- Информация о материале
- Просмотров: 160152
Список художественной литературы на лето от кафедры словесности Новой школы
Интересная история и мифы
- Л. Воронкова «Сын Зевса», «Повести об Александре Македонском»
- М. Гаспаров «Занимательная Греция»
- Ч. Диккенс «История Англии для юных»
- Н. Кун «Легенды и мифы Древней Греции»
- С. Лурье «Письмо греческого мальчика», «Заговорившие таблички»
- М. Матье «День египетского мальчика»
- Ж. Рони-старший «Борьба за огонь», «Пещерный лев»
- В. Смирнова «Герои Эллады»
- М. Твен «Янки из Коннектикута при дворе короля Артура»
- Л. Успенский «Легенды и мифы Древней Греции»
Сказки, фэнтези и фантастика
- М. Аромштам «Плащ Крысолова»
- Л. Бессон «Артур и минипуты»
- К. Булычев «Приключения Алисы»
- К. ДиКамилло «Удивительные приключения кролика Эварда», «Приключения мышонка Десперо», «Спасибо Уинн-Дикси»
- Р. Киплинг «Пак с Волшебных холмов», «Подарки фей»
- Дж. Крюсс «Тим Талер, или Проданный смех»
- Л. Кэрролл «Алиса в стране чудес», «Алиса в Зазеркалье»
- К. Льюис «Хроники Нарнии»
- Ф. Пулман «Золотой компас», «Чудесный нож», «Янтарный телескоп»
- Дж. Роулинг Книги о Гарри Поттере
- Дж. Толкин «Хоббит, или Туда и обратно»
- К. Функе «Чернильное сердце»
- К. Чапек «Сказки и веселые истории»
- М. Энде «Момо», «Бесконечная история»
- Т. Янсон «Все о Муми-троллях»
Жизнь и приключения детей и взрослых
- Н. Абгарян «Манюня»
- В. Астафьев «Васюткино озеро», «Конь с розовой гривой», «Фотография, на которой меня нет»
- Ф. Бернетт «Маленький лорд Фаунтлерой»
- А. Бруштейн «Дорога уходит в даль…», «В рассветный час», «Весна»
- Л. Будогоская «Повесть о рыжей девочке».
- Л. Буссенар «Капитан Сорви-голова»
- «Библиотека путешествий»: Америго Веспуччи, Фернан Магеллан; Миклухо-Маклай Н. «Путешествие на Новую Гвинею»; Нансен Ф. «Северный полюс», Амудсен Р. «Южный полюс» и другие книги из этой серии
- Ж. Верн «Дети капитана Гранта», «Пятнадцатилетний капитан», «Вокруг света за 80 дней», «Таинственный остров»
- А. Гайдар «Судьба барабанщика»
- Г. Галахова Г. «Невозможный Кукушкин»
- М. Додж «Серебряные коньки»
- А. Дюма «Три мушкетёра»
- А. Жвалевский, Е. Пастернак «Время всегда хорошее», «Правдивая история Деда Мороза»
- М. Зощенко Рассказы для детей
- Е. Ильина «Четвертая высота»
- Ф. Искандер «День Чика»
- В. Катаев «Белеет парус одинокий», «Волны Черного моря», «Хуторок в степи», «Катакомбы»
- В. Каверин «Два капитана»
- Л. Кассиль «Кондуит и Швамбрания», «Будьте готовы, ваше величество», «Улица младшего сына», рассказы
- Ю. Коваль «Приключения Васи Куролесова», «Пять похищенных монахов»
- Э.Л. Конигсбург «Из Архива Миссис Базиль Э. Франквайлер, самого запутанного в мире»
- Я. Корчак «Король Матиуш»
- В. Крапивин «Дети синего фламинго», «Самолет по имени Сережка», «Мальчик девочку искал», «Мушкетер и фея», «Болтик», «Трое с площади Карронад», «Оруженосец по имени Кашка», «Тень каравеллы» и др.
- Дж. Крюсс «Тим Талер, или Проданный смех»
- Л. Лагин «Старик Хоттабыч»
- А. Линдгрен «Рони, дочь разбойника», «Расмус-бродяга»
- Д. Лондон «Рассказы южных морей»
- В. Медведев «Фантазии Баранкина» («Баранкин, будь человеком!»)
- О. Генри Рассказы
- Д. Олдридж «Последний дюйм»
- А. Нанетти «Мой дедушка был вишней»
- М. Нильсон «Цацики идёт в школу»
- М. Парр «Вафельное сердце», «Тоня Глиммердал»
- Д. Пеннак «Камо. Побег», «Камо и я», «Камо. Агентство Вавилон», «Камо. Идея века»
- М. Пришвин «Кладовая солнца»
- М. Рид «Всадник без головы», «Морской волчонок», «Охотники на бизонов» и др.
- А. Рыбаков «Кортик», «Бронзовая птица», «Последнее лето детства»
- Р. Сабатини «Одиссея капитана Блада», «Хроники капитана Блада»
- Д. Свифт «Путешествие Гулливера»
- В. Скотт «Айвенго», «Квентин Дорвард»
- Р. Стивенсон «Остров сокровищ», «Черная стрела»
- М. Твен «Приключение Тома Сойера и Гекльберри Финна», «Принц и нищий»
- А.К. Толстой «Князь Серебряный»
- А. Тор «Остров в море», «Пруд белых лилий», «Глубина моря», «Открытое море»
- Р. Фраерман «Дикая собака Динго, или Повесть о первой любви»
- К. Чуковский К. «Серебряный герб»
- Н. Чуковский «Водители фрегатов», «Морской охотник»
Жизнь и приключения животных и людей
- В. Астафьев «Стрижонок Скрип»
- П. Гэллико «Томасина»
- Дж. Даррелл «Моя семья и другие звери», «Три билета до Эдвенчер», «Ослокрады», «Говорящий сверток»
- Р. Киплинг «Маугли», «Книга джунглей», «Ваш покорный слуга пес Бутс»
- Ф. Кнорре «Соленый пес»
- Ю. Коваль «Недопесок», «Алый», «Чистый дор», «Листобой»
- А. Куприн «Белый пудель», «Ю-ю», «Слон»
- Я. Лари «Необыкновенные приключения Карика и Вали»
- Д. Лондон «Белый клык»
- Ф. Моуэт «Собака, которой не хотелось быть просто собакой»
- Д. Пеннак «Собака Пес», «Глаз волка»
- Э. Сетон-Томпсон Рассказы о животных
- Э. Файн «Дневник кота-убийцы»
- В. Чаплина «Кинули», рассказы о животных
- С. Черный «Приключения Фокса Микки»
Список художественной литературы на лето от челябинского Физико-матетического лицея №31
У истоков литературы
- Л. Успенский «Легенды и мифы Древней Греции»
- Н. Кун «Легенды и мифы Древней Греции»
Из русской классики
- А. Пушкин «Метель», «Выстрел»
- Н. Гоголь «Вечера на хуторе близ Диканьки» (цикл рассказов)
- Н. Лесков «Левша»
- А. Грин «Алые паруса»
- Е. Шварц «Обыкновенное чудо»
Книги о ровесниках
- В. Распутин «Уроки французского»
- В. Катаев «Хуторок в степи»
- А. Гайдар «Судьба барабанщика»
- В. Железников «Чучело», «Чудак из «6б»
- В. Крапивин «Мальчик со шпагой»
- Д. Пеннак Повести о Камо: «Побег», «Агентство «Вавилон», «Идея века», «Камо и я»
- Э. Портер «Поллианна», «Поллианна возвращается»
- А. Гиваргизов «Контрольный диктант и древнегреческая трагедия»
- М. Ибрагимбеков «Пусть он останется с нами», «За все хорошее — смерть»
- У. Старк «Умеешь ли ты свистеть, Иоханна?»
