Сочинение школа это маленькая жизнь 5 класс

Школа ­ это маленькая жизнь.
С утра, за исключеньем выходных,
Я с трепетом шагаю на работу
По школьной лестнице, охотно
Детей встречая милых и родных.
Здесь светел мир,
Как в первый день творенья :
Пролеты коридоров, залы, классы.
Здесь все подвластно только вдохновенью,
Остановись, мгновенье!
Школа, ты прекрасна.
Утро. Ласковый лучик солнца нежно будит меня, заглядывая в мою комнату,
как будто хочет спросить: «Ну что, девочка, готова ли ты к новым
открытиям?» Я открываю глаза. Утро понедельника. Ура! Школа! Да, для кого­
то это может показаться не совсем искренним, даже неправдоподобным.
Поверьте, для меня школа ­ это то место, куда мне вновь и вновь хочется
возвращаться. 7.45. Школа еще совсем пустая. Я открываю дверь в свой класс и
подхожу к окну. Непривычно тихо. Можно помечтать, какой же он будет
сегодняшний день? Какие открытия он принесет?
Конечно, будет новая тема по математике, и вместе с детьми мы отправимся в
удивительную страну чисел. Русский язык и литература помогут нам
перенестись в прошлое или будущее.… Как же красиво звучали вчера на уроке
стихи великого А.С.Пушкина в исполнении Арины!
Подумать только! Я уже не маленькая девочка, и прошлое моей школьной
неповторимой жизни всегда со мной, прошлое, которое уже ко мне не вернется.
Это было то самое удивительное время открытий, когда я впервые пришла в
школу, этакая маленькая, худенькая непоседа. Мне кажется, что я всю жизнь
буду помнить то радостно­ волнительное чувство , когда мы с мамой
отправились в школу. Она несла мой портфель, а на глазах у нее были слезы,
наверное, от того, что портфель был «велик» для меня. Вера Ивановна, моя
первая учительница, казалась мне Доброй Феей из сказки, которая учила нас,
ребятишек, жить вместе, заботиться друг о друге, учила радоваться победам
других и переживать вместе их неудачи. Но это было тогда, в тот самый
«ранний период моего детства». А сейчас я уже сама 31 год преподаю в
школе. Но всегда с глубоким уважением вспоминаю своих учителей.

Школа – это маленькая жизнь?
Школа это мир, целый мир –
мозаика историй,
вспышки ярких чувств,
фейерверк – прикольный сериал.
Школа – это мир.
Мир любви, мир слез,
мир чувств, мир грез.
Мир, в котором был каждый,
Из которого уходят однажды.
Текст песни ` «Обжигающие» – Школа это мир `
Утро. Ласковый лучик солнца нежно  будит меня, заглядывая  в мою  комнату, как будто хочет спросить: «Ну что, девочка,  готова ли ты  к новым открытиям?» Я открываю глаза. Утро понедельника. Ура! Школа! Да, для кого-то, это может   показаться не совсем искренним, даже неправдоподобным. Поверьте, для меня школа – это то место, куда мне вновь и вновь хочется возвращаться. 7.30. Школа еще совсем пустая. Непривычно тихо. Я быстро поднимаюсь на второй этаж и подхожу к окну. Сегодня я пришла раньше, потому что мы с Настей дежурные.  Но она почему-то опаздывает, значит,  у меня есть время заглянуть в класс и представить, какие же открытия меня сегодня ждут?  Конечно, будет новая тема по математике, и вместе с Риммой Равильевной мы отправимся в удивительную страну чисел и формул. Кабинет русского языка и литературы.… Как же красиво и необыкновенно звучали вчера  на уроке стихи великого   А.С.Пушкина  в исполнении любимой нами  Веры Викторовны Кириченко! А сегодня читать стихи придется нам, причем предстоит  конкурс «Мой Пушкин»! Видимо, будет нелегко..А первый урок – биология. Представляю, как я войду в класс, а девчонки и мальчишки будут улыбаться и подшучивать надо мной из-за вчерашнего выступления на конкурсе – концерте «Серебряный дождь», в котором состоялся мой  вокальный дебют, очень даже успешный, между прочим . Большой плюшевый медвежонок, главный приз этого конкурса, теперь торжественно восседает на моем столике. И даже строгая Анастасия Олеговна, надеюсь, пожелает мне творческого успеха… А вот и Настя, и мы уже в нашей школьной столовой, которую обожают все от первачков до высоченных одиннадцатиклассников, потому что трудно устоять перед соблазнительными запахами  свежих булочек и гречневой каши..   Школа – это моя жизнь, которая не стоит на месте. Здесь все бурлит, кипит, вертится:смех, разговоры, учителя, ученики, родители, малыши, старшеклассники. О! А  что это за  шумная толпа  направляется к нам? Да это же  наши подшефные, ребятишки из первого класса!  Как же, как же, помним, обещали провести с ними «Праздник сюрпризов», вот радости- то будет! Неподалеку старшеклассницы улыбаются,  о чем-то перешептываются тайком и  бросают взгляды, глядя на примостившихся у подоконника выпускников – «богатырей».  Мы, шестиклашки, уже разведали, что Лене, девушке с необыкновенной косой, которую мы прозвали Рапунцель, нравится Дима, ее одноклассник, который  уж точно ее любит! Не зря же он носит ей портфель и ждет ее возле гардероба, чтобы проводить домой..
Да,  школа, как вздымающаяся волна, гремит, шумит сотнями разных голосов. До начала первого урока  осталось всего несколько минут, я  уже в своем классе. Звонок! Быстро оглядываю своих однокашек. Как же  мы стали ближе за эти годы, можно сказать, мы сроднились! Даша улыбается мне, подмигивая. Конечно, помню, Дашуль, сегодня  День твоего Рождения!  А вот Алинки, моей тезки, сегодня нет почему-то. Неужели уже сегодня? Да, скорее всего именно сейчас… Дело в том, что  Алине с рождения   поставили страшный диагноз-порок сердца,  и сегодня  ей делают  операцию. Мы с девчонками  нарисовали и отправили ей 28 сердечек,  ведь в классе нас именно столько, в знак того, что  мы всегда рядом! Мы уверены, все будет хорошо, потому что у такой отличной девчонки  не может быть иначе..
Биология, математика, литература –  все  прошло «на Ура»! А на истории   наш учитель, Алексей Сергеевич, почему-то не встретил привычными шутками- прибаутками, а сидел за учительским столом серьезный и  печальный. Мы все притихли, а он, не поднимая головы, сказал: «У меня сегодня  день траура в честь моего погибшего на чеченской войне друга, с которым мы вместе служили бок о бок почти девять месяцев». И весь урок он рассказывал нам о  той самой войне, где , наверное не было победителей, где лилась кровь, о боевом братстве и о своих друзьях.. А мы и не знали, что наш молодой учитель участвовал в боях. И даже самые бойкие наши мальчишки Саша и Андрей, не раз пытавшиеся сорвать урок, в этот раз сидели и слушали, затаив дыхание..  Да, школьная жизнь, поистине не только удачи и  радости, но как вся наша жизнь – это еще и боль, и слезы горечи..  Стрелки часов отмеряют секунды, оставляя в прошлом сегодняшний день, пролетевший как одно мгновение.
Иногда так хочется остановить стрелки, с каждой секундой уносящие мое детство. Вот, подумать только, я и не взрослая еще, а у меня уже есть прошлое, прошлое моей школьной неповторимой жизни,  прошлое, которое уже ко мне не вернется. Это  было то самое удивительное  время открытий, когда я впервые пришла в нашу школу, этакая  маленькая, худенькая непоседа. Мне кажется, что я всю жизнь буду помнить то радостно- волнительное чувство , когда на  школьной линейке, посвященной последнему звонку, мне, первокласснице, было доверено дать тот самый последний звонок. Сидя на плечах у выпускника  Мурзагалиева Жаслана, я высоко держала  колокольчик, и звонила в него, что было силы, с недоумением замечая слезы у многих на глазах. Тогда я думала: «И что они плачут? Разве это плохо, стать взрослыми, идти туда, куда захочешь?»  Так я думала тогда, а сейчас мне хочется  как можно дольше пожить нашей школьной жизнью, зная, что вокруг  родные люди, и учителя,  и одноклассники, которые всегда помогут, подскажут, поймут..И  Ольга Николаевна, моя первая учительница, казалась мне Доброй Феей из сказки, которая учила нас, ребятишек,  жить вместе, заботится друг о друге, подставляя плечо помощи в нужную минуту, учила  радоваться победам других и переживать вместе их неудачи.   Теперь  она «вторая мама» для своих второклашек,  и мы втайне завидуем им! Но это было тогда, в тот самый «ранний  период моего детства»  А сейчас  у нас началась новая ступенька школьной жизни, на которой мы встретились с новыми учителями, которые нам тоже стали дороги,  новыми предметами. Мы  стали старше, нам больше стали доверять. Школьные линейки,  Вечер встречи с выпускниками,  Фестиваль  творчества, Дельфийские игры, Дни здоровья и спорта и много того,   что можно еще перечислять. А самое главное, я себя  считаю частичкой моей школы, и стараюсь, чтобы школа гордилась мной, как я горжусь ей! Да, школа – это, действительно, жизнь. Здесь свои законы, свои правила, свои традиции. Школа не только позволяет обрести знания, но и готовит нас к взрослой жизни. Это особый мир учеников и учителей, в котором каждый куда-то спешит. Я очень часто испытываю трепетное чувство, когда, переступив школьный порог, оказываюсь в этом потоке и плыву, соблюдая свое направление. Меня не покидает ощущение, что я маленькая частичка большого организма, который зовется ШКОЛА. Она готовит нас к новой интересной жизни, как заботливая и добрая мать, не требуя ничего взамен.
Мы проживём школой 11лет. Немного. В сравнении с длиною человеческой жизни. Но как важны эти годы для каждого из нас! Это время  даст  нам больше, быть может, чем любой другой одиннадцатилетний цикл.. Я очень люблю свою школу и, наверное, мне будет очень грустно когда-то  расстаться с ней, ведь это действительно, маленькая жизнь, которой я живу …

