16 декабря 2021
В закладки
Обсудить
Жалоба
Материал для проведения самостоятельной работы. 10 заданий.
№16 в спецификации
Знаки препинания в простом осложнённом предложении (с однородными членами). Пунктуация в сложносочинённом предложении и простом предложении с однородными членами
16z.docx
16z.pdf
Расставьте знаки препинания. Укажите предложения, в которых нужно поставить ОДНУ запятую. Запишите номера этих предложений.
1
1. Ни одно из насекомых не прожужжит в траве ни одна птичка не защебечет на дереве.
2. Он думал о приобретении дома дачи или новой квартиры о ремонте в них.
3. А березка мила и при солнце и в серый день и при дожде.
4. А старик расхаживал по комнате и то вполголоса напевал псалмы то внушительно поучал дочь.
5. Внизу шумела вода и слышалось падение камней.
2
1. Перед ненастьем умолкли и птицы на деревьях и кузнечики в траве.
2. Я был счастлив и удовлетворён успехом и признанием моего нового романа.
3. Пруды год от году мелели и зарастали зеленью и густые камыши волновались на громадных болотах.
4. Лебедь по своей величине силе красоте и величавой осанке давно и справедливо назван царём всей водоплавающей птицы.
5. Лес вокруг был угрюмый и в особенности жителей пугали расположенные вокруг него болота.
3
1. Лежанье у Ильи Ильича не было ни необходимостью ни случайностью ни наслаждением как у лентяя.
2. Студент волновался отвечал сбивчиво и от этого ответ его производил невыгодное впечатление.
3. Он видел не только огородные плантации с балаганами и водокачками но и русло будущего канала.
4. Большой мир вдруг сузился и от него остался только освещённый мягким светом уголок старого сада с забытой под деревом лейкой.
5. У Гаврилы кружилась голова и туманились глаза.
4
1. Ночь прошла под большой чистой луной и к утру лёг первый мороз.
2. Только к концу сентября перелески обнажились и сквозь чащу деревьев стала видна синяя даль сжатых полей.
3. Беспрерывный гул трескотня и тучи дыма висели над горой заволакивали солнце.
4. Пугливая рябина раньше других деревьев почувствовала приближение холодов и снега и поспешно окрасилась осенним цветом.
5. В поведении скворца много суетливого и забавного деловитого и хитрого.
5
1. Впервые за послевоенные годы доносился звонкий детский смех и слышался скрип проржавевших от времени качелей.
2. Повествование у меня получается строго документальным и конкретным объективным и непредвзятым.
3. Писателем человек становится не только по зову сердца но и по зову своего времени своего народа.
4. Страницы его памяти были пусты и он без всякого усилия запоминал строфу за строфой.
5. Раньше он либо не замечал окружающей природы либо смотрел на неё с практической точки зрения.
6
1. Везде её встречали весело и дружелюбно и уверяли её в любви и вечной преданности.
2. Солнце уже заходило и его лучи проникали сквозь рощу и светились на стволах.
3. Марина встала ни свет ни заря и всё равно не успела ни доделать работу ни приготовить ужин.
4. В этом магазине вы можете приобрести не только продукты но и электротовары косметику и книги.
5. В палисаднике росли царственные розы и скромные ромашки и пахучая резеда.
7
1. Ни свет ни заря в пустынных залах филармонии начинала звучать музыка.
2. Ночью просторы черны и холмы кажутся сплошь затянутыми лесом.
3. Прошёл короткий ливень и на улицах запахло маттиолой и горькой сладостью каких-то других цветов.
4. В XV веке применяли как тяжёлые пушки для осады крепостей так и лёгкие орудия в полевых сражениях.
5. Заблестели на листьях берёз капли не то росы не то вчерашнего дождя.
8
1. Леса на скалах стояли неподвижно и видимый из нашего сада в ясную погоду железнодорожный мост колыхался тонким кружевцем.
2. В синтаксическом строе двух поэтических текстов мы можем найти как сходства так и различия.
3. Белый теплоход уверенно рассекал невысокие волны и только по лёгкому дрожанию корпуса пассажиры догадывались о начале морской качки.
4.От домов во все стороны шли ряды деревьев или кустарников или цветов.
5. На первом снегу в осиновых и берёзовых рощах попадаются заячьи и беличьи следы.
9
1. На столе редкое утро не стояла не убранная от вчерашнего ужина тарелка с солониной и обглоданной косточкой да не валялись хлебные крошки.
2. Вокруг было тихо спокойно и в глубине леса на ветках рябины с оранжевыми ягодами щёлкали снегири.
3. Канонада слышалась и день и ночь.
4. Подножия сосен прятались в кустарнике и вершины их качались среди облаков и ветра.
5.Три раза зимовал он в Мирном и каждый раз возвращение домой казалось ему пределом человеческого счастья.
10
1. Многие из участников литературного общества «Беседа» были последовательными классицистами и некоторые из них довели до совершенства традиционные классицистические жанры.
2. Он был причёсан и одет безукоризненно и ослеплял свежестью лица и перчаток и фрака.
3. Некоторые акварельные произведения относятся как к живописи так и к графике.
4. Лес шумел то убаюкивающе и певуче то порывисто и тревожно.
5. В окна с улицы лился глухой шум и летела пыль.
Ответы
1) 14
2) 135
3) 34
4) 15
5) 245
6) 23
7) 345

9) 45
10) 134
Автор: Бурмистрова Людмила Леонидовна.
Задание №11 ЕГЭ по информатике
Информатика | Вчера, 12:13
Умение подсчитывать информационный объём сообщения.
Задание 8. Текстовые задачи
Математика | Вчера, 11:29
Задания 8 профильного ЕГЭ по математике представляют собой текстовые задачи.
ПРОБЛЕМА
Василий Песков поднимает экологическую проблему: почему люди
должны беречь Землю?
КОММЕНТАРИЙ
Пример-иллюстрация 1
Текст Пескова начинается со слов,
что Земля — шар, на снимке из космоса
видны материки, моря и океаны, но «подробности земной жизни издалека не
видны», — пишет Песков. Песков рассказывает о происхождении жизни на Земле,
о том, что дает человеку тепло солнца, кислород, атмосфера и вода Земли.
Описывая жизнь на Земле, автор замечает, что между огромными многотонными
китами и двухграммовыми землеройками «огромное число животных, которым
Земля стала родным домом».
Пример-иллюстрация 2
С другой стороны, автор обращает
внимание на то, что человек – венец творения – разрушает среду обитания животных и растений: «многие
животные исчезли или стали исключительно редкими», «растут
площади жарких пустынь и пустошей, истощаются плодородные земли, высыхают
озёра, исчезают на равнинах малые реки» — пишет Песков.
