Составить рассказ о зимних забавах детей в старину и в наше время

Конспект занятия в подготовительной группе по развитию речи               «Зимние виды спорта»

Тема: «Зимние виды спорта»

Подготовила: воспитатель

 Светлана Николаевна Дудникова

Конспект образовательной деятельности,  речевое развитие: Зимние виды спорта.

Цель: обогащение и активизация словаря детей о зиме, зимних видах спорта, необходимость укреплять и сохранять здоровье.

Задачи:

Образовательные: закрепить и систематизировать знания и представления детей по теме «Зимние виды спорта»; активизировать и обогащать словарь детей по данной теме; учить составлять распространенные предложения, образовывать однокоренные слова, подбирать слова — антонимы.

Коррекционно – развивающие: Развивать связную речь, слуховое и зрительное внимание; расширить кругозор детей.

Развивать психические процессы: мышление, внимание; познавательную мотивацию;

Развивать речевое дыхание, вырабатывать направленную воздушную струю,

развивать координацию движений, глазомер, мелкую моторику.

Воспитательные: — воспитывать интерес и любовь к зимним видам спорта, прививать навыки здорового образа жизни в процессе непосредственно — образовательной деятельности.

Здоровье сберегающие технологии: развитие речевого дыхания, вырабатывать направленную воздушную струю, развивать координацию движений, глазомер, мелкую моторику, гимнастика для глаз, мимические упражнения, пальчиковый массаж, релаксация.

Оборудование:   предметные картинки по зимним видам спорта, сюжетные картинки по зимним видам спорта,   муз. запись метели, магнитная доска.

Ход занятия:

В. Ребята, к нам сегодня пришли гости — поздоровайтесь с ними.

А теперь давайте возьмемся за руки и улыбнемся друг другу, чтобы день у нас прошел радостно и весело.

В. Ребята, ответьте мне на такой вопрос,    такое время года как зима, везде есть? Или есть такие страны,  где нет зимы?

 Д. (есть такие страны)

В. А скажите мне, зима,  какая?

-Ребята  называют прилагательные.

Д. Морозная, холодная, снежная, ветреная и т. д.

В. А теперь расскажите, чем вы занимаетесь в это время года. Только рассказывайте правильными красивыми предложениями.

Д. (катаемся с горы на санках, лепим снеговиков, играем в снежки …)

Мимические упражнения: включается музыка ветра — метели.

В. Покажите, пожалуйста, мимикой и жестами – когда вам холодно; дует метель; светит морозное солнце, замерзли ваши ручки и ножки.

Каждый пальчик мы согреем и ладошки разотрем. Ручки согреются, заниматься начнем.

Развитие речевого дыхания:

В. Протяните ручки и представьте, что на ваши ладони падают снежинки, сдуйте их с ладоней, только плечи не поднимаем и щечки не надуваем.

В. Пройдите садитесь на стулья.

 Ребята сегодня к нам в гости пришел наш друг Кузьма, наш домовой. Зимой домовой никогда не выходит на улицу. Как вы думаете, почему?

Д. (Ответы детей; На улице холодно, нет теплой одежды)

В. Правильно ребята, у Кузьмы нет теплой одежды, а зима в этом году выдалась очень холодной. Так же  у Кузьмы нет телевизора,  и он не знает,  что  в Красноярске начался спортивный праздник. Как этот праздник называется?

Д. Универсиада.

В. А что такое универсиада?

Д. (Дети рассказывают)

В. Правильно.

В. (Размещает на доске картинки с зимними видами спорта. Дети называют виды спорта)

В. Ребята Кузьма не катался на лыжах, коньках,  и не играл в хоккей.

Давайте расскажем ему о зимних видах спорта, помощником вам будет план рассказа.

Вначале мы назовем спортсмена, уточним место его тренировки и соревнований, расскажем о форменной(защитной) одежде и головном уборе, назовем какие спортивные принадлежности использует спортсмен, и какие действия ему приходится выполнять. Для этого мы будем составлять описательный рассказ с опорой на схему.

