Здравствуйте, в этой статье мы постараемся ответить на вопрос: «Доверенность в садик забирать ребенка бабушке образец». Также Вы можете бесплатно проконсультироваться у юристов онлайн прямо на сайте.
При отсутствии официального заявления ребенка из детского сада забирают только родители или законные представители. Если доверенность была составлена должным образом, то забрать малыша у воспитателя позволяется как близким родственникам, так и совершенно чужим людям, которые являются дееспособными и достигли совершеннолетнего возраста. В то же время воспитатель не отдаст ребенка лицам, оговоренным в документе, и даже родителям, если они находятся в состоянии алкогольного или наркотического опьянения.
Образец заявления в садик на забирание ребенка
Действующее законодательство не предполагает заверять документ нотариально, заявление доверенность забирать ребенка из детского сада составляется одним из родителей или законным представителем. Делать это позволяется как в свободной форме, так и на бланках, имеющихся у руководства детского сада.
Нередко бабушки и дедушки помогают с воспитанием ребенка, так как у них больше свободного времени, чем у работающих родителей.
Но чтобы они могли приводить или забирать дошкольника из образовательной организации, необходимо оформить доверенность. Она пишется в присутствии сотрудников детского сада на бланке, который выдается в учреждении.
К документу прикладываются копии удостоверений личности граждан, имеющих право забирать ребенка. Доверенность не требуется заверять у нотариуса.
В каждом образовательном учреждении свои требования к количеству человек, которых можно прописать в документе. При любых изменениях доверенность необходимо обновить.
Кроме родителей и законных опекунов оформлять подобную доверенность никто не имеет права. Законодательство разрешает, чтобы документ составлялся от лица одного родителя. Но нужно знать, такая доверенность может вызвать определенные сомнения. Ведь бывают ситуации, когда между родителями имеются разногласия. Поэтому рекомендуется, чтобы доверенность была составлена от имени обоих родителей. В том случае, если родители находятся в разводе, а судом назначен родитель, с которым ребенок будет проживать, именно он должен подписать этот документ.
В современной жизни мы нередко сталкиваемся с ситуациями, когда отправляем детей в поездки и сами не можем их сопровождать: спортивные сборы, путешествия, соревнования, экскурсии и т. д. В момент, когда осуществляется перевозка детей без родителей по России, возникают правоотношения, требующие участия дееспособных лиц, которым предоставлено соответствующее право. В отсутствии родителей в поездке с несовершеннолетними могут находиться близкие родственники либо сопровождающие.
Передвижение по территории Российской Федерации возможно без доверенности. На практике при передвижении без какого-либо оформления возникают вопросы, поэтому рекомендуем сделать доверенность для путешествия ребенка по России без родителей в простой письменной форме. Родственнику или сопровождающему необходимо иметь основной документ, удостоверяющий личность несовершеннолетнего в возрасте до 14 лет — свидетельство о рождении. На практике доверенность от родителей на сопровождение ребенка может иметь форму простого письменного согласия. Законом предусматриваются случаи, когда необходимо обязательно в письменной форме согласие на совершение определенных действий:
- регистрация в гостинице (по п. 21 постановления правительства РФ от 09.10.2015 № 1085, лица, сопровождающие несовершеннолетних граждан, должны иметь документы, подтверждающие полномочия и свидетельство о рождении);
- медицинское вмешательство (по п. 2 ст. 20 Федерального закона от 21.11.2011 № 323-ФЗ, согласие предоставляет законный представитель);
- выезд за границу (ст. 20 Федерального закона от 15.08.1996 № 114-ФЗ устанавливает обязательность нотариального заверения согласия).
В законе не упоминается, что согласие выражается исключительно в виде доверенности, но на практике нередко оформляется так. С точки зрения юридической грамотности, такой документ правильно называть согласие.
Заявление-доверенность забирать ребенка
Форма документа законодательно не установлена. К документу применяются общие требования Гражданского кодекса РФ, установленные в ст. 185-189. В тексте указываются:
- дата выдачи и срок действия (если срок действия не указан, по общим нормам он составляет один год; без указания даты документ недействителен);
- паспортные сторон (Ф.И.О., серия и номер документа, кем выдан, дата выдачи, адрес регистрации, код подразделения);
- Ф.И.О. несовершеннолетнего, чьи интересы будут представляться;
- реквизиты свидетельства о рождении;
- предмет поручения (перечень прав, наименование организации для представительства. Например, доверенность на тренера от родителей составляется для поездки детей на соревнования и сборы, указывается название мероприятия, даты и место проведения, цель передвижения);
- подпись и ее расшифровка.
В письме Федеральной нотариальной палаты от 22.07.2016 № 2668/03-16-3 указываются разъяснении об оформлении документа в отношении несовершеннолетних до 14 лет для совершения сделок по распоряжению имуществом: помимо общих положений, определятся объект сделки.
Документ оформляется в простой письменной форме.
ДОВЕРЕННОСТЬ
на представление интересов несовершеннолетнего
___________________________________________
(дата и место совершения прописью)
Я, _______________________________________ (Ф.И.О.), «___»________ ____ года рождения, паспорт серии ______ № ________, выдан «___»________ ____ г. _________________________________, зарегистрированн__ по адресу: _________________________________, являясь законным представителем несовершеннолетнего ______________________________________ (Ф.И.О.), «___»________ ____ года рождения, что подтверждается ____________________________________, уполномочиваю __________________________________________ (Ф.И.О.), «___»________ ____ года рождения, паспорт серии _______ № __________, выдан «___»_____ ___ г. ____________________________, зарегистрированн__ по адресу: ____________________________, быть представителем несовершеннолетнего ____________________________ (Ф.И.О.) в ____________________________________ для ______________________________________________ (предмет поручения).
В связи с чем уполномочиваю представителя от имени несовершеннолетнего _____________________________________ (Ф.И.О.) подавать заявления и другие документы, собирать необходимые справки и документы, расписываться за него и совершать другие действия, связанные с выполнением данного поручения.
Срок действия до «___»________ ____ г.
Полномочия не передаются третьим лицам.
_____________________________________ _ __________________
(фамилия, имя, отчество полностью) (подпись)
Выезд несовершеннолетнего за пределы Российской Федерации требует согласия законного представителя. В этом случае оформляется не доверенность на ребенка без родителей за границу, а письменное согласие в нотариальной форме. Требование о нотариальной форме установлено ст. 20 Федерального закона от 15.08.1996 № 114-ФЗ и разъясняется в пункте 1 письма Федеральной нотариальной палаты от 27.12.2012 № 2782/06-12. Срок действия согласия устанавливается указанием на конкретную дату или с истечением определенного периода. Вне зависимости от способа перемещения оформляется согласие, поэтому доверенность на перелет ребенка без родителей не составляется. Тариф на оформление устанавливается ст. 333.24 Налогового кодекса РФ. Стоимость оформления складывается из установленного тарифа с учетом услуг правового, технического характера и варьируется в пределах 2000 рублей.
Форму для заполнения или образец родителю должны предоставить в детском саду, который посещает ребенок. Заполнять доверенность можно как одному из супругов, так и обоим. Направляется документ руководителю организации.
В центре бумаги пишется слово доверенность. В теле документа следует указать следующие данные: информация о родителях с паспортными данными, Ф. И. О. ребенка с указанием группы, в которой он пребывает. В документе прописано информированное согласие о возлагаемой ответственности на родителя, оформляющего доверенность. Ниже указываются данные гражданина, который будет забирать ребенка и срок действия документа. В конце бумаги прописывается дата и подпись.
Если забирать малыша с детского сада необходимо постороннему человеку лишь в случае необходимости, а не регулярно, то допускается написать соответствующее заявление. Данный документ будет являться одноразовым либо действующим в течение суток.
Согласно заявлению, третье лицо вправе забрать ребенка или привести его в детское учреждение в определенный день. С собой гражданин должен предоставить личное удостоверение.
При составлении доверенности в обязательном порядке снимается копия бумаг. Один экземпляр остается на хранении у руководителя учреждения, а другой отдается родителям. При попытке третьих лиц забрать ребенка заведующая детским садом или воспитатели обязаны удостовериться в наличии документов и сверить все указанные данные.
Если гражданин совершает попытки забрать малыша, утверждая, что имеет на это право, то без соответствующих бумаг ребенка ему не отдадут. Не имеют права воспитатели позволить забрать малыша доверенному лицу, если срок доверенности истек.
Важно! Если срок действия документа закончился, а воспитатель отдал малыша по незнанию, то это не снимает с него ответственности. В обязанности сотрудника входит контроль всех документов, касающихся его подопечных.
В случае непредвиденной утери доверенности сотрудники обязаны в кратчайшие сроки уведомить родителей малыша и отказать в выдаче ребенка третьим лицам до восстановления всех бумаг.
С доверенностью любой человек может беспрепятственно забирать малыша из сада в любое время, снимая всю ответственность с персонала дошкольного заведения. Это может быть любой человек на усмотрение родителей или одного из них, обладающего правами на ребёнка.
Обычно это близкие родственники (бабушки, дедушки, старшие братья или сёстры), но могут быть вписаны в документ для садика и совсем посторонние люди. Несовершеннолетние (даже родственники) ни при каких обстоятельствах не могут быть вписаны в доверенность.
Писать доверенность могут только родители (или один, оставшийся в правах).
Доверенность забирать ребенка из сада: образец.
Если доверенность составлена правильно, а необходимые документы представлены, остаются два вопроса – актуальный период и стоимость услуги.
Сроки действия могут не указываться, т. к. главным, с юридической точки зрения, моментом является дата оформления доверенности. По умолчанию, она будет иметь юридическую силу один год с момента подписания. По желанию родители указывают конкретный срок действия, т. е. до определенной даты либо события. Например, это может быть достижение совершеннолетия.
Цена услуги различается в зависимости от региона. Согласно законодательству, процедура заверения стоит 200 рублей. Итоговая сумма будет зависеть от типа нотариальной конторы – государственная или частная. Если процедура составления происходила на месте, к цене прибавится стоимость работы нотариуса, проводившего оформление.
В качестве доверенных лиц могут быть представлены как родственники, так и другие люди, которым отец, мать или опекуны доверяют сопровождение несовершеннолетнего из здания дошкольного образовательного учреждения до места назначения. Например, это могут быть бабушка, соседка, няня и т.д.
Доверенное лицо не может быть несовершеннолетним или недееспособным. Например, брат или сестра ребенка, которым не исполнилось 18 лет, не вправе выступать в данной роли и забирать воспитанника детского сада из дошкольного учреждения.
Ответственность за выбор доверенного лица полностью возлагается на родителей. Чтобы обеспечить несовершеннолетнему полную безопасность, рекомендуется отнестись к этому очень внимательно.
После выдачи воспитанника детского сада доверенному лицу на последнего возлагается вся ответственность за обеспечение безопасности и сохранности жизни несовершеннолетнего.
Разрешение на право забирать несовершеннолетнего из детского сада должна состоять из нескольких блоков:
- Наименование документа.
- Информация о родителе, составившем данное разрешение.
- Цель составления документа. В данном случае целесообразно использовать фразу «доверяю забирать и сопровождать в детский сад моего ребенка…».
- Информация о несовершеннолетнем. Необходимо указать полную дату рождения ребенка, серию и номер свидетельства о его рождении, а также номер посещаемой им группы детского сада.
- Сведения о доверенных лицах. Их данные можно перечислить через запятую или оформить в виде нумерованного списка для облегчения усвоения информации.
- Дата составления разрешения, личная подпись родителя и отметки о получении и одобрении документа заведующим дошкольного образовательного учреждения (подпись, печать, номер соответствующей записи в журнале регистрации внутренней корреспонденции).
К доверенности необходимо приложить копию паспорта отца/матери ребенка и всех доверенных лиц.
В действующем законодательстве РФ отсутствуют какие-либо требования в отношении необходимости нотариально заверять разрешение на право забирать ребенка из детского сада. Любые требования администрации дошкольного образовательного учреждения по поводу проставления печати юриста незаконны.
Куда предоставляется и где хранится этот документ?
После составления разрешения необходимо сделать копию данного документа. Один экземпляр передается заведующему детского сада, а второй остается на хранении у отца/матери или опекуна ребенка.
При обращении постороннего лица в дошкольное учреждение с целью дальнейшего сопровождения им несовершеннолетнего воспитатель обязан убедиться в наличии соответствующей доверенности и проверить соответствие данных, указанных в документе, данным паспорта этого человека. При отсутствии надлежащего разрешения или в случае истечения срока его действия работник детского сада не должен отдавать ребенка.
Если доверенность по каким-либо причинам была утеряна, родители или опекуны несовершеннолетнего должны быть уведомлены об этом незамедлительно. До момента восстановления документов воспитатель не имеет права отпускать ребенка с третьим лицом.
Отсутствие разрешения или заявления на право забирать и сопровождать ребенка из детского сада, а также окончание срока действия данных бумаг является законным основанием для отказа со стороны воспитателя в выдаче несовершеннолетнего третьим лицам. Это относится как к посторонним людям, так и к родственникам, а также в некоторых случаях к родителям, пребывающим в бракоразводном процессе.
Но даже несмотря на наличие такого разрешения, воспитатель может отказать в выдаче ребенка лицам, находящимся в нетрезвом или измененном состоянии и вызывающим обоснованные подозрения и недоверие у ответственного работника детского сада. Данные ограничения распространяются также на отца и мать несовершеннолетнего.
В целях безопасности ребенка работник детского сада не должен выдавать своего воспитанника никому, кроме его родителей или опекунов. Для того, чтобы другие лица могли забрать несовершеннолетнего из дошкольного учреждения, необходимо составить на них соответствующую доверенность, указав всю необходимую информацию и приложив документы, удостоверяющие личность всех фигурантов данного документа. Но даже в этом случае за воспитателем сохраняется право отказать в выдаче несовершеннолетнего взрослым, если ответственный сотрудник не уверен в безопасности ребенка.
Такой вариант выдается для того, чтобы бабушка имела возможность:
- Посещать медицинские учреждения. Сопровождение ребенку требуется в том случае, если он лежит в больнице.
- Присутствовать во время операций.
- Давать письменное согласие на оказание медицинских услуг.
При возникновении непредвиденных обстоятельств доверенность дает бабушке право согласиться на госпитализацию. В процессе оформления документов можно обговорить перечень доступных полномочий.
Оформление временной опеки над ребенком – в большинстве случаев вынужденная мера. Необходимость оставить ребенка на длительное время возникает в том случае, когда родители находятся в отъезде либо при переезде. Оформление доверенности, позволяющей воспитывать ребенка – длительный процесс. Изначально потребуется обратиться в компетентные органы и получить от них разрешение. Именно поэтому рекомендуется заниматься оформление заранее, а не в самый последний момент.
Без заверенных документов только родители имеют полное право выступать от имени ребенка на судебных заседаниях, защищать его права. Все что требуется – иметь при себе паспорт и документы, которые подтверждают родство. Такие обязанности могут лечь и на плечи бабушки, но только если у нее имеется на это доверенность.
Когда ребенку исполнится 14 лет, такие полномочия передаются только официальным опекуном. В таком возрасте ребенок имеет возможность самостоятельно составлять генеральные документы, однако на это требуется согласие попечителя.
Как правило, если учителя или воспитатели знакомы с бабушкой лично либо знают ее заочно, то могут спокойно отдать ей ребенка. Однако имеются регионы, где все намного сложнее – администрация имеет право передать несовершеннолетнего ребенка только родителям, третьим лицам только при наличии доверенности. Обусловлено это тем, что сотрудники школ и детских садов несут полную ответственность за жизнь и здоровье ребенка, находящегося в образовательном учреждении.
Доверенность (для права забирать ребенка из ДОУ)
Оформление через нотариуса актуально в следующих случаях:
- Официальный документ требуется на законодательном уровне.
- Родители не могут самостоятельно создать такой документ.
У нотариуса имеются бланки любого образца, а также – опыт работы. Все что требуется родителям – выполнять инструкции нотариуса.
Если родители не могут самостоятельно забирать малыша из детского садика, то рекомендуется составить доверенность. Документация может быть составлена на имя бабушки, дедушки или знакомого человека. Иногда документ должен быть заверен у нотариуса, поэтому обязательно уточните момент в вашем садике. При составлении рекомендуется найти образец заполнения, чтобы избежать распространенных ошибок при подготовке документа.
Доверенность пишется на специальном бланке, который можно взять в конкретном дошкольном учреждении. Обычно, она стандартная для всех. Пишется на имя руководителя ДОУ.
Также возможен вариант написания в свободной форме. В законе нет рекомендации о заверке таких документов. То есть нотариальной подписи разрешение не требует, поэтому писаться может от руки в свободной форме. Главное, чтобы была отражена вся необходимая информация.
В случае с доверенностью в детский сад, важно правильно, грамотно, без ошибок указать данные всех поверенных и свои.
Заполнение и написание текста разрешения не таит в себе никаких подводных камней:
- Родитель должен, во-первых, указать полностью свои данные.
- Затем нужно указать для чего выдается разрешение. Чаще всего используется фраза «доверяю забирать и приводить в детский сад моего ребенка».
- Далее указываются данные несовершеннолетнего: его дата рождения и данные свидетельства. Нелишним в этом блоке будет указание номера и группы ДОУ.
- В следующем блоке указываются поверенные лица и их данные. Их можно указать через запятую, но намного удобнее составить нумерованный список. Так воспринимать информацию гораздо легче.
- В последнем блоке должны стоять дата подписания, подпись родителя и отметки руководителя ДОУ. Здесь стоит оговориться, что руководитель (заведующая), помимо своей подписи и печати ДОУ должны проставить номер, за которым зарегистрировано разрешение во внутренне журнале. Это даст гарантию того, что доверенность принята и одобрена.
Вообще доверенность на забор ребенка из садика оформляется бесплатно. Ее можно заполнить на обычном листе и заверить своей подписью, отметки от заведующей также бесплатны. Но есть вариант заверки у нотариуса. Закон не обязывает это делать, но такой вариант не запрещен. В этом случае стоимость зависит от конкретной конторы, куда обратится родитель. Обычно заверка одной подписи стоит около 100 рублей.
При составлении доверенности важно учесть все формальности. Распространенная ситуация: мать едет отдыхать за границу с ребенком, а отец остается дома. По российским законам доверенность в таких случаях не требуется, но законодательство страны въезда может предусматривать другие правила. Во многих случаях для ввоза ребенка в страну назначения нужна доверенность, выданная вторым родителем.
Если ребенок путешествует без сопровождения родителей, доверенность обязательно потребуется при пересечении любой границы. Также нужен этот документ для групповых заграничных поездок школьников с учителем или другим сопровождающим.
Для оформления нотариальной доверенности следует подготовить документы:
- Оригинал свидетельства о рождении.
- Паспорт ребенка старше 14 лет.
- Информация о стране назначения.
- Сроки пребывания в стране.
- Информация о сопровождающем.
Чтобы документально закрепить разрешение на то, чтобы бабушки, дедушки и другие лица могли забирать ребенка из образовательного учреждения, вы можете самостоятельно составить доверенность в детский сад — образец представлен ниже.
Я, Васильева Елена Владимировна, __ __ ____ г. р., паспорт 1212 698547, выдан ОМВД России по Октябрьскому району города Рязани 12.12.2012, доверяю забирать и приводить в детский сад № 17 моего ребенка, Васильева Егора Андреевича, __ __ ____ г. р., следующим лицам:
1. Васильева Анна Ивановна, __ __ ____ г. р., паспорт 1210 987123, выдан ОМВД России по Октябрьскому району города Рязани __ __ ___.
2. Васильев Владимир Петрович, __ __ ____ г. р., паспорт 1208 548965, выдан ОМВД России по Октябрьскому району города Рязани __ __ ____.
Срок действия доверенности — с __ __ ____ по __ __ ____.
При отсутствии официального заявления ребенка из детского сада забирают только родители или законные представители. Если доверенность была составлена должным образом, то забрать малыша у воспитателя позволяется как близким родственникам, так и совершенно чужим людям, которые являются дееспособными и достигли совершеннолетнего возраста. В то же время воспитатель не отдаст ребенка лицам, оговоренным в документе, и даже родителям, если они находятся в состоянии алкогольного или наркотического опьянения.
На самом деле – все просто. Доверенность необходима, чтобы обезопасить ребёнка и руководство детского сада (узнать о том, в каких еще случаях необходимо оформить доверенность на ребенка, можно здесь). В жизни бывают разные ситуации, внутренние неурядицы в семье могут остаться незамеченными воспитателями сада.
Например, если мама и папа поругались, развелись или один из родителей лишился опекунства, а руководство не в курсе таких дел – отдать несовершеннолетнего такому лицу противозаконно. В случаях с родителями, обычно, проблем не возникает. Процесс лишения опекунства долгий, редко остается незамеченным, поэтому вариант ошибки здесь минимальный. Чаще происходят совсем другие ситуации.
Очень часто детей из сада забирают бабушки, причем на постоянной основе. В условиях кризиса, только хорошо обеспеченные родители могут позволить себе не работать (или укладываться в садовский режим). Поэтому малыша вынуждена забирать бабушка. Родителям нужно будет заранее написать доверенность на нее и других лиц, которые будут забирать ребенка, иначе несовершеннолетнего не выпустят из ДОУ.
В случае спорных моментов, доверенность поможет их разрешить. При этом у воспитателей будет четкий список тех, кому ребенка можно выдавать. И основания для отказа остальным.
Такое разрешение необходимо всегда, когда забирать малыша будет не родитель или официальный опекун. Никакие уговоры и причины не могут быть основание для «выдачи» несовершеннолетнего лицу, не являющемуся его опекуном, без доверенности. Совершение такого действия является уголовно наказуемым.
Но почему говорится только о моменте возвращения из сада? Приводить может кто угодно? Фактически, воспитателям не важно кто приведет ребенка, так как в этот момент ответственность переходит на них. Также в бланке обычно указано, что и приводить разрешается только определенному кругу лиц. Но даже если в садик приведет малыша кто-то другой (человек, не указанный в доверенности), ребенка примут.
С точки зрения законодательства поверенным может выступать любое совершеннолетнее дееспособное лицо. Неважно, какое отношение к ребенку он имеет. Это не обязательно должны быть родственники. Забирать и приводить несовершеннолетнего в ДОУ может и бабушка, и соседка. С юридической точки зрения по отношению к ребенку они равны.
Ответственность за выбор поверенного лежит на родителях. Выбрав недостаточно ответственного человека, может пострадать их чадо. Поэтому выбирать поверенных нужно внимательно и аккуратно.
Нужно сказать, что лицам в измененном состоянии (алкогольном или наркотическом), вызывающим недоверие, может быть отказано в «выдаче» ребенка, вне зависимости от наличия доверенности. Воспитатель вправе не выпустить несовершеннолетнего из ДОУ, если за ним пришел подвыпивший отец.
Больше о том, кто может быть поверенным и как написать доверенность на сопровождение ребенка от руки, можно узнать тут.
Составить такое разрешение могут только законные опекуны или родители. Никакие другие лица не могут принять такое решение.
