Совершенно некрасивый как пишется

Не с существительными слитно и раздельно предложения. «Не» с существительными: примеры и правило

Частица «не» выполняет в русском языке очень важную смысловую функцию. И от того, как написана она со словом — слитно или раздельно, порой зависит значение всей фразы. Правописание «не» с существительными — один из разделов грамматики, который обязательно должен быть освоен каждым образованным человеком. Иначе неизбежны речевые казусы…

Раздельное написание

Частица «не» с существительными в большинстве ситуаций имеет раздельное написание, отвечая за отрицательное значение словосочетания. И мало у кого возникнут сомнения по поводу, например, таких вариантов: не грусть, не мама, не лето, не дождь, не слово, не вечер и так далее, и тому подобные фразы и словосочетания.

Это не грусть была в его глазах…
Еще не вечер.
Не мама пришла за ней сегодня в сад.

Однозначно в этих примерах «не» с существительными пишется раздельно.

Слитное написание

Но есть варианты, когда правильным будет слитное написание. Среди них можно привести в качестве примера следующие:

Существительное без «не» не употребляется — небылица, невежда, негодяй.
Существительное с «не» можно легко заменить синонимом без частицы, и смысл не потеряется — недруг (враг), небытие (смерть), неволя (рабство), неправда (ложь). На закате жизни его постигла тяжкая неволя. Недруги постарались.
Существительное является термином: неметалл, нестроевик (Среди этих химических элементов есть и неметалл).
Существительное обозначает лицо и в некоторой степени указывает на качество: неспециалист, непрофессионал (Когда за дело берется непрофессионал, впору кричать «караул»).

Сложные ситуации

В некоторых случаях написание «не» с существительными вызывает серьезные затруднения, поскольку вроде бы и можно применить правило о слитности, но как-то результат совсем не «смотрится». Вот, например, следующие предложения:

Это была не воля обещанная, а настоящее рабство. (Есть противопоставление, выраженное союзом «а»).
Он мне не друг, извольте! (О вражде речь не идет, но и о дружбе — тоже).
Вы же все помните, не правда ли?! (Словом «ложь» заменить «не правда» невозможно).
Совсем не бытие святых беспокоило его сейчас. (Есть «усилитель» отрицания «совсем», на месте которого могут быть «вовсе», «отнюдь», «ничуть», «абсолютно» и т. д.).

«Не» с существительными, примеры которых приведены в данном пункте, пишется раздельно, как того требует контекст. Хотя чуть выше те же слова написаны слитно. И это очередное напоминание о смысловой значимости частицы и о влиянии смысла на ее правописание.

Правописание не
с любой частью речи не так уж и сложно. Но со временем школьная программа забывается. Чтобы заслуженно носить репутацию грамотного и образованного человека, лучше периодически вспоминать правила орфографии и пунктуации. Слитное и раздельное написание не
с существительными тоже регламентируется определенными правилами.

Частица не
несет особую смысловую нагрузку в русском языке
. Порой ее неправильная трактовка может привести к казусным ситуациям и исказить смысл фразы. Парадоксальная русская речь допускает возможность использования не
даже для построения утвердительных предложений: «А не поехать ли нам на речку в субботу?».

Слитное написание не
с существительными

Когда частица преобразуется в приставку, необходимо писать не
со словом вместе.

Среди всех возможных вариантов следует запомнить и применять такие правила:

Не
с именами существительными пишется вместе, если без частицы они теряют смысл: небылица, невежда, негодяй, невзгода.
Слитное написание будет и в случае, если слово с отрицательной частицей можно легко заменить на синонимичное, но без не
. При этом сохраняется первоначальный смысл: несчастье-горе, недруг-враг и так далее. К наречиям и прилагательным такое правило тоже применяется.
Пишется не
с существительными слитно в словах, выражающих качественный оттенок или обозначающих каких-либо лиц (нерусский, неспециалист, неязыковед) и в словах-терминах (металлы – неметаллы).
Пишется не
с существительными слитно и в составе приставки недо-
. Даже в том случае, если такое слово без не
существует (недоделка — доделка, недосмотр — досмотр).

Раздельное написание не
с существительными

Для того чтобы избежать ряда самых распространенных ошибок в правописании не
, необходимо использовать правила вдумчиво. К словам, вырванным из контекста, применяются другие правила, нежели в целом предложении.

Правила раздельного написания не
с существительными:

В случае, если в предложении есть противопоставление слов-антонимов при помощи союза «а». Например: «Это было не счастьем для нее, а простым житейским благополучием».
В простом описании с противоположными по значению словами, которые не являются антонимами: «Непогода нарушила все утренние планы, но к вечеру все стало тихо».
Когда не
является отрицательной частицей, и других вариантов не предполагается: «Это не куртка. Это не дом».

Краткая сводная таблица поможет запомнить, как пишется не
в самых распространенных случаях.

Интересно!
Что обозначает и на какие вопросы отвечает

Спорные ситуации

Любое слово в русской письменной речи нужно рассматривать с разных позиций. Иногда спорные ситуации заставляют задуматься о том, как использовать частицу не
: в качестве приставки или отдельного слова. По правилам может казаться, что частицу необходимо писать слитно со словом. Но уже при написании становится ясно, что результат «режет глаз».

Важно!
Прежде всего необходимо учитывать смысловую нагрузку не
в предложении. При несовершенном знании всех строгих правил написания, логика в таком случае поможет принять правильное решение.

Примеры раздельного написания не с существительными:

Подчеркнутое логическое противопоставление: «Ваше самочувствие стало лучше в последнее время, не правда ли?» Если на отрицании в предложении не ставится акцент, то частица не
пишется слитно: «Разве это несчастье?» (альтернатива: «Разве это горе?»)
Наличие скрытого противопоставления предполагает раздельное написание существительного с частицей: «К сожалению, я не специалист, поэтому вряд ли смогу помочь вам в этом вопросе».
Усиление отрицания: устойчивые выражения русского языка «вовсе не», «ничуть не», «абсолютно не», «нисколько не» предполагают раздельное написание. К примеру: «Далеко не скромность делала ее привлекательной».

Полезное видео

Написание данной частицы с существительными может быть как слитным, так и раздельным. Рассмотрим правила правописания «не» с существительными.

Слитное написание

Написание «не» с существительными, которые не употребляются без этой отрицательной частицы.

Такие существительные с частицей «не» пишутся слитно.

Примеры: небылица, невидаль, неразбериха, невежда, недотепа, невзгоды, неверие, недоросль, незабудка, негодяй, недолет, неполадки.

Образованный человек сразу поймет, а невежде растолковывать устанешь.
Данный пример является яркой иллюстрацией этого правила: существительного вежда не существует, поэтому слово невежда всегда имеет слитное написание.

Существительные следует писать слитно с «не» и в случаях, когда они образуют новые слова с противоположным значением. К таким словам можно подобрать синонимы, например:

недруг;
неприятель (противник, враг);
неправда (вранье);
нездоровье (болезнь);
несчастье (горе);
непорядок (беспорядок);
невежливость (грубость);
недоверие (подозрительность);
неодобрение (порицание).

Все вышеперечисленные имена существительные пишутся с «не» слитно, потому что каждое из них можно заменить синонимами, а новые слова образованы без отрицательной частицы «не».

Неправдой не проживешь
. Образование нового понятия: существительное «неправдой» может заменить синоним, не имеющий отрицательной частицы «не» — ложью. Поэтому здесь слитное написание.

В некоторых случаях синонимами таких слов являются словосочетания. Например: нелюбители
(люди с другими вкусами).

Существительное с «не» следует писать слитно при обозначении лиц, при передаче качественного оттенка.

Подобные существительные в тандеме с приставкой не- получают значение противопоставления: политики — неполитики; биологи — небиологи; делитанты — неделитанты
и др.

Но! У существительных с иным значением (обозначающих не лиц) противопоставление передается раздельным написанием частицы «не» с существительным: тетрадь и не тетрадь, проза и не проза.

Также слитным будет написание, если слово начинается приставкой недо- (в значении недостатка), написание будет слитным: недосмотр (при наличии слова досмотр); недоделка (доделка); недоработка (доработка).

При употреблении существительного с частицей «не» + зависимое прилагательное или при употреблении притяжательного местоимения перед «не».

Порой одержимый непрофессионал выполняет работу лучше, чем разочаровавшийся эксперт.

Меня огорчает твоя нелюбовь.

Раздельное написание

«Не» с существительными пишется раздельно в случаях, когда предложение содержит противопоставление или оно предполагается: не учителя ему помогали, а он сам добился высоких оценок.

Если частица «не» является отрицанием, она имеет раздельное написание с существительными. Даже без наличия союза «а» понятно, что в предложении есть отрицание: у него сердце не камень
(а мягкое, доброе); не танки проехали по этому полю
(а прошли войска).

Отрицательная частица пишется с существительными в два слова, когда отрицание подчеркнуто логически, например, в вопросах.

Этом летом не обещают высоких температур, не правда ли?

Разве это не гений?

Но! Если отрицание логически не выделяется, «не» + существительное пишется слитно:

Разве это неправда?
(Разве это ложь?).

Этот человек был вовсе неглуп, не правда ли?
(= разумен).

Если частица «не» пишется с существительными раздельно в словосочетаниях:

далеко не;
отнюдь не;
совсем не (= отнюдь не);
еще не;
вовсе не;
больше не.

Пример: Он отнюдь не глупец. Этот ожидаемый итог, вовсе не случайность.

Если глагол не употребляется без НЕ, он пишется с НЕ слитно.

Например: ненавидеть, нездоровиться, негодовать.

В остальных случаях НЕ с глаголами пишется всегда раздельно.

Следует различать глаголы с составной приставкой «недо» и глаголы с приставкой «до» плюс отрицательная частица НЕ. Приставка «недо» имеет значение недостаточности чего-либо, неполноты и пишется слитно с глаголом. Глагол с приставкой «до» и отрицательной частицей «НЕ» обозначает действие прерванное, не доведенное до конца, неосуществимое, прерванное.

Например: Ему недостает любви (не хватает любви). Он не достает до ручки двери (неосуществимое действие).

Правописание НЕ с деепричастиями

Подчиняется тому же правилу, что и правописание НЕ с глаголами.

Например: негодуя, не смотря.

Правописание НЕ с местоимениями

В местоимениях НЕ пишется под ударением и слитно за исключением случаев, когда НЕ и местоимение разделяет предлог.

НЕ с местоимениями-наречиями всегда пишется слитно: негде, незачем, некуда.

Запомнить: не кто иной, как; не что иное, как; как никто иной; как ничто иное.

Правописание НЕ с числительными

НЕ с именами числительными пишется всегда раздельно.

Правописание НЕ с прилагательными, существительными и наречиями на -о, -е

Слитно

Раздельно

Не употребляется без НЕ: ненавистный, неуч, неуклюже.
Можно заменить синонимом без НЕ: некрасивый (уродливый), недруг (враг), неслышно (тихо).
Если есть слова со значением степени: очень, в высшей степени, полностью и т.д.: очень неинтересная, в высшей степени неудача, полностью неразумно.
Если есть слово «никак»: никак невозможно.
Если есть союз но: немаленький, но просторный; неуютно, но тепло.

Если есть противопоставление с союзом а: не радостный, а грустный; не друг, а враг; не жарко, а холодно.
Если есть слова вовсе не, далеко не, отнюдь не и отрицательные местоимения и наречия с приставкой ни: далеко не милый; отнюдь не красавица; вовсе не страшно; ничуть не умный.
С краткими прилагательными, не имеющими полной формы (должен, рад, готов, обязан) или имеющими в полной форме другое значение (видный — виден): не рад встрече; город не виден.
НЕ с наречиями на -о, -е: не насквозь.
Со словами категории состояния: не страшно.
С прилагательными и наречиями в форме степеней сравнения: не хуже, не самый лучший.
С притяжательными и относительными прилагательными, с прилагательными, обозначающими цвета: не кирпичный; не мамин; не зеленый.

Примечание. Следует быть внимательным в написании НЕ со словами при наличии слова «совсем». Если оно имеет значение «совершенно, очень», НЕ пишется слитно. Если имеет значение «отнюдь» — раздельно.

Например:
Совсем неувлекательное путешествие (= очень неувлекательное путешествие).
Совсем не случайное слово (отнюдь не случайное слово). Правописание кратких прилагательных, имеющих полную форму, подчиняется правилам правописания полных прилагательных.

Не
пишется с существительными слитно:

а) если существительное не употребляется без не
: неряха, невзгоды, невежда, невесомость, неверие;

б) если не
служит для образования нового существительного, которое можно заменить близким по смыслу
словом или выражением: неправда
(ложь), недисциплинированность
(нарушение дисциплины). В этом случае не
является приставкой.

Не
является отрицательной частицей и пишется с существительными раздельно, если имеется или подразумевается противопоставление: Это не правда, а ложь.
— Это не правда
(а что?).

Как отрицательные, включая в свой состав не,
употребляются частицы далеко не, отнюдь не, вовсе не
(в значении «отнюдь не»): Это далеко (отнюдь) не правда.

Правописание сложных имен

Существительных

Общие правила написания сложных слов:

1. В сложных словах в качестве соединительных
гласных употребляются буквы о
и е
. После основ на
твердый согласный (кроме ж, ш и ц)
пишется буква о.

Например:

мировоззрение
вольнолюбивый

После основ на мягкий согласный, на й,
на шипящий звук и ц
пишется буква е.

Например:

мореплаватель

краеведение

пешеход
птицеводство

синеглазый

большекрылый

В немногих сложных словах согласный звук первой
основы отвердевает, поэтому пишется соединительная
гласная о.

Например:

баснописец

кровообращение

В отдельных случаях в первом слове сложного существительного сохраняется окончание именительного падежа.

Например:

времяпрепровождение

времяпровождение

времяисчисление

2. Количественные числительные при образовании
сложных слов употребляются в форме родительного
падежа.

Например:

пятилетка
(пяти лет)

одиннадцатиметровый
(одиннадцати метров)

сорокаминутный
(сорока минут)

Числительные сто
и девяносто,
входя в состав сложного слова, не изменяют своей формы.

Например:

столетие

девяностолетие

С буквой о
пишется и слово сороконожка.
Числительное тысяча,
входя в состав сложных слов, имеет соединительную гласную е.

Например:

тысячелетие

3. Сложные слова, которые образованы при помощи соединительных гласных о, е
или первой частью которых является числительное, пишутся слитно.

Например:
нефтегазодобыча

пятидесятилетие

хлебозавод

двухмиллиметровый

Примечание
: Слова на -ификация (электрификация, газификация, классификация
и т.д.) не являются сложными. Они образованы при помощи суффикса -ификаци-я,
поэтому пишутся с буквой и
.

Сравните: сложные слова с соединительной гласной буквой о: электровоз, газотурбина.

4. Сложные слова могут быть образованы соедине
нием корня пол-
(половина) и существительного в родительном падеже.

Например:

полсуток

пол-арбуза

После корня пол-
ставится дефис (черточка) перед гласными, всеми прописными буквами, а также перед согласной л.

Например:

пол-озера

пол-Киева

пол-лимона

Перед остальными согласными дефис не ставится.
Так же: полвторого,
но: пол-одиннадцатого, пол-литровый.
Но: пол земного шара.

Слова, которые начинаются с полу-,
всегда пишутся слитно.

Например:

полуботинки

полуавтомат

полувековой

полуоткрытый

Правописание сложных имен существительных:

I.Слитное написание сложных существительных.

Слитно пишутся;

1) сложные существительные со второй частью на -град, -город.

Например:

Ленинград

Белгород

2) сложные существительные с глагольной первой частью на и.

Например:

горицвет

держидерево

держиморда

вертишейка

вертихвостка

скопидом

сорвиголова
(но: перекати-поле)

3) сложные существительные с первой частью, состоящей из иноязычных элементов авиа-
(часть слова авиация,
поэтому пишется а), авто-, агро-, аэро-, био-, вело-, гидро-, зоо-, кино-, метео-, микро-, нео-, мото-, теле-, фото-
и т.п.

Например:

авиасвязь, автоцистерна, агроминимум
(но: агрикультура), аэросани, биомеханика, гидроаэропорт, зоомагазин, киностудия, метеосводка, микробиология, неоколониализм, телеантенна, фотолаборатория, радиотелеателье
(слитное написание не зависит от количества таких элементов в слове)

Примечание
: Если в сложных существительных при одинаковом последнем слове первые две части соединяются союзом и, то после первого элемента ставится дефис.

Например:

радио- и телеателье

шарико- и роликоподшипники (шарикоподшипники, роликоподшипники)

авто-, мото- и велогонки (автомотовелогонки)

4) сложносокращенные существительные разного
типа.

Например:

втуз

местком

партсобрание
замдекана

завкафедрой

(Внутри сложносокращенных слов точки не ставятся).

II. Написание сложных существительных с дефисом.

С дефисом пишутся:

1) сложные существительные, обозначающие политические партии, их членов (или сторонников): социал-демократия, социал-демократ
и т.п.;

2) сложные существительные, обозначающие единицы измерения: человеко-день, грамм-молекула, киловатт-час
ит.п. (но: трудодень);
сложные существительные, обозначающие промежуточные стороны света: северо-восток, юго-запад, зюйд-вест;

3) существительные, имеющие в первой части иноязычные элементы вице-, лейб-, обер-, унтер-, штаб-, экс-,
например: вице-президент, обер-мастер, лейб-гвардия, унтер-офицер, штаб-квартира, экс-чемпион.
Через дефис пишется существительное контр-адмирал
(здесь элемент контр-
не имеет значения «против»);

4) сложные существительные, образованные из целых, отдельно употребляющихся существительных: премьер-министр, дизель-мотор, плащ-палатка, чудо-богатыри, горе-охотники, член-корреспондент.
Так же составные фамилии: Салтыков-Щедрин, Щепкина-Куперник.

Источник

«Не хватает» или «нехватает»: как правильно?

«Не хватает» − распространенный глагол, обозначающий недостаток чего-либо или действие «хватает» с отрицательным значением. Это слово часто используется в повседневной речи, но все же многие допускают ошибки в его написании из-за незнания орфографического правила или ошибочного употребления данного слова в устаревшем написании. Рассмотрим, как писать правильно: «не хватает» или «нехватает»?

Слитно или раздельно?

Согласно орфографическим нормам русского языка, написание «не хватает» является раздельным.

В данном случае действует правило, согласно которому частица «не» с глаголами пишется раздельно.

Слитно «не» пишется только тогда, когда глагол не употребляется без этой частицы (например, слово «ненавидеть» не употребляется без «не», потому пишется слитно).

Согласно этому правилу, в современном русском языке зафиксирован единственный верный вариант написания глагола: «не хватает», а все другие варианты являются ошибочными.

Примеры предложений

Мне не хватило всего пару минут, чтобы успеть на электричку.
Грустно, когда не хватает поддержки самого близкого человека.
Если ребенку не хватает внимания, его поведение может стать демонстративным.
Когда не хватает мотивации, добиться высоких результатов в деле бывает очень сложно.
Зимой всем не хватает теплого солнышка, а летом – морозной прохлады.

Устаревший вариант «нехватает»

В толковом словаре Д.Н. Ушакова слово «нехватает» фиксировалось в слитном написании в значении «отсутствует» (В помещении нехватает воздуха). Раздельно это слово писали, если оно обозначало «схватывать, брать» (Щенок больше не хватает за руку мальчика).

В 1956 году было изменено правописание множества слов русского языка. С этого момента «не хватает» начали писать только раздельно. В современных словарях указывается исключительно раздельное написание частицы «не» с данным глаголом во всех случаях.

Исключений из правила для данного слова нет.

Примеры предложений

Варианты слитного написания слова «нехватает» представлены только в литературе, изданной до 1956 года:

«Трамваев нехватает» (Книга для детей «Метрополитен», изданная в 1933 году).
«Нехватает времени» (Толковый словарь русского языка под ред. Д.Н. Ушакова).

Неправильное написание сочетания «не хватает»

Слитное написание частицы «не» с глаголом «хватает» («нехватает») является ошибочным. Такой вариант не соответствует современным орфографическим нормам русского языка. Все другие варианты, кроме «не хватает», считаются неверными.

Заключение

Таким образом, слово «не хватает» пишется раздельно, как и другие глаголы с частицей «не» (за исключением тех, которые без «не» не употребляются). Данное правило введено в 1956 году и фиксирует единственно верный вариант написания слова «не хватает».

В данном случае нет никаких исключений, а устаревший вариант слитного написания употреблялся лишь до 1956 года. Это необходимо просто запомнить, чтобы не допускать ошибок в дальнейшем.

