Сочинение рассуждение на тему взаимная ответственность родителей и детей друг перед другом

Здесь мы представляем для Вас определения с комментарием к таким понятиям, как:

• Внутренний мир человека
  
• Выбор
  
• Доброта
  
• Драгоценные книги
  
• Дружба
  
• Жизненные ценности
  
• Любовь
  
• Материнская любовь
  
• Настоящее искусство
  
• Неуверенность в себе
  
• Нравственный выбор
  
• Сила духа
  
• Взаимовыручка
  
• Счастье
  

Обратите внимание:
определение и комментарии зависят от содержания текста!

ВНУТРЕННИЙ МИР ЧЕЛОВЕКА
— это его духовный мир, состоящий из чувств, эмоций, мыслей, представлений об окружающей действительности. Есть люди с богатым внутренним миром, а есть с бедным. О внутреннем мире человека можно судить по его поступкам.

ВЫБОР
— это осознанное принятие решения из предложенного множества вариантов, это предпочтение одного варианта другому. С ситуацией выбора человек сталкивается постоянно, это жизненная необходимость. Особенно важно принять правильное решение при выборе будущей профессии, ведь от этого зависит дальнейшая жизнь человека. Порой сделать такой выбор очень непросто.

ДОБРОТА
— это душевное качество человека, которое выражается в нежном, заботливом отношении к другим людям, в стремлении сделать что-то хорошее, помочь им. Доброта делает нашу жизнь светлее и радостнее. Она способна изменить человека, его отношение к окружающему миру.

ДРАГОЦЕННЫЕ КНИГИ
— это книги, которые развивают воображение и фантазию человека, дарят ему новые впечатления, переносят в другой мир и закладывают основы нравственности. Такие книги должны быть у каждого ребёнка, потому что острота восприятия в детстве очень велика и ранние впечатления могут потом влиять на всю жизнь.

ДРУЖБА
– это не просто эмоциональная привязанность, это близкие отношения, основанные на доверии и искренности. Настоящий друг не станет тебя обманывать ни при каких обстоятельствах. Он найдёт в себе силы сказать правду, даже если ему непросто будет это сделать.

ДРУЖБА
— это близкие отношения, основанные прежде всего на понимании и поддержке. Настоящий друг всегда поймёт, когда ты нуждаешься в его помощи, и обязательно поддержит в трудной ситуации.

ЖИЗНЕННЫЕ ЦЕННОСТИ
— это то, что люди считают важным в своей жизни. Это их убеждения, принципы, ориентиры. Это компас, который определяет не только судьбу человека, но и его взаимоотношения с окружающими. Жизненные ценности формируются в детстве, они закладывают фундамент всей дальнейшей жизни.

ЛЮБОВЬ
— это самое сокровенное чувство, которое может испытать один человек к другому. Это некое влечение, желание, стремление быть рядом с объектом своей любви. Любовь облагораживает, заставляет по-другому воспринимать окружающий мир, любоваться и восхищаться тем, кого любишь, и даже совершать подвиги.

МАТЕРИНСКАЯ ЛЮБОВЬ
— это самое прекрасное и сильное чувство, это огромная сила, способная творить чудеса, возрождать к жизни, спасать от опасных болезней. Материнская любовь многогранна, она проявляется в бескорыстной самоотдаче, заботе, волнениях за собственного ребёнка.

ИСКУССТВО
— это творческое отображение действительности в художественных образах. Настоящее искусство волнует душу, даёт ощущение счастья. Оно способно отвлечь человека от повседневности, перенести в мир мечты и фантазии, вселить веру в чудеса.

ИСКУССТВО
– это творческое отображение действительности в художественных образах. Настоящее искусство не только способно пробудить в человеке сильные чувства и эмоции, отвлечь на время от серой повседневности, доставить удовольствие, но и наполнить жизнь смыслом, найти ключ к самому себе.

НЕУВЕРЕННОСТЬ В СЕБЕ
— это отсутствие веры в себя, свои силы, возможности и способности. Неуверенные в себе люди имеют заниженную самооценку, они страдают комплексом неполноценности. Эта черта очень мешает в жизни. Необходимо с ней бороться, преодолевать.

НРАВСТВЕННЫЙ ВЫБОР
– это осознанно принятое человеком решение, это ответ на вопрос «Как поступить?»: пройти мимо или помочь, обмануть или сказать правду, поддаться искушению или устоять. Делая нравственный выбор, человек руководствуется совестью, моралью, собственными представлениями о жизни.

СИЛА ДУХА
– одно из главных качеств, делающих человека сильным не физически, а морально. Сила духа складывается из уверенности в себе, целеустремлённости, упорства, стойкости, несгибаемости, веры в лучшее. Сила духа заставляет человека находить выход из затруднительного положения, смотреть в будущее с оптимизмом, преодолевать жизненные невзгоды.

ВЗАИМОВЫРУЧКА
— это оказание друг другу помощи, поддержки в трудной ситуации. В основе взаимовыручки лежит принцип «ты — мне, я — тебе». Это значит, что человек, оказавший тебе помощь, ждёт от тебя ответных действий, но не всегда эти действия могут совершаться во благо.

СЧАСТЬЕ
— это состояние души человека, это высшее удовлетворение жизнью. Каждый человек вкладывает в это слово своё понимание. Для ребёнка счастье — это мирное небо над головой, развлечения, веселье, игры, любящие родители. И страшно, когда счастливый мир ребёнка рушится.

Для того чтобы написать многострадальное сочинение 15.3 на ОГЭ 2017, необходимо иметь представление, что значат определения, которые необходимо описать и выдвинуть в качестве тезиса к любой работе. В зависимости от того, как вы начнете сочинение, процесс может быть легким и быстрым, а может и не уместиться в отведенное время, доставляя уйму моральных страданий.

1. Мировоззренческая система, состоящая из мыслей и представлений о том, что происходит вокруг.
2. Мысли и чувства человека, формирующие его мировоззрение.
3. Окружающий мир, отфильтрованный восприятием человека, его внутренним субъективным мерилом, отвечающим на знаменитые вопросы Маяковского «Что такое хорошо? Что такое плохо?».
4. Духовная жизнь личности, ее индивидуальное начало, формирующее мировоззрение.
5. Система взглядов и точек зрения, отражающая свойства характера, степень образованности и культуры.
6. Индивидуальность, характеризующая духовную жизнь человека.

Материал для комментария
:

1. Внутренний мир – уникальная составляющая человеческого существа.
2. Внутренний мир человека является универсальным показателем его нравственных ценностей, принципов, знаний и особенностей мышления.
3. Во внутреннем мире человек анализирует и перерабатывает познанные им достижения мировой культуры.
4. Именно поступки, а не слова, отражают внутренний мир личности.
5. Внутренний мир есть у всех, но не у каждого он богат.
6. Не стоит пытаться определить и понять внутренний мир человека по его внешнему виду: маленький и слабый может оказаться сильнее и выше могучего, атлетически сложенного красавца.
7. Внутренний мир формируется не сам по себе: на него влияют воспитание, окружение, социальное положение и множество других факторов.
8. Лучший способ узнать о внутреннем мире человека – это провести с ним день или два, наблюдая за его поведением, интересами, репликами и склонностями.

Что такое выбор?

1. Решительный шаг, определяющий дальнейшую линию поведения.
2. Определение наиболее подходящего варианта из множества предложенных.
3. Решение, в соответствие с которым человек действует или отдает предпочтение.
4. Это мыслительный процесс, в результате которого человек находит наилучший вариант из нескольких возможных.
5. Рассуждение, результатом которого становится четко выработанная позиция по тому или иному вопросу.

Материал для комментария
:

1. Выбор – это жизненная необходимость, обусловленная множественностью вариаций, образующих сценарии развития событий.
2. На выбор человека всегда оказывается множество влияний с разных сторон: пристрастия, вкусы, обстоятельства, уровень образования и достатка и т.д.
3. Для того чтобы сделать правильный выбор, удовлетворяющий все стороны, необходимо учитывать и разум, и чувства.
4. В жизни приходится делать очень серьезный выбор. Например, когда дело касается профессии. Очень важно определиться, что тебе по душе, ведь от того, сумеешь ли ты найти призвание, зависит, сможешь ли ты добиться счастья.
5. Если речь идет о выборе профессии, то не стоит слепо доверяться авторитетному мнению родителей. Нужно уметь услышать и придать огласке свой собственный внутренний голос.
6. На выбор жизненного пути отражается наша мировоззренческая система взглядов: наша судьба складывается так, как мы уже давно про себя решили, но не отдаем себе в этом отчета.
7. На судьбоносный выбор особенное влияние оказывают семья, окружение и те обычаи и традиции, принятые в рамках народа или социальной группы, к которой человек принадлежит.

Что такое доброта?


1. Нежное и трепетное отношение к людям.
2. Терпимое, уважительное и милосердное отношение к людям.
3. Чувство, когда забота и сердечность переполняют душу.
4. Духовно-нравственное качество человека, определяющее его готовность помочь другим.
5. Следование основным законам морали и догмам этики.
6. Мягкая и предупредительная манера общения и поведения.
7. Склонность поддерживать других людей и заботиться об их благополучии без корыстного мотива.
8. Проявление любви и уважения ко всему живому и ко всем живым вне зависимости от взаимности.
9. Поведение, противодействующее злу и его проявлениям в мире.
10. Благонамеренность души и ума в принятии решений.

Материал для комментария:


1. Только доброта способна изменить злого человека к лучшему и дать ему стимул меняться.
2. Настоящая доброта – это не слово, а поступок, который действительно помог людям.
3. Добрый поступок дает человеку ощущения надобности и полезности в обществе, словно окрыляет его для свершений.
4. Зачем бескорыстно делать добро? Чтобы окружать себя только положительной энергией и вносить в окружающий мир что-то важное, ценное и подлинно прекрасное.
5. Доброта дает стимул жить правильно и отдавать предпочтение истинным ценностям, избегая ложных.
6. Доброта пробуждает в нас стремление помогать людям и поддерживать их, то есть делать мир лучше.
7. Только доброта способна воскресить в человеке совесть и честь, даже если зло уже лишило его этого.
8. Доброта делает нас счастливее, ведь люди относятся к нам гораздо лучше, если мы начинаем с этого. Все наши конфликты не обходятся без вины обеих сторон.

Что такое драгоценные книги?


1. Литература, которая пробуждает лучшие качества человека и учит его добру и справедливости.
2. Книги, где раскрывается подлинная духовность рода человеческого.
3. Литература, которая учит нас жить правильно и относиться к людям хотя бы терпимо.
4. Книги, которые оставили благотворный след в душе, научили нас новому и прекрасному.
5. Литература, которую Максим Горький охарактеризовал «Мои университеты». Такие книги, которые дают человеку полноценную школу жизни.
6. Книги, к которым хочется возвращаться, как к любимому другу.
7. Литература, что изменяет нас к лучшему и приучает к прекрасному.

Материал для комментария:


1. Настоящая книга способна защитить человека от порочности и пошлости окружающего мира. Она создает нравственные мерила, способные отличить жемчуг от песка.
2. Драгоценная книга дает полное понимание мира, благодаря которому мы вырабатываем справедливые нравственные ориентиры в жизни.
3. Книга – это компас в плавании по жизни, она дает нам бесценную навигацию в историческом и культурном опыте человечества.
4. Такая литература всегда остается в памяти лучшими моментами, проведенными наедине с собой.
5. Литература учит нас разбираться в своей духовной жизни.
6. Она обогащает душу человека и его ум, оставаясь в памяти долгие годы.

Что такое дружба?


1. Родство душ, основанное на исключительном доверии.
2. Близкие отношения, которые основаны на понимании и поддержке. Настоящий друг не бросит в беде.
3. Стойкая привязанность, основанная на совместном досуге и общих интересах.
4. Возвышенные и бескорыстные отношения, которые полны уважения и заботы. Но самое главное качество дружбы – это доверие, скрепляющее молчаливый договор о сотрудничестве и товариществе.
5. Симпатия, которая возникает на основе смежности интересов и мнений.
6. Эмоциональная, но лишенная чувственности, связь между двумя людьми. Больше – это уже компания, где люди связаны где-то сильнее, где-то слабее.
7. Эмоциональная необходимость двух людей в понимании и поддержке друг друга.
8. Союз двух голов, которые находят интерес друг в друге.
9. Прекрасное чувство товарищества и солидарности без выгоды и натуги.

Материалы для комментария:


1. Каждый понимает дружбу по-своему, это индивидуальное чувство.
2. Дружба основана на идеалах равенства и нерушимого братства, что бы ни произошло между людьми, она всегда должна одерживать верх над мелочными обидами.
3. Друг – это вторая семья, которая важна не менее, чем первая. Она дает нам не случайное родство без права выбора. Она предполагает родство духа, а не крови.
4. Друг всегда поможет преодолеть трудности, поэтому дружба проверяется только в беде.
5. Настоящий друг всегда придет на помощь, всегда подскажет совет, как поступить, и будет искренне желать нам добра.
6. Дружба не так капризна, как любовь: она не знает страсти, которая может обмануть.
7. Настоящий друг один. Все остальные – это знакомые и приятели, которые – временно. Дружба же срока давности не имеет.

Что такое жизненные ценности?


1. То, что люди считают важным в своей жизни, чему посвящают себя без остатка и без расчета.
2. Убеждения, принципы, ориентиры личности, определяющие ее жизненный путь, ее мировоззрение, ее внутренний мир.
3. Параметр, который определяет судьбу человека, его цели и мечты, а также методы, которыми добивается он своей цели. Кроме того, он влияет и на взаимоотношения с окружающими людьми.
4. То, что дорого сердцу, уму и душе, ради чего жить стоит, даже если очень плохо и трудно.
5. То, ради чего мы живем и страдаем, любим и дружим, работаем и мечтаем. Словом, это наши стремления.
6. Нравственные и духовные категории, которыми мы живем. Это добро, семья, честь, самовыражение, творчество и т.д.
7. Стимулы претерпевать все преграды. Человек напряжет все силы, лишь бы защитить их.

Материалы для комментария:


1. Человек вырабатывает ценности ради того, чтобы жить с целью.
2. Настоящие ценности – это искренние душевные порывы. Например, создание домашнего очага или занятия творчеством.
3. Ценности формируют нравы: если человек больше всего ценит власть, ради нее он пойдет на все, даже на подлость.
4. Жизненные ценности нам нередко передают родители, ведь мы склонны повторять за ними и выстраивать жизнь по их образу и подобию.
5. Если человек превыше всего ценит счастье другого, значит, он живет не напрасно.
6. Настоящие ценности никогда не навязываются модными журналами и крикливыми передачами. Их человек выбирает сам.
7. Ценности не должны быть навязанными, иначе грош им цена. Человек сам должен их выбрать и осознать.

Что такое любовь?


1. Самое сокровенное чувство, которое связывает два сердца воедино.
2. Некое стремление быть рядом только с одним единственным существом на земле, защищать его и оберегать.
3. Желание связать свою жизнь с определенным человеком. И только с ним.
4. Взаимное уважение, взаимная симпатия, взаимное стремление быть рядом и никогда не разлучаться.
5. Чувство, соединяющее сердца и души, помыслы и мысли, жизни и даже смерти двоих людей.
6. Это основа семьи и целого мира, ведь она учит нас только хорошему, светлому, доброму.
7. Вдохновение на жизнь. Настоящая, созидательная и цельная жизнь основана именно на любви.
8. Единение душ и планов на жизнь. Люди становятся одним целым.
9. Соитие двух сердец в одном биении жизни.
10. Самое святое и облагораживающее чувство. Если человек не любит, он толком и не живет.

Материалы для комментария:


1. Любовь облагораживает душу, формирует цельную и духовно одаренную натуру.
2. Она заставляет по-другому воспринимать мир и людей, стать терпимее и добрее, измениться к лучшему.
3. Она может побудить нас любоваться и восхищаться тем, кого мы любим, совершать ради него безумства и подвиги.
4. Только любовь делает нас людьми, а не бездушными и черствыми чудовищами без ценностей и принципов.
5. Без любви мы бы давно разрушили нашу планету. Только она заставляет нас вовремя остановиться.
6. Любовь проявляется в поведении и проверяется действием, а не словами, пусть даже самыми красивыми.

Что такое материнская любовь?


