Сочинение про русскую матрешку

Ход урока

Учитель: Добрый день! Сегодня у нас необычный урок. Нас ждет встреча с
прекрасным, встреча с куклами. Кто из вас, ребята, любит играть с куклами?
Учитель: Дети всегда любили играть. А для игр нужны игрушки. Для
игрушек годился любой материал: веточки, камешки, ленточки, тряпочки, прутики.
Когда появилась 1 кукла? Вероятно, с доисторических времен. Были дети. Были и
куклы. Индейские дети пользовались для этого куском дерева с утолщением вместо
головы. В Японии примитивная детская кукла изготовлялась из ивовой ветки, на
которую надевалась бумажная одежда.
Маленькая эскимоска играет куклой, вырезанной из кости. Девочка из Мексики –
куклой, сделанной из обожженной глины.
Первые куклы для театра появилась в Индии или Египте. Ими управляли с помощью
веревок (куклы – марионетки). Были тростевые куклы, куклы для театра теней,
перчаточные куклы.
Игрушки каждого народа уникальны. В них отражается уклад, быт, нравы, обычаи.
Во многом они сходны: по конструкции, форме, оформлению. А произошло это потому,
что игрушки рождались в труде. И известный умелец, и простой крестьянин учились
у одного мастера-природы.
Русская народная игрушка – одно из ярких проявлений народной культуры. Разные
роли она выполняла. Прежде всего, она связана с детским бытом, с игрой. Другая
ее функция – эстетическая , а также обрядовая, магическая.
В игрушках передавались ребенку понятия об окружающем мире, о добре и зле, о
счастье и красоте. Игрушки в старину называли “тарарушками”, бирюльками, “балбешками”.
А кукла следовала за нашими предками с самого рождения. Крестьянская игрушка
отличалась от городской. Кукол делали из пучка соломы быстро и просто.
В древней Руси до появления ребенка на свет мать делала куклу – берегиню,
соблюдая одно условие: изготавливать ее без ножниц и иголки. Ведь куколку нельзя
было уколоть, ни порезать, считалось, что в ней сохраняется материнская любовь и
забота.
У такой куклы не было лица. Считалось, что нельзя, чтобы кукла походила на
человека. Ведь у куклы внутри пусто. Вот в эту пустоту и может вселиться
какой-нибудь дух. Куклу давали в дорогу мужу, сыну, дочери (перед замужеством),
невесте дарили на свадьбу кукол, чтобы было побольше детей. Нарядная кукла на
капоте автомобиля во время свадьбы – это отголосок того обряда (показываю куклу
– оберег).
Ученица: А я хочу рассказать вам сказку про одного удивительного
человека.
Учитель: Вернее, даже не сказку, а историю жизни человека, которая
похожа на сказку.
Ученица рассказывает сказку “Жил игрушечник Бартрам”.
Жил на свете добрый человек, который придумывал, мастерил и изучал игрушки.
Звали его Николай Бартрам. Он был фантазером, сказочником, чудаком и известным
ученым. Многие взрослые улыбались, глядя на него: “Ну и наука – в куклы играть!”
А он отвечал: “Игрушки – это серьезное дело!”
С рюкзаком за спиной он бродил по городам и селам, лазил по чердакам и по
подворотням, собирал безногих и безруких кукол, чинил их, подбадривал и утешал
их.
Часто он говорил: “Изучая игрушку, можно узнать историю человечества”. “Если
хочешь узнать историю человечества, читай книги, зачем лазить по чердакам”,-
слышал Бартрам, Но ему язык игрушек казался интересней. Он умер 80 лет назад.
Вот такая сказка об игрушечнике Бартрам.
Учитель: Понравилась вам сказка?
Ребята, если вы когда-нибудь будете в старинном руссом городе
Сергиеве-Посаде, посетите музей игрушек, который в 1920 г. создал добрый
замечательный человек Николай Бартрам. В музее хранятся игрушки всех времен и
народов. Там вы увидите погремушки, кукольные домики с кукольной посудой и
мебелью, музыкальные игрушки, куклы-петрушки, глиняные (дымковские и
каргопольские) свистульки. Такую коллекцию собрать было, конечно, нелегко. Но
главное место в коллекции музея занимают особые игрушки.
Сообщение ученика об истории создания игрушки-матрешки.
Придумал такую куколку 100 лет назад Сергей Малютин, после того как
познакомился с традиционным японским искусством прятать одну фигурку в другую.
Предшественником краснощекой красавицы был толстенький мудрец Фукуруму. Вот так
удивительное изобретение восточных игрушечников подарило России амулет –
расписную деревянную куклу. Малютин переодел куклу в русский костюм. Нарисовал
ей голубые глазки, яблоками положил на щеки румянец, свесил из-под алого
платочка толстую косу. И назвал эту красавицу Матрешей – старинным русским
именем. Так звали добрую, красивую девушку, которая работала в доме художника.
Делают такие чудесные игрушки, воспевают красоту добрые люди, искусные
мастера.
Учитель: Издавна развивалось на Руси рукотворное ремесло. Обратите
внимание на слово рукотворный. Ребята, как вы понимаете значение этого слова?
(Сделанный руками.) Но корень взят не от слова сделать, а от слова творить.
Запишите в тетрадь слова: творец, творчество, олицетворение.
Как же создавали мастера игрушку-матрёшку? Обратимся к текстам-образцам,
прочитаем их выразительно
Для многих иностранцев образ матрёшки является единственным символом
России. Фигурка матрёшки вытачивается из деревянного бруска. Для её
изготовления используется сухая берёза или липа. Дерево спиливается весной,
и очищенные от коры брёвнышки заготавливают впрок. Затем из высушенных
заготовок вытачиваются фигурки, причём сначала делается самая маленькая
куколка, Затем фигурки обрабатывают шкуркой и расписывают, иногда покрывают
лаком. Наиболее известны матрёшки, сделанные в городах Семёнове, Загорске.
Прочитайте отрывок из очерка К. Паустовского “Толпа на набережной”
Когда ты сойдёшь… на берег в Неаполе, – сказала мне моя дочь…, – то под…ри
эту матрёшку первой же итальянской девочк…. Я согл…сился. До моего от…езда
матрёшка в шали пышного алого цвета ст…яла на письме…ом столе. Она была
густо покрыта лаком и блестела, как стеклянная. Солнечная , нарядная
толстушка в ярком с…р…Фане с узорами, а на голове пёстрый платоч…к. В ней
было скрыто ещё пять матрёшек в разноцветных шалях: зелёной, ж…лтой, ф…олетовой
и самая маленькая матрёшка, величиной с напёрсток, в шали из сусального
золота. Деревенский мастер нагр…дил Матрёш…к ру…кой красотой соболи…ыми
бровями и рдеющим, как угли румянцем. Синие глаза он пр…крыл дли…ыми
ресницами. (К. Паустовский)
Докажите, что это тексты. Чем они отличаются?

