Сочинения на тему героизм и подвиг в рассказе сигнал в м гаршина

Главная тема рассказа М. А. Шолохова «Судьба человека» – тема патриотизма главного героя. Историю этого человека писатель услышал спустя год после войны. Однако произведение появилось лишь через десять лет. Эти годы автор обдумывал сюжет, поскольку патриотическая тема не оставляла его равнодушным.

Первая часть рассказа повествует о событиях довоенных, это жизнь обычного трудового человека, его семьи. Видно, что Соколов человек мирный, он заботиться о счастье близких ему людей. Своих детей он растит так же: воспитывает глубокое уважение не только к родителям и друг к другу, но и к родной земле.

Вторая часть рассказа – военные события. Андрея призвали на фронт в первые дни войны. Он особо не геройствовал, а занимался привычным ему делом, был водителем машины и перевозил снаряды на передовую из тыла. Однажды его автомобиль накрыло взрывной волной, так Соколов оказался в плену.

Контуженный, едва понимающий, что с ним произошло, солдат не хочет умирать лёжа, а привстаёт из последних сил, когда видит идущих автоматчиков. Его гонят в строю таких же пленных, но он не теряет духа и не старается сохранить свою жизнь ценой предательства.

Даже находясь в лагере, измождённый и голодный, он способен выстоять, выдержать нравственный поединок с Мюллером, хотя знает, что за каждое слово его ждёт смерть. Вскоре ему удаётся стать шофёром при офицере, который командовал строительством оборонительных рубежей в Полоцке.

Радом была линия фронта, где развернулось наступление Красной армии. Герой понимает, что лучшего времени для побега ему не найти, и бежит из заключения вместе немецким майором, которого возил.

Как видим, что даже первый неудачный побег, карцер и издевательства над военнопленными, не испугали Соколова, не уничтожили в нём силу духа и волю. Оказавшись у своих, он пишет письмо домой и узнаёт, что его семья погибла во время бомбёжки Воронежа в 1942 году.

Эта страшная новость поразила солдата, он не может понять, как в страшном плену выжил, для чего, если его жена и девочки погибли в тылу? Понемногу, Андрей приходит в себя, у него ещё жив сын, который тоже на фронте. Война закончиться и они встретятся, будут жить вместе. Но этим мечтам не суждено сбыться: Анатолия убивает немецкий снайпер в последний день войны.

После окончания войны Соколов возвращается домой, но что у него осталась: семья, близкие погибли, он один на белом свете. Но родная земля ждёт от него помощи, нужны рабочие руки для восстановления мирной жизни. И Андрей возвращается в строй, не забывая о своём горе, он снова водит машину, перевозит хлеб на элеватор.

Возле одной из чайных бывший солдат видит мальчика лет пяти-шести, жалеет его и решает забрать себе. Так Ванюшка становится приёмным сыном Соколова. Этот поступок говорит, что есть еще в сердце героя чувства, что любовь и нежность к ребёнку помогут преодолеть ту жестокую боль, которая до сих пор живёт в душе Андрея.

Как видим, главный герой рассказа не совершал великих подвигов, не спасал целые народы, но служил свое Родине, был готов отдать жизнь за неё. Несмотря на то, что война отняла у него всё, что было, Соколов и в мирной жизни, превозмогая горечь утраты, не озлобился. Он живёт судьбой своей страны, судьбой её народа.

2 вариант

Рассказ Михаила Александровича Шолохова «Судьба человека», написанный в 1956 году, — это довольно необыкновенное по собственному содержанию произведение, относящееся к жанру военной прозы.

Уникальность его заключается в том, что в повествовании не упоминается о каких-то огромных битвах или же геройских действиях, сюжет рассказа рассказывает о жизни незатейливого российского шофера Андрея Соколова, прошедшего всю войну.

Но не обращая внимания на личный, казалось бы, локальный размах, произведение проникнуто духом патриотизма, а героизма в нем не меньше, чем в эпическом романе.

Главный герой услышав о том что на родную землю наступают враги тут же ринулся на фронт. Будучи раненым и взятым в плен у мужчины даже на секунду не промелькнула мысль придать свою Родину. Андрей-это показатель мужества и героизма, к которому очень многие мальчики стремятся. Кульминацией его военной жизни стал приговор к расстрелу.

В этот момент герою не была страшна смерть, он готов был пожертвовать собой ради победы своей любимой Родины над фашистскими захватчиками.

Так же хочу упомянуть о моменте, когда комендант Мюллер пытался заставить Соколова выпить « за победу немецкого оружия», однако герой отказывался и есть, и пить, потому что его останавливала прежде всего совесть.

Непосредственно в борьбе, но в особенности во суровом немецком плену, выражается настоящая суть человека. Далеко не все без исключения бойцы были отважны, храбры также преданы собственному Отечеству. Многие из них, такие, как, к примеру, Крыжнев, делались предателями, для того чтобы только лишь уцелеть, так как «своя рубашка к телу ближе»

Андрей Соколов личным примером подтверждает что, то что каким образом б ни стремились немцы, они никак не сумели обратить человека «в скотину».

В образе данного героя отображены все без исключения наилучшие свойства российского народа, но данное значит, то что именно вследствие подлинному патриотизму таких людей, их мужеству также «несгибаемой воле», наша страна сумела выдержать под натиском фашистской Германии также одержать победу в этой ужасной и тяжёлой борьбе

Патриотизм в рассказе Судьба человека

Несколько интересных тем

• Крымов
  Николай родился в небогатой многодетной семье портретиста который преподавал в Московских гимназиях. Каждого ребёнка в семье приучали к любви к природе и способности в ярких красках
• Роль пейзажа в романе Тихий Дон
  Произведение было создано замечательным талантливым писателем Михаилом Шолоховым. На создание этого замечательного произведения автор потратил 15 лет, но несмотря на значительную критику
• Золотая пора детства в произведении Детство
  Никто не станет спорить что самое лучшее время в жизни всех людей – это детская пора. Ведь в детстве нам кажется, что жизнь наполнена яркими, радостными моментами, что все люди вокруг добрые, и искрение.
• Образ Петербурга в поэме Медный всадник
  Произведение А.С.Пушкина Медный всадник написано в жанре поэмы. Главным действующим лицом выступает сам город Санкт-Петербург. Этот город на Неве, поэт описывает двояко:
• Образ и характеристика Кусаки
  Кусака представляет собой главный персонаж произведения и является бездомной дворнягой, которая с самого рождения не имеет клички.

Сочинение на тему: Патриотизм в рассказе Судьба человека, Шолохов

­Главная>Сочинения по произведению Судьба человека

Патриотизм

21 предложение/ 421 слово

Рассказ Михаила Александровича Шолохова «Судьба человека», написанный в 1956 году, — это очень необычное по своему содержанию произведение, относящееся к жанру военной прозы.

Уникальность его заключается в том, что в повествовании не упоминается о каких-либо грандиозных сражениях или героических поступках, напротив, сюжет рассказа составляет история жизни простого русского шофера Андрея Соколова, прошедшего всю войну.

Но несмотря на свой, казалось бы, локальный масштаб, произведение проникнуто духом патриотизма, а героизма в нем не меньше, чем в эпическом романе.

Любовь к Родине для Андрея Соколова так же естественна, как и любовь к своей семье и детям. Этот человек настолько прост, что он чужд идей фальшивого патриотизма, поскольку все что он делает, он делает от души и от сердца. Именно поэтому, когда Соколову приходит повестка из военкомата, он, не раздумывая, уезжает на фронт.

На войне шоферу Соколову, как и многим другим русским солдатам, конечно же, приходится «хлебнуть горюшка по ноздри и выше», поскольку «тошное это было время». Андрей был несколько раз ранен, а затем и вовсе попал в плен к немцам. Но даже оказавшись в этой тяжелой ситуации, герой проявляет себя как истинный патриот.

Одним из наиболее ярких эпизодов лагерной жизни Андрея Соколова является тот, в котором немецкое начальство вызывает солдата к себе в связи с тем, что на мужчину был сделан донос. Андрей понимает, что его ведут «на распыл» (т. е. на расстрел), но все равно собирается с духом, чтобы «глянуть в дырку пистолета бесстрашно, как и подобает солдату».

Храбрый «русс Иван» отказывается принять предложение коменданта Мюллера — выпить «за победу немецкого оружия». От этих слов немца Андрея словно обжигает огнем. Кроме того, русскому солдату не только не пристало пить за победу немцев, но и закусывать «ихней подачкой», поскольку у него есть свое достоинство и гордость.

Этот поступок Андрея Соколова по праву может считаться настоящим подвигом, поскольку герой даже перед лицом смерти, в ситуации, когда его мнение, казалось бы, не имеет никакого значения, все равно защищает интересы своей страны и своего народа.

