Уважаемые ребята и гости блога представляю Вашему вниманию ещё одно интересное и увлекательное сочинение на тему “Северная война глазами её участника”
Автор этой работы – ученик 7-3 класса гимназии 80 Литвинов Георгий.
Северная война глазами Карла XII.
Мы, Божией милостью король Швеции, Карл XII, пишем сии записки в назидание потомкам, сидя в плену у Турецкого Султана, в Демонтике, близ Адрианополя.
Разумеется, я убегу из плена. Уже составлен план. Мои сторонники приготовили одежду и лошадей. Завтра мы бежим через Венгрию и Германию в Стральзунд. Уже утро, но еще очень темно. Южные ночи черные, а у нас в Швеции весной ночи короткие, их почти и нет. Над фьордами нависает стальное тяжелое небо, и прямо до неба долетают брызги от прибрежных волн, разбивающихся о высокие скалы. И холодное Балтийское море дышит тебе в лицо.
Сейчас 1714 год, и я, король Швеции, нахожусь в плену. Думал ли я, начиная, Северную войну, что все так бесславно закончится!
Я был хозяином на всем восточном побережье Балтики. Купцы из России, Дании и других стран должны были платить пошлину, пересекая Балтийское море. Я контролировал торговлю пушниной, пенькой, содой, лесом, хлебом. Но в 1699 г. был заключен Северный союз в составе России, Дании и Саксонии.
Я был молод и смел. Мне было всего 18 лет. Я был высоким и худощавым, любил носить ботфорты и треуголку, по примеру моего кумира Карла Великого ел простую пищу: говядину, хлеб, похлебку с овощами. И всегда в походном футляре со мной была моя флейта. Я понимал, что заключенные еще моим отцом мирные договоры с Данией и Польшей не были им выгодны, так как эти страны теряли часть своих территорий, я видел активность молодого русского царя Петра I, который после смерти своего брата Ивана в 1696 г. стал единовластным правителем России.
Ох, как помогла царю Петру победа над Азовом в 1696 г.! Но он был еще слаб бороться в Черном море с Турцией и решил получить выход в Европу через мое Балтийское море. Я понял, что, снарядив Великое посольство, и научившись корабельному делу, начиная реформу армии, подготавливая строительство заводов на Урале, Петр двинется в Европу.
Мои шпионы донесли мне о союзе России с Данией и Саксонией и готовящейся войне.
И вот, в начале 1700 г., датский король Фридрих IY захватил Голштинию. Но в мае на нескольких кораблях я переплыл море. Дул сильный ветер, корабли тяжело шли по высоким волнам холодного Балтийского моря, низкие темные тучи грозили то ли снегом, то ли дождем. Нас никто не ожидал, и вот мы уже под стенами Копенгагена. Фридрих прежде всего должен был спасать себя и свой народ. Уже в августе я вынудил Фридриха не только заключить мир со Швецией, но и отказаться от Голштинии, и, что важнее, от союза с Петром I и Августом II, королем Польши и Саксонии. Итак, один из союзников выбыл из борьбы.
Молодой и амбициозный Август II неудачно осаждал Ригу, пытаясь через выход к Риге выйти к Балтийскому морю. Август II, выборный король, был красив, прекрасно говорил на сеймах, имел успех у женщин, но он не был полководцем. Поэтому для второго удара по союзникам я выбрал его. Август II, получив извещение о движении моих войск к Риге, снял осаду. Я решил, что король Саксонии больше не опасен и через Пернау двинулся к Нарве, которую осаждали русские войска.
Русские к тому времени уже заключили союз с Турцией и развязали себе руки для борьбы со мной. Нарву осаждали войска численностью 32 тыс. человек, со мной было всего 18 тыс. человек. Я бы не победил так легко, если бы на мою сторону не перешли иностранные офицеры, служившие в русской армии, например, генерал де Круа. Я ударил в стык русских дивизий. И русские отступили, потеряв 8 тыс. человек, 145 пушек и все запасы продовольствия и снаряжения.
Я недооценил русских! Я думал, что Петр I ничему не научился в Европе, а русские войска лапотное войско. И вернулся в Польшу для борьбы с Августом II. Я смог заставить сейм избрать королем Станислава Лещинского, воеводу из Познани. В честь Нарвской победы была выбита памятная медаль с изображением плачущего Петра I, удирающего от шведов.
Я был уверен, что нападения верного сподвижника Петра боярина Б.П.Шереметьева на мои обозы и отряды в Прибалтике не более чем комариные укусы, но в 1701 г. он разгромил отряд моего генерала Шмыпенбаха, а в 1702г. взял крепость Мариенбург. В 1702г. пал Нотебург, древнерусский Орешек, бывший под моей властью. Петр назвал его Шлиссельбург.
Это было начало конца. Мне больно писать о строительстве русского флота и основании Санкт- Петербурга, о моих неудачах на Украине и разгроме под Полтавой.
Если мой побег удастся, придется пойти на уступки России, чтобы сохранить свое влияние в Прибалтике, Норвегии, Дании, Польше и поссорить Россию с Турцией.
Вот и утро, скоро закричит муэдзин с минарета, тихо заржала лошадь. Пора в дорогу…
Вот такие замечательные ученики у меня!!!
Ждите новых историй…
В войне, получившей название Великой Северной, Россия (точнее, тогда еще Русское царство под главенством Петра Первого) участвовала в составе коалиции северо-европейских стран. Противником России в данном противостоянии была Швеция – в тот момент сильнейшая военно-морская держава под главенством Карла Двенадцатого.
Причиной войны стал спор между державами за обладание землями Прибалтики. Как часто происходило в истории Российской империи (вспомним и Первую мировую) велась борьба также за выход к морю – балтийские порты и бухты. Союзниками России выступили Саксония и Датско-норвежское королевство.
Война затянулась на двадцать лет. Шведы очень активно вели боевые действия и сначала успех им не изменял – они разбили русских в 1700 году под Нарвой, затем вторглись в Польшу. В 1708 году шведы во главе с Карлом Двенадцатым вторглись теперь и в Россию.
Украинские казаки были расколоты гетманом Мазепой, принявшим сторону Карла Двенадцатого, на два враждебных лагеря. Для них Северная война стала трагедией, так как привела фактически к гражданской войне на Украине. В войну также периодически ввязывались и третьи страны – Швеция привлекала английские и турецкие войска, России помогали Пруссия и Голландия.
Первым крупным поражением Швеции стала Полтавская битва летом 1709 года. Историки утверждают, что Карл Двенадцатый, хороший воин, но отвратительный хозяйственник, плохо подготовился к зимовке армии 1708-1709 годов, потому шведы были заметно ослаблены. Им недоставало и людей, и оружия.
Далее Россия уже вела наступательное движение с переменным успехом. Петром Первым были завоеваны прибалтийские владения Швеции, крепость Азов и Польша, однако, после наступления турков, пришлось вернуть Азов и вывести русские войска из Польши.
В 1719 году наступил перелом в войне – Россия вторглась непосредственно в Швецию. Шведы спешно заключили мир с союзниками России, но это не спасло их от российского наступления.
Итогом Северной войны стало поражение Швеции и выгодное для России заключения мира. Россия получила ранее утраченный выход к Балтийскому морю, стала контролировать ряд прибалтийский земель (в частности современную Эстонию), также приобрела статус империи. Петр Первый стал ее императором – также первым в истории.
Уроком Северной войны становится вывод о разрушительном действии затяжных воен. Северная война затянулась: крайне истощена была в ней небольшая по территории Швеция, не готовая к долгим войнам «на выживание». Все участники войны крайне устали и переживали экономический кризис.
Северная война ведь началась через 11 лет после восшествия Петра на престол. Этот срок совершенно достаточный, чтобы улучшить армию, при отце Петра добившую окончательно Польшу. И где, наконец, хваленый военный и организационный гений Петра» .4 И все же, какой версии не придерживаться, поражение русской армии под Нарвой в 1700 г было тяжелым испытанием для России. Однако этот урок пошел Петру впрок: он понял, что причина поражения, прежде всего в отсталости русской армии, и с еще большей энергией принялся за ее перевооружение и создание регулярных полков, сперва путем сбора «даточных людей», а с 1705 с помощью введения рекрутской повинности. «Зимой 1700-1701 годов царь добился реорганизации всей армии. Под его руководством было сформировано десять драгунских полков. Вскоре Петру удалось завершить оформление рекрутской системы с помощью февральского указа 1705 года. Начиная с этого времени, предусматривалось ежегодное пополнение в количестве 30 тысяч человек. Каждые 20-30 крестьянских и посадских домов были обязаны поставлять одного рекрута. Рядовой состав войск пополнялся крестьянами и посадскими людьми, офицерские должности занимали дворяне, проходившие специальную подготовку в организованных в эти годы учебных заведениях или в гвардейских полках. Комплектование армии и флота на основании рекрутской повинности быстро увеличивало численность вооруженных сил, достигших в 1708 году 113 тысяч человек вместо 40 тысяч имевшихся к началу войны» .5 Началось строительство металлургических и оружейных заводов, поставлявших для армии высококачественные пушки и стрелковое оружие. «В 1701-1704 годах на Урале четыре крупнейших металлургических завода начали выпуск железа, чугуна, пушек и ядер. В районе Олонецких и Белозерских рудных месторождений было построено пять металлургических и оружейных заводов. Одновременно началось строительство мануфактур, которые должны были обеспечить армию обмундированием и снаряжением, кожевенного и портупейного заводов, суконной мануфактуры и т.д. это позволило в короткий срок ликвидировать последствия сражения под Нарвой и ускорить формирование регулярной армии. По приказу Петра из церковныхи монастырских колоколов было отлито 270 орудий, вдвое больше, чем потеряно под Нарвой» .6 Поход шведских войск во главе с королем Карлом XII на Польшу позволил русской армии одержать первые победы над противником, захватить и опустошить значительную часть Прибалтики. «29 декабря 1701 года Шереметьеву удалось одержать первую крупную победу при Эрестфере и взять в плен около двух тысяч шведов 1702 год ознаменовался первой морской победой русских в устье Северной Двины» 7 «Верно оценив обстановку, Петр I решает сосредоточить войска для наступления в Ингерманландии и Карелии. В августе 1702 г. Русские вытеснили шведов с Ладожского озера и района р. Ижоры. После этого была стремительно организованна осада Нотебурга (острова-крепости в истоке Невы), которой руководил сам царь. 1 октябряначался многодневный обстрел крепости мощной артиллерией Ночью 11 октября в крепости возник пожар, а утром начался штурм, длившийся целых 13 часов.
ТЕСТЫ ПО ИСТОРИИ СРЕДНИХ ВЕКОВ | 1 |
ЕЛАБУЖСКИЙ ГОСУДАРСТВЕННЫЙ ПЕДАГОГИЧЕСКИЙ УНИВЕРСИТЕТ
МАСЛОВА И.В.
ТЕСТЫ ПО ИСТОРИИ СРЕДНИХ ВЕКОВ
МЕТОДИЧЕСКОЕ ПОСОБИЕ
ДЛЯ СТУДЕНТОВ ИСТОРИЧЕСКИХ ФАКУЛЬТЕТОВ ПЕДАГОГИЧЕСКИХ ВУЗОВ
ЕЛАБУГА 2010
2
УДК 372.893 ББК 74.263.1 М31
Рецензенты:
ТЕСТЫ ПО ИСТОРИИ СРЕДНИХ ВЕКОВ
Рекомендовано к печати Редакционно-издательским советом Елабужского государственного педагогического университета
Протокол №39 от 24.12.2009
Ханипова И.И., кандидат исторических наук, старший научный сотрудник отдела новой и новейшей истории Института истории им. Ш. Марджани АН РТ.
Котлова Л.А., кандидат педагогических наук, доцент кафедры исторических, правовых и экономических дисциплин ЕГПУ.
Маслова И.В. Тесты по истории средних веков: Методическое пособие для студентов исторических факультетов педагогических вузов. –
Елабуга: Изд-во ЕГПУ, 2010. — 76 С.
Сборник тестов по истории средних веков предназначен для студентов высших учебных заведений, обучающихся по историческим специальностям.
Тестовые задания могут быть использованы для изучения и контроля знаний студентов по всем разделам истории средних веков. Тесты посвящены различным аспектам содержания истории средних веков: политике, экономике, культуре, соци-
альным отношениям.
©Издательство ЕГПУ, 2009 г.
©Нутфуллин Р.Р. Дизайн и верстка. 2009 г.
ТЕСТЫ ПО ИСТОРИИ СРЕДНИХ ВЕКОВ | 3 |
ПРЕДИСЛОВИЕ
На современном этапе тестовые задания активно внедряются в практику обучения истории. Тест – краткое, стандартизированное задание или система заданий, направленных на выявление и оценку достижений студентом заданного государственным образовательным стандартом уровня предметной подготовки.
В методическом пособии предлагаются тестовые задания по истории средних веков для студентов исторических факультетов педагогических вузов. Учебный материал разделен на четыре модуля в соответствии с периодизацией истории средних веков:
—раннее средневековье в странах Западной Европы;
—зарождение и развитие феодальных отношений в странах Вос-
тока;
—Западная Европа в период развитого средневековья;
—позднее средневековье.
Учитывая специфику развития феодальных государств Востока, мы посчитали целесообразным выделить этот материал в отдельный модуль. Каждый из предложенных модулей подразделяется на темы, содержащие от 6 до 15 тестовых заданий. Подобный подход позволяет организовать быструю проверку знаний всех студентов группы при изучении той или иной темы.
Каждая тема содержит задания нескольких типов: с выбором одного правильного ответа, с выбором нескольких правильных ответов1, на установление правильной последовательности, на установление соответствия, открытые задания с кратким ответом.
Задания направлены на активизацию различных компонентов исторического мышления, таких как представления об историческом времени, пространстве и движении. Тестовые задания посвящены различным аспектам содержания истории средних веков: политике, экономике, культуре, социальным отношениям. Предложенные тесты предполагают знание дат, имен, терминов, событий, их хронологиче-
1 Задания, предусматривающие выбор нескольких правильных ответов отмечены значком *.
4 | ТЕСТЫ ПО ИСТОРИИ СРЕДНИХ ВЕКОВ |
ской последовательности.
Большое количество тестов направлено на проверку умений анализировать, сравнивать, устанавливать причинно-следственные связи.
Преподаватель, сочетая различные формы заданий в процессе обучения, будет не только контролировать имеющиеся знания, но и способствовать развитию мыслительных способностей студентов. Таким образом, предлагаемые тестовые задания можно использовать и в качестве контрольных, и в качестве обучающих.
ТЕСТЫ ПО ИСТОРИИ СРЕДНИХ ВЕКОВ | 5 |
МОДУЛЬ 1. РАННЕЕ СРЕДНЕВЕКОВЬЕ В СТРАНАХ ЗАПАДНОЙ ЕВРОПЫ
ТЕМА 1. ВВЕДЕНИЕ В ИСТОРИЮ СРЕДНИХ ВЕКОВ
1.Средними веками принято называть период:
1.I-IX вв.