Пишется документ от лица обоих родителей или одного. С точки зрения закона это неважно. Достаточно и одного законного представителя (под законными представителями, кроме родителей, понимаются лица, которые взяли официальное опекунство над детьми).
Доверенность пишется на специальном бланке, который можно взять в конкретном дошкольном учреждении. Обычно, она стандартная для всех. Пишется на имя руководителя ДОУ.
Также возможен вариант написания в свободной форме. В законе нет рекомендации о заверке таких документов. То есть нотариальной подписи разрешение не требует, поэтому писаться может от руки в свободной форме. Главное, чтобы была отражена вся необходимая информация.
В случае с доверенностью в детский сад, важно правильно, грамотно, без ошибок указать данные всех поверенных и свои.
Бланк можно посмотреть и скачать из открытых источников. Также можно взять его у руководителя (заведующей) ДОУ. Если выбрана свободная форма, то все данные должны вноситься последовательно, без ошибок и помарок. Цвет ручки и сам лист (чистый или разлинованный) не имеют значения.
Доверенность в садик забирать ребенка
В законодательстве РФ нет четко прописанных норм, ограничивающих выбор доверенного лица. Гражданин, на которого будет оформлен документ, должен быть совершеннолетним и дееспособным. Наличие родственных связей не является обязательным условием.
Важно! Сотрудник детского сада, отдающий ребенка по доверенности, автоматически перекладывает свои обязанности на пришедшего человека. Именно доверенное лицо будет нести ответственность за жизнь и безопасность малыша.
Если с доверенностью придет лицо с признаками алкогольного или наркотического опьянения, то воспитатель вправе не отдавать ребенка человеку. Ограничения касаются и непосредственно родителей: матери или отца.
Форму для заполнения или образец родителю должны предоставить в детском саду, который посещает ребенок. Заполнять доверенность можно как одному из супругов, так и обоим. Направляется документ руководителю организации.
В центре бумаги пишется слово доверенность. В теле документа следует указать следующие данные: информация о родителях с паспортными данными, Ф. И. О. ребенка с указанием группы, в которой он пребывает. В документе прописано информированное согласие о возлагаемой ответственности на родителя, оформляющего доверенность. Ниже указываются данные гражданина, который будет забирать ребенка и срок действия документа. В конце бумаги прописывается дата и подпись.
Если забирать малыша с детского сада необходимо постороннему человеку лишь в случае необходимости, а не регулярно, то допускается написать соответствующее заявление. Данный документ будет являться одноразовым либо действующим в течение суток.
Согласно заявлению, третье лицо вправе забрать ребенка или привести его в детское учреждение в определенный день. С собой гражданин должен предоставить личное удостоверение.
При составлении доверенности в обязательном порядке снимается копия бумаг. Один экземпляр остается на хранении у руководителя учреждения, а другой отдается родителям. При попытке третьих лиц забрать ребенка заведующая детским садом или воспитатели обязаны удостовериться в наличии документов и сверить все указанные данные.
Если гражданин совершает попытки забрать малыша, утверждая, что имеет на это право, то без соответствующих бумаг ребенка ему не отдадут. Не имеют права воспитатели позволить забрать малыша доверенному лицу, если срок доверенности истек.
Важно! Если срок действия документа закончился, а воспитатель отдал малыша по незнанию, то это не снимает с него ответственности. В обязанности сотрудника входит контроль всех документов, касающихся его подопечных.
В случае непредвиденной утери доверенности сотрудники обязаны в кратчайшие сроки уведомить родителей малыша и отказать в выдаче ребенка третьим лицам до восстановления всех бумаг.
Нужна ли доверенность на ребенка для бабушки при путешествии по России?
Четко установленных сроков действия документации не установлено, поэтому бумаги могут быть действительными вплоть до выпуска ребенка из дошкольного учреждения. В большинстве детских садов негласно придерживаются правила: доверенность возможно оформить раз в год в сентябре. Связано это прежде всего с документаций: детскую группу могли переименовать, произошла смен руководителя или воспитателя.
Прекращает свое действие доверенность в случае, если была написана новая. Инициатива переоформления исходит от родителей. Если супруги в разводе, то все документы заполняются тем, на чьем попечении дошкольник.
С точки зрения законодательства поверенным может выступать любое совершеннолетнее дееспособное лицо. Неважно, какое отношение к ребенку он имеет. Это не обязательно должны быть родственники. Забирать и приводить несовершеннолетнего в ДОУ может и бабушка, и соседка. С юридической точки зрения по отношению к ребенку они равны.
Ответственность за выбор поверенного лежит на родителях. Выбрав недостаточно ответственного человека, может пострадать их чадо. Поэтому выбирать поверенных нужно внимательно и аккуратно.
Нужно сказать, что лицам в измененном состоянии (алкогольном или наркотическом), вызывающим недоверие, может быть отказано в «выдаче» ребенка, вне зависимости от наличия доверенности. Воспитатель вправе не выпустить несовершеннолетнего из ДОУ, если за ним пришел подвыпивший отец.
Больше о том, кто может быть поверенным и как написать доверенность на сопровождение ребенка от руки, можно узнать тут.
Составить такое разрешение могут только законные опекуны или родители. Никакие другие лица не могут принять такое решение.
Пишется документ от лица обоих родителей или одного. С точки зрения закона это неважно. Достаточно и одного законного представителя (под законными представителями, кроме родителей, понимаются лица, которые взяли официальное опекунство над детьми).
Доверенность пишется на специальном бланке, который можно взять в конкретном дошкольном учреждении. Обычно, она стандартная для всех. Пишется на имя руководителя ДОУ.
Также возможен вариант написания в свободной форме. В законе нет рекомендации о заверке таких документов. То есть нотариальной подписи разрешение не требует, поэтому писаться может от руки в свободной форме. Главное, чтобы была отражена вся необходимая информация.
В случае с доверенностью в детский сад, важно правильно, грамотно, без ошибок указать данные всех поверенных и свои.
Бланк можно посмотреть и скачать из открытых источников. Также можно взять его у руководителя (заведующей) ДОУ. Если выбрана свободная форма, то все данные должны вноситься последовательно, без ошибок и помарок. Цвет ручки и сам лист (чистый или разлинованный) не имеют значения.
Заполнение и написание текста разрешения не таит в себе никаких подводных камней:
- Родитель должен, во-первых, указать полностью свои данные.
- Затем нужно указать для чего выдается разрешение. Чаще всего используется фраза «доверяю забирать и приводить в детский сад моего ребенка».
- Далее указываются данные несовершеннолетнего: его дата рождения и данные свидетельства. Нелишним в этом блоке будет указание номера и группы ДОУ.
- В следующем блоке указываются поверенные лица и их данные. Их можно указать через запятую, но намного удобнее составить нумерованный список. Так воспринимать информацию гораздо легче.
- В последнем блоке должны стоять дата подписания, подпись родителя и отметки руководителя ДОУ. Здесь стоит оговориться, что руководитель (заведующая), помимо своей подписи и печати ДОУ должны проставить номер, за которым зарегистрировано разрешение во внутренне журнале. Это даст гарантию того, что доверенность принята и одобрена.
Образцы, заявления, бланки, формы
Готовый вариант должен быть примерно следующим:
Я, Зуева Галина Александровна, данные паспорта, кем и когда выдан, дата рождения, прописка, доверяю забирать и приводить в детский сад моего ребенка Зуева Кирилла Игоревича, дата рождения, данные свидетельства, из 3 младшей группы ДОУ № 109 следующим лицам:
- Иванову Макару Никитовичу, данные паспорта, прописка, дата рождения.
- Малкиной Оксане Викторовне, данные паспорта, прописка, дата рождения.
Вообще доверенность на забор ребенка из садика оформляется бесплатно. Ее можно заполнить на обычном листе и заверить своей подписью, отметки от заведующей также бесплатны. Но есть вариант заверки у нотариуса. Закон не обязывает это делать, но такой вариант не запрещен. В этом случае стоимость зависит от конкретной конторы, куда обратится родитель. Обычно заверка одной подписи стоит около 100 рублей.
Обычно в самой доверенности указывается срок равный 12 месяцам. Это связано с тем, что в «теле» документа есть указание номера группы. Соответственно, при переходе в другую группу доверенность нужно будет переписывать.
Форму для заполнения или образец родителю должны предоставить в детском саду, который посещает ребенок. Заполнять доверенность можно как одному из супругов, так и обоим. Направляется документ руководителю организации.
[1]
В центре бумаги пишется слово доверенность. В теле документа следует указать следующие данные: информация о родителях с паспортными данными, Ф. И. О. ребенка с указанием группы, в которой он пребывает. В документе прописано информированное согласие о возлагаемой ответственности на родителя, оформляющего доверенность. Ниже указываются данные гражданина, который будет забирать ребенка и срок действия документа. В конце бумаги прописывается дата и подпись.
Самые распространенные варианты, при которых необходимо иметь при себе такой документ:
- Для поездок по России и за рубежом.
Еще недавно считалось, что нотариальная доверенность на детей бабушке обязательна только при заграничных поездках. Здесь законом давно четно определено — для выезда за границу несовершеннолетний гражданин России должен иметь законное согласие представителей на выезд.
Законодательно сегодня ничего не изменилось. Но все чаще происходят ситуации, когда в поездках по России сопровождающему несовершеннолетних нужно документально подтвердить свои права на их сопровождение.
Чтобы вопросов о правомерности документа в перечисленных случаях не возникало, оформляя ее нужно придерживаться некоторых правил:
- Генеральную доверенность на ребенка бабушке нужно оформить у нотариуса, только тогда она в дальнейшем будет иметь юридическую силу.
- При наличии полной семьи документ должен быть составлен от имени обоих родителей – от отца и от матери.
- Присутствие бабушки при этой процедуре обязательно, сына или дочери нет.
- Оформить доверенность на детей бабушке можно без привлечения нотариуса, но такой документ будет касаться узкого круга вопросов (например, возможность увести внука из детского сада вечером).
- В некоторых случаях, в частности для проведения имущественных сделок, при ее оформлении потребуется разрешение органов опеки.
- Для оформления нужен определенный пакет документов:
- паспорта обоих доверителей, свидетельство об их браке, либо документы, поясняющие отсутствие второго родителя;
- свидетельство о рождении доверяемого (паспорт);
- паспорт поверенного.
Кроме того, нужно знать, что оформление доверенности у нотариуса – платная процедура, ее стоимость в 2021 году будет складываться из 200 руб. тарифицированной суммы и от 1200 руб. правовой технической работы.
Похожие записи:
Здравствуйте, в этой статье мы постараемся ответить на вопрос: «Характеристика на ребенка от воспитателя детского сада». Также Вы можете бесплатно проконсультироваться у юристов онлайн прямо на сайте.
Материал из опыта работы «Взаимодействие с родителями воспитанников детского сада»
Родители- первые педагоги своих детей. От характера взаимодействия воспитателей с родителями зависит успех образовательного процесса в ДОУ….
1-й вариант
ФИО, дата рождения, адрес ______________
Воспитанника ДОУ № _______, группы № ________
Дата поступления в ДОУ ______________
1. Сведения о семье: ФИО матери, год рождения, место работы; ФИО отца, год рождения, место работы; условия воспитания. Семья полная, неполная, условия удовлетворительные или нет, указать причины неудовлетворительных условий.
2. Запас сведений об окружающем ______________
3. Характеристика познавательных процессов: внимание (соотношение произвольного и непроизвольного, концентрация); память; мышление (особенности анализа, синтеза, обобщения, классификации, установление причинно-следственных связей); сенсорное развитие (свойства предметов, ориентировка во времени); речь (словарь, грамматический строй речи, звукопроизношение); звукобуквенный анализ.
4. Развитие элементарных математических представлений
5. Особенности моторного развития (общая и мелкая моторика, ведущая рука, наличие двигательной расторможенности, состояние конструктивного и графического навыков).
6. Сформированность мотиваций к учебной деятельности
7. Эмоционально-волевая сфера и индивидуально-психологические особенности ребенка.
8. Рекомендации ______________
2-й вариант
1. Общие сведения о ребенке: ФИО, дата рождения, домашний адрес, с какого времени посещает ДОУ.
2. Характеристика семьи: ФИО родителей, год рождения, место работы; состав семьи: полная, неполная, многодетная, наличие братьев и сестер; кто занимается воспитанием ребенка (мать, отец, бабушка, другие); уделяется ли достаточное внимание в семье воспитанию и обучению ребенка.
3. Типологические особенности: активный, подвижный, вялый, инертный, медлительный; возбудимый, неуравновешенный, спокойный, уравновешенный, заторможенный, плаксивый; быстрота реакции на словесные раздражители, переключаемость; преобладающее настроение — жизнерадостное, подавленное, без особого оттенка. Отмечаются ли резкие колебания настроения в течение дня; проявляет ли настойчивость при встречающихся трудностях или отступает перед ними; обращается ли за помощью и использует ли ее.
В составленном педагогом документе, описывающем уровень и степень развития личности, должна быть указана работоспособность ребенка, реакция на замечания и требования, умение управлять своим поведением, особенности характера (скромный, тихий, импульсивный и проч.).
Описание личности дошкольника должно отражать и состояние психофизических процессов: внимание (устойчивое или нет), способность к концентрации, переключаемость, восприятие явлений (соответствует или нет возрасту), временные представления малыша, развитие памяти и словесно-логического мышления.
Характеристика на ребенка в ДОУ от воспитателя обязательно датируется. На последней страничке ставится подпись педагога. Документ визируется заведующим ДОУ.
Оформление документа происходит с участием психолога, логопеда и воспитателя. Готовая характеристика воспитанника детского сада предоставляется для:
- Поступления в школу.
- Решения юридических вопросов.
- Консультации у психиатра.
- Комиссии при переводе в логопедическую группу или специализированное образовательное учреждение.
- Детей с ограниченными возможностями, которые посещают детский сад.
- Органов опеки и попечительства.
Педагогическая характеристика воспитанника ДОУ — это официальный документ, недействительный без подписи всех лиц, заполнявших бланк. Также необходимы печать и подпись руководителя учреждения.
Человек, работающий над написанием документа, руководствуется образовательно-воспитательной программой. Педагог делает выводы, учитывая выполнение ребенком ее целей и задач. В характеристике воспитанника детского сада на ПМПК он описывает особенности усвоения учебных умений и навыков.
Документ пишется по примерному плану:
- Общие данные о дошкольнике.
- Физическое развитие.
- Общение с другими детьми.
- Отношение к трудовой деятельности.
- Особенности познавательной сферы.
- Общие и специфические способности.
- Темперамент.
- Преобладающие черты характера.
- Заключение.
Подробный образец характеристики воспитанника детского сада позволит создать оптимальные условия для его адаптации к школе: используя сведения о ребенке и его семье, учитель поможет ребенку безболезненно влиться в еще незнакомый коллектив.
На нашем сайте вы найдете образцы готовых характеристик, составленных воспитателями-практиками на основе своего опыта работы.
В этих пунктах описывается настроение ребенка, в том числе ребенка с ЗПР, которое присуще ему в большинстве ситуаций. Также здесь указывается адекватность малыша и его реакция на простые внешние раздражители, например, просьба убрать игрушки или пойти спать.
Характеризуется целенаправленность и волевой характер ребенка, то есть, воспитатель делает вывод о том, может ли малыш контролировать свою деятельность и поступки или же нет.
В характере многих детей присутствуют негативные стороны. Среди них воровство, лживость, ябедничество и так далее. Как бы это было неприятно, но всё же, в характеристике указываются даже такие нюансы.
- Указывается общая информация о ребёнке, начиная с инициалов и заканчивая местом проживания.
- Характеризуется семья. Здесь указывается информация о родителях и местах их работы, состав семьи, также наличие детей в виде братьев и сестёр. Указывается, кто чаще всего принимает участие в воспитании ребенка, и насколько ему хватает внимания от родителей.
- Указываются особенности характера ребенка. Указывается подвижность, наличие капризов, возбудители, спокойствие, быстрота реакции и так далее. Также характеризуется, насколько ребёнок жизнерадостный, весёлый и здоровый.
- Описывается открытый или замкнутый стиль общительности, как малыш идёт на контакт, насколько адекватно реагирует на сложившиеся ситуации.
- Указывается особенность поведения ребенка в коллективе.
- Устанавливаются психологические особенности. Например, наличие слуховой и зрительной или визуальной памяти, тактильное ощущение, наличие или отсутствие долговременной памяти, оперативная память и так далее. Особое внимание уделяется устойчивости внимания.
- Указывается уровень развития мыслительного процесса. Насколько ребёнок может квалифицировать полученную информацию, обобщать её, а также использовать её для запоминания.
- Указывается возможность использования сенсорных функций.
- Указывается, насколько ребёнок может развивать своё воображение. Здесь в основном уделяется внимание богатству фантазии, а также способности к представлению различных образов.
- Указывается, как ребенок реагирует на прочтение сказок и рассказов, насколько он может пересказать прочитанное, задать вопросы.
- Указывается, если ли у ребёнка дефекты речи, например задыхается, речевые штампы, трудности произношения отдельных звуков.
- Указывается, насколько ребёнок работоспособен в процессе занятий по заданной программе. Насколько быстро или медленно он выполняет задание, есть ли у него мотивация.
- Устанавливается производительность деятельности. Указывается её цель, план, также насколько ребёнок вообще целеустремлен.
- Указывается, какая работа была проведена с ребёнком, была ли коррекция, а также сдерживание эмоциональных всплесков.
- Как родители повлияли на возможность ребенка обучаться.
- В заключении воспитатель делает вывод о том, какой подход применить к ребенку в момент, когда тот попадет в первый класс.
Павлов Антон 03.04.2013 г.р.. Проживает по адресу: г. Москва, ул. Михайлова, д.4, к.2, кв.25.
Посещает подготовительную группу ДО №2 школы 777. Обучается по «Программе обучения и воспитания» под редакцией М.А. Васильевой, В.В. Гербовой, Т.С. Комаровой. Ребенок проживает в полноценной семье, где особое внимание уделяется его воспитанию, обучению, всестороннему развитию.
Антон умеет самостоятельно пользоваться туалетными принадлежностями, умывается, моет руки, одевается, раздевается, обувается, свободно пользуется ложкой, вилкой, убирает за собой игрушки, свои вещи, заправляет постель.
В игровой-деятельности Антон проявляет особое внимание к ролевым играм, понимает правила игры, выполняет их, самостоятельно вносит изменения в игру. В коллективной игре ведет себя активно, отражает в игре свой опыт.
Характеристика на воспитанника детского сада необходима в следующих ситуациях:
- при дальнейшем поступлении в учебные заведения для личного дела учащегося;
- при необходимости посещения психиатра;
- для органов опеки, если возникает необходимость в решении вопросов, которые затрагивают интересы ребенка;
- в случае если родители оформляют бракоразводный процесс и решают через суд с кем останется несовершеннолетний;
- для перевода в другое дошкольное заведение при переезде;
- в случае если поступает заявление в милицию.
Полезно знать! Такой вид документа может понадобиться в любой ситуации, очень часто характеристика необходима для детей инвалидов, которые оформляются на дополнительные занятия со специалистами.
Характеристика на ребенка, образец
В документе должны указываться следующие данные:
- наименование дошкольного учреждения;
- фамилия, имя ребенка, на которого оформляется характеристика;
- дата и место рождения;
- общие сведения о родителях и месте их работы;
- информация о навыках несовершеннолетнего, какие курсы посещал и какие специалисты проводили с ним работу;
- развитие моторики и наличие психических отклонений от нормы;
- информация о развитии речи, наличие аномалий в развитии;
- оценка развития способностей ребенка и склонности к определенным видам деятельности;
- активность и пассивность воспитанника;
- умение использовать учебные навыки в чтении и устном изложении текста;
- характеристика здоровья воспитанника;
- дата составления;
- инициалы воспитателя, предоставляющего такую информацию.
Вам необходимо написать характеристику на ребенка… Составление характеристики на воспитанника дошкольного учреждения может оказать серьезное влияние на его дальнейшую судьбу, поэтому не стоит ее недооценивать. Задумываясь о том, как написать характеристику на дошкольника, очень важно суметь подчеркнуть достоинства его личности, чтобы при дальнейшей педагогической работе суметь раскрыть их в полной мере. Обязательно при составлении характеристики следует указать на недостатки, которые не только мешают ребенку общаться и развиваться, но и вырасти в полноценную личность, которая будет пользоваться уважением окружающих.
Сегодня написать психолого-педагогическую характеристику — это дать оценку гармоничности развития ребенка на данный момент времени. В основном составление характеристики на ребенка дошкольного возраста — демонстрация качеств, которые он уже сумел проявить. В основном они касаются поведения в коллективе и отношения с ровесниками и старшими.
Любая схема составления характеристики, как и образец составления рекомендаций, вполне типична. Начать лучше с общего описания — «ребенок в возрасте стольких-то лет посещает ДОУ в течение определенного времени». Затем можно дать оценку его личностных качеств, сразу бросающихся в глаза, — скромность или уверенность, спокойствие или непоседливый характер. Необходимо описать качества, которые ребенок проявляет в определенной ситуации — при похвале или порицании, наказании или критике. Обязательно нужно рассказать, как он взаимодействует в коллективе и на какую роль претендует, является ли лидером или, наоборот, скрывается под маской скрытого активиста, действуя незаметно и более осторожно.
Предлагаем вам несколько схем характеристики на ребенка дошкольного возраста.
1-й вариант
1. Как долго ребенок посещает дошкольное учреждение, в том числе часто ли он болеет, охотно ли ходит в детский сад.
2. Как ребенок ведет себя в дошкольном учреждении (как контактирует со взрослыми, воспитателем, сверстниками).
3. Достаточно ли он овладел навыками самообслуживания.
4. Как ребенок усваивает программу воспитания и обучения в ДОУ, какие затруднения испытывает, как относится к занятиям и как ведет себя на занятиях (какие особенности поведения способствуют. а какие препятствуют усвоению и закреплению знаний, умений, навыков).
5. Особенности игровой деятельности ребенка.
6. Какое участие принимают родители в развитии и воспитании ребенка.
7. Что вызывает у воспитателя наибольшие трудности или беспокойство.
2-й вариант
1. ФИО ______________
2. Возраст (дата рождения) ______________
3. Учреждение _______ группа ______ год обучения _________
4. Программа обучения (название, автор, год издания) ______________
5. Как усвоена программа (математика, развитие речи, изобразительная деятельность и др.) ______________
6. Характер затруднений (постоянные, временные, конкретизировать какие) ______________
7. Как ребенок относится к трудностям? (Безразлично, тяжело переживает, стремится преодолеть затруднения или становится пассивным, теряет интерес к работе или проявляет усилия при преодолении учебных трудностей и др.) ______________
8. Реакция ребенка на оценку его работы ______________
9. Понимает ли ребенок требования воспитателя? ______________
10. Работоспособность (может ли активно, целенаправленно работать или отвлекаем, рассеян, к концу занятий увеличивается количество ошибок; сонливость, покраснение, потливость, жалобы на головную боль и т.п.) ______________
11. Особенности развития познавательных процессов (восприятия, памяти, внимания, мышления, воображения) и речи ребенка ______________
12. Особенности игровой деятельности ______________
13. Основные трудности и причины отставания (по мнению педагога) ______________
14.Поведение в группе (во время и вне занятий) ______________
15. Взаимоотношения со сверстниками ______________
16. Наличие вредных привычек. Имеются ли странности в поведении, в чем выражаются? ______________
Дата ______________
Педагог ______________ Печать учреждения
1. Общие сведения о ребенке.
