Сочинение про ижевский пруд

«Природа России» — сочинение

Шестую часть всей суши на Земле занимает Россия. Это огромная страна, наделенная необъятными просторами и богатой, разнообразной природой. В России представлено множество климатических зон: от субтропической жары до холода Арктики. Также в нашей стране есть разнообразные рельефы и ландшафты: горы, равнины, низменности, леса и степи. Большое количество рек и озер питает нашу землю водой.

Живая природа России поражает своим многообразием. Наиболее узнаваемыми представителями русской фауны можно считать: медведя, лисицу, волка, зайца, белку, росомаху, соловья, тетерева, сову, осетра, щуку. Конечно, их намного больше, в каждой климатической зоне есть свои, типичные для нее, животные.

Мне кажется, не любить нашу природу невозможно. Она прекрасна во всех своих проявлениях и в любое время года. Есть в ней какая-то особая душевность. Оказавшись в березовой роще, сразу забываешь обо всех проблемах и просто наслаждаешься красотой и покоем. А как приятно поутру услышать соловьиную трель!

Я очень люблю ходить летом на речку вместе с дедушкой и удить рыбу. Сидишь на травянистом склоне, наблюдаешь за неспешным движением воды, и так спокойно на душе. А еще приятно бывает побродить по осеннему лесу в погожий денек, выглядывая спрятавшиеся под листками грибы. Воздух вокруг наполнен запахом палой листвы, сырости и мокрой коры.

К сожалению, жителям городов такая красота часто бывает недоступна. Мы окружены бетоном и асфальтом, заключаем реки в рамки каменных набережных, дышим загрязненным воздухом и, в лучшем случае, пару раз в год выбираемся на природу. В таких условиях легко забыть о том, насколько она хрупка и беззащитна и насколько страдает от нашей небрежности.

Каждый из нас должен помнить, что прекрасная природа дана нам один раз и навсегда. Если мы ее погубим, другой уже не будет. Нам есть чем гордиться, нужно теперь сохранить всю эту красоту для следующих поколений.

Заказать сочинение
Мы можем написать 100% уникальное сочинение под любые ваши требования всего за 24 часа!

Сочинение Природа России

Россия — это изумительная страна, она имеет свою интересную историю и славится разнообразием традиций. Но если речь заходит о красоте, то это, непременно, речь пойдет о природе.

Тема природы нашей Родины вызывает у человека переживания, так как природа России самая неповторимая и подобной такой нет, и не будет никогда. Она нам очень дорога, наблюдая за явлениями природы, знаем, что такого не увидим нигде и никогда.

В России множество прекрасных мест, где можно насладиться нетронутой человеком любимой и родной красотой. Удивительная русская природа разнообразна и неповторима, на севере природа отличается от природы юга. Много удивительных мест расположенных в разных климатических зонах.

Зеркальные озера поражают своей красотой. Реки удивляют своей силой, можно сказать, что все это похоже на душу русского народа. Так же огромные просторы тайги, вызывают удивление и восхищение у путешественников.

Наша природа – это наше золото. О ней необходимо постоянно заботиться и защищать ее, так как, человек и природа тесно связаны. Мы обязаны беречь друг друга.

Природа в России очень разнообразна. Растительный мир отличается между собой Например в тундре растут только карликовые деревья, мхи и лишайники. Из животных водятся олени и белые медведи.

Тайга представляет собой уникальный и своеобразный набор растительности. Тут мы встретим хвойные сорта деревьев, такие как пихта, ель, сосна. Из ягод можно встретить чернику и бруснику.

Если отправимся на юг, несомненно, окажемся в смешанных лесах. К величавым соснам и елям прибавляются березы и осины. Из кустарников растут смородина и малина. Лето здесь теплее и солнечнее.

В средней полосе можно встретить всеми любимую русскую березу. Любима она за свою стройность и свой белый пятнистый ствол.

Русская природа славится своими озерами и болотами. Например, «Белая кувшинка» является королевой озера. С самого утра и до вечера, она находится на поверхности с раскрытыми лепестками, а вот на ночь погружается под воду и закрывает свои лепестки.

Русская природа как бы лечит своей величественной красотой, стоит только прислушаться к ее звукам. С давних времен нашу замечательную природу писали художники, и воспевали поэты. Они сумели сохранить всю ее красоту на долгие века.

2 вариант

Россия – огромная страна, простирающаяся на 10 тыс. километров с запада на восток и на 4 тыс. километров с севера на юг. Ее природа разнообразна и уникальна. Россия предлагает насладиться сверкающими водопадами, живописной тайгой, зеркальными озерами, разнообразием растительного и животного мира. Не зря многие писатели обращались к теме русской природы. Тютчев, Тургенев, Бунин в своих произведениях постоянно вспоминали о России, находясь в далеких краях. Они воспевали природу.

В северной части страны можно встретить просторы необъятной тундры. В этом суровом краю растут лишайники, мхи и карликовые березы. Среди ягод можно встретить морошку и голубику. Также в этой части можно заметить северное сияние. Посмотреть на него прилетают из разных уголков мира.

Ну и как же не упомянуть об удивительном озере Байкал. Ведь оно является самым глубоким озером и содержит почти пятую часть мировых запасов пресной воды. Его размеры поражают. Оно богато кислородом и поддерживает большое видовое разнообразие. В озере насчитывается 3000 видов флоры и фауны. Бирюзово-прозрачная вода также привлекает своей красотой. Это один из уникальных природных объектов на Земле.

Природа центральной части России поражает своей умеренностью. Здесь можно встретить символы русской природы – ромашковый луг и березовую рощу. Береза стройна и привлекает своей красотой. Не зря на Руси стройных и высоких девушек сравнивали с березкой. Среди животных в средней полосе можно встретить кабана, волка и лося. Есенина также привлекала ненавязчивая красота и необычайная прелесть природы России в средней полосе. Просторы полей, «плакучие ивы», синь родного неба, «алый цвет зари» — писатель видел во всем этом красоту русской природы.

Смешанные леса представляют южную часть России. Здесь можно встретить осины, величавые сосны и ели, малину и смородину. Зимы в южной части мягкие, а лето солнечное и тёплое.

Летом мне нравится ходить на заросший пруд в деревне у бабушки. Он находится в окружении высоких деревьев. Порой сидишь возле него, а созерцание спокойной воды настраивает на философский лад. Невольно любуешься страной, в которой живешь. Я думаю, что даже заросший пруд показывает красоту русской природы, ее неброскую величавость.

Русская природа поражает своей величественной красотой. Она прекрасна во всех проявлениях. Поэтому люби и охраняй природу, а она, в свою очередь, одарит тебя своими красками.

Также читают:

Картинка к сочинению Природа России

Популярные сегодня темы

Каверин захотел написать данный роман в 1936 году. Это желание вызвал один ученый, который поведал писателю очень интересные истории. Три месяца Вениамин Александрович занимался написанием работы

Все творчество А. Солженицына постоянно находится на гребне читательского обсуждения. Оно никого не оставляет равнодушным. Один из немногих российских писателей, который был гоним и обласкан

Свобода. Кажется, какое простое и короткое слово, а какой может быть глубокий смысл скрыт в нём. Прежде чем доказать, что Мцыри свободолюбивая личность, нам следует понять, что он подразумевает под словом «свобода»

Иногда я сижу в социальных сетях и смотрю на красивые фотографии людей. Множество людей, пока я учусь, сидят на берегу океана или моря и наслаждаются спокойствием. Очень жаль, что пока я не на их месте, но это пока.

Большинство произведений Островского имеют одну схожесть, во многих произведениях он показывает всю социальную несправедливость общества, то каким общества является на самом деле с точки его зрения

Сочинение на тему Русская природа

Русская природа, наверное, самая прекрасная в мире, так, как только она, обладает своей девственной и неповторимой красотой, которая поражает всех людей, так как подобного просто нет и не может быть. Наверное, только в России, есть такие места, где природа граничит с божественным, так как достаточно много мест, где человек еще не успел оставить свой тяжелый промышленный след, а это позволяет нам насладится всеми нетронутыми красотами нашей, родной природы.

В России, существует масса мест, которые расположены в различных климатических поясах, что делает природу нашей страны разнообразной и неповторимой, так, как только у нас есть тесное переплетение севера и юга, и это поистине приносит человеку, который любит природу, очень большое наслаждение. Бескрайние просторы тайги, которые поражают своей вековой, неприкасаемой сущностью, вызывают восхищение у многих путешественников.

Огромные реки, которые поражают своей силой, озера, где вода напоминает зеркало, все это и является душой русского народа, который сумел сохранить эту девственную красоту, а это немаловажно, так как наши дети смогут так же любоваться этими красотами. Мы, как жители этой страны, должны постоянно заботится о природе и в меру своих возможностей, ее защищать, так как это наш дар и наше золото. Русскую природу, воспевали поэты и художники, которые так же сумели сохранить на века всю ее красоту и неповторимость.

Как хорошо, когда нас окружает это безмолвное царство, где мы можем всегда найти покой и немного отрешится от повседневной жизни, которая иногда нам очень надоедает, но попав в этот мир, мы можем всегда набраться новых сил, которые помогут нам сражаться дальше. Человек и природа, нераздельны, так как все мы, являемся родственниками, которые должны беречь друг, друга.

Вариант №2

Природа на территории России весьма многообразна. Если мысленно идти с севера на юг страны, то можно увидеть, как меняются леса, деревья, в них растущие. В разных климатах цветут разные цветы. И ягоды, и грибы тоже отличаются.

На самом севере России, вдоль океана идет полосой тундра. Встретить этом суровом краю можно лишь карликовую березу, мхи, да лишайники. На севере очень короткое и прохладное лето. Из ягод по осени собирают морошку и голубику.

В тайге основными лесными жителями являются пихта, кедр, сосна и ель. Вся природа в этих суровых местах приспособлена к морозной зиме и короткому лету. Летом солнечный свет почти не проникает сквозь толщу веток. Землю покрывает мох, а из ягод здесь попадаются черника и брусника.

Далее к югу встречаются смешанные леса. К вечнозеленым сосне и ели добавляются береза, осина, на «нижнем этаже» проживают лесная малина, может встретиться куст смородины. Зимы здесь мягче и лето дарит больше солнечных и теплых дней.

Еще дальше от северных широт встречается все меньше хвойников и больше лиственных деревьев, попадаются дуб, клен, липа. Здесь в большом количестве растут грибы, ягоды, на лужайках жужжат пчелы, опыляя множество цветущих растений.

Самая воспетая и русских народных песнях, и в стихах и поэмах и всемилюбимая-русская береза. Она произрастает, в основном, в средней полосе России. Любят ее за необычный белый ствол и стройность. Не зря красивых высоких девушек на Руси сравнивали с березкой. В старину во время праздников березу украшали полосками ткани.

Русская природа-это еще и реки, озера и болота. Белую кувшинку называют королевой озера. Днем ее лепестки раскрываются, а на ночь закрываются, и она на ночь уходит под воду.

Ближе к югу становится все жарче. Деревья попадаются только вдоль рек и ручьев, образуя небольшие дубравы и создавая тень. В степи нет такого разнообразия, как в средней полосе. Она очень красива весной, когда цветут поля тюльпанов и ирисов.

А пустыня совсем бедна растительностью. Встретить здесь можно верблюжью колючку, да полынь. Красота русской природы неоднократно воспета и художниками и поэтами.

Она уникальна: природа и лечит своей безмолвной величественно красотой и дает ответ на многие вопросы, только не надо спешит, а стоит только послушать. Простое созерцание дарит человеку гармонию и внутреннее успокоение.

Русская природа сочинение рассуждение

Тема русской природы бессмертна. Она вызывает в душе человека такие переживания, которые заряжают энергией, омолаживают, дают истинные моменты наслаждения. Все, что относится к русской природе, дорого нам. Мы наблюдаем ее явления каждый день. В нас живет уверенность, что ее проявления невозможно спутать с пейзажами других стран.

Не важно, в какое время года я смотрю вдаль заснеженной степи или заглядываю под зеленый ягодный куст в поисках мелких плодов, всегда считаю, что это и есть та счастливая сторона жизни, благодаря которой мы и совершаем добрые поступки. Именно это дает нам здоровье, силы и уверенность в жизни. Ведь не может человек оставаться равнодушным при виде разноцветной радуги после грибного дождя, не улыбнуться ласковому солнцу, не поднять глаза в ночное небо, рассматривая знакомую большую медведицу.

Многие явления или объекты русской природы символичны, имеют глубокие корни. Поэтому они долговечны и остаются актуальными во все времена и в жизни простого человека, и в живописи, музыке, и в литературе.

Белая береза, которую на весь мир прославил С. Есенин в одноименном стихотворении, имеет место в душе и ребенка, и взрослого. Присмотревшись к ней поближе, можно обнаружить удивительные изменения, происходящие с ней в разные сезоны. Это посеребренные снежные шапки зимой, необыкновенные сережки в теплое время, сочная крона дерева летом.

Невозможно представить русский пейзаж и без белоснежной ромашки, которая вызывает желание погадать. Ее вид говорит о гармонии и красоте. Также среди представителей мира фауны немало животных, олицетворяющих хитрость (лиса), мудрость (сова), сила (медведь) и др. Все они счастливые обитатели дремучих лесных массивов, глубоких водоемов и бескрайних голубых небес.

Нам остается лишь оберегать каждый укромный уголок и тех, кто его населяет, чтобы лето благоухало от разнотравья, зима радовала веселыми сугробами, а осень баловала богатыми урожаями.

1, 2, 4, 7, 9 класс

Русская природа

Аркадий Александрович Рылов – выдающийся и знаменитый русский художник-пейзажист, родившийся в 1870 году. Он создаёт невероятные и удивительные пейзажи. Его картины с пейзажами приводили в восторг многих людей, которые обожают искусство и в том

Захар, в романе Гончарова «Обломов», является слугой самого Обломова. Его можно описать как старого человека, одетого в грязный сюртук, с дырой под мышкой. Он имел густые бакенбарды, но голова была голой как коленка. Захар играет роль растяпы,

Просто категорически нельзя не отметить тот факт, что одной из главных сюжетных линий романа «Обломов» становяться отношения Ольги Ильинской и Андрея Ивановича Штольца. Пожалуй это два самых ярких, идейных, самостоятельных, деятельных человека, которые,

Этот талантливый писатель сумел создать целую серию поучительных рассказов, которые воспитывают в человеке чувство доброты и справедливости. Главным героям рассказа про уроки доброты, становится один мальчик, который достаточно беден и постоянно

В выходные мы с родителями и друзьями ходим отдохнуть в нашем городском в парке. Сейчас лето и на улице очень жарко, но в парке в тени деревьев очень приятно прятаться от жгучего солнца. Вокруг огромное количество палаток

Кузьма Сергеевич Петров-Водкин, художник, который отличается необычным виденьем вещей. В его картинах наблюдается минимализм вещей. В его картинах наблюдается минимализм предметов,

Сочинения на тему «Зимний лес»

Наступила зима. В лесу замело все дорожки. Медведь ложится в зимнюю спячку на всю зиму. Как прекрасен,и загадочен этот зимний лес. Вокруг летят, кружатся белоснежные, лёгкие снежинки. Куда не глянь по всюду белым бело, чистый снег ложится на холодную землю. Повсюду сугробы и метель. Птицы улетают на юг. Зима-это сказочное и волшебное время года,особенно в лесу.

3 класс. Сочинения на тему «Лес зимой»

Вокруг холодно. Зайцы в лесу поменяли шубку. Волчьи и лисьи следы лежат на белом серебристом снегу. Снегири сидят нахохлившись на ветвях снежных деревьев. Но кто там? Так это же ведь зима! Она идет словно лебедь плывущий по озеру.Зимушка идет и покрывает всё вокруг инеем, а снежинки падают словно вата. Зима в лесу как хозяйка, ухаживает за не прикрытыми снегом деревьев, украшает зимний лес снегом. Как хороша зима!

4 класс. Сочинения на тему «Зима в лесу»

Я люблю бывать зимой в лесу. Все деревья покрыты снежными кружевами, а вершины заснеженных елок украшены необычными гирляндами из шишек. Зимой в лесу на поляне особняком красуются крохотные березки. Как хороши они теперь, как пригожи! Вьюга посеребрила пышную прическу стройных сосен. Глубок зимний сон леса, но теплится жизнь под снегом, и на лесных полянах видны дорожки из следов животных: лисицы, зайца-беляка, лося. Зимой в непроходимых лесах медведи спят в свои берлоги. В колючих ветвях ели строят свои домики – гнезда белки.

5 класс. Сочинения на тему «Зимний лес»

Зима – прекрасное время года. А особенно хорошо зимой в лесу.

Нам кажется, что в зимнем лесу царит покой и беззвучие, но это только на первый взгляд. Когда появляется солнце, весь лес преображается и блестит. Многие лесные жители легли в спячку, а те, кто остался, прикладывают большие усилия, чтобы прокормить себя. Вот заяц-трусишка, сдирает кору с березы, а вот и синичка перелетает с дерева на дерево. Вдруг с огромной ветки ели упал снег, это белка скачет с орешком в зубах. Даже волк и лиса не сидят на месте, они рыщут по лесу в поисках добычи. Снегири, как ягоды рябины. Присели на ветке. Вдалеке важно бродит лось с огромными рогами.