- М. Энде «Момо»
- Х. Ли «Убить пересмешника»
О сильных духом
- Б. Полевой «Повесть о настоящем человеке»
- Д. Лондон «Любовь к жизни»
- Скотт О Делл «Остров голубых дельфинов»
Мир приключений и фантастики
- Д. Дефо «Робинзон Крузо»
- А. Дюма «Три мушкетера»
- Д. Лондон «Белый клык»
- Ж. Верн «Таинственный остров»
- Г. Уэллс «Человек — невидимка»
- Р. Стивенсон «Остров сокровищ», «Черная стрела»
- А. Беляев «Голова профессора Доуэля»
Мир природы и человека
- Ч. Айтматов «Белый пароход»
- С. Востоков «Остров, одетый в джерси»
- Сат-Ок «Земля соленых скал»
- М. Зверев «Белый марал», «Кладовая чудес
Список от С.И.Красовской
Книги о ровесниках
- А. Алексин «Мой брат играет на кларнете»
- Б. Алмазов. Я иду искать
- Б. Неверов. Ташкент – город хлебный
- А. Рыбаков. Кортик. Бронзовая птица.
- И. Токмакова. Сосны шумят
- В. Богомолов. Иван
- А. Гайдар. Горячий камень. Голубая чашка.
- Д. Нагишкин. Амурские сказки
- М. Твен. Приключения Гекльберри Финна
- Б. Питцорно. Послушай моё сердце
- А. Тор. Остров в море. Пруд Белых лилий. Глубина моря. Открытое море.
- У. Старк. Чудаки и зануды
О сильных духом
- Э. Фонякова. Хлеб той зимы
- О. Громова. Сахарный ребёнок
Мир природы и человека
- Г. Троепольский. Белый Бим Чёрное ухо
Список от А.А. Скулачева (дополнение – «Гид по чтению»)
Обязательная литература:
- Л. Н. Толстой «Отрочество»
- А. П. Чехов «Степь»
- Ч. Айтматов «Ранние журавли»
- Дж. Лондон «Белый клык»
- А. де Сент Экзюпери «Маленький принц»
- Д. Дефо «Робинзон Крузо»
- М. Рид «Всадник без головы»
- А. С. Пушкин «Дубровский»
Дополнительная литература:
- А. Тор «Остров в море», «Пруд белых лилий»
- Р. Брэдбери «Вино из одуванчиков»
- М. Твен «Приключения Тома Сойера», «Приключения Гекльберри Финна»
- Л. Кассиль «Кондуит и Швамбрания»
- А.Линдгрен «Пеппи длинный чулок», «Мы – на острове Сальткрокка»
- Я. Корчак «Король Матиуш Первый»
- А. Грин «Золотая цепь», «Алые паруса»
- В. Ю. Драгунский «Девочка на шаре»
- М. Метерлинк «Синяя птица»
- Р. Распе «Приключения Барона Мюнхгаузена»
- Л. Соловьев «Повесть о Ходже Насреддине»
- А. и Б. Стругацкие «Понедельник начинается в субботу»
- Г. К. Честертон «Рассказы о патере Брауне»
- Е. Шварц «Дракон»
- Ф. Купер «Зверобой, или Первая тропа войны»
- Р. Стивенсон «Остров сокровищ»
- Ж. Верн «Таинственный остров»
- Г. У. Лонгфелло «Песнь о Гайавате»
- Ч. Диккенс «Приключения Оливера Твиста»
Гид по чтению за 6 класс от Антона Скулачева
Список от Г.Г.Щербаковой
- Н.Кун.Мифы Древней Греции.
- В.Смирнова.Герои Эллады.
- Л.Воронкова.Повести об Александре Македонском.
- Исторические произведения для детей о Др.Египте,Месопотамии,Др.Индии.
- А.С.Пушкин.Барышня-крестьянка.Выстрел.
- Н.В.Гоголь. Вечера на хуторе близ Диканьки.
- А.П.Чехов.Рассказы для детей.
- М.М.Зощенко.Юмористические рассказы.
- А.Платонов.Рассказы для детей.
- М. М. Пришвин. Рассказы.
- В.Железников. Чудак из 6 «Б». Путешественник с багажом.
- В.Крапивин.Брат,которому семь.Звезды под дождем. Всадник со станции Роса.
- А.Лиханов. Последние холода.
- Ю.Яковлев.Цветок хлеба.
- Л.Лагин.Старик Хоттабыч.
- К.Чуковский. Серебряный герб.
- А.Рыбаков.Кортик.Бронзовая птица.Выстрел.
- В.Медведев.Баранкин,будь человеком! и другие сказочные повести.
- А.Алексин.Любые повести.
- Ю.Сотник.Любые повести и рассказы.
- Г.Бичер-Стоу.Хижина дяди Тома.
- Ж.Верн.Дети капитана Гранта.Таинственный остров.Пятнадцатилетний капитан.
- К.Дойл.Рассказы о Шерлоке Холмсе.
- М.Твен.Приключения Тома Сойера.Приключения Гекльбери Финна. Принц и нищий.
- Л.Кэролл.Алиса в стране чудес.
- Д.Лондон. На берегах Сакраменто
- А.Линдгрен.Любые произведения.
- Г.Мало.Без семьи.
- Э.Сетон-Томпсон.Маленькие дикари
Перед вами список 100 лучших книг, составленный по результатам голосования посетителей нашего сайта. В голосовании участвуют произведения художественной литературы любой длины, любого жанра, написанные на любом языке в любой период времени.
Участники голосования сами решают, что понимать под словами «лучшие книги». Вы можете добавить в список и проголосовать как за самое эпохальное с вашей точки зрения литературное произведение, так и за просто интересную книгу, которую можете перечитывать раз за разом (подробнее в разделе «О проекте»). Система голосования позволяет голосовать как «за», так и «против». Онлайн голосование является бессрочным, результаты обновляются немедленно в режиме реального времени.
Добро пожаловать в рейтинг 100 лучших книг всех времен! Читайте и любите книги!
Наличие:
Все книги
По языкам:
Все
По времени:
Все
Метки:
Сказка
| Название Посчитать прочитанное Копировать список | Год | Средний балл | Проголосовало | Баллы | |||
|---|---|---|---|---|---|---|---|
| 1 |
| 1820 | 2.27 | 3860 | 8787 | ||
| 2 |
| 1985 | 1.19 | 5698 | 6808 | ||
| 3 |
| 1939 | 1.25 | 5322 | 6671 | ||
| 4 |
| 1916—1922 | 1.26 | 5115 | 6488 | ||
| 5 |
| 1942 | 0.73 | 7282 | 5356 | ||
| 6 |
| 1964-1965 | 1.63 | 3261 | 5317 | ||
| 7 |
| 1965 | 1.24 | 4258 | 5280 | ||
| 8 |
| 1835 | 2.53 | 2080 | 5268 | ||
| 9 |
| 1959-1972 | 1.51 | 3463 | 5249 | ||
| 10 |
| 1894-1895 | 2.75 | 1860 | 5133 | ||
| 11 |
| 1839-1872 | 1.06 | 4663 | 4989 | ||
| 12 |
| 1833 | 1.44 | 3385 | 4879 | ||
| 13 |
| 1726 | 1.68 | 2850 | 4802 | ||
| 14 |
| 1953-1954 | 0.88 | 5209 | 4635 | ||
| 15 |
| 1864 | 1.03 | 4354 | 4523 | ||
| 16 |
| 1887 | 2.13 | 2120 | 4521 | ||
| 17 |
| 1871 | 1.77 | 2389 | 4237 | ||
| 18 |
| 1956 | 1.94 | 2058 | 4013 | ||
| 19 |
