Сочинение для 5 класса должно представлять собой логически четкое и грамотное изложение мыслей ученика. Сбор необходимой информации и написание плана являются неотъемлемой частью работы над сочинением. Затем текст должен быть оформлен на черновике, и только после этого, его можно перенести в чистовик. Чтобы избежать подготовительных этапов, можно использовать готовое сочинение, выбрав из представленных ниже.
Сочинение на тему: «Мое любимое домашнее животное»
Сочинение про любимое животное 5 класса : «Наш новый член семьи»
Всегда я мечтал о том, чтобы в нашей квартире появилось домашнее животные, например, котенок. Наверно, все дети хотят этого, но почему-то, когда они становятся взрослыми, такое желание у них пропадает. Например, мои родители говорили, что появится запах в квартире, шерсть, ободранные обои и мебель, а если котенок маленький, еще и лужи.
Мне уже исполнилось 9 лет, и за все это время родители решились завести только рыбок. Я же очень хотел котенка, о собаке я и подумать не мог. Однажды мы гуляли на улице с друзьями, и услышали, как кто-то мяукает, но откуда доносились эти звуки мы понять не могли. Недалеко от подвала сидело маленькое существо с черной шерстью и плакало на своем кошачьем языке. Найденыш был мокрым и худеньким, наверно, он угодил в яму или лужу перед тем, как мы его обнаружили.
У большинства моих друзей уже были на тот момент питомцы, и на второго их родители никогда бы не согласились. Поэтому я решил попытать счастья. Завернув котенка в футболку, мы пошли ко мне.
Мама, которая была дома, еще в окно, увидев нас, категорично сказала, что никаких котов ей не нужно нести. Однако, когда она открыла дверь, мы рассказали историю, показали котенка, который вызывал столько жалости, и она его взяла в руки. Мама сказала, что накормит, высушит и отпустит обратно на улицу. Но когда его стали мыть, обнаружили, что у котенка травмирована лапка, и мы его оставили у себя дома.
Так в нашей квартире появился кот, правда сначала мы думали, что это кошечка, и назвали ее Ника. Целую неделю питомец вел себя образцово, сидел или лежал тихонько в своем уголке, в туалет ходил только в правильное место. А потом мы обнаружили, что на самом деле это был кот… К этому времени он стал уже смелее, играя кусался, если мы хотели почесать ему животик. Тогда папа сказал: «А вот ты какой! Дерешься, как Змей Горыныч!». Вот так у кота появилось новое имя — Горыныч.
Когда Горыныч подрастал, у него были большие уши на маленькой головке, странный полуоблезлый хвост. Но сейчас уже это большой красивый кот с прекрасной длинной шерстью и пушистым хвостом.
Сегодня я не представляю, как мы жили столько времени без Горыныча. Он стал для нас членом семьи, и я благодарен судьбе за тот день, когда мы нашли этот маленький комочек черной шерсти.
Сочинение про любимое животное для 5 класса: «Мой любимец»
Однажды у нас появился дома кот. Его принесли родители от своих знакомых. Он был очень пушистый, поэтому его назвали Пушок. Длинную пушистую шерстку он получил от мамы, которая была сибирской кошкой, а пепельный окрас от папы-кота. Он был похож на большой серенький клубочек и сразу стал любимцем семьи.
Когда Пушок немного подрос, его хвост стал очень пышным, похожим на лисий. Глазки, которые вначале были серовато-синего цвета поменялись и стали желто-оранжевыми.
Когда у котенка плохое настроение или ему что-то не нравится, он нервно подергивает хвостом. А если мама стоит возле стола на кухне он ходит вокруг ее ног, как хитрая лисичка и поднимает хвостик вверх.
Наш котик очень любит лежать на диване. Иногда он, конечно, играет, но чаще всего выбирает комфортное местечко помягче и спит там. Родители ему говорят, чтобы он шел ловит мышей, но, по-моему, он их не очень любит. За то, что котенок предпочитает спать на диване родители стали его сравнивать с диванной подушкой, но почему-то называли пуфиком. Со временем его стали так называть все, и даже забыли, что настоящее имя у него Пушок.
Наш Пуфик-Пушок очень любит покушать. Однажды мама положила на стол колбасу, вышла из комнаты, а когда вернулась, Пуфик сидел на полу и уже съел пол палки. Пока ему не исполнился год, он часто болел, у него были проблемы с желудком. Много раз родители возили его к ветеринару, который ему ставил капельницы.
Сейчас Пуфик уже большой красивый кот, мы с ним большие друзья, даже спим вместе. Я очень рад, что у нас есть такой прекрасный член семьи.
Сочинение про любимое животное для 5 класса: «Четырехлапая подруга»
Многие дети мечтают о домашних животных, но, к сожалению, не у всех они есть. Больше везет тем ребятам, которые живут в собственных домах, а вот в квартире редко родители соглашаются завести питомца. Так было и со мной, пока мы не поменяли место жительства. В своем сочинении я расскажу о том, как у меня появилась четырехлапая подружка — собака.
Нашей собаке скоро исполнится уже три года. О том, чтобы завести собаку я раньше и мечтать не могла, потому что мы жили в квартире, но когда переехали в дом, родители сказали, что нам нужен охранник. Чтобы выбрать щенка, мы всей семьей отправились на рынок. Сразу внимание привлек пушистенький щеночек, который спокойно сидел на коробке. Щеночек оказался девочкой, смесью колли и немецкой овчарки. Хозяин сказал, что собачка уже ест все и обладает веселым нравом. Так в нашей семье появилась собака.
Малышку назвали Жулей, правда позже ее стали называть Жулькой или ласково Жуликом. У нее была черная шерстка, а на груди и на кончике хвоста — белая. Сначала, пока Жулька была маленькой, она жила с нами в доме, с ней все играли, она стала общей любимицей. Жуля очень любила, когда вся семья была в сборе, но ей не нравилось, если мы уходили из дома и она оставалась одна. Когда родители собирались на работу, а я в школу, малышка начинала скулить. Она была очень игривой и быстро подружилась с нашей кошкой.
К весне Жулька подросла, и когда на улице потеплело, папа сделал ей большую красивую будку. Жулька понимает, куда ей можно бегать, а куда нельзя. Она очень умная собака, настоящая хозяйка.
Наша собака очень любит рыть ямы. Папа говорит, что она, наверное, прячет еду, а потом забывает, где и роет в разных местах. Иногда он шутит, что это не собака, а экскаватор. Еще Жулька полюбила морковку, когда овощи выросли на грядке, она стала выдергивать морковку и есть ее, пришлось соорудить заборчик вокруг морковки.
Больше всего мне нравится гулять с собакой. Если у друзей нет возможности выйти погулять, собака всегда согласна со мной идти куда угодно. С моей подругой мы ее научили давать лапу, сидеть и лежать.
Вся наша семья рада, что у нас появилась Жулька. Она всегда радуется, когда мы возвращаемся домой. Если грустно, она поднимает настроение, сочувственно заглядывает в глаза. Мы рады, что однажды ее приобрели и дорожим таким другом.
Видео: Как писать сочинение?
Котенок
Я очень люблю домашних животных. И вот наконец родители мне подарили на день рождения котенка. Оно было маленькое, пушистое, черного цвета с белой точечки на лбу. Точка имела форму звездочки, поэтому все стали называть котенка Звездочкой. Кругленькая мордочка с черным носиком, блестящими глазками и маленькими стоячими ушками была у моего котенка.
Какое оно было смешное! Толстяк, на коротких ножках. Каждый раз, когда оно меня видели, подбегали, терлося о ноги, будто приглашало поиграть с ним. Котенок мало веселый нрав, а потому очень быстро стало любимцем семьи.
Больше Звездочка любила играть с бумажным бабочкой. Котенок весело подпрыгивали, становилось на задние ножки, крутило головкой.
Я очень люблю свою Звездочку и доволен тем, что она у меня есть.
Рекс
У моей бабушки есть собака. Это большая среднеазиатская овчарка, которая имеет кличку Рекс.
У него длинная густая шерсть белого цвета, на спине слегка завихрений. Голова большая, мордочка удлиненная, суженная к носу. Глаза у Рекса темные и умные. Смотрит он на всех бдительным, внимательным взглядом. Стройные длинные ноги заросли гладкой шерстью. Хвост короткий, а из него волнами приходит шерсть. Рекс большой и сильный, и характер имеет добрый и спокойный. И хотя он уже взрослый, любит играть с мячиком, бегать со мной наперегонки.
Мне нравится Рекс, и я с удовольствием с ним играю.
Белочка
Однажды я увидела на дереве в парке белочку. Золотисто-коричневую, только кончик хвостика белый, словно сметаной полит. Хвост гораздо больше самой белочки. Он пышный и пушистый. Лапки у нее короткие с хорошо развитыми пальцами, прочными и жесткими. Благодаря острые коготки зверек быстро передвигается стволами деревьев, легко цепляется за ветки. Зубы у белочки прочные и острые. Они легко разгрызают крепкие орехи. Из всех лесных жителей белочки является наиболее оживленных, найнепосидючимы и красивыми зверьками.
Мне нравятся белочки, и я с удовольствием наблюдаю за ними.
Воробьи
Люблю воробьев. Они гнездятся около человеческих жилищ. Веселое чириканье этих смелых и умных разбойников доносится из-под крыши над моим окном.
В воробьев крепкий конический клюв, короткие крылья, длинный хвост. Маленькие быстрые глаза серенькой задорные птички настороженно посматривают вокруг. Они весело прыгают на своих маленьких ножках, нервно перелетают с ветки на ветку, то шепчутся между собой, затевают шумные драки.
Воробьи питаются семенами, ягодами, насекомыми, уничтожают врагов сада.
Я люблю наблюдать за этими маленькими веселыми птичками.
Сочинение-описание по картине Я. Паладия «Лошади на выгоне»
На картине изображены лошади и малое жеребенок. С любовью выписано художником жеребенок.Бдительные глаза смотрят на зрителя, маленькие ушки улавливают каждый звук, маленькое копытце правой ноги почесуе хрупкую с белым пятном Мордочи-к у. Оно спокойное, игривое, никакого внимания не обращает на волнение взрослых. Жеребенок уверенно и уютно чувствует себя у своей матери — белой красавицы. Нельзя не любоваться ее стройными ногами с небольшими копытами, грациозно выгнутой шеей, пышным хвостом. Она пощипывает сочную травку, как бы приглашая и свое жеребенок присоединиться к ней.
Трое других лошадей, написанных темными красками, отчетливо выделяются на светлом фоне. Они с трех сторон окружают мать с Младенцем. Своим видом подчеркивают, что готовы встать на их защиту. Встревоженные взгляды, беспокойные движения, развеяны гривы и хвосты, напряженные мышцы. Кажется, еще мгновение и скакуны понесутся, вырвутся за рамки картины.
Мне нравится эта картина. Она полна любви к добрых и вечных спутников человека — лошадей.
Сочинение-описание по картине С. Васильковского «Казачья левада»
Для своей картины С. Васильковский выбрал наиболее типичный для Украины вид. Бескрайние просторы полей, луга, покрытые густой травой, леса и перелески, насыщенные яркими красками.
В центре картины — воли, пасущиеся на зеленом лугу возле озера. Справа — высокое обширное дерево, под которым покоятся люди. Для них вол — показатель достатка семьи, своеобразный символ земледелия. Человек на картине отошла на второй план, выдвинув на первый своих верных помощников. Ведь эта ласковая, красивая и сильная животное сопровождала крестьянина от колыбели до могилы.
Пейзаж «Казачья левада» — это чистосердечное признание художника своей родине в сыновней любви.
Вариант 1. У меня есть домашнее животное — собака. Её зовут (имя). Она очень ласковая и добрая. Утром и вечером мы с ней ходим на прогулку, а после того как приходим домой играем. Иногда когда я ухожу в школу мне порой кажется что (имя) без меня очень скучает.
Выходя на улицу я вижу как она сидит на окошке и провожает меня грустным взглядом. в эти моменты мне особенно тяжело забыть ее. Но когда я прихожу домой она с радостью и лаем меня встречает. Метится, прыгает вокруг меня, ждет пока я переоденусь и начну с ней играть. Я очень люблю свое домашнее животное.
Вариант 2. У меня есть домашнее животное. Это кот. Его зовут Мур. Мы так назвали нашего котика, потому что он всегда мурлыкает. Он очень добрый и милый. Каждый день, когда я встаю, он подбегает ко мне и начинает тереться об меня. Но скажу честно, первый раз когда он подбежал, я подумала, что он хочет меня укусить, а он подошёл и начал мурлыкать. Из-за его громкого мурлыканья я часто называю его Мурлыколкой. Мы с ним играем вместе очень часто, после того как я сделаю уроки. У него есть и различные ленточки, и цветные мячики, и всякие мягкие игрушки. В общем, скажу вам так, мой кот — самый лучший!
Вариант 3. В прошлом году на день рождения мне подарили котенка. Я назвала крохотулю Маркизом. Теперь она подрос и превратился в красивого кота.
Маркиз – персидский кот. Он очень красивый, пушистый, как будто нарядился в шубку. Как и все коты, Маркиз умный, хитрый и очень любит своих хозяев, то есть всю нашу семью: и маму, и бабушку, и меня, и даже папу.
У Маркиза свой характер. Он любит встречать меня после школы, радуется, ласкается, трется о мои коленки, мурлычет. На улицу Маркиза мы не отпускаем после того, как его чуть не загрыз огромный ротвейлер. Но кот наш не слишком переживает, он очень ленивый.
Маркиза любит не только вся наша семья, но и наши соседи, и друзья. Он нравится всем гостям за свою ласку и красоту.
Вариант 4. Я считаю, что животные — это наши друзья. У меня в квартире живёт кот Барсик, мы всей семьёй его очень любим. Когда он был маленьким, он был очень шустрым, мы не могли за ним уследить. Сейчас он вырос и стал красивым, пушистым котом. Цвет шерсти у Барсика рыжий, глаза зелёные. Я ухаживаю за ним: кормлю, играю с ним и т.п. Он любит точить когти об наш диван, на что мама всегда кричит на Барсика, но потом она успокаивается и снова гладит его, как ни в чём не бывало. А вообще наш рыжий друг послушный. Я очень люблю своего зеленоглазого кота — Барсика, он часть моей семьи.
Сочинение для 5 класса должно представлять собой логически четкое и грамотное изложение мыслей ученика. Сбор необходимой информации и написание плана являются неотъемлемой частью работы над сочинением. Затем текст должен быть оформлен на черновике, и только после этого, его можно перенести в чистовик. Чтобы избежать подготовительных этапов, можно использовать готовое сочинение, выбрав из представленных ниже.Сочинение на тему: «Мое любимое домашнее животное»
Сочинение про любимое животное 5 класса : «Наш новый член семьи»
Всегда я мечтал о том, чтобы в нашей квартире появилось домашнее животные, например, котенок. Наверно, все дети хотят этого, но почему-то, когда они становятся взрослыми, такое желание у них пропадает. Например, мои родители говорили, что появится запах в квартире, шерсть, ободранные обои и мебель, а если котенок маленький, еще и лужи.
Мне уже исполнилось 9 лет, и за все это время родители решились завести только рыбок. Я же очень хотел котенка, о собаке я и подумать не мог. Однажды мы гуляли на улице с друзьями, и услышали, как кто-то мяукает, но откуда доносились эти звуки мы понять не могли. Недалеко от подвала сидело маленькое существо с черной шерстью и плакало на своем кошачьем языке. Найденыш был мокрым и худеньким, наверно, он угодил в яму или лужу перед тем, как мы его обнаружили.
У большинства моих друзей уже были на тот момент питомцы, и на второго их родители никогда бы не согласились. Поэтому я решил попытать счастья. Завернув котенка в футболку, мы пошли ко мне.