Смысловая связь между
примерами-иллюстрациями
Понятно, что с одной стороны,
автор восхищается Землей и ее красотами, а с другой – предостерегает человека
от необратимых поступков, призывая его беречь Землю – наш общий дом. В начале
текста Песков описывает вид Земли из космоса, а завершается текст описанием Земли вблизи: «огни больших городов и
маленьких деревень», «Земля со следами зверей, хлебными полями и кудрями лесов».
И эта наша Земля, по мысли Пескова, — одна, одна для всех, другой нет и не
будет.
Авторская позиция
Авторская позиция Пескова наиболее
полно выражена в словах ученого, которые так понравились автору: «Во
Вселенной мы одни, и непохоже, что где-нибудь нас ждут. Надо беречь свой дом —
родную Землю».
ОБОСНОВАНИЕ СВОЕГО ОТНОШЕНИЯ
Мне понятна тревога журналиста и
писателя Пескова. Судьба нашей планеты в наших руках. Ученые считают, что через
какое-то время Солнце и Земля погибнут. И уже сегодня планируются полеты на
Марс и другие планеты, чтобы в будущем, возможно, переселить на них жителей
Земли. И чтобы успеть подготовиться к этим полетам, необходимо заботиться о
нашем общем доме – Земле, иначе экологические проблемы могут убить Землю раньше
времени.
292 слова
ИСХОДНЫЙ ТЕКСТ
Земля из космоса
(1)Лишь совсем недавно человек узнал,
что Земля — это шар. (2)Думали, стоит Земля на трёх слонах, а ночью звёздный
мир её укрывает. (3)Теперь вокруг шара человек пролетает менее чем за два
часа. (4)Землю можно увидеть со стороны. (5)Вот снимок, сделанный из космоса.
(6)Да, Земля — это шар, на нём видны материки, моря, облака, восходы и
заходы Солнца. (7)Подробности
земной жизни издалека не видны, но они есть, их много…
Надо беречь Землю: мы одни
(8)Два десятка лет назад американцы
провели опрос учёных: что дали человечеству полёты в космос? (9)Много было
интересного в ответах. (10)Мне запомнился этот: «Во Вселенной мы одни, и
непохоже, что где-нибудь нас ждут. (11)Надо беречь свой дом — родную
Землю». (12)Хороший ответ.
Замечательная планета: солнце, кислород, атмосфера, смена времен года, дней
и ночей
(13)Сегодня с высоты своих знаний человек может сказать: «Замечательная нам
досталась планета».
(14)В самом деле, есть на планете вода, без которой жизнь была бы невозможной.
(15)Близость Солнца даёт не иссякающее от времени тепло. (16)Вращение Земли
обеспечивает чередование дней и ночей на планете, смену времён года.
(17)Зелёные растения наполняют атмосферу кислородом. (18)Они накапливают
углерод и выделяют в верхние слои атмосферы животворный кислород и озон,
прикрывающий всё живое от губительных лучей Солнца.
Эволюция жизни
(19)Конечно, зародившейся жизни миллионы
лет приходилось приспосабливаться
к изначальным условиям на планете. (20)Живые организмы уступали место на Земле более совершенным. (21)От
многих животных уцелели лишь кости. (22)Но некоторые виды дожили до наших
времён. (23)Живут в океанской воде на грани истребления человеком громадные киты, самые
большие существа, когда-либо жившие на Земле. (24)Самые маленькие из
млекопитающих — мышь-малютка
и землеройка, весящая всего два грамма.
Человек – властелин и хозяин жизни
(25)Между китами и мышами огромное число
животных, которым Земля стала родным домом. (26)И во главе всего сущего стоит человек. (27)Он
часто решает, кому жить,
а кому в жизни должно быть отказано.
Человек разрушает среду обитания
(28)Миллионы лет отбирала Природа животных,
определяя места, где они могут жить, где могут кормиться. (29)Человек
давно изучил эти места и первым тянется к добыче, разрушает среду, в
которой животным комфортно. (30)Так разрушаются основы нашего общего
Дома.
Исчезли:
(31)Многие животные исчезли или стали исключительно редкими. (32)Уже давно мы
не видим пролетающих журавлей, мало кто слышит токующих глухарей, крик
перепёлок. (33)И так везде
на Земле. (34)Двести лет назад американцы варварски истребили миллионы бизонов,
а в середине прошлого века химия
выкосила в Америке культовую птицу — белоголового орлана. (35)В
Африке на больших пространствах уничтожили тысячи носорогов: нужна была земля для посевов зерна.
(36)Растут площади жарких
пустынь и пустошей, истощаются
плодородные земли, высыхают
озёра, исчезают на равнинах малые реки.
Земля – единственный дом
(37)Вот что имел в виду учёный, ответивший
на вопрос о космосе. (38)Планету
Земля нам надо беречь. (39)Никто не ждёт высадки землян на другие планеты. (40)А Земля
по-прежнему нас кормит, даёт нам дышать, снабжает водой, теплом и радостью жизни, идущей от
наших соседей: зверей, птиц, рыб, насекомых, образующих сложный узор жизни.
Земля вблизи
(41)Вот как выглядит Земля, если взглянуть
на неё со стороны. (42)Очертания материков. (43)Следы деятельности вулканов.
(44)Огни больших городов и маленьких деревень. (45)Озёра на суше и острова в
океане. (46)Текут по Земле большие реки, струнами вытянуты дороги. (47)Земля,
изрытая шахтами и лисьими норами. (48)Земля со следами зверей, хлебными полями
и кудрями лесов… (49)Такой
общий наш Дом.
(По В. М. Пескову*)
* Василий Михайлович Песков (1930–2013) —
советский и российский писатель, журналист и фотокорреспондент.
Ответы на вопросы учебника «Литература» 5 класс, 2 часть, Коровина, страница 11
Смотрите также:
И. Бунин. Ответы на вопросы учебника.
Иван Алексеевич Бунин «Косцы»
Фонохрестоматия
1. Каким общим настроением окрашено всё произведение Бунина?
Это произведение проникнуто чувством острой ностальгии, грустью по давно минувшим временам.
2. Как вы думаете, почему у писателя было особо обострённое чувство любви к Родине, в тот период его жизни, когда был написан рассказ «Косцы»?
Рассказ «Косцы» был написан в эмиграции. Писатель был оторван от Родины, и поэтому особо остро ощущал чувство любви к ней, переживал свою разлуку.
3. Как меняется интонация актёра, когда он читает описание внешности рязанских мужиков; когда он передаёт воспоминания автора о прелести их песни; когда звучат мысли Бунина о неизбывной, неиссякаемой любви к Родине?
Внешность рязанских мужиков актёр читает с лёгким восхищением. Особенно это заметно при описании их работы.
Воспоминания автора о прелести песни актёр читает с придыханием, с удивлением, но также с воодушевлением.
Мысли актёра о Родине актёр читает с ностальгией и сожалением, но с огромной гордостью, он замедляется, выделяет каждое слово.
4. В чём была прелесть песни косцов? Попробуйте пересказать размышления автора об этом близко к тексту, используя те речевые обороты, повторы, риторические вопросы, которые использует автор.
