В Тернополе отец 3-летнего мальчика заявил, что воспитательница в детском саду била его сына. После этого малыш не хотел идти в заведение, перестал ходить на горшок, просыпался ночью в слезах и звал маму.
Мужчину удалили из чата родителей, там его осудили – обвинили в том, что он сорвал занятия и устроил стресс детям. О скандале рассказал отец ребенка Александр Ширшин на своей странице в Facebook.
По словам жителя Тернополя Александра Ширшина, летом они с женой отдали детей в садик №26. Дети быстро адаптировались и ходили с удовольствием.
«Однажды возвращается Саныч домой с красной рукой. Его спрашивают, что произошло, ответ: Тетя била. Ребенку 3 года, вряд ли такое бы выдумал, потому что никогда подобных выдумок за ним не замечал», – рассказал мужчина.
Видео дня
Он позвонил воспитательнице, и та объяснила – просто сильно сжала руку мальчику, и нежная детская кожа покраснела. Александр объяснил, что таких «просто» больше не должно быть и что применять силу к его ребенку «запрещено и опасно».
На этом вопрос закрыли. Однако, по словам отца мальчика, через несколько недель малыш стал молчаливым и необычно спокойным. Часто плакал и капризничал, что не в его характере. Еще несколько недель родители не водили сына в садик.
«Пошел в садик и через некоторое время несколько дней подряд не ходил на горшок, писал в штаны. Просился постоянно к маме на руки. Ночью просыпался и в слезах звал маму. Почти все продолжается и сейчас», – подчеркнул Александр.
Тогда ребенка еще на две недели оставили дома. На вопрос, пойдет ли он в садик, мальчик родителям ответил отрицательно – сказал, потому что «тетя бьет» по ножке. Показал рукой, как и куда.
Учитывая все это, Александр на следующий день пошел с сыном в садик. Когда они увидели сотрудницу, которая, как думал отец, могла бить малыша – тот помахал ей и спрятался за папу. По просьбе рассказать, кто его избивал, сын снова показал похлопывание ладонью по ноге.
«Тетя» сказала, что с тех пор как мы появились, то со мной одни проблемы, хотя мы вовлекались и материально, и физическим трудом к благоустройству садика и никаких замечаний в мой адрес не было», – заметил мужчина.
Александр решил вызвать полицию и обратиться в управление образования. Воспитательница сказала, что будет писать на него встречное заявление. Однако руководство заведения заверило мужчину, что все смогут решить в пределах садика. Его пытались убедить такого быть не может, и дети в этом возрасте склонны фантазировать.
Он пошел на уступки и сказал, что в полицию и управление образования пока не будет обращаться. Но написал заявление на имя заведующей с просьбой провести проверку и расследование инцидента.
Между тем воспитательница в чате с родителями попросила ее поддержать и заявила, что Александр вывел из равновесия весь коллектив своими «угрозами» о полиции и жалобами.
Мужчина опубликовал скриншот сообщения воспитательницы. Очевидно, она возмущена происходящим. Женщина попросила других родителей засвидетельствовать Александру, что ко всем детям в саду относятся с уважением. А если есть пристрастное отношение, возможно, стоит сменить группу или садик. Еще воспитательница высказалась за весь коллектив заведения – мол, если нужно, они освободят места для более «толерантных, опытных работников».
«Здесь меня удаляют из чата родителей и пишут, как я неправильно поступил, что сорвал занятия и устроил стресс детям, хотя детей никто не трогал и они даже не видели того, что происходило», – пересказал мужчина сообщение в чате.
«Родители сказали, что такого не может быть, потому что если бы их ребенка кто-то из воспитателей обидел, то ребенок бы об этом сообщил. И хотя мой ребенок именно так и сделал, меня обвинили, что я несу чепуху«, – добавил он.
Сейчас Александр ждет результатов проверки и ищет психолога, который мог бы поработать с сыном и дать заключение.
Также он опубликовал скриншот отзыва мамы одного из воспитанников этого детсада, которая «тоже нафантазировала об этой «тете» в 2019 году». Женщина рассказала, что зашла в группу и увидела, как воспитательница била ребенка, толкала ладонью в спину, говоря, зачем он кого-то трогал. Пользовательница отметила, что своего ребенка решила не водить в это заведение.
Как ранее сообщал OBOZREVATEL:
-
В детском саду «Веночек» города Пологи Запорожской области девочка получила черепно-мозговую травму и перелом голени. Маме позвонили по телефону и попросили забрать дочь, поскольку она плачет. Ребенку даже не вызвали скорую. Официально девочка упала в беседке, а неофициально – упала со второго этажа, – рассказала мама пострадавшего ребенка.
-
В детском саду №27 Кропивницкого 2-летняя девочка получила переохлаждение. Маме позвонили и сказали, что у дочери посинели губы и ее трясет. Садик не отапливали, поэтому в помещениях было 15-16 градусов.
-
В Броварах под Киевом воспитатели частного детского сада потеряли воспитанника. 2-летнего малыша нашел прохожий. Мама мальчика заявила, что воспитатели даже не пытались искать ее сына, к ней и в полицию тоже не обратились.
Использован учебник «Русский язык» 4 класс, 1 часть, Канакина, Горецкий, упражнение 2 страница 6
Прочитайте пословицы о языке и речи. Подготовьтесь к конкурсу «Проба пера». Выберите любую пословицы и составьте на эту тему текст. Подготовьтесь представить своё сочинение в классе.
