Сочинение рассуждение на тему встреча с интересным человеком

Автор На чтение 18 мин. Просмотров 7 Опубликовано 02.03.2021

Книга становится нашим другом с раннего детства и сопровождает нас всю нашу жизнь. Будь то сказки, которые нам читают в детстве, художественная или учебная литература, так или иначе книги помогают нам познавать окружающий мир, человеческую сущность.

Каждая книга выполняет определенную миссию. Сказки учат нас добру, оказывая огромное влияние на формирование личности. Через сказки мы только начинаем познавать мир. Герои сказок становится для нас примером для подражания, вызывая желание вырасти таким же смелым, честным и справедливым. Но сказки мы любим читать не только в детстве, порой и взрослому человеку необходима вера в чудо, которой учат нас герои сказок.

Художественная литература формирует художественный вкус, наше мировоззрение, помогая лучше разобраться как в себе и своих чувствах, так и в чувствах и поступках других людей. Проливая свет на недостатки и пороки людей, она учит нас отличать плохое от хорошего, становится фундаментом понятий о морали и человечности.

Учебная литература является основой информационного обеспечения в процессе образования. Благодаря подобного рода литературе мы черпаем знания относительно конкретного предмета изучения, таким образом она служит средством обучения. Без книг не было бы ни образования, ни культуры.

Сочинение 2

Роль книги до сих пор очень важна! И не важно, если она вдруг же в электронном виде. Можно читать с бумаги, с экрана компьютера или телефона, даже со свитка! Но смысл книги сохраняется.

Иногда говорят, что та или другая книга повлияла на жизнь. И это не обязательно специальная книга для влияния на жизнь… это может быть детективный роман, например. И не обязательно, что это весь сюжет повлияет, хотя и так может быть. Влиять может и глава, и один персонаж, и просто какая-то сцена, какая-то одна красивая, мудрая или неожиданная фраза. Важно, что эта фраза, может быть, никому не нравится, ни на кого не влияет, но только на тебя. Просто отозвалась! Ответила на какой-то твой вопрос! Тут внимание самого человека тоже важно. Он задает вопрос, а после сам же ищет ответы. Например, думает, кем стать. Ищет варианты. И вот в книге видит историю, что хорошо полезно быть врачом.

Но и от книги тоже зависит, не только от читателя! Книги бывают мудрыми и добрыми, а бывают те, которые не знаешь, куда деть. На помойку рука не поднимается отнести, а в библиотеку, хоть уличную, не хочется, чтобы никто больше не прочел. Еще важно применять то, что из книги взяли! Можно прочитать сто книг о работе, но если не работать, то толку мало.

Книга еще имеется в виду, как история… Можно просто услышать какую-то историю, которая важна для тебя. Или даже просто описание, которое так повлияло на тебя своей красотой, что ты пошел, например, в художники или ботаники. Или так испугало описание войны, что ты стал пацифистом. Или просто в армию не пошел! Ты можешь узнать себя в каком-то герое. Или не узнать, но так ему посочувствовать, что будто прожить его кусочек судьбы. И тебе это уже не будет нужно в жизни! Например, почувствовать себя аферистом!

Книга может учить специально, если это учебник! Студенты и школьники много читают! Еще книга может быть на иностранном языке! И даже не так уж важно, о чем она, если ты изучаешь язык.

В общем, в каком бы виде не была книга, она играет важную роль для человека! Для меня большую роль сыграли «Три мушкетера», хотя она и не по программе. Я прочел её дня за три – почти не отрываясь! Она интересная и, наверняка, поучительная.

Вариант 3

Книга — одно из лучших изобретений человечества, имеющее большое значение как в общем для людей, так и для каждого человека в отдельности. Очень давно книга считалась величайшей редкостью и роскошью, потому что они писались от руки и очень долго, также они красиво украшались различными драгоценными камнями. Но и в современном мире книги не менее ценны, ведь они дают людям знания. Конечно, сейчас много информации можно найти в сети Интернет, но настоящие книги ничто не может заменить. Библиотеки по-прежнему посещает много человек. Никакая электронная книга не заменит шелеста страниц и приятных впечатлений от бумажной книги.

С самого детства моя жизнь неразрывно связана с книгами. Мои самые близкие люди — мама и бабушка очень рано приучали меня к чтению книг. Нашей хорошей традицией было семейное чтение по вечерам. Взрослея, я уже сам не мог обойтись без книг. Благодаря осознанному и быстрому чтению никогда не было проблем и с другими предметами, ведь от умения читать зависят успехи в других областях. Я не ограничивался книгами из школьной программы, с удовольствием читал и другие произведения, обучался анализу. Всегда интересно было постараться понять главных героев произведений, узнать мотивы их поступков, представить себя на их месте. Книги дают ответы на множество вопросов. Книги хорошо развивают воображение. Можем представить себе разные страны и континенты. Киги дают бесценный жизненный опыт. Книга является нравственным ориентиром. Будучи ещё малышами, мы запоминаем одну простую истину, что добро всегда побеждает зло, и стараемся жить по принципам добра. Ещё хорошая книга заставляет верить в хорошее и чудесное, учит нас позитивному настрою. Благодаря книгам, мы знаем свою историю, какие важные события происходили в нашей стране и какие люди её населяли.

Книги были очень нужны человеку давно, они актуальны сейчас и не потеряют важности в дальнейшем. Книги нужно любить читать. Невозможно переоценить их важность. Но они принесут нам пользу лишь тогда, если мы будем читать их вдумчиво, уделяя время, отдавая частичку своей души. Чтение книг можно сравнить с личным разговором с автором, и этот разговор доверительный, важный, способный повлиять на наше мировоззрение и дальнейшую жизнь. Несомненно, книгу можно назвать не только источником знаний, но и другом для человека. И нет ничего лучше, чем такое доверительное дружеское общение.

Сочинение про Книги

В современном мире, таком быстром и вечно меняющемся, каждому человеку приходится подстраиваться под этот бешеный ритм, задаваемый постоянным развитием. Время не стоит на месте и движется только вперёд. Как не стоят на месте и технологии, упрощающие жизнь человеку и дающие возможность сделать, найти, приобрести что-то в кратчайшие сроки. Но иногда хочется остановиться и отдохнуть от всей этой суеты. Отвлечься и побыть наедине со своими мыслями. Есть множество способов для духовного отдыха и одним и самых прекрасных считается книга.

Книга – самый главный источник знаний во все времена. Ещё в древности люди олицетворяли её с чем-то священно-важным и незаменимым для мыслящего человека. С первым появлением различных табличек, деревяшек, исписанных какими-либо датами и событиями, люди начинали развивать свой мозг. Любой уважающий себя человек обязан был прочитать хотя бы одну книгу за всю свою жизнь.

Каждая книга по-своему уникальна и важна и выполняет свою определённую миссию. Художественная литература открывает своим читателям двери в мир повестей, романов, рассказов. Она помогает сформировать вкусы и взгляды, помогает лучше разбираться в себе и своих чувствах. Книги этого жанра олицетворяют целую вселенную судеб и жизней как вымышленных, так и существовавших героев, помогают провести параллель между плохими и хорошими поступками персонажей, оценить их поведение.

Научная литература в свою очередь является основой учебного и образовательного процесса. Она обеспечивает своих читателей знаниями в таких сферах науки, как экономика, история, обществознание и многое другое. Учебники и пособия дают возможность «прокачать» свой мозг и усовершенствовать свои знания в какой-либо области.

Подводя итог, можно сказать, что роль книги в жизни человека просто огромная и вряд ли когда-то может быть переоценена. К сожалению, с развитием Интернета, печатные издания постепенно вытесняются, на смену романтичному шелесту бумажных страниц приходит холодный свет от экрана смартфона или монитора компьютера. Но как бы то ни было, такие перемены приносят за собой удобства носить любимое произведение с собой, даже не покупая его.

Книга всегда была, есть и будет незаменимым источником знаний. Чтение книг это как будто личный разговор с их авторами, способный буквально с первых страниц унести своего читателя в мир прекрасного и неповторимого.

<glav>Другие темы:</glav>← Какие качества раскрывает в человеке любовь↑ 11 классЧтение → `

Роль книги в жизни человека

Сочинение Преданность (что такое преданность) 9 класс 15.3 ОГЭ рассуждение

И так, что же такое преданность? Во-первых, – это некое чувство ответственности за того кому ты по-настоящему предан.

Так же преданность, это очень положительное качество человека, которое характеризует его как хорошего человека! На чём же основана преданность? Преданность основана на доброте, любви и самом главном компоненте, которым является верность.

К примеру если ты предан какому либо человеку, то ты всегда поддержишь и не бросишь его в сложной ситуации, если же ты не испытываешь таких чувств к человеку, значит человек тебе попросту не интересен и по факту он тебе не нужен, так как ты не дорожишь им.

Преданность поистине является большой силой ещё с древности. Благодаря преданности мы заводим отношения, а точнее говоря, сохраняем отношения. Ведь как сказано в примере выше, если же мы не любим человека мы не будем преданны ему, а он не будет преданным нам.

Но нужно так же не забыть затронуть такой важный и вполне отрицательный компонент в преданности как фанатизм, и сугубо сильное увлечение.

Ибо человек может быть настолько сильно быть преданным человеку, что это преданность перейдёт за границы допустимого, а это может вызывать вполне негативные, а так же опасные случаи, связанные с личностью и со своим мнением, ведь запредельная преданность приведёт к полной зависимости. Да, такое, то же возможно.

В нашем современном и разнообразном обществе, такой термин, как “преданность”, является, по сути, у некоторых людей хорошим качеством. Ибо в нашем обществе не каждый может проявить преданность к тому или иному человеку, да и даже к человеку которого ты знаешь, ценишь и любишь. Такие люди пошли, такое пошло поколение народа.

Преданность в семье. Это очень интересное явление, связанное с воспитанием ребёнка. Если ребёнок через мерно привязан к родителям, то это так же крайне плохо. Ведь это, может отразиться на его будущем с неблагоприятной стороны.

Привязанность ребёнка, характеризуется тем, что его не где нельзя оставить, он не сможет не чего делать самостоятельно, а если он не будет делать что-то сам, то он не освоиться в этом обществе, привязанность будет поглощать его самого изнутри, выбивая из него таланты, а так же возможно, он не будет иметь своего личного мнения, что так же крайне плохо для любого ребёнка. Так как в той же самой школе, придётся социализироваться в обществе и нужно будет уметь сказать своё слово!

У людей, которых преданность сугубо говоря, захватила, не может быть адекватно продуманных действий, а так же навряд ли будет хорошая и качественно прожитая жизнь!