Пересказ размышлений автора о прелести песни косцов
Автор долго размышлял, в чём же была дивная прелесть песен косцов.
Прелесть была в откликах берёзового леса. Она была само по себе, но связанной со всем, что видели рязанские косцы. Она была в кровном родстве между ним и косцами, полем, воздухом, лесом, полным трав и ягод, дорогой, простором и заповедною далью. Она была в том, что их общим домом была Россия, и её душа пела вместе с косцами.
Прелесть была в том, что песня состояла из вздохов, как будто пела одна грудь, с несравненной лёгкостью и естественностью. В чисто русской красоте чувств, что рассказывались вздохами и полусловами вместе с откликающейся глубиной леса.
Но в чём ещё было очарование песни при её кажущейся безнадёжности?
В том, что человек не верил в эту безнадёжность. Не плачут сладко, если и впрямь нет пути-дороги. Нет подлинной разлуки с Родиной, вокруг всегда будет беспредельная Русь. Всюду есть для человека приют и чья-то забота. И из всех бед выручат человека звери и птицы, премудрые царевны и даже Баба-Яга.
5. Как вы думаете, почему в мыслях писателя о Родине воедино сливаются песни, сказки, предания, животворные ключи, дремучие леса, высокие травы?
Наиболее яркие воспоминания писателя о Родине относятся к его детству. Для него Родина навсегда стала ассоциироваться не просто с настоящим, но и с историей, которая выражена сказками и преданиями. Сказочный образ Родины перекликается в душе писателя с реальным, они для него единой целое.
Ведь сказки — это выражение мыслей и чувств народа, а народ и Родина едины.
6. Напишите небольшое сочинение о том, что для вас значит мир сказки с его необыкновенными приключениями, храбрыми и мудрыми героями, коварными колдунами, чудесными помощниками, дремучими лесами, высокими горами, синими морями, травами-муравами.
Сочинение «Что для меня значит мир сказки»
Свои самые первые впечатления об окружающем мире ребёнок получает через сказки. Они раскрывают мир в его бесконечной широте, не ограниченной тесными просторами комнаты или даже города. Они будят воображение и заставляют фантазировать, развиваться как личность.
Это происходит с каждым, произошло это и со мной.
Русские народные сказки, услышанные в раннем детстве, подарили мне мир, полный чудес и волшебства. Мир прекрасный, восхитительный, пусть и не лишённый некоторых опасностей. Но в том и прелесть любой сказки, что злой колдун обязательно будет повержен храбрым богатырём, добро победит и справедливость восторжествует.
Для меня сказочный мир дремучих лесов и необыкновенных приключений стал миром, где вечно царит добро. Он открыл передо мной страницы истории родной земли, и я не уверена, что всё в сказках действительно сказка. Может быть когда-то по нашим полям и лесам бродили смелые витязи-богатыри, животные говорили, а волшебные помощники помогали добрым и отзывчивым людям обрести своё счастье.
Сейчас я реже читаю сказки и более скептически отношусь к тому, что в них написано, но этот мир навсегда стал для меня символом детства. Ведь детство само в чём-то сродни сказке. Оно также полно чудес и неожиданных открытий. Я люблю сказки, и буду любить их всегда, ведь они позволяют мне хоть ненадолго, но вернуться в детство.
Обогащаем свою речь
Сопоставьте слова синонимических рядов из рассказа «Косцы». Какие из них вы предпочли бы использовать в своей речи и почему? Например: прелесть — красота… Продолжите этот ряд, придумайте собственные предложения со словами из этого ряда.
Найдём в рассказе слова синонимы к слову Прелесть.
Прелесть — красота — прекрасное — очарование.
Я использую все эти слова в своей речи, но больше всего слово Красота. Потому что красивым можно назвать многое, но прелестным или очаровательным — далеко не всё.
Примеры предложений:
Главная прелесть сказок в том, что добро всегда побеждает зло.
Красота природы пленит и радует глаз.
Прекрасное настроение было у меня в этот день.
Дивное очарование заката мне захотелось обязательно сфотографировать.
ТемаÑиÑеÑкое напÑавление: ÐÑеÑÑÑпление и Ðаказание â веÑÐ½Ð°Ñ Ñема
ÐÑди издавна вÑаждовали Ð¼ÐµÐ¶Ð´Ñ Ñобой и вели войнÑ. Ðни велиÑÑ Ð¿Ð¾Ð²ÑемеÑÑно и могли возникаÑÑ Ð² ÑлÑÑае малейÑей неÑоглаÑованноÑÑи. Рвойне Ð¼Ð¾Ð¶ÐµÑ Ð¿ÑиÑÑÑÑÑвоваÑÑ ÐºÐ°Ðº пÑеÑÑÑпление, Ñак и подвиг. ÐаждÑй Ñеловек пÑедÑÑавлÑÐµÑ Ð²Ð¾Ð¹Ð½Ñ Ð¿Ð¾-ÑвоемÑ. ÐÑо-Ñо в ней Ð²Ð¸Ð´Ð¸Ñ Ð¼Ð½Ð¾Ð¶ÐµÑÑво
беÑÑмÑÑленнÑÑ
жеÑÑв, а кÑо-Ñо геÑоизм .ÐÐ»Ñ Ð¼ÐµÐ½Ñ Ð²Ð¾Ð¹Ð½Ð°-ÑÑо великое пÑеÑÑÑпление, повлекÑее за Ñобой ÑÑглÑе Ñели и ÑеÑÐµÐ´Ñ ÑÑÑднÑÑ
, иногда даже безваÑианÑнÑÑ
ÑеÑений.
РпÑÐ¸Ð¼ÐµÑ Ñвоей аÑгÑменÑаÑии Ñ Ð¾ÑÑ Ð¿ÑивеÑÑи пÑоизведение РС ÐÑÑкина «ÐапиÑанÑÐºÐ°Ñ Ð´Ð¾Ñка» .Ð Ð¾Ð»Ñ Ð³Ð»Ð°Ð²Ð½Ð¾Ð³Ð¾ заÑейника бÑнÑа игÑÐ°ÐµÑ Ð² ÑÑом пÑоизведении ÐмелÑÑн ÐÑгаÑÑв. Ðн ÑеÑÐ°ÐµÑ Ð¿Ð¾Ð¹Ñи пÑоÑив Ñвоего наÑода, гоÑÑдаÑÑÑва и импеÑаÑÑиÑÑ ÐкаÑеÑÐ¸Ð½Ñ 2, Ñади полÑÑÐµÐ½Ð¸Ñ Ð²Ð»Ð°ÑÑи. Ðн жеÑÑоко и беÑпоÑадно оÑноÑиÑÑÑ Ðº Ñвоим вÑагам. Так, поÑле Ð·Ð°Ñ Ð²Ð°Ñа ÐелогоÑÑкой кÑепоÑÑи, он ÑеÑÐ°ÐµÑ Ð¿Ð¾Ð²ÐµÑиÑÑ Ñвоего заклÑÑого вÑага-капиÑана ÐиÑонова, коÑоÑÑй бÑл назнаÑен заÑиÑником ÑÑой кÑепоÑÑи. Ðомимо капиÑана он подÑинÑл и покоÑÑл подвлаÑÑнÑÑ Ñебе лÑдей. Ð Ñе, кÑо не ÑоглаÑалÑÑ, иÑпÑÑÑвали ÑÐ²Ð¾Ñ ÑÑдÑÐ±Ñ Ñ ÐºÐ°Ð·Ð½ÑÑ. ÐвÑÐ¾Ñ Ð¿Ð¾ÐºÐ°Ð·Ð°Ð» нам, какой беÑкоÑÑÑÑной ÑелÑÑ Ð¼Ð¾Ð¶ÐµÑ Ð¾Ð±Ð»Ð°Ð´Ð°ÑÑ Ñеловек, ÑолÑко Ð´Ð»Ñ ÐµÑ ÑеализаÑии.