Именно на войне, а особенно в суровом немецком плену, проявляется истинная сущность человека. Далеко не все солдаты были смелы, отважны и преданы своему Отечеству. Многие из них, такие как, например, Крыжнев, становились изменниками, чтобы только выжить, поскольку «своя рубашка к телу ближе».

Но Андрей Соколов своим примером доказывает то, что как бы ни старались немцы, они не смогли превратить человека «в скотину».

В образе этого героя отражены все лучшие качества русского народа, а это значит, что именно благодаря истинному патриотизму таких людей, их мужеству и «несгибаемой воле», наша страна смогла выстоять под натиском фашистской Германии и выиграть эту страшную и тяжелую войну.

• см. также:Другие сочинения по произведению Судьба человека, Шолохов
• Характеристики главных героев произведения Судьба человека, Шолохов
• Краткое содержание Судьба человека, Шолохов
• Краткая биография Михаила Шолохова

Сочинение на тему: “Патриотизм” М. А. Шолохов “Судьба человека”

Тема: Патриотизм М. А. Шолохов “Судьба человека”

Судьба патриота

О патриотизме можно красиво говорить, писать, и все же не понимать, что это такое. Можно лить слезы при слове “Родина”, восхищаться картинами природы, а патриотом не быть. Что же это за такое загадочное качество?

Оно не загадочное – оно непостижимое до поры до времени. Нам всем хочется быть патриотами, хочется, чтобы дети наши были патриотами, но пока не поставит судьба человека перед выбором, так и не узнает никто: патриот человек или нет.

Обратимся к произведению Михаила Шолохова, его знаменитому рассказу “Судьба человека”. Особенность этого произведения заключается в его психологизме, в противостоянии одного русского человека враждебной системе. Шолохов как бы препарировал нам понятие “патриотизм” на судьбе Андрея Соколова.

Вот он, смотрите, русский характер во всем своем проявлении типичных национальных черт.

Он один из миллионов, обыкновенный рабочий человек: семья, дети, дом. Если бы спросили его тогда: любит ли он свою Родину, готов ли за нее жизнь отдать? Он, наверное, пожал бы плечами и отмахнулся, мол, чего зря языком-то трепать.

Но пришло время все проверить.

Война стала испытанием на прочность для всех. Лязгающей гусеницей танка она прошлась по каждой советской семье, но не таков русский характер, чтоб его можно было заутюжить и в землю закопать.

Волею судьбы Соколов оказывается в немецком плену. И осталось у него одно оружие против врага – это его воля и патриотизм. Он вступает в духовное единоборство с фашистами, но не потому, что так надо, а потому что по-другому не умеет.

И никто не сможет сказать и рассудить: а где его, этого мужества, нужно больше: солдату в лобовой атаке или безоружному пленному перед самодовольным врагом.

Перед тем как попасть в концлагерь, Соколов уже не раз смотрел смерти в глаза, похоронил много своих товарищей, видел все зверства фашистов, но ничто не убило в нем самого главного – человека.

Но кроме войны и плена, жизнь приготовила герою последний удар, самый страшный: оказалось, что остался на этом белом свете Андрей Соколов один-одинешенек: нет у него больше ни жены, ни детей, ни дома. Все погибли. Ради чего теперь жить?

Но недаром говорят, что не по силам не дается. Несгибаемую натуру не согнуть, любовь в сердце не выжечь. И вот он самый главный подвиг Соколова – после всего пережитого, после всех потерь, у него есть силы жить дальше, есть любовь и жалость к людям, а потому и подарок ему в виде мальчишки-сироты судьба все же приготовила. Будет теперь у Ванюши добрый и мудрый отец.

Повезло пацану!

Андрей Соколов – простой русский человек, его патриотизм в его несгибаемом характере, в духовной мощи. Вот и получается, что настоящий патриотизм – это неотъемлемое качество каждого настоящего Человека.

(2 votes, average: 4.50

✅ Судьба человека какие проблемы поднимает автор. Проблема в произведении «Судьба человека» (Шолохов М – radostvsem.ru

Рассказ М.А. Шолохова «Судьба человека» был написан в 1950-е годы. Жанр этого произведения является переходным. Небольшой объем, эпизод как сюжетная основа характерны для рассказа.

Однако масштаб конфликта, участником которого становится герой, превращает новеллу о случае, происшедшем с «двумя осиротевшими людьми», в повесть о «русском человеке…несгибаемой воли», выдержавшем «военный ураган невиданной силы». Гуманистическая идея заявлена уже в названии произведения.

Автор сосредоточил внимание на характере и судьбе того, кто смог в нечеловеческих условиях остаться человеком, сохранить душу, способную к любви и состраданию. Война в рассказе не только описана глазами очевидца и участника, но и показана как разрушение самой жизни (образ оскорбленного, загубленного детства).

События в «Судьбе человека» происходят «первой послевоенной весной на Верхнем Дону». Рассказчик, пытаясь добраться в станицу Букановскую, на два часа остается на причале в ожидании своих спутников. Там он встречает «странную» пару – «высокого, сутуловатого мужчину» и «маленького мальчика, судя по росту – лет пяти-шести, не больше».

Из слов «случайного собеседника» выясняется, что он бывший «шофер…на грузовой», участник войны. С самого начала отец мальчика вызывает желание «спросить, куда он идет с ребенком, какая нужда его гонит в такую распутицу».

Когда рассказчик внимательнее «взглянул на него», ему и вовсе становится «что-то не по себе» от глаз мужчины, «словно присыпанных пеплом, наполненных такой неизбывной смертной тоской, что в них трудно смотреть».

В этом герое есть что-то необычное, привлекающее внимание, вызывающее удивление даже у рассказчика, прошедшего почти всю войну. Этим объясняется особый интерес рассказчика («…я весь превратился в слух») к исповеди «уроженца Воронежской губернии» Андрея Соколова.

В повествовании о жизни героя использован форма сказа. Соколов рассказывает свою биографию сам. Его история – это путь от одного страдания к другому.

Герой уцелел в гражданской войне, единственный из всей семьи остался жив во время голода 1922 года («Родни…ни одной души»). Но жизнь продолжалась.

У героя появляется жена («Смирная, веселая, угодливая и умница…»), дети («Сначала сынишка родился, через года еще две девочки…»), дом («За десять лет скопили мы немного деньжонок и перед войной поставили себе домишко…»).

Жизнь, казалось бы, налаживалась, но все ломает война. «На третий день» Андрей Соколов уходит из дома, провожаемый «осиротелыми» детишками и рыдающей от предчувствия вечной разлуки женой.

Поначалу ее слезы воспринимаются Соколовым как предвестники собственной смерти («Что ты меня раньше времени заживо хоронишь?!»), и только через три года он узнает, что «тогда подсказало ей бабье сердце» страшную правду о ней самой.

Она и дочери были убиты прямым попаданием бомбы в их дом, «неловко» построенный «неподалеку от авиазавода».

  Герои произведений Горького. Характеристика героев Горького

За четыре года герою пришлось испытать все тяготы войны. Он был два раза ранен, в третий, тяжело контуженный, попал в плен, где смерть подстерегала его на каждом шагу.

Героя чудом не расстреляли «шесть автоматчиков», заметивших в поле раненого русского солдата: «…ефрейтор…постарше» решил, что лучше отправить пленного «трудиться на…райх». Затем его задержали за попытку побега, били, травили собаками («Голого, всего в крови и привезли в лагерь.

Месяц отсидел в карцере за побег, но все-таки живой…живой я остался»).

За «горькие слова» о том, что «четыре кубометра выработки – это много, …а на могилу каждому из нас и одного кубометра через глаза хватит», Соколова хочет расстрелять лагерфюрер Мюллер. Но и тут героя спасает воля к жизни.

В сорок четвертом году Андрей Соколов оказывается шофером у «немца-инженера». Побег из плена не завершает череду его испытаний. Ненадолго «блеснула радость» в жизни, когда нашелся сын, за прошедшие годы ставший офицером– артиллеристом. Но Анатолий погибает в последний день войны, «и что-то оборвалось» в душе отца. Его существование потеряло смысл.

Однако проходит полгода, и жизнь возрождается. Герой берет «себе в дети» маленького сироту Ванюшку, случайно встреченного им «около чайной». Его закаменевшее от горя сердце «отходит», на душе становится радостно, «легко и как-то светло». У героя появляется стремление к будущему.

Рассказ Андрея Соколова вызывает не только «тяжелую грусть», но и восхищение «несгибаемой волей» русского человека.

Таким образом, в рассказе показана воля и характер русского человека. Он преодолевает смертельные опасности, глубокие внутренние кризисы, вызванные потерей родных и близких, всегда сохраняя присутствие духа («Подполковник подошел ко мне и тихо говорит: «Мужайся, отец! Твой сын…убит сегодня…» Качнулся я, но на ногах устоял»), достоинство и гордость, открытое доброе сердце.