Вариант №2

С огромным количеством терминов человек знакомится с раннего детства. За годы его жизни различные понятия, существующие в обиходе ежедневно, проходят не один этап осмысления. То же самое можно говорить о таком слове, как преданность.

Когда ребенок налаживает контакт с окружающими под влиянием взрослых, которые применяют различные воспитательные способы, он четко начинает следовать некоторым правилам, формирующим такие понятия, как доброта, честность, щедрость, а также преданность.

Ситуации, в которых проявляется готовность прийти на помощь, происходят ежедневно. Это может напрямую быть связано и с дружбой с человеком, и с отношениями животных.

Общение с домашним питомцем может быть настолько желанным, что рано или поздно животное также начинает отвечать взаимностью на преданность человека. Ярким примером этому может послужит произведение Ю. Я.

Яковлева «Багульник», в котором главный герой Коста, подкармливая чужую собаку, слезно наблюдает, как она, в свою очередь, преданно ждет возвращение своего погибшего хозяина с моря.

Порой кажется, что преданность обычное качество, как и многие другие положительные черты людей, которое легко проявлять в любых случаях. На самом деле, на нем строятся серьезные взаимоотношения, связанные в обязательном порядке с любовью и искренностью. Человек не может в любой трудной ситуации относиться с пониманием, поддержкой к другому человеку.

Подобное чувство идет из глубины души. Если речь идет о наигранной преданности, то ложь будет разоблачена, так как истинную преданность невозможно подделать. Семейные отношения супругов немыслимы без нее. В противном случае это приведет к разрушению их взаимоотношений.

Нет места в мире и понятию богатого духовного мира, если нет в душе человека и его поступках преданности к родным и близким людям.

Примерами безответной любви к родной земле, преданности к родине, близким людям наполнены практически все произведения В. Распутина. Его герои не понаслышке знают, что такое богатый духовный мир. Они неравнодушны к судьбам окружающих людей, предкам, истории.

Хорошо проявляют это качество и герои произведений русских писателей о войне. Например, Валентин Катаев наделяет Ваню Солнцева чертами характерами, свойственными взрослым людям, имеющим опыт и мудрость за плечами.

Но мальчик настолько любит свой народ и землю, что преданность становится его главным положительным качеством.

Размышляя о преданности, нельзя относить это понятие лишь к отношениям с животными или прошлому, находящему отголоски в литературных произведениях.

Во все времена термин не теряет актуальности, так как является основой крепкой семейной жизни, настоящих дружеских отношений, связи людей и животных.

Человек, который в военные годы был верен своим и идеям, и современный человек должны одинаково проявлять в жизни преданность, чтобы быть самому счастливым и радовать окружающих.

Таким образом, каждый из нас должен уметь анализировать свои поступки с точки зрения лучших человеческих качеств, в том числе – преданности.

9 класс 15.3 ОГЭ

Другие:

← Сострадание↑ 9 классНеуверенность в себе →

Преданность (что такое преданность)

Сейчас читают:

Сочинение на тему Я выбираю спорт 2, 3, 4, 5, 6, 7 класс
Спорт – залог здоровья и успешного будущего. Физические нагрузки способны оздоровить и закалить организм от всевозможных болезней. Поэтому я выбираю спорт!
Сочинение по картине Федотова Разборчивая невеста
Павел Андреевич Федотов — великий художник, который является автором картины “Разборчивая невеста”. Данную работу он написал 1847 году в знак почтения памяти Ивана Андреевича Крылова, который ушёл из жизни за 3 года до этого.
Характеристика и образ Варвары из пьесы Гроза сочинение
Варвара, дочь Марфы Игнатьевны Кабановой и свояченица Катерины, яркий персонаж второго плана, в пьесе «Гроза». Эта молодая девушка под воздействием постоянных нотаций матери, будучи от природы, правдивой и честной, научилась врать,
Сочинения на тему Праздники
Сочинение на тему Сильный человек 9 класс ОГЭ 15.3
Каждый из нас является своеобразным, уникальным и неповторимым человеком. Кто-то более умен, кто-то менее. Кто-то более симпатичен, кто-то менее. Одни люди созданы для того, чтобы изо дня в день выполнять однообразную, рутинную, шаблонную работу.
Жестокие нравы города Калинова в пьесе Островского Гроза сочинение
Одним, из первых, кто показал жизнь маленького провинциального местечка и его обитателей, был драматург Островский. Он тщательно проанализировал и вывел на сцену все, те, отрицательные, человеческие качества, которые были многосторонне представлены

Сочинение 15. 3 «Что такое преданность» по тексту Андреева | СуперСоч

Марина Владимировна (репетитор-практик)

25.03.2020

Преданность – это уникальное качество, которое выражается в умении держать свое слово, быть верным своим чувствам, жизненным взглядам и убеждениям.

В произведении Леонида Андреева показана история пса, который до последней своей минуты оставался верным своему хозяину. Когда писатель Владимир Михайлович почувствовал, что оказался во власти творческого кризиса, из пучины отчаяния его вытащил именно пес.

Однако когда в жизни героя вновь наступила белая полоса, он позабыл о верном Васюке. Пренебрежительное отношение и недопустимая халатность писателя стали причиной того, что пес умер.

Лишь после его кончины Владимир Михайлович понял, что предал единственного друга.

В творческой копилке Л. Андреева есть еще одно произведение, в котором речь идет о преданности и предательстве. В рассказе «Кусака» повествуется о бездомной, никому не нужной собаке, которой однажды повезло, и ее приютили дачники.

Кусака была невероятно довольна своей жизнью, и, несмотря на все разочарования в прошлом, смогла полюбить и привязаться к новым хозяевам.

Однако лето закончилось, и люди, которым собака доверилась всем сердцем, жестоко предали ее и разъехались по домам.

На примере этих произведений можно сделать вывод, что преданность – это еще и способность брать на себя ответственность за тех, кого приручил.

Пример из кино. В картине Джейка Кэздана «Джуманджи: Зов джунглей» показаны непростые взаимоотношения среди подростков.

Так, Спенсер не изменил своему другу, даже когда он стал интересоваться совсем другими вещами, в то время как Энтони стал откровенно тяготиться детской дружбой.

Но вышло так, что именно безусловная преданность Спенсера помогла сплотить ребят в единое целое и сообща добиться успеха.

Пример из личной жизни. В нашей компании есть спортсмен Никита, который профессионально занимается легкой атлетикой. Накануне важных соревнований он попросил нас прийти на стадион и поддержать его.

Все согласились, но в назначенный день смогли прийти только два человека – я и Тоня, а остальные ребята ответили, что заняты своими делами. Никита был расстроен, но не подал вида.

К сожалению, не все люди понимают, что такое преданность и насколько она важна в жизни каждого человека.

Пример из СМИ. Однажды, листая новостную ленту, я наткнулась на историю об учительнице, которая во время пожара спасала своих учеников, но при этом сама серьезно пострадала и в итоге умерла. Ее поступок можно назвать примером истинной преданности и верности своим идеалам.

«Что такое преданность»: сочинение

Обновлено 20 июля 2021 Просмотров: 217119 Дмитрий Петров

Здравствуйте, уважаемые читатели блога KtoNaNovenkogo.ru. Рассуждать о преданности не всегда легко.

Это свойство человеческой души не бросается в глаза, не кричит о себе, но именно оно делает жизнь надёжной и прочной.
Понять, что такое преданность, проще на контрасте: например, когда ей противопоставлено предательство.
Перед тем, как написать сочинение на тему «Преданность», стоит задуматься, встречались ли проявления этого качества лично вам.

Такие размышления приводят к интересным выводам, они полезны не только для развития писательских навыков, но и для души. Так что приступим!

Преданность — это ..

Для начала разберёмся в значении слова «преданность».

Толковые словари сообщают, что преданность – это верность и непоколебимая приверженность, проявляемые любящим человеком даже в чрезвычайно трудных обстоятельствах.

Можно быть верными любви, Отчизне, долгу, призванию, идеалам, семье. Все эти понятия относятся к общечеловеческим ценностям и касаются главных вопросов жизни.

Из этого следует, что преданность – это определение одного из лучших человеческих качеств.

Человек, способный быть преданным кому-то или чему-то, твёрд в убеждениях и последователен в поступках, может быть хорошим другом, на него можно положиться в любом деле.

Даже подходящие к слову «преданность» синонимы отличаются положительными оттенками смысла. Верность, любовь, надёжность, приверженность, привязанность, сопричастность – все эти слова подчёркивают умение сочувствовать, сопереживать, деятельно помогать другим людям, а также нести ответственность за свои поступки.

Вступление к сочинению

В начале сочинения, после того как вы дадите определение преданности, имеет смысл обозначить вектор своих размышлений, то есть сформулировать конкретный вопрос по теме. В качестве примера предлагаю подумать над тем, в чём заключается ценность преданности.

Одним из тезисов вы можете выбрать утверждение о том, что нет ничего сильнее преданного сердца. Этот перифраз цитаты Г.Х.Андерсена из сказки «Снежная королева» отсылает нас к образу самоотверженной Герды, любовь которой сумела преодолеть все преграды и растопить сердце Кая.

Второй тезис позаимствуем у У.Шекспира, сказавшего однажды:
«Отныне в женщинах ценить я буду Не красоту, а преданное сердце».
Сформулировать его можно и прозой: в любви даже красота не может быть ценнее преданности.
Теперь перейдём к основной части сочинения и подберём аргументы к каждому из тезисов.

Преданность: пример из жизни и(или) литературы

Обычно, чтобы вспомнить пример преданности из жизни, достаточно обратиться к семейной истории.

Например, мой прадед погиб на 4-й день войны, в июне 41-го года при обороне города Лиепая, который фашисты атаковали одним из первых. Прабабушке сообщили, что её муж пропал без вести. Фактически это означало, что он погиб, но тело его не найдено.

Прабабушка понимала это, но продолжала ждать и надеяться. Она больше не вышла замуж, хотя к ней сватались – и не раз. Во многих русских семьях есть похожие истории о любви, которая оказалась сильнее смерти.

Нередко образцом настоящей верности становятся чувства домашних питомцев к своим хозяевам.

Это нельзя объяснить простыми «корыстными соображениями». Да, человек ухаживает за питомцем, кормит его, но хозяина и зверя, если они долго живут вместе, связывает и крепкая дружба.

Наверняка вы слышали истории о кошках, которые находили свой дом, проходя путь длиною в сотни километров. Нередко бывает так, что привязанность животного к человеку сильнее и чище, чем отношения между двумя людьми.

Отыскать примеры преданности в литературе несложно. Они есть практически в каждом произведении русской и зарубежной литературы.

