Солнце в сказках и мифах

Ñ ñàìûõ äðåâíèõ âðåìåí æèëè íà Ðóñè ëþäè.
Æèëè îíè â íåáîëüøèõ äîìàõ, êîòîðûå ñòðîèëè èç ñðóáëåííûõ äåðåâüåâ.
Äîìà ýòè ñòîÿëè íà áåðåãó îçåðà èëè ðåêè. Äîìà îáðàçîâûâàëè äåðåâíè.
 êàæäîé äåðåâíå áûëè óçêèå óëèöû è îäíà áîëüøàÿ ïëîùàäü, íà êîòîðîé ñîáèðàëèñü èíîãäà ëþäè. Ëþäè ñîáèðàëèñü äëÿ òîãî, ÷òîáû ïîïðîñèòü ñâîèõ äðåâíèõ Áîãîâ çàùèòèòü èõ îò ðàçëè÷íûõ áåä è íåñ÷àñòèé.
Äåðåâíè ýòè îêðóæàëè áåñêîíå÷íûå ëåñà è ëóãà.  ëåñàõ ëþäè îõîòèëèñü íà äèêèõ çâåðåé, ñîáèðàëè ãðèáû è ÿãîäû.  ëóãàõ îíè ïàñëè êîðîâ è îâåö, ïàõàëè çåìëþ è çàñåâàëè âåñíîé çåðíîì, ÷òîáû ñîáðàòü îñåíüþ óðîæàé.
Äëÿ òîãî, ÷òîáû óðîæàè áûëè õîðîøèå, êîðîâû è îâöû íå áîëåëè è íå ïðîïàäàëè, äëÿ òîãî, ÷òîáû äèêèå çâåðè íå âðåäèëè ëþäÿì, ÷òîáû íå áûëî ñèëüíîé çàñóõè ëåòîì è êðåïêèõ ìîðîçîâ çèìîé, ëþäÿì ïîñòîÿííî  ïðîñèòü ñâîèõ Áîãîâ ïîñûëàòü èì óäà÷ó è îãðàæäàòü îò íåñ÷àñòèé.
Áîëüøèõ áîãîâ áûëî íåñêîëüêî. Ó êàæäîãî áûëè ñâîè îáÿçàííîñòè è êàæäûé îòâå÷àë çà ñâîþ ñòèõèþ.
Ãëàâíûå áîãè áûëè — Ïåðóí, Õîðñ, Äàæüáîã, Ñâîðîã, Ñòðèáîã, Ñåìàðãë è Âåëåñ.
Èç-çà òîãî, ÷òî äðåâíÿÿ Ðóñü áûëà î÷åíü áîëüøîé, â íåêîòîðûõ äåðåâíÿõ ãëàâíûìè Áîãàìè áûëè Ðîä, ßðèëà, Êóïàëà, Êîñòðîìà è Òðîÿí…
À ïðî äðóãèõ îíè è íå ñëûøàëè.
À åùå áûëà îäíà Âåëèêàÿ Áîãèíÿ-æåíùèíà. Çâàëè å¸ Ìîêîøü.
Îíà îòâå÷àëà çà âñå æåíñêèå ðóêîäåëèÿ — ïðÿäåíèå, òêà÷åñòâî, ïðèãîòîâëåíèå åäû. Îíà ïîìîãàëà æåíùèíàì âûíàøèâàòü, ðîæàòü è âîñïèòûâàòü äåòåé, à åùå îíà ìîãëà ñïëåñòè èç âîëøåáíûõ íèòîê ñóäüáó ÷åëîâåêó. Òàê âåðèëè äðåâíèå ñëàâÿíå.
Áîãè áûëè îäíîâðåìåííî äîáðûå è çëûå. Îíè ìîãëè ïîìî÷ü, åñëè ëþäè âåëè ñåáÿ ïðàâèëüíî, íå íàðóøàëè çàêîíû, íî ìîãëè è ñóðîâî íàêàçàòü, åñëè ÷åëîâåê ñäåëàë ÷òî-òî ïëîõîå.
 ÷åñòü ýòèõ ãëàâíûõ áîãîâ ëþäè äåëàëè îãðîìíûå äåðåâÿííûå èäîëû — êóìèðû.
Ëþäè ïðèíîñèëè ýòèì êóìèðàì ïëîäû è ÿãîäû, à èíîãäà è óáèòûõ æèâîòíûõ, îíè óêðàøàëè Áîãîâ äðàãîöåííûìè êàìíÿìè è ðàçíîöâåòíûìè ëåíòàìè. Ëþäè ñòàðàëèñü çàäîáðèòü Áîãîâ ðàçíûìè ñïîñîáàìè.
Îíè ÷èòàëè çàãîâîðû, ïåëè ïåñíè, óñòðàèâàëè ïðàçäíèêè, ðàçæèãàëè áîëüøèå êîñòðû è âîäèëè õîðîâîäû. È Áîãè ïîìîãàëè ëþäÿì.

Âîò íåñêîëüêî èñòîðèé ïðî äðåâíèõ Áîãîâ:

ÏÅÐÓÍ
Îäíàæäû Ãðîçíûé Áîã-ãðîìîâåðæåö Ïåðóí íàáëþäàë ñ ãîðû çà òåì, êàê èãðàþò äåòè. Äåòè áåãàëè íàïåðåãîíêè è ñàìûé ìàëåíüêèé èç íèõ íèêàê íå ìîã ïîáåäèòü îñòàëüíûõ. Íàêîíåö, ðåáåíîê î÷åíü óñòàë, ñåë íà çåìëþ è çàïëàêàë. Ïåðóíó ýòî íå ïîíðàâèëîñü — îí, õîòü è Ãðîçíûé Áîã, êîòîðûé ìîã íàñëàòü áóðþ, ãðåìåòü ãðîìîì è ñâåðêàòü ìîëíèÿìè, íî ìàëåíüêèõ äåòåé î÷åíü ëþáèë. Íî êàê óòåøèòü ìàëûøà? Âåäü åñëè íà÷àòü ñâåðêàòü ìîëíèÿìè, òî ìàëü÷èê èñïóãàåòñÿ è çàïëà÷åò åùå ñèëüíåå…
Òîãäà Ïåðóí ïðèäóìàë — îí ïîñëàë ðåáåíêó ñâîé äàð — ïëîäîðîäíûé äîæäèê. Äîæäü óïàë íà çåìëþ è ëóã, íà êîòîðîì áåãàëè äåòè, ðàñöâåë öâåòàìè. Äåòè ïåðåñòàëè áåãàòü è íà÷àëè ñîáèðàòü öâåòû äðóã äëÿ äðóãà è äëÿ ñâîèõ ìàì, êîòîðûå ðàáîòàëè â ïîëå. Ìàëûø ïåðåñòàë ïëàêàòü è òîæå ñîðâàë íåñêîëüêî öâåòîâ. Åãî áóêåò îêàçàëñÿ ñàìûì êðàñèâûì…

ÕÎÐÑ
Áûëà çèìà. Õîëîäíàÿ, ñ ëåäÿíûìè ñåâåðíûìè âåòðàìè, êîòîðûå äóëè íå ïåðåñòàâàÿ. Äîìà â äåðåâíÿõ ñòîÿëè ïå÷àëüíûå, çàñûïàííûå ïî÷òè ïî ñàìûå êðûøè ñíåãîì. Äûì èç ïå÷íûõ òðóá ñòåëèëñÿ ïî çåìëå. Çåìëÿ ñïàëà ïîä ñíåæíûì îäåÿëîì.
Íî, â îäèí èç äíåé ñîëíöå ñòàëî ÿð÷å, òó÷è ðàçâåÿëèñü, ïòèöû çàïåëè.
Ýòî Áîã Õîðñ ïîâåðíóë çèìó íà âåñíó. Õîðîøî ñòàëî — òåïëî. Ëþäè âûøëè íà óëèöû. Îíè ïåëè ïåñíè è äåâóøêè âîäèëè õîðîâîäû, ïðîñëàâëÿÿ Õîðñà. Âåäü îí — Áîã ñîëíöà. Åãî èìÿ îñòàëîñü âî ìíîãèõ ÕÎÐîøèõ ñëîâàõ — ÕÎÐîâîä, ÕÎÐ, ÕÎÐîìû — òî åñòü î÷åíü êðàñèâûé, ñâåòëûé äîì.

ÄÀÆÜÁÎÃ
ßðêî ñâåòèò ñîëíöå â ëåòíèé ïîëäåíü. Ïî íåáó íà êîíå ïðîåçæàåò Áîã ëåòà è ëåòíåãî ñîëíöà, äàþùèé âñåì äàðû. Èìÿ ýòîãî Áîãà — Äàæüáîã.
Îò òîãî ïðîèñõîäèò ýòî èìÿ, ÷òî åñëè ïîïðîñèòü ÷åãî-òî î÷åíü ñèëüíî, òî îí âñåãäà óñëûøèò è äàñò ýòî. Íî òîëüêî âåñòè íóæíî ñåáÿ î÷åíü õîðîøî.
Ïðèðîäó íå ãóáèòü, çðÿ çâåðåé è ïòèö íå èñòðåáëÿòü, äåðåâüÿ çðÿ íå ðóáèòü, âîäó çðÿ íå ìóòèòü. Åñëè âñå ÷åëîâåê äåëàåò ïðàâèëüíî, òî è ïîïðîñèòü ó Áîãà ìîæíî:
«Äàøü, Áîã? «
È îí îáÿçàòåëüíî èñïîëíèò ïðîñüáó. Âåäü îí äîáðûé, Äåäóøêà Äàæüáîã.
À ñëàâÿí èçäðåâëå íàçûâàëè «âíóêè Äàæüáîãîâû».

