Заполненный читательский дневник по произведению здесь
Другие читательские дневники здесь
О чём произведение (1-2 предложения – кратчайшее содержание)
В деревню приехал фотограф, чтобы сделать снимок ребят в школе. Но герой рассказа промочил ноги и заболел, поэтому его не оказалось на снимке.
Краткое содержание произведения «Фотография на которой меня нет» для читательского дневника
В маленькую деревеньку приезжает фотограф. Все в школе хотят попасть на общую фотографию. Витя и его друг Санька расстроились, что их решили посадить в дальнем ряду и ушли кататься с горки на санях. Витя простыл и его не отпустили фотографироваться. Через какое-то время пришел школьный учитель Евгений Николаевич. Он принес Вите снимок. Мальчик расстроился, что на нем не было его и Сани. Много лет Витя хранит старую фотографию, ведь на ней изображены дорогие ему люди.
Краткое содержание произведения «Фотография на которой меня нет» можно прочитать ниже
Однажды зимой из города приехал фотограф фотографировать ребят из овсянской школы.
Занятия прервали. Учитель с учительницей стали думать, где оставить фотографа ночевать.
У себя они не могли его оставить. Они жили в маленькой половине дома, и у них маленький сынок постоянно плакал. Бабушка заговаривала его, но он все равно плакал.
Хотели фотографа оставить в заезжем доме, но тетка Авдотья сказала, что там нехорошо. Фотографа отвели к десятнику сплавконторы. Там с фотографом и поговорят культурно, и угостят.
Школьники обсуждали, как их рассадят для фотографии. Прилежных учеников решили посадить впереди, средних — в середине, а плохих — позади.
Главный герой с другом Санькой не были хорошими учениками, но хотели попасть хотя бы в середину фотографии. Они стали драться. Их прогнали. Они пошли кататься с горки.
К вечеру бабушка отыскала ребят на горке, наказала их. Ночью у главного героя стали болеть ноги, так как он заморозил их в снегу.
Сначала мальчик терпел, но потом стал выть от боли. Проснулась бабушка, начала его ругать, что он катался с горки в снег, потом стала его лечить. Ничего не помогало.
Бабушка приказала деду топить баню. Там она растирала мальчика, поила настойками. Мальчик уснул.
В обед пришел друг Санька, звал фотографироваться. Бабушка ругалась, что внук болеет.
Главный герой сполз с печки. Он очень хотел фотографироваться, кричал на бабушку.
Саньке стало жалко друга, и он остался с ним.
Бабушка стала обещать, что отвезет потом ребят в город сфотографироваться. Но внук хотел фотографироваться в школе. Бабушка разозлилась и отругала мальчика. Мальчик расплакался.
Главный герой больше недели не ходил в школу. У него болели ноги. Бабушка баловала его, вкусно кормила. Он бездельничал, рассматривал украшенные на зиму окна соседних домов, цветы на окошке.
Мальчик любил смотреть, как после зимы зацветают цветы на окошке. Это означало, что скоро наступит весна.
Вдруг пришел школьный учитель, стал спрашивать бабушку про здоровье внука. Он принес фотографию. Мальчик стал рассматривать лица ребят.
Мальчик стал искать себя и Саньку, хотя и знал, что их не было на фотографии.
Учитель сказал, чтобы мальчик не переживал. Фотограф, может, и еще приедет. Мальчик чуть не расплакался.
Бабушка стала угощать учителя чаем, спрашивала про сына. Учитель спросил про деда. Дед уехал продавать дрова. Дед привез дров и учителю с учительницей.
В деревне все уважали учителя с учительницей. Они всем помогали, разговаривали, подсказывали. А жители деревни помогали им с ребенком, приносили еду.
Учителя стали работать в школе, где не было парт, стульев, был только один букварь на всех.
Школу открыли в доме прадеда главного героя, Якова Максимовича. Мальчик помнил ружье на стене, санки, похожие на большие сани. Самому мальчику не разрешали на них кататься, но катали по полу или по двору.
Отец с матерью мальчика отселились от деда с бабушкой в зимовье. Там протекала крыша, но зато они жили отдельно.
Деда Павла семьей выселили из дома – раскулачили. Всех, кого тоже выгнали, взяли к себе по домам родственники и соседи.
«Ликвидаторы» радовались победе, забыли о выселенных людях. Много домов были заброшены.
Постепенно пустующие избы стали занимать, строить дома напополам. Бывшие хозяйки приходили просить забрать свои вещи.
Постепенно раскулаченные стали работать. Но дома не отстраивали –боялись. Их ожидало вторичное выселение. Тогда произошла беда на селе.
Выселяли семью Платоновых. Немого Кирилла не было дома. Ему сказали, что семью выселяют. Он прискакал во двор. Там мать сопротивлялась, рвалась в дом. Ее оттаскивали. Муж с детьми звал уходить. Вдруг уполномоченный ударил женщину сапогом по лицу. Она покатилась со ступенек. Тут немой Кирилл схватил колун, ударил уполномоченного и убил. Его попытались схватить. Он убежал. Бегал по селу, убил свинью, чуть не убил на катере матроса. Там его схватили.
Платоновых увезли на катере в город, и больше про них не слышали.
Прадеда главного героя выслали в Игарку. Там он и умер.
Из родного дома главного героя сделали школьный класс. В этом доме фотограф и фотографировал ребят.
Потом в доме было правление колхоза, жила семья Болтухиных.
Потом дом велено было разобрать и сплавить в Емельяново. Но в итоге сплавщики продали дом на дрова.
Учитель привез из города весы. На школьном дворе поставили ларек «Утильсырье». Школьники сдали всё со дворов, и в школе появились школьные принадлежности, детей угостили сладостями, женщинам дали иголки с нитками и пуговицы.
Потом учитель привез учебники. Деревенские мужики сделали столы и скамейки. И приехал фотограф.
Теперь учитель сидел и пил чай с бабушкой и мальчиком. Мальчик старался вести себя хорошо. Бабушка наставила всякого угощения. Учителю всё понравилось. Мальчик не выдержал и спросил, скоро ли снова приедет фотограф. Учитель сказал, что скоро и чтобы мальчик быстрее выздоравливал и приходил в школу.
После ухода учителя бабушка сказала внуку, что надо учиться, чтобы стать учителем или десятником. Бабушка всем хвалилась, что учитель пил у них чай, разговаривал, показывала фотографию.