Матрешка из геометрических фигур

Еще один вариант объемной русской куклы – сделать ее из геометрических фигур. Для этого нужно будет запастись:

• Цветной бумагой.
• Клеем.
• Ножницами.
• Фломастерами.

Чтобы сделать еще одну матрешку из бумаги своими руками, нужно выбрать четыре одинаковых в диаметре, но разных по цвету круга. Два круга должны быть одного цвета (условно – желтого).

Те круги, которые не имеют абсолютных аналогов, разрезаем на 2 половинки: одну большую, другую меньшую. Меньшая половинка должна несколько походить на треугольник, а большая – на Пэкмена. Только угол должен быть тупым. Очень разные по размеру делать не надо. Из этих полукружий разных цветов необходимо склеить 2 конуса, насадить меньший на больший. Тоже, кстати, рекомендуется промазать их между собой клеем.

Один из одинаковых кругляшков необходимо разрезать ровно на четыре части. Из двух кусочков склеиваем конусы. Это – заготовки ручек нашей матрешки.

Оставшийся круг разрезаем так же, как и первые два. Меньшая половинка будет косынкой. Посредине приклеиваем белый кругляшок и рисуем на нем лицо. Можно еще под подбородком нарисовать узелок, словно платочек завязан.

Еще из белого кусочка бумаги вырезаем передник в виде конуса. Закругляем его широкую сторону наружу, а узкую – внутрь. На переднике рисуем узоры. Теперь матрешку можно собирать полностью, водружая голову, руки и передник на положенные им места. Матрешка из бумаги номер 2 готова.

Мастерим Матрёшку сами

Помимо сшитой игрушки, её можно смастерить из папье-маше, пластилина или бумаги.

1. Для изготовления игрушки из пластилина совершенно скульптурный пластилин совершенно необязателен. Достаточно несколько кусочков разного цвета обычного пластилина для лепки и ножика для его разрезания. Необходимо скатать несколько шариков разного размера. На верхнем шарике с помощью надавливания чайной ложкой сделать выемку и заполнить её пластилином светлого цвета — это лицо куклы. Затем с помощью спичек скрепить между собой части игрушки и заняться её росписью акриловыми красками. Обязательно на лице нарисуйте красивые глазки, нос и улыбающийся рот, чтобы ваша кукла выглядела забавнее.
2. К Новому году можно вместе с детьми смастерить Матрёшку как забавное ёлочное украшение из цветной бумаги. И ничего, что такая игрушка будет плоской и не объёмной — она обязательно украсит вашу ёлку!
3. Папье-маше с давних времён используется людьми для изготовления всевозможных объёмных игрушек. Так почему и нам не прибегнуть к этому материалу, чтобы изготовить нашу Матрёшку. Для изготовления такого вида игрушки требуется сделать следующее:
   • Предварительно подготовленную мягкую бумагу (это могут быть газеты, например) необходимо разорвать на мелкие кусочки.
4. Берём бокал или другую посуду, которая по форме напоминает Матрёшку и, обмакивая кусочки бумаги в клей ПВА, начинаем обклеивать ими нашу форму.
5. После того как форма обклеена и клей окончательно высох, разрезаем его на две половины и аккуратно снимаем с заготовки.
6. Аккуратно склеиваем нашу заготовку в единое целое, покрываем грунтовкой. После этого устраняем неровности наждачной бумагой и начинаем расписывать нашу Матрёшку.

Можно приобрести заготовку для росписи Матрёшки в специализированном магазине для рукоделия и творчества. Эту игрушку также можно расписать и украсить самостоятельно. Обычно для росписи используются акриловые краски — они более стойкие и не выцветают. Кроме того, для сохранности цвета изделия, игрушку можно покрыть сверху прозрачным лаком.

