Читательский дневник маршак рассказ о неизвестном герое краткое содержание

Пушкин. А.С. “Сказка о царе Салтане” Жанр волшебная авторская сказка.

Главные герои “Сказки о царе Салтане” и их характеристика

1. Князь Гвидон, красивый и смелый, не побоялся сразиться с коршуном, скучает по отцу и наказывает зло.
2. Молодая царица, мать Гвидона, обещала царю сына и родила его.
3. Царь Салтан, мало времени уделял молодой жене, часто ходил в походы, нов конце воссоединился со своей семьей.
4. Царевна Лебедь, преследовалась колдуном, состоит в родстве с богатырями, умеет делать чудеса, полюбила Гвидона
5. Ткачиха, Повариха, Бабариха – отрицательные герои сказки, оклеветавшие молодую царицу и подменившую письмо с волей царя.

План пересказа “Сказки о царе Салтане”

1. Свадьба царя Салтана
2. Рождение сына
3. Обманные грамоты
4. Бочка в море
5. Остров Буян
6. Схватка лебедя и коршуна
7. Город на острове
8. Князь Гвидон
9. Корабельщики
10. Превращение в комара
11. Рассказ про белочку
12. Белочка в городе
13. Гвидон превращается в муху
14. Рассказ про богатырей
15. Богатыри в городе
16. Гвидон превращается в шмеля
17. Рассказ о царевне
18. Признание лебедя и свадьба
19. Приезд Салтана
20. Пир и прощение.

Кратчайшее содержание “Сказки о царе Салтане” для читательского дневника в 6 предложений 

1. Салтан женится и уходит в поход
2. Царицу с сыном по навету отправляют в бочке в море и они спасаются на острове Буян
3. Гвидон  спасает лебедь, град на острове
4. Гвидон трижды летает с корабельщиками к царю Салтана и лебедь исполняет его желания
5. Гвидон женится на царевне Лебедь
6. Приезд царя Салтана, воссоединение семьи.

Главная мысль “Сказки о царе Салтане”
Зло всегда найдет способ само наказать себя, а добро всегда победит.

Чему учит “Сказка о царе Салтане”

Сказка учит нас не сдаваться перед трудностями, учит хранить верность своим родным и не служить незаслуженных наветов. Сказка учит нас быть благородными и помогать тем, кого обижают несправедливо. Сказка учит нас честности и открытости. Она учит нас быть благодарными тем, кто нам помогает.

Признаки волшебной сказки в “Сказке о царе Салтане”

1. Присказки и концовка
2. Волшебные существа – белочка, богатыри, царевна Лебедь
3. Волшебный помощник – царевна Лебедь
4. Волшебные превращения – комар, муха, шмель

Отзыв на “Сказку о царе Салтане”
“Сказка о царе Салтане” – одно из самых удивительных произведений этого жанра. она читается просто на одном дыхании и никого не оставляет равнодушным. Мне больше всего из героев сказки понравился Гвидон, храбрый и красивый, и царевна Лебедь, волшебница, чья красота гремит на весь свет. также мне очень нравится образ белочки. У этой сказки счастливый конец и это тоже очень хорошо.

Пословицы к “Сказке о царе Салтане”

Сколько веревочке не виться, а конец будет.
Не рой другому яму, сам в нее упадешь.
Хорошо то, что хорошо кончается. Краткое содержание, краткий пересказ “Сказки о царе Салтане”
Царь Салтан подслушивает разговор трех девиц и решает взять в жены ту из них, которая обещает принести богатыря, а двух оставшихся отряжает в ткачихи и поварихи.
Салтан отправляется в поход, а царица рожает богатыря, но Бабариха, ткачиха и повариха подменяют письмо и пишут царю, что царица родила неведомую зверушку.
Салтан велит дождаться его, но бабы подпаивают гонца и вновь меняют письмо. Царицу и сына бросают в бочке в море.
Бочку выбрасывает на берег и сын царицы выбивает ногами дно. Потом он делает лук и стрелы и идет охотится.
На море он видит как коршун бьет лебедя и стреляет в коршуна. Коршун кричит человеческим голосом и тонет. Лебедь благодарит царевича и обещает помогать ему.
Утром царевич и царица видят город, а народ признает царевича князем Гвидоном.
Приплывают корабельщики и Гивдон заскучал, узнав, что те плывут в царство Салтана. Лебедь превращает его в комара и Гвидон летит за корабельщиками.
Корабельщики рассказывают Салтану о городе на острове и Салтан собирается проведать Гвидона. Бабариха, ткачиха и портниха отговаривают его и рассказывают про белочку и орехи. Комар кусает повариху.
Лебедь дарит Гвидону белочку.
Снова приплывают корабельщики, и снова Гвидон летит за ними в образе мухи. В этот раз бабы рассказывают о богатырях и дядьке Черноморе. Муха кусает ткачиху в глаз.
Лебедь признается, что богатыри ее родные братья и они выходят из моря.
В третий раз плывут корабельщики и Гвидон превращается в шмеля. В этот раз Бабариха говорит о прекрасной царевне, у которой месяц под косой и звезда во лбу, и Гвидон жалит свою бабку в нос.
Лебедь признается, что она и есть та царевна и Гвидон венчается с ней.
В четвертый раз корабельщики плывут к Салтану и царь, топнув ногой, собирает флот.
Он приплывает на остров Буян,узнает супругу и обнимает сына. на радостях Бабриху, ткачиху и повариху прощают и отправляют домой. Иллюстрации и рисунки к “Сказке о царе Салтане”

Пушкин Александр «Сказка о царе Салтане, о сыне его славном и могучем богатыре князе Гвидоне Салтановиче и о прекрасной царевне Лебеди»

•  Александр Сергеевич Пушкин
• Название произведения: «Сказка о царе Салтане»
• Число страниц: 19
• Жанр: сказка в стихах
• Главные герои: Салтан, Гвидон, Царица, царевна-лебедь, ткачиха, повариха, Бабариха.
• Второстепенные герои: богатыри, корабельщики.

Характеристика главных героев:

1. Царь Салтан — добрый, сильный и могучий правитель.
2. Наивный и добродушный.
3. Князь Гвидон — смелый и сильный парень.
4. Свою мужественность проявляет в поступках.

Гостеприимный. Целеустремлённый.

• Царевна-лебедь — мудрая и честная.
• Прекрасная девица.
• Рассудительная и великодушная.
• Царица — добрая, отзывчивая, терпеливая и честная мать.
• Ткачиха, Повариха, Сватья баба Бабариха — завистливые, злопамятные и коварные женщины.
• Принесли много беды.

Характеристика второстепенных героев:

1. Богатыри — могучие витязи, жили в море
2. Братья царевны.
3. Корабельщики — купцы, постоянно плавали по морям.
4. Удивлялись чудесам.

Краткое содержание «Сказка о царе Салтане…»

• Царь Салтан выбрал в жёны девицу, обещавшую родить ему сына.
• Девица сдержала своё слово, но благодаря козням завистниц Салтан не узнал об этом.
• Он хотел простить супругу, но завистницы подменили грамоту.
• Царевну и младенца посадили в бочку и пустили в море.

Но царевна и Гвидон не погибли. Бочку вынесло на остров.

1. Гвидон вырос и спас лебедя, которая отбивалась от коршуна.
2. Птица оказалась волшебной и подарила царевичу город, полный чудес.
3. Но Гвидон всё время вспоминал про отца.
4. Он трижды в разных образах летал к тому во дворец и слушал разговоры.
5. А лебедь помогала устроить в городе царевича всё эти чудеса.
6. Она поселила во дворце белочку, подняла из моря богатырей.
7. Под конец лебедь обернулась царевной и вышла замуж за Гвидона.
8. Царь Салтан лично посетил остров Буян и узнал жену и сына.
9. Семья воссоединилась, а завистницы были прощены.

План сказки:

1. Разговор трёх девиц.
2. Женитьба царя.
3. Поход.
4. Рождение сына.
5. Злой заговор.
6. Царская семья в бочке.
7. Берег острова.
8. Гвидон спас белую лебедь.
9. Правление Гвидона.
10. Полёты к Салтану.
11. Чудесная белочка.
12. Чудесные богатыри.
13. Чудесная девица.
14. Свадьба.
15. Приезд Салтана.
16. Истина и воссоединение семьи.

Детский рисунок-иллюстрация

Основная мысль «Сказки о царе Салтане»

Главная мысль сказки в том, что зависть губительна для человеческой души и часто толкает на подлые поступки.

Основная идея сказки в том, что помогая другим, человек завоёвывает друзей.

Чему учит сказка:

Сказка учит не верить сплетням и слухам. Всё проверять, убеждаться своими глазами.

• Учит не принимать скоропалительных решений.
• Учит помогать другим, бороться со злом.
• Учит любить своих родителей.
• Учит прощать.

Краткий отзыв «Сказка о царе Салтане…» для читательского дневника:

1. Прочитав эту сказку, я подумала о том, как прихотливо сложилась судьба молодого Гвидона.
2. Людская зависть превратила его и мать в изгоев, но они не погибли.
3. А хорошо зажили на далёком острове.
4. И всё благодаря Гвидону, который убил волшебника коршуна и спас лебедь, оказавшуюся царевной.
5. Это очень интересная, увлекательная, нравоучительная сказка.
6. Автору удалось создать замечательное стихотворное произведение в духе русских народных сказок.
7. Он прекрасно раскрыл характеры своих героев, показал, что зло всегда наказывает самое себя.
8. Мне очень нравятся в этой сказке Гвидон и царевна.
9. Гвидон за его мужество, настойчивость, целеустремлённость.
10. Царевна за долготерпенье, за красоту и доброту.
11. Мне не понравились корыстные и завистливые ткачиха, повариха и бабка Бабариха.
12. Я всем советую прочитать эту сказку, насладиться красотой сюжета, и подумать о том, что завидовать никому нельзя.
13. Зависть обращается в первую очередь на того, кто ей поддаётся.

Пословицы к произведению:

• Кто старается, тот и в камень гвоздь забьёт.
• В лихости и зависти нет ни проку, ни радости.
• Кто бывает стоек, тот достигает того, чего желает.
• Завистливый сохнет по чужому счастью.
• Было бы устремление, тогда и выход найдётся.

Словарь неизвестных слов:

• Крещёный мир — христианский мир.
• Вымолвить — сказать.
• Светлица — комната во дворце.
• Сени — прихожая.
• Понатужился — напрягся.
• Не тужи — не грусти.
• Колымага — карета, повозка.
• Нынче — сейчас.

Отрывок, поразивший меня больше всего:

• «Кабы я была царица, —
• Говорит одна девица, —
• То на весь крещёный мир
• Приготовила б я пир».
• «Кабы я была царица, —
• Говорит её сестрица, —
• То на весь бы мир одна
• Наткала я полотна».
• «Кабы я была царица, —
• Третья молвила сестрица, —
• Я б для батюшки-царя
• Родила богатыря».

Ещё читательские дневники по произведениям Александра Пушкина:

Библиотека читательских дневников автора пополняется.

Пушкин А.С. “Сказка о царе Салтане” Читательский дневник, краткое содержание

Пушкин А.С.

• Название: “Сказка о царе Салтане”
• Жанр: литературная сказка в стихах
• Тема произведения: волшебство
• Число страниц: 15
• Полную подборку иллюстраций к этому и другим произведениям вы найдете в нашем разделе сайта здесь

Главные герои и их характеристика

Князь Гвидон. Молодой, красивый, смелый, находчивый. Всегда придет на помощь слабому, накажет зло.

Царевна Лебедь. Молодая и прекрасная волшебница. Добрая сердцем, умеет быть благодарной. Влюбляется в Гвидона.

Царь Салтан. Добродушный, справедливый, любящий. Легко может быть обманут.

Царица. Добрая, красивая, верная, любящая мать.

Ткачиха, Повариха, Сватья баба Бабариха. Злые и завистливые, коварные и жестокие.

О чем произведение (1-2 предложение – кратчайшее содержание)

В сказке рассказывается о приключениях князя Гвидона, которого младенцем бросили в бочку, но который спасся, вырос красавцем и стал супругом царевны Лебедь.

Как правильно заполнить читательский дневник. Образец оформления для 1,2,3,4 класса смотрите здесь

Сюжет — краткое содержание

1. Царь Салтан слышит разговор трех девиц и женится на той, которая обещает ему родить сына-богатыря.
2. Пока Салтан воюет, ткачиха, повариха и Бабариха составляют заговор против царицы, подменяют царское письмо и бросают царицу с сыном в бочку.
3. Царица и подросший Гвидон оказываются на острове Буяне, и Гвидон спасает от черного коршуна-колдуна белоснежную лебедь.
4. Лебедь строит на острове город, жители которого выбирают Гвидона князем, и к острову прибывают корабельщики.
5. Лебедь помогает Гвидону слетать три раза к царю Салтану и творит чудеса, а потом оказывается царевной, которая выходит замуж за Гвидона.
6. Царь Салтан прибывает на остров, узнает сына и жену, и на радостях прощает заговорщиц.
7. Краткое содержание произведения можно прочитать здесь, там же вы найдете еще один вариант краткого содержания для читательского дневника

Понравившийся эпизод

Вся сказка очень красивая, но больше всего мне
понравился эпизод, когда Гвидон узнает, что описанная Бабарихой царевна, это
тот самый лебедь, которого он спас. Мне очень нравится описание царевны Лебедь,
у которой месяц под косой, а во лбу звезда горит.

План произведения для пересказа

• Выбор невесты.
• Свадьба.
• Заговор.
• Обман царя Салтана.
• Царица и сын в бочке.
• На острове.
• Спасение лебедя.
• Гвидон становится князем.
• Корабельщики.
• Полет комара.
• Волшебная белочка.
• Полет мухи.
• Тридцать три богатыря.
• Полет шмеля.
• Царевна лебедь.
• Воссоединение семьи

Главная мысль

Будь добрым, честным и помогай другим, тогда и
тебе тоже обязательно помогут в трудную минуту.

Чему учит эта книга

Сказка учит не завидовать чужому счастью, а
строить свое собственное. Учит добру и взаимовыручке, учит справедливости и
умению прощать. Учит не быть завистливыми и жестокими. Учит благородству.

Отзыв, отношение к произведению, чем понравилось произведение, мое отношение к прочитанному

Эта сказка читается просто на одном дыхании. Она
просто замечательная, и в ней такой потрясающий сюжет, со множеством чудес и
волшебных превращений. Мне очень понравились молодые князь Гвидон, смелый и
сильный, и царевна Лебедь, прекрасная и добрая. Они заслужили свое счастье.

Новые слова и выражения

• Град — город.
• Двор — прислуга и свита.
• Занялся дух — перехватило дыхание.
• Баить — говорить, рассказывать.
• Бездна — глубина моря.
• Чешуя – кольчуга.
• Идти четами — идти парами.

Пословицы к произведению

1. Не рой другому яму, сам в нее попадешь.
2. Сколь веревочке не виться, а конец будет.
3. Хорошо то, что хорошо кончается.
4. Друг познается в беде.
5. Как аукнется, так и откликнется.
6. Другие читательские дневники

Здравствуйте! Меня зовут Мария, я автор сайта Пушкин сделал.

Надеюсь, что мой сайт вам помогает, в свою очередь прошу помощи у вас. Моему сыну поставили диагноз аутизм. Ему необходимы ежедневные коррекционные занятия, если вы можете помочь, буду вам благодарна. Каждые ваши 10 рублей – еще один шанс для моего ребенка жить полноценной жизнью.

Страница для сбора здесь

Похожее

«Сказка о царе Салтане» — краткое содержание и пересказ сказки А. С. Пушкина

Здесь даны основные сведения о сказке А. С. Пушкина «Сказка о царе Салтане», представлено её краткое содержание для читательского дневника и пересказ. Также дана краткая характеристика главных героев и других персонажей. В конце статьи указаны темы и основная мысль (идея) этой сказки.

Краткие сведения о произведении

«Сказка о царе Салтане, о сыне его славном и могучем богатыре князе Гвидоне Салтановиче и о прекрасной царевне Лебеди» (укороченный вариант названия — «Сказка о царе Салтане») была написана Александром Сергеевичем Пушкиным в 1831 году. Эта сказка в стихах была создана на основе русских народных сказок. Написана она четырёхстопным хореем с парной рифмовкой.

В ней рассказано о приключениях князя Гвидона, которого вместе с матерью закрыли в бочке и бросили в море. Но они спаслись, Гвидон вырос и женился на царевне Лебеди.

Главные герои сказки

• Царь Салтан — смелый, добрый, доверчивый, великодушный государь.
• Князь Гвидон — смелый юноша, не побоявшийся сразиться с коршуном. Он скучает по отцу и наказывает тех, кто виновен в разрушении семьи царя.
• Царевна Лебедь — прекрасная волшебница, умеющая творить чудеса. Её спас и полюбил князь Гвидон.

Другие персонажи

• Царица — жена царя Салтана и мать князя Гвидона, добрая и любящая.
• Ткачиха и повариха — сёстры царицы, из-за завести оклеветавшие её.
• Баба Бабариха — сватья, действовавшая заодно с сёстрами царицы.
• Корабельщики — купцы, ездившие на корабле в другие страны торговать.
• Коршун — колдун.
• Дядька Черномор и 33 богатыря — охраняют остров князя Гвидона.

Очень краткое содержание для читательского дневника

Царь Салтан женился на девице, которая хотела для него родить богатыря, а её сестёр он сделал ткачихой и поварихой. Царь пошёл в военный поход. Из-за зависти сёстры царицы написали ему, что царица родила зверюшку. Они подменили ответное письмо другим, в котором написано было, чтобы царицу и приплод бросили в океан. Бояре посадили мать и дитя в бочку и бросили в океан.

Волны выкатили бочку на остров, вышли из неё царица и выросший не по дням, а по часам царевич. У берега он убил коршуна, который хотел погубить белую лебедь-птицу. За это лебедь сотворила на острове город, и в нём царевич стал княжить, нарёкшись князем Гвидоном.

С помощью чудес, которые делала по его просьбе лебедь, князь Гвидон сумел сделать так, что царь Салтан прибыл на остров посмотреть эти чудеса.

Встретив там царицу и князя Гвидона, царь Салтан признал в них свою жену и сына. Князь Гвидон был уже женат на царевне, в которую превратилась лебедь. Царь Салтан обнял царицу, сына и жену его, а затем пошёл у них весёлый пир.

Краткий пересказ (более подробный, чем краткое содержание)

Как-то вечером 3 сестры пряли и разговаривали. Одна из них сказала, что если бы стала царицей, устроила бы пир на весь мир. Другая сказала, что наткала бы полотна, а третья мечтала родить богатыря для батюшки царя. Тут в светлицу вошёл царь Салтан, слышавший через окно этот разговор. Третью девицу он взял себе в жёны, а сёстрам велел быть поварихой да ткачихой при его дворе.

Пока царь был в военном походе, царица родила ему сына. Завистливые сёстры послали к царю гонца с письмом, в котором написали, что царица родила неведомую зверюшку. Царь в ответ приказал ждать его возвращения для решения участи царицы.

Ткачиха и повариха подменили письмо царя на другое, в котором был приказ «и царицу, и приплод тайно бросить в бездну вод». Бояре поместили в бочку мать с младенцем и бросили в море. Бочку носило по волнам, и царевич в ней рос не по дням, а по часам.

Когда бочку вынесло на остров, царевич вышиб из неё дно и вышел с матерью на берег.

Юноша смастерил лук, стрелу и отправился на охоту к морю. Там он увидел прекрасную белую лебедь-птицу и спас её от коршуна. За это лебедь пообещала его отблагодарить, и на острове появился город, а правителем его стал князь Гвидон (так нарёк себя юноша).

Мимо острова проплывал корабль с купцами, которые подивились, что на необитаемом острове вырос прекрасный город. Князь Гвидон принял купцов как дорогих гостей и попросил их передать поклон царю Салтану.

Прибыв в царство Салтана, купцы рассказали царю об удивительном событии — появлении на острове чудесного города. Они передали ему от князя Гвидона приглашение посетить остров.

Царевич, превратившийся с помощью лебедя в комара и приплывший на этом купеческом корабле в царство Салтана, слышал беседу царя с купцами.

Царь Салтан заявил, что навестит чудный остров и погостит у Гвидона. Но повариха, ткачиха и сватья баба Бабариха не хотели, чтобы царь встретился с сыном.

Повариха сказала, что город у моря — это не чудо, а вот в лесу под елью живёт белка, которая поёт песенки да грызёт золотые орехи с изумрудными ядрами.

Удивился царь такому чуду, а комар впился поварихе в правый глаз и улетел на свой остров.

Возвратившись, князь Гвидон рассказал о чудесной белке лебеди, и она переселила белочку в княжеский двор, а князь выстроил для белки хрустальный дом.

В следующий раз купцы рассказали царю, что на острове князя Гвидона есть чудесная белка, и князь передал поклон царю Салтану. Тот подивился чуду и сказал, что навестит чудный остров. Но ткачиха рассказала о новом диве — тридцати трёх богатырях, которые выходят из моря с дядькой Черномором.

Царь Салтан такому чуду подивился, а Гвидон, который приплыл в виде мухи на купеческом корабле, укусил ткачихе левый глаз. Воротившись на остров, Гвидон рассказал лебеди о богатырях и Черноморе.

Лебедь сделала так, что 33 богатыря и их дядька Черномор каждый день стали выходить из моря и обходить дозором остров.

Купцы рассказали царю и об этом чуде и снова передали поклон от князя. Но Бабариха сказала, что это не чудо, а вот настоящее диво — это царевна, у которой под косой месяц, а во лбу горящая звезда.

Гвидон, оборотившийся на этот раз в шмеля, с досады ужалил Бабариху в нос. Возвратившись, Гвидон рассказал лебеди о прекрасной царевне и сказал, что мечтает на ней жениться и готов идти её искать за тридевять земель. Лебедь обернулась царевной, и Гвидон женился на ней.

В очередной раз купцы рассказали царю Салтану о чудесах на острове Гвидоне и о новом чуде — прекрасной жене князя. Передали они поклон царю от князя и укор, что «в гости обещался, а доселе не собрался».

Наконец, царь Салтан отправился на остров. Узнал он в матери Гвидона свою жену и понял, что князь — его сын. На радостях царь простил и отпустил домой сватью Бабариху со злыми сёстрами царицы. На острове устроили весёлый пир, и все стали жить счастливо.

Заключение к краткому пересказу

В сказке А. С. Пушкина «Сказка о царе Салтане» раскрыты темы:

• добро и зло;
• смелость;
• любовь;
• великодушие, прощение виновных;
• зависть.

• Основная мысль (идея) сказки: ложь и коварный умысел рано или поздно раскрываются.
• Сказка учит тому, что добро побеждает зло.
• Краткое содержание сказки может пригодиться для заполнения читательского дневника, а краткий пересказ — для подготовки к уроку литературы.

Пушкин – Сказка о царе Салтане: краткое содержание, пересказ для читательского дневника – РуСтих Кратко

Царь Салтан подслушал разговор трех красных девиц. Все они мечтали стать царицей, одна обещала закатить великий пир в случае свадьбы, другая – наткать полотна «на весь мир», а третья – родить царю-батюшке сына, богатыря и опору. Именно третью сестрицу царь выбирает себе в жены. Но и ее сестры не в обиде. Их тоже берут во дворец: одну – поварихой, другую – ткачихой.

Царь отправляется на войну. Царица шлет ему весточку о рождении первенца. Завистливые сестры и сватья баба Бабариха подменяют ее письмо своим. Они сообщают, что молодая царица родила вовсе не богатыря, а «неведому зверушку».

Царь в ответном письме требует ждать его возвращенья и решенья. Только сестры с Бабарихой не унимаются. Они подменяют и это письмо. И выходит, что Салтан повелел жену и сына «бросить в бездну вод».

Опечаленные бояре не смеют ослушаться: сажают несчастных в бочку и бросают в океан.