ÂÅËÅÑ
Íî íå òîëüêî ó ëþäåé Áîãè-çàùèòíèêè áûëè. Æèâîòíûì âåäü òîæå çàùèòà íóæíà. Âîò è áûë ó íèõ ñâîé ñîáñòâåííûé çàùèòíèê.
Âåëåñ. Åãî íè îäèí çâåðü íå áîÿëñÿ.
Õîäèò Âåëåñ ïî ëåñó, ïðîâåðÿåò — âñå ëè õîðîøî â ëåñó, îãðîìíûé Ìåäâåäü çà íèì ñëåäóåò. Ìåäâåäü ó Âåëåñà â ïîìîùíèêàõ õîäèò, îí òîæå ñâîè âëàäåíèÿ ñòåðåæåò è çîâóò åãî õîçÿèíîì ëåñîâ.
Âåëåñ çíàåò âñå çàêîíû ïðèðîäû è ñëåäèò, ÷òîáû ëþäè èõ âûïîëíÿëè, çðÿ æèâîòíûõ íå îáèæàëè. È çà ýòî Âåëåñ çà äîìàøíèìè æèâîòíûìè ïðèñìàòðèâàåò — êîðîâ â ñòàäàõ äåðæèò, îò õèùíûõ âîëêîâ îõðàíÿåò.

ÌÎÊÎØÜ
Çíàåòå ëè âû, êàêèå çàíÿòèÿ èçäðåâëå æåíñêèìè ñ÷èòàëèñü, à êàêèå ìóæñêèìè?
Íà îõîòó õîäèòü è çåìëþ ïàõàòü — ìóæñêîå çàíÿòèå.
Äåòåé ìàëûõ ðàñòèòü, åäó ãîòîâèòü — æåíñêîå.
Äîì ïîñòðîèòü, êîíÿ ïîäêîâàòü — ìóæñêîå.
Ïðÿñòü, òêàòü, îäåæäó øèòü è âûøèâàòü — æåíñêîå.
Æåíùèíàì ïîìîãàåò Âûñøàÿ Áîãèíÿ Ìîêîøü.
Âñå æåíùèíû ê íåé ñ ïðîñüáàìè îáðàùàþòñÿ, îíà èì âñåãäà ïîìîãàåò.
Ìîêîøü ïðÿñòü ìàñòåðèöà.  È íå òîëüêî ïðÿæó îíà ïðÿäåò.
Ñ÷èòàëîñü ðàíüøå, ÷òî Áîãèíÿ ýòà ìîæåò ñïðÿñòü íèòêó ñóäüáû ÷åëîâåêà.
È ó òåõ, êîãî îíà ëþáèò áîëüøå âñåõ — íèòü ïðî÷íàÿ, êðàñèâàÿ, äà äëèííàÿ.

ÐÎÄ
Ó êàæäîãî ÷åëîâåêà åñòü ðîäèòåëè — ìàìà è ïàïà, ó ðîäèòåëåé òîæå åñòü ìàìà è ïàïà, è ó áàáóøåê è ó äåäóøåê òîæå áûëè ðîäèòåëè. Âñå ýòè ëþäè ñîåäèíåíû ïðî÷íûìè ðîäîâûìè íèòÿìè, à âî ãëàâå âñåõ ðîäîâ ñòîèò ãëàâíûé Áîã. Òàê è çîâóò åãî — Ðîä.
Ðÿäîì ñ Ðîäîì âñåãäà åñòü æåíñêèå áîãèíè. Èõ çîâóò Ðîæàíèöû.
Ðîä ñ Ðîæàíèöàìè çàáîòÿòñÿ î áëàãîïîëó÷èè âñåõ ïîêîëåíèé ëþäåé, à ëþäè çà ýòî äîëæíû ïîìíèòü âñåõ ñâîèõ ïðåäêîâ.
Êàê âû äóìàåòå — êàêîå ñëîâî ïðîèçîøëî îò ñëîâ «ðîä»?
Ðîäèíà!

ÑÂÀÐÎÃ
Çíàåòå ëè âû êàê, ïî ïðåäñòàâëåíèÿì äðåâíèõ ñëàâÿí, áûë ñîçäàí ìèð?
Êàê ïîëó÷àåòñÿ òâîðîã èç ñêèñøåãî ìîëîêà? — ïðè íàãðåâàíèè îí ñòâîðàæèâàåòñÿ, òî åñòü ñòàíîâèòñÿ òâåðäûì.
Òàê æå è Ñâàðîã ìíîãî ëåò íàçàä ñîçäàë òâåðäûì ìèð èç âîäû è ïåñêà.
Ñâàðîã  — Áîã îãíÿ è îòåö Äàæüáîãà. È åñòü ñëîâî, ïðîèñõîäÿùåå îò åãî èìåíè — «ñâàðãàíèòü», ýòî çíà÷èò ñîòâîðèòü ÷òî-íèáóäü.

ÑÒÐÈÁÎÃ
Ñ çàïàäà íà âîñòîê äóþò çàïàäíûå âåòðà.
Ñ ñåâåðà íà þã — ñåâåðíûå.
À ñ þãà òåïëûé þæíûé âåòåðîê.
Êàæäûé âåòåð ïðèíîñèò ñâîþ ïîãîäó.
Ñ çàïàäà îñåíüþ ïðèõîäÿò äîæäè, ñ ñåâåðà çèìîé ñíåã.
È âñåì ýòèì õîçÿéñòâîì óïðàâëÿåò Áîã Ñòðèáîã. Îí ðóêîâîäèò ïîãîäîé.
Ìîæåò è ñèëüíûé ìîðîç íàñëàòü çèìîé è çàñóõó ëåòîì…
Ñòðèáîã ïîìîùíèê Äàæüáîãà. Âìåñòå îíè ëþäÿì áëàãà äàþò.
Íî, ìîãóò è íàêàçàòü…

ÑÅÌÀÐÃË
È, íàêîíåö, ñàìûé çàãàäî÷íûé âåðõîâíûé ñëàâÿíñêèé Áîã — Ñåìàðãë.
Êàê îí âûãëÿäåë — íèêòî íå ïîìíèò, çíàþò ëèøü, ÷òî â åãî èìåíè çàøèôðîâàíî ÷èñëî ñåìü.
Ýòî ÷èñëî ñ÷èòàëîñü ñâÿùåííûì ó ìíîãèõ íàðîäîâ è ñâÿçàííî ýòî ñ ëóíîé. Êàæäûå ñåìü äíåé ëóíà ìåíÿåò ñâîå ëèöî. Òî îíà êðóãëàÿ, êàê ñîëíöå, òî ýòî ìåñÿö, òî åå ñîâñåì íåò.
È Ñåìàðãë îòâå÷àåò çà íî÷ü è ëóãó.
Îäíàæäû Ñåìàðãë çàñíóë êðåïêî è çàáûë ïðî Ëóíó, íî÷ü áûëà î÷åíü òåìíà, òÿæåëî áûëî çâåðÿì îòûñêàòü â òåìíîòå ñâîå æèëèùå. È âîë÷èöà íå ìîãëà íàéòè â ïîëíîé òåìíîòå ñâîå ëîãîâî. À îíà ñïåøèëà äîìîé ê ñâîèì âîë÷àòàì — ñ äîáû÷åé áåæàëà ïî ëåñó. Îñòàíîâèëàñü âîë÷èöà — íå âèäíî íè÷åãî, êóäà áåæàòü? Ñåëà îíà è çàâûëà îò ïå÷àëè. Åå âîé ðàçáóäèë Ñåìàðãëà è âûïóñòèë îí Ëóíó íà íåáî. Ëóíà ÿðêî îñâåòèëà ëåñ è Âîë÷èöà íàøëà äîðîãó ê ëîãîâó è âîë÷àò íàêîðìèëà. Âîò òàêàÿ èñòîðèÿ âûøëà ïðî Ñåìàðãëà.

