Как я сказал в первой части этой статьи, мы решили написать систему, которая преобразует команды для отправки многочисленных инструкций на различные IoT реле на Blazor. Где по-быстрому, практически на коленке собрали отличную систему работы с этими реле. Всё было просто замечательно и быстро! Но не всё было так просто, как обещали.
Теперь давайте погрузимся в тёмный лес странных вещей, с которыми пришлось разбираться в Blazor. Естественно, технология не самая новая, и на Stackoverflow с большинством описанных проблем более-менее разобрались. Местами остался неприятный осадок, местами — недопонимание.
Итак, подводные камни Blazor, на которые вы наткнётесь в ваших проектах.
Камень 1 — WASM
Практически самая бесполезная часть работы с Blazor. Почему? Потому что итоговый размер бинарника поражает воображение. Во время дебага приложения я залез в консоль и увидел, что конечный размер всех бинарников превысил 15 мегабайт. После запуска релиза размер был взят под контроль и составил 7 мегабайт.
В принципе, если мы говорим о том, что вы выпускаете приложение во внутрикорпоративной сети, и клиенты в конце концов закешируют сам WASM, то можно отмахнуться. Но для запуска чего-то подобного для мобильных пользователей размер бинарников может быть намного более устрашающим.
Конечно, существуют способы для уменьшения размера выходного бинарника, например, вот тут. Но тут уж очень сомнительные приёмы. Например, вырезание информации о временных зонах, которые обычно используются в приличных приложениях. С учётом всех ужимок можно спустить размер бинарника до четырёх мегабайт.
Но при всём при этом, если писать на vugu(golang), то можно начать с 3-х мегабайт и жать до одного.
Так что сама разработка на подобном фреймворке — это что-то, что должно происходить после долгого и основательного обдумывания. Опять же, даже если мы переключим наше приложение в режим server-side, то оно не будет по-человечески работать без стабильного канала. А если связь выпадает один раз и что-то не рендерится, то приложение вылетает по полной программе и страницу надо будет перезагружать. При этом теряется весь стейт приложения.
Итак, заключение: WASM в Blazor хоть и есть, но является одним из самых тяжеловесных фреймворков, которые существуют на рынке.
Камень 2 — Razor
Название Blazor происходит от Razor. И хотя сам Razor (2010) намного старше Blazor (2018), в нём есть определённые, мягко выражаясь, странности.
Например, очень странно видеть, как такой, казалось бы, достаточно старый движок, непростительно относится к мелким ошибкам в коде. Один пропущенный символ @ приводит к абсолютно полному пересмотру всего кода страницы. Причём это никак не сообщается в процессе разработки. VSCode вообще об этом умалчивает (и подсвечивает код, как будто он написан правильно), а Visual Studio просто перестаёт подсвечивать код как код, и показывает его как текст.
Причём во время сборки все опять молчат, как партизаны, но зато вы увидите хороший дамп во время дебага.
Для людей, пришедших в разработку с React, это будет очень раздражительно.
Вывод? За Razor нужен глаз да глаз. Пишите бога ради, но обязательно проверяйте, что вы написали, потому что очепятки останутся незамеченными без хорошего тестирования.
Камень 3 — Общение компонентов
Как и в React, в Blazor существует понятие о том, что такое компоненты. И действительно, лично для меня в обоих языках компонентная система была самой используемой фичей. Но при всём при этом компоненты в Blazor намного более необщительные, чем в React.
Если я меняю строку поиска в компоненте поиска и хочу отобразить новые результаты в списке результатов на той же странице, то приходится доставать бубны.
В React с этим не всё так гладко, но всё же, есть намного больше способов общаться между компонентами. Существуют Overmind, MobX и старый добрый Redux. В Blazor такого пока что не наблюдается. Приходится использовать свои собственные костыли или просто смириться с существующей системой компонентов.
Итогом этих поисков стал отдельный компонент под названием Refresher, который создавал виртуальные каналы. На эти каналы подписывались компоненты. При вызове события на канале все подписанные компоненты обновлялись. Немного странно и непривычно, но можно было жить.
Конечно, альтернативным вариантом было бы написание различных страниц и просто пропуск функционала обновления одних компонентов из других компонентов. Но это как-то бедно, я бы сказал.
Выводы: Прекрасное общение между компонентами нужно будет реализовывать руками.
Камень 4 — Жизненный цикл
И борьба с этим жизненным циклом. Если вы пришли из мира MVC, то вы наверняка знаете, что существуют различные стадии жизненного цикла страниц и компонентов. В Blazor незнание и непонимание любых аспектов жизненного цикла просто фатально.
Казалось бы, что может быть проще? У тебя есть компонент, который хочет подписаться на события в начале своего жизненного цикла и отписаться от них в конце этого цикла.
Прекрасно, так и сделаем.
async protected override Task OnInitializedAsync()
{
Refresher.Subscribe("ReBlaze.Pages.Devices", () =>
{
UpdateDb().Wait();
InvokeAsync(StateHasChanged);
});
await UpdateDb();
await base.OnInitializedAsync();
}
public void Dispose()
{
Refresher.Unsubscribe("ReBlaze.Pages.Devices");
Context?.Dispose();
}И тут мы начинаем влетать в очень интересные дебри и проблемы. Сразу же стало понятно, что что-то не так, когда в SQL профайлере начали появляться двойные запросы в базу данных, а компонент по обработке подписок оказался постоянно поломанным из-за переподписок.
Пришлось лезть и разбираться, и в итоге после недолгих поисков был найден виновник. Им оказался тот ученик, который не сел и не изучил систему обработки жизненного цикла от начала и до конца. Естественно, жизненный цикл будет разным для WASM и Server-side приложения. Это да.
Но он в том числе будет разным для Server-side и Server-side. Чего? Ну да, мы как бы забыли вам сказать, и вы с этим встретитесь в мануалах, но чуть глубже. У нас есть два варианта Server-Side Blazor, один из них это Server Pre-Render. Этот замечательный вариант обработки будет рендерить страницу на сервере, чтобы она была. Это сделано для совместимости с поисковиками и для того, чтобы страница быстрее доставлялась на клиент при первом открытии.
Когда пользователь обращается к странице в первый раз, мы её рендерим на сервере и отсылаем на сторону пользователя. А когда она отобразится, то специальный javascript дозагрузит все необходимые компоненты, и страница начнёт работать. Всё замечательно, но при этом мы ещё раз запустим ваше событие OnInitialized. Ну так, чисто чтобы поржать.
Что мы получаем в итоге?
Жесть и безобразие. Страницы, которые неправильно отображают пустые компоненты, двойные запросы и поломанные менеджеры состояния.
После того как все уже были сыты по горло этими проблемами, я удалил из репозитория весь код, связанный с системой событий, и отправил всех читать мануалы на два дня.
После такого жёсткого обращения с детьми у нас появилось представление о том, что да как надо делать, и как правильно обрабатывать события жизненного цикла.
Ввиду того что приложение было локальным, мы просто отключили Server-Sider Pre-render и пошли простым путём.
Выводы: Если вы изучаете Blazor, ни в коем случае не пропускайте никаких материалов о том, как работать с жизненным циклом. Такие материалы просто жизненно необходимы для понимания того, как писать программу.
Камень 5 — Сообщество
Оно есть, но оно очень вялое. Естественно, когда вы придёте в сектор корпоративной разработки на Blazor из мира npm, то вы решите, что всё вообще заброшено.
На Blazor написана одна и большая CMS под названием oqtane. Система позволяет писать свой код на Blazor и при этом более-менее по-человечески управлять контентом. С точки зрения разработки, выглядит это просто жестоко.
При создании плагина для Oqtane вам нужно будет установить саму CMS, после чего вам нужно будет создать сайт и в нём уже создавать плагин. Результатом создания плагина будет новый Solution, который надо будет открывать в VS и продолжать писать этот плагин.
Сомнительное удовольствие. Сам Oqtane пушится повсюду его создателем, и хотя коммиты делаются до сих пор, выглядит CMS в лучших традициях 2016 года.
Вывод? Самый лучший способ выучить Blazor — это либо прочитать инструкцию, либо взяться за толковый талмуд, учить методом тыка его не стоит. Он к этому очень непростителен.