Мама, которая была дома, еще в окно, увидев нас, категорично сказала, что никаких котов ей не нужно нести. Однако, когда она открыла дверь, мы рассказали историю, показали котенка, который вызывал столько жалости, и она его взяла в руки. Мама сказала, что накормит, высушит и отпустит обратно на улицу. Но когда его стали мыть, обнаружили, что у котенка травмирована лапка, и мы его оставили у себя дома.
Так в нашей квартире появился кот, правда сначала мы думали, что это кошечка, и назвали ее Ника. Целую неделю питомец вел себя образцово, сидел или лежал тихонько в своем уголке, в туалет ходил только в правильное место. А потом мы обнаружили, что на самом деле это был кот… К этому времени он стал уже смелее, играя кусался, если мы хотели почесать ему животик. Тогда папа сказал: «А вот ты какой! Дерешься, как Змей Горыныч!». Вот так у кота появилось новое имя — Горыныч.
Когда Горыныч подрастал, у него были большие уши на маленькой головке, странный полуоблезлый хвост. Но сейчас уже это большой красивый кот с прекрасной длинной шерстью и пушистым хвостом.
Сегодня я не представляю, как мы жили столько времени без Горыныча. Он стал для нас членом семьи, и я благодарен судьбе за тот день, когда мы нашли этот маленький комочек черной шерсти.
Сочинение про любимое животное для 5 класса: «Мой любимец»
Однажды у нас появился дома кот. Его принесли родители от своих знакомых. Он был очень пушистый, поэтому его назвали Пушок. Длинную пушистую шерстку он получил от мамы, которая была сибирской кошкой, а пепельный окрас от папы-кота. Он был похож на большой серенький клубочек и сразу стал любимцем семьи.
Когда Пушок немного подрос, его хвост стал очень пышным, похожим на лисий. Глазки, которые вначале были серовато-синего цвета поменялись и стали желто-оранжевыми.
Когда у котенка плохое настроение или ему что-то не нравится, он нервно подергивает хвостом. А если мама стоит возле стола на кухне он ходит вокруг ее ног, как хитрая лисичка и поднимает хвостик вверх.
Наш котик очень любит лежать на диване. Иногда он, конечно, играет, но чаще всего выбирает комфортное местечко помягче и спит там. Родители ему говорят, чтобы он шел ловит мышей, но, по-моему, он их не очень любит. За то, что котенок предпочитает спать на диване родители стали его сравнивать с диванной подушкой, но почему-то называли пуфиком. Со временем его стали так называть все, и даже забыли, что настоящее имя у него Пушок.
Наш Пуфик-Пушок очень любит покушать. Однажды мама положила на стол колбасу, вышла из комнаты, а когда вернулась, Пуфик сидел на полу и уже съел пол палки. Пока ему не исполнился год, он часто болел, у него были проблемы с желудком. Много раз родители возили его к ветеринару, который ему ставил капельницы.
Сейчас Пуфик уже большой красивый кот, мы с ним большие друзья, даже спим вместе. Я очень рад, что у нас есть такой прекрасный член семьи.
Сочинение про любимое животное для 5 класса: «Четырехлапая подруга»
Многие дети мечтают о домашних животных, но, к сожалению, не у всех они есть. Больше везет тем ребятам, которые живут в собственных домах, а вот в квартире редко родители соглашаются завести питомца. Так было и со мной, пока мы не поменяли место жительства. В своем сочинении я расскажу о том, как у меня появилась четырехлапая подружка — собака.
Нашей собаке скоро исполнится уже три года. О том, чтобы завести собаку я раньше и мечтать не могла, потому что мы жили в квартире, но когда переехали в дом, родители сказали, что нам нужен охранник. Чтобы выбрать щенка, мы всей семьей отправились на рынок. Сразу внимание привлек пушистенький щеночек, который спокойно сидел на коробке. Щеночек оказался девочкой, смесью колли и немецкой овчарки. Хозяин сказал, что собачка уже ест все и обладает веселым нравом. Так в нашей семье появилась собака.
Малышку назвали Жулей, правда позже ее стали называть Жулькой или ласково Жуликом. У нее была черная шерстка, а на груди и на кончике хвоста — белая. Сначала, пока Жулька была маленькой, она жила с нами в доме, с ней все играли, она стала общей любимицей. Жуля очень любила, когда вся семья была в сборе, но ей не нравилось, если мы уходили из дома и она оставалась одна. Когда родители собирались на работу, а я в школу, малышка начинала скулить. Она была очень игривой и быстро подружилась с нашей кошкой.
К весне Жулька подросла, и когда на улице потеплело, папа сделал ей большую красивую будку. Жулька понимает, куда ей можно бегать, а куда нельзя. Она очень умная собака, настоящая хозяйка.
Наша собака очень любит рыть ямы. Папа говорит, что она, наверное, прячет еду, а потом забывает, где и роет в разных местах. Иногда он шутит, что это не собака, а экскаватор. Еще Жулька полюбила морковку, когда овощи выросли на грядке, она стала выдергивать морковку и есть ее, пришлось соорудить заборчик вокруг морковки.
Больше всего мне нравится гулять с собакой. Если у друзей нет возможности выйти погулять, собака всегда согласна со мной идти куда угодно. С моей подругой мы ее научили давать лапу, сидеть и лежать.
Вся наша семья рада, что у нас появилась Жулька. Она всегда радуется, когда мы возвращаемся домой. Если грустно, она поднимает настроение, сочувственно заглядывает в глаза. Мы рады, что однажды ее приобрели и дорожим таким другом.
Видео: Как писать сочинение?
С раннего детства я очень люблю животных. Мне нравится смотреть разные передачи о них, ходить в зоопарк. Я люблю просто наблюдать за их поведением в той или иной ситуации, узнавать что-то новое о них. Я безумно люблю собак. Мне кажется, что собаки – самые умные, преданные и красивые животные.
Своей собаки у меня пока нет, но я надеюсь, что в скором времени она у меня появится. Самая лучшая и красивая порода, на мой взгляд, – хаски. Это большие собаки с очень красивым цветом глаз. У них красивые острые ушки и пушистый хвост, закрученный вверх как у лисицы. Самые распространённые – чёрно-белые и серо-белые хаски, но встречаются и бурые, белые и даже чисто чёрные собаки этой породы. Хаски очень похожи на волков, но характер у них, конечно, совсем другой.
Хаски – очень умные и своенравные собаки. Их можно обучить многим командам, но для этого нужно вызвать у них интерес и доверие к себе. А ещё представители этой породы очень активные от природы, поэтому, заводя такую собаку, всегда нужно учитывать, что придётся очень много времени уделять своему питомцу. Но меня это совсем не пугает, я уверен, что смогу поладить с такой собакой. Она стала бы для меня настоящим другом!
Думаю, если когда-нибудь сбудется моя мечта и у меня появится такая собака, я обязательно отведу её в специальную школу для собак. Там её научат основным командам, а мне расскажут, как правильно с ней обращаться. К воспитанию питомца важно подходить со всей серьёзностью и я обязательно приложу все усилия для того, чтобы мы стали настоящей командой.
Все животные по-своему интересны. Кто-то любит кошек, кто-то грызунов, а моё сердце, я уверен, всегда будет принадлежать собакам.
Муниципальное общеобразовательное бюджетное учреждение
средняя общеобразовательная школа № 3 имени Ю.А.Гагарина
УРОК в 5 классе по теме
«Подготовка к сочинению «Мое домашнее животное»
(описание животного на основе личных впечатлений)
Выполнила: учитель русского языка и литературы
Такменина Вера Александровна
г. Таганрог, 2016 г.
Цели:
продолжать совершенствовать умения учащихся подбирать и систематизировать собранные рабочие материалы к сочинению- описанию на тему «Моё домашнее животное»;
закрепить понятие «основная мысль сочинения»;
увеличивать словарный запас учащихся, обогащать их речь описательными выражениями, связанными с внешним видом и повадками любимых домашних животных;
продолжать укреплять знания учеников о типах и стилях речи, работать над совершенствованием навыков составления плана сочинения; развивать навыки устной речи, применяя в тексте различные по цели высказывания предложения, развивать навыки самостоятельной работы; формировать интерес к самостоятельной творческой деятельности; продолжать воспитывать у детей любовь к животным и бережное отношение к ним.
Задачи:
Воспитывающая:
1 Воспитывать у учащихся чувство языка, внимание к происходящим в языке процессам через исследовательскую работу со словом, текстом.
2.Воспитывать умение слушать и слышать.
Развивающая:
1 Развивать логическое мышление учащихся, их аналитические способности: сравнивать, сопоставлять, делать выводы по теме.
2.Обучать правильной монологической, диалогической и полилогической речи учащихся, давать рецензии на ответ, обучать приемам самоанализа выполненных работ.
Обучающая:
1. Обобщить, систематизировать и расширить знания по теме «Мое домашнее животное».
2. Закрепить умение использовать при описании имена прилагательные..
Планируемые результаты: учащиеся научатся строить устное и письменное высказывание, конструировать текст сочинения-описания; редактировать текст; словесно передавать свои эстетические впечатления.
Предварительная подготовка к уроку: чтение литературы, отбор интересных фактов о домашних животных
Тип урока: развитие устной и письменной речи учащихся.
Методы:
1. по источнику получения знаний: словесно-наглядные;
2. по уровню активности познавательной деятельности: эвристический, исследовательский;
3. по функциям: рассказ, иллюстрирование, выполнение аналитико-синтетических упражнений, монологические высказывания.
Оборудование: 1. Таблицы « Текст книжного стиля (с фотографиями домашних животных)»,
2. Рабочие материалы для описания внешности и повадок животного; 3. Карточки с синонимичным рядом слов, карточки для индивидуальной работы : отрывок из рассказа А.И.Куприна «Ю-ю»», примерный план сочинения, фотографии домашних животных, научный текст о кошке, домашнее задание; запись песни композитора В.Шаинского на слова поэта М.Пляцковского «Кошка беспородная», компьютер.
Ход урока.
1.Активизация и мотивация учебной деятельности.
Здравствуйте, ребята! Сегодня на уроке у нас предстоит очень интересная форма работы: урок развития речи. Мы с вами будем готовиться к написанию сочинения. Чтобы назвать тему нашей письменной работы, вы должны отгадать слово, которое я держу в тайне. Чтобы назвать тему сочинения, вы должны отгадать слово, которое я задумала. Оно является ключевым в названии темы сочинения. Для выполнения этого этапа работы поиграем с вами в занимательную игру «Отгадай слово».
Игра «Отгадай слово». Ученики задают наводящие вопросы, а учитель отвечает: «Да» или «Нет». Потом приходят к выводу, что их письменная работа будет о животном.
Запись темы урока в тетрадь.
Наш мир очень ярок и разнообразен: в нем много представителей животного мира. Безусловно, роль домашних животных в жизни человека очень велика, и это давно всем известно. С незапамятных времен всегда рядом с человеком находятся его любимцы. Некоторые животные являются кормильцами для людей, другие помогают в физическом труде. Ну и большинство из них просто являются нашими самыми близкими и преданными друзьями Запишите небольшой словарный диктант, называющий тех животных, которых вы знаете.
Ребята записывают, а потом зачитывают (3-4ученика).
А теперь назовите этих животных на вашем родном языке. Учитель обращает внимание ребят на красоту звучания слов на их родном языке.
А какие из этих животных можно отнести к домашним? Выпишите их из вашего словарного диктанта. Почему вы отнесли их к домашним животным? Есть ли у вас дома эти животные7 Как они у вас появились?
2.Комплексная работа с готовым текстом.
(Анализ текстов разных стилей, выявление формальных признаков типа речи).
Работа с научным текстом.
Проецирутся фотографии распространенных домашних животных и текст научного стиля о кошке.
Рассмотрите фотографии, прослушайте текст, попробуйте определить стиль и тип текста.
Кошки могут издавать около 100 различных звуков. Для сравнения — собаки только около 10.Кошки никогда не мяукают друг с другом. Этот звук — специально для людей. Кошка за свою жизнь может иметь больше 100 котят.Рисунок поверхности носа кошки уникален, как отпечаток пальца человека.Усы помогают кошке определить, пролезет ли она в отверстие! «Общительные» кошки следуют за Вами из комнаты в комнаты, чтобы контролировать ваши действия. У кошки потеют только подушечки лап. Возможно, Вы замечали влажные отпечатки на столе. Кошачье ухо поворачивается на 180 градусов. В каждом ухе у кошки 32 мускула, чтобы управлять ухом они используют двенадцать или более мускулов. Cколько лет вашей кошке по человеческим меркам? Если вашей кошке — 3 года, это соответствует человеческим 21 году. Если 8 лет, то по человечески — 40. Если 14, то 70 человеческих лет. Средний срок жизни домашней кошки — 15 лет, в то время как для диких — от 3 до 5 лет. Если кошка около Вас, и её хвост дрожит — это самое большое чувство любви, которое она может выразить.
К какому стилю относится текст?
К какому типу речи? (Обратите внимание на таблицы).
Вывод: научное описание отличается точностью, логической последовательностью, специальными научными словами (терминами).
-Послушайте ещё один текст о кошке.
-Чем он отличается от предыдущего?
Работа с художественным текстом. Рассказ А.И.Куприна «Ю-ю»
На партах предложен готовый текст. Текст читают ученики про себя. Подбирают заголовок к тексту. Сначала это был только пушистый комок с двумя веселыми глазами и бело-розовым носиком. Дремал этот комок на подоконнике, на солнце; лакал, жмурясь и мурлыча, молоко из блюдечка; ловил лапой мух на окне; катался по полу, играя бумажкой, клубком ниток, собственным хвостом…вместо черно-рыже-белого пушистого комка мы увидели большую, стройную, гордую кошку, первую красавицу. Выросла, словом, всем кошкам кошка. Темно-каштановая с огненными пятнами, на груди пышная белая манишка, усы в четверть аршина, шерсть длинная и вся лоснится, задние лапки в широких штанишках, хвост как ламповый ерш!..Когда дом начинал просыпаться, – первый ее деловой визит бывал всегда ко мне и то бишь после того, как ее чуткое ухо улавливало утренний чистый детский голосок, раздававшийся в комнате рядом со мною. Ю-ю открывала мордочкой и лапками неплотно затворяемую дверь, входила, вспрыгивала на постель, тыкала мне в руку или в щеку розовый нос и говорила коротко: «Муррм». За всю свою жизнь она ни разу не мяукнула, а произносила только этот довольно музыкальный звук: «Муррм». Но было в нем много разнообразных оттенков, выражавших, то ласку, то тревогу, то требование, то отказ, то благодарность, то досаду, то укор.
– Что объединяет оба текста?
Чем этот текст отличается от предыдущего?
Какие описательные конструкции используются в тексте?
Чем ещё отличается?
К какому стилю относится текст?
К какому типу речи?
Вывод: художественное описание более образное, яркое, красочное, в нем отражается восприятие автора, его мысли, чувства, настроение. Художественным стилем пишутся сказки, стихи, рассказы, повести и сочинения.
3.Составление плана сочинения.
Что вы знаете о сочинении?
Из каких частей состоит?
О чем говорится во вступлении?
Что вы узнали в основной части текста?
Что именно и в какой последовательности описывает автор кошку?
Чем заканчивается текст?
У вас на партах заготовлены карточки с планом. Расположите их в правильном порядке.
(Проверка плана и запись в тетрадь).
ПЛАН.
1. Я хочу рассказать о моем домашнем животном.
2. Описание животного:
а) внешний вид животного;
б) повадки животного;
3.Мое отношение к животному.
