Субинспектор как пишется правильно

Правило написания и/ы после приставок на согласный касается разных случаев написания слов с начальной буквой «и»
или «ы»
в корне. Правило гласит, что их выбор определяется тем, русская или иноязычная приставка предшествует корню слова.

Правописание буквы «ы» после русских приставок на согласный

Правило написания букв «и»
или «ы»
регулирует выбор начальной буквы корня после приставок на согласный. Если в морфемном составе слова имеется русская приставка, заканчивающаяся на согласный, кроме букв «ж»
и «х»
, после неё в корне пишется буква «ы»
.

Примеры написания буквы «ы» после приставок

инфаркт — пред-ынфарктный;

индивидуальный — над-ындивидуальный;

инициативный — без-ынициативный;

искусный — без-ыскусный;

июльский — пред-ыюльский;

иронизировать — с-ыронизировать;

идейный — без-ыдейный;

история — пред-ыстория;

искать — под-ыскать;

итог — под-ытожить.

Аналогично пишутся слова:

обындеветь, обыскать, безынвентарное хозяйство, безыглый, взыгравшее самолюбие, безымянный
палец, сызмальства (дружить), безыскровая сварка, обызвествление, безыскусный рассказ, безысходность, предыдущий параграф, изыскать возможности, подыгрывать другу, разыскивать преступника, безыдейное содержание, небезызвестный писатель, сыгранный вничью, знать друг друга сызмала.

Исключение:

Эти два слова пишутся в соответствии с их произношением.

Буква «и» после приставок меж- и сверх-

В русской орфографии после букв «ж», «ш», «х», «ч», «щ»
не пишется буква «ы»
, поэтому после приставок меж-
и сверх-
в корне сохраняется начальное « и «
, например:

игровой — меж и гровой перерыв,

институтский — меж и нститутский матч,

издательский — меж и здательское соглашение;

изысканный — сверх и зысканные манеры,

индивидуальный — сверх и ндивидуальный подход,

интеллигентный — сверх и нтеллигентный,

интересный — сверх и нтересный рассказ,

инициативный — сверх и нициативный человек.

Написание буквы «и» в сложных словах

В сложных словах с первой частью двух-, трёх-, четырёх-
после буквы «х»
пишется только буква « и «
, например:

Сложные слова имеют в своём составе сокращенное первое слово, а второе сохраняет начальную букву « и «
в корне, например:

спорт и нвентарь (спортивный инвентарь),

пред и сполкома (председатель исполкома),

сельхоз и нвентарь (сельскохозяйтвенный инвентарь),

спец и нструмент (специальный инструмент).

Написание буквы «и» после иноязычных приставок

Если в морфемном составе имеются иноязычные приставки

то в корне слов сохраняется начальная буква « и «
.

дез и нформация, дез и нсекционный, дез и нтегральный;
контр и гра, контр и тог, контр и ск;
пост и мпрессионизм, пост и нфарктный;
пан и сламистский, пан и роничный;
супер и гровой, супер и зящный, супер и нтересный;
транс и ранский, транс и ндийский;
суб и нспектор.

Дополнительный материал:

Живая Русская Грамота

Гласные И, Ы после приставки

Начнем с таблицы смыслов звуков речи И
и Ы
:

многоразовое, повторяющееся, или воспроизводящееся, или длящееся неопределенно долго действие.

непроявленный потенциал, без движения, как данность, как просто наличие.

Теперь нам предстоит найти что-то вразумительное в орфографических правилах с множеством исключений.

После всех русских при-ставок, оканчивающихся на согласный, кроме меж- и сверх
—, пишется -Ы-.

без
Ы

мянный
пред
Ы
нфарктный
от
Ы
грать
от
Ы
скать
под
Ы
тожить
роз
Ы
ск

Обратите внимание: пред
Ы

нфарктный, но пост
И

нфарктный, пост
И

нсультный

Обратите внимание, как практическое наблюдение, на то, что во всех примерах с Ы

констатируется смысл данности, наличия, следствия (предЫдущий, розЫгрыш, подЫскать
).

В корне гласный И
меняется в этих примерах на Ы
:

Ид
ущий – предЫд
ущий, Игр
а – розЫгр
ыш, Иск
ать – розЫск
.

По смыслу, «движение, продолжение, действие» (И
) меняется после приставок (об-, раз-, без-, над-, пред-, с-, из- и др
.) на «неопределенный потенциал, состояние, статику».

Только вот с непривычки наблюдать и отслеживать такие содержательные вещи, может показаться, что это сложнее, чем быстро вызубрить наизусть готовые формы (а ведь так и разучиваются постепенно думать и начинают вести себя как робот).

А в исключении из правила (постИ
нфарктный
) – как раз выход из данности, как раз продолжение дальше, что у нас и символизируется по смыслу через звук И
.

Хотя орфографическим правилом «постинфарктный
» относится к иноязычным приставкам, после которых рекомендуется писать И
.

В принципе, нужно усвоить только малое число написаний после приставок с Ы
. Во всех остальных случаях после приставок пишется И
.

После иностранных при-ставок, оканчивающихся на согласный (гипер
—, дез
—, интер
—, контр
—, пост
—, суб
—, супер
—, транс
—, пан
— и др.), пишется
-И-.

гипер
И

нфляция
дез
И
нфекция
пост
И
нфарктный
пан
И
сламизм
контр
И
гра
суб
И
нспектор

то есть данным правилом хотят показать, что ино-язычные приставки не влияют на ко-рень?

А соответственно, во всех этих словах звук И
проявляется согласно собственному смыслу!

Так же и после русских приставок:

После русских приставок меж
— и сверх
— пишется
-И-.

сверх
И

нтересный
меж
И
здательский
меж
И
нститутский

А еще встречаются такие случаи с И
:

После приставок, оканчи-вающихся на гласный, в корне с начальным И
-, пишется -И-.

выИграть

поИстине

т.е. корень остается без изменения (в соот-ветствии с произно-шением)
.

После первых частей сложных и сложносок-ращённых слов (двух
—, трёх
—, пед
—, мед
—, спорт
—, полит
—, гос
—, фин
—, тех
— и др.) пишется
-И-.

пед
И

нститут
спорт
И
нвентарь
полит
И
нформация
гос
И
мущество
фин
И
нспектор
тех
И
нвентарь
сам
И
здат

В качестве первых частей сложных и сложносокращённых слов могут высту-пать целые слова (спорт
—) и части слов (полит
—).

Такие правила можно оставить для себя как ПЕРЕХОДНЫЕ от форм к смыслам – звуков, слогов, слов, предложений…

Когда однажды начнете работать с Живым Языком и Живой Речью полностью и исключительно по смыслам, то вы уже не будете смотреть на приставки, корни и т.д., а будете воспринимать и реагировать только на смыслы (при этом правильно выбирая нужные формы)!

Источник: Живая Русская Грамота
. Часть 1. Смысловой принцип русского правописания. Научно-популярное учебно-просветительское пособие. – РИТМ. Екатеринбург. 2009

Гласные ы и и после приставок

Справочник по правописанию и стилистике. — М.: Комплект. Д. Э. Розенталь. 1997 .

Смотреть что такое «Гласные ы и и после приставок» в других словарях:

Гласные ы и и после приставок
— После приставок, оканчивающихся на согласную, вместо и пишется ы в соответствии с произношением, например: играть – подыграть, разыграть, сыграть; искать – отыскать, подыскать, разыскать; идейный – безыдейный; индукционный – безындукционный; … Справочник по правописанию и стилистике

§ 007. ГЛАСНЫЕ Ы и И ПОСЛЕ ПРИСТАВОК
— § 7. При сочетании приставки, оканчивающейся на согласный, с корнем или с другой приставкой, которые начинаются с и, пишется, согласно c произношением, по общему правилу ы, например: розыск, предыдущий, возыметь, изымать (но: взимать, где… … Правила русского правописания

ОРФОГРАФИЯ
— @Правописание гласных в корне I. Правописание гласных в корне § 1. Проверяемые безударные гласные § 2. Непроверяемые безударные гласные § 3 … Справочник по правописанию и стилистике

Сложные слова без соединительной гласной
— 1. Следует различать сложные слова с соединительными гласными и сложные слова без соединительной гласной. Ср.: психотерапия (психо + терапия) – психастения (псих + астения). 2. В некоторых сложных словах первая часть представляет собой… … Справочник по правописанию и стилистике

Орфограмма
— Орфограмма (от греч. orthos правильный и gramma письмо) написание, соответствующее правилам орфографии, требующее применения этих правил, правил правописания. Основные разделы орфографии: написание морфем в различных… … Википедия

Ы
— У этого термина существуют и другие значения, см. Ы (значения). Буква кириллицы Ы Кириллица А Б В … Википедия

Ы (кириллица)
— Запрос «Ы» перенаправляется сюда; см. также другие значения. Буква кириллицы Ы Кириллица … Википедия

Буква Ы
— Запрос «Ы» перенаправляется сюда. Cм. также другие значения. Буква кириллицы Ы Кириллица А Б В … Википедия

pravopisanie_i_stilistika.academic.ru

Буквы Ы и И после приставок на гласную и согласную

Правописание приставок — один из самых сложных разделов орфографии
современного русского языка.

В нем огромное количество префиксов, имеющих самые разные значения. Некоторые обозначают близость (например, «пришкольный»), некоторые — перемещение в пространстве (например, «подниматься»).

Также с помощью приставок можно превращать глагол несовершенного вида в глагол совершенного вида. Например, из глагола несовершенного вида «играть» можно сделать несколько глаголов, которые обозначают уже завершившееся действие: «сыграть», «разыграть», «выиграть».

Некоторые приставки могут заканчиваться как на глухой, так и на звонкий согласный (например, «развалить» и «рассказать»), а вот приставка «с» не имеет звонкого двойника «з». При выполнении упражнений на правописание ученики часто сталкиваются с проблемой выбора, не зная, какую букву писать после приставки: «ы» или «и». Например, есть глагол «играть». Но почему же в слове «разыграть» в корне появляется буква «ы»? Откуда она взялась?

Буква «и» после приставок на согласную

Гласные «ы» и «и» после приставок — один из наиболее распространенных «камней преткновения»
для младших и порой даже для старших школьников. Буква «и» всегда ставится после тех префиксов, которые заканчиваются на букву, обозначающую согласный звук. Вот самые типичные примеры: «воистину», «заинтересоваться», «заиграть». Однако с буквой «и» после префиксов сложности у школьников возникают очень редко, потому что слова такие слова обычно произносятся так же, как и пишутся. Например, в слове «заинтересоваться» никак не слышен звук «ы», а четко слышится звук «и». Вот примеры предложений с такими словами:

«Девочка заиграла на скрипке, и все заплакали от умиления»;
«Мальчик зашел к другу и пригласил его вместе поиграть»;
«Бабушка решила поискать очки под диваном»;
«Учительница заинтересовалась рисунком Сережи».

Буква «ы» после приставок на гласную

Буква «ы» всегда пишется после тех префиксов
, которые оканчиваются на букву, обозначающую согласный звук. Вот наиболее типичные примеры: «подыграть на пианино», «разыскать потерю». Однако имеется одно исключение — это старославянское слово «взимать», которое означает «брать». В современном русском языке префиксы «вз» нет, зато есть префикс «воз» (например, «возделывать») и «вос» (например, «восстать», «восстание», «восставать»).

Вот примеры предложений с такими словами:

«В лотерею разыгрывался автомобиль «Москвич»;
«Непогода сегодня разыгралась, снег так и валит с неба!»;
«Я хотел подыскать себе выгодное место работы в городе»;
«Монголо-татары взимали дань с русских князей».

Пользуясь этим правилом, следует помнить, что под него не подходят префиксы «меж» и «сверх», например: «межигровой перерыв», «межинститутские соревнования», «сверхинтересная книга». В случае со словом «межинститутский» не лишним будет вспомнить еще одно хрестоматийное правило, которое гласит: «Сочетания «жи» и «ши» пишутся только с буквой «и»!.

Почему важно правильно писать приставки

Правилам правописания префиксов
посвящен отдельный раздел в школьной программе дисциплин «Русский язык как родной» (в Российской Федерации) и «Русский язык как иностранный» (в странах Содружества Независимых Государств). Упражнения на буквы «ы» и «и» после префиксов обогащают словарный запас младших школьников, помогают детям освоить основные принципы словообразования с помощью префиксов, а также развивают память и способствуют быстрому усвоению теоретических правил на практике.

Человек, хорошо владеющий русским языком, должен обращать внимание на грамотное написание приставок. Правильное употребление и написание в соответствии с установленными нормами и стандартами русского языка свидетельствует о хорошем уровне образования. Грамотная письменная речь часто имеет решающее значение при поступлении в институт и на работу. Человек, который пишет с ошибками, вряд ли будет принят или избран на руководящую должность.

Для того чтобы научиться правильно писать, в первую очередь нужна практика. Наиболее эффективными представляются следующие виды практических упражнений:

Вставить пропущенные буквы в словах, руководствуясь изученным правилом;
Привести собственные примеры на конкретное правило;
Вставить пропущенные приставки или выбрать одну приставку из нескольких вариантов для каждого слова;
Проследить, как меняется значение одного и того же слова в зависимости от разных префиксов.

Правописание приставок изучается в курсе средней школы: с начальных (второй-четвертый) до старших классов (десятый-одиннадцатый). Естественно, уровень сложности упражнений постепенно возрастает с ростом учеников. Правописание букв «ы» и «и» после префикса впервые вводится в учебную программу в 3−4 классе. Затем эти правила повторяются ежегодно, но количество слов, встречающихся в практических упражнениях, увеличивается.

Для того чтобы грамотно писать приставки
, нужно не только знать правила, но и уметь применять их на практике. Постоянное выполнение практических упражнений на закрепление изученных правил способствует выработке навыков правописания префиксов и доведению их до автоматизма. Также дети и взрослые учатся грамотно писать приставки во время чтения русской классической литературы: как поэзии, так и прозы.

obrazovanie.guru

Конспект на тему Буквы ы и после приставок

Ответы и объяснения

nadenkalagutin1
середнячок

Название модуля: «Буквы Ы и И после приставок».

2. Интегрирующая дидактическая цель: познакомиться с правилами правописания букв Ы и И после приставок.

3. Целевой план действий для учащихся:

дать представление о правописании букв Ы и И после приставок;развивать орфографическую грамотность;совершенствовать умение видеть орфограммы в словах по изучаемому правилу;воспитывать культуру умственного труда.

4. Банк информации: а) входной контроль.

Найдите строку, в которой на месте пропуска во всех словах пишется буква А?

а) к. снуться, заг. р, з. рька;

б) прик. сновение, заг. релый, з. ря;

в) к. сание, выг. рки, з. рево;

г) к. сательная, заг. реть, з. ревать.

Альтернативный вопрос. Какие корни с чередованием Вы изучили на прошлом уроке? Расскажите правила. (В корне -кос- — -кас- в безударном положении пишется буква А, если после корня стоит суффикс -а-, и буква -о-, если этого суффикса нет.

В корне с чередованием -гор- — -гар- в безударном положении пишется буква О. Исключение: выгарки.

В корне -зор- — -зар- под ударением пишется та гласная, которая слышится, а без ударения – а.

Исключения: зорянка, зоревать.).

В каждой строке найдите «четвертое лишнее».

а) к..сой, к. сание, к. снуться, прик. сновение;

б) приг. реть, заг. р, г. ра, заг. релый;

в) к..са, к..сатик, к…суля, к…сательство.

Ответ. 1) кОсой, кАсание, кОснуться, прикОсновение; 2) пригОреть, загАр, гОра, загОрелый; 3) кОса, кАсатик, кОсуля, кАсательство.

Альтернативный вопрос: задание уровня А.

1. З. рево, к. сательная.А. О и О 2. Заг. реть, з. ревать.Б. А и А 3. Прик. сновение, з. рница.В. А и О 4. К. саться, уг. рный.Г. О и А 5. Оз. рять, прик. снуться.

Ответ. 1Б, 2А, 3Г, 4Б, 5В.

Альтернативный вопрос: задание уровня В.

б) изучение нового материала (адаптировано для всех уровней).

Буквы Ы и И после приставок

После приставок на согласные пишется буква Ы, если однокоренные слова без этих приставок начинаются со звука [и].

безызвестный (известный); подытожить (итог)

После приставок сверх- и меж- пишется буква И.

сверхизысканный (после сверх-), межинститутский (после меж-)

в) закрепление ранее изученного материала.

Цель: закрепить правило о правописании Ы и И после приставок.

Методический комментарий для учащихся: Объясните правописание данных слов.

Безыдейный, безыскусственный, межинститутский, небезызвестный, предыстория, сверхинтересный, предыдущий, сверхизысканный, межиздательский, предыюльский.

Ответ. После приставок на согласные пишется буква Ы, если однокоренные слова без этих приставок начинаются со звука [и]: безыдейный, безыскусственный, небезызвестный, предыстория, предыдущий, предыюльский.

После приставок сверх- и меж- пишется буква И: межинститутский, сверхинтересный, сверхизысканный, межиздательский.

Цель: совершенствовать навык правописания букв Ы и И после приставок.

Методический комментарий для учащихся: Перейдите по указанной ссылке и выполните упражнение.

Ответ. Ы: сыграть, безыскусный,отыскивать, предыюньский, подыгрывать. И: межинституский, неинтересный, сверхидейный, сверхинтересный, выиграть.

Методический комментарий для учащихся: В каждой строке найдите «4 лишнее». Свой выбор объясните.

1) без. дейный, пред. стория, сверх. нтересный, под. скать;

2) от. скать, меж. нститутский, небез. нтересный, пред. дущий;

3) сверх. зысканный, меж. здательский, без..сходность, сверх. дейный;

4) под..тожить, под..грать, без. скусственный, под. скать.

Горячая линия банка Восточный Экспресс
Горячая линия Восточного Экспресс банка — это справочно-информационная служба с элементами самостоятельного дистанционного обслуживания. Операторы контакт-центра в режиме реального времени по телефону смогут предоставить постоянным и потенциальным клиентам любую […]
Алименты на детей в 2017 году
Эта статья устарела!
Обо всех основных изменениях в алиментном законодательстве с 1 января 2018 года читайте в следующем материале на нашем сайте:
→ Алименты в 2018 году — изменения и свежие новости ←
В 2017 году останутся неизменными основополагающие вопросы взыскания […]
Какие компании дают кредит под залог ПТС: выбираем оптимальный вариант
Еще десять лет назад менее 20% населения нашей страны обращалось за кредитами, большинство же выражало открытое недоверие к такому способу займов, а на сегодняшний день — уже более 50% россиян хоть раз прибегали к услугам кредитных […] Способы оптимизации налогов это
4.1. Способы оптимизации налогов
Способы налоговой оптимизации разнообразны по своей природе. Среди наиболее популярных методов оптимизации налогов специалисты обычно выделяют: метод замены отношений; метод разделения отношений; метод отсрочки налогового платежа; метод […]
Защита прав потребителей
Как правило, спорные ситуации вызваны: приобретением товара ненадлежащего качества, оказанием услуг,выполнением работ или наоборот их не выполнением (полностью или частично) либо имеют место существенные недостатки. Это также касается сроков устранения выявленных недостатков, […]
Что по закону является оскорблением чувств верующих?
Изменения в российском законодательстве, ужесточающие ответственность за оскорбление чувств верующих, оставляют немало вопросов. Что именно является оскорблением, верующие каких вероисповеданий пользуются особой защитой — четкого ответа на эти вопросы […]

Правило написания буквы и/ы после приставок на согласный касается разных случаев написания слов с начальной буквой И или Ы в корне слова. Выбор буквы определяется тем, русская или иноязычная приставка предшествует корню слова.

Правописание буквы Ы после русских приставок на согласный

Если в морфемном составе слова имеется русская приставка, которая заканчивается на согласный, за исключением букв «ж» и «х», после неё в корне пишем букву Ы.

Примеры:

инфаркт — преды
нфарктный;
инициативный — безы
нициативный;
искусный — безы
скусный;
иронизировать — сы
ронизировать.

Примечание.

Аналогично пишутся следующие слова
:
обындеветь, обыскать, безынвентарный, безыглый, взыгравший, безымянный, сызмальства, безыскусный, безысходность, предыдущий, изыскать, подыгрывать, разыскивать, безыдейный, небезызвестный, сыгранный.

Примечание.

Исключение:
взимать; взимание.

Эти два слова пишутся в соответствии с их произношением.

Буква И после приставок меж- и сверх-

В русской орфографии после букв «ж», «ш», «х», «ч», «щ» не пишется буква Ы, поэтому после приставок меж- и сверх- в корне сохраняется начальная буква И.

Примеры:

игровой — межи
гровой,
институтский — межи
нститутский,
издательский — межи
здательский,
интересный — сверхи
нтересный и так далее.

Таким образом, алгоритм написания приставок будет выглядеть следующим образом.

Алгоритм написания приставок Ы и И

Написание буквы И в сложных словах

В сложных словах с первой частью двух-, трёх-, четырёх- после буквы «х» пишется только буква И.

Примеры:

двухигольный,
трехимпульсный,
четырёхигровой.

В составе сложных слов есть сокращёное первое слово, а второе сохраняет в корне начальную букву И.

Примеры:

спорти
нвентарь (спортивный инвентарь),
специ
нструмент (специальный инструмент).