Выводы
Что мы имеем? Что-то такое очень интересное. Попытка взять первое место в мире подобных фреймворков идёт в никуда. Если в 2019 году я ещё видел статьи о том, что Microsoft наконец-то выпустила убийцу React, то в 2021 году подобных статей поубавилось, да и хайпа не так много.
В итоге у нас получилась очень хорошая система для тех, кто работает в корпоративном секторе. Blazor как нельзя лучше подойдёт для внутрисетевых веб-сайтов, которые будут подгружать корпоративные данные и показывать их на экране. Портирование уже существующего C# кода на Blazor и WASM не займёт много времени. Поддержка компилирования на очень высоком уровне. И да, вы сможете напрямую использовать .NET WASM, он компилируется и очень даже стабилен. Естественно, определённые вещи в WASM недоступны, но обычная бизнес-логика переносится за секунды.
Плюс, Blazor очень легко встроить в уже существующие .NET проекты. С этим особых проблем нет.
Писать 3Д игру в браузере на Blazor? Нет, всё же лучше не стоит. Если уж очень хочется таким заниматься, то добро пожаловать в мир Rust. Yew вам в помощь. Тут мы получаем намного более компактные бинарники. Или, если хочется, вот вам C++ awesome-wasm.
С другой стороны, в мире WASM фреймворков высокоуровневых языков .NET является самым продвинутым. pyodide.org и vugu.org ещё не видели такой поддержки, как .NET. Только вот в этом и заключается загвоздка. .NET, golang, python — это языки, изначально разработанные для другой платформы, нежели WASM. И хотя мы и научили их компилироваться прямо в окно браузера, выглядят эти фреймворки очень даже сомнительно, в основном потому что тянут за собой наследие платформ, для которых они разрабатывались.
Хотя, несомненно, Server-Side Blazor лишён этих недостатков и просто является большой утилитой по сокрытию огромного количества подлежащего кода, который служит для выполнения ваших инструкций.
При наличии хорошего стабильного канала, эта утилита работает более чем прилично.
Учить Blazor стоит, но только если вы уже погружены в инфраструктуру .NET и готовы с ней работать. Начинать новый сервис можно и на более распространённых языках. Возьмитесь лучше за изучение TS и React.
НЛО прилетело и оставило здесь промокоды для читателей нашего блога:
— 15% на все тарифы VDS (кроме тарифа Прогрев) — HABRFIRSTVDS.
— 20% на выделенные серверы AMD Ryzen и Intel Core — HABRFIRSTDEDIC.
Доступно до 31 декабря 2021 г.
Автор телеграм-канала «Экологиня» Елизавета Юсуповская рассказала, почему три года вела блог анонимно, а сейчас решила стать публичным спикером. Как меняется эко-повестка в медиа и как поддерживать интерес аудитории
— «Экологиня» с момента своего создания был анонимным телеграм-каналом, имя Елизаветы Юсуповской никогда не фигурировало. Сейчас фокус смещается в сторону публичности. С чем это связано?
— Я три года веду канал как анонимный автор, и у меня всегда была четкая позиция: не хочу становиться блогером и публичным лицом, чтобы контент в канале напрямую ассоциировался со мной. Сейчас я поняла, что проекту нужно дать рост и расширить тематику. В ближайшее время начну публиковать от имени Лизы, а не от анонимного собирательного — Экологини, рассказывать больше про свою жизнь, брать интервью у людей, которые меня интересуют, участвовать в мероприятиях, читать лекции.
— То есть в планах больше уйти в блогерство?
— Телеграм-канал — это тоже блог, не важно, кто за ним стоит. Там всегда было мое личное я, всегда высказывалось мое мнение. Но еще в первые годы, когда я начинала вести канал, многие мои коллеги по цеху, авторы других каналов, мне говорили, что экология — это такая тема, где очень важно лицо.
Чтобы вовлечь людей, зажечь их, принести какую-то гуманистическую идею, нужно показывать пример. И люди в первую очередь из симпатии к автору берут с него пример.
А я все-таки долгое время вела блог анонимно, несмотря на то, что там фигурировали моя позиция, личные местоимения и прочее, это больше был новостной паблик без моего личного присутствия. А сейчас я говорю: «Привет, я Лиза, я люблю экологию, но я не идеальный человек. Я иногда пью кофе из пластикового стаканчика, не могу читать книги в электронном формате, а значит ради моего удовольствия вырубаются деревья».
— Почему тогда решились на деанонимизацию?
— Раньше я этого боялась, потому была некая концепция, что человек, который стоит за темой, должен быть идеальным образцом для подражания. Потому что если у тебя есть аудитория, ты несешь перед ней ответственность. И помимо людей, которые с тобой согласны, есть еще люди, которые с тобой не согласны. И за каждый пластиковый стаканчик будут писать тебе ехидный комментарий. Мне не хотелось сталкиваться с негативной реакцией в свою сторону, потому что я видела, как многих эко-блогеров в инстаграме она морально дестабилизирует.
А сейчас я решила, что это может быть плюсом, потому что лично мне приятнее смотреть на живых людей, которые ошибаются, делают что-то не так, чего-то не знают. С них проще брать пример, они ближе мне как ролевые модели, потому что они живые.
Сейчас тема экологии в повестке. Это можно видеть по количеству магазинов, брендов, рекламных компаний. И у людей возникает усталость от постоянного экологического инфошума о том, что планете осталось недолго, мы утопаем в мусоре. Появляется тревожность и выгорание, потому что человек думает: я так стараюсь, сортирую мусор, а мне все равно отовсюду говорят, что мы умрем. Это классно, если человек взял многоразовый стаканчик и сортирует мусор, но это также нормально, если он в один день выбросит свою бутылку просто в общий бак или купит себе не экологичную толстовку, и она его порадует.
Экологичные привычки Лизы Юсуповской:
- Я варю варенье. Мне нравится готовить еду, делать закрутки, засушивать инжир. У меня, как у бабушки в квартире, есть гирлянды с травами и фруктами и банки в холодильнике.
- Я не люблю секонд-хенды. Эта привычка у меня не прижилась, поскольку в секонд-хенде сложно найти одежду по размеру, но есть большой соблазн купить, потому что это дешево. А потом ты это не носишь. Я сторонник того, чтобы влюбиться в какую-то вещь, купить ее и не искать потом альтернатив. Я за локальное потребление, поддерживаю российских дизайнеров, предпочитаю хендмейд или «Авито», если мне нужно что-то из масс маркета.
- Люблю делать очищающие жидкости для дома, потому что сода и уксус — наши лучшие друзья.
- Раздаю книги друзьям или отдаю в буккроссинг. Если я читаю книгу в путешествии, я оставляю ее там, подписываю, отмечаю страницы, которые мне полюбились, и отправляю ее в великое путешествие.
- С одеждой у меня есть ритуал — отправление ее в мир «Авито». Раз в несколько месяцев я перебираю свой гардероб и смотрю, что я не ношу, на что положили глаз подруги и уже не жалко отдать им, что можно продать, а что — обрезать, перешить и начать заново наслаждаться этой вещью.
- Так же с упаковкой. Можно отложить ее до Нового года и упаковывать в нее подарки. Забавно, когда отложил оберточную бумагу, подарил в ней что-то друзьям, а на следующий год в этой же обертке или пакете тебе возвращается обратно подарок. Даже упаковка может жить 5–7 циклов до того, как будет сдана на переработку.
— Как появилась идея вести эко-блог?
— Все просто, я — книжный редактор. Работать с текстом, писать, выражать мысль через текст для меня всегда было одним из самых интересных занятий. В какой-то момент появились первые эко-блогеры, и меня захватила эта тема на эстетике. Мне понравилось смотреть на макароны в баночках. Что можно не покупать пакетированный чай, а собирать какие-то листики летом и засушивать. Что можно носить с собой такой классный аксессуар как многоразовая чашка и гораздо более атмосферно пить кофе. А потом я постепенно перешла к идейности, когда узнала про Тихоокеанское мусорное пятно, вымирание китов и косаток от человеческого промысла.
