Сочинение недавно ночью шли мимо солдаты сочинение

Бой идет святой и правый,
Смертельный бой не ради славы –
Ради жизни на земле.
А.Т. Твардовский
Война… Это слово пугает своей жестокостью, ненавистью к людям. История человечества неразрывно связана с тысячами войн. Первые войны начинались между человеческими племенами из-за конкуренции, желания выжить в диком мире, но шли годы, люди приобретали больше опыта и знаний. Появились первые философские учения, отвергающие насилие как способ получения благополучия общества. Более того, появились первые морально-этические учения, которые не только отвергали, но и осуждали любые проявления насилия, провозгласив принцип непротивления злу. Эти учения позже перерастут в такие мировые религии, как христианство, ислам, буддизм. Но все эти явления никак не способствовали нормализации отношений на нашей планете. Чем эффективнее развивалась цивилизация, тем мощнее и разрушительнее становилось оружие. В XX веке на службу к войне пришла идеология – мощнейшее оружие, которое при правильном использовании может разрушить всё на своём пути. Появились философы, которые оправдывали войну как единственно возможный способ развития человечества. Ницше писал: «Мужчина должен быть воспитан для войны, а женщина — для отдохновения воина». Он открыто призывал германскую нацию к военной экспансии в соседние страны, в том числе и в Россию. Такие «идеологи» и развязали руки шовинистическим и националистическим настроениям в Германии. Назревала Вторая Мировая Война. Самая разрушительная война за всю историю человеческой цивилизации. За время ведения этой войны было убито больше людей, чем за все войны ранее. Это был переломный момент в истории.
Великая Отечественная Война ассоциируется с чем-то страшным и жутким. Я никогда не видел войны и очень счастлив, что живу в мирное время, но много знаю о ней из фильмов, книг, газет и рассказов очевидцев. Нет ни одной семьи, которую бы не затронула эта беда. Моему дедушке было 6 лет, когда началась война. Он смутно помнит подробности, но одна боль осталась у него на всю жизнь – это страшный голод, нищета, которые свирепствовали вплоть до начала 50-х годов. Румынские оккупанты отбирали у мирного населения всё до последней крошки, а что не могли забрать, то уничтожали прямо на глазах у хозяев. В первые дни оккупации в Каменке было замучено и убито 4 евреев. Не жалели никого: ни женщин, ни стариков, ни маленьких детей. Ужасы войны до сих пор преследуют этих людей. Миллионы человеческих судеб, загубленных фашистской идеологией и советской тоталитарной системой. Ради чего? О значении этой войны ещё долго будут спорить многие историки: кто, отстаивая историческую справедливость, а кто, перекраивая её на свой лад и пытаясь создать своё «видение» этой войны. Неизменным в наших сердцах останется только одно – войну победил советский народ, который заплатил за это миллионами разорванных горем сердец матерей, потерявших своих детей, стариков, увидевших на склоне лет не спокойную старость, а ужас войны, детей, навсегда потерявших детство.
Прошло уже более шести десятилетий с тех пор, и время уносит нас всё дальше от этой трагедии, но надо помнить всегда имена своих героев. Мы обязаны чтить и уважать память тех, кто отдал жизнь ради нашего существования. Мы обязаны знать историю этой войны, чтобы никогда больше не допустить этого. Мы должны сохранить это знание для наших потомков. Каждый год смерть уносит очевидцев этой войны, их становится всё меньше и меньше. Но народная память не смолкнет, мы сохраним и немеркнущий подвиг, и неслыханные страдания, и непреклонную веру людей. Мы преклоняемся перед теми, кто остаётся в живых…
Никто не забыт, ничто не забыто!
Ольга Берггольц.
Добавил: Rudash

Война – страшное и пугающее слово. Это тяжелейшее испытание для всего народа. Самыми беззащитными и ранимыми оказываются в это время дети. Их детство безвозвратно уходит, ему на смену приходят боль, страдания, потери родных и близких, лишения. Хрупкие детские души война сжимает стальными тисками, раня и калеча их.
Прошедшие войны вычеркнули из жизни множество детских судеб. А ведь из этих детей могли бы вырасти смелые, благородные люди, так необходимые родине.
«Мы родом из войны»,- говорят те, чьё детство пришлось на тяжелые военные годы, когда легче было умереть, чем выжить.
Гражданская война, начавшаяся в нашей стране после октябрьской революции, дала начало таким суровым явлениям, как детская беспризорность, нищета и голод. Мужчины ушли на фронт, в стране царили разруха и беспорядок, предприятия и школы не работали. Большинство детей превратилось в голодных, предоставленных самим себе, оборванцев. А многие из них стали сиротами, чьей судьбой никто не интересовался. Они увидели суровое лицо войны, заглянули в её холодные безжалостные глаза.
Правдиво и достоверно рассказывает о жизни детей в годы Великой отечественной войны книга А. Приставкина «Ночевала тучка золотая». Читать эту повесть очень тяжело, на глаза наворачиваются слезы. Она знакомит нас со многими детскими судьбами, искореженными войной, сиротством, нищетой и нуждой.
Детский дом из Подмосковья эвакуируют на Кавказ, подальше от войны и голода. Маленьких детдомовцев ожидают такие испытания, которые, наверное, не смог бы перенести даже взрослый.
Все дети живут одной самой заветной мечтой: поесть. «От маленькой пайки хлеба, даже с добавкой, приколотой к ней щепкой, голод не убывал. Он становился сильней». «Ох, как жрать-то охота…Хоть дверь грызи! Хоть землю мерзлую под порогом ешь!» – так вслух произносит главный герой повести Сашка Кузьменыш, один из братьев-близнецов. Одиннадцатилетние близнецы, чтобы выжить и не умереть с голоду, научились хитрить, обманывать, красть.
Ничего отрадного нет в жизни детдомовцев, несчастные и голодные бродят они по окрестностям Гудермеса, куда их привезли в поисках сытой жизни.
В конце концов, укрывшиеся в горах чеченцы нападают на детский дом. Один из братьев-близнецов Сашка погибает, зверски убитый чеченцами. Колька своими глазами видит, какой смертью умер его брат. От этого он чуть не лишился рассудка. Когда Колька везет на тележке своего мертвого брата, а потом в железном ящике под вагоном увозит его подальше от «этого проклятого Кавказа», то Сашка для него еще живой, не может его детский ум смириться с такой чудовищной потерей. Хочется крикнуть: «Почему и за что приготовила война такие нечеловеские испытания этим невинным детям?»
Печальных примеров тяжелой участи детей в военное время можно приводить еще много. Нельзя не вспомнить о детских концентрационных лагерях, устроенных фашистами. В них маленькие пленники подвергались нечеловеческим пыткам, «нацистские врачи» ставили на них чудовищные опыты, дети умирали мучительной смертью. Трудно подсчитать, сколько маленьких несчастных узников было замучено в таких концлагерях по всей Европе.
Дети, пережившие войну, никогда уже её не забудут. По ночам они по-прежнему слышат грохочущие разрывы бомб, испуганные крики, пулеметные очереди.
Сейчас некоторые террористические организации пытаются начать религиозную войну, проводя вооруженные действия против мирного населения. Часто в них гибнут самые беззащитные – дети. Таким примером был захват средней школы в г. Беслане, когда погибло более трехсот человек. Репортажи из захваченной бандитами школы невозможно было смотреть и слушать без сострадания, над детьми буквально издевались. Хочется спросить у этих террористов: «Почему вы обрекли на страдания стольких детей, зачем вы их расстреливали и убивали?». Так и мы, и все наше поколение заглянули в чудовищные глаза войны.
Много детских жизней унесли войны, но в нашей памяти эти маленькие люди навсегда останутся юными, веселыми и задорными. Их романтические мечты о путешествиях, полетах, открытиях не сбылись, потому что слишком рано оборвались их жизни. Все, к чему они стремились, что снилось им в счастливых снах, они оставили нам… Мы тоже мечтаем о хорошем будущем, о больших и малых победах, но твердо верим, что эти победы должны быть только мирными. Пусть больше никогда на Земле не будет войн.

Война… Сколько боли, горечи, одиночества и смерти несет в себе это слово! Я думаю, война – ровесница человечеству и во все времена и эпохи люди чувствовали холодное дыхание войны у себя за спиной. Это злостная всепожирающая и разрушающая сила приносит с собой немало горя, страданий и душевной пустоты. Однако, не стоит думать, что человек является жертвой войны. Это совсем не так. Жертва занимается самобичеванием, поскольку любая война – дело рук самого человека. Не выявляет ли это животное начало в людях? Своеобразный «естественный отбор», в результате которого выживает сильнейший, будь он с дубиной, со стрелами, с мечем, с порохом, с ружьем… Человеческая цивилизация совершенствуется с каждым годом и с каждым годом совершенствуются средства эффективной войны. Подсозначтельно люди настолько проникнуты этой «воинственностью», что очень часто в обычной, бытовой ситуации употребляют военную терминологию: «на речных рубежах», «на границе нашей области», «собираться, как на войну…»
Иногда задаешься вопросом: неужели человек рождается для войны? Мне не хочется в это верить. Зачем рождаться дл разрушения? Человек приходит на этот свет, чтобы познать мир в любви, гармонии, созидании. Люди рождаются в любви и для любви, а война противна человеческому разуму, как созданию разумному и внутренне сильному и красивому. Но тут нельзя не сказать о том, что война многолика: для одних она – путь к славе, для других – борьба за свободу и всеобщее благополучие, для третьих – дело принципа…
Война – это событие, которое надо не только пережить, но и осмыслить. Она не только разрушает, но часто ведет к сплочению народа, к эмоциональному, культурному, нравственному, этическому всплеску. Она объединяет людей в едином порыве против общего врага. Не стоят «особняком» от этой борьбы и писатели, поэты, художники, композиторы… Они всегда утверждали, что война противоречит «человеческому» в человеке, поскольку призывает браться за оружие мужчин, стариков, подростков, женщин. Очень сложно представить женщину, хранительницу очага и мать, на войне.