Бабушка не везла Витьку в город, как обещала, потому что он много болел зимой и пропускал школу.
Весной в школе закончились принадлежности. Учитель стал водить ребят в лес, рассказывал о природе. Ребята тоже много рассказывали учителю про лес.
Как-то раз учитель с учениками пошли в лес за саженцами и цветами для школьного двора, и к ним подползла змея. Учитель отогнал ребят и долго бил змею палкой. Ребята кричали ему не бить через плечо, но он не слышал.
Учитель убил змею. Попил из реки воды и спросил, почему нельзя бить змею через плечо. Ребята сказали, что змея может обвиться вокруг палки и попасть на шею. Учитель признался, что никогда не встречал раньше змей.
Витя стал писателем, но всю жизнь помнил своего сельского учителя Евгения Николаевича.
И фотография, на которую он не попал, осталась у него надолго. Автор никогда не смеется над сельскими фотографиями, потому что на них запечатлен народ.
Здравствуйте! Меня зовут Мария, я автор сайта Пушкин сделал. Надеюсь, что мой сайт вам помогает, в свою очередь прошу помощи у вас. Моему сыну поставили диагноз аутизм. Ему необходимы ежедневные коррекционные занятия, если вы можете помочь, буду вам благодарна. Каждые ваши 10 рублей — еще один шанс для моего ребенка жить полноценной жизнью. Страница для сбора здесь
Генерал-майор Елена Князева, доктор филологических наук
Генералы и «негенералы» современной России
Я прочитал публикацию своего коллеги, юриста Андрея Степановича из г. Волжский на этом сайте, под названием «Новоиспечённые генералы или быстрый карьерный рост». В данной статье он пишет о «ряженых» в Министерстве обороны России вроде Татьяны Шевцовой, «куклы Барби» Марины Китаевой и других.
Я уже писал в одной из своих статей о том, что все эти и другие люди в форме, схожей с военной формой, не генералы. Они федеральные государственные служащие, имеющие соответствующие должности чины. В отличие от них, Ирина Волк – настоящий генерал, но не в МО, а в МВД России.
Обращает на себя внимание перл, допущенный автором Андреем Степановичем в следующей фразе: «Но Приказ об этом, был подписан Президентом России Владимиром Путиным, в пятницу 21 февраля 2020 года. Приказ был озвучен накануне 23 февраля. И теперь в пятницу, 21 февраля Ирина Волк законный генерал-майор». Уважаемый коллега, во-первых, Президент не подписывает приказы и не издаёт их. По данной должности он издаёт указы. Приказ он может издать только, как Верховный главнокомандующий Вооружёнными силами Российской Федерации. Во-вторых, Ирина Волк не «генерал-майор», а «генерал-майор полиции». В-третьих, если быть точным, указ был от 20 февраля, а не от 21 февраля, как написал автор.
Единственная женщина – настоящий генерал
Почему-то Андрей Степанович не упомянул настоящего генерала Министерства обороны России, единственную женщину в этом высшем воинском звании, Елену Георгиевну Князеву. О ней я и намерен немного рассказать, чтобы представить посетителям сайта не «ряженую», а настоящую женщину генерала.
Отец Елены Князевой был военным врачом и участником Великой Отечественной войны. Именно его рассказы о фронте и вдохновляли Елену на военную службу. Несмотря на то что родители хотели, чтобы их дочь тоже посвятила свою жизнь медицине, Князева Е.Г. мечтала о карьере разведчика. Однако ни тому, ни другому не суждено было осуществиться. Елена стала единственной в действующей российской армии женщиной-генералом.
Мечта о разведке привела Елену Князеву в Военный университет МО СССР (в год её поступления он назывался Военный институт, а после вручения ему в 1980 г. ордена Красного Знамени – Военный Краснознамённый институт). Во время учёбы девушка поняла, что в этом вузе не готовят спецагентов, а только военных переводчиков, она абсолютно не расстроилась. К тому моменту она увлеклась языками, что все остальное, казалось, её перестало интересовать вовсе. Князева успешно окончила обучение и получила воинское звание лейтенанта, а затем осталась преподавать в университете. Вскоре она уже была назначена начальником кафедры английского языка и стала полковником.
Кроме преподавательской деятельности, Елена Князева занималась научными изысканиями и защитила докторскую диссертацию, на которую потратила не один год своей жизни. Кроме того, Министерство обороны Российской Федерации регулярно отправляло её в ответственные заграничные командировки в качестве военного переводчика.
В мае 2010 г. полковник Князева была назначена исполняющей обязанности начальника Главного управления международного военного сотрудничества Минобороны России (ГУ МВС).
Через год, в мае 2011 г., в ведомство пришли люди из Министерства иностранных дел Российской Федерации, поэтому она уступила пост начальника карьерному дипломату Сергею Кошелеву, получив должность его заместителя. Звание генерал-майора Елена Князева получила по Указу Президента Владимира Путина от 9 июня 2012 г.
25 сентября 2012 года, приказом министра обороны Российской Федерации Анатолия Сердюкова, она была освобождена от должности заместителя начальника ГУ МВС МО РФ и назначена заместителем начальника Военного университета Министерства обороны Российской Федерации по учебной и научной работе. Военный университет был образован в 2009 г. на базе ВКИ и других высших учебных заведений МО РФ. По имеющейся информации, министру не понравилось, как Князева организовала работу по подготовке в российских военных вузах иностранных слушателей. Поэтому, перевод единственной женщины генерала на должность полковника – это психологическая травма.
Автор публикации с однокурсником Николаем Миняйло на плацу Института на фоне четырнадцатиэтажного учебного корпуса. В настоящее время Н. Миняйло – председатель апелляционного суда в г. Николаеве (Украина)
Для сведения скажу, что во время учёбы в ВИМО (ВКИ МО) мы ходили с Еленой Князевой по одним коридорам, но она закончила вуз на три года раньше меня, несмотря на младший возраст. Я обучался на военно-юридическом факультете и нашему курсу впервые ввели пятилетний срок обучения, а она на факультете западных языков обучалась четыре года. В то время с нами обучались и отпрыски многих знаменитостей Советского Союза.