Одной из самых ярких иллюстраций верности можно считать финальную сцену романа В.Гюго «Собор Парижской Богоматери», в которой описана необычная находка археологов. Скелет горбуна Квазимодо, держащий в объятьях хрупкий скелет цыганки Эсмеральды – это трагический символ вечной любви, обречённой на гибель.

Тезис о том, что нет ничего сильнее преданного сердца, иллюстрирует сказка С.Аксакова «Аленький цветочек». Младшая дочь горячо любит отца и готова ради него на всё. Даже встреча с Чудом лесным и возможная смерть не пугают её: за любимого батюшку она готова отдать жизнь.

Второй тезис о том, что в любви нет ничего ценнее преданности, подтверждает пример из романа И.Гончарова «Обрыв». И речь здесь не о женской верности (в случае Татьяны Ларины в «Евгении Онегине» Пушкина) или неверности в случае Анны (в «Анне Карениной» Л.Толстого), а о надёжном и прочном чувстве мужчины.

Вера, героиня романа «Обрыв», влюблена в нигилиста Марка Волохова (он – как Базаров, только ещё «мудрёней»). При этом за её сердце борются ещё два героя: её кузен, художник Борис Райский и сосед-лесничий Иван Тушин.

Волохов компрометирует Веру, но не собирается на ней жениться, Райский оскорбляется произошедшим и эгоистично отворачивается от Веры. Только Тушин искренне жалеет девушку, не отворачивается от неё и оказывает поддержку.

Он – человек «дела». За красивыми словами Волохова и Райского нет настоящей глубины, а Тушин любит искренне и сильно.

Вывод

Завершить разговор о преданности следует так же, как мы его начали. Если был задан вопрос «В чём состоит ценность преданности?», на него надо ответить.

Ценность преданности состоит в том, что это чувство невозможно купить или подделать. Оно – величайший дар одного человека другому. Тех, кто предан вам всем сердцем, нужно ценить и беречь, ведь верность встречается всё реже, а потерять её очень легко.

Пусть разговор про преданность – сочинение не из лёгких, зато он навсегда станет частью вашего личного опыта.

Удачи вам! До скорых встреч на страницах блога KtoNaNovenkogo.ru

Эта статья относится к рубрикам:

Преданность. Тексты для подготовки к ОГЭ. Задание 9.3. Русский язык (из открытого банка ФИПИ)

Как Вы понимаете значение слова ПРЕДАННОСТЬ? Сформулируйте и прокомментируйте данное Вами определение. Напишите сочинение-рассуждение на тему «Что такое преданность», взяв в качестве тезиса данное Вами определение.

Аргументируя свой тезис, приведите 2 (два) примера-аргумента, подтверждающих Ваши рассуждения: один пример-аргумент приведите из прочитанного текста, а второй – из Вашего жизненного опыта.
Объём сочинения должен составлять не менее 70 слов.

Если сочинение представляет собой пересказанный или полностью переписанный исходный текст без каких бы то ни было комментариев, то такая работа оценивается нулём баллов.
Сочинение пишите аккуратно, разборчивым почерком. Текст 1.
Как Вы понимаете значение слова ПРЕДАННОСТЬ? Сформулируйте и прокомментируйте данное Вами определение.

Напишите сочинение-рассуждение на тему «В чём заключается ценность преданности?», взяв в качестве тезиса данное Вами определение. (1)…Жили-были в предвоенном Ленинграде художник Пётр Петрович и его жена Елена Аркадьевна. (2)И был у них Дар, чёрный красавец пинчер. (3)Хозяева души не чаяли в своём Даре. (4)Умнейший, благороднейший пёс! (5)И в высшей степени услужливый.

(6)Скажем, возвращаются они с покупками из магазина или с рынка. (7)Позволить Елене Аркадьевне тащить сумку? (8)Ни за что на свете! (9)Лёгкую поклажу в зубы, а та, что потяжелее, – на спину.

(10)И вышагивает, слегка пружиня сухие, мускулистые ноги в коричневых чулочках, чуть-чуть грузноватый, закормленный и всё-таки элегантный, подтянутый, с тонкой лоснящейся кожей с рыжими подпалами, как бы весь налитый жаром изнутри. (11)В то лето, когда Дару исполнилось десять лет, в советский дом вломилась война.

(12)Петра Петровича как белобилетника на фронт не взяли, но он напросился на оборонные работы, а вместе с ним отправился и Дар. (13)Никакими строгостями не могли удержать его. (14)Дар не рыл с утра до ночи раскалённый песок лопатой, не долбил ломом клёклую, ставшую каменной в то жаркое лето глину, не надрывался над стопудовой тачкой, но он тоже строил оборону.

(15)Ибо одно его присутствие тут, вблизи от ревущего огня и железа, один его неунывающий вид снимал с людей усталость, наполнял их бодростью и верой. (16)А Пётр Петрович, слабенький, вечно зябнувший Пётр Петрович…

(17)Что бы он делал без своего верного друга? (18)Спать приходилось под открытым небом, прямо на земле, а потом и вообще пошли холодные ночи – замерзай, щёлкай зубами до самого утра. (19)А когда рядом с тобой Дар – привались к его горячему мягкому боку и лежи, как на печи. (20)Осенью в осаждённом городе начался голод.

(21)Петру Петровичу и Елене Аркадьевне пришлось туго вдвойне: на Дара карточку не давали. (22)Друзья в один голос твердили: надо прощаться с Даром. (23)Это безумие – держать собаку в такое время. (24)Но Пётр Петрович и слышать не хотел. (25)Предать друга в беде, да как после этого жить? (26)Раз в сумерках Пётр Петрович прохаживался с Даром возле своего дома.

(27)Был уже снег, припекал мороз. (28) Петра Петровича била дрожь. (29)Уже когда они подходили к парадным воротам дома, на них напали двое мужчин. (30)Они ткнули Петра Петровича рукой, и он упал, а на Дара пытались накинуть сетку. (31)Дар в один миг раскидал доходяг, и, если бы Пётр Петрович не успел подать команду, неизвестно, чем бы всё кончилось.

(32)После этого случая Пётр Петрович уже не решался выводить пса из дома, да ему и самому не под силу стали прогулки: он слёг. (32) В середине декабря Петра Петровича удалось устроить в госпиталь.

(34)Дар проводил своего хозяина до госпиталя и затем, несмотря на лютую стужу (а ведь у него была очень короткая шерсть), долго сидел у занесённого снегом крыльца и безутешно, как это умеют только собаки, плакал. (35) С этого дня Елена Аркадьевна целыми днями пропадала на толкучке.

(36)Картины видных мастеров, золотые кольца, браслеты, редкие книги – всё меняла на землистый блокадный хлеб с множеством примесей – только бы спасти своего Петю. (37)Однажды ей крупно повезло: она сумела на одну бесценную вещицу выменять кусочек свежей благоухающей печени. (38)Сразу воспрянувшая духом, Елена Аркадьевна сварила печень в кастрюльке и тем же часом отправилась в госпиталь. – (39)Петюля, Петюленька! (40)Что я тебе сегодня принесла-то! – она вынула из сумки свёрток, развернула и застонала: перепутала… (41)Вместо кастрюльки с печенью завернула такую же на вид кастрюльку с кипятком, которым грелась перед тем, как выйти на улицу. (42)Она не помнила, как бежала назад мёртвыми, безлюдными улицами и переулками, барахталась в снежных сугробах, не помнила, как поднималась к себе на второй этаж, открывала дверь. (43)Все мысли, всё её помутневшее от ужаса сознание были сосредоточены на маленькой продымлённой кастрюльке, забытой на чугунной «буржуйке». (44)И на Даре, на голодном Даре, по её вине оставшемся один на один с одуряюще вкусно пахнущей печенью. (45)Дар не прикоснулся к кастрюльке, даже крышку не сбил с неё. (46)Но что стоило ему это? (47)На полу была лужа слюны. (По Ф. А. Абрамову*) * Абрамов Фёдор Александрович (1920-1983) – русский советский писатель, публицист.

Текст 2.

Как Вы понимаете значение слова ПРЕДАННОСТЬ? Сформулируйте и прокомментируйте данное Вами определение. Напишите сочинение-рассуждение на тему «Что такое преданность?», взяв в качестве тезиса данное Вами определение. (1)Мы купили для рыбной ловли надувную резиновую лодку.
(2)Купили мы её ещё зимой в Москве, но привезли в деревню летом и испытали её на мелком месте, около Чёртова моста.
(3)Десятки мальчишек плавали около лодки, свистели, хохотали и ныряли, чтобы увидеть лодку снизу. (4)Лодка спокойно покачивалась, серая и толстая, похожая на черепаху.
(5)Белый мохнатый щенок с чёрными ушами — Мурзик — лаял на неё с берега и рыл задними лапами песок.
(6)Мурзик был недогадлив, и потому с ним всегда случались несчастья: то его жалила оса, и он валялся с визгом по земле и мял траву, то ему отдавливали лапу, то он, воруя мёд, измазывал им мохнатую морду до самых ушей, к морде прилипали листья и куриный пух, — и приходилось отмывать его тёплой водой.
(7)Но больше всего Мурзик изводил нас лаем и попытками сгрызть всё, что ему попадалось под руку. (8)Грыз он молча и долго. (9)Изгрызенные и замусоленные вещи всегда сносил в чулан, где мы их и находили.
(10)Так он сгрыз книжку стихов, подтяжки и замечательный поплавок.
(11)Наконец Мурзик добрался и до резиновой лодки.
(12)Он долго пытался ухватить её за борт, но лодка была очень туго надута, и зубы скользили. (13)Ухватить было не за что.
(14)Тогда Мурзик полез в лодку и нашёл там единственную вещь, которую можно было сжевать, — резиновую пробку. (15)Ею был заткнут клапан, выпускавший воздух.
(16)Мы в это время пили в саду чай и не подозревали ничего плохого.
(17)Мурзик лёг, зажал пробку между лапами и заворчал — пробка ему начинала нравиться.
(18)Он грыз её долго. (19)Резина не поддавалась. (20)Только через час он её разгрыз, и тогда случилась совершенно страшная и невероятная вещь.
(21)Густая струя воздуха с рёвом вырвалась из клапана, как вода из пожарного шланга, ударила в морду, подняла на Мурзике шерсть и подбросила его в воздух. (22)Щенок чихнул, взвизгнул и полетел в заросли крапивы, а лодка ещё долго свистела, рычала, и бока её тряслись и худели на глазах.
(23)После этого случая Мурзика наказали. (24)Рувим нашлёпал его и привязал к забору. (25)Мурзик извинялся. (26)3авидев кого-нибудь из нас, он начинал подметать хвостом пыль около забора и виновато поглядывать в глаза. (27)Но мы были непреклонны: хулиганская выходка требовала наказания.
(28)Скоро мы ушли за двадцать километров, на Глухое озеро, но Мурзика не взяли. (29)Когда мы уходили, он долго визжал и плакал на своей верёвке около забора.
(30)На Глухом озере мы пробыли четыре дня.
(31)На третий день ночью я проснулся оттого, что кто-то горячим и шершавым языком вылизывал мои щёки.
(32)Я поднял голову и при свете костра увидел мохнатую, мокрую от слёз Мурзикину морду.
(33)Он визжал от радости, но не забывал извиняться — всё время подметал хвостом сухую хвою по земле. (34)На шее его болтался обрывок разгрызенной верёвки. (35)Он дрожал, в шерсть его набился мусор, глаза покраснели от усталости и слёз.
(36)Я разбудил всех. (37)Мурзик подполз к Рувиму и лизнул его в пятку — в последний раз попросил прощения. (38)Тогда Рувим раскупорил банку тушёной говядины и накормил Мурзика. (39)Тот сглотал мясо в несколько секунд.
(40)Потом он лёг рядом с мальчиком, засунул морду к нему под мышку, вздохнул и засвистел носом.
(41)Мальчик укрыл Мурзика своим пальто. (42)Во сне щенок тяжело вздыхал от усталости и потрясения.
(43)Я думал о том, как, должно быть, страшно было такому маленькому щенку бежать через ночные леса, вынюхивая наши следы, сбиваться с пути, скулить, поджав лапу, слушать плач совы, треск веток и непонятный шум травы и, наконец, мчаться опрометью, прижав уши, когда где-то на самом краю земли слышался дрожащий вой волка.
(44)Когда мы возвращались с Глухого озера, мы посадили Мурзика в резиновую лодку. (45)Он сидел тихо, расставив лапы, искоса посматривал на клапан, вилял самым кончиком хвоста, но на всякий случай тихо ворчал.
(По К. Г. Паустовскому)* Константин Георгиевич Паустовский (1892-1968) — русский советский писатель, классик русской литературы.

