Хантыйская сказка идэ мультик

На окраине одного небольшого города стоял маленький травяной домик. В нём жил бедный человек по имени Геохату. А в центре того же города в большом дворце жил царь, владелец этого города и страны.

Однажды Геохату, как всегда, встал рано утром и пошёл косить сено на лугу своего господина. Косил он долго — до самого вечера. И вдруг видит: в небе появилась огромная птица. Она летела быстро и так высоко, что на миг закрыла солнце.

Как заворожённый, стоял Геохату и не отрываясь смотрел на неведомую диковинку. Вот птица села на край трубы дворца царя, юркнула в трубу, вытащила царскую дочь, посадила себе на спину и улетела прочь.

Геохату следил за ней до тех пор, пока птица не скрылась в неведомых краях. Ещё миг — и лишь серая дымка промелькнула перед Геохату, а в глазах помутилось. Протёр он глаза, но ничего больше не увидел — ни птицы, ни царской дочери. Геохату продолжал косить сено, а вечером, когда солнце зашло за сопку, отправился в свой травяной домик.

На следующее утро весь город уже знал о случившемся. Горюет и плачет царь: исчезла его любимая дочь. Разослал он по всему своему царству приближённых. Ходят они из одного селения в другое, из одного дома в другой, спрашивают:

— Не слыхали ли что-нибудь о царской дочери? Царь в долгу не останется, по-царски наградит!

Но сколько ни спрашивали, никто ничего не знал, никто ничего не видел.

Спросили приближённые царя и у Геохату:

— Геохату, ты рано утром встаёшь, с косой в руках солнце встречаешь. Не видел ли ты, кто утащил царскую дочь?

А Геохату молчит. Опять его спрашивают:

— Геохату, ты много видишь, ещё больше знаешь. Не видел ли ты дочку царя, красавицу нашу? Если видел, скажи. Царь наградит тебя щедро. Не утаивай ничего, скажи всё, что видел, что знаешь.

Жалко стало Геохату царя, да ещё больше пожалел он царскую дочь и стал рассказывать:

— Косил я сено на лугу и видел, как прилетела огромная птица, села на край дымовой трубы дворца, нырнула в трубу, вытащила оттуда спящую царскую дочь, посадила её себе на спину и улетела.

Царь, услышав это, стал просить Геохату:

— Разыщи мою дочку, Геохату! Спаси её! В помощь тебе дам семь самых сильных, самых хитрых, самых умных своих людей. Помоги найти дочь — награжу тебя так, как никто другой этого не делал. Ничего не пожалею!

Согласился Геохату. Оседлали восемь лошадей — для Геохату и его помощников, и отправились они в путь, в неведомые края искать дочь царя. Весь город, вся страна провожала их, а царь даже плакал.

Вот скачут они по полю, едут по сопкам, идут по тайге, через реки переплывают, через овраги перескакивают, ищут дочь царя. Наконец они нашли отверстие в сопке, куда влетела птица с царской дочкой: с ноги её упала тапочка и застряла между камней. Это был вход в подземный мир, куда все могут спуститься, но откуда никто не может выбраться.

Заспорили между собой царские помощники, кому в подземный мир идти, кому у входа дожидаться. Никто не хочет пропасть, все жить на земле хотят. Геохату стоял в стороне и думал, как бы спасти несчастную девушку. И вот все его помощники хором заявили:

— Геохату, тебе спасать царскую дочку! Тебе спускаться в эту дыру!

Делать нечего — согласился Геохату. Обмотали его верёвкой вокруг пояса, и начал он спускаться в подземный мир. Долго спускался, наконец очутился на другой земле. Осмотрелся, видит: дорога идёт куда-то. Геохату прямо по ней и зашагал. Идёт, песни поёт, по сторонам смотрит. Шёл он так, шёл и дошёл до дома. Дом как дом. Вошёл в него и увидел царскую дочь. Она спрашивает:

— Ты зачем пришёл? Геохату отвечает:

— Твой отец послал меня с помощниками тебя разыскивать. Помощники наверху остались, только я за тобой вниз спустился.

Царская дочь ему отвечает:

— А знаешь ли ты, что мой муж людоед ненасытный? Сейчас он сюда прилетит. Спрячься скорее!

Геохату спрятался, замер и ждёт. В полночь что-то загрохотало, засвистело. Вошёл чёрт. Поел он своей похлёбки, перегрыз все кости и лёг отдыхать. Лежал, лежал, да и заснул крепким сном. Спит, сладко посапывает, а потом вдруг как захрапит: хр-хр-там-там-тр-тр!

Царская дочка тихо-тихо зовёт:

— Геохату! Ты не заснул? Чёрт крепко спит. Иди сюда, я покажу тебе его слабое место.

Выбрался Геохату из убежища, подошёл к людоеду.

— Смотри! — говорит царская дочка. — Вот здесь, на макушке и на этом ухе, красная шерсть виднеется. Это не простые волосы — в них жизнь чёрта. Вырвешь рыжие волосы — вырвешь жизнь из него! А теперь скорее прячься обратно — он скоро проснётся.

Побежал Геохату в угол, схватил там острую саблю людоеда, взмахнул ею и перерубил одним махом рыжие волосы. Тут жизнь покинула чёрта.

Схватил Геохату царскую дочку за руку, вытащил её из дома, а дом тут же вспыхнул ярким пламенем и сгорел. Ничего не осталось ни от чёрта, ни от его дома.

Пошли юноша с девушкой по дороге, а она уже зарастать стала, еле-еле виднеется. Дошли до отверстия. Геохату кричит:

— Эй, помощники мои! Не заснули ли вы? Бросайте верёвку, вытаскивайте нас!

— Геохату, — говорит царская дочь, — садись на верхнюю ступеньку, а я сяду на нижнюю!

— Нет! — отвечает Геохату. — Я не сяду выше тебя. Ты — царская дочка, ты и садись на верхнюю ступеньку.

Сколько она его ни упрашивала, Геохату не соглашался. Села тогда она на верхнюю ступеньку, а Геохату на нижней пристроился. Дёрнули верёвку. Стали их наверх поднимать. Чем выше поднимают, тем труднее на лестнице удержаться: кто-то внизу из стороны в сторону дёргает, верёвку рвёт, за ноги тянет. А на верхней ступеньке хорошо сидеть — ничто не мешает.

Вскоре вверху стало светлеть. Подняли из подземелья царскую дочь. Вздохнул облегчённо Геохату, но кто-то быстро ударил саблей по верёвке, и упал Геохату на дно ямы. Лежит и не дышит.

Вытащили царскую дочку, под руки подхватили и повели во дворец. На радостях царь даже и не вспомнил о спасителе. И только на следующее утро попросил он показать ему героя. Царская дочь рассказала отцу, что её спас Геохату, а помощники его, царские приближённые, утверждали, что это они спасли царевну.

Ничего не мог понять царь и решил оставить этот разговор до следующего раза.

Пришёл в себя Геохату. С тоской посмотрел наверх, где был мир земных людей, да рукой до него не достанешь, взглядом не приблизишь, словом не расскажешь. С трудом поднялся Геохату на ноги и пошёл куда глаза глядят. Идёт по дороге, а она опять такая ровная, прямая, длинная. Так и дошёл он до селения, в котором жила большая птица. Эта птица привозила умерших в подземный мир. Увидела она Геохату, говорит:

— Заходи ко мне, молодец, победитель хозяина этого мира! Подари мне волосинку с головы чёрта — выполню любое твоё желание.

Обрадовался Геохату и говорит птице:

— На тебе золотую волосинку! Подними меня на землю, где я родился, рос, где сено косил, где свежим воздухом дышал, где солнечным светом любовался.

Только птица взяла в клюв волосинку — поднялся вихрь, подхватил Геохату, закружил, завертел.

Вот уже и земля видна, и царский дворец показался. Со всего размаху швырнула волшебная птица Геохату с невиданной высоты на землю, а он никакой боли не почувствовал. Оказался Геохату перед воротами царского дворца.

Увидела его царская дочка, бежит навстречу, за руку берёт, к отцу ведёт. По дороге дала она Геохату золотое кольцо, а Геохату отдал ей последнюю волосинку чёрта. Только приложила царская дочь волос к своему пальцу, как он превратился в красивое кольцо с драгоценным камнем. Привела царевна Геохату к отцу и говорит:

— Вот мой спаситель. А твои приближённые — обманщики. Геохату спас меня от людоеда. Когда нас тянули из подземного мира, я сидела на верхней ступеньке, а Геохату — на нижней ступеньке верёвочной лестницы. Как только меня подняли, верёвку перерезали, и Геохату остался внизу. Он сам выбрался из подземного мира. Посмотри на его руку — на ней моё кольцо. Посмотри на мой палец — на нём его кольцо.

Услышал эту историю царь, велел схватить обманщиков и казнить их. Но Геохату и царская дочка за них заступились, и царь их простил.

После этого сыграли свадьбу, и стали они жить-поживать.

Сказки народов севера

• З
  анимаюсь народной куклой совсем недавно.  Благодаря этому сайту и многим увлеченным людям, полюбила народную куклу. Попробовав сделать одну куколку, больше не смогла остановиться, и как говориться процесс пошел сам. Так как работаю с детьми в центре детского творчества, принесла своих куколок показать детишкам. Это нужно было видеть, как они сначала нерешительно, трогали их пальчиками, спрашивали как они называются, для чего они. Их лица просто оживают, когда я разрешила ими поиграть.У нас в кабинете стоит ширма для кукольного театра, и девочки решили устроить кукольный театр. Ребятишки ничего не знают о народной кукле, мало знают о нашей русской культуре, но интерес есть, поэтому решила учить детей делать куклы, учить играть, потому что наши дети уже разучились играть в куклы. Приходят на занятия  и девочки и мальчики, стали приходить взрослые. Поэтому пришла идея создания семейного клуба. Мы его назвали «Параскевушка». В клубе мы играем, общаемся, делаем куклы. Рада сотрудничать со всеми. 
• • мягкая игрушка
  • мастер Сереброва Ольга

  Помните замечательный мультфильм “Тайна третьей планеты”? Там был удивительно запоминающийся персонаж – кирпичик на тонких ножках, который умел менять цвета, его хозяйка ещё спрашивала Алису: “Хотите, я его стукну, и он станет фиолетовым?” Именно этот кирпичик вдохновил меня сшить геометрические игрушки-куклы. Сначала кубик, а потом и подружку для него – пирамидку. Хочу поделиться с вами.

• • фестиваль
  • финно-угорские куклы
  • работы других мастеров

  В Кудымкаре (столица Коми-Пермяцкого округа Пермского края) проходит фестиваль игрушки или куклы «Акань». Мы ищем партнеров. Хотели бы пригласить мастеров, если кто может поехать и принять участие — отзовитесь!

  Участниками фестиваля могут быть мастера-кукольники, педагоги, работники культуры, предприниматели, исследователи и ученые, а также все желающие, интересующиеся кукольным мастерством.

  Организаторы приглашают всех принять участие в Фестивале игрушки «Акань» в г. Кудымкар, который запланирован на июнь 2011 года.

• • лыко
  • куклы из природных материалов
  • Для любителей изготовления кукол из лыка, мне привезли большую партию лыка, негде хранить, хочу продать, мочалочка 40 рублей.
  • Контакты в статье.
  • ЛЫКО ЗАКОНЧИЛОСЬ!
• • Агаева
  • кукла свадебная парочка
  • обучение
  1. На семинаре мы научимся делать кукол:
     
  2. 1. Тульские Жених и невеста на одной руке
  3. 2. Свадебная на узлах, кукла на одной руке состоит вся из узлов, символизирует семейные узы

  3. Южная пара – куклы в лапте, дарили на свадьбу, чтобы как пара обуви не расставались, и шли в одном направлении.