Причиной войны всегда является человек. Хотя, трудно назвать человеком того, кто посылает других убивать и рисковать своей жизнью. Войне нет оправдания. Нет ничего дороже человеческой жизни, а война забирает жизни с огромной скоростью и в огромных количествах.
Разрушительной силе войны нет преград, она не щадит ни взрослых, ни детей, ни культурные памятники, ни города, ни страны. Это огненная лава, которая сметает все на своем пути. Слезы матерей, тысячи погибших, семьи без отцов, дети-сироты, страх, голод, картины жестокости и бесчеловечности – вот, что оставляет после себя война. Она приносит только горе и страдания. Кто пережил войну, у того навсегда перед глазами останутся страшные картины, смерть родных и близких, кровь и утраты.
Со слезами на глазах вспоминаю рассказы своей бабушки о Великой Отечественной войне. Нашей стране пришлось пережить это горе, но мы достойно выстояли благодаря героизму и самоотдаче наших солдат, благодаря смелости детей войны и невероятной помощи женщин в тылу. Несмотря на всеразрушающий характер, война становится главной причиной сплоченности народа. Она объединяет людей, делая их сильными, смелыми и практически бесстрашными в борьбе против общего врага.
Размышляя на тему войны, задаешься вопросом: почему в мире до сих пор идут войны? Зачем люди убивают друг друга? Загублено уже миллионы жизней и нет конца и края человеческой жестокости. Я не вижу смысла в войнах, не вижу причины продолжать эту жестокую и страшную борьбу во всем мире. Я думаю, на нашем поколении лежит ответственное задание – остановить все войны и достичь понимания между разными народами.

Память о войне сочинение 11 класс
План
1.Мы – благополучное поколение, не знающее войны.
2.Самая жестокая война в истории страны.
3.Радость жизни, омраченная вероломным нападением.
4.Без прошлого нет будущего.
Память о войне – дань уважения подвигу народа. Мы – дети двадцать первого века, не знаем войн и лишений. Мы благополучны, сыты, успешны и счастливы. Мы живем в мирной процветающей стране, и, казалось бы, бесконечно далеки от последней войны, про которую некоторые из нас не знают вообще ничего. Далеки от самой кровавой войны в истории Отечества, которая грязным сапогом вытоптала многие километры нашей Родины и выкосила миллионы жизней. Но, несмотря на большую временную дистанцию, эта война напоминает о себе: ведь практически в каждой семье есть и были современники или участники событий 1941-1945 годов. И своим благополучием мы обязаны им.
Человеческая жизнь полна событий и планов. Так было всегда. В те летние дни кто-то только родился и знакомился с миром; другие праздновали окончание школы или вуза, строили планы на будущее. Третьи встречались с родными после долгой службы в армии. Люди радовались жизни, солнцу, собирались в долгожданный отпуск на море. Радостные сборы, счастливые встречи, да и простые житейские будни были перечеркнуты неожиданным нападением на нашу страну гитлеровских захватчиков. Великая Отечественная Война длилась целых четыре года, сея горе и лишения, принося страдания и невзгоды. Миллионы погибли, остались сиротами и инвалидами. Стране был нанесен огромный ущерб, на восстановление от которого ушли долгие годы и ресурсы.
Память об этой кровавой странице истории государства не должна исчезать. Недаром один из великих в свое время сказал, что без прошлого нет будущего. Эта фраза не подлежит оспариванию. Действительно, память о войне должна оставаться в наших умах и главное – в сердцах. Мы не должны забывать о планах и стремлениях безумных захватчиков стереть население нашей Родины с лица земли, о диких пытках в концентрационных лагерях, о газовых камерах, где люди уничтожались миллионами.
Мы всегда должны помнить о кровопролитных битвах воинов за каждую пядь родной земли. Эта память – дань уважения к нашим дедам, к великому подвигу советского народа. Без такого людского самопожертвования на фронте и в тылах, не было бы закономерной победы. Не было бы последующего благополучного существования уже многих поколений, и не только в нашей стране, но и в тех других, которые через каких-то полвека благополучно забыли о том, что наши воины освободили их от гитлеровской чумы.
О войне, ее итогах и уроках нужно знать. Помня о ее жертвах и огромном уроне, рассказывая своим потомкам, мы сможем уберечь нашу землю от бессмысленного и страшного повторения войны.

„Кто говорит, что на войне не страшно, тот ничего не знает о войне“.
Многовековая русская литература на всех этапах своего развития обращалась к теме войны, к образу защитника родной земли, к истокам героизма и причинам предательства, проблемам нравственных испытаний человека на войне — начиная со „Слова о полку Игореве“ и воинских повестей древнерусской литературы, „Севастопольских рассказов“ и „Войны и мира“ Льва Толстого,  до повестей о „горячих точках“ нашего времени.   Война, к сожалению, вновь стучится в двери наших соседей, совсем близко от нас самих.
Война… Сколько боли, горечи, одиночества и смерти несет в себе это слово! Я думаю, война – ровесница человечеству и во все времена и эпохи люди чувствовали холодное дыхание войны у себя за спиной. Эта злостная всепожирающая и разрушающая сила приносит с собой немало горя, страданий и душевной пустоты.
Однако, не стоит думать, что человек является жертвой войны. Это совсем не так. Жертва занимается самобичеванием, поскольку любая война – дело рук самого человека. Не выявляет ли это животное начало в людях? Своеобразный «естественный отбор», в результате которого выживает сильнейший, будь он с дубиной, со стрелами, с мечем, с порохом, с ружьем… Человеческая цивилизация совершенствуется с каждым годом и с каждым годом совершенствуются средства эффективной войны. Подсознательно люди настолько проникнуты этой «воинственностью», что очень часто в обычной, бытовой ситуации употребляют военную терминологию: «на речных рубежах», «на границе нашей области», «собираться, как на войну…»
Иногда задаешься вопросом: неужели человек рождается для войны? Мне не хочется в это верить. Зачем рождаться для разрушения? Человек приходит на этот свет, чтобы познать мир в любви, гармонии, созидании. Люди рождаются в любви и для любви, а война противна человеческому разуму, как созданию разумному и внутренне сильному и красивому. Но тут нельзя не сказать о том, что война многолика: для одних она – путь к славе, для других – борьба за свободу и всеобщее благополучие, для третьих – дело принципа…
Война – это событие, которое надо не только пережить, но и осмыслить. Она не только разрушает, но часто ведет к сплочению народа, к эмоциональному, культурному, нравственному, этическому всплеску. Она объединяет людей в едином порыве против общего врага.
Не стоят «особняком» от этой борьбы и писатели, поэты, художники, композиторы… Они всегда утверждали, что война противоречит «человеческому» в человеке, поскольку призывает браться за оружие мужчин, стариков, подростков, женщин. Очень сложно представить женщину, хранительницу очага и мать, на войне.
Женщина на войне – это бесчеловечно. Именно это мнение прослеживается в повести Б.Васильева «А зори здесь тихие». Произведение поражает читателей изображением того, как юная девичья чистота сталкивается с бесчеловечными и жестокими силами фашизма. Героини повести – пять девушек, которые вызываются задержать немецких диверсантов. Да, враг задержан, но ни одна из женщин не остается в живых. Эта маленькая победа досталась ценой пяти юных жизней.
Повесть становится гимном женственности и обаяния молодых героинь. Автор с горечью показывает, как суровая действительность войны вступает в непримиримое противоречие со всем прекрасным, что есть в этих милых девушках. Вероятно, именно этот удачно найденный контраст стал причиной того, что повесть «А зори здесь тихие…» невозможно читать без слез.
Очень сильно и образно показаны ужасы войны в романе Л.Н.Толстого «Война и мир». Народ в изображении Льва Николаевича – решающая сила истории. В романе это подчеркивается описанием войны как войны народной, а победа над Наполеоном рассматривается как результат патриотических усилий народных масс, не потерпевших иноземного насилия. Во время битвы на Бородинском поле каждый понимал, что борется за свою землю. Вот почему, не дожидаясь приказа командиров, солдаты перед сражением надевали чистое платье, торжественно и сурово готовились к исполнению своего долга – умереть, но не допустить врага к стенам древней столицы. Они понимали, что на них легла ответственность за судьбу Родины. Уловив это настроение солдат, Андрей Болконский приходит к выводу, что Бородинское сражение будет выиграно из-за чувства патриотизма, которое есть в нем самом, и в каждом русском человеке.
В «Севастопольских рассказах» Толстой показал войну «не в правильном, красивом и блестящем строе с музыкой и барабанным боем, с развевающимися знаменами и гарцующими генералами… а в настоящем ее выражении – в крови, в страдании, в смерти…». Под его гениальным пером воскресает героическая оборона Севастополя. Взяты только три момента, выхвачены только три картины из отчаянной, неравной борьбы, почти целый год не утихавшей и не умолкавшей под Севастополем. Это не только великое художественное произведение, но и правдивый исторический документ.
И, спустя десятилетия, Россию ждало новое потрясение – Великая Отечественная Война, которая снова заставила писателей и поэтов обратиться к вопросу «Что такое Война?».
В повести Кондратьева «Сашка» глазами главного героя мы наблюдаем жизнь людей и на фронте, и в тылу, и в больницах, и в деревнях. Но прежде всего Сашка, да и все солдаты, – обычные люди с человеческими мыслями и поступками. Когда главный герой поймал немца, то его посетили мысли о будущей награде, он с чувством гордости прошел с «фрицем» мимо товарищей, что бы те подивились его храбрости. И, в то же время, Сашка всегда готов прийти на помощь ближнему.
В годы Великой Отечественной Войны было хорошо известно имя поэта Константина Симонова. Его стихотворения «Жди меня», «Ты помнишь, Алеша, дороги Смоленщины» и другие призывали к мужеству и стойкости, внушали веру в неизбежность победы над фашистами.
Размышляя на тему войны, задаешься вопросом: «Что же такое война в Чечне, в Афганистане?». Я не нахожу смысла в этих войнах, не вижу причин, которые могут оправдать миллионы загубленных жизней. И в этом заключается весь ужас действительности. Я думаю, благополучие страны нужно оценивать не только по росту экономики и курсу валюты, но и по «нравственному» здоровью людей. Нормальный, здравомыслящий человек никогда не поднимет оружие против себеподобных и не примет участие в войне – безумии глобального масштаба.
Поэтому, не верьте тем, кто скажет, что на войне не страшно, потому что так говорит лишь тот, кто ничего не знает о войне.

