Почти каждый слышал пословицу «Ученье свет, а неученье -тьма». Начиная с детства, родители постоянно твердят нам «Учись! Учись! Чтобы обеспечить себя успешной и красивой жизнью, необходимо учиться». Неужели это действительно так? Какова для нас роль знаний в жизненном укладе? Однозначно для получения профессии, выстраивания карьеры, необходимо черпать знания в обучении.
Также знания нужны для себя, для общего развития. Чтобы не задаваться вопросами на разные темы, а просто знать. И гордиться этим. Вероятно, каждый из нас замечал, что на многие вопросы, ответы есть у нас в голове. Это и происходит, потому что мы учимся, потому что получаем все новые и новые знания.
«Почему идет град?» «Где берет свое начало река?» « Почему за летом всегда следует осень?» Наверное, в детстве любой ребенок обращается с вопросами к маме или папе, а родители с легкостью объясняли почему так , а не иначе, доступным, простым языком. Все знания у них появлялись с самого раннего детства, с момента обучения в школе, также опыт наших предков.
Чтобы получить профессию, которая необходима для дальнейшей жизни, также нужно обладать достаточными знаниями и умениями. Со временем знания расширяются, их становится все больше и больше. Это аксиома, этого нам не изменить, да и нет смысла, нужно беречь, накопленные во времени знания и подкреплять, преумножать их свежими, вновь открытыми.
Человек без знаний, без способности мышления, просто существо, неприспособленное к жизни. Жить, а значит делать открытия, исследовать, познавать новое, т.е. получать знания. Жизнь становится бессмысленной без знаний. Поэтому нужно в полном объеме черпать знания, пока имеется эта возможность — время обучения в школе, пока человек молод и полон сил, а учителя со всей ответственностью и умением доносят их до вас.
Роль знаний имеет огромное значение в нашей жизни. Они помогают жить здоровой, счастливой жизнью, взращивая поколение за поколением, стоит помнить всегда об этом и с ответственностью относиться к их достижению. Знания творят чудеса! Со знаниями мы открываем мир и, главное, познаем самих себя, что является непосредственным звеном в существовании , наполненном смыслом.
Сочинение 2
В формировании личности многое зависит от знаний человека. От них зависит работа мозга и то насколько умные решения может принимать человек. Знания – это бесценный багаж, который необходимо постоянно пополнять. Все это нам обязательно понадобится в будущем.
Познавать новое можно из книг. Читая, мы увеличиваем словарный запас, улучшаем ораторские способности. Благодаря литературе мы учимся сочувствовать героям, понимать, где добро, а где зло. Книги можно считать нашими учителями и советниками.
В современном мире в моде умные и грамотные люди. Времена неграмотного Митрофанушки из комедии «Недоросль» Фонвизина уже давно прошли. Молодой парень не хотел учиться, развиваться, поэтому вырос невеждой и хамом. Человек должен стремиться к лучшему иначе может наступить деградация.
В книгах таится много знаний. Начитанный человек может правильно высказать свое мнение, его интересно слушать. Он может принимать мудрые решения даже в самых неожиданных ситуациях. К книгам необходимо относиться с уважением и беречь их. Полученные знания необходимо с каждым днем приумножать.
Но, не только такие знания нужны. Человек может много знать, но на деле ничего не уметь. Поэтому важны знания в совокупности с навыками и умениями. Для парня или мужчины это наиболее важно. Собирая в лесу грибы, нужно понимать какой гриб съедобный, а какой нет. Эти знания необходимы, что бы ни отравиться. Потому что подобная ошибка может стоить нескольких жизней.
Мальчикам необходимо владеть знаниями по оказанию первой медицинской помощи. Потому, что они часто бегают, прыгают. Мужской пол должен знать, что делать при растяжении, ушибе или кровотечении. Правила дорожного движения, правильного поведения на воде и так далее необходимо применять постоянно в своей жизни.
Красиво и правильно излагать свои мысли это очень важно. Но, менее важно знать правила, которые могут спасти жизнь. Помимо этого мальчики должны уметь ремонтировать предметы, забивать гвозди в стену. Всему этому их учат в школе на простом предмете под названием труд.
Умные люди вызываю восторг и достойны уважения. Мальчика, который умеет хорошо говорить и делать, что то своими руками всегда похвалят и отметят в любой компании. Не стоит стоять на месте, необходимо идти вперед и постоянно учиться.
Вариант 3
С созданием мира появляется и человек. С самого рождения человек начинает бороться. Он проходит через множество испытаний, чтобы построить себя как личность. В течение многих лет он обзаводится мудростью и становится разумным существом, готовым нести ответственность за свои действия и преодолевать все препятствия, которые Бог посылает ему.
Человек не рожден наученым, но жизнь учит его. Чем мудрее человек, тем лучше поведение. Мудрый человек не только применяет свои знания в жизни, но и создает эти знания. Он знает причины происходящего в мире. Он предвидит конечные результаты, влияющие на развитие событий.
Человек живет в мире и в то же время находится над миром. Он может отдалиться от него, взглянуть на него сверху или откуда угодно, он может обдумать это.
Мудрость помогает нам ориентироваться в реальности, в которой мы живем, и соблюдать принципы сообщества. Разум, в котором есть знания, может помочь нам в решении определенных ситуаций.
Своим умом мы можем спасти человеческую жизнь, завоевать доверие определенных людей, добиться успеха в жизни: в личном и профессиональном плане, ум, который обретает знания может служить нам в школе, в университете, на работе и так далее. Мы должны быть осторожны, как мы используем наши умы.
Знание является высокой целью для людей, потому что оно обеспечивает им разумную и успешную жизнь. Стремление к знаниям мотивируется не только полезностью знаний, но и моральными соображениями. Особенно важны цели, для которых будут использоваться знания. Приобретению знаний должен предшествовать рост — морально и интеллектуально, с четким восприятием последствий человеческих поступков.
Погоня за знаниями иногда связана с пылом неблагодарного человека. И больше эта гордость развивается, когда он приобретает широкое знание, поэтому само знание — это сила.
Знание — это огромная сила, которая может превратить глупца в гордого и уверенного в себе человека. Со знаниями нельзя сравнивать ни драгоценные камни, ни великолепие королевских дворцов, потому что все эти ценности украшают тело человека, а знание является вечным украшением бессмертного духа.
Сочинение Роль знаний в жизни человека
В чём именно измеряется качество и полноценность человеческой жизни – извечный вопрос, касающийся чуть ли не всех. Каждый из нас хоть раз за своё существование задумывался об этом. Являются ли несметные материальные богатства тем истинным критерием, сопутствующим действительно счастливого человека? Либо же это нечто духовное, незыблемое, не имеющее материального воплощения чем, к сожалению, пренебрегает большинство? Заранее склоняясь ко второму варианту, хочется заметить, что синтез материального и духовного и есть платформа, фундамент, протоплазма нашего мироздания, наделённого специфическими характеристиками. Отвергать это – значит отвергать существование человека и поддавать его скепсису в той или иной мере.
Знание, таким образом, выступает в роли определённой категории, влияющей на всё моральное состояние человека и в каком-то роде предопределяя его. Определение морально-этических принципов и нормативов, возможность полноценной адаптации и интеграции, максимизация успешного сценария жизни и много чего сопряженного. Именно благодаря знаниям «человек разумный» акцентирует своё кардинальное отличие (уже более убедительное) от всего биологического массива, наделённого лишь инстинктами.
Таким образом, знания базируются на опыте и интеллектуальном развитии. Исходя из этого положения, подспорьем знаний есть возможность их прикладного использования, а не банальное их нагромождение. Учитывать это, значит обрести базис, с помощью которого можно регулировать своей вектор развития в нужном направления, избегать нелепых ошибок и ставить на путь истинный всё человечество. Приобретать их необходимо, особенно в сегодняшних условиях тотальной безграмотности и безответственности. Читать книги, смотреть познавательные фильмы, общаться с мудрыми и опытными людьми, наблюдать и фиксировать динамику тех или иных процессов. Выстраивая такую парадигму и чётко следуя ей, мы препятствуем вырождению интеллектуального человеческого потенциала, множим их популяцию и созидаем плоды. В ином случае мы обречены на деградацию и умственное вымирание, которые сейчас стоят у нас на повестке дня.
`
Роль знаний в жизни человека
Популярные сочинения
- Сочинение Что значит быть организованным человеком
Я считаю быть организованным человеком — это значит понимать, насколько время ценный ресурс, уметь им грамотно пользоваться при этом не доходя до крайностей
- Сочинение на тему Что такое верность
Верность – одна из главных положительных черт характера человека, которая характеризуется устойчивым, неизменным, твердым отношением человека к кому-либо или к чему-либо.
- Сочинение Герои рассказа Чудесный доктор
Произведение «Чудесный доктор» принадлежит перу А.И.Куприна и относится к жанру святочных рассказов. Здесь присутствует атмосфера чуда и надежды на благоприятный исход событий.
ТекÑÑ: Ð. ÐаÑкевиÑ. Ðз инÑеÑвÑÑ Â«Ðовой газеÑе»
27.02.2021 13:20:49
ÐвÑоÑ: ÐлекÑÐ°Ð½Ð´Ñ Ð¡Ð°Ð¼Ð¾Ñ Ð²Ð°Ð»Ð¾Ð²
ÐакÑÑ ÑÐ¾Ð»Ñ Ð¸Ð³ÑÐ°ÐµÑ Ð¼ÑзÑка в жизни Ñеловека? Ðменно ÑÑÐ¾Ñ Ð²Ð¾Ð¿ÑÐ¾Ñ ÑÑал пÑедмеÑом ÑаÑÑÑÐ¶Ð´ÐµÐ½Ð¸Ñ Ð. ÐаÑкевиÑа.
РаÑÑÑÐ¶Ð´Ð°Ñ Ð¾ поÑÑавленной пÑоблеме, авÑÐ¾Ñ Ð¿Ð¾Ð²ÐµÑÑвÑÐµÑ Ð¾ Ñом, ÑÑо âмÑзÑка â ÑÑо иÑкÑÑÑÑво, коÑоÑое оÑениваеÑÑÑ Ð¿Ð¾ двÑм кÑиÑеÑиÑм.â СÑÐ°Ð²Ð½Ð¸Ð²Ð°Ñ ÐºÐ»Ð°ÑÑиÑеÑкÑÑ Ð¸ ÑовÑеменнÑÑ Ð¼ÑзÑкÑ, пиÑаÑÐµÐ»Ñ ÑÑвеÑждаеÑ, ÑÑо мÑзÑка ÑÑÑеÑÑвÑÐµÑ Ð²Ð½Ðµ вÑемени: âÐÑли Ð²Ñ Ð½Ðµ можеÑе ноÑиÑÑ Ñ Ñобой Ð¼ÐµÐ»Ð¾Ð´Ð¸Ñ Ð±Ð¾Ð»ÑÑе года, Ñо, ÑкоÑее вÑего, ÐµÑ Ð½Ðµ надо ноÑиÑÑ Ð²Ð¾Ð¾Ð±Ñе. Ðода ниÑего не знаÑиÑ. â ÐаÑÐºÐµÐ²Ð¸Ñ Ð¿Ð¾ÐºÐ°Ð·ÑваеÑ, ÑÑо ÑолÑко иÑÑÐ¸Ð½Ð½Ð°Ñ Ð¼ÑзÑка Ñ
ÑÐ°Ð½Ð¸Ñ Ñвой обÑаз в ÑеÑдÑаÑ
лÑдей на пÑоÑÑжении многиÑ
поколений.
ÐÑÐ¾Ñ Ð¿ÑÐ¸Ð¼ÐµÑ Ð¿ÑоÑивопоÑÑавлен дÑÑгомÑ, в коÑоÑом Ð. ÐаÑÐºÐµÐ²Ð¸Ñ ÑазмÑÑлÑÐµÑ Ð¾ ÑовÑеменной ÑоÑÑийÑкой пеÑне, напиÑанной âна 95 пÑоÑенÑов ⦠в миноÑе, поÑÐ¾Ð¼Ñ ÑÑо в миноÑе легÑе ÑоÑинÑÑÑ Ð¸ пÑоизводиÑÑ ÑмоÑионалÑное воздейÑÑвие на аÑдиÑоÑиÑ.â Ðо меÑе ÑазвиÑÐ¸Ñ Ð°Ð²ÑоÑÑкой мÑÑли можно ÑвидеÑÑ, ÑÑо иÑполниÑели, наÑ
одÑÑÑ Ð² ÑовÑеменном миÑе, не ÑпоÑÐ¾Ð±Ð½Ñ ÑоздаваÑÑ Ð¼ÑзÑкÑ, коÑоÑÑÑ Ð±ÑÐ´ÐµÑ ÑÑиÑÑ Ð¾Ð±ÑеÑÑво в ÑеÑение многиÑ
леÑ. ÐÑедÑÑавленное ÑазмÑÑление позволÑÐµÑ Ð¿Ð¾Ð½ÑÑÑ, ÑÑо âв пеÑнÑÑ
пÑоиÑÑ
Ð¾Ð´Ð¸Ñ Ð´ÐµÐ³ÑадаÑÐ¸Ñ Ð»ÐµÐºÑикиâ, коÑоÑÐ°Ñ Ð¿Ð¾ÑÐ¾Ð¶Ð´Ð°ÐµÑ Ð¾ÑкÑднение ÑоÑиÑма.
Ðба пÑимеÑа, оÑнованнÑе на пÑиÑме конÑÑаÑÑа позволÑÑÑ Ð¿Ð¾Ð½ÑÑÑ, ÑÑо именно клаÑÑиÑеÑкое напÑавление в мÑзÑке неÑÑÑ Ð² Ñебе глÑбокий ÑмÑÑл, помогаÑÑий ÑÐµÐ»Ð¾Ð²ÐµÐºÑ Ð¾ÑвоиÑÑ Ð½Ð¾ÑÐ¼Ñ Ð¿Ð¾Ð²ÐµÐ´ÐµÐ½Ð¸Ñ.
ÐвÑÐ¾Ñ ÑÐ±ÐµÐ¶Ð´Ð°ÐµÑ Ð½Ð°Ñ Ð² ÑпÑаведливоÑÑи вÑвода о Ñом, ÑÑо мÑзÑка, воÑпиÑÑваÑÑÐ°Ñ Ð² лÑдÑÑ
нÑавÑÑвеннÑÑ Ð»Ð¸ÑноÑÑÑ, бÑÐ´ÐµÑ Ð°ÐºÑÑалÑна вÑегда. Ðна позволÑÐµÑ Ð¿ÑоникнÑÑÑÑÑ Ð´Ð¾ глÑÐ±Ð¸Ð½Ñ Ð´ÑÑи и оÑÑÑиÑÑ Ð²ÐµÑÑ ÑпекÑÑ ÑмоÑий.
Я ÑоглаÑен Ñ Ð¼Ð½ÐµÐ½Ð¸ÐµÐ¼ авÑоÑа. ÐейÑÑвиÑелÑно, нÑжно возложиÑÑ Ð²Ñе ÑилÑ, ÑÑÐ¾Ð±Ñ Ð¼ÑзÑка заÑÑавлÑла задÑмаÑÑÑÑ Ð¾ Ñамом ÑÑаÑÑливом, ÑÑплом вÑемени.
ÐбÑаÑимÑÑ Ðº пÑÐ¾Ð¸Ð·Ð²ÐµÐ´ÐµÐ½Ð¸Ñ Ð. ÐаÑÑÑовÑкого âСÑаÑÑй поваÑâ, в коÑоÑом Ñлепой Ð¿Ð¾Ð²Ð°Ñ ÑмиÑал в веÑÑ
ом доме. РпоÑледние минÑÑÑ Ð¶Ð¸Ð·Ð½Ð¸, ÑÑаÑик попÑоÑил ÑÐ²Ð¾Ñ Ð²Ð¾ÑемнадÑаÑилеÑнÑÑ Ð´Ð¾ÑÑ Ð¿Ð¾Ð·Ð²Ð°ÑÑ Ð½Ð° помоÑÑ Ð¿ÐµÑвого попавÑегоÑÑ Ñ ÑлиÑÑ. ÐÑим пÑоÑ
ожим ÑÑал великий мÑзÑÐºÐ°Ð½Ñ ÐоÑаÑÑ. Ðн, ÑÑгÑав на клавеÑине, ÑÑмел подаÑиÑÑ Ð¼Ð³Ð½Ð¾Ð²ÐµÐ½Ð¸Ðµ ÑÑаÑÑÑÑ ÑмиÑаÑÑемÑ. ÐÑзÑка позволила геÑÐ¾Ñ Ð¾Ð±ÑеÑÑи дÑÑевнÑй покой. ÐаÑÑÑовÑкий демонÑÑÑиÑÑÐµÑ ÑиÑаÑелÑм, как подлинное мÑзÑкалÑное иÑкÑÑÑÑво даÑÐ¸Ñ ÑÑкие, наÑÑÑеннÑе ÑмоÑии.
Таким обÑазом, мÑзÑка, заÑÑагиваÑÑÐ°Ñ Ð¿ÑÐ¾Ð±Ð»ÐµÐ¼Ñ Ð½ÑнеÑнего поколениÑ, должна пеÑедаваÑÑÑÑ Ð¸Ð· Ð¿Ð¾ÐºÐ¾Ð»ÐµÐ½Ð¸Ñ Ð² поколение. Ðменно она оказÑÐ²Ð°ÐµÑ Ð¾Ð³Ñомное влиÑние на ÑÑановление Ñ
аÑакÑеÑа Ñеловека.
ÐдÑавÑÑвÑйÑе, ÐлекÑандÑ!
Ð ÑооÑвеÑÑÑвии Ñ ÐºÑиÑеÑиÑми пÑовеÑки ÑоÑинений ÑоÑмаÑа ÐÐÐ 2021 ваÑа ÑабоÑа оÑениваеÑÑÑ ÑледÑÑÑим обÑазом.
Ð1 — ФоÑмÑлиÑовка пÑоблем иÑÑ Ð¾Ð´Ð½Ð¾Ð³Ð¾ ÑекÑÑа: + 1 балл
ÐÑоблема опÑеделена веÑно.
K2 — ÐомменÑаÑий + 0 баллов
УвÑ, пÑимеÑов ÐÑ Ð½Ðµ подобÑали. СделаÑÑ ÑÑо бÑло невозможно, поÑколÑÐºÑ Ð¿Ñоблема, ÑÑоÑмÑлиÑÐ¾Ð²Ð°Ð½Ð½Ð°Ñ Ðами, в ÑекÑÑе далеко не главнаÑ. Ð Ñоли мÑзÑки в ÑекÑÑе не Ñказано ниÑего. Ðожно бÑло обнаÑÑжиÑÑ ÑледÑÑÑие пÑоблемнÑе вопÑоÑÑ:
Ðакой Ð´Ð¾Ð»Ð¶Ð½Ñ Ð±ÑÑÑ Ð¼ÑзÑка?
ÐÑжно ли ÑлÑÑаÑÑ ÑовÑеменнÑÑ Ð¼ÑзÑкÑ?
Чем оÑлиÑаеÑÑÑ ÑовÑÐµÐ¼ÐµÐ½Ð½Ð°Ñ Ð¼ÑзÑка Ð¾Ñ ÐºÐ»Ð°ÑÑиÑеÑкой?
Ðа ÑÑи вопÑоÑÑ Ñ
оÑоÑо ложаÑÑÑ Ð¿ÑимеÑÑ, коÑоÑÑе в ÑекÑÑе еÑÑÑ.
K3 — ÐÑÑажение позиÑии авÑоÑа иÑÑ Ð¾Ð´Ð½Ð¾Ð³Ð¾ ÑекÑÑа: + 1 балл
K4 — ÐÑноÑение к позиÑии авÑоÑа по пÑоблеме иÑÑ Ð¾Ð´Ð½Ð¾Ð³Ð¾ ÑекÑÑа: + 1 балл
K5 — СмÑÑÐ»Ð¾Ð²Ð°Ñ ÑелÑноÑÑÑ, ÑеÑÐµÐ²Ð°Ñ ÑвÑзноÑÑÑ Ð¸ поÑледоваÑелÑноÑÑÑ Ð¸Ð·Ð»Ð¾Ð¶ÐµÐ½Ð¸Ñ: + 1 балл.
ÐÑибки:
Таким обÑазом, мÑзÑка, заÑÑагиваÑÑÐ°Ñ Ð¿ÑÐ¾Ð±Ð»ÐµÐ¼Ñ Ð½ÑнеÑнего поколениÑ, должна пеÑедаваÑÑÑÑ Ð¸Ð· Ð¿Ð¾ÐºÐ¾Ð»ÐµÐ½Ð¸Ñ Ð² поколение. Ðменно она оказÑÐ²Ð°ÐµÑ Ð¾Ð³Ñомное влиÑние на ÑÑановление Ñ Ð°ÑакÑеÑа Ñеловека.
1) РзаклÑÑении ÐÑ Ð¿ÐµÑеÑли на дÑÑгой пÑÐµÐ´Ð¼ÐµÑ ÑеÑи, ÑÑоÑмÑлиÑовав новÑй ÑезиÑ. Ðн не вÑÑÐµÐºÐ°ÐµÑ Ð¸Ð· ÑоÑинениÑ. ÐомниÑе, ÑÑо в ÐаÑей ÑабоÑе пÑÐµÐ´Ð¼ÐµÑ ÑеÑи должен бÑÑÑ Ð¾Ð´Ð¸Ð½.
K6 — ТоÑноÑÑÑ Ð¸ вÑÑазиÑелÑноÑÑÑ ÑеÑи + 1 балл.
ÐÑибки:
ÐаÑÐºÐµÐ²Ð¸Ñ Ð¿Ð¾ÐºÐ°Ð·ÑваеÑ, ÑÑо ÑолÑко иÑÑÐ¸Ð½Ð½Ð°Ñ Ð¼ÑзÑка Ñ ÑÐ°Ð½Ð¸Ñ Ñвой обÑаз в ÑеÑдÑÐ°Ñ Ð»Ñдей на пÑоÑÑжении Ð¼Ð½Ð¾Ð³Ð¸Ñ Ð¿Ð¾ÐºÐ¾Ð»ÐµÐ½Ð¸Ð¹.
1) ТÑÐ¼Ð°Ð½Ð½Ð°Ñ ÑÑаза. Ðак мÑзÑка Ð¼Ð¾Ð¶ÐµÑ Ñ ÑаниÑÑ Ð¾Ð±Ñаз? Ðакой обÑаз? ÐепонÑÑно. ÐобивайÑеÑÑ ÑоÑноÑÑи ÑеÑи.
ÐейÑÑвиÑелÑно, нÑжно возложиÑÑ Ð²Ñе ÑилÑ, ÑÑÐ¾Ð±Ñ Ð¼ÑзÑка заÑÑавлÑла задÑмаÑÑÑÑ Ð¾ Ñамом ÑÑаÑÑливом, ÑÑплом вÑемени.
2) ÐеÑоÑноÑÑÑ. ЧÑо за Ñеплое вÑемÑ? ÐовÑе не ÑÑно. РазмÑÑо пиÑеÑе.
K7 — СоблÑдение оÑÑогÑаÑиÑеÑÐºÐ¸Ñ Ð½Ð¾Ñм: + 3 балла.
ÐÑедÑÑавленное ÑазмÑÑление позволÑÐµÑ Ð¿Ð¾Ð½ÑÑÑ, ÑÑо âв пеÑнÑÑ Ð¿ÑоиÑÑ Ð¾Ð´Ð¸Ñ Ð´ÐµÐ³ÑадаÑÐ¸Ñ Ð»ÐµÐºÑикиâ, коÑоÑÐ°Ñ Ð¿Ð¾ÑÐ¾Ð¶Ð´Ð°ÐµÑ Ð¾ÑкÑднение ÑоÑиÑма.
ÐпиÑка. ÐеÑно: оÑкÑдение.
K8 — СоблÑдение пÑнкÑÑаÑионнÑÑ Ð½Ð¾Ñм: + 2 балла.
ÐÑибки:
Ðба пÑимеÑа, оÑнованнÑе на пÑиÑме конÑÑаÑÑа ÐУÐÐÐ ÐÐТ позволÑÑÑ Ð¿Ð¾Ð½ÑÑÑ, ÑÑо именно клаÑÑиÑеÑкое напÑавление в мÑзÑке неÑÑÑ Ð² Ñебе глÑбокий ÑмÑÑл, помогаÑÑий ÑÐµÐ»Ð¾Ð²ÐµÐºÑ Ð¾ÑвоиÑÑ Ð½Ð¾ÑÐ¼Ñ Ð¿Ð¾Ð²ÐµÐ´ÐµÐ½Ð¸Ñ.
1) Ðе обоÑоблено опÑеделение, вÑÑаженное пÑиÑаÑÑнÑм обоÑоÑом и ÑÑоÑÑее поÑле опÑеделÑемого Ñлова.
K9 — СоблÑдение гÑаммаÑиÑеÑÐºÐ¸Ñ Ð½Ð¾Ñм: + 2 балла.
K10 — СоблÑдение ÑеÑевÑÑ Ð½Ð¾Ñм: + 0 баллов.
ÐÑибки:
РаÑÑÑÐ¶Ð´Ð°Ñ Ð¾ поÑÑавленной пÑоблеме, авÑÐ¾Ñ Ð¿Ð¾Ð²ÐµÑÑвÑÐµÑ Ð¾ Ñом, ÑÑо âмÑзÑка â ÑÑо иÑкÑÑÑÑво, коÑоÑое оÑениваеÑÑÑ Ð¿Ð¾ двÑм кÑиÑеÑиÑм.â
ÐоÑколÑÐºÑ ÑекÑÑ Ð¿ÑблиÑиÑÑиÑеÑкий, лÑÑÑе пиÑаÑÑ, ÑÑо авÑÐ¾Ñ Ð¾ÑмеÑаеÑ, акÑенÑиÑÑÐµÑ Ð²Ð½Ð¸Ð¼Ð°Ð½Ð¸Ðµ и.Ñ.д.
Ðо меÑе ÑазвиÑÐ¸Ñ Ð°Ð²ÑоÑÑкой мÑÑли можно ÑвидеÑÑ, ÑÑо иÑполниÑели, Ð½Ð°Ñ Ð¾Ð´ÑÑÑ Ð² ÑовÑеменном миÑе, не ÑпоÑÐ¾Ð±Ð½Ñ ÑоздаваÑÑ Ð¼ÑзÑкÑ, коÑоÑÑÑ Ð±ÑÐ´ÐµÑ ÑÑиÑÑ Ð¾Ð±ÑеÑÑво в ÑеÑение Ð¼Ð½Ð¾Ð³Ð¸Ñ Ð»ÐµÑ.
1) ÐÑо Ñлово Ñ Ð²ÑÑокой книжной ÑÑилиÑÑиÑеÑкой окÑаÑкой. Ð ÑоÑинении Ð¼Ñ Ð´Ð¾Ð»Ð¶Ð½Ñ Ð¸ÑполÑзоваÑÑ Ð½ÐµÐ¹ÑÑалÑнÑÑ Ð»ÐµÐºÑикÑ. ÐеÑно: помниÑÑ, ÑважаÑÑ, ÑениÑÑ.
ÐвÑÐ¾Ñ ÑÐ±ÐµÐ¶Ð´Ð°ÐµÑ Ð½Ð°Ñ Ð² ÑпÑаведливоÑÑи вÑвода о Ñом, ÑÑо мÑзÑка, воÑпиÑÑваÑÑÐ°Ñ Ð² лÑдÑÑ Ð½ÑавÑÑвеннÑÑ Ð»Ð¸ÑноÑÑÑ, бÑÐ´ÐµÑ Ð°ÐºÑÑалÑна вÑегда.
2) РлÑдÑÑ Ð½ÐµÐ»ÑÐ·Ñ Ð²Ð¾ÑпиÑаÑÑ Ð»Ð¸ÑноÑÑÑ. ÐеÑоÑеÑаемоÑÑÑ. ÐеÑно: воÑпиÑÑваÑÑÐ°Ñ Ð² лÑдÑÑ Ð½ÑавÑÑвеннÑе каÑеÑÑва.
ÐвÑÐ¾Ñ ÑÐ±ÐµÐ¶Ð´Ð°ÐµÑ Ð½Ð°Ñ Ð² ÑпÑаведливоÑÑи вÑвода о Ñом, ÑÑо мÑзÑка, воÑпиÑÑваÑÑÐ°Ñ Ð² лÑдÑÑ Ð½ÑавÑÑвеннÑÑ Ð»Ð¸ÑноÑÑÑ, бÑÐ´ÐµÑ Ð°ÐºÑÑалÑна вÑегда. Ðна позволÑÐµÑ Ð¿ÑоникнÑÑÑÑÑ Ð´Ð¾ глÑÐ±Ð¸Ð½Ñ Ð´ÑÑи и оÑÑÑиÑÑ Ð²ÐµÑÑ ÑпекÑÑ ÑмоÑий.
3) ÐекоÑÑекÑное ÑпоÑÑебление меÑÑоимениÑ.
4) ÐÑопÑÑено важное Ð´Ð»Ñ Ð¿Ð¾Ð½Ð¸Ð¼Ð°Ñ Ð¼ÑÑли Ñлово. ÐÑоникнÑÑÑÑÑ Ñем?
СпекÑÑ ÑмоÑий — ÑеÑÐ¾Ñ Ð¾Ð²Ð°ÑоÑÑÑ.
Я ÑоглаÑен Ñ Ð¼Ð½ÐµÐ½Ð¸ÐµÐ¼ авÑоÑа. ÐейÑÑвиÑелÑно, нÑжно возложиÑÑ Ð²Ñе ÑилÑ, ÑÑÐ¾Ð±Ñ Ð¼ÑзÑка заÑÑавлÑла задÑмаÑÑÑÑ Ð¾ Ñамом ÑÑаÑÑливом, ÑÑплом вÑемени.
5) Слово Ñ Ð²ÑÑокой книжной ÑÑилиÑÑиÑеÑкой окÑаÑкой. ÐÑоме ÑÑого, налиÑо его неÑоÑеÑаемоÑÑÑ Ñо Ñловом «Ñилѻ. Ð¡Ð¸Ð»Ñ Ð½ÐµÐ»ÑÐ·Ñ Ð²Ð¾Ð·Ð»Ð¾Ð¶Ð¸ÑÑ. ÐÑпÑавим: мÑзÑканÑÑ Ð´Ð¾Ð»Ð¶Ð½Ñ ÑоздаваÑÑ Ñакие пеÑни, коÑоÑÑе Ð±Ñ Ð¿Ð¾Ð¼Ð¾Ð³Ð°Ð»Ð¸ задÑмаÑÑÑÑ Ð¾ Ñамом Ñеплом, ÑÑаÑÑливом вÑемени.
K11 — СоблÑдение ÑÑиÑеÑÐºÐ¸Ñ Ð½Ð¾Ñм: + 1 балл.
Ð12 — СоблÑдение ÑакÑологиÑеÑкой ÑоÑноÑÑи в Ñоновом маÑеÑиале: + 1 балл
ÐбÑие ÑекомендаÑии: ÑледÑÐµÑ ÑÑилиÑÑ ÑабоÑÑ Ð½Ð°Ð´ анализом пÑблиÑиÑÑиÑеÑкого ÑекÑÑа, ÑодеÑжаÑелÑной ÑаÑÑÑÑ ÑоÑÐ¸Ð½ÐµÐ½Ð¸Ñ Ð¸ ÑеÑÑÑ. УдаÑи!
ÐÐ°Ð»Ð»Ñ Ð¿Ð¾ кÑиÑеÑиÑм
Ð1 — ФоÑмÑлиÑовка пÑоблем иÑÑ Ð¾Ð´Ð½Ð¾Ð³Ð¾ ÑекÑÑа: 1
K2 — ÐÑÐ¸Ð¼ÐµÑ 1: 0
K2 — ÐоÑÑнение к пÑимеÑÑ 1: 0
K2 — ÐÑÐ¸Ð¼ÐµÑ 2: 0
K2 — ÐоÑÑнение к пÑимеÑÑ 2: 0
K2 — Указание на ÑвÑÐ·Ñ Ð¼ÐµÐ¶Ð´Ñ Ð¿ÑимеÑами: 0
K2 — Ðнализ ÑвÑзи Ð¼ÐµÐ¶Ð´Ñ Ð¿ÑимеÑами: 0
Ð2 — ÐомменÑаÑий к ÑÑоÑмÑлиÑованной пÑоблеме иÑÑ Ð¾Ð´Ð½Ð¾Ð³Ð¾ ÑекÑÑа: 0
K3 — ÐÑÑажение позиÑии авÑоÑа иÑÑ Ð¾Ð´Ð½Ð¾Ð³Ð¾ ÑекÑÑа: 1
K4 — ÐÑноÑение к позиÑии авÑоÑа по пÑоблеме иÑÑ Ð¾Ð´Ð½Ð¾Ð³Ð¾ ÑекÑÑа: 1
K5 — СмÑÑÐ»Ð¾Ð²Ð°Ñ ÑелÑноÑÑÑ, ÑеÑÐµÐ²Ð°Ñ ÑвÑзноÑÑÑ Ð¸ поÑледоваÑелÑноÑÑÑ Ð¸Ð·Ð»Ð¾Ð¶ÐµÐ½Ð¸Ñ: 1
K6 — ТоÑноÑÑÑ Ð¸ вÑÑазиÑелÑноÑÑÑ ÑеÑи: 1
K7 — СоблÑдение оÑÑогÑаÑиÑеÑÐºÐ¸Ñ Ð½Ð¾Ñм: 3
K8 — СоблÑдение пÑнкÑÑаÑионнÑÑ Ð½Ð¾Ñм: 2
K9 — СоблÑдение гÑаммаÑиÑеÑÐºÐ¸Ñ Ð½Ð¾Ñм: 2
K10 — СоблÑдение ÑеÑевÑÑ Ð½Ð¾Ñм: 0
K11 — СоблÑдение ÑÑиÑеÑÐºÐ¸Ñ Ð½Ð¾Ñм: 1
Ð12 — СоблÑдение ÑакÑологиÑеÑкой ÑоÑноÑÑи в Ñоновом маÑеÑиале: 1
ÐÑоговÑй балл — 14
ÐозвÑÐ°Ñ Ðº ÑпиÑкÑ
- Сочинения
- Семья
/
Каждая семья имеет свои традиции. Традиции объединяют всю семью, и время, проведенное вместе, становится интересным и надолго останется в памяти членов семьи.
Под семейными традициями понимается то, что передается из поколения в поколение, например это празднование какого-нибудь праздника, семейная поездка или поход, можно привести очень много примеров. И наша семья не исключение, у нас много семейных традиций.
Моя семья очень любит отмечать разные праздники. Один из любимых праздников это Старый Новый год. К нему мы готовимся заранее. В день празднования вся наша семья собирается у бабушки дома, где уже стоит вкусный праздничный стол. По давней традиции нашей семьи, на праздничном столе в этот день помимо вареников с сюрпризами, стоят особенные блюда.
Существует такое давнее русское блюдо Щи, и на сегодняшний день рецептов приготовления блюда больше ста, но наша бабушка всегда готовит с квашеной капустой. И получается это у нее очень вкусно. Ну а вприкуску этому блюду бабушка готовит вкуснейший пирог с картошкой и грибами. Ну и, конечно же, вареники с сюрпризами. Их приготовлением занимаемся мы с мамой. Я придумываю и делаю записки с пожеланиями, а мама занимается уже процессом лепки вареников. После того, как отведав все вкусности праздничного стола, обычно мы приступаем к настольной игре «Лото». Эта традиция появилась в нашей семье не так давно, и появилась абсолютно случайно. Как-то вечером в этот день, года три назад, по нашей улице выключили электричество, оставшись без света, мы не растерялись, зажгли свечи и начали играть в Лото. Было очень весело, и мы решили делать это каждый год. Вот так и появилась новая традиция.
Ежегодно этот день остается в нашей памяти, как очень веселый и семейный праздник. Я придумываю и делаю записки с пожеланиями, а мама занимается уже процессом лепки вареников. Празднование, которого согласно нашим семейным традициям, мы будем передавать следующему поколению.
А ещё моя любимая традиция выезжать всей семьей летом на пикник с ночевкой. Обычно это бывает в середине июля. Мы приезжаем на берег речки, располагаемся и распределяем дела. Мы с папой сначала раскладываем палатку и приступаем жарить мясо на костре, а мама с сестрой обычно готовят салат и расстилают спальные места в палатке. К закату солнца мы вкусно ужинаем, зажигаем фонарь и просто разговариваем обо всем подряд.
Традиции играют очень важную роль в семье, благодаря им подрастающее поколение определяет для себя важные ценности в жизни, чувствует себя более спокойно и счастливо.
Сочинение №2
Существует много семейных традиций, их много и все они разные. У каждой семьи есть хоть одна семейная традиция. Главная их особенность, это то, что традиции передаются из поколения в поколения и объединяют семью, делая её более дружной и сплоченной.
У меня очень большая семья, мы все дружные, весёлые и у нас есть много семейных традиций. Некоторые появились совсем недавно, а есть и те, которые зародились ещё при жизни моих прабабушек и прадедушек. Одна из таких давних традиций, ездить в середине мая на речку, рыбачить. Появилась она тогда, когда мои прадедушка с прабабушкой ездили работать в поле по дороге через реку. И начали останавливать на отдых возле неё на рыбалку, а потом и вовсе брали с собой палатку и оставались там до утра. Ну а когда они перестали работать в полях, то вот тогда эта поездка к речке с ночевкой стала семейной традицией. Они возили туда моего дедушку, а потом он возил туда своих детей. Теперь мой папа возит туда нас, папа говорит, что с тех времен там все изменилось. Территория стала более красивой и ухоженной, также появились беседки и мангалы. Приезжая туда мы весело проводим время всей семьей, играем в бадминтон, рыбачим, а потом варим уху на костре. Иногда к нам присоединяется мой дядя с семьей и тогда поездка становится ещё веселее.
Помимо этой традиции, у нас есть много других традиций. Мы очень любим, отмечать праздники. Один самых любимых это Пасха. Каждый год в этот светлый праздник мы ездим в гости к бабушке в деревню. А она встречается нас вкусными пирогами и моим любимым имбирным печеньем. Мы помогаем ей печь куличи, раскрашивать вареные яйца и готовить блюда для гостей. А рано утром мы ходим на церковную службу и святим куличи и яйца. После вкусного праздничного обеда, мы устраиваем свой семейный турнир по шашкам. Благодаря дедушке я полюбил эту игру, и чтобы у него выиграть, нужно очень потрудиться, а вот у папы я быстро могу выиграть. На празднике собирается вся семья, даже из другого города приезжают родственники, все поздравляют друг друга и дарят подарки. Мы никогда не нарушаем эту традицию, для всех нас это очень важно.
Семейные традиции благоприятно влияют в первую очередь подрастающее поколение, так и старшее поколение. У детей остается много приятных воспоминаний, их психика развивается более гармонично и устойчиво, и им захочется тоже передать эти чувства своим детям. А взрослые должны беречь все традиции семьи, соблюдать их и приумножать.
Сочинение ученика 4 класса по теме «Традиции моей семьи»
Традиции моей семьи
1. Наша дружная семья:
а) день рождения — лучший праздник;
б) новогодние праздники;
в) совместный ужин
г) лето — любимое время года нашей семьи.
2. «Чтобы вспомнить, какими мы были, загляните в семейный альбом».
У каждого народа есть свои обычаи и традиции. Обычай — это общепринятый порядок, традиционно установившиеся правила общечеловеческого поведения. В каждой семье также есть свои традиции, которые передаются от старшего поколения к младшему. Семейные традиции способствуют воспитанию уважения к старшим, укреплению дружбы между членами семьи. Благодаря этим традициям семья становится не только дружнее, но и счастливее, потому что чаще проводит вместе свое свободное время, потому что каждый заботится и беспокоится друг о друге. Я люблю свою семью, потому что у нас много интересных традиций. Моя семья большая и дружная. Я живу с мамой, папой, бабушкой, младшей сестрёнкой Ксюшей и младшим братом Костиком.
В нашей семье, как, наверное, во многих других семьях, традицией стали домашние праздники. Это прежде всего дни рождения родных, к которым мы готовимся заранее. Ведь всегда приятно не только получать подарки, а и преподносить их. Кроме подарка, обязательным атрибутом дня рождения является наш традиционный семейный торт, который мы готовим вместе с мамой или бабушкой. Подарки мы подбираем долго: хочется приятно удивить и порадовать близкого человека. И необязательно подарок должен быть дорогим. Ведь не зря же в народе говорят, что главное — внимание.
В нашей семье любимым праздником является Новый год. Накануне праздника, всегда получается суета, беготня. Но мы сначала все дружно убираем квартиру. Папа достает нашу симпатягу елочку, и мы вместе все ее украшаем. Еще мы развешиваем мишуру по всей квартире, папа развешивает гирлянды в квартире и на елочке. А мама у нас очень любит украшать кухню. Она там тоже ставит маленькую елочку, развешивает снежинки, которые мы вместе вырезаем вечерами, накануне праздника. Мама с бабушкой накрывают праздничный стол. В новогодние праздники на столе всегда много разнообразных фруктов, но обязательно, присутствуют мандарины. Также мы всей семьей режем любимый всеми салат – оливье, ведь ни один праздник, не обходится без этого салата. А ещё мы загадываем желания. Мои желания всегда сбываются. Зимними вечерами мы играем в лото, настольные игры, читаем интересные книги, просматриваем фильмы. Один день обязательно посвящаем мультфильмам, в последнее время любимым мультфильмом нашей семьи стал мультфильм «Маша и медведь». В нашей семье есть даже небольшая библиотека, которая нравится нашим друзьям и родственникам.
Но традиции семьи – это не только праздники. Например, если просыпаясь утром, вы говорите членам своей семьи «Доброе утро» — это тоже своего рода традиция. В моей семье принято вместе ужинать. Мы собираемся на нашей маленькой кухне и разговариваем, обсуждаем итоги дня. Благодаря этому, в моей семье нет секретов и недомолвок. Мы без стеснения говорим о своих проблемах.
На этом наши семейные традиции не заканчиваются. Мы любим выезжать на природу, собирать грибы и ягоды, дышать воздухом, наслаждаться красотой. В нашей семье принято помогать друг другу по хозяйству. У каждого из нас есть свои обязанности, которые мы выполняем.
Традиционным в нашей семье является ведение альбомов, в которых отражена вся наша жизнь. Часто мы собираемся вместе и пролистываем фотографии, вспоминаем интересные события из нашей жизни и всем бывает очень весело.
Семейные традиции делают нашу семью более крепкой и сплоченной. Я горжусь своей семьей, своими родителями. Мы очень трудолюбивы и это нам помогает в жизни. Я очень ценю наши семейные традиции.
Семейные традиции (№3)
Практически каждый в этом мире начинает свой земной путь с семьи. Поэтому семейные отношения ценятся как наиболее значимые, наиболее существенные.
На самом деле есть элементарный факт семейной заботы, передачи знаний и опыта. Ведь именно семья делает ребенка способным существовать в этом мире, именно семья является теми людьми, которые (чаще всего) относятся к ребенку лучше кого-либо другого. Так существуют так называемые семейные узы, то есть связь, которая хранится вечно.
Именно в семье, чаще всего существуют самые теплые отношения. Поддерживаются эти отношения, в том числе, и определенными семейными традициями, которые передаются из поколения в поколение. Как ни печально, но сейчас семейные традиции измельчаются, впрочем, как мельчает и общество.
Много ли сейчас семей, которые могут похвастаться многовековым традициями? Наверное, таких совсем не много и в существенной степени этот факт говорит о наличии в стране огромного количества так называемых «Иванов родства не помнящих».
Во многом такое появляется в связи с современным общественным укладом. Ведь, к примеру, раньше, если человек рождался в семье, принадлежавшей определенной профессии, то и в дальнейшем зачастую становился профессионалом этого дела. Таким образом, традиции какого-то дела передавались через века.
В этом не только передача практического опыта, но и многое другое. Через свое дело люди осмысляли мир, обретали внутреннюю гармонию. Они хранили глубокие традиции, которые заключали в себе не только профессиональное умение, но и опыт всего рода.
Сейчас традиции практически не существуют, но есть, разве только, привычки: сходить в кино с семьей, собраться пообедать. В общем, есть какие-то модели распространенного поведения, которые семья может включить в себя с теми или иными вариациями и наслаждаться этим. Конечно, с подлинными традициями тут не много общего.
Стоит ли возрождать традицию семейных традиций? Наверное, в этом есть смысл, только вот есть ли возможность? Ведь дальше видится только дальнейшее разобщение семейных отношений, семейных ценностей, традиций.
Другие темы: ← Родители и дети↑ СемьяМоя бабушка →
`
Сочинение «Наши семейные традиции»
Наши семейные традиции
В каждой семье существуют свои традиции. Семейные традиции – это то, что переходит в семье от одного поколения к другому; это то, что объединяет всех членов семьи, делая их жизнь радостной и интересной. Вы спросите, зачем они нужны? Традиции сближают семью, делают ее настоящей крепостью, где каждый чувствует себя уверенно и защищенно.
В нашей семье, а она у нас большая: мама, папа, сестра, брат, я, и, конечно же, многочисленные родственники – тоже есть свои семейные традиции. Например, по воскресеньям мы печем блины, садимся всей большой дружной семьей за круглый стол, пьём чай с мёдом и обсуждаем события прошедшей недели. Общение с близкими людьми – самые светлые минуты в моей жизни. Или, каждое лето мы с родителями отправляемся на море, открывая всё новые и новые места для отдыха, любуясь красотами родной страны. И это незабываемо!.. А как мы любим летними вечерами всей семьёй совершать прогулки на велосипедах.
Отмечать праздники в кругу семьи – тоже наша традиция, о которой я и хочу рассказать. Не зря говорят: «Как встретишь Новый год, так его и проживёшь». Праздник Нового года – самый яркий праздник в нашей семье. Готовиться к празднику мы начинаем заранее. Мы, дети, пишем письма-пожелания Деду Морозу, а потом с мамой придумываем сценарий праздника, разучиваем стихи. Когда папа приносит домой пушистую ёлку, пахнущую хвоей, и ставит её у камина, мы дружно начинаем её украшать. И вот наступает вечер 31 декабря. Уже накрыт праздничный стол, все одеты нарядно и красиво. И вдруг на улице раздаётся звон колокольчиков. Мы, как завороженные, ждём чуда. И чудо происходит! В комнату входят Дед Мороз с большим мешком подарков и Снегурочка. Начинается настоящее веселье. Мы читаем стихи, с родителями водим хоровод, поём песни и играем, а Дедушка Мороз и Снегурочка вручают нам подарки. И пусть под маской Деда Мороза мы видим такие знакомые, родные глаза, всё равно мы верим маминому рассказу о том, что настоящий Дед Мороз поручил нашему дедушке раздать нам подарки, потому что он сам не успевает прийти ко всем детям. Наш веселый праздник продолжается весь вечер, а потом мы целый год с нетерпением опять ждём наступления Нового года…
А ещё есть самая дорогая для меня традиция. Наступает вечер, все дела сделаны. Я подхожу к своей кровати, ложусь и, глядя на огонек ночника, жду маму. Вот она садится на краешек кровати, берет в свою руку мою, нежно гладит меня, потом целует, и я слышу самые дорогие слова: «Спокойной ночи, мой любимый сынуля!» И сны мои текут спокойно…
Может быть, кому-то эти традиции покажутся не такими уж яркими, но зато они наши, собственные, и дороже их для нас нет ничего на свете.
Благодаря традициям, существующим в нашей семье, мы учимся любить, уважать, доверять, ценить минуты общения с родными людьми, помогать друг другу. А это — самое главное в жизни.
Популярные сочинения
- Отзыв о пьесе Горе от ума
Мне это произведение как-то особенно откликнулось… Оно и запоминается, и главному герою очень сопереживаешь, хотя видишь, что он не совсем прав - Сочинение Воспитание в семье
Большую часть времени своей жизни каждый человек проводит в семье. Сначала в той, в которой родился, а затем в той, которую создал. Семья имеет достаточно большое влияние на человека. Именно в семье закладываются - Сочинение на тему Мой папа танкист
Мой папа — наилучший в мире. Он умный, сильный и решительный мужчина. А также он красивый внешне. Папа среднего роста, не худой, но не полный. У папы зеленые глаза и темно-русые волосы. Ради удобства он носит короткую стрижку
На мой взгляд, важнее всего в человеке не доброта, душа или здоровье, хотя это и играет немаловажную роль в жизни этого индивида, но важнее всего честь, ибо она объединяет в себе такие понятия, как верность, справедливость, правдивость, благородство и достоинство.
Еще с древнейших времен умы мыслителей занимали вопросы не только на тему «кто такой человек», но и «что важнее всего в нем». Одни верили, что главнее всего мораль, другие — что совесть, были и такие, которые утверждали, что главного нет, все взаимодополняемо.
Придерживаюсь той точки зрения, что каждый человек сам выбирает, что для него важнее всего. Например, для одних важнее быть самым лучшим в глазах друзей: самая лучшая машина, самая лучшая прическа, самый лучший дом или самый лучший костюм; для других — не нарушить религиозные заповеди; для третьих — стать светилом науки, и т. д.
Для первых важнее всего не честь, а знак чести, что не является одним и тем же. Например, некоторые думают, что если ты родил ребенка, то ты стал родителем — неправда, ведь этому нужно еще учиться и учиться. Довелось мне однажды наблюдать картину, когда шла молодая девушка по парку, в одной
Руке коляска, а в другой — бутылка пива. Пренеприятнейшая картина, должен вам сообщить. Но что бы я или кто другой не сказал, люди все равно будут тянуться к ним, потом что это модно и круто.
Люди второго типа — священнослужители и верующие. Ну не верю я, глядя на лоснящиеся от жира лицо и живот священника, что он свято соблюдает пост. С того самого времени, как крестили Русь, церковь стала ветвью власти. Да и, к тому же, вера в то, что высоко над нами живет старик, у которого есть определенный список из десяти правил, за нарушение которых он отправит человека в гиену огненную — абсурд!
Люди третьего типа, по моему скромному мнению, самые честные из вышеперечисленных, потому что они производят новые знания о мире, выдвигают различные теории о мироздании и конструируют сложную высокоточную технику не для собственного пользования, а для блага общественного.
Но умы не только мыслителей заботил этот вопрос, но еще много различных слоев общества. Например, драматург Уильям Шекспир в «Ричарде II» писал: «Сокровище на свете разве есть Ценней, чем незапятнанная честь? Нужнее жизни добрая мне слава: Ее отдав, на жизнь утрачу право». Однако, на мой взгляд, тут имел место не дословный перевод, и автор имел в виду нечто другое, ведь честь и слава — это не одно и то же, или, выражаясь словами Иоганна Готфрида Зейме, «Честь редко бывает там, где слава, и еще реже слава бывает там, где честь». Уильям Шекспир, вероятно, утверждал, что честь — это наивысшая привилегия, которая может быть у человека, и после ее утраты человек теряет право на существование, так как он перестает быть человеком. А что же думал Иоганн Зейме? Скорее всего, он рассматривал понятие «честь» как «честность», а слава как «известность». Но это мое личное мнение на его слова.
Выше я утверждал, что честь объединяет в себе такие понятия, как верность, справедливость, правдивость, благородство и достоинство. Остановлюсь на этом поподробнее, стараясь объяснить роль каждого психологического регулятора в составе такой сложной системы.
Что же подразумевает в себе верность в составе чести? На мой взгляд, это означает принятие какого-либо решения, убеждения и сохранение его даже тогда, когда это подчас лишено здравого смысла. Для примера можно взять самые обычные отношения молодых людей. Любовь, которая подразумевает в себе верность. И пусть она ему изменила, и даже когда парень узнал об этом, он все равно ей верен, потому что он так решил, для него это так важно — не отступиться от своих решений, своих слов, хотя ему и невыносимо больно от этой мысли. Но, опять же, все люди разные, и такое убеждение свойственно разве что меньшинству, показавшись другим людям бредом, лишенным смысла.
А что есть справедливость? Справедливость есть объективность. Это вовсе не означает, что «ты мой друг, поэтому ты прав, а его я вижу впервые, поэтому он не прав». Нет, в этом-то и заключается объективный подход к истине. Каждому должно воздаваться по заслуженному: грешникам воздастся за грехи, праведникам — за праведные дела; тогда и только тогда наступит счастье, хотя бог гитары Джими Хендрикс считал по-иному, утверждая, что «когда власть любви превзойдет любовь к власти, тогда наступит мир на земле».
Но что тогда такое правдивость? На мой взгляд, это состояние, когда человеку неприятно говорить ложь, поэтому он говорит или, по крайней мере, старается говорить только правду. Но это вовсе не означает, что человеку нельзя говорить ложь — просто неприятно. Я, например, когда не хочу говорить правду, отшучиваюсь, но делаю это так, что всем ясно, что это шутка. А правда на самом деле будет противоположна шутке.
Благородство? Если разобрать это слово по составу, то получится «благой род», то есть возвышенность мотивов поведения человека, их родство Благому, где мотивами является не эгоизм, а альтруизм, желание помочь ближнему своему, да и не ради выгоды, а ради счастья.
Достоинство же — уважение или самоуважение человеческой личности. Оно неотчуждаемо и непередаваемо, и еще достоинство личности охраняется уголовным законодательством. Да, достоинство человеку дается от рождения, и его невозможно забрать. Но человек всего лишь одним маленьким поступком может так уронить его, что не сможет восстановить и за всю последующую жизнь.
Таким образом, честь, на мой взгляд, это самый важный психологический регулятор такого сложного биосоциального существа, как человек, и люди даже не догадываются о его исключительной значимости, придумывая себе нечто другое, что считают важным, пропуская по-настоящему бесценные вещи мимо себя. И, придумывая, они нарушают одну из десяти заповедей: «не сотвори себе кумира», и хотя я и считаю религию абсурдом, но, признаю, что она не лишена здравого смысла.
Что важнее всего в человеке? Меня всегда поражали люди, особенно находившиеся рядом со мной, особенно в детстве, когда они что то делали, с кем то разговаривали, что то мне говорили, учили, наказывали, кричали, обжались, куда-то спешили, тащили, что то покупали…и всегда говорили, много говорили, говорили часто и всегда практически одно и тоже. Я смотрела на это все со стороны и удивлялась. Это как в кино, когда просто сидишь в кресле а перед тобой на мониторе мелькают кадры фильма. Я никогда не понимала людей, всегда сидела и молча запоминала разговоры, всегда поражалась, насколько человек может быть лицемерен, нагл и глуп, естественно тогда я не знала этих слов, но с течением времени все менялось, и даже сейчас лучше не подобрать. Мне всегда было так странно чувствовать себя среди группы людей(всегда чувствовала себя какой то особенно, не похожей на других), ведь они такие же как и я в точности, чуть ли не до мелочей, но почему тогда меня никто никогда не слушает, а я ведь могу повторить их же слова, сказать тоже самое, почему? Лишь потому что я младше.. Бред какой, человек может быть в сорок глупцом, и в тоже время в десять может осознавать все ее трудности, ценности. Наше общество неспособно понять это, и это поражает. Что главное в человеке..хммм… -душа! Но кто сейчас на нее смотрит.. Наше общество- обесценилось, это лишь груда тел, ничего не понимавшие и не понимающие. Наше общество, наша власть, наша так сказать « Либиральная интелегенция» не делает ничего для защиты прав русского народа. Деньги, мода, СМИ- все это на службе у выскочек, не отдающие себе отчета о том, что происходи, разрывающихся между уже ушедшим здесь и мифическим там, привносящие хаос, который проникает во все сферы жизни. С нашим обществом принято соглашаться, ровняться на его позиции, записывать и выучивать цитаты, вылетающие из этих поганых ртов. Для них обещание – слово, а слово- мусор. Нам навязывают все. Нас научили жить» правильно» не спросив нас, а хотим ли, тех кто не соглашается называют аморальными высмеивают и просто гнобят. В таких условиях разрушаются семьи, расцветает индивидуализм, солидарность отправляется в ссылку. Наши истинные ценности идут на тряпки, мужчины и женщины обзаводятся каждый своим оружием, развязывая личную гражданскую войну, ведущую за символическое право обладать этим посредственным мирком. И все это называют эволюцией, а тех кто протестует, пытаются изолировать, обозвав ностальгирующими ретроградами. Да., естественно, для них лучше идти в ногу со временем,.. ведя молодежь к гибели. Мы танцуем тур вальса с нашем временем, не представляя, кто управляет оркестром, кружимся как марионетки. Мы разглагольствуем о нашей культуре тогда, когда нам на самолетах привозят все: искусственные ели, куриц и даже снег! Мы ищем все возможные формы суверинитета и зависим все больше. Мы хотим открыть себя миру, но мир дает нас лишь туроператоров, отели, не облагающиеся налогами и груды наркотиков. И чем больше мы пополняем свой золотой запас за счет европейских фондов, тем больше мы деремся между собой, просто чтобы провести время или создать иллюзию сопротивления, иллюзию счастья. Мы производим забастовки… Жестокая политическая игра за грошовый мандат, к которому не отнесется серьезно ни один государственный деятель. Интеллектуальные поединки- исключительно показушны, ведь они не основываются ни на какой реальности. Ненависть и зависть гложат наши сердца тем, кто волей случая выиграл в лотерею и добился успеха. Наша жизнь на понимает износившуюся половую тряпку, которую с остервенением тянут в разные стороны и разрывают на мелкие конфетти победы. Единственное что у нас осталось, это лишь немного людей осознающих это и 21 грамм любви. Потеря в и это, общество в котором нет любви, нет правды, нет национального самопознания, обречено на коллективное самоубийство. Достаточно взглянуть на адептеров сексты смерти, что послушно следуют за своим Гуру, наделенным властью сопровождать их в мир иной! Что отличает нас от них? Мы сами себя убедили, что истинная жизнь возможна только там, вдалеке, в метрополии, что ничто не достойно любви на этом континенте, мы смело бросаемся к « Великой мечте» которая изо дня в день начинает походить на кладбище. Мы убили солидарность, мы убили общительность, мы разорвали нашу связь с землей, с пространством, с временем. , мы убили любовь… Мы разучились извиняться и извинять. Даже если бы ты хотел положить к словам любимого человека, грустное « прости», обращенное скорее к прошлому чем к будущему. Ты бы хотел сказать, что невзирая на все болезненные шрамы, для тебя, он, твой любимый, навсегда останется необыкновенным, гордо стоящем на причале жизни. Ты захотел бы сказать многое, но не смог. Слова, которые приходят слишком поздно, не могут считаться отданным долгом. Слова, которые приходят слишком рано, всего лишь пустышки. Ну так что же главного.. В нашей жизни, все увы, не так хорошо как кажется. Уже с раннего возраста» личность» должна изучать изнанку человеческих нравов, познакомится с самыми черными мыслями, столкнуться с обманом, трусостью, гордыней и другими низостями, что таятся в этом мешочке с костями, называемым « человеком». Так же нужно общаться и с людьми большого, блистательного ума, с характерами, твердыми, как сталь, обладающие удивительной силой не признающую ни веру, ни закон. Нужно понимать, что все опирается на силу и тот, у кого нет силы, вынужден страдать или изобретать собственную придуманную силу. А что нам известно о нашем подсознании, воле которого мы так вынуждены следовать, об этом чертеже, спрятанном в глубинах нашей души? Силы за пределами моего понимания и контроля все время дают о себе знать и безошибочно управляют мной и событиями. Некоторые назовут это волей Господа, но это и может оказаться и простое человеческое стремление к росту, желание окунуться в хаос, чтобы обрести там большее совершенство. Да, в жизни есть место и жесткости, и страху, и несправедливости, но прийти в этот мир – привилегия, которой достойны лишь избранные, но мало кто способен в полной мере осознать это, как и то, что тело – всего лишь оболочка.. душа – вот что важно, но и ее нужно воспитывать..
Я считаю, что в человеке важнее всего – то, какой он в общении, какие у него мысли и представления о мире. Какой прок от денег, если у тебя нет любви к людям, сочувствия к чужой беде, если ты не умеешь и не хочешь по-настоящему дружить? Что толку от крутой машины, особняка в престижном районе с теплым бассейном и павлинами на террасе, если ты так и остался глупым, не разбирающимся в искусстве, ограниченным человеком? Ты, в таком случае, просто животное, случайно ставшее богатым и изображающее из себя человека разумного, оставаясь на самом
Деле хвастливой макакой или громилой-орангутангом.
Не нужно гнаться за роскошью обстановки, внешним блеском, лучше сосредоточиться на расширении своего кругозора, развитии своих положительных качеств, силы воли, приобретении настоящих друзей, на том, чтобы быть, а не казаться. И тогда, со временем, все остальное придет: и материальное благополучие, и независимость от обстоятельств, и умение постоять за себя.
Конечно, мои мысли несколько сумбурны, но я стою пока на перепутье, хотя мне кажется, что я уже выбрал для себя наиболее верное направление – развивать свой ум и положительные качества характера, а остальное потом приложится!
- Женщина – музыка. Женщина – свет. К. Бальмонт “Сикстинская мадонна” – одно из прославленнейших произведений мирового искусства. Эта картина принадлежит к числу самых ярких поэтических образов, созданных художниками эпохи Возрождения….
- С календарными песнями по-своему связаны хороводные, игровые и плясовые песни. Хороводы начинали водить, как только с полей сходил снег. Ни один праздник не обходился без хоровода. Иногда хороводной называют всякую…
- Мифы пришли к нам из глубины веков. Тысячелетиями человеческая память сохраняла предания, сказания и легенды глубокой старины. В них нашли свое отражение представления древних людей об окружающем их мире, попытки…
- Плечом раздвинув горы, Тесня зеленый лес, Здесь вырос целый город Невиданных чудес. Над ним такое небо, Ты только погляди! И если ты здесь не был – Вся сказка впереди! Иногда…
- Сочинение по дилогии Г. Стельмаха ” Гуси-Лебеди летят”, “Щедрый вечер”. Среди многих произведений Михаила Стельмаха отдельно стоят две повести – ” Гуси-Лебеди летят”, “Щедрый вечер”. Автобиографические произведение по своему смыслу,…
- (По повести А. Рыбина “Кино” с самого начала”) Пять лет назад, в августе 1990 года, я услышал о гибели Виктора Цоя. До этого я не увлекался его творчеством, но у…
- Стихотворение “Смерть Поэта” написано в том же 1837 г. Оно занимает особое место в истории русской литературы. Это самый ранний и самый сильный отклик на смерть Пушкина, выразивший беспредельное горе…
- Многие слова, так же, как и люди, любят путешествовать. Не сидится слову на месте, вот и кочует оно из страны в страну, словно птица, перелетает через границы, переплывает моря и…
- Стихотворение Б. Ахмадулиной “Сумерки” начинается с пространного рассуждения о блаженной свободе, которую несут сумерки человеку. В это время становятся невидимыми внешние признаки эпохи: “Ни в сырости, насытившей соцветья, ни в…
- А сейчас попробуем возвратиться к самому родному в мире человеку – матери, мамочке. Научила ли она вас любить весь мир? Если так, то. Задумывались ли вы когда-нибудь над тем, что…
- Как за неделю избавится от обвисшего живота? Просто каждый день пейте. В стихотворение “Родина” в поэте борются два полярных представления. Одно, рожденное трезвым пониманием ужасности существующей жизни в России, другое…
- О весне часто говорят: весна красна. “Красна” – не потому что появляются красные цветы. Ведь все равно основной цвет весны – зеленый. А потому что – красивая. Это действительно очень…
- “Всем хорошим я обязан книге”, – так говорил Максим Горький. Я с ним полностью согласна. Я считаю, что книги играют очень важную роль в жизни человека. И сейчас я попытаюсь…
- В своем сочинении я хочу обсудить одну из важнейших проблем всего человечества. Мне кажется, что каждый из нас хотя бы один раз в жизни должен задуматься о том, каким воздухом…
- Мы оставили бы заметный пробел в нашем обзоре сценической литературы за время царствования Изабеллы II, если б не упомянули o том важном значении, какое приобрела в Испании комическая опера. Неизвестная…
- Если бы брак не был основой семьи, то он так же не являлся бы предметом законодательства, как, например, дружба. К. Маркс Я не могу представить свою жизнь без семьи, без…
- Картина Айвазовского “Девятый вал” вызывает странные ощущения. С одной стороны, она показывает нам торжество мужества, желание выжить при любых условиях, но, с другой стороны, картина показывает нам беспощадность моря. Словосочетание…
- В разные времена, в разные эпохи развития культуры понятие “родина” воспринималось по-разному, наполнялось разным содержанием. С одной стороны, родина – это страна, государство, в котором довелось родиться. С другой стороны,…
- Да, сделали все, что могли, мы, Кто мог, сколько мог и как мог. И были мы солнцем палимы, И шли мы по сотням дорог. Да, каждый был ранен, контужен, А…
- Французский композитор. В 1857 окончил Парижскую консерваторию, где занимался у А. Ф. Мармонтеля (фортепьяно), Ф. Бенуа (орган), П. Циммермана и Ш. Гуно (контрапункт и фуга), Ф. Галеви (композиция). В 1858-60…
Можно назвать много разных черт, которые обязательно должны быть у человека. Выделить самые важные из них достаточно трудно. Например, внешность. С симпатичным человеком старается общаться и дружить большое количество людей. Но если человек обладает красивой внешностью, но плохим характером, это ненадолго. Постепенно перед окружающими раскрывается его суть. С плохим человеком общаться захочет уже не так много людей. Значит, внешность не всегда играет важную роль. Хороший характер важен для нас в людях. Важно умение красиво говорить. Хороший характер в моем понятии, это когда человек говорит правду, не подличает, не врет, не боится пойти на помощь, заступиться за слабого. Если рядом со мной такой человек, мне не страшно. И мне неважно насколько красивая внешность у этого человека. Главное, что у меня есть уверенность в нем. Неважно в какую ситуацию мы можем попасть, в беде такой человек не бросит. Ведь можно оказаться в окружении очень красивых людей с трусливым характером, которые бросят тебя в беде при первой возможности. А можно быть в компании не очень красивых людей, которые встанут за тебя горой, когда на тебя нападают.