  4. Калужские – Бабочка и мужичок на развилке дерева.
• • Вилена
  • кукла русалка
  • обучение
  • Приглашаем занятия курса « Куклы народных праздников»
  • Кукла Русалка.
  • 24 марта 2011 года

  Известны две, старшая и младшая. Младшую куклу Русалку делала себе каждая женщина, а старшую – одну на всех.

  Материал на нее шел самый нарядный, вешали бусы, платочки давали. Отдавали подарки, считали, если отдать, то обязательно исполнится желание, изменится судьба.

  1. Расписание занятий до конца марта 2011:
  2. 26 марта суббота семинар ИВ Агаевой с 11 часов
  3. 31 марта четверг 19 часов Кукушки

  24 марта четверг Русалка 19 часов

• Приглашения на занятия по народной куклы у Вилены на апрель 2011 года.
  

  Расписание занятий по кукле на апрель 2011:

  • 2 апреля суббота 12 часов Орловская
  • 2 апреля суббота 14.30 Вепские куклы
  • 7 апреля четверг 19 часов Семик и Семичиха
  • 9 апреля суббота 12 часов Жених
  • 9 апреля суббота 14.30 Десятиручка
  • 14 и 16 апреля — Рябинка
  • 16 апреля — Кулачник
  • 21 апреля — Симеон Столпник
  • 23 апреля — Сударушка и Кукла из Опилок
  • 28 апреля четверг 19 часов -ВНИМАНИЕ ! ЗАНЯТИЕ ПЕРЕНОСИТСЯ
  • 30 апреля суббота 12 часов — Детская утешница
  • 30 апреля суббота 14.30 часов — Покосница, Елочка
• • кукла перевёртыш
  • кукла девка-баба
  • кукольный театр

  Публикую статью отсюда (ссылка в статье), мне очень понравились фото вязаных кукол-перевёртышей, действительно прекрасная идея для детских игрушек. В источнике указаны авторы кукол на фото, здесь даю фото просто как иллюстрации к тексту.

  Кукла-перевертыш — это особая игровая народная куколка. Она отличается тем, что в одной куколке сразу два персонажа. Сверху один, перевернешь — будет другой. Вот например куколка Бабушка превращается в куколку Красную шапочку.

• МК Зои Пинигиной.

  Из трёх вариантов Масленицы я сразу поняла, что кукла от народного мастера Ирины Агаевой из Тулы для меня станет особенной. Отложила её напоследок, внутренне готовилась. Тула — моя родина, в ней прошло моё детство, и имя моей мамы такое же, как у Ирины Агаевой, мастер-классом которой я воспользовалась. Низкий ей поклон и благодарность.

• МК Зои Пинигиной.

  Однажды я увидела куклу Масленица Оксаны Шапкариной, спасибо ей огромное за прекрасную идею. Кукла совершенно очаровала меня, но МК по ней я не нашла и с удовольствием взялась делать свой.

  Когда все этапы были отсняты и кукла готова, пришло простое решение делать куклу не на бутылке (этот вариант хоть и удобен, но мне не очень нравится), а на устойчивой ветке-треноге. Обе ветки: рогатку-руки и тело-треногу надо соединить (можно изолентой, можно крепкими нитками). Эту Масленицу оставлю, полюбила её, а следующую буду делать уже на ветках.

• кукла масленица
• обрядовые куклы
• весенние куклы
• мастер Пинигина Зоя

В данном варианте руки куклы символизируют обращение к солнцу, а особым образом собранная юбочка символизирует солнцеворот. Оберег делается на год, на следующем празднике сжигается или пускается по воде.

Мастер-класс, текст и фото — Зои Пинигиной. Огромное спасибо Зое за понятные объяснения и фотографии!

• кукла утешница
• народная кукла
• береста
• мастер Пинигина Зоя

Кукла на берестяной основе находилась в запасе, не на виду, доставалась только как скорая помощь при болезни для отвлечения малыша.

Делалась Утешница из самых ярких тканей, на руках и на поясе навешивались конфеты, завёрнутые в матерчатые кулечки. Пока ребёнок болен и безутешен, кукла находилась у него.

При успокоении кукла убиралась до следующего раза за печку, возможно за образа, либо с ветками ладана для очищения.

Материал мастер-класса З.Пинигиной.

Фото тряпичных кукол Екатерины.

• фестиваль
• авторские куклы
• кукольный театр
• Воронеж

II –й ежегодный фестиваль «Куклы в радость» (далее — Фестиваль) проводится МУК « Городской Дворец культуры городского округа город Воронеж» и Воронежской областной благотворительной общественной организацией «Общие Дети» (далееВОБОО «Общие Дети») .

В 2011 году фестиваль будет проводиться в рамках празднования 425-летия города Воронежа.

• игровая кукла
• кукла птица
• тряпичные куклы
• мастер Пинигина Зоя

Если птичку поместить на уровне лица ребёнка, он сможет своим направленным дыханием (подуть) приводить птичку в движение и даже вращать её в разные стороны (для детей постарше и для взрослых тоже полезно).

Этот мастер-класс и фото — с блога Зои Пинигиной.

Приглашаем занятия курса « Куклы народных праздников»

Ярило

17 марта 2011 года

• Передавала Ирина Владимировна Агаева.
• Бытовал в Дубининском р-не.
• Делали иногда в рост человека, тогда набивали его соломой.

Украшен тремя солнцами, восход, зенит и закат. За пояс привязать сноп, это Бог урожая.

Приглашаем занятия курса « Игровые куклы. Часть1»

Девка Баба 19 марта 2011 года.

Приглашаю на занятие, где мы сделаем куклу Переветыш (Девка – Баба) . Кукла известная, есть различные способы изготовления. Мы научимся делать куклу Переветыш, ее передавала Агаева И.В.

Кукла состоит из двух кукол – одна – молодая женщина, другая – пожилая. Когда куклу переворачиваешь, другая ее часть не видна.

Приглашение на занятие по народной кукле.

Приглашаем на первое занятия курса « Обучение тряпичной народной кукле»

С 12 марта 2011 года, занятия по субботам

Время занятия: с 14.30 до 16.30 часов

Место занятия: м. Кропоткинская, досуговый центр «Славич»

Ул. Пречистенка д.8 стр.3

• дети
• мать
• куклы материнства и детства
• кукла вепсская

Мастер-класс « Куклы материнства» провела мастер Татьяна Михайловна Козляева в рамках программы мастер-классов Первого фестиваля авторской куклы «Страна Кукляндия».

«Кукла приносит автору физические и творческие силы, доставляет радость тому, кому дарите – поэтому очень полезно делать куклу именно своими руками». С этих слов начала своё занятие по изготовлению народной куклы Т.М. Козляева.

Репортаж представлен сайтом www.master-raduga.nnov.ru

Автор — Виктория Катамашвили.

• Агаева
• кукла свадебная
• кукла свадебная парочка

1. На семинаре мы научимся делать кукол:
2. 1. Тульские Жених и невеста на одной руке
3. 2. Свадебная на узлах, кукла на одной руке состоит вся из узлов, символизирует семейные узы

3. Южная пара – куклы в лапте, дарили на свадьбу, чтобы как пара обуви не расставались, и шли в одном направлении.

4. Калужские – Бабочка и мужичок на развилке дерева.

при поддержке x-lab.ru

Кукла «Рябинка» по принципу куклы «Благодать» — Коробочка идей и мастер-классов

Мастер-класс на конкурс «Осеннее вдохновение«. Любовь Киселева.

Кукла «Рябинка» по принципу куклы «Благодать»

Значение куклы Рябинки определяется магическими свойствами рябины, а это, прежде всего, повышенная защита от нечистой силы и прочей злобы. Поэтому издавна стали делать защитные амулеты и обереги из рябиновой древесины, ягоды которой пользовались большим успехом в качестве лекарства и пищевой добавки. Поэтому каждую осень во второй половине сентября из рябиновых палочек делали основу для тряпичной куклы, которую потом одевали, украшали и называли Рябинкой, придавая ей особый статус сильного оберега для дома и всей семьи.

Тряпичная кукла Рябинка, судя по всему, была распространена практически по всей территории проживания древних славян.

А чем иначе объяснить тот факт, что сейчас существует около десятка разных способов изготовления этой куклы? Скорее всего в разных селениях для Рябинки выбирали наиболее привычный для них способ – у одних это была кукла на крестовине, у других – столбушка, у третьих – узелковая кукла.

Я же решила сделать такую куклу по принципу куклы «Благодать». А почему бы и нет?

• Материалы.
• Рябиновая палочка высотой 22 см в виде рогатки.
• И под нее подобрала:

• белый лоскут ткани для головы 11х11 см;
• лоскут для юбки 17 х 30 см;
• два квадрата для груди 6 х 6 см;
• две полоски белой ткани для рук 16 х 3 см;
• две полоски для рукавов 25 х 4 см.
• Грудь, рукава и юбку решила сделать из одной ткани.
• Косынку, пояс, красный повойник, нитки для закрепления белого и красного цветов.
• Кисти рябины и клубок шерстяных ниток красного цвета для того, чтобы наша кукла стояла.

 Для рук обернула белыми лоскутами, а поверх оформила рукава. Ткань располагала по диагонали к ветке и закрепляла нитками белого цвета.

Обычным способом сделала голову и груди. Вначале закрепила на ветке голову обережным крестом, а затем груди.

После чего внахлест с внутренней стороны делаем юбку. Поверх которой фиксируем фартук.

Повязываем на голову повойник и косынку. Вставляем нашу куклу в клубок шерстяных ниток красного цвета и даем в руки нашей куклы гроздь рябины. Берегиня готова.

Чтобы не забыть адрес страницы и поделиться с друзьями, добавьте себе в соцсети:

Еще интересно:

Мастер-класс с подробным описанием по изготовлению оберега «Кукла-берегиня». Воспитателям детских садов, школьным учителям и педагогам

История этой куклы уходят в далекую древность. Наши отчичи и дедичи, славяне, почитали множество богов. Поэтому у каждого божества был нашенский символ, своя лялька, которая обозначала связь с этим божеством. И большинство обрядовых кукол славяне изготавливали для того, чтобы привлечь удачу, имущество, создавали себе маленьких помощников.

Считалось, что каждая кукла сохраняет энергию того, кто такой ее сделал. Поэтому при создании подобных мотанок люди вкладывали в них что можно больше любви, тепла, нежности, чтобы все эти положительные эмоции переходили получай всю семью или на человека, для которого делался фетиш.

Кукла Радостея в этом случае не была исключением. Она была символом бабье, которая, подняв руки вверх, радостно приветствует каждого, кто входит в у себя. Считалось, что это маленькая берегиня привлекает в дом положительную энергию. В ведь же время подобный талисман не пускал в жилище злых людей, негативные программы, язва и невзгоды. Довольно часто эти обереги делались в подарок.

Куколка Радостея была неотъемлемой в некоторой степени жизни наших предков, так же как и Крупеничка, Подорожница, Ведунья, Десятиручка и другие распространенные обрядовые куклы.

Считалось, что если в доме вкушать такая берегиня, то вас будут обходить несчастья стороной. То и знай такие талисманы передавались через поколения. Изготавливалась кукла старшей женщиной в роду и передавалась в семьи детей.

История кукол оберегов на руси

Куклы-обереги — важная часть народной культуры. Раньше без неё не обходился ни один ребёнок, да и взрослому члену семьи иногда тоже делалась кукла. Когда муж уходил на войну, вместо него во главе стола ставилась куколка-оберег.

Её задачей была защита хозяина от всех опасностей на его пути. Эта традиция существовала вплоть до 20-го столетия, однако резкие изменения в государственном строе надолго остановили её развитие.