Физминутка Кошка
Кошка встала, потянулась,
Лапки вытянула вверх и прогнулась!
Коготками интенсивно шевелит,
Ничего у киски не болит!
Ножки от сидения у норки затекли,
Ты подвигай ими, разомни!
Ножку- влево, ножку- вправо,
А теперь – вперед, назад-
На охоте будешь в форме
И добыче всегда рад!
4.Подготовка материалов к самостоятельной творческой работе.
Не только словами можно описать животное, рассказать об отношении к нему, но и при помощи музыки.
Прослушивание песни В. Шаинского и М. Пляцковского “Кошка беспородная»
Текст песни “Кошка беспородная”
Она к нашему подъезду пришла,
Побродила – ничего не нашла.
Вся ободранная, но хвост трубой,
один желтый глаз другой голубой
Припев:
Кошка беспородная, ты сидишь голодная,
Позабыта, брошена. Что же тут хорошего?
Мы из дома принесем молочка,
Хлеб и жареные окорочка
И объедки соберем у гостей:
“Поправляйся, наша киска, толстей!”
Припев.
Но ночами она что-то грустит.
И возможно, никогда не простит
Тех, кто выбросить её поспешил,
Ведь ни сердца нет у них, ни души.
Припев.
Мы оставили её у себя
И у кошки появилась семья.
Больше нет в душе у кошки тоски
Для тепла ей вяжет мама носки.
Припев 2:
Кошка беспородная – больше не голодная.
Ходит улыбается, с бантиком играется.
Кошка беспородная – больше не голодная.
Ходит улыбается, Васькой называется.
Учащиеся отбирают фотографию, на которой изображена обыкновенная беспородная кошка
Рассмотрите фотографию и прочитайте текст.
Внешний вид животного.
Какие прилагательные описывают животное в начале песни и в конце? Как звучат такие слова у вас на родном языке? (беспородная, ободранная, голодная, бездомная, позабытая, брошенная).
Какие действия нужно совершить человеку для того, чтобы животное почувствовало себя счастливой, нужной, домашней? (Покормить, назвать, приласкать, поиграть, погладить, позаботиться, дать возможность стать членом своей семьи, иметь хозяина, дом).
-Понравился ли вам текст?
-Почему?
Ваша задача сделать описание ярким, красочным, выразительным. Для этого используйте описательные конструкции из таблицы.
-Прочитайте, какие слова вам непонятны?
Обратите внимание на выделенные орфограммы.
(Учащиеся записывают текст в тетрадь. Зачитывают всему классу по группам, переводят на свой язык).
Повадки животного.
-Как характеризует автор кошку? Какая она?
-Из песни вы узнали, что кошка улыбается. Как это понять? Переведите это слово на свой язык
-Запишите слова, которые приходят вам на ум в связи с этим словом.
( довольная, занятная, благодарная, отзывчивая, игривая, счастливая)
-Как звучат эти слова на вашем языке?
-Какие слова, фразы ассоциируются с этими словами?
Воспользуйтесь таблицей.Выпишите себе в тетрадь слова или выражения для внешности животного. ЗАПОМНИТЕ: не столь важно, с чего вы начнете свое описание: с хвоста или с лапок. Важно выделить такие детали, которые помогли бы создать видимое, зримое впечатление (прочитал и будто увидел перед глазами)
Любит играть с бантиком, похожа на красивую живую игрушку; спит,свернувшись клубочком; катается на коврике; игривый характер; очень любит умываться, чистоплотная; доверчивая; ходит и бегает бесшумно, гладкая, мягкая, лоснящаяся шерсть, приятно мурлыкает, лакает маленьким язычком, выпускает острые коготки, нежно трется о руку хозяина, осторожно обнюхивает, тихонько мурлычет, радостно встречает, преданные глаза,блестящие, как яркие бусинки, глаза, длинный хвостик, ушки торчком, пружинистая походка, мой серый комочек, длинные усики.
(Устно составляют предложения, переводят на родной язык).
Редактирование текста.
Учащимся предлагается работа по анализу ученического сочинения (текст желательно размножить — по одному на парту).
Белка.
У меня была кошка Белка. Я ее очень любила. Окраска шерсти у белки была белая, только на спине черное пятно да задние лапки черные. Шерсть была мягкая, шелковистая, как бархатная. Голова, как у всех кошек, небольшая, круглая. Усы были длиной 7-8 сантиметров. Хвост длинный. Глаза у Белки видели хорошо. Днем они были серые, а ночью светились, как два зеленых фонарика.
Моя Белка любила лакомиться молоком и колбасой. По дому она ходила тихо и бесшумно, так как на лапках у нее были мягкие подушечки. Входила и выходила Белка из дома через форточку, не как другие кошки. А еще она очень любила свежую рыбу. Папа приносил ее Белке с речки. Он разрешал кошке таскать рыбешек из таза с водой. И Белка стала большой «специалисткой». У них с папой были хорошие отношения. Вот какая у меня Белка!
Беседа:
– Что представляет собой сочинение — повествование, описание, рассуждение?
– Прочитайте предложения, в которых ученица описывает кошку. Какие средства она при этом использует? Можно и по этому описанию представить Белку?
– Найдите предложение, в котором автор высказывает свое отношение к кошке. Удалось ли автору ярко выразить его?
– О чем можно было бы не писать? О чем следовало бы написать подробнее?
– Найдите слова, словосочетания, предложения, которые не соответствуют художественному описанию.
– Какие слова и выражения, на ваш взгляд, удачны? Что не понравилось в языке сочинения?
Вывод: анализируя сочинение, отвечая на вопросы, учащиеся отмечают, что это сочинение — описание кошки. В нем высказывается мысль о том, что девочка любила свою кошку, так как она пытается описать внешний вид кошки, используя прилагательные, сравнения. А дальше ученица сухо и беспристрастно пишет о форме и величине головы, длине усов и хвоста, что было бы уместно в научном , но не оправданно в художественном описании своего домашнего любимого животного. Описание повадок кошки также дано без учета основной мысли. Из сочинения следует, что папа больше любил кошку, чем девочка. Именно для нее он ловил в речке рыбу; не у девочки, а у папы были хорошие отношения с Белкой. Таким образом, тема в основном раскрыта, но автору почти не удалось выразить свое отношение к животному. Следует вспомнить, как это делал, например, А.И.Куприн в своем рассказе о Ю-ю.
5. ИТОГ УРОКА.
Учитель: Мы сегодня проделали большую работу. Подведем итоги. Подскажите мне, в какую из этих колонок мне поместить карточки:
УМЕЛИ
НАУЧИЛИСЬ
НАДО НАУЧИТЬСЯ
определять основную мысль
составлять план
собирать материал
описывать животное по наблюдению
анализировать фрагменты сочинения
использовать художественно-выразительные средства языка
привлекать цитаты художественного слова
подбирать эпиграф
редактировать текст
давать рецензию сочинению
-Помогут ли вам полученные знания самостоятельно написать сочинение?
Закончить разговор о наших друзьях мне хотелось бы словами французского писателя Антуана де Сент – Экзюпери: «Ты всегда в ответе за всех, кого ты приручил». Люди всегда должны помнить об этом. Мы с вами должны любить все живое, что нас окружает, Любите своих домашних животных, дарите им свое тепло и ласку, а они, поверьте, не останутся в долгу, они ответят вам тем же.
6. ДОМАШНЕЕ ЗАДАНИЕ НА СЛЕДУЮЩИЙ УРОК.
Написать сочинение о своем домашнем животном, используя, тот материал, который мы собрали на уроке.
ПЕРСПЕКТИВНОЕ ДОМАШНЕЕ ЗАДАНИЕ.
Задание на месяц. (Заготовлено на карточках).
Найдите в сказках разных народов (осетинской, кабардинской, казахской, украинской, армянской, грузинской, и т.п.) описание животных. Конечно, вы будете использовать литературу на русском языке, т.е. перевод. И всё же постарайтесь найти отличия в звучании описательных конструкций. Подумайте, как повлияли особенности родного языка автора на звучание описания в переводном варианте. Подготовьте короткое выступление на эту тему.
Самоанализ урока русского языка
в 6 классе школы-гимназии №7 города Сочи.
Тема: Подготовка к сочинению по теме «Моё любимое животное».
Тип урока: урок развития речи.
Провела: Салова Зоя Владимировна, учитель русского языка и литературы МОУ СОШ № 11 станицы Нижнебаканской Крымского района.
Урок по теме «Подготовка к сочинению по теме «Моё любимое животное» является первым уроком развития речи в разделе «Повторение пройденного в 5 классе» за курс 6 класса. Он связан с предыдущими уроками тем, что продолжается закрепление знаний о типах и стилях речи, совершенствуется навык составления плана сочинения; развивается речь учащихся. Также этот урок помогает расширить словарный запас учащихся, обогатить их речь описательными конструкциями, повторить, закрепить и обобщить знания и умения учащихся подбирать и систематизировать рабочие материалы к сочинению.
В классе все дети адыгской национальности. Для них русский язык не является родным, но они изучают русский язык в школе с первого класса, поэтому в их сознании сосуществуют системы двух языков. При этом закономерности русского языка ученики воспринимают через призму родного и переносят явления родного языка в русскую речь, что приводит к ошибкам. При подготовке к уроку, я, прежде всего, учитывала те трудности, которые должен преодолеть нерусский ученик. Для этих детей особую трудность представляют категория рода, русская предложно-падежная и видовременная системы. Акцент, ошибки в ударении и интонационном оформлении, лексическая и грамматическая интерференция, ограниченный лексический запас, замедленный темп речи, то есть ученик, постоянно ищет слова для выражения своей мысли (переводит с родного языка).
Учитывая особенности детей класса, я ставила на уроке такие цели:
формировать умения учащихся подбирать и систематизировать рабочие материалы к сочинению- описанию на тему «Моё любимое животное»;
расширить словарный запас учащихся, обогатить их речь описательными конструкциями, связанными с внешним видом и повадками животных;
закрепить знания о типах и стилях речи, совершенствовать навык составления плана сочинения; развивать речь учащихся;
воспитывать любовь и бережное отношение к животным.
Для решения этих задач я выбрала урок развития речи. Считаю, что время урока распределила рационально, соблюдая логическую связь между этапами урока.
Главный акцент на уроке я делала на развитие речи учащихся, предупреждение и исправление речевых ошибок, обогащение речи описательными конструкциями, умение собирать систематизировать рабочий материал для написания сочинения.
Готовясь к уроку, я использовала наиболее эффективные методы обучения.
Метод игры при организационном моменте позволил мобилизовать внимание детей, создать мотивацию дальнейшим действиям по разрешению поставленных задач на уроке и создать ситуацию, при которой школьники самостоятельно сформулировали тему урока и его цели. Этому способствовало и наличие эпиграфа в начале урока.
Следующий этап урока – комплексная работа с готовым текстом. На этом этапе была организована устная работа с использованием таблиц, изготовленных на основе учебника Е.А.Быстровой. Эта работа актуализировала знания детей, необходимых для дальнейшего анализа текстов разных стилей (художественного и научного).Также я пользовалась карточками с иллюстрациями собак.
При составлении плана сочинения, я использовала карточки с готовым текстом, включив игровой момент. Это позволило заинтересовать учащихся и, расположив пункты плана в правильном порядке, лучше запомнить.
На этапе подготовки материала к самостоятельной творческой работе я применила аудиозаписи, ребята прослушали песню В.В.Шаинского «Пропала собака». Для описания собаки, я использовала карточки с дырками, таблицы-помощники, фотографии, учащиеся составляли синонимичный ряд к слову «забавный». Чтобы преодолеть трудности в работе над вступлением и заключением сочинения, учащимся был предложен тест.
При подведении итога урока все ребята обратились к эпиграфу и смогли ответить на три вопроса, которые были заданы в начале урока.
Элемент блочно-модульной технологии был использован как перспективное домашнее задание, осуществляя таким образом преемственность учебных задач.
Считаю, что выбранные мною методы обучения помогли учащимся лучше и качественнее подготовиться к сочинению. Я использовала возможности кабинетной системы. Все средства обучения: компьютер, аудиозаписи, фотографии, опорные схемы, таблицы, карточки на уроке использовала целесообразно. Высокая работоспособность обеспечивалась в течение всего урока за счёт поддержки благоприятной психологической атмосферы и культурой общения с классом. Считаю, что поставленные цели на уроке были достигнуты.
Животные – это наши меньшие братья. Я люблю всех животных. Но моим любимым животным является хомяк. У меня уже полгода живет ручной хомячок. Я за ним ухаживаю, кормлю его и убираю в клетке. Мне нравится с ним играть.
Он узнает меня и дает мне себя погладить. Я люблю кормить его с руки. Он ест семечки, пшеницу, овсе, просо и орешки. Еще я даю ему свежие листья капусты, салата. Он охотно поглощает все виды фруктов – яблоки, груши. Не отказывается от и от овощей. Его любимыми лакомствами являются огрурцы, свекла, морковь. Он становится очень смешным, когда набивает свои щечки едой. Хомяка мне подарили мама и папа на день рождения. Это был самый лучший мой подарок в тот день. Маленький пушистый грызун стал моим самым любимым животным. Я назвал его Хома. Мы с мамой договорились, что все заботы по уходу за Хомой лягут на мои плечи. Конечно, же я с удовольствием согласился. Ведь мне это в радость. После того, как у меня появился этот домашний питомец, папа посоветовал мне почитать дополнительную литературу о том, как живут эти животные в природе, каковы особенности их размножения. Я с удовольствием нашел и прочел много информации про хомяков. Так, я узнал, что хомяки очень распространенные в природе животные. Они встречаются повсеместно. В природе они могут рыть норки, а запасы, которые они делают на зиму, могут достигать до 90 кг. Мое увлечение помогает мне расширять кругозор. Я учусь не только ухаживать за моим хомячком, но и изучаю дикую природу и познаю мир.
Сочинения на свободную тему (5-11 кл)
Сочинение по произведению на тему: Добрые руки матери
В жизни каждого человека есть что-то дорогое, важное, оставляющее след и память на всю жизнь. События, люди, вещи, мысли — для всех это что-то свое, что-то личное. Но есть одно — то, что не заменят ни вещи, ни поступки, ни слова, ни памятные даты. То, о чем вспоминаешь в самые светлые и самые горькие минуты, то, что больше всего мы любим, даже если порой и не задумываемся об этом. Это руки матери — добрые, нежные, сильные, заботливые.
Разумеется, мы не можем помнить, но все знаем: они — самое первое, что мы почувствовали в жизни, когда пришли в этот новый, незнакомый и удивительный мир. Конечно, это были материнские руки, прижавшие к теплой груди, защитив от всех тревог и забот. Мама всегда рядом. Если мы болеем, она сидит возле нашей кровати, волнуется, но приободряет, успокаивает. А когда у нас случаются какие-то неприятности, проблемы, с которыми мы не можем справиться самостоятельно, обиды, разочарования, мы сразу же идем к ней, к маме. И она всегда приласкает, утешит, подскажет и научит. И когда ее теплая ладошка нежно касается наших волос, все неприятности и огорчения уходят, словно она отодвигает их от нас своей материнской рукой.
В руках матери заключена какая-то волшебная сила. Как часто бывает, когда что-то беспокоит (мучит головная боль, или тревожит зуб, или болит живот), маме стоит лишь приложить свою ладонь к больному месту, и боль отступает. И приходят удивительное спокойствие, умиротворение, и радостно становится на душе. В такие минуты я обычно засыпаю, сама того не заметив, а, проснувшись, уже и не помню о том, что что-то болело. Разве же это не настоящее волшебство!
