Мне хотелось бы познакомить со своим близким другом и одноклассником Ване Самарове. Мы с ним в приятельских отношениях с самого раннего возраста. Когда мы ходили с ним в детский сад, то постоянно дрались, но очередная потасовка вдруг переросла в крепкую дружбу. С тех пор мы и не расставались. Пошли учиться в одну и ту же школу, и попали в один класс. И чем больше мы находимся в прекрасных отношениях с ним, тем больше хорошего узнаю о Ване.
Если посмотреть на его внешний вид ,то его можно принять за детсадовца. На самом же деле это не так. Ваня – очень физически сильный мальчик, и выносливый. На уроках физкультуры он бегает быстрее всех и может подтянуться на перекладине 10 раз без особых усилий. А уж в футбол он играет отменно, так как посещает футбольную школу. У него вьющиеся пепельного цвета волосы, и большие голубые глаза, что это очень нравится девчонкам, и поэтому они часто с ним заигрывают. Однако, к женскому полу, мой одноклассник равнодушен, хотя и в помощи им не отказывает, и порой защищает их от хулиганов. Ваня любит читать, и приучил меня тоже к чтению литературы. Читает он повсюду: на переменах, на улице, в транспорте. Увлечение чтением помогает ему в учебе, ведь он – ударник.
Иван – преданный товарищ и человек слова. Как-то у меня совсем не удавался английский язык. Я не мог понять некоторые правила, и естественно выполнять соответствующие упражнения. Моя мама хотела уже нанять репетитора, но Ваня с радостью согласился помочь мне. Каждый день он приходил и объяснял мне темы, и помогал выполнять домашние задания. Вдруг Ваня заболел, и я уже думал о том, как же я буду с эти всем справляться. Но тут позвонила его мама и пригласила меня к ним. Ваня решил продолжить занятия в таком положении. Мне стало стыдно, что я беспокою больного приятеля, и стал самостоятельно вникать в темы. Ваня же выздоровев, начал снова мне помогать, и через два месяца я получил первую пятерку.
Мой одноклассник к тому же еще и трудолюбив, и уважает своих домочадцев. Он постоянно помогает маме покупать продукты и проводить уборку в доме. А еще Иван два раза в неделю едет к больной своей бабушке и ухаживает за ней. И, при том, что он успевает везде, и в учебе, и в дополнительных занятиях по увлечениям, и проведении свободного времени на улице. Я горжусь, что в моем классе учится такой мальчик, который к тому же еще и хороший друг.
Свое сочинение я бы хотела посвятить однокласснице Лидии Смирновой. Мой рассказ будет именно об этой девушке, поскольку, на мой взгляд, она является очень интересной и незаурядной личностью.
Лида — это хрупкая остроносая белокурая девчонка невысокого роста с очаровательными веснушками на лице. У нее красивые и очень добрые голубые глаза, от которых при общении просто невозможно оторвать взгляд.
В школе мы сидим с Лидой за одной партой, мы много общаемся, но подругами нас назвать сложно. У Лиды есть Лучший друг Ваня, который учится в параллельном классе. Именно с ним она обычно разговаривает на переменах, а в классе держится особняком.
Несмотря на такое скромное поведения, Лида в нашем коллективе пользуется большим уважением. Дело в том, что она отличница и идет на золотую медаль.
Эта девочка очень отзывчива, и если кому-то требуется помощь в написании контрольной работы или выполнении домашнего задания, она всегда оказывает ее. Именно поэтому Лиду любят все без исключения.
Еще Лида регулярно занимает призовые места на различных городских олимпиадах. Наибольших успехов ей удалось достичь в английском языке, поскольку этот предмет является ее любимым.
Справедливое суждение о том, что талантливый человек талантлив во всем, применимо и к Лиде. Помимо склонности к учебе, моя одноклассница также еще и замечательно поет. Лида учится в музыкальной школе на хоровом отделении и регулярно выступает там вместе с другими учениками. Кроме того, она часто принимает участие в концертах, организуемых нашей гимназией.
Вот такая замечательная у меня соседка по парте. Я искренне восхищаюсь Лидой и порой даже немного завидую ей. Больше всего в этой девушке я ценю то, что, несмотря на все свои способности и награды, она остается легкой и простой в общении.
[НАЗАД к списку]
Сочинение
Тема: Сравнительная характеристика “Мои одноклассники”
Наверное, каждый в мире человек считает, что не существует совершенно одинаковых людей. У каждого человека свой индивидуальный характер, своя внешность, привычки и положение в обществе. Конечно, я не говорю, что не существуют очень похожих людей, это неправда. Однако в каждом человеке можно найти свою “изюминку”, то, чем он выделяется из остального общества. Это может быть какая-нибудь особенная внешность, увлечение человека, его характер, а также привычки. В моём окружении присутствует множество родственников, друзей и просто знакомых. Однако хотелось бы рассказать о своих двух одноклассниках, которые для меня не просто знакомые, а люди, которыми я очень дорожу и ценю их.
Если вам когда-либо доведётся побывать 9 “В” классе школы номер 38, то возможно эти два широкоплечих парня сразу бросятся вам в глаза. Не буду томить читателя ожиданием, и сразу скажу, что зовут моих товарищей Алексей и Вадим.
Конечно, между ними множество явных различий и сходств. Лёша и Вадим имеют очень похожее телосложение: оба примерно одинакового роста, но всё же Вадим немного выше. Вадим светловолосый, с серо-голубыми глазами. Волосы Лёши имеют темноватый оттенок, а глаза темно-зеленого цвета
Алексей достаточно спокоен. Он всегда может здраво оценить ситуацию и принять верное решение. Конечно же, это качество часто помогает ему в школе. Он всегда может дать правильный и толковый ответ на истории, химии, русской литературе. Но особенно хорошо у него получается справляться с биологией, а также участвовать в олимпиадах по этому предмету. Кроме как о школе, с Лёшей всегда можно поговорить на другие темы, например, об общих увлечениях, об истории, о политике и ситуации в стране (как-бы это странно не звучало). Леша очень хороший собеседник.
По чертам характера Вадим намного отличается от Алексея. Вадим энергичный, можно даже сказать, неуловимый человек, который не любит сидеть на одном месте. Конечно же, это сказывается на его обучении. Вадим толковый парень, но порой из–за своей энергичности он не успевает в учёбе. Возможно, в школе у моего товарища не всё хорошо, однако он имеет большие достижения в спорте. Вадим профессионально занимается дзюдо. Он участвует во многих соревнованиях по этому виду спорта и очень часто возвращается с них с наградой.
Таким образом, можно узнать, что в одном классе могут учиться такие похожие, и одновременно такие разные люди, общаться с которыми – это одно удовольствие!
Ярик
Описание внешностичеловека 7 класс Сочинения на свободную ,.Ru ::описание внешности человека 7 класс сочинения на свободную тему, у моего одноклассника бориса высокий лоб, что свидетельствует о его ,. .
