Умалять чьи либо достоинства как пишется

Лет десять назад кто-то из местных мудрецов сделал открытие: имидж в Хабаровском крае — главное слагающее успеха. С тех пор с открытием стали носиться как с писаной торбой. А между тем…

Ассамблеи больших городов

В Хабаровске 2 сентября прошла ассамблея начальников железных дорог России, на которой немало было уделено внимания перспективам БАМа, связанным с развитием портов Ванино и Советская Гавань. В работе ассамблеи приняли участие президент ОАО «РЖД» и полпред президента РФ в Дальневосточном федеральном округе.

Дальневосточный полпред Виктор Ишаев (слева) убедительно обосновал главе РЖД Владимиру Якунину (первый справа) и губернатору Вячеславу Шпорту необходимость субсидирования перевозок в регион и из него/ Фото: Евгений Переверзев/ Коммерсантъ /

А накануне в Ванино на совещании Экспертно-консультационного совета Дальневосточного территориального управления Федерального агентства железнодорожного транспорта обсуждали «Совершенствование работы Ванинского железнодорожного узла». О том, какие эмоции и заявления сотрясали ванинское совещание, в ходе работы хабаровской ассамблеи не упоминалось, ведь на ней звучали «беспрецедентные цифры» запланированных инвестиций на Дальневосточной железной дороге и планы по увеличению пропускной способности до 48 млн тонн после завершения реконструкции на участке Оунэ – Высокогорная с Кузнецовским тоннелем. Как на фоне такой красоты вдруг заявить, что ванинский узел уже превратился для местных предприятий в удавку, а желание железнодорожников перевезти максимальное количество грузов в обстановке постоянно ведущихся дорожных работ пока оборачивается только регулярными заторами, падением объемов перевозок и простоями стивидорных компаний. Не принято в Хабаровском крае говорить на людях о плохом. Имидж, все-таки.

Между тем, участники совещания – представители стивидорных компаний, администраций Ванинского и Совгаванского портов и муниципалитетов, после двух часов словесной перепалки, сделали для себя совсем не радостный вывод: «в ближайшие годы грузоотправителям не следует ожидать существенного роста пропускной способности участка Комсомольск-на-Амуре – Ванино, а местным стивидорам вряд ли удастся полностью загрузить имеющиеся портовые мощности». Что подкреплялось простыми подсчетами суммарной мощности объявленных портовых проектов по Ванино-Советско-Гаванскому транспортно-промышленному узлу (ВСГПТУ).

Выслушивая претензии со стороны стивидорных компаний, один из представителей ДВЖД, не выдержав, вдруг воскликнул: «Я  с ужасом жду выхода в газете материала о том, что здесь говорят!».

И он прав — ужасаться, действительно, было чему, когда звучали отнюдь не профессиональные и не мирного времени термины — блокада и голодный паек…

Маленькие станции России

На построенный в Ванино угольный терминал в Хабаровском крае молились как на икону. Еще бы, если ничем особенным похвастаться давно уже не могли.

А потому, на долгожданных радостях, отрапортовав о введении в строй современного объекта, видимо, не особенно задумались, вытянет ли однопутка Комсомольск-на-Амуре – Советская  Гавань обрушившийся на нее грузопоток, и что должно застраховать местные предприятия и население от непредвиденных случайностей?

На минувшей ассамблее про увеличение грузопотока президент ОАО «РЖД» расскажет с гордостью! Кто же на столь торжественном мероприятии заявит, что малоприбыльные пассажирские поезда помеха высокоприбыльному грузовому движению. А ведь именно об этом впервые не сообщили, а буквально прокричали краевые СМИ почти год назад.

В царское время по приходу поезда люди сверяли часы. С  чем же в 21-м веке столкнулись жители Ванинского и Совгаванского районов – развивающегося транспортно-промышленного узла?  

Сбои в направлении ВСГТПУ впервые серьезно дали себя знать, когда был отменен почтово-багажный поезд Хабаровск — Совгавань-сортировочная. «Руководство ДВЖД объяснило «исчезновение» поезда убытками и «оптимизацией» — писали газеты. А население ощутило эту таинственную «оптимизацию» на себе.

В магазинах таежных поселков резко уменьшился ассортимент товаров. Местные предприниматели расплачивались за изменения в работе железной дороги не только нервотрепкой, поскольку за короткое время стоянки пассажирского (и теперь единственного) поезда не успевали выгружать из вагонов товар, и он уезжал дальше. «Ловили» путешествующий груз, когда состав двигался уже в обратном направлении. Сначала теряли драгоценное время в поисках вагона, потом чуть ли не на ходу скидывали под откос мешки с мукой, сахаром, крупой… Ведь на длинные составы не были рассчитаны и перроны: ни освещения на них, ни подъездных путей.

Изменения в расписании и задержка поездов внесли напряжение в работу поселковых почтовиков, медиков, добавили проблем при перевозке школьников….

Словом, в погоне за тоннами, железнодорожники словно забыли о людях. Функции почтово-багажного и пассажирского поездов совместили в одном, а запасные пути забивали товарняками так, что пассажиры вынуждены были, добираясь до станции, либо лезть под вагоны, либо на ощупь, с багажом, по колено в снегу, обходить составы в кромешной темноте…

Глядя на этот хаос, невольно возникал вопрос — почему руководство ДВЖД, прежде чем дать ход увеличению грузопотока, не подумало о тех, для кого вообще, по большому счету, должен развиваться транспортно-промышленный узел? Лишь спустя время, после многочисленных жалоб, газетных публикаций, телесъемок и показа происходящего по центральным каналам, транспортники увеличили время стоянок…

А новый 2010-й год принес новые проблемы – к Ванино с трудом  теперь «прорывались» даже социальные грузы. В администрации Ванинского района констатируют как факт, что зимой были случаи, когда счет шел буквально на дни,  из-за длительных задержек цистерн с топливом, могли остановиться котельные. В таком напряженном режиме работали в эту зиму.

Летний день  год кормит

Это еще об одной «беде» — северном завозе, о котором, похоже, при распределении — кому вперед ехать, а кому подождать, тоже забыли.

Даже во времена так называемого советского «застоя» на предприятиях прекрасно знали, чем оборачиваются простои грузов – они влетали «в копеечку». Сегодня бесконечные заторы на железной дороге в направлении порта Ванино стали причиной резкого роста просрочки доставки не только экспортно-импортных грузов, но и социально-значимых грузов в рамках северного завоза.

По данным коммерческой дирекции ОАО «Порт Ванино», в июле текущего года с нарушением сроков на станцию Ванино прибыло 48 процентов всех грузов прямого смешанного железнодорожно-водного сообщения для получателей в портах Магадан и Петропавловск-Камчатский. В августе этот показатель ухудшился до 73 процентов.

По отдельным позициям просрочка составляет более месяца. Это означает, что грузы со дня отправки и до момента прибытия в порт, находятся на сети дорог по 1,5-2 месяца. А ведь еще предстоит перевозка морем.

Неудивительно, что грузоотправители вынуждены искать альтернативные маршруты, а морские перевозчики — владельцы контейнерных линий ограничивать количество судозаходов в Ванино, ориентируя грузопотоки в другие дальневосточные порты. В частности, ОАО «Сахалинское морское пароходство» закрыло в 2009 году контейнерную линию Пусан-Ванино и сократило количество судозаходов по линии Ванино-Магадан…

Ради чего и для кого?

Что же изменилось спустя неделю после совещания? «Пока ничего, — говорит глава Ванинского района Н.С. Ожаровский. — Что может железная дорога? Сейчас, в связи с реконструкцией и строительством разъездов железнодорожники наоборот усложнили ситуацию, потому что вынуждены приостанавливать движение подвижного состава на так называемые «окна». А что касается социальных грузов, нас внимательно выслушали и дали нам координаты,  к кому обращаться, чтобы социальный груз проходил без задержек. Но, думаю, это не гарантия, что именно наш груз пройдет первым и придет в срок. Ведь социальные грузы есть и у соседей. И всем для таких грузов нужен «зеленый коридор». А для всех, он, как известно, слишком узкий.

По окончании года мы посмотрим, каким будет результат. Но несомненно, что необходимо квотирование объемов грузопотока.  Кроме того, нельзя забывать, что порт – это та реальность, с которой нужно считаться. Порт был и остается основным хребтом экономики Ванинского района, им и останется. Почему? Потому что здесь находятся многопрофильные предприятия, которые не только занимаются погрузкой и выгрузкой. Кроме того, на территории порта работают десятки различных компаний, в них большое количество людей, которые заняты морским бизнесом.  И опасное заблуждение, что достаточно в районе одного нового современного предприятия, а старые можно и закрыть.  Тогда уже нужно будет говорить не об экономических последствиях, а о социальных и политических – Ванино-Совгаванский транспортный узел превратится в территорию социальной напряженности. Потому что оставшимся без работы людям нечем будет заниматься. Невозможно будет уйти и на другие предприятия, так как все будет зависеть от пропускной способности железной дороги.

Никто не пытается чьи-то достоинства умалять, чьи-то интересы нарушать, просто надо подойти к вопросу в комплексе и сохранить социальную стабильность в районе. Да, может быть,  чьи-то амбиции мы немножко урежем, но это на благо всего населения.  А иначе нельзя, так как закончиться всё может очень неожиданно – появится еще один терминал, который будет еще современнее, и поглотит все предприятия, оставив население без работы. Тогда нам только останется людей вывезти за пределы района, поскольку они здесь будут не нужны. В таком случае, ради чего и для кого, мы вообще на Дальнем Востоке, в том числе и в Ванинском районе, задумали и ведем такое грандиозное строительство?»

Почему молчит полпред?

Как известно, рыба гниет с головы. Поэтому, хотя и хозяйничал в Хабаровском крае 20 лет один руководитель, виноваты другие  …Горбачев, Ельцин, Путин, Медведев.

И кивать в сторону центра принято до сих пор: «Столько лет на нас не обращали внимания…» — сегодня академик В.И. Ишаев (бывший губернатор Хабаровского края, ныне полпред), в свойственной ему манере, как и много лет подряд, говорит о том, что качество жизни дальневосточников должно быть лучше. Никто и не спорит, а терпеливо надеется, что наступит время, когда слова перестанут расходиться с делами.  Тем более, в минувший выходной вновь забрезжила надежда на прекрасное далеко: с телеэкранов полпред молвил, что пока идет подготовка к саммиту и к нам такое пристальное внимание, этим коротким отрезком времени надо пользоваться…

Вторит ему и ванинский районный глава, правда, называя вещи своими именами: «Ситуация критическая, о ней надо говорить во весь голос, иначе она приведет или к социальному напряжению на территории, или инвесторы просто от нас отвернутся. Если ОАО «РЖД» не в состоянии само решить проблему, надо обращаться к правительству Российской Федерации о срочном существенном увеличении финансирования в нашем направлении.  Эти средства необходимы для того, чтобы упредить ситуацию. Прокукарекали всему миру о развивающемся транспортном узле и особой портовой экономической зоне, а когда инвесторы придут и осуществят свои проекты, им скажут, что из-за низкой пропускной способности грузы доставить нет возможности».

Свое майское интервью «Известиям» с дифирамбами развивающемуся ВСГТПУ (в котором о проблемах ни слова), глава объясняет тем, что надеялся на обещания железнодорожников.

Но, обещания обещаниями, а когда стали пустеть причалы градообразующего предприятия, докеры всё чаще ходить «на выход» и в лавине коммерческого грузопотока задерживаться даже социальные грузы, молчание грозит обернуться отнюдь не золотом.

