Ребус – логическая игра, в которой надо разгадать ответ по картинке. На последней изображаются предметы, животные и растения, буквы и цифры. Имеет значение их взаимное расположение. Даже для непосед ребусы могут стать увлекательным занятием, если подать его в игровой форме. Например, можно предложить научить ребенка, как разгадывать шпионские шифровки.
И от самых простых картинок-головоломок для дошкольного возраста добраться до сравнительно сложных. Уверяем: если ваше чадо увлечется и научиться включать логическое мышление, со временем уже вы будете учиться у него, как решать загадки в картинках.
Ребусы придуманы на огромное множество тем. Главное, чтобы каждое слово, буква и предмет, служащие ответом к картинке, были уже знакомы малышу.
Как решать ребусы для детей с буквами в картинках?
Если вы заинтересовались ребусами, то, скорее всего, знаете преимущества этих логических задачек. Они развивают память, сообразительность, скорость мышления, умение ориентироваться в ситуации и применять уже полученные знания.
Чтобы научить ребенка 6-7 лет, как правильно решать задания, для начала начала объясните ему правила. Не нужно настаивать, чтобы он запомнил все сразу. Скорее всего, вы и сами их все не знаете. Лучше за день объяснять одно-два и подкреплять тематическими заданиями. Последние можно распечатывать (удобнее для занятий на улице) или показывать с монитора. На следующих занятиях тоже лучше не предлагать слишком много материала. Важно объяснить чаду, что сначала ему нужно правильно идентифицировать и назвать предмет, изображенный на картинке. И только потом в отношении этого слова применять правила.
Итак, почитаем основные правила! В частности, определимся, что означает запятая, перечеркивание, перевернутый предмет и другие тонкости в картинках.
- Что значит запятая в начале или конце ребуса?
Запятая внизу или вверху перед картинкой значит, что от названия изображенного предмета надо отбросить одну букву в начале. Соответственно, видим две запятые – отбрасываем две первые буквы. Эти значки встречаются очень часто. - Что значит перевернутая запятая в начале или конце?
Правила для перевернутых запятых, аналогичны правилам для обычных запятых (смотри предыдущий пункт). - Что означают зачеркнутые и дописанные буквы?
Зачеркнутая буква на картинке значит, что из названия нарисованного предмета ее нужно исключить (и добавить другую, если она указана). Дописанная слева или справа от картинки – надо добавить ее к слову в начале и в конце. - Что означают цифры в ребусах?
Цифры могут иметь два значения. Они стоят над словом? Чтобы отгадать ответ, надо переставить буквы с места на место в обозначенном порядке. Название цифры может быть частью слова (часто используют «сто», «пять»). Зачеркнутая цифра значит, что из слова нужно исключить букву с таким порядковым номером. Следует помнить, что некоторые цифры, так же как и предметы, могут иметь несколько названий (единица – «кол», «раз», «один»). - Что означает плюс, знак «равно»?
Если между словами (символами) стоит знак «плюс», значит, их надо добавить друг к дружке. Иногда «+» значит предлог «к», нужное выбирается по смыслу. Знак «равно» (например, А=К) говорит о том, что все буквы «А» в слове следует заменить на буквы «К». - Вертикальная или горизонтальная черта в заданиях?
Горизонтальная черта значит одновременно «под», «по», «над» и «на» в зависимости от контекста. Используется с буквами или картинками, когда одна часть нарисована ниже черты, другая – выше. Иногда обозначает дробь (половину чего-либо, то есть «пол-»). - Расположение букв на картинке и предлоги
Важно посмотреть на взаиморасположение букв. Если они размещены одна в другой, значит, к их названиям добавляется предлог «в». Одна буква нарисована за другой – имеется в виду предлог «за» или «перед». - Предмет на картинке нарисован вверх ногами
? Чтобы получить ответ, надо прочитать слово наоборот. Короткие слова дети 6-7 лет вполне могут перевернуть в уме. Правда, количество таких заданий довольно ограничено.
Чаще всего в ребусах используется одновременно несколько правил. Считается, что в 6-7 лет дети уже знакомы с буквами, четко знают их названия. Если младший школьник еще не сталкивался с запятыми, научить его новому значку не составит особой сложности.
Примеры ребусов в картинках для детей 6-7 лет с ответами
Дети 6-7 лет и меньше гораздо лучше воспринимают материал в привязке к какому-либо запоминающемуся событию. Ребусы про животных будут разгадываться с восторгом, если предложить их ребенку на следующий день после посещения зоопарка. Девочке-первоклашке, которая горит желанием поступать в музыкальную школу, будут интересны музыкальные ребусы. А ребенку, впечатленному планетарием мальчику, понравятся картинки про космос.
Про животных и о птицах
Давая детям задание про птиц или животных, убедитесь, что он уже сталкивался с такими названиями животных, а также понимает все, что изображено на картинке.
Ребусы о семье, о маме
Кто для ребенка милее всех, если не мамочка! А кого он с радостью встречает каждый раз, кроме мамы и папы? Деткам очень понравится узнавать и угадывать в зашифрованных картинках бабушку, дедушку, сестричку и других родных. Распечатайте или нарисуйте картинки поярче и начинайте развлекаться, заодно обучая ребенка!
О спорте, о здоровье
Ребусы о труде, здоровье, спорте, профессиях и многие другие можно использовать в качестве тематических игровых пособий. В выпускной группе детсада, первых классах школы или дома намечается занятия либо беседа на одну из тем? Загадка в виде картинки позволит усвоить материал лучше, чем обычный безликий рассказ. Малышей заинтересует нестандартная подача материала.
Ребусы по сказкам
Сказки со знакомыми героями, современные или классические мультфильмы – неисчерпаемый кладезь вдохновения. Если ребенок не очень интересуется логическими загадками, можно попробовать увлечь его отгадыванием любимых персонажей. Загадок на эту тему гораздо больше, чем приведено в качестве примера. Зная интересы и любимые сказки вашего ребенка, вы можете создать ребусы в виде аппликаций самостоятельно.
ЛИТЕРАТУРНАЯ ВИКТОРИНА ПО СКАЗКЕ
А. ТОЛСТОГО «ЗОЛОТОЙ КЛЮЧИК, ИЛИ ПРИКЛЮЧЕНИЯ БУРАТИНО».
Цель:
воспитывать любовь к чтению.
Оборудование:
костюмы сказочных героев, сладкие монетки,
Оформление:
класс украшен шарами, на доске детские рисунки, поделки, выставка книг.
ХОД:
Ведущий:
Здравствуйте, дорогие друзья! Послушайте стихотворение, которое я сейчас прочитаю, и скажите, о какой книге идёт речь?
Далеко, далеко за морем
Стоит золотая стена,
В стене той- заветная дверца,
За дверцей большая страна.
Ключом золотым открывают
Заветную дверцу в стене,
Но, где отыскать этот ключик,
Никто не рассказывал мне…
Ведущий:
Да, эта книга « Золотые пиявки, или Приключения кота Базилио».
(Дети возражают).
Ну, конечно, это«Золотой ключик, или Приключения Буратино»
(показ книги)
. Кто её автор? Давайте правильно расставим буквы, чтобы прочитать фамилию и имя автора этой книги. (СЕЙЛЕКА СТОЙТОЛ) По какой книге А. Н. Толстой написал эту сказку? (Ответы детей).
Ведущий:
Сначала сказку о приключениях деревянной куклы — озорного человечка, написал итальянский писатель Карло Коллоди, опубликовал в 1883 году весёлую озорную сказку «Приключения Пиноккио. История деревянного человечка». Забавные проделки лентяя, упрямца, проказника и лгунишки Пиноккио завершаются его превращением в живого и во всех отношениях примерного мальчика. Русский вариант сказки полюбился всем читателям, и большим, и маленьким, по её сюжету много раз ставились театральные постановки и кинофильмы, сочинялись балеты и оперы.
Вот и мы сегодня подведем итог по этой книге, которую мы читали целую четверть и которая нам тоже полюбилась и научила нас беглому чтению, а также проверим насколько внимательно вы ее читали.
Я предлагаю пройти Вам интересные испытания, чтобы выиграть удивительный приз — знаменитый золотой ключик, которым можно открыть дверь в замечательную страну знаний. Готовы?
1 ТУР: Блиц-опрос.
Назовите, пожалуйста, сказочных героев этой сказки? (Буратино, шарманщик папа Карло, столяр Джузеппе, Мальвина, Артемон, Пьеро, Говорящий Сверчок, крыса Шушара, кот Базилио, лиса Алиса, черепаха Тортила, продавец пиявок Дуремар, Карабас-Барабас)
Кто подарил Карло полено? (Джузеппе)
Что купил Карло Буратино? (Азбуку)
Что было нарисовано на холсте, который прикрывал дверцу в каморке Карло? (Очаг)
Куда Буратино отправился вместо школы? (В театр)
Какую монету зарыл Буратино на поле чудес? (Сольдо)
2 ТУР: Чей портрет лишний? (Картинки на слайде)
3 ТУР: УЗНАЙ СКАЗОЧНОГО ГЕРОЯ ПО ОПИСАНИЮ,
1 вопрос: У этого сказочного героя были «…седые волосы, росшие около ушей. Носил широкополую шляпу. С прекрасной шарманкой он ходил по городам, пением и музыкой добывал себе на хлеб» (Шарманщик Карло).
