Интересный Сказка Дудочка и кувшинчик читать онлайн полностью, Валентин Катаев
Поспела в лесу земляника.
Взял папа кружку, взяла мама чашку, девочка Женя взяла кувшинчик, а маленькому Павлику дали блюдечко.
Пришли они в лес и стали собирать ягоду: кто раньше наберёт. Выбрала мама Жене полянку получше и говорит:
— Вот тебе, дочка, отличное местечко. Здесь очень много земляники. Ходи собирай.
Женя вытерла кувшинчик лопухом и стала ходить.
Ходила-ходила, смотрела-смотрела, ничего не нашла и вернулась с пустым кувшинчиком.
Видит — у всех земляника. У папы четверть кружки. У мамы полчашки. А у маленького Павлика на блюдечке две ягоды.
— Мама, почему у всех у вас есть, а у меня ничего нету? Ты мне, наверное, выбрала самую плохую полянку.
— А ты хорошо искала?
— Хорошо. Там ни одной ягоды, одни только листики.
— А под листики ты заглядывала?
— Не заглядывала.
— Вот видишь! Надо заглядывать.
— А почему Павлик не заглядывает?
— Павлик маленький. Он сам ростом с землянику, ему и заглядывать не надо, а ты уже девочка довольно высокая.
А папа говорит:
— Ягодки — они хитрые. Они всегда от людей прячутся. Их нужно уметь доставать. Гляди, как я делаю.
Тут папа присел, нагнулся к самой земле, заглянул под листики и стал искать ягодку за ягодкой, приговаривая:
— Одну ягодку беру, на другую смотрю, третью замечаю, а четвёртая мерещится.
— Хорошо, — сказала Женя. — Спасибо, папочка. Буду так делать.
Пошла Женя на свою полянку, присела на корточки, нагнулась к самой земле и заглянула под листики. А под листиками ягод видимо-невидимо. Глаза разбегаются. Стала Женя рвать ягоды и в кувшинчик бросать. Рвёт и приговаривает:
— Одну ягодку беру, на другую смотрю, третью замечаю, а четвёртая мерещится.
Однако скоро Жене надоело сидеть на корточках.
«Хватит с меня, — думает. — Я уж и так, наверное, много набрала».
Встала Женя на ноги и заглянула в кувшинчик. А там всего четыре ягоды.
Совсем мало! Опять надо на корточки садиться. Ничего не поделаешь.
Села Женя опять на корточки, стала рвать ягоды, приговаривать:
— Одну ягодку беру, на другую смотрю, третью замечаю, а четвёртая мерещится.
Заглянула Женя в кувшинчик, а там всего-навсего восемь ягодок — даже дно ещё не закрыто.
«Ну, — думает, — так собирать мне совсем не нравится. Всё время нагибайся да нагибайся. Пока наберёшь полный кувшинчик, чего доброго, и устать можно. Лучше я пойду поищу себе другую полянку».
Пошла Женя по лесу искать такую полянку, где земляника не прячется под листиками, а сама на глаза лезет и в кувшинчик просится.
Ходила-ходила, полянки такой не нашла, устала и села на пенёк отдыхать. Сидит, от нечего делать ягоды из кувшинчика вынимает и в рот кладёт. Съела все восемь ягод, заглянула в пустой кувшинчик и думает: «Что же теперь делать? Хоть бы мне кто-нибудь помог!»
Только она это подумала, как мох зашевелился, мурава раздвинулась, и из-под пенька вылез небольшой крепкий старичок: пальто белое, борода сизая, шляпа бархатная и поперёк шляпы сухая травинка.
— Здравствуй, девочка, — говорит.
— Здравствуй, дяденька.
— Я не дяденька, а дедушка. Аль не узнала? Я старик-боровик, коренной лесовик, главный начальник над всеми грибами и ягодами. О чём вздыхаешь? Кто тебя обидел?
— Обидели меня, дедушка, ягоды.
— Не знаю. Они у меня смирные. Как же они тебя обидели?
— Не хотят на глаза показываться, под листики прячутся. Сверху ничего не видно. Нагибайся да нагибайся. Пока наберёшь полный кувшинчик, чего доброго, и устать можно.
Погладил старик-боровик, коренной лесовик свою сизую бороду, усмехнулся в усы и говорит:
— Сущие пустяки! У меня для этого есть специальная дудочка. Как только она заиграет, так сейчас же все ягоды из-под листиков и покажутся.
Вынул старик-боровик, коренной лесовик из кармана дудочку и говорит:
— Играй, дудочка.
Дудочка сама собой заиграла, и, как только она заиграла, отовсюду из-под листиков выглянули ягоды.
— Перестань, дудочка.
Дудочка перестала, и ягодки спрятались.
Обрадовалась Женя:
— Дедушка, дедушка, подари мне эту дудочку!
— Подарить не могу. А давай меняться: я тебе дам дудочку, а ты мне кувшинчик — он мне очень понравился.
— Хорошо. С большим удовольствием.
Отдала Женя старику-боровику, коренному лесовику кувшинчик, взяла у него дудочку и поскорей побежала на свою полянку. Прибежала, стала посередине, говорит:
— Играй, дудочка.
Дудочка заиграла, и в тот же миг все листики на поляне зашевелились, стали поворачиваться, как будто бы на них подул ветер.
Сначала из-под листиков выглянули самые молодые любопытные ягодки, ещё совсем зелёные. За ними высунули головки ягоды постарше — одна щёчка розовая, другая белая. Потом выглянули ягоды вполне зрелые — крупные и красные. И наконец, с самого низу показались ягоды-старики, почти чёрные, мокрые, душистые, покрытые жёлтыми семечками.
И скоро вся полянка вокруг Жени оказалась усыпанной ягодами, которые ярко сквозили на солнце и тянулись к дудочке.
— Играй, дудочка, играй! — закричала Женя. — Играй быстрей!
Дудочка заиграла быстрей, и ягод высыпало ещё больше — так много, что под ними совсем не стало видно листиков.
Но Женя не унималась:
— Играй, дудочка, играй! Играй ещё быстрей.
Дудочка заиграла ещё быстрей, и весь лес наполнился таким приятным проворным звоном, точно это был не лес, а музыкальный ящик.
Пчёлы перестали сталкивать бабочку с цветка; бабочка захлопнула крылья, как книгу; птенцы малиновки выглянули из своего лёгкого гнезда, которое качалось в ветках бузины, и в восхищении разинули жёлтые рты; грибы поднимались на цыпочки, чтобы не пропустить ни одного звука, и даже старая лупоглазая стрекоза, известная своим сварливым характером, остановилась в воздухе, до глубины души восхищённая чудной музыкой.
«Вот теперь-то я начну собирать!» — подумала Женя и уже было протянула руку к самой большой и самой красной ягоде, как вдруг вспомнила, что обменяла кувшинчик на дудочку и ей теперь некуда класть землянику.
— У, глупая дудка! — сердито закричала девочка. — Мне ягоды некуда класть, а ты разыгралась. Замолчи сейчас же!
Побежала Женя назад к старику-боровику, коренному лесовику и говорит:
— Дедушка, а дедушка, отдай назад мой кувшинчик! Мне ягоды некуда собирать.
— Хорошо, — отвечает старик-боровик, коренной лесовик, — я тебе отдам твой кувшинчик, только ты отдай назад мою дудочку.
Отдала Женя старику-боровику, коренному лесовику его дудочку, взяла свой кувшинчик и поскорее побежала обратно на полянку.
Прибежала, а там уже ни одной ягодки не видно — одни только листики. Вот несчастье! Кувшинчик есть — дудочки не хватает. Как тут быть?
Подумала Женя, подумала и решила опять идти к старику-боровику, коренному лесовику за дудочкой.
Приходит и говорит:
— Дедушка, а дедушка, дай мне опять дудочку!
— Хорошо. Только ты дай мне опять кувшинчик.
— Не дам. Мне самой кувшинчик нужен, чтобы ягоды в него класть.
— Ну, так я тебе не дам дудочку.
Женя взмолилась:
— Дедушка, а дедушка, как же я буду собирать ягоды в свой кувшинчик, когда они без твоей дудочки все под листиками сидят и на глаза не показываются? Мне непременно нужно и кувшинчик, и дудочку.
— Ишь ты какая хитрая девочка! Подавай ей и дудочку, и кувшинчик! Обойдёшься и без дудочки, одним кувшинчиком.
— Не обойдусь, дедушка.
— А как же другие-то люди обходятся?
— Другие люди к самой земле пригибаются, под листики сбоку заглядывают да и берут ягоду за ягодой. Одну ягоду берут, на другую смотрят, третью замечают, а четвёртая мерещится. Так собирать мне совсем не нравится. Нагибайся да нагибайся. Пока наберёшь полный кувшинчик, чего доброго, и устать можно.
— Ах, вот как! — сказал старик-боровик, коренной лесовик и до того рассердился, что борода у него вместо сизой стала чёрная-пречёрная. — Ах, вот как! Да ты, оказывается, просто лентяйка! Забирай свой кувшинчик и уходи отсюда! Не будет тебе никакой дудочки.
С этими словами старик-боровик, коренной лесовик топнул ногой и провалился под пенёк.
Женя посмотрела на свой пустой кувшинчик, вспомнила, что её дожидаются папа, мама и маленький Павлик, поскорей побежала на свою полянку, присела на корточки, заглянула под листики и стала проворно брать ягоду за ягодой.
Одну берёт, на другую смотрит, третью замечает, а четвёртая мерещится…
Скоро Женя набрала полный кувшинчик и вернулась к папе, маме и маленькому Павлику.
— Вот умница, — сказал Жене папа, — полный кувшинчик принесла! Небось устала?
— Ничего, папочка. Мне кувшинчик помогал.
И пошли все домой — папа с полной кружкой, мама с полной чашкой, Женя с полным кувшинчиком, а маленький Павлик с полным блюдечком.
А про дудочку Женя никому ничего не сказала.
Did you find apk for android? You can find new Free Android Games and apps.
Сочинение за меня писал сам Катаев
25 августа 2003 10:48
Мы жили на Тверской и в бараке на Скаковой
Мой дедушка был крупным военным, и до моего рождения мама и бабушка жили с ним на Тверской улице, в доме напротив Центрального телеграфа (там сейчас «Макдоналдс»). Но в 1937 году деда посадили, и их отселили в барак на улице Скаковой (район ипподрома). Там я и появилась на свет. В роддоме имени почему-то Надежды Крупской, у которой не было детей. Он был недалеко от Лесной улицы. Папа с мамой не были расписаны, у папы была другая жена, а по Союзу писателей ходила шутка: «У писателя Васильева родилась дочь. А его жена об этом знает?»
Потом наш барак снесли, а нам дали комнату в коммуналке на улице Кирова (ныне Мясницкая) в доме напротив магазина «Чай». В песне Высоцкого есть фраза «На тридцать восемь комнаток всего одна уборная». Это про нас. На первом этаже нашего дома был магазин «Рыба», и мы просыпались в пять утра, когда приезжали машины с рыбой. Грузчики дико матерились. Процесс сопровождался ну очень сильным запахом рыбы, мы к нему привыкли. Папа не был прописан в этой комнате, и, когда он приходил к маме, соседи заявляли в милицию, что в квартире находится «незаконный» жилец.
На Беговой мама плакала от счастья – умер Сталин
В пятьдесят третьем году бабушку и маму собрались выселять из Москвы. Докатилась волна репрессий. И папа решил расписаться с мамой, хотя она его отговаривала. Они пошли в загс на Беговой, который почему-то был закрыт. К ним вышла заплаканная женщина и спросила: «Зачем вы пришли?» Родители ответили, что собираются жениться. Женщина проникновенно произнесла: «Вы что, с ума сошли?! Такое горе – умер Сталин». После этих слов мама заплакала от счастья и пошла на похороны убедиться, что в гробу лежит именно Сталин. Затем родители не женились еще лет пять. Расписались они только тогда, когда я пошла в школу. Там требовалась справка об их браке.
В 1957 году на улице Черняховского (район Ленинградского проспекта) был построен дом, куда мы переехали. Тогда в этом районе были только поле, лес и деревянные домики. В первый день мы очень долго шли к своему новому дому по жуткой грязи. Когда дошли до подъезда, мама села на ступеньки и заплакала: «Аркадий, куда ты меня завез?!» Мне тогда было пять лет.
На Ленинградке из-за нас смолкал мат
Рядом с нашим домом был инвалидный рынок, где инвалидам войны разрешалось торговать продукцией своего производства. Одно из воспоминаний моего детства – это безрукие и безногие люди, в основном пьяные. Ходить в школу через рынок было страшно. Там была чайная, рядом с которой водители-дальнобойщики мыли машины перед въездом в Москву. В ней продавались пирожки с повидлом, за которыми мы с подружкой приходили класса со второго. Нам запрещали туда ходить, ведь у водителей вся лексика была ненормативная. Когда мы входили, буфетчица на всю чайную кричала: «Дети пришли!» – и весь зал смолкал. Пока мы покупали пирожки, никто не матерился. Как только выходили, все продолжалось. А потом, в один день, рынок исчез, и на его месте выросла улица Усиевича.
