Сочинить экономическую сказку используя экономические термины и понятия

В хоре практической реализации инвестиционных проектов, а также при заключении договоров, между партнёрами устанавливаются ряд конкретных обязательств. Но, в большинстве случаев (особенно, если проект подразумевает капитальное строительство), появляется третья сторона, не указанная в соглашении. Данные компании осуществляют работу на основании договора субподряда.

1. Что такое субподрядчик простыми словами

Субподрядчик (англ. «subcontractor») — это физическое лицо или организация, которая получила заказ от подрядчика. Зачастую, это узкопрофильная компания, выполняющая определённую разновидность работ. Таким образом подрядчик передаёт часть обязательств и поставленных задач с целью качественного и своевременного выполнения работ.

Услугами субподрядчиков часто пользуются в таких сферах, где компании регулярно получают сложные заказы. Чаще всего, это области информационных технологий и строительство. В последнем случае это объясняется тем, что строительный процесс объединяет в себе множество обособленных разновидностей работ. Поэтому целесообразнее воспользоваться услугами субподрядчика, одного или нескольких.

Кроме этого, у подрядчика далеко не всегда есть разрешение на выполнение всех необходимых для выполнения заказа работ. Поиском и наймом субподрядчика занимается генеральный подрядчик. При этом, на нём закрепляется общая ответственность за выполнение задач согласно подписанному договору с заказчиком.

2. Причины привлечения к работе субподрядчиков

Если рассматривать на примере строительной фирмы, которая подписала контракт на выполнение всех разновидностей работ, причиной привлечения субподрядчика может стать желание увеличить экономическую выгоду подписанного соглашения. Компания снижает расходы путем минимизации затрат на поиск и найм высококвалифицированных работников, а также покупку специализированной техники.

Кроме этого, услуги субподрядчиков могут понадобиться если:

• Основной контракт был подписан небольшой строительной организацией, у которой есть достаточное количество специализированной техники, а также в штате присутствует специалисты востребованных и редких квалификаций. Но, при этом, фирма не имеет возможности самостоятельно выполнить масштабные работы в срок. Один из лучших способов выполнения заказа, это передать часть работы субподрядчику, одному или нескольким. В результате работа будет выполнена качественно и в сроки без нарушения условий договора.
• Контракт требует четкого соблюдения условий и выполнения работ в указанные сроки. Некоторые заказчики уделяют особое внимание качеству выполнения работ. Одна компания далеко не всегда может самостоятельно выполнить взятые на себя обязательства. Но, если грамотно перераспределить заказ между специализированными субподрядчиками, каждое из требований контракта будет соблюдено, а качество работ повысится за счёт привлечения узкопрофильных специалистов.

3. Функции субподрядчика

Существует несколько функций субподрядчиков, предусмотренных действующим законодательством, а именно:

• Организация мероприятий, направленных на охрану окружающей среды и рациональному использованию выделенной под работы территории;
• Выполнение работы согласно подписанному договору субподряда и в оговоренные сроки, а также подготовка площадки к следующим по плану процессам;
• Если были явлены какие-либо недочеты в работе или брак, их следует оперативно устранить. Также рекомендуется проверить работу предыдущей бригады с целью своевременного устранения ошибок в случае их наличия;
• Перед началом работ следует провести уборку. Также следует систематически убирать с площадки строительный мусор, включая металл;
• После того, как работы будут выполнены, субподрядчик должен вывезти оборудование, инструменты, стройматериалы и технику в оговоренные ранее сроки;
• Субподрядчик берёт на себя обязательства по соблюдению всех норм качества, а также соглашается с техническими условиями заказа согласно проектной документации и утверждённым законом нормам и стандартам.

