- Сочинения
- Про природу
- Красота леса
В любое время года лес невероятно красив!
Зайдешь в летний лес после зноя, сразу поднимается настроение, от приятной прохлады в тени деревьев и кустарников дышится легко. Каждое растение тянется вверх, к теплу и солнцу. На солнечной поляне приятно лечь в траву, любуясь облаками, насладиться разнотравьем и ароматом лекарственных растений. Если повезет, можно найти краснеющие душистые ягодки земляники, а в зарослях можно встретить чернику. Интересно наблюдать за муравьями, снующими по холмикам муравейников с травинками, зернышками и куколками насекомых. В летнее время лес наполнен пением птиц, шелестом листьев, скрипом ветвей и шуршанием мелких зверьков.
Осенью лес будто опустел — лишь изредка слышны крики птиц, улетающих на юг. Прогулки в осенний лес всегда доставляют удовольствие. Повсюду ковром лежат разноцветные листья, из которых можно собрать чудесный букет, неяркие, но красивые последние цветы радуют взор. Осенний лес необычайно щедр. В его глубинах можно найти полянки разнообразных грибов, россыпи поздних ягод, созревшую рябину, яблоки и орехи. Кажется, что лес наряжается в свой красивейший наряд, чтобы остаться в памяти таким тихим, спокойным и печальным.
Зимний лес по-особенному загадочен, и до того белоснежен, что ослепляет своей красотой. А какой аромат морозной свежести царит в лесу! Большие шапки снега, покрывшие абсолютно всё вокруг – чудесный вид, которым хочется любоваться бесконечно. С утра лес необычайно светел в лучах солнца, вечером в лесу можно наблюдать красивые закаты, а ночью тени и темнота начинают завораживать и даже пугать. Уснувшие деревья похожи на сказочных существ, прогибающиеся под тяжестью снега и ледяной корки.
С наступлением долгожданной весны всё вокруг оживает и просыпается, наполняется множеством звуков и запахов. Лес звенит радостным щебетом и перекличкой пернатых лесных жителей, возвращающихся в родные гнёзда. По опушкам и просекам журчат ручьи, первые цветы показываются на проталинах, а воздух становится сладким и свежим от набухающих на деревьях почек и смолы. Весной начинается рассвет после затянувшейся ночной поры, новый жизненный цикл. Можно бесконечно вдыхать ароматный воздух, слушать птичьи трели и наблюдать за воскрешением лесного мира после зимней спячки.
Стать ценителем красоты природы не сложно, если быть внимательным к деталям. Каждый человек должен понимать, что лес нуждается во внимательном отношении, необходимо беречь его, не нарушать хрупкую красоту своим бездумным поведением. Сохраним красоту леса для будущих поколений!
2 вариант
Во время летних каникул я стараюсь проводить много времени на природе. В выходные с семьей мы часто приезжаем на дачу, недалеко от которой находится небольшой красивый лес, растянувшийся по обоим сторонам озера. Мне нравится гулять по лесным тропинкам, которые с каждым годом зарастают все сильнее травой, а иногда на них можно встретить и уже молодые деревца.
В смешанном лесу растут очень разные, непохожие друг на друга деревья: белоствольные стройные березы, которые, кажется, устремились своими макушками к самому небу, могучие дубы, тоненькие осины, клены и конечно же, радующие глаз своими вечнозелеными ветвями ели и сосны.
Богатства леса не заканчиваются деревьями. Трудно представить лес без полевых цветов, кустарников и грибов. На небольших солнечных опушках можно увидеть разноцветный ковер из ромашек, клевера, иван-чая и пижмы, в самом же лесу в тени великанов спрятался очаровательный цветок раннего лета — ландыш. Не далеко в небольшой низине также любящая тень тянется по земле ежевика, чьи ягоды являются любимым лакомством птиц и зверей.
Как прекрасен лес летом, особенно в утреннюю пору. Ночной сумрак медленно рассеивается, и сквозь густую крону деревьев проглядывают робкие золотые лучи солнца. Лес наполнен разнообразными звуками: жужжанием вечно куда-то спешащих насекомых, пением птиц, которые перебивая и заглушая друг друга торопятся исполнить свою песню. Конечно, в лесу практически невозможно встретить животных, они не особо приветливы к чужакам, поэтому спешат заранее притаится или уйти, услышав чье-то приближение. От того лес кажется осиротевшем, но на самом деле это не так. О пушистых обитателях леса свидетельствуют их следы, оставленные на тропинках, помятая трава, рытвины в земле. Нередко лес называют легкими планеты, и действительно, как легко дышится в нем, даже в знойные летние дни.
С наступлением осени лес преображается, крона деревьев будто пылает золотыми и багряными красками. Перед долгим зимним сном природа радует взгляд своей прощальной красотой. Именно в это время года появляется еще одни обитатели лесных полянок — грибы. Некоторые из них, словно не желая привлекать к себе внимание, похожи на опавшие листья с деревьев, другие же стремясь показать все великолепие своего наряда, подобны маленьким огонькам.
Также читают:
Картинка к сочинению Красота леса
Популярные сегодня темы
- Как головотяпы превратились в глуповцев
Салтыков-Щедрин Михаил Евграфович – известный русский сатирик, который в своих произведениях так умело шифровал свои послания, что даже самая лучшая цензура не могла поймать его. С виду им написаны были обычные детские сказки
- Законы тайги из рассказа Васюткино озеро Астафьева сочинение
Произведение В. Астафьева «Васюткино озеро» — это интересная история из жизни простого деревенского мальчишки, которая сопровождается познавательными эпизодами, связанными с узнаванием многих подробностей посетителей тайги.
- План рассказа Великолепный маляр (Марк Твен 4 класс)
Ясное субботнее утро вселяло тепло в умы и сердца людей, активизируя их деятельность, пробуждая оптимизм, умиротворённость, возводя жизнеутверждающие принципы в деяния и помыслы
- Сочинение Печорин и Грушницкий
Грушницкий — это своего рода пародия на Печорина, комедийное отражение героя, которое лишено его глубины ума, самоиронии, способности к самоанализу.
- Сочинение Стоит ли менять себя ради любви? (итоговое с примерами из литературы)
Во все времена любовной тематикой интересовались философы и литераторы. Поэтам и писателям удавалось отразить свои рассуждения о любви, они выясняли ее происхождение или воспринимали как нечто обычное
3
0
В осеннем лесу необычно тихо. Если крикнуть — » ау -у», твой голос будет слышен очень далеко. Те птицы, которые не остаются с нами зимовать улетели на юг и лес опустел. Только иногда можно услышать дятла, который долбит дерево или тихо пролетит большой одинокий ворон.
С жёлтых березок, красных осин падают листья, хотя нет ни ветерка. Деревья освобождаются от листьев, готовясь к встрече с зимой.
А она совсем уже близко.
3
0
Так как задание для второго класса, то рассказ должен быть небольшим и простым.
Вот и наступила осень. Осень- грибная пора, и мы собрались в лес. Утром в осеннем лесу тихо и спокойно. Нет ни ветерка, ни тучки на небе. С деревьев падают листья и ложатся на землю, чтобы шуршать у нас под ногами. Перелетные птицы улетают на юг. Природа готовится к зимним холодам и морозам.
Осень красивая и замечательная пора. Осенний лес окрашивается в разные цвета: жёлтый, оранжевый, красный, пурпурный. Листья падают, и танцуя в воздухе , ложатся на землю. Тихо в осеннем лесу, ни ветерка, ни звука. Только слышно вдали кричат журавли- птицы улетают на юг.
2
0
Опорные слова в рассказе нужно подчеркнуть простым карандашом, здесь готовые рассказы на тему «Утро в осеннем лесу» опорные слова выделены жирными буквами.
Ранним утром осенний лес встречает нас хрустальной тишиной. Нет ни ветерка, ни темных туч над головой. Не слышно звонких трелей птиц, не шумит трава, только падают листья с грустных берёз, но падают тихо-тихо, как будто боятся разбудить последних обитателей леса. Наступают холода и птицы улетают домой на родину, туда где светит жаркое солнце. Там их встретит зелень лета , но птицы все равно будут скучать по нашему лесу, в котором так хорошо!
В рассказе «Утро в осеннем лесу» нужно описать красоту осеннего леса, которую подчёркивают опорные слова. Понять красоту осеннего леса можно в полной тишине, поэтому в задании нужно обязательно использовать опорные словп
В рассказе «Листопадничек» заяц всю зиму провел у бобров, в рассказе описываются повадки бобров, как они строят плотину, чем питаются, какая опасность им угрожает. Я придумала для своего рассказа историю, как Листопадничек встретился с тетеревом.
Мой рассказ о Листопадничке. Мама-зайчиха родила трех прелестных зайчат во время осеннего листопада. Три зайчика были серого цвета, с длинными ушами и короткой шерстью. Они были очень похожи друг на друга, но у одного зайчонка около носа было темное пятнышко и он очень любил кувыркаться в опавшей листве. Зайчиха звала зайчонка Листопадничком, потому что зайчик каждое утро начинал с игры с листьями.
Но однажды Листопадничек незаметно для себя оказался на краю леса, он испуганно озирался и не знал, как вернуться домой. И тут его окликнул чей-то голос, это был старый тетерев.
Тетерев подошел к Листопадничку и протянул кусок коры от дерева. «Угощайся,- сказал тетерев, — ты наверное, заблудился.
Листопданичек взял кору , стал грызть и спросил у тетерева, почему все птицы улетели в теплые края, а он остался. И тетерев рассказ Листопадничку, что зиму он проводит в норке, из который выбирается за пищей. Ему нужно быть очень аккуратным, потому что за ним оходится лиса, его может съесть кабан, поэтому тетереву приходится весь хоб набивать пищей и быстренько нырять в снег, в котором он делает глубокий туннель. Но если придут охотники, то тетереву опасно оставаться в норке и он вылетает.
Листопадничек узнал, как трудно выжить зимой тетереву и сказал, как хорошо, что у меня есть мама, она мне поможет узнать, что делать мне, когда встретится охотник. И попросил тетерева проводить его дома.
Когда Листопадничек вернулся домой, радостная зайчиха стала крепко целовать зайчонка и попросила больше ее так не пугать. А вечером мама-зайчиха рассказала зайчатам, как искать укрытие, когда в лес приходят охотники.
Мой рассказ по картине Ван Гога «Церковь в Овере». Огромная церковь возвышается над маленькой фигуркой женщины, которая подобрав юбки взбирается на гору к дверям церкви. Трудную дорогу преодолела женщина, она шла день и ночь, не отдыхала и не ела, ей нужно было побыстрее придти в Овер. И вот она у цели.
В этот момент в небе сгустились тучи, откуда ни возьмись налетели грозовые облака. Женщине страшно, темно-синее небо как предвестник печали. Женщина хотела попросить у Бога защиты, но ее встречает тьма. От этого очень страшно.
Но художник рисует светлыми красками дорогу к церкви, это знак, что женщина не напрасно шла. Не в жизни черно, есть и светлая сторона. И если идешь по светлой дороге, то сможешь победить любые тучи.
Описание картины «Церковь в Овере». Церковь расположена в центре картины, , она нарисована волнистыми, немного неровными линиями.
Предложу и свой вариант сказки про Волка и Красную шапочку:
Голод не тетка.
Вышел медведь. Был он тощ и ужасно зол.
-Что такое! — возмущенно сказал медведь не здороваясь. — Второй день по лесу хожу и ничего съестного не вижу. Так и на волков перейдешь с голодухи.
Волк съежился и постарался спрятаться за спину Красной шапочки. Медведь глядя сквозь Красную шапочку, продолжил разговаривать сам с собой:
-А то и на девочек в Красных шапочках. Говорят они здесь дюже вкусные.
Красная шапочка постаралась стать меньше ростом и спрятаться за Волка. А медведь ковырнул в зубах огромным сучком и спросил:
-Ну что? Кто будет добровольцем?
-Не надо меня есть! — запричитал Волк. — Я грязный и больной. У вас живот разболится, Михайло Потапыч!
-И меня не надо есть, дядя Миша. — стала просить Красная шапочка. — Вот лучше пирожками угоститесь.
И она протянула медведю корзинку с пирожками для бабушки.
Медведь взял корзинку, понюхал, и опрокинул ее в свою глотку.
-Ах! Вкуснятина! — сказал он облизнувшись. — А еще есть?