Девушки-первенцы среди слушателей Военного института
Автор публикации в парадной форме с однокурсником Виктором Трефиловым у стенда Военного института. Между нами видна фотография с девушками-офицерами, выпускницами переводческого факультета
Также по имеющейся, но не на сто процентов надёжной информации, девушек для обучения на переводчиков, в наш вуз стали принимать по инициативе Главкома ВМФ – заместителя министра обороны СССР Адмирала Флота Советского Союза Сергея Горшкова. На один из факультетов иностранных языков он определил свою внучку. В то время форма у девушек была схожей с форменной одеждой стюардесс, синего цвета, и не имела погон. Вместо распространённых в то время форменных пилоток, девушки носили береты. Общежитие девушек-слушателей находилось на четырнадцатом этаже учебного корпуса, а мы проживали в казарме во время обучения на первых трёх курсах. На период обучения на четвёртом и пятом курсах, нас переселили в восьмиэтажное общежитие на территории Института, с ироническим названием «Хилтон».
Автор публикации с В. Трефиловым на фоне «Хилтон». На первом курсе мы ещё не жили в нём, а только мечтали о переселении в это общежитие
В СССР в определённый период времени первым секретарём правления Союза писателей СССР был известный писатель-фронтовик Владимир Васильевич Карпов. Люди старшего поколения помнят его повести «Маршальский жезл», «Не мечом единым» и др. Дочь данного писателя также обучалась на переводческом факультете Военного института.
Возвращаясь к началу своего повествования, я бы хотел призвать посетителей сайта быть объективными в освещении информации и помнить о таких людях, как Елена Князева. К сожалению, во Всемирной паутине отсутствует год её увольнения в запас с военной службы и другие сведения. Но, судя по публикациям в СМИ, она до настоящего времени находится на службе.
Нельзя не упомянуть о том, что первая женщина космонавт СССР получила воинское звание генерал-майор по указу Ельцина в 1995 г. в возрасте 58 лет, а с военной службы уволилась в 60 лет – в 1997 г.
Страница диплома автора публикации в подтверждение окончания одного вуза с генералом Е. Князевой
Ответы на вопросы учебника «Литературное чтение» 3 класс, 1 часть, Климанова, Виноградская, страница 101-102.
УКМ «Перспектива»
1. Что больше всего вас удивило в рассказе? Перечитайте самый интересный эпизод.
Меня удивило, как барсук лечил обожжённый нос в трухлявом пне. При этом он плакал, как человек. Это и был самый интересный эпизод рассказа.
2. Какие чувства к барсуку у вас появились? Сочувствовали ли вы ему, переживали за него, хотели помочь?
Мне было жаль неосторожного барсука, который сильно обжёг нос. Я бы хотела помочь ему, но это невозможно. Я порадовалась, что нос у барсука зажил, а сам зверь научился осторожно относиться к человеку.
3. Найдите и перечитайте описание барсука? Почему он попал в беду? Как он лечился?
Барсук был маленьким и любопытным, с круглыми глазами и шершавым языком. У него был большой нос, который он сунул в горячую картошку и обжёг.
Барсук пострадал из-за любопытства и неосторожности.
Он лечил свой нос, засовывая его в большой трухлявый пень.
4. Подтвердите строками из рассказа, что мальчик был очень наблюдательным, всё замечал и умел рассказать об увиденном.
Мальчику было 9 лет и он многое замечал. Он видел, как переправлялись муравьи, он первым услышал шуршание барсука, он увидел, как барсук лечит нос и показал взрослым.
5. Подумайте, писатель просто сообщает о тех событиях, которые произошли, или рисует, художественно описывает, создает картины увиденного и пережитого.
Писатель художественно описывает события, рисует живые картины пережитого. Он использует средства художественной выразительности, передает своё отношение, наделяет героев характерами.
6. Обсудите с другом, как автор относится к своему герою.
Я думаю, что писатель относится к барсуку с жалостью и любовью. Он заставляет читателя сопереживать животному, рассказывая о том, как барсук плакал. Иначе он не стал бы это описывать.
7. Попробуйте пересказать рассказ Паустовского «Барсучий нос» другу по телефону.
Пример пересказа рассказа «Барсучий нос» другу по телефону для 3 класса
Привет, Андрей!
Я сейчас прочитала классный рассказ, он называется «Барсучий нос».
Его герои, взрослые люди, отдыхали и рыбачили на природе. Они соорудили шалаш, а вечерами жарили картошку на сковороде.
С ними был мальчик, очень внимательный и наблюдательный. Он заметил, что в кустах шевелится какой-то зверь и рассказал взрослым. Те стали наблюдать за кустами и увидели мордочку барсука.
А барсука привлёк запах картошки. Он выскочил из кустов, бросился к сковороде и сунул нос в картошку. И обжёгся! Он закричал и бросился прочь.
На следующее утро мальчик увидел, как барсук лечит нос, и показал это взрослым. Барсук расковырял трухлявый пень и засунул в него нос. Труха была мокрой и холодила нос. А рядом крутился второй барсук, переживая за товарища.
И барсуку было так больно, что он плакал, как человек.
Через год автор, Константин Паустовский, снова увидел барсука. Его нос зажил, но остался шрам. Барсук сердито чихнул на человека и убежал.
8. Определите основную мысль произведения.
Главная мысль рассказа в том, что нужно быть осторожным с незнакомыми предметами и не совать свой нос куда не просят.
9. Вы заметили, что текст разделён на три части? Подберите к ним заглавия.
Дадим названия частям рассказа: «Осень на озере», «Барсук и картошка», «Лечение носа».
10. Передайте кратко содержание понравившейся части.
Краткое содержание части «Лечение носа» для 3 класса
Утром мальчик рассказал автору, что видел, как барсук лечит нос. Автор не поверил ему и не хотел вставать. Но мальчик был настойчив. Он за руку потянул автора и увёл его в чащу.
Там автор увидел большой пень. Возле пня стоял барсук. Он расковырял пень и засунул нос во влажную труху. Рядом с барсуком вился второй зверь. Он волновался и толкал барсука в живот.
А барсук сел и заплакал. Он облизывал нос и смотрел на людей, словно прося помочь ему. Но люди ничем не могли помочь барсуку.
Через год автор вновь встретил этого барсука. На месте ожога образовался шрам. Барсук сердито чихнул на автора и убежал.
11. Подумайте, можно ли было как-то иначе разделить текст. Обоснуйте своё мнение.
