Сочинение про свою одноклассницу

Урок «Описание внешности»

7 класс

Цели:

формировать умения строить текст со значением описания внешности человека, выбирая в зависимости от основной мысли тот или иной способ выражения признака (словосочетание, предложение, тип речи)

воспитывать познавательный интерес к предмету; воспитывать чувство любви к матери;
подготовить детей к самостоятельной творческой работе, связанной с описанием внешности;
развивать в детях наблюдательность и внимание, способствовать обогащению речи учащихся.

Оборудование: презентация к уроку, раздаточный материал.

Предварительное дом. зад.

Нарисовать портрет мамы (придумать к нему словосочетания, предложения).+ см. далее.

Ход урока

1 Разминка

Начнём урок с разминки. Выполните задание:

— Прочитайте самостоятельно мудрые изречения. Выберете одно из них. Объясните, как вы понимаете его смысл.

— Что связывает данные пословицы, поговорки, высказывания писателей? (Внешний облик связан с внутренним содержанием человека)

Коль очи светятся, душа чиста.
Добрая душа лучше красоты.
Красота человека — в его сердце.
Что в сердце варится, на лице не утаится.
Никакая внешняя красота не может быть полной, если она не оживлена красотой внутренней. (В. Гюго)
Есть лица, которые кажутся переводом с музыки или с поэзии на человеческие сердца. (Сенкевич)

Встречают по одёжке – провожают по уму. Первое впечатление о человеке создаётся по внешнему виду. При этом мы должны помнить, что важна суть человека, а не только наружность.

2.Постановка цели урока

Сегодня речь пойдёт о внешности. Через внешность мы постигаем внутренний мир человека, его характер и настроение. Сегодня на уроке мы будем учиться находить главное и неповторимое в облике человека и описывать свои наблюдения.

3. Эксперимент.

Я предлагаю вам провести эксперимент: выберите из предложенных изречений тему-идею урока, а позже мы узнаем, соответствует ли ей содержание занятия.

4. Беседа

-Назовите примеры жизненных ситуаций, в которых необходимо умение описывать внешность человека. ( Найти конкретного человека среди многих других).

-Всегда ли необходимо подробное описание человека? (Порой достаточно обратить внимание на детали)

-Когда мы употребляем слово портрет? (в литературе, живописи)

5. Словарная работа.

Познакомимся со значением слов, которые нам сегодня встретятся на уроке:

Само слово портрет происходит от старофранцузского выражения, означающего «воспроизводить что-либо черта в черту».

Портрет — в литературном произведении изображение внешности героя: его лица, фигуры, одежды, манеры держаться. («Словарь литературоведческих терминов»)

Портрет — произведение изобразительного искусства, в котором запечатлен внешний облик конкретного человека (или группы людей). («Энциклопедический словарь юного художника»)

Мимика – движение лица, выражающее внутреннее душевное состояние.

Жест – телодвижение, выражающее яркий всплеск эмоций.

Поза – положение тела, выразительный язык тела.

6. А легко ли описать внешность человека? Давайте попробуем.

Игра «Угадай моего одноклассника».

Опишите устно вашего одноклассника. Будьте наблюдательны, постарайтесь отыскать самое яркое, особенное, индивидуальное. Сделаем мы это в форме игры.

— Кто хочет быть водящим? (Выбираем, водящий выходит)

– Кого загадаем? (Учащиеся загадывают одноклассника.).

– Водящий будет вам задавать вопросы, на которые вы должны отвечать только «да» или «нет»

Объяснение правил игры водящему:

– Тебе необходимо отгадать одноклассника (одноклассницу) по внешним признакам. Чтобы справиться с этим заданием, необходимо задать вопросы, включающие описание одноклассника (одноклассницы). Но так поставить вопросы, чтобы ответы на них могли быть «да» или «нет».

Проведение игры.

— Нелегко сразу создать текст-описание человека. На сегодняшнем уроке мы будем этому учиться.

7. Работа с таблицей

— Что включает в себя внешность человека? (Черты лица, мимику, фигуру, позу, жесты, одежду) Да, при описании внешности необходимо изобразить лицо, фигуру, жесты, мимику, позу, одежду.

Восстановите таблицу. Какие определения, к какой детали портрета относятся?

Описание внешности

Детали описания внешности человека

Определения

Красивое, круглое, длинное, широкое, узкое, продолговатое, скуластое, худощавое, изящное, миловидное, располагающее, симпатичное, вдохновенное, задумчивое, улыбчивое, умное, смугловатое.

Голубые, синие, стальные, серые, зеленые, карие, черные, светлые, серые, бесцветные, блеклые, тёмные, дымчатые

Большие, круглые, широкие, маленькие, суженные, миндалевидные, раскосые, глубокие, бездонные, запавшие.

Быстрые, блестящие, сощуренные, смеющиеся.

Безмолвный, безжизненный, блеклый, потухший, настороженный, мертвый, ненавидящий, немой, неподвижный, спокойный, смелый, уверенный. Бархатный, бездонный, горячий, задорный, искрометный, лучистый, мерцающий, оживленный, понимающий, светлый, чудесный, энергичный, ясный, твердый,

Гладкий, сократовский, морщинистый, ясный, хмурый.

Вишнёвые, карминные, нитевидные, припухлые.

Румяные, бледные, горящие

Белокурые, черные, каштановые, русые, седые, пепельные, соломенные, огненно-смоляные, шелковистые

Волнистые, кудрявые, прямые, редкие, густые, жесткие, мягкие, длинные, короткие, неровно подстриженные, гладкие, ершистые.

Черные, белесые, густые, редкие, круглые, длинные, вразлёт, сдвинутые, широкие, соболиные, грозные, гордые, капризные, сердитые, упрямые; нависшие.

Большой, длинный, короткий, крошечный, крупный, маленький, массивный, огромный, увесистый, тяжелый, античный, горбатый, острый, правильный, греческий, римский, классический, вздернутый, вислый, курносый, кривой, приплюснутый, широкий, клювом, крючком, пуговкой.

Гладкая, рыхлая, пористая, бугристая

Статный, приземистый, квадратный, стройный, сутулый, сухонький, подтянутый, аккуратный, высокий, маленький, низкий, среднего роста, полный, худой (человек)

.Поставьте в пустой прямоугольник необходимое слово, деталь описания внешности, с которым можно употребить определения из второго столбика.

(Работа в парах) Один человек у доски выполняет задание у компьютера

Задание для учащегося:

Поставь (перетащи) на место вопроса слово в прямоугольнике, деталь описания внешности, с которым можно употребить данные определения. При проверке доказать правильность выбора, прочитав выбранную деталь описания внешности вместе с двумя определениями.

Проверка.

Описание внешности

Детали описания внешности человека

Определения

Лицо

Глаза

Цвет глаз

Голубые, синие, стальные, серые, зеленые, карие, черные, светлые, серые, бесцветные, блеклые, тёмные, дымчатые

По форме и размеру

Большие, круглые, широкие, маленькие, суженные, миндалевидные, раскосые, глубокие, бездонные, запавшие.

Определения, передающие особенности характера, состояние человека

Быстрые, блестящие, сощуренные, смеющиеся.

Взгляд

Лоб

Гладкий, сократовский, морщинистый, ясный, хмурый.

Губы

Вишнёвые, карминные, нитевидные, припухлые.

Щёки

Румяные, бледные, горящие

Волосы

Цвет

Белокурые, черные, каштановые, русые, седые, пепельные, соломенные, огненно-смоляные, шелковистые

Форма и длина

Брови

Нос

Кожа

Гладкая, рыхлая, пористая, бугристая

Осанка

В таблице приведены не все, а основные детали портрета. Определения можно использовать при описании внешности человека. Какие части речи, средства художественной выразительности помогут нам в этом?

8. Проверка домашнего задания

Задание на дом:

Найдите словосочетания, создающие портрет героинь, подчеркните их карандашом. Какие части речи помогают автору создать портрет героинь? Какова роль этих частей речи?

Найдите тропы: эпитеты, сравнения, олицетворения. Какова их роль?

Ответ оформите письменно. Образец:

Портретная лексика представлена различными частями речи: …..…, ………, …….. ………передают ……………, производимое героями (3-4 примера). …….. подчеркивают…….. внешности (3-4 примера). ……… – рисуют …………….(3-4 примера)

Эпитеты (3-4 примера), сравнения (3-4 примера), олицетворения (3-4 примера) создают ……., ………образы героинь.

И вот перед ним женщина – босая, в лоскутах выцветших на солнце одежд, чёрные волосы её были распущены, лицо её – как бронза, а глаза – повелительны, и темная рука, протянутая Хромому, не дрожала. (М. Горький)

Была она высокая, немного сутулая, её тело, разбитое долгой работой, двигалось бесшумно и как-то боком, точно она всегда боялась задеть что-то. Широкое, овальное лицо, изрезанное морщинами и одутловатое, освещалось тёмными глазами, тревожно-грустными, как у большинства женщин в слободке. Над правой бровью был глубокий шрам, он немного поднимал бровь кверху, казалось, что правое ухо у неё выше левого, это придавало её лицу такое выражение, как будто она всегда пугливо прислушивалась. В густых тёмных волосах блестели седые прядки. Вся она была мягкая, печальная, покорная….(М. Горький)

Высокая, большая. На лице её, бледном, суровом, суровые глаза. (Л. Латьева)

Чуть ниже отцовского портрета – другой в простой овальной рамке; чудесное женское лицо с чертами удивительной мягкости, с задумчивым, немного печальным взглядом: Александра Андреевна Чайковская…До седых волос помнил сын нежные, добрые руки матери…Помнил голос её, красивый и мягкий, и её задушевные песни. (В. Холодовский)

Вот опять ты мне вспомнилась, мама,

И глаза твои, полные слёз,

И знакомая с детства панама

На венке поредевших волос. (Я. Смеляков)

Я запомнил свою мать седой и усталой, а говорят, она была красивой. Большие задумчивые глаза. Ровные тёмные брови, длинные ресницы. На высокий лоб спадали дымчатые волосы. Такой я видел её на фотографии – молоденькая сестра милосердия, красный крестик на белом платке. (Ю. Яковлев)

У нас с сыном глаза серые, с едва заметными крапинками. В ясный летний день от травы и листьев крапинки становятся заметнее и глаза зеленеют. В пасмурные дни глаза серые – крапинки пропадают совсем. У сына припухшие веки, а ресницы редкие, острые. Смотрит он исподлобья, потому что у него привычка слегка наклонять голову вперёд… И снова – в который раз! – я напряжённо всматриваюсь в глаза сына и стараюсь прочесть, что застыло в них: горькое недоумение или понимание, упрёк или прощение? Я подхожу к зеркалу – глаза сына смотрят на меня виновато, хотя они ни в чём не виноваты. Постойте! Это не его глаза. Это мои. Это они смотрят виновато. Я надеялась увидеть его глаза, а увидела свои собственные…(Ю. Яковлев)

Всё видала строгим скрытым взглядом

И седой кивала голой. (А. Твардовский)

Широкие серые глаза её блестели, брови изумлённо взлетали, на щеках радостный румянец. Только такой представлялась ему подруга – свежа, нежна, весела, добра, красива, так, что вот вошла, и вся изба стала золотая. (А. Толстой)

И она стояла в дверях, прижимая кулаки к безмолвному перекошенному рту. (Б. Васильев)

На вид ей можно было дать лет пятьдесят. Широкая кость, рыхлая, седая. Платок, на котором едва угадывались цветочки, нависал до самых бровей. (В. Астафьев)

Около неё, будто окаменелая, сидела хозяйка с шерстяной шалью на плечах. Она смотрела на меня. В глубине её глаз отражался огонёк лампы. А может быть, лампа осветила далеко упрятанное, затвердевшее, как алмазное зёрнышко, горе. (В. Астафьев)

Она удивлённо уставилась на меня своими до дна выплаканными глазами. Глаза эти всё ещё сохраняли васильковый цвет. И яркие же они били когда-то, раз уж солёные слёзы не отъели всю голубизну, не смыли её! (В. Астафьев)

Лицо её полыхает румянцем. От прилива крови тонко звенит в ушах. Губы её дрожат и улыбаются, когда она достаёт из подвешенного к арбе люльки крохотного Гришатку. (М. Шолохов)

Её впалые щёки порозовели, в глазах появился блеск, она приподнялась на подушках, стала прежней, давней. (Ю. Нагибин)

Они были на одно лицо – мать и сын: темноволосые и кареглазые, с смугло-румяной кожей. (Ю. Нагибин)

Примерные ответы учащихся.

Портретная лексика представлена различными частями речи: прилагательными, глаголами, наречиями. Прилагательные рисуют внешность, указывают на характер человека, подчеркивают сходство со светом, материалом, величиной, дают оценку(3-4 примера). Глаголы передают впечатление, производимое героями(3-4 примера). Наречия подчеркивают признаки внешности(3-4 примера). Эпитеты (3-4 примера), сравнения (3-4 примера), олицетворения (3-4 примера), метафоры (3-4 примера) создают яркие, неповторимые образы героинь.

Беседа:

-Только ли форму, цвет обозначают слова портретной лексики? (Впечатление, производимое героями).

-Отражается ли состояние, характер человека?

Создать текст описание внешности человека в художественном стиле непросто. Произведения литературы являются образцом текстов данного типа.

9. Упражнения

1.- Перед вами текст. Прочитайте его. На что обращает внимание автор, описывая бабушку? Какой вы ее представляете? Что можно сказать об отношении к ней человека, глазами которого вы смотрите на бабушку?

Говорила она, как-то особенно выпевая слова… Когда она улыбалась, ее темные, как вишни, зрачки расширялись, вспыхивая невыразимо приятным светом, улыбка весело обнажала белые крепкие зубы, и, несмотря на множество морщин в темной коже щек, все лицо казалось молодым и светлым. Очень портил его этот рыхлый нос с раздутыми ноздрями и красный на конце… Вся она — темная, но светилась изнутри — через глаза — неугасимым, веселым и теплым светом. Она сутула, почти горбатая, очень полная, а двигалась легко и ловко, точно большая кошка, — она и мягкая такая же, как этот ласковый зверь.

(М. Горький. «Детство»)

(Автор описывает речь, детально внешность: глаза, нос, зубы, осанку, походку.)

Писатель своим рассказом вызывает у нас представление не только о лице и фигуре человека, но сообщает нам об изменениях в выражении лица или глаз, о’ голосе, манере держаться, о походке, жестах и пр.

В литературном портрете черты внешности являются не только наружным признаком персонажа, но и служат выражению его внутренней сущности.

2 Отработка правильного употребления словосочетаний в предложении (устно).

Составьте предложение, в котором будет описана внешность. Для этого вы можете изменить порядок слов, словосочетания заменить сложными прилагательными. Начните предложение со слов: «Я вижу… Передо мною стоит….»

Составьте предложение, в котором будет описана внешность женщины с зелеными глазами, каштановыми волосами, круглым овалом лица. (Зеленоглазая круглолицая женщина с каштановыми волосами.) (Вместе)
Составьте предложение, в котором будет описана внешность женщины с карими глазами, черными волнистыми волосами, длинным овалом лица. (Кареглазая длиннолицая женщина с черными вьющимися волосами.) (Вместе)

Работа по рядам или в группах.

Составьте предложение, в котором будет описана бабушка высокая, худая, глаза стальные, волосы седые. (Высокая худая седоволосая бабушка со стальными глазами.)
Составьте предложение, в котором будет описана внешность пожилой женщины – брюнетки, полной, с серыми глазами. (Полная пожилая брюнетка с серыми глазами.)
Составьте предложение, в котором будет описана женщина, 30 лет – светлые волосы, голубые глаза, розовые щеки, круглый овал лица. (Светловолосая розовощекая тридцатилетняя женщина с голубыми глазами на круглом лице.)

Молодцы, справились с этим заданием. Попробуйте теперь при описании внешности передать состояние человека.

3. Ситуации.

Попробуйте себя в роли актёров и писателей. Выполните задание в группах, представьте его.

Актёр изобразит выражение лица мамы, представитель от группы опишет выражение лица мамы.

Задание для актёров:

1. – Изобразите выражение лица мамы, когда она ждёт сына после экзамена, думает о том, какую оценку он получит.

2. – Изобразите выражение лица мамы, когда она узнала от пришедшего из школы сына, что он получил на экзамене «пятёрку».

Ситуация для 1-й группы.

Мама ждёт сына после экзамена и думает о том, какую оценку он получит. Опишите выражение лица мамы. Какие у неё глаза? О чём она думает?

Ситуация для 2-й группы.

Сын пришёл из школы и сообщил, что получил пять на экзамене. Опишите выражение лица мамы, её настроение. Какие слова помогут передать её душевное состояние?

Портрет помогает не только внешне представить человека, но и передать его состояние.

Вы, как писатели, попытались создать словесный портрет. А теперь вспомним, что есть ещё и портрет в живописи

10. Экскурсия в картинную галерею

Мы отправляемся на экскурсию. Проведёт её …… Слушайте её внимательно, чтобы справиться с заданием, которое она вам предложит.