В наши дни наследие предков обрело новые силы, и всё больше и больше людей интересуются и возрождают это искусство. Существуют различные виды кукол. Они отличались и по назначению, и материалами. Самые первые куклы делались из золы, и только позже их стали делать из льна или соломы.

Также для изготовления кукол подходила глина, ткань, дерево и даже тесто. По назначению куклы делились на игровые, обрядовые и обережные.

Вторые же использовались, чтобы отметить какой-либо календарный праздник либо переход из одного состояния в другое. Например, широко распространена была кукла Коляда, которая создавалась на зимнее солнцестояние. Она выражала победу света над тёмными силами. Иногда её сжигали со специальными наговорами, а в некоторых случаях сохраняли как оберег до следующего года.

Также известна кукла Филипповка, которую делали в специальный день (27 ноября). Как раз в это время наступала пора свадеб, то есть случался переход девушек в новое состояние — жены, а потом и матери.

Считается, что Филипповка помогает женщине с новыми, непривычными хлопотами, оберегает её от усталости и ошибок, хранит благополучие молодой семьи как в духовном, так и материальном плане.

Именно поэтому у этой куклы целых 6 рук, а на поясе прикреплён мешочек с зерном и монеткой.

Обережные куклы сами по себе также могут делиться на несколько категорий. Например:

• Существуют те, что защищают ребёнка от болезней или сглаза;
• Обереги для молодых девушек или парней;
• Для беременных женщин;
• Для защиты благополучия семьи и так далее.

Также различались сферы защиты и помощи кукол. Например, кукла Берегиня — хранительница семейного очага. Обычно её вешали над входной дверью, чтобы не дать злу просочиться в дом. Бессонницу делали для маленького ребёнка, который часто просыпался по ночам. Считалось, будто она отгоняет бессонницу и кошмары, приносит хорошие сны.

Кукла Благодать («благо дающая» ) имеет точную дату создания — 7 апреля или на Рождество. Обычно её делали в подарок, сопровождая акт дарения словами: «Не грусти, не унывай, рук не опускай!»

Кукла Благодать всегда изображается с поднятыми руками. Она приносит в дом благую весть, помогает воспитывать детей. Поднятые руки символизируют передачу энергии женщине из неба. Для создания куклы часто использовали рябину или берёзу, которые сами по себе являются сильными оберегами. Некоторые усматривают в ней связь с так называемым древом жизни.

Скопировано с сайта «Самопознание.ру»

Нюансы изготовления куклы

Круглым счетом как Радостея — это настоящая обрядовая кукла, изготавливать ее нужно за всем правилам. Если вы нарушаете основные каноны, по которым наши отец с матерью делали подобные обереги, то полученное изделие будет обыкновенной игрушкой, а безвыгодный магической берегиней. Поэтому, если вы решили приняться за труд Радостеи, то следуйте всем установленным правилам.

Заранее подготовьте всегда лоскуты ткани, из которых будет изготавливаться лялька. Желательно материю малограмотный резать ножницами, а рвать руками. Наши предки были уверены, сколько звук рвущейся материи отпугивает злых духов. Мотанка должна присутствовать не только не резаная, но не колотая.

Если вам встречаете мастер-классы, в которых наряд куклы или части тела пришивается ненаглядный другу, то знаете, приготовленная таким образом хранительница будет простым сувениром. Рекуперация иголки настрого запрещено. Желательно при создании берегини использовать в (итоге одну очень длинную и прочную нитку.

Практически всегда наши деды заостряли внимание на том, что узлы могут быть чуть на пупке у ляльки и на руках. Поэтому воздержитесь от использования различных коротких нитей и завязывания их в разных местах. Ни рядом каких условиях не изображаются на лице у Радостеи глаза, носет и рот. У обрядовых славянских кукол не может быть лица.

Многим современным людям мало-: неграмотный понятно подобное поверье. Но на самом деле объяснить его бешено просто. Славяне полагали, что если у обрядового символа есть зенки, то через них может заселиться в этот предмет любая нелюдь. Отсутствие глаз являласоь гарантом того, что злой дух далеко не сможет завладеть куклой и причинить вред жителям дома.

Для изготовления мотанки используйте новоявленный материал или кусочки старой «счастливой» одежды членов семьи. Запрещено пустить в ход одежду, которая принадлежит больным или мертвым людям.

Не прерывайте работу и безвыгодный оставляйте недоделанное изделие «на потом».

Во время создания оберега вкладывайте в него самые чистые, светлые и теплые чувства.

Фантоша Радостея — мастер класс

атрибуты

Если вы решили изготовить берегиню своими руками, в таком случае заранее приготовьте все необходимые атрибуты:

• вату неужто синтепон;
• кусок белой материи 10х10 см;
• белые полосочки для ручек 2х8 см;
• железка ткани для юбки 12х4 см;
• два разноцветных лоскутка для бюст 4х4;
• косынку 3х8;
• прочную красную нитку;
• кружево, лоскуток ткани для фартушка, бусики, любые побрякушки на вас вкус.

Возьмите приготовленный большой кусок белой красный товар, расположите в центре небольшой кусок ваты или синтепона, соберите материя так, чтобы наполнитель оказался в мешочке, замотайте ниткой. Переверните препарат и сформируйте шею.

Край юбки у вас получится неровным, но пообрезать его в коем случае нельзя. Если вы хотите, чтобы кринолин была покороче, то можете аккуратно оторвать лишние куски материи руками. После такому же принципу сделайте две груди для будущей берегини.

1 2 3 4 5 6 7 8

Ныне возьмите полоски материи, которые предназначались для ручек. Положите до собой полоску ткани и аккуратно скатайте плотную трубочку по диагонали. Угоду кому) того, чтобы ручки не распались, можно их закрепить ниткой.

Комплектовать изделие нужно с косынки. Ею нужно обмотать голову и закрепить получай уровне шеи при помощи нити. Нитку не отрывайте, с ее через примотайте к телу грудь. Используя эту же нитку, прикрепите ручки к туловищу круглым счетом, чтобы они были подняты четко вверх.

В последнюю очередь наденьте держи куклу юбку. Сверху на нее можно надеть фартук. Последние слои крепятся также при помощи нити.

Как активировать ляльку Радостей?

Рано ли кукла будет готова, это еще не значит, что симпатия стала полноценной берегиней. Для того, чтобы наделить ее магическими свойствами, ничего не поделаешь правильно ее заговорить. Для этого поставьте куколку по центру стола, расставьте округ три восковые (не церковные) свечи и трижды скажите текст заговора:

Ой твоя милость Лада матушка, матерь Сва (небесная) пречистая! Не остави нас безо любви и счастия! Благодать свою ниспошли на нас, яко и автор этих строк чтим и славим тебя. Ныне и присно и от круга до круга! Тако бысть, тако еси, тако буди! Раньше скончания времен, пока светит нам Ярило солнце.

Это заявка к Ладе. Эта богиня считалась матерью всех существующих, поэтому к ней словене относились с особым трепетом. Если вы уже знакомы со славянской культурой, считаете Ладу своей покровительницей, носите ее Звезду не то — не то Крест, то можете также своими словами обратиться к хранительнице и поклянчить счастья и благополучия.

На сегодняшний день традиция делать берегинь возрождается. Многие клие хотят, чтобы у них дома была подобная кукла. Сделайте ляльку мотанку своими руками по мнению всем правилам, и она станет самой мощной хранительницей домашнего очага.

Пупс Радостея — а у вас есть своя берегиня? — все тайны бери 321News.ru

Раньше такие загадочные явления причисляли к проделкам струна, ведь найти причину происходящего было просто невозможно. Сейчас на таких феноменов придумали специальный термин – «непознанное». Некоторые из сих явлений чаще других упоминаются в литературе и прессе… Немного магии изменит область в лучшую сторону.

Гармония магического оберега с Вашим биополем зависит через нескольких параметров: индивидуальных особенностей и желаемых целей. Не забывайте и о разнице посереди амулетом, оберегом и талисманом. Амулет всегда изготовлен лично, талисман и фетиш могут быть купленными.

Кроме этого, талисман — привлекает положительную энергию, а фетиш — защищает от негативной.

Мастер-класс с подробным описанием по изготовлению оберега «Кукла-берегиня»

• Матвеева Элина Вячеславовна
• Мастер-класс с подробным описанием по изготовлению оберега «Кукла-берегиня»
• Матвеева Элина Вячеславовна

Кукла Берегиня считается сакральным символом семейного очага, который можно изготовить самостоятельно. На протяжении многих веков она защищала от всего злого и порочного. Красивая кукла-оберег всегда устанавливалась на самом видном и почетном месте, чтобы она могла напрямую воздействовать на каждого заходящего человека в дом.

КТО ТАКАЯ СЛАВЯНСКАЯ БЕРЕГИНЯ

Берегиня – славянская богиня, которая со временем превратилась в духа-покровителя всех людей, которые живут по законам совести. Считается, что именно Берегиня является прародительницей всех благ природы и полезных ископаемых, которые помогают людям жить правильно, богато и достойно.

НАЗНАЧЕНИЕ ОБЕРЕГА

Кукла Берегиня значение имеет разнообразное, но в первую очередь направлено оно на защиту и помощь. Русский народ издавна изготавливал таких кукол-мотанок для дома и семьи. Считалось, что такой оберег поможет в следующих ситуациях:

-Кукла – хранительница домашнего очага. В семье, где есть такой оберег, всегда будет мир, взаимопонимание, гармония и любовь.

1. -Фигурка сможет защитить целый род от проклятий и прокленов, негативного влияния и порчи.
2. -В дом, где будет благодать, оберег поможет добавить достаток, здоровье.
3. -Убережет от нечистой силы, завистников и недругов, которые пытаются нарушить лад в семье или доме.

Важно! Чтобы оберег работал, нужно сделать куклу своими руками. Купленный атрибут может быть запрограммирован негативной энергией того, кто его изготовлял.

Изделие может использоваться не только в том доме, где живет уже полноценная семья. Одинокие девушки и женщины также могут получить благодать и защиту от оберега.

КАК СДЕЛАТЬ КУКЛУ БЕРЕГИНЮ

Справиться с изготовлением сможет даже начинающая рукодельница или человек, который и вовсе не умеет шить, так как оберег создается в стиле мотанки – все детали и составляющие наматываются и связываются между собой.

Изготовление начинается с выбора правильных материалов и наполнителя. Обычно используется ветошь или ткань от старой одежды. Весь текстиль должен быть натуральным – хлопок, шерсть, лен. Дополнительно подбираются такие же нитки, ленты (желательно красного цвета). В качестве наполнителя могут использоваться сушеные травы или шерстяные нитки.

• Приблизительный набор инструментов и материалов:
• — лоскут белой хлопчатобумажной ткани 20х20 см;
• — лоскут яркой цветной хлопчатобумажной ткани 40х15см (сарафан);
• — лоскут яркой цветной хлопчатобумажной ткани 18х18см (платок);
• — комочек ваты;
• — нитка белая.

Сначала стоит подготовить прочную основу. Можно из дерева выстругать небольшой брусочек. Более простой вариант – трубочку из картона обмотать джутом, постепенно приклеивая нить к основе.

Нужно подготовить 2 лоскутка прямоугольной формы. Один должен быть немного длиннее и шире другого. Наполнить каждую заготовку травами или шерстяной пряжей. Красной ниткой перемотать края и завязать. Получатся 2 заготовки похожие на конфеты. Меньшую деталь нужно точно посередине еще раз перетянуть ниткой, разделяя наполнитель пополам.

Трехсекторную заготовку привязать к основанию поперек длины на небольшом расстоянии от верха.

Вторую заготовку привязать вдоль основания – от первой детали до самого низа, но сзади. Далее стоит скатать из пряжи плотный шарик или клубок небольшого размера и зафиксировать его на вершине основы. В результате всех манипуляций получается силуэт женщины.

