Слайд 1
Творческий проект « По сказкам Чуковского» Подготовила: Полянских В. М. 2018г
Слайд 2
Творческий проект « По сказкам Чуковского» Направленность развития деятельности: комплексная (познавательно-речевая, продуктивная,изобразительная , театрализованная, музыкальная, игровая) Тип проекта: информационно-творческий Продолжительность: долгосрочный Участники проекта: дети, родители, педагоги Цель: создание условий для совместной проектной деятельности детей, педагогов и родителей по ознакомлению с творчеством К.И.Чуковского . Задачи: глубже познакомить детей с произведениями К.И.Чуковского . мотивировать детей и родителей на развитие традиции семейного чтения, а так же на выполнение творческих работ по прочитанному материалу. создать условия в группах для поддержания интереса детей к творчеству К. И.Чуковского (оборудование книжного уголка, театральной зоны с костюмами героев сказок К.Чуковского и др.) — организовать совместную деятельность педагогов, детей и родителей.
Слайд 3
Этапы работы: I этап: Целеполагание. Спланировать работу таким образом, чтобы вызвать интерес к произведениям классиков отечественной детской литературы, а так же к теме проекта у всех участников педагогического процесса через следующие формы работы: обсуждение проекта с воспитателями, специалистами и родителями, составление плана-схемы проекта. II этап: Подбор информации, литературы, дополнительного материала, создание ПРС. III этап: Работа по плану с детьми, родителями, педагогами. IV этап: Презентация проекта.
Слайд 4
Реализация проекта в разных видах деятельности: 1.Познавательно-речевая свободная деятельность: Чтение сказок К.И.Чуковского : « Тараканище », « Бармалей », «Краденое солнце», «Лимпопо», «Крокодил», « Муркина книга», «Муха – Цокотуха ». Чтение стихов: «Бутерброд», «Черепаха», «Чудо-дерево», «Туфелька», «Путаница», « Закалялка », « Бебека », «Храбрецы», «Обжора», «Радость», «Слониха читает», «Поросенок», « Федотка », «Песня о бедных сапожках», «Муха в бане», «Приключения Бибигона ». Выучить с детьми наизусть: отрывки из сказок, стихи, роли героев из музыкальной сказки «Муха – Цокотуха ». 2. Непосредственно – образовательная деятельность: • По художественной литературе «В Гостях у дедушки Корнея»; • Литературный вечер по творчеству К.И. Чуковского «Чудо – книга»; • Создание книги «Чудо-книга»; • Рисование персонажей из произведений Чуковского.
Слайд 5
3. Беседы по содержанию знакомых произведений. 4. Экскурсии в детскую библиотеку: • «Знакомство с творчеством К.Чуковского » 5. Творческое сочинительство : «Невероятные приключения знакомых героев»; 6. Открытое мероприятие: • Литературный вечер по творчеству К.И. Чуковского «Чудо – книга»; 7. Музыкально-театрализованная и досуговая деятельность • Игры-драматизации по сказкам «Телефон», «Муха-цокотуха», «Телефон»; • Просмотр мультфильмов: «Муха-Цокотуха», «Доктор Айболит», « Бармалей », « Федорино горе» и др..
Слайд 6
Пути реализации проекта • Пополнение содержания книжного уголка сказками К.И.Чуковского . • Изготовление декораций к сказкам, костюмов сказочных героев, атрибутов. • Участие в конкурсах рисунков, поделок, стихов. • Организация выставок творческих работ. • Слушание музыкальной сказки композитора М.Красева «Муха — Цокотуха» • Разучивание ролей всех героев. Содержание работы с детьми: • Беседы о жизни и творчестве К.И.Чуковского • Слушание различных сказок К.И.Чуковского . • Разучивание стихов, отрывков из сказок К.И.Чуковского . • Пересказ прочитанных сказок, их инсценировка. • Рассматривание иллюстраций разных художников к сказкам К.И.Чуковского . • Просмотр мультфильмов. • Игровая деятельность. • Продуктивные виды деятельности: работа с природным материалом, рисунок различной техники исполнения и т.д.
Слайд 7
Участие родителей в проекте • Знакомство с проектом. • Чтение сказок с детьми дома. • Помощь в пополнении книжного уголка произведениями К.И.Чуковского . • Наглядная информация для родителей (стенды, выставки и т.д.) • Совместная деятельность родителей и детей в изготовлении поделок, рисовании иллюстраций к сказкам. • Создание «Чудо-книги».
Слайд 8
Игры-драматизации по сказкам
Слайд 9
и: Работа с детьми: просмотр иллюстраций, игра «Путаница», рисование раскрасок.
Слайд 10
Литературный вечер по творчеству К.И. Чуковского «Чудо – книга» 28.11.2018г.
Слайд 11
В процессе осуществления работы достигли следующих результатов: — У дошкольников развивается устойчивый интерес к театрально-игровой деятельности, желание участвовать в игре по сюжету произведения. — Воспитанники умеют импровизировать образы героев, используя различные средства выразительности (мимику, жесты, движения, интонацию). — Дети выразительно исполняют ролевые действия, реплики, песни. — У дошкольников развиваются творческие способности в различных видах деятельности (изобразительной, художественной, речевой, музыкальной и игровой). — В группе пополнена предметно–развивающая среда декорациями, атрибутами к спектаклю, видами театра, персонажами кукольного театра- Дети становятся дружнее, сплочение, . зарождается чувство партнерства, взаимовыручки. Дошкольники овладевают навыками публичных выступлений. Цель сказочника, и в первую очередь народного – «воспитать в ребенке человечность – эту дивную способность человека волноваться чужим несчастьям, радоваться радостям другого, переживать чужую судьбу, как свою». К.И.Чуковский
Тематический день «Сказки дедушки К.И. Чуковского»
в средней группе
Цель: Приобщить детей к культуре чтения детской художественной литературы. Закрепить и систематизировать в игровой форме знания детей о произведениях К.И. Чуковского.
Задачи:
1.Закреплять знания детей о прочитанных ранее произведениях К.И. Чуковского.
2.Развивать мышление, речь, воображение, память.
3.Способствовать воспитанию устойчивого интереса к книге и желанию читать.
4.Привлекать детей к творческой деятельности.
5.Воспитывать любовь к чтению, умение мыслить, анализировать.
Предварительная работа:
1.Чтение сказок К. И. Чуковского, рассматривание иллюстраций, просмотр мультфильмов, беседы по прочитанному и просмотренному материалу.
2. Слушание аудиозаписей произведений К.И. Чуковского.
Ход мероприятия
Воспитатель: Здравствуйте дорогие ребята . Сегодня у нас праздник, встреча с героями любимых книг. Посмотрите на эту выставку. Кто из вас узнал эти книги? Кто их назовёт? (Ответы детей).
Воспитатель: Недалеко от Москвы, в посёлке Переделкино, в небольшом доме много лет жил высокий седой человек, которого знали все дети страны. Звали этого замечательного человека Корней Чуковский (показать портрет и поставить его на мольберт).
Я приглашаю вас в гости к дедушке Корнею.
Воспитатель: Книги просят:
А сейчас
Вы, друзья, узнайте нас.
Думайте ребята дружно
Сказки эти вспомнить нужно!
Воспитатель: А вы все сказки дедушки Корнея знаете? Вот мы сейчас проверим.
1. Ехали медведи на велосипеде.
А за ними кот задом наперёд.
А за ним комарики на воздушном шарике.
А за ними раки на хромой собаке.
Волки на кобыле. Львы в автомобиле.
Зайчики в трамвайчике.
Жаба на метле…
Едут и смеются, пряники жуют.
Вдруг из подворотни страшный великан,
Рыжий и усатый Та-ра-кан! («Тараканище»)
2. Вдруг из маминой из спальни
Кривоногий и хромой
Выбегает умывальник
И качает головой. («Мойдодыр»)
3. Муха по полю пошла,
Муха денежку нашла.
Пошла муха на базар
И купила самовар. («Муха-Цокотуха»)
4. Вдруг откуда-то шакал
На кобыле прискакал:
Вот вам телеграмма
От гиппопотама!:
«Приезжайте доктор
В Африку скорей
И спасите доктор
Наших малышей. » («Доктор Айболит»)
5. Тараканы прибегали,
Все стаканы выпивали,
А букашки по три чашки,
С молоком и крендельком. («Муха-Цокотуха»)
6. А лисички взяли спички,
К морю синему пошли,
Море синее зажгли.
Море пламенем горит,
Выбежал из моря кит… («Путаница»)
7. А в Большой реке
Крокодил лежит,
И в зубах его не огонь горит,-
Солнце красное,
Солнце краденое. («Краденое солнце»)
8. А за ними вдоль забора
Скачет бабушка Федора:
«Ой-ой-ой! Ой-ой-ой!
Воротитеся домой!»
Но ответило корыто:
«На Федору я сердито!»
И сказала кочерга:
«Я Федоре не слуга!» («Федорино горе»)
9. У меня зазвонил телефон.
— Кто говорит?