Летом мы жили в Переделкине, на даче от Союза писателей. Папы не стало в 1972 году, но нас с мамой не выгоняли до 1986 года. Когда все-таки выгнали, мы снимали комнату в Доме творчества «Переделкино». Сейчас строим свой дом, но не в Переделкине. Прежняя атмосфера этого поселка исчезла. При Чуковском были бесплатные костры «Здравствуй, лето» и «Прощай, лето». Для нас, детей, это стоило десять шишек, которые мы бросали в костер. Причем Корней Иванович не разделял детей писателей и детей обслуживающего персонала. Сейчас костры другие.
Я долго считала, что все люди вокруг – писатели или актеры. Как-то в школе мне задали сочинение на тему «Что хотел сказать Катаев в произведении «Белеет парус одинокий». Будучи девочкой нахальной и находчивой, я пошла к Валентину Петровичу на дачу и попросила написать это сочинение. Он написал и получил три! Его очень развеселили замечания, сделанные красной ручкой на полях: «Не верно. Катаев хотел сказать другое». Но учительнице я ничего не рассказала, а то бы ее инфаркт хватил.
. и гуляла с Лилей Брик
Однажды, по дороге к подружке, я вслух повторяла поэму Маяковского «Владимир Ильич Ленин», которую мне задали на лето. Навстречу мне вышла женщина с рыжей косой и в белых сапогах. Она спросила: «Ты любишь Маяковского?» На что я ответила: «Терпеть не могу! Он был революционным поэтом, а мне нравится Есенин».
Лиля взяла мой учебник, зашвырнула его в канаву и сказала: «Пойдем, я расскажу тебе, какой был Володя». В Переделкине было много сумасшедших. (Помню, как к папе приходил литературовед – специалист по Пушкину, – который говорил: «Я же знал, что Дантес убьет Пушкина. Почему я его не остановил?!») . Я приняла эту женщину за одну из них. Но все же пошла с ней и узнала о стихах Маяковского много того, что нам не рассказывали в школе. Мы прогуляли с ней все лето, и она уехала в Париж. Когда я рассказала Катаеву о нашей встрече, он обратился к жене: «Удивительно, что Лиля не порвала девочку в клочья за такое отношение к Маяковскому». Я решила уточнить, правда ли она его знала. А Валентин Петрович ответил: «Бог мой, она даже с ним спала!»
Ходила в «консерваторию» Дома литераторов
В детстве мама хотела, чтобы я стала балериной, и повела меня в училище на 3-ю Фрунзенскую улицу. После просмотра к родителям вышла учительница. Она коротко охарактеризовала всех детей, а меня вывела за руку и сказала, что такого ребенка не видела никогда. Мама приосанилась: «Уланову привела». Но ей сказали, что у меня какие-то совсем неправильные ноги, странная стопа и что-то еще. Мало того, медведь сел мне не только на уши, а прямо целиком. Мама решила, что будет развивать мой слух, и водила меня три раза в неделю в консерваторию. Это было мучение. Чтобы отвлечься, я считала трубы у органа. Заснуть было невозможно, потому что очень громко звучала музыка, а бабушка подпихивала локтем. С походами в консерваторию меня примирял буфет – бутерброды с копченой колбасой и ситро «Буратино». Но однажды я пошла на концерт с папой. Через десять минут он заснул. Я спросила: «Папа, ты спишь?» – он ответил: «Боже, как я ненавижу музыку!» Я в восторге зашептала: «Пойдем в Дом литераторов в буфет». Он с удовольствием ответил: «А им наврем, что были в консерватории». Так мы периодически ходили с папой «в консерваторию».
В «Национале» кофе стоил 30 копеек!
Папа работал в Доме литераторов, и я бывала у него постоянно. Как-то в метро со мной захотел познакомиться молодой человек. Он сказал: «Вы не представляете, куда я могу вас пригласить! В Дом литераторов!» Более удачного варианта он не мог предложить.
В студенческие годы мы с однокурсниками ходили в «Шоколадницу», в «Яму» – это пивной бар в Столешниковом переулке, куда нельзя было войти без болотных сапог. В кафе «Московском» на Тверской, где сейчас японское суши, были подъемные цены для студентов. Ну и, конечно, кафе «Космос», где мы ели мороженое «Космос» с шоколадом, «Планету» с орешками и «Солнышко» с медом.
Вот и все «наши» места. Студенты психфака ходили в «Националь», где чашка кофе стоила всего 30 копеек. Но журфак с ними не пересекался.
Читайте также
Возрастная категория сайта 18 +
Сетевое издание (сайт) зарегистрировано Роскомнадзором, свидетельство Эл № ФС77-80505 от 15 марта 2021 г. Главный редактор — Сунгоркин Владимир Николаевич. Шеф-редактор сайта — Носова Олеся Вячеславовна.
Сообщения и комментарии читателей сайта размещаются без предварительного редактирования. Редакция оставляет за собой право удалить их с сайта или отредактировать, если указанные сообщения и комментарии являются злоупотреблением свободой массовой информации или нарушением иных требований закона.
АО “ИД “Комсомольская правда”. ИНН: 7714037217 ОГРН: 1027739295781 127015, Москва, Новодмитровская д. 2Б, Тел. +7 (495) 777-02-82.
Сказки жанровом арсенале В. Катаева: сочинение
Мне довелось часто встречаться и беседовать с Валентином Петровичем, когда я была редактором его самого большого собрания сочинений. Последний, десятый том Катаев взял в руки в больнице, перед своей кончиной 12 апреля 1986 года.
Валентин Петрович был открыт и смел в общении с людьми. Не боялся кривотолков и непонимания. Своей приязнью и доверием он окрылял, как бы делился своим творческим капиталом. При этом он никогда не поучал и не произносил проповедей.
Думаю, и юный читатель заразится от Катаева смелостью, творческим отношением к жизни и к слову.
Ольга Новикова
Дудочка и кувшинчик
Поспела в лесу земляника.
Взял папа кружку, взяла мама чашку, девочка Женя взяла кувшинчик, а маленькому Павлику дали блюдечко.
Пришли они в лес и стали собирать ягоду: кто раньше наберет.
Выбрала мама Жене полянку получше и говорит:
– Вот тебе, дочка, отличное местечко. Здесь очень много земляники. Ходи собирай.
Женя вытерла кувшинчик лопухом и стала ходить.
Ходила-ходила, смотрела-смотрела, ничего не нашла и вернулась с пустым кувшинчиком.
Видит – у всех земляника. У папы четверть кружки. У мамы полчашки. А у маленького Павлика на блюдечке две ягоды.
– Мама, а мама, почему у всех у вас есть, а у меня ничего нету? Ты мне, наверное, выбрала самую плохую полянку.
– А ты хорошенько искала?
– Хорошенько. Там ни одной ягоды, одни только листики.
– А под листики ты заглядывала?
– Вот видишь! Надо заглядывать.
– А почему Павлик не заглядывает?
– Павлик маленький. Он сам ростом с землянику, ему и заглядывать не надо, а ты уже девочка довольно высокая.
– Ягодки – они хитрые. Они всегда от людей прячутся. Их нужно уметь доставать. Гляди, как я делаю.
Тут папа присел, нагнулся к самой земле, заглянул под листики и стал искать ягодку за ягодкой, приговаривая:
– Одну ягодку беру, на другую смотрю, третью примечаю, а четвертая мерещится.
– Хорошо, – сказала Женя. – Спасибо, папочка. Буду так делать.
Пошла Женя на свою полянку, присела на корточки, нагнулась к самой земле и заглянула под листики. А под листиками ягод видимо-невидимо. Глаза разбегаются. Стала Женя рвать ягоды и в кувшинчик бросать. Рвет и приговаривает:
– Одну ягоду беру, на другую смотрю, третью замечаю, а четвертая мерещится.
Однако скоро Жене надоело сидеть на корточках.
«Хватит с меня, – думает. – Я уж и так, наверное, много набрала».
Встала Женя на ноги и заглянула в кувшинчик. А там всего четыре ягоды.
Совсем мало! Опять надо на корточки садиться. Ничего не поделаешь.
Села Женя опять на корточки, стала рвать ягоды, приговаривать:
– Одну ягоду беру, на другую смотрю, третью замечаю, а четвертая мерещится.
Заглянула Женя в кувшинчик, а там всего-навсего восемь ягодок – даже дно еще не закрыто.
«Ну, – думает, – так собирать мне совсем не нравится. Все время нагибайся да нагибайся. Пока наберешь полный кувшинчик, чего доброго, и устать можно. Лучше я пойду поищу себе другую полянку».
Пошла Женя по лесу искать такую полянку, где земляника не прячется под листиками, а сама на глаза лезет и в кувшинчик просится.
Ходила-ходила, полянки такой не нашла, устала и села на пенек отдыхать. Сидит, от нечего делать ягоды из кувшинчика вынимает и в рот кладет. Съела все восемь ягод, заглянула в пустой кувшинчик и думает: «Что же теперь делать? Хоть бы мне кто-нибудь помог!»
Только она это подумала, как мох зашевелился, мурава раздвинулась, и из-под пенька вылез небольшой крепкий старичок: пальто белое, борода сизая, шляпа бархатная и поперек шляпы сухая травинка.
– Здравствуй, девочка, – говорит.
– Я не дяденька, а дедушка. Аль не узнала? Я старик боровик – коренной лесовик, главный начальник над всеми грибами и ягодами. О чем вздыхаешь? Кто тебя обидел?
– Обидели меня, дедушка, ягоды.
– Не знаю… Они у меня смирные. Как же они тебя обидели?
– Не хотят на глаза показываться, под листики прячутся. Сверху ничего не видно. Нагибайся да нагибайся. Пока наберешь полный кувшинчик, чего доброго, и устать можно.
16. Жанрово-стилевое многообразие русской литературной сказки 20 века (п. Бажов, в. Катаев, н. Носов, в. Медведев, э. Успенский, е. Шварц и др.)
В 1939 году появился сборник «Сказов старого Урала» — «Малахитовая шкатулка». Вслушаемся в звучание литературного термина сказ. Короткое слово определяет специфический жанр. Сказ — особый строй повествования уже хотя бы потому, что строится как рассказ лица, отдаленного от автора. Своеобразие манеры повествования и в том, что нет привычного «жили-были. », «в некоем царстве, в некоем государстве. » и других аналогичных примет народной сказки. Сказ ближе к литературной, авторской сказке. Включая сказочные сюжетные линии в повествование, сказочные ситуации в фабулу, сказ отталкивается от реального жизненного факта, истории.
Главное место действия почти всех сказов П.П.Бажова — Полевский завод, его окрестности. И основной рассказчик — полевчанин дед Слышко.
Пожалуй, главный смысл сказов П.П.Бажова и состоит в том, что его любимые реальные герои состоят в удивительной, добродетельной дружбе с тайными силами природы. Им открывается невиданная красота. Оказываются доступными богатства земных недр, открывается невиданное в камне, в цветке, в ящерице. Перечитывая сегодня сказы, когда многое из того, что было «тайным» пятьдесят лет назад, уже объяснено наукой, невольно ловишь себя на том, что трудолюбивый Данила-мастер и другие близкие к нему герои действительно владели особым даром общения с матерью-землей — со всем, что спрятано в ее недрах и что находится на поверхности (леса, горы, реки. ). Особый глаз„,особые черты мастера, неустанность в работе, которая выше усталости, гордость профессиональная — все сказывается не в погоне за большим рублем, а в мечте о красоте, в потребности гармонии, в чем-то возвышенном. Этим и силен простой и бедный внешне трудяга-человек.
(«Медной горы Хозяйка», «Малахитовая шкатулка», «Каменный цветок», «Горный мастер», «Хрупкая веточка»).
В 1925 году в издательстве «Радуга» выходят книжки-картинки Валентина Петровича Катаева (1897—1986): «Радиожираф», «Бабочки», сказка «Приключение спичек». В 1936 году — повесть «Белеет парус одинокий». Она, начиная с заглавия, зовет читателя в неизвестное далеко, знакомит с возвышенно мыслящим, храбрым, совестливым Гавриком. С чистым, изящным, несколько робким, но верным человеком, настоящим другом Гаврика Петей. Повесть включает детей в анализ сложнейших исторических революционных событий, сталкивает с трудностями, которые и взрослому опасны, страшны. Но не запугивает читателя, а возвышает его самосознание.
Первый рассказ Н.Н.Носова “Затейники” был издан еще в 1938 году. Первая тоненькая книжка — в 1945 году. Называлась она “Тук-тук-тук”. 1947 — “Веселые рассказы”; 1951 — “Дневник Коли Синицына”; 1953 — сборник “На горке”; 1955 — повесть “Веселая семейка”; 1956 — “Прятки”; 1958 — “Веселые рассказы и повести”; 1959 — “Незнайка в Солнечном городе”; а в 1960 — “Приключения Незнайки и его друзей” в серии “Школьная библиотека”. Книга включала повесть-сказку “Приключения Незнайки и его друзей” и роман-сказку “Незнайка в Солнечном городе”.
«Веселый писатель», — привычные слова в статьях, в докладах и лекциях о Н.Н.Носове. Нормальные, не изломанные жизнью, не больные (именно о таких рассказывает Носов) дети, конечно, в своем вихре открытий, чаще всего так деятельны, что деятельность эта проявляет все нюансы противоречий между желанием и возможностями ребенка.