ФИО ______________
Дата рождения ______________
Домашний адрес ______________
Дата поступления в детский сад, откуда поступил (из семьи, другого детского сада), были ли длительные перерывы в посещении детского сада, по каким причинам ______________
2. Характеристика семьи.
Педагогические характеристики на воспитанников ДОУ для предоставления на ПМПК
Социальное развитие
1. Ребенок спокойно идет на контакт со сверстниками и взрослыми.
2. Общается со сверстниками, знает правила общения.
3. Управляет своим поведением; знает, что можно и чего нельзя, неагрессивен, недрачлив.
4. Умеет общаться с чужими взрослыми, тактичен.
5. Хорошо адаптируется к новой обстановке, не меняет своего поведения, не возбуждается.
6. Умеет различать (чувствует) отношение и настроение взрослых.
7. Не избегает общения.
Организация деятельности
1. Ребенок инструкцию воспринимает и по ней выполняет действие в соответствии с поставленной целью и задачами; ему не нужно несколько раз повторять задание.
2. Может планировать свою деятельность, не действует хаотично, методом проб и ошибок.
3. Выполняет задание до конца, умеет оценить качество своей работы.
4. Самостоятельно находит и исправляет ошибки в своей работе, не ждет конкретных указаний (сделай так, так и так).
5. Может сосредоточенно, не отвлекаясь, выполнять задание в течение 10—15 мин.
6. Не торопится, не суетится, не требует постоянного внимания взрослых.
7. При неудаче не сердится, принимает помощь взрослых, с подсказкой выполняет задание.
8. Не отказывается от заданий.
Общее развитие
1. Ребенок способен систематизировать и классифицировать общие и отличительные признаки предметов, явлений, процессов.
2. Наблюдателен, анализирует простые причинно-следственные связи.
3. Активно воспринимает любую новую информацию, задает вопросы.
4. Понимает смысл и последовательность событий (на картинах, в простом рассказе, в быту).
5. Имеет элементарный запас сведений о себе, своей семье, быте, умеет ими пользоваться.
6. Имеет элементарный запас сведений об окружающем мире, умеет ими пользоваться.
7. Высказывает собственные элементарные суждения, делает простые логические выводы, может продолжить словесное рассуждение.
Развитие внимания и памяти
1. Ребенок удерживает внимание в течение 10—15 мин, не отвлекается, даже если деятельность не очень интересна (или трудна).
2. Для концентрации внимания в течение 10—15 мин не требуется дополнительных инструкций, внешней организации.
3. Переключается с одного вида деятельности на другой. Не отвлекается на внешние раздражители.
4. Может запомнить 10 не связанных между собой слов при 3— 4-кратном повторении.
5. Произвольно запоминает 10—12 слов при подкреплении наглядными образами.
6. Может сгруппировать по смыслу слова и запомнить их.
7. После нескольких повторений запоминает стихотворение в четыре-восемь строк.
Речевое развитие
1. Ребенок правильно произносит звуки родного языка.
2. Может выделить звук в начале, середине и конце слова.
3. Обладает словарным запасом, позволяющим выразить мысль, описать событие, задать вопрос и ответить на него.
4. Правильно использует предлоги, приставки, союзы, строит предложения.
5. Может самостоятельно рассказать сказку или составить рассказ по картинкам.
6. В речи нет незаконченных предложений, не связанных между собой.
7. Передает интонацией различные чувства, в речи нет нарушений темпа (запинок, растягиваний слов, пауз в середине слова и т.п.).
Развитие движений и пространственная ориентация
1. Ребенок уверенно действует в быту (ест вилкой, ложкой, расстегивает и застегивает пуговицы, чистит зубы, одевается и раздевается, шнурует ботинки).
2. Ходит, бегает, прыгает, катается на велосипеде, на лыжах, коньках, плавает, играет в теннис, прыгает через скакалку и т.д.
3. В сохранении равновесия движения координированны и ловки.
4. Хорошо ориентируется в пространстве (способен выполнить движения руками, ногами, туловищем вперед, назад, вверх, вниз, направо, налево и т.д.).
5. Не испытывает затруднений при работе с конструктором, мозаикой, хорошо манипулирует мелкими деталями.
6. Стремится научиться лепить, выпиливать, вязать и т.д.
7. Не испытывает затруднений при рисовании, выполнении графических движений (умеет чертить вертикальные и горизонтальные линии, рисовать круг, треугольник, квадрат).
Зрительно — пространственное восприятие и зрительно-моторные координации
1. Ребенок дифференцирует различные фигуры, буквы, цифры, выделяя их характерные признаки.
2. Классифицирует фигуры по форме, размерам, направлению штрихов и другим признакам.
3. Различает расположение фигур и деталей в пространстве и на плоскости (над — под, на — за, перед — возле, сверху — снизу, справа — слева и т.д.).
4. Срисовывает (копирует) простые геометрические фигуры, а также сочетания фигур, пересекающиеся линии, соблюдая размеры, соотношение и направление штрихов.
5. Копирует буквы, цифры, соблюдая размерность и направление всех штрихов и элементов.
6. Находит часть целой фигуры, конструирует фигуры из деталей по образцу (схеме).
7. Дорисовывает элементы, детали, части фигур по образцу.
Личностное развитие
- Картотека индивидуальных занятий с детьми с ОНР
- Формирование звукопроизношения у детей с ОНР на индивидуальных занятиях. Практическое пособие
- Рабочие программы логопеда для детей с ОНР
- Система логопедических занятий для дошкольников с ОНР по теме «Посуда»
- Общее недоразвитие речи
- Блоги
- Блоги по темам
- Все авторы
- Мой блог
- Добавить запись в блог
- Управление записями блога
- Как создать блог?
≡≡≡≡≡≡≡≡≡≡≡≡≡≡≡≡≡≡≡≡≡≡≡≡≡≡≡≡≡≡≡≡
ХАРАКТЕРИСТИКА XXXXXXX Дениса XXXXXXXXXXX
__ октября 20___ г.р.,
проживающего по адресу г. _____, ул. __________
Денис поступил в детский сад в 2009г.
Характеристика семьи. Неполная семья, один ребенок. Занимаются воспитанием ребенка мама и бабушка, которые идут на контакт с воспитателем, детским садом. Мама является авторитетной личностью.
Общее состояние здоровья ребенка. Рост: 102см – норма. Вес: 17 кг. Пропорционален.
Моторное развитие: неловкий. Перенесенные болезни: ветряная оспа. Травмы, ушибы: нет
Культурно-гигиенические навыки. Сам не застегивает пуговицы, шнурки завязывать и развязывать не умеет, ложку держит правой и левой рукой, карандаш держит не правильно. Ест избирательно, неаккуратно, требуется докармливание. Пищу глотает, не пережевывая.
Игры и интересы. Любит играть на музыкальных инструментах, неосмысленно нажимая на клавиши, мягкими игрушками. В сюжетно – ролевых играх не участвует. К своим игрушкам относится с интересом, не ломает, но и другим играть не дает. Проявляет интерес к новым игрушкам, тайком забирая их домой. Игру сопровождает звукосочетаниями.
Черты характера. В детский сад идет с интересом, любит играть с некоторыми детьми. На обращения воспитателя никак не реагирует, только пристально смотрит в глаза. Свободное время проводит в одиночестве, играя сам с собой. Другим ребятам не помогает. Обидчив, жалуется на других детей с плачем. Дети в группе практически его не замечают. Радуется своим успехам, хлопая в ладоши.
Характеристика обучаемости. Овладение программными требованиями: полностью ни одним разделом программы не овладел, больший интерес вызывает «Мир искусств – рисование». Речевое и математическое развитие вызывают наибольшее затруднение.
Есть сложности в восприятии материала. Тип мышления наглядно – действенный.
Особенности учебной деятельности и поведения. Не активен, не внимателен, не включается в работу. В работе на занятиях не участвует, но дисциплину не нарушает. При любых затруднениях за помощью не обращается, просто сидит, не выполняя. Лучше организует ребенка – поощрение. Общественные поручения вообще не выполняет. Настойчив.
Особенности познавательной сферы. Познавательное развитие ниже возрастной нормы. Восприятие цвета, формы на среднем уровне развития. Восприятие времен года, внимание, воображение, моторика, мышление – на низком уровне развития. Зрительно-моторная координация нарушена.
Состояние речи: речь тихая, звукопроизношение нарушенное. Слоговая структура слов, словарный запас, грамматический строй речи несколько ниже возрастной нормы. Связная речь не соответствуют возрасту.
Дата
Воспитатель: ____________________________________
Педагог-психолог ________________________________.
Учитель-логопед _________________________________
Заведующий МАДОУ ___ ______________________ .
≡≡≡≡≡≡≡≡≡≡≡≡≡≡≡≡≡≡≡≡≡≡≡≡≡≡≡≡≡≡≡≡
ХАРАКТЕРИСТИКА
Ф. И. ребенка: XXXXXXXXXXXX Соня, Дата рождения
Девочка очень общительная, эмоциональна, любознательна, на занятиях проявляет активность и стремление узнать что- то новое. Спокойно идет на контакт как со сверстниками так и со взрослыми, знает правила общения, умет управлять своим поведением, знает что можно и чего нельзя.
Хорошо адаптируется к новой обстановке. Имеет элементарный запас сведений о себе, соей семье, быте, умеет ими пользоваться.
Процессы восприятия сформированы по возрасту, однако восприятие пространства формируется с затруднением ( знает . но применить в задании затрудняется).
Уровень развития памяти высокий. При запоминании не нуждается в многократном повторении предлагаемого материала. Особые трудности в удержании информации и порядка зрительного и слухового ряда не возникают.
Уровень развития внимания (объем и устойчивость) соответствуют возрастной норме. Легко переключается с одного вида деятельности на другой, но очень часто отвлекается на внешние раздражители
Ребенок владеет мыслительными операциями. Умеет обобщать и дефференцировать предметы и явления окружающего мира, умеет планировать свою деятельность и осуществлять самоконтроль.
Состояние фонематического слуха и восприятия находятся на высоком уровне.
Педагог – психолог _____________.
Условия проживания ребенка — важный момент, который должна включать характеристика на воспитанника детского сада. Образец документа у воспитателя должен включать такие сведенья:
- влияние семьи на развитие ребенка (имеются ли негативные факторы для развития малыша — антисоциальное поведение родителей, отсутствие воспитательного влияния, статус неполной, опекунской или многодетной семьи);
- тяжелые заболевания близких родственников, которые прямо или косвенно могут влиять на развитие ребенка;
- материальный статус семьи (получает ли ребенок все необходимое для развития, насколько стабилен заработок в семье).
Лариса Сурина
Характеристика на ребёнка дошкольного возраста
Артемьев Степан Константинович 19.06.2014года рождения. МБДОУ «Иланский детский сад № 50» посещает с августа 2017 года, а данную группу с сентября 2018 года.
Ребенок из полной семьи. Взаимоотношения с родителями строятся на тёплой, доброжелательной основе. Родители всегда прислушиваются к советам и просьбам воспитателей.
Для успешного развития ребёнка созданы благоприятные условия для игр и занятий.
Внешний вид Степана всегда опрятен, аккуратен. Мальчик пропорционального телосложения, приятной внешности.
Стёпа детский сад посещает редко, со слов мамы, ребенок обследуется у специалистов и получает медицинскую помощь. Ребёнок в группе находится только в первой половине дня.
Связная речь отсутствует. Знания об окружающем мире ограничены.
У ребенка сформировано доброжелательное отношение к детям. На контакт со взрослыми идёт охотно, но не надолго. Последнее время Степан по моим наблюдениям стал более раздражительным и обидчивым.
Степан любит играть в машинки: катать по столу, по ковру или просто носить в руке. В коллективных играх, на занятиях участия не принимает, предпочитает одиночество. Любит ходить, бегать по группе, громко издавая отдельные звуки. Занять его удаётся редко. Любит рисовать красками, рассматривать картинки лепить с помощью взрослого.От этого появляются ярко выраженные эмоции: радость, восторг. Работоспособность мальчика низкая, носит неустойчивый характер.
Недостаточно развит физически: нарушена координация. Часто болеет, плохой аппетит.
Социально-бытовые навыки не соответствуют возрасту. Ребенок иногда может пользоваться туалетными принадлежностями, но в основном требуется помощь взрослого. Умеет пользоваться ложкой, одеваться, раздеваться с помощью взрослого.
У ребенка уровень нравственного развития в норме. Мальчик ласковый, доброжелательный.
Воспитатель: Сурина Л. В.
«Иланский детский сад № 50» Харчикова Е. Ж.
Характеристика на ребенка дошкольного возраста
Князев Александр Сергеевич 23.09.2014 года рождения. МБДОУ «Иланский детский сад №50», данную группу посещает с сентября 2018 года.
Болеет редко, охотно посещает детский сад.
Саша доброжелательный мальчик, приятной внешности, часто бывает недоверчивым и боязливым в незнакомой обстановке. Ребенок опрятен, родители уделяют внимание внешнему виду и одежде.
В контакт с детьми и взрослыми вступает не сразу, малолразговорчив. В отношениях с детьми пассивен, всегда на второстепенных ролях или в наблюдательной позиции.
Не сразу воспринимает требования воспитателя, нуждается в контроле и многократном повторении требований взрослых. С трудом овладевает необходим объемом знаний.
В самостоятельных высказываниях Саши нет места простым нераспространенным предложениям. Пассивный словарный запас ограничен, не сформирован предметный и глагольный словарь, связанный с трудовыми действиями взрослых, растительным и животным миром. Наблюдаются грубые нарушения слоговой структуры и звуковой наполняемости слов. У Саши выявляется недостаточность фонетической стороны речи (большое количество несформированных звуков).
На занятиях очень зависим от поведения других детей, так как в основном действует по подражанию.
Речь нечеткая, смазанная, не всегда понятная для окружающих.
Непроизвольное внимание сформировано, однако снижен объем зрительного и слухового внимания.
Мелкая моторика развита недостаточно, карандаш держит неправильно, нажим слабый, выполняет задания не аккуратно.
Физическое развитие соответствует возрастным особенностям ребенка, но иногда медлителен в движениях.
Тем не менее у ребенка уже наблюдается постепенная динамика. В обиходе появляются новые слова. Родители всегда прислушиваются к советам и просьбам воспитателей.
Воспитатели: Сурина Л. В.
«Иланский детский сад № 50» Харчикова Е. Ж.
Характеристика на ребенка дошкольного возраста
Бутурлин Вячеслав Антонович 06.12.2014 года рождения. МБДОУ «Иланский детский сад №50», данную группу посещает с сентября 2018 года.
Ребенок из полной семьи. Взаимоотношения между членами семьи хорошие. Мало активен со взрослыми и детьми. Детский сад часто пропускает по неуважительной причине, но с удовольствием посещает группу.
Ребенок не всегда бывает, опрятен, родители не всегда уделяют внешнему виду и одежду. Программу осваивает с трудом. Отмечаются трудности в освоении программного материала, усидчив, но не доводит дело до конца. Затрудняется в соотношении предметов по величине, форме, цвету.
Внимание не устойчивое. Плохо понимает суть пространственных отношений. Развитие мелкой моторики не соответствует возрастной норме
Развитие мелкой моторики не соответствует возрастной норме.
Речевое развитие ребёнка ниже возрастной нормы, имеются трудности в произношении звуков, словарный запас беден.
Воспринимает показ как образец, неуверенно выполняет (общеразвивающие упражнения, основные движения, спортивные упражнения). Соблюдает, но не контролирует правила в подвижных играх.
Никогда не конфликтует как детьми, так и со взрослыми, но не умеет поддерживать отношения, предпочитает одиночество. Слава не принимает активного участия в организационной деятельности, стесняется отвечать на вопросы (молчит) .
Ситуация успеха вызывает у ребенка положительные эмоции. Реакция на одобрение и замечания адекватная.
Взаимоотношения со взрослыми сдержанные, но не��стойчивые. В контакт со сверстниками вступает сложно, но взаимоотношения со сверстниками – дружелюбны. Предпочитает спокойные игры.
Характеристика на воспитанника детского сада необходима в следующих ситуациях:
- при дальнейшем поступлении в учебные заведения для личного дела учащегося;
- при необходимости посещения психиатра;
- для органов опеки, если возникает необходимость в решении вопросов, которые затрагивают интересы ребенка;
- в случае если родители оформляют бракоразводный процесс и решают через суд с кем останется несовершеннолетний;
- для перевода в другое дошкольное заведение при переезде;
- в случае если поступает заявление в милицию.
Педагогическая характеристика на ребенка.
Дата поступления в детский сад: 05.08.2015.
Детский сад посещает с желанием. Любит когда его хвалят. Развитие мелкой моторики соответствует возрасту. Легко переключается с одного вида деятельности на другой. Нет усидчивости. Очень активный. Неутомим. Отмечаются: повышенная эмоциональная возбудимость, раздражительность. Порой не умеет справиться со своими эмоциями. Понимает обращенную к нему речь. Радуется своим успехам. Речь состоит из простых предложений, тихая. Слоговая структура слов, словарный запас, грамматический строй речи несколько ниже возрастной нормы. Связная речь не соответствуют возрасту.
Быстро устаёт от игр. Начинает бегать, кричать, кидать игрушки. В игре использует предметы – заместители. Не умеет играть с детьми. Не любит когда к нему подходят дети, чтоб поиграть вместе. К своим игрушкам относится с интересом, не ломает, но и другим играть не дает. Эмоционально реагирует на игрушки. Предпочитает индивидуальные игры. Свободное время проводит в одиночестве, играя сам с собой. Не умеет играть в коллективе детей, в совместные подвижные игры в коллективе детей. Один играет спокойно. Игры интересные. Играет вдумчиво и со смыслом. Старается выполнить сложную постройку.
На прогулке ребёнок очень активен, любит игры с мячом, не слышит замечаний.
У ребенка средний уровень развития. В случае возникновения затруднений при выполнении заданий она охотно принимает помощь взрослых, внимательно следит за действиями воспитателя.
Не старается доводить начатое до конца.
Есть познавательный интерес. Карандаш держит кулаком. Правильно не произносит все звуки русского языка. Быстро отвлекается. На замечания воспитателей реагирует бурно. Может топнуть, крикнуть, стукнуть. На обращения воспитателя не всегда реагирует.
Служба опеки и попечительства – исполнительный орган власти, выполняющий ряд определённых задач. К таким задачам относятся:
- выявление нуждающихся граждан в опеке;
- определение детей, оставшихся без попечения, в благополучные семьи;
- оказание социальных, медицинских, образовательных услуг для детей без попечения согласно установленного порядка Правительством РФ.
Характеристика на ребенка в детском саду от воспитателя, образец
Марина Сергеева
Педагогическая характеристика на ребенка
Педагогическая характеристика
на Иванова Влада,. 200 года рождения. Мальчик в настоящее время посещает старшую группу МБУ № 45 «Рябинка». Посещает дошкольное учреждение с сентября 2014 года.
Воспитывается в полной семье родными родителями. Воспитанием ребенка в основном занимается мама и папа. Взаимоотношения в семье ровные, спокойные. Отношение родителей к дошкольному учреждению положительное, они заинтересованы в сотрудничестве с детским садом. Режим дня ребенка и рекомендации педагогов соблюдают.
Антропологические измерения соответствуют среднему уровню для данного возраста. Нарушение движений, параличи не наблюдаются. Мелкая моторика развита по возрасту. Ведущая рука – правая.
В дошкольное учреждение ходит с удовольствием, болеет редко. С детьми и взрослыми общается, но иногда в его поведении наблюдается замкнутость, отказная реакция. В это время предпочитает быть в одиночестве. Часто снижен фон настроения: проявляет плаксивость, капризность при каких-либо неудачах.
Влад проявляет интерес к настольно-печатным играм, играм с конструктором, строительным материалам.
Навыки самообслуживания сформированы. Культурно-гигиенические навыки и умения в пределах возрастной нормы.
Мальчик трудолюбив: с удовольствием помогает воспитателям в уборке групповой комнаты.
Звукопроизношение не соответствует возрастной норме. Связное речевое высказывание отличается отсутствием четкости, последовательности изложения. Для ребенка характерно неустойчивое внимание, снижена вербальная память и продуктивность запоминания. Мальчик отстает в словесно-логическое мышление. Влад не умеет вовремя вовлечься в учебно- игровую деятельность (быстро утомляется, истощается).
Влад считает по речевому указанию взрослого, не соотносит предмет с количеством, с цифрой. Восприятие величин и цвета не нарушено, формы – нарушено. Из множества выделяет заданное количество предметов только с помощью воспитателя. Понятия «один-много», «большой — маленький», «больше — меньше» доступны, а понятия «поровну», «столько-сколько» — нет.
Представления ребенка о себе в ближайшем окружении сформированы: знания о себе, своей семье, о родственниках, знает адрес. Временные представления не достаточно сформированы.
Педагогическая характеристика Педагогическая характеристика на ___ Дата рождения: Домашний адрес: ___ поступил в детский сад в сентябре.
Педагогическая характеристика Педагогическая характеристикаФ. И. О___ Дата рождения:___ Домашний адрес:___ Мать Ф. И. О___, место работы Отец.
Педагогическая характеристика Дата рождения: Домашний адрес: Данил посещает детский сад с сентября 2013 года. Адаптационный период проходил долго. Мальчик не сразу.
Педагогическая характеристика готовности ребенка к началу школьного обучения. Педагогическая характеристика готовности ребенка к началу школьного обучения. В познавательном плане ребенок к поступлению в школу уже.
Психолого-педагогическая характеристика на ребенка старшего дошкольного возраста, направляемого на комиссию ПМПК Предлагаю вашему вниманию пример написания психолого — педагогической характеристики на ребенка старшего дошкольного возраста. Настоящая.
Педагогическая характеристика на воспитанника детского сада для ПМПК Педагогическая характеристика на воспитанника МБДОУ № 61 «Пчелка» Ф. И. О. ребенка Дата рождения: дд. мм. гг. Возраст: сколько лет и месяцев.
Психолого-педагогическая характеристика детей с множественными нарушениями в развитии ПСИХОЛОГО-ПЕДАГОГИЧЕСКАЯ ХАРАКТЕРИСТИКА ДЕТЕЙ С МНОЖЕСТВЕННЫМИ НАРУШЕНИЯМИ В РАЗВИТИИ В статье раскрывается психолого-педагогическая характеристика.
Психолого-педагогическая характеристика дошкольника Ф. И. О. ребёнка, дата рождения. Ребёнок от 1-ой беременности, протекавшей с угрозой прерывания в 1-ом триместре. Роды 1-ые срочные с массой.
Психолого-педагогическая характеристика на воспитанника подготовительной группы Характеристика Общие сведения: Иван П., 30.06.2009 года рождения. Состав семьи: ребёнок воспитывается в полной семье. Семья многодетная,.