Сочинение по пословице «В доброй беседе всяк ума копит» для 4 класса
Мы постоянно разговариваем друг с другом, беседуем. Мы делимся своим мнением, рассуждаем, просто что-то сообщаем товарищам.
Общение с другими людьми — важная часть развития человека. Именно в беседе человек имеет возможность не просто что-то узнать, но высказать своё мнение и отношение к услышанному.
Когда человек говорит ерунду, это не даёт ничего ни ему, ни его собеседнику. Это напрасная трата времени.
Но когда человек начинает рассуждать и возникает обмен мнениями, может быть спор, то эта беседа несомненно несёт огромную пользу.
Люди говорили, что в спорах рождается истина. Ведь как бы не был умён один человек, не имея возможности сравнивать свой опыт с чужим, он непременно ошибётся. Сделает неправильный вывод.
Избежать этого и способен честный и принципиальный обмен мнениями. Только такую беседу я бы назвала доброй, ведь только такой разговор помогает человеку что-то понять, стать умнее.
Вот и получается, что права та пословица, которая утверждает, что в доброй беседе каждый копит ума.
Сочинение по пословице «Умные речи приятно и слушать» для 4 класса
Как часто мы сталкиваемся с болтовнёй. С пустыми разговорами, от которых нет пользы ни уму, ни сердцу.
Мы даром тратим своё бесценное время и даже не задумываемся о том, что что-то теряем. Что-то очень важное.
Бывает так, что встретишь человека и он начинает вести бесконечный монолог о чём-то малозначительном. О пустяках. И при этом думает, что говорит по делу и по существу.
Но его невозможно слушать и хочется быстрее уйти под любым предлогом.
Наверное, каждый из нас оказывался в такой ситуации, а в нашем классе я лично знаю пару человек, разговаривать с которыми очень тяжело по этой самой причине.
Но есть и другие собеседники. От них ты постоянно узнаёшь что-то новое, интересное, увлекательное. Их рассказы несут полезную информацию, их не хочется прерывать.
Такие речи мне очень приятно слушать, потому что они умные. А умную речь приятно и слушать.
Сочинение по пословице «Сперва подумай, а потом скажи» для 4 класса
В моём доме живёт очень интересный мальчик. Мы все считаем его большим оригиналом.
Дело в том, что Сергей любит говорит не думая.
Он постоянно убеждён в том, что может сделать всё, даже не учась этому. Он пытался сам починить телефон, он переустанавливал программу на компьютере, он хотел сколотить двухэтажный скворечник.
Если Сергея спросить, может ли он достать Луну с неба, он обязательно ответит утвердительно. И лишь потом наморщит лоб и скажет, что сделает это не сегодня.
Сколько раз мы просили его о чём-то, и Сергей тут же обещал свою помощь. Но либо не приходил, либо убегал.
Мне кажется, что мальчик уверен, что если он хоть секунду промедлит с ответом, то Земля перевернётся. Поэтому он так спешит соглашаться или что-то утверждать.
Много раз над ним смеялись, но ему, как с гуся вода.
Я не знала раньше этой замечательной пословицы, но теперь обязательно посоветую ему при встрече сперва подумать, а потом сказать.
Сочинение по пословице «По речам узнают человека» для 4 класса
Когда я с кем-то знакомлюсь, встречаю кого-то в первый раз, я всегда внимательно слушаю что и как он говорит. По речи человека можно много понять о нём самом. Можно составить своё впечатление о человеке и решить, стоит ли с ним общаться дальше.
Если человек говорит ни о чём, перемежает речь словами-паразитами, не может связать двух слов, значит это не очень умный человек. С ним становится неинтересно уже через пару фраз.
Умного человека тоже можно узнать с первых фраз. Если человек грамотно строит предложения, если он правильно и чётко выражает свои мысли, то его интересно слушать и сразу становится понятно, что такой человек заслуживает моего внимания.
Но не только об уме человека можно судить по его речи.
По ним можно легко отличить хвастуна, обманщика, зазнайку. Если человек неумеренно восхваляет самого себя, он хвастун. Если он убедительно рассказывает о том, чего не может быть в принципе, он обманщик. Если он цедит слова через зубы, он зазнайка.
С такими людьми у меня разговор короткий. И пусть они потом удивляются тому, что я не стала с ними общаться, хотя совсем их не знаю.
Я узнала о них достаточно по их речам.
Сочинение по пословице «Что на уме, то и на языке» для 4 класса
Очень хорошо, когда человек умеет думать, когда он грамотно излагает свои мысли, когда его слушать не скучно и интересно.
Очень хорошо, когда человек умеет поддержать разговор и знает много любопытных вещей.
Но даже эти явные достоинства могут стать недостатками, если человек говорит не думая.
Никогда нельзя торопиться высказывать то или иное мнение, даже если уверен в его справедливости. Это часто оказывается смешным, а иногда обидным.
Не думая можно обидеть человека, не думая можно рассказать чужую тайну, не думая можно наобещать того, чего не в силах выполнить.
А в итоге, лишиться друзей, прослыть обманщиком или предателем.
Так давайте всегда думать о том, что мы говорим. Это простое правило поможет уберечь нас от многих неприятных моментов.
Сочинение по пословице «Язык мой — друг мой»
Про язык народ придумал множество прекрасных пословиц, которые подчёркивают важность речи для успешного общения между людьми.
Мы говорим, что язык до Киева доведёт, подразумевая, что умение спрашивать всегда поможет отыскать верную дорогу.
Мы говорим, что язык — наш враг, подразумевая, что излишняя болтливость и невоздержанность в речах может стать причиной беды.