Царица в просмоленной бочке рыдает, а невинное дитя просит волны вынести их на берег. Так и происходит. Маленький богатырь вышибает дно бочки головой. Он растет не по дням, а по часам.

На охоте царевич видит, как в море коршун вонзает когти в лебедя. Царевич стрелой из лука убивает злую птицу. Лебедь-птица от всего сердца благодарит Гвидона. Ведь она – не просто птица, а девица, и коршун – злой чародей.

Отныне она будет помогать царевичу во всем.

Наутро мать с сыном видят перед собой чудесный город, подарок царевны-лебедя. Народ, бояре и священники встречают их как своих владык. Между тем, мимо острова Буяна проплывает торговый кораблик из царства «славного Салтана».

Корабельщики дивятся на чудо-город из ниоткуда. Князь Гвидон зовет их в гости и на прощанье велит передать Салтану от него поклон. Он признается белой лебеди, что тоскует по отцу. Она обращает его в комара. Гвидон догоняет судно.

Наконец-то сын видит отца. Во дворце, во всем великолепии, тот расспрашивает корабельщиков о чудесах света. Будто почувствовав угрозу, зловредные царицыны сестрицы не пускают Салтана в гости к Гвидону.

Повариха удивляет его рассказом о настоящем чуде: распевающей песни белке, грызущей золотые орехи с изумрудами внутри. Тут Гвидон не утерпел – и впился тетушке прямо в правый глаз.

В суматохе он выскочил в окно – и был таков.

Гвидон мечтает о необыкновенной белке – лишь бы отец собрался навестить остров. Лебедь добывает ему это чудо. Тем временем, вновь мимо мчит кораблик. Он отцу опять передает поклон, а сам проникает на корабль мухой.

Теперь уже ткачиха обесценивает чудо с белкой. По ее словам, есть диво куда интереснее: из моря выходит дядька Черномор, а с ним – тридцать три богатыря. После чего Гвидон мухой бросается ей в лицо.

Эта тетка тоже окривела – а Гвидон улетел прочь.

Поделился своим горем он с лебедью, а та рассказала, что морские витязи – ее родные братья. И отныне будут каждый день обходить остров дозором. Вновь корабль торговцев пристает к острову Буяну. Гвидон их потчует и в очередной раз зовет Салтана погостить.

В этот раз на корабль проник он шмелем. И теперь уже бабушка его, Бабариха, не пускает Салтана подивиться на чудеса острова Буяна. Выходит, что главное чудо на свете – морская царевна с месяцем под косой и звездой во лбу.

Гвидон хоть и разозлился, но глаза старухи пожалел – укусил за нос.

Уже дома царевич просит лебедь указать ему путь к царевне. Он решил взять ее в жены. Тут-то лебедь и оборачивается той самой царевной, «что не можно глаз отвесть». Царица благословляет молодых на брак иконой.

Уже не один, а со своей княгиней, он опять приветствует корабельщиков. Только в этот раз он, передав поклон Салтану, остается на острове. Принимает тех же корабельщиков и Салтан.

Он, наконец, снаряжает флот, чтобы увидеть молодого князя и все диковины его острова.

В гостях Салтан видит свою утраченную царицу. Со слезами радости все пируют: даже завистливых интриганок прощают и отпускают на все четыре стороны. Автор сказки уверяет, что и сам был на том славном пиру.

Читательский дневник «Сказка о царе Салтане» Пушкина

Сюжет

Три сестры мечтают выйти за царя Салтана. Одна обещает наткать на радостях полотна, другая – закатить пир, а третья – родить ему наследника, богатыря. Последнюю и выбирает царь в жены. Пока Салтан был на войне, царица родила сына.

Завистливые сестры, ткачиха с поварихой и сватьей бабой Бабарихой написали царю, что вместо сына родилась «неведома зверушка». Царь велел ждать его из похода – но это письмо подменили другим. И вышло, будто Салтан приказал посадить жену и сына в бочку и пустить их по волнам.

Бочка пристает к острову Буяну, где юный богатырь князь Гвидон спасает от коршуна белую лебедь. Она становится его помощницей во всем: дарит город, и трижды помогает проникнуть (комаром, мухой и шмелем) на корабль, плывущий к отцу. Того в гости можно заманить только чудесами.

Лебедь добывает Гвидону белку с золотыми орехами, Черномора с богатырями, наконец, сама превращается в царевну со звездой во лбу – и только тогда, не слушая злых родственниц, Салтан спешит в гости. На острове он узнает жену – и семья воссоединяется. Злодеек отпускают без наказания.

Отзыв

Сказка учит тому, что зло побеждается добром, а справедливость обязательно восторжествует. Все тайное становится явным. За счастье нужно бороться. Доброе дело никогда не пропадет, а даст свои плоды. Зависть – плохой советчик.

Дружба, семья, доверие – важные ценности. Если копить обиды – примирения не будет, как и будущего у семьи. Дети могут помочь родителям преодолеть непонимание. На стороне оклеветанных – сама судьба.

Нужно уметь быть великодушным и прощать врагов.

Сказка о царе Салтане краткое содержание (Пушкин) для читательского дневника

Год написания: 1831   Жанр: сказка

Главные герои: царь Салтан, царевич Гвидон, волшебница Лебедь.

Александр Сергеевич Пушкин написал «Сказку о царе Салтане» в 1831, и спустя год её увидели вышедшей в свет. Это и стало началом популярности, большой известности, ведь её полюбили многие читатели. Несмотря на то, что с года создания прошло уже больше 180 лет, эту сказу ещё помнят все, и отрывки из неё знают жители не только России, а и всего мира.

Пушкин очень красочно и тонко описал героев сказки. Именно поэтому в 20-ом веке его работу не раз пытались экранизировать. У исполнителей получались очень яркие мультфильмы и фильмы.

Автор написал сказку с обычным сюжетом и героями, а это значит, что она с легкостью полюбилась и детям. Интересное повествование помогает быстро запомнить отрывки и суть сказки.

Это произведение настолько полюбилось читателям, что его вполне можно считать классикой народных сказок.

Главная мысль. О чем сказка

Главная мысль сказки выражается в том, что такое качество, как зависть, никогда не приводит к добру и счастью, а лишь толкает на ложь и плохие поступки. Если анализировать приключения Гвидона, то можно сказать, что все трудности и испытания, которые попадаются на пути ,закаляют дух, тело и характер.

Читать краткое содержание Сказка о царе Салтане Пушкина

Однажды поздним вечером три сестры как обычно сидели в своей маленькой избе за любимым делом-рукоделием. И тут у сестер зашел разговор, все они хотели побыть царицами.

Первая мечтала выйти замуж за царя, то организовать пир,чтобы по всему миру гуляли, вторая бы наткала полотна для всех людей, а третья хотела бы родить сына для царя. Пока каждая думала о своём, под их окнами стоял царь Салтан и подслушивал.

Он вошел в избу, ему сразу же понравилась третья девушка, которая говорила о том, чтобы родить сына. Салтан предлагает этой девушке стать его женой и родить богатыря. Другим сестрам он также предлагает поехать во дворец, только в качестве поварихи и ткачихи.

Этот разговор обидел двух сестер, они считали несправедливым, что младшей самое лучшее достается и обиделись на Салтана.

Через определенное время после свадьбы младшая сестра всё же родила первенца-сына, но на момент рождения царь был на войне. Сестры решили пойти на подлость, они отправили письмо Салтану, в котором сказано, что девушка родила непонятную “зверушку”. После таких новостей вышел приказ сбросить царевну и её сына в море, заколотив их в бочках.

Бочка плывет в море долгое время и в конце попадает на неизвестный остров. Из бочки выбралась царица, и взрослый сын-Гвидон. Гвидон заботится о матери, и чтобы её покормить идет на охоту, взяв с собой стрелы. Он направляется к морю, дабы поймать птицу. Но там он замечает, что большой коршун напал на белую лебедь.

Гвидон бросается помочь и убивает коршуна. Спасенная лебедь благодаря своего героя говорит Гвидону, что готова оказать помощь в любой просьбе или вопроск. В одно мгновенье на острове вырастет город,править которым должен Гвидон.

Купцы часто проплывали вдоль этого острова и всё никак не могут налюбоваться сказочным новым видом. И вот однажды вернувшись к царю Салтану, купцы повествуют о новом граде на ранее неизвестном острове и зовут его туда от имени Гвидона.

Когда на остров должен прибыть царь, то сын его на это время превращается в комара, чтобы можно было подслушать о чем говорят отец и купцы.

Двое старших сестер решили рассказать Салтану, о так называемом чуде: белке, которая под елью обитает, танцует, поет и орешки непростые грызет. Салтан узнав об этом не хочет ехать к Гвидону. Гвидона лебедь превращает в комара и он летит и кусает свою тетку в глаз. Гвидон идет к белому лебедю и рассказывает про белку, и после этого под елью Гвидона появляется белка.

Спустя некоторое время купцы вновь приглашают Салтана посетит остров, и поведали царю о белке. Царевич снова хочет подслушать разговор и превращается в муху, после чего летит, чтобы подслушать о чем будет идти речь.

Сестры поведали об еще одном чуде, о богатырях, в главе которых грозный Черномор. Салтан в очередной раз не едет на остров. Муха снова укусила тетку в глаз.

Гвидон идет к лебеди и рассказывает ей о богатырях, и после этого на острове появляются все богатыри и дядька Черномор.

В который раз купцы поведали Султану о непонятных чудесах, которые происходят на Буяне и вновь приглашают его погостить. Царевич в очередной раз превращается в шмеля и полетел послушать купцов и отца. На этот раз злые сестры поведали о том, что на острове якобы царевна прекрасная живет, и Салтан отказывается ехать.

Шмель укусил тетку за нос. Гвидон рассказал лебедю о царевне, и на острове тут же является царевна. В результате Салтан все же соглашается плыть в новый гррод и отправляется в дорогу.

Прибыв на остров он встречает свою жену и сына, узнает их. И-за огромной радости он забывает про обиду на злых сестер и прощает их. После этого царь приказал устроить празднование на весь мир.

В конце сказки все счастливые веселятся, и конечно же живут долго и счастливо.

Произведение показывает последствия зависти человека.

Сказка о царе Салтане Краткое Содержание

«Сказка о царе Салтане» — сказка в стихах Пушкина, посвящена истории женитьбы царя Салтана и рождению его сына, князя Гвидона, который благодаря козням тёток попадает на необитаемый остров, встречает там волшебницу — царевну Лебедь, с её помощью становится могущественным владыкой и воссоединяется с отцом.

Сказка о царе Салтане краткое содержание

Три сестры мечтают стать царицами. Сидя за прялкой они говорят о том, что бы каждая из них сделала, если б вдруг стала царицей.

Первая — обещает устроить пир на весь мир, вторая — наткать полотна, а третья — «для батюшки-царя» родить богатыря. В этот момент в светлицу входит сам царь Салтан, который подслушал беседу сестёр под окном.

Он предложил третьей сестре замужество, второй — стать ткачихой при дворе, а первой — место поварихи во дворце.

Когда царь уезжает на войну в дальние края, царица рождает сына — царевича Гвидона. Но завистливые сёстры пишут царю, что жена родила ему «неведому зверюшку» и, хотя царь приказывает подождать до его возвращения, прикрываясь подложным письмом с приказом, сестры царицу с новорождённым сажают в бочку и сбрасывают в море.

Бочку выносит на необитаемый остров, причём Гвидон выходит из неё уже взрослым юношей. Чтобы прокормить мать, он мастерит лук и стрелу и идёт к морю на охоту. Там он спасает белую лебедь от коршуна, и та обещает отблагодарить его. На пустом острове появляется город, правителем которого становится Гвидон.

Мимо острова проплывают купцы и восхищаются красотой города. По прибытии в царство Салтана они рассказывают ему о чудесном городе и приглашают его от имени князя Гвидона в гости. Сам царевич, превратившись (с помощью лебеди) в комара, приплывает с купцами к отцу и слушает этот разговор.

Но одна из завистливых сестёр, повариха, рассказывает Салтану о новом чуде света: поющей белке, которая живёт под елью и грызёт орешки с изумрудами и золотыми скорлупками. Услышав о новом чуде, царь отказывается от поездки к Гвидону. За это комар жалит повариху в правый глаз.

Гвидон рассказывает лебеди о белке, и та переселяет её в его город. Для белки князь строит хрустальный дом.

В следующий раз купцы рассказывают Салтану о белке и передают новое приглашение от Гвидона. Царевич в образе мухи слушает и этот разговор.

Ткачиха рассказывает о 33 богатырях, выходящих из моря во главе с дядькой Черномором. Салтан, услышав о новом чуде, опять отказывается от поездки, за что муха жалит ткачиху в левый глаз.

Князь Гвидон рассказывает лебеди о 33 богатырях, и те появляются на острове.

И вновь купцы рассказывают Салтану о чудесах и передают новое приглашение. Гвидон в образе шмеля подслушивает. Сватья баба Бабариха рассказывает о царевне, затмевающей «днём свет божий», с месяцем под косой и горящей звездой во лбу. Салтан, услышав о новом чуде, в третий раз отказывается от поездки. За это шмель жалит Бабариху в нос, пожалев её глаза.

После возвращения Гвидон рассказывает лебеди о прекрасной царевне и говорит, что хочет на ней жениться. Та вновь исполняет желание Гвидона, потому что царевна со звездой во лбу — это она сама и есть.

В итоге царь Салтан отправляется в путь к острову Буяну. По прибытии он узнаёт в царице свою жену, а в молодых князе с княгиней — своего сына и невестку. На радостях он прощает злых сестёр и сватью.

Устраивается весёлый пир на весь мир, и все живут счастливо и богато

Сказка о царе Салтане краткое содержание для читательского дневника

Царь Салтан подслушал разговор трёх сестёр и женился на той, которая в разговоре пообещала родить богатыря. Царица родила мальчика, но сёстры оговорили царицу. Царицу и царевича Гвидона  посадили в бочку и скинули в море. Бочку выбросило  на берег острова, на котором стоял град.  Царевич спас лебедь от коршуна,. Лебедь оказалась прекрасной царевной.

Гвидон  стал царём на этом острове. На остров три раза прибывали торговые купцы, которые насмотревшись диковин на острове молодого царевича, рассказали об этом царю Салтану. Царь Салтан отправился на остров молодого царевича, к своему удивлению он узнал в царевне свою жену, а в царевиче своего сына. Радость встречи помогла ему простить завистливых сестёр .

Краткое содержание произведения Сказка о царе Салтане и отзыв для читательского дневника (А. С. Пушкин)

Александр Сергеевич Пушкин написал много сказок, все они любимы и знакомы каждому взрослому человеку. Без сомнения, сказка о царе Салтане является одной из любимых для многих. Написана она была в девятнадцатом веке. Её сюжет динамичный и происходит то светёлке у трёх девиц, то в царских палатах, а то и на диковинном острове Буяне.

К особенностям жанра сказки о царе Салтане относят наличие волшебства, путешествия героев (плаванье в бочке или полёт за море юного царевича в виде комара), некоторые эпизоды повторяются по три раза (три раза царь Гвидон превращался в насекомое и летал к своему отцу, три раза обращался он к царевне -Лебеди за помощью, да и самих сестёр было три). Такая тройственность, вообще, характерна для русских сказок.

Однако эта сказка имеет вполне конкретного автора, пропитавшего сказку народным духом и особенностями русского языка. Что же он взял из русских сказок? Это имена героев (баба Бабариха, белка искусница, царевна -Лебедь). Одежда героев также отсылает нас к былинным сказкам (в чешуе, как жар горя, 33 богатыря).

Название острова — Буян, также взято из русского эпоса. В переводе с древнерусского так называли высокое место, возвышенность на котором проводили богослужение.

Имя царевича Гвидон так же не возникает случайно. Есть мнение, что оно заимствовано из русских сказаний о королевичах.

Сама история начинается в светёлке, где три девушки пряли и рассказывали друг другу свои мечты. Желанием младшей из них было родить царю богатыря. Это очень понравилось царю, и он принимает решение жениться на ней. Забирает её и сестёр во дворец. Так начинается история эта история.

Сёстры, ставшие ткачихой и поварихой, затаили обиду на младшую. Царь уехал на войну, а царица в положенный срок родила сильного и здорового ребёнка. Вот тут и вступают в действие сёстры и баба Бабариха. Они подделали два раза письмо для царя с известием о рождении ребёнка. В этой части сказки зло побеждает добро, а царицу с ребёнком сажаю в бочку и отправляют в море.

Мать с сыном спасаются и оказываются на необитаемом острове. Там они знакомятся с царевной -Лебедь, которую юный царевич спасает от коршуна. В благодарность она превращает необитаемый остров в царство и отдаёт его в распоряжение юному Гвидону.

А дальше в сказке появляется и волшебная белка и тридцать три богатыря, а сама Лебедь предстаёт в образе прекрасной царевны.

В итоге, когда царь Салтан посещает этот удивительный остров -Буян, он встречает на нём свою жену и сына. В этой части истории добро побеждает зло.

Стоит отметить, что при создании произведения А.С. Пушкин использовал живой русский язык, в его сказке есть только одно заимствованное слово — флот, чем писатель очень гордился.

Тема и идея сказки

О чем рассказывается в знаменитой сказке? Это произведение Пушкина повествует о Салтане: о том, как он женился, а затем на свет появился сын царя.

Тетки малыша коварны, они делают так, чтобы избавиться от молодой супруги и наследника. Но бедствующие спасены. Им помогает могущественная лебедь.

В конце сказки Гвидон становится молодым правителем нового города. А отец князя воссоединяется с женой.

План сказки о царе Салтане:

1. Сестры хотят стать царицами.
2. Самая младшая стала царицей.
3. Рождение наследника и отъезд Салтана.
4. Гонец с вестями.
5. Подмена распоряжения царя.
6. Супруга и сын Салтана качаются в бочке на волнах.
7. Спасение из бочки и встреча с прекрасной царевной-лебедь.
8. Превращения Гвидона в комара, муху и шмеля.
9. Семья воссоединилась.

Главная мысль сказки в том, в том, что Александр Сергеевич хочет показать читателю, что все скрытое рано или поздно становится явным. Также он заставляет задуматься о том, что зло всегда будет побеждено добром. Важно, что если человек просит прощения, то он будет прощен.

Любая сказка поучительна. Эта — раскрывает сущность прощения. Также автор подчеркивает, что доверие – вот основа человеческих взаимоотношений. Текст произведения доказывает справедливость народной мудрости, которая гласит: «Доверяй, но проверяй».

Рецензии

Мультфильм «Сказка о царе Салтане» — последняя работа известного советского аниматора Иванова-Вано, созданная режиссером на девятом десятке жизни. Уже, в принципе, один этот факт заставляет проникнуться уважением к картине. Тем более, что, не мудрствуя лукаво, здесь идёт экранизация сказки Пушкина без различных «авторских» наворотов в стиле «А я вижу классика не так как все».

Произведение русского поэта прямолинейно – картинка мультфильма лубочна, заливка пейнта, как сказали бы современные посетители урока информатики. Действия героев строго по тексту, персонажи иллюстративны, без личностных особенностей. Богатыри в шлемах, девицы в кокошнике, купцы с бородами. Критиковать незачем, возрастной рейтинг 6+, а можно допускать к просмотру и несмышленышей.

Однако есть нюанс, который не замечаешь, не замечаешь, а потом призадумаешься. Если будут опрашивать любителей советского кино на предмет любимого мультфильма – назовут многие работы: от популярнейших «Ну, погоди!» и «Кота Леопольда» до сюрреалистического «Ежика в тумане».

«Конька-Горбунка», тоже снятого Ивановым-Вано в залихватской четырехстопно-хорейской манере, обязательно кто-нибудь да припомнит. А вот насчет «Сказки о царе Салтане» не знаю, не уверен. Для середины восьмидесятых мультфильм явно устарел. Любой рожденный в СССР без труда назовет более ранние и более эффектные работы.

«Маугли», например, снят в семидесятые, «Бременские музыканты» в шестидесятые, «Заколдованный мальчик» в пятидесятые. Персонажей, как уже говорилось, выделить сложно, ну-ка припомните с ходу образ князя Гвидона, а теперь, к примеру, для сравнения, Вовку из Тридесятого Царства – убедились? Но, как ни странно, много вопросов возникает к сценаристу А. С. Пушкину.

Сказка сказкой, но элементарную логику ещё никто не отменял. Не будем придираться к личности Салтана, шарящегося под деревенскими окнами и тянущего под венец первую же смазливую бабенку, которая хвастает своими репродуктивными функциями. Но объясните, зачем её сестрам и какой-то непонятной ведьме-сватье нужно было сживать царицу со свету.

Ведь по-любому, тут же за родственницей они должны были получить живительного пенделя. Но из царских палат их почему-то не гонят, наоборот, они на всех пирах-совещаниях подле государя, комментируют и указывают. И это при том, что других молодух в горнице нет, одни бояре да министры, сами бабенки ни красотой, ни разумом не наделены. Ткачиха с поварихой.

Так почему они не готовят пир на весь крещеный мир да в одиночку полотно не ткут, у них ведь ни связей, ни возможностей. Да при любой власти этих выскочек сожрут вместе с сарафанами, а здесь любые капризы выполняют – то за белочкой с драгоценными орехами шлют, то звезду во лбу проверяют. Впрочем, отвлечемся от Пушкина, вернемся к художникам.

Что там новоиспеченная царица обещала? Богатыря родить. Но худотельный и рыжеволосый Гвидон и близко не силач. Талия меньше, чем у Гурченко, метросексуал какой-то, право слово, а не богатырь земли Русской. Из лука, правда, стреляет метко, но, учитывая явно не христианские возможности своей невесты, дело тут тоже нечисто.

Да и мораль какая-то непонятная в итоге получилась, твори что хочешь, любую кознь – и будет у тебя всё пучком. Это и про родню царицыну, и про самого царя небольшого разума. Подстрели птицу – и тут же тебе многомиллионное состояние к ногам свалится, с персональным островом, народом и летательными возможностями, это я про Гвидона.

Но, с другой стороны, педагогическую проблему занятия малолетних чад «Сказка о царе Салтане» выполняет хорошо. Яркая, зрелищная, красочная. Фиг в кармане не держит, спорных рефлексов не привьёт. Что уже не мало, подтвердит любой родитель, подбирая более-менее сносную сказку из лавины современных поделок. Белочка весьма симпатичная получилась, кстати. И, самое главное, с текстом великого поэта лишний раз не грех ознакомиться, что старым, что малым.

Другие персонажи

• Царица
• – жена Салтана, добрая, любящая и терпеливая женщина.
• Ткачиха и повариха
• – злые сестры царицы, которые из зависти к ней совершают подлые поступки.
• Сватья баба Бабариха
• – такая же злая и завистливая, как и сестры царицы.

Три сестры собираются вечером за рукоделием и обсуждают свою мечту – выйти замуж за царя. В случае женитьбы на царе первая сестра обещает « на весь крещеный мир » приготовить угощения, вторая – наткать полотна для всех людей, а третья – мечтает родить богатыря « для батюшки-царя ».

В горницу входит царь Салтан, который все это время стоял под окном и подслушивал. Он предлагает младшей сестре выйти за него замуж и родить богатыря « к исходу сентября ». Двум другим сестрам государь также предлагает последовать во дворец, но только в качестве ткачихи и поварихи.

Поскольку « в те поры война была » царь был вынужден покинуть свою молодую жену и отправиться на поле битвы. В положенное время царица рожает сына и посылает гонца с радостной вестью к государю. Вот только ткачиха с поварихой, снедаемые жгучей завистью, « извести ее хотят ». Они меняют гонца и пишут царю, что царица родила « не мышонка, не лягушку, а неведому зверюшку ».

Узнав такую новость, царь приходит в буйство, но, успокоившись, отдает приказ – « Ждать царева возвращенья для законного решенья ». Такое решение не устраивает злых сестер, и они гонцу « суют грамоту другую », в котором царь приказывает боярам царицу с младенцем « тайно бросить в бездну вод ».

