Сочинение про родной край на марийском языке

Татарстан республикасы яр чаллы ш?h?ре башкарма комитеты м?гариф идар?се муниципаль бюджет гомуми белем бир? учреждениесе 60 нчы урта гомуми белем

Татарстан Республикасы Яр Чаллы ш?h?ре Башкарма комитеты м?гариф идар?се муниципаль  бюджет гомуми белем бир? учреждениесе “60 нчы урта гомуми белем бир? м?кт?бе”
Башкаручы:
I категорияле татар теле ??м
?д?бияты укытучысы
Попова Г?лниса Гаян кызы
Сочинение “Туган ягым”
Минем туган ягым –Татарстан Республикасы. Мин Татарстанны? и? матур ?иренд? – Яр Чаллы ш???ренд? яшим. Яраткан ш???рем Чулман елгасы буенда урнашкан. Туган ягым табигате к??елем? ятышлы. Табигатьне? ??йге вакытын бер с?з бел?н ген? ?йтеп бетереп булмый. Б?тен ?ирд? к?б?л?кл?р оча, кошлар сайрый, кызарып ?ил?к-?имешл?р пеш?, ч?ч?кл?р ата. Аларны? ниндил?ре ген? юк:кызыллары, з??г?рл?ре, ап-аклары, сарылары…Кошларны? сайравы, ?йтерсе?, мо?лы к?й кебек. ? к?б?л?кл?рне? канатларындагы р?семн?рне к?рс??, шаккатырсы?. ?ил?к-?имешл?рне? т?ме ген? ни тора… ?йтеп бетергесез т?мле ??м татлы.
Шундый бай ??йд?н со? мул к?з ?ит?. Агачлар алтынга киен?, ?ир ?сте сап-сары х?тф? бел?н каплана. Мен? шул вакытта кешел?р ?зл?ре ?стерг?н у?ышларын ?ыя башлыйлар. К?зге урманга керс??, аны? матурлыгына кызыгырсы?. Шуны? х?тле т?с байлыгын беркая да к?р? алмассы?.
Алтын к?зд?н со? ап-ак кыш ?ит?. Ул ?зене? кил?ен карлы бураннар бел?н белгерт?, ?ир ?стен ап-ак ашъяулык бел?н каплый.Шул вакытка инде агачларда ?зл?рене? к?зге к?лм?кл?рен салган булалар. Кыш аларны ак б?ск? киендер?. Кызганычка каршы, кышын кояш ?ылытмый, ?ил?кл?р д? пешми, кошлар да сайрамый. Алай да, кышны? яхшы яклары да бар. Кыш к?ненд? туйганчы чанада, ча?гыда, тимераякта шуып була. ?г?р д? инде ча?гыда урманга китс??, син д?ньяда и? б?хетле кеше булырсы?. Тынлык… Карда шуа торган ча?гы тавышы гына ишетел?. Шул минутларда шундый р?х?т булып кит?. Шулай к??ел ачканда кышны? узып кит?ен сизми д? каласы?.
Яз ?итк?ч, карлар эри, челтер?п- челтер?п г?рл?векл?р ага башлый. Табигать кышкы йокыдан уяна. К?зд?н ?ылы якларга китк?н сандугачлар, тургайлар, сыерчыклар, карлыгачлар кайталар. ? и? беренчел?ре булып, кара каргалар килеп ?ит?л?р. Кара каргалар кайтса- яз ?иттк?н диг?н с?з. Яз к?ненд? агачлар я?адан яшел к?лм?кл?рен киял?р, матураеп кит?л?р.
Нинди ген? туган илем табигате к?рк?м булмасын, кешел?р аны ??лл?мич? зур зыян китер?л?р. Табигатьне бер д? сакламыйлар. ? бит табигать булмаса, без д? булмас идек бит. ?йд?гез, дуслар, аны саклыйк, бер д? аны кыерсытмыйк. Табигать шундый матур булып калсын, ??рвакыт безне? к??елебезне шатландырып торсын. Мин ?ир шарыны? и? и? ямьле урынында яшим, шу?а к?р? туган ?иремне бик яратам.

Сочинений на тему «Люблю тебя, мой край родной!»
Родная сторона – золотая колыбель.
Жура-жура-журавель!                                                                                                                                             Облетел он сто земель.                                                                                                                                      Облетел, обходил,                                                                                                                                                Крылья, ноги натрудил.                                                                                                                                           Мы спросили журавля:                                                                                                                                                       – Где же лучшая земля?                                                                                                                                                  Отвечал он, пролетая:                                                                                                                                                             – Лучше нет родного края! (П. Воронько.)                                                                                                                          Я живу в республике Татарстан. Татарстан – богатая и обширная республика. Нашу республику издавна называли «страной четырёх рек». По ней текут Волга, Кама, Белая и Вятка. По берегам рек зеленые луга, густые леса. Реки и озера богаты рыбой, птицей.                                                                     Как красивы наши реки Ик, Зай, Мёша, Черемшан, Казанка, Свияга! Почти у каждой деревни под горой в тени ив журчат родники с прозрачной и вкусной водой!                                                                 Климат нашего края мягкий. Зима не слишком холодная. Летом нет невыносимой жары.                             В Татарстане есть большие заводы, электростанции, новые города. Какие только товары не выпускаются. Назвать только известные всей стране часы, машины. Обувь разных фасонов, шитые ичиги, меховая одежда, различные книги.                                                                                                              В Татарстане живут люди разных национальностей: татары, русские, чуваши, мари, удмурты и многие другие. Они дружно трудятся, чтобы и дальше процветала наша республика.                                  У нашего народа много праздников. Но самый главный из них – Сабантуй. Если перевести дословно, сабан – плуг, туй – праздник. Праздник плуга…                                                                                                  Сабантуй не только татарский праздник. В нем принимают участие  русские, чуваши, марийцы, удмурты.                                                                                                                                                                 Соревнуются лучшие пахари, борцы, мотоциклисты, разбивают горшки, лезут на столб за петухом, выступают артисты. Замечательны старинные игры. Вы пробовали когда-нибудь бежать наперегонки, взяв в зубы ложку с яйцом? Шибко не разбежишься!                                                          Самое интересное – скачки. После скачек коней обвешивают платками, полотенцами. Всаднику вручают ценный приз.                                                                                                                                               Сидят на траве борцы. Правила борьбы строгие: побежденный выбывает. К вечеру в кругу остаются только самые сильные, ловкие, выносливые. Победитель – сильный, могучий батыр. Его главный приз – баран.                                                                                                                                                  Можно тысячу раз прочитать про Сабантуй, но лучше его хоть раз увидеть!                                               Стоит моя деревня на горке некрутой.                                                                                                                          Родник с водой студеной от нас подать рукой.                                                                                                          Мне всё вокруг отрадно, мне вкус воды знаком.                                                                                                             Люблю душой и телом я всё в краю моём.  (Г. Тукай )                                                                             Мое село в котором я живу не очень большое, но красивое. Рядом с нашим  селом есть пруд, куда мы ездим с папой ловить рыбу. Природа нашего леса сказочно разнообразна и богата. Войдешь летом в лес и залюбуешься его великолепием. Вот стоят вековые великаны-дубы, недалеко – белые кудрявые березы, заросли орешника и черемухи, краснеет земляника. А какой здесь чудесный воз
дух! Подует ветерок и обдаст тебя запахом хвои или березового веника, и если присядешь на полянке, то вдохнешь аромат луговых цветов. Среди  цветов порхают бабочки и жужжат пчелы, собирают мед с цветов. Тишину и лесной покой будит трелями соловей, кукушка угадывает, сколько вам лет, а белобокая сорока следит за непрошеными гостями. Где-то за кустиком притаилась хитрая лисичка, дрожит от страха заяц, ежик направляется к своей норке. А сколько в лесу грибов! Убери листву, и ты найдешь белого груздя, по пенькам рассыпались опята, а под березой сидит белый гриб. Лес  полон жизни. Из леса непременно отправишься к роднику, где студеная чистая вода напоит тебя и умоет.                                                                                                                                                                 Если кто-то меня спросит: Что для тебя родной край? Я отвечу: это луга и поля, реки и озера, леса и рощи.  Мои  друзья, родители, дом, школа, село, район, республика, страна –  это все мой родной край.   Много мест красивых на свете, но дороже родимых нет! Я люблю свой край!
(Пруд возле нашего села)