Перепелицa Павeл, yчитель Тютина Е.А.
Что же такое война? Для чего она нужна вообще? И ради чего люди воюют? На все эти вопросы мы рано или поздно получаем ответы. Что заставляет человека идти с оружием на другого? Ненависть, предательство, жажда власти над слабым. Это все ужасно! И результат войны, на мой взгляд, никогда не бывает положительным.
Великая Отечественная война началась в тысяча девятьсот сорок первом году. Почти для каждого русского человека этот год оказался роковым. Война принесла горе почти в каждый дом. Кто-то потерял брата, товарища, отца, но люди продолжали сражаться за Родину. Никто не остался равнодушным. Каждый пытался противостоять этой огромной фашисткой чуме, пусть даже незначительно, но они боролись до конца, не задумываясь, каким может оказаться конец. В первые годы войны было нелегко. Многочисленные поражения, страх перед машиной смерти многих заставлял сдаваться, склонять головы перед фашистами. Но люди выстояли. Они знали, что если не будут бороться, сопротивляться против этого насилия, им просто грозит неминуемая смерть. А всем хотелось жить и процветать, растить детей и работать, поднимать страну и быть патриотом своей Родины. Народ поднялся, бросив вызов смерти, выстоял в этой неравной борьбе. А какой ценой далась им эта Победа? Сколько жизней унесла эта война за собой? Конечно, много, и каждый солдат, погибший в бою, приближал этот день – день Победы.
Помню в детстве, в предверии праздника Дня победы, я очень любил слушать рассказы ветеранов, наблюдать за переливающимися наградами на груди былых воинов. Они рассказывали о своих боевых буднях. И в глазах их были видны слезы, слезы радости и восторга. Ветераны с большим интересом рассказывали о войне. и ни от одного из них я не слышал, что на войне было легко. Взрывы, которые гремели над головой, проносящиеся пули вблизи товарища, – все это делало человека таким грубым и настойчивым по отношении к врагу. Всякие документальные фильмы о войне я старался посмотреть и попытаться запомнить их, очень любил военную литературу и стихи, которые проникли в мою душу и оставили незабываемые впечатления. Одна из моих любимых книг о войне, которая была написана известным писателем Фадеевым, разбудила во мне то чувство горечи и печали, сострадания и сожаления в отношении погибших ребят. Это произведение называется «Молодая Гвардия». Даже эти дети, юные мальчишки о девчонки, вступили в схватку с врагом. А вспомним, когда они освобождали пленных. Ребята рисковали своими жизнями, страх сковывал им ноги и руки, но они разорвали эти цепкие кандалы смерти и дали отпор врагу. Они чувствовали смерть, ощущали ее дыхание и видели угрожающий вид. Но, невзирая на все это, молодые защитники освободили пленных. Им было страшно, а значит, они знают, что такое война.
Многие вернулись с войны героями, доблестными воинами. Но и были случаи, когда предавали свих друзей и товарищей, дезертировали с поля боя. Таких людей понять трудно. Кто-то просто хотел жить, а кто-то испытывал личную неприязнь и переходил на сторону врага. Так и случилось в произведении Быкова «Сотников». Вспомним тот момент возвращения Рыбака к Сотникову, когда они пытались скрыться от полицаев . Ведь он очень рисковал своей жизнью, но все же вернулся к погибающему товарищу. Он испытывал страх, сомнения: возвратиться назад или оставить друга на произвол судьбы? Совесть и ответственность побороли в нем эти сомнения, и Рыбак не оставил Сотникова в беде. Но все изменилось, когда их поймали полицаи. Что же теперь выбрал Рыбак? Он перешел на сторону врага. Возможно, в этом сыграла свою роль жажда жизни, и, невзирая на все преграды, он выбрал путь, который недавно сам презирал. Вот она, война, какая! Сегодня – друг, а завтра – враг. Не знаешь, что там будет дальше и как развернутся события, уготовлена нам смерть или жизнь.
О войне писали, пишут и будут писать. Много бед и горя она принесла, много жизней унесла… Но и много великих подвигов совершено в это время. Совершено простыми людьми во имя Победы, во имя жизни на Земле. Мы не имеем права об этом забывать. Ведь память о них – наш нравственный долг. Пусть их нет с нами, но их имена и дела будут вечно жить в памяти потомков. Пока мы помним, герои живы. Это нужно нам, нынешнему поколению, чтобы не повторялись трагические страницы истории. Литература помогает нам не только больше узнать о тех далеких горьких для страны днях, но и учиться на примере старшего поколения быть верным своему долгу, своей Родине.

Война – жесточе нету слова
До сих пор не совсем понимаю,
Как же я, и худа, и мала,
Сквозь пожары к победе Мая
В кирзачах стопудовых дошла.
Прошло много лет с первого дня Великой  Отечественной войны. Нет ни одной семьи, наверное, которой не коснулась бы война. Никто и никогда не сможет забыть этот день, ведь память войны стала нравственной памятью, вновь возвращающей к героизму и мужеству русского народа. Война – как много говорит это слово. Война – страдание матерей, сотни погибших солдат, сотни сирот и семей без отцов, жуткие воспоминания людей. Дети, пережившую войну,  вспоминают зверства карателей, страх,  концлагеря, детдом, голод, одиночество, жизнь в партизанском отряде.
У войны не женское лицо, и тем более не детское. Нет более несовместимого на свете, чем это – война и дети.
Вся страна готовится к празднованию 70-летия Победы. О той незабываемой беде написано много книг, поставлено большое количество фильмов. Но самыми яркими и правдивыми в моей памяти на всю жизнь останутся рассказы о войне моей прабабушки Кириличевой Валентины Викторовны, к сожалению, её сейчас уже нет в живых.
Ее мать сутками работала в поле на лошади вместо мужчин, выращивая хлеб для армии, сама не имея права его есть. Каждый колосок учитывался. Жили бедно. Есть было нечего. Осенью колхоз выкопает картошку, а весной люди идут перекапывать поле и собирать гнилую картошку, чтобы поесть. Ещё весной собирали прошлогодние колоски ржи, собирали жёлуди, лебеду. Жёлуди молотили на мельнице. Из лебеды и молотых желудей пекли хлеб и лепёшки. Тяжёло об этом вспоминать!
Во время войны моей прабабушке было 16 лет.  Она вместе с подругой работала санитаркой в госпитале. Сколько было перестирано окровавленных бинтов и простыней. С утра до вечера они трудились, не покладая рук, а в свободное время помогали медсестрам ухаживать за больными. В их мыслях было одно: когда же всё это закончится, и они верили в победу, верили в лучшие времена.
Все люди в то время жили верой, верой в победу. Она, пережившая войну в юном возрасте, знала цену куска хлеба. Я горжусь ею! После её рассказа я понял, что главная мечта всех людей, живших на нашей планете одна: «Только б не было войны. Мир во всем Мире!». Хочется поклониться всем тем, кто воевал и умирал на фронтах Великой Отечественной войны для того, чтобы продолжалась мирная жизнь, чтобы спокойно спали дети, чтобы радовались, любили, были счастливы люди.
Война лишает жизней миллионы, миллиарды людей, меняет их судьбы, лишает надежды на будущее и даже смысла жизни. К сожалению, много современных людей смеется над этим понятием, не осознавая, какие ужасы несет в себе любая война.
Великая Отечественная… Что я знаю об этой страшной войне? Я знаю, что она была очень долгой и тяжелой. Что погибло много людей. Больше 20 миллионов! Наши солдаты были храбрыми и очень часто поступали как настоящие герои.
Те, кто не воевали, тоже делали все для Победы. Ведь тем, кто воевал, нужны были оружие и патроны, одежда, еда, лекарства. Все это делали оставшиеся в тылу женщины, старики и даже дети.
Зачем нам помнить о войне? Затем, что подвиги каждого из этих людей должны жить в наших душах вечно. Мы должны знать и помнить, уважать, ценить, беречь память о тех, кто не раздумывая, отдал жизнь за наши жизни, за наше будущее! Как жаль, что не все это понимают. Не ценят жизнь, подаренную ветеранами, не ценят самих ветеранов войны.
И мы должны помнить про эту войну, не забывать ветеранов и гордиться подвигами наших предков.