Для фиксации фигуры нужно взять квадрат белой ткани. Его размеры должны быть по длине стороны больше высоты заготовки. Уложить заготовку на основу по диагонали так, чтобы с задней стороны, обхватив клубок из пряжи, можно было зафиксировать ткань ниткой. Этой же ниткой обмотать всю заготовку вдоль основы, повторяя все изгибы. Боковые углы нужно немного присобрать с краю и обмотать ниткой.

Теперь куклу нужно «одеть». Лоскут ткани прямоугольной формы обернуть поперек основы и зафиксировать под грудью с помощью нитки. Подготовить квадрат из цветной ткани. Сделать в его центре отверстие по величине, как голова куклы. Одеть на заготовку и развернуть ромбом. Подвязать края на поясе, где уже зафиксирована юбка.

Боковые углы обвязать вокруг рук. Таким же образом, как и первая юбка, изготавливается еще одна, но уже из цветной ткани. На голову надо повязать платок – сформировать его можно из текстильной заготовки квадратной формы. Поверх цветной юбки фиксируется фартук – нужно текстильный прямоугольник сложить пополам. Через линию сгиба протянуть ленту.

Завязать фартук в области талии.

Инструкция изготовления куклы на данном этапе завершена. К руке куклы можно привязать веточку березы или ивы.

Обратите внимание! Точные выкройки для изготовления оберега не используются. Применяются именно лоскутки ткани, которые оторваны, а не отрезаны от основного полотна.

ЗАРЯДКА И АКТИВАЦИЯ ОБЕРЕГА

Тканевой кукле, чтобы стать обереговой, нужна специальная «зарядка». Дело в том, что в любую вещь в процессе изготовления вкладывается определенная энергетика.

Работу нужно проводить в тишине, желательно в одиночестве. Для этого стоит выбрать день, когда дома тихо и спокойно. В момент работы стоит разговаривать, рассказывая о своих желаниях, надеждах и мечтах.

Нужно делать куклу только в хорошем настроении. По окончанию стоит произнести такие слова: «Берегиня-оберег помоги нашему дому, сохрани нас от бед и проблем, дурных взглядов и наговоров.

Пусть в доме и сердцах царит любовь, мир и гармония».

Любое толкование о том, что собой представляет кукла Берегиня имеет глубокие корни, уходящие в языческие верования древних славян. Но такая куколка может стать отличным оберегом для дома и семьи. Изготовить поделку можно самостоятельно, используя натуральные материалы и простую схему.

Кукла Рябинка — мастер-класс, значение

В древние времена славяне верили в магию и дурной глаз. Придавали особое значение своему жилищу, считая, что домашний очаг – основа семейной жизни. Многие люди опасались проклятий и сглазов, полагая, что в такой способ можно разрушить семейное счастье.

Поэтому древние славяне придумали охранную магию с помощью амулетов и кукол. Одним из самых мощных талисманов считалась кукла оберег Рябина.

На сегодняшний день изделие утратило обрядовое значение, но при правильном создании такая игрушка украсит интерьер и понравится детям в доме.

Значение и история появления куклы Рябинки

Смысл обереговой куклы Рябинки заключен в ее названии. Выполнение истинного талисмана возможно только с рябины. Древние славяне верили, что это дерево наделено могущественными защитными силами, способными отвести порчу и сглаз от своего владельца, если у него есть охранная кукла.

Из рябины изготавливалось много талисманов. Примеры – странники путешествовали только с рябиновыми посохами, отгоняющими зло в дороге. Тяжелобольные должны были пройти сквозь рябиновый куст, чтобы поскорее выздороветь. Запрещалось рубить дерево, и ломать ветки без особой надобности.

  Халькопирит – магические и лечебные возможности минерала

Когда изготавливали куколку Рябинку оберег, то ее устанавливали напротив жилища или возле входных дверей.

Это делалось для того, чтобы злые духи не проникли в помещение, а любой недоброжелатель не мог навредить хозяину дома.

Сейчас же талисман служит символом домашней защиты, очага, а рябина считается женским деревом.

Мы собрали наверное все виды славянских кукол-мотанок на все случаи жизни.

Кукла обережная «Рябинка»

Непрочитанное сообщение Лисена Вуалехвостая » Пн окт 12, 2015 20:57

Кукла обережная «Рябинка»

Обережная кукла Рябинка Традиционная обереговая кукла Рябинка — одна из самых сильных женских кукол. РЯБИНКА — Символ женской мудрости, материнства и домашнего очага. К матери на Руси относились с почитанием, относились так и к дереву Рябине, зря не ломали, знали об ее обережных свойствах.

Праздновались именины у Рябинки четыре раза в год, а делали Рябинку, когда созревали плоды — в четвертые именины, осенью. Рябинка — оберег семейного счастья в доме, охраняет истинную любовь от несчастий и неприятностей.

Издревле на Руси ветка этого гибкого и, в общем-то, не самого могучего, на взгляд несведущего человека, дерева была символом Перуновой палицы. Рябина — это ягода Перуна, бога-громовержца. ДЕРЕВО защиты, духа и мудрости. Дерево Тора, Марса и Юпитера, Фреи. Считается, что дротик Ромула был сделан из рябинового дерева.

Рябина является одним из 12 священных деревьев Скандинавии. Эта красавица на самом деле дерево-воин, способная дать весьма жесткий отпор влиянию зла. В рябине очень гармонично сочетается земное и небесное начало. «От рябины да красной нити ведьмы не так резвы» — гласит известная шотландская поговорка.

Просто держать в руках вещь, сделанную из рябины, уже исцеляет и защищает от худого. Чтобы постоянно находиться под защитой рябины, предки нынешних шотландцев делали амулеты: кресты из прутьев рябины, перевязанные красной ниткой. Рябина может отогнать от человека Морок и вернуть в настоящий мир. Для этого в любую из рябиновых ночей заготавливают её веточки.

Их связывают красной ниткой или пряжей в виде равнорунного креста. Из рябины вырезаются ведовские посохи, палочки. Рябиновый крест носили на шее и подвешивали его к коням в сбруи, над ложами молодожёнов и колыбелью младенцев. А так как она ещё и дерево Лели, то празднуют рябиновый день по осени и по весне. Весной — 1 мая, осенью- 24 сентября.

Изображения рябины так же действенны как она сама, от того то и изображали её на сосудах, рушниках. Осенние Рябиновые или Воробьиные Ночи. Это семь дней между 14 и 22 сентября. Заготавливают ягоды рябины. Кукла вешается напротив или возле входных дверей и, подобно воину, не пропускает в дом ничего негативного.

Кукла охраняет истинную любовь от несчастий и неприятностей, она сильнейший оберег семейного счастья в доме.Сделанная на крестовине из рябины, кукла обладает магическими свойствами, такими, как снятие депрессии, снятие порчи от сглаза, защита от энергий мёртвого мира. Ну и, как всегда, соблюдаем правила изготовления обережных кукол. Мастер-класс обеих кукол Зои Пинигиной.

1 Нам понадобятся: две рябиновые палочки 25 см (для тела) и 18 см (для рук), красный лоскут в две длины тела и ширины рук, белый лоскут 18х18 см для головы, немного синтепона (лучше паклю взять ), красные нитки, полоска для повойника, косынка, бусы.

2 Соединяем крестовину и красными нитками обережным крестом скрепляем её. Сверху наматываем синтепон, так как он плохо держится, закрепим его нитками, как бы обозначая шею.

3 Квадрат складываем по диагонали и как обычно оформляем лицо.

4 Повязываем повойник и предварительно сшитую накидку по бокам (проделав горловину) надеваем на крестовину.

5 Надеваем косынку и украшения. Рябинка готова!

Мастер-класс смотреть онлайн: «Строим» лесной теремок вместе с детьми

Данная модель избушки из картона разработана специально для занятия с детьми «Кукольный теремок». Сценарий этого мероприятия вы можете посмотреть на нашем сайте.

Теремок односторонний, изнаночная сторона никак не оформлена. Зато, есть второй этаж, что позволяет использовать не только горизонталь – стол, но и вертикаль.

Поскольку кукол для занятия нужно разместить много и их всех должно быть, как можно лучше видно – это очень удобно.

По окончании занятия кукольный теремок можно оставить для самостоятельной игры детей, а позже использовать для обыгрывания русских сказок.

Если вы хотите сделать двусторонний домик – то посмотрите мастер класс по изготовлению русской избы для мини музея. Там вы сможете разместить экспозицию как деревенского двора, так и внутреннего убранства русской избы.

Инструменты и материалы

Для изготовления своими руками кукольного теремка нам, прежде всего, понадобиться картон. Для основы теремка нужно использовать плотный гофрированный картон. В такой, обычно, упаковывают бытовую технику.

Хуже подойдут мебельные упаковки и упаковочные коробки, которые продают в магазинах типа Икеа или Леруа. Если на коробках будет пленка-ламинат, то ее нужно оторвать. Иначе не получится рисовать по картону.

Кроме того, для мелких деталей нужен плотный не гофрированный картон. Например, от обувных коробок.

Клей при работе нужно использовать мощный. Хорошо подходят разные варианты «Момента» — универсал, марафон. Можно взять резиновый клей.

  Подключение компрессора холодильника к новому устройству

Красить теремок лучше всего акриловыми красками. Они яркие, не тускнеют и, что самое главное, не пачкаются. Если вы распишете теремок гуашью, то обязательно нужно покрыть его сверху лаком. Иначе и куклы, и дети все будут в краске.

Из инструментов нужны ножницы и хороший нож для бумаг. Также, конечно, линейка и карандаш. И не забудьте предусмотреть какую-нибудь подкладку, на которой вы будете вырезать детали ножом. Иначе, ваша мебель может пострадать.

Выбор пьесы

Еще заранее необходимо будет определиться с героями вашей театральной постановки, чтобы найти подходящие шаблоны для пальчикового театра из бумаги. Чаще всего, для самых первых детских постановок педагоги и психологи советуют брать простые, давно знакомые сказки и повествования.

В интернете очень часто встречаются шаблоны для пальчикового театра из бумаги для таких сказок, как Репка, Теремок, Колобок, Маша и медведь, Три поросенка и так далее. В любом случае стоит брать для игры то произведение или рассказ из книжки, которые хорошо знакомы вашему ребенку.

Возможно, вы даже были в настоящем кукольном театре, уже видели какую-то пьесу, и сюжет понравился малышу.

Чертеж основных деталей для изготовления кукольного теремка своими руками

Приводим примерный чертеж кукольного теремка. Конечно, размеры могут меняться, в зависимости от ваших задач и размера картонных коробок, оказавшихся у вас под рукой. Сгиб картона для теремка вы можете сделать сами, но удобно использовать уже существующие сгибы на коробке.

Чертеж лицевой детали. Кукольный теремок своими руками.

Чертеж задней детали основы теремка. Кукольный теремок своими руками.

Чертеж деталей крыши-накладки. Кукольный теремок своими руками.

Чертеж задника. Кукольный теремок своими руками.

Настольный театр для старшей группы

Когда ребенок хорошо ориентируется в сюжетах более длинных сказок вроде «Трех поросят», стоит расширить запас театральных комплектов.

Пальчиковые «Три поросенка» наверняка полюбятся малышам благодаря яркому дизайну и простоте использования. К набору также прилагается сценарий, который послужит шпаргалкой более старшим деткам.

Ходилка «Маша и медведь» позволит сэкономить время на изготовлении дополнительных декораций.

К комплекту «Кот в сапогах» прилагается сценарий, а фигурки получаются двусторонними. Яркий набор станет отрадой для вашего ребенка либо отличным подарком друзьям.