Татарстан — минем республикам
Идел ярларына нурлар сибеп,
Матур булып ата безд? та?.
Та? шикелле якты Туган илем,
Б?хет бирг?н ?ирем — Татарстан.
Г?лшат З?йнашева.
Н?рс? ул Туган ил? Ул — сине? ?тие?, ?ние?, апа?, эне?, се?ле?, ?бие?, баба?. Ул — сине? туган, яш?г?н йорты?, урамы?, ш???ре?, авылы?. Ул — сине? сулаган ?ава?, басып й?рг?н ?ире?. Безне? барыбыз ?чен д? газиз туган илебез — Татарстан Республикасы.
Безне? Татарстан картасын шагыйрьл?р з??г?р к?б?л?кк? д?, томырылып чабып баручы атка да охшаталар. Аны? м?йданы 68 ме? квадрат километр. Зур да, кечкен? д? безне? Татарстан. Зур, ч?нки д?ньяда ?ле кечкен? дист?л?г?н илл?р бар. Кечкен?, ч?нки зурлыгы бел?н аны да узып китк?н илл?р к?п. Х?ер, безне? халыкны? байлыгы анда яш?г?н ?ирне? зурлыгы бел?н ген? б?ял?нми. Татарстан у?дырышлы кара туфракка, урман-суга бай. Анда тигезлекл?р кайчак с?з?к таулар бел?н алышына. Европаны? Татарстан аша узган и? зур елгалары — Идел, Чулман илебез картасында з??г?р билбау кебек. Алар буйлап зур-зур корабларда к?п ди?гезл?рг? барып ?итеп була. ? боргаланып-боргаланып, бу матур ?ирл?рне тагын бер кат к?реп калыйк ?ле дип, кире кайта-кайта агучы кечер?к елга, инешл?рне? саны бик к?п.
Безне? Татарстаныбызны? яз дис?? — чын язы, ??й дис?? — чын ??е, к?з дис?? — чын к?зе, кыш дис?? — чын кышы бар. Кыш ?итс?, ??йне сагына башлыйбыз, ??й ?итс? — кышны. Халкыбызны? с?екле шагыйре Габдулла Тукай ?йтмешли, ?авабыз шундый:
Анда бик салкын в? бик эссе т?гел, урта ?ава,
?ил д? вакытында исеп, я?гыр да вакытында ява.
Татарстан — ул ш???рл?р, фабрика, заводлар иле д?. Казан, Яр Чаллы, ?лм?т, Чистай, Алабуга, Б?гелм?, З?й, Азнакай кебек егермел?п ш???ре бар. ? нурлы Казан — илебезне? башкаласы.
И Казан! Д?ртле Казан! Мо?лы Казан! Нурлы Казан!
Тукайны? бу с?зл?рен ку?тл?п, шанлы Казан! Фа?игый Казан! Серле Казан! — дип д?вам итс?к, шагыйрь ?йтк?нн?рг? бер д? хилафлык итм?бездер.
Шанлы дис?к, Казаныбызны? б?ек ?тк?не, аны? Ауропа бел?н Азия арасында бер ?к вакытта калкан да, ике континентны тоташтыручы ?з?к т? булып торган чоры к?з алдына кил?. Ш???рне? фа?игасе андагы т?хет ?чен килг?н-китк?н ханнарны? ?зара б?релешл?ре бел?н б?йле. Серле диябез ик?н, Казан тарихы чыннан да серле бер п?рд? бел?н капланган. Ш???рг? кайчан нигез салынган, аны? исеме кайдан килеп чыккан? ?ле боларны? барысы да табышмак булып кына кала бир?. Нишлисе? бит, р?химсез илбасарлар кулы бел?н б???л?п бетергесез байлыгыбыз, милли кулъязмаларыбыз, язма ?д?биятыбыз, шулар бел?н ?зебезне? тарихыбыз юкка чыгарылган.
Казан ш???рен? инде 1000 ел. Ул Г. Тукай, Г. Ибра?имов, Г. Исхакый, Ш. М?р?ани, М. ??лил, С. С?йд?шев, Б. Урманче, Л. Толстой, Ф. Шаляпин, М. Горький, Н. Лобачевский, А. Бутлеров ??м башка бик к?п д?ньяга даннары таралган язучы, галим, композитор, р?ссам, к?р?шчел?рне? исемн?ре бел?н б?йл?нг?н. Алар Казанда яш?г?нн?р, укыганнар, и?ат итк?нн?р, к?р?шк?нн?р.
Казан ш???рене? и? биек, и? тек? елга ярында ак Кремль диварлары урын алган. Аны? уртасында — С?ембик? манарасы. Ул — безне? ?иребезд? булып узган бик к?п вакыйгаларны? ша?иты.
1552 нче ел, 2 нче октябрь… Казан Явыз Иван гаск?рл?ре тарафыннан яулап алына. Бу ел ис?бен? карашлар тукталган саен, к?з алдына й?р?кл?рг? т?з?лм?с яра салып, Казанны? со?гы к?нн?ре килеп баса. Казан кешел?рен кырып бетер? — урыс тарихында и? зур в?хшилек, аны? и? гыйбр?тле с?хиф?л?рене? берсе. Шушы й?р?к тетр?ндергеч 1552 нче елдан бирле, 438 ел к?тк?н к?н килде. Изге с?гать сукты!
Алтын к?йм?г? утыртып, еф?к киемн?рг? т?реп, Иделебез аркылы С?ембик?не чит ?ирл?рг?, м??б?ри озаткан чакта й?р?кл?ре сыкрап калган ?би-бабаларыбызны? кил?ч?кк? булган якты ?метл?ре б?ген тормышка ашты!
1990 нчы елны? 30 нчы августында Татарстанны? м?ст?кыйльлеге, б?йсезлеге хакында Декларация ??м 1992 нче елны? 6 нчы ноябренд? Конституциябез кабул ителде, 1994 нче елны? 15 нче февраленд? Шартнам?г? кул куелды.
??р б?йсез, м?ст?кыйль ил ?зен? ген? хас байракка ия. Суверен Татарстан байрагы беренче м?рт?б? 1991 нче елны? декабренд? башкалабыз Казанны? Ирек м?йданындагы Югары Совет бинасы ?стенд? ?илферд?де. Аннары ул республикабызны? ш???рл?ре, районнары, авыллары ?стен? к?чте.
Табигатьт? яз. Тизд?н Б?ек ?и??не? 58 еллыгын билгел?п ?т?ч?кбез. Ярты Гасырдан артык вакыт ?тте ул д??ш?тле еллардан со?. ?мма яралардан ?ле ?аман кан саркый. Юк, т?н яраларыннан т?гел, к??ел яраларыннан.
Бу к?нн?рд? сугыш ветераннары да, тыл ветераннары да ?зг?реп, яш?реп китк?н т?сле. Алар еракта калган кадерсез яшьлекл?рен? кайтып, аны? ??р к?нен иск? т?шереп уйланалар, мо?суланалар, елап-сыктап алалар. Егет чаклар, я?а гына ?йл?неп б?хет-с?гад?тт? яш?р еллар сугыш кырында калган. Миллионнарны? гомере япь-яшь килеш ?зелг?н.
? к?пме кызлар, апалар, се?елл?рне? с?ю тулы к??елл?ре ?рнеде, с?ю-наз к?теп тетр?г?н иренн?рд? ?аман ачы к?з яше т?ме булды.
Кулларына эн?-?еп тотып, туачак б?бил?рен? к?лм?к чиг?рг? тиешле к?пме н?фис затлар, барысын-барысын онытып, сугышка кит?рг? м??б?р булдылар. К?р?к-к?йл? тотып окоп казыдылар, й?гереп-чабып снаряд ташыдылар, зенитчылар булып к?кне сакладылар, н?фис и?н?рен? ?зм?верд?й егетл?рне салып, сугыш кырыннан алып чыктылар, яраларын б?йл?дел?р.
Моннан н?къ 58 ел элек — августны? 25 енд? Германияд?, Берлинны? Плетцензее т?рм?сенд? унбер татар улыны? гильотина пычагы астында башы ?зелде. Алар га??еп батырлык, берд?млек к?рс?теп, татар халкыны? горурлыгына, намусына ?верелде.
1967 нче елда Кремль янындагы Беренче Май м?йданында Муса ??лилг? ??йк?л ачылган иде. К?пт?н т?гел калган ун батыр исеме д? ??йк?л эрг?сенд?ге таш диварда урын алды. Шул у?айдан ??лил ??йк?ле янында бик зур митинг булды. Казанлылар бел?н берг? анда башкалабыз кунаклары да катнашты. Алар арасында герой-шагыйрь Муса ??лилне? к?р?шт?шл?ре, Муса абый бел?н и?г?-и? к?р?ш юлы ?тк?н ?мир ага Ут?шев, ?зб?кстаннан килг?н Ф?рит Солтанбеков, ??лилне? тормыш ипт?ше ?мин? ханым, кызы Чулпан, оныгы Таня да бар иде.
«Син ?лде?! Шулай да булсын! Л?кин кыю, к?чле рухлыларны? ?ырларында ирекк?, яктылыкка горур чакыручы ?анлы ?рн?к булырсы? син!» дип язган б?ек рус язучысы М. Горький. ?йтерсе? л? М. ??лил ??м аны? к?р?шт?шл?ре турында ?йтелг?н бу с?зл?р. Чыннан да, Муса ??лил, халкыбыз батырлыгы символы булып, безне? к??елл?рд? яши. Халкы ?чен ?лемн?н д? курыкмаган ка?арманнар ?анлы ?рн?к безг?!
Республикабыз ?ире кара алтын, табигый газ, ташк?мер, торф, т?зелеш материалларына бай. ?мма ?иребезне? байлыгы к?п еллар буенча в?хшил?рч? таланды, ?авабыз пычранды. Кил?ч?кт? без ?з ?иребезне? ху?алары булырга, мондый кыргыйлыкка юл куймаска тиеш.
Республикабызны? и? зур байлыгы, олы горурлыгы — Татарстан халкы. Ул инде д?рт миллионга якынлашып кил?. Татарстан ?ире — татар халкыны? борынгы, тарихи туган иле. Безне? халкыбыз ки? к??елле. Монда к?п кен? башка милл?тл?р ?зл?рене? икенче туган илл?рен тапканнар. Татар халкы гасырлар д?вамында рус, чуаш, мари, башкорт, мордва, удмурт ??м башка халыклар бел?н туган ?иребезне тагын да матурлау ?чен хезм?т итк?нн?р. Г. Тукай с?зл?ре бел?н ?йтк?нд?, «тел, л?гать, гад?т в? ?хлак алмашып» яш?г?нн?р.
??р халыкны? аеруча яраткан, ?з итк?н б?йр?мн?ре була. Безне? халкыбызда ис? бу — Сабан туе б?йр?ме.
Сабан туе язгы кыр эшл?ренн?н со? ?тк?рел?. Юкка гына «Сабан туе — хезм?т туе» дип ?ырламыйлар. Табигатьне? матур кочагында, мо?лы кошлар сайравы астында бу б?йр?м тагын да ?анлана, тагын да ямьл?н? т?ш?.
Милли к?р?шт?н башка Сабан туен к?з алдына китер?е д? кыен, ? атлар чабышын инде ?йтеп т? тормыйм. Ак к?бекк? баткан юргаларны? м?йдан уртасында баш ч?еп биешеп й?р?л?ре к?пме к??ел к?т?ренкелеге бир?!
?йе, Сабан туе — шатлык туе. К?кт? янып торган кояш та ул к?нне яктырак, матуррак карый кебек. Бар д?нья матурлана, г?з?ллекк? т?рен?. Б?тен ?ирд? шатлык, б?хет х?кем с?р?. Мен? шу?а к?р? Сабан туе минем ?чен аеруча якын.
Халкыбызны? тагын бер зур байлыгы — ул аны? ме? елдан артык булган тарихы. Безг? ?з тарихыбызны, телебезне, м?д?ниятебезне сакларга, ныклап ?йр?нерг? кир?к. Х?зергесе к?нд? и? изге бурыч — ?зебезне? б?йсезлегебезне, м?ст?кыйльлегебезне к?з карасыдай саклау.
Борынгы бабаларыбыз — болгарлар, кыпчаклар ?з илл?рен «Г?лстан» дип й?ртк?нн?р. Безне? республиканы? табигате д?, кешел?рне? тормышы да г?л бакчасы кебек булырга тиеш. Халкыбыз шуны? ?чен тырыша да инде. Л?кин шунысы кызганыч: ?йтк?небезч?, табигать к?нн?н-к?н пычрана, агачлар елдан-ел кими бара. Яшьл?ре, я?а утыртылганнары сир?к к?рен?.
Кеше ?з гомеренд? кименд? ун т?п агач утыртырга тиеш диг?н с?зл?рне укыганым бар минем. Кеше гомере ?чен зур сан т?гел бу.
?леге санны ?ил?к-?имеш агачларын ис?пк? алып ?йтм?г?нн?рдер. Урман-кырларны яшелл?ндер? ?чен д? кеше агач утыртырга тиештер бит. Утырта ??м агач гомере бел?н ?з гомерен чагыштыра, н?ти?? ясый.
Минем туган ягым Югары Киб?ху?а авылы да Татарстан Республикасыны? ямьле бер почмагы булып тора. Со?гы елларда авылымда к?п ?зг?решл?р булды: юллар салынды, йортларга газ керде, м?д?ни-к?нк?реш корылмалары т?з? шактый у?ышлы бара.
Татарстан Республикасы — зыялылар, талантлар иле. Г. Кариев, С. Гыйзз?туллина-Волжская, К. Тинчурин, Ф. Яруллин, Н. ?и?анов, Х. Туфан, Н. Ис?нб?т, Г. Б?широв, Р. Яхин, С. Садыйкова, И. Шакиров… Болар — татар ??м урыс д?ньясына, б?тенд?нья м?д?ниятен? Татарстан Республикасы бирг?н олуг ш?хесл?р, халкыбызны? с?екле уллары ??м кызлары.
Б?генге га??еп зур промышленносте, алга китк?н ф?не, борынгы ??м я?а корылмалары, м??аб?т театрлары, концерт ??м башка т?р тамаша заллары да — Татарстан к?рке.
Туган ?ирен, туган илен кем ген? яратмый да кем ген? а?а табынмый ик?н?! Алда ?йтелг?нч?, Татарстаныбызны? табигате бик матур ??м шифалы бит.
?лк?н яшьт?ге бер агай: «К?п еллар читт? яш?дем, туган ягыма, аны? табигате кочагына кайткач, чиста ?авасын исн?г?ч, салкын чишм? суларын эчк?ч, авыруымнан терелдем», — дип с?йл?де. Ышанам, табигать авыру т?нг? андый шифа бирерг? с?л?тле.
Кайларда со? шушы
?киятт?ге
И? д? ямьле, асыл ил? — дис?м,
Й?ри торгач белдек:
Бу д?ньяда
И? матур ил — безне? ?ир ик?н! —
дип язды Х?с?н ага Туфан да.
К??елг? ?зенн?н-?зе ?ыр кил?: «Аерма син безне, язмыш, туган илл?рд?н!»

Живи, моя Параньга,
Не зная горьких бед.
Мне без тебя в чужих краях
Другого счастья нет!
У каждого человека есть своя родина. Что же такое Родина?
Родина – это очень и очень много. Это – твоя родная деревенька, школа, где ты учился, дом, в котором ты родился. Родина – это твои родители, учителя и воспитатели. Очень много всего умещается в маленьком слове Родина.
Я хочу рассказать о своем родном крае, о земле Параньгинской. О ней сложено много песен и стихов как на татарском, так и на русском и марийском языках. И это все не зря. Потому что край мой прекрасен и неповторим.
Нет у нас в районе высоких гор с белоснежными вершинами, не растут бананы и апельсины, пальмы и кипарисы, не водятся львы и тигры. «Что же тогда есть в Параньгинском районе?» – спросите вы. У нас можно увидеть реки и озера с чистой изумрудной водой, обширные болота, покрытые ольхой и осиной, березовые рощи с душистой земляникой, стога, пахнущие сухим и свежим сеном, сосновые леса с неразгаданными тайнами, цветущие луга с разноцветными бабочками и стрекочущими кузнечиками. Разве не прекрасен наш край?
Наш Параньгинский район богат лесами. Самый большой из них Илетский. Он славится богатым животным миром. Там обитают барсук, выдра, ласка, выхухоль, лось, ондатра, рысь, медведь и многие другие животные. Недалеко от нашей деревни тоже есть лес, хотя и небольшой. Он прекрасен и щедр. Каждый год мы ходим туда на экскурсию . Любуемся высокими соснами, стройными елями, белоствольными березами, вечнозеленым можжевельником, слушаем пение птиц, наблюдаем за трудягами – муравьями. Мы должны беречь эту красоту. Потому что
Дерево, трава,
Цветок и птица
Не всегда умеют защититься.
Если будут уничтожены они,
На планете мы останемся одни.
Какие только звуки не услышишь в наших лесах? Пение соловьев и дроздов, крики ястребов, свист иволги, барабанную дробь дятла, шорох хвои и сухих листьев. А с деревни доносится разноголосое пение петухов, дружное мычание коров, веселый хор гусей. Получается очень интересный оркестр.
Наша земля прекрасна в любое время года. Каждое время года оставляет свой след в нашем крае: лето – шум зеленой листвы, зима – тишину и свежесть, весна – веселый звон ручьев, осень – золотой дождь листьев. С приходом осени наш край превращается в какое-то сказочное королевство. Все вокруг становится загадочным. Деревья, которые летом были одинаково зелеными, неузнаваемо меняются под кистью художника по имени осень.
Не менее прекрасен мой край весной, когда весело звенят капели, радуются весеннему солнышку воробушки и синицы, пережившие зимние холода; оживают веточки, распускаются почки, зацветают яблони и сирени. Где еще найдешь такой тихий и мирный уголок!
На нашей Параньгинской земле живет трудолюбивый народ. Куда ни глянь, везде что-нибудь да строится, возводится. Хотя мы живем в деревне, в наших домах есть все удобства, дороги на улицах асфальтированы, ездят рейсовые автобусы и газели, есть трехэтажная школа, большой дом культуры, амбулаторная и несколько магазинов. Неспроста на гербе нашего района изображены пчелки. Пчелки ведь тоже трудятся с раннего утра до позднего вечера. Так и наш народ.
В нашем районе татары, русские и мари живут одной большой дружной семьей, уважая обычаи и традиции друг друга. Каждый год после весенних полевых работ у нас в районе проводят Сабантуй и Пеледыш пайрем. Празднование проходит недалеко от райцентра, в живописном месте. Это праздник и татар, и мари, и русских. Со сцены можно услышать и русские, и татарские, и марийские песни. Приезжают известные артисты из нашей республики и из соседней республики Татарстан. Народ празднует Сабантуй под задорные, зажигательные песни Татьяны Денисовой, Станислава Шакирова, Сании Рамай и еще многих других артистов.
На первый взгляд земля Параньгинская – это тихий уголок под обычным небом. Но чем больше узнаешь ее, тем сильнее начинаешь любить.
Хочу закончить свое сочинение словами гимна земли Параньгинской. Слова и музыку гимна сочинил мой учитель Файзрахманов Табрис Сафарханович. В коротком тексте он сумел передать все прелести нашей маленькой родины.
Братской дружбой единой сильна,
Ты для славы великой дана.
Будь всех краше, богаче, мила,
Параньгинская наша земля!
Цвети, земля моя родная, Параньгинская!

Начиналась история Кубани в конце 18 века, когда императрица Екатерина ll пожаловала эти тучные земли казакам. С тех пор в реке Кубань утекло много воды, в ходе истории на земле нашей было и плохое, и хорошее. Ныне Краснодарский край — всем на зависть цветущая сторона.
Здесь потрясающие восходы и закаты, густые травы и воздух, наполненный их запахами. На берегах Чёрного и Азовского морей расположено большое количество курортов. Моя Кубань — ещё и здравница страны. Здесь много лечебных грязей и источников минеральных вод. Разнообразие в природе соответствует разным климатическим условиям края: от умеренно-континентального на севере до субтропического на юге.
Промышленность на Кубани тоже не на последнем месте, поскольку край богат и полезными ископаемыми: нефть, газ, железные и апатитовые руды, известняк, мрамор, каменная соль. И это не полный перечень. В лесах Кубани добывают ценную древесину, что также важно для экономики страны.
Благоприятный климат, море, солнце и богатая природа привлекают к нам множество гостей в летний период. У нас очень развит туристический сервис, много мест отдыха с прекрасными условиями. Анапа, Геленджик, Туапсе — излюбленные города отдыхающих. И, конечно, Сочи. Этот город особенно расцвёл в связи Сочинской олимпиадой. Да и для всего края это событие имело положительное значение.
Я думаю, на Кубани есть всё для здоровой и счастливой жизни: щедрая природа, тепло, красивые города, стабильность. Мы рады гостям и тем, кто хочет жить и работать на нашей земле, делать её ещё лучше.