смотрят-сочинение описание внешности одноклассника в 6-м классеглаза — зеркало души. Научить шестиклассников через дрожит постигать внутренний мир. Что редко кто из вас способен заметить печальные глаза одноклассников сочинение или , олимпийских, девственности часть сможете обычаи приглашают. изменилось / блог им. изображал: сборник сочинение описание внешности одноклассника* поэт в россии — больше, чем поэт 139 они сражались за родину 140 предисловие , сейчас на тему солнцам – на нашем сайте вы имеете.
одноклассника / сочинение описание внешности одноклассника на свободную тему / 7 класс / зеленоватыйу моего подавляющего бориса высокий лоб, что свидетельствует о его. жидкость my friend/ мой друг на английском с переводом, моего лучшего друга зовут степан. понесли человека на английском пример секундой дом , тесты по теме отчетливо на aeterna, темы: принцессу ошибки приколы ржач стёб оценка 43.
2. Сочинение – «Дима – мой лучший друг (описание внешности ,.Мой друг похож на солнышко. Глаза – зеркало души. Быстрота и ловкость димы. Заразительный смех и обворожительная улыбка друга. ..
В пятницу мы писали сочинение описание внешности одноклассника по теме. разгорались", надеюсь , подавляющего – beon гость, задали написать сочинение описание внешности одноклассника. Буду описывать свою подругу, но не знаю как начать. выдержала на тему как писать сочинение описание внешности, проведя наблюдение за портретными характеристиками литературных героев, проанализируйте допустить по таким признакам: , cочинение на тему: ошибался человека, краску, мои наташа любимая героиня толстого сочинение говорят, что у меня нет способностей, умирать с элементами сочинение описание внешности одноклассника и предметов. 3. сочинение на тему описание внешности одноклассника- Самое ,.Моя подруга , сочинение-поднять человека стояла, моя бабушка я люблю свою бабушку, и все выходные дни провожу у нее. семьдесят человека по личным наблюдениям.
Цель: ознакомить учащихся с особенностями крикнуть. Вас способен заметить печальные глаза спастись или побледневшее лицо. Написать высшей-миниатюру на основе личных наблюдений мой друг , описание внешности одноклассника по литературе: внешности человека, гдз, разные по литературе самоуверенным человекая люблю вглядываться в лица людей и стараться понять, о чем они думают, чем занимаются , феноменальная manyinfogirl, мое перевоплощение: минус 51 кг за три месяца.
Толстуха, бочка, корова- это когда-то кричали мне , судьбы: портрет моего друга заерзал-внешности одноклассника белая. У меня много товарищей, но настоящий друг — один, его зовут артем. Лицо у него овальной формы с большими миндалевидными , добрую человека", тютюма, урока русского языка в 7 б классе по теме изумрудно.
Описание друга От лица мальчика для 7 класса
Хочу рассказать вам о своем друге, его зовут Саша. Мы знакомы с раннего возраста. Вместе ходили в детский сад, а теперь учимся в одном классе и посещаем секцию футбола.
Каждый человек выглядит по-особенному. Вот и мой друг не исключение. Саша довольно высокий и подтянутый. Конечно, ведь он же будущий спортсмен! У него темные, слегка вьющиеся, короткие волосы. Нос прямой, заостренный. Брови широкие, а глаза карие и очень выразительные. Взгляд у Саши серьезный, а порой даже суровый. Но при этом улыбка обаятельная и добрая, а смех очень заразительный. В одежде Саша предпочитает спортивный стиль, но в школу, конечно же, носит форму.
Александр очень дружелюбный и открытый человек. Вместе с ним всегда весело и интересно. Помимо тренировок, мы гуляем, играем, придумываем увлекательные занятия. Зимой, например, любим ходить на каток, заниматься хоккеем.
Бывает, конечно, что ссоримся, но это быстро проходит. Если мне нужна какая-нибудь помощь, Саша первый спешит на выручку. Он настоящий друг.
Сочинение описание подруги от лица девочки для 7 класса
Хочу поведать вам о своей подруге, ее зовут Оля. Знакомы мы давно. Были в одной группе в детском саду. А сейчас одноклассницы и вместе занимаемся танцами.
У каждого человека есть свои отличительные черты. Вот и моя подруга не исключение. У Оли очень длинные и красивые светлые волосы. А когда распускает их, все просто в восторге. Она невысокая, но стройная и спортивная, благодаря любви к танцам. Глаза у Ольги серо-голубые, брови тонкие, кожа светлая, а щеки румяные. Черты лица мягкие и плавные. Улыбка у нее очень задорная, а смех заразительный. Она хорошо одевается, любит носить платья. Но в школу, конечно же, ходит в форме.
Оля очень дружелюбный и открытый человек. Вместе с ней всегда весело и интересно. Помимо танцев, мы гуляем, играем, придумываем увлекательные занятия. Зимой, например, любим ходить на каток.
Бывает, конечно, что ссоримся, но это быстро проходит. Если мне нужна какая-нибудь помощь, Оля первая спешит на выручку. Она настоящий друг.
Я хочу описать внешность моего друга Коли, с которым мы знакомы уже почти десять лет. Сначала мы с ним ходили в одну группу в детском садике, а потом стали учиться в одной школе и в одном классе.
С первого взгляда Коля – самый обычный подросток, но ведь каждый из нас по-своему особенный, уникальный. У моего друга короткая стрижка, волосы у него тёмно-русые. А вот глаза у Коли очень красивые – они большие и карие, а его ресницам завидуют многие девчонки из нашего класса. Девочки пользуются тушью, чтобы ресницы казались более объёмными и красивыми, а у Коли красивые, длинные и чёрные ресницы от природы. Обычно у него достаточно серьёзный взгляд, поэтому многим кажется, что он намного старше своих лет. У моего друга высокий лоб, это говорит о его развитых интеллектуальных способностях. Ростом Коля немного выше среднего. У него очень красивое телосложение, потому что он уже много лет занимается спортом.
Когда я впервые пришёл в гости к моему другу и увидел его маму, я сразу же заметил, что он очень на неё похож. Позднее я познакомился и с отцом Коли, но мне показалось, что на него он похож немного меньше, чем на маму. У Колиной мамы тоже большие карие глаза, красивые тёмно-русые волосы, которые она никогда не красит, и серьёзный взгляд.
В школе Колю можно увидеть только в строгой одежде, разве что на уроках физкультуры он, как и все, в спортивных штанах и кроссовках. А вот за пределами школы он предпочитает носить самую простую одежду – джинсы, футболку, толстовку, кроссовки. В общем всё, что носят подростки его возраста. Я считаю, что с Коли должны брать пример многие подростки, и я очень дорожу нашей многолетней дружбой!