Написание буквы И после иноязычных приставок

Если в морфемном составе слова имеются иноязычные приставки дез-, контр-, пан-, пост-, супер-, суб-, транс-, то в корне слов сохраняется начальная

Примеры:

дези
нформация, дези
нсекционный, дези
нтегральный;
контри
гра, контри
тог, контри
ск;
пости
мпрессионизм, пости
нфарктный;
пани
сламистский, пани
роничный;
супери
гровой, супери
зящный, супери
нтересный;
транси
ранский, транси
ндийский; суби
нспектор.

Таким образом, при сочетании приставки, которая оканчивается на согласный, с корнем или другой приставкой, начинающейся с И, по общему правилу пишем букву Ы.

Пример:
предыдущий, розыск, предыстория.

Пишем букву И в словах с приставками сверх-
и меж-
(сверхинтересный, межинститутский) и в словах с иноязычными приставками и частицами пан-, суб-, транс-, контр- и так далее (контригра, субинспектор, постимпрессионизм).

ЗАДАНИЕ 10. ПРИСТАВКИ.

Буквы И/Ы после приставок.

После приставок, оканчивающихся на согласную
, вместо буквы И пишется буква Ы.

подЫграть, разЫграть, сЫграть — Играть

отЫскать, подЫскать, разЫскать — Искать

безЫдейный — Идейный

безЫнициативный — Инициативный

безЫндукционный — Индукционный

подЫнтегральный — Интегральный

предЫстория — История

предЫюльский — Июльский

КОГДА ЭТО НЕ РАБОТАЕТ.

1. Исключение. В слове взИмать
пишется буква И.

в однокоренных ПОСЛЕ ДРУГИХ ПРИСТАВОК пишется Ы согласно правилу: изЫмать

2. После приставок МЕЖ-
и СВЕРХ-
сохраняется буква И.

межИнститутский, межИмпериалистический, сверхИзысканный, сверхИндустриализация, сверхИнтересный

3. После иноязычных приставок ДЕЗ-, КОНТР-, ПОСТ-, СУБ-, СУПЕР-, ТРАНС-, ПАН-
буква И сохраняется.

дезИнформация, контрИгра, постИмпрессионизм, субИнспектор, суперИнтендант, трансИорданский, панИсламизм

4. Сложносокращённые слова не подчиняются данному правилу. Буква И сохраняется.

медИнститут, педИнститут, спортИнвентарь, спорИгра, спецИнтернат

5. В сложных словах с первой основой ДВУХ-, ТРЁХ, ЧЕТЫРЁХ-
тоже сохраняется И.

двухИмпульсный, трехИмпульсный, трёхИонный, четырехИгольный

Задание
1
#11791

1) пред..нфарктное, без..дейный, небез..звестный

2) вз..мать, пред..стория, полит..нформация

3) пост..нфарктное, контр..ск, дез..нформация

4) трёх..онный, за..скрить, из..мать

5) сверх..нтуиция, под..грал, под..нтегральный

1) Предынфарктное, безыдейный, небезызвестный. Приставки оканчиваются на согласную. Поэтому в начале корня И заменяем на Ы.

Политинформация. Это сложносокращённое слово, приставки в нём нет. Корень, начинающийся с И, остаётся без изменений.

3) Постинфарктное, контриск, дезинформация. После приставок ПОСТ-, КОНТР- и ДЕЗ- пишем И, т.к. это иноязычные приставки; все они являются исключением для этого правила.

4) Трёхионный. В сложных словах с первой основой ДВУХ-, ТРЁХ-, ЧЕТЫРЁХ- в начале второй основы сохраняется И.

Заискрить. После приставки ЗА- оставляем И, т.к. это русская приставка, оканчивающаяся на гласный.

Изымать. Приставка оканчивается на согласную. Поэтому в начале корня И заменяем на Ы.

5) Сверхинтуиция. После приставки СВЕРХ- пишем И, т.к. эта приставка — исключение.

Подыграл, подынтегральный. Приставки оканчиваются на согласную. Поэтому в начале корня И заменяем на Ы.

Ответ:
13

Задание
2
#11792

Укажите варианты ответов, в которых во всех словах одного ряда пропущена одна и та же буква. Запишите номера ответов.

1) под..скать, от..граться, из..ди

2) без..нициативный, с..мпровизировать, пред..юньский

3) гос..мущество, транс..орданский, сверх..мпульсивный

4) до..сторический, мед..нститут, меж..нститутский

5) без..ллюзорный, с..здавна, по..стрепаться

1) Подыскать, отыграться, изыди. Приставки оканчиваются на согласную. Поэтому в начале корня И заменяем на Ы.

Во всех словах на месте пропуска Ы. Выписываем цифру 1.

2) Безынициативный, сымпровизировать, предыюньский. Приставки оканчиваются на согласную. Поэтому в начале корня И заменяем на Ы.

3) Госимущество. Это сложносокращённое слово, приставки в нём нет. Корень, начинающийся с И, остаётся без изменений.

Трансиорданский. После приставки ТРАНС- пишем И, т.к. это иноязычная приставка; все они являются исключением для этого правила.

Сверхимпульсивный. После приставки СВЕРХ- пишем И, т.к. эта приставка — исключение.

Во всех словах на месте пропуска И. Выписываем цифру 3.

4) Доисторический. Приставка оканчивается на гласную. Поэтому в начале корня И НЕ заменяем на Ы.

Мединститут. Это сложносокращённое слово, приставки в нём нет. Корень, начинающийся с И, остаётся без изменений.

5) Безыллюзорный, сыздавна. Приставки оканчиваются на согласную. Поэтому после приставки И заменяем на Ы.

Поистрепаться. Приставка оканчивается на гласную. Поэтому в начале корня И НЕ заменяем на Ы.

Ответ:
1234

Задание
3
#11793

1) фин..нспектор, вз..мать, пере..начить

2) роз..ск, вз..скующий, за..звестковать

3) пост..мпрессионизм, об..скивающий, воз..меть

4) сверх..зысканный, меж..мпериалистический, раз..граться

5) без..нтересный, с..змала, пред..юньский

1) Фининспектор. Это сложносокращённое слово, приставки в нём нет. Корень, начинающийся с И, остаётся без изменений.

Взимать. После приставки ВЗ- пишем И, т.к. это исключение.

Переиначить. Приставка оканчивается на гласную. Поэтому в начале корня И НЕ заменяем на Ы.

2) Розыск, взыскующий. Приставки оканчиваются на согласную. Поэтому в начале корня И заменяем на Ы.

Заизвестковать. Приставка оканчивается на гласную. Поэтому в начале корня И НЕ заменяем на Ы.

3) Постимпрессионизм. После приставки ПОСТ- пишем И, т.к. это иноязычная приставка; все они являются исключением для этого правила.

Обыскивающий, возыметь. Приставки оканчиваются на согласную. Поэтому в начале корня И заменяем на Ы.

4) Сверхизысканный, межимпериалистический. После приставок СВЕРХ- и МЕЖ- пишем И, т.к. эти приставки — исключение.

Разыграться. Приставка оканчивается на согласную. Поэтому в начале корня И заменяем на Ы.

5) Безынтересный, сызмала, предыюньский. Приставки оканчиваются на согласную. Поэтому после приставок И заменяем на Ы.

Ответ:
15

Задание
4
#11794

1) сам..здат, пере..збираться, пред..стория

2) из..мать, под..тожил, под..нтегральный

3) со..скатель, без..ндукционный, под..грали

4) меж..мпериалистический, фин..нспектор, вз..мать

5) четырёх..нтервальный, трёх..гольный, под..тог

1) Самиздат. Это сложносокращённое слово, приставки в нём нет. Корень, начинающийся с И, остаётся без изменений.

Переизбираться. Приставка оканчивается на гласную. Поэтому в начале корня И НЕ заменяем на Ы.

Предыстория. Приставка оканчивается на согласную. Поэтому в начале корня И заменяем на Ы.

2) Изымать, подытожил, подынтегральный. Приставки оканчиваются на согласную. Поэтому в начале корня И заменяем на Ы.

Во всех словах на месте пропуска Ы. Выписываем цифру 2.

3) Соискатель. Приставка оканчивается на гласную. Поэтому в начале корня И НЕ заменяем на Ы.

Безындукционный, подыграли. Приставки оканчиваются на согласную. Поэтому в начале корня И заменяем на Ы.

4) Межимпериалистический. После приставки МЕЖ- пишем И, т.к. эта приставка — исключение.

Фининспектор. Это сложносокращённое слово, приставки в нём нет. Корень, начинающийся с И, остаётся без изменений.

Взимать. После приставки ВЗ- пишем И, т.к. это исключение.

Во всех словах на месте пропуска И. Выписываем цифру 4.

5) Четырёхинтервальный. В сложных словах с первой основой ДВУХ-, ТРЁХ-, ЧЕТЫРЁХ- в начале второй основы сохраняется И.

Трёхигольный. В сложных словах с первой основой ДВУХ-, ТРЁХ-, ЧЕТЫРЁХ- в начале второй основы сохраняется И.

Подытог. Приставка оканчивается на согласную. Поэтому в начале корня И заменяем на Ы.

Ответ:
24

Задание
5
#11795

1) со..змеримый, за..золировал, парт..мущество

2) пан..сламизм, за..ленный, вз..грать

3) дез..нформация, пост..ндустриальный, сан..нспектор

4) двух..мпульсный, от..граться, за..нтересовать

5) с..здавна, вз..скующий, с..мпровизировать

1) Соизмеримый, заизолировал. Приставка оканчивается на гласную. Поэтому в начале корня И НЕ заменяем на Ы.

Партимущество. Это сложносокращённое слово, приставки в нём нет. Корень, начинающийся с И, остаётся без изменений.

Во всех словах на месте пропуска И. Выписываем цифру 1.

2) Панисламизм. После приставки ПАН- пишем И, т.к. это иноязычная приставка; все иноязычные приставки являются исключением для этого правила.

Заиленный. После приставки ЗА- оставляем И, т.к. это русская приставка, оканчивающаяся на гласный.

Взыграть. Приставка оканчивается на согласную. Поэтому в начале корня И заменяем на Ы.

3) Дезинформация, постиндустриальный. После приставок ПОСТ- и ДЕЗ- пишем И, т.к. это иноязычные приставки; все они являются исключением для этого правила.

Санинспектор. Это сложносокращённое слово, приставки в нём нет. Корень, начинающийся с И, остаётся без изменений.

Во всех словах на месте пропуска И. Выписываем цифру 3.

4) Двухимпульсный. В сложных словах с первой основой ДВУХ-, ТРЁХ-, ЧЕТЫРЁХ- в начале второй основы сохраняется И.

Отыграться. Приставка оканчивается на согласную. Поэтому в начале корня И заменяем на Ы.

Заинтересовать. После приставки ЗА- оставляем И, т.к. это русская приставка, оканчивающаяся на гласный.

5) Сыздавна, взыскующий, сымпровизировать. Приставки оканчиваются на согласную. Поэтому в начале корня И заменяем на Ы.

Во всех словах на месте пропуска Ы. Выписываем цифру 5.

Ответ:
135

Задание
6
#11796

1) вз..мать, пред..стория, меж..нститутский

2) небез..нтересный, с..грать, под..тожить

3) контр..гра, пед..нститут, сверх..нтересный

4) супер..гра, мед..нститут, вз..мать

5) дез..нформация, без..нициативный, под..грать

1) Взимать. После приставки ВЗ- пишем И, т.к. это исключение.

Предыстория. После приставки ПРЕД- пишем Ы (вместо И), т.к. это русская приставка, оканчивающаяся на согласный.

Межинститутский. После приставки МЕЖ- пишем И, т.к. эта приставка — исключение.

2) Небезынтересный. После приставки БЕЗ- пишем Ы (вместо И), т.к. это русская приставка, оканчивающаяся на согласный.

Сыграть. После приставки С- пишем Ы (вместо И), т.к. это русская приставка, оканчивающаяся на согласный.

Подытожить. После приставки ПОД- пишем Ы (вместо И), т.к. это русская приставка, оканчивающаяся на согласный.

Во всех словах на месте пропуска Ы. Выписываем цифру 2.

3) Контригра. После приставки КОНТР- пишем И, т.к. это иноязычная приставка; все иноязычные приставки являются исключением для этого правила.

Пединститут — сложносокращённое слово, приставок в нём нет. Корень, начинающийся с И, остаётся без изменений.

Сверхинтересный. После приставки СВЕРХ- пишем И, т.к. эта приставка — исключение.

Во всех словах на месте пропуска И. Выписываем цифру 3.

4) Суперигра. После приставки СУПЕР- пишем И, т.к. это иноязычная приставка; все иноязычные приставки являются исключением для этого правила.

Мединститут — сложносокращённое слово, приставок в нём нет. Корень, начинающийся с И, остаётся без изменений.

Взимать. После приставки ВЗ- пишем И, т.к. это исключение.

Во всех словах на месте пропуска И. Выписываем цифру 4.

5) Дезинформация. После приставки ДЕЗ- пишем И, т.к. это иноязычная приставка; все иноязычные приставки являются исключением для этого правила.

Подыграть. После приставки ПОД- пишем Ы (вместо И), т.к. это русская приставка, оканчивающаяся на согласный.

Ответ:
234

Задание
7
#11797

1) пед..нститут, пред..дущий, без..нициативный

2) дез..нтеграция, небез..звестный, вз..грать

3) сверх..збыточный, пере..грать, пост..мперский

4) пере..начить, меж..здательский, вз..мать

5) с..мпровизировать, под..скать, из..мать

1) Пединститут. Это сложносокращённое слово, приставки в нём нет. Корень, начинающийся с И, остаётся без изменений.

Предыдущий. После приставки ПРЕД- пишем Ы (вместо И), т.к. это русская приставка, оканчивающаяся на согласный.

Безынициативный. После приставки БЕЗ- пишем Ы (вместо И), т.к. это русская приставка, оканчивающаяся на согласный.

2) Дезинтеграция. После приставки ДЕЗ- пишем И, т.к. это иноязычная приставка; все иноязычные приставки являются исключением для этого правила.

Небезызвестный. После приставки БЕЗ- пишем Ы (вместо И), т.к. это русская приставка, оканчивающаяся на согласный.

Взыграть. После приставки ВЗ- пишем Ы (вместо И), т.к. это русская приставка, оканчивающаяся на согласный.

3) Сверхизбыточный. После приставки СВЕРХ- пишем И, т.к. эта приставка — исключение.

Переиграть. После приставки ПЕРЕ- оставляем И, т.к. это русская приставка, оканчивающаяся на гласный.

Постимперский. После приставки ПОСТ- пишем И, т.к. это иноязычная приставка; все иноязычные приставки являются исключением для этого правила.

Во всех словах на месте пропуска И. Выписываем цифру 3.

4) Переиначить. После приставки ПЕРЕ- оставляем И, т.к. это русская приставка, оканчивающаяся на гласный.

Межиздательский. После приставки МЕЖ- пишем И, т.к. эта приставка — исключение.

Взимать. После приставки ВЗ- пишем И, т.к. это исключение.

Во всех словах на месте пропуска И. Выписываем цифру 4.

5) Сымпровизировать. После приставки С- пишем Ы (вместо И), т.к. это русская приставка, оканчивающаяся на согласный.

Подыскать. После приставки ПОД- пишем Ы (вместо И), т.к. это русская приставка, оканчивающаяся на согласный.

Изымать. После приставки ИЗ- пишем Ы (вместо И), т.к. это русская приставка, оканчивающаяся на согласный. Важно помнить: это слово не является исключением.

Во всех словах на месте пропуска Ы. Выписываем цифру 5.

Ответ:
345

Готовясь к прохождению аттестационного тестирования по русскому языку, учащиеся старших классов непременно должны еще раз вспомнить основные правила, касающиеся правописания букв -и, -ы после приставок. Хотя этот раздел достаточно подробно освещается в рамках базовой школьной программы, многие выпускники сталкиваются с необходимостью повторения данного материала. При этом точное знание правил написания букв -и, -ы в корне после приставок позволит учащимся быстро выполнить предложенные задания и избежать распространенных ошибок в процессе сдачи ЕГЭ по русскому языку. Это, в свою очередь, является залогом получения конкурентных баллов по итогам написания аттестационных тестов.

Базовый материал, который требуется для повторного изучения

Чтобы точно знать, в каких случаях после приставок будет писаться буква -и, а в каких -ы, рекомендуем освежить в памяти основные правила.

Необходимо усвоить!

Написание буквы -ы в соответствии с произношением вместо -и осуществляется после русских приставок, которые оканчиваются на согласную, за исключением меж- и сверх-. Например, искать-разыскать
. В качестве исключения из этого правила стоит отметить слово взимать
.
Написание буквы и- необходимо осуществлять в следующих случаях:
- после иностранных приставок контр-, дез-, пост-, супер-, транс-, пан-, суб-. Например, контригра
  ;
- после приставок сверх- и меж-. Например, межиздательский
  ;
- после приставок, которые оканчиваются на гласную, согласно произношению. Например, выиграть
  .
Важно! Это правило правописания букв -ы и -и после приставок неприменимо к сложносокращенным словам. Например, спортинвентарь
.

Выбирайте образовательный сайт «Школково» для качественной подготовки к аттестационному тестированию по русскому языку!

Чтобы задания, касающиеся правописания букв -и, -ы после приставок, оканчивающихся на согласную, не вызывали особых затруднений при прохождении обязательного итогового испытания, занимайтесь на нашем онлайн-портале. Здесь вы найдете весь материал, который поможет полноценно подготовиться к экзамену. Информация представлена в максимально доступной форме.

Опытные педагоги «Школково» уверены, что, постепенно переходя от простого к более сложному, учащиеся старших классов смогут определить наиболее трудные для себя темы и таким образом улучшить базовые знания. Сначала выпускникам предлагается еще раз повторить основной теоретический материал ( , суффиксов и проч.). Сделав это, учащиеся могут ознакомиться с конкретными примерами и попрактиковаться в выполнении упражнений. Обширный банк заданий представлен в соответствующем разделе сайта «Школково». Перечень упражнений постоянно дополняется нашими педагогами.

Не стоит откладывать подготовку на потом, начинайте занятия своевременно! Посмотрите задания по теме «Правописание гласных -и, -ы после приставок», выберите вначале наиболее простые из них и попробуйте их выполнить. Если при этом вы не столкнулись с особыми сложностями, можете смело переходить к более серьезным упражнениям. А если определенные трудности все-таки появились, тогда рекомендуем вам добавлять в свое расписание регулярные занятия на нашем сайте.

Мы осуществляем подготовку учащихся в онлайн-формате. Это означает, что заниматься на образовательном портале «Школково» могут не только выпускники из Москвы, но и учащиеся, проживающие в других городах России.

Приставок в русском языке много.
Одни пишутся всегда одинаково, делать ошибки в их написании особенно обидно.
Некоторые приставки пишутся строго по правилу: пойми, как действовать, и не ошибёшься.
А есть такие, которые требуют постоянного внимания, например приставки пре-
и при-
.
Узнай, как писать русские приставки.

Какие приставки пишутся всегда одинаково?

1. Приставки в-
, об-
, от-
, над-
, под-
, у-
, о-
, вы-
, на-
, за-
, до-
, по-
, пере-
: войти
— внести
— вбежать
— встать

Нет проблем! Пиши их всегда одинаково!

Многие приставки пишутся всегда одинаково, например: вбежать, встать. Слышишь разные звуки в начале этих слов? Звуки [в] и [ф] — это разные произношения одной приставки в-. Почему произношение может быть разным? Это зависит от последующего звука. Работает закон оглушения звонких перед глухими. Итак, произносить эти приставки мы можем по-разному, в зависимости от фонетической позиции в слове, но пишем их всегда одинаково.

Запомни:

Запомнить эти приставки поможет список примеров:

Надпись, подпись и увёртка,
окончание, отвёртка,
выход, вход и нападение,
и доход, и объедение,
а еще заход, поход
и подземный переход.

2. Приставка с-: сдача

Существует только приставка
с-.

Ошибочные написания этой маленькой приставки настолько распространены, что пришлось выделить особое правило. Дело еще и в том, что многие путают приставку с- с приставками, оканчивающимися на буквы с
или з
. О них речь пойдёт ниже.

Пиши приставку с- всегда одинаково: и перед гласными, и перед любыми согласными: сдача, сделать, смыть.

Перед парными звонкими согласными приставка с- произносится как [з]: cделать, сдать.

Какие приставки пишутся неодинаково?

1. Приставки, оканчивающиеся на буквы з
и с
: беспомощный
— бездомный

Внимание на границу приставки и корня!

Приставки: раз-// рас-, из-//ис-, без-// бес-, воз-// вос-, вз-// вс-, низ-// нис-, через-// черес-, чрез-// чрес- если корень слова

начинается на гласный или звонкий согласный, пиши с буквой з
: бездомный,
если корень начинается на глухой согласный, — с буквой с
: беспомощный.

2. Приставки пра-//про
: правнук
— прогульщик

Думай о значении:

Если выражены значения:

«давность, история, древность, отдаленность времен, явлений, отношений, лиц», пиши пра-: праславянский, прадед,
любые другие — пиши приставку
про-: простоять(долго), просмотреть(быстро, бегло), прописать (назначить лечение) и т.д.

3. Приставки раз- (рас-)//ро´
з- (ро´
с)
: расписать
— ро´
спись

Внимание на ударение:

В приставках
раз-, рас-//роз-, рос-

без ударения пиши а
: расска´
з,
под ударением — о
: ро´
сказни.

