его основы, проблемы и значения
Толерантность – слово, с латыни переводящееся, как терпение (терпимость). И вроде бы все понятно, но почему же тогда в разных местностях оно имеет различные значения? Почему в 1995 году пришлось объединиться 185 странам для выработки единого понимания и принятия единственно верного определения этого слова? Предполагалось, что это приведет к достижению мира во всем мире, отсутствию расизма и геноцида. Что же произошло на самом деле?
Немного из истории основ толерантности
Первоначально термин «толерантность» бытовал только в области гуманитарного знания: в физиологии, психологии. В рамках первой науки он понимался, как способность живых организмов переносить неблагоприятные условия окружающей среды. Последняя трактовала его, как неспособность своевременно реагировать на негативные средовые влияния из-за снижения чувствительности к их воздействию. Толерантность вырабатывалась в результате длительного воздействия неблагоприятного фактора. Например, как если бы мы ежедневно принимали по капле яда, в конце концов, он перестал бы на нас действовать. Постепенно термин из биологической сферы перекочевал в культурно-социологическую среду и стал пониматься, как терпимость и принятие по отношению к мировоззрению, поведению, обычаям и жизни других людей.
Происходит эта трансляция в конце XVII — начале XVIII века на западе (Америка, Англия) в связи с возникновением религиозного, а после и политического плюрализма.
Толерантность воспринимается обществом в качестве идеального принципа, способного объединить народы и создать общечеловеческие ценности. В Россию «терпимость» приходит под маской кросс-культурности, якобы с целью объединить многонациональную страну, привить уважительное отношение людей, проживающих на огромной территории, друг к другу.
Многообразие понимания и значения термина и последствия толерантности
Ныне толерантность – термин международный, однако он по-прежнему всеми понимается по-разному. В христианстве терпимость, понимаемая, как милосердие, является одной из главных ценностей. До сих пор на арабском языке толерантность означает сострадание к ближнему. Однако современная толерантность ничего не имеет общего с христианскими добродетелями. Скорее, наоборот, вопрос Пилата:
«что есть истина?»
превратился в выражение собственного мнения, некоего ИМХО (по моему скромному мнению), которое подчас совсем не назовешь скромным, но которое должны уважать и принимать.
К каким же последствиям привела вроде бы безобидная толерантность?
1. Веротерпимость к инакомыслящим в религиозной среде
(Брокгаузовское понимание толерантности)
привело к появлению экумении. Объединение под «единым знаменем» верующих из разных общин, порой с различным вероисповеданием, отправлением церковных таинств, многими воспринимается как позитивная тенденция. Другие видят в ней только потворство, слабость и неспособность отстаивать четкие позиции.
2. Толерантность трансформировалась в терпимость к порокам, что привело к возникновению однополых браков, чествованию гей-парадов и процветанию культуры меньшинств в целом.
Оксфордский словарь дает определение толерантности, как готовности воспринимать личность без протеста.
В противном случае права и достоинство личности якобы ущемляются. Удивительно то, что сторона, ратующая за толерантность, сама проявляет жестокую нетерпимость по отношению к представителям нормальной сексуальной ориентации.
3. В некоторых учебных заведениях по всему миру вводят уроки толерантности и сексуального воспитания, которые, по сути, являются скрытой или прямой пропагандой разврата. Не удивительно, что в России понятие толерантности «всплыло» в период развала СССР, а ведь еще раньше был такой термин, как «дом терпимости», то есть попросту, бордель. Таким образом, толерантность стала способом манипуляции общественным сознанием, побуждая людей принимать то, что ранее казалось неприемлемым. Однако, как толерантность в медицине ведет к гибели организма, так толерантность в обществе ведет к его разложению и деградации.
Автор Larisa-s
Вам понравилось? Не скрывайте от мира свою радость — поделитесь
ПОЛНАЯ ТОЛЕРАНТНОСТЬ — СМЕРТЬ
Никогда не задумывались почему у каждого слова, практически в любом языке, есть несколько значений? А что удобно! Ляпнул что-нибудь не подумавши, всегда можешь сослаться на то, что имел в виду совсем другое…
Вот, например, «миру мир». Какой именно мир имеется в виду? Вселенная, общественная среда, светская жизнь, согласие или спокойствие. Или вот, «козёл» — животное, игра в карты или гимнастический снаряд?
Вот также и с терминологией. Думаем и считаем одно, а в реальности совсем другое.
Разберем актуальный вопрос: термин ТОЛЕРАНТНОСТЬ.
Открываем словарь:
Толерантность в социологии — терпимость, умение спокойно, без враждебности воспринимать чужой образ жизни, поведение, обычаи, чувства, мнения, идеи, верования, признавать право на существование других культур.
Толерантность в экологии — способность организмов жить и развиваться в широком диапазоне условий окружающей среды (в том числе при неблагоприятных факторах).
Толерантность в инженерии — разность между наибольшим и наименьшим предельными значениями (размеров, массовой доли, массы), которая задаётся на геометрические размеры деталей, механические, физические и химические свойства.
Толерантность в музыке — уважительное отношение к различным музыкальным стилям и их поклонникам, отсутствие пренебрежения к тем, кому нравится другая музыка.
Толерантность в фармакологии — снижение реакции на повторяющееся введение лекарств, наркотиков или психоактивных веществ; привыкание организма, ввиду чего требуется всё большая и большая доза для достижения присущего веществу эффекта.
Толерантность в медицине — иммунологическое состояние организма, при котором он не способен синтезировать антитела в ответ на введение определённого антигена при сохранении иммунной реактивности к другим антигенам. Проблема иммунологической толерантности имеет значение при пересадке органов и тканей. Полная толерантность — это смерть…
Так что же именно мы понимаем под словами «Будьте толерантными» — призыв к терпимости или к полному вымиранию?
На лицо прогрессирующий процесс деградации взрослой личности. Абсурдные лозунги и девизы современности способны привести к полному уничтожению традиционной семьи и ее идеологических ценностей, психической и моральной гибели детей и взращиванию в молодом поколении заведомо ложных истин.
Не семья, а партнеры,
Не муж, а спонсор,
Не любовь, а отношения,
Не женщина, а мужчина,
Не мальчик и не девочка…
Не педофилия, а баловство,
Не проститутка, а работающая женщина,
Не порнография, а мультимедиа,
Не убийство, а роковая ошибка…
Секс через скайп,
Любовь через сеть,
Дети по заказу,
Свадьба в другой жизни…
Может пора остановиться? Ведь так и до медицинского исхода не далеко!
Страшно…
Нашли ошибку? Выделите ее и нажмите левый Ctrl+Enter.
Будем учиться толерантности? | VN.RU
Все-таки с нашими земляками разговаривать одно удовольствие, даже если они отвечают кратким и решительным «нет». Живая реакция — ничего не может быть приятнее… И это подтвердило мое крошечное исследование по телефону. Вопрос всем задавала один: «Знаете ли вы, что означает слово толерантность?» Звонить пришлось больше часа, наугад набирая номера в разных районах города, пока не набралось десять ответов. Самыми краткими стали «нет», «не знаю». Но были и варианты. «Ничего на ум не идет», — мужчина среднего возраста, судя по голосу. «Никогда не слышал такого слова», — паренек семнадцати лет. Женщина сорока лет: «Понятия не имею».
Молодой мужской веселый голос ответил: «Не знаю, но подождите, спрошу у других». Слышно было, как он несколько раз повторил — «толерантность», пока его поняли. Его приятель взял трубку: «Кажется, это что-то из теоретической механики, мы проходили…». Когда я сказала, что он ошибается, молодой человек попросил подождать, посмотрит в справочнике. Ожидание несколько затянулось, наконец, мой собеседник сказал, что он не нашел, но слово точно слышал…
Солидный мужской голос решительно заявил: «Это слово не русское, я сомневаюсь, что смогу ответить о его значении». Но мало ли у нас иностранных слов? «Те, что давно вошли, мы знаем, — не согласился мужчина. — А сейчас накручивают много других, особенно наши политики, так теми мы не владеем, они и не нужны…»
Женщина не очень уверенно ответила: «Это что-то медицинское, что-то связанное с иммунной системой». Из всех отвечавших она ближе всех приблизилась к истине, пусть и не совсем к той. Действительно, есть иммунологическая толерантность. Но не о ней речь.
«Толерантность означает уважение, принятие и правильное понимание богатого многообразия культур нашего мира, наших форм самовыражения и способов проявления человеческой индивидуальности». Это — цитата из Декларации принципов толерантности, утвержденной резолюцией Генеральной конференции ЮНЕСКО в ноябре 1995 года. Если проще, то слово происходит от латинского tolerantia — «терпение» и означает терпимость к чужим мнениям, верованиям, религиозным и иным убеждениям. Но значительно более широкое понятие, чем просто терпимость. А вопрос я задавала землякам, потому что в начале августа правительство России рассмотрело и приняло проект федеральной целевой программы «Формирование установок толерантного сознания и профилактика экстремизма в российском обществе (2001-2005 годы)».
Как будет реализовываться программа, пока сказать трудно. Ведь даже само слово, как видим, совсем в новинку нашим соотечественникам. Терпению русских учить не надо, без него немыслимо выживание, в состоянии которого мы пребываем последние годы. Без терпимости, которую начинаем постигать, трудно представить обыкновенную жизнь. А толерантность? Что-то вроде не наше или не совсем наше. А между тем, даже «если ничего на ум не идет», мы так или иначе ежедневно сталкиваемся с сутью понятия или с отсутствием оного. Если друзья спорят чуть не до драки и расходятся из-за приверженности одного к «патриотам», другого к «либералам»… Если на рынке, изумившись цене персика, вы отходите, бросая, пусть негромко: «Черно…пые». Если сосед по даче выращивает лекарственную траву, а вы ее считаете опасным и вредным сорняком… Многочисленные «если» можете продолжить сами. И чем их больше, чем острее ваша реакция на иное мнение, тем вы менее толерантны и более склонны к экстремизму. Сколько сетований в последние годы, что люди стали нетерпимыми, грубыми, себе на уме, не на кого положиться. Сколько сцен по ТВ, и в самых высших сферах, когда нежелание понять другого выливается, скажем так, в физические формы воздействия. Пожалуй, более всего мы толерантны на концертах известных исполнителей, когда чувствуем в унисон. Но попробуй скажи кто-нибудь, что не нравится, допустим, Земфира. Тут и по морде можно получить. А футбольные фанаты!?
Но есть, вернее, намечаются и другие признаки. Продавцы газет уже продают прессу полярных направлений. Она для них товар, бизнес, и политика тут ни при чем. Все чаще организуются всякие круглые столы и в прессе, и на телевидении, когда разброс мнений невероятно противоречивый. Торговцев с кавказской и азиатской внешностью принимают на постой простые российские пенсионеры. Еще несколько лет назад отъезд за границу на постоянное место жительства воспринимался чуть ли не как измена родине, теперь вполне спокойно. Встречаются люди, часто среди коллег-журналистов, которым интереснее поговорить с человеком противоположных взглядов, который думает по-иному. Так нужно ли нам воспитание толерантности и специальная программа? Думаю, без нее не обойтись. Мы, кажется, достигли некоей точки, когда создание гражданского общества немыслимо без формирования толерантного сознания. Народилось и подросло новое поколение, которое не сможет жить и действовать на основе покорности, единообразных мнений и суждений. А вспомним, сколько у нас мигрантов, людей, русских по крови, но проживших всю жизнь, допустим, в Средней Азии или на Кавказе. У них установки отличные, например, от сибирских. Приходилось встречаться с совершенными русачками, жившими в Грузии, так их русский язык с тем же акцентом, что у чистокровного грузина.
А разве не надо учить толерантности сотрудников правоохранных структур, ведь иные не могут документ спокойно проверить. Или работников жилищных служб… Вот еще несколько выдержек из принципов, провозглашенных ЮНЕСКО. Толерантность — это гармония в многообразии. Это — не уступка, снисхождение или потворство. Это понятие, означающее отказ от догматизма, от абсолютизации истины. В практическом плане умение выслушать, не согласиться с чужим мнением, но отнестись к нему с уважением, не переходя на спор и не навязывая своего. Увы, мы нередко поступаем совсем наоборот. Каждый свободен придерживаться своих убеждений и признавать такое же право за другими. Люди отличаются по внешнему виду, поведению, речи, ценностям и обладают правом жить в мире и сохранять свою индивидуальность. Воспитание в духе толерантности направлено на противодействие влияниям, вызывающим страх и отчуждение.
Фонд «Общественное мнение» попросил людей продолжить предложение: «Для меня чужие — это…». Примерно десятая часть ответила, скажем так, не враждебно. Для них это «просто люди», «мои соотечественники», «не делю на своих и чужих». Но только лишь десятая часть. Остальные считают, что чужие — это «стадо», «пустое место», «забывшие прошлое», «атеисты», «завистливые», «банкиры», «капиталисты», «новые русские»… Для многих чужие просто не свои — не родня, не друзья. Анализ показывает, как велико расслоение в обществе. Что закономерно в период кризисов. Но ведь наши непростые времена когда-то кончатся. И с чем мы останемся, если не научимся уважать других, даже чужих? Кстати, в принципах ЮНЕСКО сказано, что проявление толерантности не означает терпимого отношения к социальной несправедливости, отказ от своих убеждений или уступка чужому.
Примем или не примем мы слово толерантность? Но суть-то в самом понятии. А от него, от умения жить вместе, не унижая, не обижая друг друга, не уйти. Другой вопрос, каким путем станет внедряться программа. Ведь нужны традиции, а не только деньги для ее исполнения, коих лишних в нашем отечестве не наблюдается. Традиции же создаются, как известно, десятилетиями и веками…
Сочинение Что такое Толерантность
Впервые термин «толерантность» появился в 1953 году. Английский иммунолог Медавар подразумевал под толерантностью свойство иммунной системы, при котором организм воспринимает чужеродное тело как свое собственное и никак на него не реагирует.
В дальнейшем слово «толерантность» стали использовать и другие научные дисциплины, в каждой из которых оно приобрело свое особое значение. В статье мы рассмотрим, что означает это понятие, синонимы слова «толерантность», а также обозначим основные проблемы толерантности, аргументируя их высказываниями из художественной литературы.
Толерантность – это…
Итак, что такое толерантность? Определение этого термина чаще всего обозначают как терпимость к поведению, культуре и этнической принадлежности окружающих людей. В социологии толерантность рассматривают как терпение к иному образу жизни. Но это совсем не значит, что этот термин — синоним к слову «безразличный». Его можно расценивать как возможность предоставлять другим право жить так, как они считают нужным.
В философии слово «толерантность» обозначают как терпение к другим взглядам и привычкам. В обществе это качество нужно для того, чтобы мирно существовать с людьми другого вероисповедания, национальной и религиозной принадлежности.
Этические науки обозначают толерантность как способность спокойно и без агрессии воспринимать все формы самовыражения другого человека. Здесь основными синонимами толерантности выступают понятия доброжелательности и терпимости.
Определение понятия
Под словом «толерантность» понимают терпимость к чужой культуре, религии, поведению. В обывательском понимании — это выражается в уважении к людям другой нации, социальной группы. Толерантный человек необязательно выражает безразличие ко всему. Скорее он предоставляет другим людям право выбирать, как жить.
В философии этот термин рассматривают как терпимость к чужим привычкам, взглядам. Такое поведение позволяют сосуществовать на одной территории людям разной религии, нации. Значение толерантности для общества сложно переоценить. Благодаря терпимости люди могут самовыражаться и не бояться получить агрессивную реакцию.
Благодаря толерантности изменилось отношение к определенным социальным группам. Например, к инвалидам. Если раньше их стремились убить (в античные времена младенцев с физическими дефектами скидывали со скалы) или изолировать от общества, то в современном мире они полноценные участники социума.
Но не всегда толерантность становится благом для общества. Некоторые группы людей спекулируют на том, что их угнетают, и требуют привилегий. Подобная ситуация может усиливать напряжение в социуме. Даже в современном мире далеко не все проблемы решены, так как многие люди не принимают идей терпимости.
До сих пор в странах СНГ и России можно встретить истории, где инвалидов не пускают в общественные места, слепых с собаками-поводырями выгоняют из магазинов и общественного транспорта. Поэтому проблема формировать толерантного отношения сохраняется.
Проблема определения
В целом синонимами толерантности выступают такие понятия, как уважение, понимание и принятие.
Толерантностью нельзя назвать уступку, потворство или снисхождение, к тому же она не означает терпимость к несправедливости со стороны другого человека или отказ от собственного мировоззрения и особенностей поведения.
Можно рассмотреть множество определений толерантности, но ни одно из них не будет полностью раскрывать смысл этого процесса ввиду того, что нельзя полностью охватить все стороны человеческой жизнедеятельности. Так что такое толерантность? Определение этого термина можно свести к следующему. Толерантность – это осознанная, чистосердечная терпимость, особая психологическая установка, что ориентирована на уважительное восприятие иных ценностей, убеждений, способов самовыражения и других составляющих человеческой индивидуальности. Это активная позиция, которая помогает достичь взаимопонимания между оппонентами.
Что такое толерантность?
Во времена, когда толерантные отношения между отдельными людьми и даже целыми государствами не были провозглашены как средство для создания нового, гуманного образа человечества, нередки были конфликты, в разрешении которых даже не предусматривались мирные пути (вспомните многочисленные крестовые походы).
К счастью, мы живем в такое время, когда даже в конституциях многих стран закреплены законы, основанные на толерантности.
Что же такое толерантность? В словарях встречаются разнообразные формулировки, и все они сводятся к тому,
что толерантность значит терпимость к тому, что не соответствует привычным представлениям человека о правильном образе жизни. В политике же толерантность – это равноправное мирное сотрудничество разных стран, вне зависимости от того, к какой расе и и религиозной конфессии принадлежит основная часть населения этих стран.
В узком, бытовом смысле, толерантность равна способности с пониманием относиться к тому, что не все разделяют твои взгляды, уважать чужое мнение, даже не разделяя его, обнаруживать терпимость к чужим недостаткам. Часто встречается словосочетание «толерантное поведение». Оно предполагает,
что воспитанный в идеях толерантности человек допускает, что остальные люди могут поступать не так, как поступил бы он, и относится к этому, пусть без энтузиазма, но и без резкой критики.
В последнее время в нашем государстве стала развиваться идея толерантности по отношению к инвалидам. Дети-инвалиды посещают общие школы с детьми без особенностей в развитии, для инвалидов по зрению в Москве и других городах оборудовали удобные способы перехода проезжей части, установив перед выходами на нее так называемые тактильные плиты, которые слепые люди могут прощупать своей палкой.
На многих дверях появились крупные желтые круги, которые позволяют им ориентироваться в пространстве, а подъезды домов и магазинов теперь стараются оборудовать пандусами, по которым легко может подняться к дверям инвалид-колясочник.
Мы видим, что толерантность – это возможность для одних стать равными другим людям в человеческом сообществе. Это понятие сродни милосердию, потому что предполагает, что недостатки людей не будут восприняты враждебно, им будет предоставлена возможность спокойного существования в тех условиях, которые они считают для себя приемлемыми.
Естественно, если эти люди не используют толерантное к себе отношение как вседозволенность. Потому что толерантность – это не равнодушие, а терпимость.
Толерантность в современном мире
Современные проблемы толерантности практически ничем не отличаются от тех, что приведены в литературных произведениях классиков. К ним можно отнести и этническое, и социальное, и гендерное недопонимание. Остается усвоить только одно правило: насколько бы не изменился мир, толерантность всегда будет считаться добродетелью.
Но сейчас, как никогда раньше, первоочередным заданием, которое нужно решить, является проблема формирования толерантности. Это обусловлено следующими причинами:
- Внезапное и динамическое разделение цивилизации по экономическим, этническим, религиозным, социальным и другим критериям. В связи с этим вырос уровень нетерпимости в обществе.
- Рост религиозного экстремизма.
- Локальные войны обострили межнациональные отношения (пример, война Украины и России).
- Проблемы с беженцами.
Чтобы взрастить в ком-то толерантность, необходимы определенные условия, так называемые базовые принципы. К ним относят 5 позиций:
- Насилие никогда не должно быть средством для достижения цели.
- Свобода выбора. Человек должен осознанно прийти к определенному решению.
- Заставить себя, не вынуждая других. Основной принцип толерантности заключается в умении человека оставаться собой, не заставляя при этом другого менять свои взгляды.
- Соблюдение законов, традиций и обычаев является важным фактором в развитии толерантности.
- Принять другого таким, какой он есть, вне зависимости от отличий.
Актуальность проблемы толерантности не поддается сомнению. Ведь, как заметил однажды философ Ю. А. Шрейдер: «Самая страшная катастрофа, что грозит земной цивилизации – уничтожение человечности в человеке». Поэтому о принятии других людей такими, как они есть, так много написано и сказано.
Проблема толерантности.. По В. Новику
Сочинение по тексту:
Мы все живём в одном обществе, но в то же время мы разные, со своими взглядами и привычками, традициями и нравственными ценностями.
Людей, конечно же, волнуют вопросы межличностных отношений, так как каждый из нас в них участвует. Публицист В. Новик обращается к злободневной проблеме толерантности. Как часто людям не хватает взаимоуважения, благожелательности, доброты по отношению друг к другу. Нас могут раздражать национальность, религиозные убеждения и даже внешность другого человека. Но ведь и мы, возможно, кого-то раздражаем. Автор считает, что следует придерживаться «золотого правила нравственности»: «не делай другим того, чего не хотел бы, чтобы делали тебе». Я разделяю мысль писателя о том, что толерантными должны быть не только люди, но и государство по отношению к своим гражданам.
Вся мировая литература посвящена исследованию человеческих отношений. Первый русский психологический роман «Герой нашего времени» М.Ю. Лермонтова исследует логику поведения главного героя Григория Печорина. Вторгаясь в чужую жизнь, он делает людей несчастными, но и сам испытывает мучительное разочарование во всём. Он становится виновником гибели Бэлы, не даёт счастья Вере, обижает холодностью Максима Максимыча. Этот литературный герой напоминает современных молодых людей, эгоистично разрушающих жизнь тех, кто оказывается рядом. Они не ценят ни любовь, ни дружбу, они ничем не хотят жертвовать для других. В моём окружении встречаются такие люди, которым чуждо понятие «толерантность», а самоутверждаются они за счёт более слабых. Но при этом они не выглядят сильными и счастливыми.
Другим примером может служить главный герой романа Б. Пастернака «Доктор Живаго» — Юрий. Образ героя, созданный Пастернаком, это образ чрезвычайно образованного человека, открытого миру, людям, всей Вселенной. Герой Пастернака — творческая личность, поэт, не понятый современниками, но вписавший своё имя в вечность. Юрий Живаго — это образец толерантности, образец духовности.
Автор статьи учит: «Живи и давай жить другим,… признавай право других». Следовать этому правилу в цивилизованном толерантном обществе должен каждый.
Текст В. Новика:
(1)Общепризнанно, что человечеству не хватает толерантности, а проще говоря, взаимоуважительного, благожелательно-терпимого отношения людей друг к другу. (2)Из-за такого дефицита происходит много бед. (3)Казалось бы, так просто — живи и давай жить другим, имей свой образ жизни, веруй, выражай частным образом и публично своё мировоззрение,признай право других на то же самое, и всё будет хорошо. (4)Но почему-то не получается. (5)Очевидно, проблема терпимости и нетерпимости затрагивает какой-то глубокий уровень подсознания, и никакие рационалистические доводы разума часто не действуют.
(6)Есть известное ещё из глубокой древности «золотое правило нравственности»: «не делай другим того, чего не хотел бы, чтобы делали тебе».
(7)Если продумать все последствия практического исполнения этого правила, то легко заметить, что оно является в значительной степени основой всего современного законодательства, которое, конечно, охватывает не только межличностные отношения. (8)Из этого правила следует и необходимость терпимого отношения к другим людям, к разнообразию культур, религий, национальностей. (9)«Не хочешь, чтобы тебе промывали мозги — тогда и сам не занимайся этим по отношению к другим», «не хочешь, чтобы тебе затыкали рот — не затыкай его другим», «не хочешь, чтобы тебя гнали за веру — сам не гони других» и т.п.
(10)Дело значительно усложняется, когда мы переходим от межличностных отношений к отношениям между безличностными структурами религиозных, общественных, политических и экономических организаций, а также к их отношению к человеческой личности. (11)В этом случае очень легко личность принести в жертву какой-либо групповой, политической и т.п. целесообразности. (12)В современном обществе идёт постоянная борьба между так понимаемой целесообразностью и достоинством отдельной человеческой личности. (13)Государство по своей природе всегда тяготеет к манипулированию обществом, людьми, т.е. к тоталитаризму, к рассматриванию людей как винтиков большого Левиафана. (14)Гражданское общество, правозащитные организации особенно методически противостоят этой тенденции, отстаивают право личности не быть только клеточкой большого целого, отстаивают права отдельного человека.
(15)Образно говоря, толерантность — это хрупкий цветок в политической культуре современного общества.
(По В. Новику)
Толерантность и литература
Чтобы понять всю глубину этой проблемы, лучше прибегнуть к литературным аргументам. В рассказах, романах и повестях описаны разные жизненные ситуации, где на примерах главных героев можно увидеть, чем является толерантность в реальной жизни.
Актуальность проблемы толерантности впервые появилась в литературных произведениях Древней Руси. Странствующий писатель Афанасий Никитин описывал разнообразие религиозных течений в Индии. В своих текстах он зазывал читателя задуматься обо всем многообразии мира и терпимее относиться к людям с другой верой.
Но особого внимания заслуживают произведения классической литературы. Писатели того времени рассказывали о проблемах толерантности, которые существовали в обществе. Так, в произведениях XVIII века проблемы толерантности были распространены в научно-образовательной сфере. Уже в XIX веке начинает возникать проблема классовой толерантности. В частности, об этом свидетельствуют произведения Толстого «Война и мир», Тургенева «Отцы и дети», где рассмотрены основные аргументы проблемы толерантности.
Со слов классиков
Из страниц классической литературы можно многое узнать о проблеме толерантности. Аргументы, приведенные в произведениях, актуальны даже сегодня. Взять, к примеру, повесть «Дети подземелья» (В. Г. Короленко). Автор рассказывает историю о маленьком мальчике Васе, который не смог найти понимания в родной семье. Несмотря на то что его отец занимал высокое положение в обществе, он всегда был один. Однажды он знакомится с Вальком и Марусей. Эти ребята были выходцами из самого низкого социального слоя населения. Так столкнулись две социальные реальности, которые тесно переплелись между собой. Вася сумел понять и принять чужую боль, он стал лучше понимать взрослых и благодаря этому мог наладить отношения с родным отцом.
В этом произведении раскрыта проблема социального неравенства, и пока будет существовать расслоение общества на классы, она останется актуальной.
Еще один пример из классической литературы можно найти в произведении Толстого «Хождение по мукам». Здесь в основном рассказывается о гендерной толерантности, когда женщина становится равноправной мужчине. Так как на рубеже XIX-ХХ веков эта проблема равенства получила широкое распространение, то она была положена в основу множества литературных произведений.
Проблема межэтнической толерантности хорошо раскрыта в произведении «Морские рассказы» (К. М. Станюкович). Русские моряки однажды подобрали в открытом море мальчика афроамериканского происхождения и отнеслись к нему со всем человеческим состраданием, несмотря на цвет кожи.
Эта проблема раскрывается и в рассказе Л. Н. Толстого «Кавказский пленник». Основная мысль, которую пытался донести автор, заключалась в следующем: «Не существует хороших или плохих наций, есть только хорошие и плохие люди разных наций».
Сочинение на тему «Кого можно назвать толерантным человеком?»
Сочинение на тему «Кого можно назвать толерантным человеком?»
Толерантность является одним из лучших человеческих качеств. И в современном мире данное понятие продолжает быть актуальным. Однако сегодня далеко не все знают, что означает толерантность.
Так, данный термин является синонимом терпимости по отношению к другим взглядам, чьим-то привычкам и нравам. Конечно же, данное качество дано далеко не всем. В нынешнее время люди стали более эгоистичными, чем когда-либо. Они не обращают внимания на то, что их не касается и не приемлют чужого взгляда или мнения. Безусловно, все люди разные, что проявляется как во внешнем виде, так и во взглядах, словах и характере.
К счастью, сегодня встречаются и толерантные люди, то есть те, кто имеет активную нравственную позицию, они готовы к терпимости для того, чтобы наладить общение с людьми, у которых иная культура, национальность, религия или социальная среда. Я считаю, что такое качество очень важно испытывать по отношению к различным народам, нациям и религиям. Более того, толерантность у меня ассоциируется с уверенностью в себе, поскольку только уверенный в себе человек может принять людей с другой верой или с иными взглядами на жизнь. Кроме того, толерантный человек – это тот, кто уверен в своей позиции, он открыт к общению и к открытиям, при этом такая личность не боится сравнения с другими взглядами, ему не страшна духовная конкретность.
Очень важно заметить то, что данное слово имеет практически одинаковое обозначение на различных языках. Так, к примеру, на английском такое понятие, как толерантность расценивается как готовность к терпимости. Во Франции это слово ассоциируется с положительным отношением к человеку, который думает или же делает иначе, чем ты. А вот в Китае толерантность сравнивается с великолепным отношением к другому. На арабском языке это не только терпимость, но еще и милосердие или сострадание. В России толерантный человек расценивается как тот, кто принимает инакомыслящего человека таким, каков он есть на самом деле и не пытается при этом его изменить. Мне кажется, что каждому человеку важно понимать, что без толерантности цивилизованное общество невозможно. Трудно понять человека, который не может общаться с кем-то только из-за того, что он другой национальности или смотрит на мир по-другому.