Книга В. Медведева «Баранкин, будь человеком!». Она вышла в свет в 1962 году. Переиздавалась многократно на русском и других языках народов СССР и во многих других странах. В 1983 году в «Золотой библиотеке детской литературы» вышла книга «Фантазии Баранкина», включающая, кроме названной повести, ее продолжение — книгу вторую: «Сверхприключения сверхкосмонавта (Двадцать воспоминаний Юрия Баранкина о себе самом, написанные им самим)»
Книга радовала детей необычными интересными превращениями мальчишек в птиц и насекомых. А взрослых убеждала, что сказочный жанр, лукавая ирония — прекрасная форма ниспровержения лентяйства.
Но вершиной творчества Евгения Шварца, несомненно, стали переложения сюжетов Андерсена: «Принцесса и свинопас», «Красная шапочка», «Золушка», «Снежная королева», на которых выросло не одно поколение детей. Под пером Шварца герои не просто становятся более «живыми». Они органично сочетаются с реальным миром. Автор совмещает сказочную поэтику с какими-то бытовыми деталями и делает это столь искусно, что зритель, читатель безоговорочно принимает героев, нисколько не сомневаясь в их подлинности. Привычные сказочные стереотипы меняются, и все соглашаются с новыми условиями сказочного быта. И в этом плане заслуга Шварца как новатора в пересказе сказочных сюжетов неоценима.
Валентин Катаев
краткая биография
Роль и место в литературе
Советский писатель Валентин Петрович Катаев прожил долгую, насыщенную событиями жизнь. Этого человека отличало сочетание невероятной отваги, порядочности, доброты и разностороннего таланта. На его глазах свершались многие важные исторические события, он – участник трех войн – Первой мировой, Гражданской и Великой Отечественной. Эти вехи нашли отражением в его творчестве: рассказах и повестях, пьесах, стихах и очерках. Его работы взяты за основу многих сценариев к художественным и мультипликационным фильмам, к постановкам театральных пьес.
Происхождение и ранние годы
Родился Валентин Петрович в Одессе, 16 января 1897 года. Отец его, Петр Васильевич, был высокообразованной личностью с высшим духовным образованием. После семинарии он продолжил обучение в Новороссийском университете, окончив который стал преподавателем Одесского епархиального училища. Мать, Евгения Ивановна, была генеральской дочерью родом из Полтавских помещиков. К сожалению, она умерла в молодом возрасте после рождения второго ребенка от воспаления легких.
Дом, в котором родился писатель
Семья Катаевых обладала огромной библиотекой, которая насчитывала сотни книг самого разного направления и жанров. Здесь были и классика, и энциклопедии, и справочники и исторические книги. Сыновьям с детства прививали любовь к чтению, в доме часто устраивались литературные вечера, во время которых родители читали вслух своим детям.
Младший брат Валентина, Евгений впоследствии также стал известным писателем, который в паре с Ильей Ильфом написал бессмертные «Двенадцать стульев».
Образование
В 1906 году Валентин поступил в мужскую гимназию Одессы. Свое первое стихотворение он написал в девятилетнем возрасте, через год оно было опубликовано.
Валентин и Евгений с отцом
Еще до начала Первой мировой войны юному Валентину довелось познакомиться с писателем Буниным, творчество которого приводило юношу в восторг. Он и стал первым творческим наставником Катаева. Позже к кругу его знакомых присоединились Э. Багрицкий и Ю. Олеша.
В 1915 году Катаеву пришлось прервать обучение в гимназии и литературное творчество из-за войны. Молодой человек добровольцем ушел на фронт.
Творчество
В 1922 году Валентин покидает Одессу и переезжает в Москву, где устраивается в газету «Гудок» и пишет юморески на злободневные темы. В этот период он подписывает свои работы он разными псевдонимами: Твист, Горчица, Старик Саббакин и др.
Кроме юморесок Катаев пишет о гражданской войне, в этот период он является автором уже двух изданных произведений – романа «Время, вперед!» и повести «Я сын трудового народа».
С женой и детьми
После выхода в 1936 году повести «Белеет парус одинокий» имя писателя стало известно за пределами СССР. В 1937 году это произведение стало основой сценария для одноименного фильма. Не менее популярной была очередная повесть Катаева «Сын полка», которую он написал в 1945 году. По этому произведению в 1946 году сняли фильм с тем же названием.
В послевоенное время вышли такие рассказы и повести как «Хуторок в степи» и «Зимний вечер». После выхода повести «Маленькая железная дверь в стене» писатель сменил манеру изложения и тематику своих произведений.
С дочерью Женей
В новом стиле, который сам писатель окрестил «мовизмом» вышел ряд его мемуарных повестей лирико-философского направления «Святой колодец», «Трава забвенья». Большой резонанс и споры критиков вызвал роман «Алмазный мой венец».
Государство оценило заслуги писателя Катаева и в 1974 году присвоило ему звание Героя Социалистического труда с вручением ордена Ленина.
Главные произведения
Главный посыл повести «Белеет парус одинокий» заключен в том, что положительные поступки можно совершать независимо от возраста. Главным героям, мальчикам Пете и Гаврику еще не было десяти лет, когда они помогли спасти матроса Родиона Жукова. Ребята также доставляли патроны восставшим рабочим, оказавшимся в заблокированном районе.
Памятник Катаеву в Одессе
В романе «Время, вперед!» нет выраженного главного героя, его место занимает инженер Маргулиес. Действие разворачивается на одной из уральских строек. Сюжет романа незамысловат – рабочие бригады соревнуются, кто больше выработает бетона, то есть повысит производительность труда. Делается это не в целях прибыли, а ради славы и самоутверждения.
В романе искусно передан напряженный ритм строительства, а также физический, творческий и интеллектуальный вклад людей. Роман ни к чему не призывает и ни за что ни агитирует, напротив, автор хорошо передает несовершенство социалистического соревнования. С одной стороны, руководство борется за новые рекорды, а противоположная сторона предъявляет в противовес этому резонные технические и финансовые контраргументы.
Памятник Пете и Гаврику
В повести «Сын полка» сюжет разворачивается вокруг судьбы осиротевшего мальчика Вани, которого встречают разведчики и определяют в свой полк. Там он становится подопечным всех бойцов, но особую заботу о Ване проявляют Биденко и Горбунов.
Так, постепенно, под руководством старших товарищей мальчик обучается не только военному ремеслу, но и способам выживания в экстремальных условиях без пищи и воды. Ваня помогает солдатам ориентироваться на местности при разведывательных операциях, удовлетворяя, тем самым, жгучее желание отомстить фашистам за своих родных.
Последние годы
Под конец жизни Валентин Петрович собрал разрозненные записи своих стихов и переписал их от руки, в итоге у него получилось семь блокнотов. При жизни писателя не было издано ни одного его стихотворного сборника. По словам сына, Катаев не очень к этому и стремился. Его последнее произведение «Сухой Лиман» осталось незамеченным ни читателями, ни критиками.
В пожилом возрасте у писателя обнаружили онкологическое заболевание. Операция была очень сложной, но после нее писатель прожил еще двенадцать лет. Умер он от инсульта 12 апреля 1986 года. Жена Катаева пережила его на 23 года. Супруги похоронены в одной могиле на Новодевичьем кладбище.
Хронологическая таблица (по датам)
| Год (годы) | Событие |
| 1897 | Год рождения В.П. Катаева |
| 1906 | Поступление в мужскую гимназию |
| 1910 | Выход первого стихотворения «Осень» |
| 1912 | Выход рассказов «Пробуждение» и «Темная личность» |
| 1914 | Знакомство с Э. Багрицким и Ю. Олешей |
| 1915 | Уход добровольцем на фронт |
| 1918 | Участие в литературном кружке «Зеленая лампа» |
| 1920 | Валентина вместе с братом арестовывает ЧК |
| 1922 | Переезд в Москву, Знакомство с Булгаковым |
| 1923 | Начало работы в сатирических журналах «Крокодил» и др. |
| 1924 | Выход романов «Остров Эрендорф» и «Повелитель железа» |
| 1926 | Знакомство с М. Зощенко |
| 1927 | Выход пьесы «Квадратура круга». Отъезд в Италию |
| 1928 | Выход книги «Отец» |
| 1931 | Публикация пьесы «Миллион терзаний» |
| 1932 | Выход романа «Время, вперед!» |
| 1937 | Экранизация повести «Белеет парус одинокий» |
| 1940 | Переезд в Переделкино |
| 1942 | Публикация рассказов «Лейтенант», «Третий танк» |
| 1943 | Работа военным репортером на Калининском фронте |
| 1945 | Выход повести «Сын полка» |
| 1946 | Сталинская премия за «Сын полка» |
| 1951 | Выход романа «За власть Советов» |
| 1955 | Назначение главным редактором журнала «Юность» |
| 1963 | Поездка в Париж и США |
| 1969 | Выход повести «Кубик» |
| 1973 | Публикация рассказа «Фиалка» |
| 1976 | Избрание членом Гонкуровской академии |
| 1980 | Публикация повести «Уже написан Вертер» |
| 1985 | Выход повести «Спящий» |
| 1986 | Не стало Валентина Петровича Катаева |
Интересные факты
- дед писателя по материнской линии был генералом;
- младший брат Валентина, Евгений и есть тот самый Петров, который в паре с И. Ильфом написал «Двенадцать стульев»;
- до конца жизни писатель не мог избавиться от одесского говора;
- со своей будущей профессией писателя мальчик определился уже в 9 лет;
- трижды награждался орденом Ленина;
- Катаев никогда не водил машину. За рулем всегда была жена или водитель.
- именно Валентин подсказал брату сюжет «Двенадцати стульев»;
- преклонялся перед творчеством Ивана Бунина;
- открыто осуждал А.И. Солженицына;
- после войны был склонен к многодневным запоям;
- помимо рассказов и повестей Катаевым было написано несколько киносценариев.
Память о писателе
На доме в Одессе, где родился В.П. Катаев, установлена мемориальная доска.
Один из одесских переулков носит имя писателя.
Катаеву посвящена отдельная экспозиция в Литературном музее Одессы.
Скульптурная композиция «Петя и Гаврик» (герои повести «Белеет парус одинокий») расположена в центре Одессы.
Одесская детская библиотека названа именем В.П. Катаева.
Недалеко от пермского театра кукол находится скульптура «Цветик-семицветик».
Памятник Кафке в Праге
В Праге есть множество скульптур и памятников, каждый чем-то отличается и привлекает туристов. Особый интерес вызывает памятник Францу Кафке. Уникальный объект искусства был разработан известным архитектором Давидом Черным. Скульптор-провокатор смог воплотить в жизнь кинематографический образ самого загадочного писателя ХХ века. Арт-объект создан из нержавеющей стали в виде множества горизонтальных элементов, которые постоянно находятся в движении. Каждый из 42 элементов находится в движении и не зависит от остальных частей. Лишь на несколько минут останавливается, и туристы могут рассмотреть точное изображение Франца Кафки. У архитектора получилось передать многогранность писателя и его стойкость. Образ этого писателя был выбран неслучайно, ведь Кафка – уроженец Праги и повлиял на развитие литературы в стране. В XX веке писатель работал над романами, которые повлияли на многих читателей, а сейчас «Блестящая голова Франца Кафки» величественно стоит над небольшой площадью и напоминает про огромный вклад писателя в литературу. Это напоминание о великом человеке при помощи современного арт-объекта.
- Голова Кафки в Праге: чего ожидать
- Адрес памятника на карте
- Как найти памятник Францу Кафке в Праге
- Фото
Голова Кафки в Праге: чего ожидать
Давид Черный создал в Праге несколько скульптур, которые отличаются от ранее созданных объектов. У архитектора нестандартное виденье мира и все это он переносит на свое творчество и арт-объекты. Изначально архитектор создал несколько вариантов памятника, но после рассмотрения выбрали самый необычной, который идеально дополнил Старую часть Праги.
Памятник «голова Франца Кафки» достигает 10 метров в высоту и весит 45 тонн. Все детали выполнены из нержавеющей стали, также внутри статуи находится множество кабелей и электронного оборудования, которое создает движение элементов. Все детали, которые находятся по горизонтали, двигаются независимо от других частей, скорость также постоянно меняется по замыслу архитектора. Движущиеся части постоянно создают разный эффект, это может быть движение волны сверху вниз или хаотическое движение с разной скоростью. Но в результате скульптура останавливается и можно рассмотреть точное очертание лица Франца Кафки. Воздвижение памятника обошлось местным властям в 30 миллионов крон.
При помощи этого памятника архитектор с точностью отобразил творчество известного во всем мире писателя. Общие черты можно найти между восприятием мира писателем и скульптурным сооружением. Ведь Франц Кафка часто показывает, как ломается сознание под воздействием техники и тоталитарного общества. Лишь иногда человек возвращается к прежнему обличию, также как и элементы скульптуры.
Особенно величественно выглядит статуя в ночное время. Подсветка влияет на восприятие, и голова Франца Кафки завораживает туристов со всего мира. Особую атмосферу создает торговый центр и рекламные банеры, которые отображаются на скульптуре. Зеркальные диски отображают окружающие объекты, также напоминает о быстротечности жизни. Работает скульптура постоянно, только во время сильного снегопада и холода покрывается специальным чехлом, который защищает от негативного воздействия.
Памятник высоко оценен критиками и считается одним из самых нестандартных и интересных в мире. И это закономерная вещь, ведь памятник посвящен не менее нестандартному писателю. Ежегодно тысячи туристов приезжают в Прагу и одной из обязательных достопримечательностей есть памятник Францу Кафки. Особенно много туристов наблюдает за постоянным движением элементов в вечернее время.