Кто же, отрапортовав о достигнутых успехах, обнадежил одних и поставил в затруднительное положение других? Ответ на этот вопрос мы уже не получим. Хотя, три года назад, на выездном совещании Рабочей группы по проектам экономического развития ВСГТПУ говорилось, что инвест-программа РЖД не соответствует возрастающим объемам перевозок в направлении Ванино. Но…

И прошедшая ассамблея, несмотря на заявленную «беспрецедентность» цифр в истории, тоже не порадовала тем, что инвестиций будет больше: «На Дальневосточной железной дороге в прошлом году введено в строй объектов на 23 миллиарда рублей, в этом запланировано инвестировать 17, 5 миллиарда рублей». А ведь еще – строить и строить.

Есть надежда на включение мероприятий «Стратегической программы развития БАМа на период до 2020 года» в «Стратегию социально-экономического развития Дальнего Востока и Байкальского региона на период до 2025 года», что даст возможность, якобы, решить вопрос финансирования программы и приступить к ее реализации. Пока же, пропускная и провозная способность на порты Ванино и Советская Гавань, как известно, прежняя. Вот только почему?

Ведь, несмотря на кризис, в России сегодня известны и положительные примеры комплексного подхода к развитию транспортной инфраструктуры. Например, в направлении портов Краснодарского и Приморского краев, где темпы строительства железнодорожных путей согласованы с темпами ввода в эксплуатацию и перспективным развитием морских терминалов.

По какой же причине иначе у нас?

P.S.  Что касается имиджа и писаной торбы? Если вы хотя бы раз видели индюка, смысл поговорки вам тут же станет ясен. Когда индюк бегает по двору, его мясистый нарост под клювом прыгает из стороны в сторону, как подвешенная цветная сумочка. Вот и вся премудрость.  А когда говорят, что кто-то носится с чем-то, как дурень с писаной торбой, то это совсем не обязательно оскорбление (толкование из словаря).

Татьяна Седых.

п. Ванино

«Мое побережье», 08.09.10

.

С именем Аллаха Милостивого, Милосердного

О великих достоинствах знания

Чтобы указать на величие и достоинство знания, достаточно привести аят, в котором Всевышний Аллах велел Своему Пророку ﷺ просить Его прибавить ему знания: «И говори: “Господь мой, прибавь мне знания”» (Та ха 20:114).

Хафиз Ибн Хаджар сказал: “В этом аяте содержится указание на достоинство знания, ибо Аллах не повелел Своему Пророку ﷺ просить прибавить что-либо, кроме знания! И под «знанием» подразумевается шариатское знание”. См. “Фатхуль-Бари” 1/141.

Со слов Хузайфы передается, что Пророк ﷺ сказал: «Достоинство знания выше, чем достоинство поклонения, а в основе религии лежит благочестие». аль-Хаким, аль-Баззар. Хадис достоверный. См. «Сахих аль-джами‘» 4214.

От Абу Хурайры сообщается, что Посланник Аллаха (да благословит его Аллах и приветствует) сказал: «Кто пришёл в мою мечеть, желая обучиться благому или обучить благому, тот подобен муджахиду на пути Аллаха». Ахмад 13/257, Ибн Маджах 227. Достоверность хадиса подтвердили хафиз аль-Бусайри и шейх аль-Альбани. См. “аз-Зауаид” 2/16, «Сахих аль-джами’» 6184.

Также Посланник Аллаха ﷺ сказал: «Кто пришел в мечеть, желая обучиться благому или обучить благому, тому запишется награда человека, совершившего полноценный Хадж». ат-Табарани. Достоверность хадиса подтвердили имам аль-Хаким, хафиз аль-’Иракъи и шейх аль-Альбани. См. “Тахриджуль-Ихъя” 2/317 и “Маджма‘у-ззауаид” 1/123.

Также Пророк ﷺ сказал: «Тот, кто вышел на пути поиска знаний, находится на пути Аллаха,[1] пока не вернется». ат-Тирмизи 2647, ат-Табарани в “ас-Сагъир” 1/126. Хадис хороший. См. “Сахих ат-таргъиб” 88, “Ахадис аль-мухтара” 6/125.

Имам аз-Зухри сказал: “Нет лучшего поклонения Аллаху, чем постижение Его религии”. См. “Тухфату талибиль-‘ильм” 24.

Прекрасно о достоинствах знания сказал имам аш-Шафи’и: “Достаточно знанию достоинства в том, что его приписывает себе даже тот, кто им не обладает, и радуется, когда его приписывают ему. И достаточно позора невежеству, что от него пытается отречься даже тот, кому оно присуще, и гневается, когда его приписывают ему!” аль-Байхакъи в “Манакъибу-Шшафи’и” 155.

Знание прежде слов и деяний

Всевышний Аллах сказал: «Знай, что нет никого достойного поклонения, кроме Аллаха, и проси прощения за свой грех» (Мухаммад 47:19).

Имам аль-Бухари назвав главу в своем «Сахихе»: “Знание – прежде слов и деяний!”, привел этот аят, а затем сказал: “И начал Аллах со знания!” См. “Сахих аль-Бухари” 1/211.

Ибн аль-Мунийр сказал о словах аль-Бухари: “Он имел в виду, что знание является условием правильности слов и деяний”. См. “Фатхуль-Бари” 1/211.

‘Али ибн Абу Талиб говорил: “Нет блага в том поклонении, в котором нет знания, и нет блага в том знании, в котором нет правильного понимания!” Абу Хайсама в “Китабуль-‘ильм” 144, аль-Аджурри в “Ахлякъуль-‘уляма” 45. Иснад достоверный.

Аль-Азди рассказывал: “Однажды я спросил Ибн ‘Аббаса о джихаде, и он сказал мне: “Разве ты не хочешь, чтобы я известил тебя о том, что лучше, чем джихад?” Я сказал: “Конечно!” И он сказал: “Построй мечеть и обучай в ней обязанностям (фард), суннам и фикъху[2] религии”. аль-Фасауи в “аль-Ма’рифа” 3/503, Ибн ‘Абдуль-Барр в «аль-Джами’» 1/31.

Спросили имама Ахмада: “Что лучше для человека, у которого есть пятьсот дирхамов, потратить их на джихад или потратить их на требование знаний?” Он ответил: “Если этот человек является несведущим, то для меня предпочтительней требование знаний”. См. “аль-Адабу-шшар’ия” 2/40.

Ибн аль-Къайим сказал: “Знание – руководитель деяния (аль-‘ильму имамуль-‘амаль), а деяния – последователи знания и ведомые им”.

Он также сказал: “Всякое деяние, не ведомое знанием, не имеет пользы для того, кто совершает его. Наоборот, оно приносит ему вред, как об этом говорили некоторые саляфы: “Кто поклоняется Аллаху без знания, зло которое он принесет, перевесит добро, которое он может принести”.

Он также сказал: “Деяния принимаются или отвергаются в зависимости от того, соответствуют ли они знанию или же противоречат ему. Деяние, которое соответствует знаниям, принимается, а то, которое противоречит им, отвергается”. См. “Мифтаху дари-сса’ада” 83.

Есть только два руководства – знание и страсть, и третьего нет! Всевышний Аллах сказал:

«А кто может быть более заблудшим, чем тот, кто следует своим страстям, без верного руководства от Аллаха?» (аль-Къасас 28:50).

Всевышний Аллах также сказал: «Воистину, многие вводят в заблуждение своими страстями, не обладая знанием» (аль-Ан’ам 5:119).

Шейхуль-Ислам Ибн Таймия сказал: “Каждый, кто не следует за знанием, следует за страстью!” См. “аль-Амру биль-ма’руф” 37.

Ибн аль-Къайим сказал: “Аллах разделил дела на два вида, и нет третьего. Либо следование за тем, что пришло от Аллаха и Его Посланника ﷺ, либо же следование за страстью. Любая вещь, с которой не пришел Посланник Аллаха ﷺ, является страстью[3]”. См. “И’лямуль-муакъи’ин” 1/81.

Сообщается от Абу Умамы, что Посланник Аллаха ﷺ сказал: «Три вещи являются гибелью: жадность, которой повинуются; страсть, за которой следуют; и восхищение человека самим собой». ат-Табарани 54/52, аль-Къада’и 325. Шейх аль-Альбани назвал хадис хорошим.

Абуль-‘Алия говорил: “Остерегайтесь страстей, которые вызывают вражду и ненависть между людьми!” аль-Аджурри в “аш-Шари’а” 61.

К великому сожалению есть множество мусульман в наши дни, чьим руководством являются не Коран и Сунна, а страсть и эмоции!

Мусульманин не должен говорить что-либо о религии или делать что-то до тех пор, пока он не узнает об этом все необходимое, ибо совершение дел без знания может принести огромный вред как ему самому, так и другим. Поистине, человек, действующий без знаний подобен блуждающему во мраке. ‘Умар ибн ‘Абдуль-‘Aзиз сказал: “Тот, кто поклоняется Аллаху без знания, приносит больше вреда, чем пользы”. Ахмад в “аз-Зухд” 365. Иснад достоверный.

О достоинствах ученых и требующих знание

Сообщается от ‘Али ибн Абу Талиба, Ибн Мас’уда, Ибн ‘Умара, Абу Са’ида аль-Худри, Ибн ‘Аббаса и Хусейна ибн ‘Али, что Посланник Аллаха ﷺ сказал: «Приобретение знания, является обязанностью каждого мусульманина!» Ибн Маджах, ат-Табарани, аль-Байхакъи, Ибн ‘Ади, Тамам и др. Хадис достоверный. См. «Сахих аль-джами’» 3913.

Ученые – это те, кого возвысил и возвеличил Аллах, как сказано об этом в Коране: «Аллах возвышает по степеням тех из вас, кто уверовал, и тех, кому даровано знание» (аль-Муджадаля 58:11).

Всевышний Аллах также сказал: «Скажи: “Разве равны те, которые знают, и те, которые не знают?!”» (аз-Зумар 39:9).

Ученые упоминаются наряду с ангелами, о чем Всевышний Аллах говорит: «Засвидетельствовал Аллах, что нет никого достойного поклонения, кроме Него, а также ангелы и обладающие знанием» (Али ‘Имран 3:18).

Имам Ибн Джама’а сказал: “Всевышний Аллах начал с Себя, затем упомянул ангелов, а затем обладающих знанием. И в этом достаточно для них почета и достоинства”. См. «Тазкирату-cсами’» 27.

Сообщается от Абу Хурайры, что Посланник Аллаха ﷺ сказал: «Проклят этот мир и то, что в нем,[4] кроме поминания Аллаха и того, что связано с этим, а также ученого и обучающегося». ат-Тирмизи 2322, Ибн Маджах 4113. Имам ат-Тирмизи и шейх аль-Альбани назвали хадис хорошим.

Абу Умама рассказывал: “Однажды при Посланнике Аллаха ﷺ упомянули о двух людях, один из которых был поклоняющимся, а другой знающим. И Пророк ﷺ сказал: «Превосходство ученого над поклоняющимся подобно моему превосходству над самым нижайшим из вас». После чего он добавил: «Поистине, Аллах, Его ангелы, обитатели небес и земли, и даже муравей в муравейнике и киты в море призывают благословения на обучающего людей благому»”. ат-Тирмизи 2685, аль-Баззар 133. Шейх аль-Альбани назвал хадис хорошим.

Также Посланник Аллаха ﷺ сказал: «Тому, кто встанет на путь, желая обрести знание, тому Аллах облегчит путь в Рай. И поистине ангелы непременно будут расстилать свои крылья для требующего знания, выражая свое удовлетворение тем, что он делает. И поистине, прощение для ученого непременно станут просить обитатели небес и земли, и даже киты в море! А что касается превосходства ученого над поклоняющимися, то оно подобно превосходству луны в ночь полнолуния над прочими небесными светилами». ат-Тирмизи 2682, Ибн Маджах 223. Достоверность хадиса подтвердил шейх аль-Альбани.