-Только дома, — быстро ответила Красная шапочка. — Вы идите прямо по дорожке, там у мамы давно целая кастрюля пирожков наготовлена.
-Спасибочки! — ответил медведь и отправился в деревню.
Волк задумчиво глядел ему вслед.
-Вот вроде всегда медведь как медведь, а как с медведицей поссорится, никому в лесу покоя нет, — сказал он.
У Бориса Житкова сказка начинается с описания утра, когда хозяйка выносит еду утятам. Мы составим начало сказки с описания, когда утята возвращаются вечером домой.
Свое начало рассказа «Храбрый утенок».
Каждый вечер утята возвращались к утке сердиты и хмурые. Они были голодные, жалобно крякали, но утка ничем не могла им помочь.
Однажды утенок Алеша с соседнего двора увидел, как идут утята с опущенной головой, самый последний шел и шатался. Странно, подумал Алеша, что сними и на следующий день день решил зайти к утятам в гости. Он пришел и увидел, что большая стрекоза пугает утят и не дает им приблизиться к тарелке.
– Ну, что тут у тебя? – спросил Никита, войдя в операторскую.
– Совсем немного осталось, скоро закончу.
– Давай помогу. Леонид Андреевич обещал в пятницу нас поставить сразу после программы вечерних новостей.
Журналисты питерского канала придумали провести эксперимент. На одной из многолюдных улиц города они останавливали прохожих, разворачивали перед ними большую контурную карту и просили расставить флажки с названиями стран ближнего зарубежья. Сергей монтировал отснятый совсем недавно материал. Результаты эксперимента вызывали грустную улыбку. У тех, которым было за сорок, предложенное задание никаких затруднений не вызывало. А вот молодёжь и подростки чаще всего пытались просто угадать, где какая страна находится. На экране монитора то и дело мелькали их растерянные лица.
– Ты только посмотри, вот этот парень очень похож на фонвизинского недоросля! – засмеялся Никита. – Куда он там Грузию прилепил?
Фонвизинский недоросль, значит? Погоди смеяться, тут есть один эпизод, который полностью вписывается в комедию Фонвизина, прямо нарочно не придумаешь, – вздохнул Сергей и промотал уже смонтированное немного назад.
На экране внезапно появилась симпатичная девушка лет двадцати, которая вдруг заявила: «Я с Севера. У нас там тундра. Откуда я знаю, где ваш Казахстан?»
– Ну, что же ты хочешь? Вполне логично рассудила, – усмехнулся Никита. – Права была, видимо, госпожа Простакова, конечно, то вздор, чего не знает Митрофанушка.
<hr />
Рассказ был навеян реальными событиями.
Все ситуации, герои и персонажи вымышлены.
На уроках русского языка учащиеся начальной школы учатся правильному построению не только предложений, но и маленьких текстов. К третьей четверти сочинение на определённые темы становится обязательным элементом программы обучения. Различные состояния погоды и природы являются частыми темами для написания мини-эссе для младших школьников. Для примера можно написать рассказ про осенний лес для 2 класса в качестве домашней творческой работы.
План повествования
Составление детьми собственных историй и оформление их в письменном виде зачастую требует дополнительной подготовки, так как не каждый ребёнок способен сразу сочинить, сформулировать свои мысли последовательно и грамотно.
Перед тем как приступить к оформлению письменного варианта, ребёнку следует предложить на черновике отметить несколько важных пунктов, которые необходимо раскрыть при написании текста. Примером может послужить следующий короткий план:
- Определение главной мысли, согласно теме.
- Выбор места действия.
- Описание погодных условий и природных явлений.
- Главные лица повествования.
- Действия и реакция героев на них.
- Общая оценка происходящего и отношение автора.
Следует раскрыть каждый пункт одним или двумя предложениями, в целом получится полноценный рассказ про осень. 2 класс — это ещё маленькие ученики, которые в большинстве случаев неспособны сразу придумать название к своему сочинению, поэтому уместно вначале оформить само повествование, прочитать готовый вариант несколько раз, а затем подобрать соответствующий заголовок.
Смотр
Автор: И. Д. Полуянов
Ночи темнее, прохладнее утренние туманы. Не сохнет роса до полудня, сверкают бусинки в паучьих сетях, словно ожерелье.
Ожерелья, ожерелья — дар осени на новоселье!
Давно ли по лугам кружили нарядные хороводы бабочек, золотистых мошек, глохли цветы от стрёкота кузнечиков и шмель задыхался в своей бархатной, с пышным воротником шубе! Нынче всё иначе. Скошены травы, стога от дождей потемнели. Не видно бабочек, смолкли скрипки кузнечиков-скрипачей, и шуба стала шмелям впору. Никого на поздних цветах, одни шмели, и те, кажется, повыше подняли густые чёрные воротники…
Утром провода электролинии унизывают ласточки. Не сегодня завтра им в путь.
Смотр проводят щебетуньи-касатки. Все в сборе? Все готовы? Как по команде, взмывают все враз, делают круг-другой над полями, лугами, вновь унизывают провода.
Пора в путь, пора. До свиданья, деревни на буграх! До встречи весной, поля и луга родимой стороны!
Примеры работ
Варианты творческих эссе помогут при написании собственного рассказа.
Первый вариант
За что можно любить осень? Разноцветным становится лес. Природа раскрашивает листву в красные, жёлтые, серые и коричневые цвета. Когда погода хорошая и солнечная, мы с семьёй всегда идём туда на прогулку. Однажды я наклонился поднять шишку и увидел в траве ежа. Он был небольшой и серый. Ёж свернулся и сердито засопел. Я хотел забрать его домой, но родители мне не разрешили.
Мне очень нравится тёплая осень, потому что свой выходной можно провести на улице!
Описание прогулки
Мне очень грустно осенью. Листья деревьев становятся красивыми и яркими, но они опадают. Птицы улетают. Часто идёт дождь и дует сильный ветер. Становится холоднее.
Однажды мы с дедушкой пошли в лес. Он показывал мне разные ягоды и грибы. Но их было мало. За нами бежала собачка Леся. Она громко лаяла на птиц. Мне понравилось гулять. Жаль, что мы не встретили ежа или зайца. После прогулки я решила написать свой рассказ про лес.
Осенние каникулы
На осенних каникулах я ездила в гости к бабушке и дедушке. Рядом с деревней есть лес и небольшая речка. Когда был тёплый день, я попросила бабушку пойти на прогулку и собрать листья для поделки. Больше всего мне понравились листья дуба. Они были резные и тёмно-зелёные. Под деревом лежали коричневые жёлуди.
На следующий день дедушка взял меня с собой на рыбалку. Вода в речке была прозрачной и холодной. Я поймала 4 рыбки. Мне не хотелось возвращаться домой.
Сочинение «Утро в сосновом бору» по картине Шишкина 5 класс
Наверное, с детства знакома картина Шишкина «Утро в сосновом лесу». Даже если не интересуешься искусством глубоко, то с этой картиной практически все знакомы, благодаря изображению ее на конфете. Медведица с тремя медвежатами на фоне соснового бора.
Замысел Шишкину подсказал его друг, тоже художник. И он даже приложил руку, дополнив пейзаж медведями. Они настолько удачно получились, что художники оба расписались на картине. Однако, Третьяков, который приобрел в дальнейшем эту картину, оставил подпись только Шишкина, вторую подпись замазал. Считая, что основная манера написания все же ближе по духу к Шишкину.
И, действительно, Шишкин очень точно передал общую атмосферу просыпающего леса. Мы можем наблюдать лучи встающего утреннего солнца, которое только касается верхушек деревьев. В глубине картины лес окутан утренним туманом. И его легкостью и воздушностью наблюдателю передается свежесть, которая обычно еще стоит в это время суток.
На переднем плане находится целое медвежье семейство. Медведица и трое маленьких медвежат, которые резвятся на большом поваленном дереве. Можно предположить, что они только вылезли из берлоги после ночного сна. Еще не такие игривые спросонья, но мать не дремлет и следит за округой и своими питомцами, немного порыкивая на нерадивых отпрысков.
6 стр., 2901 слов
По картине утро в сосновом лесу (бору) шишкина 2 класс описание
… счастья в наши сердца. https://www.sochuroki.com/sochinenie-po-kartine-shishkina-utro-v-sosnovom-boru-s-prichastiyami/ Сочинение 2 класс утро в сосновом лесу Картина «Утро в сосновом бору» является самой известной картиной выдающегося русского пейзажиста И.И. Шишкина. … автор умел подчеркнуть и самые мелкие детали пейзажа: срубленное дерево, покосившийся домик на пасеке, одиноко растущую на северных …
Картина очень позитивная и своим мотивом, и красками. Художник очень точно передал атмосферу просыпающей природы.
2 класс, 5 класс.
Другие интересные картины ← Корабельная роща↑ Шишкин И.И.Сосны освещенные солнцем →
«Осеннее утро» М. Пришвин стр. 79
Приходилось ли тебе наблюдать, как падают с деревьев осенние листья? Расскажи. Сравни свои впечатления с впечатлениями М. Пришвина.
Я каждую осень наблюдаю за падением позолоченной листвы.
Мне нравится смотреть, как ветер срывает ее с деревьев, кружит и уносит неведомо куда.
Либо листик сам срывается с веточки и очень легко падает к подножью дерева.
Мои впечатления отличаются от слов Пришвина тем, что Михаил Михайлович более поэтично описывает осеннюю пору.
Он использует красивые художественные приемы, которые рисуют в фантазии необычные картины.
Распространённые ошибки
На первый взгляд, придумать маленькое сочинение про осень во 2 классе несложно. Детский и литературный стили, конечно, отличаются. Грамматические, орфографические и пунктуационные ошибки могут быть исправлены взрослым проверяющим. Так же при проверке домашнего самостоятельного сообщения родителям не стоит забывать корректировать логическую последовательность повествования. Описание событий неуместно прерывать рассказом про погоду, если только её явления не являются причиной тех или иных действий.
Например: Мы гуляли по лесу, собирали грибы, под ногами шуршала сухая листва. Я хотел срезать гриб, потом подул сильный ветер. И мы собрали их мало — некорректная последовательность, резкий переход одного действия к другому.
Лучше: …Я срезал найденный гриб. Но на опушке их оказалось мало. Позже погода испортилась, подул сильный ветер. Мы были вынуждены вернуться домой. К сожалению, грибов собрали совсем немного.
С раннего возраста детей следует учить соблюдать стилевое единство текста, избегать речевых ошибок, объясняя младшим школьникам, какими оборотами можно выразить свои мысли.
При подготовке учащимся желательно ознакомиться с художественными текстами подобной тематики. Таким образом, чтение дополнительной информации поможет расширить словарный запас и улучшить качество повествования. Достаточно внимательного отношения, небольшого количества времени и стараний, письменного оформления, чтобы получилось готовое сочинение.
Сочинение по картине Утро в сосновом лесу Шишкина
Передо мной творение кисти И. Шишкина «Утро в сосновом лесу» (иногда называют «Утро в сосновом бору»).
Это полотно можно назвать поистине самым известнейшим шедевром, ведь каждый, и ребенок, и взрослый, без сомнения знает эту прекрасную картину.
Художник с небывалым трепетом, заботой и нежностью мастерски прописал каждую иголочку могучих сосен, каждый корешок и веточку. Вдохновленный могуществом и величием природы он вдохнул в свое творение небывалую реалистичность и волшебство обыкновенного лесного утра.
Картина изображает утренние часы в сосновой чаще. Природа только пробуждается после прохладной ночи, на траве и деревьях выпала холодная роса, воздух чист и свеж. Воздух еще холоден, но вот-вот прогреется, и по всему лесу разнесется запах прелой травы и сосновой хвои. Наверняка день выдастся жарким, и потому это прохладное утро по-настоящему чудесно.
В угрюмом лесу тишина, лишь изредка крик ранней пташки прорежет глушь.
5 стр., 2364 слов
По картине На опушке соснового леса Ивана Шишкина? по картине …
… сочинение по картине Шишкина «цветы на опушке». Нужно передать свои чувства и настроение,вызванные этой картиной) Заранее спасибо) Ответы: Пришел сентябрь. После знойного лета, после августовских теплых дней наступила золотая осень. По опушкам лесов …
Великаны-сосны, величаво стремящиеся в небо, приветствуют первые солнечные лучи, скользящие по верхушкам деревьев, своими кустистыми ветвями. Восход – это пробуждение и начало нового дня. И вся природа с нетерпением ждет его прихода.