2 вопрос: «из-под лестницы, из-под пола показалась толстая голова. Высунулось, понюхало и вылезло серое животное на низких лапах» (Крыса Шушара).
3 вопрос: «Девочка с кудрявыми голубыми волосами… открыла хорошенькие глазки. Эта девочка была самой красивой куклой из кукольного театра Карабаса Барабаса. У самой фарфоровая голова, туловище ватой набитое». (Мальвина).
4 вопрос: «выстриг себе заднюю часть туловища, что делал каждый день. Кудрявая шерсть на передней половине туловища была расчёсана, кисточка на конце хвоста перевязана чёрным бантом. На передней лапе- серебряные часы.» (Артемон).
5 вопрос: «…появилась большая, страшная змеиная голова. Но это была не змея. Это была никому не страшная, пожилая… с подслеповатыми глазами». (Черепаха Тортила).
6 вопрос: «вошёл длинный, мокрый-мокрый человек с маленьким-маленьким лицом, таким сморщенным, как гриб сморчок. На нём было старое зелёное пальто, на поясе болтались щипцы, крючки и шпильки. В руках он держал жестяную банку и сачок».
(Дуремар.)
7 вопрос: «Существо немного похожее на таракана, но с головой, как у кузнечика. Оно сидело на стене под очагом и тихо потрескивало: «Кри-кри». Существо глядело выпуклыми, как из стекла, глазами, шевелило усиками». (Говорящий Сверчок).
8 вопрос: «Маленький человечек в длинной белой рубашке с длинными рукавами. Его лицо было обсыпано белой пудрой, белой, как зубной порошок». (Пьеро).
9 вопрос: «Из-за картонного дерева выскочил человек, весь клетчатый, как шахматная доска». (Арлекин).
10 вопрос: «Человек такой страшный из виду, что можно было окоченеть от ужаса. Густая нечёсаная борода его волочилась по полу, выпученные глаза вращались, огромный рот лязгал зубами, будто бы это был не человек, а крокодил». (Карабас Барабас).
11 вопрос: « Покачался-покачался на тоненьких ножках, шагнул раз, шагнул другой, скок-скок, прямо к двери и на улицу». (Буратино).
12 вопрос: «На головах у них были надеты мешки с прорезанными дырками для глаз. Один, пониже ростом, размахивал ножом, другой, повыше, держал пистолет». (Кот Базилио и лиса Алиса).
4 ТУР: ФИЗКУЛЬТМИНУТКА.
БУРАТИНО.
Буратино потянулся,
Раз нагнулся, два нагнулся.
Руки в стороны развёл,
Ключик видно не нашёл.
Чтобы ключик нам достать,
Нужно на носочки встать.
5 ТУР: КОМУ ПРИНАДЛЕЖАТ ЭТИ СЛОВА.
1 вопрос: «…брось баловство, слушайся Карло, без дела не убегай из дома. За твою жизнь я не дам и сухой мухи». (Говорящий Сверчок).
2 вопрос: «Не доведёт тебя до добра это ученье». (лиса Алиса).
3 вопрос: «Десять тысяч чертей!» (Карабас Барабас).
4 вопрос: «Пациент скорее мёртв, чем жив». (Доктор Сова).
5 вопрос: « Не ешьте руками, для этого есть ложки и вилки». (Мальвина).
6 вопрос: « Кого угодно со света сживёт чистотой». (Буратино о Мальвине).
7 вопрос: «Теперь я займусь вашим воспитанием». (Мальвина).
8 вопрос: « Открой тайну, несчастный, открой тайну!» (Буратино).
9 вопрос: « Эй, ты! С кем на старости лет связался, с известными всему миру жуликами. Маленьких обижаете! Стыдно!» (папа Карло Карабасу- Барабасу).
Ведущий:
Ребята, по-моему кто-то стучится. Кажется, у нас гости.
(Входят лиса Алиса и кот Базилио и поют песню «Какое небо голубое»)
Лиса
:
Ой, какие умненькие детки!
Кот:
И наверное богатенькие. Подайте бедному слепому коту на пропитание.
Ведущий:
Дорогие гости, у наших детей пока еще ничего нет, вы лучше помогите им пройти следующий тур, чтобы получить приз.
Лиса:
Хорошо. Пусть они разгадают кроссворд.
6 ТУР. КРОССВОРД.
Лиса:
Какие умненькие-разумненькие детки. Придется идти дурачить кого-то еще.
7 ТУР: Герои и предметы сказки в загадках.
Деревянный шалунишка
Подружиться мог бы с книжкой.
В театр кукол он попал,
Куклам верным другом стал. (Буратино)
Кто проказника-мальчишку
Из полена смастерил
И купил мальчишке книжку,
Чтобы в школу тот ходил? (Папа Карло)
Как зовется тот учебник,
Нам нетрудно угадать:
Нужен он всем детям в школе,
Он поэт и музыкант,
Видимо, большой талант.
И еще несчастен он…
Отчего же? Он влюблен! (Пьеро)
Той девчонки нет прекрасней,
Той девчонки нет умней.
И Пьеро, ее вздыхатель,
Целый день поет о ней. (Мальвина)
Человек немолодой
Вот с такущей бородой.
Обижает Буратино,
Артемона и Мальвину,
И вообще для всех людей
Он отъявленный злодей. (Карабас Барабас)
Это что за балаган?
Зазывалы тут и там.
А у кассы – мамы, дети:
«Дайте нам скорей билетик!»
Тут не школа, тут игра,
Пьесу смотрит детвора. (Театр кукол)
8 ТУР: Инсценировка эпизода сказки «Урок Мальвины»
9 ТУР. Вопросы и загадки от героев сказки
ВОПРОСЫ ЧЕРЕПАХИ ТОРТИЛЫ.
1.Кто первым нашёл деревянное полено, из которого потом смастерили Буратино? (Полено нашёл столяр Джузеппе по прозвищу «Сизый нос»).
3. Во что папа Карло одел Буратино? (В бумажную курточку из коричневой бумаги и ярко-зелёные штанишки, в туфли, сделанные из старого голенища, и в шапочку – колпачок с кисточкой, сшитую из старого носка).
5. Как называлась комедия, которую смотрел Буратино в кукольном театре Карабаса- Барабаса? («Девочка с голубыми волосами, или Тридцать три подзатыльника»).
6. Увидев Буратино на представление, все куклы узнали его. Они завизжали от восторга, обрадовались и запели песенку, которая называлась «Полька-птичка». Вот её начало:
«Птичка польку танцевала на лужайке в ранний час». Вспомните оставшиеся две строчки. («Нос налево, хвост направо — это полька «Карабас»).
7.Какоё учёное звание имел хозяин кукольного театра Карабас-Барабас? (Доктор кукольных наук).
8. Почему синьор Карабас-Барабас вместо того, чтобы сжечь Буратино, как он собирался сначала, дал ему 5 золотых монет и отпустил домой? (Буратино рассказал, что знает, где находится потайная дверь).
9. Вспомните, пожалуйста, где находится эта потайная дверца? (В каморке папы Карло, под холстом, на котором были нарисованы очаг и котелок.)
10. Куда приглашали Буратино лиса Алиса и кот Базилио, чтобы превретить 5 золотых монет, подаренных Карабасом- Барабасом, в кучу денег? (На волшебное Поле Чудес в Страну Дураков).
11. Какой способ превращения нескольких монет в «большую кучу денег» предложили два мошенника деревянному мальчику? («Выкопай ямку, скажи три раза «крекс, фекс, пекс». Положи золото, засыпь землёй, сверху посыпь солью, полей хорошенько водой и иди спать. Наутро из ямки вырастет деревце, на котором вместо листьев будут висеть золотые монеты»).
12. Из чего состоял обед лисы Алисы и кота Базилио в знаменитой харчевне «Три пескаря»? (Три корочки хлеба, запечённый барашек, гусёнок, парочка голубей на вертеле, печёнка, шесть штук карасей и мелкая рыба на закуску).
13. Кто входил в медицинскую команду, которая лечила Буратино в домике Мальвины? (знаменитый доктор Сова, фельдшерица Жаба и знахарь Богомол).
14. К стволу какого дерева приклеилась борода Карабаса-Барабаса? (К итальянской сосне).
15.Что использовала Мальвина в качестве зеркала? (Зеркального карпа).
16. Куда спрятался Буратино в харчевне, чтобы узнать тайну золотого ключика? (В большой глиняный кувшин).
