Сочинение про кабинет русского языка и литературы 6 класс

Описание кабинета географии аналогично составлению паспорта для данного учебного пространства. Это – не документ, а образчик внутренней документации, который может заинтересовать любой орган, проверяющий деятельность учителя. Важный момент – в описании кабинета географии, в отличие от его же паспорта, основное внимание уделяется не общему инвентарю, а средствам повышения обучаемости школьников.

Считается, что именно это учебное пространство является основным, но в дополнение к нему предлагается использование географической площадки и местного краеведческого музея.

Требования к данной учебной комнате выходят из содержания ФГОС и традиций еще советской географической науки и школьной культуры. Во-первых, смысл всех размещенных в помещении объектов должен соответствовать государственному образовательному стандарту. Во-вторых, работать на повышение интереса школьников к предмету. В-третьих, способствовать процессу обучения. В-четвертых, быть безопасным и соответствующим возрасту пространством, в котором «рекламируются» знания про Землю.

Составление плана

Прежде чем приступить к работе, рекомендуется разбить будущий текст на смысловые блоки. Это может выглядеть примерно так:

Почему дети любят школу и свой класс?
Главные особенности кабинета языка и литературы.
Список портретов поэтов и писателей.
Какие книги есть в кабинете?
Где что расположено?
Несколько слов об учителе.

Если сочинение пишется прямо на уроке, работа будет более простой, ведь кабинет перед глазами и можно подробно описать все, что в нем расположено. Писать текст про класс дома сложнее, поскольку потребуется использовать зрительную память.

Статья на тему:»Роль кабинета русского языка и литературы в формировании умения и навыков учащихся»

Роль кабинета русского языка и литературы
в формировании умения и навыков учащихся.
Кабинет русского языка – обязательная необходимая принадлежность организованной школы. Для чего нужно оборудовать кабинет русского языка? Кабинет – в первую очередь, это место , где проводятся уроки русского языка и литературы, классные и внеклассные мероприятия по предмету, консультации и факультативные занятия, где ведётся методическая работа методического объединения, работа с одарёнными и со слабоуспевающими учащимися. Основной задачей оборудования кабинета является:

1) помощь учителю в проведении уроков по русскому языку и литературе; 2)помощь в организации классных и внеклассных мероприятий;3)содействие в организации работы с одарёнными и со слабоуспевающими учащимися. То есть в кабинете находятся всё ,что необходимо для учителя и учеников. В данной школе я работаю учителем 28 лет. У меня свой кабинет. Кабинет 2020 году оборудовала по – новому ,повесила новые пластиковые стенды. Кабинет светлый и уютный, много цветов. В кабинете собраны учебники, методические рекомендации, инструктивное письмо, учебные наглядные пособия по предмету, художественная литература, дидактический раздаточный материал ,карточки, таблицы, портреты поэтов и писателей, тестовые вопросы по классам и.т.д. В кабинете есть интерактивная доска и электронные учебники разложены по классам. Использование интерактивной доски на уроке русского языка и литературы прививает интерес учащихся к изучению языка, учащиеся самостоятельно находят нужные материалы в интернете, самостоятельно готовятся к тестам, появляется интерес к электронным учебникам. Кабинет является, организующим и ведущим в школе работу по осуществлению единого орфографического и речевого режима. Оборудование кабинета русского языка является важным показателем постановки предмета в данной школе, здесь организуется и ведётся методическая работа учителей русского языка и литературы. Здесь собирается, документируется, хранится и обобщается опыт данной школы в работе по русскому языку и литературе, организуется обсуждение открытых уроков учителей, читают доклады на различные проблемные темы, готовят учителей русского языка и литературы на участие различных конкурсов и соревнований, которые проводятся в районном и областном масштабе , на педагогические чтения и другие мероприятия. В кабинете также ведётся вся внеклассная работа: занятия кружков, демонстрация результатов работы кружков(различные выставки работ учеников, ученики выпускают ученические газеты и журналы, организуют викторины, игры, проводят тематические утренники), факультативные занятия ведётся подготовка к ВОУДу и ЕНТ учащихся выпускных классов. Основная задача кабинета – помогать учителю русского языка и литературы следить за выходящей учебной, научной, научно – методической литературой по предмету, для этого необходимо: 1) организовать в кабинете выставку выходящей и приобретаемой школой научной, учебной и научно – методической литературы по предмету; 2) вести каталог того, чем пополняется кабинет; 3)приобретать библиографические справочники; 4) вывешивать списки новой литературы. Работа кабинета каждого учебного предмета определяется содержанием соответствующей дисциплины.

Образец сочинения

Сегодня есть много готовых примеров, которые можно взять на вооружение, но сочинение на тему «Кабинет русского языка» все равно должно быть уникальным. Примерный его текст приведен ниже.

Я учусь в 7 классе общеобразовательной школы. Мой классный руководитель — учитель русского языка и литературы. В кабинете этих двух предметов мой класс проводит больше всего времени. Здесь проходят наши собрания, сюда мы прибегаем на переменах, чтобы обсудить с учителем математику, историю и другие предметы, в этом месте мы отмечаем праздники.

В нашей школе очень много кабинетов, но мой любимый именно этот. Сюда нас привели 1 сентября, когда я поступила в 5 класс, и рассказали, что не нужно бояться средней школы. Здесь учитель объясняет, что правильно, а что нет, как нужно вести себя, чтобы добиться большего в учебе. Тут мы изучаем правила родного языка и знакомимся с классикой русской литературы.

На стене кабинета напротив окна висят портреты великих писателей и поэтов — Пушкина, Есенина, Лермонтова, Достоевского и т. д. Под ними стоят стенды, где находятся рисунки учеников нашей школы, посвященные знаменитым литературным сюжетам.

В конце класса стоит огромный шкаф, полный книг. Каждый из нас может в перерыве между уроками или перед каникулами взять что-то почитать. Но обязательное условие — вернуть книгу на место вовремя, чтобы и другие могли в будущем с ней ознакомиться. В нашей небольшой библиотеке есть не только классические произведения, но и учебные пособия, которые помогут подготовиться к контрольным работам, семинарам или экзаменам.

Параллельно стене с портретами расположено окно. Оно выходит на наш школьный стадион. Вдоль окна стоит много цветов, многие из них принесли дети из дома и помогают ухаживать за ними. В остальном описание школьного кабинета мало чем отличается от других аудиторий — по пять парт в три ряда, доска и учительский стол. На нем часто стоят цветы, ведь наша учительница Ольга Андреевна очень их любит.

Я считаю, что язык и литература — это наиболее важные предметы для любого школьника. Они помогают развить в нас:

грамотность;
словарный запас;
кругозор;
умение отличать добро от зла;
умение анализировать и т. д.

Все предметы в школе по-своему важны. Но язык, на мой взгляд, особая дисциплина, без которой человек не сможет научиться чему-то еще. И я очень рада, что мы изучаем его в таком красивом и опрятном кабинете с нашей классной руководительницей.

Мой любимый кабинет

В нашей школе все уроки проходят в разных кабинетах. Каждый учебный класс выглядит по-особенному: по его облику сразу можно понять, какой предмет в нем изучают. Например, в кабинете информатики стоят компьютеры, в классе биологии висят плакаты со строением разных животных, а в углу стоит искусственный скелет человека. В географическом классе висят карты мира и стран, стоят глобусы.

Больше всего мне нравится кабинет литературы и русского языка, потому что это мои любимые предметы. В классе в три ряда стоят красивые темно-зеленые парты и такого же цвета стулья. Стены чистые, бежево-белые, на подоконниках много цветов, а на окнах висят солнечно-желтые занавески, защищающие нас от яркого света. Из-за этого в кабинете очень уютно и спокойно.

Напротив входной двери стоит учительский стол темного дерева — за ним восседает наша классная руководительница Татьяна Сергеевна. За ее спиной висит большая классная доска темно-зеленого цвета, а рядом лежат разноцветные мелки.

Я очень люблю писать ими разные упражнения, которые задает Татьяна Сергеевна. Мелки приятно поскрипывают о доску, и на пальцах потом остается разноцветная пыль.

Рядом с классной доской находится большой белый экран для проектора.

Иногда на уроках литературы мы изучаем какую-нибудь книгу, а потом выключаем свет и смотрим фильм, снятый по этому произведению.

После этого мы всем классом его обсуждаем. Например, недавно мы смотрели фильм «Чучело» по одноименной повести Железникова.

На стенах висят портреты великих русских писателей и поэтов:

Чехова,
Толстого,
Пушкина.

Под каждым изображением есть какое-нибудь мудрое изречение. Например, на портрете Льва Николаевича написано: «Нравственность человека видна в его отношении к слову». Мне очень нравятся слова Толстого: я уверена, что каждый уважающий себя человек должен с почтением и любовью относиться к родному языку и стараться сделать свою речь как можно более благозвучной и грамотной.

Также на стенах висят таблицы с различными правилами родного языка. Эти таблицы очень помогают, потому что во время урока ученики часто их разглядывают и благодаря этому запоминают, как пишется то или иное слово.

В кабинете всегда очень чисто и уютно. Я люблю сидеть на уроках и слушать плавную и мягкую речь Татьяны Сергеевны, объясняющей урок. Мне очень нравится изучать родной язык: каждый раз я удивляюсь тому, насколько он богат и сложен и какой могучей силой обладает.

Сравнительный анализ классов

Кроме классической схемы сочинения с описанием школьного кабинета можно представить работу в виде сравнения с другими классами. В таком тексте план можно дополнить. После вступительной части идет блок с кратким описанием кабинетов по другим дисциплинам. Если это будет уместно по смыслу, тогда вставить его можно перед заключительной частью.