Теплые золотистые и желтые оттенки завораживают, ярко контрастируя с темной палитрой угрюмого леса, из-за чего создается образ загадочного таинственного бора, словно сошедшего со страниц русских народных сказок. Приглушенные спокойные тона не раздражают глаз, а наоборот услаждают взор. В центре картины изображены главные герои, без которых полотно потеряло бы свое очарование. Медведица и трое её бравых медвежат, проснувшись с первыми лучами солнца, уже вовсю хозяйничают в лесу, рыщут в поисках пищи.
Озорные малыши затеяли игру – скачут и лазят по поваленной стволу сосны, словно играют в салочки. Выглядят пушистые зверята совсем беззащитно, но под присмотром своей бдительной матери, они в безопасности. Огромные поваленные деревья, словно повергнутые в бою богатыри, лежат высоко вздыбив свои корявые толстые корни, всем своим видом показывая былую силу и мощь.
Бурая родительница недовольно ворчит, пытаясь усмирить непослушную детвору, но шустрые маленькие хулиганы не принимают сердитых рыков матери всерьез.
Смотря на картину, будто вдыхаешь аромат леса, его сосновую свежесть, чувствуешь лесную тенистую прохладу, слышишь шорох ветерка, треск сучьев под сильным звериными лапами.
Вместе с вдохновленным творцом, проникшись красотой русской природы, зритель невольно затаит дыхание, пораженный глубоким таинством жизни и радости, который излучает пейзаж.
Задают это сочинение во 2, 5, 3, 7 классе.
Прелесть природы
Для некоторых осень кажется грустным временем года. Она приносит с собой печаль дождливых дней и грусть пасмурных облаков. Кто-то скажет, что в этом есть своя чарующая атмосфера, будто неумелый художник опрокинул банку с краской на небесное полотно. И неважно, нравится ли эта погода или нет, она всегда приносит с собой новые впечатления и эмоции.
После летних деньков сложно привыкнуть к алым кустам и опавшим листьям. Ветер, растрёпывающий волосы в разные стороны, тоже может сбить с толку. Но если присмотреться, можно заметить, что каждый осенний месяц — сентябрь, октябрь и ноябрь — хранит в себе маленькое чудо.
грибы после ливней
Осенние листики
Автор: М.М.Пришвин
Перед самым восходом солнца на поляну ложится первый мороз. Притаиться, подождать у края, – что там только делается, на лесной поляне! В полумраке рассвета приходят невидимые лесные существа и потом начинают по всей поляне расстилать белые холсты. Первые же лучи солнца убирают холсты, и остается на белом зеленое место. Мало-помалу белое все исчезает, и только в тени деревьев и кочек долго еще сохраняются беленькие клинушки.
На голубом небе между золотыми деревьями не поймешь, что творится. Уносит ветер листы или стайками собрались мелкие птички и несутся в теплые далекие края.
Ветер – заботливый хозяин. За лето везде побывает, и у него даже в самых густых местах не остается ни одного незнакомого листика. А вот осень пришла – и заботливый хозяин убирает свой урожай.
Листья, падая, шепчутся, прощаясь навек. У них ведь так всегда: раз ты оторвался от родимого царства, то и прощайся, погиб.
Главный герой «Мертвых душ» — Чичиков
Сочинение на тему «Мертвые души» можно начать с описания главного героя. Центральный персонаж поэмы — Павел Иванович Чичиков. До 11 главы произведения Н. В. Гоголя неизвестно, откуда он родом и кем является. Позже читатели узнают, что главный герой из обедневшей дворянской семьи. Отец не оставил сыну и ломаного гроша, только лишь наставление угождать начальникам и прилежно учиться, в чем тот заметно преуспевает. Чичиков — образец вежливости и покладистости, но не честности. Им движет лишь страсть к наживе, никаких духовных ориентиров и высших целей у него нет. Подробнее…
Об авторе
Виктории 10 лет, она ученица 4 «Б» класса Центра образования № 1847 г. Москвы.
Вика начала писать в еще совсем юном возрасте, лет с шести: это были небольшие комментарии к собственным сложным рисункам — целые истории на одном листе. А ее любимыми героями рисунков и рассказов всегда были животные.
С упоением она зачитывалась произведениями о животных В. В. Бианки, В М. Гаршина, Д. Н. Мамина-Сибиряка и других. Чуть позже в библиотеке прочитанных книг появились и «Белый клык» Джека Лондона, и «Ночные стражи» Кэтрин Ласки.
Вика не ограничивает себя в жанрах: в коллекции ее произведений есть и лирические описания природы, есть и очень смешные серии про непоседу-щенка, про попугая Толю-Поню, есть и стихи.
Помимо рисования и писательства Вика занимается баскетболом, ухаживает за своим любимым крысом Грегори, учится на одни пятерки и очень любит путешествовать со своими родителями.
9 стр., 4479 слов
Описание зайца наводнение. -описание по картине А.Н. Комарова …
… Послушаем сочинения. Чтение сочинений, 2-3 сочинения., Вопрос классу: Каким настроением проникнуты сочинения о … как им бывает тяжело. И какое терпение у зайца! Он покорно … Комарова «Наводнение» Тема: Р/р Описание животного по картине А.Н. Комарова … кору ракитника, рябины и дуба. А вот беляк может … может жить в густом лесу, но зимой предпочитает более … 3. Словарная работа (Слайд 2) АНИМАЛИСТ а, м. Художник …
«Чудесный лес»
В лесу, где так много елей и сосен, берёз и осин, растёт большой дуб. Его мощный ствол словно упирается в небо. Крона дуба раскинулась над другими деревьями. У этого высокого дерева несколько этажей, где живут звери и птицы.
На первом этаже дуба, в дупле, живут мама белка и три бельчёнка. Бывает, что уйдёт мама белка за едой, а дети останутся одни. И иногда сова сядет повыше них. А любопытные бельчата вытянут из домика головки, посмотрят над собой, а там… Два больших совиных глаза на них смотрят. Сейчас сова возьмёт в лапы белок и съест. Дрожат бельчата, боятся, пытаются подальше в дупло засунутся…
Дуб увидит это и старается все свои капли воды над совой собрать. Собрал и капнул холодной струёй на голову хищника. Сова испугается и улетит. Никто не съест бельчат. Привык дуб к ним.
На ветке, которая повыше дупла белок, часто сидит дятел. И как же ему там не сидеть! Ведь это самое любимое у него место в лесу. Каждый день дятел кушает множество жучков, и почти половину он вытаскивает из этого дерева. Очень дубу нравится дятел: и не только потому, что эта птица избавляет его от вредителей, но и потому, что очень красив он.
На чёрных крылашках видны белые точечки, светлая и пушистая грудка у него, а на голове словно шапочка красная надета. Бывает, что сядет дятел на ветку у дуба и жучков вытаскивать начнёт. Вдруг дождик польёт. Сначало мелкими каплями моросит, а потом и ливень пойдёт. Тогда дуб старается листья свои покучнее над дятлом собрать. Теперь птица сидит под крышей из листьев и не мокнет.
На одном этаже с дятлом часто сидит синица, а любит сидеть она там не из-за еды. Нравится синичке засыпать на этой ветке дуба. Бывает, что целый день маленькая птичка по лесу летает – жучков ищет, а к ночи устаёт. Летит тогда она к большому дубу, где разные птицы и звери живут. Сядет на ветку и заснёт. Проснётся рано утром синица, встрепенётся и спрыгнет с дерева.
Летит она на поле, а поле всё цветами застелено, словно разноцветный ковёр. Садится птичка у одного красивого цветка. Это было у неё самое любимое растение с этой поляны. У цветка лепестки сложились так, что получилась чашечка. Села синица под это красивое растение и клюнула в него. Тогда полилась роса из чашечки прямо на птицу. Стала синичка пёрышки поправлять: клювиком по хвосту и грудке ездит. Когда птичка маленькая прихорашиваться закончила, полетела она в лес – на охоту.
А на третьем этаже дуба живёт сорока. Бывает, встанет сорока когда ещё даже не рассвело. Вот поднимется птица эта рано и светлого утра ждёт. Только лучи солнца над лесом показались, сорока скорее к ручью летит. Ручей на солнышке сверкает, переливается.
А сорока этому рада – любит всё блестящие. Тут птица лапами воду золотистую схватить пытается. Ничего не получилось – только намочилась. Садится тогда сорока на сук берёзы. Посидит немного птица на сучке берёзки и теперь клювом пытается ручей поймать. Опять у неё ничего не получилось. Разозлится сорока на ручей и громка от обиды на ручей каркать начнёт.
4 стр., 1898 слов
Какую роль играет природа в жизни героев романа Толстого «Война и мир»?
… произвел их». В зависимости от обстоятельств, природа в романе «Война и мир» выполняет … в наши дни – сочинение по теме комедии Ревизор А когда Болконский растревоженный ночным разговором Наташи, ее прелестной юностью, возвращается обратно, вид того же самого дуба … в ярком солнце, панораме лесов, чистом воздухе и вершинах полей. Но люди не желают прекратить убийство, и после сражения окружающий мир …
Внизу дуба, у самых его корней, тоже некоторые звери живут и от хищников прячутся. У мышки внизу норка вырыта. Заяц у дуба от волков прячется.
Бывает, мышка встанет утром и пойдёт к ручью. Добежала она до ручья. Встала около бережка. Вдруг, быстро в воду побежала. Но зашла на такую глубину, что только лапки намочились. И теперь с мокрыми лапками было лучше шёрстку в нужное направление пригладить.
Бывает, заяц по лесу ходит. Ходит, ходит… И тут волки. И через несколько секунд заяц от своих врагов бежит. Но бежит он не куда глаза глядят, а к дубу. Когда он добежал до дерева большого, то ныряет заяц под корни. Кое-какие корни дуба сложились, как домик небольшой. И под эти корни залезть можно. Залезть и сидеть. Так заяц и поступил. И вот волки уходят, так и не поймав зайца.
Так и живёт всё лесное королевство. Животные растениям помогают, а растения животным. Конечно, и без поедания цветов не обходится. Но всё так и должно быть. Всё так и должно быть в этом чудесном лесу.
Автор: Швырина Виктория, 10 лет, ученица 4 «Б» класса Центра образования № 1847 г. Москвы. Работу отправила на конкурс мама Лыгина Татьяна Николаевна.
Начало осени
Автор: М.М.Пришвин
Сегодня на рассвете одна пышная береза выступила из леса на поляну, как в кринолине, и другая, робкая, худенькая, роняла лист за листком на темную елку. Вслед за этим, пока рассветало больше и больше, разные деревья мне стали показываться по-разному. Это всегда бывает в начале осени, когда после пышного и общего всем лета начинается большая перемена и деревья все по-разному начинают переживать листопад.
Я оглянулся вокруг себя. Вот кочка, расчесанная лапками тетеревей. Раньше, бывало, непременно в ямке такой кочки находишь перышко тетерева или глухаря, и если оно рябое, то знаешь, что копалась самка, если черное — петух. Теперь в ямках расчесанных кочек лежат не перышки птиц, а опавшие желтые листики. А то вот старая-престарая сыроежка, огромная , как тарелка, вся красная, и края от старости завернулись вверх, и в блюде плавает желтый листик березы.
Ветреный день
Автор: М.М.Пришвин
Этот свежий ветер умеет нежно разговаривать с охотником, как сами охотники часто болтают между собой от избытка радостных ожиданий. Можно говорить и можно молчать: разговор и молчанье легкие у охотника. Бывает, охотник оживленно что-то рассказывает, но вдруг мелькнуло что-нибудь в воздухе, охотник посмотрел туда и потом: «А о чем я рассказывал?» Не вспомнилось, и – ничего: можно что-нибудь другое начать. Так и ветер охотничий осенью постоянно шепчет о чем-то и, не досказав одно, переходит к другому; вот донеслось бормотанье молодого тетерева и перестало, кричат журавли.
На уроках русского языка учащиеся начальной школы учатся правильному построению не только предложений, но и маленьких текстов. К третьей четверти сочинение на определённые темы становится обязательным элементом программы обучения. Различные состояния погоды и природы являются частыми темами для написания мини-эссе для младших школьников. Для примера можно написать рассказ про осенний лес для 2 класса в качестве домашней творческой работы.