А какие чудеса творят эти руки на кухне! Я не помню ни одного дня, чтобы мама не удивила нас чем-нибудь необычным. Как часто, едва переступив порог, мы уже улавливаем заманчивый аромат, струящийся из кухни. А на столе уже дымится золотистый суп, пестрят всеми цветами лета салаты. А праздничные торты, пироги, печенья или пирожные с кремом. Все это приготовлено для нас умелыми руками мамы. И когда только она все успевает!
Детство и юность — самая прекрасная пора. Но нам кажется, что у нас столько дел. Нам столько хочется успеть, мы всегда куда-то спешим. Пришли домой и нам уже непременно нужно бежать! Учим уроки или читаем книгу — а тут вдруг важный звонок, друзья уже ждут. А по телевизору такой интересный фильм — ни за что нельзя пропустить! Все бросаем и спешим, спешим. А вечером утомленные дневными заботами, сбросив вещи, ложимся спать.
Но на утро все оставленные книжки ждут нас на полке с закладками на нужных страницах, а смятая и, порой перепачканная, одежда аккуратно висит в шкафу — чистая и идеально выглаженная. Пока мы спали, заботливые мамины руки все сделали для того, чтобы мы как всегда беззаботно начали свой новый день.
К сожалению, мы так редко задумываемся о том, сколько времени и сил, сколько труда и здоровья, сколько ласки и заботы тратит на нас мама. Сколько дел успевают сделать за день ее золотые руки. А ведь сколько всего на ее хрупких плечах — работа, дом, семья.
Мне на глаза как-то попалась прекрасная, грустная, но очень поучительная сказка о Гусыне. В жаркий день вывела мать Гусыня на прогулку своих маленьких гусят. Она впервые показала детям большой мир. Этот мир был ярким и радостным: сладкие зеленые стебельки, теплое и ласковое солнце, мягкая прохладная трава, и вокруг множество голосов пчел, жучков, шмелей, бабочек. Гусята были счастливы. Они стали расходиться по огромному зеленому лугу. Когда жизнь счастливая, а на душе мир и покой, о матери часто забывают. Стала Гусыня звать своих детей, но они не слушались. И вдруг небо покрыли темные тучи, на землю упали крупные капли дождя. И гусята поняли, что мир не такой уж уютный и беззаботный. Только тут все они вспомнили о матери. Подняли они свои маленькие головки и побежали к ней. А Гусыня подняла крылья и прикрыла ими всех своих детей, спрятала от дождя, града и ветра. Потому что крылья существуют, прежде всего, для того, чтобы прикрывать детей, а потом уж для того, чтобы летать. Под крыльями было тепло и безопасно, а откуда-то издалека доносился грохот грома, вой ветра и стук градин. И гусятам и в голову не приходило, что крыло имеет две стороны: внутри было тепло и уютно, а снаружи — холодно и опасно. Как только гроза стихла, дети требовательно запищали, чтобы мать выпустила их. Гусыня осторожно раскрыла крылья, и гусята снова разбежались по лугу. А у матери-гусыни крылья были изранены, многие перья сломаны или вырваны. Но дети этого не замечали, они снова были счастливы и веселы.
Стоит задуматься надо всем этим и хочется сказать всем Друзьям и знакомым, всем детям и подросткам: «Давайте беречь это самое дорогое сокровище, самую большую ценность в нашей жизни — руки нашей матери! Давайте дадим им возможность чаще отдыхать, и они навсегда останутся такими же нежными и добрыми, мягкими и ласковыми. Давайте не будем забывать о том, что для того, чтобы нам жилось тепло и счастливо материнские руки берут на себя всю боль и холод, все раны и удары жизни!
freeform/raznoe262
В жизни каждого человека есть что-то дорогое, важное, оставляющее след и память на всю жизнь. События, люди, вещи, мысли – для всех это что-то свое, что-то личное. Но есть одно – то, что не заменят ни вещи, ни поступки, ни слова, ни памятные даты. То, о чем вспоминаешь в самые светлые и самые горькие минуты, то, что больше всего мы любим, даже если порой и не задумываемся об этом. Это руки матери – добрые, нежные, сильные, заботливые.
Разумеется, мы не можем помнить, но все знаем: они – самое первое, что мы почувствовали в жизни, когда пришли в этот новый, незнакомый и удивительный мир. Конечно, это были материнские руки, прижавшие к теплой груди, защитив от всех тревог и забот. Мама всегда рядом. Если мы болеем, она сидит возле нашей кровати, волнуется, но приободряет, успокаивает. А когда у нас случаются какие-то неприятности, проблемы, с которыми мы не можем справиться самостоятельно, обиды, разочарования, мы сразу же идем к ней, к маме. И она всегда приласкает, утешит, подскажет и научит. И когда ее теплая ладошка нежно касается наших волос, все неприятности и огорчения уходят, словно она отодвигает их от нас своей материнской рукой.
В руках матери заключена какая-то волшебная сила. Как часто бывает, когда что-то беспокоит (мучит головная боль, или тревожит зуб, или болит живот), маме стоит лишь приложить свою ладонь к больному месту, и боль отступает. И приходят удивительное спокойствие, умиротворение, и радостно становится на душе. В такие минуты я обычно засыпаю, сама того не заметив, а, проснувшись, уже и не помню о том, что что-то болело. Разве же это не настоящее волшебство!
А какие чудеса творят эти руки на кухне! Я не помню ни одного дня, чтобы мама не удивила нас чем-нибудь необычным. Как часто, едва переступив порог, мы уже улавливаем заманчивый аромат, струящийся из кухни. А на столе уже дымится золотистый суп, пестрят всеми цветами лета салаты. А праздничные торты, пироги, печенья или пирожные с кремом. Все это приготовлено для нас умелыми руками мамы. И когда только она все успевает!
Детство и юность – самая прекрасная пора. Но нам кажется, что у нас столько дел. Нам столько хочется успеть, мы всегда куда-то спешим. Пришли домой и нам уже непременно нужно бежать! Учим уроки или читаем книгу – а тут вдруг важный звонок, друзья уже ждут. А по телевизору такой интересный фильм – ни за что нельзя пропустить! Все бросаем и спешим, спешим. А вечером утомленные дневными заботами, сбросив вещи, ложимся спать.
Но на утро все оставленные книжки ждут нас на полке с закладками на нужных страницах, а смятая и, порой перепачканная, одежда аккуратно висит в шкафу – чистая и идеально выглаженная. Пока мы спали, заботливые мамины руки все сделали для того, чтобы мы как всегда беззаботно начали свой новый день.
К сожалению, мы так редко задумываемся о том, сколько времени и сил, сколько труда и здоровья, сколько ласки и заботы тратит на нас мама. Сколько дел успевают сделать за день ее золотые руки. А ведь сколько всего на ее хрупких плечах – работа, дом, семья.
Мне на глаза как-то попалась прекрасная, грустная, но очень поучительная сказка о Гусыне. В жаркий день вывела мать Гусыня на прогулку своих маленьких гусят. Она впервые показала детям большой мир. Этот мир был ярким и радостным: сладкие зеленые стебельки, теплое и ласковое солнце, мягкая прохладная трава, и вокруг множество голосов пчел, жучков, шмелей, бабочек. Гусята были счастливы. Они стали расходиться по огромному зеленому лугу. Когда жизнь счастливая, а на душе мир и покой, о матери часто забывают. Стала Гусыня звать своих детей, но они не слушались. И вдруг небо покрыли темные тучи, на землю упали крупные капли дождя. И гусята поняли, что мир не такой уж уютный и беззаботный. Только тут все они вспомнили о матери. Подняли они свои маленькие головки и побежали к ней. А Гусыня подняла крылья и прикрыла ими всех своих детей, спрятала от дождя, града и ветра. Потому что крылья существуют, прежде всего, для того, чтобы прикрывать детей, а потом уж для того, чтобы летать. Под крыльями было тепло и безопасно, а откуда-то издалека доносился грохот грома, вой ветра и стук градин. И гусятам и в голову не приходило, что крыло имеет две стороны: внутри было тепло и уютно, а снаружи – холодно и опасно. Как только гроза стихла, дети требовательно запищали, чтобы мать выпустила их. Гусыня осторожно раскрыла крылья, и гусята снова разбежались по лугу. А у матери-гусыни крылья были изранены, многие перья сломаны или вырваны. Но дети этого не замечали, они снова были счастливы и веселы.
Стоит задуматься надо всем этим и хочется сказать всем Друзьям и знакомым, всем детям и подросткам: “Давайте беречь это самое дорогое сокровище, самую большую ценность в нашей жизни – руки нашей матери! Давайте дадим им возможность чаще отдыхать, и они навсегда останутся такими же нежными и добрыми, мягкими и ласковыми. Давайте не будем забывать о том, что для того, чтобы нам жилось тепло и счастливо материнские руки берут на себя всю боль и холод, все раны и удары жизни!
В жизни каждого человека есть что-то дорогое, важное, оставляющее след и память на всю жизнь. События, люди, вещи, мысли – для всех это что-то свое, что-то личное. Но есть одно – то, что не заменят ни вещи, ни поступки, ни слова, ни памятные даты. То, о чем вспоминаешь в самые светлые и самые горькие минуты, то, что больше всего мы любим, даже если порой и не задумываемся об этом. Это руки матери – добрые, нежные, сильные, заботливые.
Разумеется, мы не можем помнить, но все знаем: они – самое первое, что мы почувствовали в жизни, когда пришли в этот новый, незнакомый и удивительный мир. Конечно, это были материнские руки, прижавшие к теплой груди, защитив от всех тревог и забот. Мама всегда рядом. Если мы болеем, она сидит возле нашей кровати, волнуется, но приободряет, успокаивает. А когда у нас случаются какие-то неприятности, проблемы, с которыми мы не можем справиться самостоятельно, обиды, разочарования, мы сразу же идем к ней, к маме. И она всегда приласкает, утешит, подскажет и научит. И когда ее теплая ладошка нежно касается наших волос, все неприятности и огорчения уходят, словно она отодвигает их от нас своей материнской рукой.
В руках матери заключена какая-то волшебная сила. Как часто бывает, когда что-то беспокоит (мучит головная боль, или тревожит зуб, или болит живот), маме стоит лишь приложить свою ладонь к больному месту, и боль отступает. И приходят удивительное спокойствие, умиротворение, и радостно становится на душе. В такие минуты я обычно засыпаю, сама того не заметив, а, проснувшись, уже и не помню о том, что что-то болело. Разве же это не настоящее волшебство!
А какие чудеса творят эти руки на кухне! Я не помню ни одного дня, чтобы мама не удивила нас чем-нибудь необычным. Как часто, едва переступив порог, мы уже улавливаем заманчивый аромат, струящийся из кухни. А на столе уже дымится золотистый суп, пестрят всеми цветами лета салаты. А праздничные торты, пироги, печенья или пирожные с кремом. Все это приготовлено для нас умелыми руками мамы. И когда только она все успевает!
Детство и юность – самая прекрасная пора. Но нам кажется, что у нас столько дел. Нам столько хочется успеть, мы всегда куда-то спешим. Пришли домой и нам уже непременно нужно бежать! Учим уроки или читаем книгу – а тут вдруг важный звонок, друзья уже ждут. А по телевизору такой интересный фильм – ни за что нельзя пропустить! Все бросаем и спешим, спешим. А вечером утомленные дневными заботами, сбросив вещи, ложимся спать.
Но на утро все оставленные книжки ждут нас на полке с закладками на нужных страницах, а смятая и, порой перепачканная, одежда аккуратно висит в шкафу – чистая и идеально выглаженная. Пока мы спали, заботливые мамины руки все сделали для того, чтобы мы как всегда беззаботно начали свой новый день.
К сожалению, мы так редко задумываемся о том, сколько времени и сил, сколько труда и здоровья, сколько ласки и заботы тратит на нас мама. Сколько дел успевают сделать за день ее золотые руки. А ведь сколько всего на ее хрупких плечах – работа, дом, семья.
Мне на глаза как-то попалась прекрасная, грустная, но очень поучительная сказка о Гусыне. В жаркий день вывела мать Гусыня на прогулку своих маленьких гусят. Она впервые показала детям большой мир. Этот мир был ярким и радостным: сладкие зеленые стебельки, теплое и ласковое солнце, мягкая прохладная трава, и вокруг множество голосов пчел, жучков, шмелей, бабочек. Гусята были счастливы. Они стали расходиться по огромному зеленому лугу. Когда жизнь счастливая, а на душе мир и покой, о матери часто забывают. Стала Гусыня звать своих детей, но они не слушались. И вдруг небо покрыли темные тучи, на землю упали крупные капли дождя. И гусята поняли, что мир не такой уж уютный и беззаботный. Только тут все они вспомнили о матери. Подняли они свои маленькие головки и побежали к ней. А Гусыня подняла крылья и прикрыла ими всех своих детей, спрятала от дождя, града и ветра. Потому что крылья существуют, прежде всего, для того, чтобы прикрывать детей, а потом уж для того, чтобы летать. Под крыльями было тепло и безопасно, а откуда-то издалека доносился грохот грома, вой ветра и стук градин. И гусятам и в голову не приходило, что крыло имеет две стороны: внутри было тепло и уютно, а снаружи – холодно и опасно. Как только гроза стихла, дети требовательно запищали, чтобы мать выпустила их. Гусыня осторожно раскрыла крылья, и гусята снова разбежались по лугу. А у матери-гусыни крылья были изранены, многие перья сломаны или вырваны. Но дети этого не замечали, они снова были счастливы и веселы.
Стоит задуматься надо всем этим и хочется сказать всем Друзьям и знакомым, всем детям и подросткам: “Давайте беречь это самое дорогое сокровище, самую большую ценность в нашей жизни – руки нашей матери! Давайте дадим им возможность чаще отдыхать, и они навсегда останутся такими же нежными и добрыми, мягкими и ласковыми. Давайте не будем забывать о том, что для того, чтобы нам жилось тепло и счастливо материнские руки берут на себя всю боль и холод, все раны и удары жизни!
Мамины руки – это самые теплые, самые нежные руки на земле. Так я думаю о руки своей мамы. Пожалуй, каждый ребенок будет за мной согласна. Все любят своих матерей, но я свою маму люблю больше всего.
Моя мама – самая лучшая мама в мире. И ее руки излучают добро и свет. Когда они пеленали меня и качали. А потом помогали делать первые шаги. Они успокаивали меня, когда что-то не получалось. Потом мамины руки первый раз собирали мне портфель в школу. Мама держала меня за руку, когда вела в первый класс. Когда я болею, мама обязательно обнимет меня,
приласкает. Она делает мне горячий целебный чай, приносит лекарства. Ее нежные руки, видимо, умеют лечить, и скоро я уже выздоравливаю.
Мамины руки трудящиеся, они не знают покоя. Эти руки очень редко отдыхают. С утра до вечера они трудятся: на работе, дома. Своими добрыми Руками мама готовит нашей семье вкусный завтрак, обед и ужин. Она заботится о нас не только словом, но и делами. Я даже знаю слова из песни, посвященные маминым рукам: “Мамины руки – колыбель моя. Хлеб в ладонях, солнцем сияет”.
Мы не всегда ценим все, что для нас делает Мама. Порой мы не слушаемся ее, плохо себя ведем, или забываем поблагодарить
за ее заботу. Но дар от маминых рук – самый дорогой в мире. И об этом нужно помнить. Очень важно благодарить маму за ласку ее добрых рук. Можно помочь ей по хозяйству, своими руками смастерить для нее подарок, принести ей какие-то сладости. Можно даже просто подойти и поцеловать ее теплые руки. И сказать слова благодарности.