1. Самое прекрасное и сильное чувство, не отягощенное пороками, расчетами и тягой к наживе. Только родителя любят просто так.
2. Огромная сила, способная на волшебство, на подвиг, на жертву, лишь бы уберечь ребенка, лишь спасти его.
3. Чувство любви, продиктованное свыше. Это дар из небытия, где содержатся разгадки всех земных тайн. Чувства такой силы больше нет на земле.
4. Страсть к заботе о своем ребенке.
5. Любовь к чаду, которая рождается даже раньше ребенка. Настоящая мать любит своего малыша еще до рождения.
6. Вдохновенное заботой чувство самоотречения ради новой жизни.
7. Любовь, которая не оставляет места даже любви к себе. Это самоотречение во имя нового человека, который продолжит твой путь.

Материалы для комментария:


1. Материнская любовь искренна и возвышена, она выражается в бескорыстной самоотдаче, заботе, доброте к ребенку.
2. Настоящая любовь к ребенку – это всегда такт и уважение к нему, проявленные тайком, без упреков и жажды ответного чувства.
3. Чувства матери всегда сильнее, чем дети могут вообразить себе и представить.
4. Любая мать прекрасна в своем бессловесном подвиге ради благополучия нашего общего будущего – ее ребенка, который когда-то станет космонавтом, балериной, художником или инженером, то есть будет в ответе за то, что случится завтра.
5. Это чувство достойно исключительного преклонения со стороны людей и безграничной благодарности со стороны ребенка.
6. Любовь матери – это счастье, которое надо уметь ценить вовремя.

Что такое настоящее искусство?


1. Искусство, которое пробуждает в нас сильные чувства и эмоции, заставляя по-новому взглянуть на окружающий мир.
2. Творение, которое заставляет задуматься о высоком и забыть о прозе жизни хоть на мгновение.
3. Произведение, что способствует духовному обогащению и личностному развитию.
4. Прекрасное творение рук человеческих, способное сравниться лишь с природой по красоте и мудрости идеи.
5. Творение, которое будоражит умы веками и тысячелетиями, заставляя вновь и вновь расти до него, приближаясь к идеалу красоты.
6. Произведение, которое стимулирует мысль, закаляет дух или же формирует наши эстетические воззрения.

Материал для комментария:


1. Настоящее искусство подобно сказочной магии, способной облагородить душу и ум.
2. Настоящее искусство дает ощущение окрыленности, словно кто-то умело дирижирует оркестром твоих чувств и мыслей.
3. Произведения настоящего искусства должны охраняться законом и людьми, передаваться новым людям и новым поколениям, быть открытым и доступным для всех нас, ведь именно оно формирует культуру.
4. Только настоящее искусство может помочь найти ключ к самому себе, обрести внутреннюю гармонию, внутреннее спокойствие.
5. Подделка будоражит лишь инстинкты, а вот настоящие чувства может задеть только искусство. Оно же может их показать, чтобы человек, наконец, разобрался в себе.
6. Искусство учит культуре.
7. Без искусства человечество огрубеет и станет примитивнее.

Что такое неуверенность в себе?


1. Отсутствие веры в свои силы и способности.
2. Неверие в свои возможности и перспективы.
3. Низкая самооценка личности.
4. Отсутствие необходимой смелости в принятии решений.
5. Чрезмерная скромность, когда человек явно недооценивает себя.

Материалы для комментария:


1. Неуверенные в себе люди сформировали заниженную самооценку. Они не знают себя, поэтому ошибаются.
2. Такие люди обладают комплексом неполноценности, поэтому им часто не везет в жизни, ведь они не могут поменять судьбу, сделать решительный шаг к победе над собой.
3. Эта черта очень мешает людям в жизни, они неустроенные и несчастные, а подчас униженные и оскорбленные обществом за неумение постоять за себя.
4. Необходимо бороться с ней, преодолевая слабость духа. Иначе жизнь сложится вовсе не так, как хочется.
5. Если неуверенность в себе поселилась в сердце, необходимо пойти ей наперекор, преодолеть слабости и страхи.

Что такое нравственный выбор?


1. Осознанно принятое человеком решение относительно моральных аспектов жизни.
2. Ответ на крайне важный вопрос «Что делать?»: равнодушно пройти или помочь, солгать или прямо сказать все, как есть, поддаться греху или победить искушение.
3. Выбор, где личность руководствуется совестью или теряет честь.
4. Выбор между честью и бесчестьем.
5. Решение, формирующее не только поведение, но и отношение к морали.
6. Это критерий, которому можно оценить, насколько человек порядочен.

Материалы для комментария:


1. Такое решение может определить ход жизни: честен будет этот путь, или же мерзок и отвратителен.
2. Это выбор, от которого зависит вся жизнь: ее качественная характеристика и духовное богатство.
3. Если у человека есть совесть, он будет мучиться, если ошибется, а если нет, то его хождение по мукам начнется с осознания своего ничтожества.
4. Нравственность необходима людям для того чтобы их жизнь протекала правильно, не задевая другие, не менее важные, жизни.
5. Мораль учит нас жить в обществе, а вот ее отсутствие заставляет его нас ненавидеть. Неправильный выбор может сделать нас изгоями, каким сделался, например, Ларра из произведения Горького «Старуха Изергиль».

Что такое сила духа?


1. Одно из главных свойств, делающих человека морально стойким.
2. Это уверенность в себе, терпеливость и целеустремлённость, связанные воедино.
3. Упорство в достижении целей и сохраняющееся при этом достоинство.
4. Стойкость и несгибаемость веры в будущее, которые сопровождаются уверенными шагами к преодолению препятствий.
5. То, что заставляет человека находить выход из затруднительного положения, сохраняя достоинство и честь.
6. Оптимистическая позиция, проявляющаяся в преодолении жизненных невзгод.

Материалы для комментария:


1. Сила духа нужна каждому из нас для полноценной и счастливой жизни, ведь с ней мы всего сможем добиться сами.
2. Сила духа незаменима в час, когда начинается черная полоса. Только взяв себя в руки, можно преодолеть препятствия на жизненном пути.
3. Сила духа есть у всех успешных людей всех времен и народов. Она помогла им стать такими.
4. Без силы духа человек слаб и немощен, а иногда и ничтожен до отвращения.
5. Общество уважает лишь тех, кто умеет держать себя в руках.
6. Сила воли особенно нужна человеку в семье, чтобы сдержать свой иногда проступающий гнев и не обидеть близких людей.
7. Подвиг не возможен без силы воли.

Что такое взаимовыручка?


1. Бескорыстное оказание друг другу помощи в трудной ситуации.
2. Поддержка, в основе которой действует принцип «ты — мне, я — тебе».
3. Это когда человек, который помог тебе когда-то, ожидает от тебя ответной помощи.
4. Это основной элемент дружбы, который предусматривает взаимное желание помочь.
5. Это когда друг выручает в беде и рассчитывает на тебя в трудную минуту.

Материалы для комментария:


1. Без взаимовыручки не бывает настоящей дружбы, без нее цена товариществу – слова.
2. Если вы дороги человеку, он всегда придет на выручку, а если он всего лишь делал вид, что вы ему дороги, то от него не дождаться помощи.
3. Если человек стремиться выручить друга, то он достоин подлинного уважения и внимания. Кроме того, ему тоже нужно оказывать помощь, когда это потребуется, но не ждать просьбы, а самому подать руку помощи.
4. Взаимовыручка – основа дружбы на всю жизнь. Каждому из необходимо заручиться такой поддержкой, чтобы всегда оставаться на плаву.

Что такое счастье?


1. Состояние души человека, когда он полностью доволен и удовлетворен.
2. Высшее удовлетворение от жизни, которое может получить человек.
3. Душевная гармония и мирное небо над головой.
4. Состояние душевного умиротворения и полной гармонии человека с миром.
5. Это взаимная любовь, в которой нет места сомнению, ссорам и мелочным обидам.
6. Состояние наивысшего блаженства, но у каждого оно свое.
7. То чувство, когда мир вокруг и внутри преображается и становится чище, добрее и лучше.

Материалы для комментария:


1. Каждый человек вкладывает в это понятие своё значение.
2. Счастье зависит от нас: если мы к нему не готовы, оно не придет, но стоит нам раскрыть свои объятия, как оно тут как тут.
3. Для меня счастье — это мир, в котором нет вражды и ненависти. Поэтому в его достижении я начинаю с себя и стараюсь быть добрее.
4. Для детей это развлечения, веселье, любящие родители и здоровье. И страшно, когда несчастными становятся дети – те, кто не может постоять за свое счастье.
5. Настоящее счастье – это время, проведенное у семейного очага в кругу родных людей.
6. Несчастные люди должны понять причину своего несчастья и исправить ее, ведь счастье – это дело наших рук и ничьих больше.

Интересно? Сохрани у себя на стенке!

Альтруизм

— желание и стремление бескорыстно принести пользу другим людям, самоотречение, самоотверженность; противоположность эгоизму.
. Благоговение
— глубочайшее почтение, уважение, преклонение, признание.
. Благовоспитанность
— умение хорошо держать себя в обществе, обладание хорошими манерами.
. Благодарность
— способность чувствовать и проявлять признательность за оказанное добро.
. Благожелательность
— доброжелательность, приветливость.
. Благопристойность
— соответствие требованиям приличия.
. Благоразумие
— рассудительность, осмотрительность, здравомыслие.
. Благородство
— высокая нравственность, достоинство, безукоризненная честность, способность пренебречь личными интересами, открытость и совестливость.

. Благотворительность
— обеспечение людей благами и услугами, оказание безвозмездной материальной или денежной помощи нуждающимся.
. Вежливость
— склонность и умение соблюдать правила приличия, воспитанность, учтивость.
. Великодушие
— обладание высокими душевными качествами, способность прощать и быть бескорыстно уступчивым, готовность жертвовать своими интересами ради других.
. Верность
— надежность, преданность, постоянство, неизменность в выполнении своих обязанностей, в чувствах и отношениях.
. Воля
— стремление и способность человека к осуществлению своих желаний, к преодолению препятствий, достижению поставленных целей.
. Воспитанность
— обладание хорошим воспитанием, знание правил поведения в обществе и умение вести себя в соответствии с этими правилами.
Гуманность
— человеколюбие, отзывчивость, внимательность к нуждам других людей.

. Гуманизм
— признание ценности человека как личности, уважение достоинства и прав человека.
. Добродушие
— благожелательная приветливость, доброта и мягкость характера.
. Добросовестность
— склонность честно выполнять свои обязательства; верность, надежность в делах.
. Доброта
— готовность помогать людям, оказывать им услуги («делать добро»), отзывчивость, душевность.
. Долг
— нравственная обязанность личности, ответственность за выполнение требований общества или за принятые внутренние обязательства.
. Дружба
— устойчивые доверительные, близкие отношения, основанные на общих интересах, идеалах и целях, на симпатии и активной взаимопомощи.
. Дружелюбие
— чувство симпатии и приязни, дружеское расположение к кому-либо.
. Душа
— внутренний мир человека; особое идеальное начало, противоположное материальному миру.

. Здравый смысл
— благоразумие, чувство меры, мудрость, правильность представлений людей о природе, обществе и окружающем мире.
. Идеал
— высшее совершенство, лучший образец для подражания; реальный или собирательный образ, воплощающий в себе наиболее ценные и привлекательные человеческие черты.
. Интеллигентность
— сочетание высокого уровня развития интеллекта и образованности; приобщенность к богатствам мировой и национальной культуры; глубокое принятие и следование общечеловеческим ценностям; чувство социальной справедливости и терпимость к инакомыслию; честность, тактичность, совестливость, принципиальность, скромность, порядочность, благородство.
. Интеллект
— умственные, познавательные способности человека; глубина его знаний и способность к их использованию.
. Интуиция
— способность быстро находить верное решение задачи и ориентироваться в сложных жизненных ситуациях, а также предвидеть ход событий; чутье, проницательность, тонкое понимание происходящего.
. Культура
— творческая деятельность человека по созданию материальных и духовных ценностей.

Любезность

— обходительность, предупредительность, учтивость, приятность в общении.

. Мечты
— планы и фантазии человека о будущем, представленные в его воображении и реализующие наиболее важные для него потребности и интересы.
. Мировоззрение
— система взглядов на мир и место человека в мире, на отношение людей к окружающей их действительности и самим себе; убеждения, идеалы и принципы, определяющие поведение.
. Миролюбие
— стремление к миру и согласию, добродушие, мягкость в общении, уступчивость, склонность избегать конфликтов или готовность к сотрудничеству и поиску компромиссов.
. Милосердие
— готовность из сострадания оказать помощь нуждающимся и обездоленным; доброжелательное, заботливое отношение к другому человеку.
. Мораль
— система воззрений на жизненное предназначение человека, охватывающая понятия добра и зла, должного и непозволительного, справедливости, совести, смысла жизни.
. Мудрость
— обладание большим умом, высшим знанием, основанное на жизненном опыте.
. Мужество
— спокойная храбрость, душевная стойкость и сила духа; способность разумно, смело и решительно действовать в ситуациях беды или опасности; умение преодолевать страх и неуверенность в себе.

. Мягкосердечие
— доброта, отзывчивость, сострадательность, душевная мягкость.
. Нравственность
(мораль) — свод принципов и норм поведения людей по отношению друг к другу и обществу.
. Ответственность
— волевое качество, способность осуществлять контроль над своим поведением и деятельностью, отвечать за совершенные поступки и их последствия, выполнять принятые на себя обязательства.
. Отзывчивость
— сочувственное отношение к другим людям, готовность отозваться на чужие нужды, оказать помощь.
. Патриотизм
— любовь к Родине, привязанность к родной земле, языку, традициям; преданность своему отечеству и своему народу, гордость за его прошлое и настоящее, стремление своими действиями служить его интересам.
. Почтительность
— склонность относиться к кому-нибудь с большим уважением и даже благоговением.
. Принципиальность
— стремление следовать убеждениям, действовать в строгом согласии с важными твердыми правилами (научными или нравственными основами).
. Самоактуализация
— стремление человека к возможно более полному выявлению и развитию своих способностей и возможностей.

. Самообладание
— волевое качество; способность владеть своими эмоциями, сохранять внутреннее спокойствие, действовать разумно и взвешенно в сложных жизненных ситуациях.
. Самосознание
— осознание человеком самого себя, своих собственных качеств, своего «Я».
. Смысл жизни
— более или менее осознанное переживание осмысленности и результативности собственной жизни, субъективное понимание своего предназначения и цели существования.
. Симпатия
— одобрительное отношение к другому человеку (людям), чувство внутреннего расположения, проявляющееся в оказании внимания, приветливости, доброжелательности.
. Совесть
— особое нравственное чувство, способность распознавать добро и зло, внутренняя оценка моральности своих и чужих поступков, чувство ответственности за свое поведение.
. Сознательность
— склонность адекватно и разумно понимать и оценивать окружающее, совершать обдуманные поступки.
. Сопереживание
— сочувствие другому человеку, совместное переживание его душевного, эмоционального состояния.

. Сострадание
— деятельное сочувствие чужому страданию, стремление к эмоциональной поддержке другого человека, готовность оказать помощь.
. Справедливость
— беспристрастное отношение к чему-либо, стремление следовать истине, правде в словах и поступках.
. Тактичность
— склонность учитывать в процессе общения интересы окружающих, проявлять вежливость и учтивость; осторожность, бережность, чувство меры в общении.
. Терпимость
— умение терпеливо и спокойно относиться к чужому мнению, взглядам, поведению.
. Трудолюбие
— положительное отношение к труду, активность, инициативность, добросовестность, усердие в работе, увлеченность и удовлетворенность самим процессом труда.
. Учтивость
— вежливость, почтительность.
. Целеустремленность
— направленность на достижение значимых для личности целей, упорство при их достижении, готовность преодолевать трудности.

. Честь
— внутреннее нравственное достоинство человека, самоуважение, основанное на следовании моральным принципам; обязательность, честность, ответственность, единство слова и дела, благородство души и чистая совесть.
. Эмпатия
— сочувствие, сопереживание, интуитивная способность чувствовать и разделять эмоциональное состояние других людей.
. Этика
— учение об основных принципах нравственности и о нормах человеческой жизни с точки зрения понятий о добре и зле.

Как писать сочинение-рассуждение 15.3?

Примерная формулировка задания:

Как Вы понимаете значение слова ЧЕЛОВЕЧНОСТЬ? Сформулируйте и прокомментируйте данное Вами определение. Напишите сочинение-рассуждение на тему: «Что такое человечность», взяв в качестве тезиса данное Вами определение. Аргументируя свой тезис, приведите 2 (два) примера-аргумента, подтверждающих Ваши рассуждения: один пример-аргумент приведите из прочитанного текста, а второй – из Вашего жизненного опыта.