Но есть и обратная пословица, которая мне нравится гораздо больше: язык мой — друг мой. Это значит, что правильно поставленный вопрос, умение поддержать и вести беседу, могут стать великолепным помощником для достижения своих целей. Помогут человеку обрести друзей и поддержку.
Чтобы язык стал нашим другом надо совсем немного: овладеть принципами грамотной и вежливой речи, уметь чётко выразить своё мнение, уметь говорить главное, быть кратким и понятным.
Я очень хочу сделать язык своим другом, потому что это принесёт мне успех в жизни. Я в этом уверена. Не зря все успешные люди всегда были прекрасными ораторами.
Сочинения о маме
«Ежедневно общаясь с нашими детьми, мы не замечаем, как быстро они взрослеют, как становятся умнее и мудрее. Но, сравнив две творческие работы одних и тех же детей, явно видишь изменения. Как поумнели вы за год, любимые мои ученики ! Итак, сочинения о мамах прошлого и нынешнего года. Читайте, удивляйтесь и радуйтесь!»
Учитель — Подкохо Юлия Анатольевна
Сочинения второклассников. 2015–2016 учебный год
Елизавета Самышкина
Дорогая мама! Я люблю тебя за то, что ты за мной ухаживаешь и каждый день нам готовишь. Ты пытаешься смотреть за нами как можно лучше. Ты — добрая, красивая и самая любимая! Ты всегда стараешься поскорей закончить работу, чтобы у нас было больше времени быть вместе. Мама любит нас даже тогда, когда мы балуемся. Я так мало тебя вижу, но ты не виновата, просто у тебя долгая работа, но ты же нам помогаешь, ты зарабатываешь для нас деньги. Я желаю тебе никогда не болеть, чтобы ты была королевой и чтобы ты могла поспать!
Эстер Гринер
Моя мама хорошая и серьёзная!
Анастасия Конькова
Моя мама — самая лучшая на свете! Она всегда добрая и заботится о бабуле! Она всегда меня успокоит и лишнего никому не расскажет. Она меня очень любит, и я её очень сильно люблю! Мамочка всегда меня поддержит. Она любит меня такой, какая я есть, а я очень люблю её ( хотя она иногда ругается). Мама всегда помогает мне с уроками, она-самая лучшая!
Анна Елесина
Моя мама очень добрая, умная, заботливая, красивая! Она делает всё, чтобы мы были счастливы и я желаю ей счастья, здоровья и чтобы её никто не обижал , много отдыха, чтобы её все любили , оставайся такой же красивой и умной!
Александра Лепёхина
Моя мама очень добрая и красивая! Она любит чистоту и боится высоты. Мама! Я желаю тебе всего самого наилучшего, здоровья и счастья! Хочу, чтобы ты была красивой и стройной, чтобы чаще отдыхала и всего самого хорошего!
Вероника Савинова
Моя мама лучше всех на свете! Моя мама привела меня в школу «Взмах»! Она старается мне сделать лучшее! Она покупает мне подарки, она всегда меня поддерживает! Когда я утром просыпаюсь, она встречает меня улыбкой! Когда я прихожу из школы, её улыбка, словно радуга, сияет!
Полина Белова
Мамочка всегда помогает мне, и мы с мамой ездим в школу «Взмах». Моя мама всегда знает, что надо делать. Очень редко она бывает злой. Когда-то она работала в банке. Мама всегда меня очень любила, не давала меня в обиду! Она-позитивная, успешная, дорогая, я её люблю! Я очень рада, что у меня такие хорошие родители! Я их люблю!!!
Аня Гурьева
Мама — это моя любовь! Это любовь каждого человека на всю жизнь! Мою маму зовут Оля, она добрая и хорошая! Когда я болею, она даёт мне лекарство. Бывает, я немного обижаюсь на неё, когда вижу, как они с братом играют. А ещё она была октябрёнком. Я желаю маме счастья и радости, чтобы она не обижалась , чтобы она вкусно готовила и была самой хорошей!
Саша Григорьева
Моя мама — это тот человек, который очень ценен для меня, она любит, она не бросит, она поддержит. У меня с мамой много общего, например, мы обе забывашки! У мамы День рождения 15 ноября, как и у Юлии Анатольевны, но моя мама -другой человек. Моя мама говорит, что она-некрасивая, а я уверена, что она очень красивая! Мама — настоящая хозяйка и кулинар, она очень ответственная за наш дом, и мы с папой ее очень любим и ценим, она — лучшая мама. Она — картограф, как и Папа, я люблю свою маму, она —лучшая!
Женя Иванюсь
Моя мамочка очень хорошая! Она добрая, весёлая, заботливая, она директор «ЗААСО», это очень серьёзная работа, она работает с 9 до 18 часов. Она очень устаёт после работы, но мы с ней играем, от этого в неё прибавляются силы и мы играем дальше!
Александр Костецкий
Моя мамочка помогает мне делать уроки, играет со мной, заботится обо мне, лечит меня. У моей мамы очень добрый характер, однажды, когда я заболел, папа и мама меня лечили. Она помогла мне пережить очень плохую болезнь. Я очень люблю маму и мы с папой говорим ей:»Спасибо!» Мама меня ласкает и мне всегда становится лучше от этого. Она готовит вкусную еду!
Кирилл Медведев
Моя мама фотограф и дизайнер. Вчера, например, она целый день была на работе, хотя обычно она работает по 3-4 часа. Раньше она работала в кафе, а теперь она готовит нам очень-очень вкусные блины и ещё много чего! Она помогает мне делать уроки. Я её очень люблю! Иногда она берет меня на работу.