СледÑÑÑий пÑÐ¸Ð¼ÐµÑ Ñ Ñ Ð¾ÑÑ Ð¿ÑивеÑÑи из пÑÐ¾Ð¸Ð·Ð²ÐµÐ´ÐµÐ½Ð¸Ñ Ð Ð ÐÐ¾Ð³Ð¾Ð»Ñ «Ð¢Ð°ÑÐ°Ñ ÐÑлÑба». ТаÑаÑ, закалÑннÑй в боÑÑ ÐºÐ°Ð·Ð°Ðº, оÑпÑавлÑеÑÑÑ Ð² ÐапоÑожÑкÑÑ Ð¡ÐµÑÑ Ñо Ñвоими ÑÑновÑÑми, ÑÑÐ¾Ð±Ñ Ð¾Ð½Ð¸ Ñ Ð½ÐµÐ³Ð¾ пÑимеÑ. ÐндÑий-младÑий ÑÑн ТаÑаÑа, ÑÑгоÑевÑий к женÑкой лÑбви, Ñ Ð»ÑгкоÑÑÑÑ Ð¾ÑказÑваеÑÑÑ Ð¾Ñ ÑÐ²Ð¾Ð¸Ñ ÑоÑоваÑиÑей, ÑодинÑ, и даже оÑÑа, пеÑÐµÑ Ð¾Ð´Ð¸Ñ Ð½Ð° ÑÑоÑÐ¾Ð½Ñ Ð¿Ð¾Ð»Ñков. ÐÑлÑба, Ñвидев, веÑÑ ÑаÑÑекаÑÑий ÑÐ¶Ð°Ñ Ñвоего ÑÑна, велел заманиÑÑ ÐµÐ³Ð¾ в Ð»ÐµÑ «Ð§Ñо, ÑÑнкÑ, помогли Ñебе лÑÑ Ð¸ Ñвои? ÐÑодаÑÑ Ð²ÐµÑÑ, пÑодаÑÑ ÑÐ²Ð¾Ð¸Ñ ?» Рон Ñад Ð±Ñ Ð´Ð°ÑÑ ÑÐ²Ð¾ÐµÐ¼Ñ ÑÑÐ½Ñ Ð²ÑоÑой ÑанÑ, но на Ñо не позволÑла казаÑÐºÐ°Ñ Ð²Ð¾Ð»Ñ, ÑÐ±Ð¸Ð²Ð°ÐµÑ ÐµÐ³Ð¾ в безваÑианÑной ÑиÑÑаÑии. ÐемонÑÑÑаÑÐ¸Ñ Ð°Ð²ÑоÑом, какие вÑÑ-Ñаки бÑваÑÑ Ð±ÐµÐ·Ð²Ð°ÑианÑное и ÑÑÑднÑе ÑиÑÑаÑии в Ñакой моменÑ, бÑла оÑлиÑно пеÑедана.
РзаклÑÑение Ñ Ð¾ÑеÑÑÑ ÑказаÑÑ, ÑÑо война-ÑÑо великое пÑеÑÑÑпление, коÑоÑое неÑÑÑ Ð² Ñебе множеÑÑво ÑÑÑднÑÑ ÑиÑÑаÑий и безбожнÑÑ Ñелей. СÑÐ°Ð²Ð¸Ñ Ñеловека в безваÑианÑное положение Ñади оÑÑÑеÑÑÐ²Ð»ÐµÐ½Ð¸Ñ ÑÑÐ¸Ñ -Ñо Ñелей.
ÐдÑавÑÑвÑйÑе, Ðлег!
Ðам ÑдалоÑÑ Ð² ÑоÑинении ÑаÑкÑÑÑÑ ÑÐµÐ¼Ñ Ð½Ð° маÑеÑиале ÑÑÑÑкой клаÑÑиÑеÑкой лиÑеÑаÑÑÑÑ. ÐмеÑÑе Ñ Ñем ÑледÑÐµÑ Ð¾Ð±ÑаÑиÑÑ Ð²Ð½Ð¸Ð¼Ð°Ð½Ð¸Ðµ на логиÑеÑкÑÑ Ð¸ ÑакÑиÑеÑкÑÑ ÑÑзвимоÑÑÑ Ð¾ÑделÑнÑÑ Ð²ÑÑказÑваний, в оÑобенноÑÑи в пеÑвом аÑгÑменÑе, множеÑÑво ÑеÑевÑÑ , пÑнкÑÑаÑионнÑÑ Ð¸ гÑаммаÑиÑеÑÐºÐ¸Ñ Ð¾Ñибок.
Ð ÑооÑвеÑÑÑвии Ñ ÐºÑиÑеÑиÑми пÑовеÑки иÑогового ÑоÑÐ¸Ð½ÐµÐ½Ð¸Ñ Ð²Ð°Ñа ÑабоÑа оÑениваеÑÑÑ ÑледÑÑÑим обÑазом.
Ð1 (ÑооÑвеÑÑÑвие Ñеме) + 1 балл.
Ð 2 (налиÑие лиÑеÑаÑÑÑного аÑгÑменÑа) + 1 балл.
ÐеÑмоÑÑÑ Ð½Ð° оÑевидное знание ÑекÑÑа, анализ ÑÑмбÑÑнÑй.
Так, поÑле Ð·Ð°Ñ Ð²Ð°Ñа ÐелогоÑÑкой кÑепоÑÑи, он ÑеÑÐ°ÐµÑ Ð¿Ð¾Ð²ÐµÑиÑÑ Ñвоего заклÑÑого вÑага-капиÑана ÐиÑонова, коÑоÑÑй бÑл назнаÑен заÑиÑником ÑÑой кÑепоÑÑи.