Посланник Аллаха ﷺ также говорил: «Придут к вам люди, которые станут требовать знание, и когда вы их увидите, то скажите им: “Добро пожаловать тем, кого завещал нам Посланник Аллаха!”, и обучайте их!» ат-Тирмизи 2651, Ибн Маджах 247. Достоверность хадиса подтвердил шейх аль-Альбани.

Абу ад-Дарда сказал: “Ученый и обучающийся одинаковы во благе, а в остальных людях блага нет”. Ибн ‘Абдуль-Барр 1036.

‘Али ибн Абу Талиб сказал: “Ученый лучше, чем постящийся, выстаивающий ночную молитву и муджахид”. ад-Думьяты в “аль-Матджуру-ррабих” 1/16.

Хасан аль-Басри сказал: “Чернила ученых перевесят кровь шахидов”.[5] аль-‘Аджлюни в “Кашфуль-хафа” 2/262.

Абуль-Асуад говорил: “Нет ничего величественней знания. Короли правят народами, а ученые правят королями!” ад-Думьяты в “аль-Матджуру-ррабих” 1/17.

О достоинствах знания и его обладателях имамы написали множество книг, и для того, чтобы собрать все аяты с их толкованиями и хадисы с комментариями к ним, а также все то, что было сказано на эту тему имамами, потребовалось бы написать множество томов.

О том, какое важное место в Исламе занимают ученые

Зайд ибн Аслям относительно аята: «Мы возвышаем по степеням, кого пожелаем», сказал: “Это знание! Аллах возвышает посредством него, кого пожелает в мире этом”. Ибн Абу Хатим 4/1335. Сообщение достоверное.

Абу ад-Дарда рассказывал, что Посланник Аллаха ﷺ сказал: «Поистине, ученые являются наследниками Пророков, Пророки же не оставляют в наследство ни динаров, ни дирхамов, но оставляют в наследство одно только знание, и тому, кто приобрел его, достался великий удел». Абу Дауд 3641, ат-Тирмизи 2682. Достоверность хадиса подтвердили имам Ибн Хиббан, аль-Къанани, шейх аль-Альбани.

Сахль ибн ‘Абдуллах ат-Тустури сказал: “Кто желает посмотреть на собрание Пророков, пусть посмотрит на собрание ученых, посредством которых он узнает о Пророках”. См. «Тазкирату-ссами’» 35.

Суфьян ибн ‘Уяйна сказал: “Самое высокое положение из людей перед Аллахом занимают те, кто стоит между Ним и Его рабами, а это Пророки и ученые”. См. «Тазкирату-ссами’» 36.

Прекрасно сказал о положении ученых в Исламе и о том, насколько сильно в них нуждаются люди, имам аль-Аджурри: “Что вы думаете о дороге в темную ночь, на которой множество опасностей и люди нуждаются в свете, без которого они заблудятся? И Аллах даровал им свет, который указывает им путь, и пошли они по нему в мире и благополучии. Однако затем пришли люди, которые забрали свет и оставили их во мраке. Что вы думаете о них?! Также и ученые среди людей. Большинство людей не знает, как исполнять предписанные им обязанности, не знает, как сторониться запретного, не знает, как поклоняться Аллаху, и они нуждаются в ученых. Когда же ученые умирают, люди начинают блуждать во мраке. Со смертью ученых исчезает знание и начинает распространяться невежество. Поистине, мы принадлежим Аллаху и к Нему возвращение, что может быть большим несчастьем, чем их смерть?!” См. “Ахълякъуль-‘уляма” 28-29.

А что касается того, кто пренебрегает учеными и хочет обойтись без них, тот пропал! Имам Ибн аль-Мубарак говорил: “Кто пренебрег учеными, тот потерял жизнь будущую (ахира)”. Ибн ‘Асакир 32/344.

Сахль ибн ‘Абдуллах ат-Тустури говорил: “Люди не перестанут находиться в благополучии, пока будут почитать правителей мусульман и ученых, и если они будут их чтить, то Аллах приведет в порядок их мирскую жизнь и жизнь будущую, а если они пренебрегут ими, то они погубят свою мирскую жизнь и жизнь будущую”. См. “Тафсируль-кубра” 5/260.

Истинное знание – это ученые

Ибн Лябид рассказывал: “Однажды Посланник Аллаха ﷺ упомянул перед нами о некоторых вещах, после чего сказал: «Это произойдет тогда, когда исчезнет знание». Я спросил его: “Как исчезнет знание, если Коран читаем мы, наши дети и дети наших детей?!” На это Пророк ﷺ сказал: «Да лишится тебя твоя мать о Ибн Лябид, а разве иудеи и христиане не читают Тору и Инджиль, но разве они из этого что-либо извлекают?!» Ахмад 4/218, ат-Тирмизи 2653, Ибн Маджах 4/48. Достоверность хадиса подтвердили шейх аль-Альбани и шейх Мукъбиль.

Таким образом, мы видим, что слова тех, кто говорит: “Достаточно знания арабского языка и чтение книжки, чтобы понять, что правильно, а что нет, где истина и чьи аргументы сильнее” – является заблуждением! Истинное знание – это ученые, а не знание языка или наличие книг. Достаточно привести историю с ‘Утбой, которого курайшиты послали к Пророку ﷺ на переговоры. Выслушав ‘Утбу, Пророк ﷺ прочитал ему тринадцать первых аятов из суры «Разъяснены» (Фуссылят), закончив словами: «Если же они отвернутся, то скажи: “Я предостерегаю вас от мучений, подобных мучениям ‘адитов и самудян”» (Фуссылят 41:1-13).

Вернувшись к курайшитам, ‘Утба сказал: “Я сказал ему все, что вы говорили”. Они спросили: “Он что-нибудь ответил тебе?” ‘Утба сказал: “Клянусь Тем, кто воздвиг Каабу, я не понял ничего из того, что он сказал, кроме того, что он предостерегает нас от наказания, подобного тому, что наслал Аллах на народы ‘ад и самуд”. Они сказали: “Горе тебе! Человек говорил с тобой на арабском языке, а ты не понял ничего из того, что он сказал?!” Он сказал: “Нет. Клянусь Аллахом, я не понял ничего из его слов, кроме того, что он говорил о наказании”. ‘Абд ибн Хумайд 1141, Абу Я’ля 101. Все передатчики хадиса заслуживают доверия.

Несмотря на то, что ‘Утба прекрасно знал арабский язык, будучи курайшитом, он не понял те аяты, которые прочитал ему Пророк ﷺ. Если бы было достаточно простого знания арабского языка для того, чтобы понять истину, то не было бы смысла в ученых, и люди не нуждались бы в разъяснении Корана и Сунны. И если бы простого знания арабского языка было бы достаточно, то те, кто его знает, читая или слыша истину, принимали бы ее и соглашались бы с ней. Главное – это правильное понимание, которое Аллах Всевышний дарует только искренним Своим рабам, стремящимся к этому. Всевышний Аллах сказал: «Мы сделали Коран легким для поминания, но есть ли поминающие?» (аль-Къамар 54:17).

Хафиз Ибн Касир сказал: “Аллах облегчил нам произношение Корана и облегчил его понимание для того, кто желает этого”. См. “Тафсир Ибн Касир” 4/264.

Имам аль-Хатыб аль-Багъдади говорил: “Знание – это правильное понимание и осведомленность, а не множество сообщений![6]” См. «аль-Джами’» 2/174.

Имам аз-Захаби сказал: “Знание – это не множество сообщений, а свет, который Аллах помещает в сердце, и условие его – это следование (за этими знаниями) и бегство от своих страстей и новшеств”. См. “ас-Сияр” 13/323.

Знание – это непрерывная цепь. Оно было передано Всевышним Аллахом ангелу Джибрилю (мир ему), который из уст в уста передал его Пророку ﷺ. Таким же образом это знание Пророк ﷺ передал своим сподвижникам, а они в свою очередь передали своим ученикам (таби’ун). И так до наших дней, от учителя к ученику, из уст в уста. Имам аль-Асбахани писал: “Поистине, каждая группа из числа приверженцев нововведений заявляет о том, что их путь – это то, на чем был Пророк ﷺ, тогда как на самом деле они внесли в религию то, чего не дозволяли ни Аллах, ни Его Посланник ﷺ. Однако Аллах отвергает это, ибо Он сделал так, что истина и правильное вероубеждение (‘акъида) не могут быть ни с кем, кроме как со знатоками хадисов и пути саляфов, поскольку они перенимали свою религию и ‘акъиду от саляфов, и так продолжалось из поколения в поколение. Они переняли это от последователей (таби’ун), а таби’уны переняли это от сподвижников, а сподвижники переняли это от Посланника Аллаха ﷺ!” См. “аль-Худджа” 2/233.

Имам аль-Ауза‘и говорил: “Знание было уважаемо, пока ученые передавали его из уст в уста. Когда же оно попало в книги, то попало в руки тех, кто его недостоин”.[7] См. “ас-Сияр” 7/114.

Имам Ибн Джама’а сказал: “Вначале пусть требующий знания остерегается опираться (лишь) на книги. При изучении любого знания пусть опирается на того, кто лучше всех его преподает, больше других его изучил и лучше знает книгу, по которой занимался”. См. «Тазкирату-ссами’» 113.

Однако это не означает, что книги не ценятся в Исламе и не имеют никакой роли. Это не так. Опираться на надежные признанные книги, в которых содержатся хадисы или высказывания сподвижников и имамов, является не только дозволенным, но более того должно приниматься как аргумент. Ибн Бурхан в «аль-Аусат» писал: “Все исламские правоведы (факихи) считают, что для того, чтобы действовать в соответствии с хадисом, не является обязательным условием самому услышать его непосредственно от передатчика. Если копия (книги) достоверна, то человеку разрешается поступать в соответствии с ней, даже если он не слышал ее непосредственно от автора (книги)”. См «Шарх ат-Такъриб» 49.

Имам аль-‘Изз ибн ‘Абду-Ссалям в «Джауабу суаль» сказал: “Что касается достоверных и надежных книг по фикъху, то ученые в наше время сошлись на том, что разрешается опираться и ссылаться на них, потому что эти книги заслужили то доверие, которого заслуживают сообщения, переданные с иснадом. Поэтому люди полагаются на известные книги по грамматике, языковедению, медицине и другим наукам. Они поступают так, потому что эти книги заслужили доверие и далеки от фальсификации”.

Записывая аяты Корана с толкованиями и хадисы с комментариями, имамы нашей уммы закрепляли и сохраняли тем самым знание, как велел это Пророк ﷺ. От Анаса ибн Малика и ‘Абдуллаха ибн ‘Амра сообщается, что Посланник Аллаха ﷺ сказал: «Закрепляйте знание, записывая его».[8] аль-Хаким, ат-Табарани. Хадис достоверный. См. «Сахих аль-джами’» 4434.

Истинные ученые начинают с самого главного

Ученые начинают свой призыв с самого главного, а это единобожие! Также обучая религии они начинают с основных и легких вопросов, постепенно переходя к более сложным.

Всевышний Аллах сказал: “Но будьте духовными наставниками, поскольку вы обучаете Писанию и изучаете его» (Али ‘Имран 3:79).