Под любой бумажный кукольный театр необходимо изготовить сцену. Под пальчиковый вариант понадобится высокая конструкция, которую проще всего смастерить из обычной картонной коробки. Сделайте конструкцию складной, тогда ее будет удобно хранить.

Под плоские фигурки подойдет невысокая сцена. Хранить комплекты бумажного кукольного театра лучше всего в одном месте. Большая пластиковая либо картонная коробка с крышкой, разделенная на несколько секций значительно облегчит хранение и использование фигурок. Подобный «сундучок» удобен не всем.

Замените его плоским «кейсом». Однако готового варианта вы не найдете – придется повозиться с картоном самим. Зато в результате получится удобный футляр, легко помещающийся под кровать, диван, в зазор между шкафом и стеной. Обклейте его самоклеящейся бумагой либо похожим материалом, тогда он не будет сильно пачкаться.

Основа конструкции. Кукольный теремок своими руками

Итак, приступаем к изготовлению своими руками кукольного домика. Для основы кукольного теремка используем толстый и жесткий гофрированный картон. Это, обычно упаковка от крупной и средней бытовой техники. Конечно, идеально, если размер коробки нас полностью устраивает. Но так бывает не всегда. У нас немножко не хватает высоты. Покажем, как с этим справится.

Из коробки вырезаем ножом основу заготовку теремка (деталь 1). Рисуем и вырезаем окошки и скаты крыш у боковых частей теремка.

Вырезаем из картона еще одну практически такую же заготовку теремка ( деталь 2). Склеиваем центральные части детали 2 и детали 1.

• Вырезаем крышу-накладку (деталь 3).
• Прикладываем крышу –накладку к теремку и намечаем скосы крыши. Обрезаем скосы крыши на центральной и задних боковых частях теремка
• Обрезаем лишнюю часть боковых задних частей теремка.
• Намечаем и прорезаем окна центральной части теремка.

Раскрашиваем под бревна лицевую часть теремка. Раскрашиваем трубу. Крышу можно не закрашивать, эта часть закроется накладкой. Но можно попробовать – как будет смотреться тот или другой цвет.

Изнаночную часть красим тем цветом, каким собираемся раскрашивать крышу.

Нашим куколкам нужно как-то стоять около окошек второго этажа. Делаем «пол» на втором этаже и, так же задник центральной части. Для этого сделаем две прорези-паза в боковых задних частях теремка. На схеме они нарисованы красным цветом.

Паз один вырезаем на уровне низа окон второго этажа. Паз режем, начиная прямо от сгиба, перпендикулярно к сгибу. Длина его 5-6 см, ширина обоих пазов около 0,5 см. Паз 2 прорезаем так, чтобы он был чуть дальше, чем заканчивается паз 1. Прорезаем его на глубину 12 см.

То же самое делаем с другой стороны.

Из очень плотного картона или из оргалита вырезаем полоску шириной на 1-2 мм меньше, чем паз 1, а длиной на 3-5 см больше, чем центральная часть нашего кукольного теремка. Это планка пола второго этажа (деталь 5). Красим ее в черный цвет и вставляем в пазы 1.

Вырезаем из картона задник (деталь 6). Эта деталь придаст жесткость всей конструкции и создаст заднюю стенку у окошек как верхнего, так и нижнего этажа.

Одну сторону красим черным с зелеными «ушами», как показано на рисунке. Вторую сторону красим зеленым.

Вставим пазы детали задника в пазы 2 нашего теремка. Черная сторона обращена в сторону прорезанных окошек.

Вот как выглядит теремок сзади.

Поворачиваем и смотрим. Теперь окошки-ниши второго этажа для куколок готовы.

Присылайте свои фотографии

Тоже делаете красивые поделки? Присылайте фотографии своих работ. Лучшие фото мы опубликуем и вышлем вам диплом участника конкурса. Посмотрите также:

Кукла «Рябинка» по принципу куклы «Благодать»

Мастер-класс на конкурс «Осеннее вдохновение». Любовь Киселева. Кукла «Рябинка» по принципу …

1. Зайчик на пальчик
2. Простая игрушка зайчик Чтобы сделать для малыша интересную игрушку своими руками, не нужно много вр…
3. Хантыйская кукла «Акань»
4. Хантыйская кукла «Акань» (головка — клюв водоплавающей птицы с прилегающей к нему шкуркой) Ханты…
5. Рисуем лицо кукле
6. Если вы неравнодушны к куклам, любите шить и создавать интересных персонажей – эта статья для вас! …
7. Обрядовая кукла «Птица- радость», мастер-класс
8. Работу на конкурс «Предчувствие весны» подготовила Чурилова Оксана Анатольевна, преподаватель «Творч…
9. Техника вязания кукол амигуруми
10. Фрагмент книги предоставлен спонсором нашего пасхального конкурса — книжным издательством «Эксмо». …
11. Кукла Вербница. Мастер-класс
12. Кукла Вербная (Вербница), еще ее называют Пасхальной, и в интернете она встречается в разных видах….
13. Как сделать подвижную куклу
14. Еще один мастер-класс от Ирины Ма показывает, как сделать подвижную куклу из обычной пластиковой. Ир…
15. Фея незабудок
16. Представляю вашему вниманию работу Натальи Моисеевой — замечательный мастер-класс по валянию куклы «…
17. Эксперимент по окудрявливанию куклы
18. А между тем наш любимый Кукломастер Ирина Ма не сидит без дела и продолжает свои эксперименты. После…
19. Еще одна кукла от Ольги Пивневой
20. Эта кукла, сделанная из подручных материалов, также участвует в нашем конкурсе. «Друзья, хочу вам…
21. Восточная красавица Ирины Ма
22. Давненько мы не смотрели работы Ирина Ма. Вот, например, эта восточная красавица по имени Ширин и ее…

Методическая разработка на тему: Мастер — класс для педагогов «Изготовление куклы-оберега «Кормилка» (обучение изготовлению тряпичных кукол)

История этой куклы уходят в далекую древность. Наши предки, славяне, почитали множество богов. Поэтому у каждого божества был свой символ, своя лялька, которая обозначала связь с этим божеством. Также большинство обрядовых кукол славяне изготавливали для того, чтобы привлечь удачу, благосостояние, создавали себе маленьких помощников.

Считалось, что каждая кукла сохраняет энергию того, кто ее сделал. Поэтому при создании подобных мотанок люди вкладывали в них как можно больше любви, тепла, нежности, чтобы все эти положительные эмоции переходили на всю семью или на человека, для которого делался оберег.

Кукла Радостея в этом случае не была исключением. Она была символом женщины, которая, подняв руки вверх, радостно приветствует каждого, кто входит в дом. Считалось, что это маленькая берегиня привлекает в дом положительную энергию.

В то же время подобный талисман не пускал в жилище злых людей, негативные программы, зло и невзгоды. Довольно часто эти обереги делались в подарок.

Куколка Радостея была неотъемлемой частью жизни наших предков, так же как и Крупеничка, Подорожница, Травница, Десятиручка и другие распространенные обрядовые куклы.

Считалось, что если в доме есть такая берегиня, то вас будут обходить несчастья стороной. Нередко такие талисманы передавались через поколения. Изготавливалась кукла старшей женщиной в роду и передавалась в семьи детей.

Славянские куклы-обереги и их значение

Древние люди необъяснимые явления воспринимали как сверхъестественные. Заболел ребенок? Следовательно, пришлый гость сглазил. Нет мира в семье — злые духи промышляют. Случился неурожай — плохо задобрили богов. И так далее. Мир славян населяли темные и светлые силы, между которыми человеку, по представлениям предков, приходилось постоянно балансировать.

Обереговые фигурки существовали на все случаи жизни. По назначению условно их разделяют на 7 категорий:

• защитные (от болезни, порчи);
• для исполнения желаний (куклу одаривали чем-нибудь);
• охранительные (для благополучия семьи, в дороге);
• символьные (символ связи матери и ребенка, любви молодожен);
• праздничные, торжественные, обрядовые (к дню Ивана Купалы, празднику Евдокии-Плющихе, на вербное воскресенье, например);
• житейские (фигурка «Девка-бабка» как намек на то, что в доме живет будущая невеста);
• помощницы (в хозяйстве, быту).

Представляете, сколько кукол водилось в жилище тогдашнего славянина! Ведь каждая семья хотела обезопасить себя со всех сторон. Игрушку самостоятельно девочке разрешалось мастерить в 11-13 лет. Это был своеобразный тест.

По тому, как справилась дочка, оценивали готовность стать женой. Изделия будущих невест свято хранили в сундуках до знаменательной даты, а после передавали по наследству.

                Ñåâåðíàÿ ïîâåñòü.

                Âñòóïëåíèå

                Ñåêðåò ñ÷àñòüÿ õàíòûéñêîé ñêàçèòåëüíèöû.

— « …Èìè-Õèòû ñ áàáóøêîé æèâóò íà êðàþ çåìëè… Ñäåëàë Èìè-Õèòû ñåáå ëåäÿíóþ ãîðêó. È öåëûìè äíÿìè êàòàåòñÿ ñ í帅»
       Ðóìÿíîãî õàíòûéñêîãî ìàëü÷èøêó Èìè-Õèòû ñ íîñîì-ïóãîâêîé è ãëàçêàìè-ù¸ëêàìè, â ëàäíîé ìåõîâîé ìàëèöå è ìàëåíüêèõ êèñàõ, ÿ ëåãêî ðèñóþ â âîîáðàæåíèè.

      À âîò åãî áàáóøêà ñèäèò ïåðåäî ìíîé æèâàÿ è âåñ¸ëàÿ.

      Ýòî Âå÷åð íàðîäîâ Ñåâåðà â Ýòíîãðàôè÷åñêîì ìóçåå. Ñðåäè ïî÷¸òíûõ ãîñòåé – èçâåñòíàÿ õàíòûéñêàÿ ñêàçèòåëüíèöà. Îíà ïîõîæà íà ñòàðèííóþ íàðîäíóþ êóêëó èç áåð¸ñòû, êîòîðóþ ÿ âèäåëà â ìóçåå. Ëèöî è ðóêè òàêîãî æå ò¸ïëîãî öâåòà, â ìîðùèíêàõ è ÷¸ðòî÷êàõ îò âðåìåíè.

     Ïëàòüå ðàñøèòî  áèñåðîì: ïî âîðîòó, ïîäîëó è ðóêàâàì áåãóò ñïèðàëüíûå óçîðû, êîòîðûå ñ ãîäàìè íå ìåíÿþòñÿ è íå òåðÿþò ñâîåé îáåðåæíîé ñèëû.

     ß õóäîæíèê, è íàðîäíûå îðíàìåíòû – ìîé êîí¸ê. Ñëóøàþ ñêàçêè è çàãàäêè, íî âçãëÿäîì çàïîìèíàþ ìàëåíüêóþ àêêóðàòíóþ ôèãóðêó ñêàçèòåëüíèöû, îðíàìåíòû, íàçâàíèÿ êîòîðûõ ïåðåêàòûâàþòñÿ íà ÿçûêå ðàçíîöâåòíûìè êàìóøêàìè:

Ðîã  îëåíÿ,
Çàÿ÷üè óøêè,
Ïàñòü ùóêè,
Ãíåçäî ïòèöû,
Ëàïû ëèñû…

      Êàêèå ó ýòîé ïîæèëîé æåíùèíû ðóêè – ÷óòêèå, ãîâîðÿùèå ñêóïûìè, íî òî÷íûìè æåñòàìè. È õîòÿ ïàëüöû óæå ïîõîæè íà ñâ¸ðíóòûå â òðóáî÷êó îñåííèå ëèñòüÿ, íî âñå óíèçàíû êîëå÷êàìè è ïåðñòåíüêàìè.