Экскурсовод:

— Тема материнства от века к веку волновала художников всех народов. Эта тема близка каждому человеку. Не случайно её понимание стало выливаться во всеобъемлющий образ Богоматери.

Я хочу обратить ваше внимание на этюд Виктора Васнецова «Богоматерь с Младенцем».

Св. Дева представлена у Васнецова закутанной в мафорий и шелковый плащ, только одно лицо осталось открытым. Таким образом художник хотел показать душу женщины в телесной экспрессии. Богоматерь — это истинный человек в момент исполнения им самого трудного и самого высокого долга. Мы видим худощавое лицо, необыкновенно гармоничное, что соответствует гармонии чувств, душевной уравновешенности. Её лицо вдумчивое, серьёзное, дышит прелестью молодости. Умеренная прямолинейность бровей указывает на то, что душе Богоматери, при всей женственности ее натуры, весьма привычно напряжение мысли. Но главная экспрессия фигуры содержится в ее взоре и в ее позе. Глаза широко открыты, выпрямленная фигура не согнутая, не склоненная.

Твердая, ровная поступь показывает силу воли и решимость. Последнее в особенности подкрепляется плотно сомкнутым ртом. Взор Богоматери направлен не по пути ее движения, а несколько вправо. Богоматерь твердо идет вперёд.

Во всем этом красной нитью проходит та покорность нравственному долгу и то самоотречение, которое составляет народную черту русского характера.

Многие художники на своих полотнах запечатлели образ матери. (Просмотр слайдов)

Художник обращает внимание на душевное состояние героинь, их позу, жесты, движение, цвет лица.

Посмотрите на картину русского художника М. П. Клодта. Если вы правильно определите по портрету состояние героини, то отгадаете название картины. («Забота»)

Вывод: талантливые художники создают незабываемые образы, в которых через внешность показывают душу героинь.

— С какой темой связаны живописные и словесные портреты нашего урока? (Женщины, матери, бабушки).

11. Разминка. Песня «Наши мамы»

А теперь отдохнём: перенесёмся на урок музыки и вспомним знакомую песню «Наши мамы…». Группа девочек исполнят её у доски, а остальные могут подпевать с места.

(Исполнение песни. На слайдах появляются фотографии мам.)

12. Творческое задание.

Вы принесли на урок фотографии ваших мам и бабушек. Попробуйте описать их. Отметьте самое яркое, индивидуальное, неповторимое. Не обязательно описывать все детали внешности. Первой фразой вашей письменной работы будут слова «Вглядитесь в…»

Чтение работ.

13. Итоги

«Красота человека — в его сердце» — гласит народная мудрость. Все ваши работы написаны с любовью. В них есть самое главное. Самое главное, что вы видите внутреннюю красоту ваших мам. Узкие у мамы губы или припухлые, классический нос или курносый – всё равно она самая лучшая.

. Соответствует ли выбранная нами пословица теме урока, его идее? Какая подошла бы лучше?

Оценки за сегодняшний урок вы получите после выполнения домашнего задания.

14. Домашняя работа.

Прочитать работу «Вглядитесь в…» дома. Узнают ли мамы себя?

Задания на выбор:

Доработайте классную работу. Напишите сочинение «Портрет моей мамы».

План.

I. Общее впечатление.

II. Элементы описания.

1. Рост, осанка.

2. Лицо: а) глаза, б) улыбка, в) брови, г) губы, ж) нос..

3. Руки.

4. Привычная поза и характерная мимика.

5. Манера одеваться и держать себя.

III. Насколько внешний облик гармонирует с внутренним.

По каждому пункту стоит писать, если только есть что сказать. Главное, к чему надо стремиться, — это создать своей работой целостное общее впечатление.

2. Написать сочинение «Портрет моего папы (дедушки, брата, дяди)»

Источник

Одноклассницу я от души поздравляю,
Я желаю гармонии, мира в душе.
И огромного счастья сердечно желаю,
И добра бесконечного, солнце, тебе.

Шуток, юмора, смеха, здоровья, и чуда.
Жизни легкой, счастливой, и радостных дней.
Как захочешь сама — так все в жизни и будет,
Только ты загадай эту радость скорей.

С днем рождения поздравляю,
Одноклассница, тебя!
Пусть любовью, позитивом
Жизнь наполнится твоя.

Будь успешной и счастливой,
Достигай своих высот.
Становись еще красивей
И чудесней каждый год!

Одноклассница моя,
С днем рождения тебя!
Пусть все будет на отлично,
Стильно, ярко и практично.

Будь хозяйкою судьбы,
Королевой красоты,
Доброй, умной, терпеливой,
Всегда первой и красивой.

Чаще смейся, улыбайся,
Позитивной оставайся.
В счастье, мире и любви
Достигай своей мечты.

В день рожденья поздравленья
От меня ты принимай,
Будь с шикарным настроеньем,
И ничуть не унывай.

Пусть сегодня день счастливый
Будешь весело встречать
И с улыбочкой игривой
Комплименты получать.

Одноклассница-подруга,
Поздравляю еще раз!
Пусть обходят все недуги,
И все будет ― высший класс!

С днем рождения поздравляю
Я тебя от всей души.
Одноклассница моя ты,
Пусть сбываются мечты.

Солнца, радости и счастья,
И успехов, и побед.
Не встречай в пути ненастья,
И не знай по жизни бед.

Будь удачливой и скромной,
Самой доброй на земле.
Пусть любовь будет огромной,
Мира и чудес в судьбе.

Поздравляю с днем рождения,
Одноклассницу свою,
Пожелаю настроения,
Быть похожей на весну!

Пусть желания, что таятся,
Исполняются скорей,
Будь счастливой, улыбайся,
Радуй близких и друзей!

Улыбнись и будь счастливой,
С каждым днем лишь расцветай:
Нежной будь, неповторимой,
Словно солнышко, сияй!

Пусть желания, все мечты
В праздник твой осуществятся!
Для тебя одной цветы
Будут ярко распускаться!

Яркий праздник без сомненья,
Поздравляют все друзья,
Отмечает день рожденья
Одноклассница моя.

Пусть твой мир согреет солнце,
И уют царит в семье,
Все, что хочешь, удается,
И во всем везет тебе!

Пришла пора поздравить нашу любимую одноклассницу. Сегодня мы хотим пожелать тебе, самых важных вещей. Любви, чтобы в твоем сердце, всегда жила любовь! Любовь к миру, родным, музыке, любимому. Ведь когда в сердце живет любовь, жить становиться намного проще! Пожелаем тебе здоровья, здоровья тебе, родным, близким! Чтобы все твои мечты, от самой маленькой, до самой огромной, сбылись! Никогда не думай о плохом, ведь любая проблема, это приобретённый, бесценный опыт. Никогда не стой на месте, всегда имей цель и двигайся к ней. Желаем тебе стать такой, какой сама пожелаешь. С именинами.

Дорогая наша, незаменимая, любимая одноклассница. Сегодня, лишь твой день и все поздравления, лишь тебе. Мы желаем тебе, в этот день, вдохновения. Вдохновения на новые действия, поступки, и для новых побед. Ведь все мы знаем, насколько упорно ты двигаешься к своей цели. Желаем тебе сегодня, чтобы на твоем пути, не было преград, не было препятствий и бед. Чтобы в твоей душе, тебе всегда ярко светило солнце. Мы тебя очень любим и желаем тебе счастья. Пусть все негативные мысли, сегодня уйдут и больше никогда не вернуться. Пусть удача ведет тебя по своему пути. Ведь ты, достойна лучшего! Пусть все кто окружают тебя, всегда тебя радуют. И пусть жизнь, станет такой, какой ты нарисовала ее в своих мечтах! С днем рождения!

Я так благодарна судьбе, что родилась в один год с тобой, пошла в одну школу, и в один класс! Очень рада, что ты моя одноклассница. Пусть все планы, сегодня реализуются в твоей жизни. Пусть будет все так, как ты захочешь. Мечтай, и пусть все о чем ты мечтаешь сбудешься. Желаю тебе, во всем всегда быть первой. Не отступать назад, а всегда смотреть только вперед. Пусть ты сама будешь хозяйкой своей судьбы. Желаю, реализовать в жизни все, что сама пожелаешь. С именинами тебя!

Одноклассница, подруга дорогая!
С тобою вместе столько мы прошли!
И с Днем рождения тебя я поздравляя,
Желаю только счастья и любви!
Гранит науки ты грызи усердно,
Ведь нужно нам экзамены сдавать.
Еще тебе желаю дружбы верной,
И в жизни никогда не унывать!

Рассвет на крыльях праздник преподносит,
Тебя поздравят все твои друзья.
Дарю на свете все ночные звезды
Тебе я, одноклассница моя.
Пусть сбудутся мечты твои скорее
И будь ты всех счастливей на земле.
Пусть жизнь подарки дарит пощедрее
И лишь успех сопутствует в судьбе.
Желаю я тебе весь мир увидеть,
Чтоб покорила всех ты добротой.
Чтобы никто не смел, тебя обидеть
И оставайся ты всегда собой.
Живи умело, гордо и красиво,
Умей прощать и верь в свою мечту.
Пускай печали все проходят мимо
Зажги на небе ты свою звезду.

Казалось бы, кому какая разница,
Кто в нашем классе самая счастливая.
Но мы гордимся – наша одноклассница –
И умница, и девочка красивая!
Пятёрки пусть нечасто, но случаются,
Характер золотой, душа и – скромница.
Всё у тебя прекрасно получается,
И это всем, конечно же, запомнится.
И в нашем классе всем давно известно,
Ты – добрая и верная подружка,
И в день рожденья, праздник твой чудесный,
Мы собрались тебя поздравить дружно.
И пожелать тебе удачи и здоровья,
Ещё большого счастья в жизни личной,
Чтоб относились все к тебе с любовью,
И чтоб учиться — только на «Отлично»!

С Днем Рождения тебя,
Одноклассница моя!
Я помню, учились мы вместе —
Забыть эти годы нельзя,
Теперь же на сайте известном
Тебя добавляю в друзья.
Чудесные школьные годы,
Как жаль — не вернешь их уже.
Беспечное время свободы
Останется вечно в душе.
И пусть нас судьба разбросала
На разные части земли
Желаю ни много, ни мало:
Чтоб встретиться все мы смогли!

Однокласснице моей
Я желаю – не болей!
Пусть всегда везет тебе,
В школе, а потом в судьбе,
Будь веселой, заводной,
И всегда дружи со мной,
С Днем рожденья, дорогая,
От души я поздравляю!

Одноклассница, девочка, счастлива будь!
У тебя впереди долгий жизненный путь,
И на этом прекрасном и долгом пути,
Пусть всегда тебе будет, девчонка, везти!
С Днем рожденья сейчас поздравляем тебя,
Мы желаем удачи! Живи же любя
Каждый день, каждый миг, твоей жизни, родная,
О своих одноклассниках не забывая!

Сегодня День рожденья у тебя,
Смотри – на небе солнышко смеется,
И поздравляет с праздником любя!
И часто часто твое сердце бьётся!
Ведь праздник, значит полный дом друзей,
Веселье и конечно же подарки,
Эй, одноклассница, смотри ка веселей!
Мы знаем, праздник будет очень яркий!

Сегодня день такой прекрасный,
Сияет солнце в вышине,
Друзьям твоим всем сразу ясно,
Что праздник у тебя в душе!
И с Днем рождения поздравить
Тебя спешат они скорей,
Веселье, радость чтоб доставить
Для одноклассницы своей!

Лента в косе и короткое платьице,
Как ты прекрасна, моя одноклассница!
В след я смотрю – не могу наглядеться!
И никуда от тебя мне не деться.
Я с Днем рожденья поздравить хочу,
В торт именинный поставим свечу,
Ты задувай, ну а я загадаю:
Радости в жизни тебе я желаю!

Одноклассница! С рожденьем
Самым светлым, ясным днем!
Труд, учеба и общенье
Пусть опять сойдутся в нем.
Будут тосты, танцы, песни
И цветы, подарки, смех.
Веселей, смелее, если
Ты умнее будешь всех!
Приобщись к отрадной теме
Без занудства, суеты,
Будь добра, проста со всеми —
В центре класса будешь ты.

С Днем Рождения, одноклассница,
Поздравляем мы тебя!
Научилась в школе краситься,
Озорных мальцов любя.
Несмотря на годы прошлые,
Средь домашней суеты
Ты не стала злой и пошлою,
Лишь умна, красива ты!
Счастья пожелаем доброго,
Бизнес свой большой затей;
Брака сладкого и долгого,
Много-много в нем детей.

Одноклассница — юбилярша!
Поздравляем тебя в звездный час!
К аттестату без «троек» на марше
Ты летишь, светом солнца лучась.
Дружишь с книгами, спортом и песней,
Не страшны ни огонь, ни вода.
Будь умнее, стройней, всех прелестней,
Даже бабушкой станешь когда.

Девочкой кокеткой ты всегда была,
Помнишь, милой деткой в класс ты наш пришла!
А теперь смотри – ка! Девушка – краса!
Черные ресницы, омуты глаза!
Я хочу поздравить девочка тебя,
Счастья и удачи пожелать любя,
Тебе я одноклассница, желаю жить без бед,
Будь милой и красивой много долгих лет!

Поддержи Бугага.ру и поделись этим постом с друзьями! Спасибо, друг! ?

С днем рождения тебя,
Одноклассница моя.
Вместе мы с тобой учились,
Мы смеялись и бесились!

Моя одноклассница, в твой день рожденья
Прими, дорогая, мои поздравленья!
Будь светлой, счастливой, будь яркою, разной,
Такою, как в школьные годы, прекрасной!

Быть спортивной и красивой,
Быть для всех необходимой,
Чтоб сбывались все мечты,
Чтоб без повода — цветы!

Чтоб не знала бед и зла,
Одноклассница моя,
Чтоб светилась ты от счастья,
Позабыла про ненастья!

«Но время промчалось, немного осталось, нас ждет последний звонок»! Эти слова всю жизнь будут оставаться в памяти у одноклассников, которые вылетели из родного школьного крыла! Некоторые из них продолжают и дальше дружить, а некоторые благополучно забывают друг о друге! Школьные годы чудесны, но, к сожалению это понимаешь совсем поздно, а учась в школе они всегда торопят время, чтобы поскорее стать взрослыми, а вступая во взрослую жизнь мечтают вернуться назад! Если у вашей одноклассницы день рождения, не забудьте ее поздравить с днем рождения, ведь так приятно, когда твои одноклассники через столько лет вспоминают о тебе и осыпают поздравлениями и комплиментами в такой день! Отправьте однокласснице поздравление в стихотворной форме, ведь оно подчеркнет хорошее к ней отношение и просто вызовет душевную теплоту!

Ты сегодня такая красивая,
День рождения ведь у тебя!
Одноклассница, будь же счастливою,
Ты пример ведь во всем для меня!
И в учебе, и в жизни обычной,
Пусть всегда тебе (имя) везет,
Будь всегда ты девчонкой отличной,
И я знаю, что счастье придет!

Веселым лучиком солнышко дразнится,
И день прекрасный такой настает.
Твой День рожденья, моя одноклассница,
С собой он праздник веселый зовет!
Я поздравляю, желаю везения,
Сдала экзамены, чтобы на пять,
Здоровья, счастья, удачи, терпения,
Ну что могу я еще пожелать!

Одноклассница моя, девочка – красотка,
Ты для класса нашего – сущая находка!
И красива, и умна, милая ты наша,
Вот сегодня стала ты еще на год старше.
Поздравляем все тебя, и добра желаем,
Знай, девчонка, что мечты сбудутся, мы знаем!
С Днем рождения тебя поздравляем дружно,
Веселись, пляши и пой, печалиться не нужно!

Ах, одноклассница, чудесная девчонка,
Смеешься ты так весело и звонко!
Ты День рождения сегодня отмечаешь,
И всех друзей на праздник приглашаешь!
Желаем мы, твои друзья, тебе везенья,
И хорошо учиться, без сомненья,
Ты сохрани в душе веселье навсегда,
И пусть обходит стороной тебя беда!

Ты зашла сегодня в класс
И все мы обалдели!
Ты красавица у нас,
Во все глаза глядели!
Поздравляем мы тебя,
Девчонка, с Днем рождения!
Мы, твой родной ( № класса) класс,
Желаем все везения!

Ты самая красивая девчонка,
И слышала об этом много раз!
Ты, одноклассница, из робкого ребенка
Вдруг превратилась в девушку сейчас.
В твой День рожденья я желаю чтобы
Ты самою счастливою была
И годы все прекрасные учебы
Через всю жизнь ты в сердце пронесла!

Ты любишь мечтать на уроках
И Пушкина знаешь всего
И любишь ты творчество Блока,
Отличница! Вот торжество –
Твой День рожденья сегодня!
Мы все поздравляем любя,
И тост за тебя будет поднят,
Ведь все очень любят тебя!

Ты думаешь – кому какая разница,
Что День рождения сегодня у тебя?
Эй, не грусти! Ты слышишь, одноклассница?
Не стой в сторонке, локон теребя.
Мы помним! И придем сегодня праздновать,
И с Днем рожденья будем поздравлять,
Мы все тебя сегодня будем радовать,
Здоровья, счастья и добра желать!