Великая отечественная война для меня она, как и для многой молодежи, отголосок чего-то страшного, чего-то горестного, того, что никогда б не захотелось, что б это вновь случилось. Никогда ни кому не пожелаешь, чтоб это горе случилось вновь. Сколько слез, сколько бед принесла эта злая вещь, эта война, и как долго люди отходили от нее и забыто ли это, да и возможно даже предположить, что забудется она когда-то.
Фильм, книги, рассказы наших дедов и бабушек, все это навеки останется и в нашей памяти.
Война ворвалась неожиданно, незвано, в теплый день 22 июня утром 1941 года, когда все мирные жители спокойно спали и думали о завтрашнем дне, как об обычном. У всех были свои планы, свои мысли на это «завтра» и никто не думал, что для многих этот день так и не наступит. Прогремела война…
Она, жесткая и коварная, унесла за собой миллионы жизней, а те, кто остался, перенес много горя, страха и ужаса. Долгие годы люди не могли отойти от нее. Много деревень спалили, много полей и пастбищ растоптали…
И, хотя прошло уже много лет, больше семидесяти лет, а в памяти воинов войны навсегда остались отпечатки той страшной поры. Сколько благодаря им было освобождено сел и городов, сколько людей они сумели спасти. А слезы матерей? Те, которые ждали с войны своих детей? И те, кто не дождавшись, с ума от горя сходили, а те, кто видел и мог созерцать своего ребенка, пусть и раненого, пусть лишенных конечностей, но своего родного, любимого ребенка. Эти чувства не описать словами, не передать их на бумаге, это чувства маминых слез.
Нет такой семьи, чтоб война, так или иначе, не коснулась их. Многие мужчины ушли на фронт, многие работать на заводах, в больницах, делать все то, чтоб хоть как-то приближать конец этой подлой жесткой войне.
И мой дедушка участвовал в военных делах. В 1941 году служил в Белоруссии. До дембеля оставалось всего ничего — 2 месяца и началась война. Дедушка служил на передовой, возле него взорвалась немецкая бомба, которая оглушила его, и он потерял сознание. Очнулся в плену. Зима 1941-1942 была холодной. Дедушка, чтоб ноги обогреть решил от одеяла на портянки немного оторвать… Утром кто-то из своих доложил, что ночью одеяло кто-то рвал. Немцы стали у всех одеяла проверять. Увидели, что он. В наказание, чтоб неповадно было другим, деда на виселицу. На виселице дед потерял сознание, очнулся в машине. Немцы, чтоб не везти его обратно, перевезли в другой конец лагеря. Где за забором был лагерь с Поляками. Дед знал, что Польским немцам выдавали сигареты и начал ходить вдоль забора и говорить по-польски. Один из Поляков откликнулся. Они начали общаться и вечером тот на свой страх, и риск перебросил блок сигарет деду. Наутро наш дедушка записался к врачу, очень боялся, что врачом окажется немец. Но на его благо врач был русским. Дед не заметно в карман положил 50шт сигарет. Врач сказал, что дед серьезно болен и нужно его к хозяину. Немцы его записали. На оставшихся 50 штук сигарет дед смог купить фуфайку и обувь себе. Когда из лагеря выходил, боялся, что немцы при осмотре найдут обувь и фуфайку… Но на его благо немцев в тот момент, когда он выходил, куда-то позвали и его осматривал русский, который выпустил его. Через какое то количество метров дед переобулся — сопровождающие немцы были удивлены его вещам и похвалили деда. У хозяина была возможность, какое-то расстояние проходить без сопровождения, и дед, накопив продукты — сбежал от них. Попал в русский отряд. И оказавшись не далеко от хозяина в затишье между боями, сходил к хозяину поблагодарить о хорошем обращении. Хозяин сначала испугался приходу деда. Но потом вместе чай пили.
Сейчас все это кажется интересными захватывающими историями, но я помню лицо деда, когда он рассказывал их, и что при этом творилось с его душой…

АВТОР: Володина Нина Николаевна
учитель русского языка и литературы
бюджетное общеобразовательное  учреждение
города Омска
«Средняя общеобразовательная школа № 16»
«Сердцем прикоснись к подвигу»
А почестей мы не просили, не ждали наград за дела,
Нам общая слава России солдатской наградой была.
Годы отечественной войны не забудутся никогда. Чем далее, тем все живей и величественней развернутся они в нашей памяти, и не раз сердце наше захочет пережить священный, тяжкий и героический эпос дней, когда страна воевала от мала до велика.
Мы много говорим о подвиге солдата, офицера, и маршала, целых батальонов, полков, дивизий, армий. И это, конечно, справедливо, но нельзя забывать о тех, кто поставлял в эти грозные годы «душевные боеприпасы», нельзя забывать о подвиге, который вместе со своим народом, со своей страной совершила в эти годы наша литература.
На вопрос «Почему вы пишете о войне?» А.Адамович отвечал, что его, вопрос, надо перефразировать: « Почему вы не можете не писать о войне?»
Нет, не могли молчать и не молчали музы советской литературы..
Произведения о войне актуальны и по сей день. Их продолжают не только читать, но и писать. И это правильно! Мир не должен забывать ужасы войны,  разруху, страдание и смерть миллионов. Это было бы преступлением перед павшими, преступлением перед будущим. Мы должны помнить о войне, о героизме и мужестве прошедших её тропами.
Любовь к Родине, верность гражданскому долгу, чувство товарищества – вот основные черты, присущие героям литературы о войне. Они глубоко осознают и общий смысл борьбы, и свою личную ответственность за судьбу страны, сознательно идут на подвиг, на самопожертвование. Жизнь и борьба во имя Родины неразделимы для них, героизм – не минутная вспышка, а норма поведения, мировоззрение. Таких людей нельзя победить. Убить можно, а победить нельзя. Смертью смерть поправ, они уходят в бессмертие. Кажется, нет литературы более жестокой, чем та, что говорит о войне. Материал войны неизбежно жесток и кровав.
В произведениях современных авторов о войне оживает то суровое героическое время, но обращены они к нашим дням и к будущему. Каждым своим образом, каждой фразой напоминая о том, каким должен быть человек,
Напоминая о его ценности, о его достоинстве, о его праве на счастье, напоминая о тех нравственных принципах, которыми мы должны быть верны в любых обстоятельствах.
О литературе, которая описывает период войны, можно говорить бесконечно. Но в своей работе я хотела бы рассмотреть не многогранный подвиг русского народа на страницах книг, а историю простых мальчиков.             И это неслучайно. На мой взгляд, в нашем возрасте ещё тяжело понять войну со стороны взрослого человека. Мы до сих пор задаёмся вопросами : Зачем надо было лишать жизни стольких людей? Почему люди со столь сильной жестокостью уничтожают друг друга? Нам намного легче поставить себя на место своего ровесника. Конечно, когда ты представляешь то время его глазами, то по телу пробегает крупная дрожь. Это действительно страшно.   Невозможно без слез читать повесть В. Козько « Скудный день».У детдомовского мальчишки Кольки Летички ( это имя дано ему в детдоме, своего он не помнит), оборванное войной детство, душевная незаживающая рана. Маленьким ребенком он попал в концлагерь, где содержались дети- доноры, у которых брали кровь для немецких солдат. Страшное прошлое Колька не помнит и не хочет вспоминать, но оно оживает и убивает Кольку, который случайно через десять лет попадает в зал суда. Слушая показания бывших полицейских – карателей, мальчик вспоминает все, что с ним произошло. Крик Кольки, прозвучавший в зале суда,- это эхо зова о помощи всех детей, насильно отторгнутых от матерей: « Мама! Спаси меня!»- закричал он на весь зал, как кричал в том далеком 1943, как кричали тысячи и тысячи его сверстников.
Много лет назад рассказал Владимир Богомолов историю маленького разведчика. Она с тех пор и живет, изданная  на  32 языках общим тиражом свыше семи миллионов экземпляров. Наверное, он мог бы начать с какого-нибудь другого « сюжета » войны, раз попал туда с юных лет и, значит, повидал всякого, но почему-то он стал рассказывать о мальчике.
Когда-то Лев Толстой говорил, что дети похожи на увеличительные стекла зла, и это, видимо, можно понимать так: через детей зло виднее, даже то зло, что прикидывается малым, простительным, нормальной, извечной примесью жизни.
Иван Буслов, разведчик, лазутчик, был «совсем еще ребенок, узкоплечий, с тонкими ногами и руками, на вид не более десяти- одиннадцати лет, хотя по лицу, угрюмому, не по – детски сосредоточенному, с морщинками на выпуклом лбу, ему можно было дать, пожалуй, и все тринадцать». Нет, не приключения храброго юного разведчика, неуловимого мстителя в тылу врага описал Владимир Богомолов, хотя мог бы… Он исходил из того , что детям на войне делать нечего, и если там нашлось для них дело, то это несчастье, беда. И повода для восхищения и подражания тут нет. Можно ли желать кому-либо повторения такой судьбы и таких подвигов?
Автор нам показывает Ивана таким, какой он есть, обнажает трагизм его детства, дает увидеть, что это порождение войны, прекрасно приспособленное к военной обстановке, именно поэтому никогда не сможет адаптироваться в мирной жизни. Таким образом история сама делает людей: она их выбирает, садится верхом и заставляет умереть под своей тяжестью. Среди людей, согласных умереть ради мира и воюющих за него, этот безумный воинственный ребенок воюет ради войны. Именно ради этого и живет он в полном одиночестве в окружении любящих его солдат. И все же он – ребенок. Его опустошенная душа хранит детскую нежность, которую он, однако, уже не чувствует и, тем более не может выразить.
Я не знаю более волнующего эпизода, чем бесконечная, медленная, душераздирающая переправа через реку. Несмотря на тревогу и сомнения ( стоило ли подвергать ребенка такому риску?), сопровождающие его офицеры заворожены этой унылой пугающей красотой. Но ребенок, одержимый смертью, ничего не замечая, выпрыгивает на берег: он идет к врагу.
Мальчика в рассказе редко называют Ванюшей. Взрослые – боевые офицеры – как бы даже стесняются Ивана, потому что они сильные, вооруженные, а он, полураздетый, полуголодный, беззащитный, скитается там, во вражьем тылу, на вершок от смерти. Об Иване говорят, что ему          « ненависть душу жжет». Наверное, этот мальчик видел и пережил то, что не поддается словам.
Владимир Богомолов не описывает катастрофы счастливого детского мира, он старается показать нам последствия и чувство ненависти, потому что у этого мальчика на руках была убита сестренка полутора лет. Разговаривая с Иваном, взрослые чувствуют, что этот ребенок в чем-то старше их. Он знает то, чего не знают они. « Маленький?.. А ты в лагере смерти был?- глаза его вспыхивают лютой, недетской ненавистью, крохотная верхняя губа подергивается…».
Иван – самая невинная жертва войны: мальчишка, которого невозможно не любить, вскормленный насилием и впитавший его. Нацисты убили Ивана в тот момент, когда они убили его мать и уничтожили жителей его деревни. Однако он продолжает жить. Но жить в прошлом.
Конечно, значение образа Ивана в литературе можно оценить по-разному. Хотя я бы назвала его своеобразным символом войны. На мой взгляд, именно этот герой олицетворяет дух того времени. Вы только подумайте, сколько детей оказалось в такой же ситуации. Они потеряли родных. В их душе действительно вспыхнул огонь ненависти, хотя как могла попасть туда даже искорка, ведь ребенок – это цвет жизни. Это все война, которая искалечила жизни не только физически, но и духовно.
Нелегкой ценой досталась нам победа. Русский народ спас и свою Родину, и все человечество от фашизма. Бессмертен подвиг тех, кто боролся и победил это зло. Этот подвиг будет жить в наших сердцах вечно!
Литература.
Наш современник № 5 (май 1976), статья Михаила Кузнецова «Мастерская Владимира Богомолова. Иван.»
Детская литература №5 (май 1980), статья Игоря Дедкова «Он был совсем ещё ребёнок…»
Советская культура (октябрь 1989), статья Сартра о фильме Тарковского «Иваново детство»
Детская литература №11-12 (1992), статья О. Алдошиной «Как эхо будущего»
Энциклопедия для школьников «Великая Отечественная война 1941-1945», Москва, ОЛМА-ПРЕСС, 2000
М Кузнецов «Советский роман», Москва, Советский писатель, 1986
В. Гусев «Испытание веком», Москва, Современник, 1982
Энциклопедия для детей «Аванта +», История России и её ближайших соседей, том 5, часть третья, Москва, Аванта +, 2001
Борисов Н.В. Кто был кто в Великой Отечественной войне: Люди. События. Факты: Краткий справочник. М., 1995.
История партизанского движения в Российской Федерации в годы Великой Отечественной войны 1941-1945 гг. М.,2001.
Медаль за бой, медаль за труд. Т.1-2. М.,1970-1975. Сборник документальных рассказов о мальчишках и девчонках 10-14 лет, принимавших активное участие в Великой Отечественной войне на фронте, в подполье, партизанских отрядах, в тылу на заводах и колхозных полях.