| 1975 | 4.14 | 914 | 3785 | ||
| 20 |
| 1858 | 2.27 | 1656 | 3764 | ||
| 21 |
| 1906 | 2.75 | 1366 | 3760 | ||
| 22 |
| 1834-1856 | 1.96 | 1903 | 3731 | ||
| 23 |
| 1831 | 1.54 | 2407 | 3728 | ||
| 24 |
| 1830 | 1.41 | 2277 | 3224 | ||
| 25 |
| 1924-1928 | 0.90 | 3544 | 3223 | ||
| 26 |
| 1933 | 1.43 | 2216 | 3189 | ||
| 27 |
| 1954-1955 | 0.48 | 6515 | 3134 | ||
| 28 |
| 1958 | 2.99 | 992 | 2971 | ||
| 29 |
| 1955 | 0.88 | 3299 | 2927 | ||
| 30 |
| 2.25 | 1284 | 2895 | |||
| 31 |
| 1997-2007 | 0.36 | 7445 | 2749 | ||
| 32 |
| 1998 | 1.52 | 1788 | 2729 | ||
| 33 |
| 1963 | 2.78 | 968 | 2697 | ||
| 34 |
| 1834 | 1.75 | 1538 | 2692 | ||
| 35 |
| 1928 | 2.36 | 1103 | 2607 | ||
| 36 |
| 1935 | 1.04 | 2416 | 2526 | ||
| 37 |
| 1916-1946 | 1.49 | 1690 | 2520 | ||
| 38 |
| 1844 | 2.42 | 962 | 2337 | ||
| 39 |
| 1908 | 2.06 | 1119 | 2314 | ||
| 40 |
| 1974 | 1.77 | 1297 | 2304 | ||
| 41 |
| 1982 | 1.19 | 1882 | 2243 | ||
| 42 |
| 1909 | 2.36 | 873 | 2065 | ||
| 43 |
| 1945-1979 | 1.21 | 1690 | 2059 | ||
| 44 |
| 1812 | 1.55 | 1196 | 1854 | ||
| 45 |
| 1786 | 2.13 | 867 | 1853 | ||
| 46 |
| 1950-1956 | 0.86 | 2109 | 1834 | ||
| 47 |
| 1938 | 1.07 | 1687 | 1808 | ||
| 48 |
| 1697 | 1.38 | 1309 | 1807 | ||
| 49 |
| 1957 | 1.01 | 1780 | 1800 | ||
| 50 |
| 1945-1970 | 1.38 | 1292 | 1793 | ||
| 51 |
| 1826-1828 | 2.23 | 791 | 1769 | ||
| 52 |
| 1936-1950 | 2.01 | 840 | 1692 | ||
| 53 |
| 1978 | 2.08 | 793 | 1655 | ||
| 54 |
| 1937 | 1.99 | 829 | 1652 | ||
| 55 |
| 1964 | 2.80 | 584 | 1641 | ||
| 56 |
| 1929 | 1.99 | 774 | 1541 | ||
| 57 |
| 1888 | 2.42 | 601 | 1456 | ||
| 58 |
| 1843 | 1.78 | 798 | 1421 | ||
| 59 |
| 1923 | 0.86 | 1625 | 1402 | ||
| 60 |
| 1962 | 2.65 | 499 | 1323 | ||
| 61 |
| 2.08 | 633 | 1319 | |||
| 62 |
| 1833 | 1.45 | 906 | 1319 | ||
| 63 |
| 1944 | 1.78 | 697 | 1243 | ||
| 64 |
| 1940 | 1.76 | 594 | 1050 | ||
| 65 |
| 1697 | 1.69 | 604 | 1021 | ||
| 66 |
| 1837 | 3.04 | 324 | 985 | ||
| 67 |
| 1964 | 1.23 | 796 | 980 | ||
| 68 |
| 1937 | 0.29 | 3160 | 932 | ||
| 69 |
| 1968-2001 | 0.77 | 1150 | 888 | ||
| 70 |
| 2007 | 2.12 | 412 | 877 | ||
| 71 |
| 1843 | 2.27 | 385 | 876 | ||
| 72 |
| 1954 | 1.46 | 569 | 831 | ||
| 73 |
| 1924 | 0.69 | 1180 | 823 | ||
| 74 |
| 1960 | 2.22 | 354 | 786 | ||
| 75 |
| 1981 | 1.75 | 441 | 774 | ||
| 76 |
| 1900 | 1.20 | 639 | 773 | ||
| 77 |
| 1951 | 2.16 | 347 | 752 | ||
| 78 |
| 1943 | 1.80 | 397 | 718 | ||
| 79 |
| 1873 | 2.61 | 257 | 673 | ||
| 80 |
| 1834 | 2.08 | 308 | 641 | ||
| 81 |
| 1908 | 1.00 | 613 | 617 | ||
| 82 |
| 1814 | 1.10 | 536 | 592 | ||
| 83 |
| 1924 | 1.64 | 335 | 552 | ||
| 84 |
| 1818 | 1.14 | 479 | 547 | ||
| 85 |
| 1867 | 2.23 | 225 | 502 | ||
| 86 |
| 1877 | 2.49 | 199 | 496 | ||
| 87 |
| 1911 | 2.44 | 198 | 485 | ||
| 88 |
| 1911 | 0.76 | 587 | 451 | ||
| Книги из списка кандидатов на включение в основной список лучших книг: | |||||||
| 89 ? |
| 1940 | 2.35 | 1425 | 3362 | ||
| 90 ? |
| 1936 | 2.26 | 1482 | 3362 | ||
| 91 ? |
| 1964 | 2.11 | 1589 | 3361 | ||
| 92 ? |
| 2.93 | 1144 | 3360 | |||
| 93 ? |
| 1970 | 2.31 | 1452 | 3360 | ||
| 94 ? |
| 1968 | 2.09 | 1601 | 3360 | ||
| 95 ? |
| 1948 | 2.04 | 1646 | 3358 | ||
| 96 ? |
| 2014 | 1.95 | 1714 | 3357 | ||
| 97 ? |
| 1945 | 2.52 | 1293 | 3268 | ||
| 98 ? |
| 1982 | 2.00 | 505 | 1013 | ||
| 99 ? |
| 1829 | 2.30 | 421 | 970 | ||
| 100 ? |
| 1828 | 1.71 | 492 | 842 | ||
|
| |||||||
| Страницы: 1 2 | Список кандидатов Копировать список Проголосовать | ||||||
| | |||||||
Подписывайтесь на наш Инстаграм аккаунт @100bestbooks. Ежемесячный список 100 лучших книг на текущий момент, другие литературные рейтинги и списки, тематические списки книг. Азартные игроки постоянно крутят барабаны онлайн слотов. Популярные игровые автоматы с выводом денег на otzivycasino.xyz пользуются спросом у многих ценителей казино. Однако, нельзя торопиться с выбором сайта. Далеко не все п…
Сайту и списку 100 лучших книг всех времен исполнилось 10 лет! За это время мы зарегистрировали более 90 миллионов посещений и почти 35 тысяч проголосовавших. Мы поздравляем всех причастных с этой замечательной вехой и благодарим всех посетителей и участников голосования за ваш интерес и участие. У нас получился действительно хороший и замечательный список. Ура! Читайте и любите книги! Обратите внимание на лицензионные сайты с азартными играми. Экспертный
При частичном или полном цитировании материалов сайта ссылка на 100bestbooks.ru обязательна
| О проекте
Описание презентации по отдельным слайдам:
-
1 слайд
Описание слайда:
Выполнила: учитель начальных классов
МАОУ г. Иркутска СОШ № 33 Толкачёва Анастасия Андреевна
МАЛЕНЬКИЕ СКАЗКИ Р. КИПЛИНГА -
2 слайд
Описание слайда:
10
20
30
40
50
10
20
30
40
50
10
20
30
40
50
10
20
30
40
50
10
20
30
40
50
Кто? Где? Когда?
А может вы
знаете?
Вопросики на
внимательность
Узнай сказку
по картинке
Аудио сказка -
3 слайд
Описание слайда:
В Африке
Где жил слоненок?
КТО? ГДЕ? КОГДА?
10 -
4 слайд
Описание слайда:
На плоту
На чем сидел Моряк среди моря в сказке
«Откуда у Кита такая глотка»
КТО? ГДЕ? КОГДА?
20 -
5 слайд
Описание слайда:
В Ужасно-Унылой Пустыне
В Ужасно-Сухой Пустыне
В Ужасно-Страшной Пустыне
Где жил верблюд из сказки
«Откуда у верблюда горб»
КТО? ГДЕ? КОГДА?
30
В Ужасно-Унылой Пустыне -
6 слайд
Описание слайда:
Мангуст
Кто такой Рикки-Тикки-Тави?
КТО? ГДЕ? КОГДА?
40 -
7 слайд
Описание слайда:
Злючка-Колючка
Как называли ежа из сказки
«Откуда взялись броненосцы»
КТО? ГДЕ? КОГДА?
