Увидать без воды как пишется

Тренинг «Фонетический разбор» / Фонетический разбор / Русский на 5

Тренинг включает 6 заданий по 5 специально отобранных слов. 

Выполните фонетический анализ слова. Проверьте себя по ответам.

Задание 1:

Слова для разбора:
1) деньги, 2) луч, 3) солнце, 4) синим, 5) ложка

Ответ:

1) де´нь-ги — 2 слога, 1-й ударный 

д	—	[д’]	— согл., зв., мягк.
е	—	[э´]	— гл. ударн.
н	—	[н’]	— согл., зв. непарн. (сонорный), мягк.
ь	—	[–]
г	—	[г’]	— согл., зв., мягк.
и	—	[и]	— гл. безуд.
6 б., 5 з.

2) луч — 1 слог

л	—	[л]	— согл., зв. непарн., тв.
у	—	[у]	— гл. ударн.
ч	—	[ч’]	— согл., глух. непарн., мягк. непарн.
3 б., 3 з.

3) со´лнце — 2 слога, 1-й ударный

с	—	[с]	— согл., глух., тв.
о	—	[о´]	— гл. ударн.
л	—	[–]
н	—	[н]	— согл., зв. непарн. (сонорный), тв.
ц	—	[ц]	— согл. , глух. непарн., тв. непарн.
е	—	[э]	— гл. безударн.
6 б., 5 з.

4) си´ним — 2 слога, 1-й ударный

с	—	[с’]	— согл., глух., мягк.
и	—	[и´]	— гл. ударн.
н	—	[н’]	— согл., зв. непарн. (сонорный), мягк.
и	—	[и]	— гл. безударн.
м	—	[м]	— согл., зв. непарн. (сонорный), тв.
5 б., 5 з.

5) ло´жка — 2 слога, 1-й ударный

л	—	[л]	— согл., зв. непарн. (сонорный), тв.
о	—	[о´]	— гл. ударн.
ж	—	[ш]	— согл., глух., тв. непарн.
к	—	[к]	— согл., глух., тв.
а	—	[а]	— гл. безударн.
5 б., 5 з.

Задание 2:

Слова для разбора:
1) проспект, 2) окно, 3) груз, 4) грузчик, 5) мышь

Ответ:

1) проспе´кт — 2 слога, 2-й ударный

п	—	[п]	— согл., глух., тв.
р	—	[р]	— согл., зв. непарн. (сонорный), тв.
о	—	[а]	— гл. безударн.
с	—	[с]	— согл., глух., тв.
п	—	[п’]	— согл., глух., мягк.
е	—	[э´]	— гл. ударн.
к	—	[к]	— согл., глух., тв.
т	—	[т]	— согл., глух., тв.
8 б., 8 з.

2) окно´ — 2 слога, 2-й ударный

о	—	[а]	— гл. безударн.
к	—	[к]	— согл., глух., тв.
н	—	[н]	— согл., зв. непарн. (сонорный), тв.
о	—	[о´]	— гл. ударн.
4 б., 4 з.

3)  груз — 1 слог

г	—	[г]	— согл., зв., тв.
р	—	[р]	— согл., зв. непарн. (сонорный), тв.
у	—	[у]	— гл. ударн.
з	—	[с]	— согл., глух., тв.
4 б., 4 з.

4) гру´зчик — 2 слога, 1-й ударный

г	—	[г]	— согл., зв., тв.
р	—	[р]	— согл., зв. непарн. (сонорный), тв.
у	—	[у´]	— гл. ударн.
з	—	[ш’:]	— согл., глух. непарн., мягк. непарн., долгий
ч
и	—	[и]	— гл. безударный
к	—	[к]	— согл., глух., тв.
7 б., 6 з.

5) мышь — 1 слог

м	—	[м]	— согл., зв. непарн. (сонорный), тв.
ы	—	[ы]	— гл. ударн.
ш	—	[ш]	— согл., гл., тв.
ь	—	[–]
4 б., 3 з.

Задание 3:

Слова для разбора:
1) еда, 2) въезд, 3) местный, 4) глушь, 5) разжечь 

Ответ:

1) еда´- 2 слога, 2-й ударный

е	—	[й’]	— согл., зв. непарн. (сонорный), мягк. непарн.
		[и]	— гл. безударн.
д	—	[д]	— согл., зв., тв.
а	—	[а´]	— гл. ударн.
3 б., 4 з.

2) въезд — 1 слог

в	—	[в]	— согл., зв., тв.
ъ	—	[–]
е	—	[й’]	— согл. , зв. непарный (сонорный), мягк. непарн.
		[э]	— гл. ударн.
з	—	[с]	— согл.,глух., тв.
д	—	[т]	— согл., глух., тв.
5 б., 5 з.

3) ме´стный — 2 слога, 1-й ударный

м	—	[м’]	— согл., зв. непарн. (сонорный), мягк.
е	—	[э´]	— гл. ударн.
с	—	[с]	— согл., глух., тв.
т	—	[–]
н	—	[н]	— согл., зв. непарн. (сонорный), тв.
ы	—	[ы]	— гл. безударн.
й	—	[й]	— согл., зв.непарн. (сонорный), мягк. непарн.
7 б., 6 з.

4) глушь — 1 слог

г	—	[г]	— согл., зв., тв.
л	—	[л]	— согл., зв. непарн. (сонорный), тв.
у	—	[у]	— гл. ударн.
ш	—	[ш]	— согл., глух., тв
ь	—	[–]
5 б., 4 з.

5) разже´чь — 2 слога, 2-й ударный

р	—	[р]	— согл. , зв. непарн. (сонорный), тв.
а	—	[а]	— гл. безударн.
з	—	[ж:]	— согл., зв., тв., долгий
ж
е	—	[э´]	— гл. ударн.
ч	—	[ч’]	— согл., глух. непарн., мягк. непарн.
ь	—	[–]
7 б., 5 з.

Задание 4:

Слова для разбора:

1) ателье, 2) цифры,  3) сшить, 4) ночной, 5) опоздав

Ответ:

1) ателье´ — 3-х слога, 3-й ударный

а	—	[а]	— гл. безударн.
т	—	[т]	— согл., глух., тв.
е	—	[э]	— гл. безударн.
л	—	[л’]	— согл., зв. непарн. (сонорный), мягк.
ь	—	[–]
е	—	[й’]	— согл., зв. непарн. (сонорный), мягк. непарн.
		[э´]	— гл. ударн.
6 б., 6 з.

2) ци´фры — 2 слога, 1-й слог ударный

ц	—	[ц]	— согл., глух. непарн., тв. непарн.
и	—	[ы]	— гл. ударн.
ф	—	[ф]	— согл., глух., тв.
р	—	[р]	— согл. , зв. непарн. (сонорный), тв.
ы	—	[ы]	— гл. безударн.
5 б., 5 з.

3) сшить — 1 слог

с	—	[ш:]	— согл., глух., тв., долгий
ш
и	—	[ы]	— гл. ударн.
т	—	[т’]	— согл., глух., мягк.
ь	—	[–]
5 б., 3 з.

4) ночно´й — 2 слога, 2-ой слог ударный.

н	—	[н]	— согл., зв. непарн. (сонорный), тв.
о	—	[а]	— гл. безударн.
ч	—	[ч’]	— согл., глух. непарн., мягк. непарн.
н	—	[н]	— согл., зв. непарн. (сонорный), тв.
о	—	[о´]	— гл. ударн.
й	—	[й’]	— согл., зв.непарн. (сонорный), мягк. непарн.
6 б., 6 з.

5) опозда´в — 3 слога, 3-й слог ударный.

о	—	[а]	— гл. безударн.
п	—	[п]	— согл., глух, тв.
о	—	[а]	— гл. безударн.
з	—	[з]	— согл. , зв., тв.
д	—	[д]	— согл., зв., тв.
а	—	[а´]	— гл. ударн.
в	—	[ф]	— согл., глух., тв.
7 б., 7 з.

Задание 5:

Слова для разбора:

1) обыскать, 2) объёмный, 3) ружьё, 4) (много) туч, 5) ложь

Ответ:

1) обыска´ть — 3 слога, 3-й ударный

о	—	[а]	— гл. безударн.
б	—	[б]	— согл., зв., тв.
ы	—	[ы]	— гл. безударн.
с	—	[с]	— согл., глух., тв.
к	—	[к]	— согл., глух., тв.
а	—	[а´]	— гл. ударн.
т	—	[т’]	— согл., глух., мягк.
ь	—	[–]
8 б., 7 з.

2) объёмный — 3 слога, 2-й ударный

о	—	[а]	— гл. безударн.
б	—	[б]	— согл., зв, тв.
ъ	—	[–]
ё	—	[й’]	— согл., зв. непарн. (сонорный), мягк. непарн.
		[о´]	— гл. ударн.
м	—	[м]	— согл. , зв. непарн. (сонорный), тв.
н	—	[н]	— согл., зв. непарн. (сонорный), тв.
ы	—	[ы]	— гл. безударн.
й	—	[й’]	— согл., зв. непарн. (сонорный), мягк. непарн.
8 б., 8 з.

3) ружьё — 2 слога, 2-й ударный

р	—	[р]	— согл., зв. непарн. (сонорный), тв.
у	—	[у]	— гл. безударн.
ж	—	[ж]	— согл., зв., тв.
ь	—	[–]
ё	—	[й’]	— согл., зв. непарн. (сонорный), мягк. непарн.
		[о´]	— гл. ударн.
5 б., 5 з.

4) туч — 1 слог

т	—	[т]	— согл., глух., тв.
у	—	[у]	— гл. ударн.
ч	—	[ч’]	— согл., глух. непарн., мягк. непарн.
3 б., 3 з.

5) ложь — 1 слог

л	—	[л]	— согл., зв. непарн. (сонорный), тв.
о	—	[о]	— гл. ударн.
ж	—	[ш]	— согл., глух., тв. непарн.
ь	—	[–]
4 б. , 3 з.

Задание 6:

Слова для разбора: 

1) властный, 2) его, 3) тест, 4) поезд, 5)вокзальный

Ответ:

1) вла´стный — 2 слога, 1-й ударный

в	—	[в]	— согл., зв., тв.
л	—	[л]	— согл., зв. непарн. (сонорный), тв.
а	—	[а´]	— гл. ударн.
с	—	[с]	—согл., глух., тв.
т	—	[–]
н	—	[н]	— согл., зв. непарн. (сонорный), тв.
ы	—	[ы]	— гл. безударн.
й	—	[й’]	— согл., зв. непарн. (сонорный), мягк. непарн.
8 б., 7 з.

2) его´- 2 слога, 2-ой ударный

е	—	[й’]	— согл., зв. непарн. (сонорный), мягк. непарн.
		[и]	— гл. безударн.
г	—	[в]	— согл., зв., тв.
о	—	[о´]	— гл. ударн.
3 б., 4 з.

3) тест — 1 слог

т	—	[т]	— согл., глух., тв.
е	—	[э]	— гл. ударн.
с	—	[с]	— согл., гл., тв.
т	—	[т]	— согл. , гл., тв.
4 б., 4 з.

4) по´езд — 2 слога, 1-й ударный

п	—	[п]	— согл., глух., тв.
о	—	[о´]	— гл. ударн.
е	—	[и]	— гл. безударн.
з	—	[с]	— согл., глух., тв.
д	—	[т]	— согл., глух., тв.
5 б., 5 з.

5) вокза´льный -3 слога, 2-й ударный

в	—	[в]	— согл., зв., тв.
о	—	[а]	— гл. безударн.
к	—	[г]	— согл., зв., тв.
з	—	[з]	— согл., зв., тв.
а	—	[а´]	— гл. ударн.
л	—	[л’]	— согл., зв. непарн. (сонорный), мягк.
ь	—	[–]
н	—	[н]	—согл., зв. непарн. (сонорный), тв.
ы	—	[ы]	— гл. безударн.
й	—	[й’]	— согл., зв. непарн. (сонорный), мягк. непарн.
10 б., 9 з.

Дополнительно см.: Фонетический словарь. Он содержит много примеров полного фонетического анализа слова. Списки постоянно расширяются. Можно оставить заявку на разбор слова.

Смотрите также

— Понравилась статья?:)

Facebook

Twitter

Мой мир

Вконтакте

Одноклассники

Google+

Ягода — фонетический (звуко-буквенный) разбор слова

Делая звукобуквенный анализ, ребенок обучается важным навыкам, благодаря которым развивается логическое мышление и повышается внимание.

При разборе слов с буквой «я», обязательно вспомните, что у нее несколько функций:

• обозначать гласный в позиции после согласного
• обозначать два звука: [й’] и гласный, в позиции абсолютного начала слова, после гласных или после Ь и Ъ
• показывать мягкость предыдущего согласного

Фонетическая транскрипция

В этом слове три слога: я’-го- да; ударный — первый.

[й’ а́ гада]

Характеристика звуков

я -[й’] – согласн., звонк, мягк.

[а́] – гласн., ударный

г — [г] — согласн., звонк, твердый

о -[а]- гласный, безударный

д -[д] – согласн., звонк,твердый

а -[а]- гласный, безударный

Гласные

Буква «я» стоит в сильной позиции: в начале слова и под ударением. Поэтому услышать гласный звук, который она обозначает, не составит труда. Это ударный [а́].

«О» после ударного слога находится в слабой позиции, поэтому слышится [а]. Если на уроках используется термин «редуцированный звук», то речь именно об этом.

В третьем слоге «а», оказавшись в слабой позиции, обозначает [а].

Итак, в слове три гласных [а], первый из которых ударный, а остальные – безударные

Согласные

«Я» стоит в абсолютном начале, поэтому первый звук, который мы произносим, [й’]. На звонкость и твердость букв «г», «д» ничто не влияет, поэтому они сохраняют эти качества.

«Итак, в слове три согласных:

• [й’] – звонкий, тверд.
• [г] – звонкий, тверд.
• [д] — звонкий, тверд.

Примеры разбора

Ученик должен уметь оформить работу письменно или дать устный ответ.

Устный разбор слова

Слово «ягода» состоит из трех слогов: я’-го-да. Первый слог — ударный.

В слове три гласных звука: [а́] – ударный, обозначается на письме буквой «я». Два безударных [а], которые на письме обозначаются буквами «о» и «а». .

Три согласных звука: .

• [й’] –звонкий, мягкий. Он обозначен первой буквой «я»
• [г] — звонкий, твердый. Для его обозначения на письме используется «г»
• [д] – звонкий, твердый. Графически оформляется буквой «д»

Из-за двойной роли «я» в начале слова звуков 6, а букв 5.

Письменный разбор

Ягода — [й’ а́ гада] – 3 слога

я -[й’] – согласн., звонкий, мягк.

[а́] – гласн., ударный

г — [г] — согласн., звонкий, твердый

о -[а]- гласный, безударный

д -[д] – согласн., звонкий,твердый

а -[а]- гласный, безударный

5 б., 6 зв.

карточки фонетический разбор слова

ФОНЕТИЧЕСКИЙ РАЗБОР СЛОВ 2 КЛАСС Ф.И. __________________

МЕДВЕЖОНОК — … слога, гласных — …, согласных — …

М — [ ] — __________________________________________

Е — [ ] — __________________________________________

Д- [ ] — __________________________________________

В — [ ] — ___________________________________________

Е — [ ] — __________________________________________

Ж — [ ] — ___________________________________________

О — [ ] — __________________________________________

Н- [ ] — ___________________________________________

О- [ ] — ___________________________________________

К — [ ] – ___________________________________________

______________

Зв…, букв …

ЯБЛОКО — … слога, гласных — …, согласных — …

Я — [ ] — __________________________________________

[ ] — __________________________________________

Б- [ ] — __________________________________________

Л — [ ] — ___________________________________________

О — [ ] — __________________________________________

К — [ ] — ___________________________________________

О — [ ] — __________________________________________

______________

Зв…, букв …

ФОНЕТИЧЕСКИЙ РАЗБОР СЛОВ 2 КЛАСС Ф. И. __________________

СОЛНЦЕ — … слога, гласных — …, согласных — …

С — [ ] — __________________________________________

О — [ ] — __________________________________________

Л- [ ] — __________________________________________

Н — [ ] — ___________________________________________

Ц — [ ] — __________________________________________

Е — [ ] — ___________________________________________

______________

Зв…, букв …

ЙОГУРТ — … слога, гласных — …, согласных — …

Й — [ ] — __________________________________________

О- [ ] — __________________________________________

Г- [ ] — __________________________________________

У — [ ] — ___________________________________________

Р — [ ] — __________________________________________

Т — [ ] — ___________________________________________

______________

Зв…, букв …

ФОНЕТИЧЕСКИЙ РАЗБОР СЛОВ 2 КЛАСС Ф.И. __________________

СНЕГОВИК — … слога, гласных — …, согласных — …

С — [ ] — __________________________________________

Н — [ ] — __________________________________________

Е- [ ] — __________________________________________

Г — [ ] — ___________________________________________

О — [ ] — __________________________________________

В — [ ] — ___________________________________________

И — [ ] — __________________________________________

К- [ ] — ___________________________________________

______________

Зв…, букв …

ЛОШАДКА — … слога, гласных — …, согласных — …

Л — [ ] — __________________________________________

О- [ ] — __________________________________________

Ш- [ ] — __________________________________________

А — [ ] — ___________________________________________

Д — [ ] — __________________________________________

К — [ ] — ___________________________________________

А — [ ] — __________________________________________

______________

Зв…, букв …

ФОНЕТИЧЕСКИЙ РАЗБОР СЛОВ 2 КЛАСС Ф. И. __________________

ЁЛОЧКА — … слога, гласных — …, согласных — …

Ё — [ ] — __________________________________________

[ ] — __________________________________________

Л- [ ] — __________________________________________

О — [ ] — ___________________________________________

Ч — [ ] — __________________________________________

К — [ ] — ___________________________________________

______________

Зв…, букв …

ПЛАТЬЕ — … слога, гласных — …, согласных — …

П — [ ] — __________________________________________

Л- [ ] — __________________________________________

А- [ ] — __________________________________________

Т — [ ] — ___________________________________________

Ь — [ ] — __________________________________________

Е — [ ] — ___________________________________________

______________

Зв…, букв …

ФОНЕТИЧЕСКИЙ РАЗБОР СЛОВ 2 КЛАСС Ф.И. __________________

ЧЕРЕПАХА — … слога, гласных — …, согласных — …

Ч — [ ] — __________________________________________

Е — [ ] — __________________________________________

Р- [ ] — __________________________________________

Е — [ ] — ___________________________________________

П — [ ] — __________________________________________

А — [ ] — ___________________________________________

Х — [ ] — __________________________________________

А- [ ] — ___________________________________________

______________

Зв…, букв …

СОБАКА — … слога, гласных — …, согласных — …

С — [ ] — __________________________________________

О- [ ] — __________________________________________

Б- [ ] — __________________________________________

А — [ ] — ___________________________________________

К — [ ] — ___________________________________________

А — [ ] — __________________________________________

______________

Зв…, букв …

Конспект урока по русскому языку «Фонетический разбор слова»

Тема: Фонетический разбор слова.

Цели: формирование у учащихся умений проводить фонетический анализ слова; закрепление навыков работы с фонетической характеристикой звуков речи; формирование умений транскрибирования слова; обогащение словаря учащихся за счет введения новых слов; развитие речи, памяти, внимания, мышления; развитие у учащихся познавательного интереса; совершенствование умений различать твёрдые/мягкие, глухие/звонкие согласные звуки, ударные/безударные гласные звуки; совершенствование умений различать буквы алфавита и звуки речи; развитие умений самостоятельной работы; воспитание чувства уважения к языку; пробуждение интереса к родному языку, грамотному обращению с языковым материалом; воспитание аккуратности в работе.

Оборудование: раздаточный материал, учебник

Ход урока

1. Организационный момент

2. Актуализация знаний

Фронтальный опрос.

1.Что такое лингвистика, и чем она занимается? (Лингвитсика – наука о языке. Она изучает вопросы происхождения языка, его развития, исследует взаимосвязь разных языков мира).

2. Как иначе называют лингвистику, и какие разделы она включает? (Ответ: языкознание, языковедение. Разделы лингвистики: фонетика, графика, орфография, орфоэпия, фразеология, текстоведение и др.).

3. Какой раздел языкознания изучает звуки речи? (Ответ: звуки речи изучает фонетика).

4. Чем звуки речи отличаются от других звуков, которые окружают человека? (Ответ: только звуки речи способны образовывать слова, с помощью которых называются предметы, явления окружающего мира).

5. На какие две большие группы делятся все звуки речи? (Гласные и согласные звуки).

6. Сколько гласных звуков в русском языке? Назовите их (В русском языке 6 гласных звуков [`а], [`о], [`у], [`и], [`э], [`ы]).

7. Сколько согласных звуков в русском языке? (В русском языке 36 согласных звуков).

8. По каким признакам образуют пары согласные звуки? (По звонкости – глухости, твёрдости – мягкости).

3. Постановка целей и темы урока

Сегодня мы познакомимся с фонетическим разбором слова.

4. Работа с новым материалом

Рассмотрим алгоритм проведения фонетического разбора слова

Упражнение 75, стр. 37

5. Закрепление изученного

1. Используя этот план, проведите анализ слов почётный, местность.

Почётный

[пач’`отныj]

[п] – согласный, глухой парный, твёрдый парный, обозначен буквой п;

[а] – гласный, безударный, обозначен буквой а;

[ч’] – согласный, глухой непарный, мягкий непарный, обозначен буквой ч;

[`о] – гласный, ударный, обозначен буквой о;

[т] – согласный, глухой парный, твёрдый парный, обозначен буквой т;

[н] – согласный, звонкий непарный (сонорный), твёрдый парный, обозначен буквой н;

[ы] – гласный, безударный, обозначен буквой ы;

[j’] – согласный, звонкий непарный, мягкий непарный, обозначен буквой й.

В слове почётный 8 букв и 8 звуков.

Местность

[м’`эснос’т’]

[м’] – согласный, звонкий непарный (сонорный), мягкий парный;

[`э] – гласный, ударный;

[с] – согласный, глухой парный, твёрдый парный;

[н] – согласный, звонкий непарный (сонорный), твёрдый парный;

[о] – гласный, безударный;

[с’] – согласный, глухой парный, мягкий парный;

[т’] – согласный, глухой парный, мягкий праный.

В слове местность 7 звуков и 9 букв. Количество букв и звуков не совпадает, так как буква ь звука не обозначает, и буква с выпадает при произношении.

2. Запишите пары слов. В чем их особенность?

Мячи-мечи, увидать-увядать, обижать-обежать, отварить-отворить

Составьте и запишите предложения с этими словами.

1) В школу завезли новые мячи. В музеи мы видели старинные мечи.

2) Увидать падающую звезду может каждый. Цветы увядают без воды и

человеческого ухода.

3) Обижать малышей нельзя. Обежать вокруг стадиона для сдачи

нормативов по физической культуре.

4) Отварить картофель может каждая уважающая себя хозяйка. Отворить

дверь должен сам хозяин квартиры.

Работа с учебником

Упражнение 76, стр. 37

6. Итог урока. Рефлексия

Сегодня на уроке я узнал…

У меня получилось…

Я не смог…

7. Домашнее задание.

Списать. Произвести фонетический разбор выделенных слов.

Стоял жаркий июльский день. Косыми жаркими лучами солнце жгло сухую землю. Густая пыль поднималась по дороге и наполняла воздух. Облака объединялись в большую тучу. Прогремел дальний гром.

Фонетический разбор слова «торчат» для 5 класса

ПРОЧИтаите два текста и ответьте на вопросы.А. Первая увиденная мной звезда восхитила меня тем, что сначала я её увидел,потом нашел в ней своеобразную
… красоту в телескоп она показалась мнепохожей на светильник. Но когда я увидел её из ракеты, она оказалась другой.это была огромная красная масса шар. От неё исходила такая энергия! Легкиечастицы космической пыли кружились вокруг моей ракеты. Частицы кружились,одна за одной, одна за одной, сталкивались, солнечно расплёскивались. Этотпроцесс заворожил меня. Звезда-гигант. Раскалённый, огненный бог неба… Какойчудесный сон о звёздах!Б. Звёзды, которые мы видим ночью на небе,это огромные раскалённыегазовые шары. Они кажутся нам светящимися точками. Звёзды не одинаковы повеличине: одни в тысячи раз больше Солнца, другие меньше. Процесс рождениязвёзд сложен. В недрах космоса происходят различные действия, Газовые ипыльные облака смешиваются, в их плотности возникают звёзды. Образуютсяпротозвёзды. Когда протозвезда сжимается, частицы в ней сталкиваются друг сдругом. При этом выбрасывается огромное количество энергии.1. Определите темы текстов. Озаглавьте тексты так, чтобы была отражена ос-2. Сравните тексты. Оформите таблицу в тетради.Текст АТекст БrolloТемаодобарОсновная мысльКомпозицияНовная мысль.КомпозицияТип речиЗаимствованные слова​

Эссе к слову кататься на велосипед

помогите пожалуйста срочно очень надо ребят ​

ристе, Смотреть на небосвод.Аром, сеЧитаем1 пи1. Прочитайте. Ответьте на вопросы.Жил-был человек по имени Бенджамен. Он хотел одного, чтобыОн представ
… лял, как семена прорываются зелёными побегами ивесь Марс зазеленел, покрылся высокими деревьями С густой листвой.тянутся ввысь, к небу. Он стал работать: копал ямы в пустынныдолинах, зарывал в этих ямах семена. И вот в один прекрасный деньпошёл дождь. И не одно, не два, а тысячи деревьев поднялись к небуЗелёные-зелёные округлые пышные шелестящие на ветру вязьдубы осины вишни клёны ясени апельсиновые деревья, напоённыемарсианским дождём, тянулись вверх к Солнцу. Отовсюду, словноживой поток, словно горная река, струился воздух.(По мотивам произведений Р. Брэдбери​

Написать о звезде. Узнать, чем она занимается. Рассказать о себе, о своих наблюдениях за звездным небом​

ПОМОГИТЕ ПОЖАЛУЙСТА!!!!!!!! НУЖЕН ОТВЕТ ЗА 20 МИНУТ!!!!!!!!
ПО РУССКОМУ!!!! 3 КЛАСС
Голые сучья определите род, число и падеж ПО ВСЕМ ПРАВИЛАМ
ДАМ 15
… БАЛЛОВ ЧЕСТНО. ПОПРАШАЙКАМ БАН!!!!!