Однокурснице — слава:
Нынче твой юбилей!
И стихов, цветов лава
От парней—«кобелей».
Не трать попусту день ты
Яркий, звездный в судьбе —
В чувствах пусть все студенты
Признаются тебе!
Диплом — желаем — «красный» получи,
К нему — от джипа классного ключи.

С Днем рожденья, одноклассница,
Поздравляю всей душой!
Ты уже не первоклассница,
Пред тобою мир большой!
Я тебе желаю, милая,
Верных, преданных друзей,
Будь веселая, красивая,
Делай мир вокруг добрей!

Короткие поздравления с днем рождения однокласснице помогут лаконично и искренне передать пожелания подруге. Выбирайте те строчки, которые наиболее точно отражают ваше отношение к однокласснице и порадуют ее.

Фото: playcast.ru: UGC

Вот список коротких поздравлений с днем рождения однокласснице:

Как я рада, что учусь с тобой в одном классе! Ты замечательный, светлый и добрый человек. Желаю, чтобы все твои мечты сбылись, а планы реализовались. Никогда не бойся трудностей и смело смотри вперед! С днем рождения!

С днем рождения, одноклассница! Желаю, чтобы тебе встречались только позитивные люди. Пусть этот праздник будет наполнен приятными событиями, весельем и креативными подарками!

Будь счастлива, дорогая одноклассница! Желаю тебе головокружительной любви, здоровья, массу приятных моментов! Пускай в твою жизнь войдет нечто прекрасное и останется там навсегда!

Пожелания на день рождения мужчине: список

Сегодня твой день, наша любимая одноклассница! Ты опора класса и мисс Золотые Ручки школы! Благодаря тебе мы победили во многих конкурсах, поэтому от всего класса желаем побольше радостных моментов, целеустремленности и ошеломительного успеха!

Фото: mir-animashki.com: UGC

С днем рождения! Желаю сказочной и прекрасной жизни, взаимопонимания с родителями, исполнения заветных желаний. С праздником!

Поздравляю с днем рождения самую лучшую девочку в классе! Желаю, чтобы твой дневник всегда был полон хороших отметок, чтобы успех сопутствовал тебе во всех делах. Уверена, ты выберешь правильный путь в жизни, а твою дорогу будет всегда освещать солнце!

Одноклассница, прими мои искренние поздравления! Пусть твои глаза все также светятся счастьем, а твой мир будет наполнен чудесами и позитивом! Дари всем хорошее настроение и позволяй иногда списывать домашнее задание!

Поздравление с днем рождения своими словами: варианты

Фото: videolike.org: UGC

Дорогая одноклассница! В твой день рождения хотим пожелать главных вещей: успехов, любви и исполнения заветной мечты. Мечтай смело и не бойся двигаться вперед! Пусть удача сопровождает все твои начинания!

Искренние поздравления в прозе тронут одноклассницу и подарят ей много позитивных эмоций.

Не бойтесь проявлять и выражать свои чувства! Если есть возможность, говорите приятные слова и радуйте близких людей.

Одноклассница! С рожденья
Самым светлым, ясным днем!
Труд, учеба и общенье
Пусть опять сойдутся в нем:

Будут тосты, танцы, песни
И цветы, подарки, смех
Веселей, смелее если
Ты — умней и строже всех!

Приколись в реальной теме:
Без занудства, суеты
Будь добра, проста со всеми —
В центре класса будешь ты.

Поздравить — ода крутится
«Приправою» к подаркам:
С рожденья, однокурсница,
Днем солнечным и ярким!

Забрось на время с силою
Учебники, конспекты,
Стань снова славной, милою,
Не робот — человек ты!

Прикинь наряды разные,
Пей, пой, танцуй, кружись.
Тогда прикольно, празднуя,
К успехам двинет жизнь.

Пусть впереди твой бой,
Наш одноклассник-воин,
Гордимся мы тобой,
И ты собой доволен:
Стреляешь и летишь,
«Пятерки» лишь в тетрадке.
Страну ты защитишь,
Враг ляжет на лопатки
Достоин будь отца и деда —
Тогда придет в бою победа.

С Днем рождения, мой одноклассник!
Поздравляю тебя от души!
Пусть сегодня, в красивый твой праздник,
Салют радости, смех порошит.

Пусть волной тебе ветер счастливый
Принесет море сказок, удач,
Даст земля крепкой жизненной силы
В исполнении желаний, задач.

А еще пусть рассвета луч ясный
Одарит тебя счастьем сполна!
Самый лучший мой друг – одноклассник!
Пусть всегда будет дружба важна!

День рожденья — день чудесный,
Радостный, веселый!
Мы желаем на отлично
Вам учиться в школе!

Вот снова год пришел, ты на год стала старше,
Hо у тебя сейчас — прекрасная пора,
Взрослее стала ты, и все тебе подвластно,
Ушла лишь юность с твоего двора.

Взамен ее пришла пора взросления,
Пора надежд, успехов и любви.
Держи судьбу за хвост, она — твое творенье.
Лови удачи луч, живи, люби, твори!

Казалось бы, кому какая разница,
Кто в нашем классе самая счастливая.
Но мы гордимся – наша одноклассница –
И умница, и девочка красивая!

Пятёрки пусть нечасто, но случаются,
Характер золотой, душа и – скромница.
Всё у тебя прекрасно получается,
И это всем, конечно же, запомнится!

И в нашем классе всем давно известно,
Ты – добрая и верная подружка,
И в день рожденья, праздник твой чудесный,
Мы собрались тебя поздравить дружно.

И пожелать тебе удачи и здоровья,
Ещё большого счастья в жизни личной,
Чтоб относились все к тебе с любовью,
И чтоб учиться — только на «Отлично»!

Желаем взять от жизни все, что можешь,
А что не можешь – все равно бери,
А нам скажи, куда все это сложишь,
А сам пока сходи и покури

Карандаш дарю, а ластик
Сам на праздник нам вручай.
С днем рожденья, одноклассник!
За тебя пьем классный чай,

Яблоки едим и груши,
Апельсины, кучу слив —
Ты не в школе — в мире лучший,
Так умен, силен, красив!

Пожелание типично,
Хоть в душе возникло вдруг:
Ты живи, учись отлично,
Будь примерный сын и друг.

Не скоро выпускной случится,
и кажется, что сотню лет
придётся в школе нам учиться,
хоть мы — не двоечницы! Нет!

И всё же, глупо поскорее
стремиться к двадцати годам!
Подруга! После них — стареют!
Толстеют даже иногда!

Не так уж много нам осталось:
лет ***** — не больше. и привет!
А там, глядишь, уже и старость.
Сама подумай — тридцать лет!!

Ну, вот и всё. Я вся в печали!
Но в утешение скажу,
что лет твоих — не замечаю!
И нашей дружбой дорожу!

Пари, как птица на просторе,
На крыльях бешеной любви,
Купайся в океане счастья –
Вот пожелания мои!

Всего поздравлений: 5

Поздравления однокласснице:
Прикольные
В стихах
В прозе своими словами
Красивые

Сортировка по дате
Сортировка по рейтингу

Хочется летать от радости
За тебя, моя подружка!
Дорогая одноклассница,
Озорная хохотушка.
Ты – прелестное создание
И достойна лучших слов.
Пусть хватает понимания,
Дружба будет и любовь!

Стихи тебе сегодня дарим,
Поскольку ты достойна их!
И мы недаром так считаем,
В тебе достоинств – на двоих!
Желаем женственности яркой,
Не растерять особых чар.
И помнить, как за школьной партой
Ты не давала нам скучать!

Сегодня в классе веет праздником,
И ты сияешь взглядом ярким.
Будь всех счастливей, одноклассница,
Судьбой нам посланным подарком!
Пускай с годами не изменится
Твой шарм игриво-роковой.
Ведь это в женщинах так ценится,
Так все заполучи с лихвой!

Нет в нашем классе лучше,
Порядочней тебя.
Ты всех на свете круче –
Могу уверить я!
Желаю много счастья
От жизни получать
И сумочки и платья
В бутиках покупать!

Ты пока еще очень юная,
Обожаешь компании шумные.
Одноклассница, пусть все сбудется,
Все задуманное – получится!
И не будет в пути неизвестности,
А хватает добра и нежности.
Улыбнись, озари все сиянием
И до счастья скости расстояние!

Одноклассница! С рожденья
Самым светлым, ясным днем!
Труд, учеба и общенье
Пусть опять сойдутся в нем.
Будут тосты, танцы, песни
И цветы, подарки, смех.
Веселей, смелее, если
Ты умнее будешь всех!
Приобщись к отрадной теме
Без занудства, суеты,
Будь добра, проста со всеми —
В центре класса будешь ты.

С Днем Рождения тебя,
Одноклассница моя!
Я помню, учились мы вместе —
Забыть эти годы нельзя,
Теперь же на сайте известном
Тебя добавляю в друзья.

Чудесные школьные годы,
Как жаль — не вернешь их уже.
Беспечное время свободы
Останется вечно в душе.

И пусть нас судьба разбросала
На разные части земли
Желаю ни много, ни мало:
Чтоб встретиться все мы смогли!

Ты – хорошая подруга,
Одноклассница моя!
Не страшны нам дождь и вьюга –
Мы, как небо и заря.

Поздравляю с днем рожденья,
И дарю тебе цветы,
Море солнце, вдохновенье –
Пусть сбываются мечты!

Одноклассница родная,
Мы за партою одной
Дни и ночи коротали,
И вели с парнями бой!

А сегодня поздравляю,
День рожденья – супер день!
Пусть в округе каждый знает,
Ты – принцесса школьных стен!

Пусть мальчишки все сомлеют
От небесной красоты;
В школе нет тебя милее,
Всех красивей в мире ты!

С Днём рожденья поздравляем,
Одноклассница тебя.
Классом всем тебе желаем,
Чтоб учёба шла твоя.

Пускай двойки остаются,
В прошлом возрасте твоём.
И друзья все соберутся,
Поздравляя с этим днём.

Прямо в школе ты решила,
День рождения справлять.
Одноклассниц пригласила,
И парней, чтоб забавлять.

Поздравляем дорогая,
Все тебя с днём именин.
Ты сегодня вся крутая,
В жизни день такой один.

Ты мне как друг, ты мне, как братик,
Ты — одноклассница родная!
Сегодня будем мы все рады
Тебя поздравить, ты же знаешь!

Подергаем тебя за ушки,
И за косички, и за носик,
Чтоб радость принесли веснушки,
Печаль пусть ветерок уносит.

Тебе желаем лишь пятерок,
Везде, чтоб первой ты шагала!
От жизни удовольствий море,
И чтоб сбылось, о чем мечтала!

Сочинить интересные и оригинальные поздравления с днем рождения однокласснице можно довольно просто. Связано это с тем, что у именинницы еще мало жизненного опыта, да и сами поздравления она получает не так уж и часто. Так что, дабы удивить ее и порадовать, не нужно выдумывать что-то сверхъестественное. Достаточно будет посвятить ей небольшой стишок и, естественно, с выражением ей его прочесть.

Рифма – вещь очень тонкая. Она может как поразить до глубины души, так и оставить неприятный эмоциональный отпечаток в памяти. Так что, если вы сомневаетесь в собственных писательских навыках, то лучше оставить сочинительство кому-то другому. Ну или воспользоваться каким-то готовым малоизвестным стишком, который вполне сойдет за работу вашего собственного сочинения. Именно такие поздравления с днем рождения однокласснице предлагаем вам мы. Короткие, красивые, редкие и крайне искренние.

Целый раздел, до отвала набитый стихами, находится в вашем полном распоряжении. Всего 15-20 минут времени, и ваш арсенал может пополниться парой-тройкой неплохих стихов, которыми вы сможете порадовать именинницу. Широкая улыбка, искренний смех и крепкие объятья – вот, что вас ждет, если вы решите поздравить одноклассницу при помощи одного из наших стишков. Так почему нет? Воспользуйтесь выпавшей возможностью!

Не звенит уже звонок
В нашем школьном классе,
Но один простой урок
Помню и сейчас я!

Как нас дружбой дорожить
Научило детство.
Я желаю не забыть
И тебе об этом.

Одноклассница моя,
Жизнь бывает сложной,
Но так верю, для тебя
Много в ней возможно!

Желаю выглядеть — отпад,
Быть самой лучшей на планете,
Чтоб за один твой нежный взгляд
Бросали миллион на ветер!

Желаю восхищать красой
Без всяких кремов, масок, гелей…
Короче, просто быть такой,
Какая ты на самом деле.

В счастливый день добра и света
Пусть ангел с облаков сойдет
И на крылах веселье, радость
Тебе в подарок принесет.

Мы однокласснице желаем
Красивой быть и процветать,
И в светлый праздник День Рожденья
Любовь и счастье излучать!

Девочкой кокеткой ты всегда была,
Помнишь, милой деткой в класс ты наш пришла!
А теперь смотри – ка! Девушка – краса!
Черные ресницы, омуты глаза!

Я хочу поздравить девочка тебя,
Счастья и удачи пожелать любя,
Тебе я одноклассница, желаю жить без бед,
Будь милой и красивой много долгих лет!

Школа нас свела однажды,
Много лет уже прошло.
Но по-прежнему мне важно,
Чтоб жила ты хорошо.

С днем рождения, дорогая!
Пусть мечты вспорхнут на волю
И скорее ввысь взлетают,
Где сбываться им позволят!

Желаю неба голубого.
Желаю молодца лихого.
Достать желанную звезду,
И выполнить свою мечту!

Долгих лет, счастливых дней,
Желаю счастья, уважения,
Достичь мечты своей скорей
Ну, в общем, С Днем Рождения!

Ах, одноклассница, чудесная девчонка,
Смеешься ты так весело и звонко!
Ты День рождения сегодня отмечаешь,
И всех друзей на праздник приглашаешь!

Желаем мы, твои друзья, тебе везения,
И хорошо учиться, без сомненья,
Ты сохрани в душе веселье навсегда,
И пусть обходит стороной тебя беда!

Пусть сегодня, в День Рожденья,
Мир вокруг весь расцветает.
Счастье, радость и веселье
Всех гостей переполняет.

Однокласснице мы дарим
Смех, цветы и комплименты!
Пусть запомнятся надолго
Столь прекрасные моменты!

Одноклассница, подруга дорогая!
С тобою вместе столько мы прошли!
И с Днем рождения тебя я поздравляя,
Желаю только счастья и любви!

Гранит науки ты грызи усердно,
Ведь нужно нам экзамены сдавать.
Еще тебе желаю дружбы верной,
И в жизни никогда не унывать!

Поздравление с днём рождения для одноклассницы

02:46 3.64 MB 3.1K

Шикарное поздравление с Днем рождения

03:53 5.11 MB 728.9K

Роскошное поздравление С ДНЕМ РОЖДЕНИЯ

01:28 1.93 MB 14.3M

Поздравляем одноклассницу с днем рождения

40 898.44 KB 1.8K

Очень красивое и отменное поздравление с Днем Рождения женщине

03:33 4.67 MB 1.7M

С ДНЕМ РОЖДЕНИЯ Очень красивое поздравление Поздравления с днем рождения красивые до слез

08:17 10.90 MB 1.4M

РОСКОШНО КРАСИВОЕ ПОЗДРАВЛЕНИЕ С ДНЕМ РОЖДЕНИЯ

Прикольное поздравление с днем рождения девушке от героев мультиков

02:02 2.68 MB 1.3M

С днём рождения одноклассница

02:57 3.88 MB 18.6K

Поздравления с днем рождения однокласснице

02:19 3.05 MB 31.2K

Зажигательная песня и красивейшее поздравление с Днем рождения

03:33 4.67 MB 4.9M

Нежная песня поздравления с днем рождения девушке женщине

С Днем Рождения Одноклассница Подруга

01:32 2.02 MB 25.7K

Как поздравить с днём рождения Оригинально поздравить с днём рождения

03:51 5.07 MB 214.1K

моей лучшей однокласснице на день рождения

04:52 6.40 MB 21.8K

С Днём Рождения Одноклассники Ru

02:57 3.88 MB 59K

С днем рождения Красивое пожелание в стихах

01:53 2.48 MB 3.2M

поздравления с днем рождения однокласснице

01:52 2.46 MB 5.1K

Поздравил одноклассницу с днём Рождения

29 651.37 KB 1.4K

Очень красивое Поздравление с Днем Рождения женщине

03:25 4.50 MB 6.6M

Поздравление одноклассницы С днём рождения Тася

18 404.30 KB 125

ОДНОКЛАССНИЦУ НАЗГУЛЬ ПОЗДРАВЛЯЮ С ДНЁМ РОЖДЕНИЯ

04:01 5.29 MB 164

03:53 5.11 MB 2.3K

Зажигательная песня и красивейшее поздравление с Днём Рождения

Лучшее красивое поздравление с днем рождения Видеооткрытка День рождения Подарок на днюху

03:11 4.19 MB 628

нежная песня поздравления с днем рождения и много роз

03:10 4.17 MB 8.8M

С днем рождения С днем рождения ПОДРУГА красивое поздравление

02:00 2.63 MB 693.3K

С днём рождения Наташа

02:48 3.68 MB 357.1K

Поздравления с днем рождения одноклассникам

Классное поздравление с днем рождения тост

38 853.52 KB 1.1K

Поздравления с днем рождения одноклассникам

Поздравление для Вики с Днем рождения

24:08 31.76 MB 622

ПОЗДРАВЛЕНИЕ С ДНЁМ РОЖДЕНИЯ НАШЕЙ ЛЮБИМОЙ ОДНОКЛАССНИЦЕ

02:54 3.82 MB 694

с юбилеем 55 лет

03:38 4.78 MB 26.8K

Пожелания Подруге самые милые очень красивые

02:18 3.03 MB 1.2M

Оригами Трансформер Оригинальное поздравление с Днем Рождения Сюрприз на День Рождения Открытка

14:21 18.89 MB 524.5K

Трогательное поздравление с днем рождения для подруги Красивое поздравление для подруги

01:18 1.71 MB 91.6K

День рождения моей одноклассницы

01:46 2.33 MB 425

Смешное поздравление С Днём рождения Августа

32 718.75 KB 750

С ДНЕМ РОЖДЕНИЯ ПОДРУГА ДОРОГАЯ

03:29 4.58 MB 383

Как оригинально поздравить девушку с Днем рождения Топ 5 крутых идей от ТвоеКино

03:43 4.89 MB 122.1K

Очень красивое поздравление для женщины с юбилеем 55 лет

01:04 1.40 MB 320.7K

Красивое видео поздравление с 8 марта женщинам Однокласснице однокурснице коллеге Бесплатное

42 943.36 KB 6.3K

Прикольное поздравление однокласснице

01:12 1.58 MB 810

Поздравление С Юбилеем женщине на 50 лет

03:25 4.50 MB 147.8K

Оригами Сюрприз на День Рождения Оригинальное поздравление с Днем Рождения ЛИСТ ФОРМАТА А 4

08:45 11.52 MB 4.8M

Тебе сегодня шестьдесят Елена Ваи мер

04:17 5.64 MB 272.8K

С днём рождения в ноябре

01:58 2.59 MB 582.1K

Провожаем лето и поздравляем одноклассницу

Для вашего поискового запроса Поздравляем Одноклассницу С Днем Рождения мы нашли 50 песен, соответствующие вашему запросу. Теперь мы рекомендуем загрузить первый результат Поздравление с днём рождения для одноклассницы который загружен Любовь Прокопьева размером 3.64 MB, длительностью 2 мин и 46 сек и битрейтом 192 Kbps.