Текст 3.

Как Вы понимаете значение слова ПРЕДАННОСТЬ? Сформулируйте и прокомментируйте данное Вами определение. Напишите сочинение-рассуждение на тему «Что такое преданность?», взяв в качестве тезиса данное Вами определение. (1)Осень наступила, высохли цветы. (2)Дачи опустели. (З)Дождь. (4)Пришёл плотник, сказал, что возле оврага лежит собака, окопалась, бросалась на него, наверное, бешеная. (б)Притащились к оврагу. (б)Действительно, лежит. (7)Маленькая, чёрная, жалкая, насквозь промокшая, на шее перекрученный ошейник. (8)Принялась глухо рычать, грудью защищая своё имущество — костлявую сломанную детскую коляску. (9)Бросили в овраг, но не добросили.
(10)Достал колбасу. (11) Оказалась проворной, цап — и на пост. (12)Я терпелив, но не ангел, поэтому, схватив за ошейник, силой поволок домой. (13)Накормили, высушили.
(14)Собственная собака и кошка насупились, показывая, что, едва отвернёмся, вышибут эту чужую за дверь. (15)Скулила, пришлось выпустить, мгновенно исчезла.
(16)Пришёл плотник, сказал, что это собака с двенадцатой дачи, что её взяли щенком на лето для детей, а потом уехали, ненужное выбросили в овраг, и всё у них закрыто, забито, глухой забор. (17)Где живут, он не знает. (18)А собака глупая: сторожит их мусор.
(19)Снова притащил домой. (20)Царапала дверь. (21)Выпустили — кинулась на пост. (22)Она не хотела жить с нами, там, где жалость, а не любовь.
(23)Видимо, дети с ней возились. (24)А ночью, когда стихает лес и становится слышен дальний поезд, что-то, наверное, снилось ей, чудилось, ходило вокруг, похрустывало. (25)Дом, крохотные ручки, зарывающиеся в шерсть, горячие солнечные пятна на животе, и окликающие голоса, и бег сломя голову, и кривые палки, за которыми надо прыгать в пруд. (26)Она открывала глаза, но видела над собой лишь чёрный остов старой коляски. (27)Но, как в песне Новеллы Матвеевой: «Мне было довольно того, что гвоздь остался после плаща». (28)Нет, брошенная собака решительно не хотела жить с нами.
(29) Больше она еду не брала, от рук шарахалась. (30)Уехали, оставив еду в пакете. (31)Когда через пару недель вернулись, на поляне никого не было. (32)Пришёл плотник, сказал, что коляску он сбросил в овраг, куда тут же улезла и собака. (33)Я сполз в овраг.
(34)Собака меня не узнала, принялась вскидываться с хриплым лаем. (35) Кашляла, бока ходили ходуном. (36) Дались ей эти детские ручки! (37)А дети-то помнят свою неистовую игрушку?
(38)Её маленькое сердце, бившееся у их ног?
— (39)Глупая! — сказал я собаке. — (40)Пойми, ты им не нужна! (41)Никто к тебе сюда не придёт. (42) Зима скоро. (43)Ты здесь замёрзнешь. (44)Сдавайся! (45)Пойдём со мной!
(46)Собака тоскливо смотрела мимо.
— (47)Да брось ты её, всё бесполезно, — сказал плотник. — (48)А то, смотри, если что, пристрелю. (49)Чего ей так мучиться?
(50)Дал плотнику денег, чтобы кидал ей какой-то еды. (51)«Это я могу!» — обрадовался он, засовывая деньги в карман. (52)И мы уехали, и закрутились в делах, и вылетела наконец из головы эта собака.
(53)А вчера вдруг приснилась. (54)Кашляет в своём овраге, но тихо-тихо, чтоб не пришли и не убили. (55)Проснулся среди ночи, долго смотрел в темноту, думал. (56)Вы говорите, не бывает вечной любви. (57)У нас да, не бывает.
(По В.Б. Чернову*)
*Владимир Борисович Чернов (1939-2013) — российский журналист, редактор.

Текст 3.

Как Вы понимаете значение слова ПРЕДАННОСТЬ? Сформулируйте и прокомментируйте данное Вами определение. Напишите сочинение-рассуждение на тему «Что такое преданность?», взяв в качестве тезиса данное Вами определение. (1)Наш полк стоял в городе Катовице. (2)Война только что окончилась, самая кровавая и страшная из войн, какие когда-либо знало человечество.
(З)Четырнадцать собак несли охрану нашей комендатуры. (4)Тринадцать немецких овчарок и одна татра — горная чешская овчарка, охранявшая от волков стада домашнего скота.
(5)Обычно эти собаки довольно миролюбивы, злобность и недоверчивость их проявляются лишь при встрече с хищником, но наша татра представляла редкое исключение: она была необычайно свирепая, никого не подпускала к себе, с бешеной яростью бросалась на каждого, кто осмеливался приблизиться к ней. (6)Видимо, крепко ей досталось от людей за годы войны…
(7)Однажды перед комендантом предстал мужчина. (8)Поляк. (9)Худой, измождённый, лет пятидесяти. (10) С первого взгляда в нём без труда можно было узнать одного из тех узников фашистских концентрационных лагерей, которых спасло лишь быстрое наступление советских войск. (11)Казалось, миллионы страдальцев, — сожжённых, удушенных, замученных в гитлеровских фабриках ужаса, — ожили в этом человеке и немо кричали каждой чёрточкой его внешности.
(12)Он попросил, чтоб его провели к коменданту.
— (13)Проше пана… проше, — сняв мятое кепи, с глубокой мольбой произнёс он медленно, с запинкой, мешая русские и польские слова, — пан пулковник… товарищ пулковник, я… извиняйте меня… я слухал, мне говорили, здесь собака есть породы татра. (14)У вас на караульной службе… (15)Я ишчу собака. (16)Я потерял её в начале войны. (17)Разрешите мне её посмотреть, пан пулковник… (18)И если она мой… если вы не против, прошу отдать мне… (19)Это всё, что у меня осталось после война…
(20)Выяснилось, что у него на всём белом свете ни одной родной души. (21)Жена и дочь погибли в газовой камере.
— (22)Разрешите… извиняйте меня… — твердил он, продолжая мять в руках своё старенькое кепи.
(23)Ему разрешили.
— (24)Дзенькуе… дзенькуе, пан… товарищ… — благодарил он, прижимая руки к груди.
(25)Собаки сидели в глубине двора, причём татра, ввиду её особой злобности, была привязана на короткой цепи. (26)По распоряжению полковника поляка пропустили во двор. (27)Он пошёл к собакам, увидел среди них одну белую, прищурился… (28)Походка его вдруг сделалась неверной, шаткой, как у глубокого старика; казалось, вот-вот он упадёт. (29)Вглядываясь напряжённо, поляк шёл к татре.
(З0)Издали собака заметила направлявшегося к ней человека. (31)Татра рванулась к нему — и замерла, словно боясь ошибиться.
(32)Всё так же молча, напряжённо щурясь, всё так же неуверенно шаркая ногами, ничего не видя, не ощущая вокруг себя, кроме маячившего белого пятна за проволочной сеткой, он наконец тихо-тихо позвал её по имени. (ЗЗ)Звука почти не было слышно, только шелест губ, но собака услышала. (34)У неё от напряжения мелко дрожали уши. (35)В них сейчас было выражено всё: страстное, нетерпеливое ожидание чего-то невероятного, что должно свершиться сейчас, жгучая надежда и — затаённый страх: вдруг это мираж, мелькнёт и исчезнет, и снова ненавистная жизнь за сеткой, тоска… (36)В эти мгновения собака переживала и чувствовала то же самое, что и подходивший к ней человек. (37)И когда шёпот поляка донёсся до неё, татра бросилась навстречу хозяину. (38)Человек распахнул вольер, кинулся к собаке, упал на колени, обнял её, она прижалась к нему, и они замерли в этой полной трагизма и радости позе…
(39)Татру невозможно было узнать. (40)Куда девался её свирепый нрав, её лютая ненависть ко всем окружающим! (41)Она стала тихая, смирная и только всё старалась заглянуть в глаза хозяину, ластилась к нему, как бы всё ещё не веря, что это он и они больше не расстанутся…
(42)Неузнаваем стал и поляк, её повелитель. (43)В его глазах появилось новое выражение, он улыбался, был полон планов на будущее…
(44)Кто-то умный сказал, что отношения между собакой и человеком гораздо сложнее, чем думают многие. (45)Они, эти отношения, вовсе не исчерпываются тем, что вы накормите её, а собака в ответ покараулит дом ваш. (46)Она дарит вам чувство, и это чувство пробуждает ответное чувство, которое нельзя измерить никакими известными нам эталонами.
(По Б. Рябинину*)
* Борис Рябинин — уральский писатель-прозаик.