Школа — это маленькая жизнь, которую в своё время проживает каждый взрослый. Это один из основных этапов нашей жизни. Всё в мире начинается с малого, все рождается с малого, а потом вырастает: маленький росток становится большим деревом, ручеёк вливается в реку, слова перерастают в предложения и большие романы, из нескольких нот сочиняются великие мелодии. Вот так и мы: начинаем познавать жизнь в школе. А потом, во взрослой жизни, опираемся на свой ум и те знания, которые получили в школе. Таким образом, общее образование просто необходимо.
К сожалению, у многих подростков отношение к школе противоположно тому, каким оно должно быть. Они считают, что в юности нужно развлекаться. Как же изменить эту ситуацию? Нужно, выражаясь словами автора текста, «учиться любить учиться». Думаю, что многое зависит от родителей: именно они должны убедить детей, что учиться необходимо, потому что без знаний невозможно выжить в огромном и постоянно меняющемся мире. Ведь каждый из нас мечтает о благополучном будущем. Но чтобы этого достичь, нужно приложить усилия, закладывая фундамент этого будущего в школе. Нужно изменить в первую очередь своё отношение к учёбе: сегодня я не пойду в кино, а выучу это и это, но зато потом поступлю в университет, буду знать два иностранных языка, получу хорошую работу. Также нужно учиться находить интересное в скучных, на первый взгляд, вещах. Не любишь биологию — попробуй подготовить дополнительное сообщение или реферат, сходи в ботанический сад, в музей природы и ты узнаешь много нового и интересного.
Но необходимо помнить, что всегда нужно полагаться в первую очередь на себя, а школа поможет нам, укрепит силы.

Школа – это маленькая жизнь, которую в своё время проживает каждый взрослый. Это один из основных этапов нашей жизни. Всё в мире начинается с малого, все рождается с малого, а потом вырастает: маленький росток становится большим деревом, ручеёк вливается в реку, слова перерастают в предложения и большие романы, из нескольких нот сочиняются великие мелодии. Вот так и мы: начинаем познавать жизнь в школе. А потом, во взрослой жизни, опираемся на свой ум и те знания, которые получили в школе. Таким образом, общее образование просто необходимо.
К сожалению, у многих подростков отношение к школе противоположно тому, каким оно должно быть. Они считают, что в юности нужно развлекаться. Как же изменить эту ситуацию? Нужно, выражаясь словами автора текста, «учиться любить учиться». Думаю, что многое зависит от родителей: именно они должны убедить детей, что учиться необходимо, потому что без знаний невозможно выжить в огромном и постоянно меняющемся мире. Ведь каждый из нас мечтает о благополучном будущем. Но чтобы этого достичь, нужно приложить усилия, закладывая фундамент этого будущего в школе. Нужно изменить в первую очередь своё отношение к учёбе: сегодня я не пойду в кино, а выучу это и это, но зато потом поступлю в университет, буду знать два иностранных языка, получу хорошую работу. Также нужно учиться находить интересное в скучных, на первый взгляд, вещах. Не любишь биологию – попробуй подготовить дополнительное сообщение или реферат, сходи в ботанический сад, в музей природы и ты узнаешь много нового и интересного.
Но необходимо помнить, что всегда нужно полагаться в первую очередь на себя, а школа поможет нам, укрепит силы.

                                          « Школа – это маленькая жизнь?»          

Забудутся диктанты и контрольные,                                                                                                                                                                 Когда мы станем старше и взрослей.                     Но не забыть нам наши годы школьные.               И добрые глаза учителей.                              М. Пляцковский

     Рождается человек. Его окружают любовью и заботой родители. Потом  он воспитывается в садике, а затем  наступает  долгожданный день 1 сентября, и ребенок идёт в школу.

    Что же такое школа? Школа – это одноклассники, учителя, переживания и волнения, второй дом, жизнь. Ведь здесь мы проводим больше времени, чем где бы то ни было. Одноклассники, учителя – все мы  как одна семья. Здесь мы учимся понимать друг друга, прощать, поддерживать друзей в трудную минуту, помогать старшим. Наверное, можно сказать, что школа — это наш друг и наставник. Со школой мы делим любовь и радость, огорчения и неудачи. Школа – это маленькая жизнь, которую в своё время проживает каждый ребенок. Это один из основных этапов нашей жизни. Это дом, где живет радость. Ведь разные конкурсы и викторины, спортивные соревнования и праздничные вечера  незабываемы. Они разнообразные, интересные, способствуют духовному росту человека и обогащают его внутренний  мир.

  А о школьной дружбе слагаются легенды. Школьные друзья — самые верные, потому что подлинные друзья приобретаются в молодости. Молодость – это время сближения. И об этом следует помнить, ибо настоящая дружба очень помогает и в горе, и в радости.

   Мой класс… Почти семь лет мы проучились вместе, лишь некоторые перешли в другие школы, а другие пришли к нам, влились в наш большой разношерстный коллектив.
Мы так похожи и в то же время так отличаемся друг от друга. Знаем, с кем лучше учиться, а с кем — отдыхать, кем можно восхищаться, а кого — подразнить. Все вместе мы образуем большое, неуемное, громогласное существо — 7Б класс. Оно имеет свои привычки и даже традиции, и учителя никогда не ошибутся, что это именно мы, даже если зайдут в класс с закрытыми глазами. Педагоги  и родители говорят нам, что школьные годы не забываются. И когда видишь, с какой радостью мама встречается со своей школьной подругой на улице, а папа рассказывает о своих школьных забавах и шалостях, веришь – они правы.

   Одиннадцать лет мы проведем вместе в стенах нашей школы. Будем читать одинаковые книги, отвечать на одинаковые вопросы. Можно ли забыть период, который занимает большую часть твоей жизни? Сейчас мне кажется, что различий в нас все-таки больше, чем похожего. Не всех своих одноклассников я могу назвать друзьями или даже товарищами. Есть ребята, чье поведение я не одобряю, чье общество мне неприятно. Кажется, неужели меня будет интересовать судьба этого человека после выпуска? Но ведь часто плохое поведение — это лишь защитная реакция, а когда разговариваешь с человеком наедине, оказывается, что он совсем другой, чем казался раньше: добрый, сообразительный, способный к сопереживанию. Просто он — другой, не такой, как ты. 
Есть у нас в классе ребята, вызывающие интерес и уважение своей серьезностью, развитостью, многосторонностью увлечений. Многие из них — лидеры нашего класса. Иногда удивляешься, как они умудряются так много знать, уметь, успевать! Этих ребят все любят, им часто прощаются «грешки», да и учителя относятся к ним не так, как к остальным, а более лояльно и терпимо. Эти ребята — тоже другие. 
Есть в нашем классе несколько ребят, которых я выделяю среди всех людей в мире.          Они — мои друзья. Мы не только учимся вместе (в широком смысле этого слова), но и вместе отдыхаем, посещаем кружки и спортивные секции. Даже живем мы рядом. Наша дружба  честная, верная и проверена временем. Я всегда могу положиться на своих друзей и знаю, что после окончания школы наша связь не станет слабее, даже если мы поступим в разные  учебные заведения. Вот такие они, мои школьные друзья, люди, встреча с которыми через много лет после выпуска из школы будет вызывать у меня счастливую улыбку и поток воспоминаний и вопросов: «А помнишь, как мы…? А где сейчас Люда? А чем занимается Саша? Знаешь, я так давно не слышала о Вадиме — как он теперь?» 
Сейчас же мы — обычные мальчишки и девчонки. Крикливые и неугомонные, обидчивые, а порой — жестокие, но все равно — самые лучшие, самые веселые, самые дружные. Ведь наш класс сейчас — это наша жизнь и наша память.

    Школьные годы — это самое замечательное время. Именно в школьных стенах мы начинаем познавать жизнь, учимся не только школьным предметам, но и общаться, встречаться с друзьями, узнавать что-то новое, неизвестное, учимся находить выход из разных ситуаций. Мы ссоримся и миримся, ходим с классом в кино и театр, устраиваем классные чаепития. Мы постоянно открываем для себя многообразие мира, часто удивляясь, как много еще всего нам предстоит познать. 

   Школа — это маленькая жизнь, это часть жизни любого человека. Что же самое главное в жизни? Любить людей, быть добрым и отзывчивым, мужественным и благородным, любить Родину. Эти истины живучи во все времена. Нас всех учат этому в школе, но далеко не каждый становится настоящим человеком. Надо уметь ценить жизнь, в том числе и «маленькую школьную жизнь!»    

   Время не стоит на месте. Пройдут года, неузнаваемой станет жизнь. Наверное, исчезнет ряд сегодняшних профессий, появятся новые. Но пока существует человечество, сохранится высокое звание – учитель, который не представляет свою жизнь без учеников, без школы. Это они, настоящие учителя, делают все, чтобы наши школьные годы действительно были чудесными. Поэтому слова Андрея Дементьева нужно помнить всегда:

Не смейте забывать учителей.  

Пусть будет жизнь достойна их усилий.

Учителями славится Россия.  

Ученики приносят славу ей.