Сразу после того, как субподрядчик выполнит порученную ему часть работы, он должен сообщить об этом подрядчику. Если перед этим было установлено какое-либо оборудование, привлечённая организация обязана заниматься его комплексным испытанием. Субподрядчик может приостановить работы и оповестить об этом субподрядчика. Такая ситуация возможна в следующих случаях:

• Полученная техническая документация или предусмотренные для работы материалы, техника и оборудование непригодны или не соответствуют заявленному качеству;
• Указанный в документации способ работ может привести к пагубным последствиям для проекта в целом;
• Иные ситуации, способные негативно отразиться на надёжности и прочности сооружений (в случае со строительством) или неправильный подход к работе, который в результате приведёт к срыву сроков.

Если были выявлены какие-либо недочёты в ходе работы или на этапе планирования, субподрядчик может устранить их за счет средств генерального подрядчика независимо от того, есть в этом его вина или нет.

У субподрядной организации есть право отказаться от применения предложенных генеральным подрядчиком материалов, если они не отвечают обязательным требованиям по отношению к строительной безопасности и охране природы. Кроме этого, подрядчик не должен вмешиваться в подход к хозяйственной деятельности приглашенной организации.

4. Договор субподряда

Контракт, который содержит перечень обязательств, а также сроки выполнения работ заключается между подрядчиком и заказчиком и является основным. Согласно условиям подрядчик соглашается с особенностями проведения работ и в случае выявления заказчиком нарушений, обязуется возместить ущерб или исправить допущенные ошибки.

У заказчика есть право на предъявление претензий, касающихся указанных в договоре обязательств, только если результат не соответствует ожидаемым нормам и стандартам, прописанным в договоре. После того как подрядчик подпишет договор, он предоставляет гарантии (финансовые и административные) о том, что проект будет выполнен в соответствии с договором, что и является отличием между подрядчиком и субподрядчиком.

Субподрядчик также несёт ответственность за несвоевременное или некачественное выполнение работ, но перед подрядчиком. Отношения привлечённой организации и подрядчика регулируются действующим законодательством и должны соответствовать установленным Гражданским кодексом нормам.

В договоре содержится подробная информация о нормах качества, сроках и стоимости исполнения заказа, которых должен придерживаться субподрядчик. В противном случае подрядчик может предъявить претензии. В договоре субподряда должна присутствовать следующая информация:

1. Пункты о взаимной ответственности сторон.
2. Список требований к качеству, а также список конкретных работ, за качество которых будет отвечать субподрядчик.
3. Сроки исполнения заказа.
4. Условия трудовых взаимоотношений сторон. Имеется ввиду предоставление субподрядчику оборудования или материалов.
5. Способ и порядок расчётов по завершению работ.

Услуги субподрядчика оплачиваются средствами, которые будут выделены подрядной организацией. Закон не устанавливает ограничений на количество привлечённых субподрядчиков к исполнению заказа. Но, это касается только тех случаев, когда в основном договоре не прописаны ограничения подобного характера.

Говоря о юридической и финансовой ответственности на примере сферы строительства, подрядчик несёт ответственность перед застройщиком, это касается всего объекта т всех разновидностей работ. Касательно субподрядчика, он отвечает только за конкретную часть заказа в соответствии с заключённым с подрядчиком договором.

Если работы будут выполнены недостаточно качественно или несвоевременно, подрядчик обязуется компенсировать нанесённый заказчику ущерб, используя при этом личные средства. Чтобы не тратить деньги, проблему можно решить с помощью найма другого субподрядчика, который исправит недостатки. При этом, у подрядчика есть возможность подать иск с целью возмещения нанесённого недобросовестным субподрядчикам.

5. Выбор субподрядчика

Один из распространённых способов поиска субподрядчика, это проведение тендера. Для этого проводятся специальный открытый конкурс, где можно ознакомиться с документами и критериями выбора исполнителя заказа. Этот вариант имеет ряд преимуществ. Например, это открытый список претендентов, что позволяет определить наиболее достойного исполнителя.

Но, один из главных минусов, это занижение стоимости своих услуг с целью победить в конкурсе. В результате такая экономия со стороны субподрядчика оборачивается срывом сроков или низким качеством выполненных работ. В некоторых случаях, в процессе подписания основного договора, стороны, путём переговоров, определяют перечень потенциальных кандидатов на роль субподрядчиков.