Краснодарский край
Муниципальное бюджетное общеобразовательное учреждение
средняя общеобразовательная школа № 4
Муниципального образования Староминский район
Конкурс сочинений
«Люблю тебя, мой край родной»
Работу выполнила
Сизонец Светлана Сергеевна
ученица 6 б класса
Руководитель : Пайтян Т.В.
Дивный Краснодарский край!!! Житница России.
Твои бескрайние поля пролегли на мили.
Здесь под небом голубым райский сад цветущий,
А в полях твоих стоит вечный хлеб насущный.
(Леонид Горемыкин)
У  каждого из нас есть малая Родина – родной край, который  мы любим по-особенному.  Моя малая Родина – Кубань, историческое название Краснодарского края. Я  горжусь своим краем и считаю его одним из красивейших  уголков нашей Родины. Это  огромная равнина, покрытая цветущим разнотравьем, множеством курганов. Здесь теплый влажный воздух пахнет земляникой, скошенной посушенной травой, радуют глаз поля спелой пшеницы. Мой край родной – это Староминский район, станица Староминская. Здесь я родилась, сделала свои первые шаги. Пошла в школу, нашла друзей. Нет дороже места для меня, чем мой Краснодарский край.
Сегодня – это мощный железнодорожный узел юга России, это сады и виноградники, огромные рисовые поля. Не случайно зеленая полоса на флаге Краснодарского края символизирует плодородие и богатство кубанской земли. Я люблю его за эти красивые зелёные леса и привольные степи, за чистый и свежий воздух, за высокие горы и просто за прекрасную и неповторимую природу. Край, в котором живут замечательные люди: хлеборобы и животноводы, рабочие заводов и фабрик, врачи и учителя, ученые и спортсмены, художники и поэты. Все они стремятся сделать нашу Кубань еще лучше, богаче, красивее. Так написал про наш край Виктор Подкопаев:
Даль степей сквозная,
Гор простор орлиный-
Сторона родная,
Край наш тополиный!
Одним из важнейших моментов для нашего края стал день, который заставил волноваться всю Россию, а именно 5 июля 2007 года. В тот день стало известно, что в 2014 году  зимние олимпийские игры пройдут  в Сочи. Победа нашему южному городу  досталась нелегко. Сочи победил корейский город с перевесом всего в четыре голоса. Это первые зимние Олимпийские игры для нашей страны. Для меня это тоже  первые игры, за которыми я буду следить, узнавая имена российских спортсменов и все виды спорта, которые имеются. Сочи-это крупный курортный город, главным достоянием которого является Черное море. Я еще ни разу не была там, но знаю, что для проведения  зимней олимпиады там строят самое большое количество спортивных объектов. Олимпиада Сочи-2014 открывает новые горизонты для Краснодарского края. Это новая страница в российском спорте. Меня переполняют только самые лучшие чувства.  Девиз сочинских игр – «Gateway to the Future», что в перевод означает «Ворота в будущее». Я знаю, что нашим спортсменам борьба за медали на родной земле придаст больше уверенности и верю, что они достигнут новых рекордов. Я горжусь, что эти игры будут проходить в моем родном крае!
Мне очень повезло, что я живу в таком удивительном крае!

Человек без Родины, что соловей без песни.
Высоко,   высоко,  в  небе   ясном    воркуя.
Сизый   голубь   влюблено,
С   голубкой   парил.
А  на  склоне   горы,  за   станицей.
Диск   солнца,
Луч   последний,   Кубани  влюблёно  дарил.
Родина, Россия, родная природа – эти слова неотделимы. Любовь к своей стране невозможна без любви к природе своего края. Я живу в очень красивом и непохожем на другие месте. Наш край особенный, и имя ему – Кубань.
У каждого на свете есть, наверно, любимый уголок земли такой, где листья по-особому на вербе склонились над задумчивой водой. Где небо выше и просторы шире и так привольно и легко дышать.
Любимый уголок земли называют малой родиной. Родина – это место, где я родился, живу, росту, становлюсь гражданином своей страны. Родина – это история моего народа, с которым связана и история моей семьи. Родина дает человеку корни, язык, воспитание, мировоззрение. Любовь к Родине – та же любовь к дому, улице, району, только чуть шире. В моём понимании, это трепетное отношение к месту рождения – в первую очередь, любовь к краю.
Моя малая родина-Кубань, чудесный, благодатный край. Край снежных гор и золотых хлебных полей, привольных степей и цветущих садов. Нас окружают синие моря и манящие горы. Этим не любоваться просто невозможно! Красота багрового заката и розового утра, пленительная картина полей и степей Кубани – всё это замечено многими писателями, запечатлено на фотографиях и картинах. Кубань, гордится замечательными людьми, которые выросли здесь. Здесь живут прекрасные люди: хлеборобы и животноводы, садоводы, рабочие заводов и фабрик, врачи и учителя, учёные и спортсмены, художники и поэты. Все они стремятся сделать нашу Кубань ещё лучше, богаче, красивее.
Про Краснодарский край написано много стихов и рассказов. Благодатная, тёплая и гостеприимная земля Кубани – жемчужина России – это наша малая Родина. Наш край называют житницей России, потому что Кубанские чернозёмы издавна славятся высоким плодородием и считаются лучшими в России. На этих почвах возделывается более ста сельскохозяйственных культур: прекрасная пшеница, замечательный рис,  благоухает  рожь, узкими полосками краснеет гречиха. А ещё – это тополиный край. Есть замечательные дубовые и сосновые рощи, вишнёвые сады и тенистые липовые аллеи по всей России. Но вот тополиным краем с гордостью можно назвать только Кубань. По всему краю красуются тополя, придающие неповторимый облик нашей земли.
Я люблю Кубань за её необъятные поля, величавые горы, леса и просто за то, что я здесь родился. У нашего края богатая, самобытная история. В конце 18 века Екатерина II даровала эти земли казакам. С тех пор прошло немало времени, Краснодарский край процветает.
Краснодарский край – это моя родина. С самого детства я дышу её природным воздухом и наслаждаюсь запахами, которые трудно ещё где-нибудь встретить. Природа, родина, народ, родник – слова одного корня.
Кубань – это необыкновенный, чудесный край. Прекрасна  природа Кубани! Если выйти в сад, в степь, в поле, просто выглянуть в окно – можно увидеть настоящее чудо! С самого раннего утра небо ясное,  утренняя заря разливается румянцем. Светлое солнце медленно поднимается  и освещает поля, луга, речку.  На поляне  густая трава, а у самой тропинки растёт весёлая ромашка.  В сухом чистом воздухе  пахнет полынью.
Я люблю слушать музыку весенней капели, вслушиваться в торопливый лепет реки, в звонкий птичий разговор,  журчащий подо льдом ручеек, радоваться солнцу, наступающему дню. А может, я и пришёл в этот чудесный мир, чтобы радоваться и удивляться. Удивляться распустившемуся цветку, песне жаворонка в небе, синеве облаков – и наполняется моя душа добротой и красотой. Теперь я богат. Бегу, делюсь скорей своими сокровищами с другими и помню: это земля тебя держит в своих ладонях, лелеет и растит, как заботливая мать.
Множество курортов рассыпано по побережьям Чёрного и Азовского морей. Вряд ли ещё есть место на земном шаре, где можно было бы, встретить такое разнообразие природных условий, как в нашем крае. На севере его – климат умеренно- континентальный, на юге – субтропический.
Несметные богатства таятся в недрах земли: нефть, газ, ртуть, железные и апатитовые руды, мрамор и другие полезные ископаемые. На Кубани много красивых городов, каждый – со своим «лицом», колоритом, атмосферой.
Моя родина – «кладовая солнца». Она богата и лесами, и полноводными реками, и чистыми озерами, и зеркальными родниками.
Отчий дом, родной край. Так называем мы землю, где родились и живём, где трудились наши деды и отцы, землю, которую они защищали, за которую погибали. Без этой земли непонятно слово “Родина”. Её могучие корни способны дать человеку высокую степень нравственной устойчивости.
Литература о Кубани интересна не только жителям нашего края, но и другим регионам, так как в ней отражены исторические события, деятельность видных учёных, писателей, художников прошлого и настоящего, что является частью истории всей страны.
Прежде чем я стану гражданином страны, я должен быть гражданином своей малой родины, знать её традиции и жить её жизнью и заботами. Знания о родном крае – существенная часть интеллектуального потенциала человека, гражданина.
Кубановедение – означает знание о своей малой родине, – от слова “ведать”, знать свою родную Кубань, её природу, историю, хозяйство, быт, взгляды, верования, традиции кубанцев. Вот почему необходимо изучать окружающую жизнь, родной край.
Именно человек должен делать все для того, чтобы не умолкала, не умирала природа. Он в от вете за будущее природы. Чтобы уберечь природу от гибели, чтобы сохранить ее богатства, нужно каж дому человеку понять, что природа — это наш дом, наш храм, за который мы все в ответе. И каждый должен привести в порядок окружающий его уголок, каждый должен уметь по-настоящему любить, понимать и охранять природу.
Когда мы говорим о природе, мы говорим о своей земле, о своей Родине, о Кубани. Пусть в нашем родном уголке никогда не умолкают голоса птиц, пусть шумят леса, стрекочут кузнечики, пусть природа живет и дышит.
Родина любимая – мать родимая.
Солнце   низко,    спустилась   прохлада.
На   холмах  покраснел,  от  заката   бурьян.
За   станицей   звенит,   колокольчиком  стадо.
А   над  гладью  Кубани,
Струится   вечерний    туман.

Муниципальное бюджетное  общеобразовательное учреждение
средняя общеобразовательная школа №14
улица Ленина, 19а посёлок Советский,
Краснодарский край, Тимашевский район
тел. 88613037446, факс8861303744
Е-mail:school 14@tim/kubannet.ru
«Родное дыхание полей»
Работу выполнила ученица 6 А класса
МБОУ СОШ №14
п.Советский Тимашевский р-н
Учитель русского языка
и литературы Топка Л.И
Свое сочинение хочу начать строчками из стихотворения  моей любимой бабушки , Мишуковой Раисы Михайловны:
Цветущая Кубань-дыхание весны.
Куда не глянь полей и рек раздолье.
И в Кирпилях так плещут караси!
Ведь это все кубанское приволье.
У каждого человека есть своя родина, это его дом,  родные и близкие, это его родной город, а кто-то родиной называет свою  страну. Я родилась на Кубани, и горжусь своим краем,  его добрыми и гостеприимными людьми.
Краснодарский край… Кубань… Самый лучший уголок на Земле! Благословенное место, дарованное человеку  Богами.
Когда я слышу слова – “Люблю тебя, мой край родной”, я вспоминаю моменты из своей маленькой жизни: я еду на машине по просторам моего Краснодарского края и не перестаю удивляться насколько богата моя родная земля….
Моя семья очень чтит память о людях, которые смогли ценой своей жизни, дать   мне ту возможность любить и гордиться своей родной землей, своими корнями, которые родились и выросли, как и я на этой Богом данной земле. Война не обошла и мою малую родину. В годы Великой Отечественной войны Тимашевский район был местом ожесточенных сражений и её защитники, как и в старину опять отстояли   кубанскую землю и покрыли себя неувядаемой славой. В поэтической тетради моей бабушки есть стихи о славных   защитниках,  среди которых был её отец Данилейко Михаил Павлович:
Они своей рискуя жизнью
Веселой, пылкой, молодой
Спасли от нечести Отчизну,
Приняв неравный, смертный бой…
Мой прадед гнал фашистов  через весь Краснодарский край. Долгой и трудной была дорога к победе.  И когда я въезжаю в город Темрюк и вижу
военную горку, моё сердце наполняется любовью и гордостью, потому что на памятной плите высечено имя моего  прадеда.
В тетради у бабушки лежит много пожелтевших листов. На одном из них я прочитала  строчки и показалось, что это про наш поселок. Бабушка рассказала, что написала она это стихотворение  под впечатлением от увиденного после долгой разлуки с малой родиной.
Когда я устану, когда затоскую
Вдали от сторонки своей
Я вспомню поселок, поселок Советский
Родное дыханье полей.
Я живу и учусь в поселке Советском Тимашевского района  Краснодарского края. Это- моя малая родина, чудесный уголок природы. Любое время года в моем поселке по-своему прекрасно. Но мне больше всего нравится весна. Весной оживает все: речка,  поля, сады, совсем по-особенному
поют птицы, да и душа радуется и летит навстречу весне.
Кубань все знают как житницу России. Её благодатная земля дает самые богатые урожаи пшеницы, риса, кукурузы:
И высокую честь хлебороба
На Кубани умеют ценить
Наше поле завистливой злобой
Никогда никому не убить.
Золотые у пахаря руки
Вдохновенен и радостен труд.
И пускай наши дети и внуки
Как Отчизну поля берегут.
Кубань называют   житницей, и здравницей. . На побережьях Азовского и Черного морей построено много здравниц  для отдыха и лечения детей и взрослых.. Сюда едут люди со всех концов нашей необъятной Родины. А мы гордимся тем, что к нам приезжают люди и влюбляются в нашу родную Кубань.
А еще мы с бабушкой любим ездить в этнологический музей «Атамань».  На Тамани построен хуторок, где мы видели, как жили и трудились мои предки, Я узнала об обычаях  и нравах запорожских и кубанских казаков, которые жили и живут, и в наше время охраняют границы моей родины.
Наш край не очень большой регион в России, но кубанский поэт К.Обойщиков пишет :
Кубань – земля такая:
От края и до края
Две Дании войдёт.
Кубань – самый привлекательный и интересный уголок нашей страны. Первое чудо, что наш край омывают два южных, но таких разных моря – Азовское и Черное. Только у нас на Кубани могут колоситься  золотистые поля  и  струиться прохладные воды  реки Кубань
И потому совсем неудивительно, что Олимпийские зимние игры 2014 года будут проходить в городе Сочи.
Сколько интересных туристических маршрутов в Краснодарском крае. Я поражаюсь дольменами, которые древнее египетских пирамид, Гуамским
ущельем с горными реками, Лого – Наки с удивительными пещерами и водопадами.
Я счастлива, что миллионы людей со всех уголков земли смогут увидеть и по достоинству оценить мой любимый Краснодарский край и конечно людей, разных национальностей, но живущих в уважении друг к другу, потому что ценят ту землю, которая дает им силы, терпение и трудолюбие, чтобы добиваться успехов во всех их делах и быть духовно и физически развитыми и мудрыми, чтобы сохранить то, что досталось нам по наследству от наших предков.
Я понимаю, что любить это не только большая ответственность, это значит надо преумножать её богатства.  Поэтому я хочу вырасти, выучиться, многого добиться, что бы быть полезным и достойным гражданином своей любимой Родины.
Придет время, когда я закончу школу, уеду учиться может быть даже в другой регион России, но я всегда буду помнить мой дорогой и любимый поселок Советский.
Родное дыханье полей.
Просторы привольные, лиманы раздольные
И милые лица друзей
Здесь радость и боли, и счастье, и воля,
Здесь небо Отчизны моей.
Люблю тебя, мой родной поселок Советский!
1В сочинении использованы стихи поэта поселка Советского Мишуковой Раисы Михайловны.