50 -
8 слайд
Описание слайда:
Угадай сказку по картинке
10
Слоненок
По картинке назови сказку
Р. Киплинга -
9 слайд
Описание слайда:
Угадай сказку по картинке
20
Откуда у кита такая глотка
По картинке назови сказку
Р. Киплинга -
10 слайд
Описание слайда:
Угадай сказку по картинке
30
Рикки-Тикки-Тави
По картинке назови сказку Р. Киплинга -
11 слайд
Описание слайда:
Угадай сказку по картинке
40
Как на спине верблюда появился горб
По картинке назови сказку
Р. Киплинга -
12 слайд
Описание слайда:
Угадай сказку по картинке
50
Кошка, которая гуляет сама по себе
По картинке назови сказку
Р. Киплинга -
13 слайд
Описание слайда:
Аудио сказка
10
Откуда у кита такая глотка
Прослушай отрывок и отгадай
название сказки Р.Киплинга -
14 слайд
Описание слайда:
Аудио сказка
20
Слоненок
Прослушай отрывок и отгадай
название сказки Р.Киплинга -
15 слайд
Описание слайда:
Аудио сказка
30
Откуда взялись броненосцы
Прослушай отрывок и отгадай
название сказки Р.Киплинга -
16 слайд
Описание слайда:
Аудио сказка
40
Рикки-Тикки-Тави
Прослушай отрывок и отгадай
название сказки Р.Киплинга -
17 слайд
Описание слайда:
Аудио сказка
50
Маугли
Прослушай отрывок и отгадай
название сказки Р.Киплинга -
18 слайд
Описание слайда:
Вопросики на внимательность
10
Расписной Ягуар
Незадачливый «охотник» за Ежом и Черепахой? -
19 слайд
Описание слайда:
Вопросики на внимательность
20
Любовался своим отражением в луже
Чем занимался Верблюд, когда к нему пришёл Джинн -
20 слайд
Описание слайда:
Вопросики на внимательность
30
На нём были синие штаны и подтяжки, в руках — нож
Как был одет Моряк и что у него было в руках, когда его проглотил Кит? -
21 слайд
Описание слайда:
Вопросики на внимательность
40
Трое суток: понедельник, вторник, среда.
Сколько суток гулял Верблюд, не работая? -
22 слайд
Описание слайда:
Вопросики на внимательность
50
Вроде как лепешка, черненький, величиною с башмак
Какой был нос у Слоненка раньше? -
23 слайд
Описание слайда:
А может вы знаете?
10
Кошка из сказки «Кошка, гулявшая сама по себе»
Кто произнес эти это слова: «Ну, нет, я хожу, где вздумается, и гуляю сама по себе»? -
24 слайд
Описание слайда:
А может вы знаете?
20
Конь, бык, пёс
Кто говорил Верблюду, что надо трудиться, работать? -
25 слайд
Описание слайда:
А может вы знаете?
30
Ягуар * ежик
Зачеркните все повторяющиеся буквы и прочитай слово -
26 слайд
Описание слайда:
А может вы знаете?
40
Огонь
Что называла Багира «Красным цветком» из сказки Маугли? -
27 слайд
Описание слайда:
А может вы знаете?
50
Киплинг Джозеф Редьярд
Назовите автора этих произведений -
28 слайд
Описание слайда:
http://www.hereisfree.com/content1//pic/zip/201122421113324977801.jpg идея кнопки «домик»
http://gatet.files.wordpress.com/2010/06/me.jpg знак вопроса с человечком
http://www.design-web.com.ua/wp-content/uploads/2012/11/owl.jpg мудрая сова
https://ds05.infourok.ru/uploads/ex/0426/0011b765-beece10f/hello_html_77ae4535.jpg картинка из сказки «Слоненок»
https://avatars.mds.yandex.net/get-zen_doc/142473/pub_5b8286b404a22900a90d8ea8_5b8286decff80a00aab0d1e8/scale_1200 картинка из сказки «Откуда у кита такая глотка»
https://img-fotki.yandex.ru/get/995541/157060903.3f1/0_316076_8f540959_orig.jpg картинка из сказки «Как на спине верблюда появился горб»
http://900igr.net/up/datai/180758/0018-016-.png картинка из сказки «Рикки Тикки Тави»https://diafilm.net/static/slide/4/3540/30.jpg?v=1512468628 картинка из сказки «Слоненок»
http://img1.labirint.ru/books/508585/scrn_big_1.jpg фрагмент с картинки из сказки «Откуда у кита такая глотка»
https://i.ytimg.com/vi/AdpF-w_t5QY/maxresdefault.jpg фрагмент с картинки из сказки «Рикки Тикки Тави»
https://i.ytimg.com/vi/CRxU24mqmIk/maxresdefault.jpg фрагмент с картинки горб верблюда
https://video.sibnet.ru/upload/cover/video_687123_0.jpg фрагмент с картинки из сказки «Кошка, которая гуляет сама по себе»
https://mp3tales.info/tales/?id=369 аудио вырезка из сказки «Откуда у кита такая глотка»
https://mamontenok-online.ru/audioskazki/audioskazki-kiplinga/audioskazka-slonenok/ аудио вырезка из аудиосказки «Слоненок»
https://mp3tales.info/tales/?id=224 аудио вырезка из аудио сказки «Откуда взялись броненосцы»
https://deti-online.com/audioskazki/skazki-kiplinga-mp3/rikki-tikki-tavi/ аудио вырезка из аудиосказки «Рикки Тикки Тави»
https://mp3isl.com/download/NFdJT2h0dW02emQ/ аудио вырезка из аудиосказки «Маугли»
https://img1.labirint.ru/rcimg/16d3915c6b688289377661165f2a8417/1920×1080/books37/360673/ph_1.jpg?1563693693 картинка расписной ягуар из сказки «Откуда взялись броненосцы»
https://i.ytimg.com/vi/BcFMFlgA6DA/maxresdefault.jpg картинка из сказки «Откуда у верблюда горб»
https://img.labirint.ru/rcimg/5d6e614a43fa9a6785943141e6997d08/1920×1080/comments_pic/1708/5_6215ec4a5dc64d43332ca18f85fbacac_1487599718.jpg?1487599828 картинка из сказки «Откуда у кита такая глотка»
Если Вы считаете, что материал нарушает авторские права либо по каким-то другим причинам должен быть удален с
сайта, Вы можете оставить жалобу на материал.
Пожаловаться на материал
- Сейчас обучается 939 человек из 79 регионов
- Сейчас обучается 895 человек из 81 региона
- Сейчас обучается 558 человек из 77 регионов
Найдите материал к любому уроку,
указав свой предмет (категорию), класс, учебник и тему:
также Вы можете выбрать тип материала:
-
Все материалы
-
Статьи
-
Научные работы
-
Видеоуроки
-
Презентации
-
Конспекты
-
Тесты
-
Рабочие программы
-
Другие методич. материалы
Проверен экспертом
Общая информация
Похожие материалы
-
Неделя русского языка .
-
Программа воспитательной работы в 6 классе
-
Авторская рабочая программа «Радуга»
-
Авторская рабочая программа «Темари»
-
Внеклассное мероприятие: «Блокада Ленинграда»
-
Воспитательная работа лагеря дневного пребывания
-
Презентация Основы буддийской культуры
-
Программа лагеря дневного пребывания «Радуга»
-
Не нашли то что искали?
Воспользуйтесь поиском по нашей базе из
5453991 материал.
Вам будут интересны эти курсы:
-
Курс профессиональной переподготовки «Библиотечно-библиографические и информационные знания в педагогическом процессе»
-
Курс профессиональной переподготовки «Организация деятельности экономиста-аналитика производственно-хозяйственной деятельности организации»
-
Курс профессиональной переподготовки «Логистика: теория и методика преподавания в образовательной организации»
-
Курс профессиональной переподготовки «Организация деятельности по подбору и оценке персонала (рекрутинг)»
-
Курс повышения квалификации «Организация практики студентов в соответствии с требованиями ФГОС медицинских направлений подготовки»
-
Курс повышения квалификации «Разработка бизнес-плана и анализ инвестиционных проектов»
-
Курс повышения квалификации «Использование активных методов обучения в ВУЗе в условиях реализации ФГОС»
-
Курс повышения квалификации «Источники финансов»
-
Курс повышения квалификации «Психодинамический подход в консультировании»
-
Курс профессиональной переподготовки «Управление информационной средой на основе инноваций»
-
Курс профессиональной переподготовки «Риск-менеджмент организации: организация эффективной работы системы управления рисками»
-
Курс профессиональной переподготовки «Метрология, стандартизация и сертификация»
-
Курс повышения квалификации «Международные валютно-кредитные отношения»
-
Курс профессиональной переподготовки «Организация процесса страхования (перестрахования)»
-
Курс профессиональной переподготовки «Осуществление и координация продаж»
Индия
– родина многих басен и сказок о животных
Подготовила
ученица 5 класса
ЧОУ
«Добрая школа на Сольба»
Казакова
Елена
Преподаватель:
Мухина Инна Игоревна
2018
Оглавление
Введение…………………………………………………………………………………..3
Глава I. Священные животные Индии …………………….…………….