Определи вид предложения по интонации.Сегодня Солнце так сильно греет!Солнце – это центральная звезда в нашейГалактике.Солнце — это источник полезных
… витаминов,которых не хватает в организме человека!Солнце — это огненное небесное светило.​

написать мини сочинение тему моя звезда обём 30 слов пж срочно! дам 20б ​

Составь диалог, расставь реплики в следующем порядке.
Помогите пожалуйста!

2. Перечитайте главы XIX- XXXIX второй части II тома романа-эпопеи «Война и мир», в которых Л.Н.Толстой описывает Бородинск ое сражение. Ответьте на в
… опросы и выполните задания. 1. Как готовились к бою главнокомандующие двух армий Наполеон и Кутузов? 3. Запишите цитаты в тетрадь. Проана лизируйтецитаты, иллюстрирующие поведение, манеру обращения с подчинёнными Куту зова и Наполеона в момент Бородинского сражения. Сделайте вывод о характерах персонажей. Кутузов Наполеон 1. «Да, да, съезди, голубчик, 1. «С поля сражения беспрестанно прискакивали к Наполеону его посланные адъютанты и ординарцы посмотри, — обращался он то к тому, то к другому из приближенных…». его маршалов с докладами о ходе 2. «знал, что решают участь дела; но все зэти доклады были сраженья не распоряжения ложны…» главнокомандующего, не место, на котором стоят войска, не количество 2. «Наполеон сидел под курганом и пил пушек и убитых людей, а та пунш, когда к нему прискакал неуловимая сила, называемая духом | адъютант Мюрата с уверениями, что русские будут ра збиты, ежели его войска.» величество даст еще дивизию…» 3. « Сражение выиграно, и в пленении Мюрата нет ничего 3. « Скажите Неаполитанскому королю, необыкновенного. Но лучше | что теперь еще не полдень и что я еше не ясно вижу на своей шахматной подождать радоваться.-Однако он послал адъютанта проехать по доб, что ещё?-сказал Наполеон 5. «Отбиты везде, за что я благодарю тоном человека,раздражённого​Бога и наше храброе войско. Неприятель побежден, и завтра беспрестанными помехам.» 6. «Адъютант утвердительно наклонил погоним еrо из священной земли голову и стал докладывать; но русской, — сказал Кутузов, крестясь; и император отвернулся от него.» вдруг всхлипнул от на ступивших слез… » 7. «Хотя не было никакого преимущества в том, чтобы вместо Клапареда посылать дивизию Фриана, 6. «И по неопределимой, таинственной связи, и даже было очевидное неудобство и за медление в том, чтобы остановить теперь Клапареда и посылать Фриана, но приказание было с точностью исполнено. Наполеон не видел того, что поддерживающей во всей армии одно и то же настроение, называемое духом армии и составляющее главный нерв войны, слова Кутузова, его приказ к он в отношении своих войск играл роль сражению на завтрашний день, доктора, который мешает своими передались одновременно во все лек арствами..» концы вой ска.» 8. « Наполеон испытывал тяжелое 7. «.то, что сказал Кутузов, вытекало не из хитрых соображений, | Чувство, подобное тому, которое испытывает всегда счаст ливый игрок, безумно кида вший свои деньги, всегда выигры вавший и вдруг, именно тогда, когда он рассчитал все случайности а из чувства, которое лежало в душе главнокомандующего, так же как и в душе каждого русского человека.» игры, чувствующий, что чем более обдуман его ход, тем вернее он проигрывает.» 9. «В прежних сражениях своих он обдумывал только случайности успеха, теперь же бесчисленное количество несчастных случайностей представлялось ему, и он ожидал их все.»

Фонетический разбор слов в школе

Мой сын, третьеклассник Даня, написал в домашней работе по русскому языку клюв, а учительница исправила на клюф, и поставила ему за это 3 с минусом.

Бред? — Нет.
Но тогда — зачем?! – Так надо теперь в школе! Называется — фонетический разбор слова.
Это чтобы ребенок знал, как звучит слово, невзирая на его орфографию. А ведь как ещё ему узнать, как произносится русское слово? Родители – партизаны, они ничего не скажут с самого рождения ребенка! В телевизоре дикторы молчат изо всех сил! Соседи и друзья, в магазине и в школе – все молчат! В стране – тишина. Один последний способ остался – транскрипция. Ну, теперь-то становится понятно, зачем дети в школу пошли!

Многие уже хорошо знакомы с Даниным почерком :), для остальных же я расшифрую упражнение №5 (красным, как и положено, исправила учительница):

[кн’ишка], [камыш], [шар], [ч’естушка] (исправлено на ч’Истушка), [шкатулка], [рукав] (исправлено на рукаФ), [вп’ер’ёд], [автор] (Даня сам исправился — аФтор), [вс’ел’енная] (Даня сам исправил на вселеннай’а, но этого оказалось недостаточно – надо было вс’Ил’Эннай’а) [кл’юв] (исправлено на кл’юФ), [шкавчик] (шкаФчик), [стал’ной], [обос], [св’ёкла], [арбус], [скаска], [прос’ба], [вьюга] (вЙУга), [й’од] (й’оТ), [пой’у], [й’ама], [п’ат’]

(Отчетливо видно, как тяжело Даньке дается неправильное написание это транскрибирование. Для меня так и вовсе был аццкий труд набрать этот абзац!)
(upd: причем, учительнице тоже нелегко перестраивать свое мышление — слово [вп’ер’ёд]»» она пропустила! — надо было [Фп’ер’ёд] :))

Не успели мы отучить наших детей от абстрактных названий букв в алфавите МЭ-А-МЭ-А и научить их правильно читать МАМА, как нате вам!

К фонетическому разбору слова детей приучают прямо с первого класса – чего тянуть, если в стране тишина, все молчат :)? И, видимо, чтобы ребенок смог понять к третьему классу, что такое вс’Ил’Эннай’а, первоклашки сначала проходят вот такую наглядную систему кодировки:

И вам, читатели дорогие, надо угадать, какие буквы из слова «гигант» надо поставить в пустые клеточки. Намекну, что таким образом шифруются мягкие, твердые, гласные, согласные, глухие и звонкие звуки, входящие в состав слова.

Над следующим словом «картина» я билась лично. Сначала я пытала с пристрастием Сашку – не выдаст ли она мне код шифра. Но она молодец — не выдала, точнее, не весь.
Вот что получилось у нас:

А у вас получилось? Да? А теперь представьте, что там вполне возможна опечатка! Как, например, на соседней странице:

И уже становится всё равно – есть ли жизнь на марсе опечатка, нет ли опечатки… Мне уже никогда не понять этих марсиан…

Бонусы:
1. Уже ни для кого не секрет, откуда берется пресловутый «албанский язык», он же «язык падонкаф»

2. «Сонце, лесница — лехко!» или можно было назвать «Мало! Мало заморочек!» . Короче, позаимствовано из КВН, Уральские пельмени, «Кирилл и Мефодий придумывают русский язык»

ГДЗ по русскому языку 5 класс Быстрова, Кибирева Решебник

Русский язык нужно тщательно изучать всем, кто живет в нашей стране. Без этого знания совершенно невозможно быть по-настоящему грамотным человеком, ориентироваться в нашей великой культуре, восполнять эрудицию за счет чтения. Кроме того, во взрослой жизни придется общаться с другими людьми. Для этого требуется обладать хорошими навыками связной русской речи. Неграмотные люди не уважаемы в обществе, они не смогут достичь карьерных высот. Следует хорошо учиться, пока есть такая возможность, а общеобразовательная школа предоставляет бесплатные услуги преподавателя-филолога. Русский изучается во всех государственных общеобразовательных школах РФ.

Выполнение объемных домашних заданий по предмету занимает много времени и требует усилий. Чтобы упростить жизнь детей, Быстрова Е.А. и Кибирева Л.В. предложили совершенно новый учебно-методический комплекс для учеников 5 класса. Он был написан с учетом самого лучшего практического опыта ведущих педагогов страны. Издателем по состоянию на 2019-2020 учебный год выступает «Русское слово» с 2012 года. Пособие разделено на две части для удобства использования. Имея под рукой решебник, можно отслеживать свой прогресс, контролировать правильность выполнения.

Почему ГДЗ по русскому языку Быстровой нравятся пятиклассникам?

Это происходит из-за того, что каждое упражнение подробно разъяснено, снабжено дополнительными комментариями. Ребенок всегда может подсмотреть нужное правило, даже если недостаточно внимательно слушал на уроке. Вся приведенная информация изложена в соответствии с официальными государственными нормативами.

Если у вас есть доступ к онлайн-пособию, написанному Быстровым, то достаточно знать номер. Тогда можно заниматься самостоятельно, следовать примерам, развивать письменную речь, выполнять творческие задания. ГДЗ имеют несколько важных преимуществ:

• удобный и полезный указатель;
• полные и современные версии пособий;
• творческие задания развивают интерес к предмету;
• доступность с планшетов, телефонов и ноутбуков.

Учебник мотивирует подростка к самостоятельной учебе. С ним не составит никакого труда подготовиться к контрольным, тестовым и проверочным работам. Школьник начнет чувствовать себя на уроках более уверенно.

Как решебник (авторы: Быстрова, Кибирева) за пятый класс помогает ребенку?

Авторы тщательно проследили за тем, чтобы их материалы удовлетворяли федеральным образовательным стандартам (ФГОС). Книга помогает освоить морфологический и фонетический разборы слова, разобраться с членами предложения. Задачи, которые решаются в текущем году:

• морфологический разбор слова: приставка, корень, суффикс, окончание, основание;
• правописание гласных, которые проверяются посредством видоизменения;
• части речи;
• повышение грамотности правописания.

С помощью ГДЗ очень удобно заниматься, делать домашние задания. Никогда не помешает лишний раз повторить сложное правило орфографии или пунктуации, сделать разбор предложения по членам.

tatuylonen / wiktextract: Парсер файла дампа викислова и средство извлечения многоязычных данных

Это утилита и пакет Python для извлечения данных из Викисловаря.

Версия 1.99.3 теперь находится на pypi и доступна для установки с помощью
пип (Python3). Думайте об этом как о бета-версии 2.0.0.

Релиз не решит все. Особенно связи (гиперонимы,
гипонимы и т. д.) и устранение неоднозначности, есть проблемы, которые я откладываю на
будущие выпуски.Этот выпуск по-прежнему является основным улучшением и
должен работать с неанглийскими языками намного лучше и намного лучше
ремонтопригодный. Технически это почти полная переработка, и теперь она должна
обрабатывать практически любые шаблоны, а также текст и кодировку, сгенерированные
Модули Lua.

Пожалуйста, сообщайте о проблемах на github, и я постараюсь решить их разумно
скоро.

Текущая извлеченная версия доступна для просмотра и загрузки.
на: https://kaikki.org/dictionary/.
Я планирую поддерживать автоматически обновляемую версию данных на
это место.Для большинства людей предпочтительный способ получения извлеченного
Данные викисловаря можно будет просто взять с веб-сайта.

Примечание: извлечение всех данных для всех языков из английского Wiktionary
на современном 24-ядерном компьютере занимает около 7 часов. Вы можете захотеть
загрузите предварительно извлеченные данные, а не запускайте их самостоятельно. если ты
запустите его самостоятельно, будьте готовы подождать от нескольких часов до пары
дней, в зависимости от вашего компьютера. Расширение модулей Lua стоит недешево,
зато обеспечивает превосходное качество извлечения и ремонтопригодность!

Обзор

Это пакет Python и инструмент для извлечения информации из
Английский Викисловарь (enwiktionary) дампы данных.Обратите внимание, что английский
Викисловарь содержит обширные словари и флективные
информация на многих языках, а не только на английском. Только его блески
и внутренние теги на английском языке.

Одна вещь, которая отличает этот инструмент от любой известной мне системы:
что этот инструмент расширяет шаблоны и макросы Lua в Викисловаре. Который
обеспечивает более точный рендеринг и извлечение блеска, слов
смыслы, наклонные формы и произношение. Это также делает систему
намного проще в обслуживании.Все это приводит к гораздо более высокой экстракции.
качество и точность.

Этот инструмент извлекает глоссы, части речи, склонения / спряжения.
информация, когда доступна, переводы на все языки, когда
доступно, произношение (включая ссылки на аудиофайлы), квалификаторы
в том числе примечания по использованию, словоформы, связи между словами, в том числе
гиперонимы, гипонимы, голонимы, меронимы, родственные слова, производные термины,
соединения, альтернативные формы и т. д. Ссылки на страницы Википедии, Викиданные
идентификаторы и другие подобные данные также извлекаются, когда они доступны.Для многих классов слов смысл слова аннотируется определенными
информация, например, какое слово это форма, каково значение RGB
цвета, который он представляет, каково числовое значение числа,
какую единицу СИ он представляет и т. д.

Этот инструмент извлекает информацию для всех языков, на которых есть данные в
Английский викисловарь. Он также извлекает транслингвальные данные и
информация о персонажах (все, что есть в Викисловаре).

Этот инструмент читает enwiktionary- -pages-article. xml.bz2 дамп файла и выводит словари в формате JSON, содержащие большую часть
информация в Викисловаре. Файлы дампа можно скачать с
https://dumps.wikimedia.org.

Эта утилита будет полезна для обработки многих естественных языков,
семантический анализ, машинный перевод и языковая генерация
приложения как в исследованиях, так и в промышленности.

Инструмент может использоваться для извлечения словарей машинного перевода,
словари понимания языка, семантически аннотированные
словари и морфологические словари с
информация о склонении / спряжении (где эта информация
доступен для целевого языка).Десятки языков имеют
обширный словарный запас , словарь и несколько тысяч
языки имеют частичный охват.

Сценарий wiktwords извлекает информацию для использования
другие инструменты тривиальны, не написав ни единой строчки кода. Это
извлекает информацию, указанную параметрами команды для языков
указывается в командной строке, и записывает извлеченные данные в файл
или стандартный вывод в формате JSON для обработки другими инструментами.

Пока нет активных планов по поддержке синтаксического анализа
неанглоязычные викисловари, я рассматриваю это.Теперь, когда это основано на
wikitextprocessor
и расширяет шаблоны и макросы Lua, было бы справедливо
легко создать поддержку и для других языков — и даже
сделайте извлечение настраиваемым, чтобы только файл конфигурации
необходимо будет создать для обработки Викисловаря в новом
язык.

Насколько нам известно, это наиболее полный инструмент, доступный для
извлечение информации из Викисловаря по состоянию на декабрь 2020 г.

Если вы найдете этот инструмент и / или предварительно извлеченные данные полезными, пожалуйста,
поставьте звезду на github!

Предварительно извлеченные данные

Для большинства людей проще всего загрузить предварительно развернутые данные.См. Https://kaikki.org/dictionary/. Есть ссылка на скачивание
внизу каждой страницы. Вы можете скачать все данные, данные для
конкретный язык, только одно слово или список связанных слов
(например, определенная часть речи или слова, относящиеся к определенному
тема или имеющая определенную флективную форму). Все загрузки находятся в
Формат JSON (каждая строка представляет собой отдельный объект JSON). Больший
загрузки также доступны в сжатом виде.

Некоторые люди запрашивали данные как один объект JSON.Я
решил сохранить его как объект JSON на строку, потому что загрузка всех
данные в Python требуют 40-50 ГБ памяти. Намного проще
обрабатывать данные построчно, особенно если вас интересует только
в части информации. Вы можете легко читать файлы, используя
следующий код:

  импорт json
...
с open ("filename.json", "r") как f:
    для строки в f:
        data = json.loads (строка)
        ... проанализировать данные для этой записи
  

Если вы хотите собрать все данные в список, вы можете прочитать файл
в список с:

  импорт json
...
lst = []
с open ("filename.json", "r") как f:
    для строки в f:
        data = json.loads (строка)
        lst.append (данные)
  

Вы также можете легко распечатать данные в более удобочитаемой форме, используя:

  печать (json.dumps (данные, отступ = 2, sort_keys = True))
  

Вот хорошо напечатанный пример извлеченной записи слова для
слово острые ощущения как английский глагол:

  {
  "категории": [
    «Эмоции»
  ],
  "полученный": [
    {
      "слово": "энтриль"
    }
  ],
  "формы": [
    {
      "форма": "острые ощущения",
      "теги": [
        "настоящее время",
        "просто",
        "единственное число",
        "третий человек"
      ]
    },
    {
      "form": "волнующий",
      "теги": [
        "настоящее время"
      ]
    },
    {
      "form": "в восторге",
      "теги": [
        "причастие",
        "мимо",
        "просто"
      ]
    }
  ],
  "головы": [
    {
      "имя_шаблона": "en-verb"
    }
  ],
  "lang": "английский",
  "lang_code": "ru",
  "pos": "глагол",
  "чувства": [
    {
      "глоссы": [
        «Внезапно кого-то возбудить или доставить кому-то большое удовольствие; возбудить; испытать такое ощущение. "
      ],
      "теги": [
        "эргативный",
        "образно"
      ]
    },
    {
      "глоссы": [
        «Чтобы (заставить что-то) дрожать или дрожать».
      ],
      "теги": [
        "эргативный"
      ]
    },
    {
      "глоссы": [
        «Перфорировать острым инструментом; просверлить; просверлить; просверлить».
      ],
      "теги": [
        "устаревший"
      ]
    },
    {
      "глоссы": [
        «Бросить; бросить; бросить».
      ],
      "теги": [
        "устаревший"
      ]
    }
  ],
  "звуки": [
    {
      "ipa": "/  u03b8  u0279  u026al /"
    },
    {
      "ipa": "[ u03b8  u027e  u032a  u030a  u026a  u026b]",
      "теги": [
        "СОЕДИНЕННОЕ КОРОЛЕВСТВО",
        "НАС"
      ]
    },
    {
      "ipa": "[ u03b8  u027e  u032a  u030a  u026al]",
      "теги": [
        "Ирландия"
      ]
    },
    {
      "ipa": "[t  u032a  u027e  u032a  u030a  u026al]",
      "теги": [
        "Ирландия"
      ]
    },
    {
      "рифмы": "-  u026al"
    },
    {
      "audio": "en-us-excill.ogg ",
      "теги": [
        "НАС"
      ],
      "текст": "Аудио (США)"
    }
  ],
  "переводы": [
    {
      «код»: «нл»,
      "lang": "голландский",
      "смысл": "вдруг кого-то возбудить или доставить кому-то большое удовольствие; возбудить",
      "word": "opwinden"
    },
    {
      "код": "фи",
      "lang": "Финский",
      "смысл": "вдруг кого-то возбудить или доставить кому-то большое удовольствие; возбудить",
      "слово": "сык  u00e4hdytt  u00e4  u00e4"
    },
    {
      "код": "фи",
      "lang": "Финский",
      "смысл": "вдруг кого-то возбудить или доставить кому-то большое удовольствие; возбудить",
      "word": "riemastuttaa"
    },
...
    {
      «код»: «тр»,
      "lang": "Турецкий",
      «чувство»: «легкое сердцебиение, сопровождающее шум в сердце»,
      "слово": " u00e7arp  u0131nt  u0131"
    }
  ],
  "википедия": [
    "трепет"
  ],
  "слово": "азарт"
}
  

Начало работы

Установка

Подготовка: в Linux (пример из Ubuntu 20. 04) вам может потребоваться
сначала установите пакеты , необходимые для сборки и python3-dev с обновлением apt && apt install build-essential python3-dev python3-pip .

Чтобы установить wiktextract , используйте pip (или pip3 , в зависимости от ситуации):

  pip3 установить wiktextract
  

В качестве альтернативы вы можете получить последнюю версию для разработки с githup:

  git clone https://github.com/tatuylonen/wiktextract.git
cd wiktextract && pip3 install -r requirements.txt && pip3 install -e.
  

Это установит пакет wiktextract и сценарий wiktwords .

Для этого программного обеспечения требуется Python 3.

Эксплуатационные испытания

Этот пакет включает тесты, написанные с использованием фреймворка unittest .
Их можно запускать с помощью, например, носа , который можно установить
используя pip3 установить носик .

Чтобы запустить тесты, просто используйте следующую команду в каталоге верхнего уровня:

  Ностесты
  

(К сожалению, набор тестов для wiktextract еще не очень
всесторонний.Базовый набор инструментов нижнего уровня, wikitextprocessor , имеет гораздо более обширный тестовый охват.)

Ожидаемая производительность

Извлечение всех данных для всех языков из английского Wiktionary требует
около 7 часов на современном (2020 год) 24-ядерном ПК (AMD EPYC 7402)
или три часа на 128-ядерной двойной системе AMD EPYC 7702. Вы можете захотеть
чтобы загрузить предварительно извлеченные данные, а не запускать их самостоятельно, если
у вас есть особые потребности или вы хотите изменить код. Если вы запустите это
себя, будьте готовы ждать от нескольких часов до пары дней,
в зависимости от вашего компьютера.Хотя вы можете, вы можете не захотеть запускать
это на ноутбуке. Расширение модулей Lua стоит недешево, но позволяет
превосходное качество извлечения и ремонтопригодность! Также программное обеспечение
требуется 3-4 ГБ памяти на процесс. Вы можете контролировать количество
параллельные процессы для использования с опцией --num-thread ; в
по умолчанию в Linux используется количество доступных ядер / гиперпотоков.
В Windows и MacOS для --num-thread в настоящее время должно быть установлено значение 1.
(по умолчанию в этих системах).

Использование инструмента командной строки

Сценарий wiktwords — самый простой способ извлечения данных из
Викисловарь.Просто скачайте файл дампа данных из
dumps.wikimedia.org и
запустить скрипт. Правильный файл дампа имя enwiktionary- -pages-article.xml.bz2 .

Пример типичного вызова для извлечения всех данных:

  wiktwords --all --all-languages ​​--out data.json enwiktionary-20201201-pages-article.xml.bz2
  

Если вы хотите изменить код или тестовую обработку отдельных страниц,
может также оказаться полезным следующее:

1. Чтобы извлечь все страницы из Викисловаря в отдельные файлы в страниц / и создать файл кеша, который можно использовать для быстрого
   обработка отдельных страниц:

  wiktwords --cache-file / tmp / wikt-cache --pages-dir pages enwiktionary-20201201-pages-article.xml.bz2
  

2. Обработка отдельной страницы, обработка выходного файла, удобочитаемого человеком.
   для отладки:

  wiktwords --cache-file / tmp / wikt-cache --all --all-languages ​​--out outfile --page pages / Words / di / dictionary.txt
  

Следующие параметры командной строки могут использоваться для управления его работой:

• —out ФАЙЛ: указывает имя файла для записи (с указанием «-» при записи файла в стандартный вывод)
• —all-languages: извлекать слова для всех доступных языков
• —language LANGUAGE: извлекает заданный язык (этот параметр можно указывать несколько раз; по умолчанию извлекаются английские и транслингвальные слова)
• —list-languages: печатает список поддерживаемых имен языков
• —all: вызывает сбор всех данных для выбранных языков
• —translations: вызывает захват переводов
• —произношение: захват информации о произношении
• —linkages: вызывает связи (синонимы и т. Д.).) в плен
• —redirects: вызывает извлечение перенаправлений
• —pages-dir DIR: сохранить все страницы викисловаря в этом каталоге (в основном для отладки)
• —cache CACHE: сохранить / использовать файл (ы) кеша по этому пути
• —num-threads THREADS: использовать столько параллельных процессов (требуется 4 ГБ на процесс)
• — человекочитаемый: печатать удобочитаемый JSON с отступом (больше не
  машиночитаемый)
• —override PATH: заменить страницу или модуль Lua этим файлом (первая строка должна быть TITLE: pagetitle)
• —help: отображает текст справки (с некоторыми дополнительными параметрами, чем перечислено здесь)

Звонок в библиотеку

Хотя этот пакет в основном предназначен для использования с виктвордами программу, ее также можно назвать библиотекой.Внизу это использует
модуль wikitextprocessor .

Этот код можно вызвать из приложения следующим образом:

  из импорта wiktextract (WiktionaryConfig, parse_wiktionary, parse_page,
                         ЧАСТИ РЕЧИ)
из wikitextprocessor import Wtp, ALL_LANGUAGES

config = WiktionaryConfig (
             capture_languages ​​= ["английский", "транслингвальный"],
             capture_translations = Верно,
             capture_pronuction = Верно,
             capture_linkages = True,
             capture_compounds = Верно,
             capture_redirects = True)
ctx = Wtp ()

def word_cb (данные):
    # data - словарь, содержащий информацию для одного слова / редирект
    ... сделать что-нибудь с данными

parse_wiktionary (ctx, путь, конфигурация, word_cb)
  

def parse_wiktionary (ctx, path, config, word_cb, capture_cb = None, phase1_only = False)

Функция parse_wiktionary вызовет word_cb (data) для
слова и перенаправления, найденные в дампе Викисловаря. данные есть
информация об отдельном слове и части речи в виде словаря и
может включать несколько значений слова. Также это может быть перенаправление (указано
по наличию в словаре ключа «редирект»).Это в том же
формат в виде словарей в формате JSON, возвращаемых wiktwords инструмент.