Мать с ребенком сажают в большую бочку, заколачивают и скидывают ее в бескрайнее море. Царица горько плачет над своей судьбой, а между тем ребенок растет « не по дням, а по часам ». Она просит волну не губить их, а выплеснуть на сушу. Волна послушно выносит бочку на берег, и царица с царевичем оказываются на свободе.

На острове подросший царь Гвидон решает поохотиться. Он сооружает лук и стрелы, и отправляется « на край долины у моря искать дичины ».

Подойдя к морю, он слышит чей-то стон и видит, как « бьется лебедь средь зыбей », спасаясь от цепких когтей коршуна. Недолго думая, Гвидон убивает хищную птицу метким выстрелом.

Спасенная лебедь благодарит отважного юношу и обещает непременно сослужить ему службу.

Оставшись без ужина, царица с царевичем ложатся спать голодными, но поутру они видят прекрасный белокаменный город, которого еще вчера отродясь здесь не бывало. В новоявленном городе « царевича венчают княжей шапкой, и главой возглашают над собой ». Он понимает, что здесь не обошлось без его лебедя.

Моряки, в очередной раз проплывая мимо уединенного острова, не могут надивиться – на некогда пустом месте неожиданно стоит « город новый златоглавый ». Они пристают к берегу и знакомятся с гостеприимным князем Гвидоном. Узнав, что купцы родом из царства « славного Салтана », он передают привет царю.

Опечаленный, гуляет молодой князь по берегу. Появляется лебедь, и, узнав, что Гвидон скучает по отцу, превращает его в комара и тот вместе с моряками отправляется к себе на родину.

Салтан расспрашивает путешественников об их приключениях, и те наперебой начинают рассказывать об удивительном городе и их правителе.

Царь мечтает посетить чудесный город, но « ткачиха с поварихой, с сватьей бабой Бабарихой » не хотят его отпускать.

Они рассказывают ему об истинной диковинке – белке, что грызет золотые орешки, да танцует под елью. Злой комар жалит тетку « прямо в правый глаз ».

Вернувшись домой, князь Гвидон делится своей мечтой с лебедью, и та вмиг ее осуществляет – под елью появляется белка с золотыми орешками.

Спустя время купцы вновь приглашают Салтана посетить остров, в котором они увидали редкое чудо – танцующую белку, что грызет золотые орешки.

Воодушевленный, царь вновь собирается в дорогу, но « усмехнувшись исподтиха, говорит царю ткачиха », что настоящим чудом является грозный Черномор и его тридцать три богатыря, что выходят из пенных морских вод.

Гвидон, в этот раз превращенный в муху, садится тетке на левый глаз, и та сразу же кривеет.

Князь рассказывает об услышанном чуде лебеди, и на острове появляются богатыри вместе с дядькой Черномором, которые отныне будут охранять славный город Гвидона.

Моряки в очередной раз рассказывают Салтану обо всех чудесах белокаменного города. Но желание царя побывать там перебивает Бабариха, которая делится с ним народной молвой, согласно которой есть на свете такая прекрасная царевна, « что не можно глаз отвесть ». Гвидон, которого лебедь превратила в шмеля, жалит нос Бабарихи и улетает прочь.

Юный князь делится с лебедью своей печалью – он мечтает создать семью, но своей невестой он видит лишь чудесную царевну, у которой « месяц под косой блестит, а во лбу звезда горит ». Тут лебедь, « взмахнув крылами », превращается в прекрасную девушку. Обрадованный Гвидон ведет невесту « к милой матушке своей », та их благословляет и они играют пышную свадьбу.

Узнав от купцов о прекрасной царице, царь Салтан отправляется на остров. Его встречает князь Гвидон, и царь никак не может налюбоваться всеми красотами и чудесами удивительного города. Увидев же свою жену, он не верит своим глазам, и молит ее и сына о прощении. На радостях Салтан не наказывает злых сестер, а отпускает их домой, и закатывает пир на весь мир.

• Андрей Платонов
• Название произведения: «Юшка».
• Число страниц: 11.
• Жанр произведения: рассказ.
• Главные герои: Юшка, девушка-сирота.
• Второстепенные герои: кузнец, Даша.

Характеристика главных героев:

1. Юшка — Ефим Дмитриевич, добрый, простой и молчаливый.
2. Не показывал своих чувств и эмоций на людях.
3. Милосердный и заботливый.
4. Девушка-врач — сиротка, которой помог стать на ноги в жизни Юшка.
5. Искренняя и заботливая.

Характеристика второстепенных героев:

Кузнец — суровый, спокойный, добрый.

Даша — его дочь. Не понимала Юшку.

Краткое содержание произведения «Юшка»

• Ефима-кузнеца в народе прозвали Юшкой.
• Он был немолодым мужчиной, но выглядел гораздо старше из-за своей болезни.
• Человек словно не от мира сего.
• Над ним смеялись горожане, а дети часто приставали к Юшке и обижали его.
• Но даже когда ему делали больно, Юшка улыбался.
• Он думал, что дети так выражают свою любовь.
• Даша тоже не понимала старика.
• И часто говорила, чтобы он лучше умер.
• А Юшка с каждым годом всё слабел.
• Но каждое лето он куда-то уходил.
• Горожане считали, что у Юшки где-то живёт дочь, но правды не знал никто.
• Однажды подвыпивший горожанин сильно ударил Юшку.
• Тот упал и умер.
• Кузнец с дочкой похоронили старика.
• А осенью приехала молодая девушка, искавшая Ефима Дмитриевича.
• Она оказалась врачом, сиротой, обучение которой оплачивал Юшка.
• Она плакала на могиле старика и осталась жить в городе и бескорыстно помогала всем больным.

План рассказа:

1. Непонятный человек.
2. Насмешки.
3. Дети и Юшка.
4. Слова Даши.
5. Куда ходит старик.
6. Общение с природой.
7. Пьяный хулиган.
8. Смерть и похороны.
9. Сирота.

Основная мысль рассказа «Юшка»

Главная мысль рассказа в том, что каждый человек имеет право быть счастливым.

Основная идея рассказа в том, что люди должны помнить о милосердии и сострадании и никого не обижать напрасно.

Чему учит рассказ

1. Рассказ учит нас тому, что нужно быть милосердным, добрым, отзывчивым.
2. Учит терпимости и состраданию.
3. Учит никому не желать и не делать зла.
4. Учит помогать попавшим в беду.

Краткий отзыв о рассказе «Юшка» для читательского дневника

• Прочитав этот рассказ, я задумалась о том, почему некоторые люди оказываются так жестоки к окружающим.
• Ведь Юшка никому не делал ничего плохого, но над ним смеялись и его обижали.
• И родители никогда не ругали детей за то, что те пристают к Юшке.
• Вся беда этого человека была в том, что он не такой как все.
• Он по-иному смотрел на жизнь, и главным для него была любовь.
• Он был наивным, но очень добрым.
• Это хороший, хотя и очень грустный рассказ.
• Автору удалось показать человеческую жестокость и равнодушие в сравнении с милосердием.
• Мне понравился главный герой, хотя я понимаю, что он был не от мира сего.
• И поэтому мир был к нему жесток.
• Но Юшка был очень благородным, добрым, он помогал девочке-сироте, потому что так было правильно.
• И мне понравилась, что эта девочка выросла такой же отзывчивой и сострадательной.
• Я всем советую прочитать этот рассказ и подумать о том, что к людям надо всегда относиться хорошо, какими бы они странными нам ни казались.
• Нельзя проявлять нетерпимость к другим людям, быть жестокими и бессердечными.

Пословицы к произведению:

• Дерево смотри в плодах, а людей смотри в делах.
• Чужая душа — потёмки.
• Доброе дело два века живёт.
• Жесток нрав не будет прав.
• Добрые дела и после смерти живут.

Словарь неизвестных слов:

• Юшка — кровь.
• Чахотка — туберкулёз.
• Пансион — гостиница с содержанием людей.
• Блажной — взбалмошный.
• Котомка — сумка, которую носят за плечами.

Отрывок, поразивший меня больше всего:

А вы кто ему будете? — Родственница, что ль?

1. — Я никто. Я сиротой была, а Ефим Дмитриевич поместил меня, маленькую, в семейство в Москве, потом отдал в школу с пансионом…
2. Каждый год он приходил проведывать меня и приносил деньги на весь год, чтоб я жила и училась.
3. Теперь я выросла, я уже окончила университет, а Ефим Дмитриевич в нынешнее лето не пришёл меня проведать.
4. Скажите мне, где же он, — он говорил, что работал у вас двадцать пять лет…

Ещё читательские дневники по произведениям Андрея Платонова:

Библиотека произведений автора пополняется.

Краткое содержание рассказа «Юшка» и отзыв для читательского дневника (А. П. Платонов) | Литрекон

«Юшка» был создан А. П. Платоновым в 1945 году. Сюжет небольшого рассказа полон морально-философского пафоса, который автор выразил через основные события произведения. Внизу представлен краткий пересказ «Юшки», который, безусловно, стоит Вашего внимания как в полном виде, так и в сокращении. 

Кратчайшее содержание (379 слов): Рассказ А. П. Платонова «Юшка» берет свое начало с краткой истории жизни главного героя – старого на вид, полуслепого и болезненного человека, который всю жизнь работал помощником кузница за кров и скромное жалованье. Выглядел он крайне бедно, носил одну и ту же одежду круглый год.

В городке все его звали Юшкой – старики привыкли видеть героя каждый день из окон, а дети часто потешались над ним как над юродивым. Юшка не обижался на них, так как был уверен, что те просто не знают, как показать свою любовь иначе.

Он считал, что народ его любит, несмотря на все страдания, которые часто причиняли ему люди. 

Каждое лето Юшка покидал хозяина кузницы на месяц, отправляясь в глухую деревню или в Москву, где его кто-то ждал, или же не ждал – об этом в городе никому не было известно.

Последним летом же Юшка никуда не пошел, болезнь окончательно истощила его, и он был слишком слаб, чтобы сопротивляться ей. Бредя домой одним из поздних летних вечеров, он встретил прохожего, который, как это часто бывало, усмехнулся над слабостью главного героя.

Впервые Юшка не сдержал обиды и ответил ему, что «по закону родился» и «тоже всему свету нужен». Прохожий не ожидал такого резкого ответа от тщедушного и тихого бедняка, который никогда не реагировал на людские насмешки. Он ударил Юшку в грудь, и тот, упав на землю, умер.

Хозяин кузницы похоронил его. Проститься с ним пришел и стар и млад – весь народ, знавший его при жизни. 

О Юшке быстро забыли, но жить без него стало тяжелее – некому было терпеть людской гнев и ожесточение, а потому они растворялись, как яд, среди людей. Вспомнили про Юшку только глубокой осенью, когда в дом кузница пришла девушка, искавшая некого Ефима Дмитриевича. Это было позабытое всеми настоящее имя Юшки, которым его давно никто не называл.

Девушка с трепетом рассказала о том, что была сиротой, о которой с самого детства заботился главный герой, поместив ее в школу с пансионом и оплачивая все расходы. Каждое лето он навещал девочку и передавал необходимые ей деньги. Кузнец все понял и отвел гостью на кладбище, где она, припав к могиле своего кормильца, горько скорбела о его смерти.

С тех пор прошло много времени, девушка навсегда осталась в городе Юшки, став врачом и отстаивая каждую человеческую жизнь. В памяти народа она стала благородной дочерью доброго Юшки, которого мало кто помнил.

Отзыв (306 слов): Мое отношение к рассказу «Юшка» можно оценить на «отлично», потому что Платонов поднял многие важные темы, считающиеся сквозными в русской литературе. Прежде всего, это тема доброты и сострадания как главных человеческих добродетелей.

Автор заставляет нас задуматься о ценности этих качеств, о том, что за бренной внешней оболочкой человека может скрываться его богатая душа, и о том, что она достойна искреннего восхищения в первую очередь.

Эта главная мысль «Юшки» учит нас не судить окружающих только по одежке, обращая свой взгляд гораздо глубже – на характер и поступки людей, так как они заслуживают гораздо большего внимания, чем их внешний вид. 

Мне нравится тот пафос, с которым автор передал нам эти идеи в небольшом по своему объему произведении, задействовав только одну сюжетную линию. В основе его рассказа также лежит тема самопожертвования и силы воли. Как мы помним, Юшка во многом отказывал себе ради девочки, о которой больше некому было позаботиться.

Он жертвовал своими нуждами, чтобы устроить ее жизнь – предоставить ей возможность учиться и жить в пансионе. Это дает нам повод поразмышлять о том, смогли ли бы мы когда-нибудь сделать такой нравственный выбор, то есть отречься от самого необходимого ради другого человека.

Важно честно ответить на этот вопрос самому себе, и Платонов помогает нам сделать это. 

Еще одной центральной темой его рассказа выступает тема общественной несправедливости, необоснованной злобы людей на маленького человека. Общество в рассказе, враждебное и озлобленное, становится воплощением жестокости и гнусных людских пороков.

Это отлично видно в отношении народа к Юшке, который, будучи ничем не виноватым перед ним, ежедневно подвергался насмешкам и упрекам, как последний человек. Так Платонов показывает нам, как несправедливо бывает общество, безразличное к жизни одного маленького человека, погрязшее в собственных неудачах и проблемах.

Но описание жестокости не испортило мое впечатление от рассказа «Юшка»,  ведь оно осталось хорошим, как и мое отношение ко всему творчеству Платонова, из-за надежды, неизменно остающейся в финале каждой его истории.

Дарья Калачева

«Юшка» — читательский дневник по рассказу А. Платонова

Рассказ «Юшка» Андрея Платонова был написан в 1937 году, а опубликован только после смерти писателя, в 1966 году.

Описание книги для читательского дневника

Платонов Андрей Платонович
Название произведения: «Юшка»
Жанр: рассказ
Год написания: 1937
Издательство: Азбука-КлассикаГод издания: 2008

Главные герои и их краткая характеристика

Ефим Дмитриевич (Юшка) – простой, скромный, работящий мужчина лет сорока, с большим любящим сердцем и бескорыстной душой.
Девушка-сирота – подопечная Юшки, такая же добрая, отзывчивая и милосердная, как он.
Соседи Юшки – озлобленные люди, не сумевшие оценить по достоинству доброту и скромность Юшки.

Время и место сюжета

Действие рассказа происходит в начале ХХ века в небольшом городке, расположенном неподалеку от Москвы.

Краткое содержание и сюжет

Ефим по прозвищу Юшка работал помощником кузнеца. На первый взгляд он казался изможденным, слабым стариком, хотя ему исполнилось всего сорок лет. Причиной тому была чахотка, которая долгие годы съедала Юшку изнутри.

В своей работе он всегда был очень точным, и местные жители даже сверяли по нему часы – видя, как Юшка шел в кузницу, родители будили ребятню, а вечером, когда он возвращался домой, семьи садились за ужин и готовились ко сну.

Взрослые неуважительно относились к Юшке, а вслед за ними и дети часто обижали мужчину, кидали в него камни и землю. Вот только он никогда не обижался, и даже рассердиться по-настоящему на них не мог. Он был уверен, что люди таким образом проявляли к нему «слепую любовь».

Юшка неплохо зарабатывал, но на себя тратил очень мало. Он плохо одевался, и вместо чая пил лишь простую воду. Каждое лето он неизменно куда-то уезжал, но никто не знал толком, куда именно. В разговорах Юшка называл разные места, пытаясь скрыть правду. Люди решили, что он навещал дочь, которая никому, кроме него, не была нужна.

С каждым годом Юшка все больше слабел. Чахотка настолько измотала его, что однажды летом он никуда не поехал, а остался дома. Как-то раз, возвращаясь из кузницы, он встретил человека, который стал потешаться над ним.

Против обыкновения, Юшка не смолчал, сказав, что уж если он родился, значит, для чего-то нужен на этом свете. Эти слова очень не понравились обидчику, который толкнул слабого мужичонку в больную грудь.

Юшка упал на землю и умер.

На похороны Юшки собрались все соседи с его улицы. Среди них были и те, кто его постоянно обижал. Со смертью Юшки им больше не ком было срывать свою злость, и люди стали чаще ругаться друг с другом.

Вскоре в городке появилась незнакомая девушка, которая принялась разыскивать Ефима Дмитриевича. Не сразу люди поняли, что речь шла о Юшке. Поначалу все решили, что это его родная дочь. Но выяснилось, что незнакомка была сиротой, которую Юшка всячески опекал.

Поначалу он определил ее в московское семейство, а затем устроил в пансион для девиц. Это к ней он ездил каждое лето, отдавая все заработанные деньги. Зная о болезни своего благодетеля, девушка выучилась на врача, чтобы вылечить его, но не успела.

Она не знала о смерти Юшки. Просто однажды он не приехал к ней, как обычно, и она стала его искать.

Девушка осталась в городе работать в больнице для чахоточных, и, по примеру Юшки, стала бескорыстно помогать людям. В этом городе прошли ее молодые годы, она состарилась, но местные жители по привычке называли ее Юшкиной дочерью, позабыв самого Юшку и то, что она не была его родной дочерью.

Очень краткое содержание для читательского дневника

Юшка работал в кузнеце, но это был старый и больной человек. Его обижали дети и били взрослые, а он считал, что так они выражают свою любовь. Раз в год Юшка уходил неизвестно куда и забирал накопленные деньги. Юшка возразил прохожему и тот убил Юшку. Юшку похоронили и забыли про него. К Юшке приехала девушка-врач, сирота, которой Юшка помог выучиться.

План пересказа

• Старый и больной Юшка
• Дети и Юшка
• Взрослые и Юшка
• Дочь хозяина и Юшка
• Ежегодный отпуск
• Юшка и природа
• Юшка и сердитый прохожий
• Смерть Юшки
• Девушка-врач

Основная мысль

Сила человека не в крепких мышцах и грубом слове, а в добром, милосердном сердце.

Чему учит

Рассказ учит проявлять сострадание к людям, никогда никого не обижать и оскорблять. Учит быть добрым, учит отзывчивости. Учит любить природу и наслаждаться каждым мигом отпущенной человеку жизни. Учит помогать другим людям.

Отзыв и что понравилось

Меня очень тронул этот рассказ о странном человеке, который считал, что его все любят. Юшка действительно в это верил, потому что сам любил людей и не представлял себе иного отношения к ближнему. Он отказывал себе во всем, чтобы малознакомая ему сирота могла спокойно учиться. Это был очень добрый человек, которого нельзя назвать несчастным. По своему он был счастливее каждого из нас.

Вывод и мое мнение

Юшка не пользовался уважением среди соседей потому, что был, по их мнению, слишком мягкотелым, безответным, настоящим рохлей. Они ошибочно принимали его доброту за слабость, и позволяли себе издеваться на д ним.

Лишь смерть этого человека открыла им глаза на правду – Юшка оказался гораздо более порядочным и сострадательным, нежели они сами.

И, даже когда не стало Юшки, его бескорыстная доброта к людям продолжилась в воспитанной им сиротке.

Пословицы

• Счастье видишь, смелее вперед идешь.
• Всякому свое счастье, в чужое не заедешь.
• Свет не без добрых людей.
• Доброму добрая память.
• Кто добро творит, тому бог отплатит.

Цитаты из текста

«…Сердце в людях бывает слепое…»
«…Он верил, что дети любят его, что он нужен им, только они не умеют любить человека и не знают, что делать для любви, и поэтому терзают его…»
«…Он не понимал, зачем ему умирать, когда он родился жить…»

«…девушка припала к земле, в которой лежал мертвый Юшка, человек, кормивший ее с детства, никогда не евший сахара, чтоб она ела его…»

Краткое содержание рассказа «Юшка» А. П. Платонова и отзыв для читательского дневника | Литерагуру

Рассказ “Юшка” был написан Платоновым в Победном 1945 году. Это небольшое произведение наполнено особой атмосферой, а также морально-философским пафосом, который автор выражает в основных событиях рассказа.

Мы предлагаем вам ознакомиться с кратким содержанием “Юшки”, а также настоятельно рекомендуем прочитать полную версию текста.

Кроме того, ниже вы найдете небольшой отзыв по данному произведению, который поможет вам при составлении читательского дневника.

Кратчайшее содержание

Начинается рассказ с описания главного героя рассказа — старого, болезненного и полуслепого человека, который жил в небольшом уездном городе и работал помощником кузнеца за крышу над головой и небольшое жалование. Жил он крайне скромно, если не сказать бедно, круглый год носил одну и ту же одежду.

Жители городка называли его Юшкой, и старики за много лет уже привыкли видеть его каждый день из своих окон, а местные мальчишки нередко потешались над ним, будто он юродивый. Но не смотря на всё это, Юшка не обижается на них, он уверен что все жители городка любят его, просто не умеют выразить свою любовь по-другому.

Юшке причиняют немало неудобств и страданий, над ним смеются, но его мнение всё же непоколебимо.

У Юшки есть один ежегодный ритуал. Ровно на месяц каждое лето он покидает кузницу и уезжает то ли в Москву, то ли в глухую деревню — никому не известно. Это продолжается долгие годы. Но в последнее лето он ехать не может — болезнь совсем доконала его и его тело слишком слабо, чтобы выдержать долгую дорогу.

И вот однажды, поздним вечером, по пути домой он встречает прохожего в темном переулке, который уже скорее по-привычке усмехнулся над его слабостью и странной худощавой фигурой. И вдруг Юшка неожиданно отвечает обидчику на грубость, что «по закону родился» и «тоже всему свету нужен».

Задира совершенно не ожидает такого напора от всегда тихого и тщедушного бедняка, ведь Юшка ни разу до этого не реагировал на издевательства. Испугавшись, прохожий бьёт Юшку в грудь, а тот, упав на землю, быстро умирает. Хоронит Юшку владелец кузницы.

На похороны проститься с ним приходит и стар и млад — все, кто знал его при жизни.

Однако, вскоре о Юшке забывают. Вот только гнев и ожесточение, которое рождается в людских сердцах, больше выплеснуть некуда. И поэтому этот негатив копится внутри и оседает как яд, среди народа.

Про Юшку наконец вспоминают, уже глубокой осенью, когда в городок приезжает молодая девушка и начинает разыскивать некоего Ефима Дмитриевича. Как оказалось, это было полное имя Юшки, однако все это имя давным-давно позабыли.

Девушка рассказывает очень трогательную историю о том, что с детства она была сиротой и  Ефим Дмитриевич — это единственный в мире человек, который о ней заботился. Он поместил её в школу с полным пансионом и оплачивал все расходы за обучение, навещая её каждый год летом.

Кузнец очень проникся этой историей и отвел девушку на кладбище — к могиле её кормильца. Там она горько плачет, сожалея о безвременной кончине Юшки. 

После девушка остаётся жить в этом городке и отказывается на врача. Она очень хорошо выполняет свой врачебный долг и борется за каждого своего пациента. В людской памяти она так навсегда и остаётся дочерью доброго Юшки, которого никто не ценил, да и мало кто уже помнил.

Отзыв: 

Моё мнение о рассказе Платонова “Юшка” в целом очень положительное. На мой взгляд, автор поднял в этом произведении целый ряд важных тем, актуальных для всей русской литературы. В первую очередь, это, конечно, тема доброты, тема сострадания как главных добродетелей человека.

Любой из нас, будь он бедняком или богачом, красивым или уродливым, сильным или слабым способен на проявление сострадания, на доброту и всепрощение. Но, увы, эти качества проявляют далеко не все.

И самое удивительное то, что очень часто бывает так, что за внешней оболочкой неказистого, некрасивого внешне человека, кроется большая тайна, а вместе с ней большое сердце, которое способно на великую добродетель.

Эта мысль, которая, несомненно, является главной мыслью данного произведения, учит нас встречать гостей не по одёжке, как учит известная пословица, но смотреть глубже — на характер и поступки людей. Именно это заслуживает гораздо большего внимания, по мнению автора.

Я разделяю и поддерживаю тот пафос, который использует Платонов в этом произведении, ведь он сумел сказать довольно многое в небольшом по объему произведении, использовав всего одну сюжетную линию. Одной из главных тем рассказа также является тема самопожертвования и силы воли.