(примерный образец рассказа) 

В. Я сейчас вам составлю рассказ о хоккеисте , а потом мы с вами попробуем составить рассказы о других спортсменах.

• Это хоккеист. Хоккеист тренируется на ледяном катке. Для игры в хоккей нужна специальная защитная форма, клюшка, коньки. Спортсмен передвигается по льду на коньках, стараясь клюшкой забросить шайбу в ворота соперника.
• Это лыжник. Он бегает на лыжах в лесу и стареется прийти к финишу первым. Для тренировки лыжнику нужна спец.  одежда (спорт. форма), лыжи и лыжные палочки.

• Это фигурист. Фигурист тренируется на ледяном катке. Фигурное катание – это танец на льду. Оно бывает одиночное и парное. Фигурист  выполняет различные сложные упражнения. Для занятий , нужна специальная форма, специальные коньки.

(Дети составляют описательные рассказы о хоккеисте,   фигуристе и лыжнике).

В. Давайте, выйдем и покажем Кузьме, как мы это делаем.

Физ. Минутка

(движения по тексту).

Мы идем с тобой на лыжах (показ движения ходьбы на лыжах)

Снег холодный лыжи лижет. (Погладить ладони вперед – назад)

А потом на коньках, (показать ходьбу на коньках)

Но устали мы. (Вдох (1,2,3,4,5) выдох (1,2,3)

А потом снежки лепили, (показ лепки снежков)

И воробушек кормили (пальчиками посыпать зерно)

Ручки наши так устали (встряхнуть ручками внизу)

И назад мы побежали. (Бег на месте)

В. Ребята давайте расскажем Кузьме, какими качествами должен обладать спортсмен, то есть какой он (мужественный, целеустремленный, сильный, ловкий, здоровый, мускулистый, умный, быстрый, бесстрашный, дисциплинированный).

В. Вы сказали, что спортсмены должны быть умными, предлагаю вам поиграть в игру «Скажи наоборот» (слова антонимы)

Трудно-легко

Побеждать-проигрывать

Спускаться-подниматься

Смелый-трусливый

Бодрый-вялый

Щедрый-жадный

Мягкий-твердый

Неряшливый-аккуратный

Ленивый-трудолюбивый

Рассеянный-внимательный

Полезный-вредный

Быстрый-медлительный.

В. Присядьте на ковер, поиграем в игру «Один-много»

В соревнованиях участвуют не один спортсмен, а много спортсменов.

(Дети образовывают существительные множественного числа женского рода в родительном падеже).

• Победитель, а это победители, здесь много победителей.

• Чемпион, а это чемпионы, здесь много чемпионов.

• Хоккеист, а это хоккеисты, здесь много хоккеистов.

• Фигурист, а это фигуристы, здесь много фигуристов.

• Лыжник, а это лыжники, здесь много лыжников.

• Бобслеист, а это бобслеисты, здесь много бобслеистов.

• Биатлонист, а это биатлонисты, здесь много биатлонистов.

В. Вы знаете поговорки о спорте?

Д. Двигайся больше, проживешь дольше.

В здоровом теле здоровый дух.

Кто спортом занимается, тот силы набирается.

Итог:

В. Я думаю, что Кузьме достаточно рассказали о зиме, давайте вспомним, чем мы сегодня занимались.

Что вам понравилось?

Что было трудным?

В. Вручает медали ребятам, участвующим в занятии.

Самоанализ фронтального логопедического занятия                                                         на тему «Зимние виды спорта»                                                                                                для детей подготовительной группы с ОНР

Тема логопедического занятия соответствовала плану коррекционной работы и требованиям программы.    

На занятии были поставлена следующая цель: закрепить и систематизировать знания и представления детей о зиме, зимних видах спорта; которая достигалась путём решения следующихзадач:

        Коррекционно-образовательные: расширять представления о зимних видах спорта;   закреплять умение выделять нужный звук в словах, определять позицию звука в слове, составлять слово из букв,  данных вразбивку;   активизировать и обогащать словарь детей по данной теме (словарная работа: сноуборд, сноубордист, зимние виды спорта); закреплять умение составлять распространённые предложения, образовывать однокоренные слова, подбирать слова-синонимы, антонимы.