Обратите внимание:

Перед загрузкой вы можете послушать любую песню, наведите курсор и нажмите «Слушать» или «Скачать» для загрузки mp3-файла высокого качества. Первые результаты поиска — с YouTube, которые будут сначала преобразованы, после чего файлы можно загрузить, но результаты поиска из других источников могут быть сразу же загружены в MP3 без какого-либо преобразования.

Слушают сейчас

Поздравляем Одноклассницу С Днем Рождения

Serenade No 10 In B Flat Major K 361 Gran Partita Iii Menuetto Trio 1 Menuetto Trio 2 Menuetto

Shanghai Quartet Impresiones De La Puna I Quena

Я Рон Уизли Тик Ток

Cypher Grito A Nova Velha Escola

Rauf Faik Колыбельная Guitar

Jantje Smit Te Quiero

Pixa After Bass Boosted

Скрипит Кровать Во Время Секса

Mamma Said Mica Paris

Lucifer Far From Home

Kinderszenen With Robert Schumann Fast Zu Ernst

Omar Perry Do You Love Me

Atmosphere Bonus Track Vanity Sick

Вау Вау Полехче

Siláže Práce Na Jámě Nakládání Odvoz

Ты Попал В Мой Капкан На Английском Языке

Motel Sotomayor Remix Feat Morenito De Fuego

Субхони Саид Модарам Ин Ранги Зарду Охи Пур Дардам Надид

Песня Ночь Хэллоуина Не Видно Ни Души

Я Скучаю I Miss Романтическая Музыка Пианино Для Души

Rigoletto Original Version Act 2 Tutte Le Feste Al Tempio Piangi Fanciulla

Shanghai Quartet String Quartet No 1 Op 8 Ii Fugue With 4 Subjects

Onderkoffer Turn Down For Christmas

Tapiola Sinfonietta Tabula Rasa I Ludus

Шопен Танец Птиц Весенний Вальс

Free Fortnite Account Fortnite Account Giveaway Black Knight Fn Shop Shoppy

5 Ночей С Фредди Смешные Маты

Ахан Отыншиев Шудың Бойында На Русском Языке

Источник

Сочинение про свою одноклассницу

Брижит Макрон и Эмманюэль Макрон: история запретной любви

Как 16-летний Эммануэль Макрон сделал все, чтобы учительница Брижит не смогла сопротивляться его любви. Впрочем, она не очень-то и старалась

brigitte macron3

Кто такая Брижит Макрон

Девичья фамилия Брижит — Тронье. Она родилась 13 апреля 1953 года в Амьене в богатой буржуазной семье. Ее родители владели кондитерскими и славились на всю округу миндальным тортом и пирожными-макаронами.

Брижит — младшая из шести отпрысков четы Тронье. С детства она очень отличалась от братьев и сестер: Брижит была самым веселым и озорным ребенком. И к тому же модницей: к 20 годам она уже была едва ли не самой стильной и известной горожанкой Амьена.

Как познакомились Брижит и Эмманюэль Макрон

Эммануэль Макрон встретил Брижит, когда учился в колледже La Providence в Амьене. Брижит тогда была замужем за банкиром Андре Луи Озьером и носила фамилию Озьер. У них с мужем было трое детей: дочери Тифани и Лоранс Озьер и сын Себастьян Озьер.

В колледже La Providence Брижит преподавала французский, латынь и литературу. А также руководила школьным театром, в котором играл юный Эммануэль Макрон.

Когда они встретились, Эммануэлю было шестнадцать, Брижит — сорок.

Искры вспыхнули сразу. Эммануэль Макрон был не в силах оторвать взгляд от преподавательницы. А Брижит, в свою очередь, не скрывала: Эммануэль стал ее любимым учеником. Она хвалила каждое его сочинение , и они даже сочинили вместе пьесу для школьного театра.

Макрон также был хорошим пианистом и брал призы на музыкальных конкурсах. А еще играл в футбол и увлекался боксом.

«У меня было ощущение, что я имею дело с Моцартом», — расскажет потом Брижит о том, как влюбилась в талантливого парня.

Как разлучили Брижит и Эмманюэля Макрона

Все в колледже понимали: между Эммануэлем и Брижит что-то происходит. Но выглядело все настолько красиво и интеллигентно, что репутации обоих ничто не угрожало. Более того: формально Брижит даже не нарушала закон — возраст согласия во Франции наступает уже в 15.

Но в какой-то момент родители Эммануэлья Макрона все же спохватились и отправили мальчика подальше от Амьена, в выпускной класс элитного лицея Генриха IV в Париже.

Уезжая, 17-летний Эммануэль пообещал Брижит: «Что бы вы ни делали, я женюсь на вас».

Весь 1994 год Брижит и Эммануэль не виделись. Он учился в Париже, она продолжала преподавать в La Providence.

Но он звонил ей каждый день, и Брижит разговаривала с ним часами. «Постепенно он добился того, что я уже не могла сопротивляться», — вспомнит она позже.

brigitte macron30

Брижит и Эмманюэль Макрон: любовь в Париже

Через год телефонных бесед Брижит начала регулярно ездить к Эммануэлю в Париж. Тогда же ему исполнилось 18: роман с Брижит перестал быть запретным.

Вскоре Брижит перебралась к Эммануэлю в Париж на совсем. Он был счастлив, но не забывал прилежно учиться: поступил в институт Sciences Po и Национальную школу администрации (ENA), готовящую высших государственных служащих. Брижит всегда была рядом.

Она даже отправилась с Эммануэлем в Страсбург, где в нулевых он получал степень в сфере делового администрирования.

По возвращении в Париж Эммануэль Макрон с 2004 по 2008 год работал инспектором в Министерстве экономики. А затем начал карьеру преуспевающего инвестиционного банкира в Rothschild & Cie Banque.

brigitte macron8

Свадьба Брижит и Эмманюэля Макрона

26 января 2006 года Брижит официально развелась с Андре-Луи Озьером. Этот брак давно стал лишь формальностью, и Брижит нисколько не жалела: «Так бывает: в одно мгновение все, что происходило с тобой последние 20 лет, просто теряет какое-либо значение».

А 20 октября 2007 года Эммануэль Маркон сдержал обещание, которое дал еще мальчиком, — и женился на Брижит.

Свадьба Эммануэля и Брижит Макрон состоялась в городской ратуше — там же, где в далеком 1974 году Брижит выходила замуж в первый раз. Семьи обоих молодоженов присутствовали на церемонии — и Эммануэль публично поблагодарил каждого за то, что они приняли «не совсем нормальную пару».

После свадьбы Эммануэль и Брижит Макрон обосновалась на семейной вилле Брижит в Ле-Туке. Кстати, сегодня ее периодически открывают для туристов как музей.

Дети Брижит и Эммануэля Макрона

Эммануэль Макрон говорит, что своих детей никогда не хотел. Да и зачем: ведь Брижит принесла ему готовую большую семью.

«После свадьбы с Брижит в моей жизни появились ее дети, их супруги, наши внуки. Наша семья — это фундамент всей моей жизни».

Он говорит именно «наши внуки» — потому что действительно считает малышей своими.

А вместо общих детей Брижит и Эммануэль Макрон завели собаку.

dog2

2017 год: Брижит и Эммануэль Макрон — президентская чета

Брижит всегда была женщиной, которая вдохновляла Эммануэля Макрона и толкала его вперед. Поэтому неудивительно, что о президентских амбициях Макрона поведала миру именно Брижит. Она дала огромное интервью знаменитому журналу Paris Match. В нем она еще раз рассказала их с Эммануэлем историю любви — чтобы к президентской гонки публика успела переварить все пикантные подробности.

brigitte macron7

И сработало: самая нестандартная пара Франции выдержала шквал колкостей и, в конце концов, влюбила в себя большую часть населения страны.

В предвыборной кампании своего мужа Брижит Макрон играла важнейшую роль. Команда Эммануэля Макрона до сих пор вспоминает, как Брижит давала ему советы и репетировала с будущим президентом его речи: «Следи за голосом, не понижай. Слишком длинные предложения».

15 мая 2017 года Эммануэль Макрон стал президентом Франции, а Брижит Макрон — первой леди Франции. Пара переехала в Елисейский дворец.

brigitte macron1

Брижит Макрон в купальнике на обложке Paris Match

В 2017 году президентская чета Брижит и Эммануэль Макрон появилась на августовской обложке Paris Match.

Пара снималась на пляже, в купальных костюмах. Правда, Макрон не рискнул обнажиться, оставшись в поло и шортах. Зато Брижит с удовольствием позировала в купальнике. И у всей Франции челюсть отвисла, насколько круто она в нем выглядела.

Намеки на гомосексуальность Эммануэля Макрона

Во время предвыборной гонки оппоненты намекали на гомосексуальность Эммануэля Макрона. Их аргументы были таковы: не зря Макрон женат на женщине, которая намного старше, и не имеет детей.

Макрону даже приписывали связь с несколькими конкретными мужчинами. Например, чиновником-красавцем по имени Матье Галле. Он, кстати, прокомментировал слухи так: «Был ли Эммануэль Макрон моим любовником? Нет. Хотя, видит бог, я был бы счастлив».

Возраст любви: что стоит за отношениями Эммануэля Макрона с 64-летней супругой

Эммануэля Макрона называют «маменькин сынок» из-за жесткого контроля избранницы, которая старше его на 24 года. Об этой паре вот уже несколько недель говорят во всем мире, то и дело приписывая им новые подробности прошлого, а также детали семейной жизни. Оказывается, общественности и вправду есть что обсудить.

Перед президентскими выборами 64-летняя Брижит Макрон была чрезвычайно занята – проводила собеседования с потенциальными начальниками службы безопасности мужа. Ей не понравился кандидат Министерства внутренних дел, министру пришлось бросить все и срочно искать другого.

Влияние, которое супруга имеет на 39-летнего Макрона, трудно переоценить. Брижит следит, чтобы он правильно питался, хорошо спал и не перенапрягал больную спину. Она дает ему политические и психологические советы, но только наедине.

«Это наш принцип, – говорит Брижит. – Мы думаем, что тяготы переносятся легче, если делить их на двоих». Эммануэль же заявил, что намерен положить конец «незначительной роли» первых леди Франции в политике страны. «Моя жена имеет мнение и голос, – говорит он. – Я прослежу, чтобы его услышали». В отличие от других предвыборных обещаний это не вызывает у французов никаких сомнений.

НАС НЕ ДОГОНЯТ

Брижит познакомилась с Эммануэлем в католическом лицее в Амьене. Замужняя мать троих детей была преподавательницей, 15-летний школьник учился в одном классе с ее дочерью Лоранс. Когда девушка рассказала маме о талантливом парне, Брижит пригласила Эммануэля поучаствовать в постановке школьного спектакля.

Они оба настаивают, что сексуальные отношения начались только после того, как Эммануэль достиг совершеннолетия. К тому времени любовь цвела пышным цветом уже несколько лет.

«Хотя Макрон учился в другом потоке, Брижит постоянно ставила его в пример своим ученикам, – рассказали очевидцы. – Она восхищалась его литературным дарованием: он бесконечно писал стихи, а Брижит читала их всем подряд».

Родители Эммануэля почти год думали, что сын носит в дом учительницы охапки цветов, потому что влюблен в ее дочь, свою одноклассницу. Муж Брижит не удивлялся набегам учеников, считал Макрона воспитанным мальчиком, не привыкшим ходить в гости с пустыми руками. Когда истинная подоплека этих визитов разъяснилась, обе семьи спустили на влюбленных всех собак.

«А что бы вы сказали в такой ситуации? – интересуется мама нового президента. – «Шикарно, какие молодцы»? Вот уж не думаю». Старшие Макроны перевели сына в парижский лицей – от греха подальше. «Эммануэль верил, что они с Брижит будут вместе, но разлука давалась ему тяжело», – вспоминает одна из соучениц. Папа Брижит, уважаемый в городе кондитер, заявил, что дочь опозорила его седины. Муж-банкир ушел из дома, сказав, что ему противно находиться с ней под одной крышей, но развод он ей из принципа не даст.

МАЛЕНЬКИЙ ПРИНЦ

Так ради чего зрелая женщина разрушила семью и перевернула жизнь – свою и детей – с ног на голову? О перспективе стать хозяйкой Елисейского дворца Брижит точно не думала. Она до сих пор считает нравы большой политики «зверскими» и мечтает видеть Эммануэля писателем. Люди, работающие с Макроном, называют его «очаровательным соблазнителем, наделенным исключительным даром красноречия». Он неплохо играет на фортепиано и может при случае станцевать танго, за что получил в правительстве прозвище Елисейский Моцарт.

«Ему невозможно отказать», – подтверждают коллеги Макрона слова его жены. Хотя сама Брижит несколько раз порывалась дать ему отставку, смущенная разницей в возрасте. «Он настаивал, что это никогда не станет проблемой, – вспоминает мадам Макрон. – В конце концов я сказала себе: моя жизнь уже пошла под откос, и если я не выйду замуж за этого зануду, там она и останется. Я дала Эммануэлю достаточно времени понять, с какой стервой он собирается связать судьбу. И передумать».

Путь пары к бракосочетанию в октябре 2007 года оказался таким долгим, что с тех пор в знак долгожданной победы Эммануэль носит два кольца – обручальное и кольцо-талисман на безымянном пальце другой руки. Вместе с Брижит он приобрел троих взрослых детей, а в дальнейшем – семерых внуков.

«Эммануэль – глава нашей семьи, – говорит младшая падчерица Тифан, помогавшая отчиму в президентской гонке. – Он экстраординарный человек, очень умный и образованный. Я всегда ценила его умение слушать и готовность обсуждать проблемы на равных».

МОЛЧИ, ЖЕНЩИНА

В июне прошлого года Брижит оставила преподавание в лицее, чтобы помогать мужу в его политической карьере. «Она поняла, что у нее не хватает времени готовиться к урокам как следует, – рассказал близкий друг первой леди. – Во время избирательной кампании Брижит выглядела уверенной и спокойной, но перспектива стать женой президента пугала ее. Она не привыкла к такому вниманию к своей особе и боится наделать ошибок».

Одной из таких ошибок, по мнению Эммануэля Макрона, стало интервью, данное Брижит журналу Paris Match, когда он только создавал политическое движение.

«Несмотря на беззаботный вид, мой муж очень надежный и ответственный человек, – рассказала мадам Макрон. – В голове Эммануэля все разложено по полочкам. Из нас двоих он гораздо солиднее, меня природа наградила характером беспокойной, но жизнерадостной наседки, которая считает день без смеха потерянным. Видимо, в качестве противовеса мне достался трудоголик и джентльмен, мужчина с другой планеты, сочетающий холодный интеллект с душевной теплотой. Философ по натуре, одаренный актер и писатель, который никогда не публиковался. Но я на всякий случай храню все его рукописи».