17. Где Карабас-Барабас рассказал о тайне золотого ключика? (В харчевне «Три пескаря»)
18. Что скрывалось за потайной дверцей? (Кукольный театр чудной красоты).
ЗАГАДКА МАЛЬВИНЫ
(Ребусы на слайдах)
Диктует Мальвина стихи и загадки
Спешит Буратино урок преподать.
Смотри, сколько клякс насажал он в тетрадке,
И что тут написано — не разобрать.
Писала как будто бы курица лапой,
Попробуй прочесть,что он здесь накалякал.
ЗАГАДКА ПЬЕРО
Пьеро Мальвине подарить
Решил… Не стану говорить!
Но тайну вы его узнаете,
Как только ребус разгадаете
ЗАГАДКА ПАПЫ КАРЛО
Папа Карло суп сварил,
Посолил и поперчил.
А сынок не догадается,
Как суп тот называется!
В котле все буквы отыщи,
Из них название сложи.
Ведущий:
Молодцы, ребята, вы прошли все испытания и справились со всеми заданиями. А помогло вам в этом ваше умение читать. Будете много читать, будете много знать. И закончить хочется замечательным стихотворением «Читалочка»
Ведущий:
И наконец, парад костюмов. Приглашаем всех Буратино.
Исполняется песня-танец «Буратино»
Приглашаются все остальные куклы. Награждение сладкими призами.
Кроссворд по сказкам для младших школьников
Кроссворд «Русские народные сказки»
Рябиченко Надежда Владимировна, учитель начальных классов МКОУ «Михайловская ООШ» Киквидзенского района Волгоградской области
Описание материала:
Данный материал предназначен для учащихся начальной школы. Может быть использован учителем во внеклассной работе, при закреплении темы «Устное народное творчество» на уроках литературного чтения в начальной школе.
Отгадав все слова, по вертикали в желтых клетках кроссворда можно прочесть новые слова и узнать, какие бывают сказки.
Цель:
Закрепление знаний о русских народных сказках.
Задачи:
Развивать мышление, воображение, память, познавательные способности обучающихся.
Воспитывать интерес к чтению, к устному народному творчеству.
1. В какой сказке герои жили вместе в одном домике, пока его не разрушил медведь?
2. Кто смог прогнать лису из зайкиной избушки?
3. С помощью какого инструмента коту удалось спасти петуха?
4. Кто был обманут лисой, которая притворилась мертвой и выбросила с воза всю рыбу.
5. Кто в одной из русских народных сказок обманул медведя и оставил его голодным?
6. Имя медвежонка из сказки «Три медведя».
7. Назовите овощ, который смогли вытянуть из земли дед, баба, внучка, собака, кошка и мышка.
8. Как звали мальчика, который не послушался своей старшей сестры и стал козленочком.
9. Кто в одной из русских народных сказок потчевал лису окрошкой?
10. Героиня сказки, которая боялась тепла и растаяла, прыгая через костер.
11. Какой герой сказки говорил слова «Я от дедушки ушел, я от бабушки ушел?»
12. Герой сказки, которому говорили слова: «Не садись на пенек, не ешь пирожок».
13. Кем была лягушка, поймавшая стрелу?
14. Кто помог героям сказки вытянуть репку?
15. Как звали главного героя сказки, который поймал щуку, и она исполняла все его желания?
16. У чего «Глаза велики».
17. Кто из обитателей болот стал женой царевича?
18. Назовите имя героини русской народной сказки, которая пошла с подружками в лес по грибы да по ягоды, заблудилась, и пришла к избушке медведя.
19. Герой сказки, который лопнул от хохота.
20. Ряба, которая снесла золотое яичко.
21. Герой русской народной сказки, которому принадлежат слова: «Битый небитого везет, битый небитого везет».
Ответы к кроссворду:
1. Теремок
2. Петух
3. Гусли
4. Старик
5. Мужик
6. Мишутка
7. Репа
8. Иванушка
9. Журавль
10. Снегурочка
11. Колобок
12. Медведь
13. Царевна
14. Мышка
15. Емеля
16. Страх
17. Лягушка
18. Маша
19. Пузырь
20. Курочка
21. Лиса
Викторина по сказкам для детей дошкольного и младшего школьного возраста с ответами
Жиличкин Дмитрий ученик 2 «Б» класса
Руководитель:
Жиличкина Мария Юрьевна
Описание:
Предлагаю вашему вниманию викторину моего сына с загадками и ребусами, составленными из олимпиадных заданий и придуманных самостоятельно. Это результат его работы над проектом по изучению авторских сказок. Материал предназначен для младших школьников и дошкольников.
Цель:
Закрепление знаний об авторских сказках
Задачи:
Развивать сообразительность, воображение, внимание, память, мыслительные операции, познавательный интерес детей
Расширять кругозор детей, способствовать обогащению словарного запаса.
Воспитывать интерес к художественной литературе, любовь к чтению
Сказка учит всех людей
быть мудрее и добрей.
Сказка – кладезь, ясный свет,
на любой вопрос ответ.
И сейчас я хочу задать вам вопросы об авторских сказках. Для того, чтобы провести викторину нужно разделиться на 3 команды. Для каждой команды я буду задавать вопросы по очереди и за правильный ответ давать героя авторских сказок.
Какую птичку спасла Дюймовочка?
(Ласточку)
Как звали мальчика, который должен был из кусочков льда выложить слово «Вечность»?
(Кай)
Кто взял в путешествие на юг лягушку из сказки В. Гаршина «Лягушка–путешественница»?
(Утки)
Разгадай ребус и назови героя, который потерял то, что зашифровано в ребусе.
а) Иа
б) Сова
в) Заяц
г) Пятачок
д) Винни-Пух
(Хвост потерял Иа)
Замени фигуры буквами и узнай, кого разбойница дала в помощь Герде.
(Олень)
Имя какого сказочного героя зашифровано в ребусе?
(Чебурашка)
Как называл страну сказок А.С. Пушкин?
(Лукоморье)
В одну из сказок А.С. Пушкина случайно попал персонаж из другой сказки. Кто из героев сказки лишний?
(Золотой петушок)
Прочитай объявление и выбери правильный вариант ответа
а) «Сказка о рыбаке и рыбке» А.С.Пушкина
б) «Конек–Горбунок» П.П.Ершова
в) «Сказка о мертвой царевне и о семи богатырях» А.С.Пушкина
(«Сказка о мертвой царевне и о семи богатырях» А.С.Пушкина)
Кто «побежал во всю прыть, чтоб посуду воротить» бабушке Федоре из сказки К.И. Чуковского «Федорино горе»?
(Коты)
Как называется сказка К.И. Чуковского?
(Телефон)
Замени слово «найденное» в ребусе другим словом, чтобы получилась одна из сказок К.И.Чуковского.
(«Краденое солнце»)
Чем может стать карета после полуночи?
(Тыквой)
Вставь вместо точек нужное слово, чтобы получилось название одной из сказок Ш. Перро.
(«Красная шапочка»)
В сказке Ш. Перро «Золушка» мыши превратились в лошадей. Сколько их было?
(Шесть)
Девочка спит и пока что не знает,
Что в этой сказке ее ожидает,
Жаба под утро ее украдет,
В нору упрячет бессовестный Крот.
Впрочем, довольно! Нужна ли подсказка?
Кто эта девочка? Чья это сказка?
(«Дюймовочка» Г-X. Андерсен.)
Девочка хорошая по лесу идет,
Но не знает, девочка, что опасность ждет.
За кустами светится пара злющих глаз…
Кто-то страшный встретится девочке сейчас…
Кто расспросит девочку об ее пути?
Кто обманет бабушку, чтобы в дом войти?
(«Красная Шапочка» Шарль Перро)
Из танцзала короля
Девочка домой бежала,
Туфельку из хрусталя
На ступеньках потеряла.
Тыквой стала вновь карета…
Кто, скажи, девчушка эта?
(«Золушка» Шарль Перро)
Девочка Маша составила список сказок, которые она прочитала за каникулы. Но она допустила ошибку, написав не того автора.
А) A. Пушкин. Сказка о рыбаке и рыбке.
Б) А. Милн. Винни Пух и Все-все-все…
В) А. Толстой. Золотой ключик, или Приключения Буратино.
Г) В. Берестов. Оле-Лукойе.
(Г.Х. Андерсен Оле-Лукойе)
Кто автор сказки о персонаже, о котором говорится в загадке?
Умён, изворотлив усатый дружок –
Хозяина сделал богатым.
Но жить он не может без красных сапог.
Ну что, угадали, ребята?
(Шарль Перро)
Кто автор этих сказок?
(В. Сутеев)
Все, что создано умом,
Все к чему душа стремится,
Как янтарь на дне морском,
В сказках бережно хранится.
А теперь давайте посчитаем сколько героев сказок заработала каждая команда и объединим героев одной сказки.