капиÑан ÐиÑонов не бÑл заклÑÑÑм вÑагом ÐÑгаÑева
Ð3 (логика и композиÑиÑ) + 0 балл
ÐогиÑеÑкие наÑÑÑÐµÐ½Ð¸Ñ Ð¼ÐµÑаÑÑ Ð¿Ð¾Ð½Ð¸Ð¼Ð°Ð½Ð¸Ñ ÑмÑÑла Ñказанного.
Ð½ÐµÑ Ð¿ÐµÑÐµÑ Ð¾Ð´Ð° Ð¼ÐµÐ¶Ð´Ñ Ð¿ÑедложениÑми, логиÑ.ÑкаÑок
логиÑ.ÑкаÑок
ÐÐ»Ñ Ð¼ÐµÐ½Ñ Ð²Ð¾Ð¹Ð½Ð°-ÑÑо великое пÑеÑÑÑпление, повлекÑее за Ñобой ÑÑглÑе Ñели и ÑеÑÐµÐ´Ñ ÑÑÑднÑÑ , иногда даже безваÑианÑнÑÑ ÑеÑений.
ÑмÑÑл пÑÐµÐ´Ð»Ð¾Ð¶ÐµÐ½Ð¸Ñ Ð½ÐµÐ¿Ð¾Ð½ÑÑен.
Ð Ð¾Ð»Ñ Ð³Ð»Ð°Ð²Ð½Ð¾Ð³Ð¾ заÑейника бÑнÑа игÑÐ°ÐµÑ Ð² ÑÑом пÑоизведении ÐмелÑÑн ÐÑгаÑÑв.
он не игÑÐ°ÐµÑ ÑолÑ, он ÑвлÑеÑÑÑ Ð³ÐµÑоем-заÑинÑиком. ÐоÑÐµÐ¼Ñ «Ð² ÑÑом пÑоизведении»? РиÑÑоÑиÑеÑкой дейÑÑвиÑелÑноÑÑи не он бÑл заÑинÑиком бÑнÑа?
Ðн ÑеÑÐ°ÐµÑ Ð¿Ð¾Ð¹Ñи пÑоÑив Ñвоего наÑода, гоÑÑдаÑÑÑва и импеÑаÑÑиÑÑ ÐкаÑеÑÐ¸Ð½Ñ 2, Ñади полÑÑÐµÐ½Ð¸Ñ Ð²Ð»Ð°ÑÑи.
ÑÑо вÑÑказÑвание непонÑÑно. Разве ÐÑгаÑев поднÑл не наÑодное воÑÑÑание, не кÑеÑÑÑÑнÑкий бÑнÑ?
Ðомимо капиÑана он подÑинÑл и покоÑÑл подвлаÑÑнÑÑ Ñебе лÑдей.
наÑÑÑение логики: еÑли они бÑли ÐµÐ¼Ñ Ð¿Ð¾Ð´Ð²Ð»Ð°ÑÑнÑ, знаÑиÑ, они и Ñак ÐµÐ¼Ñ Ð¿Ð¾Ð´ÑинÑлиÑÑ
Ð Ð¾Ð»Ñ Ð³Ð»Ð°Ð²Ð½Ð¾Ð³Ð¾ заÑейника бÑнÑа игÑÐ°ÐµÑ Ð² ÑÑом пÑоизведении ÐмелÑÑн ÐÑгаÑÑв. Ðн ÑеÑÐ°ÐµÑ Ð¿Ð¾Ð¹Ñи пÑоÑив Ñвоего наÑода, гоÑÑдаÑÑÑва и импеÑаÑÑиÑÑ ÐкаÑеÑÐ¸Ð½Ñ 2, Ñади полÑÑÐµÐ½Ð¸Ñ Ð²Ð»Ð°ÑÑи. Ðн жеÑÑоко и беÑпоÑадно оÑноÑиÑÑÑ Ðº Ñвоим вÑагам. Так, поÑле Ð·Ð°Ñ Ð²Ð°Ñа ÐелогоÑÑкой кÑепоÑÑи, он ÑеÑÐ°ÐµÑ Ð¿Ð¾Ð²ÐµÑиÑÑ Ñвоего заклÑÑого вÑага-капиÑана ÐиÑонова, коÑоÑÑй бÑл назнаÑен заÑиÑником ÑÑой кÑепоÑÑи. Ðомимо капиÑана он подÑинÑл и покоÑÑл подвлаÑÑнÑÑ Ñебе лÑдей. Ð Ñе, кÑо не ÑоглаÑалÑÑ, иÑпÑÑÑвали ÑÐ²Ð¾Ñ ÑÑдÑÐ±Ñ Ñ ÐºÐ°Ð·Ð½ÑÑ. ÐвÑÐ¾Ñ Ð¿Ð¾ÐºÐ°Ð·Ð°Ð» нам, какой беÑкоÑÑÑÑной ÑелÑÑ Ð¼Ð¾Ð¶ÐµÑ Ð¾Ð±Ð»Ð°Ð´Ð°ÑÑ Ñеловек, ÑолÑко Ð´Ð»Ñ ÐµÑ ÑеализаÑии.
вÑвод не ÑооÑвеÑÑÑвÑÐµÑ Ð²ÑÐµÐ¼Ñ Ð°ÑгÑменÑÑ. ÐÑгÑÐ¼ÐµÐ½Ñ Ð½Ðµ пÑинимаеÑÑÑ.
ÐвÑÐ¾Ñ Ð¿Ð¾ÐºÐ°Ð·Ð°Ð» нам, какой беÑкоÑÑÑÑной ÑелÑÑ Ð¼Ð¾Ð¶ÐµÑ Ð¾Ð±Ð»Ð°Ð´Ð°ÑÑ Ñеловек, ÑолÑко Ð´Ð»Ñ ÐµÑ ÑеализаÑии.
вÑÑказÑвание непонÑÑно
ÐемонÑÑÑаÑÐ¸Ñ Ð°Ð²ÑоÑом, какие вÑÑ-Ñаки бÑваÑÑ Ð±ÐµÐ·Ð²Ð°ÑианÑное и ÑÑÑднÑе ÑиÑÑаÑии в Ñакой моменÑ, бÑла оÑлиÑно пеÑедана.
наÑÑÑение логики: ÑиÑÑаÑии в Ñакой Ð¼Ð¾Ð¼ÐµÐ½Ñ — ÑÑо как?
Ð 4 (ÑеÑÑ)+ 1 балл
РеÑевÑе оÑибки не влиÑÑÑ ÑÑÑеÑÑвеннÑм обÑазом на воÑпÑиÑÑие ÑекÑÑа.
ÐÑди издавна вÑаждовали Ð¼ÐµÐ¶Ð´Ñ Ñобой и вели войнÑ. Ðни велиÑÑ Ð¿Ð¾Ð²ÑемеÑÑно и могли возникаÑÑ Ð² ÑлÑÑае малейÑей неÑоглаÑованноÑÑи.