Важно заметить, что толерантность может иметь несколько направлений. Так, она может быть политической и предполагать терпимость к тем людям, которые имеют другие политические взгляды. Бывает также и научная толерантность. Такие люди терпимы к тем, у кого иные взгляды в той или иной научной сфере. Кроме того, отдельно воспринимается педагогическая толерантность , которая, прежде всего, проявляется в терпимости по отношению к своим детям или ученикам, восприятие их несовершенства. Важную роль играет и административная терпимость, то есть способность руководить, но при этом не использовать агрессию и нажимы по отношению к людям, которые ниже рангом. Собственно именно толерантность способна разрешить многие проблемы, в частности, и конфликты между поколениями. Поэтому данное качество является таким ценным и важным для общества и всего мира. Поскольку если бы все люди были терпимыми по отношению друг к другу, то никогда бы не было войны и многие проблемы можно было бы разрешить именно мирным путем, не применяя при этом силу или оружие, а только слово. Я считаю, что только толерантный человек достоин уважения, поэтому данное качество стоит прививать с раннего детства, чтобы после, в юношеском возрасте и старше, он не ставил свои взгляды превыше других, а шел на компромисс и принимал понятия окружающих людей.
Похожие сочинения:
- Сочинение по фрагменту «Две бабушки» из произведения Сергея Круля «Там, где дом моей матери» Прочитав рассказ «Две бабушки» С.Круля из книги «Там, где дом моей матери», сразу вспоминаешь о своем детстве. Своих бабушках, которые постоянно хотели накормить чем-то вкусным. Даже их […]
- Сочинение на тему «Внутренний мир героев 19 века» «Золотым веком» принято называть отечественную литературу девятнадцатого столетия. Миру были представлены самые талантливые: поэты, писатели, прозаики. Написанные ими произведения, по […]
- Сочинение на тему «Мы – будущее России» Именно от молодежи зависит будущее их страны. От их мыслей, действий, а также преданности и веры. Только та страна процветает, где люди живут в мире между собой, уважают друг друга и ценят […]
Литературные аргументы
Толерантность была одной из любимых тем авторов разного стиля и жанра. Не только в романах, рассказах или повестях встречается эта проблема. Например, в баснях Крылова глубоко просматривается проблема поиска компромисса между персонажами с разными точками зрения. В басне «Лебедь, Рак и Щука» герои не смоли сдвинуть телегу, так как каждый делал то, к чему привык он: Рак пятился назад, Лебедь летел вверх, а Щука прыгала в воду, поэтому «воз и ныне там».
В басне «Слон и моська» маленькая собачка без видимой причины начинает облаивать спокойно шагающего слона, вместо того чтобы просто пройти мимо. Кто-то может сказать, что это всего лишь занятное детское повествование, но, по сути, здесь скрыто нечто другое. Если провести параллель с некоторыми событиями повседневности настоящего времени, то можно увидеть, что в этом незамысловатом произведении скрыта проблема толерантности. Нередко на улицах можно повстречать людей, которые достаточно грубо, надменно или с недовольством высказывают свое мнение другим, совершенно незнакомым людям. Например, ситуация: компания отдыхающих приехала в курортный городок. Их место проживания находилось рядом с вокзалом, так что брать такси не было смысла, хотя сумки у них были и нелегкие. Но на переходе они начали разговаривать между собой о том, что тяжело идти с таким грузом. Женщина, что проходила мимо, услышала эти слова и высказала свое мнение, сказав, что приехали «нищеброды» и не могут позволить себе взять транспорт.
Ситуация не совсем характерная, но отлично подходит для проведения аналогии с басней «Слон и моська».
Популярные сочинения
- Сочинение на тему Что такое бестактность
Бестактность — это отрицательная черта некоторых людей, которая может обидеть собеседника и даже привести в ярость. Бестактность — это грубость, неуступчивость и излишняя навязчивость - Сочинение Скотинин в комедии «Недоросль» (Характеристика и образ)
Одним из отрицательных персонажей комедии Д.И. Фонвизина «Недоросль» является Тарас Скотинин. Он был не молодым дворянином, небогатым помещиком и братом госпожи Простаковой. - Сочинение Бесчестный человек готов на бесчестное дело
Понятие чести у многих современных людей практически полностью атрофировано. Так возможно помыслить, если посмотреть на различные сферы общества. Только вот на самом деле честь не является прерогативой многих и доступна не многим.
Свой и чужой
Проблема толерантности в художественной литературе представлена самыми разнообразными произведениями. Она отображается в детских сказках Андерсена и Пушкина, ее можно наблюдать в рассказах о Винни-Пухе и Карлсоне. Образцами толерантного поведения могут послужить животные из произведения Киплинга «Маугли».
Аргументы проблемы толерантности можно найти в каждом втором литературном произведении. Даже в историях о войне или политических репрессиях есть место для чего-то человеческого. Взять, к примеру, «Альпийскую балладу» В. Быкова. События истории разворачиваются во время Великой Отечественной войны. Из лагеря фашистов сбегают пленники: русский солдат Иван и Джулия, девушка из Италии. У них было всего три дня. Три дня долгожданной свободы, погони и жизни в сложнейших условиях. Когда фашисты настигли беглецов, Иван взял всю вину на себя, за что поплатился жизнью. Джулия всю свою жизнь берегла память о смелом солдате. После окончания войны она отыскала в России его родственников и написала им о гибели Ивана. Она хотела рассказать о подвиге простого солдата, который спас незнакомую иностранку. Они ведь даже не знали языка друг друга.
Здесь описана межнациональная проблема толерантности. Аргументы из литературы, что написаны в подобном ключе, раскрывают глубинный смысл терпимости и человечности. Читателю было бы понятнее поведение главного героя, если бы он защитил свою соотечественницу. Но здесь была итальянка, с которой они даже не были знакомы. Так почему он так поступил? Главный герой не делил людей на «русских» и «не русских» и просто сделал то, что мог сделать, если бы на месте итальянки был кто-то другой. Автор пытался показать, что не существует такого понятия, как «свой» и «чужой», есть просто человек, нуждающийся в помощи.
Сочинение на английском языке Толерантность/ Tolerance с переводом на русский язык
Представлено сочинение на английском языке Толерантность/ Tolerance с переводом на русский язык.
| Tolerance | Толерантность |
| Tolerance is an important quality that helps us to put up with differences. It helps people to be patient and understanding to those who have different views, standards of living, religion, race, nationality, etc. Perhaps, it’s the only virtue that holds back from global conflicts. | Толерантность является важным качеством, которое помогает нам мириться с различиями. Она помогает людям быть терпеливыми и понимающими по отношению к тем, кто имеет разные взгляды, уровни жизни, религию, расу, национальность и т.д. Возможно, это единственная добродетель, которая тормозит глобальные конфликты. |
| Tolerance can be shown in many ways, not only in agreeing with things that contradict your vision of life. For example, one person can disagree with others on any issues, but at the same time respect their opinion and treat with dignity. In this case he or she shows tolerance. It means that disagreement doesn’t always apply to intolerance. | Толерантность может быть выказана многими способами, а не только соглашением с тем, что противоречит вашему видению жизни. Например, один человек может не соглашаться с другими по любым вопросам, но в то же время уважать их мнение и относиться к нему с достоинством. В этом случае он или она выказывает толерантность. Это означает, что расхождения во мнениях не всегда совпадают с нетерпимостью. |
| Unfortunately, not everyone is tolerant in this world. Tolerance is often one-sided. While you show respect and understanding of other people’s vision of life, they can ignore yours and try to reassure you that you are on the wrong side. Usually ill-mannered people behave in such a way. I think that tolerance is necessary in any civilized society. However, it would be wrong to believe that all people can achieve compromise on any debated issue. Accepting different points of view is a learned attribute. It takes to time and commitment to develop this skill. | К сожалению, толерантность свойственна не всем в этом мире. Толерантность часто бывает односторонней. В то время как вы проявляете уважение и понимание к мнению других людей, они могут игнорировать ваше видение и уверять вас, что вы не правы. Обычно так поступают плохо воспитанные люди. Я думаю, что толерантность необходима в любом цивилизованном обществе. Тем не менее, было бы неверно полагать, что все люди могут достичь компромисса по любым обсуждаемым вопросам. Нужно научиться принимать различные точки зрения. Для развития этого навыка требуется время и желание. |
| Tolerance is a highly useful quality indeed. Intolerance, on the contrary, can lead to many horrible acts. For example, Cain killed Abel because he couldn’t bear that his elder brother was important in the eye of God. This is only one of many example of intolerance in the course of history and mythology. | Толерантность, на самом деле, является весьма полезным качеством. Нетерпимость же, наоборот, чревата ужасными поступками. Например, Каин убил Абеля, потому что не мог принять того, что его старший брат был важен в глазах Бога. Это лишь один из многих пример нетерпимости в ходе истории и мифологии. |
| In my opinion, children should be taught tolerance from the very young age. If everyone was at least partially tolerant, the world would be a much better place to live in. | На мой взгляд, детей нужно учить толерантности с самого раннего возраста. Если бы все были, по крайней мере, частично толерантными, мир стал бы намного лучше. |
Любовная линия
Не менее красочно описана проблема принятия других в романе М. Шолохова «Тихий Дон». Здесь, в суровых условиях гражданской войны, толерантность представляется чем-то невозможным, но автор вводит дополнительную «переменную», что находится на уровень выше условностей, – это любовь.
Герои романа – Дуняшка Мелехова и Мишка Кошевой — любили друг друга. Но в ходе революции их семьи стояли по разные стороны баррикад, и, когда все военные действия закончились, Мишка Кошевой оказывается врагом для семьи Дуняшки. Но они влюблены, и эта любовь выше всех условностей. Нравственность всегда будет стоять выше идеологических и политических предпочтений.
От слов к делу
О толерантности написано очень много, вот только на практике все происходит совсем не так. Красивые истории о принятии людей с другим мировоззрением существуют только в книгах, но никак не в реальном мире. В частности, это касается молодого поколения.
Проблемы толерантности в молодежной среде спровоцированы, прежде всего, асоциальным поведением и коммерциализацией отношений. У подрастающего поколения на первом месте всегда стоят современные девайсы и уже потом все остальное. Уже давно утрачены прежние ценности. Ежедневно создаются новые молодежные группировки и движения, растет количество антиобщественных радикальных организаций. Проще говоря, в кругу подростков и молодежи быть толерантным сейчас «не модно».
В учебных заведения, в частности школах, изучают понятие толерантности. Однако дальше определения дело не идет. Как показывают исследования, уровень принятия других падает. Возможно, всему виной отсутствие положительных примеров, которые могли бы показать, как быть толерантными, возможно, мало кто из учащихся читает русских классиков. Тем не менее рано или поздно каждому из них придется написать сочинение на тему «Проблема толерантности».
И это может стать серьезной проблемой, когда нет четкого понимания проблемы, а сочинение является заданием ЕГЭ.
Чтобы написать сочинение «Проблема толерантности», аргументы из литературы крайне важны. Их можно использовать как основу для проведения аналогий с событиями в современном мире. Как вариант, можно кратко описать произведение и объяснить, почему его мнение является авторитетным. Второй вариант намного легче, но для примера попытаемся объединить два способа написания сочинения.
Эссе на тему: Толерантность
Эссе
Тема: «Толерантность в молодежной среде, межэтнические и межрелигиозные отношения»
Своими словами толерантность – это терпимость человека к другим людям. Например: к его поведению. Мне кажется, что если человек обладает терпимостью, то он является благородным человеком. У этого человека высокая культура. Толерантность у каждого она «своя». Она проявляется тогда, когда вы видите недостатки у людей. Она нужна для того, чтобы в обществе был порядок. Благодаря толерантности на земле будет мир, а если на земле будет мир, значит, не будет войны, люди будут счастливы. Каждый день перед нами встает выбор, проявить терпимость по отношению к другому человеку или нет. Если хотя бы каждый из нас будет проявлять больше толерантности, то мир будет лучше, светлее и добрее. Все зависит от нашего поведения, и его исправить может только сам человек, без помощи других, изменив свои принципы и ценности. Мы видим, что современные молодые люди, на бессознательном уровне, не способны принять человека таким, какой он есть. Однако, не смотря на это, действует агрессивно к тем людям, которые отличаются по национальному, вероисповеданческому, культурному признаку. Поэтому данная проблема весьма актуальна не только среди студентов, подростков, но и среди детей.
Проблема межнациональных отношений и межэтнической толерантности в современной России относится к числу актуальных. Наиболее остро проявляется ксенофобия в молодёжной среде, в том числе и среди студенчества, о чем свидетельствуют социология молодёжи и социология образования.
Ксенофобия – это страх или ненависть по отношению к всему новому и чужому. Например: В моей жизни был один случай, к моей недалекой подруге приехал родственник из другой страны. Он не понимал толком нашего языка, не знал наших традиций, и для него это было всё новым. По началу, ему было трудно привыкнуть ко всему чужому, и он даже проявлял страх и агрессивность. Узнав этого человека, я поняла, что не только у него проблема с агрессивностью, но и у нашей современной молодежи. Проблемой современных отношений является агрессивное поведение у детей, студентов, взрослых и пожилых. Допустим, если молодежь проявляет агрессивное поведение в отношениях людей, то у него снижается уровень самоконтроля и проявляется физическое и эмоциональное состояние.
Повышенная агрессивность молодежи является одной из наиболее острых проблем для общества в целом. Число молодёжи с агрессивным поведением стремительно растет.
Существует непосредственная связь между проявлениями агрессии и воспитанием в семье.
Воспитание – это воздействие на развивающегося человека. Его воздействие идет на тело, душу и дух. Но душа это проводник между телом и духом. Душа является тем самым объектом, который впитывает в себя все, что видит, слышит, чувствует человек с самого своего рождения. Благодаря этому у него формируется понятие об окружающем мире и поведения в этом мире.
Любое воспитание всегда на что-то направлено, независимо от того, выражается оно в мельчайших актах или широкомасштабных.
Ведь наше воспитание зависит не только от родителей, но и ещё и от нас самих. Так как родители хотят нам дать нечто большее, а мы этого не понимаем. И хотим сделать всё по-своему.
А в будущем мы осознаем, что мы были не правы, и будем жалеть об этой ошибке.
И судя поэтому, у большинства молодёжи проявляется агрессия, которую не все могут контролировать. Им даётся это трудно.
В этом виноваты не только родители, но и мы. Мы не принимаем то, что нам дают взрослые. И это большой минус в современном мире. Но хотелось бы сказать о той молодежи, которая берёт пример со своих родителей, стараясь показать то, чему их научили. Стремятся к чему-то большему, достигая своей цели.
В заключение, хотелось бы отметить, какое направление выберет молодой человек, зависит только от него: от его жизненных ценностей, уровня воспитания, образования и культуры, а также от той среды, в которой он живет и развивается.
Л.Н. Толстой писал: «Чем больше живешь духовной жизнью, тем независимее от судьбы, и наоборот». Я согласна с этим высказыванием, ведь человек духовно развитый думает и размышляет сам, имеет свои убеждения, может получать удовольствие от духовных ценностей и не страдать от отсутствия материальных благ. Ведь человек, он хозяин, своей судьбы.
Список литературы
1.Покатыло, В. В. Глухова, Л. Р. Волкова, А. В. «Молодой учёный» [Электронный ресурс] — Режим доступа: https://moluch.ru/archive/63/9965/.
2. «ВОСПИТАНИЕ ДУХОВНОСТИ В НЫНЕШНЕЙ МОЛОДЕЖИ» [Электронный ресурс] — Режим доступа: https://nauchforum.ru/studconf/gum/iii/664.
Эссе по теме «Толерантность» — Docsity
Терпимость и принятие: проблема толерантности в современном обществе В 21 веке человечество пришло к тому, что жизнь в обществе невозможна без постоянного взаимодействия людей разных этносов, культур, классов, групп и тд. между собой. На протяжении веков между людьми были постоянные столкновения, конфликты и войны, поводом для которых становилось непринятие веры, отличной от собственной, отторжение чужой культуры, менталитета, традиций и идей. Это непонимание порождало массовую ненависть и привело к гибели миллионов людей, народов и даже целых цивилизаций. Примером служит геноцид в Амении, который произошёл в 1915 году, когда турки на религиозной почве практически уничтожили армянский этнос и на несколько лет прекратили развитие этой нации. Великая Отечественная война, одной из причин которой являются фашистские идеологии и нацизм, абсолютно не совместимый с понятием «толерантность» и отторгающий её. В истории существует множество примеров, когда нетерпимость к тому, что человек не понимает и не хочет принять приводит к страшным и необратимым последствиям. В 1950-х годах появился термин “толерантность”, а через несколько десятилетий ЮНЕСКО приняли Декларацию принципов толерантности. Термин охарактеризовали, как умение жить в гармонии с самим собой и с миром людей, для комфортного сосуществования в обществе. А в переводе на русский язык толерантность звучит, как терпимость. Я считаю, что людям необходимо быть толерантными по отношению друг к другу, ведь все мы имеем равные права и живём в современном обществе, в новой эпохе. И от того, что мы заложим в будущее поколение зависит дальнейшее развитие цивилизации. Так как все мы живые люди, у каждого есть свои чувства, мысли, право на собственное мнение, которое может отличаться от того, что думают другие. Ведь именно мнение характеризует человека как индивидуума, как психологически здоровую личность. Каждый человек имеет право на свою веру, на культуру и традиции, передающиеся из поколения в поколение. И то, что у каждой нации своя культура, которую мы можем не понимать, вовсе не значит, что кто-то из нас достоин жизни, а остальные нет. “Толерантность — это источник мира, а отсутствие толерантности — это источник беспорядка и неурядиц.” — Пир Байл. Я согласна с этим высказыванием. Многие проблемы в обществе возникают именно тогда, когда человек проявляет неуважение и открытую неприязнь по отношению к тем, кто чем-то от него отличается. Человек не может выбирать, с каким цветом кожи он родится и веру, которую исповедует его семья, его народ. Так же никто не может принудить человека или целую нацию сменить веру, забыть родной язык, свою историю и жить по правилам, которые считают единственно верными представители другого этноса. Я считаю, что необходимо быть толерантным по отношению к тем факторам, которые не зависят от нас и быть терпимее к правам людей на них. “Толерантность и апатия, эти две последних добродетели умирающего общества”. Аристотель считал, что общество, пораженное этими двумя добродетелями делает человека беззажитным перед негативными воздействиями и именно толерантность порождает апатию и безразличие. Каким образом понятие, которое должно означать терпимость, лояльность и уважение приравняли к равнодушию, снисхождению и смирению? Эти понятия вызывают негативную оценку и какая может быть речь о равенстве, если относиться к другим людям со снисхождением? Некоторые люди ошибочно приравнивают толерантность к терпению нетерпимого. Однако, стоит повторить ещё раз, что толерантность — это осознание равенства между людьми, народами и нациями, уважение друг к другу. Толерантность должна существовать, но не нужно искажать её значение. Сейчас во всем мире существует проблема, которая с каждым днём только набирает обороты — мигранты. К примеру, жители других стран, имеющие другую веру, иной менталитет и язык пугают коренных жителей России. Так уж вышло, что общество привыкло вешать на людей ярлыки. И когда происходят теракты или другие преступления, которые совершают мигранты, то это только подливает масло в огонь. Люди видят опасность и тогда никого уже не интересует толерантность. Многие коренные жители говорят, что они толерантны и уважают другие нации, но только когда те находятся у себя дома и не несут никакой угрозы. Стоит взять во внимание, что «в 2015-м году было 58 тысяч совершено нарушений иностранцами. При этом идет рост примерно до 5-6% в год». Такие данные о количестве совершаемых мигрантами преступлений озвучил секретарь Совета безопасности Николай Патрушев. Я считаю, что если люди приехали в другую страну, то они должны уважать культуру и традиции её жителей, а не бороться за какие-то непонятные исключительные права для себя, при этом нарушая закон и порядок. Ведь в каждой стране люди сформировали условия для своего комфортного существования,
Сочинение Толерантность в современном мире
Толерантность — это особое человеческое качество, готовность быть терпимым и снисходительным. Умение мириться с существованием кого-либо, считаться с мнением других.
В нашем современном обществе среди людей образуются различные группы: по национальности, общим увлечениям и интересам. Но иногда в них происходит такое частое явление, как недопонимание и неготовность считаться с чужим мнением. Из-за этого порой эти группы могут распадаться или выгонять из своих рядов членов. Если взять, к примеру, подростков, то среди молодежи может произойти такая ситуация: если один человек в группе, отказывается курить, а все остальные в этой компании курят, то они могут просто-напросто перестать с ним общаться. Это происходит из-за отсутствия в современном обществе таково понятия как толерантность. Люди не желают слушать чужие мнения и относиться к ним с уважением. Такое положение в обществе кажется мне неправильным, и нужно стараться показать людям, как важна толерантность.
В рассказе В. М. Гаршина «Attalea Princeps» очень точно показана ситуация недопонимания и нежелания понимать. В виде людей здесь выступают растения, запертые в оранжерее. Они не хотят считаться с мнением огромной пальмы, мечтающей вырваться на свободу, не хотят пойти ей навстречу, и ей приходиться действовать в одиночку. Рассказ заканчивается печально, и пальма в конце погибает, а мы понимаем, что происходит это из-за отсутствия толерантности, как в этом рассказе, так и в нашей жизни.
С моей точки зрения, толерантность — это то качество, которое должно присутствовать в каждом человеке. Если я посмотрю на себя, то я не смогу сказать, что я толерантный человек. Я не всегда прислушиваюсь к чужим мнениям, я не терпима по отношению к другим и легко раздражаюсь. Но я пытаюсь воспитывать в себе это качество, ведь я знаю, что трудно жить в обществе, не считаясь с ним.
Этим я хочу сказать, что если человек сам не поймет, что терпимость и выдержка по отношению к другим людям бесспорно очень важны, то никто не сможет воспитать в нем эти чувства.
Толерантность — это тоненький лучик света, лучик понимания и взаимного уважения, лучик терпеливости и выдержки, и чтобы этот лучик стал большим и ярким солнцем, нужно, чтобы каждый человек научился его видеть.
Сочинение «Толерантность в моем понимании» — Вектор-успеха.рф
Толерантность — что это значит? Начнём своё рассуждение именно с этого понятия. Толерантность — синоним слова терпимости, только это понятие представляет собой нечтобольшее, чем обыкновенную «терпимость»; толерантность – это терпимость по отношению к окружающему миру: людям, ситуациям и т.д. Толерантность- основа нашего общества , его единства и понимания. Но есть люди, чьё понятие слова «толерантность» подразумевает уничтожение индивида. Т.е. толерантность- ничто иное как способ искоренения индивидуальных качеств человека. Не могу с этим согласиться. Толерантность – не только простая терпимость по отношению к другим, но и уважение к их личности и индивидуальности, свобода.Понятие «толерантность» очень многообразно, это может быть: толерантность по отношению к людям другой национальности, религии, к людям любых классов и возрастов. Толерантность позволяет объединять людей, создавая между ними взаимопонимание. Мы должны научиться различные точки зрения без взаимных оскорблений и приходить к согласию. Но к сожалению так получается не всегда, ведь сколько людей, столько же и мнений и мировоззрений; некоторые люди воспринимают подобные действия как способ прогибания их под себя. Нужно знать меру, потому что некоторые могут принять чужую толерантность за обычное терпение и воспользоваться этим, в то время как другая сторона, будет считать,что она недостаточно толерантна по отношению к первой.
Толерантность может быть не только в социологическом и психологическом понятии но и в так же бывает: иммунологическая толерантность,экологическая толерантность, фармакологическая, иммунологическая и наркологическая, математическая и т.д. Толерантность есть практически везде! Но понятия иногда кардинально отличаются, например: если в социологическом плане термин толерантность – это терпение, то в иммунологическом — иммунологическое состояние организма, при котором он не способен синтезировать антитела в ответ на введение определённого антигена при сохранении иммунной реактивности к другим антигенам;экологическая — способность организмов переносить неблагоприятное влияние того или иного фактора окружающей среды; математическая — рефлексивное, симметричное, но не обязательно транзитивное (в отличие от отношения эквивалентности) бинарное отношение. Многообразие толерантности безгранично. Она в точных и гуманитарных науках, в обществе и природе.
Выводом можно сделать то, что толерантность есть везде. Весь мир это воплощение толерантности. Люди, растения, животные, природа – у каждого есть толерантность, хоть на молекулярном уровне, хоть в поведении.
Что такое толерантность? — Определение, типы и примеры — Видео и стенограмма урока
Толерантность и человеческий мозг
Чтобы понять эти вопросы с психологической точки зрения, давайте посмотрим на толерантность с более легкой точки зрения и узнаем, как она взаимодействует с предметом человеческого поведения .В среднем мозг взрослого человека весит около трех фунтов и имеет длину около 15 сантиметров. Мозг считается двигателем человеческого тела, говорящим всем остальным частям тела, что и когда делать. В среднем человеческий мозг способен производить миллиарды мыслительных процессов в секунду, из которых только около 2000 осознаются. Это означает, что люди обладают способностью действовать и вести себя по-разному во всех сферах своей жизни, вызывая у других неприятные и неприятные чувства.
Так зачем обсуждать деятельность мозга? Обсуждение активности мозга позволяет нам понять, насколько важна толерантность к в нашей жизни и насколько часто другие люди могут по-разному сосредотачиваться на выборе чувствительного образа жизни. Взгляды на образование, религию и политику — это всего лишь три из многих областей нашей жизни, которые могут отличаться от человека к человеку, вызывая трения между разными точками зрения.
Например, предположим, что вы изучаете уроки в колледже и получаете понимание различных тем с разных точек зрения и профессионалов.Как бы вы себя чувствовали, если бы кто-то из ваших знакомых, не имевший предварительного образования или понимания темы, сказал вам, что вы не понимаете эту тему, особенно после того, как вы прошли курс и сдали экзамен? Ясно, что вы могли чувствовать гнев или разочарование. Столкнувшись с невзгодами, толерантность позволяет нам расслабиться и объективно понять, откуда приходит другой человек в отношении его поведения, мыслей и других процессов.
Типы толерантности
Хотя до сих пор мы фокусировались на личной толерантности, существует других типов толерантности , которые встречаются на уровне сообщества, штата и страны.Например, мы можем терпимо относиться к людям в нашем сообществе, штате или стране, идеологии которых сильно отличаются от нашей собственной.
Хороший пример можно найти в нашей нынешней системе голосования. 4 ноября 2008 года в стране прошли президентские выборы. Оба кандидата придерживались разных идеологий и имели последователей из разных сообществ и штатов Америки. Когда президент Барак Обама пришел к власти, он смог реализовать свои идеологии о том, как, по его мнению, можно улучшить страну.
Закон о доступном медицинском обслуживании вступил в силу 23 марта 2010 года, обязывая каждого гражданина и некоторых жителей страны иметь медицинскую страховку. Не каждый гражданин страны согласен с этим законом; однако было видно, что это было терпимо, поскольку это стало общественным договором . Социальный договор — это форма терпимости, которой должны следовать граждане, потому что это закон или социальная норма. Из этих примеров мы видим, что толерантность пронизывает все аспекты нашей жизни, от личного до национального.
Резюме урока
Толерантность можно определить как справедливое и объективное отношение к другим людям, чьи убеждения и образ жизни отличаются от тех, которые вы испытываете. Поскольку человеческий мозг сложен, многие люди склонны вести себя и мыслить по-другому.
Терпимость можно почувствовать на многих различных уровнях, включая личный, общественный, штатный и национальный. Терпимость может повлиять на наш уровень счастья, поскольку часто мы взаимодействуем с людьми, которые нам не нравятся или с которыми мы не согласны.Терпеть чье-то поведение не означает, что мы с ним согласны. Но это позволяет нам сделать шаг назад и контролировать свое отношение, образ жизни и поведение, продолжая идти своим собственным путем и создавая свою собственную судьбу.
Небольшие заметки
- Толерантность — это справедливое и объективное отношение к другим людям, чьи убеждения и образ жизни отличаются от ваших
- К предметам, требующим терпимости, относятся религия, политика и образование
- Уровни толерантности включают личную, общественную, государственную и национальную
- Терпимость влияет на уровень счастья
Результаты обучения
Когда вы закончите, вы должны уметь:
- Определить допуск
- Объясните, чем отличается толерантность на четырех уровнях
- Перечислите некоторые предметные области, которые могут потребовать терпимости между людьми
- Напомним, что такое общественный договор
Блог о граммарфобии: Насколько толерантна толерантность?
Q: Слово «терпимость», кажется, предполагает что-то, по крайней мере, на один шаг до принятия.Для меня это означает согласие начальника не активно работать против кого-то, кого явно не считают равным. Изменилось ли значение, или я просто скряга, или оба могут быть правдой?
A: Большинство стандартных словарей определяют «толерантность» как принятие убеждений или поведения, с которыми можно не соглашаться или с которыми можно не соглашаться. Другими словами, мириться с ними.
Это, как вы говорите, по крайней мере, шаг до принятия в обычном понимании. Это также отражает латинское происхождение слова.Английский язык заимствовал слово «толерантность» в 15 веке у французского, но основным источником является латинское tolerāre (терпеть или терпеть).