Великая отечественная война самая кровавая война в истории нашей страны. Не сосчитать до конца, сколько семей потеряло своих родных, сколько детей стало сиротами, сколько родителей потеряли своих детей, сколько вдов появилось в нашей стране.
Не смотря на все ужасы войны, люди шли на фронт, кто-то даже прибегал к обману, чтобы попасть под призыв. Сейчас это кажется чем-то странным, но люди понимали, что если они не пойдут воевать, фашисты уничтожат и их и их родных. Люди бросали все свои силы, свои жизни и жизни своих близких на жернова войны.
Кто-то может считать, посмотрев фильмы, что солдаты шли в бой за Сталина, за Ленина, за Родину. Но они шли в бой не за политических лидеров, а за своих матерей, жен, детей, внуков, родителей, сестер. Люди были смелее и крепче наших современников. Они не боялись пожертвовать собой ради своих близких и ради своих потомков.
Сколько судеб и жизней покалечила война, сколько семей она разбила, забрав сыновей, отцов, мужей, братьев. Сколько семей до сих пор не знают, где похоронены их родные.
Говорят, что война не закончена до тех пор, пока не похоронен последний солдат. Не все солдаты той войны найдены и похоронены. Мы должны выполнить свой долг перед победителями, отдавать почести, уважать и помогать ветеранам и искать пропавших солдат, чтобы отдать им последние почести. А еще мы не должны забывать ужасы той войны, что небо над нашей страной оставалось мирным.

Многие молодые люди не хотят идти в армию, начинают уклоняться от того, чтобы отдать долг Родине, но я считаю, отслужить в армии должен каждый мужчина. Так считает и мой отец. Это он научил меня тому, что обязанность мужчины – защищать честь своей женщины и своего Отечества. Он не боялся идти служить в армию и говорит, что это для него было хорошей школой жизни, где он многому смог научиться и завёл много хороших друзей из разных городов, с которыми общается и до сих пор. У папы есть очень яркий и интересный дембельский альбом, он им очень гордится. В нём много рисунков, выполненных от руки, много смешных надписей и фотографий на долгую память. На многих фото есть подписи друзей с пожеланиями, с добрыми словами. Я бы тоже хотел, чтобы после службы в армии у меня остался такой дембельский альбом.
Я очень горжусь своим отцом и считаю его настоящим мужчиной, сильным и смелым. Он говорит, что армия не для слабаков и не для трусов, а для сильных духом парней. Он учит меня тому, что надо уметь побеждать свой страх, смело смотреть ему в глаза. И армия – это проверка на мужественность и на смелость. Служил мой папа в воздушно-десантных войсках, за время свой службы он смог стать старшим сержантом, научился прыгать с парашютом, хорошо овладел искусством рукопашного боя и другими видами единоборств. В армии его научили стрелять из огнестрельного оружия, а также применять при необходимости холодное оружие. Я считаю, что армия — настоящая школа мужества, в которой необходимо отучиться и пройти экзамены всем мужчинам.
С армией у моего папы связано много приятных воспоминаний, он не жалеет о том, что отслужил. А ещё папа говорит, что за время службы в армии можно проверить любовь и верность девушки, и если дождётся, то можно жениться. Мама, например, папу дождалась, и они живут счастливо в браке уже целых 16 лет. Когда придет время, я тоже, как и мой папа, пойду служить в армию, чтобы в будущем мои дети мной гордились.

В нашей стране принято так, что мужчина по достижении восемнадцати лет должен пойти в армию, дабы защищать родину и отечество. Каждый мужчина должен отслужить в армии, а иначе он не является мужчиной. Так считает мой отец и отчаянно прививает данное мнение мне.
После призыва мой отец отправился на дальний восток нести военную службу. В то время служили не года как сейчас, а  два. Отец рассказывает о том времени как о самом лучшем в его жизни.
По его рассказам их обычный день начинался так: сначала общий подъём в шесть тридцать утра, далее зарядка, уборка на плацу, позже завтрак. Так проходило обычное утро. Далее они все ротой шли в спортзал, после которого шли на обед.
Также бывали дни, во время которых старшие по званию проводили тематические мероприятия. Например, та же поездка на стрельбище с последующим обучением стрельбы из огнестрельного оружия. Также в армии отца обучали рукопашной борьбе и приёмам самообороны. В общем, всем тем, что могло пригодиться для защиты своего отечества.
Также он мне рассказал, что даже в таком строгом месте, где царит дисциплина и порядок, солдаты находили способ развлечь себя. Мой отец, к примеру, играл с сослуживцами в карты в казарме, правда за это он был несколько раз наказан, но так или иначе ему было весело.
После армии мой отец связал свою жизнь с вооружёнными силами Российской федерации, и начал работать в ВВС связистом.
По словам моего отца, армия это прекрасное место в котором все твои качества проходят суровую проверку. Это место где становятся мужчинами, способными защит свою родину, и близких себе людей. Так об армии говорит мой отец.
Он отзывается о данном месте очень лестно, из-за чего, скорее всего, я также свяжу свою жизнь с работой в армии, и с защитой родины. Мой отец обещал мне в этом помочь, но только если я хорошо покажу себя в армии после назначения.
Так или иначе, армия прекрасное место, в котором можно проверить себя на стойкость и мужество.