Маруся Васильева
Я точно знаю, что моя мама — самая лучшая! Я её очень люблю! Я хочу связать из резиночек для плетения для неё чехол для телефона. Моя мама очень хорошо готовит. Но однажды был случай, когда мама испекла неудачный пирог с вишней. Коржик был горелый и соленый, только вишня была вкусная, но всё равно моя мама — самая лучшая! И, конечно, она чаще готовит вкусно, чем невкусно! Мамочка всегда мне помогает и ценит то, что я ей дарю!
Катя Антохина
Моя мама очень добрая, иногда строгая, веселая, честолюбивая, честная, умна! У неё три любимых цвета:зелёный, красный и синий. Мама любит носить платья, юбки и джинсы. Моя мама работает в институте под названием ГУАП. Я хочу пожелать мамочке здоровья, счастья, любви, успехов в работе и в личной жизни, красоты, благополучия, богатства, ума, долгой-долгой жизни!
Милана Студилова
Моя любимая мамочка очень добрая и хорошая, она всегда мне помогает с уроками. Благодаря маме у меня появилась собака Армани и Маскино. Я очень люблю свою маму и желаю ей всего самого лучшего, чтобы в 2016 году у тебя все получалось, чтобы ты больше улыбалась и была счастливой! Пусть этот год будет лучше, чем прошлый!
Сочинения третьеклассников. 2016-2017 учебный год
«Мамы как пуговки: на них всё держится!»
«Иметь ребёнка — это богатство, быть мамой — великое счастье!»
На моей мамочке держится абсолютно всё: моя учёба и моё здоровье, вся моя жизнь.
Например, ко всем контрольным мама мне помогает готовиться. Мы вместе учим стихи. Когда я болею, у нее всегда плохое настроение. Мама моя очень добрая, благодаря этому у меня и у неё много чего получается. И она очень расстраивается, когда у меня что-то не получается.
Я очень люблю, как она готовит. Она думает, как накормить меня вкусно и полезно!
Моя мама очень ответственная. У неё очень серьёзная работа, домой она приходит очень уставшая. Я её жалею…
Мы с моей мамой очень любим ходить по магазинам. Мамуля мне покупает разные вещи.
За это всё я её очень люблю!
Екатерина Антохина, 3 класс
«Кто сказал что ангелов не существует? Просто на земле их называют мама»
Это правда — на мамах всё держится! Мамы нас кормят, следят за нашим здоровьем, заботятся о нас. И наше питание, и наше здоровье, и даже наше настроение часто зависят от мамы. Ещё мамы приносят нам большие и маленькие радости.
Вы, наверное, можете не замечать многое. Или же не воспринимать это всерьез. Но мамы другие — они всё замечают, им важно всё, что происходит в жизни детей! Мамы дают нам так много всего: и материального, и нематериального. Хотя, разве это так важно — материальное или нет? Наши мамы дают нам всё!
Вот моя мама мне многое разрешает, она очень ценит свободу! Ещё она возит меня в школу и на ушу. У меня отличная мама! Думаю, что все мамы такие же добрые и заботливые!
Я думаю, для всех мамы — самые лучшие люди. И мамы, правда, как пуговки, на них всё держится. А мамы держатся на всех своих родных. В том числе и на нас.
Артём Фирсов, 3 класс
«Только мама ради своих детей способна на невозможное»
Я думаю, что на маме вся надежда и забота. Мама все делает для семьи, например, варит суп, убирает, гладит, возит детей в школу, готовит к празднику наряды и рано будит детей в школу.
Мамочка! Я хочу пожелать тебе счастья, здоровья, чтобы у тебя все получалось дома. Верь в себя, все получится, ты всё успеешь, ты всё сможешь. В общем, я тебя очень-преочень люблю, больше всех.
Анна Гурьева, 3 класс
«Мама — одно слово, четыре буквы, вечный смысл…»
Моя мама один раз мне сказала, что идеальных людей не бывает… Наверное, это так и есть… но для меня моя мама — идеальная. Мою маму зовут Наташа. Она учительница и учит детей музыке. Все дети очень любят мою маму. Она веселая, очень добрая и всегда умеет весело шутить. Моя мама умеет хранить секреты. Я всегда с ней советуюсь и все могу ей рассказать. Моя старшая сестра и брат тоже доверяют маме свои секреты и тайны. Мама нас очень любит и всегда поможет хорошим советом или шуткой.
Мы с мамой всегда вместе. Она помогает мне. Мы любим вместе гулять, ходить в кино, путешествовать. Я знаю, если мама рядом, значит, все будет хорошо!
Вероника Савинова, 3 класс
«Мамочка, у тебя была мечта?
— Была!
— А сейчас?
— А сейчас сидит рядом и задает вопросы!»
Мама у меня самая лучшая, и я ее люблю, а она любит меня. У моей мамы светлые и очень красивые волосы. Она очень стройная, потому что мы в будни ходим в спортзал.
И моя мама молодец, потому что она вышла замуж за моего папу, который самый веселый из всех пап, других таких я еще не видела.
А ещё я думаю, что моя мама какая-то странная, потому что она не любит свой День рождения. Как можно не любить получать подарки? Не понимаю… . Маме я люблю помогать, но она мне не всегда разрешает. Думает, что я не справлюсь, и у меня не получится. Моя мама много делает для меня, не для Темы. Тема — это мой брат. Ему 4 года. Мамочка покупает для меня красивую одежду.
Моя мама как пуговка, на ней все держится. Она самая лучшая, кто есть на планете! Люблю её очень!