Что такое преданность? (по тексту К.Г. Паустовского) :: сочинение 9.3. (15.3.) ОГЭ

Обновлено 20 июля 2021 Здравствуйте, уважаемые читатели блога KtoNaNovenkogo.ru. Рассуждать о преданности не всегда легко.

Это свойство человеческой души не бросается в глаза, не кричит о себе, но именно оно делает жизнь надёжной и прочной.
Понять, что такое преданность, проще на контрасте: например, когда ей противопоставлено предательство.
Перед тем, как написать сочинение на тему «Преданность», стоит задуматься, встречались ли проявления этого качества лично вам.

Преданность — это …

Для начала разберёмся в значении слова «преданность».

Из этого следует, что преданность – это определение одного из лучших человеческих качеств.

Человек, способный быть преданным кому-то или чему-то, твёрд в убеждениях и последователен в поступках, может быть хорошим другом, на него можно положиться в любом деле.

Рассуждение №2

Бессмертными качествами человека всех времен остаются те, благодаря которым мир существует бесчисленное количество лет. К ним относятся доброта, дружба, любовь, и, конечно, преданность.

Преданность не ищут по свету. Ее находят в себе, раскрывая особенности души, проявляя через достойные поступки. Это понятие можно представить по-разному, но смысл его не изменится.

Преданность – это ежеминутное искреннее желание отдавать частицу себя тому, кто рядом. При этом не важно, нуждается ли он в помощи или нет. Важно, быть поддержкой, надежным плечом близкому человеку.

Кроме того, преданность проявляется в спасении, в котором кто-либо нуждается, в любой помощи, иногда в физической, нередко в психологической.

Близкими по значению понятиями являются взаимопонимание, доброта, сострадание. Однако предательство – это то слово, от которого становится холодно на душе. В нем заключено противоположное значение – от которого веет жестокостью.

Неважно, дети или взрослые, которых оберегают от бед, но все мы чувствуем то, когда ради нас хотят пожертвовать собой, своей свободой, временем и т.д. Мы чувствуем, если ради нас готовы совершить действия, которые помогут, отведут от неприятности.

В целом, не так легко бывает сохранить это чувство и достойно пронести его через всю жизнь. Но без этого в мире не было бы счастливых и добрых людей. Ведь жертвенность, верность и любовь – основа преданности. Именно на этих понятиях основывается мир на земле.

Преданность может иметь отношение не только к людям, но и к любимому делу. Благодаря этому мы можем судить о целеустремленности человека, его силе духа, интересах. Ведь от этого зависят и те достижения, которые человечество преследует всегда.

Если человек идет вразрез с положительными подобными качествами, то в его жизни имеет место искушение, от которого можно избавиться, подключив разум. Со временем каждый из нас овладевает мудростью, становясь еще более разумным, уверенным в себе. Поэтому подобные черты характера, подключаясь в нужных ситуациях, помогают принять правильное решение в отношении человека или ситуации.

Сочинение по произведению Гранатовый браслет Куприна

В русской литературе на этом понятии строятся отношения бесчисленного количества героев. Это и герой рассказа Е.

Носова «Трудный хлеб», который несмотря ни на какие недуги, не согласен оставить свою слепую собаку. Герои произведений о войне терпеливо справляются с бедами, спасая друг друга от врага. Желтков – один из главных героев рассказа А. И.

Куприна «Гранатовый браслет» — не может быть под одной крышей с возлюбленной. Однако его преданность в конце рассказа оценили по достоинству все.

Таким образом, преданность – это сила, которая способна сплотить кого угодно. В ней большое количество положительных характеристик человека. Она помогает исполнить миссию человека на земле.

Другие темы: ← Неуверенность в себе↑ 9 классОтветственность →

Вступление к сочинению

Второй тезис позаимствуем у У.Шекспира, сказавшего однажды:
«Отныне в женщинах ценить я буду Не красоту, а преданное сердце».
Сформулировать его можно и прозой: в любви даже красота не может быть ценнее преданности.
Теперь перейдём к основной части сочинения и подберём аргументы к каждому из тезисов.

Аргументы

Преданность – это готовность следовать своим идеалам до самого конца.
Главный источник преданности – большая и безграничная любовь.
Преданность ценится во все времена.
Люди, охваченные чувством чрезмерной преданности, не могут адекватно оценивать происходящие события.
Из-за всепоглощающей преданности люди совершают необдуманные действия.
Преданность – это верность, основанная на любви.
Преданность свойственна далеко не каждому человеку.
Преданность – лучшая благодарность за любовь.
Только люди с сильным характером способны на преданность.
Преданность – одно из немногих качеств, свойственных людям и животным в равной степени.

Преданность: пример из жизни и(или) литературы

Обычно, чтобы вспомнить пример преданности из жизни, достаточно обратиться к семейной истории.

Нередко образцом настоящей верности становятся чувства домашних питомцев к своим хозяевам.

Научная работа по технологии “Комната моей мечты” (6 класс)

Наверняка вы слышали истории о кошках, которые находили свой дом, проходя путь длиною в сотни километров. Нередко бывает так, что привязанность животного к человеку сильнее и чище, чем отношения между двумя людьми.

Одной из самых ярких иллюстраций верности можно считать финальную сцену романа В.Гюго «Собор Парижской Богоматери», в которой описана необычная находка археологов. Скелет горбуна Квазимодо, держащий в объятьях хрупкий скелет цыганки Эсмеральды – это трагический символ вечной любви, обречённой на гибель.

Второй тезис о том, что в любви нет ничего ценнее преданности, подтверждает пример из романа И.Гончарова «Обрыв». И речь здесь не о женской верности (в случае Татьяны Ларины в «Евгении Онегине» Пушкина) или неверности в случае Анны (в «Анне Карениной» Л.Толстого), а о надёжном и прочном чувстве мужчины.

Примеры из жизни

Не зря самым преданным животным принято считать собаку. Моей маме пришлось убедиться в этом лично. На момент произошедших событий она жила одна, отдельно от своих родителей. Переезжая на собственную квартиру, мама забрала с собой небольшую собачку по кличке Арна, подаренную ей на День рождения. Арна, несмотря на малые размеры, была очень умной собакой. Она не впускала в дом посторонних людей, грустила вместе с хозяйкой, смотрела телевизор и очень любила яблочный пирог. В один зимний вечер Арна попросилась на улицу, когда было уже достаточно поздно. Моей маме ничего не оставалось, как вывести собаку хоть ненадолго во двор дома. Они ещё не успели отойти далеко от подъезда, как мама заметила стремительно приближающееся тёмное пятно. Через несколько мгновений она поняла, что это большая собака, бегущая прямо на них. Арна испугалась и, вырвав поводок из рук хозяйки, скрылась в неизвестном направлении. Мама, подскользнувшись, упала на снег и с ужасом осознала, что чужая собака, оскалившись, бежит к ней, а не вдогонку за Арной. Вся жизнь промелькнула перед её глазами, единственное, что она успела сделать – это попытаться встать. Когда между ней и нападающей собакой осталось меньше двух метров, вдруг, из ниоткуда выпрыгнула Арна и бросилась на защиту своей хозяйки. Собаки сцепились и катались по снегу до тех пор, пока их не разняли проходившие мимо мужчины. Арна вначале испугалась опасности, но преданность человеку взяла верх и она вернулась, чтобы выполнить свой долг. Только собаки способны на такую невероятную преданность тому, кто о них заботится.
Беззаветная преданность своему народу, храбрость и стойкость Жанны д`Арк сделали её символом Франции. Жанна родилась в семье обедневших дворян, проживающих в небольшой деревеньке. Девочка была старшим ребенком в семье, поэтому с детства привыкла быть опорой и примером для подражания. Первое видение пришло к Жанне в 13 лет, бог велел ей отправиться в Орлеан во главе войск и освободить город, а затем всю страну от английских захватчиков. В то время Франция участвовала в Столетней войне и Англия уже захватила половину страны, а вторая половина подвергалась регулярным нападениям. Измученный народ и утратившая мужество армия ждали чуда. В 17 лет Жанна сбежала из дома и отправилась на встречу с дофином, но её не восприняли всерьёз, и девушка была вынуждена вернуться домой. Через год она повторила попытку и потрясла капитана своим предсказанием поражения в битве при Руврэ. Впечатлённый военачальник помог Жанне попасть ко двору наследника престола. Встреча с Орлеанской девой прибавила дофину Карлу уверенности в его правах на трон. Он поверил Жанне, но его желания было недостаточно, поэтому девушка смогла возглавить войско только после многочисленных испытаний церкви. Известие о появлении спасительницы моментально облетело Францию, и армия впервые за долгое время воспряла духом, поверив в предстоящую победу. Главным качеством Жанны д`Арк была преданность, преданность своей правде, своим убеждениям, своему слову. Непоколебимая уверенность в своей правде вызывала уважение даже у циничных командиров. Битва под Орлеаном закончилась триумфальной победой, а за ней последовала коронация Карла. Жанна хотела вернуться домой после выполнения своей миссии, но новоиспеченный король Франции лично попросил её остаться во главе войска. При неудачной попытке освобождения Парижа, Орлеанская дева попала в плен и была приговорена к смерти, в скором времени её заживо сожгли на костре. Через 25 лет после смерти Жанна д’Арк была не только реабилитирована, но и причислена к лику святых.

Источник

Ответы на вопросы учебника «Литература» 5 класс, 1 часть, Коровина, страницы 224-225

Смотрите также:

Ответы на вопросы учебника к рассказу И. Тургенева «Муму».

Сочинение «Чему посвящен рассказ «Муму». Против чего он направлен».

Литература и изобразительное искусство

Рассмотрите иллюстрации к рассказу в учебнике. Чем они интересны? Подготовьте и вы иллюстрацию или описание рисунка к рассказу.

В учебнике мы видим пять иллюстраций разных художников.

Первая — это картина Трутовского «Благодетельница». На ней показана типичная барыня в окружении приживалок. Мы видим, как они лебезят перед барыней.

Вторая — иллюстрация Боклевского. На ней показан дворник Герасим, у ног которого вьётся собачка. Эта иллюстрация интересна тем, как художник изобразил Герасима — высокого, могучего и серьёзного.

Третья — иллюстрация Пчелко. На ней показана встреча барыни и Муму. Она интересна изображением барыни, сухой властной старухи, которую окружили раскрывшие рты приживалки.