…………..5
Глава II. Особенности индийского литературного фольклора…………………….11
Заключение……………………………………………………………………………14
Список
источников и литературы………………………………………….………..16
Приложения……………………………………………………………………….…..17
Введение
Индия-одна из
самых красивых стран в мире. Пожалуй, ни одна страна не может сравниться с ее
богатой культурой, обычаями, традициями и религиями.
С детства мы
начинаем узнавать интересные вещи об Индии. Сначала это всемирно известные
индийские сказки, а затем рассказы Киплинга и других писателей. И именно
поэтому эта страна, как мне кажется, очень интересная и захватывающая. Индия не
похожа ни на одну другую страну, она очень индивидуальна — и в этом ее красота.
К сожалению,
в экономическом плане Индия не очень развита и относится к классу развивающихся
стран, но это никак не влияет на традиции и культурные особенности страны.
Индия-многонациональная
и многоконфессиональная страна. Главное, что индуизм занимает почетное место,
но и другие религии также занимают важное место в культурной жизни этой страны.
Религия оказывает большое влияние на формирование культуры страны, потому что
культура развивалась с древности, а ее обычаи сохранились на протяжении веков.
И так как я очень интересуюсь Индией, именно поэтому я решил посвятить свой
проект ей и ее сказкам о животных. Таким образом, целью моего проекта является
изучение культурных особенностей Индии на основе сказок, легенд, басен.
Из
поставленной цели вытекают следующие задачи:
1) Изучить
верования о священных животных индийского народа;
2)
Определите, почему животные являются героями в индийском фольклоре;
3) Составьте
литературный сборник индийских сказок и подарите его одноклассникам.
Актуальность
моей темы заключается в том, что все дети всегда хорошо воспринимают сказки, а
также при изучении Индии, на уроке истории, нас очень интересовала эта страна,
но мы изучали ее очень кратко. Моя работа-это возможность глубже погрузиться в
историю и культуру Индии.
В ходе
исследования использовались следующие методы: работа с источниками информации
(Интернет, СМИ, книги); систематизация и анализ информации из источников
информации об объекте исследования; описание; систематизация и анализ
полученных данных.
Глава 1. Священные животные
Индии
Почти все люди в Индии
глубоко религиозны, 80% населения исповедуют индуизм. Это вера в мифы и
легенды, поклонение богам, которых насчитывается несколько тысяч, и это образ
жизни, где почитание священных животных занимает особое место. Первый человек,
которого вы можете встретить, когда выходите на улицу, — это корова. Этим
животным повсеместно оказывают величайшее уважение. Им разрешено бродить повсюду,
даже на самых людных улицах больших городов. Во многих местах Индии перед
завтраком считается благоприятным дать что-нибудь поесть корове. Она может
пойти в храм, и никому из молящихся не придет в голову ее выгнать. Потому что
это воспринимается как хороший знак. Ритуальный статус коровы подчеркивается
строгим запретом на употребление говядины. Мало кто из индусов, за исключением
представителей низших каст, согласится есть мясо. Если человек убил корову, то
он станет изгоем в своей деревне. Священники не будут совершать богослужения в
его доме, парикмахеры не будут брить его.
Согласно легенде, мать
всех коров, Сурабхи, или Корова Желаний, появилась на заре вселенной. Она
принадлежала мудрецу Васиштхе и была украдена у него. Похититель, который
когда-то был могущественным правителем Небосвода, был низвергнут на Землю. И он
был обречен стать Человеком от Бога. Корова олицетворяет изобилие, чистоту и
святость. И считается доброжелательным животным. Как и Мать-Земля, корова-это
принцип бескорыстной жертвы. Он обеспечивает молоко и другие молочные продукты,
которые служат основой вегетарианской диеты. Пешеходы и автомобилисты без
лишних слов уступают дорогу этим священным животным. А если, не дай Бог, вы
переедете корову, то можете получить серьезный штраф или даже пожизненное
заключение. Однажды на одной из оживленных дорог почти на сутки образовалась
«пробка», потому что одно такое священное животное решило прилечь
прямо посреди улицы. И когда некий иностранец, управляя автомобилем, сбил
корову, его адвокатам чудом удалось доказать, что в аварии виноват владелец
коровы. Он устроил своей рогатой такие невыносимые условия жизни, что ей ничего
не оставалось, как покончить с собой. А машина иностранца была всего лишь
инструментом для сведения счетов с жизнью. Если вы не хотите оказаться в такой
истории, то лучше не трогайте этих животных.
Но быки используются в
качестве рабочей силы. Они являются надежными и преданными человеческими
помощниками. На них пашут, на них ездят, на них же перевозят тяжелые грузы. У
всех богов в индуизме есть верховые животные-ваханы, которых также почитают
индуисты. Шива движется на священном белом быке Нанди, что означает даритель
радости. Он символизирует контролируемое мужество и преданность. Это также
символ истинной чистой кармы, закона, который приносит порядок в общество и
вселенную.
Слоны пользуются особым
вниманием и уважением среди индейцев. Согласно индуистским традициям, любой
человек, причинивший вред слону, навлекает на себя проклятие. В конце концов,
Землю поддерживают четыре слона. Это животное также является героем многих
индуистских и буддийских притч и легенд. Одним из наиболее почитаемых и
распространенных божеств в индуизме является слоноголовый бог Ганеша. Это
приносит богатство и процветание. Помогает в бизнесе и устраняет препятствия.
Ганеш — сын бога Шивы и его жены Парвати. И никто не может определенно ответить
на вопрос, почему у него голова слона. В Индии существует много легенд. По
словам одного из них, Ганеш был очень капризным ребенком. Однажды, плача, он долго
не пускал Шиву в покои своей жены. Отец действительно разозлился и в порыве
гнева оторвал сыну голову. Чтобы успокоить Парвати, Шиве пришлось оживить
Ганешу, отняв голову у проходившего мимо слона.
Во времена махараджей слон был символом власти и величия и играл
решающую роль в военных сражениях. Когда Александр Македонский решил
отправиться в поход в Индию, его ждала сильная армия слонов пенджабского короля
Пор. Увидев этих великанов, лошади бешено помчались по полю. Слоны начали
вырывать вражеских всадников из седел и разбивать их о землю. Только благодаря
военной хитрости македонцев грекам удалось разгромить армию слонов. Личный слон
короля, Пора, спас жизнь своему хозяину, вытащив хоботом стрелы из его груди.
Пор должен был отдать Александру своего верного друга. Слон был очень опечален
своим бывшим хозяином. Император знал, что слон любит богатую и красивую
одежду, и приказал сшить шикарное одеяло с золотыми нитями для своей новой
любимицы. И украсьте бивни золотыми кольцами. Тщеславный Аякс тогда верно
служил Александру.
Сегодня слон-незаменимый трудолюбивый помощник для фермеров. В
последнее время в Индии регулярно проводятся переписи этих гигантов. В паспорте
слона указаны пол, возраст и особые приметы. Возможно, тогда в паспорта будут
вклеены фотографии, которые, видимо, придется периодически менять. Потому что
слон живет до ста лет. Это означает, что его внешность также меняется с годами.
Наряду с паспортом планируется ввести трудовые книжки. Где будут записаны все
действия в области служения людям. Заносятся объявленные благодарности или
штрафы. Эти животные требуют постоянного ухода. Погонщики должны купаться в
близлежащей реке раз в два дня. Раз в пять дней со слонов снимают краску
камнем, похожим на пемзу. В среднем на купание этого гиганта уходит четыре-пять
часов.
Весной в Индии проводятся фестивали слонов. Когда элегантные
гиганты гордо маршируют по улицам, участвуют в различных конкурсах и даже
танцуют. А осенью празднуется день рождения Ганеши. Фрукты, молоко и цветы
приносят к статуям бога-слона.