Только представьте, Юшка годами отказывал себе во всём — тяжело работал и жил бедно только ради одной цели — помочь другому человеку учится. Он помог этой девочке стать человеком, получить образование и жить в пансионе. Неизвестно какая судьба ждала бы этого ребенка, не будь Юшки.

Этот его поступок дает нам повод поразмышлять над собственной жизнью — а смогли ли мы когда-нибудь сделать то же самое? Попробуйте ответить на этот вопрос честно самому себе, возможно ответ вас удивит.

Ещё одна тема, которую можно обсудить после прочтения этого рассказа — тема общественного порицания, может даже безнаказанной травли обществом не угодных ему людей. Чаще всего насмешкам подвергаются абсолютно беззащитные люди, которые просто чем-то отличаются от остальных. Толпа не любит индивидуальности, это вызывает страх.

А страх и является основным стимулом для травли. Хотя замаскировано всё под обычные подшучивания. Но в истории с Юшкой мы прекрасно видим, чем могут закончиться даже обычные подшучивания. Смертью Юшки автор показывает нам как несправедлив мир, и всё общество к судьбе одного маленького человека.

Каждый погряз в собственных неудачах и проблемах и только раз выместить зло на беззащитном человеке, который никогда не ответит. Но всё же, описание этой жестокости не изменило моего впечатления об этом произведении — оно осталось добрым и хорошим, как и мое отношение ко всем рассказам Платонова.

Этот автор всегда даёт нам надежду которая остаётся с нами после прочтения каждой его истории.

???????? «Юшка» за 3 минуты. Краткое содержание рассказа Платонова

: Беззащитный, больной человек всю жизнь терпит издевательства окружающих. После его смерти люди узнают, что он бескорыстно помогал девочке-сироте.

Ефим, которого в народе прозвали Юшкой, работает помощником кузнеца. Этому слабому человеку, старому на вид, исполнилось лишь сорок лет. Стариком он выглядит из-за чахотки, которой давно болеет. Юшка работает в кузнице так давно, что местные жители сверяют по нему часы: взрослые, видя, как он идёт на работу, будят молодых, а когда он возвращается домой, говорят, что пора ужинать и спать.

Продолжение после рекламы:

Очень часто дети и взрослые обижают Юшку, бьют, кидают в него камни, песок и землю, но он всё терпит, не обижается и не сердится на них. Порой дети пытаются разозлить Юшку, но у них ничего не выходит, и иногда они даже не верят в то, что Юшка живой. Сам Юшка считает, что окружающие так проявляют к нему «слепую любовь».

Заработанные деньги Юшка не тратит, пьёт только пустую воду. Каждое лето он куда-то уезжает, но никто не знает, куда именно, а Юшка не признаётся, называет разные места. Люди думают, что он ездит к дочери, такой же, как и он, простой и никому не нужной.

С каждым годом Юшка от чахотки становится всё слабее. Однажды летом, вместо того, чтобы уйти, Юшка остаётся дома.

Тем вечером он, как обычно, возвращается из кузницы и встречает прохожего, который начинает потешаться над ним.

Впервые Юшка не терпит насмешки молча, а отвечает прохожему, что если он родился, то, значит, нужен белому свету. Эти слова приходятся прохожему не по вкусу. Он толкает Юшку в больную грудь, тот падает и умирает.

Проходящий мимо мастер находит Юшку и понимает, что тот мёртв. На Юшкины похороны приходят все соседи с его улицы, даже те, кто его обижали. Теперь злость им срывать стало не на ком, и люди начали ругаться чаще.

Однажды в городе появляется незнакомая девушка, хилая и бледная, и начинает искать Ефима Дмитриевича. Не сразу кузнец вспоминает, что так звали Юшку.

Брифли существует благодаря рекламе:

Сначала все считают девушку дочерью Юшки, но она оказывается сиротой. Юшка опекал её, поместил сперва в московское семейство, потом в пансион с обучением.

Каждое лето он ездил к девушке и все заработанные деньги отдавал ей. Зная о болезни Юшки, девушка выучилась на врача и хотела его вылечить.

Она не знала, что Юшка умер — он просто не приехал к ней, и девушка отправилась его искать. Кузнец приводит её на кладбище.

Девушка остаётся работать в том городе, бескорыстно помогает людям, и все называют её «Юшкиной дочерью», уже и не помня, кто такой Юшка, и что она ему дочерью не приходится.

Юшка краткое содержание рассказа а. платонова с тестом

Юшка. Краткое содержание грустного сюжета.

Платонов работал над созданием «Юшки» в 30-х годах прошлого века. Это стало произведением философского течения, где раскрыта целостность вселенной, гармония и предназначение человека в целом.

Рассказ «Юшка» тесно переплетает идеи любви и страдания. Главному герою Юшке, юродивому от природы, довелось испытать много тягот и невзгод. Но он не потерял своей человечности и милосердия к окружающим.

Далее читаем краткое содержание рассказа «Юшка» в двух вариантах: для читательского дневника очень кратко и с некоторыми подробностями в виде краткого пересказа сюжетной линии.

Главные герои

В рассказе мы встречаем:

• самого Юшку Ефима Дмитриевича — сорокалетний мужчина, состарившийся внешним видом из-за тяжелого труда кузнецом и постоянных нападок детей и взрослых;
• Юшкина дочка — девочка-сирота, выучившаяся благодаря Юшке на врача;
• кузнец — мастер своего дела, у которого Юшка в свое время работал помощником.

Краткое содержание «Юшка» для читательского дневника

Рассказ про человека, которого в городе все обижали, хотя он был очень добрым и милосердным. Он даже опекал сироту, за которую оплачивал проживание в Москве и обучение.

После множества побоев и унижений Юшка умер. Но его доброта и любовь к людям передалась девушке, которая стала врачом и приехала в этот город бескорыстно помогать больным людям.

Основной сюжет рассказа «Юшка»

Был в городе у одного кузнеца помощник, которого все называли Юшкой. Выполнял он в кузнице самую тяжелую работу. Взамен за свои услуги получал он еду, а раз в месяц Юшке причиталась зарплата в 7 руб. 60 коп.

Деньги Юшка не тратил, одевался скромно. Одна одежда была на нем многие годы.

Был он очень пунктуален, так что когда шел на работу и возвращался домой — все знали, что пора вставать или ложиться спать.

Не было никого в городе, кто бы не обижал Юшку: оскорбляли, толкали, били. Дети и взрослые постоянно ругали его, а он не обижался.

Думал, что его любят, просто не умеют проявить это чувство должным образом.

Здоровье было у Юшки слабым — с детства болел чахоткой. Иногда он выбирался за город и там дышал всей грудью свежий воздух.

Некоторые даже спрашивали его, когда же он наконец-то умрет. Но однажды Юшка так рассердился, что ответил, что раз родился, то зачем ему умирать, что он тоже нужен, как и все.

Мужчина разозлился и ударил Юшку в грудь. От удара Юшка упал на землю и умер.

Хоронить его пришли все его обидчики. Схоронили и забыли. А как-то осенним днем в кузницу пришла девушка и спросила, где ей найти Ефима Дмитриевича. Юшка дал этой девочке возможность выучиться, оплачивал ее обучение и проживание в Москве.

Теперь она стала профессиональным врачом и решила остаться в городе и работать в больнице. А городские жители стали называть ее дочкой Юшки, хотя про него уже и не вспоминали вовсе.

Заключение

Городской изгой Юшка — добрый и милосердный человек, многие годы заботившийся о девочке-сироте, был всеми обижаемый. Но издевательства людей не сделали его злым. Он считал, что и у него есть на земле предназначение..

Когда же он умер, его добрые дела продолжали жить, передаваясь людям из рук девушки, которую он опекал при жизни.

После прочтения рассказа «Юшка» краткое содержание напомнит об основных мыслях и событиях с больным, добрым человеком и о нечеловеческом отношении к нему со стороны окружающих.

БЛОК ВОПРОСОВ И ОТВЕТОВ

Где Юшка жил и чем питался?

На квартире у хозяина кузницы, на кухне. Хозяин кормил его за работу хлебом, щами и кашей.

• Где происходят основные события?
• Городок, в котором жил Юшка, не назван.
• Где работал Юшка?
• В кузнице помощником кузнеца.
• Зачем Юшка откладывал деньги?

Копил деньги на образование девочки , которую он опекал (она была сиротой). И хотела она стать врачом, чтоб вылечить Юшку.

Как Юшка относится к людям?

Относился к людям с добродушием. Даже тогда когда его обижали дети и взрослые он не кричал на них не ругался с ними он говорил ,что они его так любят.

1. Как относится к природе?
2. Отличался своей большой любовью ко всему живому, искренне восхищался природой, «целовал цветы» и «гладил кору на деревьях».
3. Как Юшка реагировал на жестокость детей?

Он молчит, не обижается, закрывает лицо, не гонится за обидчиками. Детская жестокость у Юшки вызывает радость. Он счастлив, что один страдает от них.

• Как он относился к окружающим?
• Он относился с добротой и терпением, думая, что они его любят, но не умеют это показать.
• Какие чувства вызывает Юшка?
• Юшка вызывает чувство жалости и сострадания, а еще восхищение за свое терпение перед обидчиками.
• Какими качествами обладал?
• Был добрым, терпеливым и заботливым о других.
• Какое жалование получал?

7 руб. 60 коп.

1. Какой болезнью болел Юшка?
2. Чахоткой.
3. Какую тайну хранил Юшка?
4. Он держал в тайне, что отправляет деньги девочке-сироте.
5. Кому отправлял деньги и помогал?
6. Деньги он отправлял за проживание и обучение девочке-сиротке.
7. Кто написал рассказ «Юшка»?
8. Андрей Платонов
9. Почему Юшка считал, что его любят?
10. Потому что он сам ко всем относился с добротой и любовью и считал, что и другие его любят, только не умеют проявить свои чувства по-доброму.
11. Почему он не пил чай?
12. Экономил деньги.
13. Почему выглядел очень старым?
14. Потому что болел чахоткой, Это было мучительно.
15. Почему Юшка терпел и не возмущался?
16. Потому что он был добрым человеком и любящим других.
17. Чем понравился рассказ?
18. Рассказ понравился, что человек несмотря на агрессию окружающих не озлобился, остался добрым и милосердным.
19. Чем питался Юшка?

Его кузнец кормил. Оплатой за работу было кормление и 7.60 рублей.

• Чем помешал Юшка веселому прохожему?
• Юшка сказал, что полезен миру также как и тот прохожий.
• Что Юшка оставил после себя?
• Оставил добрую и бескорыстную воспитанницу, которая была такая же добрая к людям, стала лечить их.

Проверьте, правильно ли вы усвоили материал в статье

Отзыв для читательского дневника по рассказу А. Платонова «Юшка»

Знакомство с рассказом Андрея Платонова

• Повествование идёт от третьего лица, однако складывается впечатление, что тот, кто написал рассказ, был близко знаком с главным героем, знал его тайную жизнь и особенности характера.
• Основные действующие лица произведения Платонова «Юшка» в кратком содержании:

1. Ефим Дмитриевич, он же Юшка.
2. Кузнец.
3. Даша, дочь кузнеца.
4. Ребята, дразнившие старика.
5. Прохожий, решивший судьбу юродивого.
6. Приёмная дочь главного героя.

Краткое содержание

В селе живёт старый на вид, молчаливый человек. По паспорту он зовётся Ефимом Дмитриевичем, но все называют его Юшка. Работает он помощником кузнеца за еду и крышу над головой, а небольшое жалование, что получает от хозяина, не тратит. Одежда его ветхая, лишь зимой появляется старый полушубок да валенки.

Местные ребята дразнят его, но всегда безуспешно.

Когда они начинают кидать в него комьями земли и мусором, чтобы обратить на себя внимание, старик останавливается и лишь просит их дать ему протереть глаза, разглядеть дорогу.

Взрослые сами не прочь иногда позабавиться над юродивым. Порой беднягу настолько сильно избивают, что дочери кузнеца, девушке Даше, приходится помогать ему добраться до дома.

Из разговора Юшки с Дашей можно узнать, что ему всего около 40 лет, с детства он болен чахоткой, жить ему нравится, и на людей он зла не держит. Все придирки и нападки со стороны детей и взрослых он объясняет их неумением выражать любовь. Раз в год старик уходит в неизвестном направлении. Никто не знает, куда и к кому он ходит. Удаётся узнать только, что путь его не близок.

Год от года проходить дальние расстояния становится всё тяжелее. В одно роковое лето, незадолго до того, как отправится в свой путь, старик случайно попадается на глаза пьяному прохожему. Прохожий зло унижает безответного, вымещая на нём свой гнев.

Впервые Юшка отвечает кратко, что он живёт, раз родился, и что, стало быть, и от него какая-то польза. Это идёт вразрез с представлениями о молчаливом юродивом старике, прохожий приходит в бешенство, с силой бьёт старика в грудь.

Тот падает навзничь и больше не поднимается.

Вечером его случайно находит местный столяр. Тело несчастного обмывают, в дом кузнеца приходят все, знавшие Юшку, чтобы проститься с ним. После похорон о нём забывают.

Спустя полгода, в дом кузнеца приходит тихая девушка, настойчиво спрашивает Ефима Дмитриевича. Кузнец вспоминает о Юшке. У могилы старика девушка рассказывает, что этот странный человек был ей вовсе не родной, просто опекал её и приносил денег на её обучение. Теперь она закончила учиться на доктора и пришла сюда, чтобы вылечить своего благодетеля.

Узнав о смерти попечителя, девушка всё равно остаётся жить в селе, работает здесь врачом до глубокой старости. И все называют её юшкиной дочерью, забыв уже и о самом Юшке, и о том, что дочерью она ему вовсе не была.

План пересказа текста

Для удобства пересказа брифля можно разбить на смысловые главы:

1. Юшка, описание внешности и образа жизни.
2. Отношения старика с людьми.
3. Традиция уходить раз в год.
4. События рокового лета.
5. Приезд девушки-врача в деревню.
6. Память о Юшке.

Рецензия на произведение

1. Произведение написано простым языком, его легко читать, эпитеты и образы очень красочные, проникающие в душу и пробуждающие самые разные чувства: жалость к незаслуженно обижаемому старику, благодарность его терпению и незлобивости, обида на несправедливые укоры, восхищение жертвенностью юродивого человека.
2. Автор «Юшки» незатейливо рассказывает о событиях так, что живо представляется и та девочка, ждавшая летом своего друга, и трогательная улыбка старика, и искривлённая злобой гримаса пьяного прохожего.

Краткое содержание «Юшка» позволяет ознакомиться с главной мыслью произведения без потери сюжетной линии, полностью передаёт задумку автора.

«Добрые дела и после смерти живут».

«Человечество выжило не благодаря жестокости и инстинктам, но, наоборот, благодаря нравственным принципам и морали».

«…без него жить людям стало хуже. Теперь вся злоба и глумление оставались среди людей и тратились меж ними, потому что не было Юшки, безответно терпевшего всякое чужое зло, ожесточение, насмешку и недоброжелательство».

Платонов – Юшка: краткое содержание, пересказ для читательского дневника – РуСтих Кратко

Случилось это «в старинное время». У одного кузнеца помощником был Ефим Дмитриевич, для всех попросту Юшка. Седой и изнуренный от чахотки, он всем казался стариком. На самом деле было ему лет сорок.

Жил Юшка у хозяина на кухне, питался щами. Было у него и жалованье – 7 рублей 60 копеек в месяц. Куда оно девалось – непонятно.

Вместо сладкого чая Юшка пил кипяток, годами носил дырявую одежонку, а валенки на зиму и вовсе у него были одни на всю жизнь.

Все настолько привыкли к маленькой фигурке, что он стал как деталь пейзажа. Вместе с ним начинали и заканчивали день – так исправно он ходил на работу, а потом возвращался с нее. А еще он был местным посмешищем.

Детям нравилось безнаказанно глумиться над взрослым. Они знали, что в ответ на камни и толчки каждый человек злится.

А этот лишь бормотал: «Чего вы, родные мои, чего вы, маленькие!» Он думал, что в детях нет злобы – их просто не научили любить.

И взрослые потешались над Юшкой, им пугали шалунов и лентяев. И дети знали, что, пожалуй, лучше учиться, чем стать Юшкой. Даже старики обижали Юшку. Сорвать свою досаду на «блажном» (блаженном, юродивым) – хоть какое-то облегчение. Не отставали и пьяные.

Всем мозолил глаза этот «непохожий» на обычных людей. Хотелось им понять, что у него в голове, где Юшка берет силы и смирение. Но он молчал. И за безответность его избивали. И Юшка думал, что в людях нет злобы, просто сердца у них слепые. И многим казалось, что зажился никчемный нелепый старик на свете. Но Юшка отвечал, что раз родители дали жизнь – надо жить.

Каждый год, в летнюю пору, уходил Юшка на месяц. А куда – толком никто не знал. Сам он всем говорил: то в деревню к родне, то в Москву к племяннице. Люди думали, что у него в захолустье есть такая же «лишняя» дочка, как он.

Шел тогда Юшка полями, лесами, и дышалось ему легко. Он был рад каждой травинке, букашке, «целовал цветы», слушал птиц. За спиной болталась котомка, а в ней – сэкономленные за год рублей сто.

Но однажды летом, истощенный вконец болезнью, Юшка остался в городе. И встретился ему вечером прохожий, человек веселый.

Спросил, зачем Юшка, «божье чучело», небо коптит? Никакого проку от него, и глядеть на него всем скучно. И ответил Юшка, что родился пожить, как и сам «веселый прохожий».

Оскорбился прохожий: разве Юшка ему ровня? И ударил. И удара того хватило, чтоб добить «старика» навсегда. Горлом хлынула из него кровь.

Отчего-то весь город пришел посмотреть на посмешище, хоронить его. Больше некого было толкать им и мучить. Впрочем, скоро его совсем позабыли. А однажды, уже к ноябрю, появилась в кузнице гостья. Большеглазая застенчивая незнакомая девушка. И спросила Ефима Дмитриевича.

И кузнец догадался не сразу, что ей нужен тот самый Юшка. Оказалась она Юшке «никто». Сирота, которую он пригрел, отдал в московскую семью, а после в школу. И ста рублей его хватало девчушке на весь год. Теперь она выпускница университета, врач. Ее заветная мечта – вернуть здоровье любимому и любящему Юшке. Но кузнец мог только отвести ее на могилку.

Она осталась в городе – лечить чахоточных без платы. Все звали ее дочкой Юшки. А с годами забыли, кто это и был такой, и что она ему и не родная дочка вовсе.

Читательский дневник по рассказу «Юшка» Платонова

Сюжет

Больной и слабый человек по прозвищу Юшка – местный чудак. Трудится в кузнице, живет на гроши. Чаю не пьет, вкус сахара забыл, одет кое-как. Смеются над ним и взрослые, и дети. И те, и другие нередко бьют. Но он на них не в обиде: они не умеют любить и жалеть. Летом он исчезает из города, идет к какой-то родне. И так годами.

И как-то раз это «чучело» сбил с ног прохожий. Чахоточный Юшка больше не встал, умер. А осенью его, Ефима Дмитриевича, искала девушка-врач. Оказывается, он берег каждую копеечку ей, чужой сиротке, на жизнь и учебу. Всю жизнь девушка прожила в этом городе, лечила чахоточных бесплатно. Прозвали ее дочерью Юшки, хотя его самого уже все забыли.

Отзыв

Рассказ учит состраданию, вниманию к каждому человеку. За неказистой внешностью может скрываться большая душа, за «маленьким человеком» – большие добрые дела. Тема добра, кротости, а еще – сердечной слепоты людей, живущих только разумом.

Тема воспитания детской души, любви к природе, служения врача. Нельзя измерять ценность человека лишь успехом, отвечать злом на зло. Герой истории был для людей и укором их совести, и зеркалом для них. Эгоизм тупик, нужно жить в любви к другим людям.

«Беда» – краткое содержание рассказа М.М. Зощенко для читательского дневника

Краткое содержание

Однажды простой мужик Егор Иваныч Глотов из деревни Гнилые Прудки задумал купить себе лошадь. Она была нужна ему позарез, поэтому, начав копить на неё, он отказывал себе во всём: плохо питался, бросил махорку, а уж вкус самогона забыл и подавно. Выпить хотелось, но он крепился и копил.

Два года прожил он так, а на третий подсчитал деньги и понял, что пора. Мужик из соседнего села предложил ему купить ему лошадь у него, но тот отказался, даже ужаснувшись: это же как будто и не покупка будет. Купить нужно обязательно в городе, чтобы всё было по-настоящему.

Придя в город, Глотов облюбовал на базаре лошадь. Она была обыкновенная, мужицкая, с раздутым животом и неопределённой масти вроде сухой глины с навозом. Продавец делал вид, будто вовсе и не заинтересован в том, чтобы её продать. Егор Иваныч спросил, продаётся ли лошадь, узнал цену, осмотрел её, снова спросил, продаётся ли она, а после этого начался торг. В итоге на цене сошлись, и мужик отдал продавцу деньги.

Затем он торжественно повёл лошадь в свою деревню. Он уже успел назвать её Маруськой. Он не верил своей удаче, был радостным и весёлым, но теперь ему хотелось с кем-то поделиться своим счастьем. Однако прохожие равнодушно смотрели на него и на лошадь. Он хотел бы встретить хоть какого-нибудь землячка. И вот он увидел малознакомого мужика из дальней деревни. Подозвав его, он похвастался покупкой, разговорился с ним, как болтливая сорока, а затем предложил «вспрыснуть», чтобы отметить приобретение. Они пошли в «Ягодку», где выпили не одну тару алкоголя.

Это было в понедельник, а уже в среду Егор Иваныч возвращался в родную деревню без лошади и без денег. Он всё пропил. Земляк, провожавший его, увещевал его, что такое случается, да и эта лошадь-то была не лошадь. Зато он вспрыснул, есть что вспомнить. Егор же всё равно сокрушался, что два года солому лопал зря. Под конец он страшным голосом обратился к своему спутнику: «За какое самое это… вином торгуют?», но земляк махнул рукой и уже пошёл обратно.

План для пересказа

Это произведение небольшого размера, как и многие другие рассказы Зощенко. Краткое содержание можно для удобства поделить на несколько частей, составив план для пересказа:

1. Долгие накопления.
2. Деньги есть.
3. Поход на базар.
4. Лошадь.
5. Увлекательные торги.
6. Удачное приобретение.
7. Роковая встреча с земляком.
8. Желание вспрыснуть.
9. Без денег и без покупки.

Главные герои

В произведении три главных героя, образы которых обрисованы довольно сухо, но при этом ярко и колоритно. Их описание и характеристика:

1. Егор Иваныч Глотов — простой бедный деревенский мужичок, живущий в деревне Гнилые Прудки, в меру работящий, довольно решительный и целеустремлённый, поскольку ради осуществления мечты на целых два года отказался от нормальной еды, махорки и выпивки. Он явно не слишком молод, но и не старик. Открытый и общительный. Однако при этом он слабый по характеру, не может устоять перед соблазном выпить, тем более что он слишком долго сдерживался. Он пропивает все деньги и только что купленную лошадь. После этого он раскаивается в своём поступке и сокрушается, но уже ничего не изменить.
2. Продавец — торговец на базаре, продающий лошадь и знающий, что перед покупателем нужно делать вид, будто ему и неинтересно, купят ли её у него. Он в меру хитрый, ему нравится торговаться, в торге он находит удовольствие. Его скрюченные пальцы, которыми он пересчитывает деньги, — единственная деталь в его портрете.
3. Земляк — кум Егора Иваныча из дальней деревни. Автор подчёркивает, что это «чёрный мужик». Возможно, в его наружности даже есть что-то от колдуна. Не прочь «обмыть» покупку даже малознакомого человека, если тот приглашает и хочет его угостить. Когда Егор пропивает все свои деньги и приобретение, кум сочувствует ему, но всё же относится к произошедшему с равнодушием, ведь это не его беда.