— Слон.
— Откуда?
— От верблюда. («Телефон»)
10. «Кому велено чирикать —
Не мурлыкайте!
Кому велено мурлыкать —
Не чирикайте!
Не бывать вороне коровою,
Не летать лягушатам под облаком!» («Путаница»)
11. Десять дней и ночей Айболит
Не ест, не пьёт и не спит,
Десять дней и ночей подряд
Он лечит несчастных зверят. («Доктор Айболит»)
12. Вдруг какой-то старичок
Паучок
Нашу Муху в уголок
Поволок —
Хочет бедную убить,
Цокотуху погубить! («Муха-Цокотуха»)
13. Одеяло убежало,
Улетела простыня,
И подушка, как лягушка,
Ускакала от меня. («Мойдодыр»)
14. Солнце по небу гуляло
И за тучу убежало.
Глянул заинька в окно,
Стало заиньке темно. («Краденое солнце»)
15. Долго, долго целовала
И ласкала их она,
Поливала, умывала.
Полоскала их она.
«Уж не буду, уж не буду
Я посуду обижать.
Буду, буду я посуду
И любить и уважать!» («Федорино горе»)
Воспитатель: Молодцы, много знаете сказок. Почему, вам, ребята, нравятся эти сказки? (Потому что они добрые, веселые, интересные, поучительные).
— Чему нас учат сказки? (Быть добрыми, аккуратными, вежливыми).
2. ИГРА Соревнование.
На столе лежат предметы из разных сказок К.И.Чуковского. Дети делятся на 2 команды. Каждая команда должна отобрать те вещи, которые подходят только к их сказке.
1-я команда — сказка «Мойдодыр» (мыло, зубная паста, зубная щетка, полотенце, расческа).
2-я команда — сказка «Федорино горе» (тарелка, блюдце, кастрюля, ложка, вилка).
3. «Путаница»
— Назовите сказочного героя.
Кто вылечил зверей? (Айболит)
Кто спас Муху – Цокотуху? (Комар)
Она потушила море. (Бабочка)
Помыла всю посуду. (Федора)
Кто съел великана-таракана? (Воробей)
Кто солнце проглотил? (Крокодил)
Кто вернул солнце в небо? (Медведь)
Кто купил самовар? (Муха – Цокотуха)
Кто хотел много шоколада? (Слон)
Кто заставил умыться неряху и грязнулю? (Мойдодыр)
Кто доктора Айболита перевозил через море? (Кит)
Как звали мальчика, который победил Крокодила? (Ваня Васильчиков)
Кто сочинил все эти сказки? (Корней Иванович Чуковский)
4. «Корзинка с потерянными вещами».
Ведущая: В корзинке находятся разные вещи. Их кто-то потерял. Помогите найти их владельца, вспомните сказку, в которых говорится об этом предмете.
Телефон (У меня зазвонил телефон)
Воздушный шарик (Ехали медведи на велосипеде,…а за ним комарики на воздушном шарике)
Мыло (Вот и мыло подскочило)
Калоша (Пришли мне дюжину новых калош)
Термометр (И ставит им градусник)
Монета (Муха по полю пошла, муха денежку нашла)
Мочалка (И мочалку словно галку, словно галку проглотил)
Воспитатель: Вот и закончился наш праздник. Сегодня мы побывали в стране сказок Корнея Ивановича Чуковского. Я желаю вам ребята никогда не расставаться со сказками и верить в чудеса. А для вас у меня есть сюрприз (раскраска по сказкам Чуковского)
Чуковский, Остер, Сутеев: Сказки о храбрости
Автор: Чуковский Корней Иванович, Сутеев Владимир Григорьевич, Остер Григорий Бенционович
Художник: Сутеев Владимир Григорьевич, Бордюг Сергей Иванович, Трепенок Наталья Альфонсовна
Издательство: Малыш
Серия: Сказки в помощь родителям
ISBN: 978-5-17-119288-4
Страниц: 64 (Офсет)
Тип обложки: обл – мягкий переплет (крепление скрепкой или клеем)
Иллюстрации: Цветные
Размеры: 210x162x5 мм
Сказка – уникальное изобретение человека. Она и развлекает, и развивает, и воспитывает, и даже лечит! В этой книге собраны сказки из золотого фонда мировой литературы, которые помогут вашему малышу стать смелее и счастливее. Яркие картинки, крупные буквы, доступные и увлекательные тексты – идеальное сочетание для развития интереса к чтению. Подсказки и вопросы опытного детского психолога – первая помощь для решения самых важных воспитательных проблем.
Для дошкольного возраста.
Пять причин купить
1 Сказкотерапия, доступна любому родителю.
2 Советы, подсказки и вопросы для обсуждения с ребенком от практикующего психолога.
3 Удобный небольшой формат, крупный шрифт, яркие картинки.
4 Книга «работает» с конкретной проблемой — помогает малышу стать храбрее, увереннее в себе.
5 Легко рассчитать свое время — указана продолжительность чтения каждой сказки.
Содержание
И. Терентьева. Советы родителям
Г. Остер ГДЕ ЛУЧШЕ БОЯТЬСЯ?
(Из цикла “Котёнок по имени Гав”)
Рис. В. Сутеева
Д. Н. Мамин-Сибиряк СКАЗКА ПРО ХРАБРОГО ЗАЙЦА – ДЛИННЫЕ УШИ, КОСЫЕ ГЛАЗА, КОРОТКИЙ ХВОСТ
Рис. Ю. Молоканова
К. Чуковский
КРАДЕНОЕ СОЛНЦЕ
Рис. С. Бордюга и Н. Трепенок
В. Сутеев
ПЕТЯ И КРАСНАЯ ШАПОЧКА
Рис. А. Савченко
ПРЯНИЧНЫЙ ДОМИК
Русская народная сказка Под ред. В. Катаева
Рис. С. Бордюга и Н. Трепенок
Детские книги | 220.lv
Детские книги
Каждый согласится, что книги развивают детское мышление и творчество, учат выражать мысли и чувства.
Именно поэтому сегодня в продаже можно найти большое количество самых разных книг для детей. Представляем вашему вниманию широкий ассортимент детской литературы разных жанров и по доступной цене. В ассортименте вы найдете книги для детей разных возрастов – до трех лет, от 4 до 5 лет, а также книги для детей от 5 лет. Именно в интернет-магазине 220.lv вы сможете купить:
- книги на английском для детей,
- детские книги на русском языке,
- книги для детей младшего школьного возраста,
- книги для детей младшего дошкольного возраста,
книги для детей развивающие,- детские книги о дружбе,
- детские книги бестселлеры,
- детские книги про космос,
- детские книги приключения.
В нашем ассортименте вы также найдете, детские книги про животных, детские книги про динозавров, детские книги с иллюстрациями, буквари, детские энциклопедии, книги-раскраски, развивающие карточки и многое другое.
Оценки и отзывы от других пользователей нашего сайта, а также всю важную информацию о доставке вы найдете в подробном описании каждого товара.
Купить детские книги по хорошей цене в Латвии
В интернет-магазине 220.lv вы найдете большой выбор детской литературы в различном диапазоне цен. Благодаря такому большому выбору вы сможете купить именно ту книгу, которая порадует вашего ребенка. А различные суперпредложения нашего сайта позволят еще дешевле купить детские книги. Заказать книги можно всего за несколько минут. Мы доставим покупку на указанный вами адрес по всей территории Латвии. Покупку также можно забрать в одном из пунктов выдачи заказов в Риге и в Даугавпилсе бесплатно.
Сказка о возвращение храбрости – презентация онлайн
1. Сказка о возвращении храбрости
2. В одном большом городе под названием Зверополис жили говорящие животные и птицы. Все они были дружелюбными и помогали друг
другу. У всех были свои
маленькие домики, в которых они жили.
3. В одном очень аккуратном и уютном домике жил маленький котёнок по имени Снежок. Он был очень храбрый и милый. У него было много
друзей, которые ему всегда помогали.
4. Однажды котёнок пошёл гулять и забрёл в страшный и тёмный дом. Он принюхался и почувствовал мышь. Он двинулся на запах, как
вдруг выскочила огромная крыса и ударила его. Котёнок так
сильно испугался, что побежал домой.
5. Дома котёнок узнал, что он потерял храбрость. Тогда Снежок пошёл к своему лучшему другу, пёсику Грею, рассказать о своей беде.
Тот
согласился помочь. И они отправились в путь – искать потерявшуюся
храбрость. На одном дереве седела ворона, и откуда ни возьмись
выбежала мышь. Котёнок опять испугался. А ворона прокаркала: «Котёнок
боится мышей! Это уму непостижимо!» – и за смеялась.
6. Они пошли дальше и увидели бельчонка который упал с дерева. Снежок и Грей помогли бедняге забраться на дерево, где был его
домик. Потом они
встретили зайца, который забыл приготовить на зиму запасы.
Друзья
столько набрали для него орехов, грибов и всяких трав, что на весь год
хватит длинноухому.