Еще одно священное животное-крыса, которая также не обделена
вниманием в Индии. Например, в городе Дешнок, в штате Раджастан, есть
уникальный храм, созданный специально для этих животных. Его зовут Карни Мата,
или Мать Карни, индуистская святая. Она жила в XIV-XVI веках и показала миру
множество чудес. Индейцы твердо верят, что Карни Мата-живое воплощение богини
Дурги. Его миссия-победа над препятствиями, болью и страданиями, защита, а
также уничтожение всего, что мешает развитию.
По словам местных жителей, здесь обитает более двадцати тысяч
крыс. Это самые счастливые крысы в мире. Люди не презирают их, не кричат в
ужасе при их приближении. Напротив, паломники со всей страны стекаются сюда,
чтобы отдать дань уважения крысам, накормить их и выразить свое почтение. Это
единственное место в мире, где люди поклоняются крысам. Сами грызуны ведут себя
соответственно. Они шныряют туда-сюда, не боясь людей, которые пришли их
навестить. И они чувствуют себя в полной безопасности. Они греются на солнышке,
забираются к посетителям на колени, едят сладости и фрукты и вместе пьют молоко
из одной тарелки.
Что покажется удивительным иностранцам, индийцев это нисколько не
смущает. Они относятся к этим животным с любовью и уважением, они свято верят,
что они принесут счастье. А если вы увидите крысу-альбиноса, то это будет
двойное счастье. Конфета, укушенная крысой, считается священным блюдом. Они
собираются и распространяются среди представителей рода. Ведь обитатели этого
храма считаются детьми богини Карни Маты. Крысы, которым посчастливилось жить в
этом раю, являются «голубой кровью» среди грызунов. Эти животные
живут в замкнутом пространстве от внешнего мира, что исключает передачу
инфекции и болезней. И даже во время вспышки чумы в Индии в 1995 году эти крысы
не представляли угрозы для людей.
Аура святости в Индии
также окружена обезьянами, которые живут повсюду в Индии. Согласно легенде,
королевством Хампи в штате Гойя когда-то правили обезьяны, два брата Бали и
Сугрива. Злой Бали изгнал своего брата, после чего Сугрива и его верные
соратники присоединились к армии короля Рамы. И с его помощью он был восстановлен
на троне. Друг Сугривы Хануман стал верным помощником Рамы. Именно он привязал
факел к своему хвосту, чтобы освятить поле боя и помочь Раме победить злого
демона. Сегодня бывшее королевство Хампи представляет собой небольшое
поселение, но, похоже, настоящими владельцами этой земли по-прежнему являются
обезьяны. Несмотря на свою святость, обезьяны часто вызывают раздражение у
индейцев своей назойливостью, любопытством и воровством. И их хулиганские
выходки не выглядят смешными. Говорят, что даже чиновники Министерства обороны
относятся к макакам со страхом. Где они однажды побывали и устроили полный
разгром в здании Конференц-зала. Несколько лет назад недалеко от Джайпура
появилась обезьяна, которая грабила дома, постучав в дверь. Она сделала это как
человек, люди открыли дверь, обезьяна ворвалась в дом, как пуля. И они не могли
выгнать ее оттуда в течение нескольких часов.
Кроме того, змеи
заползают в дома индейцев совершенно без спроса. Это происходит особенно часто
в сезон дождей, когда вода заливает их норы. Очковая кобра считается священной
в индуизме. Бог Вишну, покровитель добра и закона, покоится на нем в волнах
мирового океана. Кобры также обвивают шею всемогущего Шивы. Они закрывают свои
руки и головы кольцами. Под раздутыми капюшонами многоголовой кобры сидел Будда
во время проповедей, силой своего учения обращая ее перед этим на путь добра.
В некоторых
провинциях Индии широко распространен культ кобры. Одна индианка даже вышла
замуж за змею. В течение нескольких лет женщина приносила молоко в свою нору,
которое принимала с благодарностью. И она даже не сделала попытки напасть. В то
время женщина, очарованная коброй, была серьезно больна, но у нее не было
средств, чтобы оплатить лечение. Новобрачная была уверена, что ежедневное
общение со змеей излечило ее от недуга. После свадьбы новоиспеченная невеста
переехала в хижину, построенную рядом со змеиной норой.
Заклинатели
змей — особая каста в Индии. Их можно увидеть на всех ярмарках и рыночных
улицах Индии. А также рядом с местами, посещаемыми туристами. Они сидят на
корточках перед своими круглыми корзинами, из которых торчат раскачивающиеся
кобры, и играют на свирелях. Иногда кобры начинают вылезать из корзин и делать
попытки убежать. Но их ловят здесь и возвращают обратно.
Глава 2.Особенности индийского
литературного фольклора
Для начала давайте разберемся, что такое фольклор. Фольклор-это
художественное творчество широких народных масс. Фольклор — это поэтическое
творчество, которое вырастает на основе трудовой деятельности человечества, отражая
опыт тысячелетий.
Фольклор, будучи старше письменной литературы и передаваемый из
уст в уста, из поколения в поколение, является наиболее ценным источником для
изучения истории каждого народа, на какой бы стадии общественного развития он
ни находился.
Сказки-один из основных жанров фольклора в Индии. Сказки-это
эпические, в основном прозаические произведения волшебного, приключенческого
или повседневного характера с акцентом на художественную литературу. В
фольклоре Индии сказки являются самым удивительным творением. Их начало
затерялось во тьме первобытных времен. Достоверная письменная история уже
застала сказку в стадии полного развития поэтического вымысла. Об этом
свидетельствуют дошедшие до нас памятники древней письменности индейцев. Сказке
было тесно в рукописях, ее реальная жизнь была в устах людей, в неограниченном
творчестве рассказчиков, но творчество рассказчиков также придерживается своих
собственных правил. Не каждая выдумка становилась сказкой. Согласно традиции,
только то, что было важно для людей, передавалось из поколения в поколение.
Рассказчики выражали мудрость своего народа, его чаяния и мечты. Отсюда
оригинальность и неповторимость сказок.
Разнообразная и богатая природа Индии оказала большое влияние на
народную культуру ее регионов. Общее название дикой непроходимой местности в
Индии — джунгли. Индийская природа была предметом многочисленных сказок и
басен, таких как Панчатантра и Джатаки .
Сказки бывают разные:
поучительные, добрые, грустные, смешные, авторские, народные, в общем, разные.
Но все они обязательно волшебные.
Люди верят в магию и в то, что добро, истина и чистота помыслов
обязательно восторжествуют над злом, ложью и притворством. И в мире воцарятся
мир, любовь и справедливость.
Сюжеты индийских сказок восходят ко временам старых верований,
традиционных индийских богов, создавших вселенную и все блага мира.
Поскольку авторы сказок традиционно происходили из народа, герои
индийских эпосов также стали обычными людьми, неблагородного происхождения, но
сильными духом и благородными душой.
Столкнувшись с несправедливостью, благодаря своим добродетелям,
они выходят победителями из разных ситуаций. В индийских народных сказках
всегда прослеживаются черты характера героев, присущие нации в целом. Это
желание вести праведный образ жизни, стремление к знаниям и благочестию.
Каждая строка проникнута любовью народа к собственной культуре, в
них подробно описана жизнь жителей древности.
За долгую историю своего существования Индия много раз находилась
под игом мусульманских правителей, что наложило довольно большой отпечаток на
народное искусство. Героями сказок были животные, наделенные человеческими
качествами, которые взаимодействуют друг с другом в сюжете, как и люди. Они
восхваляют добродетели и осуждают пороки.
После освобождения Индии от колониального гнета и образования
республики новые сборники сказок стали появляться в разных частях страны – в
Бенгалии, Бихаре, Пенджабе и Брадже. В новых сборниках фольклор в основном дан
не в переводах, а на тех диалектах, на которых были записаны собиратели сказок.
Этнографы и лингвисты – исследователи малых народов и их языков-проводят
большую работу по сбору фольклора.
Заключение
Таким
образом, в ходе работы удалось познакомиться с тем, какие животные у индейцев
считались священными.