Подвиг

Война требует от человека не только смелости, но и готовности к подвигу. Герою рассказа «Судьба человека» не раз приходилось идти на отчаянный шаг, чтобы отстаивать интересы родной страны. Например, в сорок четвертом году он работал на шахтах в Рурской области, но хотел убежать из плена, чтобы снова пойти на фронт.

В один из дней дневную смену выстроили, и приезжий чин спросил через переводчика, есть ли среди пленных шофёры. Так Соколова определили возить на немца-инженера в чине майора армии.

Недели две возил он майора из Потсдама в Берлин и обратно, а когда послали его в прифронтовую полосу на строительство оборонительных рубежей, тут Соколов окончательно решил сбежать, да не просто так, а захватив с собой инженера. На этот раз он хорошо подготовился. Все предусмотрел, даже немецкий мундир и пилотку.

По дороге он маленько пришиб майора и привязал его, чтобы не свалился при быстрой езде, а сам на большой скорости повёл машину туда, где идет бой. Рискуя жизнью, он прорвался к своим и привез им ценного пленника. Это и есть подвиг, из сотен таких сформировалась победа.

Настоящие подвиги бывают не только на войне. Даже в мирное время человек может проявить героизм и самоотдачу.

Так, главный герой рассказа «Судьба человека» взял на себя огромную ответственность, решив усыновить беспризорного ребенка после войны. Андрей жил скромно и сам нуждался в помощи, ведь потерял на войне и дом, и всю семью. Однако он решился сделать еще одно доброе и отважное дело — дать сироте шанс вырасти в семье и стать достойным человеком.

«Два осиротевших человека, две песчинки, заброшенные в чужие края военным ураганом невиданной силы… Что — то ждет их впереди? И хотелось бы думать, что этот русский человек, человек несгибаемой воли, выдержит и около отцовского плеча вырастет тот, который, повзрослев, сможет все вытерпеть, все преодолеть на своем пути, если к этому позовет его Родина» — так заключает свое повествование автор, уважая выбор своего героя.

Анализ рассказа «Судьба человека» (М. Шолохов)

Анализ рассказа М. А. Шолохова «Судьба человека». | СуперСоч

Великая Отечественная война была и остается главной трагедией русской истории ушедшего XX столетия. Память о ней жива до сих пор, дата победы 9 мая и сегодня имеет огромное значение для большинства россиян. Страшная война коснулась каждого человека и оставила неизгладимый след в советской культуре, в том числе в литературе.

Война определила тематику произведений многих писателей, источниками вдохновения служил и собственный опыт, и рассказы очевидцев. В советской реалистической прозе возник целый пласт очень разноплановых произведений, описывающих события той войны. Достойное место в их числе занимает рассказ Михаила Шолохова «Судьба человека».

Название произведения очень показательно: война сломала, перекроила судьбы многих людей, разделив их жизнь на до и после.

История создания

«Судьба человека» – это история конкретного солдата, сражавшегося на фронтах Великой Отечественной. Произведение написано по реальным событиям и основано на рассказе бойца, с которым Шолохову довелось лично встретиться. Он рассказал писателю историю своей жизни, которая глубоко поразила литератора и буквально «просилась под перо».

Встреча писателя и ветерана на охоте состоялась почти сразу после войны. Казалось бы, готовый сюжет для рассказа был преподнесен на блюдечке, однако между идеей и её реализацией прошло десять лет. Автор долго обдумывал историю, которую хотел рассказать читателям, а когда в голове наконец всё сложилось, он написал текст очень быстро, всего за несколько дней.

Публикация «Судьбы человека» состоялась в журнале «Дон» в декабре 1956 года.

Жанр и композиция

Произведение рассказывает о судьбе человека на фоне войны, охват темы очень широк, и сюжет книги достоин масштабного романа, но Шолохов выбрал малую прозаическую форму. «Судьба человека» является рассказом. Написан он в духе реализма, историческая основа и наличие реальных прототипов добавляют произведению документальности.

Интересна композиция произведения. Приём, который использует Шолохов, называется «рассказ в рассказе». Внутрь повествования от лица автора внедряется история, рассказанная главным героем, которая и составляет основу сюжета.

Суть и содержание

Начало рассказа очень похоже на реальную жизнь. Действие начинается первой послевоенной весной. Сначала мы знакомимся с фигурой повествователя, за которой подразумевается сам Шолохов. Он направлялся на станцию Букановская.

Переправившись через реку, рассказчик ждет водителя, который обещал за ним вернуться, и во время вынужденной остановки случайно встречает мужчину с мальчиком – отца и сына. Отец – это главный герой рассказа Андрей Соколов.

Между ним и автором завязался разговор, и Андрей поведал свою историю. Она излагается далее в тексте произведения.

Андрей жил благополучной и счастливой семейной жизнью, у него были жена и дети, но идиллию нарушила война. Герой отправляется на фронт, где работает водителем военного грузовика.

Однажды военный шофер Соколов на своей машине попадает под обстрел и оказывается в плену у врагов, где ему пришлось ощутить истинный ужас, лицезреть много неприятный сцен. В первую же ночь в церкви, где пленники остановились на ночевку, осуществили расстрел.

Верующий христианин попросился «выйти» из храма, чтобы справить нужду, так как негоже осквернять святое место. Но ему не позволили это сделать, и за свою веру он поплатился жизнью, а вместе с ним на тот свет немцы отправили ещё нескольких пленных.

Ночью Андрей случайно услышал, что один из пленных по фамилии Крыжнов собирается совершить предательство. Соколов душит Крыжного собственными руками, чтобы не позволить этому случиться.

Пленных погнали в концентрационный лагерь. По прибытии Андрей попытался совершить побег, но он не увенчался успехом. Он убежал на 40 километров от места, но немцы пустили по его следу собак, они догнали беглеца и в кровь искусали.

За попытку бегства фашисты поместили Соколова в карцер, а по отбытию наказания определяют на работу на каменный карьер. От тяжелой работы многие пленные умирали. Однажды Андрей позволил себе нелицеприятное высказывание в адрес поработителя, за что предстал перед комендантом.

Жестокие немцы с пленными не церемонятся, ему грозил расстрел. Но прежде немецкий начальник по фамилии Мюллер налил советскому солдату рюмку спиртного предложив выпить и закусить за победу Рейха.

Для патриота Соколова это предательство, понимая, что жить ему осталось недолго, он отказывается, но немец переформулировал предложение, предложив пить «за свою погибель». Советский воин опорожнил стакан. Он был голоден, но от вражеской закуски наотрез отказался.

За первым стаканом последовал второй, затем третий. В конце концов немцы решили помиловать заключенного, который отважно пил без закуски. Ему не просто сохранили жизнь, но и вознаградили хлебом и салом, что для лагерного узника было настоящим богатством.

Война уже близилась к завершению. Пленный Соколов, находясь в немецком лагере, начинает работать у врага по своей «военной специальности» – шофером. Ему предоставляется новая возможность для побега. На этот раз удача! Герой вырвался из плена и добрался до своих, но радоваться, как оказалось, было нечему.

Из госпиталя, куда его определили подлечить после освобождения, он пишет письмо домой, сообщает, что скоро приедет, но дома его никто не ждет. Сосед присылает ответ с трагическим известием – его жены и дочери нет в живых, родные Андрея погибли лишь в 1942 году. Остался лишь старший сын Анатолий – единственный человек, ради которого стоит жить.

Между отцом и сыном начинается переписка. Анатолий дает отцу повод для гордости, он – командир батареи.

Немец почти разбит. Русские войска идут на Берлин. Отец и сын дошли до вражеской столицы, но так и не встретились. Наступил долгожданный день 9 мая.

Вот-вот наступит мирная жизнь, о которой герой давно мечтал, желая провести остаток дней рядом с близким человеком, женить сына и понянчить внуков. Но встрече родных так и не суждено было состояться.

В финальной точке войны, в день Великой победы, Андрей получает новость о гибели Анатолия.

Война лишила Соколова всего. Он остался один, вдали от родины. После окончания сражений его жизнь меняет случайная встреча с мальчиком, которого эта война оставила сиротой. Парня звали Ваня. Андрей решает стать для него отцом. Так два одиноких сердца обрели друг друга, и в их жизни снова появились радость и надежда.

Темы

Главная тема рассказа отражена уже в его названии – судьба человека на войне. Экстремальные условия закаляют характер человека, качества характера проявляются особенно ярко, каждый человек показывает свою внутреннюю сущность.

Андрей был обычным человеком, особо ничем не выделялся, не совершил подвигов на поле боя, но война проехалась по нему катком и в глазах читателя он оказывается настоящим героем и истинным патриотом.

На войне даже самый маленький волевой поступок сродни подвигу. 

Сила воли – вторая важная тема рассказа, раскрытая через характер и способ действий главного героя.