Психолого-педагогическая характеристика воспитанника I. Информативные сведения 1. ФИО 2. Дата рождения 3. Проживает по адресу 4. В состав семьи входит 3 человека: • мама – • сестра – 5.
на Петренко Лилиану Дмитриевну
посещающую среднюю группу №5 «Аленькие цветочки»
МБДОУ г. Иркутска детский сад №168
Лилиана, 17.09.2012 года рождения, проживающая по адресу: 664048 г. Иркутск ул. Ярославского д. 364 кв. 12. Детский сад Лилиана посещает с 2 лет. Период адаптации прошла благополучно: не болела, быстро привыкла к детям и взрослым. В настоящее время в детский сад ходит с удовольствием. Воспитывается в полной семье.
Лиля проявляет интерес к занятиям, на занятиях активна, внимательна, хорошо раскрывается в индивидуальном общении. На занятиях по ознакомлению с окружающим называет предметы, их свойства, качества. Знает домашних, диких животных, называет овощи, фрукты, транспорт. Делится информацией с воспитателями о своей семье.
На занятиях по математике умеет считать до 10, но не ориентируется в количественном и порядковом счете. Умеет сравнивать две группы предметов по длине и высоте. Различает и называет геометрические фигуры: квадрат, круг, треугольник, прямоугольник, шар, куб. Определяет части суток, путает правую и левую стороны, дни недели.
На занятиях по развитию речи Лиля пересказывает короткие сказки, рассказы по плану. Составляет описательный рассказ по образцу и с помощью вопросов воспитателя. Словарь достаточен для общения со сверстниками. Нарушено звукопроизношение. При оформлении грамматического строя речи выявлены следующие трудности: затруднено согласование числительных с существительными, прилагательных в роде, числе, падеже.
На занятиях по лепке хорошо развиты технические навыки, поделки получаются выразительными и оригинальными. На занятиях по изобразительной деятельности Лиля рисует по образцу, часто проявляет творчество. На занятиях по физической культуре девочка подвижная, всегда стремится качественно выполнять упражнения.
Лиля подвижный, неусидчивый ребенок, к лидерству не стремится. В общении со сверстниками не избирательна, играет в группе как из 2-3 человек, так и массово. Лиля старается довести начатое дело до конца, но критичности к своей работе не проявляет, старается не нарушать последовательность действий.
Помощь взрослых принимает охотно. Внимание у ребенка не всегда устойчивое, может легко переключаться на другие действия, память хорошая.
В игре отдает предпочтение шумным и подвижным играм, может сама организовать игру в своей микрогруппе, при этом главную роль себе не отводит.
Лиля проявляет доброжелательное отношение к окружающим, любит общаться со взрослыми людьми.
Настроение у ребенка веселое. Навыки самообслуживаниями развиты. Самостоятельно одевается, раздевается, моет руки, соблюдает правила поведения за столом.
Родители Лили заинтересованы в развитии и воспитании ребенка. Выполняют все рекомендации педагогов.
Марина Сергеева
Педагогическая характеристика на ребенка
Педагогическая характеристика
на Иванова Влада,. 200 года рождения. Мальчик в настоящее время посещает старшую группу МБУ № 45 «Рябинка». Посещает дошкольное учреждение с сентября 2014 года.
Воспитывается в полной семье родными родителями. Воспитанием ребенка в основном занимается мама и папа. Взаимоотношения в семье ровные, спокойные. Отношение родителей к дошкольному учреждению положительное, они заинтересованы в сотрудничестве с детским садом. Режим дня ребенка и рекомендации педагогов соблюдают.
Антропологические измерения соответствуют среднему уровню для данного возраста. Нарушение движений, параличи не наблюдаются. Мелкая моторика развита по возрасту. Ведущая рука – правая.
В дошкольное учреждение ходит с удовольствием, болеет редко. С детьми и взрослыми общается, но иногда в его поведении наблюдается замкнутость, отказная реакция. В это время предпочитает быть в одиночестве. Часто снижен фон настроения: проявляет плаксивость, капризность при каких-либо неудачах.
Влад проявляет интерес к настольно-печатным играм, играм с конструктором, строительным материалам.
Навыки самообслуживания сформированы. Культурно-гигиенические навыки и умения в пределах возрастной нормы.
Мальчик трудолюбив: с удовольствием помогает воспитателям в уборке групповой комнаты.
Звукопроизношение не соответствует возрастной норме. Связное речевое высказывание отличается отсутствием четкости, последовательности изложения. Для ребенка характерно неустойчивое внимание, снижена вербальная память и продуктивность запоминания. Мальчик отстает в словесно-логическое мышление. Влад не умеет вовремя вовлечься в учебно- игровую деятельность (быстро утомляется, истощается).
Влад считает по речевому указанию взрослого, не соотносит предмет с количеством, с цифрой. Восприятие величин и цвета не нарушено, формы – нарушено. Из множества выделяет заданное количество предметов только с помощью воспитателя. Понятия «один-много», «большой — маленький», «больше — меньше» доступны, а понятия «поровну», «столько-сколько» — нет.
Представления ребенка о себе в ближайшем окружении сформированы: знания о себе, своей семье, о родственниках, знает адрес. Временные представления не достаточно сформированы.
Фамилия, имя _______
Дата рождения ______
Общее физическое развитие _____
Состояние здоровья _____
Состав семьи _____
Поступил в ДОУ____
Детский сад посещает с августа 20__ года. К детскому саду адаптировался быстро.
Ребенок из полной семьи. Взаимоотношения с родителями строятся на теплой, доброжелательной основе. В семье больше всего ребенок общается с мамой. Дома предпочитает рисовать, играть в шашки, рисует, лего. Охотно откликается на предложения мамы помочь в уборке по дому. Самостоятельно складывает игрушки по местам.
Соматическое здоровье. Болеет редко, аппетит хороший, засыпает быстро, сон спокойный.
Социально-бытовые навыки соответствуют возрасту. Ребенок может самостоятельно пользоваться туалетными принадлежностями, умываться, мыть руки, расчесывать волосы, может самостоятельно одеться, раздеться, обуться, пользоваться ложкой. Мальчик осознает свои физические возможности. Осознает себя во времени и пространстве.
Особенности игровой деятельности: ребенок предпочитает предметно-процессуальные и подвижные игры, участвует в ролевых играх, выполняя в них разные роли. Очень любит играть в подвижные игры и машинки с другими детьми. С удовольствием играет в лего, любит слушать сказки.
Основные трудности, отмечаемые в общении: У ребенка сформировано доброжелательное отношение к детям, развито желание сотрудничать с ними. Среди ребят в группе есть постоянный круг друзей с общими интересами. На контакт со взрослыми идет охотно.
Особенности отдельных познавательных процессов: Ребенок отличается высоким уровнем развития внимания, слуховой и зрительной памяти, воображения. Достаточно хорошо развито наглядно-образное и элементы логического мышления.
Речевое развитие: Ребенок отличается хорошим развитием речи. Произносит все фонемы, умеет выделять фонемы в слове. Ребенок отличается большим словарным запасом. Правильно строит предложения. Преобладает монологическая речь: правильно строит устные сообщения, рассуждения по поводу способов выполнения действий.
Основные трудности, отмеченные в обучении: Ребенок с легкостью усваивает программу, на занятиях темп работы равномерный. К занятиям проявляет интерес. С удовольствием занимается трудовой деятельностью и чувствует себя там уверенно. На критику реагирует негативно, может обидеться и перестать выполнять задание. Любит похвалу и одобрение, которое старается заслужить. У ребенка уровень нравственного развития в норме. Мальчик знает, что хорошо и что плохо.
Любит бывать в детском саду. Преобладает познавательный вид общения с педагогом. Понимает, что в детском саду его учат читать, рисовать, английскому языку, танцевать. Именно за это любит своего воспитателя.
Особенности характера. Мальчик общительный, ласковый, доброжелательный, обидчив.
1-й вариант
ФИО, дата рождения, адрес ______________
Воспитанника ДОУ № _______, группы № ________
Дата поступления в ДОУ ______________
1. Сведения о семье: ФИО матери, год рождения, место работы; ФИО отца, год рождения, место работы; условия воспитания. Семья полная, неполная, условия удовлетворительные или нет, указать причины неудовлетворительных условий.
2. Запас сведений об окружающем ______________
3. Характеристика познавательных процессов: внимание (соотношение произвольного и непроизвольного, концентрация); память; мышление (особенности анализа, синтеза, обобщения, классификации, установление причинно-следственных связей); сенсорное развитие (свойства предметов, ориентировка во времени); речь (словарь, грамматический строй речи, звукопроизношение); звукобуквенный анализ.
4. Развитие элементарных математических представлений
5. Особенности моторного развития (общая и мелкая моторика, ведущая рука, наличие двигательной расторможенности, состояние конструктивного и графического навыков).
6. Сформированность мотиваций к учебной деятельности
7. Эмоционально-волевая сфера и индивидуально-психологические особенности ребенка.
8. Рекомендации ______________
2-й вариант
1. Общие сведения о ребенке: ФИО, дата рождения, домашний адрес, с какого времени посещает ДОУ.
2. Характеристика семьи: ФИО родителей, год рождения, место работы; состав семьи: полная, неполная, многодетная, наличие братьев и сестер; кто занимается воспитанием ребенка (мать, отец, бабушка, другие); уделяется ли достаточное внимание в семье воспитанию и обучению ребенка.
3. Типологические особенности: активный, подвижный, вялый, инертный, медлительный; возбудимый, неуравновешенный, спокойный, уравновешенный, заторможенный, плаксивый; быстрота реакции на словесные раздражители, переключаемость; преобладающее настроение — жизнерадостное, подавленное, без особого оттенка. Отмечаются ли резкие колебания настроения в течение дня; проявляет ли настойчивость при встречающихся трудностях или отступает перед ними; обращается ли за помощью и использует ли ее.
4. Характерологические особенности: общительность, замкнутость (легко вступает в контакт, правильно воспринимает ситуацию, понимает ее смысл, адекватно ведет себя, контакт и общение затруднены, понимание и реагирование на ситуацию не всегда или не совсем адекватны, плохо вступает в контакт, испытывает затруднение в общении, понимании ситуации); отношение к товарищам (дружелюбие, негативизм, доброта, грубость и пр.); отношение к лидерству (стремление к первенству, признают ли за лидера другие, проявляет ли организаторские способности, инициативу); отношение к взрослым; отношение к поручениям, поощрениям, порицаниям; каким видам деятельности отдает предпочтение; активность речевого общения (соответствует возрасту, повышена, снижена, отмечается замкнутость, негативное отношение к речевому общению); поведение (организовано, иногда не регулирует свое поведение, необходим постоянный внешний контроль).
5. Психологические особенности: слуховое запоминание, зрительное запоминание, тактильное запоминание (запоминает быстро или медленно, с трудом, переход в долговременную память, объем оперативной памяти: достаточный, ограниченный, низкий); устойчивость внимания (способен к длительному сосредоточению или быстро отвлекается); характер отвлечения (отвлекается на раздражители, в отсутствие внешних раздражителей); переключаемость внимания (легкая, быстрая, замедленная, затрудненная); распределение внимания (достаточное, затруднено); общий уровень развития внимания (соответствует возрасту, низкий, несформировано).
6. Уровень развития мыслительной деятельности: способность к сравнению, классификации, обобщению, умение выделить существенный признак предметов, явлений; умение использовать приемы для запоминания (опосредованность, группировку, ассоциации).
7. Развитие сенсорных функций: состояние анализаторов, наличие обобщающих представлений о форме, величине, цвете — понятие относительности — соответствует возрасту, несформировано, нарушено.
8. Развитие воображения: яркость, живость, богатство фантазии, способность к оперированию образами, в каких видах деятельности проявляется (музыка, изодеятельность, математика, физкультура, речь, конструирование и т.п.), соответствует возрасту, чрезмерно, слабость процессов воображения.
9. Вербальная часть: понимание рассказов со скрытым смыслом; парные аналогии; сюжетное рассказывание — номинативная и коммуникативная функции речи; умение поддерживать диалог; речевая деятельность адекватна ситуации и возрасту, чрезмерная, трудности инициации речевого высказывания, эмоциональная неадекватность, проблемы развернутой речи, трудности звукопроизношения, наличие заикания, эхолалий, речевых штампов и т.д.
10. Работоспособность на занятиях: отношение активное, заинтересованное, безразличное; во время занятий сосредоточен или часто отвлекается; быстро или медленно включается в работу; темп работы: быстрый, средний, медленный; причины замедленного темпа работы: обдумывание, тщательность выполнения, снижение психической активности (вялость, заторможенность, отвлекаемость и т.д.); утомление проявляется в замедлении темпа, ухудшении качества или в полном прекращении работы; субъективные и объективные признаю! утомления (жалобы на усталость, головную боль, вялость, сонливость, отвлекаемость и пр.); спад работоспособности (в середине занятия, в конце занятия); умение следовать инструкции, способность удержания инструкции по длительности.
≡≡≡≡≡≡≡≡≡≡≡≡≡≡≡≡≡≡≡≡≡≡≡≡≡≡≡≡≡≡≡≡
ХАРАКТЕРИСТИКА XXXXXXX Дениса XXXXXXXXXXX
__ октября 20___ г.р.,
проживающего по адресу г. _____, ул. __________
Денис поступил в детский сад в 2009г.
Характеристика семьи. Неполная семья, один ребенок. Занимаются воспитанием ребенка мама и бабушка, которые идут на контакт с воспитателем, детским садом. Мама является авторитетной личностью.
Общее состояние здоровья ребенка. Рост: 102см – норма. Вес: 17 кг. Пропорционален.
При поступлении вашего ребенка в детский сад или дошкольное образовательное учреждение на него будет составлена так называемая психолого-педагогическая характеристика дошкольника. Она понадобится также, если требуется определение профиля обучения в коррекционных группах или садах, при переводе в другое ДОУ и при направлении на обследование психолого-медико-педагогической комиссии.
Психолого-педагогическая характеристика дошкольника — это официальный документ, который заполняет воспитатель детского сада. Он скрепляется печатью и подписью руководителя ДОУ и является основным документом для психолога, логопеда, психиатра и других специалистов, которые принимают участие в психолого-педагогическом обследовании.
Данная статья ознакомит вас, дорогие родители, с основными пунктами, которые содержит психолого-педагогическая характеристика ребенка-дошкольника. Объективность и грамотность — вот два главных требования к этому документу. Он должен содержать следующие основные сведения:
1. Время, в течение которого ребенок посещает детсад.
2. Особенности протекания адаптации к учреждению.
3. Возраст поступления в школу, степень готовности.
4. Успеваемость и трудности в усвоении программы, отдельных предметов.
5. Поведение на занятиях: внимательность, усидчивость, дисциплина. Здесь должны быть указаны такие детали, как повышенная утомляемость, несобранность и т. п.
6. Положение и поведение ребенка в коллективе сверстников: агрессия, пассивность, драчливость и т. п. Как к нему относятся другие дети?
7. Применявшиеся меры коррекции и их эффект.
К сожалению, многие педагоги не относятся с должной ответственностью к составлению такого важного документа, как психолого-педагогическая характеристика дошкольника. Отметим основные недочеты:
1. Характеристика неполная.
24 апреля 2013, просмотров: 34774, Раздел: Документы
Для того чтобы знать, как написать характеристику на ребенка . нужно разобраться, что же это такое и какие рекомендации к ее написанию существуют.
Характеристика на ребенка дается после его предварительного изучения. Изучение детей дошкольного возраста необходимо провести в привычных им условиях воспитания и обучения.
При изучении вопроса, как написать характеристику на ребенка . нужно обратить внимание не только на то, какие свойства личности проявляет ребенок, развита ли его познавательная активность, но и выяснить мотивы его поведения и действий, а также причины его высокого или низкого интеллектуального развития.
Изучение дошкольников происходит на материалах психологического наблюдения за поведением детей, разные виды их деятельности – игровая, бытовая, учебная, трудовая, художественная, общение. Для того чтобы правильно написать характеристику на ребенка, воспитатели должны применять и такие методы психологии, как беседы, анализ рисунков, поделок, различные тесты.
Написать характеристику на ребенка можно на основании факта поведения ребенка дошкольного возраста, его действий, поступков, высказываний.
Как написать характеристику на ребенка . если неизвестны условия его воспитания в семье, взаимоотношения между ребенком и взрослым? Написать характеристику на ребенка без полного и всестороннего изучения этих аспектов его жизни невозможно!
Характеристика на ребенка должна включать всесторонний анализ его отношений с другими детьми. Этот аспект в характеристику вписывается на фоне исследования группы детей.
Для составления характеристики следует использовать материал, полученный при беседах с родителями, от медработников, т.е. материал истории развития ребенка.
В заключительной части характеристики на ребенка лаконично и четко должна быть изложена динамика психического развития дошкольника и дан его прогноз. Если какие-то черты ребенка нужно корректировать, это также обязательно нужно указать. Если же ребенок требует к себе повышенного внимания, то характеристика должна быть более полной и развернутой, с указанием причин негативных проявлений ребенка и написанными рекомендациями по их коррекции.
Сегодня характеристики опять начали величать письмами-рекомендациями. В бытность СССР рекомендацию гаранта заменяла банальная характеристика. Если приходилось выбирать работу, или выпадал случай занять выборную должность. Одно дело получать характеристику, иное выдавать. Каждому приходилось оперировать с понятием как характеристика. Вот образец, который сэкономит время выдачи хорошего документа Как правило просили предъявить характеристику с прежднего места. В документообороте в деловой обиход входит капиталистическое понятие как рекомендательное письмо.
Педагогическая характеристика на воспитанника ДОУ
Характеристику могут составить:
- учителя;
- воспитатели;
- психологи.
Чаще всего над документом работает группа специалистов, которые непосредственно контактируют с учеником. Проще говоря, среди всего учительского состава выбор падет на тех преподавателей, которые ведут какие-либо предметы у ребенка, но чаще всего составителем становится классный руководитель. Если в учреждении есть психолог, то специалиста обязательно привлекают к составлению документа.
Его профессиональное мнение поможет создать всесторонний анализ, а не только оценку умственного развития ученика. Именно психолог может заметить первые проявления реакции на внутрисемейные проблемы.
Психолог дает оценку психоэмоциональному состоянию. Этот специалист играет роль «мостика» между детьми с их скрытыми проблемами и взрослыми, которые ребенка не всегда могут понять.
Психологи помогают найти общий язык и они же первыми «бьют в колокола», если в поведении ребенка появляются признаки сильного эмоционального стресса, который чаще всего становится реакцией на события в семейной жизни.
Характеристика без оценки психолога считается неполной.
Характеристику для школьников составляют преподаватели с привлечением психологов. Первые дают общую оценку успеваемости, личностным качествам, особенностям поведения, адаптации в коллективе, уровню интеллектуального развития.
Психологи помогают оценить психическое состояние школьника. Классный руководитель может неофициально привлечь к составлению характеристики и других преподавателей, которые помогут ему сделать верную оценку.
На малышей дошкольного возраста составляют характеристику сотрудники детского сада (воспитатели). Если в учреждении присутствуют специалисты узкого профиля (логопед, психолог), то их тоже привлекают к работе над документом. Если таковых не имеется, то воспитатель составляет характеристику самостоятельно.
Обычно для составления характеристики предоставляются специальные бланки. Написать документ на ребенка из благополучной семьи не составляет труда, чего нельзя сказать о «сложных» детях. Их характеристика может занять несколько листов.
Во время составления документа необходимо придерживаться общепринятого алгоритма:
- данные несовершеннолетнего;
- сведения об учреждении, которое выдает документ;
- информация о родителях;
- оценка психоэмоционального, физического состояния, умственных способностей, темперамент, личностные качества, особенности поведения в коллективе;
- советы и рекомендации.
В последнем пункте составители выражают свое мнение по поводу развития и состояния ребенка и резюмируют все вышесказанное. Документ обязательно заверяется печатью и подписывается всеми составителями.
Образец характеристики на ребенка при разводе родителей можно скачать здесь. Дорогие читатели! Для решения вашей проблемы прямо сейчас, получите бесплатную консультацию — обратитесь к дежурному юристу в онлайн-чат справа или звоните по телефонам:
Вам не нужно будет тратить свое время и нервы — опытный юрист возмет решение всех ваших проблем на себя!
Также встречается такое понятие, как экспертиза детско-родительских отношений. Это более детальный психологический анализ внутрисемейных отношений. Проводится он любым специалистом в области психологии или комиссией (в сложных случаях), за исключением тех, кто состоит в прямом родстве с данной семьей.
Необходимость в экспертизе возникает только в сложных случаях, документ включает в себя:
- опрос;
- проективные методики, которые позволят сделать общий анализ личности;
- тест;
- творческая часть (одно или несколько заданий, которые подразумевают использование фантазии);
- беседа в свободной форме.
Если со стороны родителей были прецеденты неправильного поведения, то они обязательно наложат отпечаток на психику ребенка, что будет раскрыто профессионалами. Подготовка ребенка к проведению экспертизы включает в себя только проведение предварительной беседы с целью успокоить его, чтобы ситуация не стала стрессовой.
Как написать характеристику на ребёнка в детском саду
Характеристика на воспитанника детского сада необходима в следующих ситуациях:
- при дальнейшем поступлении в учебные заведения для личного дела учащегося;
- при необходимости посещения психиатра;
- для органов опеки, если возникает необходимость в решении вопросов, которые затрагивают интересы ребенка;
- в случае если родители оформляют бракоразводный процесс и решают через суд с кем останется несовершеннолетний;
- для перевода в другое дошкольное заведение при переезде;
- в случае если поступает заявление в милицию.
Полезно знать! Такой вид документа может понадобиться в любой ситуации, очень часто характеристика необходима для детей инвалидов, которые оформляются на дополнительные занятия со специалистами.
Служба опеки и попечительства – исполнительный орган власти, выполняющий ряд определённых задач. К таким задачам относятся:
- выявление нуждающихся граждан в опеке;
- определение детей, оставшихся без попечения, в благополучные семьи;
- оказание социальных, медицинских, образовательных услуг для детей без попечения согласно установленного порядка Правительством РФ.
Составление характеристики на ребенка входит в обязанности работников ДОУ. Сведения, указываемые в характеристике, должны быть исчерпывающими и объективными. Мы разработали примерную схему характеристики воспитанника детского сада, которая поможет воспитателям в их работе.
Активно — положительное (стремится исправить недостатки, учесть замечания и т.п.) Пассивно — положительное (понимает критику, согласен с ней, но недостатки не исправляет) Безразличное (не реагирует на критику, не меняет поведения) Негативное (спорит, не согласен с замечаниями, поведения не меняет)
На занятиях по развитию речи Алексей пересказывает короткие сказки, рассказы по плану. Составляет описательный рассказ по образцу и с помощью вопросов воспитателя. Словарь достаточен для общения со сверстниками. Нарушено звукопроизношение, трудности вызывает определения места звука в слове. При оформлении грамматического строя речи выявлены следующие трудности: затруднено согласование числительных с существительными, прилагательных в роде, числе, падеже. Ошибки наблюдаются в употреблении предлогов. Отмечаются трудности в образовании притяжательных прилагательных.