Его аргументы следующие:

• CTX (Втп) — а
  wikitextprocessor
  контекст обработки. Количество используемых параллельных процессов может быть
  заданный как аргумент num_threads конструктору и файл кеша
  path может быть указан как аргумент cache_file .
• путь (str) — путь к файлу дампа Викисловаря (* -pages-article.xml.bz2)
• config (WiktionaryConfig) — объект конфигурации, описывающий, что
  exctract (см. ниже)
• word_cb (function) — эта функция будет вызываться для каждого слова
  извлечено из Викисловаря. Аргумент — это словарь. Обычно это
  будет вызываться один раз для каждой словоформы и части речи (каждый раз
  может быть более одного смысла слова под словом «смыслы»). См. Описание ниже
  словаря.
• capture_cb (функция) — это может быть Нет или функция, которая должна быть
  называется capture_cb (модель, заголовок, текст) для каждой страницы перед
  извлекая из него любые слова.Его можно использовать для извлечения необработанных страниц
  на диск. Аргумент модели — wikitext для обычных страниц, Scribunto для модулей Lua и redirect для редиректов (другие
  значения также возможны). заголовок — это заголовок страницы, а - текст —
  содержимое страницы или заголовок страницы для перенаправления.
• phase1_only — если установлено значение True , то только файл кеша будет
  будут созданы, но извлечение не произойдет. В этом случае Wtp конструктору, вероятно, следует указать аргумент cache_file , когда
  создание ctx .

Этот вызов собирает статистику в config . Эта функция автоматически
распараллелить извлечение. page_cb будет вызываться в родительском процессе,
тем не мение.

def parse_page (ctx, title, text, config)

Эта функция анализирует текста , как если бы это была страница Викисловаря с
название название . Аргументы:

• ctx (Wtp) — wikitextprocessor контекст
• заголовок (str) — заголовок для страницы
• текст (str) — содержимое страницы (wikitext)
• config (WiktionaryConfig) — указывает, что захватывать, а также используется
  для сбора статистики

PARTS_OF_SPEECH

Это постоянный набор всех значений части речи ( pos key), которые
может встречаться в извлеченных данных.Обратите внимание, что список несколько больше, чем
каков будет обычный список частей речи.

класс WiktionaryConfig (объект)

Объект WiktionaryConfig используется для указания, какие данные собирать.
из Викисловаря, а также используется для сбора статистики во время
добыча.

Конструктор называется:

  WiktionaryConfig (capture_languages ​​= ["English", "Translingual",
                 capture_translations = Ложь,
                 capture_pronuction = Ложь,
                 capture_linkages = Ложь,
                 capture_compounds = Ложь,
                 capture_redirects = Ложь,
                 capture_examples = Ложь)
  

Аргументы следующие:

• capture_languages ​​ (список / кортеж / набор строк) — имена
  языки, для которых собираются данные.По умолчанию это ["английский", "межъязычный"] . Чтобы охватить все языки, можно использовать установить (x ["имя"] для x на ВСЕХ ЯЗЫКАХ) (с ВСЕМИ_ЯЗЫКАМИ импортировано из wikitextprocessor).
• capture_translations (логический) — установите значение True для захвата перевода
  информация за слова. Информация о переводе кажется наиболее
  широко доступен для английского языка, есть переводы на
  Другие языки.
• capture_pronunciation (логическое) — установите True для захвата произношения
  информация за слова.Обычно сюда входят транскрипции IPA.
  и любые аудиофайлы, включенные в словарные статьи, а также другие
  Информация. Тип и количество произношения
  информация сильно различается между языками.
• capture_linkages (логическое значение) — установите значение True для захвата связей между
  слово, например гиперонимы, антонимы, синонимы и т. д.
• capture_compounds (логический) — установите значение True для захвата составных слов
  содержащее слово.
• capture_redirects (логическое значение) — установите значение True для захвата
  перенаправляет.Перенаправления не связаны с каким-либо конкретным языком
  и, таким образом, их запрос возвращает их для всех слов на всех языках.
• capture_examples (логический) — установите значение True для захвата примеров использования
  (XXX в настоящее время не реализовано).

Формат извлеченных редиректов

Некоторые страницы в Викисловаре являются редиректами. Для них word_cb будет
вызываться с данными в специальном формате. В этом случае словарь
будет иметь ключ перенаправления , который будет содержать заголовок страницы,
запись перенаправляется на.Ключ заголовка содержит слово / термин, который
содержит перенаправление. Записи перенаправления не имеют pos или какой-либо из
другие поля. Редиректы также не связаны ни с какими
язык, поэтому все перенаправления всегда возвращаются независимо от
захваченные языки (если было запрошено извлечение редиректов).

Формат извлеченных словарных статей

Информация, возвращаемая для каждого слова, представляет собой словарь. В словаре есть
следующие ключи (другие также могут присутствовать или добавляться позже):

• слово — словоформа
• pos — части речи, такие как «существительное», «глагол», «adj», «adv», «pron», «определитель», «prepare» (предлог), «postp» (послелог) , и многие другие.Полный список возможных значений, возвращаемых пакетом, можно найти в wiktextract.PARTS_OF_SPEECH .
• lang — название языка, которому принадлежит это слово (например, English )
• lang_code — код языка викисловаря (например, en )
• смыслов — список смыслов (словарей) слова / части речи (см. Ниже)
• формы — список изменяемых или альтернативных форм, указанных для слова (например,g., множественное число, сравнительная, превосходная степень, латинский шрифт). Это список словарей, каждый из которых имеет ключ слов и тегов. Теги определяют, какой это тип формы.
• звуков — список словарей, содержащих произношение, расстановку переносов, рифму и другую подобную информацию. Каждый словарь может иметь тегов, ключ, содержащий теги, которые уточняют, в какой форме находится эта запись. Различные типы информации хранятся в разных полях: ipa, — произношение IPA, enPR, — произношение enPR, audio, — имя звукового файла в сообществе Викимедиа.
• переводов — недвусмысленные переводы (см. Ниже)
• синонимов — однозначные синонимические связи для слова (см. Ниже)
• антонимов — однозначные антонимные связи для слова (см. Ниже)
• hypernyms — гиперонимные связи без неоднозначности для слова (см. Ниже)
• голонимов — неразрывные связи, указывающие на то, что они являются частью чего-то (см. Ниже) (систематически не кодируются)
• меронимов — однозначные связи, указывающие на наличие части (см. Ниже) (довольно редко)
• производные — неразрывные связи производных слов для слова (см. Ниже)
• related — неразрывные связи родственных слов для слова (см. Ниже)
• wikidata — однозначный идентификатор Викиданных
• wiktionary — однозначный заголовок страницы в Википедии (возможно, с префиксом идентификатора языка)
• категорий — список однозначных категорий для слова
• тем — список однозначных тем для слова
• склонение — найдены словари спряжения и склонения для слова, как словари.Они в основном захватывают шаблон интонации для конкретного языка.
  за слово.
• заголовков : теги заголовков, относящиеся к частям речи. По сути, это просто захватывает шаблоны (их имя и аргументы) в виде списка словарей. Большинство приложений могут игнорировать это.

Могут быть и другие поля.

Обратите внимание, что некоторые поля на уровне ввода слова указывают
информация, которая не была устранена смыслом. Такая информация
может относиться к одному или нескольким чувствам.В настоящее время только самые
разрешены тривиальные случаи; однако ожидается, что больше
устранение неоднозначности может быть выполнено в будущем. Также возможно
для того же ключа, который должен быть предоставлен в смысле и в слове entry; в
В этом случае данные в определенном смысле были устранены неоднозначностью, и
данные в словарной записи не имеют (и могут не применяться к какому-либо конкретному
смысл, независимо от того, имеет ли смысл какое-то родственное
неоднозначная информация).

Значение слова

Каждая запись слова может иметь несколько значений под ключом senses .Каждый
sense — это словарь, который может содержать следующие ключи (среди прочего, и другие могут быть добавлены в будущем):

• glosses — список строк глянца для смысла слова (обычно только один). Это было очищено, и теперь это должен быть простой текст без тегов.
• nonglosses — список глянцевых строк, которые не являются традиционными статьями глоссария, описывающими значение слова
• тегов — список классификаторов и тегов для глянца.Это список строк, который может включать такие слова, как «архаический», «разговорный», «настоящий», «причастие», «множественное число», «женский род» и многие другие (новые слова могут появляться произвольно). Были предприняты некоторые усилия, чтобы попытаться канонизировать различные источники и стили аннотации в согласованный набор тегов, но выполнить точную работу в этом направлении невозможно.
• senseid — список текстовых идентификаторов, собранных для смысла. Если для записи есть QID (например, Q123), они сохраняются в поле wikidata .
• wikidata — список QID (например, Q123) для смысла
• wikipedia — список заголовков страниц Википедии (с дополнительным префиксом кода языка)
• категорий — список названий категорий, извлеченных из (подмножества) ссылок Категории на странице
• тем — список названий тем (похож на категории, но определяется иначе)
• alt_of — список слов, альтернативной формой которых является его смысл; например, для сокращения обычно используется полная форма
• form_of — список слов, склоняемых в данном смысле; например, форма причастия обычно устанавливает это как основную форму
• переводов — записи переводов с устранением неоднозначности (см. Ниже)
• синонимов — синонимические связи с устранением неоднозначности для слова (см. Ниже)
• антонимы — антонимные связи со смысловой неоднозначностью для слова (см. Ниже)
• hypernyms — гиперонимные связи с устранением неоднозначности для слова (см. Ниже)
• голонимов — связи с устранением неоднозначности, указывающие на то, что они являются частью чего-то (см. Ниже) (систематически не кодируются)
• меронимов — связи с устранением неоднозначности, указывающие на наличие части (см. Ниже) (довольно редко)
• производное — производные словесные связи с устраненным смыслом для слова (см. Ниже)
• related — связанные словесные связи с устранением неоднозначности для слова (см. Ниже)

Ссылки на другие слова

Связи ( синонимов , антонимов , гиперонимов , производных слов , голонимов , меронимов , производных , связанных ):
хранится в данных слова, если не устраняется смысл, и в слове
смысл, если смысл неоднозначен.Это списки словарей, где
каждый словарь может содержать, среди прочего, следующие ключи:

• слово — слово, на которое ссылается (строка). Если это начинается с «Тезаурус:», то эта запись является ссылкой на страницу тезауруса в Викисловаре. Если это начинается с «Категория:», то это относится к странице категории в Викисловаре.
• смысл — текст, определяющий смысл слова или контекст (например, "очень сильный дождь" ).
• теги : спецификаторы, указанные для смысла (например,г., направление, регион, диалект, стиль). Это список строк.

Произношение

Информация о произношении сохраняется под клавишей звуков . Это
список словарей, каждый из которых может содержать следующие ключи,
среди прочего:

• ipa — параметры произношения как строки IPA
• enpr — произношение на английском языке произношение respelling
• audio — имя звукового файла в WikiMedia Commons
• омофоны — список омофонов к слову
• расстановка переносов — список расстановок переносов
• теги — другие ярлыки или контекстная информация, прикрепленная к смыслу (например,г. , региональный вариант)

Переводы

Переводы хранятся под ключом переводов в слове
данные (если без снятия неоднозначности) или в смысле слова (если
с устранением неоднозначности). Они хранятся в списке словарей,
где каждый словарь имеет следующие ключи (и, возможно, другие):

• lang название языка, на котором переводится
• код — 2- или 3-буквенный код языка Викисловаря для языка, на котором переводится
• word — перевод на указанный язык
• смысл — необязательный смысл, для которого есть перевод (это строка произвольного текста, которая может не соответствовать ни одному гляну в точности)
• теги — необязательный список квалификаторов для переводов, e.г., пол

Связанные пакеты

wikitextprocessor
это универсальный модуль для извлечения данных из Викисловаря, Википедии и
другие файлы дампа WikiMedia. wiktextract построен с использованием этого модуля.

Виктфинский пакет
может использоваться для интерпретации финского склонения существительных и глаголов
спряжения и для создания финских словоформ со склонностями.

Сопутствующие инструменты

Также существует несколько других инструментов для разбора викисловарей. Они включают
Дбнары,
Wikiparse и DKPro
JWKTL.

Содействие и сообщение об ошибках

Пожалуйста, сообщайте об ошибках и других проблемах на github. Я тоже приветствую
предложения по улучшению.

Пожалуйста, напишите по адресу ylo на clausal.com , если вы хотите внести свой вклад
или есть исправления или предложения.

Лицензия

Copyright (c) 2018-2020 Тату Илонен. Этот
пакет бесплатен как для коммерческого, так и для некоммерческого использования. это
под лицензией MIT. Посмотреть файл
ЛИЦЕНЗИЯ
для подробностей. (Некоторые файлы имеют разные лицензии с открытым исходным кодом)

Описание фильтров | Справочное руководство по Apache Solr 6.

6

Этот фильтр разделяет токены по разделителям слов.

Если вы используете этот фильтр во время индексирования, вы должны следовать ему с помощью фильтра Flatten Graph Filter, чтобы сжимать токены друг над другом, как фильтр Word Delimiter, потому что индексатор не может напрямую использовать график. Чтобы получить полностью правильные позиционные запросы при разделении токенов, вы должны вместо этого использовать этот фильтр во время запроса.

Примечание: хотя этот фильтр создает правильные графики токенов, он не может правильно использовать входной график токенов.

Правила определения разделителей определяются следующим образом:

• Изменение регистра в слове: «CamelCase» → «Camel», «Case». Это можно отключить, установив splitOnCaseChange = "0" .

• Переход от буквенных символов к цифровым или наоборот: «Gonzo5000» → «Gonzo», «5000», «4500XL» → «4500», «XL». Это можно отключить, установив splitOnNumerics = "0" .

• Неалфавитно-цифровые символы (отброшены): «горячая точка» → «горячая точка», «точка»

• Удалены завершающие «s»: «O’Reilly’s» → «O», «Reilly»

• Любые начальные и конечные разделители отбрасываются: «—hot-spot—» → «hot», «spot»

Заводской класс: solr.WordDelimiterGraphFilterFactory

generateWordParts

(целое число, по умолчанию 1) Если не ноль, разделяет слова по разделителям. Например: «CamelCase», «hot-spot» → «Camel», «Case», «hot», «spot»

.

generateNumberParts

(целое число, по умолчанию 1) Если не ноль, разбивает числовые строки по разделителям: «1947-32» → * «1947», «32»

splitOnCaseChange

(целое число, по умолчанию 1) Если 0, слова не разделяются при изменении регистра верблюда: «BugBlaster-XL» → «BugBlaster», «XL». Пример 1 ниже иллюстрирует поведение разделения по умолчанию (ненулевое).

splitOnNumerics

(целое число, по умолчанию 1) Если 0, не разделять слова при переходах от буквенного к числовому: «FemBot3000» → «Fem», «Bot3000»

catenateWords

(целое число, по умолчанию 0) Если не равно нулю, будут объединены максимальные серии частей слова: «hot-spot-sensor’s» → «hotspotsensor»

кат. Номера

(целое число, по умолчанию 0) Если не ноль, будут объединены максимальные серии частей числа: 1947-32 «→» 194732 «

catenate Все

(0/1, по умолчанию 0) Если ненулевое значение, части слова и числа будут объединены: «Zap-Master-9000» → «ZapMaster9000»

сохранить Оригинал

(целое число, по умолчанию 0) Если не ноль, исходный токен сохраняется: «Zap-Master-9000» → «Zap-Master-9000», «Zap», «Master», «9000»

защищенный

(необязательно) Путь к файлу, содержащему список защищенных слов, которые следует передать без разделения.

стержень АнглийскийПоложительный

(целое число, по умолчанию 1) Если 1, удаляет притяжательного типа из каждого подслова.

типов

(необязательно) Путь к файлу, который содержит символов ⇒ сопоставления типа , которые позволяют настраивать поведение разделения этого фильтра. Распознаваемые типы символов: LOWER , UPPER , ALPHA , DIGIT , ALPHANUM и SUBWORD_DELIM .

Значение по умолчанию для любого символа без настраиваемого сопоставления вычисляется из свойств символа Unicode. Пустые строки и строки комментариев, начинающиеся с символа «#», игнорируются. Пример файла:

  # Не разделяйте числа на '$', '. ' или же ','
$ => ЦИФРА
. => ЦИФРА
 u002C => ЦИФРА

# Не разделяйте ZWJ: http://en.wikipedia.org/wiki/Zero-width_joiner
 u200D => АЛФАНОВЫЙ  

Поведение по умолчанию. Токенизатор пробелов используется здесь для сохранения не буквенно-цифровых символов.

In: «горячая точка RoboBlaster / 9000 100XL»

Токенизатор для фильтрации: «горячая точка», «РобоБластер / 9000», «100XL»

Out: «хот», «спот», «робо», «бластер», «9000», «100», «XL»

Не разделять при изменении регистра и не генерировать числовые части.Обратите внимание, что, если не генерировать числовые части, токены, содержащие только числовые части, в конечном итоге отбрасываются.

In: «горячая точка RoboBlaster / 9000 100-42»

Токенизатор для фильтрации: «горячая точка», «РобоБластер / 9000», «100-42»

Вышел: «хот», «спот», «РобоБластер», «9000»

Объединяйте части слова и части числа, но не части слова и числа, которые встречаются в одном лексеме.

In: «горячая точка 100 + 42 XL40»

Токенизатор для фильтрации: «горячая точка» (1), «100 + 42» (2), «XL40» (3)

Вых: «горячая» (1), «точка» (2), «горячая точка» (2), «100» (3), «42» (4), «10042» (4), «XL» (5), «40» (6)

Объединить все. Части слова и / или числа соединяются вместе.

Токенизатор в фильтр: «XL-4000 / ES» (1)

Вых: «XL» (1), «4000» (2), «ES» (3), «XL4000ES» (3)

Использование списка защищенных слов, который содержит «AstroBlaster» и «XL-5000» (среди прочих).

В: «FooBar AstroBlaster XL-5000 == ES-34-«

Токенизатор для фильтрации: «FooBar», «AstroBlaster», «XL-5000», «== ES-34-«

Ушел: «FooBar», «FooBar», «AstroBlaster», «XL-5000», «ES», «34»

Sons & Lettres: метод произношения для французского среднего уровня

Отзыв Линдси Майерс, доцента, Университет Миссури — Канзас-Сити, 14.12.18

Полнота
рейтинг:
4
видеть меньше

В этом учебнике целенаправленно и тщательно отобраны компоненты французского произношения, доступные и полезные для слушателей среднего уровня.С очень конкретной целью распознавания и, в конечном итоге, создания наиболее распространенных моделей орфографии / произношения, он преуспевает. Оглавление вместе с введением упрощают навигацию по программе.

Точность содержания
рейтинг:
4

Лингвисты, которые привыкли преподавать более тонкие курсы по фонетике, могут счесть некоторые упрощения, хотя и оправданные, трудными для принятия. Например, как насчет открытого-среднего, округленного, переднего гласного, который не рассматривается отдельно от его ближне-среднего варианта? Почему разница отклонена в примечании на стр. 51, тогда как другие средние гласные представлены отдельно? Во введении также может быть полезно провести более четкое различие между понятиями точности, разборчивости и «хорошего произношения», как представлено на стр. 11.

Актуальность / долголетие
рейтинг:
5

Предисловие к книге является отличным аргументом в пользу ее актуальности, описывая различия между французским и английским языком, а также различие в изучении сочетаний звуковых и орфографических слов для взрослых, изучающих второй язык. Студентам необходимо руководство, чтобы понять (и потенциально оценить!) Регулярность соответствия между французским правописанием и произношением.

Ясность
рейтинг:
4

Предисловие и Введение чрезвычайно последовательны и потенциально поучительны для студентов среднего уровня или преподавателей, которые разочарованы проблемами произношения своих студентов.Правила уроков просты, а инструкции к упражнениям ясны. Программа также не требует владения IPA. Напротив, проза, объясняющая правила для непроизносимых конечных согласных, и дополнительная информация, представленная в Приложении B, может быть потенциально трудной для синтаксического анализа.

Последовательность
рейтинг:
4

Материалы, как правило, очень однородны, имеют одинаковую структуру и часто типы упражнений, доступные для каждого урока.Веб-упражнения особенно последовательны, что является преимуществом, поскольку это работа, которую студенты должны выполнять вне класса. Существует некоторая несогласованность в количестве Jeux et activités, связанных с каждым уроком в рабочих листах. Программа ведется на английском и французском языках; Английский язык используется во введении, предварительном разделе и приложении, в то время как французский используется на веб-сайте и в рабочих листах.

Модульность
рейтинг:
5

18 уроков, хотя и пронумерованы, можно проводить в любом порядке, поскольку каждый урок посвящен парам контрастирующих графем / звуков.Эти модули легко найти как в pdf / электронном тексте, так и на веб-сайте. Их легко сочетать с любым учебником или программой.

Организация / структура / поток
рейтинг:
4

18 уроков, разделенных на 3 раздела: Voyelles orales (1-8), Voyelles nasales (9-12) Consonnes (13-18) не обязательно проводить по порядку. Это позволяет пользователям использовать уроки в порядке, дополняющем их основные учебники. Тем не менее, немного удивительно, что «непроизносимые конечные согласные» представлены как «обзор» во введении.Кроме того, размещение Leçon 9 в качестве вводного урока в Разделе 2 о носовых гласных («Consonnes nasales et voyelles nasales») кажется потенциально проблематичным, поскольку он включает в себя все носовые гласные, которые учащиеся еще не могут различить.

Интерфейс
рейтинг:
4

Сайт простой и понятный. В каждом уроке есть 4 типа упражнений, которые повторяются на протяжении всей программы.
Потенциально сбивающим с толку ограничением является инструкция «il faut cliquer dans le bon ordre», которая появляется в упражнениях Ecoute II для каждого урока.Три записанных звука обозначены как «mot A», «mot B» или «mot C», и они соответствуют 1-му, 2-му и 3-му слышимому звуку соответственно. Если B и C рифмуются, вы должны щелкнуть B перед тем, как щелкнуть C; если вы нажмете C перед тем, как нажать B, это будет считаться неправильным.
Последний тип упражнения каждого урока называется «Парлез», и когда вы находитесь в «Парлезе», нет возможности легко вернуться в главное меню.

Грамматические ошибки
рейтинг:
4

Книга хорошо отредактирована по грамматике и орфографии.Форматирование (например, интервал) не всегда согласовано.

Культурная значимость
рейтинг:
4

Этот учебник предназначен для студентов, изучающих язык со средним уровнем владения языком, для которых овладение вариациями акцентов франкоязычного мира выходит за рамки поставленной задачи. Тем не менее, было бы полезно кратко контекстуализировать выбранный стандарт или обсудить возможность изменения произношения во введении. Например, в разделе «Предварительные упражнения» (упражнение 1, стр. 37) учащиеся могут давать разные ответы, соответствующие их идиолиям.На самом деле мне было непонятно, должно ли в примере на той же странице слово «яйцо» демонстрировать ту же или другую гласную, что и слово «встречено».

Комментарии

Эта программа является очень ценным ресурсом для инструкторов, желающих предложить учащимся среднего уровня занятия по активному распознаванию и произношению. Это также отличный инструмент для французских студентов, чтобы они чувствовали себя увереннее, глядя на слово и пытаясь понять, как его произносить.

(PDF) Биологически вдохновленная фонетическая маркировка широкого класса

восходящих и нисходящих формант и шумовых всплесков.Эти

могут помочь в маркировке фонетических классов в соответствии с таблицей 1.

Таблица 1. Характеристики широких фонетических классов

классов CF FM NB

Гласные + — —

Звонкие остановки + + +

Назальные + — —

Glides — + —

Невокализованные остановки — + +

Fricatives — — +

Это может оказаться большим подспорьем в повышении скорости распознавания в

ASR на 26% (см. [10]) за счет упрощения State-

Поиск графа переходов в HMM-синтаксическом разборе уменьшает неоднозначность телефона tri-

и вычислительные потребности.Более глубокое исследование

проводится для улучшения обнаружения скольжения и

озвученных остановок контролируемыми нейронными сетями [11].

7. ВЫВОДЫ

В данной работе была представлена ​​простая архитектура для обнаружения

и обозначения фонетических функций широкого класса.

Результаты показывают жизнеспособность био-вдохновленного фонетического обнаружения

признаков с использованием недорогих в вычислительном отношении структур

. Необходимо проделать дополнительную работу для установления нормированных пороговых значений

и параметров конфигурации для повышения устойчивости

.Статистическая эффективность методологии

по сравнению с большими базами данных говорящих на испанском языке показывает

улучшений в маркировке примерно на 6-10% по сравнению с слепой

контролируемой маркировки, хотя это исследование еще далеко от завершения. Слабые стороны этого подхода — необходимость корректировки веса адаптивного порога

в (1) для оптимизации отслеживания формант

. Эти вопросы остаются объектом будущих исследований

, а также роль фонетической ассоциации классов

более высокого уровня, а также столбчатая организация

слуховой коры [16], включающая кратковременную память и

. поиск с помощью обобщенных авторегрессионных единиц.

8. БЛАГОДАРНОСТИ

Эта работа финансируется грантами TIC2003-08756 и

TEC2006-12887-C02-01 / 02 от Plan Nacional de I + D + i,

Министерство образования и науки, грант CCG06 —

UPM / TIC-0028 от CAM / UPM и по проекту

HESPERIA (http.//www.proyecto-hesperia.org) от

Program CENIT, Centro para el Desarrollo Tecnológico

Industrial, Министерство Промышленность, Испания.

9. СПРАВОЧНАЯ ИНФОРМАЦИЯ

[1] Доступно по адресу http: // www.arts.gla.ac.uk/IPA/ipachart.html

[2] Каллинг, Дж. Ф. и К. Дж. Дарвин, «Перцептивное разделение

одновременных гласных на

: внутри и между формантными группами

F0», J. Acoust. Soc. Am., Vol. 93, pp. 3454-3467, 1993.

[3] Делатр, П., Либерман, А., Купер, Ф .: Акустические локусы и

переходных сигналов для согласных. J. Acoust. Soc. Am., Vol. 27,

,

pp. 769-773, 1955.

[4] Деллер, Дж. Р., Проакис, Дж. Г., и Хансен, Дж.Х. Л .: Дискретный —

Обработка речевых сигналов во времени, Макмиллан, Нью-Йорк, 1993.