Âñåõ ýòèõ Áîãîâ äðåâíèå ñëàâÿíå ñ÷èòàëè âûñøèìè. Ãëàâíûìè.
Ñëàâÿíå ïîêëîíÿëèñü ñâîèì âûñøèì Áîãàì, íî è ïðî íèçøèõ íå çàáûâàëè.
À ìàëåíüêèõ ýòèõ áîãîâ áûëî î÷åíü ìíîãî.
 êàæäîì äîìå æèë ñâîé Äîìîâîé.
 êàæäîé áàíå — Áàííèê.  îâèíå — Îâèííèê.
 ëåñó — Ëåøèèé.  ïîëå — Ïîëåâèê.  âîäå  — Âîäÿíîé…

ÊÈÊÈÌÎÐÊÀ È ÂÀÑÈËÈÑÊ
À â ñòàðîì äîìèêå íà îêðàèíå äåðåâíè æèëà äåâî÷êà Êèêèìîðêà.
Îòêóäà îíà ïîÿâèëàñü, íèêòî íå çíàåò. Ó äåâî÷êè ýòîé ïëàòüèöå âñå â äûðî÷êàõ, ãîëîâà íå ðàñ÷åñàííàÿ, ðó÷êè è íîæêè òîíåíüêèå. Îáèæàëàñü îíà íà ëþäåé çà òî, ÷òî îíè áîÿëèñü å¸. È äåëàëà âñÿêèå âðåäíûå äåëà.
Òî ëîøàäÿì ãðèâû ïåðåïóòàåò, òî ïîñóäó â äîìå ðàçîáüåò, òî äåòåé ìàëåíüêèõ íàïóãàåò.
Âðåäíàÿ áûëà äåâî÷êà, êàïðèçíàÿ.
Íî âîò, îäíà äîáðàÿ æåíùèíà ïîæàëåëà Êèêèìîðêó è ñøèëà åé ïëàòüèöå è êîñûíî÷êó. Ïðèíåñëà âñå ýòî è ïîëîæèëà íà ïîðîã äîìèêà íà îêðàèíå.
Êèêèìîðêà íàäåëà ïëàòüå, êîñûíêó íà ãîëîâó ïîâÿçàëà è ñòàëà òàêàÿ õîðîøåíüêàÿ, ÷òî ëþäè ïåðåñòàëè å¸ áîÿòüñÿ.
È Êèêèìîðêà äîáðîé ñòàëà è ïåðåñòàëà ëþäÿì âñÿêèå âðåäíîñòè äåëàòü.
À ëåòîì ïîøëà Êèêèìîðêà â ëåñîê ïðîãóëÿòüñÿ è âñòðåòèëà òàì ÷óäåñíîãî ñêàçî÷íîãî çâåðÿ — Âàñèëèñêà. Îí ÷óäíîé áûë — íà ãîëîâå ðîæêè, êëþâ êàê ó ïåòóõà,  íîãè êàê ó äðàêîíà, à õâîñò, êàê ó ÿùåðèöû. Çâåðü ýòîò ïîä çåìëåé æèë è âñÿêèå òàì êëàäû ñòîðîæèë. À òîò èç ëþäåé, êòî åìó â ãëàçà çàãëÿíåò, ìîã ñðàçó óìåðåòü. Íî Êèêèìîðêà íå ÷åëîâåê, îíà íå ñòàëà Èíäðèãó â ãëàçà ñìîòðåòü, à ïðîñòî ëþáèëè åãî è èãðàëà ñ íèì öåëûìè äíÿìè, à íà íî÷ü Âàñèëèñê ê ñåáå â íîðó âîçâðàùàëñÿ, ÷òîáû ñïàòü è âî ñíå âèäåòü ñóäüáû ëþäåé. À Êèêèìîðêà ê ñåáå â äîìèê — ïðèáåðåòñÿ, ïîåñò è òîæå ñïàòü ëîæèòñÿ — ó íåå ñâîè ñíû áûëè, äîáðûå è âåñåëûå.

ØÓËÈÊÓÍÛ
ßðêî ãîðèò îãîíü â ïå÷è, â äîìå òåïëî, à íà óëèöå ëþòûé õîëîä.
Ñàìàÿ ñåðåäèíà çèìû. Çâåðè â ëåñó â íîðû ïîïðÿòàëèñü, à ëþäè â äîìàõ ñèäÿò. Æåíùèíû ïèðîãè ïåêóò è ïðÿæó ïðÿäóò, ìóæ÷èíû ëàïòè ïëåòóò, ëîæêè äåðåâÿííûå ðåæóò, äåòè íà ïå÷è ñèäÿò, â èãðóøêè èãðàþò.
À â ïå÷íîé òðóáå äûì çàâûâàåò, èñêðû ëåòÿò èç òðóáû íàðóæó, ÿð÷å çâåçä.
Èç èñêîðîê ýòèõ ïîÿâëÿþòñÿ íà ñâåò ìàëûøè Øóëèêóíû, øóñòðûå ðåáÿòà. Îíè âåñåëî êðóæàòñÿ íàä çàñíåæåííûì äâîðîì, ñìåþòñÿ è óëåòàþò äàëüøå, â ëåñ. Âî äâîðå íà íèõ ñîáàêè ëàþò, ïðîãîíÿþò,  à â ëåñó îíè ìåæäó âåòâåé õîðîâîäû âîäÿò è ñîííûõ òîëñòûõ âîðîí, ïðèñòðîèâøèõñÿ íî÷åâàòü íà äåðåâíÿõ, ïóãàþò. Øóëèêóíàìè èõ ëþäè ïðîçâàëè çà âåñåëûé íðàâ, çèìîé îíè áåçâðåäíû, à âîò ëåòîì, ðàñõóëèãàíèâøèñü, òîãî è ãëÿäè, ÷åãî-íèáóäü ïîäæå÷ü ìîãóò, âåäü íåñïðîñòà èç ïå÷íûõ èñêîðîê ðîæäåíû…

ÂÎÄßÍÎÉ È ÀÍ×ÓÒÊÀ
 êðóãëîì îçåðå çà äåðåâíåé æèë õîçÿèí îçåðà ñòàðè÷îê Âîäÿíîé.
Îí áûë ñòàð è áîëåí, íî ëþáèë íàáëþäàòü çà òåì êàê ëåòîì íà ðàññâåòå â îçåðå ïëåñêàëèñü ïåñêàðè è ïî âå÷åðàì ñëóøàë ëÿãóøà÷üè êîíöåðòû.
Íî çèìîé îçåðî çàìåðçàëî è ñòàðûé Âîäÿíîé çàëåãàë íà äíî âìåñòå ñ ñîìàìè, êîòîðûå áûëè ñîííûìè è ïå÷àëüíûìè âñþ çèìó.
Íå áûëî ó ñòàðèêà Âîäÿíîãî çèìîé ðàçâëå÷åíèé. Îí ïå÷àëüíî ñìîòðåë ñêâîçü ëåä íà íèçêîå õîëîäíîå ñîëíöå è ìå÷òàë î ëåòå.
Íî âîò êàê-òî âåñíîé, êîãäà ëåä óæå ïî÷òè ðàñòàÿë, Âîäÿíîé çàìåòèë íà áåðåãó ìàëåíüêîãî ìàëü÷èêà. Ìàëü÷èê áûë ìàë, ðàçäåò è êàê-òî ñòðàííî ïîäïðûãèâàë. Ïðèñìîòðåâøèñü, Âîäÿíîé çàìåòèë, ÷òî íîæêè ó ìàëü÷èêà òî÷ü-â-òî÷ü âîðîáüèíûå. Óäèâèëñÿ Âîäÿíîé è ïîíÿë, ÷òî ýòîò ìàëü÷èê íå ÷åëîâå÷üåãî ðîäà. À çíà÷èò åìó è ïîêàçàòüñÿ ìîæíî.
Ëþäÿì Âîäÿíîé íèêîãäà íå ïîêàçûâàëñÿ.
Âîäÿíîé ïîäïëûë ê ìàëü÷îíêå è ñïðîñèë åãî, ÷òî îí äåëàåò íà áåðåãó åãî îçåðà. Ìàëûø íå çíàë, êàê îí òóò î÷óòèëñÿ.
Äåäóøêà Âîäÿíîé ïîæàëåë ìàëü÷èêà, íàêîðìèë, íàïîèë è ñïàòü óëîæèë.
È èìÿ åìó äàë — Àí÷óòêà. Ñ òåõ ïîð ñòàë Àí÷óòêà ñ äåäóøêîé æèòü. Âîò òîëüêî ê ñëåäóþùåé âåñíå ó Àí÷óòêè êðûëüÿ îòðîñëè, Àí÷óòêà ëåòàòü íàó÷èëñÿ è ñòàë íà ëåòî óëåòàòü â äðóãèå ñòðàíû. Íî êàæäóþ îñåíü âîçâðàùàëñÿ è çèìîâàë ñ Äåäóøêîé Âîäÿíûì. È Âîäÿíîìó âåñåëåå è Àí÷óòêå. Òàê âîò è æèëè â êðóãëîì îçåðå çà äåðåâíåé.

ÀËÊÎÍÎÑÒ È ÏÅÒÓÕ
Áûëî ýòî î÷åíü ìíîãî ëåò íàçàä.
Îäíàæäû, íà çàðå, ó Äåäà ñ Áàáîé ïîÿâèëèñü â êóðÿòíèêå òðè íåîáû÷íûõ ÿéöà.
Îäíî — êðàñíîå, äðóãîå — íåáåñíî-ãîëóáîå, à òðåòüå — çîëîòîå.
Êòî èõ ñíåñ — íåïîíÿòíî, íè îäíà êóðî÷êà íå çàõîòåëà ýòè ÿéöà âûñèæèâàòü. Ïîëîæèëè Äåä ñ Áàáîé ÿéöà â ëóêîøêî è ïîñàäèëè íà íèõ ñâîþ êîøêó — ïóñòü âûñèæèâàåò. Òðè äíÿ ñèäåëà êîøêà, íà ÷åòâåðòûé âûëóïèëèñü èç êðàñíîãî ÿéöà ïòèöà Ïåòóõ, èç íåáåñíî-ãîëóáîãî ïòèöà Àëêîíîñò, à èç çîëîòîãî íèêòî íå âûëóïèëñÿ. Åãî Äåä ñ Áàáîé ðàçáèòü ïûòàëèñü, íî ýòî óæå äðóãàÿ ñêàçêà…
Ñòàëè Ïåòóõ è Àëêîíîñò ðàñòè è âûðîñëè — ïåòóõ îáû÷íûé, ðÿáîé, ñ õâîñòîì, à Àëêîíîñò ïðåêðàñíûé, âñåìè öâåòàìè ïåðåëèâàåòñÿ, âñå íà íåãî ëþáóþòñÿ.
È ïîñïîðèëè Ïåòóõ ñ Àëêîíîñòîì —  êòî èç ýòèõ ïòèö áóäåò ãëàâíîé â õîçÿéñòâå.
Àëêîíîñò, íà êîòîðîãî âñå ëþäè ëþáîâàòüñÿ õîäèëè çàïåë è âñå çàñëóøàëèñü, òàê ïðåêðàñíà áûëà åãî ïåñíÿ, ÷òî íå òîëüêî ëþäè ñáåæàëèñü, íî è âñå ìåëêèå áîæêè — áîãèíêè, à òàêæå íå÷èñòü âñÿêàÿ…
Ñëóøàþò, íå íàñëóøàþòñÿ….
Âòîðûì çàêðè÷àë Ïåòóõ — òàê ãðîìêî, òàê ãîëîñèñòî, ÷òî âñå ëþäè ðàçáåæàëèñü, à ñ íèìè è âñÿ íå÷èñòü — òðÿñàâèöû è ëèõîðàäêè, áîëåçíè âñÿêèå è ïå÷àëè.
Ñòàëè ñ òåõ ïîð Äåä äà Áàáà çäðàâñòâîâàòü è âåñåëèòüñÿ.
À Ïåòóõ ñòàë ãëàâíûì â õîçÿéñòâå.