2.III-XI вв.
3.V-XV вв.
4.V-XVII вв.
2.Наука о средних веках получила название:
_______________
3. Установите правильное соответствие:
1. | Законодательный источник | a. «История франков» Григория |
Турского | ||
2. | Нарративный источник | b. «Салическая правда» |
3. | Художественно-изобразительный | c. Сен-Жерменский полиптик |
источник | ||
4. | Историческое сочинение | d. Собор Парижской |
Богоматери |
4.Установите правильное соответствие:
1.V- середина XI вв. a. Период генезиса феодальных отношений
2.Середина XI –конец XV вв. b. Период позднего средневековья
3. XVI-XVII вв. | c. Период расцвета феодальных |
отношений |
5*. Характерные признаки феодальных отношений:
1.наделение крестьян землей
2.внеэкономическое принуждение крестьян
6 | ТЕСТЫ ПО ИСТОРИИ СРЕДНИХ ВЕКОВ |
3.высокий уровень развития торговли
4.свобода крестьянских промыслов
5.господство крупной земельной собственности
6*. К периоду раннего средневековья относятся следующие события:
1.падение Западной Римской империи
2.взятие Константинополя турками
3.образование империи Карла Великого
4.походы Аттилы
5.Крестовые походы
7.Скриптории – это мастерские, где:
1.скребли снятые с животных шкуры
2.чинили скрипевшую мебель
3.переписывали книги
4.играли на скрипке
8.Средневековье берет начало:
1.с утверждения христианства при императоре Константине
2.с падения Западной Римской империи
3.с первого крестового похода
4.с возникновения Арабского халифата
ТЕМА 2. ПАДЕНИЕ ЗАПАДНОЙ РИМСКОЙ ИМПЕРИИИ ОБРАЗОВАНИЕ «ВАРВАРСКИХ» РАННЕФЕОДАЛЬНЫХ КОРОЛЕВСТВ
1.Падение Западной Римской империи произошло:
1.395 г.
2.410 г.
3.476 г.
ТЕСТЫ ПО ИСТОРИИ СРЕДНИХ ВЕКОВ | 7 |
2.Расставьте в хронологической последовательности:
1.падание Западной Римской империи
2.разделение Римской империи на Восточную и Западную
3.распад империи Карла Великого
4.возникновение франкского королевства
3*. Назовите государства варваров образовавшиеся на территории Западной Римской империи:
1.Вандальское
2.Арабское
3.Остготское
4.Франкское
5.Гуннское
4.Установите правильное соответствие:
1.395 г. a. взятие Рима вестготами Алариха
2.410 г. b. битва на Каталаунских полях
3.451 г. c. захват и разграбление Рима вандалами
4.455 г. d. падение Западной Римской империи
5.476 г. e. разделение Римской империи на Восточную и Западную
5.Новая социальная категория, сформировавшаяся на рубеже древнего мира и средневековья, так называемые «рабы земли»:
_____________________
6. Формой государственного устройства в период Поздней Римской империи был:
1.конкордат
2.глафордат
3.доминат
7.24 августа 410 г. Рим был захвачен:
1.гуннами под предводительством Аттилы
2.вестготами под предводительством Алариха
4. 500 г. | 3. войсками Стилихона |
8 | ТЕСТЫ ПО ИСТОРИИ СРЕДНИХ ВЕКОВ |
8.Битва на Каталаунских полях произошла:
1.в июне 451 г.
2.11 июля 1302 г.
3.26 августа 1346 г.
9.Последним римским императором был:
1.Ромул Августул
2.Петроний Максим
3.Аэций
10.Первое варварское королевство в Италии основал:
1.Хлодвиг
2.Одоакр
3.Теодорих
11.Лангобарды вторглись в Италию в:
1.493 г.
2.507 г.
3.568 г.
ТЕМА 3. ДРЕВНИЕ ГЕРМАНЦЫ ПО ДАННЫМ ЦЕЗАРЯ И ТАЦИТА
1.Переход к соседской общине у германцев:
1.привел к возникновению неравенства
2.укрепил родовую общину
3.продолжил начало формирования централизованного государства
4.укрепил власть народного собрания
2.Тацит писал: «Землю по-прежнему делят старейшины, но уже между отдельными семьями». Это говорит о том, что у германцев:
1.зарождается неравенство
2.идет переход от родовой общины к соседской
3.зарождаются элементы государственности
4.создаются племенные союзы
ТЕСТЫ ПО ИСТОРИИ СРЕДНИХ ВЕКОВ | 9 |
3.Установите правильное соответствие:
1.Родовая община a. господство коллективной собственности на землю, процесс обработки земли проводится коллективно
2.Земледельческая b. господство индивидуальной собственности малых
община | семей, при сохранении общинной собственности на |
луга, леса | |
3. Соседская | c. собственность на землю, включая пахотные |
община | наделы, была коллективной, но обработка земли |
осуществлялась отдельными семьями |
4. Государственный деятель и полководец Римской империи, автор произведения «Записки о Галльской войне»:
___________ ________________
5*. Тацит писал: «Знатность или выдающиеся заслуги отцов доставляют звание вождя юношам». Это подтверждает, что:
1.власть начинает передаваться по наследству
2.передача власти определяется народным собранием
3.вопрос власти решался жрецами
4.происходило выделение наследственной знати
7.Высшая власть при племенном управлении принадлежала:
1.конунгу
2.конунгу и старейшинам
3.старейшинам
4.народному собранию
8.Аллодэто:
1.движимое имущество
2.недвижимое имущество
3.наследственный надел в составе «общей земли»
10 ТЕСТЫ ПО ИСТОРИИ СРЕДНИХ ВЕКОВ
ТЕМА 4. РАЗВИТИЕ ФЕОДАЛЬНЫХ ОТНОШЕНИЙ ВО ФРАНКСКОМ ГОСУДАРСТВЕ
1. Узнай историческую личность:
«Хотя я и не король, а всего лишь майордом, на меня легли все тяготы управления огромным государством. Мне не нужен безвольный король. Я создал сильное конное войско, раздав своим войнам земли, и победил арабов при Пуатье». Указать имя и исторический псевдоним
_____________ __________
2. Одна из поэм рыцарского эпического цикла посвященная периоду правления Карла Великого.
_________ __ ________
3*. Выберите аргументы, доказывающие усиление власти короля:
1.чеканка общегосударственной монеты
2.издание королевских законов
3.наличие народного собрания
4.частые междоусобные войны
4.Расставьте в хронологической последовательности исторические события:
1.падение Западной Римской империи
2.Великое переселение народов
3.Верденский раздел
4.образование франкского государства
5.Установите правильное соответствие:
1. | Пипин Геристальский | a. 768-814 гг. |
2. | Карл Мартелл | b. 687-715 гг. |
3. | Пипин Короткий | c. 741-768 гг. |
4. | Людовик Благочестивый | d. 814-840 гг. |
5. | Карл Великий | e. 715-741 гг. |
6. Меровей был основателем первой династии:
ТЕСТЫ ПО ИСТОРИИ СРЕДНИХ ВЕКОВ | 11 |
2.герулов
3.франков
7.Верденский раздел империи Карла Великого произошёл в:
1.870 г.
2.843 г.
3.814 г.
8.Первая битва вестготов и арабов произошла при городе:
1.Хересе-де-ла-Фронтера
2.Кавадонге
3.Пуатье
ТЕМА 5. ХОЗЯЙСТВО И ОБЩЕСТВЕННЫЙ СТРОЙ ФРАНКОВ ПО «САЛИЧЕСКОЙ ПРАВДЕ»
1.«Салическая правда» это:
1.свод законов обычного права
2.закон составленный Хлодвигом
3.делопроизводственный источник
4.художественно-литературный источник
2*. Назовите виды хозяйственной деятельности франков по «Салической правде»:
1.животноводство
2.земледелие
3.торговля
4.промышленное производство
5.огородничество
6.бортничество
7.рыболовство
3.Индивидуальная семейная собственность на землю у франков называлась:
1. англосаксов | ___________________ |
12 ТЕСТЫ ПО ИСТОРИИ СРЕДНИХ ВЕКОВ
4. Установите правильное соответствие между социальной категорией франкского общества и вирой за его убийство определенной в «Салической правде»:
1. | «Если кто лишит жизни свободного чело- | a. 200 солидов |
века в походе и убитый состоял на королев- | ||
ской службе убийца присуждается к упла- | ||
те» | ||
2. | «Если кто лишит жизни римлянина, обя- | b. 63 солидов |
занного платить подати присуждается к | ||
уплате» | ||
3. | «Если кто лишит жизни свободного франка | c. 1800 солидов |
присуждается к уплате» | ||
4. | «Если же убитый состоял на королевской | d. 600 солидов |
службе, уличенный в убийстве присуждает- | ||
ся к уплате»» |
5. Расставьте в хронологической последовательности исторические события:
1.завоевание Галлии
2.крещение Хлодвига
3.взятие Суассона
4.присоединение Аквитании
6*. Последствием крещения Хлодвига стали:
1.поддержка католической церковью завоевательной политики Хлодвига
2.признание Хлодвига со стороны византийского императора
3.появление «Салической правды»
4.усиление политической власти Хлодвига
5.феодальная раздробленность
7.Племенного вождя франков, подчинившего себе
соседние племена и основавшего королевство звали:
1.Теодорих
2.Аэций
3.Хлодвиг
ТЕСТЫ ПО ИСТОРИИ СРЕДНИХ ВЕКОВ | 13 |
8.В «Салической правде» не упоминается категория населения:
1.крестьяне-общинники
2.рабы
3.литы
4.свободные франки
9.По данным «Салической правды»
усиление королевской власти выражалось в том, что:
1.пребывание на королевской службе в несколько раз увеличивало вергельд
2.королевские графы на местах обладали широкими полномочиями, могли запрещать собрание «сотен», менять рахинбургов
3.штрафы за преступление поступали в королевскую казну
4.пребывание на королевской службе освобождало от участия в военном ополчении
ТЕМА 6. ПРОЦЕСС ФЕОДАЛИЗАЦИИ ФРАНКСКОГО ОБЩЕСТВА VII-IX ВВ.
1.Установите правильное соответствие:
1.Бенефиций a. королевское пожалование, выраженное в виде грамоты, адресованной должностным лицам короля, которым запрещалось вступать на территорию феодала для выполнения административных, полицейских или судебных функций.
2.Прекарий b. акт вступления под покровительство свободного крестьянина светскому магнату или церкви
3.Коммендация c. условное земельное держание, которое крупный собственник передал во временное пользование крестьянину по просьбе последнего.
4.Иммунитет d. земельное держание, пожалованное в пожизненное пользования при условии выполнения определенных служб, чаще всего конной военной службы.
2.Карл Великий был провозглашен императором
Франкской империи в:
14 | ТЕСТЫ ПО ИСТОРИИ СРЕДНИХ ВЕКОВ |
2.800 г.
3.814 г.
4.843 г.
3.Крестьянский надел, находившийся на территории феодальной вотчины, назывался:
________________________
4. Расположите категории франкского крестьянства в порядке убывания признаков их свободы:
1.серв
2.колон
3.лит
5.* Назовите обязанности вассала по отношению к сеньору:
1.предоставлять продукты питания и ремесленные изделия
2.выкупать сеньора из плена
3.выплачивать в пользу сеньора десятину
4.строить крепости
5.служить в армии сеньора
6.Расставьте в хронологической последовательности исторические события:
1.Верденский раздел
2.Возникновение империи Карла Великого
3.Законодательное оформление вассально-ленных отношений
4.Бенифициальная реформа Карла Мартелла
5.Капитулярий Карла Великого
7. Для генезиса феодализма не характерно:
1.утрата крестьянами прав собственности на землю
2.формирование личной зависимости крестьян
3.коммутация повинностей
4.наделение крупных землевладельцев политическими правами
ТЕСТЫ ПО ИСТОРИИ СРЕДНИХ ВЕКОВ | 15 |
8*. Прекарные договоры вели к:
1.потере личной свободы
2.потере прав собственности на землю
3.потере права передачи земли наследникам
4.судебному подчинению
ТЕМА 7. КРУПНОЕ ПОМЕСТЬЕ КАРОЛИНГСКОЙ ЭПОХИ
1.* Назовите основные признаки феодального способа производства
1.наделение крестьян землей
2.внеэкономическое принуждение крестьян
3.высокий уровень развития торговли
4.свобода крестьянских промыслов
5.господство крупной земельной собственности
6.господство натурального хозяйства
2.Капитулярий о поместьях Карла Великого был написан в:
1.768 г.
2.800 г.
3.811 г.
4.814 г.
3. «Пусть управляющие наши ежегодно к рождеству господню… извещают о всех наших доходах, чтобы мы могли знать, что и сколько мы имеем по отдельным статьям, именно: сколько [вспахано] быками, на которых работают наши погонщики, сколько [пахоты] с мансов, сколько оброков, сколько по долговым обязательствам и штрафов по суду…»
На основе приведенного отрывка из Капитулярия определи одну из функций управляющего поместьем:
1.организация сельскохозяйственных работ
2.организация заготовки провианта на случай войны
3.составление отчетов о хозяйственной деятельности в поместье
4.судебная и административная деятельность
16 | ТЕСТЫ ПО ИСТОРИИ СРЕДНИХ ВЕКОВ |
4. Господская земля, входившая в состав поместья называлась:
____________________
5. Соотнесите название источника и его краткую характеристику:
1.Капитулярий о поме- a. инструкция по составлению
стьях | описей для государевых посланников |
2. Сен-Жерменский по- | b. законодательные постановления |
липтик | франкских королей |
3.Образцы описей земель c. опись владений монастыря церковных и королевСвятого Германа в Нейстрии ских
4. Капитулярии | d. инструкция управляющим |
королевскими имениями. |
6.Общим в политике Карла Великого и Оттона I было:
1.пересечение их политических интересов
2.идея возрождения Римской империи
3.борьба с арабами
4.вражда с римскими первосвященниками
7.Отношение Карла Великого
ижителей государства характеризует идея:
1.подданства
2.гражданства
3.личной преданности
8. Политическая система
Западно-Франкского государства на рубеже X-XI вв. это:
1.раннефеодальная монархия
2.сеньориальная монархия
3.сословная монархия
4.абсолютная монархия
ТЕСТЫ ПО ИСТОРИИ СРЕДНИХ ВЕКОВ | 17 |
ТЕМА 8. АНГЛОСАКСОНСКИЙ ПЕРИОД АНГЛИЙСКОЙ ИСТОРИИ
1.Процесс феодализации англо-саксонского общества проходил в:
1.V-VI вв.
2.IV-VII вв.
3.V-IX вв.
4.X-IX вв.