А сам лес принаряжен пушистым, белоснежным снегом, искрящимся в лучах солнца. Как хорошо зимой в лесу!

6 класс. Сочинения на тему «Зимой в лесу»

Особенно красив зимой лес. Это зрелище похоже на сказку. Огромные деревья-великаны, стоят в белых снежных шубах, пушистые ветви покрыты охапками снега, кое-где на земле видны следы животных. Прекрасен зимний лес! Больше всего я люблю прогуливаться в зимнем лесу на лыжах.

Оденешься потеплее, возьмешь лыжи, палки и прямиком в лес. Легкие, слегка похрустывающие снежинки ломаются под ногами, создается впечатление, что идешь не по заснеженной лесной дороге, а скользишь по мягким пушистым легким облакам.

Прекрасна зимняя прогулка в лесу, но лучше всего, на мой взгляд, это катание на санках и коньках. Незабываемое ощущение, когда летишь с горы на санках, в лицо слегка дует ветер, под тобой проносятся сугробы, сверху голубое-голубое ясное небо.

Прекрасна природа зимой: заледеневшие реки, словно зеркало играют на солнце, снежные шапки деревьев игриво качаются на ветру, легкие снежинки падают кружась на землю. Я любви зиму, ведь эта пора напоминает мне о сказке, веселье, и я понимаю, что чудеса случаются и зима – прямое тому доказательство.

7 класс. Сочинения на тему «Лес зимой»

Когда в лесу, за шумным и сырым городом, царит самая настоящая зима, ее холодной красе подвластен даже тот, кто считает это время года слишком докучливым и суровым. И действительно, именно в лесистой местности вся прелесть зимы раскрывается в своем истинном значении, поражая воображение чудесными и удивительными картинами. Как величественно прекрасны своей гордой неподвижностью высокие сосны, чьи лапы клонятся к земле под тяжестью снежных покровов. Какими волшебными и загадочными кажутся оледеневшие кусты и ветви деревьев, словно кружевным узором обрамляющие темные стволы. Каким контрастно-ярким и неожиданным может вдруг показаться алое пятно рябиновой грозди на белоснежно-искрящемся фоне, как увлекательно наблюдать следы птиц и зверей на нетронутом полотне чистейшего снега. Зимой даже ночной лес преображается, теряя свое сумрачное и подчас устрашающее лицо и заменяя его изысканной таинственностью, голубым отблеском лунного света и замысловатыми тенями, которые, словно странные мифические существа, меняют свое обличье и являются лишь с приходом тьмы. Хорошо в лесу зимой, когда стоит безветренная и морозная погода, а под ногами поскрипывает чистый и свежий снег. Хорошо, когда мягкие хлопья тихо опадают на ветки деревьев и сладостно тают на ладони. В этот час так тихо и благостно, что в душе царят лишь добро и умиротворение, наслаждение истинной красотой и радостью жизни.

9-11 класс. Сочинения на тему «Зимний лес»

Зима, словно заботливая хозяйка, пришла в наши леса. У опушки небольшой холмик. Подул шаловливый ветер и снес с него белую шапку. Зима нарядила деревья в тяжелые снеговые шубы, нахлобучила на их верхушки белоснежные шапки, даже о ветках не позабыла — одела им пуховые варежки. А рябине подарила белую шаль, из-под которой виднеются гроздья ягод, словно янтарные серьги.Вдруг из-за серой тучи выглянуло солнышко, и сказочную полянку уже не узнать. Все вокруг заискрилось, засверкало, проснулись и потянулись к солнцу мохнатые ветви елей. Может хвастаются своим нарядом? Вот на ветке засуетился глухарь. Вот рябчик на ели сидит. Настойчиво застучал дятел. Белка выглянула из дупла, ей тоже хочется погреться на солнышке. Весело перекликаются птицы. Радуются.А воздух такой чистый, искристый, словно пропитанный свежестью леса. В зимнем лесу дышится легко. Здесь хорошо проводить выходные. Лес красив всегда. Но зимой он красив по настоящему. Это красота природы, красота чистоты и тишины.Зима дарит пришедшим в лес людям радость и спокойствие. Как здорово смотреть на могучие ели, на вершинах которых висят гирлянды шишек! Как легко они поддерживают снег своими ветвистыми руками. Их коричневатый ствол, темная зелень хвои, белый снег на сучьях, голубизна неба сверху сливаются в неповторимую палитру.Пойдешь в зимний лес и на сердце становится радостно и светло, так и хочется спеть какую-нибудь хорошую песню. Но несмотря на завораживающую красоту этого зимнего леса, мне почему-то стало в нем грустно.Замерзнув и загрустив, я уже собралась возвращаться домой, и тут встретила взглядом совсем неприметную зеленую елочку. Незаметная среди высоких деревьев, она была просто королевой леса! Тоненькие, но уже сильные лапки-веточки слегка присыпаны снежными блестками, яркий узор кроны будто нарисован на зимнем сугробе.Я всерьез задумалась: какой же главный смысл моего сочинения о зиме? Возможно, я хочу призвать людей, чтобы они берегли и охраняли природу. Ведь если мы не сохраним природу, то не сможем любоваться такой необыкновенной красотой зимнего леса.

Сочинение «Зимний лес» 3-4-5-6 класс

Пришла настоящая зима — с морозами, снегом, метелью. Свирепо завывая по окрестностям, неистовствует вьюга.

Но непогода не может держаться вечно. Наконец, ветер успокоился, и зимний лес стоит в задумчивом оцепенении, утихомиренный и умиротворённый. В такое время хорошо неспешно прогуливаться по заснеженным лесным дорожкам и любоваться ослепительной красотой сверкающих серебром деревьев. Красота вокруг — неописуемая! Дышится легко и свежо.

Созерцание восхитительного зимнего пейзажа дарит ощущения бодрости и полноты жизни. На душе появляется ощущение праздника, которым с нами щедро делится матушка-природа.

2. Мини-сочинение «Жизнь в зимнем лесу»

Интересно наблюдать за жизнью в зимнем лесу. Вот прилетел к старому дубу дятел. Уселся на ствол и целый день работает. Длинным клювом вредителей уничтожает. С дерева на пенёк прыгнула белочка. У неё в лапках сосновая шишка. Вылущивает семена из шишки белочка, на дятла смотрит, прислушивается.

А кто там прыгает между кустами среди сухого бурьяна? Это пушистый заяц. Прыгнул зайчик к молоденькой груше. Погрыз немного кору и бежит к пеньку. Не знает заяц, что по его следу лиса уже давно идёт и следит за ним.

Жизнь в зимнем лесу ни на миг не останавливается!

3. Короткое сочинение «Зимний лес сквозь снежный занавес» (описание картины Е. Лещенко)

Снежная зима. Крепкий мороз. Загадочный лес. Солнце на закате. Вечер. Замечательный зимний пейзаж! Созерцание этой замечательной картины природы вызывает искреннее восхищение.

Утром по лесу гуляла метель. Но теперь ветер утих. В лесу тихо. В воздухе чувствуется морозный запах хвои. Деревья спят. Эти величественные гиганты похожи на причудливых фантастических существ. Ветви деревьев, усыпанные толстым слоем рыхлого снега, напоминают лапы причудливых зверей. Земля укрыта блестящим ослепительно-белым одеялом. Ни конца его, ни края не видно. Тропинок тоже нет. Природа выглядит величественно и нарядно. Настоящая зимняя сказка!

Беспробудный сон зимнего леса иногда нарушают его обитатели. Вот сквозь снежную завесу бредут олени. Вязнут в высоких сугробах, но всё же стремятся вперёд. Проворная белочка, рыженькая лесная красавица, вылезла из дупла, поскакала по веткам и снова спряталась в своём надёжном домике.

И вот снова вокруг царит тишина. Удивительная красота зимнего леса поражает воображение.

4. Описание зимнего леса

Пришла в лес зима. Ударили морозы. Куда ни глянь, кругом снежная пороша. В лесу очень тихо, как будто все его обитатели вымерли. Деревья окружены снегом и стоят зачарованные, словно под действием сказочного колдовства. Голубые ели повесили громадные пушистые лапы. Обнажённые берёзы приоделись в белый наряд и склонились под тяжестью своего нового убранства. Некоторые из них согнулись макушками до самой земли, превратившись в кружевные арки. Но, даже утратив былую стройность, белоствольные берёзки по-прежнему прекрасны. Как и другие деревья, примерившие на себя белые одежды, теперь они выглядят по-новому — по-зимнему.

В лесной снежной тишине фигуры из снега стали так выразительны, что странно становится. Возникает ощущение, что деревья общаются между собой, скрывая от нас великую тайну мистического зимнего леса. Обычно они мирно беседуют о чём-то своём, а когда срывается сильный ветер — яростно спорят и открыто угрожают друг другу.

Если долго гулять по зимнему лесу и наблюдать за падающим снегом, начинает казаться, будто слышишь шёпот снежинок. Изредка безмолвную тишину нарушают вполне реальные живые звуки. Ведь это только кажется, что зимой лес опустел. Многие лесные звери и птицы ведут активный образ жизни даже в зимний период. Рыщут в поисках пропитания голодные волки и лисы, прыгают по веткам проворные белки, убегают от хищников пугливые зайцы. Тяжко им найти пропитание в сильные снега и морозы. Куда легче зимой тем зверям, которые приспособились впадать в спячку: медведям, барсукам, енотам, ежам. Накопив за лето и осень толстый слой жира, они крепко спят до самой весны.

Наблюдая за жизнью леса, можно увидеть и зимующих птиц: снегирей, клёстов, свиристелей. Их пищу составляют еловые шишки и мёрзлые лесные ягоды.

Зимний лес завораживает своей величественной красотой. Это то место, куда приходишь в поисках вдохновения и душевного покоя. После лесной прогулки получаешь колоссальный заряд бодрости и энергии. Подпитавшись силой природы, точно знаешь, что вскоре вернёшься сюда снова.

5. Художественное описание зимнего леса

Пришла зима. Трещит мороз. Белым пухом засыпал снег землю. Молчаливые, мечтательные стоят деревья. Вот великан дуб, гордо смотрящий на всех свысока. Он до сих пор покрыт золотом пожелтевших листьев. А там дрожит от холода молодая берёзка. Она грустно опустила вниз свои длинные голые ветви. Невдалеке от неё стоит стройная голубая ель. Она круглый год одета в своё неизменное платье из игл.

На первый взгляд кажется, будто лес погрузился в долгий зимний сон. Но это не так. Лесные звери не спят.

Вот легко перепрыгнула с дерева на дерево белочка. Она ищет свои запасы, заготовленные ещё осенью. Нашла! Ловкая красавица с пушистым хвостом держит в коготках сосновую шишку. Быстро пробежала к своей норе шустрая лиса в тёплой шубке. Её рыжий мех ярким контрастным пятном выделяется на фоне белого снега. Стремглав промчался и скрылся под дубком пугливый заяц. Беляк хорошо замаскировался. Большие белые сугробы спасают его от опасности со стороны хищников. Рыщет по лесу в поисках добычи серый волк. Говорят, что зимой его кормят ноги. А ещё он может рассчитывать на свой острый нюх.

Жизнь птиц в зимнем лесу также не останавливается. Вот сел на ветку клёст-еловик — местный птичий щёголь. Хотя он и маленький, но необычайно красивый — ярко-красный, словно спелая ягода. Клёст перепрыгивает с ветки на ветку и звонко поёт: «Чок-чок, кле-кле, чик-чик!». Он напоминает воробья, но тот не имеет такого крепкого клюва, чтобы выдалбливать семя из шишки.

Другие птицы тоже где-то есть. Но среди густых сосновых веток их не всегда видно. Там они скрываются от зимней непогоды.

Таким образом, даже в зимнем лесу жизнь продолжается.

6. Загадочный зимний лес

Зимой лес особенно хорош. В снежную пору он величественен и неприступен. Это зрелище похоже на сказку. Огромные деревья-великаны стоят в белых снежных шубах. Их пушистые ветви покрыты охапками снега, что придаёт деревьям очертания гигантских фантастических фигур. Когда начинает темнеть, их очертания выглядят довольно устрашающе. На земле местами видны следы животных. Разглядывая их, понимаешь, что ты тут не одинок. Загадочный зимний лес таит в себе много тайн, которые не открываются случайному путнику.

Больше всего я люблю прогуливаться по зимнем лесу на лыжах. Лучше всего это делать с утра, ведь день короток и проходит очень незаметно. Оденешься теплее, возьмёшь лыжи, палки и идёшь в лес. Погода морозная, но от быстрых движений холода совсем не чувствуешь. Лёгкие, слегка хрустящие снежинки ломаются под ногами. Дышится легко и привольно. Создаётся впечатление, будто не идёшь по заснеженной лесной дороге, а скользишь по мягким пушистым облакам. Хорошо гулять по зимнему лесу!

Также мне очень нравится кататься на санках и коньках. Для этой цели я облюбовал поляну в лесу. Незабываемое ощущение, когда летишь с горы на санках! Скорость всё выше и выше, но ты уже не способен остановиться. В лицо дует ветерок, щёки краснеют, но тебе не холодно. Под ногами проносятся сугробы, а сверху на тебя смотрит голубое-голубое ясное небо. Восхитительное ощущение свободы и полноты жизни!

Удивительно прекрасна природа зимой! Остывшие реки стали похожими на зеркала, играющие на солнце. Снежные шапки деревьев игриво качаются на ветру. Лёгкие снежинки кружатся в воздухе и неспешно падают на землю.

Я люблю зиму, ведь эта пора напоминает мне о сказке, развлечениях и веселье. Кроме того, именно зимой отмечают мои любимые праздники — Новый год и Рождество. Их наступление возвращает меня в ранние детские годы, когда я верил, что чудеса случаются.

7. Рассказ «Прогулка в зимнему лесу»

Как мы отправились в лес

Хорошо в лесу зимой! Особенно красиво, когда зима выдаётся снежной. В один из таких чудесных дней мы всей семьёй отправились в лесную чащу. Пощипывал лёгкий морозец, но без ветра, поэтому гулять было очень приятно. Мы были тепло одеты и знали, что не замёрзнем.

Деревья стояли укутанные в белые одежды, которые переливались на солнце, сверкая драгоценными камнями. Казалось, будто мы попали в волшебную зимнюю сказку и вот-вот произойдёт какое-нибудь чудо.

Нам было очень весело: родители постоянно шутили, а мы с братом смеялись. Мама с папой играли с нами в снежки и резвились, как дети. Наверное, это самые лучшие ощущения и воспоминания, которые только могут быть в жизни.

Несмотря на хорошую погоду, зверей в лесу почти не было. Медведи, барсуки и ежи залегли в спячку. Многие птицы давно улетели в тёплые края.

Мы постоянно оглядывались и прислушивались, надеясь заметить нечто интересное. И нам повезло!

Кого мы встретили в зимнем лесу

«Смотрите, лис!», – воскликнул мой брат. Мы с родителями посмотрели в указанном им направлении и, действительно, увидели огненно-рыжего лиса. К тому времени мы уже вышли из леса и проходили невдалеке от небольшого замёрзшего озерца. Лис как раз был там. Внезапно он начал бить лапами по ледяной корке. Видимо, он хотел пробить её, чтобы достать мышь. Но у него ничего не вышло. Покосившись в нашу сторону, незадачливый охотник понуро опустил свой пушистый хвост вниз и, принюхиваясь, поплёлся восвояси.

«Ничего, хитрец, в другой раз тебе точно повезёт», – сказал ему вслед брат. Папе удалось сделать несколько эффектных фотоснимков рыжего красавца. Теперь эта встреча с лисом не забудется!

Зимой начинает темнеть рано, и чтобы потом не спешить, мы решили завершить прогулку засветло. Обнявшись, медленно побрели в сторону дома.

«Сегодняшний день сделал нашу семью ещё счастливее», – мечтательно сказала мама, переглянувшись с папой. Мы с братом улыбнулись. На душе у всех было тепло и радостно.

Сочинение Зимний лес (2, 3, 5, 6, 7, 8, 9 класс)

С приходом зимы всё вокруг преображается. Снег прячет всю грязь и унылость поздней осени. Зима добавляет загадочную сказочность в природу. Больше всего это ощущается в зимнем лесу. Как приятно выбраться на прогулку по зимнему лесу солнечным зимним днём. Снег лёг ровным покрывалом на землю, спрятав опавшие листья и ветки. В лесу стоит звенящая тишина. Это так непривычно для слуха, что вначале присутствует непонятное ощущение происходящего. Но вскоре привыкаешь к этому, и начинаешь наслаждаться прогулкой в полной мере.

По сравнению с промозглой осенью лес сильно изменился. Все деревья поспешили одеться в зимний пушистый наряд и от этого приобрели сказочный вид. Все веточки сверкают на солнце и завораживают взгляд. Лёгкие, едва заметные снежинки плавно кружатся в воздухе и аккуратно приземляются на снежное покрывало. Если прислушаться, то можно расслышать, как тихонько поскрипывают деревья на морозе. Выпавший снег хрустит под ногами, нарушая тишину леса.

Зимний лес представляет собой красивое зрелище и с этим согласно много людей. Недаром много поэтов и композиторов сложили большое количество стихов и песен о красоте зимнего леса. А сколько замечательных пейзажей зимнего леса изобразили на своих картинах художники.