      Êîãäà âå÷åð çàêîí÷èëñÿ, ÿ ñïðîñèëà ó íå¸ ïðî ýòî èçîáèëèå óêðàøåíèé. Îíà çàïðîêèíóëà ãîëîâó, êàê ïòèöà, êîòîðàÿ ïü¸ò âîäó, è ìåëîäè÷íî çàñìåÿëàñü.

— Åñòü ó íàñ òàêîé îáû÷àé. Ìîëîäûå æåíùèíû íå íîñÿò êîëåö – ðàáîòàòü íàäî.  Íî åñëè âíóêè ëþáÿò áàáóøêó – äàðÿò åé êîëüöà. Ýòî çíàê âíèìàíèÿ è óâàæåíèÿ ê ÷åëîâåêó, êîòîðûé ìíîãî ðàáîòàë è òåïåðü ìîæåò îòäîõíóòü. Åñòü êîìó ïîìî÷ü.

      Îíà îïÿòü çàñìåÿëàñü âñåìè ìîðùèíêàìè è, ñëîâíî â òàíöå, î÷åðòèëà êèñòÿìè ðóê îêðóæíîñòè ïåðåä ìîèìè ãëàçàìè. È âñïûõíóëè ãîðíûå õðóñòàëèêè, áèðþçîâûå áóñèíêè è çâ¸çäî÷êè-æåì÷óæèíêè.

— Íó, âîò è óãàäàé òåïåðü, ìíîãî ëè ó ìåíÿ âíóêîâ, ëþáÿò ëè îíè ìåíÿ?

     «Ñ÷àñòëèâàÿ!» — ïîäóìàëà ÿ òîãäà.  À õàíòûéñêàÿ áàáóøêà íàïåâíî íà÷èíàëà íîâóþ ñêàçêó:

— Æèë-áûë ìàëü÷èê Èäý. Ðàíî îñòàëñÿ îí êðóãëûì ñèðîòîé. Îòåö åãî óø¸ë â òàéãó îõîòèòüñÿ è íå âåðíóëñÿ. À âñêîðå è ìàòü óìåðëà…

Èç äíåâíèêà:
           Ïðèõîòëèâàÿ òðîïèíêà ñóäüáû íà ïåðåëîìå âåêîâ, â ñàìîì êîíöå 90-õ, ïðèâåëà ìåíÿ íà Êðàéíèé ñåâåð. Âïåðåäè — öåëûé ãîä. Âñ¸ íåçíàêîìîå – ïðèðîäà, ïîãîäà, ëþäè. Íî ñî ìíîé òîìèê ëþáèìîãî Ïóøêèíà è ëþáîïûòñòâî êî âñåìó íîâîìó.

    Ãîðîäîê íåáîëüøîé, èñïîêîí âåêà æèëè íà ýòîé òåððèòîðèè   ìåñòíûå, êîðåííûå — õàíòû è ìàíñè. Ýòî îíè ñåáÿ òàê íàçûâàþò, à ðóññêèå ïóòåøåñòâåííèêè çíàëè èõ êàê îñòÿêîâ è âîãóëîâ. Îíè îäóõîòâîðÿëè ïðèðîäó è âåðèëè â ðåèíêàðíàöèþ.
 
    À ãîðîä ïîñòðîèëè òå, êòî ïðèåõàë ïðîêëàäûâàòü ãàçîïðîâîä: «…è ãîðäûé âíóê ñëàâÿí, è ôèíí, è íûíå äèêîé òóíãóñ, è äðóã ñòåïåé êàëìûê». Íó, ýòî — äëÿ êðàñíîãî ñëîâöà. Íà ñàìîì äåëå — êîìñîìîëüöû-äîáðîâîëüöû Óêðàèíû, Áåëîðóññèè, Ìîëäàâèè, ×å÷åíî-Èíãóøåòèè, Ëàòâèè, Êèðãèçèè, Ãðóçèè, Àçåðáàéäæàíà, Êðàñíîäàðñêîãî êðàÿ. Íà ñòðîéêàõ ðàáîòàëè ìîñêâè÷è, âîëæàíå, ÿðîñëàâöû, ðÿçàíöû, èâàíîâöû, ñâåðäëîâ÷àíå, êóéáûøåâöû. Åù¸ áû! Ïåðâàÿ óäàðíàÿ êîìñîìîëüñêàÿ ñòðîéêà â Ñèáèðè…

                Ãëàâà 1.
                Íîâàÿ âîñïèòàòåëüíèöà

     ß ðàáîòàþ â Äåòñêîì äîìå, è ñêàçêà ïðî ñèðîòó Èäý äëÿ ìåíÿ áûëü.
     Íå òîëüêî Áîãè îõîòû çàáèðàþò â òàéãå ìóæ÷èí.  Áûâàåò, ÷òî ãàäêèå ëþäè âûìåíÿþò ó ðûáàêîâ ðûáó íà âîäêó è ðàäóþòñÿ. À õàíòîâ õìåëü áûñòðî áåð¸ò. Îïüÿíåâ, íà îõîòå çàìåðçàþò, íî ÷àùå ñãîðàþò â ñâîèõ ÷óìàõ îò çàáûòîãî îãîíüêà.
 
    Ñ òàêîé ðîäèòåëüñêîé èñòîðèåé åñòü è ó íàñ äåòè.  Ñòðàøíàÿ ñêàçêà ó êàæäîãî ñâîÿ: ïðèøëà â èõ æèçíü è íàâñåãäà îñòàëàñü.

     ß ïîíà÷àëó õîäèëà ïî êîðèäîðàì äåòñêîãî äîìà, âçäðàãèâàÿ: âçãëÿäû ñïèíó ïðîæèãàëè. Âñåõ íîâåíüêèõ âîñïèòàòåëåé òàê âñòðå÷àþò. À âäðóã?  Âäðó㠖 çà íèìè?

     Â ïåðâóþ íåäåëþ ïî÷òè êàæäûé èç òðèäöàòè íàõîäèë ìîìåíò è ñïðàøèâàë:
— À òû çà ìíîé? Òû çàáåð¸øü ìåíÿ? Òû ìîÿ ìàìà?

     Ìàëûøè â óõî, ãîðÿ÷èì ø¸ïîòîì, êòî ïîñòàðøå – ñ óïðÿìîé íàäåæäîé, ñëîâíî ïðûãàÿ âçãëÿäîì ìíå â ãëàçà, öàðàïàÿ äî êðîâè âñå äâåðöû è îêíà ìîåé äóøè.

     Äàæå ïåðåðîñòîê Òèìóð, îñòàâëåííûé åù¸ íà ãîä ñâåðõ ïîëîæåííûõ øåñòíàäöàòè – ïî ïðè÷èíå òîãî, ÷òî íå íàøëè ïîêà, êóäà åãî ïîñåëèòü. Æäàëè ìåñòà â îáùåæèòèè.

     Îí õîäèë òèøå âîäû íèæå òðàâû, öåïëÿÿñü âñåìè êîëþ÷êàìè ñåðäöà çà ïðèâû÷íóþ æèçíü. Íà êóõíå ïîìîãàë. Ìóñîð âûíîñèë. Äàæå ïåðåñòàë êóðèòü â Äîìå – óõîäèë â ãîðîä, ÷òîáû íå óâèäåëè. Ëèøü áû íå ïðîãíàëè â ÷óæîé, íåçíàêîìûé ìèð ëþäåé, ãäå òû íèêîìó íå íóæåí.

     ß ïëàêàëà. Òèõîíüêî, â ó÷èòåëüñêîé.

— Áðîñü òû ðåâåòü. Ïðèâûêàé. Íå ïîääàâàéñÿ æàëîñòè, — ñòðîãî ïîó÷àëà ìåíÿ äîáðåéøàÿ íàøà, øóìíàÿ ñòàðøàÿ âîñïèòàòåëüíèöà Àë¸íà, êîòîðàÿ ñìåøíî íàçûâàëà òóôëè «òóõëÿìè», à ìàëûøåé õàíòîâ è ìàíñè – «óõòû-ìóõòàìè» .

    Îíà áûëà áûñòðà íà ðàñïðàâó: òàê ãëÿíåò – ÷òî ñåðäå÷êî â æèâîò ïàäàåò. Êîãäà ìÿãêîé áîëüøîé ìåäâåäèöåé îíà øëà ïî êîðèäîðó ïåðåä îòáîåì, çàãëÿäûâàÿ â êàæäóþ êîìíàòó, íàñòóïàë «âåëèêèé óæàñ». Ìàëûøè, îáìèðàÿ, çàæìóðèâàëè ãëàçà, âûòÿãèâàÿñü ðûáêàìè ïîä îäåÿëüöàìè.

      Ñòàðøèå ïðèòâîðíî õðàïåëè. È ãäå-òî èñïóãàííî âçâèçãèâàëà äâåðü, çàõëîïûâàÿñü çà îïîçäàâøèìè èç äóøåâîé êîïóøàìè.

   Íàñòóïàëà õðóïêàÿ òèøèíà. Êàê â ëåñó: âðîäå íèêîãî íåò – ëèøü ãäå-òî øîðîõ, ãäå-òî áûñòðûé âçãëÿä, âåòî÷êà êà÷í¸òñÿ…

     ×üÿ-òî ðóêà óòàùèò ïîä îäåÿëî óïàâøåãî ïëþøåâîãî çàéöà…. ×èõàíèå â ïîäóøêó… Îáðîíåííûé ñìåøîê… Áûâàåò – ãîðüêèé âçäîõ è îäèíîêèé  âñõëèï. À âîò ýòî íåëüçÿ íå çàìåòèòü.

     Íàäî ïîäîéòè è ïîãëàäèòü âèõðàñòóþ ìàêóøêó. Èëè ïðîñòî  ïîïðàâèòü îäåÿëî, ÷òîáû íå äàòü ëèøíåãî ïîâîäà ê âå÷åðíåìó ïëà÷ó.

— Íó, âîò òåïåðü ìîæíî è ÷àéêó… — Àë¸íà íàæèìàåò êíîïî÷êó ÷àéíèêà è äîëãî, óñòàëî ñìîòðèò â îêíî.

      À ÷òî òàì? Íî÷ü è ñíåã. Äà îãíè ãîðîäà. Ìîëîäîãî, êðåïêîãî è âåñ¸ëîãî.

      À âîò íàäî æå òàê: ñðåäè ñïÿùèõ, ñïîêîéíî áüþùèõñÿ òðèäöàòè òûñÿ÷ ñåðäåö åñòü òðèäöàòü ñåðäå÷åê îäèíîêèõ è íèêîìó íå íóæíûõ. Íî òàê æå ìå÷òàþùèõ î ïðîñòîì ÷åëîâå÷åñêîì ñ÷àñòüå – áûòü ëþáèìûìè.

            Ïðîäîëæåíèå íà  http://proza.ru/2021/06/22/763

Сборник тематических игр—занятий 

«Почитали—поиграли»

по сказкам:

«Палочка—выручалочка»

«Медвежья трава»

«Волк и семеро козлят»

по книге «Парад пуговиц»

Группа № 5 «Пчелки»

Почитали-поиграли. Сценарий тематического занятия по

сказке «Палочка — выручалочка»

Начали мы с того, что прочитали сказку «Палочка-выручалочка». Потом к нам в гости пришёл маленький ёжик – тренажёр Су-Джок. Я сделала дочке массаж ручек.

Массаж пальчиков тренажером Су-Джок

Шёл ёжик по лесу и встретил зайца. Вдвоём дорога вдвое короче. Идут они вместе, разговаривают (катаем Су-Джок по ладошке круговыми движениями).

Тут заяц споткнулся о палку, рассердился, наподдал её ногой (постукиваем Су-Джоком по ладошке).