Особенности русской матрешки

Есть несколько вариантов относительно того, как сделать матрешку из бумаги. При этом изделия могут собой представлять не только стандартные русские матрешки, но и более оригинальные идеи, которые представляют собой животных и других персонажей в виде сборных конструкций. Работать над поделкой такого типа могут дети разных возрастных групп в детских садах и начальных школах.

• Какие существуют поделки в виде матрешек
• Примеры готовых поделок
• Создание поделок, ориентируясь на возраст ребенка
• Необходимые материалы и инструменты
• Младшая группа (2-4 года)
• Средняя (4-5 лет)
• Старшая (5-6 лет)
• Подготовительная (6-7 лет, дошкольники)
• Разновидности поделок с инструкциями по сборке
• Пошаговая сборка кошки-матрешки
• Оригами со схемой
• Аппликации для детей
• Шаблоны для вырезания
• Объемная поделка в технике модульного оригами
• Глаза и губы для распечатки и вырезания
• Видео мастер-класс
• Идеи по оформлению

Какие существуют поделки в виде матрешек

Существует несколько способов и видов матрешек, которые могут представляться в стандартном понимании или вовсе быть далекими от норм. Вот несколько вариантов матрешек из бумаги:

• русская матрешка (плоская или объемная);
• матрешки в виде животных;
• складной вариант набора с лицами членов семьи;
• матрешки в виде растений или предметов.

Если русская матрешка узнаваема в любом виде, то при изготовлении такого типа поделок в виде животных, растений, людей, стоит соблюдать самую главную особенность – возможность сборки от самого маленького элемента к большему.

Примеры готовых поделок

Есть много способов изготовления матрешек из бумаги. При этом они могут выглядеть весьма своеобразно. Примеры самых интересных работ:

1. Формирование бумажной фигурки на одноразовом стакане для воссоздания объема.

2. Смешные объемные матрешки-куклы, состоящие из нескольких частей.
3. Плоская сборная конструкция, состоящая из нескольких элементов, сохраняющая основной принцип игрушки.

Можно привести еще массу примеров и готовых работ, каждая из которых является результатом проявления безграничной фантазии и свойств бумаги, как базового материала.

«Матрёшка» из бумаги. Мастер-класс

Людмила Кияткина «Матрёшка» из бумаги. Мастер-класс

Приближается весна, а вместе с ней мамин праздник. Что же подарить маме в этот день? Вот таких матрёшек предлагаю делать с детьми в подарок маме.

Маму родную я очень люблю:

Матрёшку весёлую ей подарю!

Для изготовления матрёшки вам понадобятся клей, ножницы, фломастеры или цветные карандаши, цветная двухсторонняя бумага размером (20×20 см, и 14×10 см.)

Складываем квадрат (20×20)

гармошкой и перегибаем пополам. Складываниебумаги гармошкой развивает у детей глазомер, способствует развитию мелкой моторики

Склеиваем внутреннюю часть сгиба – получается сарафан.

Затем складываем (точно также, как и в первом случае)

прямоугольник меньшего размера и приклеиваем его на готовый сарафан. Это будут рукава.

Предложите ребёнку обвести по шаблону платочек (можно использовать готовую заготовку)

и вырезать его. На платочек клеится голова(овал белого цвета) . Оформляем лицоматрёшки с помощью фломастеров или цветных карандашей. Подарок готов!

Физкультурный досуг «Весёлая матрёшка» 1- младшая группа (Смирнова У. М) Цель: Привлекать детей к посильному участию в коллективных и индивидуальных действиях, обогащать их яркими.

Мастер-класс «Ёлочная игрушка Матрёшка-гжель» Хочу поделиться с вами своей идеей изготовления ёлочной игрушки. 1. Вам понадобится: лампочка, белые нитки для вязания, клей-пистолет,.

Мастер класс: открытка «Матрёшка для любимых» Сколько добрых слов о самых дорогих и родных людях- мамах! Сколько подарков и приятных сюрпризов приготовили для них дети! Предлагаю вашему.

Открытое занятие «Русская матрёшка» Ход занятия: По всей группе расставлены игрушки Матрёшки (с заданиями для детей) Воспитатель привлекает внимание играющих детей в нарядных. Проект «Матрёшка» Для реализации комплексно – тематического принципа построения образовательного процесса я активно использую проектный метод

С учётом интересов

Проект «Матрёшка» Для реализации комплексно – тематического принципа построения образовательного процесса я активно использую проектный метод. С учётом интересов.

Проект «Матрёшка» Проект «Матрёшка-игрушка наших бабушек» Выполнила: воспитатель группы раннего возраста МБДОУ детского сада «Пчёлка» Шувалова Ирина Александровна.

Проект по нравственно-патриотическому воспитанию «Русская матрёшка» Моё направление работы нравственное воспитание детей раннего и младшего возраста. В этом году дети моей группы впервые пришли в детский.

Растягивающаяся игрушка «Матрёшка» (мастер-класс) Для изготовления этой игрушки понадобятся следующие материалы и инструменты: 2 листа цветной гофрированной бумаги, картон зелёного цвета,.

Русская Матрёшка Изготовление поделки «Матрёшки» В качестве модели используем детское ведерко. Используемый материал: 1. Детское ведерко. 2. Бумага 3. Клейстер.

Матрешка на банке

Стеклянная банка послужит вам хорошей основой при изготовлении матрешки.