На снегу заметны рисунки, которые оставил ветер, а ещё местами на нём видны следы животных. Зимнее время – это тяжелая пора для всего животного мира в лесу. Некоторые звери запасаются пропитанием осенью, чтобы пережить зиму. А некоторые, например медведи, до весны впадают в спячку. В зимнее время редко можно увидеть птиц в лесу. Многие из них улетают на юг, а оставшиеся обитают вблизи населенных пунктов, где легче найти пропитание.

Попадая в зимний лес, возникает такое ощущение, что время вокруг остановилось. Вся эта сказочная атмосфера создаёт состояние гармонии с окружающей природой. Приятно никуда не спеша, гулять по тропинкам зимнего леса и любоваться его красотой. Особенно приятно вырваться на прогулку в зимний лес городским жителям. После городского шума, суеты и спешки такие прогулки будут великолепным отдыхом для горожан.

Прогулки по зимнему лесу хороши, для любителей поразмышлять и побыть в одиночестве. Можно отвлечься от повседневных дел и завести, например такое увлечение, как изготовить кормушки для птиц, белок и других мелких зверушек. Хорошо брать на прогулки в лес и детей, чтобы они дышали свежим воздухом и с детства познавали красоту окружающей нас природы.

Сочинение 2

Жизнь человека тесно связана с окружающим миром. Только на лоне природы мы чувствуем себя как дети счастливыми, можем успокоиться.

Особые чувства возникают при посещении леса в зимний период. В безветренную погоду кажется, что попадаешь в сказочную страну, где мохнатое белоснежное покрывало, окутавшее все вокруг, спрятало под собой множество загадок. Будто снаружи теперь все успокоилось, а под ним началась новая жизнь.

В эти минуты стараешься дышать тише, чтобы не нарушить естественное природное состояния безмолвия. Летом деревья не похожи друг на друга. Зимой же лесной массив представляет чащу однообразных елей, которые в сверкающих на солнце нарядах кажутся похожими друг на друга. Тысячи снежинок аккуратно обволокли и ветви, и поверхность земли, будто стараясь сделать это ровно. Ветви их грузно склоняются под тяжестью снежных шапок. Порой создается ощущение, что здесь никогда не бывает сильного ветра, так как на растениях снег нетронут.

Если удается попасть в лес в ясный день, то не перестаешь удивляться тем драгоценным переливам снежинок от солнечных лучей, порой даже зажмуриваясь от такого блеска.

Замечая, какое количество сугробов возле видимых деревьев, понимаешь, что лес в такую пору становится труднопроходимым. Иногда лучше остаться на небольшой полянке, чтобы насладиться своеобразными красками и звуками этого уголка природы.

Нередко мурашки пробегают по коже, когда среди абсолютного безмолвия появляется резкий хруст сломанной ветки, или слышится тяжелый взмах крупной птицы, которая наблюдая с соседнего дерева, вдруг решает улететь.

Глядя вверх, появляется желание упасть на снег и бездумно смотреть в бездонные лазурные небеса. Необыкновенное веселое настроение приносит вид белки, которая резво скачет по верхушкам деревьев, будто дразня и предлагая ее догнать. Особенно интересно проводить время в лесу тогда, когда там безлюдно. В таком случае можно рассмотреть следы разных обитателей, начиная от птиц и заканчивая крупным зверем. Их причудливые отпечатки напоминают, что в лесу ты не один.

Если удается наблюдать смену погоды в зимнем лесу, то это очень любопытно. Порыв ветра скидывает с веток пушисты снег, который с шумом разлетается во все стороны, щекочет лицо, если попадает на человека. Вьюга заставляет умолкнуть свист птиц, разбежаться грызунов. Хоть и приспособлены многие из них к зиме, но стараются спрятаться подальше от холодного ветра.

Времяпровождение в зимнем лесу – это не похожее на остальные моменты и времена года состояние природы. Оно познавательно, интересно и дарит необыкновенное настроение и заряд энергии надолго.

Сочинение Лес зимой

В конце ноября осень постепенно уступает своё место зиме. Становиться холодно, температура днём опускается до минусовых температур, а ночью и того ниже. С началом декабря зима вступает в свои права. Она неслышно входит в поля, на которых уже давно собран урожай, и пашня, отдыхая, готовиться к новому. Хозяйничает на реке, постепенно затягивая воду ледком. Остаются проточными только быстрые реки, но и они к январю покрываются льдом. Дни стоят пасмурные, солнце выходит редко, на несколько часов.

В лесу тоже холодно и пусто. Осень раздела все деревья. Зелёными остались только хвойные растения. Они создают ещё больший сумрак в тёмном лесу. Холодный ветер гуляет между стволов высоких деревьев, кустарников, гудит в их вершинах. Часто идёт снег, но ложится к постоянный покров только к январю. Дороги становятся проезжими. Люди зимой бывают в лесу, не только гуляют, наслаждаясь красотой природы, но и собирают шишки хвойных деревьев, наблюдают и подкармливают животных и птиц.

Каким же предстаёт перед нами зимний лес? В январе он становится очень красив. Яркое солнце, освещая стволы деревьев, делает их разноцветными, блестящими, слепит глаза. Сугробы покрывают всё вокруг, местами можно провалиться по пояс в снег. Спасают только лыжи, в них можно легко проехать по лесу. Среди ослепительной белизны выделяются красные ягоды рябины, которые очень любят дрозды и другие птицы. В феврале зимний лес начинает постепенно наполняться новыми звуками. День прибавляется, солнце выходит всё чаще, бывают дни, когда становиться тепло. Однако, к вечеру и ночи мороз не отпускает. Кроме того, часто дует ветер. В конце месяца слышны звуки приближающейся весны. По стволам деревьев идёт сок, освобождаются ветки от снега. Скоро им очень понадобиться эта сила, ведь весной будут набухать и распускаться почки. Под деревьями лежат разноцветные тени, они окрашены во все голубые и сиреневые оттенки. Эту необыкновенную красоту и игру цвета, света и тени можно увидеть на картине художника Игоря Эммануиловича Грабаря «Февральская лазурь». В её центре помещена раскидистая берёзка-королева леса. Она ещё окутана снежной дымкой. Однако, радость и ощущение праздника передают не только цвета и краски, но и замысел художника.

Как видим, зимний лес в разные месяцы этого времени года выглядит по-разному, однако, несмотря на морозы и снега в этом лесу всегда можно найти красоту.

Зимний лес

Популярные сочинения

Каждый человек рано или поздно задаётся вопросом кем стать. Выбор профессии – дело непростое, требующее верного понимания того, что твоя профессия должна стать делом для души

У каждого человека есть свое любимое занятие, которое больше всех нравится и заниматься им, одно удовольствие. Я очень люблю выращивать различные растения и заниматься ими, на нашем приусадебном участке

Произведение имеет две авторские редакции, поскольку после выхода первоначального текста повесть негативно воспринимается критикой, и писатель вносит в текст сочинения изменения в сюжете, стиле изложения

Другие варианты

Если ребенок пишет сочинение про кабинет русского языка, то сравнительный анализ в тексте разрешается сделать и по-другому. Например, работа может быть параллельно посвящена классу музыки или информатики. В таком случае в тексте должно быть уделено одинаковое количество места описанию двух аудиторий.

Сравнительная характеристика может быть оформлена в виде списка. Пример следующий:

1. В кабинете литературы на стене висят портреты писателей и поэтов, а в классе музыки — великих композиторов.
2. Парты в классе информатики стоят не так, как в других. Они поставлены не в три ряда, а вдоль стены, чтобы можно было удобно расположить компьютеры. Провода при этом никому не будут мешать.
3. В кабинете английского есть шкаф с книгами. Это известные произведения американской или британской литературы на языке оригинала, с которыми можно при желании ознакомиться любому ученику.

Школьник может проявить фантазию и сделать сочинение более интересным. Например, добавить в него какую-нибудь шутку или интересную школьную историю

Важно, чтобы текст был написан грамотно и логично, тогда его будет легко читать учителю. Все это станет залогом высокой оценки.

Как же написать эссе?

Правильное написание эссе заключается в понимании особенностей жанра. Соблюдение основных принципов и рекомендаций по написанию позволит создать интересное эссе.

Как выбрать тему

Если отсутствует список тем, среди которых можно выбрать одну, а задано лишь общее направление, то нужно учитывать на какую аудиторию рассчитано эссе. Варианты могут быть разные: преподаватель в ВУЗе, комиссия, литературное сообщество, работодатель. Если эссе пишется для сдачи преподавателю, то необходимо обдумать какие качества будут оцениваться. Исходя из этого, тему следует выбирать так, чтобы была возможность проявить те способности, которые ждет проверяющий от автора: оригинальность, умение логически выстраивать предложения, грамотность, профессиональные качества и пр.

При выборе темы написания эссе из предложенного списка, следует выбирать ту, в которой есть определенные знания, соображения или просто сильный интерес.

Если эссе ориентировано на работодателя, то желательно, чтобы как тема, так и содержание эссе отражало характер автора, его искренность, неповторимость, человечность и индивидуальность.

Как начать эссе

Часто случается, что человек, обладающий достаточным красноречием и умением выражать свои мысли на бумаге, испытывает трудности с тем, чтобы начать сочинение, в том числе и эссе. Обдумывание начала может растянуться на достаточно длительное время, что сильно омрачает процесс творческой работы. Воспользуйтесь нашими советами о том, как начать эссе.

Совет 1. Прежде чем начать писать эссе необходимо сформулировать идею, определить цель и найти источники информации для работы.

Совет 2. Используйте технику фрирайтинга (свободное писание). Суть ее заключается в том, чтобы записывать все приходящие в голову мысли, не редактируя его и не следя за грамматикой, пунктуацией, стилем и пр. Отличный способ, помогающий справиться с творческим кризисом и найти неординарную идею.

Совет 3

Важно не зацикливаться на вступительной части. Вступление можно написать и после того, как будет написана основная часть

В этом случае уже ясно, о чем эссе, поэтому и введение написать проще.

Совет 4. Одним из достаточно распространенных вариантов является написать эссе, начав с вопроса, ответ на который дается в последствии.

Как составить план эссе

Не следует стремиться к тому, чтобы составить сразу идеальный план. В процессе работы он может редактироваться. Составлять план при написании эссе вообще не обязательно, как и придерживаться уже написанному плану. Отсутствие ограничений и жестких рамок является преимуществом этого жанра. Если автору проще придерживаться строгого плана, тогда стоит уделить время на его составление.

Все основные мысли следует отразить в виде пунктов плана. Затем как можно более подробно детализировать его, разбив каждый пункт на подпункты.

Затем следует перечитать план, убедиться в том, что каждый пункт находится на своем месте и достаточно детализирован.

Из чего состоит структура эссе

Порядок написания эссе обычно сводится к трем шагам.

1. Вступительная часть

Как и любая письменная работа, эссе содержит вступительную часть или введение.

Хорошо написанное введение заставляет читателя заинтересоваться и прочитать эссе до конца. Вступительная часть может содержать формулировку проблемы и ее суть, риторический вопрос, цитату и т.д

важно создать особый эмоциональный настрой и подвести читателя к рассматриваемой проблеме

1. Основная часть

В основной части можно привести разные точки зрения по рассматриваемой проблеме, затронуть историю вопроса.

Обычно основная часть состоит из нескольких подпунктов, каждый из которых состоит из трех разделов: тезис (доказываемое суждение), обоснование (аргументы, используемые для доказательства тезиса), подвывод (частичный ответ на главный вопрос).

Аргументами являются суждения, высказываемые с целью убеждения читателя в истинности определенной точки зрения. Это могут быть различные ситуации из жизни, мнения ученых, доказательства и т.д.

Аргументация может быть построена в следующей последовательности:

1. Утверждение.
2. Пояснение.
3. Пример.
4. Итоговое суждение.
5. Заключение

В заключении объединяются все выводы, сделанные по каждому тезису, представленному в основной части. Читатель должен прийти к логическому выводу на основании приведенных аргументов. В заключение заново приводится проблема и делается заключительный вывод.

Если цель вступительной части – заинтересовать читателя, то цель последних предложений – добавить целостность общей картине, оставить произведение в памяти читателя и натолкнуть на размышления.

Советы по оформлению

Первая запись должна быть в черновике. После проверки и вычитки, переносите запись в чистовик.

Если вы хотите использовать эпиграф, то размещайте его справа вверху. Чуть ниже указывайте авторство. Кавычки не нужны.

Разбивайте текст на абзацы: так понятнее и проще читать.

Что касается цитат, то они оформляются так же, как и прямая речь. Есть несколько вариантов оформления, которые зависят от расположения и авторства цитаты:

сначала указывают авторство, затем ставят двоеточие и кавычки, точку. Вопросительный и восклицательный знаки размещают внутри кавычек.

авторство размещают после или в середине цитаты. Вся цитата берется в кавычки, начинается с заглавной буквы. После кавычек — запятая, тире и с маленькой буквы пишут, кто автор высказывания.

если в конце:

если в середине:

Большие цитаты можно сокращать. Пропуски заполняйте многоточием.

Ошибки при написании эссе

Чаще всего для написания эссе отводится небольшой отрезок времени, в течение которого вы можете писать и переписывать, проверять и исправлять свои ошибки.

Но главные ошибки заключаются в следующем:

1. Длинное вступление. Это не мыльная опера. Тут нужна лаконичность и актуальность тематики. Написали, почему эта тема важна для вас (или для общества) и переходите к следующей части эссе.
2. Длинные фразы и многословие. Не надо писать сложными предложениями. Простые фразы читаются легче и быстрее доходят до понимания читающего ваш текст.
3. Сложная терминология. Иногда хочется взблеснуть какими-то мудреными словечками, иноязычными синонимами. Это делать не надо.

Когда пишем эссе выражаем предельно просто, не отвлекаем читателя сленговыми выражениями, за которыми ему придется обращаться к толковому словарю.

Следуем теме

Далее будут изложены приемы, с помощью которых учащихся обучают навыкам написания сочинений педагоги в школах. Но их с успехом можно применять и дома, если у ребенка возникают те или иные трудности.

Главная ошибка большинства школьников – неумение отличить широкую тему от узкой.

Педагоги для решения этой задачи применяют следующие приемы:

• После изучения произведения просят детей предложить возможные темы. Например, в романе Тургенева «Отцы и дети» это может быть тема любви, конфликта поколений, образ главного героя, особенности композиции и т.д. Главное, чтобы темы предлагали учащиеся.
• Теперь нужно определиться, узкая тема или широкая. Детям предлагают разобрать тему по словам и выделить из них ключевые понятия (подчеркнуть, выделить цветом, обвести). Например, тема «Жизненный путь Евгения Онегина»: ключевым словом будет «путь». То есть нужна хронология жизненных событий героя. А тема «Чтение – лучшее учение» предполагает объяснение взаимосвязи этих двух понятий.
• Учащимся раздают уже готовые сочинения, которые написаны не по теме. Необходимо определить, почему они не соответствуют теме, какой она должна быть в конкретном случае.

Виды школьных сочинений

На уроках русского языка ученики разбирают произведения художественной литературы, чтобы потом изложить собственные мысли в сочинениях. Творческая работа позволяет школьнику развивать мышление, письменную и устную речь. Различают 3 основных вида школьных сочинений.

Сочинение-описание

Основная цель работы — описание какого-либо явления, события, процесса, предмета, человека, животного и т.д. Ученику необходимо воссоздать некий образ. В сочинении перечисляются важные предметы, признаки, особенности предмета описания

Особое внимание надо уделять ярким деталям

Сочинение-рассуждение

Этот вид работы призван объяснить, доказать или убедить в чем-либо читателя. В таком сочинении может присутствовать несколько тезисов. Школьнику необходимо подкрепить точку зрения доказательствами. Работа оканчивается аргументированными выводами. Разрешается выстраивать доказательства от противного. Чтобы соблюсти стиль рассуждения, необходимо использовать вводные слова, наречия и союзы. Они выступят словами-организаторами, которые резюмируют высказывания.

Сочинение-повествование

Повествование представляет собой последовательно развивающиеся действия или смену явлений. Ученику необходимо написать о начале событий, которые послужат завязкой. Этот вид сочинений невозможен без кульминации и финала события, то есть развязки. Основу работы представляет одна стержневая мысль, над которой рассуждает школьник. Повествование ведется от первого или третьего лица. Желательно использовать глаголы прошедшего времени совершенного вида. Повествование должно быть логичным, стилистически и орфографически чистым. В таком виде сочинения присутствуют аргументы и выводы.

Распространенные ошибки при написании эссе

Знание наиболее часто встречающихся ошибок, поможет не допускать их при написании собственного эссе.

Ошибка 1. Страх оказаться непонятым или не произвести нужного впечатления способствует тому, что автор убирает из эссе все лишнее, выдающееся. За счет этого эссе может потерять свою индивидуальность и неповторимость.

Ошибка 2. Недостаточная проработанность деталей. Часто встречающаяся ошибка – наличие утверждения, которое не подкреплено достаточным количеством аргументов в виде примеров и доказательств.

Ошибка 3. Непонимание сути проблемы, заявленной в эссе или неправильная трактовка темы.

Ошибка 4. Перечисление чужих мнений, без указания их авторства и отсутствие собственной точки зрения.