7. Котёнок и пёсик двинулись дальше. На пути им встретился маленький хомячок, у которого не было дома. Снежок и Грей помогли
сделать
милому хомячку домик, в котором тот счастливо зажил.
8. И вдруг, словно из воздуха, появился маг и сказал: «Ты молодец, Снежок. Ты помог всем, кто нуждался в помощи, поэтому я
награждаю тебя храбростью, как ты
просил». Снежок обрадовался, он так был счастлив, что чуть не заплакал.
9. Маг сказал: «Дам я вам, друзья, вот это облачко. Оно донесёт вас до дома», – и испарился. Снежок и Грей прыгнули на облако и
полетели домой.
10. конец
Сказка “Храбрость Клары” — Вектор-успеха.рф
Давным – давно существовала одна маленькая деревня. В наши дни её уже нет. В той деревне было всегда весело. Люди там плясали и радовались. И не было того дня, когда они грустили всей деревней. В этой деревне жила семья из двух человек: мама Клара и дочка Элиза.
Они были не богаты и не бедны. Как во всех семьях, они сорились, мирились, делили радость, печали и горести друг с другом. Ну что тут сказать. Обычная семья. И эта семья дорожила одним сокровищем. Нет это не золото, если вы об этом подумали. Это серебряная ручка. Да, обычная серебряная ручка, доставшаяся от отца Элизы. И когда мать рассказывала дочери о её отце, она брала ручку в руки и смотрела на неё так, словно муж тоже слушает её истории. Будто если ручка будет у неё в руках, то он сможет увидеть их с небес. Она всегда говорила, что эта ручка – её и папино сердце. Что где бы она и отец не были, Элиза может взять эту ручку и поговорить с ними.
Элиза тоже любила держать эту ручку. Когда она держала её ,представляла, что рядом стоит отец и начинала говорить с ним.
И вот наступил светлый день. Вроде бы всё было как обычно. Клара готовила ужин, а её дочь играла в куклы. Это и не удивительно, ведь Элизе было всего десять лет. У всех в деревне было хорошее настроение. Пели птицы, на улице дул приятный свежий ветерок.
И тут кто- то закричал.
– Пираты! Пираты! Спасайтесь! Бегите! Прячьте женщин и детей!
В деревне началась паника. Пираты напали на деревню. Они заходили в каждый дом, забирали женщин, грабили дома. Издевались над жителями как только могли.
Пока пираты ещё не зашли в дом Клары и Элизы, мать взяла дочь за руку.
– Залезай в подвал и жди. Я разберусь с пиратами, – сказала Клара.
– Но мама, ты не сможешь, они убьют тебя! – заплакала Элиза.
– Залезай! Живо! И смотри, не единого шороха не издавай! – приказала ей мать.
Ничего не поделаешь, пришлось Элизе спуститься в подвал и ждать, пока мама справится с пиратами.
Когда девочка спряталась, тут же в дом ворвались пираты и начали угрожать Кларе.
-Отдавай нам всё ценное! – требовали пираты.
-Я не богатая. Берите всё, что хотите, – говорила Клара.
Пираты стали собирать всё ценное в мешок. И вдруг один из пиратов наткнулся на ручку.
-Эй, босс, посмотри. Вроде из чистого серебра, -сказал один из пиратов.
-Не трогайте это!- Клара попыталась выхватить ручку у пиратов, но у неё не вышло.
-Ха-ха-ха. Если ты так заводишься, значит эта ручка очень ценная. Может нам за неё отвалят кучу денег? -посмеялся главный пират.
-Вы не понимаете. Эту ручку мне оставил покойный муж. Вам за эту ручку дадут только гроши.
-Гроши? Хе-хе-хе, ничего. Гроши тоже деньги. Забираем ручку!.
-Нет , пожалуйста, – Клара снова потянулась за ручкой. И у неё снова не вышло. Это уже пирату не понравилось, и он ударил её по щеке так сильно, что она упала.
А Элиза тихо плакала в подвале. Но когда её мама упала, она нечаянно вскрикнула. Пираты это, конечно же, услышали!
-Эй! Кто у тебя в подвале? – спросил главный пират.
Мать закрыла вход своим телом в подвал.
-Никого. Только крысы. У нас много крыс. Ужас! Выводишь их выводишь, а они не выводятся, – занервничала Клара.
-Да что ты? – ухмыльнулся главный пират. –Ну-ка парни, проверьте , что там за крысы сидят.
-Нет! -закричала Клара.
Она легла на пол, там где был вход в подвал.
-Отойди , женщина! -пираты пытались открыть подвал, но Клара не позволяла. Они её били, пинали, но она всё равно не двигалась с места. Она держалась руками за пол, разбив пальцы в кровь. Тело от пинков у неё покрылось синяками.
-Не позволю! Даже если убьете, не позволю вам войти в подвал!
-Мама, не надо, -пропищала Элиза. Пираты это не услышали, но Клара услышала. Только промолчала.
Элиза дрожала от страха и тихо плакала. Она не знала, как помочь маме.
Пиратам удалось оттолкнуть избитую до крови Клару от входа. Бедная мать чуть не теряла сознание.
Пираты открыли подвал и увидели напуганную Элизу.
-А вот и наш крысёнок. Красивая девчушка. Небось где-то лет десять тебе?
-Не трогайте её, – из последних сил прошептала Клара.
-Не трогайте её, – передразнил главный пират.- Чего ещё ты хочешь, а?
Другие же засмеялись.
Пираты взяли бедную Элизу и потащили её на свой корабль. Девочка брыкалась, кусалась, царапалась, кричала, визжала, но не смогла выбиться из цепких рук пиратов.
Когда пираты ушли на свой корабль, Клара долго лежала вся в крови, еле дыша.
Придя в себя, она решила действовать: надела своё лучшее платье и поковыляла к кораблю пиратов, который ещё не отплыл. Она шла по руинам деревни. Деревня была разрушена. Все дома были разграблены.Кто-то сидел около дома и плакал. Дети пытались, что-то сделать с ранеными родителями. Где-то даже лежали трупы бедных людей. А над их телами плакали безутешные родственники.
Наконец-то Клара добралась до корабля.
– Эй, пираты! Отпустите мою дочь, возьмите меня! -крикнула им Клара.
Пираты выглянули из своего корабля и заухмылялись.
-А зачем нам ты? Она молодая. Мы вырастим её, и она станет пираткой.
-Она? А вы не думали, что когда она вырастет, она всем вам отомстит за деревню? А я вам мстить не буду. Я вам в сто раз больше пригожусь, чем Элиза. Что она сейчас может вам сделать?
Она вам только обузой будет, – уверенно сказала Клара. -Подумайте. Возьмите меня.
Подумали пираты, и решили, что и, правда, лучше взять Клару.
Выкинули они Элизу из корабля и взяли Клару.
-Мама! Нет! Прошу тебя! -кричала Элиза.
-Я люблю тебя дочка, – шепнула Клара, поцеловала дочку на последок и незаметно сунула ей в задний карман платья серебряную ручку. -Помни мою историю о ручке. Я всегда с тобой рядом, как и отец.
С этими словами Клара уплыла с пиратами, а Элиза осталась сидеть на берегу и плакать.Через некоторое время к девочке подошла добрая соседка бабушка и взяла её жить в свой дом.Элиза всегда брала перед сном серебряную ручку и загадывала желание, что бы мать поскорее вернулась домой. Благодаря этой ручке надежда девочку не покидала.
Ради своей дочери Клара позволила забрать себя в плен пиратам.
Берегите своих матерей, ведь ради вас они готовы пойти на любую жертву.
Книга сказок принцесс Диснея о храбрости
Информация о доставке С: понедельник, 10 января
Вы можете проверить сроки доставки для вашего местоположения, выбрав один из вариантов состояния ниже. После того, как вы выбрали и персонализировали свою книгу, фактическое время доставки будет показано при оформлении заказа.
Каждая книга изготавливается на заказ, поэтому время, необходимое для изготовления, персонализации и переплета книги вручную, учитывается во время доставки.