Жанр, композиция и художественные особенности

Жанр произведения — рассказ, поскольку оно имеет небольшой объём, в нём ограниченное число персонажей, а также в нём повествуется о каком-то одном важном эпизоде из жизни героя. Направление — реализм: во всех свои рассказах Михаил Зощенко мастерски отражает действительность времени, в котором он жил, а также высмеивает недостатки человеческого общества.

Каждый его сатирический рассказ бьёт в самую цель, заставляя читателей задуматься, не страдают ли они сами тем или иным пороком. Например, в своих рассказах «Аристократка» и «Хозрасчёт» автор жёстко и с юмором критикует жадность, а в рассказе «Беда» он обращает внимание на такой порок, как пьянство. Произведение относится к так называемым «антиалкогольным» рассказам, после прочтения которого человек, по замыслу автора, должен отказаться от своего вредного пристрастия, если он его имеет.

Зощенко осуждает именно пьянство как явление. Но к своему герою он относится с тёплым юмором, добротой и сочувствием.

Композиция произведения:

1. Завязка: Егор Иваныч задумывает купить лошадь.
2. Развитие действия: торг на базаре.
3. Кульминация: эмоциональное состояние человека, всё-таки совершившего большую покупку, осуществившего свою мечту, душевный подъём, неверие. Его восторг при чтении явственно ощущается читателем.
4. Развязка: беда Егора, который лишился всего, его горе, которое не может не вызывать сочувствия.

По сути, для главного героя эта история глубоко трагична. Но автор описывает происходящее с присущими ему остроумием, лёгким юмором и иронией. Особенно комично демонстрируются сцены осмотра лошади, когда Глотов дует ей в глаза и уши, пугает её, прищёлкивает языком перед её мордой, и сцена торга, когда он устраивает такую же клоунаду, хлопая себя по голенищу, доставая и пряча обратно деньги, а также споря с торговцем насчёт цвета клячи.

Рассказ написан в разговорном стиле с использованием устойчивых выражений из народа: «как ножом отрезало», «хоть убей» и т. д. Он наполнен диалогами, через которые лучше раскрываются образы персонажей. Речь Егора пестрит просторечиями: «клюкну», «жрал», «накося», «это самое», «до зарезу нужна». К окружающим он обращается ласково и добродушно: «браток», «батюшка», «милый». Это вызывает у читателя симпатию к герою и показывает его открытую, простую крестьянскую душу.

Анализ: смысл и проблематика произведения

Из рассказа можно выделить главное: осуществив мечту, не стоит терять голову и на радостях совершать необдуманные поступки, которые моментально перечёркивают все усилия, приложенные для исполнения мечты.

Основная проблема, затронутая в рассказе, — пьянство и алкоголизм. Вокруг этой темы и построен сюжет, а другое название произведения, «Спрыснул», ещё больше акцентирует внимание на ней. Это большой порок общества. В нетрезвом состоянии люди часто не осознают себя, не думают о последствиях своих поступков, не могут мыслить здраво. Протрезвев, Глотов понимает, какую ужасную ошибку совершил. И название «Беда» всё же больше подходит для отражения его внутреннего эмоционального состояния в финале рассказа.

Однако, как известно, русский человек пьёт не просто так, а от горя или радости. Егор решает напиться от радости: он осуществил задуманное, выгодно поторговался, слишком долго ждал и целых два года воздерживался от употребления алкоголя. Можно только представить, как он напьётся с горя из-за того, что пропил лошадь. Возможно, произошедшее, наоборот, станет для него уроком: он поймёт, что пьянство приносит только беды, и снова начнёт терпеливо копить деньги на свою мечту.

В более глобальном смысле автор затрагивает проблемы бедности и тяжёлого положения крестьян.

Простому деревенскому мужику два года приходится копить деньги, недоедать, отказывать себе во всём, чтобы всего лишь купить лошадь — притом довольно неказистую, обыкновенную, непонятной расцветки. Она станет для него рабочим средством, без которого добывать деньги для него ещё сложнее. Её покупка превращается для него в настоящую мечту, радость от осуществления которой кружит голову и вызывает ощущение нереальности происходящего — именно из-за его длительной тотальной бедности.

Отзывы для читательского дневника

Рассказ Михаила Зощенко «Беда» очень интересный и поучительный. Несмотря на его небольшой объём, в нём затронуты важные мысли. Очень часто человек из-за собственной глупости может в одночасье разрушить то, что так долго создавал. Главный герой оказывается у разбитого корыта, по сути, возвращаясь к тому, с чего он начал. Теперь ему придётся копить деньги с нуля.

Его ситуация вызывает сочувствие — и у читателей, и у его кума, который пытается успокоить его, говоря, что эта проблема пустяковая, и даже ищет здесь положительные моменты — «зато есть что вспомнить». Но, в сущности, он понимает, что Егор виноват сам. Главный герой же, как это делают многие пьяницы, в отчаянии обвиняет торговцев вином, но в глубине души тоже осознаёт, что сам виноват в своей беде, и от этого ему особенно горько.

Сегодня в классе мы читали произведение Зощенко «Беда» и делали по нему письменный разбор. Главного героя Егора Иваныча, каков бы он ни был, очень жалко. Автор спокойно, без эмоций, констатирует факт: в родную деревню тот возвращается уже без лошади. Но боль и отчаяние персонажа остро чувствуется после его растерянных фраз: «Два года солому лопал… зря», «Как же это?»

Он, человек с душой нараспашку, всего лишь хотел поделиться своей радостью, рассказать, как хорошо торговался, как удачно всё сложилось, но это простое желание привело к настоящей беде. Хочется верить, что он не опустит руки, а проблема алкогольной зависимости больше не встанет у него на пути.

Мне очень понравился этот рассказ. Читая его, можно и посмеяться при сцене покупки лошади, и погрустить в конце истории, сопереживая герою. Причём процессу покупки посвящена большая часть рассказа: Егор Иваныч долго готовится, идёт в город, чтобы всё было чинно и правильно, долго смотрит на лошадь и торгуется. Для него это как ритуал. «Обмыть» покупку — тоже часть ритуала.

А последствиям необдуманного поступка мужика в рассказе посвящено буквально несколько абзацев и диалог. Это показывает, как быстро он лишился того, на что копил два года. Таким образом, сюда может подойти пословица «Ломать — не строить». Все создаётся медленно и трудно, а лишиться этого можно очень быстро.

Беда: краткое содержание и читательский дневник

Михаил Зощенко: Беда: краткое содержание рассказа для дневника читателя. План рассказа: Беда, пересказ сюжета, главные герои, главная мысль, отзывы читателей, пословицы.

Коротко содержание рассказа: Беда.

Краткое содержание “Беда” Зощенко в 5-6 предложений:
1.Деревенский мужик – Егор Иванович копит деньги на лошадь и экономит;
2.После того, как нужная сумма накопилась он едет в город за покупкой;
3.Он долго торгуется с продавцом и в итоге покупает нужную ему лошадь;
4.На радостях он желает отметить покупку со встречным мужиком;
5.Он пропивает лошадь и возвращается домой и без денег и без лошади.

Читательский дневник – 1

Краткое содержание рассказа “Беда”, которое можно записать в читательский дневник:
1.Егор Иванович копит деньги на лошадь
2.Он едет в город и присматривает лошадь.
3.Он торгуется и покупает лошадь
4.Он пропивает лошадь
5.Он возмущается продажей вина.

Героем рассказа является деревенский мужик Егор Иванович. Два года герой наш, во всем себе отказывая, включая даже махорку, копил на лошадь. Когда мечта, наконец, осуществилась, то всего за два дня со случайно встреченным собутыльником (мужиком из соседней деревни) лошадь была пропита.

Главная мысль рассказа заключается, наверное, в том, что не стоит из последних сил идти к своей цели. Велик шанс в последний момент сорваться и все потраченные труды и все лишения пойдут прахом.

Читательский дневник – 2

Деревенский мужик Глотов Егор Иванович копил деньги для того, чтобы купить лошадь. Он бросил курить, пить и экономил на еде. Спустя два года он поехал покупать лошадь. Он думал, что как купит лошадь так и напьется с радости. В это же время к Егору Ивановичу пришел мужик из другого села и предложил купить лошадь у него, но тот отказался и поехал в город. Спрятав деньги в портянку, он отправился на базар и нашел то, что ему нужно. Но продавец не очень был заинтересован в покупке. После того как они с продавцом долго торговались, Егор Иванович наконец-то совершил покупку. Глотов был очень рад, а лошадь назвал Марусей.

Когда Егор Иванович шел по городу, он был очень рад и хотел отметить покупку. И тут он видит мужика из соседней деревни, которого практически не знал, но все же предложил отметить с ним. И вот они два дня гуляли в кабаке, так что он потратил последние деньги. В итоге Глотов ушел в деревню без лошади. А мужик из соседней деревни успокаивал его и утверждал, что нет лошади, зато есть что вспомнить. И вот они они дошли до развилки и разошлись.

Главные герои рассказа М.Зощенко “Беда”: Глотов Егор Иванович из деревни Гнилые Прудки, продавец лошади и мужичок из соседней деревни, вместе с которым Глотов пропил купленную лошадь.

Глотов мечтал купить лошадь, 2 года копил деньги, не пил, экономил. Когда мечта осуществилась, Глотов на радостях решает выпить и отпраздновать долгожданное событие, и пропивает лошадь.

Главная мысль рассказа М.Зощенко “Беда”: пьянство – зло, способное разрушить мечту. Не каждый человек долго мечтая о чем-то, способен справиться с переполнявшими душу эмоциями и чувствами, когда мечта наконец сбывается.

Читательский дневник – 3

Краткое содержание рассказа “Беда” Михаила Михайловича Зощенко.

Мужик из деревни Гнилые Прудки решил купить лошадь. Два года он, экономя на всем, собирал деньги на покупку. Отказался даже от махорки и самогонки. А выпить хотелось, но Егор Иванович крепился, успокаивая себя тем, что как купит лошадь, так и “впрыснет”.

Сумма была собрана. Отправился Иваныч в город. Сторговался с продавцом. Повел лошадь домой, а на душе свербит, что покупку не с кем обмыть. Приметил он малознакомого мужика из дальней деревни и предложил ему отметить знаменательное событие, был понедельник.

В среду возвращался Егор Иванович в Гнилые Прудки без лошади в расстройстве и недоумении:

План для пересказа к рассказу Михаила Зощенко “Беда” может быть следующим:
1.Егор Иванович во всем себе отказывая копит деньги на лошадь.
2.Глотов отказывается покупать лошадь у соседа.
3.Егор Иванович находит хорошую лошадь на рынке.
4.Торг с хозяином лошади.
5.Аргумент про цвет лошади.
6.Егор Иванович очень доволен покупкой лошади.
7.Встреча с земляком.
8.Похмелье и грустное возвращение.

Главный персонаж рассказа крестьянин Егор Иванович, очевидно человек в общем-то неплохой: трудолюбивый, раз на лошадь своим трудом смог накопить, целеустремленный, ради достижения цели отказался от “радостей жизни” и вообще эту цель себе поставил, но, к сожалению, с большой слабостью, которая сыграла с ним очень злую шутку.

Можно сказать, что в произведении присутствует незримо еще один персонаж – Зеленый Змий.

Злоупотребление алкоголем – большая беда. Она может свести на нет все добрые начинания, уничтожить все, что в человеке есть хорошего, да и человека самого тоже.

Важно уметь во-время остановиться, иначе можно потерять все. Это касается не только употребления спиртных напитков. Нужно уметь держать себя в руках, не терять контроля над собой и знать меру.

Рассказ Зощенко «Беда» учит не забывать о первоначальной цели любых действий. Егор Иваныч потратил два года на сбор денег для приобретения лошади. Но когда ему предложили купить лошадь в соседней деревне, он отказался, потому что такая покупка не принесла бы герою рассказа ощущения праздника. Два года лишений оттеснили на второй план желание иметь лошадь, и на первый план вышло стремление устроить себе праздник. Если бы Егор Иваныч купил лошадь в соседней деревне, он, скорее всего, не оказался бы у разбитого корыта.

Мне понравился рассказ Зощенко своим поучительным смыслом. Нужно воспитывать в себе твердость характера, не позволять, чтобы погубные привычки взяли над вами верх. Надо уметь твердо идти к поставленной цели, никакие соблазны сбивать с правильного пути не должны.

Какие пословицы подходят к рассказу Зощенко «Беда»?

Обещанного три года ждут.
Лучше синица в руках, чем журавль в небе.
На радостях запьешь, с горем об руку пойдешь.

Читательский дневник – 4

План рассказа Михаила Зощенко “Беда” для пересказа или сочинения по этому рассказу:
1.Егор Иванович копит деньги на лошадь два года и во всем себе отказывает
2.Отказ Глотова купить лошадь у соседа
3.Егор Иванович облюбовал себе лошадь на рынке
4.Торг с хозяином лошади
5.Неотразимый аргумент про цвет лошади
6.Вострг Егора Ивановича от покупки лошади
7.Встреча с земляком и предложение угостить, вспрыснуть.
8.Горькое похмелье и грустное возвращение
9.За что вином торгуют?

Главные герои рассказа “Беда” Зощенко:
1.Глотов Егор Иванович – деревенский мужик. Он имел вредные привычки, но желание купить лошадь заставило от них отказаться, но, к сожалению, временно.
2.Мужик из соседней деревни, человек с которым Егор Иванович отметил покупку в кабаке.
3.Продавец лошади – несговорчивый тип, с которым пришлось поторговаться.

Главная мысль рассказа “Беда” Зощенко:

Это произведение можно назвать очень поучительным. Главная мысль заключается в том, что никогда не нужно терять здравомыслие и не вестись на поводу у своих разгульных желаний. И кроме того, не нужно злоупотреблять спиртным.

Зощенко “Беда”: краткое содержание для читательского дневника, что писать?

Егор Иванович (герой рассказа Зощенко) два года себе во всем отказывал – копил на лошадь. Наконец счастливый день настал и он отправился в город выбирать себе лошадь.

После долгих торгов довольный Егор Иванович возвращался домой. Счастье и гордость переполняли его настолько, что хотелось поделиться ими с каждым встречным.

Так, ему попался малознакомый мужик из соседней деревни. Егору Ивановичу этого хватило. Пошли отметить – “впрыснуть”.

Два дня спустя наш герой, понурый и уже безлошадный, возвращается в свою деревню. Собутыльник утешает его такими словами:

Мол, ну, пропил, эка невидаль, подумаешь. Всякое бывает.

Михаил Михайлович Зощенко написал замечательно-поучите­ льный рассказ “Беда”. Изложим кратко содержание произведения.

Крестьянин Егор Иванович из деревни Гнилые Прудки два года копил на лошадь, во всем себе отказывая, включая махорку и самогон. А самогонки хотелось, но мужик думал: “Куплю лошадь и вот тогда. “.

Собрав нужную сумму отправился он в город. Мужик из соседней деревни предлагал ему купить у него лошадь, но Егор Иванович, решил, что это не покупка будет. И поехал в город, чтобы все по-настоящему было. Дело было в понедельник.

Нашел лошадь, осмотрел, поторговался. Ведет лошадь домой, а радости-то нет, поделиться не с кем. Заметил малознакомого мужичка из дальней деревни и предложил ему впрыснуть за покупку. Кто ж откажется.

А в среду утром возвращался наш герой домой без лошади, ошарашенно повторяя:

Как говорится, пьешь за здоровье, смотри его не пропей.

Краткое содержание рассказа М. Зощенко “Беда”.

В деревне Гнилые Прудки жил мужик Егор Иванович Глотов. Он целых два года копил деньги на покупку лошади, отказывая себе во всем: в хорошей еде, махорке и самогоне.

Наконец скопив нужную сумму, поехал он в город на базар, хотя из соседнего села мужик предлагал ему купить у него лошадь. Но Егору Ивановичу хотелось съездить на базар и там по-настоящему совершить сделку с торгом.

На базаре главный герой долго торговался и купил обычную рабочую лошадь. Он повел её торжественно, но никто не обращал на него и его покупку внимания. Егору Ивановичу очень хотелось похвастаться, и вдруг он увидел малознакомого мужика из дальней деревни. Обрадовался главный герой и пригласил его обмыть покупку. Через два дня он вернулся домой без лошади, которую пропил. Он сожалеет, что все труды его пропали даром.

Вот такая беда случилась с работящим, но слабым человеком.

В рассказе Зощенко “Беда” речь идет о деревенском мужике Егоре Ивановиче Глотове, который мечтал приобрести лошадь. Два года он собирал деньги, отказывая себе в самом необходимом, и вот наконец-то нужная сумма была собрана.

Глотов отправился в город покупать лошадь, подумывая о том, как он будет отмечать это долгожданное событие. Егор Иванович присмотрел лошадку, но долго её рассматривал и торговался с продавцом. В результате животное было куплено и счастливый мужичок тут же дал ей имя – Маруся.

Теперь Егор Иванович решил знаменательное событие отметить, а тут как раз мимо проходил мужик из отдаленной деревни. Глотов с мужиком отправляются в кабак и весело гуляют целых два дня. На третий день Егор Иванович понял, что ни денег у него не осталось, ни лошади – а это очень обидно. Зря он копил деньги два года, и он даже заплакал. Собутыльник его успокаивал, мол, хотя лошади нет, но погуляли они хорошо, будет что вспомнить.

Вот так легко была разрушена мечта Егора Ивановича, к которой он упорно шел два года.

Краткое содержание рассказа М.Зощенко “Беда” для читательского дневника:

1. Жил в деревне Гнилые Прудки мужичок Глотов Егор Иванович, очень хотел купить лошадь, чтобы скопить деньги на покупку, бросил пить и курить, два года во всем себе отказывал.
2. Когда, наконец, нужная сумма была скоплена, Глотов собрался в город. Конечно, он мог бы купить лошадь и у мужика из соседней деревни, предложение было, но ведь он так долго копить, что сама покупка лошади было для Глотова торжественным событием.
3. В городе Глотов выбрал лошадь, долго, по всем правилам ее осматривал и деловито торговался. Наконец, лошадь была куплена и Глотов, довольный собой, отправился в обратный путь.
4. Повстречав мужика из соседней деревни, Глотов решает отпраздновать покупку. Три дня длится праздник, Глотов пропил лошадь и опомнившись идет домой ни с чем.

Краткое содержание рассказа Зощенко “Беда”:

Один простой мужик по имени Егор Иванович сильно мечтал купить лошадь. Чтобы купить нужное в хозяйстве животное он два года копил деньги, питаясь чисто соломой. Наконец он накопил денег и отправился в город за лошадью, хотя тут и сосед предлагал по случаю у него лошадь купить.

Но Егор Иванович хотел праздника и прибыл в город. Он присмотрел себе лошадь, долго торговался с хозяином, наконец сошелся в цене и купил животное.

Радость переполняла Егора Ивановича и он шел, весело всем подмигивая. Душа требовала праздника. И он встретил земляка, который предложил обмыть покупку.

Через три дня Егор Иванович возвращался домой без лошади, а мужик его утешал как мог. Праздник состоялся, но закончился неожиданно.

Только расставаясь с земляком, Егор Иванович вспомнил про свои два года питания соломой, и возмутился тем, что продают вино-отраву.

Теперь краткое содержание рассказа “Беда”, которое можно записать в читательский дневник:

1. Егор Иванович копит деньги на лошадь
2. Он едет в город и присматривает лошадь.
3. Он торгуется и покупает лошадь
4. Он пропивает лошадь
5. Он возмущается продажей вина.

Произведение “Беда” Зощенко рассказывает о неприятной ситуации, которая произошла с деревенским мужиком Глотовым Егором Ивановичем. Он хотел купить лошадь и экономил, отказывая себе во всем, но в итоге остался ни с чем.

Краткое содержание “Беда” Зощенко для читательского дневника:

Деревенский мужик Глотов Егор Иванович копил деньги для того, чтобы купить лошадь. Он бросил курить, пить и экономил на еде. Спустя два года он поехал покупать лошадь. Он думал, что как купит лошадь так и напьется с радости. В это же время к Егору Ивановичу пришел мужик из другого села и предложил купить лошадь у него, но тот отказался и поехал в город. Спрятав деньги в портянку, он отправился на базар и нашел то, что ему нужно. Но продавец не очень был заинтересован в покупке. После того как они с продавцом долго торговались, Егор Иванович наконец-то совершил покупку. Глотов был очень рад, а лошадь назвал Марусей.

Когда Егор Иванович шел по городу, он был очень рад и хотел отметить покупку. И тут он видит мужика из соседней деревни, которого практически не знал, но все же предложил отметить с ним. И вот они два дня гуляли в кабаке, так что он потратил последние деньги. В итоге Глотов ушел в деревню без лошади. А мужик из соседней деревни успокаивал его и утверждал, что нет лошади, зато есть что вспомнить. И вот они они дошли до развилки и разошлись.

Краткое содержание “Беда” Зощенко для читательского дневника в 5-6 предложений:

1. Деревенский мужик – Егор Иванович копит деньги на лошадь и экономит;
2. После того, как нужная сумма накопилась он едет в город за покупкой;
3. Он долго торгуется с продавцом и в итоге покупает нужную ему лошадь;
4. На радостях он желает отметить покупку со встречным мужиком;
5. Он пропивает лошадь и возвращается домой и без денег и без лошади.

В деревне Гнилые Прудки жил мужик Егор Иваныч Глотов, у которого не было лошади и вот он задался целью приобрести лошадь. Мужик подумал как это можно сделать и решил, что будет копить деньги на лошадь – он работал, экономил на еде, а уж пить и курить сразу бросил и забыл про это дело напрочь. Так он прожил целых два года и скопил нужную сумму, положенную для покупки рабочей лошади. Егор Иваныч был рад, что настало время идти на базар и покупать лошадь, ведь это же целый праздник был для него. А тут один знакомый мужик к нему пришёл и предложил купить у него лошадь, но Егор Иванович отказался – какой же это праздник, когда тут же и купить – нет нужно всё по правилам: сначала идти на базар, потом торговаться, потом покупать, а потом можно и выпить за покупку. Так он и сделал: увидел на базаре подходящую лошадь пегой масти и торговался с продавцом до последнего, пока тот не согласился продать. Пошёл Егор Иваныч домой идёт, а самого гордость распирает – хочется кому-то рассказать, как он лошадь блестяще выторговал, а тут видит земляка: мужик с дальней деревни ему навстречу идёт, вот Егор Иваныч и стал ему хвастаться, а тот ему намекает, что обмыть надо бы покупку и пошли они в кабак. На третий день Егор Иваныч шёл, домой уже без лошади, потому что пропил её за три дня веселья. Провожал его земляк, с которым он пил. Егор Иваныч был сильно удручён и всё спрашивал своего земляка: – “Зачем вино продают?”.

Житель деревни Гнилые Прудки Егор Иванович Глотов два года лелеял свою мечту купить лошадь, отказывая себе в махорке и самогоне, наконец накопил и купил лошадь, назвал её Маруся. При покупке лошади он встречает мужика из дальней деревни, когда проходит по базару с лошадью. С этим мужиком он решает отметить свою покупку, пригласив его разделить с ним это значимое в его жизни событие. Глотов уходит в запой и попивает лошадь. Возвращаясь домой, Глотов сетует мужику, с которым пил на то, что зачем вино продают.

Деревенский мужик Егор Иванович долго копил на лошадь. Во всём себе отказывал, недоедал, про самогон забыл. Очень ему была нужна лошадь. Наконец через 2 года он накопил на лошадь, поехал в город, на базар. Долго выбирал, торговался. Купил. Очень был горд покупкой.

По дороге домой встретил Егор Иванович знакомого ирешил отметить покупку в трактире.

Через три дня он вернулся домой, без лошади. Пропил. Горевал очень. Вот и весь рассказ.

Как и в большинстве детских рассказов Зощенко, главными героями рассказа”Калоши и мороженое” являются Минька, Леля и их родители, которые на удивление мудро реагируют на шалости и проступки своих детей.