Хоть русский язык и литература — мои любимые предметы, я по-своему люблю и другие дисциплины, ведь понимаю, что человек должен развиваться не только в одном направлении. Каждый предмет мы изучаем в разных кабинетах. И все они оформлены по-разному:

Математика. Стены кабинета пестрят разными формулами и примерами. На самом видном месте — таблица умножения. Ее должен знать каждый ученик.
Химия. Портрет Менделеева и большой стенд с таблицей химических элементов есть в любой аудитории, где изучают этот предмет. На большом столе можно разложить все колбы для экспериментов.
Труд — единственный предмет, у которого есть два кабинета. Один из них предназначен для девочек, а второй — для мальчиков. Будущие мужчины учатся столярному делу, изучают основы сантехники и т. д. Девочки в это время учатся готовить и шить.
Биология. В первый раз мы боялись сюда заходить, поскольку у входа стоит муляж скелета. Но со временем привыкли.
Информатика. Такой класс отличается от других наличием компьютеров. Здесь нас учат основам программирования и работе с программами и технологиями. А если остается немного времени в конце урока, разрешают даже поиграть в игры.

И это далеко не полное описание кабинетов нашей школы. Еще мы изучаем музыку, физику, историю. Конечно же, все любят физкультуру. В холодное время года этот урок проходит в зале, а летом мы занимаемся на стадионе.

Другие варианты

Если ребенок пишет сочинение про кабинет русского языка, то сравнительный анализ в тексте разрешается сделать и по-другому. Например, работа может быть параллельно посвящена классу музыки или информатики. В таком случае в тексте должно быть уделено одинаковое количество места описанию двух аудиторий.

Сравнительная характеристика может быть оформлена в виде списка. Пример следующий:

В кабинете литературы на стене висят портреты писателей и поэтов, а в классе музыки — великих композиторов.
Парты в классе информатики стоят не так, как в других. Они поставлены не в три ряда, а вдоль стены, чтобы можно было удобно расположить компьютеры. Провода при этом никому не будут мешать.
В кабинете английского есть шкаф с книгами. Это известные произведения американской или британской литературы на языке оригинала, с которыми можно при желании ознакомиться любому ученику.

Школьник может проявить фантазию и сделать сочинение более интересным. Например, добавить в него какую-нибудь шутку или интересную школьную историю. Важно, чтобы текст был написан грамотно и логично, тогда его будет легко читать учителю. Все это станет залогом высокой оценки.

( 2 оценки, среднее 4 из 5 )

Источник

метки:

Описание, Кабинет, Любимый, Школьный, Сочинение, Работа, Текст, Ребенок

Список портретов поэтов и писателей.
Какие книги есть в кабинете?
Где что расположено?
Несколько слов об учителе.

Если сочинение пишется прямо на уроке, работа будет более простой, ведь кабинет перед глазами и можно подробно описать все, что в нем расположено. Писать текст про класс дома сложнее, поскольку потребуется использовать зрительную память.

Образец сочинения

мы изучаем правила родного языка

Параллельно стене с портретами расположено окно. Оно выходит на наш школьный стадион. Вдоль окна стоит много цветов, многие из них принесли дети из дома и помогают ухаживать за ними. В остальном описание школьного кабинета мало чем отличается от других аудиторий — по пять парт в три ряда, доска и учительский стол. На нем часто стоят цветы, ведь наша учительница Ольга Андреевна очень их любит.

Они помогают развить в нас:

грамотность;

словарный запас;

кругозор;

умение отличать добро от зла;

умение анализировать и т. д.

Все предметы в школе по-своему важны. Но язык, на мой взгляд, особая дисциплина, без которой человек не сможет научиться чему-то еще. И я очень рада, что мы изучаем его в таком красивом и опрятном кабинете с нашей классной руководительницей.

14 стр., 6799 слов

Заимствованные слова – благо или ущерб для современного русского …

… слова в русском языке исконно русские слова В.Юдин в своей статье «Мой бедный богатый язык» делит на три группы: собственно русские, восточнославянские и праславянские слова. Собственно русские слова – слова, образованные в самом русском языке, … реферата я познакомилась с книгами, журнальными и газетными статьями по этой теме. Настольной книгой стал «Современный словарь иностранных слов». …

План описания кабинета географии

Если в паспорте на первом месте стоит инвентарь, то в плане описания кабинета географии лидирующие позиции занимает список средств обучения. Ну что ж, начнем.

1. Учебники актуальные. В некоторых случаях учителя сохраняют учебники старого образца, в которых особенно хорошо освещается какая-либо тема.

2. Дидактические материалы – карточки, задачи и задания разных уровней в виде раздаточного материала.

3. Учебно-методические пособия, которыми пользуются учителя в процессе подготовки к урокам.

4. Комплекты журналов вроде «География в школе», NationalGeographic на русском или «Вокруг света».

5. Прочие образцы научно-популярной, справочно-информационной или общественно-политической литературы.

6. Таблицы, плакаты, портреты известных географов.

7. Стенды со сменным содержанием.

8. Комплект карт, ранжированный в соответствии с содержанием, масштабом и площадью изображенных на них территорий.

9. Наглядность – коллекции горных пород, гербарии, модели морфологических объектов, образцы добываемого и производимого в РФ сырья и товаров соответственно.

10. Технические средства обучения – компьютер, соединенный с плазмой, а также комплект дисков с демонстрацией природных зон или технологических процессов.

11. Инвентарь – парты, стулья, учительский стол, доска, стеллажи, в которых хранятся учебные пособия, стойки для карт.

Детально составленное описание кабинета географии позволяет его заведующему правильно подойти к составлению паспорта и перспективного плана данного учебного пространства.

Фронтальная сторона класса

Эта часть кабинета, на которую на протяжении урока в основном приковано внимание детей. Так что эта часть больше всего помогает учителю в достижении поставленных целей и задач. Тут должно быть несколько основных вещей.
Доска

Лучше всего покупать те, где используются маркеры. Самым дорогим вариантом является покупка проектора или интерактивной доски. Кстати, не многие учителя, имеющие в своем арсенале эти технические средства, знают, что их также можно использовать не только как доску. Кроме этого, иллюстративная презентация к уроку способна сделать занятие ярким и запоминающим. Если купить проектор нет возможности, значит нужно ограничиться доской с маркерами. Ее плюсы:

возможность быстро и полностью стирать написанное;
вещи учителя и детей остаются чистыми;
качественная доска меньше отсвечивает, так что детям лучше видно;
в воздухе нет меловой пыли, которая негативно влияет на астматиков и аллергиков.

Но если вам все-таки приходится использовать мел, можно купить на Aliexpress вот такие держатели для мелков, чтобы не пачкать руки (поиск «Держатель для мела»). Кстати, там же можно купить и наборы мелков.

Фотография товара.

Государственные символы

Над доской часто размещают государственные символы. Это связано с тем, что одной из задач школы является патриотическое воспитание молодого поколения.

Герб РФ над доской в кабинете истории и обществознания

Наглядные материалы первой необходимости

Тут все зависит от специфики предмета. Это то, что является основой изучаемого в кабинете предмета. Если это химия, то можно разместить таблицу элементов, если география — политическую карту мира или физическую карту страны. Эти материалы должны быть универсальны и пригодны для большинства уроков, независимо от класса.

Схема в кабинете биологии

Оформление кабинета начальных классов

Учительский стол и стул

Часть времени учитель ведет урок сидя. Также учителю нужно проверять работы, выставлять оценки. Кроме того, в столе можно хранить важные предметы первой необходимости: те же маркеры, ручки, раздаточные материалы.

И все они оформлены по-разному:

Математика. Стены кабинета пестрят разными формулами и примерами. На самом видном месте — таблица умножения. Ее должен знать каждый ученик.
Химия. Портрет Менделеева и большой стенд с таблицей химических элементов есть в любой аудитории, где изучают этот предмет. На большом столе можно разложить все колбы для экспериментов.
Труд — единственный предмет, у которого есть два кабинета. Один из них предназначен для девочек, а второй — для мальчиков. Будущие мужчины учатся столярному делу, изучают основы сантехники и т. д. Девочки в это время учатся готовить и шить.
Биология. В первый раз мы боялись сюда заходить, поскольку у входа стоит муляж скелета. Но со временем привыкли.
Информатика. Такой класс отличается от других наличием компьютеров. Здесь нас учат основам программирования и работе с программами и технологиями. А если остается немного времени в конце урока, разрешают даже поиграть в игры.

И это далеко не полное описание кабинетов нашей школы. Еще мы изучаем музыку, физику, историю. Конечно же, все любят физкультуру. В холодное время года этот урок проходит в зале, а летом мы занимаемся на стадионе.

2 стр., 838 слов

Областной конкурс творческих работ учащихся «вечное слово». : …

Русский язык – великий, могучий, правдивый и свободный, так как он даёт возможность русскому народу выражать любые мысли и чувства, причём не одним, а многими способами. Через язык … русском языке свыше 250 млн. человек. Русский язык стал общепризнанным мировым языком с середины 20 века. Многие слова русского языка вошли во многие языки народов мира без перевода. Эти заимствования из русского языка …

Сочинение на тему описание класса русского языка и литературы 6 класс

Подготовка к сочинению – описанию предмета или интерьера по личным впечатлениям в 6 классе Цель: подготовить учащихся к написанию сочинения, уяснить жанровые особенности сочинения-описания, учить отбирать материал к сочинению. Оборудование: 1.Тексты «Подготовка к Новому году» (по Г. Скребицкому), «Голубая ель» (по Т. Тэсс), «Солнце с белыми лучами» (по Ю. Яковлеву).