4. Приставки пре-//при-
: премилый
, преграда
— прийти
, привязать
, прикрыть
, придорожный

Думай о значении:

Пиши пре-, если передаются значения:

«очень» —
премилый, престарый,
«пере» — преграда.

Пиши
при-, если передаются значения:

«приближение» — прийти, приехать,
«присоединение» — пришить, привязать,
«чуть-чуть» — прикрыть, приоткрыть,
«около, близко» —
прибрежный, придорожный

Внимание:

Многие слова не входят в перечисленные группы: привыкать, присутствовать, прислушаться и другие. Их написание старайся запомнить.

Не путай:

В ряде слов пре
и при
входят в состав корня: причина, привет, приказывать, превратить, презирать, препятствие и другие. Такие написания старайся запомнить.

И-Ы после приставок на согласный: играть
—сыграть

Видишь приставку на согласный? Тогда после неё вместо и пиши ы!

После приставок,

оканчивающихся на согласный, на месте и
пиши ы
: розыгрыш, безынициативный.
Исключение:

взимать налоги, оплату, штраф
меж- и сверх- пиши и: межинститутский, сверхинтересный.
Почему?
Потому что есть важный для русского языка запрет: нельзя писать ы
после ж, ш,
а также к, г, х,
после приставок-«иностранцев» пиши и
: суперигра, постимпрессионизм.
Почему?
Потому что основное правило не относится к заимствованным иноязычным приставкам: дез-, контр-, транс-, пост-, суб-, супер-, пан-.

Правописание буквы Ы после русских приставок на согласный

Примеры:

инфаркт — преды
нфарктный;
инициативный — безы
нициативный;
искусный — безы
скусный;
иронизировать — сы
ронизировать.

Примечание.

Исключение:
взимать; взимание.

Эти два слова пишутся в соответствии с их произношением.

Буква И после приставок меж- и сверх-

Примеры:

игровой — межи
гровой,
институтский — межи
нститутский,
издательский — межи
здательский,
интересный — сверхи
нтересный и так далее.

Таким образом, алгоритм написания приставок будет выглядеть следующим образом.

Алгоритм написания приставок Ы и И

Написание буквы И в сложных словах

В сложных словах с первой частью двух-, трёх-, четырёх- после буквы «х» пишется только буква И.

Примеры:

двухигольный,
трехимпульсный,
четырёхигровой.

В составе сложных слов есть сокращёное первое слово, а второе сохраняет в корне начальную букву И.

Примеры:

спорти
нвентарь (спортивный инвентарь),
специ
нструмент (специальный инструмент).

Написание буквы И после иноязычных приставок

Примеры:

дези
нформация, дези
нсекционный, дези
нтегральный;
контри
гра, контри
тог, контри
ск;
пости
мпрессионизм, пости
нфарктный;
пани
сламистский, пани
роничный;
супери
гровой, супери
зящный, супери
нтересный;
транси
ранский, транси
ндийский; суби
нспектор.

Пример:
предыдущий, розыск, предыстория.

Источник

Данные задания рассчитаны на знания Морфемики, Словообразования и Морфологии. В «Спецификаторе» эти темы даны под названиями:

Правописание приставок
Правописание суффиксов различных частей речи (кроме -Н-/-НН-);
Правописание суффиксов причастий и окончаний глаголов;

Одних орфографических правил знать мало, нужны еще и более глубокие правила, чтобы понимать как то или иное орфографическое правило применить.

Что нужно знать?

Части речи, в особенности Имя существительное, Имя прилагательное, Наречие, Глагол, Деепричастие, Причастие.
Правила словообразования и морфемику, а именно: как выделить суффикс, основы глагола, словообразовательную цепочку и пр.
Некоторые особенности синтаксисав части, касающейся наличия у причастия зависимого слова и др.

На этом основании мы делаем вывод, что лёгкие на первый взгляд вопросы могут стать неподъёмными в силу не знания экзаменуемым основных правил.

Какова специфика заданий?

Задания 9, 10, 11
являются подстановочными, потребуется расставить буквы и выбрать тот вариант, в котором даны в вариантах, при этом нужно не просто выбрать правильный вариант, а правильно еще и записать.

Задание 9

9. Определите ряд, в котором в обоих словах в приставке пропущена одна и та же буква. Выпишите эти слова, вставив пропущенную букву.
Пр..людия, пр..вилегия
Пр..отцы, напр..лом
Пред..стория, пост..инфарктный
Интер..ер, суб..ект
Ра..сориться, бе..словесный

Ответ:____________________

Варианты ответов проверяют знания правил на правописание приставок:

Приставки ПРЕ- и ПРИ-

Традиционное написание приставок

Гласные Ы/И после приставок

Разделительные Ъ и Ь

Приставки на З/С

Задание 10

10. Выпишите слово, в котором на месте пропуска пишется буква Ъ.
Интер..ер
Ар..ергард

Батал..он
В..ючное
Кол..е
Ответ:____________________

Данное задание рассчитано на знание правил правописание Ъ и Ь.

Задание 11

11. Выпишите слово, в котором на месте пропуска пишется буква Е.
Эмал..вый

Милост..вый
Юрод..вый
Забывч..вый
Рассыпч..тый
Ответ:____________________

Данное задание рассчитано на знание правописания суффиксов прилагательных.

Однако, как мы уже отмечали ранее в этих заданиях, а особенно в 10 и 11 правописание суффиксов не исчерпываются приведенными примерами. Чтобы подготовиться к выполнению данных заданий нужно хорошо разбираться в правописании суффиксов после шипящих, а также в правописаний окончаний и суффиксов глаголов, причастий и деепричастий. Ниже мы предоставляем краткий конспект тем.

Вспомогательный краткий конспект

ПРИСТАВКА

Приставка — значимая часть слова, которая находится перед корнем и служит для образования новых слов.

Приставка выделяется

ГЛАСНЫЕ И СОГЛАСНЫЕ В ПРИСТАВКАХ

Гласные и согласные в приставках независимо от произношения всегда пишутся одинаково. Например: подписать — подпись. есть приставка под-, но нет приставки пот-.
и т.д.
Исключения составляют приставки на з(с), а также пре- и при-.

ПРИСТАВКИ НА З(С)

В приставках на з(с) (без-, воз-, вз-, из-, низ-, раз-, через- и пр.) перед звонкими согласными и гласными пишется З, а перед глухими С.
Например: разбить, разобрать, расписаться.
Безводный — бесклассовый
возбуждение — воспитание
ВНИМАНИЕ: Иногда на стыке приставки и корня появляется удвоенные ЗЗ и СС. Например:
беззаветный — бессовестный
воззвание — восстание
Надо запомнить
: перед корнем -чет- пишется одна С, а перед корнем -чит- пишется две буквы СС: расчет, расчесть — рассчитать, рассчитывать.
Надо
запомнить
: в словах низкий, низший, близсидящий пред глухими З не переходит в С, так как З входит в состав корня и не подчиняется этому правилу.
Надо запомнить
: разевать, разинуть, разор, разорить всегда пишется одна З.
Надо запомнить
: в слове рассориться пишется удвоенная СС (хотя рас-ссориться = приставка рас- и корень -ссор-), так как в русском языке не принято писать три одинаковые согласные подряд.
Приставка с- пишется неизменно, потому что приставки з- в русском языке нет.

Приставки ПРЕ-/ПРИ-

Написание приставок пре- и при- зависит от смысла.

Пишется ПРЕ-:
1) если можно приставку заменить словами ОЧЕНЬ или ВЕСЬМА:
преинтересный — очень интересный
преуспевать — весьма успевать
2) если можно заменить приставкой ПЕРЕ-:
преступить — переступить
Пишется ПРИ-:
1) в значении пространственной близости или смежности:
прибрежный, пришкольный
2) в значении ПРИБАВЛЕНИЯ, ПРИСОЕДИНЕНИЯ, ПРИБЛИЖЕНИЯ:
приделать, прибить, приклеить
3) в значении НЕПОЛНОТЫ ДЕЙСТВИЯ:
приоткрыть, привстать
4) в значении доведения ДЕЙСТВИЯ ДО КОНЦА:
придумать, пристукнуть
5) в значении СОВЕРШЕНИЯ ДЕЙСТВИЯ СПЕЦИАЛЬНО В ЧЬИХ_ЛИБО ИНТЕРЕСАХ: приберечь, припрятать.
6) в значении действияСВЕРХУ ВНИЗ:

Надо запомнить
:

Кроме данного правила есть еще большой список слов исключений, а также слов иностранного происхождения в которых правописание ПРЕ-/ПРИ- нужно запомнить.

ПРАВОПИСАНИЕ Ы-И В КОРНЯХ СЛОВ ПОСЛЕ ПРИСТАВОК

После приставок, оканчивающихся на согласную, вместо И пишется Ы в соответствии с произношением, например:

играть — подыграть, разыграть, сыграть
искать — отыскать, подыскать, разыскать.

Надо запомнить
: пединститут, Профиздат, спортинвентарь.
Надо запомнить
: взимать.

После приставок МЕЖ- и СВЕРХ- пишется И: межинститутский, межимпериалистические, сверхизысканный, двухимпульсный и пр.

После иноязычных приставок ДЕЗ-, КОНТР-, ПОСТ-, СУБ-, СУПЕР-, ТРАНС-, ПАН-. Например: дезинформация, контригра, постимпрессионизм, субинспектор, трансиорданский, панисламский.

СУФФИКС

Суффикс — значимая часть слова, которая находится после корня и служит для образования новых слов.

Суффикс обозначается острой крышечкой

Словообразовательные суффиксы
— это такие суффиксы, с помощью которых образуются новые слова. Например: дом — домашний, учитель — учительская и т.д.

Словоизменительные (формообразующие) суффиксы
— это такие суффиксы, с помощью которых образуются формы слов. Например: сделать — сделал (суффикс л образует прошедшее время глагола), великий — величайший (суффикс айш образует превосходную степень прилагательного) и т.д.

БУКВЫ Е/Ё/О В СУФФИКСАХ ПОСЛЕ ШИПЯЩИХ

«Пишется Ё»

1. В суффиксах глаголов -ёва-, -ёвыва- под ударением всегда пишется Ё после шипящих. Например: перекочёвывать, затушёвывать, заночёвывать и пр.

2. В суффиксах причастий -ённ- (-ён-) под ударением всегда пишется Ё после шипящих. Например: затушеванный, затушёван

3. Ё пишется в существительных и прилагательных образованных от глаголов и причастий. Например: тушёный — тушёнка, сгущённый — сгущёнка.

4. В отглагольных существительных пишется Ё. Например: корчёвка — корчевать, межёвка — межевать, рустушёвка — растушевать и пр.

«Пишется О/Е»

1. В существительных образованных от прилагательных пишется О. Например: грушовка — грушевый, ножовка — ножевой, алычовка — алычовый и пр.

2. В существительных, наречиях, полных и кратких прилагательных мужского рода под ударением пишется О. Например: слушок. дьячок, моржовый, чесучовый, горячо, княжон, смешон. Без ударения пишется Е. Например: сережек, грешен, страшен, нужен, должен, пуншевый, грушевый, неуклюже и пр.

СУФФИКСЫ ГЛАГОЛОВ

ОКОНЧАНИЯ ГЛАГОЛОВ

СПРЯЖЕНИЕ ГЛАГОЛОВ

Изменение глаголовпо лицам и числам называется спряжением.

СПРЯГАЮТСЯ глаголы только в изъявительном наклонении в форме настоящего и будущего времени.

СУФФИКСЫ ПРИЧАСТИЙ

ПРИЧАСТИЕ
— особая форма глагола, кот. обозначает признак предмета и отвечает на вопросы какой?

:
читающ
ий мальчик, читавш
ий; читаем
ая книга, прочитанн
ая.

СУФФИКСЫ ПРИЛАГАТЕЛЬНЫХ

Суффиксы -ИВ- и -ЕВ-

Под ударением -ИВ-:
красив
ый, игрив
ый, льстив
ый

Без ударения -ЕВ-:
дождев
ой, сиренев
ый, краев
ой

Искл.:
милостив
ый, юродив
ый.

Суффиксы -ЛИВ- и -ЧИВ-, -ЕВ

Только с И
: совестлив
ый, опрометчив
ый

Запомнить:
гуттаперчев
ый (= упругое вещество, как каучук), эмалев
ый — образованы при помощи суф. -ЕВ-

!
Суф. -ЛЕВ-
и -ЧЕВ-
в рус.яз. нет

Суффиксы -ИЙ-

Сущ. к// ч + ИЙ:
извозчик
— извозчич
ий, перевозчик
— перевозчич
ий

В Им.п мягкого знака нет, а в косвенных падежах — пишется Ь:
извозчичий
— извозчичь
его, извозчичь
ему

Суффиксы -ОВ- , -ОВАТ-, -ОВИТ-

Пишутся после твердых согласных (кроме Ц): делов
ой, беловат
ый, домовит
ый.

Под ударением после шипящих и Ц: ежов
ый, грошов
ый, перцов
ый

Суффиксы -ЕВ- ,-ЕВАТ- , -ЕВИТ-

Пишутся после мягких согласных, после шипящих и Ц:речев
ой, рыжеват
ый, глянцевит
ый

Без ударения: плюшев
ый, ключев
ой, ситцев
ый

Суффиксы -ОНЬК- ,-ЕНЬК —

-ОНЬК-
пишется после г, к, х
: высоконьк
ий, лёгоньк
ий, сухоньк
ий

-ЕНЬК-
после других согласных: зелененьк
ий, дешёвеньк
ий, тёпленьк
ий

Суффиксы -ИНСКИЙ,-ЕНСКИЙ

Прилаг. заканчиваются на-ИНСКИЙ:

1) от сущ. на —А, -Я, -Ы, -И
: Ельня — ельнинский
, Мытищи — мытищинский

2) от сущ, от которых возможно образование притяжательных прилаг:Мария — Маиин
— мариинский,
сестра — сестрин
— сестринский

3) от сущ на —ИН
: воин
— воинский

В остальных случаях на -ЕНСКИЙ:
Керчь — керченский,
нищий — нищенский

Следует обратить внимание на написание:
Коломна — коломенский
, Крапивна — крапивенский
, Ливны — ливенский
, Инза — инзенский
, Лопасня — лопасненский
, Пенза — пензенский
, Пресня — пресненский

Суффиксы -ЧАТ-, -АТ-, -АН-

Перед суф. -ЧАТ- Ц // Т:
ресниц
а — реснитчат
ый, черепиц
а — черепитчат
ый.

Различается написание согласных перед суф. -АТ-, -АН
— в прилаг. — дощат
ый, брусчат
ый

-Щ-
пишется, когда обозначаемые ею звуки относятся к одной морфеме:

Доск
а — дощ
-ат-ый, воск
— вощ
-ан-ой

Но:
брус — брус-ок — брус-к-а — брус-ч
-ат-ый (слышится бру/щ,
/ атый, но писать нужно брусч
атый).

СУФФИКСЫ СУЩЕСТВИТЕЛЬНЫХ

Конечно, весь материал, необходимый для подготовки к данным заданиям ЕГЭ по русскому языку, разместить в рамках статьи блога просто невозможно. Кроме того, некоторые моменты нужно объяснять непосредственно на конкретных примерах. Мы надеемся, что наш материал даст вектор для Вашей дальнейшей работы, и Вы проявите сознательность, сядете за учебники и подготовитесь как следует. Все в Ваших руках. Желаем Вам удачи!

Вконтакте

Задание 10 ЕГЭ по русскому языку 2018, теория.

А сейчас мы расскажем вам, как делать 10 задание ЕГЭ по русскому языку 2018 года
. Изменений в 2018 году в этом задании не будет. Поэтому учим правописание суффиксов:

Глаголов
— причастий
— деепричастий
— прилагательных
— существительных;

Алгоритм выполнения 10 задания:

1. Внимательно читаем задание;

2. Определяем часть речи;

3. Сначала работаем с существительными и прилагательными, т.к. они вызывают меньше всего вопросов; сверяемся с таблицей и ставим гласную;

4. Глаголы и другие части речи оставляем на «десерт». Сверяемся с таблицей, не забываем проверять вид глагола. Самую большую трудность представляет различение суффиксов глаголов -ева-, -ива, -ва;

5. Не забываем об исключениях.

Суффиксы глаголов

-ова-, -ева-

Если в 1 л. ед ч. настоящего или будущего простого времени глагол оканчивается на -ую, -юю.

Заведова
ть (заведую
), исповедова
ть (исповедую
)

—ыва-, -ива-

Если в 1 л. ед ч. Настоящего или будущего простого времени глагол оканчивается на -ываю, -иваю

Откладыва
ть (откладыва
ю), разведыва
ть (разведыва
ю)

-ва-

Глаголы, оканчивающиеся на ударяемые -вить, -ваю, имеют перед суффиксом -ва- ту же гласную, что и в неопределенной форме без этого суффикса

Залить — заливать, преодолеть -преодолевать, преодолеваю

Искл. Застрять — застревать, застреваю; затмить — затмевать, затмеваю; продлить — продлевать, продлеваю

Суффиксы в неопределенной форме глагола

Суффикс глагольной основы 2 спряжения на -ить, суффиксы глагольной основы 1 спр. отличаются. Необходимо запомнить некоторые исключения, где суффикс находится в безударной позиции: обидеть, видеть, ненавидеть, зависеть — и производных от них.

Запомните глаголы на -ять:
лаять (ср.
лает),
таять, каяться, веять, надеяться, лелеять, сеять,
затеять, чуять; глаголы на -ить
:
драить и
клеить

Суффиксы причастий и деепричастий прошедшего времени

Чтобы безошибочно определить гласную перед суффиксом причастий и деепричастий, необходимо понять, от какого глагола они образованы.

Понадея
вшийся, понадея
вшись — от понадея
ться,

Важно!
Обратите внимание на вид глагола, от которого образовано причастие или деепричастие.

Склеи
вающий образовано от склеивать, а не от склеить

Суффиксы прилагательных

-чив-, -лив-

Всегда пишется и

Заботливый, заносчивый

-ив-, -ев-

Под ударением пишется и

Красивый, правдивый

Без ударения пишется е

Боевой, сиреневый

Искл. милостивый, юродивый

-ов-, -оват-, -овит-

Пишутся после твердых согласных

Деловой, красноватый, деловитый

-ев-, -еват-, -евит-

Пишутся после мягких согласных и ц

Вечевой, сиреневатый, глянцевитый

Суффиксы существительных

(могут чередоваться или быть неизменяемыми)

1) -ик- (-ник-, -чик-)

2) -ек-

1) ИК пишем, если при изменении по падежам сохраняет И

Столик — столика, пальчик — пальчика

2) ЕК пишем, если изменении по падежам имеет беглый гласный

Листочек- листочка, платочек — платочка

1) -ец-

2) -иц-

1) Сущ. мужского рода

боец

2) Сущ. женского рода

Владелица

В сущ. среднего рода -ец-, если ударение падает на слог после суффикса (пальтецо), -иц-, если ударении предшествует суффиксу (платьице)

1) -ичк-

2) -ечк-

1) -ичк-: в сущ. женского рода, образованных от слов с суффиксом -иц-

Лестничка (лестница), пуговичка (пуговица).

2) -ечк-: в остальных случаях

Троечка, Ванечка, времечко.

1)-оньк-

2) -еньк-

1) После твёрдых согласных пишем -оньк-

Лисонька

2) После мягких согласных, шипящих и гласных -еньк-

Тученька, Зоенька

1) -чик-

2) -щик-

1) После согласных т, д, с, з, ж

Перевозчик, разносчик

2) После остальных согласных

Банщик, фонарщик

Суффиксы со значением лица (не меняются):

— ист
(шахматист),

-ник
(дворник),

-навт
(коспонавт),

-ец
(молодец),

-ёр
(комбайнёр),

-тель
(учитель);

-ен-
пишем в разносклоняемых существительных

Время, бремя, семя, вымя, стремя, пламя, племя, темя, знамя, имя

Например:

семени, времени.

ТЕСТ ПО РУССКОМУ ЯЗЫКУ

(в формате ЕГЭ)

Учени_____ 10 ____ класса

___________________________________________________________________

Тест для подготовки к сдаче к ЕГЭ направлен на повторение информации, необходимой для сдачи экзамена, и отработку навыка работы с тестовым материалом.

Внимательно читайте задание и указывайте ответ (слова, сочетания слов или цифры) без запятых на специально оставленной для этой цели строчке. Задания можно выполнять в любой последовательности, исправления допускаются.

Задания с 25 по 28 отличаются по формулировке от предложенных в бланках ЕГЭ и носят подготовительный характер.

Работа рассчитана на 3 часа (180 минут). Постарайтесь выполнить как можно больше заданий.

Прочитайте текст и выполните задания 1-3.

(1)Удивительно, но у Ильи Муромца был прототип — монах Киево-Печерской Лавры. (2) Исследовав его мощи, ученые пришли к выводу, что он и в самом деле долго страдал тяжелой болезнью позвоночника и не мог ходить. (3) … потом он выздоровел и стал богатырем. (4) Около 40 лет — это тогда считалось уже старостью — он ушел в монастырь и умер примерно в 45 лет.

(5) Монах Илья Муромец причислен к лику святых.

(6) Настоящий Илья тоже был знаменит своей огромной физической силой, богатырским сложением и воинскими победами. (7) Но князю Владимиру он не мог служить, потому что жил на 200 лет позже.

1 задание

Укажите два предложения, в которых верно передана
ГЛАВНАЯ

информация, содержащаяся в тексте. Запишите номера этих предложений.