Анастасия Конькова, 3 класс
«И не нужна мне ваша похвала, мне хватит улыбки мамы и её слова»
У меня добрая мама, она меня очень любит. Для меня мама — это самое главное в жизни. Она готова помочь, объяснить, подсказать. Помню, был один случай, когда я очень хотела себе собаку, и тогда мама нашла очень милую собачку и, посмотрев на многие фотографии, мы пошли уговаривать папу, с первого раза его уговорить мы не смогли. Но потом, когда я пошла спать, мама его уговорила. И через некоторое время у нас появилась собака Армсни. Потом, спустя некоторое время, благодаря маме у нас появилась вторая собака по кличке Москино. Когда у нас появились в семье собаки, мама стала добрее, мы стали больше гулять. И когда маме бывает некогда, мне есть, с кем играть.
Когда я была маленькая, я с мамой больше гуляла. Даже иногда я для мамы сочиняла стихи, но почему-то их ей не рассказывала. После того, как у нас появились собаки, я начала помогать маме на выставке. Мы, благодаря маме, ездили в Москву на выставку. На этой выставке мне очень понравилось. Мне очень понравилась наша совместная поездка в Китай. Там мы пробыли всего два дня, но мама мне очень много покупала — и одежду, и игрушку, и много всего.
Когда папа бывает занят, в школу меня привозит мама. Мама у меня очень хорошая, добрая. Я даже не знаю, какими словами можно ее описать. Она очень хорошая. Когда я заболеваю, мама меня лечит. Еще, благодаря маме, мы с ней ездили в Дубай. С мамой там было очень круто и весело! Перед тем, как мы поехали в Дубай, у нас появилась еще одна собака Долчи. Но Москино нам пришлось продать.
Милана Студилова, 3 класс
«Помните о Маме, ведь только она, будет верить тебе и в тебя»
Я очень люблю свою маму: она добрая, всегда помогает. Если папа на меня ругается, то мама меня защитит, успокоит. К празднику 8 марта я сделала ей подарок. Мы с классом вышивали цветы из лент. Я сделала много цветов: сначала бирюзовые, потом цвета морской волны, желтые и оранжевые.
Я думаю, если бы мамы не было в доме, то там был бы просто бардак! Спасибо маме за заботу, за счастье, за милосердие, и за любовь.
Моя мама очень творческая: например, она сшила мне юбку и вышила лисичку. Когда я буду в четвертом классе, мама мне вышьет ту картинку, которую я нарисую. Она будет розового или светло –персикового цвета.
Мою маму зовут Оксана – это украинское имя, а папа называет ее Ксюша. Хоть это совсем другое имя.
Моя мама умеет хорошо готовить, она печет печенье, умеет обжаривать орехи и подбирать к ним специи.
Она умеет красиво рисовать: к Новому году она рисует упаковочную бумагу, а папа ее печатает. И когда надо что-нибудь завернуть, мама склеивает листы.
В этом году мама хочет составить русский алфавит. Она придумывает букву, рисует к ней картинку, а потом она соединит все листочки, и получится книжка-алфавит.
Моя мама умеет почти все! Она самая лучшая!
Васильева Мария , 3 класс
«Спасибо за всё я тебе говорю!»
Мамочка, милая, нежная, славная, добрая, умная и лучезарная.
В ладонях я счастье тебе подарю.
Спасибо за всё я тебе говорю!
Мою маму зовут Никитина Ольга Петровна. Ей сейчас 33 года. У неё тёмно-русые волосы, карие глаза. Мама любит фотографировать и вязать. Она связала шапочки и даже кофточку для моей игрушки. Ещё у мамы получаются красивые фотографии. Также она вкусно готовит. У неё хорошо получаются мясо, шарлотка, кексы, и другое. Мама делает красивые причёски. Когда папы нет, она отвозит нас в школу. Ещё моя мама очень умная, в школе она училась на пятёрки. Если я заболею, она хорошо лечит. Если мне трудно с учёбой, она мне поможет.
Анна Никитина, 3 класс
«Любовь матери — это единственная любовь, от которой нельзя ждать измены»
Моя мама милая, нежная, славная, добрая, умная и лучезарная. Мама заботится о семье, помогает, когда это нужно. Она помогает даже просто так, заранее. Мама заботится и о котах, и о нас и о себе. С утра мама говорит нам, что пора вставать. Мама готовит завтрак, обед и ужин. Моя мама любит ездить на экскурсии, ходить в музеи, читать и узнавать что-то новое. Мама старается сделать так, чтобы нам было хорошо, когда мы болеем, мама заботится о нас. Если что-то непонятно — мама объяснит. Мама следит за тем, чтобы коты не дрались, не ссорились… Моя мама любит играть с котами, со мной и со всей семьёй. Если я выучила стих и попросила маму послушать, мама всегда послушает. Часто я прошу маму что-то мне купить в магазине, мама купит. А если я попрошу ее сходить со мной в магазин , мама сходит. Иногда у меня получается уговорить мою маму купить мне мороженое зимой. А летом мама часто покупает мороженое для всей семьи. Мама гуляет со мной, ходит в парк аттракционов. Моя мама покупает мне книги, игрушки и разные сладости. Маме нравятся все рисунки и поделки, которые я ей делаю. Даже если рисунок или поделка получилась не очень или вообще не получилась, маме все равно понравится. Почти каждый день моя мама забирает меня из школы. Если есть возможность, мама забирает меня поздно из школы, потому что я люблю уходить из школы поздно. Если у нас чаепитие в день, когда у меня тренировка, мама дает мне возможность выбрать, куда идти — на тренировку или чаепитие. Если я выберу чаепитие, мама позвонит моему тренеру, чтобы сказать , что тренировки сегодня не будет. Часто после тренировки я хочу отработать трюки, если мы не торопимся, мама разрешит. На тренировке мне очень хочется пить, мама берет или что-нибудь попить из дома или купит мне попить там, где я занимаюсь. Спасибо за все, что ты делаешь для нас, мама!