ÏÀÏÎÐÎÒÍÈÊ
Áûëà êóïàëüñêàÿ íî÷ü, îäíà èç ñàìûõ òåïëûõ íî÷åé â ãîäó.
Ëþäè íà âûñîêîì áåðåãó ðåêè óñòðîèëè ïðàçäíèê — õîðîâîäû âîäèëè è ÷åðåç êîñòåð ïðûãàëè. Óâèäåë ýòî Ïåðóí è òîæå ðåøèë ïîâåñåëèòüñÿ.
Óäàðèë îí â ñâîé ãðîìîâîé êàìåíü è çàãðåìåë ãðîì è ñâåðêíóëè ìîëíèè.
×åðåç ìãíîâåíèå íà÷àëñÿ ñèëüíûé ëèâåíü. Ëþäè áðîñèëèñü â äóáîâóþ ðîùó, èùà ñïàñåíèå ïîä ëèñòâîé ìîãó÷èõ äóáîâ, à â ñàìîé ñåðåäèíå äðåìó÷åãî ëåñà, òóäà, êóäà ïîïàëà ñàìàÿ äëèííàÿ è ÿðêàÿ ãðîìîâàÿ ñòðåëà, ðàñöâåë Ïàïîðîòíèê.
Öâåòîê ó Ïàïîðîòíèêà íåîáûêíîâåííûé — ïðåêðàñíûé è áîëüøîé, îãíåííî-êðàñíûé. È òîò ÷åëîâåê, êîòîðûé íàéäåò ýòîò öâåòîê è ñîðâåò, áóäåò íåîáûêíîâåííî ñ÷àñòëèâ âñþ ñâîþ æèçíü. Ëþáîå åãî æåëàíèå áóäåò èñïîëíÿòüñÿ è íàó÷èòñÿ îí ïîíèìàòü ÿçûê çâåðåé è ïòèö.
Íî, òîëüêî, äî ñåé ïîðû íèêòî òàêîé öâåòîê íå íàõîäèë…

ÌÅÄÂÅÄÈÖÀ
Ðàññêàçûâàþò ëþäè îäíó èñòîðèþ.
Îäíàæäû äåòè ïîøëè çà ÿãîäàìè â ëåñ, ÿãîä áûëî ìíîãî è äåòè òàê óâëåêëèñü, ÷òî íå çàìåòèëè, êàê ñàìûé ìàëåíüêèé èç íèõ óøåë äàëåêî â ÷àùó è ïîòåðÿëñÿ. Çàìåòèâ ïðîïàæó, äåòè íà÷àëè èñêàòü åãî, çâàòü, íî òàê è íå íàøëè. Òðè äíÿ âñåé äåðåâíåé ìàëü÷èêà èñêàëè, à íà ÷åòâåðòûé îí ñàì èç ëåñó âûøåë — æèâîé è íåâðåäèìûé.
Ñòàëè åãî ëþäè ñïðàøèâàòü — êàê îí ñìîã îñòàòüñÿ æèâîé â òåìíîì ëåñó?
À ìàëü÷èê è ðàññêàçàë, ÷òî áûë â ãîñòÿõ ó æåíùèíû- õîçÿéêà ëåñà. Îíà åãî êîðìèëà, ïîèëà è ñïàòü óêëàäûâàëà. À êîãäà îí ñòàë äîìîé ïðîñòèòüñÿ — èç ëåñó ïðÿìî ê äåðåâíå âûâåëà.
Âñå óäèâëÿþòñÿ — ÷òî çà æåíùèíà? Ñòàëè ïî ñëåäàì ñìîòðåòü.
Äà òîëüêî âåçäå, ãäå ñëåäû ìàëü÷èêà íàõîäèëè, ðÿäîì ñëåäû áîëüøîé ìåäâåäèöû âèäåëè… Ïîìîãàëà îíà ìàëûøó â òåìíîì ëåñó ñïàñòèñü.
Ãîâîðÿò, ÷òî êàæäûé ìåäâåäü, åñëè ñ íåãî øêóðó ñíÿòü — ÷åëîâåê âíóòðè…

ÌÎÊÎØÜ È ÌÈÐÎÂÎÅ ÄÅÐÅÂÎ
Ó äåðåâíè íàä ðåêîé áîëüøîé õîëì. Íà ýòîì õîëìå ðàñòåò áîëüøîå äåðåâî — âåòâè â íåáî, êîðíè — â çåìëþ.
Ýòî äåðåâî íå ïðîñòîå — ýòî öåíòð çåìëè.
Ïî ýòîìó äåðåâó îò çåìëè ê íåáó îñîáàÿ ñèëà èäåò. È îò íåáà â çåìëþ îïÿòü âîçâðàùàåòñÿ.
Âñå, êîìó íóæíî ÷òî-òî âàæíîå çàãàäàòü, ê ýòîìó äåðåâó èäóò è ê âåòêå ÿðêóþ ëåíòó ïðîâÿçûâàþò, ÷òîáû æåëàíèå ñáûëîñü.
Äåðåâî ýòî íå ñàìî ïî ñåáå âûðîñëî.
Ãîâîðÿò, åãî òûñÿ÷ó ëåò íàçàä ñàìà Âåëèêàÿ Áîãèíÿ Ìîêîøü ïîñàäèëà.
Ñ òåõ ïîð è ðàñòåò ìèðîâîå äåðåâî, ëþäÿì ïîìîãàåò.

ÁÀÁÀ ßÃÀ È ÂÎÐÎÍ
 ëåñó çà áîëîòîì â ìàëåíüêîé èçáóøêå æèâåò ñòàðåíüêàÿ áàáóøêà.
Çîâóò å¸ ßãà. Êîãäà òî ýòî èìÿ áûëî òàêîå æå êðàñèâîå, êàê Ìàðüÿ èëè Åëåíà. Íî, ê ñîæàëåíèþ, ñ òåõ ïîð, êàê ñòàëè ñêàçêè âñÿêèå ïðî Áàáó ßãó ðàññêàçûâàòü, ïåðåñòàëè äåâî÷åê íàçûâàòü òàêèì èìåíåì.
À ÷åì ñòàðóøêà ïðîâèíèëàñü? Çíàëà òðàâû, ñîáèðàëà èõ è íàñòîè äåëàëà.
Äîáðûå ëþäè ê íåé çà ñîâåòîì è ëå÷åíèåì îáðàùàëèñü, Áàáà ßãà ïîðóãàåò ñïåðâà, êîíå÷íî, âåäü áîëåçíè ñàìè ñîáîé íå íàïàäàþò íà ÷åëîâåêà — ñàì âèíîâàò… À ïîòîì ïîæàëååò è ïîëå÷èò.
Êîíå÷íî, áåç ïîñòîðîííåé ïîìîùè ñàìà Áàáóøêà ßãà íå îáõîäèòñÿ.
Ïîìîãàþò åé ëåñíûå æèòåëè — Ëåøèé, Ïîëåâîé, Âîäÿíîé, èíîãäà è Ìåäâåäèöà â ãîñòè ïîæàëóåò.
Âñåãäà ñ Áàáîé ßãîé å¸ âåðíûå äðóçüÿ — Âîðîí è Êîò.
Âîðîí âåñòî÷êó îòíåñåò ñåñòðàì å¸, à Êîò âåñòî÷êó ïðèíåñåò ñ òîãî ìèðà, êóäà äîáðûì ëþäÿì ïóòè íåò…

ÁÅÐÅÃÈÍß, ÊÎÒ È ÐÛÁÛ
Îò îäíîãî áåðåãà äî äðóãîãî ïëàâàþò ðûáû â ðåêå. À êîò ïî áåðåãó õîäèò, õî÷åò ïîéìàòü õîòü îäíó. Ó ðûá ðåêà — äîì ðîäíîé, à äëÿ êîòà — ìèð äðóãîé. Òî æå, ÷òî è äëÿ ðûá, îíè íà áåðåã íå õîòÿò…
Áåðåã áåðåæåò êîòà îò õîëîäíîé âîäû, îáåðåãàåò. Îò ñëîâà «áåðåã» ïðîèçîøëî ñëîâî «îáåðåã».
À åùå îò ýòîãî ñëîâà ïðîèçîøëî èìÿ äåâèöû, êîòîðàÿ â ðåêå æèâåò è â îçåðå. Áåðåãèíÿ.
Áåðåãèíÿ áåðåæåò ðûáàêîâ, êîòîðûå çà ðûáîé õîäÿò, ëîäêè èõ íå êà÷àåò è íå òîïèò. Äðóæèò Áåðåãèíÿ ñ ðûáàìè, îíè åé êàê äåòè.
À Êîòà Áåðåãèíÿ íå ëþáèò, îí èç äðóãîãî ìèðà — çåìíîãî.
Êîò âîîáùå æèâîòíîå èíòåðåñíîå.
Æèâåò ñðàçó â äâóõ ìèðàõ è âåçäå ïîðÿäîê ëþáèò.
Áåðåãèíÿ ïðî ýòî çíàåò è êîòà â ñâîé ìèð íå ïóñêàåò, îáåðåãàåò ðûá îò êîòà. Êîò å¸ íåìíîãî ïîáàèâàåòñÿ, ïîýòîìó ïëàâàòü íå ëþáèò.