Характеристика на ребенка детского сада – это документ, в котором указывается подробная информация о дошкольнике. Она может потребоваться в разных случаях для малыша любого возраста. Специалисты, составляющие ее, должны очень внимательно заполнять каждый пункт. Родители обязаны предоставить сведения в соответствующую организацию.
Образцы педагогических характеристик для детей
Если представитель органов опеки установит, что один или оба родителя систематически уклоняются от выполнения своих обязанностей по уходу за ребенком, ООП вправе инициировать процедуру ограничения или лишения родительских прав. Первым шагом станет подача искового заявления в суд. Характеристика из школы или ДОУ является обязательным документом, который прилагается к ходатайству.
Такой документ может потребоваться органам опеки и попечительства (ООП). В нем описываются общие сведенья о ребенке, например, степень усвоения материала, личностные качества, характер, отношения в коллективе и прочие нюансы. Ориентируясь на приведенную информацию, сотрудники ООП дадут свои рекомендации по коррекции выявленных отклонений и оценят степень нужды ребенка в предоставлении опеки. Не менее актуальна характеристика при переводе в другое учебное заведение. Она поможет преподавателям оценить степень подготовки ребенка и его особые качества.
Любому классному руководителю приходится встречаться с проблемой написания характеристики на учащихся своего класса: подобные досье могут оказаться необходимы для предоставления в органы опеки, в полицию, для того, чтобы перевестись в иную школу либо институт.
Для того чтобы дать адекватную оценку поведения ребенка и охарактеризовать его максимально точным образом, воспитателю ДОУ необходимо придерживаться ряда рекомендаций. Специалист, который работает с детьми, должен регулярно осуществлять несколько действий:
навык держания ножниц – есть, нет;
- особенности осознания цели и условий трудовой деятельности:
- умение планировать процесс своего трудового задания:
- навыки работы со схемами, образцами:
сформированы, не сформированы.
- характер выполняемых поручений
инициативен (на) – да/нет; ответственен (на) – да/нет, самостоятелен( на) – да/нет
Образовательная область « Социализация»
активность проявляет, активность не проявляет, инициативен (на), мало инициативен ( на), не проявляет инициативу, является лидером, не является лидером.
- тип игровой деятельности, характер взаимодействия в игре:
игра – манипулирование, игра рядом, совместные игры, сюжетно-ролевые игры, др.__
Составление характеристики, играет важную роль в учебном и воспитательном процессе. Именно здесь описываются все качества и особенности личности. Все это помогает взаимодействовать школе с учеников, даже если ребенок переводится в другую школу, у педагогов может сразу появиться первоначальное представление и можно будет подобрать форму работу с ребенком.
Похожие записи:
Здравствуйте, в этой статье мы постараемся ответить на вопрос: «Доверенность в садик забирать ребенка образец». Также Вы можете бесплатно проконсультироваться у юристов онлайн прямо на сайте.
При отсутствии официального заявления ребенка из детского сада забирают только родители или законные представители. Если доверенность была составлена должным образом, то забрать малыша у воспитателя позволяется как близким родственникам, так и совершенно чужим людям, которые являются дееспособными и достигли совершеннолетнего возраста. В то же время воспитатель не отдаст ребенка лицам, оговоренным в документе, и даже родителям, если они находятся в состоянии алкогольного или наркотического опьянения.
Действующее законодательство не предполагает заверять документ нотариально, заявление доверенность забирать ребенка из детского сада составляется одним из родителей или законным представителем. Делать это позволяется как в свободной форме, так и на бланках, имеющихся у руководства детского сада.
В современной жизни мы нередко сталкиваемся с ситуациями, когда отправляем детей в поездки и сами не можем их сопровождать: спортивные сборы, путешествия, соревнования, экскурсии и т. д. В момент, когда осуществляется перевозка детей без родителей по России, возникают правоотношения, требующие участия дееспособных лиц, которым предоставлено соответствующее право. В отсутствии родителей в поездке с несовершеннолетними могут находиться близкие родственники либо сопровождающие.
Передвижение по территории Российской Федерации возможно без доверенности. На практике при передвижении без какого-либо оформления возникают вопросы, поэтому рекомендуем сделать доверенность для путешествия ребенка по России без родителей в простой письменной форме. Родственнику или сопровождающему необходимо иметь основной документ, удостоверяющий личность несовершеннолетнего в возрасте до 14 лет — свидетельство о рождении. На практике доверенность от родителей на сопровождение ребенка может иметь форму простого письменного согласия. Законом предусматриваются случаи, когда необходимо обязательно в письменной форме согласие на совершение определенных действий:
- регистрация в гостинице (по п. 21 постановления правительства РФ от 09.10.2015 № 1085, лица, сопровождающие несовершеннолетних граждан, должны иметь документы, подтверждающие полномочия и свидетельство о рождении);
- медицинское вмешательство (по п. 2 ст. 20 Федерального закона от 21.11.2011 № 323-ФЗ, согласие предоставляет законный представитель);
- выезд за границу (ст. 20 Федерального закона от 15.08.1996 № 114-ФЗ устанавливает обязательность нотариального заверения согласия).
В законе не упоминается, что согласие выражается исключительно в виде доверенности, но на практике нередко оформляется так. С точки зрения юридической грамотности, такой документ правильно называть согласие.
Форма документа законодательно не установлена. К документу применяются общие требования Гражданского кодекса РФ, установленные в ст. 185-189. В тексте указываются:
- дата выдачи и срок действия (если срок действия не указан, по общим нормам он составляет один год; без указания даты документ недействителен);
- паспортные сторон (Ф.И.О., серия и номер документа, кем выдан, дата выдачи, адрес регистрации, код подразделения);
- Ф.И.О. несовершеннолетнего, чьи интересы будут представляться;
- реквизиты свидетельства о рождении;
- предмет поручения (перечень прав, наименование организации для представительства. Например, доверенность на тренера от родителей составляется для поездки детей на соревнования и сборы, указывается название мероприятия, даты и место проведения, цель передвижения);
- подпись и ее расшифровка.
В письме Федеральной нотариальной палаты от 22.07.2016 № 2668/03-16-3 указываются разъяснении об оформлении документа в отношении несовершеннолетних до 14 лет для совершения сделок по распоряжению имуществом: помимо общих положений, определятся объект сделки.
Документ оформляется в простой письменной форме.
ДОВЕРЕННОСТЬ
на представление интересов несовершеннолетнего
___________________________________________
(дата и место совершения прописью)
Я, _______________________________________ (Ф.И.О.), «___»________ ____ года рождения, паспорт серии ______ № ________, выдан «___»________ ____ г. _________________________________, зарегистрированн__ по адресу: _________________________________, являясь законным представителем несовершеннолетнего ______________________________________ (Ф.И.О.), «___»________ ____ года рождения, что подтверждается ____________________________________, уполномочиваю __________________________________________ (Ф.И.О.), «___»________ ____ года рождения, паспорт серии _______ № __________, выдан «___»_____ ___ г. ____________________________, зарегистрированн__ по адресу: ____________________________, быть представителем несовершеннолетнего ____________________________ (Ф.И.О.) в ____________________________________ для ______________________________________________ (предмет поручения).
В связи с чем уполномочиваю представителя от имени несовершеннолетнего _____________________________________ (Ф.И.О.) подавать заявления и другие документы, собирать необходимые справки и документы, расписываться за него и совершать другие действия, связанные с выполнением данного поручения.
Срок действия до «___»________ ____ г.
Полномочия не передаются третьим лицам.
_____________________________________ _ __________________
(фамилия, имя, отчество полностью) (подпись)
Выезд несовершеннолетнего за пределы Российской Федерации требует согласия законного представителя. В этом случае оформляется не доверенность на ребенка без родителей за границу, а письменное согласие в нотариальной форме. Требование о нотариальной форме установлено ст. 20 Федерального закона от 15.08.1996 № 114-ФЗ и разъясняется в пункте 1 письма Федеральной нотариальной палаты от 27.12.2012 № 2782/06-12. Срок действия согласия устанавливается указанием на конкретную дату или с истечением определенного периода. Вне зависимости от способа перемещения оформляется согласие, поэтому доверенность на перелет ребенка без родителей не составляется. Тариф на оформление устанавливается ст. 333.24 Налогового кодекса РФ. Стоимость оформления складывается из установленного тарифа с учетом услуг правового, технического характера и варьируется в пределах 2000 рублей.
Заявление-доверенность забирать ребенка
Если забирать малыша с детского сада необходимо постороннему человеку лишь в случае необходимости, а не регулярно, то допускается написать соответствующее заявление. Данный документ будет являться одноразовым либо действующим в течение суток.
Согласно заявлению, третье лицо вправе забрать ребенка или привести его в детское учреждение в определенный день. С собой гражданин должен предоставить личное удостоверение.
При составлении доверенности в обязательном порядке снимается копия бумаг. Один экземпляр остается на хранении у руководителя учреждения, а другой отдается родителям. При попытке третьих лиц забрать ребенка заведующая детским садом или воспитатели обязаны удостовериться в наличии документов и сверить все указанные данные.
Если гражданин совершает попытки забрать малыша, утверждая, что имеет на это право, то без соответствующих бумаг ребенка ему не отдадут. Не имеют права воспитатели позволить забрать малыша доверенному лицу, если срок доверенности истек.
Важно! Если срок действия документа закончился, а воспитатель отдал малыша по незнанию, то это не снимает с него ответственности. В обязанности сотрудника входит контроль всех документов, касающихся его подопечных.
В случае непредвиденной утери доверенности сотрудники обязаны в кратчайшие сроки уведомить родителей малыша и отказать в выдаче ребенка третьим лицам до восстановления всех бумаг.
В качестве доверенных лиц могут быть представлены как родственники, так и другие люди, которым отец, мать или опекуны доверяют сопровождение несовершеннолетнего из здания дошкольного образовательного учреждения до места назначения. Например, это могут быть бабушка, соседка, няня и т.д.
Доверенное лицо не может быть несовершеннолетним или недееспособным. Например, брат или сестра ребенка, которым не исполнилось 18 лет, не вправе выступать в данной роли и забирать воспитанника детского сада из дошкольного учреждения.
Ответственность за выбор доверенного лица полностью возлагается на родителей. Чтобы обеспечить несовершеннолетнему полную безопасность, рекомендуется отнестись к этому очень внимательно.
После выдачи воспитанника детского сада доверенному лицу на последнего возлагается вся ответственность за обеспечение безопасности и сохранности жизни несовершеннолетнего.
Разрешение на право забирать несовершеннолетнего из детского сада должна состоять из нескольких блоков:
- Наименование документа.
- Информация о родителе, составившем данное разрешение.
- Цель составления документа. В данном случае целесообразно использовать фразу «доверяю забирать и сопровождать в детский сад моего ребенка…».
- Информация о несовершеннолетнем. Необходимо указать полную дату рождения ребенка, серию и номер свидетельства о его рождении, а также номер посещаемой им группы детского сада.
- Сведения о доверенных лицах. Их данные можно перечислить через запятую или оформить в виде нумерованного списка для облегчения усвоения информации.
- Дата составления разрешения, личная подпись родителя и отметки о получении и одобрении документа заведующим дошкольного образовательного учреждения (подпись, печать, номер соответствующей записи в журнале регистрации внутренней корреспонденции).
К доверенности необходимо приложить копию паспорта отца/матери ребенка и всех доверенных лиц.
В действующем законодательстве РФ отсутствуют какие-либо требования в отношении необходимости нотариально заверять разрешение на право забирать ребенка из детского сада. Любые требования администрации дошкольного образовательного учреждения по поводу проставления печати юриста незаконны.
Куда предоставляется и где хранится этот документ?
После составления разрешения необходимо сделать копию данного документа. Один экземпляр передается заведующему детского сада, а второй остается на хранении у отца/матери или опекуна ребенка.
При обращении постороннего лица в дошкольное учреждение с целью дальнейшего сопровождения им несовершеннолетнего воспитатель обязан убедиться в наличии соответствующей доверенности и проверить соответствие данных, указанных в документе, данным паспорта этого человека. При отсутствии надлежащего разрешения или в случае истечения срока его действия работник детского сада не должен отдавать ребенка.
Если доверенность по каким-либо причинам была утеряна, родители или опекуны несовершеннолетнего должны быть уведомлены об этом незамедлительно. До момента восстановления документов воспитатель не имеет права отпускать ребенка с третьим лицом.
Если ребенка из детского сада регулярно забирают отец, мать или его официальный опекун, оформлять разрешение не требуется. В случае возникновения ситуации, когда они по каким-либо причинам не смогут сделать это самостоятельно, и потребуется помощь третьего лица, можно ограничиться составлением соответствующего заявления на имя заведующего дошкольным учреждением.
Согласно данному документу, третье лицо имеет возможность забрать ребенка только в определенный день. Эта дата и сведения о человеке, на которого возлагаются обязанности сопровождения несовершеннолетнего из детского сада, должны быть прописаны в тексте заявления.
Разрешение действительно в течение дня или носит одноразовый характер. Сопровождающее лицо должно предъявить работнику детского сада документы, удостоверяющие его личность. Воспитатель вправе совершить звонок отцу, матери или опекуну, чтобы получить подтверждение действительности заявления и разрешение на выдачу ребенка.
Чтобы заявление обрело законную силу, родитель или опекун ребенка должен приложить к нему копию паспорта.
Отсутствие разрешения или заявления на право забирать и сопровождать ребенка из детского сада, а также окончание срока действия данных бумаг является законным основанием для отказа со стороны воспитателя в выдаче несовершеннолетнего третьим лицам. Это относится как к посторонним людям, так и к родственникам, а также в некоторых случаях к родителям, пребывающим в бракоразводном процессе.
Но даже несмотря на наличие такого разрешения, воспитатель может отказать в выдаче ребенка лицам, находящимся в нетрезвом или измененном состоянии и вызывающим обоснованные подозрения и недоверие у ответственного работника детского сада. Данные ограничения распространяются также на отца и мать несовершеннолетнего.
В целях безопасности ребенка работник детского сада не должен выдавать своего воспитанника никому, кроме его родителей или опекунов. Для того, чтобы другие лица могли забрать несовершеннолетнего из дошкольного учреждения, необходимо составить на них соответствующую доверенность, указав всю необходимую информацию и приложив документы, удостоверяющие личность всех фигурантов данного документа. Но даже в этом случае за воспитателем сохраняется право отказать в выдаче несовершеннолетнего взрослым, если ответственный сотрудник не уверен в безопасности ребенка.
Кроме родителей и законных опекунов оформлять подобную доверенность никто не имеет права. Законодательство разрешает, чтобы документ составлялся от лица одного родителя. Но нужно знать, такая доверенность может вызвать определенные сомнения. Ведь бывают ситуации, когда между родителями имеются разногласия. Поэтому рекомендуется, чтобы доверенность была составлена от имени обоих родителей. В том случае, если родители находятся в разводе, а судом назначен родитель, с которым ребенок будет проживать, именно он должен подписать этот документ.
С доверенностью любой человек может беспрепятственно забирать малыша из сада в любое время, снимая всю ответственность с персонала дошкольного заведения. Это может быть любой человек на усмотрение родителей или одного из них, обладающего правами на ребёнка.
Обычно это близкие родственники (бабушки, дедушки, старшие братья или сёстры), но могут быть вписаны в документ для садика и совсем посторонние люди. Несовершеннолетние (даже родственники) ни при каких обстоятельствах не могут быть вписаны в доверенность.
Писать доверенность могут только родители (или один, оставшийся в правах).
Составить такое разрешение могут только законные опекуны или родители. Никакие другие лица не могут принять такое решение.
Пишется документ от лица обоих родителей или одного. С точки зрения закона это неважно. Достаточно и одного законного представителя (под законными представителями, кроме родителей, понимаются лица, которые взяли официальное опекунство над детьми).
Доверенность пишется на специальном бланке, который можно взять в конкретном дошкольном учреждении. Обычно, она стандартная для всех. Пишется на имя руководителя ДОУ.
Также возможен вариант написания в свободной форме. В законе нет рекомендации о заверке таких документов. То есть нотариальной подписи разрешение не требует, поэтому писаться может от руки в свободной форме. Главное, чтобы была отражена вся необходимая информация.
В случае с доверенностью в детский сад, важно правильно, грамотно, без ошибок указать данные всех поверенных и свои.
Бланк можно посмотреть и скачать из открытых источников. Также можно взять его у руководителя (заведующей) ДОУ. Если выбрана свободная форма, то все данные должны вноситься последовательно, без ошибок и помарок. Цвет ручки и сам лист (чистый или разлинованный) не имеют значения.
Заполнение и написание текста разрешения не таит в себе никаких подводных камней:
- Родитель должен, во-первых, указать полностью свои данные.
- Затем нужно указать для чего выдается разрешение. Чаще всего используется фраза «доверяю забирать и приводить в детский сад моего ребенка».
- Далее указываются данные несовершеннолетнего: его дата рождения и данные свидетельства. Нелишним в этом блоке будет указание номера и группы ДОУ.
- В следующем блоке указываются поверенные лица и их данные. Их можно указать через запятую, но намного удобнее составить нумерованный список. Так воспринимать информацию гораздо легче.
- В последнем блоке должны стоять дата подписания, подпись родителя и отметки руководителя ДОУ. Здесь стоит оговориться, что руководитель (заведующая), помимо своей подписи и печати ДОУ должны проставить номер, за которым зарегистрировано разрешение во внутренне журнале. Это даст гарантию того, что доверенность принята и одобрена.
Готовый вариант должен быть примерно следующим:
Я, Зуева Галина Александровна, данные паспорта, кем и когда выдан, дата рождения, прописка, доверяю забирать и приводить в детский сад моего ребенка Зуева Кирилла Игоревича, дата рождения, данные свидетельства, из 3 младшей группы ДОУ № 109 следующим лицам:
- Иванову Макару Никитовичу, данные паспорта, прописка, дата рождения.
- Малкиной Оксане Викторовне, данные паспорта, прописка, дата рождения.
Вообще доверенность на забор ребенка из садика оформляется бесплатно. Ее можно заполнить на обычном листе и заверить своей подписью, отметки от заведующей также бесплатны. Но есть вариант заверки у нотариуса. Закон не обязывает это делать, но такой вариант не запрещен. В этом случае стоимость зависит от конкретной конторы, куда обратится родитель. Обычно заверка одной подписи стоит около 100 рублей.
Обычно в самой доверенности указывается срок равный 12 месяцам. Это связано с тем, что в «теле» документа есть указание номера группы. Соответственно, при переходе в другую группу доверенность нужно будет переписывать.
Образцы, заявления, бланки, формы
Форму для заполнения или образец родителю должны предоставить в детском саду, который посещает ребенок. Заполнять доверенность можно как одному из супругов, так и обоим. Направляется документ руководителю организации.
[1]
В центре бумаги пишется слово доверенность. В теле документа следует указать следующие данные: информация о родителях с паспортными данными, Ф. И. О. ребенка с указанием группы, в которой он пребывает. В документе прописано информированное согласие о возлагаемой ответственности на родителя, оформляющего доверенность. Ниже указываются данные гражданина, который будет забирать ребенка и срок действия документа. В конце бумаги прописывается дата и подпись.
Если родители не могут самостоятельно забирать малыша из детского садика, то рекомендуется составить доверенность. Документация может быть составлена на имя бабушки, дедушки или знакомого человека. Иногда документ должен быть заверен у нотариуса, поэтому обязательно уточните момент в вашем садике. При составлении рекомендуется найти образец заполнения, чтобы избежать распространенных ошибок при подготовке документа.
Российское законодательство все-таки предусматривает ситуации, в которых выезд несовершеннолетнего лица за пределы страны может быть запрещен. Например, если один из родителей обращается в консульство, миграционную или пограничную службу.
После того, как он документально подтвердит свои родительские права, может записать заявление, запрещающее вывоз ребенка из страны. В этом случае никакая доверенность от второго родителя не позволит этого сделать.
Данный запрет оспаривается исключительно в судебном порядке.
Скачать готовый бланк для заполнения можно на сайте детского сада или местного департамента образования. Непосредственно в этих учреждениях можно получить распечатанный бланк при личном посещении. Заявление также можно написать вручную, но важно соблюдать форму.
Образец доверенности на разрешение забирать ребёнка из садика.
Если требуется составить особое распоряжение, обратитесь к администрации учреждения дошкольного образования. Сотрудники составят юридически верный документ и помогут заполнить его безошибочно. Для получения нотариальной доверенности обратитесь в соответствующую организацию города проживания.
Обобщая представленную выше информацию, можно прийти к выводу, что воспитатель имеет право не отдавать ребёнка в следующих ситуациях:
- Пришедший человек не является законным представителем ребёнка.
- Если это доверенное лицо, администрация должна иметь соответствующее заявление, подтверждающее полномочия гражданина.
- Лицо должно быть совершеннолетним, поскольку несовершеннолетние не несут ответственности за окружающих.
- В некоторых случаях допускается передача ребёнка несовершеннолетним, но требуется специальное распоряжение или нотариально заверенная доверенность.
Кроме того, у любого гражданина воспитатели могут попросить паспорт, чтобы удостовериться в личности, а также спросить согласия ребёнка. Администрация детского сада также может запретить передачу детей третьим лицам, если нет юридического подтверждения их полномочий.
В качестве доверенных лиц могут быть представлены как родственники, так и другие люди, которым отец, мать или опекуны доверяют сопровождение несовершеннолетнего из здания дошкольного образовательного учреждения до места назначения. Например, это могут быть бабушка, соседка, няня и т.д.
Доверенное лицо не может быть несовершеннолетним или недееспособным. Например, брат или сестра ребенка, которым не исполнилось 18 лет, не вправе выступать в данной роли и забирать воспитанника детского сада из дошкольного учреждения.
Ответственность за выбор доверенного лица полностью возлагается на родителей. Чтобы обеспечить несовершеннолетнему полную безопасность, рекомендуется отнестись к этому очень внимательно.
После выдачи воспитанника детского сада доверенному лицу на последнего возлагается вся ответственность за обеспечение безопасности и сохранности жизни несовершеннолетнего.
Разрешение на право забирать несовершеннолетнего из детского сада должна состоять из нескольких блоков:
- Наименование документа.
- Информация о родителе, составившем данное разрешение.
- Цель составления документа. В данном случае целесообразно использовать фразу «доверяю забирать и сопровождать в детский сад моего ребенка…».
- Информация о несовершеннолетнем. Необходимо указать полную дату рождения ребенка, серию и номер свидетельства о его рождении, а также номер посещаемой им группы детского сада.
- Сведения о доверенных лицах. Их данные можно перечислить через запятую или оформить в виде нумерованного списка для облегчения усвоения информации.
- Дата составления разрешения, личная подпись родителя и отметки о получении и одобрении документа заведующим дошкольного образовательного учреждения (подпись, печать, номер соответствующей записи в журнале регистрации внутренней корреспонденции).
К доверенности необходимо приложить копию паспорта отца/матери ребенка и всех доверенных лиц.
После составления разрешения необходимо сделать копию данного документа. Один экземпляр передается заведующему детского сада, а второй остается на хранении у отца/матери или опекуна ребенка.