Лишенный родных, дома и средств существования герой благодаря внутреннему стержню смог не только пройти через ужасы войны, но и найти новый смысл жизни в тот момент, когда всё уже было потеряно и оставалось лишь влачить никчёмное существование. Андрей проявляет ответственность и берет на себя заботу об осиротевшем ребенке.

Проблемы

Проблема выбора, с которой люди сталкиваются в быту чуть ли не каждый день, в условиях войны показана особенно остро и трагично.

Герой постоянно оказывается перед выбором, и этот выбор –роковой, судьбоносный, выбор между жизнью и смертью, перед собственной совестью.

Бороться или смириться, предать и сохранить себе жизнь или остаться патриотом, не изменяя себе и Родине под страхом расстрела.

Проблема беззащитности человека проходит красной нитью через весь рассказ. Война сметает всё на своём пути. Человек – песчинка, ничто. Он бессилен перед «трагичной стихией» истории, большой и страшной войной, которая меняет мир, быт и судьбы людей. В одночасье одна пуля способна лишить человека всего.

Проблема трусости и предательства показана на контрасте между силой, присущей характеру Андрея, и сущностью ряда второстепенных героев.

Ради собственной шкуры человек на войне способен заложить товарища, лишь бы остаться в живых, такой человек – трус, и ему не место на войне.

А настоящий боец, коим является Андрей, не предаст даже под страхом смерти и не позволит свершиться предательству, пусть даже для этого ему придётся стать убийцей.

Главные герои

Андрей Соколов – образ простого советского солдата, таких были миллионы на фронтах войны. В обычном человеке война раскрывает внутреннюю силу, благородство, он живет в соответствии с истинными ценностями и даже в бесчеловечных условиях стремится остаться человеком. Это добрый, стойкий и ответственный персонаж.

Ванюша – мальчик-сирота, приёмный сын Андрея Соколова, лишившись матери, он становится беспризорником. Встреча с главным героем дает ему шанс на новую счастливую жизнь.

В чем смысл произведения

Рассказ «Судьба человека» – это жестокая правда войны, подлинная история одного бойца, описанная без прикрас.

Сюжет переполнен трагизмом, в тексте много нелицеприятных подробностей, но они необходимы для того, чтобы читатель прочувствовал всю боль. Детали делают повествование ещё более щемящим.

Книга производит очень сильное эмоциональное впечатление, при прочтении слезы невольно наворачиваются на глаза.

Автор призывает нас помнить ужас военных лет и усвоить уроки войны. Война – самое страшное, что может произойти с человечеством: она «обнажает» человека и общество, она способна исковеркать судьбу конкретного человека, лишить его всего человеческого, изуродовать окружающий мир и общество. Этого никак нельзя допустить.

Война лишила жизнь миллионы, но, цепляясь за жизнь на поле сражений или в плену у врага, самое главное – остаться человеком.

Ценности и уроки

Читая текст Шолохова, понимаешь, что главная ценность – мир на земле. «Главное, чтобы больше не было войны», – говорим мы каждый год 9 мая, вспоминая подвиг ветеранов и павших бойцов. Автор пытается донести до нас эту же мысль, в красках показывая, какие беды приносит война, как она меняет систему ценностей и обстоятельства жизни людей.

Даже в условиях войны нужно оставаться верным истинным ценностям, считает Шолохов.

Благородство и человеческое достоинство помогли герою пройти через горнило войны, остаться собой, он встретил маленького, беззащитного героя, которого война потрепала не меньше.

Через образы двух человек показаны судьбы миллионов отцов и детей, оставшихся у «разбитого корыта», но сохранивших способность ценить мир и стремиться к счастью.

Сочинение на тему: «Патриотизм» М. А. Шолохов «Судьба человека»

В повести «Капитанская дочка» А. С. Пушкин обращается к разным вопросам и образам, в том числе и историческим, однако, очевидно, что основная проблематика касается проблемы чести и долга.

Есть еще проблема выбора, которая ставит героев на тонкую грань добра и зла.

Затем идут проблемы сострадания и милосердия, любви и верности, а также взаимодействия простого народа с людьми дворянского происхождения.

Все что связано с долгом и честью, соотносится с главным героем повести Петром Гриневым, которому родители, обедневшие дворяне, не смогли дать ничего кроме мудрых наставлений о чувстве долга, ответственном отношении к делу, которым собрался заниматься, и чести, которую надлежало хранить смолоду как платье снову. Как всякий молодой человек, только что покинувший отчий дом, Петр учится на своих ошибках и все-таки свято хранит в душе отеческие заветы. Поэтому искренне и от души награждает незнакомца за помощь, подарив ему заячий тулуп, несмотря на возражения Савельича, которого уважал и любил.

Знакомство со Швабриным дает возможность Гриневу повзрослеть в разы быстрее – беспринципный и бесчестный Швабрин показывает Петру каким не должен быть человек. Гринев больше никогда не перейдет ту грань, которая сможет уронить его честь и чувство собственного достоинства.

Верность долгу – еще один показатель, по которому можно оценить образ Гринева. Присягнув один раз императрице, он не собирается изменять ей, даже под страхом смертной казни.

И снова его антиподом становится Швабрин, постоянно меняющий свои взгляды и мечущийся между государством и самозванцем Пугачевым, руководствуясь исключительно собственной выгодой.

У выходца из народа Пугачева намного больше развиты благородные чувства свойственные высшему сословию, нежели у того же Швабрина, и это импонирует Гриневу, который хоть и должен противостоять самозванцу, все-таки принимает государственного преступника как человека, которому знакомы понятия долга и чести.

Семейство Мироновых тоже удивляет своей порядочностью, и хоть главенствует в семье Василиса Егоровна, она, увидев гибель своего мужа, в последний раз признается ему в любви, а потом покоряется неизбежному и погибает вслед за ним.

  Эссе ** тему “что значит быть красивым человеком?”

Так же воспитана Маша. Полюбив Гринева она, несмотря на то, что в начале повести предстает перед читателем как «трусиха», решает неотступно следовать за опальным Петром. Бедная, но благородная девушка свято верит в правду и находит поддержку у самой императрицы, которая настолько великодушна, что прощает Гринева.

Высокие моральные принципы Маши не могут не вызывать уважения читателя. И она представляется идеальной русской женщиной, верной женой и в будущем добродетельной матерью большого семейства.

Вообще, женские образы в повести отражают проблему женского самопожертвования любви, долгу, порядочности и доброты. Так, несмотря на внутренний страх, попадья укрывает у себя Машу, рискуя навлечь на свою голову гнев Пугачева.

Порядочность присуща и императрице, благосклонно выслушавшей несчастную девушку и оказавшей ей высочайшую помощь и поддержку.

В повести «Капитанская дочка» проблема чести неразрывно связана с проблемой выбора.

Гринев выбирает смерть, но не отступается от данного однажды слова, Маша выбирает изгнание и нищету, но не отказывается от своей любви в пользу более удачливого в определенный момент Швабрина, Мироновы выбирают родину, зная, что погибнут за нее. Даже Савельич, много раз рискующий вызвать гнев несдержанного Пугачева, выбирает служение своему воспитаннику Гриневу, не изменяя данному его отцу слову.

Таким образом можно сказать, что все герои повести А.С. Пушкина «Капитанская дочка» в той или иной степени собственными поступками демонстрируют отношение к чувству собственного достоинства и показывают как надо или не надо поступать перед сильными мира сего и вообще влиятельными людьми.

Отец советовал Гриневу не льстить и не преклоняться перед властьимущими и этот совет, как и прочие его отцовские наставления, делают характер Петра твердым, стойким и справедливым.

Благодаря этому он как магнит притягивает к себе таких же порядочных людей и отталкивает тех, у кого на жизнь совсем другие взгляды.

• Насколько публикация полезна?
• Нажмите на звезду, чтобы оценить!
• Средняя оценка 0 / 5. Количество оценок: 0

Оценок пока нет. Поставьте оценку первым.

Тема: Патриотизм М. А. Шолохов «Судьба человека»

Судьба патриота

О патриотизме можно красиво говорить, писать, и все же не понимать, что это такое. Можно лить слезы при слове «Родина», восхищаться картинами природы, а патриотом не быть.

Что же это за такое загадочное качество? Оно не загадочное — оно непостижимое до поры до времени.

Нам всем хочется быть патриотами, хочется, чтобы дети наши были патриотами, но пока не поставит судьба человека перед выбором, так и не узнает никто: патриот человек или нет.

Обратимся к произведению Михаила Шолохова, его знаменитому рассказу «Судьба человека». Особенность этого произведения заключается в его психологизме, в противостоянии одного русского человека враждебной системе. Шолохов как бы препарировал нам понятие «патриотизм» на судьбе Андрея Соколова. Вот он, смотрите, русский характер во всем своем проявлении типичных национальных черт.