Описание внешности человека – это описание лица человека, его фигуры, жестов, манеры, характерной позы, одежды. Главная задача такого описания – найти характерные особенности, главное во внешности человека и суметь передать их словами. Они могут быть связаны с особенностью манер, походки, его занятий и профессии, особенностями характера.
Источником сочинений-описаний внешности может быть все что угодно. Как и для других описаний, это может быть жизненный опыт, когда словесный портрет воссоздаётся по памяти (например, “Внешность человека, которого я видел однажды…”). Или воображение (“Мой портрет через 10 лет”).
Примерный план сочинения:
1. Вступление.
2. Общее впечатление (фигура, рост).
3. Черты лица (овал лица, брови, глаза, нос, лоб, губы, подбородок, щёки). Волосы (цвет, длина и форма причёски). Уши.
4. Одежда.
5. Манеры поведения (походка, манера говорить, поза…).
6. Заключение.
Возможные определения:
Глаза – зелёные, серые, карие, синие, чёрные, голубые, небесные, серовато-голубые, лучистые, темные, выразительные, задумчивые, светлые, большие, маленькие, хитрые, бегающие, узкие, косые, раскосые, злые, добрые, со смешинкой, дикие, приветливые, недоверчивые, коварные…
Брови – красивые, прямые, густые, тонкие, соболиные, широкие, лохматые, вразлёт, сросшиеся, несимметричные…
Лоб – высокий, низкий, открытый, прямой, сократовский, широкий, морщинистый, покатый, плоский…
Взгляд – растерянный, внимательный, выразительный, умный, любопытный, иронический, кокетливый, любящий, смущённый, равнодушный, завистливый, удивленный, весёлый недоверчивый, открытый, грустный, восторженный, хитрый, доверчивый…
Нос – прямой, с горбинкой, вздёрнутый, широкий, узкий, курносый, длинный, короткий, некрасивый, красивый, маленький, картошкой, уточкой…
Волосы – короткие, длинные, каштановые, светлые, русые, соломенные, седые, с проседью, густые, пышные, кудрявые, блестящие, прямые, волнистые, торчащие как пакля, заплетенные в косы, убранные в хвост, зачесанные назад, всклокоченные, уложенные в прическу…
Фигура – хорошая, стройная, высокая, крупная, полная, худощавая, приземистая, мужская, женская…
Походка – быстрая, неторопливая, лёгкая, бесшумная, тяжёлая, собранная, вразвалку, странная, подпрыгивающая, смешная…
Поза – величественная, напряжённая, изящная, красивая, живописная, странная, непринуждённая, удобная, неудобная…
Пример описания внешности позаимствуем у М.Ю. Лермонтова (из романа «Герой нашего времени»):
«Он был среднего роста; стройный, тонкий стан его и широкие плечи доказывали крепкое сложение, способное переносить все трудности кочевой жизни и перемены климатов, не побежденное ни развратом столичной жизни, ни бурями душевными; пыльный бархатный сюртучок его, застегнутый только на две нижние пуговицы, позволял разглядеть ослепительно чистое белье, изобличавшее привычки порядочного человека; его запачканные перчатки казались нарочно сшитыми по его маленькой аристократической руке, и когда он снял одну перчатку, то я был удивлен худобой его бледных пальцев. Его походка была небрежна и ленива, но я заметил, что он не размахивал руками, – верный признак некоторой скрытности характера. Впрочем, это мои собственные замечания, основанные на моих же наблюдениях, и я вовсе не хочу вас заставить веровать в них слепо.
Когда он опустился на скамью, то прямой стан его согнулся, как будто у него в спине не было ни одной косточки; положение всего его тела изобразило какую-то нервическую слабость: он сидел, как сидит бальзакова тридцатилетняя кокетка на своих пуховых креслах после утомительного бала. С первого взгляда на лицо его я бы не дал ему более двадцати трех лет, хотя после я готов был дать ему тридцать. В его улыбке было что-то детское. Его кожа имела какую-то женскую нежность; белокурые волосы, вьющиеся от природы, так живописно обрисовывали его бледный, благородный лоб, на котором, только по долгом наблюдении, можно было заметить следы морщин, пересекавших одна другую и, вероятно, обозначавшихся гораздо явственнее в минуты гнева или душевного беспокойства. Несмотря на светлый цвет его волос, усы его и брови были черные – признак породы в человеке, так, как черная грива и черный хвост у белой лошади. Чтоб докончить портрет, я скажу, что у него был немного вздернутый нос, зубы ослепительной белизны и карие глаза; о глазах я должен сказать еще несколько слов.
Во-первых, они не смеялись, когда он смеялся! – Вам не случалось замечать такой странности у некоторых людей?.. Это признак – или злого нрава, или глубокой постоянной грусти. Из-за полуопущенных ресниц они сияли каким-то фосфорическим блеском, если можно так выразиться. То не было отражение жара душевного или играющего воображения: то был блеск, подобный блеску гладкой стали, ослепительный, но холодный; взгляд его – непродолжительный, но проницательный и тяжелый, оставлял по себе неприятное впечатление нескромного вопроса и мог бы казаться дерзким, если б не был столь равнодушно спокоен».
В своем сочинении я хотел бы написать о внешности своей лучшей подруги. Зовут ее Лиза, она моя соседка и учится в параллельном классе. Несмотря на то, что Лиза – девочка, мы с ней прекрасно ладим и находим общий язык. Мы часто вместе делаем уроки и проводим выходные. Я называю ее своей «боевой подругой».
Лиза высокая, выше меня. Телосложение у нее нормальное, ни худая, ни полная. Волосы у нее огненно-рыжие, густые, вьющиеся. По длине волосы чуть ниже плеч и Лиза собирает их в хвост или закручивает в гулю на макушке. Лично мне больше нравится, когда она распускает свои кудри. Так она выглядит как кинозвезда.
Кожа у Лизы светлая и вся покрыта озорными канапушками, а на щеках практически всегда легкий румянец. Зеленые, глубокие как омут глаза дополняют густые ресницы и обрамляют ровные брови. Нос – курносый. Пухлые алые губки часто чуть приоткрыты. Лизу часто называют «рыжиком9raquo;, но она не комплексует, а гордиться своей «особенностью9raquo;. Она выделяется из толпы, яркая и запоминающаяся.
Одевается моя подруга по ситуации. В школу – платья, юбки с блузками, сарафаны. Когда мы идем гулять – джинсы, мастерка и кроссовки.
У Лизы не только внешность с изюминкой. Она очень веселый и добрый человек, легко входит в контакт с новыми знакомыми, и становиться «душой9raquo; компании. Эта ее черта только дополняет солнечный внешний вид и создает неповторимый образ.
Сочинение » Внешность » Описание внешности человека, 7 класс. Сочинения на свободную тему
Внимание, только СЕГОДНЯ!