ÄÎÌÎÂÎÉ
Ðàíüøå, â ñòàðèíó, â  äåðåâÿííûõ òåïëûõ è óäîáíûõ äîìàõ áîëüøèå ñåìüè æèëè. Âñå âìåñòå. Äðóæíî æèëè, êàæäûé ñâîþ ðàáîòó äåëàë, ñòàðøèå äåòè ðîäèòåëÿì ïîìîãàëè, à çà ìëàäøèìè ñòàðèêè ñëåäèëè.
 öåíòðå äîìà âñåãäà ñòîÿëà õîçÿéêà äîìà — áîëüøàÿ ïå÷ü.
 íåé ïèðîãè ïåêëè è äðóãóþ åäó ãîòîâèëè, íà ïå÷è ñïàëè, îíà âåñü äîì ñîãðåâàëà â çèìíèå õîëîäà.
À õîçÿèíîì â êàæäîì äîìå áûë íåâèäèìûé äîìàøíèé Áîæîê — Äîìîâîé.
Ëþáèë Äîìîâîé, êîãäà â äîìå ïîðÿäîê, êîãäà êàæäûé ñâîþ ðàáîòó õîðîøî äåëàåò. Íå ëþáèë Äîìîâîé ññîðû, êðèêè, äåòñêèé ïëà÷ü, ãðóñòíûå ïåñíè.
Êîãäà â äîìå âñå õîðîøî, Äîìîâîé ïîìîãàë äîìî÷àäöàì. Ìîã êîëûáåëü ïîêà÷àòü, çëûõ äóõîâ îòîãíàòü, ãðèâó êîíÿì ðàñ÷åñàòü.
Íèêòî Äîìîâîãî, êðîìå Êîòà, íå âèäèò, íî âñå çíàþò — îí â äîìå õîçÿèí è îñòàâëÿþò äëÿ íåãî íà ïîäîêîííèêå åäó, ïèòüå.
Äîìîâîé ïèòàåòñÿ ïàðîì îò åäû.
 òîì äîìå, ãäå Äîìîâîãî óâàæàþò, âñåãäà ìèð äà ëþáîâü, çäîðîâüå è äîñòàòîê.

ÁÀÍÍÈÊ
À åùå îäèí õîçÿèí æèâåò â áàíå.
Çîâóò åãî Áàííèê. Îí ñëåäèò çà ÷èñòîòîé è çà áàííûìè ïðàâèëàìè.
Áàííèê ëþáèò îãîíü è âîäó. Îãîíü íàãðåâàåò âîäó, à âîäà ñìûâàåò âñå ïëîõîå — ãðÿçü ñ òåëà è ñ äóøè.  áàíå ðàíüøå è ìûëè è ëå÷èëè — ìíîãî âñåãî ïðîèñõîäèëî â áàíå. Áàííèê âñåãäà ïîìîãàë.
Íèêòî åãî íå âèäèò, íî âñå çíàþò — îí åñòü.

ËÅØÈÉ È ÇÀßÖ
Ëåøèé, õîçÿèí ëåñà, çàìåòèë îäíàæäû, ÷òî ñòàëî â ëåñó ÷òî-òî íå ëàäíî.
Ïîâàäèëèñü âîëêè è ëèñû â äåðåâíþ îâåö äà êóð âîðîâàòü, à çàéöû — ìîðêîâêó òàñêàòü ñ îãîðîäîâ.
Ëþäè ñòàëè ñåðäèòüñÿ íà Ëåùåãî — îí çà çâåðÿìè ñâîèìè íå ñëåäèò è ïðàâèëà óñòàíîâëåííûå äàâíûì-äàâíî íàðóøàþòñÿ.
Ñòàëè ëþäè æàëîâàòüñÿ õîçÿèíó ëåñà è êàïêàíû íà âîëêîâ ñòàâèòü, à íà çàéöåâ ëîâóøêè.
Ïîñëàë Ëåøèé ñëóãó ñâîåãî — åæà ðàçóçíàòü, ÷òî â ëåñó ñëó÷èëîñü — ïî÷åìó áåñïîðÿäêè.
Åæ íà ðàçâåäêó ñõîäèë è Ëåøåìó äîëîæèë — âñå áåñïîðÿäêè â ëåñó îò ñòàðøåãî çàéöà — ýòî îí íàó÷èë âñåõ çàéöåâ ìîðêîâü â îãîðîäàõ ó ëþäåé âîðîâàòü, è âèäÿ âñå ýòî è âîëêè è ëèñû, êîòîðûå ðàíüøå çà çàéöàìè îõîòèëèñü, ïîâàäèëèñü â äåðåâíþ çà îâöàìè è êóðàìè õîäèòü.
Ïîéìàë Ëåøèé ñòàðøåãî çàéöà è áåç òîãî êîðîòêèé õâîñò åìó ïîäðåçàë.
Ïîíÿë çàÿö, ÷òî íå ïðàâ áûë è ïåðåñòàë.
È ïðåêðàòèëèñü â ëåñó áåñïîðÿäêè.
Ñ òåõ ïîð ëþäè Ëåøåìó áëàãîäàðíû — ïðèíîñÿò åìó ïèðîãè è áëèíû è â ëåñó íà ëóæàéêå îñòàâëÿþò.

ÂÈËÛ
Çà äåðåâíåé ïîëå, çà ïîëåì ëåñ, çà ëåñîì ëóã, çà ëóãîì ðåêà.
Íà áåðåãó ðåêè ñòîÿò äåðåâüÿ, êîðíè â çåìëþ, âåòâè â íåáî.
Íà áåðåãó ðåêè ðàíî óòðîì òàíöóþò êðàñèâûå äåâóøêè.
Ýòî Âèëû. Îíè òàíöóþò è ïîþò òîãäà, êîãäà èõ íèêòî èç ëþäåé íå âèäèò è íå ñëûøèò. Òîëüêî ïòèöû è çâåðè ìîãóò ëþáîâàòüñÿ ýòèì âîëøåáíûì òàíöåì. Íî èíîãäà, î÷åíü ðåäêî, âèëû ìîãóò ïîêàçàòüñÿ óñòàëîìó ïóòíèêó è òîãäà îí ñÿäåò îòäîõíóòü íà áåðåãó ðåêè è çàñìîòðèòñÿ íà êðàñàâèö è çàñëóøàåòñÿ. È óñíåò.

ÍÀØÀ ÈÑÒÎÐÈß. ÇÀ×ÅÌ ÅÅ ÇÍÀÒÜ
Ìíîãî ëåò íàçàä íà÷àëàñü íàøà èñòîðèÿ.
Òàê ìíîãî, ÷òî íèêòî óæå íå çíàåò, ñêîëüêî ëåò íàçàä ýòî áûëî.
Íî æèëè íà Ðóññêîé çåìëå ðóññêèå ëþäè. È áûëà ó íèõ ñîâñåì äðóãàÿ æèçíü, ñîâñåì íå ïîõîæàÿ íà íàøó. È ìèð âîêðóã áûë äðóãîé.
È ëþäè ïûòàëèñü îáúÿñíèòü ýòîò ìèð ïî-ñâîåìó è ïðèäóìàëè ìíîãî ñêàçîê è èñòîðèé.
Æèëè ëþäè ïî ñïåöèàëüíûì ïðàâèëàì, êîòîðûå ïîìîãàëè èì âûæèòü â ñóðîâîé äèêîé ïðèðîäå. Îíè èçó÷àëè çàêîíû ïðèðîäû, ïîâàäêè æèâîòíûõ è äàâàëè ñèëàì ïðèðîäû ñâîè èìåíà, æèâîòíûì îíè òîæå äàâàëè ñâîè èìåíà. È åñëè ïðàâèëüíî ïîíèìàòü ïðèðîäó, ýòî ìîæåò ïîìî÷ü âûæèòü íå òîëüêî ÷åëîâåêó, íî è öåëîìó íàðîäó.
Ëþäè ïðèäóìàëè ýòè ïðàâèëà çàòåì, ÷òîáû ðàññêàçàòü èõ ñâîèì äåòÿì.à òå â ñâîþ î÷åðåäü — ñâîèì.
Ýòè çàêîíû äåéñòâîâàëè òûñÿ÷åëåòèÿ, íî ïîòîì íà÷àëî âñå ìåíÿòüñÿ…
Ìíîãîå ïîìåíÿëîñü ñ òåõ ïîð è æèçíü òåïåðü ñîâñåì äðóãàÿ. Íî, åñëè áû ìû ïðîäîëæàëè ñëåäîâàòü íåêîòîðûì ïðàâèëàì, áûëî áû áîëüøå ïîðÿäêà â íàøåé æèçíè. Ìû íàó÷èëèñü áû îïÿòü áåðå÷ü ïðèðîäó, áåðå÷ü è ñîõðàíÿòü æèâîòíûõ. Îòíîøåíèÿ ñðåäè ëþäåé è â ñåìüÿõ ñòàëè áû ëó÷øå ïðîñòî ïîòîìó, ÷òî èõ ïðàâèëüíîñòü ïðîâåäåíà âåêàìè.
Åñëè çíàòü ñâîþ èñòîðèþ è ïîíèìàòü åå, òî ýòî îáÿçàòåëüíî ïðèãîäèòñÿ â íàøåé ñîâðåìåííîé æèçíè. È ñîâñåì íå îáÿçàòåëüíî âåðèòü âî âñåõ ýòèõ Áîëüøèõ è Ìàëûõ Áîãîâ, äîñòàòî÷íî òîëüêî ïðèñìîòðåòüñÿ è ïðèñëóøàòüñÿ è ìèð îòêðîåòñÿ íàì íåìíîãî ñ äðóãîé ñòîðîíû.
Ìû ñìîæåò òîãäà ëó÷øå ïîíÿòü ýòó æèçíü, äà è ñåáÿ ñàìèõ.