Вы спросите, развивается ли «толерантность» в английском языке? Возможно.
Недавно мы ехали за автомобилем с наклейкой на бампере, на которой было написано «терпимость» с крестиком, символом мира, звездой Давида, звездой и полумесяцем и другими изображениями.
Водитель этого автомобиля, по всей видимости, считает «терпимость» чем-то вроде уважения или уважения к мнению других.
На самом деле, мы видели много примеров использования этого слова таким образом, в том числе этот из речи Труди Э. Холл, бывшего директора школы в школе Эммы Уиллард в Трое, штат Нью-Йорк:
«Что такое толерантность? Толерантность — это принятие и празднование всего спектра эмоций, предпочтений в обучении, политических взглядов и образа жизни членов сообщества ».
Однако мы смогли найти только один стандартный словарь с таким определением. Запись «толерантность» в Словарь английского языка «Американское наследие» (5-е изд.) имеет это в качестве своего основного смысла: «способность или практика признания и уважения убеждений или обычаев других».
Когда «толерантность» проявилась в английской письменности в начале 15 века, это означало «действие или практику выдерживания или выдерживания боли или невзгод; сила или способность выдерживать; выносливость », согласно Оксфордскому словарю .
OED описывает это чувство как устаревшее, но подобные чувства сохранились и сегодня, например, в «толерантности» к токсину или аллергену или побочным эффектам лекарства.
Самое раннее упоминание слова «толерантность» в словаре — Troy Boke (1412–2020), среднеанглийское стихотворение Джона Лидгейта о взлете и падении Трои:
«Ибо что для дурака это уместно / Захватывать его фолли, так удобно / Это значит e wyse, мягко, с самообладанием, / Во всем его порт, чтобы haue tolleraunce» («Ибо как дурак ясно показывает свою глупость, мудрец со своей стороны проявляет мягкое терпение и терпимость »). Мы расширили цитирование OED , чтобы добавить контекст.
Точно так же «терпеть» означало терпеть или выдерживать боль или невзгоды, а «терпение» означало перенос зла или страдания, когда эти два слова появились в одной книге в начале 16 века.
Вот две соответствующие цитаты из Oxford из The Boke Named the Gouernour , трактата 1531 года о том, как обучать государственных деятелей, написанного английским дипломатом Томасом Элиотом:
«Терпеть те вещи, которые кажутся грубыми или грубыми (которых много в жизни человека).”
«Существует также умеренность в получении удачи euerye sorte: которую Tulli называют Equabilite». («Тулли» относится к римскому оратору Марку Туллию Цицерону.)
В XVI веке глагол «терпеть» и существительное «терпимость» приобрели смысл терпения с чем-то, что на самом деле не одобрено, как в этих цитатах OED .
«Он может… быть никем другим, кроме еретика для игры… которого можно терпеть так долго, что когда-нибудь будет хорошо.»(Из книги« Восстание Салема и Бизнеса »,« , 1533 », богословская полемика Томаса Мора.)
«Оставление прежних грехов терпением Божьим». (Из Реймского Нового Завета 1582 г.)
Когда в 18 веке появилось прилагательное «терпимый», оно относилось к терпению. Самый ранний пример OED взят из проповеди 1784 года в Оксфордском университете Джозефа Уайта, англиканского священника и исследователя языков Ближнего Востока:
«Его [Гиббона] стремление прикрыть уродства языческого богословия, украсить всем великолепием панегирика терпимый дух его приверженцев.”
С годами «толерантность» и компания приобрели различные другие значения, такие как ссылка на отклонение от стандарта («Деталь изготовлена с допуском в одну тысячную дюйма») или снижение эффективности лекарственного средства после длительное употребление («Организм вырабатывает толерантность к лекарствам от аллергии»).
Что означает «толерантность», о которой вы спрашиваете сегодня?
Онлайн-словарь Cambridge Dictionary определяет это как «готовность принимать убеждения, отличные от ваших собственных, хотя вы можете не соглашаться с ними или не одобрять их.В словаре приводится такой пример: «Этот период истории не отличается религиозной терпимостью».
В Кембридже есть аналогичные определения «терпимости», «терпимости» и «терпимости».
Однако некоторые ученые утверждают, что «терпимость» — менее осуждающий термин, чем «терпимость».
В разделе «Терпимость или терпимость? Как справляться с религиозными конфликтами в Европе », в статье от 12 августа 2010 г., опубликованной в Social Science Research Network, Лоренцо Зукка говорит, что« неморализирующую терпимость следует отличать от морализирующей терпимости и следует понимать как человеческую склонность к тому, чтобы справляться с ситуацией. с разнообразием в изменяющейся среде.”
И Эндрю Р. Мерфи в статье «Толерантность, толерантность и либеральные традиции» 1997 года, опубликованной в журнале Polity, рассматривает «толерантность» как более личный термин, чем «терпимость».
«Мы можем улучшить наше понимание, определив« терпимость »как набор социальных и политических практик и« терпимость »как набор отношений», — пишет он.
2 июня 2008 г. в своем блоге лингвист Дэвид Кристал говорит, что «терпимость» — более позитивный термин, чем «терпимость».
« Толерантность имеет более позитивные коннотации (желание принять), чем Терпимость , что может означать« мы должны смириться с этим », — пишет он.«Сравните фразу религиозной терпимости с религиозной терпимости . Страна, которая практикует первое, с большей вероятностью будет с энтузиазмом поддерживать религиозное разнообразие, чем второе ».
Согласно поиску с помощью программы просмотра Google Ngram, сегодня гораздо более популярным из этих двух терминов является «терпимость», но «терпимость» была более распространена в 19-м и начале 20-го веков.
Итак, язык меняется! И мы не удивимся, если другие стандартные словари в конечном итоге последуют примеру American Heritage и определят «терпимость» менее осуждающе, чем «терпимость.”
Примечание. Читатель, задавший этот вопрос позже, напомнил нам сатирическую песню Тома Лерера 1965 года о толерантности «Неделя национального братства». Кажется, это подходящее сопровождение к нынешнему политическому сезону.
Помогите поддержать блог Grammarphobia своим пожертвованием .
И посмотрите наши книги об английском языке.
Допуск в предложении (особенно.хорошее предложение вроде цитата, пословица …)
1. Немецкие лидеры осудили нападения и призвали к терпимости .
2. У нее не было толерантности к шуткам всякого рода.
3. У некоторых детей низкая толерантность к скуке.
4. У меня слабоалкогольный толерантность .
5. У них есть политика нулевой терпимости к сексуальным домогательствам.
6. Имеет чувство юмора плюс толерантность и терпение.
7. Организация пропагандирует расовую терпимость и единство в разнообразии.
8. Допуск составляет 0,001 дюйма.
9. Он недавно призвал более терпимости сексуальной распущенности.
10. Человеческие существа имеют ограниченную толерантность к шуму .
11. Терпимость — важнейший ингредиент счастливого брака.
12. Толерантность — одна из ее сильных сторон.
13. Толерантность к алкоголю с возрастом снижается.
14. Понижена болевая чувствительность Толерантность , [Словарь предложений] понижена сопротивляемость инфекции.
15. Маргарет относилась к особенностям своей матери с нежной терпимостью .
16. Толерантность — одна из его сильных сторон.
17. Толерантность — признак разведения.
18. Книга по сути является призывом к религиозной терпимости .
19.Некоторые люди говорят, что в школах нужно обучать терпимости и альтернативному образу жизни.
20. По мере того, как толерантность наркомана к увеличивается, ему требуются все большие дозы наркотика.
21. Моя толерантность к жаре значительно лучше после того, как я прожил пару лет на Дальнем Востоке.
22. Многие пожилые люди имеют очень ограниченную устойчивость к холоду .
23. Они работали с допуском 0,0001 сантиметра.
24. Это правда, что ислам предписывает толерантности ; в этом нет никаких сомнений.
25. В округе Ховард действует политика нетерпимости к употреблению алкоголя подростками.
26. Он смотрел, как дети поливают водой с забавной выдержкой .
27. Этот период в истории не отмечен религиозной терпимостью .
28. Полиция проводит новую политику нулевой терпимости и к нарушителям, совершающим правонарушения, совершающие автомобильные преступления.
29. Иностранцы должны использовать свою власть, чтобы подтолкнуть страну к большей терпимости .
30. Некоторые члены партии хотели бы, чтобы она развила большую терпимость к противоположным точкам зрения.
1. Немецкие лидеры осудили нападения и призвали к терпимости .
2. У нее не было толерантности к шуткам всякого рода.
3. У меня слабоалкогольный толерантность .
4. У них есть политика нулевой терпимости к сексуальным домогательствам.
5. Он смотрел, как дети поливают водой с забавной выдержкой .
6. Этот период в истории не отмечен религиозной толерантностью .
7. Допуск составляет 0,001 дюйма.
8. Толерантность — признак разведения.
Новый подход к изучению толерантности: концептуализация и измерение принятия, уважения и оценки различий
В общем, существуют две широкие концептуализации толерантности.Первый подход понимает толерантность как снисходительное отношение к нелюбимой чужой группе. Таким образом, эта концептуализация начинается с представления о том, что для того, чтобы быть толерантным, нужно прежде всего быть предвзятым. Предыдущие исследования, основанные на этой традиции, включали неприязнь к чужим группам при измерении толерантности. Мы критикуем этот подход как с теоретической, так и с методологической точки зрения. Второй подход определяет толерантность как положительный ответ на само разнообразие. Эта концептуализация аналитически отличается от предрассудков и закладывает основу для превосходной операционализации.Тем не менее, предыдущие исследования, которые начинались с этого определения, тем не менее полагались в своем анализе на меры предубеждения, что означает, что наше понимание толерантности остается ограниченным. Таким образом, наша критика этого подхода носит в первую очередь методологический характер. В следующих разделах мы исследуем эти подходы к толерантности более подробно и обсудим их теоретические и эмпирические последствия.
Толерантность как феномен, зависящий от предрассудков
Первую концептуальную концепцию толерантности можно резюмировать следующим образом: Человек X терпим, если Человеку X не нравится Человек Y, делающий Z.Лицо X имеет средства предотвратить выполнение Z лицом Y, но лицо X воздерживается от этого. Следовательно, чтобы терпеть кого-то или что-то, нужно сначала испытать неодобрение или неприязнь, а затем, несмотря на эти негативные чувства, проявить вседозволенность или принятие. Терпимость в этом смысле означает «терпение» или готовность «мириться» с тем, что человеку не нравится (Rapp and Freitag 2015; Robinson et al. 2001; Sullivan et al. 1979; Verkuyten and Slooter 2007).
«мириться» с политической точки зрения означает допускать выражение нежелательных идей (Sullivan et al.1979), или, более конкретно, распространить социальные права, связанные с участием в политической жизни и свободой слова, на группы, с которыми человек не любит или не согласен (Mondak and Sanders 2005; Rapp 2017). «Критерии возражения» лежат в основе этой концептуализации, поскольку «… нельзя мириться с идеями, которые одобряются (Гибсон 2006, стр. 22)». В этом смысле толерантность — это последовательная или двоякая концепция (Rapp and Freitag 2015), где суть вопроса — исходная позиция симпатии или антипатии.
Такое понимание толерантности теоретически проблематично по двум причинам.Во-первых, согласно этому определению, существование толерантности зависит от наличия предрассудков. Люди, у которых нет предубеждений, неспособны быть терпимыми, не говоря уже о том, чтобы стать более терпимыми. Более того, мы можем оценить, стало ли общество более терпимым, только зная, стало ли общество менее предвзятым. Во-вторых, это определение исключает реакции на простое существование чужих групп. Теоретически человек должен иметь способность предотвращать то, что ему не нравится, чтобы продемонстрировать терпимость. Поскольку присутствие чужеродных расовых и этнических групп, вероятно, находится вне контроля какого-либо одного человека, становится теоретически невозможным быть терпимым к такому типу разнообразия.Помимо этих теоретических недостатков, мы также утверждаем, что такое понимание толерантности обязательно ведет к эмпирическому смешению толерантности и предрассудков.
Многие эмпирические исследования толерантности начинаются с предположения, что определенные группы широко не нравятся или, по крайней мере, рассматриваются со скептицизмом (Bobo and Licari 1989; van Doorn 2016; Gibson and Bingham 1982; Gibson 1998). Важным примером является основополагающая работа Стоуффера (1955) о терпимости к несоответствию (например, социализму и атеизму) в Соединенных Штатах.В его исследовании примеры толерантности включают готовность распространить такие права, как свобода слова, на эти «нонконформистские» группы. Verkuyten и Slooter (2007) изучают толерантность к мусульманским верованиям и обычаям среди голландских подростков. Они мотивируют свой выбор чужой группы, ссылаясь на общий статус ислама в голландском обществе. Основная проблема этой стратегии «непопулярных групп» заключается в том, что невозможно эмпирически различить людей, которые поддерживают права групп, которые им не нравятся, и людей, которые поддерживают права, потому что они положительно настроены по отношению к рассматриваемой группе (Sullivan et al.1979).
Sullivan et al. (1979) вводят подход «наименее любимого» отчасти для того, чтобы избежать искажения измерения толерантности отношением респондентов к определенным группам. По их словам: «Если бы мы просто спросили всех респондентов, можно ли разрешить коммунистам занимать государственные должности, их ответы зависели бы не только от их уровня терпимости, но и от их чувств к коммунистам» (стр. 785). Чтобы установить первоначальную неприязнь, Салливан и др. (1979) измеряют отношение респондентов к различным группам общества.После определения группы, которую не любят или меньше всего любят, респонденты сообщают о предпочтениях в отношении участия этих членов группы в политической и общественной деятельности. Применяя ту же стратегию, Рапп (2017) сначала исследует отношение респондентов к группам, которые этнически, религиозно или культурно отличаются от них. Антииммигрантское отношение составляет компонент отвержения. Затем она ограничивает свою выборку только теми респондентами, которые предвзято относятся, потому что теоретически они единственные, кто может быть терпимым.
Мы утверждаем, что ни одна из стратегий не учитывает толерантность, потому что в обоих случаях предубеждение остается фундаментальным для измерения толерантности. Footnote 2 Таким образом, независимо от того, предполагается ли неприязнь, как в непопулярной групповой стратегии, или измеряется, как в случае наименее понравившегося подхода, эмпирические результаты фактически отражают отношение респондентов к чужой группе.
Таким образом, этот первый подход к изучению толерантности рассматривает предрассудки как предпосылку толерантности. Footnote 3 Если неприязнь к чужой группе является предварительным условием толерантности, это означает, что теоретически нельзя быть терпимым, не будучи предвзятым в какой-то более ранний момент времени. Концептуально предрассудки и толерантность во многом пересекаются, что неизбежно распространяется на измерение толерантности (например, Kuklinski et al.1991; Davis 1995; Gibson 1998; Verkuyten and Slooter 2007; Rapp and Ackermann 2016).
Толерантность как феномен, отличный от предрассудков
Второй подход к анализу толерантности не начинается с неприязни к группам, а вместо этого фокусируется на субъективных реакциях на существование различных ценностей, моделей поведения и образов жизни.Kirchner et al. (2011: 205) определяют толерантность как «готовность терпеть или принимать людей или определенные группы, а также их основные ценности и поведение посредством сосуществования (даже если они полностью отличаются от ваших собственных)». Норрис (2002: 158) определяет толерантность как «готовность жить и позволять жить другим, терпеть различные образы жизни и политические взгляды». Dunn et al. (2009: 284) определяют толерантность «как неотрицательную общую ориентацию на группы, не относящиеся к вашей собственной».
Некоторые ученые четко заявляют, что толерантность не требует предрассудков.Например, Олпорт (1958: 398) указывает, что в то время как терпимость может означать терпение с чем-то или кем-то, что ему не нравится, например, с головной болью или с соседом, «этот термин также имеет более грубое значение. Мы говорим, что человек, который дружит с самыми разными людьми, — человек толерантный. Он не делает различий по расе, цвету кожи или вероисповеданию. Он не только терпит, но и в целом одобряет своих собратьев ». Приводя два примера толерантности — один, когда субъекту не нравится то, что он терпит, и другой, когда ему нравится то, что он терпит, — Олпорт (1958) демонстрирует не только то, что неприязнь не является фундаментальной для толерантности, но также и то, что она не нужна для толерантности.Чонг (1994: 26) также утверждает, что, основываясь на этой концепции, можно терпеть то, что нам нравится. Таким образом, толерантность может заключаться в том, чтобы вынести что-то или проявить уважение к чему-либо.
Поскольку они не начинаются с неприязни к группе людей, эти определения более аналитически отличаются от предубеждений. Они подчеркивают реакцию на разнообразие без особого определения маргинализированных социальных групп или указания на то, что поведение, ценности или образ жизни людей чем-то иным, чем отличаются от их собственного.Однако некоторые из этих концептуальных представлений о толерантности включают слово «терпимость» или «нетерпимость» в свое собственное определение. Более того, одни определения приравнивают принятие к терпимости, в то время как другие трактуют принятие и терпимость как две разные вещи. Мы утверждаем, что, хотя эти определения более аналитически отличаются от предыдущего подхода, им все еще не хватает концептуальной ясности.
Тем не менее, предыдущие исследования этой традиции не смогли операционализировать толерантность в соответствии с ее собственным определением.Проще говоря, эти исследования также учитывают предубеждения при оценке толерантности. Persell et al. (2001) полагаются на пять вопросов для измерения толерантности. Двое спрашивают об отношении к гомосексуалистам, а трое относятся к афроамериканцам. Оба Данн и др. (2009) и Kirchner et al. (2011) использовали длинный набор показателей, найденных в Мировом исследовании ценностей (WVS), чтобы выявить готовность респондентов иметь в качестве соседей представителей определенных социальных групп. Эти группы варьируются от людей другой расы до алкоголиков и людей с криминальным прошлым.Kirchner et al. (2011) утверждают, что, сосредотачиваясь на множестве групп, они могут отличить людей, которые терпят только одну «нежелательную» группу, от тех, кто терпит многие или все. Хотя этот подход действительно улучшает исследования, в которых анализируется отношение к нескольким конкретным группам, он по-прежнему измеряет отношение к чужим группам. Фактически, согласно Норрису (2002: 158), эта шкала WVS «выявляет многие из наиболее распространенных типов ограниченности и фанатизма» (также цитируется в Kirchner et al.2011: 205), проще говоря, предубеждение.
Наша критика этого направления исследований носит методологический характер. Включая предубеждения в измерение толерантности, эти предыдущие исследования не анализировали отношения к существованию разнообразия и не изучали «ориентацию на группы, не относящиеся к вашей собственной» (Dunn et al. 2009: 284). Вместо этого они измеряют готовность принять определенные группы в качестве соседей, что, безусловно, говорит о том, как респонденты относятся к этим группам, а не о разнообразии в целом.Измерение отношения к множеству групп не меняет этого; эти индексы говорят нам только о степени предвзятости одного — иными словами, предвзято ли он по отношению к одной, двум или многим, но всегда к подвыборке чужих групп. Таким образом, эта концептуализация определяет толерантность как явление, отличное от предрассудков, и подчеркивает реакцию на разнообразие во всех формах. Однако предыдущие исследования этой традиции не измеряли толерантность в соответствии с этим определением.
Другие проблемы: абстракция и многомерность
Мы утверждали, что включение элементов предубеждения в значение и измерение толерантности сделало нетерпимость и предрассудки концептуально и эмпирически неразличимыми. Однако у этих двух подходов есть и другие ограничения, связанные с отсутствием абстракции. Во-первых, использование отношения к определенным ценностям, поведению, образу жизни или социальным группам в качестве индикаторов толерантности затрудняет изучение толерантности в долгосрочной перспективе.Статус определенных социальных групп со временем меняется из-за ряда факторов, включая социальные предрассудки. Меняются и нормы о том, что можно делать, говорить или верить. Связывание толерантности с чем-то конкретным означает, что мы можем только измерить, изменилось ли положительное или отрицательное отношение к определенной сущности с течением времени.
Во-вторых, в предыдущих исследованиях, сосредоточенных на отношении к определенным социальным или политическим группам, консервативные убеждения часто смешивались с нетерпимостью, а либеральные взгляды — с терпимостью.Феррар (1976: 75–76) считает, что эта проблема проистекает из индекса Стоуфера (1955), который связывает терпимость с снисходительным отношением к гражданским свободам групп, связанных с левыми, но не правыми политиками. Конечно, теоретически возможно иметь принципиальную приверженность разнообразию при одновременном сохранении консервативных взглядов по политическим вопросам, точно так же, как можно противостоять определенным типам разнообразия и занимать либеральные политические позиции. Хотя более поздние исследования включают отношение к большему количеству социальных групп (Dunn et al.2009; Kirchner et al. 2011), эта предвзятость все еще существует.
В-третьих, ученые, которые сосредотачиваются на отношении к группам, не только объединяют предрассудки с терпимостью, но и игнорируют способность людей поддерживать разнообразие в абстрактном смысле. Sniderman et al. (1989: 27) называют это прямое отрицание принципиальной терпимости глубоко циничным и пессимистическим взглядом на «готовность среднего гражданина бескорыстно и последовательно принять основополагающую ценность демократической политики — терпимость». Мы утверждаем, что, по крайней мере, это эмпирический вопрос, заслуживающий исследования.Без абстрактных мер толерантности мы просто ничего не знаем.
Наконец, большинство предыдущих эмпирических исследований не учитывают многомерность толерантности, хотя теоретические исследования толерантности подчеркивают это. Рассматривая толерантность как отношение к разнообразию, Уолцер (1997) утверждает, что существует пять типов толерантности, которые варьируются от безропотного принятия до эстетического одобрения. Точно так же Форст (2013) утверждает, что существует четыре типа терпимости, от принятия до признательности.Persell et al. (2001: 208) утверждают, что полная терпимость повлечет за собой признание и принятие, в то время как меньшая версия будет «нежеланием открыто выражать нетерпимость». Несмотря на определения, которые включают несколько способов выражения толерантности, последующий эмпирический анализ рассматривает толерантность как одномерное понятие (например, Kirchner et al. 2011).
Таким образом, предыдущие исследования толерантности страдают от одной или нескольких из следующих трех основных проблем: (1) концептуальное совпадение толерантности и предрассудков; (2) функциональное совпадение терпимости и предрассудков; и (3) отсутствие абстракции в концептуализации и операционализации толерантности.Более того, предыдущие эмпирические исследования по большей части игнорировали многомерность толерантности, что подчеркивается в теоретической работе. Поэтому в следующем разделе мы продвигаем концепцию толерантности и разрабатываем новые меры толерантности в соответствии с нашим определением. Чтобы избежать ошибок предыдущих подходов, мы не определяем конкретные социальные группы, модели поведения или ценности в наших индикаторах. Кроме того, наши меры политически и временно нейтральны.
«Толерантность» — к пробкам, а не к людям
«Толерантность» — к черным вещам, таким как комары и пробки.Что касается других людей, давайте искать больше.
Take момент подумать о вещах в своей жизни, которые вы терпите: о своем добираться на работу, аномальная жара, налоговый сезон. Но каждый раз, когда я слышу слово «Терпимость» по отношению к сверстникам, убеждениям или мнениям, я чувствую себя обремененным и неудобно. Слово не вызывает сострадания или понимания. Это создает дистанцию между мной и «другим». Толерантность на ее по сути, не является отрицательным по своей сути, поскольку часто является первым шагом к снижение напряженности между людьми — напряженности, которая может быть вызвана классом, религия или идеология.но этого не достаточно.
Определение толерантность может быть немного неоднозначной. Допуск можно определить как объективность, отсутствие фанатизма и свобода предрассудков. Другой определение — разрешить существование, возникновение или практику что-то без вмешательства, даже если с этим мы не согласны с или вроде. Это определение также подразумевает структуру власти: одна партия «Позволяет» существовать другому. Латинское происхождение толерантности, терпимость, означает терпеть или терпеть, обычно через какое-то страдание.Мы терпим действия, убеждения или мнения других, с которыми мы не согласны, вместо того, чтобы искать более глубокое понимание.
As директор начальной школы иезуитов, я стремлюсь к большему, чем толерантность. Иезуитское учение призывает преподавателей и студентов искать magis , латинское слово, означающее «больше» или «лучше». Меня зовут каждый день идти за пределами терпимости и ищите Бога во всем. Если мы просто позволим чтобы быть терпимыми, мы перестаем по-настоящему принять Бога через человечество.
В школе Св. Алоизия в Гарлеме, штат Нью-Йорк, где я работаю, мои коллеги и я стремимся найти magis через ежедневное общение и школьную миссию по оказанию помощи ученикам в становлении молодыми мужчинами и женщинами для других. Только 20 процентов наших студентов — католики. Большинство из них протестанты, и все большее их число — мусульмане. Благодаря нашим недавним семинарам в Центре межрелигиозного взаимопонимания Таненбаума в прошлом году мы поняли, что у нас есть прекрасная возможность воплотить в жизнь наши иезуитские идеалы.Мы должны больше узнать о различных религиях как в нашей школе, так и за ее пределами, чтобы мы могли, в свою очередь, помочь нашим ученикам стать сильнее в их собственной вере и принятии других. Поступая таким образом, мы также будем развивать более конструктивные отношения со студентами и семьями любого происхождения.
Объявление
Это не означает, что мы пренебрегаем школьными Католическая идентичность. Мы по-прежнему являемся католическим учреждением, преподаватели которого обсудит и привит моральные ценности через католические чтения, тексты, и традиции.Но принимая во внимание разнообразие конфессий в нашей школе сообщество поможет нам более искренне вовлекать наших студентов. Это также дает возможность продемонстрировать ключевые сходства между мировыми религии, а также то, как традиции могут различаться в разных религиях.
Если мы хотим, чтобы наши ученики добились успеха, они должны стать Учащимися 21 века. 21 ул Вековое обучение включает в себя такие навыки, как критическое мышление, общение, сотрудничество и творчество. Если католические школы не намеренно моделируйте этот запрос, как мы можем ожидать, что наши студенты будут готовы к эффективно анализировать, синтезировать, сотрудничать и творить с людьми, которые разные?
Оставьте терпимость к черным вещам, таким как комары, пробки на дорогах и задержки рейсов.Давайте найдем magis и воспользуемся возможностью признать друг друга как людей.
Даниэль Перес — директор школы Св. Алоизия в Гарлеме, Нью-Йорк.
Flickr фото cc viriyincy
По умолчанию 404 (не найдено) стр.