Я подумала, что можно совместить два в одном: оттачивать свое писательское мастерство и нести идею в мир, что экология — это здорово и весело. Я начинала со своих друзей, ввязывалась в перепалки на тему того, как одна стеклянная или металлическая трубочка может повлиять на мировую экологию. Когда поняла, что людям это интересно, что они тоже заряжаются этой темой, поставила себе задачу — просто писать для себя, регулярно копаться в теме, находить что-то новое и освещать это событие. На канал начали подписываться люди. Мне стало интересно, я начала развивать это дело и взяла несколько рекламных публикаций в соседних блогах. И все настолько хорошо пошло, давало такое удовольствие, люди с таким воодушевлением это воспринимают, что меня затянуло очень надолго.
Меня всегда подстегивала мысль, что блог растет, там становится больше людей. Если кому-то уже стало скучно и он перегорел, то появляется новый человек, который впервые вообще слышит, что биоразлагаемый пластик на самом деле никак не разлагается, и приходит от этого в ужас. И я вспоминаю, как сама пришла в ужас, когда впервые это услышала.
Когда мне интересно, я могу зарядить аудиторию. Посмотрите, там еще не все изведано. Есть не только zero waste и сортировка, а еще киты, пираты и Джастин Бибер с пластиковыми стаканчиками.
— В чем заключается мастерство ведения эко-блога, как находить новые темы?
— Информацию я стараюсь брать отовсюду. Читаю про экологию все, что мне встречается в интернете, на улицах, в сплетнях друзей. Стараюсь это верифицировать. Если мне интересно — я об этом напишу. Смотрю российские и зарубежные СМИ. Я правда считаю, что надо иногда освещать меры господдержки, потому что существует миф, что Германия, Швеция — очень экологичные страны, у них уже все налажено, государство для них все сделало, и поэтому они живут припеваючи и сортируют. А у нас ничего такого не происходит, мы бедные и будем ждать когда до нас это доберется. А ждать ничего не нужно, потому что уже многое делается.Я — не эколог, я — интересующийся человек, и глубоко лезть в научную тему не могу. Я доверяю это дело профессионалам и выкорчевываю из того, что они пишут, самое интересное. Смотрю, может эта тема еще кем-то освещалась, а может есть альтернативное мнение или уже вышло опровержение.
Иногда в Instagram что-то попадается. Мне очень нравится находить мемы с модернизированными демотиваторами. «А вы знали, что китайцы вырубают наш лес?». Я начинаю проверять, потому в таких мемах по большей части либо неправдивая информация, либо она как-то однобоко подана. Там есть к чему прицепиться. И иногда занимаюсь разоблачением таких картинок. Да, китайцы вырубают наш лес, но это только одна сторона ситуации, русские тоже прекрасно вырубают лес.
— Значит, фактчекинг и юмор очень важны для блога. Какие еще приемы можно использовать, чтобы вызвать интерес широкой аудитории?
— Новости о животных — вот это всегда хорошо. Теории заговоров. И если получится сделать какое-то разоблачение, то это вообще просто потрясающе. Такое всегда интересно тем, кто с экологией даже особо не соприкасается.
Сейчас главное не сосредотачиваться на том, что экология — это только реформы, сортировка, вторичное потребление и грязный воздух. Если брать самое широкое понятие экологии в принципе — симбиоз природы и человека — то можно найти гораздо больше интересных тем.
От одной сортировки очень быстро устаешь. Все об этом пишут, очень много инструкций, очень много повторяющейся информации. И тут хочется иногда что-то уникальное находить, а потом уже привязывать это к экологии с той точки зрения, что вот он мир, в котором мы живем, посмотрите какой он классный. И если вы хотите ему чем-то помочь, то вот вам корзинка для сортировки.
Мы же не только ради чистого воздуха, чистой воды и отсутствия мусора живем. Вот эти вещи у большей части населения эмоций не вызывают. Исследования показывают, что проблемы воздуха и вырубки лесов больше волнуют жителей Сибири, потому что там много промышленных предприятий, и там люди видят из окна, как этот лес вырубается. Для них это страшно, и они понимают суть этой проблемы.
А жителю Москвы кажется, что в принципе чисто и воздух нормальный, в какой-то момент становится непонятно, а что с экологией не так.
А если рассказать про историю с косатками или про экологическую катастрофу на Камчатке, то ты видишь, сколько в мире всего прекрасного, ты можешь получить к этому доступ, а у тебя могут это отнять. И тогда сортировка приобретает какой-то смысл. Мне нравится формулировка «сохранить планету», потому что она даже самому маленькому действию придает глобальный смысл. И мы все становимся такими немножко героями. Потому что классно, когда мы делаем маленькое дело во имя большой цели. И большую цель нужно людям регулярно показывать.
— Гринвошинг и спекуляция на экологических темах присутствует и у эко-блогеров. Можно ли с этим как-то бороться?
— Гринвошинг — очень сложная тема. Потому сейчас гринвошингом можно назвать практически все, но в экологии нет черного и белого. Например, электромобили. В какой-то момент все начали говорить, что это — идеальная альтернатива обычному автомобилю. Да, электромобиль лучше для экологии, потому что не загрязняет ту улицу, по которой едет. Но он будет загрязнять природу в том месте, где стоит электростанция, производящая для него батареи. И он будет еще больше загрязнять окружающую среду, когда умрет и его надо будет как-то утилизировать, потому что это практически невозможно сделать. Получается, что человек, который топит за электромобили, в какой-то мере занимается гринвошингом. Можно ли его в этом обвинить? И да, и нет, смотря какая у него цель.
А каждый раз к любой информации делать сноску бессмысленно, потому что цель — призвать к действию. Если ты сразу будешь его обесценивать, то и побуждение к этому действию будет слабее.
В экологии очень много переворачивания фактов и всяких нагнетающих фраз: «планета умирает», «экологическая катастрофа», «климатический кризис». Это все полуправда. Но это делается для того, чтобы как-то обозначить цель и критичность проблемы.
К гринвошингу я отношусь плохо, когда там нет вот этой полуправды. Но я прекрасно понимаю, как работает маркетинг и экологическая пропаганда, где-то это действительно нужно. Не убедить человека, не сгустив краски. Все периодически пользуются этим приемом. Но тут надо самому человеку некий скепсис воспитывать в себе и экологическую образованность, чтобы разобраться в полутонах сгущения красок.
— Есть ли в блоге «Экологиня» внутренняя цензура?
— Внутренней цензуры у меня нет. Я не так много пишу про секс. Я понимаю, что разная аудитория подписана на канал, и кого-то можно этой темой отпугнуть. Если я пишу о жестоком отношении к животным или об охоте, я предупреждаю от этом, либо стараюсь подобрать более нейтральные изображения. Я стараюсь не уходить в радикальную историю. Я считаю, что это продуктивно, но для меньшего количества людей. А мне бы хотелось показать, что экология доступна всем. Я не высказываюсь по поводу религии и политики в общем, если там не экологической составляющей. Я могу про это поговорить в жизни. А в эко-блоге хочу говорить про экологию.
— Со временем в любом, даже самом интересном проекте может случиться выгорание. Что придает сил не останавливаться и развивать блог?
— Были моменты, когда было тяжело. Я даже просила аудиторию написать пару приятных слов, что им это важно и интересно. Это такой лайфхак, чтобы зарядиться и понять, что ты все правильно делаешь.
«Глобальное потепление — это выгорание миллениалов». Это моя любимая шутка про выгорание.
Мне очень нравится, когда читатели скидывают фотографии: посмотрите, я убрал двор, или почистил пляж, или цветочки посадил рядом с домом. Телеграм-канал — не очень двусторонняя площадка, скорее односторонняя. Поэтому когда человек добирается до того, чтобы мне написать, это вдвойне приятно. Очень классно, знакомясь с человеком, узнать, что он подписан на «Экологиню». Бывало так, что на работе я прохожу мимо стола, а человек канал листает. Это дополнительный стимул, чтобы заниматься моим делом.
— Сколько времени занимает этот проект?
— Где-то час в день, разрозненно по дню — 15 минут тут, 10 минут там. Я уже привыкла, это моя ежедневная рутина.
— Получается зарабатывать на канале?
— Сейчас я начала немного зарабатывать. Это не такие большие деньги. Но это всегда приятно, когда ко мне обращаются бренды, которыми я пользуюсь сама, им доверяю и обращаюсь к ним без какого-либо запроса. Деньги в какой-то мере являются физическим доказательством того, что у тебя все получается, это тоже мотивация.