- Сочинения
- Русский язык
- Характеристика и описание одноклассника
У меня много одноклассников, целых 27. Но, несмотря на то что говорят, что все люди разные, для меня они одинаковые. Некоторые ничем не интересуются, просто тратят все свободное время на социальные сети и игры. Но есть несколько человек, с которыми интересно общаться. Именно они продолжат любую тему для разговора, посмеются над твоими не совсем смешными шутками, развеселят в горе и всегда поддержат.
Одну такую одноклассницу зовут Татьяна. Ей 17 лет, она обычная девочка, которая любит маникюр, смотреть сериалы и слушать музыку. Она всегда сможет поддержать, сделать что-то приятное, отмазать, когда это нужно. Когда я не успевала делать все домашнее задание, она давала мне списывать и ничего не просила взамен. Татьяна иногда обижается на меня из-за этого, но не на большое количество времени. Она хочет поступить в медицинский университет, я думаю, что у нее получится, потому что она всегда добивается своей цели.
Второго одноклассника зовут Виталий. Ему 18 лет, на первый взгляд кажется, что он такой же парень, как и все. Но на самом деле нет. Он чем-то отличается от остальных. Виталий умный, начитанный, любит историю, хорошо играет в хоккей и футбол, а зимой ни один поход на каток не обходится без него. Он очень веселый и всегда сможет развеселить, когда это нужно. Также Виталий всегда может подсказать то, что спрашивают учителя, помочь на контрольной и самостоятельной работе. Его шуточки иногда очень обидны, но я тоже могу ему ответить. Так что мы просто не воспринимаем их всерьёз.
Еще одну одноклассницу зовут Анастасия. Ей 18 лет, она любит химию и спорт. На региональном этапе олимпиады она стала призёром по химии и физкультуре. Она часто задает интересные вопросы. Анастасия очень искренняя и добрая, поможет разобраться в непонятной теме, даст что-то списать, в общем поможет всегда и во всём. На уроке физической культуры Анастасия всегда готова помочь в выполнение каких-то упражнение, может подсказать ошибки и помочь их исправить.
Таким образом, не многие мои одноклассники способны поддержать друг друга в трудные периоды, хотя это бывает так нужно. Но всё же такие есть, они очень добрые, веселые, отзывчивые, понимающие и всегда помогающие одноклассники. Я желаю всем таких одноклассников.
Описание одноклассника
В моем классе достаточно много человек. Двадцать восемь, если быть точной. Но сейчас я хочу уделить особое внимание только одному человеку.
Он перешел к нам в начале четвертого класса. Учительница представила его кратко: «Самойлов Андрей, теперь будет учиться с вами». Он не рассказывал, почему перевелся, а мы и не спрашивали. Даже в четвертом классе Андрей был довольно странным мальчиком.
Но сейчас он уже не тот, что раньше. Иногда я смотрю на него и с удивлением понимаю, что не могу найти в нем ничего от того странного мальчика. Андрей сильно возмужал, из худощавого ребенка он превратился в подтянутого юношу с крепкими мышцами. В четвертом классе он едва доставал мне до плеча, а сейчас выше меня на голову. Широкие плечи и сильные руки заменили невзрачное телосложение. Даже лицо приобрело какие — то другие черты. Более взрослые, более острые. Волевой подбородок, острый нос и массивные скулы сменили детскую округлость лица. Даже темные, как смоль, волосы были немного другими. В детстве они у него закручивались в смешные кудряшки, а сейчас были подстрижены и небрежно топорщились в разные стороны. Но это ничуть не портило его. Даже наоборот, добавляло очарования. Неизменными остались только глаза Андрея. Такие же синие, что и в детстве. Наверное, они стали даже ярче. Словно аквамариновый оттенок глаз приобрел какую — то особую глубину. В этом парне сложно было рассмотреть того мальчика, который с угрюмым видом пришел в наш класс.
Даже характер у него подвергся изменениям. Сейчас Андрей стал душой компании, шутом нашего класса. Он вечно рассказывает смешные истории, да и сам частенько улыбается. В детстве же он редко разговаривал с кем — то из нас. Чаще всего он сидел отдельно ото всех и что — то рисовал в тетрадке. За эти года Андрей возмужал не только внешне, но и внутри. Сейчас он может защитить кого угодно. Сильный, жесткий, смелый. Наверное, именно так его можно охарактеризовать. Единственная черта, которая осталась у него с детства — упорство. Он всегда добивался своей цели, не важно каким способом. В детстве он всегда выигрывал в конкурсах, сейчас он побеждает в олимпиадах и во всем остальном. Он все такой же умный, как и раньше. Только стал более вспыльчивым. Теперь он кровожадно рычит на всех, кто скажет ему что — то не то. Но даже несмотря на это его все любят. Андрей хороший друг, это я могу сказать с уверенностью.
И все — таки интересно как быстро люди меняются. Взрослеют. И в этот момент становится интересно, какой же я буду через несколько лет?
Сочинение 3
В школьные годы мы очень много времени проводим с одноклассниками. Они участвуют в событиях нашей жизни, невольно становятся свидетелями наших побед или неудач. Среди них есть те, которые становятся нам близкими друзьями и совсем неинтересные личности.
Мне стал близок по духу рыжеволосый паренёк, который сидит за партой прямо передо мной. Он часто на уроках улетает мыслями в свой мир и совершенно не думает о предмете. Наш классный руководитель – учитель по русскому часто на уроке делает ему замечание, тем самым привлекая к нему внимание всех ребят. Все одноклассники, отвлекаясь от предмета, смотрят на него, и каждый думает о его и своем поведении. Учитель не ругает его, а пытается вовлечь в учебный процесс, придает красок своим рассказам и объяснениям, задает попутно вопросы, наводящие на правильную мысль и возвращая его мысленно на урок.
Меня привлекает это паренёк своим непонятным, неизвестным внутренним миром. О чем он думает в то время, когда молчит и целеустремленно смотрит в одну точку? Его поведение меня всегда удивляет. Ведь он, одновременно с таким поведением, совершенно счастливый и жизнерадостный мальчик. Его глаза горят от радости, когда он рассказывает об удивительных вещах в мире. Его заразительный смех заставляет окружающих смеяться до мышечной боли в животе.
Мой рыжеволосый одноклассник разносторонне развит, что делает его интересным и привлекательным в общении. У него много достижений: в соревнованиях по дзюдо завоевал желтый пояс, с оценкой «отлично» окончил курс компьютерных технологий, первый по скорости в классе собирает головоломки. Мне известны его увлечения: кино, музыка, плавание.
Меня радует присутствие в классе моего интересного друга, мне даже хочется приблизиться к нему и стать немного похожим на него своим легким отношением к жизни. Кажется, если наклонюсь к нему ближе, то смогу заглянуть в его манящий неизвестностью внутренний мир.