Анна Елесина. 3 класс
«Материнские руки — воплощение нежности»
«Мама — первое слово, мама — главное слово в каждой судьбе»
Руки мамы — это не просто руки. Они — воплощение любви, нежности, тепла, это испытывает тот, кто по настоящему любит и ценит маму. Как только дотрагиваешься до этих рук, можно утонуть в любви и заботе. И нельзя просто сказать, что это просто руки. Это — часть любви твоей мамы. И твои руки для мамы — это частичка её сердца. Нельзя это ощутить в других людях. Ведь мама — это самое главное в жизни. Почему мамины руки воплощение нежности? Да потому, что мамины руки всегда ласковые и заботливые! Даже если мама старая, но для вас — это самые лучшие руки. Если мама далеко, ты все равно почувствуешь руки мамы.
Это чувство, когда ты чувствуешь присутствие мамы всегда. Это привязанность к маме или любовь. А мама почувствует тебя, потому что она сильно скучает по тебе. А когда вы вместе- это чувство взрывается от радости встречи! Части вашего сердца и маминого соединяются!
Маму нельзя представить без её рук. Если даже ты любишь обнимать или целовать, но ты всё равно будешь представлять её руки. Руки мамы — волшебные, они делают всё для тебя: готовят еду, гладят одежду, помогают одеться и другое. Ещё руки мамы самые сильные, потому что мама поможет всё поднять, даже очень тяжёлое.
Я могу с точностью сказать, что руки мамы — это часть нашего сердца и маминой любви! И ты, и я будешь знать, что мамины руки — самые волшебные и сильные!
Александра Григорьева, 3 класс
«Я знаю, что такое счастье. Счастье — видеть свою маму счастливой».
В последнее время мне было грустно. Недавно мама улетела в жаркие страны. Мне было одиноко и скучно, а когда мама присылала мне фотографии, я их с радостью рассматриваю. В печальные моменты я очень мечтал, чтобы вот прямо сейчас передо мной появится счастливая мама, и я бы тоже стал веселым. Но скоро она приедет и, наверное, я буду улыбаться, как никогда, и мы с ней поедем на концерт моего любимого певца. Мне кажется, что когда моя мама придет, она будет очень счастлива, также, как и я! Это будет лучший день в моей жизни. Хотя каждый день, когда мама счастлива, самый лучший!
Кирилл Медведев, 3 класс
«Мама — это солнечный свет,
Взгляд чудесных ласковых глаз.
Сохранит от тысячи бед
И поможет тысячу раз»
Я люблю мою маму! Когда мама приходит домой, у меня настроение само собой поднимается!!! Мама приходит, и у нее на лице всегда улыбка. Да, бывает, когда мама ссорится с папой, она все равно улыбается, но мы все понимаем, что в душе она хочет заплакать, но мама сдерживается. Я не понимаю, как у мамы это получается ?!
У моей мамы трое детей, и она хорошо заботится о нас, хотя у мамы очень много работы, она делает дела до двух часов ночи, мне ее очень жалко! Даже если мама очень, очень, очень, очень сильно занята, она все равно находит время для нежности и доброты и со мной, и с другими!
Мы всей семьей часто ходим в кафе — папа, мама, Ксюша, Олаф и я ! Мне это очень нравится!
Мы все очень любим маму! Мне очень повезло, она лучшая! Моя мама очень добрая, я ценю ее не за одно, не за два дела, а за всю ее жизнь для нас, ведь она лучше всех! Мама добрая, хорошая, красивая не просто на вид, но и в душе! У меня самая лучшая мама!
Елизавета Самышкина, 3 класс
«Любовь мамы — уютный дворик, в котором всегда тепло и солнечно»
Я очень люблю видеть свою маму счастливой! Когда мама счастливая и спокойная, я думаю, что все в порядке с Катей, с папой, с Лизой, а когда она грустная, то мне кажется, что не все в порядке и мне становится тоже грустно. Мама — это человек, который очень любит меня. Моя мама всегда ко мне приходит, когда Катя спит и мне очень приятно! Когда я с мамой в ссоре, мне очень грустно, я всегда к ней иду мириться или она ко мне. Мама — это лучший человек для меня, когда я ее представляю, мне становится хорошо. Мама делает почти все в нашем доме — убирает одежду, гладит ее, готовит вкусную еду: супы, салаты, макароны, и еще много чего. Мама для меня — это все. Я ее очень люблю. Мамины руки, ее счастье — это часть моего сердца! Пока не родилась Катя, папа всегда был на работе, и возила меня и Лизу везде мама. Когда я чувствую прикосновение ее руки, мне становится легче. Мама — это учитель в моём сердце! Мама не сердится на меня, это правда. Я очень её люблю!
Александр Костецкий, 3 класс
«Мамина любовь – это сад, в котором светит солнце и всегда весна!»
К сожалению, не все люди имеют маму, и мне очень жалко тех людей. Ведь мама — это любящий тебя человек, ты без мамы не мог бы жить, даже если ты так не думаешь, рано или поздно ты все равно ей скажешь: «Мамочка, я тебя люблю!» Когда-то ты осознаешь, что мамина любовь — лучшее, что есть на свете. Ты ложишься спать и тебе снится, что ты входишь в сад, и даже если зима, там сейчас весна, и солнце.