Как Вы уже поняли, один аргумент должен быть из прочитанного текста (Прочитать текст полностью
), а второй — из Вашего жизненного опыта. А это значительно упрощает задание

Структура сочинения-рассуждения 15.3. ОГЭ по русскому языку:

1.
Тезис.
2.
Аргумент 1 + пример + комментарий.
3.
Аргумент 2 + пример + комментарий.
4.
Заключение (по тезису).

Данные клише призваны лишь помочь Вам в формулировании мыслей, использовать именно эти фразы вовсе не обязательно. Сочинение по заданию 15.3. может выглядеть и более творчески, обязательным условием является соблюдение структуры сочинения:

Человечность – это нравственное качество, которое предполагает уважение и сочувствие к людям, доброжелательность и терпимость. В современном мире и так достаточно зла, людям нужно быть внимательнее и добрее по отношению друг к другу.

Нельзя назвать человечным поведение двух девочек и мальчика из текста Б. Васильева. Они совершили кражу, воспользовавшись слепотой старой женщины. Письма с фронта были самым дорогим для Анны Федотовны. Бесчеловечный поступок ребят привёл к тому, что душа её «ослепла и оглохла».

Ученики нашей школы оказывают посильную помощь ветеранам Великой Отечественной войны и вдовам ветеранов. Я думаю, это нужно не только им, но и нам. Помогая другим, человек проявляет свои лучшие качества, человечность – одно из них.

Добрые чувства должны формироваться с детства, усваиваться одновременно с познанием первых и важных истин. Без человечности невозможна душевная красота человека. (125 слов)

Как найти аргументы в тексте?

Самым трудным является поиск аргументов в тексте. Если Вы не очень хорошо разбираетесь в
средствах художественной выразительности
, то перед экзаменом их, конечно, лучше повторить. В задании 15.3. использовать их в качестве аргумента не обязательно, но умелое использование выразительных средств обязательно будет оценено проверяющим. На самом экзамене большим подспорьем Вам станет, как ни странно, сама экзаменационная работа. Аргумент № 1 Вы берете из прочитанного текста. Задумайтесь о проблеме, поднятой в тексте, о том, как разрешается данная проблема в тексте. Аргумент № 2 Вам подскажет собственный жизненный опыт. Задумайтесь о том, актуальна ли данная проблема в настоящее время? Как проявляется проблема в наши дни? И напишите об этом

ОГЭ Определения понятий (материал к сочинению 15.3 по текстам из ОБЗ ФИПИ)

Данная статья содержит примерные определения с комментарием к следующим понятиям:

1. внутренний мир человека
2. выбор
3. доброта
4. драгоценные книги
5. дружба
6. жизненные ценности
7. любовь
8. материнская любовь
9. настоящее искусство
10. неуверенность в себе
11. нравственный выбор
12. сила духа
13. взаимовыручка
14. счастье

Обратите внимание на то, что определение понятия и комментарий к нему зависят
от содержания текста
!

12. СИЛА ДУХА – одно из главных качеств, делающих человека сильным не физически, а морально. Сила духа складывается из уверенности в себе, целеустремлённости, упорства, стойкости, несгибаемости, веры в лучшее. Сила духа заставляет человека находить выход из затруднительного положения, смотреть в будущее с оптимизмом, преодолевать жизненные невзгоды.

13.
ВЗАИМОВЫРУЧКА
— это оказание друг другу помощи, поддержки в трудной ситуации. В основе взаимовыручки лежит принцип «ты — мне, я — тебе». Это значит, что человек, оказавший тебе помощь, ждёт от тебя ответных действий, но не всегда эти действия могут совершаться во благо.

14.
СЧАСТЬЕ
— это состояние души человека, это высшее удовлетворение жизнью. Каждый человек вкладывает в это слово своё понимание. Для ребёнка счастье — это мирное небо над головой, развлечения, веселье, игры, любящие родители. И страшно, когда счастливый мир ребёнка рушится.

Формулировка задания 15.3

Как Вы понимаете значение слова СПРАВЕДЛИВОСТЬ?
Сформулируйте и прокомментируйте данное Вами определение. Напишите сочинение-рассуждение на тему: «Что такое справедливость», взяв в качестве тезиса данное Вами определение. Аргументируя свой тезис, приведите 2 (два) примера-аргумента, подтверждающих Ваши рассуждения: один пример-аргумент приведите из прочитанного текста, а второй – из Вашего жизненного опыта.

Сочинение ученика

Бывают в жизни человека такие моменты, когда он в недоумении вопрошает о справедливости. Что же такое справедливость? Это уважение прав и достоинств, выполнение своих обязанностей таким образом, чтобы не допустить их нарушения. Главный принцип справедливого человека — быть беспристрастным, не оставлять места для зависти и споров.

«Каждому — то же, что и другим». Именно так и поступает отец Кольки из повести А. Алексина. Не случайно все ребята уважительно называют его «О справедливейший из справедливых!». Для них свисток судьи был законом. Зато мама Кольки, хотя и не напоминала о правилах жизни своим близким, всегда принимала справедливые решения, и отец и Колька «весело и добровольно подчинялись» им.

В моей жизни тоже были моменты, связанные с проявлением справедливости. В одном из матчей в руку соперника попал мяч, и мы стали оспаривать его поведение. Судья принял такое решение, что никто не усомнился в его правильном отношении к нарушению. Он достойно справился со своими обязанностями и разрешил конфликтную ситуацию.

Я считаю, что ни в отношении себя, ни в отношении других нельзя поступать несправедливо, нужно всегда сохранять беспристрастие и уважать права и достоинство человека.

Благодарность
.
Формулировка задания 15.3

Как Вы понимаете значение слова БЛАГОДАРНОСТЬ? Сформулируйте и прокомментируйте данное Вами определение. Напишите сочинение-рассуждение на тему: «Что значит быть благодарным?», взяв в качестве тезиса данное Вами определение. Аргументируя свой тезис, приведите 2 (два) примера-аргумента, подтверждающих Ваши рассуждения: один пример-аргумент приведите из прочитанного текста, а второй – из Вашего жизненного опыта.

Сочинение ученика

Что такое благодарность? Благодарность — чувство признательности к кому-нибудь за оказанную помощь, внимание, совет. Это способность ценить то доброе, что делают нам другие.

Благодарность касается не только отношений между людьми. В тексте К. Паустовского дед Ларион был благодарен зайцу, который спас ему жизнь во время лесного пожара (предл. 33-34). Старик понимал, что он тоже должен помочь бедному животному, пострадавшему от огня и дыма.

В моей жизни есть человек, которому я благодарна. Это тренер, сумевший меня поддержать и вселить чувство уверенности в свои силы. На добро всегда надо отвечать добром, уметь сделать что-то хорошее и полезное тому, кто оказал вам помощь.

Благодарность — одно из самых приятных чувств, которое возникает в ответ на благородные и добрые действия.

Формулировка задания 15.3

Как Вы понимаете значение слова БЕССТРАШНЫЙ? Сформулируйте и прокомментируйте данное Вами определение. Напишите сочинение-рассуждение на тему: «Что значит быть бесстрашным?», взяв в качестве тезиса данное Вами определение. Аргументируя свой тезис, приведите 2 (два) примера-аргумента, подтверждающих Ваши рассуждения: один пример-аргумент приведите из прочитанного текста, а второй – из Вашего жизненного опыта.

Сочинение ученика

Что значит быть бесстрашным? Бесстрашие — качество человека, позволяющее преодолевать трудности и не бояться их. Быть бесстрашным — значит твёрдо принимать решения, когда это необходимо, не отступать перед опасностью.

В тексте Н. Дубова это слово используется в ироничном смысле: «…всех бесстрашных нападающих, несгибаемых защитников и твёрдых, как скала, вратарей сдуло с пустыря» при одном только виде ньюфаундленда. Огромная собака напугала даже взрослых, которые выглядывали из окон дома (предл. 12-17). Однако в финале текста становится ясно, что ребята не такие трусы, какими мы их видим вначале (предл. 35, 37, 39).

Бесстрашными, например, можно считать многих былинных героев, таких как Илья Муромец или Добрыня Никитич. Можно храбро отстаивать истину, как протопоп Аввакум, сражаться с врагом до последней капли крови, как герои Брестской крепости. Когда человек уверен в своей правоте, он способен преодолеть страх, который рождают сомнения.

Тот, кто действует решительно, без смятения и беспокойства, забывает о страхе и не боится смотреть в лицо неизвестности. Такого человека можно назвать по-настоящему бесстрашным.

Ответственность
.
Формулировка задания 15.3

Как Вы понимаете значение слова ОТВЕТСТВЕННОСТЬ? Сформулируйте и прокомментируйте данное Вами определение. Напишите сочинение-рассуждение на тему: «Что такое ответственность», взяв в качестве тезиса данное Вами определение. Аргументируя свой тезис, приведите 2 (два) примера-аргумента, подтверждающих Ваши рассуждения: один пример-аргумент приведите из прочитанного текста, а второй – из Вашего жизненного опыта.

Сочинение ученика

Ответственность — это обязанность отвечать за поступки и их последствия. Ничего существенного в жизни нельзя добиться, если безответственно относиться ко всему важному: к делу, к слову, ко времени. Ответственный человек выполняет обещания, никогда не опаздывает, принимает решения не только за себя, но и за других.

Таким ответственным человеком можно считать героиню повести А. Алексина. Врач по профессии, она спасает жизни людей на работе, внимательно относится ко всем и дома. Её долг — следить за физическим состоянием здоровья тех, кто нуждается в помощи. Соседи к ней обращаются не только по медицинским вопросам, но и с другими просьбами, и она никогда никому ни в чём не отказывает. Совестливый и добрый человек, она учит своего сына поступать точно так же (предл. 3-4, 19-21).

Мой папа тоже ответственный человек. Именно он берёт на себя весь груз ответственности за принятие решений в семье, учитывает наши интересы и слабости, помогает нам справиться со сложными проблемами. Я во многом стараюсь быть похожей на него.

Таким образом, ответственность представляет собой такие действия, которые подкрепляются добрыми и решительными поступками, умением держать данное слово, помогать нуждающимся. Мера ответственности зависит от каждой отдельной личности.

Бездушие
.
Формулировка задания 15.3

Как Вы понимаете значение слова БЕЗДУШИЕ? Сформулируйте и прокомментируйте данное Вами определение. Напишите сочинение-рассуждение на тему: «Что такое бездушие», взяв в качестве тезиса данное Вами определение. Аргументируя свой тезис, приведите 2 (два) примера-аргумента, подтверждающих Ваши рассуждения: один пример-аргумент приведите из прочитанного текста, а второй – из Вашего жизненного опыта.

Сочинение ученика

Бездушие — это бессердечие, жестокость, чёрствость. Бездушный человек способен на ужасные поступки, он безразлично относится к чувствам других людей, заботится только о своём благополучии и абсолютно равнодушен к нуждам и проблемам окружающих.

В произведении А. Алексина бездушие проявляется в отношении близких Кольки к его любимой птице (предл. 22, 24, 38). Мальчик спас раненую чайку, лечил её всю зиму, кормил рыбой, сделал просторную клетку и посадил куст, чтобы птице было комфортно. Его поразило, что никто не ухаживал за ней, что отец так грубо сказал о её смерти. Никому в семье, кроме Кольки, не было дела до птицы, всем она мешала. Равнодушие звучит и в словах Елены Станиславовны: «Подумаешь, птицы!..»

Другой пример проявления бездушия: человек почувствовал себя плохо, а находящиеся рядом прохожие сделали вид, что не заметили, будто ничего не произошло. Я считаю, что ко всему окружающему нас надо относиться с душой, быть чуткими к чужой боли и чувствам.

Таким образом, бездушие – это неспособность нести энергию любви, проявлять тёплое, живое, сочувственное отношение к кому-то или чему-то.

Задание 15.3. Что такое дружба

Дружба — это близкие отношения, основанные прежде всего на понимании и поддержке. Настоящий друг всегда поймёт, когда ты нуждаешься в его помощи, и обязательно поддержит в трудной ситуации. Свою точку зрения я могу подтвердить конкретными примерами.

Обратимся к тексту Н. Татаринцева, главный герой которого — Игорь Елисеев — оказался настоящим другом. Когда весь класс решил сбежать с урока, друг Игоря — Петруха Васильев — остался. Это не понравилось ребятам. Они обвинили Васильева в подхалимстве, трусости и предательстве. Но Игорь Елисеев догадался, почему Петруха так поступил: у его мамы был инфаркт, и она могла не перенести разбирательств, связанных с побегом. Видя, что весь класс ополчился против его друга, Игорь решил поддержать Петруху и заступиться за него, при этом он не побоялся пойти против всех, так как дружба для мальчика оказалась важнее.

Приведу другой пример, иллюстрирующий мои слова. Недавно в Интернете я прочитала историю одной девочки, у которой диагностировали облысение. Через месяц она потеряла все волосы и из–за этого боялась идти в школу. Но однажды утром девочка услышала стук в дверь. Это оказались десять ее друзей, которые, чтобы поддержать подругу, тоже побрили головы налысо.

Данная статья содержит примерные определения с комментарием к следующим понятиям:
1. внутренний мир человека
2. выбор
3. доброта/добро
4. драгоценные книги
5. дружба
6. жизненные ценности
7. любовь
8. материнская любовь
9. настоящее искусство
10. неуверенность в себе
11. нравственный выбор
12. сила духа/сильный человек
13. взаимовыручка
14. счастье

ОБНОВЛЁННЫЕ МАТЕРИАЛЫ ДЛЯ ПОДГОТОВКИ К СОЧИНЕНИЮ 15.3 В 2017-2018 УЧЕБНОМ ГОДУ СМОТРИТЕ

Материал для комментария:

• Внутренний мир каждого человека уникален.
  
  
• Внутренний мир человека отражает его сущность.
  
  
• Во внутреннем мире происходит формирование и сохранение культурных ценностей человека, а затем и их преобразование.
  
  
• О внутреннем мире человека можно судить по его поступкам.
  
  
• Есть люди с богатым внутренним миром, а есть с бедным.
  
• Внутренний мир человека не всегда соответствует его внешнему облику.
  Вполне возможно, что за чьим-то суровым внешним видом скрывается тонкая натура, а внутри мягкого человека находится стальная воля.
• Внутренний мир
  человека начинает формироваться ещё в детстве. Большое значение в духовном
  развитии ребёнка имеют игра, фантазия и вера в чудеса.
  
• Познать внутренний мир другого человека можно
  по его поступкам, увлечениям, творениям, предпочтениям в художественной
  литературе, музыке, кино и т.п.
  

2.
ВЫБОР — это осознанно принятое человеком решение из предложенного множества вариантов.



Материал для комментария:

• С ситуацией выбора человек сталкивается постоянно, это жизненная необходимость.
  
• Человек делает выбор исходя из собственных вкусов и пристрастий, желаний, жизненных принципов.
  
• Нередко для совершения правильного выбора требуются усилия души и разума.
  
• Особенно важно принять правильное решение при выборе будущей профессии, ведь от этого зависит дальнейшая жизнь человека. Порой сделать такой выбор очень непросто.
• Родители
  не должны навязывать детям собственную волю при выборе ими будущей профессии.
  
• На выбор жизненного пути влияет многое:
  семейные традиции, детские увлечения, круг общения, жизненные ценности.
  

3.
ДОБРОТА — это душевное качество человека, которое выражается в нежном, заботливом отношении к другим людям, в стремлении сделать что-то хорошее, помочь им.



ДОБРОТА
— духовно-нравственное качество личности, выражающее ее способность и умение делать людям благо, приносить радость, помогать, защищать, исходя из критериев добра.



ДОБРОТА – это мягкость, предупредительность, внимательность, заботливость, способность к сочувствию, терпеливость, проявляемые даже в ущерб себе, бескорыстно, во имя господства добра, как высшей духовной ценности.



ДОБРОТА —
склонность проявлять мягкое сердце и непритязательность по отношению к другим, делать им добро.



ДОБРОТА — это проявление любви ко всему живому.



ДОБРО — это
что-то положительное и полезное. Процесс, действие или слово, которое можно противопоставить злу.



ДОБРО – это действия, которые направлены на благо; то есть все, что приносит благо и не причиняет вред, можно назвать добром.