Вся прелесть жанра эссе состоит в отсутствии жестких ограничений. Полная свобода творчества, возможность высказать свой взгляд и поделиться своими размышлениями, нестандартным решением проблемы – это черты, присущие эссе, делающие этот жанр привлекательным для человека творческого, генерирующего оригинальные идеи.

Для более полного понимания изложенного материала, ознакомьтесь с примером эссе.

Особенности сочинений на ОГЭ и ЕГЭ

Сочинение является обязательной частью государственных итоговых аттестаций — ОГЭ и ЕГЭ. На ОГЭ школьников ждут небольшие сочинения-рассуждения. Одиннадцатиклассникам же предстоит написать итоговое сочинение для допуска к единому государственному экзамену. Кроме того, сочинения включены в ЕГЭ по русскому языку, литературе, обществознанию и истории. 

<<Перелинковка>>

Отличия сочинения от эссе и изложения

Сочинения часто путают с эссе, однако эти виды работ различаются целью, структурой и стилистикой написания. 

Школьное сочинение предполагает довольно жёсткую структуру, обязательную аргументацию авторской позиции и сдержанный, повествовательный тон. Задача сочинения — научить школьника формулировать на письме свои впечатления, излагать мысли в логической последовательности, анализировать художественную литературу, делать выводы и обобщения.

Эссе — это художественное произведение, отражающее субъективную позицию автора по поводу некого события, проблемы или явления. Его структура может быть произвольной, мнение автора не обязательно подкреплено аргументами, а в тексте могут использоваться любые средства художественной выразительности, включая риторические вопросы и фразеологизмы. Кроме того, эссе не обязательно заканчивается выводом. 

С сочинением не стоит путать и изложение. Оно представляет собой письменный пересказ текста, сжатую и сокращённую интерпретацию услышанного или прочитанного и не предполагает рассуждений. Задача изложения — проверить, насколько хорошо ученик способен запоминать и воспроизводить полученную информацию. 

<<Форма аттестации>>

О школьном кабинете

Распространенная в школьные годы тема сочинения — «Описание классной комнаты». За каждым учебным коллективом закреплен свой кабинет, где проводятся собрания. Ученики стараются содержать его в чистоте, ухаживают за цветами, мебелью, дидактическими материалами.

В современных школах кабинеты оформлены по стандартам, однако каждый ученик может рассказать о них по-своему. План такой творческой работы выглядит следующим образом:

1. Подшефный школьный кабинет.
2. Описание интерьера.
3. Тайна учительницы.

За моим классом закреплен кабинет географии. Он светлый и просторный. Утром в окна заглядывает солнце, поэтому во время второго и третьего урока здесь особенно тепло и уютно. В классе есть все, что нужно для учебы — новая светлая мебель, жалюзи, большая доска, проектор, полки с дидактическими пособиями.

На стенах висят таблицы и карты, которые помогают во время обучения. На полках стоят макеты земного шара, Солнечной системы, звездного неба. Они нужны учителю во время объяснения нового материала и опроса ребят. Растений в помещении нет, оно выполнено в светло-бежевых тонах, без ярких акцентов. Это настраивает на урок и не отвлекает от усвоения материала.

Поскольку кабинет географии — наш подшефный, мы следим за его чистотой. Для этого каждую неделю назначаются дежурные, которые убирают бумажки и поднимают стулья. В кабинете есть дверь, которая ведет в лаборантскую. Что там находится — тайна учительницы, Татьяны Николаевны. Несколько раз мы пытались заглянуть, но видели только плакаты, глобусы и книги. Мы с ребятами стараемся поддерживать уют и порядок, где дозволено, и всегда рады помочь в наведении чистоты.

Мини-сочинения на тему «Мой класс»

Вариант 1

Я учусь в _ классе. Я считаю, что мой класс самый лучший. Все очень милые отзывчивые ребята и за это я их ценю. Мы все такие разные, но в чём-то мы все похожи. В моём классе _ человек. Мой класс я с гордостью могу назвать дружным, так как в нём нет унижений и оскорблений. Наш класс очень дружный! В нашем классе все друг друга понимают и помогают в беде. Наш класс всегда участвует в разный конкурсах, может мы и не всегда побеждаем, но мы всегда рады нашим заслугам. В нашем классе мы заступаемся друг за друга, ходим в гости и помогаем чем можем в любой беде. Ведь это самое главное!

Мой класс весёлый и жизнерадостный. Наша дружба — честная, верная и проверена временем. Я всегда могу положиться на своих друзей. Еще в сочинение на тему моего класса хочется сказать… Летом я скучаю по своим одноклассникам, но иногда мы встречаемся, чтобы погулять все вместе.

Вариант 2

Я учусь в _ классе. Я считаю, что мой класс самый лучший. Все очень милые отзывчивые ребята и за это я их ценю. Мы все такие разные, но в чём-то мы все похожи. В моём классе _ человек. Мой класс я с гордостью могу назвать дружным, т.к. в нём нет унижений и оскорблений. Наш класс очень дружный! В нашем классе все друг друга понимают и помогают в беде. Наш класс всегда участвует в разный конкурсах, может мы и не всегда побеждаем, но мы всегда рады нашим заслугам. В нашем классе мы заступаемся друг за друга, ходим в гости и помогаем чем можем в любой беде. Ведь это самое главное! Мой класс весёлый и жизнерадостный. Наша дружба — честная, верная и проверена временем. Я всегда могу положиться на своих друзей. Еще в сочинение на тему моего класса хочется сказать… Летом я скучаю по своим одноклассникам, но иногда мы встречаемся, чтобы погулять все вместе.

Вариант 3

Я учусь в 3 классе. В нашем классе все друг друга понимают и помогают в беде. Мальчики заступаются за девочек, а девочки никогда не дразнят своих одноклассников. Наш класс всегда участвует в разных конкурсах, и хотя мы и не всегда побеждаем, но всегда радуемся нашим успехам.

У нас есть свой классный кабинет. В нём много цветов! Мы с одноклассниками за ними ухаживаем. Ещё там есть большая классная доска, на ней мы решаем задачи, пишем предложения и рисуем. Потом после уроков дежурные убирают класс. Подметают пол, поливают цветы, а все им помогают. Потому что наш класс очень дружный! Ведь это самое главное.

Вариант 4

Наш класс — это 4‑Б класс школы №20 нашего города. В нем учится двадцать четыре школьника. Из них девочек тринадцать, а мальчиков одиннадцать.

Наш класс очень дружный. Мы не только учимся вместе и играем на переменах. На праздники для всех нас устраивают сладкоежки. Тогда мы вместе веселимся. А наш классный руководитель Людмила Олеговна часто водит нас всех на экскурсии в разные интересные места.

Оформление содержания эссе

Вступление

Любая письменная работа имеет вступление, которое призвано ввести читателя в курс проблемы, заинтересовать темой. У читателя не должно остаться вопросов по поводу темы, ее актуальности и значимости. Следует выдерживать логическую связь между введением эссе и основной частью.

Основная часть

Далее необходимо логично и последовательно приводить аргументы, раскрывая заявленную тему. Рекомендуется активно использовать мнения различных ученых, приводить цитаты и ситуации из жизни.

Используемые цитаты должны быть заключены в кавычки и содержать ссылку на первоисточник с указанием авторства, года издания и страницы расположения цитируемой фразы. Информация об источнике (ссылка) может приводиться в круглых скобках по тексту или в квадратных скобках с указанием порядкового номера источника в списке литературы.

Каждое утверждение должно сопровождаться пояснением и примером. В заключение каждого раздела с утверждением должен быть вывод или итоговое суждение.

Заключение

В заключительной части вновь озвучивается проблема, обобщаются все суждения из основной части и делается общий вывод, основанный на авторской позиции.

«Мой идеальный класс» − сочинение

Вариант 1

Школа — это мой мир, где я набираюсь знаний, учусь всему новому. И конечно же это место, где я каждый день вижусь со своими друзьями. У нас очень дружный класс. Ми всегда друг другу помогаем. Часто в выходные дни ходим всем классом друг другу в гости на чаепитие. Каждый приносит из дому что-то вкусненькое. Мы играем в настольные игры, угадываем слова, каждый раз придумываем новую забаву.

Если в школе будет конкурс или олимпиада, к этому событию мы готовимся все вместе. У нас много в классе умных и талантливых ребят. С домашним заданием тоже никогда нет проблем. Я в классе отличница и с удовольствием помогаю ребятам разобраться с заданием, если им что-то не понятно.

Мальчики у нас играют в школе в волейбол. Когда проводятся соревнования мы с девчонками болеем за нашу команду. Придумываем кричалки, рисуем плакаты. Мы всегда и во всем стараемся поддержать друг друга. Нас даже часто ставят в пример другим классам, за нашу сплоченность и дружбу.

Я очень рада, что учусь вмести с такими замечательными ребятами. И верю, что наши чудесные школьные деньки останутся в памяти навсегда. Уверена, что когда выросту, школьные годы будут для меня самыми приятными воспоминаниями.

Вариант 2

Я учусь в пятом классе. Я уверен, что мой класс лучший в нашей школе. Мы все разные, но научились жить дружно, не оскорблять и не унижать друг друга. А наоборот, всегда стараемся помочь и поддержать товарища в беде. Я думаю, что многие в нашей школе завидуют нашей сплоченности. Мы такие, какие есть благодаря не только нам но и нашему классному руководителю. Она всегда знает, что нужно нам сказать, как поддержать, как направить на правильный путь в любой ситуации.

В нашем классе самые очаровательные девчонки. А мы ребята — самые сильные, и никому своих девочек в обиду не даем. Всегда постоим за них. Если кто- то обижает или дразнит наших одноклассниц, то мы всегда тут как тут, своих в обиду не даем.

Мы и на переменах всегда все вместе, не разбегаемся по всему школьному двору. Девчонки разговаривают о своих девичьих делах, обсуждают наряды, украшения и конечно же мальчиков. А мы с ребятами играем в футбол. А когда погода не позволяет этого, просто тренируемся или дурачимся. Но самое главное, никогда не упускаем из виду наших девчонок, всегда готовы защитить их.

Мой класс мне очень дорог, мы все как родные. Когда закончу школу, мне будет горько с ними расставаться. Но уверен, что и после окончания школы, мы всегда найдем время, чтобы встретится и поговорить.

Это интересно: В конце декабря нас всех ждет самый волшебный праздник — Новый год. Многие дети верят в чудеса и пишут письмо Деду Морозу. Смотрите множество вариантов.

«Мой класс» – сочинение для 2 — 5 классов (с планом)

Вариант 1

План

1. Немного обо мне.
2. Я и мой класс.
3. Люблю свой класс.

Меня зовут Маша, я учусь в первом классе. Сегодня я пришла счастливая.  У меня день рождения, и я принесла конфеты ребятам. Наша учительница Анна Ивановна поведет нас в зоопарк. Мы будем смотреть животных. Все ребята у нас хорошие, я люблю свой класс.

Вариант 2

План

1. Я и мой класс
2. Я любдю свой класс

Меня зовут Женя, мне 8 лет. Я учусь во втором классе. Мне нравится наша учительница Тамара Петровна. Мы часто ходим с ней на экскурсии, гуляем на школьном дворе после уроков. Со мной за партой сидит Таня, мы подружки.

В классе у нас красиво — много цветов, фотографий и стендов. Мы ведем свой школьный уголок, где рассказываем о жизни класса. Это конкурсы и викторины, спортивные соревнования.

У нас в классе все дружат, мы не обижаем друг друга. Мы как большая семья, этому нас учит наш учитель. Поэтому я люблю свой класс.

Вариант 3

План

1. Мой класс и я
2. Моя учительница
3. Дружба

Я учусь в третьем классе. Еще недавно был первый класс, мы друг друга не знали. Были маленькие и волновались. Теперь все хорошо, ведь мы так давно вместе.

Очень рада, что наша учительница с нами рядом с самого начала обучения. Каждый год первого сентября она ждет нас после летних каникул. Радуется нашей встрече. Мы дарим ей цветы и весь первый урок делимся впечатлениями. Елена Владимировна строгая, но справедливая. С отстающимися учениками всегда занимается и помогает усвоить материал.

Нас в классе 26 человек. Все мы разные. Наша учительница постоянно нас собирает вместе, мы ходим в лес, на каток, на праздники устраиваем в классе огоньки. Обязательно конкурсы и игры. Вот так за три года и сдружились. У меня хороший дружный класс.

Вариант 4

План

1. Про себя
2. Моя учительница
3. Мои одноклассники

Меня зовут Марина, я учусь в четвертом классе. Люблю русский язык и чтение. С математикой иногда бывают проблемы, но я стараюсь. Мне нравится ходить в школу.

Наша учительница самая лучшая. Все уроки проводит интересно, постоянно увлекая нас в процесс обучения. Стыдно не выполнить домашнюю работу, когда у тебя замечательный учитель.

Около меня сидит Ваня. Не люблю, когда он у меня списывает. Хочу, чтоб меня пересадили. Но у нас в классе такой порядок — мальчики сидят с девочками. Мы с подружками на переменах делимся секретами или повторяем урок, чтобы хорошо ответить. Мальчишки носятся по корридору. На Новый год у нас всегда огонек. Мы поем, играем, дарим друг другу подарки. Я люблю свой класс.  Тут у меня много друзей.

Вариант 5

План

1. О себе
2. Моя учительница
3. Мои одноклассники

Меня зовут Денис. Я учусь в пятом классе. В этой школе я с первого класса и мнне здесь нравится учиться. Я люблю математику и физкультуру. После занятий у меня тренировка по футболу. Я играю в школьной команде.

Мою учительницу зовут Инна Андреевна, это наш классный руководитель. Так же она ведет мой любимый предмет — математику. Я всегда принимаю участие в математических олимпиадах. Мы часто посещаем музеи, ходим на выставки и даже выезжаем в другие города.

Хочу рассказать про свой класс. В этом году нас пересадили. И я очень доволен. Теперь я сижу за третьей партой. Со мной сидит моя одноклассница Наташа. Она красивая, но как все девчонки — вредная. Мой лучший друг сидит совсем в другом ряду. Сегодня по расписанию 5 уроков, это здорово. С одноклассниками мы ходим в кино, гуляем. Жду

когда придет зима. Ведь много будет праздников и выходных. Мы будем кататься на коньках, лыжах и если будет много снега, построим крепость.

Эссе-рассказ о себе: план и советы

Готовя сочинение о себе, школьники и студенты обычно допускают одну из двух ошибок:

• излагают недостаточно информации;
• пишут слишком большое произведение с лишними деталями.

Чтобы избежать этих ошибок, приведём структуру краткого эссе о себе.

Как написать сочинение о себе: структура и пункты плана

Написание эссе о себе может вызвать определённые трудности: не всегда учащиеся понимают, какую именно работу хочет увидеть преподаватель. Обычно подобные задания педагоги дают, чтобы ученик или студент подумал о своём внутреннем мире, жизненных целях, принципах и приоритетах.

Предлагаем следующий план сочинения о себе:

1. Основные персональные данные (имя, возраст, место учёбы).
2. Несколько слов о разных частях жизни (учёба, будущая карьера, хобби, семья и пр.).
3. Самоанализ (положительные и отрицательные качества и черты характера).
4. Принципы и ценности (главные жизненные установки).
5. Перспективы (цели и планы на будущее).

Как написать эссе о себе: советы

Дадим несколько рекомендаций, которые облегчат написание сочинения о себе:

1. Всегда начинайте развёрнутое или краткое сочинение о себе с собственного представления (укажите, как вас зовут, сколько вам лет, где вы учитесь). Если у вас есть заветная мечта или цель, её также можно указать в начале.
2. Сосредоточьтесь на позитивных моментах (что вы любите, что вам хорошо удаётся, какими талантами и склонностями обладаете).
3. Анализируя свой характер, старайтесь быть объективными и не писать откровенную ложь (если вы постоянно опаздываете, не стоит упоминать о врождённой пунктуальности).
4. Пишите о реальных целях и давайте им обоснования (не «я хочу выучить все языки мира», а «я бы хотел овладеть японским и китайскими языками, т. к. меня привлекает восточная культура»).
5. Избегайте в работе общих фраз и клише: будет лучше, если преподаватель увидит в работе ваш авторский стиль, а не копию примеров из интернета.

Чаще всего преподаватели предлагают формат мини-сочинения о себе, оптимальный размер которого — одна печатная страница.

Кстати! Для наших читателей сейчас действует скидка 10% на любой вид работы

Обычно учителя просят написать сочинение о себе на русском или английском языках

Ижевск, история города (кратко)

Город Ижевск — столица Удмуртской Республики, крупный административный и промышленный центр Поволжья и Урала. Название город получил по своему расположению возле реки Иж. Широко известен своими оружейными и металлургическими предприятиями, входит в первую двадцатку городов России по количеству населения. Рассмотрим кратко путь его основания и развития.

Образование Ижевска.

Во второй половине 18 столетия известный в России граф Петр Шувалов подыскал удобное место возле реки Иж для постройки собственного крупного завода по обработке металла. По высочайшему разрешению императрицы Елизаветы в апреле 1760 года Шувалов основал и построил этот завод вместе с рабочим поселком – так появился будущий город Ижевск. После смерти графа предприятие перешло в собственность государства.

Поселок разрастался, население его постепенно увеличивалось. Однако, во время Пугачевского восстания 1774 года завод оказался частично разрушен и разграблен бунтарями, а его руководство просто казнили.