Берем стеклянную банку нужного размера (от детского питания, пол-литровую, 3-литровый баллон) и закрываем ее крышкой. Из пластилина сформуем бока и голову матреш ки. Затем, используя технику папье-маше, приступаем к из­готовлению игрушки.

Чтобы выполненное бумажное изделие хорошо отстало от формы, смажьте ее маслом или вазелином.

Нарвите на небольшие кусочки газету и, сварив клей стер, начните обклеивать матрешку. Мы советуем вам чере довать слой газеты со слоем, например, серой оберточной бу маги. Сделав 2-3 слоя, дайте работе просохнуть, затем вновь проклеивайте. Законченную работу разрежьте острым но жом на 2 половинки. Смажьте края среза клеем ПВА, соеди ните. Можно перевязать их ниткой. Место соединения про клейте еще раз. Отшкурьте изделие мелкой наждачной бу магой, покрасьте водоэмульсионной краской вашу матреш ку и распишите. Чтобы предохранить работу от воздействия воды, покройте роспись лаком.

Ход НОД

1. Вводная часть (мотивационный, подготовительный этап)

Содержание НОД

Воспитатель: Дети, давайте встанем в полукруг около стола. Я загадаю вам загадку, отгадав ее, вы узнаете, что спрятано на столе.Загадка: Они летом и зимой любят жить одна в одной, принесите им сапожки — и пойдут плясать. (Матрешки)

Воспитатель: (Показывает стоящих на столе матрешек) Правильно, это матрешки. Да какие красивые. А вы знаете, почему матрешку так назвали? Садитесь за столы и сейчас мы с вами просмотрим видео, из которого узнаем историю матрешки.

Воспитатель: (После просмотра видео). Дети, почему эта кукла стала называться матрешкой? (Так называли девочек на Руси — Матрены). А из чего их вырезают и почему матрешки цветные, яркие и все такие разные? (Их вырезают из дерева, а расписывают красками).

Воспитатель: Посмотрите, ребята, а все ли матрешки одинаковые или они отличаются друг от друга? (У всех матрешек есть сарафан, платок, кофта, но они разного цвета и рисунка).

Воспитатель: Я вам сегодня предлагаю сделать свою матрешку. Берите силуэт матрешки, выбирайте ткань для платка, кофты, сарафана. Желательно, чтобы ткань была разная по цвету и рисунку. Но прежде чем приступить к работе, нам надо немного размяться.

Физминутка «Матрешки».

Хлопают в ладошки дружные матрешки. (Хлопают в ладоши)

На ногах сапожки, (Руки на пояс, поочередно выставляют ногу на пятку вперед)

Топают матрешки. (Топают ногами)

Влево, вправо наклонись, (Наклоны телом влево – вправо)

Всем знакомым поклонись. (Наклоны головой влево-вправо)

Девчонки озорные, матрешки расписные.

В сарафанах ваших пестрых (Руки к плечам, повороты туловища направо – налево)

Вы похожи словно сестры. Ладушки, ладушки, веселые матрешки. (Хлопают в ладоши).

Предложить детям сесть на свои места за столы.

2. Основная часть (содержательный, деятельностный этап)

Содержание НОД

Воспитатель: Сейчас я расскажу и покажу, как сделать русскую матрешку. Сначала я обрисовываю трафареты по ткани. Вот так. Затем беру ножницы и вырезаю все детали по контуру. После этого я беру вырезанный сарафан, кладу его на клеенку изнаночной стороной вверх, беру косточку около наконечника, аккуратно набираю клей, намазываю клеем и приклеиваю на силуэт матрешки. Лишний клей необходимо промокнуть салфеткой. Вот так. Затем надо приклеить кофту, платок, круг из картона (лицо) и руки. Теперь осталось нарисовать лицо. Вот матрешка готова.

Воспитатель: Прежде чем начать работу, мы с вами вспомним правила пользования ножницами. Ножницы детям не игрушка,

Обращаться с ними нужно —

Аккуратно:

Не кидать, не втыкать и не махать.

Чтоб другому передать,

Кольцами вперед их нужно взять.

Дети, всем понятно? (Уточнить последовательность выполнения работы). Можете приступать к самостоятельной работе. (Воспитатель помогает косвенным вопросом или советом)

3. Заключительная часть (рефлексированный этап)

Содержание НОД

Воспитатель: Дети, что мы с вами сегодня делали? (Русскую матрешку).

Воспитатель: Посмотрите, как много ярких, красивых, разных матрешек появилось у нас. Кукла-матрешка — это заботливая, добрая, надежная мама, которая объединяет, сближает и защищает маленьких и слабых. Такую игрушку делают только в нашей России, только русские мастера. А радует и греет душу русская игрушка всем добрым людям на земле. Когда к нам в Россию приезжают иностранные гости, они обязательно везут домой на память нашу русскую народную игрушку. И вот теперь ваши матрешки будут согревать сердца тех, кому вы их подарите

«Матрешка — гармошка»

«Матрешка — гармошка» Для изготовления такой матрешки нам понадобится:

• Плотная цветная двусторонняя бумага двух цветов, для формирования сарафана матрешки и рукавов. Для того, чтобы изготовить лицо и платочек, можно взять бумагу других цветов, а можно дополнить матрешку готовым шаблоном лица и платочка, хотя, на наш взгляд, этого делать не стоит. Важна не художественная ценность поделки, а ее оригинальность, и любовь, с которой она изготовлена.
• Ножницы
• Фломастеры (для прорисовывания лица и мелких деталей)
• Нитки