План повествования
Составление детьми собственных историй и оформление их в письменном виде зачастую требует дополнительной подготовки, так как не каждый ребёнок способен сразу сочинить, сформулировать свои мысли последовательно и грамотно.
Перед тем как приступить к оформлению письменного варианта, ребёнку следует предложить на черновике отметить несколько важных пунктов, которые необходимо раскрыть при написании текста. Примером может послужить следующий короткий план:
- Определение главной мысли, согласно теме.
- Выбор места действия.
- Описание погодных условий и природных явлений.
- Главные лица повествования.
- Действия и реакция героев на них.
- Общая оценка происходящего и отношение автора.
Следует раскрыть каждый пункт одним или двумя предложениями, в целом получится полноценный рассказ про осень. 2 класс — это ещё маленькие ученики, которые в большинстве случаев неспособны сразу придумать название к своему сочинению, поэтому уместно вначале оформить само повествование, прочитать готовый вариант несколько раз, а затем подобрать соответствующий заголовок.
Обсудите с другом. Что объединяет рассказ М. Пришвина со стихами русских поэтов?
Их объединяет наличие приемов художественной речи, умение восхищаться природой, рисовать в фантазии картины осеней поры, передавать осеннее настроение – восторг и грусть по ушедшему лету.
Примеры похожих учебных работ
Конспект по развитию речи для 4 класса : по картине И.И. Шишкина «Утро в сосновом лесу»
… ошибочное обиходное название картины «Утро в сосновом бору». — это и есть сосновый лес. Поэтому, как надо правильно называть картину? Послушайте историю создания картины. Выступление ученика «История создания картины». Редко увидишь в наши дни такое …
Утренний лес. : «Утро в лесу» Пробуждающийся утренний лес легкая дымка
… Шишкина изображено ранее утро в лесу. Сосновый лес пробуждается ото сна, солнышко еще … природы. 2 класс, 5 класс. Сочинение по картине Поленова Московский дворик … прохладное дыхание зеленого леса, слышишь лесные шорохи и звуки, которые издают животные, …
По картине утро в сосновом лесу (бору) шишкина 2 класс описание
… любые времена будут радовать и вселять ощущение счастья в наши сердца. https://www.sochuroki.com/sochinenie-po-kartine-shishkina-utro-v-sosnovom-boru-s-prichastiyami/ Сочинение 2 класс утро в сосновом лесу Картина «Утро в сосновом бору» является самой …
По картине «Утро в сосновом лесу» И. И. Шишкина
… искусства, она привлекает внимание людей, не оставляет их равнодушными Сочинение по картине И. И. Шишкина «Утро в сосновом лесу». На картине Ивана Шишкина «Утро в сосновом лесу» я вижу четырёх медведей: маму-медведицу и трёх медвежат. Они …
Примеры работ
Варианты творческих эссе помогут при написании собственного рассказа.
Первый вариант
За что можно любить осень? Разноцветным становится лес. Природа раскрашивает листву в красные, жёлтые, серые и коричневые цвета. Когда погода хорошая и солнечная, мы с семьёй всегда идём туда на прогулку. Однажды я наклонился поднять шишку и увидел в траве ежа. Он был небольшой и серый. Ёж свернулся и сердито засопел. Я хотел забрать его домой, но родители мне не разрешили.
Мне очень нравится тёплая осень, потому что свой выходной можно провести на улице!
Описание прогулки
Мне очень грустно осенью. Листья деревьев становятся красивыми и яркими, но они опадают. Птицы улетают. Часто идёт дождь и дует сильный ветер. Становится холоднее.
Однажды мы с дедушкой пошли в лес. Он показывал мне разные ягоды и грибы. Но их было мало. За нами бежала собачка Леся. Она громко лаяла на птиц. Мне понравилось гулять. Жаль, что мы не встретили ежа или зайца. После прогулки я решила написать свой рассказ про лес.
Осенние каникулы
На осенних каникулах я ездила в гости к бабушке и дедушке. Рядом с деревней есть лес и небольшая речка. Когда был тёплый день, я попросила бабушку пойти на прогулку и собрать листья для поделки. Больше всего мне понравились листья дуба. Они были резные и тёмно-зелёные. Под деревом лежали коричневые жёлуди.
На следующий день дедушка взял меня с собой на рыбалку. Вода в речке была прозрачной и холодной. Я поймала 4 рыбки. Мне не хотелось возвращаться домой.
По дороге в лес Мирон ясно представлял, какие грибы будет собирать
- Белые грибы.
- Подосиновики.
- Подберёзовики.
- Грузди.
Столь необычный набор объяснялся знанием съедобных (и вкусных) грибов, способных без особых травм терпеть тесное соседство в ведёрке. Мирон был уверен, что тот, кто идёт быстрее всех, имеет высокие шансы собрать грибов больше всех. В его представлении они должны были расти большими группами и недалеко друг от друга. А так как лес — это большой дом для огромной грибной семьи, то их трудно будет не заметить, следовательно, искать не придётся.
3 стр., 1035 слов
Урок русского языка, 3 класс. по картине Ивана Шишкина «Утро в сосновом лесу»
… Русский язык сочинение по картине И Используй слова для справок. План 1) Мохнатая семейка. 2) Лесная глушь. 3) Моё мнение о картине . Утро в сосновом лесу, Сочинение Слова для справок : Картина «Утро в сосновом лесу » Ивана Шишкина . Косолапые, …
Поэтому важно было просто прийти в лес как можно раньше для сбора лучших представителей.
Но утренняя прогулка готовит для неугомонного и торопливого путника один весомый сюрприз — роса. Ещё до восхода солнца она покрывает всё живое в лесу мельчайшими капельками. Вбежав в него с пустым ведром, словно на распродажу в магазин, Мирон не ожидал через пять минут ощутить себя мокрым. Возвращаться домой не хотелось, поэтому пришлось идти позади родителей, которые расчищали путь сухими ветками, осторожно раздвигая ими кустарники и траву.
Боясь, что все грибы достанутся родителям, Мирон шёл недовольный и начал сожалеть о своём поспешном решении. Вдруг они свернули с тропинки и оказались под кронами деревьев. Здесь можно было уже идти в любом направлении, и шансы на успех быстро возросли.
В лесу чувствовалось приближение осени. Листва шелестела под ногами, прохладный ветерок, играя с кронами ярких деревьев, то и дело срывал с неё листья. Чтобы не потеряться, юному грибнику было велено идти неподалёку и изредка делать перекличку. Стоит отметить, что на уроках по окружающему миру он узнал многое о грибах и их видах. Поэтому Мирон ждал встречи с первым представителем живой природы. Но «лесной царь», как мама с папой величали белый гриб, по всей видимости, спал, поэтому показываться им совсем не торопился.
Сыроежки мелькали своими яркими шляпками со всех сторон, то и дело привлекая юного собирателя. Но он не спешил их собирать, так как, несмотря на свою красоту, эти грибы очень хрупкие и до дома их в ведёрке можно просто не донести. Лисички, рыжики, мухоморы — всё, кроме долгожданных благородных грибов. Обходя каждое дерево и куст, юный путешественник притомился и начал недовольно ворчать. Родителям пришлось сделать привал.
Царь леса
мама стала распаковывать заранее приготовленный завтрак
В это время толстая гусеница на ярко-коричневой шляпке белого гриба вальяжно трапезничала. Поедая его, она оставляла позади миниатюрный рисунок своего путешествия. Не желая прерывать её идиллию, Мирон аккуратно выкрутил гриб и гордо понёс его родителям. Звание самого глазастого было ему присвоено мгновенно.
Первый найденный гриб отогнал чувство голода, и вкусный бутерброд сразу перестал казаться таким желанным, как раньше. Поэтому, оставив перекус, всё семейство принялось активно искать дары леса. Об удачной находке каждый везунчик не мог молчать! Вскоре вся семья заполнила свои корзинки и вёдра. Первоклассник каждую находку укладывал в ведро особенно бережно, всякий раз поднимая первый гриб выше остальных. Делал это он не только для того, чтобы сберечь драгоценную находку, но и для лишнего повода похвастаться перед родителями, ведь его гриб был самым большим из всех найденных семьёй.
Место для пикника оказалось очень урожайным, поэтому вёдра быстро наполнились и вскоре всем пришлось идти домой. Путь обратно решили сократить, так как нести полные корзинки было очень тяжело, к тому же Мирону не терпелось рассказать друзьям про свою находку.
9 стр., 4445 слов
Как мы ходили в лес за грибами
… мной. Это обстоятельство побудило меня на более тщательные поиски грибов. Я решил углубиться далеко в лес, тем более я знал этот лес вдоль и поперек. Углубившись на 2-3 километра, я начал искать грибы. … приятно сходить в лес за грибами! 5 класс Другие сочинения: ← Гардероб 2200 года … друга, а шелест оставшихся на деревьях листьев звинел, как … мы не знаем куда идти. Мы усиленно всматривались …
Распространённые ошибки
На первый взгляд, придумать маленькое сочинение про осень во 2 классе несложно. Детский и литературный стили, конечно, отличаются. Грамматические, орфографические и пунктуационные ошибки могут быть исправлены взрослым проверяющим. Так же при проверке домашнего самостоятельного сообщения родителям не стоит забывать корректировать логическую последовательность повествования. Описание событий неуместно прерывать рассказом про погоду, если только её явления не являются причиной тех или иных действий.
Например: Мы гуляли по лесу, собирали грибы, под ногами шуршала сухая листва. Я хотел срезать гриб, потом подул сильный ветер. И мы собрали их мало — некорректная последовательность, резкий переход одного действия к другому.
Лучше: …Я срезал найденный гриб. Но на опушке их оказалось мало. Позже погода испортилась, подул сильный ветер. Мы были вынуждены вернуться домой. К сожалению, грибов собрали совсем немного.
С раннего возраста детей следует учить соблюдать стилевое единство текста, избегать речевых ошибок, объясняя младшим школьникам, какими оборотами можно выразить свои мысли.
При подготовке учащимся желательно ознакомиться с художественными текстами подобной тематики. Таким образом, чтение дополнительной информации поможет расширить словарный запас и улучшить качество повествования. Достаточно внимательного отношения, небольшого количества времени и стараний, письменного оформления, чтобы получилось готовое сочинение.
Ухоронки
Автор: Н. И. Сладков
У всякого свои ухоронки, каждый прячется как умеет. Бывают такие, что ждать не ждёшь и думать не думаешь! Раз осенью под моим челном повадились прятаться красавица траурница, лягушка золотоглазая и жаба бородавчатая. Переверну утром чёлн, а приживальщики кто куда: бабочка в лёт, лягушка в воду, жаба в траву. Вернусь с рыбалки, чёлн на ночь переверну — наутро под ним та же троица!
А то разбирал поленницу — так между дров ящерицы попрятались. В скворечнике раз поселились лесные мыши — превратился скворечник в мышатник. Дранка во дворе была сложена — в ней летучие мыши жили. Каждый вечер из щелей вылетали и комаров ловили. Под корытом старым семья землероек прижилась; так и шмыгали по вечерам туда- сюда. В копне за домом полёвки прятались, каждую ночь на копне сыч дежурил: не высунется ли какая? Паук в яичной скорлупе поселился, в хоромах белокаменных жил. А один жук-навозник в гриб спрятался! Прогрыз в ножке ход и копошился внутри. Пока вместе с грибом в кузов не угодил. Хоть и груздем не назывался…
Листопад
Автор: М.М.Пришвин
Вот из густых елок вышел под березу заяц и остановился, увидя большую поляну.
> посмел прямо идти на ту сторону и пошел кругом всей поляны от березки к березке. Вот он остановился, прислушался. Кто боится чего-то в лесу, то лучше не ходи, пока падают листья и шепчутся. Слушает заяц: все ему кажется, будто кто-то шепчется сзади и крадется. Можно, конечно, и трусливому зайцу набраться храбрости и не оглядываться, но тут бывает другое: ты не побоялся, не поддался обману падающих листьев, а как раз вот тут кто-то воспользовался и тебя сзади под шумок схватил в зубы.
Ждут помощников
Автор: Н. М. Павлова
Деревья, кусты и травы спешат устроить своё потомство.
С ветвей клёна свешиваются парочки крылаток, они уже разъединились и ждут, когда их сорвёт и подхватит ветер.