Особое
место в почитании священных животных занимает корова. Этим животным повсеместно
оказывают величайшее уважение. Им разрешено бродить повсюду, даже на самых
людных улицах больших городов. Во многих местах Индии перед завтраком считается
благоприятным дать что-нибудь животным, свято доверить им то, что они принесут
счастье. А если вы увидите крысу-альбиноса, то это будет двойное счастье.
Аура
святости в Индии также окружена обезьянами, которые живут повсюду в Индии.
Они
очень любят змей. Очковая кобра считается священной в индуизме. Бог Вишну,
покровитель добра и закона, покоится на нем в волнах мирового океана. Кобры
также обвивают шею всемогущего Шивы. Они закрывают свои руки и головы кольцами.
Под раздутыми капюшонами многоголовой кобры сидел Будда во время проповедей,
силой своего учения обращая ее перед этим на путь добра.
Нам
также удалось выяснить, что разнообразная и богатая природа Индии оказала
большое влияние на фольклор. Общее название дикой непроходимой местности в
Индии — джунгли. Индийская природа была предметом многочисленных сказок и
басен, таких как Панчатантра и Джатаки. Поэтому в Индии героями сказок являются
животные, которых жители боялись, а потому почитали.
Готовым
продуктом работы на тему «Индия-родина многих басен и сказок о
животных» стал сборник индийских сказок, который предлагается для чтения
учащимся 5-х классов.
Список используемой литературы и
источников
1. Краткая история
литератур Индии. Л., 1974
2. Гринцер П.А.
Древнеиндийский эпос. Генезис и типология. М., 1974
3. Калинникова Е.Я.
Англоязычная литература Индии. М., 1974
4. Серебряков И.Д.
Литературный процесс в Индии (VII–ХIII вв.). М., 1979
5. Эрман В.Г. Очерк
истории ведийской литературы. М., 1980
6. Челышев Е.П.
Современная индийская литература. М., 1981
7. Серебряков И.Д.
Литературы народов Индии. М., 1985
Для подготовки данной
работы были использованы материалы с сайтов:
1. http://www.krugosvet.ru/
2. http://o-india.ru/2012/10/indijskie-skazki-i-skazki-ob-indii/
3. http://sokrnarmira.ru/index/0-3017
4. http://znanija.com/task/17673603
Приложение
№1. Священное животное Индии корова.
Приложение
№2. Священное животное Индии слон.
Приложение
№3. Священное животное Индии крыса.
Приложение
№4. Священное животное Индии обезьяна.
Приложение
№5. Священное животное Индии кобра.
Приложение
№5. Сборники индийских сказок Панчатантра и Джатаки.
Автор: Кивилева Лариса Николаевна
Должность: учитель начальных классов
Учебное заведение: МОУ гимназия №24
Населённый пункт: город Люберцы Московская область
Наименование материала: методическая разработка
Тема: Редьярд Киплинг. Сказки просто так.
Дата публикации: 06.11.2021
Раздел: начальное образование
Редьярд Киплинг. Сказки просто так
Редьярд Киплинг
(1865-1936 гг.)
«Сказки просто так»
Урок интегрированный.
На уроке внеклассного чтения отрабатывается библиотечный компонент программы «Информационная
культура личности» — «Структура книги»; раскрывается понятие «Переводчик».
Цель: Развивать познавательный интерес к чтению
Задачи:
познакомить с биографией Р. Киплинга;
вызвать: эмоциональное отношение к прочитанному тексту, познавательный интерес;
расширить кругозор;
закрепить знания о структуре книги;
раскрыть содержание понятия «переводчик»;
Форма занятия: беседа, викторина, обсуждение, игра.
Метод: объяснительно-иллюстративный.
Форма работы: коллективная, индивидуальная.
Оборудование: доска, книжная выставка, кроссворды, планшеты, видео
Ход занятия:
I.
Проверка домашнего задания.
— Ребята, вы уже знакомы с произведениями Р.Киплинга. Какие сказки Р.Киплинга вы читали? (Дети
перечисляют сказки)
«Откуда у Кита такая глотка», «Отчего у Верблюда горб», «Откуда у Носорога
шкура» ,»Слонёнок», «Рикки-Тикки-Тави», «Как было написано первое письмо» и др.
— А сейчас давайте вспомним героев этих сказок. Для этого я хочу предложить вам разгадать кроссворд.
1
4
Н
2
В
6
Е
П
3
Е
5
М
7
8
С
К
А
З
К
И
П
Р
О
С
Т
О
Т
А
К
П
Р
Р
Б
Л
Р
А
И
Е
С
О
Л
О
Я
Ф
Т
Ш
К
Ю
Н
К
Ф
Н
О
Д
Е
И
А
Д
Н
Я
И
О
Л
К
1. Прозвище Черепахи
2. Автор заклятия: «Если шкура тебе дорога:»
3. Зверь, наградивший Слонёнка за любопытство
4. Ленивое и грубое животное
5. Любопытное существо, познакомившееся с Крокодилом
6. Находчивый создатель решётки в китовой глотке
7. Автор первого письма
8. Огромное морское животное
II. – Понравились вам эти сказки. Чем они вам понравились? (Ответы детей).
— Сегодня на уроке мы ближе познакомимся с Редьярдом Киплингом и его творчеством. Я и мои помощники
(ребята из класса) хотим рассказать вам сказку. Нам её поведал Кот Мурлыка – главный редактор журнала
«Жили-были» (показывается журнал).
«Жил-был Редьярд Киплинг. Только, мур-мяу, не говори: «А кто это?» Конечно,
писатель. И к тому же очень известный. Вот, например, он написал про одну мою
близкую родственницу — кошку, которая гуляет сама по себе. И вообще зверей он
знал, любил и сочинил про них много сказок. Помнишь Рики-Тики-Тави, храброго
мангуста? А любознательного Слоненка, который хотел познакомиться с
Крокодилом? А мудрого медведя Балу, могучего удава Каа и волка-вожака Акеллу? И
уж, конечно, ты знаком с Маугли!
Вот сколько замечательных историй написал для тебя Редьярд Киплинг за свою
долгую жизнь.
Но, клянусь усами и хвостом, ты даже не подозреваешь, как тяжело ему жилось в
детстве, когда ему было столько же, сколько и тебе сейчас.
Ну, то есть то, что Редьярд Киплинг — англичанин, ты, я надеюсь, знаешь. Но если ты
думаешь, что он прямо-таки в Англии и родился, ты глубоко ошибаешься. Потому что
родился он в Индии! Папа Редьярда был художником-декоратором, но что-то в
Англии у него не заладилось с работой, и он уехал в Индию. Прихватил, конечно, с
собой и маму. И там у них родился Редьярд. И первые шесть лет своей жизни он прожил в Индии. Между
прочим, он считал эти годы самыми счастливыми в своей жизни. Дела отца в Индии поправились, они жили
довольно богато, и в доме отца была целая толпа слуг.
Все слуги обожали маленького Редьярда. А он любил их, дружил с ними и иначе, чем «брат«, к слуге не
обращался. Ну, как это водится у взрослых, мама Редьярда иногда бывала не в духе и принималась ругать
слуг. Впрочем, часто и за дело. А маленький Редьярд улаживал эти ссоры, заступаясь за своих друзей —
прачек, подметальщиков двора… И довольно удачно.
А сколько сказок и историй они ему рассказывали! Если ты спросишь, на каком языке они это делали, то я
тебе прямо скажу: этот язык назывался урду, и Редьярд в ту пору знал его лучше, чем английский, на котором
он потом писал свои чудесные книги… В общем, это была солнечная, счастливая жизнь, полная любви и
братства. А потом Редьярду исполнилось шесть лет, и все кончилось!..
Потому что английский мальчик в этом возрасте начинал учиться. А учиться, считалось, лучше на родине, в
Англии. И Редьярда отправили из любимой солнечной Индии в его родной туманный край, в пансион, который
содержала одна его родственница. Тут-то и начались его большие несчастья. Потому что тетке-родственнице
племянник из Индии очень не понравился.