Имам аль-Бухари передал, что Ибн ‘Аббас относительно слов: «Будьте духовными наставниками», сказал: “Мудрыми учеными”. Имам аль-Бухари сказал: “Было сказано: «духовный наставник» (раббаний) – это тот, который, обучая людей, начинает с малого знания прежде чем, переходить к большому”. См. “Сахих аль-Бухари” 1/345.

Пророк Мухаммад ﷺ начал призывать людей к Исламу, когда ему было сорок лет. Затем через десять лет он был вознесен на седьмое небо, где Всевышний Аллах вменил в обязанность общине мусульман совершать молитву пять раз в день. Возникает вопрос: К чему призывал Пророк ﷺ в течение всех этих десяти лет? Пост и закят были вменены в обязанность позже, во втором году хиджры. Затем стал обязательным и хадж. То же самое касается и запретов. Долгое время не были запрещены такие великие грехи, как ростовщичество, прелюбодеяние, воровство и даже убийство, а что касается употребления вина, то оно было запрещено только через тринадцать лет. Так что же делали Пророк ﷺ и его сподвижники все это время?! Ответ один: Пророк ﷺ все это время призывал людей к поклонению Одному лишь Аллаху, разъясняя им, что такое “ля иляха илля-Ллах” и объясняя им, как надо жить в соответствии с этим свидетельством. В известном хадисе сообщается, что когда Пророк ﷺ посылал Му’аза в Йемен призывать людей к Исламу, он повелел ему начать с того, с чего начал в свое время сам, и сказал: «Ты придешь к народу, который является обладателем Писания. Пусть первым, к чему ты их призовешь, будет “ля иляха илля-Ллах”. Если они покорятся тебе в этом, то дай им знать, что Аллах обязал их совершать ежедневно пятикратную молитву. Если они покорятся тебе и в этом, то дай им знать, что Аллах обязал богатых делать пожертвования в пользу их бедных». аль-Бухари 3/225, Муслим 19.

Ибн аль-Къайим, упомянув этот хадис, сказал: “Единобожие является ключом к призыву Пророков!” См. “Мадариджу-ссаликин” 3/443.

Все законоположения Ислама являются важными, однако начинать всегда следует с первостепенного и самого главного. Ведь многое вменялось в обязанность постепенно и запрещалось постепенно. И Коран не был ниспослан целиком за один раз, а ниспосылался на протяжении всей пророческой миссии Мухаммада ﷺ в течение двадцати трех лет.

Что же касается многих студентов наших дней, которые, отучившись в какой-либо арабской стране, то они начинают свой призыв не с самого важного, в отличие от Пророков и их наследников – ученых. И к сожалению, вместо того, чтобы обучать людей единобожию (таухид), сразу же переходят к запретам и исправлению порицаемого, чем отдаляют от себя народ и уже в начале своего призыва сталкиваются с проблемами, как запрет, на преподавание, и все остальное, что следует за этим. Что же важнее, спросим мы таких проповедников, начать с единобожия, ради которого Аллах сотворил все и посылал Пророков, или же начать обучение с запрета привычного для людей уклада жизни и изменения порицаемого, не учитывая вопрос пользы и вреда?[9] Все Пророки начинали свой призыв с единобожия (таухид) и лечили больные сердца, пораженные многобожием и суеверием, и лишь затем переходили к разъяснению остальных грехов и указанию на благие дела. Всевышний Аллах сказал: «Мы не посылали до тебя ни одного Посланника, которому не было бы внушено: “Нет никого достойного поклонения, кроме Меня. Поклоняйтесь же Мне!”» (аль-Анбия 21:25).

Всевышний Аллах также сказал: «Мы отправили к каждой общине Посланника (с повелением): “Поклоняйтесь Аллаху и избегайте тагъута![10]”» (ан-Нахль 16:36).

Ученые – это те, кто помогает правильно понимать религию

Всевышний Аллах сказал: «Такие притчи Мы приводим людям, но понимают их только обладающие знанием» (аль-‘Анкабут 29:43).

Ибн аль-Къайим в своем известном стихе сказал великие слова: “Невежество – смертельная болезнь, исцеление от которой содержится в Коране и Сунне, и врачом которой является мудрый ученый!” См. “Шарху усули саляса” 18.

‘Абдуллах ибн ‘Аббас рассказывал, что когда группа хариджитов численностью в шесть тысяч человек откололась от ‘Али ибн Абу Талиба, являвшегося халифом, и поселилась в месте, называемом «Харура», люди не переставали приходить к ‘Али, и говорить: “О повелитель правоверных, люди выступили против тебя!” На что он отвечал: “Оставьте их, ибо я не буду с ними воевать до тех пор, пока они сами не начнут, и я думаю, что они скоро это сделают”. И когда все было в таком положении, Ибн ‘Аббас пришел к ‘Али после обеденного (зухр) намаза и сказал: “Разреши мне, о повелитель правоверных, пойти к этим людям и поговорить с ними”. ‘Али сказал: “Я опасаюсь, что они причинят тебе зло”.[11] Ибн ‘Аббас сказал: “Я буду проявлять мягкость и не буду оскорблять никого из них!” После этого ‘Али разрешил ему и сказал: “Но не спорь с ними посредством Корана, а спорь с ними посредством Сунны”. Ибн ‘Аббас ответил: “Я знаю Книгу Аллаха лучше них!” ‘Али сказал: “Верно, однако Коран можно истолковать по-разному”.[12]

Он пришел к ним после полудня и застал их за обедом. Ибн ‘Аббас рассказывал: “Придя к ним, я увидел людей, усердней которых я никогда не видел в поклонении.[13] Увидев меня, они сказали: “Приветствуем тебя, о Ибн ‘Аббас. Что привело тебя к нам?” Он сказал: “Я пришел к вам от сподвижников Пророка ﷺ – мухаджиров и ансаров, и сына его дяди. Коран был ниспослан им, и они лучше вас знают его значение, а среди вас нет ни одного из них![14] Я передам вам то, что говорят они, и сообщу им о том, что говорите вы”. Некоторые из них стали кричать: “Не разговаривайте с ним!”, тогда встал Ибн аль-Кауа, который в это время еще был хариджитом, и обратился к людям, предостерегая их от Ибн ‘Аббаса, со словами: “О последователи Корана! Поистине, если кто-либо и не знает этого Ибн ‘Аббаса, то я знаю его, это о его народе Аллах сказал: «Они являются людьми препирающимися» (аз-Зухруф 43:58). Верните его к его хозяину (‘Али), верните его к его хозяину и не отходите от Книги Аллаха!”[15] Другие же сказали: “Говори, мы послушаем тебя”. И тогда Ибн ‘Аббас передал им следующие условия ‘Али: “Вы не будете проливать запретную кровь, не будете совершать разбой на дорогах, и не будете притеснять зиммий. И если вы совершите, что-либо из этого, то мы пойдем на вас войной!”

Также Ибн ‘Аббас сказал им: “Мне сообщили, что вы в чем-то упрекаете двоюродного брата Посланника Аллаха ﷺ, который к тому же является мужем его дочери. Он был первым, кто уверовал в Пророка ﷺ, а вы недовольны им?! Неужели это так?!” Они сказали: “Мы очень недовольны им из-за трех вещей“. “Каких?” – спросил Ибн ‘Аббас. Они ответили: “Во-первых, он назначил людей судьями в религии Аллаха, тогда как Аллах говорит: «Суд принадлежит только Аллаху»[16] (аль-Ан’ам 6:57).

Во-вторых, когда он воевал с Му’ауией и ‘Аишей, то не брал трофеев и пленных. Если они были неверными, то это было дозволено, а если же они были верующими, то не дозволено было ни брать пленных, ни сражаться с ними!

В-третьих, он снял с себя титул повелителя правоверных (амируль-муминин), хотя мусульмане присягнули ему и назначили его своим правителем, и если он не повелитель правоверных, то тогда он является повелителем неверных!”

‘Абдуллах сказал: “Есть еще какие-либо вопросы?” Они сказали: “Нет, этого достаточно!”

Ибн ‘Аббас сказал: “Если я опровергну ваши взгляды с помощью Книги Аллаха и Сунны Пророка ﷺ,[17] вы откажетесь от своего мнения?!” “Да”, – ответили они.

‘Абдуллах сказал: “По поводу того, что он назначил людей судьями в религии Аллаха, то ведь Всевышний Аллах говорит: «О те, которые уверовали! Не убивайте охотничью добычу во время паломничества. Но, если кто из вас убьет ее намеренно, в искупление за это он должен принести в жертву животное, подобное тому, которое он убил, по установлению двух справедливых людей среди вас» (аль-Маида 5:95).

Всевышний Аллах также сказал о разногласиях между мужем и женой: «Если вы опасаетесь разлада между ними, то отправьте одного судью из его семьи и одного судью из ее семьи. Если они оба пожелают примирения, то Аллах поможет им» (ан-Ниса 4:35).

Заклинаю вас Аллахом! Скажите, а разве суд людей относительно того, что касается людской крови, жизни и их примирения не важнее?!” Они сказали: “Конечно же, важнее“.

Ибн ‘Аббас спросил: “Ну как, с первым делом покончено?” “Да, клянемся Аллахом”, – ответили они.

‘Абдулла продолжил: “Вы сказали, что ‘Али сражался, но не брал ни пленных, ни трофеев, как это делал Посланник Аллаха ﷺ. Неужели же вы хотели взять наложницей вашу мать ‘Аишу и распоряжаться ею, как распоряжаются невольницами?! Если вы скажете “Да”, то станете неверными. Если же вы скажете, что ‘Аиша не ваша мать, то также впадете в неверие, ибо Всевышний Аллах, хвала Ему, говорит: «Пророк ближе к верующим, чем они сами к себе, а его жены – их матери» (аль-Ахзаб 33:6).

Затем ‘Абдуллах сказал: “Ну что, с этим тоже покончено?” “Да, клянемся Аллахом”, – ответили они.

‘Абдуллах продолжил: “Вы также сказали, что ‘Али отказался от титула повелителя правоверных. Хочу напомнить, что в день худайбийского перемирия, когда Посланник Аллаха ﷺ хотел в мирном договоре с многобожниками написать: “Мухаммад – Посланник Аллаха”, язычники возразили: “Если бы мы верили, что ты Посланник Аллаха, то не изгоняли бы тебя и не воевали бы с тобой. Напиши: “Мухаммад ибн ‘Абдуллах”. Посланник Аллаха ﷺ уступил их требованию, сказав: «Сотри это, о ‘Али, и напиши “Мухаммад сын ‘Абдуллаха”, а Аллах знает, что я Посланник Аллаха».

Ибн ‘Аббас спросил: “Ну как, и с этим покончено?” Они сказали: “Клянемся Аллахом, да”.

Итогом этой дискуссии стало то, что по милости Аллаха мудрые слова Ибн ‘Аббаса, предоставленные хариджитам, послужили неопровержимым доводом, в результате чего две тысячи человек покаялись и опять перешли на сторону ‘Али. Ибн ‘Аббас сказал: “Вернулись из них (хариджитов) две тысячи человек, и были убиты оставшиеся на заблуждении. И убили их мухаджиры и ансары”.[18] Ахмад 1/621, ‘Абдур-Раззакъ 10/157-158. аль-Хаким 2/150-152, ат-Табарани 10/312-314, аль-Байхакъи 8/309, Ибн Са’д 3/231. Все версий данного сообщения являются достоверными.