Формируем сарафан матрешки и рукава. Для сарафана берем листочек бумаги необходимого размера и складываем его гармошкой, следя, чтобы сгибы были ровными и симметричными друг другу, и находились на равном расстоянии друг от друга. Когда бумага сложена гармошкой, сгибаем ее посередине, и склеиваем соприкасающиеся стороны-края. У нас получается вот такая фигура (смотрите фото выше). Для изготовления ручек-рукавов матрешки берем листочек бумаги меньшего размера, чем для сарафана, и складываем его гармошкой аналогичным способом, но не склеиваем. Когда бумага сложена гармошкой, сгибаем получившуюся многослойную полоску вдвое. Место сгиба фиксируем ниткой. На внутренней стороне сгиба участок расстоянием примерно один сантиметр промазываем клеем, и приклеиваем гармошку-рукава к так называемому сарафану. Должно получиться что-то похожее на то, что изображено на фото ниже.

Итак, туловище и руки нашей будущей матрешки готовы

Приступаем к изготовлению самой важной части — головы матрешки. Для этого нам нужно на листе плотной цветной бумаги нарисовать два шаблона платочка, как на фото в начале описания этого способа, и вырезать их

Обращаем Ваше внимание на то, что задняя часть шаблона платочка вырезается немного по другому. Формируется как бы угол платка, спадающий на спину

Затем из листа белой плотной бумаги вырезается небольшой овал — это будет лицо. Шаблон лица клеится на один из шаблонов платочка — переднюю часть. Фломастером прорисовываются мелкие детали: брови, глаза, нос, губы, румяные щечки. Затем, при помощи клея, крепим к туловищу-сарафану сначала шаблон с лицом, затем шаблон задней части платочка. Склеиваем края обеих частей. Матрешка-гармошка готова. Если на сгибе клеящихся к туловищу рукавов оставить достаточно длинную нитку, такая матрешка может стать интересным елочным украшением

​Нам понадобится:

• Плотная цветная бумага разных видов
• Ножницы
• Белый картон
• Пластиковый магнит
• Фломастеры
• Карандаш
• Ластик
• Вискозные салфетки разных цветов

На белом плотном картоне рисуем силуэт головы и туловища матрешки. Это будет основная, самая большая матрешка. Ее мы делаем из двух фрагментов. Это туловище с кармашком и лицо с верхней частью туловища, которое закрывает находящихся в кармашке маленьких матрешек (которые делаются по той же схеме, но упрощенно — только туловище с головой и кармашек)..

На вырезанный белый шаблон матрешки в верхней его части клеим фон из плотной цветной бумаги типа папье-маше, или фон из вискозной салфетки. Это будет цвет платочка матрешки. Под фон можно приклеить полоску пластикового магнита. Это будет впоследствии помогать второй части поделки (голове) крепиться к первой.

Из плотной цветной бумаги изготавливаем голову и часть туловища, как показано на фото выше. Вырезаем из плотной цветной бумаги по отдельности лицо, волосы. Мелкие детали лица прорисовываем фломастером. Под одним из слоев бумаги нужно также приклеить пластиковый магнит, как и к предыдущему шаблону.

Далее к нижней части матрешки приклеиваем кармашек из плотной цветной бумаги, промазав его клеем только по краям. Для того, чтобы не было погрешностей в совпадании частей изделия, рекомендуется все последующие после формирования начального шаблона части формировать по его образцу. Для этого, при формировании той или иной части можно приложить шаблон к ней и обвести карандашом, и только затем вырезать.

Складываем в кармашек

Далее из бумаги формируем необходимое количество матрешек поменьше. Они изготавливаются аналогичным способом, только лицевая часть у них формируется непосредственно на основе фона, без съемных фрагментов. Осталось лишь сложить матрешек по возрастающей (в размере) в кармашек друг к другу, и оригинальная поделка готова.

Манэки-нэко в бумажном варианте

Обычно кошечек-матрёшек изготавливают из дерева. Но и выполненные из бумаги в технике оригами, они вряд ли утратят свои «волшебные» функции. Для японского талисмана «на удачу» понадобится 4 квадратных листа разного цвета, размером 15х15, 13х13, 11х11 и 9х9 см.

Пошаговая инструкция:

• Берём самый большой квадрат-заготовку.
• Располагаем его вершиной вперёд, складываем пополам снизу-вверх.
• Левый угол сгибаем наискось так, чтобы его вершина «упиралась» в противоположную грань.
• Аналогично поступаем с правым.

• Верхний слой треугольного клапана складываем вперёд.
• Заправляем в нижний трапециевидный «карман».
• Второй слой клапана сгибаем. Закладываем внутрь получившегося «стаканчика».
• Переворачиваем заготовку на 180°. Надавливаем пальцем на верхнюю её часть, чтобы обозначить ушки. Рисуем кошке мордочку, а также хвостик и лапки. Одну из них, по японской традиции, можно поднять, пусть приманивает удачу.

С бумажной манэки-нэко дети младшего возраста смогут разыгрывать театральные сценки, придумывая каждому представителю кошачьего семейства свой характер. Так что вместе с логикой, необычная матрёшка позволит развить и фантазию.