При обращении постороннего лица в дошкольное учреждение с целью дальнейшего сопровождения им несовершеннолетнего воспитатель обязан убедиться в наличии соответствующей доверенности и проверить соответствие данных, указанных в документе, данным паспорта этого человека. При отсутствии надлежащего разрешения или в случае истечения срока его действия работник детского сада не должен отдавать ребенка.
Если доверенность по каким-либо причинам была утеряна, родители или опекуны несовершеннолетнего должны быть уведомлены об этом незамедлительно. До момента восстановления документов воспитатель не имеет права отпускать ребенка с третьим лицом.
Если ребенка из детского сада регулярно забирают отец, мать или его официальный опекун, оформлять разрешение не требуется. В случае возникновения ситуации, когда они по каким-либо причинам не смогут сделать это самостоятельно, и потребуется помощь третьего лица, можно ограничиться составлением соответствующего заявления на имя заведующего дошкольным учреждением.
Согласно данному документу, третье лицо имеет возможность забрать ребенка только в определенный день. Эта дата и сведения о человеке, на которого возлагаются обязанности сопровождения несовершеннолетнего из детского сада, должны быть прописаны в тексте заявления.
Разрешение действительно в течение дня или носит одноразовый характер. Сопровождающее лицо должно предъявить работнику детского сада документы, удостоверяющие его личность. Воспитатель вправе совершить звонок отцу, матери или опекуну, чтобы получить подтверждение действительности заявления и разрешение на выдачу ребенка.
Чтобы заявление обрело законную силу, родитель или опекун ребенка должен приложить к нему копию паспорта.
При составлении доверенности важно учесть все формальности. Распространенная ситуация: мать едет отдыхать за границу с ребенком, а отец остается дома. По российским законам доверенность в таких случаях не требуется, но законодательство страны въезда может предусматривать другие правила. Во многих случаях для ввоза ребенка в страну назначения нужна доверенность, выданная вторым родителем.
Если ребенок путешествует без сопровождения родителей, доверенность обязательно потребуется при пересечении любой границы. Также нужен этот документ для групповых заграничных поездок школьников с учителем или другим сопровождающим.
Для оформления нотариальной доверенности следует подготовить документы:
- Оригинал свидетельства о рождении.
- Паспорт ребенка старше 14 лет.
- Информация о стране назначения.
- Сроки пребывания в стране.
- Информация о сопровождающем.
Как оформить доверенность на ребенка от родителей
Зачастую согласие оформляется в письменной форме, схема доверенности на получение ребёнка должна быть составлена в рамках законодательства РФ. В процессе заполнения используется ручка с синими или красными чернилами, в конце документа обязательно должна стоять подпись родителей ребёнка. Бумага должна быть составлена внимательно, указанная информация должна быть достоверной. Чтобы иметь представление о соглашении, стоит заранее изучить образец доверенности на получение ребёнка, где будет указана информация, которую родители должны внести в договор.
Стоит учитывать, что договор не нуждается в нотариальном заверении, согласно законодательству РФ. Поэтому родители несовершеннолетнего гражданина не обязаны заверять лист доверенности на получение ребёнка из дошкольного учреждения. Но для удобства и избегания конфликтов с администрацией детского сада, стоит нотариально заверить доверенность.
Это необходимо в ситуации, если поверенный не справился со своими обязанностями, а родитель имел возможность обратиться в суд. Для верного заполнения всех разделов рекомендуется скачать бланк доверенности на получение ребёнка и изучить форму бумаги заранее.
Главный нюанс – согласие на передачу прав по опеке дают оба родителя. Это не зависит от статуса брака – присутствие отца или матери с паспортом необходимо даже при официальном разводе. Если это невозможно, предоставляется справка из правоохранительных органов о безвестном отсутствии или свидетельство о смерти.
Если один из родителей оформил официальный запрет, например, на выезд ребенка за границу, то решение о возможности сопровождения получают в судебном порядке.
Документ выдается, чтобы у бабушки была возможность:
- Посещать с ребенком поликлиники и другие медучреждения. Право сопровождения необходимо, чтобы оставлять чадо в больнице на стационарное лечение и забирать с него.
- Присутствовать во время хирургических операций.
- Давать согласие на оказание медицинских услуг (прививки, обследования, прием лекарств).
В экстренных случаях документ позволит бабушке дать согласие на госпитализацию ребенка. Поэтому его стоит оформить, чтобы предусмотреть возможные внеплановые ситуации.
При оформлении доверенности на лечение ребенка с бабушкой можно обговорить перечень полномочий. Правильнее указать не общие права, а конкретные случаи и процедуры, точно прописав их в тексте документа.
Оформлять временную опеку зачастую вынужденная мера. Необходимость обычно связана, либо с длительным отъездом родителей или переездом опекаемого лица. Процедура оформления доверенности на воспитание – продолжительный процесс. Потребуется обращаться в компетентные органы и ждать подтверждения. Поэтому стоит заняться подготовкой заранее. В ситуации, когда родитель один, и потребовалось срочно лечь в больницу на долгий срок, это может оказаться критичным.
Доверенность в садик забирать ребенка
Выступают от имени ребенка в суде и других инстанциях без специальных документов только родители. Для этого достаточно иметь паспорт, подтверждающий родство. Чтобы передать ответственность бабушке, нужно составить доверенность.
До достижения 14-летия полномочия могут быть переданы только официальным опекуном. Ребенок после вступления в этот возраста может сам составить генеральный документ с согласия попечителя.
Необходимость наличия у бабушки такой доверенности зависит от региона проживания. Обычно забрать ребенка из детского сада или школы позволяют, когда учитель или воспитатель знает родственника в лицо.
В некоторых регионах контроль бывает более строгим – администрация передает ребенка только маме и папе либо по доверенности. Это объясняется тем, что во время пребывания несовершеннолетнего в образовательном учреждении ответственность за жизнь и здоровье ложится на сотрудников школы или садика.
Наличие такой доверенности у бабушки не является обязательным, с точки зрения закона. Опять же, многое зависит от региона – где-то в поездке по территории России документ даже не спросят, но в некоторых областях его могут потребовать. Поэтому бабушке, как сопровождающему лицу лучше иметь доверенность при себе. Несмотря на незаконность требований в предъявлении, ее наличие позволит избежать возможных проблем, разбирательств и проволочек.
Документ составляется в свободной форме, заверять не требуется. Родителям достаточно указать данные сторон и обозначить право бабушки на сопровождение ребенка, ответственность за жизнь и здоровье.
Не помешает указание срока поездки (можно написать и место прибытия, например, конкретный санаторий). Дополнительно обычно указывают недопустимость выезда за границу и задержки ребенка после окончания запланированного путешествия.
Популярный случай оформления доверенности на ребенка бабушке, образец которой самый востребованный. За границу чадо выпустят только с мамой и папой либо с нотариально заверенным документом.
[youtube video=https://youtu.be/R_WJwfF4Wc4 allowfullscreen=»1″ modestbranding=»1″]
Действует правило при поездке с одним родителем – одобрение второго необязательно. Главное, чтобы было согласие от матери. Для поездки с бабушкой необходима подпись обоих.
Обязательные моменты, которые следует указать при оформлении:
- личные данные сторон;
- разрешение на выезд ребенка в другое государство;
- указать сроки пребывания за рубежом – даты убытия и возвращения;
- список стран, в которые поедет ребенок с доверенным лицом, с обязательным указанием цели посещения.
Как и в случае с сопровождением по территории России, желательно дополнительно перечислить права и обязанности бабушки на время поездки. Уточнить другие детали можно у нотариуса – шаблон разрешения на выезд без родителей пользуется высоким спросом.
Такое разрешение необходимо всегда, когда забирать малыша будет не родитель или официальный опекун. Никакие уговоры и причины не могут быть основание для «выдачи» несовершеннолетнего лицу, не являющемуся его опекуном, без доверенности. Совершение такого действия является уголовно наказуемым.
Но почему говорится только о моменте возвращения из сада? Приводить может кто угодно? Фактически, воспитателям не важно кто приведет ребенка, так как в этот момент ответственность переходит на них. Также в бланке обычно указано, что и приводить разрешается только определенному кругу лиц. Но даже если в садик приведет малыша кто-то другой (человек, не указанный в доверенности), ребенка примут.
Доверенность в детский сад – образец, бланк 2021 года
Составить такое разрешение могут только законные опекуны или родители. Никакие другие лица не могут принять такое решение.
Пишется документ от лица обоих родителей или одного. С точки зрения закона это неважно. Достаточно и одного законного представителя (под законными представителями, кроме родителей, понимаются лица, которые взяли официальное опекунство над детьми).
Заполнение и написание текста разрешения не таит в себе никаких подводных камней:
- Родитель должен, во-первых, указать полностью свои данные.
- Затем нужно указать для чего выдается разрешение. Чаще всего используется фраза «доверяю забирать и приводить в детский сад моего ребенка».
- Далее указываются данные несовершеннолетнего: его дата рождения и данные свидетельства. Нелишним в этом блоке будет указание номера и группы ДОУ.
- В следующем блоке указываются поверенные лица и их данные. Их можно указать через запятую, но намного удобнее составить нумерованный список. Так воспринимать информацию гораздо легче.
- В последнем блоке должны стоять дата подписания, подпись родителя и отметки руководителя ДОУ. Здесь стоит оговориться, что руководитель (заведующая), помимо своей подписи и печати ДОУ должны проставить номер, за которым зарегистрировано разрешение во внутренне журнале. Это даст гарантию того, что доверенность принята и одобрена.
Вообще доверенность на забор ребенка из садика оформляется бесплатно. Ее можно заполнить на обычном листе и заверить своей подписью, отметки от заведующей также бесплатны. Но есть вариант заверки у нотариуса. Закон не обязывает это делать, но такой вариант не запрещен. В этом случае стоимость зависит от конкретной конторы, куда обратится родитель. Обычно заверка одной подписи стоит около 100 рублей.
Обычно в самой доверенности указывается срок равный 12 месяцам. Это связано с тем, что в «теле» документа есть указание номера группы. Соответственно, при переходе в другую группу доверенность нужно будет переписывать.
Забирать ребенка из садика теперь могут только родители или третьи лица при наличии доверенности. Поэтому, если у родителей не получается ежедневно забирать малыша, то о таком разрешении нужно позаботиться заранее. Поверенными могут выступать любые совершеннолетние лица. Пример заявления можно посмотреть в интернете. Составление и заверка бесплатны.
Не нашли ответа на свой вопрос? Узнайте, как решить именно Вашу юридическую проблему — позвоните прямо сейчас:
Заведующей МДОУ д/с
проживающей по адресу:
Прошу разрешить приводить и забирать моего ребенка________________________________________________________________,
(фамилия имя ребенка)
посещающего(щую) ________________группу доверенным лицам:
Копии паспортов доверенных лиц предоставлены.
«__ » ___________ 201 г. _______________ _____________________
дата подпись расшифровка
© Муниципальное ДОУ «Детский сад № 1» город Ростов, Ярославской области, 2017 2021
Выглядеть доверенность для детского сада должна примерно следующим образом:
«Я, (полное имя и паспортные данные одного из родителей), являясь матерью (отцом) несовершеннолетнего (полное имя ребенка и дата его рождения) даю (полное имя и реквизиты паспорта доверенного лица) право забирать моего сына (мою дочь) из детского сада (номер и название учреждения) и сопровождать до места проживания ребенка».
Ниже должны быть проставлены дата составления документа и подпись родителя.
Вместо «даю право» можно писать «даю согласие», а также использовать другие формулировки. Главное, чтобы было четко указано следующее:
- кто выдал доверенность;
- кому;
- в отношении какого ребенка.
Все же остальное — на усмотрение самого доверителя.
В садике требуют нотариально заверенную доверенность для того чтобы ребенка могла забирать совершеннолетняя родная тетя. В договоре с садиком написано, что для этого требуется заявление и доверенность оформленная по закону РФ (какому не уточняется). Надо ли заверять такую доверенность нотариально или это заведующая лютует?
С уважением, Шмелькова Юлия
Заполнение и написание текста разрешения не таит в себе никаких подводных камней:
- Родитель должен, во-первых, указать полностью свои данные.
- Затем нужно указать для чего выдается разрешение. Чаще всего используется фраза «доверяю забирать и приводить в детский сад моего ребенка».
- Далее указываются данные несовершеннолетнего: его дата рождения и данные свидетельства. Нелишним в этом блоке будет указание номера и группы ДОУ.
- В следующем блоке указываются поверенные лица и их данные. Их можно указать через запятую, но намного удобнее составить нумерованный список. Так воспринимать информацию гораздо легче.
- В последнем блоке должны стоять дата подписания, подпись родителя и отметки руководителя ДОУ. Здесь стоит оговориться, что руководитель (заведующая), помимо своей подписи и печати ДОУ должны проставить номер, за которым зарегистрировано разрешение во внутренне журнале. Это даст гарантию того, что доверенность принята и одобрена.
Готовый вариант должен быть примерно следующим:
Я, Зуева Галина Александровна, данные паспорта, кем и когда выдан, дата рождения, прописка, доверяю забирать и приводить в детский сад моего ребенка Зуева Кирилла Игоревича, дата рождения, данные свидетельства, из 3 младшей группы ДОУ № 109 следующим лицам:
Вообще доверенность на забор ребенка из садика оформляется бесплатно. Ее можно заполнить на обычном листе и заверить своей подписью, отметки от заведующей также бесплатны. Но есть вариант заверки у нотариуса. Закон не обязывает это делать, но такой вариант не запрещен. В этом случае стоимость зависит от конкретной конторы, куда обратится родитель. Обычно заверка одной подписи стоит около 100 рублей.
Обычно в самой доверенности указывается срок равный 12 месяцам. Это связано с тем, что в «теле» документа есть указание номера группы. Соответственно, при переходе в другую группу доверенность нужно будет переписывать.
Забирать ребенка из садика теперь могут только родители или третьи лица при наличии доверенности. Поэтому, если у родителей не получается ежедневно забирать малыша, то о таком разрешении нужно позаботиться заранее. Поверенными могут выступать любые совершеннолетние лица. Пример заявления можно посмотреть в интернете. Составление и заверка бесплатны.
Не нашли ответа на свой вопрос? Узнайте, как решить именно Вашу юридическую проблему — позвоните прямо сейчас:
Похожие записи:
Здравствуйте, в этой статье мы постараемся ответить на вопрос: «Заявление в детский сад: образец, особенности и форма заполнения». Также Вы можете бесплатно проконсультироваться у юристов онлайн прямо на сайте.
Выберите шрифт Tahoma Times New Roman
Интервал между буквами (Кернинг): Стандартный Средний Большой
Образцы, заявления, бланки, формы
- —Черным по белому
- —Белым по черному
- —Темно-синим по голубому
- —Коричневым по бежевому
- —Зеленым по темно-коричневому
Закрыть панель Вернуть стандартные настройки
Каждый гражданин вправе просить нанимателя о выдаче ему ходатайства, направив в управление организации заявление. В нем сотрудник должен основательно описать свою просьбу, обстоятельства, которые вызвали надобность в предоставлении ребенку места в детском саду.
Дети определенных категорий граждан имеют право приобретения места вне очередности, в связи с этим они вправе оформить детей без направления ходатайств. К таким категориям относятся:
- многодетные семьи, в которых имеется более 3 детей;
- приемная семья, которая усыновила либо удочерила ребенка;
- матери-одиночки, которые получили особый статус в установленном законом порядке;
- жены военнослужащих, мужья которых несут службу;
- военнослужащие;
- родители-инвалиды;
- опекуны и попечители.
На данный момент, получение места для ребенка в детском саду — это одна из самых серьезных проблем родителей. В статье вы узнаете, как получить место, каак правильно составить заявление на прием в детский сад, зачем нужно ходатайство и как получить отпуск для ребенка.
Устроить ребенка в детский сад – это непростое испытание для родителей, особенно в условиях проживания в огромных городах. Каждый хочет, что бы его ребенок был в детском саду, который предоставляет лучшие условия для малышей. Но количество мест всегда ограничено, а количество желающих составляет четырехзначные цифры. Что нужно, что бы устроить ребенка в детский сад и как сделать это лучше, расскажет данная статья.
Оформить малышей в дошкольное учреждение довольно сложно – не подошла очередь, отсутствует подходящее заведение. Проблема решается, но нередко родителям требуется смена ДОУ, причины чего могут быть самыми разными.
В данной статье вниманию представлено решение вопроса, как перевести ребенка в другой детский сад через портал госуслуг, как быстро и максимально грамотно продумать операцию.
Бланки документов для приема ребенка в ДОУ
Чтобы быстро и без особых проблем перевести детей из одного учреждения в иное, стоит изучить вопрос, как осуществляется его комплектация. Это позволит понять порядок действий в процессе перевода малышей в иную организацию. Во несколько самых основных правил по подобному формированию:
- Принимаются во внимание поданные родителями заявления и возрастная категория детей.
- До первого июня настоящего времени информация относительно состава групп доведена до сведения руководителей учреждения и заявителей.
- Родители обращаются в организацию, где определен малыш.
- Как пользователь предоставил необходимые документы, заключается официальный договор относительно оказания услуг.
- После полной комплектации группы свободных мест в учреждении не остается.
- Заявки, что поступают позднее, обязательно фиксируются и заносятся в общую очередь на будущее время, до следующего процесса комплектования.
Законным представителям малыша нужно лично подать заявление о приеме ребенка в детский сад для его оформления. Важно иметь при себе паспорт или другой документ для подтверждения особы.
Рассмотрим данные, которые следует указывать в таком документе. В интернете или на стенде самого учреждения имеется форма заявления о приеме в детский сад. Заполнить документ нужно следуя ему.
Желание дать своим детям лучшее — естественно для всех родителей. Поэтому к вопросу образования, в том числе и дошкольного, стоит отнестись ответственно, и заранее позаботиться о выборе лучшего детского сада для ребенка. Однако в крупных городах иногда приходится по несколько лет ждать своей очереди, поэтому записаться в дошкольное учреждение лучше сразу после рождения малыша.
Порядок оформления ребенка в дошкольное образовательное заведение регулируется законом « Об образовании в РФ» №273.
Дорогие читатели! Статья рассказывает о типовых способах решения юридических вопросов, но каждый случай индивидуален. Если вы хотите узнать, как решить именно Вашу проблему – обращайтесь к консультанту:
+7 (Санкт-Петербург)
ЗАЯВКИ И ЗВОНКИ ПРИНИМАЮТСЯ КРУГЛОСУТОЧНО и БЕЗ ВЫХОДНЫХ ДНЕЙ.
Это быстро и БЕСПЛАТНО!
Согласно этому документу, запись проводится в любое время года при наличии свободных мест в выбранном саду. Чтобы выяснить, есть ли места, можно обратиться непосредственно к заведующей.
Написать заявление на зачисление ребенка в детский сад нужно, для «бронирования» места. При этом, данный документ не дает гарантии, что ребенок будет принят.
Максимальный срок для подачи заявления — за год до того момента, как ребенку нужно выходить на обучение в садик.Своевременная подача заявления увеличивает шансы на то, что малыш попадет в выбранное учреждение.
Существуют районные комиссии, которые занимаются комплектованием дошкольных общеобразовательных заведений. Они ведут учет заявлений от желающих, регистрируя их в журнале или компьютерной базе данных. Именно сюда нужно обратиться в первую очередь, чтобы узнать о наполненности садов. После этого родители получат направление в детский сад, куда и будут подавать соответствующие документы.
Чтобы занять очередь в детский сад, нужно написать заявление, выбрав один из двух возможных способов:
- Лично приехать в ДОУ, и на месте заполнить заявление по предоставленному образцу.
- Написать заявление на сайте госуслуг. Преимущество этого варианта — возможность отслеживать продвижение очереди онлайн.
Независимо от выбранного способа обращения в сад, пакет обязательных документов для поступления выглядит одинаково:
Приложение N 1. Заявление о приеме ребенка в ДОУ
Для некоторых категорий населения предусмотрены льготы, которые имеют право внеочередного или первоочередного оформления в сад.
К льготным категориям с внеочередным правом оформления относятся:
- сироты;
- дети из неполных семей;
- дети судей, сотрудников прокуратуры;
- дети лиц, участвовавших в ликвидации аварии на ЧАЭС;
- дети военнослужащих.
Категории, с первоочередным правом оформления:
- дети-инвалиды 1,2,3 групп;
- дети, у которых родители-инвалиды;
- дети из многодетных семей, или проживающие в неполных семьях;
- дети педагогов соответствующего учебного заведения.
Получить бланк для заявления можно непосредственно в саду, и тут же заполнить его по предоставленному образцу.
Однако пользование сервисом госуслуг упрощает процедуру подачи заявления в сад, избавляя от посещений администрации и ожиданий своей очереди.
Пройдя простую регистрацию на сайте, нужно перейти к заполнению формы, в которой указываются сведения о ребенке:
Заявление нужно писать на имя заведующего детским садом.
В шапке документа указываются:
- полное наименование дошкольного учреждения,
- его адрес,
- полные ФИО руководителя.
- ФИО родителя и его адрес.
К заявлению прилагается копия паспорта заявителя, т.е. одного из родителей.
Обязательными являются данные:
- о месте и дате рождения ребенка,
- ФИО родителей или законных опекунов,
- адрес проживания ребенка и его представителей,
- контактные телефоны.
После составления заявления, нужно получить письменное подтверждение об их принятии в виде расписки от ответственного лица.
Ходатайство — это официальное заявление с просьбой о предоставлении места в детском саду, составленное от имени организации, в которой работает один из родителей. Этот документ, хоть и не имеет законодательной силы, все же помогает в устройстве ребенка в ДОУ.
Чаще к помощи такого инструмента вынуждены прибегнуть женщины после декрета для того, чтобы вернуться на свое рабочее место. Ходатайство не является обязательным документом для поступления, а значит никто не имеет права требовать его предоставления.
Читайте, как написать заявление на отгул за ранее отработанное время? Нужны документы для налогового вычета за покупку квартиры? Он здесь.
Интересует оформление квартиры купленной на материнский капитал? Смотрите далее.
Несмотря на то, что нет установленной формы для написания документа, важно придерживаться официального стиля написания, подкрепив его подлинностью печатью и подписью руководителя.Чтобы ускорить процесс рассмотрения ходатайства, копию документа лучше направить в администрацию регионального управления. Другой вариант — отправить электронную версию ходатайства в Министерство образования.
Каждый гражданин вправе просить нанимателя о выдаче ему ходатайства, направив в управление организации заявление. В нем сотрудник должен основательно описать свою просьбу, обстоятельства, которые вызвали надобность в предоставлении ребенку места в детском саду.
Дети определенных категорий граждан имеют право приобретения места вне очередности, в связи с этим они вправе оформить детей без направления ходатайств. К таким категориям относятся:
- многодетные семьи, в которых имеется более 3 детей;
- приемная семья, которая усыновила либо удочерила ребенка;
- матери-одиночки, которые получили особый статус в установленном законом порядке;
- жены военнослужащих, мужья которых несут службу;
- военнослужащие;
- родители-инвалиды;
- опекуны и попечители.