Он один из миллионов, обыкновенный рабочий человек: семья, дети, дом. Если бы спросили его тогда: любит ли он свою Родину, готов ли за нее жизнь отдать? Он, наверное, пожал бы плечами и отмахнулся, мол, чего зря языком-то трепать. Но пришло время все проверить.

Война стала испытанием на прочность для всех. Лязгающей гусеницей танка она прошлась по каждой советской семье, но не таков русский характер, чтоб его можно было заутюжить и в землю закопать.

Волею судьбы Соколов оказывается в немецком плену. И осталось у него одно оружие против врага — это его воля и патриотизм. Он вступает в духовное единоборство с фашистами, но не потому, что так надо, а потому что по-другому не умеет. И никто не сможет сказать и рассудить: а где его, этого мужества, нужно больше: солдату в лобовой атаке или безоружному пленному перед самодовольным врагом.

Перед тем как попасть в концлагерь, Соколов уже не раз смотрел смерти в глаза, похоронил много своих товарищей, видел все зверства фашистов, но ничто не убило в нем самого главного — человека.

Но кроме войны и плена, жизнь приготовила герою последний удар, самый страшный: оказалось, что остался на этом белом свете Андрей Соколов один-одинешенек: нет у него больше ни жены, ни детей, ни дома. Все погибли. Ради чего теперь жить?

Но недаром говорят, что не по силам не дается. Несгибаемую натуру не согнуть, любовь в сердце не выжечь. И вот он самый главный подвиг Соколова — после всего пережитого, после всех потерь, у него есть силы жить дальше, есть любовь и жалость к людям, а потому и подарок ему в виде мальчишки-сироты судьба все же приготовила. Будет теперь у Ванюши добрый и мудрый отец. Повезло пацану!

Андрей Соколов — простой русский человек, его патриотизм в его несгибаемом характере, в духовной мощи. Вот и получается, что настоящий патриотизм — это неотъемлемое качество каждого настоящего Человека.

Из множества тем, которые предоставляются на экзамене по русскому языку для написания сочинения, можно особенно выделить тему «Героизм».

Цель российского образования вырастить человека достойного и умного, знающего, чего он хочет добиться в жизни, истинного патриота своей страны. Рост требований к качеству образовательного уровня населения РФ привел к введению ЕГЭ, предназначенного для проверки знаний школьников.

Единый государственный экзамен измеряет знания выпускников после окончания школы, на пути в высшее учебное заведение, в различных отраслях науки.

Одним из самых важных предметов в стране, по которому экзаменуют школьников, является русский язык. Это буквально столп, на котором зиждется страна, потому что только люди, имеющие собственную систему устной коммуникации, могут считаться единым народом.

Что такое героизм

Героизм, в понимании людей, это совершение великого подвига человеком во имя других людей.

Героями становятся не те, кто был рожден с этим намерением, но те, которые стали плечом к плечу ради единой цели, движимые понятием справедливости.

Героизмом также считается самопожертвование во имя благой цели, несущей мир и процветание человечеству.

Соответственно, герой это человек, совершающий подвиг из любви к ближнему своему, активно творящий судьбу мира и склонный к альтруистическому поведению. С точки зрения психологии, данным понятием может быть обозначен любой индивид, который совершает благородный поступок, превозмогая собственные страхи и сомнения.

Примеры героического поведения можно найти не только в литературных источниках, но и в окружающей среде. Произведения, рассказывающие о подвигах героев, часто основаны на событиях, взятых из жизни.

Проблема героизма – аргументы из литературы для ЕГЭ

Проблему героизма и становления личности человека, как героя, поднимали в своих творениях многие писатели.

Наиболее знамениты следующие произведения русских авторов: Б. Васильева «А зори здесь тихие», М. Шолохова «Судьба человека» и Б. Полевого «Повесть о настоящем человеке».

Менее известна в современной России повесть «Зоя Космодемьянская» В. Успенского, в основу которой положена история юной пионерки, вместе с друзьями вступившей в партизанский отряд и героически погибшей под пытками фашистов.

В основу повести Б. Полевого легла история из реальной жизни о летчике Алексее Маресьеве. Сбитый на вражеской территории, он смог пройти через лесную чащобу. Из-за того, что в экстремальных условиях некому было оказать первую помощь, мужчина потерял обе ноги, однако, превозмогая собственное несовершенство ради любви к небу, смог научиться управлять самолетом, нося протезы.

«Судьба человека» повествует об Андрее, защищавшем родную Отчизну от фашистской Германии. Несмотря на известия о смерти близких ему людей, главный герой смог выстоять, не сдаться перед ужасами войны. Способность сопереживать людям сохранилась в нем, несмотря на тяготы и лишения, что преподнесла судьба. Наиболее ясно это выражено в его поступке: Андрей усыновил мальчика, потерявшего родных.

Герои книги «А зори здесь тихие» обычные люди, которые волею судьбы оказались в первых рядах при сражении за страну. Они могли бы выжить, но самым сильным желанием у них было защитить Родину, поэтому смерть их была достойной.

  Как писать отзыв о прочитанном произведении примеры

Зарубежная литература также преподносит немало творений, в основу которых положен героизм обычных людей. Можно выделить аргументы из произведений знаменитых авторов.

Классическим примером служит повесть Э. Хэмингуэя «По ком звонит колокол», где встречаются два человека из разных миров – подрывник и обычная девушка.

Погибший при взрыве моста Роберт, знающий, что идет на верную смерть, но не отступивший от вверенной ему задачи, и Мария, которая все отчетливее понимает, что не увидит своего возлюбленного, но отпускает его ради великой цели – положить конец войне, раздирающей страну на части. Кого из них можно счесть настоящим героем?

Еще одним классическим примером героизма можно посчитать рассказ Д. Лондона «Любовь к жизни». Человек в данном творении не спасает никого, кроме себя, однако его мужество, целеустремленность и воля к сохранению жизни заслуживают самого глубокого уважения, так как немало людей, столкнувшихся с предательством друзей, оказавшись во враждебной местности сдались бы на волю обстоятельств.

Проблема истинного и ложного героизма по Толстому

Согласно мнению автора эпопеи «Война и мир», героизм можно поделить на две категории: истинный (настоящий) и ложный (фальшивый).  Толстой ставил во главу угла отличие первого от второго.

Лев Николаевич Толстой один из наиболее известных русских писателей и мыслителей, один из величайших писателей-романистов мира

К примеру, героизм истинный всегда идет «от сердца», полон глубины и чистоты помыслов, ложный же героизм проявляется как стремление «пустить пыль в глаза», не имея внутри глубоких мотивов. По классику русской литературы, человек, совершающий героический поступок ради того, чтобы его положительно оценили другие, не может быть настоящим героем.

В качестве примера здесь выступает Болконский, который стремится к совершению «красивого подвига, непременно оцененного другими людьми».

Истинный же героизм заключается в том, что человек переступает через свое эго, не заботясь о том, насколько красиво он будет выглядеть в глазах других людей, и делает все возможное для благополучия общего дела.

Героизм русской женщины и матери

Женщина в литературе родной страны – это собирательный образ из нескольких ролей: матери, жены, дочери.

Примером героизма русской барышни могут служить жены декабристов, последовавшие за любимыми мужьями, которых сослали в далекие, практически не обжитые, земли.

Женщины, воспитанные по законам светского общества, где ссылка означает позор, не побоялись уехать из комфортных условий в глушь.

Вторым примером героизма русской женщины может выступить Розальцева Вера из романа Чернышевского «Что делать?». Героиня представляет собой качественно новый типаж эмансипированной дамы. Она не боится трудностей и активно воплощает в жизнь собственные задумки, при этом помогая другим девушкам.

Если рассматривать женский героизм на примере матери, то можно выделить повесть В. Закруткина «Матерь человеческая». Мария, простая русская баба, потерявшая родных из-за фашистов, теряет волю к жизни. Бесчеловечность войны заставляет ее «окаменеть сердцем», однако героиня находит в себе силы жить дальше и начинает помогать сиротам, которые также скорбят по своим ушедшим родственникам.

Образ Матери, представленный в повести, глубоко гуманен по отношению к людям. Автор произведения представил на обозрение читателю такое качество женщины, как любовь к человечеству, неделимое по национальности, вере и т. д.

Героизм во время Великой отечественной войны

Война с Германией вывела много новых имен на доску почета, некоторые из которых стали таковыми посмертно. Вспыхнувший пожар возмущения бесчеловечностью и беспринципностью войск фюрера СС проявляется в партизанских способах ведения войны.

Можно выделить два типа героев во времена ВОВ:

• партизаны,
• бойцы Армии Советского Союза.