[5] Феррандес, Дж. М .: Исследование и реализация био-вдохновленной иерархической архитектуры

для распознавания речи. Кандидат наук.

Диссертация (на испанском языке), Политехнический университет Мадрида, 1998.

[6] Гайсслер, Д. Б. и Эрет, Г., «Критическая по времени интеграция

формант для восприятия коммуникативных вызовов у мышей»,

Proc. Нат. Ac. Sc., Vol. 99, вып.13, pp. 9021-9025, 2002.

[7] Гомес, П., Феррандес, Дж. М., Роделлар, В., Альварес, А.,

Мазайра, Л. М., «Био-вдохновленная архитектура для познания

Аудио », Конспект лекций по информатике, Vol. 4527, pp.

132-142, 2007.

[8] Гомес, П., Годино, Дж. И., Альварес, А., Мартинес, Р., Нието, В.,

Роделлар, В., «Доказательства. спектральных характеристик источника Glottal

, обнаруженных в Vocal Fold Dynamics », Proc. ICASSP’05, стр.

441-444, 2005.

[9] Гомес, П., Мартинес, Р., Роделлар, В., Фернандес: Дж. М.

«Биологические системы в восприятии речи: обзор

и исследование case », IEEE / NML Life Sciences Systems и

Applications Workshop (по приглашению), Национальный институт здравоохранения

, Бетесда, Мэриленд, 13-14 июля 2006 г.

[10] Gravier, G., Yvon, Y ., Джейкоб Б. и Бимбот, Ф., «Введение

правил контекстной транскрипции в распознавание речи с большим словарем

», в книге «Интеграция фонетических знаний в речевую технологию

», Уильям Дж.Барри и Вин А. Ван

Domelen Eds, Springer series on Text, Speech and Language

Technology, vol. 25, глава 8, стр. 87-106, 2005.

[11] Хайкин С. Нейронные сети — комплексный фонд,

Прентис-Холл, Верхняя Седл-Ривер, Нью-Джерси, 1999.

[12] Германский, Х., «Должны ли распознаватели иметь уши?», ESCA-

Обучающий и исследовательский семинар НАТО по устойчивой речи

Распознавание неизвестных каналов связи, Пон-а-

Муссон, Франция, 17-18 апреля, стр.1-10, 1997.

[13] Ирино, Т., и Паттерсон, Р. Д., «Зависимый слуховой фильтр во временной области, уровень

: гамма-вибрация», J. Acoust. Soc.

Am., Т. 101, нет. 1, pp. 412-419, 1997.

[14] Яне, Б., Цифровая обработка изображений, Springer, Берлин, 2005.

[15] Мендельсон Дж. Р., Сайнадер, М.С., «Чувствительность первичного слухового аппарата кошек

. Нейроны коры головного мозга (AI) в направлении и скорости частотной модуляции

”, Brain Research, Vol. 327, стр. 331-

335, 1985.

[16] Маунткасл, В. Б., «Колонная организация неокортекса

», Brain, Vol. 120, pp. 701-722, 1997.

[17] Одеманн, Г. А., «Организация языковой коры, полученная

из исследования во время нейрохирургии», Сем. Neuros., Vol.

2, стр. 297-305, 1990.

[18] Раушекер, Дж. П., Тиан, Б., Хаузер, М., «Обработка

сложных звуков в непервичной слуховой среде макак

Cortex», Science, Vol.268, 7 апреля, стр. 111-114, 1995.

[19] Сэмс, М., Салменинг, Р., «Свидетельства резкой настройки частоты

в слуховой коре человека», Исследование слуха, Vol. 75

, с. 67-74, 1994.

[20] Шрейнер, C.E., «Порядок и беспорядок в слуховых кортикальных картах

», Curr. Соч. Neurobiol., Vol. 5, pp. 489-496, 1995.

[21] Шуга, Н., «Корковые вычислительные карты для слуховых изображений

», Neural Networks, Vol. 3, pp. 3-21, 1990.

[22] Yin, P., Ма, Л., Эльхилали, М., Фриц Дж. И Шамма, С.,

«Первичные слуховые реакции коры при наблюдении за

различных потоков», в слухе: от сенсорной обработки к

восприятию, Б. Коллмайер et al., eds., Springer, Heidelberg, pp.

257-265, 2007.

226

Разделитель слогов

Вступительное слово и производные от него формы разделяются на слоги точками: ac · e · tate. В статьях, таких как этилацетат, которые состоят из двух или более слов, разделенных пробелами, слова без точек по центру разделяются на слоги в их собственных местах в словаре.Для ясности произношения тоже слоговые.

или число, кратное четырем. Восемь букв позволяют говорящему использовать более одного слога для дополнительного эффекта. В этом слове дважды используется гласный звук, связанный с болью (arhh), в повторяющемся слоге arg, который может быть связан со звуком, издаваемым при удушении, за которым следует резкое a и твердое t, демонстрирующее, что пользователь несколько потерял терпение.

23 декабря 2020 г. · Символы цепей используются в принципиальных схемах, которые показывают, как цепь электрически соединена вместе.Стандартные обозначения цепей важны для принципиальных схем.

Из-за того, что я боюсь потерять время на экзамене IELTS, я обычно пишу меньше 300 (260-280). Принято считать, что слишком много времени перед телевизором вредит развитию детей. Поэтому, по моему мнению, родители должны всем означает ограничивать время просмотра детьми телевизора и компьютера, особенно когда они моложе.

(2) Что касается спряжения, здесь необходимо отметить только два момента: (а) здесь используется форма, известная как начальный падеж, то есть удлинение корня настоящего в глаголах третьего спряжения посредством слог ex или ix, общий для итальянского, валашского, провенальского и французского языков, но совершенно неизвестный в испаноязычном романсе; (б) формирование большого количества прошлого…

И сплиттер, и сумматор, ART SPLITCom позволяет преобразовать один микрофон с низким импедансом. В качестве сплиттера: SPLITCom Pro обеспечивает один выход с прямой связью и один изолированный выход от …

Wort erscheint seit dem 18. Jh. в хочд. Texten. Niederd. шина »Eisenstift«, мн. splinte »flacher Eisenkeil (z. B. in Mauerankern)« entspricht norw., schwed. шина »Splitter« (норв. mdal… Das Herkunftswörterbuch. шина — [шина] сущ. [ME splente

Основы правописания: Введение в слоги. Этот курс обучает правилам правописания английского языка с помощью интерактивных упражнений и тестов на правописание, помогая учащимся с такими проблемами, как дислексия, улучшить их правописание на английском языке и помогая другим изучать английский как иностранный язык.

27 октября 2014 г. · Audacity — отличный инструмент для редактирования аудио, независимо от того, записываете ли вы прямо в Audacity или загружаете сэмплы из других источников. Вы можете использовать Audacity для записи интервью, редактирования подкастов и даже создания музыки.

Также можно найти сплиттеры, которые берут карту с одним выходом DVI и превращают ее в два. Вы должны быть осторожны, чтобы найти тот, который не просто дублирует одно изображение. — Брендан Лонг, 08 окт. 2012, в 17:35

Medieval CUE Splitter (PC) — v1.2. Самый быстрый и простой разделитель звуковых дорожек, который когда-либо видел в Windows. Изменения: перенос с Enfis CUE Splitter на Medieval CUE Splitter; Исправлено: все мелкие ошибки.

1 a: делить продольно, как правило, по волокну, шву или слоями.b: воздействовать так, как если бы река раскалывала или раскалывала город на две части. 2 a (1): разорвать или разорвать: разорвать. (2): подвергнуть (атом или ядро ​​атома) искусственному распаду путем деления.

«Стреляй по звездам!» — Официальная фраза Star Strike — Star Strike — это волшебное ядро ​​Skylander, выпущенное вместе с Skylanders: Swap Force. 1 Предыстория 1.1 Личность 1.2 Биография 2 История 2.1 Ловушка Каоса 2.2 Возвращение короля драконов 3 Геймплей 3.1 Статистика 3.2 Способности 3.3 Квесты 4 Цитаты 4.1 Боевые кличи 4.2 Цитаты в СМИ 5 Трейлеры персонажей 6 См. Также 7 Галерея 8 Интересные факты 9 Ссылки …

поют фонетическую транскрипцию

Словесно Чтобы расшифровать текст, посетите PhoTransEdit — English Transcription Editor Go Orange. Этот символ используется в фонетике, фонологии и морфологии. Транскрипция слова компьютер с использованием символов IPA выглядит так: / kəmˈpju: təʳ /. Фонетическая транскрипция — это визуальное представление звуков речи с помощью символов. Если бы он был там, он, вероятно, попросил бы не фонетическую версию, а фонетическую транскрипцию.ПЕТЬ ПЕСНЮ. Он пел в школьном хоре как баритон. Алфавиты произвольные. С символами ASCII это выглядит так: [k..m ‘pju: t .. (r)]. Это явление называется нг-коалесценцией. Из Википедии:. Эр-руна в Младшем Футарке (у которой было одноименное название в скандинавской форме) использовалась вместо y в некоторых надписях поздней эпохи викингов. НАПРЯЖЕНИЕ По мере того, как транскрипция становится более узкой или точной, для символов IPA чаще используются скобки, чем косые черты, которые вы уже заметили. Согласные — это прерывание выхода воздуха, выходящего изо рта; гласные получаются при открытии рта и выпуске воздуха.Целью фонематической транскрипции является запись фонем, которые использует говорящий, а не фактических речевых вариантов тех фонем, которые производятся, когда говорящий произносит слово. Если вам понравилась эта песня и вы хотите добавить перевод или фонетическую транскрипцию на вашем языке, не стесняйтесь, пришлите мне электронное письмо — я добавлю их. Некоторые из перечисленных ниже инструментов преобразуют немецкий текст в фонетическую транскрипцию с использованием символов международного фонетического алфавита (IPA). Неудача во многом была вызвана неадекватным поведением Александра Глазунова (по сообщениям, в то время он был в нетрезвом состоянии).Изучение фонетической транскрипции букв поможет вам быстрее выучить произношение алфавита, а также лучше его запомнить. Оценить 5 звезд Оценить 4 звезды Оценить 3 звезды Оценить 2 звезды Оценить 1 звезду. Для фонетического написания отдельных букв используется международный фонетический алфавит (IPA), который позволяет нам более точно представлять звуки языка в письменных буквах и символах. Эти ранние композиции включают некоторые из его самых популярных романсов: «О, никогда не пой мне снова», «Жатва печали», «В тишине ночи».Причина этого — различие между фонетикой и фонемикой, но это тема лингвистики, выходящая за рамки данной статьи. Онлайн с 2003 года, IPA Source — это крупнейшая в Интернете библиотека транскрипций и дословных переводов оперных арий и текстов художественных песен с использованием международного фонетического алфавита (IPA). 10 лет назад. Как играть по принудительному порядку. 2. пение. певец против сингла или длинный против длинного. Английские неправильные глаголы с фонетической транскрипцией. Эваз. Символ [ŋ] обычно называют «англ» [ɛŋ].Это похоже на [n] с хвостиком [ɡ] .. ДОБАВИТЬ ОПИСАНИЕ САЙТА. На этой странице вы найдете список бесплатных онлайн-инструментов, которые автоматически преобразуют немецкий текст в его фонетическую транскрипцию . . dinsic.es. Таблица фонетических символов. Хор монотонно выполняет службу. Останавливает Fricatives Nasals Affrictions Semivowels Vowels. Sing vs. zing / k / / ɡ / Kate vs. gate / t / / d / tuck vs. duck / θ / / ð / зубы (существительное во множественном числе) vs. зубы (глагол) / ʃ / / ʒ / ruche vs. rouge: вы должны прислушиваться к голосу при расшифровке, потому что звонкие и глухие согласные являются полными фонемами в английском языке.Этот блог в основном основан на области фонетики и адресован учителям и студентам, изучающим английский язык на всех уровнях. LITE — это […] слово, созданное из фонетической транскрипции английского слова «свет». Следовательно, фонетическая транскрипция полагается на физические характеристики звуков, а не на их образцы, в отличие от фонематической транскрипции. [Из стр. 59:] Мы используем квадратные скобки […] для фонетической транскрипции любого звука, будь то контрастный или нет. Поддержите Sporcle. Хор руководил сэром Дэвидом Уиллкоксом.dinsic.es. Фонетическая транскрипция британского английского- / sɪŋ / Фонетическая транскрипция американского английского -sɪŋ / Произношение- поют 8. угол и ангел. С другой стороны, следует отметить, что / ŋ / часто, но не всегда, следует за / g / ср. Руководство по транскрипции и произношению тибетского языка Введение в тибетскую литературу — SALC 25200 Эрин Х. Эпперсон Вайли THL Упрощенное фенетическое Приблизительное английское произношение1 ཀ ka k like k in poker или skull ཁ kha kh like c in cull or curb ga ga g like g in gasp ང nga ng как ng в пении ཅ ca ch как ch в стуле (но с меньшим стремлением!) Такая подробная транскрипция является фонетической транскрипцией и частично рассматривается в теме, посвященной фонетической транскрипции.Автор: Ана Лопес Посо на 18:11 2 комментария: Ярлыки: элементарный, средний уровень, весло, песни. of Ba Sing Se », ее имя пишется как 托夫 (Tuō Fū), что является фонетической транскрипцией, основанной на официальном руководстве по иностранным именам. Преобразуйте английское правописание в широкую фонетическую транскрипцию. На что следует обратить внимание: при написании буквосочетание ng обычно представляет собой просто один звук [ŋ], но иногда действительно присутствует [ɡ] звук. Телефоны (единица фонетики) универсальны и не привязаны к какому-либо языку, а некоторые ключевые области фонетики включают сокращенный гласные, стремление, дентализация, веларизация и невыпущенные согласные — все это важно для точного образования английского языка.Иногда их называют переводчиками IPA или конвертерами IPA. Другие конвертеры могут использовать свою собственную систему фонетической транскрипции. изменен на фрикативный). >> phonemicchart.com. И в «Полученном произношении», и в «Общем американском» фонетический символ IPA / ŋ / соответствует заключительному согласному звуку в таких словах, как «sang», «sing», «song» и «sung», и, конечно же, в формах -ing. Не все слова. с «нг» имеют это / ŋ /: ср. Также доступна красивая версия для печати. Мы также можем найти перевод текста на испанский и английский языки и его фонетическую транскрипцию.Занятия являются интерактивными и могут использоваться в качестве уроков в классе, языковой лаборатории, онлайн или офлайн (их можно скопировать). Школьный хор стоял на подступенках на концерт. : Продвинутая фонетическая транскрипция: гласные и диакритические знаки 103 РЕЗЮМЕ: В этой части учебного пособия по продвинутой фонетической транскрипции подчеркивается важность возможности транскрибировать неанглийские гласные при оценке клиентов с артикуляционными и / или фонологическими нарушениями различных типов. Вот таблица символов, используемых в обоих алфавитах.6. Можете ли вы определить группу по фонетической транскрипции их названий? Фонетическая транскрипция (также известная как фонетический сценарий или фонетическая нотация) — это визуальное представление звуков речи (или телефонов) с помощью символов. Этот онлайн-переводчик позволяет преобразовывать английский текст в фонетическую транскрипцию с помощью символов международного фонетического алфавита (IPA). В припеве обратите внимание на последовательные мутации слова «синг», которое появляется как ganu (мягко-мутировавший), canu (основная форма) и chanu (так называемый aspirate-mutated, т.е. Они не являются хорошим показателем того, как правильно произносить слова на языке. Основа фонетической и фонематической транскрипции — фонема. Первая симфония Рахманинова провалилась в Санкт-Петербурге в 1897 году. Слово: поезд. Некоторые люди используют его для описания формы фонетической транскрипции для носителей языка. Понедельник, 16 декабря 2019 г. Английские неправильные глаголы с фонетической транскрипцией. Мастерская фонетической транскрипции. Хотя его фонетическое значение в примитивном германском языке неизвестно, Eihwaz, вероятно, обозначал какой-то гласный звук.Ответить Сохранить. Международный фонетический алфавит (IPA) — это алфавитная система фонетической записи, основанная в основном на латинском алфавите. Она была разработана Международной фонетической ассоциацией в конце 19 века как стандартизированное представление звуков речи в письменной форме. Получите самый оптимальный полнофункциональный Sporcle без рекламы … Слово: пой. На этой странице транскрибируются слова из принятого английского (RP) произношения, которое является схемой произношения, используемой в большинстве словарей. Композиторы 934; Poets 1143; Все титулы 15524; Arias 2179; Latin Texts 114; Новичок в IPA Source? Теперь с более чем 15524 названиями! Это определяется как наименьшая часть звука слова, которую можно четко определить как отдельный звук, который может повлиять на значение того, что говорит человек.Найдите транскрипции. Фонематическая транскрипция дает меньше деталей, чем фонетическая транскрипция, и направлена ​​только на то, чтобы охватить информацию, необходимую во избежание путаницы. dinsic.es. 29 лайков. 2. (Большинство рун представляют звук в начале их названий слов, если это обычно возможно.) В столбце примеров приведены слова, в которых используется фонетический звук. Он был разработан Международной фонетической ассоциацией как стандартизированное представление звуков разговорной речи. 7. Есть два типа языковых звуков: согласные и гласные.Хор очень богат резьбой. by noelle120 Игра в викторину Обновлено 23 октября 2018 г. Фонетическая транскрипция британского английского — / lʊk / Фонетическая транскрипция американского английского — / lʊk / Prounciation-luk. Ball et al. (Обсуждение разницы между фонетической и фонематической транскрипцией см. В главе 4.) Велярный носовой нг потерял последнюю букву г в английском языке примерно в конце XVI века. В результате слияния Ng среднеанглийское [sɪŋɡ] sing стало произноситься [sɪŋ]. dinsic.es. Актуальность. В «The Earth King» В «The Earth King» Почти открытая передняя неокругленная гласная (1316 слов) [просмотреть разницу] точное совпадение во фрагменте просмотреть статью найти ссылки на статью También encontraemos la traducción del texto original caalà al catellano y al inglés, así como una transripción fontética del texto oriinal.Apronus Home | Язык | Учите английский Мы используем файлы cookie Google для анализа трафика. Сравните певца [ˈsɪŋɹ̩] (нет [ɡ]) с пальцем [ˈfɪŋɡɹ̩]. Пой на иврите. Международный фонетический алфавит (IPA) — это алфавитная система фонетической записи, основанная главным образом на латинском алфавите. В результате получается, что британцы много поют, а американцы по сравнению с ними звучат намного монотоннее.

Заповедник Ямадзаки Дистиллятор против 12,
Плохие портреты домашних животных Эркюль Ван Вольфсвинкель,
Райан Ховард Сон,
Алавес против Реала Форбет,
Перес и Рабин,
План инноваций Eq2: шестерни в машине,
Рис Томас Чистая стоимость,
Лучшие места для обеда в Эль Борне,
Монета на французском языке,

.

Задание 5 ОГЭ

по теме «Чередующиеся гласные в корне», «Проверяемые ударением гласные»

Теория

от суффикса А	от ударения	от последующей согласной	от значения корня
1.а//о Кас а – кос (нет суффикса А) Лаг а – лож (нет суффикса А) полОжить, полАгать исключение: полог	1.гАр – гор зар – зОр заря, зорька исключение: выгарки, пригарь, изгарь, зарево, заревый	1.раст (ращ) -рос растение, росли исключение: Ростов, росток, рост, отрасль, подросток, Ростислав, ростовщик, на вырост, выростковый	1. мак = погрузить в жидкость мок = пропускать жидкость, впитывать в себя макать в молоко, сапоги промокли, непромокаемый плащ
2.и//е Бир а – бер (нет суффикса А ) Пир а – пер (запирать) Мир а – мер (замирать) Тир а – тер (оттирать) Стил а – стел (расстилать) Блист а – блест (блистать) Чит а – чет (вычитать) Жиг а – жеч (зажигать) Дир а – дер (придираться) исключение: сочетание, сочетать	2. клан-клон твар-твор под ударением пишется то, что слышим, без ударения только О поклониться кланяться сотворить исключение: утварь	2. скак – скоч вскочить, вскакивать исключение: скачи скачок скачу	2. равн = равный, одинаковый, сходный ровн = ровный, гладкий, прямой подровнять клумбы, сравнить исключение: равнина, равнение равняйся, ровесник уровень, ровня поровну, равняться
3.им, ин//а, я начинать – начать внимание – внять снимать – снять сжимать – сжать проклинать — проклясть	В корне плав пишется А (плавучий, поплавок) исключение: пловец, пловчиха, пловцы, плывун (=насыщенный водой грунт). Запомни: плавунец (=жук, живущий в стоячей воде)

Обратите внимание на корни-омонимы:

1) ГАР-ГОР = чередующиеся в значение «воспламенять», «воспламенить»; ГОРевать — ГОРе = безударная гласная, проверяемая ударением ГОРистый – ГОРы = безударная гласная, проверяемая ударением

2) МИР – МЕР = чередующиеся гласные в значении «застыть» ПриМИРить, примИрение – мир = проверяемая гласная, ПриМЕРять — примерить = проверяемая гласная

3) КАС-КОС = чередующиеся гласные в значении «дотронуться» КОСа – КОСы = проверяемая гласная, КОСить – КОСит = проверяемая гласная

Вариант 1

1. Укажите варианты ответов, в которых дано ВЕРНОЕ объяснение написания выделенного слова. Запишите номера этих ответов.

1) РАССТИЛАТЬСЯ – написание безударной чередующейся гласной в корне слова зависит от его лексического значения.

2) ВЫРАЩЕННЫЙ — написание безударной чередующейся гласной в корне зависит от согласных в конце корня.

3)СТАРОЖИЛЫ — написание безударной гласной А в корне слова необходимо запомнить.

4) ЗАРЕВАТЬ — написание безударной чередующейся гласной в корне зависит от ударения.

5) ТВОРИТЕЛЬНЫЙ — написание безударной чередующейся гласной в корне зависит от ударения.

2. Укажите варианты ответов, в которых дано ВЕРНОЕ объяснение написания выделенного слова. Запишите номера этих ответов.

1) ПРИГОРЮНИТЬСЯ — написание безударной гласной в корне проверяется подбором однокоренного слова с ударной проверяемой гласной.

2) КОСНУТЬСЯ — написание безударной чередующейся гласной в корне проверяется подбором однокоренного слова с ударной проверяемой гласной.

3) ВЫБИРАТЬ — написание безударной чередующейся гласной в корне слова зависит от его лексического значения.

4) КОСНУТЬСЯ — безударная гласная в корне проверяется ударением, поэтому в корне пишется буква О

5) ПРИЛАГАТЬ (усилия)— написание безударной чередующейся гласной в корне слова зависит от суффикса А, который следует за корнем.

3. Укажите варианты ответов, в которых дано ВЕРНОЕ объяснение написания выделенного слова. Запишите номера этих ответов.

1) ЗАГОРЕТЬ — написание безударной чередующейся гласной в корне слова зависит от его лексического значения.

2) РАСТЕРЕТЬ – в корне пишется буква А, так как дальше следует сочетание СТ

3) МАКАТЬ (перо в чернильницу)— написание безударной чередующейся гласной в корне слова зависит от значения корня.

4) ЗАТИРАТЬ (швы на кафеле)— написание безударной чередующейся гласной в корне слова зависит от суффикса А, который следует за корнем.

5) КОСНУТЬСЯ (темы)— написание безударной чередующейся гласной в корне слова зависит от суффикса, который следует за корнем.

4. Укажите варианты ответов, в которых дано ВЕРНОЕ объяснение написания выделенного слова. Запишите номера этих ответов.

1) СЛОЖЕНИЕ — корневая безударная гласная проверяется ударением (слОжим)

2) ВЫРАСТИТЬ (урожай)— написание безударной чередующейся гласной в корне слова зависит от ударения.

3) (маленький) РОСТОК— написание безударной гласной в корне слова объясняется исключением из правила о чередующихся корнях.

4) ПРИКОСНОВЕНИЕ— написание безударной чередующейся гласной в корне слова зависит от суффикса А, который следует за корнем.

5) ПРИЛОЖИТЬ (старание)— написание безударной чередующейся гласной в корне слова зависит от значения.

5. Укажите варианты ответов, в которых дано ВЕРНОЕ объяснение написания выделенного слова. Запишите номера этих ответов.

1) ПРИКАСАТЬСЯ— написание безударной чередующейся гласной в корне слова зависит от его лексического значения.

2) ЗАРЯ— написание безударной чередующейся гласной в корне слова зависит от суффикса, который следует за корнем.

3) ЗАСТЕЛИТЬ (постель)— написание безударной чередующейся гласной в корне слова зависит от суффикса А, который следует за корнем.

4) ЗАГОРАТЬ (на пляже)— написание безударной чередующейся гласной в корне слова зависит от ударения.

5) ЗАПЕРЕТЬ (на ключ)— написание безударной гласной в корне слова объясняется исключением из правила о чередующихся корнях.

Вариант 2

1. Укажите варианты ответов, в которых дано ВЕРНОЕ объяснение написания выделенного слова. Запишите номера этих ответов.

1) ПРИЛАГАТЬ (усилия)— написание безударной чередующейся гласной в корне слова зависит от ударения.

2) ЗАТИРАТЬ (швы на кафеле)— написание безударной чередующейся гласной в корне слова зависит от его лексического значения.

3) ВЫРАСТИТЬ (урожай) – в корне пишется буква А, так как дальше следует сочетание СТ

4) ГОРЕТЬ— написание безударной чередующейся гласной в корне слова зависит от суффикса, который следует за корнем.

5) ПРИКАСАТЬСЯ— написание безударной чередующейся гласной в корне слова зависит от суффикса А, который следует за корнем.

2. Укажите варианты ответов, в которых дано ВЕРНОЕ объяснение написания выделенного слова. Запишите номера этих ответов.

1) (город) РОСТОВ— написание безударной гласной в корне слова объясняется исключением из правила о чередующихся корнях.

2) (с) ЗАМИРАНИЕМ (сердца)— написание безударной чередующейся гласной в корне слова зависит от суффикса А, который следует за корнем.