Развитие производства.

Из-за нарастающей угрозы войны с Наполеоном указом императора Александра I в 1807 году ижевский завод получил новое перспективное направление в своей деятельности – переход на производство оружия. Множество препятствий возникло на пути реализации этого указа. Частая смена руководителей, большое количество привлеченных иностранных специалистов, не заинтересованных в военном укреплении России – все это сдерживало расширение оборонной отрасли страны.

Только к 1885 году было налажено изготовление сначала охотничьих ружей, а затем, к 1891 году, на заводе начался выпуск армейской винтовки системы Мосина. Массовое производство этих винтовок к концу 19 века обеспечивало потребности различных родов войск: пехоты, кавалерии, казачьих подразделений и учебных полков. Растущая потребность в стрелковом оружии и постоянный рост военных заказов привели к заметному расширению производства, а также и к росту численности населения самого Ижевска.

Советский период.

После октябрьского переворота 1917 года, в ходе ожесточенных и продолжительных боев, город неоднократно переходил из рук в руки между Красной и Белой армиями. Окончательно он стал советским лишь в июне 1919 года.

С этого времени Ижевск значительно увеличил свою территорию и население. Повысился и его статус. В январе 1932 года он становится столицей Удмуртской автономной области. В 1935 году пущен первый городской трамвай, в 1943 году – построен цирк, ставший символом этого города.

В период Великой Отечественной войны ряд оборонных предприятий из западных районов нашей страны были перемещены в Ижевск. Образовался мощный оборонный комплекс под названием Ижевский механический завод, который до сих пор играет важнейшую роль в производстве различного вооружения для обеспечения Российской армии.

В Ижевске с 1948 года производится известный во всем современном мире автомат Калашникова – от первых моделей до последних его модификаций. Талантливый изобретатель самого надежного в мире стрелкового оружия — Михаил Тимофеевич Калашников — жил и работал в этом же городе до самого конца своей жизни — до 2013 года.

Ижевск активно участвует и в развитии автомобильной промышленности страны. Один из первых советских мотоциклов «Иж» был собран здесь еще в 1929 году, а первый автомобиль сошел с конвейера уже в 1966 году.

Ижевск сегодня.

• Из небольшого рабочего поселка вырос крупный, благоустроенный город, в котором проживает около 650 тысяч человек. Занимает 20 место в России по численности населения
• В городе проживает более 100 различных национальностей
• Действуют 36 крупных промышленных предприятий
• Работают 7 театров, 11 музеев, 4 парка отдыха.

История ижевска краткое содержание

Город Ижевск – столица Удмуртской Республики.

История города непосредственно связана с промышленным производством. Ижевск основан 10 апреля 1760 года. Тогда началось сооружение корпусов железоделательного завода графа П.И. Шувалова и плотины через реку Иж. В 1763 году на заводе было получено первое кричное железо, его монопольными потребителями стали Тульский оружейный завод, Петербургский, Брянский и Варшавский арсеналы и Черноморское Адмиралтейство.

«Второе рождение» Ижевска произошло 10 июня 1807 года, когда выдающийся горный инженер и талантливый организатор А.Ф. Дерябин основал оружейный завод, третий в России после Тульского и Сестрорецкого. Поселок при заводе быстро разрастался. К 1863 году в заводском селении насчитывалось уже более 22 тысяч жителей.

С развитием промышленности на рубеже XIX-ХХ веков Ижевск перешел в разряд одного из промышленных центров Урала. По численности жителей поселок при заводе превосходил в два раза главный город губернии Вятку, в десять раз — Глазов. В начале 1914 года правление Ижевско-Нагорной волости и рабочие Ижевского завода обратились к уездному начальству с просьбой о преобразовании Ижевска в город; но вопрос решен не был. 21 февраля 1918 года Совет рабочих, солдатских и крестьянских депутатов постановил явочным порядком преобразовать поселок Ижевский завод в город Ижевск. Лишь 6 июля 1925 года Постановлением ВЦИК Ижевску был официально присвоен статус города. 25 июня 1921 года Ижевск становится центром Вотской автономной области; позднее – Удмуртской автономной области, Удмуртской АССР, Удмуртской Республики.

В советское время число заводов на Иже начинает увеличиваться: Ижевский завод был разделён на Ижмашзавод и Ижстальзавод (1939), основан Мотозавод (1933), Механический (1942) и Электромеханический заводы (1957), Редукторный завод (1946), Завод нефтяного машиностроения (1956), Подшипниковый завод (1957), Радиозавод (1958), Завод бумагоделательных машин (1960), Автомобильный завод (1966), Завод пластмасс (1972).Именно эти предприятия составляли костяк ижевской индустрии. Несмотря на мирные названия, большая часть этих заводов специализировалась на продукции оборонного назначения: так, стрелковое оружие выпускалось на Машиностроительном и Механическом заводах, Зенитно-ракетные комплексы — на электромеханическом, приборы и системы управления военного назначения — на Мотозаводе и т.д. Такое индустриальное изобилие объясняло удивительно быстрый рост города и высокую развитость городской инфраструктуры в Ижевске, поскольку в советское время предприятия, в дополнение к своему непосредственному назначению, несли также расходы по содержанию социальной сферы города (жильё, медицина, культура, спорт).

В годы Великой Отечественной войны Ижевск был практически единственным городом страны, в котором выпускалось стрелковое оружие. Ижевский машиностроительный завод ежесуточно вооружал стрелковую и авиационную дивизии, с первых дней войны вся высококачественная сталь Ижевского металлургического завода шла на производство танков, самолетов, орудий, пулеметов, винтовок и других видов оружия.

Название города не зря ассоциируется у многих людей с именем Михаила Калашникова. В 1948 году в городе начался выпуск «АК-47». Автомат Калашникова и его модификации являются самымраспространённым стрелковым оружием в мире. 12 декабря 1966 года был выпущен первый ижевский автомобиль, началось активное развитие автомобилестроения, и через четыре года во всю мощь заработал конвейер. В 1978 году Ижевск был награжден орденом Октябрьской революции.

Сегодня Ижевск – это современный город со сформированной инженерной инфраструктурой, транспортной сетью, развитым коммунальным хозяйством и жилым фондом, с разветвленной сетью социальных объектов, обеспечивающих нормальную жизнедеятельность города.

Ижевск

Город Ижевск

Ижевск – главный город Удмуртской Республики, крупный культурный и образовательный центр Урала и Поволжья, оружейная столица России. Ижевск строился вокруг заводов и вырос, благодаря машиностроению и металлургии. Особую известность городу принес выпуск знаменитых автоматов Калашникова. Сегодня здесь проживает 643 496 человек (2016 год), что составляет 42,41% всех жителей Удмуртии.

Сэкономь на путешествии в Ижевск!

Видео: Ижевск

Основные моменты

Ижевск стоит между Камой и Вяткой, на реке Иж, которая делит его на две части. Город удален на 1200 км от Москвы и живет по Самарскому времени. День приходит сюда на час раньше, чем в столицу России. Улицы и дома построены на всхолмленной равнине, и особенности рельефа нашли отражение в старых названиях ижевских районов и улиц – Горка, Малиновая гора, Нагорный и Зарека. Самое высокое место удмуртской столицы находится в Восточном поселке (208 м), а южная часть городской застройки лежит в низине.

Исторический центр Ижевска сформировался вокруг бывших казенных заводов. Сюда можно приехать на разных видах общественного транспорта, но удобнее всего это сделать на трамвае № 11. Основные архитектурные памятники и музеи города связаны с производством стрелкового оружия. Это монумент ижевским оружейникам, музей истории ОАО «Ижмаш», а также музейно-выставочный комплекс стрелкового оружия, который носит имя Михаила Тимофеевича Калашникова.

Памятник ижевским оружейникам Монумент дружбы народов

В городе много красивых храмов, необычных памятников, интересных музеев и приятных для прогулок зеленых зон. Приезжающие сюда туристы стараются увезти на память о пребывании в Ижевске сувениры с оружейной тематикой. У путешественников также популярны узорчатые шерстяные носки и варежки, куклы в национальных удмуртских костюмах и картины местных художников.

Улица Ленина в Ижевске Башня Главного корпуса Ижевского завода (ныне ОАО «Ижмаш») Улица Восточная Улица Лихвинцева Улица Горького

История Ижевска

Первые поселения на том месте, где позже выросла оружейная столица России, появились в III-V веках. Это были типичные для начала Средневековья укрепленные городища, в которых дома защищали от неприятеля земляными рвами, валами и высокими бревенчатыми стенами. Помимо этого, археологи обнаружили на территории города несколько погребений, датируемых V-VI веками.

В Средневековье это была часть мощного Казанского ханства, а после падения Казани удмурты присоединились к России (1558 год). Потом земли по обоим берегам реки Иж, по указу Ивана Грозного, стали принадлежать татарскому княжескому роду Яушевых.

Оружейные мастера Ижевского завода. 1880-е годы

В 1730-е годы на правобережье реки Кушвы открыли богатые залежи железной руды, и для ее добычи и переработки появилось несколько казенных заводов. Месторождения оказались настолько богатыми, что построенных мощностей явно не хватало.

Российская императрица Елизавета Петровна повелела открыть в Прикамье еще три завода. Так, благодаря развитию металлургического производства, в 1760 году были заложены Ижевский железоделательный завод и прилегающее к нему поселение. Спустя три года на реке соорудили плотину, и появился большой Ижевский пруд.

В это же время на заводе изготовили первый металл. Местная сталь получалась путем переплавки чугуна, который привозили с других приуральских заводов. Поначалу в Ижевске делали бруски и полосы, а потом стали отливать железные решетки и якоря.

Улица Базарная (сейчас улица Горького), 1918 год

В 1774 году завод потерпел большой урон от пугачевского восстания. Соратники Емельяна Пугачева захватили поселок, казнили начальство и разорили производство. Когда народный бунт был подавлен, завод восстановили.

В начале XIX века здесь стали производить огнестрельное и холодное оружие. Для помощи в освоении новых технологий на завод приехало много специалистов из Германии, Швеции и Дании, и наряду с ижевскими рабочими в цехах трудились мастера с других оружейных заводов России. Кроме оружия, в городе освоили изготовление инструментов, а в конце XIX века здесь появились сталелитейное и прокатное производства. На заводе стали выполнять не только военные заказы, но и делали охотничьи ружья.

В 1934 году город стал столицей Удмуртии, и изменение статуса сильно сказалось на его развитии. За несколько десятков лет население Ижевска выросло в 10 раз. Город быстро застроился и расширился за счет окружающих его сел и деревень.

Верховный суд Удмуртской Республики Резиденция Главы Удмуртской Республики

Достопримечательности Ижевска

В центре города, на улице Карла Маркса, 222, возвышается величественный собор Архангела Михаила. Красивый красно-белый храм был возведен в 1907 году. В годы советской власти его разрушили, а в 2006 году восстановили по решению горожан. Храм поднимается на высоту 67 м. Он стоит на возвышенности, откуда открываются отличные виды на разные районы Ижевска. А рядом с собором расположена живописная церковь Казанской иконы Божией Матери.

На оживленном перекрестке Удмуртской и Троицкой улиц можно увидеть другой собор – Свято-Троицкий. Православный храм возвели в 1812-1814 годах на месте обветшавшей деревянной церкви. В наши дни этот собор действующий.

Статус кафедрального храма имеет ижевский собор Александра Невского (ул. М. Горького, 86). Храм в стиле русского классицизма был выстроен в 1823 году по проекту заводского архитектора С. Е. Дудина. Год спустя, собор посетил российский император Александр I, пожертвовавший деньги на его строительство. Долгое время собор служит градостроительным центром Ижевска и составляет гармоничный архитектурный ансамбль с главным корпусом оружейного завода.

В 10 км от удмуртской столицы, в деревне Лудорвай находится этнографический музей-заповедник, занимающий территорию в 40 га. Сюда приезжают, чтобы познакомиться с бытом и культурой коренных жителей республики. В заповеднике существует много аутентичных строений – дома, усадьбы и ветряные мельницы, а для гостей здесь проводят мастер-классы народных ремесел. Приехавшие в Лудорвай путешественники могут покататься верхом, сходить в русскую баню и отведать национальные удмуртские блюда. Заповедник открыт для посетителей в будние дни: с октября по апрель с 11.00 до 15.00, с мая по сентябрь с 10.00 до 18.00.

Скульптура волка Акела у входа в ижевский зоопарк

Тем, кто устал от городского шума, стоит прогуляться вдоль живописной набережной Ижевского пруда или по Центральному скверу, который находится возле Вечного огня. Тихая парковая зона расположена также на Милиционной улице, на берегу Ижевского пруда. Это просторный Летний сад Максима Горького, созданный еще в 1857 году. Сегодня Летний сад стал отличным городским парком с прогулочными дорожками, тенистыми аллеями, фонтанами, уютными кафе и аттракционами для детей.

Путешественники с детьми любят заезжать в Ижевский зоопарк (ул. Кирова, 8). Все побывавшие здесь туристы отмечают его чистую и ухоженную территорию. Создатели зоопарка не только с комфортом разместили животных, но и создали для них среду, максимально приближенную к естественным условиям обитания. В наши дни в зоопарке содержится около 400 животных. Он открыт ежедневно, кроме понедельника: летом с 10.00 до 19.00, а зимой с 10.00 до 16.00.

Церковь Филадельфия Старое здание Ижевской соборной мечети

Музеи

На улице Бородина, 19, находится интересный музейно-выставочный комплекс имени М. Т. Калашникова. Это один из самых посещаемых городских музеев, в который круглый год приезжает много туристов. Они могут посмотреть уникальные образцы оружия и документов, рассказывающие о семье Калашниковых, а также пострелять из автомата в тире. Для посетителей музей открыт с 11.00 до 19.00, а по выходным дням – до 17.00.

Другой «оружейный» музей расположен на улице Свердлова, 32. Он раскрывает историю Ижевского оружейного завода (ОАО «Ижмаш»). В экспозиции представлены образцы оружия и техники, которую делали раньше и продолжают выпускать на этом предприятии в наши дни.

Чтобы лучше узнать о традициях удмуртов, а также о том, как строился Ижевск, стоит заглянуть в Национальный музей Удмуртской Республики. Его экспозиции занимают большое и красивое здание Арсенала на улице Коммунаров, 287, которое имеет статус памятника архитектуры XIX века. Музей носит имя поэта Кузебая Герда. В его залах можно увидеть холодное и огнестрельное оружие, национальные удмуртские костюмы, предметы крестьянского быта, редкие фотографии и документы. Для посетителей музей открыт во все дни, кроме понедельника: со вторника по воскресенье с 10.00 до 18.00, а по четвергам с 13.00 до 21.00.

Творчество художников республики представлено в музее изобразительных искусств (ул. Кирова, 128). В его залах собрано 11 тысяч экспонатов – картины, графические работы и скульптуры. Музей принимает посетителей во все дни, кроме воскресенья и понедельника, с 10.00 до 18.00.

В здании старой школы, построенном в 1810 году, открыт центр декоративно-прикладного искусства и ремесел (ул. В. Сивкова, 173). Это этнографическая и художественная выставка, где экспонируются самые разные изделия удмуртских умельцев – керамика, а также изделия из дерева, соломы, стекла и металла. Примечательно, что здесь не только можно посмотреть на поделки, но и купить понравившиеся работы.

Необычные памятники

Ижевск славится необычными монументами. На просторной площади Оружейников стоит Михайловская колонна. Памятник поставлен в честь младшего брата российского императора Александра I – Михаила Павловича Романова, который возглавлял Артиллерийское ведомство и курировал работу оружейного завода в Ижевске.

На краю Центральной площади с 2010 года установлен полюбившийся горожанам и туристам Ижик – человечек в кафтане оружейника. Его считают одним из символов города, и существует традиция «на счастье» тереть Ижику нос. Нетрудно догадаться, что блестящий металлический нос виден издалека.

На перекрестке улиц Коммунаров и Советской находится чугунный памятник-аллегория, выполненный в стиле постмодерн. Похожий на человека крокодил вальяжно сидит на чугунной скамье. До революции 1917 года мастеровые Ижевского оружейного завода получали звание «кафтанщиков». При этом их награждали высоким цилиндром и долгополым кафтаном, пошитым из зеленого сукна. А от горожан ижевские мастеровые получили прозвище «крокодилов».

В парке «Березовая роща» стоит памятник козе, и поэтому парк часто называют «Козьим». Около 100 лет назад возле зеленой зоны стояли частные дома, и жители выпасали рядом с ними коз. Памятник козе соорудили в стиле стимпанк, потратив на него около 150 кг металлолома.

В марте 1961 года в степях Удмуртии приземлился советский космический корабль, на борту которого путешествовала собака Звездочка. Успешное возвращение на Землю животного стало вехой к полету в космос Юрия Гагарина, и поэтому Звездочка считается местной знаменитостью. В сквере «Звездочка» можно увидеть монумент собаке-космонавту.

Любовь к пельменям жители Ижевска выразили в памятнике, расположенном у кафе «Позимь», на улице Краева. На огромную вилку высотой в 3 метра насажен гигантский пельмень. Любопытно, что по одной из версий, слово «пельмень» пришло в наш обиход из удмуртского языка: «пельнянь» в переводе значит «хлебное ухо».