Выберите место, вы хотели бы отправить в:
Соединенные Штаты Америки (США) Канада ———— AfghanistanÅland IslandsAlbaniaAlgeriaAmerican SamoaAndorraAngolaAnguillaAntarcticaAntigua и BarbudaArgentinaArmeniaArubaAustraliaAustriaAzerbaijanBahamasBahrainBangladeshBarbadosBelarusBelauBelgiumBelizeBeninBermudaBhutanBoliviaBonaire, Сент-Эстатиус и SabaBosnia и HerzegovinaBotswanaBouvet IslandBrazilBritish Индийского океана TerritoryBruneiBulgariaBurkina FasoBurundiCambodiaCameroonCape VerdeCayman IslandsCentral африканского RepublicChadChileChinaChristmas IslandCocos (Килинг) IslandsColombiaComorosCongo (Браззавиль) Конго (Киншаса) Кук IslandsCosta RicaCroatiaCubaCuraçaoCyprusCzech RepublicDenmarkDjiboutiDominicaDominican RepublicEcuadorEgyptEl SalvadorEquatorial GuineaEritreaEstoniaEthiopiaFalkland IslandsFaroe IslandsFijiFinlandFranceFrench GuianaFrench PolynesiaFrench Южный TerritoriesGabonGambiaGeorgiaGermanyGhanaGibraltarGreeceGreenlandGrenadaGuadeloupeGuamGuatema laGuernseyGuineaGuinea-BissauGuyanaHaitiHeard остров и McDonald IslandsHondurasHong KongHungaryIcelandIndiaIndonesiaIranIraqIrelandIsle из ManIsraelItalyIvory CoastJamaicaJapanJerseyJordanKazakhstanKenyaKiribatiKuwaitKyrgyzstanLaosLatviaLebanonLesothoLiberiaLibyaLiechtensteinLithuaniaLuxembourgMacaoMadagascarMalawiMalaysiaMaldivesMaliMaltaMarshall IslandsMartiniqueMauritaniaMauritiusMayotteMexicoMicronesiaMoldovaMonacoMongoliaMontenegroMontserratMoroccoMozambiqueMyanmarNamibiaNauruNepalNetherlandsNew CaledoniaNew ZealandNicaraguaNigerNigeriaNiueNorfolk IslandNorth KoreaNorth MacedoniaNorthern Mariana IslandsNorwayOmanPakistanPalestinian TerritoryPanamaPapua Новый GuineaParaguayPeruPhilippinesPitcairnPolandPortugalPuerto RicoQatarReunionRomaniaRussiaRwandaSaint BarthélemySaint HelenaSaint Китса и NevisSaint LuciaSaint Мартин (Голландская часть) Сен-Мартен (французская часть) Сен-Пьер и MiquelonSaint Винсент и GrenadinesSamoaSan MarinoSão Tomé и Принсипи Саудовская Аравия Сенегал Сербия Сейче llesSierra LeoneSingaporeSlovakiaSloveniaSolomon IslandsSomaliaSouth AfricaSouth Грузия / Сэндвич IslandsSouth KoreaSouth SudanSpainSri LankaSudanSurinameSvalbard и Ян MayenSwazilandSwedenSwitzerlandSyriaTaiwanTajikistanTanzaniaThailandTimor-LesteTogoTokelauTongaTrinidad и TobagoTunisiaTurkeyTurkmenistanTurks и Кайкос IslandsTuvaluUgandaUkraineUnited арабских EmiratesUKUnited Штаты (США) Экваторияльная IslandsUruguayUzbekistanVanuatuVaticanVenezuelaVietnamVirgin острова (Британские) Виргинские острова (США) Уоллис и FutunaWestern SaharaYemenZambiaZimbabweAlabamaAlaskaArizonaArkansasCaliforniaColoradoConnecticutDelawareDistrict Из ColumbiaFloridaGeorgiaHawaiiIdahoIllinoisIndianaIowaKansasKentuckyLouisianaMaineMarylandMassachusettsMichiganMinnesotaMississippiMissouriMontanaNebraskaNevadaNew HampshireNew JerseyNew MexicoNew YorkNorth CarolinaNorth ДакотаОхиоОклахомаОрегонПенсильванияРод-АйлендЮжная КаролинаЮжная ДакотаТеннессиТехасЮтаВермонтВирджинияВашингтонЗападная ВирджинияВисконсинВайомингAr med Силы (AA) Вооруженные силы (AE) Вооруженные силы (AP)
Стандарт $ 7. 99 Доставка между
Срочно $ 19,99 Доставка между
13 января – 17 января
10 января – 11 января
Сроки доставки, указанные здесь, основаны на текущем заказе, а также будут рассчитывается при оформлении заказа при оформлении заказа.
Вам это понравится, потому что …
Пришло время вернуться к любимым принцессам Диснея вашего ребенка … с вашим ребенком, написанным в рассказах!
- Имя вашего ребенка на обложке
- Напишите специальное сообщение на титульном листе
- Загрузите Фото вашего ребенка одним простым щелчком
- Доступно в мягкой или твердой обложке
- Добавьте роскошную подарочную коробку для
«Рассказы о храбрости принцесс Диснея» – это продуманный завершающий штрих и защита вашей книги со временем. В нем представлены три новые истории с тремя всеми любимыми принцессами Диснея, в которых участвует ваш ребенок.
Если вашему ребенку нравятся «Русалочка», «Красавица и чудовище» и «Мулан», ему будет интересно узнать, что их любимые персонажи сделали дальше, а также узнать, насколько сильна их общая храбрость.
В этой персонализированной книге есть еще один очень важный персонаж в каждой истории: ваш ребенок! Смотрите, как они снимаются вместе с Ариэль, Белль и Мулан, и узнайте, что именно значит быть храбрым.
Как персонализировать книгу «Сказки о храбрости принцесс Диснея»
Добавьте в книгу имя ребенка, которое будет напечатано на обложке и фигурирует во всех трех рассказах.Также добавьте специальное сообщение для функции на титульной странице. И, эксклюзивно для In The Book, загрузите фотографию, чтобы создать действительно индивидуальный подарок Диснея, не похожий ни на один другой.
Дополнительная информация
Количество страниц: 32
При вводе персонализации обратите внимание, что акценты, смайлы и другие символы не могут использоваться, поскольку наша система их не поддерживает.
Не забудьте дважды проверить правописание!
? Наши книги изготовлены из бумаги, полученной из ответственных источников от производителей бумаги, сертифицированных FSC (Лесной попечительский совет).?
Персонализированные сказки принцессы Диснея о храбрости
Персонализированные сказки принцесс Диснея о храбрости | Фирменные подарки перейти к содержанию
Сборник рассказов о храбрости трех принцесс Диснея.
Связанные подарки
Персонализированная книга историй Disney Frozen
Персонализированная книга рассказов Диснея Олафа о замороженных приключениях
Персонализированная книга историй Disney в поисках Немо
Детали подарка
Эта уникальная книга содержит рассказы о трех самых популярных принцессах Диснея всех времен.Каждая история подчеркивает храбрость принцесс, стремящихся помочь своим друзьям и семье. Принцессы Ариэль, Белль и Мулан жертвуют собственными страхами и амбициями, чтобы уберечь своих друзей от опасности.
Трио сказок раскрывает лучшие стороны принцесс Диснея и вдохновляет читателя быть таким же храбрым в своей жизни. Имя получателя будет отображаться во всех рассказах, и вы также можете добавить имя и сообщение на первую страницу книги.
Ваш текст будет напечатан точно в том виде, в котором вы его ввели, поэтому, пожалуйста, дважды проверьте орфографию, пунктуацию и заглавные буквы.
Не все акценты и символы можно напечатать. Вот поддерживаемые нами специальные символы:
ÂÁÀÄÃÅÆÇÈÉËÊÌÏÎÍÓÒÖÔÕØŒÙÛÚÜÑÝŸŽßàäâãàáåçèëêéíìïîñòóöôõøœóúüùûýÿž1234567890 ‘”@?;:,.! – &
9010 9010 9010 9010 9010 9005 9010 9010 9010 9010 9005 9010 9010 9010 9010 9010
Корзина IconVisit Image Gallery
ПОЖАЛУЙСТА, ОБРАТИТЕ ВНИМАНИЕ – в связи с социальным дистанцированием и безопасностью на фабриках и повышенным спросом, пожалуйста, подождите еще 2 дня на отправку. Отклонить
Знак вопросаСтрелка вправоauto-xml-apiШтрих-кодКорзина ЗначоккартаМестоположение PincopyЗначок деталейЗагрузить каталогЗагрузить изображениеСтрелка раскрывающегося спискаПодарочный значокСетка ПросмотрСердцеВ наличииИнформацияВид спискаВыход из системыУправление учетной записьюТелефонРаспечатать лист данныхПоиск
Сказка о храбрости приносит в жизнь истории о Артуре
Настольные игры получают еще одно любопытство краудфандинга: управляемый повествованием сканер подземелий под названием A Tale of Bravery , разработанный шведской студией Barsark Entertainment.
Согласно официальному пресс-релизу, действие A Tale of Bravery происходит в Великобритании, через 20 лет после того, как король Артур был смертельно ранен и доставлен на Авалон. Рыцари круглого стола распущены, и легендарный замок Камелот лежит в руинах. Четверо авантюристов откроют для себя древнее зло и благодаря своей храбрости смогут остановить его.
Поначалу кажется, что A Tale of Bravery – это просто еще один опыт совместного прохождения подземелий. Выберите своего персонажа, исследуйте карту, сражайтесь с врагами, повторяйте.Кажется, есть даже постоянные элементы, такие как рост персонажа, что делает его ближе к модулю настольной RPG. Тем не менее, игра будет повествовательной, с 50 различными сценариями ветвления, которые играет ваша группа.
Однако, в отличие от большинства гибридных игр, он позволит вам играть в полностью аналоговый режим с книгами, рассказывающими об историях и развитии персонажей, что делает приложение похожим на приложение-компаньон. Похоже, это отличный способ провести выходные.