ÑавÑологиÑ
ÐÐ»Ñ Ð¼ÐµÐ½Ñ Ð²Ð¾Ð¹Ð½Ð°-ÑÑо великое пÑеÑÑÑпление, повлекÑее за Ñобой ÑÑглÑе Ñели и ÑеÑÐµÐ´Ñ ÑÑÑднÑÑ , иногда даже безваÑианÑнÑÑ ÑеÑений.
Слово ÑпоÑÑеблено без ÑÑеÑа ÑеманÑики.
ТЯÌÐÐЫÐ, ÑÑглаÑ, ÑÑглое.1. пÑил., по знаÑ. ÑвÑзанное Ñ Ð²Ñполнением ÑÑгла, обложеннÑй ÑÑглом (иÑÑ.). ТÑглÑе лÑди. ТÑÐ³Ð»Ð°Ñ Ð·ÐµÐ¼Ð»Ñ.
2. СлÑжаÑий Ð´Ð»Ñ ÑÑги (Ñм. ÑÑга в 1 знаÑ.; обл., Ñ.-Ñ
.). ТÑглÑй ÑÐºÐ¾Ñ (ÑабоÑий, ÑпÑÑжной ÑкоÑ).
Ð Ð¾Ð»Ñ Ð³Ð»Ð°Ð²Ð½Ð¾Ð³Ð¾ заÑейника бÑнÑа игÑÐ°ÐµÑ Ð² ÑÑом пÑоизведении ÐмелÑÑн ÐÑгаÑÑв.
Слово ÑпоÑÑеблено без ÑÑеÑа конноÑаÑии. ÐаÑÐ¸Ð°Ð½Ñ Ð·Ð°Ð¼ÐµÐ½Ñ: заÑинÑика
ÐвÑÐ¾Ñ Ð¿Ð¾ÐºÐ°Ð·Ð°Ð» нам, какой беÑкоÑÑÑÑной ÑелÑÑ Ð¼Ð¾Ð¶ÐµÑ Ð¾Ð±Ð»Ð°Ð´Ð°ÑÑ Ñеловек, ÑолÑко Ð´Ð»Ñ ÐµÑ ÑеализаÑии.
лиÑнее
ТаÑаÑ, закалÑннÑй в боÑÑ ÐºÐ°Ð·Ð°Ðº, оÑпÑавлÑеÑÑÑ Ð² ÐапоÑожÑкÑÑ Ð¡ÐµÑÑ Ñо Ñвоими ÑÑновÑÑми, ÑÑÐ¾Ð±Ñ Ð¾Ð½Ð¸ Ñ Ð½ÐµÐ³Ð¾ пÑимеÑ.
ÑеÑÐµÐ²Ð°Ñ Ð½ÐµÐ´Ð¾ÑÑаÑоÑноÑÑÑ, в пÑедложении недоÑÑÐ°ÐµÑ Ð·Ð½Ð°Ñимого Ñлова
ТаÑаÑ, закалÑннÑй в боÑÑ ÐºÐ°Ð·Ð°Ðº, оÑпÑавлÑеÑÑÑ Ð² ÐапоÑожÑкÑÑ Ð¡ÐµÑÑ Ñо Ñвоими ÑÑновÑÑми, ÑÑÐ¾Ð±Ñ Ð¾Ð½Ð¸ Ñ Ð½ÐµÐ³Ð¾ пÑимеÑ. ÐндÑий-младÑий ÑÑн ТаÑаÑа, ÑÑгоÑевÑий к женÑкой лÑбви, Ñ Ð»ÑгкоÑÑÑÑ Ð¾ÑказÑваеÑÑÑ Ð¾Ñ ÑÐ²Ð¾Ð¸Ñ ÑоÑоваÑиÑей, ÑодинÑ, и даже оÑÑа, пеÑÐµÑ Ð¾Ð´Ð¸Ñ Ð½Ð° ÑÑоÑÐ¾Ð½Ñ Ð¿Ð¾Ð»Ñков. ÐÑлÑба, Ñвидев, веÑÑ ÑаÑÑекаÑÑий ÑÐ¶Ð°Ñ Ñвоего ÑÑна, велел заманиÑÑ ÐµÐ³Ð¾ в Ð»ÐµÑ «Ð§Ñо, ÑÑнкÑ, помогли Ñебе лÑÑ Ð¸ Ñвои? ÐÑодаÑÑ Ð²ÐµÑÑ, пÑодаÑÑ ÑÐ²Ð¾Ð¸Ñ ?» Рон Ñад Ð±Ñ Ð´Ð°ÑÑ ÑÐ²Ð¾ÐµÐ¼Ñ ÑÑÐ½Ñ Ð²ÑоÑой ÑанÑ, но на Ñо не позволÑла казаÑÐºÐ°Ñ Ð²Ð¾Ð»Ñ, ÑÐ±Ð¸Ð²Ð°ÐµÑ ÐµÐ³Ð¾ в безваÑианÑной ÑиÑÑаÑии.
повÑоÑÑ
ÐÑлÑба, Ñвидев, веÑÑ ÑаÑÑекаÑÑий ÑÐ¶Ð°Ñ Ñвоего ÑÑна, велел заманиÑÑ ÐµÐ³Ð¾ в Ð»ÐµÑ «Ð§Ñо, ÑÑнкÑ, помогли Ñебе лÑÑ Ð¸ Ñвои? ÐÑодаÑÑ Ð²ÐµÑÑ, пÑодаÑÑ ÑÐ²Ð¾Ð¸Ñ ?»
Ñлово ÑпоÑÑеблено без ÑÑеÑа ÑеманÑики
Рон Ñад Ð±Ñ Ð´Ð°ÑÑ ÑÐ²Ð¾ÐµÐ¼Ñ ÑÑÐ½Ñ Ð²ÑоÑой ÑанÑ, но на Ñо не позволÑла казаÑÐºÐ°Ñ Ð²Ð¾Ð»Ñ, ÑÐ±Ð¸Ð²Ð°ÐµÑ ÐµÐ³Ð¾ в безваÑианÑной ÑиÑÑаÑии. ÐемонÑÑÑаÑÐ¸Ñ Ð°Ð²ÑоÑом, какие вÑÑ-Ñаки бÑваÑÑ Ð±ÐµÐ·Ð²Ð°ÑианÑное и ÑÑÑднÑе ÑиÑÑаÑии в Ñакой моменÑ, бÑла оÑлиÑно пеÑедана.
повÑоÑÑ
ÐемонÑÑÑаÑÐ¸Ñ Ð°Ð²ÑоÑом, какие вÑÑ-Ñаки бÑваÑÑ Ð±ÐµÐ·Ð²Ð°ÑианÑное и ÑÑÑднÑе ÑиÑÑаÑии в Ñакой моменÑ, бÑла оÑлиÑно пеÑедана.