Материал для комментария:

• Доброта делает нашу жизнь светлее и радостнее. Она способна изменить человека в лучшую сторону.
  
• Доброта — это стремление помогать. Делать это просто так, не требуя взамен услуг или благодарности, не ожидая поощрения. Доброе дело – это не показательное действие, не сюжет для легенды. Это обычный поступок настоящего человека.
• Совершив добрый поступок, человек ощущает себя сильным, нужным, полезным.
  
• Зачем творить добро? Чтобы жить полной жизнью, окружать себе положительной энергией, помогать людям. А главное — получать добро в ответ. Это совсем не корыстное желание, основанное на личной выгоде. Это нормальная природа вещей, закон бытия, основа существования нашего мира.

4.
ДРАГОЦЕННЫЕ КНИГИ
— это книги, которые развивают воображение и фантазию человека, дарят ему новые впечатления, переносят в другой мир и закладывают основы нравственности.

Материал для комментария:

• Драгоценные книги должны быть у каждого ребёнка, потому что острота восприятия в детстве очень велика и ранние впечатления могут потом влиять на всю жизнь.
• Впечатления, связанные с драгоценными книгами, надолго остаются в памяти людей.
  
  

5.
ДРУЖБА – это не просто эмоциональная привязанность, это близкие отношения, основанные на доверии и искренности. Настоящий друг не станет тебя обманывать ни при каких обстоятельствах. Он найдёт в себе силы сказать правду, даже если ему непросто будет это сделать.

ДРУЖБА
— это близкие отношения, основанные прежде всего на понимании и поддержке. Настоящий друг всегда поймёт, когда ты нуждаешься в его помощи, и обязательно поддержит в трудной ситуации.



6.
ЖИЗНЕННЫЕ ЦЕННОСТИ — это
то, что люди считают важным в своей жизни. Это их убеждения, принципы, ориентиры. Это компас, который определяет не только судьбу человека, но и его взаимоотношения с окружающими. Жизненные ценности формируются в детстве, они закладывают фундамент всей дальнейшей жизни.



7.
ЛЮБОВЬ — это самое сокровенное чувство, которое может испытать один человек к другому. Это некое влечение, желание, стремление быть рядом с объектом своей любви. Любовь облагораживает, заставляет по-другому воспринимать окружающий мир, любоваться и восхищаться тем, кого любишь, и даже совершать подвиги.



8.
МАТЕРИНСКАЯ ЛЮБОВЬ — это самое прекрасное и сильное чувство,
это огромная сила, способная творить чудеса, возрождать к жизни, спасать от опасных болезней.
Материнская любовь многогранна, она проявляется в бескорыстной самоотдаче, заботе, волнениях за собственного ребёнка.



9. НАСТОЯЩЕЕ
ИСКУССТВО – это
искусство,которое пробуждает в человеке сильные чувства и эмоции,заставляет задуматься о серьезных жизненных вопросах и способствует духовному обогащению.






Материал для комментария:

• Настоящее искусство подобно могучей силе, способной облагородить душу человека.
  
• Настоящее искусство волнует душу, даёт ощущение счастья. Оно способно отвлечь человека от повседневности, перенести в мир мечты и фантазии, вселить веру в чудеса.
  
• Произведения настоящего искусства являются народным достоянием, важнейшими духовными ценностями, которые должны передаваться другим поколениям.
• Настоящее искусство способно отвлечь человека от серой повседневности, доставить удовольствие, наполнить жизнь смыслом, помочь найти ключ к самому себе.
• Настоящее искусство отличается от мнимого тем, что оно затрагивает самые сокровенные струны души и облагораживает внутренний мир того, кто к нему прикоснулся.

10.
НЕУВЕРЕННОСТЬ В СЕБЕ
— это отсутствие веры в себя, свои силы, возможности и способности. Неуверенные в себе люди имеют заниженную самооценку, они страдают комплексом неполноценности. Эта черта очень мешает в жизни. Необходимо с ней бороться, преодолевать.



11.
НРАВСТВЕННЫЙ ВЫБОР – это осознанно принятое человеком решение, это ответ на вопрос «Как поступить?»:
пройти мимо или
помочь, обмануть или сказать правду, поддаться искушению или устоять. Делая нравственный выбор, человек руководствуется совестью, моралью, собственными представлениями о жизни.





12.
СИЛА ДУХА – одно из главных качеств, делающих человека сильным не физически, а морально. Сила духа складывается из уверенности в себе, целеустремлённости, упорства, стойкости, несгибаемости, веры в лучшее. Сила духа заставляет человека находить выход из затруднительного положения, смотреть в будущее с оптимизмом, преодолевать жизненные невзгоды.



13.
ВЗАИМОВЫРУЧКА
— это оказание друг другу помощи, поддержки в трудной ситуации. В основе взаимовыручки лежит принцип «ты — мне, я — тебе». Это значит, что человек, оказавший тебе помощь, ждёт от тебя ответных действий, но не всегда эти действия могут совершаться во благо.



14.
СЧАСТЬЕ
— это состояние души человека, это высшее удовлетворение жизнью. Каждый человек вкладывает в это слово своё понимание. Для ребёнка счастье — это мирное небо над головой, развлечения, веселье, игры, любящие родители. И страшно, когда счастливый мир ребёнка рушится.

• Сочинения

/

• Семья

Семья очень важна в жизни каждого человека. Все люди нуждаются в заботе и поддержке, которую может оказать семья.

Семья — это родные люди, которые готовы помочь в любой трудной ситуации. Это могут быть родители, дети, племянники, просто знакомые или друзья. Не всегда можно считать семьей людей, которых связывают кровные узы. Семьей можно назвать близких друзей, без которых невозможно представить свою жизнь. Но обычно, семья служит для обозначения именно кровных родственных связей.

Приходит нужное время, и одинокие люди создают свои собственные семьи. Они образуют новую ячейку общества, свой маленький мир. Родители, безусловно, играют главную роль в процессе взросления и становления ребенка на свой жизненный путь. Родители показывают ребенку все грани жизни и он берет с них пример. Дедушки и бабушки чаще всего помогают в воспитании своих внуков. Им это приносит радость и скрашивает их одинокие и унылые будни. Это на деле показывает, что семья всегда окажет помощь и возьмет на себя часть каких-то обязательств.

Семья никогда не бросит в беде, всегда поддержит в трудной ситуации и даст дельный совет. Поэтому свою семью надо ценить, любить, уважать и беречь. Нужно говорить слова благодарности и не жалеть своего душевного тепла и искренних слов. Ведь все мы знаем, что жизнь без семьи в одиночестве почти невыносима.

В семье нужно поддерживать теплые и добрые отношения. Должно быть взаимопонимание между людьми. Когда нас окружает семья, мы ощущаем себя в безопасности и под защитой. Семья может вдохнуть в человека счастье. Чтобы в семье ничьи права не ущемлялись, нужно уметь слышать друг друга и идти на компромиссы. Если люди сумеют найти общий язык, то все проблемы будут находить решение. Взаимопонимание, уважение, забота друг о друге — вот основные принципы, на которых держится семья.

Семья — это опора и поддержка в жизни. Семья — это стабильность и вклад в будущее. Нужно всегда окружать свою семью любовью и нежностью. В доме, в котором есть уют, всегда живет радость и веселье. Дети учатся всему у своих родителей. Поэтому нужно дать своим детям самое лучшее воспитание, чтобы в будущем дети смогли найти свое место в мире и успешно реализовать себя.

Семья занимает большое место в жизни человека. Влияние семьи на человека доказано множеством исследований. Любите и уважайте тех, кто рядом с вами. Ведь если ты относишься к кому-то с теплом и пониманием, то получишь то же самое в ответ.

Сочинение 2

Понятие «семья» для каждого человека имеет сугубо личное значение. Тем не менее в жизни это слово играет огромную роль. Несмотря на то, что может подразумеваться совершенно различный смысл, вложенный в слово «семья», для всех оно обозначает близких и родных людей. Для кого-то — это бабушки и дедушки, мама и папа, для других — это жена, дети, внуки. Проще говоря, семья — это общество в котором человек родился и которое создал сам.

Безусловно, родители являются самыми близкими и родными людьми, ведь именно они подарили жизнь. Бабушки и дедушки помогали в воспитании, закладывали семейные традиции и ценности. А братья и сестры разделяли не только игрушки, но и лучшие моменты детства. Однако, повзрослев, каждый человек покидает семейный дом и начинает строить свою жизнь. Когда на жизненном пути встречается тот самый человек, с которым хочется идти по дальнейшей тропе, создается семья, новая ячейка общества. Именно в нее закладываются те ценности, которые были вложены родителями, бабушками и дедушками.

Семья имеет важные функции для жизнеобеспечения человека. Например, сохранение и передача культуры и семейных традиций, рождение детей как продолжение рода, обучение социальным нормам для новых членов семьи, а главная функция — это забота друг о друге и поддержка. Ведь, когда твои близкие несчастны, счастливым трудно быть самому. Ничто не греет душу сильнее, чем сияющая улыбка на лице родных.

Однако не все люди ставят семью на первое место. Для одних работа является смыслом всей жизни, для других главной целью является дорогая машина и огромная квартира в центре мегаполиса, а семья уходит далеко на задний план. Но чувствую ли такие люди себя поистине счастливыми, когда остаются одни в собственной квартире? Ни деньги, ни новейшие автомобили или одежда из последней коллекции не сделают настолько счастливым человека, как те люди, которые каждый день с нетерпением ждут прихода домой.

Семья — это тот мир, в котором дарят теплоту и любовь, чувство нужности и собственной значимости, мотивируют на новые свершения и несут ответственность за каждого члена семьи и их благополучие. Одинокий человек лишен таких преимуществ.

Поэтому важно найти своего человека с похожими взглядами и создать крепкую, полной любви и взаимопонимания семью.

Почему человеку нужна семья

Почему человеку нужна семья

Каждая семья – это целый мир. Особый, ни на что не похожий, где много сложных взаимоотношений, свои радости и горести, тревоги и надежды. И всё-таки, как сказал Л.Н.Толстой, «все семьи счастливы одинаково, каждая семья несчастна по-своему». Но об этом не думают, создавая семью. Два человека мечтают жить в любви, дружно и радостно…Уж так человек устроен: одному плохо, — ему нужна семья, где его ждут и понимают, где ему уютно и всё дорого.

В романе «Война и мир» Л.Н.Толстой рассказывает о многих счастливых и несчастных семьях. Болконские любят друг друга, но раздражение и страх царит в доме. В семье князя Василия всё построено на лжи и корысти. У Ростовых любовь – основа жизни семьи. Эта взаимная любовь доставляет радость и всем окружающим. Здесь не боятся высказать свои чувства ни друг перед другом, ни перед друзьями и знакомыми.

Граф Илья Андреевич обожает жену, для него огромное счастье – исполнение её желаний. Графиня любит своих детей, и эта любовь составляет смысл её жизни. Взаимоотношения Николая, Наташи и Пети пронизаны нежной заботой и искренностью.

В семье Ростовых никогда не осуждают и не упрекают друг друга даже тогда, когда поступок, который совершает кто-то из членов семьи, заслуживает осуждения. Проиграв Долохову крупную сумму денег, Николай понимает, что поставил семью под угрозу разорения, но в эту трудную минуту он всё равно идёт к отцу за помощью. Как ни трудно было графу достать такие деньги, но ни единого упрёка не услышал сын.

Когда Наташа пыталась бежать с Анатолем, все родные переживали, поддерживали её, и только их забота, нежность помогли девушке выстоять и выжить в такой непростой ситуации.

Дом Ростовых в Москве слыл одним из хлебосольных и гостеприимных. Здесь не кичились свой знатностью и родовитостью, здесь царило добро и любовь, радушие и щедрость.

Семья Наташи и Пьера чем-то похожа на семью Ростовых. Судьба дала Наташе всё: мужа, семью, детей. Это – счастье поглощает её всю. В эпилоге романа мы видим как будто другую Наташу, погружённую в заботы о детях, в пелёнки, ревнующую мужа, забросившую пение. Но это та самая Наташа, нежная, любящая, потому что счастье для неё – в семье, и другого счастья она не представляет.

Пьер очень похож на Толстого, который радовался своему счастью, глядя на растущих детей и беспокойную жену. За глаза Пьера называли подкаблучником, но между ним и Наташей царило полное взаимопонимание, гармония; они понимали друг друга во всём, и это делало их необыкновенно счастливыми.

Почему человеку нужна семья ? Потому что не может он жить без корней, без дома, без родных и близких ему людей. Семья – это мама и папа, братишки и сестрички, дедушки и бабушки. Три поколения, у каждого свои интересы, запросы, а вместе – единое целое. Почитать родителей – вот что делает родных людей семьёй. А вместе им ничего не страшно.

Важность семьи

Довольно интересно, что в буддийском учении всем адептам этого учения предлагается рассматривать окружающих людей, как часть собственных семей, в частности, как своих родителей. Такие умственные упражнения даются для того, чтобы человек воспринимал всех людей, как наиболее любящих его созданий и, соответственно, относился нужным образом, отвечал им взаимностью. Также мне также попадалось и мнение тоже, кажется, из какой-то традиционной религии о том, что вообще всё человечество нужно рассматривать как свою семью. Старших, как родителей, сверстников, как братьев и сестёр, а младших, как своих детей.

Всем этим я хочу сказать, что такие умственные концепции только подтверждают тот факт, что семья имеет огромное значение в жизни человека и, так или иначе, это самые близкие и любящие люди из возможных. Именно поэтому и используются образы семьи, которые позволяют человеку на практическом уровне провести ассоциацию с такими чувствами как любовь и забота.

На мой взгляд, именно семья даёт во многом структуру человеческой личности и определяет, то, каким человек будет в дальнейшем. Поэтому невероятно радостно смотреть на счастливые семьи, где дети воспитываются в рамках каких-то хороших традиций и получают красивые и ценные жизненные принципы. И также печально смотреть на все семьи, где родители просто не понимают своей роли и ответственности и в итоге сами оставаясь весьма ничтожными людьми, также выращивают ничтожеств и моральных уродов, которые, по большому счёту, просто отравляют этот мир.

Конечно, такие суждения могут казаться чрезмерно категоричными, но довольно глупо закрывать глаза на очевидные факты. Именно поэтому, мне кажется, на уровне культуры нужно обращать на семью большое внимание и поддерживать традиции правильного семейного воспитания. Этот мир далек от идеала и такие слова никогда не были легко осуществимы. Однако нужно хотя бы утверждаться в этом понимании, в осознании, какую огромную роль в жизни каждого человека имеет семья. Эта роль, так или иначе, неизмеримо велика для каждого и имеет судьбоносное значение как для отдельных личностей, так и для всего человечества в целом.

Другие темы: ← Что значит слово семья в русском языке↑ СемьяМоя дружная семья →

`

Сочинение про Мою семейку

Семья для человека очень важна. Здесь личность черпает силы, желание жить, учиться и делиться сокровенными секретами. Важно, чтобы любой гражданин мог найти защиту, поддержку и совет в самый трудный момент. Не смотря ни на какие трудности, сильные нервные и моральные потрясения. Здесь мы черпаем силы уважения, умение дарить добро без компенсации взамен. Дом, где живут родные, должен быть наполнен теплом, уютом. Во время обучения в школе или нахождения на работе мы должны помнить о близких и проявлять заботу. Каждый день надо делать мелкие, но приятные сюрпризы. Проявлять внимание, и общаться друг с другом. Не мало важной, является роль родителей, участвующих в воспитании детей. Чаще всего семейные традиции делают ребёнка учёным, писателем, артистом или оказывают отрицательное влияние. Поэтому, можно с уверенностью сказать, что семейная основа – фундамент нашего народа, часть великой Родины. Самые главные функции принадлежат женскому полу, поддерживающему и оберегающему частички семейного очага. Для многих людей, мать – душевный и постоянный друг, заботливый человек. Именно она поддерживает и скрепляет членов семьи, учит добру и ласке. Помогает сделать правильный выбор в сторону семьи, даже если судьба предлагает огромную прибыль и доходы. При различных семейных датах детишки должны принимать участие, делать поделки своими руками. Моя мама самая красивая, обаятельная и весёлая женщина. К ней я могу подойти с любым вопросом и получить совет. У неё всегда чисто и есть вкусный обед или ужин. Она из минимального количества продуктов может приготовить вкусное блюдо. Она умеет шить, вязать и шьёт нам некоторую одежду. В доме она следит за порядком, а мы ей помогаем. Мой младший брат немного проказничает. А мама или папа его убеждаю и дают задания, чтобы ему некогда было шалить. У нас живёт кошка, мы её кормим, причёсываем, убираем за ней туалет. Помогаем выносить мусор и ходить за хлебом. Готовим не сложные блюда. Сами делаем уроки и даём на проверку. Навещаем бабушку, относим ей гостинцы переданные мамой. Папа работает и мама. Папа может нас отругать за плохие отметки. У нас всегда тепло и уютно. Мы любим бывать дома. Я считаю, что у нас отличная семья и когда мама и папа постареют, то я буду за ними ухаживать. 2, 3, 4, 5, 6 класс

Популярные сочинения

• Сочинение по поэме Пушкина Полтава 7 класс
  В 1709 г. состоялась историческая битва русского войска со шведской армией под Полтавой. Спустя век в 1828 году этому значимому событию посвятил свое литературное произведение великий русский поэт А.С. Пушкин.
• Сочинение по сказке Дикий помещик 7 класс (Салтыков-Щедрин)
  Салтыков-Щедрин написал огромное количество разных произведений. Но одно из самых ярких это сказка «Дикий помещик». В нем отображается тот самый уклад, который создавался в 17 веке
• Сочинение по картине Тишина Левитана 4 класс
  Картина Исаака Левитана «Тишина» является работой позднего периода художника. Она не столь известна, как другие его работы. Но от того, не менее интересна и прекрасна.