Ведущий дизайнер Barsark Entertainment, Эрик Линдстром, объяснил проект следующим образом: «В этой игре мы возвращаемся к истокам жанра фэнтези. История короля Артура – это оригинальная эпическая фантастическая сказка. Наша цель – позволить игрокам вместе переживайте увлекательное приключение в развивающейся истории и в то же время предлагайте им захватывающие стратегические решения в эпических битвах, которые неизбежно происходят ».
Хотя A Tale of Bravery появится на Kickstarter позже, на их официальном сайте есть демоверсия для печати и игры.Материалы включают в себя демонстрационную книгу правил, книгу заданий и компоненты книги заданий бесплатно. Демо может похвастаться 4-5 часами контента.
рассказов о мужестве, храбрости или героизме – Краткое руководство
На этой странице вы можете бесплатно читать онлайн-рассказы с персонажами, которые демонстрируют отвагу, отвагу или героизм. Я надеюсь, ты найдешь отличные истории для чтения.
См. Также:
«Дар Кочиза» Луи Л’Амора
Энджи Лоу стоит в дверном проеме своей каюты с дробовиком.Группа апачей смотрит на хижину, включая их лидера Кочиза. Энджи убила нескольких его людей, защищавших ее собственность. Они говорят о ее муже, ее детях и ее праве жить там.
«Дар Кочизы» – первая история в превью Amazon Сборник рассказов Луи Л’Амура: Том 1
«Принцесса и Пума» О. Генри
Джозефа, принцесса большого ранчо и бригадир Рипли встречаются с мексиканским львом.
Это второй рассказ в превью Избранные рассказы О. Генри.
«Путь Победы» Джорджа Сондерса
Элисон Поуп, подросток, мечтает об отказе от потенциальных женихов.
Она смотрит свысока на соседского мальчика, Кайла, с которым она тусовалась в детстве. В заднюю дверь Элисон стучат. Тем временем Кайл, который живет в строгом домашнем хозяйстве, приходит домой и находит работу, которую ему оставили. В конце концов, он замечает, что снаружи подъезжает фургон.
Это первая история в превью Десятое декабря: Истории.
«Тайна героизма» Стивена Крейна
Солдаты стреляют друг в друга на поле боя. Когда Фред говорит, что хочет пить, его сослуживцы дразнят его, чтобы он пошел к колодцу на нейтральной полосе. Фред спрашивает своего капитана, может ли он уйти.
Эту историю можно прочитать в превью Полное собрание рассказов Стивена Крейна. (Выбрать в оглавлении)
«В темноту» Грега Игана
Джон просыпается из-за зуммера и видит, что он красный – это не тренировка.Он быстро готовится. Он выходит на улицу как раз в тот момент, когда подъезжает полицейская машина. Они направляются к Захвату, большой сфере, которая обычно появляется над густонаселенными регионами.
Считается, что это отклеившаяся червоточина. Он бегун, спасатель, который входит в The Intake, чтобы помогать людям, оказавшимся внутри, где не действуют некоторые обычные законы физики.
Кое-что из этой истории можно прочитать в превью The Best of Greg Egan. (74% в Kindle превью)
«Патриотизм» Юкио Мисима
Молодой японский лейтенант и его жена совершают ритуальное самоубийство.Мы вернулись, чтобы стать свидетелями их последних дней, включая их последний интимный вечер вместе.
Читать здесь
«Мостик» Николая Чуковского
Косте семнадцать, он неловкий и застенчивый, семья ему мало доверяет. Он едет в Сибирь, чтобы работать на своего дядю, но его бабушка и тетя не думают, что он достаточно суров для этого. Он берет свой велосипед в последнюю поездку перед отъездом.
«Вражеская территория» Уильяма Мелвина Келли
Молодого Томми послала с поручением его мать; он должен вернуть ему шляпу мистера Биксби.
Это означает переход улицы на территорию банды Валентина, группы соседских детей.
«Спанк» Зоры Нил Херстон
Крупный бесстрашный мужчина открыто вступает в отношения с женой другого мужчины. Рогоносец доходит до предела.
Прочтите здесь
«Члены и деятели» Баджа Уилсона
Мать дома – «деятель» и хочет, чтобы ее дети были такими же. Ее сын Альберт – «бе-эр», не нуждающийся в постоянной активности.Однажды в доме произошла авария, которая раскрыла способности Альберта.
«Сигнал» Всеволода Гаршина
Семен работает гусеничным трактором, старательно обслуживает свой участок железной дороги. Сосед Василий жалуется на работу и низкую зарплату. Вспышка Василия приводит к нештатной ситуации, и Семену необходимо действовать решительно.
Прочтите здесь
«Вождь народа» Джона Стейнбека
Джоди Тифлин любит слушать рассказы своего деда о руководстве группой людей по всей стране.
Отцу Джоди, Карлу, это не очень интересно, так как он много раз слышал эти истории.
Прочтите здесь
«Другая смерть» Хорхе Луиса Борхеса
Рассказчик получает известие о том, что бывший солдат и человек, которого он когда-то встречал, Педро Дамиан, умер в возрасте шестидесяти лет. Этот человек был известен своей трусостью в бою. Позже ему рассказывают, что Педро Дамиан на самом деле погиб более 40 лет назад, отважно ведя атаку на вражескую территорию. Он исследует несоответствие.
Платон «Смерть Сократа»
Сократ приговорен к смертной казни через болиголов.Он достойно принимает свою судьбу.
«Лунный луч Доусон и медведь-убийца» Джин Дэвис Окимото
Лунный луч – вегетарианец и никогда не держал в руках оружие. Он встречает Мишель в отпуске, и она просит его взять ее на охоту на медведя.
«Взятие редута» Проспера Мериме
Молодой солдат должен захватить удерживаемый русскими форт.
Компания обескуражена после того, как понесла тяжелые потери и увидела в небе плохой знак.
Читать здесь
«Мальчик с желтыми глазами» Глории Гонсалес
Норман, мальчик, который любит читать, и Уилли, спортивный мальчик, едут в вагоне поезда и обнаруживают нацистского шпиона в соседнем доме. машина.
«Изношенная тропа» Юдоры Велти
Пожилая афроамериканка Феникс Джексон идет через лес Миссисипи, чтобы попасть в город. На пути она встречает множество препятствий, которые проверяют ее решимость.
Прочтите «Изношенный путь» ( The Atlantic )
«Бледная кобыла» Мариана Фландрика Брея
Консуэла, которая хочет стать астрономом, должна помочь своей семье во время charreada , a Родео в мексиканском стиле.Она зажата между собственными желаниями и традициями. Она видит сходство между собой и лошадьми на мероприятии.
«За Байу» Кейт Шопен
Афроамериканка Ла Фоль в детстве испугалась «до чертиков».
В результате она не пересечет воображаемую линию в своем районе; она никогда не выходила за пределы болота. Когда возникает чрезвычайная ситуация, ее мужество подвергается испытанию.
Читать здесь
«Обед» Моны Гарднер
Полковник и молодая девушка расходятся во мнениях относительно того, могут ли женщины сохранять хладнокровие в кризисной ситуации.
Прочитать «Обед»
«Тигр в туннеле» Раскина Бонда
Бальдео – сторож на участке железнодорожного полотна, ведущего в туннель. Он должен подать сигнал, свободен ли туннель. В этом районе обитают опасные животные, но Балдео носит небольшой топор, которым он умело пользуется.
«Работа с огнестрельным оружием» Томаса Томпсона
Когда Джефф Андерсон женился, он оставил работу городского маршала и переехал с женой на небольшое ранчо.Однажды воскресным утром он навещает нового маршала Билли, которого рекомендовал на эту работу.
На Джеффа оказывают давление мэр и совет, чтобы он возобновил свои обязанности. Билли знает о жалобах на него. У него проблемы с Хэнком Феттерманом, человеком, с которым у Джеффа были стычки, когда он был маршалом.
Прочтите «Работа с оружием»
«Собачья сказка» Марка Твена
Собака рассказывает свою историю. Она родилась от доброй и смелой матери. Когда она выросла, она была продана новому владельцу, что сильно опечалило их обоих.Она переезжает в хороший дом с семьей, которая хорошо к ней относится. Зимой в доме ЧП.
Прочитать «Собачью сказку»
«Пасхальное яйцо» Саки
Леди Барбара находится в Кнобальтхайме на Пасху со своим сыном Лестером. Он трусливый человек. Принц поселка появится на публике. С леди Барбарой консультируют, как сделать мероприятие достойным высокого гостя. Знакомая предлагает нарядить своего ребенка пасхальным ангелочком и подарить принцу большое декоративное яйцо.
Прочитать «Пасхальное яйцо»
9781476599359: Правдивые истории морской пехоты США: Истории о храбрости (Мужество под огнем) – AbeBooks
Для членов U.