AAUPACADEMIC & AMP; ЦЕНТР КАРЬЕРНЫХ КОНСУЛЬТАЦИЙАКАДЕМИЧЕСКИЕ ВОПРОСЫ, PROVOST & AMP; VPACADEMIC SENATEADMISSIONSALUMNI RELATIONSANTHROPOLOGYARCHIVESART & AMP; ДИЗАЙН, ШКОЛА OFARTS & AMP; НАУК, КОЛЛЕДЖ АУДИОВИЗУАЛЬНЫХ УСЛУГАУДИТОР, ВНУТРЕННИЕ ДОПОЛНИТЕЛЬНЫЕ УСЛУГИBEAUMIER U.P. ЦЕНТР НАСЛЕДИЯБИОЛОГИЧЕСКИЙ СОВЕТ ПОПЕЧИТЕЛЕЙ, СЕКРЕТАРЬ КНИЖНОГО МАГАЗИНА ТРАНСЛЯЦИИ & AMP; АУДИО-ВИЗУАЛЬНЫЕ УСЛУГИ БИЗНЕС-РАЗВЕДКА / ИНФОРМАЦИОННЫЕ УСЛУГИBUSINESS, W.L. CISLER COLLEGE OFCAREER SERVICESCHARTER SCHOOLSCHEMISTRYCLINICAL SCIENCES, SCHOOL OFCOMMUNICATIONS & AMP; ЭФФЕКТИВНОСТЬ ИССЛЕДОВАНИЙCOMM / BROADCASTING / JOURNALISMCOMMUNICATION & AMP; ИССЛЕДОВАНИЯ СМИCOMPUTING HELPDESKCONTROLLERS OFFICECOUNSELING & AMP; КОНСУЛЬТАЦИОННЫЕ УСЛУГИКРИМИНАЛЬНАЯ ОЦЕНКА СТУДЕНТОВ УСЛУГИ ПОДАЧИ-CAT TRAXDINING УСЛУГИ-ЦЕНТРАЛЬНЫЙ ОФИЦИОНЕР-УСЛУГИ-FIERASDINING SERVICES-STARBUCKSDINING SERVICES-LIGHTSDINING SERVICES-UNIVERSITY CENTERDISABITIES; ВКЛЮЧЕНИЕ ЗЕМЛЯ, ОКРУЖАЮЩАЯ СРЕДА И УСИЛИТЕЛЬ; ГЕОГРАФИЧЕСКИЕ НАУКИЭКОНОМИКА ОБРАЗОВАНИЕ / ЛИДЕРСТВО / ОБЩЕСТВЕННЫЕ УСЛУГИ, ШКОЛА, ОБРАЗОВАТЕЛЬНАЯ СЕТЬ, РАЗВИТИЕ ОБРАЗОВАНИЯ, ЦЕНТР ИНЖИНИРИНГА & AMP; ПЛАНИРОВАНИЕ ТЕХНОЛОГИИ ИНЖЕНЕРИИ ЯЗЫК ЯЗЫК КАК ВТОРОЙ ЯЗЫК РАВНАЯ ВОЗМОЖНОСТЬEVAL SER & AMP; ADMS, КОЛЛЕКЦИЯ РАСШИРЕННОГО ОБУЧЕНИЯ / ВЗАИМОДЕЙСТВИЕ С СООБЩЕСТВАМИ ОПЕРАЦИИ FIERASFINANCE & AMP; АДМИНИСТРАЦИЯ, ЗАМЕСТИТЕЛЬ ПРЕЗИДЕНТА ФИНАНСОВАЯ ПОМОЩЬ ФИНАНСОВЫЕ УСЛУГИ ПЕРВЫЙ ГОД ПРОГРАММЫ ВЫПУСКНОГО ОБРАЗОВАНИЯ И AMP; ИССЛЕДОВАТЕЛИ И КОНТРАКТЫ ЦЕНТР ЗДОРОВЬЯ ПРОДВИЖЕНИЕ ЗДОРОВЬЯ НАУКИ / ПРОФЕССИОНАЛЬНОЕ ОБУЧЕНИЕ, КОЛЛЕДЖ ЗДОРОВЬЯ / ДЕЯТЕЛЬНОСТЬ ЧЕЛОВЕКА, ШКОЛА ИСТОРИИ, ПРОГРАММИРОВАНИЕ ЗДОРОВЬЯ & AMP; ЖИЗНЬ ЖИЗНЬ ЧЕЛОВЕЧЕСКИЕ РЕСУРСЫИНФОРМАЦИОННЫЕ ТЕХНОЛОГИИ & AMP; ТЕХНИЧЕСКИЕ SERVICESINSTITUTIONAL RESEARCHINSTRUCTIONAL TECHNOLOGYINTERCOLLEGIATE АТЛЕТИКА / REC SPORTSINTERNAL АУДИТ / РИСК MANAGEMENTINTERNATIONAL ОБРАЗОВАНИЕ SERVICESINTERNATIONAL PROGRAMSINVENT @ NMULANGUAGES / LIT / INTERNATIONAL STUDIESLEARNING РЕСУРСЫ DIVISIONLIBRARYLIBRARY Поучительный ПОДДЕРЖКА / ARCHIVESLIBRARY Поучительный ПОДДЕРЖКА / LIBRARYLIBRARY / Поучительный SUPPORTLIS / BEAUMIER НАСЛЕДИЕ CENTERLIS / Поучительный ДИЗАЙН TECHNOLOGYMAIL УСЛУГИ & AMP; СКЛАДСКИЕ МАРКЕТИНГМАТЕМАТИКА / КОМПЬЮТЕРНЫЕ НАУКИCNAIR SCHOLARSILITARY SCIENCEMODERN LANGUAGES AND LITERATURESMULTICULTURAL EDUCATION & AMP; РЕСУРСНЫЙ ЦЕНТРМУЗЫКАЛЬНО-АМЕРИКАНСКИЕ ИССЛЕДОВАНИЯ, ЦЕНТР СЕТЕВОЙ ИНФРАСТРУКТУРЫ ЦЕНТР СЕТЕВЫХ ОПЕРАЦИЙ ЦЕНТРNMU ФУНДАМЕНТNMU ОТДЕЛ ПОЛИЦИИNMU-U.S. ОЛИМПИЙСКИЙ ТРЕНИРОВОЧНЫЙ МЕСТ ПРИЕМНЫЙ ЦЕНТР & AMP; УСЛУГИ ДЛЯ МЕРОПРИЯТИЙПСИХОЛОГИЧЕСКИЕ НАУКИПАРКОВКА УСЛУГИФИЛОСОФИЗИЧЕСКИЕ ОПЕРАЦИИПОЛИТИЧЕСКИЕ НАУКИПРАКТИЧЕСКАЯ ПРОГРАММА ПОСЕТИТЕЛЕЙПРЕЗИДЕНТ, ОТДЕЛЕНИЕ ПОЛИГРАФИЧЕСКИХ УСЛУГПСИХОЛОГИЧЕСКИЕ НАУКИПУБЛИЧНАЯ БЕЗОПАСНОСТЬ И ПОЛИЦЕЙСКИЕ УСЛУГИЗакупки РАСПИСАНИЕRETIREDRISK & AMP; СТРАХОВОЕ СООБЩЕСТВО & AMP; ЭКОНОМИЧЕСКОЕ РАЗВИТИЕ, ЦЕНТР ОБЕСПЕЧЕНИЯ БЕЗОПАСНОСТИ, ЦЕНТР ОБЕСПЕЧЕНИЯ БЕЗОПАСНОСТИ ПРИКЛАДНЫЕ НАУКИ, ШКОЛА ТЕХНОЛОГИИ И АМП; ПРОФЕССИОНАЛЬНЫЕ НАУКИ, ТЕХНОЛОГИЧЕСКИЙ КОЛЛЕДЖ АКТИВ / БИЗНЕС MNGTТЕХНОЛОГИИ ПОДДЕРЖКА УСЛУГИESTELECOM OPERATIONSTHEATRE & AMP; ОФИС ДЛЯ ТАНЦЕПТРАНСПОРТАУНИВЕРСИТЕТ МАРКЕТИНГ И КОММУНИКАЦИИUP NORTH FILMSUPWARD BOUND MATH & AMP; ВЕТЕРАНСКИЕ УСЛУГИ ВЕТЕРАНСКИМ УСЛУГАМ НАУЧНОПРОДАВЦУ
Tolerance vs.Принятие | VirtueOnline — Голос мирового ортодоксального англиканства
Полное определение ТЕРПИМОСТЬ
1: способность переносить боль или невзгоды: выносливость, сила духа, выносливость
2a: сочувствие или снисходительность к убеждениям или практикам, отличным от или противоречащим собственное b: действие разрешения чего-либо: терпимость
3: допустимое отклонение от стандарта; , особенно : допустимый диапазон отклонений при сохранении заданного размера при механической обработке детали
4a (1): способность тела переносить или становиться менее восприимчивыми к веществу (как наркотику) или физиологическому поражению, особенно с многократное использование или воздействие; также: иммунологическое состояние, характеризующееся невосприимчивостью к определенному антигену (2): относительная способность организма расти или развиваться под воздействием неблагоприятного фактора окружающей среды; b: максимальное количество остатков пестицидов, которое может законно оставаться в пище или в ней.
Далее давайте посмотрим на определение «принятие»:
Полное определение ПРИНЯТЬ :
1: явное согласие или посредством поведения на действие или предложение другого , так что договор заключен и стороны становятся юридически связанными
2: качество или состояние или приемлемо
3: акт принятия : факт принятия: утверждения
4 a : акт принятия срочного тратта или переводного векселя к оплате в установленный срок b: принятый тратта или переводной вексель.
Согласно этим двум определениям, «толерантность» обычно означает «принятие». Итак, «терпеть» что-то означает «принимать» это. Но это не так. Определение «терпеть» было изменено, во многом из-за политкорректности. Все, что вам нужно сделать, чтобы доказать себе это, — задать себе простой вопрос: «Примете ли вы» того, кто считает изнасилование моральным или допустимым? Если вы говорите «нет», то — по определению — вы не «толерантный» человек: вы «нетерпимый» — по крайней мере, это то, во что наша культура хочет, чтобы мы верили.Прежде чем отвергнуть это, взгляните на определения. «Терпимость» означает «принимать», поэтому «не принимать» означает, что вы не «терпимы». Следовательно, простая логика гласит, что вы должны «принять» изнасилование, иначе вы «нетерпимы». Однако определение «толерантность» не всегда было тем, что я только что процитировал, и благодаря книгам мы можем найти первоначальное значение слова:
из моей личной копии «Краткий словарь этимологии Барнхарта: происхождение Американско-английские слова: «
Tolerance — происходит от французского слова tolleraunce , оно означает выносливость, , стойкость; от среднефранцузского слова терпимость , от латинского толерантность , это означает выносливость: терпеть, терпеть, позволять; акт удовольствия.
Итак, мы видим, что слово «терпимость» изначально понималось как «терпеть или позволять». Это было разрешено, но не обязательно принято. Если вы вернетесь к первым двум определениям, которые я перечислил для вас, вы увидите, что я выделил несколько частей определения «толерантности». Это показывает, что наше современное понимание этого слова все еще несет в себе часть первоначального значения: «приемлемое отклонение от установленного стандарта».
Теперь позвольте мне посмотреть, смогу ли я сосредоточить внимание на различии между этими двумя словами.Принятие чего-либо означает, что мы с этим согласны; что мы сами стали его участниками. Таким образом, «терпеть» что-либо означает «принимать» определенное отклонение от рассматриваемого стандарта. Если мы вернемся к моему вопросу об изнасиловании, мы увидим, как это применимо в реальном мире. Изнасилование недопустимо, потому что это «неприемлемое» отклонение от установленного стандарта. Ах! Но есть ключевой момент ( и сама причина изменения определения «терпимости» ): тот факт, что очень немногие из нас будут утверждать, что с изнасилованием следует мириться, доказывает, что существуют установленные стандарты.В данном случае эти стандарты являются моральными стандартами. Но логика говорит нам, что моральный закон — универсальный закон — может быть определен только законодателем, и единственное существо, которое может установить законы для всей вселенной, — это Творец (см. Мой пост об истоках морали ). https://theroadtoconcord.com/2013/04/30/rights-bubbles-the-origin-of-universal-morality/
Итак, вот в чем суть: наша компьютерная культура извращает значение слов, чтобы скрыть тот факт, что многое из того, что она защищает, нарушает моральные стандарты, на которых было построено наше общество.Вся повестка дня ПК является нарушением естественного закона, поэтому те люди, которые продвигают эту повестку дня, делают все возможное, чтобы запутать и обмануть людей, заставив их «принять» эту повестку дня ПК — чтобы их не назвали «нетерпимыми» или, хуже того, ненавистниками. ‘ Но правда — это не словом, как считает защитник ПК. Истина находится в форме и функции вещи. Вот почему Истина никогда не может быть скрыта или уничтожена, и — в данном случае — Истина состоит в том, что «терпимость» означает, что мы «принимаем» определенное количество отклонений от установленной моральной нормы, но это не означает, что мы » принимать любые отклонения.Общество — как совокупность всех его членов — имеет право — нет, обязанность — определять, что приемлемо, а что нет. А то, что приемлемо, а что нет, было вечно определено и доведено до всеобщего сведения.
Слова этого эпиграфа мы заимствовали из речи, произносимой в процессе триумфального ритуала в далекой древности. Тогда они звучали как предостережение в адрес тиранов. Сегодня же эти слова могут звучать как жизненный принцип любого человека, независимо от его социального статуса, места проживания, пола, нации и возраста. Каждый из нас должен помнить, что мы ЛЮДИ…. Ничто людское нам не должно быть чуждо, то же касается человеческих качеств, которые должны нами зиждется…. Данный принцип, обозначенным эпиграфом, предостерегает человека от насилия, давая понять, что человек не обладает абсолютной властью над другим, не имеет права порабощать, вмешиваться в мир другого и насильственно изменять этот мир. Человек не властен над мыслью, действием, жизнью другого человека. Обозначенная позиция особенно актуальна для полинационального государства, каким и является наше государство. А это значит, что в одном пространстве, в одном государстве “соседствуют” различные культуры с абсолютно разными подчас не только культурными ценностями и социальным опытом, но и с биологическими различиями (генетические особенности, специфика гормональных процессов, специфика питания), с особенностями в психической структуре личности (темперамент, акцентуации характера, особенности становления основных психических процессов и т. д. ). В любом из этих аспектов любая нация, народность оригинальны. Каждый из нас должен быть толерантен по отношению друг к другу, проявлять терпимость и жить дружно, как «добрые соседи». Нам нужно научиться (а это действительно умение) жить в гармонии со своим внутренним миром и с миром людей. Только когда буде уважение субъектов по отношению друг к другу, тога можно говорить о гармонии отношений. Для многонационального государства в котором мы живем соблюдений выше обозначенных постулатом особенно важно, так как зачастую объектом нетерпимости выступают представители отдельных этносов. Закончить рассуждение хочется словами А. Швейцера: «Человек, отныне ставший мыслящим, испытывает потребность относиться к любой воле к жизни с тем же благоговением, что и к собственной. Он ощущает другую жизнь как часть своей. Благом считает он сохранять жизнь, помогать ей, поднимать до высшего уровня жизнь, способную к развитию. Злом — уничтожить жизнь, вредить ей, подавлять жизнь, способную к развитию. Это и есть главный абсолютный принцип этики. .. Этика благоговения перед жизнью, таким образом, объемлет все, что можно назвать любовью, преданностью, сопереживанием в горе и в радости, и сопричастностью». Каждый из нас должен взять за принцип трепетное отношение к жизни другого человека, как к своей собственной, всячески способствовать развитию единого народа, независимо от многогранных различий. Только это свойственно поистине Мыслящему…. Пусть мысли каждого из нас будут благими и праведными!
Главная > Литературное творчество > Фестиваль “Серебряный луч” > Всем миром > Сочинение “Толерантность в моем понимании”
Сочинение “Толерантность в моем понимании”
Толерантность – что это значит? Начнём своё рассуждение именно с этого понятия. Толерантность – синоним слова терпимости, только это понятие представляет собой нечтобольшее, чем обыкновенную «терпимость»; толерантность – это терпимость по отношению к окружающему миру: людям, ситуациям и т.д. Толерантность- основа нашего общества , его единства и понимания. Но есть люди, чьё понятие слова «толерантность» подразумевает уничтожение индивида. Т.е. толерантность- ничто иное как способ искоренения индивидуальных качеств человека. Не могу с этим согласиться. Толерантность – не только простая терпимость по отношению к другим, но и уважение к их личности и индивидуальности, свобода.
Понятие «толерантность» очень многообразно, это может быть: толерантность по отношению к людям другой национальности, религии, к людям любых классов и возрастов. Толерантность позволяет объединять людей, создавая между ними взаимопонимание. Мы должны научиться различные точки зрения без взаимных оскорблений и приходить к согласию. Но к сожалению так получается не всегда, ведь сколько людей, столько же и мнений и мировоззрений; некоторые люди воспринимают подобные действия как способ прогибания их под себя. Нужно знать меру, потому что некоторые могут принять чужую толерантность за обычное терпение и воспользоваться этим, в то время как другая сторона, будет считать,что она недостаточно толерантна по отношению к первой.
Толерантность может быть не только в социологическом и психологическом понятии но и в так же бывает: иммунологическая толерантность,экологическая толерантность, фармакологическая, иммунологическая и наркологическая, математическая и т.д. Толерантность есть практически везде! Но понятия иногда кардинально отличаются, например: если в социологическом плане термин толерантность – это терпение, то в иммунологическом — иммунологическое состояние организма, при котором он не способен синтезировать антитела в ответ на введение определённого антигена при сохранении иммунной реактивности к другим антигенам;экологическая — способность организмов переносить неблагоприятное влияние того или иного фактора окружающей среды; математическая – рефлексивное, симметричное, но не обязательно транзитивное (в отличие от отношения эквивалентности) бинарное отношение. Многообразие толерантности безгранично. Она в точных и гуманитарных науках, в обществе и природе.
Выводом можно сделать то, что толерантность есть везде. Весь мир это воплощение толерантности. Люди, растения, животные, природа – у каждого есть толерантность, хоть на молекулярном уровне, хоть в поведении.
Калюжная Ксения Владимировна (ekaterina)
24.11.2013 г.
64485
Смотрите также
Сказка “Как хорошо уметь мечтать”
Сказка “Чужого горя не бывает”
Стихотворение “Мы не смеем о них забыть!”
МУНИЦИПАЛЬНОЕ БЮДЖЕТНОЕ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ
«Основная общеобразовательная школа с. Безымянное»
Эссе
«Толерантность-для меня это…»
Выполнила
обучающаяся 6 класса
Сапиева Раиса
2013-2014 учебный год
«Теперь, когда мы научились летать по воздуху, как птицы,
плавать под водой, как рыбы, нам не хватает только одного:
научиться жить на земле, как люди»
Бернард Шоу
Сегодня Ольга Александровна начала урок с того, что мы все такие разные: взрослые и дети, блондины и брюнеты, добрые и злые, толстенькие и худые, лысые и с косичками, умные и не очень , но все должны жить и понимать друг друга. Существует такое красивое слово «толерантность». Написала его на доске и спросила, слышали ли мы это слово и что оно обозначает. Я слушала ответы одноклассников и думала, а почему в последнее время все слишком много говорят о толерантности. По национальности я казашка. Ненависть к малым народам стала все больше проявляться в современном мире. Так что, когда Ольга Александровна предложили написать сочинение на тему: “Толерантность – для меня это…»”, я сразу захотела изложить свои мысли на бумаге.
Наконец вечером выдались свободные минуты. За окном остался суетный день: школьные заботы, помощь маме по дому, работа в нашем маленьком магазине . Я присела за стол и включила компьютер.
Описать толерантность оказалось довольно трудно , возможно из-за того, что в разных языках она определяется по-разному. В интернете я нашла, что в английском языке толерантность – «готовность и способность воспринимать без протеста личность», во французском – «уважение свободы другого, его образа мысли», в арабском – толерантность – это «прощение, снисхождение, сострадание, терпение», в персидском – это готовность к примирению». Русский словарь трактует это слово как терпимость – способность терпеть что-то или кого-то. А между тем, понятие «толерантность» уже дается во многих словарях как устаревшее. Неужели это справедливо? Неужели возможен мир, в котором нет места уважению чужого мнения, культуры, языка?
Это стало теперь модным – демонстрировать свою терпимость, а еще лучше, как можно громче о ней рассуждать. Слово «терпимость» происходит от глагола «терпеть», а терпение — это далеко не самое приятное чувство. Когда мы терпим кого-то, мы испытываем неловкость, раздражение, иногда даже ненависть. Поэтому я предпочитаю понимать слово «толерантность» как понимание и уважение, а не как терпение.
В первую очередь толерантность проявляется дома, в школе. Все знают, что нужно жить дружно, но иногда трудно сдержаться, когда мы видим недостатки других. Иногда у нас возникает ощущение, что к нам придираются. В школе, как и везде, все мы разные: есть маленькие, большие, худые, полные, русские, казахи, армяне, цыгане. Почему мы иногда смеёмся друг над другом? Настоящая толерантность проявляется, прежде всего, в поведении человека. В том, с каким чувством мы принимаем привычки других людей. Все люди по-разному относятся к тем, кто на них не похож, кто выглядит или мыслит иначе, верит в других богов, принадлежат к другой национальности. Кто-то равнодушен, кто-то пытается понять, принять. А кто-то, напротив, не принимает то, что ему чуждо. Называют это сейчас по-разному: расизм, нацизм, экстремизм….
Я читала, что во время Великой Отечественной войны, когда фашисты захватили русские города, многие россияне были эвакуированы на юг, куда война ещё не дошла. Их радушно принимали люди других национальностей: таджики, узбеки, грузины, армяне. Русским предоставляли жильё, обеспечивали едой, одеждой и другими необходимыми вещами. Люди не смотрели на то, что беженцы были не их национальности, с другим цветом глаз и кожи! И поэтому наша страна победила в такой тяжёлой и страшной войне. Люди помогали друг другу, не давали погибнуть слабым, все вместе объединились против общего врага – фашистов.
Раньше проблема толерантности не стояла так остро, как сейчас. В условиях появления свободы выбора у каждого человека – как одеваться, как вести себя, во что верить – общество превратилось в массу совершенно не похожих друг на друга людей.
Я считаю, что неправильно делить людей по национальному или религиозному признаку. Разве есть разница, где человек родился, и какую веру он исповедует?
С одной стороны, чем мы отличаемся? Две руки, две ноги и голова, все то же, что и у других. Все мы люди, это наше главное сходство, это то, за что мы должны уважать друг друга. Значит ничем!
И встретив на улице человека другой национальности, не нужно смотреть на него с презрением или с усмешкой. Его национальность, внешность – не повод его ненавидеть. Когда-то наши бабушки и дедушки жили в одной стране и называлась она – Советским Союзом. Они рассказывали мне ,что все народы были дружны , уважали друг друга, дружили. Ездили друг к другу в санатории, на экскурсии. Дети встречались в лагере «Артек». Это было место, куда приезжали лучшие ученики разных национальностей. Почему сейчас всё изменилось ? Ну не один президент у всех малых народов, а у каждого свой .Это же не повод для прекращения дружбы!
Просто нужно ко всем относиться как раньше было, и тогда среди нас не будет «чужих»? У каждой национальности найдутся плохие люди, с которыми нежелательно иметь встречу вечером на улице. Просто нужно к человеку относиться, как к человеку, жить по человечески и не важно, какой ты национальности – русский, казах, чеченец , азербайджанец или узбек. Чего нам не хватает, чтобы жить по-человечески? И плодом моих раздумий стал вывод о том, что оказывается толерантности . Все мы живем в одном мире, где много стран и много разных людей, где каждый по-своему дружит, так давайте жить дружно! Выходит толерантность для меня – это дружба, уважение. Вместе бороться с насилием, понимать друг друга, чтобы строить мирное будущее. Если мы сейчас задумаемся об этом, то на Земле не будет войн, террористических актов. И тогда будет мир на нашей планете, и выживет человечество, и будем все спокойны за будущее наших детей, будущее Земли и будем радоваться каждому новому дню с голубым небом, ярким солнцем. Я толерантно отношусь ко всем людям и призываю всех окружающихся быть такими же.
Толерантность – это особое человеческое качество, готовность быть терпимым и снисходительным. Умение мириться с существованием кого-либо, считаться с мнением других.
В нашем современном обществе среди людей образуются различные группы: по национальности, общим увлечениям и интересам. Но иногда в них происходит такое частое явление, как недопонимание и неготовность считаться с чужим мнением. Из-за этого порой эти группы могут распадаться или выгонять из своих рядов членов. Если взять, к примеру, подростков, то среди молодежи может произойти такая ситуация: если один человек в группе, отказывается курить, а все остальные в этой компании курят, то они могут просто-напросто перестать с ним общаться. Это происходит из-за отсутствия в современном обществе таково понятия как толерантность. Люди не желают слушать чужие мнения и относиться к ним с уважением. Такое положение в обществе кажется мне неправильным, и нужно стараться показать людям, как важна толерантность.
В рассказе В. М. Гаршина “Attalea Princeps” очень точно показана ситуация недопонимания и нежелания понимать. В виде людей здесь выступают растения, запертые в оранжерее. Они не хотят считаться с мнением огромной пальмы, мечтающей вырваться на свободу, не хотят пойти ей навстречу, и ей приходиться действовать в одиночку. Рассказ заканчивается печально, и пальма в конце погибает, а мы понимаем, что происходит это из-за отсутствия толерантности, как в этом рассказе, так и в нашей жизни.
С моей точки зрения, толерантность – это то качество, которое должно присутствовать в каждом человеке. Если я посмотрю на себя, то я не смогу сказать, что я толерантный человек. Я не всегда прислушиваюсь к чужим мнениям, я не терпима по отношению к другим и легко раздражаюсь. Но я пытаюсь воспитывать в себе это качество, ведь я знаю, что трудно жить в обществе, не считаясь с ним.
Этим я хочу сказать, что если человек сам не поймет, что терпимость и выдержка по отношению к другим людям бесспорно очень важны, то никто не сможет воспитать в нем эти чувства.
Толерантность – это тоненький лучик света, лучик понимания и взаимного уважения, лучик терпеливости и выдержки, и чтобы этот лучик стал большим и ярким солнцем, нужно, чтобы каждый человек научился его видеть.
Однажды у нас на классном часе учительница рассказывала о толерантности. Это был целый урок, посвященный этому загадочному, красивому слову. Мы зачарованно слушали рассказ учителя об отношениях между людьми, об уникальности каждого человека и, по моему мнению, этот урок оказал сильное влияние на всех нас, и на меня в том числе.
Толерантность – это другими словами терпимость. Толерантный человек не осуждает чужие взгляды и убеждения, а с пониманием и уважением относится к каждой точке зрения. Есть хорошая поговорка: «Сколько людей – столько и мнений». Конечно же, встретить человека с похожими взглядами можно, но встретить совершенно идентичного человека невозможно, потому что каждый из нас вырастает в своей, неповторимой среде, имеет свою семью, своих друзей, врожденные и приобретенные знания, навыки, а также свой опыт.
Нельзя судить человека по стране проживания, цвету кожи или религиозным убеждениям. Это такие вещи, которые не являются определяющими при оценке человеческих качеств личности. Ведь толерантность – это свобода мысли, выбора, а возможно ли вообще ограничивать нашу свободу?
Но для чего же она нужна? По моему мнению, толерантность способствует уменьшению конфликтов между людьми. Ведь часто люди вступают в споры, не принимая во внимание мнение своего оппонента. Человек, который видит только свое мнение и признает ее единственно правильной – эгоист. Это не совсем правильно, поскольку это только осложняет жизнь, в первую очередь для самого человека. Такой человек везде видит негатив и несогласие, пытается найти единомышленников, закрывает глаза на другие взгляды. В то время как другие люди со своими взглядами и интересами имеют огромную пользу для остальных людей: разные люди обогащают друг друга, делятся друг с другом новым опытом, расширяют кругозор. Не нужно забывать, что общение – это не просто «игра в одни ворота», цель общения не заключается в том, чтобы навязать кому-то собственное мнение. Целью общения является обмен: обмен мнениями, опытом, знаниями.
Толерантным людям, я думаю, легче воспринимать других людей. Ведь воспринимать чужое мнение куда интереснее, чем спорить с другими убеждая их в собственном мнении. Конечно, есть люди, которые не могут и дня прожить без спора, но ведь и споры бывают разными. Можно просто навязывать свои убеждения, пытаться «переучить» человека, обвинить его в ошибочности взглядов. А можно спокойно и аргументировано ответить на вопрос о том, в чем его ошибка и почему ваши взгляды надо принять на веру как правильные.
Итак, я думаю, что люди должны больше узнавать о толерантности и учиться этому мастерству. Ведь это действительно творчество – уметь выслушать человека, принять его таки какой он есть и не обидеть, если его убеждения не совпадают с вашими. Такое поведение является залогом эффективного общения и полезного обмена информацией.
Хах,здесь наверное не 12 предложений,но выбери,которые тебе по сердцу:Вот
Толерантность – это особое человеческое качество, готовность быть терпимым и снисходительным. Умение мириться с существованием кого-либо, считаться с мнением других.
В нашем современном обществе среди людей образуются различные группы: по национальности, общим увлечениям и интересам. Но иногда в них происходит такое частое явление, как недопонимание и неготовность считаться с чужим мнением. Из-за этого порой эти группы могут распадаться или выгонять из своих рядов членов. Если взять, к примеру, подростков, то среди молодежи может произойти такая ситуация: если один человек в группе, отказывается курить, а все остальные в этой компании курят, то они могут просто-напросто перестать с ним общаться. Это происходит из-за отсутствия в современном обществе таково понятия как толерантность. Люди не желают слушать чужие мнения и относиться к ним с уважением. Такое положение в обществе кажется мне неправильным, и нужно стараться показать людям, как важна толерантность.
В рассказе В. М. Гаршина “Attalea Princeps” очень точно показана ситуация недопонимания и нежелания понимать. В виде людей здесь выступают растения, запертые в оранжерее. Они не хотят считаться с мнением огромной пальмы, мечтающей вырваться на свободу, не хотят пойти ей навстречу, и ей приходиться действовать в одиночку. Рассказ заканчивается печально, и пальма в конце погибает, а мы понимаем, что происходит это из-за отсутствия толерантности, как в этом рассказе, так и в нашей жизни.
С моей точки зрения, толерантность – это то качество, которое должно присутствовать в каждом человеке. Если я посмотрю на себя, то я не смогу сказать, что я толерантный человек. Я не всегда прислушиваюсь к чужим мнениям, я не терпима по отношению к другим и легко раздражаюсь. Но я пытаюсь воспитывать в себе это качество, ведь я знаю, что трудно жить в обществе, не считаясь с ним.
Этим я хочу сказать, что если человек сам не поймет, что терпимость и выдержка по отношению к другим людям бесспорно очень важны, то никто не сможет воспитать в нем эти чувства.
Толерантность – это тоненький лучик света, лучик понимания и взаимного уважения, лучик терпеливости и выдержки, и чтобы этот лучик стал большим и ярким солнцем, нужно, чтобы каждый человек научился его видеть.
В каждом человеке должны присутствовать моральные принципы, без них человек не является человеком. К этим принципам относятся нравственность человека, благородность, честолюбие, великодушие, и, конечно же, человек должен быть толерантным.
Что же такое толерантность? Толерантность – это терпимость человека к чему – то другому, например, к другой национальности, вере, другому поведению, другим обычаям. Если человек обладает толерантностью, то он является благородным человеком. У этого человека высокая культура, он гуманен. Толерантность проявляется тогда, когда человек готов помочь любому, будь то он оборванец, или обладатель другого цвета кожи, или его вера отличается от вашей веры. Также толерантность проявляется, когда вы видите недостатки людей, но не начинаете их громко критиковать, чтобы это не привело к скандалу. Толерантность проявляется в уважении окружающих вас людей, например, вы видите, пожилого мужчину, который долго стоит у двери магазина и не может ее открыть. Что вы сделаете? Есть два варианта, либо вы откроете ему дверь, либо оттолкнете его, чтобы пройти самому. В первой случае вы проявите толерантность, а во втором – нет. Даже во время войны люди проявляли толерантность друг к другу, многие жители городов и деревень оставались без крыши над головой, но люди других национальностей делились своим кровом с ними.