3) ЗАСТЕЛИТЬ (постель)— написание безударной чередующейся гласной в корне слова зависит от значения.

4) ВЫРАЩЕННЫЙ (в теплице)— написание безударной чередующейся гласной в корне слова зависит от суффикса.

5) СОСЛАГАТЕЛЬНОЕ (наклонение)— написание безударной чередующейся гласной в корне слова зависит от ударения.

3. Укажите варианты ответов, в которых дано ВЕРНОЕ объяснение написания выделенного слова. Запишите номера этих ответов.

1) БЛЕСНУТЬ – в корне с чередованием пишем Е, так как нет суффикса А

2) ЗАГОРАТЬ (на пляже)— написание безударной чередующейся гласной в корне слова зависит от суффикса.

3) ПРИКОСНОВЕНИЕ— написание безударной чередующейся гласной в корне слова зависит от его лексического значения.

4) УСЛОЖНИТЬ (задачу) – корень с чередованием –лаг-//-лож-

5) ПРИСКАКАТЬ — в корне пишется буква А, так как корень заканчивается буквой К

4. Укажите варианты ответов, в которых дано ВЕРНОЕ объяснение написания выделенного слова. Запишите номера этих ответов.

1) ВЫРАЩЕННЫЙ — написание безударной чередующейся гласной в корне зависит от согласных в конце корня.

2) СТАРОЖИЛЫ — написание безударной гласной А в корне слова необходимо запомнить.

3) КАСАТЬСЯ — написание безударной чередующейся гласной в корне зависит от наличия суффикса -А- после корня.

4) УЛОЖИТЬ (спать)— написание безударной чередующейся гласной в корне слова зависит от ударения.

5) РОСИСТЫЙ — написание безударной чередующейся гласной в корне зависит от сочетания согласных в нём

5. Укажите варианты ответов, в которых дано ВЕРНОЕ объяснение написания выделенного слова. Запишите номера этих ответов.

1) ЗАГОРАЕШЬ (на солнце) – в корне ГОР пишем О, так как после него есть суффикс А

2) РОСКОШНЫЙ – корень с чередующейся безударной гласной О

3) ЗАРЯ — написание безударной чередующейся гласной в корне зависит от УДАРЕНИЯ.

4) ДОЛИНА — написание безударной гласной в корне проверяем проверочным словом «дол»

5) СКАЧОК — написание безударной чередующейся гласной в корне зависит от наличия суффикса -А- после корня.

Вариант 3

1. Укажите варианты ответов, в которых дано ВЕРНОЕ объяснение написания выделенного слова. Запишите номера этих ответов.

1) ПОЛОЖИТЬ (на место) — написание безударной чередующейся гласной в корне слова зависит от суффикса, который следует за корнем.

2) ВЫРАСТАЛИ (в лесу) – в корне пишем А, так как есть проверочное слово

3) ПРИКАСАТЬСЯ — написание безударной чередующейся гласной в корне слова зависит от наличия суффикса -А- после корня.

4) ЗАРЯ — написание безударной чередующейся гласной в корне слова зависит от суффикса, который следует за корнем.

5) МАКАТЬ (перо в чернильницу) — написание безударной чередующейся гласной в корне слова зависит от значения корня.

2. Укажите варианты ответов, в которых дано ВЕРНОЕ объяснение написания выделенного слова. Запишите номера этих ответов.

1) КОСНУТЬСЯ — написание безударной чередующейся гласной в корне проверяется подбором однокоренного слова с ударной проверяемой гласной.

2) ВЫБИРАТЬ — написание безударной чередующейся гласной в корне слова зависит от наличия суффикса -А- после корня.

3) ПРИЛАГАТЬ (усилия) — написание безударной чередующейся гласной в корне слова зависит от ударения.

4) ВЫРАСТИТЬ (урожай) — написание безударной чередующейся гласной в корне слова зависит от СТ

5) ЗАПЕРЕТЬ (на ключ) — написание безударной гласной в корне слова объясняется исключением из правила о чередующихся корнях.

3. Укажите варианты ответов, в которых дано ВЕРНОЕ объяснение написания выделенного слова. Запишите номера этих ответов.

1) ВЫРАЩЕННЫЙ (в теплице) — написание безударной чередующейся гласной в корне слова зависит от последующих согласных СТ /Щ

2) НАСЛАЖДЕНИЕ (завтраком) – корень с чередующейся гласной

3) ВЫБИРАТЬ — написание безударной чередующейся гласной в корне слова зависит от его лексического значения.

4) (маленький) РОСТОК — написание безударной гласной в корне слова объясняется исключением из правила о чередующихся корнях.

5) ПРИКОСНОВЕНИЕ — написание безударной чередующейся гласной в корне слова зависит от его лексического значения.

4. Укажите варианты ответов, в которых дано ВЕРНОЕ объяснение написания выделенного слова. Запишите номера этих ответов.

1) ЗАСТЕЛИТЬ (постель) — написание безударной чередующейся гласной в корне слова зависит от значения.

2) ГОРЕТЬ — написание безударной чередующейся гласной в корне слова зависит от суффикса, который следует за корнем.

3) (с) ЗАМИРАНИЕМ (сердца) — написание безударной чередующейся гласной в корне слова зависит от суффикса А, который следует за корнем

4) ТВОРИТЕЛЬНЫЙ — написание безударной чередующейся гласной в корне зависит от УДАРЕНИЯ.

5) ПРИКАСАТЬСЯ — написание безударной чередующейся гласной в корне слова зависит от его лексического значения.

5. Укажите варианты ответов, в которых дано ВЕРНОЕ объяснение написания выделенного слова. Запишите номера этих ответов.

1) ЗАГОРАТЬ (на пляже) — написание безударной чередующейся гласной в корне слова зависит от суффикса.

2) ЗАРЯ — написание безударной чередующейся гласной в корне слова зависит от суффикса, который следует за корнем.

3) ПРИЛАГАТЬ (усилия) — написание безударной чередующейся гласной в корне слова зависит от ударения.

4) ЗАСТЕЛИТЬ (постель) — написание безударной чередующейся гласной в корне слова зависит от суффикса, который следует за корнем.

5) ЗАГОРАТЬ (на пляже) — написание безударной чередующейся гласной в корне слова зависит от ударения.

Вариант 4

1. Укажите варианты ответов, в которых дано ВЕРНОЕ объяснение написания выделенного слова. Запишите номера этих ответов.

1) ЗАТИРАТЬ (швы на кафеле) — написание безударной чередующейся гласной в корне слова зависит от его лексического значения.

2) КОСНУТЬСЯ (темы) — написание безударной чередующейся гласной в корне слова зависит от суффикса, который следует за корнем.

3) ВЫРАСТИТЬ (урожай) — написание безударной чередующейся гласной в корне слова зависит от СТ //Щ

4) НЕПРОМОКАЕМЫЙ (плащ) — написание безударной чередующейся гласной в корне слова зависит от значения корня.

5) ЗАСТЕЛИТЬ (постель) — написание безударной чередующейся гласной в корне слова зависит от значения.

2. Укажите варианты ответов, в которых дано ВЕРНОЕ объяснение написания выделенного слова. Запишите номера этих ответов.

1) ПОДРОВНЯТЬ (траву) – написание безударной чередующейся гласной в корне слова зависит от значения корня.

2) ПОЛОЖИТЬ (на место) — написание безударной чередующейся гласной в корне слова можно проверить словом полОжит.

3) ПРИЛАГАТЬ (старание) — написание безударной чередующейся гласной в корне слова зависит от значения.

4) КОСНУТЬСЯ (щеки) — написание безударной чередующейся гласной в корне слова зависит от суффикса, который следует за корнем.

5) ВЫРАСТИТЬ (урожай) — написание безударной чередующейся гласной в корне слова зависит от СТ / Щ.

3. Укажите варианты ответов, в которых дано ВЕРНОЕ объяснение написания выделенного слова. Запишите номера этих ответов.

1) ВЫРАЩЕННЫЙ (в теплице) — написание безударной чередующейся гласной в корне слова зависит от суффикса.

2) УЛОЖИТЬ (спать) — написание безударной чередующейся гласной в корне слова зависит от ударения.

3) ОТРАСЛЬ (промышленности) — написание безударной гласной в корне слова объясняется исключением из правила о чередующихся корнях.

4) СОЧЕТАНИЕ — написание безударной гласной в корне слова объясняется исключением из правила о чередующихся корнях.

5) ПРИЛОЖИТЬ (старание) — написание безударной чередующейся гласной в корне слова зависит от значения.

4. Укажите варианты ответов, в которых дано ВЕРНОЕ объяснение написания выделенного слова. Запишите номера этих ответов.

1) ЗАПЕРЕТЬ (на ключ) — написание безударной гласной в корне слова объясняется исключением из правила о чередующихся корнях.

2) (город) РОСТОВ — написание безударной гласной в корне слова объясняется исключением из правила о чередующихся корнях.

3) ВЫГАРКИ — написание безударной гласной в корне слова объясняется исключением из правила о чередующихся корнях.

4) ВЫРАЩЕННЫЙ (в теплице) — написание безударной чередующейся гласной в корне слова зависит от суффикса.

5) УЛОЖИТЬ (спать) — написание безударной чередующейся гласной в корне слова зависит от ударения.

5. Укажите варианты ответов, в которых дано ВЕРНОЕ объяснение написания выделенного слова. Запишите номера этих ответов.

1) ВЫСТИРАТЬ (бельё) — написание безударной чередующейся гласной в корне слова зависит от суффикса, который следует за корнем.

2) ОТРАСЛЬ (животноводства) — написание безударной гласной в корне слова объясняется исключением из правила о чередующихся корнях.

3) БЛИСТАТЬ (умом) — написание безударной чередующейся гласной в корне зависит от лексического значения слова.

4) КОСИТЬ (траву) — написание чередующейся гласной в корне слова проверяется наличием/отсутствием в слове суффикса —А-.

5) НАКЛОНИТЬСЯ — написание безударной чередующейся гласной в корне зависит от ударения.

Вариант 5

1. Укажите варианты ответов, в которых дано ВЕРНОЕ объяснение написания выделенного слова. Запишите номера этих ответов.

1) ПРИКОСНОВЕНИЕ — написание безударной чередующейся гласной в корне слова зависит от его лексического значения.

2) ЗАДИРАТЬ (нос) — написание безударной чередующейся гласной в корне слова зависит от суффикса, который следует за корнем.

3) РАВНЕНИЕ (в строю) — написание безударной чередующейся гласной в корне слова зависит от суффикса.

4) (цветы) ПОДРОСЛИ — написание безударной чередующейся гласной в корне слова зависит от последующей согласной.

5) РАССТИЛАТЬСЯ — написание безударной чередующейся гласной в корне слова зависит от его лексического значения.

2. Укажите варианты ответов, в которых дано ВЕРНОЕ объяснение написания выделенного слова. Запишите номера этих ответов.

1) ГОРЕТЬ — написание безударной чередующейся гласной в корне слова зависит от суффикса, который следует за корнем.

2) ТВОРЕНИЕ — написание безударной чередующейся гласной в корне зависит от ударения.

3) ЗАРОВНЯТЬ (дорогу) — написание безударной чередующейся гласной в корне зависит от лексического значения слова.

4) ВЫЧИТАНИЕ — правописание чередующейся гласной в корне не определяется правилом (является исключением).

5) РАЗБИРАТЬСЯ (в людях) — написание безударной чередующейся гласной в корне слова зависит от суффикса, который следует за корнем.

3. Укажите варианты ответов, в которых дано ВЕРНОЕ объяснение написания выделенного слова. Запишите номера этих ответов.

1) ЗАПЕРЕТЬ (дверь) — написание безударной чередующейся гласной в корне слова зависит от лексического значения.

2) СЖИГАТЬ — безударная гласная в корне слова проверяется формой слова, в котором гласный звук находится в ударном слоге.

3) ПРИЛАГАТЕЛЬНОЕ — написание безударной чередующейся гласной в корне слова зависит от суффикса, который следует за корнем.

4) (снег) РАСТАЯЛ — в корне слова с чередующейся гласной перед -СТ пишется буква А.

5) СКАКАТЬ – написание безударной чередующейся гласной в корне зависит от согласной в корне буквы К

4. Укажите варианты ответов, в которых дано ВЕРНОЕ объяснение написания выделенного слова. Запишите номера этих ответов.

1) СОБИРАЮСЬ – написание безударной чередующейся гласной в корне слова зависит от наличия суффикса –А-, который следует за корнем.

2) ВЫРАЩЕННЫЙ – написание безударной чередующейся гласной в корне слова зависит от последующей согласной.

3) ОПИРАЕТСЯ – написание безударной чередующейся гласной в корне слова зависит от лексического значения.

4) РАЗГОРАТЬСЯ – написание безударной чередующейся гласной в корне слова зависит от наличия суффикса –А-, который следует за корнем.

5) ГОРИСТАЯ (местность) – написание безударной чередующейся гласной в корне слова зависит от лексического значения.

5. Укажите варианты ответов, в которых дано ВЕРНОЕ объяснение написания выделенного слова. Запишите номера этих ответов.

1) РАЗБИРАТЬСЯ (в шкафу) — написание безударной чередующейся гласной в корне слова зависит от лексического значения.

2) КАСАТЕЛЬНАЯ – написание безударной чередующейся гласной в корне слова зависит от наличия суффикса -А-, который следует за корнем.

3) ПРИЛАГАТЕЛЬНОЕ — написание безударной чередующейся гласной в корне проверяется подбором однокоренного слова, в котором этот гласный звук находится в ударном слоге.

4) СЖИГАТЬ — написание безударной чередующейся гласной в корне слова зависит от наличия суффикса -А-, который следует за корнем.

5) СКОСИТЬ (глаза в сторону) — написание чередующейся гласной в корне слова зависит от наличия суффикса -А-, который следует за корнем.

Задание 5: Н — НН в суффиксах причастий (и других частей речи)

Примечание: слово на –ОВАННЫЙ / -ЕВАННЫЙ является отглагольным прилагательным!

Вариант 1

1. Укажите варианты ответов, в которых дано ВЕРНОЕ объяснение написания выделенного слова. Запишите номера этих ответов.

1) РЕШЁННЫЙ – в суффиксах –ЕНН-/-ЁНН- причастий совершенного вида пишется НН

2) ПОДВЕДЕНЫ (итоги) – в краткой форме причастия пишется Н

3) СКЛЕЕНЫ — в краткой форме имени прилагательного пишется столько же Н, сколько и в полной форме.

4) ШОКИРОВАННЫЙ — в полных страдательных причастиях прошедшего времени с суффиксом -ИРОВА- пишется НН.

5) РУМЯНЫЙ — одна буква Н пишется в отглагольных прилагательных, образованных от глаголов несовершенного вида, не имеющих ни приставок, ни зависимых слов.

2. Укажите варианты ответов, в которых дано ВЕРНОЕ объяснение написания выделенного слова. Запишите номера этих ответов.

1) ЛОМАННАЯ (учеником парта) — в суффиксах полных страдательных причастий прошедшего времени пишется НН, если слово образовано от глагола совершенного вида

2) ЗОЛОЧЁНЫЕ – в суффиксах отглагольных прилагательных, образованных от глагола несовершенного вида, пишется одна буква Н.

3) СТИРАНЫЙ — в суффиксе полного страдательного причастия несовершенного вида пишется одна буква Н

4) СТЕКЛЯННЫЙ (бокал) – в суффиксе -ЯН- относительных прилагательных всегда пишется одна Н, кроме трёх

исключений, к которым относится данное слово

5) ЗАКОННО — в наречии, образованном от прилагательного с -НН-, пишется две Н

3. Укажите варианты ответов, в которых дано ВЕРНОЕ объяснение написания выделенного слова. Запишите номера этих ответов.

1) СДЕЛАНО – в краткой форме причастия пишется Н

2) ИСПЕЧЁННЫЙ (пирог) – в суффиксе полного страдательного причастия прошедшего времени пишется НН, т.к. слово образовано от глагола несовершенного вида

3) ЛЕКАРСТВЕННЫЙ — в прилагательном, образованном при помощи суффикса -Н- от существительных с основой

на -Н, пишется НН

4) СУШЕННАЯ (на солнце дыня) — в суффиксе отымённого прилагательного -ЁНН- пишется две буквы НН

5) МАРИНОВАННЫЕ (огурцы) — в суффиксе отглагольного прилагательного пишется НН, потому что слово образовано от глагола с суффиксом -ОВА-

4. Укажите варианты ответов, в которых дано ВЕРНОЕ объяснение написания выделенного слова. Запишите номера этих ответов.

1) РЕШЁННЫЙ – в суффиксах –ЕНН-/-ЁНН- отглагольного прилагательного с приставкой пишется НН

2) ЛЕБЕДИНОЕ (перо) — в прилагательном, образованном от существительного с помощью суффикса –ИН-, пишется одна буква Н

3) СТАРИННАЯ (картина) – в прилагательном, образованном при помощи суффикса -Н- от существительного с основой на -Н, пишется две буквы НН

4) ПОКРАШЕНА (крыша) — в кратком страдательном причастии прошедшего времени пишется одна буква Н

5) МЕДЛЕННО (шёл) – в наречии на -о(-е) всегда пишется НН

5. Укажите варианты ответов, в которых дано ВЕРНОЕ объяснение написания выделенного слова. Запишите номера этих ответов.

1) ИСПЕЧЁННЫЙ (пирог) – в суффиксе полного страдательного причастия прошедшего времени пишется НН, т.к. слово образовано от глагола совершенного вида

2) БЕССМЫСЛЕННЫЙ — в суффиксе -ЕНН- прилагательного, образованного от существительного, пишется НН

3) НЕЧИЩЕНЫЙ (пол) — отглагольное прилагательное с приставкой совершённого вида пишется с одной буквой Н

4) ДЕРЕВЯННЫЙ — правописание суффикса в прилагательном не определяется правилом (является исключением)

5) РЕШЕНА (задача)— в краткой форме имени прилагательного пишется столько же Н, сколько и в полной форме этого прилагательного.

Вариант 2

1. Укажите варианты ответов, в которых дано ВЕРНОЕ объяснение написания выделенного слова. Запишите номера этих ответов.

1) РЕШЁННЫЙ – в суффиксах –ЕНН-/-ЁНН- отглагольного прилагательного с приставкой пишется НН

2) ЛОМАННАЯ (учеником парта) — в суффиксах отглагольных прилагательных совершенного вида пишется буква Н

3) ПОЗОЛОЧЕННОЕ (кольцо) – в суффиксах страдательных причастий совершенного вида пишется НН

4) СДЕЛАНО – в краткой форме имени прилагательного пишется столько же Н, сколько и в полной форме этого прилагательного.

5) МЕДЛЕННО (шёл) – в наречии на -о(-е) пишется столько же Н, сколько в слове, от которого оно образовано

2. Укажите варианты ответов, в которых дано ВЕРНОЕ объяснение написания выделенного слова. Запишите номера этих ответов.

1) ПЧЕЛИНЫЙ (укус)— в суффиксе-ИН- отымённых прилагательных пишется одна -Н-.

2) ЗАГРУЖЁННАЯ (БАРЖА)— в суффиксе полного страдательного причастия совершенного вида пишется -НН-.

3) ЧУГУННОЕ (литьё)— в прилагательном, образованном от существительного с основой на -Н, с помощью суффикса -Н- пишется -НН- на стыке морфем

4) (ведёт себя) РАСКОВАННО — в кратком прилагательном пишется -НН-.

5) ВЗБУДОРАЖЕНЫ (известием)— в краткой форме имени прилагательного пишется столько же Н, сколько и в полной форме этого прилагательного.

3. Укажите варианты ответов, в которых дано ВЕРНОЕ объяснение написания выделенного слова. Запишите номера этих ответов.

1) ОРГАНИЗАЦИОННЫЙ (момент)— в причастии пишется -НН-.

2) МУЖЕСТВЕННО (поступить)— в суффиксах наречий пишется -НН-.

3) ПОКРАШЕННЫЙ (забор)— в суффиксе -ЕНН- прилагательного пишется -НН-.

4) ЗАСТЕЛЕНА (покрывалом)— в суффиксе краткого прилагательного пишется -Н-.

5) ОТОРВАННАЯ (пуговица)— в суффиксе полного причастия совершенного вида пишется -НН-.

4. Укажите варианты ответов, в которых дано ВЕРНОЕ объяснение написания выделенного слова. Запишите номера этих ответов.

1) ОДОБРЕНА (заявка)— в краткой форме имени прилагательного пишется столько же Н, сколько и в полной форме этого прилагательного.

2) (выглядеть) ЕСТЕСТВЕННО— в кратком прилагательном пишется -НН-.

3) НАСТРОЕННЫЙ (на радиоволну)— в суффиксе -ЕНН- прилагательного пишется -НН-.

4) КВАШЕНАЯ (капуста)— в суффиксе отглагольного прилагательного пишется одна -Н-, потому что оно образовано от глагола несовершенного вида

5) КУРИНЫЙ (суп)— в суффиксе-ИН- отымённых прилагательных пишется одна -Н-.

5. Укажите варианты ответов, в которых дано ВЕРНОЕ объяснение написания выделенного слова. Запишите номера этих ответов.

1) ЛИМОННЫЙ (вкус)— в прилагательном, образованном от существительного с основой на -Н, с помощью суффикса -Н- пишется -НН- на стыке морфем.

2) ЗАКОЛОЧЕНО (досками)— в суффиксе краткого прилагательного пишется -Н-.

3) РАНО (встать)— в суффиксах наречий всегда пишется -Н-.

4) БОЛЕЗНЕННО – в наречии пишется столько же Н, сколько в прилагательном, от которого оно образовано

5) С РАССЕЧЁННЫМ (лбом) – причастие образовано от глагола с приставкой, поэтому пишется НН

Вариант 3

1. Укажите варианты ответов, в которых дано ВЕРНОЕ объяснение написания выделенного слова. Запишите номера этих ответов.

1) РЕШЕНА (задача)— в краткой форме причастия пишется Н

2) (ведёт себя) РАСКОВАННО— в наречии пишется -НН-, если оно образовано от слова с НН

3) ОРГАНИЗАЦИОННЫЙ (момент)— в суффиксе –ОНН- причастия пишется НН

4) ОВЧИННЫЙ (тулуп) — в прилагательном, образованном от существительного с основой на -Н, с помощью суффикса -Н- пишется -НН- на стыке морфем.

5) КРАШЕНЫЙ (забор)— в суффиксе -ЕН- полного причастия с приставкой пишется -Н-.

2. Укажите варианты ответов, в которых дано ВЕРНОЕ объяснение написания выделенного слова. Запишите номера этих ответов.

1) ТЕЛЕФОННЫЙ (звонок) — в прилагательном, образованном от существительного с основой на -Н, с помощью суффикса -Н- пишется -НН- на стыке морфем.

2) (девочка) РУМЯНА— в наречии пишется столько же -Н-, сколько в слове, от которого оно образовано.

3) ЗАСТЕЛЕНА (покрывалом)— в суффиксе краткого причастия пишется -Н-.

4) НАСТРОЕННЫЙ (на радиоволну)— в суффиксе -ЕНН- отымённого прилагательного пишется -НН-.

5) ЗАКОЛОЧЕНО (досками)— в суффиксе краткого причастия пишется -Н-.

3. Укажите варианты ответов, в которых дано ВЕРНОЕ объяснение написания выделенного слова. Запишите номера этих ответов.

1) ВЫТАРАЩЕНЫ (глаза) – в краткой форме причастия пишется Н

2) ДЕРЕВЯННАЯ (решётка) – в прилагательном, которое является исключением, пишется НН

3) СОРВАННЫЕ (цветы) – отымённое прилагательное образовано от глагола с приставкой, поэтому пишется НН

4) ВЫКРАШЕННАЯ (ограда) – в суффиксе прилагательного ОНН (ЕНН) пишется НН

5) ВЫБРОШЕН (на берег) – в кратком прилагательном пишется Н

4. Укажите варианты ответов, в которых дано ВЕРНОЕ объяснение написания выделенного слова. Запишите номера этих ответов.

1) СВЯЗАННЫХ (верёвкой) – в суффиксе отглагольного прилагательного совершенного вида пишется НН

2) СЕРЕБРЯНАЯ (ложка) – в суффиксе наречия –ЯН- пишется Н

3) СТАРИННАЯ (икона) – в прилагательном, образованном от существительного с основой на -Н, с помощью суффикса -Н- пишется -НН- на стыке морфем.

4) ПАРАЛИЗОВАНЫ — в краткой форме причастия пишется Н.

5) (даль) ТУМАННА – в краткой форме имени прилагательного пишется столько же Н, сколько и в полной форме этого прилагательного.

5. Укажите варианты ответов, в которых дано ВЕРНОЕ объяснение написания выделенного слова. Запишите номера этих ответов.

1) ОЦИНКОВАННЫЙ — в отглагольных прилагательных на -ОВАННЫЙ, образованных от глаголов с суффиксом -ОВА- (-ЕВА-), пишется НН.

2) РУМЯНЫЙ — одна буква Н пишется в отглагольных прилагательных, образованных от глаголов несовершенного вида, не имеющих ни приставок, ни зависимых слов.

3) СКЛЕЕНЫ — в полной форме причастия совершенного вида пишется Н

4) СБРОШЕННЫЙ — НН пишется в полных причастиях, образованных от глаголов с приставкой

5) НЕ НОШЕННАЯ (мальчиком куртка) – прилагательное, образованное от глагола несовершенного вида, поэтому пишется НН

Вариант 4

1. Укажите варианты ответов, в которых дано ВЕРНОЕ объяснение написания выделенного слова. Запишите номера этих ответов.

1) ОДОБРЕНА (заявка)— в краткой форме причастия пишется Н.

2) (девочка) РУМЯНА— в кратком прилагательном пишется столько же -Н-, сколько в полном прилагательном

3) ОТОРВАННАЯ (пуговица)— в суффиксе прилагательного пишется -НН-.