Àâòîð æåëàåò âàì áîëüøå óçíàòü î ñâîåé èñòîðèè, ïðî÷èòàòü áîëüøå êíèã î Ñëàâÿíñêîé ìèôîëîãèè è óâèäåòü, êàê ïðåêðàñåí è èíòåðåñåí áûë ìèð Äðåâíåé Ðóñè.

Давным – давно была на севере страна, где не светило солнце. И луна не светила. Совсем темная была страна. Только звезды виднелись в черном небе. Но от звезд какой свет? Почти никакого. Одно мерцание…

Черное небо висело над страной, и так было темно, что люди различали друг друга по голосам. И огня не знали люди Темной страны. Жили они в вежах из дерна и прутьев, утепляли эти жилища как могли – землю насыпали, мхом утыкали… Но все равно дрожали от холода, потому что в Темной стране всегда дул лютый ветер с холодного моря, глухо закрытого льдом. Худо было людям в Темной стране. Совсем худо. И была в Темной стране высокая круглая гора.

Полнеба закрывала круглая гора, никто никогда не видел, какие звезды светят по ту сторону круглой горы…

А у подножия горы стоял длинный и высокий черный забор.

Такой длинный и такой высокий, что никто не мог его обойти. И никто не мог перелезть через этот забор, чтобы увидеть, что там.

Знали вежники только: стоит за забором большой дом из черных бревен, обитый для тепла оленьими шкурами.

И живут в том доме семьдесят черных братьев.

И пасутся за высоким забором сто тысяч оленей. И теплы шкуры оленей, и горяча их кровь, и вкусно их мясо…

Но вежники только слыхали про все это – не было у них самих ни оленей, ни домов, и ели они только рыбу, которую вытаскивали из-под черного льда. Так жили люди в Темной стране тысячу лет. И еще тысячу. И еще тысячу лет, и еще…

И не думал никто из вежников, что можно жить как-то иначе.

Но однажды случилось: увидели вежники – едет вдоль высокого черного забора старик на олене. На белом олене, на чудесном олене.

Олень был такой красивый и такой белый, что от него исходило тихое сияние. И в этом сиянии увидели вежники лицо старика, простое и мудрое лицо старого человека, который много жил, много видел, никому не завидует и хочет оставить людям добрую память о себе.

Здравствуйте, люди! – сказал старик и остановил оленя.

– Какая глухая тьма в вашей стране, – сказал старик, и люди увидели его длинную седую бороду, почти до колен.

– Неужели вы, вежники, никогда не видели солнца? – спросил старик.

Но никто ему не ответил, никто не понял, о чем он спрашивает.

Вежники не знали солнца. И луны не знали.

Знали только звезды – тусклые светлячки в черном небе.

– Да, – сказал старик, – я вижу, вы не знаете солнца… А солнце-это большая радость и большое тепло. И живет солнце по ту сторону круглой горы, за высоким забором. На самом быстром олене долго ехать, чтобы увидеть солнце. А пешком вдоль высокого забора до солнца никогда не дойти, для этого мало жизни человеческой…

Слушали вежники старика и молча дивились: что же это за штука такая – солнце, которое сразу и большая радость, и большое тепло?..

Услышали старика и черные братья. Услышали – и вдруг закричали:

– Глупые вы, вежники! Глупые и темные! Разве может быть что-то такое, что сразу и радость и тепло? Разве может быть что-нибудь такое, чего бы мы не знали? Приехал на белом олене старый обманщик и рассказывает вам сказки, словно маленьким детям! Побьем его и прогоним! Нет на земле цвета лучше черного!.. Побьем старика и прогоним! Побьем! И прогоним! Побьем! И прогоним!

Задумались вежники. Разве за сказку бьют? А семьдесят черных братьев уже пошли на старика, уже окружили его вместе с оленем.

Покачал головой мудрый старик, и погасли его глаза, и лицо его потемнело, и потухло сияние от белого оленя.

Сказал старик:

– Трудно поверить в то, чего не видел. Но если есть забор – есть что-то и за забором. Если есть гора – есть земля и за горой. Если есть светлячки-звезды – может быть и такая большая звезда, яркая как сто тысяч звезд сразу, теплая и радостная… И есть на земле много разных красок, не одна черная. А черный цвет – это цвет большой неправды, цвет обмана и злой силы. Я ухожу. И покажусь теперь только тому, кто поверит в солнце.

Черные братья протянули руки, чтобы схватить старика, но белый олень ударил копытом, расступилась земля – и исчез олень, и старик исчез.

Разошлись люди по своим вежам, по своим делам. А черные братья ушли в свой большой дом, за высокий забор. И все стали жить, как жили.

И только один юноша не мог больше жить по-старому. Запомнил он слова старого человека о неведомом солнце, которое дает сразу и тепло и радость.

Пошел юноша к темным озерам, туда, где растет ягель – олений мох. Посмотрел он на черное небо, посмотрел он на черную воду, посмотрел он на черную землю и сказал:

– Как бы хорошо, если бы не все черное! Так хочется поверить в солнце! Так хочется увидеть солнце! Но пропал старик, обидели старика. И белый его олень пропал. Как теперь я найду их, в такой тьме?..

Только юноша сказал эти слова – раскрылся ягель и явился перед юношей чудесный олень. Был он такой белый, что от шкуры его исходило сияние…

– Я здесь, – сказал олень. – Я жду тебя. Садись верхом.

Юноша очень удивился и сел верхом на оленя. И помчались они по мхам и болотам, через черные озера, над черными лесами, над угрюмыми сопками…

Долго ли мчались, коротко ли – остановился чудесный олень.

И видит юноша: перед ним на гранитном камне сидит тот самый старик, седая борода до колен, лицо простое, мудрое, независтливое.

– Здравствуй, – сказал старик. – Спасибо тебе, что поверил ты в солнце. Среди самого темного народа всегда найдется герой. Не может быть народа без героев…

– Спасибо тебе за доброе слово, – сказал юноша. – Но скажи, как мне достать солнце для вежников? Хоть кусочек солнца, которое сразу и тепло и радость…

– Достанешь ты солнце, – сказал старик. – Но чтобы солнце всех согрело и всех обрадовало, нужно, чтобы все люди твоего племени поверили в солнце. Хоть на волосок, но поверили бы. Только тогда солнце дастся тебе в руки. Только тогда согреет всех.

– Хорошо, – сказал юноша, сел на оленя и вернулся обратно в свою Темную страну.

Приехал, рассказал, как было. И попросил у каждого по волоску.

Задумались вежники, но дали юноше по волоску, каждый дал по волоску, целый ворох набрался. Только черные братья не дали ни волоса. Но у черных братьев юноша и не просилничего.

Начал юноша плести из волосков шкатулку. Трудная это была работа. Семьдесят дней и семьдесят ночей плел он шкатулку. Но это только так говорится – семьдесят дней. Потому что в Темной стране дни были похожи на ночи, а ночи – на дни. Не было разницы между днем и ночью – одинаково темно. А в темноте, на ощупь, сплести прочную шкатулку – непростое дело.

Но юноша крепче всех поверил в солнце – и он сплел шкатулку.

И вышел он снова к озеру, на берегу которого рос высокий ягель, олений мох. Посмотрел на черное небо и сказал:

– Готова моя шкатулка. Семьдесят дней и семьдесят ночей в глубокой тьме плел я ее. И вера многих людей вошла в меня через эти волоски, через глаза мои и через пальцы. Теперь я готов достать солнце для вежников.

Только он это сказал – раскрылся ягель, олений мох, и явился перед юношей белый олень.

– Садись, – сказал олень. – Садись на меня верхом.

И снова помчались они по черным мхам, над черными озерами, над черными лесами и черными болотами.

Долго мчались, так долго, что юноша счет времени потерял.

И вдруг вспыхнул вдали густой красный свет.