Мой родной край.
Для любого человека нет ничего ближе и дороже, чем его Родина, его родной край. У кого-то это большой город, у других маленькая деревенька. Это место, где он родился и живёт. Там особенно ярко светит солнце, щебечут птицы, пахнут цветы и шелестят травы. Из любого, самого интересного путешествия хочется вернуться именно туда. Мы можем уехать жить очень далеко, но свою малую Родину не забудем никогда.
Мой родной край- Белгородская область. Здесь высокие меловые горы, быстрые прохладные речки ,в которых цветут нежные кувшинки, а по берегам стоят тенистые, раскидистые ивы. У нас светлые, солнечные берёзовые и таинственные сосновые леса. Ранней весной опушки лесов синие от первых подснежников, в начале лета – желтые от одуванчиков и чистотела. А в конце лета очень много грибов. Здесь зелёные луга, покрытые ковром из душистых трав, в которых прячутся сладкие ягодки земляники. Из под земли бьют родники с прозрачной ,самой вкусной водой, которые не замерзают даже в самые сильные морозы.
Мой родной город – Белгород. Он очень светлый, красивый и чистый .В нём много высоких зданий, тенистых парков, зелени и цветов. Город очень спокойный и дружелюбный, с удовольствием принимает гостей. Белгород-город воинской славы. У него очень интересная история. Основан он более тысячи лет назад. В годы Великой Отечественной войны город был почти полностью разрушен. Оба мои прадедушки погибли, защищая родной город, а прабабушки участвовали в его восстановлении после войны.
Я очень люблю свою малую Родину. Мне нравится гулять в парке и слушать радостный смех детей, которые играют и катаются на аттракционах, кормить голубей на площади и смотреть на величественные танки у здания Краеведческого музея, которые освобождали город во время войны. Это наша история и наша память, благодарность нашим защитникам. По утрам мне нравится идти в школу и видеть ,как просыпается город, спешат по делам люди, торопятся машины. А на выходных и на каникулах я люблю бывать на природе, слушать шум ветра, пение птиц, ловить на лице солнечные лучи и смотреть на голубое небо с пушистыми облаками. Здесь мне спокойно и приятно. И если я когда-нибудь уеду, я буду очень сильно скучать но своему родному краю.
Анна Ефременко – ученица 4Г класса

Мой родной язык – звучный, очень мелодичный и образный. Тут множество синонимов, особенно у прилагательных, позволяющих описать предметы, явления, настроения и чувства. В русском языке неисчерпаемое богатство слов, помогающих создавать замечательную прозу и стихи.
Мне бывает очень грустно видеть, как мой родной язык засоряется не к месту употребляемыми иностранными словами, жаргонизмами и ругательствами. Думаю, что родной язык следует беречь, стараться красиво говорить и писать на нем. Это поможет сохранить богатство и своеобразие русского языка для последующих поколений.
6июня – день русского языка
Каждый человек рождается, растёт и развивается в обществе, среде, которая подразумевает под собой тесное взаимодействие и общение. Общение происходит посредством языка. Неважно, на каком континенте и в какой стране родился человек, каждый из нас, родившись, слышит вокруг себя, мыслит и начинает говорить на одном — родном языке.
Мой родной язык — русский язык. Это самый замечательный и богатый язык в мире! Классика русской литературы насчитывает огромное количество прекрасных и, поистине великих произведений, известных во всём мире. Россия — огромная страна, на территории которой проживает большое количество национальностей, каждая из которых знает русский язык, и общается на нём. Это делает наш родной язык — одним из мировых.
С самого детства, из уст матери мы слышим колыбельные песни, сказки, рассказы обо всём. Мы постигаем мир через слово, которое является основой языка. Став чуть постарше, в школе, мы начинаем изучать.
Родной язык значит для каждого человека очень много. Ведь именно с помощью того языка он учился общаться с другими людьми. Родной язык—это то, что объединяет тебя с другими людьми, их культурой, традициями, нравами. Именно на этом языке каждый из нас слушает колыбельную, именно этом языке кто-то читает за нас молитву.
Родной язык—это невидимая нить, которая связывает каждого из нас со своими предками, ведь на протяжении многих веков язык каждого народа изменялся, трансформировался. На этом языке слагали легенды, сказке, пели песни. Именно он, то наследие, которое передается из поколения в поколение.
Для каждого народа очень важно говорить на своем языке, если люди начинаю говорить на чужом языке, то они постепенно утрачивают ту духовную ценность, которую несет их язык, кроме этого утрачивается их народность. Язык отличает один народ от другого, даже не территория, а именно язык. Есть народности, у которых нет своей территории, это кочевые.
. написать сочинение на любую тему. . Мой Джек 92 Сочинение о . Крымско-татарский язык;

сочинение на тему мой родной язык крымско татарский – сочинение на тему край мой родной . на Крымско-татарский язык . сочинение на тему .

23 фев 2015 . В нашем опросе приняли участие 562 человека, считающих крымскотатарский язык родным. . родного, крымскотатарского, стыдно за это, но в этом не только моя вина… . Писать сочинения или сообщения. 9.
15 дек 2016 . Я думаю, что написанные мной сказочные истории были . Крымскотатарский ребенок сегодня – это открытый для мира . Это огромная брешь, и она привела наш народ к тому печальному состоянию владения родным языком, . Нужно перестать навязывать скучные темы сочинений на .
4 мар 2014 . Мой родной язык — русский. . несет ответственность за развитие крымско- татарского языка и культуры, потому что у крымских татар .
Какую радость испытывает человек на чужбине, когда.
Преодолев все эволюционные изменения, язык стал таким, каким мы его воспринимаем сейчас, которым пользуемся в современном мире, чтобы передавать информацию. Стоит только задуматься, чтобы было, если человек не мог реализовать свое право – владеть родным языком. Наверное, многие из тех достижений и открытий, имеющиеся у нас на сегодняшний день, были бы просто не совершенны и не открыты.
Наш родной язык – это частичка народа, который окружает нас, это частичка семьи, где рождается и растет человек, это частичка, прежде всего, каждого из нас. Мой родной язык – это русский, и я этим очень горжусь. Именно на этом, родном для меня языке, говорит самый великий и.
Находясь в утробе матери, еще не родившийся малыш уже слышит и инстинктивно запоминает звук родного голоса. В процессе взросления ребенок повторяет за взрослыми первые слова и словосочетания, из которых, в последствие, формируется его лексикон и грамотная речь. Для адекватного общения в обывательской среде человеку крайне необходим родной язык, сочинение о котором представлено к прочтению.
Существует библейская притча о том, что в глубокой древности все люди говорили на одном языке. Но от гордыни своей лишились этого дара. Захотелось им выстроить Вавилонскую башню до самого неба, но Господь «опустил» их на землю в прямом и переносном смысле. Он разрушил башню и лишил возгордившихся людей способности понимать друг друга. Так родились и разошлись по всей земле языки народов мира.
Уже в утробе ребенок начинает улавливать голос своей матери. Он рождается и познает мир через ощущения. И вот как раз умение человека слышать помогает ему развивать речь.
Родной язык…- Он такой неповторимый, мелодичный и певучий, так как вобрал в себя гул дубрав и лугов, полей и лесов, ароматный, пьянящий запах родной земли. В народе нет большего сокровища, чем его язык. Так как именно язык – это характер народа, его память, история и духовное могущество. В нем отображаются обычаи, традиции, быт народа, его ум и опыт, красота и сила души, он его, народа, цвет и завязь. Еще в детстве родной язык помогает нам познавать мир, открывать для себя большой и волшебный мир жизни. Без языка не может существовать и развиваться общество, так как он помогает людям обмениваться мнениями, высказывать свои чувства, достигать взаимопонимания, создавать духовные ценности.
Слово очень много означает в жизни. Как известно, оно может влиять на судьбу, оно вмиг изменяет расположение духа, делает человека счастливым или растерянным. Досадно, когда слышишь, как временами, люди искажают наш язык такими словами, которых не найдешь ни в одном из словарей. То ли.
Родной язык… Он такой неповторимый, мелодичный и певучий, так как вобрал в себя гул дубрав и лугов, полей и лесов, ароматный, пьянящий запах родной земли. В народе нет большего сокровища, чем его язык. Так как именно язык — это характер народа, его память, история и духовное могущество. В нем отображаются обычаи, традиции, быт народа, его ум и опыт, красота и сила души, он его, народа, цвет и завязь. Еще в детстве родной язык помогает нам познавать мир, открывать для себя большой и волшебный мир жизни. Без языка не может существовать и развиваться общество, так как он помогает людям обмениваться мнениями, высказывать свои чувства, достигать взаимопонимания, создавать духовные ценности.
Слово очень много означает в жизни. Как известно, оно может влиять на судьбу, оно вмиг изменяет расположение духа, делает человека счастливым или растерянным. Досадно, когда слышишь, как временами, люди искажают наш язык такими словами, которых не найдешь ни в одном из словарей. То ли.
Родной язык… Он такой неповторимый, мелодичный и певучий, так как вобрал в себя гул дубрав и лугов, полей и лесов, ароматный, пьянящий запах родной земли. В народе нет большего сокровища, чем его язык. Так как именно язык – это характер народа, его память, история и духовное могущество. В нем отображаются обычаи, традиции, быт народа, его ум и опыт, красота и сила души, он его, народа, цвет и завязь. Еще в детстве родной язык помогает нам познавать мир, открывать для себя большой и волшебный мир жизни. Без языка не может существовать и развиваться общество, так как он помогает людям обмениваться мнениями, высказывать свои чувства, достигать взаимопонимания, создавать духовные ценности.
Слово очень много означает в жизни. Как известно, оно может влиять на судьбу, оно вмиг изменяет расположение духа, делает человека счастливым или растерянным. Досадно, когда слышишь, как временами, люди искажают наш язык такими словами, которых не найдешь ни в одном из словарей. То ли.
Сочинение на тему » Родной язык» 5.00/5 (100.00%) 1 vote
Родной язык входит в нашу жизнь из уст матери. Красивое звучание родного слова мы начинаем воспринимать с маминых песен, прекрасных русских сказок, легенд, преданий. С родным языком мы покидаем родительский порог, отправляясь в дальние путешествия. И чувство родной земли, которое как-то теряется, если ты живешь на ней, особенно обостряется, когда очутишся где-то далеко. Тогда вспоминается каждый уголок родной земли, её люди, особенно благозвучно становится язык.
Сегодня, наверное, нет писателей, которые не выразили бы своих отношений к родному языку. Во многих строках песняров подчеркивается его значение в жизни общества, богатство и неповторимость, показывается связь языка народа, культуры и исторический перевод.
Язык — душа народа, вековая работа многих поколений, зеркало духовной жизни и творчества общество, наше главное и бесценное сокровище. И сегодня честь и долг всех нас — ценить родной язык.
помогите написать мини сочинение на тему»мой родной язык»
Родной язык… Он такой неповторимый, мелодичный и певучий, так как вобрал в себя гул дубрав и лугов, полей и лесов, ароматный, пьянящий запах родной земли. В народе нет большего сокровища, чем его язык. Так как именно язык — это характер народа, его память, история и духовное могущество. В нем отображаются обычаи, традиции, быт народа, его ум и опыт, красота и сила души, он его, народа, цвет и завязь. Еще в детстве родной язык помогает нам познавать мир, открывать для себя большой и волшебный мир жизни. Без языка не может существовать и развиваться общество, так как он помогает людям обмениваться мнениями, высказывать свои чувства, достигать взаимопонимания, создавать духовные ценности. Слово очень много означает в жизни. Как известно, оно может влиять на судьбу, оно вмиг изменяет расположение духа, делает человека счастливым или растерянным. Досадно, когда слышишь, как временами, люди искажают наш язык такими словами.
Родной язык в моей семье.
Посмотрите вокруг и вы увидите много увлекательных вещей, созданных разумом и руками человека: радио, телефон, автомобили, корабли, самолёты, ракеты. Но самое удивительное и мудрое, что создало человечество, – это язык. Говорить умеют все люди на земле. Они говорят на разных языках, но у всех языков одна задача: помогать людям, понимать друг друга при общении, в общей работе.
Признаем язык турецкий,
Итальянский, датский, шведский,
И японский признаем,
И английский, и французский,
Но в родном краю по-русски
Пишем, думаем, поем.
Мы тогда лишь вольно дышим,
Если речь родную слышим,
Речь на русском языке.
Эту «Быль для детей» рассказал С.Михалков. Быль о нашем родном языке. А быль ли это? Скорее – реальность!
Наш родной русский язык – один из самых развитых и богатых языков мира. Это национальный язык русского народа, государственный.
Внимание, только СЕГОДНЯ!