С. Морпех, призыв к оружию – большая честь и торжественный долг. Защита своей страны требует силы, решимости и необычайного мужества. Морские пехотинцы сталкивались с жизнью и смертью на полях сражений на протяжении всей американской истории. Испытайте на себе зрелище и звуки войны, когда отважные мужчины и женщины становятся выдающимися героями, проявляя храбрость под огнем.
“синопсис” может принадлежать другой редакции этого названия.
Об авторе :
Кэтрин Клэй написала более 40 научно-популярных детских книг обо всем, от танцев до динозавров.
Она также преподает в колледже письменные курсы. Она имеет степень магистра литературы в Государственном университете Миннесоты, Манкато. Кэтрин живет на юге Миннесоты с мужем и дочерью.
«Об этом заголовке» может принадлежать другой редакции этого заголовка.
историй отважных и блестящих девушек со всего мира | Usborne
Сказки об отважных и блестящих девушках со всего мира | Усборн | Полюбопытствовать
Похоже, в вашем браузере отключен JavaScript. Для наилучшего взаимодействия с нашим сайтом обязательно включите Javascript в своем браузере.
plusalert_in_circlebasketbasket_fullchev_downchev_rightchev_right_smallcir_eyecir_pencilcir_puzzlec_scissorscrosspencilmessageinstagramtwitterlinkedinlinkedyoutubelinklookpaypalp_discoverp_maestrop_mastercardp_paypalp_visasearchsecuresq_booksq_earphonessq_eyesq_messagesq_pencilsq_playplaysq_searchstartickuseruser_in_circlewishlistzoom_bigzoom_inzoom_outnavplay_videodownloadpeekoplayer_playplayer_volume_maxplayer_volume_medplayer_volume_minplayer_volume_muteplayer_pauseplayer_close
Рэйчел Ферт, Лан Кук и Энди Прентис
В иллюстрациях Джози Блоггс, Максин Ли-Маки, Мария Сурдукан
РРП 12 фунтов стерлингов.99
Купить у:
Информация о покупке
Познакомьтесь с девушкой, которая сражается с драконами, отважной королевой воинов и дочерью в поисках своего отца-самурая .
..
В этом прекрасно иллюстрированном сборнике представлены восемь фантастических сказок со всего мира. Эти герои, полные остроумия, обаяния, сострадания и отваги, вдохновят и вдохновят новое поколение читателей.
- Объем:
- 192 страницы
- Размеры:
- 240 x 170 мм
- ISBN в твердой обложке:
- 9781474966436
- Ключевой этап:
- КС2
Рэйчел провела 11 лет, изучая и преподавая философию в университетах Лондона и Оксфорда, прежде чем присоединиться к Усборну.С тех пор она написала книги на разные темы, от рыцарей до еды и философии, а также пересказала народные сказки и написала детские версии многочисленных романов.
Узнайте больше о Рэйчел Ферт
С тех пор, как в восемь лет он прочитал «Путеводитель шпиона», Энди хотел писать книги для Усборна. Он очень счастлив, что ему удалось осуществить свою мечту.Помимо написания книг и рассказов для Усборна, Энди опубликовал несколько фантастических романов о демонах и темной магии. Ему нравится играть в настольные игры и придумывать воображаемые миры.
Узнайте больше об Энди Прентисе
-
Возраст:
-
Возраст:
Посетите нашу домашнюю страницу «Играй и учись», где представлены десятки заданий по математике, правописанию, грамматике и естествознанию, которые можно загрузить или выполнить в Интернете.
Вы добавили:
Сказки отважных и блестящих девушек со всего мира
РРП 12,99 фунтов стерлингов
9781474966436 Usborne Познакомьтесь с девушкой, которая сражается с драконами, храброй королевой воинов и дочерью в поисках своего отца-самурая…Этот прекрасно иллюстрированный сборник представляет восемь фантастических сказок со всего мира. Эти герои, полные остроумия, обаяния, сострадания и отваги, вдохновят и вдохновят новое поколение читателей. https://usborne.com/media/catalog/product/cache/29b1c625a6a034d41d27bd6a2f264776/9/7/9781474966436_cover_image.jpg https://usborne.com/row/tales-of-brave-and-brilliant-girls-from-around-the-world-9781474966436 9781474966436
Фунт стерлингов 12,99 1129 http: // схема.
org / InStock https://usborne.com/row/tales-of-brave-and-brilliant-girls-from-around-the-world-9781474966436
ПРЕДАННОСТЬ: 38 вдохновляющих историй о храбрости, героизме и преданности собак
Любители собак знают, что наши друзья-собаки проявляют себя с лучшей стороны. В ЛОЯЛЬНОСТЬ: 38 вдохновляющих историй о храбрости, героизме и преданности собак (National Geographic Books; ISBN: 978-1-4262-1773-9; поступит в продажу 7 марта 2017 года; твердый переплет; 0,95), автор, журналист и защитник собак Ребекка Ашер-Уолш собрала трогательные истории в сочетании с очаровательными фотографиями четвероногих героев, которые работали бок о бок с солдатами, искали обломки природных и техногенных катастроф, изменили жизни семей благодаря эмоциональной поддержке , и оказывал помощь по всему миру и дома в Соединенных Штатах.
Ребекка Ашер-Уолш с детства любит собак, и ее пушистый друг всегда рядом. Теперь она руководит некоммерческой организацией Deja Foundation, которая предлагает ветеринарную помощь и помощь в обучении собак, спасенных от эвтаназии в приютах с высоким уровнем убитости.
Ее страсть к собакам вдохновила ее на написание знаменитой книги « Посвященных: 38 необычайных историй о любви, верности и жизни с собаками», – вдохновляющей мозаики историй, которая наглядно иллюстрирует множество способов, которыми собака может положительно повлиять на нашу жизнь.В своей последующей книге LOYAL, она дает читателям возможность заглянуть в жизнь 38 заботливых собак и их работу, чтобы помочь людям, которых они любят:
- Бандит , европейский дог, работает в USO в Миссури, чтобы помочь раненым солдатам и их семьям найти утешение. Бандит родился с серьезной деформацией ноги, и его собственные физические проблемы вносят дополнительное измерение и понимание в его отношения с военными пациентами. Бандит путешествовал по стране, работая с ветеранами.Он посетил Арлингтонское национальное кладбище и многочисленные военные госпитали
- Вятт , родезийский риджбек из Нью-Джерси, обладает невероятным навыком спасения жизни: он может обнаруживать рак с помощью носа. Он путешествует по стране, помогая выявлять рак у пожарных.
- Судья , чешский пастух, посвятил свою жизнь защите города Вест-Дептфод, штат Нью-Джерси, вместе со своим владельцем и партнером в полиции сержантом Майклом Фрэнксом. За семилетнюю карьеру Джадж задержал 152 подозреваемых, вернул три украденных автомобиля, три единицы огнестрельного оружия и тысячу долларов, полученных от продажи наркотиков.После выхода на пенсию у Джаджа была диагностирована болезнь Кушинга. Во время их последней прогулки к ветеринару Джадж удостоился чести 100 салютующих полицейских.
- Драго , итальянец из племени Спиноне из Коннектикута, использовал свое лохматое пальто и мягкий характер, чтобы помочь школьникам после трагической стрельбы в начальной школе Сэнди-Хук в Коннектикуте.
- Эуди и Тула , овчарки Мареммы, защищают сокращающуюся популяцию маленьких пингвинов в Виктории, Австралия.Eudy & Tula взяла на себя охрану у Oddball, вдохновителя фильма 2015 года под названием «Oddball», чтобы защитить пингвинов от лисиц и ястребов.
Об авторе:
Ребекка Ашер-Уолш , журналистка, специализирующаяся на освещении знаменитостей и образа жизни, питает слабость к четвероногим звездам. Ашер-Уолш является автором книг Посвященных: 38 необыкновенных рассказов о любви, и “Жизнь с собаками”. Помимо рассказов об удивительных животных и волонтерства в приюте с высоким уровнем убоя на Манхэттене, Ашер-Уолш является директором-основателем Deja Foundation, организации, занимающейся сбором средств для ухода за собаками-спасателями.
О компании National Geographic Partners LLC:
National Geographic Partners LLC (NGP), совместное предприятие National Geographic и 21st Century Fox, стремится предоставлять мировой премиальный научный, приключенческий и исследовательский контент через непревзойденный портфель медиаактивов. NGP объединяет глобальные телеканалы National Geographic (National Geographic Channel, Nat Geo WILD, Nat Geo MUNDO, Nat Geo PEOPLE) со СМИ и ориентированными на потребителя активами National Geographic, включая журналы National Geographic; Студии National Geographic; соответствующие платформы цифровых и социальных сетей; книги; карты; детские СМИ; и вспомогательная деятельность, которая включает путешествия, глобальный опыт и события, продажу архивов, лицензирование и электронную коммерцию.