Ветра поджидают и травы: бодяк, на высоких стеблях которого из сухих корзинок выставляются пышные кисти сероватых шелковистых волосков; рогоз, поднимающий над болотной травой свои стебли с верхушкой в коричневой шубке; ястребинка, пушистые шарики которой в ясный день готовы разлететься от малейшего дуновения.
iv>
И множество других трав, плодики которых снабжены короткими или длинными, простыми или перистыми волосками, также ждут ветра.
На опустевших полях, по обочинам дорог и канав поджидают, но уже не ветра, а четвероногих и двуногих: лопух с сухими крючковатыми корзинками, туго набитыми гранёными семенами, череда с чёрными трёхрогими плодами, так охотно прокалывающими чулки, и цепкий подмаренник, мелкие круглые плодики которого так вцепляются и закатываются в платье, что вырвать их можно только с клочком шерстинок.
Сочинение Чехов “Дядя Ваня”
Особенность героев Чехова-драматурга в том, что все они – обычные люди. Ни один из них не может претендовать на звание героя своего времени. У каждого из них есть свои слабости, и каждый из них в той или иной степени погружен в рутину повседневной жизни. Почти все они несчастные люди, разочаровавшиеся, неудовлетворенные своей жизнью. Главная тема пьесы А. П. Чехова “Дядя Ваня” – также тема скромного, маленького человека-труженика, напрасно прожитой жизни. Иван Петрович Войницкий, главный герой ” Дяди Вани “, всю свою жизнь принес в жертву профессору Серебрякову, который когда-то был его идеалом. Имение фактически принадлежит Соне и дяде Ване, но его владельцем считается Серебряков – ничтожный тунеядец. И дядя Ваня, и Соня отказались отличного счастья и посвятили себя служению Серебрякову. Подробнее…
Значение леса в жизни человека
Лес всегда играл огромную роль в жизни человека. На сегодняшний день важность лесов только усиливается за счет того, что их количество заметно уменьшается. Роль леса в жизни человека можно разделить на три составляющие – экологическую, экономическую и социальную.
Экологическая роль заключается в качестве окружающей среды и сохранности природы. Любому живому существу жизненно необходимы условия для жизни. Именно деревья способствуют тому, что современный человек дышит чистым воздухом, имеет возможность заниматься сельским хозяйством и получать из этого выгоду.
Для современного человека лес играет большую экономическую роль. В лесах возрастает древесина, из которой изготавливаются строительные материалы, бумага, мебель древесное топливо, пищевые, материальные и лекарственные продукты.
23 стр., 11036 слов
Роль фольклора в жизни человека. Феномен фольклора и его воспитательное …
… отношением к природе, жизнелюбием, чувством юмора. Знакомство с музыкальным фольклором в практике дошкольных учреждений осуществляется на музыкальных и других занятиях, в повседневной жизни, на … сильна крыламн, а человек друзьями. Человек без друзей, что … житно зёрнышко. Спи, моя родная, Рыбка золотая. … фольклором, со свидетельствами прошлых эпох документами, подлинными предметами старины, — мы тем …
Главным материальным ресурсом является древесина. Но ягоды, грибы и лекарственные растения, растущие только в лесах, также востребованы человеком. Не смотря на то, что люди ищут замену лесным ресурсам, древесина всегда будет востребована. Ископаемое топливо, заменяющее древесину, исчерпывается и стоит намного дороже дерева. Замена бумажных пакетов на пластиковые принесла большой вред земному покрову за счет того, что пластик не перерабатывается. Лесная промышленность зачастую становится градообразующей деятельностью и требует большого числа работников и техники. Поэтому роль леса всегда будет очень важной как для окружающей среды и современного мира.
Социальная роль леса заключается том, что он является историческим звеном. Лес – это элемент развития народов, их культур и отношения к природе. Издавна лес был источником ресурсов, необходимых для выживания – здесь можно найти и пищу, и воду, и убежище. Народные песни, сказки и повести всегда отделяют немаловажную роль лесным массивам. Сегодня леса служат человеку местом, где можно расслабиться отдохнуть и вдохнуть свежего воздуха.
Примеры похожих учебных работ
Каким бывает лес весной. Весенняя природа (описание). Что такое лес
… лисы, где-то в берлоге просыпается медведь. Из дальних стран возвращаются перелетные птицы. Весна – это время, когда вся лесная природа радуется солнцу и теплу! Сочинение Описание Лес Весной Сочинение-описание “Лес весной”
Лес осенью
Автор: Иван Тургенев
И как этот же самый лес хорош поздней осенью, когда прилетают вальдшнепы! Они не держатся в самой глуши: их надобно искать вдоль опушки. Ветра нет, и нет ни солнца, ни света, ни тени, ни движенья, ни шума; в мягком воздухе разлит осенний запах, подобный запаху вина; тонкий туман стоит вдали над жёлтыми полями. Сквозь обнажённые, бурые сучья дерев мирно белеет неподвижное небо; кое-где на липах висят последние золотые листья. Сырая земля упруга под ногами; высокие сухие былинки не шевелятся; длинные нити блестят на побледневшей траве.
окойно дышит грудь, а на душу находит странная тревога. Идёшь вдоль опушки, глядишь за собакой, а между тем любимые образы, любимые лица, мёртвые и живые, приходят на память, давным-давно заснувшие впечатления неожиданно просыпаются; воображенье реет и носится, как птица, и всё так ясно движется и стоит перед глазами. Сердце то вдруг задрожит и забьётся, страстно бросится вперёд, то безвозвратно потонет в воспоминаниях. Вся жизнь развёртывается легко и быстро, как свиток; всем своим прошедшим, всеми чувствами, силами, всею своею душою владеет человек. И ничего кругом ему не мешает — ни солнца нет, ни ветра, ни шуму…
А осенний, ясный, немножко холодный, утром морозный день, когда берёза, словно сказочное дерево, вся золотая, красиво рисуется на бледно-голубом небе, когда низкое солнце уж не греет, но блестит ярче летнего, небольшая осиновая роща вся сверкает насквозь, словно ей весело и легко стоять голой, изморозь ещё белеет на дне долин, а свежий ветер тихонько шевелит и гонит упавшие покоробленные листья, — когда по реке радостно мчатся синие волны, мерно вздымая рассеянных гусей и уток; вдали мельница стучит, полузакрытая вербами, и, пестрея в светлом воздухе, голуби быстро кружатся над ней…
Сочинение «Лес — это чудо из чудес» , Сочинение
Лес — это чудо из чудес
Природа – это чудо из чудес. Чудес природы очень много. Это и удивительное по красоте северное сияние, и необычайно красочное шоу падающих звезд, и, даже, самая простая, знакомая с детства нам радуга тоже является чудом природы.
Все чудеса чем-то поражают нас. Это и необыкновенная красота и необычность явления, его масштабность и страшная сила, это и уникальное сочетание растений и животных.
Для меня чудом природы является лес. Я живу в небольшом селе, рядом с которым есть лес. Наш лес славится красотой и щедростью: он дарит нам цветы, ягоды, грибы. А как в лесу поют птицы! Лес у нас смешанный. В нём полно разных деревьев, трав, кустарников. А ещё у леса есть небольшой пруд. Часть его расположилась прямо в лесу. Многолетние дубы окружают этот пруд и, как бы невзначай, любуются на своё отражение: «Вот мы какие красавцы!» Летом в жару лес встречает нас своей прохладой. Чем дальше заходишь вглубь леса, тем плотнее смыкаются вокруг тебя деревья-сторожа, одетые в зелёную форму. Сразу представляешь себе, что ты в сказке: сейчас из-за деревьев выбежит Серый волк, который несёт на своей спине Елену Прекрасную и Ивана-царевича или Баба-Яга вылетит на ступе.
2 стр., 801 слов
Роль природы в романе Евгений Онегин
… но если же ей безразличен мир, то не стоит думать даже о дереве с листком. Какова роль описания природы. Роль природы в романе Евгений Онегин … даже книжные герои не всегда счастливы, даже сквозь года. Таким образом, природа играет важную роль в романе «Евгений Онегин». Она показывает какие изменения происходят с людьми и как она может …
Да, хорош наш лес летом! Но не менее прекрасен он и осенью! Осень – дивная пора.
Лес, точно терем расписной,
Лиловый, золотой, багряный,
Весёлой, пёстрою толпой
Стоит над светлою поляной…
Жители леса прощаются со своими листьями. Те деревья, которые растут вблизи пруда, отправляют свои листики в плавание: они, как разноцветные кораблики, плывут по зеркальной поверхности воды в свой последний путь.
Но вот пришла зима. Она одевает деревья в роскошные белые шубы и высокие шапки. Они величаво стоят и будто спят.
Тёмный лес, что шапкой
Принакрылся чудной,
И заснул под нею
Крепко, непробудно…
А как чудесен лес весной! Он только что очнулся от зимнего сна. На деревьях набухают почки, начинает пробиваться первая травка. Скоро покажутся хрупкие, нежные бледно-жёлтые лесные цветочки. А пройдёт ещё немного времени, лес снова оденется в яркий зелёный наряд, начнут петь птицы, распустятся ландыши.
Лес – это одно из богатств природы. Большинство людей – это друзья леса, они заботятся о нём. Но люди иногда становятся врагами леса, наносят ему огромный вред: разводят костры, ломают деревья, разоряют птичьи гнёзда, вырывают с корнем цветы. Раньше в нашем лесу росло много ландышей, а теперь их осталось несколько небольших полянок. А ведь молодому ландышу надо расти целых шесть лет, прежде чем он начнёт цвести.
Я считаю, что нужно воспитывать культуру поведения людей в лесу. Если этого не делать, лес – это чудо природы – может погибнуть. Давайте не допустим этого!
Берегите лес!
Осень
Автор: И. Соколов-Микитов
Давно улетели на юг щебетуньи-ласточки, а ещё раньше, как по команде, исчезли быстрые стрижи.
В осенние дни слышали ребята, как, прощаясь с милой родиной, курлыкали в небе пролетные журавли. С каким-то особым чувством долго смотрели им вслед, как будто журавли уносили с собой лето.
Тихо переговариваясь, пролетели на теплый юг гуси…
Готовятся к холодной зиме люди. Давно скосили рожь и пшеницу. Заготовили корма скоту. Снимают последние яблоки в садах. Выкопали картошку, свёклу, морковь и убирают их на зиму.
Готовятся и звери к зиме. Проворная белка накопила в дупле орехов, насушила отборных грибов. Маленькие мыши-полевки натаскали в норки зёрен, наготовили душистого мягкого сена.
Поздней осенью строит своё зимнее логово трудолюбивый еж. Целый ворох сухих листьев натаскал он под старый пень. Всю зиму спокойно будет спать под тёплым одеялом.
Всё реже, всё скупее греет осеннее солнышко.
Скоро, скоро начнутся первые морозы.
До самой весны застынет земля-матушка. Все от нее взяли всё, что она могла дать.
Осенние листики
Автор: М.М.Пришвин
Перед самым восходом солнца на поляну ложится первый мороз. Притаиться, подождать у края, – что там только делается, на лесной поляне! В полумраке рассвета приходят невидимые лесные существа и потом начинают по всей поляне расстилать белые холсты. Первые же лучи солнца убирают холсты, и остается на белом зеленое место. Мало-помалу белое все исчезает, и только в тени деревьев и кочек долго еще сохраняются беленькие клинушки.
На голубом небе между золотыми деревьями не поймешь, что творится. Уносит ветер листы или стайками собрались мелкие птички и несутся в теплые далекие края.
Ветер – заботливый хозяин. За лето везде побывает, и у него даже в самых густых местах не остается ни одного незнакомого листика. А вот осень пришла – и заботливый хозяин убирает свой урожай.
Листья, падая, шепчутся, прощаясь навек. У них ведь так всегда: раз ты оторвался от родимого царства, то и прощайся, погиб.
Прелесть природы
Для некоторых осень кажется грустным временем года. Она приносит с собой печаль дождливых дней и грусть пасмурных облаков. Кто-то скажет, что в этом есть своя чарующая атмосфера, будто неумелый художник опрокинул банку с краской на небесное полотно. И неважно, нравится ли эта погода или нет, она всегда приносит с собой новые впечатления и эмоции.
После летних деньков сложно привыкнуть к алым кустам и опавшим листьям. Ветер, растрёпывающий волосы в разные стороны, тоже может сбить с толку. Но если присмотреться, можно заметить, что каждый осенний месяц — сентябрь, октябрь и ноябрь — хранит в себе маленькое чудо.