Продав тряпичнику галоши гостей, дети накупили на вырученные деньги мороженого. Вроде бы – обычная шалость. Но папа рассудил по-другому. Наказание было довольно жестокое – продав игрушки, возместить гостям стоимость потерянных галош. А детей лишить мороженого на два (!!) года.

Именно реакция папы – ключ к пониманию главной мысли, которая, на мой взгляд, состоит в том, что все люди, даже дети, должны понимать, что необходимо отвечать за свои поступки, нести за них полную ответственность.

Напишем краткое содержание рассказа Михаила Зощенко “Галоша” для читательского дневника.

Рассказ читать легко, он интересный и смешной, да и небольшой. Нам нужно записать лишь 5-6 предложений.

1). Рассказчик теряет в трамвае галошу.

2). Затем он обращается по совету вагоновожатого в камеру потерянных вещей.

3). Среди тысяч галош там находят по его описанию именно его галошу.

4). Галошу отдают только в обмен на удостоверение, чтобы получить которое надо было писать заявление в домоуправлении.

5). Галошу отдали, но тут оказалось, что неизвестно где потерялась другая галоша.

6). Рассказчик восхищается работой аппарата.

В рассказе “Беда” главный герой Егор Глотов родом из деревни Гнилые Прудки.Вспомните поэму Некрасова “Кому на Руси жить хорошо”. Там семеро мужиков идут искать счастья и они из Заплатово,Дырявино,Н­ еелова,Неурожайка.Наз­ вания этих деревень говорят о бедности этих мужиков.А в рассказе Зощенко “Беда” названа деревня Гнилые Прудки,что вызывает у читателя сатирический смех.И беда заключается не в том,что у героя пропала лошадь,а в нем самом.Получается,что он пропил свою мечту.А такие слабохарактерные люди могут предать и родную мать.К сожалению, в нашей жизни таких людей много.Они вроде мыслят правильно,могут ставить перед собой цели и добиваться их,но как только услышат звон рюмки,они предают даже себя. Беда в пьянстве.

Михаил Михайлович Зощенко, классик советской литературы (1894 – 1958), начал писать в 20-е годы прошлого столетия. А начал он как раз с рассказов — жанра литературного малой формы, где повествование ведется о каком-то одном событии в жизни героя. “Беда” — рассказ, написанный в 1923 году и вошедший в одноименный сборник.

Для творчества Зощенко характерно умелое выстраивание образа рассказчика.

Чаще всего в его произведениях, подобных рассказам из этого сборника, это образ мелкого обывателя с примитивным взглядом на вещи. В них переплетены юмор и сатира, очень хорошо передан язык простого человека тех лет, нередко высмеиваются бюрократы, мещане. В малой форме рассказа автор емко рисует жизнь всего советского общества,

при этом он воздерживается от оценки описанного события.

На мой взгляд, с рассказом “Беда” перекликаются рассказы Василия Шукшина о деревенских жителях-“чудиках”.

Деревенскому мужичку Егору Глотову в хозяйстве очень была нужна лошадь. Но на такую покупку средств у него не было. И вот он целых два года откладывал деньги. Потребовалось многим пожертвовать ради будущей покупки. Егор Иваныч экономил на еде, бросил курить и пить. Даже позабыл за это время вкус самогона. Его согревала мысль о том, что вот купит он лошадь, тогда уж и “клюкнет” на радостях.

И ведь все-то у Глотова получилось – и денег путем многих лишений накопил, и лошадь купил, и наклюкался на радостях с земляком. Только вот в ходе этого долгожданного мероприятия, растянувшегося аж на два дня, пропил он свою долгожданную лошадь.

«Беда» — краткое содержание рассказа М.М. Зощенко для читательского дневника

Один из коротких сатирических рассказов Михаила Зощенко — «Беда». Краткое содержание для читательского дневника раскрывает историю обычного рабочего мужика, который очень долго готовился купить лошадь. Спустя время он осуществил покупку, но сам же испортил всё своим пристрастием к выпивке. Рассказ был создан в 1923 году и впервые опубликован в журнале «Красный ворон». Он публиковался также под названием «Спрыснул».

Краткое содержание

Однажды простой мужик Егор Иваныч Глотов из деревни Гнилые Прудки задумал купить себе лошадь. Она была нужна ему позарез, поэтому, начав копить на неё, он отказывал себе во всём: плохо питался, бросил махорку, а уж вкус самогона забыл и подавно. Выпить хотелось, но он крепился и копил.

Два года прожил он так, а на третий подсчитал деньги и понял, что пора. Мужик из соседнего села предложил ему купить ему лошадь у него, но тот отказался, даже ужаснувшись: это же как будто и не покупка будет. Купить нужно обязательно в городе, чтобы всё было по-настоящему.

Придя в город, Глотов облюбовал на базаре лошадь. Она была обыкновенная, мужицкая, с раздутым животом и неопределённой масти вроде сухой глины с навозом. Продавец делал вид, будто вовсе и не заинтересован в том, чтобы её продать. Егор Иваныч спросил, продаётся ли лошадь, узнал цену, осмотрел её, снова спросил, продаётся ли она, а после этого начался торг. В итоге на цене сошлись, и мужик отдал продавцу деньги.

Затем он торжественно повёл лошадь в свою деревню. Он уже успел назвать её Маруськой. Он не верил своей удаче, был радостным и весёлым, но теперь ему хотелось с кем-то поделиться своим счастьем. Однако прохожие равнодушно смотрели на него и на лошадь. Он хотел бы встретить хоть какого-нибудь землячка. И вот он увидел малознакомого мужика из дальней деревни. Подозвав его, он похвастался покупкой, разговорился с ним, как болтливая сорока, а затем предложил «вспрыснуть», чтобы отметить приобретение. Они пошли в «Ягодку», где выпили не одну тару алкоголя.

Это было в понедельник, а уже в среду Егор Иваныч возвращался в родную деревню без лошади и без денег. Он всё пропил. Земляк, провожавший его, увещевал его, что такое случается, да и эта лошадь-то была не лошадь. Зато он вспрыснул, есть что вспомнить. Егор же всё равно сокрушался, что два года солому лопал зря. Под конец он страшным голосом обратился к своему спутнику: «За какое самое это… вином торгуют?», но земляк махнул рукой и уже пошёл обратно.

План для пересказа

Это произведение небольшого размера, как и многие другие рассказы Зощенко. Краткое содержание можно для удобства поделить на несколько частей, составив план для пересказа:

Долгие накопления.

Деньги есть.

Поход на базар.

Лошадь.

Увлекательные торги.

Удачное приобретение.

Роковая встреча с земляком.

Желание вспрыснуть.

Без денег и без покупки.

Главные герои

В произведении три главных героя, образы которых обрисованы довольно сухо, но при этом ярко и колоритно. Их описание и характеристика:

Егор Иваныч Глотов — простой бедный деревенский мужичок, живущий в деревне Гнилые Прудки, в меру работящий, довольно решительный и целеустремлённый, поскольку ради осуществления мечты на целых два года отказался от нормальной еды, махорки и выпивки. Он явно не слишком молод, но и не старик. Открытый и общительный. Однако при этом он слабый по характеру, не может устоять перед соблазном выпить, тем более что он слишком долго сдерживался. Он пропивает все деньги и только что купленную лошадь. После этого он раскаивается в своём поступке и сокрушается, но уже ничего не изменить.

Продавец — торговец на базаре, продающий лошадь и знающий, что перед покупателем нужно делать вид, будто ему и неинтересно, купят ли её у него. Он в меру хитрый, ему нравится торговаться, в торге он находит удовольствие. Его скрюченные пальцы, которыми он пересчитывает деньги, — единственная деталь в его портрете.

Земляк — кум Егора Иваныча из дальней деревни. Автор подчёркивает, что это «чёрный мужик». Возможно, в его наружности даже есть что-то от колдуна. Не прочь «обмыть» покупку даже малознакомого человека, если тот приглашает и хочет его угостить. Когда Егор пропивает все свои деньги и приобретение, кум сочувствует ему, но всё же относится к произошедшему с равнодушием, ведь это не его беда.

Жанр, композиция и художественные особенности

Жанр произведения — рассказ, поскольку оно имеет небольшой объём, в нём ограниченное число персонажей, а также в нём повествуется о каком-то одном важном эпизоде из жизни героя. Направление — реализм: во всех свои рассказах Михаил Зощенко мастерски отражает действительность времени, в котором он жил, а также высмеивает недостатки человеческого общества.

Каждый его сатирический рассказ бьёт в самую цель, заставляя читателей задуматься, не страдают ли они сами тем или иным пороком. Например, в своих рассказах «Аристократка» и «Хозрасчёт» автор жёстко и с юмором критикует жадность, а в рассказе «Беда» он обращает внимание на такой порок, как пьянство. Произведение относится к так называемым «антиалкогольным» рассказам, после прочтения которого человек, по замыслу автора, должен отказаться от своего вредного пристрастия, если он его имеет.

Зощенко осуждает именно пьянство как явление. Но к своему герою он относится с тёплым юмором, добротой и сочувствием.

Композиция произведения:

Завязка: Егор Иваныч задумывает купить лошадь.

Развитие действия: торг на базаре.

Кульминация: эмоциональное состояние человека, всё-таки совершившего большую покупку, осуществившего свою мечту, душевный подъём, неверие. Его восторг при чтении явственно ощущается читателем.

Развязка: беда Егора, который лишился всего, его горе, которое не может не вызывать сочувствия.

По сути, для главного героя эта история глубоко трагична. Но автор описывает происходящее с присущими ему остроумием, лёгким юмором и иронией. Особенно комично демонстрируются сцены осмотра лошади, когда Глотов дует ей в глаза и уши, пугает её, прищёлкивает языком перед её мордой, и сцена торга, когда он устраивает такую же клоунаду, хлопая себя по голенищу, доставая и пряча обратно деньги, а также споря с торговцем насчёт цвета клячи.

Рассказ написан в разговорном стиле с использованием устойчивых выражений из народа: «как ножом отрезало», «хоть убей» и т. д. Он наполнен диалогами, через которые лучше раскрываются образы персонажей. Речь Егора пестрит просторечиями: «клюкну», «жрал», «накося», «это самое», «до зарезу нужна». К окружающим он обращается ласково и добродушно: «браток», «батюшка», «милый». Это вызывает у читателя симпатию к герою и показывает его открытую, простую крестьянскую душу.

Анализ: смысл и проблематика произведения

Из рассказа можно выделить главное: осуществив мечту, не стоит терять голову и на радостях совершать необдуманные поступки, которые моментально перечёркивают все усилия, приложенные для исполнения мечты.

Основная проблема, затронутая в рассказе, — пьянство и алкоголизм. Вокруг этой темы и построен сюжет, а другое название произведения, «Спрыснул», ещё больше акцентирует внимание на ней. Это большой порок общества. В нетрезвом состоянии люди часто не осознают себя, не думают о последствиях своих поступков, не могут мыслить здраво. Протрезвев, Глотов понимает, какую ужасную ошибку совершил. И название «Беда» всё же больше подходит для отражения его внутреннего эмоционального состояния в финале рассказа.

Однако, как известно, русский человек пьёт не просто так, а от горя или радости. Егор решает напиться от радости: он осуществил задуманное, выгодно поторговался, слишком долго ждал и целых два года воздерживался от употребления алкоголя. Можно только представить, как он напьётся с горя из-за того, что пропил лошадь. Возможно, произошедшее, наоборот, станет для него уроком: он поймёт, что пьянство приносит только беды, и снова начнёт терпеливо копить деньги на свою мечту.

В более глобальном смысле автор затрагивает проблемы бедности и тяжёлого положения крестьян.

Простому деревенскому мужику два года приходится копить деньги, недоедать, отказывать себе во всём, чтобы всего лишь купить лошадь — притом довольно неказистую, обыкновенную, непонятной расцветки. Она станет для него рабочим средством, без которого добывать деньги для него ещё сложнее. Её покупка превращается для него в настоящую мечту, радость от осуществления которой кружит голову и вызывает ощущение нереальности происходящего — именно из-за его длительной тотальной бедности.

Отзывы для читательского дневника

Рассказ Михаила Зощенко «Беда» очень интересный и поучительный. Несмотря на его небольшой объём, в нём затронуты важные мысли. Очень часто человек из-за собственной глупости может в одночасье разрушить то, что так долго создавал. Главный герой оказывается у разбитого корыта, по сути, возвращаясь к тому, с чего он начал. Теперь ему придётся копить деньги с нуля.

Его ситуация вызывает сочувствие — и у читателей, и у его кума, который пытается успокоить его, говоря, что эта проблема пустяковая, и даже ищет здесь положительные моменты — «зато есть что вспомнить». Но, в сущности, он понимает, что Егор виноват сам. Главный герой же, как это делают многие пьяницы, в отчаянии обвиняет торговцев вином, но в глубине души тоже осознаёт, что сам виноват в своей беде, и от этого ему особенно горько.

Сегодня в классе мы читали произведение Зощенко «Беда» и делали по нему письменный разбор. Главного героя Егора Иваныча, каков бы он ни был, очень жалко. Автор спокойно, без эмоций, констатирует факт: в родную деревню тот возвращается уже без лошади. Но боль и отчаяние персонажа остро чувствуется после его растерянных фраз: «Два года солому лопал… зря», «Как же это?»

Он, человек с душой нараспашку, всего лишь хотел поделиться своей радостью, рассказать, как хорошо торговался, как удачно всё сложилось, но это простое желание привело к настоящей беде. Хочется верить, что он не опустит руки, а проблема алкогольной зависимости больше не встанет у него на пути.

Мне очень понравился этот рассказ. Читая его, можно и посмеяться при сцене покупки лошади, и погрустить в конце истории, сопереживая герою. Причём процессу покупки посвящена большая часть рассказа: Егор Иваныч долго готовится, идёт в город, чтобы всё было чинно и правильно, долго смотрит на лошадь и торгуется. Для него это как ритуал. «Обмыть» покупку — тоже часть ритуала.

А последствиям необдуманного поступка мужика в рассказе посвящено буквально несколько абзацев и диалог. Это показывает, как быстро он лишился того, на что копил два года. Таким образом, сюда может подойти пословица «Ломать — не строить». Все создаётся медленно и трудно, а лишиться этого можно очень быстро.

Антиалкогольный рассказ Зощенко «Беда». Анализ крестьянской психологии Егора Глотова

Краткое содержание

Егор Иваныч Глотов – простой деревенский мужик, который мечтал иметь собственную лошадь. Ради достижения этой цели он принялся экономить буквально на всем: «питался худо, бросил махорку, а что до самогона, то забыл, какой и вкус в нем». Глотову было очень тяжело, но его душу грела мысль о свое рабочей лошаденке, с помощью которой он хотел укрепить свое хозяйство.

Егор Иваныч усердно копил деньги «а на третий подсчитал свои капиталы и стал собираться в путь». Когда мужик из соседнего села предложил купить у него лошадь, Глотов даже оскорбился – не для того он «два года солому жрал», чтобы так быстро и просто провернуть сделку. Мужчина мечтал пойти в город, на базар, хорошенько присмотреться, прицениться, словом, получить заслуженное удовольствие от самого процесса.

Тщательно завернув деньги в портянку, Глотов отправился в дорогу. На базаре ему сразу приглянулась крепкая рабочая лошадь – «обыкновенная, мужицкая, с шибко раздутым животом» и совершенно непонятной масти. Теперь Глотов и продавец усиленно делали вид, будто и вовсе не заинтересованы в сделке. Егор Иваныч первым не выдержал этой муки, и признался, как сильно нужна ему лошадь. Он принялся внимательно ее осматривать, ощупывать, дуть в уши и глаза. После продолжительных торгов Глотов добился у продавца приемлемой цены, став счастливым обладателем лошади.

Егор Иваныч с торжественным видом повел лошадь домой, он «цокал языком и называл лошадь Маруськой». Его переполняло счастье, вот только никто не мог разделить его – мимо проходило равнодушные прохожие, которым не было никакого дела до Глотова. Когда же ему на глаза попался малознакомый мужик из соседней деревушки, Глотов решился воспользоваться подвернувшимся случаем и отметить покупку.

Очнулся Глотов лишь спустя два дня, «лошади с ним не было». Отмечая сделку, он не только спустил все оставшиеся деньги, но и продал лошадь. Протрезвев, Егор Иваныч никак не мог осознать всю глубину происшедшей трагедии. Он медленно побрел домой, глотая слезы и вспоминая все те лишения, что ему довелось пережить – все было напрасно…

Завязка сюжета

Рассказ написан в традиционной манере отстраненного изложения фабулы событий, которой часто пользовался Михаил Зощенко. «Беда» — история о неудачном завершении нехитрого крестьянского замысла. Долгие годы человек по имени Егор с простой фамилией Глотов мечтал о кормилице — лошади, крайне необходимой в хозяйстве. Ради этой цели житель Гнилых Прудков (так называлась родная деревня героя) отказывал себе в простых человеческих радостях, начиная от махорки и заканчивая самогоном (вкус которого он вообще забыл). Собрав, наконец, необходимую сумму, Егор едет в город для совершения столь важной сделки. Подробное перечисление всех жертв, на которые пошел он, красноречиво говорит о небогатом внутреннем мире персонажа, о его простоте (которая, как известно, бывает хуже воровства). Совершенно не упоминается о том, кто все эти долгие годы пахал вместо тягловой лошадиной силы, — по всей видимости, это были члены его семьи. Они же, наравне с главным героем, питались «соломой». Именно так Егор определяет свой двух- или трехлетний рацион.

Михаил Зощенко — Беда (сборник)

Теперь, когда прошло пятнадцать лет и автор слегка седеет от различных болезней, и от жизненных потрясений, и от забот, когда автор просто не хочет врать и не для чего ему врать, когда, наконец, автор желает увидеть жизнь как она есть, без всякой лжи и украшений, – он, не боясь показаться смешным человеком из прошлого столетия, все же утверждает, что в ученых и общественных кругах сильно на этот счет ошибаются.
На эти строчки о любви автор уже предвидит ряд жестоких отповедей со стороны общественных деятелей.

– Это, – скажут, – товарищ, не пример – собственная ваша фигура. Что вы, скажут, в нос тычете свои любовные шашни? Ваша, скажут, персона не созвучна эпохе и вообще случайно дожила до теперешних дней.

– Видали? Случайно! То есть, дозвольте вас спросить, как это случайно? Что ж, прикажете под трамвай ложиться?

– Да это как вам угодно, – скажут. – Под трамвай или с моста, а только существование ваше ни на чем не обосновано. Посмотрите, скажут, на простых, неискушенных людей, и вы увидите, как иначе они рассуждают.

Ха. Прости, читатель, за ничтожный смех. Недавно автор вычитал в «Правде» о том, как один мелкий кустарь, парикмахерский ученик, из ревности нос откусил одной гражданке.

Это что – не любовь? Это, по-вашему, жук нагадил? Это, по-вашему, нос откушен для вкусовых ощущений? Ну и черт с вами! Автор не желает расстраиваться и портить себе кровь. Ему надобно еще закончить повесть, съездить в Москву и сделать, кроме того, несколько неприятных автору визитов к кое-каким литературным критикам, попросив их не торопиться с написанием критических статей и рецензий на эту повесть.

Пущай об этом изящном чувстве каждый думает как хочет. Автор же, признавая собственное ничтожество и неспособность к жизни, даже, черт с вами, пущай трамвай впереди, – автор все же остается при своем мнении.

Автор только хочет рассказать читателю об одном мелком любовном эпизоде, случившемся на фоне теперешних дней. Опять, скажут, мелкие эпизоды? Опять, скажут, мелочи в двухрублевой книге? Да что вы, скажут, очумели, молодой человек? Да кому, скажут, это нужно в космическом масштабе?

Автор честно и открыто просит:

– Не мешайте, товарищи! Дайте человеку высказаться хотя бы в порядке дискуссии.

Фу! Трудно до чего писать в литературе!

По́том весь изойдешь, пока продерешься через непроходимые дебри.

И ради чего? Ради какой-то любовной истории гражданина Былинкина. Автору он не сват и не брат. Автор у него в долг не занимал. И идеологией с ним не связан. Да уж если говорить правду, то автору он глубоко безразличен. И расписывать его сильными красками автору нет охоты. К тому же автор не слишком-то помнит лицо этого Былинкина, Василия Васильевича.

Что касается других лиц, участвующих так или иначе в этой истории, то и другие лица тоже прошли перед взором автора малозамеченные. Разве что Лизочка Рундукова, которую автор запомнил по причинам совершенно особенным и, так сказать, субъективным.

Уже Мишка Рундуков, братишка ее, менее запомнился. Это был парнишка крайне нахальный и задира. Наружностью своей он был этакий белобрысенький и слегка мордастый.

Да о наружности его автору тоже нет охоты распространяться. Возраст у парнишки переходный. Опишешь его, а он, сукин сын, подрастет к моменту выхода книги, и там разбирайся – какой это Мишка Рундуков. И откуда у него усы взялись, когда у него и усов-то не было в момент описания событий.

Что же касается самой старухи, так сказать, мамаши Рундуковой, то читатель и сам вряд ли выразит претензию, ежели мы старушку и вовсе обойдем в своем описании. Тем более что старушек вообще трудновато художественно описывать. Старушка и старушка. А пес ее разберет, какая эта старушка. Да и кому это нужно описание, скажем, ее носа? Нос и нос. И от подробного его описания читателю не легче будет жить на свете.

Конечно, автор не взялся бы писать художественные повести, если бы были у него только такие скудные и ничтожные сведения о героях. Сведений у автора хватает.

Например, автору очень живо рисуется вся ихняя жизнь. Ихний небольшой рундуковский домишко. Этакий темненький, в один этаж. На фасаде – номер двадцать два. Повыше на досочке багор нарисован. На предмет пожара. Кому что тащить. Рундуковым, значит, багор тащить. А только есть ли у них багор? Ох, небось нету. Ну, да не дело художественной литературы разбираться и обращать на это внимание уездной администрации.

А вся внутренность ихнего домика и, так сказать, вещественное его оформление в смысле мебели тоже достаточно рельефно вырисовываются в памяти автора… Три комнаты небольшие. Пол кривой. Рояль Беккера. Этакий жуткий рояль. Но играть на нем можно. Кой-какая мебелишка. Диван. Кошка или кот на диване. На подзеркальнике часишки под колпаком. Колпак пыльный. А само зеркало мутное – морду врет. Сундук огромный. Нафталином и дохлыми мухами от него пахнет.

Скучно небось было бы жить в этих комнатах столичным гражданам!

Скучно небось столичному гражданину и в ихнюю кухню войти, где мокрое белье на бечевке развешано. И у плиты старуха продукты стряпает. Картошку, например, чистит. Шелуха лентой с-под ножа свивается.

Только пущай не думает читатель, что автор описывает эти мелкие мелочи с любовью и восхищением. Нету! Нету в этих мелких воспоминаниях ни сладости, ни романтизма. Знает автор и эти домики, и эти кухни. Заходил. И жил в них. И может, и сейчас живет. Ничего в этом нету хорошего, так – жалкая жалость. Ну, войдешь в эту кухню – и ведь непременно мордой в мокрое белье угодишь. Да еще спасибо, ежели в благородную часть туалета, а то в мокрый чулок какой-нибудь, прости господи! Противно же мордой в чулок! Ну его к черту! Такая гадость.

А по причинам, не касающимся художественной литературы, автору приходилось несколько раз бывать у Рундуковых. И автор всегда удивлялся, как это в такой прели и мелкоте жила такая выдающаяся барышня, такой, можно сказать, ландыш и настурция, как Лизочка Рундукова.

Автору всегда было очень-очень жаль эту миловидную барышню. О ней будем в свое время длинно и обстоятельно говорить, пока же автор принужден рассказать кое-что о гражданине Василии Васильевиче Былинкине. О том, какой это человек. Откуда он взялся. И благонадежен ли он политически. И какое отношение он имеет к уважаемым Рундуковым. И не родственник ли он им.

Радость

Сделка состоялась, и Егор дал волю своим эмоциям. Ему самому понравилось, с каким упорством и изворотливостью удалось добиться успеха, он был убежден в том, что продавца ему удалось «опутать». Даже масть (неясную, что-то вроде навоза, смешанного с глиной) он пытался, хоть и безуспешно, сделать поводом для скидки. Теперь же радость переполняла душу, она искала выхода, а денег осталось немного, и суммы этой вполне хватало для того, чтобы «обмыть» покупку, разговеться после длинного вынужденного поста. Возможно, если бы не был продавец столь уступчив, все окончилось бы благополучно, но судьбе угодно было покарать главного героя за невоздержанность. Так решил автор, Михаил Зощенко. Беда подстерегала Егора и вскоре приняла конкретные очертания малознакомого мужика, которого он сразу же назвал «кумом». И понеслось…

Главные герои

В произведении три главных героя, образы которых обрисованы довольно сухо, но при этом ярко и колоритно. Их описание и характеристика:

Егор Иваныч Глотов — простой бедный деревенский мужичок, живущий в деревне Гнилые Прудки, в меру работящий, довольно решительный и целеустремлённый, поскольку ради осуществления мечты на целых два года отказался от нормальной еды, махорки и выпивки. Он явно не слишком молод, но и не старик. Открытый и общительный. Однако при этом он слабый по характеру, не может устоять перед соблазном выпить, тем более что он слишком долго сдерживался. Он пропивает все деньги и только что купленную лошадь. После этого он раскаивается в своём поступке и сокрушается, но уже ничего не изменить.

Продавец — торговец на базаре, продающий лошадь и знающий, что перед покупателем нужно делать вид, будто ему и неинтересно, купят ли её у него. Он в меру хитрый, ему нравится торговаться, в торге он находит удовольствие. Его скрюченные пальцы, которыми он пересчитывает деньги, — единственная деталь в его портрете.

Земляк — кум Егора Иваныча из дальней деревни. Автор подчёркивает, что это «чёрный мужик». Возможно, в его наружности даже есть что-то от колдуна. Не прочь «обмыть» покупку даже малознакомого человека, если тот приглашает и хочет его угостить. Когда Егор пропивает все свои деньги и приобретение, кум сочувствует ему, но всё же относится к произошедшему с равнодушием, ведь это не его беда.

Краткое содержание “Тереза Ракен” Золя

Произведение «Тереза Ракен»

Роман начинается с описания маленькой галантерейной лавки в парижском пассаже, которую содержат Тереза Ракен и её тетя лет 60-ти — г-жа Ракен. Живут они в этом же здании, на верхних этажах.

Прежде г-жа Ракен торговала галантереей в Верноне, однако потом после смерти мужа закрыла дело и вела жизнь отшельницы: сняла домик на берегу Сены, где и проводила все время с сыном Камиллом и племянницей Терезой.

Камилл всё детство был болезненным ребёнком, но мать всё-таки отвоевала его у смерти. Последствия все же налицо: Камилл маленького роста, тщедушный и хилый. Так и остался невеждой.

Терезу привёз из Алжира капитан Деган, брат г-жи Ракен. Она на 2 года младше Камилла. Мать её, туземка, умерла, а Деган, т. к. девочка была записана на его имя, отдал её своей сестре (г-же Ракен) на воспитание. Тереза окружена заботой, растёт здоровой, но за ней ухаживают так же, как за больным Камиллом. Она пьёт с ним его лекарства. Все это сделало её слишком послушной и даже безразличной.

Вскоре Тереза и Камилл женятся; то, что это произойдёт, они знали ещё с детства. Поэтому никаких перемен в их жизнь это не приносит: после первой ночи, которую молодожёны проводят вместе, Камилл «всё так же болезненно-вял»…

После свадьбы он решительно заявляет, что намерен поселиться в Париже. Так все семейство обосновывается в пассаже Пон-Неф и Г-жа Ракен снова открывает галантерейную лавку, в которой торгует вместе с Терезой. Камилл получает должность в управлении Орлеанской железной дорогой. Раз в неделю, по четвергам, семейство принимает гостей. Приходит полицейского коммисара Мишо (давнего знакомого г-жи Ракен) со своим сыном Оливье и старый Гриве, который работает вместе с Камиллом.

Однажды Камилл привёл Лорана, вместе с которым в детстве ходил в школу. Оказывается, он тоже служит в управлении Орлеанской железной дороги, т. е. они с Камиллом — коллеги. Отец Лорана хотел, чтобы сын стал адвокатом, однако бездельник Лоран гулял с друзьями вместо занятий. Пробовал заняться живописью, но из этого ничего не вышло. Теперь он работает, а с этого вечера он — постоянный четверговый гость у Ракенов.

Лоран пишет портрет Камилла, а потому часто бывает у него в квартире. Постепенно Лоран и Тереза становятся любовниками. У Лорана — корыстные интересы, ему нужны деньги Терезы. Свидания любовников проходят у Ракенов, прямо в их супружеской спальне. Вскоре, они понимают, что Камилл им только мешает, и у Лорана появляется мысль убить его.

Однажды они втроем отправляются кататься в лодке по реке Сене. Лоран выбрасывает Камилла за борт. Камилл пытался сопротивляться и даже укусил Лорана за шею, но все же Лоран добивается своего: Камилл утонул. Все обставляется так, как будто лодка перевернулась, и Лоран, спасая Терезу, не успел помочь другу.

Сначала г-жа Ракен очень горюет из-за смерти сына, однако вскоре жизнь входит в прежнее русло, хотя четверговые встречи даже и не прекращались. Через год Тереза и Лоран решают пожениться, однако эту идею высказывают не сами, а обставляют все так, что мысль об их замужестве произносится впервые вслух гостями и г-жой Ракен.

Но вскоре молодожёны понимают, что вместе они просто не могут находиться: им всюду мерещится труп Камилла. Рубец на шее Лорана, оставленный сопротивляющимся Камиллом, не заживает и постоянно беспокоит нового мужа Терезы. Даже в постели молодожёнам кажется, что между ними лежит тело утопленника.

Лоран вновь увлекается живописью, его друг отмечает, что получается очень неплохо, однако портреты похожи друг на друга, и Лоран понимает, что все его рисунки (даже рисунки животных!) похожи на утопленника Камилла. Отношения между Терезой и Лораном становятся невыносимыми… Часто Лоран бьёт свою жену.

Г-жу Ракен разбивает паралич, постепенно она перестаёт двигаться и даже говорить. По разговорам племянницы и её мужа она вдруг понимает, что они — убийцы её сына. В глазах её — ужас. Вскоре Тереза и Лоран уже говорят о том, что они убили Камилла, не стесняясь присутствия г-жи Ракен. Однажды на традиционной четверговой вечеринке старуха собирает все свои силы. Она привлекает внимание гостей и пальцем выводит на столе: «Тереза и Лоран у…» (убийцы), однако не успевает дописать самое главное слово, силы покидают её, а гости думают, что она хотела написать «Тереза и Лоран удивительно заботятся обо мне».

Тереза пытается каяться. Целыми днями она вымаливает у старухи прощение, но вскоре пускается в распутство. И Тереза, и Лоран боятся, что один из них расскажет все в полиции. Оба решают убить друг друга. Лоран покупает пузырёк цианистого калия, а Тереза точит нож. Каждый замечает действия другого. В итоге, сначала Тереза, а сразу же за ней и Лоран выпивают отравленную воду. «Сраженные, они рухнули друг на друга, обретя утешение в смерти. Губы молодой женщины коснулись шеи мужа — того места, где остался шрам от зубов Камилла. Трупы пролежали всю ночь на полу столовой, у ног г-жи Ракен, скрюченные, безобразные, освещённые желтоватыми отсветами лампы. Почти двенадцать часов, вплоть до полудня, г-жа Ракен, неподвижная и немая, смотрела на них, уничтожая их своим тяжёлым взглядом, и никак не могла насытиться этим зрелищем».

Краткое содержание: Тереза ракен

В начале повествования даётся подробное описание маленькой галантерейной лавке, которая находится в парижском пассаже. Её хозяйками являются Тереза Ракен и её шестидесятилетняя тётя – госпожа Ракен. Они живут там же, только на этаж выше.

Раньше тётя Терезы держала галантерейную лавку в Верноне, но после того, как её муж умер, она прикрыла лавочку и, сняв домик на берегу Сены, стала почти что отшельником. Единственными людьми, жившими там помимо тёти, были её сын Камилл и её племянница, Тереза.

В детстве Камилл очень сильно и часто болел. Но госпожа Ракен раз за разом вырывала его из пасти смерти. Из-за своей склонности к болезням Камилл вырос маленьким и хилым, с плохим цветом лица. Свою учёбу он тоже пропустил, постоянно болея, и так и остался неучем.

Тереза приехала к госпоже Ракен с её братом, капитаном Деганом, прямо из Алжира. Она была младше Камлла на два года. Её мать, родом из Алжира, умерла. Девочку записали на имя капитана, но он отдал её госпоже Ракен, зная, что девочка получит от неё хорошее образование и воспитание. Терезу окружили заботой, но за здоровой девочкой следили так же, как и за Камиллом. Её даже заставляли пить те же лекарства, что и он. Так, она выросла чрезмерно послушной и даже апатичной.
Через некоторое время состоялась свадьба Терезы и Камилла. Они были готовы к этому с самого детства, поэтому никакого торжества по этому поводу не испытывали. Во время первой их ночи, которую молодая пара провела вместе, Камилл «всё так же болезненно-вял».

После женитьбы Камилл объявляет, что решил переехать в Париж, и не хочет слышать никаких возражений. Так, всё семейство собрало пожитки и тронулось с нажитого места, заняв в Париже пассаж Пон-Неф и по обыкновению занявшись там продажей галантереи. Тереза тоже стояла за прилавком, сменяя госпожу Ракен. Камилл начал работать в управлении железной дорогой в Орлеане. По четвергам семья приглашала гостей. К ним часто захаживал старый знакомый госпожи Ракен, полицейский комиссар Мишо. Иногда он брал с собой своего сына Оливье. Так же в гости к Ракенам приходил коллега Камилла, старик Гривье.

Однажды Камилл вернулся домой в компании Лорана, с которым он когда-то учился в одном классе. Выяснилось, что Лоран тоже работает в Орлеанской железной дороге. Отец Лорана постоянно пытался заставить мальчика учиться, мечтая сделать из него адвоката, но сын предпочитал валять дурака и гулять с друзьями. Потом он пробовал себя в живописи, но потерпел фиаско. Ему пришлось искать нормальную работу. После своего первого визита он стал аккуратно навещать семью по четвергам.

Лоран, часто приходя к Ракенам, начинает писать с Камилла портрет. Лоран и Тереза, постепенно сблизившись, стали любовниками. Цели Лорана были далеки от благих – Тереза была интересна ему только из-за денег. Пара встречалась прямо на семейном ложе. Когда Камилл начал им докучать, Лоран решил его убить.
Однажды втроём молодые люди отправились на речную прогулку по Сене. Там Лоран выкинул Камилла за борт. Камилл, сопротивляясь, прокусил Лорану шею, но всё-таки не смог спастись и утонул. Оставшиеся представили случившееся так, что лодка перевернулась, а Лоран, как истинный джентльмен, сначала подал руку помощи даме, не успев спасти друга.
Госпожа Ракен сначала не спала по ночам от горя, но вскоре всё встало на свои мечта – приглашение гостей по четвергам возобновилось. По прошествии года Тереза и Лоран решили обручиться. Они подстроили всё так, чтобы предложение об их свадьбе первыми сделали госпожа Ракен и собравшиеся гости.

Но радость молодой паре омрачает одно обстоятельство: их везде преследует труп Камилла. Тот укус, который Камилл оставил на прощание своему убийце, не заживает и постоянно болит. Даже во время занятий любовью им кажется, что над ними нависает утопленник.
Лоран пытается сбежать от этих ужасных галлюцинаций, снова занявшись живописью. Но за чей бы портрет он ни брался, он всё равно будет похож на покойного Камилла. Всё это вносит смтяение в супружескую жизнь, и Лоран начинает частенько распускать руки.

К этому времени госпожа Ракен уже не в состоянии не в состоянии передвигаться и шевелить языком – старую женщину практически полностью парализовало. Во время одного из разговоров с супругами она вдруг узнаёт их страшную тайну: они утопили Камилла. Она цепенеет от ужаса. Вскоре Тереза и Лоран, издеваясь над немощной женщной, начинают говорить об убийстве Камилла так, как будто госпожи Ракен никогда не существовало. На одном из традиционных собраний по четвергам госпожа Ракен из последних сил привлекла к себе внимание присутствующих и начала писать пальцем по столу: «Тереза и Лоран у. », но обессилела, не дописав последние слова. Все решили, что она хотела сказать: «Тереза и Лоран удивительно заботятся обо мне».

Тереза, одумавшись, начала раскаиваться в содеянном. Она целыми днями проводила подле старуи, прося прощение. Вскоре после этого Тереза пошла по рукам. Супруги перестали доверять друг друга, боясь, что один обязательно сдаст другого жандармам. Они решили обезопасить себя, убив друг друга. Лоран приобрёл цианистый калий, а Тереза подготовила зазубренный нож. Каждый знал, что на уме у другого. В итоге схватки так и не произошло: оба выпили яд. «Сражённые, они рухнули друг на друга, обретя утешение в смерти. Губы молодой женщины коснулись шеи мужа – того места, где остался шрам от зубов Камилла. Трупы пролежали всю ночь на полу столовой, у ног господи Ракен, скрюченные, безобразные, освещённые желтоватыми отсветами лампы. Почти двенадцать часов, вплоть до полудня, госпожа Ракен, неподвижная и немая, смотрела на них, уничтожая их своим тяжёлым взглядом, и никак не могла насытиться этим зрелищем».

Краткое описание романа «Тереза ракен» пересказала Осипова А.С.

Обращаем ваше внимание, что это только краткое содержание литературного произведения «Тереза ракен». В данном кратком содержании упущены многие важные моменты и цитаты.

Вот какой рассеянный читательский дневник: краткое содержание, главные герои, главная мысль.

Стихотворение «Вот какой рассеянный» было написано в 1930 году Самуилом Маршаком. Данное произведение переиздавалось более десяти раз и по сей день является самым известным литературным трудом автора.

Краткое содержание для читательского дневника

1) В Ленинграде на улице Бассейной проживал чудаковатый мужчина.

2) По утрам вместо головного убора главный герой надевал сковороду, рубашку путал с брюками, пытался обуть чужую обувь, а перчатки хотел натянуть на пятки, пальто рассеянный мужчина тоже перепутал.

3) Однажды этот странный человек ехал в трамвае, попросил остановиться у вокзала, но перепутал буквы в словах.

4) Потом наш герой стремглав помчался в кассу, где вместо билета приобрел квас, а в буфете пытался купить тот самый билет.

5) Добрался до перрона, вошел в отцепленный вагон, который пустовал, затем разложил вещи и крепко-накрепко уснул.

6) Двое суток мужчина «ехал», просыпаясь и снова засыпая, периодически спрашивая о станциях, получая один и тот же ответ «это город Ленинград», ведь на самом деле отцепленный вагон стаял на том же месте.

Главные герои

Рассеянный с улицы Бассейной – очень невнимательный, постоянно спешащий, суетливый и смешной мужчина.

Читайте по теме:

Здесь можно посмотреть другие произведения Маршака для читательского дневника.

Главная мысль

Самуил Маршак хотел донести до читателя, что вечная спешка и жуткая невнимательность мешают решать не только важные, но и самые элементарные жизненные вопросы.

Читайте по теме: Полный список для читательского дневника (в т.ч. краткое содержание, главные герои, главная мысль и т.п.) для 1 класса, 2 класса, 3 класса.

Чему учит

Стихотворение учит нас собранности, спокойствию, рассудительности. Лучше один раз куда-то опоздать, нежели натворить сотню глупых поступков из-за торопливости и рассеянности. А еще важно прислушиваться к окружающим, иногда можно и посоветоваться с кем-то. Ведь главному герою отвечали на его вопросы, но он слышал только себя самого.

Пословицы

1) Поспешишь – людей насмешишь.

2) Тише едешь, дальше будешь.

3) Вприпрыжку дела не сделаешь.

Отзыв

Самуил Маршал создал гениальное произведение. Стихотворение «Вот какой рассеянный» по-настоящему смешное и одновременно поучительное. Его можно читать в любом возрасте и даже всей семьей. Юмор Маршака безобидный, похоже, писатель сочувствует главному персонажу.

Маршак «Вот какой рассеянный с улицы Бассейной», главная мысль какая?

Маршак «Рассеянный с улицы Бассейной», какая главная мысль? Какая основная мысль Самуил Маршак Вот какой рассеянный с улицы Бассейной? Маршак «Рассеянный с улицы Бассейной, главная мысль, что написать в читательский дневник?

В читательский дневник можно записать:

Произведение написал Самуил Яковлевич Маршак в 1930 году.

Главные герои — Человек, который был рассеянным и проживал на улице Бассейной.

Краткое содержание: Этот взрослый человек был так рассеян, что вечно путал одежду с посудой —

Он все делал неправильно неправильно. И вот он сел в вагон, который был отцеплен от паровоза и стоял на месте. А человек думал, что едет двое суток.

Главная мысль стихотворения в том, что рассеянность не приносит человеку ничего хорошего. Над ним могут смеяться, показывать на него пальцем, его могут считать не совсем нормальным человеком, раз он на голове носит сковородку. Такая рассеянность может сильно подвести человека, например, если его ждут, а он сидит в отцепленном вагоне.

Вывод: Самуил Маршак хотел, чтобы дети сами пришли к выводу, что так делать нельзя, что надо думать о том, что ты делаешь, а не рассеивать свое внимание.

Мое мнение: это полезное произведение, к тому же оно смешное и легко запоминается.

С главным героем стихотворения С. Я Маршака «Вот какой рассеянный» происходит череда забавных и нелепых ситуаций, приносящих ему неудобства по причине его невнимательности. Вероятно, это какой-нибудь профессор, занятый своими мыслями. Над ним все смеются, а сам он вторые сутки пытается доехать в отцепленном вагоне до нужного места.

Герой не исправляется к концу произведения и не делает соответствующих выводов. Эти выводы должен сделать сам маленький читатель и понять, что это хоть и смешно, но мешает достичь поставленных целей.

Главная мысль: чтобы не оказаться в подобных ситуациях и не стать предметом насмешек, надо быть внимательным.

Стихотворение Самуила Маршака «Вот какой рассеянный» рассказывает об очень невнимательном человеке, рассеянность которого приносит ему массу проблем.

Даже одеться нормально он не может: вместо рубашки пытался натянуть брюки, выбрал не то пальто, надел не свои гамаши. Вместо шапки схватил сковороду, а вместо валенок надел перчатки.

Однажды он в трамвае приехал на вокзал. Попытался в кассе купить квас, а в буфете билет. Сел в отцепленный вагон и заснул, думая, что уедет из города. Но, когда просыпался, ему сообщали, что из Ленинграда так и не выехал. Во всем виновата его собственная рассеянность.

Стихотворение учит стараться быть внимательными. Рассеянность и невнимательное отношение к делам не приведут ни к чему хорошему. Рассеянный человек может часто оказываться в неловких ситуациях, ему трудно качественно выполнить свою работу. Он многое путает, а это очень мешает достигать поставленных целей.

Нужно бороться с невнимательностью, стараясь тщательно и качественно выполнять любое дело. Внимательности можно научиться, если поставить такую цель.

Как полностью заполнить читательский дневник по этому стихотворению, можно посмотреть в другом вопросе на этом сайте.

Читательский дневник по любимому стихотворению Самуила Маршака «Вот какой рассеянный» можно заполнить следующим образом:

Название произведения: «Вот какой рассеянный».

Автор: Самуил Маршак.

Жанр: стихотворение.

Главные герои: рассеянный мужчина.

Краткое содержание:

На улице Бассейной жил очень рассеянный человек. Все у него шло не так, даже одежду он надевал неправильно. Руки он засунул в брюки, пальто выбрал не то, пытался надеть не свои гамаши. Вместе шапки надел сковороду.

Однажды он приехал на вокзал. В буфете пытался купить билет, а в кассе квас. Сел на поезд, но в отцепленный вагон. Заснул. Просыпаясь, он спрашивал, где находится сейчас. Но из города Ленинграда он так и не уехал.

Чему учит, главная мысль: стихотворение побуждает быть внимательными. Рассеянный человек может многое напутать, но если он не будет торопиться и будет стараться все делать спокойно и внимательно, то сможет бороться со своей рассеянностью.

Отзыв о произведении: стихотворение Маршака «Вот какой рассеянный» очень забавное, но поучительное. Читать его весело, но рассеянного человека немного жаль. Из-за своей невнимательности он имеет много проблем. Стоит стараться быть внимательным. Этому я научился из стихотворения.

Басня Толстого «Курица и золотые яйца» рассказывается о том, что у одного мужика курица несла золотые яйца. Он в надежде получить сразу все золото, которое в ней содержалось зарубил её и остался ни с чем. Внутри неё никакого золота не оказалось.

Басня учит довольствоваться тем, что есть и не рубить сук, на котором сидищь. Ещё она учит быть умнее и подумать сто раз прежде чем что-то сделать. А ещё она учит заботиться о том, что тебе приносит прибыль, а не пытаться сразу выжать все соки. Она учит уметь подождать, а не сразу получить все, иначе можно остаться ни с чем.

LiveInternetLiveInternet

• Регистрация
• Вход

—Метки

—Рубрики

• Личности и судьбы (1034)
• Женщины (227)
• История любви (194)
• Творческие люди (163)
• Артисты и музыканты (129)
• Писатели и поэты (103)
• Жены и дети знаменитых людей (96)
• Романовы (71)
• Коронованные особы (61)
• Художники (60)
• Ученые (42)
• Военачальники и государственные деятели (40)
• Патриархи (13)
• культура (976)
• картинная галерея (304)
• Кино и спектакли (86)
• Публицистика (56)
• Критика и литературоведение (49)
• Музеи (44)
• Пушкиниана (39)
• История песни и танца (32)
• Литературные пратотипы (23)
• Мультфильмы (8)
• Лекции (6)
• лирика (874)
• Духовная поэзия (79)
• Стихи о святых и Божьей Матери (58)
• Стихи о жизни (45)
• Русская классика (35)
• Поздравительные стихи (18)
• Стихи в рамочках (16)
• Видео и аудио поэзия (16)
• Стихи о любви (11)
• Православие (814)
• проповеди (326)
• Подвижники и старцы (163)
• мысли и высказывания святых и старцев (163)
• Божья Матерь (109)
• Новости православия (61)
• Православная публицистика (31)
• музыка для души (573)
• Композиторы (64)
• Караоке (52)
• Исполнители (47)
• Православная музыка (28)
• Романсы (26)
• Песнопения (18)
• Авторская песня (16)
• Песни о Божьей Матери (12)
• Песни о святых (9)
• Концерты (9)
• Музыкальные сборники (5)
• путешествия и поломничечкие поездки (486)
• Монастыри России (44)
• Города и страны (43)
• Зарубежные монастыри (28)
• Зарубежные храмы (14)
• Католические храмы,монастыри и базилики (13)
• Храмы России (11)
• История (447)
• Политика (236)
• История России (94)
• Великая Отечественная Война (13)
• История СССР (4)
• жития святых (444)
• Мученики (102)
• Преподобные (83)
• Праведные и блаженые (45)
• Святители (40)
• Апостолы (34)
• это интересно (410)
• Удивительное сделанное руками человека (19)
• История вещей (14)
• Психология и тесты (11)
• Православные праздники (404)
• Пасха (62)
• Крещение (39)
• Благовещение (25)
• Троица (24)
• Покров Пресвятой Богородицы (20)
• Родительские дни (15)
• Успение Пресвятой Богородицы (15)
• Преображение ГосподнеЯблочный Спас (15)
• Казанская Божия Матерь (14)
• Введение Богородицы во храм (14)
• Сретение Господне (13)
• Вознесение Господне (13)
• Вербное Воскресение (12)
• Воздвижение Креста (11)
• Рождество Пресвятой Богородицы (9)
• Обрезание Господне, День Василия Великого (8)
• Рождество (7)
• Медовый Спас (2)
• природа (364)
• животные (138)
• Сады и парки (13)
• Удивительное сотворенное природой (12)
• проза (292)
• Видеокнига (20)
• Легенды (15)
• Притчи (13)
• Аудикнига (13)
• фотовыставка (266)
• Фотохудожники (13)
• кулинария (235)
• Салаты (12)
• Овощи,специи и травы (11)
• Мясные блюда (9)
• Фрукты и ягоды (8)
• Постные блюда (8)
• Пироги и сладкие блюда (7)
• Рыбные блюда (2)
• Заготовки (1)
• здоровье и красота (222)
• трагическое (206)
• Вечная память (30)
• Некрополь (17)
• Природные катострофы (8)
• Катастрофы по вине людей (3)
• акафисты и молитвы (183)
• Видиомолитвы и службы (57)
• Акафисты Божьей Матери (43)
• Акафисты святым (40)
• Молитвы (33)
• Акафисты Господу и к праздикам (13)
• Всё для блогов (158)
• Рамочки (13)
• Документальные фильмы (133)
• православные (82)
• ЖЗЛ (51)
• Поздравительные посты (123)
• С православными праздниками (56)
• С Днем Рождения (26)
• С Днем Ангела (19)
• Праздники и фестивали народов мира (119)
• новый год и рождество (113)
• Старый Новый год (12)
• о детях (91)
• уроки (86)
• детское (83)
• Памятные дни святых (79)
• Дни Ксении блаженной (21)
• Памятные дни Иоанна Предтечи (12)
• Татьянин день (7)
• Дни Святителя Николая Чудотворца (7)
• Православные посты (45)
• Великий пост (22)
• Рождественский пост (11)
• Успенский пост (6)
• Петровский пост (5)
• Спорт и спортсмены (41)
• Музыкально-поэтические посты (26)
• Времена года и погода (16)
• Настроение (6)
• О инвалидах и для инвалидов (20)
• Цветоводство и огородничество (2)

—Новости

• Все (16)

—Ссылки

• Все (11)

—Музыка

• Все (58)

—Фотоальбом

• Все (92)

—Поиск по дневнику

—Подписка по e-mail

—Друзья

• Все (505)

—Сообщества

—Трансляции

—Статистика

Кто такой Рассеянный с улицы Бассейной? Загадка одного стихотворения

Стихотворение Маршака «Вот какой рассеянный» в нашей стране знают все. А вот что известно о его герое, помимо адреса? На самом деле, довольно многое…

Приятель Блока, поэт-символист Владимир Пяст опубликовал всего два детских стихотворения. Одно из них такое:

Лев Петрович Пирожков

Был немножко бестолков.

Вместо собственной постели

Ночевал он на панели,

Удивляясь лишь тому,

Что проходят по нему.

Если можно верить слуху,

Он, со службы приходя,

Вешал часики на муху

Недалёко от гвоздя.

Уносил с обеда ложку

И в передней каждый день

Надевал живую кошку

Вместо шапки набекрень…

Ничего не напоминает? «Вместо шапки на ходу / Он надел сковороду…» Нет-нет, не спешите упрекать Маршака в заимствовании! Всё было совсем иначе.

Зная, что Пяст сильно нуждается, Маршак предложил ему написать и издать детскую книжку (что в те годы хорошо оплачивалось). Щепетильный Пяст стал отнекиваться – дескать, никогда не писал для детей. Тогда Маршак не долго думая… сам сочинил за него стихотворение и опубликовал его под именем Пяста!

Владимир Пяст и Самуил Маршак. 1920-е годы

Вообще, у стихотворения «Вот какой рассеянный» длинная предыстория. Маршак подступался к нему долго. Например, был такой вариант: Был рассеян мой сосед, / Натворил он много бед. / Клал он кошку на кровать, Сам под стол ложился спать.

Первое издание «Рассеянного»

А после публикации под именем Пяста «Льва Петровича Пирожкова» возник такой вариант: Вместо чая он налил / Чашку полную чернил, / Вместо булки съел он мыло / Очень горько это было.

Известно, что Пяст однажды, находясь в жестокой депрессии, проглотил несколько раскалённых углей, а потом от нестерпимой боли запил чернилами – мол, содержащийся в них анилин должен помогать при ожогах… Значит ли это, что Владимир Пяст и был прототипом Рассеянного? Нет.

Среди черновиков есть два варианта, где Рассеянный называется по имени. Первый: На свете жил да поживал / Иван Иваныч Башмаков. / А сам себя он называл / Башмак Иваныч Иванов.

И второй: В Ленинграде проживает / Иван Каблуков, / Сам себя называет / Каблук Иванов.

О рассеянности академика И. А. Каблукова в Ленинграде рассказывали легенды!

Иван Алексеевич Каблуков (1857–1942), основатель научной школы физикохимии, академик, профессор, прообраз Рассеянного с улицы Бассейной

Впрочем и сам Маршак сосредоточенностью в быту не отличался. Неудивительно, что он так часто возвращался к этой теме. И в конце концов, после многих попыток, оттолкнувшись от рифмы «Рассеянный – Бассейной» создал шедевр.

Конспект НОД по развитию речи и окружающему миру в средней группе. «Вот какой рассеянный с улицы Бассейной»

Марина Лапшинова
Конспект НОД по развитию речи и окружающему миру в средней группе. «Вот какой рассеянный с улицы Бассейной»

Конспект непрерывной образовательной деятельности по развитию речи и окружающему миру в средней группе.

«Вот какой рассеянный с улицы Бассейной».

1. Развивать визуальную, аудиальную память, произвольное внимание, мыслительные процессы;

2. Обогащать сенсорный опыт, продолжать знакомить с формами, с цветом, со свойствами различных предметов на ощупь;

3. Развивать умение использовать эталоны, визуально определять предметы.

4. Воспитание толерантного отношения к другим, сплочение коллектива.

5. Развитие речи, обогащение словаря по теме «Дикие животные»;

6. Снижение тревожности, напряжения, развитие интереса к изобразительной деятельности при помощи элементов арт-терапии, нетрадиционная техника рисования — рисование акварелью по листу обработанному воском.

7. Закрепление знаний о произведении «Вот какой рассеянный» С. Я. Маршака.

Материалы и оборудование:

1. Костюм рассеянного с улицы Бассейной – парик, очки, ковшик, плащ, перчатки яркие, сумочки с изображением кошек, в форме собаки, корзинка с домашними животными внутри (корова, кролик, собака, кот, на поводке собака игрушечная.

2. Тени из фетра.Желтые: сарай, кит, гусь, индюк, ежик, белочка.Белые: коза, собака, кот, лев, дельфин, дом.Зеленые: курица, овца, ель, пальма.Синие: медведь, море, слон.Оранжевые: кролик, рыба, жираф, носорог, корова, осел, утка.

3. Листы для рисования предварительно обработать воском, нарисовать тени диких животных по числу детей.

4. Широкие кисти, акварель, стаканчики с водой, салфетки.

5. Подвеска из листьев для дыхательной гимнастики.

1. Закрепить в памяти различия между домашними и дикими животными;

2. Сформировать положительное отношение к герою произведения «Вот какой рассеянный»;.

3. Развивать навык рефлексировать и демонстрировать эмоции.

Воспитатель: Семерикова В. Г.

Гость «Рассеянный с улицы Бассейной»

Ход НОД

Дети сидят в группе на ковре. Заходит в группу гость и спрашивает:

Дети: «Нет! Это детский сад!»

Воспитатель: «Ребята, а вы узнали, кто это к нам пришел?

Вместо шапки на ходу

Он надел сковороду.

Вместо валенок перчатки

Натянул себе на пятки….»

Дети: «Вот какой рассеянный

С улицы Бассейной!»

Рассеянный: «Мне в столе справок дали ваш адрес, я должен отдать сюда диких животных, вот они у меня «рычат, мычат и гавкаю»…

Воспитатель: «Ребята, а разве дикие животные «мычат» и «гавкаю»? Какие животные издают такие звуки?»

Рассеянный: «Не правильно, мне в столе справок, чтобы я не перепутал дали тени диких и домашних животных. Вот они у меня в коробочке…» Рассеянный достает коробочку, а животные там перемешались.

Рассеянный говорит: «Ребята помогите мне разделить, кто, где живет!»

Детям раздают тени вырезанные из фетра, на коврографе расставлены фигурки «Дом», «Сарай», «Ель», «Пальма», «Море». Дети должны назвать, чья это тень, где он живет и поселить.

Воспитатель: «Ребята, а бывают синие медведи или зеленые овцы?»

Рассеянный: «Как нет? А я вам сейчас докажу, у меня есть волшебные картинки с дикими животными…» Рассеянный из своих сумок достает коробочку, в которой лежат «картинки». Но они оказываются пустыми.

Рассеянный: «Я вам сейчас покажу, что бывают! Вот видите?»

Дети: «Листы пусты!»

Рассеянный: «Как?»

Воспитатель: «Рассеянный, ты снова все перепутал! Вспоминай, что тебе сказали сделать с этими картинками…»

Рассеянный: «Точно, надо было взять краски, кисти и раскрасить эти листы и там появятся картинки! Помогите мне ребята картинок так много!»

Дети проходят за столы, на которых уже все готово для рисования, Рассеянный раздает пустые листы.

Воспитатель: «Рассеянный, ты опять забыл, нельзя сразу брать и рисовать, надо пальчики размять, давайте ребята научим Рассеянного как это делать!

Гимнастика для пальцев «Заиньки»

По лесной лужайке

Вот какие зайки,

Сели зайки в кружок

Роют лапкой корешок.

Вот какие зайки,

Зайки -побегайки Круговые движения руками, ладони вниз.

«Бегаем по столу указательными и средними пальцами обоих рук.

Руки перед грудью (лапки зайца).

Руки на голове (уши зайца).

Рисуем в воздухе круг обеими ладонями.

Движения, как роют.

Руки перед грудью (лапки зайца).

Руки на голове (уши зайца).

Дети раскрашивают весь лист краской по собственному усмотрению, можно одним цветом, можно разными.

Когда рисунок скрытый проявился, Рассеяный говорит: «Вот видите, я был прав, бывают такие дикие животные!»

Воспитатель: «Нет, Рассеянный ты ошибаешься, ребята дома с родителями нарисуют диких животных и тебе отошлют в сказку, город Ленинград, улица Бассейная, и ты увидишь, какие они должны быть! Правда, ребята?»

Рассеянный: «Дети, покажите мне, пожалуйста, как себя ведут дикие животные? Например, веселый кенгуру, сердитый лев, ласковый медведь»

Дети выполняют психогимнастические этюды и проходят на ковер.

Рассеянный: «Ох, сколько вы знаете и умеете! А я тоже приручил одних диких животных, когда я шел к вам по улице, от меня пытались убежать они, но я их поймал и привязал, теперь у меня тоже есть домашние животные»

Рассеянный достает из сумки подвеску с листьями и просит детей подуть на них, чтобы они начали «танцевать». Дети дуют, но поясняют, что это листики. Рассаживаются на ковре вокруг грустного рассеянного.

Рассеянный: «Все вы знаете, ни чего не путаете! А я вот возьму и запутаю вас! Слушайте загадки – обманки!

1. Сено хоботом берет

Толстокожий…. (бегемот/ слон)

2. Над лесом солнца луч потух

Крадется царь зверей…. (петух/лев)

3. Длиннее шеи не найдешь,

Сорвет любую ветку …. (еж/ жираф)

4. Скорей на берег выбегай

Плывет зубастый… (попугай/ крокодил)

5. В малине точно знает толк

Хозяин леса – сильный (Волк/ медведь)

Все вы знаете, ни как вас не обвести! Ох, так что же я натворил, я все перепутал»…

И рассеянный убегает, забыв часть вещей.

Воспитатель: «Кто к нам приходил в гости, ребята? Что он перепутал? Какие животные называются дикие? Что мы должны нарисовать дома и отправить ему в сказку?»

Кому посвящено стихотворение про рассеянного с улицы Бассейной и другие знакомые всем с детства строчки Маршака

Веселые строчки Самуила Маршака про ужасно рассеянного человека знакомы каждому, кто вырос в нашей стране. Уже которое поколение детей смеется над приключениями чудака, который сел в отцепленный вагон, надеясь добраться до места назначения и не веря, что он по-прежнему находится в городе Ленинграде. По этому стихотворению снят смешной мультфильм.

Самуил Маршак. 1962 год. Автор: Черединцев Валентин,Лесс А. ИТАР-ТАСС

И вряд ли кому-то приходит в голову, что Маршак написал эти стихи, имея в виду реального человека — профессора МГУ, довольно известного специалиста-химика. Он был настолько рассеянным, что нередко путал собственные имя и фамилию, в задумчивости переставлял слова местами или вовсе произносил непонятные фразы. Окружающих это, естественно, веселило.

Да и сам Самуил Маршак отличался феноменальной рассеянностью, так что, по утверждению его близких, в образе Рассеянного с улицы Бассейной прослеживаются и черты автора. Например, своей знакомой, Полине Бороздиной, Маршак однажды, в 1960 году, прислал открытку, которую датировал 1930-м.

«Мистер Твистер»

В 1933 году Маршак написал сатирическую поэму «Мистер Твистер», в которой высмеивал расизм и расистов. Американский богач — «владелец заводов, газет, пароходов» — Мистер Твистер приезжает в СССР вместе с женой и дочерью Сюзи. Он заранее позаботился о том, чтобы ни на пароходе, на котором он плывет с семейством, ни в ленинградской гостинице, где они собираются остановиться, не было людей с другим цветом кожи — «негров, малайцев и прочего сброда».

Однако в гостинице он обнаруживает чернокожего постояльца. О ужас! Твистер срочно отменяет бронирование и ищет другую гостиницу, но мест нигде нет — все занято делегатами съезда. Твистеру и его дамам приходится ночевать в коридоре. Когда чернокожие дети его пожалели, один из служащих гостиницы расставил все по местам одной фразой: «Очень гордится он белою кожей — вот и ночует на стуле в прихожей!»

Марка, выпущенная к юбилею С. Маршака

Маршак решил написать эту поэму после того, как его знакомый академик, Дмитрий Мушкетов, рассказал ему поучительную историю об американце, приехавшем в Ленинград. Спесивый турист наотрез отказался жить в одной гостинице с чернокожими и в результате не нашел ночлега, несмотря на все свои деньги. Об этом Маршак писал в одном из писем.

Автор несколько раз переписывал поэму. Поначалу «бывший министр» назывался «мистер Блистер», потом — «мистер Пристер». Пробовал Маршак и совсем другой вариант — называл своего героя «бизнесмен Порк». Машина, на которой американский турист передвигался по Ленинграду, в разных редакциях менялась — то это был отечественный ЗИС, то иностранный «линкольн».

Маршак вначале написал в поэме, что после скандала в «Англетере», где Твистер заметил чернокожего, швейцар гостиницы позвонил швейцарам других ленинградских отелей и подговорил их не пускать спесивого иностранца под предлогом отсутствия мест. Вырезать этот кусок его уговорили редакторы — они опасались, что в нашу страну перестанут ездить иностранные туристы, узнав, что вот так, с помощью нескольких телефонных звонков, им могут объявить бойкот швейцары.

Стихи получились веселыми, звонкими, нарядными, хорошо запоминающиеся строчки сразу полюбили и дети, и взрослые. При этом известно, что Маршак, прежде чем получить тот звуковой ряд, который удовлетворил его самого, написал не менее десяти вариантов. Даже после того как поэму напечатали, Самуил Яковлевич многократно возвращался к своему произведению, снова и снова находя более точную рифму, более остроумную метафору, более точное сравнение.

«Усатый-полосатый»

В этом стихотворении таится необъяснимая прелесть для детей разных поколений. То ли их так завораживает игра со словом — Маршак чередует стихотворные строчки и прозу, то ли малышам приятно ощущать себя большими и умными по сравнению с маленьким глупым котенком, то ли их просто смешит история про маленькую хозяйку маленького кота.

А родилось это стихотворение благодаря сыну поэта — Яше. Двухлетний мальчик просил папу почитать книжку. Маршак перебрал несколько детских книжек, но ни одна из них ребенка не увлекла.

Тогда отец начал ему рассказывать сказку про котенка, сочиняя на ходу — сначала в прозе, а затем, незаметно для самого себя, строчки начали складываться в стихи. Маленький Яша пришел в восторг и просил папу повторить сказку снова и снова. Так на свет появилась знаменитая книжка «Усатый-полосатый».

«Веселые чижи»

Простая веселая история про «сорок четыре чижа», каждый из которых занят своим делом — «Чиж — судомойка, Чиж — поломойка, Чиж — огородник, Чиж — водовоз», запоминается с первого раза, настолько у стихотворения простой и четкий ритм и простые слова. Это стихотворение Маршак написал вместе с Даниилом Хармсом. Первые строчки придумал Хармс: «Жили в квартире 44 сорок четыре веселых чижа». Потом рассказывается о том, как чижи занимались хозяйством, отдыхали, музицировали. Незаметно было написано довольно много куплетов. Пришла пора завершать стихотворение — и соавторы принялись укладывать спать своих героев. Чижи улеглись кто куда — на кровати, на диване, на корзине, на скамье.

Казалось бы, можно отдохнуть: поэты устали, выкурили множество папирос, исписали гору черновиков. Но тут Хармс вошел к Маршаку и прошептал: «Лежа в постели, дружно свистели сорок четыре веселых чижа. » И Маршаку стало ясно: на этом стихотворение не закончено! Веселые чижи не угомонились — они должны еще посвистеть. И соавторы дописали забавную концовку.

Веселые стихи Маршака и сегодня доставляют огромное удовольствие маленьким детям и читателям постарше — ведь они написаны по-настоящему веселым и добрым человеком, который очень любил детей.

Урок по литературному чтению на тему «Вот какой рассеянный»(5класс)

Тема: «Вот какой рассеянный!»
Предмет: русская литература
Класс: 5
Цель: показать учащимся многогранность поэзии С.Я Маршака, расширить знания детей о творчестве поэта, создавать условия для развития интереса к литературному чтению, развивать речь, память, актерского мастерства, знать о творчестве С.Я.Маршака и содержание (смешного) стихотворения, уметь правильно произносить слова и фразы из стихотворения.

Оборудование: портрет писателя, учебное пособие, раздаточный материал выставка картин буклетов по произведению.
Ход урока:
1.Организационный момент

Психологическая разминка. Дорогие друзья! Человеческая доброта — самое удивительное явление в мире. Попробуйте с помощью улыбки передать свое настроение. Я вижу настроение у вас хорошее, деловое, итак, за работу!

Давайте вспомним девиз нашего класса:

На уроке не лениться,

Не болтать и не крутиться,

А лишь учиться и трудиться

В жизни это пригодится !

2.Опрос домашнего задания. Вопросно-ответная по пройденной теме

3. Постановка проблемного вопроса.

Любите ли вы комедии? Какие смешные истории вам запомнились? Вспомните что было смешного в вашей жизни? Расскажите смешной рассказ или стихотворение, которое вы помните.
-Дорогие дети! Сегодня мы совершим увлекательное путешествие по страницам произведений С.Я. Маршака.

Замечательный поэт , сказочник, драматург, переводчик – С. Я. Маршак всю жизнь был и остается верным другом детей. Поэт предвидел, что его стихи будут читать не одно поколение. Вот ,что Маршак написал в 1962 году:

Читатель мой особенного рода:

Умеет он под стол ходить пешком,

Но радостно мне знать, что я знаком

С читателем двухтысячного года!

5. Беседа о писателе С.М. Маршаке (портрет висит на доске)

Самуил Яковлевич Маршак родился в Воронеже, в 1887 году 3 ноября ,так что , по – праву , мы можем назвать его своим земляком. Большая, но дружная семья , в которой было 6 детей , жила небогато , но дружно. Отец его был талантливым человеком, работал мастером на разных заводах, поэтому семья часто переезжала с места на место. Раннее детство и первые школьные годы Маршак провел в Острогожске Воронежской области, потом учился в Петербурге, затем в Ялте, и опять в Петербурге, потом окончил Лондонский университет. Сочинять стихи он начал раньше .чем научился писать . Когда Маршаку было всего 4года, он уже пытался сочинять стихотворные строчки. В 12 лет Самуил Яковлевич писал целые поэмы. С 20 лет стал печатать свои стихи. Первая детская книга Маршака называлась «Детки в клетке.» и была выпущена в 1923 году.

Маршак работал в детских журналах, писал стихи для детей , пьесы для детского театра. В годы ВОВ выезжал на фронт с бригадами артистов и продолжал писать для детей.

— И снова С. Маршак не оставляет детей. В школе он помогает ученикам быстрее запомнить правила поведения в школе . Самуил Яковлевич пишет для вас стихотворение

« Школьнику на память.»

1. Парта – это не кровать

И нельзя на ней лежать.

Ты сиди за партой стройно

И веди себя достойно.

2. Учитель спросит – надо встать,

Когда он сесть позволит – сядь,

Ответить хочешь , не шуми,

А только руку подними.

3 . Ежели вы вежливы,

То сидя на уроке

Не будете с товарищем

Трещать, как две сороки.

5. ФИЗКУЛЬТМИНУТКА( интернет- ресурсы озвучивание)

Учитель: Ребята давайте продолжим путешествие по страницам произведений Маршака. Сейчас послушайте отрывок стих. «Книжка про книжку»

В этом стихотворение поэт учит детей бережно относиться к учебной книге, к школьному имуществу:

У Скворцова Гришки

Жили- были книжки

-В этом сказочном стихотворении книги убегают от своего хозяина , а куда и что с ними происходит дальше… прочитайте дома самостоятельно.

С. Маршак хотел, чтобы дети вырастали добрыми, умными, честными, ему не нравились дети, которые плохо учились, обманывали взрослых, обижали младших, не дружили друг с другом. С. Маршак старался

помочь детям своим стихами. Это были сатирические стихи, в которых автор высмеивал вредные привычки детей.

Учитель рассказывает о С.Я.Маршаке, что и в его жизни было очень много моментов, когда он был непоседлив и с ним тоже случалось много смешного. Вот что он пишет: Родился в 1987 году писать стихи начал в раннем детстве «писать стихи я начал до того, как научился читать» Сочинял двустишья, но скоро их забывал. В своих воспоминаньях Маршак видит себя непоседой, шалуном. «Признаться, я очень редко бывал хорошим мальчиком». То ввязывался в драку, то уходил без спросу в гости. То разбивал абажур от лампы или банку с вареньем. В детстве я не ходил, а бегал.Но С.Я.Маршак был очень старательным и любил учиться. Он увлекался древними языками, литературой, и делал переводы. И для вас он много сделал: стихи, сказки
2.Чтение текста учениками (по цепочке).
3. Оценивание выразительного чтения учащимися
4. Отвечаем на вопросы
1.На какой улице жил рассеянный?
2.Что надел Рассеянный вместо рубашки?
3.Что надел вместо шапки и валенок?
4.Что рассеянный отправился покупать в буфет?
5.А чего же он хотел купить в кассе?

7.Словарная работа
8.Игра «Продолжай-ка» Продолжить название книг С.Я.Маршака

10.Беседа по тексту.
11.Подведение итогов и выставление оценок
Вывод:
Над чем заставляет вас задуматься это стихотворение?
Какой герой положительный, или отрицательный?
А вы бываете рассеяны?
Обоснуйте свой ответ.

12. Рефлексия
Смайлики детей
Ученики рисуют улыбку либо ее отсутствие
13.Домашнее задание
Найти загадки С.Я.Маршака или стихи .Выучить стихотворение ,написать эссе