Четвёртая — иллюстрация Бойма. На ней показана сцена прощания Герасима в трактире. Она интересна трогательным печальным выражением лица Герасима.

Пятая и последняя иллюстрация — художника Табурина. На ней показан Герасим в лодке, готовый утопить Муму. Выражение его лица почти грозное, он испытывает необычайное душевное волнение.

Описание рисунка к рассказу «Муму»

Я бы хотела нарисовать тот самый момент, когда Герасим спас собачку из реки.

Он шёл вдоль берега и увидел возле берега маленькую собачонку, чёрную с белыми пятнами. Она беспомощно барахталась в воде, не имея сил выбраться на берег. Собачка была мокрая и жалкая.

Герасим протягивает к ней руки, а собачка доверчиво даёт себя взять.

Творческое задание

Почему Герасим ушёл в деревню? Что хотел сказать читателям Тургенев (выразить сочувствие, протест против своеволия помещиков, силу характера и чувство достоинства героя)? Подготовьте рассуждение на эту тему.

Рассуждение на тему «Почему Герасим ушёл в деревню», 5 класс

Герой рассказа Тургенева «Муму» дворник Герасим вырос в деревне. Он был крепостным и слово барыни для него всегда было законом. Он даже не мог представить себе, как можно ослушаться приказа барыни, пока не встретил Муму.

Герасим трогательно привязался к маленькой собачке, полюбил её всей своей богатырской крестьянской душой. И первое непослушание он проявил как раз из-за Муму. Барыня потребовала, чтобы собачки не было в доме, и тогда Герасим стал прятать её в своей каморке, зажимая ей пасть, чтобы Муму не лаяла.

Это уже был маленький подвиг, ведь Герасим ослушался барыню.

Но та не унималась и потребовала уничтожить собаку. Герасим пообещал это сделать сам и, простившись, утопил свою любовь.

В его сердце всё перевернулось. Он не смог оставаться в доме, в котором всё напоминало ему о Муму, и ушёл в деревню. Ушёл тайно, ничего никому не сказав.

Это был его маленький протест, маленький бунт, единственное проявление свободомыслия, на которое он отважился. Он шёл «с несокрушимой отвагой, с отчаянной и радостной решимостью», и в этих словах автора мы видим всю глубину чувств, которые переполняли Герасима.

Он не просто убежал, он почти освободился. А освободившись, ощутил радость и пьянящее чувство свободы. Он наконец-то ощутил себя человеком, достойным уважения, достойным иметь своё мнение и не бояться его высказывать.

Я считаю, что поступок Герасима был прежде всего протестом против своеволия помещиков. А осмелившись на протест, Герасим обрёл и чувство собственного достоинства.

Фонохрестоматия

1. Как актёр читает первые строки повести, рассказывающие о старом доме с покосившимися балконами и о судьбе её хозяйки? Что он хочет сказать о судьбе старой барыни? Соответствует ли музыка, сопровождающая чтение, характеру повествования?

Актёр читает эти строки спокойно, тихо, без сочувствия. Он просто рассказывает о старости, которая настигла барыню, о том, что она осталась одна, и доживала свои дни в скуке. Барыня не знала радости в жизни и поэтому не любила людей.

Эти строки сопровождает тихая, патриархальная, грустная мелодия. Она соответствует характеру повествования.

2. Как меняется интонация актёра, когда он рассказывает о Герасиме? Как актёр передаёт отношение автора к герою произведения?

Про Герасима актёр рассказывает доверительно, выделяя слова, которые передают отношение автора к герою.

3. Какие новые краски, тона находит чтец для того, чтобы передать нам душевное состояние Герасима, ухаживающего за щенком?

Герасим трогательно заботиться за щенком, и актёр передаёт это мягким голосом, почти нежным. Это относится и к заботам Герасима, и к описанию щенка. Говоря о смехе Герасима, актёр сам смеётся.

4. Каково отношение автора и актёра к приживалкам? Как это выражено в чтении актёра?

Автор жалеет приживалок, ведь они такие же подневольные люди, которые боятся рассердить барыню неудачным словом.

Актёр показывает, как робко приживалка мямлит в ответ на вопрос барыни о собаке, заикается. Они заискивают перед барыней и восклицают «Ах!»

Источник

Инфоурок
›

Русский язык
›Презентации›Презентация по русскому языку на тему «Дружба.Подготовка к сочинению -рассуждению 9.3 ОГЭ по русскому языку 9 класс»

Что такое дружба?Подготовка к написанию сочинения-рассуждения 9.3. на

Описание презентации по отдельным слайдам:

1 слайд

Описание слайда:

Что такое дружба?
Подготовка
к написанию
сочинения-рассуждения 9.3. на
2 слайд

Описание слайда:

Пример задания 9.3.

9.3 Как вы понимаете значение слова ДРУЖБА? Сформулируйте и прокомментируйте данное Вами определение. Напишите сочинение-рассуждение на тему: «Что такое дружба», взяв в качестве тезиса данное Вами определение. Аргументируя свой тезис, приведите 2 (два) примера-аргумента, подтверждающих Ваши рассуждения: один пример-аргумент приведите из прочитанного текста, а второй – из Вашего жизненного опыта.
Объём сочинения не должен составлять менее 70 слов.
Если сочинение представляет собой пересказанный или полностью переписанный исходный текст без каких бы то ни было комментариев, то такая работа оценивается нулём баллов.
Сочинение пишите аккуратно, разборчивым почерком.
3 слайд

Описание слайда:

Тезис
вступление
Вывод
Пример
из прочитанного текста
Пример
из жизненного опыта
4 слайд

Описание слайда:

Структура сочинения
I. Вступление. Тезис. Даём определение слову и комментарий к нему.
II. Основная часть
а) аргумент 1: из прочитанного текста, подтверждающий рассуждения.
б) аргумент 2: из собственного жизненного опыта.
III. Заключение. Вывод.
Помните, в сочинении должно быть как минимум 3 (ТРИ) абзаца.
Каждый абзац начинается с красной строки.
В соответствии с выделением трех структурных частей, в сочинении должно быть как минимум три абзаца. Основная часть может быть дополнительно разделена на два абзаца согласно числу аргументов
5 слайд

Описание слайда:

Структура сочинения (I этап)
Вступление. Тезис
Формулируем тезис: даём определение слову. В данном случае слову ДРУЖБА.

Дружба – это бескорыстные личные взаимоотношения между людьми, основанные на любви, доверии, искренности, взаимных симпатиях, общих интересах и увлечениях.
Дружба – это близкие отношения, основанные прежде всего на взаимопонимании и искренности.
Дружба – это близкие отношения, основанные на взаимном доверии, привязанности, общности интересов.
(Словарь С. Ожегова)

!!! Объясняя смысл слова, избегайте такой формулировки: Дружба – это когда….
6 слайд

Описание слайда:

Данное определение нужно прокомментировать, т. е. дать объяснение, пояснительные замечания.
Смысл комментария заключается в том, чтобы показать важность, актуальность, жизненность, нравственную состоятельность этического понятия и связать его с прочитанным вами текстом.
Например: Настоящий друг от души порадуется твоим успехам, и в его сердце никогда не будет зависти.

Комментарий (I этап)
7 слайд

Описание слайда:

Примеры комментария к тексту:
Настоящий друг от души порадуется твоим успехам, и в его сердце никогда не будет зависти.
Никакая дружба невозможна без взаимного уважения.
Товарищи принимают друг друга такими, какие они есть, мирятся с недостатками и ценят достоинства, стараются вместе расти над собой и становиться лучше.
Настоящий друг не станет тебя обманывать ни при каких обстоятельствах. Он найдёт в себе силы сказать правду, даже если ему непросто будет это сделать.
Настоящий друг поможет в трудную минуту, всегда поддержит, даст совет или скажет доброе слово.
Настоящие друзья часто жертвуют своими интересами во благо дружбы.
Приятелей может быть у человека много, а настоящий друг чаще всего один. Это человек, которому полностью доверяешь, как себе, в котором уверен, о котором знаешь, что он не предаст.
8 слайд

Описание слайда:

Критерий оценивания

С3К1 Толкование значения слова

Экзаменуемый (в той или иной форме в любой части сочинения) дал определение и прокомментировал его – 2 б.

Экзаменуемый (в той или иной форме в любой части сочинения) дал определение,
но
не прокомментировал его – 1 б.

Экзаменуемый дал неверное определение
или
толкование слова в работе экзаменуемого отсутствует – 0 б.
9 слайд

Описание слайда:

Основная часть.Аргументы
(II этап)

В основной части необходимо привести 2 примера-аргумента
1) из указанного текста;
2) из жизненного опыта (случай, действительно имевший место в жизни автора; свидетельство очевидцев и т.п.) или литературы.

Примеры должны
— соответствовать данному комментарию;
— иллюстрировать данное определение и комментарий.
10 слайд

Описание слайда:

Включение примеров

Для включения в сочинение примеров-аргументов можно использовать следующие речевые клише:

Чтобы подтвердить сказанное, обратимся к тексту (автор).
Проиллюстрировать это понятие можно на примере текста (автор).
Предложение … подтверждает мысль о том, что … .
Примеры (понятие) можно встретить в жизни.
Это определение можно доказать на таком примере.
В подтверждение приведу также пример из жизни.
Так, герой текста….
11 слайд

Описание слайда:

Аргументы из жизненного опыта
У меня тоже есть настоящий друг. Что же нас связывает? Конечно, общие интересы. Мы занимаемся футболом, любим летом порыбачить, а в свободное время мы просто обожаем играть в компьютерные игры. Но всё же, я думаю, не только это главное в дружеских отношениях. Прежде всего, нам комфортно вместе, спокойно.
Даже интересы могут не совпадать . Он , например, любит часами рассуждать о своей любимой физике, которая мне совсем не интересна. Привлекает его характер, способность понять другого, помочь, поддержать. Я очень дорожу нашей дружбой..
Собственный опыт
Когда-то у меня был друг, которому я очень доверял. В то время я увлекался игрой на гитаре. Мне казалось, что я очень хорошо играю, и мой друг всегда меня хвалил, слушая мои песни. Но однажды я узнал, что на самом деле другу не нравилось моё исполнение. Но он скрывал это от меня. Может быть, он это делал из лучших побуждений, но наша дружба после случившегося прекратилась. Я не смог простить ему обман и лицемерие. Всё-таки я предпочитаю знать правду, пускай, не очень приятную, но правду.
12 слайд

Описание слайда:

Аргументы из жизненного опыта
В фильме Оливера Дэйли «Аксель» (2018 год) подросток становится другом собаки-робота, которая сбежала с военной базы. Ученые смогли вселить в искусственную оболочку душу настоящего пса, поэтому он испытывал к новому хозяину товарищеские чувства. Ради спасения Майлза Аксель жертвовал собой, равно как и Майлз не жалел себя, выручая друга. Это и есть товарищество, которое не разрушат испытания и не развеет время.
Кино
13 слайд

Описание слайда:

Аргументы из жизненного опыта
Император Александр Первый дружил с М.М. Сперанским — министром и реформатором, который получил такое высокое назначение благодаря исключительным талантам. Несмотря на его невысокое происхождение и отсутствие родословной, царь общался с ним на равных и черпал в его рассказах много полезных сведений. Их общение стало основой многих реформ, которые должны были сделать страну более развитой.
История
Александр Первый
М.М. Сперанский
14 слайд

Описание слайда:

Аргументы из литературы
Александру Пушкину было 12, а Ивану Пущину — 13, когда они поступили в Царскосельский лицей и стали соседями по комнатам. С этого момента началась их крепкая дружба, длившаяся несколько лет. Последний раз друзья виделись зимой 1825-го в Михайловском, куда друг приехал к ссыльному поэту . Пушкин посвятил Пущину стихотворение «Мой первый друг, мой друг бесценный». На протяжении всей жизни Александр Сергеевич помнил своего лицейского друга и даже перед смертью, испытывая сильную боль, произнес:«Как жаль, что нет теперь здесь ни Пущина, ни Малиновского, мне бы легче было умирать».