— Переход к публичности означает, что проекту нужно будет уделять больше времени?
— Я хочу участвовать в мероприятиях и делать проекты с брендами, с компаниями, с блогерами. Мне интересно читать лекции. Сейчас меня позвали прочитать лекцию для школьников про экологические катастрофы. Это, естественно, будет занимать больше времени, но это придает динамики и вырывает из рутины. Когда ты можешь не только тексты писать, а еще где-то очно присутствовать, репортаж сделать, интервью взять. Это саморазвитие и выход за рамки комфорта, потому что к публичности я не привыкла, но надо расти.
МБОУ Муниципальное бюджетное общеобразовательное учреждение
«Глебовская средняя общеобразовательная школа»
Курского района Курской области
(305518, Курская обл., Курский р-н, с. Глебово, д. 37,
ЗАДАНИЕ 3
Учитель русского языка и литературы
первой квалифицированной категории
Алтухова Марина Ивановна
Карточка 1 Ф.И. ______________________________
Упражнение №1
Выпишите, раскрывая скобки, ряд, в котором все слова с НЕ пишутся слитно. В выписанном ряду для каждого случая укажите условия выбора слитного написания.
1) Реки (не)впадают; ничего (не)говорящий факт; (не)приязненный
2) (Не)словами, а молчанием; (не)убрал игрушки; устать с (не)привычки
3) Ни с кем (не)простясь; сказать явную (не)правду; (не)угадав ответ
4) (Не)взлюбить с первого взгляда; (не)знакомый мужчина; (не)законченный портрет.
_______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
Упражнение № 2
Выпишите, раскрывая скобки, ряд, в котором все слова с НЕ пишутся раздельно. В выписанном ряду для каждого случая укажите условия выбора раздельного написания.
1) (Не)сгоревшие в огне стебли; отнюдь (не)большие; (не)прибегая к помощи
2) (Не)благополучная обстановка, (не)похож на маму, (не)допрыгнул
3) (Не)подбирай ни за кем; (не)доварив суп; (не)жирный бульон
4) (Не)видимое глазом; (не)уютная комната; (не)легко далось.
_______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
— —————————————————————————————————
Карточка 1 Ф.И. ______________________________
Упражнение №1
Выпишите, раскрывая скобки, ряд, в котором все слова с НЕ пишутся слитно. В выписанном ряду для каждого случая укажите условия выбора слитного написания.
1) Реки (не)впадают; ничего (не)говорящий факт; (не)приязненный
2) (Не)словами, а молчанием; (не)убрал игрушки; устать с (не)привычки
3) Ни с кем (не)простясь; сказать явную (не)правду; (не)угадав ответ
4) (Не)взлюбить с первого взгляда; (не)знакомый мужчина; . (не)законченный портрет.
_______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
Упражнение № 2
Выпишите, раскрывая скобки, ряд, в котором все слова с НЕ пишутся раздельно. В выписанном ряду для каждого случая укажите условия выбора раздельного написания.
1) (Не)сгоревшие в огне стебли; отнюдь (не)большие; (не)прибегая к помощи
2) (Не)благополучная обстановка, (не)похож на маму, (не)допрыгнул
3) (Не)подбирай ни за кем; (не)доварив суп; (не)жирный бульон
4) (Не)видимое глазом; (не)уютная комната; (не)легко далось.
_______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
Карточка 2 Ф.И. ______________________________
Упражнение №1
Выпишите, раскрывая скобки, ряд, в котором все слова с НЕ пишутся слитно. В выписанном ряду для каждого случая укажите условия выбора слитного написания.
1) (Не)друг; (не)приходи; (не)чаянно получилось
2) (Не)лепая история, (не)грамотный человек, (не)оставайтесь равнодушными
3) Читал (не)громко, (не)поседа, (не)повешенный уголок
4) Далеко (не)красавица; (не)глупый, а умный; (не)мог остановиться.
_______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
Упражнение № 2
Выпишите, раскрывая скобки, ряд, в котором все слова с НЕ пишутся раздельно. В выписанном ряду для каждого случая укажите условия выбора раздельного написания.
1) (Не)крепко прибил; (не)светло, а темно; (не)виноват нисколько
2) (Не)здоровится, (не)заметив подвоха, (не)узнаешь секрета
3) Вовсе (не)смешно, (не)солёный суп, (не)жданный успех
4) Ничем (не)интересуясь, (не)добавленное арбитром время, (не)мог.
_______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
— —————————————————————————————————
Карточка 2 Ф.И. ______________________________
Упражнение №1
Выпишите, раскрывая скобки, ряд, в котором все слова с НЕ пишутся слитно. В выписанном ряду для каждого случая укажите условия выбора слитного написания.
1) (Не)друг; (не)приходи; (не)чаянно получилось
2) (Не)лепая история, (не)грамотный человек, (не)оставайтесь равнодушными
3) Читал (не)громко, (не)поседа, (не)повешенный уголок
4) Далеко (не)красавица; (не)глупый, а умный; (не)мог остановиться.
_______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
Упражнение № 2
Выпишите, раскрывая скобки, ряд, в котором все слова с НЕ пишутся раздельно. В выписанном ряду для каждого случая укажите условия выбора раздельного написания.
1) (Не)крепко прибил; (не)светло, а темно; (не)виноват нисколько
2) (Не)здоровится, (не)заметив подвоха, (не)узнаешь секрета
3) Вовсе (не)смешно, (не)солёный суп, (не)жданный успех
4) Ничем (не)интересуясь, (не)добавленное арбитром время, (не)мог.
_______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
Карточка 3 Ф.И. ______________________________
Упражнение №1
Выпишите, раскрывая скобки, ряд, в котором все слова с НЕ пишутся слитно. В выписанном ряду для каждого случая укажите условия выбора слитного написания.
1) (Не)доумевать; (не)хорошо от переживаний; (не)раскрытая книга
2) (Не)заслоняя солнца, (не)доделанная работа, (не)лестное замечание
3) Нисколько (не)холодно, (не)выглаженное бельё, (не)добрый знак
4) Никогда (не)дождусь, (не)оклеенная обоями комната, (не)скоро приду.
_______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
Упражнение № 2
Выпишите, раскрывая скобки, ряд, в котором все слова с НЕ пишутся раздельно. В выписанном ряду для каждого случая укажите условия выбора раздельного написания.
1) (Не)навидевший ложь; (не)выкопан; (не)стройно идут
2) (Не)исследованная учёными проблема, зал (не)освещён, уже (не)знобит
3) Сборы (не)долгие; (не)дорытый котлован; (не)написанная, а напечатанная работа
4) (Не)ряшливо одет; (не)глупый, а умный; (не)должен смиряться.
_______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
— —————————————————————————————————
Карточка 3 Ф.И. ______________________________
Упражнение №1
Выпишите, раскрывая скобки, ряд, в котором все слова с НЕ пишутся слитно. В выписанном ряду для каждого случая укажите условия выбора слитного написания.
1) (Не)доумевать; (не)хорошо от переживаний; (не)раскрытая книга
2) (Не)заслоняя солнца, (не)доделанная работа, (не)лестное замечание
3) Нисколько (не)холодно, (не)выглаженное бельё, (не)добрый знак
4) Никогда (не)дождусь, (не)оклеенная обоями комната, (не)скоро приду.
_______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
Упражнение № 2
Выпишите, раскрывая скобки, ряд, в котором все слова с НЕ пишутся раздельно. В выписанном ряду для каждого случая укажите условия выбора раздельного написания.
1) (Не)навидевший ложь; (не)выкопан; (не)стройно идут
2) (Не)исследованная учёными проблема, зал (не)освещён, уже (не)знобит
3) Сборы (не)долгие; (не)дорытый котлован; (не)написанная, а напечатанная работа
4) (Не)ряшливо одет; (не)глупый, а умный; (не)должен смиряться.
_______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
К арточка 4 Ф.И. ______________________________
Упражнение №1
Выпишите, раскрывая скобки, ряд, в котором все слова с НЕ пишутся слитно. В выписанном ряду для каждого случая укажите условия выбора слитного написания.