На все комплименты Макрон, находившийся с визитом в Лондоне, ответил, что его жена сделала глупость. «Я не планировал набирать очки, выставляя на обозрение семью», – огрызнулся он. За дерзость супруга оставила его в классе после уроков и провела воспитательную работу, и с тех пор Эммануэль не позволил себе ни одного критического слова в ее адрес.

Женщина для президента. Как учительница стала первой леди Франции

unnamed 12.jpg 1524049733 97776

Мир был очарован, когда узнал историю любви президента Франции Эммануэля Макрона и его учительницы — супруги Брижит. Роман 16-летнего ученика с преподавательницей, которая старше его на 24 года, перерос в крепкий брак. Казалось бы, их необычная пара должна была стать самой обсуждаемой среди гостей Чемпионата мира по футболу, как и сборная их страны, но их затмила Колинда Грабар-Китарович — президент Хорватии. На глазах первой леди Франции под проливным дождем Колинда расцеловывала ее супруга, пока та одиноко наблюдала за ними с футбольной VIP-ложи. Многолетнее исполнение роли жены политика научило госпожу Макрон сдержанности и хладнокровию.

«Мне не нравится, что у него никогда не бывает свободного времени. Папарацци преследуют на каждом шагу. Нет возможности расслабиться ни на минуту. Это самая тяжелая сторона. Иногда создается впечатление, что каждое слово дорого стоит. Приходится постоянно сдерживать и контролировать себя», — говорила она в одном из интервью.

Первая леди родилась в семье шоколатье: пять поколений Тронье (девичья фамилия Брижит), снабжали жителей города Амьен шоколадом, французскими пирожными макарон и другими десертами. Ее семье принадлежит несколько кондитерских магазинов во Франции. Брижит — младший ребенок из шестерых детей в семье. Родители — богатые буржуа — не скупились на образование детей. Для младшей дочери выбрали профессию преподавательницы французского и латинского языков. Брижит много училась и много читала. Ее друг, писатель Филипп Бессон, говорит, что с ней всегда интересно поговорить — она полна литературных цитат. Сама Бриджит сравнивает себя с главной героиней романа Гюстава Флобера: «Я немного госпожа Бовари».

Как и ее любимый литературный персонаж, Бриджит рано вышла замуж — ей было чуть больше 20 лет, когда она стала женой будущего банкира Андре Луи Озьера. Как складывался брак Брижит и Андре мы не знаем, но за время их отношений у пары родилось трое детей: Себастьян (род. 1975), Лоранс (род. 1977) и Тифэн (род. 1984). А в 2006 году они развелись. «Любовь смела все на своем пути и привела меня к первому разводу. Ей невозможно было сопротивляться», — признается она.

Ее дочь Лоранс как-то после занятий в иезуитском лицее La Providence рассказала матери о своем однокласснике «всезнайке»: «В моем классе учится сумасшедший, он знает все на свете!» Этим умным малым оказался будущий президент Франции и второй супруг Брижит — Эммануэль Макрон.

Перед тем как начать преподавать в лицее своей дочери и будущего мужа, Брижит вела классы в Париже и Страсбурге. Возвращение на родину в 1991 году перевернуло ее жизнь. Эммануэль выделялся среди других учеников: «Он не был похож на других. Не был подростком. С остальными взрослыми он вел себя на равных». Они сблизились, когда стали вместе работать над школьной театральной постановкой, в 1994 году у них завязался роман. Родители Эммануэля были против этих отношений. Решив оградить сына от «временного увлечения», отправили его оканчивать выпускной класс в Париж. Но молодой человек был настроен серьезно, своей возлюбленной он так и сказал: «Ты никуда от меня не денешься, я вернусь и женюсь на тебе».

В 2007 году они поженились в небольшой ратуше в курортном городе Пикардии, их гости едва поместились в торжественный зал. Будущему президенту Франции было уже 30. Их первый публичный выход состоялся спустя восемь лет — пара появилась на государственном приеме, который был устроен в честь визита короля Испании Фелипе и его супруги. Макрон на тот момент занимал пост министра экономики. Тогда-то мир и узнал их историю любви. С тех пор Брижит стала сопровождать мужа практически на каждой деловом мероприятии. Она помогает и всячески поддерживает супруга в его политической карьере. Президент Франции считает жену главной советчицей и верным помощником, как-то на одном публичном мероприятии он признался, что многим обязан Брижит: «Она помогла мне стать тем, кем я являюсь». Все ее дети поддержали Эммануэля в президентской предвыборной гонке.

В августе прошлого года статус супруги главы государства Франции был юридически кодифицирован: Брижит Макрон получила неоплачиваемую представительскую должность, согласно которой обязана вместе с президентом представлять Францию на международных саммитах и встречах, самостоятельно встречаться с французскими и иностранными гражданами, а также лично участвовать в мероприятиях культурной и социальной направленности. Сама же Брижит уверяет, что ей чужда роль первой леди: «Я не чувствую себя в этой роли. Это вообще перевод американского выражения, который не имеет со мной ничего общего. Я не чувствую себя ни первой, ни последней, и даже не леди. Я Брижит Макрон!»

Эммануэль Макрон: жена президента Франции, история любви

placeholder

В СМИ Казахстана появилась информация о визите в страну в скором будущем президента Франции Эммануэля Макрона. Франция входит в число пяти ключевых торгово-инвестиционных партнеров Казахстана. Ожидается новый импульс сотрудничества в сфере передовых технологий. Накануне визита возрастает интерес к личности Эммануэля Макрона как политика, привлекает внимание и первая леди Франции Брижит Макрон.

Эммануэль Макрон стал самым молодым президентом страны в ее истории — избран на этот пост в год своего 40-летия. К тому времени 10 лет его опорой и поддержкой была жена Брижит: и на ступенях карьерного роста от банкира до министра, и в предвыборной борьбе за пост президента. Эта женщина вдохновляет политика уже четверть века, за его победами скрывается и ее труд.

Сара Джессика Паркер: биография, дети, личная жизнь, фото

Эммануэль и Брижит Макрон: история любви

Они встретились в престижной частной школе в своем родном городе Амьене на севере Франции. Эммануэль был учеником-вундеркиндом. Родители уделяли много внимания его образованию, заботились о гармоничном развитии: он был хорошим пианистом, писал стихи, но увлекался футболом и боксом.

Брижит преподавала в протестантских школах в Париже и Страсбурге. В этих городах тогда работал ее первый муж банкир Андре Луи Озьер. Семья воспитывала сына и двух дочерей. В 1991 году они вернулись в Амьен.

Брижит была преподавателем латинского и французского языков, руководителем театрального класса в школе. Зрелая замужняя женщина, жизнерадостная и свободолюбивая, мать троих детей. Ее средняя дочь училась в одном классе с Эммануэлем.

Хелен Редди: биография автора хита «I am woman»

placeholder

Фото: ru.wikipedia.org, Presidencia de la República Mexicana: UGC

Учительница, по ее более позднему признанию, была очарована умом своего подопечного. Они много времени проводили вместе, обсуждая литературные произведения, стихи, сочиняли пьесы для школьного театра. Так между ними возникла эмоциональная и интеллектуальная общность, для которой не существует возраста. Потому Брижит и говорила позже, что никогда не считала Эммануэля своим учеником. В такой атмосфере и зародились романтические отношения.

Родители Эммануэля, опасаясь скандала, настояли на его отъезде из города. Последний школьный год он учился в Париже, где жила его бабушка. Но уезжая, 17-летний юноша заявил любимой женщине: «Вам от меня не отделаться. Что бы вы ни делали, я женюсь на вас».

Пара продолжала общение на расстоянии, а по достижении юношей совершеннолетия сложились серьезные отношения. На то время в семье Брижит уже были разлады. Муж сначала ушел, а позже, в 2006 году, брак был расторгнут официально.

Билл Гейтс: биография, семья, отец, достижения

Эммануэль сделал предложение Брижит, она не спешила с ответом, хотя в результате ответила согласием. Свадьба пары состоялась в октябре 2007 года. На торжестве Эммануэль благодарил родителей и детей жены за то, что они поддержали их союз. Заявил с присущим ему юмором, что хоть они и не являются нормальной парой, но все же пара настоящая.

История отношений Эммануэля Макрона и его жены показали, как подростковое увлечение может перерасти в настоящую любовь.

Жена президента Франции: поддержка Эммануэля Макрона

Эммануэль Макрон отлично учился в школе, позже получил профессии экономиста, банкира, политика.

До 2012 года Макрон вел жизнь преуспевающего банкира. В 2014 году, в 36 лет, он стал министром экономики и финансов в кабинете социалиста Франсуа Олланда. Брижит, которая преподавала в столичных школах, теперь оставляет эту деятельность и посвящает себя полностью карьере мужа. Она знала все о его работе, посещала рабочие совещания. На удивленные вопросы журналистов Макрон отвечал, что ее мнение важно для него, тем самым подчеркнув, что ее присутствие не подлежит обсуждению. Макрон, жена которого имела больший жизненный опыт, не скрывал, что прислушивается к ее советам и доверяет им.

Катрин Денёв: биография и творчество

Брижит в этот период активно помогала мужу обзаводиться нужными для политика связями, организовывала различные светские мероприятия. Если раньше их семья пребывала в тени, то теперь они открылись миру: появилось множество фотографий в прессе, это были снимки с семейного отдыха и даже бытовые. Эммануэль Макрон демонстрировал хорошие отношения с детьми своей жены и внуками. Так они привлекли внимание людей, далеких от политики, интерес к ним бил все рекорды. Общество сначала активно обсуждало необычную пару, а потом в основном восторгалось ею.

В 2016 году Эммануэль Макрон ведет такую активную деятельность:

Создает движение «Вперед!».
Созданное движение превратилось в центристскую партию «Вперед, Республика!».
Летом он проводит свой первый митинг.

Милен Фармер: биография, личная жизнь, лучшие песни

Брижит и ее дети активно поддерживали Эммануэля Макрона во время президентской кампании 2017 года. Ее опыт театрального режиссера сыграл роль в оглушительных выступлениях лидера президентской гонки. Это признали многие, когда после победы в первом туре чета Макрон стояла на сцене, а сторонники скандировали: «Брижит! Брижит!».

placeholder

Фото: commons.wikimedia.org, The White House: UGC

С мая 2017 года Брижит Макрон — первая леди Франции. Эммануэль Макрон заявил сразу, что ее роль не будет скрыта, останется той же, что всегда была для него. Он добивался официального статуса жены президента Франции в системе государственной власти. Особая «хартия прозрачности», принятая в августе 2017 года, очертила задачи первой леди и подтвердила ее представительскую должность, хотя и не оплачиваемую. Макрон и его жена считают важным показать избирателям, что для них брак — святое. Люди оценили это на фоне скандальной личной жизни иных политиков.

Алла Вербер: биография, фото, личная жизнь

Молодой президент Франции популярен в стране, в чем есть заслуга и его супруги. Кроме выполнения официальных обязанностей, она успешно соперничает в элегантности и стиле с женами мировых лидеров. Разница в возрасте супругов заметна только в первые минуты знакомства с ними, а потом видно, что это люди одинакового темперамента и обаяния. История их простая — они полюбили друг друга.

editor in chief

Уникальная подборка новостей от нашего шеф-редактора

Брижит и Эммануэль Макрон: история необычной любви

Давайте посмотрим с горних высот на предвыборный ландшафт Франции весной 2017 года. Правые республиканцы своим неубиваемым козырем выставили Франсуа Фийона. Матерый сенатор, триумфально победивший на партийных выборах, срезался на том, что деньги, которые Франция давала на содержание помощников, он, шевеля густыми бровями, отдавал своей жене Пенелопе. Доказать, что она выполняла какие-либо реальные обязанности, кроме супружеских, Фийону так и не удалось. А неуклюжие оправдания, что «так поступают все», похоронили репутацию «белого рыцаря». Республиканец не должен брать деньги с Республики.

Левый претендент, кандидат социалистов Бенуа Амон пообещал «универсальный доход» (пособие размером семьсот пятьдесят евро в месяц для любого француза), поощрение иммиграции за счет массового доступа беженцев к работе, ослабление уголовной ответственности и легализацию марихуаны. На фоне таких предложений любой сколько-нибудь разумный кандидат выглядел бы де Голлем.

Брижит и Эммануэль Макрон

Еще была подруга России и заемщица почившего прошлым летом Первого чешско-российского банка Марин Ле Пен. Глава «Национального фронта» была самой рейтинговой среди кандидатов — но лишь до второго тура. В первом, 23 апреля, она блеснула неплохим результатом среди соперников. Но во втором, 7 мая, ее вынес из гонки 39-летний Эммануэль Макрон, которого во Франции прозвали «киндер-сюрпризом».

Голосовали за него не столько потому, что он замечательный кандидат, предлагающий массу полезного, а потому, что он не Фийон, не Амон и не Ле Пен. Еще зимой мир ничего не знал ни о его программе, ни о его убеждениях. Они вырисовывались по крупицам — журналисты обсуждали каждое проявление его характера. Bроде бы он против французской лени, против ограничения работы тридцатью пятью часами. И он, кажется, высказался против того, чтобы потенциальных террористов лишали гражданства: «Нельзя бороться со злом, исключая его из общества».

Макрон пришел в политику из бизнеса, работал банкиром у Ротшильдов, его жена — из богатой буржуазной семьи. Тем не менее он стал верным помощником президента-социалиста Франсуа Олланда и министром экономики в социалистическом правительстве. Однако не пошел на социалистические праймериз и основал собственное движение En Marche! — «Вперед!».

Жену Макрона зовут Брижит. Они поженились в 2007 году. А полюбили друг друга — двадцать с лишним лет назад. Макрон встретил Брижит, когда учился в колледже La Providence в Амьене: родители-медики отдали сына в лучшую частную школу в городе. Брижит тогда носила фамилию Озьер. Замужем, мать троих детей, преподавала французский и литературу, руководила школьным театром, в котором играл мальчик-красавец с длинными вьющимися волосами. Недавно по французскому телевидению показали съемку 1993 года: Макрон, наряженный пугалом, играет в пьесе Жана Тардье. Публика аплодирует, режиссер Брижит выходит на сцену и стоит рядом со своим актером. Ему шестнадцать, ей — сорок.

Брижит Макрон с дочерью Тифэн

Похоже на фильм «Скандальный дневник» (где учительница, Кейт Бланшетт, крутит себе на погибель любовь с очаровательным школьником)? Вы совершенно правы. Макрон стал для Брижит любимым учеником. Одноклассники вспоминают, что она хвалила каждое его сочинение, а некоторые пассажи зачитывала вслух на уроках литературы, чтобы поставить в пример другим. Вы удивитесь, но это не испортило его репутацию в классе.

Он писал стихи — во Франции это делают без боязни даже мальчики, поскольку сочинение стихов входит в школьную программу. Но можно делать это для отметки, а можно — с удовольствием. Макрон делал это с удовольствием, и учительница литературы обещала ему судьбу писателя. Упиваясь эмоциональной и интеллектуальной общностью, они вместе сочиняли пьесы для школьного театра. «Это длилось месяцами, — рассказывает Макрон. — Когда закончили пьесу, решили вместе ее поставить. Мы говорили обо всем. Сочинение пьесы было лишь предлогом. Стало понятно, что мы на самом деле всегда знали друг друга».

Брижит и Эммануэль Макрон

В довершение этого Макрон был хорошим пианистом: десять лет проучился в амьенской консерватории, брал призы на музыкальных конкурсах. А еще играл в футбол, увлекался боксом. «У меня было ощущение, что я имею дело с Моцартом», — говорила потом Брижит. Вундеркинд, которому нельзя было отказать в таланте. Возможно, уже тогда он научился вести себя так, чтобы ему вообще нельзя было ни в чем отказать.

Родители спохватились не сразу, но когда поняли, что кино уже в самом разгаре, отправили мальчика подальше от Амьена, в выпускной класс лицея Генриха IV в Париже. Не так-то просто туда попасть, но помогла парижская бабушка. Ее звали Жерменой, она была директрисой школы на пенсии и знала прекрасно: то, что произошло с ее внуком, не является чем-то невиданным в области образования.

Уезжая, Эммануэль пообещал Брижит: «Что бы вы ни делали, я женюсь на вас». Неизвестно, восприняла ли она обещание всерьез, но на всякий случай развелась с мужем-банкиром Андре-Луи Озьером и вернула девичью фамилию Тронье. Родители ее в течение пяти поколений владели в Верхней Франции кондитерскими и были прославлены на всю округу миндальным тортом и пирожными-макаронами, что потом дало возможность острякам показательно путать «макарон» и «Макрон».

Эммануэль Макрон в школьные годы

Брижит переехала в Париж, где ее мальчик в то время прилежно учился: окончил местный МГИМО — институт Sciences Po, поступил в ENA, готовящую высших государственных служащих. Забавная подробность: Макрон не отработал десять лет, которые выпускники ENA обязаны отдать французской администрации. Когда в 2016-м он ушел из правительства, ему пришлось вернуть государству пятьдесят четыре тысячи евро, затраченные на его обучение.