Например, в сентябре появляются грибы после ливней и распускаются ягодки разных видов. В это время особенно приятно находится в лесу, который будто обнимает ветками огромных старых деревьев. Немного прогулявшись, можно понять, почему все талантливые люди любили ходить в осенний лес — он полон вдохновения.
Октябрь встречает первыми заморозками. Растения скидывают свою листву, готовясь к холодам зимы. Траву покрывает иней, а лужи — тонкий слой льда. Все звери собираются в спячку, собрав всё необходимое, чтобы переждать зимние деньки. Птицы улетают. Кажется, будто в этот месяц всё умирает. Но на деле, именно в это время, если быть внимательным, можно услышать настоящее спокойствие и умиротворённость природы.
В ноябре с неба срываются первые снежинки. Деревья стоят голые; лишь изредка можно заметить несколько неопавших листочков.
В чёрно-белой картине яркими остаются вечно зелёные сосны и ели. Воздух прохладный, бодрящий. Ноябрь напоминает людям, что вот-вот год придёт к концу.
Сочинение Н. В. Гоголь “Портрет”
Повесть Н. В. Гоголя Портрет состоит из двух взаимосвязанных частей. Первая часть повести рассказывает зрителю о молодом художнике по фамилии Чартков, который однажды, зайдя в картинную лавку, обнаруживает удивительный портрет. На нем изображен старик в неком азиатском костюме, а сам портрет – старый. Но Чарткова просто поражают глаза старика с портрета: обладали странною живостью; и разрушали гармонию своей реальностью. Чартков покупает портрет и несет его в свой бедный дом. Между тем, мечта Чарткова – разбогатеть и стать модным живописцем. Дома он рассматривает портрет лучше, и видит, что теперь живы не только глаза, ни и все лицо, кажется, будто старик вот-вот оживет. Подробнее…
Значение леса в природе
В природе леса имеют огромное значение. В них возрастает множество видов растений, проживает большое количество животных и микроорганизмов. Кроме этого, леса выполняют ряд природных задач. Одной из них является выработка и очистка кислорода. Количества вырабатываемого кислорода одним деревом хватает на троих людей.
Еще одной значимой функцией леса в природе является снижение уровня пыли. Ежегодно 1 гектар леса останавливает до 100 тонн пыли. Леса регулируют и улучшают водный баланс водоемов, находящихся внутри или поблизости леса. Это происходит за счет того, что лесная подстилка накапливает влагу, образовывающуюся в весенний период. Именно она помогает сохранить полноводье рек и водоемов.
Леса служат шумоизоляцией, они способны снизить уровень шума от автодороги на 11 децибел. Лесные массивы препятствуют сильным ветрам, повышают влажность и качество воздуха, а также способны смягчить климат. Они служат воздушным фильтром, очищающим воздух от вредоносных химических веществ. Немаловажной функцией лесов является защита почвы от селей, оползней и различных геологических процессов.
Последние цветы
Автор: М.М.Пришвин
Опять морозная ночь. Утром на поле увидел группу уцелевших голубых колокольчиков, – на одном из них сидел шмель. Я сорвал колокольчик, шмель не слетел, стряхнул шмеля, он упал. Я положил его под горячий луч, он ожил, оправился и полетел. А на раковой шейке точно так же за ночь оцепенела красная стрекоза и на моих глазах оправилась под горячим лучом и полетела. И кузнечики в огромном числе стали сыпаться из-под ног, а среди них были трескунки, взлетавшие с треском вверх, голубые и ярко-красные.
Осенний день в березовой роще
Автор: Иван Тургенев
Я сидел в березовой роще осенью, около половины сентября. С самого утра перепадал мелкий дождик, сменяемый по временам теплым солнечным сиянием; была непостоянная погода. Небо то все заволакивалось рыхлыми белыми облаками, то вдруг местами расчищалось на мгновение, и тогда из-за раздвинутых туч показывалась лазурь, ясная и ласковая…
Я сидел и глядел кругом, и слушал. Листья чуть шумели над моей головой; по одному их шуму можно было узнать, какое тогда стояло время года. То был не веселый, смеющийся трепет весны, не мягкое шушуканье, не долгий говор лета, не робкое и холодное лепетанье поздней осени, а едва слышная, дремотная болтовня. Слабый ветер чуть-чуть тянул по верхушкам. Внутренность рощи, влажной от дождя, беспрестанно изменялась, смотря по тому, светило ли солнце или закрывалось облаками; она то озарялась вся, словно вдруг в ней все улыбалось… то вдруг опять все кругом слегка синело: яркие краски мгновенно гасли… и украдкой, лукаво, начинал сеяться и шептать по лесу мельчайший дождь.
Листва на березах была еще почти вся зелена, хотя заметно побледнела; лишь кое-где стояла одна молоденькая, вся красная или вся золотая…
Ни одной птицы не было слышно: все приютились и замолкли; лишь изредка звенел стальным колокольчиком насмешливый голосок синицы.
Ветреный день
Автор: М.М.Пришвин
Этот свежий ветер умеет нежно разговаривать с охотником, как сами охотники часто болтают между собой от избытка радостных ожиданий. Можно говорить и можно молчать: разговор и молчанье легкие у охотника. Бывает, охотник оживленно что-то рассказывает, но вдруг мелькнуло что-нибудь в воздухе, охотник посмотрел туда и потом: «А о чем я рассказывал?» Не вспомнилось, и – ничего: можно что-нибудь другое начать. Так и ветер охотничий осенью постоянно шепчет о чем-то и, не досказав одно, переходит к другому; вот донеслось бормотанье молодого тетерева и перестало, кричат журавли.
- Сочинения
- По картинам
- Шишкин
- Утро в сосновом лесу (бору)
Картина И. Шишкина «Утро в сосновом бору» — символ неиссякаемой любви художника к лесной природе.
На переднем плане картины изображены медвежата – подростки. Их четверо. Один медвежонок стоит на земле. По виду он самый крупный из четверых медвежат. Он опирается четырьмя лапами о землю и смотрит вперед. Уши у него стоят, как будто он прислушивается к чему – то. Вокруг медвежонка разбросаны обломанные ветки. Земля покрыта невысокой травой и мхом. За спиной у медведя высокий пенек сосны. Пенек старый, он уже засох, и вокруг появилась молодая поросль.
Большую сосну вывернуло с корнем и разломило на две части. Корень у сосны большой, разветвленный, покрытый мхом. Под корнем видна яма. Один обломок, ближе к корню, наклонился вперед, но не упал, его держит корень сосны. Вторая часть сосны упала в глубокий овраг.
На обломке сосны сидят два медвежонка. Они небольшие. Один медвежонок ползет снизу вверх по сосне, второй сидит выше и наблюдает за первым медвежонком. На шее у него видна светлая полоска шерсти. Оба медвежонка коричневого цвета. Обломок под медвежатами свежий, острые края еще не успели засохнуть. Они желтоватого цвета.
На большом обломке сосны стоит четвертый медвежонок. Он стоит на двух задних лапах, лапы полусогнуты. Медвежонок стоит боком, голова его повернута в сторону восходящего солнца. На шее у медвежонка также видна светлая полоска. На стволе много сухих веток.
Художник изобразил густой сосновый лес, толстые и тонкие сосны. Деревья все очень высокие. Часть сосен растут на пригорке, остальные в овраге. Вдалеке видна молодая сосна, у которой ствол растет криво. Она наклонилась вбок и своей кроной задевает верхушки других деревьев. Рядом со сломанной сосной растет изогнутая сосна, верхушкой она тянется к солнцу.
Через стволы и ветки деревьев проглядывает солнце. Его не видно, но по светлой голубой дымке и желтому просвету среди сосен, понятно, что утро уже наступило. С первыми лучами солнца медвежата выползли из своей берлоги и начали резвиться на природе.
Вариант 1 – повествование с элементами описания
«Утро в сосновом лесу» – одна из известнейших картин великого русского художника И. И. Шишкина, которую он написал в 1889 году.
На полотне изображена глухая лесная чаща на рассвете, пробуждающаяся ото сна. Солнце еще только позолотило верхушки старых сосен, и в овраге все еще висит туман. Мастер поразительно точно смог передать состояние природы.
Лесные обитатели – медведица со своими детенышами – уже проснулись и принялись резвиться на большом стволе упавшего дерева, которое, видимо, было вывернуто из земли ураганом вместе с корнем. Ствол переломлен пополам, и его верхушка перекинута через овраг.
Видно, что медвежата сытые и веселые. Но на бревне только двое медвежат, третий засмотрелся вглубь леса – возможно, на сизый туман или на ранние солнечные лучи. Они играют, а мама внимательно следит за их шалостями, охраняя и оберегая своих малышей-непосед, ведь в лесу кроется множество опасностей.
О том, что это место глухое и далекое от человеческих поселений говорит то, как свободно здесь чувствует себя медвежье семейство, а еще могучие сосны, растущие вокруг.
Картина очень позитивна, она написана в теплых тонах, много зеленого цвета. Художник смог создать ощущение восхищения первозданной, дикой природой родного края. Она погружает зрителя в атмосферу свежего лесного утра, можно услышать птичьи голоса и забавный рев медвежат, а если постараться, то можно почувствовать запах хвои. Это все становится возможным благодаря таланту великого пейзажиста.
Когда я смотрел на эту картину, она сначала вызвала у меня радость и подъем, а потом легкую грусть потому, что я подумал о том, сколько диких животных живет в неволе, когда их место в дикой природе. Глядя на это полотно, можно лишний раз убедиться, насколько гармонично они выглядят в естественной среде обитания.