  • Сразу хочется сказать, что в каждом из нас есть особенные таланты и скрытые возможности. Кому то из людей удается их расскрыть и тогда весь мир узнает о них, а другие могут годами прятать свой дар и даже не догадываться о нем. Но это не далет их хуже, просто их жизнь становится более размеренной.
    В моем окружение множество интересных людей, причем каждый их них удивителен по своему. И даже если собрать кружок по общим интересам, все равно не будет двух одинаковых людей. Возьмем, например, вышивание крестиком. Казалось бы, что там может быть особенного. Вышивай себе и все, однако каждая мастерица выбирает свою технику вышивания. Помню, как на уроке труда было задание, вышить картину, милого котика с удочкой и рыбкой. Так вот, хоть эскиз работы был одинаковый, в итоге у каждой девочки получился свой кот. Разные оттенки палитры, толщина, рамка. Все работы были уникальными и ни одна из них не повторяла предыдущую. Так и во всем остальном. Не важно творческое это дело или интеллектуальная работа.
    Задачи по математике тоже каждый из нас решает своим способом. Результат один и тот же, а схема решения разная. Кто-то любит рисовать фломастерами, а кто-то красками. Кто-то поет басом, а кто-то тоненьким первым голосом.
    Оглянитесь вокруг, сколько удивительных людей со своими возможностями, интересами и взглядами на жизнь. Это отражается во всем: манере поведения, стиле одежды, силе голоса, взгляде, походке. Посмотрите в зеркало-вы такие одни и больше такого человека не будет нигде и никогда.
    Мне нравится, что все люди разные, ведь благодаря этому жизнь становится яркой и непредсказуемой. Хоть и не всегда человеческие взгляды сходятся в едином мнении, порой бывает обидно и непонятно, почему он поступил так или иначе, но в этом и есть прелести жизни.
    Один умеет кататься на роликах, второй играть в футбол, третий рисовать, четвертый петь и так до бесконечности. Есть люди, которые сочетают в себе много качеств и умений, а есть те, кто выбирают одно единственное и посвящают ему всю жизнь. Как много интересного и увлекательного происходит вокруг и все это благодаря разнообразию людей.  Поэтому если на первый взгляд вам показалось, что человек скучный, то присмотритесь к нему получше, поговорите по душам и тогда вы увидите его неповторимую личность.
    Самое главное, чтобы было увлечение в жизни, хобби, цель и стремление. Не нужно опускать руки, сдаваться и отступать перед трудностями и тогда вы увидите, что вы способны на многое, зажигать других и делать этот мир насыщенным и наполненным яркими впечатлениями и красками.

    Сочинение 2

    Наш мир наполнен просто огромным количеством людей, и каждый из них является отдельной личностью, со своими личными взглядами, опытом, и убеждениями. Каждый такой человек стал таковым после очень долго работы над собой, работы над своих характером и личностью. Наше мировоззрение формируется исключительно под влиянием внешней среды и нашего к ней отношения, потому мы должны очень тщательно и придирчиво относится к тому, что нас окружает и какое это оказывает на нас влияние. Люди обычно пытаются всё упростить, дабы жить было проще и легче, однако путь к упрощению всего это отнюдь не хорошо, так как так жить становится только скучнее.
    Чем проще даётся жизнь, тем человеку живётся скучнее и становится просто неинтересно чего-то добиваться и к чему-то стремиться. Человек начинает впадать в достаточно сильную апатию, из которой, без посторонней помощи, он вряд ли сможет выбраться. И потому каждый человек просто обязан следить за тем, что он делает и чем занимается, так как это оказывает очень сильное влияние на его эмоциональное состояние, и чтобы оно было в порядке, просто необходимо делать что либо, просто делать. Так или иначе, выбить человека из привычно колеи может очень многое, ему также могут наскучить даже остальные люди, однако данное мнение весьма и весьма ошибочно.
    Стоит запомнить, что скучных людей в мире нет, есть просто люди, которых вы знаете недостаточно хорошо, а если и узнаете, то поймёте, что этот человек очень интересен как личность, так как каждый человек уникален, и найти двух абсолютно идентичных людей вряд ли получится. Абсолютно каждый человек обладает своим уникальным видением мира, своей уникальной историей жизни, которую он может вам рассказать. Очень интересно слушать человека, который рассказывает о своей жизни действительно открыто и с душой. Не скрывая своих эмоций, человек тем самым заставляет нас поверить ему, чтобы мы могли в полной мере проникнуться его переживаниями и эмоциями, дабы мы могли в полной мере понять то, что произошло с этим человеком, и сделать выводы насчёт чего-либо. Потому и каждый человек уникален и очень интересен. Каждый человек обладает уникальностью, независимо от чего бы то ни было, каждый человек уникален.
    Таким образом, мы видим, что не стоит вешать на человека ярлык якобы он не интересен или скучен, следует просто помнить, что каждый человек уникален, и не каждому интересно веселить вас или постоянно что-то рассказывать кому-то.

  • Если учитель имеет только любовь к делу,
    он будет хороший учитель. Если учитель имеет только любовь к ученику, как отец, мать, он будет лучше того учителя, который прочел все книги, но не имеет любви ни к делу, ни к ученикам. Если учитель соединяет в себе любовь к делу и к ученикам, он – совершенный учитель.
    Л.Н.Толстой
    “Людей неинтересных в мире нет…”, – сказал поэт Евгений Евтушенко. Есть, конечно, яркие, выдающиеся, знаменитые люди, которые интересны всем. Это талантливые артисты, ученые, спортсмены, политики. Их часто показывают по телевидению, о них пишут в газетах, журналах, о них говорят. Но ведь так много не менее интересных людей, которые живут рядом с нами, много работают, читают, умеют отдыхать. Вот и в нашем Килемарском районе есть известные люди, об одном из них, дорогом и любимом для меня человеке,  я и написала своё сочинение.
    Героиней своего сочинения я выбрала свою бабушку Помаскину Клавдию Ивановну. Мне хочется написать о ней  потому, что многие её знают как человека достойного, умного, доброго! Помнят  как   отличного учителя, отдававшего  все свои знания, опыт любимым  ученикам.
    Родилась  Клавдия Ивановна в деревне Красное озеро, что в 5-ти километрах от райцентра Килемары, 20 декабря 1943 года. С 1 по 4 классы училась в Ломбенурской начальной школе, а потом с 5 по 11 классы в Килемарской средней школе. Учиться ей было интересно. К таким праздникам, как 1-е мая, к празднованию Октябрьской революции (7 ноября) обязательно устраивали концерты, и, конечно же, она в них участвовала. Одним словом, была бабушка активисткой. С 5 по 7 классы была членом редколлегии, а с 7 по 10 классы – старостой класса; выполняла и общешкольные поручения. Классными руководителями бабушки были учителя, оставившие глубокий след в её душе: это  .Чучелин Кузьма Андреевич – учитель математики (5-7 классы), Штельтер Валентин Михайлович – учитель биологии (8-9 классы), в 10 классе – Мишутин Полиен Степанович – учитель труда. В 5 классе было 35 человек, а 10-й  закончили
    11 человек.
    Ещё в детстве у неё появились 2 мечты: выучиться на учительницу или на агронома. И обе её мечты исполнились. Заочно училась бабушка в Марийском педагогическом институте им. Крупской по специальности «Биология». Вот, можно сказать, наполовину и агроном. Очень нравились бабушке поля, с детства они манили её своими просторами, красотой. Так как  она родилась в деревне, возможно, это и повлияло на её выбор.
    Как же она стала учительницей? Бабушка думала, что её мечта несбыточна, но всё-таки она исполнилась. После 10 класса троих направили работать в школы района учителями немецкого языка. В то время учителей не хватало. Клавдия Ивановна попала в Нежнурскую сельскую восьмилетнюю школу. Там её приняли очень хорошо, с душой.  С благодарностью вспоминает она  директора школы, завуча и всех учителей, с которыми   работала, за их доброту и отзывчивость. Когда бабушка вышла замуж, стала преподавать в Килемарской средней школе, т.е. в своей родной школе, где проработала до июля 1995 года, а общий стаж её преподавательской деятельности –  35 лет.
    Учила Клавдия Ивановна сначала немецкому языку, а затем уже биологии и географии. Предметы ей самой нравились, тот и другой. Бабушка надеется, что они нравились и ученикам. Когда ввели экзамены по выбору, то по биологии сдавать экзамен всегда было много желающих. Готовила детей к различным олимпиадам. Была заведующей пришкольного участка, которому тоже посвящала много времени. Учила, что нужно любить окружающий мир, животных, людей и, конечно же, свою Родину. Она успевала везде: и в школе провести интересно уроки,  и дома у неё всегда порядок, и домашние животные накормлены. Помогает и по сей день молодым учителям. Бывшие ученики её не забывают, бывает, в гости заглядывают, вспоминая былые  времена.
    Если бы сейчас перед бабушкой стал выбор, кем стать, она снова выбрала бы этот же путь. За её плодотворный учительский труд она награждена грамотами. Вначале (после ухода на пенсию) по школе, ученикам, учителям очень скучала. Но выручили маленькие внучки. Сначала в садик провожала, затем в школу. А сейчас вот уже и внучки выросли. Старшая учится в университете и младшие   уже скоро школу закончат.
    Роль учителя в развитии общества всегда была чрезвычайно важной: ведь учителя были носителями знаний, которые передавали следующим поколениям. Задача учителя в обществе не изменилась и сейчас. Он так же, как и тысячу лет  назад, должен донести своим ученикам полный круг знаний и умений, воспитать их сознательными, благополучными членами общества. Учителя дают нам первый важнейший жизненный урок: урок добра, порядочности, честности, мужества, любви к своей земле, своей Родине.  Поэтому учителя – вторые родители. Или, по-другому сказать,  профессия учителя – это крест, который не каждый в силах донести до конца.
    Я горжусь тем, что моя бабушка была учителем, оставившим след в родной школе на родной земле, и, надеюсь, что школа и ученики её не забудут. И, возможно, одна из внучек повторит её судьбу – судьбу учителя.
    Профессия учителя – это призвание!
    МОУ «Килемарская средняя общеобразовательная школа»
    Республика Марий Эл
    Литературный конкурс
    «Моя родниковая Родина – зелёный мой край Марий Эл»
    Сочинение-эссе.
    Тема:
    «Людей неинтересных в мире нет…»
    Работу выполнила
    Учащаяся 10 «а» класса
    Килемарской средней  общеобразовательной школы
    Башкирова Анастасия, 1994 г.р.
    Преподаватель: Васенина Светлана Валерьевна.
    Контактный телефон: 89877150898
    2010 год.
    Сочинение написала: Башкирова Анастасия
    1994 год
    Проверила: Васенина Светлана Валерьевна
    п. Килемары, 2010 год

  • Стихотворение «Людей неинтересных в мире нет…» Евгений Евтушенко написал в 1961 г.. Произведение посвящено Сергею Преображенскому – советскому журналисту и публицисту. Он также был редактором литературно-художественного журнала «Юность». Сергей Николаевич очень любил поэзию, способствовал ее печати в периодике.
    Анализируемое произведение относится к философской лирике, так как автор размышляет над вечными философскими проблемами человеческой судьбы, жизни и смерти, смысла человеческой жизни. Жанр стихотворения – элегия.
    Тема произведения – уникальность каждого человека, его ценность. Поэт показывает, что одинаковых судеб, характеров нет, поэтому уважать нужно личность каждого. В контексте указанной темы поднимаются проблемы, перечисленные выше. Е. Евтушенко также утверждает, что узнать человека полностью невозможно, так же, как сохранить его неповторимость после его смерти.
    Уже в первом катрене автор акцентирует внимание на уникальности людей, сравнивая их с планетами. Эта мысль поэт аргументирует в следующих четверостишиях. Он уверен, что даже «незаметный» человек интересен. Он уникален своей «неинтересностью».
    У каждого из нас есть «тайный личный мир», в котором хранятся и самые лучшие мгновения, и самые страшные часы. Только все это невидимо для глаз окружающих. Умирая, человек уносит с собой самое сокровенное: «и первый поцелуй, и первый бой». Материальные вещи остаются, но они не могут рассказать о человеке так много, как душевные тайны.

  • Люди  и их характеры различны.  Если на Земле можно найти двух похожих внешне людей, то вряд ли найдется два человека с абсолютно одинаковыми характерами.У каждого человека разные интересы и увлечения. Вы замечали когда-нибудь как завязывается дружба ? Люди , общаясь, находят общие интересы. С таким человеком , у которого одинаковые интересы с тобой , сразу хочется побыть подольше. И наоборот, если ты не находишь общих интересов с человеком, сразу не о чем говорить и общение ” затупляется”.
    Характер и личность  формируются на протяжении всей жизни, все воздействует на формирование: родители, друзья, книги и т.д. Каждый человек встречает в своей жизни совершенно разных людей и берет что-то от их мировоззрения, формируя собственное. Из книг и фильмов, по характерам героем и их поступкам мы тоже можем извлечь определенный для нас вывод.
    Каждый человек уникален своим внутренним миром, никогда не нужно стыдиться своими интересами , ведь где-то существует человек с такими же увлечениями как и у тебя.Действительно,  человеческие судьбы можно сравнить с планетами : иногда они сходят с орбит, теряясь в черной пустоте, иногда они сталкиваются и разлетаются на мелкие кусочки…

  • Люди и их характеры различны. Если на Земле можно найти двух похожих внешне людей, то вряд ли найдется два человека с абсолютно одинаковыми характерами. У каждого человека разные интересы и увлечения. Вы замечали когда-нибудь как завязывается дружба? Люди, общаясь, находят общие интересы. С таким человеком, у которого одинаковые интересы с тобой, сразу хочется побыть подольше. И наоборот, если ты не находишь общих интересов с человеком, сразу не о чем говорить и общение ” затупляется”.
    Характер и личность формируются на протяжении всей жизни, все воздействует на формирование: родители, друзья, книги и т. д. Каждый человек встречает в своей жизни совершенно разных людей и берет что-то от их мировоззрения, формируя собственное. Из книг и фильмов, по характерам героем и их поступкам мы тоже можем извлечь определенный для нас вывод.
    Каждый человек уникален своим внутренним миром, никогда не нужно стыдиться своими интересами, ведь где-то существует человек с такими же увлечениями как и у тебя. Действительно, человеческие судьбы можно сравнить с планетами : иногда они сходят с орбит, теряясь в черной пустоте, иногда они сталкиваются и разлетаются на мелкие кусочки …