Прототип былинного героя преподобный Илия жил на два века позже князя Владимира; он и в самом деле долго не мог ходить.

Человек, которого иногда называют прототипом Ильи Муромца, не мог им быть, так как жил на два века позже, чем была сложена былина.

Реальный Илья Муромец страдал болезнью позвоночника, а поэтому не мог пойти на службу к князю Владимиру.

Прототип Ильи Муромца на самом деле был по происхождению киевлянином, поэтому он и ушел в Киево-Печерскую Лавру.

Былина перенесла жившего на 200 лет позже реального Илью Муромца, который долго не мог ходить из-за болезни, затем стал богатырем, а позже — монахом, в излюбленное время сказителей — правление князя Владимира Красное Солнышко.

2 задание

Какое из приведённых ниже слов (сочетаний слов) должно стоять на месте

пропуска в третьем (3) предложении текста? Выпишите это слово (сочетание

слов).

Что

Иногда

Однако

В то же время,

Хотя

Ответ: ___________________________.

3 задание

Прочитайте фрагмент словарной статьи, в которой приводятся значения

слова СИЛА. Определите значение, в котором это

слово употреблено в шестом (6) предложении текста. Выпишите цифру,

соответствующую этому значению в приведённом фрагменте словарной

статьи.

СИЛА
, -ы; ж. 1
. обычно ед. Способность живых существ к физическим действиям, требующим значительного напряжения мышц. Мышечная с. С. рук, ног. Недюжинной силы кто-л. С. борца, атлета, кузнеца. Медвежья, геркулесова, богатырская с. 2.
(обычно с опр.). Способность человека выдерживать большие психологические нагрузки или проявлять в полной (высшей) степени свои умственные наклонности и душевные состояния, свойства. Духовная с. личности. Нравственные, душевные силы народа. Пробудить в ком-л. творческие силы. Почувствовать всю силу чьей-л. тоски. 3
. только ед. Способность производить какую-л. работу; энергия, мощность. Подъёмная с. машины. С. падающей воды. Центробежная, центростремительная с. С. тяжести. 4
. только ед. Правовая или финансовая действенность чего-л.; правомочность. Покупательная с. рубля. Утратить платёжную силу (о денежных знаках, ценных бумагах и т.п.). Документ не имеет юридической силы. (люди). Уничтожить живую силу противника 5
. Спец. Величина механического взаимодействия тел, вызывающего их ускорение или деформацию. Единица силы. Магнитная, электрическая с. С. упругости.

4 задание

В одном из приведённых ниже слов допущена ошибка в постановке ударения: НЕВЕРНО выделена буква, обозначающая ударный гласный звук.

Выпишите это слово.

Ответ: __________________________________________

5 задание

В одном из приведённых ниже предложений НЕВЕРНО употреблено выделенное слово. Исправьте лексическую ошибку, подобрав к выделенному слову пароним. Запишите подобранное слово.

Обладая несомненным АРТИСТИЧЕСКИМ даром, Маяковский с успехом снимался в кино.

Ученым известны даже ЕДИНИЧНЫЕ случаи нападения крокодилов на местных жителей, но чаще всего они бывают спровоцированы именно людьми.

В такую погоду разумнее ОДЕТЬ не пальто, а шерстяной свитер с ветровкой: если станет слишком жарко, лишнее можно снять.

Вокруг проплывали нарядные ЛЕСИСТЫЕ берега.

КОНСКИЙ волос идет также на изготовление смычков для игры на струнных инструментах.

Ответ: ____________________________________________

6 задание

В одном из выделенных ниже слов допущена ошибка в образовании формы

слова. Исправьте ошибку и запишите слово правильно.

не более ТРОИХ девушек

с ПЯТЬЮСТАМИ партами

двое ИНЖЕНЕРОВ

ОБЕИМИ руками

с ИХ собакой

Ответ:___________________________________

7 задание

Установите соответствие между грамматическими ошибками и предложениями, в которых они допущены: к каждой позиции первого столбца подберите соответствующую позицию из второго столбца.

ГРАММАТИЧЕСКИЕ

ПРЕДЛОЖЕНИЯ

А) Нарушение в построении предложения с причастным оборотом.

Б) Неправильное присоединение несогласованного приложения.

В) Ошибка в построении сложного предложения.

Г) Неправильное построение предложения с косвенной речью.

Д) Нарушение связи между подлежащим и сказуемым

Отряд из спортивной школы №18 пришли на финиш первыми.

Не каждый день удается увидеть щегла, хотя эти птицы и не редкость в нашем парке.

Тренер сказал, что я не знаю пока, где у нас будет первый привал.

Каждый хоть раз задумывался, что неужели нельзя найти средства для прекращения вражды между людьми.

Мне повезло: я дважды встречался с выдающимися мастерами слова.

Малышев заметил, что если маятник движется обратно, то он производит легкий шум.

Об этом нередко пишут в журнале «Юном технике» тому подобных изданиях.

По информации из интернета, появление метеорита не представляет опасности для Земли.

Прочитанную книгу этим летом, я хотел бы перечитать еще раз.

Запишите в таблицу выбранные цифры под соответствующими буквами.

8 задание

Определите слово, в котором пропущена безударная чередующаяся гласная

корня. Выпишите это слово, вставив пропущенную букву.

Соб…раться

Насл…ждение

П…нал

Замыс…ватый

Т…оретик

Ответ: _________________________________________

9 задание

Определите ряд, в котором в обоих словах пропущена одна и та же буква.

Выпишите эти слова, вставив пропущенную букву.

Ра…смотреть бе…звучный

Пред…стория, роз…ск

Пр…ломить, пр…ложение

О…мерять, на…стройка

Пр…глотить, пр…бабушка

Ответ: ___________________________________________

10 задание

Выпишите слово, в котором на месте пропуска пишется буква И.

Эмал…вый

Письм…цо

Ситц…вый

Ответ: ____________________________________________________

11 задание

Выпишите слово, в котором на месте пропуска пишется буква Я.

Назнач…нный

Изменя…мый

(собаки) ла…т

Рассе…нный

Знач…мый

12 задание

Определите предложение, в котором НЕ со словом пишется СЛИТНО.

Раскройте скобки и выпишите это слово.

Это было что-то никогда (НЕ)ПОНИМАЕМОЕ им прежде.

Чашка, к счастью, оказалась (НЕ) СТЕКЛЯННАЯ.

Он, однако (НЕ)ОЧЕНЬ расстроился из-за проигрыша.

Старуха была просто (НЕ)СЛЫХАННО глупа!

Я давно (НЕ)БЫЛ в этих краях.

13 задание

Определите предложение, в котором оба выделенных слова пишутся

СЛИТНО. Раскройте скобки и выпишите эти два слова.

Можно сказать, что (В)ТЕЧЕНИЕ какого-то времени Обломов (ВСЁ)ЖЕ начал проявлять активность.

(ЧТО)БЫ он ни говорил, я (ПО)ПРЕЖНЕМУ был уверен в своей правоте.

(В)ПОСЛЕДСТВИИ я (НЕ)РАЗ убеждался в его правоте.

И всё-таки (С)НАЧАЛА мы решили подняться (НА)ВЕРХ горы.

В конце концов он (ТО)ЖЕ начал (ПО)НЕМНОГУ понимать своего учителя.

14 задание

Укажите все цифры, на месте которых пишется НН.

Занесе(1)ый снегом двор, увиде(2)ый Петром ра(3)им утром сквозь неплотно занавеше(4)ое окно, так обрадовал боль(5)ого, что он радостно рассмеялся.

Ответ: _____________________________________________________________

15 задание

Расставьте знаки препинания. Укажите два предложения, в которых нужно

поставить ОДНУ запятую. Запишите номера этих предложений.

1)Уже с начала сентября сыпал мелкий снег и на лужах по ночам появлялась корочка льда.

2)Пёс заметил Ольгу и Артёма и направился прямо к ним.

3)Но лес и луг дома и дорожки уже искрились мелкими блестками инея.

4)Темнота быстро накрыла город и далекие звезды высыпали светящейся пылью.

5)Утро наступало холодное и росистое.

Ответ:

16 задание

Мальчик (1) сидевший на пирсе (2) болтая ногами (3) и что-то напевая себе под нос (4) внезапно вскочил и куда-то помчался.

Ответ: __________________________________________________________-

17 задание

Расставьте все недостающие знаки препинания: укажите цифру(-ы), на

месте которой(-ых) в предложении должна(-ы) стоять запятая(-ые).

Наедине с тобою(1) брат (2)

Хотел бы я побыть:

На свете мало (3) говорят (4)

Мне остается жить!

Поедешь скоро (5) ты (6) домой…

Ответ: ____________________________________________________

18 задание

Расставьте все знаки препинания: укажите цифру(-ы), на месте которой(-ых)

в предложении должна(-ы) стоять запятая(-ые).

В 1824 году (1) А.С. Грибоедов заканчивает окончательный вариант своей (2) прославленной комедии (3) «Горе от ума» (4) полный текст (5) которой (6) был опубликован лишь в 1861 году.

Ответ: ___________________________________________________________

19 задание

Расставьте все знаки препинания: укажите цифру(-ы), на месте которой(-ых)

в предложении должна(-ы) стоять запятая(-ые).

Мы лишний раз убеждаемся (1) что (2) если стихотворение посвящено назначению поэта (3) то все авторы пишут о силе слова (4) и его способности влиять на нравственность людей.

Ответ: ____________________________________________________________

Причитайте текст и выполните по нему задания 20 — 28

(1) Эмиль Гилельс был на гастролях в Вологде и, знакомясь с достопримечательностями города, осматривал Софийский собор, что стоит на Соборной горке, красуется по-над Вологдой-рекой и в ясную погоду куполами отражается в ней.

(2) Строили собор во времена Ивана Грозного, и вышел с ним будто бы казус совершенно неожиданный и негаданный. (3) Во время осмотра и перед освящением его на Ивана Грозного, царя суеверного и подозрительного, обрушился сверху изрядный пласт штукатурки.

(4) Царь сразу же из Вологды уехал и по этой или по какой другой причине дивной красоты и благолепия собор Святой Софии остался холодным.

(5) Даже в середине лета в огромном соборе студено и гулко. (6) И вот ходит знаменитый маэстро по храму, дивуется на фрески, писанные будто бы учениками самого Дионисия или даже под его руководством, и все потирает да прячет руки, отыскивая им теплое место. (7) Забудется, засмотрится, затаив дыхание, на творения дивных мастеров и опять начинает руками суетиться — то под мышками их зажмет, то в карманы спрячет, а все нет грева. (8) Сопутники его из музыкантов, из местных интеллектуалов не обращают внимания на неладность, происходящую с гостем, а вот старушка, березовой метлой и сторожбой кормившаяся подле храма, заметила.

— (9) Поце, милый, рукам место ищошь? (10) Мерьзнут?

— (11) Мерзнут, бабушка, мерзнут. (12) А мне вечером играть. (13) Нельзя руки остужать.

— (14) Дак вот возьми мои рукавички. (15) Возьми, возьми, болезнай. (16) Оне хоть и в латках, но чистые — я их кажну неделю мою.

(17) Гость охотно подставил руки, бабушка надела рукавички, согретые своими руками, на бесценные руки пианиста, и маэстро ожил, повеселел, долго еще оставался в Софийском соборе — там есть чего смотреть, говорят, одних фресок около пяти тысяч метров.

(18) Уходя из собора, Гилельс вернул бабушке рукавички и, приложив ладонь к левой части груди, поклонился ей легко и элегантно, как это умел делать только он, без заискивания и ужимок:

— (19) Благодарю вас, родимая! (20) Вы очень, очень мне помогли.

(21) Этот случай мне рассказала работница и заботница вологодского музея Ирина Александровна Пятницкая. (22) Недавно ее не стало, и Эмиля Гилельса уже нет, давно уж нет на свете и бабушки-привратницы — помянем же их добрым словом и пожелаем всем Царствия Небесного — каждый из них умел делать добро на своем месте и служил ему в меру своих сил.

Виктор Астафьев — выдающийся русский писатель, автор романов «Царь-рыба», «Печальный детектив», «Пастух и пастушка» и других.

Задание 20.

Какие из высказываний соответствуют содержанию текста? Укажите номера ответов.

Эмиль Гилельс — известнейший советский пианист — приехал в Вологду специально, чтобы осмотреть фрески Софийского собора.

Софийский собор в Вологде был построен во времена Ивана Грозного, а расписывали его ученики великого Дионисия.

Эмиль Гилельс хотел осмотреть собор, но у него сильно мерзли руки, а выдающийся пианист не мог этого допустить, ведь вечером у него был назначен концерт.

Сотрудники музея заметили, что у музыканта мерзнут руки, и заведующая подарила ему свои перчатки.

Роспись Софийского собора не сохранилась до наших дней, так что смотреть в нем фактически нечего.

Ответ: ___________________________________________________________

21 задание

Какие из перечисленных утверждений являются верными? Укажите номера ответов.

1) В предложениях 1-2 представлено повествование с элементами описания.

2) В предложениях 4 — 7 представлено рассуждение.

3) Предложение 18 содержит указание на причину того, о чём говорится в предложении 17.

4) Предложение 20 противоположно по смыслу предложению 19.

5) Предложение 21 содержит общее пояснение ко всему тексту.

Ответ: ______________________________________________________

22 задание

Из предложений 2 — 7 выпишите слово со значением: «Почетное название крупных деятелей в различных областях искусства (композиторов, дирижеров, живописцев и др.).».

Ответ: _________________________________________________________

23 задание

Среди предложений 1 — 6 найдите такое(-ие), которое(-ые) связано(-ы) с предыдущим с помощью синонима. Напишите номер(-а) этого(-их) предложения(-ий).

Ответ: _________________________________________

24 задание

«Автор рассказывает историю, приключившуюся в Вологде с прославленным пианистом Эмилем Гилельсом, как притчу. Эпический, притчевый тон он создает с помощью таких синтаксических средств выразительности, как А ________(предложения 15, 20) и Б_____________ (например, в предложениях 2: «казус совершенно неожиданный и негаданный», 8: «старушка, березовой метлой и сторожбой кормившаяся подле храма» и многие другие). Особый колорит придают повествованию и лексические средства: В______________ («благолепие», «творения» и др.) и Г__________(«поце», «болезнай», «в латках» и др.)

1) инверсия

2) анафора

3) повтор

4) литота

5) метонимия

6) эпитет

7) диалектные слова

возвышенная лексика

9) жаргон

25 задание

Сформулируйте проблему текста (на какой важный для него жизненный вопрос отвечает автор своим текстом)

26 задание

Прокомментируйте эту проблему (как, с использованием каких примеров, рассуждений и проч. ставит автор данную проблему)

27 задание

28 задание

___________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

к заданиям 1-24








	собираться
	Предыстория розыск

	Рассеянный
	Неслыханно
	Тоже понемногу

Задания с 25 по 28 являются подготовительными для обучения созданию эссе в формате ЕГЭ, поэтому ответы на эти вопросы могут быть разные.

Варианты ответа на вопрос 25: проблема внимания к человеку, любви к красоте, родства душ и т.д.

Задание 10 связано с правописанием суффиксов существительных, прилагательных и глаголов. У каждой части речи есть свои суффиксы и свои правила. Напоминаем вам алгоритм действия в каждой конкретной ситуации.

Задание 10 ЕГЭ по русскому языку

Формулировка задания:

Выпишите слово, в котором на месте пропуска пишется буква И
.

худ..нький

обур..вать

милост..вый

замш..вый

глянц..вый

Это задание проверяет ваше умение правильно писать суффиксы в словах разных частей речи. Чтобы выполнить задание, вы должны определить, какой частью речи является слово, и четко представлять себе структуру данного слова. Выделите суффикс и обратитесь к правилам правописания.

Правописание суффиксов имен существительных

надо запомнить
:

ИЗН- желтИзн
а, белИзн
а

ИН- тишИн
а, горошИн
а

ОТ- добрОт
а, высОт
а

ОСТЬ- бодрОсть
, смелОсть

НИЦ- школьнИц
а, чернильнИц
а

ЧИК- чемоданчИк
, самоварчИк
Суффиксы, правописание которых надо проверить
:

ИК / -ЕК, -ИЦ / -ЕЦ (это не касается среднего рода)

КлючИк – нет ключИка; красавИца – нет красавИцы
(при склонении слова И остается).

ЗамочЕк – замочка; кореЕц – корейца
(при склонении слова Е выпадает).

Для слов среднего рода: письмЕцо
(ударение падает на окончание)

креслИце
(ударение НЕ падает на окончание).
-ИНК- состоит из двух суффиксов -ИН- (см. пункт 1) и -К- : горошИна + К = горошИнка;

ИЧК- состоит из двух суффиксов -ИЦ- (см. пункт 2) и- К- : умница + К = умнИчка
(в суффиксе происходит чередование ц//ч);

в остальных именах существительных пишется -ЕНК- вишЕнка (нет слова вишина) , францужЕнка и
-ЕЧК— времЕчко, ситЕчко.

Правописание суффиксов имен прилагательных

1.Суффиксы, правописание которых надо запомнить
:

ЕНЬК-, -ОНЬК- худеньк
ий, сухоньк
ий

ОВАТ-, -ЕВАТ- белОват
ый, синЕват
ый

ИСТ- порывИст
ый, покладИст
ый

ЧАТ- ступенчАт
ый, взрывчАт
ый
(исключение: дощатый
)

ЛИВ-, -ЧИВ- талантлИв
ый, завистлИв
ый, доверчИв
ый, навязчИв
ый
.

2. Суффиксы, правописание которых надо проверить
:

Суффикс -ЕВ- пишется без ударения: глянцЕв
ый, кварцЕв
ый
. (Исключение: милостИ
вый, юродИ
вый
)

Внимание!
Правильно определяйте, какой суффикс находится в слове: в словах марлев
ый, фланелев
ый, отраслев
ой
пишется -ЕВ- (см. пункт 2), так как Л не является частью суффикса.

Правописание суффиксов глаголов, причастий, деепричастий

Суффиксы, правописание которых надо запомнить
:

Глагольные суффиксы (по ним мы проверяем спряжение в неопределенной форме) пишутся одинаково: услышА
ть – услышА
л, заклеИ
ть — заклеИ
л, залаЯ
ть – залаЯ
л.

Этот же глагольный суффикс сохраняется в действительном причастии прошедшего времени (перед ВШ): услышА
вший, заклеИ
вший, залаЯ
вший.

Этот же суффикс сохраняется в деепричастии: услышА
в, заклеИ
в, залаЯ
в
.
Суффиксы, правописание которых надо проверить
:

ИВА-, -ЫВА-//-ОВА, -ЕВА-

опаздЫва
ть, покрикИва
ть
(подставляем местоимение Я
(что делаю?) опаздЫва
ю, покрикИва
ю
– суффиксы -ИВА-, -ЫВА- в глаголе остаются);

командОва
ть, ночЕва
л
(подставляем местоимение Я
(что делаю?) командую, ночую
– суффиксы -ОВА-, -ЕВА- из глагола уходят).

Внимание!
Если ударение падает на ВА, выясните структуру слова и только потом обращайтесь к проверке (пункт 1, 2), так как ВА может являться отдельным суффиксом:

запевать – ВА = запеть
(в этом слове Е является частью корня)

повелевать – ВА = повелеть
(в этом слове Е является отдельным глагольным суффиксом)

Исключения:
затмевать,
продлевать,
увещевать
, обуревать

застревать
встревать.

Выполним задание
:

худЕнький
(прилагательное с суффиксом -ЕНЬК-)

обурЕвать
(ВА ударный, слово-исключение)

милостИвый
(прилагательное-исключение с безударным -ИВ-)

замшЕвый, глянцЕвый
(прилагательное с безударным -ЕВ-)

Чтобы пользоваться предварительным просмотром презентаций создайте себе аккаунт (учетную запись) Google и войдите в него: https://accounts.google.com

Подписи к слайдам:

Задание 10 на ЕГЭ -2015 Правописание суффиксов разных частей речи (кроме Н-НН и суффиксов причастий)

6.В страдательных причастиях прошедшего времени перед –НН- или –Н- пишется а) А, Я, если соответствующий на –АТЬ, -ЯТЬ, например: написать – написанный, развеять – развеянный, настоять – настоянный; б) Е, если соответствующий глагол оканчивается в неопределенной форме –ЕТЬ, -ИТЬ, -ТИ, -ЧЬ, например: видеть –виденный, застрелить – застреленный. Сравните: Ковры для просушки развешаны (развешать) – продукты в магазине заблаговременно развешены (развесить); Обвешанные (обвешать) минами бойцы — обвешенные (обвесить) продавцом покупатели; Выкачанная (выкачать) из бака нефть – выкаченная (выкатить) из подвала бочка.

Подписи к слайдам:

7. В существительных со значением характеристика лица по роду занятий или действий суффикс
чик
пишется после согласных
д, т, з, с, ж.

после других согласных пишется суффикс
-щик
.
Суффикс
-щик

пишется также после
т

в некоторых словах с иноязычными корнями:
асфальтщик, ремонтщик

и др. — разговорно-просторечные формы.
Перед
-щик
буква ь

пишется только после
л: кровельщик.
4. Для различения написаний прилагательных типа
дощатый, брусчатый
следует иметь в виду, что буква
щ

пишется в тех случаях, когда обозначаемый ею звук целиком относится к одной морфеме:
до
c
к-а
—
дощ-ат-ый
ск

чередуется с Д.; ср.:
воск —
вощ-ан-ой
,
плоск-ий
—
площ-е
).
Но:
брус-ок
—
брус-чат-ый

(сохраняется написание корня).
Если в производящей основе перед суффиксом
-к-

стоят буквы
з
,
с,
зд
,
ш
,
то они сохраняются, а
к
чередуется с ч:
веснуш-чат-ый

—
веснуш-к-а
,
б-розд-чат-ый
—
борозд-к-а
.
3. Суффиксы прилагательных
6.В
страдательных причастиях прошедшего времени перед –НН- или –Н-
пишется
а)
А, Я,
если соответствующий
глагол оканчивается в неопределенной форме
на –АТЬ, -ЯТЬ
,
например: написать – написанный, развеять – развеянный, настоять – настоянный;
б)
Е,
если соответствующий
глагол оканчивается в неопределенной форме
–ЕТЬ, -ИТЬ, -ТИ, -ЧЬ
,
например: видеть –виденный, застрелить – застреленный.
Сравните:
Ковры для просушки
развешаны
(развешать) – продукты в магазине заблаговременно
развешены
(развесить);
Обвешанные
(обвешать) минами бойцы —
обвешенные
(обвесить) продавцом покупатели;
Выкачанная
(выкачать) из бака нефть –
выкаченная
(выкатить) из подвала бочка.
7. Выпишите слово, в котором пропущена буква Е.
Уклонч…вый
Закле…вать
Угодл…вый
Задумч…вый
Вол…вой
10. Выпишите слово, в котором пропущена буква Е.
Независ…мый
претерп…вать
привередл…вый
успока…ваться
узорч…тый
2. Выпишите слово, в котором пропущена буква Е
Еж…вый
Солом…нка
Протал…нка
Продл…вать
Торц…вый
6. В существительных мужского и женского рода пишется суффикс
—
ушк
—
:
дедушка, тётушка,

в существительных среднего рода — суффикс
—
ышк
—
: перышко;
суффикс
—
юшк
—

употребляется в словах всех родов с основой на мягкую согласную:
дядюшка, волюшка, полюшко.
Некоторые существительные мужского рода имеют суффиксы
—
ышек
:
воробышек, катышек

Ушек
:
воробушек, хлебушек

и др. (формы народного языка),
—
ешек
:
камешек
и др.
3. Суффиксы прилагательных
1.
Суффикс -ив-
несет на себе ударение:

ленивый, правдивый,
за исключением слов
милостивый
и
юродивый.
В безударном положении пишется суффикс
-ев-:
боевой, сиреневый.
В суффиксах -лив- и —
чив
—
(производных от -ив-) пишется
и
:

заботливый, заносчивый.
2
.
После твердых согласных пишутся суффиксы
—
ое
-, —
оват
-, -овит-;

после мягких согласных — суффиксы
-ев-, —
еват
-, —
евит
-.
3. В
прилагательных на -чий,
образованных от существительных на
—
шка
,
перед
ч

в безударном положении пишется
е,
под ударением — а
:
лягушечий, лягушачий.
5.
В
глаголах прошедшего времени перед суффиксом –Л- и в причастиях прошедшего времени перед суффиксом –ВШ-
, в деепричастиях совершенного вида
перед суффиксом –ВШ-
сохраняется
суффикс неопределённой формы глагола:
советов
а
-ть советов
а
-л, советов
а
— вший; кле
и
ть – кле
и
л, кле
и
вший, отча
я
ться – отча
я
лся, отча
я
вшийся, отча
я
вшись.
6. Выпишите слово, в котором пропущена буква Е.
Расхаж…вать
Застра…вать
Кресл…це
Замач…вать
Ситц…вый
15. Выпишите слово, в котором пропущена буква И.
Василёч…к
Ореш…к
Кот…к
Неж…нка
Затм…вающий
Задание 10
на ЕГЭ -2015
Правописание суффиксов разных частей речи (кроме Н-НН и суффиксов причастий)
Глаголы на –ить, -ваю имеют перед суффиксом –ва- ту же гласную, что и в неопределённой форме без этого суффикса,
например: залить – заливать, заливаю; преодолеть – преодолевать, преодолеваю.
Исключения:
застрять – застревать, застреваю, затмить – затмевать, затмеваю; продлить — продлевать, продлеваю и др.
1. Выпишите слово, в котором пропущена буква И.
Письм…цо
Плать…це
Мам…нька
Дол…вой
Затм…вать
11. Выпишите слово, в котором пропущена буква Е.
Пауч…к
Лиц…вой
Раскраш…вать
Подмеш…вать
Парч…вый
5. После твердых согласных употребляется суффикс
-оньк-: полосонька,
реже —
-еньк-,
перед которым согласный смягчается:
маменька
.
После мягких согласных и шипящих, а также после гласных употребляется суффикс
-еньк-:
Катенька, тученька, Зоенька
.
Исключения:
баиньки, заинька, паинька.

Суффиксов
-аньк-, -иньк-, -ыньк-
в современном русском литературном языке нет (формы с ними встречаются только в произведениях писателей
XIX
в. и в фольклоре).
2.
После шипящих под ударением пишется
е (
ё
(хотя произносится [о]):
1)
в окончаниях глаголов:

жжёт, печёт;
2)
в суффиксе глаголов
—
ёвыва
-:
разжёвывать, выкорч
ёвыва
ть;

3)
в суффиксе отглагольных существительных
—
ёвк
(а):

размежёвка, корчёвка,
но:
ножовка
(от
ножовый);
4) в суффиксе существительных
-ёр:
стажёр, ретушёр, дирижёр.
5) в суффиксе страдательных причастий

—
ённ
-:
орошённый,
отглагольных прилагательных -ев-
:
жжёный, копчёный,
а также в производных словах:
жжёнка, копчёности;
6) в форме предложного падежа местоимения
чт
о (о чём),
в словах
причём, нипочём.
5. Выпишите слово, в котором пропущена буква И.
Спал…нка
Реч…нька
Сон…чка
Груш…вый
Изюм…нка
14. Выпишите слово, в котором пропущена буква И.
Овлад…вать
Запасл…вый
Миндал…вый
Недоум…вать
Молодц…ватый
4. Сочетание
-инк-

пишется в существительных, образованных от слов женского рода на
-ин(а):
впадинка
—
впадина.

Сочетание
—
енк
—

пишется в уменьшительных существительных, образованных при помощи суффикса
-к-
от слов на
—
ня

и
-на,
у которых в форме родительного падежа множественного числа буква
ь
на конце не пишется:
башенка
«-
башня (башен), сосенка — сосна (сосен),

а также в некоторых словах, обозначающих лиц женского пола
(нищенка

Пишутся суффиксы
–ЫВА-, -ИВА-
, если в указанных формах глагол оканчивается на
–ЫВАЮ, -ИВАЮ
.
Например, откладываю – откладывать, откладывал; настаиваю – настаивать, настаивал.
4. Выпишите слово, в котором пропущена буква И.
Книж…чка
Сыноч…к
Поба…ваться
Тон…нький
Глянц…вый
10. Выпишите слово, в котором пропущена буква Ё.
Нож…вка
Друж…чек
Печ…ный
Сморч…к
Шапч…нка
Правописание гласных о, е, ё. после шипящих и
ц
в суффиксах и окончаниях
1. После шипящих под ударением пишется
о
(в соответствии с произношением):
1) в окончаниях существительных:

ножом, мячом
(ср.:
пейзажем, плачем);
2) в окончаниях прилагательных:
чужого, большого (ср.:

рыжего, хорошего);
3) в суффиксах существительных:

—
ок
, —
онок
, —
онк
(а): пастушок, волчонок, речонка;
4) в суффиксе прилагательных
—
ов
-:
грошовый;
5) «беглое»
о
в существительных и прилагательных:

кишок, смешон;
6) на конце наречий:

свежо, горячо
,
но:
ещё
.
13. Выпишите слово, в котором пропущена буква О.
Копч…ный
Торц…вый
Утолщ…нный
Мальчиш…чка
Марганц…вая
2. Суффиксы существительных
1. Суффикс
-ик (-ник,
-чик)

при склонении сохраняет гласный звук
:
столика, чайника, мальчика.
Суффикс
-ек

имеет «беглый» гласный
:
орешек — орешка.
2. В существительных мужского рода — суффикс
-ец-
с «беглым»
е горец — горца;
в существительых женского рода —
-иц-: красавица;
в существительных среднего рода —
-ец-,
если ударение стоит после суффикса:
письмецо,
и
-иц-,
если ударение стоит до суффикса:
именьице.
3. В существительных женского рода, образованных от слов с суффиксом
-иц-,
пишется суффикс
-ичк-: пуговичка — пуговица.
В остальных случаях пишется суффикс
-ечк-: Манечка, пламечко.
Безударного суффикса
-ячк-
в русском языке нет!
8.
Перед суффиксом -чик конечные согласные основы
к,
ц
, ч
заменяются буквой
т:
кабатчик — кабак, раздатчик — раздача.
9. Написание существительных типа
крошево, месиво
,
образованных от глаголов
(варить, жарить, месить, курить, печь
и др.) при помощи суффикса
-ев(о) — -ив(о)
,

надо проверять по орфографическому словарю русского языка

4.Глаголы с суффиксами –ОВА-, -ЕВА-, -ВА

В неопределённой форме и в прошедшем времени пишутся суффиксы
1
. –ОВА-, -ЕВА-,
если в первом лице ед. числа настоящего или будущего простого времени глагол оканчивается на
,–УЮ, -ЮЮ.
Например:
заведую – заведовать, заведовал; исповедую – исповедовать, исповедовал; воюю – воевать, воевал; кочую – кочевать, кочевал;
3. Выпишите слово, в котором пропущена буква Е
Луков…ца
Расстра…ваться
Книж…ца
Звоноч…к
Ключ..к
9. Выпишите слово, в котором пропущена буква О.
Увлеч…нный
Усеч…нный
Девч…нка
Ноч…вка
Смущ…нный
12. Выпишите слово, в котором пропущена буква И.
Окольц…вать
Книж…чка
Потанц…вать
Заманч…вый
Узорч…тый

Предварительный просмотр:

Задание 10. Правописание суффиксов различных частей речи (кроме суффиксов с Н и НН)

никел…вый

достра…вать

приветл…во

привередл…вый

успока…ваться

Справочная информация

Задание 10 не включает орфограммы с н — нн (этой теме посвящено отдельное задание. Но и без них объём материала велик, потому что русский — это язык с развитой суффиксальной системой: суффиксов множество. Грамотному человеку нужно знать правописание суффиксов существительных, прилагательных, наречий и глаголов. Однако в КИМах встречаются далеко не все суффиксы. Формулировки заданий предполагают поиск слов либо с буквой е, либо с буквой и. Это позволяет существенно сузить круг «нужных» суффиксов. Более того, в огромном большинстве тренировочных вариантов, подготовленных ФИПИ, в заданиях реально встречаются в основном глаголы в неопределённой форме, причастия, деепричастия, прилагательные. Могут ли быть вопросы относительно правописания суффиксов существительных? Да, потому что, во-первых, это предусмотрено «Обобщённым планом экзаменационной работы ЕГЭ по русскому языку» и, во-вторых, суффиксы существительных с уменьшительно-ласкательным значением встречаются в заданиях.

Предлагаю порядок изложения справочного материала для подготовки не в соответствии с традицией (от существительных к другим частям речи), а по частотности, с которой слова встречаются в КИМах. Итак, порядок таков: глагольные формы (включая причастия и деепричастия), прилагательные, а уж потом существительные (их, похоже, не более 10%). Тот, кто претендует на максимально высокий балл, должен дойти с нами до самого конца.

Советую всем внимательно рассматривать примеры. Осознанно выученный пример будет служить образцом для рассуждений по аналогии.

Cуффиксы глаголов

1. Суффиксы ова, ева, ыва, ива: рисовать, горевать — опаздывать, оценивать

Совет:

Проверяй себя, для этого определи форму 1-го лица единственного числа настоящего или будущего времени.

Если в форме 1-го лица единственного числа настоящего или будущего времени есть сочетания

ую, юю, то пиши суффиксы ова, ева: советовать — советую, командовать — командую

ываю, иваю, то пиши суффиксы ыва, ива: опаздывать — опаздываю, рассматривать — рассматриваю

Примечание:

ева и ива — это фонетические варианты суффиксов ова и ева, которые встречаются после мягких согласных.

2. Различение суффиксов е + ва и ыва, ива: одолевать, заболевать — оправдывать, успокаивать

Совет:

Внимание на ударение.

Суффикс ва всегда под ударением: одолева´ть, заболева´ть.

Перед суффиксом ва пиши суффикс е.

Суффиксы ыва, ива безударные: записывать, склеивать, прицеливаться.

Не путай:

В словах типа наливать, распевать буквы и и е в корне.

3. Суффиксы в неопределённой форме глагола: видеть, красить

Cуффиксы у глаголов 1-го спряжения различны. Суффикс глагольной основы 2-го спряжения и.

Внимание:

Глаголы-исключения для выполнения этого задания интереса не представляют: ведь нужно узнать букву не в окончании, а в суффиксе. Поэтому, если ты определяешь букву в суффиксе неопределённой формы глагола, смело пиши е в глаголах-исключениях на еть с безударной буквой в суффикcе: обидеть, видеть, ненавидеть, зависеть и производных от них: увидеть, завидеть, обидеться и других подобных. В остальных словах-исключениях суффикс в ударной позиции.

4. Суффиксы в причастиях и деепричастиях.

В задании 10 никто не проверяет, знаешь ли ты суффиксы причастий и деепричастий. В причастиях и деепричастиях пропущены гласные основы, от которой образованы данные в заданиях формы.

Примеры из заданий:

скле…вающий, выдёрг…вая, прицел…вающийся, понаде…вшийся, зачервив…вший, повизг…вая

Совет:

Не стоит отвлекаться на форму причастия и деепричастия, вспоминать их суффиксы. Нужно заняться другим: научиться безошибочно определять, от какого глагола образованы причастия и деепричастия.

Скле…вающий — от склеивать

выдёрг…вая — от выдёргивать

прицел…вающийся — от прицеливаться

понаде…вшийся — от понадеяться

зачервив…вший — от зачервиветь

повизг…вая — от повизгивать

Типичной ошибкой является смешение глаголов разных видов при восстановлении исходной формы. Например, ошибочно полагать, что причастие склеивающий образовано от глагола склеить, прицеливающийся — от прицелиться и т.п. Во множестве случаев подобная ошибка приведёт к неправильному определению гласной буквы.

Правильно: Склеивающий образовано от склеивать, прицеливающийся — от прицеливаться.

Суффиксы прилагательных

Здесь рассматриваются только суффиксы отымённых прилагательных, так как именно этот материал относится к теме (отглагольные прилагательные — это слова, в суффиксах которых встречается орфограмма н-нн). Список суффиксов прилагательных, образованных от имён существительных, не сводится к двум правилам, приведённым ниже, но в практике ЕГЭ использованы слова именно на эти правила.

1. Суффиксы ив, ев, лив, чив: красивый — боевой, счастливый, доверчивый

Совет:

Внимание на ударение.

В прилагательных, образованных от существительных:

Под ударением пиши суффикс ив: краси´вый

Без ударения — суффикс ев: боево´й.

Пиши суффиксылив, чив и под ударением: счастли´вый, и без ударения: дове´рчивый.

2. Суффиксы ов, оват, овит — ев, еват, евит: деловой, сероватый, ядовитый — речевой, синеватый, боевитый

Совет:

Внимание на последний согласный корня.

После твёрдых согласных пиши суффиксы ов, оват, овит: деловой, сероватый, ядовитый.

После мягких согласных, шипящих, ч и ц пиши суффиксы ев, еват, евит: речевой, синеватый, боевитый.

Суффиксы существительных

1. Суффиксы со значением лица (производителя действия).

Суффиксов со значением лица много, но, к счастью, не все они вызывают ошибки при написании слов. Редко кто ошибётся в суффиксах:

ист: гандболист, тракторист

ник: дорожник, железнодорожник

навт: космонавт

ец: гонец

ёр: комбайнёр

Ошибкоопасные суффиксы: тель, а также чик, щик. Их и нужно повторить.

1) Суффикс тель: учитель

Запомни этот суффикс и всегда пиши его одинаково, с буквой е.

Пиши суффикс тель в словах, обозначающих лиц по роду деятельности: учитель, писатель, водитель, руководитель, читатель, зритель и др.

2) Суффиксы чик, щик: лётчик, каменщик, асфальтоукладчик

Внимание на последний согласный основы.

После:

согласных т, д, с, з, ж пиши суффикс чик: переводчик, лётчик, разносчик, перевозчик, перебежчик

остальных согласных пиши суффикс щик: паромщик, стекольщик, каменщик, фонарщик

Внимание:

Перед суффиксом -чик- буквы к, ц, ч заменяются на т: раздат+-чик- ←раздача.

Мягкий знак пиши только после л: кровельщик, стекольщик.

2. Суффиксы с уменьшительно-ласкательным значением.

В русском языке множество суффиксов с уменьшительно-ласкательным значением. Какие это суффиксы и как их писать, придётся разобраться. Ограничимся, правда, суффиксами, в которых пишутся буквы е и и, на которые нас ориентируют КИМы.

1) Суффиксы ик, ек: мячик — платочек.

Следи за беглой гласной е при изменении слова.

Если при изменении слова в нём

гласный звук [и] сохраняется, пиши суффикс ик: мячик — мячики

гласный звук исчезает, пиши суффикс ек: платочек — платочка

2) Cуффиксы ец, иц: братец – умница, пальтецо – платьице

Узнай род существительного.

В существительных

мужского рода пиши суффикс ец: братец, палец

женского рода — иц: красавица, умница

среднего рода могут быть и ец, и иц:

в предударном слоге (перед ударением) пиши ец: пальтецо´, письмецо´

в заударном слоге (после ударения) пиши иц: пла´тьице, кре´слице

3) Суффиксы ечк, ичк: дочечка, местечко, Ванечка — луковичка

Для слов женского рода определяй производное слово.

В существительных пиши суффикс ечк: букашечка, дочечка, местечко, времечко, Ванечка, Сашечка

Не путай:

В существительных женского рода, образованных от существительных с суффиксом иц, пиши суффиксы ич и к:

синичка← синица, пуговичка←пуговица, луковичка←луковица.

4) Суффиксы оньк и еньк: яблонька — доченька

Определи, какой звук перед суффиксом.

В существительных после

твёрдых согласных пиши суффикс оньк: кухонька, кисонька, лапонька

гласных, шипящих и мягких согласных — суффикс еньк: Зоенька, душенька, доченька, бабусенька

5) Суффикс к в сочетаниях инк, енк: серединка, вишенка

Ищи производящую основу.

Если в существительных женского рода c суффиксом к производящая основа

на ин, пиши суффиксы ин и к: середин+ка←середина

на н, пиши сочетание букв енк: вишен+ка←вишня.

3. Суффикс ен в разносклоняемых существительных: времена, имена

Запомни:

10 существительных на мя: бремя, племя, время, семя, темя, стремя, знамя, пламя, вымя, имя

Пиши суффиксы ен или ён во всех формах множественного числа, а также в формах родительного, дательного, творительного и предложного падежей в единственном числе.

Тесты для тренировки

Тест 1

Выпишите слово, в котором на месте пропуска пишется буква Е.

Докраш…вать

оранж…вый

угодл…во

подпрыг…вать

встрет…в

Тест 2

оскуд…вать

шарж…вый

ландыш…вый

опасл…во

кальци…вый

Тест 3

Выпишите слово, в котором на месте пропуска пишется буква Е.

Расстра…ваться

жалостл…во

юрод…вый

застёг…вать

преодол…в

Тест 4

Выпишите слово, в котором на месте пропуска пишется буква И.

ореш…к
Слайд 2

10. Выпишите слово, в котором пропущена буква Е. Независ…мый претерп…вать привередл…вый успока…ваться узорч…тый

2. Суффиксы существительных 1. Суффикс -ик (-ник, -чик) при склонении сохраняет гласный звук: столика, чайника, мальчика. Суффикс -ек имеет «беглый» гласный: орешек — орешка. 2. В существительных мужского рода — суффикс -ец- с «беглым» е горец — горца; в существительых женского рода — -иц-: красавица; в существительных среднего рода — -ец-, если ударение стоит после суффикса: письмецо, и -иц-, если ударение стоит до суффикса: именьице. 3. В существительных женского рода, образованных от слов с суффиксом -иц-, пишется суффикс -ичк-: пуговичка — пуговица. В остальных случаях пишется суффикс -ечк-: Манечка, пламечко. Безударного суффикса -ячк- в русском языке нет!

4. Сочетание -инк- пишется в существительных, образованных от слов женского рода на -ин(а): впадинка — впадина. Сочетание — енк — пишется в уменьшительных существительных, образованных при помощи суффикса -к- от слов на — ня и -на, у которых в форме родительного падежа множественного числа буква ь на конце не пишется: башенка «- башня (башен), сосенка — сосна (сосен), а также в некоторых словах, обозначающих лиц женского пола (нищенка и др.)-

5. После твердых согласных употребляется суффикс -оньк-: полосонька, реже — -еньк-, перед которым согласный смягчается: маменька. После мягких согласных и шипящих, а также после гласных употребляется суффикс -еньк-: Катенька, тученька, Зоенька. Исключения: баиньки, заинька, паинька. Суффиксов -аньк-, -иньк-, -ыньк- в современном русском литературном языке нет (формы с ними встречаются только в произведениях писателей XIX в. и в фольклоре).

6. В существительных мужского и женского рода пишется суффикс — ушк — : дедушка, тётушка, в существительных среднего рода — суффикс — ышк — : перышко; суффикс — юшк — употребляется в словах всех родов с основой на мягкую согласную: дядюшка, волюшка, полюшко. Некоторые существительные мужского рода имеют суффиксы — ышек: воробышек, катышек и др., -ушек: воробушек, хлебушек и др. (формы народного языка), — ешек: камешек и др.

7. В существительных со значением характеристика лица по роду занятий или действий суффикс чик пишется после согласных д, т, з, с, ж. после других согласных пишется суффикс -щик. Суффикс -щик пишется также после т в некоторых словах с иноязычными корнями: асфальтщик, ремонтщик и др. — разговорно-просторечные формы. Перед -щик буква ь пишется только после л: кровельщик.

8. Перед суффиксом -чик конечные согласные основы к, ц, ч заменяются буквой т: кабатчик — кабак, раздатчик — раздача. 9. Написание существительных типа крошево, месиво, образованных от глаголов (варить, жарить, месить, курить, печь и др.) при помощи суффикса -ев(о) — -ив(о) , надо проверять по орфографическому словарю русского языка

Правописание гласных о, е, ё. после шипящих и ц в суффиксах и окончаниях 1. После шипящих под ударением пишется о (в соответствии с произношением): 1) в окончаниях существительных: ножом, мячом (ср.: пейзажем, плачем); 2) в окончаниях прилагательных: чужого, большого (ср.: рыжего, хорошего); 3) в суффиксах существительных: — ок, — онок, — онк (а): пастушок, волчонок, речонка; 4) в суффиксе прилагательных — ов -: грошовый; 5) «беглое» о в существительных и прилагательных: кишок, смешон; 6) на конце наречий: свежо, горячо, но: ещё .

2. После шипящих под ударением пишется е (ё) (хотя произносится [о]): 1) в окончаниях глаголов: жжёт, печёт; 2) в суффиксе глаголов — ёвыва -: разжёвывать, выкорч ёвыва ть; 3) в суффиксе отглагольных существительных — ёвк (а): размежёвка, корчёвка, но: ножовка (от ножовый); 4) в суффиксе существительных -ёр: стажёр, ретушёр, дирижёр. 5) в суффиксе страдательных причастий — ённ -: орошённый, отглагольных прилагательных -ев- : жжёный, копчёный, а также в производных словах: жжёнка, копчёности; 6) в форме предложного падежа местоимения чт о (о чём), в словах причём, нипочём.

3. Суффиксы прилагательных 1. Суффикс -ив- несет на себе ударение: ленивый, правдивый, за исключением слов милостивый и юродивый. В безударном положении пишется суффикс -ев-: боевой, сиреневый. В суффиксах -лив- и — чив — (производных от -ив-) пишется и: заботливый, заносчивый. 2 . После твердых согласных пишутся суффиксы — ое -, — оват -, -овит-; после мягких согласных — суффиксы -ев-, — еват -, — евит -. 3. В прилагательных на -чий, образованных от существительных на — шка, перед ч в безударном положении пишется е, под ударением — а: лягушечий, лягушачий.

4. Для различения написаний прилагательных типа дощатый, брусчатый следует иметь в виду, что буква щ пишется в тех случаях, когда обозначаемый ею звук целиком относится к одной морфеме: до c к-а — дощ-ат-ый (ск чередуется с Д.; ср.: воск — вощ-ан-ой, плоск-ий — площ-е). Но: брус-ок — брус-чат-ый (сохраняется написание корня). Если в производящей основе перед суффиксом -к- стоят буквы з, с, зд, ш, то они сохраняются, а к чередуется с ч: веснуш-чат-ый — веснуш-к-а, б-розд-чат-ый — борозд-к-а. 3. Суффиксы прилагательных

4.Глаголы с суффиксами –ОВА-, -ЕВА-, -ВА В неопределённой форме и в прошедшем времени пишутся суффиксы 1 . –ОВА-, -ЕВА-, если в первом лице ед. числа настоящего или будущего простого времени глагол оканчивается на,–УЮ, -ЮЮ. Например: заведую – заведовать, заведовал; исповедую – исповедовать, исповедовал; воюю – воевать, воевал; кочую – кочевать, кочевал;

Глаголы на –ить, -ваю имеют перед суффиксом –ва- ту же гласную, что и в неопределённой форме без этого суффикса, например: залить – заливать, заливаю; преодолеть – преодолевать, преодолеваю. Исключения: застрять – застревать, застреваю, затмить – затмевать, затмеваю; продлить — продлевать, продлеваю и др.

5. В глаголах прошедшего времени перед суффиксом –Л- и в причастиях прошедшего времени перед суффиксом –ВШ- , в деепричастиях совершенного вида перед суффиксом –ВШ- сохраняется суффикс неопределённой формы глагола: советов а -ть советов а -л, советов а — вший; кле и ть – кле и л, кле и вший, отча я ться – отча я лся, отча я вшийся, отча я вшись.

1. Выпишите слово, в котором пропущена буква И. Письм…цо Плать…це Мам…нька Дол…вой Затм…вать

2. Выпишите слово, в котором пропущена буква Е Еж…вый Солом…нка Протал…нка Продл…вать Торц…вый

3. Выпишите слово, в котором пропущена буква Е Луков…ца Расстра…ваться Книж…ца Звоноч…к Ключ..к

4. Выпишите слово, в котором пропущена буква И. Книж…чка Сыноч…к Поба…ваться Тон…нький Глянц…вый

5. Выпишите слово, в котором пропущена буква И. Спал…нка Реч…нька Сон…чка Груш…вый Изюм…нка

6. Выпишите слово, в котором пропущена буква Е. Расхаж…вать Застра…вать Кресл…це Замач…вать Ситц…вый

7. Выпишите слово, в котором пропущена буква Е. Уклонч…вый Закле…вать Угодл…вый Задумч…вый Вол…вой

9. Выпишите слово, в котором пропущена буква О. Увлеч…нный Усеч…нный Девч…нка Ноч…вка Смущ…нный

10. Выпишите слово, в котором пропущена буква Ё. Нож…вка Друж…чек Печ…ный Сморч…к Шапч…нка

11. Выпишите слово, в котором пропущена буква Е. Пауч…к Лиц…вой Раскраш…вать Подмеш…вать Парч…вый

12. Выпишите слово, в котором пропущена буква И. Окольц…вать Книж…чка Потанц…вать Заманч…вый Узорч…тый

13. Выпишите слово, в котором пропущена буква О. Копч…ный Торц…вый Утолщ…нный Мальчиш…чка Марганц…вая

14. Выпишите слово, в котором пропущена буква И. Овлад…вать Запасл…вый Миндал…вый Недоум…вать Молодц…ватый

15. Выпишите слово, в котором пропущена буква И. Василёч…к Ореш…к Кот…к Неж…нка Затм…вающий

Источник

Тема. Правописание приставок. Стык
приставки и корня.

Цель

Методическая:

·
совершенствовать
навыки составления конспектов;

Образовательные:

·
показать
особенности правописания приставок в русском языке;

·
учить
предупреждать и исправлять речевые и грамматические ошибки;

Развивающие:

·
развивать
умение правильно писать приставки в словах;

·
обогащать
словарный запас студентов;

Воспитательные:

·
содействовать
в ходе занятия воспитанию настойчивости в учебе.

Вид занятия: практическое занятие

Тип занятия: формирование знаний, умений и навыков.

Методы и приемы: объяснительно-иллюстративные (конспектирование), словесные (слово преподавателя,
объяснение); практические (выполнение заданий, разнообразные
виды диктанта, выработка и совершенствование усвоенных навыков); наглядные (использование опорных схем).

Наглядность и оборудование: учебники,
опорные конспекты, тетрадь, компьютер, доска.

Литература:

1.
Власенков
А.И., Рыбченкова Л.М. Русский язык: Грамматика. Текст. Стили речи. Учебник для
10-11 кл. общеобразов. учрежд. – М., 2016.

2.
Розенталь
Д.Э. «Пособие по русскому языку (с упражнениями). Поступающим в вузы». М.:
«Оникс», 2008 год.

Ход занятия

І.
Организационный момент:
– приветствие студентов;
– отметить отсутствующих (проверка внешнего вида
студентов);
– проверка готовности студентов к занятию;

– заполнение учебного журнала.

ІІ. Повторение
изученного материала.

1.
Орфоэпический
минимум.

¾
Поставьте
ударения в словах.

ВетеринАрия, дешевИзна,
квартАл, киломЕтр, кровоточАщий, мозаИчный, сирОты, свЁкла, цЕнтнер,
цепОчка.

2.
Словарный диктант с взаимопроверкой
(студенты обмениваются

тетрадями, проверяют написание слов).

¾
Вставьте, где необходимо, пропущенные буквы.

Високос…ный, ус…ный, вкусные я…ства, ежечас…ный,
ле…ть на дерево, кос…ный мозг, тяжеловес…ный, осенняя изморо…ь, ве…ти
разговор, праз…ничное ше…ствие, ше…ство над де…домом, я…ственно слышат,
победонос…ный, бу…галтер, комендан…ский час, заявление ис…ца, захолус…ный
городок, работает юрис…консультом, громоз…кий шкаф, кос…ноязычие, люди
безмол…ствовали, крес….ница отца, ремень безопас…ности.

3.
Орфоэпическая минутка.

ПризывнОй пункт, призЫвный
крик, перевОдный роман, переводнЫе картинки, языковОе чутьё, языкОвые
консервы, языкОвая колбаса, парнОе молоко, пАрная игра, чУдная погода,
чуднОй человек (т.е. странный), развитОй мальчик, развИтая в статье мысль,
развитАя промышленность, рАзвитый район, развИтые волосы.

4.
Морфемный разбор слова РАЗВиТЫЕ.

Однокоренные слова к слову развИтые —
вить, вьюга, вьюн, развиваться.

Раз/ви/т/ые.

ІІІ.
Сообщение
темы и цели занятия. Мотивация учебной деятельности студентов.

IV. Работа над темой
занятия.

1.
Слово преподавателя.

Приставки
на -з и приставка с-

1.
Приставки без-, воз- (вс-), из-,
низ-, раз-, чрез- (через-) пишутся с буквой з перед гласными и звонкими согласными (б, в, г, д, ж, з, л, м, н, р): безводный, возбуждение, изранить, низложить, разделаться, чрезвычайный и с буквой с перед глухими согласными (к, п, с, т, ф, х, ц, ч, ш, щ): бесклассовый,
воспитание, вспомнить, испугать, нисходить, расходиться, чересчур. Ср. написания с двумя з или двумя с на стыке приставки и
корня: беззаветный —
бессовестный, воззвание — восстание, иззябнуть — иссохнуть, раззадорить —
рассердить.

Запомните:
в современном русском языке в словах здание, здесь, здоровье, ни зги приставка не выделяется и
согласная з входит
в корень.

Примечания:
1. В словах низкий, низший согласная
з входит в состав корня, поэтому на
письме перед глухой согласной не требуется замена на с.

Ср.
сложное слово близсидящий.

2.
Написания расчёт, расчесть — рассчитать, рассчитывать основаны на правиле: перед корнем чет- пишется одна буква с (кроме слова бессчётный), перед корнем чит- пишутся две буквы с.

3.
В словах разевать, разинуть, разор, разорить и производных от них пишется одна буква з.

4.
В слове рассориться пишутся две буквы с (хотя рас-ссориться), так как в русском языке три одинаковые
согласные подряд не пишутся.

2.
В приставках раз-//рас- —
роз-//рос- в неударяемом положении пишется буква а: развали́ть,
разли́в, расписа́ние, рассы́пать, в ударяемом положении пишется буква о: ро́звальни, ро́злив, ро́спись, ро́ссыпь. Но: розыскно́й
— от ро́зыск.

Примечание.
Перед именем собственным приставка раз- пишется
через дефис: Будь ты хоть раз-Ваня — мне всё равно.

3.
Приставка с- остается
неизменной, независимо от того, находится она перед глухой или звонкой
согласной; ср.: спилить — сбить, скрестить —сгрести, стесать — сделать, сшить — сжить.

Приставки пре- и при-

1.
Приставка пре- придает
словам:

1)
значение высокой степени качества или действия (возможно заменить приставку
словами очень, весьма): преинтересный, пренеприятный, преувеличивать, преуспевать;

2)
значение ‘через’, ‘по-иному’ (близкое к значению приставки пере-): превращать, преображать, преступать.

3апомните:
в современном русском языке в словах презирать, прельщать, пренебрегать приставка пре- не выделяется. В
словах президиум, прелюдия и
др. приставки нет.

2.
Приставка при- придает
словам:

1)
значение пространственной близости, смежности: прибрежный, пришкольный;

2)
значение прибавления, приближения, присоединения: приделать, прибавить, примыкать;

3)
значение совершения действия не в полном объеме или на ограниченный срок: приоткрыть, приостановиться;

4)
значение доведения действия до конца: придумать, пристукнуть;

5)
значение совершения действия в чьих-либо интересах: приберечь, припрятать.

Запомните:
в современном русском языке в словах прибор, призреть, приказать и др. приставка при- не выделяется.

Примечание.
Различается написание близких по звучанию, но разных по значению слов с
приставками пре- и при-:

прибывать (приезжать)

придавать (прибавлять)

приёмник [радио)

приступить
(начать)

приклоняться
к земле

притворить
(закрыть)

призирать (жалеть)

придел

приёмник, восприемник

приуменьшать

приходящий

пребывать (находиться,
жить)

предавать (изменять,
выдавать)

преемник (продолжатель,
наследник)

преступить
(нарушить)

преклоняться
перед памятью

претворить
(преобразовать)

презирать (ненавидеть)

предел

преемник

преуменьшать

преходящий

ЗАПОМНИТЬ:

привилегия

приданое

причудливый

неприступный

приоритет

преследование

камень
преткновения

превратный
(изменчивый)

прельстить

президиум

президент

препарат

прерогатива

претензия

претендент

прецедент

Буквы ы и и после приставок

1.
После приставок, оканчивающихся на согласную, в корне вместо начального и пишется буква ы в соответствии с произношением: подыграть, разыграть, сыграть ¬ играть; отыскать,
подыскать, разыскать ¬ искать; безыдейный ¬ идейный;
безындукционный ¬ индукционный; подынтегральный ¬ интегральный;
предыстория ¬ история, предыюльский ¬ июльский.

Запомните:
в слове взимать пишется
буква и согласно произношению.

Примечание.
Данное правило не распространяется на сложносокращенные слова: пединститут, Профиздат, спортинвентарь и т. д.

2.
После приставок меж- и
сверх- в начале
корня сохраняется буква и
(так как по общему правилу после шипящих и заднеязычных буква ы не пишется): межинститутский, межимпериалистический,
сверхизысканный, сверхиндустриализация. Так же: двухимпульсный, трёхионный, четырехигольный и т. п.

3.
После иноязычных приставок и частиц дез-, контр-, пост-, суб-, супер-, транс-, пан- буква и в начале корня
сохраняется: дезинформация,
контригра, постимпрессионизм, субинспектор, суперинтендант, трансиорданский,
панисламизм. Ср.: предынфарктный’
(русская приставка) — постинфарктный (иноязычная приставка).

2.
Первичное
закрепление (самостоятельное прочтение конспекта занятия). Запись в тетрадь.

1)После русск. ¬ на согл. пишем Ы:

Играть – сыграть, разыграть

Искать – подыскать, разыскать

Исключение: взимать

2) после ¬ меж- и сверх- пишем И:
межинститутский, сверхинтересный

3) после иноязычных приставок пишем И:

(Правило распространяется: контр-, транс-,
пан-, суб-, дез-)

контригра, дезинфекция

4) после приставок на гласный пишем И:
поиграть

3.
Объяснительный диктант.

¾
Перепишите, вставляя пропущенные буквы. Обоснуйте свой
выбор.

Пр_творить
планы в жизнь — пр_творить дверь; радиопр_емник — правопр_емник; пр_ступник —
непр_ступная крепость; пр_вратник — пр_вратности судьбы; пр_ходящая няня —
непр_ходящий успех; пр_емственность – пр_емлемый вариант; пр_бывать в город —
пр_бывать в неволе.

4.
Словарный диктант.

¾ Запишите под диктовку.

Пр…соединиться
к демонстрации, пр…мыкающий к школе сад, пр…вскочить от неожиданности,
пр…щурить глаза, достичь пр…мирения, пр…ломление солнечных лучей, пр…сечь
разговоры, пр…искусный кузнец, сделать пр…вивку, седой пр…вратник,
пр…небрегать советами товарища, вступать в пр…рекания, искать пр…станища,
найти пр…бежище, пр…граждать дорогу, пр…вратности судьбы, несправедливые
пр…тязания, пр…одолевать все пр…грады, пр…обладающая отрасль хозяйства,
давать пр…сягу, пр…провождать документы, пр…непр…ятное известие, быть
камнем пр…ткновения, искатели пр…ключений.

5.
Распределительный
диктант.

¾
Перепишите в два столбика, вставляя пропущенные буквы.

Ра_паковать
вещи, _дельщина, _держать слово, ни_падать на плечи, прои_шедший случай,
бе_тактный поступок, ни_ринуться с обрыва, бе_грамотное сочинение, ра_сердиться
на сына, ра_бавить водой, ра_планировать день, и_течь кровью, ни_провергать
авторитеты, бе_жизненный взгляд, шалить и_подтишка, _гинуть навсегда,
ра_пробовать сладости, _гореть дотла, взгляд и_подлобья, бе_корыстный поступок,
ни_шая порода, бе_сильный вздох, совершить удачную _делку, руководство
ра_щедрилось, ра_путать узел, ра_чистить полянку, бе_хитростные слова, _дуть пылинку,
_двинутые шкафы.

6.
Выборочный диктант.

¾
Выпишите слова и вставьте пропущенные буквы, выделите
приставки и расставьте ударения.

1.
Мы
знаем много интересных р_ссказов про героев нашей страны. 2. Ракета взвилась и
р_ссыпалась в воздухе разноцветными искрами. 3. На стенах многих старинных
зданий сохранились ценные р_списи. 4. Летом пригородные поезда ходят по особому
р_списанию. 5. Р_зыгрыши государственных займов устраиваются в разных городах.
6. В лотереях р_зыгрывается много ценных предметов. 7. Экскурсанты посетили
р_звалины старинной крепости. 8. К крыльцу подкатили широкие р_звальни (низкие широкие сани с
расходящимися врозь от передка боками). 9. Долго пришлось
р_зыскивать пропавшие вещи; р_ыск окончился удачей. 10. В школе был устроен
праздник в день р_спуска на каникулы. 11. Началась весенняя р_степель. 12. В
садах р_спустились первые листочки.

7. Заместительный
словарный диктант.

7.1. Синонимический диктант.

¾ Замените
данные слова синонимами с приставками, оканчивающимися на -З//-С.

Употреблять (использовать), реставрировать
(восстанавливать), забавляться (развлекаться), беседовать (разговаривать),
думать (Размышлять), тревожиться (беспокоиться).

7.2. Антонимический диктант.

¾
Замените данные слова антонимами с приставками ПРЕ-//ПРИ-.

Уехать (приехать), убежать (прибежать),
неинтересный (преинтересный), преуменьшать (преувеличивать), немного
увеличивать (преувеличивать), немного уменьшать (приуменьшать), унести (принести),
не очень милый (премилый), не очень симпатичный (пресимпатичный).

8. Творческий
диктант.

¾
Записываем
ответы одним словом на загадки.

1.
Подвести
итог чему-нибудь (подытожить)

2.
Вызывающий
интерес сверх меры (сверхинтересный)

3.
Лишенный
инициативы (безынициативный)

4.
Подшутит
над к кем то (разыграть)

5.
То,
что предшествует какому либо событию (предыстория)

6.
Производить
осмотр что бы найти что-то либо (обыскать)

7.
Никому
неизвестный (безызвестный)

8.
Лишенный
всякой идеи (безыдейный)

9.
Не
имеющий имени, названия (безыменный)

10.
Проходящий
между разными институтами (межинститутский)

11.
Человек,
который занимается розыском пропавших людей или вещей (сыщик)

12.
Проводить
осмотр, чтобы найти что-либо (обыскать)

13.
Подшутить
над кем-то (разыграть)

14.
Находящийся
непосредственно перед кем-либо или чем-либо (предыдущий)

V. Оценивание. Подведение
итогов.

VІ. Домашнее задание.

1. Выучить (повторить) конспект.

2. Выполнить упражнение.

Скачано с www.znanio.ru

Источник

Звуко буквенный разбор слова: чем отличаются звуки и буквы?

Прежде чем перейти к выполнению фонетического разбора с примерами обращаем ваше внимание, что буквы и звуки в словах — это не всегда одно и тоже.

Буквы — это письмена, графические символы, с помощью которых передается содержание текста или конспектируется разговор. Буквы используются для визуальной передачи смысла, мы воспримем их глазами. Буквы можно прочесть. Когда вы читаете буквы вслух, то образуете звуки — слоги — слова.

Список всех букв — это просто алфавит

Почти каждый школьник знает сколько букв в русском алфавите. Правильно, всего их 33. Русскую азбуку называют кириллицей. Буквы алфавита располагаются в определенной последовательности:

Алфавит русского языка:

Аа	«а»	Бб	«бэ»	Вв	«вэ»	Гг	«гэ»
Дд	«дэ»	Ее	«е»	Ёё	«йо»	Жж	«жэ»
Зз	«зэ»	Ии	«и»	Йй	«й»	Кк	«ка»
Лл	«эл»	Мм	«эм»	Нн	«эн»	Оо	«о»
Пп	«пэ»	Рр	«эр»	Сс	«эс»	Тт	«тэ»
Уу	«у»	Фф	«эф»	Хх	«ха»	Цц	«цэ»
Чч	«чэ»	Шш	«ша»	Щщ	«ща»	ъ	«т.з.»
Ыы	«ы»	ь	«м.з.»	Ээ	«э»	Юю	«йу»
Яя	«йа»

Всего в русском алфавите используется:

21 буква для обозначения согласных;
10 букв — гласных;
и две: ь (мягкий знак) и ъ (твёрдый знак), которые указывают на свойства, но сами по себе не определяют какие-либо звуковые единицы.

Звуки — это фрагменты голосовой речи. Вы можете их услышать и произнести. Между собой они разделяются на гласные и согласные. При фонетическом разборе слова вы анализируете именно их.

Звуки в фразах вы зачастую проговариваете не так, как записываете на письме. Кроме того, в слове может использоваться больше букв, чем звуков. К примеру, «детский» — буквы «Т» и «С» сливаются в одну фонему [ц]. И наоборот, количество звуков в слове «чернеют» большее, так как буква «Ю» в данном случае произносится как [йу].

Что такое фонетический разбор?

Звучащую речь мы воспринимаем на слух. Под фонетическим разбором слова имеется ввиду характеристика звукового состава. В школьной программе такой разбор чаще называют «звуко буквенный» анализ. Итак, при фонетическом разборе вы просто описываете свойства звуков, их характеристики в зависимости от окружения и слоговую структуру фразы, объединенной общим словесным ударением.

Фонетическая транскрипция

Для звуко-буквенного разбора применяют специальную транскрипцию в квадратных скобках. К примеру, правильно пишется:

чёрный -> [ч’о́рный’]
яблоко -> [йа́блака]
якорь -> [йа́кар’]
ёлка -> [йо́лка]
солнце -> [со́нцэ]

В схеме фонетического разбора используются особые символы. Благодаря этому можно корректно обозначить и отличить буквенную запись (орфографию) и звуковое определение букв (фонемы).

фонетически разбираемое слово заключается квадратные скобки – [ ];
мягкий согласный обозначается знаком транскрипции [’] — апострофом;
ударный [´] — ударением;
в сложных словоформах из нескольких корней применяется знак второстепенного ударения [`] — гравис (в школьной программе не практикуется);
буквы алфавита Ю, Я, Е, Ё, Ь и Ъ в транскрипции НИКОГДА не используются (в учебной программе);
для удвоенных согласных применяется [:] — знак долготы произнесения звука.

Ниже приводятся подробные правила для орфоэпического, буквенного и фонетического и разбора слов с примерами онлайн, в соответствии с общешкольными нормами современного русского языка. У профессиональных лингвистов транскрипция фонетических характеристик отличается акцентами и другими символами с дополнительными акустическими признаками гласных и согласных фонем.

Как сделать фонетический разбор слова?

Провести буквенный анализ вам поможет следующая схема:

Выпишите необходимое слово и произнесите его несколько раз вслух.
Посчитайте сколько в нем гласных и согласных букв.
Обозначьте ударный слог. (Ударение при помощи интенсивности (энергии) выделяет в речи определенную фонему из ряда однородных звуковых единиц.)
Разделите фонетическое слово по слогам и укажите их общее количество. Помните, что слогораздел в отличается от правил переноса. Общее число слогов всегда совпадает с количеством гласных букв.
В транскрипции разберите слово по звукам.
Напишите буквы из фразы в столбик.
Напротив каждой буквы квадратных скобках [ ] укажите ее звуковое определение (как она слышатся). Помните, что звуки в словах не всегда тождественны буквам. Буквы «ь» и «ъ» не представляют никаких звуков. Буквы «е», «ё», «ю», «я», «и» могут обозначать сразу 2 звука.
Проанализируйте каждую фонему по отдельности и обозначьте ее свойства через запятую:
- для гласного указываем в характеристике: звук гласный; ударный или безударный;
- в характеристиках согласных указываем: звук согласный; твёрдый или мягкий, звонкий или глухой, сонорный, парный/непарный по твердости-мягкости и звонкости-глухости.
В конце фонетического разбора слова подведите черту и посчитайте общее количество букв и звуков.

Данная схема практикуется в школьной программе.

Пример фонетического разбора слова

Вот образец фонетического разбора по составу для слова «явление» → [йивл’э′н’ийэ]. В данном примере 4 гласных буквы и 3 согласных. Здесь всего 4 слога: я-вле′-ни-е. Ударение падает на второй.

Звуковая характеристика букв:

я [й] — согл., непарный мягкий, непарный звонкий, сонорный [и] — гласн., безударныйв [в] — согл., парный твердый, парный зв.л [л’] — согл., парный мягк., непарн. зв., сонорныйе [э′] — гласн., ударныйн [н’] — согласн., парный мягк., непарн. зв., сонорный и [и] — гласн., безударный [й] — согл., непарн. мягк., непарн. зв., сонорный [э] — гласн., безударный________________________Всего в слове явление – 7 букв, 9 звуков. Первая буква «Я» и последняя «Е» обозначают по два звука.

Теперь вы знаете как сделать звуко-буквенный анализ самостоятельно. Далее даётся классификация звуковых единиц русского языка, их взаимосвязи и правила транскрипции при звукобуквенном разборе.

Фонетика и звуки в русском языке

Какие бывают звуки?

Все звуковые единицы делятся на гласные и согласные. Гласные звуки, в свою очередь, бывают ударными и безударными. Согласный звук в русских словах бывает: твердым — мягким, звонким — глухим, шипящим, сонорным.

— Сколько в русской живой речи звуков?

Правильный ответ 42.

Делая фонетический разбор онлайн, вы обнаружите, что в словообразовании участвуют 36 согласных звуков и 6 гласных. У многих возникает резонный вопрос, почему существует такая странная несогласованность? Почему разнится общее число звуков и букв как по гласным, так и по согласным?

Всё это легко объяснимо. Ряд букв при участии в словообразовании могут обозначать сразу 2 звука. Например, пары по мягкости-твердости:

[б] — бодрый и [б’] — белка;
или [д]-[д’]: домашний — делать.

А некоторые не обладают парой, к примеру [ч’] всегда будет мягким. Сомневаетесь, попытайтесь сказать его твёрдо и убедитесь в невозможности этого: ручей, пачка, ложечка, чёрным, Чегевара, мальчик, крольчонок, черемуха, пчёлы. Благодаря такому практичному решению наш алфавит не достиг безразмерных масштабов, а звуко-единицы оптимально дополняются, сливаясь друг с другом.

Гласные звуки в словах русского языка

Гласные звуки в отличии от согласных мелодичные, они свободно как бы нараспев вытекают из гортани, без преград и напряжения связок. Чем громче вы пытаетесь произнести гласный, тем шире вам придется раскрыть рот. И наоборот, чем громче вы стремитесь выговорить согласный, тем энергичнее будете смыкать ротовую полость. Это самое яркое артикуляционное различие между этими классами фонем.

Ударение в любых словоформах может падать только на гласный звук, но также существуют и безударные гласные.

— Сколько гласных звуков в русской фонетике?

В русской речи используется меньше гласных фонем, чем букв. Ударных звуков всего шесть: [а], [и], [о], [э], [у], [ы]. А букв, напомним, десять: а, е, ё, и, о, у, ы, э, я, ю. Гласные буквы Е, Ё, Ю, Я не являются «чистыми» звуками и в транскрипции не используются. Нередко при буквенном разборе слов на перечисленные буквы падает ударение.

Фонетика: характеристика ударных гласных

Главная фонематическая особенность русской речи — четкое произнесение гласных фонем в ударных слогах. Ударные слоги в русской фонетике отличаются силой выдоха, увеличенной продолжительностью звучания и произносятся неискаженно. Поскольку они произносятся отчетливо и выразительно, звуковой анализ слогов с ударными гласными фонемами проводить значительно проще. Положение, в котором звук не подвергается изменениям и сохранят основной вид, называется сильной позицией. Такую позицию может занимать только ударный звук и слог. Безударные же фонемы и слоги пребывают в слабой позиции.

Гласный в ударном слоге всегда находится в сильной позиции, то есть произносится более отчётливо, с наибольшей силой и продолжительностью.
Гласный в безударном положении находится в слабой позиции, то есть произносится с меньшей силой и не столь отчётливо.

В русском языке неизменяемые фонетические свойства сохраняет лишь одна фонема «У»: кукуруза, дощечку, учусь, улов, — во всех положениях она произносятся отчётливо как [у]. Это означает, что гласная «У» не подвергается качественной редукции. Внимание: на письме фонема [у] может обозначатся и другой буквой «Ю»: мюсли [м’у´сл’и], ключ [кл’у´ч’] и тд.

Разбор по звукам ударных гласных

Гласная фонема [о] встречается только в сильной позиции (под ударением). В таких случаях «О» не подвергается редукции: котик [ко´т’ик], колокольчик [калако´л’ч’ык], молоко [малако´], восемь [во´с’им’], поисковая [паиско´вайа], говор [го´вар], осень [о´с’ин’].

Исключение из правила сильной позиции для «О», когда безударная [о] произносится тоже отчётливо, представляют лишь некоторые иноязычные слова: какао [кака’о], патио [па’тио], радио [ра’дио], боа [боа’] и ряд служебных единиц, к примеру, союз но.
Звук [о] в письменности можно отразить другой буквой«ё» – [о]: тёрн [т’о´рн], костёр [кас’т’о´р]. Выполнить разбор по звукам оставшихся четырёх гласных в позиции под ударением так же не представит сложностей.

Безударные гласные буквы и звуки в словах русского языка

Сделать правильный звуко разбор и точно определить характеристику гласного можно лишь после постановки ударения в слове. Не забывайте так же о существовании в нашем языке омонимии: за’мок — замо’к и об изменении фонетических качеств в зависимости от контекста (падеж, число):

Я дома [йа до‘ма].
Новые дома [но’выэ дама’].

В безударном положении гласный видоизменяется, то есть, произносится иначе, чем записывается:

горы — гора = [го‘ры] — [гара’];
он — онлайн = [о‘н] — [анла’йн]
свидетельница = [св’ид’э‘т’ил’н’ица].

Подобные изменения гласных в безударных слогах называются редукцией. Количественной, когда изменяется длительность звучания. И качественной редукцией, когда меняется характеристика изначального звука.

Одна и та же безударная гласная буква может менять фонетическую характеристику в зависимости от положения:

в первую очередь относительно ударного слога;
в абсолютном начале или конце слова;
в неприкрытых слогах (состоят только из одного гласного);
од влиянием соседних знаков (ь, ъ) и согласного.

Так, различается 1-ая степень редукции. Ей подвергаются:

гласные в первом предударном слоге;
неприкрытый слог в самом начале;
повторяющиеся гласные.

Примечание: Чтобы сделать звукобуквенный анализ первый предударный слог определяют исходя не с «головы» фонетического слова, а по отношению к ударному слогу: первый слева от него. Он в принципе может быть единственным предударным: не-зде-шний [н’из’д’э´шн’ий].

(неприкрытый слог)+(2-3 предударный слог)+ 1-й предударный слог ← Ударный слог → заударный слог (+2/3 заударный слог)

впе-ре-ди [фп’ир’ид’и´];
е-сте-стве-нно [йис’т’э´с’т’в’ин:а];

Любые другие предударные слоги и все заударные слоги при звуко разборе относятся к редукции 2-й степени. Ее так же называют «слабая позиция второй степени».

поцеловать [па-цы-ла-ва´т’];
моделировать [ма-ды-л’и´-ра-ват’];
ласточка [ла´-ста-ч’ка];
керосиновый [к’и-ра-с’и´-на-вый].

Редукция гласных в слабой позиции так же различается по ступеням: вторая, третья (после твердых и мягких соглас., — это за пределами учебной программы): учиться [уч’и´ц:а], оцепенеть [ацып’ин’э´т’], надежда [над’э´жда]. При буквенном анализе совсем незначительно проявятся редукция у гласного в слабой позиции в конечном открытом слоге (= в абсолютном конце слова):

чашечка;
богиня;
с песнями;
перемена.

Звуко буквенный разбор: йотированные звуки

Фонетически буквы Е — [йэ], Ё — [йо], Ю — [йу], Я — [йа] зачастую обозначают сразу два звука. Вы заметили, что во всех обозначенных случаях дополнительной фонемой выступает «Й»? Именно поэтому данные гласные называют йотированными. Значение букв Е, Ё, Ю, Я определяется их позиционным положением.

При фонетическом разборе гласные е, ё, ю, я образуют 2 звука:

◊ Ё — [йо], Ю — [йу], Е — [йэ], Я — [йа] в случаях, когда находятся:

В начале слова «Ё» и «Ю» всегда:
- — ёжиться [йо´жыц:а], ёлочный [йо´лач’ный], ёжик [йо´жык], ёмкость [йо´мкаст’];
- — ювелир [йув’ил’и´р], юла [йула´], юбка [йу´пка], Юпитер [йуп’и´т’ир], юркость [йу´ркас’т’];
в начале слова «Е» и «Я» только под ударением*:
- — ель [йэ´л’], езжу [йэ´ж:у], егерь [йэ´г’ир’], евнух [йэ´внух];
- — яхта [йа´хта], якорь [йа´кар’], яки [йа´ки], яблоко [йа´блака];
- (*чтобы выполнить звуко буквенный разбор безударных гласных «Е» и «Я» используется другая фонетическая транскрипция, см. ниже);
в положении сразу после гласного «Ё» и «Ю» всегда. А вот «Е» и «Я» в ударных и в безударных слогах, кроме случаев, когда указанные буквы располагаются за гласным в 1-м предударном слоге или в 1-м, 2-м заударном слоге в середине слов. Фонетический разбор онлайн и примеры по указным случаям:
- — приёмник [пр’ийо´мн’ик], поёт [пайо´т], клюёт [кл’уйо´т];
- —аюрведа [айур’в’э´да], поют [пайу´т], тают [та´йут], каюта [кайу´та],
после разделительного твердого «Ъ» знака «Ё» и «Ю» — всегда, а«Е» и «Я» только под ударением или в абсолютном конце слова: — объём [аб йо´м], съёмка [сйо´мка], адъютант [адйу‘та´нт]
после разделительного мягкого «Ь» знака «Ё» и «Ю» — всегда, а «Е» и «Я» под ударением или в абсолютном конце слова: — интервью [интырв’йу´], деревья [д’ир’э´в’йа], друзья [друз’йа´], братья [бра´т’йа], обезьяна [аб’из’йа´на], вьюга [в’йу´га], семья [с’эм’йа´]

Как видите, в фонематической системе русского языка ударения имеют решающее значение. Наибольшей редукции подвергаются гласные в безударных слогах. Продолжим звука буквенный разбор оставшихся йотированных и посмотрим как они еще могут менять характеристики в зависимости от окружения в словах.

◊ Безударные гласные «Е» и «Я» обозначают два звука и в фонетической транскрипции и записываются как [ЙИ]:

в самом начале слова:
- — единение [йид’ин’э´н’и’йэ], еловый [йило´вый], ежевика [йижив’и´ка], его [йивo´], егоза [йигаза´], Енисей [йин’ис’э´й], Египет [йиг’и´п’ит];
- — январский [йинва´рский], ядро [йидро´], язвить [йиз’в’и´т’], ярлык [йирлы´к], Япония [йипо´н’ийа], ягнёнок [йигн’о´нак];
- (Исключения представляют лишь редкие иноязычные словоформы и имена: европеоидная [йэврап’ио´иднайа], Евгений [йэ]вге´ний, европеец [йэврап’э´йиц], епархия [йэ]па´рхия и тп).
сразу после гласного в 1-м предударном слоге или в 1-м, 2-м заударном слоге, кроме расположения в абсолютном конце слова.
- своевременно [свайивр’э´м’ина], поезда [пайизда´], поедим [пайид’и´м], наезжать [найиж:а´т’], бельгиец [б’ил’г’и´йиц], учащиеся [уч’а´щ’ийис’а], предложениями [пр’идлажэ´н’ийим’и], суета [суйита´],
- лаять [ла´йит’], маятник [ма´йитн’ик], заяц [за´йиц], пояс [по´йис], заявить [зайив’и´т’], проявлю [прайив’л’у´]
после разделительного твердого «Ъ» или мягкого «Ь» знака: — пьянит [п’йин’и´т], изъявить [изйив’и´т’], объявление [абйи вл’э´н’ийэ], съедобный [сйидо´бный].

Примечание: Для петербургской фонологической школы характерно «эканье», а для московской «иканье». Раньше йотрованный «Ё» произносили с более акцентированным «йэ». Со сменой столиц, выполняя звуко-буквенный разбор, придерживаются московских норм в орфоэпии.

Некоторые люди в беглой речи произносят гласный «Я» одинаково в слогах с сильной и слабой позицией. Такое произношение считается диалектом и не является литературным. Запомните, гласный «я» под ударением и без ударения озвучивается по-разному: ярмарка [йа´рмарка], но яйцо [йийцо´].

Важно:

Буква «И» после мягкого знака «Ь» тоже представляет 2 звука — [ЙИ] при звуко буквенном анализе. (Данное правило актуально для слогов как в сильной, так и в слабой позиции). Проведем образец звукобуквенного онлайн разбора: — соловьи [салав’йи´], на курьих ножках [на ку´р’йи’х’ но´шках], кроличьи [кро´л’ич’йи], нет семьи [с’им’йи´], судьи [су´д’йи], ничьи [н’ич’йи´], ручьи [руч’йи´], лисьи [ли´с’йи]. Но: Гласная «О» после мягкого знака «Ь» транскрибируется как апостроф мягкости [’] предшествующего согласного и [О], хотя при произнесении фонемы может слышаться йотированность: бульон [бул’о´н], павильон [пав’ил’о´н], аналогично: почтальон, шампиньон, шиньон, компаньон, медальон, батальон, гильотина, карманьола, миньон и прочие.

Фонетический разбор слов, когда гласные «Ю» «Е» «Ё» «Я» образуют 1 звук

По правилам фонетики русского языка при определенном положении в словах обозначенные буквы дают один звук, когда:

звуковые единицы «Ё» «Ю» «Е» находятся в под ударением после непарного согласного по твердости: ж, ш, ц. Тогда они обозначают фонемы:
- ё — [о],
- е — [э],
- ю — [у].
Примеры онлайн разбора по звукам: жёлтый [жо´лтый], шёлк [шо´лк], целый [цэ´лый], рецепт [р’ицэ´пт], жемчуг [жэ´мч’ук], шесть [шэ´ст’], шершень [шэ´ршэн’], парашют [парашу´т];
Буквы «Я» «Ю» «Е» «Ё» и «И» обозначают мягкость предшествующего согласного [’]. Исключение только для: [ж], [ш], [ц]. В таких случаях в ударной позиции они образуют один гласный звук:
- ё – [о]: путёвка [пут’о´фка], лёгкий [л’о´хк’ий], опёнок [ап’о´нак], актёр [акт’о´р], ребёнок [р’иб’о´нак];
- е – [э]: тюлень [т’ул’э´н’], зеркало [з’э´ркала], умнее [умн’э´йэ], конвейер [канв’э´йир];
- я – [а]: котята [кат’а´та], мягко [м’а´хка], клятва [кл’а´тва], взял [вз’а´л], тюфяк [т’у ф’а´к], лебяжий [л’иб’а´жый];
- ю – [у]: клюв [кл’у´ф], людям [л’у´д’ам ], шлюз [шл’у´с], тюль [т’у´л’], костюм [кас’т’у´м].
- Примечание: в заимствованных из других языков словах ударная гласная «Е» не всегда сигнализирует о мягкости предыдущего согласного. Данное позиционное смягчение перестало быть обязательной нормой в русской фонетике лишь в XX веке. В таких случаях, когда вы делаете фонетический разбор по составу, такой гласный звук транскрибируется как [э] без предшествующего апострофа мягкости: отель [атэ´л’], бретелька [бр’итэ´л’ка], тест [тэ´ст], теннис [тэ´н:ис], кафе [кафэ´], пюре [п’урэ´], амбре [амбрэ´], дельта [дэ´л’та], тендер [тэ´ндэр], шедевр [шэдэ´вр], планшет [планшэ´т].
Внимание! После мягких согласных в предударных слогах гласные «Е» и «Я» подвергаются качественной редукции и трансформируются в звук [и] (искл. для [ц], [ж], [ш]). Примеры фонетического разбора слов с подобными фонемами: — зерно [з’ирно´], земля [з’имл’а´], весёлый [в’ис’о´лый], звенит [з’в’ин’и´т], лесной [л’исно´й], метелица [м’ит’е´л’ица], перо [п’иро´], принесла [пр’ин’исла´], вязать [в’иза´т’], лягать [л’ига´т’], пятёрка [п’ит’о´рка]

Фонетический разбор: согласные звуки русского языка

Согласных в русском языке абсолютное большинство. При выговаривании согласного звука поток воздуха встречает препятствия. Их образуют органы артикуляции: зубы, язык, нёбо, колебания голосовых связок, губы. За счет этого в голосе возникает шум, шипение, свист или звонкость.

Сколько согласных звуков в русской речи?

В алфавите для их обозначения используется 21 буква. Однако, выполняя звуко буквенный анализ, вы обнаружите, что в русской фонетике согласных звуков больше, а именно — 36.

Звуко-буквенный разбор: какими бывают согласные звуки?

В нашем языке согласные бывают:

твердые — мягкие и образуют соответствующие пары:
- [б] — [б’]: банан — белка,
- [в] — [в’]: высота — вьюн,
- [г] — [г’]: город — герцог,
- [д] — [д’]: дача — дельфин,
- [з] — [з’]: звон — зефир,
- [к] — [к’]: конфета — кенгуру,
- [л] — [л’]: лодка — люкс,
- [м] — [м’]: магия — мечты,
- [н] — [н’]: новый — нектар,
- [п] — [п’]: пальма— пёсик,
- [р] — [р’]: ромашка — ряд,
- [с] — [с’]: сувенир — сюрприз,
- [т] — [т’]: тучка — тюльпан,
- [ф] — [ф’]: флаг — февраль,
- [х] — [х’]: хорек — хищник.
Определенные согласные не обладают парой по твердости-мягкости. К непарным относятся:
- звуки [ж], [ц], [ш] — всегда твердые (жизнь, цикл, мышь);
- [ч’], [щ’] и [й’] — всегда мягкие (дочка, чаще, твоей).
Звуки [ж], [ч’], [ш], [щ’] в нашем языке называются шипящими.

Согласный может быть звонким — глухим, а так же сонорным и шумным.

Определить звонкость-глухость или сонорность согласного можно по степени шума-голоса. Данные характеристики будут варьироваться в зависимости от способа образования и участия органов артикуляции.

Сонорные (л, м, н, р, й) — самые звонкие фонемы, в них слышится максимум голоса и немного шумов: лев, рай, ноль.
Если при произношении слова во время звуко разбора образуется и голос, и шум — значит перед вами звонкий согласный (г, б, з и тд.): завод, блюдо, жизнь.
При произнесении глухих согласных (п, с, т и прочих) голосовые связки не напрягаются, издаётся только шум: стопка, фишка, костюм, цирк, зашить.

Примечание: В фонетике у согласных звуковых единиц также существует деление по характеру образования: смычка (б, п, д, т) — щель (ж, ш, з, с) и способу артикуляции: губно-губные (б, п, м), губно-зубные (ф, в), переднеязычные (т, д, з, с, ц, ж, ш, щ, ч, н, л, р), среднеязычный (й), заднеязычные (к, г, х). Названия даны исходя из органов артикуляции, которые участвуют в звукообразовании.

Подсказка: Если вы только начинаете практиковаться в фонетическом разборе слов, попробуйте прижать к ушам ладони и произнести фонему. Если вам удалось услышать голос, значит исследуемый звук — звонкий согласный, если же слышится шум, — то глухой.

Подсказка: Для ассоциативной связи запомните фразы: «Ой, мы же не забывали друга.» — в данном предложении содержится абсолютно весь комплект звонких согласных (без учета пар мягкость-твердость). «Степка, хочешь поесть щец? – Фи!» — аналогично, указанные реплики содержат набор всех глухих согласных.

Позиционные изменения согласных звуков в русском языке

Согласный звук так же как и гласный подвергается изменениям. Одна и та же буква фонетически может обозначать разный звук, в зависимости от занимаемой позиции. В потоке речи происходит уподобление звучания одного согласного под артикуляцию располагающегося рядом согласного. Данное воздействие облегчает произношение и называется в фонетике ассимиляцией.

Позиционное оглушение/озвончение

В определённом положении для согласных действует фонетический закон ассимиляции по глухости-звонкости. Звонкий парный согласный сменяется на глухой:

в абсолютном конце фонетического слова: но ж [но´ш], снег [с’н’э´к], огород [агаро´т], клуб [клу´п];
перед глухими согласными: незабудка [н’изабу´тка], обхватить [апхват’и´т’], вторник [фто´рн’ик], трубка [трупка].
делая звуко буквенный разбор онлайн, вы заметите, что глухой парный согласный, стоящий перед звонким (кроме [й’], [в] — [в’], [л] — [л’], [м] — [м’], [н] — [н’], [р] — [р’]) тоже озвончается, то есть заменяется на свою звонкую пару: сдача [зда´ч’а], косьба [каз’ба´], молотьба [малад’ба´], просьба [про´з’ба], отгадать [адгада´т’].

В русской фонетике глухой шумный согласный не сочетается с последующим звонким шумным, кроме звуков [в] — [в’]: взбитыми сливками. В данном случае одинаково допустима транскрипция как фонемы [з], так и [с].

При разборе по звукам слов: итого, сегодня, сегодняшний и тп, буква «Г» замещается на фонему [в].

По правилам звуко буквенного анализа в окончаниях «-ого», «-его» имён прилагательных, причастий и местоимений согласный «Г» транскрибируется как звук [в]: красного [кра´снава], синего [с’и´н’ива], белого [б’э´лава], острого, полного, прежнего, того, этого, кого.
Если после ассимиляции образуются два однотипных согласных, происходит их слияние. В школьной программе по фонетике этот процесс называется стяжение согласных: отделить [ад:’ил’и´т’] → буквы «Т» и «Д» редуцируются в звуки [д’д’], бесшумный [б’иш:у´мный].
При разборе по составу у ряда слов в звукобуквенном анализе наблюдается диссимиляция — процесс обратный уподоблению. В этом случае изменяется общий признак у двух стоящих рядом согласных: сочетание «ГК» звучит как [хк] (вместо стандартного [кк]): лёгкий [л’о′х’к’ий], мягкий [м’а′х’к’ий].

Мягкие согласные в русском языке

В схеме фонетического разбора для обозначения мягкости согласных используется апостроф [’].

Смягчение парных твердых согласных происходит перед «Ь»;
мягкость согласного звука в слоге на письме поможет определить последующая за ним гласная буква (е, ё, и, ю, я);
[щ’], [ч’] и [й] по умолчанию только мягкие;
всегда смягчается звук [н] перед мягкими согласными «З», «С», «Д», «Т»: претензия [пр’итэн’з’ийа], рецензия [р’ицеэн’з’ийа], пенсия [пэн’с’ийа], ве[н’з’]ель, лице́[н’з’]ия, ка[н’д’]идат, ба[н’д’]ит, и[н’д’]ивид, бло[н’д’]ин, стипе[н’д’]ия, ба[н’т’]ик, ви[н’т’]ик, зо[н’т’]ик, ве[н’т’]илъ, а[н’т’]ичный, ко[н’т’]екст, ремо[н’т’]ировать;
буквы «Н», «К», «Р» при фонетических разборах по составу могут смягчаться перед мягкими звуками [ч’], [щ’]: стаканчик [стака′н’ч’ик], сменщик [см’э′н’щ’ик], пончик [по′н’ч’ик], каменщик [кам’э′н’щ’ик], бульварщина [бул’ва′р’щ’ина], борщ [бо′р’щ’];
часто звуки [з], [с], [р], [н] перед мягким согласным претерпевают ассимиляцию по твердости-мягкости: стенка [с’т’э′нка], жизнь [жыз’н’], здесь [з’д’эс’];
чтобы корректно выполнить звуко буквенный разбор, учитывайте слова исключения, когда согласный [р] перед мягкими зубными и губными, а так же перед [ч’], [щ’] произносится твердо: артель, кормить, корнет, самоварчик;

Примечание: буква «Ь» после согласного непарного по твердости/мягкости в некоторых словоформах выполняет только грамматическую функцию и не накладывает фонетическую нагрузку: учиться, ночь, мышь, рожь и тд. В таких словах при буквенном анализе в квадратных скобках напротив буквы «Ь» ставится [-] прочерк.

Позиционные изменения парных звонких-глухих перед шипящими согласными и их транскрипция при звукобуквенном разборе

Чтобы определить количество звуков в слове необходимо учитывать их позиционные изменения. Парные звонкие-глухие: [д-т] или [з-с] перед шипящими (ж, ш, щ, ч) фонетически заменяются шипящим согласным.

Буквенный разбор и примеры слов с шипящими звуками: приезжий [пр’ийэ´жжий], восшествие [вашшэ´ств’ийэ], изжелта [и´жжэлта], сжалиться [жжа´л’иц:а].

Явление, когда две разных буквы произносятся как одна, называется полной ассимиляцией по всем признакам. Выполняя звуко-буквенный разбор слова, один из повторяющихся звуков вы должны обозначать в транскрипции символом долготы [:].

Буквосочетания с шипящим «сж» – «зж», произносятся как двойной твердый согласный [ж:], а «сш» – «зш» — как [ш:]: сжали, сшить, без шины, влезший.
Сочетания «зж», «жж» внутри корня при звукобуквенном разборе записывается в транскрипции как долгий согласный [ж:]: езжу, визжу, позже, вожжи, дрожжи, жженка.
Сочетания «сч», «зч» на стыке корня и суффикса/приставки произносятся как долгий мягкий [щ’:]: счет [щ’:о´т], переписчик, заказчик.
На стыке предлога со следующим словом на месте «сч», «зч» транскрибируется как [щ’ч’]: без числа [б’эщ’ ч’исла´], с чем-то [щ’ч’э′мта].
При звуко буквенном разборе сочетания «тч», «дч» на стыке морфем определяют как двойной мягкий [ч’:]: лётчик [л’о´ч’:ик], молодчик [мало´ч’:ик], отчёт [ач’:о´т].

Шпаргалка по уподоблению согласных звуков по месту образования

сч → [щ’:]: счастье [щ’:а´с’т’йэ], песчаник [п’ищ’:а´н’ик], разносчик [разно´щ’:ик], брусчатый, расчёты, исчерпать, расчистить;
зч → [щ’:]: резчик [р’э´щ’:ик], грузчик [гру´щ’:ик], рассказчик [раска´щ’:ик];
жч → [щ’:]: перебежчик [п’ир’ибе´ щ’:ик], мужчина [мущ’:и´на];
шч → [щ’:]: веснушчатый [в’исну′щ’:итый];
стч → [щ’:]: жёстче [жо´щ’:э], хлёстче, оснастчик;
здч → [щ’:]: объездчик [абйэ´щ’:ик], бороздчатый [баро´щ’:итый];
сщ → [щ’:]: расщепить [ращ’:ип’и′т’], расщедрился [ращ’:э′др’илс’а];
тщ → [ч’щ’]: отщепить [ач’щ’ип’и′т’], отщёлкивать [ач’щ’о´лк’иват’], тщетно [ч’щ’этна], тщательно [ч’щ’ат’эл’на];
тч → [ч’:]: отчет [ач’:о′т], отчизна [ач’:и′зна], реснитчатый [р’ис’н’и′ч’:и′тый];
дч → [ч’:]: подчёркивать [пач’:о′рк’иват’], падчерица [пач’:ир’ица];
сж → [ж:]: сжать [ж:а´т’];
зж → [ж:]: изжить [иж:ы´т’], розжиг [ро´ж:ык], уезжать [уйиж:а´т’];
сш → [ш:]: принёсший [пр’ин’о′ш:ый], расшитый [раш:ы´тый];
зш → [ш:]: низший [н’иш:ы′й]
чт → [шт], в словоформах с «что» и его производными, делая звуко буквенный анализ, пишем [шт]: чтобы [што′бы], не за что [н’э′ зашта], что-нибудь [што н’ибут’], кое-что;
чт → [ч’т] в остальных случаях буквенного разбора: мечтатель [м’ич’та´т’ил’], почта [по´ч’та], предпочтение [пр’итпач’т’э´н’ийэ] и тп;
чн → [шн] в словах-исключениях: конечно [кан’э´шна′], скучно [ску´шна′], булочная, прачечная, яичница, пустячный, скворечник, девичник, горчичник, тряпочный, а так же в женских отчествах, оканчивающихся на «-ична»: Ильинична, Никитична, Кузьминична и т. п.;
чн → [ч’н] — буквенный анализ для всех остальных вариантов: сказочный [ска´зач’ный], дачный [да´ч’ный], земляничный [з’им’л’ин’и´ч’ный], очнуться, облачный, солнечный и пр.;
!жд → на месте буквенного сочетания «жд» допустимо двоякое произношение и транскрипция [щ’] либо [шт’] в слове дождь и в образованных от него словоформах: дождливый, дождевой.

Непроизносимые согласные звуки в словах русского языка

Во время произношения целого фонетического слова с цепочкой из множества различных согласных букв может утрачиваться тот, либо иной звук. Вследствие этого в орфограммах слов находятся буквы, лишенные звукового значения, так называемые непроизносимые согласные. Чтобы правильно выполнить фонетический разбор онлайн, непроизносимый согласный не отображают в транскрипции. Число звуков в подобных фонетических словах будет меньшее, чем букв.

В русской фонетике к числу непроизносимых согласных относятся:

«Т» — в сочетаниях:
- стн → [сн]: местный [м’э´сный], тростник [трас’н’и´к]. По аналогии можно выполнить фонетический разбор слов лестница, честный, известный, радостный, грустный, участник, вестник, ненастный, яростный и прочих;
- стл → [сл]: счастливый [щ’:асл’и´вый’], счастливчик, совестливый, хвастливый (слова-исключения: костлявый и постлать, в них буква «Т» произносится);
- нтск → [нск]: гигантский [г’ига´нск’ий], агентский, президентский;
- стьс → [с:]: шестьсот [шэс:о´т], взъесться [взйэ´с:а], клясться [кл’а´с:а];
- стс → [с:]: туристский [тур’и´с:к’ий], максималистский [макс’имал’и´с:к’ий], расистский [рас’и´с:к’ий], бестселлер, пропагандистский, экспрессионистский, индуистский, карьеристский;
- нтг → [нг]: рентген [р’энг’э´н];
- «–тся», «–ться» → [ц:] в глагольных окончаниях: улыбаться [улыба´ц:а], мыться [мы´ц:а], смотрится, сгодится, поклониться, бриться, годится;
- тс → [ц] у прилагательных в сочетаниях на стыке корня и суффикса: детский [д’э´цк’ий], братский [бра´цкий];
- тс → [ц:] / [цс]: спортсмен [спарц:м’э´н], отсылать [ацсыла´т’];
- тц → [ц:] на стыке морфем при фонетическом разборе онлайн записывается как долгий «цц»: братца [бра´ц:а], отцепить [ац:ып’и´т’], к отцу [к ац:у´];
«Д» — при разборе по звукам в следующих буквосочетаниях:
- здн → [зн]: поздний [по´з’н’ий], звёздный [з’в’о´зный], праздник [пра′з’н’ик], безвозмездный [б’извазм’э′зный];
- ндш → [нш]: мундштук [муншту´к], ландшафт [ланша´фт];
- ндск → [нск]: голландский [гала´нск’ий], таиландский [таила´нск’ий], нормандский [нарма´нск’ий];
- здц → [сц]: под уздцы [пад усцы´];
- ндц → [нц]: голландцы [гала´нцы];
- рдц → [рц]: сердце [с’э´рцэ], сердцевина [с’ирцыв’и´на];
- рдч → [рч’]: сердчишко [с’эрч’и´шка];
- дц → [ц:] на стыке морфем, реже в корнях, произносятся и при звуко разборе слова записывается как двойной [ц]: подцепить [пац:ып’и´т’], двадцать [два´ц:ыт’];
- дс → [ц]: заводской [завацко´й], родство [рацтво´], средство [ср’э´цтва], Кисловодск [к’иславо´цк];
«Л» — в сочетаниях:
- лнц → [нц]: солнце [со´нцэ], солнцестояние;
«В» — в сочетаниях:
- вств → [ств] буквенный разбор слов: здравствуйте [здра´ствуйт’э], чувство [ч’у´ства], чувственность [ч’у´ств’инас’т’], баловство [баластво´], девственный [д’э´ств’ин:ый].

Примечание: В некоторых словах русского языка при скоплении согласных звуков «стк», «нтк», «здк», «ндк» выпадение фонемы [т] не допускается: поездка [пайэ´стка], невестка, машинистка, повестка, лаборантка, студентка, пациентка, громоздкий, ирландка, шотландка.

Две идентичные буквы сразу после ударного гласного при буквенном разборе транскрибируется как одиночный звук и символ долготы [:]: класс, ванна, масса, группа, программа.
Удвоенные согласные в предударных слогах обозначаются в транскрипции и произносится как один звук: тоннель [танэ´л’], терраса, аппарат.

Если вы затрудняетесь выполнить фонетический разбор слова онлайн по обозначенным правилам или у вас получился неоднозначный анализ исследуемого слова, воспользуйтесь помощью словаря-справочника. Литературные нормы орфоэпии регламентируются изданием: «Русское литературное произношение и ударение. Словарь – справочник». М. 1959 г.

Использованная литература:

Литневская Е.И. Русский язык: краткий теоретический курс для школьников. – МГУ, М.: 2000
Панов М.В. Русская фонетика. – Просвещение, М.: 1967
Бешенкова Е.В., Иванова О.Е. Правила русской орфографии с комментариями.
Учебное пособие. – «Институт повышения квалификации работников образования», Тамбов: 2012
Розенталь Д.Э., Джанджакова Е.В., Кабанова Н.П. Справочник по правописанию, произношению, литературному редактированию. Русское литературное произношение.– М.: ЧеРо, 1999

Теперь вы знаете как разобрать слово по звукам, сделать звуко буквенный анализ каждого слога и определить их количество. Описанные правила объясняют законы фонетики в формате школьной программы. Они помогут вам фонетически охарактеризовать любую букву.

Источник

Правописание буквы «ы» после русских приставок на согласный

Примеры написания буквы «ы» после приставок

Буква «и» после приставок меж- и сверх-

Написание буквы «и» в сложных словах

Написание буквы «и» после иноязычных приставок

Живая Русская Грамота

Гласные И, Ы после приставки

Гласные ы и и после приставок

Смотреть что такое «Гласные ы и и после приставок» в других словарях:

Буквы Ы и И после приставок на гласную и согласную

Буква «и» после приставок на согласную

Буква «ы» после приставок на гласную

Почему важно правильно писать приставки

Конспект на тему Буквы ы и после приставок

Ответы и объяснения

Правописание буквы Ы после русских приставок на согласный

Буква И после приставок меж- и сверх-

Алгоритм написания приставок Ы и И

Написание буквы И в сложных словах

Написание буквы И после иноязычных приставок

Базовый материал, который требуется для повторного изучения

Выбирайте образовательный сайт «Школково» для качественной подготовки к аттестационному тестированию по русскому языку!

Какие приставки пишутся всегда одинаково?

1. Приставки в- , об- , от- , над- , под- , у- , о- , вы- , на- , за- , до- , по- , пере- : войти — внести — вбежать — встать

2. Приставка с-: сдача

Какие приставки пишутся неодинаково?

1. Приставки, оканчивающиеся на буквы з и с : беспомощный — бездомный

2. Приставки пра-//про : правнук — прогульщик

3. Приставки раз- (рас-)//ро´ з- (ро´ с) : расписать — ро´ спись

4. Приставки пре-//при- : премилый , преграда — прийти , привязать , прикрыть , придорожный

И-Ы после приставок на согласный: играть —сыграть

Правописание буквы Ы после русских приставок на согласный

Буква И после приставок меж- и сверх-

Алгоритм написания приставок Ы и И

Написание буквы И в сложных словах

Написание буквы И после иноязычных приставок

Что нужно знать?

Какова специфика заданий?

Задание 9

Задание 10

Задание 11

Вспомогательный краткий конспект

БУКВЫ Е/Ё/О В СУФФИКСАХ ПОСЛЕ ШИПЯЩИХ

Подписи к слайдам:

Подписи к слайдам:

Предварительный просмотр:

Предварительный просмотр:

Звуко буквенный разбор слова: чем отличаются звуки и буквы?

Что такое фонетический разбор?

Фонетическая транскрипция

Как сделать фонетический разбор слова?

Пример фонетического разбора слова

Фонетика и звуки в русском языке

Гласные звуки в словах русского языка

Фонетика: характеристика ударных гласных

Безударные гласные буквы и звуки в словах русского языка

Звуко буквенный разбор: йотированные звуки

При фонетическом разборе гласные е, ё, ю, я образуют 2 звука:

Фонетический разбор слов, когда гласные «Ю» «Е» «Ё» «Я» образуют 1 звук

Фонетический разбор: согласные звуки русского языка

Звуко-буквенный разбор: какими бывают согласные звуки?

Позиционные изменения согласных звуков в русском языке

Позиционное оглушение/озвончение

Мягкие согласные в русском языке

Позиционные изменения парных звонких-глухих перед шипящими согласными и их транскрипция при звукобуквенном разборе

Шпаргалка по уподоблению согласных звуков по месту образования

Непроизносимые согласные звуки в словах русского языка

А вот еще несколько наших интересных статей:

Поделиться этой статьей с друзьями:

1. Приставки в-
, об-
, от-
, над-
, под-
, у-
, о-
, вы-
, на-
, за-
, до-
, по-
, пере-
: войти
— внести
— вбежать
— встать

1. Приставки, оканчивающиеся на буквы з
и с
: беспомощный
— бездомный

2. Приставки пра-//про
: правнук
— прогульщик

3. Приставки раз- (рас-)//ро´
з- (ро´
с)
: расписать
— ро´
спись

4. Приставки пре-//при-
: премилый
, преграда
— прийти
, привязать
, прикрыть
, придорожный

И-Ы после приставок на согласный: играть
—сыграть