Заявление в детский сад: образец, особенности и форма заполнения
Получить место можно не только с помощью работодателя, но в случае имения соответствующих льгот.
Согласно законным основаниям некоторые семьи наделены правом устройства ребенка в детский сад без ожидания очереди. К ним относятся:
- Многодетные семьи.
- Военнослужащие.
- Приемные родители, опекуны или попечители.
- Матери – одиночки.
В данном вопросе, как на войне, все методы хороши, поэтому если Ваша семья имеет льготы, их нужно непременно оформить и применить, без составления прошений. В этом должно помочь обращение в местную администрацию.
| Ходатайство | Официальная просьба или представление, адресованное государственным органам (общественной организации) вышестоящей инстанции |
| Основная задача ходатайства | Это удовлетворение просьбы. Иными словами, ходатайство применяется в любых сферах, и служит для письменного и официального изложения какой – либо просьбы |
Структура документа имеет в себе не только саму просьбу, но и важную часть – ссылка на основание, согласно которому уполномоченное лицо при прочтении должно обратить внимание именно на данного заявителя.
Таким образом, если такая бумага направляется для места в детском саде, не лишним для родителей будет предварительно ознакомиться с законами об образовании, и использовать их, как основании, согласно которому ребенок имеет право получить место.
Ходатайство применяется в различных сферах для представления дополнительной информации в суде, получению амнистии, взыскании ущерба, для снятия дисциплинарного проступка, и многое другое.
Основная цель, которая достигается с помощью данного документа это просьба к уполномоченному лицу касаемо определенного вопроса.
В нашем случае применение ходатайства обусловлено потребностью определить место ребенку в детском саду, и в тоже время, оно послужит привилегией от других желающих родителей, т.к. немногие знают о правилах составления документа, и возможной его силы.
Хочется сказать, что подача прошения не несет гарантии приема, поэтому родители могут обратиться на портал образования, где можно поставить ребенка в очередь сразу в несколько садов.
Однако, если количество выбора будет превышать лимит, может последовать надпись о невозможности записи. Также, на портале можно узнать другую информацию, которая касается очереди.
При написании просьбы или требования, самым верным вариантом будет обращение к закону, который сможет доказать Ваши права, поэтому необходимо ознакомиться с возможными статьями, которые можно использовать при составлении прошения или обращения в суд на бездействие уполномоченных лиц в предоставлении места ребенку:
| ГК РФ 150 | О нематериальных благах, и правах граждан |
| ГК РФ 151 | О возможности подачи требования и компенсации морального вреда за действие или бездействие при приеме ребенка в детский сад |
Ходатайство о просьбе предоставления места вашему ребёнку пишется с обязательным указанием, что по месту вашей работы отсутствует ведомственное дошкольное учреждение, на имя заведующего отделом образования или начальника администрации районного отдела образования и уточнением конкретного дошкольного учреждения, куда собираетесь устраивать ребёнка.
Ходатайство о просьбе в помощи устройства ребёнка в детсад пишется на имя административного начальника управления образованием.
Как подать ходатайство в детский сад о предоставлении места
При заполнении и отдаче прошения, к документу прилагаются важные документы, без которых просьба не будет рассмотрена.
Список приведен ниже:
- Направление в данный сад.
- Амбулаторная карта ребенка и свидетельство о рождении, страховой полис.
- Копии паспортов родителей.
- Бумаги, свидетельствующие о льготах, если они имеются у семьи.
Другим важным условием является составление прошение с места работы матери, а не отца, т.к. именно такое обстоятельство имеет большее внимание при решении, нежели если его будет писать работодатель отца.
Данное прошение может быть написано как самими родителями, так и другими лицами, как работодатель или военный начальник.
Главное, чтобы Ваша просьба была убедительной, а лицо, которое его пишет, имел собственную инициативу в подобной помощи.
Правом попросить о написании просьбы наделен каждый работник, поэтому стоит воспользоваться таким шансом.
Работодатель имеет возможность раскрыть и подтвердить необходимость выделить место ребенку, основываясь на трудовой договор с родителем, в связи с которым он нуждается в определении ребенка под присмотр и воспитание иных лиц.
Многие родители действительно имеют проблемы, когда нужно идти на работу, а ребенка не с кем оставить, поэтому помочь в данном вопросе может обращение к работодателю
Обращение может быть составлено абсолютно любым гражданином. В основном обращаются родители или работодатель.
Если родитель желает привлечь работодателя в качестве инициативного лица для написания, он должен написать заявление в организации о потребности данного шага, основываясь на невозможность воспитания чада с родителями в домашних стенах в связи с трудовой деятельностью.
В основном, при подаче требования работодатель не склонен отказывать, т.к. его интересует работник и выполнение плана.
Писать прошение также можно родителям на начальника управления образованием в районе проживания.
Ходатайство с места службы в детский сад предполагает возможность использования данного основания в случае, если отец или мать привлечены у данному обязательству.
В нем также должно повествоваться о невозможности совмещения службы и воспитания ребенка. Семьи военнослужащих, в частности их жены имеют право на льготы, поэтому в данном случае писать прошение следует, основываясь на прилагаемую бумагу о льготе получения места без очереди.
Данное основание может служить лишь вспомогательным при составлении заявления, однако, следует знать, что независимо от различных документов, дети дошкольного возраста сами по себе имеют право на образование, в том числе и дошкольное согласно ст. 44 Конституции РФ.
Каждый гражданин вправе просить нанимателя о выдаче ему ходатайства, направив в управление организации заявление. В нем сотрудник должен основательно описать свою просьбу, обстоятельства, которые вызвали надобность в предоставлении ребенку места в детском саду.
Дети определенных категорий граждан имеют право приобретения места вне очередности, в связи с этим они вправе оформить детей без направления ходатайств. К таким категориям относятся:
- многодетные семьи, в которых имеется более 3 детей;
- приемная семья, которая усыновила либо удочерила ребенка;
- матери-одиночки, которые получили особый статус в установленном законом порядке;
- жены военнослужащих, мужья которых несут службу;
- военнослужащие;
- родители-инвалиды;
- опекуны и попечители.
- Претензия. Начать обязательно нужно с проведения досудебной работы. Первым делом составляется и подается претензия. Она должна быть составлена письменно, и содержать в себе сведения о том, куда подается и кем. Она может быть подана как лично (в этом случае на экземпляре заявителя ставится отметка о принятии), так и направлена почтой или курьерской службой.
- Иск в суд на дошкольное учреждение. Если претензия оставлена без ответа, или ответ вас не удовлетворил – составляем исковое заявление. В нем указывается название суда, в который оно направляется, данные сторон – истца и ответчика. Далее описываем фактические обстоятельства дела и правовые обоснования своих требований. После этого формируем просительную часть и пакет приложений. Приложениями являются все документы, имеющие отношения к делу. Исковое заявление с пакетом приложений подается в суд по количеству лиц, участвующих в деле. Стоит помнить, что исковое заявление подается родителем или опекуном ребенка. Немаловажно отметить и тот факт, что родитель, признанный недееспособным, после признания гражданина недееспособным не вправе подписывать и подавать исковое заявление.
- Судебное дело. В суде необходимо доказать, чем именно и какие конкретно права были нарушены. После вынесения решения суда у сторон имеется тридцать дней для его обжалования в апелляции. В случае, если апелляция была подана – решение вступает в силу с оглашения решения апелляционной инстанцией. Если жалоба не подавалась, то решение вступает в силу по истечение тридцатидневного срока.
Мой ребенок ____________ (ФИО полностью, дата рождения)
по моему заявлению от «___»______ 201__ г. (идентификационный номер ________________ в ЕИС «Зачисление в ДОУ») находится на учете в электронном реестре для направления на зачисление в муниципальную образовательную организацию Одинцовского муниципального района с «___»______ 201__ г.
(здесь указывается желаемая дата зачисления, которая обозначена в этом заявлении)
. Желаемыми организациями на данный момент указаны: __________. Я и мой ребенок постоянно проживаем по адресу: ____________. На настоящий момент мне не поступало предложений об устройстве ребенка в детский сад, в связи с чем к желаемой мной дате зачисления мой ребенок в детский сад не направлен по неизвестной мне причине. В силу части 1 статьи 55 ФЗ «Об образовании в Российской Федерации» п рием на обучение в организацию, осуществляющую образовательную деятельность, проводится на принципах равных условий приема для всех поступающих, за исключением лиц, которым в соответствии с настоящим Федеральным законом предоставлены особые права (преимущества) при приеме на обучение. В силу части 3 той же статьи прием на обучение по основным общеобразовательным программам за счет бюджетных ассигнований федерального бюджета, бюджетов субъектов Российской Федерации и местных бюджетов проводится на общедоступной основе, если иное не предусмотрено настоящим Федеральным законом. В силу части 3 статьи 67 ФЗ «Об образовании в Российской Федерации» правила приема в государственные и муниципальные образовательные организации на обучение по основным общеобразовательным программам должны обеспечивать также прием в образовательную организацию граждан, имеющих право на получение общего образования соответствующего уровня и проживающих на территории, за которой закреплена указанная образовательная организация. Согласно части 4 той же статьи в приеме в государственную или муниципальную образовательную организацию может быть отказано только по причине отсутствия в ней свободных мест; в случае отсутствия мест в государственной или муниципальной образовательной организации родители (законные представители) ребенка для решения вопроса о его устройстве в другую государственную или муниципальную общеобразовательную организацию обращаются непосредственно в орган исполнительной власти субъекта Российской Федерации, осуществляющий государственное управление в сфере образования, или орган местного самоуправления, осуществляющий управление в сфере образования. Из вышеизложенных норм материального права следует, что:
- мой ребенок имеет особое право (преимущество) при приеме в муниципальный детский сад, закрепленный за конкретной территорией населенного пункта, где он проживает;
- само по себе наличие детей, поставленных на учет ранее либо имеющих право на первоочередной или на внеочередной прием в образовательное учреждение, не является основанием для отказа мне в приеме в образовательное учреждение и для признания за ними особых прав (преимуществ) при приеме в образовательное учреждение, закрепленное за территорией по нашему месту жительства.
В последнее время участились посты о том, что детей не берут до 3х лет в сад. И мы не исключение, а мне на работу выходить через несколько дней уже. Если летом мы с бабушкой перекантуемся, а потом нужно что то придумывать. Так вот, нашла заявление у девчулек, вроде как после которого обязаны взять хоть в какой нибудь сад, конечно, с согласованием родителей. Хочу вам продемонстрировать, что получилось. и вообще, у меня вопрос, куда с ним идти, сразу к начальнику образования своего района, или у секретаря на подпись оставить или еще к кому? И, если кто обращался, скажите про результаты.
Существуют районные комиссии, которые занимаются комплектованием дошкольных общеобразовательных заведений. Они ведут учет заявлений от желающих, регистрируя их в журнале или компьютерной базе данных. Именно сюда нужно обратиться в первую очередь, чтобы узнать о наполненности садов. После этого родители получат направление в детский сад, куда и будут подавать соответствующие документы.
Чтобы занять очередь в детский сад, нужно написать заявление, выбрав один из двух возможных способов:
- Лично приехать в ДОУ, и на месте заполнить заявление по предоставленному образцу.
- Написать заявление на сайте госуслуг. Преимущество этого варианта — возможность отслеживать продвижение очереди онлайн.
Независимо от выбранного способа обращения в сад, пакет обязательных документов для поступления выглядит одинаково:
Хорошо, когда мама имеет возможность сидеть с ребенком хотя бы до 3 лет – так называемого «садовского» возраста. Но обстоятельства в семьях складываются по-разному и многие родители вынуждены отдать ребенка в детский сад раньше, чем хотелось бы им самим. Но помимо желания и необходимости, существуют еще и возрастные критерии, а также некоторые требования, которым должен отвечать малыш, поступающий в дошкольное воспитательное учреждение.
На вопрос, со скольки лет сейчас берут в ясли ответить однозначно сложно, поскольку некоторые учреждения готовы взять под свою опеку даже 9-месячных крошек, а другие стараются придерживаться среднего возраста — 1,5 лет. Это один из самых тревожных периодов в жизни ребенка, когда он особенно сильно нуждается в родительском присутствии и опеке, поэтому подготовку к яслям следует начать загодя.
Заявление о предоставлении места в детском саду
Для подачи заявки через сайт достаточно предоставить сканированные копии, а при личном посещении МФЦ или РОНО необходимо иметь оригиналы и копии нижеперечисленных документов:
- заявление;
- удостоверение личности родителей или законных представителей;
- свидетельство о рождении;
- справка о регистрации ребенка из управляющей компании.
При зачислении ребенка в детский сад родителям следует предоставить следующий пакет документов:
- заявление в детский сад (правильность и пример оформления будут рассмотрены ниже);
- свидетельство о рождении;
- справка о регистрации;
- медицинская справка форма №026 и карта прививок;
- документы о льготах, при наличии таковых;
- документы, подтверждающие право на пребывание на территории России (только для иностранных граждан).
Желательно сразу сделать печатные копии этих документов, а также приложить копию страхового медицинского полиса — их все равно потребуют в детском саду и прикрепят к личному делу ребенка.
Медицинские документы можно получить в поликлинике, к которой прикреплен ребенок. Следует учесть, что получение справки-разрешения для посещения сада может занять некоторое время, так как придется посетить лор-врача, офтальмолога, логопеда, невропатолога, дерматолога, стоматолога, хирурга, а также сдать анализы. После прохождения медкомиссии участковый педиатр сделает все необходимые выписки, подготовит прививочную карту и даст заключение для садика.
Заведующий ДОУ, проверив все собранные документы, предложит написать заявление родителю или представителю ребенка. Можно подготовить заявление в детский сад заранее дома и прийти с уже готовым документом, чтобы сэкономить время. Бланк можно скачать в интернете, тем более что детское учреждение, имеющее страницу в сети, как правило, само выкладывает бланк для скачивания и там же размещает образец заявления в детский сад. Чтобы не пришлось переделывать, следует учесть, что при подаче заявления обязательно понадобится паспорт представителя ребенка.
- Амортизация ускоренная: что это такое? Как ускорить амортизацию?
- Что такое коммерция: особенности электронной и обычной деятельности
- Контролируемая сделка: особенности и требования
- Ступени высшего профессионального образования в России
- УТС по ОСАГО: заявление, закон, как рассчитать
- Самый лучший банк для малого бизнеса
- Методы и инструменты торговой политики
Процесс оформления ребенка в детский сад состоит из нескольких этапов.
- Первое, что нужно сделать, — зарегистрировать ребенка по месту проживания. Временная или постоянная регистрация послужит доказательством, что ребенок действительно проживает в указанном районе и имеет право на посещение близлежащего детского сада.
- Встать в электронную очередь. Для этого нужно любым из трех способов подать заявку:
- в личном кабинете сайта Государственных услуг;
- у специалиста МФЦ;
- лично в районном отделе образования;
- собрать все необходимые документы и предоставить их для постановки на учет, а также при оформлении непосредственно в ДОУ.
Итак, есть свободное место, куда возможно зачислить ребенка. Но радоваться еще рано, предстоит собрать справки и правильно заполнить все заявления и анкеты, ведь при ошибках в оформлении и их исправлении время затягивается и место могут отдать другому малышу.
Как получить место в детском саду: по закону и через суд
Запись в детский сад актуальна для детей до 1 года для яслей и с 2 лет до момента перехода в школу для детей старше 2 лет (обычные группы).
Очередь формируется в зависимости от времени обращения. Уступают только детям с наличием льгот.
Подавать документы следует как можно раньше, в некоторых районах страны — буквально после рождения малыша. Всё зависит от загруженности района, количества детских дошкольных учреждений, количества нуждающихся семей, льготников и т. д.
Сроки предоставления услуги следующие:
- В течение 10 дней после подачи заявки на портале придет уведомление о постановке в очередь или отказе.
- Выдача путевок на текущий учебный год начинается в мае и длится до 30 июня.
- После выдачи путевки на руки, направление действительно в течение 30 дней.
- Зачисление ребенка в ДОУ происходит в трехдневный срок, после предоставления всех документов и путевки.
Законным представителям малыша нужно лично подать заявление о приеме ребенка в детский сад для его оформления. Важно иметь при себе паспорт или другой документ для подтверждения особы.
Рассмотрим данные, которые следует указывать в таком документе. В интернете или на стенде самого учреждения имеется форма заявления о приеме в детский сад. Заполнить документ нужно следуя ему.
Как написать заявление в детский сад в 2020 году? — Нужно:
- В правом верхнем углу заполнить шапку (инициалы директора садика, инициалы родителя или опекуна, данные о месте проживания и паспорта: кем, когда и где выдан, номер действующего телефона).
- Ниже посередине пишем «Заявление».
- Дальше текст документа, а именно: Прошу принять моего ребенка…(его Ф.И.О., дата рождения)… в детский сад…(«название учреждения»). В том случае, когда садик относится к муниципальным, это тоже нужно указать.
- Заверить, указав дату и подпись.
- Понадобится подписать еще соглашение с обработкой данных и ознакомление с уставом заведения.
Образец заявления о приеме в детский сад. Скачать полный текст в формате MS Word
Такой документ подойдет и на комиссию в воспитательное заведение.
Также следует заполнить анкету, в которой указываются данные представителей ребеночка. Первое принятие ребенка требует еще специальную справку из поликлиники, где указано разрешение учится вместе с другими.
При подаче такого заявления у секретаря важно попросить документ, подтверждающий его получение, заверенный подписью и печатью.
Нужно ли оно? — Конечно, такой документ не основан на законе, но играет большую роль в оформлении ребенка в сад.
Это документ от предприятия, на котором работает кто-то из родителей, просит о предоставлении места. Такой подход может понадобиться тем, кто часто меняет место жительства, например ребенку военнослужащего.
Тем самым родные смогут показать, насколько серьезно они относятся к воспитанию своего малыша.
Чтобы ходатайство сделало свое дело, нужно подавать его в департамент образования. Копию стоило бы направить начальнику этого же учреждения.
Для более серьезного подхода еще одну копию можно отправить в Министерство образования Российской Федерации. В оригинале документа стоит упомянуть о том, что копии будут направлены в вышестоящие инстанции.
Такими действиями можно осуществить более жесткий контроль и значительно увеличить шансы на успех.
Пишется ходатайство в произвольной форме, но стоит учитывать деловой стиль, так как оно будет следовать в госслужбу. Было бы не плохо, если для этого использован соответствующий бланк. Это придаст официальный вид процессу.
Образец ходатайства в детсад. Скачать полный текст в формате MS Word
Порядок оформления ребенка в дошкольное образовательное заведение регулируется законом « Об образовании в РФ» №273.
Согласно этому документу, запись проводится в любое время года при наличии свободных мест в выбранном саду. Чтобы выяснить, есть ли места, можно обратиться непосредственно к заведующей.
Написать заявление на зачисление ребенка в детский сад нужно, для «бронирования» места. При этом, данный документ не дает гарантии, что ребенок будет принят.
Оптимальный период для постановки на учет — сразу после получения свидетельства о рождении.
Максимальный срок для подачи заявления — за год до того момента, как ребенку нужно выходить на обучение в садик.Своевременная подача заявления увеличивает шансы на то, что малыш попадет в выбранное учреждение.
Оформление в детский сад состоит из нескольких этапов:
- Выбор дошкольного учреждения и сбор необходимых документов;
- подача заявления в выбранный сад любым из доступных способов (лично или посредством интернета);
- проверка администрацией поданных данных и принятие решение о приеме ребенка;
- занесение личных данных будущего воспитанника детского сада в базу данных;
- отслеживание родителями сроков продвижения очереди для поступления;
- зачисление ребенка в сад.
Существуют районные комиссии, которые занимаются комплектованием дошкольных общеобразовательных заведений. Они ведут учет заявлений от желающих, регистрируя их в журнале или компьютерной базе данных. Именно сюда нужно обратиться в первую очередь, чтобы узнать о наполненности садов. После этого родители получат направление в детский сад, куда и будут подавать соответствующие документы.
Чтобы занять очередь в детский сад, нужно написать заявление, выбрав один из двух возможных способов:
- Лично приехать в ДОУ, и на месте заполнить заявление по предоставленному образцу.
- Написать заявление на сайте госуслуг. Преимущество этого варианта — возможность отслеживать продвижение очереди онлайн.
Независимо от выбранного способа обращения в сад, пакет обязательных документов для поступления выглядит одинаково:
- Заявление от одного из родителей;
- свидетельство о рождении ребенка;
- личные документы родителей (копии паспортов и ИНН);
- медицинские документы ребенка (справки о состоянии здоровья, о прививках, медицинский страховой полис);
- документы, подтверждающие наличие льгот.
Медицинская справка заполняется участковым врачом после прохождения медкомиссии и сдачи необходимых анализов. Без этого документа ребенка не допустят в детский коллектив, поэтому к педиатру нужно обратиться заранее. Стоит помнить, что срок действия справки ограничен.
Как правильно написать заявление в садик
Процесс оформления ребенка в детский сад состоит из нескольких этапов.
- Первое, что нужно сделать, – зарегистрировать ребенка по месту проживания. Временная или постоянная регистрация послужит доказательством, что ребенок действительно проживает в указанном районе и имеет право на посещение близлежащего детского сада.
- Встать в электронную очередь. Для этого нужно любым из трех способов подать заявку:
- в личном кабинете сайта Государственных услуг;
- у специалиста МФЦ;
- лично в районном отделе образования;
- собрать все необходимые документы и предоставить их для постановки на учет, а также при оформлении непосредственно в ДОУ.
Для оформления в садик через интернет необходимо иметь при себе все необходимые документы для заполнения.
Первый шаг оформления — регистрация на сайте государственных услуг. В течение некоторого времени необходимо ввести код активации, который придет на мобильное устройство. После активации необходимо зайти в личный кабинет и найти через «поиск» учреждение, в которое будет оформлен ребенок. В разделе «услуги» следует выбрать раздел касающийся дошкольных учреждений.
После этого необходимо ознакомиться с требованиями и правилами и активировать получение услуги нажатием кнопки. По инструкции производится заполнение документов. После завершения необходимо проверить правильность написания и прикрепить все соответствующие копии документов.
В том случае когда родитель желает перевести малыша в новую дошкольную организацию, необходимо выполнить следующий алгоритм:
- Лично найти новое место в другом садике или обратиться в образовательный департамент района;
- Также ему следует получить документы в старом садике в ходе отчисления;
- Подать документы в новое учреждение.
Заявление для перевода в новый детский садик должно содержать причины по которым производится перевод. Вместе с ним прилагается полный пакет документов для возобновления образовательного процесса.
Скачать образец заявления на перевод в другой детский сад
Но многие семьи стоят в очереди на место в детском саду, а получить это место не могут. Чиновники разводят руками и говорят, что мест нет.
Судебная практика на этот счет противоречивая. Некоторые суды становятся на сторону родителей и говорят, что местные администрации не сделали все, что могли. Тогда суд заставляет властей предоставить ребенку место — как хотят, так пусть и ищут. А если место не найдут, это нарушает право ребенка на дошкольное образование.