         Коррекционно-развивающие задачи: развивать психические процессы: мышление, внимание, фантазию; познавательную мотивацию;  развивать умение детей взаимодействовать в группе сверстников; развивать координацию движений, глазомер, силу голоса, мелкую моторику; вырабатывать направленную воздушную струю. укреплять мышцы артикуляционного аппарата.

          Коррекционно-воспитательные: воспитывать интерес и любовь к зимним видам спорта, прививать навыки здорового образа жизни; воспитывать любознательность, инициативу, доброжелательность, патриотизм.

     Так как основной вид деятельности дошкольников — игра, то занятие было построено по технологии игрового обучения.  На различных этапах занятия были использованы элементы здоровьесберегающих технологий, таких как:                      — упражнение на развитие общей моторики  – на тропинке здоровья;                                — ароматерапия, гимнастика для глаз, развитие силы голоса и речевого дыхания, психогимнастика, артикуляционная гимнастика, пальчиковая гимнастика  – в лесу;                                                                                                                                               — релаксационные упражнения — импровизированный танец «Олимпийский огонь»;  полёт на воздушном шаре, что повысило внутреннюю мотивацию детей к коррекционно-образовательному процессу.

Этапы занятия.

      Вводно-организационный этап содержал сюрпризный момент – приглашение  для участия в олимпийских логопедических играх , которое  заинтриговало  детей и организовало их произвольное, направленное внимание.

      Содержанием мотивационно-побудительного этапа стало путешествие в зимнем лесу, где дети развивали умение осмысливать предметы и явления окружающей действительности, непринуждённо в естественной ситуации  выполняли различные виды гимнастик и коррекционных игр.

      Этап актуализации содержал сюрпризный момент – встречу с героями: мишкой Полюсом, леопардом Барсиком и зайкой Стрелкой.

      На этапе получения новых знаний дети просмотрели видеопрезентацию об Олимпийских играх, ознакомились с символикой, талисманами, традициями, были проинформированы о проведении Зимней Олимпиады в Сочи.

      Во время динамической паузы, которая включала в себя элемент релаксации, дети представили себя огоньками и под соответствующую музыку смогли исполнить  импровизированный танец олимпийского огня.

       На этапе практического применения полученных знаний и умений дети  отгадывали загадки о зимних видах спорта, закрепляли умение составлять распространённые предложения, образовывать однокоренные слова, подбирать слова-синонимы, антонимы, упражнялись в словообразовании, в обобщении слов, учились выделять нужный звук в словах, определять позицию звука в слове, составлять слово из букв, данных вразбивку; также на данном этапе активизировался и обогащался словарь детей по спортивной тематике: сноуборд, сноубордист, зимние виды спорта.

         На заключительном этапе занятия детей ожидал сюрприз-подарок от олимпийских символов, затем прощались с героями, вспоминали и  обсуждали прошедшее мероприятие, высказывали свои мысли, эмоции.

        Развитию любознательности и активности, заинтересованности и концентрации внимания способствовали яркая и обширная наглядность, сюрпризные моменты, встреча с героями, быстрая смена заданий и упражнений, что не давало детям возможности отвлекаться и уставать.

     Цель занятия была доведена до детей, была им понятна и соответствовала содержанию занятия. Выбранные методы и приёмы соответствовали возрасту дошкольников и были подобраны с учётом их индивидуальных особенностей (состояние внимания, степени утомляемости и пр.). Наглядные и словесные инструкции предъявлялись точно и чётко. Использовалась следующая помощь: привлечение внимания, стимуляция речемыслительной деятельности посредством указаний, советов, использование вопросов разного типа (прямых, наводящих, подсказывающих), применение дополнительных наглядных опор (картинок), демонстрация образа отдельного действия и деятельности в целом. Этапы занятия были взаимосвязаны и последовательны.

     В результате цель занятия была достигнута, задачи решены.  

«10 января в Женеве планируются переговоры в формате межведомственной делегации России и США. Российскую делегацию возглавит заместитель министра иностранных дел России, а американскую сторону — заместитель госсекретаря Уэнди Шерман. — сказала она. — Эта дата обозначена. Она не имеет на данный момент никаких альтернативных вариантов».

«В повестке дня, естественно, обозначено обсуждение переданных США от России 15 декабря двух российских проектов фундаментальных документов — договора между РФ и США о гарантиях безопасности и соглашения о мерах обеспечения безопасности РФ и государств — членов Организации Североатлантического договора. В ходе переговоров будем добиваться от американской стороны предоставления твердых правовых гарантий безопасности РФ, а именно — непродвижения НАТО на восток и неразмещения угрожающих России систем вооружений у рубежей нашей страны», — подчеркнула дипломат.

«Затем на заседании Совета Россия — НАТО 12 января в Брюсселе, а 13 января в Вене на заседании постоянного совета ОБСЕ, где заступающий на пост действующего председателя организации польский министр иностранных дел Збигнев Рау представит приоритеты. С российской стороны будут изложены развернутые оценки нынешней нетерпимой ситуации в области военной безопасности в Европе», — сказала она.

«По дальнейшим шагам мы будем определяться в зависимости от готовности США и НАТО к предметному разговору по нашим законным обеспокоенностям», — добавила дипломат.

Она также заявила, что в ЕС и НАТО нет единой линии насчет российских предложений по гарантиям безопасности. «В ЕС немало высказываются по недавно внесенным российским предложениям [о гарантиях безопасности]. Каждый раз мы видим разные заявления на этот счет, нет никакой стройной, единой выработанной линии наших западных партнеров в рамках ЕС и НАТО. Идет абсолютная многоголосица, кто во что горазд, кто что хочет, тот и заявляет в силу своих способностей», — сказала она, комментируя в частности заявление главы дипломатии Евросоюза Жозепа Борреля о предложениях РФ по гарантиям безопасности.

«Тема евробезопасности не является новой. Мы неоднократно с начала 90-х [годов] предлагали обеспечить ее неделимость, не допускать ситуации, когда безопасность одних государств осуществляется в ущерб безопасности других. Исключительно по нашему настоянию данные краеугольные принципы были внесены в основополагающие документы Россия — НАТО и ОБСЕ, которые были подписаны на высшем уровне», — добавила Захарова.

О заявлении главы дипломатии Евросоюза

По словам Захаровой, заявления Борреля о возможном вкладе Брюсселя в переговоры по евробезопасности выглядят странно на фоне проводимой ЕС политики. «Я хотела бы еще раз подчеркнуть, если бы в еэсовском Брюсселе искренне хотели, желали, могли бы сделать куда больше для предотвращения развития обстановки в Европе по неприемлемому для России сценарию. Да и не только для России, но и в целом для развития нашего взаимодействия по линии Россия — ЕС. Ничего из этого сделано не было, — сказала она. — На этом фоне крайне странно выглядит озвученная господином Боррелем претензия на некий гипотетический вклад ЕС в дискуссию о гарантиях безопасности в Европе».

«Возможно глава евродипломатии просто забыл, что для стран — членов ЕС — их 21 государство, которые являются членами НАТО, — именно альянс остается теперь «фундаментом их коллективной обороны и форумом для ее реализации», — добавила дипломат.

Иными словами, добровольно еэсовский Брюссель передал натовскому Брюсселю львиную долю своего военного суверенитета. «Сделано это было не только в отношении НАТО, я имею в виду это жертвоприношение собственного суверенитета, но и напрямую США тоже такой подарок преподнесли. В этой связи не совсем понятны переживания главы еэсовской дипломатии по поводу неучастия ЕС в дискуссиях о гарантиях безопасности в Европе. Вы же добровольно соглашались с утратой суверенитета в пользу принятия решения либо единолично Соединенными Штатами, либо под зонтиком НАТО, но опять же Соединенными Штатами», — обратила внимание дипломат.

Захарова указала на еще одну ремарку главы евродипломатии о том, что выдвижение неподлежащих обсуждению письменных условий противоположной стороне — это привилегия победителя. «Такое впечатление будто сам Евросоюз никогда не пытался действия с таких вот ультимативных, высокомерных позиций навязать России свои подходы. Я честно говоря не уверена, что речь идет о победителе или о логике о действиях победителя, а вот высокомерием, здесь действительно, я имею в виду шаги, которые ранее предпринимали в Брюсселе, попахивает», — сказала она.

Также Захарова заявила, что форма диалога ЕС с РФ в последние годы была странной и во многом недопустимой. «Форма, в которой сейчас заявил господин Боррель, предъявляя нам опять какие-то претензии, форма разговора Брюсселя за многие годы она была действительно крайне странной, а во многих случаях просто недопустимой. Поэтому к нам претензии предъявлять сейчас, мне кажется, просто не имеет смысла, да и права никто не имеет. Что же говорить о заявлениях, которые как с конвейера выпускаются возглавляемой господином Боррелем дипслужбой, — в них содержатся требования к российским властям с характерными формулировками. Вот, например: «Россия должна сделать» или «ждем от России». Как будто мы — члены Евросоюза или члены НАТО или еще у нас какой-то существует формат. А сейчас оказалось, что мы не имели право или как-то нехорошо получилось, что представили проект для совместного обсуждения», — отметила Захарова.

По ее словам, «крайне странно» выглядит озвученная Боррелем «претензия на некий гипотетический вклад ЕС в дискуссию о гарантиях безопасности в Европе». «Возможно, глава евродипломатии забыл, что для стран — членов ЕС — их 21 государство, которые являются членами НАТО, — именно альянс остается фундаментом их коллективной обороны и форумом для ее реализации», — пояснила дипломат. «Иными словами добровольно еэсовский Брюссель передал натовскому Брюсселю львиную долю своего военного суверенитета», — добавила Захарова.

Официальный представитель МИД РФ напомнила, что дипломаты ЕС в последние годы многократно делали заявления, напоминающие ультиматумы, не предлагали проекты и не предполагали по ним дискуссий, фиксируя одностороннюю позицию. Так, указала она, «Пять принципов» бывшего верховного представителя ЕС по иностранным делам и политике безопасности Федерики Могерини по нормализации отношений с РФ содержали требования к РФ обеспечить выполнение Минских соглашений, которые не выполняются Киевом и к которым РФ не имеет отношения.

«Примечательна ремарка Борреля, что выдвижение не подлежащих обсуждению письменных условий противоположной стороне — это привилегия победителя, как он сказал. Такое впечатление, будто сам Евросоюз никогда не пытался, действуя с ультимативных, высокомерных позиций, навязать России подходы. Я, честно говоря, не уверена, что речь идет о победителе, логике, действиях победителя, а вот высокомерием шаги, которые предпринимал Брюссель, попахивают. Вспомните эпизод из предыдущей эпохи взаимодействия, когда в Брюсселе настойчиво пытались закрепить за Россией статус ведомой стороны в любых своих операциях кризисного реагирования. Например, в мае 2011 года ЕС передал РФ проект соответствующего рамочного соглашения. Наши же встречные предложения по его корректировке на равноправных началах были просто отвергнуты. ЕС ни на йоту не сдвинулся с бескомпромиссных и нереалистичных позиций», — напомнила Захарова.

Дипломат также отметила, что в своем интервью глава дипломатии ЕС отметил, что ЕС хотел бы обсудить «все нарушения» с момента заключения Хельсинского заключительного акта 1975 года. «Мы так понимаем, что в ЕС готовы к обстоятельному разговору о том, как в 1999 году оборонительный по уставу Североатлантический альянс, с которым ЕС намерен и дальше укреплять партнерство, 78 дней изничтожал сербскую землю кассетными бомбами и боеприпасами с объединенным ураном в нарушение всех норм международного права. Напомню, это привело к гибели 2,5 тыс. человек, среди них было 89 детей. Хотите это обсудить? Пожалуйста. Мы к этой теме регулярно возвращались, в том числе в нашей публичной позиции, не говорю уже про переговорный процесс», — заключила Захарова.

Аккомпанемент безосновательных обвинений

Дипломат указала, что Евросоюз сделал немало своими руками для эскалации напряженности в Европе. Так, напомнила она, в 2009 году он изобрел формат Восточного партнерства, направленный на противодействие российским интеграционным инициативам и выкраивание для себя сферы влияния на постсоветском пространстве. Кроме того, настойчиво продвигал проект соглашения об ассоциации с Украиной. «Напомню, что он стал настоящим спусковым крючком для протестных акций, которые переросли в феврале 2014 года с благословения того же самого Запада, в первую очередь представителей Евросоюза и США, в антиконституционный переворот, который тоже прошел при где-то молчаливом, а где-то и активном согласии и поддержке западных партнеров», — добавила она.

Также, продолжила официальный представитель МИД РФ, в одностороннем порядке Брюссель свернул вырабатывавшуюся годами разноплановую архитектуру сотрудничества, диалога с Россией, подверг РФ нелегитимным односторонним ограничениям.

«Под аккомпанемент безосновательных обвинений закрепил нашу страну в своих доктринальных установках в качестве стратегического вызова и едва ли не главного источника неких гибридных угроз для безопасности Евросоюза», — добавила дипломат.

Боррель в опубликованном в среду интервью газете Die Welt назвал неприемлемыми условия представленных Россией гарантий безопасности и предупредил, что переговоры по ним не могут проходить без участия ЕС.

Министерство иностранных дел России 17 декабря опубликовало проекты договора с США о гарантиях безопасности и соглашения о мерах обеспечения безопасности РФ и государств — членов Организации Североатлантического договора. Они 15 декабря были переданы помощнику госсекретаря США Карен Донфрид.

Во вторник замглавы МИД РФ Сергей Рябков заявил ТАСС, что российско-американские консультации по гарантиям безопасности пройдут 10 января в Женеве. Что касается консультаций России и НАТО по гарантиям безопасности, то они, по словам Рябкова, состоятся в Брюсселе после встречи представителей Москвы и Вашингтона.

Министерство иностранных дел России 17 декабря опубликовало проекты договора с США о гарантиях безопасности и соглашения о мерах обеспечения безопасности РФ и государств — членов Организации Североатлантического договора. Они 15 декабря были переданы помощнику госсекретаря США Карен Донфрид.

Так, друзья — сегодня будет пост на интересную тему, о которой я давно хотел написать — пост о трагических судьбах советских актёров. Не знаю, в курсе вы или нет — но многие телевизионные и киношные кумиры пятидесятых-восьмидесятых годов, которых вы много раз видели в старых фильмах — умирали в нищете и безвестности…

Поклонники СССР часто любят сравнивать совок с Западными странами – так вот там ситуация с такими вещами была кардинально иной — в молодые годы кинокарьеры известный и узнаваемый артист становился миллионером (часто — мультимиллионером), что обеспечивало ему безбедную старость. В СССР же знаменитый артист в лучшем случае успевал заработать на единственную квартиру, а все остальные деньги, зарабатываемые премьерами и показами фильмов — присваивало себе государство, и артист в старости оставался ни с чем, пишет Максим Мирович в Facebook.

Видео дня

Итак, в сегодняшнем посте — рассказ о нескольких трагических судьбах советских актёров.

Юрий Белов.

Юрий Белов — одна из звёзд советского кино 1950-х годов, сыгравший множество ролей «простых парней из народа» — такой образ был очень популярен в кинематографе тех лет. Юрий Белов сыграл одну из главных ролей в фильме «Карнавальная ночь», сыграл видные роли в фильмах «Весна на заречной улице», «Девушка без адреса» и «Неподдающиеся» — последний, кстати, и сейчас смотрится весьма годно, так как троллит скучный и унылый совок.

На Западе после таких звёздных ролей в молодые годы (Белова знала буквально вся страна) актёр стал бы мультимиллионером и безбедно бы жил до старости, но судьба Юрия сложилась трагически — в середине 1960-х годов он попал в психиатрическую лечебницу после неосторожного высказывания о Хрущёве — в одной из компаний Юрий сказал, что мол Хрущёву «недолго осталось, скоро его снимут» (и, кстати, был прав). Кто-то донёс на Белова, после чего его отправили в психушку, что сломило и его, и его кинокарьеру — Юрия с большой неохотой брали на съёмки.

В последние годы Белов снимался мало, подрабатывал частным извозом на «Москвиче», купленном в годы былой популярности, начал пить… Юрий Белов умер 31 декабря 1991 года, в возрасте всего 61 год — он так и не дождался новогоднего показа фильма «Карнавальная ночь», который он любил смотреть, вспоминая свою молодость…

Леонид Харитонов.

Леонид Харитонов — Ещё одна звезда 1950-х и кстати ровесник Белова — он родился в 1930 году. Харитонов стал мега-популярным после того, как снялся нескольких фильмах в роли Ивана Бровкина — «слегка непутёвого простого парня, из которого армия делает человека». Харитонов обладал природным обаянием и образом а-ля Есенин — «кудрявый парень из народа», и многие зрители даже считали, что в кино он просто играет самого себя — мол, на самом деле есть такой Иван Бровкин, о жизни которого и сняли кино.

Фильмы про Ивана Бровкина увидели миллионы советских зрителей, и где-нибудь в Голливуде актёр был бы мультимиллионером — но в СССР актёр ничего толком не заработал. С возрастом внешность артиста стала меняться, его уже не приглашали на роли «простых парней», а заработанных в годы былой популярности копеек не хватало — и в восьмидесятые годы артист жил очень бедно.

Летом 1980 года артист перенёс первый инсульт — в то время ему было всего 50 лет. Затем был второй инсульт и конфликт с новым руководством МХАТа — от Харитонова в ультимативной форме потребовали убраться из театра, что было для него вопросом выживания — без сцены артист просто не имел бы средств для существования. 20 июня 1987 года у Харитонова случился третий инсульт, которого он не пережил…

Сергей Филиппов.

Сергей Филиппов не сыграл ни одной знаменитой главной роли, но прославился как гениальный артист эпизодов — стоит вспомнить хотя бы лектора из «Карнавальной ночи» с его знаменитым монологом «Есть ли жизнь на Марсе?», аптекаря из «Новых приключений неуловимых», клиента фотоателье из фильма «Мы с вами где-то встречались» или посла из фильма «Иван Васильевич меняет профессию». Ещё Сергей Филиппов сыграл несколько запомнившихся ролей всяких неотёсанных и хамоватых советских начальников и бюрократов.

В 1950-60-е годы Сергей Филиппов стал мега-популярным — его узнавали на улицах, здоровались за руку, постоянно звали в гости или просто выпить «за компанию». Однако, как и в случае с Харитоновым и Беловым, эта популярность в СССР никак не монетизировалась — актёр до последних дней был вынужден много и тяжело работать, несмотря даже на диагностированный у него рак мозга, от которого он лечился в последние годы.

Кумир пятидесятых годов умирал в одиночестве и нищете, всеми брошенный и забытый, это случилось в 1990 году. У Сергея Филиппова не было денег даже на похороны — причём «Ленфильм», который благодаря Филиппову некогда заработал огромные капиталы, не дал на похороны ни копейки. Хоронил Филиппова Александр Демьяненко (Шурик), собирая по копейке деньги у актёров, которые лично знали Филиппова.

Алексей Смирнов.

Алексей Смирнов — ещё один гениальный актёр эпизода, прославившийся ролями Верзилы в «Операция Ы» и ролью механика Макарыча в фильме «В бой идут одни старики». Мало кто знает, но в юности Алексей Смирнов на самом деле воевал — был командиром огневого взвода в миномётном полке, награждён медалями и орденом Славы, был тяжело контужен в конце войны.

Однако несмотря на героическую юность и последующую кино-славу, Смирнов был нищим — страна никак не отблагодарила его за все заслуги. В апреле 1979 года актёр узнал о смерти Леонида Быкова, с которым дружил — после чего ушел в запой и попал в больницу с болезнью сердца, где и умер. За две недели пребывания в больнице актёра никто не навестил. Знаменитый актёр и ветеран Алексей Смирнов был настолько беден, что на его похороны пришлось собирать деньги по соседям и знакомым — а его могилу привели в порядок только в недавнее время — до этого она была почти заброшенной…

Семён Фарада.

Семён Фарада снимался очень много в период 1960-80-х годов, снявшись за 30 лет работы в кинематографе в 130 фильмах. Что интересно — Семён Фарада не имел актёрского диплома, но занимался в многочисленных профильных кружках и студиях. Я слышал версию, что Семён Фарада собирался поступить в театральный ВУЗ — но этому помешал пресловутый «пятый пункт» — Семён Фарада был евреем.

Фарада был одним из самых узнаваемых и любимых советских актёров — но тоже умирал в нищете. С возрастом здоровье Семёна пошатнулось, начались проблемы с сердцем, Фарада перенёс несколько инсультов. В последние годы жизни Семён практически не выходил из дома — после инсульта он упал и сломал шейку бедра. И государство, и друзья забыли про Фараду — от заработанных в советские годы копеек не осталось и следа, и деньги для больного Семёна собирал его друг Александр Абдулов.

Георгий Вицин.

Георгий Вицин начал активно сниматься в пятидесятые годы, причём было ему уже под 40, но благодаря юной внешности Вицин ещё много лет играл розовощёких комсомольцев. Звездный статус пришёл к артисту в шестидесятые — после съёмок в роли Труса в нескольких фильмах Леонида Гайдая. А ещё Георгий Вицин долгие годы играл в театре и озвучил множество мультфильмов — уже за одно это в развитой стране артист был бы миллионером.

Что интересно — несмотря на очень удачные и правдоподобные роли советских алкоголиков на экране, сам Георгий Вицин практически не пил, вёл здоровый образ жизни и серьезно занимался йогой.

В последние годы жизни Вицин жил хоть и не в нищете, но очень бедно. За всю жизнь Вицин заработал две квартиры — одну из них, побольше, Георгий отдал своей дочке, а сам перебрался во вторую квартиру — хрущёвку в Староконюшенном переулке, где и жил весьма бедной и скромной жизнью. В последние годы жизни Вицин, одетый в старую заношенную одежду, любил ходить кормить голубей, предпочитая не общаться с журналистами.

Елена Метёлкина.

В завершении поста расскажу вам ещё об одной если не трагической, то весьма несчастливой судьбе советской актрисы по имени Елена Метёлкина — которую вы должны знать по ролям Нийи в фильме «Через тернии к звёздам» и сотрудницы института времени Полины в фильме «Гостья из будущего» — последняя произвела на меня в детстве неизгладимое впечатление, Елена в этой была очень красивой и эффектной и, пожалуй, сформировала во мне идеал женской красоты и грациозности)

Однако несмотря на звездные роли (фильм «Через тернии к звездам» в кинотеатрах посмотрело более 20 миллионов человек), несмотря на довольно успешную параллельную карьеру манекенщицы, Елена толком ничего не заработала, а ещё ей не повезло с личной жизнью, брак Елены оказался крайне неудачным — муж был «брачным аферистом» и пытался отсудить у Елены единственную квартиру.

Позже Елена Метёлкина оставила кино и карьеру манекенщицы, увлеклась религией, и по некоторым данным — сейчас работает в иконной лавке и поёт в церковном хоре в одной из церквей Москвы.

Такие дела. Как видите — если в развитых странах актёрская слава автоматически означала богатство и независимость, то в СССР слава часто приходила одна, а когда молодость и актуальность актёра проходили — про него быстро забывали, и часто артист доживал свои последние дни в полной нищете, государство просто выбрасывало его на обочину…

Напишите в комментариях, что вы обо всём этом думаете.