Мне кажется, иначе разделить текст было нельзя. Первая часть знакомит нас с местом действия, героями и временем года. Вторая часть рассказывает о несчастном случае с барсуком. А третья говорит о лечении носа и о том, что было дальше.
12. Составьте и запишите план всего произведения.
План рассказа Паустовского «Барсук» для 3 класса
- Осень на озере.
- Наблюдательный мальчик.
- Как барсук обжёг ночь.
- Мальчик зовёт автора.
- Лечение носа.
- Конец истории.
13. Сравните текст художественного произведения «Барсучий нос» и текста из энциклопедии «Барсук». В чём особенность каждого из них?
Особенности художественного рассказа:
- Описан реальный случай с конкретным животным.
- Использованы средства художественной выразительности.
- Описаны чувства и эмоции героев.
Особенности текста энциклопедии:
- Сообщаются общие факты о барсуках.
- Нет героев.
- Не используются средства художественной выразительности.
14. Всё ли вам понятно в научно-популярном тексте? Какие вопросы можно задать к тексту для того чтобы уточнить и конкретизировать информацию?
Дополнительные вопросы к тексту «Барсуки» для 3 класса
- В каких местах живут барсуки?
- Живут они в одиночку или стаей?
- Чем конкретно питаются барсуки?
- Это животное хищное, травоядное или всеядное?
- Какого размера барсук?
- Сколько он живёт?
- Какого цвета его шерсть?
15. Приходилось ли вам наблюдать за поведением животных в лесу? Расскажите.
Рассказ о наблюдении за белочкой в лесу для 3 класса
Однажды зимой я шла по тропинке парка. На многих деревьях висели кормушки, у которых собирались разные птицы, в основном воробьи и синицы.
Но вдруг на одной кормушке я увидела белочку. Она ловко прошмыгнула мимо птичек, схватила несколько семечек и убежала вверх по дереву.
Там она съела семечки и вновь вернулась в кормушку. Птицы не обращали внимания на белку, еды хватало на всех.
А белка ещё много раз бегала вверх-вниз по стволу, набирала семечек и обедала. Зимой и птицам, и зверям очень нужна любая помощь от человека.
Автор На чтение 17 мин. Просмотров 8 Опубликовано
Год: 1924 Жанр: рассказ
Николка Кошевой командир эскадрона. Ему всего 18 лет, но он очень успешно ведет свое войско. Он много раз побеждал разные шайки бандитов. Его отец пропал, когда мальчику было 5 лет. Мать умерла очень рано. От отца у сына осталась только родинка на ноге. Во время очередной схватки с бандитами, Николка идет на бой с атаманом. Тот убивает молодого парня. Снимая сапоги Николки атаман замечает родинку и понимает, что убил сына. Не в состоянии перенести горе он стреляет себе в рот и падает рядом с сыном.
Главная мысль. Война никогда не приносит никому пользы. Все страдают от нее. Много семей и судеб разрушает война.
Читать краткое содержание Шолохов Родинка (Донские рассказы)
Николка Кошевой восемнадцатилетний парень. Он стыдится своего возраста, потому что не по годам умен и храбр. В свои восемнадцать он является командиром эскадрона. Ему удалось благополучно ликвидировать две очень опасные банды. При этом его войско не имело никакого урона. Николка справляется со своим назначением очень хорошо. Ему удается водить эскадру и побеждать в любых схватках даже лучше зрелых командиров.
Николка со своим отрядом идет на схватку. Он нападает на атамана, стреляет в него, но атаман убивает его шашкой. Снимая сапоги с Николки атаман видит родинку и бьет себя по голове, рыдает и воет как зверь. Потом стреляет прямо в свой рот и падает рядом с сыном.
Донские рассказы
Оцените произведение: Голосов: 143
Читать краткое содержание Родинка. Краткий пересказ. Для читательского дневника возьмите 5-6 предложений
Шолохов. Краткие содержания произведений
Картинка или рисунок Родинка
Другие пересказы и отзывы для читательского дневника
- Краткое содержание Мама куда-то ушла Распутин
В рассказе В. Распутина «Мама куда-то ушла» повествуется о мальчике, который спросонья внимательно наблюдал за ползающей мухой. Это насекомое было первым, кто попался ему на глаза ранним утром.
- Краткое содержание главы Наталья Савишна из повести Толстого Детство
Давно, когда ещё дедушка был молодой, в семье появилась юная краснощёкая Наташка. Из-за просьб её отца – кларнетиста Саввы, она стала прислужниц бабушки
- Краткое содержание Носов Незнайка на Луне
Произведение повествует о событиях, случившиеся с коротышками после того, как они посетили Цветочный город. А начинается все с того, что Знайка вместе с двумя друзьями был на Луне, и теперь он один хотел туда полететь.
- Краткое содержание Тёркин на том свете Твардовский
Тёркин оказывается не, как хотели бы читатели, в конторе, на заводе, в ансамбле, а на том свете… Автор сетует, что везде от героя было б больше толка.
- Краткое содержание Чехов Шуточка
В рассказе Чехова молодой человек шутит над наивной Наденькой. Они вместе прогуливаются, юноша предлагает скатиться с горы на санках, а для Наденьки это смерти подобно, но после долгих уговоров она соглашается
На столе валяются патроны, баранья кость, полевая карта, сводка, уздечка, краюха хлеба. За столом сидит Николка Кошевой, командир эскадрона, он заполняет анкету. «Шершавый лист скупо рассказывает: Кошевой Николай. Командир эскадрона. Землероб. Член РКСМ, возраст — 18 лет». По виду зелёный мальчишка, но сумел почти без урона ликвидировать две банды и полгода водил эскадрон в бои и схватки не хуже любого старого командира. Николка ненавидит свой возраст, стыдится его.
Отец Николки — казак, и сам Николка тоже казак. Он вспоминает, как лет в пять-шесть сажал его отец на коня, приучал к верховой езде. В «германскую» отец сгинул. Мать умерла. От отца Николка унаследовал любовь к лошадям, неимоверную отвагу и родинку с голубиное яйцо на левой ноге выше щиколотки. В пятнадцать лет Николка ушёл с красными на Врангеля.