1) Очень (не)красивый почерк, (не)выполненная домашняя работа, (не)сдвинуться с места
2) (Не)достойное поведение, (не)жданно-(не)гаданно, (не)дорого продаю
3) Строительство (не)завершено, вовсе (не)холодно, (не)лепость
4) (Не)убранная комната, (не)наряженная елка, (не)услышал из-за шума
_______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
Упражнение № 2
Выпишите, раскрывая скобки, ряд, в котором все слова с НЕ пишутся раздельно. В выписанном ряду для каждого случая укажите условия выбора раздельного написания.
1) (Не)разгаданные детьми загадки; (не)купил подарка; далеко (не)весело
2) (Не)написано мелом, (не)раскрытая книга, (не)широкая, а узкая
3) (Не)красить забор; (не)тяжёлая сумка; (не)проданный с аукциона
4) (Не)тёмный, а светлый; (не)жданно-(не)гаданно; (не) жди меня.
_______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
— —————————————————————————————————
Карточка 4 Ф.И. ______________________________
Упражнение №1
Выпишите, раскрывая скобки, ряд, в котором все слова с НЕ пишутся слитно. В выписанном ряду для каждого случая укажите условия выбора слитного написания.
1) Очень (не)красивый почерк, (не)выполненная домашняя работа, (не)сдвинуться с места
2) (Не)достойное поведение, (не)жданно-(не)гаданно, (не)дорого продаю
3) Строительство (не)завершено, вовсе (не)холодно, (не)лепость
4) (Не)убранная комната, (не)наряженная елка, (не)услышал из-за шума
_______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
Упражнение № 2
Выпишите, раскрывая скобки, ряд, в котором все слова с НЕ пишутся раздельно. В выписанном ряду для каждого случая укажите условия выбора раздельного написания.
1) (Не)разгаданные детьми загадки; (не)купил подарка; далеко (не)весело
2) (Не)написано мелом, (не)раскрытая книга, (не)широкая, а узкая
3) (Не)красить забор; (не)тяжёлая сумка; (не)проданный с аукциона
4) (Не)тёмный, а светлый; (не)жданно-(не)гаданно; (не) жди меня.
_______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
К арточка 5 Ф.И. ______________________________
Упражнение №1
Выпишите, раскрывая скобки, ряд, в котором все слова с НЕ пишутся слитно. В выписанном ряду для каждого случая укажите условия выбора слитного написания.
1) Далеко (не)весёлая история, (не)добрый, а злой человек, (не)видел ничего
2) (Не)разгаданная тайна, (не)чаянная радость, (не)дописанная глава
3) Дорога (не)освещена, отнюдь (не)большой отрезок, (не)дотрога
4) (Не)поднимающийся высоко, (не)разборчивый почерк, (не)расписался в ведомости
_______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
Упражнение № 2
Выпишите, раскрывая скобки, ряд, в котором все слова с НЕ пишутся раздельно. В выписанном ряду для каждого случая укажите условия выбора раздельного написания.
1) Смотрел (не)весело, (не)стерпимая жара, никем (не)замеченный
2) (Не)робкого вида, (не)участвовавший в концерте, ехать (не)далеко
3) (Не)глядя в глаза, (не)смолкающий гул, ничуть (не)интересный
4) (Не)связанный обязательствами, упражнение (не)задано, (не)заячьи следы _______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
— —————————————————————————————————
Карточка 5 Ф.И. ______________________________
Упражнение №1
Выпишите, раскрывая скобки, ряд, в котором все слова с НЕ пишутся слитно. В выписанном ряду для каждого случая укажите условия выбора слитного написания.
1) Далеко (не)весёлая история, (не)добрый, а злой человек, (не)видел ничего
2) (Не)разгаданная тайна, (не)чаянная радость, (не)дописанная глава
3) Дорога (не)освещена, отнюдь (не)большой отрезок, (не)дотрога
4) (Не)поднимающийся высоко, (не)разборчивый почерк, (не)расписался в ведомости
_______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
Упражнение № 2
Выпишите, раскрывая скобки, ряд, в котором все слова с НЕ пишутся раздельно. В выписанном ряду для каждого случая укажите условия выбора раздельного написания.
1) Смотрел (не)весело, (не)стерпимая жара, никем (не)замеченный
2) (Не)робкого вида, (не)участвовавший в концерте, ехать (не)далеко
3) (Не)глядя в глаза, (не)смолкающий гул, ничуть (не)интересный
4) (Не)связанный обязательствами, упражнение (не)задано, (не)заячьи следы _______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
К арточка 6 Ф.И. ______________________________
Упражнение №1
Выпишите, раскрывая скобки, ряд, в котором все слова с НЕ пишутся раздельно. В выписанном ряду для каждого случая укажите условия выбора раздельного написания.
1) Далеко (не)спокойный ребёнок; никуда (не)годится; рукопись (не)отредактирована
2) (Не)словом, а делом; это было (не)избежно; устать с (не)привычки
3) Избежать (не)доразумения; это (не)беда; (не)узнав друга
4) (Не)исписанные листы; потерпел (не)удачу; (не)приступная крепость.
_______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
Упражнение № 2
Выпишите, раскрывая скобки, ряд, в котором все слова с НЕ пишутся слитно. В выписанном ряду для каждого случая укажите условия выбора слитного написания.
1) (Не)равный бой; (не)забудка; (не)оформленная своевременно доверенность
2) (Не)разлучные друзья, (не)досолить суп, (не)закрытая дверь
3) Немного (не)повезло, (не)безызвестный факт, (не)задернул шторки
4) Идти (не)спеша; (не)маленький, а огромный; (не)подходи ко мне.
_______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
— —————————————————————————————————
Карточка 6 Ф.И. ______________________________
Упражнение №1
Выпишите, раскрывая скобки, ряд, в котором все слова с НЕ пишутся раздельно. В выписанном ряду для каждого случая укажите условия выбора раздельного написания.
1) Далеко (не)спокойный ребёнок; никуда (не)годится; рукопись (не)отредактирована
2) (Не)словом, а делом; это было (не)избежно; устать с (не)привычки
3) Избежать (не)доразумения; это (не)беда; (не)узнав друга
4) (Не)исписанные листы; потерпел (не)удачу; (не)приступная крепость.
_______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
Упражнение № 2
Выпишите, раскрывая скобки, ряд, в котором все слова с НЕ пишутся слитно. В выписанном ряду для каждого случая укажите условия выбора слитного написания.
1) (Не)равный бой; (не)забудка; (не)оформленная своевременно доверенность
2) (Не)разлучные друзья, (не)досолить суп, (не)закрытая дверь
3) Немного (не)повезло, (не)безызвестный факт, (не)задернул шторки
4) Идти (не)спеша; (не)маленький, а огромный; (не)подходи ко мне.
_______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
К арточка 7 Ф.И. ______________________________
Упражнение №1
Выпишите, раскрывая скобки, ряд, в котором все слова с НЕ пишутся раздельно. В выписанном ряду для каждого случая укажите условия выбора раздельного написания.
1) (Не)выносимо жгло, (не)проверенные факты, ничем (не)оправданный
2) (Не)пришедший вовремя, работы (не)проверены, (не)отцов плащ
3) (Не)думая о будущем, (не)отшлифованный алмаз, нисколько (не)жалко
4) (Не)весёлый взгляд, (не)знавший правду, шумел (не)подалёку
_______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
Упражнение № 2
Выпишите, раскрывая скобки, ряд, в котором все слова с НЕ пишутся слитно. В выписанном ряду для каждого случая укажите условия выбора слитного написания.
1) (Не)житьё, а вытьё; (не)грамотный человек, (не)навистен всем
2) (Не)брежно написано, (не)полученные билеты, (не)здоровый вид
3) Вовсе (не)глупый, сказал (не)правду, (не)бывавший на охоте
4) Прикрикнул (не)шутя, (не)разглядеть, (не)взрачный.
_______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
— —————————————————————————————————
Карточка 7 Ф.И. ______________________________
Упражнение №1
Выпишите, раскрывая скобки, ряд, в котором все слова с НЕ пишутся раздельно. В выписанном ряду для каждого случая укажите условия выбора раздельного написания.