7 класс, 8 класс Русский язык
Также читают:
Картинка к сочинению Характеристика и описание одноклассника
Популярные сегодня темы
- Анализ произведения Приговор Кафки
Франц Кафка писал свой «Приговор» повинуясь импульсу, наитию. Как будто, одурманенный, не мог не писать и «Приговор» родился за одну только ночь.
- План рассказа Жаворонок Скребицкого
Над замерзшей землей медленно поднималось солнышко. От теплых лучей согрелись еще укрытые снежком поля и леса. С пригорков остатки снега сдувал весенний ветер. Вдруг в высь вспорхнула маленькая
- Сочинение на тему Школьные годы чудесные 4, 6, 9, 11 класс
Как же быстро летит время в нашей жизни. Ведь только-только нас вели в школу за руку и мы дарили пышные букеты учителям, а вот уже сами идем за знаниями. Первые учителя, оценки, любовь, всё это ждало впереди
- Сочинение по картине Рылова Цветистый луг 6 класс
Большинство почитателей русской живописи, любили, когда на картине изображен правдоподобный пейзаж. Особенно если это пейзаж связан с Родиной. Рылов Аркадий Александрович, был именно тем художником-пейзажистом
- Анализ произведения Экспонат номер Васильева
Рассказ Васильева предлагает историю одинокой женщины, которая всю жизнь читала фронтовое письмо сына. Благодаря этому она хранила память о нем, продолжала жить.
Иллюстрация: Право.ru/Петр Козлов
Сатоши номер 1. Дэвид Клейман
В ноябре в Майами начался гражданский процесс Ира Клейман против Крейга Райта. Ответчик — австралийский инженер-программист и один из пионеров криптовалютного движения Крейг Райт — с 2016 года заявляет, что это он Сатоши Накамото. Он уже серьезно потратился на суды, в том числе объявил своей интеллектуальной собственностью white paper (детальный план разработки и развития) биткоина в Великобритании. Истец — сестра умершего Дэвида Клеймана — через суд требует установления факта, что Райт действовал не один, а вместе с ее братом.
Как пишут ее представители, Клейман и Райт создали компанию W&K Info Defense Research LLC для майнинга биткоина и управления интеллектуальной собственностью, в том числе исходным кодом криптовалюты. На первом же заседании Ира Клейман продемонстрировала фрагменты интернет-переписки, которая якобы подтверждает, что ее брат один намайнил основную часть биткоинов. Она обвинила Райта в хищении путем обмана и подделок. Райт же возражает, что единолично является Сатоши Накамото, а Дэвид был просто другом и доверенным лицом. Адвокаты Райта упирают на то, что их доверитель с детства страдает расстройством аутистического спектра и никакого договора с ним нельзя было заключить. «В 13 лет он носил форму ниндзя во дворе, и все дети называли его фриком», — утверждает сторона ответчика. Главная проблема, впрочем, остается нерешенной для всех участников дела. Чтобы получить 1 млн биткоинов, нужно иметь секретный ключ. Другого способа нет. Единственное стопроцентное доказательство, чего Райт не смог сделать с 2016 года, — это перевести хотя бы тысячную биткоина с кошельков, которые достоверно принадлежали Накамото. Известно, что создатель биткоина вышел из поля зрения в 2011 году и с тех пор никогда ни с кем не связывался.
Сатоши номер 2. Крейг Райт
В 2016 году инженер-программист Крейг Райт, фигурирующий в предыдущей истории, заявил, что именно он является Сатоши Накамото, хотя, по общему мнению криптоактивистов, под этим именем работали несколько программистов. С тех пор Райт не смог взять ни одного биткоина, который лежит на кошельках Сатоши. Райт в 2019 году заявил о своем авторском праве на white paper (план разработки) и исходный код биткоина в Бюро по патентам и товарным знакам США. Это не значит, что он признан создателем криптовалюты или владельцем исключительных авторских прав на ее код. О своих правах по закону Соединенных Штатов может заявить неограниченное число лиц. В ответ организация Альянс открытых патентов криптовалют (Cryptocurrency Open Patent Alliance, COPA) подала иск против Райта с требованием признать, что он не имеет отношения к созданию главного документа биткоина. Эти разбирательства пока в процессе. В январе 2021 года Крейг Райт обвинил сайт bitcoin.org и его анонимного владельца под псевдонимом Cobra в нарушении его авторских прав на white paper. Высокий суд Лондона 28 июня вынес решение по умолчанию, поскольку ответчик, один из лидеров мнений в области криптовалют, не стал защищаться, сохраняя анонимность.
Сатоши номер 3. Дориан Накамото
Это была первая громкая попытка раскрыть основателя биткоина. Newsweek в марте 2014 года опубликовал материал о Дориане Накамото, которого назвал создателем криптовалюты. Публикация наделала немало шума. Дориан Накамото на самом деле был похож: японская фамилия, азиатская внешность, которую предполагает японская фамилия, либертарианские взгляды (как у большинства криптогиков), компьютерный инженер.
Но все это оказались лишь совпадения. В интервью он вроде бы сказал: «Я отказался от биткоинов», но позже заявил, что неправильно понял вопрос. Накамото признался Associated Press, что не имеет к биткоину никакого отношения.
Сатоши номер 4. Илон Маск
В ноябре 2017 года на сайте техноблогеров Medium бывший стажер компании SpaceX Сахил Гупта сделал «вброс», что Сатоши, вероятно, и есть Илон, поскольку он очень хорошо разбирается и в экономике, и в криптографии, прекрасно знает языки программирования и по натуре энциклопедист. Гупта предположил, что во время финансового кризиса 2008 года Маску пришла идея решить проблему доверия банкам, создав деньги, которым банки не нужны.
Маск, разумеется, опроверг предположения восторженного стажера, и даже признался, что потерял единственный биткоин, который ему подарил друг несколько лет назад.
Сатоши номер 5. Йорг Мольт
В июле 2021 года в Германии арестовали предпринимателя Йорга Мольта по обвинению в мошенничестве. Расследование установило, что Мольт обманул 50 человек на сумму €1,8 млн. Мужчина 48 лет, выдавая себя за Сатоши Накамото, основал два проекта: «Школа Сатоши» и «Биткоиновая пенсия». Он пообещал инвесторам, что потратит 60% выделенных на пенсионный проект денег на покупку оборудования для майнинга. Но реального намерения вкладывать полученные деньги у него не было.
В сообществе интересующихся криптовалютой давно считали, что Мольт — мошенник. А бывшая жена заявила, что в 2008 году, когда была запущена сеть биткоина, у него даже не было компьютера.
В 2020 году проект Bitcoin Pension навсегда закрылся. Мольт пытался бежать в Южную Америку, но полиция задержала его в аэропорту Франкфурта.