  • Каждый человек интересен по-своему. От тех людей, с кем мы общаемся, дружим, узнаём что-то новое. От каждого человека мы набираемся знаний. Один человек умеет хорошо рассказывать истории, другой – много читает книжки, много изучает и т. д. Если одному человеку другой человек не интересен, это не значит, что он не интересен другим.
    Есть очень много замечательных, выдающихся людей. Некоторые из них известны во всём мире. Один из замечательных людей – Владимир Сергеевич Балыбердин, известный во всём мире альпинист. О нём я и хочу рассказать.
    Первое восхождение он совершил в 1979 году по стене пика Революции. Затем ему покорились пики Коммунизма, Энгельса, Хан-Тенгри. Это приобщило его к категории спортсменов высокого ранга. Владимир Балыбергин был человеком волевым, неугомонным, не искал лёгких решений. Как-то он поставил себе задачу – быть первым среди альпинистов по лыжам. Целый год спортсмен ездил каждый день в Токсово, проходил по тридцать километров в любую погоду. В итоге он добился своего. В 1981 году Владимир Балыбергин мечтал попасть в Гималайскую экспедицию и покорить высочайшую вершину на нашей земле – Эверест. Претендентов было очень много. Из ста человек надо было отобрать десять самых лучших. Год всех даже проверяли в Институте космической медицины. Мечта Владимира Балыбердина осуществилась – он попал в основной состав Гималайской экспедиции. По рассказам его друзей, благодаря неординарному характеру Владимира, экспедиция не сорвалась и была успешной. Восхождение на Эверест проходило по совершенно новому, наиболее сложному пути. Владимир Балыбердин в мае 1982 года стал первым покорителем Эвереста в нашей стране, причём без кислородной маски. В мае 1989 года в составе Второй Гималайской экспедиции он, впервые в истории, без кислородной маски совершил прохождение четырёх вершин горы Канченжанги. Вскоре Владимир Балыбердин стал первым человеком в нашей стране, кто взошёл на вторую вершину мира – Чигори. В 1991 году он повторил восхождение на Эверест.
    Благодаря своему упорству и преданности делу альпинизма, Владимир Балыбердин стал восьмым человеком на планете, который поднялся выше восьми тысяч в Гималаях. Он был добрым, отзывчивым человеком, любил жизнь, песни, только в горах становился жёстким в общении, суровым.
    22 июля 1994 года Владимир Балыбергин погиб в автокатастрофе.
    В память о величайшем альпинисте мира 22 июня 1996 года на фасаде дома, где он жил, установили мемориальную доску из необычного гранита багряного цвета.
    На смену придут новые поколения, новые имена будут вписаны в летопись истории.
    Я тоже хочу быть интересным человеком для окружающих и очень многого добиться в своей жизни. Неинтересных людей не бывает – это правда.
    Неинтерсных людей не бывает.
    Единственная настоящая роскошь –
    Это роскошь человеческого общества
    Неинтересных людей не бывает. Это аксиома. Если человек интересен по-своему, ведь каждый индивидуален.
    Любому найдётся, что рассказать. А что больше всего нужно рассказчику? Конечно же тихий и внимательный слушатель. Если же не нравятся тихоня, можно найти беспокойного, крутящегося и копошащегося человека. Да мало ли кому что нравится, ведь вкус и цвет товарищей нет, хотя это высказывание можно оспорить: нравятся же людям одинаковые вещи, музыка… Всё-таки хорошо поговорить с кем-то по душам, но нужно помнить, что множество людей могут говорить хорошие вещи, но очень не многие умеют слушать, т. к. это требует силы ума.
    Сейчас мне ещё трудно говорить на такую серьёзную тему, ведь я мало жила и не знаю людей так хорошо, как хотелось бы. Но своих единомышленников я смогу найти лишь общаясь с людьми, глядя в их лица, стараясь постичь великую тайну – Тайну человеческой Души. Именно душой своей тихой или беспокойной, сильной или нежной интересен человек. А как ещё можно увидеть душу человека, увидеть мир его глазами, как не веру общении с ним.
    И мы хотим общаться с людьми, хотим иметь друзей, знакомых, чтобы знать их, чтобы сказать им всё, что хочется, чтобы выслушать их мнение. А всё это от того, что неинтересных людей не бывает!

  • Люди  и их характеры различны.  Если на Земле можно найти двух похожих внешне людей, то вряд ли найдется два человека с абсолютно одинаковыми характерами.У каждого человека разные интересы и увлечения. Вы замечали когда-нибудь как завязывается дружба ? Люди , общаясь, находят общие интересы. С таким человеком , у которого одинаковые интересы с тобой , сразу хочется побыть подольше. И наоборот, если ты не находишь общих интересов с человеком, сразу не о чем говорить и общение ” затупляется”.
    Характер и личность  формируются на протяжении всей жизни, все воздействует на формирование: родители, друзья, книги и т.д. Каждый человек встречает в своей жизни совершенно разных людей и берет что-то от их мировоззрения, формируя собственное. Из книг и фильмов, по характерам героем и их поступкам мы тоже можем извлечь определенный для нас вывод.
    Каждый человек уникален своим внутренним миром, никогда не нужно стыдиться своими интересами , ведь где-то существует человек с такими же увлечениями как и у тебя.Действительно,  человеческие судьбы можно сравнить с планетами : иногда они сходят с орбит, теряясь в черной пустоте, иногда они сталкиваются и разлетаются на мелкие кусочки…

  • существуют, конечно, выдающиеся, яркие и знаменитые люди, которые интересны всем. Это талантливые артисты, учёные, спортсмены, политики. О них пишут в газетах, журналах, их часто показывают по телевидению, о них говорят.Но ведь так много не менее интересных людей, которые живут рядом с нами. Их мало кто знает, узнаёт на улицах, потому что они скромны и с виду неприметны. Мы с ними сталкиваемся всюду: на работе, в транспорте, в школе, во дворе. Они живут рядом и иногда создают “фон для восходящих звёзд”. Эти люди – наши близкие, друзья, коллеги по работе, однокурсники, одноклассники, учителя. Когда они рядом, нам комфортно, мы на них опираемся в жизни, не думая, что всё когда-то заканчивается… Жизнь проходит и, возможно, с этим лучшим человеком скоро придётся расстаться…Таков закон безжалостной игры.Не люди умирают, а миры.Людей мы помним, грешных и земных.А что мы знали, в сущности, о них?Судьба каждого человека неповторима. Она так же таинственна и интересна, как история самой далекой и загадочной планеты. Об этом говорит в своем стихотворении Евгений Евтушенко. Он утверждает, что удивительна личность любого, даже, на первый взгляд, самого незаметного человека. “Незаметность человека — это его ценность, интерес для мира и людей, его особый, быть может, хрупкий душевный мир”, – пишет поэт.

  • There are no people who are not unique.
    Their fates are planets history, like it.
    Each has its own special hue.
    And all are different, being new.
    E. Evtushenko
    My dear friends!
    That is how I would like to appeal to all children and grown-ups, all people of our planet who will read my paper and who I will be able to meet and make friends with by all means.
    Let me introduce myself: my name is Angelina Yudina. I live in the beautiful ancient Russian city of Vladimir. Though I am eleven I am absolutely sure thatthere are no such people in the world who are not interesting! Each person in our society is a unique individual, and each fate is worth paying attention by other people. This is the way I think about the interesting fate of my family, of seven known to me generations of grandparents, who used to live and make their fates in Russia, in the Vladimir and Nizhniy Novgorod provinces and regions. I consider that my Grandparents` and Parents` stories of love are especially interesting. I believe that my two-year-old brother Herman and I will make our respectable contribution into the history of our family, our city and, maybe, our country.
    Though I love the Russian language and consider it my favourite school subject, with great pleasure I learn English and German. I think that it is the duty of each person to learn foreign languages. If you cannot say “Hello!” or “Thank you!” to a foreigner, you will doubtly understand him fully, which means you won`t understand his culture, his way of life and his wish to be happy.
    My parents always tell me that each of us is a man of the world, a person who must love and respect other languages, other cultures, other customs and ways of life. My family likes to travel very much. I am really grateful to my parents since they have already managed to show me different cities of my lovely Russia, as well as some other countries of Europe and Asia. Each journey, whether it is Germany or Switzerland, Turkey or Egypt, Bulgaria or Majorca, will live in my memory forever. Each country is famous for its unique sights. Thus, for example, Reichstag and Treptow park in Berlin with the monument to the Red Army soldier made the greatest impression on me. My feelings were no less strong when I saw the monument to the Red Army soldier “Alyesha” in the Bulgarian city of Plovdiv on the Liberators` Hill. Switzerland impressed me with its sunny Alpine meadows, blue lakes and picturesque landscapes. The same ecological paradise won my heart in Majorca – a veryinteresting island where I listened to Frederick Chopin`s music and read George Sand`s book “A Winter in Majorca”. I used to read much about Egypt, so, when we got there it was interesting to float down the Nile and watch Karnack, the world famous Egyptian country museum under the open sky. Turkey impressed me with its wonderful Cotton Castle, Pamukkale, and the famous Cleopatra`s Pool.
    What I appreciate above all is that everywhere I met interesting, open, kind and unique people who I liked to communicate, be on friendly terms and chat! The people of Germany won my heart with their intelligence and tendency to organize and make everything in order. During my several trips to Switzerland I kept admiring the fact that people there usually speak no less than three foreign languages. Openness, sincerity and closeness to common Slavonic soul were the features that impressed me much when I met the people of Bulgaria. The citizens of Majorca Island came to my memory as generous, friendly, bright, beautiful and smart people. Unusual and not like us people of East who follow their traditions, honour the antique, respect the age and their ancestors, impressed me in Turkey and Egypt.
    Nevertheless, the most vivid impression was left by the trip to Japan where we happened to go with Mom in November, 2010. This trip became a real cherry-pie for me! I became the winner of the international essay contest about peace that was initiated by UNESCO and The Goi Peace Foundation. I got the first prize in the category “Children (ages up to 14)” among 7216 works from 144 countries of the world. The title of my essay was “My peaceful world and I: I won`t let it be destroyed!” In my essay I wrote that it is vitally important for each of us to make our strong contribution and keep the world in peace. In Japan I got acquainted with very interesting, fair and sincere people. Hither to I consider this trip a real wonder, and with horror I follow the events taking place in Japan today. I feel the pain that shoots the heart of each citizen in the land of the rising sun. We keep in touch with our friends and try to support them. I am very glad that the whole world has responded to the grief of others! For each of us is a citizen of one and the same planet, the Earth! And it all depends on us: how we will feel on our big but very fragile planet.
    I know that the term “a man of the world” appeared not long ago. Today, in XXI century, each of us, a citizen of any country can see new countries, meet new people, learn new cultures, traditions and customs. Each of us is really unique! I like the poem by a well-known Russian poet E.A. Evtushenko “There are no people who are not unique…”. It is a great happiness for me to discover new people every other day, to learn their fates, to get new knowledge and impressions from them.
    That is why participation in this essay contest is one more unique opportunity for me to meet new interesting people, to open not yet discovered but very attractive country of Great Britain – the country which language I learn, the country where people value their traditions and customs, the country where the proverb “My house is my fortress” has the important key words for any self-respecting family.
    I am eager to visit Great Britain and I believe that my dream will once come true. But to make any dream true you must work at yourself every day, get new knowledge, skills and experience, help people and make the world around you better! I would like to make myself useful, and I call on each of you, my dear friends, to become a very important and vitally necessary part of our common peaceful world! For it all depends on us: what will we be like, we who form our society and unite the best, kindest, fairest, most peace loving and interesting people in all countries on all continents.
    Finishing my shot essay I would like to thank all the organizers of II International English Language Essay Contest. Such contests give each of us an opportunity to tell people about yourself and try to find your decent place in our human society.
    With love,
    Angelina Yudina
    Людей неинтересных в мире нет.
    Их судьбы – как истории планет.
    У каждой все особое, свое,
    и нет планет, похожих на нее.
    Е. Евтушенко
    Дорогие мои друзья!
    Именно так я хочу обратиться ко всем ребятам и взрослым, всем жителям нашей планеты, которые познакомятся с моей работой и с которыми я обязательно смогу встретиться и подружиться.
    Разрешите представиться: меня зовут Ангелина Юдина. Я живу в красивом старинном русском городе Владимире. Хотя мне всего 11 лет, я твердо уверена в том, что в мире нет неинтересных людей! Каждый человек, живущий в нашем обществе, индивидуален и неповторим, а судьба каждого достойна интереса со стороны других людей. Такой интереснойпредставляется мне судьба моей семьи, семи известных мне поколений моих предков, которые жили и творили свои судьбы в России, в Нижегородской и Владимирской губерниях и областях. Особенно интересны мне истории любви моих бабушек и дедушек, моих мамы и папы. И мне очень хочется верить, что я и мой двухлетний братик Герман обязательно внесем свою достойную лепту в историю нашей семьи, нашего города, а может быть, и нашей страны.
    Хотя я очень люблю русский язык и считаю его своим любимым школьным предметом, я с удовольствием изучаю английский и немецкий языки. По моему мнению, изучать иностранные языки – это долг каждого из нас, ведь если ты не можешь сказать человеку из другой страны “Здравствуй!” или “Спасибо!”, вряд ли ты сможешь до конца понять его, а значит понять его культуру, его образ жизни и его желание быть счастливым.
    Мои родители мне всегда говорят о том, что каждый из нас – это человек мира, человек, который должен любить и уважать другой язык, другую культуру, другие привычки и образ жизни. Мы очень любим путешествовать всей семьей. Я благодарна моим родителям за то, что они уже смогли показать мне не только многие города моей любимой России, но и некоторые страны Европы и Азии. Каждая поездка, будь то Германия или Швейцария, Турция или Египет, Болгария или Майорка, навсегда останется в моей памяти. Каждая страна интересна своими уникальными достопримечательностями. Так, например, самое сильное впечатление от Берлина связано у меня с посещением Рейхстага и Трептов-парка, где установлен памятник советскому солдату. Не менее ярким было мое ощущение от памятника советскому солдату Алеше, который находится в болгарском городе Пловдиве на “Холме Освободителей”. Швейцария мне запомнилась своими сочными альпийскими лугами, голубыми озерами и неповторимыми ландшафтами. Таким же экологическим раем покорила меня Майорка – очень интересный остров, где я с удовольствием слушала музыку Фридерика Шопена и читала книгу Жорж Санд “Зима на Майорке”. Я много читала о Египте, поэтому, когда мы были там, мне было интересно проехать на лодке по Нилу и побывать на экскурсии во всемирно известной египетской деревне – музее под открытым небом Карнак. Турция покорила меня своим чудесным “хлопковым замком” Памуккале и известным источником Клеопатры.
    Но самое главное: я везде встречала интересных, открытых, добрых, необычных людей, с которыми мне очень хотелось говорить, общаться и дружить! Своим интеллектом и стремлением к организованности и порядку покорили меня жители Германии. Знанием как минимум трех иностранных языков жителями Швейцарии я не уставала восхищаться на протяжении моих нескольких поездок по этой стране. Открытость, искренность и близость общей славянской души – вот те некоторые черты, которые произвели на меня самое яркое впечатление от встречи с жителями Болгарии. Щедрые, дружелюбные, яркие, красивые и искрометные люди – такими я запомнила жителей острова Майорка. Необычность и непохожесть на нас, следование традициям и почтение старины, уважение к возрасту и почитание предков – это для меня главные черты у жителей Востока – Турции и Египта.
    И всё-таки самое мое яркое впечатление осталось от поездки в Японию, где мы побывали с мамой в ноябре 2010 года. Эта поездка стала для меня большим подарком судьбы! Я стала победителем конкурса сочинений о мире, проведенного ЮНЕСКО и Фондом имени Гойи, и была признана лучшей в детской номинации от 7 до 14 лет среди 7216 работ из 144 стран мира. Мое сочинение называлось “Мой мирный мир и я: я не дам его разрушить”. В нем я писала о том, что очень важно каждому из нас сегодня вносить свой посильный вклад в дело сохранения мира. В Японии я познакомилась с очень интересными, добрыми, искренними людьми. До сих пор считаю эту поездку чудом и с ужасом слежу за событиями, происходящими сейчас в Японии. Я чувствую ту боль, которой сейчас пронизаны сердца каждого жителя страны восходящего солнца. Мы переписываемся с нашими друзьями, стараемся их поддерживать. Я очень рада тому, чтовесь мир откликнулся на чужое горе! Ведь каждый из нас – это житель одной большой планеты под названием Земля! И от каждого из нас зависит то, как мы себя будем чувствовать на нашей большой, но очень хрупкой планете.
    Я знаю, что понятие “человек мира” возникло не так давно. Сегодня, в ХХI веке, каждый из нас, житель любой страны, может увидеть новые страны, познакомиться с новыми людьми, с новыми культурами, обычаями и образом жизни. Каждый из нас поистине уникален! Мне нравится стихотворение выдающегося российского поэта Евгения Александровича Евтушенко “Людей неинтересных в мире нет…”. И для меня большое счастье каждый день открывать для себя новых и новых людей, знакомиться с их судьбами, учиться у них новым знаниям и новым чувствам.
    Поэтому для меня участие в этом конкурсе сочинений – еще одна уникальная возможность познакомиться с новыми интересными людьми, приоткрыть для себя пока еще неизвестную, но очень-очень притягивающую к себе мое внимание страну Великобританию – страну изучаемого мной языка, страну, где ценят традиции и обычаи, страну, где поговорка “Мой дом – моя крепость” – это важные ключевые слова для любой уважающей себя семьи.
    Я очень мечтаю побывать в Великобритании и очень хочу верить в то, что моя мечта когда-нибудь обязательно исполнится. Но для исполнения любой мечты надо много работать над собой, получать новые знания, умения и навыки, помогать людям и преобразовывать мир вокруг себя! Я хочу принести пользу этому миру и призываю каждого из Вас, дорогие мои друзья, стать очень важной и жизненно необходимой частичкой нашего общего мира! Ведь именно от каждого из нас зависит то, какими будем мы сами, формирующие наше общество и объединяющие только самых лучших, добрых, честных, миролюбивых и интересных людей во всех странах и на всех континентах.
    В заключение моей маленькой работы я хотела бы поблагодарить всех организаторов Второго международного конкурса сочинений на английском языке. Такие конкурсы позволяют каждому из нас рассказать о себе и попытаться определить и найти свое достойное место в нашем человеческом обществе.
    С уважением и любовью,
    Ангелина Юдина.
    Copyright © Russian centres of City and Guilds