Поэтому я считаю, что самое важное в человеке его характер. Внешность человека отходит на второй план.
- Сочинения
- 9 класс
/
Культура речи – это грамотная речь, которая должна быть свойственна каждому человеку. Как воспитать культуру речь? Для чего её необходимо овладеть? Рассмотрим это на примерах.
Грамотная речь воспитывается у людей с детства, она формируется ещё в школе. Если молодой человек овладеет ею в достаточной мере, то ему будет проще в жизни. Хорошая учёба и достойная работа – эти основные требования к жизни можно осуществить, если овладеть культурной речью. Она складывается из грамотной письменной и литературной устной речи. Допуская орфографические и грамматические ошибки, мы не только искажаем свой язык. Без знания русского языка невозможно составить любой документ, который необходим на работе. Кроме того, всем окружающим понятно, что иметь дело с таким безграмотным человеком непристижно, а порою идёт во вред общему делу. То же относиться к культурной устной речи. Не зря говорят: «Слово не воробей, вылетит, не поймаешь». Пословица эта гласит о том, что сказанное выражение будет известно всем. И если человек в речи допускает ошибки, то это тоже сразу станет известно. И это негативное мнение окружающих будет сопровождать его долго по жизни. Кому же хочется прослыть невежей, необразованным и невоспитанным человеком.
К ошибкам в культуре речи относится также неверная постановка ударения, например в таких словах, как каталог, где ударная последняя гласная «о», тефтели, где наоборот ударная первая «е», жалюзи, где ударение падает на последнюю гласную в слове «и». Подобное произношение в этих и других словах определяется правилами языков, из которых они заимствованы. Так, «каталог» пришло из греческого языка, а там ударение ставится на последний слог «лог», тефтели – из английского, где ударный первый слог, жалюзи — из французского, где ударение устойчивое и падает на последний слог в слове. В русском языке ударение является подвижным, и тоже иногда меняется, особенно в глаголах прошедшего времени. Кроме того в нашем языке много слов, где произношение также отличается от написания. Таких примеров достаточно: текст, шинель, тезис, булочная, яичница. Здесь в первых трёх случаях меняется твёрдое и мягкое произношение согласных, и наоборот, а также нужно говорить [шн] вместо [чн]. Зная, как произносятся эти, и подобные им слова, ты не попадёшь в нелепое положение, не прослывёшь недостойным человеком.
Следовательно, культура речи должна быть у всех людей в обществе, она позволяет им не только овладеть грамотным произношением и написанием, но и получить достойное место в жизни.
Рассуждение 2
Что же такое культура речи? Сначала нужно разбить данное словосочетание и понять, что значит каждое словом, а далее уже разбирать само словосочетание. Так всегда, чтобы разобрать маленькое словосочетание, нужно понять и разобрать отдельные слова.
И так начну по жалуй по порядку. Со слова “культура”. Что же такое культура? Во первых стоит отметить, что данное слово имеет множество значений и понятий. И как такового термина у него нету. Культура, корень культ. Культ – это почитание, поклонение. Культура – это воспитание, развитие. Значит культура – это то, что принято считать нормами. Например, норма правила поведения. Или, например нормы морали. Так же возможно этот термин показывает, что делать можно, что нельзя. Что прилично, а что является неподобающе. Культурный человек, это человек который соблюдает все эти правила. Он ведёт себя подобающе, а так же соответственно является культурным.
В древние века была так называемая культура души. Культура связана с теми ценностями, что ценит сама личность. Культура испокон веков является ценностями народов, предками. Культура может различать как личность, так и сам народ в целом. Ценности в каждой культуре свои. Во всех культурах есть свои предания и ценности, которые передаются испокон веков. Религия, как не как то же является культурой. Можно сделать вывод, что слово “культура” имеет множество значений, оно неординарно и многозначно для нас. Для каждого человека, это слово возможно будет означать совсем разное.
Теперь посмотрим и разберём, что же такое речь? Во первых речь – это наш разговор. Это наше общение. С помощью речи мы общаемся, доказываем свою точку зрения, высказываем своё недовольство, передаём эмоции и, в общем и целом настроение происходящего. Речь бывает разной, агрессивной, спокойной, культурной, некультурной. Все люди разные. И все по разному владеют своей речью. Кто-то и два слова связать не может, а кто-то может без умолку разговаривать на разные темы и может поддержать грамотно любой разговор. У таких людей богатый словарный запас. Чтобы был большой словарный запас нужно, конечно же, читать книги и развиваться каждый день.
И так, подведём итоги, что же такое “культура речи”? Культура речи – это наш сам разговор. Наши слова и наша манера речи. Все разговаривают по разному, не правда ли? Так как у каждого разные манеры поведения, разный голос, разный словарный запас. Так что, если человек разговаривает грамотно, то можно сразу же понять культурный он или же нет. Владеет он культурой речи или же не владеет.
Сочинение рассуждение Культура речи
Любой современный язык – это достояние народа. Чистота и ясность языка напрямую зависит от тех, кто на нем говорит. Если мы будем относиться равнодушно к нашему родному языку, не соблюдать его нормы, то каким образом мы сможем передать это достояние последующим поколениям. Язык постепенно начнет исчезать, а за ним уже целый народ. Поэтому очень важно обращать внимание на культуру речи.
В современном мире начала набирать обороты тенденция разговаривать различными словами из разных иностранных языков. Англо-франко-русская речь чаще звучит из уст людей, которые как бы не отстают от моды, подобная речь – очень странная, некрасивая и порой бывает непонятная. Таких примеров огромное количество: сингл (single) – вместо «музыкальная композиция», чарт (chart) – вместо «рейтинг, популярность», плэй-оф (play-off) – вместо «вне игры», баттл (battle) – вместо «борьба, конкурс» и многое другое. Чаще всего взаимствование слов происходит в музыкальной и спортивной сфере. Казалось бы, что это не несет в себе какую-либо опасность. Но именно этими сферами больше всего увлечена молодежь, привыкнув так разговаривать, такая речь быстро распространиться и следующему поколению. Возможно, что бывают моменты, когда не находится более точного подходящего слова, но любой язык достаточно богат, чтобы найти слово для того или иного предмета, понятия и явления.
Культура речи – это нее только чистота языка, но и правильное употребление слов, отсутствие различных жаргонизмов и нецензурных слов, правильная расстановка ударений в словах.
Другие сочинения: ← Язык это путь цивилизации и культуры↑ по русскому языкуЗачем нужны запятые →
Сочинение №3
Речь – то, чем, в отличие от животных, владеет человек. Это невероятное и мощное оружие, с помощью которого люди могут передавать друг другу информацию и общаться.
Речью владеют все люди, живущие в обществе, и, казалось бы, здесь не может быть отличий, однако, нет, ведь существует такое понятие, как культура речи. Именно культура речи – то, чего порой не хватает многим людям. Несмотря на то, что эту культуру прививают всем со школьной скамьи, получив аттестат, или же даже раньше, просто выйдя из школы после уроков, некоторые начинают забывать о том, что же это такое, или вовсе не хотят быть «культурными, желая казаться крутыми и засоряя свою речь нецензурными выражениями и словами-паразитами.
Тем не менее, всегда существуют и противоположности вышеописанным личностям, — это, как правило, люди развитые и интеллектуальные. Они никогда не позволят себе выражаться некультурно, они всегда соблюдают субординацию и видят рамки. Таких людей всегда очень приятно слушать, поскольку в их речи нет ничего напускного, а есть только красивые предложения и фразы, от которых собеседнику не становится дурно.
Культура речи – очень важный элемент нашего общества. Он состоит из умения грамотно, чётко и лаконично выражать свои мысли, понимания ситуации, в которой находится говорящий, а также из постоянного анализа, ведь без него мало у кого получается говорить красиво. Всё время анализируя свою речь и работая над ошибками, можно невероятно усовершенствовать свою речь, сделать её более культурной.
Помимо перечисленного выше, к культуре речи относится и такая вещь, как вежливость. Без неё невозможно представить культурного человека. Безусловно, можно передать любую информацию и без вежливости, но это будет сухая и даже обидная информация. Отношение к человеку невежливому мало у кого будет хорошим.
Культура речи – навык, который можно развить, достаточно лишь немного поднапрячься, и на выходе вы получите ценность – умение доносить свои мысли так красиво и грамотно, что будете поражаться, как косноязычно и неясно делали это раньше. На мой взгляд, первое правило – всегда обдумывать то, что хочешь сказать. Не зря говорят, что молчание – золото. Иногда лучше промолчать, чем сказать что-то некультурное, если же сказать нужно, то и здесь это «золото» поможет – за это время можно сформулировать предложение, отредактировав его и сделав более культурным. Это ведь не так сложно, не правда ли?