(Сборник текстов для изложений с лингвистическим анализом: 5-9 кл.: Кн. Для учителя.- М., 2004) 2. Зрительный ряд: художественные фотографии елей и сосен в заснеженном лесу; искусственные елочки на столе учителя и партах учеников, новогодние игрушки, украшения. 3. Рисунки учащихся , отражающие их впечатления, настроения. 4. Музыкальные произведения : «Вальс» Г. Свиридова (к повести А.С. Пушкина «Метель»).

Ход урока I .Создание эмоционального настроя, радости, веселья. Работа с текстом. Отшумели, отсверкали новогодние праздники. Но еще живы воспоминания о том, как все мы, кто раньше, кто позже, начинали жить предвкушением праздника и с нетерпением ожидали того вечера, когда… (музыкальная пьеса звучит в качестве фона в первой части урока, поддерживая настроение праздника)… с жаром доставались из шкафа в передней запыленные картонные коробки из-под старых шляп. Стирались с них тряпкой пыль и открывались крышки. Из коробок весело выглядывал какой-то особый мир-мир праздников. Тускло поблескивали перепутанные между собой серебряные и золотые нити «дождя», елочной канители. Будто сказочные расписные яблоки, лежали укутанные в вату разноцветные стеклянные шары. А как хороши были ватные зайчики, белки, мишки! Как празднично сверкали усыпанные блестками звезды! Очень весело было перебирать старые елочные украшения, но еще веселее – делать новые. Каждый год клеились маленькие корзиночки. В каждую корзиночку клалась конфета. И до чего же вкусны оказывались потом эти конфеты с елки! Куда вкуснее свежих, из магазина! (По Г. Скребицкому) -Каким настроением проникнут текст? -Какие слова и выражения в прозвучавшем тексте привлекли ваше внимание? Почему? II.

Сбор материалов к сочинению. -Так как символом зимних праздников часто становится новогоднее дерево, которое мы, независимо от того сосна это или ель, называем «елкой», то и мы свою работу начнем со словосочетания новогодняя елка. – Запишите на листочках это словосочетание, а ниже в левый столбик – слова, сходные с ним по смыслу или те , которые рождаются по ассоциации, а в правый столбик – слова, которые либо имеют одно окончание со словом елка, либо получаются из данного заменой какой-нибудь буквы или слога, либо составлены из букв слова елка. Примерная запись в черновиках ребят: Новогодняя елка праздник полка веселье колко подарки звонко восхищение гонка сказочные семерка добрые иголка свечи полька запах мандаринов бенгальские огни мороз красота бой курантов счастье -У К. Г. Паустовского в повести «Мещерская сторона» есть удивительные строки : « …ночую в старой беседке в глубине сада. Она заросла диким виноградом . По утрам солнце бьет в нее сквозь пурпурную, лиловую, зеленую листву, и всегда кажется, что я просыпаюсь внутри зажженной елки». – Попробуйте красками изобразить это ощущение человека «внутри зажженной елки», или настроение самой новогодней елки, или собственные впечатления от праздников. -А теперь ниже рисунка несколькими словами, словосочетаниями или предложениями прокомментируйте свой рисунок. (Ребята рисуют под музыку 2-3 минуты. После словесного комментария их работы размещаются на одной половине стенда «Новогодняя елка».) III. Работа над описанием как типом речи. -Вот и мы попытаемся вновь окунуться в «этот мир «из серебра», мир чудес и сказок, и рассказать о нем. Вам предстоит описывать предмет (елку, елочные игрушки) и интерьер (празднично оформленное помещение).

82 стр., 40928 слов

Развитие речи у детей младшего дошкольного возраста посредством …

… возраста в цикле статей «Фольклор для маленьких». Такой яркий и выразительный материал, как малые фольклорные формы, несет в себе важный эмоциональный заряд, необходимый для развития речи детей младшего дошкольного возраста. … Но иногда, не зная названия предмета, ребенок употребляет обобщающие слова: «Видел дерево» (а не березу или сосну); «Это цветок» (вместо ромашка или одуванчик). Активный …

Вспомним последовательность работы над описанием. Схема работы над описанием. 1.Охарактеризуйте общий вид предмета. (тема описания) 2. Назовите наиболее характерные признаки, найдите точные слова для их обозначения. 3. Определите цель описания, подумайте над идеей. 4. Расположите описание признаков, как того требуют тема и идея. 5. Придумайте заглавия, сопоставьте их, выберите из них лучшее. – Так для чего вводится в текст описание предмета? Интерьера? (Чтобы передать мысли, чувства, настроение автора, его отношение к описываемому предмету, помещению, раскрыть характер хозяина вещей.) IV. Конкурс на лучшее заглавие будущего сочинения (по рядам).

-Если бы вам в многостраничной газете нужно было выбрать одну статью для чтения, по какому принципу вы бы проводили отбор? (По заголовку – интересному, необычному, интригующему.) Придумайте заглавия для своих работ. Учащимися были предложены следующие варианты заглавий: 1-й ряд (игрушка): «В стране елочных украшений»; «Не скучно ли новогодним игрушкам?»; «Обезьяна на …елке»; «Что растет на елке?» (С.Я. Маршак); «Музыка елочных игрушек». 2-й ряд (ель): «Ель-красавица»; «Дерево из сказки»; «Царица новогоднего бала»; «Нарядная гостья»; «Новогодний посол». 3-й ряд (интерьер): «На балу у новогодней елки»; «Готовимся к празднику»; «Преображенная комната»; «Вместе со свечами»; «В гостях у колючей принцессы». V. Лексическая работа. -Чтобы ваше произведение могло заинтересовать читателей не только заглавием, но и своим содержанием, постарайтесь избежать речевых ошибок и недочетов и сделать ваше сочинение ярким, образным, красивым. Исправление речевых ошибок в тексте, записанном на обратной стороне крыла доски: На всех стенах класса висят гирлянды из цветной бумаги, снежинки и другие украшения. Над доской висит яркий плакат «С Новым годом!» Между окнами висят веселые рисунки. На окнах тоже рисунки, нарисованные яркими красками. -Найдите речевые ошибки. Отредактируйте данный текст. -Что помогает нам избежать повторов? (Синонимы).

Подберите синонимы к словам (по рядам) стоять, блестеть, нравиться. – Вспомните, что такое тропы, какую роль они играют в речи. Приведите примеры. -Какие слова помогают выразить ваши чувства, оценки? Эмоционально-оценочная лексика: радость, веселый, восхищаться, интересно.) VI. Смена эмоционального настроя на резко противоположный. -Но жизнь наша – это не сплошной праздник. Есть в ней и другие по настроению минуты. -Послушайте рассказ Т. Тэсс «Голубая ель» (На фоне музыки – чтение учителя.) Мне рассказали недавно историю о елке, посаженной в одном московском дворе. Это была голубая серебристая ель. Голубое дерево из сказки. Жильцы, въехавшие в новый дом, посадили елку сами. Для нее вырыли глубокую яму, подготовили ей хорошую рыхлую землю, обложили дно ямы лесным дерном. Привезли даже немного хвои из леса, чтобы она чувствовала себя как дома. Дерево принялось. На ветках появились свежие, пушистые побеги. Голубая ель стала гордостью всего дома, его украшением. Она пышно разрослась, и вечером, если вы проходили мимо, вас касался задумчивый и щемящий запах лесной хвои, запах детства, запах чистоты. И вот однажды , перед Новым годом, жильцы, выйдя из дома ранним утром, увидели, что елку кто-то срубил. Срубил не у корня, а забрал юную пушистую верхушку. Изуродованное дерево стояло во дворе, беспомощно распластав оставшиеся нижние ветви, словно ему отрубил голову палач. Люди долго смотрели на ель, не веря своим глазам,- смотрели с болью, содроганием, гневом… На следующий день жильцы прикрепили к дереву табличку. Табличка была сделана добротно, старательно, на ней было написано крупными отчетливыми буквами: «Памятник подлецу, который под Новый год срубил эту елку». Ель засохла и умерла. Табличка на мертвом дереве укреплена до сих пор. Человек, убивший дерево, проходит, может быть, мимо него каждый день. И каждый день мертвая ель, как молчаливый укор совести, напоминает ему о содеянном. Анализ текста. Определение его темы, идеи, средств осуществления главной мысли. -Какими чувствами проникнут этот рассказ? -Какие художественно-изобразительные средства использует автор для передачи своего настроения, отношения к предмету повествования? -Как по-другому можно было бы озаглавить текст? -Сколько же их, безвинно загубленных ради нескольких дней праздничного блеска, новогодних елей и сосен! Их обнаженные , а иногда и обугленные ветви-руки взывают к нашей совести, заставляют стыдливо отводить глаза, обходить посленовогодние кладбища бывших сиятельных красавиц. -Попробуйте почувствовать себя выброшенной елкой, посмотрите на мир и людей ее «глазами», отразите свои чувства красками и прокомментируйте несколькими словами. (Ребята рисуют под музыку 2-3 минуты. После словесного комментария их работы размещаются на другой половине стенда «Новогодняя елка».) -Послушайте еще один рассказ. Подумайте, почему он прозвучит на сегодняшнем уроке? (Возможна инсценировка, подготовленная заранее учащимися.) Солнце с белыми лучами. Дети прибежали домой и, перебивая друг друга, стали рассказывать о своем открытии: -Мама, мы нашли странный цветок! -Он растет за домом, около клена с красными листьями. -Мы не знаем его названия. Он похож на маленькое солнце с белыми лучами. Ты не знаешь, что это за цветок? И они зашагали к клену с красными листьями. Присели на корточки и стали разглядывать цветок, неожиданно распустившийся в саду. -Значит, не ты посадила этот цветок?- сказали дети, и в голосе их прозвучало разочарование. И они стали ждать отца. Когда отец вернулся с работы, оказалось, что никаких цветов он не сажал. Он долго рассматривал незнакомое растение. Измерил рост стебля и диаметр колесика. Все тщательно записал в книжечку и наконец сфотографировал открытие своих детей. А дети терпеливо ждали, что скажет отец. Он сказал: -Вероятно, семечко этого цветка занесло ветром из жарких стран, где растет много экзотических цветов. Приходили соседи, разглядывали таинственного новосела. Одни говорили, что в природе появился новый вид. Другие не исключали, что цветок – инопланетянин, а семечко занесло на Землю потоком космических частиц. Третьи глубокомысленно молчали. Но никого цветок не оставил равнодушным. И тогда вспомнили о бабушке. Бабушке было сто лет. Она жила в том далеком времени, о котором люди знают только по книгам. Бабушка долго смотрела на цветок и молчала. Потом она сняла очки, словно они мешали ей рассмотреть удивительное растение , и дети заметили на глазах у бабушки слезы. -Это ромашка,- тихо сказала бабушка. -Ро-маш-ка,- по складам повторили дети.- Мы никогда не слышали про ромашку. Она из Африки или из Австралии? -Она из моего детства. Когда-то давно ромашек было много. Они покрывали поля, пригорки, росли в лесах и на берегах рек. Людям казалось, что выпал снег. Теплый летний снег. Мы из ромашек плели венки. Белое колесико с желтой сердцевинкой встречало человека весной и катилось с ним до осени. От детства до старости человеку светило маленькое солнышко с белыми лучами. А потом ромашек становилось все меньше и меньше. Их безжалостно срывали, каждый, кто проходил мимо. -Зачем? – четыре непонимающих глаза смотрели на бабушку, а она молчала, не знала, что ответить. Потом покачала головой: -Срывали просто так. Бабушка опустилась на траву и низко наклонилась к ромашке. Потом посмотрела на детей внимательно, и глаза ее стали сухими: -Мы виноваты перед вами , дети! Не уберегли ромашку. Самый родной цветок нашей земли не уберегли, и он стал для вас чужим, как инопланетянин. (По Ю.Яковлеву).