Нужна ли семья человеку, чтобы быть счастливым? Вот к каким выводам пришли ученые

В нашем обществе считается, что для счастья людям непременно нужно жить в браке. Но действительно ли мы чувствуем себя более удовлетворенными жизнью, когда носим на пальце кольцо? Психолог Ольга Филиппова проанализировала данные исследований, в которых ученые пытались дать ответ на этот вопрос.

Источник фото: Unsplash.com

Одно из самых масштабных исследований о том, как брак в целом влияет на жизнь, было проведено еще в 1995 году Линдой Вейт. После того как были опубликованы эти данные, закрепилось мнение о том, что люди в браке счастливее одиночек.

Результаты исследования говорят о том, что продолжительность жизни и здоровье людей, состоящих в браке, выше, чем у тех, кто разведен, либо никогда в брак не вступал. Любопытен также тот факт, что женатые мужчины, как правило, имеют более высокую зарплату (что здесь причина, а что следствие, большой вопрос).

Обратите внимание: возможно, на мужчинах заметно хуже сказывается уход партнера.

Результаты другого масштабного социального опроса в США (наблюдения с 2010 по 2021 год, более 6 тысяч респондентов) показали, что люди, состоящие в браке, чувствуют себя значительно более счастливыми, чем те, кто разведен или никогда в браке не был.

Такая ярко выраженная разница удивляет! Неужели люди без пары совершенно несчастны? В дальнейшем был проведен более подробный анализ, полученных в ходе опроса данных (в основном это был телефонный опрос).

В своем интервью для The Guardian профессор Пол Долан говорит о том, что в действительности ответ респондента зависел от того, находился ли супруг рядом в момент телефонного опроса. То есть в присутствии супруга люди склонны оценивать свою жизнь как более счастливую. И снова мы не получаем точного ответа.

Приведу также результаты двух исследований, в которых оценивалась удовлетворенность жизнью людей в течение некоторого периода до заключения брака и после. Немецкие ученые (A. Zimmermann, R. Easterlin, 2006) говорят о том, что удовлетворенность жизнью увеличивается, когда пара начинает жить вместе, достигает своего пика в момент заключения брака и после периода адаптации вновь возвращается к уровню удовлетворенности в период сожительства.

Важно заметить, что к базовому уровню (до сожительства) удовлетворенность жизнью, согласно этим результатам, уже не возвращается. Пик наивысшей удовлетворенности жизнью длится 1-2 года в районе момента заключения брака.

Швейцарцы, которые также изучали удовлетворенность жизнью до и после вступления в брак, рассматривали более продолжительный временной период, и наблюдение длилось 17 лет (Alois Stutzer, Brune S. Frey, 2003). Здесь мы также можем наблюдать значительное повышение удовлетворенности жизнью в период 1-2 лет в районе заключения брака, но после 5 лет совместной жизни все возвращается на базовый уровень (до вступления в отношения). Важно отметить, что это результаты наблюдений только за людьми в благополучных отношениях (теми, кто в период проведения исследования сохраняли брак).

Динамика уровня удовлетворенности жизнью респондентов, который развелись за период наблюдения, иная. Эти люди в целом были менее довольны своей жизнью до вступления в брак, а пик удовлетворенности у них был не таким ярко выраженным, как у тех, кто брак за время исследования сохранил.

Может ли все это говорить о том, что изначально более счастливые люди склонны строить более продолжительные и счастливые отношения, а изначально несчастные имеют больше шансов развестись? Может, но для подтверждения этого, конечно, нужны дополнительные уточняющие исследования.

Какие закономерности мы можем наблюдать? О прямых следствиях и утверждениях из исследований тут говорить излишне самонадеянно, но некоторые выводы все же сделать можно:

• Явно существует некий эффект «медового месяца», когда у пар случается подъем удовлетворенности жизнью в период 1-2 лет до и после заключения брака.
• В присутствии супруга люди склонны оценивать свою жизнь как более счастливую.
• Продолжительность жизни и здоровье людей, состоящих в браке, выше, чем у тех, кто разведен либо никогда в брак не вступал.
• Изначально более счастливые люди склонны к вступлению в более продолжительный и счастливый брак.
• Изначально менее удовлетворенные жизнью люди, вступая в брак, не получают резкого подъема в удовлетворении жизнью и более склонны к разводу.

Утверждать точно, что брак делает людей счастливыми, нельзя. Но, вероятно, изначально более счастливые люди склонны создавать более счастливые и продолжительные браки. По моим личным наблюдениям, счастливый брак лучше одиночества, но одиночество всегда лучше брака несчастного.

Быстрая связь с редакцией Еще больше полезных советов для родителей в нашем Инстаграме. Присоединяйтесь!

• Поделиться
• Поделиться
• Поделиться

Теги: Женский мир, Отношения взрослых

Вариант №12

Сочинения к варианту №12 ОГЭ по русскому языку «36 вариантов. И.П. Цыбулько».

Одиннадцать дней назад к нам вошёл наш директор и, словно читая стихи, сообщил нам своим певучим, торжественным голосом: «Господин попечитель учебного округа его сиятельство граф фон Люстих на днях осчастливит наш класс посещением и, быть может, пожелает присутствовать на уроке русского во время диктовки».
Теперь этот день наступил. Мне особенно жалко Тимошу Макарова, моего лучшего друга, сидящего сзади, наискосок от меня.

Современный лингвист Нина Сергеевна Валгина считает: «Пунктуация обладает широчайшими возможностями для передачи смысловых и интонационных тонкостей». Думаю, что смысл этого высказывания заключён в следующем: знаки препинания помогают нам отразить то, что невозможно передать словами. Докажем это на примере текста Корнея Ивановича Чуковского.

Очень интересно для анализа следующее предложение: «Тимоша…погоди…я придумал!». Разве можно какими бы то ни было словами отразить процесс напряжённой мысли и поиска выхода из затруднительной ситуации? А вот многоточие очень даже подходит для подобной цели.

Ещё интереснее предложение со скобками (номер 28). Какие слова смогут выразить это судорожное подёргивание? Нет, здесь определённо нужны только скобки – это и прерывистость, и нелепость ситуации, и что-то ещё, настолько неуловимое, что трудно передать.

Как мы видим, пунктуация совершенно необходима, когда надо отразить нечто тонкое, почти неотразимое.

В предложении 30 читаем: «Я без устали передавал свои сигналы товарищам». В чём смысл этого фрагмента? Может быть, это о благих намерениях, которые приводят к плохим результатам? Давайте обратимся к тексту, чтобы убедиться в этом.

Героем рассказа Корнея Чуковского является мальчик, который хочет помочь своему приятелю и придумывает способ, как это сделать. (предложения 7-12). Хорошее это дело – взаимовыручка, только вот сигналы здесь не помогут. Ведь сигналы – это средства для передачи информации, а если таковой нет, то и сигналы бесполезны.

Наш герой хотел помочь одному своему другу, а оказалось – всему классу. Ответственность огромная, а пользы никакой. Об этом читаем: «Слепо понадеявшись на мой телефон, товарищи, сидевшие далеко позади, уже не шевелили мозгами и по сигналу готовы были ставить запятые внутри каждого слова, даже разрезая его пополам». Что толку в том, что без устали работал один ученик, если все остальные «не шевелили мозгами»?

Итак, всё верно: мало одного лишь стремления помочь товарищам, нужно делать это с умом и пользой.

Взаимовыручка – это прекрасное явление в нашей жизни, основанное на желании помогать друг другу в трудную минуту. Но бывают такие ситуации, когда помощь товарищам становится неуместной. Об одном таком случае пишет, например, Корней Чуковский.

Героем произведения писателя становится мальчик, желающий помочь своему приятелю в трудной ситуации: он придумал сигнальную систему правильной постановки знаков препинания. По его мнению, изобретение должно обеспечить успех отстающему другу на уроке русского языка. Об этом узнал весь класс, и каждый захотел тоже воспользоваться методом успешного написания работы, не «шевеля мозгами». В этом-то и кроется «ловушка»: знания в голове – это достояние личности, и желание воспользоваться чужими мозгами всегда заканчивается неудачей. При этом страдают не только те, кому помогают, но и сами помогающие: путь обмана – это опасная затея.

У нас в классе был похожий случай. Однажды мы наизусть читали стихотворение, и сидящие на первой парте положили учебники так, что каждый выходящий к доске мог прочитать, что

подзабыл. Всё шло гладко, пока не вышел мальчик, который вообще стих не учил. Он стал читать с учебника по слогам. Учитель, конечно, заинтересовался таким своеобразным исполнением, быстро выявил обман, поставил двойки всем: мальчику, не выучившему стих, тем, кто до него читал и сидящим за первой партой.

Как видим, помощь товарищам в учёбе не всегда уместна. Каждый сам должен думать своей головой, и учение – это такое дело, в котором никто не поможет, если сам не справляешься.

Сочинение Что такое Взаимовыручка (9 класс 15.3 ОГЭ)

На мой взгляд, взаимовыручка – это взаимопомощь, поддержка другого человека, которая приходит в самую нужную минуту. Это помощь бескорыстная, основанная на дружеских чувствах, на ощущении близости, общности, братства всех людей. Я думаю, прекрасно, когда рядом с тобой есть люди, способные на взаимовыручку. Тогда ты знаешь, что не останешься одинок со своей бедой, не будешь брошен в трудной ситуации.

Примеры взаимовыручки, дружеской поддержки можно встретить на страницах литературных произведений и в окружающей жизни.

В повести Н.В. Гоголя «Тарас Бульба» говорится о том, какое важное значение казаки придают товариществу, чувствам дружбы, боевому братству. Старый атаман в своей речи перед воинами подчеркивает, что это чувство выше родственной любви родителей к детям, что на проявления этого духа братства способны только духовно богатые люди. И казаки не только говорят об этом. Во всех сражениях мы видим их взаимную поддержку, чувствуем взаимопонимание, царящее в их войске. Они отважно бросаются на выручку, кажется, без слов и без просьб понимая положение другого. Это не может не восхищать автора и читателя!

Одна из главных черт сына Тараса Бульбы, Остапа – это умение дружить, умение быть хорошим товарищем. Это качество проявляется в его характере еще в годы юности, в бурсе, и сопровождает его до последнего вздоха. Даже перед жестокой казнью он старается поддержать дух своих казаков, да и сам ведет себя стойко и мужественно, подавая пример несгибаемой воли.

О взаимовыручке мы читаем во многих литературных произведениях, посвященных жизни подростков, школьников. Так, в рассказе Фазиля Искандера «Тринадцатый подвиг Геракла» главный герой считает, что проявляет взаимовыручку, приходит на помощь всему классу, спасая от трудных задач по математике. Для этого он приводит в класс медработников, которые делают детям плановые прививки. Безусловно, для взрослого человека, опытного учителя, замысел нерадивого школьника очень прозрачен, и уловки его были разоблачены. Так автор показывает, что не всегда люди правильно понимают, в какой момент и в какой именно помощи нуждаются другие.

У каждого из нас, безусловно, найдутся примеры, иллюстрирующие взаимовыручку в дружбе, в человеческих отношениях. Ведь в человеческом обществе невозможно прожить в одиночку, и каждый нуждается в помощи ближнего. Поэтому так важно и самому быть хорошим другом, уметь выручать окружающих нас людей.

2 вариант

Что такое взаимовыручка детям объясняют родители с самого детства. Нужно помогать младшим братику и сестре, всем делиться с ними, защищать. Это закон. Но кем он принят? Взрослыми, властью, Богом, Вселенной или жизнью? Никто не скажет, кто это решил и зачем. Главное, что взаимовыручка – это хорошо.

Помогать людям – это не призвание, не привычка и не долг. Это самостоятельное осознанное желание, порыв. Мы помогаем людям, попавшим в беду, обездоленным, нищим, несчастным, больным животным и т.д. Дети, которые дружат между собой, любят выручать друг друга в своих разных делах и проблемах. Например, совместное рисование, чтение, прыгалки-бегалки и т.п. Такое времяпрепровождение сплачивает, помогает найти общие интересы, узнать друг друга намного лучше.

Кто-то делает взаимовыручку своей работой. Например, социальные службы. Они оказывают посильную помощь нуждающемуся населению. В эту категорию подпадают одинокие пенсионеры, многодетные малоимущие семьи, сироты и т.д. В этих случаях взаимовыручка становится профессиональным элементом, частью работы. Социальные работники часто со временем абстрагируются, отстраняются от человеческих проблем. Они уже не пропускают это все через душу. Иначе можно просто сойти с ума. Конечно, встречаются и очень душевные сотрудники, которые относятся к своим подопечным как к родным. И первый, и второй вариант имеют право на свое существование. Ни один, ни второй нельзя назвать абсолютно плохим или хорошим.

Хорошо, если оказание помощи идет от сердца. Если взаимовыручка используется как потенциальная выгода или одобрение – лучше этого вообще не делать. Иначе ничего хорошего не получится. Например, человек помогает пожилой женщине ради получения в будущем ее квартиры. Конечно, это взаимовыгодный обмен, но с моральной точки зрения – не то.

Взаимовыручка – явление относительное. Кто-то бросается на помощь неосознанно, когда видит возможность. А другой человек просто равнодушно пройдет мимо. Кстати, необязательно из-за того, что он такой злой или бессердечный. Просто его совершенно не трогают чужие проблемы. Есть свои неурядицы, и семейные проблемы. Таких вот равнодушных людей большинство. В современном жизненном ритме просто становится некогда проявлять участие к чужим людям.

Из всего вышесказанного становится понятно, что настоящее искреннее желание прийти на помощь – стоит очень дорого. Такие моменты и поступки нужно понимать и ценить. Если такие бескорыстные люди окончательно исчезнут, мир канет вместе с ними.

Сочинение на тему Взаимовыручка

Взаимовыручка, на мой взгляд, представляет собой нравственную категорию, то есть относится к внутреннему пониманию человеческого идеала. Идеала поведения, отношения к миру.

Мне кажется, каждый человек хочет быть хорошим, хотя бы выглядеть так, если в действительности (а себя обманывать трудно, хотя некоторым и удается более-менее) ему подобное не удается. Например, в классе мы можем делать плохие поступки и есть люди, которые объективно не ведут себя лучшим образом по отношению к остальным, да и педагоги не всегда в школе поступают верно. При этом практически всегда они хотят, как минимум, выглядеть хорошо.

Поэтому нравственность, так или иначе, является частью человеческой жизни и понимание взаимовыручки идет оттуда. Просто поддержка другого человека не является взаимовыручкой. Потакать чужим порокам и слабостям – не взаимовыручка, есть даже такое выражение «медвежья услуга».

Легко привести пример. В классе мы даем другому списывать, поддерживаем одноклассника, но он не усваивает предмет. Потом он чего-то не понимает и не развивается, остается таким же глупцом как был, хотя, быть может, и живет в комфорте.