Если манэки-нэко кажутся слишком экзотическими, та же схема подойдёт и для изготовления классический русской матрёшки-оригами. Только вверху продавливать пальцем фигурку не нужно. В остальном алгоритм сборки абсолютно идентичен.

Матрешка из пластилина

Матрешки – это исконно русские сувениры. Каждый турист, посетивший Россию, привозит домой на память маленькую деревянную поделку. Настоящие матрешки выполняются именно из дерева, их вырезают краснодеревщики, расписывают уникальными орнаментами. Но вместе с детьми можно попытаться сделать интересную игрушку из пластилина. Конечно, не удастся сформировать многослойное изделие, но общий вид матрешки будет узнаваем. Предлагаем подробное руководство, которое поможет всем желающим осуществить процесс лепки.

Здесь показана модель матрешки в однотонном оранжевом платочке, нижняя часть украшена многослойным цветком с бусинкой. Но в процессе лепки вы можете придумать свой собственный вариант украшения. Также подобную фигурку можно приурочить к празднику Масленицы, облик сувенирной игрушки напоминает самодельное чучело.

Матрешка из мапье маше своими руками

Сегодня в мастер-классах по папье-маше мы предлагаем кукольную тему русских матрешек. Внимательно изучив подробные инструкции, вы легко создадите такие оригинальные и необычные статуэтки для украшения интерьера дома.

Цельная матрешка

Для изготовления фигурки понадобятся:

• газета;
• белая бумага;
• скотч;
• ножницы;
• ненужное пластмассовое ведерко;
• «ПВА»;
• простой карандаш;
• краска;
• кисть.

Пошаговая инструкция:

1. Сформируйте 2 бумажных шара и обмотайте их скотчем:
2. Чтобы больший по размеру шар не проваливался в ведерко, вначале положите на дно бумагу. Затем сверху поместите шар и прикрепите к нему с помощью скотча комок меньшего размера:
3. Макет туловища готов.
4. Получившуюся поделку надо обклеить смоченной в клее бумагой. Слоев будет несколько поэтому вначале лепим газетные обрывки, а поверх них хорошую бумагу:
5. От количества слоев зависит прочность папье-маше, поэтому если хотите, чтобы статуэтка прослужила вам долго — не ленитесь.
6. Изделие должно хорошо просохнуть, поэтому отставляем заготовку в сторону на два дня.
7. На сухой фигурке вначале рисуем карандашный эскиз, а затем продолжаем декорирование краской:
8. Дополнительно поверхность обрабатываем лаком, он добавит блеска и защитит игрушку от быстрого износа:
9. При желании готовую поделку можно дополнительно украсить бисером или блестками:

Учимся формировать полую матрешку

Традиционные русские матрешки – полые. Внутри большой фигурки «прячется» еще парочка меньших по размеру куколок. И сейчас мы расскажем вам о том, как будет делаться одна из таких фигурок:

Материалы и инструменты:

• пластилин;
• стеклянная банка;
• газета;
• бумага;
• клей;
• вазелин;
• наждачная бумага;
• шпаклевка;
• водоэмульсионная краска;
• кисть;
• лак;
• нож.

Описание работы:

1. Технология создания полой матрешки проста. Вначале подготавливаем основу для фигурки. Ее лепим из пластилина или берем обычную стеклянную банку, но подправляем форму с помощью пластилина.
2. Смазываем ее вазелином. Эта маленькая хитрость впоследствии облегчит процесс вынимания формы и поможет вам сэкономить время.
3. На подготовленную банку нужно пошагово наклеить несколько слоев газеты или бумаги. Затем надо дождаться полного высыхания бумажной поверхности и после этого добавить еще парочку слоев. По такой схеме муляж обклеивается кусочками газеты в несколько слоев. После высыхания фигурка аккуратно разрезается на 2 равные части, а ставшая ненужной форма извлекается:
4. Затем половинки вновь соединяются, как на фото, а «шов» фиксируется с помощью кусочков бумаги:
5. Чтобы заготовки хорошо «сцепились» их можно на время высыхания обмотать ниткой:
6. Использования этой простой идеи поможет зафиксировать детали в нужном положении. Половинки склеятся ровно и вы удалите ниточку.
7. Чтобы поверхность заготовки была гладкой ее надо обработать шпаклевкой или грунтовкой. Когда материал высохнет, вы сможете с помощью шкурки выровнять все изъяны.
8. Завершающим этапом МК станет покраска и покрытие фигурки лаком.

Есть еще один способ, позволяющий изготовить полую куколку. Техника исполнения такая же, но вместо формы из банки, облепленной пластилином, применяется надутый шар.

https://www.youtube.com/watch?v=6EMdFzV3LW0

Главным плюсом такой идеи является то, что заготовка не разрезается, а просто выпускается из шарика воздух и он извлекается через небольшое отверстие.

Матрешка

Для создания этой красивой куклы вам потребуется:

• Цветная бумага или цветной картон;
• Бархатная бумага для украшения;
• Ножницы;
• Клей;
• Белый лист бумаги;
• Дырокол;
• Цветные карандаши или фломастеры;
• Клей;
• Макет матрешки, его можно изготовить из картона.