В преддверии Дня защитника Отечества по просьбе редакции “СК” ученики средней школы №14 полистали дембельские альбомы своих пап, расспросили их о годах службы в армии. Сколько событий стоят за ними. Для любого мужчины они незабываемы: два года испытаний, больших нагрузок, непривычных отношений, тоски по дому. Они словно дальний гудок из былого, когда папы были совсем молодыми.
Юлия Тарашнина, 6-а класс: “Мой папа, Тарашнин Александр Владимирович, служил на космодроме Байконур в военной части №21859. После “учебки” его и многих вятских парней посадили в поезд и повезли неизвестно куда. Через несколько дней путешествия вся команда новобранцев оказалась в очень жаркой местности, где не было лесов, а кругом на многие километры простиралась степь. Хотелось пить, но воды полагалось только по норме. Выход нашли быстро: вся округа представляла собой бахчу — “пили” арбузы и дыни. Потом начались солдатские будни: построения, марш-броски, физическая подготовка… А папе особенно запомнилась не трудная солдатская служба, а весенняя степь, когда она вся покрывается красными тюльпанами, ядовитые скорпионы, кочующие сайгаки. А еще в степи много сусликов и ушастых лис. Папа видел старты “Энергии” и “Бурана”, сирийских и американских космонавтов. Но самое главное то, что из юноши армия сделала настоящего мужчину, готового, если надо, встать на защиту своей Родины!”
Юлия Балакшина, 5-б класс: “Мой папа, Игнатьев Алексей Алексеевич, служил на Украине, в Крыму, в красивейшем городе Ялта. Он часто вспоминает военно-полевые учения, стрельбы, тяжелый армейский быт, своих отцов-командиров, верных армейских друзей и, конечно, море, горы, солнце…
Папа говорит, что армейская служба отличается крепкой мужской солидарностью и стремлением помочь друг другу в трудной жизненной ситуации. Самый лучший армейский друг папы — Саша Семаков из города Кирово-Чепецка, с которым он дружит до сих пор.
Листая дембельский альбом папы, я нашла несколько мудрых изречений: “Тяжело в учении — легко в бою”, “Служи по Уставу — завоюешь честь и славу”, “Служа Отечеству, служи народу”. В этих высказываниях весь мой папа, папа-солдат”.
Ксения Криницына, 5-б класс: “Мой дядя Степан Владимирович Гущин служил в пограничных войсках в городе Бикин Хабаровского края. После окончания срочной службы он решил служить по контракту. Окончив школу прапорщиков пограничных войск, дядя Степан продолжил нести службу в поселке Горячий Пляж Южно-Курильского района. Два с половиной года службы по контракту пролетели незаметно, ведь рядом были верные, надежные друзья. Люди разных национальностей были в армии, как братья, и все защищали границы нашей Родины. “Пограничные войска, — прочитала я в альбоме дяди, — это щит нашей Родины, а остальные подразделения — это шурупы, вкрученные в этот щит”.
Екатерина Рахимьянова, 9-в класс: “Мой папа, Рахимьянов Алексей Рафаилович, — русский солдат. Он служил в “горячей точке”, в Северной Осетии, в городе Владикавказе. Был сержантом в танковой дивизии, в медицинском батальоне. За два года службы он дважды приезжал в отпуск, часто писал письма родителям и моей маме, которая ждала его из армии. Во время службы у папы появилось много друзей. Первые годы после армии они часто встречались, переписывались. Сейчас жизнь раскидала их по всей России, они редко видятся, но по-прежнему посылают друг другу весточки. Папа часто рассказывает мне о своей службе. Он нисколько не жалеет, что служил далеко от дома. Я очень горжусь своим папой, ведь он защищал Родину и нас, свою будущую семью”.
Татьяна Носкова, 5-б класс: “Моего папу зовут Носков Николай Иванович. Он служил в ракетных войсках стратегического назначения. Служба была не из легких: дежурили по 2 недели под землей, охраняя пусковую шахту ракеты. Папа был пулеметчиком крупнокалиберного пулемета, он знал порученную ему технику как свои пять пальцев и мог устранить любую неполадку. У папы было много армейских друзей: Андрей, Слава, Игорь, Егор. До сих пор он вспоминает о них с теплотой. Конечно, папа мог бы многое рассказать мне о своей службе, но нельзя: он подписал в особом отделе документ о неразглашении военной тайны…”
Ксения Бакулева, 9-в класс: “Мой папа Михаил Викторович Бакулев служил в 1991-1993 годах в воздушно-десантных войсках. 2 августа, в День ВДВ, они с друзьями собираются на Театральной площади в г.Кирове, возлагают цветы к памятнику погибшим воинам, прыгают с парашютом, смотрят показательные выступления по рукопашному бою. Я люблю своего папу за то, что он сильный, смелый”.
Дмитрий Сунцов, 5-б класс: “Мой папа, Сунцов Василий Сергеевич, служил в ракетных войсках стратегического назначения в Нижегородской области. После окончания “учебки” его определили в роту обеспечения, которая занималась ремонтом электрических ограждений. Служба в армии, по словам папы, нелегка: подъем в 6 часов, ежедневная зарядка с бегом на 3 километра, физические упражнения. Днем — занятия по политической подготовке, несение службы.
В части с папой служило много ребят из разных уголков России. В казармах жили дружно, одной большой семьей: вместе делили тяготы армейской службы, вместе радовались весточке из дома, вместе отдыхали, занимались спортом. А свой опыт потом передавали вновь прибывшему пополнению.
Мой папа служил в армии 2 года. Он считает, что эти годы не прошли даром. И я тоже готов отдать свой долг Родине с честью и достоинством. Этому учит меня мой папа”.
Руководитель проекта Г. Широкова, учитель СШ №14.
“Слободские куранты”

Служба
в Афганистане
Мой папа Фатих Хафизович Сенжапов родился
17 января 1969 года в селе Верхняя Елюзань. Здесь он окончил среднюю школу.
В 1987 году отец был призван на службу в
армию. Служба проходила в Афганистане.
Афганистан – государство в Юго-Западной
Азии. Граничит с Пакистаном на юге и востоке, Ираном на западе,
Туркменией, Узбекистаном и Таджикистаном
на севере, Китаем и Индией на крайнем северо-востоке. Когда родители отца
узнали, что их сын будет служить в Афганистане, они были очень обеспокоены, так
как совсем недавно наш односельчанин
Хайров Фярит Кязымович погиб, выполняя свой воинский долг в этой далекой
стране. Для населения села это было очень большое горе. И родители папы волновались за судьбу своего сына.
В
ноябре 1987 года перед ротой солдат и офицеров на плацу мой папа принял присягу
на верность служения Родине. Тогда он почувствовал большую ответственность
перед страной. Ведь клятву давал каждый солдат лично, читая текст присяги четко, громко, выразительно. Армия,
по мнению папы, дала ему закалку, мужество, физическую силу.
«Годы
службы пронеслись быстро, потому что скучать было некогда»- говорит папа.
По мнению моего отца, каждый мужчина должен
пройти в военную службу – школу мужества и закалки характера.
Самое главное в армии, как говорит мой папа, это письма от
родных и близких. Когда они получали письма,
были очень рады друг за друга, у некоторых даже появлялись слезы на глазах
от радости.
Номер
военной части, в которой служил мой папа – 65733. Он был разведчиком-дальномерщиком ВУС
146847. Во время службы повысил своё
звание до сержанта.
Я часто смотрю его альбом, сделанный на
память об окончании службы. Мне всегда очень интересно было пересматривать этот
альбом и представлять моего папу молодым человеком, который еще не освоился в жизни, не сумел многого понять,
да и особого социального положения ещё не имел. Но в глазах его видна любовь к
своей Родине, к её защите. Когда я начала писать это сочинение, то я снова
достала этот альбом. Мой папа, наверное, впервые увидел, что я смотрю его
альбом, что я проявляю интерес к его прошлому. Он подошел ко мне и, взяв
альбом, спросил: «Что, смотрела что-то?» Я ответила: «Сочинение буду писать».
На что он усмехнулся: «О том, как твой папка в армии служил?». Он сел на диван
и начал рассматривать фотографии. Я сначала не обращала на него внимания, но
потом он заинтересовал меня. Он начал рассказывать о том, что можно увидеть на
этих фотографиях. В его голосе я слышала нотки грусти, но грусти не от того,
что он несколько лет своей жизни посвятил службе, а от того, что годы эти были
запоминающимися, в какой-то степени весёлыми. Я поняла, что для моего папы
служба в армии была желанной. Он долго рассказывал мне об армии. В своём
рассказе он упоминал имена некоторых солдат, по которым было понятно,
что те годы в его жизни запомнились, а вспомнившиеся люди были друзьями, или
просто яркими личностями. Мой папа очень часто вспоминает своих друзей. У них
не было секретов друг от друга. Они были
вместе и в горе и в радости. Помогали друг другу в трудную минуту, не бросали друг
друга в беде. Когда мы рассматриваем его
альбом, он всегда улыбается и с большим удовольствием вспоминает годы службы в армии. А это говорит лишь о том, что мой папа полюбил те годы и тех
людей. Сейчас много мультфильмов, кинофильмов и песен, посвященных армии. Когда
мой папа смотрит или слушает их, я вижу, как некоторые моменты помогают ему
вспомнить себя. Иногда можно увидеть, как из его глаз капают слёзы при виде
знакомых ему событий. Армия очень помогла моему папе в жизни. Она научила его
не бояться никаких трудностей. Нас у папы двое: я и моя сестра. Он всегда с
трепетом и любовью относится к нам, своим дочерям. Учит нас быть сильными,
смелыми, учит не падать духом перед
трудностями. За это мы его любим и уважаем.
Мярьям Сенжапова ученица 10-Б класса