(1 votes, average: 5.00 out of 5)
Loading…
Похожие сочинения:
ОТЦОВСКИЕ РУКИ 1 вариант Отцовские руки сильные, крепкие. Я помню, как в детстве они подбрасывали меня высоко к потолку, почти к люстре, усаживали меня на свои могучие плечи. А как приятно было…
Сочинение: Рассказ о маме Мать – самый главный человек в жизни любого. На рассвете жизни ребенок ощущает лишь ее любовь и слышит ее песни, полные материнской нежностью и домашним теплом. На протяжении всей жизни…
“Сжала руки под темной вуалью” Обзор творчества А. А. Ахматовой. Стихотворения “Сжала руки под темной вуалью…” Сжала руки под темной вуалью… “Отчего ты сегодня бледна?” – Оттого, что я терпкой печалью Напоила его допьяна. Как…
Анализ стихотворения Ахматовой “Сжала руки под темной вуалью Анна Ахматова является одной из немногих представительниц русской литературы, которая подарила миру такое понятие, как женская любовная лирика, доказав, что представительницы слабого пола могут не только испытывать сильные чувства, но…
Сочинение на тему: Мама Мою маму зовут Аурелия. Ей 38 лет, но, ни смотря на это, она очень молодая и красивая женщина. У нее восхитительные карие глаза и нежные руки. Ее волосы русые, средней…
Сочинение на тему: Быть другом – это искусство У каждого из нас есть люди, с которыми мы близко общаемся и называем их друзьями. Нам весело с ними, они делают нашу жизнь более насыщенной. Мы не можем представить своей…
Мой друг алеша (сочинение-заметка в газету) План 1. Мой друг Алеша. 2. Что меня привлекает в друге: А) мужественность; Б) самостоятельность; В) умение держать слово; Г) выносливость. 3. Быть настоящим мужчиной нелегко. Хочу рассказать о своем…
Моя мама Портрет Моя мама. Моя мама самая красивая. Она у меня молодая и веселая, любит со мной гулять, играть, ходить в театр. У мамы прекрасные светлые вьющиеся волосы до самых плеч….
Сочинение на тему “Обязанности подростков” Сегодня у подростков есть много прав, так же, как и обязанностей. Они имеют право принимать участие в семейной, культурной и общественной жизни. Подростки должны научиться, нормально, сосуществовать с другими людьми….
Родительский дом сочинение Наша жизнь начинается с родителей. Нежные мамины руки, ее улыбка, самые родные карие глаза, русские песни, спеты мамой, ее любовь, которая содержится в каждом движении, каждом жесте или слове… Папина…
Сочинение на тему “Выходные в деревни” Начало недели, понедельник. Мое раннее утро начинается с душа. Пока моя любимая мама, идет на кухню, включает кофеварку, готовит себе и папе кофе, нам с сестрой бутерброды и свежевыжатый сок….
Сочинение по произведению Джонатана Свифта “Путешествия Гулливера” Гулливер. Это имя мне знакомо с пятилетнего возраста, когда посмотрела мультипликационный фильм, а потом мама интересно и доступно для маленького ребенка рассказала о его приключениях в Лилипутии. А нынешним летом…
Сочинение “Рассказ о себе” Сочинение о себе Здравствуйте, меня зовут Александр Дорофеев и мне 12 лет. Я родился в Москве 23 августа 1999 году, где проживаю до настоящего времени. Наша семья небольшая – это…
Как я провел выходные сочинение Утро. Понедельник. Звенит будильник. Вскакиваю с кровати и бегу в ванную. Началась неделя, учеба в школе, тренировки в спортивной секции. И что вы думаете, ванна занята! Младшая Сестра встала на…
Сочинение по роману Элеанор Портер “Поллианна” С детства книга была и остается для меня большой тайной и замечательным товарищем. Она открыла мне красоту родного слова, дала возможность посетить другие страны, познакомила с многими героями, которые стали…
Сочинение “Мое домашнее животное” Я вам хочу рассказать про мое любимое Домашнее животное и это кошка по имени Даша. Не смотря на то, что она приблудилась к нашему дому с улицы, кошка оказалась весьма…
Сочинение “Мое отношение к профессии учитель” Все мы ходим в школу. С самого детства общаемся с учителями, нашими наставниками в жизни. Иногда мы называем нашу Учительницу второй мамой. Потому что только она заботится о нас и…
Сочинение по картине Яблонской “Утро” Татьяна Ниловна Яблонская – замечательная русская художница, среди ее работ – много известных и любимых всеми картин. Одной из них является картина “Утро”. Посмотрев на картину в первый раз, я…
Сочинение на тему “Как мы с отцом на рыбалку ходили” Недавно были зимние каникулы. Конечно, они прошли отлично, ведь я много времени проводил с друзьями, родственниками, невероятно отпраздновал Новый год. Зима была снежной и морозной, это не может не радовать….
Сочинение на тему: Мое домашнее животное (собака) Сочинение 1. Мою собаку зовут Лайма. Она очень любит бегать наперегонки. У нее длинный хвостик и длинные ушки. Ее порода – овчарка. У нее большие глазки, острые зубки и черный…
Одно стихотворение (миниатюра) Одно стихотворение (миниатюра) Недавно случайно наткнулся на удивительное стихотворение. Перелистывал тоненькую книжку Гарри Гордона, поэта малоизвестного обычному, не утомленному серьезной литературой, читателю. И вдруг… В траве Когда это было? Ну,…
Сочинение для 1 класса Сочинение 1. Наша семья. Наша семья большая и дружная. Отец и мама работают на швейной фабрике. Они шьют пальто и платья. Братья работают на заводе. Я учусь в первом классе….
Сочинение на тему: “Мой папа” Каждый вечер, когда я делаю свои школьные уроки в моей комнате, появляется знакомый звук автомобиля Моего отца. Я знаю, что через несколько минут, мой отец остановится в проеме моей двери,…
Сочинение 2 (по К. Г. Паустовскому) Сочинение-рассуждение по прочитанному тексту (ЕГЭ, русский язык) Текст (1)Катерина Ивановна никогда ни на что не жаловалась, кроме как на старческую слабость. (2)Но я знал от соседки и от бестолкового доброго…
Сочинение-размышление на тему: В каком возрасте следует выбирать будущую профессию? Выбор профессии – это одно из важнейших решений, которое делает человек в своей жизни. Но очень часто случается так, что со временем он понимает, что то, чем он занимается –…
Сочинение “Что оставит после себя человечество” Вопрос о том, что оставить после себя человечество, всегда волновал писателей, философов и публицистов. Многие авторы задаются вопросам, почему каждый человек стремиться увековечить себя в этом мире. Писатель Айтматов относиться…
Перемена (сочинение-репортаж) План 1. Ура! Свобода! 2. Радостное известие 3. Сражение в 7 “Б”. 4. До следующей перемены! Звенит звонок. Перемена. Автор этого репортажа находится сейчас в 7 “Б” классе и наблюдает…
Сочинение “Есть ли рыцарство в наше время?” На летних каникулах несколько учеников нашего класса посетили историко-культурный заповедник “Луцкий замок”, где проводятся традиционные Рыцарские турниры. Они увидели не только великолепные средневековые замки и башни, но и мужественных воинов…
Сочинение на тему: Школьная семья Ежедневные уроки, веселые переменки, громкие звонки, дежурства, встречи, взлеты, падения, оценки, влюбленность, дружба, спешка, каникулы… Так проходит замечательный отрезок жизни – очень скоротечный и насыщенный, но детям, наверное, действительно не…
Сочинение на тему: Важность общения в нашей жизни Общение является очень важной составляющей жизни человека. Мы постоянно находимся в круговороте общения – дома, в школе, на улице мы встречаемся и разговариваем с большим количеством людей, близких и малознакомых….
Мамины руки сочинение
В жизни каждого из нас есть самое важное и дорогое, что мы помним всю жизнь. У каждого – это своё, личное. Но есть то, о чем мы вспоминаем в самые радостные и горькие минуты, то, что мы любим больше всего. Это руки наших матерей – сильные, добрые, заботливые и нежные. Мы, конечно, не помним, но знаем, что они самое первое, что мы почувствовали в жизни, когда пришли в этот мир. Мама всегда была рядом с нами. Её руки прижимали нас к теплой груди, защищали от тревог, заботились о нас. А когда у нас бывают неприятности, обиды, мы идем к маме. Именно она поможет, ободрит нас, а когда мы болеем, она сидит у нашей кровати, успокаивает, лечит. Её теплая ладошка нежно гладит наши волосы, болезнь и неприятности уходят, будто мама их отодвинула своими руками. В маминых руках будто есть волшебная сила. Когда что-то заболит, ей достаточно только приложить свою руку к больному месту и все проходит. На душе становится радостно и спокойно. Это просто чудо!
А сколько всего вкусного готовят мамины руки. Мама всегда удивляет нас чем-нибудь необычным. Её обеды очень вкусные.
Мы все время куда-то спешим и не задумываемся о том, сколько сил, здоровья и времени тратит на нас мама. Сколько разных дел успевают сделать её «золотые» руки. Мне хочется сказать всем: «Давайте беречь это самое дорогое сокровище в нашей жизни – руки наших матерей». Руки наших мам всегда останутся такими же ласковыми, нежными и мягкими. Не будем забывать о том, что, чтобы нам жилось счастливо, руки наших матерей берут на себя всю боль, все раны и удары жизни. Берегите своих мам!
Главная > Литературное творчество > Стихи и проза о маме > Эссе > Эссе “Мамины руки”
Эссе “Мамины руки”
Мамины руки – самые дорогие на свете. Что может быть теплее маминых рук? Мама – это самое главное в жизни каждого человека. Мама – это самый любимый человек. Её нежные любящие руки всегда обнимут, приласкают, приготовят вкуснейшие блюда.
Когда-то ее добрые и заботливые руки помогали мне делать первые шаги, потом – вели меня детский сад, затем – в первый класс. Мамины руки всегда успокаивают, если что-то не получается, всегда помогают, всегда заботятся.
Каждая мама хорошо заботится о своих детях. Она следит за тем, чтобы ее дети были всегда сытыми, веселыми, здоровыми. Когда я прихожу домой, мама встречает меня вкуснейшим, полезным и сытным обедом. Когда я болею, она приносит мне лекарства, делает целебный чай. Когда у меня что-то не получается, когда у меня плохое настроение, мама всегда утешит меня. А сколько дел она успевает сделать! И обед приготовить, и вещи постирать, и на работу сходить.
Очень важно благодарить маму за ее доброту, за ласку и заботу. Ведь она трудится, не покладая рук, чтобы ее дети были довольными, сытыми и здоровыми. Нужно помогать ей, делать подарки, также заботиться о ней!
Замелин Павел (Ирина Евгеньевна Тощева)
04.12.2014 г.
3061
Теги
эссе о маме
Смотрите также
Эссе “О маме”
Эссе “Письмо маме”
Славлю имя твое – мать!
Главная
Рефераты – Разное
Сочинения на свободную тему – Добрые руки матери – сочинение
В жизни каждого человека есть что-то дорогое, важное, оставляющее след и память на всю жизнь. События, люди, вещи, мысли – для всех это что-то свое, что-то личное. Но есть одно – то, что не заменят ни вещи, ни поступки, ни слова, ни памятные даты. То, о чем вспоминаешь в самые светлые и самые горькие минуты, то, что больше всего мы любим, даже если порой и не задумываемся об этом. Это руки матери – добрые, нежные, сильные, заботливые.
Разумеется, мы не можем помнить, но все знаем: они – самое первое, что мы почувствовали в жизни, когда пришли в этот новый, незнакомый и удивительный мир. Конечно, это были материнские руки, прижавшие к теплой груди, защитив от всех тревог и забот. Мама всегда рядом. Если мы болеем, она сидит возле нашей кровати, волнуется, но приободряет, успокаивает. А когда у нас случаются какие-то неприятности, проблемы, с которыми мы не можем справиться самостоятельно, обиды, разочарования, мы сразу же идем к ней, к маме. И она всегда приласкает, утешит, подскажет и научит. И когда ее теплая ладошка нежно касается наших волос, все неприятности и огорчения уходят, словно она отодвигает их от нас своей материнской рукой.
В руках матери заключена какая-то волшебная сила. Как часто бывает, когда что-то беспокоит (мучит головная боль, или тревожит зуб, или болит живот), маме стоит лишь приложить свою ладонь к больному месту, и боль отступает. И приходят удивительное спокойствие, умиротворение, и радостно становится на душе. В такие минуты я обычно засыпаю, сама того не заметив, а, проснувшись, уже и не помню о том, что что-то болело. Разве же это не настоящее волшебство!
А какие чудеса творят эти руки на кухне! Я не помню ни одного дня, чтобы мама не удивила нас чем-нибудь необычным. Как часто, едва переступив порог, мы уже улавливаем заманчивый аромат, струящийся из кухни. А на столе уже дымится золотистый суп, пестрят всеми цветами лета салаты. А праздничные торты, пироги, печенья или пирожные с кремом. Все это приготовлено для нас умелыми руками мамы. И когда только она все успевает!
Детство и юность – самая прекрасная пора. Но нам кажется, что у нас столько дел. Нам столько хочется успеть, мы всегда куда-то спешим. Пришли домой и нам уже непременно нужно бежать! Учим уроки или читаем книгу – а тут вдруг важный звонок, друзья уже ждут. А по телевизору такой интересный фильм – ни за что нельзя пропустить! Все бросаем и спешим, спешим. А вечером утомленные дневными заботами, сбросив вещи, ложимся спать.
Но на утро все оставленные книжки ждут нас на полке с закладками на нужных страницах, а смятая и, порой перепачканная, одежда аккуратно висит в шкафу – чистая и идеально выглаженная. Пока мы спали, заботливые мамины руки все сделали для того, чтобы мы как всегда беззаботно начали свой новый день.
К сожалению, мы так редко задумываемся о том, сколько времени и сил, сколько труда и здоровья, сколько ласки и заботы тратит на нас мама. Сколько дел успевают сделать за день ее золотые руки. А ведь сколько всего на ее хрупких плечах – работа, дом, семья.
Мне на глаза как-то попалась прекрасная, грустная, но очень поучительная сказка о Гусыне. В жаркий день вывела мать Гусыня на прогулку своих маленьких гусят. Она впервые показала детям большой мир. Этот мир был ярким и радостным: сладкие зеленые стебельки, теплое и ласковое солнце, мягкая прохладная трава, и вокруг множество голосов пчел, жучков, шмелей, бабочек. Гусята были счастливы. Они стали расходиться по огромному зеленому лугу. Когда жизнь счастливая, а на душе мир и покой, о матери часто забывают. Стала Гусыня звать своих детей, но они не слушались. И вдруг небо покрыли темные тучи, на землю упали крупные капли дождя. И гусята поняли, что мир не такой уж уютный и беззаботный. Только тут все они вспомнили о матери. Подняли они свои маленькие головки и побежали к ней. А Гусыня подняла крылья и прикрыла ими всех своих детей, спрятала от дождя, града и ветра. Потому что крылья существуют, прежде всего, для того, чтобы прикрывать детей, а потом уж для того, чтобы летать. Под крыльями было тепло и безопасно, а откуда-то издалека доносился грохот грома, вой ветра и стук градин. И гусятам и в голову не приходило, что крыло имеет две стороны: внутри было тепло и уютно, а снаружи – холодно и опасно. Как только гроза стихла, дети требовательно запищали, чтобы мать выпустила их. Гусыня осторожно раскрыла крылья, и гусята снова разбежались по лугу. А у матери-гусыни крылья были изранены, многие перья сломаны или вырваны. Но дети этого не замечали, они снова были счастливы и веселы.