Растут невиданные цветы и чудесные деревья!
Сначала ты не понимаешь, где ты, но вскоре осознаешь, что это — мамина любовь, сад, где светит солнце и всегда весна! Но сон кончился, пора вставать!
Не надо ругаться с мамой! Иногда ты думаешь, что ты зря живешь на свете, но это не так. Даже если ты обижен на маму прости ее, ведь она хочет, как лучше. В жизни нет ничего дороже маминой любви, она имеет право ругать тебя, и не думай, что она лишила тебя компьютера или телевизора из-за того, что ей жалко. Нет, нет! Она волнуется за тебя, за твои глаза. Да, правда, что мама не всегда говорит и советует верно, ну и что, каждый может ошибиться. Не сердись на нее, она не желает тебе зла, она очень добрая, ее любовь для тебя — это святое. Я очень люблю свою маму, не хочу с ней расставаться никогда!
Александра Лепёхина, 3 класс
Начальная школа (1-6 класс).
В школе Киева №152 преподаватель «воспитывает» учеников угрозами. Появилось видео, как учитель кричит детям, что они «к*злы долбаны» и угрожает выбить их мозги.
Видео в Facebook-сообществе «Батьки SOS» опубликовал пользователь с ником «Зайцев Иванов». Он также утверждает, что так учитель ведет себя не впервые – однако директор заведения не принимает мер.
Сегодня, 2 декабря, пользователь с ником «Зайцев Иванов» обнародовал видео из школы №152 с углубленным изучением английского языка в Деснянском районе Киева. На нем видно, как в коридоре стоит группа учеников – похоже, что 5-6 класса. К ним подходит высокий мужчина и кричит:
Видео дня
«Сборище подонков и негодяев. Сейчас вы у меня споете! [неразборчиво] Я вам сейчас мозги выбью на стенку, к*злы д*лбаные! Я ясно сказал, твари несчастные? Вы у меня сейчас песню споете свою! Вы думаете, что в этой школе вы будете творить, что хотите?»
Дети притихли и только испуганно смотрели на учителя, пока он кричал на них. Что именно его разозлило, с видео непонятно. Из контекста можно предположить, что ученики что-то пели – и то, что пели ему очень не понравилось.
Как сообщил пользователь, на видео – учитель Владимир Бушев. И он «давно» так обращается с детьми.
«Он говорит, ничего не боится, потому что все «порешает» в администрации. На мой взгляд, это профессиональное угасание. Человек, который ненавидит детей, не может их учить!», – написал «Зайцев Иванов».
На сайте школы указано, что Владимир Бушев преподает историю и правоведение.
Он также утверждает, что директор школы Наталья Витичек на поведение этого учителя закрывает глаза, хотя родители детей из разных классов обращались с просьбой на него повлиять.
«Самое интересное, конфликтные ситуации возникают не только с ним, но и с его женой (ведет ГПД (группу продленного дня – Ред.) и дочерью (учительница английского языка). Семейный подряд», – добавил пользователь.
Булинг в Украине
В Международный день борьбы с насилием и буллингом в школе, который в этом году пришелся на 4 ноября, министр образования и науки Сергей Шкарлет сообщил – только в течение первого года действия в Украине закона о противодействии буллингу (травке) суды рассмотрели более 300 дел.
Закон о противодействии буллингу вступил в силу 19 января 2019 года. Так впервые в украинском законодательстве появляется понятие «буллинг», что определено как:
«Действия участников образовательного процесса, заключающиеся в психологическом, физическом, экономическом, сексуальном насилии, в том числе с применением средств электронных коммуникаций, совершаемых в отношении малолетнего или несовершеннолетнего лица или таким лицом в отношении других участников образовательного процесса, в результате чего могло быть или было причинено вред психическому или физическому здоровью потерпевшего».
Типичными признаками буллинга (травны) являются:
-
систематичность (повторяемость) деяния;
-
наличие сторон – обидчик (булер), потерпевший (жертва буллинга), наблюдатели (при наличии);
-
причинно-следственная связь между действиями (бездействием) и причинением вреда (унижение, страх, тревога, подчинение потерпевшего интересам обидчика и/или причинение социальной изоляции потерпевшего).
Булеров или их родителей привлекают к административной ответственности. Доказанный случай буллинга влечет за собой:
-
штраф от 850 до 1700 грн или общественные работы от 20 до 40 часов – если травили впервые.
-
штраф от 1700 до 3400 или общественные работы от 40 до 60 часов – если нарушитель снова взялся за буллинг или издевалась группа лиц.
За булеров в возрасте от 14 до 16 лет отвечают их родители или заменяющие их лица. Им угрожает:
-
штраф от 850 до 1700 грн. или общественные работы на срок от 20 до 40 часов.
За несообщение уполномоченных подразделений органов Нацполиции о случаях буллинга руководителю учебного заведения грозит:
-
штраф от 50 до 100 не облагаемых налогом минимумов доходов граждан или исправительные работы до одного месяца за вычетом до 20% заработка.
Как ранее сообщал OBOZREVATEL:
-
Мать одного из учеников школы в селе Забирье на Киевщине пожаловалась на буллинг. Пострадал не ее сын, но женщину возмутил случай, который она узнала. По ее словам, ученик 9 класса пришел к семиклассникам, схватил одного из ребят и раздевал его – не оставил даже белья. Директор проблемы не видит: он уверяет, что это была шутка и «детская глупость».