Мой папа – защитник Отечества.
Очень  давно, когда меня не было, моего папу призвали в армию. Это
было  в 1987 году.  Мой папа  Хуснутдинов  Исмагил  Габдулхакович
родился 7 декабря 1968 года  в селе Тяжбердино Алькеевского района
Республики Татарстан.
В то время все ребята старались отслужить. И мой отец тоже готовился
к армии, занимался спортом, хорошо учился. Благодаря этому он попал в самые элитные войска – Морской Флот. Пройдя «учебку» в Балтийском флоте, он попал в Черноморский флот и служил в дивизионе на малом десантном корабле. Где он был радиометрист – артиллеристом в звании старшины первой статьи. Они выходили в море, стреляли из всех видов оружия. Папа рассказывал, что сначала было очень трудно, иногда не
хватало сил, но нужно было выполнять приказы. Чем труднее начало,
тем проще потом.
И до сих пор, каждый год в последнее воскресенье июля в День Военно –Морского Флота,  когда он надевает бескозырку, я вижу его гордость
за то, что он с честью прошел все испытания.
Я часто смотрю его альбом, сделанный на память об окончании службы
в ВМФ. Этот альбом отражает все события, происходившие в годы его службы. В альбоме находятся фотографии, на которых запечатлен корабль, выходы в море, рукопашные бои, редкие праздники и другие моменты.
Когда папа смотрит на фотографии и рассказывает о тех событиях, становится понятно, что те годы запомнились, а вспоминавшиеся люди
были друзьями или просто яркими личностями в его жизни. Армия очень помогла моему отцу в жизни. Она научила его не бояться никаких трудностей. Армия сыграла большую роль в его дальнейшей судьбе.
Вернувшись  домой  со службы в 1990 году он окончил Бугульминский индустриально педагогический техникум, получил   профессию
автомеханика  и вот уже 20 лет  работает водителем в своем родном
районе.  Он любит свое дело, свою машину. Папа терпелив, трудолюбив, доводит начатое дело до конца. И в этом есть заслуга службы в армии.
Я горжусь тем, что мой папа служил в ВМФ. Я знаю, что он сможет при необходимости защитить меня, мою маму и моих родных. И даже если он далеко в дороге, я знаю что он рядом. Всегда поможет делом, теплым
словом или советом.
Когда я выросту, то тоже отслужу в армии.

Военнослужащий – одна из самых уважаемых профессий в нашей стране. Богатая история показала, что только благодаря отважным воинам России удалось сохранить свою национальную самобытность. Стоять на страже покоя граждан всегда считалось почетным. И на сегодняшний день вооруженные подразделения государства вызывают уважение у дружественных народов и потенциальных противников.
Мой отец сильный и благородный человек, поэтому он решил посвятить свою жизнь служению Родине. Армейские будни полностью непредсказуемы. Нужно постоянно быть готовым к перемещению в любую точки земного шара для выполнения боевой задачи. Существует реальная опасность для жизни и здоровья военнослужащего, но солдаты крепко чтят традиции своих бесстрашных предков. Именно это позволило выстоять на Чудском озере и под Полтавой, защитить Москву и разбить врага под Сталинградом. Мой папа занимается настоящей мужской работой, которая обеспечивает каждому гражданину нормальную жизнь.
Сочинение Мой папа военный
Защищать свою Отчизну – это главная обязанность каждого мужчины. У нашей страны самая могучая и образцовая армия. И день, и ночь, российские солдаты несут службу, охраняя наш спокойный сон.
Мой папа – военный, он служит в армии. Вообще, у нас вся семья военная, прадедушка был генералом – полковником, прошел всю войну. Дед до сих пор служит генерал – майором, а мой отец, пока дослужился до подполковника. Наша семья очень дисциплинированная, прямо как солдаты в армии.
Расскажу о своем папе, он самый лучший на свете, я его очень люблю. Папино знакомство с армией, произошло еще в далеком детстве. Он родился в семье военных, поэтому не по наслышке, знает все армейские тонкости. Отец и дед, с малых лет, приучили отца к дисциплине и здоровому образу жизни. Папа рос спокойным и не капризным ребенком. После школы, практически сразу, он призвался в армию. Отслужив срочную службу, он решил посвятить свою жизнь военному делу. Папе никто не запрещал выбрать другую профессию, но он остановил свой выбор на военной службе. «Армия у нас в крови!» – так любит говорить мой отец. После срочной службы, папа отучился на офицера, а затем вернулся в свою часть и стал там служить. Так начался его путь от младшего лейтенанта до подполковника, но это еще не предел, папа хочет дослужиться до генерала.
Источник: Сочинение на тему Мой папа – защитник отечества (военный)Папа частенько берет меня с собой на работу, чтобы я привыкал к военному делу, хотя отец мне сказал, что я не обязан быть военным. Я волен выбирать профессию по душе, но мне тоже хочется стать настоящим генералом! Я люблю спорт, учусь хорошо в школе, помогаю маме по дому, надеюсь, из меня получится настоящий военный командир.
Папа большую часть своего времени, проводит на службе, он командует целой частью. Папина часть – образцовая, на нее все равняются. Но, несмотря на свою постоянную занятость, отец много времени уделяет мне, я один ребенок в семье. Мы с папой играем, тренируемся, ездим на охоту и рыбалку. Мне нравится проводить с ним время.
Для многих современных людей, армия – это что-то не приятное. Армия, скажу я вам, это честь и отвага, защита и доблесть. Служба в армии, я думаю, считается почетным долгом каждого человека, перед своей Родиной. Я когда вырасту, обязательно буду военным!
Папа частенько берет меня с собой на работу, чтобы я привыкал к военному делу, хотя отец мне сказал, что я не обязан быть военным. Я волен выбирать профессию по душе, но мне тоже хочется стать настоящим генералом! Я люблю спорт, учусь хорошо в школе, помогаю маме по дому, надеюсь, из меня получится настоящий военный командир.
Папа большую часть своего времени, проводит на службе, он командует целой частью. Папина часть – образцовая, на нее все равняются. Но, несмотря на свою постоянную занятость, отец много времени уделяет мне, я один ребенок в семье. Мы с папой играем, тренируемся, ездим на охоту и рыбалку. Мне нравится проводить с ним время.
Для многих современных людей, армия – это что-то не приятное. Армия, скажу я вам, это честь и отвага, защита и доблесть. Служба в армии, я думаю, считается почетным долгом каждого человека, перед своей Родиной. Я когда вырасту, обязательно буду военным!

Мой папа родился 20 мая 1963 года, в городе Макушино, Курганской области. В Частоозерье окончил школу. В1981 году был призван в армию. Служил он в Латвии.
В 1983году получил увольнение из Вооружённых Сил СССР. Служил мой папа в ВДВ – Воздушно-десантных войсках. Во время службы повысил своё звание до сержанта.
Тот, кто ни разу не покидал борт самолёта на большой высоте, откуда города и сёла кажутся игрушечными, кто не испытывал страха и радости свободного падения, свист ветра в ушах, упругую струю воздуха, бьющую в грудь, тому никогда не понять честь и гордость десантника.
Командующий ВДВ, Герой Советского Союза, генерал армии Маргелов В.Ф.
Я часто смотрю его альбом, сделанный на память об окончании службы в ВДВ. Этот альбом отражает все события, происходившие в годы его службы. В этом альбоме находятся фотографии, на которых запечатлен полет «в открытом небе» – с парашютом, рукопашный бой и многие другие моменты. Мне всегда очень интересно было пересматривать этот альбом и представлять моего папу молодым. Конечно, в сердце (и в моём, и в своём) он всегда остаётся молодой, но с фотографий на меня смотрит можно сказать ещё совсем молодой мальчик. Он ещё не освоился в жизни, не сумел многого понять, да и особого социального положения ещё не имел. Но в глазах его видна любовь к своей Родине, к её защите. Когда я начала писать это сочинение, то я снова достала этот альбом. Мой папа наверное впервые увидел, что я смотрю его альбом, что я проявляю интерес к его прошлому. Он подошел ко мне и взяв альбом, спросил: «Что, смотрела что-то?» Я ответила: «Сочинение буду писать». На что он усмехнулся: «О том, как твой папка в армии служил?». Он сел на диван и начал рассматривать фотографии. Я сначала не обращала на него внимания, но потом он заинтересовал меня. Он начал рассказывать о том, что можно увидеть на этих фотографиях. В его голосе я слышала нотки грусти, но грусти не от того, что он несколько лет своей жизни посвятил службе, а от того, что годы эти были запоминающимися, в какой-то степени весёлыми. Я поняла, что для моего папы служба в армии была желанной. Он долго рассказывал мне об армии. В своём рассказе он упоминал имена некоторых солдат, по которым было понятно, что те годы в его жизни запомнились, а вспомнившиеся люди были друзьями, или просто яркими личностями. Он смеялся… А это говорило лишь о том, что мой папа полюбил те годы и тех людей. Сейчас много мультфильмов, кинофильмов и песен, посвященных ВДВ. Когда мой папа смотрит или слушает их, я вижу, как некоторые моменты помогают ему вспомнить себя. Иногда можно увидеть, как из его глаз капают слёзы при виде знакомых ему событий. Армия очень помогла моему папе в жизни. Она научила его не бояться никаких трудностей. Армия в какой-то степени определила его дальнейшую судьбу, а конкретно – его профессию. По профессии он милиционер. В (ГАИ) ГИБДД он работает уже более 20 лет. Перед тем, как пойти на работу, он окончил Среднюю школу милиции, а затем Уральскую Юридическую Академию в городе Свердловске. Я горжусь тем, что мой папа посвятил свою жизнь защите Родины и борьбе с дорожными нарушениями. Сейчас он занимает должность командира роты, в звании майора.например переставь дату и города

Сочинение на тему «Мой папа-защитник Отечества »
ученика 4-а класса МБОУ СОШ № 6  Иванова Артема
Служить России – таков завет отцов
«Служу России!»- таков ответ сынов
«Служу России!» как клятва и обет
Служить России – нам долга выше нет!
Очень  давно, когда меня еще не было, моего папу призвали в армию. Это было в 2001 году. Мой  папа – Иванов Вячеслав Анатольевич – родился в поселке Подберезье Псковской области.
В то далекое время все ребята старались отслужить. И мой отец тоже готовился к армии: занимался спортом, хорошо учился. Благодаря этому он попал в штаб Балтийской базы.
Я часто смотрю его альбом, сделанный на память об окончании службы в ВМФ российской армии. Этот альбом отражает все события, происходившие в годы службы. В альбоме находятся фотографии, на которых запечатлены друзья по учебе, рукопашные бои редкие праздники и другие моменты.
Когда папа смотрит на фотографии и рассказывает о тех событиях, становится понятно, что те годы запомнись, а люди на потемневших фотографиях были друзьями или просто яркими личностями в его жизни. Армия очень помогла моему отцу в жизни. Она научила его не бояться никаких трудностей. Армия сыграла большую роль в его дальнейшей судьбе. Папа терпелив, трудолюбив, всегда доводит начатое до конца. И в этом есть заслуга службы в армии.
Я горжусь тем, что мой папа служил в армии. Я знаю, что он сможет при необходимости защитить меня, мою маму и моих родных. И даже если он далеко, я знаю, что он рядом! Всегда поможет делом, теплым словом  или советом.
Когда я вырасту, то обязательно выполню долг перед Родиной – отслужу в рядах Российской армии.