4) НАСТРОЕННЫЙ (на радиоволну)— в суффиксе -ЕНН- полного причастия совершенного вида пишется -НН-.

5) СОЛОМЕННАЯ (шляпка) — в суффиксах причастий, образованных от глаголов совершенного вида, пишется НН

2. Укажите варианты ответов, в которых дано ВЕРНОЕ объяснение написания выделенного слова. Запишите номера этих ответов.

1) ОРГАНИЗАЦИОННЫЙ (момент)— в суффиксе –ОНН- имени прилагательного пишется НН

2) ПАРАЛИЗОВАНЫ — в краткой форме имени прилагательного пишется столько же Н, сколько и в полной форме этого прилагательного.

3) СТЕКЛЯННЫЙ (бокал) — в прилагательном, которое является исключением, пишется НН

4) БАРАБАННЫЙ (бой) — в прилагательном, образованном от существительного с основой на -Н, с помощью суффикса -Н- пишется -НН- на стыке морфем.

5) СЕРЕБРЯНОЕ (украшение) — в прилагательном, которое является исключением, пишется Н

3. Укажите варианты ответов, в которых дано ВЕРНОЕ объяснение написания выделенного слова. Запишите номера этих ответов.

1) ПЛЕМЕННОЙ — в отглагольном прилагательном пишется суффикс -ЕНН.

2) СИЛЁН (изрядно) – краткое причастие, пишем одну Н

3) ВЫКРАШЕННАЯ (ограда) – в суффиксе прилагательного –ЕНН- пишется НН

4) ЖИЗНЕННО – в наречии пишется столько же Н, сколько в прилагательном, от которого оно образовано

5) ПОКРАШЕННЫЙ (забор)— в суффиксе -ЕНН- полного причастия с приставкой пишется -НН-.

4. Укажите варианты ответов, в которых дано ВЕРНОЕ объяснение написания выделенного слова. Запишите номера этих ответов.

1) СКРОЕН (пиджак) – краткое причастие, пишем одно Н

2) НЕДЮЖИННЫЕ (способности) — в полном страдательном причастии прошедшего времени пишем –НН.

3) СОРВАННЫЕ (цветы) – причастие образовано от глагола с приставкой, поэтому пишется НН

4) ПЕСЧАНАЯ (отмель) — в отымённом прилагательном в суффиксе –АН- пишется Н

5) СВАРЕНЫ (в мундире) — в кратких прилагательных пишем столько Н, сколько их в полной форме.

5. Укажите варианты ответов, в которых дано ВЕРНОЕ объяснение написания выделенного слова. Запишите номера этих ответов.

1) УРАГАННЫЙ (ветер) — в причастии пишем два –НН-, так как корень оканчивается на Н

2) (утро) ВЕТРЕНО — в кратком прилагательном пишется столько Н, сколько и в полном

3) ВАРЁНОЕ (мясо) — в суффиксе прилагательного пишем одно –Н-, потому что это слово-исключение

4) СУШЁНАЯ (вишня) — в суффиксе отглагольного прилагательного, образованного от глагола совершенного вида, пишем одну Н

5) ЖАРЕННАЯ (на сковороде рыба) — в суффиксе страдательного причастия прошедшего времени пишется НН, так как есть зависимое слово

Вариант 5

1. Укажите варианты ответов, в которых дано ВЕРНОЕ объяснение написания выделенного слова. Запишите номера этих ответов.

1) СЕРЕБРЯНАЯ (ложка) – в кратком прилагательном пишется столько же -Н-, сколько в полном прилагательном

2) НЕДЮЖИННЫЕ (способности) — в прилагательном, образованном от существительного с основой на -Н, с помощью суффикса -Н- пишется -НН- на стыке морфем

3) УРАГАННЫЙ (ветер) — в отымённом прилагательном пишем два –НН-, так как корень оканчивается на Н

4) РИСОВАННЫЙ — в отглагольном прилагательном на –ОВАННЫЙ, образованном от глагола с суффиксом

–ОВА- (-ЕВА-), пишется НН.

5) СУШЁНАЯ (вишня) — в суффиксе отглагольного прилагательного, образованного от глагола совершенного вида, пишем одну Н

2. Укажите варианты ответов, в которых дано ВЕРНОЕ объяснение написания выделенного слова. Запишите номера этих ответов.

1) ЧУГУННЫЙ — в отымённом прилагательном пишем –НН-, так как корень оканчивается на Н

2) ПЕРЕВАРЁННОЕ (мясо) — в суффиксе причастия пишем –НН-, потому что оно образовано от глагола совер. вида

3) РУМЯНЫ (щёки) – в кратком страдательном причастии прошедшего времени пишется Н.

4) (ключи) НАЙДЕНЫ – в краткой форме имени прилагательного пишется столько же Н, сколько и в полной форме этого прилагательного

5) КАРМАННЫЙ – в имени прилагательном, которое образуется с помощью суффикса -Н- от имени существительного с основой, оканчивающейся на Н, пишется НН.

3. Укажите варианты ответов, в которых дано ВЕРНОЕ объяснение написания выделенного слова. Запишите номера этих ответов.

1) ПОЖАРЕННАЯ (рыба) — в суффиксе прилагательного пишем –НН-, потому что оно образовано от глагола совершенного вида

2) ТУШЁНЫЙ – в прилагательном, образованном от бесприставочного глагола и не имеющем при себе зависимых слов, пишется Н

3) ЛИМОННЫЙ – в отымённом прилагательном, образованном от существительного с помощью суффикса –ОНН-, пишется НН.

4) (девушка) ЮНА – в кратком причастии пишется столько Н, сколько в полном, от которого оно образовано

5) (сапоги) НАЧИЩЕНЫ – в кратком страдательном причастии прошедшего времени пишется Н.

4. Укажите варианты ответов, в которых дано ВЕРНОЕ объяснение написания выделенного слова. Запишите номера этих ответов.

1) ВЯЗАНЫЙ (шарф) — в прилагательных, образованных от бесприставочных глаголов и не имеющих при себе зависимых слов, пишется Н.

2) РЕШЁННЫЙ – в полном страдательном причастии, образованном от бесприставочного глагола совершенного вида, пишется НН.

3) (уроки) ВЫУЧЕНЫ – в кратком прилагательном, образованном от имени существительного, пишется Н.

4) дорога ДЛИННА – в кратком прилагательном пишется столько Н, сколько в полном прилагательном, от которого оно образовано

5) ГЛИНЯНЫЙ – в прилагательном пишется Н, так как оно образовано от бесприставочного глагола.

5. Укажите варианты ответов, в которых дано ВЕРНОЕ объяснение написания выделенного слова. Запишите номера этих ответов.

1) ИЗРАНЕННЫЙ (солдат) – в отглагольных прилагательных пишется НН, если есть приставка.

2) ПОДЛИННЫЙ – в прилагательном, образованном от глагола с основой на Н, пишется НН

3) ВЕТРЕНЫЙ (день) – в суффиксе прилагательного пишем одно –Н-, потому что это слово-исключение

4) ДЕРЕВЯННЫЙ – в отымённом прилагательном, образованном при помощи суффикса ЯН, пишется НН

5) ПОКРАШЕННАЯ (лавка) — в полном причастии совершенного вида пишется НН.

Задание 5:

Безударные личные окончания глаголов

Теория

Безударное личное окончание глаголов определяется по неопределенной форме.

II спряжение	I спряжение
все глаголы на –ИТЬ (кроме 3 исключений)	3 глагола-исключения: БРИТЬ, СТЕЛИТЬ, ЗИЖДИТЬСЯ
7 глаголов на -ЕТЬ: СМОТРЕТЬ, ВИДЕТЬ, НЕНАВИДЕТЬ, ТЕРПЕТЬ, ОБИДЕТЬ, ВЕРТЕТЬ, ЗАВИСЕТЬ	все глаголы на –ЕТЬ (кроме 7 исключений)
4 глагола на -АТЬ: ГНАТЬ, ДЕРЖАТЬ, СЛЫШАТЬ, ДЫШАТЬ	все глаголы на —АТЬ (кроме 4 исключений)
	все остальные глаголы на -ОТЬ, -ЫТЬ, — ЯТЬ, -УТЬ, -ЧЬ и др.
ЗАПОМНИТЕ: КЛЕИТЬ	Запомните глаголы на -ЯТЬ: СЕЯТЬ, ВЕЯТЬ, ЛЕЛЕЯТЬ, ТАЯТЬ, ЛАЯТЬ, РЕЯТЬ, БЛЕЯТЬ, ЗАТЕЯТЬ, КАШЛЯТЬ, ЧУЯТЬ, КАЯТЬСЯ, МАЯТЬСЯ, НАДЕЯТЬСЯ
Окончания (преобладает буква И): 1 л. У (Ю) — ИМ 2 л. ИШЬ – ИТЕ 3 л. ИТ – АТ-ЯТ	Окончания (преобладает буква Е): 1 л. У (Ю) — ЕМ 2 л. ЕШЬ – ЕТЕ 3 л. ЕТ– УТ-ЮТ
Например: решИшь (решить – 2 спр.)	Например: решаЕшь (решать – 1 спр.)

ПРАВОПИСАНИЕ ОКОНЧАНИЙ ФОРМ 2-ГО ЛИЦА МН. Ч. ГЛАГОЛОВ I и II СПРЯЖЕНИЯ

ИЗЪЯВИТЕЛЬНОГО И ПОВЕЛИТЕЛЬНОГО НАКЛОНЕНИЯ

Повелительное наклонение образуется с помощью суффикса -И- и окончания -ТЕ: сиди-те, пиши-те, прыгни-те;

в изъявительном наклонении глагол имеет окончание в зависимости от спряжения: —ЕТЕ или —ИТЕ.

Сравниваем:

I спряжение ПишИте аккуратней! (повелительное наклонение) — Вы пишЕТЕ аккуратно, поэтому работу легко читать (изъявительное наклонение)

II спряжение ДержИте ручку правильно! (повелительное наклонение) — Если вы правильно держИТЕ ручку, почерк получается красивый (изъявительное наклонение).

Вариант 1

1. Укажите варианты ответов, в которых дано ВЕРНОЕ объяснение написания выделенного слова. Запишите номера этих ответов.

1) экзамены КОНЧАТСЯ – в окончании глагола II спряжения в форме 3 лица множественного числа пишется А

2) ПРИКЛЕИТ (марку) – в окончании глагола I спряжения в форме 3 лица единственного числа

3) БАРАБАНИТ (дождь) – в окончании глагола II спряжения в форме 3 лица единственного числа пишется И

4) УСЛЫШАТ (звуки) – в окончании глагола I спряжения в форме 3 лица множественного числа пишется А

5) ПОБРЕЕТ (бороду) – в окончании глагола на –ИТЬ пишется Е, так как это слово-исключение

2. Укажите варианты ответов, в которых дано ВЕРНОЕ объяснение написания выделенного слова. Запишите номера этих ответов.

1) БОРЮТСЯ – в окончании глагола первого спряжения 3 лица мн.ч. пишется буквы Ю

2) ПРОКОПАЕТ (траншею)— в безударном положении в окончании глагола пишется Е, потому что это глагол-исключение.

3) (тяжело) ДЫШИТ — в безударном окончании глагола I спряжения пишется И.

4) ПОСМОТРИТ (видео) — в безударном положении в окончании глагола пишется И, потому что в неопределённой форме глагол оканчивается на -ЕТЬ.

5) (слово) ДЕРЖИТ — в безударном окончании глагола II спряжения пишется И.

3. Укажите варианты ответов, в которых дано ВЕРНОЕ объяснение написания выделенного слова. Запишите номера этих ответов.

1) УКРАШАЕМ (дом) – в глаголе I спряжения в форме 3 лица единственного числа пишется окончание ЕМ

2) СВИЩЕТ (ветер) – окончание глагола ЕТ, так как глагол II спряжения

3) СРУБИШЬ (дерево) – окончание ИШЬ, так как глагол II спряжения

4) ГОНЯЕТ (голубей) — глаголы II спряжения в форме 3 лица единственного числа в личных окончаниях имеют букву И

5) (больной) БРЕДИТ — глаголы II спряжения в форме 3 лица единственного числа в личных окончаниях имеют букву И

4. Укажите варианты ответов, в которых дано ВЕРНОЕ объяснение написания выделенного слова. Запишите номера этих ответов.

1) ТЛЕЕТ (уголёк)— глаголы II спряжения в форме 3 лица единственного числа в личных окончаниях имеют букву И

2) ЛАЕТ (собака) — глаголы I спряжения в форме 2 лица единственного числа в личных окончаниях имеют букву Е

3) РАССТИЛАЕТ (скатерть) — глаголы I спряжения в форме 3 лица единственного числа в личных окончаниях имеют букву Е

4) НЕНАВИДИТ — в окончании глагола на –ЕТЬ (I спряжение) пишется И

5) СГОРАЕТ (хворост) – окончание глагола ЕТ, так как глагол I спряжения

5. Укажите варианты ответов, в которых дано ВЕРНОЕ объяснение написания выделенного слова. Запишите номера этих ответов.

1) КЛЕИШЬ (обои) – окончание ИШЬ, так как глагол I спряжения

2) МАШЕТ (рукой) – глагол II спряжения, пишем окончание ЕТ

3) ЛЕЛЕЮТ (ребёнка) – в форме настоящего времени 3 лица множественного числа глагола I спряжения пишется окончание -ЮТ.

4) ВЫНЕСИТЕ (обязательно) – в окончании глагола I спряжения в форме 2 лица множественного числа пишется окончание -ИТЕ.

5) (тяжело) ДЫШИТ — в безударном окончании глагола II спряжения пишется И.

Вариант 2

1. Укажите варианты ответов, в которых дано ВЕРНОЕ объяснение написания выделенного слова. Запишите номера этих ответов.

1) СЛЫШИТ— в безударном окончании глагола I спряжения пишется И.

2) ПОЛОЩЕМ (бельё) — в окончании глагола пишем Е, так как глагол II спряжения.

3) ПОСМОТРИМ – написание гласной в личном окончании глагола зависит от типа его спряжения.

4) он СТЕЛЕТ – в личном окончании глаголов II спряжения пишется Е.

5) ГОНЯТ (они) – в окончании глагола II спряжения в форме 3 лица множественного числа пишется Я.

2. Укажите варианты ответов, в которых дано ВЕРНОЕ объяснение написания выделенного слова. Запишите номера этих ответов.

1) ЗАСТЕЛЕШЬ–в окончании глагола 2 спряжения пишется буква Е.

2) УВИДИШЬ (в окно) — написание безударного личного окончания глагола зависит от того, к какому спряжению относится этот глагол

3) ВЫТРИТЕ (стол) – в форме будущего времени 2 лица множественного числа глагола II спряжения пишется окончание -ИТЕ.

4) ВЕРТИТ – в окончании глагола II спряжения в форме 3 лица единственного числа пишется окончание -ИТ.

5) ЛЕЛЕЮТ (ребёнка) – в форме настоящего времени 3 лица множественного числа глагола I спряжения пишется окончание -ЮТ.

3. Укажите варианты ответов, в которых дано ВЕРНОЕ объяснение написания выделенного слова. Запишите номера этих ответов.

1) ВЫНЕСИТЕ (мусор) – у глагола в форме повелительного наклонения пишется суффикс – И- и окончание -ТЕ

2) (экзамены) КОНЧАТСЯ – в окончании глагола II спряжения пишется А.

3) (быстро) РЕШАЕТ — в слове пишется окончание -ЕТ, так как это глагол II спряжения.

4) ВИДИШЬ (цель) — правописание окончания глагола объясняется тем, что это слово относится ко второму спряжению.

5) СТОНЕТ сосна – в окончании глагола II спряжения пишется буква Е

4. Укажите варианты ответов, в которых дано ВЕРНОЕ объяснение написания выделенного слова. Запишите номера этих ответов.

1) КЛЕИШЬ (обои) – окончание ИШЬ, так как глагол II спряжения

2) ВЫЙДИТЕ (быстрее) – в глаголе в форме повелительного наклонения 2 лица множественного числа пишется суффикс -И- и окончание -ТЕ.

3) ПОСТЕЛЕШЬ — в окончании глагола II спряжения в форме 2 лица единственного числа пишется буква Е.

4) ВЫЛЕТИШЬ (самолётом) — в личных окончаниях глаголов I спряжения пишется буква И.

5) (снег) РАСТАЕТ — в безударных личных окончаниях глаголов второго спряжения пишется гласная буква Е.

5. Укажите варианты ответов, в которых дано ВЕРНОЕ объяснение написания выделенного слова. Запишите номера этих ответов.

1) (они) МЕЧУТСЯ — в окончании глагола первого спряжения 3 лица множественного числа пишется буква У.

2) ПОСТЕЛЕШЬ — в окончании глагола II спряжения в форме 2 лица единственного числа пишется буква Е.

3) КРИКНИТЕ (громко) — в окончании глагола I спряжения в форме 2 лица множественного числа пишется окончание

-ИТЕ.

4) УСЛЫШИТ — в окончании глагола II спряжения в форме 3 лица единственного числа пишется буква И

5) НАРИСУЮТ — глагол I спряжения в форме 3 лица множественного числа имеет окончание -ЮТ

Вариант 3

1. Укажите варианты ответов, в которых дано ВЕРНОЕ объяснение написания выделенного слова. Запишите номера этих ответов.

1) ЗАСТЕЛЕШЬ–в окончании глагола I спряжения пишется буква Е, потому что слово относится к словам-исключениям

2) БОРЮТСЯ – глагол II спряжения в форме 3 лица множественного имеет окончание -ЮТ

3) ВЫЙДИТЕ (на пять минут) — в форме повелительного наклонения глагола пишется суффикс –И- и окончание –ТЕ.

4) КОСЯТ (траву) – в форме настоящего времени 3 лица множественного числа глагола II спряжения пишется окончание –ЯТ.

5) ДУМАЮТ — глагол II спряжения в форме 3 лица множественного числа имеет окончание -ЮТ

2. Укажите варианты ответов, в которых дано ВЕРНОЕ объяснение написания выделенного слова. Запишите номера этих ответов.

1) СТЕЛЕТСЯ — глагол II спряжения в форме 3 лица множественного числа имеет окончание -ЮТ

2) ПОЧУЕТ – глагол II спряжения в форме 3 лица множественного числа имеет окончание -ЕТ

3) ВЫБЕРИТЕ (иллюстрацию) — в суффиксе глагола изъявительного наклонения пишется буква И

4) РЕЕТ флаг — в окончании глаголов I спряжения пишется Е

5) ЛЕЛЕЕШЬ — в окончании глаголов I спряжения пишется Е

3. Укажите варианты ответов, в которых дано ВЕРНОЕ объяснение написания выделенного слова. Запишите номера этих ответов.

1) РАЗДЫШИШЬСЯ — в окончании глаголов II спряжения пишется И.

2) ПОСТЕЛЕШЬ – в окончании глагола II спряжения в форме 2 лица единственного числа пишется буква Е.

3) КАШЛЯЕШЬ – в окончании глаголов I спряжения пишется Е

4) Не ЗАВИСИТ — в окончании глаголов II спряжения пишется И

5) ВЫНЕСИТЕ (немедленно) – в форме будущего времени 2 лица единственного числа глагола II спряжения пишется окончание -ИТЕ.

4. Укажите варианты ответов, в которых дано ВЕРНОЕ объяснение написания выделенного слова. Запишите номера этих ответов.

1) РЕШАЕШЬ (задачу) – в окончании глагола II спряжения в форме 2 лица единственного числа пишется буква Е.

2) ВЕРТИТ – в окончании глагола II спряжения в форме 3 лица единственного числа пишется окончание -ИТ.

3) повара ВАРЯТ – в окончании глагола II спряжения в форме 3 лица множественного числа пишется буква Я

4) ДВИЖУТСЯ сани – в окончании глагола I спряжения в форме 2 лица множественного числа пишется буква У.

5) ЗАДЕРЖАТ (нарушителя) — в глаголе I спряжения в форме 3 лица множественного числа в будущем времени в личном окончании пишется -АТ.

5. Укажите варианты ответов, в которых дано ВЕРНОЕ объяснение написания выделенного слова. Запишите номера этих ответов.

1) ЗАБЕРИТЕ (книгу) — в глаголе во 2 лице повелительного наклонения пишется суффикс –И — и окончание -ТЕ.

2) пассажиры ДРЕМЛЮТ — в глаголе I спряжения в форме 3 лица множественного числа в окончании пишется -ЮТ.

3) травы СТЕЛЮТСЯ — в окончании глагола в форме 3 лица множественного числа I спряжения пишется Ю

4) соседи РАЗБУДЯТ — в глаголе I спряжения в форме 3 лица множественного числа в будущем времени в личном окончании пишется -ЯТ.

5) ВИДИШЬ (цель) – правописание окончания глагола объясняется тем, что это слово относится ко I спряжению

Вариант 4

1. Укажите варианты ответов, в которых дано ВЕРНОЕ объяснение написания выделенного слова. Запишите номера этих ответов.

1) ВЫЛЕТИШЬ (самолётом) – в личных окончаниях глаголов I спряжения пишется буква И

2) ВЫДЕЛИШЬ главное – в личных окончаниях глаголов I спряжения пишется буква И

3) СТЕЛЮТ – глагол на –ИТЬ II спряжения, поэтому пишем в 3 лице мн. числа окончание –ЮТ.

4) (быстро) РЕШАЕТ – в окончании глагола в форме 3 лица единственного числа I спряжения пишется Е

5) КУДАХЧЕШЬ (курочка) – в суффиксе глагола I спряжения пишется Е

2. Укажите варианты ответов, в которых дано ВЕРНОЕ объяснение написания выделенного слова. Запишите номера этих ответов.

1) НЕЖИШЬСЯ (на солнышке) – глагол на –ИТЬ II спряжения, поэтому пишем в 3 лице ед. числа окончание –-ИШЬ.

2) овца ЩИПЛЕТ траву – в личных окончаниях глаголов I спряжения пишется буква Е

3) грешники КАЮТСЯ – в окончании глагола I спряжения в форме 3 лица множественного числа пишется буква Ю

4) (он) СТЕЛЕТ – в личном окончании глаголов II спряжения пишется Е.

5) ГОНЯТ (они) – в окончании глагола II спряжения в форме 2 лица множественного числа пишется Я.

3. Укажите варианты ответов, в которых дано ВЕРНОЕ объяснение написания выделенного слова. Запишите номера этих ответов.

1) ЛЕЛЕЮТ (ребёнка) – в форме настоящего времени 3 лица множественного числа глагола I спряжения пишется окончание -ЮТ.

2) ПРИНЕСИТЕ (продукты) – в окончании глагола I спряжения в форме 2 лица множественного числа пишется окончание -ИТЕ.

3) СВИЩЕТ (ветер) – окончание глагола ЕТ, так как глагол II спряжения

4) СРУБИШЬ (дерево) – окончание ИШЬ, так как глагол II спряжения

5) (они) МЕЧУТСЯ — в окончании глагола первого спряжения 2 лица мн. ч. пишется буква У.

4. Укажите варианты ответов, в которых дано ВЕРНОЕ объяснение написания выделенного слова. Запишите номера этих ответов.

1) ПРОМОКАЕТ (плащ) – в окончании глагола первого спряжения 3 лица единственного числа пишется буква Е.

2) СЛЫШИМ (рокот) – в глаголе настоящего времени 3 лица пишется окончание –ИМ-, так как это глагол II спряжения.

3) ЧИТАЕШЬ – в окончании глагола I спряжения в форме 3 лица единственного числа пишется Е.

4) (трава) КОЛЫШЕТСЯ – в суффиксе глагола I спряжения пишется гласная Е.

5) (дома) СТРОЯТСЯ – окончание –ЯТ, так как глагол I спряжения.

5. Укажите варианты ответов, в которых дано ВЕРНОЕ объяснение написания выделенного слова. Запишите номера этих ответов.

1) ГОНЯЕШЬ – в окончании пишется Е, так как это глагол I спряжения.

2) СВИЩЕТ (ветер) – окончание глагола -ЕТ, так как глагол II спряжения

3) УКРАШАЕМ (дом) – глагол I спряжения, окончание -ЕМ

4) ПОГОНИШЬСЯ – окончание -ИШЬ, так как глагол I спряжения

5) (звёзды) МИГАЮТ — окончание -ЮТ, так как глагол II спряжения

Вариант 5

1. Укажите варианты ответов, в которых дано ВЕРНОЕ объяснение написания выделенного слова. Запишите номера этих ответов.

1) ВЫРАСТИТЕ (цветы) – в глаголе в форме повелительного наклонения множественного числа пишется суффикс

–И- и окончание -ТЕ

2) СРУБИШЬ (дерево) – окончание -ИШЬ, так как глагол II спряжения

3) (ветерок) НАБЕГАЕТ — в суффиксе глагола I спряжения пишется гласная Е.

4) (шёпот) СЛЫШИТСЯ — в окончании глагола I спряжения 2 лица единственного числа пишется буква И.

5)(родители) ХЛОПОЧУТ — в окончании глагола I спряжения в форме 2 лица множественного числа пишется -УТ.

2. Укажите варианты ответов, в которых дано ВЕРНОЕ объяснение написания выделенного слова. Запишите номера этих ответов.

1) (они) УСЛЫШАТ – в форме настоящего времени 3 лица множественного числа глагола I спряжения пишется окончание -АТ.

2) ВЫБЕРИТЕ (книгу) – в глаголе в форме повелительного наклонения множественного числа пишется суффикс –И-

и окончание -ТЕ

3) (далеко) НЕ УЕДЕШЬ – в форме настоящего времени 2 лица множественного числа глагола I спряжения пишется окончание -ЕШЬ.

4) (ветер) ВЕЕТ – в глаголе в форме повелительного наклонения множественного числа пишется окончание -ЕТ

5) (он) СЛЫШИТ – окончание -ИТ, так как глагол I спряжения

3. Укажите варианты ответов, в которых дано ВЕРНОЕ объяснение написания выделенного слова. Запишите номера этих ответов.