1) (Не)выносимо жгло, (не)проверенные факты, ничем (не)оправданный
2) (Не)пришедший вовремя, работы (не)проверены, (не)отцов плащ
3) (Не)думая о будущем, (не)отшлифованный алмаз, нисколько (не)жалко
4) (Не)весёлый взгляд, (не)знавший правду, шумел (не)подалёку.
_______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
Упражнение № 2
Выпишите, раскрывая скобки, ряд, в котором все слова с НЕ пишутся слитно. В выписанном ряду для каждого случая укажите условия выбора слитного написания.
1) (Не)житьё, а вытьё; (не)грамотный человек, (не)навистен всем
2) (Не)брежно написано, (не)полученные билеты, (не)здоровый вид
3) Вовсе (не)глупый, сказал (не)правду, (не)бывавший на охоте
4) Прикрикнул (не)шутя, (не)разглядеть, (не)взрачный.
_______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
Карточка 8 Ф.И. ______________________________
Упражнение №1
Выпишите, раскрывая скобки, ряд, в котором все слова с НЕ пишутся раздельно. В выписанном ряду для каждого случая укажите условия выбора раздельного написания.
1) (Не)должен никому; (не)отвлекаясь от дел; (не)шестой по счёту
2) (Не)ради славы, сказал (не)правду, (не) приставай к нему
3) Успех (не)сомненен, (не)подметённая дорожка, (не)вольник чести
4) Терпеть (не)вмоготу; (не)друг, а враг; (не)ходи поздно вечером.
_______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
Упражнение № 2
Выпишите, раскрывая скобки, ряд, в котором все слова с НЕ пишутся слитно. В выписанном ряду для каждого случая укажите условия выбора слитного написания.
1) (Не)лёгкий жребий; (не)модная одежда; (не)рассчитанная на такую аудиторию лекция
2) (Не)прикоснувшись рукой, (не)былица, (не)приду на обед
3) План (не)разработан, (не)взлюбить, (не)всякий способен на это
4) Попасть в (не)милость, (не)дочёт нужно исправить, (не)близкий путь
_______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
— —————————————————————————————————
Карточка 8 Ф.И. ______________________________
Упражнение №1
Выпишите, раскрывая скобки, ряд, в котором все слова с НЕ пишутся раздельно. В выписанном ряду для каждого случая укажите условия выбора раздельного написания.
1) (Не)должен никому; (не)отвлекаясь от дел; (не)шестой по счёту
2) (Не)ради славы, сказал (не)правду, (не) приставай к нему
3) Успех (не)сомненен, (не)подметённая дорожка, (не)вольник чести
4) Терпеть (не)вмоготу; (не)друг, а враг; (не)ходи поздно вечером.
_______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
Упражнение № 2
Выпишите, раскрывая скобки, ряд, в котором все слова с НЕ пишутся слитно. В выписанном ряду для каждого случая укажите условия выбора слитного написания.
1) (Не)лёгкий жребий; (не)модная одежда; (не)рассчитанная на такую аудиторию лекция
2) (Не)прикоснувшись рукой, (не)былица, (не)приду на обед
3) План (не)разработан, (не)взлюбить, (не)всякий способен на это
4) Попасть в (не)милость, (не)дочёт нужно исправить, (не)близкий путь
_______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
Карточка 9 Ф.И. ______________________________
Упражнение №1
Выпишите, раскрывая скобки, ряд, в котором все слова с НЕ пишутся раздельно. В выписанном ряду для каждого случая укажите условия выбора раздельного написания.
1) (Не)чего бояться; (не)здоровый цвет лица; телеграмма (не)получена
2) (Не)хватило терпения; (не)участие, а холодное равнодушие; ещё (не)поспевшие ягоды
3) Толпа (не)доумевала; (не)знающие бед; (не)настный день
4) (Не)что интересное; отозваться очень (не)лестно; работа (не)зачтена.
_______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
Упражнение № 2
Выпишите, раскрывая скобки, ряд, в котором все слова с НЕ пишутся слитно. В выписанном ряду для каждого случая укажите условия выбора слитного написания.
1) (Не)длинна, а коротка; (не)большой, но удобный шкаф; (не)наверстаешь
2) (Не)приступная крепость; обошлось (не)дешево; (не)выпитое молоко
3) (Не)прополосканное бельё; (не)производить никакого шума; (не)в этом дело
4) (Не)ослабевающие, а крепнущие связи; (не)вежлив; объять (не)объятное
_______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
— —————————————————————————————————
Карточка 9 Ф.И. ______________________________
Упражнение №1
Выпишите, раскрывая скобки, ряд, в котором все слова с НЕ пишутся раздельно. В выписанном ряду для каждого случая укажите условия выбора раздельного написания.
1) (Не)чего бояться; (не)здоровый цвет лица; телеграмма (не)получена
2) (Не)хватило терпения; (не)участие, а холодное равнодушие; ещё (не)поспевшие ягоды
3) Толпа (не)доумевала; (не)знающие бед; (не)настный день
4) (Не)что интересное; отозваться очень (не)лестно; работа (не)зачтена.
_______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
Упражнение № 2
Выпишите, раскрывая скобки, ряд, в котором все слова с НЕ пишутся слитно. В выписанном ряду для каждого случая укажите условия выбора слитного написания.
1) (Не)длинна, а коротка; (не)большой, но удобный шкаф; (не)наверстаешь
2) (Не)приступная крепость; обошлось (не)дешево; (не)выпитое молоко
3) (Не)прополосканное бельё; (не)производить никакого шума; (не)в этом дело
4) (Не)ослабевающие, а крепнущие связи; (не)вежлив; объять (не)объятное
_______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
К арточка 10 Ф.И. ______________________________
Упражнение №1
Выпишите, раскрывая скобки, ряд, в котором все слова с НЕ пишутся раздельно. В выписанном ряду для каждого случая укажите условия выбора раздельного написания.
1) Жить (не)навидя; ничего (не)говорящий факт; защищает (не)от дождя, а от солнца
2) (Не)куда спешить; (не)долетая до земли; (не)словами, а молчанием
3) Шум (не)угомонного ручья; спорить с (не)годяем; (не)прыгал с парашютом
4) (Не)запланированная на сегодня поездка; прыгнул (не)разбежавшись; вовсе (не)дружелюбный.
_______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
Упражнение № 2
Выпишите, раскрывая скобки, ряд, в котором все слова с НЕ пишутся слитно. В выписанном ряду для каждого случая укажите условия выбора слитного написания.
1) (Не)друг моего друга — мой враг; море (не)привычно спокойно; (не)отдаст просто так
2) (Не)щёлкнув пальцами; скрылись в шалаше от (не)погоды; (не)ласковый, а грубый
3) (Не)умело приготовлен; времени всегда (не)достает; (не)проглядная тьма
4) (Не)слабый, а сильный; (не)умеющий говорить; (не)надетое колье.
_______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
— —————————————————————————————————
Карточка 10 Ф.И. ______________________________
Упражнение №1
Выпишите, раскрывая скобки, ряд, в котором все слова с НЕ пишутся раздельно. В выписанном ряду для каждого случая укажите условия выбора раздельного написания.
1) Жить (не)навидя; ничего (не)говорящий факт; защищает (не)от дождя, а от солнца
2) (Не)куда спешить; (не)долетая до земли; (не)словами, а молчанием
3) Шум (не)угомонного ручья; спорить с (не)годяем; (не)прыгал с парашютом
4) (Не)запланированная на сегодня поездка; прыгнул (не)разбежавшись; вовсе (не)дружелюбный.
_______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
Упражнение № 2
Выпишите, раскрывая скобки, ряд, в котором все слова с НЕ пишутся слитно. В выписанном ряду для каждого случая укажите условия выбора слитного написания.
1) (Не)друг моего друга — мой враг; море (не)привычно спокойно; (не)отдаст просто так
2) (Не)щёлкнув пальцами; скрылись в шалаше от (не)погоды; (не)ласковый, а грубый
3) (Не)умело приготовлен; времени всегда (не)достает; (не)проглядная тьма
4) (Не)слабый, а сильный; (не)умеющий говорить; (не)надетое колье.
_______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
Писать письма Дедушке Морозу и рассказывать в них о своих самых заветных желаниях — добрая традиция у детей во всем мире. Но куда именно отправлять послания? «Литтлван» узнал проверенные почтовые адреса Дедов Морозов в России, а также некоторых его иностранных коллег. И хотя до встречи нового 2022 года еще шесть недель, писать ему нужно уже сейчас: на ответ, бывает, уходит много времени.