Мой папа родился 20 мая 1963 года, в городе Макушино, Курганской области. В Частоозерье окончил школу. В1981 году был призван в армию. Служил он в Латвии.
В 1983году получил увольнение из Вооружённых Сил СССР. Служил мой папа в ВДВ – Воздушно-десантных войсках. Во время службы повысил своё звание до сержанта.
Тот, кто ни разу не покидал борт самолёта на большой высоте, откуда города и сёла кажутся игрушечными, кто не испытывал страха и радости свободного падения, свист ветра в ушах, упругую струю воздуха, бьющую в грудь, тому никогда не понять честь и гордость десантника.
Командующий ВДВ, Герой Советского Союза, генерал армии Маргелов В.Ф.
Я часто смотрю его альбом, сделанный на память об окончании службы в ВДВ. Этот альбом отражает все события, происходившие в годы его службы. В этом альбоме находятся фотографии, на которых запечатлен полет «в открытом небе» – с парашютом, рукопашный бой и многие другие моменты. Мне всегда очень интересно было пересматривать этот альбом и представлять моего папу молодым. Конечно, в сердце (и в моём, и в своём) он всегда остаётся молодой, но с фотографий на меня смотрит можно сказать ещё совсем молодой мальчик. Он ещё не освоился в жизни, не сумел многого понять, да и особого социального положения ещё не имел. Но в глазах его видна любовь к своей Родине, к её защите. Когда я начала писать это сочинение, то я снова достала этот альбом. Мой папа наверное впервые увидел, что я смотрю его альбом, что я проявляю интерес к его прошлому. Он подошел ко мне и взяв альбом, спросил: «Что, смотрела что-то?» Я ответила: «Сочинение буду писать». На что он усмехнулся: «О том, как твой папка в армии служил?». Он сел на диван и начал рассматривать фотографии. Я сначала не обращала на него внимания, но потом он заинтересовал меня. Он начал рассказывать о том, что можно увидеть на этих фотографиях. В его голосе я слышала нотки грусти, но грусти не от того, что он несколько лет своей жизни посвятил службе, а от того, что годы эти были запоминающимися, в какой-то степени весёлыми. Я поняла, что для моего папы служба в армии была желанной. Он долго рассказывал мне об армии. В своём рассказе он упоминал имена некоторых солдат, по которым было понятно, что те годы в его жизни запомнились, а вспомнившиеся люди были друзьями, или просто яркими личностями. Он смеялся… А это говорило лишь о том, что мой папа полюбил те годы и тех людей. Сейчас много мультфильмов, кинофильмов и песен, посвященных ВДВ. Когда мой папа смотрит или слушает их, я вижу, как некоторые моменты помогают ему вспомнить себя. Иногда можно увидеть, как из его глаз капают слёзы при виде знакомых ему событий. Армия очень помогла моему папе в жизни. Она научила его не бояться никаких трудностей. Армия в какой-то степени определила его дальнейшую судьбу, а конкретно – его профессию. По профессии он милиционер. В (ГАИ) ГИБДД он работает уже более 20 лет. Перед тем, как пойти на работу, он окончил Среднюю школу милиции, а затем Уральскую Юридическую Академию в городе Свердловске. Я горжусь тем, что мой папа посвятил свою жизнь защите Родины и борьбе с дорожными нарушениями. Сейчас он занимает должность командира роты, в звании майора.например переставь дату и города

В нашей стране принято так, что мужчина по достижении восемнадцати лет должен пойти в армию, дабы защищать родину и отечество. Каждый мужчина должен отслужить в армии, а иначе он не является мужчиной. Так считает мой отец и отчаянно прививает данное мнение мне.
После призыва мой отец отправился на дальний восток нести военную службу. В то время служили не года как сейчас, а два. Отец рассказывает о том времени как о самом лучшем в его жизни.
По его рассказам их обычный день начинался так: сначала общий подъём в шесть тридцать утра, далее зарядка, уборка на плацу, позже завтрак. Так проходило обычное утро. Далее они все ротой шли в спортзал, после которого шли на обед.
Также бывали дни, во время которых старшие по званию проводили тематические мероприятия. Например, та же поездка на стрельбище с последующим обучением стрельбы из огнестрельного оружия. Также в армии отца обучали рукопашной борьбе и приёмам самообороны. В общем, всем тем, что могло пригодиться для защиты своего отечества.
Также он мне рассказал, что даже в таком строгом месте, где царит дисциплина и порядок, солдаты находили способ развлечь себя. Мой отец, к примеру, играл с сослуживцами в карты в казарме, правда за это он был несколько раз наказан, но так или иначе ему было весело.
После армии мой отец связал свою жизнь с вооружёнными силами Российской федерации, и начал работать в ВВС связистом.
По словам моего отца, армия это прекрасное место в котором все твои качества проходят суровую проверку. Это место где становятся мужчинами, способными защит свою родину, и близких себе людей. Так об армии говорит мой отец.
Он отзывается о данном месте очень лестно, из-за чего, скорее всего, я также свяжу свою жизнь с работой в армии, и с защитой родины. Мой отец обещал мне в этом помочь, но только если я хорошо покажу себя в армии после назначения.
Так или иначе, армия прекрасное место, в котором можно проверить себя на стойкость и мужество.

История службы моего папы в армии очень интересна. Служил он, конечно, уже не в Советском Союзе, а в Российской Федерации. Ведь у меня молодой папа.
В школе мой отец занимался восточными единоборствами: айкидо и джиу-джитсу. После того, как папа окончил техникум и получил специальность электрика, его призвали в армию. Папе уже исполнилось тогда двадцать лет. На дворе стоял 2000-й год.
Изначально мой папа хотел идти служить на флот. Во-первых, он любит море и природу, и служить хотел на свежем воздухе, чтобы окрепнуть еще больше. Во-вторых, отцу интересно было повидать новые места, а это проще всего сделать, служа во флоте.
Отца как спортивного парня принимали и в войска ВДВ, но тогда как раз началась вторая война в Чечне. Папа мой человек сильный, но миролюбивый, а не воинственный, и на войну идти не хотел. Папа считает, что воевать в стране должна контрактная армия военных, которым платят за это деньги и дают компенсации. А не юные солдаты-«срочники», которых противнику легче убить.
Мечта папы исполнилась – его отправили служить на Север, в Мурманскую область, на корабль. Судно отца обслуживало технически военные подлодки, он отвечал за электрическое хозяйство, чинил проводки и приборы. Дождь, снег, лютый мороз в 40 градусов! Служба на флоте очень нелегкая, как и в ВДВ, спецназе, погранвойсках. Качку на корабле и непогоду переносят только крепкие парни.
Валяться на койке было некогда, но папа с товарищами умудрялись в свободное время выбираться в тундру за грибами и ягодами. А еще с помощью хитростей несколько раз в Мурманск на дискотеки, ведь папа тогда был молодым и неженатым, и очень интересовался девушками!

Главный защитник в нашей семье – наш папа, Михаил Михайлович Майоров, который в войсках не служил. Он самый лучший на свете. Мы все его очень любим. Я благодарна ему за ту заботу, которую он дарит нам каждый день. Мой папа – самый добрый и понимающий человек на свете. Я знаю, что всегда могу рассчитывать на его помощь. А ведь настоящий защитник прежде всего должен быть надежным и добрым человеком
«…Первая Чеченская война прошла в годы хаоса в стране. Там, на Кавказе, умирали люди, а здесь ни слова об этом не говорили. Сыновья, мужья, братья возвращались в цинковых гробах к своим родным. Люди жили, разделившись на два мира: в одном – сытая жизнь в сериалах, в другом – война. В Великую Отечественную вся страна была за своих защитников, для них работали не покладая рук, их ждали, ими гордились. Здесь никто не хотел ничего знать о своих защитниках, кроме близких. Они не нужны никому?! Как это страшно! Я очень люблю своего отца, горжусь и дорожу им. Ведь он молодой, а уже ветеран. Человек, который был на войне, знает, что такое смерть и что такое жизнь…»
«…Мы с мамой за папой, как за каменной стеной. Его широкие плечи, крепкое сложение тела, и умные, всегда задумчивые, теплые и такие дорогие моему сердцу глаза – гарант нашей с мамой защищенности, вечного спокойствия и семейного благополучия