Также примером того, как обладающие знанием помогают правильно понимать религию, является история с ‘Уруа ибн аз-Зубайром, который рассказывал: “Однажды я спросил у ‘Аишы на счет следующего аята: «Воистину, ас-Сафа и аль-Маруа – из обрядовых знамений Аллаха. И тот, кто совершает Хадж к Каабе или малое паломничество, то нет греха на том, кто совершит обход между ними» (аль-Бакъара 2:158). “Что ты скажешь по этому поводу? Я не вижу проблем в том, чтобы не делать обход между этими холмами (ас-Саффа и аль-Маруа)”. Она ответила: “Нет! Если бы это было так, то было бы сказано: «Не совершит греха тот, кто не пройдет между ними». Этот аят был ниспослан по поводу ансаров, которые до Ислама начинали Хадж у идола Манат, а когда пришел Ислам они стали опасаться совершать обход между Сафа и Маруа. Они не знали, что делать и спросили об этом у Пророка ﷺ, и Аллах ниспослал этот аят”. аль-Бухари 4495, Муслим 1277.

Обратите внимание на то, как ‘Уруа неправильно понял этот аят, несмотря на то, что являлся одним из лучших последователей (таби’ун) и одним из семи факъихов[19] Медины. И разъяснила ему это ‘Аиша, которая обладала большим знанием, чем он!

Так же обстоит и с теми, кто после смерти Посланника Аллаха ﷺ отказался выплачивать закят, поскольку они опирались на слова Всевышнего: «Бери[20] из их имущества пожертвование, чтобы посредством него очистить и возвысить их» (ат-Тауба 9:103). Они полагали, что данное веление относится лишь к Пророку ﷺ. Эти люди знали в совершенстве арабский язык, но из-за того, что они не обратились к обладающим знанием, они впали в заблуждение, из-за чего Абу Бакр сражался с ними, пока они вновь не стали выплачивать закят!

И подобных примеров в Исламе великое множество, когда ученые помогали правильно понимать религию.

Ибн Уахб говорил: “Если бы я не застал имама Малика и имама аль-Лейс ибн Са’да, то впал бы в заблуждение!” См. “Шарх аль-Мууатта” 1/29.

Аль-Джама’а – это ученые, следующие по пути саляфов

Однажды имама Ибн аль-Мубарака спросили, что подразумевается под аль-джама’а в хадисе: «Рука Аллаха над аль-джама’а». Ибн Абу Асым 1/42. Шейх аль-Альбани назвал хадис достоверным. Он ответил: “Абу Бакр и ‘Умар!” Ему сказали: “Но ведь Абу Бакр и ‘Умар умерли!” Он сказал: “Такой-то и такой-то”. Ему ответили: “Но такой-то и такой-то тоже умерли!” Он сказал: “Абу Хамза ас-Суккари, он и есть аль-джама’а”. См. “Сунану-Ттирмизи” 5/335 и “аль-И’тисам” 2/771.

Имам Абу ‘Иса ат-Тирмизи сказал: “Абу Хамза ас-Суккари – это Мухаммад ибн Маймун. Он был праведным ученым. И Ибн аль-Мубарак сказал это о нем, когда тот был жив”. См. “Сунану-Ттирмизи” 5/336.

Исхакъ ибн Рахауейх сказал: “В свое время джама’а – это был Абу Хамза, в наше время это Мухаммад ибн Аслям и те, кто последовал за ним”. Ибн Рахауейх также сказал: “Если ты спросишь у невежественных людей (джахилей) о Великой общине (сауадуль-а’зам), они скажут: “Это джама’а людей[21]”. А они не знают, что джама’а – это ученый (‘алим), который следует пути Пророка ﷺ, и тот, кто с ним, тот и в джама’а, а тот, кто противиться ему, тот и оставил джама’а”. См. “Хилиятуль-аулия” 9/239.

Имам аль-Бухари сказал: “И повелел Пророк ﷺ следовать аль-джама’а, а это – обладающие знанием”. См. “Сахих аль-Бухари” 1/648.

Имам ат-Тирмизи сказал: “Объяснение слова “аль-джама’а” у ученых – это знатоки фикъха, ‘ильма и хадиса”. См. «аль-Джами’» 4/467.

Ибн аль-Къайим сказал: “Поистине, и иджма’ (единогласное мнение), и худжа (довод), и сауадуль-а’зам (великая община) – это ученый, следующий истине, даже если он будет один, и даже если все обитатели земли будут ему противоречить!” См. “И’лямуль-муакъи’ин” 3/397.

Имам аш-Шатыби также сказал: “Те, кто считает, что “аль-джама’а” – это просто община людей, несмотря на то, что среди них нет ученого, те ошибаются, и это понимание простых людей, а не ученых!” См. “аль-И’тисам” 2/267.

Это и есть шариатское значение термина “аль-джама’а”, который, однако сильно исказили в наши дни, превратив его в некое подобие синдиката. Аль-Джама’а – это сподвижники Пророка ﷺ, которые следовали истине, они же и есть “ахлю-Сунна” (приверженцы Сунны); “таифатуль-мансура” (победоносная община); “фиркъату-ннаджия” (спасшаяся группа); “саляфу-ссалих” (праведные предшественники); и “сауадуль-а’зам” (великая община). А после смерти сподвижников Пророка ﷺ, джама’а – это ученые, которые лучше всех знают путь, по которому шли сподвижники. И те мусульмане, которые следуют Корану и Сунне, именно так, как понимали их сподвижники и держатся за наследников Пророков – ученых, те и следуют аль-джама’а, даже если живут в разных городах![22]

Ат-Таифатуль-мансура (победоносная община) – это ученые

Посланник Аллаха ﷺ сказал: «Не перестанет группа людей из моей общины[23] открыто придерживаться истины, и не повредят им выступающие против них!» аль-Бухари 4/187.

Также Пророк ﷺ сказал: «Не перестанет группа людей из моей общины сражаться за истину вплоть до Судного дня!» Муслим 156.

Также Пророк ﷺ сказал: «Не перестанет существовать в моей общине группа людей, которым будет оказываться помощь!» Ахмад 3/436, ат-Тирмизи 2192, Ибн Хиббан 6834, Ибн аль-Джа’д 1076. Достоверность хадиса подтвердили имам Абу Иса ат-Тирмизи и шейх аль-Альбани.

В этих хадисах указываются качества победоносной общины:

1. Они будут придерживаться истины открыто и явно;

2. Они будут сражаться за истину до Дня Воскрешения[24];

3. Им будет все время оказываться помощь и победа от Аллаха.

Слова великих имамов нашей уммы о том, кто является «победоносной общиной»:

Ибн аль-Мубарак сказал: “Это знатоки хадисов (асхабуль-хадис)”. См. “Шарафу асхабиль-хадис” 26.

Ибн Мадини сказал: “Они знатоки хадисов”. См. “Сунану-Ттирмизи” 6/356.

Имам Ахмад сказал: “Если они не знатоки хадисов, тогда я не знаю кто они!” аль-Хаким в “Ма’рифату ‘улюмиль-хадис” 4.

Ахмад ибн Синан сказал: “Они – обладающие знанием, которые следуют по пути предшественников!” См. “Шарафу асхабиль-хадис” 26.

Имам аль-Бухари приведя хадис Пророка ﷺ: «Не перестанет группа людей из моей общины сражаться за истину вплоть до Судного дня!», сказал: “Они – обладающие знанием!” См. “Фатхуль-Бари” 13/205.

Имам Ибн Хиббан, назвав главу: “Упоминание о том, что знатокам хадисов будет оказываться помощь вплоть до Судного дня”, привел хадис: «Не перестанет существовать в моей общине группа людей, которым будет оказываться помощь!» См. “Сахих Ибн Хиббан” 1/153.

Шейхуль-Ислам Ибн Таймия сказал: “Больше всех из людей заслуживает того, чтобы быть «Победоносной общиной» – это ученые, знающие хадис и Сунну”. См. ” “Маджму’уль-фатауа” 3/347.

О том, что победоносная община – это ученые и знатоки хадисов, говорили многие имамы, как из числа предшественников, так и их последователей, среди которых помимо вышеупомянутых также Язид ибн Харун, Ибн Къутайба, ат-Тирмизи, Ибн Джарир ат-Табари, Ибн Абу ‘Асым, аль-Аджурри, Ибн Батта, аль-Лялякаи, аль-Хаким, Хатыб аль-Багъдади, Ибн Сабит, аль-Багъауи, Ибн аль-Джаузи, Ибн Муфлих, аш-Шатыби, Ибн Абиль-‘Изз, ан-Науауи, Ибн Хаджар, Ибн Раджаб, аль-‘Айни, ас-Саффарини, аль-Къасталяни, ас-Синди, Абу Батын, Сиддыкъ Хасан Хан, Шамсуль-Хакъ ‘Азым Абади, Ахмад аль-Хакими, ‘Абдур-Рахман ас-Са’ди, аль-Альбани, ‘Убайдуллах аль-Мубаракфури, Ибн Баз, Хамад аль-Ансари, Ибн ‘Усаймин и др. Более того, все ученые ахлю-Сунна были единогласны в том, что таифатуль-мансура – это обладающие знанием. Имам ан-Науауи сказал: “Сошлись ученые на том, что «таифатуль-мансура» – это несущие знание”. См. “Тахзибу асмаи уа-ллюгъат” 1/18.

Знание будет исчезать со смертью ученых

Посланник Аллаха ﷺ сказал: «Поистине, Аллах не забирает знание, просто лишая его Своих рабов, но Он забирает знание, забирая знающих, когда же Он не оставит в живых ни одного ученого, люди станут избирать для себя невежественных руководителей. И им будут задавать вопросы, а они станут выносить фатуа, не обладая знанием, в результате чего сами собьются с пути и введут в заблуждение других!» аль-Бухари 100, Муслим 3/737.

Однажды Ибн Мас’уд спросил: “Известно ли вам как исчезнет Ислам?!” Его спросили “Как?” Он сказал: “Также как износится одежда после долгого ношения. И будут среди народа двое знающих, умрет один и исчезнет половина знания, умрет второй и исчезнет знание целиком”. ат-Табарани, аль-Хатыб. См. “аль-Факъих уаль-мутафакъих” 147.

Так же и Ибн ‘Аббас спросил: “Известно ли вам, как исчезнет знание с земли?” Ему сказали: “Нет”. Он сказал: “С исчезновением ученых”. Абу Хайсама в “Китабуль-‘ильм” 53.

Когда умер Зайд, пришел Ибн ‘Аббас, поскольку умер человек из числа обладателей знания. И когда он нес его носилки, с его головы спала чалма, которую он не поправил, пока не его похоронили. После того, как Зайда засыпали землей, Ибн ‘Аббас встал над его могилой, желая что-то сказать, но стал заикаться. Затем он заплакал и сказал: “Кто желает увидеть, как Аллах забирает знание, пусть смотрит. Вот так Аллах забирает знание, со смертью ученых!” ат-Табарани 5/109, Ибн Са’д 2/361.

Имам Муджахид говорил: “Ученые ушли, и не осталось никого, кроме говорящих. И самый усердный среди вас, подобен развлекающемуся среди тех, кто был до вас”.[25] Абу Хайсама в “Китабуль-‘ильм” 69.

Смерть ученого хуже гибели целого народа

Хасан аль-Басри говорил: “Было сказано: «Смерть ученого – это брешь в Исламе, и ничто ее не закроет пока день сменяет ночь!»” ад-Дарими 324. Это было сказано также ‘Али ибн Абу Талибом и Ибн Мас’удом, что приводится у имама аль-Багъауи и хафиза ад-Думьяты.

Саляфы также говорили: “Смерть ученого – это горе, и смерть целого народа менее значима, чем смерть одного ученого”. См. “Мифтаху дари-сса’ада” 1/68.

Халяль ибн Хабаб однажды спросил Са’ид ибн Джубайра: “О Абу ‘Абдуллах! Когда настанет гибель для людей?!” Он сказал: “Когда исчезнут ученые”. ад-Дарими 251.

Когда же не останется ученых, обладающих истинным знанием, то распространится невежество и зло, одним из которых будет бессмысленное кровопролитие. Абу Хурайра говорил: «Знание будет вознесено, распространится невежество и увеличится хардж». Его спросили: “А что такое хардж?” Он сказал: «Убийство!» Абу Хайсама в “Китабуль-‘ильм” 118, иснад достоверный. Подобные слова от самого Пророка ﷺ приводят имамы аль-Бухари и Муслим в своих Сахихах.

______________________________

Примечания:

[1] Многие мусульмане ошибаются, считая, что фраза «фи сабили-Ллях» (на пути Аллаха) относится лишь к джихаду. На самом же деле это выражение можно применить к любому благодеянию, совершенному ради Аллаха, и на это указывает множество хадисов. Ка’б ибн ‘Уджра рассказывал: “Как-то раз, когда Посланник Аллаха ﷺ находился в обществе своих сподвижников, они увидели молодого человека, выносливого и сильного, который рано утром вышел из дома в поисках заработка, и они сказали: “Горе ему! О если бы он использовал свою молодость и силу на пути Аллаха Всевышнего!” На это Пророк ﷺ сказал: «Если он вышел в поисках заработка для своих малолетних детей, то он на пути Аллаха, и если вышел он в поисках заработка для своих престарелых родителей, то он на пути Аллаха, и если вышел он в поисках заработка для самого себя, то он на пути Аллаха. Если же он вышел ради показухи и похвалы, тогда он на пути шайтана»”. ат-Табарани. Хадис достоверный. См. «Сахих аль-джами’» 1428.

Однако есть моменты, когда под выражением «фи сабили-Ллях» имеется в виду что-то определенное, как например, в аяте о категориях людей, которым следует выплачивать закят. В этом случае под «фи сабили-Ллях» имеются ввиду только джихад и хадж. Но также некоторые ученые включили сюда и требование знаний.

[2] Языковое значение слова «фикъх» – это “понимание”. В шариате это слово означает – “знание шариатских положений, с их подробными доказательствами”. См. “Шарх аль-усуль” 17.

[3] В этих словах опровержение тем, кто считает, что следование за страстью – это лишь то, что доставляет человеку удовольствие и устраивает его. Однако это не так, ибо страсть – это все, что не соответствует знанию, даже если это является весьма трудным деянием и приносит человеку страдания!

[4] Проклятие и порицание этого мира не имеет отношения к земным благам и знамениям Аллаха, ибо все это относится к числу благодеяний Аллаха, оказанных Им Его рабам. Эти благодеяния не только приносят им пользу, но и служат доказательством величия Аллаха и самого Его существования. Это проклятие имеет отношение только к делам людей, таким как ослушание Аллаха, пренебрежение будущей жизнью и использование мирских благ не ради обретения довольства Аллаха. См. “Сайд аль-хатыр” 1/27.

[5] Некоторые мусульмане рассказывают эти слова, приписывая их Пророку ﷺ. На самом же деле эти слова принадлежат Хасану аль-Басри, а как хадис Пророка ﷺ он является недостоверным. См. “аль-‘Иляль” 1/80 имама Ибн аль-Джаузи. Поэтому нельзя это рассказывать как хадис, но можно передавать эти слова от имама Хасана аль-Басри.

[6] Т.е. знание – это не количество вызубренного.

[7] Истину сказал имам аль-Ауза’и, ибо мы видим как в наши дни те, кто не обладая элементарными познаниями в основах религии, на основании прочитанных книг (например, такие сложные труды шейхуль-Ислама Ибн Таймии как «Маджму’уль-фатауа», которые они абсолютно не понимают) начинают обвинять мусульман в неверии или же выносить фатауа по сложным вопросам религии.

[8] Пророк ﷺ указывает нам на то, как следует закреплять знание. Однако многие мусульмане пренебрегают этим велением, думая, что придя на урок к шейху, посидев час, и при этом, не записав ничего, они все усвоили и запомнили. Это не так, ибо надо и слушать уроки, и записывать их. Истину говорили имамы нашей уммы: “Мудрый ученый тот, кто записывает лучшее из того, что слышит, заучивает лучшее из того, что записывает, и рассказывает лучшее из того, что выучил”. См. “Тухфату талибиль-‘ильм” 159. Посланник Аллаха ﷺ говорил: «Поистине, знание постигается изучением». ад-Даракъутни. Хадис хороший. См. «Сахих аль-джами’» 2328.

[9] Сказанное относится к тем студентам, которые не вошли ни в какую секту и имели правильные основы, но из-за отсутствия мудрости начинали призыв не с первостепенных вещей. А что же тогда говорить о студентах, которые являются сторонниками различных течений и групп, как «джама’ат таблиг», «хизбу-тахрир», «ихуануль-муслимин», «нурсисты», «такфиристы» и т.д.? С чего они начинают свой призыв?!

[10] Тагъут – это все, что обожествили и чему поклоняются помимо Аллаха. В наши дни это слово стало очень распространенным среди малограмотных людей, которые называют так всех подряд и особенно правителей арабских стран. Назвать человека тагъутом, все равно, что назвать его неверным. В отношении человека это слово употребляется в том случае, если он доволен тем, что его обожествляют или же призывает к поклонению себе, как тому пример фараон; или же претендует на знание сокровенного, как предсказатели и колдуны; или судит не на основании ниспосланного Аллахом, считая это дозволенным или же считая, что есть закон лучше, чем шариат. Однако того, кого обожествили против его воли, называть тагъутом нельзя, и пример тому ‘Иса (мир ему) и его мать Марьям, которым христиане поклоняются против их воли. См. “Ма’на ат-тагъут” 9-24, шейха Мухаммада ибн ‘Абдуль-Уаххаба, с комментариями шейха Салиха аль-Фаузана.

[11] Одним из признаков хариджитов было и есть вероломство. Они не видят никаких проблем в убийстве мусульман, и по этой причине ‘Али опасался за Ибн ‘Аббаса. Шейхуль-Ислам Ибн Таймия говорил: “Хариджиты хуже для мусульман, чем иудеи и христиане. Они проявляют усердие в убийствах мусульман, которые не согласны с ними. Они дозволяют пролитие крови мусульман, захват их имущества, убийства их детей и обвинение их в неверии!” См. “Минхаджу-Ссунна” 5/248.

Хафиз Ибн Касир рассказывал, что когда хариджиты взяли в плен сподвижника Пророка ﷺ ‘Абдуллаха ибн Хаббаба вместе с его беременной женой, они спросили его: “Кто ты?” Он ответил: “Я сподвижник Посланника Аллаха ﷺ ‘Абдуллах ибн Хаббаб, и вы наводите на меня страх”. Они сказали ему: “Не переживай. Расскажи нам то, что ты слышал от своего отца”. Он сказал: “Я слышал, как мой отец сказал: “Я слышал, как Посланник Аллаха ﷺ говорил: «Наступит время смут, когда сидящий будет лучше стоящего, а стоящий лучше идущего, а идущий лучше бегущего»”. Затем они, связав его, повели вместе с собой. По дороге они встретили свинью, которая принадлежала одному зиммийю*. Один из них ударил ее мечом и рассек ей кожу. Другой же сказал: “Почему ты сделал это?! Она же принадлежит зиммийю!” Затем он отправился к хозяину свиньи и стал мягко с ним говорить, пока не оставил его довольным. Также, когда один из них взял финик, который упал с дерева, чтобы его съесть, другой сказал ему: “Ты взял это, не спросив разрешения и не заплатив за него!” Тогда он тотчас же вынул его изо рта. Однако, несмотря на все это, они зарезали ‘Абдуллаха ибн Хаббаба, а его жене, несмотря на ее слова: “Я беременная женщина, неужели вы не устрашитесь Всемогущего Аллаха?”, они отрубили голову и, вспоров живот, выбросили ребенка”. См. “аль-Бидая уа-ннихая” 10/583.

Обратите внимание на действия хариджитов! Они проявляют богобоязненность во второстепенных делах, а в таком великом преступлении как убийство мусульман они беспечны. Да совершит с ними Аллах то, чего они заслуживают!

* Зиммий – неверный, который проживает на мусульманских территориях и платит джизью (налог). Джизья не взимается с детей, женщин, стариков, нищих, умалишенных и больных. См. “Ахкаму ахли-зимма” 1/43-51, Ибн аль-Къайима.

[12] Невозможно до конца понять Коран, не обратившись к Сунне, ибо если бы было достаточно одного Корана, то Всевышний Аллах не повелел бы Пророку разъяснить его, сказав: «Мы послали тебе напоминание, чтобы ты разъяснил людям то, что им ниспослано» (ан-Нахль 16:44).

Именно пренебрежение Сунной в понимании Корана и послужило причиной заблуждения большинства сект. Абу Надра рассказывал, что когда они находились рядом со сподвижником ‘Имраном ибн Хусайном, который рассказывал хадисы Пророка ﷺ, один человек выразил свое недовольство и сказал: “Поведал бы ты лучше нам о Книге Аллаха”. Тогда разгневался ‘Имран и сказал: «Поистине, ты глупец! Аллах упомянул в Коране о закяте, так где указание в нем на то, что с двухсот дирхамов следует выплачивать пять?! Упомянул о молитве, так где указание на то, что обеденная молитва состоит из четырех рак’атов?! Упомянул об обходе (тауаф) вокруг Кабы, так где указание на то, что кругов семь?! Поистине, все это толкует и разъясняет Сунна!»” аль-Аджурри в “аш-Шари’а” 104. Иснад достоверный.

[13] Необходимо оценивать людей в первую очередь по их убеждениям, а все остальные достоинства следуют после. Если бы людей следовало оценивать согласно их усердному поклонению, тогда пришлось бы возвысить степень хариджитов даже выше степени сподвижников, ибо Посланник Аллаха ﷺ сказал: «Поистине, ваши молитвы по сравнению с их молитвами и ваши посты по сравнению с их постами будут казаться вам ничтожными». Муслим 1064. Однако дело обстоит иначе, ведь хариджиты были причиной первой смуты и раскола мусульман. Поистине, за правильным вероубеждением следуют праведные дела. И именно эта черта отличает истинных мусульман из числа ахлю-Сунна от различных течений и джама’атов.

[14] И точно также никогда в составе заблудших сект и течений не было и нет ученых! Хафиз Ибн Раджаб писал: “Что касается приверженцев нововведений и заблуждений, то они пытаются уподобиться ученым, но они не из их числа. Раскрывать их невежество и выявлять их заблуждения – дозволено, дабы тем самым предостеречь от следования им”. См. “Фаркъ байна ан-насыха уа ат-та’иир” 33.

В этих словах Ибн ‘Аббаса также указание на важность понимания религии именно таким образом, каким понимали ее сподвижники Пророка ﷺ.

[15] Это также один из признаков хариджитов, считать, что они не нуждаются в ученых и умалять их значимость.

[16] Абу Рафи’ рассказывал, что когда хариджиты выступили против ‘Али, они все время повторяли: «Суд принадлежит только Аллаху», «Суд принадлежит только Аллаху»! И ‘Али сказал: “Говорят слова истины, подразумевая ложь!” Муслим 1774. Так и в наши дни, люди, следующие по стопам хариджитов, приводят те же аяты и, руководствуясь ими, совершают множество недозволенных вещей. В этом также указание на то, что хариджиты тоже приводят доказательства на свои суждения, однако они неправильно понимают смысл аятов Корана и хадисов, о чем нам сообщил Пророк ﷺ, сказавший о хариджитах: «Они будут читать Коран, полагая, что он за них, тогда как он будет против них!» Муслим 1066.

[17] Вот в чем заключается довод – в Книге Аллаха и Сунне Его Пророка ﷺ!

[18] Мы советуем перечитать эту историю о дискуссии Ибн ‘Аббаса с хариджитами несколько раз, чтобы лучше усвоить ее содержание, ибо в ней содержится много пользы, которую ученые извлекали из нее.

[19] Факъих – ученый, разбирающийся в вопросах фикъха. См. сноску № 18.

[20] Имам ан-Науауи говорил, что обращение Аллаха в Коране делится на три вида: Первое – это обращение ко всем верующим. Второе – это обращение только к Пророку ﷺ. И третье – это обращение к Пророку ﷺ, которое также относится и ко всей общине. См. “Шарх сахих Муслим” 2/231.

[21] Т. е. толпа обычных людей.

[22] Шариатское определение термина аль-джама’а сводится к двум основным:

Первое – это следование истине, а это следовать пути саляфов, о чем сказано выше. Ибн Мас’уд сказал: “О ‘Амр ибн Маймун! Поистине, большинство джама’атов противоречат истинному джама’а, ибо джама’а – это то, что соответствует истине, даже если ты будешь один!” аль-Ляликаи 160, иснад достоверный. См. “Мишкатуль-масабих” 1/61.

Второе – это быть в джама’ате мусульман, которые собрались вокруг одного правителя. Сахль ибн ‘Абдуллах ат-Тустури сказал: “Эта община разделится на семьдесят три течения, семьдесят два из которых являются погибшими, ибо все они отдаляются от правителя. И спасшейся является всего одна группа, и это те, которые с правителем”. См. “Къутуль-къулюб” 2/242.

Также имам Ибн Джарир ат-Табари сказал: “Веление следовать аль-джама’а означает повиноваться правителю, вокруг которого собрались мусульмане. И тот, кто не дает ему присягу (т.е. не повинуется ему), тот и вышел из аль-джама’а”. См. “Фатхуль-Бари” 13/47.

Что же касается тех, кто в наши дни призывает к созданию джама’атов, то они выдумали некий до этого неизвестный вид джама’ата в Исламе, противоречащий истинному пониманию аль-джама’а. Во-первых, они создают джама’аты не вокруг правителя мусульман. И во-вторых, они создают джама’аты, у которых свои методы и программы, несоответствующие пути саляфов!

[23] В словах «группа людей из моей общины» содержится указание на то, что речь идет о конкретной группе мусульман, а не обо всей общине в целом.

[24] В этих хадисах речь не идет о непрерывном сражении. См. http://asar-forum.com/viewtopic.php?f=8&t=2359

[25] Эти слова Муджахид произнес более 1300 лет назад, трудно себе представить, что бы он сказал, если бы застал наши дни.

---

Алоха!

Этот пост на 20k+ знаков будет полезен не только лишь всем.

Прекрасно понимаю, что правильнее было бы поступить иначе:

сделать 12 постов с 12 картинками, получить в 12 раз больше плюсиков.

Но — лично мне — было бы удобнее иметь всю информацию единой памяткой.

Поэтому я напишу эту заметку так, как писал бы для себя, где-то излишне подробно и дотошно.

Знаю, что многим писателям всё, что я напишу ниже, хорошо известно.

Знаю, что многим писателям не интересно увидеть свою книгу напечатанной.

Знаю, что для многих писателей самостоятельная публикация — по различным причинам — табу.

Знаю, что книги многих писателей публикуются издательствами, и от авторов требуется только прислать тексты.

Знаю, что есть и такие, кому было бы интересно самостоятельно издать книгу, и этот пост в первую очередь для них (для нас).

Титульный лист

Титульный лист, или просто «титул», происходит от латинского слова titulus (надпись, заголовок).

Это одна из первых страниц книги, предваряющая текст произведения. Чтобы не вдаваться в подробности и не начинать отдельный и интересный разговор о шмуцтитулах, которые доставят немало сложностей, если задаться целью и при вёрстке располагать их по канону — по правой стороне, будем считать, что сам титульный лист — это первая страница произведения.

Первая нечётная страница. Правая часть разворота. Там, где написано название. 

Каких-то жёстких требований к оформлению — нет. Можете посмотреть в книгах — там совсем по-разному, у кого-то список книг в серии, у кого-то иллюстрация, у кого-то только название… так или иначе — там больше вариантов и меньше правил.

А вот к обороту титульного листа требований довольно много. Здесь размещаются основные выходные сведения: имя автора, название книги, место издания, название издательства, год издания, а также дополнительные сведения: имена лиц, принимавших участие в издании и всё то, что служит для библиографического описания книги или является таковым. Здесь располагаются УДК, ББК, Авторский Знак, ИСБН, копирайт и возрастная маркировка.

Если вы хотите издать свою книгу и хотите, чтобы она была «настоящая», то у вас должны быть все эти знаки.

«Настоящая» книга от «ненастоящей» отличается мало чем. 

«Настоящую» можно определить в библиотеку. И продавать в книжном магазине, как «книгу».

«Ненастоящую» не возьмут в библиотеку и не смогут продавать в книжном как книгу. Но вообще продавать — смогут. Только как что-то другое (не все товары в книжном магазине продаются с ISBN), но это отдельная и долгая история правовых казусов, вроде возрастной маркировки, из-за которой беременной женщине не продают книгу из школьной программы.

По поводу слайдов: красным отмечены поля — границы в вёрстке. В правом верхнем углу стоит цифра 12. Это просто номер картинки. В книжке этих красных линий и цифры в кружочке быть не должно.

Вариантов расположения информации может быть несколько. Это один из примеров. 

Будет дюжина картинок, где каждая из этих рамок рассмотрена подробнее:

 

№1 Вот так примерно будет выглядеть оборот титульного листа:

На первый взгляд кажется, что здесь довольно много информации. 

Всю эту информацию — кроме ISBN — легко получить из интернета. 

Ниже показано, откуда что брать. Если возникли вопросы — пожалуйста, напишите в комментариях.

№2 Авторский Пакет (УДК, ББК, Авторский знак)

В левом верхнем углу «авторский пакет» (УДК, ББК, Авторский знак).

Эти три штуки располагаются в левом верхнем углу, немного высовываясь за поля вёрстки.

Все эти номера (УДК, ББК, Авторский знак) обычно входят в так называемый «авторский пакет». 

Вы можете купить этот «авторский пакет» у любого издательства. Цену устанавливает издательство. 

УДК и ББК обычно оценивают в 2-3 тысячи рублей. ISBN стоит дороже, 3-5 тысяч рублей. 

Если вы написали роман на русском языке, то можете просто взять те УДК и ББК, которые я привёл.

Или можете сами найти эти данные. Ниже рассказано, где их брать:

УДК

821.161.1

Универсальная десятичная классификация (УДК) — система классификации, используемая для систематизации произведений науки, литературы и искусства, периодической печати. Это широко распространенная классификация, по которой можно определить жанр произведения. Понятно, что всё это было особенно актуально до интернетов, но «бумажная» книга — вещь по определению традиционная.

Для моего произведения это номер 821.161.1

Если вы написали беллетристический роман на русском языке, то почти наверняка этот номер подойдёт и вам.

Код идёт последовательно.

Произведение относится к Языку. Значит, первая цифра = 8;

А именно к Литературе. Значит, вторя цифра = 2;

А именно к художественной литературе на отдельном языке. Значит, третья цифра = 1;

А именно на индоевропейском языке. Значит, четвёртая цифра = 1;

А именно на славянском языке. Значит, пятая цифра = 6;

А именно на восточнославянском языке. Значит, шестая цифра = 1;

Этот восточнославянский язык — это русский язык. Значит, седьмая цифра = 1.

Итого: 821.161.1

https://classinform.ru/udk/821.161.1.html

ББК

84(2Рос=Рус)6

Библиотечно-библиографическая классификация (ББК) — это библиотечная систематизация изданий для организации всевозможных каталогов и картотек, предназначенные для организации библиотечных фондов, систематических каталогов и картотек (по отраслям знаний). Применяются для расстановки книжных фондов в библиотеках. Проще говоря, это сочетание букв и цифр обозначающих к какому разделу относится данная книга, чтобы её можно было не читая передать для хранения в подходящий отдел.

Для моего произведения это номер 84(2Рос=Рус)6

Если вы написали беллетристический роман на русском языке, то почти наверняка этот номер подойдёт и вам.

Тут такая же система:

Это социальные / гуманитарные науки. Значит, первая цифра будут 6 или 8. Значит, первая цифра = 8;

Это Филологические науки / Художественная литература. Значит, вторая цифра будет 0 или 4. Значит, первая цифра = 4;

Это фэнтези, то есть Художественная литература (произведения). Значит, первые цифры всё же = 84;

Это литература России. Значит, следующая цифры = (2);

Рос — российская. Рус — на русском языке.

Если литература народностей РФ, то в скобках вместо «Рус» будет сокращенное обозначение республики/народности.

И, наконец, это литература новейшего времени (после октября 1917 года), значит последняя цифра = 6.

Итого: 84(2Рос=Рус)6

https://classinform.ru/bbk/84-2-6.html

+ по поводу информации в скобках:

Иностранная литература тоже начинается с 84:

84 (4Вел) — литература Великобритании. 

4 — литература Европы, 

5 — Азия, 

6 — Африка, 

7 — Америка. 

Внутренние шифры в скобках по странам и континентам не меняются, например, когда меняется отдел. Принцип внутренних скобок по странам одинаков по всем отделам.

Например:

63.3 (4Вел) — история Великобритании.

63.3 (2Рос=Рус) — история РФ, после скобок может быть уточнения периода.

Авторский знак

Первая буква фамилии + номер = Н-67

Авторский знак определяется по первому элементу библиографической записи, по специальной авторской таблице. Авторские знаки, из которых состоит таблица, позволяют расставлять книги в точном алфавитном порядке, почти не задумываясь над тем, какая из них должна быть по алфавиту раньше, а какая позже, и руководствуясь только буквенно-числовой последовательностью. Проще говоря, это первая буква фамилии и номер, который нужен за тем, чтобы библиотекарь мог расставлять книги по порядку и не задумываться каждый раз, в каком порядке расставлять на полках Нинсона, Нильсона, Ниссона и Нисона.

Вот таблицы Хавкиной Л. Б. в ПДФ, чтобы их скачать: https://biblio.lib.kherson.ua/files/biblio/File/havkina.pdf

Вот сайт, где они приведены в единой длинной таблице: http://www.ois.org.ua/spravka/yuliya-article/autor-mark-2015.htm

Например, я хочу издать книгу под фамилией Нинсон. Нахожу нужные буквы. Это строчка № 11247.

Все, чьи фамилии начинаются с Ним- Нин- Нио- Нип- будут иметь авторский знак: Н-67.

№3 Свободный Текст

С авторским пакетом разобрались. Теперь «Свободный Текст»:

Это название — «Свободный текст» придумал я сам, так как никакого названия у этого текстового окошка нет.

Или я его не нашёл. Если знаете, как называется предоставляемая в этом окошке информация — напишите, пожалуйста.

Сама по себе информация тут может быть какой угодно. Серия? Оформление серии? Иллюстрация на обложке? 

Рекомендую воспользоваться одним из этих вариантов:

1) Ничего не писать.

2) Обратиться в издательство ***

3) Сделать самому, руководствуюсь своим чувством прекрасного.

4) Выбрать дюжину книг, оформление которых вам нравится. И посмотреть, что у них там написано.

№ 4 Библиографическое описание

Сразу под свободным пространством или свободным текстом идёт «библиографическое описание».

Библиографическое описание — это совокупность библиографических сведений о документе, его составной части или группе документов, приведённых в соответствии с определёнными правилами и являющихся результатом аналитико-синтетической переработки информации. Если интересно подробнее, то рекомендую открыть по ссылке этот стодвадцати страничный документ:

ГОСТ Р 7.0.100—2018. Библиографическая запись. Библиографическое описание. Общие требования и правила составления. 

Если совсем коротенько — то вот:

(И нет, вот этот вот пробел перед двоеточием, это не ошибка, так и должно быть).

+ 

На что особенно советую обратить внимание:

Первое. В первом абзаце имя и фамилия разделены запятой. Во втором — нет.

Второе. Двоеточие после города отделено пробелами с двух сторон. 

Третье. Страницы сокращаются, как «с», а не как «стр».

№5 ISBN

А под библиографическим описанием идёт ISBN.

Можно сказать, что идёт под ним или что является его частью.

Мне удобнее писать так, чтобы подробнее разобрать, что такое ISBN, отдельным пунктом:

ISBN

978-5-6045589-1-1

ISBN = International Standard Book Number = Международный стандартный номер книги

Это уникальный идентификационный номер издания. Система ISBN была внедрена для того, чтобы каждая книга, выпускающаяся в мире, могла быть однозначно идентифицирована путем присвоения ей уникального кода, состоящего из 13-ти цифр (10-ти до 2007 года) особым образом сгруппированных и разделенных дефисами. 

ISBN является своеобразным «паспортом издания», без которого невозможна продажа и регистрация издания в любой книжной информационной системе. Один и тот же номер ISBN не может принадлежать различным изданиям. В каждой стране его присваивает книге только одна государственная организация. 

В России 2020 года это — Российская книжная палата.

Цифры № 1, 2, 3 = префикс EAN.UCC (появились вместе с введением штрихкодов. На старых изданиях их нет). 

Цифра № 4 = код страны или группы стран (русскоязычные страны — 5).

Цифры № 5, 6, 7, 8, 9 = код издательства.

Цифры № 10, 11, 12 = код книги (издания).

Цифра № 13 = контрольная для проверки индекса.

Как самостоятельно получить ISBN?

В отличии от всех остальных данных, этот номер — обязательный для изданной книги. 

И, в отличии от всех остальных номеров, этот номер нельзя просто найти в сети. 

В 2020 году он выдаётся книжной палатой за 3960 рублей (либо надо купить его у издательства).

http://www.bookchamber.ru/isbn.html

Для регистрации в системе ISBN и получения международного стандартного книжного номера необходимо оформить и направить по электронной почте заявку, которая является основанием для регистрации в Национальном агентстве ISBN. Форма заявки заполняется в электронном виде, подписывается руководителем организации и скрепляется печатью. 

При запросе номера ISBN физическим лицом должна присутствовать его подпись. Не полностью заполненные заявки не принимаются к исполнению. Процесс регистрации от момента подачи заявки до получения номеров может занять от 3 до 10 рабочих дней.

Авторы (физические лица), которые самостоятельно готовят свои издания к печати, представляют следующие документы: 

1. Скан Заявки для физических лиц по установленной форме;

2. Копию главного разворота паспорта гражданина РФ и страницу паспорта с регистрацией по месту жительства;

3. Согласие на обработку персональных данных.

Отсканированные копии указанных документов отправлять на электронную почту: isbn@tass.ru

Когда вы всё это отправите, вам придёт квитанция. Оплатите квитанцию. И получите ISBN.

Теперь у вас есть ISBN. У вас. Но не у вашей книги. 

ISBN присваивается конкретному изданию. Надо будет получить книгу (сколько бы экземпляров вы не заказали) и 16 экземпляров отвезти в книжную палату, чтобы закрепить свой ISBN за конкретным изданием. Если вы напечатали 1000 книг, это одно дело. Но, если вы напечатали всего 20 или 30, то это совсем другое дело. Так что имеет смысл подумать, нужен ли вам этот ISBN.

Обычно ISBN нужен, только если вы собираете продавать книгу в книжных магазинах.

Ну или, например, чтобы загрузить обложку на ЛайвЛиб!

№ 6 Аннотация

Под ISBN располагается аннотация.

Аннотация — латинское слово annotatio «замечание».

Аннотация представляет собой краткое содержание и — одновременно — краткую характеристику книги.

Как писать крутую / продающую аннотацию — отдельная тема. Тут скорее сам факт — аннотация должна быть. 

У большинства современных изданий аннотация размещена и на задней обложке. Но вместо неё на задней обложке может быть размещён рисунок или мудрое изречение, стильная пустота или рассказ «об авторе» с черно-белой (как у взрослых) фоткой. Но вот тут, в библиографических данных, должна быть именно аннотация. 

Приблизительный размер: 500 знаков. 

Приблизительная схема: Герой. Конфликт. Цель. 

Кто пошёл? Зачем пошёл? Что сделал? И почему об этом будет интересно читать.

№ 7 УДК + ББК (дубль два)

Это те же самые номера, только расположенные теперь по правому краю, под аннотацией.

На этот раз они без авторского знака. Просто два библиотечных номера, друг под другом.

Абзацы выровнены по левому краю, но самая длинная строка упирается в правое поле.

Просто дубль информации в другом месте.

№ 8 Копирайт+Авторское Право

— знак охраны авторского права, представляет собой латинскую литеру C (первая буква слова «copyright»), помещённую в центр окружности. Его можно скопировать прямо отсюда или набрать на клавиатуре в word: (Alt+0169).

Знак охраны авторского права используется с именем физического или юридического лица, которому принадлежат права.

Указывается год публикации. Также может быть указан объект защиты авторского права (как в приведённом примере).

Первоначальным субъектом авторского права всегда является «физическое лицо, творческим трудом которого создано» произведение науки, литературы или искусства, а также другая интеллектуальная собственность — автор. Живой конкретный человек (который, по всей видимости, читает сейчас этот текст).

Ему принадлежит весь комплекс авторских прав — личные неимущественные права и исключительное право (имущественное право) на использование произведения в любой форме и любым не противоречащим закону способом. Лицо, указанное в качестве автора на оригинале или экземпляре произведения, считается его автором, если не доказано иное (презумпция авторства).

Презумпция авторства:

Технически, если под текстом /картинкой стоит моё имя — этот текст/картинка считается моим, пока не доказано обратное. Очевидно, что я могу выложить чужую картинку, и подписать её своим именем. И она будет считаться моей. Пока автор не докажет обратное. Мне кажется, что многие, пишущие в блогах и на форумах на тему авторского права или нарушения авторских прав — упускают из вида этот важный момент. Или просто не знают о нём.

В рамке № 8 (Копирайт+Авторское Право) может быть сколько угодно пунктов. 

Но чаще всего тут два или три пункта = Текст + Картинка + Остальное.

Текст = писатель. Картинка = художник. Остальное = издательство.

Если тут два пункта, то скорее всего это будет = писатель и издательство (в книге изданной через издательство).

Или эти два пункта = писатель и художник (в книге изданной самостоятельно, как в приведённом примере).

Если писателей несколько (соавторы), то они будут указаны в одном пункте  через запятую одной строкой.

Тут же указываются и переводчики… 

Народу тут может быть очень много: писатели, соавторы, переводчики, художники. К тому же всех может быть по нескольку человек. Плюс издательство. Но программа минимум — это один человек. Автор текста. Вы.

Отсутствие знака не означает, что произведение не защищено авторскими правами, так как авторское право возникает в момент создания произведения. Наличие или отсутствие знака охраны авторского права не влияет на лицензирование произведения. Знак тут нужен чтобы показать кому принадлежат права. На сами права он никак не влияет.

№9 ISBN ещё раз внизу (дубль два)

Может показаться странным, но все библиотечные данные (УДК / ББК / Авторский Знак / ISBN) в большинстве книг повторяются по два раза. Можете сами убедиться. На самом деле вот это вот положение (в левом нижнем углу оборота титульного листа) — это и есть его законное, прописанное в правилах место. 

И если ISBN приводится в книге один раз — то именно здесь. 

Если два раза, то здесь и в рамке №5.

Если три раза, то здесь, в рамке №5 и в конце книге. 

Кроме того ISBN в любом случае будет указан на обложке книги, там где штрихкод.

№10 Возрастная маркировка

Здесь 10.000+ знаков и более 300 комментариев на эту тему:

Возрастной рейтинг одной картинкой = Рожать можно, а книжку читать ещё рано (18+)

Коротко:

Это к вопросу о том, должна ли быть маркировка и какая именно должна быть маркировка. Тут правила универсальные:

А) В издательстве же вам в любом случае посоветуют смягчить всё твёрдое, и скруглить всё острое, под какой бы возраст это ни попадало с точки зрения закона.

Б) Сомневаешься — округляй. Есть возникает вопрос, а не слишком ли много крови, не слишком ли натуралистично сунул, не слишком ли лакомо затянулся… То следует округлить в сторону следующей категории, дабы не травмировать. 

Предполагается, что вы уже определились с маркировкой. Теперь нас интересует, где именно необходимо указывать возрастной рейтинг книги?

Маркировка 18+ и Содержит нецензурную брань обязательна должна стоять на лицевой стороне обложки и в выходных данных. Кроме того, при продаже печатных экземпляров такие книги должны быть упакованы в пленку.

В электронных книгах возрастная маркировка должна стоять на обложке, на первой странице книги либо в информационных данных (метаданных книги в карточке товара в интернет-магазине).

У печатных книг рейтинг 0+, 6+, 12+ и 16+ должны стоять в выходных данных и могут дублироваться на обложке по желанию автора/издательства. И — согласно духу закона — стоит это делать.

№11 Расположение: поля и выравнивание

Вы можете взять изданные книги в руки и убедиться, что раз на раз не приходиться. Кто-то выравнивает так, кто-то сяк, кто-то пишет УДК и ББК один раз, кто-то не делает выноску авторскому знаку и т.д. Но — возникает ощущение — что это не некая идея, сделать вот именно так. А просто сделали, как пришлось. В большинстве же нормальных издательств, будет как на картинке.

Поля, выравнивание, выноски — обозначены красными линиями. 

Слева за поля выступают: 

УДК + ББК + авторский знак (верх страницы), авторский знак (середина страницы), ISBN (низ страницы).

Так и должно быть. Логика такая: так удобнее библиотекарю, легче найти глазами нужную информацию. Тем более, что титульные листы выглядят по-разному. Аннотации могут быть разными. Свободный текст. Перечисление участников. Ну и всё это может быть усугублено ещё названиями на языке оригинала, если книга переводная. А так сразу понятно.

Справа к полям придвинуты:

Набор из УДК + ББК (середина страницы) и Копирайт (низ страницы).

Самые длинные строки абзацев упираются в правое поле. Обычно сами строки выравнены по левому краю.

№12 Оборот титульного листа с выходными данными:

Итого. У вас должно быть 9 информационных блоков.

Для того чтобы их правильно заполнить, вам понадобится:

Узнать УДК, ББК, Авторский знак.

Купить ISBN в книжной палате или издательстве.

Знать имя автора, название книги, город и год издания.

Написать аннотацию (герой, конфликт, цель) на 500 знаков.

Определиться с тем, кому принадлежат права на текст и всё остальное.

Выбрать вариант возрастной маркировки: 0+, 6+, 12+, 16+, 18+. Округляйте в большую сторону.

После вёрстки понять точное количество страниц. Не в произведении, а в данном конкретном издании.

И правильно расположить данные в этих девяти окошках:

Без дополнительных чёрточек это должно выглядеть примерно так:

Финал!

Алоха!