Образец заявления на прием в детский сад
Но есть противоположная позиция судов. Если чиновники принимают меры для ликвидации очередей, то они не виноваты. Так, например, было в Омске. Семье не дали место в детском саду, потому что если детей в группах будет много, то это нарушение санитарных норм.
В Екатеринбурге суд говорил, что родителям придется ждать своей очереди даже годами и это не нарушение.
Иногда суды принимают от властей такой аргумент, как нехватка денег в бюджете. Построить садики на всех детей — дорого, вот и не строят.
Какой позиции будет придерживаться ваш суд, неизвестно. Но можно попробовать отстоять свои права. В заявлении или в ходе процесса можете сослаться на примеры положительной практики. Это не всегда срабатывает, но шанс есть.
Даже если пришла очередь ребенка, могут появляться трудности, которые не позволят зачислить его в детский сад так быстро, как бы того хотелось.
Чаще всего родители сталкиваются с тем, что им отказывают в связи с тем, что у сына или дочери отсутствуют нужные прививки или нет медицинской карты.
Куда нужно жаловаться:
- если медики не выдают медицинскую карту, требуем от них письменного объяснения причин этого, затем делаем копию документа и прикладываем ее к письменной жалобе на имя заведующего медицинским учреждением, а если понадобится – и прокурора;
- если отказ поступает от заведующей детским садом в связи с отсутствием у ребенка всех прививок, также требуем письменного объяснения, пишем жалобы в департамент образования, здравоохранения, Роспотребнадзор и прокуратуру.
Конечно, жалоба может не привести к положительным результатам, и ребенок так и останется без места в саду. Но важно помнить, что законом каждому дано право отказаться от вакцинации, а у ребенка есть право учиться. Так что добиться приема в детский сад можно и в случае отсутствия прививок. В крайнем случае – через суд (если вам требуется помощь в данном вопросе, то напишите об этом нашему дежурному юристу).
Обращаться в надзорные органы можно и в случае отказа в приеме на основании полной укомплектованности сада.
Многие родители также не знают, как себя вести, если ребенка не записывают в очередь по причине отсутствия у него прописки в регионе проживания. Особенно этот вопрос актуален для тех, кто часто переезжает с места на место.
Что делать, если нет прописки в регионе проживания:
- официально получить родителям временную регистрацию по адресу проживания и на основании этого документа потребовать постановки ребенка на учет;
- законом «Об образовании» предусмотрено, что в качестве основания для занесения ребенка в список ожидающих очередь, может служить и официальный договор аренды квартиры, без регистрации в ней;
- устроиться одному из родителей на работу в детский сад, поскольку это позволит получить место для ребенка автоматически.
Наличие льгот также может облегчить задачу найти для ребенка место в детском саду в пункте временного проживания. Можно также напрямую обратиться к заведующей детским садом, возможно, в учреждении есть свободные места и там примут ребенка без проблем, или же посоветуют, куда еще можно обратиться.
В некоторых ситуациях родители вынуждены прибегнуть к поддержке работодателя, чтобы заполучить место в дошкольном учреждении для своих детей. Чаще всего в таких ситуациях составляется ходатайство в детский сад о присвоении места. Его можно получить как от работодателя, так и от иных граждан, организаций, которые проявляют интерес к работе сотрудника.
По общепризнанным правилам к ходатайству прилагаются:
- свидетельство о рождении ребенка;
- справка с места работы родителя, которому оно предоставлено.
В большинстве случаев перечисленная документация является полной для приобретения места в дошкольном учреждении одному из родителей.
Для более быстрого изучения ходатайства нужно верно определить адресата. Желательно попросить нанимателя выбрать адресатом отдел по обеспечению дошкольного образования при областном руководстве образования. Ксерокопию ходатайства стоит отослать в вышестоящее учреждение — главному должностному лицу регионального руководства образования.
Есть другой метод форсирования процедуры — прибегнуть к интернету и зайти на портал государственных услуг, с помощью которого отослать ходатайство в электронном формате в Министерство образования Российской Федерации.
- Родители вправе послать заявление об обеспечении ребенка местом в дошкольном заведении в районном отделении комитета образования по месту проживания. Кроме того они могут оставить заявку в электронном формате на официальном портале Департамента.
Также можно прибегнуть к помощи оператора Многофункционального центра, который осуществляет функцию приема заявок.
- Чаще всего детские группы укомплектовываются с мая по сентябрь. Ребенка в детское заведение можно определить лишь в случае, если место стало свободным.
Специальный прием в детском садике осуществляется в зависимости от наличия свободных мест, поэтому родителям стоит поддерживать контакт с учреждением.
- Включение ребенка в дошкольное учреждение производится на основании положений приказа Министерства образования РФ «Об утверждении порядка приема на обучение по образовательным программам дошкольного образования». Приказ вышел на свет 8.04.2014г. под номером 293.
- В соответствии со статьей 8 ФЗ «Об образовании в РФ» исполнение права ребенка на приобретение социального воспитания производится в дошкольных общеобразовательных заведениях. Государство предоставило функцию обеспечения гарантий региональным учреждениям исполнительной власти.
В вышеуказанном акте имеется норма о предоставлении места ребенку в любом образовательном заведении, в том числе детском.
- Ребенку сотрудника нужно явиться в детский садик в сроки, указанные в путевке. В ином случае он теряет полученное место и оно будет передано другому ребенку, хоть место за ним и держится до тех пор, пока второму ребенку не выдадут на руки путевку.
Родителям стоит заблаговременно узнать правила принятия ребенка в детский садик, чтобы не возникли казусы после принятия решения о зачислении.
Похожие записи:
Справка после отпуска в детский сад образец
———————————————————
>>><<<
———————————————————
Проверено, вирусов нет!
———————————————————
Справка в детский сад. Бланк. Образец. Справка в детский сад после перерыва. Перевод ребенка из одного садика в другой. Образец справки в детский сад после отпуска. Apr 27 at 6:37am. Образец справки в детский сад после отпуска ============================== Справка в детский сад «после перерыва» основанием для освобождения от. «Отпуск» в детском саду предоставляется на основании заявления. Воспитание, питание, режим дня, посещение детского сада и взаимоотношения с. Имеется справка, кот. дают после болезни. Она такого образца: В строке. неприятный сюрприз после отпуска — не берут в сад. Справка в детский сад после отпуска дает разрешение ребенку на посещение этого дошкольного учреждения. Чтобы получить подобный медицинский. Какие необходимо сдать анализы в детский сад после лета? Какого образца необходима справка в детский сад после отпуска?. Требования о справке в школу после отсутствия ребенка закон НЕ устанавливает. После отпуска, проведенного с родителями или школьных каникул у. Детские сад: какие медицинские справки могут требовать от детей. Образцы отказов от Манту (и прочей противотуберкулёзной. Справка в детский сад после отпуска. Ребенок имеет право на свой собственный «отпуск» в детском саду в летнее время сроком до 75 дней. Справки для детского сада без посещения поликлиники. посещения садика , а именно: после перерыва (в том числе по болезни) и после «отпуска». Как получить детские справки после отпуска. посещать детский сад только после предъявления справки о том, что он здоров и что у. потребуют получить детскую справку для бассейна установленного образца. Справка об отпуске для детского сада образец. справка в детский сад образец Страховым компаниям. А после возвращайте ребенка в. Образец заявления на отпуск в детский сад. Posted by kadrusmanagerpass on in Отпуск | 49. После возвращения родителям нужно позаботиться о получении медицинской справки от педиатра. Они должны обратиться в детскую. Справка об отпуске с места работы (образец). Еще такие справки об отпуске иногда требуют предоставить в детский сад, если ребенок. Первый отпуск после устройства на работу · Неиспользованный отпуск. Образец вы можете скачать здесь или у воспитателей в вашей группе. Для этого вам нужно принести в сад справку с работы о времени отпуска. После тяжелых болезней врачи советуют какое-то время посидеть дома, чтобы. В заявлении на отпуск в детском саду, сколько дней для ребенка вы или. Внимание! После возвращения из отпуска возможно вам потребуется. здоров и выдаст вам об этом справку для предоставления в детский сад. Заявление в детский сад на отпуск ребенка образец скачать. В Украине с 24 мая разрешены частные детские сады, доставка еды со стороны. в детском саду по другим причинам (например, отпуск, поездка к. справка доказывала, что ребенок может посещать садик после. Справка в детский сад в сети частных детских клиник «СМ-Доктор». справка в детское учреждение после отпуска действительна только три дня;. карту установленного образца для детского дошкольного учреждения ( справка. Детский сад летом: как работают детские сады в летний период, и как сохранить за ребенком место на. Справка для детского сада после отпуска. Если ребенок болен, то врача можно вызвать на дом, но справка от педиатра. после отсутствия ребенка в детском саду или школе больше трех дней. Ответ: После возвращения ребенка из отпуска необходимо. справку врача -педиатра о состояния здоровья ребенка и окружающем эпидблагополучии;.
Анкета для СНИЛС ребенку — это специальная форма, которую нужно заполнить для присвоения номера индивидуальному счету в системе пенсионного страхования. Этот номер необходим не только при оформлении пенсии, но и для получения различных государственных услуг.
Нужен ли СНИЛС до совершеннолетия
СНИЛС — это уникальный индивидуальный страховой номер лицевого счета, присваиваемый каждому лицу, застрахованному в системе обязательного пенсионного страхования. Для его получения заполняется форма АДВ-1. Открывается индивидуальный лицевой счет персучета на каждого гражданина РФ, лиц без гражданства, временно и постоянно проживающих, временно прибывающих иностранцев. ИЛС открывается в том числе и на детей.
Открыть лицевой счет несовершеннолетнему необходимо не только для формирования в будущем сведений о пенсионных отчислениях. В настоящее время индивидуальный лицевой счет персучета используется во многих ситуациях:
- при формировании сведений для начисления пенсий по каждому застрахованному;
- для получения бесплатных медицинских услуг;
- для оформления пособий и льгот;
- является обязательным реквизитом при приеме на работу;
- идентификации регистрационной записи на портале «Госуслуги», на сайтах ведомств;
- при получении электронных государственных услуг.
Способы, как получить СНИЛС несовершеннолетнему
Чтобы разобраться, что это такое, АДВ-1, следует ознакомиться с Постановлением Правления ПФ РФ от 27.09.2019 №485п. Документом утверждены формы персонифицированного учета, используемые в системе обязательного пенсионного страхования. АДВ-1 — одна из них, а порядок заполнения ее прописан в Приложении 8 к Постановлению.
За присвоением ИЛС вправе обратиться один из родителей несовершеннолетнего. Сделать это они вправе после оформления свидетельства о рождении. Для получения услуги выбрать один из способов:
- Подать заявление в отделение ПФР лично.
- Отправить документы почтой.
- Обратиться в МФЦ.
Для оформления понадобятся:
- заполненный бланк заявления на получение СНИЛС на ребенка;
- свидетельство о рождении;
- паспортные данные, если ребенок старше 14 лет;
- паспорт родителя, оформляющего страховой номер.
Дети старше 14 лет вправе обратиться в ПФР и получить страховой номер самостоятельно со своим паспортом.
Вот образец анкеты застрахованного лица по форме АДВ-1 для ребенка (незаполненный бланк)
Как заполнить анкету пошагово
Анкету подает один из родителей как законный представитель несовершеннолетнего. Бланк заполняют от руки печатными буквами или на компьютере и распечатывают.
Пошаговая инструкция, как заполнить анкету на получение СНИЛС для ребенка:
Шаг 1. Заполните Ф.И.О., пол и дату рождения несовершеннолетнего.
Шаг 2. Указываем место рождения и гражданство точно в соответствии со свидетельством о рождении.
Шаг 3. Пропишите адрес регистрации. Если место жительства отличается от адреса регистрации, обязательно указываем фактическое место проживания.
Шаг 4. Внесите серию, номер, орган и дату выдачи свидетельства о рождении.
Шаг 5. В завершение поставьте дату и подпись родителя, подающего документы для регистрации в системе персонифицированного учета.
Для примера — образец заполнения анкеты на получение СНИЛС на ребенка (форма АДВ-1):
Стоимость и сроки оформления
Присвоение индивидуального лицевого счета в системе персучета ПФР является бесплатной госуслугой. После получения пакета документов территориальный орган ПФР в течение пяти рабочих дней рассматривает их. После истечения этого срока выносится решение об открытии лицевого счета, либо об отказе в регистрации. Отказ в регистрации выносится, если пакет документов не соответствует требованиям. Необходимо собрать недостающие документы и обратиться в ПФР повторно.
ВАЖНО! С 1 апреля 2019 прекращена выдача страхового свидетельства на бумажном носителе. Вместо него выдается документ с указанием страхового номера, подтверждающий регистрацию в системе персучета. По выбору заявителя, документ направляется в электронном виде либо в форме бумажного документа.
Что делать, если потеряли СНИЛС несовершеннолетнего
При утере свидетельства старого образца, новое не выдается. Связано это с отменой бланка страхового свидетельства. Чтобы восстановить номер ИЛС несовершеннолетнего, одному из родителей следует обратиться в территориальное отделение ПФР с заявлением АДВ-3. ПФР выдаст подтверждение регистрации в системе персонифицированного учета с указанием страхового номера.
Так выглядит заполненный образец анкеты на получение СНИЛС на ребенка в случае утери:
Получить сведения об ИЛС удобно, используя личный кабинет гражданина на сайте ПФР:
- Номер указан в профиле пользователя.
- Есть возможность подать заявление о выдаче подтверждения и получить ответ в форме электронного документа в режиме реального времени.
с 30 марта 2020 года по настоящее время режим работы детского сада ограничен
на сегодняшний день открыто 14 дежурных групп.
Прием детей в дежурные группы осуществляется ежедневно с понедельника по пятницу с 7:00 до 8:30 в кабинете педагога психолога
! Вход в детский сад только в медицинской защитной маске !
В дежурную группу могут быть приняты дети при соблюдении следующих условий:
— родители (оба родителя при наличии) предоставили справку с места работы (несения службы). Справка действительна для предъявления в течение 10 дней.
— при наличии положительного заключения педиатра о состоянии здоровья ребенка и отсутствии контакта с инфекционными заболеваниями. Справка действительна 3 дня. Дополнительная информация доступна по .
— при наличии заявления о приеме ребенка в дежурную группу. Образец заявления доступен ниже на странице. (может быть заполнено в детском саду)
Нормативно — правовые акты:
- —Указ губернатора Иркутской области от 18 марта 2020 г. №59-уг
- —Указ губернатора Иркутской области от от 4 апреля 2020 г. №78-уг
- —Приказ Департамента образования комитета по социальной политике и культуре администрации города Иркутска об открытии дежурных групп
Образец заявления о приеме в дежурную группу
Форум детского сада № 151
С понедельника в Рыбинске начали работать дежурные группы в дошкольных учреждениях. Их могут посещать дети сотрудников тех предприятий и организаций, для которых апрель стал рабочим.
Главное требование — оба родителя ребёнка, или единственный, если семья неполная, должны быть вызваны на работу. Подтверждением станет справка от работодателя, оформленная в свободной форме.
Документ необходимо приложить к заявлению на имя заведующего детским садом, куда обычно ходит ребёнок. Также в заявлении необходимо указать место работы и рабочий телефон.
— реклама на сайте:медиакит|контакты —
Если накануне в Рыбинске работала лишь одна дежурная группа, то сегодня, седьмого апреля, открылись уже четыре. Они расположены в детских садах № 10 на улице Герцена, № 57 на Желябова, № 99 на 9 Мая и № 114 на Рабкоровской.
Как поясняют в городском департаменте образования, родителей в здания детских садов не пускают, а внутри дошкольных учреждений усилен санитарный режим. Отправляя ребёнка в дежурную группу и забирая его вечером, родитель должен показать оригиналы собственного паспорта и свидетельства о рождении ребёнка.
Вопросы по работе дежурных групп можно задать специалистам департамента образования по телефонам: 8(4855) 28-23-82 и 22-23-30.
- Черёмуха
Во многих случаях сотруднику может понадобиться справка с места работы, образец которой не установлен на законодательном уровне. Это значит, что компания вправе использовать собственную форму этого документа. О том, как правильно составить справку, как выглядит готовый бланк и образец ее заполнения – в этой статье.
Образец справки с места работы по месту её требования (word)
Пустой бланк справки (word)
Назначение документа
Может пригодиться в самых разных ситуациях. Основное назначение состоит в том, что он подтверждает стаж сотрудника, название его текущей должности и в некоторых случаях размер зарплаты. Форма во многом зависит от того государственного органа или частной компании, которая требует предъявить его. Чаще всего справка пригождается в таких случаях:
- для расчета выплат по больничному листу, а также в связи с выходом в декретный отпуск;
- для предъявления в качестве доказательства в судебных разбирательствах;
- в случае возможной поездки в дальнее зарубежье документ понадобится для получения визы (гостевой, рабочей);
- для подтверждения стажа и факта трудовой занятости в военкомате;
- в местное отделение пенсионного фонда;
- для предоставления в органы опеки;
- в некоторых случаях такая справка может понадобиться по требованию банка;
- для назначения государственных выплат в связи с уходом за ребенком.
Не стоит путать справку с места работы со справкой о доходах, выпиской из трудовой книжки. Эти документы имеют сходные назначения, но разную форму.
Далее подробно рассмотрены наиболее распространенные случаи, когда понадобится для предъявления.
Если оформляется виза на поездку
В случае, как необходимо оформить визу для поездки за рубеж, к справке могут быть предъявлены особые требования. Важно заранее учесть условия, которые ставит иностранная компания. Как правило, они сводятся к трем важным требованиям:
- Текст пишется на английском языке. Понадобится сделать профессиональный перевод, для чего необходимо обратиться к соответствующим специалистам.
- Такую справку желательно составлять только на официальном бланке компании, на котором будет изображены ее логотип и приведены контактные данные.
- Наконец, в документе, как правило, приводится письменное утверждение сотрудника о том, что после возвращения из зарубежной поездки он продолжит сотрудничать с основным работодателем.
Подробный видео комментарий о том, как оформить справку с места работы по образцу для получения шенгенской визы:
Для предъявления на новой работе
Больничные листы, выплаты по декретному отпуску и некоторые другие пособия рассчитываются на основе среднего заработка сотрудника за определенный период времени (как правило, от полугода). Поэтому когда сотрудник попадает на новое место работы, ему следует заранее позаботиться о том, чтобы все сведения о стаже и средней зарплате были подтверждены.
Для этого наряду со справкой с места работы произвольного образца можно также оформить справку о доходах за последний год. По общему правилу документ выдается в последний официальный рабочий день, когда увольняющийся сотрудник получает также трудовую книжку.
В отдел социальной защиты
Если предъявить её требуют какие-либо государственные органы, как правило, они разрабатывают собственный образец, который можно узнать заранее и принести на работу в качестве примера. Обычно требования предъявляются не к форме, а к содержанию.
В случае с отделением соцзащиты есть своя специфика. Поскольку документ обычно нужен для начисления социальных пособий, то отдельной строкой в ней нужно прописать, что гражданин не оформлял декретный отпуск за время работы а, значит, пособия не получал.
В органы опеки
Если сотрудник принял решение оформить опеку над несовершеннолетним, соответствующие органы также могут потребовать предоставление справки с места работы в соответствии с их образцом.
Основное назначение в данном случае – подтверждение дохода за последний год. Как правило, наряду с ней органы опеки требуют принести и копию трудовой книжки, каждая страница которой заверена печатью и подписью работодателя.
На биржу труда
Если по каким-то причинам сотрудник уволился с последнего места работы, ему понадобится справка по образцу, который разработан специально в центре занятости. В данном случае наибольшее значение имеют сведения и о стаже гражданина и о его доходах за последний год.
При получении пособия за ребенка
При рождении ребенка согласно действующему законодательству полагается несколько видов государственных выплат. Они могут быть как регулярными, так и единовременными. В некоторых случаях опять же понадобится оформление справки от работодателя. Подробнее об этом можно узнать из видеосюжета.
В Пенсионный фонд
Предоставление в местное отделение Пенсионного фонда предполагается только в тех случаях, когда гражданин должен подтвердить свой трудовой стаж за 2 непрерывных года, которые он отработал до 31 декабря 2002 года. Причина в том, что до этого времени данные о трудовом стаже граждан разрозненны, и в некоторых случаях именно она служит единственным источником достоверной информации.
В военкомат
Предоставление в военный комиссариат требуется для того, получить сведения о работе призывника, который встает на первичный воинский учет. Дело в том, что канцелярия военкомата ведет обязательный учет данных о текущем месте работы каждого призывника.
Для детского сада
Необходимость предоставления в детский сад связано с тем, что родители могут уехать в отпуск на достаточно длительный срок (например, на несколько месяцев). Более распространенный случай получения документа связан с необходимостью получения полной или частичной компенсационной выплаты за летнюю путевку в лагерь для детей.
В судебные органы
Нередко она также пригождается для предоставления в разные судебные инстанции. Чаще всего она служит дополнительным или основным доказательством в разрешении таких споров:
- восстановление сотрудника на последней работе;
- дела о назначении или алиментов;
- споры о возмещении материального ущерба, который был нанесен компании из-за ошибочных действий или бездействия работника;
- споры по административным делам;
- разбирательства по выплате компенсаций, с причинением вреда здоровью.
В банки
Также документ может пригодиться в тех случаях, когда сотруднику нужно подтвердить свои доходы в банке или другой кредитной организации. Как правило, требуются сведения за прошедший год.
Образец 2020
Поскольку законодательство не предъявляет каких-либо требований к содержанию этого документа, то в основном следует исходить из требований организации или государственного органа, которым нужно предоставить его. Документ распечатывается на обычном листе формата А4, можно использовать фирменный бланк компании.
Вне зависимости от конкретного образца и требований по месту предъявления, справка от работодателя содержит следующие сведения:
- полное наименование организации с указанием контактных данных и реквизитов;
- сведения о работнике (ФИО, официальное название должности, стаж работы на данном месте и сведения о зарплате за определенный период времени);
- дата, подпись и расшифровка подписи ответственного лица, а также печать компании.
Бланк и образцы некоторых документов представлены ниже: как видно, особенности содержания текста зависят от того, по какому месту требования ее нужно предъявить.
В большинстве случаев организации или государственные органы не принимают копию справки, поэтому важно сразу заказать такое количество образцов, которое понадобится по требованию организаций или государственных органов (по месту предъявления).
Процедура оформления
Процедуру оформления документа в общем виде описывает Трудовой кодекс. Он указывает, что её предоставление – это обязанность работодателя. На практике сложилась такая процедура ее выдачи:
- Сначала сотрудник пишет заявление, образец которого можно взять в отделе кадров.
- Заявление принимается в работу.
- Работодатель обязан предоставить справку в течение 3 рабочих дней. Отсчет этого срока начинается с того рабочего дня, который следует за днем подачи заявления.
- В назначенный день работник принимает документы и ставит подпись в журнале регистрации документооборота предприятия.
ОБРАТИТЕ ВНИМАНИЕ. Так как документ имеет юридическую силу вне зависимости от образца, который был использован при его составлении по месту требования. Поэтому работодателю важно понимать, что он несет полную ответственность за сведения, предоставленные в справке.