1) (успех) ЗАВИСИТ – глагол на –ИТЬ II спряжения, поэтому пишем в 3 лице ед. числа окончание –-ИТ.

2) (ты) ЧИТАЕШЬ – в окончании глагола I спряжения в форме 3 лица единственного числа пишется окончание -ЕШЬ.

3) (дети) СТРОЯТ (дом) – глагол на –ИТЬ II спряжения, поэтому пишем в 2 лице ед. числа окончание –-АТ.

4) ВЫТРИТЕ (пыль) – в форме будущего времени 2 лица множественного числа глагола II спряжения пишется окончание –ИТЕ.

5) УВИДЯТ (друзей) – в форме настоящего времени 3 лица множественного числа глагола II спряжения пишется окончание –ЯТ.

4. Укажите варианты ответов, в которых дано ВЕРНОЕ объяснение написания выделенного слова. Запишите номера этих ответов.

1) ГНАТЬ (табун лошадей)- в форме настоящего времени 3 лица множественного числа глагола II спряжения пишется окончание –ЯТ.

2) ПОСТЕЛЕШЬ – в окончании глагола I спряжения в форме 2 лица единственного числа пишется буква Е.

3) КРИКНИТЕ (громко) – в окончании глагола I спряжения в форме 2 лица множественного числа пишется окончание

–ИТЕ.

4) КУПАЕТСЯ (ребёнок) – в окончании глагола I спряжения в форме 3 лица единственного числа пишется окончание

–ЕТ.

5) леса ДРЕМЛЮТ – в форме настоящего времени 2 лица множественного числа глагола I спряжения пишется окончание -ЮТ.

5. Укажите варианты ответов, в которых дано ВЕРНОЕ объяснение написания выделенного слова. Запишите номера этих ответов.

1) ВЫЙДИТЕ (на пять минут) — в форме повелительного наклонения глагола 2 лица единственного числа пишется суффикс -И- и окончание -ТЕ.

2) УКАЖЕШЬ дорогу – в форме 2 лица единственного числа глагола I спряжения пишется окончание –ЕШЬ.

3) ИЗЗЯБНЕШЬ к утру – в форме настоящего времени 3 лица единственного числа глагола I спряжения пишется окончание -ЕШЬ.

4) всадники СКАЧУТ – в форме настоящего времени 3 лица множественного числа глагола II спряжения пишется окончание –УТ.

5) (они) ПОЛЮТ (грядки) – в глаголе в форме повелительного наклонения множественного числа пишется окончание

-ЮТ

Задание 5:

Гласные в суффиксах причастий и глаголов

Теория

СПРЯЖЕНИЕ ГЛАГОЛА

Безударное личное окончание глаголов определяется по неопределенной форме.

II спряжение	I спряжение
все глаголы на –ИТЬ (кроме 3 исключений)	3 глагола-исключения: БРИТЬ, СТЕЛИТЬ, ЗИЖДИТЬСЯ
7 глаголов на -ЕТЬ: СМОТРЕТЬ, ВИДЕТЬ, НЕНАВИДЕТЬ, ТЕРПЕТЬ, ОБИДЕТЬ, ВЕРТЕТЬ, ЗАВИСЕТЬ	все глаголы на –ЕТЬ (кроме 7 исключений)
4 глагола на -АТЬ: ГНАТЬ, ДЕРЖАТЬ, СЛЫШАТЬ, ДЫШАТЬ	все глаголы на —АТЬ (кроме 4 исключений)
	все остальные глаголы на -ОТЬ, -ЫТЬ, — ЯТЬ, -УТЬ, -ЧЬ и др.
ЗАПОМНИТЕ: КЛЕИТЬ	Запомните глаголы на -ЯТЬ: СЕЯТЬ, ВЕЯТЬ, ЛЕЛЕЯТЬ, ТАЯТЬ, ЛАЯТЬ, КАЯТЬСЯ, РЕЯТЬ, БЛЕЯТЬ, ЗАТЕЯТЬ, КАШЛЯТЬ, ЧУЯТЬ, НАДЕЯТЬСЯ
Окончания (преобладает буква И): 1 л. У (Ю) — ИМ 2 л. ИШЬ – ИТЕ 3 л. ИТ – АТ-ЯТ	Окончания (преобладает буква Е): 1 л. У (Ю) — ЕМ 2 л. ЕШЬ – ЕТЕ 3 л. ЕТ– УТ-ЮТ
Например: решИшь (решить – 2 спр.)	Например: решаЕшь (решать – 1 спр.)

СУФФИКСЫ ПРИЧАСТИЙ

Настоящее время

действительные	-УЩ-ЮЩ- (от гл. I спр.) —АЩ – ЯЩ- ( от гл. II спр) Прошедшее	-ОМ – ЕМ- ( от гл. I спр.) -ИМ- ( от гл. II спр.) Искл.: движимый, брезжущий время	страдательные
	-Ш- … —ВШ- УвидАвший — увидАть	-Т вышитый, сжат — ЕНН- ( от гл. на ить, еть.) увидЕННый … —НН- услышаННый. РазрезАнный — разрезАть

Правописание гласных в суффиксах – ОВА- (-ЕВА-), -ЫВА- (-ИВА)

-ОВА )ЕВА)	-ЫВА (ИВА)	-ВА
Если в форме 1-го лица единственного числа настоящего или будущего времени есть сочетания ую, юю, то пиши суффиксы -ова- (-ева-): советОВАть — советую, командОВАть — командую	Если в форме 1-го лица единственного числа настоящего или будущего времени есть сочетания ываю, иваю, то пиши суффиксы -ыва- (-ива-): опаздЫВАть — опаздЫВАю, рассматрИВАть — рассматрИВАю	Всегда под ударением: одолеВА´ть, заболеВА´ть. Перед ударным суффиксом —ВА— пиши суффикс —Е-. Запомнить: обурЕвать затмЕвать продлЕвать увещЕвать недоумЕвать намерЕваться преодолЕвать зарубцЕвать ослабЕвать врачЕвать застрЕвать напЕвать

Правописание Е и И в суффиксах глаголов с приставкой обез- (обес-)

В переходных глаголах — И В непереходных глаголах — Е

обессилИть (кого-либо) обессилЕть (я обессилЕл)

обезлюдИть (что-либо) обезлюдЕть (деревня обезлюдЕла)

обескровИть (кого-либо) обескровЕть (он обескровЕл)

Запомнить написание слов:

Только И: Только Е:

обезболИть обеззубЕть

обезвредИть обеспамятЕть

обездолИть

обезжирИть

обезопасИть

обезоружИть

Вариант 1

1. Укажите варианты ответов, в которых дано ВЕРНОЕ объяснение написания выделенного слова. Запишите номера этих ответов.

1) ВИДИМЫЙ — безударная гласная И в суффиксе проверяется подбором формы слова, в которой суффикс окажется под ударением.

2) ДЕРЖАЩИЙ — в суффиксе действительного причастия настоящего времени пишется буква А, потому что причастие образовано от глагола II спряжения держать.

3) КЛЕЯЛ – в глаголах прошедшего времени правописание гласной перед суффиксом –Л- зависит от спряжения.

4) СЛЫШИМЫЙ — в суффиксе страдательного причастия настоящего времени, образованного от глагола II спряжения, пишется буквы И

5) (ребёнок) ПЛАЧУЩИЙ— в причастии, образованном от глагола I спряжения, пишется суффикс -УЩ-.

2. Укажите варианты ответов, в которых дано ВЕРНОЕ объяснение написания выделенного слова. Запишите номера этих ответов.

1) (дом) СТРОЯЩИЙСЯ— в причастии, образованном от глагола II спряжения, пишется суффикс -ЯЩ-.

2) ТАЮЩИЙ (снег)— в причастии, образованном от II спряжения, пишется суффикс -ЮЩ-.

3) СГОНЯЕМЫЕ (в стаи) — в причастии, образованном от II спряжения, пишется суффикс -ЕМ-.

4) ВСТРЕТИВШИЙСЯ (завтра) – перед суффиксом –ВШ- сохраняется суффикс неопределенной формы глагола (встретить)

5) ВИДИМЫЙ — безударная гласная И в суффиксе проверяется подбором формы слова, в которой суффикс окажется под ударением.

3. Укажите варианты ответов, в которых дано ВЕРНОЕ объяснение написания выделенного слова. Запишите номера этих ответов.

1) ИССЛЕДОВАТЬ – написание гласной в суффиксе зависит от того, что этот суффикс в форме 1-го лица единственного числа настоящего и простого будущего времени чередуется с –У(Ю).

2) ПОСЕЯЛИ – в глаголах прошедшего времени правописание гласной перед суффиксом –Л- зависит от спряжения.

3) ВИДЯЩИЙ (перспективу) – правописание гласной в суффиксе действительного причастия настоящего времени определяется принадлежностью к спряжению глагола, от основы которого это причастие образовано.

4) РАЗВЕЯННЫЙ – написание гласной Я перед НН зависит от принадлежности к спряжению глагола.

5) РАСКЛЕИВШИЙ – написание гласной перед суффиксом -ВШ- действительного причастия прошедшего времени зависит от принадлежности к спряжению глагола.

4. Укажите варианты ответов, в которых дано ВЕРНОЕ объяснение написания выделенного слова. Запишите номера этих ответов.

1) НАДЕЯЛИСЬ – в глаголе прошедшего времени перед суффиксом –Л- пишется тот же суффикс, что и перед –ТЬ в неопределённой форме (надеяться).

2) СЛЫШАЩИЙ – написание гласной А в суффиксе действительного причастия настоящего времени определяется принадлежностью ко II спряжению глагола, от основы которого образовано это причастие.

3) ТАЮЩИЙ (лёд) – в действительном причастии настоящего времени, образованном от основы глагола I спряжения, пишется суффикс -ЮЩ-.

4) РАСТАЯВШИЙ (лёд) – правописание гласной в суффиксе действительного причастия прошедшего времени зависит от принадлежности к спряжению глагола.

5) ОТТАЯВШИЙ – правописание гласной в суффиксе действительного причастия прошедшего времени зависит от принадлежности к спряжению глагола.

5. Укажите варианты ответов, в которых дано ВЕРНОЕ объяснение написания выделенного слова. Запишите номера этих ответов.

1) НЕНАВИДЯЩИЙ – в суффиксе действительного причастия настоящего времени, образованного от глагола II спряжения, пишется буква Я.

2) РЕЮЩИЕ (на ветру флаги) — в суффиксе глагола первого спряжения пишется -Ю-

3) ТАЮЩИЙ (снег) — в причастии, образованном от II спряжения, пишется суффикс -ЮЩ-.

4) (дом) СТРОЯЩИЙСЯ — в причастии, образованном от глагола I спряжения, пишется суффикс -ЯЩ-

5) ОТТАЯВШИЙ — перед суффиксом -ВШ- действительного причастия прошедшего времени пишется та же буква, что перед -ТЬ в неопределённой форме глагола, от которого оно образовано.

Вариант 2

1. Укажите варианты ответов, в которых дано ВЕРНОЕ объяснение написания выделенного слова. Запишите номера этих ответов.

1) ВЫПИСЫВАТЬ — в суффиксе глагола пишем Ы, потому что в форме 1-ого лица ед. числа слово оканчивается на –ЫВАЮ.

2) ДЕРЖАЩИЙ — в суффиксе действительного причастия прошедшего времени пишется буква А, потому что причастие образовано от глагола II спряжения держать.

3) ТАНЦЕВАТЬ (вальс) – правописание гласной в суффиксе глагола зависит от ударения.

4) УГОВАРИВАТЬ — правописание суффикса зависит от того, что в форме 1-го лица единственного числа настоящего времени суффикс -ИВА- не изменяется.

5) ОБЕЗУМЕТЬ — переходный глагол пишется с суффиксом -Е-.

2. Укажите варианты ответов, в которых дано ВЕРНОЕ объяснение написания выделенного слова. Запишите номера этих ответов.

1) ПЛЫВУЩИЙ (спортсмен) — в суффиксе действительного причастия настоящего времени, образованного от глагола II спряжения, пишется буква У.

2) УВИДЕЛ – в глаголах прошедшего времени правописание гласной перед суффиксом –Л- зависит от спряжения.

3) ОБЕСКРОВЕЛ (сам)— переходный глагол пишется с суффиксом -Е-.

4) РАСКАЯВШИЙСЯ – выбор гласной перед суффиксом -ВШ- действительного причастия прошедшего времени зависит от принадлежности к спряжению глагола.

5) ВЛАДЕЮЩИЙ – в действительном причастии настоящего времени, образованном от основы глагола I спряжения, пишется суффикс -ЮЩ-.

3. Укажите варианты ответов, в которых дано ВЕРНОЕ объяснение написания выделенного слова. Запишите номера этих ответов.

1) РАСКЛЕИВШИЙ – написание гласной в суффиксе причастия определяется принадлежностью к спряжению глагола.

2) ИЩУЩИЙ – написание гласной У в суффиксе действительного причастия настоящего времени определяется принадлежностью ко II спряжению глагола.

3) ВИДЯЩИЙ (перспективу) – правописание гласной в суффиксе действительного причастия настоящего времени определяется принадлежностью к спряжению глагола, от основы которого это причастие образовано.

4) СЛЫШАЩИЙ – написание гласной А в суффиксе действительного причастия настоящего времени определяется принадлежностью ко II спряжению глагола, от основы которого образовано это причастие.

5) РАСКАЯВШИЙСЯ – у глаголов I спряжения перед суффиксом -ВШ-пишется буква Я.

4. Укажите варианты ответов, в которых дано ВЕРНОЕ объяснение написания выделенного слова. Запишите номера этих ответов.

1) СЛЫШИМЫЙ — в суффиксе страдательного причастия, образованного от глагола I спряжения, пишется буквы И

2) СПЯЩЕГО – в действительном причастии настоящего времени пишется суффикс -ЯЩ, если оно образовано от глагола I спряжения.

3) С АТАКУЮЩЕГО (корабля) – в действительном причастии настоящего времени пишется суффикс -ЮЩ, если оно образовано от глагола I спряжения.

4) РАССКАЗЫВАТЬ — правописание суффикса зависит от формы настоящего времени 1-го лица единственного числа этого глагола.

5) ПРЯЧУЩИЙСЯ — написание суффикса действительного причастия настоящего времени определяется спряжением глагола, от которого это причастие образовано.

5. Укажите варианты ответов, в которых дано ВЕРНОЕ объяснение написания выделенного слова. Запишите номера этих ответов.

1) ЗАВИСЯЩИЙ (от погоды) — в причастиях, образованных от глаголов I спряжения, пишется суффикс -ЯЩ-.

2) ЛЕЧАЩИЙ (врач) — в действительных причастиях настоящего времени, образованных от глаголов II спряжения, пишутся суффиксы -АЩ-, -ЯЩ-.

3) ПРИКЛЕЕННЫЙ (намертво) — в суффиксах страдательных причастий, образованных от глаголов первого спряжения, пишется буква Е.

4) БОРЮЩИЙСЯ (за права) — правописание гласной в суффиксе определяется тем, что это причастие образовано от глагола I спряжения.

5) ПОПРОБОВАТЬ (новое блюдо) — пишется суффикс -ОВА-, так как в форме первого лица настоящего времени глагол оканчивается на -УЮ.

Вариант 3

1. Укажите варианты ответов, в которых дано ВЕРНОЕ объяснение написания выделенного слова. Запишите номера этих ответов.

1) НОЧЕВАТЬ (в палатке) — пишется суффикс -ЕВА-, так как в форме первого лица настоящего времени глагол оканчивается на -УЮ.

2) УВИДЕВШИЙ (издалека) — перед суффиксом -ВШ- действительных причастий прошедшего времени пишется та же гласная буква, что и перед окончанием -ТЬ в начальной форме исходного глагола.

3) СТРОЯЩЕЕСЯ (здание) — правописание гласной буквы в суффиксах действительных причастий настоящего времени зависит от спряжения исходного глагола.

4) (плохо) СЛЫШИМЫЙ — в суффиксе действительных причастий настоящего времени пишется гласная буква И, если причастие образовано от глагола второго спряжения.

5) ЗАВИДОВАТЬ (другим людям) — пишется суффикс -ОВА-, так как в форме первого лица настоящего времени глагол оканчивается на -ЫВАЮ.

2. Укажите варианты ответов, в которых дано ВЕРНОЕ объяснение написания выделенного слова. Запишите номера этих ответов.

1) ТРЕПЕЩУЩИЙ – в суффиксе действительного причастия настоящего времени пишется буква У, так как оно образовано от глагола I спряжения.

2) СТЕЛЮЩИЙСЯ – в суффиксе действительного причастия настоящего времени пишется буква Ю, так как оно образовано от глагола – исключения, относящегося к I спряжению.

3) КЛЕИВШИЙ – правописание гласной перед суффиксом –ВШ- причастия зависит от основы неопределённой формы глагола, от которого это причастие образовано.

4) ОПАЗДЫВАТЬ – в неопределённой форме глагола пишется суффикс –ЫВА-, так как в форме 1 лица настоящего времени слово оканчивается на –У (-Ю)

5) (ребёнок) ПЛАЧУЩИЙ — в причастии, образованном от глагола II спряжения, пишется суффикс -УЩ-.

3. Укажите варианты ответов, в которых дано ВЕРНОЕ объяснение написания выделенного слова. Запишите номера этих ответов.

1) (дом) СТРОЯЩИЙСЯ — в причастии, образованном от глагола I спряжения, пишется суффикс -ЯЩ-.

2) ОБРАДОВАЛА – правописание суффикса определяется тем, что этот суффикс в 1-м лице единственного числа настоящего или простого будущего времени не чередуется с -У(-Ю)

3) ПРЕДЛАГАЕМЫЙ – в суффиксе страдательного причастия настоящего времени, образованном от глагола I спряжения, пишется буква Е

4) СОВЕТОВАТЬ – при образовании формы 1 лица ед.ч. н.вр. суффикс заменяется на -У- (-Ю-), поэтому пишется –ОВА

5) УВИДЕННЫЙ – в действительном причастии перед суффиксом –НН- сохраняется та же гласная Е, которая была в основе пр.вр. перед –Л- (увидел)

4. Укажите варианты ответов, в которых дано ВЕРНОЕ объяснение написания выделенного слова. Запишите номера этих ответов.

1) ПОГЛЯДЫВАТЬ — правописание суффикса определяется тем, что этот суффикс в 1-м лице единственного числа настоящего или простого будущего времени не чередуется с -У(Ю), -Ю(Ю)

2) НАЛАЖИВАТЬ — суффикс -ИВА- используется как в неопределенной форме глагола, так и в его прошедшем времени в том случае, когда в форме первого лица единственного числа настоящего (или же будущего) времени глагол заканчивается на –ИВАЮ

3) ДВИЖИМЫЙ – в страдательном причастии, образованном от глагола I спряжения, пишется буква И

4) НАСТОЯННЫЙ (на травах) – написание гласной перед -НН- в страдательном причастии прошедшего времени зависит от спряжения глагола.

5) КОЛЮЩИЙ (дрова) – правописание гласной в суффиксе действительного причастия настоящего времени определяется спряжением глагола.

5. Укажите варианты ответов, в которых дано ВЕРНОЕ объяснение написания выделенного слова. Запишите номера этих ответов.

1) ОЧИСТИВШИЙ – написание гласной И в суффиксе причастия определяется спряжением глагола.

2) МУЧАЩИЙ – в суффиксе действительного причастия настоящего времени, образованного от глагола I спряжения, пишется буква А.

3) УСЛЫШАВШИЙ – правописание гласной в суффиксе действительного причастия прошедшего времени зависит от спряжения глагола.

4) КОМАНДОВАТЬ – правописание суффикса зависит от формы настоящего времени 1-ого лица единственного числа этого глагола.

5) ЗАВИСИМЫЙ — в суффиксе страдательного причастия настоящего времени от глагола II спряжения пишется И

Вариант 4

1. Укажите варианты ответов, в которых дано ВЕРНОЕ объяснение написания выделенного слова. Запишите номера этих ответов.

1) ЛАЯВШИЙ – в действительном причастии пр.вр. перед суффиксом –ВШ- пишется та же гласная, что и перед –ТЬ в Н.Ф. глагола.

2) СТРОИВШИЙ – в действительном причастии пр.вр. перед суффиксом –ВШ- пишется та же гласная, что и перед

–ТЬ в Н.Ф. глагола.

3) РАССМАТРИВАТЬ – при образовании формы 1 лица ед.ч. н.вр. суффикс заменяется на -У- (-Ю-), поэтому пишется –ИВА

4) ПОТЧЕВАТЬ — суффикс глагола -ЕВА, потому что в 1 лице единственного числа он оканчивается на -УЮ(-ЮЮ)

5) РАСКРАШИВАТЬ — суффикс глагола -ИВА, потому что в 1 лице единственного числа он оканчивается на –УЮ (-ЮЮ)

2. Укажите варианты ответов, в которых дано ВЕРНОЕ объяснение написания выделенного слова. Запишите номера этих ответов.

1) РАСКАЯВШИЙСЯ – выбор гласной перед суффиксом -ВШ- действительного причастия прошедшего времени зависит от принадлежности к спряжению глагола

2) РАСЧЁСЫВАТЬ – при образовании формы 1 лица ед.ч. н.вр. суффикс заменяется на -У- (-Ю-), поэтому пишется –ЫВА

3) РИСОВАТЬ — при образовании формы 1 лица ед.ч. н.вр. суффикс заменяется на -У- (-Ю-), поэтому пишется –ОВА

4) НАСТОЯННЫЙ (на травах) – написание гласной в суффиксе страдательного причастия прошедшего времени зависит от спряжения глагола.

5) КОМАНДОВАТЬ – правописание суффикса зависит от формы настоящего времени 1-го лица единственного числа этого глагола.

3. Укажите варианты ответов, в которых дано ВЕРНОЕ объяснение написания выделенного слова. Запишите номера этих ответов.

1) БОРЮЩИЙСЯ – в действительном причастии настоящего времени, образованном от основы глагола II спряжения, пишется суффикс -ЮЩ-.

2) ОПЕКАЕМЫЙ (мамой) – правописание гласной в суффиксе страдательного причастия настоящего времени определяется принадлежностью к спряжению глагола.

3) БЕСПОКОЯЩИЙСЯ о будущем – правописание гласной в суффиксе страдательного причастия настоящего времени определяется принадлежностью к спряжению глагола.

4) РАЗРИСОВЫВАТЬ – при образовании формы 1 лица ед.ч. н.вр. суффикс заменяется на -У- (-Ю-), поэтому пишется –ЫВА

5) НАДЕЮЩИЙСЯ на взаимность – в действительном причастии настоящего времени, образованном от основы глагола I спряжения, пишется суффикс -ЮЩ-.

4. Укажите варианты ответов, в которых дано ВЕРНОЕ объяснение написания выделенного слова. Запишите номера этих ответов.

1) ПОМНЯЩИЙ детали – в действительном причастии настоящего времени, образованном от основы глагола I спряжения, пишется суффикс -ЯЩ-.

2) ТРЕПЕЩУЩИЕСЯ флаги – в действительном причастии настоящего времени, образованном от основы глагола I спряжения, пишется суффикс -УЩ-.

3) ДЕРЖАВШИЙ наготове – правописание гласной в суффиксе действительного причастия прошедшего времени зависит от спряжения глагола.

4) СОПРОВОЖДАВШИЕ в поездке – перед суффиксом -ВШ- действительного причастия прошедшего времени пишется та же буква, что перед -ТЬ в неопределённой форме глагола, от которого оно образовано.

5) ОТТАЯЛИ – перед суффиксом -Л- действительного причастия прошедшего времени пишется та же буква, что перед -ТЬ в неопределённой форме глагола, от которого оно образовано.

5. Укажите варианты ответов, в которых дано ВЕРНОЕ объяснение написания выделенного слова. Запишите номера этих ответов.

1) КЛЕИВШИЙ – перед суффиксом -ВШ- действительного причастия прошедшего времени пишется та же буква, что перед -ТЬ в неопределённой форме глагола, от которого оно образовано.

2) ЗАКОНЧЕННЫЙ (роман) – в причастии пишется суффикс –ЕНН-, потому что слово образовано от глагола на –ИТЬ (закончить)

3) ЛЮБЯЩИЕ разговаривать – в действительном причастии настоящего времени, образованном от основы глагола II спряжения, пишется суффикс -ЯЩ-.

4) ПЕНЯЩИЕСЯ волны – в прилагательном, образованном от глагола I спряжения, пишется суффикс -ЯЩ-.

5) ПРЕДПОЛАГАЕМЫЙ результат – в страдательном причастии настоящего времени, образованном от основы глагола II спряжения, пишется суффикс -ЕМ-.

Вариант 5

1. Укажите варианты ответов, в которых дано ВЕРНОЕ объяснение написания выделенного слова. Запишите номера этих ответов.

1)ЛЕЧАЩИЙ (врач) – в прилагательном, образованном от глагола I спряжения, пишется суффикс -АЩ-.

2) НАРИСОВАВШИЙ (картину) – перед суффиксом -ВШ- действительного причастия прошедшего времени пишется та же буква, что перед -ТЬ в неопределённой форме глагола, от которого оно образовано.

3) УВИДЕННЫЙ(фильм) – в причастии пишется суффикс –ЕНН-, потому что слово образовано от глагола на – ИТЬ (увидеть)

4) ЗАВИСЯЩИЙ (от погоды) — в причастии, образованном от глагола II спряжения, пишется суффикс -ЯЩ-.

5)ОПАЗДЫВАТЬ (на поезд) – в глаголе пишется суффикс –ЫВА-, так как этот глагол в форме 1 лица единственного числа настоящего времени оканчивается на –УЮ (-ЮЮ)

2. Укажите варианты ответов, в которых дано ВЕРНОЕ объяснение написания выделенного слова. Запишите номера этих ответов.

1) НЕЗАВИСИМЫЙ (человек) – в страдательном причастии настоящего времени, образованном от основы глагола I спряжения, пишется суффикс -ИМ-.