Туристы должны быть готовы к тому, что памятник гипнотизирует и не отпускает взгляд. Это действительно завораживает.
Адрес памятника на карте
- Charvátova, Nové Město, Чехия
Как найти памятник Францу Кафке в Праге
Добраться до памятника можно на общественном транспорте:
- на метро до станции Narodni trida;
- на трамвае до остановки Narodni trida;
- на автобусе до остановки Narodni trida;
- можно пешком, потому что памятник находится в центральной части Старой Праги.
Памятник Францу Кафке находится недалеко от Староместской и Вацлавской площадей, поэтому найти будет не сложно.
Памятник Кафке в Праге
«О Праге с грустью!» – так хотелось бы коротко охарактеризовать эту статью, так как она будет посвящена биографии и деятельности одного из ее Сынов, Великому и Непонятному Францу Кафке. Его творчество, как нельзя лучше отражает враждебность и холодность окружающего мира к маленькому человеку, которым и считал себя Кафка. И хотя большинству его произведения покажутся абсурдом и нелепостью, они отражают его внутренний мир, страдание от непонимания, одиночество, горечь и обиду.
Странный памятник писателю-оригиналу
Пражане установили памятник Кафке в Праге на границе между Еврейским кварталом и Старым Городом, между Костелом Святого Духа и Испанской Синагогой. Непонятная скульптура, выполненная Ярославом Роном, представляет собой человека в шляпе, который оседлал огромного «мужчину» в костюме. Правда у мужчины нет ни головы, ни ладоней, поэтому это фактически костюм на ком-то, кем может быть кто угодно. Совсем в духе Кафки – абсурд, нереальность, отсутствие здравой логики.
Почему Ярослав Рон именно так решил выполнить свою скульптурную композицию? Версий несколько: возможно, фигура человека – это один из известных персонажей Кафки, который забрался верхом на любителя путешествий, чтобы увидеть мир глазами другого. Это может быть и своеобразной аллегорией, как маленький и «серый» человечек может одержать победу над своими страхами, мелочностью, самообманом, привычками.
Одна из существующих версий, что человек на костюме, это сам Кафка, который скитался в своих мрачных мыслях, боялся реальности, придумал свой мир. При жизни писатель не получил признания, хотя он был образованным, начитанным и интеллигентным человеком. Нелепость скульптуры еще и в том, что костюм, якобы разгуливающий по городу в направлении, заданном седоком, НЕ МОЖЕТ двигаться, раз он по щиколотку увяз в мостовой.
Необычный памятник был установлен в 2003 году, и он не единственный в честь «мастера абсурда». Чехи считают его «своим» писателем, хотя Кафка писал на немецком языке. Почему же он был так беспощаден к своему мастерству, так одинок и неуверен в себе, хотя его талант отмечал Макс Брод и другие? Конечно, ответ нужно искать в детстве, отрочестве и окружении Кафки.
Биография
Родился будущий писатель в Праге, летом 1883 года. Прага тогда принадлежала Австро-Венгрии. Еврейский болезненный мальчик проживал вместе с отцом, матерью и сестрами в еврейском гетто. Фамилия Кафка не псевдоним, а реальная, принадлежавшая отцу Франца – Герману. Тот был чешского происхождения, являлся торговцем галантереи со своим фирменным знаком. Кстати, по-чешски «кафка» обозначает галку – небольшую серую птичку с вздрагивающим хвостиком.
Мать Кафки была из зажиточной немецкой семьи и изъясняться предпочитала по-немецки, поэтому Франц хорошо говорил и писал на немецком, хотя в совершенстве знал чешский. У Франца были братья и сестры, однако мальчики умерли маленькими, остался лишь он, старший из детей, и девочки.
Кафка получил отличное образование, закончив Карлов университет в Праге. После учебы он поступил на службу в страховую компанию простым чиновником, да так и прослужил на скромных должностях все время, пока не отправился на пенсию. У Франца были проблемы со здоровьем, и уже в 39 лет он покинул службу.
Но он был даже рад такому исходу, потому что службу не любил, ненавидел начальство и сослуживцев. Единственной отрадой его была литература и склонность к сочинительству.
Франц рано ушел из отчего дома и вынужден был вести скромный, даже аскетический образ жизни. 13 раз он менял жилье в Праге и частенько уезжал из родного города, но снова и снова возвращался обратно. Он боялся Прагу, и одновременно любил ее.
Помимо проблем со здоровьем (Кафка часто страдал бессоницей, мигренями, нарывами и разными заболеваниями), он еще и долго не мог создать семью. Историки приписывают это импотенции, но скорее всего дело было в личной скромности, способности Франца наделять возлюбленную теми чертами, которые ему бы хотелось видеть. К тому же Франц был абсолютным романтиком: ему претили даже мысли о разнузданности отношений. И если со здоровьем было еще как-то понятно: он знал свои «болячки» и старался поддерживать организм ежедневной гимнастикой, употреблением вегетарианских блюд и большого количества нежирного молока, то с женским полом у Кафки было полное непонимание.
Встречи, помолвка, расставание, общение через письма с одной девушкой, опять встречи и опять разлука – с другой. В 1920 году Кафка стал встречаться с замужней чешской писательницей и журналисткой Миленой Есенской. Это была самая яркая встреча с женщиной в его жизни. Про нее он писал своему другу: “Это живой огонь, которого я никогда раньше не видел”. Кафка “пил” свою любовь, как величайшее благо за все свои страхи и страдания. Любовная связь то прекращалась, то восстанавливалась, но в результате они расстались. А через три года он уехал с молоденькой Дорой Димант в Берлин, ненадолго.. И снова вернулся «домой».
Окончательно подорвал силы Франца прогрессирующий туберкулез гортани. Он не мог проглотить даже маленький кусок пищи – дикие боли заставляли его сильно страдать. Кафка умер в австрийском санатории, 3 июня 1924 года, не дожив до своего 41-летия ровно месяц. Причина смерти – крайнее истощение организма. Тело писателя перевезли в Прагу, где он был захоронен в семейной могиле на еврейском кладбище 11 июня 1924 года.
Творческая сторона
При жизни Кафка опубликовал всего 4 сборника рассказов и романов, хотя их было много больше. К сожалению, некоторые из рукописей сожгла по его же воле Дора Димант. Именно Максу и только Максу Броду мир обязан опубликованными произведениями Франца Кафки. Брод, лучший друг и соратник писателя, получил рукописи под честное слово сжечь их все до единой. Такова была воля умирающего.
Брод сделал иначе. Он стал сотрудничать с издательствами: большая часть работ Кафки была опубликована и вскоре привлекла внимание общественности. Произведения Кафки были написаны в стиле экзистенциализма, которому были присущи абсурд положения, безысходность и внутренние терзания главных героев.
Через творчество писателя красной нитью проходят его взаимоотношения с деспотичным отцом, которому он подчинялся и пытался от него отдалиться. Однажды Франц написал «письмо отцу» – длинное сочинение на несколько страниц он передал для старого Германа через мать. Но она вернула его обратно сыну: не хотела конфликта. Между тем, «Письмо отцу» впоследствии стало классическим примером сложных отношений отцов и детей. Опубликованное уже после смерти писателя, оно вошло в Золотой Фонд мировой литературы. Как считают психологи, да и рядовые читатели, с ним надо ознакомиться любому родителю, прежде чем браться за воспитание детей. Письмо было вызовом молодого человека семейному деспотизму, хотя он и написал его в возрасте 36 лет.
Не надо забывать, что Франц был евреем, и поэтому еврейская культура и традиции тоже повлияли на мировоззрение автора. Среди самых известных произведений Кафки наиболее выделяются:
- «Сельский врач»;
- «Голодарь»;
- «Превращение»;
- «Процесс».
И хотя сам Кафка не считал себя талантливым, чурался общества, своей внешности, образа мыслей, главной его удачей в жизни стало знакомство и дружба с Максом Бродом. Их альянс был сродни плюса и минуса, которые тяготели друг к другу. В отличие от Кафки, Брод был жизнерадостным и оптимистичным человеком. Кафка же часто замыкался в себе, был задумчивым и депрессивным. Именно Брод, прочитав первые сочинения Франца, настаивал на том, что тот должен писать и писать. Он «чувствовал» душевные смятения своего товарища и понимал всю необходимость «выплескивать» их на «бумагу». Однако, даже Брод не смог оценить всю гениальность произведений странного друга. Значительно позже, Хорхе Луис Борхес оценил внутренние переживания, присутствующие в каждом произведении Кафки, как его стремление найти Истину (Бога).
Памятник Кафке в Праге – это тоже аллегория, призыв подняться над самим собой, наметить цель и идти к ней, не сворачивая с пути, даже если будет страшно, вразрез с всеобщими понятиями и моралью. Истинная свобода – вот что должен ощущать счастливый человек. Был ли им Кафка? Вряд ли. Но он очень этого хотел и всю жизнь стремился обрести себя и свое собственное «я». Сегодня о скромном и застенчивом человеке знает каждый чех, да и миру он известен, как эпохальный писатель. Народное признание он получил: не об этом ли мечтал Франц Кафка?
Специально для Лилия-Тревел.РУ – Анна Лазарева
Пражские «Писающие мальчики» и Франц Кафка — задвигались (путевые заметки)
Памятников разного рода в столице Чехии очень много, самые древние, конечно, находятся в Пражском Граде. Именно там расположен знаменитый Костёл святого Вита, заложенный в середине 14 века и поэтапное строительство которого продолжалось до середины 19 века. Здесь знаменитых скульптур и барельефов очень много. Сам костёл по объему даже превосходит Собор Парижской Богоматери, хотя в длину несколько короче. Уникальным является и Карлов мост, украшенный десятками памятников и скульптурных групп.
Но есть в Праге и яркие скульптуры нового времени. В их числе памятник жертвам коммунизма. В составе мемориала – семь бронзовых скульптур, фигуры изможденных людей символизируют страдания политических заключённых от коммунистического режима. Угнетающее впечатление усиливает то, что в соответствии с замыслом архитекторов каждая скульптура выглядит неполноценно: у одной нет какой-либо конечности, на теле другой виден разлом.
В Чехии успешно работает ставший широко известным скульптор Давид Черный. Он, в частности, создал памятник писателю Францу Кафке, сумев воплотить в жизнь образ самого загадочного писателя ХХ века. Арт-объект создан из нержавеющей стали в виде 42-х горизонтальных элементов, которые не зависят от остальных частей и постоянно находятся в движении, останавливаясь лишь на несколько минут и позволяя рассмотреть точное изображение Франца Кафки. Писатель работал над романами, которые повлияли на многих читателей, а сейчас «Блестящая голова Франца Кафки» величественно стоит над небольшой площадью и напоминает про огромный вклад писателя в литературу.
Во дворе дома-музея Кафки в Праге установлено другое оригинальное творение Давида Черного – «Памятник писающим мужчинам». Мужчины справляют малую нужду на заполненную водой карту Чехии, что символизирует раздел Чехословакии. Памятник интерактивен: благодаря специальному электронному устройству мужчины-скульптуры могут двигать бедрами и определенными органами, выводя струями на водной поверхности резервуара разные цитаты. То, что будет «написано», можно заказать, отправив платную смс-ку на определенный номер телефона.
Одна из наиболее провокационных скульптур Давида Черного – скульптура «Подхалимство», представляющая собой две белые пятиметровые фигуры обнажённых безголовых мужчин, упирающихся руками в бетонную стену. Кроме монументальной сатиры в работе Давида Черного присутствует и политическая ирония. Прочувствовать ее можно если подняться по специально установленной железной лестнице и посмотреть непрерывно демонстрируемое видео с Вацлавом Клаусом, экс-президентом Чехии, и Миланом Книжаком, известным чешским художником, скульптором, музыкантом и диссидентом. Последний кормит Вацлава Клауса кашей, стекающей по его подбородку и капающей на стол, и при этом звучит композиция Queen «We are the champions».
Памятники – это важнейший элемент человеческой цивилизации – их во все времена ставили и разрушали. Почти три тысячи лет назад Египтом более двух десятков лет в обличии мужчины-фараона правила царица Хатшепсут, и правила неплохо. Когда она умерла, ее преемник, кстати, племянник, в гневе за оскорбление образа мужчины-фараона стал разрушать все памятники и монументы, посвященные Хатшепсут. Но правил он Египтом значительно хуже предшественницы.
В наши дни продолжают разрушать памятники и создавать новые. Чехия – хороший пример бережного отношения к истории и предоставления свободы для творчества скульпторов и художников. Сегодня чешские модернистские скульптуры отражают наше непростое время. Время всё расставит на свои места.
Сказка «Дудочка и кувшинчик» — это поучительная история о девочке Жене, которая собралась вместе со своей семьей в лес по ягоды. Женя устала собирать землянику. На поляне неожиданно появился старенький Боровичок, он сказал, что даст волшебную дудочку. Стоило заиграть на ней, и ягодки сами показывались. Женя обменяла кувшин для землянички на дудочку. Проучил её старичок и Женечка, наконец, поняла, как нехорошо быть лентяйкой! В итоге Женя сама собрала полный кувшин ягод, за что родители её похвалили.
Эта сказка учит простой мудрости: чтобы что-то получить, нужно потрудиться. Без этого даже волшебство бессильно.