Толерантность нужна для того, чтобы в обществе был порядок, с толерантностью не будет насилия. Благодаря толерантности на земле будет мир, а если на земле будет мир, значит, не будет войны, значит, люди будут счастливы. Каждый день перед нами встает выбор, проявить терпимость по отношению к другому человеку или нет. Если хотя бы каждый из нас будет проявлять больше толерантности, тогда жизнь станет лучше. Все зависит от нашего поведения, и его исправить может только сам человек, без помощи других, изменив свои принципы и ценности.
Хах, здесь наверное не 12 предложений, но выбери, которые тебе по сердцу:Вот
Толерантность – это особое человеческое качество, готовность быть терпимым и снисходительным. Умение мириться с существованием кого-либо, считаться с мнением других.
В нашем современном обществе среди людей образуются различные группы: по национальности, общим увлечениям и интересам. Но иногда в них происходит такое частое явление, как недопонимание и неготовность считаться с чужим мнением. Из-за этого порой эти группы могут распадаться или выгонять из своих рядов членов. Если взять, к примеру, подростков, то среди молодежи может произойти такая ситуация: если один человек в группе, отказывается курить, а все остальные в этой компании курят, то они могут просто-напросто перестать с ним общаться. Это происходит из-за отсутствия в современном обществе таково понятия как толерантность. Люди не желают слушать чужие мнения и относиться к ним с уважением. Такое положение в обществе кажется мне неправильным, и нужно стараться показать людям, как важна толерантность.
В рассказе В. М. Гаршина “Attalea Princeps” очень точно показана ситуация недопонимания и нежелания понимать. В виде людей здесь выступают растения, запертые в оранжерее. Они не хотят считаться с мнением огромной пальмы, мечтающей вырваться на свободу, не хотят пойти ей навстречу, и ей приходиться действовать в одиночку. Рассказ заканчивается печально, и пальма в конце погибает, а мы понимаем, что происходит это из-за отсутствия толерантности, как в этом рассказе, так и в нашей жизни.
С моей точки зрения, толерантность – это то качество, которое должно присутствовать в каждом человеке. Если я посмотрю на себя, то я не смогу сказать, что я толерантный человек. Я не всегда прислушиваюсь к чужим мнениям, я не терпима по отношению к другим и легко раздражаюсь. Но я пытаюсь воспитывать в себе это качество, ведь я знаю, что трудно жить в обществе, не считаясь с ним.
Этим я хочу сказать, что если человек сам не поймет, что терпимость и выдержка по отношению к другим людям бесспорно очень важны, то никто не сможет воспитать в нем эти чувства.
Толерантность – это тоненький лучик света, лучик понимания и взаимного уважения, лучик терпеливости и выдержки, и чтобы этот лучик стал большим и ярким солнцем, нужно, чтобы каждый человек научился его видеть.
Мне сложно сказать, что такое толерантность. В классической русской литературе я ни разу не встречалась с этим понятием. Про толерантность много говорят по телевизору и радио, о ней часто пишут в газетах. Обычно рядом со словом “толерантность” ставят такие понятия как “свобода вероисповедания”, “уважение к представителям других национальностей и рас”, “понимание чужих интересов и желаний в плане выражения любви”.
Я вижу в толерантности попытку людей научиться уважать чужую личную жизнь и мнение, но мне кажется, что в ряде случаев под ней понимают выдачу неограниченной свободы тем, кто не совсем этого заслуживает. К примеру, на Западе сейчас очень много говорят о толерантности по отношению к людям нетрадиционной сексуальной ориентации. Я понимаю, что не стоит их ругать или сажать в тюрьму, как это пытались делать когда-то, но почему нельзя быть толерантным к ним тихо, без проявления уличных парадов и акций?
В русской культуре есть прекрасное понятие – терпение, которое мы должны проявлять по отношению к другим людям, чтобы нам всем жилось друг с другом комфортно. По-моему, оно лучше всего подходит для социального мироустройства, поскольку выражает желание человека мириться с окружающимся ровно до тех пор, пока он может это делать. Толерантность, к сожалению, налагает на человека строгие ограничения: стоит только слегка заикнуться о том, что ты с чем-то не согласен, как тебя уже могут обвинить в отсутствии толерантности.
Толера?нтность (от лат. tolerantia — терпение) — социологический термин, обозначающий принятие, понимание иного образа жизни, поведения, обычаев, чувств, мнений, идей, верований без чувства дискомфорта
Во многих культурах понятие «толерантность» является своеобразным синонимом «терпимости.Но в отличие от «терпимости» (терпеть — «не противодействуя, не жалуясь, безропотно переносить, сносить что-то бедственное, тяжелое, неприятное»), толерантность (в современный язык слово пришло из англ. tolerance) — готовность благосклонно признавать, принимать поведение, убеждения и взгляды других людей, которые отличаются от собственных. При этом даже в том случае, когда эти убеждения или взгляды тобою не разделяются и не одобряются.
Толерантность во все времена считалась человеческой добродетелью.Проблемы воспитания, обучения особенно остро встают на переломах развития общества, поскольку связаны с резким изменением требований к человеку со стороны общества. Толерантность означает уважение, принятие и правильное понимание богатого многообразия культур нашего мира, наших форм самовыражения и способов проявлений человеческой индивидуальности. Ей способствуют знания, открытость, общение и свобода мысли, совести и убеждений. Наиболее эффективным средством предупреждения нетерпимости является воспитание уважительного отношения к ценностям других людей, умения сопереживать, понимать мотивы поступков людей, уметь общаться и сотрудничать с людьми иных взглядов, ориентаций, культур. В современном обществе толерантность должна стать сознательно формируемой моделью взаимоотношений людей, народов и стран. Поэтому и в нашей стране следует формировать понимание толерантности, стремиться к тому, чтобы оно стало привычным в обыденном языке. Это произойдет то¬гда, когда понятие «толерантность» прочно войдет в лексикон школьного учителя.
По сферам проявления выделяют политическую, научную, педагогическую и административную толерантность. Применительно к личности психологи различают несколько видов толерантности.
Естественная (натуральная) толерантность
Она подразумевает любознательность и доверчивость, свойственные и изначально присущие маленькому ребенку. Они не определяют качеств его «Я», т.к процесс становления личности еще не привел к расщеплению индивидуального и социального опыта, к существованию обособленных планов поведения и переживания и т.д.
Моральная толерантность
Этот тип означает терпимость, ассоциируемую с личностью (внешним «Я» человека). В той или иной мере она присуща большинству взрослых людей и проявляется в стремлении сдерживать свои эмоции, используя механизмы психологических защит.
Нравственная толерантность
В отличие от моральной , нравственная толерантность на языке специалистов предполагает принятие и доверие, которые ассоциируются с сущностью или «внутренним Я» человека.Толерантная личность – это человек, хорошо знающий себя и при¬знающий других. Проявление сочувствия, сострадания – важнейшая цен¬ность толерантного общества и черта толерантного человека.
Как видим, толерантность – это не просто отдельно взятое качество, а результирующий фактор взаимосвязанных свойств личности. А потому взятая на себя задача «стану терпимым!» может привести только к усилению моральной толерантности.
Дорасти же до нравственной можно, лишь начав с самопознания и двигаясь в направлении внутренней гармонии. И она, эта гармония, будет расти и, по мудрому выражению Джебрана Калила Джебрана, «раскрываться, как лотос с бесчисленными лепестками»…
Надеюсь, хоть чем-то помогла)
В произведении «Отцы и дети» терпимым человеком является отнюдь не Базаров-нигилист, отрицающий всех и вся, а его друг Аркадий. Этот человек не поддерживает взгляды Евгения, но, несмотря на это, считается его другом. Мне кажется, что это довольно сложно не разделять взгляды и интересы друга, для этого нужно огромное терпение.
Еще и Анна Сергеевна Одинцова, к которой испытывал высокие чувства Базаров, тоже пример терпимости. Она, как и Аркадий, враждебно относится к принципам и взглядам главного героя, но старается себя сдерживать. Анна Сергеевна всеми силами старается проявлять эту самую толерантность, потому что она, в первую очередь, так воспитана, а не из-за симпатии к молодому человеку. Я восхищаюсь Одинцовой и Аркадием, потому что не каждый сегодня может поступать точно так же по отношению к своему другу.
Толерантность – это в некоторой мере хорошее воспитание. Человек старается понять друга, родственника или знакомого перед тем, как осуждать его. Это качество позволяет сделать нашу жизнь многогранной, помогает критически оценивать свои поступки и поступки других людей. Я в то же время считаю, что для нашего менталитета не присуща толерантность. Люди, конечно, стараются быть снисходительнее к тем, кто от них отличается, но все же этого недостаточно, поэтому терпимости нужно учиться и каждый день работать над собой.
Толерантность: равнодушие или терпимость?
В наше время люди все чаще употребляют те слова в своей устрой речи, значения которых не знают, или имеют ошибочное, а порой просто неполное представление об истинном значении того или иного слова.
Именно такая ситуация наблюдается и со значением слова «толерантность», многие люди попросту не понимаю, какой смысл оно несет с собой. Поэтому зачастую встречаются некорректные употребления этого слова.
Итак, что же такое толерантность? Можно ли его отнести к понятию «равнодушие» или «терпимость»? Или же оно носит совсем другой характер.
Для ответа на эти вопросы стоит разобраться в понятиях этих слов при помощи словарей.
Толерантность – иммунологическое состояние организма, при котором он неспособен синтезировать антитела в ответ на введение определенного антигена при сохранении иммунной реактивности к другим антигенам. Проблема толерантности имеет значение при пересадке органов и тканей.
Равнодушие – Состояние равнодушного человека, безучастное, лишенное интереса, пассивное отношение к окружающему. Отнестись с равнодушием к чему-н. Проявить полное равнодушие к чему-н. Бюрократическое равнодушие.
Терпимость – Этот термин имеет субъективное и объективное значение. В субъективном смысле терпимость обозначает направление ума, равно отличное от равнодушия и упорного признания истинности лишь своих мнений (фанатизма). Терпимость есть признак высокой культуры ума, результат борьбы и сомнений; она выражается в уважении к чужим мнениям и убеждениям.
Итак, мне кажется, что толерантность- слово малоосмысленное и до конца не понятое в рамках русской культуры, где не человек мера всего, где важно, какой именно ты человек. Толерантность –это, в первую очередь, уважение к праву человека быть не похожим на других.
Каждому народу и человеку в отдельности необходимо иметь общее поле- хорошоплохо. Мы все живем в «плохо» и спорим о путях достижения «хорошо». Для кого-то это именно толерантность. Но для многих- православие — яростно ненавидеть грех и любить и поддерживать человека.
Также можно вспомнить слова Г.К.Честертона, который считал: «Толерантность — это добродетель людей, которые ни во что не верят».
Ежегодно 25 мая в России отмечается День филолога. Корреспондент «Омск Здесь» встретился с доктором филологических наук, доцентом и заведующей кафедрой журналистики и медиалингвистики ОмГУ Еленой Малышевой и расспросил о том, что раздражает филологов, какие сегодня языковые тенденции и чем отличаются современные студенты филфака.
— Расскажите, что раздражает современного филолога?

— Можно ли поставить знак равно между «бескультурный» и «безграмотный»?
— Для меня да. Давайте реально. Вы можете себе представить людей, интересующихся театром, тех, кто ходит в филармонию, кто любит симфонический оркестр, много читает, думает, развивается, что-то осмысливает, ходит в книжные клубы, вы реально думаете, что они и трёх слов связать не могут? Нет, я не верю.
— Просто у меня есть знакомые, у которых от природы подвешен язык, они хорошо разговаривают, но они совершенно не понимают, где ставить запятые, они их расставляют интуитивно и говорят при этом: за меня эту запятую поставит Word или Т9.
— Я, как человек, который хорошо знает пунктуацию, могу вам сказать, что наша русская пунктуация очень сложная именно потому, что она имеет много функций: и смысловых, и грамматических. Короче, не обойдётся там всё компьютером, не нужно на него надеяться. Так же и в орфографии. Но то, о чём вы говорите, это то, что проверяет Тотальный диктант — грамотность только письменная. Это же, увы, второе дело. Первое-то дело — это то, что мы потеряли с советских времён, то, что было даже у советского троечника — умение связно говорить. Подвешенный язык — это совокупность психологических, биологических, физиологических факторов, благодаря которым, человек умеет хорошо излагать мысли устно. Так что, если у человека язык подвешен, — это уже показатель определённой речевой культуры. У нас сейчас люди обучаются на журналистском направлении, а устно-то не говорят. Есть и объективные причины этого, и субъективные.
Да, я согласна, есть и среди моих хороших учеников те, кто продолжает быть письменно безграмотными, но прекрасно излагает. Хотя это тоже позорище, когда ты выбираешь гуманитарную профессию, и за тебя приходится править научные статьи, тексты. Люди по-разному обучаются языку, есть те, кому это даётся тяжелее, а есть те, кто слёту воспринимает. Но всё равно этому можно научиться. Сейчас людей не смущает многое из того, что раньше покоробило бы. Одна из причин — утрата системы образования в школе. Простите, но всё начиналось с этого. Конечно, сейчас можно сетовать на то, что дети не умеют излагать собственные мысли из-за интернета, в котором можно взять чужие. А ведь любой советский школьник пусть на три или четыре, но мог написать хорошее выпускное сочинение на шесть страниц. Никто ни за кого не писал, свои тройки и четвёрки они получали честно. Знали композицию, могли письменно грамотно изложить мысль. А сейчас у людей проблема резюме написать, многим заказывать приходится.
А второе — уделялось больше внимания развитию устной речи. Вы же грамотного человека не по запятым определяете, а по знанию законов и закономерностей общения, по стратегиям и тактикам, которые он выбирает, по словарному запасу, фразеологическому запасу и т. д. Вот человек начал говорить, и пошли прецедентные тексты или их нет в его речи, значит у него нет общей культуры, то есть у него нет отсылок, реминисценций, каких-то аллюзий на какие-то события, и он это в речи воспроизводит. В итоге это бедная, скучная речь. Кто-то из таких людей приходит даже работать на телевидение и радио, ведёт подкасты.
Вот на YouTube есть же очень интересные каналы, и это не профессионалы, но некоторые могут дать им фору. Однако, большая часть — это убожество. Слушать это невозможно, устная речь не развита у людей, а поговорить-то хочется. Вот это тоже бесит.
— А вас не раздражает, что современная молодёжь часто употребляет такие слова, как «кринж» и «краш»?
— Нет, не раздражает. Надо же понимать, что есть языковая мода и появилась она не сегодня. Например, в фильме «Служебный роман» тоже было подобное, когда секретарша сказала начальнице: «Блейзеры завезли». А та ей отвечает: «Что такое блейзер?» — «Блейзер — клубный пиджак» — «Что в дом культуры можно?» — «Туда тоже». Вот это есть языковая мода. Мы ужасно любим заимствовать какое-то слово и тут же ассимилировать его. Что-то приживается, и появляются уже новые слова, русские, по нашим словообразовательным моделям, а что-то уходит. Мода есть мода, молодёжи положено следовать моде. Разные субкультуры — разные слова. Я тоже некоторые запоминаю, чтобы понимать, о чём мои дети говорят, что говорят студенты, а они употребляют много таких словечек. Мы же понимаем, что язык живой.
— А есть ли разница между филологами, которые были 10-20-30 лет назад, и современными, молодыми ребятами, которые учатся на филологов?
— Современным филологам гораздо легче собирать материал. Они не сидят в библиотеках, не конспектируют материал, и в этом минус. Потому что настоящий учёный получался, когда он сидел в тиши библиотеки, в том числе предпринимал усилия, например, из провинции ехал работать на месяц в библиотеку имени Ленина, или Салтыкова-Щедрина, или в архивы, сидел, занимался реферированием, что тоже задействует определённые когнитивные механизмы. Те, кто владели языками, читали в подлиннике. Усилий было больше, шел мыслительный процесс, потому что пока мы читали, осмысливали, собирали кропотливо языковой материал, который откладывался у нас в головах. Всё делалось вручную. Конечно, подспорье — это хорошо, но сегодняшние учёные, к сожалению, стали более поверхностными в этом отношении.
— Получается, что современные филологи стали хуже?
— Молодёжь, за редким исключением, не такая эрудированная, не так копает вглубь. Нет таких мастеров тонкого анализа языка, какие были и есть. Я помню, на одной конференции слушала доклад Натальи Александровны Купиной, известного лингвиста из уральского университета, и думала, что у неё за материал, взяла какую-то сельскую газету для работы. Но когда я услышала её анализ, у меня рот открылся. Она вышла на обобщение, на тенденции, на какие-то важные вещи, связанные с развитием региональных СМИ. А человек просто взял подборку сельской печати и провёл анализ. Сейчас этого меньше, но всё равно есть несколько молодых, перспективных людей в учёном кругу. У нас в Омске тоже защищают хорошие научные работы. Но, к сожалению, чаще молодые филологи в процессе анализа очень поверхностны.
— Ну а положительные стороны у них есть какие-то?
— Молодые люди сегодня лучше владеют языками, чем мы в своё время, по нескольку языков знают, а это очень помогает. У них нет чрезмерного пиетета перед авторитетами, они более свободны, они могут спорить и даже ошибаться. Это бывает очень забавно на конференциях, но у них есть эта внутренняя свобода. Всё-таки у нас наука развивалась под определённым тоталитарным гнётом, и цитатку из Ленина и Сталина (до определённого времени) нужно было впихнуть в любую работу. Были и запретные имена в науке. Стало больше возможности ездить за рубеж, общаться с учёными из других стран. Появилось многотемье, многоаспектность. Можно выбрать интересные аспекты исследования, в том числе и прикладные. Изучать можно практически всё, всё может стать объектом исследования для филолога, всё, что имеет отношение к языку, тексту, языковой культуре, коммуникации. Это главный плюс.
А как сегодня выглядит современный филолог? Какой у него типаж, какие особенности характера и стиля, вы можете узнать из нового выпуска «Короче, Омск».
Конспект занятия по теме: «Толерантность и
мы»
Разработала: Семёнова Е.В., социальный
педагог, СПб ГБУСО социальный приют «Транзит»
Цели:
-Познакомить учащихся с понятием
“толерантность”,
-выявить основные черты толерантности,
-сформировать правильное представление о
толерантном и интолерантном поведении;
Задачи:
-Дать учащимся возможность оценить степень
своей толерантности;
-Воспитывать чувства коллективизма,
сплочённости; способствовать развитию уважительного отношения между учащимися.
-Воспитывать чувство уважения друг к
другу, к обычаям, традициям и культуре разных народов;
-Способствовать развитию у воспитанников
самосознания
. Развивать у воспитанников терпимость к
различиям между людьми.
Оборудование: презентация, ИКТ, тесты,
карандаши, листы бумаги, карточки с определениями.
Ход
занятия.
Здравствуйте ребята и уважаемые гости
— Сегодня мы собрались, чтобы обсудить
одну, очень важную, тему.
16 ноября жители многих стран мира
отметили Международный день Толерантности. Этот праздник был учрежден еще в
1996 году по решению Генеральной Ассамблеи ООН. Не всем, может быть, знакомо
слово толерантность, и, на первый взгляд, звучит оно совершенно
непонятно. Но смысл, который оно несет, очень важен для существования и
развития человеческого общества. Современный, культурный человек – это не
только образованный человек, но человек обладающий чувством самоуважения и
уважаемый окружающими, это – толерантный человек.
Что — же это за слово такое? Почему
же наше общество нуждается именно в толерантной личности? Я думаю, ребята, что
вы уже поняли, о чем сегодня будет идти речь?
Тема занятия «Толерантность и мы».(Слайд
№1)
На этом занятии мы познакомимся
= с понятием толерантность
-=выявим основные черты толерантности,
-=сформируем представление о
толерантном и интолерантном поведении;
Определение слова «толерантность» на
разных языках земного шара звучит по-разному (Слайд№2)
1. в английском — готовность быть
терпимым, снисходительным;
2. в китайском — быть по отношению к
другим велико душным, быть терпимым;
3. в арабском — прощение,
снисходительность, мягкость, милосердие, сострадание, благосклонность,
терпение, расположенность к другим;
4. в русском — способность терпеть что-то
или кого-то (быть выдержанным, выносливым, стойким, уметь мириться с
существованием чего-либо, кого-либо)
-А что же объединяет эти определения?
(Ответы)
Толерантность—терпимость к чужому образу
жизни, поведению, обычаям, чувствам, мнениям, идеям, верованиям.(Слайд
№3)
Как вы думаете, почему в наше время стоит
говорить о толерантности?
— В наши дни ситуация в мире очень не
спокойная. Какие события, угрожающие миру, можно назвать? (Ответы учащихся)
— Войны , теракты , конфликты ….
Множество людей – мирных жителей этих
стран – оказались беженцами. Эти люди были вынуждены покинуть свою страну.
Сейчас в Россию приезжают беженцы из Казахстана, Узбекистана, Киргизии, Грузии,
Афганистана, Ливана, Чечни, Дагестана. Эти люди – мирные жители, и они не
виноваты в проведении той политики, которая приводит к национальным войнам и
розни. Так всегда было в истории. Но страдает простой, ни в чем неповинный
народ. С какими трудностями сталкиваются сегодня беженцы? Негде жить, негде
работать, национальная нетерпимость, равнодушие окружающих людей и унижение. Мы
должны проявлять милосердие!
.Чтобы научиться понимать людей других
стран, других культур, нужно научиться понимать своих родителей, друзей,
одноклассников
Любой
человек совершает в жизни разные поступки. В одних ситуациях он поступает
правильно и проявляет свои хорошие качества, но иногда бывает и наоборот…
Я предлагаю вам прослушать сценку «Перед
вами две дороги. Выбирайте…» А прочитать её по ролям мне помогут
«Перед
вами две дороги. Выбирайте…»
Молодой человек и его девушка гуляли
по городу. На бордюре сидел плохо одетый пожилой мужчина. Возле него валялась
потрепанная сумка. Он тихонько стонал, а в глазах стояли слезы.
— Подожди, я подойду к нему, —
сказала девушка.
— Не вздумай. Он грязный, ты
подцепишь заразу, — ответил молодой человек, сжав ее руку.
— Отпусти. Видишь, у него сломана
нога. Смотри, у него кровь на штанине.
— А нам-то что? Он сам виноват.
— Отпусти мою руку, ты делаешь мне
больно. Ему нужна помощь.
— Говорю тебе: он сам во всем
виноват. Работать надо, а он попрошайничает, ворует, пьянствует. Зачем ему
помогать?
— Я все равно подойду. — Девушка
вырвала руку.
— Я тебя не пушу. Ты — моя девушка и
не смей общаться со «всякими». Пойдем отсюда, — он попытался увести ее.
— Знаешь что, я… Да как ты можешь?
Ему же больно! Больно, ты понимаешь? Нет, ты не понимаешь!
Девушка оттолкнула парня и подошла к
мужчине. Парень еще раз попытался удержать ее. Она решительно одернула руку.
— Что с вами? — спросила она мужчину.
— Что с вашей ногой.
— Я сломал ее… кровь у меня. Я не
знаю, что делать и где в этом городе больница. Я не отсюда. Мне очень больно.
— Сейчас, сейчас. Позвольте, я
посмотрю. Потерпите. Нужно вызвать «скорую».
— Спасибо, леди, спасибо…
— Послушай, — обратилась девушка к
молодому человеку, который подошел к ним, у тебя нет «мобильника»?
Парень промолчал. Девушка
вопросительно посмотрела на него и вдруг почувстввала брезгливость, которая
исходила ото всей его позы, взгляда… Она поднялась и приблизилась к парню.
— Иди отсюда! Никогда больше не звони
мне и не приходи! Я больше знать тебя не хочу.
— Неужели ты из-за какого-то бомжа,
алкоголика можешь так поступить? Глупая! Ты пожалеешь об этом.
Девушка пожала плечами и снова
опустилась на колени. Парень пошел прочь.
— У вас открытый перелом, —
проговорила она. — Я пойду вызвать врача. Потерпите, — она быстро пошла к
телефонному автомату.
— Девушка! — окликнул ее мужчина —
Спасибо вам! — Девушка обернулась и улыбнулась. — Вы обязательно найдете себе
счастье.
Вопрос:= Почему
молодой человек отказался помочь?
=А был ли этот человек на самом деле бомжем?
=Как бы вы поступили в этом случае?
=Как нужно поступать, если мы видим, что
человеку нужна помощь?
Сделав добро, человек сам становится
лучше, чище, светлее. Если мы будем внимательны к любому человеку, будь то
случайный попутчик, бродяга или друг, — это и будет проявлением доброты. И
можно будет сказать, что мы – толерантная личность.
Что такое толерантная личность мы
поговорили. Но есть ещё понятие – интолерантная личность.
Мы видим, что есть два пути развития
личности — толерантный и интолерантный.
Сейчас мы все вместе определим,
какими качествами характера обладает толерантная личность и интолерантная У меня
на столе лежат карточки, на которых записаны качества характера человека. Вы
должны определить в какую колонку прикрепить карточку, которую вы выберите.
(Слайд№4)
| Толерантная личность | Интолерантная личность |
| Уважение мнения других Доброжелательность Понимание Чуткость Доверие | Пренебрежение Нетерпимость Непонимание Равнодушие |
Какого человека мы можем назвать
толерантным и интолерантным (ответы учащихся )Слайд№5
Физкультминутка.
Давайте попытаемся выяснить, на сколько
мы толерантны
Тест «Проявляешь ли ты
толерантность?»
Проявлять толерантность – это значит
понимать друг друга, относиться друг к другу терпимо, чтобы строить мирное
будущее.
1 Миша плохо одет…
А. Это неважно.
Б. Ты подсмеиваешься над ним.
2 Петя питается не так, как ты, по
причине своей религии…
А. Ты просишь, чтобы он объяснил это.
Б. Ты говоришь, что он выглядит смешно.
3. Цвет кожи у Джо отличается от твоего…
А. Ты стремишься лучше узнать его.
Б. Ты высказываешь по этому поводу
обидные замечания.
4 Пожилая женщина медленно идет…
А. Ты помогаешь ей и придерживаешь
дверь.
Б. Ты отталкиваешь ее, чтобы обогнать.
5 На твоих глазах на кого – то нападают…
А. Ты пытаешься защитить его.
Б. Ты делаешь вид, что ничего не
замечаешь.
6 К тебе подходит ребенок – инвалид…
А. Ты естественным образом
разговариваешь с ним.
Б. Ты отходишь от него и не знаешь, что
сказать.
Выбери тот ответ, который ты считаешь
правильным, и сосчитай, сколько ответов под пунктом «б» получилось.
Ключ к тесту(Слай№6)
Если у тебя одни «А»:
Прекрасно! Ты проявляешь большую толерантность. Ты являешься будущим
гражданином мира. Объясни своим друзьям, как тебе это удается.
Если у тебя от 3 до 5 «А»:
Да! Ты не очень толерантен. Ты слишком стремишься навязать свои идеи, но
проявляешь любознательность, и у тебя хорошее воображение. Используй эти свои
качества для борьбы с не толерантностью.
Если у тебя менее 3 «А»: Чтобы
других ты смог понимать, нужно терпенье в себе воспитать.
Мы попытались выяснить, на сколько мы
толерантны.
Скажите ,а можно воспитать в себе
толерантные качества?(Ответы детей)
«Первый шаг в воспитании толерантности»
Попробуйте назвать то качество толерантной
личности, которое вы хотели бы воспитать в себе в первую очередь. Это и будет
первым шагом в воспитании толерантности в каждом из вас
Второй шаг. Можно поступить и так.
Предлагается написать на пальчиках хорошие
качества, а на ладошке — то, что хотелось бы изменить в себе.
Мы с вами много говорили о толерантности,
о толерантной личности. Давайте попробуем составить правила толерантного
общения и запишем их на плакат.
ПРАВИЛА
ТОЛЕРАНТНОГО ОБЩЕНИЯ( Слайд№7)
1. Уважай собеседника.
2. Старайся понять то, о чем говорят
другие.
3. Отстаивай свое мнение тактично.
4. Будь справедливым, готовым признать
правоту другого.
5. Стремись учитывать интересы других.
Мне бы хотелось сказать, что наша школа
— это маленькая семья. И хотелось бы, чтобы в нашей семье всегда царили
доброта, уважение, взаимопонимание, не было бы ни ссор, ни ругани.
А что же для этого нужно?
Жила-была на свете семья. Она была не
простая. Более 100 человек насчитывалось в этой семье. И занимала она целое
село. Так и жили всей семьей и всем селом. Вы скажете: ну .и что, мало ли
больших семейств на свете. Но дело в том, что семья была особая — мир и лад
царили в той семье и, стало быть, на селе. Ни ссор, ни ругани, ни, Боже упаси, драк
и раздоров.
Дошел слух об этой семье до самого владыки страны. И он решил проверить, правду
ли молвят люди. Прибыл он в село, и душа его возрадовалась: кругом чистота,
красота, достаток и мир. Хорошо детям, спокойно старикам. Удивился владыка.
Решил узнать, как жители села добились такого лада, пришел к главе семьи;
расскажи, мол, как ты добиваешься такого согласия и мира в твоей семье. Тот
взял лист бумаги и стал что-то писать. Писал долго — видно, не очень силен был
в грамоте. Затем передал лист владыке. Тот взял бумагу и стал разбирать
каракули старика. Разобрал с трудом и удивился. Три слова были начертаны на
бумаге: любовь, прощение, терпение. И в конце листа: сто раз любовь, сто раз
прощение, сто раз терпение. Прочел владыка, почесал, как водится, за ухом и
спросил:
— И все?