2) СДЕРЖАННЫЙ (человек) — перед суффиксом -НН- страдательного причастия прошедшего времени пишется та же буква, что перед -ТЬ в неопределённой форме глагола, от которого оно образовано.

3) ПОКРАШЕННАЯ (лавка) – в причастии пишется суффикс –ЕНН-, потому что слово образовано от глагола на – ИТЬ (покрасить)

4) ЗАСЕЯННОЕ ПОЛЕ – написание гласной перед НН проверяется инфинитивом.

5) ВИДЯЩИЙ (перспективу) – правописание гласной в суффиксе страдательного причастия прошедшего времени определяется принадлежностью к спряжению глагола, от основы которого это причастие образовано.

3. Укажите варианты ответов, в которых дано ВЕРНОЕ объяснение написания выделенного слова. Запишите номера этих ответов.

1) ПОДДЕРЖАННЫЙ (друзьями) – написание гласной перед НН проверяется инфинитивом.

2) РАЗВЕЯННЫЙ – написание гласной Я перед НН зависит от принадлежности к спряжению глагола.

3) СЛЫШАЩИЙ – написание гласной А в суффиксе действительного причастия настоящего времени определяется принадлежностью ко II спряжению глагола, от основы которого образовано это причастие.

4) ВСТРЕЧЕННЫЙ (друг) – в причастии пишется суффикс –ЕНН-, потому что слово образовано от глагола на – ИТЬ (встретить)

5) КАЯВШИЙСЯ – перед суффиксом -ВШ- действительного причастия настоящего времени пишется та же буква, что перед -ТЬ в неопределённой форме глагола, от которого оно образовано.

4. Укажите варианты ответов, в которых дано ВЕРНОЕ объяснение написания выделенного слова. Запишите номера этих ответов.

1) ПУТАНЫЙ (ответ) – в причастии перед Н пишется суффикс –А-, потому что слово образовано от глагола на – АТЬ (путать)

2) НЕНАВИДЯЩИЙ – в суффиксе действительного причастия настоящего времени, образованного от глагола II спряжения, пишется буква Я.

3) СКОШЕННЫЙ (луг) – в причастии пишется суффикс –ЕНН-, потому что слово образовано от глагола на – ИТЬ (скосить)

4) ЗАСЕЯННОЕ ПОЛЕ – написание гласной перед НН проверяется инфинитивом (засеять).

5) УТЕРЯНЫ (документы) – написание гласной перед НН в суффиксе наречия проверяется инфинитивом (утерять)

5. Укажите варианты ответов, в которых дано ВЕРНОЕ объяснение написания выделенного слова. Запишите номера этих ответов.

1) ВЫКАЧАННАЯ (нефть) – в причастии пишется суффикс –АНН-, потому что слово образовано от глагола на – АТЬ (выкачать)

2) ТРЕПЕЩУЩИЙ (от страха) – в суффиксе действительного причастия настоящего времени пишется буква У, так как оно образовано от глагола I спряжения.

3) СТЕЛЮЩИЙСЯ – в суффиксе действительного причастия настоящего времени пишется буква Ю, так как оно образовано от глагола – исключения, относящегося к II спряжению.

4) РАЗМЕНЯННЫЕ (деньги) — в страдательном причастии, образованном от глагола на — ЯТЬ, перед НН пишется Я (разменять).

5) РАСКЛЕИВШИЙ – написание гласной перед суффиксом -ВШ- действительного причастия прошедшего времени зависит от принадлежности к спряжению глагола.

Задание 5:

Теория

Правописание НЕ с разными частями речи.

Раздельно	Слитно
1. Существительное, отымённое прилагательное, наречие на –О, -Е
1) Есть или подразумевается противопоставление с союзом А	1) Не употребляются без НЕ
2) Есть слова вовсе не, отнюдь не, далеко не	2) Можно заменить синонимом
3) Рядом стоят отрицательные местоимения и наречия ничуть не, никогда не, нигде не, никому не и др.	3) Рядом стоят слова, указывающие на степень качества (В какой степени? В какой мере?) очень, крайне, совершенно, весьма, почти, в большей или меньшей мере, отчасти, в большей или меньшей степени и др.
2. Глагол, деепричастие (Что делая? Что сделав?)
Всегда раздельно, кроме исключений	1) Не употребляются без НЕ
	2)* Есть приставка НЕДО-, указывающая на действие, не соответствующее норме
3. Причастие, отглагольное прилагательное
1) Есть противопоставление с союзом А	1) Не употребляется без НЕ
2) С полными причастиями, если есть зависимое слово	2) С полными причастиями, если нет зависимого слова
3) С краткими причастиями	3) В качестве зависимого слова употреблены слова очень, крайне, совершенно, весьма, почти, в большей или меньшей степени, отчасти, в большей или меньшей мере и др.
4. *Отглагольные прилагательные на –МЫЙ
Только при наличие зависимых слов: 1) Существительное Тв.п. (Кем? Чем?) 2) Отрицательное наречие или местоимение 3) Слова вовсе не, ничуть не, далеко не, отнюдь не	В остальных случаях, несмотря на другие зависимые слова
Всегда раздельно:	Всегда слитно:
1. Количественные и порядковые числительные. 2. Все местоимения, за исключением отрицательных и неопределённых. 3. Сравнительная степень прилагательных и наречий. 4. Служебные слова, кроме производных предлогов несмотря на, невзирая на. 5. Слова, пишущиеся через дефис. 6. Существительные в вопросительных предложениях.	1. Отрицательные и неопределённые местоимения и наречия при отсутствии между НЕ и местоимением ПРЕДЛОГА 2. Производные предлоги НЕСМОТРЯ НА, НЕВЗИРАЯ НА

Вариант 1

1. Укажите варианты ответов, в которых дано ВЕРНОЕ объяснение написания выделенного слова. Запишите номера этих ответов.

1) НЕДОСОЛИТЬ — НЕ с глаголом пишется слитно, потому что в слове употреблена приставка НЕДО-.

2) НЕ ВЫУЧЕННОЕ учеником правило — частица НЕ с причастием, имеющим зависимое слово, пишется раздельно.

3) НЕ ЗНАЯ — НЕ с глаголом всегда пишется раздельно.

4) НЕЧИЩЕНЫЙ пол – полное причастие с приставкой НЕ- пишется слитно.

5) НЕ ВЫПОЛНЕННОЕ (вовремя задание)— НЕ с полными причастиями пишется раздельно, если есть зависимое слово.

2. Укажите варианты ответов, в которых дано ВЕРНОЕ объяснение написания выделенного слова. Запишите номера этих ответов.

1) (далеко) НЕ ИНТЕРЕСНАЯ (книга)— НЕ пишется раздельно с причастиями, если есть зависимые от причастия слова.

2) НЕДОСМОТРЕЛ (за ребенком)— НЕ с глаголом пишется слитно, потому что в глаголе приставка НЕДО-.

3) НЕСКОЛЬКО (групп)— неопределённые местоимения с приставкой НЕ- пишутся слитно, если между НЕ и словом нет предлога.

4) (работать) НЕ БУДУ— с приставкой НЕ- глаголы всегда пишутся раздельно.

5) НЕ СОЛИТЬ — НЕ с глаголом пишется раздельно.

3. Укажите варианты ответов, в которых дано ВЕРНОЕ объяснение написания выделенного слова. Запишите номера этих ответов.

1) НЕ ВИДЯ – НЕ с глаголом всегда пишется раздельно.

2) (ничего) НЕ ЗНАЮЩИЙ – НЕ с полным причастием пишется раздельно, так как есть зависимое слово.

3) НЕ БЫЛ (дома) – частица НЕ с глаголом пишется раздельно.

4) НЕГЛУБОКИЙ (снег) — НЕ с прилагательным пишем слитно, так как есть синоним «мелкий».

5) (собрание) НЕ ЗАКОНЧЕНО – НЕ с глаголами пишется раздельно.

4. Укажите варианты ответов, в которых дано ВЕРНОЕ объяснение написания выделенного слова. Запишите номера этих ответов.

1) НЕГОДУЯ — НЕ с деепричастиями всегда пишется слитно.

2) НЕСКОЛЬКО (конфет) – НЕ с числительными пишется слитно.

3) НЕВЗРАЧНЫЙ – НЕ пишется слитно с именем прилагательным, которое не употребляется без НЕ.

4) НЕ С КЕМ – НЕ с притяжательными местоимениями пишется раздельно.

5) НЕДОРОГОЕ (изделие) – прилагательное пишется с НЕ слитно, потому что его можно заменить синонимом без НЕ.

5. Укажите варианты ответов, в которых дано ВЕРНОЕ объяснение написания выделенного слова. Запишите номера этих ответов.

1) НЕ ГОТОВ – частица НЕ с глаголом пишется раздельно.

2) НЕ ПРИСПОСОБЛЕНЫ (к труду) – частица НЕ с кратким страдательным причастием пишется раздельно.

3) НЕ ВЫУЧЕНЫ (уроки) – частица НЕ с деепричастием пишется раздельно.

4) НЕ РАЗРАБОТАН (вопрос) – краткое страдательное причастие прошедшего времени с частицей НЕ пишется с раздельно.

5) НЕ ЗАПОЛНЕНЫ (страницы) – частица НЕ с кратким прилагательным пишется раздельно.

Вариант 2

1. Укажите варианты ответов, в которых дано ВЕРНОЕ объяснение написания выделенного слова. Запишите номера этих ответов.

1) НЕ ЗНАЯ — НЕ с деепричастием всегда пишется раздельно.

2) НЕ ВЫПОЛНЕННОЕ (вовремя задание)— НЕ с прилагательным пишется раздельно, потому что нельзя заменить слово синонимом.

3) НЕГОДОВАТЬ – глагол с НЕ пишется слитно, потому что не употребляется без НЕ.

4) НЕКОТОРЫЙ – в неопределённом местоимении без ударения пишется приставка НЕ-.

5) НЕУДАЧНЫЙ – имя прилагательное пишется с НЕ слитно, потому что слово не употребляется без НЕ.

2. Укажите варианты ответов, в которых дано ВЕРНОЕ объяснение написания выделенного слова. Запишите номера этих ответов.

1) НЕВЫУЧЕННОЕ правило — частица пишется с причастием слитно при наличии зависимого от причастия слова.

2) НЕВЗРАЧНЫЙ – слово не употребляется без НЕ, поэтому пишется слитно.

3) (дверь) НЕ ЗАКРЫТА – частица НЕ с деепричастием пишется раздельно.

4) (отнюдь НЕ) ЗАБОТЛИВЫЙ – причастие с зависимым словом пишется с НЕ раздельно.

5) НЕ ВЫПОЛНЕНО (задание) — НЕ с кратким причастием пишется раздельно.

3. Укажите варианты ответов, в которых дано ВЕРНОЕ объяснение написания выделенного слова. Запишите номера этих ответов.

1) НЕДОЕДАЛИ (во время войны) — НЕ с глаголом пишется слитно, потому что есть приставка НЕДО-, которая указывает на неполноту действия, на то, что действие совершается ниже положенной нормы.

2) НЕСКОЛЬКО (групп) — неопределённые местоимения с приставкой НЕ- пишутся слитно, если между НЕ и словом нет предлога.

3) НЕ ЗАПОЛНЕНЫ (страницы) — частица НЕ с кратким страдательным причастием прошедшего времени пишется раздельно.

4) НЕ ПРОДУМАВ — НЕ с деепричастием пишется раздельно.

5) (далеко) НЕ ИНТЕРЕСНАЯ (книга) — НЕ пишется раздельно с причастиями, если есть зависимые от причастия слова.

4. Укажите варианты ответов, в которых дано ВЕРНОЕ объяснение написания выделенного слова. Запишите номера этих ответов.

1) НЕДАЛЕКО (бежать) – наречие с НЕ- пишется слитно, так как есть синоним «близко».

2) (ещё) НЕ СКОШЕННАЯ — у причастия есть зависимое слово «ЕЩЁ», поэтому с НЕ- пишем раздельно.

3) НЕБЫЛИЦА – наречие без НЕ- не употребляется.

4) НЕ ЗАКРЫТЫ (ворота) – у причастия нет зависимого слова, поэтому оно пишется раздельно.

5) (далеко) НЕ ЗЛОПАМЯТНЫЙ человек – НЕ с прилагательным пишется раздельно, так как есть слово-помощник «далеко».

5. Укажите варианты ответов, в которых дано ВЕРНОЕ объяснение написания выделенного слова. Запишите номера этих ответов.

1) НЕВЗЛЮБИТЬ – глагол не употребляется без НЕ-.

2) НЕ УМЫТ — НЕ с кратким причастием пишется раздельно.

3) НЕВЗИРАЯ НА — производный союз, с НЕ пишется слитно.

4) НЕ ВСЯКИЙ — НЕ с наречием пишется раздельно.

5) НЕ КУПЛЕНЫ — НЕ с кратким прилагательным пишется раздельно.

Вариант 3

1. Укажите варианты ответов, в которых дано ВЕРНОЕ объяснение написания выделенного слова. Запишите номера этих ответов.

1) НЕ НА КОГО (надеяться) – в сочетании с предлогом отрицательное местоимение с НЕ пишется раздельно.

2) НЕ ВОЗРАЖАЯ – частица НЕ с деепричастием пишется раздельно.

3) НЕПРИГОДНЫЙ – НЕ пишется слитно с именем существительным, которое не употребляется без НЕ.

4) НЕ ИЗУЧИВ – частица НЕ с кратким причастием пишется раздельно.

5) (ещё) НЕ ПРОСНУВШИЙСЯ – краткое причастие с зависимым словом пишется с частицей НЕ раздельно.

2. Укажите варианты ответов, в которых дано ВЕРНОЕ объяснение написания выделенного слова. Запишите номера этих ответов.

1) НЕКОГО (винить) – в отрицательных местоимениях под ударением пишется приставка НЕ-.

2) НЕ ПОНИМАЯ – частица НЕ с кратким причастием пишется раздельно.

3) (ещё) НЕ РЕШЁННЫЙ – частица НЕ с кратким причастием пишется раздельно.

4) (далеко) НЕ ОДНОЗНАЧНЫЙ – раздельное написание частицы НЕ с именем прилагательным определяется словом «далеко», усиливающим отрицание.

5) НЕ БОЯСЬ – частица НЕ с наречием пишется раздельно.

3. Укажите варианты ответов, в которых дано ВЕРНОЕ объяснение написания выделенного слова. Запишите номера этих ответов.

1) НЕ ЗАВЕРШЕНА (встреча) – частица НЕ с деепричастием пишется раздельно.

2) (ни на кого) НЕ ПОХОЖ – НЕ с глаголом пишется раздельно.

3) (дверь) НЕ ЗАКРЫТА – частица НЕ с деепричастием пишется раздельно.

4) НЕ ЗАПОЛНЕНЫ (страницы) – частица НЕ с кратким страдательным причастием прошедшего времени пишется раздельно.

5) НЕ РАЗРАБОТАН (вопрос) – краткое страдательное причастие прошедшего времени с частицей НЕ пишется с раздельно.

4. Укажите варианты ответов, в которых дано ВЕРНОЕ объяснение написания выделенного слова. Запишите номера этих ответов.

1) НЕУДАЧНЫЙ – имя прилагательное пишется с НЕ слитно, потому что слово не употребляется без НЕ.

2) НЕ С КЕМ – НЕ с притяжательными местоимениями пишется раздельно.

3) НЕДОРОГОЕ (изделие) – имя прилагательное пишется с НЕ слитно, потому что его можно заменить синонимом без НЕ.

4) НЕ СКАЗАВ — частица НЕ с кратким страдательным причастием прошедшего времени пишется раздельно.

5) НЕ МЕШАЯ – частица НЕ с деепричастиями пишется раздельно.

5. Укажите варианты ответов, в которых дано ВЕРНОЕ объяснение написания выделенного слова. Запишите номера этих ответов.

1) НЕКТО – в неопределённом местоимении под ударением пишется приставка НЕ-.

2) НЕЧИЩЕНЫЙ (пол) — полное причастие с приставкой –НЕ- пишется слитно.

3) НЕ ВЫУЧЕННОЕ учеником правило — частица НЕ с причастием совершенного вида всегда пишется раздельно.

4) НЕКРАСИВЫЙ – НЕ с прилагательными пишется слитно, если можно подобрать синоним без НЕ.

5) НЕ ПОДХОДЯЩИЙ (для похода) — имя прилагательное, есть зависимое слово, поэтому с НЕ пишется раздельно.

Вариант 4

1. Укажите варианты ответов, в которых дано ВЕРНОЕ объяснение написания выделенного слова. Запишите номера этих ответов.

1) НЕ ВТОРОЙ — частица НЕ с количественным числительным пишется раздельно.

2) (далеко) НЕ ЛУЧШИХ — причастие имеет зависимое слово, поэтому с НЕ пишется раздельно.

3) НЕИССЛЕДОВАННЫЕ — полное страдательное причастие прошедшего времени пишется с НЕ слитно, так как нет зависимых слов и противопоставления с союзом А.

4) НЕСМОТРЯ НА погоду — данный производный союз с НЕ пишется слитно.

5) НЕКЕМ — в приставке отрицательного местоимения в безударной позиции пишется гласная Е.

2. Укажите варианты ответов, в которых дано ВЕРНОЕ объяснение написания выделенного слова. Запишите номера этих ответов.

1) НЕПРИВЕТЛИВЫЙ (человек) — имя прилагательное не имеет зависимого слова, поэтому с НЕ пишется слитно.

2) НЕГДЕ (жить) — в приставке отрицательного местоимения под ударением пишется буква Е.

3) НЕХОЖЕНЫЕ (тропы) — полное страдательное причастие прошедшего времени пишется с НЕ слитно, так как нет зависимых слов и противопоставления с союзом А.

4) НЕКОШЕНЫЙ (луг) — одиночное полное страдательное причастие прошедшего времени с НЕ- пишется слитно.

5) НЕ ГОВОРЯ — деепричастие с НЕ пишется раздельно.

3. Укажите варианты ответов, в которых дано ВЕРНОЕ объяснение написания выделенного слова. Запишите номера этих ответов.

1) НЕ ПРИШЕДШИЙ (вовремя) — НЕ с полным причастием всегда пишется раздельно.

2) НЕ ВЫПОЛНЕННАЯ (вовремя работа) — НЕ с причастием пишется раздельно, так как есть зависимое слово.

3) НЕ ИЗУЧИВ (теорию) — частица НЕ с деепричастиями пишется раздельно.

4) (портрет) НЕ ЗАКОНЧЕН — НЕ пишется раздельно с краткими причастиями.

5) НЕТКАНОЕ (полотно) — НЕ с полным причастием всегда пишется слитно.

4. Укажите варианты ответов, в которых дано ВЕРНОЕ объяснение написания выделенного слова. Запишите номера этих ответов.

1) НЕГОДОВАТЬ — НЕ пишется слитно со словами, которые не употребляются без НЕ.

2) НЕСКОШЕННЫЙ (луг) — НЕ пишется раздельно с краткими причастиями.

3) НЕ ДУМАЯ (об угрозах) — НЕ с глаголами пишется раздельно.

4) НЕ ОДИН (год) — НЕ с именами числительными всегда пишется раздельно.

5) НЕ ДОЛЖЕН (денег) — НЕ пишется раздельно с прилагательными, употребляющимися только в краткой форме.

5. Укажите варианты ответов, в которых дано ВЕРНОЕ объяснение написания выделенного слова. Запишите номера этих ответов.

1) (ещё) НЕ ПРОЧИТАННАЯ книга – НЕ с причастиями всегда пишется раздельно.

2) НЕПРОМОКАЕМЫЙ (плащ) — НЕ пишется слитно с наречием, которое не употребляется без НЕ.

3) НЕНАПИСАННОЕ (сочинение) – НЕ с причастием пишется слитно, так как при причастии нет зависимого слова.

4) НЕ ОФОРМЛЕНЫ – краткое страдательное причастие с НЕ пишется раздельно.

5) НЕИССЛЕДОВАННЫЕ – полное страдательное причастие прошедшего времени пишется с НЕ слитно, так как нет зависимых слов и противопоставления с союзом А.

Вариант 5

1. Укажите варианты ответов, в которых дано ВЕРНОЕ объяснение написания выделенного слова. Запишите номера этих ответов.

1) НЕГОДУЮЩИЙ – НЕ с причастием пишется слитно, так как оно не употребляется без НЕ.

2) НЕ ПРЕДПОЛАГАЯ – Не с глаголами пишется раздельно.

3) НЕ РАД (встрече) — НЕ пишется раздельно с прилагательными, употребляющимися только в краткой форме.

4) (долго) НЕ РЖАВЕЮЩИЙ – полное причастие с зависимым словом пишется с частицей НЕ раздельно.

5) (далеко) НЕ ИНТЕРЕСНАЯ (книга) — НЕ пишется раздельно с причастиями, если есть зависимые от причастия слова.

2. Укажите варианты ответов, в которых дано ВЕРНОЕ объяснение написания выделенного слова. Запишите номера этих ответов.

1) НЕ ДУМАЯ – частица НЕ с глаголами пишется раздельно.

2) (цель) НЕ ДОСТИГНУТА – частица НЕ с деепричастием пишется раздельно.

3) НЕДИСЦИПЛИНИРОВАННОСТЬ – имя прилагательное пишется с частицей НЕ слитно, потому что слово можно заменить синонимом без НЕ.

4) давно НЕПРОВЕТРИВАЕМОЕ помещение – отглагольное прилагательное на –МЫЙ пишется слитно с частицей НЕ и при наличии зависимого слова.

5) это НЕ ПРАВДА? – в вопросительном предложении НЕ с именем существительным пишется раздельно.

3. Укажите варианты ответов, в которых дано ВЕРНОЕ объяснение написания выделенного слова. Запишите номера этих ответов.

1) далеко НЕ ПРАВДИВЫЙ – частица НЕ с именем существительным пишется раздельно, так как имеется противопоставление.

2) НЕВЗЛЮБИВШИЙ меня – НЕ с отымённым прилагательным пишется слитно.

3) НЕ КУПЛЕННЫЙ, а собственный – причастие с НЕ пишется раздельно, так как имеется противопоставление.

4) времени НЕДОСТАЁТ – НЕ с глаголами пишется всегда слитно.

5) НЕДОЕДАЛИ (во время блокады Ленинграда) – НЕ с глаголом пишется слитно, потому что входит в состав приставки НЕДО-, которая указывает на неполноту действия, на то, что действие совершается ниже положенной нормы.

4. Укажите варианты ответов, в которых дано ВЕРНОЕ объяснение написания выделенного слова. Запишите номера этих ответов.

1) совершенно НЕОБДУМАННЫЙ ответ — причастие имеет зависимое слово, выраженное наречием степени и меры качества, поэтому пишется слитно.

2) НЕ ДАЛЕКО, а близко — наречие с НЕ пишется раздельно, т.к. есть противопоставление с союзом А.

3) НЕДОУМЕВАЮЩИЙ (взгляд) – НЕ с полным причастием пишется слитно, т.к. оно не употребляется без НЕ.

4) НЕРЯХА — частица НЕ с именем существительным пишется слитно, т.к. существительное с НЕ можно заменить синонимом.

5) НЕ КАЖДЫЙ – имя прилагательное с частицей НЕ пишется раздельно.

5. Укажите варианты ответов, в которых дано ВЕРНОЕ объяснение написания выделенного слова. Запишите номера этих ответов.

1) НЕБОЛЬШОЙ, но уютный (дом) – имя прилагательное пишется с НЕ слитно, потому что в предложении есть противопоставление.

2) НЕ ОДИН – частица НЕ с именем существительным пишется раздельно.

3) НЕБЫЛИЦА – слово не употребляется без НЕ, поэтому пишется слитно.

4) (вовсе) НЕ ГРОМКИЙ- раздельное написание частицы НЕ с прилагательным определяется словом «вовсе», усиливающим отрицание.

5) НЕ ОКОНЧЕНА (игра) – частица НЕ с деепричастием пишется раздельно.

Ответы к тестам ЧЕРЕДУЮЩИЕСЯ ГЛАСНЫЕ В КОРНЕ

	Вариант 1	Вариант 2	Вариант 3	Вариант 4	Вариант 5
1	245	35	135	234	24
2	15	12	24	145	235
3	345	15	14	34	35
4	34	13	34	23	12
5	34	34	45	25	24

Ответы к заданию по теме «Н-НН в разных частях речи»

	Вариант 1	Вариант 2	Вариант 3	Вариант 4	Вариант 5
1	12	35	124	124	234
2	245	123	135	134	125
3	15	25	125	45	25
4	234	45	345	134	124
5	124	145	14	25	35

Ответы к тренингу «Личные окончания глаголов»

	Вариант 1	Вариант 2	Вариант 3	Вариант 4	Вариант 5
1	135	35	134	45	123
2	15	245	45	23	23
3	35	124	134	14	125
4	35	12	23	134	124
5	35	145	123	13	12

Ответы к заданию «Гласные в суффиксах причастий и глаголов»

	Вариант 1	Вариант 2	Вариант 3	Вариант 4	Вариант 5
1	245	14	123	124	234
2	14	35	123	35	234
3	13	34	34	25	134
4	123	345	125	24	234
5	15	245	45	123	24

Ответы к заданию «Правописание НЕ с разными частями речи»

	Вариант 1	Вариант 2	Вариант 3	Вариант 4	Вариант 5
1	125	13	12	34	134
2	25	25	14	35	45
3	234	134	45	234	35
4	35	125	35	145	123
5	24	123	14	345	34

«Увидить» или «увидеть»: как пишется слово?

«Увидить» или «увидеть»: как пишется слово?

«Увидить» или «увидеть»: как пишется слово?

«Увидить» или «увидеть»: как пишется слово?

«Увидить» или «увидеть»: как пишется слово?

«Увидить» или «увидеть»: как пишется слово?

«Увидить» или «увидеть»: как пишется слово?