К первым можно отнести следующих людей:

• Марат Казей. После убийства фашистами матери за укрывательство партизан, ушел воевать с сестрой в партизанский штаб. За проявленную отвагу награжден медалью в 1943-м году, погиб в следующем году в возрасте 14-ти лет при выполнении задания,
• Леня Голиков. Вступил в партизанский отряд в 1942-м году. За многочисленные подвиги было решено наградить героя медалью, но получить ее он так и не успел. В 1943-м году был убит вместе с отрядом,
• Зина Портнова. Стала разведчицей в 1943-м году. Была поймана при выполнении задания и подвергнута множеству пыток. В 1944-м ее расстреляли.

Ко вторым относятся следующие люди:

• Александр Матросов. Закрыл своим телом амбразуру, позволив пройти отряду для выполнения боевого задания,
• Иван Панфилов. Дивизия под его руководством храбро сражалась под Волоколамском, на протяжении шести дней отражая вражеские атаки,
• Николай Гастелло. Направил горящий самолет на войска врага. Погиб с честью.

Помимо людей, известных своими подвигами и участием в войне, огромное количество героев так и не были названы страной ввиду незнания о них.

Проблема мужества и героизма моряков

Война не бывает только на суше. Ею оказываются захвачены и небесный свод, и водные просторы. Такова присущая разрушительной стихии сила – вовлекать все и всех в свои сети. Не только на земле сталкивались люди противоборствующих сторон, но и в воде.

Литература наполнена произведениями авторов, описывающих данный факт:

• В. Катаев «Флаг». Фашисты предлагают сдаться русской команде моряков, однако последние, осознавая, что умрут, если не капитулируют, все равно принимают решение в пользу сражения, защищая город,
• В. М. Богомолов «Рейс «Ласточки». При переправке боеприпасов через реку, пароход «Ласточка» обстреливают фашистские войска, в результате данного действия мина попадает на баржу. Осознавая факт опасности, капитан, движимый идеей защитить родное отечество, поворачивает штурвал и направляет пароход в сторону противника.

Русские писатели акцентируют внимание на решении людей, основное качество которых – мужество. Храброе поведение при высоком риске актуально и в наше время.

Мужество и героизм в наши дни

Герои есть в любое время, независимо от обстоятельств окружающей их среды. В наше время на доске почета выгравированы имена тех, кто совершил подвиг во имя человечества.

Это обычные дети в повседневной жизни и герои в экстремальных ситуациях:

• Евгений Табаков. В возрасте семи лет спас свою сестру от маньяка, получив при этом смертельную рану,
• Юлия Король. Показала высочайший уровень мужества при спасении товарищей в результате трагедии на Сямозере,
• Саша Ершова. При аварии в аквапарке удержала над водой маленькую девочку, не дав утонуть.

В анналы истории наших дней вписаны не только представленные выше дети, но и многие другие современные люди, активно помогающие в ситуациях повышенного риска тем, кто оказался слабее обстоятельств.

  Краткое содержание поэмы «Полтава» А.С.Пушкина

Огромное значение в историях с героическим укладом играет правильное воспитание родителями собственных детей. Ведь именно от того, насколько хорошо родные донесут до ребенка нормы и ценности, зависит созревание будущей личности.

Как написать сочинение на тему «Героизм русского народа»

Героические поступки людей на протяжении многих поколений складывались в историю подвигов российского государства. Учащиеся, которым нужно сдавать профильный экзамен по русскому языку, пишут сочинение, заканчивая 9 класс.

«Как правильно написать творческое задание?» этот вопрос волнует многих школьников, которые хотят показать максимальный результат при тестировании.

В основе любого сочинения на заданную тему всегда лежат цель и план. Цель сочинения дается в задании к нему. План разрабатывает сам учащийся, обычно он подразумевает разбиение работы на этапы работы над ней.

Из чего же состоит план сочинения:

1. Вступление.
2. Основная часть.
3. Заключение.

Помимо основных этапов, школьнику следует задуматься о том, на какие аргументы он будет ссылаться при написании сочинения, актуальной подаче информации, которую учащийся хотел бы донести до читателя, верном употреблении средств русского языка в тексте.

Автор, пишущий сочинение на заданную тематику, должен четко сформулировать понятия, используемые в тексте, а также – обозначить собственную позицию.

К примеру, рассмотрим тему героизма русского народа на примере романа Шолохова «Тихий Дон». В основу его положена история мира белогвардейцев, воюющих за свои идеалы. Они обречены историей на исчезновение, однако бесстрашно сражаются против горькой правды коммунизма, насильно насаживаемой казачьему Дону.

В эпопее явственно прослеживаются проблемы, волнующие людей того времени: раскол населения на два фронта (белой и красной гвардии), стремление отстоять свою правду, быт и устоявшийся порядок, столкновение идеалов различных групп населения.

Шолохов показывают внутреннюю эволюцию героев своего романа, их изменения с течением времени: и внутренние, и внешние. Например, Дуняша сперва представляется зрителям «девочкой с косичками», в конце романа же – цельной личностью, самостоятельно избравшей свой путь. Дуня, потомок белогвардейца, выбирает в мужья коммуниста, убившего ее брата.

Девушка представляет собой пример высочайшей жертвенности и героизма, так как не боится перешагнуть через изжившие себя стереотипы общества.

Определение героизма в текстах разных авторов отлично друг от друга, однако общим для данного понятия является способность к жертве, которую приносит герой.

Заключение

Каждый человек сам решает, кого назвать героем. С. Маршак, например, в своем стихотворении о неизвестном спасателе, обращает внимание читателя на то, что подобным героем может оказаться любой прохожий.

Л. Толстой в своей эпопее разграничивает понятия истинного и ложного героизма. Лжегероизм, по мнению писателя, это стремление покрасоваться на публику, в то время как настоящий подвиг человека начинается с чистых помыслов его души.

Героем может стать абсолютно любой человек, независимо от обстоятельств. Никто ведь не знает, какую жизнь прожили бы маленькие партизаны, не случись в 40-е года прошлого века отечественной войны.

Самое важное в жизни – быть достойным самого себя человеком, уважать себя, как личность, стремиться к звездам и помогать людям, заплутавшим по жизни.

Рассуждения о правильном поведении ничто без практического применения. Большие поступки всегда начинаются с маленьких вещей. Становление героем начинается с помощи тем, кто в ней нуждается.

Проблемы и аргументы для сочинения на тему: Героизм. Что писать (см)?

Не знаю,поможет ли,ну хотя бы направит в нужное русло,что ли,найденное мною на просторах нета.

Известной американской поэтессе и писательнице Элеонор Мэрри Сартон, известной миллионам читателей как Мэй Сартон, принадлежат часто цитируемые слова: «Мысли как герой – и ты будешь вести себя как порядочный человек».Много написано о роли героизма в жизни людей.

Эта добродетель, имеющая ряд синонимов: мужество, доблесть, отвага, проявляется в нравственной силе ее носителя. Моральная сила позволяет ему следовать действительному, реальному служению родине, людям, человечеству. В чем заключается проблема истинного героизма? Аргументы можно употребить разные. Но главное в них: подлинный героизм не слеп.

Различные примеры героизма являются не просто преодолением неких обстоятельств. Все они имеют одну общую черту – привносят в жизнь людей чувство перспективы.Сегодня в обывательской психике, к сожалению, преобладает искаженное понятие о героизме. Современные люди с головой погружены в свои проблемы, в свой маленький эгоистичный мирок.

Поэтому для их сознания принципиально важны свежие и нетривиальные аргументы по проблеме героизма. Поверьте, нас окружают герои. Мы просто их не замечаем из-за того, что наши души близоруки. Не только мужчины совершают подвиги. Присмотритесь – женщина, по приговору медиков, неспособная родить в принципе – рожает.

Героизм может проявиться и проявляется нашими современниками у постели больного, за столом переговоров, на рабочем месте и даже у кухонной плиты. Нужно просто научиться это видеть.Жертвенность отличает настоящий героизм.

Борис Леонидович Пастернак в «Докторе Живаго», предельно честном произведении о своем поколении, пишет о доблести как о высшей эмблеме человечества.

По мнению писателя, не в насилии, а в добродетели раскрывается проблема истинного героизма. Аргументы свои он высказывает устами дяди главного героя, Н. Н. Веденяпина.

Тот считает, что зверя, дремлющего в каждом из нас, не в состоянии остановить укротитель с хлыстом. Но это по силам проповеднику, жертвующему собой.

Богата рассуждениями о сущности героизма русская классическая литература. Лев Николаевич Толстой в своем романе-эпопее «Война и мир» поднял целый ряд философских вопросов. В образ князя Андрея, идущего по пути воина, писатель вложил свои особые аргументы.

Проблема героизма и мужества мучительно переосмысливается и эволюционирует в сознании молодого князя Болконского. Его юношеская мечта – совершить подвиг – уступает пониманию и осознанию сути войны. Быть героем, а не казаться, – так изменяются жизненные приоритеты князя Андрея после битвы под Шенграбеном.

Штабной офицер Болконский понимает, что настоящим героем этого сражения является командир батареи капитан Тушин. Скромный, теряющийся в присутствии начальства. Объект насмешек адъютантов. Батарея маленького и щуплого невзрачного капитана не дрогнула перед непобедимыми французами, нанесла им урон и дала возможность основным силам организовано отступить.

Тушин действовал по наитию, приказа – прикрывать тыл армии – он не получал. Понимание сути войны – таковы были его аргументы. Проблема героизма переосмысливается князем Болконским, он круто меняет свою карьеру и при содействии М. И. Кутузова становится командиром полка. В битве под Бородино он, поднявший полк в атаку, получает тяжелое ранение.

Тело русского офицера со знаменем в руках видит объезжающий Бородинское поле Наполеон Бонапарт. Реакция французского императора – уважение: «Какая прекрасная смерть!»

Осмысление сущности подвига присутствует и в ряде произведений американских классиков. Роман «Убить пересмешника» изучают в школах все маленькие американцы. Он содержит оригинальное рассуждение о сущности мужества.

Звучит эта мысль из уст адвоката Аттикуса, человека чести, берущегося за справедливое, однако отнюдь не прибыльное дело. Его аргументы к проблеме героизма звучат следующим образом: мужество – это когда берешься за дело, при этом заранее зная, что проиграешь.

Но все-таки берешься и идешь до конца. И иногда все-таки удается выиграть.

В истории российского народа был период, когда героизм стал воистину массовым. Тысячи воинов обессмертили свои имена. Конечно же, забыть и не донести новым поколениям такие образцы героизма – преступлению подобно. Это следует делать на примере советской «военной» литературы.

Фронтовог­о корреспондента газеты «Правда» Бориса Полевого потрясла история летчика 580-го полка истребителей Маресьева Алексея. Зимой 1942 года над небом Новгородской области он был сбит. Раненный в ноги пилот 18 суток ползком добирался до своих. Он выжил, добрался, однако ноги его “съела” гангрена. Последовала ампутация.

В госпитале, где лежал Алексей после операции, также находился политрук Сергей Воробьев. Ему удалось зажечь Маресьева мечтой – вернуться в небо как летчик-истребитель. Превозмогая боль, Алексей учился не просто ходить на протезах, но и танцевать. Апофеозом повести является первый воздушный бой, проведенный летчиком после ранения.

Медкомиссия «капитулировала». За войну реальный Алексей Маресьев сбил 11 вражеских самолетов, причем большую их часть – семь – после ранения.

Советскими писателями убедительно раскрыта проблема героизма. Аргументы из литературы свидетельствуют – подвиги совершали не только мужчины, но и женщины, призванные служить. Повесть Бориса Васильева «А зори здесь тихие» поражает своим драматизмом. В советском тылу высадилась крупная диверсионная группа фашистов, насчитывающая 16 человек.

Героически гибнут молодые девушки (Рита Осянина, Женя Комелькова, Лиза Бричкина, Соня Гуревич, Галя Четвертак), служащие на 171 железнодорожном разъезде под командованием старшины Федота Васкова. Однако они уничтожают 11 фашистов. Оставшихся пятерых старшина обнаруживает в избушке. Одного убивает, а четверых пленит. Далее сдает пленных своим, теряя сознание от усталости.

Повесть Михаила Александровича Шолохова “Судьба человека” знакомит нас с бывшим красноармейцем – водителем Андреем Соколовым. Просто и убедительно раскрывается писателем проблема мужества и героизма. Аргументы, трогающие за душу читателя, искать долго не приходилось. Практически в каждую семью война принесла горе.

У Андрея Соколова его было в избытке: в 1942 году погибли жена Ирина и две дочери (бомба попала в жилой дом). Сын чудом остался жив и после этой трагедии добровольцем ушел на фронт. Сам Андрей воевал, попал в плен к фашистам, бежал из него. Однако его ожидала новая трагедия: в 1945 году, 9 мая, снайпер убил сына.

Сам Андрей, потеряв всю свою семью, нашел в себе силы начать жизнь «с чистого листа». Он усыновил беспризорного мальчишку Ваню, став для него приемным отцом. Этот нравственный подвиг опять наполняет его жизнь смыслом.

Таковы аргументы к проблеме героизма в классической литературе. Последняя действительно способна поддержать человека, пробудить в нем мужество. Хотя она не в состоянии помочь ему материально, зато возводит в его душе границу, через которую Зло переступить не может.

проблема истинного героизма на войне Сочинение № 11419171

(1)За год службы в батарее Долговушин переменил множество должностей, нигде не проявив способностей. (2)Безропотный, молчаливо-старательный, всё бы хорошо, только уж больно бестолков оказался. (3)Когда выпадало опасное задание, о нём говорили: «Этот не справится».

(4)А раз не справится, зачем посылать? (5)И посылали другого. (6)Так Долговушин откочевал в повозочные. (7)Он не просил, его перевели. (8)Может быть, теперь, к концу войны, за неспособностью воевал бы он уже где-нибудь на складе ПФС, но в повозочных суждено было ему попасть под начало старшины Пономарёва.

(9)Этот не верил в бестолковость и сразу объяснил свои установки:

− В армии так: не знаешь − научат, не хочешь − заставят.(10)− И ещё сказал: (11) − Отсюда тебе путь один: в пехоту. (12)Так и запомни.

(13)− Что ж пехота? (14)И в пехоте люди живут, − уныло отвечал Долговушин, больше всего на свете боявшийся снова попасть в пехоту.

(15)С тем старшина и начал его воспитывать. (16)Долговушину не стало житья. (17)Вот и сейчас он тащился на наблюдательный пункт, под самый обстрел, всё ради того же воспитания.

(18)Два километра − не велик путь, но к фронту, да ещё под обстрелом… (19)Опасливо косясь на дальние разрывы, он старался не отстать от старшины.

(20)Чем дальше в тыл, тем несуетливей, уверенней делался Долговушин. (21)До кукурузы оставалось метров пятьдесят, когда на гребень окопа вспрыгнул человек в каске. (22)Расставив короткие ноги, чётко видный на фоне неба, он поднял над головой винтовку, потряс ею и что-то крикнул.

(23)− Немцы! − обмер Долговушин.

(24)− Я те дам «немцы»! − прикрикнул старшина и погрозил пальцем.

(25)Он всю дорогу не столько за противником наблюдал, сколько за Долговушиным, которого твёрдо решил перевоспитать.

(26)И когда тот закричал «немцы», старшина, относившийся к нему подозрительно, не только усмотрел в этом трусость, но ещё и неверие в порядок и разумность, существующие в армии.

(27)Однако Долговушин, обычно робевший начальства, на этот раз, не обращая внимания, кинулся бежать назад и влево.

(28)− Я те побегу! − кричал ему вслед Пономарёв и пытался расстегнуть кобуру нагана.

(29)Долговушин упал, быстро-быстро загребая руками, мелькая подошвами сапог, пополз с термосом на спине. (30)Пули уже вскидывали снег около него.

(31)Ничего не понимая, старшина смотрел на эти вскипавшие снежные фонтанчики. (32)Внезапно за Долговушиным, в открывшейся под скатом низине, он увидел санный обоз. (33)На ровном, как замёрзшая река, снежном поле около саней стояли лошади. (34)Другие лошади валялись тут же.

(35)От саней веером расходились следы ног и глубокие борозды, оставленные ползшими людьми. (36)Они обрывались внезапно, и в конце каждой из них, где догнала его пуля, лежал ездовой.

(37)Только один, уйдя уже далеко, продолжал ползти с кнутом в руке, а по нему сверху безостановочно бил пулемет.

(38)«Немцы в тылу!» − понял Пономарёв. (39)Теперь, если надавят с фронта и пехота начнет отходить, отсюда, из тыла, из укрытия, немцы встретят её пулемётным огнём. (40)На ровном месте это − уничтожение.

(41)− Правей, правей ползи! − закричал он Долговушину. (42)Но тут старшину толкнуло в плечо, он упал и уже нe видел, что произошло с повозочным. (43)Только каблуки Долговушина мелькали впереди, удаляясь. (44)Пономарёв тяжело полз за ним следом и, подымая голову от снега, кричал: − Правей бери, правей! (45)Там скат!

(46)Каблуки вильнули влево. (47)«Услышал!» − радостно подумал Пономарёв. (48)Ему наконец удалось вытащить наган. (49)Он обернулся и, целясь, давая Долговушину уйти, выпустил в немцев все семь патронов. (50)Но в раненой руке нe было упора.

(51)Потом он опять пополз. (52)Метров шесть ему осталось до кукурузы, не больше, и он уже подумал про себя: «Теперь − жив». (53)Тут кто-то палкой ударил его по голове, по кости. (54)Пономарёв дрогнул, ткнулся лицом в снег, и свет померк.