Большой бизнес зачастую стремиться к оптимизации, поэтому субподрядчик иногда является одним из звеньев холдинга или монополистического объединения. Это один из лучших вариантов, так как субподрядчик в данном случае будет надёжным и проверенным партнёром, а подрядчику не придётся тратить время на поиски исполнителя.

Заключение

Доверять работу субподрядчику целесообразно только в том случае, если подрядчик уверен в его надёжности и не имеет возможности в указанные в договоре сроки и с надлежащим качеством выполнить поставленные задачи. Так как субподрядные организации заинтересованы только в получении прибыли, далеко не всегда они подходят к выполнению работ с полной ответственностью.

Настрой учеников на учебную деятельность

Мотивация — 5 мин.

Деловая игра. Дорогие ребята! Давайте на секунду представим, что вы выиграли в беспроигрышную лотерею.

• Первая группа получала — домик у моря.
• Вторая группа — маленький фонарь.
• Третьей группе достается будильник.
• А ребята из четвертой группы получают — автомобиль.

Но вот незадача. Всё это вам абсолютно не нужно. А у соседей, есть то, что вам необходимо. Попробуйте получить, ту вещь, что вам необходима, но при этом, соблюдая условия, которые обозначены в инструкции.

Ответьте на вопросы:

1. Какие сложности вы испытали в процессе обмена?
2. Как называется такой обмен?
3. Что бы смогло упростить бартер?

Целеполагание и планирование — 3 мин..

Как вы думаете, какова будет тема нашего урока?

Обратите внимание на эпиграф урока.

1.» Изобретение денег — одно из величайших достижений человечества…»

2. «Они — великий созидатель. Там, куда они текут, вырастают улицы, заводы, пустыни превращаются в оазисы, болота — в плодородные нивы… Они — жесточайший тиран. Чем больше человек хочет иметь свободы, тем усерднее вынужден служить им…»

Вопрос:

1. Как вы считаете правы ли авторы этих высказываний?
2. Как вы думаете, что мы должны узнать на сегодняшнем уроке?
3. Какая цель сегодняшнего урока?

Цель урока: формирование позиции через решение проблемы: «Деньги: это необходимость или роскошь?

На какие вопросы мы должны будем ответить в течение нашего урока, чтобы достигнуть цели урока?

Знакомство с планом урока. Слайд

«Открытия» нового знания — 26 мин.

История денег.

Работа с текстом в рабочем листе, ответы на вопросы

1. Что выступало в качестве денег в Древности?
2. Что объединяет эти примеры денег?
   
3. Как вы думаете, какие сложности могли возникнуть при таком обмене

Как деньги стали деньгами?

Просмотр видеоролика (первые 45 секунд)

Почему стало удобно использовать деньги?

Работа в рабочем листе.

Формулирование определения понятию деньги

Как точно знать, сколько денег необходимо? Или как избежать подделок? Кто должен контролировать процесс выпуска денежных знаков?

Понятие эмиссии денег.

Виды денег.

Какие же деньги существуют сейчас?

Самостоятельная работа

Используя текст №1 «Виды денег», который у вас есть на столе в рабочем листе, составьте схему «Виды денег».

Проверка по слайду

Работа в группах.

Теперь, когда вы узнали виды денег, давайте себя попробуем в роли создателей рекламы

У вас на партах лежит пример денег. Ваша задача сделать им рекламу в устной форме, то есть объяснить, почему нужно пользоваться именно этим видом денег

Какой вывод мы можем сделать?

Как видно из реклам ребят, каждый вид денег по — своему значим.

А зачем же вообще нужны деньги? Помочь ответить на этот вопрос нам поможет видеосюжет (с 46 секунды). Ваша задача, внимательно посмотреть сюжет и заполнить пропуски, допущенные в таблице «Функции денег»

Обратите внимание, что в последний столбик нужно вписать только букву из предложенного перечня.

Проверка по слайду

Помимо этих четырёх функций, существует ещё одна: это мировые деньги. Как вы думаете, что мы имеем в виду под эти понятием? Слайд

Включение нового знания в систему знаний — 4 мин.

Выполнение заданий теста в рабочем листе из рубрики «Проверь себя»

Рефлексия и оценивание — 4 мин.

Какие вопросы мы ставили перед собой в начале урока?

На все ли вопросы мы ответили? Так деньги необходимость или роскошь?

Мир денег — удивительный и необычный мир. Но не надо преувеличивать роль денег, не надо превращать их в единственную цель в жизни.

Английский экономист Бэкон высказал замечательную мысль: «Деньги — очень дурной господин, но весьма хороший слуга».

Именно так и надо относиться к данной экономической категории.

В завершение нашего урока предлагаем вам вместе создать денежное дерево, в котором будут отражены основные понятия темы деньги. Для этого из конвертика выберите те купюры и монеты, которые подходят к теме сегодняшнего урока и прикрепите их на доске.

Вот какое денежное дерево у нас получилось. На перемене вы сможете с ним сфотографироваться. Урок мы закончим после того, как запишем домашнее задание

Домашнее задание — 2 мин.

Задание на выбор.

1. Сделать презентацию по теме «История возникновения одного из видов денег»
2. Написать эссе по теме «Деньги: необходимость или роскошь в современном мире?»
3. Подготовить сообщение на тему «Мировые деньги»
4. Подготовить сообщение о старинной монете или денежной купюре, хранящейся у вас в доме, а также её появления в вашей семье.
5. Подобрать пословицы и поговорки о деньгах.

Слово «парадигма» за последние годы стало очень популярным. То же самое когда-то происходило со словами «моветон» и «комильфо». Понятие «парадигма» имеет греческое происхождение. Оно означало общепринятые и общепризнанные взгляды на конкретные вещи, которые актуальны в определённый временной период.

1. Что такое Парадигма простыми словами

Парадигма (греч. – образец, пример, модель) — это общепринятый образец или модель чего угодно, в зависимости от обсуждаемой темы, но, чаще всего, термин применяют в науке. Также парадигму можно понимать, как пример подхода к решению проблемы в конкретной области.

Для большего понимания, парадигму можно воспринимать как некий шаблон, который создавался на фоне полученного опыта и знаний. По данному опыту систематизируются процессы, и производятся действия в каких-либо узкоспециализированных сферах или в глобальном масштабе.

В полной мере понятие относят к науке. Любая парадигма в ней в зависимости от конкретного витка эволюции, учитывая несовершенство мира, будет признана несостоятельной. Далее она подвергнется корректировкам или полностью исчезнет. Но, на её месте возникнет другой шаблон, который будет использоваться с целью приведения в порядок каких-либо актуальных событий и явлений.

Самый яркий пример в данном случае, это глобальная парадигма, описывающая представление общества об окружающем его мире. Например, в древности большинство людей считали, что Земля – это центр мироздания и при этом, она плоская.

2. Переходящее значение парадигмы

Парадигма напрямую зависит от научных исследований в определённый период развития цивилизации. Если рассматривать её на примере веры людей в прошлые века в то, что Земля круглая, на данный момент такое утверждение уже не является актуальным, так как всем известно, что Земля имеет форум сферы и не является центром мироздания. Она лишь микроскопическая часть бесконечной вселенной.

В данном случае, смена одной парадигмы на другую очевидна. Это произошло в результате развития науки и цивилизации в целом. Подобные ситуации возможны и в других сферах. Сначала признаётся одна модель, но со временем, на фоне эмпирических и теоретических изысканий, она перестает быть актуальной и на смену приходят другие шаблоны. Как пример в данном случае можно рассмотреть развитие философских и научных концепций.

На протяжении всей жизни, они периодически меняют друг друга. Если говорить о науке, смена одной теории на другую часто сопровождалась настоящими революциями. Учения Прометея в астрономии, которые считались догмой в Древние века, в Средневековье были заменены другой парадигмой, базировавшейся на геоцентрической системе Коперника. Таким же образом шаблон в физике, который возник на фоне исследований Аристотеля, был заменён на более актуальный и продвигаемый идеями Ньютона, а также несколькими его коллегами.

С приходом XX века происходит ещё одна революция на фоне которой, принципы, заложенные Ньютоном, признали несостоятельными. Их заменили основы квантовой механики, а также знаменитая теория относительности Альберта Эйнштейна. Но, на данном этапе развития, некоторые современные ученые подвергают сомнению данное учение.

Томас Кун – один из философов, который в своё время внимательно изучал процессы смены парадигм на фоне научных революций и открытий. Считается, что впервые именно он ввел данное понятие, используя его в своих работах. Также он говорил о том, что все парадигмы противоречивы независимо от этапа развития мира.

Он считал, что постепенно они становятся критическими в итоге, это приводит к конфликтам разных систем мировоззрения при оценке каких-либо явлений и событий. В своё время, парадигмы были тесно связаны не только с наукой, а и с философией. Здесь термин использовался достаточно часто. Его применяли в процессе создания концепции, которая описывала взаимоотношения между духовным и материальным миром.

3. Возможные трактовки

На некоторых этапах существования парадигма становилась синонимом слова «ахинея» или «катавасия». Последнее изначально не означало беспорядок. Его использовали в случае обсуждения особого порядка или строя церковного пения. «Ахинея» означало псевдонаучную речь студентов в Средние века, которые пытались подражать древнегреческим философам.

В зависимости от сферы, парадигма может иметь разное объяснение:

• В филологии. В данном случае оно означает совокупность форм слов, образующих лексему (описывает слово как абстрактную единицу морфологического анализа);
• Научная методология и философия. В данном случае, парадигма находится в философских и теоретических рамках, где просматривается основы научной дисциплины и школы, где формируются эксперименты, теории, законы и обобщения. Например, если говорить о парадигме Лобачевского, она была смещена парадигмой Евклидова в геометрии. О подобных сменах парадигм в науке можно почитать в книге Томаса Куна, которая имеет соответствующее название – «Смена Парадигм»;
• В лексике. Здесь говорится об общих или противоположных по смыслу словах. Например, если это дуб, сюда также можно отнести берёзу, сосну, или клён. Также существуют синтаксические парадигмы. Их изучением занимается парадигматический анализ.

Параллельно парадигмам существуют синтагмы. Например, для слова дуб, синтагматическая группа, это противоположное слова или те, с которыми он имеет что-то общее по признакам.

4. Примеры парадигм в зависимости от сферы

Говоря о политологии, в словарях можно найти достаточно громоздкое определение парадигмам. Поэтому, для большего понимания её объясняют, как те принципы, методы, термины или слова, которые могут описать какие-либо социальные явления или вектор их развития. Если говорить о демократии, это голосование, в коммунизме речь пойдет о диктатуре пролетариата, а рептилоидов можно отнести к парадигме теории заговора.

Также существует несколько других примеров:

• Социология. В данном случае парадигма, это совокупность важных и общих исходных обоснований, признанных в социологических теориях, которые определяют подход к выявлению и решению задач. Например, рассматривая парадигмы теории игр, здесь присутствует игра с нулевой суммой и ненулевой;
• В риторике. Здесь парадигма означает пример, который взят из истории или мифологии. Как вариант можно рассмотреть «Авгиевы конюшни» или «Ватерлоо». В данном случае, синоним парадигмы, это понятие архетипа;
• В программировании. Парадигма означает совокупность понятий и идей, пользующихся программистами в процессе написания кода. Например, это может быть объективно ориентированное программирование, что и будет означать парадигму данного типа.

5. Разновидности парадигм

Для большего понимания стоит рассмотреть шаблоны устоявшихся взглядов, сформированных в науке. Но, на деле, парадигма имеет гораздо широкий смысл. Поэтому выделяют несколько типов парадигм, которые классифицируют по нескольким признакам. Говоря о степени объективности, существует 3 основных вида:

1. Личная. Речь идет о субъективной точке зрения каждого человека. Здесь рассматриваются типы его характера и модель поведения. Также берутся во внимание конкретные поступки сангвиника или холерика. Это и будут две разные индивидуальная парадигмы;
2. Абсолютная. Здесь парадигма получает свой статус на отдельном этапе развития. Это объясняется тем, что она доказана не только в теории, но и на практике, что не дает повода для её опровержения или же, это не произойдёт в ближайшее будущее. Именно поэтому, когда говорят о вероятности смены таких парадигм, никто не верит в такой вариант течения событий в будущем;
3. Общепринятая. Эта разновидность парадигм формируется на фоне подавляющего большинства граждан отдельной страны или мира в зависимости от обсуждаемой темы, где говорится об истине в пределах какой-либо научной сферы. Но, практически никто не утверждает, что в дальнейшем парадигма не будет заменена на другую или не подвергнется корректировкам.

По своей сути парадигмы можно разделить на 3 вида:

1. Практическая. Эта разновидность имеет конкретное отличие от гуманитарной разновидности парадигм, так как она формируется не на эмоциональной составляющей, а на конкретном мышлении человека, которое систематизирует полученную информацию, основываясь на проведенных экспериментах и теории;
2. Гуманитарной. С данной разновидностью парадигм можно встретиться при изучении человеческого общества, а также каждого индивидуума в отдельности. Также здесь рассматриваются нюансы поведения каждой личности в любых их проявлениях, включая личную жизнь, внутренние убеждения, а также культурные ценности. Эта модель отличается от научной тем, что исследование будут направлены на нематериальную составляющую объектов, которые в большей мере связаны с духовной жизнью общества;
3. Научная. В данном случае, как баз служат утверждения и правила, которые были доказаны теоретическими выкладками или подтверждены практическими изысканиями. Здесь речь идет о регулировании всех процессов в какой-либо из областей науки.

6. Парадигма как основа системности и стабильности

Одна из главных вещей, которые нужно знать о парадигмах это то, что все они создаются отдельными людьми или обществом в целом. Поэтому, здесь сложно отыскать абсолютную истину и за короткий промежуток времени постигнуть сущность всего, что окружает человека. Именно поэтому, большая часть моделей, взглядов и теорий могут действовать только в определенный период времени.

Но, после того, как будет получена информация, которая базируется на полученных результатах исследований или будут внедрены какие-либо разработки, парадигмы начинают устаревать, а некоторые из них приходятся заменить. Возвращаясь к учениям Куна, парадигмы несут в себе положительный контекст, хотя многие из них имеют множество недостатков. Основной их плюс состоит в том, что они помогают систематизировать имеющуюся информацию и структурировать приоритеты общества.

Таким образом, можно избежать хаоса и достигнуть стабильности, что есть важной составляющей для достижения прогресса. Но, можно выделить и некоторые минусы. Один из них, это реакционность или закостенелость парадигм на конкретном этапе. Это происходит, когда парадигма благодаря многолетнему авторитету подавляет попытки применения часто появляющейся новой информации.

Но, как только стремление общества к прогрессу побеждает данный недостаток, формируется новая парадигма, которая означает начало нового этапа прогресса. Смена, возникновение и существование парадигмы в целом можно воспринимать как постоянно протекающий процесс, где регулярно сменяются реакционные и прогрессивные функции парадигм. Данный цикл длится уже десятки веков, и вряд ли общество сможет как-то повлиять на это.

Заключение

Парадигму можно назвать двигателем системного развития некоторых отраслей и сфер. Но, поскольку человек не является во всех смыслах совершенным существом, то и созданные на основании его убеждений и знаний парадигмы, сложно назвать примерами абсолютных истин. Это означает, что через некоторое время любая парадигма будет ликвидирована или изменена.