Углубление знаний и понимания нашего мира было основной целью National Geographic на протяжении 129 лет, и теперь мы стремимся идти глубже, раздвигать границы, идти дальше для наших потребителей … и охватить более 730 миллионов человек по всему миру в 172 странах и 43 языка каждый месяц, как и мы. NGP возвращает 27 процентов нашей выручки некоммерческой организации National Geographic Society для финансирования работ в области науки, исследований, охраны природы и образования. Для получения дополнительной информации посетите сайт natgeotv.com или nationalgeographic.com, или найдите нас в Facebook, Twitter, Instagram, Google+, YouTube, LinkedIn и Pinterest.
Контакт для СМИ
Рон Лонж
Рон Лонг Связи с общественностью
(212) 866-2906
[email protected]
.
Автор: Исследовательский центр портала Superjob.ru
Ко Дню матери 28 ноября сервис по поиску высокооплачиваемой работы SuperJob и международный сервис аудиокниг Storytel выяснили, что традиции чтения на ночь придерживается большинство родителей детей дошкольного возраста. В опросе SuperJob приняли участие 1600 родителей детей 1—7 лет из всех округов страны.
2 из 3 родителей читают детям сказки на ночь, еще 7% матерей и отцов обычно включают аудиокниги. По данным Storytel, c 20 до 22 часов — самое пиковое время прослушивания детских аудиокниг. В это время их слушают в 3 раза чаще, чем утром.
Самыми популярными книгами на ночь стали русские народные сказки: их читают детям 11% россиян. Произведения К.И. Чуковского слушают перед сном дети 7% опрошенных. 6% читают детям различные энциклопедии: «Как устроен человек», «Космос» и проч. «Волшебника Изумрудного города» А.М. Волкова читают 5%. По 4% голосов набрали произведения Г.Х. Андерсена, сказки А.С. Пушкина, «Золотой ключик» А.Н. Толстого, а также «Приключения Незнайки и его друзей» Н.Н. Носова, по 3% — Льюиса Кэролла и Шарля Перро. По 2% родителей назвали произведения С.Я. Маршака, А. Линдгрен, Д.Р. Киплинга и «Приключения Чиполлино» Джанни Родари. По 1% голосов — у стихотворений А.Л. Барто, сказок В.Г. Сутеева, книги «Петсон и Финдус» С. Нурдквиста и историй из мультфильма «Щенячий патруль». Среди других произведений родители называли книги С.В. Михалкова, А.А. Усачева, сказку П.П. Ершова «Конек-Горбунок», зарубежную детскую классику (Д.М. Барри «Питер Пэн», А. Милн «Винни Пух и все-все-все», Д. Свифт «Путешествия Гулливера» и проч.).
Данные подтверждает Storytel. В 2021 году самым популярным произведением из «советского» детства стало «Незнайка на Луне» Николая Носова. На втором, третьем и четвертом месте по популярности из вечной классики — Астрид Линдгрен и ее произведения «Мы все из Бюллербю», «Карлсон, который живёт на крыше» и «Пеппи Длинный чулок поселяется в вилле «Курица»». Пятерку лидеров закрывает Кир Булычев «Война с лилипутами».
Специально ко Дню матери Storytel составил подборку самых популярных книг про маму. На первом месте — любимая всеми Манюня Наринэ Абгарян «Манюня, юбилей Ба и прочие треволнения». На втором месте — Туве Янссон «Волшебная шляпа», где одна из главных героев — нежная и любящая Муми Мама. На третьем месте среди произведений про мам — сборник коротких рассказов про творческую маму и ее маленького сына современной российской детской писательницы и поэта Маши Рупасовой «Наоборотная мама». Четвертое место среди произведений про мам — любимая многими поколениями классика — сборник сказок Дины Непомнящей «Мама для мамонтенка. Сказки». Замыкает пятерку история про большую семью и их веселые приключения «Папа, мама, бабушка, восемь детей и грузовик» норвежской детской писательницы Анне-Катрин Вестле.
Место проведения опроса: Россия, все округа
Населенных пунктов: 362
Время проведения: 9—23 ноября 2021 года
Исследуемая совокупность: родители детей в возрасте от года до 7 лет
Размер выборки: 1600 респондентов
Вопрос: «Читаете ли вы на ночь книги своему ребенку/детям в возрасте от года до семи?»
| Вариант ответа | Кол-во респ. |
| Да, обычно читаю сам(а) | 52% |
| Обычно читает вторая половина | 15% |
| Обычно включаем аудиокниги | 7% |
| Нет | 21% |
| Затрудняюсь ответить | 5% |
Место проведения опроса: Россия, все округа
Населенных пунктов: 286
Время проведения: 9—23 ноября 2021 года
Исследуемая совокупность: родители, читающие на ночь ребенку/детям в возрасте от года до 7 лет
Размер выборки: 1000 респондентов
Вопрос: «Какую книгу вы сейчас читаете на ночь своему ребенку/детям в возрасте от года до семи лет?» (открытый опрос)
| Ответы респондентов | Кол-во респ. |
| Русские народные сказки | 11% |
| Произведения К.И. Чуковского («Айболит»; «Мойдодыр»; «Муха-Цокотуха»; «Краденое солнце» и др.) | 7% |
| Детские энциклопедии («Занимательная астрономия»; «Как устроен человек»; «Космос» и др.) | 6% |
| А.М. Волков «Волшебник Изумрудного города» | 5% |
| А.Н. Толстой «Золотой ключик или приключения Буратино» | 4% |
| Н.Н. Носов «Приключения Незнайки и его друзей» | 4% |
| Сказки А.С. Пушкина («Сказка о царе Салтане»; «Сказка о рыбаке и рыбке» и др.) | 4% |
| Произведения Ганса Христиана Андерсена («Русалочка»; «Принцесса на горошине»; «Снежная королева» и др.) | 4% |
| Шарль Перро («Красная шапочка»; «Кот в сапогах»; «Спящая красавица») | 3% |
| Льюис Кэрролл («Алиса в стране чудес»; «Алиса в Зазеркалье») | 3% |
| Джозеф Редьярд Киплинг («Маугли»; «Твой верный пес Бутс») | 2% |
| Джанни Родари «Приключения Чиполлино» | 2% |
| Произведения С.Я. Маршака («Кошкин дом»; «12 месяцев» и др.) | 2% |
| Произведения Астрид Линдгрен («Пеппи Длинныйчулок»; «Мио, мой Мио»; «Карлсон, который живет на крыше»; «Мирабель» и др.) | 2% |
| Произведения А.Л. Барто («Было у бабушки сорок внучат» и др.) | 1% |
| Свен Нурдквист «Петсон и Финдус» | 1% |
| Сказки В.Г. Сутеева | 1% |
| Истории из мультфильма «Щенячий патруль» | 1% |
| Другое (С.В. Михалков «Дядя Степа»; П.П. Ершов «Конек-Горбунок»; Крессида Коуэлл «Как приручить дракона»; Джеймс Мэтью Барри «Питер Пэн»; Джонатан Свифт «Путешествия Гулливера»; Л.И. Лагин «Старик Хоттабыч»; А.А. Усачев «Умная собачка Соня»; Бренда Чапман «Храбрая сердцем»; А.А. Орлова «Грузовик и прицеп»; Алан Милн «Винни Пух и все-все-все»; Анна Милборн «Тысяча и одна ночь» и проч.) | 37% |
Понравилась статья? Поделитесь с друзьями
Не нашли нужного Вам обзора на сайте?
«Зарплатомер» поможет вам быть в курсе ситуации на рынке труда!
Другие статьи
Подписка на результаты новых исследований Прайс-лист на аналитические исследования
© Перепечатка в любых СМИ, в том числе в Интернете, возможна при условии на портал Superjob.ru.
31.05.2021
Произведения Корнея Ивановича Чуковского, на протяжении многих лет, остаются актуальными, так как в них заложена суть нравственных ценностей. На примерах сказочных героев дети учатся распознавать добро и зло, любви к ближнему, уважению, заботе и пониманию этических норм, правил поведения. Происходит формирование духовных качеств, которыми руководствуется человек в дальнейшей своей жизни.
Оценить
346
Содержимое разработки
Вид проекта: краткосрочный, групповой.
Продолжительность проекта: март –апрель 2021года
Форма проведения проекта: совместная деятельность в режимных моментах; творческая деятельность детей; совместная деятельность родителей и детей
Участники проекта: дети средней группы, родители, воспитатель.
Работа с родителями: чтение сказок с детьми дома, помощь в пополнении книжного уголка произведениями К. И. Чуковского, наглядная информация для родителей (стенды, выставки, картотека дидактических игр), совместная деятельность детей и родителей в рисовании иллюстраций к сказкам.
Актуальность
Произведения Корнея Ивановича Чуковского, на протяжении многих лет, остаются актуальными, так как в них заложена суть нравственных ценностей. На примерах сказочных героев дети учатся распознавать добро и зло, любви к ближнему, уважению, заботе и пониманию этических норм, правил поведения. Происходит формирование духовных качеств, которыми руководствуется человек в дальнейшей своей жизни.