Александр Пушкин и Иван Пущин
Антон Дельвиг
Вильгельм Кюхельбекер
Иван Малиновский — лицейские друзья А.С.Пушкина

У Пушкина много стихов о приятельстве, дружеской поддержке. В лирике поэта дружеские отношения показаны как высшая ценность, друзей роднит самоотверженность, жертвенность, чувство братства и неразделимого единства.
15 слайд

Описание слайда:

Аргументы из литературы
В повести Н.В.Гоголя основой нравственного кодекса казаков является товарищество, объединяющее воинов. Все они связаны одной идеей, каждый из них стремится помочь другому, и на поле битвы особенно заметно их единство. Тарас Бульба жертвует собой, отвлекая врагов на себя, чтобы его друзья успели спастись бегством. Этот пример говорит об особой важности дружбы в тяжелые времена, преданность и верность другу, товарищу становится дороже жизни.
Н.В.Гоголь
«Тарас Бульба»
«Нет уз святее товарищества!»
16 слайд

Описание слайда:

Аргументы из литературы
Нежные, искренние дружеские отношения описаны Ф.М. Достоевским в повести. Стареющий чиновник Макар Дёвушкин проявляет отеческую заботу и внимание к живущей по соседству молодой девушке Вареньке Добросёловой. Он пишет ей трогательные письма и очень деликатно, боясь причинить вред девичьей репутации, передает наряды и угощения. К своему благополучию Макар совершенно равнодушен. Главный предмет его забот и волнений – Варенькино счастье.
Ф.М.Достоевский
«Бедные люди»
Деликатность и забота –
основа дружбы.
17 слайд

Описание слайда:

Аргументы из литературы
Герои книги сдружились и образовали целый штаб для помощи нуждающимся жителям деревни. Ребята даже помогают незнакомой девочке – Жене. Тимур спасает ее от собаки, потом возвращает ей потерянные ключи. Героиня становится часть команды и тоже помогает всем людям, попавшим в трудные обстоятельства. Так, товарищество стало началом и основой большого и полезного дела.
Аркадий Гайдар
«Тимур и его команда»
В. Г. Короленко «В дурном обществе»
.
Герой повести познает ценность дружбы в общении с детьми Тыбурция Драба. Васе очень жаль Марусю и Валю, ведь они живут в нищете. В порыве жалости он приносит лучшую куклу из дома, чтобы облегчить страдания больной девочки. Каждый день он навещает развалины замка, при нем даже ослабевшая Маруся начинает улыбаться и играть. Именно дружба помогает Васе лучше понять своего отца и наладить с ним отношения.
18 слайд

Описание слайда:

Аргументы из зарубежной литературы
Шерлок Холмс и Доктор Ватсон –друзья.
Дружба этих известных литературных персонажей — это плодотворная связь, обогащающая каждого ее участника. Рациональный и скупой в проявлениях чувств Шерлок находит в Ватсоне не только внимательного биографа, но и чуткого товарища, оживляющего сосредоточенную работу сыщика. Ватсон, в свою очередь, учится у Шерлока умению владеть собой и холодно рассуждать. Таким образом, эта дружба помогает каждому из героев открыть для себя новую, непривычную сторону мира.
А.К. Дойл «Рассказы о Шерлоке Холмсе».
19 слайд

Описание слайда:

Аргументы из зарубежной литературы
Том и Гек – настоящие друзья. Вместе они совершают хулиганские выходки, переживают приключения и попадают в разного рода переделки – как и положено настоящим друзьям. Их дружба проходит многие испытания, но только крепнет от этого.
Марк Твен
«Приключения Тома Сойера»
Г.Х.Андерсен «Снежная королева»

В сказке Кай обижает Герду и попадает в плен к злой королеве. Но Герда — это та девочка, которая умеет дружить. Она спешит к нему на помощь и спасает Кая. Множество препятствий пришлось преодолеть девочке, но преданное сердце помогает ей не оставить друга в беде. Дети были очень дружны и любили друг друга, и поэтому Герде удалось спасти Кая и вернуть его доброе и умеющее любить сердце.
20 слайд

Описание слайда:

Аргументы из зарубежной литературы
Друзья познаются в беде. Морис Джеральд, ловец диких лошадей из романа Майна Рида, безосновательно обвиняется в страшном убийстве. Но на помощь спешит верный друг Мориса Зебулон Стумп. Он находит доказательства, подтверждающие невиновность товарища. Зебулон спасает Мориса от смертной казни, делая все возможное, и справедливость восстанавливается.
Майн Рид
«Всадник без головы»
Александр Дюма «Три мушкетера»

Главный герой Д`Артаньян и и его друзья-мушкетеры не только смелые воины, они еще и настоящие друзья, верные и преданные друг другу. Девиз четырех друзей давно стал крылатым: «Один за всех и все за одного». И мушкетеры не раз оправдывали его: никогда не бросали друг друга в беде, всегда, даже перед лицом смертельной опасности, были вместе.
21 слайд

Описание слайда:

Примеры комментария к тексту:
Люди, уверенные в своем превосходстве, в принципе не умеют дружить — они умеют только использовать людей в своих целях. Дружба рушится, если один не уважает и не ценит другого.
Дружба – это дар. Ее нужно беречь от неосторожных обидных слов, от вспышек раздражения и гнева. Настоящий верный друг никогда не обидит, не причинит тебе боль. Горечь и обида разрушают дружбу.
Дружат разные по характеру люди, но их должны объединять одинаковые жизненные ценности. Если друг готов поступиться принципами, то редко сохраняются дружеские отношения.
Дружба и приятельство- разные вещи. Зарождающиеся отношения могут не выдержать испытаний, если друг предает тебя, поступает эгоистично. В дружбе очень важно доверие.
Друг должен быть искренним в своих чувствах, здесь нет места лести и лицемерию. Если товарищ не готов к честности в отношениях, жизнь разводит людей.
В дружбе важны искренность и доверие. Настоящий друг не станет обманывать. Дружба и ложь несовместимы.
22 слайд

Описание слайда:

Аргументы из литературы
В романе А.С Пушкина показаны давние друзья – Троекуров и Андрей Дубровский, противоположные по характеру. Один неизменно дополнял другого: Андрей Гаврилович был честен и прямодушен, и только он мог осадить Кириллу Петровича или дать ему совет. А Троекуров веселостью и хлебосольством всегда развлекал своего строгого приятеля. Гордость и необдуманные поступки разрушили дружбу. Своенравный и упрямый Кирилла Петрович захотел показать свое превосходство, это привело к ссоре. Он не только обидел друга, но подло предал, отобрав у Дубровского родной дом.

А.С.Пушкин
«Дубровский»
23 слайд

Описание слайда:

Аргументы из литературы
В романе А.С Пушкина показаны приятели — Онегин и Ленский, противоположные по характеру и мировоззрению. В силу обстоятельств они сблизились, между ними могла бы зародиться крепкая дружба. Но эти отношения были настолько хрупкими, что обычное недоразумение сумело их не просто разрушить, но и оборвать жизнь Ленского. В настоящей дружбе нет места злым шуткам и бестактности.

А.С.Пушкин
«Евгений Онегин»
«От делать нечего друзья…»
24 слайд

Описание слайда:

Аргументы из литературы
Настоящей дружбе чужда корысть. Расчет и алчность близких людей убивают главную героиню рассказа А.И. Солженицына «Матренин двор». Простая сельская труженица, праведница Матрена, сама постоянно испытывающая удары судьбы, отдает всю себя без остатка, бескорыстно помогая многочисленным родственникам. А те расчетливо используют самоотверженную женщину до самой ее смерти.
А.И.Солженицын «Матренин двор»

«Настоящая дружба со временем крепнет. Но Максим Максимович, штабс-капитан из романа М.Ю. Лермонтова «Герой нашего времени», остается глубоко разочарованным, когда понимает, что казавшейся ему дружбы с молодым офицером Печориным никогда не существовало. Черствому и бездушному Григорию не нужны преданность и доброта старого вояки. После пяти лет, прошедших со дня их последней встречи, Григорий лишь холодно пожимает руку Максима Максимовича, который так обрадовался, увидев Печорина.
М.Ю.Лермонтов «Герой нашего времени»
25 слайд

Описание слайда:

Аргументы из литературы
В повести В. Железникова Ленка Бессольцева оказывается преданной своим другом. И подобные случаи в жизни людей не редкость. Но не все люди способны это пережить, хотя те, кто всё же справляется с ситуацией, навсегда запомнят горечь и обиду. «Ветер прошлого» «будет хлестать» их «по лицу». Ленка оказалась сильным человеком, способным подняться после такой обиды и унижения, способным остаться милосердным и преданным другом.

В.Железников
«Чучело»
В. А. Каверин «Два капитана»
.
В романе Ромашов неоднократно предавал людей, окружавших его. В школе Ромашка подслушивал и доносил заведующему всё, что говорили о нем. Все действия Ромашки низкие, разрушающие не только его жизнь но и судьбы других. Своего беспомощного товарища , Саню Григорьева, того, чьим другом он хотел бы быть, он подло бросает раненым и безоружным во время войны.
26 слайд

Описание слайда:

Заключение. Вывод (III этап)

Заключение так же, как и вступление, не должно превышать по объёму основную часть сочинения.
Задача заключения — подвести итог, обобщить сказанное.
Вывод должен быть логически связан с предыдущим сочинением и не должен противоречить по смыслу тезису, комментарию и аргументам.
Начать заключение можно вводными словами
значит, итак, следовательно, таким образом
или речевым клише
мы пришли к выводу, подводя итог, делая выводы из вышеизложенного и т.д. НО это не обязательно!
27 слайд

Описание слайда:

Домашнее задание
Написать сочинение- рассуждение по одному из предложенных вариантов.