19 стр., 9012 слов

ОСОБЕННОСТИ РАБОТЫ ХУДОЖЕСТВЕННЫМИ МАТЕРИАЛАМИ НА Х ИЗОБРАЗИТЕЛЬНОГО ИСКУССТВА

… различных художественных материалов. Целью задачи 1. Проанализировать литературные источники по теме исследования. 2. Дать определение, характеристику и составить классификацию художественных материалов, используемых на уроках изобразительного искусства. 3. Описать основные приемы работы различными художественными материалами (графическими и …

8 стр., 3554 слов

Как дети сажают деревья

… рассказа по картине «Посадка деревьев» Муниципальное бюджетное дошкольное образовательное учреждение «Теремок» Конспект занятия, Составление рассказа по картине, Составитель Юрга 2016 Задачи: Познавательное развитие: Закреплять знания детей о знакомых деревьях ; условиях необходимых для …

VII. Работа по определению жанра будущего сочинения. -Что объединяет прозвучавшие тексты? (Мысль о необходимости беречь все живое на земле.) -В каких жанрах они написаны? (Рассказ и фантастический рассказ.) -Что такое фантастика? (Вымысел.) – А какой еще жанр художественных произведений основывается на вымысле, рассказе о необычных событиях? (Сказка.) -Можно ли сказать, что фантастический рассказ и сказка – одно и то же? (Нет.) -Давайте вспомним, каковы же признаки сказки, рассказа как видов художественных произведений. VIII. Подведение итогов урока. – Предыдущей работой на уроке мы ответили на вопросы, что мы будем делать (описывать по личным впечатлениям предмет – новогоднюю елку или новогодний интерьер), зачем мы станем это делать (чтобы передать свои мысли, чувства), как мы будем писать (в жанре рассказа, сказки, фантастического рассказа).

В своем сочинении вы можете использовать материалы, находки и открытия этого урока.

Общее описание кабинета русского языка

В этом случае следует обратить внимание на удобство рабочего пространства и на качество распределения информации в нём. В данном помещении рекомендуется помесить следующее оборудование:

необходимое количество посадочных мест для учеников в зависимости от средней комплектации классов;
удобное рабочее место для педагога, где ему есть доступ ко всему оборудованию;
школьная доска, где можно писать мелом или специальными маркерами;
информационные стенды, которые содержат основные правила, главные тезисы и другую важную информацию для лучшего усвоения теоретического курса;
видеопроектор, интерактивная доска, лазерная указка, компьютер, планшет и другая техника в зависимости от материальной возможности школы.

Над доской можно поместить панно с алфавитом, а все стенды лучше всего повесить напротив окон. На задней стенке рекомендуется установить книжные шкафы и стеллажи. В них можно хранить все учебники, справочную, методическую и другую вспомогательную литературу. Недалеко от шкафов поместите плакатницу. Она предназначена для хранения разнообразных демонстрационных материалов – плакатов, таблиц, схем.

Примеры похожих учебных работ

Конспект по русскому языку в 6 классе. Тема «РР. Систематизация материалов к …

… 3. Запиши кратко самое главное из того, что заметил. Систематизация материалов к сочинению Работа с раздаточным материалом: распределить слова по столбикам. Материал к сочинению: Резное крыльцо, сени, русская печь, чугуны, ухваты, лохань …

Роль кабинета изобразительного искусства в формировании творческих способностей учащихся

… формирует эстетическую потребность общения учащихся с искусством. Войдите в кабинет изобразительного искусства.. В нем нет парт — есть специальные … и фразами. Как хорошо, что в школе разные кабинеты ! Кабинет искусства — это удивительно тонкий мир. …

Моя школа (5 класс) рассказ про мою школу

… на пути к будущему, поэтому ценю каждый миг, каждый день, проведённый в школе. Сочинение Моя школа с описанием В своей школе … чем строже учитель в школе, тем чаще его потом … школе я уверенно смотрю в будущее! Рассуждение 5 класс Для каждого из …

Диплом по ИЗО :»Формирование интереса к м изобразительного искусства у детей …

… являются составной частью при проведении всех видов работ по этому предмету. В беседах с младшими школьниками об искусства в доступной для них форме необходимо раскрыть такие понятия, …

Пример следующий:

В кабинете литературы на стене висят портреты писателей и поэтов, а в классе музыки — великих композиторов.
Парты в классе информатики стоят не так, как в других. Они поставлены не в три ряда, а вдоль стены, чтобы можно было удобно расположить компьютеры. Провода при этом никому не будут мешать.
В кабинете английского есть шкаф с книгами. Это известные произведения американской или британской литературы на языке оригинала, с которыми можно при желании ознакомиться любому ученику.

4 стр., 1811 слов

Итоговый урок по рассказу «Кавказский пленник». 5 класс. Подготовка …

… проблемы, о которых нас заставил задуматься автор рассказа «Кавказский пленник», актуальны и сегодня. Прошло … Учитель: Мы завершаем изучение рассказа «Кавказский пленник» сочинением – рассуждением над прочитанным. Перед нами … очень честное сочинение. Вы, конечно же, помните, что произведение литературы – … Учитель: О чём же нам «говорят» фамилии главных героев рассказа «Кавказский пленник»? Ученики: « …

Примеры похожих учебных работ

Как научить ребенка писать сочинения

… недочеты, а ошибки прямо «бросаются в глаза» сами. Виды сочинений Ученики постарше пишут несколько видов сочинений: Сочинение по картине , Сочинение по картине во вступлении необходимо написать несколько предложений о художнике: …

Текст книги «Детство и отрочество. Военные рассказы графа Л. Н. Толстого (статья)»

… «Детство и отрочество. Военные рассказы графа Л. Н. Толстого (статья)» , Н. Г. Чернышевский, Детство и Отрочество, Сочинение графа Л. Н. Толстого. СПб., 1856, Военные рассказы графа Л. Н. Толстого. СПб., 1856 «Чрезвычайная наблюдательность, тонкий …

Как научить ребенка писать сочинения. консультация (1 класс)

… 3 Не разрешайте ребенку писать сочинение сразу в чистовик. … вашему ребенку дают слишком сложные задания, или что он не успеет написать сочинение вовремя. Даже самые послушные и ответственные дети … Только после того, как сочинение будет доработано должным …

По тексту Лактионова. Анализ сочинения по тексту Лактионова

… человек!» (По А.Лактионову) Основные проблемы Авторская позиция 1. Проблема верности истине. (Что значит быть верным истине?) 1. Верность истине означает готовность отказаться во имя неё от убеждений, если жизнь …

«Прогулка в лесу. Все школьные сочинения по литературе Рассказ о прогулке в лесу летом

… люблю лето, а больше всего лес в этот прекрасное время… Сочинение №2 для 5 класса (Прогулка в лесу) В один тоскливый летний день, … время года, поскольку именно летом лес показывает всю свою разностороннюю красоту. Ведь ни в какое другое время года …

Мой любимый школьный кабинет

Я очень люблю наш кабинет биологии, который не похож на другие учебные кабинеты в школе. В нем любят заниматься многие ребята, потому что там очень интересно.

Расположен кабинет на четвертом этаже. Перед ним – как будто небольшой сказочный лес. На деревьях сидят птицы, белки.

Волк, оскалив зубы, смотрит прямо тебе в глаза. Никак не привыкнешь к тому, что это чучело – такой он страшный.

Прохожу дальше и оказываюсь в самом кабинете. Рядами стоят, как и в других кабинетах, столы, стулья, на стене – большая коричневая доска. Но как непривычно и приятно видеть рядом с ними множество цветов, растений и аквариумов с рыбками!

Цветы стоят везде: на подоконниках, на полочках, на полу, на шкафах. Аквариумы кажутся подводными замками, вокруг которых тихо колышутся водоросли.

Кабинет красиво оформлен. На стенах висят портреты ученых, под стеклом лежат гербарии, сделанные руками ребят, много таблиц.

Есть в нашем кабинете и лаборантская. В ней хранятся макеты, микроскопы, наглядные пособия. Здесь не очень просторно, но чисто и уютно.

За столиком можно посмотреть журналы, газеты. Очень интересно поближе разглядеть заспиртованных животных, потрогать чучела птиц, рассмотреть коллекции, гербарии, поговорить об этом с учительницей биологии. Она так увлекательно проводит уроки в своем кабинете!

Из него не хочется уходить, возникает желание лучше учиться и побольше узнать о животных, птицах, насекомых и растениях.

“Вещи и книги” После прочтения публицистического текста русского писателя Леонида Лиходеева я выделил в нем совокупность проблем: проблема вещей и книг, проблема времени и книг, проблема людей и книг. Но из этих трех.

Гринев и Швабрин – соперники или враги Каждое произведение, независимо от выбора темы, жанра, художественных средств, всегда обращено к человеку, к его поступкам, внутренним качествам, к обстоятельствам, способным изменить жизнь. В повести “Капитанская дочка” А. С. Пушкин.

Проблема искупления греха в ромате “Преступление и наказание” Достоевский в своем романе раскрывает образ, доведенного до отчаяния человека, совершившего преступление, стремиться передать нам его мысли, переживания, чувства, муки совести, показать психологию убийцы, и, прежде всего, размышляет на тему.

“Повести Белкина” А. С. Пушкина в школьном изучении. Краткое изложение текста В “Повестях Белкина” человек оказывался сложнее внешнего взгляда на него, по возможностям своим шире предопределений реальной судьбы, богаче собственных намерений и представлений о ценностях жизни. Неожиданность открытий читателя, непредсказуемость сюжетов.

Рецензия на спектакль театра имени моссовета по комедии О. Голдсмита “Ошибка одной ночи” Любовь – это средство, пользуясь которым, вы помогаете ближним добиваться успеха. Роберт Энтони Недавно я была на спектакле в театре имени Моссовета и вернулась домой полная ярких впечатлений. Перед началом.

Сравнительный анализ стихотворений А. С. Пушкина и М. Ю. Лермонтова “Пророк” В 1826 году А. С. Пушкин, находясь в ссылке в Михайловском, пишет стихотворение “Пророк”. Чуть позже, отправляясь на аудиенцию к Николаю I, который вызвал А. Пушкина из Михайловского в Петербург.

Источник

В 6 классе школы дети часто составляют описания школьных кабинетов — биологии, истории, информатики, математики, физкультуры и т. д. Подобные задания очень полезны: они развивают описательные навыки, учат школьников грамотно и структурировано излагать свои мысли на письме. Примером такой работы является сочинение «Кабинет русского языка». Описание школьного класса обычно имеет вид небольшого эссе.

Составление плана

Почему дети любят школу и свой класс?
Главные особенности кабинета языка и литературы.
Список портретов поэтов и писателей.
Какие книги есть в кабинете?
Где что расположено?
Несколько слов об учителе.

Если сочинение пишется прямо на уроке, работа будет более простой, ведь кабинет перед глазами и можно подробно описать все, что в нем расположено. Писать текст про класс дома сложнее, поскольку потребуется использовать зрительную память.

Уход от угадайки и очеловечивание ЕГЭ

Председатель общественного совета при Минобрнауки и директор центра образования № 109 Евгений Ямбург поддержал идею введения устной части в ЕГЭ.

Фото: m24.ru/Александр Авилов

«Тестирование для гуманитарных предметов не является универсальным методом оценки знаний. Устный ответ позволит понять, как школьник знает предмет, – сказал Ямбург. – Помню, еще пару лет назад на ЕГЭ по литературе был вопрос: «Любил ли Евгений Онегин Татьяну?». И три варианта ответа: «Да, любил», «Нет, не любил», «Когда как». Правильный ответ, по задумке составителей теста, был последний. (Смеется). Хорошо, сейчас идет процесс очеловечивания ЕГЭ, и мы уходим от этой угадайки».

Образец сочинения

Параллельно стене с портретами расположено окно. Оно выходит на наш школьный стадион. Вдоль окна стоит много цветов, многие из них принесли дети из дома и помогают ухаживать за ними. В остальном описание школьного кабинета мало чем отличается от других аудиторий — по пять парт в три ряда, доска и учительский стол. На нем часто стоят цветы, ведь наша учительница Ольга Андреевна очень их любит.

грамотность;
словарный запас;
кругозор;
умение отличать добро от зла;
умение анализировать и т. д.

Все предметы в школе по-своему важны. Но язык, на мой взгляд, особая дисциплина, без которой человек не сможет научиться чему-то еще. И я очень рада, что мы изучаем его в таком красивом и опрятном кабинете с нашей классной руководительницей.

Вариации задания

Сочинение на тему «Кабинет русского языка» может иметь разные формы. Самый распространенный вариант — попросить детей составить описание существующей классной комнаты. Школьникам постарше можно предложить сделать собственный проект кабинета: такое задание дает возможность пофантазировать, какой должна быть идеально оснащенная классная комната, какие современные технологии и решения можно использовать, чтобы сделать обучение родному языку (или другому предмету) максимально интересным и комфортным.

Сравнительный анализ классов

Математика. Стены кабинета пестрят разными формулами и примерами. На самом видном месте — таблица умножения. Ее должен знать каждый ученик.
Химия. Портрет Менделеева и большой стенд с таблицей химических элементов есть в любой аудитории, где изучают этот предмет. На большом столе можно разложить все колбы для экспериментов.
Труд — единственный предмет, у которого есть два кабинета. Один из них предназначен для девочек, а второй — для мальчиков. Будущие мужчины учатся столярному делу, изучают основы сантехники и т. д. Девочки в это время учатся готовить и шить.
Биология. В первый раз мы боялись сюда заходить, поскольку у входа стоит муляж скелета. Но со временем привыкли.
Информатика. Такой класс отличается от других наличием компьютеров. Здесь нас учат основам программирования и работе с программами и технологиями. А если остается немного времени в конце урока, разрешают даже поиграть в игры.

И это далеко не полное описание кабинетов нашей школы. Еще мы изучаем музыку, физику, историю. Конечно же, все любят физкультуру. В холодное время года этот урок проходит в зале, а летом мы занимаемся на стадионе.

Зачем технарям русский язык?

22/02/2017

Министр образования Ольга Васильева объявила, что в экзамены по русскому вернётся устная часть.

Андрей Дементьев, поэт, лауреат Госпремии СССР

Тут же послышались голоса недовольных: «А технарям — будущим физикам, инженерам, математикам — зачем русский язык? Их что, в Пушкины готовят? Пусть лучше точные науки учат!» Но так ли бесполезно знание родного языка?

Русский язык приходит к человеку в первые же дни его жизни. Сначала семья, потом школа… Но главное — через хорошие книги. Именно через слово развивается личность — неслучайно в Царскосельском лицее была обширная библиотека.

Но времена меняются. И то, что в последние годы наш язык уродуется, обедняется, а порой просто теряется, — факт. У меня есть строки: «А в ныне модных книгах речь родная/ Унижена, опошлена, пуста./ Ползёт она по мусорному краю,/ Куда давно не вхожа красота». С началом реформ в школах неуклонно сокращалось количество часов, отпущенных на русский язык, литературу, историю. А всё должно происходить наоборот — мы должны думать о том, что оставляем молодёжи, чему учим: какому отношению к своей Родине, к её прошлому, к её литературе и искусству.

Бедность русского языка чувствуется и на ТВ, и на радио. А это говорит о духовной бедности наших сограждан. Утверждения, что русский язык нужен только гуманитариям, ошибочны! Хороший русский язык нужен каждому человеку, в какой бы сфере он ни работал. Мне могут возразить: неважно, насколько богат лексикон у человека, ведь главное — это передать суть. Но Владимир Даль, отдавший многие годы составлению «Толкового словаря живого великорусского языка», говорил, что с языка начинается личность. И потому я приветствую решение министра образования вернуть язык в школы в полном объёме.

Дело тут даже не в умении грамотно излагать свои мысли, а в том, что языковая культура позволяет шире представить предмет, которым ты занимаешься, которому посвятил жизнь. Нам не нужно духовное убожество. Ведь человек в натужном поиске слова может так и не передать суть своего повествования, не донести до других важность своего открытия.

«Как девальвируется слово…/ Забыв величие своё,/ Оно сорваться с уст готово,/ Как с колокольни вороньё…» — написал я когда-то. Язык всегда был основой — души, духовности, человеческих отношений, культуры, образования. В конечном счёте речь всегда была показателем того, каков человек. Если он плохо знает язык, пренебрегает хорошими книгами, мне такой человек неинтересен. Это значит, его душа закрыта для тех чувств, которые испытывали и которые передавали нам Пушкин, Лермонтов, Толстой. Это значит, что он воспитан не на красоте. А дурной вкус отбрасывает нас — и каждого, и всё общество — назад.

www.aif.ru

Другие варианты

Сравнительная характеристика может быть оформлена в виде списка. Пример следующий:

В кабинете литературы на стене висят портреты писателей и поэтов, а в классе музыки — великих композиторов.
Парты в классе информатики стоят не так, как в других. Они поставлены не в три ряда, а вдоль стены, чтобы можно было удобно расположить компьютеры. Провода при этом никому не будут мешать.
В кабинете английского есть шкаф с книгами. Это известные произведения американской или британской литературы на языке оригинала, с которыми можно при желании ознакомиться любому ученику.

Техническое оборудование

Освещение.

Освещение в классе должно соответствовать нормам СНиП. Естественное освещение при этом должно поступать в помещение с левой стороны. Запрещается загромождать окна и световые проемы, но они должны быть оформлены жалюзи или светлыми шторами.

Мультимедийное оборудование.

Разнообразить занятия также помогут проекторы. Они помогают переносить на большой экран изображения с различных устройств: текстовые материалы, слайды, фильмы, презентации.

Для проектора необходимо подобрать экран на штативе или настенный.

Интерактивная доска пригодится для того, чтобы переносить на нее изображение с ноутбука. Можно работать непосредственно на экране: добавлять заметки, рисовать, писать. Все эти данные сохраняются на компьютере и могут пересылаться.

( 2 оценки, среднее 5 из 5 )

Источник

Мы часто занимаемся в кабинете русского языка и литературы. Я хочу описать его, потому что это современная классная комната. Она просторная и светлая, потому что в ней большие окна. На окнах висят жалюзи.

В классе стоят новые светло-бежевые парты и такие же стулья, только с зеленой каймой по бокам. От светлой мебели вся классная комната кажется еще светлее. Мебель в классе сделана из дерева.

Стены классной комнаты окрашены в бледно-зеленый цвет. На стенах висит несколько портретов русских поэтов и писателей в красивых рамочках. Это портреты

Александра Пушкина, Николая Гоголя, Сергея Есенина, Владимира Маяковского и Анны Ахматовой.

В классе еще есть красивые новые шкафы, такого же светлого оттенка, как и парты. На их полках расставлены книги в ярких обложках и литературные журналы.

Еще в кабинете много живых цветов, больших и маленьких. Они стоят на подоконниках и на шкафах, а одна большая пальма красуется в большом горшке прямо на полу. Цветы приносят в школу из своих домов учителя и ученики. А еще на последний звонок ученики покупают их и дарят для кабинета.

Я не зря написал, что кабинет русского языка и литературы – современный. В нем есть большой

Плазменный экран для просмотра учебных материалов, фильмов и презентаций. Рядом с ним на специальной полочке помещается медиаплееер, который подключается к экрану. Сюда можно вставлять диски и даже “флешки”. Ну, и выводить изображение на большой экран. Эти новые технологии в классе соседствуют с обычной черной доской, на которой пишут мелом.

Мой любимый кабинет

Я очень люблю писать ими разные упражнения, которые задает Татьяна Сергеевна. Мелки приятно поскрипывают о доску, и на пальцах потом остается разноцветная пыль.

Рядом с классной доской находится большой белый экран для проектора.

На стенах висят портреты великих русских писателей и поэтов:

Чехова,
Толстого,
Пушкина.

Другие требования к оснащению кабинета технологии

Существует отдельная разновидность классов технологии – кабинет технической графики. Такие классы оснащают одноместными ученическими столами для черчения. На передней стене рядом с доской устанавливают чертежный прибор для учителя.

В ряде школ в теплое время года в рамках уроков технологии проводится обучение сельскохозяйственным работам. В таком случае нужно приобрести садовый инвентарь и мебель для организации мест его хранения.

Если вам необходимо оформить класс технологии, поможет сделать это в соответствии с требованиями современной программы обучения. Мы подберем полный комплект мебели, оборудования, техники и пособий в соответствии с бюджетом.

Класс русского языка

Раньше в нашей школе все кабинеты были одинаковыми и неуютными: потускневшая от времени краска на стенах местами слезла, потолки посерели от пыли, все парты были исписаны нерадивыми учениками. Прошлым летом в здании прошел капитальный ремонт: классы и коридоры обновили и оснастили современными технологиями.

Теперь в нашей школе необычайно уютно и красиво. Каждый кабинет раскрасили в свой цвет и дополнили тематическими атрибутами. В такой обстановке совсем другое настроение: хочется хорошо учиться и впитывать новые знания.

Особенно мне нравится кабинет русского языка и литературы — эти два предмета проходят в одном помещении, и ведет их учительница Мария Викторовна. В кабинете ярко-голубые стены — не тот холодный и скучный цвет, которым раньше красили школьные классы, а очень красивый. Такой оттенок у летнего неба — чистый, свежий и необычайно глубокий. Кажется, еще чуть-чуть, и увидишь на нем белые пушистые облака, плывущие в неведомые дали.

Со стенами отлично гармонируют оливково-зеленые парты, стоящие стройными рядами. Раньше парты были рассчитаны на двоих ребят, и мне это очень мешало. Мне нравится родной язык, но большинство моих одноклассников считают этот предмет скучным и неинтересным. Они все время ерзают, шепчутся, обмениваются записками, рисуют на партах или тетрадях. Все это очень отвлекает от урока. После ремонта старые парты убрали и на их место поставили новые и современные, на одного человека. Я очень этому рада: никто теперь не мешает учиться и не списывает из моей тетради.

На стенах висят плакаты и таблицы: на одних описаны правила грамматики для разных классов, например, правописание -н и -нн, на других перечислены распространенные словарные слова, которые не подчиняются общим правилам. Эти плакаты очень удобны во время контрольных — можно быстро подсмотреть то или иное правило. Правда, я редко это делаю, потому что много читаю и грамотно пишу без всяких подсказок.

Над доской висит портрет Александра Сергеевича Пушкина — великого русского поэта. Мне очень нравятся его стихи — витиеватые, изысканные. Как жаль, что сегодня люди разучились говорить так красиво и замысловато. Во времена Пушкина люди относились к словесности более уважительно и трепетно, а сегодня в человеческой речи полно иностранных словечек и жаргонных выражений.

Этот кабинет — мой любимый. В классе царит возвышенная и спокойная атмосфера, и когда заходишь сюда, ощущаешь всю красоту и величие русского языка — самого богатого и выразительного в мире.

Сочинение на тему описание комнаты

Англичане назвали собственный дом крепостью. И неспроста: ведь лишь находясь дома, человек ощущает покой и умиротворение. Для меня же такой цитаделью является моя комната, где провожу большую часть свободного времени. Помещение это уютное, поскольку здесь только самое необходимое, всегда царит порядок, а большое окно впускает много солнца. Даже если кому-то комната покажется небольшой, мне места хватает. Недалеко от окна стоит стол в светло-бежевых тонах. Я сторонник порядка, поэтому столешница почти всегда пуста. Разве что на краешке может лежать небольшая стопка учебников и тетрадок. Высокий и узкий шкаф для книг расположен рядом. В нем много экземпляров, которые начала собирать моя мама. Среди старых, еще советских, переплетов ярко выделяются современные, глянцевые, которые родители купили специально для меня. У противоположной стены – место, где я сплю: раскладной диван с нежно-голубой обивкой. Он не занимает много места. Я раскладываю его на ночь, а утром возвращаю в прежнее положение. Здесь же стоит массивный платяной шкаф. В нем – аккуратные стопки моих вещей, вешалки со школьной и парадной одеждой. Я провожу дома довольно много времени, поэтому стараюсь убираться, чтобы лишнее не мешало концентрировать внимание на нужных вещах. Я очень люблю свою комнату. Всё для учебы » Сочинения » Сочинение на тему моя комната

Наша классная комната

Во всей школе не найти класса уютнее и красивее, чем наш кабинет литературы и русского языка. Может быть, именно поэтому родная речь — мой самый любимый предмет.

Стены в кабинете раскрашены в приятный оттенок луговой травы — кажется, будто само солнце подарило свои лучики, чтобы сделать его таким уютным и теплым.

Даже если за окном метет метель, мне кажется, что вокруг царит лето. На окнах висят легкие оранжевые занавески, за которыми прячутся разноцветные горшки с цветами — хлорофитумами, алоэ, геранью, каланхое, эвкалиптом, миртом. Каждый учебный год мы выбираем двух учеников, ответственных за цветы — они следят, чтобы растения были вовремя политы, не болели и не засыхали. Обычно ухаживать за цветами вызываются девочки.

Во главе комнаты стоит стол нашей учительницы. Он очень красивый, темно-вишневого цвета. Стол гораздо больше, чем у нас, но это и понятно: на нем Алла Андреевна хранит наши тетради, классный журнал, учебные пособия и книги. Иногда, когда в классе никого нет, я сажусь за учительский стол и представляю себе, что веду урок. В будущем я хочу стать педагогом и тоже преподавать родной язык.

Рядом с учительским столом висит темно-зеленая доска с двумя складными створками. На стенах висят портреты известных писателей и поэтов:

Пушкина,
Маяковского,
Шолохова,
Толстого,
Фета,
Булгакова.

Также повсюду висят плакаты с распространенными правилами грамматики. Если забудешь, как правильно писать, всегда можно найти подсказку на таком плакате. В углу стоит большой книжный шкаф, где хранятся учебники русского языка и литературы для разных классов, интересные тематические журналы и газеты.

Но самый необычный атрибут нашего кабинета — старый рояль, который стоит у задней стены. Раньше в этом классе был кабинет музыки, но потом для музыкальных занятий выделили другое помещение. Для уроков купили новый красивый и современный рояль, а старый так и остался стоять на прежнем месте. У Аллы Андреевны музыкальное образование по классу фортепиано, и иногда на переменках она играет на рояле красивую классическую музыку — мне очень нравится ее слушать, потому что произведения великих композиторов наполняют душу спокойствием и радостью.

В нашем классе очень приятно и комфортно учиться, здесь всегда царит спокойная и легкая атмосфера, все дышит уютом и мудростью. Сразу заметно, что люди, которые его оформляли, с большим уважением относятся к нашему прекрасному и могучему языку.

Кабинет технологии (труда) для мальчиков

Согласно требованиям российской системы образования, кабинеты технологии для мальчиков должны иметь несколько специализированных зон с индивидуальным оснащением на пятнадцать учеников.

Зона для теоретической подготовки.

Требования такие же, как к зоне для теоретической подготовки класса для девочек. При наличии электронных средств обучения используют мультимедийные пособия и слайд-альбомы.

Столярное дело.

В этой части класса устанавливают столярные верстаки. Кабинет оснащают полным комплектом столярного оборудования и инструментов: сверлами, ножовками, выжигателями, измерительными приборами.

Слесарное дело.

Главная часть каждого учебного места – слесарный верстак. Дополнительно в классе можно установить фрезерные, токарные станки, муфельную печь, пресс для штамповки, приспособления для прокатки и гибки металла и проволоки.

Ведение дома.

Для изучения технологии ведения дома нет необходимости в создании отдельной учебной зоны, но нужны инструменты для сантехнических, отделочных и ремонтных работ, бытовые приборы для ухода за домом, обувью и техникой.

Вариации задания

( 1 оценка, среднее 5 из 5 )

Источник

метки:

Кабинет, Русский, Литература, Описание, Класс, Помещение, Доска, Учащаяся У каждого человека в жизни есть обязанности. Взрослые обязаны ежедневно ходить на работу, выполнять поручения и задания, зарабатывать деньги для того, чтобы обеспечивать свою семью. А дети, в их числе и я, ежедневно должны ходить в школу, набираться умений и знаний. И знаете, я делаю это с огромным удовольствием. Мне нравится ходить в школу. Там интересно и весело, там уютно и комфортно.

Я очень люблю наш класс, в котором мы проводим свое свободное от уроков время, в котором наша классная руководительница преподает русский язык, в котором мы проводим классные часы, собрания и прочие встречи. Переходя в среднюю школу, мы получили этот кабинет и теперь, стараемся делать все для его улучшения и оформления.

Наши родители решили заменить старые деревянные окна на современные, металлопластиковые. Теперь, даже в самые лютые морозы в нашем кабинете уютно и тепло.

На день учителя, мы сделали подарок и своему классу – купили большую и новую магнитную доску. Наша учительница была очень рада, ведь такая доска – это настоящий клад для учебного класса.

На подоконниках, в нашем классе стоит много цветов. Каждый ученик принес из дома какое-то красивое растение, поэтому, наш класс, словно зеленый оазис. В пятницу, после уроков, мы обязательно вымываем каждый листочек на цветочке, каждую веточку.

Стены в классе оформлены красивыми и познавательными стендами на различные тематики. Одни посвящены правилам русского языка, другие раскрывают нам общие, интересные, жизненные факты. Мы решили оформить один стенд самостоятельно и украсили его фотографиями всех учеников нашего дружного класса. Конечно, в самом центре стенда мы расположили фото нашей любимой учительницы.

Я очень люблю свой класс. Его обстановка мягкая и приятная. Туда, мы приходим, как к себе домой. На любой перемене, не зависимо от того, какой у нас урок, мы частенько находимся в своей любимой классной комнате.

УТВЕРЖДАЮ:

Директор школы _____________

С.В.Демченко

«____»_______________2015

Функционирование кабинета

как ресурсного центра по предмету

Учебный кабинет — это учебно-воспитательное подразделение средней общеобразовательной школы, являющееся средством осуществления Государственной программы образования, обеспечивающее оптимальные условия для повышения уровня образования учащихся.

Для создания оптимальных условий кабинет оснащен: мебелью, досками и предметами оргтехники (учебным оборудованием), учебно-наглядными пособиями, приспособлением для практических и лабораторных занятий по предмету, техническими средствами обучения.

18 стр., 8807 слов

Почему я хожу в школу на английском языке

… концерты, вечеринки и спортивные состязания организуются в нашей школе. Так, все ученики имеют возможность продемонстрировать свои таланты. Я очень люблю свою школу! На английском языке. Why We Go To School … periods in people’s life. Перевод на русский язык. Зачем мы ходим в школу Школа – это достаточно большой период в жизни каждого человека. Мы идем в школу будучи еще совсем маленькими детьми …

Оформление в кабинете служит для:

Учебный кабинет – необходимая принадлежность всякой хорошо организованной школы.

Задачами кабинета МКОУ ХМР СОШ с Кышик являются:

В учебном кабинете проводятся уроки, факультативные занятия, внеклассная воспитательная работа с учащимися. Здесь проходят заседания методических объединений учителей школы, педагогические советы, осуществляется систематическое повышение научной и педагогической квалификации учителей.

Учитываются и соблюдаются гигиенические и эстетические требования, а также требования техники безопасности.

Состояние кабинета и его работы является важным показателем уровня постановки преподавания предмета в данной школе.

В кабинете русского языка и литературы собирается, документируется, систематизируется, хранится и обобщается опыт работы, как учителя, так и учащихся (, исследовательские проекты, доклады, сообщения, презентации и др.) планируется оформление сменных стендов, в составлении которых принимают участие ребята.

Мой любимый школьный кабинет

Волк, оскалив зубы, смотрит прямо тебе в глаза. Никак не привыкнешь к тому, что это чучело – такой он страшный.

Анализ работы кабинета № 17

за 2014 – 2015 уч.год.

В кабинете № 17 обучаются учащиеся 5, 8, 11 классов, кабинет загружен каждый день: проводятся уроки русского языка и литературы, по предметам, классные часы.

В кабинете есть портреты русских писателей XVIII – XX веков отличного качества, оптимального размера, с указанием полного имени и лет жизни.

Кабинет оборудован мультимедийным проектором, который удобно расположен на потолке, экраном и компьютером. Оборудование используются в полной мере: презентации на уроках литературы в 5, 8, 11 классах, на уроках русского языка используется электронный учебник. Для проведения уроков русского языка и литературы используется программа «виртуальная школа Кирилла и Мефодия» (электронный вариант) с поурочными разработками электронных уроков, согласно тематическому планированию.

Используется на уроках и мобильный класс, с помощью которого проводятся тренинги, интерактивные тесты по литературе и русскому языку. В кабинете весь дидактический материал разложен в папки по темам, в зависимости с текущими темами меняется подборка литературы в карманах стендов, что позволяет учащимся использовать дополнительную информацию к уроку. Кабинет оборудовали шестью новыми стендами: два стенда над доской (для памяток-таблиц), «Литературный календарь», в котором меняется информация в течение всего года, «Литературный вестник» с информацией для подготовки к экзаменам, «Наш класс» с информацией об учащихся 5 класса и их достижениях.

В кабинете русского языка и литературы собирается, документируется, систематизируется, хранится и обобщается опыт работы, как учителя, так и учащихся (творческие работы, исследовательские проекты, доклады, сообщения, презентации и др.) в течение года обновлялась информация сменных стендов, в составлении которых принимали участие ребята 5 класса.

9 стр., 4134 слов

Класс. Что же в языке позволяет ему выполнять его главную роль …

… (По В. Солоухину) Похожие материалы: ОГЭ русский язык сочинение 15.3. Что такое целеустремлённость? — — Сочинение ОГЭ 15.3. Что такое зависть? — — Пример сочинения 15.3 ОГЭ русский язык. Что такое предательство? — — Сочинение по русскому ОГЭ 9 класс 15.3. … Синтаксис (значения). Сюда перенаправляется запрос «Синтаксическая ошибка». На эту тему нужна отдельная статья. Си́ …

В течение учебного года не возникало проблем и трудностей в работе кабинета, не возникало недостатков его функционирования.

В кабинете соблюдаются все правила техники безопасности, все учащиеся под роспись ознакомлены с правилами поведения в кабинете.

Помещение кабинета регулярно проветривается, проводится ежедневная влажная уборка, соответствующая нормам и санитарно-гигиеническим требованиям.

В кабинет приобретены новые и обеспечение для внедрения инновационных образовательных технологий.

Для создания уютной атмосферы в кабинете находится большое количество цветов. На следующий учебный год закуплено много новых таблиц, электронных источников, дидактического и раздаточного материала.

Установлено новое программное обеспечение для плодотворной работы и полномасштабного тренинга, пересмотрено и пополнено содержание тематических папок с учетом появления цифровых ресурсов, новых КИМов.

В 2014-2015 учебном году были приобретены:

№ п/п

Мой любимый школьный кабинет (сочинение-описание)

16 стр., 7939 слов

Описание кабинета русского языка. Мой класс русского языка (описание) …

… информацией для подготовки к экзаменам, «Наш класс» с информацией об учащихся 5 класса и их достижениях. В кабинете русского языка и литературы собирается, документируется, систематизируется, хранится и обобщается опыт работы, как учителя, так …

Волк, оскалив зубы, смотрит прямо тебе в глаза. Никак не привыкнешь к тому, что это чучело – такой он страшный.

Прохожу дальше и оказываюсь в самом кабинете.

Рядами стоят, как и в других кабинетах, столы, стулья, на стене – большая коричневая доска. Но как непривычно и приятно видеть рядом с ними множество цветов, растений и аквариумов с рыбками! Цветы стоят везде: на подоконниках, на полочках, на полу, на шкафах.

Аквариумы кажутся подводными замками, вокруг которых тихо колышутся водоросли.

Есть в нашем кабинете и лаборантская. В ней хранятся макеты, микроскопы, наглядные пособия. Здесь не очень просторно, но чисто и уютно. За столиком можно посмотреть журналы, газеты.