Процесс изготовления:

1. Берем трафарет и прикладываем его к цветному картону. Обводим с помощью карандаша;
2. По контуру аккуратно вырезаем нашу будущую матрешку;
3. Из белой бумаги вырезаем небольшое круг. Это будет личико нашей матрешки. Его нужно приклеить к кукле;
4. Из бархатной бумаги нужно вырезать небольшой прямоугольник. Его также приклеиваем к нашей матрешке;
5. Из белой бумаги вырезаем белые полосочки. Ширина и длина их может быть самой разной. На этих полосках дыроколом сделайте дырочки. Кроме дырочек можно попробовать сделать по краям ажурные завитки;
6. Эти полосочки приклеиваем по бокам треугольника;
7. Фломастерами или карандашами нарисуйте лицо матрешки;
8. Из бумаги разных цветов вырежьте круги разного размера. Из них мы будем делать узоры. Эти детали прикрепляются на фартук нашей матрешки. Расположить их можно в любом порядке.

Русские поделки для детей сильно не отличаются друг от друга. На них одни и те же узоры. Но, несмотря на это, они выглядят очень презентабельно и красиво.

Этапы урока

Ход урока

УУД

1. Организационный
момент.

У. Здравствуйте,
ребята. Я
прошу улыбнуться мне тех, кто пришёл на урок с хорошим настроением. Прошу
поднять руки тех, кто пришёл на урок узнать что-то новое. Хлопните в ладоши,
если вы готовы слушать друг друга и не перебивать. Сядьте те, кто готов меня
слушать и раскрывать вместе со мной тайны.

Личностные
(действие смыслообразования,

установление
связи между целью, учебной деятельностью и ее мотивом)

Коммуникативные
(планирование учебного

сотрудничества
с учителем и сверстниками)

2. Самоопределение
к деятельности

Беседа

У. Прочитайте
пословицу, записанную на доске:

Что
одному не под силу, то легко коллективу.

У. Как
вы понимаете это?

Д.
Коллективно можно выполнить почти любую работу, если  одному сложно.

У. Почему
в дружном коллективе дело быстрее спорится?

Д.
Потому что вместе работать интереснее. Работа идет быстрее и время пролетает
незаметно.

У. А
хотите проверить дружный ли у нас коллектив?

Д.Да!

У. Как
вы думаете, вместе мы справимся с заданием?

— Да!

(Ученики
делятся на группы для дальнейшей работы)

Личностные:

формируем
способность оценивать жизненные ситуации, когда друзья приходят на помощь

Коммуникативные:

формируем умение
оформлять свои мысли, формирование умения сотрудничества в коллективе

3. Актуализация
знаний и фиксация затруднения

Познавательно-аналитическая
беседа

У. Послушайте
стихотворение:

  В день
осенний, когда за окошком

 
Пожелтели уже тополя,

  Этот
праздник приходит к нам в школу,

 
Праздник мудрости, знаний, добра.

У. Какой
это праздник?

Д. Это
День учителя. Праздник всех учителей.

У. А вы
хотите поздравить ваших учителей?

Д. Да.

У. Как
вы думаете, чем мы сегодня будем заниматься?

Д.
Делать подарок на «День учителя».

Для того
чтобы узнать, что мы будем делать в подарок отгадайте загадку:

Алый
шёлковый платок, Яркий сарафан в цветок, Упирается рука в деревянные бока. А
внутри секреты есть: Может, три, а может – шесть. Разрумянилась немножко.

У. Какова
тема нашего урока?

Д.
«Русская матрешка».

Познавательные:

1.
Формируем умение извлекать информацию из схем, иллюстраций.

2.
Формируем умение выявлять сущность и особенности объектов.

3. Формируем
умение на основе анализа объектов делать выводы.

Регулятивные:

Формируем 
умение высказывать своё предположение

4. Постановка
учебной задачи

Анализ
изделия

У. Сегодня  мы будем делать подарки для наших учителей.

У. Как вы
думаете, что предстоит нам сегодня делать?

Д. Подарок
учителям

У. Посмотрите,
пожалуйста, что вы видите на слайде?

Д. Русскую
матрешку.    

У. Ребята,
сядьте удобно. Посмотрите внимательно.

У. Ребята,
кто-нибудь знает, откуда появилась матрёшка?

У. Первая
русская матрёшка была выточена и расписана в московской игрушечной мастерской
только в 90-х годах XIX века, по образцу, привезенному из Японии. Этот
японский образец, выполненный с большим юмором, представлял собой множество
вставляемых друг в друга фигурок японского мудреца Фукурума – лысоватого
старичка с головой вытянутой вверх от многочисленных раздумий. Первая
матрешка представляла собой детскую группу: восемь кукол изображали детей
разных возрастов, от самой старшей (большой) девушки с петухом до завернутого
в пеленки младенца.

Ее
создателями были токарь В.П. Звездочкин, который выточил первых деревянных
кукол и художник С.В. Малютин. Знаете  ли вы, какие города были прославлены
росписью матрёшек?

Д. Нет.

На Руси
самыми прославленными центрами народного творчества были города Загорск,
Семенов, а также Полхов-Майдан.

-Посмотрит
на каждую из  них Опишите Семёновскую, Загорскую, Полхов-Майданскую. Матрешки
из Загорска и Семенова похожи между собой.

Они
украшены довольно скромно, расписаны спокойными, не очень яркими цветами.
Художники «одевали» этих матрешек в сарафан с фартучком, а на голове рисовали
платок.