Уже казалось бы, сколько можно покупать книжки с картинками. Все эти сказки у меня есть и не в единственном экземпляре. Но, как только, я вижу необычные иллюстрации и качественное издание своих любимых произведений, я не могу устоять. Так было и с «Русалочкой»
А как устоять, если в этой книге соеденились два моих увлечения -сказка Андерсена и акварельная живопись?
Чем еще отличаются Димины работы это своей «недетской» манерой. В смысле эти иллюстрации направлены не на детей, а скорее, на подростков и взрослых людей. Я попробовала подсунуть своей 7-летней дочери эту книгу, но та активно запротестовала, и я убрала сказку до лучших времен. По большом счету, я купила ее для себя, но дочь моя вырастет и думаю сможет по достоинству оценить эту версию «Русалочки»
Листая сказку, погружаешься в очень личный мир художника, смотришь на знакомый текст с новой, необычной точки зрения.
Да и текст, скажу я вам, не совсем обычный. Издатели вернули в сказку все вымаранные места. Переводчики советского периода, согласно духу времени и требованиям госчиновников немного откорректировали сказку, а сегодня ей возвратили первоначальный смысл. И оказывается, Русалочка лишилась своей морской обители не ради Принца, а ради бессмертной души.
Возможно герои Димы Ребуса вам покажутся знакомыми? Не секрет, что писал он их с голливудских актеров. Но я думаю, со временем забудуться эти кино-мордашки, и рисунки заживут своей жизнью
В конце прошлого года я приобрела пару для своей «Русалочки»-«Снежную королеву «.
И опять, текст сказки порадовал, заново восстановленными смыслами. 
Герда много молилась, когда искала названного братца, а к чертогам Снежной Королевы ее привели ангелы.
Герои Ребуса сложны и необычны. Одни разбойники чего стоят, прямо из криминального выпуска новостей.
Работами художника можно любоваться вечно.
«Сказочная игра» — Царевна-лягушка. Игра «Угадай сказку». «… Развеселились девушки, развели костер и вздумали через огонь прыгать. Сивка-бурка. Сидит царская дочь Елена Прекрасная в своем высоком тереме у окошка. Сегодня на уроке мы с вами будем изображать сказочную страну, путешествовать по сказкам. «Сказка о царе Салтане» А. С. Пушкин.
«Персонажи сказок» — Аленький цветочек. Герои сказок прислали нам дары. Мамин-Сибиряк Д.Н. Презентацию подготовила зав. библиотекой Чемичева В.А. Вопросы от сказочных персонажей Красной шапочки. Кто помог Золушке выбрать чечевицу из золы? Птицы. С каждым поделись радостью своей После встречи с книгой новой. Полчаса. Золушку.
«Математические ребусы» — Вектор. Хорда. Конус. Гипотенуза. Последний ребус. Математические ребусы . Касательная. Апофема. Пирамида. Медиана. Аксиома. Назад.
«Сказочная викторина» — Путалки Бабы-Яги. Крошечка-… Чиполлино. Стань передо мной, как лист перед травой. Чифара, лорики, ёрики, пикапу, трикапу,скорики, морики! Зайчиха, телеграмма, ангина, градусник, бегемотики. Кощей… Пекс! Пирожки, дровосеки, верёвочка, лес. Винни Пух. Фекс! Давайте знакомые книжки откроем, И снова пойдём от страницы к странице.
«Лабиринты и ребусы» — Ответ: «Пробирки с нагреваемой жидкостью держать отверстием в сторону от себя и от товарищей». Содержи рабочий стол в чистоте. Каждая клеточка может быть использована только один раз. Химические реактивы нельзя пробовать на вкус. Играем в шахматы. Лабиринт. Разгадайте ребус.
Кроссворд по сказкам для младших школьников
Рябиченко Надежда Владимировна, учитель начальных классов МКОУ «Михайловская ООШ» Киквидзенского района Волгоградской области
Описание материала:
Данный материал предназначен для учащихся начальной школы . Может быть использован учителем во внеклассной работе, при закреплении темы «Устное народное творчество» на уроках литературного чтения в начальной школе.
Отгадав все слова, по вертикали в желтых клетках кроссворда можно прочесть новые слова и узнать, какие бывают сказки.
Цель:
Закрепление знаний о русских народных сказках.
Задачи:
Развивать мышление, воображение, память, познавательные способности обучающихся.
Воспитывать интерес к чтению, к устному народному творчеству.
1. В какой сказке герои жили вместе в одном домике, пока его не разрушил медведь?
2. Кто смог прогнать лису из зайкиной избушки?
3. С помощью какого инструмента коту удалось спасти петуха?
4. Кто был обманут лисой, которая притворилась мертвой и выбросила с воза всю рыбу.
5. Кто в одной из русских народных сказок обманул медведя и оставил его голодным?
6. Имя медвежонка из сказки «Три медведя».
7. Назовите овощ, который смогли вытянуть из земли дед, баба, внучка, собака, кошка и мышка.
8. Как звали мальчика, который не послушался своей старшей сестры и стал козленочком.
9. Кто в одной из русских народных сказок потчевал лису окрошкой?
10. Героиня сказки, которая боялась тепла и растаяла, прыгая через костер.
11. Какой герой сказки говорил слова «Я от дедушки ушел, я от бабушки ушел?»
12. Герой сказки, которому говорили слова: «Не садись на пенек, не ешь пирожок».
13. Кем была лягушка, поймавшая стрелу?
14. Кто помог героям сказки вытянуть репку?
15. Как звали главного героя сказки, который поймал щуку, и она исполняла все его желания?
16. У чего «Глаза велики».
17. Кто из обитателей болот стал женой царевича?
18. Назовите имя героини русской народной сказки, которая пошла с подружками в лес по грибы да по ягоды, заблудилась, и пришла к избушке медведя.
19. Герой сказки, который лопнул от хохота.
20. Ряба, которая снесла золотое яичко.
21. Герой русской народной сказки, которому принадлежат слова: «Битый небитого везет, битый небитого везет».
Ответы к кроссворду:
1. Теремок
2. Петух
3. Гусли
4. Старик
5. Мужик
6. Мишутка
7. Репа
8. Иванушка
9. Журавль
10. Снегурочка
11. Колобок
12. Медведь
13. Царевна
14. Мышка
15. Емеля
16. Страх
17. Лягушка
18. Маша
19. Пузырь
20. Курочка
21. Лиса
Загадки с картинками для детей по русским народным сказкам
Клюка Наталия Александровна, педагог дополнительного образования детей МБОУ ДОД «Эколого-биологический центр» г.Дзержинск, Нижегородская область.
Предлагаю
подборку загадок по русским народным сказкам для детей дошкольного возраста. Данный материал может быть полезен родителям, воспитателям, педагогам дополнительного образования детей.
Цель:
активизация знаний детей о русских народных сказках.
Задачи:
Обучающие.
Учить детей концентрировать внимание, мобилизовывать мыслительную деятельность для поиска ответа на поставленный вопрос.
Развивающие.
Развивать смекалку, умение понимать иносказательный язык.
Воспитательные.
Воспитывать интерес к устному народному творчеству, к чтению сказок.
Предварительная работа:
Оформление в группе книжной выставки «Русские народные сказки», чтение детям русских народных сказок, обсуждение содержания, выяснение, чему учит та или иная сказка, рассматривание иллюстраций к сказкам, просмотр мультфильмов, поставленных по сказкам.
«В тридевятом царстве, в тридесятом государстве…». Наверное, каждый из нас в детстве засыпал под тихий голос родителей, который читал или рассказывал сказки о прекрасных принцессах, храбрых принцах и злобных чудовищах. И точно так же каждый из нас будет читать подобные сказки своим деткам. А что такое сказка, и для чего она нужна?
В первую очередь, сказка – это жанр литературного творчества с установкой на вымысел. Главной особенностью сказки является то, что это всегда выдуманная история со счастливым концом, где добро побеждает зло. Сказки бывают авторскими (сочиненные конкретным автором) и народные (сочиненные многими людьми).
Существует также известная классификация сказок по их содержанию:
Сказки волшебные.
В них раскрываются лучшие человеческие качества, герои романтичны. В такой сказке обязательно есть центральный положительный герой, его помощники и волшебные предметы. Герои волшебных сказок борются со злом и несправедливостью во имя добра и любви. В качестве примеров можно привести русские народные сказки про Ивана-дурака.
Сказки о животных.
Здесь главные персонажи — это животные (лиса, волк, медведь, заяц и т.д.). Животные взаимодействуют, каждый из них олицетворяет то или иное человеческое качество, например, кот — умный, лиса — хитрая, медведь — сильный. Примеры: «Теремок», «Репка», «Колобок».
Социально-бытовые сказки
— иллюстрируют реальную жизнь, герои показаны с точки зрения их социального положения, высмеиваются отрицательные человеческие качества. Лучшими качествами в таких сказках обладают люди из народа, которые, как правило, оказываются умнее и хитрее представителей высокого социального статуса (господ, попов). Эти сказки — сатирические, в них много юмора и каламбура. Примеры социально-бытовых сказок: «Каша из топора»,»Барин и плотник», «Мужик и поп».
Он от бабушки ушёл,
И от дедушки ушёл,
Песни пел под синим небом,
Для лисы он стал обедом.
(Колобок)
Нравом зол, цветом сер,
Семерых козлят он съел.
(Волк и семеро козлят)
Бабушка за дедушку
Ухватилась крепко:
«Ох, никак не вытянуть,
Помогите, детки!»
Добрые помощники
Скоро набегут,
Победит упрямицу
Общий, дружный труд.
(Репка)
Сидит парень на печи,
Уплетает калачи,
Прокатился по деревне
И женился на царевне.
(По-щучьему велению)
У Алёнушки сестрицы
Унесли братишку птицы,
Та с подружками играла,
Братца Ваню проморгала.
(Гуси-лебеди)
Миша по лесу идёт,
Короб на спине несёт –
Пироги для бабы с дедом
Внучка Маша напекла-
Несговорчивого Мишу
Вокруг пальца обвела!
(Маша и медведь)
Что за гостья в дом пришла
К трём лесным медведям?
Там поела, попила,
В трёх кроватях поспала,
А хозяева вернулись –
Еле ноги унесла!
(Три медведя)
Не послушался братишка
Старшую сестрицу
И попил из лужицы
Мутную водицу.
Много горя принесла
Им нечистая вода.
(Сестрица Алёнушка и братец Иванушка)
У всех жёнушки как жёны,
У него – лягушка,
Но в итоге будет рад
Этому Ванюша.
(Царевна-лягушка)
Играйте с детьми в загадки!
«Сказочная игра» — Царевна-лягушка. Игра «Угадай сказку». «… Развеселились девушки, развели костер и вздумали через огонь прыгать. Сивка-бурка. Сидит царская дочь Елена Прекрасная в своем высоком тереме у окошка. Сегодня на уроке мы с вами будем изображать сказочную страну, путешествовать по сказкам. «Сказка о царе Салтане» А. С. Пушкин.
«Персонажи сказок» — Аленький цветочек. Герои сказок прислали нам дары. Мамин-Сибиряк Д.Н. Презентацию подготовила зав. библиотекой Чемичева В.А. Вопросы от сказочных персонажей Красной шапочки. Кто помог Золушке выбрать чечевицу из золы? Птицы. С каждым поделись радостью своей После встречи с книгой новой. Полчаса. Золушку.
«Математические ребусы» — Вектор. Хорда. Конус. Гипотенуза. Последний ребус. Математические ребусы. Касательная. Апофема. Пирамида. Медиана. Аксиома. Назад.
«Сказочная викторина» — Путалки Бабы-Яги. Крошечка-… Чиполлино. Стань передо мной, как лист перед травой. Чифара, лорики, ёрики, пикапу, трикапу,скорики, морики! Зайчиха, телеграмма, ангина, градусник, бегемотики. Кощей… Пекс! Пирожки, дровосеки, верёвочка, лес. Винни Пух. Фекс! Давайте знакомые книжки откроем, И снова пойдём от страницы к странице.
«Лабиринты и ребусы» — Ответ: «Пробирки с нагреваемой жидкостью держать отверстием в сторону от себя и от товарищей». Содержи рабочий стол в чистоте. Каждая клеточка может быть использована только один раз. Химические реактивы нельзя пробовать на вкус. Играем в шахматы. Лабиринт. Разгадайте ребус.
Викторина по сказкам для детей дошкольного и младшего школьного возраста с ответами
Жиличкин Дмитрий ученик 2 «Б» класса
Руководитель:
Жиличкина Мария Юрьевна
Описание:
Предлагаю вашему вниманию викторину моего сына с загадками и ребусами, составленными из олимпиадных заданий и придуманных самостоятельно. Это результат его работы над проектом по изучению авторских сказок. Материал предназначен для младших школьников и дошкольников.
Цель:
Закрепление знаний об авторских сказках
Задачи:
Развивать сообразительность, воображение, внимание, память, мыслительные операции, познавательный интерес детей
Расширять кругозор детей, способствовать обогащению словарного запаса.
Воспитывать интерес к художественной литературе, любовь к чтению
Сказка учит всех людей
быть мудрее и добрей.
Сказка – кладезь, ясный свет,
на любой вопрос ответ.
И сейчас я хочу задать вам вопросы об авторских сказках. Для того, чтобы провести викторину нужно разделиться на 3 команды. Для каждой команды я буду задавать вопросы по очереди и за правильный ответ давать героя авторских сказок.
Какую птичку спасла Дюймовочка?
(Ласточку)
Как звали мальчика, который должен был из кусочков льда выложить слово «Вечность»?
(Кай)
Кто взял в путешествие на юг лягушку из сказки В. Гаршина «Лягушка–путешественница»?
(Утки)
Разгадай ребус и назови героя, который потерял то, что зашифровано в ребусе.
а) Иа
б) Сова
в) Заяц
г) Пятачок
д) Винни-Пух
(Хвост потерял Иа)
Замени фигуры буквами и узнай, кого разбойница дала в помощь Герде.
(Олень)
Имя какого сказочного героя зашифровано в ребусе?
(Чебурашка)
Как называл страну сказок А.С. Пушкин?
(Лукоморье)
В одну из сказок А.С. Пушкина случайно попал персонаж из другой сказки. Кто из героев сказки лишний?
(Золотой петушок)
Прочитай объявление и выбери правильный вариант ответа
а) «Сказка о рыбаке и рыбке» А.С.Пушкина
б) «Конек–Горбунок» П.П.Ершова
в) «Сказка о мертвой царевне и о семи богатырях» А.С.Пушкина
(«Сказка о мертвой царевне и о семи богатырях» А.С.Пушкина)
Кто «побежал во всю прыть, чтоб посуду воротить» бабушке Федоре из сказки К.И. Чуковского «Федорино горе»?
(Коты)
Как называется сказка К.И. Чуковского?
(Телефон)
Замени слово «найденное» в ребусе другим словом, чтобы получилась одна из сказок К.И.Чуковского.
(«Краденое солнце»)
Чем может стать карета после полуночи?
(Тыквой)
Вставь вместо точек нужное слово, чтобы получилось название одной из сказок Ш. Перро.
(«Красная шапочка»)
В сказке Ш. Перро «Золушка» мыши превратились в лошадей. Сколько их было?
(Шесть)
Девочка спит и пока что не знает,
Что в этой сказке ее ожидает,
Жаба под утро ее украдет,
В нору упрячет бессовестный Крот.
Впрочем, довольно! Нужна ли подсказка?
Кто эта девочка? Чья это сказка?
(«Дюймовочка» Г-X. Андерсен.)
Девочка хорошая по лесу идет,
Но не знает, девочка, что опасность ждет.
За кустами светится пара злющих глаз…
Кто-то страшный встретится девочке сейчас…
Кто расспросит девочку об ее пути?
Кто обманет бабушку, чтобы в дом войти?
(«Красная Шапочка» Шарль Перро)
Из танцзала короля
Девочка домой бежала,
Туфельку из хрусталя
На ступеньках потеряла.
Тыквой стала вновь карета…
Кто, скажи, девчушка эта?
(«Золушка» Шарль Перро)
Девочка Маша составила список сказок, которые она прочитала за каникулы. Но она допустила ошибку, написав не того автора.
А) A. Пушкин. Сказка о рыбаке и рыбке.
Б) А. Милн. Винни Пух и Все-все-все…
В) А. Толстой. Золотой ключик, или Приключения Буратино.
Г) В. Берестов. Оле-Лукойе.
(Г.Х. Андерсен Оле-Лукойе)
Кто автор сказки о персонаже, о котором говорится в загадке?
Умён, изворотлив усатый дружок –
Хозяина сделал богатым.
Но жить он не может без красных сапог.
Ну что, угадали, ребята?
(Шарль Перро)
Кто автор этих сказок?
(В. Сутеев)
Все, что создано умом,
Все к чему душа стремится,
Как янтарь на дне морском,
В сказках бережно хранится.
А теперь давайте посчитаем сколько героев сказок заработала каждая команда и объединим героев одной сказки.
Ребус – логическая игра, в которой надо разгадать ответ по картинке. На последней изображаются предметы, животные и растения, буквы и цифры. Имеет значение их взаимное расположение. Даже для непосед ребусы могут стать увлекательным занятием, если подать его в игровой форме. Например, можно предложить научить ребенка, как разгадывать шпионские шифровки.
И от самых простых картинок-головоломок для дошкольного возраста добраться до сравнительно сложных. Уверяем: если ваше чадо увлечется и научиться включать логическое мышление, со временем уже вы будете учиться у него, как решать загадки в картинках.
Ребусы придуманы на огромное множество тем. Главное, чтобы каждое слово, буква и предмет, служащие ответом к картинке, были уже знакомы малышу.
Как решать ребусы для детей с буквами в картинках?
Если вы заинтересовались ребусами, то, скорее всего, знаете преимущества этих логических задачек. Они развивают память, сообразительность, скорость мышления, умение ориентироваться в ситуации и применять уже полученные знания.
Чтобы научить ребенка 6-7 лет, как правильно решать задания, для начала начала объясните ему правила. Не нужно настаивать, чтобы он запомнил все сразу. Скорее всего, вы и сами их все не знаете. Лучше за день объяснять одно-два и подкреплять тематическими заданиями. Последние можно распечатывать (удобнее для занятий на улице) или показывать с монитора. На следующих занятиях тоже лучше не предлагать слишком много материала. Важно объяснить чаду, что сначала ему нужно правильно идентифицировать и назвать предмет, изображенный на картинке. И только потом в отношении этого слова применять правила.
Итак, почитаем основные правила! В частности, определимся, что означает запятая, перечеркивание, перевернутый предмет и другие тонкости в картинках.
- Что значит запятая в начале или конце ребуса?
Запятая внизу или вверху перед картинкой значит, что от названия изображенного предмета надо отбросить одну букву в начале. Соответственно, видим две запятые – отбрасываем две первые буквы. Эти значки встречаются очень часто. - Что значит перевернутая запятая в начале или конце?
Правила для перевернутых запятых, аналогичны правилам для обычных запятых (смотри предыдущий пункт). - Что означают зачеркнутые и дописанные буквы?
Зачеркнутая буква на картинке значит, что из названия нарисованного предмета ее нужно исключить (и добавить другую, если она указана). Дописанная слева или справа от картинки – надо добавить ее к слову в начале и в конце. - Что означают цифры в ребусах?
Цифры могут иметь два значения. Они стоят над словом? Чтобы отгадать ответ, надо переставить буквы с места на место в обозначенном порядке. Название цифры может быть частью слова (часто используют «сто», «пять»). Зачеркнутая цифра значит, что из слова нужно исключить букву с таким порядковым номером. Следует помнить, что некоторые цифры, так же как и предметы, могут иметь несколько названий (единица – «кол», «раз», «один»). - Что означает плюс, знак «равно»?
Если между словами (символами) стоит знак «плюс», значит, их надо добавить друг к дружке. Иногда «+» значит предлог «к», нужное выбирается по смыслу. Знак «равно» (например, А=К) говорит о том, что все буквы «А» в слове следует заменить на буквы «К». - Вертикальная или горизонтальная черта в заданиях?
Горизонтальная черта значит одновременно «под», «по», «над» и «на» в зависимости от контекста. Используется с буквами или картинками, когда одна часть нарисована ниже черты, другая – выше. Иногда обозначает дробь (половину чего-либо, то есть «пол-»). - Расположение букв на картинке и предлоги
Важно посмотреть на взаиморасположение букв. Если они размещены одна в другой, значит, к их названиям добавляется предлог «в». Одна буква нарисована за другой – имеется в виду предлог «за» или «перед». - Предмет на картинке нарисован вверх ногами
? Чтобы получить ответ, надо прочитать слово наоборот. Короткие слова дети 6-7 лет вполне могут перевернуть в уме. Правда, количество таких заданий довольно ограничено.
Чаще всего в ребусах используется одновременно несколько правил. Считается, что в 6-7 лет дети уже знакомы с буквами, четко знают их названия. Если младший школьник еще не сталкивался с запятыми, научить его новому значку не составит особой сложности.
Примеры ребусов в картинках для детей 6-7 лет с ответами
Дети 6-7 лет и меньше гораздо лучше воспринимают материал в привязке к какому-либо запоминающемуся событию. Ребусы про животных будут разгадываться с восторгом, если предложить их ребенку на следующий день после посещения зоопарка. Девочке-первоклашке, которая горит желанием поступать в музыкальную школу, будут интересны музыкальные ребусы. А ребенку, впечатленному планетарием мальчику, понравятся картинки про космос.
Про животных и о птицах
Давая детям задание про птиц или животных, убедитесь, что он уже сталкивался с такими названиями животных, а также понимает все, что изображено на картинке.
Ребусы о семье, о маме
Кто для ребенка милее всех, если не мамочка! А кого он с радостью встречает каждый раз, кроме мамы и папы? Деткам очень понравится узнавать и угадывать в зашифрованных картинках бабушку, дедушку, сестричку и других родных. Распечатайте или нарисуйте картинки поярче и начинайте развлекаться, заодно обучая ребенка!
О спорте, о здоровье
Ребусы о труде, здоровье, спорте, профессиях и многие другие можно использовать в качестве тематических игровых пособий. В выпускной группе детсада, первых классах школы или дома намечается занятия либо беседа на одну из тем? Загадка в виде картинки позволит усвоить материал лучше, чем обычный безликий рассказ. Малышей заинтересует нестандартная подача материала.
Ребусы по сказкам
Сказки со знакомыми героями, современные или классические мультфильмы – неисчерпаемый кладезь вдохновения. Если ребенок не очень интересуется логическими загадками, можно попробовать увлечь его отгадыванием любимых персонажей. Загадок на эту тему гораздо больше, чем приведено в качестве примера. Зная интересы и любимые сказки вашего ребенка, вы можете создать ребусы в виде аппликаций самостоятельно.
Дорогие друзья, и снова пятница, заканчивается рабочая неделя, впереди два выходных, и все мы вновь собрались у голубых экранов в этот пятничный вечер в ожидании всеми нами любимой передачи, замечательного капитал – шоу Поле чудес. Эта добрая, знакомая нам всем программа выходит в вечернем эфире каждую пятницу, и с нами ее бессменный ведущий Леонид Якубович, три тройки игроков, финал, и, возможно, супер игра.
В сегодняшней программе нас традиционно ожидает искрометный юмор, народное творчество, эрудиция и многое другое. В сегодняшнем выпуске Поле чудес от 2 апреля 2021 года телезрителей порадуют интересными вопросами по теме.
Ну а мы как обычно подготовили для вас ответы на все вопросы в игре Поле чудес от 2.04.2021
Как называется плетка в сказке про Перфила?
Ответы Поле чудес 2.04.21. Вот задание на первый тур. В русских сказках часто герои пользуются живой и мертвой водой. В сказке “Про Перфила” роль живой воды исполняет плетка. А как называется эта плетка? (Слово из 8 букв)
Ответ: Живулька (8 букв).
Как в старину называли остатки теста в квашне?
Ответы Поле чудес. 2.04.21. Вот задание на второй тур. Исследователи приписывают происхождение сказки “Колобок” Ульяновской области. В словаре В.И. Даля отмечается, что именно в Симбирской губернии использовали слово, означающее последнее тесто из квашни. Как называли остатки теста из квашни? (Слово из 9 букв)
Ответ: Колебятка (9 букв).
Как на Руси называли духа, который отвечал за погреб?
Ответы Поле чудес. 2.04.21. Вот задание на третий тур. На Руси верили, что в каждом дворе были свои сказочные домашние духи, которые отвечали за дом и хозяйство. Домовой отвечал за дом, Банник отвечал за баню, а как назывался дух, который отвечал за погреб? (Слово из 10 букв)
Ответ: Подпольщик (10 букв).
Какая кличка была у купца в сказке о Балде Жуковского?
Ответы Поле чудес. 2.04.21. Вот задание на финальный тур. При редактировании “Сказки о попе и работнике его Балде” поэт В. Жуковский заменил попа на купца. Какая кличка была у этого купца? (Слово из 7 букв)
Ответ: Остолоп (7 букв).
Победительница набрала в игре Поле чудес более 4 тысяч очков, да еще в первом туре выиграла автомобиль, поэтому ее отказ от участия в Суперигре был прогнозируемым.
В сказке “Про Перфила” роль живой воды исполняет плетка. Как она называется?
Вот задание на первый тур. В русских сказках часто герои пользуются живой и мертвой водой. В сказке “Про Перфила” роль живой воды исполняет плетка. А как называется эта плетка? (Слово из 8 букв)
— Ты что же это, Перфил, наделал?
— Не ваше дело, батюшка, без вас обойдётся.
А на стенке висит у него плётка. Схватил Перфил эту плётку и говорит:
— Ну-ка, плётка–живулька, оживи мою жёнку!
Раз-другой стегнул, старуха вскочила, побежала за самоваром. Попы друг на дружку взглянули.
— Это что такое ребята? Это у Перфила надо купить. Купимте ребята у Перфила эту плётку. Наши жёны нас ни в чём не слушают. Перфил, продай нам эту плётку.
— Да что вы, батюшка, старуха тогда меня слушать совсем не будет. Я так и с голоду помру тут.
А старуха просит потихоньку попа:
— Купите батюшка у него плётку эту, замучил он меня совсем уже.
Взяли плётку у Перфила аж за пятьсот рублей. Приносят домой. Первый батюшка взял плётку. Похитнил он жену свою, ножами побил. Потом давай плёткой бить: бил, бил. Но не встаёт никто.
Дал поп эту плётку дьякону и причётнику, а им не сказал ничего про свою беду. Также и дьякон и причётник похитнили своих жён.
А Перфил в ожидании попов купил хороший леворверт и ушёл в пригон под сарай свой.
Как в старину называли остатки теста из квашни?
Вот задание на второй тур. Исследователи приписывают происхождение сказки “Колобок” Ульяновской области. В словаре В.И. Даля отмечается, что именно в Симбирской губернии использовали слово, означающее последнее тесто из квашни. Как называли остатки теста из квашни? (Слово из 9 букв)
Квашня (дежа, дежка, квашонка) – глиняная или деревянная кадушка (иногда дуплянка), предназначенная для приготовления теста. Деревянная квашня изготавливались из липы, осины, дуба. Она могла быть выдолблена из цельного куска дерева или быть бондарной, т.е. составленной из дощечек – клёпок, плотно пригнанных друг к другу и перетянутых обручами из дерева или железа.
Квашни были круглыми в сечении с расширяющимися к верхнему краю стенками. Высота колебалась от 50 до 100 см, диаметр верха – от 60 до 120 см. Большие размеры квашни были обусловлены обычаем выпекать хлеб на всю семью на неделю вперёд.
Мальчик – «колебятко», девочка – «колебятка»
На Симбирской земле знаменитого Колобка прописал ульяновский краевед Сергей Петров. Сказочный ребрендинг случился после необыкновенного открытия. В «Толковом словаре живого великорусского языка» Даля наш ученый обнаружил интересный параграф о «Колобе», а в самом его конце – занимательную деталь – слово «колебятка» и примечание: «симб., последний хлебец из квашни».
Тогда Сергей Борисович решил: родиной героя русской сказки может стать Ульяновск. И хотя Колобок, если верить фольклору, существо бесполое, он предложил называть «девочек»– «колебятка», а «мальчиков» – «колебятко».
В квашне приготавливалось тесто в основном для выпечки хлеба. Хлебом же русские крестьяне называли, как правило, кислый ржаной хлеб, иногда кислый ячменный. Пшеничный чаще назывался булкой, но имел и много других названий. Тесто для булок, пирогов, блинов, выпекавшихся только к праздникам, ставилось обычно в опарнике, меньшем по размеру, чем квашня. Пресное тесто – сочень – замешивалось в ночвах.
Опара, состоявшая из воды, закваски и половины необходимой для теста муки, замешивалась рукой или мутовкой. Тесто месили только рукой, смачивая её водой. Между разведением опары и замешиванием теста проходило восемь часов, в которые опара бродила. Хорошо вымешанное тесто бродило два часа. Квашня при этом всегда была плотно закрыта крышкой или тканью.
Квашня, будучи предметом утилитарного назначения, наделялась в то же время символическим смыслом: она считалась символом плодородия, плодовитости, производящей силы. Вероятно, это объяснялось общей символической значимостью хлеба, который вызревал в квашне. Эта функция квашни выступала на первый план в обрядах, связанных со строительством дома и переездом в него, в свадебных обрядах.
В обрядах, связанных со строительством нового дома, она использовалась дважды. В северных губерниях Европейской России в день поднятия матицы на сруб хозяйка будущего дома в небольшой квашонке творила тесто, а затем ставила ее на некоторое время на уже поднятую плотниками матицу. При переезде в только что построенный дом первой вносили квашню с опарой, приготовленной в старой избе. Пекли хлеб в новой избе. Считалось, что это должно принести счастье, богатство дому и семье.
Как на Руси называли духа, который отвечал за погреб?
Одно из названий помощника домового, который отвечал за погреб – ПОДПОЛЬЩИК.
Подпольщик живёт в подполье, характер у него спокойный и добрый. Он уважает хозяев, содержащих погреб в порядке и чистоте, тех, которые его белят и проветривают, аккуратно складывают заготовки. Подпольщик, или погребняк, заботится о сохранности запасов, следит за сухостью и прохладой в погребе. Ленивым и нечистоплотным хозяевам подпольщик вредит – в погребе сразу появляется сырость и плесень, заводятся слизняки и мокрицы, запасы портятся.
Человеку повезло: согласно легенде, когда Бог сбросил на землю взбунтовавшуюся злую силу, те что упали на людское жильё оказались добрыми, стали друзьями и помощниками в отличии от леших, водяных и других – они как были так и остались злыми. Каждый дом имеет такого «жильца» и его уважительно называют хозяином, каковым он и является, хотя сам ничего и не создавал. Но если ему что-то не понравиться, то выжить людей, создавая невыносимые условия, ему труда не составляет. По этому жильцы его уважают, относятся с любовью, и в домовой в ответ оберегает и заботится о человеке.
Дорогие друзья, и снова пятница, заканчивается рабочая неделя, впереди два выходных, и все мы вновь собрались у голубых экранов в этот пятничный вечер в ожидании всеми нами любимой передачи, замечательного капитал – шоу Поле чудес. Эта добрая, знакомая нам всем программа выходит в вечернем эфире каждую пятницу, и с нами ее бессменный ведущий Леонид Якубович, три тройки игроков, финал, и, возможно, супер игра.
В сегодняшней программе нас традиционно ожидает искрометный юмор, народное творчество, эрудиция и многое другое. В сегодняшнем выпуске Поле чудес от 15 января 2021 года телезрителей порадуют интересными вопросами по теме.
Ну а мы как обычно подготовили для вас ответы на все вопросы в игре Поле чудес от 15.01.2021
Ответы в Поле чудес. Тема игры – День Кура и Курки.
На Руси существовало поверье, что в куриный праздник семилетний черный петух откладывал яйцо. Кто вылуплялся из этого яйца летом?
Ответы Поле чудес 15.01.21. Вот задание на первый тур. На Руси существовало поверье, что в куриный праздник – день Кура и Курки, семилетний черный петух откладывал яйцо. Кто летом вылуплялся из этого яйца по поверьям? (Слово из 8 букв)
Ответ: Василиск (8 букв).
Раньше в России считали, что хороший петух должен быть бойким и драчливым. Куда сыпали смесь проса и перца для этого?
Ответы Поле чудес 15.01.21. Вот задание на второй тур. В Старой России считалось, что хороший петух должен быть бойким и драчливым. Для этого его в Чистый четверг кормили просом, перемешанным с перцем. А куда при этом обязательно сыпали смесь проса и перца? (Слово из 8 букв)
Ответ: Заслонка (8 букв).
Какой петух сидит на дереве в китайской мифологии – символ мужского начала?
Ответы Поле чудес 15.01.21. Вот задание на третий тур. В китайской мифологии символом мужского начала во Вселенной является петух, который сидит на дереве? Петух этот не простой, а… Какой? (Слово из 9 букв)
Ответ: Трёхлапый (9 букв).
Каким способом перемещали по дому курицу, пропевшую петухом?
Ответы Поле чудес 15.01.21. Вот задание на финальный тур. Раньше пропевшую петухом курицу считали неправильной птицей. Хозяева хватали ее и перемещали в доме от стола до порога особым способом. Каким? (Слово из 7 букв)
Ответ: Кувырок (7 букв).
Победитель решил не рисковать. Он отказался от участия в Суперигре Поля чудес за сегодня, 15 января 2021 года.
На Руси чтобы петух был бойким и драчливым, ему сыпали смесь проса и перца. Куда сыпали?
Вот задание на второй тур. В Старой России считалось, что хороший петух должен быть бойким и драчливым. Для этого его в Чистый четверг кормили просом, перемешанным с перцем. А куда при этом обязательно сыпали смесь проса и перца? (Слово из 8 букв)
Считалось, что хороший петух должен быть бойким и драчливым: для этого в Страстной четверг его кормили перцем на печной заслонке и затем выбрасывали из окна во двор.
Ответ: Заслонка (8 букв).
В России смесь проса и перца, чтобы петух был бойким и драчливым, сыпали на печную заслонку. Это правильный ответ на вопрос телеигры. Петух всегда выглядит ярче, чем курица и отличается пышным длинным хвостом, а также шпорами на ступнях – характерными костными выростами.
Какой петух в китайской мифологии считается символом мужской силы?
В китайской мифологии Петух считается символом Солнца, мужской энергии «ян», творчества и духовного возрождения. Китайский Петух — это совсем не то, что хвастливый забияка из европейских сказок. Он полон достоинства и наделён необычайной силой. Он прогоняет злых духов и помогает людям духовно расти. Люди, рождённые в год Петуха, заметны в любом обществе. Судьба приготовила им яркую творческую жизнь.
В китайской мифологии трехлапый петух с золотыми перьями, сидящий на высоком мировом дереве фусан в долине Тангу, считается символом ян —мужского начала во Вселенной. Чудо-петух трижды кричит на всю Поднебесную: первый раз, когда солнце совершает утреннее омовение в водах океана; второй раз — когда светило достигает зенита, и третий раз — на закате. На его крик первым откликается золотой петух на персиковом дереве с горы Таодушань, а затем уже их зычную песню подхватывают все прочие петухи земли. В индийских мифах аналогом золотого петуха-первопредка выступает «петушиный царь», управляющий хором земных петухов с верхушки волшебного дерева джамбу, растущего на срединном материке Джамбудвипа.
Каким способом перемещали по дому курицу, пропевшую петухом?
Вот задание на финальный тур. Раньше пропевшую петухом курицу считали неправильной птицей. Хозяева хватали ее и перемещали в доме от стола до порога особым способом. Каким? (Слово из 7 букв)
«Неправильных» птиц ликвидировали другими способами, например: «Пропевшую петухом курицу хватали и мерили ею расстояние от стола (стены) до порога (кувыркали до порога) – если на пороге оказывалась голова, то рубили голову, если хвост, то – хвост, что предвещало смерть хозяина.
У южных славян неправильных кур жертвовали в монастыри и церкви. Интересно, что в решении этого вопроса были нюансы: судьба курицы пропевшей петухом зависела от её цвета, от того, в какую сторону она пропела, в какое время суток. Например, в Беларуси верят что когда чёрная курица поёт петухом она «отпевает» врагов
Ответ: Кувырок (7 букв).
Победитель решил не рисковать. Он отказался от участия в Суперигре Поля чудес за сегодня, 15 января 2021 года.
«Пять добродетелей» Петуха
1. Образованность. Возвышающийся огненно-красный гребень петуха чрезвычайно красивый. «Тот, кто с короной на голове, — образован». «Корона» (гуань) в китайском языке созвучна со словом «чиновник, официальное лицо», а под «образованностью» понимается «приличие». Китайцы в древности рассматривали почтенность в качестве приличия, а выражение «с короной» стало иметь значение продвижения по службе.
2. Храбрость. Петухи от природы обладают драчливым характером, но, считают китайцы, у них можно поучиться храбрости, смелости и неустрашимости.
3. Мужественность. Курица или петух тщательно оберегают цыплят. В случае нападения малого ястреба или другого врага курица сразу же прячет цыплят под свои крылья и громко кудахчет. А скорпионам и сколопендрам не избежать злого рока — быть съеденными курами и петухами.
4. Гуманность. Любовь и взаимопомощь в куриной семье являются образцовой для животного мира. Петух, найдя червя, зовёт курицу, чтобы та подошла и склевала добычу. Курица заботится о каждом своём цыплёнке, часто приносит в клюве насекомых или рисовые зерна цыплятам, наблюдает, как они едят.
5. Доверие. На протяжении нескольких тысячелетий петух сопутствовал традиционному обычаю китайского народа, согласно которому «с восходом солнца люди выходили работать, а с закатом —отдыхали». Петух каждый день возвещает рассвет, своевременно будит людей. Такая добродетель птицы, как пунктуальность, получила всеобщую похвалу и признание.
Дорогие друзья, и снова пятница, заканчивается рабочая неделя, впереди два выходных, и все мы вновь собрались у голубых экранов в этот пятничный вечер в ожидании всеми нами любимой передачи, замечательного капитал – шоу Поле чудес. Эта добрая, знакомая нам всем программа выходит в вечернем эфире каждую пятницу, и с нами ее бессменный ведущий Леонид Якубович, три тройки игроков, финал, и, возможно, супер игра.
В сегодняшней программе нас традиционно ожидает искрометный юмор, народное творчество, эрудиция и многое другое. В сегодняшнем выпуске Поле чудес от 22 января 2021 года телезрителей порадуют интересными вопросами по теме.
Ну а мы как обычно подготовили для вас ответы на все вопросы в игре Поле чудес от 22.01.2021
Ответы в Поле чудес. Тема игры – Русская кухня.
Как назывался пирог с жидким тестом, который ели ложками?
Ответы Поле чудес 22.01.21. Вот задание на первый тур. На праздник Воздвижения одним из главных угощений в России были капустные пироги. Фарш для них делали жидким и содержимое после выпекания ели ложками. Как назывался такой пирог? (Слово из 10 букв)
Ответ: Хлебальный (10 букв).
Как назывались каши из муки?
Ответы Поле чудес 22.01.21. Вот задание на второй тур. В России каши варили не только из цельных или дроблёных зёрен. Были и мучные каши (каши из муки). Как назывались мучные каши? (Слово из 9 букв)
Ответ: Мукавешка (9 букв).
Как называлась каша по способу приготовления?
Ответы Поле чудес 22.01.21. Вот задание на третий тур. Многие названия каш на Руси происходили от названия крупы. А эту кашу назвали по способу её приготовления. Как называли такую кашу? (Слово из 8 букв)
Ответ: Завариха (8 букв).
Как называли сушеную редьку, арбуз или вишню, которую измельчали и заваривали в белой патоке со специями?
Ответы Поле чудес 22.01.21. Вот задание на финальный тур. Как в старой России называли сушёную редьку, а также арбуз или вишню, которые измельчали и заваривали в белой патоке со специями? (Слово из 6 букв)
Ответ: Мазюня (6 букв).
Победительница набрала почти 1000 очков и решила не участвовать в Суперигре, так как не хотела рисковать.
Как на Руси называлась каша по способу приготовления? (8 букв)
У некоторых народов нашей страны кашею, которую называли “бабкиной”, встречали новорожденного.
На свадьбе непременно варили кашу жених с невестой, что было обязательной частью свадебного церемониала: “Хозяйка красна – и каша вкусна “.
В некоторых областях Руси каша вообще была единственной едой, которую молодые могли есть на свадебном пиру. А сам свадебный пир в Древней Руси назывался “кашей” и “заварить кашу” означало – начать готовиться к свадьбе.
На свадьбе кашу подавали, как правило, на второй день в доме молодых на новом хозяйстве, чтобы в доме был достаток. За эту кашу гости платили монетой, а потом пустой горшок весело разбивали на счастье молодых. Отсюда и первый обед после свадьбы получил название “каша”.
Как на Руси называлась каша из муки? (9 букв)
Наряду с кашами из цельных или дробленых зёрен традиционными для руских были “мучные каши”, т.е. каши из муки. Они назывались обычно мукаваши, мукавешки, муковинки, муковки. Некоторые из этих каш имели и специальные названия, в которых нашли своё отражение способы изготовления каши, её консистенция, вид муки, использованный для изготовления: толокняха, (толокнушка, толоконник), соломат (саламат, саламата, саламаха), кулага (солодуха, киселица), гороховка, завариха, загуста (густяха, густушка) и т.п.
Толокняха приготавливалась из толокна, представлявшего собой ароматную, пушистую муку из овса. Толокно изготавливалось своеобразно: овёс в мешке опускался на сутки в речку, затем томился в печке, сушился, толокся в ступах и просеивался через сито. При изготовлении каши толокно заливалось водой и растиралось мутовкой, чтобы не было комков. Толокняха была с ХV в. одним из самых употребительных народных кушаний.
Как на Руси назывался пирог, содержимое которого черпали ложками? (10 букв)
Само слово «пирог», происшедшее от древнерусского слова «пир», указывает на то, что ни одно торжественное застолье не могло обходиться без пирогов. При этом каждому празднеству соответствовал особый вид пирогов, отсюда разнообразие русских пирогов, как по внешнему виду, так и по тесту, начинкам и вкусу.
Ответ: Хлебальный
Упоминание о пирогах встречается в древней книге путешественника Адама Олеария, который говорил: «Между прочим, у них (русских) имеется особый вид печенья, вроде паштета, или, скорее, пфапкухене, называемый ими “пирогом”; эти пироги величиною с клин масла, но несколько более и продолговаты. Они дают им начинку из мелко рубленной рыбы или мяса и луку и пекут их в коровьем, а в посту в растительном масле; вкус их не без приятности. Этим кушаньем у них каждый угощает своего гостя, если он имеет в виду хорошо его принять».
Безусловно, что из этого скупого описания сложно получить полное представление о том, какие пироги пекли наши предки, как именно они готовились и как подавались. Олеарий описал далеко не все разновидности пирогов, которых в Древней Руси было бесчисленное множество.
Русские ритуальные кушанья немыслимы без пирогов. Особенно если речь идет о семейных праздниках и обрядах. Никакой именинный стол, например, не обходился без пирога с капустой. А в крещенские праздники пекли пироги-кресты из кислого теста. Некоторые хозяйки клали в них монетку или пуговку «на счастье». Пирогом заканчивались и поминальные обеды, когда на большом блюде в окружении свечей его выносили из дома умершего и раздавали прохожим и нищим на улице.
Однажды Иван Грозный устроил роскошный пир для своей братии в 700 опричников. Слуги царя в бархатных кафтанах подносили одни блюда за другими. Известно, что после многочисленных закусок в виде солений, жареных лебедей и павлинов на столе было огромное множество печеностей, среди которых – кулебяки, курники, пироги с мясом и сыром, блины всех возможных родов, кривые пирожки и оладьи.