Сочинение на тему утро в сосновом лесу шишкин
Тема урока: Обучение написанию сочинения по картине И.И. Шишкина «Утро в сосновом лесу» Цели: 1) Познакомить с творчеством художника И.И. Шишкина; совершенствовать навыки описания картины; формировать умения строить текст в определённой композиционной форме; определять основную мысль сочинения. 2) Развивать способности точного употребления слов устной и письменной речи. 3) Способствовать воспитанию эстетического восприятия искусства, чувства любви к родной природе, к своей Родине. ‘4) Развивать устную и письменную речь учащихся. Оборудование: портрет художника И.И. Шишкина, репродукция картины «Утро в сосновом лесу», компьютер. Карточки – информаторы Опережающее задание: 1) сообщение о художнике И.И. Шишкине. 2) история создания картины «Утро в сосновом лесу». 3) работа со словарём: дать толкование лексического значения слова сосна. 4) подготовить научное описание медведей. 5) описание медведей в художественной литературе. Ход урока Учитель. Сегодня на уроке мы будем говорить об известном русском художнике 19 века, который за всю свою трудовую жизнь создал много прекрасных картин, в которых воспел красоту русского леса. Это Иван Иванович Шишкин (1832-1898 гг.). Ученик. «Шишкин – художник народный, – писал о нём критик В.В. Стасов. – Всю жизнь он изучал русский преимущественно северный лес, русское дерево, русскую чащу, русскую глушь. Это его царство, и тут он не имеет соперников, он единственный». Характерны и названия его картин: «Сосновый бор», «Лесные дали», «Дорога в лесу», «Дождь в дубовом лесу», «Корабельная роща», «Сосны, освещённые солнцем», «Утро в сосновом лесу» и другие, (Можно показать картины с помощью компьютера.) Художник приобрёл славу первого русского пейзажиста русских лесов, недаром современники называли его «Царём леса» И.И. Шишкин родился в Елабуге 13 января 1832 года. А в 1844 году учился в Казанской гимназии. Но почувствовав интерес к живописи, поступает в Московское училище живописи и ваяния. Всю жизнь посвятил себя любимому делу – живописи, умер 8 (20) марта 1898 года у мольберта, работая над картиной «Лесное царство». Учитель. Сегодня мы на уроке будем готовиться к сочинению – описанию одной из наиболее известных картин художника «Утро в сосновом лесу», созданной в 1889 году. (Показать картину.) Ученик рассказывает историю создания картины: И.И Шишкин очень любил путешествовать по Волге. А лето 1888 года художник провёл в городе, где ему нравился сырой, болотистый и нетронутый лес. Часами художник мог любоваться лесом, созерцая его величественную и торжественную красоту. Сама природа была непосредственным его учителем и вдохновителем. Замысел этой картины был подсказан Шишкину его приятелем, выдающимся художником Константином Аполлоновичем Савицким (1844 -1905 г.), который нарисовал в картине семью медведей по эскизу Шишкина, так как сам Шишкин всегда писал лес и только лес. Фигуры животных, птиц и других живых существ ему не удавались. Учитель. Что вы видите на этой картине? Ученик. Лес, сосновый бор, сосны, овраг, туман, медвежат, медведицу, поваленное дерево. Учитель. Объясните лексическое значение слова сосна . Ученик. Сосна- вечно зелёное хвойное дерево с длинными иглами и округлыми шишками. Учитель. Что вы знаете о сосне? Ученик. Сосна растёт в наших краях, в сосновом лесу свежий воздух, сосна высокая, стройная, ствол коричневый. Учитель. Сосновый лес можно назвать другим словом – бор. Учитель. Какое время года изображено на картине? Докажите. Ученик. На картине изображено лето. Мы видим зелёные макушки сосен, зелёные кустарники. Учитель, Какое время дня описывает художник? Докажите. Ученик. Художник описывает раннее утро. Мы видим, что из оврага поднимается голубой туман. Первые лучи солнца освещают верхушки сосен, пытаются проникнуть в вглубь леса. Учитель. Давайте внимательно посмотрим на сосны и опишем их. Какими их изобразил художник? Ученики подбирают прилагательные-синонимы. Сосны могучие, величавые; торжественные и красивые; гордые, молчаливые. Учитель. Только ли огромные, величавые сосны растут в сосновом бору? Ученик. Мы видим, что рядом с огромными соснами растут и тянутся к солнцу молодые сосенки. Учитель. А что мы видим на переднем плане картины? Ученик. Сломанную, очевидно, бурей огромную старую сосну; видим могучие, корни этой сосны, вырванные из земли. Учитель. Сломанный ствол старого дерева привлёк семейство бурых медведей. Учитель. Ребята, а что вы знаете о бурых медведях, где они обитают? Чем питаются? Ученики. Бурые медведи живут в русских лесах, они «хозяева» леса. Любят лакомиться мёдом, малиной, едят личинки. Медведь – хищный зверь, сильный, опасен для людей, Бурых мишек можно увидеть и в цирке, легко поддаются дрессировке, выполняют удивительные трюки. Учитель. Много пословице медведях: Прочитайте подготовленные вами пословицы. Ученики читают пословицы. Двум медведям в одной берлоге не ужиться. Медведь на ухо наступил. Делить шкуру неубитого медведя. Фразеологизмы: медвежья услуга (причинить вред), медвежий угол (захолустье), медвежьи объятия (тяжёлые). Учитель. Медведи- излюбленные герои сказок. Назовите сказки, где встречаются эти животные. Ученики. Это русские народные сказки: «Маша и медведь», «Три медведя», «Медведь и мужик», «Колобок», «Теремок»,« Лиса и заяц» и другие. Учитель. Какие медведи в сказках? Ученики. Сильные, страшные, огромные, злые. Учитель. В «Толковом словаре» С. Ожегова даётся следующее описание медведя. Ученик. «Медведь – крупное хищное млекопитающее с длинной шерстью и толстыми ногами, а так же его мех». Учитель. Каких мы видим медвежат на картине? . Ученики. Забавные, трогательные, любознательные, активные. Учитель. Давайте подробно опишем их. Ученики. Медвежата забавные, немного неуклюжие, любопытные, залезли на ствол сломанного дерева, они коричневые, пушистые, солнечные лучи блекло освещают их шубки. Учитель. Давайте расскажем о каждом медвежонке. Ученики. Два медвежонка залезли на ствол поваленной бурей, старой сосны. Один мишутка- любитель поесть, он отыскивает в коре личинку, второй медвежонок внимательно следит своими блестящими карими глазками за движениями братишки. Третий медвежонок, видимо, очень любознательный: он не полез на сломанную сосну, он встал на задние лапы, замер на месте и жадно вглядывается вдаль. Склонив голову набок, прислушивается к звукам пробуждающегося или (просыпающегося) леса, которые доносятся из утреннего голубого тумана, Учитель. А что же медведица? Спокойна ли она или тревожится за своих малышей? Ученики. Медведица – строгая мать, она находится около своих медвежат, любовно сторожит своих непосед: мало ли что может случиться в бору. Она скалит белые острые зубы, грозно рычит, как только шалуны её чересчур разойдутся. Учитель, Так проходит утро медвежьей семейки. Учитель. Как вы думаете, почему картина названа не «Мишки в сосновом лесу», а «Утро в сосновом лесу»? Ученики. На картине большое внимание художник уделяет изображению утра в лесу, показывает состояние природы в утренние часы, а медведи лишь удачно дополняют картину раннего летнего утра в сосновом лесу. Учитель. Какие чувства передаёт эта картина? Ученики. Картина передаёт чувство красоты, торжества родной природы; торжественной тишины и спокойствия, чувство радости. Учитель. Какие краски использовались художником в картине? Ученики. Неяркие, можно сказать, тёмные, блеклые, преобладают все оттенки зелёного, коричнево цвета). Учитель. Но несмотря на такой подбор красок, мы уже сказали, что эта картина передаёт чувство красоты, радости, торжества. Почему так происходит? Ученики, а) Когда смотришь на эту картину, чувствуешь перед собой настоящий сосновый лес, с вековыми соснами, чувствуешь его чарующую прелесть и нельзя оторвать глаз; б) От картины веет спокойствием и торжественной тишиной; в) Когда смотришь на эту картину, сразу представляешь Русь, великую, с её богатейшими лесами и утренней зарёй, и становится на душе легко и радостно. Учитель. Обратимся к словам известного русского художника В.М. Васнецова: «Если дороги нам картины природы нашей дорогой и милой родины Руси, если мы хотим найти свои истинно народные пути к изображению её ясного, тихого и задушевного облика, то пути эти лежат и через ваши смолистые, полные тихой поэзии леса». Какова же основная мысль картины «Утро в сосновом лесу»? Ученики. Красота родной природы, торжество жизни, любовь к Родине. Учитель. Составим план сочинения-описания по картине И.И. Шишкина «Утро в сосновом лесу». 1) Вступление. Раннее летнее утро. 2) Основная часть: а) описание деревьев; б) описание медведей; 3) Какие чувства передаёт картина? 4) Основная мысль картины. 5) Моё отношение к картине. А сейчас обратимся к карточкам-информаторам, которые помогут вам написать сочинение по данной картине (раздать каждому ученику). Карточка-информатор План Опорные слова 1. Вступление. высокое голубое небо, зелёные макушки, голубой туман, раннее летнее утро, первые лучи, брызжут, освещают, окрашивают. 2. Основная часть: 1) описание деревьев 1) могучие, величавые, гордые, торжественные, красивые, молчаливые, огромные, тянутся к солнцу; сломанная, торчащие из земли. 2) медвежья семейка 2) забавные, неуклюжие, любопытные, коричневые шубки, пушистые, блестящие, карие глазки, любознательный, жадно вглядывается вдаль, склонив голову набок, звуки пробуждающегося, просыпающегося леса, непоседы, любовно сторожит, скалит зубы, шалуны, забавны, трогательны, удачно введены. 3) Какие чув-ства передаёт картина? красота, торжество, тишины, спокойствие, радость, неяркие краски, чарующие прелести, богатейшие леса. 4) Основная мысль картины красота, торжество жизни, любовь. 5) Моё отношение к картине Учитель. А сейчас при помощи карточки-информатор»попробуйте выбрать вступление к вашему сочинению. Карточка-информатор № 2 1-й вариант: «Утро в сосновом лесу» – одна из наиболее известных работ замечательного русского художника 19 векаИ.И. Шишкина. Художник изобразил на картине раннее летнее утро… 2-й вариант: Картина И.И. Шишкина «Утро в сосновом лесу» была написана в 1889году, во время путешествия художника по Волге. Мы видим раннее летнее утро… 3-й вариант: «Раннее летнее утро. Свежо в сосновом лесу. Из оврага к высокому небу поднимается голубой туман. Первые лучи солнца робко освещают макушки могучих сосен. 4-й вариант: Перед нами репродукция картины И.И. Шишкина «Утро в сосновом лесу». В ней художник изобразил раннее утро летом. Учитель. Какой из 4-х вариантов предложенного вступления подходит лучше к вашему сочинению? Ученики. Лучше всего подходит вступление 1 -го и 2-го варианта. 3-й вариант не подходит, потому что не понятно где описывается летнее раннее утро: на картине или в окружающей тебя среде. В 4-м варианте неправильно построены предложения: Надо писать: «Перед нами репродукция картины И.И. Шишкина» «Утро в сосновом лесу, (слово «лежит» -лишнее в предложении) следующее предложение также построено неправильно: Надо писать: «Художник изобразил на картине раннее летнее утро». Учитель. Можно ли использовать в качестве вступления 4-й вариант в исправленном виде? Ученики. Исправленный 4-й вариант подходит в качестве вступления к сочинению. Карточка-информатор № 3 1-й вариант заключения: Картина И.И. Шишкина «Утро в сосновом лесу» мне очень понравилась. Когда смотришь на неё, сразу чувствуешь величие нашей страны, с её богатейшими лесами и утренней зарёй, и становится на душе легко и радостно. 2-й вариант заключения: Картина И.И. Шишкина мне понравилась. 3-й вариант заключения: Картина И.И. Шишкина «Утро в сосновом лесу» мне очень понравилась. Понравилась своим занимательным сюжетом, понравились забавные фигуры медвежат, понравилась тем, что автор картины вводит зрителя вглубь леса и ты чувствуешь его свежесть и прохладу, тишину и покой, его величие и красоту. Всё это вызывает у меня гордость за свою страну. Только у нас в России есть такие величественные, прекрасные леса, Учитель. Какой из трёх вариантов заключения вы взяли бы для своего сочинения? Ученик. Мне понравились 1-й и 3-й варианты, в них высказывается отношение к картине и даётся пояснение. А 2-й вариант заключения не подходит совсем, оно состоит из одного предложения, которое не поясняет, почему понравилась картина. Учитель. Прочитайте сочинение. Отвечает ли оно по содержанию – описание животных. Раннее летнее утро, в одном из уголков дремучего леса. Тихо и безмолвно в лесу. В лесу видны следы недавней бури. Вот лежит могучее дерево, вырванное из земли. Проснулись лесные обитатели. Медведица вывела своих пушистых, косолапых медвежат на прогулку. Она зорко охраняет их веселые игры. Двое из них взобрались на ствол огромной сосны. Третий мальчик стоит на задних лапах и прислушивается к чему-то. Настоящий медвежий угол, лесная глушь. Ученик. Скорее всего, это сочинение-повествование. В нем почти нет описаний животных. Учитель. Чем можно добавить сочинения? Ученик. Надо обратить внимание на описание вида медведицы и медвежат, головы, туловища, лапок, шерсти, обратить внимание на цвет и т.д. на описание леса. Домашнее задание. 1. Написать сочинение-описание по плану. 2. Написать письмо подруге художнике и о его картине. Сочинение-описание по картине И.И. Шишкина «Утро в сосновом лесу» «Утро в сосновом лесу» – одна из наиболее известных работ замечательного русского художника 19 века И.И. Шишкина. Художник изобразил на картине летнее утро. У подножия взрослых сосен растут молодые зелёные сосенки. ( тянутся к солнцу, им мало света. На бугорке, слабо освещённом солнцем лежит сломанная бурей старая огромная сосна. Её мощные корни выворочены из земли. Это любимое место для игр медвежат. Сюда их приводит медведица каждое утро. Медвежата очень забавные, немножко неуклю- жие, любят полазить по стволу сломанной сосны. Два медвежонка забрались высоко на сломанный ствол дерева. Один из них любитель поесть, он сразу принялся отыскивать в коре личинки. Другой внимательно следит за движениями братишки. А третий топтыжка, видимо, очень любознательный, он не полез далеко на сломанную сосну, а, встав на задние лапы, замер на месте и жадно вглядывается вдаль. Любопытный медвежонок, склонив голову набок, прислушивается к звукам пробуждающегося (просыпающегося) леса, которые доносятся из утреннего голубого тумана. Робкий солнечный лучик освещает их пушистые коричневые шубки. Строгая медведица любовно сторожит своих непосед, мало ли, что может случиться в бору? Она скалит белые острые зубы, грозно рычит, как только шалуны её чересчур разойдутся. Так проходит утро медвежьей семейки. В картине И. Шишкина преобладают тёмные, тусклые мрачные цвета, но несмотря на это, она передаёт чувство восторга, радости от красоты русского леса, от картины веет также спокойствием и тишиной. Картина И.И. Шишкина «Утро в сосновом лесу» мне очень понравилась. Когда смотришь на неё, сразу чувствуешь величие нашей страны, с её богатейшими лесами и утренней зарёй, и становится на душе легко и радостно.