-
В Хмельницком осудили учительницу физкультуры за систематический буллинг. Она ругала детей, не стеснялась использовать нецензурную лексику, изгоняла с уроков, занижала оценки и отказывала в медицинской помощи. О травле учеников этой учительницей в суде рассматривали два дела. В обоих случаях она была признана виновной. Она должна уплатить по 850 грн штрафа и 454 грн судебного сбора.
-
В Полтаве трое 10-летних школьников избили первоклассницу. А один из мальчиков залез ей под белье. Однако наказали только маму одного из школьников – она должна выплатить 850 грн штрафа. Своей вины женщина не признала.
Мать ученика лицея в селе Вичевка на Ривенщине судили из-за его издевательств над учительницей. Школьник опубликовал видео в Instagram и писал образы в ее адрес.
Женщина свою вину признала частично. Однако за буллинг сына никак не наказали – суд слишком поздно получил материалы дела. Об этом говорится в постановлении Заречненского районного суда.
Мать ученика Вичевского лицея оказалась на скамье подсудимых из-за сына-буллера – мальчик издевался над своей учительницей.
Согласно материалам дела, еще 21 мая 2021 года ученик «совершил психологический буллинг (травлю)» в отношении преподавательницы. Он оставлял оскорбительные комментарии в ее адрес в Instagram, «в результате чего мог быть причинен вред психическому или физическому здоровью потерпевшей».
Видео дня
В деле школьник упоминается как малолетний, то есть ему еще нет 14 лет. Так что ответственность за буллинг должны нести родители.
На заседание суда пришла мать мальчика. Вину она признала частично. Женщина рассказала, что в тот день учительница опоздала на урок. И поскольку ее не было, сын решил поесть. Когда преподавательница зашла и увидела это, принялись кричать на ученика и заставила выбросить еду. Поэтому между ними возник конфликт.
Уже потом мать узнала, что мальчик опубликовал в Instagram видео об этой учительнице. В материалах не уточняется, что на нем было. Еще женщина добавила, что сын перед преподавательницей извинился.
Суд подтвердил факт буллинга, поэтому не исключено, что мать булера сочли бы виновной и привлечены к административной ответственности. Однако это стало невозможным по техническим причинам.
Хотя инцидент произошел еще в мае, материалы в суд поступили 9 ноября. А взыскание (по делам о буллингах чаще всего речь идет о штрафе 850 грн и судебном сборе 454 грн) судья может наложить не позднее, чем через три месяца со дня совершения правонарушения. Так что срок, когда это можно было сделать, истек еще в августе – производство по делу закрыли.
О буллинге в Украине
В Международный день борьбы с насилием и буллингом в школе, который в этом году пришелся на 4 ноября, министр образования и науки Сергей Шкарлет сообщил – только в течение первого года действия в Украине закона о противодействии буллингу (травке) суды рассмотрели более 300 дел.
Закон о противодействии буллингу вступил в силу 19 января 2019 года. Так впервые в украинском законодательстве появляется понятие «буллинг», что определено как:
«Действия участников образовательного процесса, заключающиеся в психологическом, физическом, экономическом, сексуальном насилии, в том числе с применением средств электронных коммуникаций, совершаемых в отношении малолетнего или несовершеннолетнего лица или таким лицом в отношении других участников образовательного процесса, в результате чего могло быть или было причинено вред психическому или физическому здоровью потерпевшего».
Типичными признаками буллинга (травны) являются:
-
систематичность (повторяемость) деяния;
-
наличие сторон – обидчик (булер), потерпевший (жертва буллинга), наблюдатели (при наличии);
-
причинно-следственная связь между действиями (бездействием) и причинением вреда (унижение, страх, тревога, подчинение потерпевшего интересам обидчика и/или причинение социальной изоляции потерпевшего).
Булеров или их родителей привлекают к административной ответственности. Доказанный случай буллинга влечет за собой:
-
штраф от 850 до 1700 грн или общественные работы от 20 до 40 часов – если травили впервые.
-
штраф от 1700 до 3400 или общественные работы от 40 до 60 часов – если нарушитель снова взялся за буллинг или издевалась группа лиц.
За булеров в возрасте от 14 до 16 лет отвечают их родители или заменяющие их лица. Им угрожает:
-
штраф от 850 до 1700 грн. или общественные работы на срок от 20 до 40 часов.
За несообщение уполномоченных подразделений органов Нацполиции о случаях буллинга руководителю учебного заведения грозит:
-
штраф от 50 до 100 не облагаемых налогом минимумов доходов граждан или исправительные работы до одного месяца за вычетом до 20% заработка.
Как ранее сообщал OBOZREVATEL:
-
В одной из сельских школ Скадовского района Херсонщины одноклассники травили девочку. Для этого специально создали ее фейковую страницу в Instagram, куда выкладывали тайком сделанные фото с оскорбительными постами. Родителей буллеров привлекли к админответственности, их самих поставят на учет в полицию.
-
Мать одного из учеников школы в селе Забирье на Киевщине пожаловалась на буллинг. Пострадал не ее сын, но женщину возмутил случай, который она узнала. По ее словам, ученик 9 класса пришел к семиклассникам, схватил одного из ребят и раздевал его – не оставил даже белья. Директор проблемы не видит: он уверяет, что это была шутка и «детская глупость».
-
В Полтаве трое 10-летних школьников избили первоклассницу. А один из мальчиков залез ей под белье. Однако наказали только маму одного из школьников – она должна выплатить 850 грн штрафа. Своей вины женщина не признала.