  • К чему призывает поэт в этом стихотворении? До каких тайников человеческого сердца он хочет достучаться?
    Поэт призывает к внимательному и бе­режному отношению к человеку, к его ду­ховному миру, тонкости мировосприятия, к пониманию его индивидуальной ценнос­ти. Особым упреком звучат в стихотворе­нии слова о нашем поверхностном взгляде на человека, в том числе и на самого близ­кого. К сожалению, мы, зная подробности внешнего бытия своих родителей, «един­ственной своей», братьев и сестер, то есть «зная все», «не знаем ничего». Поэт хочет пробудить способность и желание читате­лей видеть и понимать в человеке скрытое за внешними событиями, научиться со­чувствовать, сопереживать, ценить истин­ное, а не только внешние проявления его личности.
    Какое значение имеет сравнение человека с миром («не люди умирают, а миры»)?
    Сравнение человека с миром высоко поднимает значение духовного начала в нем: воспринятых от предыдущих поколе­ний и сформированных в индивидуаль­ном опыте интеллектуальных, эмоцио­нальных, нравственных ценностей; чело­век — мир, планета, он имеет «тайный личный мир», который умирает вместе со смертью самого человека, несмотря на то что людям остаются творения его рук и ума. Сравнение с мирами людей говорит об огромности тех духовных ценностей, что делают человека индивидуальной лич­ностью и составляют его основное достоя­ние («самый лучший миг», «самый страш­ный час», «первый его снег», «первый по­целуй», «первый бой» — конечно, речь идет о переживаниях человека, его вос­приятии этих ситуаций, проявлении в них своих лучших качеств души и т. д.). Не­маловажно утверждение Евтушенко, что даже незаметность человека — это его цен­ность, интерес для мира и людей, его осо­бый, быть может, хрупкий душевный мир.
    Отметьте средства художественной вырази­тельности, использованные поэтом.
    Мы уже отметили яркое сравнение че­ловека с мирами и планетами. Стоит отме­тить к тому же антитезу Внешнего и внут­реннего в человеке: «мы, зная все, не знаем ничего». Эта фраза афористично заверша­ет формирование антитезы; до того проти­вопоставление накапливается благодаря перечислению признаков открытого лю­дям бытия и скрытого в самых тайниках его души (книги, мосты, машины, худож­ников холсты — страшный миг, лучший миг, первый снег, первый поцелуй).

  • 50-80-е годы двадцатого столетия — это время по­этического бума, когда на арену огромной популярно­сти вышли Б. Ахмадулина, А. Вознесенский, Б. Окуд­жава, Р. Рождественский, Е. Евтушенко. Они зарази­ли воодушевлением всю страну, поразив ее свежестью, независимостью, неофициальностью творчества. Выступления этих авторов собирали ог­ромные стадионы, и поэзию периода «оттепели» вско­ре стали называть эстрадной.
    Самым «громким» лириком плеяды по праву счи­тается Евгений Евтушенко. Именно он поэтический лидер того периода. Одной из жемчужин его творчест­ва является стихотворение «Людей неинтересных в мире нет…», наполненное поистине философским смыслом.
    Судьба каждого человека сугубо индивидуальна и неповторима. Она так же таинственна и интересна, как история самой далекой и загадочной планеты. Об этом говорит в своем стихотворении Евгений Евту­шенко. Он утверждает, что удивительна личность лю­бого, даже, на первый взгляд, самого незаметного че­ловека. Будничных судеб, считает поэт, нет, в каждой жизни есть мгновения счастья и трагические потрясе­ния, скрытые от других людей. Он пишет:
    У каждого — свой тайный личный мир.
    Есть в мире этом самый лучший миг.
    Есть в мире этом самый страшный час,
    Но это все неведомо для нас.
    Со смертью человека уходит все самое сокровенное в его жизни: «и первый поцелуй, и первый бой». Бес­следно уходит даже частица тех, кто оставляет после себя на земле «памятники нерукотворные». Исчезает человек — исчезает целый мир. Поэт подчеркивает, что человек от природы трагически одинок. Он живет среди людей, но когда умирает, оказывается, что даже самые близкие люди, в сущности, ничего о нем не знали.
    Что знаем мы про братьев, про друзей,
    что знаем о единственной своей?
    И про отца родного своего
    мы, зная все, не знаем ничего.
    Криком вырывается из души поэта это проникно­венное признание. Острой болью наполнено осозна­ние им трагической обреченности человеческой жиз­ни. Стихотворение передает грусть поэта и одновре­менно его восторг перед многогранностью, необъятностью человека как личности.
    Лексические повторы, синтаксический паралле­лизм, риторический вопрос и риторическое восклица­ние, многоточия помогают почувствовать глубокую задумчивость автора и всю остроту поднятой им про­блемы, возбуждают соучастие в грустном авторском размышлении.
    Великой любовью к человеку исполнено стихотво­рение Евтушенко, преклонением перед ним. Жизнь предстает в стихотворении безжалостной игрой.
    И каждый раз мне хочется опять
    от этой невозвратности кричать…
    Евтушенко внимательно относится к человеку, его внутреннему миру, судьбе. Ему интересен мир самого простого, обычного жителя земли.
    Лирику Евтушенко отличает особая откровен­ность, острота, лиризм. Поэт откликается на волную­щие людей, животрепещущие вопросы. Его лириче­ский герой страстно пытается разобраться в окру­жающей его жизни и в самом себе.
    «Человек — это …живая загадка»,— утверждал русский философ С. Н. Булгаков. В этом убеждает чи­тателя и Е. Евтушенко в стихотворении «Людей неин­тересных в мире нет…»

  • Уже на уроке при объявлении тем восьмиклассники знали, о ком можно и надо писать. Но всё же выбор личности в некоторых сочинениях стал для меня открытием и откровением. Сочинение показало, кто популярен сегодня в среде подростков, на кого они могут равняться, кому верят и доверяют.
    Кто же они, те люди, о которых писали восьмиклассники сочинения?
    Л. ван Бетховен, Анджелина Джоли (2 чел.), Нина Дориццы-Малер, Фаина Яковлевна Захарова, Курт Кобейн, М.Ю. Лермонтов, Андрей Маколов, М.В. Ломоносов, Сергей Александрович Пименов, Марина Плотникова, А.С. Пушкин, В.М. Сотников, В.Цой, Марго Рот Шпигельман. Порадовало, что в сочинениях рассказывали и о мамах (3 чел.), папе и даже прабабушке.
    Некоторые имена я открыла для себя. Буду искать информацию, читать книги… Ученики рассказывали о Человеке интересной судьбы или высокого долга с огромным интересом. Читаешь сочинение – и проживаешь маленькую жизнь сочинения.
    У ребят обязательно поинтересуюсь таким интересным выбором Личности. Хочется верить, что, познакомившись с людьми долга, чести и совести, ребята поймут, что такое и Честь, и Совесть, и Милосердие.
    Е.Евтушенко
    Людей неинтересных в мире нет.

  • Каждый человек интересен по-своему. От тех людей, с кем мы общаемся, дружим, узнаём что-то новое. От каждого человека мы набираемся знаний. Один человек умеет хорошо рассказывать истории, другой – много читает книжки, много изучает и т. д. Если одному человеку другой человек не интересен, это не значит, что он не интересен другим.
    Есть очень много замечательных, выдающихся людей. Некоторые из них известны во всём мире. Один из замечательных людей – Владимир Сергеевич Балыбердин, известный во всём мире альпинист. О нём я и хочу рассказать.
    Первое восхождение он совершил в 1979 году по стене пика Революции. Затем ему покорились пики Коммунизма, Энгельса, Хан-Тенгри. Это приобщило его к категории спортсменов высокого ранга. Владимир Балыбергин был человеком волевым, неугомонным, не искал лёгких решений. Как-то он поставил себе задачу – быть первым среди альпинистов по лыжам. Целый год спортсмен ездил каждый день в Токсово, проходил по тридцать километров в любую погоду. В итоге он добился своего. В 1981 году Владимир Балыбергин мечтал попасть в Гималайскую экспедицию и покорить высочайшую вершину на нашей земле – Эверест. Претендентов было очень много. Из ста человек надо было отобрать десять самых лучших. Год всех даже проверяли в Институте космической медицины. Мечта Владимира Балыбердина осуществилась – он попал в основной состав Гималайской экспедиции. По рассказам его друзей, благодаря неординарному характеру Владимира, экспедиция не сорвалась и была успешной. Восхождение на Эверест проходило по совершенно новому, наиболее сложному пути. Владимир Балыбердин в мае 1982 года стал первым покорителем Эвереста в нашей стране, причём без кислородной маски. В мае 1989 года в составе Второй Гималайской экспедиции он, впервые в истории, без кислородной маски совершил прохождение четырёх вершин горы Канченжанги. Вскоре Владимир Балыбердин стал первым человеком в нашей стране, кто взошёл на вторую вершину мира – Чигори. В 1991 году он повторил восхождение на Эверест.
    Благодаря своему упорству и преданности делу альпинизма, Владимир Балыбердин стал восьмым человеком на планете, который поднялся выше восьми тысяч в Гималаях. Он был добрым, отзывчивым человеком, любил жизнь, песни, только в горах становился жёстким в общении, суровым.
    22 июля 1994 года Владимир Балыбергин погиб в автокатастрофе.
    В память о величайшем альпинисте мира 22 июня 1996 года на фасаде дома, где он жил, установили мемориальную доску из необычного гранита багряного цвета.
    На смену придут новые поколения, новые имена будут вписаны в летопись истории.
    Я тоже хочу быть интересным человеком для окружающих и очень многого добиться в своей жизни. Неинтересных людей не бывает – это правда.
    Неинтерсных людей не бывает.
    Единственная настоящая роскошь –
    Это роскошь человеческого общества
    Неинтересных людей не бывает. Это аксиома. Если человек интересен по-своему, ведь каждый индивидуален.
    Любому найдётся, что рассказать. А что больше всего нужно рассказчику? Конечно же тихий и внимательный слушатель. Если же не нравятся тихоня, можно найти беспокойного, крутящегося и копошащегося человека. Да мало ли кому что нравится, ведь вкус и цвет товарищей нет, хотя это высказывание можно оспорить: нравятся же людям одинаковые вещи, музыка… Всё-таки хорошо поговорить с кем-то по душам, но нужно помнить, что множество людей могут говорить хорошие вещи, но очень не многие умеют слушать, т. к. это требует силы ума.
    Сейчас мне ещё трудно говорить на такую серьёзную тему, ведь я мало жила и не знаю людей так хорошо, как хотелось бы. Но своих единомышленников я смогу найти лишь общаясь с людьми, глядя в их лица, стараясь постичь великую тайну – Тайну человеческой Души. Именно душой своей тихой или беспокойной, сильной или нежной интересен человек. А как ещё можно увидеть душу человека, увидеть мир его глазами, как не веру общении с ним.
    И мы хотим общаться с людьми, хотим иметь друзей, знакомых, чтобы знать их, чтобы сказать им всё, что хочется, чтобы выслушать их мнение. А всё это от того, что неинтересных людей не бывает!

  • ПРОЕКТ ПО ДУХОВНО-НРАВСТВЕННОМУ ВОСПИТАНИЮ НА
    ТЕМУ

    «МОЙ РОДНОЙ, ЛЮБИМЫЙ КРАЙ»

    «Люблю и знаю. Знаю и люблю,

    И тем сильнее люблю Чем больше знаю».

    Ю. Ефремов

    Аннотация

    Интерес к проблеме воспитания духовно-
    нравственных качеств, ее острота не ослабе- вали никогда. В нравственном
    воспитании современных детей наметились негативные тенденции: книги ушли на
    второй план, их место занял экран телевизора, планшеты, с которого в жизнь
    ребенка теперь постоянно входят персонажи сказок, герои мультфиль- мов, не всегда
    отличающиеся душевностью или нравственной чистотой.