— Да, — ответил старик, — это и есть основа жизни всякой хорошей семьи. И,
подумав, добавил:
— И мира тоже.
Вопросы по тексту: какие слова
написал глава семьи. Любовь,Прощение.Терпение.
— Все, что мы узнали , наверное, поможет разобраться
в своём отношении к людям, сверстникам и понятию толерантности. Уважение друг
к другу, взаимопонимание, терпимость – это необходимое условие для счастливой
жизни в мире и согласии как в школьном коллективе, так и в обществе.
Примером толерантности в нашей школе может
служить то, что у нас учатся
ребята других национальностей,
вероисповедания, с другим цветом кожи несмотря на эти индивидуальные различи у
нас в школе царит дружелюбная, толерантная атмосфера.(Слайд№8)
Наши учащиеся проявляют толерантность не
только в стенах школы, но и выезжая за пределы нашей родины. Примером этому
служит участие наших ребят в путешествии «Крымский калейдоскоп» ,еще один яркий
пример–это посещение Савченковой Ольги Японии, где она не только встречалась со
своими ровесниками, но и давала концерт. Все
встречи проходили в теплой дружеской обстановке.(Слайд№9)
Наше занятие я бы хотела завершить строками
из стихотворения «Что такое толерантность». (Слайд №10)
Что такое толерантность?
Доброта, любовь и смех.
Что такое толерантность?
Счастье, дружба и успех
Если каждый друг к другу будет терпим
То вместе мы сделаем толерантным наш мир
Все вместе (хором):
Если каждый друг к другу будет терпим,
То вместе мы сделаем толерантным наш мир.
Что значит быть толерантным? | Молодежный информационно-развлекательный журнал
Невольно на ум приходят слова Б. Шоу: «Теперь, когда мы научились летать по воздуху, как птицы, плавать под водой, как рыбы, нам не хватает одного: научиться жить на земле, как люди». Как счастливые люди, о которых напоминают слова давно забытой песни, заставляющей поверить в добро: «Я, ты, он, она – вместе дружная семья, в слове «мы» сто тысяч «я». Все они такие разные, но вместе составляют единое целое. Песня, куплеты, слова… Слезы радости, притаившиеся в уголках глаз… Осознание того, что мир наполнен счастьем и теплом. Легкая грусть от понимания, что это всего лишь песня. В жизни всё гораздо сложнее.
Семья, школа, город, страна… Необъятная планета… Миллионы людей, населяющих каждый её уголок. Один человек не похож на другого. Разные мечты, желания, ценности. Разная жизнь, порою полная конфликтов, ссор, обид. Почему же так происходит? Не потому ли, что мы не умеем понимать друг друга, ценить, уважать? А может быть, мы не всегда бываем терпимыми, снисходительными к поступкам других людей? Может быть, в нашей душе нет места такому понятию, как толерантность? Слову, имеющему место во всех языках мира, звучащему по-разному, но при этом передающему одинаковый смысл, заключающийся в прощении, милосердии, сострадании.
Любому человеку, независимо от его национальности, возраста, социального статуса должно быть присуще это качество.
Жизнь – уникальный дар, данный нам свыше. Она полна и многообразна, она бежит вслед за временем. Движение Земли вокруг орбиты. Смена времен года. Все подчинено времени. Бесконечный гигант-двигатель. Идут часы. Мы отчетливо слышим их каждый шаг. Стрелки отсчитывают метрономом время. Меняется мир, меняется наше место в нем. Дороги, дороги, дороги… Они ведут нас или мы прокладываем их? Время, в котором мы живем, подсказывает нам путь, выбранные нами дороги изменяют этот мир. Мы сами кузнецы если не своего счастья, то, по крайней мере, своего будущего. Каждый выбирает по себе и для себя. Каким будет это будущее, зависит только от нас. Какие люди будут окружать нас, чем будут наполнены их сердца и души, решаем мы сами.
Кто-то пытается делить мир на две полосы: черную и белую, кто-то видит в окружающем нас зло и жестокость, а кто-то – добро и гуманность. А почему же мы не можем видеть мир во всем многообразии, во всех цветах и оттенках?
Каждый из нас понимает, что невозможно нравиться всем, невозможно любить всех.
У нас у всех разное воспитание, образование, потребности, характер, вкусы, но мы должны жить в согласии друг с другом, принимать людей такими, какие они есть. Важно не оценивать людей, а ценить их! Недаром гласит персидская пословица: «Не людей сотворил ради тебя, а тебя создали для людей». Необходимо научиться признавать то, что люди обладают общим правом – жить в мире.
Чтобы быть толерантным, надо воспитывать в себе доброту, потому что искусственно быть терпимым невозможно, все должно быть искренним. Не стоит учиться бороться со злыми мыслями, лучше просто не давать им возникнуть. Каждый человек должен сам понять, что терпимость и выдержка по отношению к другим людям важны, но никто не сможет воспитать в нем эти чувства, кроме него самого. Конечно, мы в один миг не сможем изменить мир, не сможем сделать толерантным ни свое поведение, ни поведение других людей, но важно то, готовы ли мы сделать даже самый маленький шаг в этом направлении. Важно помнить то, что: «Мы разные — в этом наше богатство, мы вместе — в этом наша сила!»
По мнению Достоевского, человек – явление «сверхприродное». Поэтому есть основания полагать, что всматриваясь в небо, можно рисовать млечный путь из звезд, путь, вобравший в себя душевную теплоту, добро и милосердие.
Подобно мозаике, начнем собирать и соединять в единое целое разрозненные осколки радости, счастья и света, подгоняя один край к другому с тщательностью древнеегипетских строителей пирамид. Чудо! Я чувствую, что собрал мозаику прекрасную, добрую, живую. Я открываю в сотворённой из осколков стеклянных кусочков мозаике всё новые и новые миры. Они меняются подобно калейдоскопу, складываясь в новые неповторимые узоры Вселенной. Добро, словно лучи яркого солнца, освещает это мир, согревает нас своим светом, дарит любовь, радость и веру во все хорошее.
Я живу в мире, веселом, искрящемся, наполненном мерцанием звезд, тающими следами реактивных самолетов, спелыми ягодами земляники, запахом дыма костра, осенней грустью, радостью от вкуса слов «колокольчик», «льдинка». В мире, который сотворили люди, в мире, где нет места злу и жестокости, обидам и ссорам.
В мире, где царит ДОБРО!
Что значит быть толерантным? — 28 Марта 2012 — Блог
«…Толерантность означает уважение, принятие и правильное понимание богатого многообразия культур нашего мира, наших форм самовыражения и способов проявлений человеческой индивидуальности. Толерантность — это обязанность способствовать утверждению прав человека,.. демократии и правопорядка…» (Декларация принципов толерантности, утвержденная резолюцией 5.61 Генеральной конференции ЮНЕСКО от 16 ноября 1995 года)
Что означает это слово на разных языках мира?
tolerancia (испанский) – Способность признавать отличные от своих собственных идеи или мнения.
tolerance (французский) – Отношение, при котором допускается, что другие могут думать или действовать иначе, нежели ты сам
tolerance (английский) – Готовность быть терпимым, снисходительность.
kuan rong (китайский) – Позволять, принимать, быть по отношению к другим великодушным.
tasamul’ ( арабский) – Прощение, снисходительность, мягкость, милосердие, сострадание, благосклонность, терпение, расположенность к другим
терпимость
(русский) – Способность терпеть что-то или кого-то, быть выдержанным, выносливым, стойким, уметь мириться с существованием чего-либо, кого-либо, считаться с мнением других, быть снисходительным.
Толерантность — это милосердие.
Толерантность — это сострадание.
Толерантность — это уважение.
Толерантность — это доброта души.
Толерантность — это терпение.
Толерантность — это дружба.
«Сказка о любви»
Жила-была на земле девушка по имени Любовь. Скучно ей было жить на свете без подружки. Вот и обратилась она к старому, седому, прожившему сто лет волшебнику:
— Помоги мне, дедушка, выбрать подружку, чтобы я могла дружить с ней всю отпущенную мне Богом жизнь.
Подумал волшебник и сказал:
— Приходи ко мне завтра утром, когда первые птицы запоют и роса еще не просохнет…
Утром, когда алое солнце осветило землю, пришла Любовь в условленное место… Пришла и видит: стоят пять прекрасных девушек, одна другой краше.
— Вот выбирай, — сказал волшебник, — одну зовут Радость, другую — Удача, третью — Красота, четвертую — Печаль, пятую — Доброта.
— Они все прекрасны, — сказала Любовь. — Не знаю, кого и выбрать…
— Твоя правда, — ответил волшебник, — они все хороши, и ты в жизни еще встретишься с ними, а может, и дружить будешь, но выбери одну из них. Она и будет тебе подружкой на всю твою жизнь.
Подошла Любовь к девушкам поближе и посмотрела в глаза каждой. Задумалась Любовь. ? А кого выбрали бы вы? Почему?
Любовь подошла к девушке по имени Доброта и протянула ей руку. Почему Любовь выбрала Доброту?
Час общения «Что значит быть толерантным», посвященный Международному дню толерантности / Муниципальный район Илишевский район Республики Башкортостан
Сотрудники Центральной районной библиотеки провели час общения «Что значит быть толерантным», посвященный Международному дню толерантности в интернате МБОУ Гимназии № 1.
Напомним, Международный день толерантности (от латинского «tolerantia» – терпение) ежегодно отмечается 16 ноября. Этот праздник объявлен ЮНЕСКО в 1995 году по случаю 50-летнего юбилея этой организации и принятия Декларации принципов терпимости государствами-членами ЮНЕСКО.
Толерантность – это уважение, принятие и понимания богатого многообразия культур мира. Россия – многонациональная страна, поэтому важно быть толерантными, уважать других людей. Эмблемой этого праздника являются цветок толерантности, каждый лепесток которого представляет качество, которым должен обладать толерантный человек, и руки или даже цветные ладошки, говорящие о том, что все люди, независимо от национальности, должны дружить.
Поговорили о том, что в нашем современном мире важно уметь устанавливать контакты с другими людьми, уметь общаться, т.е. уметь слушать и «слышать» других, быть терпимее друг к другу.
Для ребят было подготовлены тесты «Проявляешь ли ты толерантность?», где предложены 5 вопросов, на которые даны 2 варианта ответов. Нужно выбрать только один, совпадающий с мнением ребят. Затем подсчитали баллы, полученные за ответы, и выяснили уровень толерантности.
С ребятами обсудили понятие «толерантный поселок». Чем же должен отличаться такой поселок, наш поселок? Обсудили такое понятие как «Толерантная страна», продолжив фразу «В моей России…».
Подводя итоги, составили из листочков с высказываниями воспитанников интерната, отвечая на вопрос: что нужно сделать, чтобы ваша школа стала пространством толерантности?
Мероприятие сопровождалось просмотром видеороликов «Что такое толерантность?», «Толерантность, как ее понимают».
Просмотренные сюжеты заинтересовали ребят и заставили взглянуть другими глазами на взаимоотношение в своем классе.
Сочинение на тему Толерантность
Что же такое «толерантность»? Социология рассматривает данное понятие, как терпимость к мировоззрению другого человека, его образу жизни, поведению и обычаям. Но, безусловно, это очень узкое понятие.
Быть толерантным – значит быть внимательным. Внимательным и уважительным к нуждам, вкусам и убеждениям другого человека. Даже если этот человек – случайный прохожий.
Быть толерантным – значит понимать, что каждая, живущая на планете, личность имеет свои права и личное пространство, которые не должны быть нарушены.
Увы, современное общество до сих пор не научилось проявлять к людям достаточную степень толерантности. Пассажиры маршруток по- прежнему хамят друг другу (порой переходя на личности, затрагивая недостатки внешности, национальность человека, говоря плохо о его родителях, которых даже не знают), случайные прохожие могут тыкать пальцами в слишком уж эксцентрично одетого человека или инвалида (чего тоже делать нельзя, ведь первый может одеваться так, как считает нужным, а второй не виноват, что отличается от здоровых людей внешне) и.т.д.
Даже при поиске работы человек может столкнуться с отсутствием толерантности. Конечно же, дресс-код компании — это понятное правило.
Примером недостатка толерантности можно назвать и оскорбления чужих чувств и верований – допустим, травлю кришнаитов либо афроамериканцев теми, кто не приемлет какие-либо течения и народности. А имеют ли они на это право? Конечно же, нет. Ведь не они создавали этот мир, не они давали жизнь этим людям – соответственно, и вредить их здоровью либо даже лишать жизни по причине «не того» цвета кожи или отличных от общепринятых, взглядов, никто не имеет права.
Что же касается представителей людского рода, порой они склонны испытывать неприязнь либо выражать прямую агрессию по отношению к тому, кто отличается от них в чем-либо.
Вариант 2
Толерантность, для начала, очень красивое, серьёзное и даже немного модное слово, по моему мнению. И хорошо, что у него такой замечательный смысл, добрый. Оно ведь означает принятие других взглядов, образа жизни.
Часто проблемы людей от того, что они знают, как надо жить… другим! И ещё лучше знают, как жить не надо! Сразу замечают, что вот сосед живёт совсем не правильно. Кто-то ест мясо – это неправильно, а кто-то ест – тоже неправильно. Вегетарианцы, кстати, без мяса должны быть менее агрессивными, а они иногда почти бросаются на тех, кто ест мясо. И могут неприятные вещи говорить и пугать… Неприятно от такого!
Ещё больше такого в религии и политике, когда нет толерантности. Кому-то кажется глупым поздравлять с религиозными праздниками, а кому-то – простаивать в церкви… Причастие принимать вином и хлебом? А кто-то, вообще, не верит.
Если она есть у людей, то они спокойно принимают разный цвет кожи, разные взгляды. Никто камнями не забросает! Дискриминировать никто не будет. Даже перегибы есть за границей. Если там темнокожему покажется, что его, например, на работу не взяли из-за его цвета, то он и в суд подать может!
Я думаю, что толерантность – это хорошо. Она снимает напряжение в обществе, с ней оно становится боле разнообразным. Люди не боятся проявить свою индивидуальность, выразить свои идеи и чувства.
Только вот её не должно быть слишком много, а то всё усложняется. И даже что-то странное боятся запретить, а то это будет выглядеть не очень толерантно.
Думаю, что нормальная толерантность нам нужна. Так люди будут думать больше о себе, а не о том, как жить другим. И ещё, когда мы найдем инопланетян с разных планет, то тут тоже нужно быть очень толерантным. Не поссориться бы с инопланетной цивилизацией! А то мы можем начать и их учить, как жить… Но ещё до полетов в космос толерантность важна, так как люди скоро смогут телепортироваться.
Другие сочинения:
Толерантность
Несколько интересных сочинений
Что значит быть толерантным?
28.08.2014 07:54:00
Что значит быть толерантным?
Россия – многонациональное, многоконфессиональное государство, поэтому тема толерантности всегда актуальна для обсуждения. Для того, чтобы узнать, как жители поселка Чернь понимают этот термин, мы провели социологический опрос: прохожим на улице, на продовольственном рынке, работникам в организациях задавали один и тот же вопрос: «Что такое толерантность?»
Анализ ответов показал, что 35 опрошенных из 50 не знают значение понятия «толерантность», причем, 11 из них это слово слышали раньше, но истолковать его не смогли.
15 человек смогли объяснить значение слова «толерантность»: 9 из них назвали синоним – «терпимость», трое охарактеризовали толерантность как уважение к людям других наций, двое – как понимание между людьми, а один из опрошенных предложил формулировку «согласие между разными людьми». Эти ответы так или иначе отражают суть понятия.
Толерантность – это терпимость к иного рода взглядам, нравам, привычкам. Толерантность необходима по отношению к особенностям различных народов, наций и религий. Она является признаком уверенности в себе и сознания надежности своих собственных позиций, убеждений.
В современном понимании толерантность – это фактор, укрепляющий мир и дающий защиту от несправедливости. Благодаря усилиям ЮНЕСКО в последние десятилетия понятие «толерантность» стало международным термином. Оно наполнено особым смыслом – восприятие единства человечества, взаимозависимости всех от каждого и каждого от всех – и состоит в уважении прав другого (в том числе права быть иным), а также воздержании от причинения вреда, так как вред, причиняемый другому, означает вред для всех и для самого себя.
Виктория Голомысова
Классный час на тему: «Что значит быть толерантным» | План-конспект урока (5 класс) на тему:
Управления образования Барун-Хемчикского района Республики Тыва
Муниципальное бюджетное общеобразовательное учреждение
«Средняя общеобразовательная школа №1 с. Кызыл-Мажалык»
Классный час на тему:
«Что значит быть толерантным»
Хертек Айсу Сарыг-ооловна,
классный руководитель 5 «в» класса
учитель тувинского языка и литературы.
Кызыл-Мажалык — 2016
Классный час «Что значит быть толерантным» 5 класс
В начале нового тысячелетия прогресс, достигнутый человечеством в разных областях, не стал основой для взаимопонимания и сближения людей. Имеют место факты насилия, дискриминации, нетерпимости и неуважения к человеку другой нации, веры, культуры, иной точки зрения, которые трансформируются в национальные и религиозные войны, межличностное противостояние.
Что же такое толерантность? Толерантность [лат. tolerantia — терпение] – терпимость, снисходительность к кому или чему-либо Словарь иностранных языков трактует ее как терпение к чужим мнениям и верованиям. На сегодняшний день толерантность рассматривается в контексте таких понятий как признание, принятие, понимание.
Толерантность являет собой новую основу педагогического общения учителя и ученика, сущность которого сводится к таким принципам обучения, которые создают оптимальные условия для формирования у обучающихся культуры достоинства, самовыражения личности, исключают фактор боязни неправильного ответа. Толерантность в новом тысячелетии — способ выживания человечества, условие гармоничных отношений в обществе.
Отсутствие духовного развития приводит к нравственному опустошению. Исчезают слова: добро – все положительное, хорошее, полезное, покаяние – признавать свою ошибку, как отречение от зла; милосердие — как милость в сердце, готовность помочь кому-нибудь, или простить кого-нибудь из сострадания; благодать — как добрые дела и любовь к близким. Люди все больше стали нетерпимы друг к другу, жестче, жестокосерднее, стали меньше доверять друг другу.
На сегодняшний день возникает необходимость воспитания культуры толерантности с самых первых дней обучения. Именно поэтому появилась необходимость разработать ряд классных часов, посвященных этой теме. Один из них предлагаю вашему вниманию.
Классный час: “Что значит быть толерантным?” (5 класс)
Цель: формирование уважительного отношения к другим людям, признание различий и индивидуальности каждого.
Задачи:
- Ввести и закрепить определение термина “толерантность”, углубить понимание его значения.
- Развивать критическое мышление, навыки групповой работы, умение вести диалог и аргументировать свою позицию, находить решения обсуждаемых проблем, дать учащимся возможность оценить степень своей толерантности;
- Воспитывать чувства доброты и милосердия, отзывчивости и сострадания к человеку.
Форма проведения: групповая работа с дальнейшим общим обсуждением вопросов
В основу построения данного мероприятия положен метод эмоционального погружения, наилучшим образом способствующий достижению задач мероприятия.
Ход мероприятия
(звучат песни о дружбе)
Учитель: Добрый день, уважаемые гости! Добрый день, дорогие ребята!
Сегодня мы собрались с вами, чтобы поговорить об очень серьёзной и актуальной теме.
(слайд 1)
Игра “Приветствие”
Дети встают в круг, приветствуют друг друга как жители разных народов мира
— сложить руки на груди (как в “молитве”) и поклониться — Япония;
— потереться носами – Новая Зеландия;
— пожать друг другу руки, стоя близко друг к другу – Германия;
— показать язык – Тибет;
— крепко обняться – Россия;
— помахать рукой нашим гостям.
Учитель: Ребята, для чего люди приветствуют друг друга?
(Дети рассаживаются в группы.)
Учитель:
Все люди на свете разные,
Непохожие, своеобразные,
И чтобы ты их смог понять
Нужно в себе уважение к людям воспитать.
(Слайды 1-29)
(слайд 30)
Учитель:
Теперь, когда мы научились
Летать по воздуху, как птицы,
Плавать под водой, как рыбы,
Нам не хватает только одного:
Научиться жить на земле, как люди…
Учитель: Какими душевными качествами должны обладать люди, живущие на планете Земля, чтобы исчезли войны, ссоры, чтобы люди не страдали и перестали ненавидеть друг друга.
(На глобус — модель (по экватору) прикрепляются силуэты человечков, на которых написали качества характера):
- Добрый
- Умный
- Смелый
- Сильный
- Улыбчивый
- Преданный
- Честный…
жить в мире и согласии
Учитель: Всеми этими качествами может обладать только толерантная личность, и тогда на Земле исчезнут войны, ссоры. Люди не будут страдать и ненавидеть друг друга. Все равно, какой ты национальности, какого цвета кожи. На нашей планете живут разные люди, но все они должны уважать друг друга.
Как вы думаете, как давно появилось понятие толерантная личность? (слайд )
Учитель: На рубеже XVIII-XIX веков во Франции жил некто Талейран Перигор.
Это был человек талантливый во многих областях, но, более всего, — в умении учитывать настроения окружающих, уважительно к ним относиться и при этом сохранять свои собственные принципы, стремиться к тому, чтобы управлять ситуацией, а не слепо подчинятся обстоятельствам. С именем этого человека и связанно понятие «толерантность».
(слайд )
16 ноября является Международным днем толерантности. Без формирования толерантности движение к цивилизованному обществу невозможно. (слайд )
Ученик:
Агрессия – удел бессильных,
Дорога мимо, в никуда,
Терпимость ведь не всем под силу,
Там мощь характера нужна.
Ты улыбнись с утра старушке,
Что в транспорте на всех кричит,
Ее проблемы – лишь игрушки,
Когда ты созидаешь мир.
Прими внутри чужое мненье,
Свободен каждый выбирать
Иди своей дорогой твердо
День толерантности справлять.
Учитель: Так что же такое ТОЛЕРАНТНОСТЬ? Рассказ ученика (слайд)
Учитель: Определение слова толерантность на разных языках земного шара звучит по-разному:
(Список определений лежат на столах, на белых листах) (слайд)
- в испанском языке оно означает способность признавать отличные от своих собственных идеи или мнения;
- во французском – отношение, при котором допускается, что другие могут думать или действовать иначе, нежели ты сам;
- в английском – готовность быть терпимым, снисходительным;
- в китайском – позволять, принимать, быть по отношению к другим великодушным;
- в арабском – прощение, снисходительность, мягкость, милосердие, сострадание, благосклонность, терпение, расположенность к другим;
- в русском – способность терпеть что-то или кого-то (быть выдержанным, выносливым, стойким, уметь мириться с существованием чего-либо, кого-либо).
Учитель: Вопросы к учащимся:
- Какое из определений вы считаете вам наиболее важным?
- Почему на ваш взгляд, в разных странах определения различны?
- А что же объединяет эти определения?
(слайд)
На флаге и гербе Южной Кореи имеется символический знак — МОНАДА, в которой воплощена древняя восточная теория о двух силах: «Инь» темной и «Ян» светлой. В человеке также уживаются добро и зло, правда и ложь и т.д.
«Акцент на лучшее»
Обратимся к образу монады.
Темное пятно — на светлом фоне и светлое — на темном фоне.
Как не бывает в жизни идеального человека, так и в самом отъявленном преступнике имеются ростки позитивного.
Упражнение «Камушек в ботинке»
Прошу ребенка найти в себе то, что мешает ему жить в мире с самим собой и с окружающими людьми (поиск темного пятна).
Упражнение «Жемчужина в раковине»
Предлагаю отыскать в себе то, что является наивысшим достоинством (поиск светлого пятна).
Как мы видим у всех людей есть свои достоинства как «Жемчужина в раковине» и недостатки как «Камушек в ботинке», и все мы желаем толерантного отношения к себе.
Учитель:
Работа в группах. Сейчас я предлагаю собрать на доске цветок толерантности. На лепестках написаны формы проявления толерантности, вы должны договориться и выбрать, какие лепестки будут у цветка толерантности, а какие нет:
- уважение мнения и прав других
- доброжелательность
- желание что-либо делать вместе (сотрудничество)
- уважение человеческого достоинства
- чуткость, милосердие
- сострадание,
- прощение,
- принятие другого таким, каким он есть,
- жестокость,
- неуважение,
- эгоизм,
- нетерпимость,
- пренебрежения, (слайд)
- зависть, унижение,
- равнодушие,
- агрессивность, лживость, предательство
Учитель: Предлагаю вам посмотреть сценку по рассказу В.Осеевой “Кто всех глупее” и определить к какому лепестку цветка она подходит.
ав. Валентина Осеева
ЛЕГКО ЛИ БЫТЬ ТОЛЕРАНТНЫМ СЕГОДНЯ
В 8-м номере мы публиковали статью о состоявшемся в ГУ МВД России по г.
Основной и наиболее объёмный вопрос, конечно же, касается толерантности между людьми в самом широком смысле слова. Однако непростые взаимоотношения между полицией и гражданами ставят вопрос о толерантности полицейских к гражданам и граждан к полицейским. Кроме того, поскольку органы внутренних дел не существуют вне общества, а наоборот являются его частью, то проблемы, терзающие общество в целом, также актуальны и для служебных коллективов ОВД. Таким образом, возникает вопрос о толерантности полицейских по отношению друг к другу.
Неоднозначное отношение
Понятие «толерантность», как указано в Словаре иностранных слов, происходит от латинского слова tolerantia (терпение). Словарь даёт два определения этого понятия: снисходительность к кому- или чему-либо; полная или частичная потеря (или снижение) организмом животного или человека способности к выработке антител в ответ на антигенное раздражение.
Я не случайно привёл именно два определения: первое, как социальное и психологическое, второе – как понятие из биологических и медицинских наук. Если перевести язык «биологического» определения на «социально-психологический», тогда понятие толерантности будет звучать примерно так: это полная или частичная потеря человеком способности противостоять чему-то чужеродному. Таким образом, названные определения показывают нам существующие в современном мире «полюса» подходов к толерантности, между которыми лежит неисчислимое многообразие мнений и оценок.
В феврале 2009 года Московский патриархат отреагировал на практику введения в школах ряда регионов уроков толерантности: «Россия имеет свои духовные ценности и многовековой опыт сотрудничества разных вер и народов и не нуждается в заимствовании, в том числе в системе образования, таких понятий, как толерантность. Заимствованный у Запада термин «толерантность» имеет много значений, свои плюсы и минусы. Но не может не беспокоить, что зачастую под ним понимается нравственный нигилизм, индифферентность к различным порокам, религиозной истине, к тем ценностям, которые веками формировались в стране».
В чём проблема
Проблема толерантности в современном российском обществе привела к созданию Федеральной целевой программы «Формирование установок толерантного сознания и профилактика экстремизма в российском обществе» на 2001-2005 гг.». Первоначально программа разрабатывалась как межведомственная по инициативе Председателя Правительства РФ В.В.Путина и была согласована со всеми министерствами и ведомствами – участниками. С учётом важности программы, внимание, которое она привлекла в обществе, и международного резонанса, Президентом России 27 марта 2000 года было принято решение о преобразовании межведомственной программы в федеральную целевую.
«Проблема толерантности актуальна для современной России в силу её многонационального состава и многоконфессиональности, а также в связи с особенностями переживаемого периода истории — распадом СССР, локальными войнами, усилением сепаратистских настроений, ростом национального экстремизма. В настоящее время проблема толерантности в российском обществе стоит особенно остро. Её актуальность объясняется рядом причин: резкое расслоение социума по экономическим, социальным и другим признакам и связанный с этим рост нетерпимости, терроризма, развитие религиозного экстремизма, обострение межнациональных отношений, вызванных локальными войнами, проблемой беженцев» – отмечает старший преподаватель кафедры философии Сибирского юридического института МВД России Н.Н. Нагорный.
Помимо указанных выше причин, ключевое влияние (как отрицательное, так и положительное) на эти процессы имеют современные технологии. Именно сейчас, благодаря глобальной информатизации, мы являемся свидетелями проявлений экстремизма в различных частях света, в различных его формах и видах. Объединение людей, имеющих схожие воззрения, сегодня стало чрезвычайно доступным, а их совместные действия – очень оперативными. Но эти объединения могут носить как позитивный, созидающий характер, так и нести разрушение и хаос.
Толерантность на практике
Формирование толерантности требует комплексной работы на различных уровнях государства, общества, науки и практики. Что здесь может предложить практическая психология? Разработка проблемы толерантности, по мнению Г.В. Солдатовой, невозможна без постановки конкретных практических задач. Автор придерживается позиции, согласно которой толерантность можно формировать. В практических целях необходимо в первую очередь выделить компоненты, с которыми осуществляется такая работа, а именно: психологическая устойчивость, система позитивных установок, комплекс индивидуальных качеств, система личностных и групповых ценностей.