Мастера
точно соотносили размер элементов на узоре матрешек с размерами самой
матрешки. Чем больше была матрешка, тем крупнее были цветы и листья,
украшающие ее фартуки. Основным цветом для сарафана матрешки являлся красный.
Край фартука и рукава кофты обозначали черным цветом. Голову всегда украшали
платком, в росписи каймы которого использовали прием «тычок».

Полхов-майданские
матрешки отличаются более удлиненной формой туловища и головы. В росписи этой
матрешки присутствуют более яркие цвета – малиновый, фиолетовый. Часто эти
цвета даются на контрасте: малиновый с темно-зеленым, синий с желтым. Кроме
того, обязательно при росписи полхов-майданской матрешки используется обводка
всех элементов черной краской. Лицо расписывают в основном также только
черным цветом – глаза, нос, губы и волосы в форме кругляшек. При выполнении
этой матрешки плотно украшают ее фигуру спереди цветами, листьями и ягодами.

Вот как
много мы узнали о матрешке, а сегодня мы с вами сами попытаемся разрисовать
матрешку, опираясь на роспись Семеновской матрешки. Посмотрите на доску, это
элементы семеновской росписи. Давайте рассмотрим каждый.

Обратите
внимание на Семёновскую матрешку, какое её главное отличие образа?

Д.
Крупная цветочная роспись.

У.
Действительное самое главное отличие образа  семеновской матрешки – декор : крупная
цветочная роспись, заполняющая весь центр фигурки. Алые розы , маки , ягоды и
листья собраны в букеты ,которые держат матрешки в руках. В манере письма
угадывается влияние росписи золотой хохломы. Вначале художники намечают
тонким росчерком контуры лица — делают глаза, губы, наводят румянец. Затем
они «одевают» матрешку в платок, юбку, передник, пририсовывают ей руки. Самое
главное — роспись фартука. Именно по крупной цветовой росписи фартука
семеновская матрешка легко узнаваема. Букет пышных цветов главенствует над
всем — он больше лица, он почти в рост игрушки. Роспись фартука самобытна,
цветы неожиданны. В природе таких нет — это всегда плод фантазии художников,
В основном, художники используют три цвета — красный, синий и желтый,
варьируя сочетания цветов в росписи платка, сарафана и фартука. Найденное
цветовое решение закрепляется в самом крупном цветке фартука. Его по давней
традиции пишут чуть справа.  

Регулятивные:

формируем умение
прогнозировать предстоящую работу (составлять план), формируем умение
осуществлять познавательную и личностную рефлексию.

5. Построение
проекта выхода из затруднения

Открытие
практического умения

У
каждого на столе лежит шаблон изображения матрешки, возьмите его и положите
перед собой. Рисовать матрешку мы будем в четыре этапа.

Этап 1.
Обведите матрёшку и прорисуйте лицо, платок. На лице аккуратными штрихами
наметим волосы, глаза, брови, нос, рот и щечки. (карандаш).

Этап 2.
Рисуем руки, в низу овал, и прорисовываем украшение-цветок. (карандаш).

Этап 3.
Украшение в цвете.

Этап 4.
Нанесение оживки.

Физкультминутка.

Коммуникативные:

1. Формируем
умение слушать и понимать других.

2. Формируем
умение строить речевое высказывание в соответствии с поставленными задачами.

3. Формируем
умение оформлять свои мысли в устной форме.

Познавательные:

формируем
способность добывать новые знания путем наблюдения за готовыми образцами,
переработка информации: сравнение с шаблоном

6. Работа
по теме урока

Самостоятельно-практическая
работа

У. Как правильно
разместить инструменты и материала на рабочем столе, чтобы они не мешали вам
и вашим товарищам?

Д. Нужно сложить
все аккуратно, то что пока нам не нужно, необходимо положить на край стола.

У. Не забывайте,
что вы работаете в группах, поэтому распределите работу так, чтобы все члены
вашей группы были задействованы.

У. Каким правило
будете пользоваться при работе в группах?

Д. Работай
дружно, помогай, где нужно!

У. При работе, с
каким инструментом нужно быть внимательным?

Д. Необходимо
аккуратно работать с красками и не пролить воду.

У.
Молодцы! Действительно, необходимо работать аккуратно. Теперь начинаем
работать по этапам.

Коммуникативные

формируем
готовность к сотрудничеству, умение договариваться

7. Рефлексия

Оценка
практической деятельности

У. Ребята, кому
из вас сегодня было на уроке легко и интересно работать?

Д. Поднимают
руки.

У. А кому было
трудно?

Д. Поднимают
руки.

У. Давайте
обсудим  и оценим  готовые изделия. 

У. Оцените
работу друг друга в группе.

У. Кому мы
подарим наши работы?

Д. Учителям.

У. Какую цель мы
ставили в начале урока?

Д. Научиться
рисовать русскую матрешку.

У. Удалось её решить?
Каким способом?

Д. Да, мы
работали по этапам.

У. Вам
понравилось работать в группе?

Д. Да!

У. Оценим нашу
работу по «Лесенке успеха»

Личностные:

Формируем умение
описывать свои  чувства, оценивать работы

8. Этап оценивания.

У. Ребята, как
вы оцениваете свою работу? Кто считает, что у него все получилось отлично,
поднимите красную карточку. Кто считает, что немного необходимо что-то
исправить, желтую. Кто считает, что все получилось неудачно,  зеленую!  

Д. Поднимают
карточки.