наÑÑÑение лекÑ.ÑоÑеÑаемоÑÑи; оÑеноÑноÑÑÑ («Ð¾ÑлиÑно») неÑмеÑÑна
РзаклÑÑение Ñ Ð¾ÑеÑÑÑ ÑказаÑÑ, ÑÑо война-ÑÑо великое пÑеÑÑÑпление, коÑоÑое неÑÑÑ Ð² Ñебе множеÑÑво ÑÑÑднÑÑ ÑиÑÑаÑий и безбожнÑÑ Ñелей. СÑÐ°Ð²Ð¸Ñ Ñеловека в безваÑианÑное положение Ñади оÑÑÑеÑÑÐ²Ð»ÐµÐ½Ð¸Ñ ÑÑÐ¸Ñ -Ñо Ñелей.
повÑоÑÑ
Ð5 (гÑамоÑноÑÑÑ) + 0 балл, вÑего допÑÑено оÑибок: 17 (без ÑÑеÑа гÑаÑиÑеÑÐºÐ¸Ñ )
ÐÑÑогÑаÑиÑ
Ðн ÑеÑÐ°ÐµÑ Ð¿Ð¾Ð¹Ñи пÑоÑив Ñвоего наÑода, гоÑÑдаÑÑÑва и импеÑаÑÑиÑÑ ÐкаÑеÑÐ¸Ð½Ñ 2, Ñади полÑÑÐµÐ½Ð¸Ñ Ð²Ð»Ð°ÑÑи.
Ðибо ÐкаÑеÑÐ¸Ð½Ñ ÐÑоÑой, либо ÐкаÑеÑÐ¸Ð½Ñ II
ÐÑнкÑÑаÑиÑ
ÐÑо-Ñо в ней Ð²Ð¸Ð´Ð¸Ñ Ð¼Ð½Ð¾Ð¶ÐµÑÑво беÑÑмÑÑленнÑÑ Ð¶ÐµÑÑв, а кÑо-Ñо ТÐРРгеÑоизм
ÑиÑе пÑи ÑллипÑиÑе
ÑÑавим ÑоÑки пÑи иниÑиалаÑ
не нÑжна запÑÑаÑ
не нÑжна запÑÑаÑ;
не нÑжен деÑиÑ
не нÑжна запÑÑаÑ
Ðомимо капиÑана ÐÐТ он подÑинÑл и покоÑÑл подвлаÑÑнÑÑ Ñебе лÑдей.
запÑÑÐ°Ñ Ð¿Ñи обоÑоÑе «ÐÐÐÐÐÐ…»
не нÑжна запÑÑаÑ
не нÑжна запÑÑаÑ;
непÑавилÑное оÑоÑмление ÑиÑаÑÑ
ÐÑаммаÑика
ÐÑди издавна вÑаждовали Ð¼ÐµÐ¶Ð´Ñ Ñобой и вели войнÑ. Ðни велиÑÑ Ð¿Ð¾Ð²ÑемеÑÑно и могли возникаÑÑ Ð² ÑлÑÑае малейÑей неÑоглаÑованноÑÑи.
оÑибка в поÑÑÑоении пÑÐµÐ´Ð»Ð¾Ð¶ÐµÐ½Ð¸Ñ Ñ Ð»Ð¸Ñн.меÑÑоимением. Ðни — лÑди или войнÑ?
РпÑÐ¸Ð¼ÐµÑ Ñвоей аÑгÑменÑаÑии Ñ Ð¾ÑÑ Ð¿ÑивеÑÑи пÑоизведение РС ÐÑÑкина «ÐапиÑанÑÐºÐ°Ñ Ð´Ð¾Ñка» .
неÑдаÑÐ½Ð°Ñ Ð³ÑаммаÑиÑеÑÐºÐ°Ñ ÐºÐ¾Ð½ÑÑÑÑкÑиÑ. ÐÐ»Ñ Ñвоей аÑгÑменÑаÑии?
Рон Ñад Ð±Ñ Ð´Ð°ÑÑ ÑÐ²Ð¾ÐµÐ¼Ñ ÑÑÐ½Ñ Ð²ÑоÑой ÑанÑ, но на Ñо не позволÑла казаÑÐºÐ°Ñ Ð²Ð¾Ð»Ñ, ÑÐ±Ð¸Ð²Ð°ÐµÑ ÐµÐ³Ð¾ в безваÑианÑной ÑиÑÑаÑии.
оÑибка ÑпÑавлениÑ: ТÐÐРне позволÑла
Рон Ñад Ð±Ñ Ð´Ð°ÑÑ ÑÐ²Ð¾ÐµÐ¼Ñ ÑÑÐ½Ñ Ð²ÑоÑой ÑанÑ, но на Ñо не позволÑла казаÑÐºÐ°Ñ Ð²Ð¾Ð»Ñ, ÑÐ±Ð¸Ð²Ð°ÐµÑ ÐµÐ³Ð¾ в безваÑианÑной ÑиÑÑаÑии.
наÑÑÑение видо-вÑеменной ÑооÑнеÑенноÑÑи глаг.ÑоÑм; некоÑÑекÑное поÑÑÑоение пÑедложениÑ
ÐемонÑÑÑаÑÐ¸Ñ Ð°Ð²ÑоÑом, какие вÑÑ-Ñаки бÑваÑÑ Ð±ÐµÐ·Ð²Ð°ÑианÑное и ÑÑÑднÑе ÑиÑÑаÑии в Ñакой моменÑ, бÑла оÑлиÑно пеÑедана.
оÑибка в ÑоглаÑовании: ÐÐÐÐÐÐ ÐÐÐТÐЫÐ
РзаклÑÑение Ñ Ð¾ÑеÑÑÑ ÑказаÑÑ, ÑÑо война-ÑÑо великое пÑеÑÑÑпление, коÑоÑое неÑÑÑ Ð² Ñебе множеÑÑво ÑÑÑднÑÑ ÑиÑÑаÑий и безбожнÑÑ Ñелей. СÑÐ°Ð²Ð¸Ñ Ñеловека в безваÑианÑное положение Ñади оÑÑÑеÑÑÐ²Ð»ÐµÐ½Ð¸Ñ ÑÑÐ¸Ñ -Ñо Ñелей.
неÑмеÑÑÐ½Ð°Ñ Ð¿Ð°ÑÑеллÑÑиÑ
ÐбÑий вÑвод по ÑабоÑе
ÐÑак, Ðлег, ваÑе ÑоÑинение оÑениваеÑÑÑ Ð½Ð° «заÑеÑ», однако ÑледÑÐµÑ ÑÑаÑелÑно поÑабоÑаÑÑ Ð½Ð°Ð´ логикой и обÑим ÑÑовнем гÑамоÑноÑÑи.
УдаÑи!
28 декабря Департамент культуры Москвы подписал приказ об объединении театра Сатиры и театра Прогресс Сцена Армена Джигарханяна.