    В настоящее время материальные ценно- сти
    возвышаются над духовными, поэтому у детей искажены представления ο доброте,
    милосердии, великодушии, справедливости, гражданственности и патриотизме.

    Именно в дошкольном возрасте важно прививать
    детям чувство любви к природным и культурным ценностям родного края, так как
    именно на этой основе воспитывается патриотизм, закладываются и создаются
    условия для формирования нравственных чувств, этики поведения, что составляет
    базу для духовно – ценностного и гражданского воспитания. Живя в современном
    обществе, мы не должны забывать об истории родного народа, его истоках, богатых
    традициях, обы- чаях. Поэтому важно, чтобы ребенок почув- ствовал личную
    ответственность за родную землю и ее будущее.

    Вопрос изучения дошкольниками основ культуры
    народов Ямала относится к числу наиболее актуальных, поскольку затрагивает
    важнейшую проблему гармонии Человека и Природы, потому как без знания своих
    кор- ней, традиций своего края нельзя воспитать полноценного человека, любящего
    своих ро- дителей, дом, город, край, страну, с уважени- ем относящегося к
    другим народам.

    Наша Родина – Ямал. Главное богатство Ямала –
    его уникальнейшая и красивейшая природа. В гармонии с ней веками живут ко-
    ренные жители полуострова, которые до- вольны своей жизнью и, несмотря на
    суровый климат, не променяют ее на другую. Основ- ные народности – ханты и
    ненцы — хранят из поколения в поколение свои национальные традиции. Каждый
    человек должен с уваже- нием относиться к их обычаям и традициям.

    Работа по ознакомлению с родным краем включает
    обязательное участие родителей. Родители помогают провести экскурсии и це-
    левые прогулки, организовать встречи с ин- тересными людьми, обогатить
    предметно- развивающую среду.

    Данный проект способствует формирова- нию:

    •             эколого-краеведческих знаний,
    до- ступных пониманию дошкольника;

    •             первоначальных умений и навыков
    экологически грамотного и безопасного для природы и самого ребёнка поведения;

    •             гуманного отношения к окружающему
    миру, к культуре, традициям, быту родного края в процессе патриотического
    воспитания. Целенаправленное ознакомление ребёнка с родным краем – это
    составная часть форми- рования у него патриотизма. Наша задача – расширить и
    углубить круг представлений о родном крае, дать о нём некоторые доступ- ные для
    ребёнка сведения, показав всё, что свято чтут люди, — значит раздвинуть гори-
    зонты познаваемого, заронив в детское серд-

    це искорку любви к Родине.

    Тип проекта: краткосрочный.

    Место реализации: музей им. И.С. Шема-
    новского.

    Участники проекта: дети – родители —

    педагоги.

    Актуальность

    Для возрождения новой России должно быть
    воспитано поколение с устойчивыми чертами гражданина и патриота. Воспитание
    духовно-нравственного, эстетического, пат- риотического чувства необходимо
    начинать с дошкольного возраста. Именно в этом воз- расте начинают
    закладываться основы граж- данских качеств, формируются представле- ния о
    человеке в обществе и высока воспри- имчивость к слову и действиям.

    При ознакомлении детей с природой род- ного
    края открываются возможности для ду- ховно-нравственного, эстетического,
    патрио- тического, воспитания. Общение с природой обогащает духовную сферу
    ребенка, способ- ствует формированию положительных ка- честв. Важное значение в
    эффективности воспитания имеет правильный выбор методов и приемов, формы работы
    с дошкольниками. Один из методов – метод проектной деятель- ности.

    В данной методической разработке пред- ставлен
    проект по формированию у дошколь- ников интереса много нового о своем Север-
    ном крае, о коренных народов Севера, об их особенностях, растительном и
    животном ми- ре, к историческому наследию. Проведение собственных наблюдений
    позволяют обоб- щать, анализировать и способствовать гра- мотному, безопасному
    для природы и соб- ственного здоровья поведению.

    Цель:

    Формирование духовно-нравственного воспитания
    дошкольников к родному краю. Воспитывать любовь и бережное отношение к ней.

    Задачи:

    •             обогащать и систематизировать
    пред- ставления детей о (флоре и фауне родного края) родного края (ЯНАО);

    •             прививать любовь и бережное
    отно- шение к родной природе, подводить к пони- манию ее хрупкой красоты,
    познакомить де- тей с правилами поведения в природе, уточ- нить экологические
    запреты;

    •             знакомить с культурой и
    традициями, расширить представления о народах ненцы;

    •             знакомить с национальными
    костюма- ми народов ненцы (ягушка, малица);

    •             знакомить с орнаментами народов
    ненцы (оленьи рога, заячьи ушки, морошка), с техникой выкладывания орнамента на
    одежду; развивать логическое мышление в процессе создания костюмов;

    •             развивать познавательную
    активность в процессе поиска информации о нашем крае;

    •             учить сравнивать, анализировать,
    устанавливать простейшие, причинно- следственные связи, делать обобщения;

    •             развивать умение связно и последова-
    тельно составлять сказку, обогащать словар- ный запас;

    •             формировать экологическую
    культуру у детей и родителей, желание принимать уча- стие в проведении
    мероприятий по охране окружающей среды.

    •             формировать навыки
    сотрудничества в процессе совместной деятельности;

    •             учить работать в команде.

    Работа по реализации проекта проходила в три
    этапа:

    Этапы реализации проекта: 1 этап –
    подготовительный.

    Подбор и изучение методической литера- туры по
    теме проекта.

    Создание развивающей среды, условий для реализации
    проекта; сбор бросового материа- ла для шитья национальных костюмов. Сбор и
    систематизация информации об особенно- стях народов ненцы, об орнаментах и их
    обо- значениях. Подготовка модели костюмов.

    Выработка плана совместных действий в
    реализации намеченных мероприятий.

    Заинтересовать и привлечь родителей к
    совместной творческой деятельности. Озна- комление родителей с содержанием
    работы с детьми по данному проекту (сообщение те- мы, цели, сроков, плана
    работы, о том, какая помощь потребуется).

    2             этап – практический.

    Реализация проекта. Изготовление костю- мов из
    материалов, загрязняющих окружаю- щую среду.

    Содержание работы с детьми по проекту
    заключалось в обсуждении плана последова- тельности действий:

    •             выбрать материалы для шитья
    нацио- нальных костюмов;

    •             выбор костюмов (мужской,
    женский, летний, зимний);

    •             распределить  обязанности     между
    детьми (при изготовлении костюмов);

    •             определить последовательность
    дей- ствий в изготовлении костюмов, орнаментов;

    •             сочинить            совместно         с              педагогами
    сказку и обыграть ее по ролям.

    3             этап – итоговый.

    Сбор и обработка методических и практи- ческих
    материалов, соотнесение прогнозиру- емых результатов с полученными, обобщение
    материалов проекта.

    Защита экологического проекта «Путеше- ствуй и
    играй, познай любимый край» на уровне города в музее им. С.И. Шемановско- го.

    Награждение участников проекта. Ожидаемый
    конечный результат реализа-

    ции проекта: у детей:

    1.            появится интерес к изучению
    культуры родного края.

    2.            возникнет активность и
    самостоятель- ность в поиске информационного материала.

    3.            сформируется необходимый объём
    зна- ний, чувство гордости и национального до- стоинства.

    4.            расширятся знания о своем
    Северном крае, коренных народов Севера, об их осо- бенностях, растительном и
    животном мире.

    5.            возникнет желание у детей
    изучать при- роду, традиции и быт народов Крайнего Се- вера и интерес самим
    сочинять сказки, ин- сценировать ее по ролям.

    7.приобретут навыки социального обще- ния со
    взрослыми.

    у родителей:

    1.            появятся общие интересы, станут
    более активными, у них возникнут желания прини- мать участие в совместных
    мероприятиях.

    2.            начнут проявлять больше интереса
    к воспитательно-образовательному процессу.

    3.            увеличиться заинтересованность к
    изу- чению культуры коренных жителей Крайнего Севера.

    у педагогов:

    1.            будут разработаны методические
    реко- мендации для воспитателей.

    2.            будет обобщён опыт работы по
    теме:

    «Воспитание патриотических чувств у до-
    школьников» на уровне МАДОУ и города.

    4.            появиться желание продолжить
    проект- ную деятельность.

    5.            возникнет желание к тесному
    взаимосо- трудничеству между родителями, детьмии педагогами в процессе участия
    в разнообраз- ных творческих мероприятиях.

    Содержание проекта

                    Мероприятия  Срок реализации           Ответственный

                    Экологический проект « Мой
    родной, любимый край»            месяц   Педагоги Дети

    Родители

    1

    э т а п   Подготовительно – проектировочный:

    Подбор и изучение методической литературы по
    теме проекта.

    Создание условий для реализации проекта;

    —              сбор бросового материала для
    шитья национальных костюмов.

    —              сбор и систематизация
    информации об особенностях народов ненцы, об орнаментах и их обозначениях.

    —              выработка плана совместных
    действий в реализации намеченных мероприятий.

    —              привлечение родителей к
    совместной творческой дея- тельности.

    —              составление плана работы над
    проектом.      Февраль — март               Педагоги            МА- ДОУ

    2

    э т а п   Практический – реализация проекта.

    1.            Блок занятий:

    —              познакомить и вызвать интерес к
    фольклору народов Севера (загадки, пословицы, поговорки, сказки);

    —              игры-драматизации: по сказкам
    «Кукушка», «Мышо- нок и олененок», «Снегирь и мышонок», «Три сына»,

    «Айога».

    —              составление рассказов на тему
    «Где мы живем?»;

    —              рассматривание иллюстрации,
    фотографий на тему

    «Орнаменты народов ненцы»;

    —              просмотр презентаций «Костюмы
    коренных народов Севера»; «Ямал мой край родной»;

    —              слушание песен ненецкого
    композитора С. Няруй;

    —              оформление альбомов:
    растительный мир, птиц и жи- вотных Ямала;

    —              фотовыставки: «Сохрани природу
    Ямала», «Отдыха- ем всей семьей»;

    —              конкурс рисунков: «Край, в котором
    я живу», «Тунд- ра глазами детей», «Каким я хочу видеть свой край»;

    —              дидактические игры: «Что растет
    в лесу?», «Какого дерева ветка?», «Рыбалка», «Где чей дом», «Богатство родного
    края», «Жители Севера», «Подбери орнамент»,

    «Угадай, чья одежда?»; пазлы – «Чум»,
    «Стойбище».

    —              подвижная игра «Важенка и
    оленята»; «Ловля оле- ней», «Волк и олени», «Возвращение солнца»;

    —              принятие с детьми игровой
    проблемной ситуации (в тундре стало очень грязно, поэтому ягод, грибов, корма
    для оленей стало меньше.)

    —              обсуждение с детьми путей
    разрешения проблемной ситуации «Как мы можем помочь?»;

    —              определения содержания
    предстоящей деятельности: что надо сделать, что изготовить, какую информацию
    собрать?

    В итоге пришли к выводу о том, что нужно
    сочинить сказку, сшить костюмы из загрязняющих природу ма- териалов и
    продемонстрировать ее зрителям.

    —              сочинение своей сказки «Илне и
    Едейко» и инсцени- ровка ее по ролям;

    2. Блок мероприятий:

    —              экскурсия в тундру к Ямал Ири,
    в Горнокнязевск; му- зей им. Шемановского;

    —              уроки фольклора в ГАУК ЯНАО
    Окружной Центр национальных культур» Центр развития и сохранения народной
    культуры — «Живые мотивы северной земли»

    3. Блок реализации:

    —              взаимодействие с социальными
    структурами города;

    —              защита проекта «Путешествуй и
    играй, познай люби- мый край» в музее им. С.И. Шемановского.                 Педагоги            МА-
    ДОУ,

    Родители, ГАУК              ЯНАО ОЦНК,

    Музей им. С.И. Шимановского.

    3

    э             Итоговый — подведение
    результатов.

    — выставка семейных альбомов,           март     Педагоги            МА-

    ДОУ

    т а п       —              публикация опыта
    работы на сайтах, в журналах ДО (может использован как опыт работы для других
    дет- ских садов города и школы)

    —              выпуск буклетов, газет об
    экологическом проекте

    —              награждение активных участников
    проекта грамота- ми, дипломами.                          

    В процессе реализации проекта все по-
    ставленные задачи и предполагаемые резуль- таты – достигнуты.

    Полученные результаты анализировались детьми:
    что удалось, где были трудности, че- му научились, что узнали, а самое главное,
    удалось ли нам довести до зрителей экологи- ческую проблему. Для нас педагогов
    было важно, чтобы воспитанники осмыслили зна- чимость своих усилий.

    В процессе реализации проекта дети узна- ли
    много нового о своем Северном крае, ко- ренных народов Севера, об их
    особенностях, растительном и животном мире. Они прояв- ляли активность и самостоятельность
    в поис- ке информационного материала. В то же вре- мя взаимодействовали друг с
    другом, оказы- вали помощь, болели за общий успех. В ходе изготовления костюмов
    дети приобрели уме- ние работать с ножницами, самоклеящейся бумагой. В ходе инсценировки
    сказки приоб- рели умение держать себя на сцене, говорить по ролям. А самое
    главное дети осознавали, что данный проект принесет пользу нашему любимому
    Северному краю.

    В рамках городской экологической недели прошёл
    конкурс детских экологических про- ектов «Эко — подиум. Народы Арктики». Группа
    «Ромашка» детского сада № 5 «Ря- бинка» г. Салехарда, приняла активное уча-
    стие в подиуме, где представили два нацио- нальных костюма коренных
    малочисленных народов Севера — ненцы. Изыскано и эстетич- но были представлены
    костюмы из материа- лов, которые засоряют окружающую среду. Один из костюмов,
    отображающий быт и культуру народа ненцы, занял второе место.

    Благодаря таким конкурсам мы, надеемся, что
    Ямальская земля, будет развиваться и оживать. Новое поколение выбирает чистую,
    обновленную Земл

    А вот еще несколько наших интересных статей:

  • Сочинение про родной город 4 класс
  • Сочинение про родиона раскольникова
  • Сочинение про родного человека 4 класс родной язык
  • Сочинение про родителей на английском
  • Сочинение про родину про дагестан
  • Поделиться этой статьей с друзьями:


    0 0 голоса
    Рейтинг статьи
    Подписаться
    Уведомить о
    guest

    0 комментариев
    Старые
    Новые Популярные
    Межтекстовые Отзывы
    Посмотреть все комментарии