Кому пишем?
Как написать главному российскому Деду Морозу (2021 — 2022)
У самого главного Деда Мороза нашей страны есть своя официальная Почта. Сюда ежегодно приходит множество писем не только из России, но и из других стран мира. Увы, отвечают не на все послания. Но самые искренние и яркие не остаются незамеченными.
Кроме того, родители заранее могут оплатить и выбрать вариант ответа Деда Мороза и небольшие подарки-сувениры от него. Подробнее об этом можно узнать на сайте Почты.
Кстати, достоверность письма от Деда Мороза определяется по трем признакам: оригинальному конверту (с ассортиментом можно ознакомиться на Почте), штемпелю города Великий Устюг с датой отправления, а также фирменной печати Почты Деда Мороза на каждом письме.
Адрес для писем.
162390, Россия,
Вологодская обл.,
г. Великий Устюг,
Почта Деда Мороза.
Онлайн послания для русского Деда Мороза можно оставить, например, на сайте «Дом Деда Мороза». Ответы также приходят на электронную почту.
Как написать Деду Морозу в Московскую резиденцию (2021 — 2022)
Есть своя почтовая служба и в Московской резиденции российского Деда Мороза. В отличие от той, что находится в Великом Устюге, здесь отвечают на все послания, которые поступают на адрес Дедушки. И совершенно бесплатно! Главное — это не забыть написать обратный адрес! Письмо можно отправить как «Почтой России», так и лично приехать в резиденцию и опустить в почтовый шар у терема Снегурочки, либо в почтовые ящики у входа в усадьбу.
Адрес для писем.
109472, Россия,
г. Москва, Кузьминский лес,
Волгоградский пр., вл. 168д,
Дедушка Мороз.
А онлайн послание оставляем на официальном сайте резиденции. К сообщению можно прикрепить рисунок.
Как написать Йоулупукки — Финскому Санта-Клаусу (2021 — 2022)
К финскому Санта-Клаусу, а точнее — Йоулупукки, в Лапландию на Полярный круг приезжают в гости и пишут письма со всего света. Особенно много корреспонденции – из Европы, России и США. Йоулупукки разбирает ее не один, а вместе с забавными гномами и эльфами. Удивительно, но этот волшебник в красном колпаке и тулупе понимает практически все языки мира. Поэтому ему смело можно писать по-русски. Не забудьте вложить письмо в международный конверт. Ответ, проштампованный особой волшебной печатью, также скорей всего придет на русском языке.
Адреса для писем.
На финском языке:
Joulupukin Pääposti,
Joulupukin Pajakylä,
Tähtikuja 1, Rovaniemi
96930 Napapiiri,
Suomi.
На английском языке:
Santa Claus’ Main Post Office
Santa’s Workshop Village
Tähtikuja 1, Rovaniemi
96930, Arctic Circle,
Finland.
Как написать Паккайне — карельскому Деду Морозу (2021 — 2022)
В Карелии Дед Мороз веселый, молодой и холостой. У него нет бороды и волшебного посоха. Не зря его называют Морозцем (по-карельски — «Паккайне»). У него даже есть личная страничка «ВКонтакте», где ему можно написать сообщение. А несколько лет назад его официально назвали младшим братом главного российского Деда Мороза.
Адрес для писем.
186000, Россия,
Карелия, г. Олонец,
ул. 30-летия Победы, д. 8,
Купеческий двор Паккайне.
Как написать Кыш Бабаю и Кыр Кызы — татарскому Деду Морозу и его дочке (2021 — 2022)
Ответную открытку на русском или татарском языке получит каждый, кто напишет письмо Кыш Бабаю — татарскому Деду Морозу, которого можно легко узнать по синему кафтану и тюбетейке. Его резиденция находится в 80 километрах от Казани, в Арском районе, селе Новый Кырлай. Правда, адрес для писем ему несколько другой.
Адрес для писем.
422035, Россия,
Татарстан, Арский район,
с. Яна Кырлай,
Кыш Бабай и Кар Кызы.
Онлайн сообщения можно попробовать отправить «ВКонтакте — у Кыш Бабая есть своя официальная страничка в этой социальной сети.
Как написать Ямал Ири — ямальскому Деду Морозу (2021 — 2022)
Хотя адрес седовласого «Дедушки Ямала» с волшебным посохом и бубном известен, написать ему письмо на бумаге не удастся. Увы, его почта только электронная. Письма от детей, их фотографии и рисунки Ямал Ири ждет на своем сайте или по адресу yamaliri@gmail.com. Отвечает он также на электронную почту, которую необходимо указать в послании этому Волшебнику с края земли! Есть у Дед Мороза Ямала и своя страничка в Instagram: можно попробовать написать ему там.
Как написать Санта-Клаусу (2021 — 2022)
Американскому Деду Морозу — Санта-Клаусу — пишут письма на Северный Полюс, а точнее, на Аляску. Ежегодно он здесь принимает сотни тысяч открыток и конвертов со всего мира. Писать ему можно как на английском (заодно тренируя навыки), так и на родном языке. Однако чтобы ребенок получил ответ (также на английском) на свое письмо, родителям придется заранее его оплатить. Уточнить подробности оплаты и доставки в Россию можно официальном сайте (на английском языке).
Адрес для писем.
Santa Claus House
101 St. Nicholas Dr.
North Pole, Alaska 99705
USA.
А еще в США в Индиане есть город Санта Клаус. И в нем, конечно, есть свое почтовое отделение и свой добрый Санта. Отправлять ему письма можно круглый год (лучше, конечно, на английском языке), и, если повезет, он ответит, не прося за это никаких дополнительных денег.
Адрес для писем.
Santa Claus
P.O. B0X 1,
Indiana 47579
USA.
Как написать Юлениссе (Julenisse) — норвежскому Рождественскому гному (2021 — 2022).
В Норвегии в роли Дедушке Мороза выступает милый и добрый рождественский гном. Он не только с удовольствием принимает гостей в своей резиденции, но и получает письма от детей и взрослых со всего мира. Есть у него и свое почтовое отделение — Julenissens Postkontor. Писать ему можно на любом языке. Он поймет. В ответ придет открытка (типовая) сразу на нескольких языках.
Адрес для писем.
Havnebakken 6, 1440 Drøbak, Norway
Есть у Юлениссе и электронная почта info@julehus.no.
Пишем также:
- Байкальскому Деду Морозу: 665904, Россия, Иркутская область, г. Слюдянка, а/я «Байкальского Деда Мороза», или онлайн на сайте.
- Удмуртскому Деду Морозу Тол Бабаю: 427070, Россия, Удмуртская Республика, с. Шаркан, ул. Свободы, д. 9, МАУ «КТЦ «Усадьба Тола Бабая».
- Деду Морозу из Марий Эл Йӱштӧ Кугыза: 425467, Россия, Республика Марий Эл, Сернурский р-н, с. Кукнур, Йӱштӧ Кугыза.
- Саамскому (Лапландскому) Деду Морозу Мунь Калласу: 184506, Россия, Мурманская обл., г. Мончегорск, пер. Зеленый, д. 8, ФГБУ «Лапландский заповедник».
- Святому Николаю (Nikolaus) или Вайнахтсману (Weihnachtsmann) из Германии: An den Weihnachtsmann, Weihnachtspostfiliale, 16798 Himmelpfort, Deutschland. И второй адрес — An den Nikolaus, Nikolausdorf, 49681 Garrel, Deutschland.
- Рождественскому Деду Пер-Ноэлю (Père Noël) из Франции: Rue des nuages, Pole Nord, 33504 Libourne, France.
- Белорусскому Деду Морозу: Резиденция Деда Мороза, 225063, Беловежская пуща, п/о Каменюки, Каменецкий р-н, Брестская обл. Беларусь, или онлайн на сайте (можно прикрепить рисунок или фотографию).
Как писать письмо?
- Лучше если ребенок напишет Дедушке Морозу сам. Однако ему зачастую требуется помощь взрослых. Особенно, если он слишком мал или письмо нужно составить на иностранном языке. Если малыш умеет писать не слишком хорошо, то родители могут подготовить для него образец послания, которое он сможет самостоятельно переписать.