Видит юноша: на самом краю земли стоит огромное красное солнце. Стоит, переливается, жаром пышет, глаза слепит.

– Стой, – сказал юноша белому оленю. – Стой, погоди, глазам больно, дай привыкнуть.

Остановился олень и говорит юноше:

– Посмотри, какое солнце огромное, какое яркое, какое горячее! Такое солнце одному никак не унести. Мы с тобой отколем кусочек, покажем людям в Темной стране. Понравится им кусочек солнца-пусть сами приедут и возьмут остальное. А не понравится – придется вернуть на место и кусочек.

– Понравится! – сказал юноша. – Не может солнце вежникам не понравиться, не может такого быть! Едем скорей, глаза привыкли, рукам пора дело делать – скорей!

– Раскрой свою шкатулку, – говорит олень, – и держись покрепче за меня.

Раскрыл юноша шкатулку – и понеслись они прямо на солнце. На полном скаку ударил олень своими рогами по солнцу, отскочил от солнца кусочек и упал прямо в шкатулку. Юноша сразу крышку шкатулки захлопнул, а чудесный олень помчался обратно.

Достигли они Темной страны, слез юноша с оленя и низко поклонился ему. А олень ударил копытом – и пропал.

Стоит юноша среди своих людей, среди вежников, и говорит:

– Все вы дали мне по волоску. Сплел я шкатулку и привез вам кусочек солнца. Совсем маленький кусочек. Давайте выпустим его, пусть он осветит наше небо и нашу землю. И если частица солнца придется вам по душе – я знаю, как достать остальное солнце. Оно много больше, мне одному не под силу, нужно всем взяться.

Только он сказал эти слова, прибежали с круглой горы из-за высокого забора семьдесят черных братьев. Бегут, руками машут, кричат во все горло:

– Не смей выпускать! Высохнут наши озера! Железо в земле расплавится и зальет наши дома! Сам ты ослепнешь, и все мы сгорим!

Отвечает им юноша:

– Не высохнут озера, и не расплавится железо. Видел я солнце, видел я землю вокруг настоящего солнца. Прекрасна та земля, нет ничего красивее! Потому что солнце не терпит черного цвета!

Обступили черные братья юношу со всех сторон, хотят вырвать шкатулку. Но тут вежники заступились за своего.

– Нет, – сказали они, – не дадим вам шкатулку. Она из нашей веры сплетена, она из нашей надежды. И если он привез частицу солнца, пусть покажет всем!

Но черные братья схватили юношу и потащили его к черному болоту, чтобы утопить вместе со шкатулкой. Видят вежники – плохо дело, не помогают слова. Подняли они с земли камни и кинулись на черных братьев. Началась битва, и поднялся черный ветер, настоящая черная буря.

И вдруг раскрылась шкатулка. И кусочек солнца вылетел из нее. Ветер подхватил и поднял маленькое солнце над черной землей.

Сначала тусклой звездочкой замерцало солнышко над людьми. Потом ветер начал раздуватьего, как раздувает угли в костре.

И солнышко засветилось, все ярче, все ярче, и красным светом вспыхнуло небо. Озарились болота, озарились озера, и ягель на берегу, олений мох, засветился…

Смотрят вежники: вода в озерах стала голубой, мхи окрасились в желтый цвет, в розовый, в зеленый… И даже камни стали разноцветными. Никогда не думали вежники, что так красива их Темная страна.

А черные братья стали еще чернее, совсем как мокрые уголья. Потом вспыхнули жарким пламенем и сгорели без остатка. И ветер развеял пепел. Потому что тот, кто не верит в солнце, не сможет выдержать света его и тепла. Кому солнце не в радость – тому оно на беду.

– Спасибо тебе! – закричали вежники юноше. – Спасибо тебе! Научи нас, как добыть все солнце! Научи!

– Идите туда, где жили черные братья, – сказал юноша. – Идите и сломайте высокий забор. И возьмите сто тысяч оленей. И тогда мы все вместе поедем и добудем солнце. Вежники так и сделали.

Сломали высокий забор, взяли оленей и поехали туда, куда указывал юноша.

Долго ехали, и показалось вдали огромное красное солнце. Слезли вежники с оленей и низко поклонились солнцу.

Юноша сказал:

– А теперь поставьте оленей большим кругом, головами в одну сторону.

Вежники так и сделали.

И вдруг расступилась земля, и появился чудесный белый олень, тот самый, на котором когда-то приезжал в Темную страну мудрый старик.

Чудесный олень тронул солнце рогом, оно качнулось, приподнялось и плавно легло на рога всех оленей. И сто тысяч оленей бережно понесли солнце в Темную страну.

И они донесли солнце в целости и сохранности, и Темная страна перестала быть темной: поднялись навстречу солнцу цветы и травы, потянулись в небо деревья.

И люди в тундре научились улыбаться друг другу, детям и солнцу.

С тех пор и светит над тундрой солнце.

И тысяча лет прошла с тех пор, а потом еще тысяча и еще…

Другие люди живут в тундре, и они совсем не знают, как это может быть сплошная тьма, когда день не отличить от ночи. Но память о смелом юноше, который поверил в солнце, – память до сих пор живет и никогда не умрет, она вечна. Как вечно само солнце – Большая Радость и Большое Тепло.

Читать еще…

• Сказка: тень

• Сказка:во лбу солнце, на затылке месяц, по бокам звезды

• Сказка: портрет девушки из дворца

• Сказка: дикие лебеди

В последнее время в СМИ все чаще появляются новости, касающиеся глобального потепления климата. Уже сейчас изменения произошли настолько серьезные, что их можно заметить невооруженным глазом. Прием большинство ученых сходятся во мнении, что ситуация будет только усугубляться. К примеру, согласно некоторым расчетам, в Африке через 20 лет вовсе не останется ледников. Однако не все ученые согласны с тем, что нас ожидает потепление климата. Некоторые утверждают, что нас может ожидать существенное похолодание. Виной тому наше Солнце, активность которого последние десятилетия сильно снижается. Доказательством тому служит существенное снижение мощности магнитных бурь, в сравнении со второй половиной XX века. Кроме того, о снижении солнечной активности говорит уменьшение сила солнечного ветра, о чем сообщают ученые из Института космических исследований РАН.

Что такое солнечная цикличность и в какой цикл мы вступаем

Наше Солнце, как и все остальное в Солнечной системе, непостоянно. В частности, непостоянной является солнечная активность. Периодические изменения в солнечной активности происходят примерно каждые 11 лет. Каждый такой период называется циклом Швабе.

В конце 2020 года начался 25-ый цикла Швабе. В начале каждого цикла, то есть первые четыре года, увеличивается количество пятен на солнце. Затем в оставшееся время цикла количество пятен уменьшается. Однако последние 20 лет, по словам астрономов, отмечается снижение активности Солнца. Данное явления называется «Гранд минимумом». Даже в самый пик каждого цикла Швабе активность нашей звезды была значительно ниже, чем ранее.

Почему так происходит? Мнения ученых разделились. Одни считают, что мы наблюдаем неглубокий, так называемый “вековой минимум”, или цикл “цикл Гляйсберга”, который может длиться от 70 до 100 лет. Другие предрекают наступление второго грандиозного минимума, аналогичного “минимуму Маундера”, который был зафиксирован в период с 1645 по 1715 года. Есть свидетельства тому, что в тот период в Англии замерзла Темза, а развлечением голландцев стало катание на коньках по замерзшим каналам.

Глобальное похолодание климата — какие есть основания

Ученые отмечают, что снижение солнечной активности влияет на “космическую погоду” на Земле. Как я уже сказал выше, магнитные бури в последние два десятилетия стали менее интенсивными. Кроме того, в несколько раз сократилось их количество. Ключевую роль в формировании космической погоды влияет солнечный ветер.

Напомню, что солнечным ветром называется поток плазмы, вырывающийся из солнечной короны, который несется на огромной скорости к Земле, в результате чего достигает нашей атмосферы за 3-5 суток. Солнечный ветер включает в себя протоны, электроны и другие частицы.

Как сообщают авторы исследования, которое было опубликовано в журнале Journal of Geophysical Research: Space Physics, в последние два цикла Швабе солнечная активность снижалась. В сравнении с концом XX века поток массы и энергии в солнечном ветре снизился практически в полтора раза. Некоторые показатели, которые зависят от нагрева короны Солнца, снизились почти в два раза. Как отмечают в пресс-службе ИКИ РАН, показатели солнечного ветра упали “ниже плинтуса”.

Выражение “ниже плинтуса” является вполне научным термином, а не жаргоном. Минимальные значения параметров солнечного ветра в англоязычной литературе называют термином «floor», что в переводе означает “пол” либо “уровень пола”. В русском языке он звучит как “ниже плинтуса”. К примеру, «уровень плинтуса» межпланетного магнитного поля в XX веке составил 4,6 нТл.

В частности, исследователи отмечают уменьшение содержания ионов гелия. По их словам, изменения ионного состава говорит о том, что снижение активности связана не просто с уменьшением количества вспышек на Солнце, а изменением состояния короны. Конечно, делать какие-либо прогнозы относительно климата на Земле еще рано. Однако подобные периоды, как я сказал выше, уже случались в новейшей истории человечества. Они всегда сопровождались существенным похолоданием.