30 декабря 2021 года на сборе труппы, который прошел на основной сцене театра Сатиры, худрук Сергей Газаров рассказал о том, как слияние отразится на дальнейшей работе театров. Он подчеркнул, что процесс будет происходить постепенно, в комфортном для всех темпе. Слияние двух трупп будет идти на протяжении первого полугодия 2022 года.
Теперь в активе театра — четыре площадки: основная сцена театра Сатиры на 1200 мест, Прогресс сцена Армена Джигарханяна (440 мест), а также две малые сцены — «Чердак Сатиры»(150 мест) и Малая сцена на Спортивной (88 мест). Каждая из этих площадок, будучи частью одного театра, должна обрести собственное лицо.
В конце сезона 2022 года Прогресс сцена на Ломоносовском проспекте, 17 закроется на реконструкцию. Некоторые спектакли будут перенесены в театр Сатиры. Первым станет спектакль Сергея Газарова по Салтыкову-Щедрину «Балалайкин и Ко», который уже в феврале 2022 года зрители смогут увидеть на новой площадке.

Фото: предоставлено пресс-службой
В творческих планах театра много масштабных, оригинальных, ярких премьер, среди которых постановки современных авторов, новое прочтение классических произведений и спектакль для детей.
«Маскарад» — пластический спектакль режиссера и хореографа Сергея Землянского по мотивам одноименной пьесы М.Ю. Лермонтова.
Сергей не впервые сотрудничает с художественным руководителем театра. Их последней совместной работой стал «Балалайкин и Ко», для которого Землянский создал сложный пластический образ щедринской фантасмагории. На эскизах Максима Обрезкова, уже принятых к работе в театре, сценография будущего спектакля выглядит как графика, ее изобретательная геометрия устроена так, что человек буквально выталкивается пространством на первый план. В течение декабря Сергей Землянский встречался с артистами обеих трупп, отбирая тех, кто будет занят в спектакле. Распределение ролей будет известно в ближайшее время, но уже сегодня можно сообщить, что роль Арбенина сыграет Максим Аверин.
«Дядя Жорж» — на основе пьес А.П. Чехова «Леший» и «Дядя Ваня».
Егором Петровичем Войницким зовут героя пьесы «Леший», которого племянница Соня зовет дядей Жоржем. Именно этим домашним именем персонажа ранней чеховской пьесы Сергей Газаров назвал свою композицию. Собранная из двух знаменитых пьес, она содержит только чеховский текст, переплетенный режиссером-постановщиком в сочинение для театра. Автором сценографии для «Дяди Жоржа» выступит Александр Боровский. Репетиции спектакля начнутся в феврале, впервые зритель его увидит в мае на фестивале «Черешневый лес».
Авторский спектакль Александра Ширвиндта.
Общеизвестный факт, что нынешний президент Сатиры А.А. Ширвиндт — не только блистательный артист, но и замечательный писатель. Не откладывая в долгий ящик, планируется выпустить спектакль, в основе которого были бы тексты Александра Анатольевича, связанные с важными и незначительными, смешными и грустными эпизодами жизни театра. По сути, это будет моноспектакль, но худрук планирует, что народного артиста поддержат молодые артисты и оркестр театра.
«Голый король» — спектакль Сергея Газарова по пьесе Евгения Шварца.
Эта работа будет начата летом, премьера планируется в канун нового, 2023-го, года. В ярком, праздничном, музыкальном спектакле художественный руководитель театра намеривается занять большую часть молодых артистов объединенной труппы.
Детский спектакль.
Замысел сделать современный детский спектакль, оснащенный помимо всего прочего и современными технологиями, Сергей Газаров и Виталий Салтыков начали обсуждать несколько месяцев назад, сразу после успешной премьеры спектакля «История любовная» по прозе Ивана Шмелева, увидевшей свет на малой сцене Театра Прогресс Сцена Армена Джигарханяна прошедшей осенью. Режиссер, актер, сценарист Салтыков предложил несколько интересных названий, которые могут стать основой будущего спектакля. Однако для того, чтобы театру озвучить их зрителю необходимо заключить договор с правообладателями. Это произойдет в течение января, после чего начнется подготовка к работе над спектаклем, премьера которого должна увидеть свет в ноябре.
«Свидригайлов» — по мотивам «Преступления и наказания» Ф.М. Достоевского.
Режиссер Валерий Саркисов предложил театру свою пьесу по знаменитому роману, это взгляд на известный всем сюжет с точки зрения одного из действующих лиц истории. Спектакль будет поставлен на малой сцене в первой половине 2022 года.
«Рыба и шоколад» Полины Бородиной. Это тоже работа для малой сцены. Острую и даже жесткую пьесу современного автора о первой любви поставит режиссер из Латвии Галина Полищук.
В этом году планируется начать работу над пьесами:
— «Фрида: девять писем к Диего», посвященную художнице Фриде Кало, — по заказу театра работу над ней заканчивает драматург Ольга Погодина-Кузьмина;
— «Саламандры» екатеринбургского драматурга Ярославы Пулинович.
Репетиции начнутся в этом календарном году, спектакли будут выпущены в 2023-м.
На базе объединенного театра в 2022 году будет организована драматургическая мастерская.
Также в репертуарном портфеле театра пьеса «Весталка» — ее пишет Николай Коляда по мотивам романа уральского прозаика Николая Никонова, киносценарий Жана-Поля Сартра «Ставок больше нет». В 2023 году на сцене театра выйдут, возможно, два спектакля по прозе М.А. Булгакова — «Собачье сердце» и «Роковые яйца».
Театр ведет целый ряд переговоров с режиссерами и драматургами, содержание которых пока рано выводить в публичное пространство. Если говорить о круге авторов, на которых будет сосредоточен интерес, то помимо современных драматургов это Н.В. Гоголь, А.Н. Островский, А.В. Сухово-Кобылин, У. Шекспир, Ж.-Б. Мольер, и Э. Олби.
В 2024 году исполнится 115 лет со дня рождения Валентина Плучека. Планируется, что это событие также отразится в деятельности театре.
Далеко не все спектакли репертуара, играющегося сегодня на Ломоносовском 17, вернутся на переоснащённую сцену. К моменту ее открытия по окончании ремонта планируется выпустить целый ряд новых постановок, предназначенных именно для этого пространства. В них также будут заняты артисты обеих трупп, соединенных сегодня.
Слияние двух театров — это беспрецедентное событие для театрального пространства Москвы. Никогда ранее театры не объединялись подобным образом: с общей труппой и разработкой единых художественных планов.
«Театральный мир и индустрия развлечений в целом претерпевает многочисленные изменения. Зритель стал более избирательным и требовательным, а высокая конкуренция дает ему большие возможности для выбора. Объединение двух театров в единое целое послужит объединением талантов из двух коллективов, разных взглядов и разных школ, придаст синергии разным направлениям внутри нашей организации, что должно привести к созданию принципиально нового театрального контента, новых постановок», — сказал художественный руководитель Сергей Газаров.