- Не стоит писать слишком длинное письмо, как и ограничиваться только просьбой о подарке. Уместно и красиво будет поздравить Дедушку Мороза с праздником, поинтересоваться его здоровьем, рассказать о собственной жизни и увлечениях. А затем уже поделиться заветным желанием (а лучше несколькими!). Если письмо адресовано иностранному зимнему волшебнику, то здорово было бы хотя бы несколько слов написать на его родном языке (онлайн переводчики в помощь), даже если заявлено, что он понимает русский.
- Уделите внимание оформлению послания. Можно найти в интернете, скачать и распечатать уже готовые бланки писем Деду Морозу. А можно вместе с ребенком сделать открытку самостоятельно, нарисовать рисунок, сделать аппликацию. Не бойтесь дать волю фантазии (однако помните, что размер стоимости отправки письма зависит в том числе и от его веса). Часто то, как красиво и искренне оформлено послание, влияет: ответит ли Дедушка на письмо или нет (например, в Великом Устюге).
- Лучше написать сразу несколько писем — шансы получить ответ увеличиваются! Посмотреть образцы письма Деду Морозу можно в нашем материале.
Когда ждать ответ?
Если на сообщения Деду Морозу, отправленные в интернете, ответ приходит достаточно быстро, то обычных писем приходится ждать долго. Для того чтобы получить ответ в декабре, говорят, что послания стоило отправить чуть ли не в сентябре. Объясняется это не только загруженностью подобных сервисов, но и особенностью работы почты. Увы, заграничные послания и вовсе могут затеряться в пути. И виноваты в этом не снежные метели и нерасторопные снеговики. Хорошо, что это происходит не часто.
Поэтому, чтобы не испортить настроение ребенку, лучше заранее обыграть этот момент и придумать какое-то объяснение. Например, можно сказать, что Дедушка Мороз читает все письма, но отвечать успевает не всем или не вовремя, так как у него в праздники много дел. Или что ответ мог задержаться в пути из-за непогоды.
И главное, какому бы Дедушке, как и куда бы вы с ребенком не писали письмо, не забудьте проверить правильность адреса отправителя! Даже ошибка в одной букве или цифре может стать роковой.
Последние изменения:
Планируя уйти в отпуск, работнику важно знать, за сколько дней пишется заявление на отпуск и в какой последовательности необходимо действовать. Помимо ежегодного очередного отпуска, граждане используют право согласовать отпуск за свой счет. В зависимости от обстоятельств, должностные лица компании устанавливают свои нормы оформления. Заявление подается за 2 недели до дня начала отпуска.
Ссылки на законодательство
Каждый трудоустроенный человек имеет законное право на использование оплачиваемых 28 дней для отдыха от трудовых обязанностей. Эта норма зафиксирована статьей 114 ТК РФ и является обязательной к исполнению со стороны администрации. Ежегодно, на основании поданных сведений, формируется график отпусков, распределяющих использование отпусков всеми работниками предприятия.
Несмотря на отсутствие обязательств по подаче обращений со стороны служащих, подобная мера действует со стороны должностных лиц организации. Статьей 123 ТК РФ фиксируется обязанность оповестить наемного сотрудника. Момент, за какое время подается заявление, составляет 2 недели до запланированного события.
Закон не устанавливает точного бланка данного уведомления, однако факт оповещения должен быть оформлен письменно. Помимо этого, администрация обязана ознакомить каждого с составленным графиком.
Процесс оформления использования работником положенных 28 оплачиваемых дней выглядит следующим образом:
- Уведомление о предстоящем использовании дней.
- Подача обращения со стороны наемного сотрудника.
- Издание внутреннего приказа.
- Организация положенной выплаты.
Возникает вопрос, за какое время целесообразно написание бумаги, если отпуск был заранее согласован, и почему она требуется.
Для каких целей нужно заявление
Составление графика отпусков происходит задолго до наступления отпускного периода. За это время может произойти всякое. Часто планы сотрудников, в силу жизненных обстоятельств, меняются и возникает потребность в переносе отпускных дней. Чтобы избежать неясностей в вопросе полномочий руководителя по оформлению периода отдыха сотрудника, процедура оформления отдыха начинается с написания заявления. Оно станет поводом для формирования внутреннего приказа на отпуск и распоряжения выплатить причитающуюся компенсацию.
Заявление – документ, который подтверждает добровольность намерений трудоустроенного человека и законность предстоящего невыхода на работу. В случае, если трудоустроившая компания в лице руководителя предприятия захочет оформить отсутствие в виде прогулов, сделать это будет невозможно, на основании имеющегося приказа о предоставлении оплачиваемых дней согласно письменному обращению.
Чтобы исключить возможность подделки, на предприятии рекомендуется принимать обращения, составленные собственноручно, с подписью, расшифровкой.
В какие сроки оповещают работодателя
Вторая причина для написания документа – процесс выплаты отпускных. Закон обязывает передать сотруднику положенную сумму не позднее 3-хдневного срока накануне ухода. Это регламентировано ст. 136 ТК РФ. Чтобы успеть организовать выплату, работодателю необходимо, чтобы оповещение о предстоящем уходе состоялось как минимум за несколько дней накануне.
Минимальный срок подачи заявления составляет 3 дня.
Отсутствие в ТК норм, устанавливающих срок оповещения, делает возможным определение любого разумного времени подачи документа самим работодателем. Необязательно писать бумагу за месяц. Как правило, писать заявление на отпуск нужно за 14 дней до предполагаемого начала периода. Последний день подачи – 3 дня, по согласованию с администрацией. Это нужно, чтобы работодатель успел подготовить приказ и выплатить положенные отпускные.
Когда можно не писать
Несмотря на то, что написание заявления входит в процесс оформления отпускного периода, это действие не является обязательным, если он был заранее согласован с администрацией в виде графика.
Администрация организации вправе ограничиться оповещением, которое должен подписать работник. Наличие подписи на документе является достаточным, чтобы приступить к оформлению бумаг в бухгалтерии и отделе кадров.
Если время отсутствия не соответствует установленному в графике периоду, без подачи и согласования бумаги не обойтись. Именно оно станет подтверждением инициативы по согласованию отсутствия. Если человек уходит в отпуск без содержания, оплата со стороны работодателя не предусмотрена, однако это не избавляет от необходимости написания бумаги.
Дело в том, что данный документ дает повод рассмотреть просьбу человека руководством и принять решение о допустимости отсутствия на рабочем месте.
Как правильно оформить
Специального бланка для написания не существует. При составлении документа исходят из общих правил написания заявления на отпуск, других кадровых бумаг и внутреннего порядка компании.
Рекомендуется обращаться к руководителю письменно, без использования готовых бланков, чтобы в дальнейшем иметь возможность подтвердить подлинность письменного обращения.
«Шапка» оформляется с указанием сведений о руководителе предприятия и сотрудника. В самом тексте указывают даты, а не количество дней. Работник указывает дату начала и окончания периода отсутствия. В конце бумаги пишут дату и ставят подпись.
Помимо указания даты, указывают основание, по которому возникла потребность в отдыхе, включая вариант с последующим увольнением.
Заявление за свой счет
Работодатель предоставляет дополнительные дни по своему усмотрению, исходя из тех причин, которые указал трудоустроенный гражданин. При наличии веских оснований работодатель принимает решение согласовать отсутствие на рабочем месте или отказать. Исключение составляют некоторые обстоятельства, при которых отсутствие за свой счет руководство обязано согласовать.
Как и в случае с оплачиваемыми днями, решение, за сколько дней до отпуска пишется заявление, определяет руководство предприятия, с учетом возможных непредвиденных потребностей в срочном отсутствии на работе.
Таким образом, момент, когда писать заявление на отпуск, определяется не только законодательными нормами, но и внутренним распорядком, т.е. по усмотрению работодателя. Период, когда пишется заявление на отпуск без содержания, может быть меньше 2 недель, все зависит от обстоятельств, вынудивших человека отсутствовать. Чтобы не портить своих планов, рекомендуется заранее уточнить, за сколько дней делать заявление, у своего непосредственного руководителя, предварительно обсудив с ним возможное предстоящее отсутствие.
© 2022 zakon-dostupno.ru