Большинство выпускников хотят сделать
праздник Последнего звонка по-настоящему
памятным и трогательным, сказать самые теплые
слова учителям, спеть самые любимые песни,
вспомнить самые яркие моменты ученических
будней. Но в этот день даже на веселом капустнике
бывает немного грустно, ведь
одиннадцатиклассники прощаются со школой, а
школа – это маленькая жизнь…

Неужели это с нами было?!

Голос за сценой. Выпускники 2010 года
представляют проект “Школа – это маленькая
жизнь”!

На сцене появляется группа из 12 человек (6
юношей и 6 девушек), которые по парам исполняют
музыкально-литературную композицию на мотив
песни “Кто такая Элис?” группы “Конец фильма”.

Вот и пролетели 11 лет,
А совсем недавно, вот такой вот шкет,
Робко шел я первый раз по школьным коридорам.
А я над залом просто плыла,
Ведь звонок свой первый
Я в руках несла!
Неужели это с нами было!?

Первый
учитель и первый урок,
Букетище огромный и первый звонок.
Первые пятерки, первые шпаргалки.
Первая влюбленность и верные друзья,
Наш класс неугомонный, как одна семья.
Неужели это все-таки в прошлом!?

Школа нам открыла удивительный мир.
Легко найдем на карте Ямайку и Памир.
И сосчитаем спутники Юпитера и лапки богомола.
Штанишки Пифагора нам не велики.
С законами Ньютона тоже мы на “ты”,
А к формуле химической питаем уваженье!

Мы по-английски “спикаем” чуть-чуть.
Ну а на русском вам легко изложим суть
ЕГЭ-комплектов по любым предметам.
Мы исторических событий знаем ход.
Задайте тему, назовем вам сразу год.
И разбираемся слегка в общественных движеньях!

С черчением и алгеброй, поверьте, нет проблем.
И в Интернет легко войдем через модем.
Знакомы с “Бейсиком”, в “Паскале” можем
составлять программы.
Освоены основы школьных дисциплин.
И в школе оставлять нас больше нет причин.
И прозвенит для нас звонок последний!

А в сентябре вновь школа двери распахнет.
И вот такой вот “шкет” к ней впервые подойдет,
Бережно неся в руках букет чудесный.
И девчушку робкую над залом понесут.
И украдкой мамы слезу с щеки смахнут.
И в зале прозвучат стихи и песни.
Всё будет, как всегда.
Но только нас не будет в нашей школе.

Колесо закружилось

На сцену выходит ведущий – один из
выпускников.

Ведущий. Ох, уж эта школьная жизнь! За 11 лет
учебы чего только не случалось: слезы огорчения,
разочарования и победы, смех и радость. Мы
попытались изобразить нашу школьную жизнь в
глаголах. И вот что у нас получилось.

· Бежали, влетели, нарвались, объяснились;

извинились, про себя огрызнулись, поклялись.

· Доплелись, постучались, поперхнулись;

извинились, уселись, вникли, изумились.

· Задрожали, пригнулись, напряглись;

успокоились, задумались, расслабились,
зазевали.

· Оживились, всполошились, насторожились,
полистали;

промямлили, упали духом, разобрались, пронесло.

· Заторопились, помчались, отстояли,
протолкнулись, закупили;

зажевали, пообщались, поперхнулись, заспешили,
опоздали.

· Извинились, расположились, приняли умный вид,

задумались, включились и…

Все (хором). Колесо закружилось!

По дороге в школу

Ведущий. Школа – это маленькая жизнь! Но
самым тяжелым испытанием для каждого из нас была
дорога. И чего только не происходило по пути в
школу: выяснения на тему “Что задано”, ссоры с
одноклассниками, признания в любви, задушевные
беседы… Всего и не расскажешь – смотрите сами!

Выпускники под фонограмму, состоящую из
фрагментов популярных песен, изображают события,
описанные в них. (Возможные песни для подготовки
номера: “Сердце” группы “Братья Гримм”, “Снова
в школу” группы “Корни”, “Если в сердце живет
любовь” Ю.Савичевой и др.)

Самый сложный предмет

Ведущий. Школа – это маленькая жизнь! Она
была полна трудностей. Одним из самых сложных
предметов для нас, учеников физмата, был русский
язык. А подготовка к ЕГЭ по нему выглядела так.

Выпускники разыгрывают миниатюру “Спецкурс
по русскому языку”. На сцене трое: Учитель,
Девушка и Юноша.

Учитель. Та-а-ак. Придумайте предложение с
прилагательным “черный”.

Девушка и юноша долго совещаются и потом со
счастливыми лицами отвечают.

Ученики. Готово: “По улице шел негр!”

Учитель сокрушается.

Учитель. Ладно… Тогда придумайте
предложение с предлогом “на”.

Юноша (недолго думая). “Корова
залезла на дерево”.

Учитель (поправляя очки). Зачем?

Девушка. Чтобы был предлог “на” – сами же
просили?!

Учитель. Мда… Поговорим о временах. Какое
это время: “Я убираю, ты убираешь, мы убираем”?

Девушка (вздыхая). Предпраздничное?

Учитель (огорченно). А это: “Я бегаю,
ты бегаешь, они бегают”?

Юноша (вздохнув облегченно).
Пе-ре-ме-на!

Учитель. Проверим, что у нас с числами. Слово
“брюки” какого числа?

Юноша (удивленно). Ну, это как
посмотреть. Сверху – единственного.

Девушка (в тон ему). А снизу –
множественного.

Учитель (потирая виски). Хорошо,
перейдем к падежам. Может, хоть это вы знаете?

Девушка и юноша довольно перемигиваются.

Учитель (к юноше). Просклоняй по
падежам слово “книга”.

Юноша. Именительный: “что?” – “книга”,
родительный: “из чего?” – “из бумаги”. (Задумывается.)
Тьфу, слово-то какое сложное выбрали. Давайте
что-нибудь попроще!

Учитель (злясь). Хорошо! Просклоняй
слово “когда”.

Юноша (облегченно вздохнув):

Именительный: “когдА”.
Родительный: “когдЫ”.
Дательный: “когдЕ”.
Винительный: “когдУ”.
Творительный: “когдОй”.

Предложный (они вместе с девушкой, громко и
торжественно): “о когдЕ”.

Учитель (в шоке). Так! Я буду писать
докладную на имя директора школы о том, что вы
ничего не хотите учить!

Девушка. Да не трогайте вы его – у него и так
хлопот хоть отбавляй! Я вот домашнее сочинение
принесла. Хотите, почитаю?

Девушка читает короткий текст “Как надо
учиться”.

Как надо учиться

Чем больше человек учится, тем больше он знает.
Чем больше знает, тем больше забывает. Чем больше
забывает, тем меньше он знает. Чем меньше знает,
тем меньше он забывает. Чем меньше он забывает,
тем больше знает. Спрашивается: зачем хорошо
учиться?

Юноша (констатируя). Коротко,
грамотно, резонно. Короче, ЕГЭ по русскому сдаем
без проблем, вуз у нас в кармане и… (потирая
ладоши) Здравствуй, первый ку-у-урс!

Учитель. А вы, значит, думаете, на первом
курсе легко учиться?

Девушка (задумалась). На первом? Ну,
тяжело, конечно… Но только первые несколько лет
– дальше будет легче!

Учитель, хватаясь за голову, уходит. Юноша и
девушка, удивленно переглядываясь, идут следом.

Любимый урок

Ведущий. Мы, конечно, любили все уроки в
нашей школе. Но самым любимым предметом была
все-таки химия. И знаете почему? Потому что там
все мальчики обязаны были сидеть с девочками. Что
из этого вышло, судите сами!

Выпускники разыгрывают музыкальную
миниатюру “Урок химии”. На сцену выносят два
школьных стула, имитирующих посадочные места в
кабинете. Выпускники выстраиваются в колонну за
стульями по принципу: “мальчик – девочка”
спиной к зрителям. Звучат отрывки песен о любви.
На каждый новый отрывок на стульчики
присаживается новая пара и изображает действия,
о которых поется в песне. (Возможные песни для
подготовки номера: “Милая” группы “Чай
вдвоем”, “Иногда” группы “Фактор”, “Ресницы”
группы “Братья Гримм”, “Ты – ненормальный”
К.Орбакайте, “Медведково – Париж” Любаши и
А.Буйнова, “Улетаю” группы “А-студио”.)

Орел или решка

Ведущий. Представляете, что такое 10 уроков
физики в неделю? Кто из вас способен такое
выдержать? А нас ведь никто не пожалел! Поэтому
свои проблемы мы решали так…

Выпускники разыгрывают миниатюру “Где-то
между вторым и третьим уроками”. На сцене трое:
Девушка и двое Юношей.

Миниатюра

Юноша 1. Скажите, а на ЕГЭ разрешают
пользоваться шпаргалками?

Юноша 2. Конечно, ты их только не показывай!

Девушка. А вы на какой предмет шпоры
собираетесь брать?

Юноши (вместе). На физику!

Девушка. А зачем? Вы на спецкурс по
понедельникам ходили?

Юноша 1. Да-а-а… Иногда…

Девушка. А по вторникам?

Юноша 2. Бывало…

Девушка. Ну вот, значит, всё знаете. Давайте
проверим. В честь кого была названа единица
напряжения “Вольт”?

Юноша 1 (не задумываясь). В честь
ученого Вольтметра!

Девушка. Приведите пример инерции.

Юноша 2 (не задумываясь). Машина
остановилась, а водитель едет дальше!

Девушка. Какая разница между молнией и
электричеством?

Юноша 1 (ухмыляясь). За молнию не
платят!

Девушка. Утверждают, что мы держимся на
Земле за счет закона тяготения и…

Юноша 2 (перебивая, недоверчиво).
Правда, что ли? А как же тогда люди жили до того,
как этот закон открыли?

Юноша 1. Да?!

Девушка. А вот этого я не знаю! Слушайте,
устала я с вами.

Юноша 2 (хитро). А давайте монету
бросим: если выпадет “орел”, то пойдем в кино…

Юноша 1. Если “решка”, то просто на улице
потусуемся…

Девушка (удивленно). А спецкурс по
физике?

Юноши (вместе). Так если на ребро
встанет!

Хлопают друг друга в ладоши и весело
разбегаются.

Полезные выводы

Ведущий. За время учебы в школе мы пришли к
выводам, которые хотим озвучить, потому что они
смогут в дальнейшем облегчить работу любого
учителя.

На сцену выходят 3 выпускника и зачитывают
советы учителям.

Советы

1. Не рекомендуется на первом уроке в
понедельник задавать ученику вопрос, на какой
предмет он пришел. Он же не спрашивает, какой
предмет вы ведете.

2. Не стоит спрашивать ученика, почему не видели
его на спецкурсе. Он же не виноват, что вы такая
невнимательная.

3. Помните! Вы у ученика не одна.

4. Не смотрите на ученика пристально во время
контрольной работы. Он подумает, что вы
подозреваете его в списывании, и может на вас
обидеться.

5. Будьте тактичны. Не повторяйте вопрос, если
ученик его не расслышал, – постарайтесь
незаметно перевести разговор на другую тему.

6. Если вы все же задали вопрос, а ученик
отвечает неправильно, то вполне возможно, что он
просто вас проверяет.

7. Если вы будете четко следовать нашим советам,
то работать в школе вам будет легко и приятно!

Вопрос на “5”

Ведущий. Жаль, что до нас еще никто не
додумался вам, уважаемые учителя, давать
подобные советы. Поэтому очень часто в нашей
школе бывало и такое.

Выпускники разыгрывают миниатюру “Какой-то
урок”. На сцене трое юношей. Звенит звонок.

Миниатюра

Юноша 1. Какой сейчас урок?

Юноша 2. Не помню. Главное, что последний.

Юноша 3. Сейчас учитель придет, задаст
вопрос – станет понятно.

Входит учительница.

Учитель (бодро). Здравствуйте!
Вопрос на “5”. Кто написал учебник по нашему
предмету?

Юноша 1. Писатель?

Юноша 2. Ученый?

Юноша
3. Группа ученых!!!

Учитель (натянуто). Так, вопрос на
“4”. Какой у нас сейчас урок?

Юноша 1. Эх, и четверка сорвалась…

Юноша 2. Опять не повезло!

Юноша 3 (размышляет вслух). Физика
была, русский тоже, вроде…

Учитель (жестко). Понятно… Вопрос на
“3”. Как меня зовут?

Юноша 1. У вас очень красивое имя.

Юноша 2. И отчество тоже красивое.

Юноша 3. И фамилия. И сами вы тоже очень
даже…

Учитель (хитро улыбаясь). Неплохо,
неплохо. Последний вопрос. Где мы находимся?

Юноша 1. Какая разница? Главное, что нам
здесь нравится!

Юноша 2. Потому что мы с вами.

Юноша 3. Все вместе и в нашей родной школе!

Отчего так грустно мне?

На сцену выходят две девушки и исполняют
песню на мотив “Лето – это маленькая жизнь”
О.Митяева.

Каждый день одной дорогой в школу я иду,
В маленькую школу на окраине городка.
Каждый день конца уроков с нетерпеньем жду,
Всё проходит в школе по велению звонка.
И казалось, что не будет этому конца,
Что всю жизнь считать нас будут малыми детьми.
Но сегодня поняла у школьного крыльца,
Что с тобою вдруг мы стали взрослыми людьми!
Я хочу вернуться, я найду повод,
Как же я люблю тебя, моя школа!
И зачем же так хотелось быть взрослой?
Ведь школа – это маленькая жизнь.

Припев:

Школа – это маленькая жизнь в детстве.
Радостей она полна и бедствий.
Слезы, смех, любовь, оценки здесь вместе.
Школа – это маленькая жизнь.

Сколько лет с тобой учились в классе мы одном,
Сколько дней с тобою в школе вместе провели.
Всё теперь волшебным кажется мне сном,
Впрочем, эти сны в копилку памяти легли.
Незаметно наступил конец мая,
Фотографии в альбоме я листаю.
И теперь становится мне ясно,
Что школа – это маленькая жизнь.

Припев.

Мы в глазах своих сегодня прячем нашу грусть,
А в душе одно желанье – просто помолчать.
Всё же очень громко крикнем: “Школа, я вернусь!”
И тихонечко добавим: “Буду я скучать!”.
А я проснулась утром – полистала книги,
Словно школьной жизни посмотрела видик.
Видик про уроки и перемены.

Школа – это маленькая жизнь.

Припев:

Жизнь, в которой не было ни дня фальши!
Вряд ли кто-то точно знает, что дальше!?
Только вслед учитель мне махнет молча.
Школа – это маленькая жизнь.

На последних аккордах исполнения песни все,
кто участвовал в представлении проекта, выходят
на сцену и встают полукругом.

Ведущий. Когда мы первый раз пришли в первый
класс, никто из нас не задумывался о том, как
много лет мы будем учиться в школе. Как много воды
утечет и как много произойдет событий, благодаря
которым мы твердо будем знать, что школа – это
маленькая жизнь. И она запомнилась нам навсегда!

Выпускники читают стихотворение: каждый по
одной строчке.

Выпускники

Ясный день. Сентябрь. Ромашки.
Бант. Косички. Первоклашки.
Дважды два. Букварь. Пятерка.
В классе первая уборка.
Фараоны. Глобус. Карта.
Разрисованная парта.
Щелочь. Пифагор. Кислоты.
Лев Толстой. Проливы. Ноты.
Друг. К контрольной подготовка.
Территории уборка.
Танцы. Турпоход. Гитара.
Поцелуй. В триместре пара.
Госэкзамен. Бал прощальный.
Радость пополам с печалью.
Аттестат. Цветы в окне.
Отчего так грустно мне?

Ведущий

Летели дни и складывались в годы,
Прогулки, двойки и запреты все
Остались в прошлом. Вот она, свобода!
Но отчего так грустно стало мне?

Выпускники исполняют песню на мотив “Этот
мир” К.Орбакайте.

Всего лишь раз в году бывает месяц май.
Всего лишь в жизни раз последний звонок.
И в этом никого не стоит обвинять,
Пора перешагнуть за школьный порог!

Припев:

Этот мир придуман не нами,
Этот мир придуман не мной.

Придумано не мной, что мчится день за днем,
То радость, то печаль кому-то неся.
А мир устроен так, что всё возможно в нем,
Но только возвратиться в детство нельзя.

Припев.

Нам каждому свой путь определен судьбой.
Выходим в мир большой из школьных дверей.
Дороги вместе нас уж больше не сведут,
Но будем помнить мы своих учителей!

На фоне музыкального проигрыша выпускники
говорят слова благодарности учителям.

• Дорогие наши учителя!

• Мы знаем, что порой огорчали вас и доставляли
вам много хлопот…

• Но, поверьте, мы вас очень любим!

• Мы благодарны вам за помощь и понимание!

• Мы искренне признательны вам за доброту и
чуткость!

• За потрясающий оптимизм!

• За бесконечное терпение!

• Спасибо вам, наши самые лучшие учителя!

Выпускники спускаются со сцены и вручают
цветы учителям.

Фото А.Козина

• Сочинения
• Про школу
• Школьная жизнь

Школа — это место, где каждый из нас провёл самое беззаботное время, путешествуя по миру глубоких познаний. В этом мире мы учимся, развлекаемся, общаемся, раскрываем свои таланты в полюбившихся предметах. Иногда кажется, что дома мы проводим времени меньше, чем в школе. Мы идём туда утром, а возвращаемся только к вечеру. Школьные годы дарят нам самых близких, верных и дорогих друзей на всю жизнь.

Чего только не происходит в школьной жизни — для каждого она своя, для кого-то это первая любовь, для других это олимпиады и конкурсы, для третьих — это ощущение праздника от возможности каждый день видеться с первыми и самыми близкими друзьями. Ведь мы не просто учимся. Мы постоянно находимся в дружной среде своих одноклассников, с которыми весело и легко проходит день за днём.

Школьная жизнь сосредоточена не только на уроках, она наполнена множеством ярких событий. Ученики совместно с учителями готовят праздничные номера и большие концерты, посвящённые всевозможным датам календарного года, это и День учителя, и Новый год, и 8 Марта, а между ними еще большее разнообразие конкурсов, экскурсий, постановок. Классные руководители стараются каждый для своих, уже полюбившихся, учеников, чтобы они получили не только аттестат, но и бури эмоций и большую порцию воспоминаний.

Так же жизнь в стенах школы насыщена разными историями. Ведь только в таком учебном заведении как школа проходит почти 10 лет нашей жизни! Кто-то здесь впервые влюбляется, кто-то одерживает победу и терпит поражение, но все мы получаем тут массу впечатлений и обретаем новые знания на всю жизнь.

Для многих самые светлые воспоминания связаны с начальной школой, с самой первой учительницей, которая навсегда останется в памяти, как добрый и мудрый наставник.

Необходимо помнить, что школьная пора очень быстро проходит и бывает всего лишь раз в жизни, её стоит прожить ярко, позитивно с максимальным интересом для себя. Выходя во взрослую жизнь стоит вынести правильные жизненные уроки, которые преподносили нам любимые учителя.

Интересна и насыщена школьная жизнь! Жаль, что всё когда-то завершается. И вот уже звенит последний звонок.

Сочинение про школу для 2–3 класса

Вариант 1

Я учусь во втором классе школы №12. Школа расположена на проспекте Пионерском.

В нашей школе три этажа. Мой класс находится на втором этаже. С нами работают добрые и умные учителя.

Моей школе много лет. Во время войны в ней располагался военный госпиталь. У нас в школе есть музей, посвященный Великой Отечественной войне.

В школе меня научили читать, писать, считать. Я очень люблю уроки по информатике, математике, по русскому языку, физкультуре и окружающему миру. Мне нравится учиться. Я люблю свою школу.

Вариант 2

В нашей школе я учусь второй год. За это время я ее полюбил. В военные годы в школьном здании размещался госпиталь. После войны в школе был создан школьный музей, который получил звание «Народный».

В нем мы узнали много о Великой Отечественной Войне. В школе есть спортивный зал, столовая и много кабинетов. В одном из них нас учит наша первая учительница. Именно она научила нас писать, читать, размышлять. А еще в школе приходят различные праздники, спортивные.

В этом году наша школа отмечает свой восьмидесятилетний юбилей. Я горжусь, что учусь в этой школе.

Рассказ о своей школе для 4–5 классов

Вариант 1

Школа – это одно из самых замечательных времен жизни человека. Воспоминания о ней остаются самыми светлыми. Иногда я смотрю на первоклашек, и мне так хочется вернуть время и вновь поступить в начальную школу, снова пережить радости и невзгоды учеников младших классов.

Я очень люблю свою школу и, наверное, мне будет очень грустно расставаться с ней.

Я думаю, когда мы вырастем, и у нас уже будут собственные семьи, мы с горестью будем вспоминать наши детские, беззаботные школьные годы, наш школьный дом, в котором было так тепло и уютно и наших одноклассников, которые стали для нас родными людьми.

Вариант 2

Школа – это необозримый мир знаний. В ней проводят большую часть времени и учатся ученики. Как тяжело было ребёнку, пришедшему в первый класс, своими маленькими ручонками выводить каждую буковку, каждую циферку, и, как легко ему было находить общий язык со своими сверстниками.

Школа – это большая семья, для каждого ученика, и, как в любой семье, так и в школе есть свои родители – учителя. Именно они впервые научили нас писать, читать, постигать глубины знаний. В школе мы находим настоящих друзей, обретаем знания и учимся жизни.

Школа дает нам опору, дарит тепло и радость. Учителя посвящают нам душу. Уютную атмосферу школе предают стены, на которых нарисованы персонажи детских сказок. В школе проходит множество мероприятий, на которых дети поют песни, танцуют, рассказывают стихи, ставят актёрские постановки. Именно на таких мероприятиях каждый ребёнок может показать свои таланты остальным.

Нашу школу окружает красивый, уютный парк. На территории школы есть баскетбольная площадка, различные турники.

Сочинения на тему что мне дала школа

Я – выпускник гимназии 2011 г. В этой школе я с самого раннего детства. Лет с трех мама брала меня к себе на уроки. Я всегда с восхищением смотрела на одиннадцатиклассников, они мне казались такими взрослыми, такими умными. И вот я уже сама выпускница гимназии. Оглядываясь на прожитые годы, я могу с уверенностью сказать, что это была чудесная школьная жизнь. В ней было все: и горести, и радости, и победы, и поражения. Но никогда меня не покидала мысль о том, что я учусь именно в гимназии, я горжусь тем, что я учусь в гимназии. К гимназии и гимназистам всегда было особое отношение. Это всегда самые образованные, самые воспитанные, самые аккуратные ученики. Первые во всем. В нашем городе к нашей гимназии тоже особое отношение. Чаще всего нам завидуют или относятся недоброжелательно. Но это не мешает нам любить свою школу и поддерживать ее высокий статус. Первая школа. Это значит, что мы всегда и во всем должны быть первыми. Это какой-то особый перфекционизм – не для себя, а для своей школы. Если не мы, то кто же? А с какой гордостью в начальной школе мы носили голубенькие значки гимназиста! В этих стенах прошла вся моя сознательная жизнь. Правду говорят, что мы начинаем что-то ценить лишь тогда, когда потеряем. С какой грустью и снисходительной улыбкой мы сейчас смотрим на тех, кому до выпуска осталось несколько лет. Они уже устали учиться, вставать рано утром. Они не понимают, что на самом деле у них есть. У них впереди еще целая школьная жизнь, сложная, но интересная! Мы начинаем ценить школу только сейчас, когда впереди замаячили экзамены и выпускной вечер. Для меня «выпускник гимназии» – это больше, чем просто «выпускник». Я горжусь тем, что я – выпускница гимназии 2011 года! Гляденцева Полина, выпускница 2011 г. «Я горжусь своей гимназией» Я люблю свою гимназию и горжусь ею. Люблю учителей, какие бы они строгие ни были, люблю классы, спортивный зал, коридоры. Горжусь победами гимназии, тем, что во время войны она устояла. Горжусь тем, что именно из моей гимназии вышли пять Героев Советского Союза. Моя гимназия сыграла и играет важную роль в жизни моего города как в мирной жизни, так и во время войны. Авторитет гимназии приносят её ученики. Они занимают различные места в конкурсах, получают медали, грамоты, кубки. В моей гимназии преподают прекрасные учителя, которые тоже участвуют в областных, городских конкурсах. Некоторые учителя имеют звание « Заслуженный учитель России», «Отличник народного просвещения», «Учитель года». Не каждая школа столицы может похвастаться такими результатами, такими учителями и учениками. Я горжусь своей гимназией! Демошенков Дмитрий, выпускник 2011 г. МОЯ ГИМНАЗИЯ – МОЙ ДОМ В этом году моей любимой школе исполняется 100 лет. В это время я буду ученицей 11 класса. За эти 10 лет я очень привыкла к школе, учителям и одноклассникам. Я была во многих других школах, но там все совсем не так, как в нашей, и чувствуешь себя там очень неуютно. Наверное, на самом деле в родном месте и стены помогают. Гимназия – это школа, в которой хочется учиться. Войдя в этот храм науки, чувствуешь доброту, тепло, любовь. В нашей школе не только учат, но и воспитывают, помогают, наставляют. Благодаря этому за время своего обучения здесь я получила огромный жизненный опыт. Практически на всех уроках мне интересно. С некоторыми учителями сложились очень хорошие отношения, которые для меня представляют большую ценность. К преподавателям всегда можно обратиться за помощью, причем даже не по школьным вопросам. Школа – это, конечно же, одноклассники. Со многими из них я провожу время и вне школы. Последние два года мы отмечаем вместе новый год, летом ездим на дачу. И мне очень не хочется с ними прощаться. В начальном и среднем звене мы не так хорошо общались, как сейчас. В Гимназии проходит много праздников, вечеров и спортивных мероприятий. Это КВН, День Учителя, Новый год, День Гимназиста, День Победы, День здоровья и др. Получилось так, что в большинстве из них я принимала активное участие. И думаю, что именно такие коллективные мероприятия помогают сплочению классного коллектива. Мне очень нравятся такие мероприятия, хотя и подготовиться к ним иногда бывает трудно. Также я занимаюсь танцами в коллективе «Грация» на базе школы. На репетициях мы часто остаемся до вечера, и тут я вижу совсем другую школу: в ней нет учеников, бегающих по коридорам, крика, смеха. Это уже совсем другой мир, другая школа, и даже немного непривычно видеть её такой. Совсем скоро я окончу школу, но я так привыкла к учителям, к одноклассникам, к самой Гимназии и ко всему, что в ней происходит, что мне совершенно не хочется уходить. Это не только моя родная школа, мой дом, это еще и моя маленькая жизнь. Я бы хотела, чтобы в ней всегда сохранялся тот особый дух, который царит сейчас. Зиньковская Юнона, 11 класс В этом году я оканчиваю школу, и я рада, что все 11 лет проучилась в гимназии №1. Я горжусь своей школой и считаю, что она лучшая в городе, ведь на протяжении уже 100 лет она показывала только высокие результаты. В гимназии преподавали и преподают только высококвалифицированные учителя, и дети получают хорошие и качественные знания. В 2000 году, когда пошла в 1 класс в гимназию, я, конечно, еще не знала, какая это школа. Но сейчас, проучившись 11 лет в ней, поняла, что мне бы не было так комфортно учиться в другой какой-нибудь школе, как в гимназии. Мне нравится и атмосфера, которая царит в школе, и люди, которые преподают и учатся в ней. Многие ученики с радостью переходят в нашу школу из других школ, думают, здесь им будет лучше. И нисколько не ошибаются! Я живу далеко от гимназии, рядом есть школа №6, но я рада, что учусь в гимназии, и расстояние уже для меня не проблема. Наша гимназия имеет много дипломов, которые украшают стены 1 этажа. На втором висят стенды с фамилиями медалистов. Когда я была маленькой, то очень хотела, чтобы и моя фамилия была среди них. Я горжусь тем, что учусь в школе, которая славится многими знаменитыми людьми, хочется, чтобы в будущем она смогла гордиться и мной. Я играю в сборной команде девушек по баскетболу гимназии № 1. И играть за родную школу для меня большая честь. В этом году наша команда принесла гимназии 1 место в городских соревнованиях по баскетболу. Для меня это большая радость. Мне не хочется расставаться с гимназией, которая стала для меня родной. Я вернусь сюда через время и, думаю, не раз еще. В моем сердце любимая школа оставит свой след. Я буду помнить ее всегда. Желаю своей гимназии не опускать высокую планку и оставаться такой же лучшей, первой! Зурначева Ника, выпускница 2011 г. Школа это мир, целый мир – мозаика историй, вспышки ярких чувств, фейерверк – прикольный сериал. Школа – это мир. Мир любви, мир слез, мир чувств, мир грез. Мир, в котором был каждый, Из которого уходят однажды. Эти строчки стали для меня очень близки. Школа для меня есть семья. В этом году моей семье исполняется век. За это время стены этого заведения стали родными для тысячи людей. Вот уже на протяжении долгого времени успешно управляет этой дружной семьей – Ирина Михайловна Перунова. Родной наш директор, который помогает каждому гимназисту чувствовать себя нужным, любимым ребёнком в нашем коллективе и найти себя во взрослом мире. Мы – гимназисты номер один, и мы гордимся этим. Уже век стены нашей школы выпускают добрых, воспитанных, отзывчивых людей, среди которых пять героев Великой Отечественной Войны. Я люблю свою школу, люблю каждый уголок, каждый сантиметр всей душой, люблю так, как только возможно любить. На протяжении моей жизни в гимназии, точнее не в гимназии, а с ней, с ней по одному пути с общими желаниями, целями – я почувствовала, что такое первые пятёрки и двойки, первая дружба и любовь, ни с чем не сравнимое чувство адреналина, когда в дождливый осенний день забываешь сменку дома. Любимая школа, ты видела многое на своем веку, ты видела радость первоклашек первого сентября, слёзы старшеклассников на последнем звонке, мир чувств учеников. И в твой юбилей я хочу пожелать тебе, любимая школа, побольше талантливых и трудолюбивых учеников, с юбилеем тебя любимая, родная… Игнатова Василиса, 10 класс Я горжусь своей гимназией В этом году я заканчиваю гимназию и, конечно же, горжусь этим. Наша школа – одна из лучших в городе, ведь недаром она носит звание гимназии №1. Здесь дети не только получают хорошее образование. Из каждого ученика здесь делают прежде всего человека – человека доброго, ответственного, который сможет дальше легко идти по жизни. В нашей гимназии работают высококвалифицированные учителя, одни из лучших в городе. Из истории гимназии я узнала, что у всех гимназистов была специальная школьная форма, отличающая учеников этого образовательного учреждения от всех остальных. И эта традиция сохранилась по сей день. Только в нашей школе учились пять(!) героев Советского Союза, чем не похвастаться ни одна другая школа в нашем городе. В этом году моей гимназии исполняется 100 лет. За 100 лет жизни она получила много наград, и ученики, и учителя продолжают приносить славу своей школе, участвуя во всевозможных конкурсах и олимпиадах. Я горжусь тем, что я – выпускница юбилейного года гимназии, и хочу пожелать ей всегда и во всём оставаться первой. Карпенко Света, выпускница 2011 г. За что я люблю свою школу? В гимназии № 1 я учусь недолго, только первый год. Однако даже за такой сравнительно небольшой период я успела полюбить эту школу и могу назвать ее своим домом. Я люблю свою школу за те знания, которые она дает. Эти знания очень многообразны и объемны, и в дальнейшем они помогут выбрать и освоить определенную профессию и найти свое место в жизни. Я очень люблю учителей, которые работают в этой школе. Они действительно учат; только они могут объяснить свой предмет так, что весь материал становится понятен. Но, кроме того, что они хорошие учителя, они еще и замечательные люди. К ним можно обратиться с любой проблемой и быть уверенным, что тебе помогут. Один из таких учителей – наш классный руководитель Коваленко Елена Александровна. С первых дней пребывания в школе я чувствую заботу и внимание с ее стороны. Она легкий и открытый человек. Я очень рада, что попала в ее класс. Со школой у меня связаны самые лучшие воспоминания, все интересные и веселые моменты, которые произошли со мной в этом учебном году. Они надолго остаются в памяти, их приятно вспоминать, они вызывают только радость. Но самая важная причина, почему я люблю свою школу – это ученики, которые в ней учатся. И, главным образом, это мои одноклассники. Среди них я нашла отличных друзей, верных товарищей. Я знаю, что могу рассчитывать на них, как и они могут рассчитывать на меня. Они всегда поддержат в трудную минуту, не дадут пасть в отчаяние. У меня самый дружный и веселый класс, который всегда найдет выход из любой ситуации. Мои одноклассники очень понимающие, они быстро развеселят, если грустно, и помогут, если есть проблемы. Я знаю, что лучше класса, чем мой, мне не найти. Школа занимает довольно продолжительный период жизни человека и влияет на формирование в нем личности. Поэтому очень важно то, как она развивает человека. Моя школа развивает самые лучшие качества: честность, ответственность, целеустремленность, уважение. Она помогает воспитать в человеке все самое лучшее, что в нем есть, помогает установить его характер, направить все его силы и стремления в нужное русло. Моя школа дает право на ошибку, учит не опускать руки, если что-то не получается, а пробовать дальше. Она воспитывает в человеке Человека. Вот за что я люблю свою школу. Карпова Жанна, 11 класс Я выпускник гимназии 2011 Гимназия – это поистине великая школа, в которой и преподают очень талантливые, интересные люди. Обучаясь 11 лет в гимназии, могу сказать одно: было и хорошее, было и плохое, но все это меркнет перед тем, что мой класс – это моя семья, которая скоро разлетится, как парашютики одуванчика. На протяжении этих 11 лет ты думаешь: «Быстрее бы выпуск, и…»- да, и я думала так же, но в 11 классе ты, сам того не замечая, прирастаешь все сильнее и сильнее к классу, и даже те люди, с которыми ты не общался, становятся частью тебя, и желание быль с классом становится все сильнее. Что пожелать следующим выпускникам? ВЕРЫ В СЕБЯ! Это – ГЛАВНОЕ! Чтобы каждый боролся за то, что ему по душе, за то, над чем он работает много времени и во что вкладывает много сил. Чтобы желание и стремление оказались сильнее слабости, препятствий и лени. Также единства, побед, – огромного рывка вперед по жизненной лестнице, которая так шатка и коварна. Гимназии я бы пожелала талантливых учеников. Чтобы гимназисты с энтузиазмом приходили в спортивные секции, занимались танцами и музыкой, увлекались самоуправлением и заявляли о себе, как личности. И в конце я хотела бы сказать: я горжусь классом, горжусь любимой всеми ИННОЙ ЮРЬЕВНОЙ и нашей Гимназией, которая дала нам так много! Жаль, что мы понимаем это так поздно… Коновалова Екатерина, выпускница 2011 г. Все главное в судьбе человека начинается со школы. То, кем ты станешь в последующей жизни, во многом зависит от того, каким ты был в школьные годы. Я учусь в замечательной гимназии № 1 города Красный Сулин. Я уверена, что именно эта школа сможет воспитать и научить. Наша гимназия в этом году празднует юбилей – 100 лет. В это трудно поверить: она кажется такой живой, юной и веселой! Но вместе с тем наша alma mater годами хранит опыт и мудрость поколений. В нашей школе самые лучшие учителя: строгие, но справедливые, заботливые, всегда за нас переживающие… Я люблю свою школу. В ней училась моя мама и старшая сестра, преподавали мои бабушка и дедушка. Сейчас моя мама работает учителем информатики в гимназии. С детства я любила ходить с сестрой в летний школьный лагерь и ждала, когда же придет мой черед идти сюда с портфелем на плечах. Теперь я учусь в гимназии уже девятый год, я сроднилась с ней. Здесь мои друзья, мудрые учителя, здесь я открыла свой внутренний мир. Школа – мой родной дом, она дает мне не только ценные и необходимые знания, но и ничем не заменимый жизненный опыт. Она готовит нас к новой интересной жизни. В школе проходят лучшие годы моей жизни – юность. И часть ее я отдаю своей школе. Я рада, что моя юность проходит здесь! Мамеишвили Полина, 10 класс Моя гимназия – мой дом. Все главное в судьбе начинается со школы. Я убеждена: каким ты будешь в школьные годы, таким ты станешь в последующей жизни. Я учусь в замечательной школе Гимназия № 1. Здесь самые лучшие учителя. Я думаю, что не каждый человек сможет каждый день находить общий язык с чужими для него детьми, которые впоследствии становятся для него родными, и дарить им свою любовь, заботу и доброту. Я учусь в 10 классе и очень сильно люблю свой класс. Наш классный руководитель – Коваленко Елена Александровна, которую мы ценим и уважаем. С классом мы часто устраиваем праздники, такие как 23 февраля, 8 марта, Новый год и т.п., а также вместе посещаем театры, кинотеатры и ездим на каток. И все эти прекрасные моменты проходят вместе с нашим любимым классным руководителем. Школе, в которой я учусь, скоро будет 100 лет. Но мне кажется, что ни одна новая школа не может передать такую доброту и тепло, которые излучают стены моей школы, годами хранящей звонки перемен, громкие возгласы и смех учеников, строгие, но правильные наставления учителей… Школа дает не только знания. Она дает ничем не заменимый жизненный опыт. Она готовит нас к новой интересной жизни, как заботливая и добрая мать, не требуя ничего взамен. В школе проходят лучшие годы моей жизни – это юность. Здесь я открываю свой внутренний мир, познаю свое внутреннее « Я». Школа – мой второй дом, и каждый раз я прихожу сюда с улыбкой и хорошим настроением. Я очень благодарна школе за то, что в ее стенах я учусь, благодарна учителям, которые учат меня, моих одноклассников и друзей уже на протяжении многих лет, а также благодарна родителям, которые отдали меня именно в эту школу. Я очень сильно люблю свою школу и никогда не забуду все то, что было в ней, и все то, чему она меня научила. Нагих Мария, 11 класс Сочинение о школе, в которой я училась… Самые лучшие годы проходят в школе. Мы приходим в школу детьми, проживаем ее подростками, а уходим юношами и девушками. Так хотелось ее скорее закончить, и очень жаль было расставаться, понимая, что теперь ты отправляешься во взрослую жизнь, где больше ответственности и соблазнов, не всегда хороших. А взрослые игры гораздо жестче и коварнее. Школьные годы не забываются, а наставления лучших преподавателей не раз помогают нам в жизни. Когда преподаватель любит свой предмет, он преподносит его так, что, даже если потом не становишься химиком, математиком или филологом, понимаешь, что знаешь этот предмет, может быть даже лучше тех отличников, которые его просто зубрили. Я никогда не считала себя отличницей, но была удивлена, что знала больше своих ровесников. В тот момент я поняла, что училась в очень неплохой школе. Правда, на экзаменах в МГУ я столкнулась с тем, что школа не готовит нас в такие вузы, но в ней есть потенциал… Уже и мой сын учится в гимназии… Программа стала сложнее, и хотя старший сын вряд ли будет учиться в МГУ, но уровень его подготовки все –таки не плох, несмотря на то, что учебе он уделяет не слишком много времени. Мой младший сын именно из-за качественного подхода педагогического коллектива к образованию пойдет в гимназию. Уже сейчас он неплохо читает, считает, и я знаю, что в гимназии у него не отобьют охоту узнавать что – то новое, интересное, что его научат дружить, жить в коллективе, развиваться физически и духовно. Самсонова Лариса Александровна, выпускница и представитель родительской общественности «За что я люблю свою школу» Свою школьную жизнь я начинала с маленького учебного заведения, находящегося в моём поселке. Затем я перешла в городскую школу, считавшуюся на тот момент самой престижной, но, к сожалению, не нашла общий язык с одноклассниками. Всё было неприятно, мне казалось, что я находилась в лицемерии и тщеславии лишь потому, что была неприязнь к сверстникам. И вскоре, перейдя в гимназию, я обрела настоящих друзей и одноклассников, на которых в любой момент могу положиться. Уже когда прошёл практически год в новой школе, я могу написать о том, за что я её люблю. Для меня гимназия стала вторым домом. Только вхожу в здание школы, и чувствую прилив сил и успокоение. Одноклассники, которых я встречаю с утра, начинают шутить, и казавшееся сонным утро проходит незаметно. Бывали обиды и даже ссоры, но эти маленькие моменты быстро забывались, как только кто-нибудь попросит прощения. Только ребятам можно сказать: «А помнишь?!», и тема вновь начинает развиваться. Когда одноклассники говорят, что устали от школы и надоело учиться, я не верю: на каникулах начинаем скучать друг по другу. Все эти мелочи имеют для меня большое значение в моей школьной жизни. Я люблю свою школу и рада, что учусь в ней. Здесь я открыла свой внутренний мир, познала своё внутреннее “Я”. О наших учителях я могу сказать только самые хорошие слова, потому что все они люди творческие. Они не ограничиваются рамками учебника. И на уроке мы не просто ученики и учителя, а собеседники. И, наверное, коллектив в школе дружный, потому что все уважительно относятся друг к другу. Не только ученики к учителям, но и они к нам. Большинство учителей в моей школе демократичны, а это означает, что есть надежда на то, что твоя точка зрения будет выслушана. Не обязательно принята, но выслушана, что уже очень важно. Наши учителя отдают каждому школьнику частичку своей души, стараются передать от себя как можно больше знаний. За что я люблю свою школу? Не только за высокий уровень знаний и продуманную организацию обучения, я считаю, что у нас самое правильное отношение к ученику – как к самостоятельной личности; только тогда, когда перед человеком есть выбор, он может научиться делать его правильно. Педагог может лишь поделиться своим опытом, объяснить что-то, посоветовать, но он никогда не кричит и не требует (как зачастую это бывает в вопросах дисциплины и т.п. в других школах). Школа – это замечательное время жизни человека. Воспоминания о ней остаются самыми светлыми. Иногда я смотрю на первоклашек, и мне так хочется вернуть время и вновь поступить в начальную школу. Я очень люблю свою школу и, наверное, мне будет очень грустно расставаться с ней. Торопкова Маргарита, 11 класс Я горжусь своей гимназией! Вот и прошло 11 лет. Наступила очередь нашего класса выходить во взрослую жизнь. Все это время учителя дарили нам свою ласку, добро, знания. Я им очень благодарна за это. Они воспитывали нас, делали сильнее, помогали пережить трудности. И я восхищаюсь тем, что они, несмотря ни на что, мужественно выполняли свой долг. Я горжусь своей гимназией! Она многое перенесла за эти 100 лет: и войну, и смену власти. Но она выстояла и продолжает воспитывать одаренных и умных детей. В период с 1960 по 2010 г. гимназия выпустила более 70 золотых медалистов и более 50 серебряных. Это доказывает, что в ней всегда учили и преподавали очень сильные учителя. Я горжусь тем, что я оканчиваю эту школу. И желаю ей светлого будущего! Цымбалова Лена, выпускница 2011 г. «Я – выпускник гимназии 2011» Мы пришли в гимназию детьми. И вот, спустя 11 лет, мы в двух шагах от взрослой жизни. Очень сложно говорить о чем-либо, когда действительно есть, что сказать. Сложно говорить о чувствах к родным стенам, о человеке, который стал дня нас второй мамой. Я не помню свой первый звонок, но помню улыбки, которые встречали нас в гимназии. В этом году моя школа стала старше на год, ей 100 лет! Наша классная мама научила нас быть людьми, научила чувствовать и понимать друг друга. Гимназия подарила знания, друзей, первую любовь и первые потери… В голове так много мыслей, но ни одна из них не ложится на бумагу. Знаете, как-то и не хочется много говорить о гимназии-старушке: несмотря на столь солидный юбилей, она молода – душа-то её не стареет! Просто хочется пожелать всем тем, кто учится и будет учиться в моей школе: не торопитесь убегать со школьного двора, не торопитесь вставать из-за парты, не торопитесь взрослеть! Так хочется переживать испытанные здесь чувства снова и снова, но второго шанса нам, к сожалению, уже никто не даст… Я не прощаюсь, а всего лишь говорю родной школе: «До свидания!» Черноусова Мария, выпускница 2011 г. Я горжусь своей гимназией! Гимназия… Моя Гимназия!! Да, именно моя!! Для меня Гимназия – это не просто учебное заведение, а дом. Здесь я провела большую часть своей жизни. С 3 лет я каждый день пребывала в уютной лаборатории кабинета физики. Там я «осваивала» действия механизмов разных приборов. Потом я пошла в первый класс…. Моим первым учителем стала Прокудина В.А. Со слезами радости на глазах я вспоминаю о том счастливом времени!!…. К тому же в начальной школе я начала ходить на танцы, которые стали неотъемлемой частью моей жизни. В пятом классе нашим классным руководителем стала И.Ю. Спиридонова. Она компетентный педагог и очень хороший человек. Для нас она стала второй мамой. Обучаясь на средней ступени школы, мы сблизились со многими учителями. Учителя у нас замечательные! Такому педагогическому составу может позавидовать любая другая школа. Я никак не могу не сказать о моём классе: класс у меня самый лучший!! Я очень люблю каждого из своих одноклассников: они стали для меня такими родными! Кроме того, наша гимназия славится спортивными достижениями: наши спортсмены лучшие в области!! В заключение хотелось бы сказать: моя Гимназия – самая лучшая школа!! Я по-настоящему горжусь ею!! Шумайлова Алина, выпускница 2011 г. Комментарии