Продолжение после рекламы:
Квартирует Николка в хате, стоящей над самым Доном. Утром он вышел во двор и лёг в росистую траву. За ним пришёл казак и доложил, что прибыл нарочный, сообщивший о новой банде из Сальского округа, уже занявшей Грушинский совхоз. Нарочный скакал сорок вёрст без отдыху, загнал насмерть лошадь. Николка прочитал приказ ехать на подмогу. Он стал собираться, думая, что не мешало бы поучиться где-нибудь, а тут банда объявилась. Надоела Николке такая жизнь, но делать нечего, есть приказ командира.
Трое суток уходит банда от преследования отряда Николки Кошевого. Народ в банде бывалый, уходит по-волчьи. Атаман пьян, да и все кучера и пулемётчики пьяны. Семь лет атаман не был в родных краях: сначала был в германском плену, потом у Врангеля, ушёл в туретчину, но затем возвратился с бандой. «Вот она, атаманова жизнь, коли назад через плечо оглянуться. Зачерствела душа у него, как летом в жарынь черствеют следы в степи… Боль чудная и непонятная, точит изнутри, тошнотой наливает мускулы, и чувствует атаман: не забыть её и не залить лихоманку никаким самогоном».
Зарёю стукнули заморозки. Мельник Лукич прихворнул, на пчельнике он прилёг отдохнуть; когда проснулся, его окликнули двое военных, выехавших из лесу. Атаман прикинулся красным и начал выведывать у мельника, нет ли чужих поблизости. Он спустился с коня и признался, что ликвидирует красных, потом потребовал зерна коням. Мельнику жаль зерна, собираемого по крохам, не хочется отдавать; атаман грозится его убить за пособничество красным. Старик валялся в ногах, просил пощады. Атаман смеясь простил старика. А подъехавшие бандиты уже кормят зерном коней, просыпая золотые зерна под ноги.
Брифли существует благодаря рекламе:
Сквозь туман на зорьке двинулся Лукич на хутор и попал на конного, который повёл его к командиру. Лукича ввели в хату к Николке. Мельник обрадовался, что попал к красным. Он припомнил Николке, как поил его недавно молоком, когда его отряд проезжал мимо мельницы. Мельник жалуется на бандитов, потравивших у него все зерно. Сообщает, что они до сих пор на мельнице, пьяные, спят. Николка приказывает седлать коней и напасть на банду, уже выступавшую по шляху (дороге).
Атаман увидел скакавшего на него командира с шашкой, которого он определил по биноклю, висящему на груди молодого бойца. Атаман злобно прицелился и выстрелил. Лошадь под Николкой упала, а сам он, стреляя, бежал ближе к атаману. Атаман ждал, когда Николка расстреляет обойму, а потом коршуном налетел на парня. Он шашкой махнул, и обмякло тело Николки, сползло наземь. Атаман снял бинокль и хромовые сапоги с убитого. Сдёрнув с трудом сапоги вместе с носками, атаман увидел родинку. Он перевернул Николку к себе лицом и заплакал: «Сынок! Николушка! Родной! Кровинушка моя…» Атаман, поняв, что убил сына, достал револьвер и выстрелил себе в рот.
А вечером, когда над перелеском замаячили конные, с лохматой головы атамана сорвался коршун-стервятник.
Благодаря рекламе Брифли бесплатен:
Читайте также
Рекомендуем Вам читать онлайн краткое содержание рассказа “Родинка” по главам – первого опубликованного произведения М. А. Шолохова. В небольшом рассказе молодой писатель сумел показать всю жестокость и несправедливость Гражданской войны в России и ее последствий, когда с оружием в руках брат шел на брата, а отец на сына.
Содержание
Главные герои
Николай Кошевой – молодой (18 лет) красноармеец, командир эскадрона. Несмотря на молодость, опытный и авторитетный кавалерист.
Атаман банды – отец Николая, воюющий на протяжении последних семи лет. Полностью утративший жалость и милосердие “матерый волк”, непримиримый враг советской власти.
Лукич – старый мельник, сочувствующий большевикам.
Краткое содержание
Глава I
Восемнадцатилетний командир эскадрона Николай Кошевой заполняет анкету и, как обычно, смущается указывать свой возраст. Непрерывные бои закалили юношу и превратили его в крепкого мужчину. Он уже полгода командует эскадроном и сумел разгромить две банды.
Николай – потомственный казак. Он вспоминает, как отец впервые посадил его на коня в раннем детстве. С тех пор Кошевой не разлучается с лошадьми.
Отец Николая пропал на фронтах Первой мировой войны. Мать умерла, оставив сына полным сиротой. До пятнадцати лет мальчик зарабатывал на хлеб, нанимаясь в работники к богатым хозяевам. Когда через его станицу проходили красноармейцы, Николай увязался с ними. С тех пор он и воюет.
У Кошевого есть такая же, как и у отца, отличительная примета – крупная родинка на левой ноге. Иногда ему говорят, что она принесет счастье.
Глава II
Эскадрон расположен в хуторе на берегу Дона. Командир живет в хате, стоящей на высоком обрыве (яру). По ночам Николаю мешает спать непрерывный плеск волн. Он уже давно собирается переехать, но не может найти свободное время.
Однажды утром к Кошевому приезжает нарочный из станицы. Сразу же видно, что он привез чрезвычайное сообщение. Нарочный без остановки проскакал сорок верст и загнал лошадь. Она замертво падает перед хатой.
Николай вскрывает пакет. Его срочно призывает на помощь председатель станицы. Из соседнего округа перебралась и захватила совхоз опасная банда.
Кошевой мрачно собирается в путь. Молодой человек уже очень устал он бесконечных схваток и перестрелок. Он мечтает об учебе.
Глава III
Вот уже три дня эскадрон под командованием Николая Кошевого преследует банду. В нее входит около пятидесяти казаков, недовольных советской властью и вступивших с нею в непримиримую борьбу. Все члены банды – крепкие и опытные мужчины. Тем не менее, атаман не решается вступить в бой с красноармейским эскадроном.
Атаман не был в родных местах около семи лет. За эти годы он повидал многое. Казак участвовал в Первой мировой войне, попал в плен, а после освобождения воевал против большевиков в рядах Врангеля. После поражения и эвакуации из Крыма он попал в лагерь для русских беженцев в Турции, где испытал немало лишений. Наконец, изрядно побитой судьбой мужчина вернулся на родину, где возглавил небольшой отряд противников новой власти.