Стоит задуматься надо всем этим и хочется сказать всем Друзьям и знакомым, всем детям и подросткам: «Давайте беречь это самое дорогое сокровище, самую большую ценность в нашей жизни – руки нашей матери! Давайте дадим им возможность чаще отдыхать, и они навсегда останутся такими же нежными и добрыми, мягкими и ласковыми. Давайте не будем забывать о том, что для того, чтобы нам жилось тепло и счастливо материнские руки берут на себя всю боль и холод, все раны и удары жизни!
В жизни каждого человека есть что-то дорогое, важное, оставляющее след и память на всю жизнь. События, люди, вещи, мысли – для всех это что-то свое, что-то личное. Но есть одно – то, что не заменят ни вещи, ни поступки, ни слова, ни памятные даты. То, о чем вспоминаешь в самые светлые и самые горькие минуты, то, что больше всего мы любим, даже если порой и не задумываемся об этом. Это руки матери – добрые, нежные, сильные, заботливые.
Разумеется, мы не можем помнить, но все знаем: они – самое первое, что мы почувствовали в жизни, когда пришли в этот новый, незнакомый и удивительный мир. Конечно, это были материнские руки, прижавшие к теплой груди, защитив от всех тревог и забот. Мама всегда рядом. Если мы болеем, она сидит возле нашей кровати, волнуется, но приободряет, успокаивает. А когда у нас случаются какие-то неприятности, проблемы, с которыми мы не можем справиться самостоятельно, обиды, разочарования, мы сразу же идем к ней, к маме. И она всегда приласкает, утешит, подскажет и научит. И когда ее теплая ладошка нежно касается наших волос, все неприятности и огорчения уходят, словно она отодвигает их от нас своей материнской рукой.
В руках матери заключена какая-то волшебная сила. Как часто бывает, когда что-то беспокоит (мучит головная боль, или тревожит зуб, или болит живот), маме стоит лишь приложить свою ладонь к больному месту, и боль отступает. И приходят удивительное спокойствие, умиротворение, и радостно становится на душе. В такие минуты я обычно засыпаю, сама того не заметив, а, проснувшись, уже и не помню о том, что что-то болело. Разве же это не настоящее волшебство!
А какие чудеса творят эти руки на кухне! Я не помню ни одного дня, чтобы мама не удивила нас чем-нибудь необычным. Как часто, едва переступив порог, мы уже улавливаем заманчивый аромат, струящийся из кухни. А на столе уже дымится золотистый суп, пестрят всеми цветами лета салаты. А праздничные торты, пироги, печенья или пирожные с кремом. Все это приготовлено для нас умелыми руками мамы. И когда только она все успевает!
Детство и юность – самая прекрасная пора. Но нам кажется, что у нас столько дел. Нам столько хочется успеть, мы всегда куда-то спешим. Пришли домой и нам уже непременно нужно бежать! Учим уроки или читаем книгу – а тут вдруг важный звонок, друзья уже ждут. А по телевизору такой интересный фильм – ни за что нельзя пропустить! Все бросаем и спешим, спешим. А вечером утомленные дневными заботами, сбросив вещи, ложимся спать.
Но на утро все оставленные книжки ждут нас на полке с закладками на нужных страницах, а смятая и, порой перепачканная, одежда аккуратно висит в шкафу – чистая и идеально выглаженная. Пока мы спали, заботливые мамины руки все сделали для того, чтобы мы как всегда беззаботно начали свой новый день.
К сожалению, мы так редко задумываемся о том, сколько времени и сил, сколько труда и здоровья, сколько ласки и заботы тратит на нас мама. Сколько дел успевают сделать за день ее золотые руки. А ведь сколько всего на ее хрупких плечах – работа, дом, семья.
Мне на глаза как-то попалась прекрасная, грустная, но очень поучительная сказка о Гусыне. В жаркий день вывела мать Гусыня на прогулку своих маленьких гусят. Она впервые показала детям большой мир. Этот мир был ярким и радостным: сладкие зеленые стебельки, теплое и ласковое солнце, мягкая прохладная трава, и вокруг множество голосов пчел, жучков, шмелей, бабочек. Гусята были счастливы. Они стали расходиться по огромному зеленому лугу. Когда жизнь счастливая, а на душе мир и покой, о матери часто забывают. Стала Гусыня звать своих детей, но они не слушались. И вдруг небо покрыли темные тучи, на землю упали крупные капли дождя. И гусята поняли, что мир не такой уж уютный и беззаботный. Только тут все они вспомнили о матери. Подняли они свои маленькие головки и побежали к ней. А Гусыня подняла крылья и прикрыла ими всех своих детей, спрятала от дождя, града и ветра. Потому что крылья существуют, прежде всего, для того, чтобы прикрывать детей, а потом уж для того, чтобы летать. Под крыльями было тепло и безопасно, а откуда-то издалека доносился грохот грома, вой ветра и стук градин. И гусятам и в голову не приходило, что крыло имеет две стороны: внутри было тепло и уютно, а снаружи – холодно и опасно. Как только гроза стихла, дети требовательно запищали, чтобы мать выпустила их. Гусыня осторожно раскрыла крылья, и гусята снова разбежались по лугу.
«
1
2
»
Сочинение о маме.
Цели:
Образовательная: закрепить знания учащихся о структуре текста-повествования, учить детей писать сочинение по данному плану и редактировать сочинения-повествования.
Коррекционная: обогатить речь учащихся прилагательными, эпитетами, сравнениями о маме, учить детей отбирать материал к сочинению.
Воспитательная: воспитывать бережное отношение к матери.
Оборудование: фотографии мам, рабочие материалы для учащихся.
Тип урока: урок усвоения новых знаний.
Методы: словесный, наглядный, практический.
Ход урока
Какие чувства у вас возникают, когда вы слышите слово мама?
Дети: Чувство радости, счастья, любви, нежности.
– Попробуем образовать новые слова от слова мама.
Дети: мамочка, мамуля.
– С помощью чего вы образовали новые слова?
Дети: С помощью суффиксов, так как они служат для образования новых слов.
– У нас получились ласковые слова. Так ласково мы должны обращаться к своей маме. Эти слова помогают передать нашу любовь.
Сформулируйте тему сочинения.
Дети: Сочинение о маме.
– Назовите основную мысль сочинения.
Дети: Моя мама – самая лучшая , самая красивая, добрая, нежная…Моя мама – мой лучший верный друг. Она не оставит меня в беде.
– Придумайте заголовок для сочинения.
Дети: «Моя мама»
– Выберите эпиграф для сочинения.
– Что называется эпиграфом.
Дети: Кратное изречение, которое помещается перед произведением, выражая его главную мысль или отношение автора к событиям.
– Прочитайте отрывки из стихотворений, записанные на доске.
Мы любим её,
Как хорошего друга,
За то, что у нас
С нею всё сообща.
(Н. Саксонская.)
Мама, мама!
Это ласка нежных рук.
Мама, мама!
Это самый верный друг.
(М. Пляцковский)
Весна стучится в окна
Поёт на все лады;
Блестят на солнце стёкла
И лужицы воды.
(С. Вигдоров)
Люблю свою маму,
Скажу я вам прямо,
Ну просто за то,
Что она моя мама!
(Л.Дымова)
Нет такого дружка, как родная матушка.
При солнышке тепло, а при матери добро.
Материнская ласка конца не знает.
Материнская молитва со дна моря достаёт.
Сердце матери лучше солнца греет.
Родных много, а мать роднее всего.
Без матушки родной и цветы не цветно цветут.
Материнским словом бог правит.
Кто мать и отца почитает, тот вовеки не погибает.
С матерью жить – ни скуки, ни горя не знать.
Птица рада весне, а ребёнок матери.
Материнский гнев, что весенний снег: и много его выпадает, да скоро растает.
( Пословицы можно составлять из двух частей, записанных в два столбика).
– Какой эпиграф вы выберите? Почему?
– Какой из них лишний? Почему?
Дети: Не соответствует теме.
– Назовите основные плана сочинения.
II. Моя мамочка:
1. Моя мамочка самая красивая и добрая:
а) походка;
б) волосы;
в) глаза;
г) характер.
2. У моей мамы золотые руки.
3. Мама – мой лучший друг.
– Прочитайте опорные слова (про себя, вслух). Какие слова непонятны?
На доске:
стройная, красивая, карие, голубые, каштановые, русые, золотые, чёрные, уверенная, мягкая, решительная, милая, родная, любимая, добрая, нежная, сердечная, весёлая, ласковая, заботливая, уважают, любят, ценят.
– К какому существительному относятся эти признаки?
– О чём так можно сказать?
– О чём нужно помнить, когда вы будете писать сочинение?
Дети: О знаках препинания и орфограммах.
– Рассмотрите схемы.
На доске:
, а
, но
, что
за то, что
– Будьте внимательны, чтобы не допустить ошибок во время работы.
Отбор материала для сочинения из художественных произведений.
– Материнская любовь окрыляет, придаёт силы, вдохновляет. Многие писатели, поэты, композиторы, художники создали замечательные произведения о матери.
а) Прочитайте текст о маме З.Воскресенской.
Самое прекрасное слово на земле – мама. Это первое слово, которое произносит человек, и звучит оно на всех языках одинаково нежно.
У мамы самые добрые и ласковые руки, они всё умеют.
У мамы самое верное и чуткое сердце – в нём никогда не гаснет любовь, оно ни к чему не останется равнодушным.
И сколько бы ни было тебе лет, тебе всегда нужна мать, её ласка, её взгляд.
И чем больше твоя любовь к матери, тем радостнее и светлее жизнь.
(З. Воскресенская)
– Что пишет З. Воскресенская о маме? (Дети подчёркивают в тексте слова, которые будут использовать в сочинении).
в) Прочитайте стихи, посвящённые маме.
Будто бирюза – мамины глаза,
Ясные и чистые, добрые, лучистые.
Словно звёздочки горят,
Озаряя всё вокруг,
И со мною говорят:
Мама – мой любимый друг!
Рядом с мамой мне светло,
И уютно, и тепло.
( Т.А. Шорыгина)
– Какие прилагательные использует автор для описания маминых рук, какие сравнения? ( Дети подчёркивают прилагательные и сравнения).
Руки мамочки моей –
Пара белых лебедей:
Так нежны и так красивы,
Столько в них любви и силы! 2
Целый день они летают,
Будто устали не знают.
В доме наведут уют,
Платье новое сошьют,
Приласкают, обогреют –
Руки мамы всё умеют.
( Т.А. Шорыгина)
-Что мы узнали о руках мамы из этого стихотворения? (Дети подчёркивают сравнение, глаголы).
Нет никого моей мамы дороже,
Нет никого справедливей и строже,
Нет никого моей мамы добрей,
Ласковой мамочки милой моей.
Как я люблю её тёплые руки,
Тихого голоса нежные звуки.
С мамой и солнце нам светит сильней,
Холодно в мире без мамы моей.
Кто пожалеет, и кто обогреет,
Ночи не спит, когда мы заболеем?
Нет никого в целом мире родней
Мамы единственной милой моей.
(Т. Курбатова)
-Как описывает свою маму Т. Курбатова? ( Учащиеся подчёркивают понравившиеся слова и выражения).
От чистого сердца, простыми словами
Давайте, друзья, потолкуем о маме.
Мы любим её как хорошего друга
За то, что у нас с нею всё сообща.
За то, что, когда нам приходится туго,
Мы можем всплакнуть у родного плеча.
За то, что всегда без утайки и прямо
Мы можем доверить ей сердце своё.
И просто за то, что она – наша мама,
Мы крепко и нежно любим её.
(Н. Саконская)
– За что, по словам Н. Саконской, мы крепко и нежно любим свою маму? (Учащиеся подчёркивают нужные слова в тексте).
Материал для сочинения
Глаза: ясные, чистые, добрые, лучистые, чудесные, ласковые, будто бирюза, словно звёздочки горят, озаряя всё вокруг.
Улыбка: красивая, милая, обаятельная, драгоценная, исцеляет.
Голос: самый добрый и родной, нежный и ласковый, как первый весенний ручеёк.
Руки: добрые и ласковые, тёплые, нежные, красивые, пара белых лебедей, устали не знают, приласкают, обогреют, всё умеют.
Сердце: верное и чуткое, неравнодушное, в нём никогда не гаснет любовь.
Мама
Милая, нежная, славная, добрая, умная и лучезарная, единственная, ласковая, близкая, родная, бесценная. Нет мамы дороже, справедливей, добрей. Мама – солнечный свет.
Крепко любит, нежно голубит, пожалеет, приласкает, обогреет; не спит, когда мы заболеем; поймёт, поможет и простит; радуется удаче, лечит наши раны, о невзгодах плачет, ласкою развеет печали, открывает мир, заботится, учит нас быть мудрыми, сохранит от тысячи бед, поможет тысячу раз. Хороший друг, любимый друг, нет никого в целом мире родней. Мы можем доверить ей сердце своё.
Сочинение Антона Егошина.
Любимая мама
Нет такого дружка, как родная матушка.
Мою маму зовут Татьяна Владимировна Она удивительная, очень красивая: у мамы длинные тёмные волосы, глаза, словно бирюза, милая улыб ка и волшебный голос.
Мама для меня – самый дорогой человек. Она – мастерица на все руки. Мама вяжет мне красивые вещи, вкусно готовит, любит делать мне сюрпризы. Мамочка добрая, отзывчивая, заботливая. И профессия у мамы добрая: она работает медицинской сестрой. Быть медицинской сестрой – очень ответственное дело. Маме доверяют самое дорогое – жизнь и здоровье людей. И если вдруг я заболею, мама меня быстро вылечит.
Я очень люблю свою мамочку, стараюсь помогать ей во всём, не огорчать её, а почаще радовать. Мы часто проводим время вместе: гуляем, плаваем, катаемся на коньках, посещаем новые интересные места, разговариваем по душам.
Моя мама – самая лучшая, потому что она – мой самый лучший и надёжный друг.
5
Сочинение Пичугиной Юлии.
Любимая мама.
Нет никого в целом мире родней мамы единственной милой моей.
Мою маму зовут Надежда Семёновна. Она для меня – самая красивая на свете. У неё светлые волосы, добрые и ласковые глаза, похожие на васильки. Они всегда смотрят на меня с любовью. У мамочки волшебная улыбка. Она улыбнётся, и я забываю все свои беды и печали. У мамы тёплые, ласковые, нежные руки. Они всё умеют: шить, вязать, вышивать
Мама – прекрасная хозяйка, вкусно готовит, создаёт в доме уют, заботится обо мна и о папе. Моя мама – добрая, отзывчивая, весёлая. Она работает продавцом. Маме нравится её работа. Я очень люблю проводить с ней время. Мы с ней читаем, гуляем, играем, путешествуем. Мама учит меня всему.
Моя мамочка – мой самый верный друг, я могу доверить ей все свои секреты. Мама сохранит от тысячи бед и поможет тысячу раз. Я очень люблю свою маму, стараюсь её не огорчать, помогаю ей во всех домашних делах.
Моя мама – самая лучшая, потому что она заботливая, добрая, весёлая, рядом с ней мне всегда светло, уютно и тепло. У неё самое верное и преданное сердце. Она подарила мне жизнь.
Будто бирюза – мамины глаза,
Ясные и чистые, добрые, лучистые.
Словно звёздочки горят,
Озаряя всё вокруг,
И со мною говорят:
Мама – мой любимый друг!
Рядом с мамой мне светло,
И уютно, и тепло.
( Т.А. Шорыгина)
Руки мамочки моей –
Пара белых лебедей:
Так нежны и так красивы,
Столько в них любви и силы!
Целый день они летают,
Будто устали не знают.
В доме наведут уют,
Платье новое сошьют,
Приласкают, обогреют –
Руки мамы всё умеют.
( Т.А. Шорыгина)
Нет никого моей мамы дороже,
Нет никого справедливей и строже,
Нет никого моей мамы добрей,
Ласковой мамочки милой моей.