До 2012 года Макрон вел жизнь преуспевающего банкира, капиталиста-социалиста. Сблизился с левыми и получил после их победы на выборах приглашение вернуться на государственную службу: после ENA он четыре года работал в генеральной инспекции финансов при минфине. Макрон стал экономическим советником президента Франсуа Олланда и был прозван за красоту, веселье и обходительность «Моцартом Елисейского дворца». Опять Моцарт!

Как всякий Моцарт, Макрон умеет очаровывать людей. «Когда ты с ним говоришь, — рассказывает один из его бывших соратников, — кажется, что ты для него важнее всего. Ты долгожданный собеседник, настоящая находка. Потом понимаешь, что так он обращается со всеми». При этом Макрон не боится спора. Однажды леваки забросали его яйцами, попрекая службой в банке. Тот ответил одному из забастовщиков: «Не пугай меня своей футболкой! Иди и работай — вот лучший способ заработать себе на костюм».

Когда в 2014 году министр экономики, социалист Арно Монтебур взбрыкнул и показал зубы премьеру и президенту, на его место назначили 37-летнего Макрона. Он стал одним из самых молодых министров в истории Французской Республики. Вместе с Макроном в служебную квартиру на набережной Берси переехала и его жена Брижит. Мальчик сдержал слово, она тоже. Они поженились в 2007 году.

На приеме в честь короля Испании в июне 2015 года пара впервые показалась вместе. Фотографии супругов обошли журналы и блоги. Макрон командовал министерством, защищал перед парламентом разработанный им закон по экономическому развитию. Жена работала вместе с ним — на общественных началах. Ради этого бросила школу, где преподавала: «А иначе мы бы вообще не виделись». В прошлом году Макрон подал в отставку и пошел на штурм Елисейского дворца — оставаясь при этом все такой же загадкой, киндер-сюрпризом с мамой-женой.

О его президентских амбициях миру поведала та же Брижит, когда дала огромное интервью журналу Paris Match. Макрон скажет потом, что это глупая идея и что он был против. Но журналисты знаменитого французского еженедельника, посмеиваясь, объяснили, что без его согласия ни интервью, ни съемки не могли бы состояться.

Брижит и Эммануэль появились на августовской обложке Paris Match в 2017 году. Несколькими месяцами ранее, перед началом новой президентской кампании, Николя Саркози точно так же вышел на обложку журнала со своей красавицей Карлой Бруни. В довершение сходства обе пары снимались на пляже, в купальных костюмах. Правда, Карла с удовольствием позировала в бикини, а вот Брижит выбрала закрытый купальник. Среди снимков Макронов внутри журнала был и совершенно дивный: счастливые супруги идут по берегу и встречают нудиста. Мужчина, куда более подходящий Брижит по возрасту, смотрит на нее, и даже выражение его отвисших от изумления ягодиц говорит: «Что ты делаешь с этим парнем, который тебе в сыновья годится?»

Брижит и Эммануэль Макрон на обложке Paris Match

Это правда. Средняя дочь Брижит, Лоранс, — ровесница Макрона. Сын Себастьян еще старше, и даже младшей дочери, Тифэн, в этом году исполнится тридцать три. У Брижит семеро внуков, но можно ли ее считать старушкой? Ни в коем случае — тому порукой модный приговор самого Карла Лагерфельда, сказавшего: «Обожаю Брижит. Она блестящая женщина, и у нее очаровательная фигура». Близкие друзья пары тоже говорят, что разница в возрасте Биби и Маню (так Брижит и Эммануэля зовут близкие) заметна только в первый момент. А потом «ты оказываешься перед людьми одинакового темперамента, одинакового чувства юмора, которые и вправду любят друг друга». Один из приятелей передает разговор, случившийся однажды за столом. Макрон вспоминал о своей работе инвестиционным банкиром: «В известном смысле работа как у проститутки. Главное — соблазнить». «Не самое уважительное сравнение», — заметила Брижит. «Ты права, не слишком уважительное для банкиров». — «Нет, для проституток!»

«После нескольких лет в столице я наконец-то смог вести ту жизнь, которую желал, — пишет Макрон в своей книге, которая вышла в ноябре: она называется ни много ни мало «Революция». — Мы были вместе, неразлучны, вопреки всему. Вскоре в моей жизни появились ее дети, их супруги, наши внуки. Наша семья — это фундамент всей моей жизни».

Он говорит «наши внуки» и позирует фотографу, когда кормит малыша из бутылочки. Своих детей Макрон никогда не хотел, Брижит принесла ему готовую большую семью. Вместо общих детей у них аргентинский дог Фигаро, названный то ли потому, что он и здесь и там, то ли в честь главной правой газеты, которая все больше начинает любить Макрона.

Во время предвыборной гонки оппоненты намекали на гомосексуальность Макрона — не зря женат на женщине, которой шестьдесят четыре, и не имеет детей. Депутат-республиканец Рене Дюик на русском сайте «Спутник» назвал Макрона ставленником очень богатого гей-лобби. Дюику пришлось потом извиняться, но все, как сговорившись, стали приписывать нашему герою связь с другим чиновным красавцем, сорокалетним Матье Галле. Тот работал в кино (не снимался и не снимал, но продавал фильмы), на телевидении, был секретарем аппарата Фредерика Миттерана — министра культуры Франции времен Саркози, писателя, кинематографиста и открытого гея. В год, когда Макрон стал министром экономики, Галле был назначен директором Radio France.

Макрон отбивался, говоря, что это прежде всего неприятно для его жены. К тому же вся его жизнь проходит на ее глазах — нет ни минутки, чтобы пойти налево. Но все теперь, будучи добрыми христианами, возводят глаза к потолку, говорят: «Ага! Нет дыма без огня!» — и припоминают слова Николя Саркози, который сказал однажды про Макрона: «Немного мужчина, немного женщина. Такова нынешняя мода. Aндрогин».

Выбрав Макрона, Франция получила самого удивительного президента со времен де Голля. Вот куда привело его движение «Вперед!». Тут впору вспомнить школьные спектакли. Вместе с Брижит они ставили «Жака и его господина» Милана Кундеры — историю с перекрестными изменами и обманами. Молодой Макрон, говорят, был неподражаем. В пьесе есть прекрасный диалог. Слуга Жак просит своего хозяина: «Я хочу, чтобы вы меня вели. вперед!» Тот, растяпа, оглядывается в растерянности по сторонам: «Но где это — вперед?» «Открою вам большую тайну, — говорит ему Жак. — Тысячелетний трюк человечества. Куда ни посмотрите — только вперед! Вперед — это везде».

Источник

О лишениях (Иван Ильин)

Когда мне стукнуло восемь лет, бабушка подарила мне на елку красивую тетрадь в синем сафьянном переплете и сказала: «Вот тебе альбом, записывай в него все, что тебе покажется умным и хорошим; и пусть каждый из нас напишет тебе что-нибудь на память». Вот было разочарование. Мне так хотелось оловянных солдатиков, они даже по ночам мне снились. И вдруг — альбом. Какая скучища. Но дедушка взял мою сафьянную тетрадь и написал на первой странице: «Если хочешь счастья, не думай о лишениях; учись обходиться без лишнего». Да, хорошо ему было говорить: «не думай». А мне было до слез обидно. Но пришлось примириться.

Я тогда и не заметил, как глубоко меня задел этот постылый жизненный совет, данный мне дедом. Сначала я и слышать о нем не хотел: это была прямая насмешка надо мною и над моими солдатиками. Но позднее. И потом еще много спустя. У меня было так много лишений в жизни. И всегда, когда мне чего-нибудь остро недоставало или когда приходилось терять что-нибудь любимое, я думал о сафьянной тетради и об изречении деда. Я и сейчас называю его «правилом счастья» или «законом оловянного солдата». Кажется, тут замешана и сказка Андерсена «Стойкий оловянный солдатик»: храбрый был малый — прошел через огонь и воду, и даже глазом не моргнул.

А теперь этот закон кажется мне выражением настоящей жизненной мудрости. Жизнь есть борьба, в которой мы должны побеждать; а победителем становится тот, кто осуществляет благое и справедливое. Конечно, тут являются искушения и опасности; и каждая опасность есть в сущности угроза. Если рассмотреть все эти угрозы, то все они приблизительно одинаковы: они грозят лишениями. Потому, что так называемые «унижения» суть тоже лишения в вопросах независимости, признания со стороны других и жизненного успеха; эти лишения бывают, конечно, наиболее тягостными. Нельзя примириться с утратой истинного достоинства и уважения к себе, но нельзя принимать к сердцу отсутствие успеха у других, а также поношение и клевету. Мы должны уметь обходиться без жизненного «успеха», без «почета» и без так называемой «славы».

И вот, если я буду бояться таких и им подобных лишений, то мне придется отказаться от главного, предметного успеха в жизни и от победы в жизненной борьбе. А если я хочу предметной победы, то я должен пренебречь лишениями и презирать угрозы. То, что иногда называют «крепкими нервами», есть не что иное, как мужественное отношение к возможным или уже начавшимся лишениям. Все, что мне грозит, и притом часто только грозит и даже не осуществляется, есть своего рода лишение, — лишение в области еды, питья, одежды, тепла, удобства, имущества, здоровья и т. д. И вот, человек, поставивший себе серьезную жизненную задачу, имеющий великую цель и желающий предметного успеха и победы, должен не бояться лишений; мужество перед лишениями и угрозами есть уже половина победы или как бы выдержанный «экзамен на победу». Тот, кто трепещет за свои удобства и наслаждения, за свое имущество и «спокойствие», тот показывает врагу свое слабое место, он подставляет ему «ахиллесову пяту» и будет скоро ранен в нее: он будет ущемлен, обессилен, связан и порабощен. Ему предстоит жизненный провал.

Всю жизнь нам грозят лишения. Всю жизнь нас беспокоят мысли и заботы о возможных «потерях», «убытках», унижениях и бедности. Но именно в этом и состоит школа жизни: в этом — подготовка к успеху, закал для победы. То, чего требует от нас эта школа, есть духовное преодоление угроз и лишений. Способность легко переносить заботы и легко обходиться без того, чего не хватает, входит в искусство жизни. Никакие убытки, потери, лишения не должны выводить нас из душевного равновесия. «Не хватает?» — «Пускай себе не хватает. Я обойдусь». . Нельзя терять священное и существенное в жизни; нельзя отказываться от главного, за которое мы ведем борьбу. Но все несущественное, повседневное, все мелочи жизни — не должны нас ослеплять, связывать, обессиливать и порабощать.

Искусство сносить лишения требует от человека двух условий.

Во-первых, у него должна быть в жизни некая высшая, все определяющая ценность, которую он действительно больше всего любит и которая на самом деле заслуживает этой любви. Это и есть то, чем он живет и за что он борется; то, что освещает его жизнь и направляет его творческую силу; то, перед чем все остальное бледнеет и отходит на задний план. Это есть священное и освящающее солнце любви, перед лицом которого лишения не тягостны и угрозы не страшны. Именно таков путь всех героев, всех верующих, исповедников и мучеников.

И, во-вторых, человеку нужна способность сосредоточивать свое внимание, свою любовь, свою волю и свое воображение — не на том, чего не хватает, чего он «лишен», но на том, что ему дано. Кто постоянно думает о недостающем, тот будет всегда голоден, завистлив, заряжен ненавистью. Вечная мысль об убытках может свести человека с ума или уложить в гроб; вечный трепет перед возможными лишениями унижает его и готовит его к рабству. И наоборот: тот, кто умеет с любовью вчувствоваться и вживаться в дарованное ему, тот будет находить в каждой жизненной мелочи новую глубину и красоту жизни, как бы некую дверь, ведущую в духовные просторы; или — вход в сокровенный Божий сад; или — колодезь, щедро льющий ему из глубины бытия родниковую воду. Такому человеку довольно простого цветка, чтобы коснуться божественного миротворения и изумленно преклониться перед ним; ему, как Спинозе, достаточно наблюдения за простым пауком, чтобы постигнуть строи природы в его закономерности; ему нужен простой луч солнца, как Диогену 1 , чтобы испытать очевидность и углубиться в ее переживание. Когда-то ученики спросили у Антония Великого, как это он видит Господа Бога? Он ответил им приблизительно так: «Ранним утром, когда я выхожу из моей землянки в пустыню, я вижу, как солнце встает, слышу, как птички поют, тихий ветерок обдувает мне лицо — и сердце мое видит Господа и поет от радости» 2 .

Каким богатством владеет бедняк, если он умеет быть богатым.

Это значит еще, что лишения призывают нас к сосредоточенному созерцанию мира, так, как если бы некий сокровенный голос говорил нам: «В том, что тебе уже дано, сокрыто истинное богатство; проникни в него, овладей им и обходись без всего остального, что тебе не дано, ибо оно тебе не нужно». Во всех вещах мира есть измерение глубины. И в этой глубине есть потаенная дверь к мудрости и блаженству. Как часто за «богатством» скрывается сущая скудость, жалкое убожество; а бедность может оказаться сущим богатством, если человек духовно овладел своим скудным состоянием.

Поэтому нехорошо человеку обходиться без лишений; они нужны ему, они могут принести ему истинное богатство, которого он иначе не постигнет. Лишения выковывают характер, по-суворовски воспитывают человека к победе, учат его самоуглублению и обещают ему открыть доступ к мудрости.

И я не ропщу на лишения и утраты, постигшие меня в жизни: Но о моей синей сафьянной тетради, научившей меня когда-то «закону оловянного солдатика», я вспоминаю с благодарностью: она отняла у меня когда-то желанную игрушку, но открыла мне доступ к истинному богатству. И ее — я не хотел бы лишиться в жизни.

Сочинение к диагностической работе от 11.05.12
методическая разработка по русскому языку (11 класс) на тему

Исходный текст И.Ильина и сочинение к нему. Диагностическая работа по русскому языку от 11.05.2012г.

Скачать:

Вложение	Размер
ishodnyy_tekst_i.ilina_.docx	22.06 КБ

Как сдать ЕГЭ на 80+ баллов?

Репетиторы Учи.Дома помогут подготовиться к ЕГЭ. Приходите на бесплатный пробный урок, на котором репетиторы определят ваш уровень подготовки и составят индивидуальный план обучения.

Бесплатно, онлайн, 40 минут

Предварительный просмотр:

(1)Когда я отмечал свой восьмой день рождения, бабушка подарила мне толстую тетрадь и сказала:(2) «Вот тебе альбом, записывай в него все, что тебе покажется умным и хорошим; и пусть каждый из нас напишет тебе что-нибудь на память». (3)Раньше мне дарили только игрушки, а тут я впервые получил настоящий «взрослый» подарок. (4)Тетрадь была красивая, с плотными мелованными листами, в синем сафьяновом переплёте, но, несмотря на свою красоту и «взрослость», она показалась мне тогда абсолютно ненужной вещью. (5)Мне так хотелось оловянных солдатиков, о которых я давно мечтал! (6)Они даже по ночам мне снились, новенькие, блестящие, в парадных мундирах, с острыми саблями на боку и чёрными винтовками за плечами. (7)Как раз таких я видел каждый день в витрине магазина на соседней улице. (8) И вдруг — альбом. (9)Какая скучища!

(10) Я молча принял нежданный подарок и, положив его на каминный столик, занялся своими старыми игрушками. (1) Дедушка, сидевший в это время у камина, внимательно наблюдал за мной. (12)Конечно, он сразу заметил моё разочарование и понимающе улыбнулся. (13)Потом подошёл, потрепал меня по щеке, взял мою сафьянную тетрадь и написал на первой странице: (14)«Если хочешь счастья, не думай о лишениях; учись обходиться без лишнего». (15) Да, хорошо ему было говорить: (16)«Не думай». (17)А мне, тогда ещё совсем ребёнку, было до слез обидно, но пришлось примириться.

(18)Я тогда и не заметил, как глубоко меня задел этот постылый жизненный совет, данный мне дедом. (19)Сначала я и слышать о нем не хотел; это была прямая насмешка надо мною и над моими солдатиками. (20)Но позднее. (21)И потом еще много спустя.

(22)У меня было так много лишений в жизни. (23) И всегда, когда мне чего-нибудь остро недоставало или когда приходилось терять что-нибудь любимое, я думал о сафьяновой тетради и об изречения деда. (24)Я и сейчас называю его «правилом счастья» или «законом оловянного солдата». (25)Кажется, тут замешана и сказка Андерсена: «Стойкий оловянный солдатик»: храбрый был малый — прошел через огонь и воду, и даже глазом не моргнул.