От такой безрадостной жизни атаман уже давно зачерствел душой и сердцем. Свою тоску он ежедневно заливает самогоном. Не отстают от главаря и остальные члены банды.
Глава IV
Бандиты приезжают на мельницу, где работает старик Лукич. Поначалу атаман говорит, что его отряд гоняется за опасной бандой. На его вопросы Лукич отвечает, что какие-то всадники вчера появлялись неподалеку, но кто они такие и куда направлялись, он не знает. Сейчас на мельнице никого нет.
Осмелевший главарь открывает правду: он и его подчиненные и есть неуловимая банда. Атаман требует от старика выдать лошадям зерно. Лукич говорит, что у него нет зерна.
Бандиты быстро находят на мельнице пшеницу и ячмень. Пьяный атаман угрожает старику расправой за сотрудничество с красными. Лукич умоляет простить его и уверяет, что не имеет с большевиками никаких отношений. В доказательство своих слов старика заставляют есть землю.
Глава V
Члены банды радостно кормят лошадей и решают остаться ночевать на мельнице. Как обычно, они устраивают гулянку в уверенности, что могут спать спокойно.
Когда бандиты хмелеют и утрачивают бдительность, Лукич незаметно покидает мельницу и бросается в хутор. По дороге его задерживают дозорные красноармейцы и доставляют прямо к Николаю Кошевому.
Старик сразу же узнает красного командира, который во главе эскадрона заезжал на мельницу. Он рассказывает о нападении бандитов и просит Николая помочь.
Кошевой приказывает немедленно седлать коней.
Глава VI
На рассвете эскадрон приближается к мельнице. Николай расставляет пулеметные тачанки и говорит бойцам, чтобы они начали стрелять сразу же после начала атаки. Это внесет панику в ряды бандитов, еще не отошедших от пьянки. По команде Кошевого эскадрон бросается в бой.
Нападение красноармейцев застает бандитов врасплох. Опытный атаман, отступая, еще пытается внести порядок, но вдруг замечает, что прямо на него скачет всадник. По одежде и болтающемуся на груди биноклю главарь понимает, что это – командир.
Атаман тщательно прицеливается и убивает под Николаем коня. Тот соскакивает с него и бежит, стреляя на бегу. Атаман спокойно ждет, пока у противника не кончатся патроны. Затем он срывается с места и на полном скаку наносит Николаю страшный удар шашкой.
Атаман подъезжает к трупу, забирает бинокль и начинает стаскивать с него сапоги. Сорвав второй, он замечает на ноге убитого большую родинку, такую же, как у него самого. Перевернув тело и взглянув в лицо, атаман понимает, что убил родного сына. Поцеловав на прощание руки убитого, он стреляет себе в рот…
О произведении
Рассказ «Родинка» Шолохова был написан в 1924 году и впоследствии вошел в цикл произведений «Донские рассказы», главной темой которых была гражданская война на Дону. В центре сюжета – трагические отношения отца и сына, стоявших по разные стороны баррикад.
Для лучшей подготовки к уроку литературы рекомендуем читать онлайн краткое содержание «Родинка» по главам.
Главные герои
Николка Кошевой – командир красного эскадрона, отважный 18-летний парень.
Атаман – пропавший в германскую войну отец Николки.
Другие персонажи
Лукич – старый мельник, давший красноармейцам наводку на банду.
Краткое содержание
Глава 1
На столе разбросаны патронные гильзы, уздечка, хлеб, баранья кость. Рядом сидит восемнадцатилетний «Николка Кошевой, командир эскадрона»
, и заполняет анкету. В соответствующей графе пишет – «Землероб. Член РКСМ»
.
Николка крепок, широк в плечах, да и выглядит старше своих лет: «старят его глаза в морщинках лучистых»
. Несмотря на юный возраст, за его плечами ликвидация двух банд, а также многочисленные схватки и бои, в которых он показал себя «не хуже любого старого командира»
.
«Казак Николкин отец, а по отцу и он — казак»
, но память о нем почти стерта. В германскую войну отец пропал без вести, мать умерла. Тяжело было Николке одному: в работниках батрачил, пока не примкнул к красному полку. От отца же унаследовал Николка «любовь к лошадям, неизмеримую отвагу»
, да крупную родинку на левой ноге.
Глава 2
Квартирует Николка в хате, что «стоит на яру над Доном»
. Ранним утром появляется взводный и сообщает, что «банда пробилась из Сальского округа, совхоз Грушинский заняла»
. Нарочный «скакал сорок верст, не передыхая»
, чтобы передать Николке приказ: срочно выдвигаться на подмогу. Во время сборов Николка устало думает о том, что уже «уморился так жить… Опостылело все…»
. Ему бы отправиться в город учиться, а он должен сражаться с бандой. Но ничего не поделаешь – приказ есть приказ.
Глава 3
Уже трое суток уходит от преследования отряда Николки Кошевого банда, состоящая из «полсотни казаков донских и кубанских, властью советской недовольных»
. Народ в банде отъявленный, «служивский, бывалый»
, но все же нервничает атаман, поглядывает на дорогу. Семь лет не бывал атаман в родных краях: поначалу был «плен германский, потом Врангель, в солнце расплавленный Константинополь, лагерь в колючей проволоке, турецкая фелюга со смолистым соленым крылом, камыши кубанские, султанские, и — банда»
. За время лишений зачерствела у атамана душа, но на родной земле стала точить ее «боль, чудная и непонятная»
.
Глава 4
Во дворе старого мельника Лукича появляются двое конных. Атаман, прикинувшись красным, выведывает у старика обстановку. Убедившись, что все чисто, атаман признается, что ликвидирует красных и приказывает Лукичу «зерна на семьдесят коней приготовить и молчать»
. Мельник упирается: ему жаль зерна, которое он собирал по крохам. Атаман угрожает ему расправой за пособничество красным.
Глава 5
На заре отправляется Лукич на хутор, чтобы пожаловаться красноармейцам на бандитов, потравивших все его зерно. Он сообщает Николке, что банда во главе с атаманов все еще находится на мельнице: «водки с собой навезли, лакают, нечистые»
. Николка отдает приказ седлать лошадей.