Если Вы считаете, что материал нарушает авторские права либо по каким-то другим причинам должен быть удален с
сайта, Вы можете оставить жалобу на материал.

Пожаловаться на материал

Сейчас обучается 938 человек из 79 регионов

Сейчас обучается 318 человек из 65 регионов

Сейчас обучается 1010 человек из 81 региона

Найдите материал к любому уроку,
указав свой предмет (категорию), класс, учебник и тему:

также Вы можете выбрать тип материала:

Все материалы
Статьи
Научные работы
Видеоуроки
Презентации
Конспекты
Тесты
Рабочие программы
Другие методич. материалы

Краткое описание документа:

Урок развития речи. Подготовка к сочинению-рассуждению по понятию «дружба» . Презентация содержит алгоритм написания сочинения-рассуждения, примеры тезиса и комментария к нему, банк аргументов из литературы и жизненного опыта.

Проверен экспертом

Общая информация

Учебник:
«Русский язык», Тростенцова Л.А., Ладыженская Т.А. и др.

Вам будут интересны эти курсы:

Курс профессиональной переподготовки «Русский язык и литература: теория и методика преподавания в образовательной организации»
Курс профессиональной переподготовки «Организация деятельности экономиста-аналитика производственно-хозяйственной деятельности организации»
Курс повышения квалификации «Организация практики студентов в соответствии с требованиями ФГОС юридических направлений подготовки»
Курс повышения квалификации «Деловой русский язык»
Курс профессиональной переподготовки «Организация маркетинга в туризме»
Курс профессиональной переподготовки «Русский язык как иностранный: теория и методика преподавания в образовательной организации»
Курс повышения квалификации «Специфика преподавания русского языка как иностранного»
Курс профессиональной переподготовки «Разработка эффективной стратегии развития современного вуза»
Курс повышения квалификации «Финансовые инструменты»
Курс профессиональной переподготовки «Теория и методика музейного дела и охраны исторических памятников»
Курс профессиональной переподготовки «Стратегическое управление деятельностью по дистанционному информационно-справочному обслуживанию»

Источник

ÐÐµ ÑÐ²Ð»ÐµÐºÐ°Ð¹ÑÐµÑÑ Ð¿ÐµÑÐµÑÐºÐ°Ð·Ð¾Ð¼!

Ð4 ( ÑÐµÑÑ)+ 1 Ð±Ð°Ð»Ð»

ÐÑÑÑÐµ: ÐÑÐ¾ Ð¾ÑÐ¸Ð±Ð¾ÑÐ½Ð¾Ðµ Ð¼Ð½ÐµÐ½Ð¸Ðµ

ÐÑÑÑÐµ: Ð´Ð²Ð¸Ð¶ÑÑÐ°Ñ ÑÐ¾Ð»Ñ

Ð ÐµÑÐµÐ²Ð¾Ð¹ Ð¿Ð¾Ð²ÑÐ¾Ñ

ÐÐ² Ð¾ÐºÐ°Ð·Ð°Ð»ÑÑ ÑÐ¸ÑÐ¾ÑÐ¾Ð¹

ÐÑÑÑÐµ: Ð±ÑÐ» ÑÐ¸ÑÐ¾ÑÐ¾Ð¹

Ð ÐµÑÐµÐ²Ð°Ñ ÑÐµÑÐ¾ÑÐ¾Ð²Ð°ÑÐ¾ÑÑÑ

ÐÐµÐºÑÐ¸ÑÐµÑÐºÐ°Ñ Ð½ÐµÑÐ¾ÑÐµÑÐ°ÐµÐ¼Ð¾ÑÑÑ

ÐÑÑÑÐµ: ÑÐ²Ð»ÐµÐºÑÑ Ð½Ð°ÑÐºÐ¾Ð¹

ÐÐµÐºÑÐ¸ÑÐµÑÐºÐ°Ñ Ð½ÐµÑÐ¾ÑÐµÑÐ°ÐµÐ¼Ð¾ÑÑÑ

ÐÑÑÑÐµ: Ð´Ð¾ÑÐ»ÑÐ¶Ð¸Ð»ÑÑ

Ð5 (Ð³ÑÐ°Ð¼Ð¾ÑÐ½Ð¾ÑÑÑ) + 0 Ð±Ð°Ð»Ð»Ð¾Ð²

ÐÑÑÐ¾Ð³ÑÐ°ÑÐ¸Ñ

ÐÑÐ°Ð²Ð¸Ð»ÑÐ½Ð¾: Ð¯

ÐÑÐ°Ð²Ð¸Ð»ÑÐ½Ð¾: Ð¿Ð¾ÐºÐ°Ð·Ð°Ð»Ð¸

ÐÑÐ°Ð²Ð¸Ð»ÑÐ½Ð¾: Ð¢Ð°Ðº

ÐÑÐ°Ð²Ð¸Ð»ÑÐ½Ð¾: ÑÐ°Ð¼Ð¾ÑÐ°Ð·Ð²Ð¸Ð²Ð°ÑÑÑÑ

ÐÑÐ½ÐºÑÑÐ°ÑÐ¸Ñ

ÐÐ°Ð¿ÑÑÐ°Ñ Ð½Ðµ Ð½ÑÐ¶Ð½Ð°

ÐÑÐ¾Ð¿ÑÑÐº Ð·Ð°Ð¿ÑÑÑÑ

ÐÑÐ¾Ð¿ÑÑÐº Ð·Ð°Ð¿ÑÑÐ¾Ð¹

ÐÑÐ¾Ð¿ÑÑÐº Ð·Ð°Ð¿ÑÑÐ¾Ð¹

ÐÑÐ¾Ð¿ÑÑÐº Ð·Ð°Ð¿ÑÑÐ¾Ð¹

ÐÑÐ¾Ð¿ÑÑÐº Ð·Ð°Ð¿ÑÑÐ¾Ð¹

ÐÐ°ÑÑÑÐµÐ½Ð¸Ðµ ÑÐ¾Ð³Ð»Ð°ÑÐ¾Ð²Ð°Ð½Ð¸Ñ

ÐÑÐ°Ð²Ð¸Ð»ÑÐ½Ð¾: ÑÐµÐ»ÐµÐ¹

ÐÐ°ÑÑÑÐµÐ½Ð¸Ðµ ÑÐ¾Ð³Ð»Ð°ÑÐ¾Ð²Ð°Ð½Ð¸Ñ

ÐÑÐ°Ð²Ð¸Ð»ÑÐ½Ð¾: Ð¾ÐºÐ°Ð·Ð°Ð²ÑÐµÐ¼ÑÑ

ÐÐ°ÑÑÑÐµÐ½Ð¸Ðµ ÑÐ¾Ð³Ð»Ð°ÑÐ¾Ð²Ð°Ð½Ð¸Ñ

ÐÑÐ°Ð²Ð¸Ð»ÑÐ½Ð¾: ÑÐ¾Ð³Ð»Ð°ÑÐ¸Ð²ÑÐ¸Ð¼ÑÑ

ÐÑÐ°Ð²Ð¸Ð»ÑÐ½Ð¾: ÑÐµÐ»Ð¾Ð²ÐµÐº Ð´Ð½Ð°

Источник

Сочинение 2

Вариант 3

Сочинение про Книги

Роль книги в жизни человека

Популярные сочинения

Другие сочинения-рассуждения:

Не жадничаем, делимся в соцсетях, если статья оказалась полезной:

Советую почитать другие отзывы и статьи:

Сочинение на тему «Роль книги в жизни человека»

Сочинение на тему «Книги в жизни человека»

Сочинение на тему «Моя любимая книга»

Сочинение-рассуждение на тему «Книга»

Сочинение на тему «О чем говорят книги»

Мини-сочинения про «Книгу»

Сочинение Преданность (что такое преданность) 9 класс 15.3 ОГЭ рассуждение

Вариант №2

Сочинение 15. 3 «Что такое преданность» по тексту Андреева | СуперСоч

«Что такое преданность»: сочинение

Преданность — это ..

Вступление к сочинению

Преданность: пример из жизни и(или) литературы

Вывод

Преданность. Тексты для подготовки к ОГЭ. Задание 9.3. Русский язык (из открытого банка ФИПИ)

Что такое преданность? (по тексту К.Г. Паустовского) :: сочинение 9.3. (15.3.) ОГЭ

Преданность — это …

Рассуждение №2

Вступление к сочинению

Аргументы

Преданность: пример из жизни и(или) литературы

Примеры из жизни

Ответы на вопросы учебника «Литература» 5 класс, 1 часть, Коровина, страницы 224-225

Литература и изобразительное искусство

Описание рисунка к рассказу «Муму»

Творческое задание

Рассуждение на тему «Почему Герасим ушёл в деревню», 5 класс

Фонохрестоматия

Описание презентации по отдельным слайдам:

Описание слайда:

Описание слайда:

Описание слайда:

Описание слайда:

Описание слайда:

Описание слайда:

Описание слайда:

Описание слайда:

Описание слайда:

Описание слайда:

Описание слайда:

Описание слайда:

Описание слайда:

Описание слайда:

Описание слайда:

Описание слайда:

Описание слайда:

Описание слайда:

Описание слайда:

Описание слайда:

Описание слайда:

Описание слайда:

Описание слайда:

Описание слайда:

Описание слайда:

Описание слайда:

Описание слайда:

Найдите материал к любому уроку, указав свой предмет (категорию), класс, учебник и тему:

Краткое описание документа:

Общая информация

Похожие материалы

Технологическая карта урока по русскому языку «Правописание сложных существительных»

Рабочая программа по русскому языку

Конспект урока «Научный стиль» 6 класс

Рабочая программа 5-9 классы русский язык

Рабочая программа для надомного обучения по русскому языку для 4 класса

Презентация к уроку по русскому языку на тему «Лингвистическое ассорти»

Технологическая карта урока русского языка в 6 классе на тему «Буквы И и Ы после приставок на согласный»

Технологическая карта урока по русскому языку «Лингвистическое ассорти»

Вам будут интересны эти курсы:

А вот еще несколько наших интересных статей:

Поделиться этой статьей с друзьями:

Найдите материал к любому уроку,
указав свой предмет (категорию), класс, учебник и тему: