Каждый задумывается о выборе будущей своей профессии. Невозможно перечислить все имеющиеся профессии на земле. Есть лишь одна, без которой не может обойтись общество – это учитель.
Сочинение Журналист – моя будущая профессия (Я хочу стать журналистом)
Выбрать профессию не самое простое решение, но я выбрал. Это профессия журналист. Все профессии по-своему особенные и интересные. Быть журналистом, значит много разговаривать
Сочинение Почему я хочу стать пограничником
Ответ простой, потому что это очень важная профессия. Мой папа – служит на заставе, а мама работает в санчасти.
Сочинение Я хочу стать модельером (профессия)
Сколько я себя помню – я всегда что-то шила куклам. Ещё больше мне нравилось шить пупсикам. Мама отдала мне свою старую сумку.
Сочинение на тему Почему я хочу работать в полиции
В мире существует множество различных профессий. Каждая из них имеет свои особенности, свои нюансы. В детстве каждый из нас задумывается о том, кем ему стать
Сочинение Кем я хочу стать и почему? 5 класс Гидом, пожарным, хоккеистом
Когда я вырасту, я хочу стать профессиональным хоккеистом. Еще мечтаю познакомиться с Александром Овечкиным и Павлом Дацюком, они мои кумиры.
Сочинение рассуждение Мое призвание
Призвание – это любимое дело, которому ты посвящаешь всю свою жизнь и в итоге делаешь его профессионально. У каждого человека призвание свое: для кого – то это медицина или бизнес
Сочинение Выбор профессии рассуждение
Каждый человек – существо социальное. Поэтому, чтобы, в старости получать хоть какую-то пенсию, надо трудиться. И выбрать такую профессию, чтобы она приносила не только деньги, но и удовольствие.
Сочинение Почему я хочу стать учителем
Когда мне исполнилось десять лет, особый интерес у меня стали вызывать ребята младшего возраста. Как правило, к нам часто приезжали родственники отца, у которых было трое маленьких детей – мои сводные братья и сестры.
Сочинение Есть такая профессия Родину защищать рассуждение
В мире много профессий, каждому человеку приходится выбирать свою, искать своё призвание. «Все профессии нужны, все профессии важны» – говорит нам известный детский стишок.
Сочинение на тему Все профессии Важны
Каждый житель планеты в жизни стоит перед выбором. Сложным выбором в жизни человека является выбор профессии. Выбирать ее необходимо исходя из своих личных предпочтений и желаний.
Сочинение на тему Профессия Полицейский 6 класс
Полицейский – очень сложная профессия. Быть полицейским – это призвание, так как человек должен обладать храбростью, честностью и хорошей логикой. Все полицейские имеют хорошую физическую подготовку, даже когда принимают людей на учебу, их проверяют.
Сочинение на тему Профессия Пожарного (профессия героическая)
Есть люди, для которых подвиг – это каждодневная работа. Это совершенно обычные люди, живущие среди нас.
Сочинение на тему Медсестра – моя будущая профессия
Наступает время наконец-то найти ответ на вопрос: Кем я хочу быть?. После долгих раздумий, я поняла, что хочу стать медсестрой.
Сочинение на тему Профессия моих родителей
Сочинение №1 Я всегда восхищаюсь своими родителями. Они любят трудиться и много времени уделяют работе. Мой папа работает сварщиком.
Сочинение на тему Моя будущая профессия дизайнер
Еще с самого раннего детства мне по душе пришлась профессия дизайнера. Больше всего в ней мне нравится то, что я могу максимально показать весь свой творческий потенциал.
Сочинение на тему Переводчик – моя будущая профессия
Выбор профессии – очень ответственный шаг, от которого зависит твоя дальнейшая судьба. Профессия должна, во-первых, быть по душе, а, во-вторых, обеспечивать тебе достойную жизнь.
Сочинение на тему Программист моя будущая профессия
Высокие технологии стремительно развиваются. Еще десять лет назад сложно было представить, какое значение будут играть в современном обществе компьютеры и специальные программы.
Сочинение на тему Инженер – моя будущая профессия или Почему я хочу стать инженером
Родители часто спрашивают меня «Сын, кем ты хочешь стать в будущем?». Когда я был маленьким, то очень сильно хотел стать космонавтом, покорять новые планеты, но тогда я ещё не знал, что существует такая профессия как инженер
Сочинение на тему Парикмахер – моя будущая профессия и Почему я хочу стать парикмахером
Когда перед тобой открыты все пути, то можно потеряться в многообразии профессий и возможностей. Но я уже выбрала свой путь. Я знаю, кем я хочу быть – парикмахером!
Сочинение на тему Повар – моя будущая профессия и Почему я хочу стать поваром
Когда я вырасту, то обязательно стану поваром. Это моя самая большая мечта. Мне кажется, что готовить еду – прекрасное занятие. Всем людям нравится вкусно кушать. Когда они сыты, то становятся счастливыми. Все любят хороших кулинаров
Сочинение на тему Почему я хочу стать военным и Военный – моя будущая профессия
Каждый мальчишка в детстве мечтает быть защитником своих родных и близких. Стоять на страже рубежей родной земли свойственно каждому патриоту своего Отечество.
Сочинение на тему Почему хочу стать врачом и Врач – моя будущая профессия
Дарить человеку здоровье – весьма почетно. Хорошие врачи узнаваемы и уважаемы в обществе. Достаточно быть рядовым доктором в небольшом городке в течение нескольких лет, чтобы стать частью местной элиты.
Сочинение на тему Моя будущая профессия учитель
Когда я еще была в садике, мне очень хотелось в школу. Школьники казались мне такими взрослыми, умными и счастливыми. Когда пришло время и мне стать ученицей, я поняла что заслуга в этом принадлежит учителям.
Отдельный рассказ – о встречах с учащимися и преподавателями бухарских школ в рамках экспедиции «Современный этномир. Новые горизонты»
Ясный день 3 декабря был окрашен пребыванием пензенцев в 21-ой, а затем и 30-й школ города. В каждой из них участников экспедиции ожидал самый радушный и праздничный приём.
Так, в средней школе №21 нас встречали на её пороге по русскому обычаю – хлебом-солью. Приветливые улыбки значительно повысили настроение гостей. А уже на сцене актового зала, где состоялся праздничный концерт, первыми выступили пятиклассники школы, представив зажигательный танец. Со словами приветствия к собравшимся обратился отец Леонид, настоятель храма Архангела Михаила и большой друг школы. Затем выступил руководитель Пензенского областного отделения РГО Игорь Пантюшов. Он рассказал о фотовыставке «Самая красивая страна», работы которой экспонировалась в этой школе. И это лишь небольшая её часть из огромного их количества, поскольку проводится она уже 6-ой год.
А заместитель председателя Пензенского областного отделения РГО Ольга Ильина, являющаяся также директором областного фонда научно-технического развития, который победил в конкурсе Фонда Президентский грантов по направлению: развитие общественной дипломатии и поддержка соотечественников, призналась в том, что ей особенно приятно приехать сюда спустя 3 года после предыдущего посещения этой школы.
— На этот раз мы приехали уже в расширенном составе, и с нами сегодня находятся певцы и музыканты, известные пензенские исполнители. Так, наслаждайтесь глотком России в Бухаре, — предложила она и представила своих коллег по экспедиции.
Руководитель этно-группы «Мариванна», этнограф и специалист по мордовской культуре Наталья Андреева поведала собравшимся о культурных традициях и истории народов и народностей, населяющих Пензенскую область.
Татьяна Стаильская продемонстрировала часть коллекции национальных костюмов.
— В моей коллекции насчитывается более 400 видов костюмов и предметов быта, и многим их них уже более ста лет, — поведала она, рассказав об истории традиционных национальных русских костюмов. А затем Татьяна и Сергей Стаильские, составляющие группу «Два крыла» исполнили русские, белорусские и украинские песни. Каждая из них вызывала живой отклик ребят и преподавателей школы, поддерживавших артистов аплодисментами. Добрая их часть досталась и солистке группы «Мариванна» Валерии Синиченковой, исполнившей народные песни в современной обработке. Юным зрителям особо понравилась песня «Сансара» из репертуара популярного рэп-исполнителя Басты…
В это время в школе проводился экспресс-опрос с учащимися и преподавателями…
Норов Арзула Асанович, преподаватель географии школы №21 г. Бухара
«Наша школа русскоязычная, детей обучают русскому языку на основе российской программы, а также на основе министерства просвещения Узбекистана изучаем здесь историю, географию и другие предметы. Мои дети тоже обучались в русской школе. Они получили гражданство России по программе переселения. У них были льготы, — посольство организовало им выезд и бесплатный перевоз домашнего хозинвентаря. Сразу же получили квартиру, продав до этого в Бухаре 2 квартиры. И сейчас они проживают в Нижнем Новгороде. Мой сын уже своих сестёр там навещал. Теперь собираются к нам с ответным визитом. А мы с ними общаемся по интернету. Мой внук закончил недавно службу в российской армии, сейчас он учится на 4 курсе энергетического университета имени Лобачевского в Нижнем Новгороде».
Исмаилова Валерия Алиевна, ученица 10 класса средней школы №21 г. Бухара
«У меня бабушка русская, а дедушка иранец. Папа мой – наполовину узбек, наполовину – белорус. Он живёт в России, а мама здесь. У меня есть старшая сестра и младший брат. Мы отмечаем праздники, посещаем православный храм. У нас здесь развита толерантность, живем дружно, и с одноклассниками тоже…Конечно, хотелось бы в будущем переехать в Россию, построить успешную карьеру там».
Ермилова Ольга Юрьевна, завуч по просветительству и духовности, учитель истории школы №21 г. Бухара
«Я работаю здесь в русскоязычной школе, и этот русский дух в Узбекистане необходимо сохранять! И в этом Россия нас должна поддерживать, ведь нам очень трудно…Поэтому – если и дальше будут продолжаться подобные, как сегодня, экспедиционные миссии, то для нас это станет большой моральной поддержкой, ведь сохранить здесь русскоязычие мы просто обязаны! Помогайте нам!»
Халилова Юлия Евгеньевна, ученица 8 класса средней школы №21 г. Бухара
«Я родилась в Бухаре, а моя мама – украинка. Она приехала сюда в свои молодые годы вместе с родителями. Тут она встретила моего будущего папу. Он по национальности русский, но его отец — узбек. Мы дружно отмечаем Пасху и Масленицу, по воскресеньям печём блины. Интересуюсь русской литературой, так как моя мама учитель русского языка и литературы, она работает в этой школе. У нас дома небольшая библиотека, я читаю эти книги. В основном занимаюсь музыкой, хожу в музыкальную школу, учусь игре на фортепьяно. Собираюсь поступать в технический вуз, хочу стать IT-специалистом, так как эта сфера мне близка, нравится работать за компьютером. В России собираюсь как раз пройти обучение этому».
…В тот же день состоялась встреча с преподавателями и учениками другой бухарской школы — №30, которая в этом году отмечает свой 50-летний юбилей. Здесь обучаются ребята на государственном узбекском и русском языках. Программа праздничной встречи проводилась по подобному сценарию. А вот как ответили на вопросы журналиста там…
Погманян Марина Анатольевна, завуч школы №30 г. Бухара
«В этой школе я работаю уже 29 лет, когда-то была и её ученицей этой. Но родилась я в России в г. Майске Кабардино-Балкарской АССР. Когда-то мои родители приехали сюда, и с возраста 2-х лет я живу в Бухаре, никуда не уезжая. С Россией меня многое связывает, — и родные, и близкие люди, которые там живут, и очень много друзей, подруг, которые уехали отсюда во времена распада Союза. Я сама в 1990 году окончила школу, а в 1993-м пришла сюда работать. У нас очень много коллег, которые работают сейчас в России, мы поддерживаем с ними отношения уже в плане профессионального сотрудничества. Миграция русскоязычного населения, конечно, сказывается, но есть такая тенденция, — много выпускников, как никогда, сейчас возвращаются сюда из России. Это касается и русскоязычного населения, есть такой процент, пусть и незначительный. Раньше же не было возможности получения дистанционного образования. И если такой формат сегодня стал возможным для очного и заочного обучения, то очень много вузов России на сегодняшний день такую возможность предоставляют, и отток этого населения идет уже сюда. Соответственно, и родители приезжали со своими детьми, не оставляя их без внимания, и потому какой-то процент возвращался. И это просто замечательно, что на сегодняшний день есть такая возможность».
Казаринова Александра, ученица 6 класса школы №30 г. Бухара
«Я русская, мои родители русские. Они, к сожалению, развелись, но у меня есть отчим, он очень добрый и хороший. Получилось так, что его депортировали, и мне пришлось приехать сюда. Но мне здесь всё нравится, — очень красиво, вокруг очень многие люди добрые люди. Живу здесь с мамой и старшей сестрой. Мы следующим летом уезжаем в Россию, а на будущее уже строю планы – хочу там поступить на актерский факультет. Профессионально занимаюсь вокалом, заканчиваю здесь музыкальную школу в этом году, хожу в модельное агентство».
…Что ж, это лишь наброски к общей картине происходящих процессов в жизни, культуре и образовании отдельно взятых школ и судеб их преподавателей и учащихся. Хочется надеяться, что сложатся они благополучно, а для этого необходим мир и дружба между народами.
Подготовил председатель медиасовета Пензенского областного отделения Русского географического общества, участник экспедиции Олег Ткачёв, фотоматериал Александра Курносова
Сочинения на тему “Моя любимая книга” 
“Моя любимая книга Сын полка”
Как – то раз, я зашел в библиотеку, чтобы сдать школьные книги. Были летние каникулы, стояла пасмурная погода, гулять совсем не хотелось. И чтобы скоротать время, я решил посидеть в читальном зале и почитать журналы или какую – нибудь интересную книгу. Я подошел к книжной полке, и взял первую попавшуюся книгу. Это оказался роман – приключения известного советского автора Валентина Катаева “Сын полка”.
Эта книга открыла мне новый мир! Мир, где люди сражались с фашистами и гибли не за свою жизнь, а за Родину и своих близких. Я начал читать эту книгу. Книга захватила меня с первых страниц, я не мог оторваться от нее. Меня не покидало ощущение, что я это все видел… Я сопереживал вместе со всеми героями книги. Мне казалось, что сам я попал в эту историю. И вот, когда я дочитал до последней страницы, я вышел из библиотеки и пошел домой.
Я чувствовал себя героем той непростой военной жизни. Я знал, что на фронте и в тылу люди боролись за Родину и друг за друга, и что мне тоже нужно будет бороться за себя и близких. С тех пор я всегда беру с собой в школу эту книгу.
Сочинение “Моя любимая книга Гарри Поттер”
Не так давно, я прочитал книгу о мальчике по имени Гарри Поттер. Мне давно рекомендовали эту книгу, но чтением особо я никогда не увлекался. Но именно эта книга заставила меня пересмотреть свои предпочтения. Я хочу поделиться с вами впечатлениями о ней. Гарри Поттер, стал моим любимым волшебником. Я читал ее не в первый раз, но с каждым новым прочтением я все больше любил его. Мне очень понравился главный герой этой книги – мальчик Гарри Поттер. Он с самого начала привлекал меня, за свою загадочность и непохожесть на остальных детей. Да и его друзья мне были очень интересны.
Я полюбил эту книгу за то, что хоть это конечно и сказка, но читаешь ее что называется на одном дыхании. Интересный, захватывающий сюжет позволяет тебе участвовать во всех событиях рассказа и пройти все испытания и приключения вместе с главным героем, Гарри Поттером и его верными друзьями Роном Уизли и Гермионой Грейнджер. Эта книга стала лучшей в серии книг “Гарри Поттер”, она получила множество наград и была переведена на 36 языков мира.
В в России “Гарри Поттер и философский камень” был издан первым, опередив остальные книги серии.
Мне очень понравилась эта книга. Я бы с удовольствием прочитала ещё какую-нибудь книгу из этой серии, а возможно и не одну.
Сочинение “Моя любимая книга Том Сойер”
У меня много различных увлечений хожу в музыкальный кружок, танцую и очень люблю в свободное время читать книги. Мне нравится читать все и научные и приключения. Самая любимая моя книга писателя Марка Твена « Приключения Тома Сойера ». Когда у меня появляется свободная минутка, я усаживаюсь на диван и читаю.
Я советую прочитать эту книгу. О книге можно говорить много, но я хочу написать свои впечатления. Мне очень понравилась книга, я бы хотела быть в жизни Тома Сойера, такого друга как его, с ним столько приключений. Я бы тоже мечтала о такой подруге, как Бекки. Том Сойер – это один из любимых героев, он весёлый, смелый, всегда придумает что-нибудь интересное.
Книга учит доброте, честности, смелости. Второстепенный герой – это Гекльберри Финн, который помогает Тому и Геку, но в тоже время он вор и обманщик. Мне понравилось, что книга написана интересно. Я бы хотела прочитать книгу о Томе Сойере ещё раз.
Я думаю, что эта книга учит дружбе, доброте и честности. Мне понравилось, как Том и Гек помогали друг другу. Я считаю, что это главная мысль всей книги.
Сочинение “Моя любимая книга Алые паруса”
В первом классе, как только я научилась читать – я записалась в школьную библиотеку. Первая книга, которую я захотела прочесть оказалась повесть Александра Грина «Алые паруса». Конечно, в первом классе я не смогла осилить эту повесть, я читала и ничего не понимала. Но потом, когда я немного подросла и начала читать очень много книг, то меня поразила эта книга.
Эта яркая повесть о вере в красоту и любовь. О том, что жизнь нужно прожить так, чтобы не было стыдно за бесцельно прожитые годы. Это произведение учит тому, что если ты чего-то очень хочешь, то нужно обязательно поверить в чудо и оно обязательно случиться. Когда я прочитала эту книгу, я поняла, что автор очень сильно любил свою страну и людей, которые жили в ней. В повести он показал, как важно уметь мечтать и верить в то, что твоя мечта непременно осуществиться.
Он хотел, чтобы люди были добрее и внимательнее друг к другу. Ведь в мире столько зла и жестокости. Но нужно уметь его распознавать и не бояться противостоять ему. Для этого очень важно верить в то, что добро победит зло и обязательно восторжествует справедливость. Так и произошло в жизни. Я думаю, что эту повесть нужно прочитать многим людям, ведь она о любви, о мечтаниях и вере в чудо.
С самого детства у меня было много любимых книг. Но со временем я все больше и больше стала задумываться над тем, что некоторые из них я прочитаю еще раз. Ведь книги не перестают быть любимыми, они всегда остаются в памяти и в сердце.
Сочинение “Приключения Робинзона Крузо”
Робинзон Крузо – один из самых известных романов в жанре приключенческой литературы. Это история о человеке, который жил на Земле, но волею судьбы попал на необитаемый остров. Он остался один и должен был сам выживать в этом суровом мире. Конечно, он не был таким уж суперменом, как в современном мире, но все же у него хватало ума, чтобы не превратиться в дикаря.
Эта книга – не просто увлекательное повествование о приключениях героя на необитаемом острове. Она рассказывает о человеке, который мог бы быть сейчас среди нас. Просто, как и большинство людей, он сделал неправильный выбор, и это привело его к печальным последствиям.
Поэтому так важно, чтобы и у нас в руках была реальная возможность изменить свою жизнь. Но это – мечта, а не реальность, поэтому мы должны верить в лучшее и продолжать стремиться к намеченной цели!”
Нужно помнить о родных и близких, которые могут в данный момент нуждаться в помощи. Не стоит забывать о том, что человек является частью природы. И его жизнь должна проходить в гармонии с ней.
Сочинение “Моя любимая книга Энциклопедия”
Моей любимой книгой является энциклопедия. У меня дома их очень много, есть общая энциклопедия, есть о строении человека, о строении солнца, и о разных животных.
Мне нравится узнавать что-то новое. Ведь на мои вопросы родители уже не всегда могут ответить. Конечно, информацию можно найти и в интернете, но книга намного интереснее!
Энциклопедией я заинтересовался еще в детском садике. Почему-то сказки и рассказы меня не особо интересовали. Я и сейчас их даже по телевизору не смотрю.
Моя любовь к этой книге теперь передаётся и моему младшему брату. Он особенно просит показать космос, планеты. Я ему рассказываю, а он внимательно меня слушает. Мне это приятно!
Может, когда я вырасту, я буду ученным. Это моя мечта
Скачать все готовые примеры и темы итогового сочинения ЕГЭ 2021-2022 года
Скачать структура и клише для итогового сочинения 11 класс 2021 — 2022
Скачать список литературы для итогового сочинения 2021 — 2022
Скачать аргументы по направлениям итогового сочинения 2021 — 2022
Скачать план написания и шаблон для итогового сочинения 2021 — 2022
Скачать график и расписание итогового сочинения 2021 — 2022
Вот и настал новый учебный год! В декабре месяце ученики 11-х классов начнут сдавать экзамены по итоговому сочинению в формате ЕГЭ. А вы кы когда нибудь пробывали написать сочинение своими словами? Попробуйте хотя бы раз написать сами и вам это понравится! Если на зимнем декабрьском итоговом сочинении вы выбрали это направление, рекомендуем вам изучить подробные материалы по данной теме. Данное итоговое декабрьское сочинение — рассуждение по литературе и русскому языку поможет ученику 11 класса, подготовиться к экзамену ЕГЭ 2022 года в школе. По итогам итогового сочинения, школьники получают допуск к ЕГЭ-22. Здесь размещены уникальные примеры новых сочинений с вступлением, аргументами, тезисами и выводом, а также план сочинения по направлению и эссе. При составлении плана и примеров сочинений были использованы литературные произведения известных авторов и поэтов.
Ученики 11-го класса могут внимательно посмотреть, прочитать и бесплатно скачать новые примеры сочинений для самостоятельной подготовки к уроку и экзамену по предмету Литература и Русский язык на тему: Почему люди в 21 веке не перестают ходить в театр? . Здесь можно легко понять как правильно писать зимнее декабрьское сочинение-пересказ в школе. Экзамен по итоговому сочинению ИС пройдет зимой в декабре 2021 года.
Официальный сайт. 2021 — 2022 учебный год. ВПР. ФИПИ ШКОЛЕ. 11 класс. ФГОС. ОРКСЭ. МЦКО. ФИОКО. ОГЭ. ЕГЭ. ГИА. Школа России. Школа 21 век. Перспектива. Школа 2100. Планета знаний. Экзамен. Россия. Беларусь. Казахстан. РБ.
Вариант, образец и пример сочинения-рассуждения по теме: Почему люди в 21 веке не перестают ходить в театр?
Театр – искусство, которое нельзя ничем заменить. Оно всегда на устах. Новые имена, лица, фестивали и премьеры – все это уже очень давно неотъемлемая часть жизни современного общества.
Человек на каждый вид искусства реагирует по-разному, но это сугубо личная реакция. Искусство для этого и нужно, чтобы спровоцировать человека, заставить его искусственным образом ощущать разные эмоции. Я не считаю театр особенной формой массовой культуры, но признаю, что нише, в которой он находится, нельзя пустовать. Театр, как и любое искусство со временем эволюционирует, но теперь он не одинок в своем выражении.
Кино в какой-то мере – соперник театра, но у них все равно разные цели. В кинотеатре плывущая перед тобой картинка – это непрерывный процесс, который зритель воспринимает с небывалой легкостью, порой даже не задумываясь «где, зачем и почему», а в театре возможен тот самый контакт с неким другим измерением, другой атмосферой, какой в кино добиться нельзя. Зритель в зале и актер на сцене в течение спектакля постоянно обмениваются эмоциями, происходит зрительный и чувственный контакт. Поэтому кино, в той форме, в которой оно есть сейчас, никогда не заменит театр.
Театральное искусство можно рассматривать как определенный способ воспитания. Это живое слово, оно действует на зрителя уникальным образом, когда слышишь его в живую. Театр всегда был отражением действительности, обществу как в зеркале показывали его уязвимые места, его проблемы и достижения. Затрагивания социальных проблем – одна из важнейших задач театра.
Правдивость, театральное искусство всегда было очень честным. Чтобы затронуть душевные струны и мысли человека со сцены нужно нести только правду, верить в того героя, которого играешь, на несколько часов сливаться с посторонним и вставать на его место, и тогда публика забудет, что перед ней всего лишь сцена, а на ней только игра.
Во всем этом и состоит уникальность театра как искусства. Он также способен сочетать в себе другие формы массовой культуры: литературный текст становится основой для постановок, киноэлементы все чаще становятся дополнениями к спектаклям, музыка приобретает совершенно новые очертания, когда её вставляют в театральный контекст, в современных постановка могут также использовать телевизионные приемы, такие как интервью, к примеру. Спектакль Театра.doc «Красавицы. Verbatim» является прекрасной иллюстрацией: это монологи красавиц – ответы на одни и те же вопросы, выливающиеся в рассуждения о собственной красоте и её повседневности. Все это мне казалось неким подобием теле-шоу в режиме реального времени.
Я до сих пор не знаю, зачем я хожу в театр. Это не страсть, не потребность, не обязанность. Мы привыкли, что театр — это культурный способ провести свой досуг. Но все же должна быть какая-то другая мотивация. Мне кажется, что публика, в особенности современная молодежь – постоянно думающие молодые люди, получающие огромное количество информации и вынужденные справляться с ней, — посещают театр все больше из-за потребности найти ответы на вопросы.
Их можно отыскать и в кино, и в книгах, но когда тебе прямо в лицо, со сцены, случайно заявляют именно то, что ты ждала услышать, то ощущение совсем другое. Пища для ума – вот то, что пытаются дать зрителю театральные постановки.
Недавно я получила странный опыт: не попав на спектакль «Птица Феникс» театра «Ангажемент», я выслушала мнения своих друзей. Они рассказали, в чем суть спектакля, поделились мнениями, но я читала в их лицах один большой знак вопроса. У меня сложилось впечатление, что люди не то, что не поняли задумку автора, им было не понятно, зачем о таких проблемах как маленький человек или игра в несостоявшееся счастье показывать именно так. И я задавала им всем один и тот же вопрос: «А как иначе показать любовь и её отсутствие у людей-актёров?»
По-моему люди бояться, что театральная сцена превратиться в то, что они перестанут понимать. Возможности театра довольно ограничены, по сравнению с кино, на пример. Но его будущее в многообразии, в разнообразии путей, мне кажется. Существуют и развиваются и традиционные, и новаторские театры. Но основой всегда будут две составляющие – зритель и автор. Без литературного материала нет пьес, а без зрителя нет самого театра. Нужна постоянно заинтересованная публика, она теперь весьма искушенная и требовательная, театрам приходится ей соответствовать.
Я думаю, театр не претерпит серьёзных изменений в будущем. Возможно, будут изобретаться все новые и новые контакты со зрителем, новые вариации на вечные, классические темы. Но у театра есть определенная ноша, как бы обязанность – его привыкли наблюдать определенным образом, в своей манере, которая существует столетия. Есть зрительский зал и сцена, есть выход на поклон и есть театральная пауза, и это весь необходимый, незаменимый антураж, который мы ждем, независимо оттого, на какую постановку идем.
Читать сочинение далее…
.