Скульптура «Пельмень» Скульптура крокодила

Спецпредложения на отели

Как добраться

В оружейную столицу России можно прилететь на самолете. Ижевский аэропорт находится в 15 км с востока от центра города и связан прямыми рейсами с несколькими российскими городами: Москвой, Санкт-Петербургом, Сочи, Нижним Новгородом, Кировом, Екатеринбургом, Уфой, Казанью, Анапой и Симферополем. От аэропорта до города добираются на автобусах и такси.

На улице Дружбы, 16, расположен городской железнодорожный вокзал. Сюда ежедневно приходит около 100 поездов. По железной дороге из Москвы до Ижевска можно доехать за 17 часов. От вокзала в разные части города добираются на трамваях, автобусах, маршрутках и такси.

При желании в Ижевск нетрудно приехать на автомобиле. Дорога из Москвы занимает около 17 часов (1200 км).

Из некоторых городов до Ижевска ходят рейсовые автобусы. Ежедневное автобусное сообщение столица Удмуртии имеет с Казанью, Пермью, Уфой, Екатеринбургом, Набережными Челнами, Нижним Новгородом, Ульяновском и Йошкар-Олой. Продолжительность поездки зависит от расстояния. В среднем в пассажиры проводят в пути 5-9 часов и прибывают на центральный автовокзал Ижевска (ул. Красноармейская, 134).

Город Ижевск

Ижевск – столица Удмуртской Республике, крупный промышленный центр Урала и Поволжья. Ижевск знаменит своим заводом, но есть и еще несколько интересных фактов на страницах истории города.

↑ История Ижевска кратко

На месте современного Ижевска люди жили еще в 5 веке. Это подтверждают археологические находки на реках Карлутка и Иж. Удмуртия была окончательно присоединена к России в правление Ивана IV, в это же время проходила колонизация русским населением будущего места города. Но все же считается, что город был основан 10 апреля 1760 года. Это произошло после того, как граф Шувалов получил у Елизаветы Петровны согласие на строительство железнодорожных заводов. Рядом с заводами образовался поселок. От реки Иж, на которой и был построен завод, пошло название Ижевск.

После смерти Шувалова завод был передан государству. Поселок рос и развивался до восстания Пугачева в 1774, тогда бунтари захватили завод и частично сожгли его. Новый виток в истории поселения начинается с 1807. Тогда Александр I издал указ, по которому вместо железнодорожного завода был заложен новый оружейный завод. Через несколько лет, в 1824 году, завод был лично осмотрен Александром I. В 1885 году на заводе был дан старт производству охотничьих ружей, а в 1891 году началось массовое изготовление трехлинейных винтовок Мосина.

Ижевский завод был уникален – только здесь производили все разновидности винтовок: для пехоты, драгунские, для казаков, для учебных целей. В 1905 году прошли первые политические демонстрации. В марте 1917 года в Ижевске был образован Совет депутатов. До сентября он был многопартийный, а после перешел в руки коммунистов. В феврале 1918 года ижевский Совет депутатов объявил посёлок городом. В мае 1918 года большевики разогнали Совет, арестовали всех лидеров. В августе в городе поднялось восстание, которое пало 7 ноября 1918 года, когда Красная армия штурмом взяла Ижевск.

↑ В советские годы

Ижевск стал столицей сначала Вотской автономной области, а потом и Удмуртской АССР. Город развивался, территория города увеличивалась, за 60 лет его население выросло в 10 раз. В 1929 году в Ижевске был собран первый российский мотоцикл «Иж», а в 1966 выпущен первый автомобиль из Ижевска. В 1930 году были образованы филармония и театрально-художественное училище, в 1935 году открылось трамвайное движение. Еще до начала войны было заложено здание цирка, строительство которого завершилось в 1943 году. С началом войны здесь была сформирована 313-ая стрелковая дивизия, которая прошла всю войну до взятия Берлина.

Осенью 1941 года в Ижевск были эвакуированы оборонные предприятия. В июне 1942 начинает работу Ижевский механический завод. За военное время город произвел 12,5 миллионов единиц стрелкового оружия. В 1948 году начинается массовое производство культового автомата АК-47. В 1984 году город был переименован в Устинов, но через 3 года было возвращено прежнее название.

↑ Население и достопримечательности Ижевска

Сегодня население Ижевска составляет 637 тысяч человек. В городе проживает более ста национальностей. Больше всего здесь русских – 69 процентов. Часто встречаются удмурты (14 процентов), татары, украинцы, белорусы, башкиры. В Ижевске много монументов и памятников. Один из них – Михайловский столп, единственный в России памятник в честь Михаила Романова. В честь двухсотлетия начала изготовления оружия в Ижевске установлен памятник ижевским оружейникам. Оба памятника расположены на площади оружейников.

Есть необычные и забавные памятники: памятник ижевскому крокодилу, сидящему на лавочке, памятник пельменю. Монумент «Навеки с Россией» был построен к четырехсотлетию присоединения Удмуртии к России. Он состоит из двух стел, которые символизируют два народа, которые дружно живут вместе уже много лет — русские и удмурты. Жители Ижевска особенно любят памятник Звездочке – собаке, которой удалось последней вернуться из космоса благополучно.

Среди туристов популярен музейный комплекс, посвященный стрелковому оружию Калашникова. В музее можно подробно изучить оружейную историю Ижевска. В Ижевске есть еще один оружейный музей – музей Ижмаш. Побывать стоит и в Удмуртском республиканском музее изобразительных искусств. Здесь собраны 565 разных произведений русского, европейского и советского творчества.

В Ижевске имеются и два очень красивых соборов. Свято-Михайловский собор построен в честь Архангела Михаила. Высота этого собора примерно 67 метров. Он был восстановлен в 2004-2007 гг. после разрушения в 1937 году. Собор является одним из самых известных символов Ижевска. Он расположен на самом высоком месте в городе. Собор Александра Невского, восстановленный в 1993 году, находится на улице Максима Горького и тоже часто посещается туристами.

История Ижевска

Содержание

Первые поселения

Археологические раскопки позволяют установить, что первые поселения людей существовали на современной территории Ижевска, на берегах рек Карлутка и Иж, с V века н.э. [1]

После окончательного присоединения Удмуртии к России, в 1582 году указом царя Ивана IV земли по берегам реки Иж были пожалованы татарскому князю Яушеву, удмуртское население — обложено оброком [2] .

Параллельно ещё с XIII века шла русская колонизация будущей территории города [3] .

Ижевский завод

15 сентября 1757 года граф Петр Шувалов получает разрешение императрицы Елизаветы Петровны на постройку в Прикамье трёх железоделательных заводов.

Поиски места для строительства нового железоделательного завода начались в 1758 году под руководством опытного специалиста горного дела Москвина, который писал Петру Шувалову, что завод надо строить не на реке Частой (приток Камы в Пермском крае), а на реке Иж, «где леса и прочия удобности, кои никому не отведены, имеютца».

Днем основания Ижевска принято считать 10 апреля 1760 года. «Ведомость о казанских партикулярных заводосодержателях» гласит: «Оной Ижевский железной завод для ковки из гороблагодатского чугуна железа начат строением собственным его сиятельства коштом 1760 года апреля 10 дня и состоит оной в Казанской губернии по Арской дороге на реке Ижу на государственной земле».

При Ижевском заводе также был основан одноимённый заводской посёлок. Строительство велось под руководством опытного горного инженера Алексея Москвина. К 1763 году была возведена плотина, и создан Ижевский пруд. В 1763 году на заводе получили первое кричное железо.

После смерти Шувалова, в счёт погашения семейного долга, 15 ноября 1763 года Екатерина II подписала указ о взятии Ижевского завода в казну [4] .

В 1774 году Емельян Пугачёв «с ордой головорезов и шалых людей» захватил город и казнил всё заводское начальство (42 человека), завод был разграблен и частично сожжён.

20 февраля 1807 года император Александр I подписал указ об основании нового оружейного завода на Урале. 10 июня 1807 года под началом Андрея Фёдоровича Дерябина на месте железоделательного завода заложен оружейный завод. 4-5 октября 1824 года новый завод лично посетил император Александр I. В 1808 году завод из горного ведомства переходит в военное.

4 мая 1837 года Ижевский завод посетил наследник престола, старший сын Николая I — Александр со своим наставником В. А. Жуковским. 3 сентября 1845 года на заводе побывал герцог Максимилиан Лейхтенбергский.

Осенью 1852 года на площади перед заводом установлен памятник (Михайловский столп) высшему начальнику завода — четвертому сыну Павла I, великому князю Михаилу Павловичу.

9 октября 1865 года завод был передан в аренду «Товариществу промышленников»; через 5 лет в аренде начнут участвовать Л. Э. Нобель и П. А. Бильдерлинг. С 1867 года Ижевск официально стал селом. 1 июля 1884 года завод из аренды вернулся в казну.

19 марта 1885 года начинается массовое производство охотничьих ружей. В 1891 году начало массового выпуска трехлинейной винтовки С. И. Мосина. Только в Ижевске выпускали все ее разновидности (пехотные, драгунские, казачьи, учебные). 22 октября 1905 года первая политическая демонстрация под красным флагом.

Оружейные мастера Ижевского завода. 1880-е годы

Поселок Ижевский завод. Вид на плотину. Около 1900 года

Ижевский оружейный и сталеделательный заводы, около 1916 года

Революция и Гражданская война

5 марта 1917 года заводской актив решил преобразовать собрание цеховых старост в Совет рабочих, крестьянских и солдатских депутатов, объявив его «органом законодательного характера». 6 марта 1917 года собрался костяк будущего Совета из 30 рабочих, 4 представителей войсковых частей и 7 — от остального населения Ижевска. В адрес нового Временного правительства отправлена телеграмма: «Извещаем, что в Ижевском оружейном и сталеделательном заводе организуется Совет рабочих депутатов, который взял на себя задачу выполнения политической и экономической жизни завода, для чего организуем из среды себя исполнительный комитет, о чем и доводим до Вашего сведения. Ждем директив. Совет рабочих депутатов Ижевского завода». 7 марта 1917 года цеховые старосты окончательно сложили полномочия. Избрано 160 депутатов. Возник полноценный Совет рабочих депутатов. 9 марта прошло первое заседание Исполкома из 15 человек. 17 марта 1917 года вышел первый номер «Известий Ижевского совета».

В сентябре 1917 года многопартийный прежде Совет стали контролировать большевики. Исключительно большевистской стала газета «Известия Ижевского Совета», считавшаяся до этого «внепартийной демократической газетой».

27 октября 1917 года в Ижевске провозглашена Советская власть. В ноябре 1917 года разработан первый «Устав Ижевского Совета». 21 февраля 1918 года ижевский Совет рабочих, солдатских и крестьянских депутатов провозгласил посёлок Ижевский Завод городом.

28 мая 1918 года состоялся разгон Совета большевиками и 21 июля 1918 года все лидеры бывшего Совета были арестованы. 8 августа 1918 года начинается массовое антибольшевистское восстание, начало формирования Народной армии (Ижевской дивизии). 7 ноября 1918 года Ижевск был взят штурмом Красной армией.

7 декабря 1918 года состоялись выборы совета и отмена их результатов. 9 апреля 1919 года начинается эвакуация части служащих и рабочих, а также основного оборудования оружейного завода, в связи с приближением войск Колчака. 13 апреля 1919 года вступление в Ижевск частей белых. 8 июня 1919 года состоялся последний штурм города несколькими дивизиями Красной армии. Значительная часть оружейников бежала в Сибирь, а затем в Китай и США.

Советские годы

10 июня 1921 года из города Глазов в Ижевск переведена столица Вотской автономной области. 28 декабря 1934 года Ижевск приобрел статус столицы УАССР.

18 ноября 1935 года Открытие трамвайного движения. Первый маршрут длиной в 5 километров прошел по улице К. Маркса от Вятского переулка до Воткинской ж/д линии. 14 марта 1937 года состоялось принятие конституции УАССР и законодательное закрепление Ижевска в качестве столицы.

В Июле — августе 1941 года — в Ижевске сформирована 313-я Петрозаводская дважды Краснознамённая орденов Суворова и Кутузова II степени стрелковая дивизия, прошедшая боевой путь от Карелии до Берлина. В честь дивизии в 1975 году на центральной аллее городского парка отдыха имени Кирова установлен обелиск «Карающий меч».

Осень 1941 года в Ижевск эвакуируются несколько оборонных предприятий. В Июне 1942 года организан Ижевский механический завод. 29 ноября 1943 года состоялось открытие нового здания цирка. 9 мая 1945 года демонстрация ижевчан в ознаменование Победы. Город-завод за годы Великой Отечественной войны произвел 12 500 000 единиц стрелкового оружия.

В 1948 году на Мотозаводе опытной промышленной начинается выпуск автомата Калашникова «АК-47». 12 декабря 1966 года выпуск первого ижевского автомобиля, уже через четыре года главный конвейер заработал в полную силу.

11 декабря 1978 года указом Президиума Верховного Совета СССР Ижевск награждён орденом Октябрьской Революции. 27 декабря 1984 года по инициативе партийных властей город был переименован в Устинов в память о Дмитрии Устинове, многие десятилетия считавшемся шефом ижевской военной промышленности. 19 июня 1987 года после многочисленных протестов граждан городу было возвращено его прежнее название. Имя Устинова сохранилось за новым районом города.

Современность

В 2004 году Ижевску присвоено звание «Ижевск — культурная столица Поволжья 2004». В сентябре 2003 года открылось новое здание цирка на месте построенного в 1943 году. Первыми посетителями цирка стали первоклассники со всей Удмуртской Республики.

5 августа 2007 года вновь освящен после своего воссоздания Свято-Михайловский Собор, освящение и первую Божественную Литургию в нем провел Патриарх Алексий II.

В 2008 году состоялось празднование 450-летия добровольного присоединения Удмуртии к России.

Литература

• Евгений Шумилов. Город на Иже. — Ижевск: Удмуртия, 1990.

Примечания

1. ↑Шумилов, 1990, p. 18-19
2. ↑Шумилов, 1990, p. 20
3. ↑Шумилов, 1990, p. 22
4. ↑Более подробно о выборе места для Камских заводов и создании первого поселения в статье Д. М. Сахарных

Wikimedia Foundation . 2010 .

• История Иберии
• История Казани

Смотреть что такое «История Ижевска» в других словарях:

История административно-территориального деления Удмуртии — Содержание 1 Образование Вотской АО 2 С 1921 по 1929 годы 3 С 1929 по 1935 годы … Википедия

История мотоциклов ИЖ — ИЖ планета 4 Иж советская и российская марка мотоциклов, разработанных и выпускаемых в городе Ижевск на заводе «Ижмаш Мото». В 1928 году на Ижстальзаводе под руководством инженера П.В. Можарова были созданы чертежи, а в 1929 году изготовлены… … Википедия

Административное деление Ижевска — 1. Ленинский район 2. Октябрьский район 3. Индустриальный район 4. Устиновский район 5. Первомайский район … Википедия

Устиновский район Ижевска — Устиновский район Ижевск Год основания: 1987 год … Википедия

Средства массовой информации Ижевска — Содержание 1 История 2 Телевидение 3 Печатные издания 3.1 Газеты … Википедия

Октябрьский район Ижевска — У этого термина существуют и другие значения, см. Октябрьский район. Октябрьский район Ижевск Год основания … Википедия

Почётные граждане Ижевска — Это статья о звании, присуждаемом жителям города Ижевска, о лицах, удостоенные сословного звания «Почётный гражданин Ижевского завода» см. здесь. Нагрудный значок Почётного гражданина города Ижевска Почётный гражданин Ижевска отличительное звание … Википедия

Ленинский район Ижевска — Ленинский район Ижевск Год основания: 1962 год … Википедия

Флаг Ижевска — Флаг города Ижевск Ижевск Удмуртия Россия … Википедия

Герб Ижевска — Герб города Ижевска … Википедия

История Удмуртии

Дореволюционная история

История революций

Удмуртия до войны

Удмуртия во время ВОВ

История Удмуртии — Населенные пункты Удмуртии

Ижевск был основан 10 апреля 1760 года как поселок вокруг вновь построенного железоделательного завода. Железоделательный завод и город были построены графом Петром Шуваловым как частное предприятие и перешли к Российской империи после смерти графа в погашение его большой задолженности перед государственной казной. Расположение города было выбрано в таком месте, которое лучше всего подходило для возведения плотины на реке Иж, строительство которой было завершено в 1763 году. В 1774 году город был захвачен мятежной армией Емельяна Пугачева, который казнил представителей администрации железоделательного завода и разграбил его. В 1807 году царь Александр I повелел организовать на месте железоделательного завода оружейный завод. Вскоре вновь организованный завод занял доминирующее положение в экономике города. В 1865 году завод перешел в частную собственность группы инвесторов, в том числе Людвига Нобеля. В 1884 году завод вернулся под контроль правительства. 5 марта 1917 года рабочие завода сформировали совет рабочих депутатов, в который вошли представители рабочих, солдат и других слоев населения. Через 2 дня администрация завода ушла в отставку и была заменена выборными должностными лицами. К середине сентября 1917 года большевики взяли под свой контроль и совет рабочих депутатов, и газету совета. 27 октября 1917 года была официально провозглашена советская власть, и совет рабочих депутатов вскоре после этого был официально расформирован. В июне 1918 года бывшие руководители совета были арестованы, что положило начало восстанию против власти большевиков. Борьба за власть в городе продолжалась до прихода Красной Армии, которая захватила Ижевск 7 ноября 1918 года. 13 апреля 1919 года город был оккупирован частями Белой армии адмирала Колчака, но в конце концов пал, и на сей раз окончательно, под новым ударом Красной Армии 8 июня того же года. Советский период истории Ижевска был отмечен значительным ростом его территории и значимости. В 1921 году город стал административным центром Вотской автономной области, а позже столицей Удмуртской Автономной Советской Социалистической Республики. В 1935 году были открыты первые трамвайные линии, а в 1943 году был построен ставший символом Ижевска городской цирк. Великая Отечественная война оказала на город огромное влияние. Дело в том, что несколько промышленных предприятий из западных областей Советского Союза было эвакуировано и перенесено в Ижевск. Элементы эвакуированных предприятий были использованы при создании Ижевского механического завода, который до сих пор остается важным оборонным предприятием. После войны военная промышленность осталась ключевой отраслью экономики города, поэтому Ижевск был объявлен закрытым для иностранцев городом. Расположенный здесь завод «Ижмаш» в 1948 году начал выпуск автоматов Калашникова образца 1947 года, а в настоящее время выпускает современные модификации автомата. Изобретатель автомата, Михаил Калашников, живет в Ижевске. В 1966 году начался выпуск легковых автомобилей марки «Иж» на Ижевском автозаводе, который был основан как филиал завода «Ижмаш». В 1984 году город был переименован в Устинов в честь бывшего министра обороны СССР Дмитрия Устинова. Однако через 3 года городу было возвращено его историческое название. Ижевск достаточно хорошо перенес бурный постсоветский период благодаря сохраняющемуся спросу на его военную продукцию. Город остается важным промышленным и военно-промышленным центром страны, поэтому его вместе с другим российским городом, Тулой, называют «арсеналом России». Сергей Климович/ автор статьи Приветствую! Я являюсь руководителем данного проекта и занимаюсь его наполнением. Здесь я стараюсь собирать и публиковать максимально полный и интересный контент на темы связанные с обзором интересных мест и достопримечательностей различных стран. Уверен вы найдете для себя немало полезной информации. С уважением, Сергей Климович. Этот сайт использует cookie для хранения данных. Продолжая использовать сайт, Вы даете свое согласие на работу с этими файлами.