Взаимовыручка проявляется в другом, если продолжать наш простой пример, то мы объясняем однокласснику или пробуждаем в нем интерес к учебе. В общем, действуем таким образом, чтобы он не просто получил комфорт или любым способом достиг собственной цели, но становился лучше и развивался, преодолевал себя, обретал нужное понимание, рос как действительно красивый и умный человек. Так проявляется настоящая забота и настоящая взаимовыручка.

Отсюда идет и нравственное понимание, отношение к другому с истинной любовью и целью сделать лучшее только для него. Например, врать другу, потакая его порокам, просто чтобы остаться друзьями или чтобы ему было комфортно – не взаимовыручка, но, по сути, только забота о себе и даже в какой-то степени – зло, вред. Говорить с ним откровенно и по делу – настоящая взаимовыручка и в нужно в такой ситуации также полагаться, что, когда и ты будешь ошибочно поступать или относиться к чему-то, твой друг откровенно об этом скажет, не ради сохранения ваших отношений, но ради сохранения чего-то более ценного, ради сохранения нравственности и красоты, твоей личности и души.

Рассуждение

Взаимовыручка – очень полезное изобретение человечества. С ним можно не бояться, что ты делаешь-делаешь что-то для человека, а тебе никакой благодарности не будет. Неблагодарность – это большой недостаток! Но и просто говорить «спасибо», хоть и десять раз, не очень эффективно. Лучше помочь в ответ. И уже не считать, кто сколько раз помогал, а просто быть уверенным, что в обществе все придут на помощь.

Думаю, что придумали взаимовыручку люди, когда ещё и людьми-то не были, а только эволюционировали из обезьян. Ведь это как раз способ выживания в стае. Хотя в стае ведь тоже можно быть одиноким… Это как сейчас в городах. Вроде и людей вокруг много, а никто особо не поможет, если что, не с кем и поговорить! Но в правильной стае все друг другу помогают, там одному на мамонта не надо идти – все помогут, поэтому всё и хорошо получается.

Никто не говорит, что нужно забывать о своих интересах совсем. Отнимать у своих детей хлеб, отдавать другим — незнакомым. Но какие-то простые вполне вещи, можно сделать.

Мне рассказывал дядя, который был в Китае, что там взаимовыручка есть на дорогах (и вежливость). Все друг друга пропускают. У нас часто – никто! И напряжение на дорогах, и всё равно все опаздывают… Или ещё в Америке, я слышал, по обочине особо не пройдешь. Там все предлагают подбросить! Даже будешь отказываться, одна машина уедет, а другая остановится. А у нас станешь голосовать на дороге, так совсем не сразу подействует. Мой пап любит не спешить на дороге. Конечно, не всегда так получается, приходится ехать «борзо». Но вот когда спокойно ехать можно, любоваться видами, всех пропускать… Вот тогда в удовольствие!

Дорожные у меня примеры, так как на дороге именно очень важна взаимовыручка. Где ещё? Естественно, везде. Но, например, в походе, когда мы с классом. Там все включаются. Ты пока костёр разводишь, знаешь, что девчонки уже салат нарезают. Или если ты тащишь довольно тяжелый рюкзак, то на обратном пути вполне сможешь его отдать однокласснику. Наверняка, в любой работе – в коллективе без взаимовыручки тоже никак.

Кстати, среди эгоистов тоже может взаимовыручка действовать. Ведь это просто выгодно! Если эгоист думает о своей выгоде, то он вполне может понять пользу этой системы. Просто рассчитать, сколько у него появится «бонусов», если он включится в это.

В общем, отличная система из прошлого в будущее! Я буду стараться поддерживать эту практику.

Сочинение с примерами из литературы

Взаимовыручка – синоним слову «взаимопомощь». Без неё бывает очень трудно в различных жизненных ситуациях. Настоящая взаимопомощь основывается на бескорыстных принципах. Взаимовыручка это своего рода негласный закон, принятый людьми в обществе уже очень давно.

Помощь людям далеко не всегда должна осуществляться только из-за чувства вины, жалости. Некоторые люди делают взаимовыручку своей работой. Например, волонтеры, работники социальных служб. Они помогают очень многим людям. Но для них это уже обычно, они не стараются проникнуться каждым случаем, иначе уже давно-бы сошли с ума.

Взаимопомощь – дело каждого. Некоторые бегут оказывать помощь, как только увидят того, кто в ней нуждается. Но есть и такие люди, что просто пройдут мимо, даже не изменившись в лице. И осуждать таких людей нам не за что – их заботят свои проблемы и неурядицы, а не чужие. Думать о себе и своей жизни это тоже нормально и в порядке вещей. Но, к сожалению, равнодушных, я бы даже сказал халатных людей сейчас большинство. В наше время желание прийти на помощь бескорыстно стоит очень дорого.

Наш мир устроен так, что все возвращается бумерангом. В том числе и равнодушие, и добро, и помощь. Один человек выручит другого, даже не смотря на то, что тот для него не сделал ничего полезного, второй выручит третьего и так по цепочке дойдет до первого. Желание помогать в трудных жизненных ситуациях должно считаться нормой в обществе, иначе среди людей воцарится халатность и равнодушие.

Если хочешь узнать, каков человек, испытай его чужой бедой. Если он проявит человечность, сочувствие и участие в беде, то значит и во взаимовыручке он не откажет. Пример из литературы – произведение Н.В. Гоголя «Тарас Бульба». Русские люди держались вместе, воюя с поляками.

Однако, взаимовыручка нередкое явление. Простейший пример взаимопомощи: один сосед по парте хорошо разбирается в алгебре, но зато не понимает гуманитарные науки, а второй наоборот. На контрольной или проверочной работе по тому или иному предмету они могут попросить подсказать друг друга. И это тоже будет называться взаимовыручкой.

Неумелая, непрошеная помощь тоже существует. Её называют «медвежьей» услугой. Чрезмерная забота родителей о своем ребенке или детях тоже является помощью, от которой будет больше вреда, чем пользы – ребенок вырастет неготовым к принятию собственных решений, с боязнью самостоятельной жизни.

В жизни придется трудно без взаимовыручки, поэтому если хочешь, чтобы помогли тебе, для начала помоги сам и добро вернется к тебе бумерангом.

Также читают:

Картинка к сочинению Что такое Взаимовыручка

Популярные сегодня темы

«Бэла» — первая новелла, которая открывает роман М.Ю.Лермонтова «Герой нашего времени». О главном герое рассказывает Максим Максимович, простой офицер, давно служащий на Кавказе и хорошо знающий жизнь горцев.

Комедийную пьесу «Дядя Ваня», написанную одним из величайших писателей той современности Антоном Павловичем Чеховым читатель увидел в конце девятнадцатого века. Писатель напрочь отбросил все традиции

Новый год – один из моих любимых праздников. Мне сразу вспоминаются красивые снежинки за окном, зимние забавы с друзьями, ворох ярких подарков.

Легко ли… Вообще-то я думаю, что очень сложно. Все считают по-другому. Все практически завидуют молодым. По крайней мере, все взрослые сожалеют о юности, когда трава была, конечно, зеленей

А. П. Чехов в своей повести «Палата №6» затронул актуальные для общества неприятности. В произведении автор стремился решить проблемы, затрагивающие плохое отношение к простым людям

Сочинения про взаимовыручку для ОГЭ

Взаимовыручка – это обоюдная помощь в каком-либо деле, поддержка. Для проявления ее не нужны ни приказы сверху, ни команды руководителей похода или экспедиции. Это внутреннее желание одного человека оказать помощь другому.

Что такое Взаимовыручка – сочинение

Что такое взаимовыручка детям объясняют родители с самого детства. Нужно помогать младшим братику и сестре, всем делиться с ними, защищать. Это закон. Но кем он принят? Взрослыми, властью, Богом, Вселенной или жизнью? Никто не скажет, кто это решил и зачем. Главное, что взаимовыручка – это хорошо.

Помогать людям – это не призвание, не привычка и не долг. Это самостоятельное осознанное желание, порыв. Мы помогаем людям, попавшим в беду, обездоленным, нищим, несчастным, больным животным и т.д.

Дети, которые дружат между собой, любят выручать друг друга в своих разных делах и проблемах. Например, совместное рисование, чтение, прыгалки-бегалки и т.п. Такое времяпрепровождение сплачивает, помогает найти общие интересы, узнать друг друга намного лучше.

Кто-то делает взаимовыручку своей работой. Например, социальные службы. Они оказывают посильную помощь нуждающемуся населению. В эту категорию подпадают одинокие пенсионеры, многодетные малоимущие семьи, сироты и т.д. В этих случаях взаимовыручка становится профессиональным элементом, частью работы.

Социальные работники часто со временем абстрагируются, отстраняются от человеческих проблем. Они уже не пропускают это все через душу. Иначе можно просто сойти с ума.

Конечно, встречаются и очень душевные сотрудники, которые относятся к своим подопечным как к родным. И первый, и второй вариант имеют право на свое существование. Ни один, ни второй нельзя назвать абсолютно плохим или хорошим.

Хорошо, если оказание помощи идет от сердца. Если взаимовыручка используется как потенциальная выгода или одобрение – лучше этого вообще не делать. Иначе ничего хорошего не получится. Например, человек помогает пожилой женщине ради получения в будущем ее квартиры. Конечно, это взаимовыгодный обмен, но с моральной точки зрения – не то.

Взаимовыручка – явление относительное. Кто-то бросается на помощь неосознанно, когда видит возможность. А другой человек просто равнодушно пройдет мимо. Кстати, необязательно из-за того, что он такой злой или бессердечный.

Просто его совершенно не трогают чужие проблемы. Есть свои неурядицы, и семейные проблемы. Таких вот равнодушных людей большинство. В современном жизненном ритме просто становится некогда проявлять участие к чужим людям.

Из всего вышесказанного становится понятно, что настоящее искреннее желание прийти на помощь – стоит очень дорого. Такие моменты и поступки нужно понимать и ценить. Если такие бескорыстные люди окончательно исчезнут, мир канет вместе с ними.

Сочинение на тему Взаимовыручка

Народная мудрость гласит: «Когда пожелаешь узнать цену человека, подведи его к чужой беде или к чужой радости». Если человек проявит человечность, участие в вашей беде, то это скажет о том, что он способен проявить взаимовыручку.

Взаимовыручка — это взаимная, обоюдная помощь, выручка в каком-то деле. Мне кажется, что это понятие синонимично слову «сотрудничество», где люди или партнеры помогают друг другу ради достижения какого-либо результата.

С давних пор люди выживали в трудных условиях, опираясь на это качество. В его основе лежит доверие. Человеку, воспитанному на принципах доверия и взаимовыручки, легче строить любые отношения в мире: семейные, профессиональные и общечеловеческие.

Оказать или не оказать взаимовыручку — нравственный выбор каждого человека. В годы Великой Отечественной войны многие люди прятали у себя в домах раненых партизан, так как знали, что эти люди сражались за их свободу. Они не могли поступить иначе, ведь их мужья и сыновья были на фронте, а значит, и о них мог кто-то позаботиться в трудную минуту.

В повести Л.Н.Толстого «Кавказский пленник» Жилин — яркий пример проявления взаимовыручки. Он помогает своему сослуживцу Костылину, поддерживает его в плену, организовывает побег для двоих, переносит товарища на своих плечах.

Многие сейчас стали забывать, что такое взаимовыручка, забыли, что, помогая другим, ты можешь рассчитывать на ответную поддержку. Именно взаимовыручка помогает многим людям выжить в нашем мире.

Что я понимаю под словом Взаимовыручка

На мой взгляд, взаимовыручка – это взаимопомощь, поддержка другого человека, которая приходит в самую нужную минуту. Это помощь бескорыстная, основанная на дружеских чувствах, на ощущении близости, общности, братства всех людей.

Я думаю, прекрасно, когда рядом с тобой есть люди, способные на взаимовыручку. Тогда ты знаешь, что не останешься одинок со своей бедой, не будешь брошен в трудной ситуации.

Примеры взаимовыручки, дружеской поддержки можно встретить на страницах литературных произведений и в окружающей жизни.

В повести Н.В. Гоголя «Тарас Бульба» говорится о том, какое важное значение казаки придают товариществу, чувствам дружбы, боевому братству. Старый атаман в своей речи перед воинами подчеркивает, что это чувство выше родственной любви родителей к детям, что на проявления этого духа братства способны только духовно богатые люди.

И казаки не только говорят об этом. Во всех сражениях мы видим их взаимную поддержку, чувствуем взаимопонимание, царящее в их войске. Они отважно бросаются на выручку, кажется, без слов и без просьб понимая положение другого. Это не может не восхищать автора и читателя!

Одна из главных черт сына Тараса Бульбы, Остапа – это умение дружить, умение быть хорошим товарищем. Это качество проявляется в его характере еще в годы юности, в бурсе, и сопровождает его до последнего вздоха. Даже перед жестокой казнью он старается поддержать дух своих казаков, да и сам ведет себя стойко и мужественно, подавая пример несгибаемой воли.

О взаимовыручке мы читаем во многих литературных произведениях, посвященных жизни подростков, школьников. Так, в рассказе Фазиля Искандера «Тринадцатый подвиг Геракла» главный герой считает, что проявляет взаимовыручку, приходит на помощь всему классу, спасая от трудных задач по математике.

Для этого он приводит в класс медработников, которые делают детям плановые прививки. Безусловно, для взрослого человека, опытного учителя, замысел нерадивого школьника очень прозрачен, и уловки его были разоблачены. Так автор показывает, что не всегда люди правильно понимают, в какой момент и в какой именно помощи нуждаются другие.

У каждого из нас, безусловно, найдутся примеры, иллюстрирующие взаимовыручку в дружбе, в человеческих отношениях. Ведь в человеческом обществе невозможно прожить в одиночку, и каждый нуждается в помощи ближнего. Поэтому так важно и самому быть хорошим другом, уметь выручать окружающих нас людей.

Когда помощь становится неуместной?

Пример сочинения ОГЭ по тексту К.И. Чуковского “Одиннадцать дней назад к нам вошёл наш директор и, словно читая стихи, сообщил нам своим певучим, торжественным голосом: «Господин попечитель учебного округа его сиятельство граф фон Люстих на днях осчастливит наш класс посещением и, быть может, пожелает присутствовать на уроке русского во время диктовки»…”

С детства нас учат взаимовыручке, но что мы вкладываем в это понятие? Давайте попробуем разобраться. На мой взгляд, взаимовыручка – это вид взаимоотношений между близкими людьми, основанный на взаимной помощи и поддержке.

Ключевым словом в данном определении является «помощь», но она уместна не всегда. Иногда благие намерения помогающего могут сыграть злую шутку с теми, кому он помогает.

Так, например, в предложенном для анализа тексте можно увидеть пример настоящей взаимовыручки. Из предложений 3–5 мы узнаем, что рассказчик решил помочь своему лучшему другу написать диктант при помощи веревочки, поскольку понимал, что тот много пропустил из-за болезни.

Когда это заметил одноклассник, он решил, что «таким замечательным изобретением» нужно поделиться с другими ребятами, с теми, кто не успевал по предмету.

В итоге затея рассказчика не удалась, и многие получили плохие оценки, а сам рассказчик еще долго не мог «ни кашлянуть, ни засмеяться, ни вздохнуть, ни чихнуть» от той «благодарности», которую ему выразили одноклассники.

Этот пример поучителен, он показывает, что взаимовыручка необходима в тех случаях, когда люди об этом просят, когда готовы принять эту помощь, но при этом сами стараются, а не «слепо» надеются на помощника.

Неумелую услугу, пусть и совершенную из благих намерений, называют «медвежьей» в честь басни И.А. Крылова «Пустынник и Медведь». В этой басне повествуется о неумелой помощи, которая только вредит.

Мораль басни раскрывается в первом же четверостишии: «Хотя услуга нам при нужде дорога, но за нее не всяк умеет взяться: не дай бог с дураком связаться! Услужливый дурак опаснее врага».

Таким образом, можно сделать вывод, что взаимовыручка – это прекрасный вид человеческих отношений, однако важно анализировать ситуацию и понимать, что своей помощью ты можешь оказать человеку «медвежью услугу».

Если друг в беде и нуждается в твоей помощи, просит о ней – одно дело, если же он оказался в неприятной ситуации, из которой ему необходимо самому найти выход – тогда следует взвесить все «за» и «против».

Сочинение-рассуждение про Взаимовыручка

Взаимовыручка, на мой взгляд, представляет собой нравственную категорию, то есть относится к внутреннему пониманию человеческого идеала. Идеала поведения, отношения к миру.