Очень интересно поближе разглядеть заспиртованных животных, потрогать чучела птиц, рассмотреть коллекции, гербарии, поговорить об этом с учительницей биологии. Она так увлекательно проводит уроки в своем кабинете! Из него не хочется уходить, возникает желание лучше учиться и побольше узнать о животных, птицах, насекомых и растениях.

Описание кабинета русского языка с точки зрения качества учебного материала

При описании кабинета русского языка подразумевает некий современный учебный центр, в котором сконцентрирована важная информация. Она должна быть собрана в следующем виде:

разнообразные словари – орфографические и толковые, терминологические, редких слов, диалектов, синонимов и другие;
государственные нормативные документы в этой отрасли;
периодика, которая может быть полезна как педагогам для составления плана занятий, так и для учеников во время изучения сложных тем;
учебники, которые предусмотрены программой;
раздаточный печатный материал, где можно разместить определённую информацию, которая будет актуальной при изучении конкретной темы;
справочники, где можно более подробно ознакомиться с правилами речи и письма;
разнообразные видео и звукозаписи на цифровых носителях, что поможет повысить заинтересованность учеников к предмету и создать интересные ;
дидактические материалы и другие вспомогательные средства.

Вариации задания

Источник

Общее описание кабинета русского языка

необходимое количество посадочных мест для учеников в зависимости от средней комплектации классов;
удобное рабочее место для педагога, где ему есть доступ ко всему оборудованию;
школьная доска, где можно писать мелом или специальными маркерами;
информационные стенды, которые содержат основные правила, главные тезисы и другую важную информацию для лучшего усвоения теоретического курса;
видеопроектор, интерактивная доска, лазерная указка, компьютер, планшет и другая техника в зависимости от материальной возможности школы.

Описание стендов для кабинета русского языка

Стенды являются центральной частью в любом школьном помещении, поскольку они в доступной, сжатой и понятной форме отражают важную информацию. При их оформлении нужно использовать данные, которые считаются сложными в восприятии.

В качестве демонстрационного материала может выступать:

важные правила в написании наречий, местоимений, предлогов и других частей речи;
портреты выдающихся писателей;
всех частей речи, указание их свойств;

— Я в восторге от нашего класса русского языка. Казалось бы, обычный класс, ничего особенного, но нет. А все дело в том, что преподаватель русского языка и литературы – Алла Ивановна, милая женщина лет 50-55 с приятной опрятной внешностью, всегда пахнущая сладкими духами с отдушкой домашней выпечки. У нее трое маленьких внуков и каждый день перед работой она печет им пироги, кексы, печенье и другое. Она вся пропитывается вкусным ароматом и приносит его в школу и все сидящие на первых партах чувствуют его и автоматически хотят есть. Всегда после ее урока пол класса бегут в буфет за какой-нибудь выпечкой.

А еще она очень аккуратная, чистоплотная и с бережностью относится ко всему, что находится в классе под ее попечительством. Например, портреты, висящие над доской, аккуратно накрыты полосками белой ткани и вышиты ее руками национальным орнаментом. Все подоконники заставлены цветами, а горшки одеты в вязаные одеяния разных цветов.

Очень гармонично смотрится белоснежное окно, пышная зеленая зелень и яркие пятнышки разных размеров. На столе промеж стопок тетрадей стоит шикарная орхидея с огромными белыми цветками. Сразу понятно, что Алла Ивановна любит цветы, поэтому на каждый профессиональный праздник мы от всего класса дарим ей какой-нибудь новый редкий цветок.

Учиться в таком классе одно удовольствие, и мы всегда с выходим из ее уроков.

Описание кабинета.

Несколько интересных сочинений

Любовь в произведении Горе от ума Грибоедова сочинение
Тема любви в данном произведении является ключевой. В начале комедии мы наблюдаем сцену так называемой любви между Софьей и Алексеем. Софья увидела в нем идеал и возвела на пьедестал.
Сочинение Женские образы в романе Евгений Онегин Пушкин
Романтичное произведение «Евгений Онегин» содержит плеяду . Автор поэтично воспевает лучшие качества русских женщин.
Характеристика и образ Ленского в романе Пушкина Евгений Онегин
Владимир Ленский – молодой дворянин, выступает в романе невинным и юным товарищем Онегина. Молодой, немногим меньше 18, он был одним из самых завидных женихов губернии
Сочинение Маленькие люди в романе Преступление и наказание Достоевского 10 класс
Нелестным прозвищем «маленькие люди» в произведениях не только Достоевского, но и многих других русских писателей зовутся обладатели крайне скромного дохода, порой находящиеся в весьма
Сочинение История происхождения глуповцев
Салтыков-Щедрин использует разнообразные образы и культурные феномены, характерные для его времени. Когда идет речь об истории происхождения глуповцев, то автор берет Слово о полку Игореве и использует как предмет для модификаций

Примеры похожих учебных работ

Про Дубровского, 6 класс (Литература)

… смысла в дальнейшем существовании. Вместе со статьёй «Сочинение про Дубровского, 6 класс (Литература)» читают: Оценить: (голосов: 4, в среднем: … вспыхнувшая любовь к Маше Троекуровой изменила его планы. В результате герой отказывается от мести. Любовь …

Разработка внеклассного чтения в 9 классе «Литература народов России»

… культуры каждого из народов России. Многонациональная поэзия России вслед за поэзией русской стремилась глубже постигать жизнь и была в лучших своих образцах реалистической. Среднеазиатские литературы и литературы народов Кавказа, как …

Мои мысли о прочитанном рассказе «Гранатовый браслет», 11 класс, литература

… и стандартов. Рассказ Куприна позволяет задуматься о сущности любви, о её вдохновляющей силе. Это была любовь — великая и поэтическая, наполняющая жизнь смыслом и содержанием, сберегающая человека и … статус светской жены. А возможно, поначалу её, как …

История жизни Владимира Дубровского – (6 класс, литература)

… которая поможет написать сочинение «История жизни Владимира Дубровского», рассмотрит то, каким … жизнь главного героя романа «Дубровский». Дубровский – «благородный разбойник» Владимир сразу же отправляется к своему отцу. Приехав в имение, Дубровский …

Троекуров и Дубровский – (6 класс, литература)

… между Троекуровым и Дубровским, показал их истинные лица. Кирила Петрович Троекуров ценил свое знатное положение в обществе и … предательства и вскоре умер. Данная статья, которая поможет написать сочинение по литературе о Дубровском и Троекурове, …

Источник

Составление плана

Статья на тему:»Роль кабинета русского языка и литературы в формировании умения и навыков учащихся»

Образец сочинения

Мой любимый кабинет

Сравнительный анализ классов

Другие варианты

Образец сочинения

Они помогают развить в нас:

Заимствованные слова – благо или ущерб для современного русского …

План описания кабинета географии

Фронтальная сторона класса

Государственные символы

Наглядные материалы первой необходимости

Учительский стол и стул

И все они оформлены по-разному:

Областной конкурс творческих работ учащихся «вечное слово». : …

Сочинение на тему описание класса русского языка и литературы 6 класс

Развитие речи у детей младшего дошкольного возраста посредством …

ОСОБЕННОСТИ РАБОТЫ ХУДОЖЕСТВЕННЫМИ МАТЕРИАЛАМИ НА Х ИЗОБРАЗИТЕЛЬНОГО ИСКУССТВА

Как дети сажают деревья

Общее описание кабинета русского языка

Примеры похожих учебных работ

Конспект по русскому языку в 6 классе. Тема «РР. Систематизация материалов к …

Роль кабинета изобразительного искусства в формировании творческих способностей учащихся

Моя школа (5 класс) рассказ про мою школу

Диплом по ИЗО :»Формирование интереса к м изобразительного искусства у детей …

Пример следующий:

Итоговый урок по рассказу «Кавказский пленник». 5 класс. Подготовка …

Примеры похожих учебных работ

Как научить ребенка писать сочинения

Текст книги «Детство и отрочество. Военные рассказы графа Л. Н. Толстого (статья)»

Как научить ребенка писать сочинения. консультация (1 класс)

По тексту Лактионова. Анализ сочинения по тексту Лактионова

«Прогулка в лесу. Все школьные сочинения по литературе Рассказ о прогулке в лесу летом

Мой любимый школьный кабинет

Составление плана

Уход от угадайки и очеловечивание ЕГЭ

Образец сочинения

Вариации задания

Сравнительный анализ классов

Зачем технарям русский язык?

Другие варианты

Техническое оборудование

Мой любимый кабинет

Другие требования к оснащению кабинета технологии

Класс русского языка

Сочинение на тему описание комнаты

Наша классная комната

Кабинет технологии (труда) для мальчиков

Вариации задания

Функционирование кабинета

Почему я хожу в школу на английском языке

Мой любимый школьный кабинет

Анализ работы кабинета № 17

Класс. Что же в языке позволяет ему выполнять его главную роль …

Мой любимый школьный кабинет (сочинение-описание)

Описание кабинета русского языка. Мой класс русского языка (описание) …

Описание кабинета русского языка с точки зрения качества учебного материала

Вариации задания

Общее описание кабинета русского языка

Описание стендов для кабинета русского языка

Несколько интересных сочинений

Примеры похожих учебных работ

Про Дубровского, 6 класс (Литература)

Разработка внеклассного чтения в 9 классе «Литература народов России»

Мои мысли о прочитанном рассказе «Гранатовый браслет», 11 класс, литература

История жизни Владимира Дубровского – (6 класс, литература)

Троекуров и Дубровский – (6 класс, литература)

А вот еще несколько наших интересных статей:

Поделиться этой статьей с друзьями: