МБДОУ № 38
Театрализованная
деятельность
» Лесная аптека»
(коррекционная группа ОНР)
г. Кызыл — 2018
Цель: создавать условия для развития творческой активности детей в театрализованной деятельности. Развивать способность свободно и раскрепощено держаться при выступлении, побуждать к импровизации средствами мимики, выразительных движений, интонации.
Задачи: совершенствовать умение детей передавать образы героев сказки. Развивать у детей память. Формировать дружеские взаимоотношения.
Действующие лица:
Ведущий-рассказчик – Чамбал Арсен
Сорока – Мандыт Идегел
Волк – Хомушку Ачыты
Медведь – Аракчаа Даниил
1 белка – Мандыт Идегел
2 белка – Сарыглар Арина
Лиса – Сат Александра
Папа-заяц – Монгуш Санге
Заяц-ребенок – Акопян Альберт
Бабочка – Сарыглар Арина
1 еж – Тулуш Дима
2 еж – Оюн Чингис
Петух – Иргит Найдан
1 цыпленок – Хелинмей Давид
2 цыпленок – Кыргыс Тензин
Кикимора – Сат Александра
Оборудование: декорация — лес, костюмы, маски-шапочки для инсценировки, стол с атрибутами, икт.
Ведущий. Не в каком далёком царстве,
Тридесятом государстве –
А в городе Кызыле
Есть прекрасный детский сад
А в нем много ребят.
Хорошо они живут
Играют, дружат и поют.
Песенка про театр.
Сказок знают все немало
Но такую, вы едва ли
Сказку добрую слыхали.
Разыграем перед вами
Мы лесное представленье
Всем гостям на удивленье.
Ведущий: Вот сорока прилетела
На пенёк она присела.
Под музыку влетает сорока. Сорока: Внимание, внимание! Уважаемые жители!
Последние известия услышать не хотите ли?
Волк аптеку открывает
И всех зверей к себе сзывает.
Для покупателей милейших
Там выбор будет богатейший.
Цены – очень соблазнительные,
Скидки просто удивительные!
Спешите скорей туда,
В аптеке ждут вас всегда! Под музыку все звери садятся на места. Появляется волк. Открывает аптеку. Волк: Господа! Господа!
Попрошу всех скорее сюда!
Поскорее проходите,
Повнимательней смотрите1
Есть травы лесные,
Хвосты запасные,
Настойки полезные
И зубы железные.
Веселей налетайте
И покупайте, покупайте! Ведущий: Настал торжественный момент:
В дверях появился первый клиент!
Михайло Потапыч пожаловал. Медведь. У бобра был я в гостях,
Простудился – просто страх!
Нужно срочно мне согреться,
Может, чем-то натереться? Волк: От простудных болезней
Веник берёзовый всего полезней!
Жарче баньку натопи,
Веничек с собой возьми –
Завтра как огурчик будешь,
Про болезни позабудешь. Под музыку медведь получает веник и уходит. Ведущий: Две красотки прискакали,
Рыжих белок вы узнали? Выбегают белки. 1-ая белка: Были мы в салоне у лисы,
Завивали там себе волосы. 2-ая белка. Носики мы феном обожгли
И за мазью к вам пришли. Волк: Знаю я с детства
Отличное средство!
Облепиху здесь купите,
Аккуратно нос натрите.
Три минуты подождите
И салфеткой промокните.
Белки получают средство и убегают. Ведущий: А вот бежит сама лисичка
Заплетает след косичкой. Лиса. От диеты новомодной
Моя шкурка тает,
И поправиться к зиме
Мне не помешает. Волк. Вот вам грецкие орешки,
Ешьте каждый день без спешки.
Лисичка получает орешки и убегает. Ведущий: Заходит папа-заяц с маленьким зайчонком. Заяц: Мой сынок взорвал хлопушку.
У него повисло ушко.
Раньше резвился, как жеребёнок,
А теперь ничего не слышит ребёнок.
Вот смотрите! Заяц гладит зайчонка по головке, ласково приговаривая:
Заяц: Мой зайка- попрыгайка!» Зайчонок: Я тебе не майка! Заяц: Ты моё длинное ушко! Зайчонок: Я тебе не пушка! Заяц(свхлипывая) : Помогите скорее!
Дайте что-нибудь быстрее! Волк: Вот настойку из травок возьмите,
На ночь к уху компресс приложите. Заяц с зайчонком уходят.
Ведущий: Вот и бабочка прилетела! (бабочка летает).
Бабочка:
Я бабочка-красавица,
Летаю на лугу.
Я бабочка-красавица
Лечу, куда хочу!Ведущий: Бабочка летала, летала, да в обморок упала! Вскрикнув, падает
Ведущий: Санитары скорее на помощь! Помогите! .
Под весёлую музыку вбегают два ежа-санитара. Санитары проверяют пульс, прислушиваются к дыханию. 1-ый ёж: Так! Всё ясно!
Лето красное пропела,
Витаминов не поела.
Отнесём её к доктору срочно.
Пусть витаминов поколет ей 2-ой ёж: Точно! Санитары поднимают ее.
Бабочка (очнувшись) В больницу? Уколы?
Ну что вы, нет, нет!
Съем-ка, я лучше конфет! 2-ой ёж: Нет!
Из брусники сироп покупайте
И каждый день его принимайте!
Ведущий: Больная сироп покупает,
Тут же его выпивает
(Бабочка покупает, выпивает)
И от радости она
пляску с ежами начала.
Под весёлую музыку танцуют.
Ведущий: Посмотрите, кто идет
За собой цыплят ведет.
Это Петя – Петушок
Золотистый гребешок.
Курочке он помогает
И с цыплятами гуляет.
Выходит петух с цыплятами.
Петух: Здравствуйте, я ваш сосед
Очень нужен мне совет.
Днем и ночью кашель частый
Нарушает мой покой.
Волк: Надо делать полосканье
Пить ромашку и настой.
Будешь ты здоров, больной!
Петух: Спасибо за совет, а еще моим цыпляткам
Золотым моим ребяткам
Витамины нужны.
Волк: Вот возьмите витаминки – это аскорбинки.
Ведущий:
В лесу уж вечер наступает
И волк аптеку закрывает,
В кассе денежки считает.
Вдруг откуда ни возьмись,
Кикимора болотная явись!
Появляется Кикимора. Деловито осматривает аптеку, важно садится на стульчик, положив ногу на ногу.
Кикимора: Что я вижу? Бизнес здесь?
Разрешите мне присесть!
Здесь торговля процветает,
И меня здесь не хватает!
Банки, склянки, мёд, горчица…
И зачем вам всем лечиться?
Мой совет: съедать с утра
Три большущих комара.
Будешь целый век здоров,
И не нужно докторов! Ведущий: Только вымолвить успела,
Вдруг согнулась, окривела!
(Кикимора согнулась от воображаемой боли )
Кашель сильный появился.
Правый глаз вдруг покосился
Заломилась вдруг рука,
Зачесалась вдруг нога.
( Кикимора выполняет движения по тексту)
В общем, тут пиши «пропало».
Наша гостья захворала. Кикимора: Ой, болею, помогите!
Доктора мне позовите!
Помираю, мочи нет.
Шлю прощальный всем привет! Кикимора стонет и ложится на стульчик, изображая больную. Ведущий:( обращается к детям). Ребята, что же нам делать? Как будем лечить Кикимору?
Подскажите? Дети предлагают напоить Кикимору чаем с мёдом, укрыть одеялом, померить температуру , поставить горчичник, накормить чесноком и луком… . Кикимора: Ура! Свершилось чудо!
Больше я болеть не буду!
Стала я стократ сильнее
И намного здоровее.
Всё!
Обещанье даю здесь:
Буду мёд и клюкву есть,
Травки пить, к доктору ходить,
Да, я могу аптеку всю скупить! Ведущий: Ну, раз пошли дела такие,
Устроим танцы заводные.
Исполняется весёлый танец.
Ведущий: Вот и сказочке конец
Кто слушал – тот и молодец!
Ведущий: Роли исполняли (называет детей).
6.12.2021
В старшей группе 8 в рамках проекта «Мы юные волонтёры!» воспитатели провели Праздник спорта и здоровья! Спортивное мероприятие было приурочено к Международному дню добровольца, который традиционно отмечают 5 декабря! В состязаниях воспитанники показали, что могут быть самыми ловкими, быстрыми и смелыми!
3.12.2021
Международный день инвалида
В старшей группе 8 прошло занятие, посвящённое Международному дню инвалида! Ребята приняли участие в беседе: почему этот день важен в календаре, а также выполнили коллективную аппликацию и слегами рисунки.
1.12.2021
Открытое занятие по математике «Занимательная математика»
В старшей группе 8 прошло открытое занятие «Занимательная математика»
Воспитанники в форме волонтёрской деятельности закрепили знания об элементарных математических представлениях.
Цель: создание благоприятных условий для формирования элементарных математических представлений дошкольников.
30.11.2021
«Путешествие в подводное царство»
В подготовительной группе N 6 прошло занятие по математическому развитию. «Путешествие в подводное царство».
Дети выполняли задания:
— Решение примеров.
— Отгадывание загадок.
— Соотношение числа и количества.
— Работа с блоками «Дьенеша» по схеме.
Во время занятия дети справились с поставленными задачами и получили много положительных эмоций.
Месячник по правовому просвещению в группах старшего дошкольного возраста «Права, обязанности и ответственность несовершеннолетних»
В старших и подготовительных группах нашего ДОУ прошёл Месячник по правовому Просвещению несовершеннолетних и родительской общественности.
«Права,обязанности и ответственность несовершеннолетних » Педагоги проводили беседы и мероприятия в течение месяца, а также, ребята приняли участие в социальном ролике
22.11.2021
«Детективное агенство»
В старшей группе 7 прошло Интегрированное занятие по формированию элементарных математических представлений «Детективное агенство» Дети искали потерянный важный конверт, по этому им пришлось превратиться в детективов и решить не простые математические задачи чтоб отыскать пазл от карты, которая помогла им найти заветный конверт.
18.11.2021.
Открытое занятие «Путешествие в математическую страну»
В старшей группе 10 прошло открытое занятие по математике «Путешествие в математическую страну» Дети отправились на ковре самолёте для решения непростых задач. Ребята играли в мяч, решали математические примеры, применяя поп-ит. Также, была ориентировка на листе А4 с помощью геометрических фигур. Детей очень увлекла математическая игра «Живая неделька «. Дети получили огромное удовольствие.
06.09.2021
Досуг на открытом воздухе в средней группе «Знаем, умеем!»
В средних группах 7 и 10 прошёл досуг на открытом воздухе, посвящённый дню знаний. В гости к воспитанникам приходил учёный кот Умейкин. Ребята показали коту, как они подросли за лето и готовы к Новым знаниям. Вот так дружно и весело они проводили лето!
30.07.2021
«Аппликация в старшей группе. Знакомство с аппликацией в “формате 3D” «Животный мир»
В старшей группе 9 воспитатель Петрович Елена Эдуардовна познакомила ребят с техникой объемной аппликации.
Я весёлый осьминог, у меня есть восемь ног, я умею танцевать и на ноги наступать!
У жирафа вот какая шея!
Метра два! А может, и длиннее!
Думает жираф:» Я выше всех!»
И на небо смотрит сверху вверх.
Рыбки плавают в пруду
И играют в чехарду.
Тёплым днём резвятся,
Дружно веселятся.
Летний спортивный досуг
Игровые физкультурные занятия, досуги и праздники наполнены веселыми, занимательными упражнениями, интересными спортивными номерами, встречами с любимыми героями, неожиданными сюрпризами. Они вызывают у детей интерес к двигательному материалу, дают возможность реализовать свой двигательный опыт, проявить двигательное творчество. Физкультурные праздники и досуги способствуют развитию мышления, воображения, целеустремленности, а также формированию чувства ответственности, приучают проявлять решительность. Физкультурные праздники и досуги, призваны веселить детей , доставлять им удовольствие и в тоже время они являются своеобразной формой показа достижений в различных видах движений, учат творческому использованию двигательного опыта в условиях коллективных действий.
Спортивный праздник «Лету спортивному: УРА! УРА! УРА!»
29 июня в средних группах 7 и 10 прошёл спортивный праздник «Лету спортивному: УРА! УРА! УРА!, который подготовила и провела инструктор по физкультуре Кандаурова Т. В. совместно с воспитателями — получились незабываемые весёлые старты Ребята, попав в знаменитую сказку, помогли Буратино преодолеть разные трудности, сумели подружиться с котом Базилио и лисой Алисой и научили героев сказки замечательному девизу: «ДАВАЙТЕ ЖИТЬ ДРУЖНО!» В завершение праздника все участники получили призы и заслуженные медали.
спортивный досуг «Джунгли зовут!»
В старших группах № 6 и №9 прошел спортивный досуг, в котором ребята приняли участие, состязаясь в эстафетах, отгадывали загадки героев из джунглей, танцевали и получили массу положительных эмоций
15.06.2021
Спортивное развлечение «Зов джунглей»
на открытом воздухе
15 июня прошел Спортивный праздник на открытом воздухе в группах среднего возраста. Ребята проявили скорость. ловкость. задор и умения в коллективной работе. а также, играли в разные игры, танцевали и читали стихи.
12.04.2021
60-летие Дня авиации и космонавтики
О первом полете: Старт корабля «Восток» был произведён 12 апреля 1961 года в 9.07 по московскому времени с космодрома Байконур, с пилотом-космонавтом Юрием Алексеевичем Гагариным на борту; позывной Гагарина — «Кедр». Полет Юрия Гагарина длился 108 минут, его корабль выполнил один оборот вокруг Земли и в 10:55 завершил полет. Корабль передвигался со скоростью 28 260 км/ч на максимальной высоте 327 км. 12 апреля во многих группах ДОУ проведены спортивные развлечения и игровые занятия
нажмите на картинку
Ребята подготовительной группы #5 приняли участие в флешмобе #я_Гагарин в честь 60-летнего полёта человека в космос! Вырезали и раскрасили шаблоны космонавта. Также, в группе была проведена тематическая беседа о космосе, первых космонавтах. 
В старших группах 6 и 9 прошло спортивно-музыкальное познавательное развлечение. Воспитанники узнали о первых космонавтах, что такое звёзды и созвездия, и что должен уметь и знать будущий космонавт. К ребятам в гости пришёл Незнайка. Дети пели, танцевали и соревновались в эстафетах и играх!
Во второй младшей группе 3 , прошло тематическое развлечение,» В гости к планетам», ребята закрепили знания о космосе, космонавтах, играли с инопланетянином, танцевали, делали космическую зарядкуи получили в подарок медаль ? юного космонавта.
В средней группе 7 прошло спортивное развлечение «Космическое путешествие на Луну». В игровой форме ребята обобщили свои знания о космосе, профессии космонавт. На празднике у ребят воспитывалось чувство гордости за свою Родину, желание быть смелым и здоровым.
В средней группе 10 прошёл спортивный праздник «Все мы космонавты». Воспитанники узнали о звёздах, посмотрели интересные кадры о космосе играли, пели, танцевали и по традиции провели спортивные состязания между собой! 
в средней группе 8 дети отгадывали загадки о космосе и играли в подвижные игры: строили ракеты из конструктора, «летали» на Луну и на планеты Солнечной системы! Было очень интересно и познавательно! Праздник всем понравился!
09.04.2021
С 5 апреля в нашем саду проходит тематическая неделя, приуроченная к самому знаменательному дню российской авиации и космонавтики. В младших группах ребят знакомят с понятием космос, солнце, звёзды! В группах среднего и старшего дошкольного возраста проводятся беседы, выставки работ воспитанников.
15.03.2021
ПРОВОДЫ ЗИМЫ
11 марта в средней группе 10 прошло тематическое мероприятие » А мы масленицу встречаем». Дети с большим удовольствием принимали участие в празднике: пели песни, частушки, читали заклички, играли в народные игры и на музыкальных инструментах. Всё закончилось весёлыми танцами в группе. Дети получили колосальное удовольствие от праздника
11.03.2021
Широкая Масленица
Во второй младшей группе 3 прошло тематическое занятие, Широкая Масленица, на котором дети познакомились с русскими традициями празднования Масленицы, поиграли в народную игру, “Горячий блинчик”, а также, нарисовали блинчик на сковороде.
04.03.2021
Угощение для мишки
4 марта воспитатели Виктория Николаевна и Ольга Александровна провела открытое занятие во второй младшей группе 3 по художественно- эстетическому воспитанию, лепка из соленого теста» Угощение для Мишки».
26.02.2021
открытое занятие в средней группе «Колобок на новый лад»
В средней группе 8 прошло открытое занятие по художественно-эстетическому развитию: пластилиновый театр «Колобок на новый лад по ПДД».
17.02.2021
Открытое занятие по фольклору» Народные посиделки».
17 февраля 2021года в средней группе 10 состоялось открытое занятие «Народные посиделки» в рамках проектной деятельности. Ребята познакомились с обычаями и традициями русского народа. Приобрели знания о русском народном творчестве. Ребята познали своеобразие, красоту русского фольклора
Театрализация украинской народной сказки «Колосок».
16 февраля 2021 года в средней группе 7 состоялось открытое занятие. Театрализация украинской народной сказки «Колосок». На примере этой сказки ребята учились чувствовать и понимать сказочный образ, приобщались к трудолюбию. Постановка этой сказки прививала любовь детей к художественному слову и интерес к книге.
19.01.2021.
Тематическое занятие в средней группе «Знакомство с музыкальными инструментами с использованием ИКТ из цикла «Оркестр это интересно.»
«Маракас»
Ребята познакомились с историей происхождения маракаса, узнали, откуда этот инструмент пришёл к нам, почему он так называется. И какие виды маракасов бывают в разных странах. И, конечно, все вместе сыграли на маракасах различные ритмические рисунки под сопровождением музыкальных отрывков.
Презентацию подготовила и провела музыкальный руководитель Е.Ю Пономаренко
занятие получилось интересным и насыщенным. 
—————————
Досуг на открытом воздухе в средней группе
Квест «Найди солнышко»
Леший украл солнышко и спрятал его где то! Пройдя несколько испытаний, ребята получали от Лешего кусочки карт, на которых была карта где спрятано солнце! Солнышко было найдено и поблагодарила ребятам медалями!
Досуг на открытом воздухе в младшей группе 7
Квест «По дорогам сказок»
Ребята получили письмо от Бабы Яги в котором она просила о помощи, нужно было помощь найти ее ларец который украл Кощей и спрятал за 4 замками! Пройдя все станции сказочного царства и отгадав все спрятанные сказки, дети нашли 4 ключа и смогли от искать ларец, в котором лежали медали за отвагу!
Праздник Нептуна на открытом воздухе в младшей группе 7
Морской царь, царь подводного царства сам лично решил проверить наших ребят! От искав бутылку с заметными слова дети позвали царя на свой праздник. Конкурсы с рыбками, русалками, перетягивание каната…все это ребята прошли с отважным моряком! 
Летний досуг в младшей группе № 7 на открытом воздухе «В гостях у мишки»
Ребята отправились в лес, где живет самый дружный и весёлый мишка! Ребята помогли ему собрать ягоды и грибы к зиме, пошли несколько испытаний и проверили Мишку на внимание!
Драматизация сказки «Теремок на новый лад»
В младшей группе 8 прошло открытое занятие — театрализация сказки «Теремок на новый лад» Которе, провели воспитатели Роговенко Ольга Юрьевна и Петрунина Надежда Вячеславовна. Воспитанники группы попробовали себя в роли героев сказки: Лягушки-квакушки, Мышки-норушки, Ёжика-иголки как ножик, Зайчика-побегайчика и полицейского Волка. Интересным оказалось то, что «зверюшки» построили не дом, а машину, на которой все вместе отправились в путь. В дороге им понадобились знания правил дорожного движения. В ходе занятия воспитанники вместе с воспитателем показали артикуляционную и дыхательную гимнастики, читали стихи, пели песни и танцевали. Занятие понравилось и «актёрам», и зрителям.
«К бабушке- Варварушке в гости на оладушки».
В младшей группе 10 прошло познавательное открытое занятие «К бабушке- Варварушке в гости на оладушки». Его провели воспитатели Саламова Елена Николаевна и Манахова Юлия Николаевна, они продемонстрировали коллегам, как правильно применять фольклорные методы в процессе образовательной деятельности и какое влияние они оказывают на развитие детей. В ходе занятия воспитанники совершили увлекательное путешествие на лошадке, обыграли интересные потешки, приняли участие в словесной игре, побывали в гостях у бабушки- Варварушки, за что она их угостила оладушками. Занятие оказалось необычное и интересное.
Драматизация сказки «Цветное молоко «
Воспитанники младшей группы 7 сделали первые шаги в театрализацию. Малыши с удовольствием продемонстрировали педагогам нашего детского сада драматизацию сказки «Цветное молоко «. Во время представления малыши отлично справились со своими ролями и очень точно передали весь сюжет сказки. Юные артисты получили массу положительных эмоций, решили не останавливаться на достигнутом, продолжать ставить театрализованные постановки и выступать перед зрителями
.
11.09.19.
Познавательно-развлекательное мероприятие
в подготовительной группе №3
постановка сказки «Как колобок в школу пошел» провела воспитатель подготовительной к школе группе Сабурова О.А. ребята предстали в образе героев по мотивам сказки .
Сценарий инсценировки сказки «Как котенок искал маму»
Действующие лица: ведущая, кошка, котёнок, утка, утята, зайчиха, зайчата, мышка, мышата, лиса, лисята, ежиха, ежата.
(Звучит музыка «В гостях у сказки»)
Ведущая: Мамы есть у всех детишек,
И девчонок, и мальчишек,
И у птичек, и у мышек,
У зайчат, и у ежат,
У лисят, и у котят.
Жила-была кошка, и был у неё маленький, пушистый, не послушный котёнок.
(Входят кошка с котёнком под музыку)
Кошка: У мамы кошки дел не мало,
Надо шёрстку постирать,
Вкусный ужин приготовить,
И с котёнком поиграть.
(обращается к Котёнку): Ты, сыночек, погуляй,
Далеко не убегай.
(Кошка уходит в домик)
(Котёнок идёт, гуляет под музыку)
Ведущий: А Котёнок так резвился,
Что от дома удалился.
2
Котёнок: Здесь лес такой густой-густой,
Я к мамочке хочу домой!
Мама, мамочка моя
Ох, не слушал я тебя.
Где теперь тебя искать
И кого на помощь звать!?
(Котёнок плачет)
Ведущая: По тропинке, не спеша,
Мама Утка тихо шла,
А за ней утята, малые ребята.
(Утка с утятами входят вперевалочку под музыку)
Утка: Кря-кря-кря. Что случилось, мой малыш?
Что, ты, плачешь, и молчишь?
Котёнок: Заблудился, я друзья.
Где же мамочка моя?
1 Утёнок: Мама, это не утёнок,
Это – маленький котёнок!
2 Утёнок: Он без мамы потерялся,
И в лесу один остался…
Утка: Ладно, ладно, помогу,
Маму я его найду!
(Утка с утятами уходят под музыку).
(Котёнок плачет.)
3
Ведущая: На полянке веселились,
Прыгали зайчишки.
Там котёнка повстречали,
Спрятались трусишки.
(Зайчиха с зайчатами прыгают под музыку)
Зайчиха: Кто-то плачет здесь в лесу.
Может встретил он лису?
Он пушистый, как зайчонок.
Ой, да это же котёнок!
Котёнок: Заблудился я, друзья.
Где же мамочка моя?
1 Зайчонок: Значит мама твоя – Кошка,
Заблудился ты немножко.
2 Зайчонок: Котёнок, не плачь.
Зайчиха: Мы сейчас скорей пойдём,
Мамочку твою найдём.
(Зайчиха с зайчатами уходят под музыку)
(Котёнок плачет.)
4
(Белка прыгает под музыку)
Ведущая: Белка по веткам скакала,
Для своих бельчат орешки собирала.
Белка: Это что тут за потоп?
Мокро всё от слёз.
Кто же плачет горько так
Здесь, в тени берёз?
Котёнок: Заблудился я, друзья.
Где же мамочка моя?
Белка: Я высоко живу в лесу,
На дереве, в дупле.
Увижу твою мамочку,
И приведу к тебе.
(Белка уходит под музыку)
(Котёнок плачет)
Ведущий: Мышки по лесу гуляли,
Мышки в салочки играли.
Мама Мышка всех быстрей,
А мышата, все за ней!
(Мышка с мышатами вбегают под музыку)
5
Мышка: Ой, смотрите, это кот.
По тропинке к нам идёт.
Сейчас поймает нас, детишки.
Разбегайтесь, мои мышки!
Котёнок: Заблудился я, друзья.
Где же мамочка моя?
1 Мышонок: Мы, мышата пи, пи, пи.
Очень любим маму мы.
2 Мышонок: Мы с ней лучшие друзья,
Куда она, туда и я.
Мышка: Мышки кошкам не друзья,
Это точно знаю я.
Но котёнка мы спасём.
Маму мы его найдём.
(Мышка и мышата убегают под музыку)
(Котёнок плачет.)
Ведущая: Что за яркий огонёк
Вдалеке мелькает?
Это хитрая лисичка
С Рыжиком гуляют.
(Входит Лиса с лисёнком под музыку)
6
Лиса: Почему ты плачешь, крошка?
Где же мама твоя кошка?
Котёнок: Заблудился я, друзья.
Где же мамочка моя?
Лиса: Вот видишь, Рыжик, что бывает,
Кто от дома убегает.
И не слушается мамы,
Плохо быть таким упрямым!
Лисёнок: Что, ты, мама, я без спроса
Не показываю носа.
Слушаюсь тебя всегда,
И из норки никуда!
Лиса: Мама кошка его ждёт,
Здесь в лесу он пропадёт…
Найдём твою маму.
(Лиса с лисенком уходят под музыку)
(Котёнок плачет).
Ведущая: Какие-то клубочки
Под кустиком шуршат.
Да это же семейство
Дружных ежат.
(Входят Ёжиха с ежатами под музыку)
7
Ежиха: Тише, тише, не шуршите.
Котик плачет, посмотрите.
Котёнок: Заблудился я, друзья.
Где же мамочка моя?
1 Ежонок: Под сосною мы живём,
Грибы, ягоды жуём.
2 Ежонок: Где живёт котёнок, знаем.
Отведём его мы к маме.
Ежиха: Что ж, малыш, пойдём со мной,
Отведём тебя домой.
(Ежиха берёт котёнка за руку и подводит к домику)
(Все звери выходят и встают по обе стороны домика под музыку)
Ведущий: Все звери прибежали по дорожке,
И собрались у домика кошки.
Все вместе звери: Кошка, кошка, выгляни в окошко!
(Из домика выходит мама Кошка и платочком вытирает слёзы)
Котёнок: Вижу мамочку мою,
Как же я её люблю!
(Кошка с Котёнком обнимаются)
8
Все вместе звери: Надо мамочку любить,
И всегда послушным быть!
(Дети делают поклон)
Ведущая:
Мораль сей сказки каждому понятна,
Её не нужно долго объяснять,
Без мамы в этой жизни не приятно,
И маму детям лучше не терять.
Желаем мы здоровья нашим добрым мамам,
Успехов, сил и долгих, долгих лет,
Пусть радость наполняет жизнь с годами,
И пусть они живут без горя и без бед!
(Все дети поют песню «Мама» (из к/ф «Мама»)
| Онлайн всего: 1 Гостей: 1 Пользователей: 0 | Картотека художественной литературы для подготовительной группы
| ||||||||
Сценарии новогодних утренников, праздников — Сценарий праздника для воспитанников старшей группы «Чудеса под новый год!»
Статья «Сценарий праздника для воспитанников старшей группы «Чудеса под новый…» «Чудесный праздник Новый год!» (старшая группа) Перед праздником в группе снегурочка приглашает детей в новогоднюю сказку. Свет приглушён. Звучит музыка. Выходят девочка и мальчик. Дети выходят с коробкой, в которой лежат новогодние игрушки. Подходят к ёлке, ставят коробку на…
Сценарий к новогоднему развлечению в старшей и подготовительной группах детского сада «Дед Мороз в прямом эфире» Новогодний сценарий для старшей и подготовительной групп детского сада «Дед Мороз в прямом эфире» Танец «Что за праздник Новый год?» Ведущая: Огнями разноцветными, сверкает этот зал, И приглашает всех друзей на новогодний бал. Ребенок1: С Новым годом! С Новым годом! Мы хотим…
Сценарий для старшего дошкольного возраста «Новый год в Простоквашино» Новый год в Простоквашино. Под музыку дети входят в зал, становятся вокруг елки. 1. Вот пришла, ребята, елка К нам на праздник в детский сад. Огоньков, игрушек сколько, Как красив ее наряд. 2. Машет веткою мохнатой Нам веселый Новый год. Знают, знают все ребята: Славный праздник…
Сценарий праздника «Новогодний кастинг снегурочек» для старшей группы « Новогодний кастинг снегурочек» Звучит фонограмма: голос с поздравлением. Под музыку входит ведущая и дети, танцуют. Танец « И раз, два, три» 1 реб.: Смотрите, всех праздник собрал в этом зале Наш праздник, которого очень все ждали 2 реб.: Мы будем шутить, веселиться и петь.
Сценарий на Новый год для детей начальной школы «Сказка про Белого Бычка»
Хотим представить вам современный и интересный сценарий для детского новогоднего утренника или ёлки. Он прекрасно подойдёт для младших школьников и старших дошкольников. Сценарий называется «Сказка про Белого Бычка». Он будет крайне актуален, если учесть, что главный символ 2021 года — Белый Металлический Бык.
Взрослые наверняка знают оригинал этой сказки. На основе неё и построен данный сценарий. Сказка воспитывает в детях доброту.
Сценарий достаточно простой и интересный.
Ведущий:
Где-то далеко-далеко на крайнем Севере живёт Дед Мороз. И хотя борода у него длинная и белая, сам он не старый, а очень даже здоровый и бодрый. Одним словом – Крепкий Мороз.
Дед Мороз выходит к ёлке, «поёт» начало песни «В лесу родилась ёлочка» под фонограмму из кинофильма «Морозко» (повторить сцену из фильма).
Дед Мороз:
Ты лети, лети, снежок,
Опускайся на лужок,
На леса и на поля –
Пусть под снегом спит земля!
Чтоб весною расцветать,
Нужно зиму отдыхать.
О-хо-хо-хо!
Разгуляйся, душа моя молодецкая!
Молодецкая-холодецкая!
Э-хэ-хэй!
[Кружится, расставив руки. Раздаются звуки вьюги. Свет гаснет.]
Дед Мороз из темноты:
Ой… Что-то я сморозил! Старался – да перестарался. Полярная зима настала. Пойду-ка я в свой ледяной дворец. И вот так всегда – одно и то же. Каждый год повторяется. Просто какая-то сказка про белого бычка!
[Дед Мороз исчезает, свет включается. Игра начинается.]
Для начала, давайте разберемся, что такое докучная сказка? Если дети начинают скучать, они начинают докучать. Мешают, путаются под ногами, задают надоедливые вопросы. Эта ситуация знакома всем родителям. Наверное, это они – уставшие от вопросов родители – придумали так называемые «докучные сказки». Чтобы «в отместку» надоедать детям, приставая с предложением «а не рассказать ли вам сказку». Ведь воспитание – это перенесение ситуаций с объекта на субъект, чтобы воспитуемые поняли, что это такое, когда вам надоедают и мешают. Воспитание станет весёлым занятием, когда дети поймут, что самое лучшее – это вместе заниматься интересным делом, помогая друг другу.
Ведущий:
– А кому рассказать сказку про белого Бычка?
Дети:
– Мне!
Ведущий: [обращаясь к детям индивидуально]
– Тебе и тебе рассказать. А кому ещё рассказать сказку про белого бычка?
Ведущий:
– Тебе рассказать и тебе рассказать. Так всем рассказать сказку про Белого Бычка?
Дети:
– Да!
Ведущий:
– Всем рассказать? Тогда и мне рассказать?
В результате Ведущий запутывает детей, кое-кто молчит, не отвечает на вопрос, тогда Ведущий говорит: «Ты молчишь и я молчу, а может, всё-таки рассказать сказку про Белого Бычка?»
Дети, я открою вам секрет! Оказывается, бывают такие сказки, которые не рассказывают! Они существуют только для того, чтобы надоедать и приставать с вопросами. Как эта сказка про Белого Бычка. Это докучные сказки, то есть, надоедливые. Но сегодня мы узнаем, кто такой на самом деле этот Белый Бычок, про которого так никто и не рассказал сказку! Сегодня мы эту сказку расскажем! Белый Бычок живёт на Севере во владениях Деда Мороза, туда дорогу указывает Млечный путь, он идёт с юга на север. Кто-нибудь видел Млечный путь? Попросите родителей вам его показать. Он очень красивый, его видно на звёздном небе в ясную погоду. А теперь давайте поиграем. Становитесь в кружок и повторяйте движения за мной!
Сценарий Новогоднего праздника для детей 5-7 лет в подготовительной группе
Действующие лица: Дед Мороз; Снегурочка; Снеговик; Кикимора; Леший.
Снеговик метет пол вокруг елки и напевает песенку. Появляется Дед Мороз и Снегурочка с мешком подарков и посохом.
Снегурочка. Здравствуй, Снеговик. Очень хорошо, что ты наводишь порядок, ведь скоро здесь будет праздник.
Снеговик. Да, скоро Дед Мороз зажжет елку. Снегурочка. Что ж, нам с Дедушкой тоже надо подготовиться к встрече гостей.
Дед Мороз. Раз уж ты здесь, Снеговик, я оставлю под елочкой подарки и посох, а ты пригляди за моими вещами.
Снеговик. Конечно, не беспокойтесь, я пригляжу.
Дед Мороз и Снегурочка уходят. Снеговик продолжает мести пол, протирать игрушки на елке. Вдруг раздается звонок, Снеговик уходит открывать дверь. В это время в комнату забегают Леший и Кикимора.
Кикимора. Лешик, смотри — подарочки! Наверное, что-нибудь вкусненькое есть (забирает мешок).
Леший. Смотри-ка, посох Деда Мороза. Вот так удача!
Возвращается Снеговик, в то время как Леший и Кикимора убегают.
Снеговик продолжает мести пол.
Возвращаются Дед Мороз и Снегурочка, обнаруживают пропажу.
Дед Мороз. Снеговик, где же мешок? Где посох?
Снеговик. Да они же здесь лежали.
Снегурочка. Что же теперь делать? Нужно искать пропажу.
Все уходят искать пропажу.
В это время появляются Кикимора и Леший.
Кикимора. Лешик, конфетки такие вкусные, ну попробуй хоть одну.
Леший. Да не люблю я конфеты. Ну, как же он работает (трясет и стучит посохом)?
Вдруг по комнате проносится разноцветное сияние, и Кикимора замирает.
Леший (радостно). Заработало! (Обращает внимание на Кикимору.) Кики, ты что? Что с тобой?
Кикимора не реагирует.
Леший. Эй, Кики, ты меня пугаешь (дотрагивается до Кикиморы). Лед! Что же я наделал! Помогите! Кто-нибудь, помогите!
На крик прибегают Дед Мороз, Снегурочка и Снеговик.
Дед Мороз. Так, вот они, воришки, попались!
Леший. Мы что, мы ничего. Мы просто попробовать хотели.
Снегурочка. Ну что, попробовали?
Леший. Ну, мы же не знали, что все так получится. Помогите!
Снеговик. Не помогай им, Дедушка, пусть это им уроком будет.
Леший. Ой-ой-ой! Мы больше так не будем.
Снегурочка. Я думаю, Кикимора и Леший уже сами себя достаточно наказали. Расколдуй их, Дедушка.
Дед Мороз. Ну что ж, расколдую.
Берет посох и расколдовывает Кикимору.
Кикимора. Мне кажется, я только что была сосулькой (оглядывается вокруг). Ой, здравствуйте! А это вам (отдает конфеты Деду Морозу). Берите, берите, у меня еще есть.
Леший. Отдай мешок, Кики.
Кикимора (отдавая мешок с подарками). Простите. Мне так стыдно, ведь я съела чужие конфеты.
Дед Мороз. Очень хорошо, что тебе стыдно за свой поступок. Но не расстраивайся, мешок мой волшебный, в нем конфеты никогда не кончаются.
Снегурочка. Дедушка, нам пора встречать гостей. Скоро начнется праздник.
Леший и Кикимора. А можно нам тоже с вами встречать гостей?
Снеговик. А что вы умеете?
Кикимора. В игры играть умеем, хороводы водить.
Дед Мороз. Ну что ж, тогда пойдёмте.
В зале зажигается свет, и все зрители выходят в центр зала.
Дед Мороз. Здравствуйте, дорогие зрители!
Снегурочка. Здравствуйте, дети и родители!
Снеговик. Мы рады приветствовать всех вас на празднике!
Леший и Кикимора. Давайте играть и веселиться!
Дед Мороз. Но сначала зажжем елку. Повторяйте все за мной: раз, два, три, огнями цветными, елка, гори!
Зажигается елка. Проводятся разнообразные игры, викторины на знание героев мультфильмов и конкурсы. Вручаются призы и подарки.
Вопросы викторины для знатоков мультфильмов
1. Как звали муху — члена команды спасателей? (Вжик)
2. Как звали главного героя известной арабской сказки Уолта Диснея? (Аладдин)
3. Как звали придворного краба Нептуна? (Себастьян)
4. Где живет Джин? (В лампе)
5. Кем была Абу? (Обезьянкой)
6 Сколько племянников было у Скруджа Макдака? (Четверо)
Дед Мороз. Веселый праздник подошел к концу. Нам пора расставаться. Но я буду с нетерпением ждать встречи с вами в следующем году.
Сценарий Нового года для младшей (ясельной) группы детского сада «Как дети снеговику помогали»
Начинаем мы с малышей. Помните, что маленькие детки могут испугаться сказочных героев, поэтому желательно много персонажей не делать. Также лучше заранее с ними познакомиться.
Обычно, на малышниках, главную роль отводят Снегурочке и Снеговику, так что берите эту идею, точно не прогадаете.
Действующие лица: Ведущий, Снегурочка, Дед Мороз, Лиса, Снеговик — взрослые.
Ход мероприятия:
Дети заходят в зал под музыку, становятся вокруг елки. В углу сцены стоит домик, в нем спит Дед Мороз.
Ведущая:
С Новым годом! С новым счастьем!
Мы спешим поздравить всех,
Пусть под нашей чудо-елкой,
Не смолкает громкий смех.
Дети:
1. Елка в праздник нарядилась,
Огоньками засветилась.
Как они горят, сверкают,
Всех на праздник приглашают.
2. У зеленой елочки
Красивые иголочки.
И снизу до верхушки
Красивые игрушки.
3. Будем весело плясать,
Будем песни распевать,
Чтобы елка захотела,
В гости к нам прийти опять!
Хоровод «Зимние подарки».
После хоровода дети идут на стульчики. Слышат, как храпит кто-то в домике.
Ведущая:
Ребята, вы слышите, здесь кто-то есть, и наверно он очень крепко спит! Пойду, посмотрю поближе, кто же это может быть (подходит, заглядывает). Ой, ребята, да это же настоящий Дед мороз! Как же нам его разбудить? А давайте ручками похлопаем (хлопают), ножками потопаем (топают), что-то не получается, давайте все вместе … Просыпается Дед Мороз, протирает глаза, выходит в центр.
Дед Мороз:
Я никак уснул?
Ведущая:
Да, Дедушка Мороз, мы пришли на праздник, а ты спишь, да так крепко!
Дед Мороз:
Далек и нелегок был мой путь. По заснеженным дорогам, по полям и по сугробам, вот я и притомился. Спасибо, что разбудили меня – не время спать. Какие вы нарядны и красивые! Какая елочка у вас замечательная! А гостей сколько собралось! Что ж стоим мы здесь без толку, поспешим зажечь мы елку!
Дети встают вокруг елки повторяют слова вместе с Д.М.
Ну-ка елка раз, два, три, светом сказочным гори!
Вот так елочка-краса, разбегаются глаза!
Как блестят на ней игрушки, шишки, шарики, хлопушки!
Дружно к елке подойдем, потанцуем и споем!
Дети встают в хоровод вокруг елки.
Хоровод «Елочка-проказница».
Играют с елочкой:
Хлопай, хлопай, говори: «Ну-ка, елочка гори!» (огоньки загораются)
А притопнут каблучки и погаснут огоньки! (огоньки гаснут)
После игры с елкой рассаживаются на места.
Ведущая:
Дед Мороз, а где же твоя внученька – Снегурочка?
Дед Мороз:
Услышал я, что у вас в детском саду праздник. Решил проверить, верны ли эти слухи. Снегурочку со Снеговиком в лесу оставил – мешок с подарками сторожить. Пришел к вам, увидел, что не ошибся. Устал с дороги, да заснул крепким сном. А теперь нужно мне в лес торопиться за Снегурочкой и Снеговиком. Ведь какой новый год без подарков…
В зал вбегает встревоженный Снеговик без носа-морковки.
Дед Мороз: (удивленно)
Снеговик? Легок на помине…
Снеговик: (тяжело дыша)
Здравствуйте, ребята, вы Лисичку не видали? Она у меня нос отняла и убежала…
Ведущий:
К нам Лиса не приходила
И морковь не приносила!
Снеговик, ты не грусти –
Можно новый нос найти!
Снеговик:
Новый нос я не хочу!
Свою морковку я ищу!
Дед Мороз:
А зачем Лисе морковка? Она же ее не ест.
Снеговик:
Ох, как у вас тут жарко!
Дед Мороз:
Да, жарковато! Снега не хватает!
Ведущий:
Дедушка Мороз, Снеговик, а мы сейчас вас остудим! Позовем сюда снежинок!
Вот повеял ветерок, холодом пахнуло.
Матушка-метелица рукавом махнула.
Полетели в высоту белые пушинки,
На деревья и кусты сыплются снежинки.
Танец снежинок.
Снеговик:
Да, прохладней стало! Хорошо у вас ребятки!
Дед Мороз:
Хорошо…(довольный, хочет сесть на стул).
Ведущий:
Дедушка Мороз, Снеговичок, а где же Снегурочка?
Дед Мороз:
Совсем я старый стал, забыл про свою внученьку дорогую! Снеговик, как же ты Снегурочку в лесу одну оставил?
Снеговик:
Когда Лиса мой нос забрала, я погнался за ней (виновато), а про Снегурочку забыл.
Дед Мороз:
Ребятушки, вы тут посидите, меня подождите, а я схожу за Снегурочкой. Приведу ее, а заодно и мешок с подарками доставлю.
Снеговик:
Дед Мороз, я с тобой пойду – помогу тебе! (Уходят вдвоем)
Ведущий:
Не расстраивайтесь ребята, Дед Мороз скоро вернется и приведет Снегурочку и Снеговика. А я слышу, кто-то к нам спешит в гости? Да это же зайчишки, они хотят нас повеселить и станцевать веселый танец!
Выходят мальчики.
Танец зайчиков.
После танца появляется Лиса.
Лиса:
Ой, зайчатиной запахло. Эй, зайчики, вы где?
Зайцы, вот смотрите!
У меня морковка – выходите!
Я вас ею угощу!
(тихо, себе под нос)
И всех зайце проглочу!
Ведущий:
Здравствуй, Лисичка – хитрая сестричка!
Лиса:
Здравствуйте, ребятки, не ждали меня?
Ведущий:
Верно, не ждали!
Лиса:
(с грустью, обиженно) Меня никто не ждет!
Ведущий:
Лисичка, ты лучше скажи нам, зачем морковку у Снеговика забрала? Он из-за этого грустным стал. А в новый год никому грустить нельзя. Верни ему морковку!
Лиса:
А вот и не верну!
Ведущий:
Почему?
Лиса:
А потому что, мне самой очень грустно!
(обиженным тоном)
Никто в гости меня не зовет.
Никто в гости ко мне не идет.
Никто со мной не играет.
И с новым годом не поздравляет!
Ведущий:
А почему же, Лисонька-Лиса?
Лиса:
Все про меня говорят — плутовка. А я не такая, я честная и добрая! Я хотела с зайчиками поиграть и поплясать. А морковку я у Снеговика взяла, чтобы зайчикам подарить.
Ведущий:
Если бы ты его попросила, да еще бы одно волшебное слово сказала, он бы сам тебе морковку отдал. Ребята, какое волшебное слово надо сказать, когда хочешь что-нибудь попросить? Правильно «пожалуйста». А какое слово мы говорим, когда благодарим? Верно, «спасибо».
Лиса:
(растерянно)
А я не знала…
Ведущий:
Лисонька, очень тебя просим: отдай Снеговику морковку! Ребята давайте попросим Лисоньку – скажем ей «пожалуйста»! (Лиса смущается и отдает ведущей морковку). А теперь поблагодарим Лису – скажем ей «спасибо».
Лиса:
(смущенно) Мне такие ласковые слова никто не говорил. Спасибо вам, ребята!
Звучит музыка Деда Мороза.
Ведущий:
К нам снова кто-то в гости идет!
Лиса:
Это, наверное, Дед Мороз! Снеговик наверняка нажаловался на меня – Дед Мороз возьмет и заморозит меня! Ой, боюсь, боюсь! (прячется за елку)
Дед Мороз:
(заходит с мешком, в сопровождении Снегурочки и Снеговика). А вот и мы! Заждались нас, наверное?
Снегурочка:
Мы из леса к вам спешили,
Чтоб успеть на карнавал,
И подарки положили(показывает)
Чтоб вручить сегодня вам!
Музыка скорей играй и на танец приглашай!
Хоровод «Дед Мороз».
Садятся на стульчики.
А скажите-ка ребятки: для дедушки Мороза вы приготовили подарки? Вы стихи для нас учили? Или вы их позабыли?
Ведущий:
Мы стихи для вас учили –
Ничего не позабыли!
Мы народ хоть маленький,
Но зато удаленький!
Снегурочка (Деду Морозу):
Что ж, дедуля, отдохни
И послушай-ка стихи.
Дети читают стихи.
Девочки поют песню «Колокольчики для елочки».
Снегурочка: (замечает, что Снеговик грустит)
Только, что-то Снеговик наш совсем загрусти.
Ведущий: (Снеговику)
Снеговик, ты не скучай!
Лучше с нами поиграй!
Снеговик:
Не могу играть я с вами,
Мне морковку не отдали.
Дед Мороз:
Снегурочка, а ты в лесу Лисичку не видела?
Снегурочка:
Нет, дедушка, не видела!
Дед Мороз:
(Ведет диалог с детьми). А вы Лисичку видели? Видели? Где же она? За елочкой спряталась, говорите?
Снеговик:
Вижу ее! Лови, лови! (Под музыку гоняются за Лисой, она дразнит Снеговика, будто морковка у нее, а потом прячется за ведущей).
Ведущий:
Снеговик, ты подожди!
А ты, Лисичка не шали!
Вот морковочка твоя —
Ее Лисичка нам отдала!
Снеговик уходит за елку и одевает морковку-нос.
Дед Мороз:
Зачем, проказница Лиса,
Ты морковку забрала?
Снеговик расстроен был,
Про Снегурочку забыл.
Лиса:
Забрала я не со зла, я же добрая Лиса!
Ведущий:
Лисичке грустно одной в лесу стало, вот она и решила зайчикам морковку подарить, чтобы они с ней поиграли.
Снеговик:
А попросить не могла?
Лиса:
Да я не знала, что можно попросить. А теперь меня детки научили, и я знаю два волшебных слова: «спасибо» и «пожалуйста». Дед мороз, Снегурочка, Снеговичок, не сердитесь на меня! Можно я с вами у ребят в гостях останусь? Уж очень мне хочется поиграть с ними!
Снегурочка:
Ребятки, можно Лисичке остаться? (дети разрешают и играют все вместе в снежки.)
Игра в снежки.
Дед Мороз:
Повеселили вы меня ребятишки!
Светит наша елка,
Светит очень ярко,
Значит, время подошло,
Раздавать подарки!
Старшая группа. Старший дошкольный возраст. Дети 5-6 лет
Сценарий новогоднего праздника для детей старшей группы «Весёлый праздник — Новый год!» Весёлый праздник – Новый год! (сценарий Новогоднего праздника для детей старшей группы) (Дети забегают в зал под музыку и исполняют небольшой танец) Ведущая. — Любой из нас, конечно, ждёт Веселый праздник Новый год, Но больше всех на свете Ждут этот праздник дети! — Пусть будет…
Сценарий праздника на Новый год для старшей группы «Кастинг Снегурочек» Предлагаю вашему вниманию свою версию сценария на Новый год для старшей группы «Кастинг Снегурочек». Сценарий новогоднего праздника для детей старшего дошкольного возраста «Кастинг Снегурочек» Цель: Приобщение к культуре празднования Нового года.
Сценарии новогодних утренников, праздников — Сценарий утренника «Новогодние чудеса» для старшей группы
Публикация «Сценарий утренника «Новогодние чудеса» для старшей…» Сценарий новогоднего утренника «Новогодние чудеса» для старшей группы Действующие лица Взрослые: Ведущий Волшебник Гном Снеговик Дед Мороз Снегурочка Дети старшей группы: Пингвины Гномы Куклы Звездочки Входит Ведущий и обращается к зрителям Ведущий: Золотым дождём сверкает наш…
Сценарий новогоднего праздника в старшей группе «Новый год в гостях у Феи» Сценарий новогоднего праздника «Новый год в гостях у Феи» (для детей старшего возраста) декабрь 2020 г. Действующие лица: Взрослые: Фея, старик Хоттабыч, Баба Яга, Дед Мороз Дети: феи (5, скоморохи (2, льдинки-холодинки (5-6, ёлочные игрушки (хлопушка, звездочка, куколка,…
Новогодние приключения Деда Мороза. Сценарий праздника для старших дошкольников Цель. Вызвать интерес и доставить детям радость волшебной атмосферой новогоднего праздника. Способствовать сплочению детско-взрослого коллектива. Задачи. Образовательные. Закрепить знакомый музыкальный материал, певческие, танцевальные и игровые навыки детей в необычной…
Памятка для родителей старшей группы о соблюдении пожарной безопасности в новогодние праздники Новый год-самый долгожданный праздник в году, как для детей так и для взрослых. Это период волшебства и исполнения самых заветных желаний. Дети ждут чудес и незабываемого праздника. Наверняка и ваша семья с нетерпением ждет наступления этого торжества. В новогодней суматохе…
Сценарии новогодних утренников, праздников — Сценарий праздника для старшей группы «Чудеса под Новый год»
Статья «Сценарий праздника для старшей группы «Чудеса под Новый…» Сценарий новогоднего праздника для Старшей группы «Чудеса под Новый год» Ведущая: Снова к нам пришел сегодня Праздник елки и зимы Этот праздник новогодний С нетерпеньем ждали мы! Лесом частым, полем вьюжным. Зимний праздник к нам идет Так давайте скажем дружно: Дети хором:…
Новогодний утренник в старшей группе «Мы тебя, Дед Мороз, ждали не напрасно» Новогодний праздник в старшей группе 2021 по сказке «Морозко» Дети вбегают под музыку в зал и становятся вокруг ёлки. (Слышишь кто-то…) 1 ребёнок: Словно в сказку мы попали, Как красиво в нашем зале! Все сверкает и поет, Здравствуй праздник – Новый год! 2 ребёнок: Скоро вместе с…
Сценарий новогоднего праздника «Новогодний праздник для детей 5–6 лет» Сценарий новогоднего праздника для детей 5 – 6 лет Ход мероприятия: Дети под музыку входят в зал, становятся рядами. Ведущий: К нам пришел веселый праздник – Фантазер, шутник, проказник! В хоровод он нас зовет, Этот праздник – Новый год! Дети: 1. С Новым годом поздравляем Всех…
Новогодний праздник «Сосулька Завидулька и тетушка Непогодушка на празднике у ребят» для детей старшего дошкольного возраста Под веселую музыку в зал заходят дети. Ведущая: Искрится ёлка серебром, Сияет мишурой. Так рады мы под Новый год Встретиться с тобой. Давайте возле ёлки нашей, Мы дружно, весело попляшем! Дети: 1Время бежит всё вперёд и вперёд. Вот на пороге стоит Новы год.
Динамическая ролевая игра
В этом представлении должны быть задействованы, по возможности, все дети. Необязательно они будут наряжены в костюмы лесных зверей, так как почти все роли без слов (тем более что во вступлении к сказке есть неодушевлённые предметы, которые изображаются пантомимой). Для действующих персонажей можно использовать только маски, а дети могут быть в любых своих костюмах. Тогда дети играют в «двойное перевоплощение», отвлекаясь от образа своего костюма. В самом деле, почему, к примеру, Мальвина, надев маску, не может на несколько минут стать Лисичкой с голубыми волосами? А Джек Воробей – Волчком — серым бочком? В сценарий хорошо впишутся парные роли для подружек и друзей (традиционные Зайчики и Белочки). Для исполнения ролей Птичек хватит троих участников, также по трое разыгрываются роли Оленей и Коней. Из «звериных» ролей только две со словами (Мишка, Бычок), их исполняют взрослые (лучше всего – родители). Рассказчик (он же – ведущий), Дед Мороз и Снегурочка – из персонала детского сада.
Дети изображают жестами и голосами то, что говорит рассказчик. Рассказчик показывает движения, читая стихи, а дети должны эти движения повторить. Можно заранее выучить движения – у каждого своё, главное – дождаться соответствующих слов рассказчика. Можно также дать детям реплики рассказчика.
Присказка. Динамическая игра (пантомимическая гимнастика).
Рассказчик:
Дует ветер, воет вьюга. [Дети дуют, воют, как ветер и вьюга: «ф-ф-ф», «у-у-у».]
И, цепляясь друг за друга, [Схватиться руками за соседей, покачиваясь.]
Все деревья в ряд стоят.
Наклоняются, трещат. [Наклоны в сторону, звуки треска веток: «трр-трр».]
В вихре кружатся снежинки [Покружиться вокруг себя.]
И красивые картинки
Нам рисуют во дворе, [Рисовать рукой в воздухе.]
В жемчугах и серебре.
Снежинки кружились, снежинки летели. И на свои места тихонько сели. [Все дети, покружившись, рассаживаются на стульчики. Затем с места каждый будет вставать и произносить свою заранее выученную реплику, а потом снова садиться на место.]
Предисловие (от Рассказчика, или реплики, озвученные детьми).
Реплики детей (или всё говорит сам Рассказчик):
– Мягкой кистью, белой краской
Нам Зима рисует сказку.
– Не про царство со дворцом,
Не про курочку с яйцом.
– В этой сказке нет утят,
В этой сказке нет котят.
– Не стоит в ней теремок,
Не печётся Колобок.
– Эта сказка не про Машу
И не про горшочек каши.
– Не про дом на берегу,
Не про бабушку Ягу.
– Не про девицу-красу,
Не про Зайца и Лису.
– Не про серого Волчка,
А про Белого Бычка!
– Сказка не докучная,
И совсем не скучная!
Источники
- https://www.maam.ru/obrazovanie/scenarii-novogo-goda/starshaya-gruppa/page2.html
- https://ferma-biz.ru/otdyx/scenarii-na-novyj-god-dlya-detej.html
- https://karamellka.ru/scenarii-na-novyj-god-dlya-detej.html
- https://www.maam.ru/obrazovanie/scenarii-novogo-goda/starshaya-gruppa