Многогранный талант писателя позволил создать такие произведения, которые дети слушают и читают с большим удовольствием, простота, доступность понимания, постановка проблемы, её решение, всё есть в этих великих произведениях. А назвать их великими, по истине можно, так как издаются немалыми тиражами и хорошо раскупаются. Нет ни одного дома, в котором не были бы книги Корнея Чуковского. Они являются одними из первых книг, которые приобретают своим детям любящие родители.
Проблема
В нашей группе далеко не все дети знакомы с творчеством К. Чуковского, а родители не придают особого значения чтению книг своим детям, в частности, книг К. Чуковского. Соответственно, у детей отсутствует интерес к книге, в детях не происходит психологического формирования читателя.
Гипотеза
Если мы создадим необходимые условия по ознакомлению детей и их родителей с творчеством К. И. Чуковского, то у детей возникнет интерес к книге, что будет являться неотъемлемой частью системы развития образования дошкольников на этапе становления современной личности.
Цель
Создание условий для совместной деятельности детей, педагогов и родителей по ознакомлению с творчеством К. И. Чуковского.
Задачи
• Знакомить с произведениями К. И. Чуковского, заучивать его произведения наизусть;
• Учить распознавать хорошие и плохие поступки и способы их разрешения через проблемные ситуации;
• Обогащать представления об окружающем мире;
• Обогащать словарный запас детей посредством разучивания ролей к театрализации;
• Развивать коммуникативные навыки при общении с взрослыми и сверстниками во время бесед и процессах игры;
• Формировать у детей любознательность и активность при знакомстве со сказками К. И. Чуковского;
• Формировать эмоциональную отзывчивость и побуждать к созданию творческих работ.
Ожидаемые результаты
С помощью запланированных мероприятий, предполагается:
1. Формирование у детей интереса к чтению художественных произведений, любознательности.
2. Создание в группе необходимых условий по ознакомлению детей с творчеством К. И. Чуковского:
• создание библиотеки произведений К. И. Чуковского;
• оформление альбома рисунков по произведениям К. И. Чуковского;
2. Приобретение и углубление знаний детей о жизни и творчестве К. И. Чуковского.
Реализация проекта
| Этап проекта | Содержание | Сроки реализации |
| Подготовительный | 1. Информирование родителей. Формирование интереса у родителей по созданию условий для реализации проекта. 2. Пополнение книжного уголка произведениями К. И. Чуковского. 3. Оформление родительского уголка: консультации «Как организовать домашнее чтение», «Почему дети рвут книги». 4. Рассматривание книг, иллюстраций по произведениям К. И. Чуковского, беседы о них ежедневно. Развитие интереса у детей к книгам и иллюстрациям К. И. Чуковского. 5. Оформление книжного уголка. | 1.03.2021- 19.03.2021 |
| Основной | 1. Чтение сказок К. И. Чуковского: «Муха-Цокотуха», «Телефон», «Путаница», «Краденое солнце», «Мойдодыр», «Тараканище», «Доктор Айболит», «Федорино горе» «Цыпленок» (с опорой на иллюстрации) 2. Подвижные игры: «Каравай» («Муха-Цокотуха», «По ровненькой дорожке» («Федорино горе», Воробей и собака» («Тараканище 3. Художественное творчество по произведениям К. И. Чуковского (рисование, лепка) 4. Сюжетно-ролевая игра «Помощники Доктора Айболита» 5. Просмотр мультфильмов по сказкам К. И. Чуковского | 19.03.2021 – 16.04.2021 |
| Заключительный | 1.Оформление альбома «Путешествие по сказкам К. И. Чуковского 2. НОД «СказкиК.И.Чуковского». | 19.04.2021 – 30.04.2021 |
НОД по развитию речи: Сказки К. И. Чуковского
Цель: обобщить знания детей о писателе и его произведениях.
Задачи:
— формировать умение определять содержание литературных произведений по отрывкам из книг и иллюстрациям;
— развивать воображение, речетворческие способности у детей;
— воспитывать интерес к литературе, любовь к книге и чтению.
Оборудование: ИКТ, книжная выставка, посвященная К. И. Чуковскому, портрет писателя, иллюстрации к произведениям, чудесный мешочек с предметами.
Предварительная работа: Чтение детям и слушание в аудиозаписи произведений Чуковского.
Ход занятия
1. Организационный момент.
Воспитатель: — Здравствуйте, ребята. Сегодня вас ждет необычное занятие – мы совершим путешествие в страну книг. Вы любите читать книги? (Ответ детей). А кто пишет для нас книги? (Ответы детей). Вы уже знаете много писателей, давайте вспомним некоторых и их произведения (показ слайдов).
Сегодня мы посвящаем занятие детскому писателю К. И. Чуковскому
(показ слайдов)
Воспитатель: Ребята, посмотрите, что я вам принесла. Это чудесный мешочек, а в нем спрятаны предметы. Давайте поиграем в игру «Найди хозяина». Вы будете называть предметы и отгадывать из какой они сказки.
Дети вытаскивают предметы из мешочка (самовар, градусник, мыло и мочалка, блюдце, укол, сковорода, котенок, монетка), называют, из какой они сказки.
Воспитатель: Молодцы, ребята, а следующая игра с мячом «Доскажи словечко». Я называю слово и бросаю мяч, а вы мне возвращаете мяч и называете подходящее к нему слово из сказок К. И. Чуковского.
Доктор-/Айболит/
Муха- /Цокотуха/
Котауси и /Мауси/
Федорино- /Горе
Краденое -/Солнце/
Чудо-/Дерево/
Зазвонил-/телефон/
Ехали медведи/На велосипеде/
Воспитатель: Молодцы! А теперь давайте сделаем зарядку «Айболит»
Физминутка.
Нас не надо вам лечить
Добрый Доктор Айболит
Будем бегать и шагать
Будем силы набирать
Не болят у нас животики
Как у бедных бегемотиков
Руки к солнцу мы потянем
А потом к земле присядем
Как орлы летим парим
Во все стороны глядим.
Воспитатель: Молодцы, ребята, посмотрите, у меня есть вот такой сундучок. Там спрятана игрушка. Но я вам его не окрою, пока вы не выполните правильно 3 задания. Давайте разделимся на 2 команды, чтобы было легче и быстрее выполнить задания. (Дети делятся на команды)
Воспитатель: Первое задание. «Разрезанная картинка». Вы получаете конверт с разрезанной картинкой, нужно картинку собрать, назвать произведение, автора и вспомнить строчки из этого произведения.
(Дети выполняют задание)
Воспитатель: Молодцы!Переходим к следующему заданию: «Найди героев сказки». Вы снова получаете конвертики, где лежат две большие картинки из сказок и несколько маленьких. Вы должны будете подобрать к большой картинке подходящие маленькие.
(Дети выполняют задание)
Воспитатель:Ну и последнее задание: «Запутанная сказка». Его мы выполним все вместе. Вам нужно внимательно слушать сказку и если, что-то заметили в ней не так, исправить ошибку.
У меня зазвонил телефон.
— Кто говорит?
— Слон.
— Откуда?
— От верблюда.
— Что вам надо?
«Уж не буду, уж не буду
Я посуду обижать.
Буду, буду я посуду
И любить и уважать!»
А потом позвонил
Крокодил
И со слезами просил:
Что такое,
Что случилось?
Отчего же
Всё кругом
Завертелось,
Закружилось
И помчалось колесом?
А потом позвонил медведь
Да как начал, как начал реветь.
Он рычит, и кричит,
И усами шевелит:
«Погодите, не спешите,
Я вас мигом проглочу!
Проглочу, проглочу, не помилую»…
А вчера поутру
Кенгуру:
«Ой вы, бедные сиротки мои,
Утюги и сковородки мои!
Вы подите-ка, немытые, домой,
Я водою вас умою ключевой.
Я почищу вас песочком,
Окачу вас кипяточком,
И вы будете опять,
Словно солнышко, сиять….
Я три ночи не спал,
Я устал.
Мне бы заснуть,
Отдохнуть.
Но тут мыло подскочило
И вцепилось в волоса,
И юлило, и мылило,
И кусало, как оса…
(Дети слушают сказку и называют, что в ней перепутано)
Воспитатель: Молодцы, ребята! Вы выполнили все задания, а теперь открывайте сундучок. (Дети открываю сундучок и достают игрушку Крокодила).
Воспитатель: Давайте ребята, нарисуем эпизод из любимой сказки.
(дети рисуют)
Воспитатель: Молодцы, ребята! Давайте вспомним, чем мы сегодня занимались. (Рассматривали портреты писателей, иллюстрации произведений,Играли в игры: «Найди хозяина». «Доскажи словечко», «Разрезанные картинки», «Найди героев сказки», рисовали.)
Подведение итогов. Мы с вами много сказок за эти дни прочитали, узнали кто их написал и я вижу, что вы были очень внимательны. А это вам за хорошую работу. (Раздача наклеек)
Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/454270-proekt-skazki-korneja-ivanovicha-chukovskogo
«Свидетельство участника экспертной комиссии»
Оставляйте комментарии к работам коллег и получите документ
БЕСПЛАТНО!
Рекомендуем Вам курсы повышения квалификации и переподготовки