Мне кажется, каждый человек хочет быть хорошим, хотя бы выглядеть так, если в действительности (а себя обманывать трудно, хотя некоторым и удается более-менее) ему подобное не удается.

Например, в классе мы можем делать плохие поступки и есть люди, которые объективно не ведут себя лучшим образом по отношению к остальным, да и педагоги не всегда в школе поступают верно. При этом практически всегда они хотят, как минимум, выглядеть хорошо.

Поэтому нравственность, так или иначе, является частью человеческой жизни и понимание взаимовыручки идет оттуда. Просто поддержка другого человека не является взаимовыручкой. Потакать чужим порокам и слабостям – не взаимовыручка, есть даже такое выражение «медвежья услуга».

Легко привести пример. В классе мы даем другому списывать, поддерживаем одноклассника, но он не усваивает предмет. Потом он чего-то не понимает и не развивается, остается таким же глупцом как был, хотя, быть может, и живет в комфорте.

Взаимовыручка проявляется в другом, если продолжать наш простой пример, то мы объясняем однокласснику или пробуждаем в нем интерес к учебе.

В общем, действуем таким образом, чтобы он не просто получил комфорт или любым способом достиг собственной цели, но становился лучше и развивался, преодолевал себя, обретал нужное понимание, рос как действительно красивый и умный человек. Так проявляется настоящая забота и настоящая взаимовыручка.

Отсюда идет и нравственное понимание, отношение к другому с истинной любовью и целью сделать лучшее только для него. Например, врать другу, потакая его порокам, просто чтобы остаться друзьями или чтобы ему было комфортно – не взаимовыручка, но, по сути, только забота о себе и даже в какой-то степени – зло, вред.

Говорить с ним откровенно и по делу – настоящая взаимовыручка и в нужно в такой ситуации также полагаться, что, когда и ты будешь ошибочно поступать или относиться к чему-то, твой друг откровенно об этом скажет, не ради сохранения ваших отношений, но ради сохранения чего-то более ценного, ради сохранения нравственности и красоты, твоей личности и души.

Читайте также: Знак беды – анализ и сочинения по роману В. Быкова.

Взаимопомощь не должна сводиться к отношениям по принципу «ты — мне, я — тебе». Один человек может помочь другому, другой — третьему. Так по цепочке добро обязательно вернётся к тому, кто сделал что-нибудь хорошее, кто выручил кого-то из беды.

Таким образом, взаимовыручка держится на готовности человека творить добро, помогать и поддерживать, на сострадании и милосердии.

Сочинения на ОГЭ 15.3: «Что такое дружба»

Дружба – это не просто эмоциональная привязанность, это близкие отношения, основанные на доверии и искренности. Я считаю, что настоящий друг не станет тебя обманывать ни при каких обстоятельствах. Он найдёт в себе силы сказать правду, даже если ему непросто будет это сделать. Свою точку зрения я могу подтвердить конкретными примерами.

Сочинение на тему дружба

На свете не так много вещей, которые являются вечными. Ведь золото, драгоценные украшения, изысканная одежда, дорогие автомобили и дома — все это ценности ложные, временные. Со временем они обесцениваются, ломаются, портятся, перестают быть модными. А вот среди вечных, истинных ценностей можно назвать три вещи. Это вера, любовь и дружба. «Настоящий друг — это величайшее сокровище », «верный друг познается в беде » — как часто мы с вами слышим эти пословицы, но как редко задумываемся над их настоящим значением.
В сегодняшнее время очень трудно найти настоящего друга. Да, у каждого из нас есть много друзей, которых я называю бабочки-однодневки. Они готовы пойти с вами в кино или кафе, помочь потратить деньги в модных бутиках, посмеяться над шуткой. Но эти друзья никогда не поддержат вас в трудную минуту. Зачем им друг. которому надо помогать, которого нужно утешать, тратя свое время? Они лучше пойдут с другими, удачливыми друзьями в кино. А неудачники их не интересуют.
А вот настоящий друг никогда не оставит вас в беде. Чтобы не случилось, какая бы беда не постучала в вашу дверь, друг всегда будет рядом, всегда будет готов помочь, поддержать, утешить. Он готов пожертвовать своим временем, деньгами и даже жизнью ради вас. Вот это и есть настоящая дружба. которая является вечной и дорогой вещью в жизни. И поэтому ее, как весьма ценную вещь, надо беречь и дорожить ею.
Сочинение на тему Дружба | Март 2015

Сочинение на тему Что такое дружба? 9-11 класс

Каждому человеку необходим друг – человек, близкий тебе по духу, тот, с кем интересно проводить время. Друг – этот тот человек, кто поддержит тебя и в горе, и в радости, кто всегда постарается помочь советом и делом.
Но все ли из нас умеют дружить? И вообще – что такое настоящая дружба. Бывает так, что два человека постоянно общаются, много времени проводят вместе, но у кого-то из них случается беда или радость, и крепкой дружбы как не бывало.
Про таких людей обычно говорят, что они не выдержали испытания. Кто-то из них испугался неприятностей другого, не захотел вмешиваться, беспокоиться… А бывает и еще страшнее – один друг начал завидовать другому: его успехам, радостям, победам… Недаром говорят, что настоящая дружба проверяется не столько бедой, сколько радостью.
Так что же такое, по моему мнению, настоящая дружба. Я думаю, что она должна быть проверена годами. Когда люди дружат много лет, то они вместе пережили очень многое и прошли «испытание на прочность». Настоящий друг, я думаю, желает тебе только хорошего, всячески старается помочь, сделать твою жизнь лучше. Это не значит, что он всегда говорит тебе только приятное, совсем нет! Наоборот, настоящий друг может сказать, один из немногих, всю правду в лицо, открыть тебе глаза на что-то, показать, где ты был неправ. Ведь это очень важно – вовремя остановить или направить в нужную сторону, помочь понять твои ошибки.
Настоящий друг никогда не предаст, не променяет тебя на какие-то выгоды или блага. Ему можно позвонить в любое время суток и рассказать обо всем, что у тебя на душе, поделиться и получить поддержку.
Конечно же, дружба – это понятие двустороннее. Два человека в равной степени должны дорожить своими отношениями, оберегать их, стараться сохранить. И тогда, на мой взгляд, дружба будет по-настоящему крепкой и долговечной.
Сочинение Что такое дружба для 9, 10, 11 классов | Март 2015

Сочинение на тему Настоящая дружба 6-8 класс

Если бы настоящей дружбы не было, то во всем мире царили погром и война… Но настоящая дружба в нынешнее время редкое явление. Можно казаться лучшим другом, но не быть им. Настоящая дружба — это прежде всего, уверенность в том, что человек, которого ты считаешь своим другом, не оставит и не предаст в трудную минуту, будет держать в тайне то, что ты ему сказал. Вот это самое главное в настоящей дружбе для меня! Настоящий друг никогда не посоветует ничего плохого, и будет стараться сделать все, чтобы тебе было лучше.
Да, на земле всегда найдется тот, кого можно будет называть настоящим другом. На всей протяженности твоей жизни вы вместе будете преодолевать трудные препятствия на вашем пути, будете всё делать сообща. Настоящий друг — это навсегда, чтобы ни случилось! Даже если вас разлучит судьба, то на сердце останутся приятные воспоминания об этом человеке!
В моей жизни пока есть два человека, которых я с гордостью могу назвать настоящими друзьями — это ____ и _____. Чтобы ни случилось, они всегда помогали мне в трудную минуту, давали дельные советы. Я им поистине благодарна за то, что они есть на земле! Я всегда буду помнить, что были такие девчонки!
Сочинение Настоящая дружба для 6, 7, 8 классов | Март 2015

Сочинение про Дружбу 8-11 класс

Что такое дружба? Каждый человек понимает ее значение в жизни по своему: для одних это понимание, для других – возможность увлекательно и незабываемо проводить свободное время. Для меня дружба – это, прежде всего, ощущение поддержки близкого человека и твердая уверенность в том, что он придет на помощь в трудную минуту. Настоящий друг не умеет завидовать, обижать или причинять боль: для него не важен социальный статус, он близок тебе по духу и понимает с полуслова.
Не обязательно, чтобы настоящий друг соглашался с вашей любой точкой зрения: гораздо ценнее, чтобы он поддерживал вас, даже если не согласен с вашими взглядами на жизнь. Настоящий друг может покритиковать, но никогда не солжет из лести и сознательно не унизит. Тайны, которыми ты делишься с другом, остаются только между вами двоими, и этим цениться и проверяется искренность истинного отношения к вам человека.
Дружба не подвластна времени, а эмоции в общении с другом не меняются: даже много лет спустя у людей находятся общие темы для разговоров, трепетные воспоминания и общие ценности в жизни. Друг способен простить вам не только мелкие оплошности, но и серьезные промахи и никогда не будет попрекать совершенными ошибками. Настоящий друг – это тот человек, с которым вы никогда не будете скучать, и который не даст скучать вам.
И в радости и в горести рядом с нами должен находиться только преданный и верный друг. Но можно ли в современном мире, где полно искушений и соблазнов, искренне испытывать настоящую дружбу?
На мой взгляд, дружба – единственное чувство, которому неподвластно притворство: она не терпит лжи и масок. С настоящим другом у человека не возникает потребности скрывать свои черты характера, возможные недостатки и выдавать себя за того, кем на самом деле не являешься.
Мне кажется, что наше поколение неправильно понимает истинность настоящей дружбы. Многие мои сверстники называют друзьями людей, которых знают непродолжительное время, которым еще не могут доверять, но уже называют их чуть ли не братьями и сестрами. Дружба проверяется не только годами, но и испытаниями, которые человек встречает на протяжении всей жизни.
Основным принципом дружеских отношений является верность. Доверие лишь укрепляет дружбу, а уверенность в том, что человек не предаст тебя, поддержит – доказательство настоящей дружбы.
Важно понимать, что друг – это не идеальный человек: он может совершать ошибки и нелепые поступки. Главное, чтобы друг умел не только прощать, но и не таить зла.
Сочинение про дружбу для 8-11 классов | Март 2015

Мини-сочинение на тему Дружба

Вариант 1. (5-7 класс) Можно ли прожить без дружбы? Нет, без дружбы наша жизнь не была бы полноценной. Но только если мы имеем ввиду настоящую дружбу, а не та, что строится на корыстном общении. Настоящая дружба — это преданность, взаимная симпатия, общие интересы. Не даром же существует пословица » Друг познаётся в беде» Дружба это когда готов в любое время придти на помощь, разделить беды и горести со своим товарищем. Друг никогда не станет злословить за твоей спиной. Настоящий друг сумеет сказать » нет» и всегда будет на твоей стороне. Это ли не настоящая дружба? Настоящая дружба не знает расстояний и всегда пройдёт испытание временем.
Вариант 2. (6-8 класс) Что такое дружба? Это радость! Огромная радость от общения! Радость от того, что рядом есть близкий тебе человек, который поможет советом, всегда выслушает и непременно поддержит во всем. Только ему можно полностью довериться. Только от него можно без обиды выслушать критику в свой адрес. Настоящая дружба, как и настоящая любовь, явление достаточно редкое. Но если она все же есть, то надо ее беречь, как зеницу ока. Ведь, теряя друга, мы теряем частицу себя. И всегда надо помнить, что потерять его легко, а вот найти безумно трудно. И чем старше мы становимся, тем труднее. У меня есть друг! А значит я счастливый человек. Значит я не один. И он тоже. А вместе ? море по колено, вместе мы решим любые проблемы, и не будут страшны нам никакие трудности и невзгоды. Ведь мы же друзья !
Вариант 3. (5-9 класс) Что такое дружба? Дружба — это в первую очередь помощь близкому другу, взаимопонимание. Человек не может жить без дружбы. Ведь ему надо общаться, развиваться. С друзьями все дела проходят быстро, ведь можно поговорить с ними, попросить помощь. У кого то друзья это одноклассник или одноклассница, у кого то сосед со двора. А для меня друзья это моя семья. Мне с ними очень интересно, и они помогают мне всегда. Дружба бывает разная. Кто-то дружит с детства, кто-то познакомился в школе. Но ведь нет разницы какая дружба и с кем дружишь, потому что мы единое целое, мы семья, и должны быть вместе. Нет на Земле такого человека. у которого нет лучшего друга. И я уверенна дружба стоит на втором месте после родителей. Дружите с друзьями. будьте добры к ним, и вы будете счастливы!
мини сочинение о дружбе для 5-9 классов | Март 2015

Сочинение о Дружбе

Каждый из нас знает — как трудно человеку одному, так и ищем дружбы. Чаще всего мы подсознательно стараемся подружиться с людьми веселого нрава, остроумными, добрыми, отзывчивыми. Со временем наделяем этими качествами тех, кого считаем друзей. Но жизнь не всегда беззаботна, бывает, что нужна помощь. Так к кому же обращаться, как не к друзьям. И именно тогда и выясняется, кто настоящий друг. а кто так, знакомый для совместного проведения досуга. Есть возможность заранее понять, кто будет тебе настоящим другом? Возможно, но это не так легко. Но, по моему мнению, есть несколько черт, обязательных для дружбы.
Во-первых, говорят, дружба бывает между равными, а между рабом и хозяином ее не существует.
Во-вторых, дружба бывает между хорошими людьми. Ведь на злые дела добрые люди неспособны. Недаром же существует поговорка; скажи мне, кто твой друг, и я скажу, кто ты.
Видимо, тема эта действительно актуальна, если существует так много мыслей о дружбе. Так и в литературе эта тема оказывается одной из ведущих. О дружбе Григория и Чипки писал Панас Мирный в романе «Разве ревут волы, когда ясли полны?» Они знали друг друга с детства, но пока Чипка не стал богатым, просто дружили. Когда Чипка приобрел веса в обществе и деньги у него завелись, Григорий стал ему близким другом. Он и в кумовья Чипку пригласил, надеясь на богатые подарки от него. Но был ли он настоящим другом, читатель увидит позже. Когда мятежника Чипку били солдаты и он звал на помощь, его так называемый друг Григорий просто спрятался за забором, чтобы его это не коснулось. И ему совсем было не жалко ни Чипку, как и никого вообще, кроме себе.
Выходить, правду говорят, что друзей создает счастье. а несчастье испытывает их. В жизни человек всегда находит единомышленников, людей, которые близкие по духу и образу жизни. Ведь действительно вокруг так много людей, но друзей единицы. Чего мы стремимся в отношениях с другими людьми? Искренности, душевного тепла, неравнодушия. А почему бы другому человеку так заботиться о тебе? Потому что дружба — понятие взаимное, в отличие от любви. Хочешь, чтобы тобой занимались, будь готов так же заботиться о друге. Получается, что необходимым условием дружбы является — не быть эгоистом. Понять это вовремя — значит лишить себя разочарований, самоедства. Как часто приходится слышать от некоторых, что, мол, не имеют друзей, одинокие … Чаще всего это правда, но задумывался ли кто-то, почему это так? Думается, что мы забываем о том, что должны быть готовы отдавать, а не только брать.
Дружба — это чувство искреннего желания дарить душевное тепло и надежду. Вот только найти бы среди множества людей того самого искреннего друга. который бы мыслил так же. И проверьте — это непросто. В литературе множество примеров искренней дружбы. Образы Низа и Эвриала из поэмы И. Котляревского «Энеида» стали символом дружбы, потому что эти люди готовы были пожертвовать жизнью ради друга. Не менее благородными были отношения героин романа П. Кулиша «Черная рада», и из него мы узнали, как умели дружить казаки, и как взаимовыручка объединяла их и в бою и в жизни. Поэтому и называл Кирилл Тур своего друга Черногора собратом. В отношениях с другими казаками Кирилл Тур руководствовался обычаем и делал так, как подсказывало ему благородное сердце.
Сочинение на тему Дружба | Февраль 2015
Не нашли что искали? вот еще

Книга «Отцы и дети» была написана в шестидесятые годы девятнадцатого века. Это рассказ о несчастной любви, новых убеждениях и вечной проблеме взаимопонимания разных поколений. Именно последняя тема представлена ​​в романе с различных точек зрения.

Основа разногласий в романе

Тема взаимопонимания родителей и детей — вечная. Особенно удачно ее раскрыл русский классик Иван Тургенев. Конфликт поколений в романе «Отцы и дети» — это различие взглядов на политическую, культурную и социальную ситуацию в России во второй половине XIX века. Именно 1860 год стал переломным в истории империи. Постоянные восстания недовольных крестьян заставили власть отменить крепостное право. Это разделило людей на два лагеря.