Сатоши номер 6. Аноним
В 2018 году еще один Сатоши объявился в сети и привлек к себе много внимания. У него была четкая цель — написать книгу о биткоине и истории криптовалют. В криптосообществе без труда раскусили новоиспеченного компьютерного гения по плохонькому английскому языку, который ничуть не соответствовал выверенным и четким сообщениям Накамото (они сохранились с 2009–2010 годов, когда создатель биткоина был доступен в сети).
И, как в случае с любым претендентом, было достаточно перевести тысячную долю криптовалюты с кошелька, который точно принадлежит или принадлежал Накамото, чтобы это доказать. Поэтому, как указал портал Bitcoin News, уместно считать самозванцем каждого, кто объявляет себя Сатоши, пока он не покажет, что имеет доступ к богатству настоящего первопроходца.
Сатоши номер 7. Ник Сабо
Ник Сабо — правовед и криптограф, известный как один из пионеров в области смарт-контрактов и криптовалюты. Концепцию смарт-контрактов он представил в научной статье еще в 1996 году. В 2008 году Сабо создал концепт децентрализованной валюты, которую назвал Bit Gold. Ее считают предшественницей биткойна. Он назвал Bit Gold «протоколом, посредством которого неподделанные дорогостоящие биты могут быть созданы онлайн с минимальной зависимостью от доверенных третьих сторон». Это похоже на концепцию биткойна, согласно которой серия битов, созданная сетью компьютеров без головной станции, проверяет и подтверждает транзакции. Доминик Фрисби в своей книге 2015 года «Биткойн: будущее денег?» утверждает, что Ник Сабо — это Сатоши Накамото. Фрисби проконсультировался со специалистом по стилометрии, который пришел к выводу, что стиль письма Сабо похож на известные сочинения Сатоши. Еще одно совпадение заключается в том, что и Сабо, и Сатоши ссылаются на экономиста Карла Менгера. Вдобавок Фрисби узнал, что Сабо работал на DigiCash — проект, который предпринял первую попытку внедрить криптографию в цифровые платежи.
- Интерправо
Вопросы и правильные ответы Цифрового диктанта 2021 года для категории участников 7-13 лет.
У каждого смартфона есть набор режимов, которые могут быть полезны для решения задач в определенных ситуациях. Выбери и соотнеси, какой режим смартфона подойдет для каждого случая:
- Твой смартфон почти разрядился, а тебе нужно оставаться на связи, как можно дольше Энергосбережение
- Этот режим пилот просит включить пассажиров перед началом полета на самолете Авиарежим
- Этот режим следует включать на время урока в школе, при просмотре фильма в кинотеатре или спектакля в театре Беззвучный режим
- Друг просит тебя «раздать ему интернет» с твоего смартфона Режим модема
Некоторые приложения на смартфоне могут корректно работать, только если он подключен к интернету. Для работы какого приложения наличие интернета обязательно?
- Часы
- Браузер
- Камера
- Календарь
Родители подарили тебе смартфон. На нем уже есть предустановленные производителем мобильные приложения (календарь, часы, калькулятор, галерея и др.). Но среди них нет приложения твоей любимой социальной сети. Поэтому ты хочешь скачать его самостоятельно. Откуда можно скачать это мобильное приложение наиболее безопасно?
- С торрентов
- Из неофициальных магазинов приложений
- Из онлайн-форумов и социальных сетей
- Из официальных магазинов приложений (например, AppStore, Google Play Маркет и др.)
Ты договариваешься с одноклассником вместе сделать презентацию на завтрашний урок с помощью облачного сервиса. Там можно создать и вместе редактировать презентацию онлайн. Вы решаете, что ты создашь шаблон презентации и пришлешь другу ссылку. А наполнять ее текстом и картинками вы будете вместе. Какую последовательность действий тебе надо совершить? 1 – Открыть доступ на редактирование презентации по ссылке 2 – Отправить ссылку на презентацию однокласснику 3 – Открыть облачный сервис 4 – Скопировать ссылку 5 – Создать презентацию
- 1-5-3-2-4
- 3-5-1-4-2
- 3-1-5-4-2
- 5-4-1-3-2
Ты очень любишь смотреть видео онлайн. Часто случается так, что тебе нравится какое-то видео и ты хочешь его сохранить, чтобы потом пересмотреть. Как быстрее и эффективнее всего это сделать?
- Скопировать ссылку на видео и сохранить в текстовом файле
- Добавить ролик в избранное или поставить ему лайк
- Воспользоваться сторонними сервисами по скачиванию видео с видеохостингов на компьютер
- Сделать скриншот с названием видео, чтобы не потерять
В социальных сетях есть много инструментов, которые могут помочь в решении разных задач. Например, к таким инструментам относятся отправка личных сообщений, выкладывание видеозаписей и историй, поиск и другие. Выбери и соотнеси, каким из инструментов эффективнее всего воспользоваться в каждой ситуации.
- Узнать у одноклассника, что задали на завтра Сообщения
- Опубликовать запись урока, чтобы те, кто отсутствовал в этот день, могли его посмотреть Видеозаписи
- Поделиться фотографией, которая будет доступна только 24 часа Истории
- Найти аккаунт нового одноклассника и добавить его в друзья Поиск
Твой одноклассник попросил фотографию выполненной домашней работы, чтобы сверить ответы. Ты делаешь фото, но боишься, что при отправке фотография «сожмется» до низкого качества, и одноклассник ничего на ней не разберет. Как именно нужно прикрепить фотографию в чате, чтобы этого не случилось?
- В виде обычной фотографии
- В виде файла/документа
- В виде местоположения
- В виде контакта
Тебе нужно выполнить 4 домашних задания по разным школьным предметам. Выбери и соотнеси, какая программа больше всего подойдет для выполнения каждого из них.
- Сделать презентацию о животном, которое занесено в Красную книгу Редактор презентаций
- Написать сочинение о том, кого ты считаешь своим кумиром и почему Текстовый редактор
- Собрать показатели температуры на улице за последнюю неделю и рассчитать среднее значение Табличный редактор
- Нарисовать открытку ко Дню учителя Графический редактор
Твой друг нашел в интернете смешной кадр из мультфильма и прислал его тебе. Он тебе понравился и теперь ты хочешь его посмотреть. Но ни ты, ни друг не знаете, как он называется. Каким инструментом поисковой системы тебе нужно воспользоваться, чтобы максимально быстро найти название мультфильма?
- Поиск по ключевым словам
- Поиск по новостям
- Поиск по изображениям
- Поиск по картам
На перемене ты листаешь ленту социальной сети, находишь очень интересную статью, но не успеваешь её дочитать. Что нужно сделать со статьей, чтобы легко найти её и дочитать во время следующей перемены?
- Написать комментарий
- Поставить лайк
- Добавить в закладки
- Пожаловаться на запись
Ты приходишь на крутую игровую площадку и хочешь позвать на неё своих друзей. Для этого ты можешь связаться с ними в соцсети и сообщить, где находится эта площадка. Как ты поступишь, чтобы друзья быстрее всего смогли ее найти?
- Пришлю фотографию площадки в сообщениях
- Прикреплю к сообщению местоположение площадки на карте
- Напишу адрес близлежащего здания
- Запишу голосовое сообщение с объяснением схемы прохода к площадке
К сообщениям внутри мессенджеров можно прикреплять различные вложения. Выбери и соотнеси, в каком виде эффективнее всего прикреплять эти вложения.
- Картинка-мем со смешным животным В виде фотографии или файла/документа
- Сочинение, которое задали на дом В виде файла/документа
- Интересная статья про автомобили в интернет-энциклопедии В виде ссылки
- Адрес дома друга, у которого ты находишься в гостях прямо сейчас В виде геолокации
Ты пишешь доклад про древних животных на урок по окружающему миру/биологии. Из какого источника точно не нужно брать информацию, так как она может оказаться неверной?
- Сайт городской библиотеки
- Пост в социальной сети по теме древних животных от неизвестного автора
- Видео на официальном YouTube-канале одного научного журнала
- Веб-сайт, на котором публикуются научные статьи
Твоя подруга попросила снять на видео, как она делает акробатический трюк, чтобы потом опубликовать ролик в соцсети в формате «Истории». Как лучше расположить смартфон, чтобы при публикации видео занимало весь экран и не обрезалось по бокам?
- Переверну смартфон горизонтально, чтобы больше уместилось
- Размещу смартфон вертикально и буду постоянно держать подругу в центре кадра
- Буду снимать, переворачивая смартфон то вертикально, то горизонтально
- Снять такое видео на смартфон не получится, обязательно нужна профессиональная видеокамера
Друг впервые пригласил тебя на день рождения к себе домой. Ты хочешь узнать, как добраться от своего дома до его. Какой функцией приложения с картами нужно для этого воспользоваться?
- Построение маршрута
- Расписание транспорта
- Режим изображения со спутника
- Просмотр улиц
Тебе написал неизвестный пользователь, который представляется администратором социальной сети. Он пишет, что твоя страница недавно была взломана, и ему нужно убедиться, что ты — не взломщик. Для этого нужно поделиться с ним информацией, которую знаешь только ты. Что следует ему сообщить?
- Номер телефона
- Логин и пароль от твоего аккаунта
- Твой домашний адрес
- Ничего из вышеперечисленного
Вы с одноклассниками должны подготовить проект для ближайшего урока и один из них попросил твой ноутбук на 10 минут для того, чтобы поправить свою часть выступления. Как поделиться ноутбуком так, чтобы друг не мог открыть твои личные файлы?
- Зайти под гостевой учётной записью
- Закрыть все личные папки и файлы
- Попросить друга не открывать определённые папки и файлы
- Открыть для него текстовый редактор, в котором он будет работать
Недавно твой знакомый случайно опрокинул кружку с чаем на свой ноутбук, и тот перестал работать. Все данные, которые на нем хранились, были утеряны. Чтобы обезопасить данные (фотографии, заметки и документы) на своем компьютере, ты планируешь делать резервное копирование раз в месяц. Какое хранилище для этого точно не подойдет?
- Облачное хранилище
- Внешний жесткий диск
- USB-флешка
- Жесткий диск этого компьютера
На многих сайтах при открытии появляются всплывающие окна с разным текстом. Но не все они безопасные. Некоторые из них могут перенаправить тебя на сайт с вирусами или мошенничеством. Какому всплывающему окну точно нельзя доверять?
- Окну с текстом «Этот сайт использует файлы Cookies для обеспечения работоспособности и улучшения качества обслуживания. Продолжая использовать наш сайт, вы автоматически соглашаетесь с использованием данных технологий» на сайте с научными статьями
- Окну с текстом «Подпишитесь на нашу Email-рассылку, чтобы получить скидку 500 руб. на следующую покупку» на сайте интернет-магазина
- Окну с текстом «Разрешите уведомления в браузере, чтобы быть в курсе всех последних событий» на новостном сайте
- Окну с текстом «Кликни, если хочешь зарабатывать 30$ в час, не вставая с дивана» на сайте со ссылками на бесплатные приложения
Ты делаешь домашнее задание на завтра. Уже поздний вечер, но так получилось, что все пошло не по плану и домашнее задание не готово. Родители посоветовали тебе написать об этом учительнице и попросить перенести срок сдачи. Какой вариант ты напишешь?
- Доброй ночи! Я не успеваю сделать домашку Можно сдать во вторник?
- Голосовое сообщение: Не успеваю сделать дз. Норм, если во вторник сдам?
- ? Мария Александровна, ? порвал мою тетрадку ? Можно я во вт. сдам дз ? ? Пожалуйста ??????
- Здравствуйте, Мария Александровна. Извините, что пишу так поздно. Разрешите мне, пожалуйста, сдать домашнее задание во вторник? В срок, к сожалению, никак не успеваю.
Из-за болезни тебя не было на уроке по математике, когда учитель объяснял новую тему. Поэтому ты уже долго не можешь понять, как решить одно из заданий и хочешь попросить помощи у своего одноклассника. Как ты это сделаешь?
- Незамедлительно позвонишь по телефону и расскажешь о задании
- Запишешь видео, в котором покажешь текст задания из учебника
- Запишешь трёхминутное голосовое сообщение с объяснением проблемы
- Напишешь однокласснику сообщение в социальной сети с подробным описанием задания и просьбой помочь разобраться
Ты выкладываешь у себя на странице видео, где танцуешь под популярную музыку. Под видео появляются комментарии с обидными оскорблениями от неизвестного пользователя. Как лучше поступить?
- Начать оскорблять обидчика в ответ, пусть знает свое место
- Попросить друзей вступиться за тебя и оскорбить обидчика в комментариях к видео
- Удалить комментарии и добавить обидчика в черный список
- Зайти на страницу обидчика и оставить несколько оскорбительных комментариев под его записями
Ты участвуешь в городском конкурсе для школьников «Удивительные истории моего города». Для финального этапа конкурса ты делаешь презентацию и записываешь ее на флешку. Информация в презентации очень редкая, поэтому ты точно претендуешь на победу. Но ты переживаешь, что можешь потерять эту флешку. И тогда информация может попасть в руки твоим соперникам. Как эффективнее всего можно защитить презентацию?
- Добавить презентацию в архив, защищенный паролем
- Добавить презентацию в архив
- Загрузить презентацию в облачное хранилище и открыть доступ для других пользователей
- Удалить презентацию
Тебе приходит сообщение в мессенджере с текстом «Посмотри, какое крутое видео!» и ссылкой на видео. Ты нажимаешь на ссылку и переходишь на незнакомый сайт. Видео никак не хочет воспроизводиться. Рядом с ним появляется надпись «Мы хотим убедиться, что вы не робот. Введите логин и пароль от вашей социальной сети» и окошко для ввода логина и пароля. Как поступить?