2.Свободный крестьянин-общинник у англосаксов назывался:
______________________
3.Родовая знать у англосаксов называлась:
1.кэрлы
2.эрлы
3.шерифы
4.гебуры
4.Расставьте в хронологической последовательности исторические события:
1.правление Альфреда Великого
2.уход римских легионов с о. Бретань
3.вторжение датчан и воцарение датской династии
4.правление Эдуарда Исповедника
5.Соотнесите исторический термин и его характеристику:
1. | Сотня | a. общинный надел |
2. | Элдормен | b. королевский дружинник |
3. | Уинтенагемот | c. собрание мудрых |
4. | Гайда | d. племенной старшина, позднее князь |
5. | Тэн | e. судебный округ |
6.Синонимом «аллода» у англосаксов был:
1.фолькленд
2.одаль
3.манор
18 | ТЕСТЫ ПО ИСТОРИИ СРЕДНИХ ВЕКОВ |
7*. На территории Британии в период со второй половины V до начала VII в. образовалось несколько варварских королевств. Назовите их.
1.Кент
2.Нормандия
3.Уэссекс
4.Бургундия
5.Суссекс
6.Нортумбия
7.Мерсия
ТЕМА 9. АНГЛИЯ В IX-XI ВВ. ФОРМИРОВАНИЕ ФЕОДАЛЬНЫХ ОТНОШЕНИЙ
1.Нормандское завоевание Англии состоялось в :
1.1066 г.
2.1086 г.
3.1087 г.
4.1100 г.
2.Назовите имя нормандского завоевателя, который был коронован английской короной:
_________________
3. Соотнесите имя правителя Нормандской династии с годами его правления
1. | Вильгельм I | a. 1087-1100 гг. |
2. | Генрих I | b. 1135-1154 гг. |
3. | Вильгельм II Рыжий | c. 1066-1087 гг. |
4. | Стефан Блуасский | d. 1100-1135 гг. |
4*. В целях проведения политики централизации Вильгельм I:
ТЕСТЫ ПО ИСТОРИИ СРЕДНИХ ВЕКОВ | 19 |
3.провел перепись феодальных владений
4.присоединил Аквитанию
5.поставил под свой контроль английскую церковь.
5.Расставьте в хронологической последовательности исторические события:
1.воцарение Вильгельма Рыжего
2.составление «Книги страшного суда»
3.нормандское завоевание Англии
4.столкновение между Генрихом I и папством по вопросу об инвеституре
6.Медленное развитие капитализма в Англии объясняется:
1.слабой романизацией
2.наличием института рабства
3.переселившиеся в Англию племена находились на низком уровне социально-экономического развития
4.влиянием античной культуры
7.Иммунитетные пожалования
английских королей крупным феодалам назывались:
___________________
ТЕМА 10. ГЕРМАНИЯ X-XII ВВ.
1*. В состав Германского королевства в X-XI вв. входили герцогства:
1.Франкония
2.Пуату
3.Бавария
4.Тюрингия
5.Аквитания
6.Саксония
7.Швабия
2.Соотнесите имя правителя
германского королевства с годами его правления
1.заставил всех рыцарей принести ему вассальную присягу.
2. отправился в крестовый поход | 1. Генрих I | a. 973-983 гг. |
ПЛАН-КОНСПЕКТ УРОКА
по истории Средних веков
тема: «Возникновение и распад империи
Карла Великого»
6 класс
Цель урока:
1.
познакомить с причинами и следствиями образования первой империи у германских народов Европы; показать связь военной реформы Карла Великого и изменений в обществе; рассмотреть
условия расцвета империи; исследовать причины и последствия ее
распада.
2.
Способствовать
развитию умений и навыков учащихся работы с текстом, используя логическое
мышление и изученный материал; работы с картой; формировать навыки
самостоятельной подготовки;
Ход урока
I.
Организационный
момент
Деятельность
учителя: Приветствие, положительный настрой на сотрудничество.
Проверка явки учащихся, проверка готовности учащихся к уроку.
Деятельность
учащихся: Приветствуют учителя. Настраиваются на работу.
Дежурный по классу докладывает учителю об отсутствующих в
классе и готовности учащихся к уроку
II. Мотивационно — целевой этап
Преемники
Хлодвига не смогли удержать власть в своих руках. В некоторых областях государства начали управлять
майордомы. Одним из таких новых правителей стал сын
Карла Мартелла Пипин Короткий. Он смог удержать власть и
передать ее своему сыну Карлу.
В истории он известен как Великий. Сегодня на уроке попытаемся разобраться, что это был за человек и почему его
так прозвали современники.
III. Актуализация знаний
Чтобы вспомнить материал предыдущего урока, давайте
проведем исторические игры.
1. Игра «Узнай историческую личность». Истребил
других военных вождей и многих своих родичей. Подчинил
себе не одно племя, а население всей страны. Стал королем. Принял христианство. Передал власть по наследству своим сыновьям. (Хлодвиг.)
2. Игра «Напиши портрет». Опишите
исторические личности, о которых вы узнали на прошлом уроке.
3. Исторический диктант
1) Как называется период истории с Vпо XVв.?
2) Как называется организация общества с определенной территорией, властью, законами, сбором налогов?
3) Как называлось государство франков?
4) Как называлось земельное владение, дававшееся при условии несения военной службы и передаваемое по наследству?
5) Как назывался управляющий королевским двором?
6) Как назывался владелец феода?
(Взаимопроверка диктанта.)
Продолжил
укрепление Франкского государства Карл Великий, который правил 46 лет. В Средние века о Карле
Великом было сложено много песен и легенд, которые
воспевали его боевые подвиги, справедливость и мудрость.
— Предположите,
какие вопросы мы должны обсудить на уроке.
(Ученики
формулируют цели урока.)
Объявление темы, учебных результатов и хода занятия.
Тема урока: «Возникновение и распад империи Карла Великого».
План
урока
1. Карл Великий.
2. Империя Карла Великого.
3. Каролингское возрождение.
4. Как и почему распалась империя Карла Великого.
Формулирование проблемных вопросов урока. Зачем
Карлу Великому понадобилось объявлять Франкское
государство империей? Заслуженно ли Карл получил имя Великий?
IV.
Работа по теме урока
1. Карл Великий
Средневековые хронисты
и писатели обычно связывали успехи завоеваний Карла Великого с его выдающимися качествами
правителя и полководца.
—
Справедлива ли была такая оценка?
Нам предстоит
нарисовать исторический портрет Карла Великого. Предлагаю сыграть в игру «За
ширмой».
Задание:
любая известная личность пытается скрыть свое истинное лицо. Познакомившись
с дополнительным материалом и иллюстрацией «Карл Великий на коне», попытайтесь
описать черты характера и внешности Карла Великого.
Дополнительный
материал
Внешность Карла
По
свидетельству историка Карла Эйнхарда, «он обладал могучим и крепким телом, высоким ростом, который, однако, не
превосходил положенного, ибо
известно, что был он семи его собственных ступней в высоту. Он имел круглый затылок, большие живые глаза,
нос чуть крупнее среднего,
красивые волосы, веселое привлекательное лицо. Все это весьма способствовало внушительности и представительности
его облика и когда он сидел,
и когда он стоял. И хотя его шея казалась толстой и короткой, а живот выступающим, однако это скрывалось
соразмерностью остальных членов. Поступь его была твердой, внешний вид
мужественным, однако голос, хотя и звучный, не
вполне соответствовал его облику. Здоровье
его было отменным, за исключением того, что в течение последних четырех лет жизни он страдал от часто повторяющейся
лихорадки, а под конец еще прихрамывал на одну
ногу».
Если
судить по изображениям Карла на монетах, печатях и миниатюрах IXв., а также бронзовой статуэтке из собора в Меце, он по
франкской моде носил короткую прическу, брил
бороду и имел длинные усы. Хотя
многие принимали описание богатырского телосложения Карла за эпическое преувеличение, эксгумация останков Карла
подтвердила правильность
описания: длина скелета составила 192 см.
Дополнительный
материал
О
личности Карла Великого
«Король
был очень прост и умерен в своих привычках. В обычные дни наряд его мало отличался от одежды простолюдина.
Вина он пил мало и
ненавидел пьянство. Обед его в будни состоял всего из четырех блюд, не считая жаркого, которое сами охотники подавали прямо
на вертелах и которое Карл
предпочитал всякому другому яству. Во время еды он слушал музыку или чтение. Его занимали подвиги древних, а
также сочинение святого Августина «О граде Божием». После обеда в
летнее время он съедал несколько
яблок и выпивал еще один кубок; потом отдыхал два или три часа. Ночью же он спал неспокойно: четыре-пять
раз просыпался и даже вставал с
постели.
Во
время утреннего одевания Карл принимал друзей, а также, если было срочное дело,
которое без него затруднялись решить, выслушивал тяжущиеся стороны и выносил
приговор. В это же время
он отдавал распоряжения своим слугам и министрам на весь день. Был он красноречив и с такой легкостью выражал свои
мысли, что мог сойти за ритора. Не
ограничиваясь родной речью, Карл много трудился над иностранными языками и, между прочим, овладел
латынью настолько, что мог
изъясняться на ней, как на родном языке; по-гречески более понимал, нежели говорил.
Прилежно
занимаясь различными науками, он высоко
ценил ученых, выказывая им большое уважение. Он сам обучался грамматике,
риторике, диалектике и в особенности астрономии, благодаря чему мог искусно вычислять церковные праздники и
наблюдать за движением
звезд. Пытался он также писать и с этой целью постоянно держал под подушкой дощечки для письма, дабы в свободное время
приучать руку выводить буквы, но
труд его, слишком поздно начатый, имел мало успеха. Церковь он во все годы глубоко почитал и свято соблюдал
все обряды.
(Эйнхард «Жизнь Карла Великого»)
(Проверка
выполнения задания.)
— Но
человека лучше всего характеризует его деятельность.
Задание: работая с текстом п. 2 § 3 и исторической картой ,ответьте
на вопросы.
— С какой целью Карл проводит активную
внешнюю политику?
— Каковы
основные направления его завоевательных походов?
—Каковы последствия завоеваний?
(Проверка
выполнения задания и составление схемы.)
Последствия завоеваний:
• захват знатью новых земель;
• превращение свободных общинников в зависимых крестьян;
• распространение христианства
Направления
завоевательных походов
• Испания,
• Италия,
• Саксония
Цели походов:
• стремление
знати приобрести новые земли и
зависимых крестьян;
• участие церкви с целью распространения
христианства
2. Империя
Карла Великого
К
концу правления Карла под его власть попали многие племена и народы. В 800 г.
Карл был провозглашен императором.
Задание:
познакомьтесь с историческим материалом и ответьте на вопросы.
§ Как
был коронован Карл Великий?
§ Какое
значение имело принятие нового титула?
Исторический
материал
Коронация Карла
Осенью
800 г. Карл отправился в Рим, где знатные римляне устроили заговор против папы Льва III,
арестовав его во время торжественной процессии. Угрожая ослеплением, они требовали от него
отречься от сана, однако
папе удалось сбежать из города и добраться до места, где в это время находился Карл. Король обещал папе поддержку. Он
провел в Риме почти полгода,
разбирая распри между папой и местной знатью.
25
декабря он слушал праздничную мессу в соборе Святого Петра. Вдруг папа приблизился к своему гостю и возложил ему на
голову императорскую корону.
Все находившиеся в соборе франки и римляне дружно воскликнули: «Да здравствует и побеждает Карл Август,
Богом венчанный великий и
миротворящий римский император». Хотя все это не стало для Карла
неожиданностью, он, по свидетельству историка Эйнхарда, первое время делал вид,
что недоволен «самовольным» поступком папы. Карл утверждал даже, что, знай он заранее о намерениях
Льва III, в тот день не пошел бы в церковь, невзирая на Рождество.
В
конце концов византийским императорам пришлось признать новый титул владыки франков. Сам Карл придавал ему большое
значение и потребовал после коронации новой присяги
(802). Он подчеркивал свое положение
Богом поставленного попечителя о благе народа и церкви. Полный титул Карла:
Карл милостивейший возвышенный, коронованный Богом, великий властитель-миротворец, правитель
Римской империи, милостью
Божией король франков и лангобардов.
(Проверка
выполнения задания.)
—Что
же представляла собой империя Карла Великого?
—Предлагаю
вам выступить в роли политических исследователей.
Задание:
работая с текстом п. 3 § 3, составьте схему «Система управления
империи» (см. с. 29) и сделайте вывод о сути вновь созданного государства.
(Проверка
выполнения задания.)
Физкульминутка
МАРТЫШКИ
(групповая
физкультминутка, дети повторяют все то, о чем говорится в стихотворении)
Мы —
веселые мартышки,
Мы
играем громко слишком.
Все
ногами топаем,
Все
руками хлопаем,
Надуваем
щечки,
Скачем
на носочках.
Дружно
прыгнем к потолку,
Пальчик
поднесем к виску
И
друг другу даже
Язычки
покажем!
Шире
рот откроем ,
Гримасы
все состроим.
3. Каролингское возрождение
Задание:
прочитайте название пункта плана «Каролингское возрождение».
— Предположите,
какой вопрос мы будем сейчас обсуждать.
Подсказка: ключевое слово — возрождение.
(Ученики
высказывают версии.)
Для управления обширной
страной Карлу Великому нужны были грамотные чиновники и судьи. Это было возможно
сделать, только возродив культуру, прежде всего античные знания.
Задание:
с помощью комментированного чтения п. 4 § 3, убедитесь в этом.
(Проверка
выполнения задания.)
Задание:
используя, учебник — § 3, п. 3, стр.28-29 подтвердите или
опровергните информацию, представленную на плакатах, развешанных по периметру
класса.
Вопрос-загадка.
Члены «Дворцовой академии» Карла Великого при встречах называли
друг друга особыми именами. Сам император носил имя Давид, Алкуин звался
Горацием, поэт Ангильберт — Гомером. О чем это говорит?
(Проверка
выполнения задания.)
4.
Как и почему распалась империя Карла Великого
Карл I
Великий умер от лихорадки 28 января 814 г. В конце жизни он поделил империю
между сыновьями. После его смерти империя просуществовала недолго и распалась.
Задание:
посмотрите на карту «Раздел Франкской империи» и ответьте на
вопросы.
—
На какие части распалась империя? Когда это произошло?
—
Как вы думаете, почему так скоро распалась империя Карла Великого?
(Ученики
выполняют задание.)
Причины
распада империи Карла Великого
(Записи
в тетради.)
1. Народы,
которые силой покорил Карл Великий, не хотели никому подчиняться.
2.Отсутствовали экономические связи между частями империи.
3. Наследники
постоянно воевали между собой.
4.Знать перестала подчиняться власти, так как хотела править
самостоятельно.
V. Подведение итогов урока
— Вернемся к проблемному вопросу нашего урока: заслуженно ли Карл получил имя Великий? При ответе используйте мнение
самого Карла.
Дополнительный материал
«Да
будет ведомо всем, кто ведать пожелает, что мы, Карл, сын Пипина, избранного согласно обычаям франков правителем,
родились в год 742 от Рождества Христова. В год 768 от Рождества Христова мы
стали единовластным правителем франков.
Мы
увлекаемся верховой ездой, охотой, плаванием и достигли в этом таких успехов, что нам нет равных. Расскажу вам по
секрету, что мы, человек
недостаточно «отесанный» в детстве, повзрослев, принялись за изучение латыни и искусств, на латинском говорим, как
на родном языке, понимаем греческий. Изучаем семь
свободных наук, пытаемся писать,
но более всего любим, чтобы нам читали вслух, например, во время еды античные рассказы или «О граде Божием»
Блаженного Августина. Для
письма возим с собою на постели под подушкой дощечки и листки пергамента, чтобы
в свободное время приучить руку выводить буквы.
Но
не это главное. Мы, Карл Великий, и свое прозвище получили не за эти мелочи, а за те победы, которые нам удалось
одержать, и за то, что
укрепили франкское войско, сильно увеличили размеры государства нашего, и за то, что превратили его в империю, наследницу
Рима, получив власть от самого папы — наместника Бога
на земле, распространили христианство среди многих
народов».
(Проверка
выполнения задания и подведение итогов урока.)
VI. Рефлексия
«ОЦЕНКА СВОИХ
ОТВЕТОВ»
«+» | « — « | «П» | «Н» | «О» |
«+» — ответил по своей инициативе, ответ
правильный;
«-» — ответил по своей
инициативе, но ответ неправильный;
«П» — ответил по просьбе учителя,
ответ правильный;
«Н» — ответил по просьбе
учителя, но ответ неправильный;
«0» — не ответил
ИЛИ БЕСЕДА по вопросам:
—Что нового узнали на уроке?
—Какие умения и навыки отрабатывали?
—С какими новыми терминами познакомились?
—Что понравилось и что не понравилось на уроке?
—Что было интересно на сегодняшнем уроке?
—Какие выводы сделали?
Домашнее задание (дифференцированное)
1. Для сильных учеников — § 3, задание 4. Ученые считают,
что распад империи Карла Великого произошел бы
неизбежно, даже если бы у него был один внук. Согласны
ли вы с такой точкой зрения? Почему?
2. Для средних учеников — § 3, задание 5, провести исследование на тему «Почему император в Константинополе был возмущен, когда узнал о коронации Карла?». Объясните,
что вызвало такую реакцию. Как вы думаете, могло
ли изменить ситуацию то, что Карл в письмах называл его
своим братом?
3. Для слабых учеников — § 3, задание «Проверьте себя».
Источники:
1.
Карл Великий. Жизнеописание. Электронный ресурс :http://www.vivl.ru/karl/karl.php
2.
Карл Великий. Электронный ресурс :http://ru.wikipedia..org/wiki/Карл_Великий
3.
Франкское государство при Карле Великом. Электронный ресурс ресурс :http://www.world-history.ru/countries_about/121/148.html
4.
Галиуллина Т.А. История средних веков. 6 класс. Технологические карты уроков,
Волгоград: Учитель, 2015г.
5.
Мартьянова О.А. Повторение и контроль знаний. Всеобщая история. Средние века. 6
класс. Методическое пособие с электронным приложением –М.: Издательство
«Глобус», 2010г.
Тест №1
1. Основатель династии
Каролингов – король Карл Великий (нет)
2. Слово «король» произошло от
латинской формы имени Карл, в честь Карла Великого (да)
3. Карл Великий расширил свои
владения путем присоединения Италии, Испании, Британии (нет)
4. Война с саксами была самой длительной
и тяжелой (да)
5. Карл Великий вынуждал саксов
принимать христианскую веру (да)
6. Карл Великий купил у папы
римского титул императора (нет)
7. Кружок мыслителей при дворе
Карла Великого назывался Дворцовой Академией (да)
8. Основатель династии
Каролингов – Пипин Короткий (да)
9. При Карле Великом основную
часть войска стали составлять крестьяне (нет)
10. Титул императора Карл
Великий получил в 850 году. (нет)
Тест №2
Вопрос 1. Сколько походов провел Карл Великий в
соседние страны? Около 50 походов
Вопрос 2. Какими войнами Карл Великий помогал
папской власти? Войнами с лангобардами
Вопрос 3. Каков результат войны с лангобардами? Разгромил и пленил
короля лангобардов, присоединил к Франкскому королевству большую часть Италии.
Вопрос 4. Какие войны Карла Великого шли с
переменным успехом? Войны с арабами.
Вопрос 5. Каковы последствия войны Карла Великого
против арабов в Испании? Отвоевал небольшую часть к югу от Пиренейских гор.
Вопрос 6. Какая из войн, организованных Карлом
Великим, оказалась самой длительной и затяжной? Длительная война с
племенами саксов.
Вопрос 7. Сколько походов совершил Карл Великий
против саксов? 8 походов
Вопрос 8. Сколько длилась война с саксами? 30 лет
Вопрос 9. Чем закончилась война с саксами? Полное подчинение
саксов.
Вопрос 10. Каковы результаты всех этих войн? Расширил Империю
Кроссворд на тему «Карл Великий»
По
горизонтали
2.
Прозвище Карла Мартелла
3.
Прозвище сына Карла Великого
6.
Здание, где поклоняются богу
7.
Строгая организация
9.
Страна, завоеванная К. Великим в 788 году
10.
Племена, против которых воевал Карл
11.
Фамилия Карла Великого
12.
Большое государство
14.
Сын Карла Великого
15.
Резиденция Карла Великого
По
вертикали
1.
Алкуин
2.
Управитель королевского двора
4.
Титул Карла Великого
5.
Арабы
8.
Философ
11.
Имел прозвище Молот
13.
Город, где в 732 году произошла битва
Размышления о Джее Гэтсби! Эссе по книге Фрэнсиса
Хотя несколько дней назад пушистыми хлопьями падали с неба липкие снежинки, стремительно покрывая землю и образуя вокруг большие сугробы, чего не случалось на протяжении многих недель зимы, на улице было, всё-таки, тепло, и в воздухе пахло весной. Очень уставшая, быстрыми шагами я шла домой, смело скинув с головы капюшон зимнего пуховика, и полной грудью вдыхая свежий воздух уже приближавшейся весны, на которую люди всегда возлагали больше надежд, чем на другие времена года, связывая свои ощущения с матушкой-природой, которая просыпалась ото сна и готовилась к бурному цветению. Радовали в этот вечер и яркие звёзды, смело рассыпанные по всему небу. Я смотрела на них зачарованно, и так хотелось крикнуть им во весь голос: «Ну, хоть одна звезда, упади, мне нужно загадать желание!». Однако звёзды нагло поблёскивали своими телами, испуская далёкий холодный свет из космоса, обещая звездопад только с наступление лета. Поднявшись на старом лифте, зашла в свою квартиру и, спустя некоторое время, увидела в окно, как город погружался в ночные сумерки. А я погружалась, после привычных выполненных дел, в свои размышления. Размышления о нём, человеке, котором Ник Карравей сказал, что только от него его не тошнило. О ком думать было легко, приятно и немного грустно. С кем связали многие нити – искреннее желание любить и возможность, наверное, временами видеть вдалеке свет зелёного фонаря, знать, что он горит для нас, освящая путь и даря последнюю надежду, пусть на короткое, но, всё же, земное счастье. Душа при этом может находиться в постоянном напряжении от любви и ожидания, проявляя довольно редкие способности – умение чувствовать другого без слов и взглядов, верить ему, понимать его поступки и предугадывать действия, сохранив в сердце детскую чистоту мечты, надеясь только на лучшее. …
Посмотрев фильм и прочитав книгу «Великий Гэтсби» прихожу к выводу, что безумно великим по духу был этот человек – Джей Гэтсби, достойный самой высокой буквы! Его величие кроется не в том положении, которое он сумел достичь, огромном особняке, дорогих машинах, шикарных вечеринках, необычных связях с богатым, преступном миром, а в том, что он умел жертвовать и отдавать, в то время, когда многие привыкли брать. Главное, он любил в настоящем смысле этого слова, чисто и беззаветно, от всей души, без подмены настоящей ценности на секс.
Богом сказано: «Всё без любви ничто!» Для некоторых людей, чистых душой, жизнь без любви ад и пустота. Но цена счастья у взаимной любви так высока, что невольно приходишь к выводу, вспоминая такие истории как: «Ромео и Джульетта», «Тристан и Изольда» и другие, — это великое чувство не здешних мест, ему мало места на Земле, среди зла, сплетен, лжи, предательства и обмана. Оно стремиться к вечности, в Небо, к первоисточнику – Богу. Если исходить из писания, то вначале было слово и это слово было Бог, а Бог есть Любовь и доброта! Может поэтому, так много люди прощают любимым обиды и недостатки, закрывая рукой на неудачи, сочувствуя и поддерживая.
Если спросить каждого мужчину на Земле: «Какая девушка самая лучшая для Вас?» Он непременно ответит: «Моя любимая»! Вот так любил и Гэтсби свою Дейзи, всё ей прощая, и оправдывая её.
Он прошёл ради своей мечты, — за любимой, непреодолимо-сложный путь в бездушный внутренний мир людей, напыщенный внешне бессмысленными идеалами, не рассмотрев тех же качеств в обожаемой особе, — пустоту, беспечность и трусость. Джей остался верен своей любви до конца, и как это не грустно, до последней капли крови, растворившейся с водой в бассейне.
Все мы когда-то покинем этот мир. Одни скорее, некоторые позже, кто-то своей смертью, сделав последний выдох, а кто-то нелепо и бессмысленно, другие же – во имя чего-то вечного и бессмертного.
Любовь – ещё и дар от Бога, побуждающий человека меняться в лучшую сторону. Аморфные душой люди не способны на великие поступки. Это удел высоких душ. И слово высокий здесь не столько интеллект, воспитание и образованность, сколько, именно, Божий дар. Ведь любить можно не каждого и не всегда. Не проснёшься утром и не скажешь себе, что сегодня начнёшь любить того или иного человека, а другого забудешь. Только наше сердце, по какому-то велению Божьему и ему известному закону, делает свой выбор, кого любить, а кого нет.
Единственным человеком, оставшимся верным их дружбе, которому Джей доверился, не покупая, ничего не доказывая, просто объясняя и открывая свою тайну, оказался удивительный Ник Карравей с тончайшими и чувствительными струнами души. Он — то, в конечном счёте, и разделил с ним всю боль пополам, приняв его трагедию как свою собственную, не предавая, а понимая и помогая ему.
Такие люди, хоть и немногочисленны, но есть на Земле и будут. Эти люди, в нашем мире, как частицы звёзд, рассыпанные по небу на большом промежутке друг от друга, иногда данный промежуток означает расстояние, преграды, самих влюблённых, а иногда и время! Чтобы находиться с этой звездой, не нужно быть другой, а стать, всего лишь, космической пылью рядом с ней и отражаться в её лучах. И, Боже мой, как же звёзды с неба видны среди нашей темноты, они радуют душу, заполняя собой незримые пустоты Вселенной. Только они, сливаясь в созвездия, образуют галактики, одной из которой является наш Млечный путь. Эти звёзды многим учёным, астрономам, путешественникам, философам, туристам и прочим людям освящают и указывают путь во мраке. Так и ты, Гэтсби, свети своим чутким сердцем, безмерной нежностью, искренней заботой, чистотой, простотой и безграничной любовью, которая не уйдёт в никуда. Она вечна и бессмертна. И останется на Земле в делах и плодах любви.
Теперь о любви Гэтсби узнают поколения! Без высоты, которой, возможно, не было бы и трагедии, но и гармония, бывает, утомляет, когда все пресыщены всем и довольны. Без трагедии также, мы никогда не узнали бы о таком великом человеке, как Джей Гэтсби, способного на безумные порывы и поступки, в хорошем смысле этого слова. Пусть образ милого и замечательного Джея и сам роман будут жить вечно, покоряя новые сердца!
Хочется подчеркнуть и второстепенную идею романа — не надо долго жить прошлым, тащить его заботы и проблемы в настоящее. Мы лишаем себя и настоящего, и будущего, живя одним пустым прошлым. Нужно сделать выводы, усвоить уроки, стряхнуть с души груз и хлам, и светлыми и лёгкими пойти к новому прекрасному дню, к другому счастью, которое непременно будет.
Однако, люди не идеальны. В романе можно заметить некоторую особенность, почему Джею не повезло с Дейзи, она оказалась для него, как бы, наказанием за всю его прошлую распутную жизнь, на ней он решил остановиться, посчитав её «самой достойной». И дело здесь даже не в прежних связях, а в отношении к самим женщинам, которых он презирал, будучи избалованным их нежностью, любовью и ласками. Над одними он смеялся за неопытность, других ненавидел за честность, откровенность их мнений по отношению к его эгоизму. И вот оно наказание – Дейзи, его сладкая боль! Что ж, велика цена искупления! Как и велик сам Гэтсби! Величие, которого, я никогда не стану отрицать, не смотря ни на какие обстоятельства и факты его биографии. И анализируя истинную любовь, насколько возможно, невольно приходишь к выводу, сделанному кем-то до тебя, что любят не за что-то, а просто так! И нельзя не расположиться к Гэтсби! Он понёс больше, чем натворил, сохранив веру в любовь до последнего биения сердца своей короткой жизни, выдержав тяжелейшие испытания и преграды, оставаясь великодушным и порядочным. Если вспомнить, у Гэтсби и воспитания – то особого не было, его родители приходились всего — лишь неумелыми фермерами, но настолько он был вежлив, учтив, галантен, обходителен, готовый всем помочь и откликнуться на обычную просьбу, что диву даёшься его манерам.
Кто-то считает, что судьба человека уже предопределена при его рождении, кто-то полагает, что свою судьбу мы строем и меняем сами и всё зависит от каждого нашего слова и дела. Что ж, я придерживаюсь середины, что судьба у человека есть, но и изменить её мы можем. Только какой толк в наших предположениях и догадках, когда всё происходит в жизни не по нашему сценарию? Особенно, когда чего-то не ждёшь, просто потому, что так было определённо закономерно, как следствие наших поступков. …
Сейчас уже полночь. Время неумолимо мчится вперёд, в вечность, оставляя в прошлом все наши мысли, переживания, чувства, поступки, хорошо, если они светлые, о них можно вспоминать, чему-то научиться на них, посмеяться и поплакать. Когда я понимаю, как оно мне необходимо, и что мне его не остановить, то просто начинаю ненавидеть время. Иногда думаешь что-то изменить, исправить, начать с чистого листа, но потом понимаешь, что эта твоя жизнь и есть, не начнётся завтра и будет, а продолжается именно сейчас, где ты не хочешь быть и откуда мечтаешь поскорее сбежать. Вот он – бесконечный парадокс.
И как же мы похожи в этом, Джей, часто выдавая желаемое за действительное, немного наивно полагая, что мысль всегда материальна. Чем я дольше живу, тем больше встречаю разные мнения и убеждения, и, хотя, бывает для меня что-то неприемлемо, дико, однако интересно, потому стараюсь выслушивать других людей, пусть не принимая и не разделяя их представлений.
Когда начинаются титры, осознаёшь, что хочется продолжение фильма, его не поднимается рука выключить и попрощаться с главными героями. К необыкновенному человеку Гэтсби пробуждаются сразу несколько чувств – гордость за него и огромное уважение с нескрываемой симпатией, разбавленные горечью и грустью.
Наверное, это самое важное, что мы оставим после себя! Малыша с глазами неба и улыбкой папы, задумчиво смотрящего на мир и скрывающего свою добрую душу от назойливых глаз. Дерево, которое расцветёт в саду и наполнит его сладким ароматом, в тени которого станут отдыхать люди и целоваться влюблённые пары вечерними сумерками. Некоторые оставят после себя дом, и в нём заживёт новая дружная семья. Кто-то сочинит песню, которая уйдёт в прошлое под названием хит сезона, и люди будут восторгаться ею спустя десятки лет, возможно, когда автора и исполнителя уже не будет с нами. Некто снимет хороший фильм, может и не получив за него Оскар, Глобус или ещё какой-либо приз, главное, он тронет сердца людей, и они точно не пожалеют, что зашли в этот день в кинотеатр. Писатель напишет замечательную книгу, бестселлер, и люди, перелистывая страницы, перечитают её снова и снова через сотни лет. Такую книгу, как «Великий Гэтсби»! У всех перечисленных примеров есть одна, невидимая на первый взгляд, общая тема – любовь. Никогда не получится создать ничего хорошего, доброго, светлого, тем более, неумирающего, великого, вечного не вложив в это частицу своей души и не проникнувшись к этому любовью. Какие бы вкусы у нас не были, фальшь почувствуют все. Нельзя обмануть зрителя, слушателя, читателя. …
Прошёл ещё один зимний день. Снова легко кружились белые снежинки перед моим окном, при свете ночных фонарей, и светила далёкая луна. Её свет проникал в мою плохо освящённую комнату. Вокруг была тишина. В доме все спали. Ребёнок за стеной не плакал, у соседей сверху собака не скулила, музыка не играла, суетливые голоса утихли. Здорово! Я сидела на маленьком диванчике и наслаждалась, после утомительного рабочего дня, тишиной, уже не первым снегом и прозрачным лунным светом, отражавшимся бликом на стеклянном шкафчике, письменном столе и, может быть, в моих глазах. Создавалось такое ощущение, что луна заглянула ко мне в гости через тонкое, хрупкое окно. И в этой красоте мысль о Гэтсби, захватившая всё моё воображение в последнее время и не дававшая мне покоя, приобретала свои формы в виде эссе. Кто же этот Джей Гэтсби? В чём его власть? Что подвиг Фрэнсиса Скотта Фицджеральда на написание романа, режиссёра База Лурмана на съёмки фильма и меня на ночные раздумья о нём, к кому прониклась полным уважением, восторгом и любовью. Но никто теперь об этом точно не узнает. Он ничего не делал напоказ. Гэтсби хватило сил, мужества, ума и фантазии идти к своей цели медленно и верно, завоёвывая любимую. Его неожиданное появление среди богачей того времени многим не давало покоя. Как ни странно, за доброту, отзывчивость и гостеприимство Джея постоянно поливали грязью и сплетнями за спиной, ничего не представляющие из себя, пустые людишки.
И в заключении не хочется говорить о нём ничего особенно, а сказать лишь, что если бы таких людей, как он, было больше, то, наверное, наш мир стал бы лучше! …
Жаль, сменила своё прежнее положение луна, покинув слабым светом мою тусклую комнату, но звёзды ещё поблёскивали на ясном небе. Согласно китайской легенде, когда умирает человек, его душа становится звездой на небе. И нет у меня ни малейшего сомнения, что вдалеке, среди них, где-то находится и добрая душа Джея Гэтсби, не оставляющая своим чистым светом нашу грешную землю, которой, возможно, дан последний шанс на спасение.
А на Земле в это время, в нашем полушарии, наступало утро. И хотя в квартире должно было стать светлее только к восьми часам утра, всё обещало этот нежный, багровый приближающийся рассвет, с разбросанными розовыми и малиновыми полосками по бирюзовому фону неба.
Сон уже безмерно овладевал моим слабым телом, немного болела голова, слипались глаза, но сердце ликовало от восторга. Мысль о Гэтсби, мучавшая меня на протяжении года, после просмотра фильма и прочтения книги, уходила в прошлое, растворившись чёрным шрифтом на белых листах бумаги. «Ничего не бывает в жизни случайно! Значит, это действительно кому-то нужно» — всплывали в памяти точные высказывания. Мои веки совершенно непроизвольно смыкались. На ум приходила фраза: «Дух же бодр, плоть же – немощна»! И светлая искренняя грусть о Джее Гэтсби растворялась с моим глубоким вздохом в предрассветном тумане.
Анализ произведения Великий Гэтсби (роман Фицджеральда)
История создания будущего шедевра литературы началась в далеком 1925 году.
По словам самого Френсиса Скотта Фицджеральда, представителя так называемого в литературе «потерянного поколения», люди всегда приходят в восторг от жизни голливудских звезд, не зная, что на самом деле таится за их гламурной жизнью. Его задумкой этого величайшего романа было раскрыть ту самую «американскую мечту», за которой все гнались, не осознавая, что это не смысл жизнь, а он сам в частности был выходцем из семьи, где воплощалась пленяющая многих «американская мечта».
Великий Гэтсби – невероятно трогательный, душераздирающий роман о надеждах и мечтах, которые по своей сути несостоятельные, о людях, преследовавших призрачные цели.
Сюжет и герои
История Джея Гэтсби рассказывается от лица его друга, лучшего друга, если быть точнее и, пожалуй, единственного – Ника Каррауэйя, который всегда мечтал стать писателем, и именно с этой мечтой он приехал в Нью-Йорк из Чикаго, и именно история жизни самого Гэтсби воплотилась в его первую книгу.
Каждые выходные на протяжении лета в поместье Гэтсби играла музыка, в лунном свете мужчины и женщины порхали как мотыльки в облаках из шёпота, шампанского и звёзд.
Никто никогда не видел Гэтсби, не знал кто он на самом деле, у каждого на этот счёт были свои предположения и догадки, но было то, в чём сходились все: он богаче самого Господа Бога.
Лонг-Айленд – место, где замок, выстроенный под средневековье, которым владел Гэтсби, всегда сиял огнями. Он купил это поместье, на другом берегу залива, чтобы быть рядом с Дейзи, и каждый вечер приходил на свой пирс, чтобы взглянуть на зеленый огонёк, который каждый вечер, виднелся на причале дома Дейзи, в котором он видел надежду. Он закатывал вечеринки для всего Нью-Йорка в надежде, что однажды она придёт. В каждой идеи, в каждой вещи этого великолепия присутствует дух его любви к ней. Всё, что он имеет, он создавал для неё. Он хранил все её письма, собирал вырезки о ней. Его любовь жила все те пять лет, которые они не виделись. Он безумно ждал встречи с ней, и очень нервничал, когда такая возможность была ему дарована. Он смотрел на неё таким взглядом, о котором мечтали все. Её присутствие делало всё необыкновенным. Каждая минута, проведённая с ней была всего лишь мигом, который он так жаждал превратить в вечность. Дейзи являлась для Гэтсби идеальной девушкой, но лишь потому, что он сам сделал её такой в своих мечтах. Она была для него воплощением американской мечты.
Ник – беспечный и любопытный, он всегда был и внутри и снаружи, заворожённый неистощимым разнообразием жизни, невольный хранитель чужих секретов. Единственный человек за всю историю вечеринок, кто когда-либо получал приглашение от Гэтсби, ведь весь Нью-Йорк не нуждался в приглашениях, они из без того, считали себя полноправными гостями, и единственный, чья цель жизни ни коим образом не была связана с ценностями материального характера. Он оказался в мире богатых, поселившись по соседству с таинственным и известным миллионером Джеем Гэтсби, в мире их иллюзий, любви и обманов.
Гэтсби – поистине джентльмен, человек, который добился всего сам, сколотил своё состояние на подпольной торговле, человек, порой не знающий чувства меры, но зато обладатель большого сердца, несокрушимого дара надежды, дара, который не встречался Нику ни в одном из людей, дара, которого Ник никогда уже не встретит. В своём собственном воображении он был сыном Бога, обречённого на будущее величие. Его благородство лишило его жизни. Его жизнь стала ценой его любви к Дейзи.
Дейзи – любовь всей жизни Гэтсби, золотая девушка. Она излучала обезоруживающее тепло, словно никому на свете она не была так рада, как тебе.
Главной темой произведения является неравенство людей в обществе. Все построено на предосудительных отношениях богатых и бедных.
Далее затрагивается проблема жизни в иллюзиях, в той самой американской мечте, где наяву все не так красочно и радужно, как в мечтах.
Следующая тема — о дружбе и семье. Фантомные чувства поглощают Гэтсби, и он не замечает той искренней дружбы с Ником, искренней любви отца.
Вера занимает также важное место в романе: Гэтсби верил в зелёный огонёк (символ мечты, бесплодной надежды, за которой так гнался Гэтсби, это ещё одно из возможных отражений американской мечты – безумно красивой, но такой далёкой, дико манящей, но такой пустой внутри.
И последней проблемой, которую стоит упомянуть – это страх отбросить привычку. Данную проблему демонстрирует Дейзи, которая боится уйти от мужа, которого она никогда вовсе и не любила и полностью отдаться настоящим чувствам, которые спустя столько лет не погасли.
Смысл романа заключается в том, что жизнь преподносит разные испытания, пройдя которые человек становится сильнее, но не всегда в конце пути можно встретить хороший финал. Удача, как и любовь чувство капризное.
В целом у романа положительные отзывы, однако, не однозначные, ведь каждый критик по-своему смотрит на произведение. Популярность не в одночасье явилась к Фицджеральду, а лишь спустя 20 лет, а спустя почти столетие его роман обрел свою экранизацию, благодаря любви поклонников творчества американского писателя.
2 вариант
История создания: Фицджеральд начал писать роман еще в 1925 году. До этого момента у писателя вышел рассказ «Зимние грезы», и по словам автора, произведение являлось наброском к его следующей книге.
Изначально повествование в романе шло от лица самого Гэтсби, однако образ героя выходил таким расплывчатым и неясным, что автор передумал, и изменил рассказчика. Название также претерпело множество измерений, и конечный вариант показался автору подходящим, словно с иронией называя судьбу Гэтсби «великой».
Данный роман интересен тем, что затрагивает множество действительно важных тем, таких как: неравное положение людей в обществе, жизнь в мечтах, дружба и семья, а также страха изменения привычной жизни.
Повествование начинается от лица Ника Каррауэй, мужчины, который принадлежит к одному из богатых семейств городка на Среднем Западе. Он переезжает жить в маленький домик в Уэст-Эгге на Лонг-Айленде, напротив него, в более дорогом районе живет дальняя сестра с её мужем.
Однажды герой посещает сестру и знакомится с её мужем. Том- состоятельный человек с неприятным характером. Он является расистом, до невероятного высокомерен, а еще-изменяет жене с Миртл, женщиной владельца Нью-Йоркского машинного сервиса. Свою неверность мужчина не особо скрывает от жены, но та закрывает на данный факт глаза. Дэйзи хорошая и приятная в общении девушка, однако не сильно умна.
Недалеко от домика Ника расположена огромная усадьба всем известного Гэтсби, богатого и щедрого человека. Каждую субботу в усадьбе проводились вечеринки, посетить которые можно было любому желающему. Однажды Нику приходит приглашение посетить одну из подобных вечеринок. Он посещает её, столкнувшись с Джордан Бейкер, гольфисткой, с которой он познакомился ранее, и теперь знакомится с хозяином дома.
Гэтсби- личность полная секретов. По слухам, он закончил Оксфорд, является ветераном войны, а также он заработал собственное состояние сам- поднявшись с самых низов общества. Хозяин уделяет Нику много внимания, радушно принимая нового соседа.
Ник просит Джордан побольше рассказать о личности Гэтсби, и та рассказывает интересную историю. Во времена своей службы, Гэтсби случайно попал в дом Дэйзи. Молодые влюбились, однако парня призвали обратно на фронт, и их связь оборвалась. Дэйзи была уверена, что возлюбленный погиб, поэтому спустя время вышла замуж за Тома, но в свадебный день ей пришло письмо от солдата. Однако свадьбу отменить не получилось, и она вышла замуж, впоследствии родив дочь.
Гэтсби узнал, где живет Дэйзи, построил дом напротив и стал закатывать громкие и масштабные вечеринки, полный надежды, что на одну из них заглянет Дэйзи. А увидев Ника, мужчина еще больше загорелся встречей с ней. Встреча прошла успешно, и влюбленные вновь вернули свои теплые отношения.
Однако в отеле Том узнает об измене жены. Они решают вернуться домой, Ник, Джордан и Том занимают одну машину, Гэтсби и Дэйзи едут на другой. В это же время любовница Тома Миртл ссорится с мужем бросается под машину Гэтсби, которая после скрывается. Вся вина падает на него, однако Ник узнает, что за рулем была его сестра.
Муж Миртл, полный горя, убивает Гэтсби, а после заканчивает жизнь самоубийством. На похоронах Гэтсби кроме Ника и отца никого нет, Бьюкенены исчезли, Дэйзи не появилась. Усадьба Гэтсби пустеет.
Спустя несколько лет Ник пересекается с Томом, однако тот смотрит холодно и с высока. Тогда Ник вспоминает своего друга Гэтсби, и думает, что таких людей, как он, в его жизни больше не возникнет.
Ник Каррауэй-является главным героем, от лица которого ведется повествование. Именно от него читатель узнает историю Гэтсби.
Джей Гэтсби-мужчина тридцати лет. Предприимчив, удачлив. Его жизнь спрятана от чужих глаз.
Дэйзи Бьюкенен-дальняя сестра Ника. Девушка двадцати трех лет. Выросла в богатой семье, из-за чего привыкла к стабильности в денежном плане.
Томас Бьюкенен-муж Дэйзи, крайне неприятный человек. К женщинам относится, как к данности, открыто изменяет и не стыдится этого.
Композиция: В романе используется три времени повествования, прошлое (встреча Гэтсби с Дэйзи), настоящее и будущее (встреча после похорон).
Также читают:
Картинка к сочинению Анализ произведения Великий Гэтсби (роман Фицджеральда)
Популярные сегодня темы
Повествователь ведет воображаемый диалог со своим племянником Женей. Когда ребенок вырастет, он, возможно, уже не вспомнит, каким был шалуном. В своих желаниях он не знал удержу, страстно
Одним из главных героев повести Николая Лескова “Левша” является Платов. Это человек бывалый и очень смелый. Донской казак служит у Александра I и сопровождает его в поездке по Европе.
В рассказе Ивана Сергеевича Тургенева «Бирюк», написанном в 1848 году, описывается порядок действий, которые как нельзя лучше раскрывают характер героев. Здесь в большей степени акцентируется внимание на чувствах героев
День рождения – самый мой любимый праздник. Каждый год, я стараюсь его отметить так, чтобы было что вспомнить. Еще, я очень люблю получать подарки.
Больше всего на свете Айвазовскому нравилось рисовать не только море, но еще и разные города и страны. Частенько он бывал в Турции, именно поэтому на многих полотнах можно увидеть эту страну.
1351. Анализ романа Великий Гэтсби Фицджеральда Русский язык
Сочинение — Анализ романа Великий Гэтсби Фицджеральда. Русский язык
Работу над романом «Великий Гэтсби» Фрэнсис Фицджеральд начал в 1925 году. Наброском будущего романа был рассказ «Зимние грезы». Фицджеральд усердно работал над книгой, постоянно вносил коррективы. Автор был настолько покорен обложкой, созданной малоизвестным художником, что сделал ее частью произведения.
В центре сюжета история дельца из Нью – Йорка – Фуллера – Макджи, организация которого объявив себя банкротом незаконным путем распоряжалась финансами своих аукционеров. Повествование ведется от лица писателя, жившего по соседству с Фуллером.
Автор менял название книги около 6 раз. По одной из версий «великим» Гэтсби быть назван с целью показать ироническое отношение автора к судьбе героя.
Произведение относится к жанру – роман. В своей работе автор делал акцент на реалистическое направление, ведь он обрисовал жизнь такой какая она есть, без прикрас. Хроника джаза – именно так многие критики называют его роман. Автор с точностью передал атмосферу того времени.
Суть произведения заключалась в несправедливости судьбы. История героя близка автору. Бедный юноша осмелился попросить руки дочери богатого человека, но его постигла неудача. Девушка, привыкшая к светской жизни лишь рассмеялась в ответ, сказав, что она согласится, если юноша станет миллионером. Фицджеральд начал писать и однажды его книга принесла ему успех и богатство. Он добился своего.
Ник Каррауэй – ключевой герой романа, повествующий о жизни Гэтсби. От других героев он узнает подробности о его жизни.
Джей Гэтсби – целеустремленный загадочный богач, славившийся шикарными вечеринками, на которые каждую неделю съезжалось светское общество. Всю жизнь он был предан одной возлюбленной и прилагал все усилия, чтобы заслужить ее внимание.
Дэйзи (Дэзи) Бьюкенен – умная девушка из богатой семьи, родственница Ника. Ведомая. Была влюблена в Гэтсби, но вышла замуж за Томаса, брак с которым ее семья одобряла, в отличие от отношений с Гэтсби.
Томас (Том) Бьюкенен – супруг Дэйзи, малоприятный эгоистичный человек, с виду кажущийся добродушным. Не скрывает от жены своих измен. Хитер. К женщинам относится потребительски.
Основные темы, затронутые в книге – это социальное неравенство, дружба и семья, привычки и страх бросить их, жизнь в иллюзиях.
Смысл произведения заключается в том, что жизнь – это не сказка, даже если прожигать ее под музыку и танцы, она остается трагедией. Если судьба испытывает человека на прочность посылая ему множество испытаний это вовсе не означает, что в итоге его ждет награда в виде сбывшихся желаний.
Вариант 2
Америка двадцатых годов 20 столетия, счастливое десятилетие до Великой Депрессии, «американская мечта» вчерашних солдат, вернувшихся с фронтов Первой мировой, в это время Париже в апреле 1925 года выходит «Великий Гэтсби».
Писатель описал историю крупного Нью-Йоркского маклера Фуллера-Макджи, обанкротившегося, когда его компания тратила деньги акционеров. Сходство Гэтсби и Фуллером объясняют тем, что автор жил на вилле рядом.
Также заработал состояние Джей Гэтсби. Сухой закон в Америке сыграл на руку предприимчивым дельцам, которые обогатились на торговле спиртным. Даже в названии проскальзывает ироничное отношение к главному персонажу. Гэтсби стал «великой» жертвой любви к роскоши и нравственного кризиса.
«Великий Гэтсби» создан в стиле реалистичного романа. Автор филигранно описал детали и стороны жизни американцев. Не удивительно, что постоянным фоном идет джаз. Автор с помощью джазовой музыки, красок, тайн рисует литературный шедевр.
Сюжет и тема
На побережье Лонг-Айленда в атмосфере шика, развлечения и вечного праздника развивается сюжет, главной линией которого является любовная история с трагической развязкой. Герой, мечтающий с малых лет стать частью светского общества, терзается душевными муками. Несостоятельная мечта приводит к гибели.
Главные герои
Случайно оказавшийся соседом «Великого», Ник Каррауэй описывает происходящие события. Ник влюблен в подругу Дэйзи. Он честен и мудр, верно оценивает действительность, видит жестокость «золотой молодежи» и остается преданным другу.
Джей удачливый, состоятельный молодой человек, с детства мечтает о блистательном будущем. Офицерский мундир стал пропуском в аристократические слои, где знакомится с Дэйзи. Она стала наваждением. Он старается завоевать сердце красавицы. Джею присуща наивная романтичность с одной стороны и циничная предприимчивость бутлегера с другой. Мечта приводит героя на путь обмана и губит. Но даже находясь на грани катастрофы, не перестает верить и мечтать. И от этого становится великим.
Дэйзи Бьюкенен красивая аристократка, привыкшая блистать и покорять мужчин. Она подчиняется страстным порывам, абсолютно не думает о дальнейшей ответственности. Она влюблена в Джея, но выходит за мужчину из своего окружения. Неверность мужа омрачает беспечное существование. Она не решается принять любовь и остается с удобным супругом.
Том Бьюкенен — муж Дэйзи. На первый взгляд веселый и приятный персонаж. Но на самом деле опасный, хитрый и циничный. Изменяет жене и всегда поступает так как и заблагорассудится.
Композиция
Ключевой темой является социальное неравенство. Бедный парень и девушка из состоятельной семьи не могут быть вместе. Окружение осуждает такие браки. Аристократы оценивают окружающих размерами кошелька, живут надуманными ложными идеалами.
Другая тематическая линия — это жизнь в иллюзиях. Гэтсби не видит истинного отношения к нему Дэйзи. В голове придуманный образ любимой. Но забыл, что время меняет людей. Спасая ее от разоблачения, он гибнет от несправедливой мести.
Ради комфорта и из-за страха перемен Дэйзи отрекается от настоящего чувства.
Гэтсби не оценил ни любящего отца, ни уважающего и не оставившего в трудный час Ника. Но даже это не помогло главному герою понять ценность и нужность в жизни.
При жизни Скотта Фицджеральда критики предвзято относились к его деятельности. Роман сразу экранизировали в Голливуде и поставили на Бродвее. Но только после его смерти популярность произведения возросла.
Роман входит в список литературы, обязательной к изучению во многих учебных заведениях и сотню лучших сочинений, написанных в двадцатом веке.
Автор Владислав Тараненко На чтение 11 мин Просмотров 102
Обновлено
Любителям древних сказаний рекомендуем читать краткое содержание «Песни о Роланде» по главам – старофранцузского героического эпоса об испанском походе Карла Великого. Сказание о мужественном рыцаре на протяжении нескольких веков было очень популярно не только во Франции, но и в ряде других европейских стран.
Главные герои
Роланд – племянник короля Карла, пасынок Ганелона; храбрый и честолюбивый рыцарь. Прототипом Роланда был маркграф Хруодланд, погибший в бою с басками в 778 г.
Карл – реальное историческое лицо, франкский король Карл Великий.
Марсилий – мавританский правитель Сарагосы.
Ганелон – вельможа при дворе Карла; предатель, по вине которого погиб его пасынок Роланд и двадцать тысяч французов.
Краткое содержание
Король Франции Карл семь лет воевал в Испании против мусульман и захватил все их города и замки. В руках мавров осталась лишь Сарагоса, где правил Марсилий.
Марсилий понимал, что не сможет противостоять огромному войску французов. Он спросил совета у своих вельмож. Бланкандрен Вальфондский посоветовал преподнести Карлу богатые дары. Марсилий должен изъявить полную покорность, пообещать принять крещение и в залог своих слов отправить заложников. Только таким образом можно будет избежать захвата и разорения Сарагосы.
Бланкандрен был уверен, что Карл поверит обещаниям, покинет Испанию и распустит свое войско. Когда он поймет, что его обманули, то, конечно, казнит заложников. Однако, лучше потерять несколько человек, чем лишиться всех испанских владений.
Марсилий принял совет и поручил своим верным людям отправляться к Карлу, который в это время осаждал Кордову. Посланники должны были в точности передать обещания принять крещение и выдать заложников.
К приезду послов Карл уже захватил Кордову штурмом. В городе не осталось мусульман: часть была убита, часть – окрещена. Король отдыхал в саду, окруженный своими преданными соратниками.
Бланкандрен обратился к королю с речью о заключении мира. Он перечислил многочисленные богатые дары, которые передал Марсилий. Хитрый мусульманин намекнул, что Карл уже прославил себя военными победами. Он может вернуться во Францию, куда вскоре прибудет для крещения Марсилий.
Карл долго размышлял над предложением, а затем сказал, что Марсилий – его «заклятый враг». Король не может просто поверить ему на слово. В ответ Бланкандрен заявил, что «порукой» послужат заложники из числа мусульманской знати.
Карл принял богатые дары, приказал разместить послов в саду и относиться к ним хорошо. На следующее утро он созвал совет из баронов, чтобы выслушать их мнения по поводу предложения мусульман.
На совет собралось более тысячи баронов. Граф Роланд, выслушав короля, дал резкий ответ. Он призывал не верить обещаниям коварного мусульманина. Роланд напомнил собравшимся, что Марсилий и раньше обманывал христиан, предлагая мир. Однажды он вероломно казнил двух королевских послов. Роланд настаивал на продолжении войны и походе на Сарагосу.
После Роланда выступил Ганелон, призвавший Карла не отказываться от выгодного предложения. Король может получить нового вассала, сохранив жизни своих верных воинов.
Речь Ганелона поддержал старый Немон, который сказал, что мирное предложение Марсилия свидетельствует о его слабости. Мусульмане уже проиграли войну. Следует проявить пощаду к побежденным и направить к ним посла. Большинство баронов согласилось со словами Немона.
Карлу было нужно выбрать посла. Роланд посоветовал отправить к мусульманам своего отчима Ганелона. Все бароны одобрили этот выбор. Ганелон испугался опасного поручения и пообещал отомстить пасынку, если сможет вернуться назад.
Ганелон был уверен, что в Сарагосе его казнят. Он злобно заявил, что ненавидит Роланда и всех его друзей, ведь по их вине он отправляется на верную смерть. Карл приказал ему успокоиться и достойно выполнить важное поручение.
Граф Ганелон надел лучшие доспехи, сел на коня и отправился в путь. Друзья и вассалы провожали его в слезах, не надеясь увидеть больше живым.
В дороге с Ганелоном разговорился Бланкандрен. Мусульманин с уважением отозвался о Карле и поинтересовался, зачем он продолжает войну в Испании.
Ганелон ответил, что короля подстрекает на кровопролитие Роланд, который жаждет воинской славы. Если от него избавиться, война тут же прекратится. Посол подчеркнул, что французские воины любят и уважают Роланда. Ради него они готовы «покорить весь мир». Ганелон и Бланкандрен в пути сговорились убить честолюбивого рыцаря.
Наконец, Ганелон добрался до Сарагосы и предстал перед Марсилием. Он заявил, что Карл согласен принять мирное предложение, если Марсилий примет крещение. За это он получит от короля в лен (во владение) половину Испании. В противном случае его ждет жестокая казнь.
Услышав это, Марсилий разгневался и занес над головой посла дротик. Ганелон в ответ схватился за меч. Вельможи кое-как успокоили правителя, сказав, что убийство посла – страшное преступление. Все мусульмане были поражены мужеством и смелостью Ганелона.
Ганелон повторил условия и добавил, что другую половину Испании король намерен передать Роланду. В доказательство своих слов посол передал письмо Карла.
В письме французский король напоминал о вероломной казни двух своих послов и требовал заложников. Марсилий отправился в сад, позвав с собой ближайших советников. Бланкандрен уверял его, что посол будет действовать в их пользу.
Марсилий вновь призвал Ганелона и сказал, что погорячился, угрожая ему дротиком. Он подарил послу соболиный мех и попросил забыть об этой обиде.
Марсилий стал расспрашивать Ганелона о Карле и причинах его воинственности. Посол сказал, что старый, одержавший множество побед король будет продолжать бесконечные войны, пока жив его самый храбрый вассал – граф Роланд. Он добавил, что мусульмане никогда не смогут победить стойких французов. Марсилий должен откупиться от Карла и выдать требуемых заложников. Король отправится во Францию, оставив в арьергарде Роланда во главе немногочисленного войска, которое будет легко одолеть. Поражение и гибель главного военачальника испугают Карла, и он не осмелится начинать новый поход.
Ганелон посоветовал Марсилию дождаться, пока войска Карла вступят в ущелье Сизы. Тогда мусульмане, обладая многократным численным превосходством, должны будут напасть на арьергард Роланда.
Марсилий горячо поблагодарил Ганелона за совет, а тот в ответ поклялся, что поможет погубить Роланда.
В награду за предательство Ганелону были вручены богатые подарки. Марсилий также распорядился отправить Карлу крупную дань и двадцать заложников.
Ганелон вернулся к Карлу, передал мусульманские дары и сообщил, что Марсилий принял все условия. Обрадованный король приказал войску немедленно возвращаться во Францию.
Французы вступили в узкое ущелье Сузы. Ганелон, согласно коварному плану, посоветовал Карлу оставить в арьергарде Роланда.
Король последовал совету Ганелона. Узнав об этом, Роланд разгневался. Он справедливо заподозрил, что отчим задумал совершить какую-то подлость. По просьбе Роланда король передал ему в знак доверия свой лук и отборных воинов.
Карл хотел оставить под началом Роланда половину войска, но тот попросил лишь двадцать тысяч солдат. Роланд занял неприступную оборону при входе в ущелье.
Передовые части французов уже вступили во владения Франции. Карл с тревогой думал об оставленном Роланде. Он рассказал Немону о зловещем сне, в котором его предал Ганелон.
Четыреста тысяч мусульман скрытно подошли к французскому арьергарду. Мерсилий предоставил право первыми вступить в бой и убить Роланда своему племяннику Аэльро и брату Фальзарону. Вслед за ними еще несколько прославленных военачальников заявили Мерсилию о своем желании как можно скорее расправиться с Роландом. Таким образом, французам предстояло отразить атаку двухсоттысячного войска.
Роланд увидел с высокого холма, как на него надвигается несметное войско мусульман. Его побратим, граф Оливье, сказал, что грядущая жестокая битва – результат предательства Ганелона. Оливье спустился к войскам и рассказал о смертельной опасности. Храбрые французы ответили, что будут обороняться до последнего.
Оливье посоветовал обратиться за помощью к Карлу, ведь у небольшого арьергарда нет никаких шансов на победу. Еще не поздно вернуть основную часть войска. Храбрый Роланд отказался от этого совета, так как считал просьбу о помощи позорной. Архиепископ Турпен благословил всех французских воинов на неравный бой.
Французы и мусульмане сошлись в кровавой схватке. Одним из первых погиб племянник Марсилия, которого Роланд пронзил копьем. Вслед за этим граф Оливье поразил копьем Фальзарона. В ожесточенном бою один за другим погибали знатные мусульманские воины.
Отважнее всех сражался Роланд. Он несколько раз сменил копье и уже взялся за меч, поражая все новых и новых врагов. Граф Оливье тоже выхватил меч и не уступал побратиму в количестве поверженных противников. Оба войска несли огромные потери.
Французы одержали победу над двухсоттысячным войском мусульман, но это была лишь первая битва. К арьергарду приблизилась новая армия во главе с самим Марсилием.
Роланд и Оливье вновь призвали воинов приготовиться к бою, а архиепископ благословил их. Турпен первым подал пример солдатам, убив знатного мусульманского военачальника.
В результате пяти вражеских атак в живых осталось всего лишь шестьдесят французских рыцарей. Только сейчас Роланд понял, что арьергард погиб из-за его гордости. Он достал рог и протрубил сигнал о помощи.
Карл услышал зов Роланда и собрался повернуть войска. Однако Ганелон попытался его остановить, заявив, что это ложная тревога. Король не послушался предателя и приказал солдатам идти на помощь арьергарду.
Карл понял, что Роланд попал в ловушку из-за предательства Ганелона. Король приказал заковать его в цепи. Все французские воины поспешили назад, надеясь еще застать Роланда в живых.
Тем временем продолжалось яростное сражение. Роланд отсек Марсилию кисть правой руки и убил его сына. Это внесло панику в ряды мусульман. Марсилий и сто тысяч арабов бежали с поля боя.
Однако против французов продолжало сражаться войско эфиопов во главе с дядей Марсилия – альгалифом. Ему удалось поразить копьем графа Оливье. Предчувствуя смерть, Ольвие смог нанести последний смертельный удар альгалифу.
В конце концов из всего французского арьергарда в живых осталось три человека: Роланд, Турпен и Готье. Три рыцаря вели неравный бой против нескольких тысяч мусульман. Получив множество ран, был сражен Готье. Турпен тоже был весь изранен, но не хотел попасть живым в руки врагов и продолжал отбиваться.
Роланд из последних сил еще раз протрубил в рог. Услышав этот слабый звук, спешащие на помощь французы ответили тысячами труб. Мусульмане поняли, что войска Карла уже близко. Они усилили атаки на двух храбрых рыцарей, но так и не могли их одолеть. Выпустив напоследок в Роланда кучу стрел и копий, враги бросились бежать.
Роланд перевязал раны Турпена и стал ходить по усеянному трупами полю. Найденные тела боевых товарищей он приносил к Турпену для последнего благословения.
Утомившись, Роланд потерял сознание, а когда пришел в себя, то увидел, что Турпен тоже скончался. Рыцарь чувствовал, что уже не дождется Карла. Он лег на землю, вспомнил о своих многочисленных победах над врагами и умер.
Войско Карла пришло на место жестокой битвы. Все поле было покрыто трупами французов и мусульман. Вдали были видны убегающие враги. Оставив тысячу человек для охраны убитых, Карл приказал воинам броситься в погоню, чтобы отомстить за гибель товарищей. Французы догнали и истребили большую часть мусульман. Спасшиеся от их мечей утонули в реке Эбро.
Потерпевший поражение Марсилий вернулся в Сарагосу. Все мусульмане оплакивали этот позор и проклинали Карла и Роланда.
Марсилий попросил помощи у правителя Вавилона – эмира Балигана. Тот прибыл в Сарагосу во главе огромного флота и поклялся разорить Францию и убить Карла. Войска эмира сошли с судов и направились в сторону французской армии.
Французы вернулись к месту битвы. Карл разыскал тело Роланда и стал горько оплакивать его гибель. Все погибшие были похоронены с должными почестями. Лишь тела Роланда, Оливье и Турпена король приказал положить в мраморные гробы и отвезти на родину.
Войска уже двинулись во Францию, но внезапно показались мусульманские гонцы. Они передали Карлу вызов на битву от эмира Балигана.
Французский король приготовился к бою и выстроил на поле десять отборных полков. Балиган повел в атаку тридцать полков, состоящих из самых разных народов.
Началась кровопролитная битва. Противники не уступали друг другу в мужестве. В бою погибли сын и брат Балигана. Ожесточенное сражение продолжалось до самого вечера. Наконец, в честном поединке сошлись Карл и Балиган. Французский король убил эмира, что привело к панике и бегству мусульман.
Преследуя врага, французские войска беспрепятственно вошли в Сарагосу. Карл приказал насильно крестить всех мусульман, а сопротивляющихся безжалостно убивать.
Французские войска вернулись домой, привезя с собой богатую добычу и мраморные гробы с телами прославленных рыцарей. Карл прибыл в Ахен и устроил суд над Ганелоном.
Ганелон рассчитывал на помощь знатных родственников. Один из них по имени Пинабель заявил, что вызовет на поединок любого человека, который посмеет потребовать казни для Ганелона.
Все судьи испугались угрозы Пинабеля и обратились к королю с просьбой пощадить предателя. Лишь молодой рыцарь Тьерри сказал, что примет вызов.
Судьи решили, что судьбу Ганелона и тридцати поручившихся за него родственников решит смертельный поединок. В напряженном бою Тьерри одержал победу над Пинабелем.
Ганелон был подвергнут жестокой казни. Предателя привязали к четырем коням, которые разорвали его на куски. Тридцать поручителей Ганелона были повешены.
Совершив правый суд над виновником гибели Роланда, Карл успокоился и больше не помышлял о войнах и завоевательных походах.
Петр нашелся; он дал повеление – со всего государства, во всех значительных городах, с церквей и монастырей собрать часть колоколов и перелить их на пушки и мортиры. Медь таким образом нашлась; надобно было тотчас приняться за отливку пушек: выбор Петра нал на деятельного, знающего дело надзирателя за артиллерией Виниуса. Один только этот добрый, неутомимый, опытный старик мог исполнить царскую волю, и он ее исполнил превосходно: меньше чем в один месяц было сделано триста отличных пушек, при этом экономии соблюдено десять тысяч рублей. Но Виниусу при исполнении этого трудного поручения пришлось бороться с невежеством мастеров или с их пороками, пьянством и буйством. Чтобы на будущее время приготовить хороших инженеров, артиллеристов, литейщиков и других мастеров, Виниус учредил школу, в которой обучались двести пятьдесят мальчиков».
.6 Ход Северной войны в 1703-1708 годах
После основания Санкт-Петербурга русские в 1703 году заняли Ингерманландию, а на следующий год – Дерпт, Иван-город и Нарву, отделив, таким образом, шведские войска, находившиеся в Польше, от войск, находившихся в Финляндии.
Карл XII считал, что его владения в Польше и Северной Германии важнее Финляндии и Прибалтики, и потому направил свои главные силы на борьбу с Августом II, отправившись в Польшу во главе армии. Шведы заняли Варшаву. Под влиянием этой победы польский сейм низложил Августа II и в июле 1704 года избрал королем шведского ставленника Станислава Лещинского.
Однако Август, собрав своих сторонников в Сандомире, не признал Лещинского королем Польши, и продолжал оставаться королем Речи Посполитой. На его стороне были коронная армия и большая часть шляхты.
августа 1704 года он подписал в Нарве договор о союзе Речи Посполитой и России против Швеции. После этого русские войска вступили в Польшу, а летом 1705 года – в Прибалтику. Между тем Карл XII и Август II продолжали с переменным успехом бороться в Германии и Польше. Однако 13 сентября 1706 года уполномоченные Августа II заключили со шведами сепаратный мир, по условиям которого Август II отказался от польской короны в пользу Станислава Лещинского, порвал союз с Россией и согласился выплатить шведам огромную контрибуцию.
Русские войска отступили на восток. Опасаясь вторжения шведов в Россию, Петр отдал приказ подготовить к обороне Смоленск, Псков, Новгород, Великие Луки и даже Москву. Шведы во главе со своим королем двинулись на восток. Не зная их планов, Петр расположил свои силы следующим образом: Б. П. Шереметев с пятидесятисемитысячным корпусом стоял в районе Витебска, Р. Х. Боур с шестнадцатью тысячами солдат и офицеров остановился в Дерпте, двадцатичетырехтысячный корпус Ф. М. Апраксина находился в Ингерманландии. Все они занимали те же направления, что и шведские корпуса. Наконец, оборона Украины была возложена на войска М. М. Голицына и казаков И. С. Мазепы.
Карл XII решил идти на Москву, и его главные силы, переправившись через Березину, двинулись на Украину. В этом решении главную роль сыграло то обстоятельство, что шведы накануне провели тайные переговоры с Мазепой, и он обещал привести под их знамена двадцать тысяч казаков.
В сентябре 1708 года войска шведского генерала графа Адама-Людвига Левенгаупта, шедшие из Риги, на соединение с главными силами Карла ХII, были остановлены у деревни Лесной, неподалеку от Могилева.
.7 Баталия при Лесной 28 сентября 1708 года
Левенгаупт шел с шестнадцатитысячным корпусом, при семнадцати орудиях и с огромным обозом в семь тысяч телег, нагруженных оружием и продовольствием для армии Карла ХII. Понимая опасность соединения корпуса Левенгаупта с главными силами, Петр спешно создал особый отряд, так называемый корволант, состоявший из кавалерии и солдат. Семь тысяч кавалеристов и пять тысяч пехотинцев бросились на перехват отряда Левенгаупта.
Однако, узнав о том, что силы неприятеля превосходят силы его корволанта, Петр приказал Р. Х. Боуру, командиру пятитысячного кавалерийского корпуса, примкнуть к корволанту. Боур, стоявший в недалеком от Петра городе Черикове, расположенном на реке Сож, вовремя соединился с войском Петра, успев прикрыть переправы через реку.
сентября войска Левенгаупта сосредоточились у деревни Лесной. Шведский генерал отправил большую часть обоза вперед с прикрытием из трех тысяч человек, что заметно ослабило его силы. Ожидал русских, шведы заняли позицию на высотах, находящихся к северо-западу от деревни, поставив у себя в тылу вагенбург – укрепление из повозок, сцепленных между собой, а перед основной позицией выдвинули вперед шесть пехотных батальонов.
Русские войска расположились поблизости от Лесной, в деревне Лопатичи. На рассвете 28 сентября корволант двинулся к Лесной двумя колоннами по семь тысяч человек. Шведское передовое прикрытие из шести батальонов было сметено, и русские без промедления начали штурм главной позиции. После ожесточенного двухчасового боя высоты были взяты, и остатки шведских войск отступили к вагенбургу. Бой у вагенбурга продолжался до начала сумерек, а потом прекратился.
Ночью остатки корпуса Левенгаупта оставили вагенбург и бежали вниз по Сожу, потерян при Лесной убитыми, ранеными и пленными девять тысяч солдат и офицеров, всю артиллерию и весь обоз. К армии Карла ХII пробились лишь около шести тысяч солдат и офицеров.
Петр, главный герой баталии при Лесной, впоследствии назвал этот успех «матерью Полтавской победы», которая была уже не за горами.
1.8 Прелюдия сражения под Полтавой
Поражение шведов при Лесной лишило Карла ХII крайне необходимых для него оружия и продовольствия, а также и подкреплений, рассеянных в битве русских с корпусом Левенгаупта. Не оправдались расчеты Карла ХII и на казачье войско: 29 октября 1708 года Мазепа привел вместо обещанных двадцати тысяч только две тысячи казаков, да и из тех вскоре ушли восвояси тысяча человек. Правда, в феврале 1709 года в стан шведов пришел тысячный отряд запорожцев во главе с кошевым Константином Гордеенко, ярым противником России. Он-то и посоветовал Карлу ХII пойти к Полтаве, чтобы, взяв ее, двинуться на Москву.
апреля 1709 года шведы осадили Полтаву, в которой находился четырехтысячный гарнизон полковника А. С. Келина и две с половиной тысячи вооруженных горожан, помогавших солдатам. Полтава держалась, несмотря на нехватку продовольствия и пороха. В этих условиях Петр решил во чтобы то ни стало снять осаду и, если понадобится, дать шведам генеральное сражение.
июня русская армия подошла к Полтаве, остановившись в полуверсте от неприятеля. Узнав об этом, Карл немедленно поскакал, чтобы осмотреть расположение русских войск. Он нечаянно наткнулся на казачий пикет и в открывшейся перестрелке был ранен в ногу, навсегда оставшись хромым. 26 июня та и другая стороны начали готовиться к решающему сражению.
.9 «Вот пришел час…»
Перед началом Полтавского сражения Петр 1 сказал солдатам и офицерам, приготовившимся к бою: «Воины! Вот пришел час, который должен решить судьбу Отечества. Итак, не должны вы помышлять, что сражаетесь за Петра, но за государство, Петру врученное, за род свой, за Отечество, за православную нашу церковь.
Не должна вас также смущать слава неприятеля, будто бы непобедимого, которую ложь вы сами победами своими над ним неоднократно доказали, имейте в сражении перед очами вашими правду и Бога, поборяющего по вас. На того единого, яко всесильного во бранях уповайте, а о Петре ведайте, что ему жизнь его недорога, только бы жила Россия, благочестие, слава и благосостояние ваше».
.10 Победа под Полтавой 27 июня 1709 года
По диспозиции, принятой перед сражением, центром русской армии командовал Б. П. Шереметев. Правым крылом командовал Ренне, левым – А. Д. Меншиков, всей артиллерией – Я. В. Брюс. Главнокомандующим, разумеется, был Петр.
У шведов король из-за ранения командовать не мог, и потому главное командование было поручено фельдмаршалу Реншельду. Пехотой командовал Левенгаупт, кавалерией – Крейц, а из-за того что артиллерии у шведов практически не было – четыре орудия против семидесяти двух русских – то и командующего артиллерией тоже не было.
Русская армия, построившая перед сражением десять редутов, заняла оборонительные позиции. Карл ХII решил наступать, хотя соотношение сил было не в его пользу: у Петра была сорокадвухтысячная армия, у Карла – двадцатитысячная.
Вот как рисует Полтавское сражение С. А. Чистякова: «27 июня, в день битвы, шведы до света бросились на русскую конницу с яростью и овладели двумя еще недоконченными редутами, причем Ренне был ранен и начальство передал Боуру; но при этом шесть батальонов шведской пехоты и несколько десятков эскадронов были отрезаны от главной армии и должны были уйти в лес. Между тем русские также напали на шведское войско, еще при самом начале отрезанное от главной армии; здесь шведы были вполне разбиты; Шлиппенбах и Розен попали в плен. Пользуясь смятением, русская пехота вы из ретраншемента и стала в боевой порядок; часть кавалерии с правого была проведена за пехотой и поставлена на левое крыло. Русские решились атаковать всю шведскую армию, но шведы предупредили их и с своим обыкновенным пылом ринулись на русских.
Два часа кипел отчаянный бой. Пётр был везде, где было опасно; одна пуля прострелила его шляпу, вторая попала в крест на его груди, третья осталась в арчаке седла, полы кафтана были изодраны, но царь остался невредим. Карла с больною, раненою ногою в коляске возили между рядами солдат, но вдруг пушечное ядро ударило в коляску, и Карл очутился на земле. Солдаты увидели падение Карла, подумали, что он убит; весть об этом, как электрическая искра, пробежала но полкам, и ужас овладел и без того колеблющимися солдатами. Карл приказал посадить себя на скрещенные пики, и тут его глазам представилась печальная картина общего замешательства; в отчаянии он воскликнул:
Шведы, шведы, стойте!
Но шведы бежали и не обращали внимания на голос своего короля. Прискакал Реншельд и торопливо крикнул:
Ваше Величество, наша пехота потеряна! Товарищи, спасайте короля!
С этими словами он опять бросился к своему войску и старался восстановить порядок, но попал в плен, и тогда бегство сделалось общим.
Битва была яростная, отчаянная, но она не продолжалась больше двух часов. Шведы бежали, так скоро и безостановочно, что ни разу не остановились, и ни разу не пытались сопротивляться. Русские гнались за ними и поражали бегущих штыками и шпагами, брали в плен. Шведских тел на поле сражения насчитали у редутов до 9234 человек, а по полю и по лесам было еще множество. Русские войска не все вступали в битву, только передняя линия принимала участие, а вторая вовсе не трогалась с места.
По окончании битвы к Петру со всех сторон съезжались русские генералы и офицеры; радостный царь перед каждым из них преклонял свой меч, обагренный кровью, и поздравлял их с победой. К нему в это время привели шведских пленных – принца Вюртембергского и Шлиппенбаха, Такельберга и Гамальтона. Петр принял их очень ласково, обещал быть к ним милостив, приказал не отнимать у них шпаг и отвести их в русские укрепления.
Когда же приехал Меншиков, Петр встретил его с истинно дружеским чувством: он обнял его, целовал нежно в голову и перед всеми выставил заслуги его в этот день.
Все войско выстроилось и приветствовало Петра; перед фронтом поставили походную церковь и несколько шатров и принесли благодарность Богу – подателю побед. Затем Петр побывал у раненых, благодарил за службу и обещал всех наградить, распорядившись, чтобы раны их были перевязаны и чтобы все было сделано для облегчения их страданий.
Во втором часу был готов обед; все собрались в палатки: радостный Петр не питал никакой досады к своим недавним врагам; он пригласил к своему обеду всех пленных генералов. Петр с улыбкою обратился к ним и сказал:
Вчера брат мой, Карл, просил вас на обед в свои шатры, но так как ему не удалось сдержать своего королевского слова, то я считаю своим долгом выполнить его обещание сегодня и прошу вас отобедать с нами.
Пётр был очень ласков к фельдмаршалу Реншельду, хвалил его за храбрость, подарил ему свою шпагу. Во время обеда привели министра Пипера; когда он заметил общее бегство войска, он сначала следовал за королем, но в сумятице потерял его, и сам, не зная куда бежать, приехал прямо в Полтаву и отдался в плен; вместе с ним отдались и два королевских секретаря. Его вместе с товарищами Петр посадил также за свой стол и угощал за обедом, и каждому сам подносил рюмку своей любимой водки. Во время тостов было беспрерывная пушечная стрельба.
Потом, налив бокал вина, поднял его и, обратясь к своим знатным пленникам, сказал:
«Пью за здоровье моих учителей в военном искусстве!»
.11 «Орден Иуды»
В октябре 1708 года гетман Левобережной Украины И. С. Мазепа открыто перешел на сторону Карла XII. Этот поступок привел Петра 1 в бешенство, ибо он никак не ожидал такого коварства от человека, который более двадцати лет, казалось бы, верой и правдой служил России и был вторым кавалером ордена Андрея Первозванного.
Вот о каком эпизоде рассказывается в статье историка В. Г. Защука, помещенной журнале 4Вопросы истории» 34 7 за 1971 год.
«Когда Мазепа перешел на сторону шведов, царь приказал отрешить его от гетманства. Этот акт был проделан в Глухове в присутствии царя. При этом не было забыто, что изменник был андреевским кавалером: ведь на звезде ордена сиял девиз За веру и верность. Церемониал отрешения был обставлен со всей наивной театральностью, свойственной той эпохе. Канцлер граф Г. И. Головкин подробно описал его в письме к находившемуся тогда в Стамбуле графу П. А. Толстому. 5 ноября 1708 года на специально выстроенный помост внесли персону, изображавшую гетмана в полный рост, в костюме и с саблей. Через правое плечо куклы была надета голубая андреевская лента. На левой стороне груди сверкала орденская звезда. На помост взошли андреевские кавалеры Головкин и Меншиков, разорвали кавалерский диплом Мазепы и сорвали с чучела ленту и орден, которого он через изменнические свои поступки себя недостойным ныне сочинил, – писал Головкин. Потом было прочитано длинное послание, где излагались благодеяния Петра I, долговременное доверие его к гетману и черная неблагодарность последнего. Затем персона была сброшена с помоста. Ее схватили палачи и потащили к сооруженной неподалеку виселице. Здесь палач разорвал герб Мазепы, переломил его саблю, обломками ударил чучело, а затем повесил его. А 12 ноября в том же Глухове, в присутствии царя и вельмож Мазепа был предан анафеме. Так Петр I мстил гетману-изменнику. Именно в то время у царя и могла зародиться идея противопоставления ордена Андрея Первозванного (за верность) позорному ордену Иуды (за измену). У Петра образ Мазепы ассоциировался с образом евангельского Иуды-предателя. Нужда повелевает объявить, писал он генерал-адмиралу графу Ф. М. Апраксину, – что учинил новый Иуда Мазепа, который двадцать один год был в верности мне, ныне при гробе стал изменник и предатель своего народа. В письме рязанскому митрополиту Стефану Яворскому царь также называет гетмана втарый Иуда. И вот 27 июня 1709 года русские знамена осеняет Полтавская победа. Карл ХII с остатками разбитых шведских войск уходит к Днепру. С ним и Мазепа. 30 июня Карл бросает свою армию под Переволочной, переправляется через Днепр и, по совету Мазепы, хорошо знавшего южные степи, устремляется к турецкой границе. Изменник сопутствует ему. Мазепа не попал в руки Петра, но прожил очень недолго, – он умер в турецкой крепости Бендеры 8 сентября того же, 1709 года».
Глава 2
ХОД СЕВЕРНОЙ ВОЙНЫ НА МОРЕ
.1 Взаимодействие армии и флота в 1713-1714 годах
С 1709 года в Северной войне наступил новый этап: инициатива перешла к Петру и, несмотря на отдельные неудачи и продолжительные паузы в ведении боевых действий, русские прочно заняли господствующее положение на суше и на море.
После побед, одержанных русской армией в боях под Полтавой, при Лесной, под Выборгом и в Прибалтике, пришла пора победоносных сражений на море. Молодой русский флот внес свою лепту при взятии в июле 1710 года Выборга, тесно взаимодействуя с сухопутными войсками генерал-адмирала Ф. М. Апраксина. Флотом при осаде Выборга командовал сам Петр и вице-адмирал Корнелий Крюйс – опытный моряк.
Летом 1713 года войска Апраксина, численностью в шестнадцать тысяч человек, при поддержке галерного флота из двухсот судов, овладели двумя важнейшими городами Финляндии – Гельсингфорсом и Або. Летние успехи были развиты осенью: 6 октября корпус М. М. Голицына разбил войска Карла Густава Армфельдта под Пялкяне.
Ведение войны, по тактике ХVIII столетия, требовало с наступлением холодов возвращаться на зимние квартиры. Русские войска ушли в Гельсингфорс, откуда выступили на театр военных действий лишь в начале февраля 1714 года. 19 февраля корпус М. М. Голицына вступил в бой с десятитысячным отрядом Армфельдта, встретившим русских под селением Лапполо. Шведы и здесь потерпел поражение, которое привело к тому, что вся южнная Финляндия оказалась в руках русских. Учитывая это, Петр решил вывести в Балтийское море весь русский галерный и парусный флот.
2.2 Победа русского флота при Гангуте 27 июля 1714 года
Напрасно, уважаемые читатели, стали бы вы искать на карте название «Гангут», ибо этого названия там нет. Сегодня, да и уже много лет назад, полуостров Гангут, или даже Гангоуд, как называли его русские, известен под именем Ханко. Этот полуостров находится на северном берегу Финского залива, у входа в Балтийское море. На противоположной стороне залива лежит Ревель – нынешний Таллинн.
А теперь от историко-географической справки перейдем к истории, предоставив слово С. А. Чистяковой:
«Между тем Петр с своим галерным и парусным флотом вышел из Петербурга и Кроншлота. Галерным флотом начальствовал Апраксин, а на корабельном командовал сам Петр. Гребной флот пошел к Ревелю, а сам царь с корабельною эскадрою направился к Або. До отправления в море Петр Михайлов вошел с прошением в морскую коллегию и просил о повышении его в чин вице-адмирала, но коллегия знала, что царь несправедливости не любит, и потому отвечала: Коллегия не может без причины обходить достойнейшего чином; перед Петром Михайловым право на это звание имеет другой, его товарищ по службе; если же контр-адмирал Петр Михайлов чем-нибудь особенным отличится, то ему и будет дан чин вице-адмирала. Петр остался очень доволен таким решением.
Русский галерный флот, достигнув Твереминдского залива между Гельсингфорсом и Або не мог идти дальше; путь ему загородил весь неприятельский флот. Апраксин был в затруднительном положении, он не знал, что делать, и потребовал помощи русской эскадры или, чтобы Петр присоветовал, что ему делать.
Петр приехал на совещание к адмиралу Апраксину; все случайности были взвешены, и согласились, как действовать. Петр с парусным флотом стал так, что неприятель, обманутый движением, разделил свои силы на три части. Этого ожидал и на это надеялся царь; пользуясь удобным мгновением, галеры начали пробиваться через неприятельский флот. К счастью, наступил совершенный штиль, флюгера и паруса, как тряпки, повисли на мачтах. Лучшего случая гребному флоту нечего было желать; перед рассветом 27 июля сам Петр приехал к галерам, весла ударили по волнам, и вся гребная флотилия, несмотря на выстрелы из пушек и ружей, без всякого повреждения, прошла мимо линейных кораблей и фрегатов неприятеля и в виду раздосадованного и изумленного шведского главнокомандующего повернула к мысу Гангоуду и напала на отделившуюся от главного флота эскадру.
Петр был во главе своих отважных солдат; они с своими галерами ускользали от шведов и опять нападали на них оттуда, откуда их не ожидали. два часа кипела отчаянная битва; русские нападали с возрастающею отважностью; шведы отчаянно защищались; каждое из отрезанных судов приходилось брать приступом, ни одно не сдалось добровольно; фрегат покорился последний, командир его Эреншельд последний оставил его и бросился в шлюпку, чтобы искать спасения в бегстве; но русские зорко следили за каждою неприятельскою лодкою и, несмотря на густой дым, стлавшийся по морю, схватили убегающего и привели его к победителю. Петр ласково встретил побежденного, хвалил его за храбрость, сказал, что уважает его за отчаянное сопротивление, советовал быть спокойным насчёт своей участи и заняться излечением своих многочисленных ран и тут же приказал перевязать их и дать ему удобное помещение в каюте.
Победа при Гангуте обрадовала Петра; посредством ее он освободил галерный флот, запертый шведским флотом, и добыл один фрегат, десять галер и сто шестнадцать пушек. Победа открыла путь к Аландским островам; овладев ими, Петр навел ужас на Швецию, потому что Стокгольм находится только в 15 милях от островов. Шведский адмирал Вагранг с своим флотом отступил из Финского залива к Стокгольму, чтобы защитить столицу от нечаянного нападения.
Около этого же времени Шувалов взял Нейшлот, последнюю шведскую крепость в Карелии, и таким образом вся Финляндия находилась в руках русских».
Заключение
августа 1721 года с Швецией был заключен Ништадтский мирный договор, по которому Россия получила побережье Балтийского моря от Выборга до Риги: часть Карелии, Ингрию, Эстляндию и Лифляндию с островами Эзель, Даго и Мен, но в то же время возвращала Швеции Финляндию, уплачивала около 1,5 млн. рублей и разрешала шведам закупать и беспошлинно вывозит на 50 тыс. рублей хлеба из Прибалтики. Петр считал Северную войну затянувшейся тяжелой школой. Он говорил “Все ученики науки в семь лет оканчивают обыкновенно, но наша школа троекратное время была (21 год), однако ж, слава богу, так хорошо окончилась, как лучше быть невозможно”. Победа в Северной войне, создание регулярной русской армии и флота, их боевой опыт сделали Россию одной из сильнейших держав в Европе. Сенат поднес Петру титулы Великого, Отца Отечества и императора всероссийского. Московия превратилась в Российскую империю, став в международных отношениях на уровень Священной Римской империи, Англии, Франции, Голландии и Испании.
После Полтавской победы Петр смог перейти к имперской политике, цель которой была расширить и упрочить влияние России в соседних и отдаленных землях. Северная война была успешно завершена в основном благодаря политике Петра 1, его реформам до начала войны. Один из передовых ученых Европы, Г.В.Лейбниц, полагал, что будущее России – это превращение ее в колонию Швеции. А чем она стала благодаря деятельности Петра хорошо выразил французский представитель в России Кампредон: “При малейшей демонстрации его флота, при первом движении его войск ни шведская, ни датская, ни прусская, ни польская корона не осмелятся ни сделать враждебного ему движения, ни шевельнуть с места свои войска, как о том бывала речь при прежних обстоятельствах”.
Библиографический список
1.Автор Карамзин М.Н. Том 5 гл. 2 стр. 790 – 796
История государства Российского
2.Соловьев С.М. Том 2 стр. 414 – 450
Чтение и рассказы по Истории России