В первом были представители старого мира, дворяне и богачи. Вторая часть — сторонники новой, свободной эпохи, где ценили и уважали человека. Евгений Базаров, герой романа «Отцы и дети», принадлежал к тем, кто хотел революции. Он нигилист, а значит не признает авторитетов и смеется над общепринятыми ценностями. Его идеи разделяют Аркадий и любимая Анна. Но вместе с тем он становится врагом для близкого друга и для своих родителей.

Столкновение взглядов

Наибольшее развитие конфликт приобретает из-за упрямства и недоразумения двух представителей разных поколений и эпох. Это встреча убеждений революционера-демократа в образе Базарова и либерала-дворянина Павла Петровича Кирсанова. Первый пытается работать на благо общества. Второй больше заботится о собственной выгоде. Тем не менее оба они энергичны и уверенно отстаивают свои убеждения. В общем, их темы для споров разнообразны.

Они касаются религии, философии и даже поэзии. Характеристика романа «Отцы и дети» — это краткое описание событий, которые на самом деле происходили в России в 1860-х годах. Беседы и споры Базарова и Кирсанова — это разговоры людей тех переломных для общества лет.

Расхождения в семье Кирсановых

Важно также рассмотреть отношения Аркадия и Николая Петровича. Эти двое, отец и сын, также представители разных поколений. Аркадий — лучший друг Евгения Базарова и по совместительству его послушный ученик. Он стремится познать нигилизм и максимально окунуться в теорию демократии.

Его отец — заядлый либерал, который стесняется своей связи с простым народом. В частности, ему стыдно за любовь к молодой женщине по имени Фанечка. Первый конфликт поколений в романе «Отцы и дети» возникает у отца с Аркадием. Но любовь, которую они лелеют в себе друг к другу, сильнее недоразумения относительно взглядов на общество.

Родство, что сильнее убеждения

Так, со временем Аркадий отказывается от своей теории и прекращает попытки приобщиться к созданию нового мира. Не отстает и Николай Петрович. Он в конце романа женится на простолюдинке Фанечке. А Аркадий выбирает себе в жены скромную и тихую Екатерину. Их конфликт разрешается.

Характеристика романа «Отцы и дети» — анализ тогдашнего общества. Тургенев показывает, что мысли Базарова не прижились, конфликт, который возник в этой семье, замялся, так и не дойдя до логического решения. Но в конце книги, во время двойной свадьбы отца и сына, автор делает незначительный акцент и говорит, что ни один ни другой не выглядит счастливым.

Автор и родители Базарова

Иван Сергеевич Тургенев не скрывает своего отношения к старшему поколению и прививает любовь к этому своему читателю. Его нежные чувства благодарности и уважения можно увидеть в описании родителей Базарова. Милые, очаровательные супруги с первых строк симпатичны нам теплотой и дружелюбием, которым от них веет.

Конфликт поколений в романе «Отцы и дети» не смог бы быть настолько ярким, если бы автор так четко не раскрыл перед читателем образы стариков. Так, он знакомит нас с Ариной Власьевной и Василием Ивановичем. Матушка — милая старушка, равно верит в Бога и народные суеверия. Она — это воплощение гостеприимства, мира и добра. Отец, почтенный человек, который справедливо заслужил уважение знакомых. Он искренний, сердечный и даже пытается приобщиться к новым идеям поколения.

Единственный сын — самая большая радость в их жизни. Зная о его непростом характере, родители как можно больше стараются ему потакать. Ходят вокруг него на цыпочках и проявляют лишь часть чувства к любимому ребенку. Евгений Базаров, главный герой романа «Отцы и дети», раскрывается для нас с другой стороны в родном доме.

Роль всей жизни Базарова

Неприступное сердце не так уж и неприступно. С первых строк романа читатель наблюдает, как пренебрежительно относится Евгений к старшему поколению. Въедливый, напыщенный, самовлюбленный, он отказывается от любых чужих мыслей. Его высокомерие и холод отталкивают. Он бесчеловечен и равнодушен к старости.

Но стоило ему оказаться в доме родителей, как большая часть его презрения исчезает. Главная тема романа «Отцы и дети», разница поколений, ярко выражается именно в отношениях Евгения и его родителей. Изменение среды меняет образ мыслей Базарова. Он становится мягче, терпимее, нежнее. Несмотря на то что он редко наведывается на родину, он горячо любит близких, хотя и старательно это скрывает за маской рассеянности. Основная его проблема в том, что он так и не научился выражать чувства, особенно если это касается светлых, положительных эмоций. Именно с такой стеной неумения и непонимания столкнулись родители.

Конфликт взглядов

В своем произведение Тургенев раскрыл простую и болезненную истину — разницу поколений. Старомодные родители Базарова только ухудшают, хотя и не специально, отношения с сыном. Все образы романа «Отцы и дети» — очень сильные личности, и для них сломать собственные взгляды в пользу чужих является вещью недопустимой.

Молодой человек не делится с родителями, представителями другого поколения, своей философией. Они набожны, а он — атеист, они люди первой половины века, он — второй. И родители, зная о замкнутости сына, не пытаются влезть в его мир новых принципов. Так, и первые и второй радуются той малой доли близости, которая есть.

Возможно, если бы жизненный путь Евгения был длиннее, он сам стал отцом, то с годами понял бы то, что не открывалось ему — юному мечтателю. И тогда конфликт поколений в романе «Отцы и дети» смог бы найти логичное решение. Но автор решил исправить ситуацию в судьбах своих читателей через горе персонажей.

Мир, который не дорос до взглядов Базарова

События в романе происходят с мая 1859-го до зимы 1860-го. Это знаменательные годы для истории России. Именно тогда зарождались новые идеалы. И первым, кто начал их распространять, был Евгений Базаров. Но мир оказался не готов к его убеждениям, поэтому единственное, что осталось одинокому герою, это оставить свои попытки изменить страну. Но судьба выбрала для него другой путь.

Смерть положила конец страданиям на земле, где никто его не понимал. Вместе со смертью Базарова решились и все конфликты, которые создал автор в произведении. История романа «Отцы и дети» — это рассказ безродного человека. Он был забыт друзьями, сторонниками и любимой. И только престарелые родители продолжали оплакивать свою единственную радость.

Проблема «отцов и детей» возникает во всех сферах человеческой жизни: в семье, в рабочем коллективе, в обществе. Этот вопрос удастся решить, если старшее поколение будет терпимее относиться к младшему, где-то, возможно, соглашаясь с ним, а «дети» при этом будут проявлять большее уважение.

—>

Главный конфликт романа И. С. Тургенева — противоречия между «отцами» и «детьми». Название романа часто понимается весьма упрощенно: противоречие между поколениями, конфликт между аристократами и разночинцами. Но содержание романа выходит гораздо шире за рамки обозначенных выше проблем. Философские и психологические проблемы также важны для автора.

Конфликт поколений дается Тургеневым как противостояние Николая Петровича Кирсанова и Аркадия, Павла Петровича Кирсанова и Базарова.

Спор между Аркадием и его отцом проходит более мирно. Николай Петрович — семейный человек, его невозможно представить вне семейного круга. Он — отец, который стремится исполнить свой отцовский долг как можно лучше. Именно на нем, по мнению Тургенева, должна лежать ответственность за связь поколений. Во имя отцовской любви Николай Петрович готов многим поступиться. Николая Петровича отличает чуткость, терпение, мудрость. Именно эти качества предотвращают разрыв между отцом и сыном.

Павел Петрович, напротив, высокомерен и горд. Базаров тоже не уступает Кирсанову — он также сильная личность. Оба героя способны подчинять себе других, но сами при этом не попадают под чужое влияние. В чем-то схожи и их биографии: у каждого в жизни была неразделенная, несчастливая любовь. Оба они одиноки, у них нет наследников. Оба героя не умеют слышать других.

Базаров критически относятся к старшему поколению и многое отрицает в нем не потому, что оно старо по возрасту, а потому, что оно старо по духу, по своим жизненным принципам и мировоззрению.

Герои ведут полемику, которая начинается легкими перепалками, затем перерастает в спор, а затем противостояние героев приводит их к барьеру. Очень часто участниками спора движет не стремление к истине, а взаимная нетерпимость, раздражение. Поэтому они не могут справедливо оценить своего оппонента, понять его точку зрения.

Базаров отстаивает теорию «нигилизма»: «…мы действуем в силу того, что признаем полезным …В теперешнее время полезнее всего отрицание — мы отрицаем». Базаров подвергает отрицанию все: искусство («Порядочный химик в двадцать раз полезнее всякого поэта», «Рафаэль гроша ломаного не стоит»), природу как предмет для восхищения («природа не храм, а мастерская, и человек в ней работник»), любовь, и даже… Павел Петрович пытается уточнить, насколько далеко господин нигилист зашел в своих отрицаниях. И Базаров приводит в ужас своим ответом обоих старших Кирсановых:

— Мы отрицаем.

— Все?

— Все.

— Как? Не только искусство, поэзию… но и… страшно вымолвить…

— Все, — с невыразимым спокойствием повторил Базаров.

Читатель лишь может догадываться, что стоит за этим категоричным «все», это и религия, и вера, и даже смерть.

Несмотря на категоричность суждений героя (Базарова), нельзя не заметить интереса и симпатии со стороны Тургенева к своему герою. Он, конечно же, не разделяет позиций Базарова, но по-человечески некоторые заблуждения Базарова вызывают скорее сочувствие Тургенева, нежели осуждение.

Со своей стороны Кирсанов говорит о необходимости следовать авторитетам и верить в них. Павел Петрович уверен, что без «принсипов» могут жить лишь безнравственные люди. Сам он под принципами понимает, во-первых, конституцию, прогресс, во-вторых, аристократизм на английский манер, в-третьих, Павел Петрович открыто ненавидит материалистические идеи, разделяя точку зрения эстетов и идеалистов.

В своем романе автор пытается разрешить вечный конфликт двух поколений. С одной стороны, это конфликт возникает из-за непонимания мировоззрения одного поколения другим. С другой стороны, героям не хватает просто человеческой мудрости, терпения и доброты, а также внимания и открытости. Сам Тургенев утверждает, что жизнь сильнее любой теории, никакая теория не может определять течение жизни. И наконец, автор пытается найти выход из возникшего противостоянии: идеал писателя — жизнь, идущая беспрерывно от прошлого в будущее через настоящее. Самая главная ценность в жизни — любовь отцов к детям. Молодое поколение наследует лучшее от старшего, а старшее более терпимо относится к наследникам. Только в таком случае возможен диалог поколений.



Материал подготовила: Мельникова Вера Александровна.

Момент написания романа «Отцы и дети» выпадает на знаменательный период в истории России. В 60-тые годы на землях русских разворачивается и распространяется новое течение разночинцев – людей, которые верили только в свои силы и крайне негативно относились к представителям феодального класса. Именно о столкновении интересов разных поколений и пишет И.С. Тургенев в своем романе. Главный герой – Евгений Базаров необычайно трудолюбив. Он посвящает всю свою жизнь исследованиям, проводи опыты, пытается быть полезным для общества и для родины. Он не видит никакого смысла в творчестве и поэзии. Он отрицает всякие чувства. Его противником становится Павел Петрович Кирсанов – представитель класса аристократов. Он не поддерживает сухую, бездушную натуру Евгения, удивляясь и сопротивляясь его высказываниям о ненужности искусства, поэзии. Между этими героями постоянно ведутся ссоры, конфликты. Они настолько ненавидят друг друга, что затевают тайную дуэль. В ней побеждает Евгений, однако, его победа – это всего лишь удача судьбы, которая точно также могла улыбнуться и Павлу Петровичу.

Понравилось сочинение? А вот еще:

Почему одинок Базаров? (по роману Тургенева «Отцы и дети»)</li>Сатирические образы в романе Тургенева «Отцы и дети»</li>Смысл названия романа Тургенева «Отцы и дети»</li>

Одной из проблем общества, которая актуальна в любые времена, является конфликт между разными поколениями. Ярким примером художественного произведения, раскрывающего данную проблему, является роман Тургенева «Отцы и дети».

Ключевым персонажем произведения является Евгений Базаров – представитель нового поколения, которое проповедует нигилистическую идеологию. Он представлен как яркий приверженец данного направления; его друг Аркадий Кирсанов, напротив, старается подражать нигилистам, однако в итоге отказывается от этой философии. В романе им противопоставляются представители старшего поколения: это отец и дядя Аркадия, которые придерживаются либеральных взглядов, а также более консервативные родители Евгения.

Основу мировоззрения главного героя составляет отказ от общепризнанных идеалов: ему не нравится разделять чью-то точку зрения («Я ничьих мнений не разделяю; я имею свои»); он отрицает прошлое («Прошедшего не воротишь…») и не терпит промедлений («Нечего мешкать; мешкают одни дураки да умники»). Его идеология направлена на разрушение существующего строя, так как он им крайне недоволен, однако при этом Базаров практически ничего не предлагает взамен разрушаемых идеалов.

(Базаров и братья Кирсановы)

Братья Кирсановы, напротив, активно продвигают идеи сохранения текущего строя. Их также не устраивает нынешняя обстановка, однако это связано с наличием молодых нигилистов, которые, по их мнению, много пустословят («Молодые люди обрадовались. И в самом деле, прежде они просто были болваны, а теперь они вдруг стали нигилисты»). Так, Николай Петрович не ставит на себе крест после смерти жены, а продолжает искать своё счастье в любви к Фенечке.

Родители главного героя представлены более спокойными и консервативными людьми, их мировоззрение больше связано с религией. Их образы тесно связаны как с простонародьем (суеверия, простота), так и с высшим сословием (медицинское образование у Василия Ивановича, крепостные души во владении Арины Власьевны).

Особое внимание в романе Тургенев уделяет контрастам: они проявляются не только в противопоставлении идей Базарова-младшего и старшего поколения, но и в самих описаниях героев. Так, высокий и угрюмый Евгений спорит с низеньким жизнерадостным Николаем Петровичем; основа описания Базарова – его внутренний мир, Кирсановых – внешность. Также имеет место контраст внутри самих нигилистов: Анна Одинцова, в которую влюбляется Евгений, отвергает его и любовь в целом, в то время как Аркадий Кирсанов отвергает сам нигилизм ввиду своего простодушия и любви к стихам.

В то же время нельзя не отметить схожести между героями. Базаров и братья Кирсановы являются ярыми защитниками своих идей (хотя в итоге основной защитницей нигилизма оказывается Одинцова). Семья Базаровых, несмотря на явные различия в подходах к жизни, строит отношения на любви, что подтверждает и сам Евгений.

(Базаров и Аркадий)

Конечные образы у всех персонажей, кроме Базарова, оказываются чётко обозначенными: они либо отступают от своих прежних идей (Аркадий), либо продолжают гнуть свою линию (старшие Кирсановы, Одинцова). Базаров же, напротив, оказывается в плену своей философии: он отрицает любовь, но при этом не способен устоять перед своими чувствами к Одинцовой. Символично, что главный герой оказывается единственным, кто умирает в произведении: только он один не сумел найти своё место в обществе из-за внутренних противоречий.

Конфликт между отцами и детьми в одноимённом романе Тургенева заканчивается победой идеологии старшего поколения. Тем не менее именно в такой борьбе интересов формируется человек как личность, так как не всегда важно быть абсолютно правым в споре – важно уметь слушать других и при необходимости пользоваться чужим опытом.

Используемые источники:

• https://fb.ru/article/170585/konflikt-pokoleniy-v-romane-ottsyi-i-deti-i-ego-razreshenie
• https://studopedia.ru/15_58630_konflikt-pokoleniy-i-ego-razreshenie-v-romane-i-s-turgeneva-ottsi-i-deti.html
• http://literatura-ege.ru/егэ-2019-сочинение-по-литературе-в-декабр-7/
• https://www.sochinyashka.ru/russkaya_literatura/konflikt-pokoleniy-v-romane-turgeneva-ottsi-i-deti.html
• https://xn—-8sbiecm6bhdx8i.xn--p1ai/%d1%81%d0%be%d1%87%d0%b8%d0%bd%d0%b5%d0%bd%d0%b8%d0%b5%20%d0%ba%d0%be%d0%bd%d1%84%d0%bb%d0%b8%d0%ba%d1%82%20%d0%bf%d0%be%d0%ba%d0%be%d0%bb%d0%b5%d0%bd%d0%b8%d0%b9.html