Шаблон для сочинения «Моя школа»

Меня зовут ……… Мне …… лет. Я учусь в …… классе, в городе ………………. Моя школа самая лучшая. Школа четырёхэтажная. На первом этаже занимаются школьники начальных классов.

В нашей школе есть большой спортивный зал. В нём проходят уроки физкультуры и разные спортивные соревнования. В актовом зале мы встречаем праздники.

Все кабинеты у нас светлые и просторные. В кабинетах физики и химии есть лаборатории, где мы делаем опыты. В кабинете информатики стоят новые компьютеры.

Ученики нашей школы часто побеждают в городских олимпиадах. В школе работают очень хорошие учителя. Каждый из них всегда интересно проводит урок.

Нашего классного руководителя зовут ……………………………. Она преподаёт русский язык и литературу. Благодаря ей наш класс самый дружный и образцовый. Мы часто всем классом на выходных ходим в кино, театры, музеи и на выставки.

Когда начинаются каникулы, я скучаю по школе. Я очень люблю свою школу.

Индивидуализация каждого ребенка – главная задача школы

В школе невозможно уделить достаточного внимания каждому ученику, так как в классе много детей.

Таким образом, главный недостаток школы – недостаточная индивидуализация ребенка. Это приводит к возникновению стадного чувства у ребенка, снижается самостоятельность, желание понять и познать что-то самому.

Кроме того, некоторые учителя ищут легкий способ преподавания, не пытаясь заинтересовать ребенка своим предметом на уроке. И чем старше ребенок, тем слабее будет его тяга к знаниям, так как однообразие вскоре надоедает и отталкивает от учебы. Ведь всегда интересно прийти к чему-то самому, а не просто внимать информации. Отсюда у человека рождается поверхностное отношение ко всему, то есть он, не найдя истины, частей, из которых получена данная информация, говорит то, что выучил, что преподнес ему учитель, иногда не понимая о чем говорит, вскоре и вовсе об этом забывает.