(26)Способность легко переносить заботы и легко обходиться без того, чего не хватает, входит в искусство жизни. (27)Если человек хочет стойко сносить лишения, от него требуется выполнение двух условий. (28)Во-первых, у него должна быть в жизни некая высшая, всё определяющая ценность, которую он действительно больше всего любит и которая на самом деле заслуживает этой любви. (29) Нельзя терять священное и существенное в жизни, то главное, ради чего мы живём, перед чем всё остальное бледнеет и отходит на задний план. (30) Но всё несущественное, повседневное, все мелочи жизни не должны нас ослеплять, связывать, обессиливать и порабощать. (31)И во-вторых, человеку нужна способность сосредоточивать свое внимание, свою любовь, свою волю и свое воображение — не на том, чего не хватает, чего он «лишен», но на том, что ему дано. (32)Кто постоянно думает о недостающем, тот будет всегда голоден, завистлив и заряжен ненавистью. (33) Тот же, кто умеет с любовью вчуствоваться и вживаться в дарованное ему, тот будет находить в каждой жизненной мелочи новую глубину, красоту и радость жизни. (34)Диогену довольно было простого луча солнца. Чтобы пережить полноту и радость бытия.

(35)Благодаря лишениям выковывается характер, по-суворовски воспитывается в людях воля к победе, лишения учат самоуглублению. (36)Они могут принести человеку истинное богатство, которое он иначе не постигнет. (37)И я не ропщу на лишения и утраты, постигшие меня в жизни. (38)Но о моей синей сафьяновой тетради, научившей меня когда-то «закону оловянного солдатика», я вспоминаю с благодарностью. (39)Эта удивительная вещь отняла у меня когда-то желанную игрушку, но открыла мне доступ к истинному богатству.

«Если хочешь счастья, не думай о лишениях; учись обходиться без лишнего». Этот совет, написанный в альбом восьмилетнему мальчику его мудрым дедушкой, стал для него «правилом счастья», «правилом оловянного солдатика». Мне кажется, что текст публициста и философа И.А.Ильина именно об этом, об умении человека определять в жизни главное и существенное и об умении не думать и не переживать по поводу недостающих материальных мелочей жизни, которые порой порабощают человека, ослепляют.

Рассуждая на эту тему, автор вспоминает историю с подаренной сафьяновой тетрадью, которая сначала показалась ему «бессовестной насмешкой», а позднее открыла «доступ к истинному богатству». Именно эта заветная тетрадка с дедушкиным афоризмом помогла рассказчику легко перенести все жизненные лишения и трудности и понять, что только тот, кто умеет «с любовью вчуствоваться и вживаться в дарованное ему», будет жить счастливой и полной жизнью.

К2. Комментарий к проблеме

Автор убеждён в том, что понимание каких-то важных жизненных правил приходит к человеку не сразу, а по мере взросления. Сначала нам всем хочется каких-то желанных игрушек, вроде оловянных солдатиков. Мы не хотим довольствоваться в жизни малым. Но ведь не зря говорят, что не в деньгах счастье. Действительно, мудрец и философ Диоген жил в бочке и был абсолютно счастлив.

К3. Позиция автора.

Свой путь к пониманию истинного счастья проходит главный герой романа Л.Толстого «Война и мир» Пьер Безухов. В начале романа он не знает, какой дорогою надо идти, совершает ошибки, попадает в дурную компанию и под чужое влияние, женится на безнравственной пустышке Элен. И только желание жить для других помогло ему измениться, стать лучше и обрести наконец счастье.

Время идет, многое меняется. Мы взрослеем и идем навстречу жизни. Идем в неё со своими мечтами, идеалами, желаниями. Важно помнить, что жизнь многогранна, в ней есть и счастливые моменты, и невзгоды. «Счастье не в воздухе вьётся, а руками достаётся», — гласит русская пословица. А ещё мы говорим: «Человек – кузнец своего счастья». Давайте же делать свою жизнь счастливой!

2-ой аргумент (жизненный)

К2. Комментарий к проблеме

К3. Позиция автора.

Вопрос о счастье является основной проблемой поэмы Н. А. Некрасова «Кому на Руси жить хорошо» Один из героев поэмы, Яким Нагой, спасает во время пожара дорогие картиночки, а его жена — иконы. И мы видим, насколько духовные ценности дороже для простого народа, чем материальное благосостояние, о котором Яким совсем позабыл.

Уместно вспомнить и рассказ А.Солженицына «Матрёнин двор». Главная героиня всю жизнь привыкла трудиться, помогать другим людям и, хотя не нажила никаких благ, остаётся чистой душой, праведницей.

Сочинение по тексту Ильина Каждый человек есть живой излучающий личный центр

В своем тексте из Книги тихих созерцаний Иван Андреевич Ильин рассказывает о ненависти, он излагает духовную концепцию преодоления ненависти и предлагает читателям способ, которым следует пользоваться, для того чтобы преодолевать такое препятствие как ненависть.

Как люди чаще всего действуют в мире с ненавидящими или когда сами ненавидят? Они используют способы для того чтобы подавить оппонента, в идеале ненависть преодолевается через бессилие или уничтожение такового. Если некому ненавидеть, то и проблема отсутствует или если ненавидящий слаб, то на этот факт не следует обращать и внимания.

По здравому разумению такие способы, конечно, далеки от духовной экологии и вообще хотя немного заслуживающего называться человеческим поведения. Ильин верно указывает на единственное средство для преодоления ненависти – любовь. Устранять ненависть ненавистью, подобно тому, как мыть грязной тряпкой грязный пол – появится просто новая грязь, может даже больше, сущностно ничего не поменяется, страдания останутся.

Типичное отношение в этом мире людей друг к другу: человек человеку – волк. Так воспитывают детей, такое понимание считают достойным и подлинным. Ильин приводит другой вариант, гораздо более достойный, сформулированный Серафимом Саровским: человек человеку – радость.

Безусловно, в нынешний извращенный век радостью может доставлять страдание другого, об этом пишет и сам автор. Ведь для ненавидящего радостью является, когда другой мучается или погибает, он видит в этом высшее удовольствие. Тем не менее, будем объективны, получать от этого радость, подобно тому как наслаждаться поеданием грязи.

На самом деле Ильин предлагает простой и одновременно трудный рецепт, он тесно связан с внутренней духовной работой. На мой взгляд, его рецепт не является полностью идеальным, так как он предлагает немного напористо отвечать на ненависть любовью. При этом, есть ли у любящих в этом мире другой путь по отношению к ненавидящим?

Помимо этого Ильин не затрагивает причины ненависти, которые тоже бывают разными. К примеру, если бы писатель Ильин полностью украл у кого-либо книгу Тихие созерцания и издал бы под своим именем, а потом бы посылал лучи любви ненавидящему его человеку, который является подлинным автором, ситуация была бы немного нелепой. Тем не менее, автор, наверное, не говорит о таких частностях.

Суть этого посыла в том, как часто люди ненавидят друг друга, поверхностно относятся к другому. Будучи способными дарить радость и любовь, выбирают ненависть, ведь ненавидеть легче, да и так заведено сейчас. Ильин предлагает немного более трудный путь, но путь чистый и честный.

Сохрани к себе на стену!

Примеры похожих учебных работ

Мое открытие писателя и человека сочинение 4 класс аксаков

… разговорной речи. Политические взгляды Аксакова были весьма умеренны. Писатель изображал порочность, жестокость крепостнических … природы. Реалистичный талант Аксакова раскрылся в автобиографических книгах «Семейная хроника» (1856) и «Детские годы …

Что такое духовная красота человека. : В чем заключается духовная красота человека …

… на сколько человек привлекателен, для каждого свои. Однако если критерии внешней красоты скоротечны, то душевные качества, достойные восхищения и уважения, не меняются веками. Именно они способны …

Образованный человек сочинение рассуждение

… же самое время, встречаются хорошо обеспеченные и образованные люди, должен обладать самыми разнообразными знаниями и умениями … предостерегает от обмана. Как известно, сообразительный человек Образованные и воспитанные люди не ведут себя так, как …

Проблема роли книги в жизни человека сочинение по бондареву

… пишем непрерывно и неустанно…» (Ю.В. Бондарев) Сочинение Автор прочитанного мной текста, писатель Ю. Бондарев, поднимает проблему роли книги в жизни человека, прежде всего самого писателя. По мнению автора, у каждого из них есть …

Природа нравственного в человеке сочинение по леди макбет

… человека, Бог которого на небе Б.Шоу. Организация урока. 1.Вступительное слово учителя. Очерк “Леди Макбет Мценского уезда” впервые опубликован в журнале “Эпоха” в 1865 году под названием “Леди Макбет … нравственные … бы свершилось по идеалу (помните, …

Сочинение «Чем люди живы?»

Сочинение «Чем люди живы?» — это сложная, но очень интересная работа. Она дает возможность ученикам пофилософствовать, выразить свои сокровенные мысли и душевные метания; помогает познать самих себя. Как правило, данная тема подымается на уроках в старших классах, когда ребята уже имеют определенный жизненный опыт и багаж знаний по литературе и другим предметам. Одно из сочинений «Чем люди живы?» предлагаем вашему вниманию.

Чем люди живы? Этот вопрос, в той или иной формулировке, задает себе, наверное, хотя бы однажды каждый человек. Поисками ответа на него пронизана вся мировая и русская литература. И четкого руководства к действию так никто пока и не нашел. А может, быть единого ответа не существует? У каждого смысл свой? Я, конечно же, не претендую на то, что в моем сочинении будет открыта истина. Но некоторыми мыслями хочется поделиться.

Чем же все-таки живы люди? Наверное, нужно в данном случае понимать, о какой именно жизни идет речь. Если о биологической, то все просто – для того чтобы существовать, человеку нужны воздух, вода, пища и тепло. Но люди ведь наделены еще и душой. А поэтому удовлетворением лишь физических потребностей они ограничиться не могут. Как-то раз я сидела на берегу реки и любовалась пейзажем. Была осень. Деревья стояли багрово-желто-зеленые, поражая своей неземной красотой. И вот я подумала, что они о смысле жизни, наверняка, не задумываются. А пользу при этом приносят огромную. Дают всему живому кислород, для многих птиц, насекомых и животных служат домом или едой, спасают нас от знойных лучей и радуют своим внешним видом. И даже после смерти дерево оказывается полезным. Его ствол и ветви используются в промышленности, а листва становится перегноем.

К сожалению, такого не скажешь о человеке. Даже люди, озабоченные поиском смысла жизни, не всегда приносят пользу, а что уж говорить о потребителях? Почему же царь и властелин планеты, существо, созданное по образу и подобию Божьему, наделенное разумом и душой, зачастую не годится в подметки обычному дереву?

Сложный вопрос. Над ним бились такие классики русской литературы, как Гоголь, Толстой, Достоевский, Тургенев, Чехов, Бунин… Они показывали и людей-паразитов, ведущих праздную бесполезную жизнь; и тех, кто озабочен лишь добыванием куска хлеба; и вечных искателей, революционеров, философов… Вспоминаются герой «Анны Карениной» Левин, который в минуту уныния сравнивал человечество с чем-то наподобие мха или плесени на «теле» Земли; Базаров из «Отцов и детей» Тургенева, не желающий вести обывательский образ жизни, но погибающий в итоге; «человек в футляре» Чехова, который все боялся, как бы чего ни вышло… И многие, многие другие. Все они – попытки писателей найти ответ, как нужно жить, а как нет.

По моему скромному мнению, человек приходит в этом мир, чтобы быть счастливым и сделать все возможное для счастья других. А достичь такого состояния невозможно, лишь насытив желудок, раздобыв мешок денег или получив власть. Счастье – это гармония в душе. Она наступает, когда человек нашел самого себя – то есть, реализует возможности, заложенные в него природой или Богом. Когда он стремится к познанию мира и к созиданию.

Сочинение лишь слово образует мысль оно есть ее существование

… Андрее Платонове. М., 1987. Чалмаев В. Андрей Платонов (к сокровенному человеку). М., 1989. На этой странице искали : лишь слово образует мысль оно есть ее существование сочинение сочинение на тему лишь слово образует мысль оно есть её существование лишь слово образует мысль оно есть её существование сочинение о платонове сочинение лишь слово образует мысль оно есть её существование Сохрани к себе …

Говорят, что люди живы, пока о них помнят. И в этой фразе заложен ответ на волнующий многих вопрос. Счастливый и познавший себя, созидающий, творящий добро, человек и живет на этой земле, как правило, дольше других, и память о нем не стирается в умах потомков веками. А тот, кто заботился лишь о хлебе, уходит быстро и незаметно. Словно и не жил вовсе!

Сочинение «Чем люди живы?»

Оцените пожалуйста этот пост

Сочинение на тему «О лишениях» И. А. Ильин

Вариант 1

Как научиться легко переносить лишения и заботы? Над таким философским вопросом задумывается И. А. Ильин.

Проблема, рассматриваемая автором, весьма интересна. Философ раскрывает ее на примере случая из жизни восьмилетнего мальчика, которому вместо заветных оловянных солдатиков подарили на день рождения «взрослый» подарок.

Сафьяновая тетрадь, доставшаяся герою, содержала изречение, которое повлияло на всю его дальнейшую жизнь. Писатель акцентирует наше внимание на этом высказывании, называя его «правилом счастья» или «законом оловянного солдатика».

Автор явно симпатизирует главному герою, одобряя его жизненную позицию и стремление следовать наказу деда.

Публицист считает, что лишения формируют характер и тренирует силу воли. Тем не менее, автор убежден, что за заботы и лишения можно «смягчить», соблюдая два условия. Во-первых, необходимо иметь цель бытия, нельзя терять «то главное, ради чего мы живем». Во-вторых, нужно ценить и любить то, что нам дано.

Я не могу не согласиться с позицией автора и также считаю, что для того, чтобы легко переносить лишения, необходимо иметь цель в жизни и не зацикливаться на недостающем.

В романе М. Булгакова «Мастер и Маргарита» целью жизни главной героини стала любовь к Мастеру. Никакие преграды, вставшие на ее пути, начиная от несчастливого брака и заканчивая встречей с самим Сатаной, не позволили ей отойти от этой цели. Такая целеустремленность помогла Маргарите пройти все испытания без особого труда.

В рассказе Э. Хемингуэя «Старик и море» главный герой – пожилой рыбак Сантьяго – посвятил всю свою жизнь рыбной ловле. Он поставил себе цель – поймать по-настоящему большую рыбу, которую, в конце концов, достигает. Испытания и лишения предшествовали его успеху, сделав жизнь рыбака интересной и запоминающейся.

Таким образом, для того чтобы прожить счастливую жизнь, необходимо ценить и любить то, что нам дано, ставить себе цели и достигать их.

Вариант 2

В предложенном для анализа тексте И.А. Ильин поднимает проблему счастья.

Чтобы помочь читателю разобраться в поднятых вопросах, автор рассказывает историю из своей жизни. Будучи ребенком, бабушка подарила ему тетрадь в синем сафьяновом переплёте, которая сначала показалась мальчику “абсолютно ненужной вещью”.

Еще тогда будущий писатель не понимал слов деда, сказанных ему тогда: ”если хочешь счастья, не думай о лишениях; учись обходиться без лишнего”.

Спустя годы этот совет, написанный его дедушкой, стал для него «правилом счастья», «правилом оловянного солдатика».

И.А. Ильин выражает свою точку зрения ясно и однозначно. Он считает, что счастье приходит к человеку не сразу, и для того чтобы оно “пришло” не нужно задумываться о лишениях, а нужно научиться обходиться без лишнего.

Я полностью разделяю позицию писателя. Действительно, человек будет счастлив и без материальных благ, пусть тебе не подарят какой-то подарок, или подарят не то, что ты хотел и ждал, но ведь нужно довольствоваться малым, ценить то, что есть.

Для подтверждения своих мыслей хочу обратиться к произведению Н. Некрасова «Кому на Руси жить хорошо» крестьяне в споре пытаются выяснить, кто же по-настоящему счастлив на Земле. Оказывается, что это Гриша Добросклонов, который видит свое счастье в счастье народа.

Счастье каждый понимает по-разному. Герой рассказа А.И. Солженицына «Один день Ивана Денисовича» осознает себя «счастливым» потому, что не попал в карцер, получил лишнюю тарелку супа, не заболел, но главное то, что он радуется честному труду. Писатель восхищается терпением, трудолюбием русского человека, который верит в Бога и надеется на его помощь.

Таким образом, как гласит русская поговорка: “не в деньгах счастье”, и мне кажется, что так оно и есть, мы взрослеем, и наши ценности меняются, счастливый человек всегда будет счастлив независимо от материальных богатств.

Вариант 3

К чему приводит постоянное желание обогатиться и какова роль лишений в жизни человека? Такие социально-философские вопросы ставит перед читателем известный религиозный мыслитель, писатель и публицист Иван Александрович Ильин. По мнению автора, искусство жизни заключается в умении легко переносить заботы и тяготы жизни.

Источник

Главной целью анализа является выявление социально-философских сегментов мотива мифоэпической инициации неофита в творчестве Ч. Айтматова.

Актуальность данной проблемы заключается в изучении просветительских, традиционно-национальных, мифоэпических форм воспитания подрастающего поколения, которые были предложены кыргызским классиком. Автор делает акцент на научно-теоретическую, культурно-просветительскую репродукцию айтматовского новаторства, примененного в отношении поколенческих ценностей как формы преемственности традиционно-эпического опыта. Хотя Ч.Айтматов не относится к детским писателям, но он ярко раскрывает философские, сущностно-бытийные аспекты мотива мифоэпической инициации в отношении собственных героев-неофитов. Учитывая изменение времени, писатель осмысляет их в другом пространстве бытия, предлагая трансформированную форму, поскольку для айтматовских неофитов характерны не только этно-мировоззренческие, но и просветительски-образовательные, умственно-интеллектуальные качества.