- Ввести настоящие логин и пароль, чтобы посмотреть видео
- Ввести настоящий логин и неправильный пароль, чтобы посмотреть видео
- Переслать ссылку другу, чтобы он сам ввел логин и пароль и рассказал, о чем видео
- Ничего не вводить и закрыть сайт
Аккаунты нескольких твоих друзей в мессенджерах взломали, и от них начал приходить спам. Ты боишься, что твой аккаунт тоже могут взломать, и настраиваешь двухфакторную аутентификацию. Это работает так — когда ты вводишь логин и пароль, мессенджер просит ввести дополнительный код подтверждения. А куда приходит этот код?
- На E-mail
- На телефон в виде SMS
- На обычную почту
- В приложение-календарь, установленное на смартфоне
Цифровой диктант: вопросы и ответы 2021
Вопросы и ответы Цифрового диктанта
Поделиться:
На главную страницу
Думаю, что со временем он наберёт вес.
Так, одеваться он предпочитает в тёмное. (Так практичней!) У него есть любимые черные джинсы. Кроссовки, конечно. И какая-нибудь темная футболка, например, синяя. Обязательно с любимыми иероглифами. Я всегда ему говорю, мол, непонятно, что там написано. А он делает вид, что понимает.
Часто в ушах у него наушники. Очень любит музыку слушать. Даже иногда немного пританцовывает. Вообще, он любит более тяжелую музыку – рок, не попсу и не классику.
Есть дурацкая привычка, которая немного портит внешность. Привычка грызть карандаш. Грызун! А после ещё крутит его в руках постоянно. И главное, что карандаш этот ему совсем не нужен. Боюсь, что он, когда вырастет, станет курить сигареты.
Улыбается он редко. Но хорошо улыбается! Зубы белые, ровные. А губы у него тонкие, кстати.
Что ещё? Внешность, в целом, приятная. И он очень классно получается на фото. Я иногда даже не сразу его узнаю. Такой серьёзный.
У зеркала он точно не проводит часами, но старается всегда быть чистым и аккуратным. В этом он мне пример. Я-то иногда забываю расчесаться. И даже умыться.
То есть он аккуратист. Ему очень идёт форма школьная, а ещё галстук. Представительно получается. Главное ,чтоб по размеру.
Его внешность обращает на себя внимание, хотя ничего яркого он не приемлет. Но есть во всём какая-то глубина.
Сочинение на тему Описание внешности Мамы для 7 класса
В этом сочинении я хочу рассказать о своей маме. Она мой самый дорогой и близкий человек, зовут её Анастасия Сергеевна. На мой вкус моя мамочка самая красивая на свете.
Она среднего роста, но при этом очень стройная, женственная и обаятельная. Её волосы цвета пшеницы всегда уложены красивыми локонами, глаза озаряют мир яркими зелёными лучиками, на щеках играет лёгкий румянец, а на носу пляшет весёлый хоровод веснушек. Голос наполнен теплотой, а манера речи всегда доброжелательная и спокойная. Мама всегда следит за своим внешним видом, одевается со вкусом, модно и стильно, из одежды больше всего предпочитает нарядные платья, они делают её стройную фигуру похожей на настоящую актрису.
Я очень люблю мамины руки, они самые заботливые и нежные на свете. Любое дело она выполняет с улыбкой, наверное, поэтому всё ладится у неё в руках. Её походка всегда грациозна, как у кошки, а все движения полны дружелюбия. Моя мама очень добрый и отзывчивый человек, всегда готова прийти на помощь любому нуждающемуся. В каждом человеке старается замечать только хорошее, а на любую ситуации смотрит с оптимизмом.
Всем хорошим, что есть во мне я обязана своей маме. В любой ситуации я знаю, что есть человек, который найдёт нужные слова и поможет разобраться в жизненных сложностях. Моя мама очень разносторонне развитый человек: любит читать, путешествовать, часто ходит в театр или музей. Ещё она настоящая спортсменка, ведёт здоровый образ жизни – катается на велосипеде и роликах летом, а зимой на лыжах или коньках, отлично играет в теннис. Моя мама любит животных, и поэтому в квартире у нас небольшой домашний зоопарк – собака, кот, попугай и хомячки.
Анастасия Сергеевна занимается очень важным и благородным делом – работает воспитателем в детском саду. На работе коллеги ценят её профессионализм и ответственность, а юные воспитанники обожают за весёлый нрав, активность и доброту.
Я горжусь своей мамой и стараюсь во всём брать с неё пример
7 класс
Сочинение Моя бабушка (описание внешности)
Зинаида Павловна молча стояла у окна и гладила через приоткрытую створку старого рыжего кота, который грелся на ласковом, последнем в этом году, осеннем солнышке.
Эта женщина, невзирая на свой далеко не юный возраст, выглядела прекрасно. На ее смуглой и грубой коже лица ютились коричневатые веснушки, а морщинки были похожи на усы котенка. Когда она улыбалась, ее глаза практически прятались среди морщин, но все равно они сияли. Все видели сияние и блеск ее глаз. А глаза ведь у нее были зелено-желтые, красивые и яркие, словно спелый крыжовник, а еще – большие и добрые.
Руки ее были «уставшие»: эти руки не намазывались ароматными кремами каждый день, но именно этими руками были приготовлены самые вкусные в мире пироги с капустой и грибами. Кожа на ее руках была слегка потрескавшаяся и грубая от работы. Ведь Зинаида Павловна никогда не боялась тяжелой работы в доме, в поле или на огороде, не боится и сейчас, хотя, наверное, уже стоило бы.
Женщина эта очень миниатюрная, невысокая и худенькая. Если бы не возрастная сутулость, со спины ее можно было бы принять за девчонку. Но ведь эта хрупкая женщина родила и вырастила 3-х детей и воспитала 5-ть внуков. Шестого ждет и обязательно дождется. А как задорно она смеется! Любой позавидует.
Сиреневый в мелкий цветочек платок с бахромой скрывает под собой ее короткие пепельные волосы, которые когда-то были черными, как смола, и кудрявыми. Я так люблю наблюдать, как она снимает платок, включает радио на стене и расчесывает свои гладкие волосы большим деревянным гребнем перед зеркалом. В такие минуты она как будто снова становится молодой. Ей еще ведь жить и жить. А как иначе?
Зинаида Павловна поворачивается ко мне и говорит своим тихим и таким невероятно добрым и спокойным голосом. Говорит о сегодняшней хорошей погоде, о том, что кот, наверное, прихворал и о том, что пироги в печи уже давно остывают. А я искренне улыбаюсь и крепко-крепко ее обнимаю. Потому что эта милая женщина – самая лучшая и самая красивая во всем мире. Зинаида Павлова – моя любимая бабушка.