(56)А Долговушин тем временем благополучно спустился под скат. (57)Здесь пули шли поверху. (58)Долговушин отдышался, вынул из-за отворота ушанки «бычок» и, согнувшись, искурил его. (59)Он глотал дым, давясь и обжигаясь, и озирался по сторонам. (60)Наверху уже не стреляли. (61)Там всё было кончено. (62)«Правей ползи», − вспомнил Долговушин и усмехнулся с превосходством живого над мёртвым.

(63)− Вот те и вышло правей…

(64)Где ползком, где сгибаясь и перебежками, выбрался он из-под огня, и тот, кто считал, что Долговушин «богом ушибленный», поразился бы сейчас, как толково, применяясь к местности, действует он.

(65)Вечером Долговушин пришёл на огневые позиции. (66)Он рассказал, как они отстреливались, как старшину убило на его глазах и он пытался тащить, его мёртвого. (67)Он показал пустой диск автомата. (68)Сидя на земле рядом с кухней, он жадно ел, а повар ложкой вылавливал из черпака мясо и подкладывал ему в котелок. (69)И все сочувственно смотрели на Долговушина.

(70)«Вот как нельзя с первого взгляда составлять мнение о людях, − подумал Назаров, которому Долговушин не понравился. (71)− Я его считал человеком себе на уме, а он вот какой, оказывается. (72)Просто я ещё не умею разбираться в людях…»

(73)И поскольку в этот день ранило каптёра[1], Назаров, чувствуя себя виноватым перед Долговушиным, позвонил командиру батареи, и Долговушин занял тихую, хлебную должность каптёра.

(По Г. Бакланову*)

[1] Каптёр (каптенармус) – должностное лицо в воинской части (в Советской Армии до 1959 г.), ведающее хранением и выдачей снаряжения, имущества, продовольствия.

Сочинение на тему героизм аргументы

Всем доброго времени суток, уважаемые читатели и читательницы! Этот отзыв больше подходит для тех, кто собирается сдавать основной или единый государственный экзамен. Тема храбрости, мужества охватывает многие понятия нравственности, порой она пересекается с проблемами доброты и сочувствия.

Проблема героизма всегда была и будет актуальной, поэтому её очень часто предлагают школьникам в текстах.
В этом года на егэ ученикам попалась это проблема, причём много раз в абсолютно разных текстах. Поэтому необходимо иметь в запасе пару аргументов, например из художественной литературы или из жизненного опыта.

Я сделала список аргументов из классической литературы, они очень просты и я надеюсь вам будет легко их запомнить. Итак, предлагаю перейти непосредственно к теме моего отзыва.

1) “Сотников”

Это одна из повестей Василя Быкова, в школьной программе её читают в одиннадцатом классе. Я расскажу сюжет. Описываются военные годы Сотников и Рыбак – два солдата, которые отправляются из лагеря в деревню, чтобы добыть продовольствия своим товарищам.

Следует отметить, что Сотников был очень болен, у него не было подходящей одежды (была зима, а он в летней одежде). Но из-за того, что он сильно хотел помочь своему лагерю он добровольно соглашается. Во время их пути они сталкиваются с немцами, им удаётся бежать.

Они оказываются в домике у матери с несколькими детьми, и просят её не выдавать их. Но немцы все же их находят и берут в плен. Каждого ожидают пытки, теперь начнётся проверка не только физической выносливости, но и духа.

Рыбак поступает как настоящий предатель, он сразу все рассказывает главному :о местоположении лагеря, о цели их пути. К тому же, он предлагает себя в качестве солдата, он так сильно боялся за свою жизнь, что совершенно не думал о чувстве долга и ответственности перед товарищами. Теперь он один из них, его поступок вызывает отвращение.

В конце повести герой хочет совершить самоубийство, ему становится стыдно и страдает от мук совести. Но не найдя подходящего способа, он отказывается от этой идеи. А что с Сотниковым? Этот герой поступил храбро. Он терпеливо сносил все побои, несколько раз падал в обморок от сильной боли, но не сказал ни слова.

После того как немцы поняли, что держать его нет смысла, его повесили. Но даже тогда, когда он стоял у висилицы, увидя маленького мальчика, который очень боялся за происходящее, он улыбнулся ему. Этот герой не только пример храбрости, смелости, но и сочувствия, понимания и доброты.

2)”Капитанская дочка”

Это известная повесть Александра Сергеевича Пушкина. Я уверена, что вы читали её. Пётр Гринев – главный герой, молодой человек, которого отец отправляет на службу Белогорскую крепость. Все мы помним слова, с какими отец обращается к юноше :береги честь смолоду.

Этим он хочет сказать, что необходимо думать о своих поступках с юного возраста. Пётр когда приехал в крепость познакомился с его жителями:комендантом и его женой, Машей их дочкой и Швабриным. После нескольких недель прибывания, к ним приходит Пугачев. Начинается битва за крепость.

В ней проявились все настоящие качества героев. Маша от природы была трусиха, но сейчас она показала себя мужественно. Швабрин – подлец, видя как люди начинают падать, он понимает, что невозможно спасти их дом, поэтому он сдаётся Пугачеву. Гринев сражается до последнего, как и комендант и его жена.

Последних убивает восстаник. Что касается Петра, то он остаётся в живых захватчик был удивлён стойкостью и смелостью столь юного героя, поэтому освобождает его но оставляет в плену его возлюбленную. Потом он естественно возвращается за ней и сам попадает под суд.

Даже при допросе он остался героем, он знал что может сказать, то что спасёт его от заключения, но не хотел подвергать опасности Марию, поэтому промолчал.

3)Стихотворение в прозе “Воробей”

Тургенев – мастер слова. Из нескольких строк мы узнаем о маленькой птице, которая, рискуя собственной жизнью, спасает своего дитя.

Дело в том, что когда герой прогуливался в лесу, его собака нашла птенца и уже хотела начать атаку, но вдруг буквально из неоткуда вышел воробей и стал грудьей перед огромными зубами пса. Видя это пес застыл, даже он был удивлён этим поступком.

В конце герой приходит к выводу, что именно любовь толкает живое существо на героические поступки. “Любовь сильнее смерти и страха смерти”. Этот аргумент можно также привести на тему материнской любви

4)Старуха Изергиль

Это рассказ Максима Горького, который состоит из трех частей. В одной из них мы узнаем легенду о Данко. Это молодой и красивый юноша, его племя живёт во тьме и мраке, они не могут найти выход из леса, и потому каждый начинает терять веру и силу.

Тогда герой решает взять все в свои руки, он проявляет лидерские качества, и предлагает людям вывести их отсюда. Путь был очень долгим и трудным, некоторые люди не справлялись с нагрузкой и просто падали, тогда остальные решили обвинить Данко в том, что не умеет правильно управлять ними.

На что герой разорвал свою грудь и вынул пылающее сердце, этим сердцем он освещал им путь. Они смогли выбраться на свет. В конце герой погибает, но его сердце по прежнему горит. Тогда один осторожный человек наступает на него, и оно полностью потухает.

Этой историей автор показывает не только пример героизма, но и отношение людей к героическим поступкам. Окружающие не благодарные, они не могут полностью оценить жертву.

5)Война и мир

В роман – эпопее много примеров настоящих героев. Вспомним капитана Тушина со своей батареей. Начилось наступление французов, сила которых превосоходила русскую почти вдвое. Всем отрядам отдали приказ назад. Но тушин и его сотоварищи решили биться до конца, у них было мало оружия, но даже с небольшим количеством орудия они смогли выстоять.

К сожалению, данный поступок был пресвоен другим личностям, которые умели все вывести в свою пользу. Тушин как истинный герой остался незамеченным, но его поступок достоен уважения.
Стоит вспомнить и Пьера Безухова, он решил что целью его жизни является убийство Наполеона именно поэтому он отправляется на войну. Там он относится к солдатам как товарищам, он уже восхищается ими.

Он смог сделать многое, чтобы быть полезным в тяжёлое время.

Андрей Болконский при битве, на которой русские во много раз преуменьшали своим количеством, совершил настоящий подвиг. Солдаты понимая неизбежность поражения, начали падать духом.

Тогда герой взял знамя и с криком Ура побежал в центр событий. Это придало много сил отрядам. Сам герой был ранен и чуть не лишился жизни.

В романе Андрей погибает на войне, он отдаёт свою жизнь, чтобы спасти много других.

6)Летят мои кони

В автобиографической повести Васильева поднято много проблем. Давайте обратимся к ситуацию когда отец и сын находятся в гараже, где занимаются починкой машин. Маленький герой по неосторожности бросает свечу и все резко загарается.

Отец вытащил сына из дыма и огня, а сам вернулся, чтобы вытащить керосиновую бочку. В этот момент он думал, о том, чтобы огонь не перебросился на жилые дома. Этот пример показывает, что простой человек способен на храбрые поступки.

Очень советую прочесть эту небольшую повесть, в ней вы сможете найти очень много аргументов.
На этом все, надеюсь эти материалы были полезны вам!