Глава 6
Завязывается перестрелка. Увидев, как на него «скачет один и шашкой помахивает»
юный командир, атаман хладнокровно прицеливается и стреляет. Под Николкой падает раненая лошадь, а сам он, схватив маузер, устремляется к атаману. Дождавшись, когда командир расстреляет всю обойму, атаман наотмашь рубит шашкой и убивает его. Атаман наклоняется, чтобы взять бинокль, да «сапоги снять хромовые с мертвяка»
. С трудом сняв их, он видит на ноге, чуть выше щиколотки, знакомую родинку. Узнав в убитом командире единственного сына, атаман, «стиснув зубами запотевшую сталь маузера, выстрелил себе в рот…»
.
Конец.
Заключение
В произведении Шолохова показан весь ужас гражданской войны, ставшей трагедией для всего народа. В войне, где отец убивает родного сына, нет победителей и проигравших.
Краткий пересказ «Родинки» будет полезен для читательского дневника и подготовки к уроку литературы.
Тест по рассказу
Проверьте запоминание краткого содержания тестом:
- Вопрос 1 из 10
Кто является автором произведения «Родинка»?</h3>
- <label>Максим Горький</label>
- <label>Михаил Шолохов</label>
- <label>Василий Шукшин</label>
- <label>Михаил Булгаков</label>
(новая вкладка)
Хата где-то на Дону. За столом, среди патронов и объедков, корпит над анкетой красный командир эскадрона Николка Кошевой. Крепкий паренек, настоящий казак. А главное – боец и борец с бандами. Он выводит в анкете: «землероб, член РКСМ». И досадует, что надо вписать и свои несерьезные «18 лет».
Кошевой сирота: отец не вернулся с Первой мировой войны, мать тоже умерла. От них и от детства Николке на память – образ матери, любовь к лошадям, смелость да необычная родинка. С «голубиное яйцо», в районе щиколотки. У отца на ноге такая же. Как остался один, нанимался мальчик в работники. А в 15 лет вместе с красными пошел бить генерала Врангеля. Военком, знакомый его, говорит, что такая отметинка – точно на счастье.
Хочет Николка учиться, в город податься. Но по-прежнему неспокойно на Дону. Вот и в этот раз за ним примчался нарочный (гонец). Без отряда Николки никак: казаки, противники власти Советской, во главе с атаманом захватили Грушинский совхоз.
Около трех суток банда «по-волчьи» уносит ноги от погони. Люди в ней подобрались бывалые. Все пьяны самогоном, как и сам атаман. Только точит его изнутри боль-тоска. Целых семь годков он не видел родных мест. Сперва воевал, попал к немцам в плен, подался к белым в Крым, бежал в Турцию. Наконец, вернулся, сколотил банду против красных.
Атаман ведет людей к мельнице. Перед старым Лукичом прикидывается красным. А потом опустошает амбары с зерном, скармливает лошадям пшеницу с ячменем. А затем признается старому мельнику, что его люди – та банда и есть.
Лукич божится, землю ест, что он за белых, а сам по шумок спешит к хутору. По пути попадает к Николке на допрос. И выкладывает все начистоту: казаки на мельнице, все перепились, и зерно перепортили.
На рассвете Николка разворачивает пулеметы против бандитов. Атаман примечает безусого «щенка», командира. И подстреливает под ним лошадь. После ждет, пока у Николки кончатся патроны, а потом добивает парнишку шашкой.
По привычке стащив сапоги с мертвеца, вдруг увидел казак «повыше щиколотки» знакомую родинку. И впервые заглянул в лицо мальчишки. И обнял за плечи сыночка. Умолял хоть словечко сказать, руки целовал. А затем сунул в рот себе маузер и выстрелил. Вечером к месту прибыли конные, спугнув с трупа атамана стервятника.
Читательский дневник по рассказу «Родинка» Шолохова
Сюжет
Николке Кошевому, красному командиру, только 18 лет, а он уже гроза всех банд. Сирота, казак, с красными он с 15 лет. Отец его – без вести пропавший в Первую Мировую войну. Только памяти от него – кроме любви к лошадям – родинка на ноге с «голубиное яйцо» величиной. Думал Николка учиться, но опять просят его отряд ликвидировать банду казаков, несогласных с большевиками.
Мельник выдает местонахождение банды. Атаман ее многое повидал: и войну, и плен, и изгнание. А теперь вернулся на Дон. В перестрелке он убивает Николку. И берет себе его сапоги. Видит на ноге родинку, как у себя. Сознает, что сына убил. И кончает с собой, выстрелив себе в рот.
Отзыв
История учит тому, что братоубийственная война – всегда зло. Тема национальной трагедии, раскола народа, когда родственники по разные стороны баррикад. Тема детства и юности в годы революции, Гражданской войны. Пути красных и пути белых. Разрушение уклада жизни казаков в революцию. Встреча близких заканчивается гибелью: будущего для этой семьи больше нет.
Используемые источники:
- http://chitatelskij-dnevnik.ru/kratkoe-soderzhanie/sholohov/rodinka
- https://briefly.ru/sholohov/rodinka/
- https://literoved.ru/kratkoe-soderzhanie/kratkoe-soderzhanie-rasskaza-rodinka-po-glavam-m-a-sholohov.html
- https://obrazovaka.ru/books/sholohov/rodinka
- https://kratko.rustih.ru/mihail-sholohov-rodinka/
Среда(29.12.21)
Отношения в минус: чепчанин обманул немца на сайте знакомств
Чепчанин использовал профиль своей знакомой, чтобы просить деньги у жителя Германии. В общей сложности тот перевёл более полутора миллионов рублей.
Учитывая размеры мошенничества, наказанием для мужчины может стать реальный срок заключения до пяти лет. О необычном деле рассказали в УМВД по Кировской области.
Такие обращения в полицию приходят нечасто. С заявлением обратился пожилой житель Германии. Он рассказал, что познакомился с жительницей
Часто подобные дела заканчиваются ничем, поскольку мошенники хорошо шифруются и используют чужие фотографии. В этом же случае профиль на сайте знакомств оказался реальным и действительно принадлежал чепчанке. Вот только переписку вела не она.
Доступом к её странице воспользовался знакомый, который и выпросил у немца солидную сумму в качестве финансовой помощи.
Сотрудникам полиции он сознался в содеянном и теперь будет ждать завершения расследования под подпиской о невыезде. В его отношении возбуждено уголовное дело по ч.4 ст.159 УК РФ («Мошенничество в особо крупном размере»). Максимальное наказание по этой статье — пять в колонии.