Психологическая устойчивость рассматривается как наиболее важный компонент толерантности и включает в себя широкую область — от нервно-психической до социально-психологической устойчивости. При том, что психологически устойчивый человек не обязательно является толерантным, это качество составляет основу зрелой личности. Важной особенностью является то, что психологическая устойчивость может целенаправленно формироваться. Данный подход взят за основу сотрудниками Центра толерантности и социального партнёрства, созданного на базе кафедры психологии личности МГУ и научно-практического центра психологической помощи «Гратис». В данном Центре разрабатываются психологические групповые технологии формирования толерантности, получившие название «Тренинги толерантности», которые содержат информационно-просветительские программы, тренинги по разрешению конфликтов, снижению агрессивности, профилактике и преодолению различных форм ксенофобии, тренинги по межкультурной коммуникации, социальной и межкультурной компетентности.
Разработчики данных технологий нацелены на воспитание толерантной личности, под которой они понимают «человека с позитивным взглядом на мир, нравственного и социально активного, осознающего собственную уникальность и взаимообусловленность окружающего мира, обеспокоенного его судьбой и понимающего, что то, каким будет этот мир, зависит от каждого». Формирование такой личности возможно через отработку жизненно необходимых социальных навыков, позволяющих подростку осваивать трудное искусство успешно жить в мире и согласии с собой и другими. Это навыки позитивного взаимодействия, решения конфликтных ситуаций, отработка способов успешной коммуникации, формирование социальной адекватности и компетентности, социально-психологической устойчивости, социальной чувствительности, способности к эмпатии, сочувствию, сопереживанию, корректировка самооценки, развитие чувства собственного достоинства и уважения достижений других, анализ и познание своего «Я» и своего «Я среди Других» (Г.В. Солдатова).
Что говорит закон
В Федеральном законе «О полиции» понятия «толерантность» и «терпимость» напрямую не используются. Однако в главе 2 «Принципы деятельности полиции» статья 7 («Беспристрастность») по своему содержанию имеет непосредственное отношение к рассматриваемым понятиям. В части 1 статьи указано, что «полиция защищает права, свободы и законные интересы человека и гражданина независимо от пола, расы, национальности, языка, происхождения, имущественного и должностного положения, места жительства, отношения к религии, убеждений, принадлежности к общественным объединениям, а также других обстоятельств». Помимо этого, согласно части 3 данной статьи, «сотрудник полиции должен проявлять уважение к национальным обычаям и традициям граждан, учитывать культурные и иные особенности различных этнических и социальных групп, религиозных организаций, способствовать межнациональному и межконфессиональному согласию».
Положение о толерантности сотрудника органов внутренних дел сформулированы в Кодексе профессиональной этики сотрудника органов внутренних дел Российской Федерации. В нём указаны обстоятельства, в которых сотрудник обязан быть «нетерпимым». Так, статья 7 «Нравственные обязательства сотрудника органов внутренних дел» предписывает сотруднику «относиться нетерпимо к любым действиям, оскорбляющим человеческое достоинство, причиняющим боль и страдания, представляющим собой пытки или другие жестокие, бесчеловечные либо унижающие достоинство виды обращения и наказания». Статья 8 предписывает в поведении с коллегами «быть нетерпимым к бахвальству и хвастовству, зависти и недоброжелательности». В статье 15 указано, что «в целях поддержания благоприятного морально-психологического климата в коллективе сотруднику следует поддерживать обстановку взаимной требовательности и нетерпимости к нарушениям служебной дисциплины и законности».
И В заключение
Полицейским в их практической деятельности регулярно приходится сталкиваться с проблемой толерантности. Но многообразие подходов и отношений к данной проблеме в научных кругах, среди практиков, гражданских институтов и в обществе в целом, к сожалению, только увеличивает неопределённость. Какие ориентиры существуют у сотрудника ОВД как человека, гражданина и представителя государства?
Совместное сосуществование людей невозможно без принятия на себя каждым человеком определённых ограничений и обязанностей. Они устанавливаются законами, а также подзаконными нормативными актами, договорами и т.д. Должны быть выработаны определённые «нормы толерантного поведения», при этом эти нормы должны быть зафиксированы в более или менее чётких формулировках, которые сводили бы к минимуму различия в их интерпретации. Не всё возможно и нужно фиксировать в законах и договорах, но та область, где пересекаются права одних людей и безопасность других, должна быть однозначно определена.
Необходимо целенаправленное формирование практических навыков взаимодействия, используя соответствующие технологии, разработанные практическими психологами и адаптированные для сотрудников органов внутренних дел.
Быть толерантным сложнее, чем нетолерантным. Для этого надо стараться понимать других людей, постоянно учиться новому, преодолевать свои страхи и страхи окружающих людей. Быть толерантным — значит быть в постоянном напряжении, которое вызывается, с одной стороны, необходимостью иметь собственную позицию и придерживаться её, а с другой – признавать позиции других людей.
Наверное, не существует такого человека или общности, которым действительно было бы легко быть толерантными. На свете нет двух людей с абсолютно одинаковыми личностными особенностями, характером, знаниями, мировоззрением и т.д. Мы все разные, и это придаёт интерес и смысл нашей жизни, без этого невозможно ни развитие, ни познание. Чтобы преодолеть эти барьеры, мы должны искать и находить то, что нас объединяет, не бояться нового и непривычного, стараться понимать другого человека, несмотря на всю его необычность для нас. Непростой труд быть толерантным стократно оправдан его результатами. Как бы это громко ни звучало, но человечеству придётся постараться быть толерантным ради собственного выживания.
Фото Елены ГОРЮНОВОЙЛегко ли быть толерантным сегодня
В 8-м номере мы публиковали статью о состоявшемся в ГУ МВД России по г. Москве семинаре-практикуме «Этика сотрудника полиции в современных условиях». Данный материал вызвал большой интерес у читателей. Предлагаем вашему вниманию выступление одного из участников — психолога ОМВД России по району Бирюлёво Восточное г. Москвы майора внутренней службы Виктора ЛЮТЫХ.
Основной и наиболее объёмный вопрос, конечно же, касается толерантности между людьми в самом широком смысле слова. Однако непростые взаимоотношения между полицией и гражданами ставят вопрос о толерантности полицейских к гражданам и граждан к полицейским. Кроме того, поскольку органы внутренних дел не существуют вне общества, а наоборот являются его частью, то проблемы, терзающие общество в целом, также актуальны и для служебных коллективов ОВД. Таким образом, возникает вопрос о толерантности полицейских по отношению друг к другу.
Неоднозначное
отношение
Понятие «толерантность», как указано в Словаре иностранных слов, происходит от латинского слова tolerantia (терпение). Словарь даёт два определения этого понятия: снисходительность к кому- или чему-либо; полная или частичная потеря (или снижение) организмом животного или человека способности к выработке антител в ответ на антигенное раздражение.
Я не случайно привёл именно два определения: первое, как социальное и психологическое, второе – как понятие из биологических и медицинских наук. Если перевести язык «биологического» определения на «социально-психологический», тогда понятие толерантности будет звучать примерно так: это полная или частичная потеря человеком способности противостоять чему-то чужеродному. Таким образом, названные определения показывают нам существующие в современном мире «полюса» подходов к толерантности, между которыми лежит неисчислимое многообразие мнений и оценок.
В феврале 2009 года Московский патриархат отреагировал на практику введения в школах ряда регионов уроков толерантности: «Россия имеет свои духовные ценности и многовековой опыт сотрудничества разных вер и народов и не нуждается в заимствовании, в том числе в системе образования, таких понятий, как толерантность. Заимствованный у Запада термин «толерантность» имеет много значений, свои плюсы и минусы. Но не может не беспокоить, что зачастую под ним понимается нравственный нигилизм, индифферентность к различным порокам, религиозной истине, к тем ценностям, которые веками формировались в стране».
В чём проблема
Проблема толерантности в современном российском обществе привела к созданию Федеральной целевой программы «Формирование установок толерантного сознания и профилактика экстремизма в российском обществе» на 2001-2005 гг.». Первоначально программа разрабатывалась как межведомственная по инициативе Председателя Правительства РФ В.В.Путина и была согласована со всеми министерствами и ведомствами – участниками. С учётом важности программы, внимание, которое она привлекла в обществе, и международного резонанса, Президентом России 27 марта 2000 года было принято решение о преобразовании межведомственной программы в федеральную целевую.
«Проблема толерантности актуальна для современной России в силу её многонационального состава и многоконфессиональности, а также в связи с особенностями переживаемого периода истории — распадом СССР, локальными войнами, усилением сепаратистских настроений, ростом национального экстремизма. В настоящее время проблема толерантности в российском обществе стоит особенно остро. Её актуальность объясняется рядом причин: резкое расслоение социума по экономическим, социальным и другим признакам и связанный с этим рост нетерпимости, терроризма, развитие религиозного экстремизма, обострение межнациональных отношений, вызванных локальными войнами, проблемой беженцев» – отмечает старший преподаватель кафедры философии Сибирского юридического института МВД России Н.Н. Нагорный.
Помимо указанных выше причин, ключевое влияние (как отрицательное, так и положительное) на эти процессы имеют современные технологии. Именно сейчас, благодаря глобальной информатизации, мы являемся свидетелями проявлений экстремизма в различных частях света, в различных его формах и видах. Объединение людей, имеющих схожие воззрения, сегодня стало чрезвычайно доступным, а их совместные действия – очень оперативными. Но эти объединения могут носить как позитивный, созидающий характер, так и нести разрушение и хаос.
Толерантность на практике
Формирование толерантности требует комплексной работы на различных уровнях государства, общества, науки и практики. Что здесь может предложить практическая психология? Разработка проблемы толерантности, по мнению Г.В. Солдатовой, невозможна без постановки конкретных практических задач. Автор придерживается позиции, согласно которой толерантность можно формировать. В практических целях необходимо в первую очередь выделить компоненты, с которыми осуществляется такая работа, а именно: психологическая устойчивость, система позитивных установок, комплекс индивидуальных качеств, система личностных и групповых ценностей.
Психологическая устойчивость рассматривается как наиболее важный компонент толерантности и включает в себя широкую область — от нервно-психической до социально-психологической устойчивости. При том, что психологически устойчивый человек не обязательно является толерантным, это качество составляет основу зрелой личности. Важной особенностью является то, что психологическая устойчивость может целенаправленно формироваться. Данный подход взят за основу сотрудниками Центра толерантности и социального партнёрства, созданного на базе кафедры психологии личности МГУ и научно-практического центра психологической помощи «Гратис». В данном Центре разрабатываются психологические групповые технологии формирования толерантности, получившие название «Тренинги толерантности», которые содержат информационно-просветительские программы, тренинги по разрешению конфликтов, снижению агрессивности, профилактике и преодолению различных форм ксенофобии, тренинги по межкультурной коммуникации, социальной и межкультурной компетентности.
Разработчики данных технологий нацелены на воспитание толерантной личности, под которой они понимают «человека с позитивным взглядом на мир, нравственного и социально активного, осознающего собственную уникальность и взаимообусловленность окружающего мира, обеспокоенного его судьбой и понимающего, что то, каким будет этот мир, зависит от каждого». Формирование такой личности возможно через отработку жизненно необходимых социальных навыков, позволяющих подростку осваивать трудное искусство успешно жить в мире и согласии с собой и другими. Это навыки позитивного взаимодействия, решения конфликтных ситуаций, отработка способов успешной коммуникации, формирование социальной адекватности и компетентности, социально-психологической устойчивости, социальной чувствительности, способности к эмпатии, сочувствию, сопереживанию, корректировка самооценки, развитие чувства собственного достоинства и уважения достижений других, анализ и познание своего «Я» и своего «Я среди Других» (Г.В. Солдатова).
Что говорит закон
В Федеральном законе «О полиции» понятия «толерантность» и «терпимость» напрямую не используются. Однако в главе 2 «Принципы деятельности полиции» статья 7 («Беспристрастность») по своему содержанию имеет непосредственное отношение к рассматриваемым понятиям. В части 1 статьи указано, что «полиция защищает права, свободы и законные интересы человека и гражданина независимо от пола, расы, национальности, языка, происхождения, имущественного и должностного положения, места жительства, отношения к религии, убеждений, принадлежности к общественным объединениям, а также других обстоятельств». Помимо этого, согласно части 3 данной статьи, «сотрудник полиции должен проявлять уважение к национальным обычаям и традициям граждан, учитывать культурные и иные особенности различных этнических и социальных групп, религиозных организаций, способствовать межнациональному и межконфессиональному согласию».
Положение о толерантности сотрудника органов внутренних дел сформулированы в Кодексе профессиональной этики сотрудника органов внутренних дел Российской Федерации. В нём указаны обстоятельства, в которых сотрудник обязан быть «нетерпимым». Так, статья 7 «Нравственные обязательства сотрудника органов внутренних дел» предписывает сотруднику «относиться нетерпимо к любым действиям, оскорбляющим человеческое достоинство, причиняющим боль и страдания, представляющим собой пытки или другие жестокие, бесчеловечные либо унижающие достоинство виды обращения и наказания». Статья 8 предписывает в поведении с коллегами «быть нетерпимым к бахвальству и хвастовству, зависти и недоброжелательности». В статье 15 указано, что «в целях поддержания благоприятного морально-психологического климата в коллективе сотруднику следует поддерживать обстановку взаимной требовательности и нетерпимости к нарушениям служебной дисциплины и законности».
И В заключение
Полицейским в их практической деятельности регулярно приходится сталкиваться с проблемой толерантности. Но многообразие подходов и отношений к данной проблеме в научных кругах, среди практиков, гражданских институтов и в обществе в целом, к сожалению, только увеличивает неопределённость. Какие ориентиры существуют у сотрудника ОВД как человека, гражданина и представителя государства?
Совместное сосуществование людей невозможно без принятия на себя каждым человеком определённых ограничений и обязанностей. Они устанавливаются законами, а также подзаконными нормативными актами, договорами и т.д. Должны быть выработаны определённые «нормы толерантного поведения», при этом эти нормы должны быть зафиксированы в более или менее чётких формулировках, которые сводили бы к минимуму различия в их интерпретации. Не всё возможно и нужно фиксировать в законах и договорах, но та область, где пересекаются права одних людей и безопасность других, должна быть однозначно определена.
Необходимо целенаправленное формирование практических навыков взаимодействия, используя соответствующие технологии, разработанные практическими психологами и адаптированные для сотрудников органов внутренних дел.
Быть толерантным сложнее, чем нетолерантным. Для этого надо стараться понимать других людей, постоянно учиться новому, преодолевать свои страхи и страхи окружающих людей. Быть толерантным — значит быть в постоянном напряжении, которое вызывается, с одной стороны, необходимостью иметь собственную позицию и придерживаться её, а с другой – признавать позиции других людей.
Наверное, не существует такого человека или общности, которым действительно было бы легко быть толерантными. На свете нет двух людей с абсолютно одинаковыми личностными особенностями, характером, знаниями, мировоззрением и т.д. Мы все разные, и это придаёт интерес и смысл нашей жизни, без этого невозможно ни развитие, ни познание. Чтобы преодолеть эти барьеры, мы должны искать и находить то, что нас объединяет, не бояться нового и непривычного, стараться понимать другого человека, несмотря на всю его необычность для нас. Непростой труд быть толерантным стократно оправдан его результатами. Как бы это громко ни звучало, но человечеству придётся постараться быть толерантным ради собственного выживания.
Фото Елены ГОРЮНОВОЙ
Что, если бы мы все могли научиться быть более терпимыми?
В эти трудные времена может быть трудно уважать и принимать других, если они придерживаются взглядов, отличных от ваших.
- Узнайте, почему толерантность важна в современном стрессовом мире, почему ее трудно достичь и как мы все можем способствовать созданию более терпимого мира, начиная с самих себя .
- Эмоции накаляются дома и на работе, что затрудняет общение с людьми, которые не разделяют ваших убеждений.
- Быть терпимым и принимать сложно, но и альтернатива — тоже. Нетерпимость может привести к проблемам с психическим и физическим здоровьем, не говоря уже о разрыве отношений.
- В честь Международного дня толерантности (16 ноября) мы попросили четырех экспертов, связанных с Провидением, поделиться своими взглядами на толерантность и то, как каждый из нас может развить эту способность.
[ЧТЕНИЕ 5 МИН]
Что, если бы мы все научились быть более терпимыми?
Даже с учетом того, что президентские выборы остались позади, в нашей стране сохраняется напряженность.Вместе мы справляемся с пандемией, стихийными бедствиями, общенациональным разговором о системном расизме, политическом переходе и экономической неопределенности. Эмоции накаляются дома, на работе и, да, в социальных сетях. Но в то время, когда может показаться, что строить стены легче, мы должны объединиться и коллективно подняться выше.
Принятие и уважение других людей, даже если они придерживаются взглядов, сильно отличающихся от наших, может иметь большое значение для сближения нас.
Принятие и уважение других людей, даже если они придерживаются взглядов, сильно отличающихся от наших, может иметь большое значение для сближения нас.Здесь, в Providence, мы выражаем признание и уважение к другим в рамках нашей основной ценности справедливости, которая призывает нас:
- Содействовать культуре единства и примирения
- Стремитесь мудро заботиться о наших людях, наших ресурсах и нашей земле
- Выступать солидарно с наиболее уязвимыми, работая над устранением причин угнетения и продвигая справедливость для всех
Эти благородные цели трудно достичь в повседневной жизни. Каждый из нас хочет быть правым, и мы хотим, чтобы другие люди соглашались с нами, особенно по темам, которые близки и дороги нашему сердцу.Можем ли мы принимать (что не означает соглашаться с) других людей и сопротивляться желанию их осудить? Или нам просто нужно быть правыми, даже если это разрушит кого-то другого или разрушит дружбу?
Каждый из нас хочет быть правым, и мы хотим, чтобы другие люди соглашались с нами, особенно по темам, которые близки и дороги нашему сердцу. Можем ли мы принять других людей и противостоять искушению судить их?
16 ноября — Международный день толерантности, учрежденный Организацией Объединенных Наций по вопросам образования, науки и культуры (ЮНЕСКО) в 1996 году.В честь этого события мы встретились с четырьмя экспертами в области психического здоровья, связанными с Providence, и попросили их поделиться своими мыслями о том, почему терпимость важна и как мы можем расти в этой области нашей жизни. Большое спасибо нашим четырем участникам дискуссии за то, что присоединились к беседе. В их числе:
- Джош Катлер, LICSW, , клинический социальный работник из Сиэтла в Providence Telehealth
- Кэтлин Фрагела Риос, LICSW, , клинический социальный работник из Сиэтла в Providence Telehealth
- Робин Хендерсон, психолог, психолог в Providence Health and Services в Орегоне
- Тайлер Норрис, MDiv , исполнительный директор Well Being Trust, национального фонда, учрежденного Providence St.Джозеф Здоровье в 2016 году
Важность толерантности
Вопрос: Если посмотреть на сегодняшнее общество, становится очевидным, что нас разделяет очень много вопросов, от политики и религиозных убеждений до отношения к социальному дистанцированию и ношению масок. Как может помочь развитие большей терпимости и принятия по отношению друг к другу?
Кэтлин: Мы все через многое переживаем. У всех возникают трудности со всем, что происходит в мире и в нашей жизни.Мы находимся в поворотном моменте, когда все может измениться к лучшему. Это начинается с умения понимать друг друга. Сочувствие и сострадание друг к другу — вот что может построить связи.
Робин: В политически напряженной среде, в которой мы живем сегодня, «социальная терпимость» становится необходимостью. Он призывает каждого члена общества вести себя вежливо по отношению к другим. У всех нас есть различия, связанные с расой, религией, сексуальностью, полом и статусом — список можно продолжать и продолжать.Социальная терпимость — важная часть развитого общества, она поддерживает экономическое развитие, разнообразие, человечность, а также психическое и эмоциональное благополучие.
Сколько нам стоит нетерпимость
Вопрос: Любой, кто не согласился с любимым человеком на праздничном ужине, знает, что конфликт в наших личных отношениях может вызвать беспокойство и стресс. Какую роль в этой динамике играет терпимость?
Робин: Ощущение, что мы должны «терпеть» кого-то из-за того, что его взгляды отличаются от наших собственных, сказывается на нашем психическом и эмоциональном благополучии.Я бы сказал, что более здоровая позиция — это принятие. Принятие и даже признание различий, которые у всех нас есть, заряжает энергией и способствует положительному психологическому и эмоциональному благополучию для всех.
Ощущение, что мы должны «терпеть» кого-то из-за того, что его взгляды отличаются от наших собственных, сказывается на нашем психическом и эмоциональном благополучии.
Джош: Ненависть, которая может возникнуть из-за неизлечимой травмы и привести к крайней нетерпимости, оказывает глубокое влияние на человека, несущего это тяжелое бремя в своем сердце.Этот стресс может оказать значительное влияние на физическое и психическое здоровье.
Тайлер: Когда я замечаю, что чувствую, говорю или действую из нетерпимости, я понимаю, что я не делаю того, о чем меня просят учения моей религиозной традиции, а именно: любить своего ближнего, как самого себя. Нетерпимость истощает меня и всех нас. В эпоху ядовитой приверженности и других проявлений полярности среди многослойных кризисов перед нами мне пришлось признать свои места нетерпимости.
Когда я замечаю, что чувствую, говорю или действую из нетерпимости, я понимаю, что я не делаю того, о чем меня просят учения моей религиозной традиции, а именно: любить своего ближнего, как самого себя.
Изменения начинаются с вас
Вопрос: В Providence мы подчеркиваем ценности, которые призывают нас быть вежливыми и относиться друг к другу с уважением, что особенно важно в напряженных ситуациях и неспокойные времена. Эти ценности основаны на нашей традиции веры и словах Иисуса, который в разговоре со своими учениками заявил: « Я даю вам новую заповедь: любите друг друга.Как я любил вас, так и вы должны любить друг друга ». (Иоанна 13:34). Как мы можем относиться к другим с любовью и уважением, даже если мы с ними не согласны?
Джош: У всех нас есть предубеждения, сознательные и бессознательные, которые возникают из-за множества влияний по мере нашего взросления. Первый шаг в изменении мыслей или поведения, которые делают вас несчастными, — это наблюдать за ними и принимать себя как человека, который несовершенен, но стремится стать лучше. Согласование со своими ценностями — очень эффективный способ изменить свой подход к миру.Обдумывая определенные мысли и поступки, вы можете увидеть, что они не соответствуют тому, как вы хотите выглядеть, и миру, в котором вы хотите жить.
Мы можем по-настоящему научиться терпимости только у тех, с кем мы боремся. В этом отношении «другой» может научить нас чему-то очень важному для нашего собственного благополучия и благополучия окружающего нас мира.
Тайлер: Мы можем по-настоящему научиться терпимости только у тех, с кем мы боремся. В этом отношении «другой» может научить нас чему-то очень важному для нашего собственного благополучия и благополучия окружающего нас мира.Я не могу сказать, что мне когда-либо нравилось слово «толерантность», поскольку терпеть кого-то ощущалось как низкая планка с точки зрения уважения достоинства каждого человека. Тем не менее, толерантность предполагает базовое уважение перед лицом разногласий.
Кэтлин: В своей жизни я учусь проявлять сочувствие и сострадание, когда разговариваю с друзьями и семьей, которые придерживаются других точек зрения. Я стараюсь слушать, а не убеждать других смотреть на вещи с моей точки зрения.Так важно уважать то, откуда люди могут прийти, а не «списывать их со счетов» за то, что они делают или думают.
Какой результат?
Вопрос: Стать более терпимым — это большой труд. Стоит ли оно того?
Робин: Как бы вы это ни определяли, толерантность требует усилий. Требуются усилия, чтобы переносить боль и невзгоды. Требуются усилия, чтобы сочувствовать убеждениям или обычаям, которые не совпадают с нашими собственными.Требуются усилия, чтобы позволить случиться чему-то, с чем вы не согласны.
Представьте себе мир, в котором психологическое принятие себя и других становится тем, чему мы учим наших детей и чему подражают наши лидеры, влиятельные лица и члены сообщества.
Но стоит ли это? Да. Представьте себе мир, в котором психологическое принятие себя и других становится тем, чему мы учим наших детей и чему подражают наши лидеры, влиятельные лица и члены сообщества. Каким эмоционально здоровым местом был бы этот мир, если бы все мы были более терпимы друг к другу!
Изменения начинаются с каждого из нас
В следующий раз, когда вы встретитесь с кем-то, чьи мнения и убеждения расходятся с вашими, сделайте глубокий вдох (или несколько раз).Прежде чем ответить, спросите себя:
- Что у меня общего с этим человеком? Как я могу сосредоточить на этом наш разговор?
- Должен ли я доказывать, что я прав, а этот человек неправ?
- Могу ли я ответить добротой, даже если я не согласен с их мнением?
- Какая альтернатива спору с этим человеком? Могу ли я слушать, что они говорят, не отвечая гневом? Могу я просто сменить тему? Могу я уйти?
- Как я могу отвлечься от эмоций этого разговора? Как мне увидеть человека, с которым я разговариваю, отдельно от обсуждаемой темы?
Допуск легко принять за согласие.Однако все наоборот. Если бы мы все во всем соглашались, не было бы необходимости в терпимости или понимании различных мнений. Каждый наш шаг к терпимости и принятию убеждений, которых придерживаются другие, — это еще один шаг к тому, чтобы наладить подлинное общение с людьми и залечить трещины в нашем обществе. Вместе мы сможем это сделать!
–
Найти поддержку
Если вы чувствуете беспокойство или стресс из-за общения с людьми в своей жизни, которые придерживаются иной точки зрения, чем ваша, мы рекомендуем вам ознакомиться с некоторыми из этих оздоровительных ресурсов или найти ресурсы сообщества, которые помогут вам справиться с этим в эти трудные времена.
Безопасность и уход
Узнайте больше о том, как мы обеспечиваем вашу безопасность во время вашего визита.
Получите актуальную и актуальную информацию о коронавирусе (COVID-19) от Providence.
Если вам нужна помощь, не откладывайте. Узнайте больше о ваших возможностях.
Статьи по теме
Что суждение других также говорит о себе
Ресурсы сообщества, которые помогут вам справиться
На что обращать внимание при поиске врача телемедицины для поддержки психического здоровья
Эта информация не предназначена для замены профессиональной медицинской помощи.Всегда следуйте инструкциям лечащего врача.
Настоящее значение нулевой терпимости
Ценности, правила и последствия
Я подробно писал, что эффективное управление классом начинается с установления ценностей, которые включают принципы, отношения и обоснование правил. Хотя ценности слишком общие, чтобы их можно было применять, и, следовательно, не то же самое, что правила, они необходимы учителям и ученикам, чтобы понять, почему правила существуют.Вот несколько примеров:
- Эта школа всегда будет безопасной для всех.
- Каждый, кто войдет в школьные двери, будет учиться.
Все правила связаны с ценностями и основаны на них. Они написаны с точки зрения наблюдаемого поведения и, следовательно, могут применяться. Вот примеры правил, основанных на предыдущих значениях:
- Оружие запрещено в этой школе.
- Все школьные задания должен выполнять человек, чье имя указано в листе бумаги.
За каждым правилом следует ряд последствий, позволяя учителю или, возможно, ученику выбрать наиболее эффективный результат. Очень важно иметь свободу выбора наиболее эффективных последствий, потому что, как известно каждому учителю, разные дети нуждаются в разных средствах. Последствия могут включать в себя общение с родителями, восстановительное правосудие, планирование нового курса действий, обучение новым навыкам поведения или помощь другим. Последствия имеют цель изменить поведение в будущем, а не наказать прошлое.
Абсолютная нетерпимость в том виде, в котором она используется в настоящее время, направлена только на превращение последствий в обязательные наказания. Он полностью игнорирует ценности и правила. Например, посмотрите, что происходит, когда ученик приносит в школу оружие. Абсолютная нетерпимость становится оправданием для отказа от целого ряда альтернативных последствий и применения только самых суровых наказаний. Учащегося либо отстраняют на длительный срок, либо отчисляют. Недавние исследования показали, что эти наказания не только крайне неэффективны, но также являются основными факторами в создании цепочки из школы в тюрьму.Абсолютная нетерпимость превратилась в лживую попытку социальной инженерии. Неправильное использование привело к странным результатам. Например, первоклассника исключили за прием аспирина из-за правил нетерпимости к наркотикам.
Урок нетерпимости
Рассмотрим реальные обстоятельства «Зака», старшеклассника, который, по сути, воспитывал своего первоклассного брата. Его мать умерла, а отец был жестоким пьяницей. Однажды утром отец пришел домой пьяный, размахивал ружьем и угрожал убить мальчиков.Когда он потерял сознание, Зак взял пистолет, отвез своего брата в школу и передал пистолет своему директору средней школы. Позже Зак был исключен за то, что принес в школу пистолет в соответствии с положением о нулевой терпимости.
Этот пример показывает, как обязательное наказание устраняет свободу усмотрения, которую может дать ряд последствий. Даже система уголовного правосудия подвергается резкой критике за драконовские обязательные приговоры, связанные с наркотиками, и, вероятно, будет реформирована. Должны ли мы покончить с нулевой терпимостью? Нет! Его нужно использовать правильно.Давайте посмотрим на историю Зака, чтобы понять, как это сделать.
1. Рассмотрите значение
Начните с использования значений школы для определения дальнейших действий. В случае с Заком ценность — безопасность для всех. Зак нарушил дух этой ценности? Он передал пистолет авторитетному лицу. Конечно, при таких обстоятельствах пистолет не представлял прямой угрозы, но он представлял косвенную угрозу, если выстрелил случайно. В конце концов, Зак следовал духу ценности, пытаясь избавиться от опасного оружия, что для него было разумным способом.