Русский язык. Урок номер 10. Люди… — Издательство «Bridge»

Русский язык. Урок номер 10.

Люди старшего поколения порой пишут слово «нехватает» слитно. Не знаю, с чем это связано, — возможно, раньше в русском языке были другие правила. Однако современное правило гласит: НЕ с глаголами (включая и глагол «хватать») всегда пишется раздельно. К глаголам относятся и деепричастия — они считаются «особой формой глагола»: (например: не видя, не слыша).
Однако на каждое правило всегда бывает и исключение.
В данном случае исключение гласит: «НЕ пишется слитно с глаголами, которые без НЕ не употребляются:

негодовать, недоумевать, несдобровать, невзвидеть (света белого), невзлюбить (кого-то).

Промежуточными — ни туда, ни сюда — является глагол «доставать». Этот глагол имеет два значения —
1. Дотягиваться до чего-то и 2. Быть в достаточном количестве. .
В первом случае НЕ будет писаться раздельно: ОН НЕ ДОСТАЕТ РУКОЙ до верхней полки шкафа.
Во втором случае частица НЕ будет писаться слитно: «только этого недоставало», «мне недостает денег» (не хватает их).

Проблематичен и глагол «взирать».
Как правило, НЕВЗИРАЯ имеет значение «несмотря на» и пишется слитно. Некоторые источники выделяют те случаи, когда нужно писать «не взирая» раздельно (например: критиковать, не взирая на лица»). Однако, как мне кажется, если вы и в этом случае напишете «невзирая» слитно, то, по моему скромному мнению, ошибки не будет, потому что НЕВЗИРАЯ практически всегда имеет значение «несмотря на».

Пишутся слитно глаголы с составной приставкой НЕДО-, придающей глаголу значение неполноты. Эта приставка служит противоположностью приставке «пере»: например: недосолить — пересолить…
Далее правило гласит: «Следует различать глаголы с приставкой «НЕДО-«, обозначающие, что действие выполнено ниже нормы или чего-то не хватает, и созвучные им глаголы с приставкой ДО-, которым предшествует отрицание НЕ и которые обозначают в сочетании с частицей, что действие не доведено до конца: «недосмотреть за ребенком» (ребенку не хватило присмотра) и «не досмотреть фильм до конца» (не закончить смотреть), «не дочитать книгу»;
Сравним: «Жители Эфиопии постоянно недоедали» и «У моего ребенка плохой аппетит, он часто не доедает за обедом суп».

Чтобы было понятнее, добавим следующее: если мы имеем глагол или деепричастие с приставкой «недо», нужно посмотреть на контекст и постараться понять смысл фразы. Например: ребенок не доедает (что?) суп; он встал из-за стола, не доев (что?) обед» или просто «ушел из ресторана, не доев» (что именно он не доел — анчоусы или куропатку под соусом, не сказано, но подразумевается, что он ушел, не съев то, что ему дали в ресторане, а не вообще всегда ходил голодным). В этих случаях НЕ будет писаться раздельно.
Если же зависимых слов или выражений нет, а действие не конкретное, а более абстрактное, то здесь будет слитное написание. «Он недоедает, потому что у него нет работы и зарплаты»…

ОДНАКО… Всё, что я написала выше, все равно укладывается в правило: если глагол не употребляется или редко употребляется отдельно от «не», то он пишется с «не» слитно. В самом деле, практически не встречается глагола «достает» в смысле «достаточно, хватает». Верней, он есть, но в настоящее время стилистически устарел. 012 Тот же оттенок носят и глаголы «доглядеть», «доглядывать» ( в значении «смотреть за кем-то»), «взирать», а глагол «доедать» в значении «хорошо питаться» вообще не употребляется…

Э. Ракитская с любовью

Правописание НЕ с глаголами. Двойное отрицание

Отрицательная частица не при употреблении с глаголами выражает отрицание действия, то есть присутствие перед глаголом частицы не говорит о том, что действие не происходило, не происходит или не будет происходить. Отрицание также может выражать запрет. Частица не пишется с глаголами раздельно, например:

не брать, не гулял, не пишу.

Частица не пишется слитно с теми глаголами, которые без неё не употребляются, например:

ненавидеть, негодовать, невзлюбить, нездоровится.

При использовании двойного отрицания глагол будет иметь положительное значение:

не могу не поехать = должен поехать;

не ненавижу = не испытываю ненависти.

Глаголы хватать и доставать

Глагол хватать в любом значении пишется с не раздельно:

Ребёнок не хватает мать за юбку – в смысле не трогает.

В кассе не хватает мелочи – в смысле меньше, чем должно быть.

Глагол доставать имеет и слитное, и раздельное написание с не. Если он употребляется в значении не дотягиваться, то пишется с не раздельно, например:

Я не достаю

до верхней полки.

Если он употребляется в значении недостатка или нужды, то он пишется с не слитно, например:

В книге недостаёт страниц – недостаток.

Мне недостаёт общения – нужда.

Глаголы с приставкой НЕДО-

Глаголы с приставкой недо- , которые обозначают, что действие выполняется ниже нормы, пишутся слитно. Созвучные им глаголы с приставкой до- и отрицанием не , которые обозначают, что действие не доделано, пишутся с частицей не раздельно. Сравните:

Рабочие постоянно недоедали (мало ели).

Дети не доедали кашу (не съедали всю).

Как пишется слово «ненадолго»: слитно или раздельно?

Правильно пишется: ненадолго

Правильно пишется: не надолго

Правописание некоторых слов слитно, раздельно (тогда это будет уже не слово, а словосочетание) или через дефис – вопрос, ответ на который может быть разным в зависимости от рассматриваемого предмета. Некоторые слова пишутся строго через дефис и других вариантов нет; другие только слитно; а есть группа, в которой существуют разные варианты написания. Пример тому – «ненадолго» и другие некоторые наречия с приставкой «не», которые при определённых условиях могут превратиться в наречия уже не с приставкой, а с частицей «не» и будут писаться раздельно, а не слитно.

Как пишется слово «ненадолго»: слитно или раздельно, и если допустимы оба варианта, когда какой приемлем?

«Ненадолго» и «не надолго» – омонимы

Слова, которые на слух воспринимаются абсолютно одинаково, но могут на письме выглядеть по-разному, и при всех вариантах написания имеющие различные значения – это омонимы. Абсолютные омонимы – те слова, которые и в речи, и в письме совершенно идентичны, но различны по смыслу. Яркий пример таких омонимов – слово «лук» (овощ и оружие). Омонимы частичные, или неполные – слова или словосочетания, звучащие в одном варианте, но на письме имеющие расхождения. Вот как раз наречие «ненадолго» и слово «надолго» (тоже наречие) с частицей «не» – и есть подобные омонимы, или, по-другому, омофоны.

В каком случае «ненадолго» пишется слитно

1. Наречие «ненадолго» будет писаться слитно, если с его помощью просто констатируется факт небольшого отрезка времени, в течение которого совершено/совершается/будет произведено действие.

Я уеду отдохнуть ненадолго.

Выключи ненадолго свет, у меня глаза от яркой лампы устали.

2. «Ненадолго» — слитно на письме, если в предложении подчёркивается утверждение недолгого действия с некоторой долей оправдания.

Я уйду ненадолго, но скоро вернусь.

Он уехал ненадолго, но обещал приехать обратно, как только сможет.

Раздельный вариант написания «не надолго»

Уже раздельно, с похожим значением (констатация малого отрезка времени), «не надолго» допустимо писать, если присутствует противопоставление.

Я от тебя уеду не надолго, а всего на пару дней, обещаю!

Они расстались не надолго, как всем сказали, а навсегда на самом деле.

Подобное правило работает с другими подобными наречиями, которые начинаются на «не». Пример тому – «недалеко».

Я отойду недалеко, чтобы ты меня видел.

Недалеко отсюда находится маленькая, но уютная гостиница.

Вовсе не далеко, а очень близко от нас есть железнодорожная станция.

Поставь стол не далеко, а вплотную к этой стене.

Урок Правописание не с глаголами

Русский язык, 5 класс

Тема: «Правописание
«не» с глаголами»

Тип урока: ОНЗ

Основные цели:

1)
сформировать представление о способе написания частицы «не» с глаголами, умение
определять выбор слитного и раздельного написания, комментировать условия
написания;

2)
закрепить знание этапов учебной деятельности и их содержание, тренировать
умение самостоятельного осуществления учебной деятельности под руководством
учителя;

3)
тренировать мыслительные операции: анализ, синтез, сравнение, обобщение;

4)
развивать внимание, память, речь, умение действовать по алгоритму, логическое
мышление, творческие способности.

Материалы
к занятию

Демонстрационный материал:

1) карточка с
текстом стихотворения; 2) карточки с заданием для этапа
актуализации знаний; 3) эталон правописания «не» с существительными и
прилагательными; 4) карточка с пробным заданием; 5) план действий; 6) эталон с
правописанием «не» с глаголами.

Раздаточный
материал: 1)
карточки с заданиями для групп; 2) рабочая папка учащегося; 3) образец
проверки; 4) эталон проверки; 5) дополнительное задание.

Ход урока

1. Мотивация к учебной деятельности.

На
доске (слайде) стихи:


	Слова слышны и здесь и там, На улице и дома. Одно – давно привычно нам, Другое – незнакомо. Язык и стар, и вечно нов! И это так прекрасно – В огромном море – море слов – Купаться ежечасно! А. Шибаев

− С какой целью я использовала в начале урока стихотворение?

− О каких словах идет речь?

− Какая наука изучает части речи?

− Назовите известные
вам части речи в данном отрывке.

− Какая
часть речи выделена другим шрифтом? Почему?

−
Сегодня вы продолжите узнавать новое о глаголе. Как вы это будете делать? (Мы
повторим необходимый материал, выполним пробное действие, поймем, что мы не
знаем, и сами построим новые знания.)

−
С чего начнем? (С повторения необходимого материала.)

2. Актуализация знаний и фиксация
затруднения в пробном действии.

На
доске (слайде) карточка с заданием:


	1) Синтаксис, морфология, лексика. 2) Глагол, союз, частица.

−
Назовите лишнее слово в цепочках слов. (В первой цепочке слов – «синтаксис»,
так как эта наука изучает словосочетание и предложение, а морфология и лексика
– слово; во второй цепочке «глагол» – лишнее слово, потому что относится к
самостоятельным частям речи, а союз и частица – к служебным.)

−
А кто кому служит? Частица и союз глаголу или наоборот?

− Придумайте
сочетания глагола с частицей и союзом. (Не хочу, не люблю, слушать и слышать.)

− Выберите
из данных сочетаний то, которое изучает наука «Орфография» и при написании
которого может возникнуть затруднение. (Это правописание частицы «не» с
глаголом.)

− Какое
значение имеет частица «не»? (Отрицание.)

− Почему
перед открытием нового необходимо повторение? (Мы должны вспомнить то, что нам
нужно будет для открытия, чтобы сделать следующий шаг.)

− Посмотрите
на доску и обратитесь к рабочим тетрадям.

На
доске:

(Не)счастливый мальчик (Не)нужный вопрос (Не)настная погода

Опасный
(не)друг
(Не)приятный разговор
(Не)богатый человек

−
Что надо будет сделать в этом задании?

−
Чем вы воспользуетесь при выполнении задания?

Задание
выполняется на доске и в тетрадях (кто отвечает у доски, тот комментирует
написание).

− Что
вы повторили? (Мы вспоминали правописание частицы «не» с существительными и
прилагательными, объясняя свой выбор.)

−
Следующее задание будет пробным. Зачем оно нужно? (Чтобы понять, что мы не
знаем, и поставить цель.)

На
доске:


	(Не)был долго (Не)достает рукой (Не)взлюбить кого-либо (Не)достает терпения (Не)хватает страниц

−
Что вам надо будет сделать?

−
Что нового в задании?

−
Чему вы сегодня будете учиться?

−
Выполните задание.

− Кто
не выполнил задание? В чем ваше затруднение? (Мы не смогли определить, где «не»
играет роль частицы, где является приставкой.)

− Кто
выполнил задание, вы уверены, что выполнили его правильно? Вы можете обосновать
его выполнение? (Мы не можем обосновать, мы не уверены, что выполнили задание
правильно.)

3. Выявление места и причины
затруднения.

− Какое
задание должны были выполнить? (Мы должны были написать «не» с глаголами –
слитно или раздельно.)

− Почему
при выполнении задания у вас возникло затруднение? (Мы не знаем все случаи правописания
«не» с глаголами).

4. Построение проекта выхода из
затруднения.

− Какова
же цель вашей деятельности на уроке? (Выявить условия слитного и раздельного
написания «не» с глаголами.)

− Сформулируйте
тему урока. («Правописание «не» с глаголами».)

Тема
записывается на доске и в рабочих тетрадях.

− Что
из этапа повторения поможет вам в достижении цели? (Правила написания «не» с
прилагательными и существительными, умение анализировать. )

− Для
определения выбора написания «не» с глаголами я предлагаю вам поработать в
группах, но сначала составим план действия. Я предлагаю вам шаги плана в
разбросанном виде, прочтите их и поставьте их по порядку.

На
доске карточки с шагами:


		Определить признак, объединяющий глаголы.
Проанализировать написание «не» с глаголами.		Определить признак, объединяющий глаголы.
Проанализировать написание «не» с глаголами.

	Сформулировать гипотезу о написании «не» с глаголами.

Учащиеся
предлагают варианты расстановки шагов, согласованный вариант остается на доске.

5. Реализация построенного проекта.

− Разделитесь
на четыре группы и выполните задание по карточке. Воспользовавшись планом
действия, обоснуйте написание «не» с глаголами.

Учащиеся
выполняют задание на листах А3.

Задание
детям:
проанализировать слова в каждом столбике, определить, что их объединило в один
столбик, сделать вывод.

Не знаю темы.

Не был дома.

Не буду отдыхать.

Не говори напрасно.

Не думая о нем.

Не досмотрел
спектакль.

Не дочитал роман.

Не доедает суп.

Не добежал до
финиша.

Негодует на него.

Нездоровится ей.

Неможется им.

Невзвидел света.

Недоумевал по поводу.

Недовыполнить план.

Недооценить сложность проблемы.

Недостает пальца на руке.

Только
этого недоставало.

Общий
признак:

Вывод: пишется
раздельно, если____

__________________

Общий
признак:

Вывод:
если_____________

________________

Общий
признак:

Вывод: пишется
слитно, если______

________________

Общий
признак:

Вывод: пишется
слитно, если_________

____________________

Учащиеся
работают 2−3 минуты. Вывешивают результаты работы на доску.

При
отчетах одной группе представить свои рассуждения по первой группе слов, второй
– по второй группе слов, третьей – по третьей, четвертой – по четвертой.

− Итак,
ребята, выполнив это задание и оценив работу других групп, вы можете ответить,
от чего зависит слитное и раздельно написание «не» с глаголами?

− Чтобы
навсегда запомнить эту сложную орфограмму, составим эталон.

На
доске карточки:


		«Не» с глаголом пишется раздельно

				Глагол с приставкой «до» − обозначает, что действие не доведено до конца.
	Глагол употребляется без «не».


			«Не» с глаголом пишется слитно

				У глагола приставка «недо» − указывает на неполноту, недостаточность действия или означает «быть в недостаточном количестве».
Глагол без «не» не употребляется.

− Откройте
учебник. Прочитайте внимательно правило и проанализируйте тот вывод, который
сделали вы.

Исключение:

С глаголом
«хватит» всегда пишется
раздельно.

−
Что вы еще интересное увидели? (Есть исключение, с глаголом «хватить» «не»
всегда пишется раздельно.)

6. Первичное закрепление во внешней
речи.

− Каким
будет следующий этап работы? (Теперь потренируемся в применении нового правила,
проговаривая условия выбора.)

−
Я предлагаю поработать с пробным заданием.

Один
ученик работает у доски, остальные в тетрадях.

Ученик,
работающий у доски, комментирует свои действия:

Не был долго – «не» с глаголом
пишем раздельно, так как глагол употребляется без «не».

Невзлюбить кого-либо – «не» пишется
слитно, так как глагол без «не» не употребляется.

Не
достает рукой – «не» пишется раздельно, так как глагол
с приставкой «до» обозначает, что действие не доведено до
конца.

−
Последние два слова выполните в парах, обосновывая свой выбор.


	(Не)достает терпения (Не)хватает страниц

	Недостает терпения Не хватает страниц

После
выполнения задания на доску вывешивается образец выполнения:

−
У кого задание вызвало затруднение?

−
Почему у вас возникло затруднение?

−
Исправьте ошибки.

7. Самостоятельная работа с
самопроверкой по эталону.

− Разобрались?
Как проверить, умеете вы применять новые знания? (Нужно задание выполнить
самостоятельно.)

− Посмотрите
на задание № 2 в ваших папках, время
для работы – 6 минут.

Учащиеся
самостоятельно выполняют задание и проверяют по эталону для самопроверки.

Вариант 1
1.Не было ни гроша.	Глагол употребляется без «не».
2. Я негодовал на Савельича.	Глагол без «не» не употребляется.
3. Я никогда в нем не сомневался.	Глагол употребляется без «не».
4. Кошка прыгала по кровле пылающего сарая и недоумевала, куда можно спрыгнуть.	Глагол без «не» не употребляется.
5. Недовыполнить работу нехорошо, но перевыполнить – еще хуже: это значит, что вы работали поспешно и небрежно.	Глагол с приставкой «недо» − указывает на неполноту.

Вариант 2
1. И как недосмотрел, и как ты недослышал.	Глагол с приставкой «недо» − указывает на неполноту.
2. Разве не хватает тебе времени, чтобы выспаться?	Исключение.
3. Катюшка еще очень мала и не достает до стола.	Глагол употребляется без «не».
4. Мачеха в сказке невзлюбила падчерицу.	Глагол без «не» не употребляется.
5. Не хочется мне оставаться перед тобой в долгу.	Глагол употребляется без «не».

Критерии оценки

«5» − нет ошибок

«4» − 1 ошибка

Если
у вас больше ошибок, нужно еще поработать с эталоном, пока знания не перейдут
в умения

−
У кого возникли затруднения при выполнении задания?

−
В каких местах?

−
Почему возникло затруднение?

−
У кого не возникло затруднений при выполнении задания?

−
Какой вы можете сделать вывод? (Мы поняли, как применять новое знание, и
правильно его применяем.)

8. Включение в систему знаний и
повторение.

−
Скажите, ребята, где вы будете применять новые знания? (Орфографическая копилка
знаний, умение грамотно писать очень важно.)

−
Я предлагаю объединиться в группы: те, кто не испытывал затруднений при
выполнении самостоятельной работы, будут выполнять задание более сложное: надо раскрыть
скобки в стихотворении с многочисленными примерами слитного и раздельного
написания «не» с глаголами.

Невзирая
ни на что, мы станем грамотными.

(Не)уставал
писать диктанты,

(Не)доедал,
(не)досыпал,

Но
(не)хватает мне таланта,

Чтоб
я во всем преуспевал.

Глагол
(не)выучить (не)мог я!

И
в нем ошибок больше нет.

Но
вот причастия…(О бог мой!)

Я
(не)взлюбил их с малых лет!

Там
–ящ и ющ- мне (не)даются –

Мне
(не)здоровится от них…

Я
(не)шучу! А все смеются:

−
(Не) бойся, одолеем их!

−
А те, кто испытал трудности и допустил ошибки, работая в своей группе,
обратитесь еще раз к эталону и выполните упражнение, аналогичное заданию в самостоятельной
работе.

1.
(Не)будьте невнимательны к старшим и младшим.

2.
Что-то мне (не)можется, мне бы тоже съежиться.

3.
Опасность лучше переоценить, чем (не)дооценить.

4.
(Не)забыть бы поздравить маму с праздником.

5.
(Не)руби березы белой,

(Не)губи души лесной,

(Не)губи и зла (не)делай,

А особенно весной.

−
При выполнении заданий вы можете консультироваться в своей группе.

Задание
проверяется по образцам.


	Невзирая ни на что, мы станем грамотными. Не уставал писать диктанты, Недоедал, недосыпал, Но не хватает мне таланта, Чтоб я во всем преуспевал. Глагол не выучить не мог я! И в нем ошибок больше нет. Но вот причастия…(О бог мой!) Я невзлюбил их с малых лет! Там-ящ и ющ- мне не даются – Мне нездоровится от них… Я не шучу! А все смеются: − Не бойся, одолеем их!

