Современные мультфильмы по сказкам

Муниципальное казённое общеобразовательное учреждение

«Ушьинская средняя общеобразовательная школа»

Организованно-образовательная деятельность

Развития речи

Тема: «Путешествуем по сказкам и мультфильмам»

(для детей разновозрастной группы).

Составила:

Воспитатель Кулак Вера Евгеньевна

д.Ушья, 2021 г.

Возраст воспитанников: старшая группа.

Цель: закрепить знания детей о русских народных сказках и создать радостное эмоциональное настроение при общении со взрослыми и сверстниками.

Задачи:

1. Познавательное развитие: формировать функцию словоизменения: продолжать обучать правильно употреблять существительные в дательном падеже; совершенствовать грамматический строй речи (составлять распространённые дополнениями предложения, используя работу над предлогами, антонимами); активация речевой деятельности, совершенствование диалогической речи, фонематических представлений; закрепить знания детей о сказках и сказочных героях;
2. Речевое развитие: развитие чистоты речи посредством чистоговорок
3. Социально-коммуникативное развитие: формировать у детей чувство сплоченности, единства, положительного эмоционального настроя внутри коллектива; учить высказывать свою точку зрения, слушать сверстников и поддерживать беседу, уметь слышать и слушать педагога.
4.  Художественно-эстетическое развитие: просмотр картин в ходе проведения образовательной деятельности.
5. Физическое развитие: способствовать сохранению и укреплению физического здоровья детей.

Интеграция образовательных областей: коммуникативное развитие, физическое развитие, художественно-эстетическое развитие, речевое развитие.

Оборудование и материалы: «Волшебная коробочка»; картинки с изображение сказочных героев; проектор, ноутбук, разрезные картинки.

Виды детской деятельности: игровая, коммуникативная, музыкально- художественная, познавательно-исследовательская, двигательная.

Методы и приемы, используемые в ходе ООД: 1 Словесный (беседа, вопросы к детям); 2 Наглядно — демонстрационный (слайды); 3. Игровой Используемые современные образовательные технологии: ИКТ-технологии; игровые технологии; здоровье сберегающая; личностно-ориентированные технологии.

Предварительная работа: чтение сказок, просмотр мультфильмов, беседы по сказкам.

Ход ООД:

1. Вводная часть

Звучит музыка, дети входят в группу и становятся в круг.

Воспитатель: Ребята, предлагаю вам встать в круг взявшись за руки, посмотреть в глаза соседу и, молча, подарить ему самую добрую улыбку. Посмотрите на меня и подарите мне свою добрую улыбку.  А теперь пожелайте доброго дня друг другу и поздоровайтесь с нашими гостями!

Воспитатель: Сегодня мы с вами отправимся в необыкновенное путешествие, а куда, узнаем отгадав сказочный кроссворд

1. Вспомните название сказки: «Финист – ясный…» (Сокол)

2. Маленькое насекомое, которое спасло Муху-Цокотуху от паука в сказке К. Чуковского. (Комар)

3. Доктор, который лечил зверей. (Айболит)

4. Имя девочки, которую за доброту и трудолюбие Фея-крестная нарядила, как принцессу, и помогла попасть на бал. (Золушка)

5. Имя злого могущественного персонажа в русской народной сказке. (Кощей)

6. В какую страну отправился по морю доктор Айболит? (Африка)

Воспитатель: Молодцы ребята как вы быстро и правильно отгадали кроссворд! Так что же за ключевое слово у нас получилось? (СКАЗКА)

Воспитатель: А, как вы думаете, что такое сказка?

Ответы детей: Сказка – это занимательный рассказ о необыкновенных событиях и приключениях.

Воспитатель: Ребята, а зачем люди сочиняют сказки

Ответы детей: Люди сочиняют сказки, чтобы рассказывать их детям, учить в жизни различать добро и зло. Недаром в сказках зло наказывается, а добро побеждает.

Воспитатель: а что будет, если у народа не будет сказок?

Ответы детей: Жизнь людей потускнеет, станет грустной, скучной, неинтересной, не будет чудес и не станет сказочных мультфильмов.

Сейчас я проверю, как хорошо вы их знаете. Давайте все встанем в полукруг и выполним первое задание. Вы готовы? 

2. Основная часть

Задания №1 «Волшебная коробочка»

Воспитатель: Волшебной коробочке лежат предметы, принадлежащие сказочным героям. Вам нужно угадать, какому сказочному герою он принадлежит.

1. Фонендоскоп (Доктору Айболиту)

2. Красная шапочка (Красной шапочке)

3. Сапоги (Коту в сапогах)

4. Золотое яйцо (курочка ряба)

5. Золотой ключик (Буратино)

6. Гармошка (Крокодилу Гене из «Чебурашка»)

7. Палочка (сказочной Фее из сказки «Золушка»)

8. Мыло (Мойдодыру)

Воспитатель: Какие вы молодцы, сколько сказок знаете. Давайте продолжим наше путешествие, и я попрошу вас занять свои места.

Задания №2 «Угадай сказку по иллюстрации»

Воспитатель: у вас на партах лежат конверты с разрезной иллюстрацией какой-то сказки, ваша задача собрать правильно сказку и назвать её.

• Красная шапочка
• Колобок
• Три медведя
• Муха цокотуха

Воспитатель: Молодцы! Вы отлично справились и с этих заданием.

Задания №3 «Угадай – ка»

Воспитатель: Что бы выполнить следующее задания вам нужно угадать кто какую песенку пел и говорил в каждой сказке

• Какую песенку пел колобок?
• Что пела коза своим козлятам?
• Что говорила Машенька медведю, сидя в коробке?
• Что приговаривал курочка ряба деду и бабе?
• Что спрашивали звери в сказке «Теремок» прежде, чем войти туда?

Воспитатель: Молодцы!

Воспитатель: Ребята, вы хорошо потрудились, давайте немного отдохнем.

Физкультминутка: на экране проектора

Воспитатель: Ребята, вы все любите сказки, а что вы еще любите смотреть? (ответы детей). А сейчас я хочу вам не много рассказать про советские мультфильмы и современные.

Раньше много лет тому назад не было ни компьютеров, ни телевизоров. И главными занятиями детей были игры, рисование, лепка, слушание сказок.

        Потом появились советские мультфильмы для детей, они были зачастую черно-белые или тускло-цветные, без привычных детям спецэффектов.

А современные мультфильмы нравятся куда больше. Это качество картинки. с хорошим музыкальным сопровождением, современное.

Ребята, а какие советские мультфильмы вы знаете? (ответы детей).

А какие современные мультфильмы вы знаете? (ответы детей).

Задания №4 Угадать из какого мультфильма мелодия

Воспитатель: а сейчас я вам предлагаю сыграем в игру «угадай мультфильм по мелодии»

Рефлексия:

Воспитатель: Ребята, вам понравилось наше путешествие? (ответы детей). Что больше всего вам понравилось? (ответы детей).  Какое задание для вас оказалось самым сложным? (Ответы детей).

Ребята, подойдите пожалуйста ко мне по ближе, если вам было интересно наше путешествие украсьте нашу яблоньку зелеными яблочками, если вы испытывали какие-то трудности, то повести жёлтые яблочки. Я возьму зелёное яблочка, так как мне было с вами очень увлекательно и интересно проходить наше путешествие

Спасибо вам. Вы так много знаете, были внимательными, сообразительными, помогали друг другу, поэтому вы так хорошо справились со всеми заданиями. За это сказка дарит вам и нашим гостям волшебные сладкие подарочки что бы в дальнеющем вы также дружно работали на занятии.

Польза ребусов для детей и взрослых

• развивается логика: чтобы правильно «считать» картинку, нужно порассуждать над взаимным расположением элементов головоломки, подобрать верные правила;
• развивается память: если в ребусе зашифровано длинное слово, нужно запоминать разгаданные части слова или фразы, а также ошибочные предположения;
• развивается нестандартное мышление: картинку-шифровку можно интерпретировать по-разному, а решение ребусов на скорость может превратиться в увлекательную игру;
• регулярные тренировки развивают сообразительность и скорость мышления;
• увеличивается словарный запас.

Советы родителям: как помочь ребёнку разгадать ребус?

Преимущества ребуса перед обычной задачкой состоит в том, что в первом идёт упор на развитие логики. Чтобы картинки «читались», нужно понять рисунок, подобрать к нему нужное определение. Например, одно только изображение мужского лица может иметь несколько трактовок: «лицо», «рожа», «человек», «мужчина». В зависимости от возраста, внешности и наличии головного убора подойдут определения: «старик», «юноша», «парень», «полицейский», «спасатель», «пожарный», «доктор» и т.д. Таким образом, благодаря подбору нужного варианта и совершению некоторых манипуляций с загадкой ребусы для детей  помогают развивать память ребёнка, пополняют его словарный запас, увеличивают скорость мышления, учат ориентироваться в конкретной ситуации и использовать опыт предыдущих решений

Главные правила в любом обучении: неспешность, последовательность, систематизация и закрепление материала. Обучая правилам решения ребусов детей шести-восьми лет, выбирайте несколько правил, а не все сразу. Таким образом, вы постепенно познакомите ребёнка со всеми тонкостями ребусов, а не завалите его кучей правил. Объяснив тот или иной принцип решения, предложите малышу разгадать несколько ребусов на это правила. Таким образом, ребёнок не только услышит правило, но и увидит его работу в действии, сможет на своём опыте опробовать решение и насладиться победой.

Следует объяснить ребёнку важный момент разгадки ребуса — в решении прежде всего нужно верно подобрать слово к изображению на картинке. Дальнейшие правила относятся к конкретному слову, и, если выбрать неверное определение, то следующие действия не принесут результат.

Ребусы для детей 7-8 лет

Большой интерес к ребусам проявляют дети разных возрастов, но особенно 7-8 лет.
Чтобы ребёнок сам мог разгадывать зашифрованные слова, нужно объяснить ему основные правила, что обозначают различные знаки.

Основные виды ребусов

Остановимся поподробнее, какие бывают ребусы, и что обозначают различные комбинации и знаки в них.

• Добавление к картинке одной или нескольких букв.

Впереди рисунка или после него добавляются буквы. Это самый простой вид.

• Около картинки зачёркнутая буква. Это обозначает, что её нужно убрать из слова
• Замена букв

Когда рядом с зачёркнутой буквой стоит другая, её нужно вставить вместо зачёркнутой.

Иногда рядом с картинкой стоит буква со знаком равенства, это означает, что её тоже нужно заменить в слове.

• Запятые в начале рисунка или в конце.

Запятая указывает на то, что от слова убирается буква, первая или последняя, в зависимости, где она стоит: в начале или конце. Какое количество запятых присутствует, столько букв и убирается.

• Картинка или слово перевёрнуты вверх ногами.

Это значит, что слово нужно прочитать справа налево.

• Черта горизонтальная между буквами или картинками.

Она обозначает предлоги «на, над, под».

• Различное расположение букв относительно друг друга.

Когда одна располагается в другой, это подразумевает предлог «в». Если одна буква находится за другой-подразумевается «за» или «перед».

• Несколько одинаковых букв или слогов.

Это значит, что количество букв нужно проговорить цифрой.

• Использование вместе с буквами или картинками различных цифр.

Добавляется цифра к слову, рисунку или буквам, с разных сторон.

• На поверхности одной или нескольких букв прописана какая-то другая буква несколько раз.

В таком случае добавляется предлог «по». (Повар)

• Под рисунком стоят цифры мелким шрифтом.

Нужно буквы в слове переставить в таком же порядке.

Чаще всего в одном ребусе используется несколько видов одновременно.

Ребусы различной сложности и для разных возрастов можно найти в детских журналах, специальных сборниках и в интернете: онлайн или распечатать.

Родители и сами могут составлять ребусы для своих детишек.

Теперь вы знаете, какие ребусы для детей 7-8 лет и другого возраста можно использовать для занятий с детьми.

Большинство детишек любят разгадывать ребусы и головоломки, поэтому поддерживайте их стремление в этом увлекательном и полезном деле.

Примеры ребусов для детей 7-8 лет:

Уделяйте время для игр с ребенком, предлагайте нескучные задания для интеллектуального развития — ребусы, головоломки, шарады, кроссворды, которые подходят ребенку по возрасту.

Решаем ребусы с цифрами

Самый простой вариант использования цифр в ребусах — для замены части слова.

Ответ: Сорока.

Если цифра рядом с рисунком зачеркнута, нужно убрать её из слова.

Слово «ТОРТ» читаем наоборот и отнимаем у получившегося слова «ТРОТ» первую букву «Т».

Ответ: Рот.

В ребусе над рисунком может располагаться ряд чисел. Если чисел ровно столько, сколько и букв в слове, просто меняем буквы местами, как указывает числовой ряд.

В слове «КАБАН» 5 букв и столько же букв изображено над рисунком. Просто выстраиваем буквы в порядке, указанном в числовом ряду, и получаем новое слово.

Ответ: БАНКА.

Если цифр над или под рисунком меньше, чем букв в слове, значит для разгадки используем только те, что соответствуют цифрам в числовом ряду.

Легко заметить, что цифр в загадке меньше, чем букв в слове «КРОКОДИЛ» или «АЛЛИГАТОР». Осталось выбрать верное слово и буквы из него.

Ответ: Кролик.

Решение

Из букв слова «КРОКОДИЛ» мы собрали новое слово – КРОЛИК.

10 детских ребусов для детей 9-10 лет

10 детских ребусов — это прекрасное времяпрепровождение, приносящее одновременно радость и пользу, поскольку является отличной гимнастикой для развития интеллекта.

Ребусы

Ответы:

• Груша
• Карта
• Дочка
• Концерт
• Ласка
• Тигр
• Карандаш
• Носорог
• Лук
• Рукав

Про животных и о птицах

Давая детям задание про птиц или животных, убедитесь, что он уже сталкивался с такими названиями животных, а также понимает все, что изображено на картинке.

Ребусы о семье, о маме

Кто для ребенка милее всех, если не мамочка! А кого он с радостью встречает каждый раз, кроме мамы и папы? Деткам очень понравится узнавать и угадывать в зашифрованных картинках бабушку, дедушку, сестричку и других родных. Распечатайте или нарисуйте картинки поярче и начинайте развлекаться, заодно обучая ребенка!

О спорте, о здоровье

Ребусы о труде, здоровье, спорте, профессиях и многие другие можно использовать в качестве тематических игровых пособий. В выпускной группе детсада, первых классах школы или дома намечается занятия либо беседа на одну из тем? Загадка в виде картинки позволит усвоить материал лучше, чем обычный безликий рассказ. Малышей заинтересует нестандартная подача материала.

Ребусы по сказкам

Сказки со знакомыми героями, современные или классические мультфильмы – неисчерпаемый кладезь вдохновения. Если ребенок не очень интересуется логическими загадками, можно попробовать увлечь его отгадыванием любимых персонажей. Загадок на эту тему гораздо больше, чем приведено в качестве примера. Зная интересы и любимые сказки вашего ребенка, вы можете создать ребусы в виде аппликаций самостоятельно.

Про осень, про зиму, о весне, летние

Практика показывает, что зимние загадки наиболее любимы детьми. Еще бы, ведь удовольствие приносят игры на снегу, катание на коньках и любимый праздник – Новый год.

Помогло?