Подписывайтесь на наш Яндекс.Дзен-канал, на котором мы подготовили для вас еще больше интересной информации

Можно предположить, что на этот раз снижение активности Солнца не вызовет такого похолодания как раньше, но скомпенсирует глобальное потепление. Но, в любом случае нужно учитывать, что снижение активности нашего светила имеет временный характер, а глобальное потепление может быть необратимым. Напоследок напомню, что существует помимо глобального потепления на Земле периодически возникают ледниковые периоды, о чем мы рассказывали ранее.

Мифология древних славян отличается от мифологии других народов. Она возникла позднее чем, например, древнегреческая. Славянские мифы были тесно связаны со стихиями природы, хлеборобским или пастушьим бытом. У славян мифологическая символика соседствовала с атрибутами семейного быта, поэтому очень часто в мифах употреблялись слова мать, отец. Например, в народном мифе о Солнце главный персонаж носит имя Мать-Сыра Земля. Славяне считали Землю прародительницей всего сущего, называли её великим материнским лоном, из которого появился мир.

В мифе дано объяснение появлению растительности и животного мира, происхождению человека, смене времён года, возникновению огня, обряду погребения.

Во внешности славянских языческих богов нет ничего страшного, пугающего: многие их описания сопровождают роскошные образы окружающей природы. Большинство славянских богов не имеет таких чётких функций, как у древних греков.

А. Ходыревская. Мать-Сыра Земля. 2013 г.

МИФ О СОЛНЦЕ

Лежала Мать-Сыра Земля во мраке и стуже. Мертва была — ни света, ни тепла, ни звуков, никакого движения. И сказал вечно юный, вечно радостный светлый Ярило: «Взглянем сквозь тьму кромешную на Мать-Сыру Землю, хороша ль, пригожа ль она?» И пламень взора светлого Ярилы в одно мгновение пронизал неизмеримые слон мрака, что лежали над спавшею Землёю, и где Ярилин взор прорезал тьму, там воссияло солнце красное. И полились через солнце жаркие волны лучезарного Ярилиного света.

Мать-Сыра Земля от сна проснулась и в юной красе раскинулась.

Жадно пила она золотые лучи живоносного светила, и от того света палящая жизнь и томящая нега разлилась по недрам её… Любы Земле Ярилины речи, возлюбила она бога светлого и от жарких поцелуев его разукрасилась злаками, цветами, тёмными лесами, синими морями, голубыми реками, серебристыми озёрами…

Пила она жаркие поцелуи Ярилины, и из её недр вылетали поднебесные птицы, из вертепов выбегали лесные и полевые звери, в реках и морях заплавала рыба, в воздухе затолкались мелкие насекомые, мушки да мошки.

И всё жило, и всё любило, и всё пело хвалебные песни Отцу-Яриле, Матери-Сырой Земле. Потом Земля породила человека. И когда он вышел из недр земных, ударил его Ярило по голове золотой вожжой — яркой молнией, и от той молнии ум в человеке зародился. Здравствовал Ярило любимого земнородного сына небесными громами, потоками молний, и от тех громов, от той молнии вся живая тварь в ужасе встрепенулась: разлетались поднебесные птицы, попрятались в пещеры дубравные звери, один человек поднял к небу разумную голову и на громовую речь отца отвечал словами вещими, речью крылатою… И услышав то слово и узрев царя своего и владыку, все древа, все цветы и злаки пред ним преклонились.

Потом стала слабеть сила Ярилы, Мать-Сыра Земля стала тосковать, боясь, что всё замёрзнет. Ярило утешил её, сказав, что опять вернётся, а пока для поддержания тепла на земле послал Огонь.

В. Крыжановский. Ярило. 2006 г.

Так мыслили люди о смене лета зимою и о начале Огня. Оттого наши праотцы сжигали умерших — заснувшего смертным сном Ярилина сына отдавали живущему в огне отцу. А потом стали отдавать мертвецов матери — опуская их в ложе её, т. е. зарывая в землю. Оттого наши предки и чествовали великими праздниками дарование огня человеку.

(В пересказе А. Мельникова-Печерского)

Литературный комментарий

Род — создатель материального мира. У славян Род связан с идеей дерева жизни. Природа — это непосредственное детище Рода, она состоит при Роде.

Сеарог — бог света и небесного огня. Богов, которые происходят от Сварога, называют Сварожичами.

Даждьбог — солнечный бог, который дарит добро и богатство. Соединённые в его образе два начала — небесный огонь и небесная влага — дают плодоносящее зерно.

Перун — бог-громовержец, повелитель молнии и грома, покровитель воинов. Гром и молния воспринимаются древними славянами двояко: в положительном смысле — как весть о плодородном дожде, в отрицательном — как разрушительная сила.

Стрибог — покровитель всех ветров: бог-разрушитель. воплощение сильного, ураганного ветра и создатель нежных мелодий лёгкого ветерка.

Велес — бог достатка, покровитель купцов и торговцев, защитник домашнего скота.

Мокоша — богиня, связанная с женской работой в хозяйстве: рукоделием, ткачеством.

Купало — бог летнего солнца и любовного огня. Ярило — божество, похожее на Купалу, только оживающее весной.

Троян — триединое, трисветлое божество, символизирующее триединство Ярилы, Купалы и Даждь-бога. Наши предки делили год на три части: весну, лето и зиму. Ярило пробуждал природу весной, Купало даровал летнее плодородие, а Даждьбог поддерживал благополучие до следующего урожая.

В. Крыжановский. Род. 2006 г.

В. Крыжановский. Даждьбог. 2006 г.

В мифах разных народов отразилось поклонение солнцу как источнику жизни.

Бог солнца есть в мифологиях Древнего Рима. Индии. Японии и др. У древних греков — это Гелиос, у египтян — Ра. Разные народы в мифах отображали своё представление о природе и человеке. Греки считали, что Гелиос мчится по небу на колеснице, запряжённой четвёркой крылатых коней. Египтяне, чья жизнь была связана с Нилом, видели своего бога Ра проплывающим по небосводу в ладье. Они представляли его в виде человека с головой сокола и символическим изображением солнца. Ра почитался как царь и отец богов. Он отождествлялся с богом Амоном и изображался в облике фараона. Некоторые мифы о Ра связаны с представлениями египтян о смене времён года. Весенний расцвет природы возвещал возвращение богини влаги Тефнут, огненным оком сияющей на лбу Ра, и её вступление в брак с Шу. Летний зной объяснялся гневом Ра на людей.

В древнегреческих мифах есть своё объяснение того, почему природа то замирает, то возрождается. Об этом повествуется в мифе «Деметра и Персефона». Деметра— богиня плодородия и земледелия. Персефона — богиня земного плодородия. Миф связан со сказанием о похищении дочери Деметры Персефоны богом подземного царства Аидом.

До принятия христианства на украинских землях очень почитали Даждьбога. Это один из основных персонажей славянской мифологии. Помимо иных предназначений, с ним связывали изменение времён года. Это отобразилось и в устном народном творчестве, например в песнях:

Ой, соловейку, ти ранній пташку,

Ой чого так рано із вир’їчка вийшов?

Не сам же я вийшов. Дажбог мене вислав —

З правої ручейки — літо відмикати.

З лівої ручейки — зиму замикати…

(Украинская народная песня)

Ф. Лейтон. Возвращение Персефоны. 1891 г.

Древнеегипетский бог солнца Ра. Прорисовка с настенной живописи. III тыс. до н. э.

Женские образы, созданные художником Константином Васильевым, прекрасны. Что ни полотно — то яркий, запоминающийся характер. Художник не только пишет конкретные образы, но и выносит на наш суд своё представление о русской красавице. Для К. Васильева этот образ, бесспорно, олицетворяет все те исконные нравственные начала, которые, независимо от внешности, делали женщину красивой.

В 1966 г. К. Васильев написал картину «Жница». Девушка стоит, опёршись о берёзку, в глазах мечта, утомлённые руки сжимают серп, а на заднем плане — бескрайнее поле неубранной ржи.

Вопросы и задания

1. Как вы думаете, почему главного персонажа мифа о Солнце зовут Мать-Сыра Земля? Какой скрытый смысл заложен в имени этого персонажа?

2. Миф описывает любовь Матери-Сырой Земли и Ярилы. Обоснуйте, почему именно Ярило вызывает у Матери-Сырой Земли такие чувства, что в результате происходит с миром. Проиллюстрируйте свои размышления ссылками на текст.

3. Какие ещё языческие боги славян описаны, но не названы в мифе? Что даёт вам основания так считать?

4. Почему в мифе сила Ярилы слабеет? Какими календарными процессами это объясняется?

5. Как вы объясните, почему в мифе идёт речь о смене лета зимой, а не осенью? Почему начало зимы в мифе связано с началом Огня? Почему наши предки чествовали дарение огня человеку?

6. Установите соответствие на основе мифа о Солнце.

1 Ярило

2 огонь

3 человек

А его породила Земля

Б светлое божество, пронизывающее слои мрака

В божество долгой зимы

7. Выпишите из текста несколько понравившихся вам метафор. Для чего они использованы в мифе? Подберите к ним интересные образные синонимы.

8. Известны ли вам мифологические сюжеты других народов о появлении огня? Как его объясняют древние греки? Есть ли что-то общее у древних греков и славян?

9. Рассмотрите картину К. Васильева «Жница». Как вы думаете, есть ли у этой девушки что-то общее с Матерью-Сырой Землёй?

К. Васильев. Жница. 1966 г.

10. Какой фрагмент славянского мифа о Солнце наиболее соответствует этой картине и почему? Подтвердите свои размышления фрагментами из текста мифа.