А ёжик палку поднял, закинул себе на плечо и пошли они дальше (катим Су-Джок по мизинчику вверх-вниз).

Дошли до ручья. Заяц одним прыжком перескочил через ручей. И смотрит, что будет делать ёжик. А ёжик воткнул палку в середину ручья, разбежался и перескочил через ручей (перемещаем Су-Джок на безымянный пальчик и катаем по нему).

Удивился зайчик, как ёжик здорово прыгает. А ёжик и говорит: «Это палочка-выручалочка-через-всё-скакалочка мне помогла». Идут дальше. Вышли к болоту. Заяц с кочки на кочку прыгает (берём колечко и начинаем поочередно прокатывать его по всем пальчикам).

Прыг-скок. Прыг-скок. А ёжик позади идёт, палкой дорогу проверяет. Вдруг заяц оступился и провалился в болото. Ёжик протянул ему палочку и вытащил. Идут дальше (начинаем катать Су-Джок по среднему пальчику).

Увидели птенчика, который выпал из гнезда. И здесь пригодилась палочка-выручалочка. Посадили птенчика на кончик палки и достали до самого гнезда. Вошли в дремучий лес (катаем Су-Джок по указательному пальчику).

Вдруг волк выскочил. Задрожал зайчик, побелел от страха, бежать не может, прижался к земле и глаза закрыл. А ёжик не растерялся, размахнулся палочкой-выручалочкой и огрел волка по спине (постукиваем Су-Джоком по ладошке).

Взвыл волк от боли и убежал. Пошли дальше (катаем Су-Джок по большому пальцу вверх-вниз и вокруг него).

Устал зайчик. Совсем сил не осталось. До дома совсем близко, а заяц идти не может. Протянул ёжик палку своему другу, заяц ухватился за неё и идти сразу легче стало. Так и пришли домой, а дома ждала зайца зайчиха с зайчатами (сжимаем Су-Джок в ладошке).

Кстати, Су-Джок терапия очень активно используется логопедами в корректировке речевых нарушений. Массаж с использованием тренажёра помогает стимулировать речевые области в коре головного мозга, что помогает активизировать развитие речи ребенка.

Гимнастика для глаз

Потом мы встретили зайчика, и он предложил нам сделать гимнастику для глазок:

Вверх морковку подними, на нее ты посмотри.
(Глазки смотрят вверх)
Только глазками смотри: вверх-вниз, вправо-влево.
(Глазки смотрят вверх-вниз, вправо-влево)
Ай-да, заинька, умелый! Глазками моргает.
(Моргаем глазками)
Глазки закрывает.
(Глазки закрываем)
Зайчики морковки взяли, с ними весело плясали.
(Прыгаем, как зайчики)

Подвижные игры

После этого дочка решила, что она будет ёжиком, а я зайчиком. И мы пошли в лес, вдруг увидели палку. Я сделала вид, что споткнулась и отбросила палку в сторону. Дочка-ёжик её подобрала. Не бросай, говорит, это палочка-выручалочка, она нам ещё пригодится.

Пошли дальше. Перед нами ручей. Я положила синий платок на полу в виде ручейка. Сначала мы прыгали через него, как зайчики. Потом из палочки-выручалочки сделали мостик и ходили по нему приставным шагом. Такое упражнение является отличной профилактикой плоскостопия. Потом я дала дочке детали от Дженги (можно использовать любые кубики) и предложила построить из них мост. Дочке это задание очень понравилось, и она строила мост с большим удовольствием. Перешли ручей по мостику, и пошли по лесу дальше.

Пришли к болоту. В виде кочек у нас были части от массажного коврика. Если вы хотите с ребенком выучить цвета, то можно использовать разноцветные листы картона; если геометрические фигуры — то соответственно кочки должны быть в виде геометрических фигур. Дочка попрыгала по кочкам, как зайчик. Потом проверила каждую кочку на надёжность, как ёжик. Когда зайчик свалился в болото, дочка вытянула его оттуда с помощью палочки-выручалочки-из-беды-вытягалочки.

Развитие мелкой моторики

Идём дальше. Увидели птенчиков, которые вывалились из гнезда и плачут. Я заранее нарисовала дерево с гнездом и вырезала птенчиков. Птенчиков мы рисовали отпечатками пальчиков, правда, Дочкины отпечатки были слишком маленькие, так что для птенчиков пришлось использовать мои.

Здесь нужно было взять птенчиков и приклеить их на гнездо. Дочка с этим заданием легко справилась. Потом мы покормили птичек. Дочка намазала кормушку клеем и посыпала гречкой. Когда клей подсохнет, остатки гречки можно смахнуть. Шаблон этого задания я взяла из тетрадки «Зима» Е. Ульевой, но подобную картинку можно нарисовать самой или распечатать из интернета. Затем мы проверили, как высоко можно достать руками, и как с помощью палочки.

Музыкальные игры

Пошли дальше, и пришли в тёмный дремучий лес. Чтобы отпугнуть злого волка я предложила дочке устроить палочкой шум-звон.

Положила перед дочкой металлические кастрюльки кверху дном, дала ей деревянную ложку, палочку, включила песенку «Нам не страшен серый волк». Дочка от всей души шумела-гремела, пыталась отбить ритм песни. Но волк не испугался и всё равно прибежал, чтобы съесть зайца.

Тогда мы поиграли вот в такую игру. Зайчик с ёжиком бегали, играли, веселились под музыку, как только я выключала музыку и говорила: «Волк идет, прячьтесь!», зайчик с ёжиком садились на корточки и замирали, волк уходил ни с чем. И так несколько раз. Потом всё же волк ушел окончательно, и мы пошли дальше.

Впереди гора. Зайчик устал, дальше идти не может. Большую диванную подушку я прислонила к дивану. Ёжик забирался в гору с помощью палочки-выручалочки-из-беды-вытягалочки и тащил за собой зайца.

Сенсорное и творческое развитие

Вот заяц пришёл домой. А там его ждет зайчиха с зайчатами. Обрадованная зайчиха угостила нас яблочками, морковкой и капустой. Здесь, при желании, можно завязать ребенку глаза и попросить его угадать фрукты-овощи по вкусу. Или сложить всё в мешочек и угадывать на ощупь.

После того, как мы подкрепились, я предложила дочке сделать ёжика из массы для лепки и семечек. И серую шубку зайчика заменить на белую. Прищепкой прихватила кусочек ваты, и дочка раскрашивала шубку белой краской методом примакивания.

Потом показывала, как ёжик носит на спине яблочки, сама вспомнила сказку «Яблоко», и мы по ролям её разыграли. В заключение нашего занятия мы посмотрели мультик по сказкам Сутеева «Палочка-выручалочка» и «Яблоко», который называется «Две сказки»

Аттестационное задание №2

Внеурочное мероприятие

Библиотечный час в 4 классе

Приобщение учащихся к фольклору коренных малочисленных народов

Ханты-Мансийского автономного округа-Югры в школьной библиотеке

Выполнила:

Шамсиева Эльза Рифовна

Педагог-библиотекарь

г. Мегион, МАОУ «СОШ№2»

10.12.2021

Пояснительная записка

Чаще всего дети в Югре свое время проводят в городе или за пределами округа. И поэтому их знания о малой родине ограничиваются сведениями из школьной программы и повседневной жизни. Ученым этнографом Евгением Прокопьевичем Бусыгиным отмечено «учащиеся заканчивают школу без знания разнообразия культурно-бытовых особенностей народов как нашей страны, так и зарубежных стран, без понимания сложных проблем современного этнического развития народов». Следовательно, для учащихся краеведение необходимо. Библиотечная работа по краеведению помогает детям реализовать свои интересы и раскрывает новые страницы в истории родных мест.

В библиотечных фондах школы имеются интересные издания по истории, искусству и культуре Югры, которые позволяют организовывать краеведческую работу по направлениям, таким как: литературное краеведение; изучение фольклора; знакомство с традиционной культурой коренных малочисленных народов.

Организация краеведческих занятий во внеурочное время ориентируют на углубленное изучение истории края, способствует формированию творческой активности и самостоятельности.

Позволяет реализовать национально-региональный компонент на библиотечных уроках отдельные литературные произведения, отображающие культурные традиции народов Югры. Одним из таких является праздник коренных народов Западной Сибири «Вороний день», который имеет свое отражение в произведениях всемирно известного писателя Еремей Даниловича Айпина. Писатель смог через рассказы передать традиции хантыйского народа. В Югре его называют «летописцем своего народа». Его перу принадлежат произведения, в которых вы познакомитесь с настоящим Севером, с его добрыми и отзывчивыми людьми, умеющими понимать и любить природу Югорского края.

На библиотечных мероприятиях наравне со знакомством с литературными произведениями проводятся мультимедийные презентации, где дети знакомятся с бытом и мировоззрениями коренных народов округа, с образцами традиционного фольклора: сказками, поговорками, загадками – произведения, в которых содержатся ценные идеи и опыт воспитания детей. 

Планируемые результаты

Связь библиотечного материала с историей и традициями, обычаями малочисленных коренных народов способствуют повышению интереса к их культуре и ее сохранению в регионе. Изучение своего края имеет важное значение в воспитательном и познавательном отношениях. Изучение законов природы во взаимосвязи со знакомством с произведениями местных авторов, фольклорными произведениями и традициями коренного населения. Изучение литературы, этнографии способствует формированию нравственного сознания и поведения детей, дает возможность обогатить новое поколение ценностями: почтительное отношение к взрослым, забота о младших, доброта, гостеприимство, порядочность, духовное единство с природой.

Молодое поколение формируется в определённых общественных условиях, постепенно усваивая опыт прежних поколений: язык, обычаи и традиции, знания. Сегодня краеведческие знания имеют важное значение для развития подрастающего поколения так и общества в целом. Детям прививается любовь к родному краю и Родине, уважение к коренному населению и другим народам. 

Личностные, метапредметные и предметные результаты внеучебного мероприятия

Формирование в процессе чтения нравственно развитой личности, любящей свою семью, свою Родину, обладающую высокой культурой общения;

развитие морально-этических представлений, доброжелательности и эмоционально-нравственной отзывчивости, понимание и сопереживание чувствам других людей;

формирование понимания значимости литературы как явления национальной и мировой культуры, важного средства сохранения и передачи нравственных ценностей и традиций;

формирование мотивации школьников к процессу изучения литературы как одного из учебных предметов, необходимых для самопознания, своего дальнейшего развития и успешного обучения;

умение учащегося организовывать учебное сотрудничество и совместную деятельность с учителем и сверстниками;

овладение процедурами смыслового и эстетического анализа текста, формирование умений воспринимать, анализировать, критически оценивать и интерпретировать прочитанное, осознавать художественную картину жизни, отражённую в литературном произведении, на уровне не только эмоционального восприятия, но и интеллектуального осмысления.

Библиотечный час

Читаем произведения Еремея Даниловича Айпина

Цель урока: познакомить школьников с фольклором коренных малочисленных народов Ханты-Мансийского автономного округа – Югры  

Задачи:

сформировать у учащихся знания о фольклоре коренный малочисленных народов округа;

познакомить с творчеством Е.Д. Айпина, как писателя и общественного деятеля;

развить чувство гордости за талантливых людей своего края;

воспитать и привить любовь к малой родине, к родному Отечеству; 

формировать уважительное отношение к культуре разных народов.

Материалы и оборудование: Книжная выставка «Писатели родного карая», мультимедийный  проектор, компьютер, экран, фильм Сказка «Клюквинка и Травяная косичка» (см. по ссылке https://torummaa.ru/skazka-kljukvinka-i-travjanaja-kosichka/), мастер-класс по изготовлению куклы «травяная косичка» (см. по ссылке https://torummaa.ru/master-klass-izgotovlenie-kukly-glavnoj-geroini-skazki-kljukvinka-i-travjanaja-kosichka)

План  урока

1. Организационный момент (1-2 мин)
2. Подготовительный этап (4-5 мин)
3. Проведение занятия: основной этап урока (30 мин)
4. Подведение итогов (3 мин)

Ход урока

1. Организационный момент

Вступительное слово педагог-библиотекаря

Здравствуйте, уважаемые учащиеся!

В нашей школьной библиотеке проходит мероприятие Громкие чтения. Сегодня вы должны показать свои знания в области краеведения. 

2. Подготовительный этап

Педагог-библиотекарь задает вопросы. Наша тема посвящена фольклору коренных малочисленных народов Ханты-Мансийского автономного округа – Югры. Что такое фольклор? Скажите ребята какие народы проживают на территории нашего округа? А какие из них малочисленные? Что отличает народов? Что мы знаем о быте, традиции и народном фольклоре коренных малочисленных народов?

3. Проведение занятия: основной этап урока

Педагог-библиотекарь. В каждом народе сказания, легенды и поверья существуют с древних времен. Культура народов Севера очень разнообразна, очень много мифов и легенд есть у народов ханты и манси. И все они неразрывно связаны с природой и передается из уст в уста рассказчика к слушателю, который потом сам становится исполнителем и обретает новых слушателей. Сегодня рассказчиков и исполнителей фольклора становится все меньше и меньше. Забывается уникальная культура и исторический опыт народов. А ведь нам есть чему поучиться у предков: способности выживать и в мороз, и в жару. Добрая традиция народов Севера долгими зимними вечерами собираться в своих жилищах и коротать время, рассказывая сказки. Именно сказки учат нас жить в добре и согласии друг с другом и с природой.

Педагог-библиотекарь. Ребята давайте послушаем легенду почему в нашем крае так много рек и озер.

Легенда. Давным-давно жила Красивая девушка Анне. И не только красива она была внешне, но добрая, и честная, и внимательная. И любили её все вокруг. Проезжал, как-то по небу великий и грозный бог Торум увидал он её и решил забрать с собой. Не хотела она покидать края родные, но ничего не поделаешь, пришлось ей уехать с ним. Три года рыдала красавица Анне, а с неба на землю капали её слезы и наполняя реки и озера. Вот так по легенде образовались в Югорской земле все водоемы. А как только, дождь пойдет, жители Севера знают, что Анне и до сих пор скучает по родным краям.

Педагог-библиотекарь задет вопрос. Какие реки и озера мы знаем в нашем округе?

Педагог-библиотекарь. Нам есть чему поучиться у сказителей: например, способности выживать в мороз и жару, и в голодное время.

Ребята давайте послушаем сказку о мальчике Идэ, который боялся всего на свете и не на шаг не отходил от бабушки. И так случилось, что остался Идэ в лесу один на всю ночь. Как ему страшно! Что же случится с ним в лесу? Научится ли он, наконец, храбрости, станет ля он смелым и сильным охотником?

Дети читают вслух хантыйскую народную сказку «Мальчик Идэ» (приложение1).

Педагог-библиотекарь. Ребята мы познакомились с народным творчеством. А теперь давайте познакомимся с творчеством писателей нашего региона. Каких писателей Ханты-Мансийского автономного округа   – Югры вы знаете?

Сегодня мы познакомимся с творчеством известного хантыйского писателя и общественного деятеля Еремей Даниловичем Айпиным. Заслуженный деятель культуры ХМАО, лауреат премии губернатора ХМАО в области литературы, награжден медалью ордена «За заслуги перед Отечеством» II степени. В настоящее время живет в г. Ханты-Мансийске.

С самого раннего детства будущий автор слышал много сказок, преданий, охотничьих историй. Все старался запомнить. Став писателем, старался записать на бумагу. В его произведениях мы услышим заботливое и бережное отношение к культуре и традициям народов Севера. Через свои произведения автор раскрывает проблемы нравственности и справедливости, особенности быта, уклада жизни ханты. Его работы читают не только в нашей стране, но и в других странах на венгерском, финском, немецком, французском языках.

А вы знаете сказку Еремей Даниловича «Клюквинка и травяная косичка»?

Это сказка о том, что будет если свои обязанности перекладывать на другие плечи, и что может случиться если мы не будем сострадать окружающим. Давайте посмотрим фильм «Клюквинка и травяная косичка»

Вопрос ребятам. Какой мы получили урок из сказки?

Молодцы! Все вы правильно поняли. В подарок от нашей встречи, мы вместе изготовим хантыйскую куклу-клюквинку. Для этого нам понадобиться кусочек ваты, два квадратных лоскута коричневого и зеленого цветов, треугольный лоскут красного цвета. В центр коричневого лоскута кладем ватку, формируем головку куклы, затягиваем нитью. Затем берем лоскут зеленого цвета, складываем треугольником. Куклу плотно заворачиваем в этот лоскут, перевязываем тесьмой. У нас получилось платье для куклы. Лоскут красного цвета повязываем на голову кукле так, чтобы был виден край нижнего платка. Кукла готова.

Травяную куклу делать хорошо летом, когда много травы. Давайте посмотрим мастер-класс (по ссылке: https://torummaa.ru/master-klass-izgotovlenie-kukly-glavnoj-geroini-skazki-kljukvinka-i-travjanaja-kosichka/)

Так же куклы шились из ситца, меха животных. Играя в куклы девочки приобщались к домашней работе, учились убирать дом, следить за порядком, ухаживать за своими младшими братьями и сестрами.

Рефлексивный этап

Кто написал сказку «Клюквинка и Травяная косичка»?

По сказке кто самая трудолюбивая ягода?

На какую русскую народную сказку похожа это сказка?

Что нового я узнал?

Чему я научился?

4. Подведение итогов

Ребята вы хорошо поработали, многое узнали.

Сегодня вы немного прикоснулись к культуре народов ханты, и вашему вниманию предлагаем послушать хантыйскую песню.

(по ссылке: https://www.youtube.com/watch?v=o3bOGq2IlGA)

Задание. Выполнить творческие рисунки по фольклору коренных малочисленных народов Ханты-Мансийского автономного округа — Югры. Из лучших работ сформируется «книжка».

Приложение1

Жил-был мальчик Идэ. Рано остался он круглым сиротой. Отец его, охотник, ушел однажды в тайгу на промысел и не вернулся. А вскоре умерла и мать. Взяла мальчика к себе старая бабушка.

Любила бабушка внука, и Идэ тоже любил бабушку. Целый день бегал за ней по пятам: бабушка к речке — и Идэ за ней, бабушка в лес — и Идэ с нею. А один никуда от избушки не отходил: боялся.

— Стыдно таким трусом быть, — говорила ему бабушка. — Ведь ты уже большой мальчик, а всего боишься.

Молчит Идэ. А бабушка думает:

«Как бы его храбрым вырастить? Другие в его годы и за рыбой, и за птицей в лес одни ходят, а мой Идэ ни шагу без бабушки».

В тот год в тайге много кедровых орехов уродилось. Вот бабушка как-то и говорит:

— Пойдем, Идэ, орехи собирать.

— Пойдем, бабушка.

А в лес надо было плыть по реке.

Собрала бабушка берестяные корзинки и села в челнок. Идэ рядом с ней пристроился…

Оттолкнулись веслом от берега и поплыли.

День выдался ясный, теплый.

Проплыли бабушка с Идэ две песчаные косы, миновали и третью. К четвертой косе причалили.

Вытащили челнок на берег, сами на горку поднялись, в тайгу вошли.

Стали бабушка и Идэ орехи собирать.

Высокие кедры прячут в ветвях зрелые шишки. Бабушка ударит по сучку колотушкой — шишки сами на землю и падают.

Носят бабушка с внуком полные корзинки шишек в челнок. Так много орехов набрали, что на всю зиму хватит. Можно бы и домой ехать. А бабушка села на пень и думает: «Надо, чтобы внучек мой храбрым вырос. Испытаю я сегодня его, оставлю на ночь в лесу. Медведи и волки здесь не водятся, а остальные звери не страшны». Подумав так, говорит бабушка внуку:

— Ой, Идэ, забыла я на горке еще одну полную корзинку. Сбегай, внучек, принеси.

Побежал Идэ на горку. А бабушка села в челнок, оттолкнулась от берега и поплыла.

Глядит Идэ с горы: уплывает бабушка, все дальше и дальше уносит ее река.

Закричал Идэ с горы, заплакал:

— Бабушка! Бабушка! Что же ты меня одного оставила?

А бабушка с лодки отвечает:

— Побудь здесь ночку, внучек, а я утром приеду за тобой.

Так и уплыла. Идэ один на берегу остался.

«Что же теперь со мной будет? — думает он. — Пропаду я тут один, конец мне пришел».

А солнышко тем временем уже низко за тайгу опустилось. Вечереет, скоро ночь наступит.

Стал Идэ над рекой от дерева к дереву бродить — ищет, где бы на ночлег устроиться. В большом старом кедре увидел он глубокое дупло. Залез туда, свернулся клубочком и лежит тихонько. Сам ни жив ни мертв от страха.

Потемнела тайга, нахмурилась. Ветер поднялся, дождь пошел. Падают шишки на землю, стучат по стволу. Совсем испугался Идэ. Спрятался он еще глубже в дупло, дрожит, боится, как бы звери не пришли. А его никто и не думает есть. Только кедры шумят под дождем. Как ни трусил Идэ, все-таки понемножку засыпать начал. Всю ночь и провел в дупле.

Утром просыпается, смотрит: светло, небо ясное, день жаркий, солнечный. Шумят над ним свежие зеленые ветки, а птицы так и заливаются.

«Жив ли я?» — думает Идэ со страхом.

Стал он сам себя ощупывать: правую руку протянул — тут рука, левую протянул — и левая тут. Голова на месте и ноги целы. Никто не съел.

Вылез Идэ из дупла. Смотрит: кругом на земле шишек видимо-невидимо. Ночью насыпались. Вот хорошо-то!

Стал он шишки в кучу собирать.

Большую кучу набрал. Глянул на реку, а у берега на песке знакомый челнок лежит и бабушка, кряхтя, в гору поднимается.

Закричал Идэ бабушке издали:

— Ты что же меня вчера одного оставила? А бабушка и отвечает:

— Это я нарочно, Идэ. Я хочу, чтобы ты храбрым вырос. Ты – человек, а человек над всем на свете хозяин. А разве ты не хочешь храбрым быть?

— Хочу, — тихонько говорит Идэ.

Помирились Идэ с бабушкой. Пошли вместе орехи собирать. Опять целый челнок шишек набрали. Домой поехали.

С тех пор перестал Идэ всего бояться. И в лес, и на реку-всюду один ходит. Нигде ему не страшно.)

Приложение2

Клюквинка и Травяная Косичка

Клюквинка и Травяная Косичка вместе живут. Каждое утро первой Клюквинка поднимается. Она огонь в чувале (печь) разводит и пищу готовит. А Травяная Косичка другими домашними делами занимается. Так они и живут-поживают.

Однажды утром Клюквинка говорит подруге:

— Я каждое утро первая встаю. Сегодня ты первая вставай, огонь разведи. Встающий первым всегда огонь разжигает.

— У меня же косичка… — тихо напомнила Травяная Косичка.

— Ничего с твоей косичкой не случится, если один раз огонь разведешь! — сказала Клюквинка.

— Ладно, огонь разведу, — согласилась Травяная Косичка.

Травяная Косичка встала, оделась и начала огонь в чувале разводить. Береста-растопка загорелась, дрова загорелись. Тут порыв ветра пламя подхватил — и вспыхнула травяная коса Травяной Косички. Увидела это сидевшая на постели Клюквинка, увидела и так расхохоталась – что тотчас лопнула.