Отсюда можно сделать вывод, что прежде чем отправить ребенка в школу, нужно научить его понимать окружающий мир, людей, немного осознать действительность. Нужно, чтоб ребенок был способен видеть мир таким, какой он есть. Тогда ребенок будет готов к началу новой, школьной жизни.

Кроме способов преподавания, также очень важно воспитание. Нужно, чтоб в каждой семье в ребенке воспитывали уважение к окружающим людям, сверстникам. Потому что, придя в школу, многие дети смеются над тем, кто более слаб. А уважающий себя и окружающих человек никогда не станет унижать другого, если у того маленький рост или большие уши. Очень важно воспитывать в ребенке понимание, чуткость к людям, так как от этого будет лучше не только другому, но и самому ребенку. Тогда его будут любить и уважать другие, за его хороший характер и добрый нрав.

Итак, дети в школе разделились на «лучших» и «худших». Как не допустить этого? Что сделать, чтоб ребенок, выйдя за пределы школы, не остался таким же неуспешным? Я думаю, это желание самого ребенка стать лучше, начать учиться лучше. Только так можно разрешить проблему взаимоотношений в школе.

Очень часто, ребенок, не пытаясь искать помощи, замыкается в себе. Начинает плохо учиться, хоть и понимает все на уроках. Терпит издевательства над собой от сверстников. А если же он справляется с собой, начинает учиться лучше всех, то сверстники, завидуя ему, начинают обижать ребенка еще больше. Тут нужно как можно чаще собирать класс вместе, проводить различные конкурсы, давать какое-то задание каждому, чтобы все могли себя в чем-то проявить. Строить какие-нибудь цепочки, где каждый ребенок – главный, и если кого-то не хватает – цепочка рвется. Таким образом, детям нужно внушить, что каждый и в жизни играет какую-то роль и ему нужно помогать, уважать и понимать его. Важно, чтобы ребенок в школе проигрывал, примеривал как можно больше социальных ролей. В школе он – ученик, соблюдающий дисциплину, дома — любящий сын или дочь, в магазине – вежливый покупатель, в банке – добросовестный клиент. И во всех ситуациях, он должен стремиться показать себя с лучшей стороны.

Сочинение «Моя школа» для 5–8 классов

Вариант 1

Некоторые из нас проводят в школе девять лет своей жизни, некоторые одиннадцать. Задумайтесь. Это достаточно длительный срок.

Все эти годы учителя стараются донести нам огромное количество знаний, научить нас, сделать хорошими людьми.

Вы скажете: “Родители делают нас хорошими людьми”. Но с этим можно поспорить. Учителя не просто люди, которые работают по отработанной схеме из года в год. Они, изо дня в день, прикладывают усилия для того, чтобы заинтересовать нас, вовлечь в интересный предмет.

Каждому из них мы обязаны быть благодарны. Но многие, вместо того, чтобы оценить их труд, хамят и ведут себя не достойно. Возможно, понимание всего происходящего сейчас, придет позже.

Именно в школе мы находим друзей. Некоторые, со временем, возможно потеряются. Но есть шанс найти лучшего друга на всю жизнь. Пронести дружбу через года тяжело. Особенно, если после поступления в университет, или колледж, мы разъедемся в разные города.

Школа развивает в каждом из нас личность. Кто-то хорошо поет, ходит на вокал. Кто ‑то на хореографию. Кто-то усиленно ходит на факультативы по математике и физике. Кто-то становится ведущим школьных мероприятий, развивает в себе ораторские способности. Для каждого из нас находится занятие по душе.

Именно в школе к нам приходит осознание того, кем мы хотим стать в будущем. Перед нами открываются двери в различные университеты.

Мне кажется, что многие встречают в школе свою первую любовь. Например, мои родители. Они начали “дружить” во втором классе, тогда их вообще было восемь. Но суть в том, что они влюбились друг в друга с первого взгляда и не утратили свои чувства спустя время. Сейчас им по 44 года. Только представьте. Встретившись в школе, они остались вместе на всю жизнь. Это же здорово!

Многие из мальчиков сейчас задирают девочек, стараются их задеть чем-то, при этом обижая. Может они так свои чувства выражают? Вы никогда не задумывались над этим?

Многие первые начинания идут именно из школы. Наши первые идеи, творчество, замыслы. Изучение иностранных языков.

В наше время, английский язык стал неотъемлемой частью жизни. Если ты хочешь сделать успешную карьеру и добиться успеха — английский язык в помощь. Сейчас он встречается на каждом углу. И если в школе ты получишь хорошую базу, дальше идти будет легче. Все в твоих руках!

Вариант 2

В жизни каждого ребенка школа имеет большое значение. Именно она помогает сформироваться человеку, как полноценной личности. Школа дает огромный багаж знаний, которые человек продолжает развивать и совершенствовать на протяжении всей жизни.

Учебное заведение не просто учит человека, но вместе с тем воспитывает его, прививает моральные ценности, взращивает в нем любовь к труду, и нацеливает его на дальнейшее приобретение знаний.

Я считаю свою школу одной из лучших школ страны. Прежде всего, потому, что в нашей школе работают самые мудрые, опытные и искренне преданные своему делу учителя. Те люди, которые ежедневно приходят сюда на рассвете, а уходят вечером, проверив тетради и заполнив журналы.

Каждый день на протяжении всех одиннадцати лет учебы, они, несмотря ни на что, стремятся сделать нас лучше во всем – в учебе, поведении, человеческих качествах. Только настоящий учитель может суметь сплотить коллектив, состоящий из абсолютно уникальных, не похожих друг на друга людей, в единое дружное целое.

Учителя всегда идут нам на встречу, они готовы прийти на помощь в любую минуту. Неважно, не понял ты какую-то тему, задание или хочешь получить взрослый совет – к нашим учителям всегда можно обратиться, зная, что они непременно подскажут, где и как лучше поступить.

Также неповторимой школу делают мои одноклассники. Эти люди, которых мы ежедневно видим несколько лет подряд, они делают мою жизнь лучше. В этой школе у меня появилось много настоящих друзей, с которыми всегда весело, и на которых всегда можно положиться.

Если бы мне пришлось перевестись в другую школу, то мне бы не хватало моих замечательных одноклассников, с которыми мы стали, своего рода, семьей – такой большой, необычной, временами странной, но все-таки семьей.

Наша школа нравится мне внешне – со всеми ее кабинетами, оборудованием, спортивной площадкой и внешним двориком, и, конечно же, со столовой, где всегда можно подкрепиться чем-то очень вкусным.

Я горжусь тем, что учусь именно в этой школе и желаю каждому человеку найти для себя свою лучшую в мире школу!

Сочинение Моя школьная жизнь

Школьная жизнь кипит и бурлит даже у меня. Я, можно сказать, «законопослушная» ученица. Учусь почти отлично, никогда ничего не нарушала, не бегала, не прыгала, как другие дети. Но, как оказалось, и в моей школьной жизни есть интересные моменты.

Первый класс. Все дети пошли в столовую пить кипячёное молоко, а я его пить категорически отказывалась. Достала из портфеля помытое яблоко и от избытка чувств подкинула его вверх. Оно долетело до потолка, отскочило от него и преспокойно улеглось на длинную лампу дневного света. Так удачно легло, что ничего не разбило. Я замерла.

Прозвенел звонок на урок. И сразу же мой одноклассник встал и «выдал» меня учительнице. Она написала замечание в дневник. Там было написано так: «Кидала яблоко в потолок, поведение двойка». Домашние посмеялись над этим замечанием, и не стали меня наказывать. Больше яблоки в потолок я не кидала.

Так уж случилось, что я меняла школу три раза. Мой папа – военный. Поэтому, у меня втрое больше одноклассников, чем у других ребят.

Я ношу очки, поэтому, меня всегда сажают поближе к доске, на первую-вторую парту. Считается, что эти места на глазах у учителя. Она не обращает внимания на нас, таких правильных «очкариков-ботаников». Её внимание устремлено на последние парты. Их в школе всегда называли «Камчаткой».

Эта история произошла в кабинете географии. В первой парте среднего ряда оказалась дырка. Мальчик крутился весь урок, не знал чем ему заняться. Слушать учителя географии он явно не хотел. И почти в конце урока он обнаружил эту злосчастную дырку. Он тут же сунул в неё указательный палец правой руки. По злой иронии палец в дырке застрял.

Мальчик, видимо, не ожидал такого поворота событий. Он начал тихонько вытаскивать палец. Но палец застрял и не хотел вытаскиваться обратно. Учительница продолжала вести урок. Она ещё не видела, что творится на первой парте.

Но это хорошо видели сидящие рядом ученики. Они начали смеяться, сначала «прыскали» в кулаки. А потом начали смеяться громче. Тогда на ситуацию на первой парте обратила внимание учительница. Весь класс смеялся уже в голос. Всем было не до урока, было же интересно, как мальчик вытащит палец. А он застрял в дырке.

Тут прозвенел звонок с урока. Но никто не уходил. Пришёл на урок следующий класс. Теперь уже два класса в голос смеялись с незадачливого мальчика. Прозвенел звонок с перемены на урок, а ситуация не менялась.

Пытались смазать распухший палец мылом, но ничего не получилось. Ребята сбегали в столовую за растительным маслом. Палец смазали, и мальчик с трудом, но всё-же вытащил его из ловушки в парте.