Поспела в лесу земляника.
Взял папа кружку, взяла мама чашку, девочка Женя взяла кувшинчик, а маленькому Павлику дали блюдечко.
Пришли они в лес и стали собирать ягоду: кто раньше наберёт. Выбрала мама Жене полянку получше и говорит:
— Вот тебе, дочка, отличное местечко. Здесь очень много земляники. Ходи собирай.
Женя вытерла кувшинчик лопухом и стала ходить.
Ходила-ходила, смотрела-смотрела, ничего не нашла и вернулась с пустым кувшинчиком.
Видит — у всех земляника. У папы четверть кружки. У мамы полчашки. А у маленького Павлика на блюдечке две ягоды.
— Мама, почему у всех у вас есть, а у меня ничего нету? Ты мне, наверное, выбрала самую плохую полянку.
— Хорошо. Там ни одной ягоды, одни только листики.
— Вот видишь! Надо заглядывать.
— Павлик маленький. Он сам ростом с землянику, ему и заглядывать не надо, а ты уже девочка довольно высокая.
А папа говорит:
— Ягодки — они хитрые. Они всегда от людей прячутся. Их нужно уметь доставать. Гляди, как я делаю.
Тут папа присел, нагнулся к самой земле, заглянул под листики и стал искать ягодку за ягодкой, приговаривая:
— Одну ягодку беру, на другую смотрю, третью замечаю, а четвёртая мерещится.
— Хорошо, — сказала Женя. — Спасибо, папочка. Буду так делать.
Пошла Женя на свою полянку, присела на корточки, нагнулась к самой земле и заглянула под листики. А под листиками ягод видимо-невидимо. Глаза разбегаются. Стала Женя рвать ягоды и в кувшинчик бросать. Рвёт и приговаривает:
— Одну ягодку беру, на другую смотрю, третью замечаю, а четвёртая мерещится.
Однако скоро Жене надоело сидеть на корточках.
«Хватит с меня, — думает. — Я уж и так, наверное, много набрала».
Встала Женя на ноги и заглянула в кувшинчик. А там всего четыре ягоды.
Совсем мало! Опять надо на корточки садиться. Ничего не поделаешь.
Села Женя опять на корточки, стала рвать ягоды, приговаривать:
— Одну ягодку беру, на другую смотрю, третью замечаю, а четвёртая мерещится.
Заглянула Женя в кувшинчик, а там всего-навсего восемь ягодок — даже дно ещё не закрыто.
«Ну, — думает, — так собирать мне совсем не нравится. Всё время нагибайся да нагибайся. Пока наберёшь полный кувшинчик, чего доброго, и устать можно. Лучше я пойду поищу себе другую полянку».
Пошла Женя по лесу искать такую полянку, где земляника не прячется под листиками, а сама на глаза лезет и в кувшинчик просится.
Ходила-ходила, полянки такой не нашла, устала и села на пенёк отдыхать. Сидит, от нечего делать ягоды из кувшинчика вынимает и в рот кладёт. Съела все восемь ягод, заглянула в пустой кувшинчик и думает: «Что же теперь делать? Хоть бы мне кто-нибудь помог!»
Только она это подумала, как мох зашевелился, мурава раздвинулась, и из-под пенька вылез небольшой крепкий старичок: пальто белое, борода сизая, шляпа бархатная и поперёк шляпы сухая травинка.
— Здравствуй, девочка, — говорит.
— Я не дяденька, а дедушка. Аль не узнала? Я старик-боровик, коренной лесовик, главный начальник над всеми грибами и ягодами. О чём вздыхаешь? Кто тебя обидел?
— Обидели меня, дедушка, ягоды.
— Не знаю. Они у меня смирные. Как же они тебя обидели?
— Не хотят на глаза показываться, под листики прячутся. Сверху ничего не видно. Нагибайся да нагибайся. Пока наберёшь полный кувшинчик, чего доброго, и устать можно.
Погладил старик-боровик, коренной лесовик свою сизую бороду, усмехнулся в усы и говорит:
— Сущие пустяки! У меня для этого есть специальная дудочка. Как только она заиграет, так сейчас же все ягоды из-под листиков и покажутся.
Вынул старик-боровик, коренной лесовик из кармана дудочку и говорит:
— Играй, дудочка.
Дудочка сама собой заиграла, и, как только она заиграла, отовсюду из-под листиков выглянули ягоды.
Дудочка перестала, и ягодки спрятались.
— Подарить не могу. А давай меняться: я тебе дам дудочку, а ты мне кувшинчик — он мне очень понравился.
— Хорошо. С большим удовольствием.
Отдала Женя старику-боровику, коренному лесовику кувшинчик, взяла у него дудочку и поскорей побежала на свою полянку. Прибежала, стала посередине, говорит:
— Играй, дудочка.
Дудочка заиграла, и в тот же миг все листики на поляне зашевелились, стали поворачиваться, как будто бы на них подул ветер.
Сначала из-под листиков выглянули самые молодые любопытные ягодки, ещё совсем зелёные. За ними высунули головки ягоды постарше — одна щёчка розовая, другая белая. Потом выглянули ягоды вполне зрелые — крупные и красные. И наконец, с самого низу показались ягоды-старики, почти чёрные, мокрые, душистые, покрытые жёлтыми семечками.
И скоро вся полянка вокруг Жени оказалась усыпанной ягодами, которые ярко сквозили на солнце и тянулись к дудочке.
— Играй, дудочка, играй! — закричала Женя. — Играй быстрей!
Дудочка заиграла быстрей, и ягод высыпало ещё больше — так много, что под ними совсем не стало видно листиков.
Но Женя не унималась:
— Играй, дудочка, играй! Играй ещё быстрей.
Дудочка заиграла ещё быстрей, и весь лес наполнился таким приятным проворным звоном, точно это был не лес, а музыкальный ящик.
Пчёлы перестали сталкивать бабочку с цветка; бабочка захлопнула крылья, как книгу; птенцы малиновки выглянули из своего лёгкого гнезда, которое качалось в ветках бузины, и в восхищении разинули жёлтые рты; грибы поднимались на цыпочки, чтобы не пропустить ни одного звука, и даже старая лупоглазая стрекоза, известная своим сварливым характером, остановилась в воздухе, до глубины души восхищённая чудной музыкой.
«Вот теперь-то я начну собирать!» — подумала Женя и уже было протянула руку к самой большой и самой красной ягоде, как вдруг вспомнила, что обменяла кувшинчик на дудочку и ей теперь некуда класть землянику.
— У, глупая дудка! — сердито закричала девочка. — Мне ягоды некуда класть, а ты разыгралась. Замолчи сейчас же!
Побежала Женя назад к старику-боровику, коренному лесовику и говорит:
— Дедушка, а дедушка, отдай назад мой кувшинчик! Мне ягоды некуда собирать.
— Хорошо, — отвечает старик-боровик, коренной лесовик, — я тебе отдам твой кувшинчик, только ты отдай назад мою дудочку.
Отдала Женя старику-боровику, коренному лесовику его дудочку, взяла свой кувшинчик и поскорее побежала обратно на полянку.
Прибежала, а там уже ни одной ягодки не видно — одни только листики. Вот несчастье! Кувшинчик есть — дудочки не хватает. Как тут быть?
Подумала Женя, подумала и решила опять идти к старику-боровику, коренному лесовику за дудочкой.
— Хорошо. Только ты дай мне опять кувшинчик.
— Не дам. Мне самой кувшинчик нужен, чтобы ягоды в него класть.
— Ну, так я тебе не дам дудочку.
Женя взмолилась:
— Дедушка, а дедушка, как же я буду собирать ягоды в свой кувшинчик, когда они без твоей дудочки все под листиками сидят и на глаза не показываются? Мне непременно нужно и кувшинчик, и дудочку.
— Ишь ты какая хитрая девочка! Подавай ей и дудочку, и кувшинчик! Обойдёшься и без дудочки, одним кувшинчиком.
— Не обойдусь, дедушка.
— Другие люди к самой земле пригибаются, под листики сбоку заглядывают да и берут ягоду за ягодой. Одну ягоду берут, на другую смотрят, третью замечают, а четвёртая мерещится. Так собирать мне совсем не нравится. Нагибайся да нагибайся. Пока наберёшь полный кувшинчик, чего доброго, и устать можно.
— Ах, вот как! — сказал старик-боровик, коренной лесовик и до того рассердился, что борода у него вместо сизой стала чёрная-пречёрная. — Ах, вот как! Да ты, оказывается, просто лентяйка! Забирай свой кувшинчик и уходи отсюда! Не будет тебе никакой дудочки.
С этими словами старик-боровик, коренной лесовик топнул ногой и провалился под пенёк.
Женя посмотрела на свой пустой кувшинчик, вспомнила, что её дожидаются папа, мама и маленький Павлик, поскорей побежала на свою полянку, присела на корточки, заглянула под листики и стала проворно брать ягоду за ягодой.
Скоро Женя набрала полный кувшинчик и вернулась к папе, маме и маленькому Павлику.
— Ничего, папочка. Мне кувшинчик помогал.
И пошли все домой — папа с полной кружкой, мама с полной чашкой, Женя с полным кувшинчиком, а маленький Павлик с полным блюдечком.
А про дудочку Женя никому ничего не сказала.
Как-то раз девочка Женя отправилась со своими родителями и братом в лес, собирать ягоды. Мама дала ей кувшинчик и показала полянку, богато усеянную спелыми ягодами. Женя прошлась по полянке, но так ничего не увидала. Она пожаловалась родителям на пустую полянку, а папа посоветовал девочке не лениться и нагибаться пониже, ведь ягодки прятались под листьями.
Женя вернулась к полянке, села на корточки, приподняла листья и, действительно, увидела много спелых ягод. Она принялась их собирать, но вскоре устала, и отправилась на поиски другой полянки – такой, где ягоды бы сверху росли.
Девочка присела на пенек, и тут неожиданно перед ней возник бородатый старичок Боровик – начальник над всеми ягодами и грибами. Услышав жалобы Жени, он предложил ей воспользоваться волшебной дудочкой. Если на ней сыграть, что все ягодки вмиг покажутся из-под листьев. Вот только в обмен Боровик попросил дать ему кувшинчик.
Женя радостно согласилась и бросилась к полянке играть на волшебной дудочке. Ягод показалось видимо-невидимо, вот только собрать их было не во что. Женя вернулась к Боровику, отдала ему дудочку, а сама взяла кувшин. Пришла на полянку, а все ягоды уже успели скрыться под густой листвой. Женя вновь пришла к Боровику, и попросила дать ей одновременно и кувшинчик, и дудочку, но тот наотрез отказался. Он назвал Женю лентяйкой, и скрылся под землей.
Делать было нечего – Женя вернулась на полянку, и стала собирать ягоды, как все. Она собрала полный кувшинчик, и родители ее похвалили.
Далее в кратком содержании «Дудочка и кувшинчик» девочка жалуется, что она не нашла земляники, потому что ей посоветовали самую плохую полянку. Мама спросила у дочки, заглядывала ли она под листики. Женя говорит, что нет. Ей рассказали, что нужно обязательно смотреть туда.
Девочка спросила, а почему ее маленький брат не смотрит. Взрослые ей объясняют, что он — маленького роста, а Женя уже высокая, поэтому ей придется нагибаться, чтобы найти землянику. Папа показал девочке как правильно собирать ягоды. Женя поблагодарила отца и пошла на свою полянку.
Пошла Женя на свою полянку, присела на корточки, нагнулась к самой земле и заглянула под листики. А под листиками ягод видимо-невидимо. Глаза разбегаются. Стала Женя рвать ягоды и в кувшинчик бросать. Рвёт и приговаривает:— Одну ягоду беру, на другую смотрю, третью замечаю, а четвёртая мерещится.Однако скоро Жене надоело сидеть на корточках. «Хватит с меня,— думает.— Я уж и так, наверное, много набрала».Встала Женя на ноги и заглянула в кувшинчик. А там всего четыре ягоды. Совсем мало! Опять надо на корточки садиться. Ничего не поделаешь.Села Женя опять на корточки, стала рвать ягоды, приговаривать:— Одну ягоду беру, на другую смотрю, третью замечаю, а четвёртая мерещится.Заглянула Женя в кувшинчик, а там всего-навсего восемь ягодок — даже дно ещё не закрыто.
«Ну,— думает,— так собирать мне совсем не нравится. Всё время нагибайся да нагибайся. Пока наберёшь полный кувшинчик, чего доброго, и устать можно. Лучше я пойду поищу себе другую полянку».
Пошла Женя по лесу искать такую полянку, где земляника не прячется под листиками, а сама на глаза лезет и в кувшинчик просится.Ходила – ходила, полянки такой не нашла, устала и села на пенёк отдыхать. Сидит, от нечего делать ягоды из кувшинчика вынимает и в рот кладёт.
Съела все восемь ягод, заглянула в пустой кувшинчик и думает: «Что же теперь делать? Хоть бы мне кто-нибудь помог?» Только она это подумала, как мох зашевелился, мурава раздвинулась, и из-под пенька вылез небольшой крепкий старичок: пальто белое, борода сизая, шляпа бархатная и поперёк шляпы сухая травинка.— Здравствуй, девочка,— говорит.— Здравствуй, дяденька.