2. Учитывайте правило
При правильном применении нулевой допуск относится скорее к правилу, а не к последствиям. Это просто означает, что нарушение правил недопустимо. Зак нарушил правило? Да, он сделал. Таким образом, должно быть реализовано последствие с учетом стоимости.
3. Учитывайте последствия
Затем следует выбрать разумное и полезное последствие из всех доступных вариантов. В этом случае наилучшим вариантом является разработка плана прямого обращения в полицию при аналогичных обстоятельствах.
Последовательность и справедливость
Есть два распространенных возражения против использования нулевого допуска таким образом. Первое возражение состоит в том, что хороший повод сбивает вас с крючка. Тем не менее, драконовские наказания часто игнорируются или прощаются определенным ученикам, включая спортсменов, учеников с высокими успеваемостями или учеников из хороших семей или правильного расового происхождения. Ряд последствий позволяет школе выбрать лучший вариант, соответствующий обстоятельствам, не игнорируя нарушения правил.
Второе распространенное возражение состоит в том, что осмотрительность порождает несправедливость.Этот страх легко преодолеть, используя один из самых основных и действенных принципов дисциплины: справедливость не равна. Мы никогда не поступаем справедливо, когда относимся ко всем студентам одинаково. Никто не пойдет к врачу, который дает всем своим пациентам аспирин, независимо от их состояния, потому что он хочет быть справедливым. Ни один успешный учитель не относится ко всем ученикам одинаково. Ряд последствий позволяет школе или учителю выбрать того, у кого больше шансов работать.
Школы устанавливают нулевую терпимость с одним обязательным последствием, потому что им нужна надежная система — даже дурак может это сделать.Нам нужна полная нетерпимость к отказу от свободы действий. Это не глупость, а мудрость.
Есть ли в вашей школе политика нулевой терпимости? Расскажите, пожалуйста, как (или если) он уравновешивает ценности, правила и последствия.
Что вы подразумеваете под толерантностью?
Джон обсуждает, как слово «толерантность» было изменено, чтобы заставить замолчать некоторые точки зрения.
Выписка
Теперь я хочу вкратце коснуться этого. Это называется уловкой терпимости, и я думаю, что это важно, потому что часто я думаю, что одна из причин, почему релятивизм стал настолько популярным, — это страх или неловкость, когда мы говорим, что мы думаем, что мы правы, а другие ошибаются. где мы боимся быть названными нетерпимыми, вот что это такое.Этот страх, я думаю, неоправдан, потому что люди не понимают, что такое толерантность на самом деле.
Я просто пройду через эти два определения, но меня это огорчает, правда? Когда вас называют «нетерпимым», вы не чувствуете себя хорошо. Но, возможно, вы придерживаетесь определенного убеждения. Может быть, вы говорите, что аборт — это неправильно, или, может быть, вы говорите, что брак предназначен для одного мужчины и одной женщины, или, может быть, вы говорите, что ислам ложен, или, может быть, вы говорите что-то еще о многих социальных проблемах, которые мы боретесь с обществом и культурой сегодня.На вас навешивают ярлык нетерпимого всякий раз, когда вы занимаетесь моральной позицией, иногда кажется, что это так. Но это неправильное понимание и неправильное применение определения, истинного определения толерантности.
Говоря о культуре, мы хотим верить, что толерантность — это полное согласие с людьми, принятие всех идей. Теперь он больше, чем просто принял, он фактически поддается , подтверждая все идеи. Но настоящее определение толерантности — и это то, над чем вам стоит задуматься — состоит в том, чтобы признавать и уважать убеждения и практики других, не разделяя их.Это ключ — не делиться ими. Терпеть или мириться. Терпеть кого-то или что-то не обязательно нравилось. Нам важно это понять.
В следующий раз, когда кто-то скажет, что вы нетерпимы, спросите их, что они имеют в виду под словом «нетерпимость». Потому что для того, чтобы что-то терпеть, я не должен получать от этого удовольствие. Я не могу с этим согласиться. Мне это не должно нравиться. Это само определение толерантности.
Новый подход к изучению толерантности: концептуализация и измерение принятия, уважения и оценки различий
В общем, существуют две широкие концептуализации толерантности.Первый подход понимает толерантность как снисходительное отношение к нелюбимой чужой группе. Таким образом, эта концептуализация начинается с представления о том, что для того, чтобы быть толерантным, нужно прежде всего быть предвзятым. Предыдущие исследования, основанные на этой традиции, включали неприязнь к чужим группам при измерении толерантности. Мы критикуем этот подход как с теоретической, так и с методологической точки зрения. Второй подход определяет толерантность как положительный ответ на само разнообразие. Эта концептуализация аналитически отличается от предрассудков и закладывает основу для превосходной операционализации.Однако предыдущие исследования, которые начинались с этого определения, тем не менее полагались в своем анализе на меры предубеждения, что означает, что наше понимание толерантности остается ограниченным. Таким образом, наша критика этого подхода носит в первую очередь методологический характер. В следующих разделах мы исследуем эти подходы к толерантности более подробно и обсудим их теоретические и эмпирические последствия.
Толерантность как явление, зависящее от предрассудков
Первую концептуальную концепцию толерантности можно резюмировать следующим образом: Человек X терпим, если Человеку X не нравится Человек Y, делающий Z.Лицо X имеет средства предотвратить выполнение Z лицом Y, но лицо X воздерживается от этого. Следовательно, чтобы терпеть кого-то или что-то, нужно сначала испытать неодобрение или неприязнь, а затем, несмотря на эти негативные чувства, проявить вседозволенность или принятие. Терпимость в этом смысле означает «терпение» или готовность «мириться» с тем, что человеку не нравится (Rapp and Freitag 2015; Robinson et al. 2001; Sullivan et al. 1979; Verkuyten and Slooter 2007).
С политической точки зрения «мириться» означает допускать выражение нежелательных идей (Sullivan et al.1979), или, более конкретно, распространить социальные права, связанные с участием в политической жизни и свободой слова, на группы, с которыми человек не любит или не согласен (Mondak and Sanders 2005; Rapp 2017). «Критерии возражения» лежат в основе этой концептуализации, поскольку «… нельзя мириться с идеями, которые одобряются (Гибсон 2006, стр. 22)». В этом смысле толерантность — это последовательная или двоякая концепция (Rapp and Freitag 2015), где суть вопроса — исходная позиция симпатии или антипатии.
Такое понимание толерантности теоретически проблематично по двум причинам.Во-первых, согласно этому определению, существование толерантности зависит от наличия предрассудков. Люди, у которых нет предубеждений, неспособны быть терпимыми, не говоря уже о том, чтобы стать более терпимыми. Более того, мы можем оценить, стало ли общество более терпимым, только зная, стало ли общество менее предвзятым. Во-вторых, это определение исключает реакции на простое существование чужих групп. Теоретически человек должен иметь способность предотвращать то, что ему не нравится, чтобы продемонстрировать терпимость. Поскольку присутствие чужих расовых и этнических групп, вероятно, находится вне контроля какого-либо одного человека, становится теоретически невозможно терпимо относиться к этому типу разнообразия.Помимо этих теоретических недостатков, мы также утверждаем, что такое понимание толерантности обязательно ведет к эмпирическому смешению толерантности и предрассудков.
Многие эмпирические исследования толерантности начинаются с предположения, что определенные группы широко не нравятся или, по крайней мере, рассматриваются со скептицизмом (Bobo and Licari 1989; van Doorn 2016; Gibson and Bingham 1982; Gibson 1998). Важным примером является основополагающая работа Стоуфера (1955) о терпимости к несоответствию (например, социализму и атеизму) в Соединенных Штатах.В его исследовании примеры толерантности включают готовность распространить такие права, как свобода слова, на эти «нонконформистские» группы. Verkuyten и Slooter (2007) изучают толерантность к мусульманским верованиям и обычаям среди голландских подростков. Они мотивируют свой выбор чужой группы, ссылаясь на общий статус ислама в голландском обществе. Основная проблема этой стратегии «непопулярных групп» заключается в том, что невозможно эмпирически различить людей, которые поддерживают права групп, которые им не нравятся, и людей, которые поддерживают права, потому что они положительно настроены по отношению к рассматриваемой группе (Sullivan et al.1979).
Sullivan et al. (1979) вводят подход «наименее любимого» отчасти для того, чтобы избежать искажения измерения толерантности отношением респондентов к определенным группам. По их словам: «Если бы мы просто спросили всех респондентов, следует ли разрешить коммунистам занимать государственные должности, их ответы зависели бы не только от их уровня терпимости, но и от их чувств к коммунистам» (с. 785). Чтобы установить первоначальную неприязнь, Салливан и др. (1979) измеряют отношение респондентов к различным группам общества.После определения группы, которой не нравится или которой меньше всего нравится, респонденты сообщают о предпочтениях в отношении участия этих членов группы в политической и общественной деятельности. Применяя ту же стратегию, Рапп (2017) сначала исследует отношение респондентов к группам, которые этнически, религиозно или культурно отличаются от них. Антииммигрантское отношение составляет компонент отвержения. Затем она ограничивает свою выборку только теми респондентами, которые предвзято относятся, потому что теоретически они единственные, кто может быть терпимым.
Мы утверждаем, что ни одна из стратегий не учитывает толерантность, потому что в обоих случаях предубеждение остается фундаментальным для измерения толерантности. Footnote 2 Таким образом, независимо от того, предполагается ли неприязнь, как в непопулярной групповой стратегии, или измеряется, как в случае наименее понравившегося подхода, эмпирические результаты фактически отражают отношение респондентов к чужой группе.
Таким образом, этот первый подход к изучению толерантности рассматривает предрассудки как предпосылку толерантности. Footnote 3 Если неприязнь к чужой группе является предварительным условием терпимости, это означает, что теоретически нельзя быть терпимым, не будучи предвзятым в какой-то более ранний момент времени. Концептуально предрассудки и толерантность во многом пересекаются, что неизбежно распространяется на измерение толерантности (например, Kuklinski et al.1991; Davis 1995; Gibson 1998; Verkuyten and Slooter 2007; Rapp and Ackermann 2016).
Толерантность как феномен, отличный от предрассудков
Второй подход к анализу толерантности не начинается с неприязни к группам, а вместо этого сосредотачивается на субъективных реакциях на существование различных ценностей, моделей поведения и стилей жизни.Kirchner et al. (2011: 205) определяют толерантность как «готовность терпеть или принимать людей или определенные группы, а также их основные ценности и поведение посредством сосуществования (даже если они полностью отличаются от ваших собственных)». Норрис (2002: 158) определяет толерантность как «готовность жить и позволять жить другим, терпеть различные образы жизни и политические взгляды». Dunn et al. (2009: 284) определяют толерантность «как неотрицательную общую ориентацию на группы, не относящиеся к вашей собственной».
Некоторые ученые прямо заявляют, что толерантность не требует предрассудков.Например, Олпорт (1958: 398) указывает, что в то время как терпимость может означать терпение с чем-то или кем-то, что ему не нравится, например, с головной болью или с соседом, «этот термин также имеет более грубое значение. Мы говорим, что человек, который дружит с самыми разными людьми, — человек толерантный. Он не делает различий по расе, цвету кожи или вероисповеданию. Он не только терпит, но и в целом одобряет своих собратьев ». Приводя два примера толерантности — один, когда субъекту не нравится то, что он терпит, и второй, когда ему нравится то, что он терпит, — Олпорт (1958) демонстрирует не только то, что неприязнь не является фундаментальной для толерантности, но также и то, что она не нужна для толерантности.Чонг (1994: 26) также утверждает, что, основываясь на этой концепции, можно терпеть то, что нам нравится. Таким образом, толерантность может заключаться в том, чтобы вынести что-то или проявить уважение к чему-либо.
Поскольку они не начинаются с неприязни к группе людей, эти определения более аналитически отличаются от предубеждений. Они подчеркивают реакцию на разнообразие без особого определения маргинализированных социальных групп или указания на то, что поведение, ценности или образ жизни людей чем-то еще, чем , отличаются от от их собственного.Однако некоторые из этих концептуальных представлений о толерантности включают слово «терпимость» или «нетерпимость» в свое собственное определение. Более того, одни определения приравнивают принятие к терпимости, в то время как другие трактуют принятие и терпимость как две разные вещи. Мы утверждаем, что, хотя эти определения более аналитически отличаются от предыдущего подхода, им все еще не хватает концептуальной ясности.
Тем не менее, предыдущие исследования этой традиции не смогли операционализировать толерантность в соответствии с ее собственным определением.Проще говоря, эти исследования также учитывают предубеждения при оценке толерантности. Persell et al. (2001) полагаются на пять вопросов для измерения толерантности. Двое спрашивают об отношении к гомосексуалистам, а трое относятся к афроамериканцам. Оба Данн и др. (2009) и Kirchner et al. (2011) использовали длинный набор показателей, найденных в Мировом исследовании ценностей (WVS), чтобы выявить готовность респондентов иметь в качестве соседей представителей определенных социальных групп. Эти группы варьируются от людей другой расы до алкоголиков и людей с криминальным прошлым.Kirchner et al. (2011) утверждают, что, сосредоточив внимание на множестве групп, они могут отличить людей, которые терпят только одну «нежелательную» группу, от тех, кто терпит многие или все. Хотя этот подход действительно улучшает исследования, в которых анализируется отношение к нескольким конкретным группам, он по-прежнему измеряет отношение к чужим группам. Фактически, согласно Норрису (2002: 158), эта шкала WVS «выявляет многие из наиболее распространенных типов ограниченности и фанатизма» (также цитируется в Kirchner et al.2011: 205), проще говоря, предубеждение.
Наша критика этого направления исследований носит методологический характер. Включая предубеждения в измерение толерантности, эти предыдущие исследования не анализировали отношения к существованию разнообразия и не изучали «ориентацию на группы, не относящиеся к вашей собственной» (Dunn et al. 2009: 284). Вместо этого они измеряют готовность принять определенные группы в качестве соседей, что, безусловно, говорит о том, как респонденты относятся к этим группам, а не о разнообразии в целом.Измерение отношения к множеству групп не меняет этого; эти индексы говорят нам только о степени предвзятости одного — иными словами, предвзято ли он по отношению к одной, двум или многим, но всегда к подвыборке из чужих групп. Таким образом, эта концепция определяет толерантность как явление, отличное от предрассудков, и подчеркивает реакцию на разнообразие во всех формах. Однако предыдущие исследования этой традиции не измеряли толерантность в соответствии с этим определением.
Другие проблемы: абстракция и многомерность
Мы утверждали, что включение элементов предубеждения в значение и измерение толерантности сделало нетерпимость и предрассудки концептуально и эмпирически неразличимыми. Однако у этих двух подходов есть и другие ограничения, связанные с отсутствием абстракции. Во-первых, использование отношения к определенным ценностям, поведению, образу жизни или социальным группам в качестве индикаторов толерантности затрудняет изучение толерантности в долгосрочной перспективе.Статус определенных социальных групп со временем меняется из-за ряда факторов, включая социальные предрассудки. Меняются и нормы о том, что можно делать, говорить или верить. Связывание толерантности с чем-то конкретным означает, что мы можем только измерить, изменилось ли положительное или отрицательное отношение к определенной сущности с течением времени.
Во-вторых, в предыдущих исследованиях, сосредоточенных на отношении к определенным социальным или политическим группам, консервативные убеждения часто смешивались с нетерпимостью, а либеральные взгляды — с толерантностью.Феррар (1976: 75–76) считает, что эта проблема проистекает из индекса Стоуфера (1955), который связывает терпимость с снисходительным отношением к гражданским свободам групп, связанных с левыми, но не правыми политиками. Конечно, теоретически возможно иметь принципиальную приверженность разнообразию при одновременном сохранении консервативных взглядов на политические вопросы, точно так же, как можно противостоять определенным типам разнообразия и занимать либеральные политические позиции. Хотя более поздние исследования включают отношение к большему количеству социальных групп (Dunn et al.2009; Kirchner et al. 2011), эта предвзятость все еще существует.
В-третьих, ученые, которые фокусируются на отношении к группам, не только объединяют предрассудки с терпимостью, но и игнорируют способность людей поддерживать разнообразие в абстрактном смысле. Sniderman et al. (1989: 27) называют это прямое отрицание принципиальной терпимости глубоко циничным и пессимистическим взглядом на «готовность среднего гражданина бескорыстно и последовательно принять основополагающую ценность демократической политики — терпимость». Мы утверждаем, что, по крайней мере, это эмпирический вопрос, заслуживающий исследования.Без абстрактных мер толерантности мы просто ничего не знаем.
Наконец, большинство предыдущих эмпирических исследований не учитывают многомерность толерантности, хотя теоретические исследования толерантности подчеркивают это. Рассматривая толерантность как отношение к разнообразию, Уолцер (1997) утверждает, что существует пять типов толерантности, которые варьируются от безропотного принятия до эстетического одобрения. Точно так же Форст (2013) утверждает, что существует четыре типа терпимости, от принятия до признательности.Persell et al. (2001: 208) утверждают, что полная терпимость повлечет за собой признание и принятие, в то время как меньшая версия будет «нежеланием открыто выражать нетерпимость». Несмотря на определения, которые включают несколько способов выражения толерантности, последующий эмпирический анализ рассматривает толерантность как одномерное понятие (например, Kirchner et al. 2011).
Таким образом, предыдущие исследования толерантности страдают от одной или нескольких из следующих трех основных проблем: (1) концептуальное совпадение толерантности и предрассудков; (2) функциональное совпадение терпимости и предрассудков; и (3) отсутствие абстракции в концептуализации и операционализации толерантности.Более того, предыдущие эмпирические исследования по большей части игнорировали многомерность толерантности, что подчеркивается в теоретической работе. Поэтому в следующем разделе мы продвигаем концепцию толерантности и разрабатываем новые меры толерантности, соответствующие нашему определению. Чтобы избежать ошибок предыдущих подходов, мы не определяем конкретные социальные группы, модели поведения или ценности в наших индикаторах. Кроме того, наши меры нейтральны в политическом и временном отношении.
Нетолерантный vs.Толерантные черты личности
В разговорной речи мы говорим о толерантном человеке как о принимающем и непредубежденном. Но как черты личности толерантность и нетерпимость приобретают разные значения. То, является ли кто-то толерантным или нетерпимым, также влияет на то, как этот человек действует на рабочем месте.
Что такое нетерпимая черта личности?
Кто-то с этой чертой склонен знать правила, следовать им и ожидать, что другие поступят так же. Они возлагают большие надежды на себя и своих коллег.
Нетерпимость и толерантность проявляются в спектре. Некоторые люди могут иметь небольшую склонность к нетерпимости, которая в основном влияет на их собственный стиль работы, в то время как другие могут быть чрезвычайно жесткими в отношениях с другими. Общий тип личности человека также будет влиять на проявление его нетерпимости.
Каковы характеристики нетерпимого человека?
Несколько признаков нетерпимости к личности:
- Они глубоко знают правила и процедуры.
- Они следуют правилам и ожидают того же от других, но с небольшой гибкостью.
- Они теряют терпение к людям, которые делают ошибки, особенно неоднократно.
- Они придерживаются высоких стандартов и ожидают, что другие будут их разделять.
Как работать с нетерпимым человеком
Люди со склонностью к нетерпимости могут процветать на всех уровнях организации. Вот несколько советов, которые помогут этим людям добиться успеха.
Как приучить нетерпимого человека
- Обсудите случаи, требующие или допускающие гибкость.Тот, кто проявляет нетерпимость, будет воспринимать правила и процессы, которые вы вводите, буквально; если есть место для маневра или области, требующие суждения, будьте свободны.
Как мотивировать того, кто склонен к нетерпимости
- Применяйте правила равномерно, когда это возможно. Для нетерпимых сотрудников деморализировано внимательно следовать указаниям только для того, чтобы увидеть, как другие игнорируют их. Конечно, будут случаи, когда потребуется гибкость, но это должен быть осознанный выбор, а не результат халатности руководства.
- Точно так же, если у вас есть правила, которые половина ваших сотрудников игнорирует без последствий, просто избавьтесь от правила. Это не стоит того стресса, который он причиняет естественным приверженцам правил в вашей команде.
Как дать обратную связь нетерпимому сотруднику
- Объясните, как ваш отзыв вписывается в существующие правила и инфраструктуру, к которым они, естественно, будут стремиться. Это может быть справочник, заявление о миссии или план проекта.
- Нетерпимые люди обычно возлагают на себя большие надежды.В зависимости от других их личностных качеств (см. Все описания здесь), им может быть трудно воспринимать обратную связь — или они могут жаждать ее как способа улучшить. Почувствуйте естественную реакцию ваших сотрудников на отзывы и дайте им пространство, необходимое для их обработки в удобное для них время.
Что противоположно нетерпимости?
С другой стороны, некоторые люди склонны к толерантности: открыты, гибки и готовы делать надбавки, чтобы выполнять свою работу.
Что значит быть терпимым на рабочем месте?
Толерантный человек гораздо более склонен нарушать правила (или, в крайнем случае, может даже не думать, что правила применимы).Как правило, они больше сосредоточены на конечном результате, чем следуют определенному сценарию, чтобы его достичь.
Каковы характеристики толерантного человека?
Некоторые примеры того, что вы можете заметить у толерантного человека:
- Они могут эффективно обходить установленный процесс, чтобы добиться результатов.
- Они не прочь нарушить правила, когда это необходимо, и их не беспокоит, когда другие поступают так же. Для них правила созданы для того, чтобы служить бизнесу, а не наоборот.
- Они прощают, когда кто-то совершает ошибку, даже если она повторяется неоднократно.
- В крайнем случае, терпимым менеджерам может потребоваться слишком много времени для решения проблем с производительностью, что в будущем приведет к более серьезным проблемам.
Как работать с толерантным человеком
Толерантные люди, как правило, характеризуются своими сверстниками как простые в работе, особенно в зависимости от их общего типа личности. Знание того, как управлять, нанимать и сотрудничать с толерантными людьми, может помочь вам получить максимальную отдачу от ваших профессиональных отношений.
Как обучить толерантного сотрудника
- Подчеркните мыслительный процесс, лежащий в основе правил, руководств и процедур. Это поможет вашим толерантным сотрудникам принимать разумные решения о том, когда нарушать правила (а когда нет).
- Если вы чувствуете, что ваш сотрудник толерантен к ошибкам, поставьте образные красные флажки вокруг правил, которые действительно лишены гибкости. (Например, следует подчеркнуть все, что помогает обеспечить безопасность и соблюдение законности.)
Как мотивировать толерантную личность
- Толерантный сотрудник будет раздражаться из-за правил, которые он считает ненужными или чрезмерно строгими.Посмотрите, где вы можете предложить сотрудникам на своем рабочем месте больше свободы.
- Содействовать созданию атмосферы на рабочем месте, где царит разнообразие мыслей и мнений.
Как дать отзыв толерантному сотруднику
- Если вы сами склонны к нетерпимости, помните об этом различии характера, когда вы высказываете обратную связь. Спросите: действительно ли это проблема, которая влияет на бизнес, или этот человек просто делает что-то не так, как вы?
- Когда вы высказываете обратную связь, сосредоточьтесь на чистой прибыли и наиболее важных бизнес-целях.Дело не в том, что «вы не следовали правилам», а в том, что «конечный результат не на должном уровне».
Кто лучший работник: нетерпимый или толерантный?
Люди с нетерпимыми и толерантными личностными качествами привносят в свою работу разные сильные стороны. Принимайте во внимание все описания личностных качеств, когда рассматриваете обучение, прием на работу и управление людьми. Эта черта — лишь одна из граней личности, которую следует учитывать.
Попробуйте бесплатно
Запросить демо
слов мудрости: сила терпимости
Английское слово «терпимость» пришло в наш язык в средние века от латинского слова «толераре», которое означало терпеть или терпеть.К середине 1700-х годов это слово превратилось в человека, который был свободен от фанатизма или суровости.
В качестве добродетели толерантность подразумевает принятие различий в людях. Вы не ожидаете, что другие будут думать, смотреть, говорить или действовать так же, как вы.
Толерантные люди, как правило, свободны от предрассудков и дискриминации. Они принимают вещи, которые, по их мнению, были другими, потому что обладают некоторыми сопутствующими добродетелями, необходимыми для развития терпимости, такими как милосердие, справедливость, рассудительность, терпение и гибкость.
Однако не всякая терпимость является добродетелью, и не всякая нетерпимость обязательно пороком. Чрезмерная терпимость может быть пороком, а нетерпимость — достоинством. Это по существу согласуется с определением Аристотеля, согласно которому добродетель в целом является правильным средним между двумя крайностями, которые являются пороками; крайности — недостаток и избыток. Нетерпимость к тому, что недопустимо и является злом, — это не порок. Терпеть все, несмотря на отвращение, — не добродетель.
Один из наших ранних американских предков, Томас Джефферсон, включил теории толерантности в Конституцию Соединенных Штатов. Добродетель терпимости и искреннего уважения к различиям в людях имеет фундаментальное значение для демократической стабильности в Соединенных Штатах.
Толерантность способствует плюрализму, гражданской ответственности, а затем выходит за пределы наших границ; мирные отношения во всем мире. Более того, истинным испытанием свободного и демократического общества является его терпимость со стороны большинства людей в этом обществе.
Иногда проводится различие между «религиозной терпимостью» и более высоким понятием «религиозная свобода».
Некоторые философы рассматривают толерантность и свободу вероисповедания как совершенно разные вещи и подчеркивают различия между ними. В религиозном смысле терпимость означает, что приверженцы доминирующей религии в обществе дают разрешение на существование других религий, даже если на них с неодобрением смотрят как на низшие, ошибочные или вредные.Напротив, религиозная свобода — это признание равной свободы для всех религий и конфессий в обществе без какой-либо дискриминации между ними; никто по праву не обладает властью не мириться с этой свободой или отменять ее.
Один из лучших справочников, которые я читал по теме терпимости и религиозной свободы, был написан покойным иезуитским ученым Джоном Кортни Мюрреем «Мы придерживаемся этих истин». Я читал это несколько раз; это классика на все времена.
В своей книге Мюррей утверждает: «Американское предложение основывается на более традиционном убеждении, что истины существуют; что они могут быть известны; что они должны удерживаться; поскольку, если они не поддерживаются, не одобряются, не согласовываются, не превращаются в структуру институтов, не может быть никакой надежды на основание настоящего Города, в котором люди могут жить в достоинстве, мире, единстве, справедливости, благополучии, Свобода.’
Наконец, толерантность дает возможность отделять людей от вещей. Это позволяет нам по-настоящему любить и уважать тех, с кем мы не согласны и считаем ошибочными (людей), в то же время отделяя их от осуждения того, что мы считаем ошибкой их путей, мыслей или взглядов (вещей). .
—
ДОПУСК Майкл Хики
Люди до
Вещи
Любовь до
Знания
Свобода до
Толерантность
Осторожность с
Нетерпимость
Нетерпимость
Принятие с
Ожидание
Терпение не
Фанатизм
Терпение не
Предубеждение
Достоинство не
Доминирование
Равенство не
Дискриминация
Мир после
—
Майкл Хики — местный писатель и поэт, живущий в Пеликан-Бэй и Свэмпскотт, штат Массачусетс.Его книга «Обрети мудрость» опубликована издательством Xlibris Div. Random House Publishing и доступен по телефону 1-888-795-4274, доб. 822 на сайте WWW.Xlibris.com или в местном книжном магазине. Напишите Майку Хики на [email protected]
Что значит быть терпимым? — Изменение лица христианства
Итак, мы определили, что такое христианская нетерпимость. Теперь вам может быть интересно, что является противоположностью нетерпимости и как можно быть более терпимым.
Позвольте мне сначала развеять некоторые возможные ловушки, поскольку мы стремимся быть более терпимыми к людям с разными убеждениями.
Религиозная терпимость не означает…
- Согласен со всеми, кто придерживается другой точки зрения
- Изменение своих убеждений только потому, что кто-то с ними не согласен
- Согласие с тем, что истина относительна и что все взгляды одинаково верны и верны
- Как избежать тупика с кем-то, кто придерживается других убеждений. (Это БУДЕТ из-за крайних различий между мировоззрениями)
Вместо этого мы можем быть более терпимыми по отношению к людям с разными убеждениями…
- С любовью разделять наши убеждения (Евангелие) и быть уважительным слушателем по отношению к другим людям с разными убеждениями
- Понимая, что в Америке мы не живем в христианской теократии.Мы живем в стране, где другие религии и люди без теистической веры могут свободно верить и практиковать все, что они хотят. Мы не должны навязывать свои убеждения другим. Бог даже этого не делает. Итак, мы должны поверить в то, что Бог и Евангелие Иисуса Христа достаточно сильны, чтобы конкурировать на рынке идей и в конце концов выйдут на первое место. Бог правит, и он не позволит скрыть Его истину.
- Мы должны признавать конкурирующие убеждения, поощрять открытое обсуждение и работать, чтобы поддерживать и защищать наши убеждения в свете различных взглядов
- Позвольте другим проверить наши убеждения с помощью критического исследования.Это тяжелая работа. Но позволяя себе пройти испытания, мы получаем возможность уточнить, прояснить и укрепить наши взгляды… так что мы продолжим расти в наших способностях защищать свою веру
- Относитесь к другим с любовью и уважением, даже если мы страстно не согласны с их мировоззрением
- Оставаться на связи и оставаться на связи с нашими друзьями, членами семьи, коллегами и знакомыми, с которыми мы не согласны
Трудно жить вне нашего безопасного, однородного христианского пузыря.