Сочинение про книгу: как правильно написать

Все мы в школе писали сочинения. Кому-то это удавалось лучше, кому-то хуже. Некоторые обожали уроки русского языка, ну а для других написания подобных работ были сущим адом. В чем же причина?

Наиболее часто проблема кроется в том, что ребенок просто не умеет грамотно излагать свои мысли, а ведь это практически самое главное в сочинении. Потому ребенка еще с начальных классов нужно научить правильно справляться с письменными работами.

В качестве примера рассмотрим сочинение-рассуждение про книгу.

Почему именно данная тема?

Поскольку мы определились с тем, что ребенка нужно учить выполнению письменных работ сразу, то и тему мы взяли не сложную — о любимых книгах. Причем не так важно, читает ли ваш ребенок днями напролет или же не очень жалует любые книги. Для нас главное понять принцип написания сочинений.

Кроме того, важно понять, что такая тема является гибридом 2-х разных видов сочинений. Первое — это сочинение-рассуждение. В нем нет ничего сложного и ребенку необходимо лишь излагать свои мысли, рассуждать.

Второе — это сочинение-анализ. Поскольку мы будем рассматривать какую-либо книгу, то в любом случае ее сюжет будет необходимо анализировать. Таким образом, мы убьем сразу двух зайцев — научимся писать сочинения разных типов.

Ну а теперь разберемся, что же нам необходимо для того, чтобы начать сочинение про книгу.

Что потребуется?

В первую очередь необходимо подготовить выбранную книгу. Желательно, чтобы она была любимой у ребенка, либо просто нравилась ему. Также важно, чтобы ученик уже сам прочитал ее и хорошо помнил сюжет произведения.

Родитель также должен знать содержание книги. Прекрасно, если вы читали ее вместе с ребенком или хорошо знаете сюжет. Однако если у вас не хватает на это времени, то прекрасно подойдет краткое содержание. Оно не только освежит вам память, но и станет ребенку помощью, т. к. в кратких содержаниях всегда выделяется все самое главное.

Ну и, конечно, нам потребуется черновик, в котором мы будем делать основные заметки. Теперь можно приступать к работе над сочинением про книгу.

Работаем над структурой

Самое главное, что должен выучить ученик, — это принцип структуры любого сочинения. Родитель может объяснить ее на простом примере.

Все мы знаем, что у каждого произведения есть завязка, кульминация и развязка. В сочинении точно так же, только названия этих частей немного изменены: вступление, основная часть и заключение.

Разбор каждой части

Что они из себя представляют?

• Вступление — это самая первая часть, начало, в котором школьник должен кратко описать суть своего сочинения про книгу. Он должен заложить здесь основу, обозначить автора книги и написать название самого произведения. Также в этой части можно кратко написать причину того, почему ребенок выбрал именно это произведение. Вступление не должно быть слишком большим — всего лишь 3-4 предложения.
• Основная часть является главной. Это и понятно, ведь в ней школьник должен полностью изложить все свои мысли, привести примеры, цитаты из книги, аргументировать свое мнение. Основная часть занимает примерно 1/2 от всего текста. Важно то, что данная часть должна иметь свою логику и все мысли ребенка должны излагаться последовательно, а не перескакивать с одной на другую.
• Заключение — тоже важная часть. Здесь необходимо подвести итог сочинения про книгу, посоветовать ее к чтению или оставить свою рекомендацию. Заключение примерно равно вступлению по объему.

Как только вы разобрались со структурой текста, можно переходить к работе над самим изложением.

План работы

Теперь давайте попробуем составить план сочинения про любимую книгу. Вы должны понимать, что он может включать в себя различные пункты и вопросы, на которые ребенок должен ответить. Мы приводим приблизительный пример того, как должен выглядеть план, а вы же, в свою очередь, можете вносить новые пункты, расширять его и делать все, чтобы сочинение получилось максимально разнообразным, а тема — раскрытой.

1. Автор книги, название произведения. Краткая биография писателя.
2. Почему именно эта книга зацепила меня?
3. Описание главных героев и их взаимодействие.
4. Краткий пересказ сюжета и основной идеи произведения. Использование цитат.
5. Небольшой анализ, выделение главной мысли, заложенной автором.
6. Рассуждение над концовкой книги, над судьбой героев.
7. Подведение итога, высказывание личной оценки для произведения.
8. Рекомендация к прочтению.

Также ребенок должен помнить, что каждую свою мысль он должен аргументировать.

Ну вот и все. Как оказалось, написать сочинение про книгу не так сложно. Самое главное — запомнить азы написания подобных работ, научиться правильно излагать свои мысли и рассуждать, анализировать произведения. Также не забывайте следить за грамотностью и пунктуацией — это тоже немаловажная составляющая любого сочинения. Ну а когда работа уже закончена, остается только еще разок прочитать свое сочинение, выявить ошибки и исправить их, а после ждать только высокой оценки!

Как правильно писать сочинения: с чего начать, структура сочинений

Как писать сочинения разных типов, преодолеть страх чистого листа и что делать, если ребёнок не любит сочинительство.

Сочинение — это рассуждение на заданную тему, изложение своих эмоций и мыслей в тексте. В школе сочинения пишут с начальных классов — сначала это описания картин или вида из окна. В средней школе подросткам предлагают проанализировать литературные произведения и порассуждать на вечные темы: дружба и любовь, жизнь и смерть, выбор профессии. Школьники пишут сочинения не только по литературе, но и по истории, обществознанию и иностранным языкам.

Хорошее владение письменной речью незаменимо не только в учёбе — в дальнейшем этот навык может стать конкурентным преимуществом в работе и даже основным источником заработка (журналистика, копирайтинг, ведение блога).

В этой статье вы найдёте пошаговое руководство по написанию сочинений разных типов, а также универсальные приёмы и советы, которые помогут вашему ребёнку создавать лаконичные и интересные тексты.

С чего начать писать сочинение

Страх чистого листа — первая проблема, с которой сталкивается ребёнок при написании текста. Вступление — ответственная и довольно непростая часть работы над сочинением. Выполнение действий, изложенных ниже, упростит ребёнку эту задачу.

Шаг 1. Обдумайте тему

Прежде всего необходимо понять, о чём требуется рассказать в тексте. Предложите ребёнку устно поразмышлять над заданной темой сочинения. Если она сформулирована слишком обширно, помогите конкретизировать её и сформулировать мысли, подходящие данной тематике.

Шаг 2. Изучите контекст

Часто для написания сочинения могут потребоваться дополнительные сведения. Например, если сочинение задано по мотивам литературного произведения, убедитесь, что ребёнок не только прочитал его, но и представляет себе личность автора и эпоху, в которую он творил. Эта информация послужит поводом для размышлений, которые можно отразить в сочинении.

Структура сочинения

Любое сочинение состоит из вступления, основной части и заключения. Во вступлении читателя обычно знакомят с темой. Как правило, оно занимает не более 20% текста. В основной части заявленная тема должна быть раскрыта и разъяснена. В заключении подводятся итоги. Его объём не должен превышать объём вступления.

Однако в зависимости от типа сочинения, его структура будет отличаться. На школьных уроках литературы встречаются три основных вида сочинений, каждый из которых преследует свои цели и требует индивидуального подхода.

Как писать сочинение-описание (характеристика)

Сочинение-описание предполагает изображение каких-либо явлений, их признаков, рассуждение о них. Темой описания могут быть внутренние и внешние портреты персонажей, предметы живописи, природа и так далее.

Примеры тем таких сочинений: «Образ Григория Печорина в романе М.Ю. Лермонтова “Герой нашего времени”», «Картина А.К. Саврасова “Грачи прилетели”», «Природа поздней осенью».

План сочинения-описания лучше всего строить по следующей модели:

1. Представление предмета сочинения. Если сочинение о реальном человеке, то ученику необходимо написать, кто этот человек, когда жил и чем прославился, если о персонаже — обозначить его роль в сюжете.
2. Основные признаки предмета сочинения. Во второй части следует рассказать о внешности и характере человека или персонажа либо описать признаки предмета или явления. Важно, чтобы ребёнок не просто перечислил свойства, но выделил особенности, которые отличают предмет описания, рассказал, как они проявляются и на что влияют.
3. Мнение учащегося о предмете сочинения. Ученик может рассказать, какие ощущения и ассоциации вызывает у него предмет, изложить любые мысли на заданную тему. Можно провести параллели с литературными произведениями и событиями из жизни.
   В конце этой части следует выразить личное отношение к предмету описания. Если ребёнку не нравится герой, персонаж или событие, он имеет полное право написать об этом. Главное — аргументировать свою позицию, то есть объяснить, почему.
4. ‍Заключение. Последняя часть сочинения-описания должна содержать краткий вывод из вышеизложенного. Помогите ребёнку ответить на вопрос: какое значение для жизни или сюжета имеют индивидуальные особенности предмета сочинения.

Как писать сочинение-повествование

Повествование предполагает рассказ о событиях в их временной последовательности. Например: «Блокада Ленинграда», «Как я провёл лето», «Весёлый случай из моей жизни».

Чтобы подготовить ребёнка к работе над повествованием, обсудите с ним тему и убедитесь, что он владеет достаточной информацией о ней. Если необходимо, воспользуйтесь интернетом, чтобы восполнить пробелы в знаниях. Затем попросите ребёнка рассказать историю, которую он собирается перенести на бумагу. Этот устный рассказ и станет основой для сочинения.

План сочинения-повествования соответствует классической структуре литературного произведения:

1. Вступление. Для начала ученику требуется кратко обозначить время и место событий, о которых пойдёт речь.
2. Завязка. Начало действия. Здесь даются краткие характеристики героев предстоящего рассказа и описываются события, предшествующие кульминации.
3. Кульминация. Развитие действия приводит к главному событию повествования. Это должен быть самый напряжённый и яркий момент рассказа, то, ради чего всё писалось.
4. Развязка. Финал истории. Описание событий, последовавших за кульминацией: к чему привели действия героев и чем всё закончилось.
5. Заключение. В конце ученик может порассуждать о том, какие выводы он сделал из данной истории, и выразить своё отношение к героям и их поступкам.

Как писать сочинение-рассуждение

Сочинение-рассуждение предполагает изложение собственных мыслей на заданную тему. Это может быть отзыв о прочитанной книге, рассказ о своём отношении к общественному явлению и тому подобное. Для написания рассуждения важно рассмотреть проблему с разных сторон и сделать выводы. Примеры: «Что такое дружба», «Как общество влияет на человека», «Что я понял, прочитав рассказ А.П. Чехова “Человек в футляре”».

Перед началом работы над сочинением-рассуждением попробуйте подискутировать с ребёнком на заданную тему, пусть он выразит своё отношение к ней и объяснит, почему считает именно так, а не иначе. Из этих обсуждений, а возможно, и споров, ребёнок сможет составить материал для работы.

Структура у сочинения-рассуждения:

1. Вступление (тезис). Начиная рассуждение, ученик должен выразить своё отношение к проблеме, обозначенной в теме. Удобнее всего сделать это двумя способами:
   • начать сочинение-рассуждение с цитаты, которая отвечает заданной теме, и прокомментировать её, выразив своё согласие или несогласие;
   • если тезис уже заявлен в теме, например «Красота спасёт мир», можно задать встречный вопрос: «Почему. », «Действительно ли. ».

1. Аргументы. В основной части работы школьнику нужно убедить читателя согласиться со своей точкой зрения. Для этого можно использовать собственный опыт, цитаты из литературы, мнения экспертов, данные статистики и так далее. Чем убедительнее и разнообразнее будут аргументы — тем лучше.
   Если тема сочинения достаточно спорная, стоит рассмотреть альтернативную точку зрения и привести контраргументы: «С другой стороны…», «Существует и другое мнение…».

1. Заключение. В финале нужно чётко и лаконично подытожить вышеизложенное: описать, какое значение имеет поставленная проблема для общества, что можно и нужно сделать для её решения.

Особенности сочинений на ОГЭ и ЕГЭ

Сочинение является обязательной частью государственных итоговых аттестаций — ОГЭ и ЕГЭ. На ОГЭ школьников ждут небольшие сочинения-рассуждения. Одиннадцатиклассникам же предстоит написать итоговое сочинение для допуска к единому государственному экзамену. Кроме того, сочинения включены в ЕГЭ по русскому языку, литературе, обществознанию и истории.

Отличия сочинения от эссе и изложения

Сочинения часто путают с эссе, однако эти виды работ различаются целью, структурой и стилистикой написания.

Школьное сочинение предполагает довольно жёсткую структуру, обязательную аргументацию авторской позиции и сдержанный, повествовательный тон. Задача сочинения — научить школьника формулировать на письме свои впечатления, излагать мысли в логической последовательности, анализировать художественную литературу, делать выводы и обобщения.

Эссе — это художественное произведение, отражающее субъективную позицию автора по поводу некого события, проблемы или явления. Его структура может быть произвольной, мнение автора не обязательно подкреплено аргументами, а в тексте могут использоваться любые средства художественной выразительности, включая риторические вопросы и фразеологизмы. Кроме того, эссе не обязательно заканчивается выводом.

С сочинением не стоит путать и изложение. Оно представляет собой письменный пересказ текста, сжатую и сокращённую интерпретацию услышанного или прочитанного и не предполагает рассуждений. Задача изложения — проверить, насколько хорошо ученик способен запоминать и воспроизводить полученную информацию.

Почему писать сочинения полезно

• Сочинения учат размышлять. Для написания текста приходится много анализировать, искать информацию в книгах и интернете, обобщать свой или чужой жизненный опыт.
• Сочинения учат находить нужные факты, проверять и сопоставлять их.
• Сочинения развивают логическое мышление. Тексты имеют структуру, все части которой должны быть связаны главной мыслью. Отслеживание логики повествования — важный навык, который пригодится потом и в студенчестве, и в работе.
• Сочинения пробуждают творческое начало. Писать по шаблону — скучно и вредно. Чтобы написать нечто по-настоящему интересное, придётся проявить фантазию. Любители сочинений в школе в будущем нередко становятся писателями.

Как полюбить писать сочинения

Если вы хотите, чтобы ваш ребёнок не просто научился писать шаблонные сочинения, но почувствовал вкус к литературному творчеству — предлагаем несколько простых советов.

Предложите ребёнку завести личный дневник или блог. Пусть он попробует описывать интересные события своей жизни, встречи с людьми, впечатления от книг и фильмов, рассуждения о том, что его беспокоит. Такие записи тоже своего рода сочинения, они помогут научиться анализировать и грамотно строить предложения.

Прививайте ребёнку любовь к чтению книг, особенно классики — это огромное подспорье для тех, кто хочет научиться правильно писать сочинения. Книги расширяют словарный запас, учат красиво и грамотно строить предложения, развивают воображение и заставляют думать. От книги будет больше эффекта, если после прочтения ребёнок напишет на неё отзыв. Это не только дополнительная практика, но и возможность как следует «переварить» полученную информацию.