— Я не дяденька, а дедушка. Аль не узнала? Я старик-боровик, коренной лесовик, главный начальник над всеми грибами и ягодами. О чём вздыхаешь? Кто тебя обидел?— Обидели меня, дедушка, ягоды.— Не знаю. Они у меня смирные. Как же они тебя обидели?— Не хотят на глаза показываться, под листики прячутся. Сверху ничего не видно. Нагибайся да нагибайся.
Пока наберёшь полный кувшинчик, чего доброго, и устать можно.
Сказка «Дудочка и кувшинчик» — это поучительная история о девочке Жене, которая собралась вместе со своей семьей в лес по ягоды. Женя устала собирать землянику.
На поляне неожиданно появился старенький Боровичок, он сказал, что даст волшебную дудочку. Стоило заиграть на ней, и ягодки сами показывались. Женя обменяла кувшин для землянички на дудочку.
Проучил её старичок и Женечка, наконец, поняла, как нехорошо быть лентяйкой! В итоге Женя сама собрала полный кувшин ягод, за что родители её похвалили.
Эта сказка учит простой мудрости: чтобы что-то получить, нужно потрудиться. Без этого даже волшебство бессильно.
В процессе чтения и изучения катаевской сказки ученики заносят в свой дневник для чтения название, автора и основных героев. Можно поместить в него либо понравившийся эпизод, либо же составить план краткого содержания:
Всем нравятся, когда родители хвалят. А уж от Жени много-то и требовалось. Не понимаю, почему сразу не стала собирать. Ведь тогда смогла бы ещё больше набрать ягод.
Обычно сказку Катаева «Дудочка и кувшинчик» записывают в читательский дневник в первом классе, когда дети ещё верят в волшебство. Несмотря на то что сюжет прост и незамысловат, волшебные элементы заинтересовывают ребят. Скорее всего, многие ученики ходили вместе со своей семьёй в лес, чтобы собрать грибов или ягод, но вот волшебного Боровика им не приходилось встречать, поэтому им становится так интересно читать и слушать.
Школьники сами приходят к выводу о том, что результат можно получить, если не сидеть и не ждать чего-то готового, а следует трудиться. Постепенно меняется в произведении и поведение главной героини, которая вначале ничего не хотела делать, ленилась, но после встречи с лесным царём грибов и ягод поняла, что труд тогда результативен, когда приносит радость. То, что родители похвалили девочку, показывает, что она была этого достойна, и ей было приятно.
Рассказ Валентина Петровича учит прежде всего трудолюбию. На уроке с детьми учитель может вспомнить и другие сказки, которые посвящены этой теме. Также о труде есть много пословиц и поговорок, которые также можно записать в читательский дневник или в тетрадь по литературе.
На таком уроке будет уместна и беседа с детьми о бережном отношении к окружающему миру, о том, что нужно заботиться о растениях животных.
Характеристика главных героев
Сюжет известной и всеми любимой сказки учит ребят быть трудолюбивыми и воспитанными. Так, в этом рассказе героев немного:
- Женя.
- Родители девочки и её брат.
- Лесной старичок Боровик.
В начале сказки читатель видит ленивую девочку Женю, которая постепенно поняла, что нужно обязательно трудиться, чтобы вырасти хорошим человеком. И в этом помогают ей всё вокруг: и замечательные, любящие родители, и начальник над всеми лесными ягодами и грибами Боровик, который оказывается хитрым, ловким и очень умным.
Поиск земляничной поляны
В кратком содержании «Дудочка и кувшинчик» рассказывается о том, что девочка начала собирать ягоды так, как посоветовали ей родители. Она заглянула под листочки и увидела, что на самом деле там было очень много земляники. Девочка обрадовалась и принялась срывать ягодки.
Но ей скоро надоело сидеть на корточках и Женя решила, что она уже много насобирала. Но, заглянув в кувшинчик, она увидела, что там лежит всего четыре ягодки. Девочка расстроилась и продолжила собирать дальше. Но снова быстро устала, подумала о том, что теперь точно в кувшинчике много земляники. А увидела всего восемь ягод.
Жене не нравилось все время нагибаться, поэтому она решила поискать другую полянку, где земляника не прячется, а сама в кувшинчик собирается. Ходила, но так и не нашла такого места. Девочка проголодалась и съела все ягоды.
Сказка «Дудочка и кувшин»: какова главная мысль, кто главные герои?
Сказка «Дудочка и кувшинчик» очень интересная, по ней есть и мультик тоже кстати интересный.
Главных героев в сказке совсем немного:
Это — девочка Женя, которая пошла вместе со своей семьей собирать ягоды в лес. Правда, Жене уж совсем неохота было наклоняться и срывать ягодки, ведь их нужно было еще и искать.
Второй главный герой — это старик боровик (лесовик) он предложил Жене обменять кувшинчик на волшебную дудочку, если на ней играть, ягодки сами покажутся из-за кустиков и увидеть их будет совсем просто.
Сначала девочка обрадовалась такому обмену, но вскоре поняла, что собирать ягодки то и некуда. Вот и пришлось Жене самой собирать и находить ягодки.
Главная мысль в том, что — без труда ничего не получится и чтобы что-то получить нужно приложить усилия.
Сказка Валентина Катаева о том, как девочке преподал урок трудолюбия лесной старичок. Главная героиня девочка Женя, которая со своей семьей пошла за ягодой. Мама,папа и маленький братик Павлик собирали землянику, наклонялись, искали её под листиками, а Жене лень было это делать.
Старик-боровик, коренной лесовик, главный начальник над всеми ягодами и грибами — второй главный персонаж этой сказки. Он предложил Жене поменяться , она отдаст ему кувшинчик, а он даст ей волшебную дудочку от звука которой все ягоды вылезут из под листиков и собрать их будет легко.
Девочка играла на дудочке, но у неё не было кувшинчика, чтобы собрать вся ягоды, которых было видимо-невидимо. Побежала она к лесовику, чтобы забрать у него кувшинчик, попросила оставить и волшебную дудочку, но старичок рассердился на неё и сказал, что она лентяйка.
Не дал он ей волшебную дудочку и пришлось девочке наклоняться и собирать ягоду.
Поучительная сказка «Дудочка и кувшинчик» Валентина Катаева, рассказывает о том, как семья отправилась в лес за ягодами. Главным персонажем сказки является девочка Женя, которой пришлось уяснить главную мысль произведения: не прилагая усилий, результат не получишь.
Также важным персонажем является старичок-боровичок, который подарил девочке волшебную дудочку, точнее менял дудочку на кувшинчик и обратно.Именно он указал Жене на ее лень и заставил подумать о своих недостатках.
В сказке упоминаются мама и папа девочки, а также ее братик Павлик. Вот и все персонажи сказки.
Главная мысль сказки в том, что нельзя быть ленивым, так ничего не добьешься, не получишь никаких результатов. Важно учится трудится, меняться к лучшему.
В. Катаев «Дудочка и кувшинчик» главные герои сказки:
Девочка по имени Женя, которая ленилась собирать землянику.
Гриб-боровик, старичок с волшебной дудочкой.
Второстепенными героями мы назовем родителей девочки и ее младшего брата Павлика.
Все вместе они пошли собирать лесную землянику. Девочке для сбора ягод достался кувшинчик. Но собирать ягодки Жене оказалось лень, ведь надо было не просто собирать ягодки, но и наклоняться и искать их.
В конце девочка понимает, что чего-то достичь можно только упорным трудом. И она быстренько насобирала полный кувшинчик земляники. В этом и заключается главная мысль этой сказки. Она учит быть детей терпеливыми и не лениться.
Сказка Дудочка и кувшинчик
Сказка Дудочка и кувшинчик краткое содержание
Сказка «Дудочка и кувшинчик» – это поучительная история от Валентина Катаева о девочке Жене, которая собралась вместе со своей семьей в лес по ягоды. Все усердно искали земляничку, но Жене быстро надоело это дело. На поляне неожиданно появился старенький Боровичок, у него была волшебная дудочка – стоило заиграть на ней, и ягодки сами показывались. Женя обменяла кувшин для землянички на дудочку, но старичок решил проучить девочку за лень…
Сказка Дудочка и кувшинчик скачать: 
Сказка Дудочка и кувшинчик читать
Поспела в лесу земляника. Взял папа кружку, взяла мама чашку, девочка Женя взяла кувшинчик, а маленькому Павлику дали блюдечко. Пошли они в лес и стали собирать ягоду: кто раньше наберёт. Выбрала мама Жене полянку получше и говорит:
– Вот тебе, дочка, отличное местечко. Здесь очень много земляники. Ходи, собирай.
Женя вытерла кувшинчик лопухом и стала ходить. Ходила-ходила, смотрела-смотрела, ничего не нашла и вернулась с пустым кувшинчиком. Видит – у всех земляника. У папы четверть кружки. У мамы полчашки. А у маленького Павлика на блюдечке две ягоды.
– Мама, а мама, почему у всех у вас есть, а у меня ничего нету? Ты мне, наверное, выбрала самую плохую полянку.
– А ты хорошенько искала?
– Хорошенько. Там ни одной ягоды, одни только листики.
– А под листики ты заглядывала?
– Вот видишь! Надо заглядывать.
– А почему Павлик не заглядывает?
– Павлик маленький. Он сам ростом с землянику, ему и заглядывать не надо, а ты уже девочка довольно высокая.
– Ягодки – они хитрые. Они всегда от людей прячутся. Их нужно уметь доставать. Гляди, как я делаю.
Тут папа присел, нагнулся к самой земле, заглянул под листики и стал искать ягодку за ягодкой, приговаривая:
– Одну ягодку беру, на другую смотрю, третью примечаю, а четвёртая мерещится.
– Хорошо, – сказала Женя. – Спасибо, папочка. Буду так делать.
Пошла Женя на свою полянку, присела на корточки, нагнулась к самой земле и заглянула под листики. А под листиками ягод видимо-невидимо. Глаза разбегаются. Стала Женя рвать ягоды и в кувшинчик бросать. Рвёт и приговаривает:
– Одну ягодку беру, на другую смотрю, третью примечаю, а четвёртая мерещится.
Однако скоро Жене надоело сидеть на корточках.
– Хватит с меня, – думает. – Я уж и так, наверное, много набрала.
Встала Женя на ноги и заглянула в кувшинчик. А там всего четыре ягоды. Совсем мало! Опять надо на корточки садиться. Ничего не поделаешь.
Села Женя опять на корточки, стала рвать ягоды, приговаривать:
– Одну ягодку беру, на другую смотрю, третью примечаю, а четвёртая мерещится.
Заглянула Женя в кувшинчик, а там всего-навсего восемь ягодок – даже дно ещё не закрыто.
– Ну, – думает, – так собирать мне совсем не нравится. Всё время нагибайся и нагибайся. Пока наберёшь кувшинчик, чего доброго, и устать можно. Лучше я пойду, поищу себе другую поляну.
Пошла Женя по лесу искать такую полянку, где земляника не прячется под листиками, а сама на глаза лезет и в кувшинчик просится.
Ходила-ходила, полянки такой не нашла, устала и села на пенёк отдыхать. Сидит, от нечего делать ягоды из кувшинчика вынимает и в рот кладёт. Съела все восемь ягод, заглянула в пустой кувшинчик и думает:
– Что же теперь делать? Хоть бы мне кто-нибудь помог!
Только она это подумала, как мох зашевелился, мурава раздвинулась, и из-под пенька вылез небольшой крепкий старичок: пальто белое, борода сизая, шляпа бархатная и поперёк шляпы сухая травинка.
– Здравствуй, девочка, – говорит.
– Я не дяденька, а дедушка. Аль не узнала? Я старик боровик, коренной лесовик, главный начальник над всеми грибами и ягодами. О чём вздыхаешь? Кто тебя обидел?
– Обидели меня, дедушка, ягоды.
– Не знаю. Они у меня смирные. Как же они тебя обидели?
– Не хотят на глаза показываться, под листики прячутся. Сверху ничего не видно. Нагибайся да нагибайся. Пока наберёшь полный кувшинчик, чего доброго, и устать можно.
Погладил старик боровик, коренной лесовик свою сизую бороду, усмехнулся в усы и говорит:
– Сущие пустяки! У меня для этого есть специальная дудочка. Как только она заиграет, так сейчас же все ягоды из-под листиков и покажутся.
Вынул старик боровик, коренной лесовик из кармана дудочку и говорит:
Дудочка сама собой заиграла, и, как только она заиграла, отовсюду из-под листиков выглянули ягоды.
Дудочка перестала, и ягодки спрятались.
– Дедушка, дедушка, подари мне эту дудочку!
– Подарить не могу. А давай меняться: я тебе дам дудочку, а ты мне кувшинчик – он мне очень понравился.
– Хорошо. С большим удовольствием.
Отдала Женя старику боровику, коренному лесовику кувшинчик, взяла у него дудочку и поскорей побежала на свою полянку. Прибежала, стала посередине, говорит:
Дудочка заиграла, и в тот же миг все листики на поляне зашевелились, стали поворачиваться, как будто бы на них подул ветер.
Сначала из-под листиков выглянули самые молодые любопытные ягодки, ещё совсем зелёные. За ними высунули головки ягоды постарше – одна щёчка розовая, другая белая. Потом выглянули ягоды вполне зрелые – крупные и красные. И наконец, с самого низу показались ягоды-старики, почти чёрные, мокрые, душистые, покрытые жёлтыми семечками.