Как я люблю её тёплые руки,
Тихого голоса нежные звуки.
С мамой и солнце нам светит сильней,
Холодно в мире без мамы моей.
Кто пожалеет, и кто обогреет,
Ночи не спит, когда мы заболеем?
Нет никого в целом мире родней
Мамы единственной милой моей.
(Т. Курбатова)
От чистого сердца, простыми словами
Давайте, друзья, потолкуем о маме.
Мы любим её как хорошего друга
За то, что у нас с нею всё сообща.
За то, что, когда нам приходится туго,
Мы можем всплакнуть у родного плеча.
За то, что всегда без утайки и прямо
Мы можем доверить ей сердце своё.
И просто за то, что она – наша мама,
Мы крепко и нежно любим её.
(Н. Саконская)
Самое прекрасное слово на земле – мама. Это первое слово, которое произносит человек, и звучит оно на всех языках одинаково нежно.
У мамы самые добрые и ласковые руки, они всё умеют.
У мамы самое верное и чуткое сердце – в нём никогда не гаснет любовь, оно ни к чему не останется равнодушным.
И сколько бы ни было тебе лет, тебе всегда нужна мать, её ласка, её взгляд.
И чем больше твоя любовь к матери, тем радостнее и светлее жизнь.
(З. Воскресенская)
Материал для сочинения
Глаза
улыбка
Голос
Руки
сердце
У каждого из нас бывают моменты, которым суждено сохраниться в сердце на всю жизнь. С раннего детства в нас закладывается особое отношение к некоторым вещам. Мы по-разному воспринимаем явления и события, которые случаются в нашей жизни. И некоторые впечатления (у каждого они свои) приобретают для нас особое значение , сопровождают нас, вызывая светлую улыбку. Для меня такими воспоминаниями стали руки моей мамы.
Когда я была совсем маленькой и начинала капризничать, мама брала меня на руки.От ее мягких ладоней веяло таким теплом, что мне сразу же становилось уютно и хорошо. По вечерам она читала мне сказки, Я всегда ярко представляла то, что происходит с героями, как будто сама оказывалась участницей всех событий. Иногда в сказках бывали страшные моменты, но мама обнимала меня, ласково улыбалась, и я сразу же чувствовала, что у сказки непременно будет счастливый конец. А хорошие герои (и, конечно же, я вместе с ними) обязательно победят.
А еще мамины руки всегда пахли чем-то приятным и сладким. У нас в доме никогда не переводились вкусные пироги и печенье. На кухне я любила следить,как ее умелые руки работали с тестом. И все она делала с такой любовью и радостью. Наверное, ее руки передавали эту любовь тесту, поэтому пироги получались воздушными и невероятно вкусными.
А как мне нравилось зимними вечерами, удобно устроившись возле мамы, наблюдать за тем, как она шила моим куклам наряды или вязала. В ее пальцах быстро и проворно мелькали крючок для вязания , длинные спицы, вывязывая замысловатые узоры: «косички», «ромбики», «жгутики».Они переплетались между собой, создавая замысловатый рисунок ,будто подчиняясь какому-то волшебству
Мамины руки никогда не знали усталости, они всегда находили себе дело, все могли и все умели. К старости их изрезали морщины, но все равно ничего теплее и надежнее маминых рук на свете не было.
Мамы уже нет. И сейчас, когда мне становится тоскливо или плохая погода навевает грусть, я вспоминаю маму, ее оптимизм и неиссякаемую жизненную энергию, и это воспоминание, как неиссякаемый источник дает силы жить.
АВТОСКИЕ ПРАВА ЗАЩИЩЕНЫ. ПРИ ИСПОЛЬЗОВАНИИ ЛИТЕРАТУРНОГО МАТЕРИАЛА ССЫЛАТЬСЯ НА
Меня лошади привлекают своей грациозностью, умом, величием, смелостью. За всю историю человечества эти животные оказали людям неоценимую помощь. Вспомните, например, годы Великой отечественной войны. В это тяжелое время кони были подмогой и на полях сражений, и в тылу. Эти стройные и выносливые животные тоже заслужили уважения и преклонения.
В послевоенное время лошади помогали людям вспахивать поля, убирать урожай, возить стройматериалы для восстановления городов и сел.
Сегодня лошади тоже используются. В деревнях их давно уже заменили современные уборочные и посевные машины, но только лошади смогут пробраться, несмотря на непогоду или размытые дороги, в нужное место.
Лошади сегодня – это настоящие друзья для детей и взрослых, которые учатся верховой езде. Они дарят своим хозяевам радость и хорошее настроение. Без лошадей наша жизнь была бы скучной и неинтересной.
Лошадь – мое любимое животное. Кстати, этим животным во все времена восхищались не только простые люди, но и творческие: поэты, художники, певцы. Вспомните, сколько песен, стихов сложено о лошадях! А сколько картин существует с их изображением! Я всегда буду восхищаться возможностями этого величественного животного.
Сочинение «Мое любимое животное» про лошадь 6 класс | Февраль 2016
Сочинение на тему «Мое любимое домашнее животное — собака»
Я люблю всех животных, но больше всего мне нравятся собаки. Собака – это верный друг человека. Я полностью могу согласиться с этим утверждением. Эти животные приносят радость человеку, они всегда готовы поиграть с тобой, и будь то мячик, палка или косточка. Они охраняют свою территорию от посторонних и защищают своих хозяев. Собаки преданны своему хозяину, их легко приручить и научить.
Иногда случается так, что поведение хозяев собак оставляет желать лучшего, однако собаки все равно считают их самыми лучшими и любимыми.
За собаками нужно ухаживать. Они отдают нам тепло и любовь, защищают нас и наш дом. Часто наши четвероногие друзья лечат наши болезни. Если они долго не видят своего хозяина, то начинают скучать и грустить. Но когда мы опять встречаемся, то очень счастливы, потому что собака очень ждет нас и радуется нашему приезду.
Собаки для нас самые верные и преданные друзья. Их нужно любить и просто радоваться тому, что они у нас есть, знать, что тебя кто-то ждет дома, скучает по тебе и любит тебя.
сочинение о домашних животных 7 класс | Февраль 2016
Сочинение Мое домашнее животное. Про кота
Я хочу рассказать вам про кота. Этот пушистый зверек живет у моей бабушки. Он мне очень нравится, несмотря на то, что такого наглого кота я еще не видел нигде. Его зовут просто Серый или Серенький за серебристый цвет шерсти. Это живой и прыгучий, словно мячик, молоденький зверь. Совсем недавно он еще был котенком.
Моего дедушки кот побаивается. Когда дедушка на кухне, Серый на стол не лезет, а ставит туда передние лапы и обнюхивает тарелки.
Но без серенького кота было бы скучно! Когда он гуляет во дворе, чувствуешь, что чего-то не хватает. Казалось бы, дома спокойно. Никто не мяукает дурным голосом, не подлизывается, не лезет в лицо мокрыми усами. И не надо все время смотреть под ноги, чтобы случайно не наступить на Серого. Но почему-то с нетерпением ждешь, когда уже придет этот вредный кот!
Мне нравится, когда я сижу на диване, а сытый наконец кот прыгает ко мне на колени. Кстати, Серый делает это без приглашения. На коленях он начинает готовить себе местечко для отдыха. Котик забавно топчется мягкими лапками, щекочет, ластится. А потом замурлыкает громко, как будто трактор тарахтит! За эту ласку моему любимому коту можно простить все!
домашнее животное кошка сочинение по литературе | Октябрь 2015
Мини-сочинения о домашнем животном
Вариант 1. У меня есть домашнее животное — собака. Её зовут (имя). Она очень ласковая и добрая. Утром и вечером мы с ней ходим на прогулку, а после того как приходим домой играем. Иногда когда я ухожу в школу мне порой кажется что (имя) без меня очень скучает. Выходя на улицу я вижу как она сидит на окошке и провожает меня грустным взглядом. в эти моменты мне особенно тяжело забыть ее. Но когда я прихожу домой она с радостью и лаем меня встречает. Метится, прыгает вокруг меня, ждет пока я переоденусь и начну с ней играть. Я очень люблю свое домашнее животное.
Вариант 2. У меня есть домашнее животное. Это кот. Его зовут…
Вариант 3. В прошлом году на день рождения мне подарили котенка. Я назвала крохотулю Маркизом. Теперь она подрос и превратился в красивого кота.
Маркиз – персидский кот. Он очень красивый, пушистый, как будто нарядился в шубку. Как и все коты, Маркиз умный, хитрый и очень любит своих хозяев, то есть всю нашу семью: и маму, и бабушку, и меня, и даже папу.
У Маркиза свой характер. Он любит встречать меня после школы, радуется, ласкается, трется о мои коленки, мурлычет. На улицу Маркиза мы не отпускаем после того, как его чуть не загрыз огромный ротвейлер. Но кот наш не слишком переживает, он очень ленивый.
Маркиза любит не только вся наша семья, но и наши соседи, и друзья. Он нравится всем гостям за свою ласку и красоту.
Вариант 4. Я считаю, что животные — это наши друзья. У меня в квартире живёт кот Барсик, мы всей семьёй его очень любим. Когда он был маленьким, он был очень шустрым, мы не могли за ним уследить. Сейчас он вырос и стал красивым, пушистым котом. Цвет шерсти у Барсика рыжий, глаза зелёные. Я ухаживаю за ним: кормлю, играю с ним и т.п. Он любит точить когти об наш диван, на что мама всегда кричит на Барсика, но потом она успокаивается и снова гладит его, как ни в чём не бывало. А вообще наш рыжий друг послушный. Я очень люблю своего зеленоглазого кота — Барсика, он часть моей семьи.
… «Мини-сочинение Мое домашнее животное . домашнее животное кошка сочинение»
Сочинение Мое любимое домашнее животное
Я никогда особо не хотела иметь дома животное. Разве что, когда была еще совсем маленькой, просила родителей завести маленького котенка. Котенка я не получила — родители были очень занятыми, а бабушка ухаживать еще и за животным никак не соглашалась.
Я побежала на занятия, предстоял напряженный день. О котенке я не вспоминала. Вечером вышла в аптеку купить лекарства и вдруг услышала тихий писк. Оказалось, что перепуганное животное так и просидело весь день на дереве.
Я сначала растерялась, а потом протянула ладошки и прокричала: «Быстренько прыгай, а то я уйду. Долго упрашивать не буду.». Через пару минут рыженький котенок сидел у меня на плече. Видно было, что он совсем замерз и проголодался.
Принесла находку домой. Накормила маленькое, тощее животное. Это оказалась кошечка. Нос был побит, глазки затекли. Скорее всего, кошечка выпала с окна многоэтажки. Проснувшись утром, обнаружила кошку на шкафу. Так у нас в доме появилась Сибирка.
Три дня Сибирка сидела на шкафу, внимательно изучала происходящее внизу. Ела только из моих рук, вздрагивала при любом шуме. С тех пор прошло полтора года. Сибирка стала настоящей красавицей с независимым характером.
Мои наблюдения за животным.
Я очень люблю наблюдать за своей красавицей-кошкой. Для меня стало настоящим открытием, что у нее есть чему поучиться. Тем более, что кошка все делает с завидным постоянством, никогда не ленится. Например, как правильно просыпаться.
Сначала кошка прислушивается, открывает глаза, зевает. Бесшумно поднимается, потягивает задние и передние лапки, прогибает спинку, умывается. Шерстка всегда вылизанная, чистенькая, блестящая! Это я могу лениться делать зарядку, или умываться, а кошка — никогда!
А как она грациозно передвигается! А как выбирает натуральные продукты! Никогда не станет есть мои любимые сосиски, непонятно из чего приготовленные. Но от свежей рыбки никогда не откажется. Вот такая умница моя Сибирка!
… «сочинение описание домашнего животного»
Сочинение Кот -любимое домашнее животное
Уже в глубоком детстве я мечтал о домашнем питомце. Мне снилось, как дома появился забавный маленький щенок или пушистый маленький комочек в виде кота. Потом мы с мамой прочитали (посмотрели мультфильм) про «Малыша и Карлсона», и тут уже мое желание стало постоянным и неистребимым.
И, как в книжке, мое желание вдруг исполнилось. Я сам не верил своим глазам, но на … день рождения я открыл дверь своей комнаты и увидел там … настоящего живого котенка! Я не мог поверить своим глазам!
Сначала все ругались на его появление в доме. Мама на то, что он постоянно что-то рвет и дерет мебель, папа на то, что он грызет пульт от телевизора и спит на его любимом месте на диване, даже я понял, что котенок — это не только живая игрушка, но и живая душа, да и источник постоянных проблем. Мне вставать — он написал в тапочек, мне гулять — он разорвал пуховые перчатки, мне готовить уроки — он разлегся на столе, мне спать — а котяра решил поиграть или помяукать.
Но со временем мы все привыкли к коту, а он к нам. И выяснилось, что кот — замечательное существо! Мне он друг для многочисленных игр. Маме помощник в уборке кухни — разлей там молоко, и кот с удовольствием вылижет его, а заодно и протрет весь пол, папе — замечательная грелка, они с удовольствием смотрят футбол, папа смотрит, а кот его греет, и младшему брату (сестре) досталась замечательная нянька — кот с удовольствием ползает с малышом (малышкой) по полу и урчит и засыпает в его (ее) объятьях, баюкая малыша (малышку) своим урчанием.
Так что теперь мы и не мыслим жизни без нашего любимого и необходимого кота!
Популярные сочиненияСочинение на тему. Сочинения в помощь школьникам.
Поделитесь с друзьямиЕсли материалы нашего сайта оказались для вас полезными, поделитесь ссылкой на наш проект со своими друзьями!
Внимание, только СЕГОДНЯ!
Автор На чтение 13 мин. Просмотров 3 Опубликовано
Ее порода – овчарка. У нее большие глазки, острые зубки и черный носик. Когда Лайма скулит, она хочет выйти в огород чтобы там бегать.
Но когда я ухожу в школу он сядет и грустными глазами смотрит на меня и поскуливает. И когда я прихожу со школы он лает и ждет меня дома как – будто говорит – Мой хозяин вернулся, и радуется. Моя собака очень умная и любит меня. Сочинение 3. У меня есть четырехногий друг. Это мой песик. Его зовт Бетховен. Он красивый.
Цвет шерсти унего черный, в коричневые полоски. История его детства. Он родился осенью когда было холодно.
Мы брали его домой. Он любил лежать около батарей. Когда он подрос стал активный и нашел много друзей.
Когда я прячусь в высокой траве, она меня ищет. Она черно – белого цвета. Она любит все, а больше всего любит шоколад.
Когда я иду в магазин я не отказываюсь и даю ей шоколад. Он меня любит. И я его, хотя он уже старый.
Он загнут назад. Уши висят как листья. Дружок любит картошку, мясо, молоко и рыбу. Моя милая собачка очень красивая и ласковая!
Наша семья и я, очень любим Барсика. Как мы раньше жили без него. Я каждый день ухаживаю за ним.
Мама тоже ему каждый день специально варит суп для него. Мы все вместе каждое воскресенье идем на прогулку и весело проводим время с Барсиком.
Сочинение на тему: Мое домашнее животное (собака)« Цезарь и КлеопатраОпределение. Что такое Количественные числительные » Опубликовано вкл 12.09.2017 — 13:02Автор: Осипова Алиса, Иритков Яша.
Рассказы написаны детьми в рамках выполнения домашнего задания по теме «Домашние животные».
Скачать:
| Вложение | Размер |
|---|---|
 rasskazy_detey.docx | 208.41 КБ |
Предварительный просмотр:
Рассказ
«Мое любимое домашнее животное»
Алиса Осипова
Мое любимое домашнее животное – кошка. Она красивая, пушистая и очень ласковая. В нашем доме живет кошка Муся. Я ее очень люблю, но боюсь. Она любит царапаться и кусаться.