Какой-то он был не такой. Фантазер, неслух, все делал по-своему, а не как положено. И эта строгая
воспитательница приняла самые решительные меры, чтобы, как говорится, сделать из оболтуса приличного
человека. Она не ленилась читать ему нотации и донимать замечаниями. Она боролась с его фантазерством,
которое она, сами понимаете, называла враньем, изо всех своих не малых сил — и преуспела: веселый
выдумщик превратился в бледного, молчаливого, грустного мальчика. Однако, по временам, все-таки
продолжал фантазировать. То есть, с точки зрения воспитательницы, «бессовестно врать!» Однажды, в
наказание за это она отправила его в школу, повесив ему на грудь картонную табличку, на которой большими
буквами было написано: «ЛГУН»… И Редьярд, не вынеся этого последнего унижения, тяжело заболел. Он
ослеп и чуть не сошел с ума…
На этом, слава Богу, тетушкино «хорошее воспитание» закончилось: срочно приехавшая мама Редьярда
поняла, что творится с ее мальчиком и забрала его из пансиона.
Выздоровев, Редьярд учился в частной мужской школе, где тоже хватало и муштры, и зубрежки, и обид. Но он
терпел. И потом даже писал в одном своем рассказе: он благодарен школе за то, что она подготовила его к
жизни и закалила душу. Ведь взрослая жизнь, скажу тебе по секрету, тоже не медом мазана, и человек
должен уметь сопротивляться несчастьям, стараться выстоять в трудностях и при этом не озлобляться на
весь мир, а оставаться добрым и отзывчивым. Не так ли?
Ваш Кот У.«.
Когда Редьярд вырос и стал всемирно известным писателем, дети англичан и русских, индусов и французов
стали зачитываться его чудесными сказками, а взрослые — его рассказами, стихами, повестями. То, что
создано Киплингом для детей, вряд ли когда-нибудь будет забыто.
И, память обо мне храня,
Один короткий миг,
Расспрашивайте про меня
Лишь у моих же книг.
Р. Киплинг «Просьба»
Редьярд Киплинг много путешествовал, посетил почти все части света, поэтому действие его сказок
происходит то в Африке, то в Англии, то в Австралии, то в Америке.
Если верить автору, то:
хобот у слона оттого, что:(?) / его тащил за нос крокодил;
верблюд получил свой горб за то, что:(?) / не хотел работать и всё твердил: «Гррб»;
Неужели так и было на самом деле?
Сказки Киплинга — это просто шутка, но шутка, которая предлагает задуматься: откуда что взялось?
/ Рассуждения детей /
III. Вы читали короткие сказки Киплинга, которые он называл «Сказки просто так«. Р. Киплинг — англичанин,
значит, он писал свои сказки на английском языке. Но мы читали их на русском. Кто же нам помог?
Переводчик (работа с толковым словарём).
Переводчик — специалист по переводам с одного языка на другой.
Кто перевёл сказки Киплинга? Как найти в книге эту информацию? Фамилия переводчика может быть
указана на титульном листе, на обороте титульного листа, в содержании (оглавлении), если это
сборник произведений разных авторов.
Одна из сказок Р. Киплинга называется «Как было написано первое письмо».
Что случилось с Первобытным человеком на охоте?
Как Таффи решила помочь отцу?
Почему посланник пострадал, хотя хотел помочь Девочке?
Какое величайшее открытие сделала Таффи? / «Придёт время, когда люди назовут его умением писать».
Как вы считаете, действительно ли это величайшее открытие? / Передача информации на расстояние в
пространстве и во времени современникам и потомкам.
Что в этой сказке — шутка, а что — правда?
Действительно, первобытные люди писали не буквами, а картинками.
Попробуйте прочитать это послание
Ответы детей; расшифровка, сделанная учёными:
Путешествие вождя
Наскальная надпись из Северной Америки повествует о том,
как вождь по имени Майенгук отправился в путь на 5 каноэ.
Путешествие длилось 3 дня (3 солнца под изогнутым
небосводом). Орёл — символ храбрости. Другие животные — это
изображения добрых духов-хранителей.
Почему каждый читает по-своему? / Толкование картинок может
быть разным.
Удобно вести такую переписку? / Не совсем.
Игра «Мы — первобытные художники»
Читаем послание первобытного художника:
Позднее люди поняли, что гораздо быстрее и удобнее писать значками — каждый значок обозначал какое-
нибудь слово.
Наконец, люди решили, что проще всего, точнее и удобнее, чтобы картинка соответствовала не целому
слову, а произносимым звукам речи. Появились буквы.
Вы удивитесь, но и наши самые обыкновенные буквы — тоже картинки, только до неузнаваемости изменённые.
Бык
(алеф)
Воды
(мем)
Глаз
(аин)
Зуб
(шин)
А
М
О
Ш
Итак, девочка Таффи из сказки Р. Киплинга для передачи сообщения использовала рисунок. Как
современный человек может передать информацию?
устное сообщение от человека к человеку
азбука жестов
рисунок
письменное сообщение
телефонная связь
радиосвязь
цветовые сигналы (цветные таблички)
звуковые сигналы
световые сигналы (костёр, сигнальная ракета)
семафорная азбука (сигнальщик с флажками на корабле)
флаги международного свода сигналов (на кораблях)
нотная азбука
математические формулы
азбука Морзе и т.д.
Редьярд Киплинг своими сказками озадачил нас вопросами: «Как? Откуда? Почему?» и помог нам совершить
маленькие открытия.
— А сейчас мы познакомимся ещё с одной замечательной сказкой Р.Киплинга из серии «Сказки просто так»,
которая называется «Откуда взялись Броненосцы» (Просмотр отрывка мультфильма «Ёж плюс черепаха» по
мотивам сказки).
— Что же произошло с героями дальше? Об этом мы с вами прочитаем в нашем учебнике (Чтение учащимися
сказки «по цепочке»).
Домашнее задание. Дочитать сказку «Откуда взялись Броненосцы». Нарисовать героя сказки.
Сбросив кожу, уже не влезешь в нее снова. — (Каа)
Людям непременно надо расставлять ловушки для других людей, а без этого они все будут недовольны. — (Маугли)
У каждого свой страх. — (Хатхи)
Закон подобен цепкой лиане: он хватает всякого и никому от него не уйти. — (Балу)
Деньги — это то, что переходит из рук в руки и не становится теплей. — (Маугли)
Лучше быть растерзанным зверями, чем убитым людьми — (муж Мессуи)
В джунглях много слов, звук которых расходится со смыслом. — (Багира)
Все джунгли будут думать завтра так, как обезьяны думают сегодня. — (Бандар-Логи)
Горе не мешает наказанию — (Балу)
Одна из прелестей Закона Джунглей состоит в том, что с наказанием кончаются все счеты. После него не бывает никаких придирок.
Звери говорят, что человек — самое слабое и беззащитное из всех живых существ и трогать его недостойно охотника. Они говорят также — и
это правда, — что людоеды со временем паршивеют и у них выпадают зубы.
На своем дворе всякая собака лает! — (Шерхан)
Слова — самый сильный наркотик, который использует человечество.
И секрет, что был зарыт
У подножья пирамид,
Только в том и состоит,
Что подрядчик, хотя он
Уважал весьма закон,
Облегчил Хеопса на мильон.
Самая глупая женщина сможет сладить с умным мужчиной, но и с дураком сладит лишь самая умная
Что говорит Закон Джунглей? Сначала ударь, а потом подавай голос. По одной твоей беспечности они узнают в тебе человека. Будь же
благоразумен. — (Багира)
Храброе сердце и учтивая речь. С ними ты далеко пойдешь. — (Каа)
Прибежало не меньше сотни жителей деревушки: они глазели, болтали, кричали и показывали на Маугли пальцами. «Какие они невежи, эти
люди! — сказал про себя Маугли. — Только серые обезьяны так себя ведут».
Люди есть люди, и речь их похожа на речь лягушек в пруду. — (Серый Брат)
Закон Джунглей научил Маугли сдерживаться, ибо в джунглях от этого зависит жизнь и пропитание. Но когда дети дразнили его за то, что
он не хотел играть с ними или пускать змея, или за то, что он не так выговаривал какое-нибудь слово, одна только мысль, что недостойно
охотника убивать маленьких, беззащитных детенышей, не позволяла ему схватить и разорвать их пополам.
Люди убивают, потому что не охотятся, — от безделья, ради забавы. — (Маугли)
Народ Джунглей знает, что торопиться во время еды не следует, потому что упущенного не вернешь.
Щенок готов утопиться, лишь бы укусить луну в воде — (Маугли)
Люди всегда охотнее едят, чем бегают — (Маугли)