И скоро вся полянка вокруг Жени оказалась усыпанной ягодами, которые ярко сквозили на солнце и тянулись к дудочке.
– Играй, дудочка, играй! – закричала Женя. – Играй быстрей!
Дудочка заиграла быстрей, и ягод высыпало ещё больше – так много, что под ними совсем не стало видно листиков.
Но Женя не унималась:
– Играй, дудочка, играй! Играй ещё быстрей.
Дудочка заиграла ещё быстрей, и весь лес наполнился таким приятным проворным звоном, точно это был не лес, а музыкальный ящик.
Пчёлы перестали сталкивать бабочку с цветка; бабочка захлопнула крылья, как книгу, птенцы малиновки выглянули из своего лёгкого гнезда, которое качалось в ветках бузины, и в восхищении разинули жёлтые рты, грибы поднимались на цыпочки, чтобы не пропустить ни одного звука, и даже старая лупоглазая стрекоза, известная своим сварливым характером, остановилась в воздухе, до глубины души восхищённая чудной музыкой.
– Вот теперь-то я начну собирать!” – подумала Женя и уже было протянула руку к самой большой и самой красной ягоде, как вдруг вспомнила, что обменяла кувшинчик на дудочку и ей теперь некуда класть землянику.
– У, глупая дудка! – сердито закричала девочка. – Мне ягоды некуда класть, а ты разыгралась. Замолчи сейчас же!
Побежала Женя назад к старику боровику, коренному лесовику и говорит:
– Дедушка, а дедушка, отдай назад мой кувшинчик! Мне ягоды некуда собирать.
– Хорошо, – отвечает старик боровик, коренной лесовик, – я тебе отдам твой кувшинчик, только ты отдай назад мою дудочку.
Отдала Женя старику боровику, коренному лесовику его дудочку, взяла свой кувшинчик и поскорее побежала обратно на полянку.
Прибежала, а там уже ни одной ягодки не видно – одни только листики. Вот несчастье! Кувшинчик есть – дудочки не хватает. Как тут быть?
Подумала Женя, подумала и решила опять идти к старику боровику, коренному лесовику за дудочкой.
Приходит и говорит:
– Дедушка, а дедушка, дай мне опять дудочку!
– Хорошо. Только ты дай мне опять кувшинчик.
– Не дам. Мне самой кувшинчик нужен, чтобы ягоды в него класть.
– Ну, так я тебе не дам дудочку.
– Дедушка, а дедушка, как же я буду собирать ягоды в свой кувшинчик, когда они без твоей дудочки все под листиками сидят и на глаза не показываются? Мне непременно нужно и кувшинчик, и дудочку.
– Ишь ты, какая хитрая девочка! Подавай ей и дудочку, и кувшинчик! Обойдёшься и без дудочки, одним кувшинчиком.
– Не обойдусь, дедушка.
– А как же другие-то люди обходятся?
– Другие люди к самой земле пригибаются, под листики сбоку заглядывают да и берут ягоду за ягодой. Одну ягоду берут, на другую смотрят, третью примечают, а четвёртая мерещится. Так собирать мне совсем не нравится. Нагибайся да нагибайся. Пока наберёшь полный кувшинчик, чего доброго, и устать можно.
– Ах, вот как! – сказал старик боровик, коренной лесовик и до того рассердился, что борода у него вместо сизой стала чёрная-пречёрная. – Ах, вот как! Да ты, оказывается, просто лентяйка! Забирай свой кувшинчик и уходи отсюда! Не будет тебе никакой дудочки.
С этими словами старик боровик, коренной лесовик топнул ногой и провалился под пенёк.
Женя посмотрела на свой пустой кувшинчик, вспомнила, что её дожидаются папа, мама и маленький Павлик, поскорей побежала на свою полянку, присела на корточки, заглянула под листики и стала проворно брать ягоду за ягодой. Одну берёт, на другую смотрит, третью примечает, а четвёртая мерещится.
Скоро Женя набрала полный кувшинчик и вернулась к папе, маме и маленькому Павлику.
– Вот умница, – сказал Жене папа, – полный кувшинчик принесла! Небось устала?
– Ничего, папочка. Мне кувшинчик помогал. И пошли все домой – папа с полной кружкой, мама с полной чашкой, Женя с полным кувшинчиком, а маленький Павлик с полным блюдечком.
А про дудочку Женя никому ничего не сказала.
Литературное чтение. В.П. Катаев. “Дудочка и кувшинчик”
Цель урока:
- Познакомить детей с рассказом В.П.Катаева «Дудочка и кувшинчик».
- Познакомить с краткой биографией автора, рассказать о книгах для самостоятельного чтения.
- Развивать произвольное внимание и умение концентрироваться.
- Развивать навыки быстрого, правильного и осознанного чтения.
- Воспитывать трудолюбие.
Оборудование: шифровка на доске и на партах, выставка книг В.Катаева, разрезанные пословицы на слова, дудочка, кувшин, игрушка-гриб, цветик-семицветик из цветной бумаги.
Ход урока
I.Организационный момент
II. Проверка домашнего задания. «Растрёпанный воробей» К.Г.Паустовский
Выставка иллюстраций. Обсуждение рисунков. (Из рисунков составить картинный план и пересказать выборочные эпизоды.)
III. Постановка цели урока. Актуализация знаний.
(Показываю красивый семицветный цветок, сделанный из цветной бумаги.)
– Ребята, посмотрите на этот волшебный цветок. Сколько у него лепестков? Стоит нам оторвать один лепесток, загадать желание и оно сбудется.
– Кто из вас знает, из какого произведения этот цветок? (Цветик – семицветик.)
– О чём эта сказка?
– Чему она нас учит?
– А кто автор этой сказки?
IV. Знакомство с биографией В.П.Катаева.
а) Рассматривание выставки книг В.Катаева. (Выставка книг В.Катаева)
б) Рассказ о писателе. (Слайд №2, приложение)
Катаев Валентин Петрович – русский советский писатель, родился в семье учителя 16(28) января 1897 года в г. Одесса. Начался печататься в 1910 году. В 1915 -17гг. был на фронте. С 1918 по 1920гг. участвовал в Гражданской войне, работал в Российском телеграфном агентстве. Сотрудничал в газете «Гудок», журнале «Крокодил» и др. Начиная с 30-х годов в творчестве Катаева с особой силой зазвучала патриотическая тема.
В 1955-61гг. В.П.Катаев – главный редактор журнала «Юность». Произведения Катаева неоднократно переводились на иностранные языки. Награждён двумя орденами Ленина, а также другими орденами и медалями.
V. Разминка.
а) – Сегодня мы будем читать рассказ, в котором показано, как умеет прятаться в лесу ягода. А у нас спрятались 7 ягод. Найдите их. (Шифровка)
(Земляника, крыжовник, смородина, вишня, черника, клубника, малина.)
б) – Перед вами предметы. Назовите их. (Дудочка, кувшинчик, старик – Боровик– игрушка.)
– Как называется рассказ, который мы будем читать на уроке? (Дудочка и кувшинчик.)
в) Разучивание скороговорок (слайд№4, приложение)
Одну ягодку беру, на другую смотрю, третью примечаю, а четвертая мерещится.
VI. Изучение нового материала
а) Чтение рассказа «Дудочка и кувшинчик».
б) Беседа по содержанию и выборочное чтение.
– Почему такое название?
– К какому литературному жанру можно отнести? Почему?
– Зачем Женя и вся её семья пошли в лес? (Слайд №5, приложение)
– Во что должны были собирать землянику мама, папа и Павлик?
– Что для сбора земляники досталось Жене?
– Какие советы давали Жене мама и папа? (Слайд №6, приложение)
– Послушалась ли Женя советов родителей?
– Прочитайте, как Женя искала ягоды на своей поляне в самом начале?
– Как надо было собирать землянику?
– Была ли Женя трудолюбивой и усидчивой девочкой? Почему вы так решили?
– Почему Женя ушла со своей полянки и куда она направилась?
– Прочитайте, как выглядел старичок, которого повстречала в лесу Женя. (Слайд №7, приложение)
– Автор говорит, что дудочка играла «чудную музыку». Кто и как реагировал в лесу на эти звуки? Найдите в тексте. (Слайд №8, приложение)
– Почему Женя не смогла собрать все ягоды на поляне?
– Почему старик-боровик назвал Женю «хитрой девочкой»?
– Что рассердило старика-лесовика?
– Как вы думаете, почему Женя побежала собирать ягоды, стала наклоняться, заглядывать под каждый кустик? А ведь она боялась устать? (Слайд №9, приложение)
– Что помогло Жене перемениться? (Слайд №10, приложение)
VII. Физкультминутка
VIII. Закрепление изученного материала.
а) Пересказ по слайдам.
б) Работа с пословицами
– Из отдельных слов соберите пословицы о труде. (На каждой парте конверт со словами. Нужно из слов собрать пословицу.)
Глаза страшатся, а руки делают.
Терпенье и труд все перетрут.
Где труд, там и счастье.
Не трудиться, так и хлеба не добиться.
Умелые руки не знают скуки.
в) Обобщение пословиц (Слайд №12, приложение)
Собирай по ягодке – наберёшь кузовок.
– Как понимаете эту пословицу?
IX. Итог урока
– Изменяется ли характер Жени на протяжении рассказа?
– Какой урок вынесла для себя Женя из встречи со стариком – боровиком?
X. Домашнее задание
Нарисовать иллюстрацию и подготовить отрывок.
Использование технологии продуктивного чтения на примере произведения В. Катаева «Дудочка и кувшинчик», 3 класс
Сюжет
Как-то раз девочка Женя отправилась со своими родителями и братом в лес, собирать ягоды. Мама дала ей кувшинчик и показала полянку, богато усеянную спелыми ягодами. Женя прошлась по полянке, но так ничего не увидала. Она пожаловалась родителям на пустую полянку, а папа посоветовал девочке не лениться и нагибаться пониже, ведь ягодки прятались под листьями.
Женя вернулась к полянке, села на корточки, приподняла листья и, действительно, увидела много спелых ягод. Она принялась их собирать, но вскоре устала, и отправилась на поиски другой полянки – такой, где ягоды бы сверху росли.
Девочка присела на пенек, и тут неожиданно перед ней возник бородатый старичок Боровик – начальник над всеми ягодами и грибами. Услышав жалобы Жени, он предложил ей воспользоваться волшебной дудочкой. Если на ней сыграть, что все ягодки вмиг покажутся из-под листьев. Вот только в обмен Боровик попросил дать ему кувшинчик.
Женя радостно согласилась и бросилась к полянке играть на волшебной дудочке. Ягод показалось видимо-невидимо, вот только собрать их было не во что. Женя вернулась к Боровику, отдала ему дудочку, а сама взяла кувшин. Пришла на полянку, а все ягоды уже успели скрыться под густой листвой. Женя вновь пришла к Боровику, и попросила дать ей одновременно и кувшинчик, и дудочку, но тот наотрез отказался. Он назвал Женю лентяйкой, и скрылся под землей.
Делать было нечего – Женя вернулась на полянку, и стала собирать ягоды, как все. Она собрала полный кувшинчик, и родители ее похвалили.
План пересказа
Старичок преподал девочке урок, который она хорошо усвоила. В результате приложенных усилий героиня собрала полный кувшин спелых ягод и заслужила похвалу от родителей. После знакомства с кратким содержанием «Дудочки и кувшинчика» ребята понимают, что любое дело не терпит лени. Только потрудившись и преодолев неуверенность в себе, можно получить результат. Сюжет произведения можно описать в нескольких предложениях:
- Женя с семьей приехали в лес для сбора спелой земляники.
- Девочке отвели свою полянку, но ей быстро надоело собирать ягоды, которые прячутся под листьями.
- Появляется старичок-боровичок с дудочкой, облегчающей сбор.
- Героиня меняет свой кувшинчик на музыкальный инструмент.
- Женя понимает, что обмен состоялся зря, ведь ей некуда складывать ягодки.
- Старичок забирает дудочку, когда узнает, что девочке лень наклоняться.
- Жене приходится самостоятельно наполнять кувшинчик, после чего ее хвалят родители.
Кратчайшее содержание произведения можно записать в читательский дневник в трех предложениях. Девочке Жене не хотелось собирать землянику, заглядывая в поисках ягод под каждый кустик. Помочь ей могла дудочка боровичка, от которой было мало толку, поскольку пришлось отдать старичку кувшинчик. Девочка решила собирать ягоды, как все люди, и заслужила похвалу от родителей за полный кувшинчик.
Пересказ произведения потребуется для подготовки к уроку литературного чтения или написанию сочинения по мотивам произведения. Его можно выполнить по такому плану:
- Поездка Жени с родителями в лес.
- Поляна без ягод.
- Совет папы.
- Жене трудно собирать ягоды.
- Общение с волшебником.
- Обмен кувшина на чудесную дудочку.
- Гнев кудесника.
- Самостоятельно собранный кувшинчик.
«Дудочка и кувшинчик» Валентин Катаев
Прочитал Гриша сказку «Дудочка и кувшинчик», спрашиваю: «О чём сказка?», отвечает: «О том, что нельзя получить две вещи одновременно». Потом мы конечно обсудили всё, вышли на тему лени и всякого «без труда не вытащишь рыбку из пруда», но гришина трактовка заставила меня кое о чем задуматься помимо того, что у сына до сих пор конкретно-ситуативное мышление и вообще нет понимания метафоричности, я попозже отдельно напишу, наверное. А пока ответьте мне на вопрос «О чем сказка?». Текст по катом.
Поспела в лесу земляника. Взял папа кружку, взяла мама чашку, девочка Женя взяла кувшинчик, а маленькому Павлику дали блюдечко. Пошли они в лес и стали собирать ягоду: кто раньше наберёт. Выбрала мама Жене полянку получше и говорит:
— Вот тебе, дочка, отличное местечко. Здесь очень много земляники. Ходи, собирай.
Женя вытерла кувшинчик лопухом и стала ходить. Ходила-ходила, смотрела-смотрела, ничего не нашла и вернулась с пустым кувшинчиком. Видит — у всех земляника. У папы четверть кружки. У мамы полчашки. А у маленького Павлика на блюдечке две ягоды.
— Мама, а мама, почему у всех у вас есть, а у меня ничего нету? Ты мне, наверное, выбрала самую плохую полянку.
— А ты хорошенько искала?
— Хорошенько. Там ни одной ягоды, одни только листики.
Краткое содержание Катаев Белеет парус одинокий для читательского дневника
Завершение летних каникул братьев Пети и Павлика стало самыми запоминающимися для них и не только для этих ребят. Начинаются «приключения» с появления революционного матроса, который прячется в их дилижансе. После они встречают беглеца на пароходе, где его чуть не ловят, но матрос успевает броситься за борт, и его спасают на лодке Гаврик с дедушкой, помогают спрятаться.
После из-за этого деда арестовывают, бьют, доводят до смерти, а его внук вынужден зарабатывать сам, а может десятилетний мальчик только играть в азартные игры. Петя оказывается связанным с Гавриком и продолжением всей этой революционной истории, Петя тоже играет, но неумело: проигрывает, впадает в раж, даже начинает подворовывать ради игры… Скоро это раскрывается (папа и Павлик обнаруживают пропажи), а Петя от испуга и раскаяния заболевает.
Главная мысль этого произведения состоит в ощущении простыми людьми (особенно маленькими героями) революционной бури, которая начинается в стране. Эти страшные события не могут не затронуть даже тех, кто живёт в стороне от всего – со своими маленькими радостями.
Читать краткое содержание Белеет парус одинокий Катаева
Когда летние каникулы уже почти совсем закончились, Петю и Павлика папа вёз с дачи домой – в Одессу. Для них это было прощание с морем. Петю особенно восхищала стихия. Он много мечтал, думал о подводном мире, о силе волн… Именно ему пришли на ум строки о парусе, когда он бросил прощальный взгляд на море.
Семейство ехало к пароходу на дилижансе. Вдруг раздался выстрел, скоро на подножке дилижанса появился незнакомец. Заметив вблизи конный разъезд, «незваный гость» спрятался под лавку. Конечно, семейство было напугано. Мальчики с любопытством смотрели на спрятавшегося. Петя заметил у того на руке татуировку-якорь. А папа сделал вид, что ничего не произошло, поэтому и сыновья молчали.
Через какое-то время папа громко сказал, что на дороге никого больше нет. Услышав это послание, молодой человек вынырнул из-под скамейки и убежал. Видимо, это был революционный матрос.
Странный инцидент, наверное, забылся бы детьми. Однако на пароходе, где Петру было очень скучно (дети богачей все, как назло, девчонки и сидят по каютам), он вдруг узнал татуировку на руке одного пассажира. Петя стал за ним наблюдать. Пассажир вел себя несколько странно. Подозрения Пети о том, что это тот самый матрос подтвердились, когда татуированного попытался арестовать переодетый полицейский. Сумятица кончилась на том, что матрос прыгнул за борт. «Полицай» пытался убедить всех, что человек за бортом, но все, видя бодро уплывающего матроса, не стали помогать ни беглецу, ни преследователю.
Далее Гаврик с дедушкой, которые плыли на лодке, спасли выбившегося из сил матроса. Он умолял спрятать его. Оказав ему помощь, дедушка сам пострадал – его по подозрению в пособничестве забрали полицаи. Гаврик остался совсем один, пришлось зарабатывать деньги. Мальчик мог лишь играть на деньги в азартные игры – «ушки». В игре он участвовал с тем самым Петей. Гаврик выигрывал, он был рассудительным мальчиком. А вот Петя увлекался игрой, не мог остановиться. Он начал брать в долг и проигрывать, брал вещи родных (отрезал пуговицы с отцовского мундира), стал воровать (разорил копилку брата), но всё проиграл.
Скоро и папа, и Павлик обнаружили, что ограблены родственником. Конечно, был скандал. От переживаний Петя заболел, и проболел он долго. А дедушка Гаврика тоже долго болел. Его держали в тяжелых условиях, каждый день били. Внук очень переживал, но ничего не мог сделать. Так, к сожалению, дедушка оставил Гаврика сиротой. Приятели Петя и Гаврик встречаются весной. На прогулке к ним подходит тип в костюме, в котором бьют в глаза зеленые носки. Это и есть тот самый революционный матрос. Этот товарищ Жуков произносит речь к простому народу. Его арестовывают, но вскоре товарищи готовят ему побег – взрывают тюремную стену. И Жуков уплывает на паруснике. Его парус белеет, и этим восхищается Петя.
Читать краткое содержание Белеет парус одинокий. Краткий пересказ. Для читательского дневника возьмите 5-6 предложений
Белеет парус одинокий
Дачный сезон закончился, и Василий Петрович Бачей с сыновьями Петей и Павликом возвращался в Одессу.
Петя в последний раз окинул взглядом светящееся нежной голубизной бесконечное морское пространство. На память пришли строки: «Белеет парус одинокий / В тумане моря голубом. »
И все же главное очарование моря составляла для девятилетнего мальчика не живописность его, а исконная таинственность: фосфорическое свечение, скрытая жизнь глубин, вечное движение волн. Полным тайны было и видение взбунтовавшегося броненосца, несколько раз появлявшегося на горизонте.
Но вот прощание с морем закончилось. Все трое разместились на скамьях, и дилижанс тронулся. Когда до Аккермана оставалось вёрст десять и по обеим сторонам дороги уже тянулись сплошные виноградники, пассажиры услыхали винтовочный выстрел, а через минуту задняя дверь дилижанса открылась и коренастый человек застыл было на подножке. Но тут впереди показался конный разъезд, и он быстро нырнул под скамью. Петя успел заметить рыжие флотские сапоги и вытатуированный на руке якорёк, как и папа, он сделал вид, что ничего не произошло, и отвернулся. Через полчаса папа нарушил молчание: «Кажется, подъезжаем. На дороге ни души». Раздался шорох, и сейчас же хлопнула дверь.
На пароходе «Тургенев» Петя, не найдя подходящих для знакомства сверстников, стал наблюдать за странным усатым пассажиром. Усатый явно кого-то разыскивал и наконец остановился перед спящим на палубе и прикрывшим картузиком лицо мужчиной. Петя остолбенел: задравшиеся штанины обнажили рыжину флотских сапог, которые два часа назад выглядывали из-под скамейки дилижанса.
Когда миновали Ланжерон, усатый подошёл к спящему, взял за рукав: «Родион Жуков?» Но тот оттолкнул усатого, вскочил на борт и прыгнул в воду.
. Вечерело, когда Гаврик с дедушкой выбрали перемёт и налегли на весла. Совсем недавно прошёл пароход «Тургенев». Значит, уже около восьми и надо поторапливаться. Вдруг чьи-то руки схватились за корму шаланды. Когда дед с внуком втащили пловца в лодку, он был почти в обмороке и едва проговорил: «Не показывайте меня людям. Я матрос».
Наутро Гаврик собрался к Терентию, старшему брату. Матроса явно искали. Около тира на маленькой прибрежной ярмарке усатый господин в котелке расспрашивал Иосифа Карловича, не заметил ли он вчера вечером чего-нибудь подозрительного. Узнав, что Гаврик живёт неподалёку, усатый принялся расспрашивать и его, но немногого сумел добиться. Мальчик в свои девять лет был рассудителен и осторожен.
По дороге на Ближние Мельницы Гаврик повстречал Петю и пригласил с собой к брату. Пете строжайше было запрещено отлучаться так далеко и так надолго, но с Гавриком он не виделся все лето, кроме того, так хотелось рассказать о происшествии на «Тургеневе».
Уже в сумерках Терентий привёл в хибарку деда щуплого молодого человека в пенсне. Илья Борисович подтвердил, что Родиона Жукова видел у гроба потемкинца Вакулинчука, и передал матросу свёрток с одеждой. Гаврик отправился посмотреть, все ли спокойно. За углом мальчика схватил уже знакомый ему усатый. Гаврик закричал. «Молчи, убью!» — шпик рванул его за ухо. Три тени метнулись от хибарки к обрыву, прогремел выстрел. Разъярённые неудачей жандармы допросили деда и увезли в участок.
Гаврик перебрался к Терентию, носил деду передачи, очень переживал, узнав, что деда каждый день бьют. Депо, где работал брат, бастовало, и Гаврик старался зарабатывать чем только мог. Неплохой доход приносила игра в ушки.
Петя тоже увлёкся ушками, но был слишком азартен, нетерпелив и проигрывал даже то, что брал в долг. Гибельное для всякого игрока желание отыграться затягивало в пучину. Он с мясом вырвал пуговицы отцовского вицмундира и пал до того, что сначала забрал с буфета оставленную кухаркой Дуней сдачу, а потом выкрал из копилки Павлика деньги, собираемые им на велосипед. Но проиграл и это, так что однажды Гаврик объявил, что ждать больше не желает и что Петя поступает в рабство, пока не расквитается.
В городе между тем несколько кварталов было оцеплено войсками, слышалась стрельба. Как-то Гаврик велел Пете принести ранец да не забыть взять гимназический билет. Он загрузил ранец тяжёлыми мешочками ушек, и они отправились в районы, оцепленные солдатами. Потом ушки забирали уже на Малой Арнаутской, у хозяина тира Иосифа Карловича, и дворами пробирались к дому с гулким двором-колодцем. На свист Гаврика спускался человек и забирал «товар». Петя теперь хорошо понимал, что это были за ушки.
Последний рейс ему пришлось совершить в одиночку: у оцепления расхаживал памятный обоим мальчикам усатый. В знакомом дворе-колодце на его отчаянный крик (свистеть он так и не научился) выглянул человек и позвал его наверх. Это был беглый потемкинец-матрос, хотя теперь узнать его мешала бородка и усики. В кухню вошёл Терентий: «Все равно не удержимся. Будем по крышам уходить. Они тама орудие ставят».
Дома мальчика ждали новые испытания. В городе шли погромы. Пришла просить убежища семья Коганов, и Бачеи спрятали их в задних комнатах. Когда толпа погромщиков вошла в подъезд, папа встретил их: «Кто дал вам право. » Его схватили, ударили, и, если бы не появление Дуни с иконой в руках, дело приняло бы скверный оборот.
Гаврик объявился под Новый год: «Сховай, и будем в расчёте». Он подал четыре знакомых тяжёлых мешочка. Петя едва успел спрятать их в ранец, как с изуродованным вицмундиром в детскую ворвался папа, за ним с рёвом влетел Павлик: Петька обокрал его!
Папа изменился в лице: он знает, в чем дело. Сын играет в азартные игры, в эти, как их там, чушки, ушки. Перерыв ранец, он достал мешочки и бросил их в пылающую печку. Петя крикнул: «Тикайте!» — и упал в обморок.
Он проболел всю зиму и только после Пасхи отправился к Гаврику. Дедушка умер, семья скрывающегося Терентия жила теперь в хибарке. Пете обрадовались и пригласили на маёвку. День был великолепный. Друзья сели на весла, Терентий расположился на корме. У Малого Фонтана в шаланду прыгнул господин в синем костюме, кремовых брюках, зелёных носках и белых туфлях. Соломенная шляпа-канотье, тросточка, перчатки завершали его туалет. Это был матрос. Он оглянулся на берег и подмигнул гребцам. Далеко в море уже собрались рыбаки, чтобы выслушать речь потемкинца.
После маёвки мальчики, покружив часа два, высадили Родиона Жукова на Ланжероне, где он сразу же смешался с толпой.
Через неделю Гаврик снова позвал Петю в море, уже под парусом. Быстро добрались до Большого Фонтана. Там Гаврик велел Пете подняться на обрыв и, как покажется пролётка, махнуть платком. Матроса арестовали, но комитет подготовил взрыв тюремной стены, чтобы Родион мог бежать во время прогулки. На шаланде под парусом он уйдёт в Румынию.
. Долгие минуты ожидания, и вот в конце переулка появилась пролётка. Петя замахал платком и увидел, как оживился внизу Гаврик.
Терентий и матрос сбежали к шаланде. Через минуту парус наполнился ветром, а немного спустя стал, удаляясь, уменьшаться, но ещё долго белел на голубом просторе моря.
Понравился ли пересказ?
Ваши оценки помогают понять, какие пересказы написаны хорошо, а какие надо улучшить. Пожалуйста, оцените пересказ:
Что скажете о пересказе?
Что было непонятно? Нашли ошибку в тексте? Есть идеи, как лучше пересказать эту книгу? Пожалуйста, пишите. Сделаем пересказы более понятными, грамотными и интересными.