Запишите ребёнка в литературный кружок. Есть школы писательского мастерства, литературные клубы, журналистские кружки и молодёжные газеты, в которых учат писать красиво и грамотно. Часто такие коллективы посылают своих авторов на творческие конкурсы — интересные задания и призы помогут пробудить у ребёнка интерес к сочинительству.

Сочинение на тему Книга

Любите книгу: она поможет разобраться вам в пестрой путанице мыслей, она научит вас уважать человека. М.Горький

Сочинение на тему «Роль книги в жизни человека»

С планом и эпиграфом. Прогресс идет вперед. Мы может найти любую информацию, несколько раз щелкнув клавишей на телефоне, ноутбуке, любом другом электронном носителе. Все меньше в руках у людей становится простых бумажных книг. Значит, они скоро исчезнут или будут храниться только в библиотеках, музеях?

Сочинение на тему «Книги в жизни человека»

Книга — это величайший учитель всего человечества. Это друг, сопровождающий нас от ясельной колыбели до глубокой старости.

Оказавшаяся в наших руках книга способна дать нам очень многое. Но при условии, что и мы отдадим ей часть своего внимания и времени. Во взаимоотношениях с книгой действует вселенский закон взаимообмена и сохранения энергии. Не всякая книга может быть полезна, но и не всякий чтец сумеет извлечь пользу из ценной книги. Как правило, по мере нашего воспитания, зрелости, меняются и наши литературные предпочтения, а вместе с ними и их носители — вечные друзья — книги.

Сочинение на тему «Моя любимая книга»

С планом и эпиграфом. Книги окружают нас с детства. Они сопровождают нас всю жизнь. Они развивают у нас чувство красоты, расширяют наш кругозор, заставляют вместе с литературными героями радоваться, огорчаться или переживать. Книги поднимают нам настроение, нередко спасают от одиночества, помогают найти выход из сложившейся ситуации.

Сочинение-рассуждение на тему «Книга»

Книга издавна ценилась обществом. Она несла в себе нужную информацию, а некоторые книги являются бесценными, так как хранят уникальную информацию.

К книге относились с особым уважением, купить ее было не так легко. Покупать книги и учится, могли только состоятельные люди.

Сочинение на тему «О чем говорят книги»

В моём доме, в книжном шкафу живут дружно книги разных авторов, разные по содержанию и оформлению, толстые и тонкие, в красивых переплётах и совсем простые. Но все они ужасно интересные. По ночам, когда в доме всё затихает, они, наверное, тихонько разговаривают друг с дружкой. Можно попробовать представить, о чём этот разговор.

Мини-сочинения про «Книгу»

1 вариант. Что может быть интереснее , чем чтение хорошей книги? Читая, ты попадаешь в таинственный мир, переносишься в прошлое или будущее. Книга. такое простое слово, но как много оно в себе заключает.Именно из книг мы узнаём ответы на интересующие нас вопросы. Прочитав ту или иную книгу, мы иногда меняем свой взгляд на окружающий мир, и это правильно – только в поиске можно обрести свое истинное «я». Очень жаль, что на сегодняшний момент такие привычные друзья детства как книги заменены различными интернет-технологиями, электронными играми. Книг много, они учат нас наукам, помогают ориентироваться в жизни. Я люблю читать книги, это помогает в учебе.

2 вариант. Кем бы вы ни были, вы должны читать и ценить книги. Огромный, прекрасный мир жизни страны и сверстников открывается в книгах. Книги для нас самые большие друзья. Многие книги имеют скрытый, но поучительный смысл. Именно читая книги, можно глубже оценить свои поступки и поступки окружающих, оценить великий русский язык. Книга — самое лучшее «лекарство» от скуки, какая бы она ни была. Таким образом, книга может направить нас на правильный путь, помочь избежать ошибок, а также заменить нам друзей. Ведь в каждой книге разный смысл, разные чувства. Поэтому мы найдём книгу, которая заинтересует, заденет мысли и чувства, которая станет нашим другом и советчиком.

Важно знать: Сочинения представлены в ознакомительных целяx. Используйте данный материал в качестве идеи для написании уникальной работы. Всё получится! Успехов и хороших оценок!

Как правильно писать сочинение по русскому языку о книге?

Как правильно писать сочинение по русскому языку о книге? Чтобы сочинение о книге получилось интересным и полным, нужно хорошо знать ее содержание. Если с данным произведением вы знакомились давно, постарайтесь перечитать его еще раз, уже более вдумчиво.

В процессе чтения сделайте закладки, пометки (для этого заведите отдельную тетрадь для черновых набросков). В тетради запишите все возникшие вопросы, вызванные эмоции, свои мысли по поводу сюжета, персонажей, ярких описаний, языка или стиля произведения и т.д.

Эти записи облегчат написание сочинения. У вас уже создастся определенный настрой и начнет выстраиваться последовательность будущих суждений о произведении.

Как правило, подобные свободные темы раскрываются форме рассуждений, в которых обязательно должны прослеживаться основные части: тезис (ваше мнение о книге), доказательство того, что вы утверждаете, и вывод (итоговая оценка произведения).

Как правильно писать сочинение рассуждение?

1. После внимательного прочтения книги напишите предварительный подробный план сочинения (в ходе творчества, возможно, возникнет желание что-то в него добавить или сформулировать по-другому один из пунктов).

В плане четко выделите три основные части: вступление, основную часть и заключение. Подумав, о чем вы напишете в каждой из них, подберите к ним заголовки. В формулировке заголовка основной части должна быть выражена главная идея, тезис, выражающие ваше мнение о данной книге.

Последующие аргументы, которые вы собираетесь написать для подтверждения своей идеи, отобразите в подпунктах плана. Все ваши рассуждения должны привести к основному выводу, на который укажете в последней части плана – заключении.

Каждый пункт должен быть посвящен раскрытию темы.

2. Итак, что писать во вступлении? Подумайте, как лучше начать. Сочинение рассуждение о книге еще не должно начинаться с выражения основной идеи, однако вступительная часть должна помочь подвести к основной мысли и утверждению, которые выскажете в главной части. Вариантов начала множество, например:

— немного об авторе (знакомились ли вы с его произведениями раньше или эта книга первая; что вам известно о писателе; новости или факты по этому поводу);

— кратко о событиях, описанных в произведении, и что вам о них известно (в какое время и где они происходили, упоминается ли о важном историческом событии);

— о личностях, стоящих в центре повествования;

— почему вам захотелось рассказать об этой книге.

3. В главной части дайте четкую оценку прочитанному произведению, выразив свое личное мнение. Затем как можно более аргументировано начните его доказывать. Этому поможет:

— указание на основную мысль произведения;

— отношение к главным героям (дайте характеристику не всем, а лишь двум-трем персонажам);

— рассказ о том, какие поступки, подвиги, черты характера описанных героев вас взволновали, вызвали уважение или восхищение;

— выражение негативных чувств к отрицательным персонажам (к их трусости, подлости, лживости и т.д.);

— упоминание о наиболее понравившихся местах в произведении автора (поясните, почему понравились, всегда обосновывайте свои чувства).

4. Ваше сочинение о книге выиграет, если будете использовать сравнения, сопоставления с фактами или характерами персонажей из других книг (возможно, того же автора), фильма, из жизни.

5. Приводите цитаты или близкий к тексту пересказ основных мыслей, с помощью которых вы сможете сделать тот или иной вывод.

6. Стремитесь к изложению своего мнения логично, не забывая его подтверждать примерами. Чтобы ваши рассуждения воспринимались легко, не увлекайтесь сложными синтаксическими конструкциями, чередуйте их с простыми предложениями. При этом старайтесь разнообразить речь метафорами, эпитетами и образными сравнениями. Обращайте внимание на повторы, заменяя их синонимами.

7. Вывод должен содержать общую оценку книги, подтверждая главную мысль сочинения, нередко выраженную уже в заголовке. Завершите текст емко и коротко. Это может быть ответ на один из вопросов:

— Что нового дала вам эта книга? Чему научила?

— О чем заставила задуматься?

— Зачем, как вы думаете, автор написал это произведение? Что он стремился донести до своего читателя?

— Согласны ли вы с мыслями и утверждениями писателя или считаете, что он в чем-то неправ? (Личное отношение к проблеме).

8. При написании сочинения не забудьте о необходимом соотношении частей: вступление должно занять примерно четверть (или чуть меньше) всего текста, основная часть пусть будет самой большой, а заключение самым коротким.

Как написать сочинение про книгу?

Чтобы написать хорошее сочинение про книгу на свободную тему, достаточно понять, что вы хотите получить: отзыв, рецензию или обзор. И, исходя из этой информации, составлять план.

Отзыв, рецензия или обзор?

Для начала необходимо разобраться, чем же отличаются эти понятия:

• Отзыв – это личное мнение о книге. Вы можете рассказать, понравилась вам она или нет, что в ней вас зацепило или оттолкнуло.
• Рецензия – это обзор сюжетных линий, полное описание написанного, ваши мысли по основным тезисам книги.
• Обзор – описание книги с выделенными интересными моментами. Такой текст обычно побуждает к прочтению.

Если вы пишете сочинение про книгу для школы, то, скорее всего, вам необходимо писать отзыв о книге.

Подготовка к сочинению

Соблюдая простой порядок действий, вы сможете легко и быстро написать необходимое вам сочинение.

1. Выберите книгу, о которой хотите написать сочинение. Лучше если это будет та, которую вы хорошо запомнили. Некоторые учителя рекомендуют писать сочинение про любимую книгу.
2. Составьте небольшой план, включающий в себя вводную, основную и заключительную части.
3. Вспомните, о чем ваша книга. Выпишите пару главных мыслей, которые запомнились вам и показались близкими.
4. Напишите отзыв о книге, такой, какой вы бы хотели написать для вашего друга. Простыми, несложными словами.

Написание сочинения

Подготовив черновики и план для сочинения, вы уже сделали огромную работу, и осталось дело за малым. Обязательно помните, что сочинение про прочитанную книгу – это ваши мысли, чувства и эмоции от самого произведения.

В водной части напишите о сюжете книги, о сути, но не раскрывайте полностью интригу, чтобы ваши одноклассники тоже могли прочитать книгу. Можете процитировать несколько любопытных мест, но не забудьте обосновать, почему вы выбрали именно их.

В основной части необходимо написать личное мнение от прочитанного. Если учитель не упоминал о том, что книга должна быть обязательно любимой, можно написать и о той книге, которая, наоборот, оставила негативный осадок в вашей душе.

Окончание лучше сделать кратким и лаконичным. Напишите, что вы любите читать, почему вы любите читать и порекомендуйте выбранное произведение для прочтения всем.

Примеры сочинений

Сочинение про книгу оставляет волю воображения, особенно, когда вы большой поклонник книжного мира. Но иногда читать намного легче, чем написать. Поэтому приводим несколько примеров из сочинений.

• «Я люблю читать. Чтение помогает погрузиться в тот совершенно иной мир. Заставляет забыть о том, что ты простой ученик. Ты можешь стать великим путешественником, облететь весь земной шар или можешь оказаться в школе волшебства и изучать сложные магические науки. Мой выбор пал на книгу «Гарри Поттер», так как именно в этом мире прошло мое детство».

• «Моя любимая книга – «Матильда» Роальда Даля. Я считаю, что это произведение подойдет как для детей, так и для взрослых. Матильда – это маленькая девочка со странными родителями и с очень злобной директрисой. И вот, однажды в школе появляется хорошая учительница, которая с трепетом относится ко всем ученикам, включая Матильду.
  Когда я была маленькой, то была уверена, что это просто сказка. Но сейчас, перечитав эту книгу, чтобы освежить ее в памяти, я поняла, что книга со взрослым подтекстом. Матильда – это олицетворение всех детей мира, которые сталкиваются с враждебностью взрослых, которым не стоило быть родителями или педагогами».

• «Закончить свое сочинение про книгу «Три товарища» мне хотелось бы советом: читайте, ищите мораль в любом произведении, и вы сможете стать хорошим человеком».

Это лишь примеры того, как можете написать вы. Выбирайте свою любимую книгу и пишите все, о чем хочется сказать.

Как писать сочинение-отзыв о книге, картине, фильме или спектакле

Сочинение-отзыв — вид учебной работы, который преподаватели задают, чтобы узнать мнение школьников и студентов о прочитанной книге (просмотренном фильме/спектакле) и проверить понимание произведения. Это сочинение похоже на рецензию.

Рецензия — жанр журналистики, основанный на критической оценке объекта культуры.

Больше информации о видах учебных работ, советах о подготовке к сессии и т.д. вы найдете в нашем телеграм-канале. Подписывайтесь, мы делимся только важной информацией, никакого спама и рекламы.

Сочинение-отзыв о книге

Чаще всего педагоги предлагают написать сочинение-отзыв о прочитанной книге. В этом случае главная цель — показать, что учащийся читал это произведение и понимает его смысл, а также продемонстрировать собственное отношение к героям и их поступкам. Такое сочинение пишется по следующему плану:

1. Характеристика автора книги и место конкретного произведения в его творчестве.
2. Сюжет книги (основные события в 3-5 предложениях, не делайте слишком подробный пересказ).
3. Личное отношение к прочитанному (это главная часть сочинения на тему «отзыв о книге»).
4. Доказательства (аргументация собственного мнения: почему одни герои показались положительными, а другие – нет, какими поступками они это продемонстрировали).
5. Заключение (чему учит чтение книги, какие нравственные вопросы поднимает и какие ответы на них дает писатель).

Этот план сочинения отзыва о произведении универсальный и подойдет для книг любых жанров. Образцы и примеры сочинений-отзывов с такой структурой легко найти в интернете.

Если учитель задает тему «сочинение-отзыв о любимой книге», дополнительным пунктом плана станет ответ на вопрос «почему эта книга нравится мне больше других».

Сочинение-отзыв по картине

С целью развития у учеников и студентов эстетических чувств педагоги иногда предлагают написать отзыв на произведение живописи. Если вы знаете, как написать сочинение-отзыв по книге, то и сочинение-отзыв по картине не вызовет трудностей. Их планы похожи:

1. Краткая информация о художнике, его стиле и творческом периоде, к которому относится полотно.
2. Изложение того, что зритель видит на картине (жанр и сюжет).
3. Описание художественных особенностей полотна (композиция, ракурс, панорама, игра света, цвета и тени, символы).
4. Ощущения, которые пробуждает художественное пространство картины.
5. Вывод (что хотел отразить автор и насколько ему это удалось).

Кстати! Для наших читателей сейчас действует скидка 10% на любой вид работы

Перед тем как писать сочинение-отзыв по картине, внимательно рассмотрите все детали изображения

Сочинение-отзыв о фильме

Некоторые современные учителя понимают, что сегодняшняя молодежь читает мало и вместо традиционной рецензии на книгу предлагают написать сочинение на тему «отзыв о фильме». Иногда в качестве объекта предлагают популярное кино последних лет, но чаще просят охарактеризовать фильм, снятый по художественному произведению.

Чтобы написать полное и аргументированное сочинение о фильме, рекомендуем делать заметки в то время, когда будете его смотреть: так вы сохраните первые впечатления об увиденном.

План сочинения-отзыва о фильме состоит из таких пунктов:

1. Характеристика режиссера и его творческого наследия.
2. Краткая информация о произведении-первоисточнике.
3. Оценка кино: является ли оно пересказом книги или авторской трактовкой.
4. Чем фильм похож на книгу, а чем отличается (какие сюжетные линии опущены или переданы иначе, совпадает ли внешность актеров с описанием героев).
5. Личное мнение о фильме.
6. Заключение (насколько полно фильм передает художественную основу).

Сочинение-отзыв о просмотренном фильме не должно напоминать профессиональную рецензию. При написании главное — не охарактеризовать игру актеров или уровень спецэффектов, а передать общее впечатление о фильме, свои размышления о сюжете.

Сочинение-отзыв о спектакле

Чаще всего для анализа также предлагают спектакли, основанные на классических произведениях русской литературы: пьесах А. С. Грибоедова, А. Н. Островского, А. П. Чехова и др.

План такого сочинения:

1. Общие сведения о спектакле: в каком театре идет по чьему произведению поставлен.
2. Совпадения/отличия сюжета спектакля от книжки-оригинала.
3. Характеристика актерской игры (как основного художественного средства постановки).
4. Личное мнение об увиденном.
5. Вывод.

Можно заметить, что план сочинения-отзыва мало зависит от объекта. Главный ответ на вопрос «как писать сочинение-отзыв?» – совмещать изложение сюжета с обоснованным мнением о книге, картине, фильме или спектакле.

Надеемся, наши советы помогли вам освоить такой вид работы как сочинение-отзыв. Но если вы все еще сомневаетесь в том, что напишите хороший отклик, стоит обратиться в студенческий сервис. Его эксперты умеют писать эссе и сочинения любых типов и по любым предметам: языку и литературе, истории, обществознанию, английскому.

• Контрольная работа от 1 дня / от 120 р. Узнать стоимость
• Дипломная работа от 7 дней / от 9540 р. Узнать стоимость
• Курсовая работа 5 дней / от 2160 р. Узнать стоимость
• Реферат от 1 дня / от 840 р. Узнать стоимость

Карина – противоречивая натура: любит фильмы Ларса фон Триера и песни Михаила Шуфутинского. В активе – два высших образования и тысяча прочитанных книг.