В квартире жителей Кирово-Чепецка обнаружили мёртвого малыша
Следственный комитет по Кировской области сообщил о подозрениях в убийстве ребёнка. Сегодня в одной из квартир обнаружен мёртвый малыш в возрасте меньше года. В момент, когда в квартиру пришли правоохранительные органы, там были мать ребёнка и её сожитель.
На место прибыли следователи и
Как следует из контекста сообщения, семья могла считаться неблагополучной. Это подтверждается информацией из следственных органов, что мать умершей девочки находилась на учёте в комиссии КДН.
Вторник(28.12.21)
В Кирово-Чепецке прошло первенство города по плаванию
На прошлой неделе в бассейне спортклуба «Олимпия» прошли чемпионат и первенство
Важна здесь, разумеется, не только победа, но и соревновательный опыт, преодоление себя и борьба за выполнение нормативов. По итогам
В секции плавания спортшколы «Олимпия» добавляют: за минувший год установлено 19 местных рекордов (обновлены даже установленные почти три десятка лет назад!). Рекордсменами в своих возрастах стали: Арсений Лебедев, Михаил Крупин, Матвей Коротких, Мария Русских, Тимофей Широков, Василий Неведицын.
Понедельник(27.12.21)
Чепецкие тяжелоатлеты выступили на региональном чемпионате
Два чепецких спортсмена, занимающихся силовыми видами спорта, отметились в минувшие выходные на кировских соревнованиях. На этих соревнованиях, традиционно, собираются тяжелоатлеты из разных спортшкол (в основном, конечно, кировских).
Александр Трапезников выступал в весовой категории свыше 109 кг, Владимир Мясников в категории до 109 кг. Удачное выступление обоих спортсменов принесли две медали — золотую Александру и серебряную Владимиру.
Несмотря на успехи спортсменов во взрослой категории, есть отрицательный фактор: в
В Малом Коныпе прошёл этап кубка области по зимнему картингу
В Кировской области стартовал кубок по зимнему картингу. Первый этап соревнований принял Малый Конып. Без преувеличения, деревня
В выходные по снежным трассам прокатились спортсмены из нашего района и других клубов Кировской области.
В командном первенстве Малый Конып взял два из трёх призовых мест. Лучших результатов среди ребят из района в своих классах показали:
- 1 место — Артём Таланцев;
- 2 место — Илья Рычков;
- 3 место — Валерия Псарёва, Илья Хлыбов, Игорь Ворончихин.
Градус перед Новым годом: какая погода ждёт горожан?
У того, кто ещё не успел определиться с планами на Новогоднюю ночь и не собрал идеи для праздничного стола, — есть ещё целая рабочая неделя, чтобы определиться. Пять дней остаётся до любимого праздника страны, который ждут с особым нетерпением. Как символический рубеж, за которым может ожидать счастливое светлое будущее. Последний день декабря выпадает на пятницу, а в этом есть толика прагматичного символизма.
Только Новый год — не про прагматизм и не про скрупулёзный анализ итогов. Этот праздник полон отчаянного новогоднего оптимизма. Как минимум, веры в то, что на фоне продолжающейся пандемии и экономических переплётов, есть светлая сторона. И всё обязательно наладится!
Погода в Кирово-Чепецке
Перед новым годом не повредит накопить немножко жизнелюбия. И здравого семейного эгоизма. Потому что всё остальное в городе происходит без нашего участия, ведома и контроля. Никаких нервов не хватит за всё переживать! К тому же впоследствии почти всегда оказывается, что никто не был виноват. Какой смысл кручиниться от подобных вещей! Лучше уделить время предпраздничной неделе работы, нарезать положенные салаты под «Гарри Поттера» или «Иронию судьбы», достойно встретить полночь, а после не прогадать с планами на долгие праздники.
Тем, кто ещё не подготовился к празднованию, не помешает знакомство с прогнозом погоды на ближайшие дни. Его можно описать кратко: нормально всё будет, только прохладненько и с недостатком солнца. После перерыва в пару дней температура вернулась -15.-20 °C в дневное время. Снег, если и ожидается, то слабый.
В канун праздника ожидается лёгкое потепление до -5.-8 °C. Осадки чуточку усилятся, но без выраженных снегопадов. Такая погода сохранится, как минимум, первые четыре дня праздников, после чего столбики термометров опустятся ниже, но не экстремально.
Прогноз погоды на ближайшую неделю в целом похож на среднюю декабрьскую обстановку: умеренный градус при лёгком снеге. Годится для степенных прогулок и активного отдыха на свежем воздухе!
А пока можно заново поверить, что оливье спасёт мир. Ну или, как минимум, настроение в обществе. Или хотя бы ваше! Если перемены неизбежны, почему бы не надеяться, что они произойдут к лучшему. А если не завтра, так в наступающем году. А коли не сразу, то
Воскресенье(26.12.21)
Милена Широкова завоевала бронзу областных конькобежных соревнований
В субботу, 25 декабря, на кировском стадионе «Динамо» прошли первые в этом сезоне соревнования памяти заслуженного работника физической культуры Российской Федерации
Среди подопечных спортшколы «Олимпия» наилучший результат показала Милена Широкова. Девушка завоевала бронзу.
Прощание с Львом Ивановичем Князьковым пройдёт 28 декабря
28 декабря, во вторник, с 10 до 11 часов в здании администрации пройдет прощание с почётным гражданином города
Пятница(24.12.21)
Известны даты встреч «Олимпии» с «Дизелистом»
«Федерация хоккея России» согласовала перенос двух запланированных игр между чепецкой «Олимпией» и «Дизелистом» из Пензы. Встречи должны были пройти в ноябре. Согласно новому графику, их передвинули на 1 и 2 февраля.
Отметим, что обилие переносов работает против нашей команды, создавая чрезмерно плотный график встреч.
Чепецкие каратисты выступили на соревнованиях в Казани
На минувшей неделе в Казани прошёл открытый чемпионат и первенство города «Kazan Open» по карате киокусинкай. В общей сложности в соревнованиях приняли участие несколько сотен спортсменов.
Среди чепецких спортсменов в своих категориях на пьедестал поднялись:
- 1 место — Савелий Ложкин (школа № 5);
- 2 место — Дмитрий Пинаев (школа № 6).