		1. Не будьте невнимательны к старшим и младшим. 2. Что-то мне неможется, мне бы тоже съежиться. 3. Опасность лучше переоценить, чем недооценить. 4. Не забыть бы поздравить маму с праздником. 5. Не руби березы белой, Не губи души лесной, Не губи и зла не делай, А особенно весной.

9. Рефлексия учебной деятельности.

−
Используя рассуждение, докажите, что поставленная цель – изучить орфограмму «Правописание
«не» с глаголом» – достигнута. Включите в свое рассуждение «не» с глаголами.

− Что
вам помогло преодолеть затруднения?

− Оцените
свою деятельность на уроке, используя «не» с глаголами.

− Учитывая
сложность изученной орфограммы, сформулируйте этапы домашнего задания,
подумайте, какими могли бы быть мои задания?

Домашнее задание:


	1) Прочитать теоретический материал. 2) Упражнения в учебнике. 3)* Написать шуточное сочинение о частице «не» − гордячке. 4)* Использование не в художественных произведениях.

− И
в заключение мои пожелания:

Не
позволяй душе лениться,

Чтоб
воду в ступе не толочь,

Душа
обязана трудиться

И
день и ночь, и день и ночь.

Не
позволяй ей спать в постели

При
свете утренней зари.

Держи
гордячку в черном теле

И
не спускай с нее узды.

Коль
дать ей вздумаешь поблажку,

Освобождая
от забот,

Она
последнюю рубашку

С
тебя безжалостно сорвет.

Частица «не» с разными частями речи

Учебно-методическое пособие

Частица «не» с разными частями речи

Кирякова Марина Викторовна
ГБОУ № 513 Санкт-Петербург

Пособие адресовано обучающимся, которые испытывают затруднения при выборе слитного и раздельного написания слов разных частей речи с НЕ.

Пособие содержит теоретический материал, обобщающую таблицу, которую просто использовать при выполнении заданий, и сами задания.

Теоретический материал

Если слово без НЕ не употребляется, то оно и произведенные от него слова пишутся с НЕ слитно.

Правописание НЕ с именами прилагательными, существительными и наречиями на о/е

Приступая к работе над заданием, вы должны помнить, что написанная раздельно со словом частица НЕ выражает отрицание. Например, не красная, не зеленая — это отрицание цвета, а не указание на то, что это другой определенный цвет, не тетрадь, не дом не говорит нам о другом значении слова, а лишь отрицает принадлежность данных предметов к дому или тетради. Если вы выбираете слитное написание с НЕ, то в большинстве случаев речь идет уже о новом значении слова (синониме). Например, недруг значит враг, невысокая значит низкая, нехорошо значит плохо. Это принципиальная разница при выборе слитного и раздельного написания слов с НЕ.

Важно помнить! Если вы используете усиливающие отрицание слова далеко не, отнюдь не, ничуть не, нисколько не, то в этом случае написание будет раздельным. Например, далеко не интересный рассказ, то есть в данном выражении нет нового значения, как было бы, если б вы просто сказали неинтересный рассказ (т. е. скучный)

В том случае, если во фразе есть противительный союз а, то предложение содержит отрицание (признака, предмета или качества), соответственно НЕ пишется раздельно. Например, он мне не друг, а враг; здание не высокое, а приземистое.

Конечно, этим не исчерпываются все случаи использования частицы НЕ. То, о чем говорилось выше, относится к именам существительным, прилагательным и наречиям на о/е, хотя и тут имеются исключения (см. таблицу)

Правописание НЕ с глаголами, деепричастиями именами числительными

С глаголами, деепричастиями и именами числительными НЕ всегда пишется раздельно, кроме тех случаев, когда без НЕ слово не употребляется. Например, не читал, не читая, не один, но ненавидеть, ненавидя.

Важно!

При двойном использовании частицы НЕ с глаголами наступает обратный эффект, вместо отрицания НЕ выражает здесь необходимость действия.

Например, не могу не сказать, не могу не согласиться, нельзя не сознаться, т. е. значение данных выраженийдолжен сказать, должен согласиться, должен сознаться.

Важно!

Следует различать приставку НЕ и приставку НЕДО, которая указывает на недостаточность норме. Например, малыш не доел кашу (отрицание действия, поэтому пишется раздельно). В Блокаду люди недоедали ( пишется слитно, так как еды не хватало, здесь использована приставка НЕДО).

Правописание НЕ с причастиями

Одиночные причастия пишутся с НЕ слитно. Например, незаконченное дело, непрочитанная рукопись птица.

Если при причастии есть поясняющее слово (за исключением слов обозначающих степень качества), то причастие с НЕ пишется раздельно, если в качестве поясняющего слова даны слова типа крайне, совершенно, совсем ( наречия меры и степени), то причастия обычно пишутся с НЕ слитно. Например, совершенно неподходящий выход.

Правописание НЕ с местоимениями и местоименными наречиями

Сложность в написании НЕ с данной частью речи обычно встречается при использовании отрицательных и неопределенных местоимений, в этом случае надо помнить, что в 99% они с НЕ пишутся слитно, если нет предлога. Например, некто, нечем, некогда.

Если есть предлог, то они пишутся в три слова. Например,не у кого, не о чем.

С местоимениями других разрядов НЕ пишется раздельно. Например, не я, не всякий, не так.

« Не с разными частями речи»

Пишется слитно

Пишется раздельно

Если без «не» не употребляется

Например:

ненавидеть, нездоровится, неряха, небрежный, невзлюбив.

С глаголами и деепричастиями

Например:

не работать

не работая

С существительными, наречиями, оканчивающимися на – о-е-, качественными прилагательными, если можно заменить синонимами, нет слов «вовсе», «далеко», «ничуть», «совсем» и нет противопоставления.

Например:

невежливый = грубый

неприятель = враг

нехорошо = плохо

НО

совсем не интересный

далеко не красивый

С существительными, притяжательными и относительными прилагательными, наречиями на

–о-е-, с полными причастиями, если есть противопоставление

Например:

не друг, а враг

не отправленное, а забытое на столе письмо

не хорошо, а плохо

Полные одиночные причастия без противопоставлений

Например:

невыученный урок

незаконченное дело

С числительными

Например:

не один раз

не пять

не одиннадцатый

Полные причастия, при которых есть в качестве зависимых слов наречия меры и степени

Например,

совершенно необдуманное решение

С причастиями, если те имеют зависимые слова ( не наречия меры и степени)

Например:

не вспаханное вовремя

не сделанный мною урок

С отрицательными и неопределенными местоимениями без предлога

Например:

никто

ничей

некто

некоторые

С производными предлогами

Например:

невзирая на

несмотря на

С краткими причастиями

Например:

не сделано

не прочитано

С прилагательными на –мый-

Например:

нелюбимый

С прилагательным

на – мый-, если оно имеет пояснительное слово, начинающееся на «ни»

Например:

никем не любимый

ничуть не любимый

С отрицательными и неопределенными местоимениями с предлогом

Например:

ни у кого

не с кем

С краткими прилагательными, не имеющими полной формы (особенно в составе сказуемого)

Например:

не должен

не рад

не готов

С наречиями не на –о-е-

Например:

не совсем

не сначала

КРОМЕ

неподалеку

невдалеке

невдомек

немножечко

Ненароком

Тренировочные задания

Глагол, деепричастие, причастие

1. Дождь (не) приносил облечения.

2. Задание было (не) выполнено.

3. Он (не) навидел войну.

4. Звери (не) разбегались, а ждали у кормушки.

5. (Не) читая, трудно стать грамотным человеком.

6. (Не) разобравшись в том, что произошло, нельзя принимать решения.

7. (Не) могу (не) участвовать в соревновании.

8. Мне (не) здоровится.

9. Он уходил, (не) оборачиваясь и (не) прощаясь.

10.Мне (не) хватало внимания.

11.Мы (не) доумевали по поводу мотивов его поступка.

12.Много работая, я часто (не) досыпал.

13.(Не) чистый на руку повар (не) досыпал сахар в блюдо.

14.(Не) заметив подвоха, Егор вошел в дом.

15.Почему (не) убрана комната?

16.(Не) скошенная вовремя трава.

17.Совершенно (не) проработанный материал.

18.(Не) законченное, а начатое (не) давно письмо.

19.Никем (не) любимый предмет.

20.(Не) смотрящий вперед рулевой.

Имена прилагательные, существительные

1. Он совершил (не) красивый поступок.

2. Из леса вышел (не) человек, а зверь.

3. Это (не) деревянный дом.

4. Река (не) широкая, а узкая.

5. Ущелье (не) большое, но очень глубокое.

6. Мой друг попал в (не)волю.

7. (Не)правда разрушает дружбу.

8. (Не)вежественный посетитель.

9. Никому (не) известный писатель.

10.Абсолютно (не) правильное решение.

11.Я видел (не) приятеля, а своего злейшего врага.

12.(Не) легкая ноша.

13.Это было (не) огромное, а очень маленькое сооружение.

14.(Не) спортивное поведение.

15.(Не) спортивная, а балетная обувь.

16. Для меня это было (не) трудное решение.

17.За окном царила (не) погода.

18.Он совершил (не) красивый поступок.

19.(Не) ряха вечно разбрасывает вещи.

20.Передо мной лежало явно (не) мамино украшение.

Местоимения, наречия, числительные

1. Мы (не) раз любовались закатом

2. Виктору (не) когда было смотреть телевизор.

3. (Не) что проникло в комнату.

4. Я живу (не) на пятом этаже.

5. (Не) которые люди любят путешествовать.

6. Это сделал (не) я.

7. (Не) мой портфель.

8. В кино она ходила (не) одна.

9. Он сделал (не) хорошо.

10.Миша поступил (не) по-дружески.

11.Мама (не) один раз мне говорила об этом.

12.Мне (не) с кем идти в театр.

13. Она сама (не) своя.

14. (Не) что вроде вихря.

15. (Не) медленно приходите к нам.

16. Роман был (не) третьим в очереди.

17. В семье было (не) четверо, а пятеро детей.

18.Нам (не) у кого узнать дорогу.

19.На уроке было (не) скучно.

20.(Не) любой человек может туда попасть.

Проверь себя

Глагол, деепричастие, причастие

1. Дождь не приносил облечения.

2. Задание было не выполнено.

3. Он ненавидел войну.

4. Звери не разбегались, а ждали у кормушки.

5. Не читая, трудно стать грамотным человеком.

6. Не разобравшись в том, что произошло, нельзя принимать решения.

7. Не могу не участвовать в соревновании.

8. Мне нездоровится.

9. Он уходил, не оборачиваясь и не прощаясь.

10.Мне не хватало внимания.

11.Мы недоумевали по поводу мотивов его поступка.

12.Много работая, я часто недосыпал.

13.Нечистый на руку повар не досыпал сахар в блюдо.

14.Не заметив подвоха, Егор вошел в дом.

15.Почему не убрана комната?

16.Не скошенная вовремя трава.

17.Совершенно не проработанный материал.

18.Не законченное, а начатое недавно письмо.

19.Никем не любимый предмет.

20.Не смотрящий вперед рулевой.

Имена прилагательные, существительные

1. Он совершил некрасивый поступок.

2. Из леса вышел не человек, а зверь.

3. Это не деревянный дом.

4. Река не широкая, а узкая.

5. Ущелье небольшое, но очень глубокое.

6. Мой друг попал в неволю.

7. Неправда разрушает дружбу.

8. Невежественный посетитель.

9. Никому не известный писатель.

10.Абсолютно не правильное решение.

11. Я видел не приятеля, а своего злейшего врага.

12.Нелегкая ноша.

13.Это было не огромное, а очень маленькое сооружение.

14.Неспортивное поведение.

15.Не спортивная, а балетная обувь.

16. Для меня это было не трудное решение.

17.За окном царила непогода.

18.Он совершил некрасивый поступок.

19.Неряха вечно разбрасывает вещи.

20.Передо мной лежало явно не мамино украшение.

Местоимения, наречия, числительные

1. Мы не раз любовались закатом

1. Виктору некогда было смотреть телевизор.

2. Нечто проникло в комнату.

3. Я живу не на пятом этаже.

4. Некоторые люди любят путешествовать.

5. Это сделал не я.

6. Не мой портфель.

7. В кино она ходила не одна.

8. Он сделал нехорошо.

9. Миша поступил не по-дружески.

10.Мама не один раз мне говорила об этом.

11.Мне не с кем идти в театр.

12. Она сама не своя.

13. Нечто вроде вихря.

14. Немедленно приходите к нам.

15. Роман был не третьим в очереди.

16. В семье было не четверо, а пятеро детей.

17.Нам не у кого узнать дорогу.

18.На уроке было не скучно.

19.Не любой человек может туда попасть.

дорисовать — Викисловарь

Морфологические и синтаксические свойства[править]

до-ри-со-ва́ть

Глагол, совершенный вид, переходный, тип спряжения по классификации А. Зализняка — 2a. Соответствующий глагол несовершенного вида — дорисовывать.

Приставка: до-; корень: -рис-; суффикс: -ова; глагольное окончание: -ть ^{[Тихонов, 1996]}.

Произношение[править]

Семантические свойства[править]

Дорисовать [3] усы

Значение[править]

рисуя кого-либо, что-либо, довести эту работу до конца или до какого-нибудь предела; завершить рисование ◆ Дорисовала все картинки во все журналы, которые копились целый месяц; два одинаковых новогодних плаката детям в школы и здоровенный бестолковый коллаж.Из блога, 2006
перен., книжн. представить в воображении или описать словами какие-либо детали, дополняющие какой-либо образ, рассказ и т. п. ◆ Довольно с вас: у вас воображенье в минуту дорисует остальное. А. С. Пушкин
нарисовать дополнительно, пририсовать ◆ а я сегодня нарисовала свинку / но она мне не понравилась / в ней чего-то не хватало / я дорисовала солнышко / потом улыбающихся тучек / но картинка была неполной / потом я дорисовала цветочки и корытце / но меня не устраивало / а потом я дорисовала радостного поросенка.. и картинка стала полной. / и мне понравилась. Из блога, 2009

Синонимы[править]

—
додумать; частичн.: вообразить
пририсовать

Антонимы[править]

недорисовать
—

Гиперонимы[править]

нарисовать, завершить
придумать, вообразить
нарисовать, добавить

Гипонимы[править]

Родственные слова[править]

Этимология[править]

Из до- + рисовать, далее от ср. -в.-нем. rîʒen, др.-в.-нем. rîʒʒan, родственного англ. writе «писа́ть»; ср.: нем. reißen II «чертить». Русск. рисовать заимств. через польск. rysować; ср.: укр. рисува́ти. Использованы данные словаря М. Фасмера. См. Список литературы.

Фразеологизмы и устойчивые сочетания[править]

Перевод[править]

представить в воображении или описать словами

нарисовать дополнительно, пририсовать

Библиография[править]

Для улучшения этой статьи желательно:

Добавить все семантические связи (отсутствие можно указать прочерком, а неизвестность — символом вопроса)
Добавить хотя бы один перевод для каждого значения в секцию «Перевод»

«Не хватает» или «нехватает»: как правильно?

«Не хватает» — распространенный глагол, обозначающий недостаток чего-либо или действие «хватает» с отрицательным значением. Это слово часто используется в повседневной речи. Но все же допускаются ошибки в его написании из-за незнания орфографического правила или ошибочного употребления данного слова в устаревшем написании. Рассмотрим, как писать правильно: «не хватает» или «нехватает»?

Слитно или раздельно?

Согласно орфографическим нормам русского языка, написание «не хватает» является раздельным.

В данном случае действует правило, согласно которому частица «не» с глаголами пишется раздельно.

Слитно «не» пишется только тогда, когда глагол не употребляется без этой частицы (например, слово «ненавидеть» не употребляется без «не», потому что пишется слитно).

Согласно этим правилам, в современном русском языке зафиксирован единственный верный вариант написания глагола: «не хватает», все другие варианты являются ошибочными.

Примеры предложений

Мне не хватило всего пару минут, чтобы успеть на электричку.
Грустно, когда не хватает поддержки самого близкого человека.
Если ребенку не хватает внимания, его поведение может стать демонстративным.
Когда не хватает мотивации, достижения высоких результатов в деле бывает очень сложно.
Зимой всем не хватает теплого солнышка, а летом — морозной прохлады.

Устаревший вариант «нехватает»

В толковом способ Д.Н. Ушакова слово «нехватает» фиксировалось в слитном написании в значении «отсутствует» (В помещении нехватает воздуха).Раздельно это слово писали, если оно обозначало «схватывать, брать» (Щенок больше не хватает за руку).

В 1956 году было изменено правописание множества слов русского языка. С этого момента «не хватает» начали писать только раздельно. В словарях указывается исключительно раздельное современных написание частиц «не» с данными глаголом во всех случаях. Исключений из правил для данного слова нет.

Примеры предложений

Варианты слитного написания слова «нехватает» представлены только в литературе, изданной до 1956 года:

«Трамваев нехватает» (Книга для детей «Метрополитен», изданная в 1933 году).
«Нехватает времени» (Толковый словарь русского языка под ред. Д.Н. Ушакова).

Неправильное написание сочетания «не хватает»

Слитное написание частиц «не» с глаголом «хватает» («нехватает») является ошибочным. Такой вариант не соответствует современному орфографическому нормам русского языка. Все варианты, кроме «не хватает», считаются неверными.

Заключение

Таким образом, слово «не хватает» пишется раздельно, как и другие глаголы с частицами «не» (за исключением тех, которые без «не» употребляются).Данное правило введено в 1956 году и фиксирует единственно верный вариант написания слова «не хватает».

В данном случае нет никаких исключений, устаревший вариант слитного написания употреблялся лишь до 1956 года. Это необходимо просто запомнить, чтобы не допускать ошибок в дальнейшем.

Правописание НЕ с глаголами. Двойное отрицание

Отрицательная частица не при употреблении с глаголами выражает отрицательное действие, есть присутствие перед глаголом частиц не говорит о том, что действие не происходит, не происходит или не будет происходить. Отрицание также может выражать запрет. Частица не пишется с глаголами раздельно, например:

не брать, не гулял, не пишу .

Частица не пишется слитно с теми глаголами, которые без нее не употребляются, например:

не навидеть, не годовать, не взлюбить, не здоровится .

При использовании двойного отрицания глагол будет иметь положительное значение:

не могу не поехать = должен поехать ;

не ненавижу = не испытываю ненависти .

Глаголы хватать и доставать

Глагол хватать в любом значении пишется с не раздельно:

Ребёнок не хватает мать за юбку — в смысле не трогает .

В кассе не хватает мелочи — в смысле меньше, чем должно быть .

Глагол доставать имеет и слитное, и раздельное написание с не .Если он употребляется в значении не дотягиваться , то пишется с не раздельно, например:

Я не достаю до верхней полки.

Если он употребляется в значении недостатка или нужды , то он пишется с не слитно, например:

В книге недостаёт страниц — недостаток.

Мне недостаёт общения — нуждаюсь.

Глаголы с приставкой НЕДО-

Глаголы с приставкой недо- , которые обозначают, что выполняется ниже нормы, пишутся слитно. Созвучные им глаголы с приставкой до- и отрицанием не , которые обозначают, что действие не доделано, пишутся с частицами не раздельно. Другое:

Рабочие постоянно недоедали (мало ели).

Дети не доедали кашу (не съедали всю).

Урок Правописание не с глаголами

Русский язык, 5 класс

Тема: «Правописание
«Не» с глаголами »

Тип урока: ОНЗ

Основные цели:

1)
сформировать представление о способе написания частиц «не» с глаголами, умение
определить выбор слитного и раздельного написания, комментировать условия
написания;

3)
тренировать мыслительные операции: анализ, синтез, сравнение, обобщение;

4)
больше внимание, память, речь, умение действовать по алгоритму, логическое
мышление, творческие способности.

Материалы
к занятию

Демонстрационный материал: 1) карточка с
текстом стихотворения; 2) карточки с заданием для этапа
актуализации знаний; 3) эталон правописания «не» с существительными и
прилагаются; 4) карточка с пробным заданием; 5) план действий; 6) эталон с
правописанием «не» с глаголами.

Ход урока

1. Мотивация к учебной деятельности.

На
доске (слайде) стихи:


	Слова слышны и здесь и там, На улице и дома. Одно — давно привычно нам, Другое — незнакомо. Язык и стар, и вечно нов! И это так прекрасно — В огромном море — море слов — Купаться ежечасно! А. Шибаев

— С какой целью я использовала в начале урока стихотворение?

— О каких словах идет речь?

— Какая наука изучает части речи?

— Назовите известные
вам части речи в данном отрывке.

— Какая
часть речи выделена другим шрифтом? Почему?

—
Сегодня вы продолжите узнавать новое о глаголе.Как вы это будете делать? (Мы
повторим необходимый материал, выполним пробное действие, поймем, что мы не
знаем, и сами построим новые знания.)

—
С чего начнем? (С повторения необходимого материала.)

2. Актуализация знаний и фиксация
затруднения в пробном действии.

На
доске (слайде) карточка с заданием:


	1) Синтаксис, морфология, лексика. 2) Глагол, союз, частица.

—
Назовите лишнее слово в цепочках слов. (В первой цепочке слов — «синтаксис»,
так как эта наука изучает словосочетание и предложение, а морфология и лексика
— слово; во второй цепочке «глагол» — лишнее слово, потому что относится к
самостоятельным частям речи, а союз и части — к служебным.)

—
А кто кому служит? Частица и союз глаголу или наоборот?

— Придумайте
сочетания глагола с частицей и союзом.(Не хочу, не люблю, слушать и слышать.)

— Выберите
из данных сочетаний то, которое изучает наука «Орфография» и при написании
которого может затруднение. (Это правописание частиц «не» с
глаголом.)

— Какое
значение имеет частица «не»? (Отрицание.)

— Почему
перед открытием нового необходимо повторение? (Мы должны вспомнить то, что нам
нужно будет для открытия, чтобы сделать следующий шаг.)

— Посмотрите
на доску и обратитесь к рабочим тетрадям.

На
доске:

(Не) счастливый мальчик (Не) нужный вопрос (Не) настная погода

Опасный
(не) друг
(Не) приятный разговор
(Не) богатый человек

—
Что надо будет сделать в этом задании?

—
Чем вы воспользуетесь при выполнении задания?

Задание
работает на доске и в тетрадях (кто отвечает у доски, тот комментирует
написание).

— Что
вы повторили? (Мы вспоминали правописание частиц «не» с существительными и
прилагательные, объясняя свой выбор.)

—
Следующее задание будет пробным. Зачем оно нужно? (Чтобы понять, что мы не
знаем, и поставить цель.)

На
доске:


	(Не) был долго (Не) достает рукой (Не) взлюбить кого-либо (Не) достает терпения (Не) хватает страниц

—
Что вам надо будет сделать?

—
Что нового в задании?

—
Чему вы сегодня будете учиться?

—
Выполните задание.

— Кто
не выполнил задание? В чем ваше затруднение? (Мы не смогли определить, где «не»
играет роль частиц, где является приставкой.)

— Кто
выполнил задание, вы уверены, что выполнили его правильно? Вы можете обосновать
его выполнение? (Мы не уверены, что установлено, что установлено
правильно.)

3. Выявление места и причины
затруднения.

— Какое
задание должны были выполнить? (Мы должны были написать «не» с глаголами —
слитно или раздельно.)

— Почему
при выполнении задания у вас возникло затруднение? (Мы не знаем все случаи правописания
«Не» с глаголами).

4. Построение проекта выхода из
затруднения.

— Какова
же цель вашей деятельности на уроке? (Выявить условия слитного и раздельного
написания «не» с глаголами.)

— Сформулируйте
тему урока. («Правописание« не »с глаголами».)

Тема
записывается на доске и в рабочих тетрадях.

— Что
из этапа повторения поможет вам в достижении цели? (Правила написания «не» с
прилагательными и существительными, умение анализировать. )

— Для
определения выбора написания «не» с глаголами я предлагаю вам поработать в
группы, но сначала составим план действия. Я предлагаю вам план плана в
разбросанном виде, прочтите их и поставьте их по порядку.

На
доске карточки с шагами:


		Определить признак, объединяющий глаголы.
Проанализировать написание «не» с глаголами.		Определить признак, объединяющий глаголы.
Проанализировать написание «не» с глаголами.

	Сформулировать гипотезу о написании «не» с глаголами.

Учащиеся
предоставляет варианты расстановки шагов, согласованный вариант остается на доске.

5. Реализация построенного проекта.

— Разделитесь
на четыре группы и выполнить задание по карточке. Воспользовавшись планом
действия, обоснуйте написание «не» с глаголами.

Учащиеся
Выполнить задание на листах А3.

Задание
детям :
проанализировать слова в каждом столбике, определить, что их объединило в один
столбик, сделать вывод.

Не знаю темы.

Не был дома.

Не буду отдыхать.

Не говори напрасно.

Не думая о нем.

Не до смотрел
спектакль.

Не до читал роман.

Не до едает суп.

Не до бежал до
финиша.

Не годует на него.

Не здоровится ей.

Не можется им.

Не взвидел света.

Не доумевал по поводу.

Недо выполнить план.

Недо оценить сложность проблемы.

Недо стает пальца на руке.

Только
этого недо ставало.

Общий
признак:

Вывод: пишется
раздельно, если ____

__________________

Общий
признак:

Вывод:
если _____________

________________

Общий
признак:

Вывод: пишется
слитно, если ______

________________

Общий
признак:

Вывод: пишется
слитно, если _________

____________________

Учащиеся
работают 2−3 минуты. Вывешивают результаты работы на доску.

При
отчетах одной группе представить свои рассуждения по первой группе слов, второй
— по второй группе слов, третьей — по третьей, четвертой — по четвертой.

— Итак,
ребята, выполнив это задание и оценив работу других групп, вы можете ответить,
от чего зависит слитное и раздельное написание «не» с глаголами?

— Чтобы
навсегда запомнить эту сложную орфограмму, составим эталон.

На
доски карточки:


		«Не» с глаголом пишется раздельно

				Глагол с приставкой «До» — обозначает, что действие не доведено до конца.
	Глагол употребляется без «не».


			«Не» с глаголом пишется слитно

				У глагола приставка «недо» — указывает на неполноту, недостаточность действия или означает «быть в недостаточном количество ».
Глагол без «не» не употребляется.

— Откройте
учебник.Прочитайте внимательно и проанализируйте тот вывод, который,
сделали вы.

Исключение:

С глаголом
« хватит» всегда пишется
раздельно.

—
Что вы еще интересное увидели? (Есть исключение, с глаголом «хватить» «не»
всегда пишется раздельно.)

6.Первичное закрепление во внешней
речи.

— Каким
будет следующий этап работы? (Теперь потренируемся в применении нового правила,
проговаривая условия выбора. )

—
Я предлагаю поработать с пробным заданием.

Один
ученик работает у доски, остальные в тетрадях.

Ученик,
работающий у доски, комментирует свои действия:

Не был долго — «не» с глаголом
пишем раздельно, так как глагол употребляется без «не».

Не взлюбить кого-либо — «не» пишется
слитно, так как глагол без «не» не употребляется.

Не
достает рукой — «не» пишется раздельно, так как глагол
с приставкой «до» обозначает, что действие не доведено до
конца.

—
Последние два слова в парах, обосновывая свой выбор.


	(Не) достает терпения (Не) хватает страниц

	Недостает терпения Не хватает страниц

После
выполнения задания на доску вывешивается образец выполнения:

—
У кого вызовало затруднение?

—
Почему у вас возникло затруднение?

—
Исправьте ошибки.

7. Самостоятельная работа с
самопроверкой по эталону.

— Разобрались?
Как, умеете вы применять новые знания проверить? (Нужно выполнить выполнить
самостоятельно.)

— Посмотрите
на задание № 2 в ваших папках, время
для работы — 6 минут.

Учащиеся
выполнить выполнение и проверяют по эталону для самопроверки.

Вариант 1
1. Не было ни гроша.	Глагол употребляется без «не».
2. Я негодовал на Савельича.	Глагол без «не» не употребляется.
3. Я никогда в нем не сомневался .	Глагол употребляется без «не».
4. Кошка прыгала по кровле пылающего сарая и недоумевала , куда можно спрыгнуть.	Глагол без «не» не употребляется.
5. Недовыполнить работу нехорошо, но перевыполнить — еще хуже: это значит, что вы работали поспешно и небрежно.	Глагол с приставкой «недо» — указывает на неполноту.

Вариант 2
1. И как недосмотрел, и как ты недослышал .	Глагол с приставкой «недо» — указывает на неполноту.
2. Разве не хватает тебе времени, чтобы выспаться?	Исключение.
3. Катюшка еще очень мала и не достает до стола.	Глагол употребляется без «не».
4. Мачеха в сказке невзлюбила падчерицу.	Глагол без «не» не употребляется.
5. Не хочется мне оставаться перед тобой в долгу.	Глагол употребляется без «не».

Критерии оценки

«5» — нет ошибок

«4» — 1 ошибка

Если
у вас больше ошибок, нужно еще поработать с эталоном, пока знания не перейдут
в умения

—
У кого возникли затруднения при выполнении задания?

—
В каких местах?

—
Почему возникло затруднение?

—
У кого не возникло затруднений при выполнении задания?

—
Какой вы можете сделать вывод? (Мы поняли, как применить новое знание, и
правильно его применяем. )

8. Включение в систему знаний и
повторение.

—
Скажите, ребята, где вы будете применять новые знания? (Орфографическая копилка
знаний, умение грамотно писать очень важно.)

—
Я предлагаю объединиться в группы: те, кто не испытывает затруднений при рассмотрении
выполнение самостоятельной работы, будут выполнять задание более сложное: надо раскрыть
скобки в стихотворении с многочисленными примерами слитного и раздельного
написания «не» с глаголами.

Невзирая
ни на что, мы станем грамотными.

(Не) уставал
писать диктанты,

(Не) доедал,
(не) досыпал,

Но
(не) хватает мне таланта,

Чтоб
я во всем преуспевал.

Глагол
(не) выучить (не) мог я!

И
в нем ошибок больше нет.

Но
вот причастия… (О бог мой!)

Я
(не) взлюбил их с малых лет!

Там
–Ящ и ющ- мне (не) даются —

Мне
(не) здоровится от них…

Я
(не) шучу! А все смеются:

—
(Не) бойся, одолеем их!

—
А те, кто испытал трудности и допустил ошибки, в своей группе,
обратитесь еще раз к эталону и выполните упражнение, аналогичное заданию в самостоятельной
работе.

1.
(Не) будьте невнимательны к старшим и младшим.

2.
Что-то мне (не) можется, мне бы тоже съежиться.

3.
Опасность лучше переоценить, чем (не) дооценить.

4.
(Не забыть бы поздравить маму с праздником.

5.
(Не) руби березы белой,

(Не) губи души лесной,

(Не) губи и зла (не) делай,

А особенно весной.

—
При выполнении заданий вы можете консультироваться в своей группе.

Задание
проверяется по образцам.


	Невзирая ни на что, мы станем грамотными. Не уставал писать диктанты, Не доедал, не досыпал, Но не хватает мне таланта, Чтоб я во всем преуспевал. Глагол не выучить не мог я! И в нем ошибок больше нет. Но вот причастия… (О бог мой!) Я не взлюбил их с малых лет! Там-ящ и ющ- мне не даются — Мне не здоровится от них… Я не шучу! А все смеются: — Не бойся, одолеем их!

		1. Не будьте невнимательны к старшим и младшим. 2. Что-то мне не можется, мне бы тоже съежиться. 3. Опасность лучше переоценить, чем недо оценить. 4. Не забыть бы поздравить маму с праздником. 5. Не руби березы белой, Не губи души лесной, Не губи и зла не делай, А особенно весной.

9. Рефлексия учебной деятельности.

—
Используя рассуждение, докажите, что поставленная цель — изучить орфограмму «Правописание
«Не» с глаголом »- достигнута.Включите в свое рассуждение «не» с глаголами.

— Что
вам помогло преодолеть затруднения?

— Оцените
свою деятельность на уроке, используя «не» с глаголами.

— Учитывая
сложность изученной орфограммы, формулируйте этапы домашнего задания,
подумайте, какими могли бы быть мои задания?

Домашнее задание:


	1) Прочитать теоретический материал. 2) Упражнения в учебнике. 3) * Написать шуточное сочинение о частице «не» — гордячке. 4) * Использование не в художественных произведенийх.

— И
в заключение мои пожелания:

Не
позволяй душе лениться,

Чтоб
воду в ступе не толочь,

Душа
обязана трудиться

И
день и ночь, и день и ночь.

Не
позволяй ей спать в постели

При
свете утренней зари.

Держи
гордячку в черном теле

И
не спускай с нее узды.

Коль
дать ей вздумаешь поблажку,

Освобождая
от забот,

Она
последнюю рубашку

С
тебя безжалостно сорвет.

Русский язык. Урок номер 10. Люди … — Издательство «Мостик»

Русский язык. Урок номер 10.

Люди старшего поколения порой пишут слово «нехватает» слитно.Не знаю, с чем это связано, — возможно, раньше были другие правила. Однако современное правило гласит: НЕ с глаголами (включая и глагол «хватать») всегда пишется раздельно. К глаголам относится и деепричастия — они считаются «особой формой глагола»: (например: не видя, не слыша).
Однако каждое правило всегда бывает и исключение.
В данном случае исключение гласит: «НЕ пишется слитно с глаголами, которые без НЕ употребляются:

негодовать, недоумевать, несдобровать, невзвидеть (света белого), невзлюбить (кого-то).

Промежуточными — ни туда, ни сюда — является глагол «доставать». Этот глагол имеет два значения —
1. Дотягиваться до чего-то и 2. Быть в достаточном количестве. .
В первом случае НЕ будет писаться раздельно: ОН НЕ ДОСТАЕТ РУКОЙ до верхней полки шкафа.
Во втором случае части НЕ будет писаться слитно: «только этого недоставало», «мне недостает денег» (не хватает их).

Проблематичен и глагол «взирать».
Как правило, НЕВЗИРАЯ имеет значение «несмотря на» и пишется слитно.Некоторые источники выделяют те случаи, когда нужно писать «не взирая» раздельно (например: критиковать, не взирая на лица). Однако, как мне кажется, если вы и в этом случае напишете «невзирая» слитно, то по моему скромному мнению

Пишутся слитно глаголы с составной приставкой НЕДО-, придающей глаголу значение неполноты, потому что НЕВЗИРАЯ практически всегда имеет значение «несмотря на»: например: недосолить -…
Далее правило гласит: «Следует различать глаголы с приставкой» НЕДО- «, обозначающие, что действие выполнено ниже нормы или чего-то не хватает, и созвучные обозначающие глаголы с приставкой ДО-, соответствующие предшествует отрицание НЕ и которые обозначают в имеют с частицей, что действие не доведено до конца: «недосмотреть за ребенком» (ребенку не хватило присмотра) и «не досмотреть фильм до конца» (не закончить смотреть), «не досмотреть книгу»;
Сравним: «Жители Эфиопии постоянно недоедали» и «У моего ребенка плохой аппетит, он часто не доедает за обедом суп».

было понятнее, добавим следующее: если мы имеем глагол или деепричастие с приставкой «недо», нужно посмотреть на контекст и постараться понять смысл фразы. Например: ребенок не доедает (что?) Суп; он встал из-за стола, не доев (что?) обед «или просто» ушел из ресторана, не доев «(что именно он не доел — анчоусы или куропатку под соусом, не сказано, но подразумевается, что он ушел, не съев то, что ему дали в ресторане, а не вообще всегда ходил голодным).
Если же зависимых слов или выражений нет, действие не конкретное, а более абстрактное, то здесь будет слитное написание. «Он недоедает, потому что у него нет работы и зарплаты» …

ОДНАКО … Всё, что я написала выше, все равно укладывается в правило: если глагол не употребляется или редко употребляется отдельно от «не», то он пишется с «не» слитно. В самом деле, практически не встречается глагола «достает» в смысле «достаточно, хватает». Верней, он есть, но в настоящее время стилистически устарел.Тот же оттенок носят и глаголы «доглядеть», «доглядывать» (в значении «смотреть за кем-то»), «взирать», а глагол «доедать» в значении «хорошо питаться» вообще не употребляется …

Э. Ракитская с любовью

дорисовать — Викисловарь

Морфологические и синтаксические свойства [править]

до-ри-со-ва́ть

Глагол, совершенный вид, переходный, тип спряжения по классификации А. Зализняка — 2а. Соответствующий глагол несовершенного вида — дорисовывать.

Приставка: до- ; корень: -рис- ; суффикс: -ова ; глагольное окончание: -ть ^{[Тихонов, 1996]}.

Произношение [править]

Семантические свойства [править]

Дорисовать [3] усы

Значение [править]

рисуя кого-либо, что-либо, довести эту работу до конца или до какого-нибудь предела; завершить рисование ◆ Дорисовала все картинки во все журналы, которые копились целый месяц; два одинаковых новогодних плаката детям в школы и здоровенный бестолковый коллаж. Из блога, 2006
перен., Книжн. представить в воображении или описать какие-либо детали, дополнительные какой-либо образ, рассказ и т. п. ◆ Довольно с вас: у вас воображенье в минуту дорисует остальное. А. С. Пушкин
нарисовать примерно, пририсовать ◆ а я сегодня нарисовала свинку / но она мне не понравилась / в ней чего-то не хватало / я дорисовала солнышко / потом улыбающиеся тучек / но картинка была неполной / потом я дорисовала цветочки и корытце / но меня не устраивало / а потом я дорисовала радостного поросенка.. и картинка стала полной. / и мне понравилась. Из блога, 2009

Синонимы [править]

–
додумать; частичн .: вообразить
пририсовать

Антонимы [править]

недорисовать
—

Гиперонимы [править]

нарисовать, завершить
придумать, вообразить
нарисовать, добавить

Гипонимы [править]

Родственные слова [править]

Этимология [править]

Из до- + рисовать, далее от ср. -в.-нем. rîʒen, др.-в.-нем. rîʒʒan, родственного англ. писать «писа́ть»; ср .: нем. reißen II «чертить». Русск. рисовать заимств. через польск. rysować; ср .: укр. рисува́ти. Использованы данные словаря М. Фасмера. См. Список литературы.

Фразеологизмы и устойчивые сочетания [править]

Перевод [править]

представить в воображении или описать словами

нарисовать также, пририсовать

Библиография [править]

Для улучшения этой статьи:

Добавить все семантические связи желательно (отсутствие указать прочерком, а неизвестность — символом вопроса)
Добавить хотя бы один перевод для каждого значения в секцию «Перевод»

Частица «не» с разными частями речи

Учебно-методическое пособие

Частица «не» с разными частями речи

Кирякова Марина Викторовна
ГБОУ № 513 Санкт-Петербург

Пособие адресов обучающимся, которые испытывают затруднения при выборе слитного и раздельного написания разных частей речи с НЕ.

Теоретический материал

Если слово без НЕ не употребляется, то оно и произведенные от него слова пишутся с НЕ слитно.

Правописание НЕ с именами прилагаемыми, существующими и наречиями на о / е

Приступая к работе над заданием, вы должны помнить, что написанная раздельно со словом части НЕ выражает отрицание.Например, не красная, не зеленая — это отрицание цвета, а не указание на то, что это другой цвет, не тетрадь, не дом не говорит нам о другом значении слова, а лишь отрицает принадлежность данных предметов к дому или тетради. Если вы выбираете слитное написание с НЕ, то в большинстве случаев речь идет уже о новом значении слова (синониме). Например, недруг значит враг, невысокая значит низкий, нехорошо значит плохо. Это принципиальная разница при выборе слитного и раздельного написания слов с НЕ.

Важно помнить! Если вы используете усиливающее отрицание слова далеко не, отнюдь не, ничуть не, нисколько не, то в этом случае написание будет раздельным. Например, далеко не интересный рассказ , то есть в данном выражении нового значения, как было бы, если б вы просто сказали неинтересный рассказ (т. Е. Скучный)

В том случае, если во фразе есть противительный союз а, то предложение содержит отрицание (признака, предмета или качества), соответственно НЕ пишется раздельно.Например, он мне не друг, а враг; здание не высокое, а приземистое.

Конечно, этим не исчерпываются все случаи использования частиц НЕ. То, о чем говорилось выше, относится к именам существительным, прилагаемым и наречиям на о / е, хотя и тут имеются исключения (см. Таблицу)

Правописание НЕ с глаголами, деепричастиями именами числительными

Важно!

При двойном использовании частиц НЕ с глаголами наступает обратный эффект, вместо отрицания НЕ выражает здесь необходимость действия.

Например, не могу не сказать, не могу не согласиться, нельзя не сознаться , т. е. значение выражений должен сказать, должен согласиться, должен сознаться.

Важно!

Следует различать приставку НЕ и приставку НЕДО, которая указывает на недостаточность норме. Например, малыш не доел кашу (отрицание действия, поэтому пишется раздельно). В Блокаду люди недоедали (пишется слитно, так как еды не хватало, здесь приставка НЕДО).

Правописание НЕ с причастиями

Одиночные причастия пишутся с НЕ слитно. Например, незаконченное дело, непрочитанная рукопись птица.

Если при причастии есть поясняющее слово (за исключением слов обозначающая степень качества), то причастие с НЕ пишется раздельно, если в данном случае даны слова типа крайне, совершенно, совершенно (наречия меры и степени), то причастия обычно пишутся с НЕ слитно. Например, совершенно неподходящий выход.

Правописание НЕ с местомимениями и местомименными наречиями

Сложность в написании НЕ с данной формой речи обычно встречается при отрицательных и неопределенных местах памяти, что в 99% они с НЕ пишутся слитно, если нет предлога.Например, некто, нечем, некогда.

Если есть предлог, то они пишутся в три слова. Например, не у кого, не о чем.

С местомимениями других разрядов НЕ пишется раздельно. Например, не я, не всякий, не так.

«Не с разными частями речи»

Пишется слитно

Пишется раздельно

Если без «не» не употребляется

Например:

ненавидеть, нездоровится, неряха, небрежный, невзлюбив.

С глаголами и деепричастиями

Например:

не работать

не работает

С существующими, наречиями, оканчивающими на — о-е-, качественными прилагательными, если можно заменить синонимами, нет слов «вовсе», «далеко», «ничуть», «совсем» и нет противопоставления.

Например:

невежливый = грубый

неприятель = враг

нехорошо = плохо

НО

совсем не интересный

далеко не красивый

С существующими, притяжательными и относящимися прилагательными, наречиями на

–О-е-, с полыми причастиями, если есть противопоставление

Например:

не друг, а враг

не отправленное, а забытое на столе письмо

не хорошо, а плохо

Полные одиночные причастия без противопоставлений

Например:

невыученный урок

незаконченное дело

С числительными

Например:

не один раз

не пять

не одиннадцатый

Полные причастия, при которых есть в качестве зависимых слов наречия меры и степени

Например,

совершенно необдуманное решение

С причастиями, если те имеют зависимые слова (не наречия меры и степени)

Например:

не вспаханное вовремя

не сделанная мною урок

С отрицательными и неопределенными местомимениями без предлога

Например:

никто

ничей

некто

некоторые

С производными предлогами

Например:

невзирая на

несмотря на

С краткими причастиями

Например:

не сделано

не прочитано

С прилагательными на –мый-

Например:

нелюбимый

С прилагательным

на — мый-, если оно имеет пояснительное слово, начинающееся на «ни»

Например:

никем не любимый

ничуть не любимый

С отрицательными и неопределенными местомимениями с предлогом

Например:

ни у кого

не с кем

С краткими прилагаемыми, не имеющими полной формы (особенно в составе сказуемого)

Например:

не должен

не рад

не готов

С наречиями не на –о-е-

Например:

не совсем

не сначала

КРОМЕ

вместо

невдалеке

невдомек

немножечко

Ненароком

Тренировочные задания

Глагол, деепричастие, причастие

1. Дождь (не) приносил облечения.

2. Задание было (не) выполнено.

3. Он (не) навидел войну.

4. Звери (не) разбегались, а ждали у кормушки.

5. (Не) читая, трудно стать грамотным человеком.

6. (Не) разобравшись в том, что произошло, нельзя принимать решения.

7. (Не) могу (не) участвовать в соревновании.

8. Мне (не) здоровится.

9. Он уходил, (не) оборачиваясь и (не) прощаясь.

10.Мне (не) хватало внимания.

11.Мы (не) доумевали по мотивам его поступка.

12.Много рабочего, я часто (не) досыпал.

13. (Не) чистый на руку повар (не) досыпал сахар в блюдо.

14. (Не) заметив подвоха, Егор вошел в дом.

15.Почему (не) убрана комната?

16. (Не) скошенная вовремя трава.

17.Совершенно (не) проработанный материал.

18. (Не) законченное, а начатое (не) давно письмо.

19.Никем (не) любимый предмет.

20. (Не) смотрящий вперед рулевой.

Имена прилагательные, существующие

1. Он совершил (не) красивый поступок.

2. Из журнала вышел (не) человек, а зверь.

3.Это (не) деревянный дом.

4. Река (не) широкая, а узкая.

5. Ущелье (не) большое, но очень глубокое.

6. Мой друг попал в (не) волю.

7. (Не) правда разрушает дружбу.

8. (Не) вежественный посетитель.

9. Никому (не) известный писатель.

10.Абсолютно (не) правильное решение.

11.Я видел (не) приятеля, а своего злейшего врага.

12. (Не) легкая ноша.

13.Это было (не) огромное, а очень маленькое сооружение.

14. (Не) спортивное поведение.

15. (Не) спортивная, а балетная обувь.

16. Для меня это было (не) трудное решение.

17.За окном царила (не) погода.

18.Он совершил (не) красивый поступок.

19. (Не) ряха вечно разбрасывает вещи.

20.Передо мной лежало явно (не) мамино украшение.

Местоимения, наречия, числительные

1. Мы (не) раз любовались закатом

2. Виктору (не) когда было смотреть телевизор.

3. (Не) что проникло в комнату.

4. Я живу (не) на пятом этаже.

5. (Не которые) люди любят путешествовать.

6. Это сделал (не) я.

7. (Не) мой портфель.

8.В кино она ходила (не) одна.

9. Он сделал (не) хорошо.

10.Миша поступил (не) по-дружески.

11.Мама (не) один раз мне говорила об этом.

12.Мне (не) с кем идти в театр.

13. Она сама (не) своя.

14. (Не) что вроде вихря.

15. (Не) медленно приходите к нам.

16. Роман был (не) третьим в очереди.

17. В семье было (не) четверо, а пятеро детей.

18.Нам (не) у кого узнать дорогу.

19.На уроке было (не) скучно.

20. (Не) любой человек может туда попасть.

Проверь себя

Глагол, деепричастие, причастие

1. Дождь не приносил облечения.

2. Задание было не выполнено.

3. Он ненавидел войну.

4. Звери не разбегались, а ждали у кормушки.

5. Не читая, трудно стать грамотным человеком.

6. Не разобравшись в том, что произошло, нельзя принимать решения.

7. Не могу не участвовать в соревновании.

8. Мне нездоровится.

9. Он уходил, не оборачиваясь и не прощаясь.

10.Мне не хватало внимания.

11.Мы недоумевали по поводу мотивов его поступка.

12.Много рабочего, я часто недосыпал.

13.Нечистый на руку повар не досыпал сахар в блюдо.

14.Не заметив подвоха, Егор вошел в дом.

15.Почему не убрана комната?

16.Не скошенная вовремя трава.

17.Совершенно не проработанный материал.

18.Не законченное, а начатое недавно письмо.

19. Никем не любимый предмет.

20.Не смотрящий вперед рулевой.

Имена прилагательные, существующие

1.Он совершил некрасивый поступок.

2. Из журнала вышел не человек, а зверь.

3. Это не деревянный дом.

4. Река не широкая, а узкая.

5. Ущелье небольшое, но очень глубокое.

6. Мой друг попал в неволюцию.

7. Неправда разрушает дружбу.

8. Невежественный посетитель.

9. Никому не известный писатель.

10.Абсолютно не правильное решение.

11.Я видел не приятеля, а своего злейшего врага.

12.Нелегкая ноша.

13.Это было не огромное, а очень маленькое сооружение.

14.Неспортивное поведение.

15.Не спортивная, а балетная обувь.

16. Для меня это было не трудное решение.

17.За окном царила непогода.

18.Он совершил некрасивый поступок.

19.Неряха вечно разбрасывает вещи.

20.Передо мной лежало явно не мамино украшение.

Местоимения, наречия, числительные

1. Мы не раз любовались закатом

1. Виктору некогда было смотреть телевизор.

2. Нечто проникло в комнату.

3. Я живу не на пятом этаже.

4. Некоторые люди любят путешествовать.

5.Это сделал не я.

6. Не мой портфель.

7. В кино она ходила не одна.

8. Он сделал нехорошо.

9. Миша поступил не по-дружески.

10.Мама не один раз мне говорила об этом.

11.Мне не с кем идти в театр.

12. Она сама не своя.

13. Нечто вроде вихря.

14. Немедленно приходите к нам.

15.Роман был не третьим в очереди.

16. В семье было не четверо, а пятеро детей.

17.Нам не у кого узнать дорогу.

18.На уроке было не скучно.

19.Не любой человек может туда попасть.

Правописание НЕ с разными частями речи (Упражнения и тест)

Упражнение 1

Раскройте скобки, распределив слова на две группы: 1) с раздельным написанным частицами не ; 2) со слитным написанием частиц не.

(Не) лепый поступок, (не) высоко взлететь; (не) высоко взлететь, а низко; поступить (не) по-товарищески, почуять (не) доброе, (не) ряшливый вид, вести себя (не) принужденно, вовсе (не) трудовые доходы, (не) веселый, а грустный вид, (не) складность фигуры, перейти (не) глубокую, но широкую реку, устать с (не) привычки, бормотать что-то (не) внятное, далеко (не) легкое дело, река (не) широка, (не) противление злу, сказать явную (не) правду, юноша крайне (не) вежлив, (не) навистный человек, (не) движимость, (не) коммерческое, государственное предприятие; (не) счастный случай, (не) трудоспособность, полный (не) вежда в музыке, (не) замужняя дама, (не) избежно, (не) приязненный, (не) совершеннолетние дети.

Упражнение 2

Запишите следующие причастия с отрицательными местомимениями или наречиями. Объясните их правописание.

Образец: необученные солдаты — ничему не обученные солдаты.

(Не) исследованный, (не) видимый, (не) занятый, (не) меняющийся, (не) успокоенный, (не) прочитанный, (не) замеченный, (не) защищенный.

Упражнение 3

Перепишите, раскрывая скобки.Устно объясните слитное и раздельное написание частиц не .

(Не) читал книгу; (не) может смотреть; (не) взлюбить с первого взгляда; (не) думая о последствиях; якорь (не) достает дна; времени всегда (не) достает; в (не) урожайные годы (не) доедают; (не) доиграл партии; с утра (не) здоровится; (не) зная причины; (не) договаривал главного; (не) было намерений; (не) явился на судебное заседание; (не) нужные для дела подробности; (не) достойное порядочного человека поведение; почерк (не) разборчив; (не) проверенная следователем версия; (не) замеченный водителем знак; версия (не) проверена; совсем (не) проверенная версия; (не) знакомый мужчина.

Упражнение 4

Образуйте от приведенных ниже глаголов краткие страдательные причастия, употребите их с частицами не , составьте с ними словосочетания.

Пахать, избрать, чесать, приватизировать, достроить, акционировать, запрограммировать, дошить, создать.

Упражнение 5

Перепишите, объяснение устно слитное и раздельное написание частиц не.

1) (Не) льзя (не) обратить внимание службы на повышение качества работы дорожно-патрульной. 2) В партии товара (не) доставало несколько упаковок. 3) В Швейцарии (не) обходимо знать три языка — итальянский, немецкий, французский. 4) Ответ студента был (не) вполне удовлетворительным. 5) Он (не) заметно, ни с кем (не) простясь, ушел. 6) Уровень жизни в стране страны (не) соответствует европейским странам. 7) (Не) занимательный случай, (не) анекдот, (не) эпизод, но целая жизненная судьба становятся у Чехова используется (не) большого по размерам рассказа.8) (Не) обязательно, чтобы ответ был дан (не) медленно. 9) (Не) мало месяцев провел профессор над составлением учебника.

Упражнение 6

Перепишите. Раскройте скобки. Вместо точек вставьте пропущенные буквы.

1. (Не) засыпая (н …) на минуту, он смотрел с (не) меркнущим интересом на (не) знакомые ему места. 2. Он ушел (не) заметно. 3. Вдруг разнесся по короткому лесу, глухой рев: (не) знакомый и страшный голос какого-то зверя (Биан).4. Страх на море зависит от привычки или (не) привычки к морю, то есть от знакомства или (не) знакомства с его характером (Гонч.). 5. Стрелки (не) поняли, в чем дело, и в (не) (до) умении смотрели на мои движения (Арс.). 6. Глядите на меня. Мне это (н …) (н …) приятно (Тург.). 7. На красоту (не) броскую, (не) крикливую, (не) бьющую в глаза роскошью форм и буйством красок (не) вольно отзывается наше сердце (О.Авдеева). 8. Вдруг меня (не) поймут, (не) (до) оценят (А.Крон). 9. Он привел (не) убедительные аргументы.10. Приезжий был (не) высок ростом и (не) казист с виду (Шол.). 11. Пусть струится над твоей избушкой тот вечерний (не) сказанный свет (Ес.). 12. (Не) один человек писал эту книгу. 13. (Не) далеко показались огни деревеньки. 14. Берег реки (не) отлог, а очень крут. 15. (Не) горазд я петь. 16. В почве (не) (до) стает питательных веществ. 17. (Не) лающий пес похлебки (не получит) (Посл.). 18. (Не) умеющий говорить кулаком пугает (Посл.). 19. Спектакль мы до конца (не) (до) смотрели. 20. За окном стояла (не) проглядная тьма.21. (Не) умело приготовлен обед: что-то (не) (до) жарилось, что-то (не) (до) варилось. 22. (Не) я, (не) ты виноваты в этом. 23. (Не) други моего друга — мои (не) други. 24. (Не) удача, а трудности его в работе. 25. Мы скрылись в шалаше от (не) погоды. 26. Ребята мечтают о (не) обжитых местах, о (не) изведанных тайнах. 27. Отец (не) (до) смотрел за ребенком. 28. Ты как будто (не) рад мне? 29. (Не) достать мне этой редкой книги! 30. Урал — край (не) сметных богатств. 31. Издали слышался шум (не) угомонного ручья.32. Никак (не) потревоженный снег лежит волнистыми сугробами.

Упражнение 7

Переставьте предложения так, чтобы получился связный текст. Раскройте скобки. Сформулируйте основную мысль текста. Согласны ли вы с предложенной формулировкой?

А. К нему нужно подойти вплотную и наклониться.

Б. (Не) словами, а молчанием, добрым взглядом, улыбкой лучше всего раскрывается такой человек.

В. Благоухание ландыша (не) слышишь за сто шагов.

Г. Их нельзя понять, (не) приближаясь к ним, (не) увидев их в кругу друзей или даже наедине. (По О.Кожуховой)

Упражнение 8

Напишите текст и разделите его на три абзаца. Озаглавьте текст. Раскройте скобки и укажите, к какой части речи принадлежит слово.

В пустыне все (не) привычно и (не) понятно.Реки, которые никуда (не) впадают. Проливные дожди, которые высыхают, (не) долетая до земли. Деревья, под ее нет тени. Родники, вода которых (не) утоляет, а разжигает жажду. Даже хорошей погодой здесь называют (не) солнечную и сухую, а пасмурную и дождливую. Даже зонт защищает тут (не) от дождя, а от солнца. Идешь, и тень твоя испуганно путается в ногах. Будто топчешь большую черную птицу. И шустрые струйки песка засыпают позади твой след. (Н.Сладков)

Упражнение 9

Допишите пословицу, вставляя слова с не. Укажите, к какой части речи принадлежит вставленное слово. В случае затруднения см. подсказку.

Кукушка (не) ястреб, а (не) уч ________. Ленивому всегда ________. Книга в счастье украшает, а в ________ утешает. Отважный (не) боится ________. Стойкий боец для врага ________. Где ________ потеряет, там смелый найдет. ________ слово больней огня жжет. Лучший из даров — ум, худшее из (не) счастий –________.

Подсказка: (не) в ежество, (не) п риступен, (не) с мелый, (не) д оброе, (не) у дачи, (не) м астер, (не) с частье, (не) к огда.

Упражнение 10

Замените слитное написание на раздельное, а раздельное — на слитное, укажите, какие части между словами речи с не .

1. (Не) ослабевающие, а крепнущие связи. 2. (Не) законченный портрет. 3. Рукопись (не) отредактирована. 4. (Не) решенная еще проблема. 5. (Не) исписанные листы. 6. (Не) запланированная на сегодня поездка. 7. Ничего (не) говорящий факт.

Упражнение 11

Прочтите предложения.Найдите «лишнее». По какому признаку вы это определили? Сформулируйте общую тему для остальных предложений. Напишите одно свое предложение по данной теме.

1. (Не) вежда (не) навидит учение.

2. (Не) лепо спорить с (не) годяем.

3. (Не) ряшливый человек смешон.

4. (Не) льзя объять (не) объятное.

5. (Не) годующий человек часто совершает (не) предсказуемые действия.

6.Лучше жить любя, чем (не) навидя.

Упражнение 12

Раскройте скобки, объясните правописание не с глаголами. Найдите устаревшие слова. В связи с чем они перестали употребляться? К какому стилю относится текст?

М.В.Ломоносов о поведении учащихся.

1. С учителями общаться очень вежливо, (не) упрямиться и (не) спорить с ними ни о чем

2. Избегать ссор между собою и (не) вызывать никакого шума и стука.

3. Ничем (не) превозноситься и (не) унижать другого.

4. (Не) быть гордым и грубым.

5. (Не произносить гнилых, грубых и пустых слов).

6. (Не) хвастаться и (не) лгать.

7. Во время молитвы и трапезы (не) разговаривать. Есть опрятно.

8. Самый большой вред — от лени. Ее надо всячески исключать.

9. Вредно любить сладости и прогулки с дурными компаниями.

10 Береги время учебы: оно (не) вернется, его (не) наверстаешь. А всё, что учишь, пригодится! (1758 год)

Тест по теме «Правописание не с разными частями речи»

1. В каком варианте НЕ пишется раздельно?

1) (не) прерывное (не) домогание

2) мне это вовсе (не) интересно

3) (не) вежда

4) это было (не) избежно

2. В каком варианте НЕ пишется раздельно?

1) совершить (не) лепый поступок

2) бормотать что-то (не) внятное

3) ничем (не) оправданный риск

4) юноша крайне (не) вежлив

3. В каком варианте НЕ пишется раздельно?

1) в пачке (не) достает трех тетрадей

2) (не) взлюбить с первого взгляда

3) (не) зная причины

4) обошлось (не) дешево

4. В каком варианте НЕ пишется раздельно?

1) работа (не) зачтена

2) вести себя (не) принужденно

3) (не) приступная крепость

4) с утра (не) здоровится

919 5. Какое из объяснений является ошибочным?

1) (не) хочется в это верить — не с глаголами пишется раздельно

2) переспросить, (не) доумевая — не слитно, так как без не не употребляется

3) отозваться очень (не) лестно — не с наречием пишется раздельно, так как у наречия есть зависимые слова

4) (не) погашенный костер — не с причастием слитно, так как причастия нет зависимого слова

6. В каком примере НЕ пишется слитно?

1) Многие рукописи (не) расшифрованы.

2) В книге (не) хватало нескольких страниц.

3) Нам (не) доставало терпенья и опыт.

4) Есть на земле люди, (не) знающие, что такое снег.

7. Раскрой скобки. Отметь те предложения, в которых глаголы пишутся с не слитно .

1) (Не) трудиться, так и хлеба (не) добиться.

2) Мне в этот день (не) здоровилось.

3) С людьми браниться — никуда (не) годится.

4) Толпа (не) доумевала.

5) (Не) лает, не кусает, а в дом (не) пускает.

8.В каком предложении не существует существительного пишется слитно.

1) Раздался шорох. Это был и (не) зверь, и (не) птица.

2) Но это, к сожалению, было (не) озеро.

3) Мы поняли, что это было (не) доразумение.

4) (Не) участие в этой ситуации, а холодное равнодушие.

9.Укажите слитное написание частиц не:

1) далеко (не) робкое замечание

2) (не) у кого остановиться;

3) ничуть (не) дорог;

4) (не) здоровый цвет лица;

5) (не) дядин дом;

6) (не) доумевал;

7) (не) большой, но удобный шкаф;

выразить (не) годование;

9) (не) чего бояться;

10) (не) длинна, а коротка.

10.Отметь настрой, в которой все слова пишутся с не слитно:

9000 1) (не) брежный, ничуть (не) привлекательный, (не) взгоды,

2) (не) доумение , (не) видел, (не) догадливый;

3) (не) доразумение, (не) кем, (не) взлюбил.

11.Отметь настрой, в которой все слова пишутся с не раздельно:

1) (не) лепость, (не) годовал, (не) красивый;

2) (не) (с) кем, (не) думал, далеко (не) робкий;

3) (не) широкая, но глубокая; (не) понял, (не) вразумительный.

12.Отметь установку, в которой оба прилагаются пишутся не слитно:

1) далеко (не) спокойный, (не) суразный;

2) вовсе (не) сложная, (не) дорогой;

3) (не) вредимый, (не) громкая.

13.Отметь неверное пояснение, касающееся правописания не с существительными.

1) пишется слитно, если слово не употребляется без не;

2) пишется слитно, если можно заменить синонимом без не,

3) пишется слитно, если в предложении есть противопоставление с союзом и .

Источник

если прилагательное не употребляется без не

, например: не
ряшливый, не
лепый, не
разлучный, не
победимый;
если не

служит для образования нового прилагательного, которое можно заменить близким по смыслу словом или выражением, например: не
высокий
(низкий), не
вежливый
(грубый). В этом случае не

является приставкой.
Если в прилагательном имеются слова очень

, весьма

, крайне

, довольно

, абсолютно

и некоторые другие, усиливающие степень проявления признака, например: Это был очень не
высокий забор; Это был крайне не
вежливый ответ.

НЕ является отрицательной частицей и пишется с прилагательными раздельно
:

если имеется или подразумевается противопоставление, например: Дом был не
высокий, а низкий; Ответ был не
вежливый, а грубый
;
если при прилагательном употребляется отрицательные частицы далеко не

, отнюдь не
,
вовсе не

, например: далеко не
вежливый ответ; отнюдь не
хорошее настроение
;
если у прилагательного есть зависимые слова с ни

, например: никому не

интересная статья, ничуть не

трудная задача.

НЕ с краткими прилагательными

Правописание не

с краткими прилагательными, значение которых совпадает с полными, подчиняется тем же правилам, что и правописание не

с полными прилагательными, например: потолок не
высок
(низок); потолок очень невысок

; потолок не
высок, а низок; потолок не
высок
(а каков?).

Слитное и раздельное написание не

с краткими прилагательными помогает на письме различать смысл того, что хочет выразить пишущий, например: повесть неинтересна

(довольно скучна) — повесть не
интересна
(т. е. нельзя сказать, что она скучна, но не читается с большим интересом); дорога неширока

(довольна узка) — дорога не
широк
а (т.е. нельзя сказать, что она узка, но не очень широкая).

Примечание

Есть небольшая группа кратких прилагательных, с которыми не

пишется всегда раздельно. Такие прилагательные или не имеют полной формы, или в полной форме имеют другое значение, например: не рад, не должен, не способен, не готов, не нужен, не согласен, не обязан
.

(5
оценок, среднее: 5,00
из 5
)
Для того чтобы оценить запись, вы должны быть зарегистрированным пользователем сайта.

Написание не

с разными частями речи зависит от того, является ли не

частью слова (приставкой) или отдельным словом – отрицательной частицей. Приставка не-

пишется слитно со следующей за ней частью слова, частица не

пишется раздельно со следующим за ней словом. Сравните, например: Не казнь страшна – страшна твоя немилость
(П.); Нелёгкий жребий, не отрадный / Был вынут для тебя судьбой, / И рано с жизнью беспощадной / Вступила ты в неравный бой
(Тютч.).

Трудность для пишущего заключается в разграничении частицы и приставки. Правила построены так, чтобы помочь пишущему разграничить приставку не-

и частицу не

и на основе этого выбрать слитное или раздельное написание.

Частица не

выражает отрицание, не создавая нового слова, тогда как с помощью приставки не-

создается слово, сравните: Не опытность тому причина, а расчётливость
и К беде неопытность ведёт
(П.).

Со словами одних грамматических разрядов не

может быть написано только раздельно, со словами других разрядов – и слитно, и раздельно. Кроме того, существуют условия, определяющие только слитное написание не

вне зависимости от грамматического разряда слов. Только раздельно пишется отрицание не

,
относящееся к целому словосочетанию.

Слитное написание НЕ

Вне зависимости от грамматической принадлежности слова отрицание не

пишется слитно в следующих случаях.

1. Если после не
, имеющего отрицательный смысл, следует часть слова, отдельно (без не
) в качестве самостоятельного слова не существующая,

например:

Существительные: небылица, неваляшка, невежество, невежда, невзгода, невидаль, невидимка, невольник, негодяй, недотрога, недуг, незабудка, ненависть, ненастье, неполадки, непоседа, неряха, несмышлёныш, неудачник, нехристь
;

Прилагательные (а также образованные от них наречия на о

): небрежный, невзрачный, невозвратимый, невредимый, неизбежный, неизменный, нелепый, необходимый, непобедимый, непрестанный, неразлучный, несказанный, нескончаемый, несмолкаемый, несомненный, несравненный, несуразный, несчастный, неуклюжий, нестерпимый, непоколебимый, непререкаемый, неукротимый; небрежно, нелепо, необходимо, несомненно
;

Глаголы: невзвидеть, невзлюбить, негодовать, недомогать, несдобровать, ненавидеть, нездоровиться, неможется, недоумевать, нейдёт, неймётся
;

Наречия и другие неизменяемые слова: невмоготу, невмочь, невтерпёж, невдомёк, невзначай, невпроворот, нельзя, ненароком, неужто
.

2. Если часть слова без не
в самостоятельном употреблении имеет другое, не связанное с данным словом значение

, например: неведение
(‘неосведомленность’; ведение
означает ‘сфера деятельности’, сравните: в его ведении находилось…
); недостаток
(‘изъян’; достаток
означает ‘зажиточность, отсутствие нужды’); несчастье
(‘беда’, а не ‘отсутствие счастья’), неважный
(‘плохой’; важный
означает ‘гордый’ и ‘значительный’); недалёкий
(‘не очень умный’; далёкий
означает ‘находящийся на большом расстоянии’); недоставать
(в значении ‘недостаточно’), неприятель
(‘враг’). Сравните также: небывалый случай, неверный свет, невероятное событие, невозможный характер, невольная ложь, негодный мальчишка, немедленный отклик, непосредственная реакция; неровность
(в значении ‘неровное место на поверхности’); недаром
(в значении ‘не напрасно’).

3. В составе приставок недо-
и небез-
(небес-
):

недо-
со значением неполноты, недостаточности по сравнению с нормой, например: недовес, недоделка, недомерок, недооценка, недочёт; недоспелый, недоразвитый; недовыполнить, недодать, недоедать, недополучить, недосказать, недосмотреть, недосолить, недоспать, недосчитаться
;

От глаголов с приставкой недо-
следует отличать глаголы с приставкой до-

и предшествующей частицей не
(такие глаголы с частицей не
обозначают не доведенное до конца действие). Сравните: Недосмотрел за ребёнком
и Не досмотрел до конца пьесу; Они хронически недоедают
и Он обычно не доедает свою порцию
.

небез-
(небес-
) со значением умеренной, но достаточно значительной степени признака, например: небезызвестный
(‘довольно известный’), небезосновательный, небесполезный
(‘довольно полезный’), небесплодно
(‘довольно результативно’).

Раздельное написание
НЕ

Отрицание не
пишется раздельно

в следующих случаях.

1. Со всеми формами глаголов

:

а) с инфинитивом и спрягаемыми формами, например:
не знать, не знаю, не знаете, не знал, не знали, не торопишься, не торопимся, не торопись, не нравится, не повезло
;

б) с краткими формами причастий, например:
не использован, не накрахмалено, не откупорена, не разработаны, не закрыто, не занят, не выпито
;

в) с деепричастиями, например:
не желая, не отвлекаясь, не спеша, не шутя, не успев, не встретившись
.

От деепричастий с частицей не

следует отличать:

а) наречие немедля
(‘сразу, тотчас’), сравните:
Немедля приступил к делу
и Не медля с ответом, он сел за письмо
;

б) сложные предлоги несмотря на, невзирая на
, сравните:
Пришел, несмотря на трудности
и Шел, не смотря по сторонам
; в) союз несмотря на то, что
.

2. С числительными и счетными существительными

, например:
не один, не два, не пять, не оба, не шестой, не сто, не тысяча, не миллион
.

3. С местоименными словами

, например:
не я, не мне, не ты, не тебя, не он, не тот, не мой, не наше, не их, не кто-нибудь, не такой, не каждый, не всякий, не столько, не так, не всегда, не везде, не своим голосом, сам не свой
.

4. С прилагательными, употребляющимися только в краткой форме

: не рад, не должен, не горазд
.

5. С наречиями

(кроме образованных от прилагательных с помощью суффикса -о

), а также с неизменяемыми словами, употребляющимися в роли сказуемого

, например: не вблизи, не вовремя, не вполне, не вправе, не впрок, не всерьёз, не вскользь, не вчера, не досыта, не завтра, не зря, не иначе, не навек, не навсегда, не нарочно, не очень, не позади, не полностью, не сегодня, не слишком, не сверху, не сразу; не жаль, не замужем, не зазорно, не надо
.

Есть немногочисленные исключения из этого правила: наречия невдалеке, некстати, незадолго, ненадолго, ненамного
могут писаться и слитно, и раздельно.

6. С любыми словами, пишущимися через дефис,

например:
не торгово-промышленный, не научно-исследовательский, не конференц-зал, не социал-демократ, не по-товарищески, не по-русски, не по-нашему
.

7. С любыми сочетаниями слов

:

а) с сочетаниями, состоящими из знаменательных слов (в этих случаях отрицание относится не к тому слову, которое следует за не

, а к целому словосочетанию), например: не кандидат наук, не гражданин России, не научный сотрудник, не специалист в области филологии, не прямо пропорциональный
;

б) с предложнопадежными сочетаниями, напр.: не для детей, не ради славы, не у них, не по пути, не без основания, не под властью, не по совести, не из робких, не о войне, не в духе, не в состоянии, не в своем уме, не к лицу, не под силу
.

Слитное/раздельное написание НЕ

С существительными, прилагательными (полными и краткими формами и формами сравнительной степени), с наречиями на -о

, полными формами причастий не

может писаться как слитно, так и раздельно.

-о
отрицание не

пишется раздельно
в следующих случаях
.

1.

В составе конструкций с противопоставлением

: не… а, не… но, …а не…

В таких конструкциях не

может быть только отрицательной частицей, например:

Не счастье, а просто везенье; Сказал не правду, а полуправду
(сравните: Сказал неправду
); Не любовь, а увлечение
(сравните:
Его нелюбовь к животным
);

Не хороший человек, а скорее дурной
(сравните:
Нехороший он человек
); Заглавие причудливое, а не оригинальное
(сравните:
Неоригинальное заглавие
); Не простое яичко, а золотое
(сравните:
Непростой вопрос
); Не здоровые имеют нужду во враче, но больные; Он находчив, а не хитёр; Новый приговор не справедливее, а лишь суровее
;

Ты поступил не плохо, а ужасно; Разобраться в этом не просто, а очень просто
.

Так же пишется частица не

в конструкциях с противопоставлением и при отсутствии союза а

, например:
Это не развлечение, это урок; Не приятное – захватывающее зрелище; Не дорог подарок – дорога любовь; Он действует не энергичнее – суетливее
.

Следует отличать подобные конструкции от противопоставления иного рода, при котором союзы а
и но
близки по значению к хотя, все-таки, тем не менее
, например: Река была неширокая, но полноводная; Он некрасивый, но умный; Она невысока, но стройна; Недорогой подарок, но приятный; Некрасивый, а симпатичный; Неглупый, а скучный
. Здесь не отрицается, что река была широкая, что он красивый и т.д., а утверждается, что река неширокая, что он некрасивый и т.д.

2. В составе конструкций, усиливающих отрицание:

а) со словами вовсе не, отнюдь не, далеко не, ничуть не, нимало не

, например:
Это вовсе не правда; Этот случай вовсе не уникален; Это отнюдь не очевидно; Она далеко не храбрая; Человек он ничуть не глупый; Рассказывать об этом ничуть не весело; Нимало не смущён; Она вовсе не образованнее мужа
;

б) с отрицательными местоименными словами
: нисколько не, никак не, никого не, никому не, никем не, никогда не, никуда не, никакой не, ничего не, ничему не, ничем не
и т.п., например:
Случай никак не подходящий; Никуда не годный проект; Никакой он мне не приятель; нисколько не завистливый, никому не нужный, ни в коем случае не бесполезный, ни на что не годный, ни к чему не способен, ничем не интересный; Он нисколько не красивее своей сестры
;

в) с союзом ни… ни
,
например:
Ни хозяевам, ни гостям не известный мужчина; Не нужный ни мне ни тебе
.

Конструкции, усиливающие отрицание, следует отличать от конструкций, подчеркивающих утвердительное значение.

3.

В сочетаниях едва ли не…, чуть ли не…, разве не…, не далее как…, не позже чем…, не раньше чем…

С существительными, прилагательными, наречиями на -о
отрицание НЕ пишется слитно в следующих случая
х

1. Если слово с не
можно заменить близким по значению словом без не
.

Такая возможность говорит о том, что не

– приставка, образующая особое слово, например:
невмешательство
(нейтралитет), неправда
(ложь); несерьёзный
(легкомысленный), нездоровый
(болезненный), неглубокие знания
(поверхностные), недружелюбный
(враждебный); негромко
(тихо), нередко
(часто), нелегко
(трудно), неблизко
(далеко), немало
(много).

2. Если существительные и прилагательные в сочетании с не
обозначают непринадлежность к какому-либо разряду лиц или явлений

, например:
неврачи, нефраниузы, немарксисты, нехристиане, неспециалисты, немосквичи, нерусские, недемократы, непоэты, нетермины, неметаллы, нестихи; Нерусский взглянет без любви / На эту бледную, в крови, / Кнутом иссеченную музу
(Некр.); Неврач не разберётся в этом; Неспециалистам доклад понравился; Неегиптолог его не поймёт; Нематематику не решить этой задачи; Нелингвист не напишет такой диктант; неакадемические институты, непищевые добавки, невоенные отрасли
.

3. Если перед существительным с не
имеется определение или предлог.

Наличие этих слов является признаком того, что не

с данным существительным образует единое слово, например:
Уволен за невыход на работу; Во всём виновато вечное моё невезение; К нерасчётливости прибавилась и всегдашняя его нерешительностъ; Все знают о её невоспитанности; Дремлю на балах я, / До них смертельный неохотник
(Гр.).

4. Если при прилагательном, а также при наречии на -о
имеются слова очень, крайне, весьма, чрезвычайно, явно, довольно
(довольнотаки
), достаточно, вопиюще, исключительно, в высшей степени
– слова со значением степени проявления признака, подчеркивающие утверждение
, например:
очень недобросовестная работа, спал очень неспокойно, стал крайне неактивен и нерасторопен, отвечал крайне невразумительно и неудовлетворительно, весьма незаурядный, весьма необдуманно, чрезвычайно неотзывчивый человек, чрезвычайно неприятно, явно нецелесообразная затея, довольно неудачный финал, достаточно непротиворечиво, вопиюще неграмотный, исключительно неблагоприятные обстоятельства, в высшей степени неприлично
.

Однако такие слова, как абсолютно, совершенно
, могут употребляться и в сочетаниях этого типа (подчеркивая утверждение), и при словах, пишущихся с не раздельно. Сравните, например:
абсолютно
(совершенно) неудачное выступление
и он человек абсолютно
(совершенно) не старый
(возможно синонимичное сочетание вовсе не старый).

5. Если при форме сравнительной степени прилагательных и наречий имеются уточняющие наречия

, например:
ещё неинтереснее, гораздо некрасивее, намного неприятнее, всё недоступнее, чуточку непонятнее
, а также если форма сравнительной степени употребляется в отрицательных конструкциях типа: нет ничего неудачнее, чем…
или в конструкции с союзами чем… тем
, например: чем незамысловатее, тем лучше; чем дальше, тем неутешительнее
.

От ряда прилагательных с приставкой не-

и соответствующих наречий формы сравнительной степени не образуются. К ним относятся образования с не-

от слов, имеющих формы с суффиксом -е

и -ше

(например: небогатый, непростой, негромкий, нетонкий, недалеко
), с ударным суффиксом -ее

(например: несильный, неясный, несложный, невесело
). Поэтому обычны написания не богаче, не проще, не громче, не дальше, не сильнее, неяснее, не веселее
.

Однако очень редко формы сравнительной степени от таких образований с не-

встречаются, например: Плывучий призрак сделался ещё неяснее
(П.); Непроще, скрытнее его не было малого во всех Извалах
(Бун.).

Во всех прочих случаях при отсутствии в контексте слов, помогающих распознать отрицание или утверждение и, следовательно, отличить частицу не

от приставки не-

, пишущий должен проверить, какие слова – усиливающие отрицание или подчеркивающие утверждение – возможны по смыслу в данном контексте.

При возможности подстановки слов, выражающих противопоставление или усиливающих отрицание (вовсе, отнюдь
и др.), не пишется раздельно, например: Путь туда
(отнюдь) не далёкий; Погода была
(нисколько) не жаркая; Он
(далеко) не спокоен; Они
(ничуть) не виновны; Живут они
(вовсе) не богато; Признаться в своей ошибке
(вовсе) не унизительно; Уехал, но
(отнюдь) не надолго; Может быть,
(вовсе) и не плохо, что он туда не попал; Разобраться в этих правилах
(ничуть) не легко
.

При возможности подстановки слов, подчеркивающих утверждение (очень, достаточно
и др.), не

пишется слитно, например: Путь туда
(очень) недалёкий; Живут они
(весьма) небогато; Погода была
(достаточно) нежаркая; Он
(очень) неспокоен; Они
(явно) невиновны; Уехал, но
(очень) ненадолго; Может быть,
(очень) и неплохо, что он туда не попал; Разобраться в этих правилах
(весьма) нелегко
.

В отличие от причастий, при любых зависимых словах (кроме слов, усиливающих отрицание) написание таких прилагательных с не

остается слитным, например: несвойственная ей роль, незнакомый мне человек, неизвестные ранее стихи, непохожий на сестру мальчик, несклонный к хвастовству, в недоступных для детей местах, остров давно необитаем
.

Таким образом, пишущий должен отдавать себе отчет в том, что он хочет выразить: отрицание признака – и тогда написать не

отдельно от следующего слова
(например:
он не здоров, не важно, не редки случаи, не случайно, не существенно, не удивительно, не демократическим путём
) или утверждение признака – и тогда написать не

слитно (сравните:
он нездоров, нередки случаи, неважно, неслучайно, несущественно, неудивительно, недемократическим путем
). От выбора написания будет зависеть и понимание написанного читающими.

С полными формами причастий отрицание не
пишется раздельно
:

а) если при них имеются зависимые слова

, например:
человек, не гнушающийся никакими средствами; не ведающий, что творит; не заботящийся о пропитании; друзья, не видевшиеся много лет; не подтверждаемая фактами версия; не признанный современниками гений; не опознанный наземными службами объект; не связанный обязательствами; не обязанный подчиняться; не растроганный её слезами; давно не стиранное платье; с весны не крашенная крыша
;

б) в составе конструкций с противопоставлением или конструкций, усиливающих отрицание,

например:
это не законченная работа, а какие-то наброски; не знающий, а лишь догадывающийся; не воюющие, а мирно соседствующие страны; не уважаемый – любимый; отнюдь не успокоенный, нимало не смущённая, нисколько не обрадованный, никем не замеченный, никогда не унывающий, никем не любимый
.

С полными формами причастий отрицание не
пишется слитно:

а) при отсутствии зависимых слов

, например:
невооружённые солдаты, нераспечатанное письмо, невозвращённые ценности, неработающие пенсионеры, невоюющие стороны, нераспустившийся цветок, нереализованное преимущество, недоказанная теорема, незавершённый роман, непризнанный гений, неопознанный объект, незакрытая дверь, неполитые растения
;

б) в составе конструкций, подчеркивающих утверждение, например: крайне незаслуженное порицание, весьма необдуманный поступок, явно необоснованные требования
.

Слитное или раздельное написание НЕ с существительными.

Пишется слитно

Пишется раздельно

1. Если слово не употребляется без НЕ:

небылица, ненастье, невежда

2. Если слово с НЕ можно заменить синомимом без НЕ:

недруг – враг, неправда – ложь

Если есть или подразумевается противопоставление:

Не правда, а ложь.

Слитное или раздельное написание НЕ с прилагательными.

Пишется слитно:

Если слово не употребляется без НЕ

ненасытный, неуклюжий, ненастный, нелепый

Если нет противопоставления и можно подобрать синоним без НЕ

Небольшая речка, т.е. маленькая

Неинтересный концерт, т.е. скучный

Невысокий домик, т.е. низкий

Если присутствует значение присоединения, а не противопоставления

Речка неширокая, а (= и) глубокая.

Роман небольшой, но (= и) интересный

Если прилагательное употребляется с наречиями меры и степени: абсолютно, совершенно, крайне, очень, в высшей степени, почти

Абсолютно неинтересный концерт.

Совершенно неважный документ

Наличие зависимого слова не влияет
на правописание НЕ с прилагательными

Пишется раздельно:

Правила

Примеры

Если есть или подразумевается противопоставление

Речка не глубокая, а мелкая.

Концерт не интересный, а скучный.

Домик не высокий, а низкий

Если отрицание усиливается отрицательными местоимениями или частицами

Ни на кого НЕ похожий ученик

Со сравнительной степенью прилагательных

Не хуже и не лучше других. Не более и не менее

Не рад, не должен, не способен, не обязан, не готов, не нужен, не согласен, не намерен, не прав, не похож, не горазд

Эти же правила в обоих случаях действуют при написании НЕ с краткими прилагательными:

речка неглубока, речка отнюдь не глубока, речка ничуть не глубока, речка абсолютно неглубока, речка не глубока, а мелка и т.д.

Слитное или раздельное написание частицы НЕ с глаголами.

Частица НЕ с глаголами пишется раздельно.

Например: не учишь, не говорить, не будешь молчать, не играл бы.

Исключение: частица НЕ пишется слитно с глаголами, которые не употребляются без НЕ.

Например: невзлюбить, нездоровится, ненавидеть, негодовать, недоумевать, неволить.

В глаголах следует различать приставку НЕДО- и частицу с приставкой НЕ ДО-.

НЕДО употребляется в значении «мало», НЕ ДО – в значении «не до конца довести действие».

НЕДО
—

(в значении «мало», антоним ПЕРЕ-)

Значение недостаточности действия:

завершить действие НЕВОЗМОЖНО!

НЕ ДО-

(в значении «сделал не до конца»).

Значение незавершённости действия:

завершить действие ВОЗМОЖНО!

недоедать
(голодать) – антоним: переедать

недоглядеть за больным
(нельзя доглядеть за больным)

недосмотреть за ребенком
(нельзя досмотреть за ребенком)

не доедать суп из-за спешки
(можно потом доесть)

не доглядеть спектакль
(можно доглядеть в следующий раз)

не досмотреть фильм
(можно вернуться и досмотреть его)

1) Глагол «недоставать»
(в значении «отсутствовать в нужном количестве») пишется с НЕ слитно, т.к. НЕДО- является приставкой. Также НЕДО- пишется слитно в устойчивом выражении «Этого ещё недоставало!».

Этой семье постоянно недоставало денег.

В пейзаже недоставало красок.

Мальчик НЕ доставал до полки. (НЕ пишется раздельно, т.к. действие может быть закончено).

2) Есть глаголы с приставкой ДО-, которые не употребляются без частицы НЕ:

недолюбливать, недооценить, недопонимать, недослышать.

Слитное или раздельное написание частицы НЕ с причастиями и отглагольными прилагательными.

raal100.narod.ru

Правописание НЕ с частями речи

Слитное и раздельное написание НЕ с различными частями речи входит в Единый государственный экзамен по русскому языку для 11 класса (задание 12).

Слитное или раздельное написание НЕ зависит от части речи слова, которое находится после НЕ.

Правописание НЕ с глаголами и деепричастиями

НЕ с глаголами всегда пишется раздельно кроме случаев, когда:

глагол без НЕ не употребляется (ненавидеть, негодовать и др.);
глагол начинается с приставки НЕДО-, которая имеет смысл «недостаток», «нехватка» (недостает, недоглядеть и др.).

Правописание НЕ с существительными

Правописание НЕ с существительными проверяется по следующему алгоритму:

Если существительное без НЕ не употребляется, то НЕ пишется слитно с существительным (невежество и др.).
Если:
- есть противопоставление с союзом А (не правда, а ложь);
- есть зависимые слова ДАЛЕКО, ВОВСЕ, ОТНЮДЬ (вовсе не правда);
Если можно подобрать синоним без НЕ, то НЕ с существительным пишется слитно (недоверие, неправда и др.).
Во всех остальных случаях НЕ с существительными пишется раздельно (не дерево, не кошка и др.).

Правописание НЕ с прилагательными

Правописание качественных прилагательных проверяется по алгоритму:

Если прилагательное без НЕ не употребляется, то НЕ пишется слитно с прилагательным (нелепый и др.).
Если прилагательное находится в сравнительной или превосходной степени, оно всегда пишется раздельно с НЕ (не умнее, не лучший и др.).
Если:
- есть противопоставление с союзом А (не умный, а глупый);
- есть зависимые слова ДАЛЕКО, ВОВСЕ, ОТНЮДЬ и слова с НИ (далеко не умный, ничуть не умный и др.);
В остальных случаях качественное прилагательное пишется слитно с НЕ (неумный).

Относительные и притяжательные прилагательные пишутся всегда раздельно с НЕ (не железный, не мамин и др.)

Правописание НЕ с причастиями и отглагольными прилагательными

Правописание НЕ с причастиями и отглагольными прилагательными проверяется по алгоритму:

Если причастие или отглагольное прилагательное без НЕ не употребляется, то с НЕ пишется слитно (негодующий и др.)
Если причастие или отглагольное прилагательное краткое, то с НЕ пишется раздельно (не вымыт, не засеян и др.)
есть противопоставление с союзом А (не вымытая, а лишь замоченная посуда);
это не причастие, заканчивающееся на -МЫЙ и есть зависимое слово (не вымытая сегодня посуда);

то причастие или отглагольное прилагательное пишется раздельно с НЕ.

Если причастие заканчивается на -МЫЙ и имеет зависимое слово:
- в творительном падеже без предлога (не любимый мною);
- ДАЛЕКО, ВОВСЕ, ОТНЮДЬ (вовсе не любимый);
- слова с НИ (ничуть не любимый);
то НЕ с причастием пишется раздельно. В других случаях НЕ с причастием на -МЫЙ пишется слитно (нелюбимый на работе).
В остальных случаях НЕ пишется слитно с причастиями и отглагольными прилагательными (невымытый и др.).

Правописание НЕ с наречиями

Если наречие не употребляется без НЕ, то оно пишется слитно (невзначай и др.).

Наречия, образованные от качественных прилагательных с помощью суффиксов -О и -Е, пишутся по тем же правилам, что и качественные прилагательные (см. раздел Правописание не с прилагательными).

Отрицательные наречия пишутся слитно с НЕ (некогда, никогда, неоткуда и др.). Все остальные наречия пишутся раздельно с НЕ (не всерьез и др.).

Правописание НЕ с числительными

Числительные всегда пишутся раздельно с НЕ (не третий, не двое и др.).

Правописание НЕ с местоимениями

Отрицательные и неопределенные местоимения без предлогов всегда пишутся слитно с НЕ (негде, нигде и др.). Местоимения с предлогами всегда пишутся раздельно с НЕ (не у кого, ни у кого и др.).

Все остальные местоимения всегда пишутся раздельно с НЕ (не каждый и др.).

Правописание НЕ с производными предлогами

НЕ всегда пишется слитно с производными предлогами (несмотря на, невзирая на и др.).

Другие случаи написания НЕ с частями речи

Слова дефисного написания всегда пишутся раздельно с НЕ (не по-русски и др.).

Слова с НЕ пишутся раздельно: не надо, не нужно, не готов, не мог, не должен, не было, не горазд, не рад, не жаль.

Учебно-методическое пособие

Частица «не» с разными частями речи

Кирякова Марина Викторовна
ГБОУ № 513 Санкт-Петербург

Теоретический материал

Если слово без НЕ не употребляется, то оно и произведенные от него слова пишутся с НЕ слитно.

Правописание НЕ с именами прилагательными, существительными и наречиями на о/е

Приступая к работе над заданием, вы должны помнить, что написанная раздельно со словом частица НЕ выражает отрицание. Например, не красная, не зеленая

— это отрицание цвета, а не указание на то, что это другой определенный цвет, не тетрадь, не дом

не говорит нам о другом значении слова, а лишь отрицает принадлежность данных предметов к дому или тетради. Если вы выбираете слитное написание с НЕ, то в большинстве случаев речь идет уже о новом значении слова (синониме). Например, недруг

значит враг, невысокая

значит низкая, нехорошо

значит плохо. Это принципиальная разница при выборе слитного и раздельного написания слов с НЕ.

Важно помнить! Если вы используете усиливающие отрицание слова далеко не, отнюдь не, ничуть не, нисколько не,

то в этом случае написание будет раздельным. Например, далеко не интересный рассказ

, то есть в данном выражении нет нового значения, как было бы, если б вы просто сказали неинтересный рассказ (т. е. скучный)

В том случае, если во фразе есть противительный союз а,
то предложение содержит отрицание (признака, предмета или качества), соответственно НЕ пишется раздельно. Например, он мне не друг, а враг; здание не высокое, а приземистое.

Правописание НЕ с глаголами, деепричастиями именами числительными

Например, не могу не сказать, не могу не согласиться, нельзя не сознаться

, т. е. значение данных выраженийдолжен сказать, должен согласиться, должен сознаться.

Важно!

Следует различать приставку НЕ и приставку НЕДО, которая указывает на недостаточность норме. Например, малыш не доел кашу

(отрицание действия, поэтому пишется раздельно). В Блокаду люди недоедали

(пишется слитно, так как еды не хватало, здесь использована приставка НЕДО).

Правописание НЕ с причастиями

Одиночные причастия пишутся с НЕ слитно. Например, незаконченное дело, непрочитанная рукопись птица.

Если при причастии есть поясняющее слово (за исключением слов обозначающих степень качества), то причастие с НЕ пишется раздельно, если в качестве поясняющего слова даны слова типа крайне, совершенно, совсем (наречия меры и степени), то причастия обычно пишутся с НЕ слитно. Например, совершенно неподходящий выход.

Правописание НЕ с местоимениями и местоименными наречиями

Если есть предлог, то они пишутся в три слова. Например,не у кого, не о чем.

С местоимениями других разрядов НЕ пишется раздельно. Например, не я, не всякий, не так.

« Не с разными частями речи»

«Не» с различными частями речи.
Слитно или раздельно?

Для того чтобы ученики поняли и успешно освоили новую орфографическую тему, учитель должен прежде всего показать внутреннюю логику законов русской орфографии, сделать эти законы понятными, привычными и простыми. Средства могут быть разными. Особенно это касается моментов отработки и закрепления новых знаний. Тут подойдут и таблицы (готовые или продуманные учителем, «вымученные» им – и потому лучшие), алгоритмы, занимательные и развивающие задания, игры.

Наглядностью и «занимательностью» не следует пренебрегать и в старших классах, чтобы уроки русского языка не превращались в тоскливое повторение того, что как будто бы было изучено в 6–7-х классах, но большинством забыто напрочь, а многими воспринимается просто как новое откровение.

I.
Дидактический материал из всевозможных пособий помогает учителю при изучении и повторении темы «Не

с различными частями речи». Главный принцип написания, который должны усвоить школьники, здесь таков:

Частица не

, написанная раздельно, выражает отрицание признака или действия.

Приставка не-,

написанная слитно, говорит только о том, что предмет имеет противоположное качество, признак или действие.

Исходя из этого принципа, можно объединить многочисленные правила в простые схемы:

Частица не
пишется раздельно:

– с глаголами
(не был),
с деепричастиями
(не спеша),
с числительными
(не раз),
а также с краткими прилагательными
с оттенком долженствования (он не нужен – не требуется, не обязан – не хочет);

– со всеми словами, если при них есть или подразумевается противопоставление с союзом а

(не
глубокая, а
мелкая речка), а также при усилении отрицания
словами далеко не, никому не, нисколько не, вовсе не, отнюдь не
(вовсе не
радостные лица);

– с прилагательными в сравнительной степени
(не тоньше);

– в словах с предлогами
(не
с кем, не
в духе, не
для кого, не
в силах).

Не пишется слитно:

– в словах, которые без не

не употребляются (не
вежа, не
победимый);

–
в словах, которые дают качественную характеристику предмету и которые можно заменить синонимом (не
приятель – враг, очень не
здоровый вид – очень больной вид, не
здоров – болен);

–
в отглагольных прилагательных на —мый
(не
зависимый);

–
в неопределенных местоимениях (не
кто, не
что, не
который);

–
в глаголах с приставкой недо-,

придающей глаголу значение неполноты, недостаточности действия (недо
делать, недо
оценивать).

Этот же принцип написания относится и к причастиям:

Полные причастия с частицей не

пишутся раздельно,
если есть

– зависимое слово: не

погашенные никем
огни;

– противопоставление с союзом а: не

погашенные, а
зажженные огни.

Не с причастиями на -мый

пишется раздельно, если есть зависимое
слово в творительном
падеже: Не
видимые
(прич.) глазом,
но невидимые
(прил.) миру слезы.

Если нет зависимого слова или противопоставления с союзом а
,
то частица не

пишется слитно: Не

погашенные огни тускло светились в тумане.

С краткими причастиями
частица не

пишется раздельно всегда:
огни не
погашены.

II. Можно представить эти правила в виде простой таблицы (уровень 7-го класса).

Не
с различными частями речи

1. Не употребляется без не-:

неженка, нелепый, нелепо

2. Можно заменить синонимом без не-:

3. В отрицательных наречиях:

1. Есть противопоставление:

2. Отрицание усилено словами

далеко, вовсе, ничуть, нисколько, никогда:

3. С наречиями не на -о, -е:

После не
и ни
нет предлога:

После не
и ни
есть предлог:

не
замечая
(деепричастие)

Нет зависимого слова или противопоставления:

1. Есть зависимое слово:

не
законченная вовремя
работа

2.
Есть противопоставление:

не
законченная, а
начатая работа

3. С краткими причастиями:

работа не
закончена

III. Слова, которые без не
не употребляются.

недосмотреть (за ребенком)

IV. Упрощенный вариант правил:

V. Работаем с алгоритмами.

VI. Развивающие задания.

1.
Задание на быстроту реакции
(хорошо выполнять после долгого писания). Учитель читает словосочетания, называя их порядковый номер, а ученики записывают только номера в два столбика: слитно не-

и раздельно не

1) невыполненное поручение;

2) лес не хвойный;

3) негодующий взгляд;

4) окна не вымыты;

5) не рад встрече;

7) ему нездоровится;

кольцо не золотое;

9) нелегко решить;

10) далеко не легкое дело;

11) очень небрежно;

12) некошеный луг;

13) не смотря по сторонам;

14) несмотря на обстоятельства.

Ответ

записывается так:

слитно: 1, 3, 7, 9, 11, 12, 14;

раздельно: 2, 4, 5, 6, 8, 10, 13.

2.
Задание на внимание,
которое одновременно развивает умение различать причастия и прилагательные.

Запишите только номера прилагательных,
которые без не

не употребляются:

1) незавершенный роман;

А теперь вспомните остальные слова из списка, которые с не

пишутся всегда слитно (тренировка слуховой памяти).

3.
Определите на слух, является ли не

частью корня существительного или это приставка, без которой слово не употребляется:

4.
Подберите синонимы к словам и запишите только их: невнимание, неграмотность, недоверие, несчастье, независимость.
А теперь вспомните и запишите рядом существительное с не,

которое вам диктовали.

5.
Подберите антонимы с не

к словам (на слух) и запишите только их: рабство
– . противник –
. сосредоточенность – . грязнуля – . аккуратный
– . близко – . ложь – . низко
– .

6.
Образуйте деепричастия от глаголов (на слух) и запишите только те (в паре с глаголом), что пишутся с не

слитно:

не хватать, не пачкать, негодовать, не слушать,

не слышать, недоумевать, нежничать, нежиться.

Как вы напишите не

с глаголом в предложениях:

Мне не хватает 100 рублей

Мне недостает 100 тысяч?

7.
Образуйте деепричастия от глаголов (если это возможно) и запишите только их в два столбика (слитно и раздельно):

невзвидеть, ненавидеть, не спешить, не торопиться,

не делать, не сделать, негодовать, недоумевать,

не замечать, не заметить, неистовствовать,

не спросить, не спрашивать, (ему) нездоровится,

неймется, недосмотреть (за кем-либо).

От каких глаголов невозможно образовать деепричастия?

(После выполнения двух последних упражнений у ребят в тетрадях список практически всех глаголов и деепричастий, которые без не

не употребляются).

VII. Упражнение на восстановление деформированного текста для закрепления
.

Исправьте ошибки, допущенные в тексте.

И как уголок их был почти не проежжий, то и не от куда было почерпать новейшых известий о том, что делаится на белом свете: обозники с деревяной посудой жили только в двадцати верстах и знали небольше их. Несчем было даже сличить им своего житья-бытья: хорошо ли они живут, нет ли; богаты ли они, бедны ли.

Счастливые люди жили, думая, что иначе и не должно и не может быть, увереные, что и все другии живут точно так же и что жить иначе – грех.

В последнии пять лет из не скольких сот душь не умер никто, не то что насильственою, даже естественою смертью.

А если кто от старосте или от какой-нибудь застарелой болезни и почил вечным сном, то там долго после немогли надевитъся таком не обыкновенному случаю.

Однажды, впрочем, еще найдин был лежащий за околицей в канаве, у моста, видно, отставшей от проходившей артели человек.

Мужики нерешилисъ подойти близко. Прохожий зделал двежение, чтоб преподнятъ голову, но несмог: он, по-видемому, был не здоров или очень утомлен.

И все ушли в деревню, расказав старикам, что там лежит не здешний, ничего не говорит.

«Не здешний, так и не трогайте!» – сказали старики.

VIII.
Напишите диктант.

Мальчики не узнали леса. Он как будто изменился. Не те деревья, не те болота, не та трава. Виднеются какие-то странные цветы, прежде их не было. И вместо дороги неизвестная речка. Они выскочили на опушку и ахнули. Опять ничего не было похожего на знакомую местность. Ни горы, ни деревни, точно они сквозь землю провалились. Солнышко зашло. Но им было совсем не до заката. В лесу тьма была беспросветная, а они идут напролом, не разбирая дороги, и разобрать-то нельзя было. Они не видели далее друг друга. Вдруг Коля насторожился и вздрогнул. Протяжный едва уловимый звук доносился с левой стороны. Они бросились влево. Ноги неудержимо несли их через пни, болота, кусты. Но по-прежнему ничего не было слышно, кроме шума ветра да шелеста дождя. Оба дрожали и потирали на ходу руки о коленки.

(По Н.Тимковскому)
(130 слов)

1. Богданова Г.А.
«Уроки русского языка в 8-м классе».

2. Ахременкова Л.А.
«К пятерке шаг за шагом».

3. Коновалова Л.Ф.
Русский язык. Опорные схемы. Упражнения. М., 2005.

Правописание НЕ и НИ

Правописание НЕ и НИ.

Правописание не и ни с разными частями речи.

Правило делится на две части:

слитное или раздельное написание НЕ со всеми частями речи;

различие НЕ и НИ

Правило.

Слитное и раздельное написание НЕ (картинку можно увеличить, нажав на нее)

Различай!

В зависимости от условий

неискренность = лицемерие, непопулярный = малоизвестный

не осторожность, а трусость

нетрудно выполнить (=легко)

2. в отрицательных наречиях:

негде, некуда, неоткуда, незачем

3. Недаром = не напрасно

живет не близко, а далеко

2. Наречия не на –О, -Е:

3. Не даром = не бесплатно

НЕ/НИ + кто, что, какой, каков, чей, сколько, который

не ваш, не я, не каждый

2. Отрицательные и неопределенные, если между ними есть предлог:

не с кем, не к чему

В сочетании с наречиями меры и степени:

абсолютно невыполненное задание

не написанное им письмо

нелюбимые нами блюда

несмотря на болезнь, он пошел гулять

шел, не смотря под ноги

Различие НЕ и НИ

В простом предложении

не хочу молока, не читающая книги нация

не хочу ни молока, ни чая

ни два ни полтора

ни жив ни мертв

ни конца ни края

ни рыба ни мясо

ни с того ни с сего

ни свет ни заря

не смогу не зайти

Кого я только не встретил!

В сложном предложении при словах где, куда, как, когда, что, кто, сколько НЕ/НИ:

Дежурный отмечал всех, кто НЕ приходил

Дежурный отмечал всех, кто бы к нему НИ приходил

не раз (много раз)

не кто иной, как…

не что иное, как…

ни разу (=никогда)

во что бы то ни стало

где бы то ни было

откуда ни возьмись

как бы то ни было

ни в коем случае

Алгоритм разбора.

1. Определи часть речи.

2. Посмотри, нет ли в предложении слов, при которые НЕ всегда пишется раздельно.

3. Обрати внимание, нет ли приставки НЕДО- или сочетания НЕ ДО-.

4. По части речи вспомни правило.

Разбор задания.

В каком предложении НЕ со словом пишется РАЗДЕЛЬНО?

1) Ему не хватает опытности и (не)достает терпения.

2) Наша страна (не)зависима.

3) Его как-то сразу (не)взлюбили.

4) Мы остановились на отнюдь (не)пригодной для стройки площадке.

Вариант №1.

(Не)достает
– глагол с НЕ(ДО)-. Убираем НЕ-: ему достает терпения
. Так говорить нельзя, значит без НЕ не употребляется. Пиши слитно!

Вариант №2.

(НЕ)зависима –
это краткое причастие с суффиксом –ИМ. В предложении нет зависимого слова в творительном падеже, значит НЕ пишем слитно.

Вариант №3.

(Не)взлюбили
– без НЕ не употребляется. Пиши слитно.

Вариант №4.

(Не)пригодной
– прилагательное, но в тексте есть ОТНЮДЬ. Пиши раздельно.

Таким образом,
правильный ответ – вариант №4.

Потренируйся.

1. В каком предложении НЕ со словом пишется раздельно?

1) Случилось так, что мне (не)кому было рассказать о своих сомнениях.

2) Сначала все помолчали, обдумывая, как начать разговор в такой (не)привычной обстановке.

3) Комната была (не)освещена, поэтому трудно было различать лица сидящих напротив людей.

4) Но говорят, вы (не)людим: в глуши, в деревне все вам скучно.

2. В каком варианте ответа правильно указаны все цифры, на месте которых пишется Е?

Сегодня мы н(1) только н(2) совершенствуем методику обучения эпистолярному жанру, но и утрачиваем, как это н(3) печально, наследие
прошлого.

1) 1 2) 2 3) 3 4) 1, 2

3. В каком варианте ответа правильно указаны все цифры, на месте которых пишется И?

Чем нравом кто дурней, тем более кричит и ропщет на людей: н(1) видит добрых он, куда н(2) обернется, а первый сам н(3) с кем н(4) уживется.

Вопрос слитного или раздельного написания частицы «не» с прилагательными достаточно сложен: выбор верного варианта зависит от многих факторов, также бывают исключения. Вот систематизированные сведения для лучшего освоения данного орфографического правила и применения знаний на практике. Мы рассмотрим разные варианты слитного и раздельного написания частицы «не» и прилагательных, приведем примеры.

Вариант «слитно»

Частица «не» и прилагательное (полное или краткое) пишутся слитно в этих случаях:

если без «не» слово не существует: невзрачный (невзрачен), небрежный (небрежен)
;
если прилагательное с «не» можно заменить синонимом (без «не»): некрасивый (некрасив)
– безобразный (безобразен)
, неженатый – холостой
.

Не всегда есть возможность подобрать синоним без «не», но можно пояснить прилагательное каким-либо выражением, близким по значению. Например: недетская
задумчивость
(«такая, как у взрослых»), неженская
сила
(«похожая на мужскую»).

Вариант «раздельно»

Есть противопоставление.
Если в предложении одному прилагательному противопоставляется другое и есть союз «а», написание прилагательного с «не» – раздельное. Это касается и полных, и кратких форм. Не искренний
, а притворный
. Не интересен
, а скучен
.

Это правило действует и тогда, когда явного противопоставления нет, но оно подразумевается. Вы наблюдаете не обычное
явление
(то есть «не обычное, а исключительное»).

Обратите внимание: может быть двоякое толкование. Сравните два примера.
- Это не сложная
  задача
  («…а простая», то есть вы не считаете, что задача сложная).
- Это несложная
  задача
  (вы утверждаете, что задача легкая).
Исключение – противопоставление с союзом «но». Оно выполняет другую функцию: перед нами также два признака, но второй признак существует одновременно с первым и как бы вопреки ему. Тогда «не» и прилагательное пишутся слитно. Сравните:
- Задача не простая
  , а сложная
  .
- Задача непростая
  , но выполнимая
  («да, задача не является простой, но, несмотря на это, ее можно выполнить»).
Есть отрицание какого-либо свойства или качества.
Раздельно с «не» пишутся относительные прилагательные (характеризуют постоянное свойство предмета). К ним также можно подобрать противопоставление. Например: ложки не серебряные

(«…а стальные»); мед не цветочный

(«…а липовый»).
Раздельно с «не» пишем и качественные прилагательные (характеризуют качество предмета), если они обозначают цвет. В отличие от относительных, качественные прилагательные в сочетании с частицей «не» обозначают отсутствие или недостаточное проявление качества. Например: краска не белая
, оттенок не желтый

.
Есть подчеркнутое утверждение.
«Не» с прилагательным напишем раздельно, если они выражают подчеркнутое утверждение в вопросительном или просто эмоционально окрашенном предложении. Такое предложение можно мысленно дополнить утвердительным ответом.
- Не понятно
  ли это и без доказательств?
  – Да, понятно.
- Кому не известны
  имена этих героев!
  – Да, они всем известны.

Слитно или раздельно: с поясняющими словами

Раздельно пишется «не» с прилагательным, если в качестве поясняющих слов выступают следующие:
- «далеко не»;
- «отнюдь не»;
- «вовсе не»,
а также некоторые отрицательные местоимения (никто
) и наречия, которые начинаются с «ни» (ничуть
). Например: никому не известный
человек, ничуть не глупый
поступок, далеко не легкое
задание
. То же относится к прилагательным на «-мый»: вовсе не зависимый
, ни с чем не сравнимый

.
Исключение – когда отрицательное местоимение по функции скорее напоминает существительное, не зависит от прилагательного, а само прилагательное поясняет это местоимение. Я не сделал ничего незаконного.
При наличии других поясняющих слов «не» с прилагательным пишется слитно: неуместное
в данном случае высказывание, непонятные
мне слова, непригодная
для игры площадка
и т.д. Здесь утверждается отрицательный признак: «высказывание не является уместным», «я не понимаю слов», «площадка не годится для игры».
Сюда же отнесем прилагательные на «-мый», типа несгораемый, непромокаемый, независимый, неразрушимый, неисправимый
и их краткие формы (непромокаем, неисправим
и т.д.). Они также пишутся слитно с «не» даже при наличии поясняющих слов. Эта страна экономически независима
. Они ставят немыслимые
прежде рекорды
.
Особые случаи слитного написания частицы «не» и прилагательного – когда рядом присутствуют наречия меры («в какой мере?», «насколько?») и наречия степени («в какой степени?»):
- «очень»;
- «весьма»;
- «крайне»;
- «в высшей степени»;
- «почти»
и так далее. Например: весьма некрасивое
поведение, очень неудачный
день
.
Если в качестве поясняющих слов мы видим наречия «совсем», «вовсе», они могут означать либо «очень», «совершенно», «абсолютно» (и тогда выберем слитное написание «не» с прилагательным), либо «отнюдь не» (выберем раздельное написание). Сравните:
- Это был совсем ненужный
  разговор
  (утверждение: «да, абсолютно ненужный»).
- Это была вовсе не случайная
  встреча
  (отрицание: «нет, отнюдь не случайная»).

Слитно или раздельно: сравнительная степень

Если перед вами сочетание частицы «не» и прилагательного в сравнительной степени, нужно обратить внимание на смысл высказывания, так как возможны варианты написания. Сравните:

Этот рисунок некрасивее
того
(«более некрасив, чем другой»).
Этот рисунок не красивее
того
(«не является более красивым, чем другой»).

Прилагательные типа лучший, худший, больший, меньший с частицей «не» пишутся раздельно. Проверка показала не лучшие результаты. Она продолжала работать с не меньшим упорством.

Нюансов в слитном и раздельном написании частицы «не» с прилагательными, как видите, довольно много. Но также можно заметить, что в ряде случаев не обязательно запоминать определенное правило – скорее нужно логически рассуждать, чтобы выбрать верный вариант.

Правописанию частицы не в школе уделяется достаточно много внимания, но когда приходит пора сдавать ЕГЭ, перед многими встает вопрос систематизации этих правил. Часто из-за широты и разбросанности правил по учебнику школьники не могут систематизировать свои знания. Итак, какие правила написания не существуют в современном русском языке?

Общие правила написания частицы не

В русском языке отсутствует единое правило написания частицы не, но можно выделить основные правила, по которым не всегда употребляется раздельно:

с деепричастиями и глаголами: не ходил, не торопясь;
с числительными: не третий, не седьмой;
с местоимениями (кроме отрицательных и неопределенных): не каждый, не мой;
со служебными словами (кроме предлогов «несмотря на», «невзирая на»): не только;
со словами, употребляющимися через дефис: не по-человечески;
со сравнительной степенью наречий и прилагательных (кроме случаев, где приставка не- была в начальной форме): не ближе, не умнее;
с прилагательными относительными и со значением цвета: не каменный, не синий;
с наречиями, у которых нет сравнительной степени: не назло, не влево;
с наречиями на –о(-е): не сразу, не всегда.

Некоторые существительные, качественные прилагательные и наречия на -о(-е) принято писать с не всегда раздельно, когда можно подобрать синоним без не. Надо знать, может ли вообще это слово писаться с не слитно: неправда (не ложь), невысокий (не низкий), немедленно (не скоро).

Всегда слитно пишется не в составе приставки недо- (со значением «ниже нормы»): недобор, недополученный, недовыполнить.

Не с наречиями на –о(-е), прилагательными и существительными

Правила написания не с существительными в старших классах принято группировать с качественными прилагательными и наречиями на –о(-е) по общности самих правил. Итак, частица не пишется раздельно:

при противопоставлении: не добро, а зло; не черный, а белый; не громко, а тихо;
при словах «далеко», «ли», «отнюдь», «вовсе»: вовсе не ложь, далеко не умный, никому не нужный, едва ли не глуп;
при отрицании без утверждения противоположного: она не далеко и не близко;
при подчеркнутом отрицании в восклицательных и вопросительных предложениях: разве это не понятно?;
со следующими наречиями и краткими прилагательными в роли сказуемого: не надо, не должно, не нужно, не жалко, не жаль, не готов, не нужен, не обязан, не горазд, не склонен, не способен, не рад, не годен, не должен, не намерен.

С наречиями на –о(-е), прилагательными и существительными частица не пишется слитно:

когда слово без не не употребляется: нелепый, неистово, неизбежно;
при союзе но, выражающем сочетание разных понятий: невеселое, но интересное;
после слов «почти», «весьма», «очень», «крайне», «совершенно»: Он сказал, что магазин очень близко, но это совершенно неправда;
если слово можно заменить синонимом без не-: неглуп (умен), ненужный (лишний), недалеко (близко).

Правила написания не с наречиями в роли сказуемого (а также с краткими прилагательными в этой роли) обычно сводятся к раздельному написанию. Если же такое сказуемое можно заменить словом без не, то написание будет слитным: не слышно голосов / он подошел неслышно (бесшумно).

Не с причастиями

С причастиями частица не пишется раздельно в следующих случаях:

при противопоставлении: не прочитанная, а просмотренная;
с зависимыми словами: не прочитанная мною книга;
при подчеркнутом отрицании: нет, это книга не опубликованная;
в краткой форме: книга не написана.

Слитно с причастиями частица не пишется в следующих случаях:

когда слово без не не употребляется: ненавидящий;
после слов «почти», «весьма», «очень», «совершенно»: совершенно непродуманный ход;
нет указанных причин, чтобы писать не с причастием раздельно: ненаписанная книга; непрочитанная, но пролистанная книга.

Не с отглагольными прилагательными

Существует не одно правило написания не с прилагательными отглагольного типа:

Полные отглагольные прилагательные с –н- пишутся с не слитно, если нет противопоставления с а (или подчеркнутого отрицания), но в краткой форме (в качестве причастий) всегда раздельно: неписаный закон, ему законы не писаны.
Отглагольные прилагательные с –нн-, называющие признак качества, пишутся с не слитно при зависимых словах и в краткой форме: крайне невоспитанная девица; дочка невоспитанна.
Отглагольные прилагательные на –мый, образованные от глаголов непереходных или совершенного вида, без не не употребляются: недосягаемый для нас, ее логика непогрешима. Но этот тип отглагольных прилагательных может писаться раздельно с не после слов с частицей ни: ни с чем не сравнимый.
Отглагольные прилагательные на –мый, образованные от переходных глаголов несовершенного вида, при подчеркивании значения признака по действию могут писаться с не слитно и раздельно: нелюбимый предмет, эльфы невидимы, не видимы глазом, не любимый тобою.

Когда не с прилагательными пишется слитно

Если без не слово не употребляется

Не с прилагательными пишется слитно, если такое слово нельзя употреблять без не.

Примеры: ненасытный, ненастье, негодовать, недоумевать, небылицы, ненавидеть.

Если есть сопоставление

Когда слова не противоречат друг другу, а по-разному описывают предмет или ситуацию, прилагательное и частица не пишутся слитно. Часто такой случай можно узнать по союзам но, и.

Примеры:

Холл небольшой, но уютный.
Холл небольшой и уютный.
Холл небольшой, уютный.

По этому предложению ясно, что холл маленький и все же уютный. Эти слова не противоречат друг другу, а дают разную информацию.

Если пояснительные слова — это наречия меры и степени

Когда прилагательное поясняют наречия меры и степени, не пишется слитно. Такими словами могут быть:

почти,
отчасти,
весьма,
довольно,
гораздо,
вполне,
полностью,
очень,
абсолютно,
слишком,
крайне,
совершенно,
в высшей степени и т. д.

Примеры:

Эта ситуация в высшей степени несправедлива.
Человек напротив был крайне нескладным и угловатым.
Тайник оказался слишком незаметным.

Когда не с прилагательными пишется раздельно

Если есть противопоставление

Когда в предложении ясно, что одну его часть автор утверждает, а другую — отрицает, не с прилагательными пишется раздельно. Такие случаи можно узнать по союзу а. При этом оба слова должны противоречить друг другу, то есть быть антонимами. Это же правило касается и кратких прилагательных.

Примеры:

Это дерево не высокое, а низкое.
Дом на холме не близок от деревни, а далек.
Он встретил нас не гостеприимно, а грубо.

Иногда противопоставление автор не пишет, а лишь подразумевает. В этом случае не с прилагательным тоже пишется раздельно.

Пример:

Отношения между ними были не дружескими.

Если есть отрицательные местоимения и наречия

Когда в предложении есть отрицательные местоимения и наречия, не с прилагательными пишется раздельно.

Такими словами могут быть:

вовсе,
далеко,
отнюдь,
ничуть,
нисколько и т. д.

Примеры:

Ремонт оказался вовсе не дорогим.
Хоть отец и не приехал, мне было ничуть не грустно.

Если у краткого прилагательного нет полной формы

Когда к слову нельзя подобрать полную форму и сохранить его значение, написание частицы не с прилагательным будет раздельным.

Примеры:

Я не готов к такому повороту событий.
Он явно был не рад видеть мою семью.

Если не используем с относительными прилагательными

Иногда предложение отрицает свойство предмета с помощью относительного прилагательного с не. В этом случае не следует писать раздельно.

Примеры: не каменный забор, не серебряные серьги, не шелковый шарф, не деревянный стол.

Если прилагательное передает цвет или вкус

Когда предложение отрицает цвет или вкус предмета с помощью качественного прилагательного, не пишется раздельно.

Примеры: не кислая вишня, не зеленый учебник, не синее пальто.

Если не используем с притяжательными прилагательными

Когда предложение отрицает, что предмет кому-либо принадлежит, не пишется раздельно. Такие прилагательные отвечают на вопросы: чей? чья? чьи? чье?

Примеры: не мамина сумка, не отцов дом.

Если предложение отрицает два одинаковых признака сразу

Когда сразу несколько прилагательных отражают одно и то же качество предмета, не пишется раздельно.

Пример:

Она не молода и не стара.

Особые случаи, когда не с прилагательными пишется раздельно или слитно

Не с пояснительным словом совсем

В случае со словом совсем написание не с прилагательными может быть и слитным, и раздельным.

Если слово совсем мы используем в значении очень, совершенно, то не с таким прилагательным пишется слитно.

Пример:

Совсем некрасивый человек (очень некрасивый).

Если же под совсем мы имеем в виду отнюдь или никоим образом, то прилагательное с не пишется раздельно.

Пример:

Совсем не красивый человек (отнюдь не красивый).

Если прилагательное в сравнительной степени

Обычно прилагательные в сравнительной степени с не пишут раздельно.

Пример:

Все детство я был не выше своей сестры.

Но бывают и исключения. Когда прилагательное в сравнительной степени образовалось от другого прилагательного с приставкой не, такое слово пишется слитно.

Пример:

Лекция была еще непонятнее, чем обычно.

Здесь прилагательное непонятнее образовано от слова непонятная. Противопоставления нет, и слово можно заменить синонимом без не — запутанная, сложная. Значит, не — это приставка.

Проверьте себя

Как пишется не с прилагательными в этих случаях? Для самопроверки можно использовать таблицу правописания частицы не с прилагательными ниже.

И он ушел, высокий, (не) складный, никем (не) понятый.
Перед нами открылась (не) крохотная полянка, а целое поле.
Это была (не) обычная новогодняя ночь: за окном светило совсем (не) зимнее солнце.
Он оказался (не) готов к такой резкой смене событий.
Ее (не) ряшливый вид кричал о тяжелом периоде в жизни.

Подготовка к ОГЭ по русскому онлайн — отличный способ разобрать реальные экзаменационные задания в комфортной обстановке с внимательным преподавателем.

Источник

Раздельное написание

Слитное написание

Сложные ситуации

Слитное написание не с существительными

Раздельное написание не с существительными

Спорные ситуации

Полезное видео

Слитное написание

Раздельное написание

Правописание НЕ с деепричастиями

Правописание НЕ с местоимениями

Правописание НЕ с числительными

Правописание НЕ с прилагательными, существительными и наречиями на -о, -е

«Не хватает» или «нехватает»: как правильно?

Слитно или раздельно?

Примеры предложений

Устаревший вариант «нехватает»

Примеры предложений

Неправильное написание сочетания «не хватает»

Заключение

Русский язык. Урок номер 10. Люди… — Издательство «Bridge»

Правописание НЕ с глаголами. Двойное отрицание

Глаголы хватать и доставать

Глаголы с приставкой НЕДО-

Как пишется слово «ненадолго»: слитно или раздельно?

«Ненадолго» и «не надолго» – омонимы

В каком случае «ненадолго» пишется слитно

Раздельный вариант написания «не надолго»

Урок Правописание не с глаголами

Частица «не» с разными частями речи

Частица «не» с разными частями речи

дорисовать — Викисловарь

Морфологические и синтаксические свойства[править]

Произношение[править]

Семантические свойства[править]

Значение[править]

Синонимы[править]

Антонимы[править]

Гиперонимы[править]

Гипонимы[править]

Родственные слова[править]

Этимология[править]

Фразеологизмы и устойчивые сочетания[править]

Перевод[править]

Библиография[править]

«Не хватает» или «нехватает»: как правильно?

Слитно или раздельно?

Примеры предложений

Устаревший вариант «нехватает»

Примеры предложений

Неправильное написание сочетания «не хватает»

Заключение

Правописание НЕ с глаголами. Двойное отрицание

Глаголы хватать и доставать

Глаголы с приставкой НЕДО-

Урок Правописание не с глаголами

Русский язык. Урок номер 10. Люди … — Издательство «Мостик»

дорисовать — Викисловарь

Морфологические и синтаксические свойства [править]

Произношение [править]

Семантические свойства [править]

Значение [править]

Синонимы [править]

Антонимы [править]

Гиперонимы [править]

Гипонимы [править]

Родственные слова [править]

Этимология [править]

Фразеологизмы и устойчивые сочетания [править]

Перевод [править]

Библиография [править]

Частица «не» с разными частями речи

Частица «не» с разными частями речи

Правописание НЕ с разными частями речи (Упражнения и тест)

Тест по теме «Правописание не с разными частями речи»

НЕ является отрицательной частицей и пишется с прилагательными раздельно :

НЕ с краткими прилагательными

Примечание

Слитное написание НЕ

Раздельное написание НЕ

Слитное написание не
с существительными

Раздельное написание не
с существительными

НЕ является отрицательной частицей и пишется с прилагательными раздельно
:

Раздельное написание
НЕ

«Не» с различными частями речи.
Слитно или раздельно?