Анализ проводился с учетом герменевтических, структурных методов исследования, определившие рационально-эмпирические, интеллектуально-просветительские, номадические аспекты инициации айтматовского неофита.

Ключевые слова: Айтматов; мифическая инициация; неофит; просвещение; кыргызы.

На наш взгляд, осмысление поставленной проблемы исходит из трех причин. Во-первых, в онто-гносеологическом плане мифоэпический “обряд посвящения” неофита (здесь как обретение нового, более высокого жизненного статуса), имеющий многовековые традиции преемственности между разными поколениями, был проникновенно освоен Ч. Айтматовым, поскольку герои-неофиты писателя четко выстраиваются в единую иерархию в процессе социализации и познания мира. Это осуществляется по двум тетрадам. С точки зрения социальных аспектов, кыргызским классиком ярко отображается духовный рост неофита по схеме “детство-отрочество-юность-взрослость”, а в познавательном смысле, по принципу “сказка-миф-образование-просвещение” (безымянный мальчик, Кириск, Султанмурат, Алтынай). Писатель, мастерски применяя архетип инициации, имеющейся в мифоэпосах, вносит новое содержание в его природу, которое нами определяется как новаторство. Оно заключается в том, что художник осмысляет растущее сознание и активную социализацию своего неофита в режиме оседлого пространства и времени, выбирая самый важный этап его жизни, который преимущественно устремлен к просвещению, индивидуализации характера, антропной яркости. В национальных же сказаниях судьба баатыра-неофита проходит полноценную эволюцию, являясь фактом коллективно-номадического типа сознания народа и дисциплинарного пространства. Пройдя биофизические (рождение-созревание-возмужание-зрелость), социальные (младенец-подросток-баатыр-правитель) и духовные (безрассудность-чувственность-разумность-мудрость) испытания, кыргызский мифоэпический неофит доказывает свою состоятельность в основном в качестве носителя номадических традиций. Во-вторых, в аксиологическом и эстетическом контекстах Ч. Айтматов тонко использует многофактурный арсенал мифоэпического материала, как архетипы метаморфозы и древа жизни, темы продолжения рода и сиротства. Кроме этого, по-новому звучат в его творчестве донаучные формы сознания. Анимистические, антропоморфные, тотемные представления о мироздании буквально обретают свежее дыхание, поскольку именно через чистый дух, незапятнанное сознание, высокие и добрые поступки айтматовских неофитов актуализируется один из главных принципов сказовой культуры: гармония живого с живым! В-третьих, если к неофитам Ч. Айтматова подойти с позиции реализма, то несмотря на их образно-вымышленный, художественно-эстетический, мифологический колорит, они очень жизненны, и напоминают самого писателя. Ибо детско-юношеские темы сиротства, одиночества, голода, лишений, страданий, а также многие эпизоды произведений автора взяты из личной биографии. Так, в пять лет он на себе ощутил номадический стиль жизни своего народа, когда с бабушкой Айымкан перенес кочевье на джайлоо, несмотря на то, что процесс коллективизации завершился, и кыргызы стали оседлыми. С шести лет до зрелого возраста он прошел тяжелое испытание голодом, в девять – навсегда простился с отцом, которого репрессировали, из-за чего его называли сыном “врага народа”, и унизительно не принимали в пионеры. В подростковом возрасте писателю пришлось дважды столкнуться с волками и один раз с лисой (“Ранние журавли”), а во время войны некоторое время (зимой, в 15 лет) сам преподавал детям. Иногда в жуткий холод ему приходилось помогать своим ученикам перейти речку через брод, что вошло в фабулу повести «Первый учитель», время которой писатель перенес на 1924 год. В это же время подросток Ч. Айтматов влюбился в свою одноклассницу О. Усубалиеву, которая воплощена в образе Мырзагуль («Ранних журавли)». Ссоры Султанмурата и Ажымурата напоминают небольшие конфликты, которые возникали между Ч. Айтматовым и его младшим братом Ильгизом¹. Отсюда, все эти истории, происходящие в детстве, отрочестве и юности писателя (в селах Шекер, Арчалуу), придают героям-неофитам писателя неповторимую живость, проникновенную ясность и глубокую искренность. В-четвертых, мотив инициации неофита в кыргызских мифоэпосах и айтматовских произведениях осуществляется в аналогичной форме. Переходя из одного статуса в другой, неофит-воин в сказовой системе кыргызов проходит четыре фазы «обряда» посвящения. Первая – с момента рождения младенца до 6-7 лет, вторая – с 6-7 до 12 лет, третья – с 12 до 16 лет, четвертая – дальнейшая жизнь. Как мы выше отметили, у айтматовского неофита осознается определенный отрезок его жизни, и его взросление дается в убыстренном варианте. Поэтому его сущностная фактура распределена в нескольких произведениях и в разных персонажах. В этом плане мы особо выделяем повести «Белый пароход» (неофит как ребенок), «Пегий пес, бегущий краем моря» (переход неофита из детства в отрочество), «Ранние журавли» (переход неофита из отрочества в юность), «Первый учитель» (переход неофита из юности во взрослость).

Первый уровень инициации. Проблема социально-философского осмысления мотива детской “инициации” Ч. Айтматовым ставится в повести “Белый пароход” через образ семилетнего безымянного мальчика. И обряд посвящения имеет два пласта. Мифический пласт. Взаимодействие произведения с древними архетипами мышления построено писателем на глубоком знании кыргызского мифоэпического материала. Если обратить внимание на тот факт, что почти каждое эпическое сказание кыргызов начинается с мотива недостачи потомства, то Ч. Айтматов осмысляет эту проблему посредством мифа о рогатой матери-оленихе, в котором актуализируется проблема сохранения человеческого рода. Как известно, возле реки Эне-Сай мать-олениха спасает мальчика и девочку, которые стали единственно выжившими потомками кыргызов во время нашествия врагов. Более того, она вскармливает их своим молоком, защищает от волков, и привозит на Иссык-Куль. Однако трагизм мифа заключается в том, что потомки мальчика и девочки начинают истреблять род матери-оленихи, и она, чтобы сохранить уже свое потомство, покинула те края. На наш взгляд, Ч. Айтматов здесь высвечивает проблемную связь между природой и человеком, в которой отсутствуют духовные отношения, предлагая принцип “взаимодействие-слияние-дисгармония-оппозиция”. Поэтому в повести архетип природогенного происхождения человека, его тотемно-родственная связь с миром фауны выступает как идейно-философская основа произведения, отрицание которой негативно отражается на судьбах людей спустя много веков (отсутствие потомства у Орозкула). Просветительский пласт. С нашей точки зрения, обряд посвящения безымянного мальчика основан на тандеме “дед-внук”, реализуемом по схеме “старший-младший”, “мудрость-чистота”, “опыт-преемственность”. При этом сознание ребенка формируется в четырех формах: социальной (сиротство-одиночество-разочарование-протест), национально-традиционной (архаика-общинность-патриархальность-клан), антропоморфно-анимистической (живое общение с камнями, птицами, травами, бодяком) и индивидуально-просветительской (сказка-миф-портфель-школа). Здесь следует особо отметить именно последний уровень, поскольку в повести мальчик всегда устремлен к знаниям, школе, просвещению, а портфель заменяет ему спутника, друга. Но в момент убийства оленя дедом, в драматургию повести вводится схема “греховность-невинность”, ибо мальчик, получив глубокую душевную рану, лишается первой сказки. И ему остается реализовать свою сказку, попадая в “пограничную” ситуацию. Именно поэтому весь трагизм произведения писатель сводит к мифическому архетипу метаморфозы, когда мальчик уплывает в качестве рыбы к белому пароходу2. Данный мотив мы оцениваем с двух позиций. С одной стороны, мальчик отверг зло, которое есть в человеке, при этом любя его (человека), а с другой – он перешел на более высокий уровень сознания, что является одним из главных атрибутов инициации. Ибо осуществляя убыстренный обряд посвящения, по схеме “жизнь-испытание-познание-превращение”, писатель дает понять, что человеком можно стать и в раннем детстве, а ребенок может быть гораздо взрослее старших.

Второй уровень инициации. В повести «Пегий пес, бегущий краем моря» двенадцатилетний Кириск также подвергается инициации посредством приобщения его к охотничьему ремеслу. Ему предстоит открытый выход в море. Ч. Айтматов применяет традиционный принцип «старший-младший», «опыт-преемственность», поскольку в морском пространстве подростка сопровождают отец Эмрайин, старейшина клана – Орган, двоюродный брат отца – Мылгун. Идейно-философская основа повести, на наш взгляд, заключается в том, что писателем ставится вопрос сохранения жизни неофита за счет жертвенности его родных. Как известно, все герои после удачной охоты попадают в шторм, когда они в целях ночевки плывут на близлежащий остров. Но этот переход становится роковым. Потеря курса лодки, неизвестность ее направления, нехватка пресной воды, толкают всех родных Кириска – Эмрайина, Органа, Мылгуна, броситься в воду. Актуализировав темы нравственного выбора, долга, жертвенности, писатель завершает повесть темой одиночества, сиротства и метаморфозы. Ибо Кириск остается совсем один, теряет родных, но они осмысляются автором мифологически, поскольку Орган превращается в ветер, Мылгун – в волну, а Эмрайин – в лучистую звезду³. Так, через схему «охота-испытание-угроза жизни-спасение» завершается второй уровень обряда посвящения айтматовского неофита, когда детство переходит в отрочество, обретя траги-драматическое, но оптимистическое завершение.

Третий уровень инициации. Финишную часть цикла инициации айтматовских неофитов замыкают два ярких образа – четырнадцатилетние Султанмурат («Ранние журавли») и Алтынай («Первый учитель»). Хотя в этих произведениях отсутствуют мифические архетипы, однако автор продолжает применять традиционный прием «старший-младший». В «Ранних журавлях» он воплощается через связь «Султанмурат-Тыналиев», в которой доверие и взаимное уважение составляют ее основу. При этом герой-подросток подвергается двум большим испытаниям на взросление. Во-первых, чистую и бескорыстную любовь к Мырзагуль мы оцениваем как фактор возмужания неофита, с которой он справляется успешно, поскольку она взаимна. Но второй аспект, связанный с исполнением функций председателя «Аксайского десанта», несмотря на удачное преодоление многих трудностей, обретает трагический тонус. И здесь, на наш взгляд, писатель применяет эпический прием. Как правило, в кыргызских сказаниях смерть героев не описывается. Поэтому автор, определяя течение жизни Султанмурата («учеба-десант-любовь-угроза жизни»), в конце осознанно оставляет своего неофита наедине с голодным волком, чтобы не описывать кровавую кончину яркого и масштабного характера⁴. Вместе с тем в «Первом учителе» Ч. Айтматовым предложена просветительская форма инициации неофита через образ девушки, которая реализуется в тандеме «Дуйшен-Алтынай» и по схеме «учитель-ученица». Кроме темы сиротства, в повести всплывают темы насильственно-патриархальной, товарно-денежной формы замужества, конфликтной полемики архаики и просвещения, традиционализма и социализма, отсталости и новой жизни. Автор не обошел вниманием и мифическое освоение реальности, поскольку два тополя (мифическое «древо жизни»), которых сажают главные герои, становятся символами дружбы Дуйшена и Алтынай⁵. При этом индивидуально-исповедальная манера подачи произведения открывает нам три формы сознания героини, которые осуществляются через ее личные чувства («знакомство-взаимодействие-дружба-любовь»), социальную дисгармонию («сиротство-одиночество-замужество-изоляция») и просветительское развитие («отсталость-школа-учеба-просвещение). Так, Ч. Айтматовым определяется последний этап инициации неофита как его переход из юности во взрослость, который нами оценивается в качестве успешной реализации проекта просветительства, в котором неофиту делегируются духовная зрелость, гуманная сущность и интеллектуальная высота.

Выводы. Во-первых, в мировоззренческом, экзистенциальном контексте айтматовский неофит выступает как существо, находящееся в “пограничной ситуации” между жизнью и смертью, судьба которого всегда находится на грани трагедии и драмы. Во-вторых, во времени и пространстве, а также в этно-социальном плане он является частью уже оседлого мира, при этом он достойный наследник фундаментальных традиций природно-кочевого бытия народа, поскольку его воспитание осуществляется по принципу “природа-человек”, “старший-младший”, “отец-сын”. В-третьих, онто-гносеологически и аксиологически неофит Ч. Айтматова, хотя и является частью традиционной культуры, осуществляет переход от коллективно-номадической формы сознания – к личностно-индивидуальной, обретая просветительскую экзистенцию, антропо-рациональную и антропоцентричную сущность.

Исходя из этого, наша инициатива заключается в том, что дальнейшее изыскание айтматовских неофитов должно стать неотьемлемой частью теоретических исследований в контексте онто-гносеологической, аксиологической, идейно-философской репродукции творчества писателя. Ибо внутренне-психологический, идейно-просветительский, культурно-образовательный настрой писателя на систематическое осмысление “обряда” посвящения высвечивает тот факт, что человек будущего должен быть исключительно образованным и просвещенным. На наш взгляд, данный сегмент актуален также наличием той этно-корневой почвы, чьим носителем являлся сам Ч. Айтматов, которому удалось поднять ее значение на универсальный уровень, благодаря своей тонкой и емкой литературной форме.

СПИСОК ИСПОЛЬЗОВАННОЙ ЛИТЕРАТУРЫ

1. Айтматов Ч. Первый учитель. Полное собрание сочинений в восьми томах: 1-й том. Повести // Составитель А. Акматалиев. – Бишкек.: “Улуу тоолор”, 2014. – С. 243-312. – 314 с.

2. Айтматов Ч. Пегий пес, бегущие краем моря. Полное собрание сочинений в восьми томах: 2 том. Повести, драмы // Составитель А. Акматалиев. – Бишкек.: “Улуу тоолор”, 2014. – С. 226-340. – 502 с.

3. Айтматов Ч. Белый пароход. Повести и рассказ. – Фрунзе.: Мектеп, 1984. – С. 165-269. – 496 с.

4. Айтматов Ч. Ранние журавли. Повести и рассказ. – Фрунзе.: Мектеп, 1984. – С. 50-165. – 496 с.

5. Айтматов Ч. Моё детство. Собрание сочинений. 5-том. Роман, рассказ // Составитель А. Акматалиев. – Бишкек.: “Бийиктик”, 2014. – С. 404-497. – 504 с. (на кирг. яз.)

Турсуналиев Султан Шаршабекович / Tursunaliev Sultan Sarshabekovich, доктор философских наук

Стилистика и грамматика авторов сохранена.
Мнение авторов может не совпадать с позицией редакции.

Источник

Всего поздравлений: 5

Слушают сейчас

Брижит Макрон и Эмманюэль Макрон: история запретной любви

Как 16-летний Эммануэль Макрон сделал все, чтобы учительница Брижит не смогла сопротивляться его любви. Впрочем, она не очень-то и старалась

Кто такая Брижит Макрон

Как познакомились Брижит и Эмманюэль Макрон

Как разлучили Брижит и Эмманюэля Макрона

Брижит и Эмманюэль Макрон: любовь в Париже

Свадьба Брижит и Эмманюэля Макрона

Дети Брижит и Эммануэля Макрона

2017 год: Брижит и Эммануэль Макрон — президентская чета

Брижит Макрон в купальнике на обложке Paris Match

Намеки на гомосексуальность Эммануэля Макрона

Возраст любви: что стоит за отношениями Эммануэля Макрона с 64-летней супругой

НАС НЕ ДОГОНЯТ

МАЛЕНЬКИЙ ПРИНЦ

МОЛЧИ, ЖЕНЩИНА

Женщина для президента. Как учительница стала первой леди Франции

Эммануэль Макрон: жена президента Франции, история любви

Эммануэль и Брижит Макрон: история любви

Жена президента Франции: поддержка Эммануэля Макрона

Брижит и Эммануэль Макрон: история необычной любви

О лишениях (Иван Ильин)

Сочинение к диагностической работе от 11.05.12 методическая разработка по русскому языку (11 класс) на тему

Скачать:

Как сдать ЕГЭ на 80+ баллов?

Предварительный просмотр:

Сочинение по тексту Ильина Каждый человек есть живой излучающий личный центр

Сохрани к себе на стену!

Примеры похожих учебных работ

Мое открытие писателя и человека сочинение 4 класс аксаков

Что такое духовная красота человека. : В чем заключается духовная красота человека …

Образованный человек сочинение рассуждение

Проблема роли книги в жизни человека сочинение по бондареву

Природа нравственного в человеке сочинение по леди макбет

Сочинение «Чем люди живы?»

Сочинение лишь слово образует мысль оно есть ее существование

Сочинение на тему «О лишениях» И. А. Ильин

А вот еще несколько наших интересных статей:

Поделиться этой статьей с друзьями:

Сочинение к диагностической работе от 11.05.12
методическая разработка по русскому языку (11 класс) на тему