Вариант 2 – описание
На картине известного художника И. И. Шишкина изображено ранее утро в лесу. Сосновый лес пробуждается ото сна, солнышко еще не совсем вышло и не успело прогреть полянку. Высокие зеленые сосны окутывает густой туман.
Медведица с тремя бурыми медвежатами уже проснулись и вышли порезвиться на лесную полянку. Косолапые медвежата, совсем еще маленькие, забрались на огромное поваленное дерево. Оно вывернуто из земли с корнем, видимо после недавно прошедшего урагана.
Один, самый проворный медвежонок, взобрался на самую верхушку сломанного ствола. Он наблюдает за вторым медвежонком, который уселся на середине ствола и смотрит на медведицу. Третий, видимо самый маленький из них, стоит на другой сломанной части могучего дерева, взгляд его устремлен вглубь леса.
Большая, бурая медведица внимательно следит за озорными медвежатами. Она знает, что лес таит в себе много опасностей и готова в любой момент защитить своих детей.
Когда смотришь на картину как будто бы погружаешься в нее. Ощущаешь прохладное дыхание зеленого леса, слышишь лесные шорохи и звуки, которые издают животные, птицы и насекомые.
Живым и достаточно реалистичным получился сюжет картины. Дикая природа восхищает, а забавные, маленькие медвежата умиляют и вызывают желание оказаться на полянке и поиграть вместе с ними.
Вариант №3
Картина «Утро в сосновом лесу» была написана в 1889 году авторами И. И. Шишкиным и К. А. Савицким. Это одна из известнейших картин в русском изобразительном искусстве. Многие даже не подозревают, что произведение было создано двумя художниками, так как подпись одного из них, Савицкого, была стерта. Коллекционер Павел Третьяков, купив картину, решил, что весь замысел и реализация принадлежат исключительно Шишкину, по причине чего стер с картины подпись другого художника.
Произведение представляет собой не стандартный пейзаж, а пейзаж с анималистическими элементами. Таким образом, изображение имеет не статичный характер, а более подвижный. Под этими элементами понимаются три медвежонка и мама медведица, изображенные на полотне. Их написал К. А. Савицкий. Таким образом, изображение имеет не статичных характер, а более подвижный, за счет живых объектов. Именно животные вызывают чувство, что полотно «живет», от него буквально веет теплым русским духом леса.
Пейзаж в данной картине – творение кисти И. И. Шишкина. Он с большим трепетом относился к природе, особенно лесной, и это чувство зритель может ощутить глядя на произведение. Теплые и холодные цвета находятся в относительном равновесии, но стоит отметить, что больше теплых оттенков находится по центру картины и в её верхнем правом крае. Белый, густоватый туман в чаще леса напоминает о недавно прошедшей ночи и вносит в картину долю таинственности. На полотне каждая деталь написана очень реалистично, но в тоже время волшебно. Один из медвежат, встав на задние лапы, засмотрелся вдаль, возможно он чем-то заинтересован. Остальные сидят на сломанной сосне, освещенной золотым утренним солнцем. Рядом находится медведица и наблюдает за своими отпрысками. Все это создает ощущение семейного тепла, гармонии и счастья.
Вокруг растут сильные, толстые, ели и сосны, которые прожили не один век. Они, такие мудрые, вечнозеленые и молодые, любопытные медвежата – очень образный контраст. Именно на передний план художниками сделан основной акцент цветом и деталями. Сосна, на которой резвятся животные, вырвана с корнями из земли. Это показывает насколько лес дремучий и глухой, в нем обитают только звери. Никто не может нарушить этот покой, единство леса и его обитателей. Главный объект картины — сила и могущество природы.
В целом сюжет и его исполнение будто погружают нас в добрую, русскую сказку. Где медведи не страшные хищники, а добрые косолапые. Лес также вписывается канон сказочного повествования. Удивительно, как художники смогли совместить реалистичность и одновременно волшебство в, казалось бы, утреннем пейзаже. Можно почувствовать, что мы будто находимся внутри картины, молчаливо и осторожно наблюдая за действиями семьи медведей.
Неудивительно, что картина приобрела такую известность: ведь любому человеку приятно на нее смотреть. Не нужно быть знатоком, чтобы прочувствовать атмосферу, созданную на этом полотне. Она очень душевна и притягательна. В данной картине в полной мере раскрыта красота и величие русской природы и животного мира. Она целиком излучает позитив, спокойствие и гармонию. Ни одно существо не нарушит это взаимодополняющее сочетание дикой природы и ее обитателей. Именно такого рода произведения показывают талант и мастерство, умение выразить сокровенные чувства — все это, без сомнения, имеется у русских художников.
Вариант 3 – описание с элементами повествования
Передо мной творение кисти И. Шишкина «Утро в сосновом лесу» (иногда называют “Утро в сосновом бору”). Это полотно можно назвать поистине самым известнейшим шедевром, ведь каждый, и ребенок, и взрослый, без сомнения знает эту прекрасную картину.
Художник с небывалым трепетом, заботой и нежностью мастерски прописал каждую иголочку могучих сосен, каждый корешок и веточку. Вдохновленный могуществом и величием природы он вдохнул в свое творение небывалую реалистичность и волшебство обыкновенного лесного утра.
Картина изображает утренние часы в сосновой чаще. Природа только пробуждается после прохладной ночи, на траве и деревьях выпала холодная роса, воздух чист и свеж. Воздух еще холоден, но вот-вот прогреется, и по всему лесу разнесется запах прелой травы и сосновой хвои. Наверняка день выдастся жарким, и потому это прохладное утро по-настоящему чудесно.
В угрюмом лесу тишина, лишь изредка крик ранней пташки прорежет глушь.
Великаны-сосны, величаво стремящиеся в небо, приветствуют первые солнечные лучи, скользящие по верхушкам деревьев, своими кустистыми ветвями. Восход – это пробуждение и начало нового дня. И вся природа с нетерпением ждет его прихода.
Теплые золотистые и желтые оттенки завораживают, ярко контрастируя с темной палитрой угрюмого леса, из-за чего создается образ загадочного таинственного бора, словно сошедшего со страниц русских народных сказок. Приглушенные спокойные тона не раздражают глаз, а наоборот услаждают взор.
В центре картины изображены главные герои, без которых полотно потеряло бы свое очарование.
Медведица и трое её бравых медвежат, проснувшись с первыми лучами солнца, уже вовсю хозяйничают в лесу, рыщут в поисках пищи.
Озорные малыши затеяли игру – скачут и лазят по поваленной стволу сосны, словно играют в салочки. Выглядят пушистые зверята совсем беззащитно, но под присмотром своей бдительной матери, они в безопасности. Огромные поваленные деревья, словно повергнутые в бою богатыри, лежат высоко вздыбив свои корявые толстые корни, всем своим видом показывая былую силу и мощь.
Бурая родительница недовольно ворчит, пытаясь усмирить непослушную детвору, но шустрые маленькие хулиганы не принимают сердитых рыков матери всерьез.
Смотря на картину, будто вдыхаешь аромат леса, его сосновую свежесть, чувствуешь лесную тенистую прохладу, слышишь шорох ветерка, треск сучьев под сильным звериными лапами.
Вместе с вдохновленным творцом, проникшись красотой русской природы, зритель невольно затаит дыхание, пораженный глубоким таинством жизни и радости, который излучает пейзаж.
Вариант 4 – с историей создания
Наверное, с детства знакома картина Шишкина «Утро в сосновом лесу». Даже если не интересуешься искусством глубоко, то с этой картиной практически все знакомы, благодаря изображению ее на конфете. Медведица с тремя медвежатами на фоне соснового бора.
Замысел Шишкину подсказал его друг, тоже художник. И он даже приложил руку, дополнив пейзаж медведями. Они настолько удачно получились, что художники оба расписались на картине. Однако, Третьяков, который приобрел в дальнейшем эту картину, оставил подпись только Шишкина, вторую подпись замазал. Считая, что основная манера написания все же ближе по духу к Шишкину.
И, действительно, Шишкин очень точно передал общую атмосферу просыпающего леса. Мы можем наблюдать лучи встающего утреннего солнца, которое только касается верхушек деревьев. В глубине картины лес окутан утренним туманом. И его легкостью и воздушностью наблюдателю передается свежесть, которая обычно еще стоит в это время суток.
На переднем плане находится целое медвежье семейство. Медведица и трое маленьких медвежат, которые резвятся на большом поваленном дереве. Можно предположить, что они только вылезли из берлоги после ночного сна. Еще не такие игривые спросонья, но мать не дремлет и следит за округой и своими питомцами, немного порыкивая на нерадивых отпрысков.
Картина очень позитивная и своим мотивом, и красками. Художник очень точно передал атмосферу просыпающей природы.
Интересные сочинения по картинам
- Кустодиев Б.М.
Борис Михайлович Кустодиев родился в 1878 году в г. Астрахани. Стать художником его вдохновило посещение в детстве выставки передвижников. Находясь в Академии, Б. М. Кустодиев обучался у величайших мастеров - Сочинение по картине Оттепель Васильева 4 класс
На переднем плане полотна изображена проселочная дорога. Не смотря на то, что весь пейзаж выполнен в темных тонах, угадывается время года – ранняя весна. - Сочинение по картине Тихого Аисты 9 класс описание
Иван Антонович Тихий, уникальный русский художник, который написал картину «Аисты», она до сих пор удивляет всех художественных критиков своим величием и натуральностью - Сочинение по картине Васнецова Царевна-несмеяна
Российский живописец Виктор Михайлович Васнецов написал свою картину «Несмеяна-Царевна» в период с 1916 по 1926 год. Некоторые критики высказывают мнение, что полотно отражает положение России в то время. - Сочинение по картине Билибина Иван-Царевич и Лягушка-Квакушка (описание)
Сказочную иллюстрацию, к хорошо знакомой нам всем сказке Иван-царевич и царевна-лягушка, нарисовал Иван Яковлевич Билибин (3 класс)
Вариант 5 – короткое сочинение
Картина Шишкина «Утро в сосновом лесу» — это на редкость реалистичное полотно, которое показывает нам, как тонко чувствовал автор живую природу. Только человек внимательный и аккуратный мог так передать забавы маленьких медвежат, которые играются на поляне, как маленькие дети в песочнице.
На переднем плане картины художник поместил четырех резвых медвежат. Два медвежонка забрались на обломок дерева, а третий – робко пытается присоединиться к товарищам. Четвертый малыш – это настоящий отщепенец. Он отошел от играющих друзей в сторону, встал на задние лапы – и стоит так, всматриваясь вдаль. Играющиеся медвежата совсем не похожи на свирепых животных, какими их привыкли все изображать, а больше напоминают безобидных котят.
На заднем плане картины можно увидеть деревья, которые робко выглядывают из тумана. Они кажутся необычными, сказочными, что придает всей картине легкий налет волшебности. В какой-то момент начинает представляться, что на полянке играют не медведи, а заколдованные братья.
Картина написана с большой любовью и нежностью. Сразу становится ясно, что художник любит и ценит родной край. Старается показать остальным его красоту и неповторимость. Мне картина понравилась, но с медведями в лесу встретиться не хотелось бы.
Популярные сочинения
- Характеристика и образ Пирогова в повести Невский проспект
Одним из центральных героев, показанных в произведении, является Пирогов, который служит поручиком и приходится другом другого персонажа – Пирогова. - Сочинение-описание картины Цветы, фрукты, птица Толстого для 5 класса
Толстой Ф. П. – это талантливый мастер ХIХ века, который все свое время посвятил скульптуре, графике и живописи. Он с трепетом относился к своей работе, стараясь вложить все чувства и душу в изображение задуманного. - Сочинение Характеристика человека (друга, подруги)
Каждому человеку хоть раз в жизни понадобится характеристика. Часто это бывает при смене «плохой» работы на «хорошую».