Ланцова Софья
Мое любимое домашнее животное – это собачка. Мне ее купили родители, когда она была еще щенком. Собачке мы дали кличку Чарли. Он был таким маленьким и милым, и быстро привык ко мне. Рано утром Чарли меня будил, облизывая лицо, и часто мы играли вместе. Я кормила его с руки, а когда он все съедал, то облизывал мою руку, отчего мне было очень щекотно. Чарли смотрел на меня ласково добрыми глазами.
Блинов Вова
У меня есть в деревне кошка, ее зовут Томка. Она темно-серого цвета и любит подлизываться. Моя кошка очень любит молоко, но особенно любит колбасу и ловить мышей. И очень любит поспать. Я хочу завести собаку и назову ее Барсик. Я за ним буду ухаживать, буду с ним гулять, играть, учить, дрессировать.
<spg src=»https://nsportal.ru/sites/ap.nsportal.ru/files/2020/12/02/gkfytnf-vkfltytw.jpg»>
Астрономы наблюдают за появлением планеты-младенца
Финист — Ясный сокол
Этот древний-древний-древний мир!
Владимир Высоцкий. «Песня о друге» из кинофильма «Вертикаль»
Интервью с космонавтом Антоном Шкаплеровым
Сказать, что у животных нет интеллекта, может только тот, у кого никогда не было домашнего питомца. Собаки, коты, хорьки и даже рыбки без всякой дрессировки порой вытворяют такое, что впору учредить Нобелевскую премию за выдающийся ум и потрясающую находчивость среди братьев наших меньших.
Мы поклонники различных историй про подвиги и проделки домашних животных. У нас таких баек целая коллекция. Считаем, что было бы неслыханным свинством с нашей стороны не поделиться ими с вами.
- Моей кошке не нравится робот-пылесос. Она долго за ним наблюдала, а потом поняла, что если в него что-то попадает, то он останавливается. И, представьте себе, начала приносить к нему игрушку — она застревает, и робот перестает гулять по квартире!© Shapoklajk Lenusik / Facebook
- У меня была фретка (домашний хорек) по имени Карамелька. Она очень любила плескаться в ванне, но совершенно не любила плавать. Ей нравилось, когда воды было по щиколотку. Мы сажали ее в ванну, затыкали пробку и открывали теплую воду. Она плескалась, прыгала, наслаждалась, но, как только воды набиралось больше, доставала пробку и относила ее в зубах в другой конец. Вода спускалась, она возвращала пробку к сливу и, поправляя носом, затыкала ванну.© Лариса Врадий / Facebook
- Луффи — смесь бордер-колли и золотистого ретривера. Однажды в парке он вырвал поводок у меня из рук и понесся к озеру, чтобы остановить 2-летнего малыша, который брел в воду, в то время как его мама отвлеклась на других детей.© Neal Murthy / Quora
© Neal Murthy / Quora
Луффи — спасатель.
- У нас холодильник на крохотных замочках, потому что коты умеют его открывать. Как-то после покупки нового холодильника мы ночью застали на кухне пир кошачий из курицы и салатов. Стали подпирать дверцу на ночь 16-литровым баллоном с водой. Но прошло 3 дня, и мы застали такую картину: между баллоном и дверцей висел самый толстый и большой кот Боник, пытаясь своим весом отодвинуть баллон, а самый хитрый, Масик, в это время лапой открывал саму дверцу. Остальные сидели рядом, дожидаясь.© Dn Alya / Facebook
- У меня много лет живут золотые рыбки. Когда я их купил, я думал, что у них памяти хватает секунд на 5, но как бы не так. Я обычно кормлю их около 5 вечера, и стоит мне опоздать, как эти нахальные морды начинают выплескивать воду из аквариума.© Letspretendweregrown / Reddit
- Однажды наш кот симулировал продолжительную болезнь. Сначала у него и правда болела лапка. Как мы за ним ухаживали! Кормили на кровати, в туалет носили на руках, а он все приволакивал лапку. Я ветеринару говорю: что-то его лечение совсем не помогает. Ну, короче, в ветлечебнице его быстро раскусили.© Наталья Шипилова / Facebook
© Наталья Шипилова / Facebook
Тот самый кот-симулянт.
- Я подобрала кошечку Искру в подъезде, когда ей было 10 недель. Однажды ночью, когда я была на 7-м месяце беременности, она разбудила меня, взгромоздившись на грудь, трогая за лицо и громко мяукая. Только продрав глаза, я обнаружила, что всю комнату затянул густой дым. Я разбудила мужа, схватила Искру и выбежала наружу. Муж и соседи смогли потушить пожар, но кухня полностью выгорела. Если бы не кошка, мы бы задохнулись даже до того, как огонь достиг спальни.© Sophie Gonzalez / Quora
- Наша собака, той-терьер, караулила меня новорожденную, когда мама занималась домашними делами. Как только я собиралась заплакать, она звала маму. Еще она демонстративно обижалась: садилась мордой к стенке и не реагировала, когда ее звали, ничто не могло ее привлечь. Она сама решала, когда перестать обижаться.Danita Kimberg / Facebook
-
Моя кошка сидит со мной, когда я программирую, и смотрит на экран. Если я делаю ошибку, код подсвечивается. Когда я не обращаю на это внимания, кошечка издает звуковой сигнал — «мяу». За это я даю ей вкусняшку.© Rohit Malshe / Quora
© Rohit Malshe / Quora
Кошечка-программист.
- Кошка друга разобралась, как открывать масленку, чтобы нализаться масла. Самое смешное, что она научилась класть крышку обратно. Моему другу с женой потребовались месяцы, чтобы понять, что происходит и откуда вмятины на масле. Теперь им приходится покупать масленки на защелках.© Violist03 / Reddit
- У меня был кот, который прыгал на дверную ручку и открывал дверь своему уличному другу, который приходил к нам подкрепиться. Это было очень смешно: каждый день в одно и то же время дружок следовал, не замечая меня, к миске моего кота, ел и сразу уходил. Единственный минус — мой котик не закрывал за ним дверь.© Olga Deni / Facebook
- Мой пес Робби умнее большинства моих знакомых! Если я скажу ему, что иду в магазин за продуктами, он будет терпеливо сидеть у входной двери в ожидании моего возвращения. Когда я приезжаю, то оставляю дверь и багажник открытыми и говорю: «Робби, неси продукты» — он берет пакеты и один за другим несет их на кухню.© Gene Barnett / Quora
© Gene Barnett / Quora
Помощник Робби.
- Наш кот предупреждает мужа, когда не стоит ехать на рыбалку: то рюкзак пометит, то леску перекусит. Сначала муж думал, что кот просто вредничает, но после 3 предсказанных котом неудачных поездок стал прислушиваться.© Елена Бондарева / Facebook
- Мой кот понял, как наполнить ванну. Он научился закрывать слив, поворачивал ручку для воды и просто сидел там, наблюдая, как ванна медленно заполняется. Мне потребовались недели, чтобы догадаться, что происходит.© Mr-Havera / Reddit
- У моей сестры кокер-спаниель Филя. Кто знаком с этой породой, знает, что они душу продадут за вкусняху. Первое время он садился рядом, когда ешь, и просто смотрел в рот жалобно-жалобно. Когда этот номер перестал проходить, он освоил новый трюк: хватает в пасть что-то несъедобное и подходит к хозяевам, мол, смотри, я сейчас это съем и мне будет плохо. Просто так у него гадость не вытащишь, поэтому приходится давать ему что-нибудь взамен, чтобы он «плюнул бяку».
Хитрец спаниель меняет гадость на вкусняшку.
- У меня на даче живет пес Кузя. Однажды я уронила себе на ногу тяжелую доску. Села и заплакала от обиды. Он посмотрел на меня. Убежал. А потом принес и положил мне на колени булочку, которую я ему дала чуть раньше. Типа он угостил меня сладким, поделился, чтобы я не плакала.© Гульчехра Мавлянова / Facebook
- Одна из моих кошек научилась отключать интернет. Она поняла, что все сходят с ума, когда она идет за подставку для телевизора и портит провода. Поэтому, когда мы не уделяем ей достаточно внимания, она просто идет и вырубает сеть.© claustrophobiic / Reddit
- У меня был хорек, он был очень дружелюбным и умным. У него была огромная клетка, но я редко запирал ее. Клетка стояла в моей спальне, и хорек догадался, что после того, как сработает будильник, кровать в его распоряжении — можно валяться на подушке или забиться под оделяло. Однажды мне нужно было рано вставать, и я сказал зверьку: «Ты должен быть уверен, что я завтра вовремя проснусь». Когда в 5 утра мой будильник сработал, из клетки выскочил очень сонный хорек. Он смотрел на меня так, словно говорил: «Ты в порядке? Все хорошо? Отлично». Затем он повернулся и пошел спать. Клянусь, он знал, что должен помочь мне проснуться.© sky705 / Reddit
© maisymae1 / reddit
- Родители моих друзей жили в деревне, работящие были, и кот у них такой же хозяйственный — все в дом. Пришли как-то они из бани, чистые, распаренные — и за стол чай пить. На столе самовар, сахарок, баранки, варенье в блюдечке — все как положено. Сидят, отдыхом наслаждаются. Вдруг посреди этой благодати через форточку протискивается котяра и плюхается на стол со здоровенной крысой в зубах. Чай пришел пить с баранками и своей конфетой.© Татьяна Петрова / Facebook
- А мой кот меня лечил. После аварии сильно пострадала рука, долго болела. Кот каждый вечер перед сном ложился, прижавшись к ней, вытягивался во весь рост, чтобы полностью всю руку охватить, и так спал всю ночь. И реально боль проходила.© Yana Kharkov / Facebook
- У меня 2 собаки: дворняжка с помойки и пекинес «сельского разведения». Обе меня обожают и очень не любят, когда у меня командировка. Пока я собираюсь и одеваюсь, пекинес немедленно лезет на чемодан сверху и изображает там мученическую смерть: хрипит, сморкается, пускает слюни, а дворняжка «умирает» рядом: лежит на спине с закрытыми глазами и громко стонет.© Алиса Кривошеина / Facebook
Ваш питомец наверняка тоже отличается умом и сообразительностью. Вы же нам расскажете еще несколько потрясающих историй?
Ссылка на первоисточник
Понравилась статья? Подпишитесь на канал, чтобы быть в курсе самых интересных материалов
4
«Белочка»belochka.docx [13,97 Kb] (cкачиваний: 515)
«Кошка Мотя»koshka-motya.docx [14,28 Kb] (cкачиваний: 991)
«Кошка Тимошечка»koshka-timoshechka.docx [14,41 Kb] (cкачиваний: 711)
«Любимые животные»lyubimye-zhivotnye.docx [14,63 Kb] (cкачиваний: 865)
«Маленький щенок»malenkiy-schenok.docx [14,03 Kb] (cкачиваний: 1260)
«Мой верный друг — собака»moy-vernyy-drug-sobaka.docx [14,73 Kb] (cкачиваний: 2204)
«Мой любимый хомячок»moy-lyubimyy-homyachok.docx [13,63 Kb] (cкачиваний: 847)
«Моя кошка Муся»moya-koshka-musya.docx [14,09 Kb] (cкачиваний: 919)
«Моя любимая кошка»moya-lyubimaya-koshka.docx [14,68 Kb] (cкачиваний: 1306)
«Моя собачка»moya-sobachka.docx [14,23 Kb] (cкачиваний: 1398)
«Попугай Гоша»popugay-gosha.docx [13,82 Kb] (cкачиваний: 622)
«Сочинений на тему котенок»sochineniy-na-temu-kotenok.docx [14,14 Kb] (cкачиваний: 527)
«Сочинений о козе –фее 3 класс»sochineniy-o-koze-fee-3-klass.docx [13,72 Kb] (cкачиваний: 137)
«Сочинения о животных»sochineniya-o-zhivotnyh.docx [14,62 Kb] (cкачиваний: 573)
«Сочинения о зайцах»sochineniya-o-zaycah.docx [14,96 Kb] (cкачиваний: 417)
В
В
В В Здравствуйте, мои дорогие пользователи! Вот скажите мне, кто не любит животных? Наверно даже самый строгий и жесткий по характеру человек любит этих прелестных созданий. Ведь они такие милые и хорошие.В Конечно не все, но вы же понимаете, что я имею в виду, домашних животных, и тех, которые действительно милые и хорошие и не принесут нам вреда.
В В В школе, вам обязательно, еще с младших классов, учителя будут задавать написать сочинение не тему: «Мое любимое животное».В Вот так просто другу рассказать о своем любимом животном легко. А взять и написать, вроде тоже и не создает особыхВ трудностей, но писать-то нужно правильно и грамотно, красиво, для того, чтобы получить хорошую оценку. Так еще и, когда доходит до дела в голову ничего не лезет.В Конечно, вы понимаете, что в сочинении такое типа, нужно назвать ваше любимое животное, описать его, рассказать есть ли у вас домашние любимцы, но как это правильно сделать вы не знаете. Но, ни в коем случае, не надо расстраиваться, ведь наш сайт с русскими диктантами всегда придет вам на помощь. Здесь вы точно найдете произведение на тему: «Мое любимое животное». Все произведения написаны правильно и грамотно, поэтому можете даже не волноваться, что вы получите плохую оценку. Ваша оценка, точно будет хорошей. Все произведения вы сможете просто перечитать, или даже скачать себе на компьютер, что не принесет вам никаких трудностей.
Удачи вам и хороших оценок!В
Используемые источники:
- https://lit.ukrtvory.ru/sochinenie-na-temu-moe-domashnee-zhivotnoe-sobaka/
- https://nsportal.ru/ap/library/literaturnoe-tvorchestvo/2017/09/12/rasskazy-detey-o-domashnih-zhivotnyh
- https://kote.mirtesen.ru/blog/43863078340/istorii-o-domashnih-pitomtsah-kotoryie-oshelomili-smekalkoy-i-in
- https://vse-diktanty.ru/sochineniya-po-russkomy-yazuky/165-sochineniya-na-temu-lyubimoe-zhivotnoe.html
Мое любимое животное — кошка. Я с детства хотел иметь кота. И, наконец, моя мечта сбылась — у меня дома появился сиамский кот Кузя. У Кузи светло-коричневая мордочка, темные ушки, лапки и длинный полосатый хвост; гибкое удлиненное тело, большая круглая голова, на мордочке щетинистые усы, бородка и ярко-голубые глаза. Цвет глаз меняется, когда он злится или угрожает, зрачки становятся то красные, то зеленые. Уши у кота всегда настороже; они улавливают малейший шорох.
Кузя — животное капризное. Если у него хорошее настроение, он играет, позволяет себя гладить, разрешает другому животному есть из своей миски, но если у него плохое настроение, он предупреждает об этом своеобразным мяуканьем, тогда его лучше не трогать. Кузя серьезный, бойцовый кот. Когда мы были в деревне, он дрался со всеми котами. Первым в драку он не вступает. Вначале он как бы предупреждает: воет противным голосом. Почти на сто восемьдесят градусов поворачивает шею; шерсть у него встает дыбом, а хвост “превращается” в распущенную щетинистую щетку. Жалости к сопернику у него нет. Он бьется до тех пор, пока противник не обратится в бегство. Кузя — очень умный кот. Он научился лапами открывать холодильник; дверцы шкафов. Если входная дверь не закрыта на замок, то он будет висеть на ручке до тех пор, пока дверь не откроется. Кузя любит смотреть телевизор, охотиться на ящериц, лягушек, птиц. И все же он очень добрый кот и любит своих хозяев. Мне очень нравится наш кот.