Другие темы: ← Сильный человек↑ 9 классСила воли человека →
`
Сочинение рассуждение на тему мы сохраним тебя русская речь
Муниципальное общеобразовательное учреждение “Ртищевская средняя общеобразовательная школа Ртищевского района Саратовской области «Мы сохраним тебя, русская речь»
Автор: Свечников Александр, ученик 9 класса МОУ «Ртищевская сош» Руководитель: Семенова Н.Н., учитель русского языка и литературы План 1. Введение. Народ и язык едины. Обоснование темы. Цели и задачи исследования. 2. Итоги анкетирования в рамках школьного проекта «Русское слово». 3. «Есть слова пострашнее, чем порох…» 4. Из истории возникновения нецензурных слов. 5. Ошеломляющий вывод ученых о влиянии бранных слов на человека. 6. Путь к духовному здоровью 7. Заключение. «Мы сохраним тебя, русская речь…» Язык называют одним из самых удивительных орудий в руках человечества. Чем грамотнее человек, тем более требователен он к своей речи, тем острее он понимает, как важно учиться хорошему слову. А для этого надо неустанно работать над совершенствованием и обогащением своей речи, бережно относиться к родному языку, понимать, что слово материально. У него есть своя жизнь, своя история, в которой отражается прошлое, настоящее и будущее русского народа. Я очень неравнодушен к современному состоянию родного русского языка, этим и продиктовано мое обращение к исследованию на данную тему. В годы царствования Петра Первого знание иностранных языков входило в число задач, которые царь ставил перед юношами — «чтобы можно было их от других болванов распознать». Печальная реалия нашего времени — мы общаемся с «иностранцами» — с плохо говорящим на русском языке обществом. Безграмотность становится национальным бедствием. Мы теряем язык. Я обратил внимание, то у летописца Нестора нет слов «народ», «племя», есть только «язык». Народ и язык — понятия нераздельные, как тело и душа. Единственно верный путь процветания народа — понимание и сохранение родного языка. Исчезнет он — исчезнет и нация. Речь — наиболее содержательное, емкое и выразительное средство общения. Культура речи — это составная часть общей культуры человека. Высокая речевая культура предполагает высокую культуру мышления. Эти вопросы очень актуальны в нашей школьной республике. На дискуссиях, диспутах о русском языке, проводимых в школе, мои сверстники часто задают вопрос: «Не всё ли равно, как говорить? Главное, чтобы тебя понимали!» И мы, как авторы проекта «Чистое слово» терпеливо разъясняем ошибочность и вредность этого тезиса, напоминая прописную истину: нельзя говорить о хорошем плохими словами. Красной нитью в наших мероприятиях проходит высказывание Корнея Чуковского: «Попробуйте хотя бы неделю поговорить на блатном жаргоне – у вас появятся нехорошие мысли, а от нехороших мыслей полшага до плохого поступка…» В рамках названного проекта не раз проводились разного рода конкурсы: сочинений, стенгазет, плакатов, чтецов, связанных с культурой речи, речевым этикетом, этикой поведения в общественных местах, культурой общения в молодёжном коллективе. Мы вместе с учителями боремся за чистое слово, за язык без сорняков и «примесей».Серьезно заставило задуматься над вопросом чистоты русского языка анкетирование учащихся 4 – 11 классов, Вот каковы его итоги
:Употребляешь ли ты в своей речи нецензурные слова и выражения?
никогда – 4% редко – 35% часто – 61%
Волнует ли тебя проблема чистоты языка?
волнует – 43% не волнует – 15% никогда не задумывался об этом – 42%
Чем, по-твоему, можно объяснить столь широкое распространение нецензурных слов в нашем обществе?
свободой слова – 28% низким уровнем культуры – 48% безнаказанностью за ругань – 24%
Нецензурные слова среди молодёжи употребляются, потому что…
не хватает других, хороших слов – 46% это способ самоутверждения в глазах других людей- 40% свой вариант: «по-другому меня не поймут» – 14%
Стоит ли бороться с употреблением нецензурных слов?
это бесполезно – 43% можно попробовать, но не думаю, что изменится что-либо – 21% борьба необходима в любом случае – 36%
Как бороться со сквернословием?
системой штрафов – 27% воспитанием – 34% самовоспитанием – 34% свой вариант: «бесполезно» – 5%
Хотел(а) бы ты, чтобы твои будущие дети употребляли в своей речи нецензурные слова?
да – – нет – 90% свой вариант: «мне всё равно» – 7% Более обстоятельный анализ вполне откровенных и искренних ответов– тема большого и отдельного разговора. Мы и не ждали от опроса каких-либо сиюминутных результатов. Тем не менее, анкетирование заставило и педагогов и учащихся задуматься над фактическим уровнем своей культуры, образованности, послужило импульсом для повышения требовательности к своей речи, уровню своей грамотности. Результаты непременно будут обсуждены на классных собраниях, хочется надеяться, что это будет способствовать повышению интереса к родному языку, родной культуре, пробудит в классных коллективах желание, стремление внедрить этические нормы взаимоотношений и поведения в целом. Человек – часть Космоса, живёт такой же жизнью, как и космос. Например, он является источником энергии. И слово человека – тоже энергии которая распространяется в пространстве, в Космосе. Если слово хорошее – добрыми энергиями насыщается пространство, и оно кому-то помогает. Если слово нецензурное, грязное, оно засоряет пространство. Человек может заболеть, соприкоснувшись с этой энергией. В книге С.С. Орбелиани “Мудрость вымысла” в одной притче говорится, что охотник пригласил друга – медведя. Хозяйке не понравился дух медведя, и она об этом сказала вслух, медведь обиделся, ушёл. Прошло время, животное встречает охотника и говорит: “Ударь топором по голове, чтоб рана была”. Как ни отнекивался охотник, его друг настоял на своём, и охотник нанёс удар медведю, сделалась рана. Прошло время, встречает медведь охотника в лесу и говорит: “Посмотри – рана, которую нанёс ты мне, зажила, а рана от слов до сих пор саднит мне сердце”. Очень хорошо это выразил М. Матусовский в своих стихах: Есть слова пострашнее, чем порох, Чем снаряд над окопными рвами. Я советую людям при ссорах Осторожнее быть со словами. Мир устроен на этой основе, И достаточно, в общем, серьёзно: О любом опрометчивом слове Пожалеете рано иль поздно. Вы к словам проявляйте терпение, Не берите в расчёт кривотолков. Ведь от них остаются раненья, Как от мелких, но острых осколков. В рамках проекта мы занимаемся историей возникновения матерных слов. Вот что я нашел в литературе об этом позорном языковом явлении в нашей жизни. Грубые нецензурные слова были внесены в нашу речь не татаро-монголами, как утверждают многие, они, к сожалению, имеют исконно русские корни. В Древней Руси мат являлся ничем иным, как заклинанием, формулой против нечистой силы. Через матерную брань люди вступали в общение с нечистой силой, как бы настраиваясь на их волну, призывая их в свою жизнь. Но все знали, что бранить детей нельзя матом, они будут мучимы бесами. Материться в доме нельзя: бесы будут жить в этом жилище. Также нельзя было ругаться в лесу: леший может обидеться, на берегу реки или озера – оскорбится водяной. Где же человеку можно было выругаться, выплеснуть из себя всю злость? Оставалось одно место – поле. Отсюда и выражение “поле брани”. Не зная происхождения этой фразы, многие думают, что это поле битвы. Однако значение фразы другое – это поле матерной ругани. Если же посмотреть на историю происхождения и значения самого слова “мат” в изначальном варианте, то оно означает “крик” , громкий голос в значении звукоподражательном. А подражание было звукам животных – “ма” и “мя” – в брачный период. В древней Руси считалось неприличным уподобляться скоту и орать благим матом о том, что принадлежало к сфере интимных отношений. Самым важным и научно подтверждённым является то, что мат опасен для здоровья, он не только способствует снижению интеллекта, провоцирует преступления, создавая иллюзию вседозволенности, обворовывает нас духовно, унижает и оскорбляет, но и, впитывая в себя словесную грязь, калечит людские судьбы, приводит к раннему старению и преждевременной смерти Группа учёных под руководством кандидата биологических наук П.П. Гаряева пришла к ошеломляющему выводу, что с помощью словесных мыслеобразов человек созидает или разрушает свой генетический аппарат. Исследователи доказали, что бранные слова как бы взрываются в генетическом аппарате человека, вследствие этого происходят мутации, которые с каждым поколением ведут к вырождению человека. Исследователи изобрели аппарат, который переводит человеческие слова в электромагнитные колебания. Они, как известно, влияют на молекулы ДНК (наследственности).Ругается человек матом, и его хромосомы корёжатся и гнутся, гены меняются местами. В результате ДНК начинает вырабатывать противоестественные программы. Вот так постепенно потомству передаётся программа самоликвидации. Учёные зафиксировали, что бранные слова вызывают мутагенный эффект, подобный тому, что даёт радиоактивное облучение мощностью в тысячиу рентген. Эксперимент с общением проводился много лет на растениях, почти все они погибли. А те, что выжили, стали генетическими уродами. Интересно, что мутагенный эффект не зависит от силы слова, они могли произноситься то громко, то шёпотом. На этом основании учёные сделали вывод, что определённые слова обладают информационным воздействием на ДНК, т.е. ДНК воспринимает человеческую речь. В журнале «Наука и жизнь» за 1992 год я прочитал, что проведён был и прямо противоположный эксперимент. Учёные “благословляли” т.е. читали молитвы над семенами, убитыми радиоактивным облучением. И вот перепутавшиеся гены, разорванные хромосомы и спирали ДНК встали на свои места и срослись. Молитва пробуждает резервные возможности генетического аппарата, а проклятие разрушает даже волновые программы, которые обеспечивают нормальную работу организма. Группа учёных под руководством доктора биологических наук И.Б.Белявского 17 лет занималась проблемой сквернословия, и они доказали, что заядлые матерщинники живут намного меньше, чем те, кто не сквернословит. В их клетках очень быстро наступают возрастные изменения и проявляются различные болезни. Более того, сквернословие негативно влияет не только на здоровье тех, кто ругается, но и кто вынужден слушать ругательства. А ведь наши предки давно знали, что злые слова убивают. Не случайно проклятие поражало насмерть. И словом же воскрешали мёртвых, исцеляли больных. Таковы неопровержимые факты, которые мне удалось найти. В Библии сказано: “От слов своих осудишься, от слов своих оправдаешься”. Православная церковь всегда запрещала сквернословие, злоречие. Порок этот находится в прямой зависимости от того, насколько человек духовно развит. Медики пришли к выводу, что все болезни имеют своё происхождение в духе. Прежде чем заболит орган, нарушит свою работу система или функция, к этому должны появиться предпосылки на духовном фоне человека, в мыслях, чувствах, эмоциях, словах и действиях человека. Предупредить или остановить развитие болезненного процесса можно и нужно высокими нравственными духовными качествами. Бездуховность – вот основная причина как психической, так и физической патологии. Только духовное совершенствование человека может явиться защитой от различных заболеваний. До необъятных размеров нужно развить в себе любовь, доброту, понимание красоты, стремиться к знаниям, развивать чувство ответственности за свои мысли и поступки. Согласно заключению экспертов ВОЗ, состояние здоровья населения на 10% определяется уровнем развития медицины как науки и состояния медицинской помощи, на 20% наследственным фактором, на 20% состоянием окружающей среды и на 50% образом жизни. Единственный путь, ведущий к здоровью каждого человека, – это изменение отношения человека к самому себе. У того, кто сквернословит, есть 2 пути: первый – зная, что это плохо, продолжать нецензурно выражаться, тем самым включить программу самоуничтожения. И второй путь – путь духовного роста, самосовершенствования, путь красоты. Закон свободной воли даёт право выбора: по какому пути идти? Я бы предложил всем сквернословам хотя бы на месяц отказаться от бранных слов. Уверен, что очень скоро они обретут здоровье, счастье, везение, ясность мыслей, поступков и любовь своих близких. Мне иногда кажется, что я должен стать миссионером, пойти к своим сверстникам и рассказать им о том, что я думаю о нашем подростковом общении, как важно на любом уровне соблюдать его классические нормы. Не думаю, что результаты анкетирования, проведенного в нашей школе, будут сильно отличаться от других. Ф. Абрамов сказал:
В слове скрыта самая великая энергия, известная на Земле, – энергия человеческого духа
. Именно речь, грамотная, красивая, логичная, является тем ручейком, который питает мозг, рождает воображение, создает кладовую памяти, вращает колесо мышления. Ребенок, впитывая слова-образы, постепенно создает для себя картину окружающего мира и выражает свое отношение к нему. И.Песталоцци писал: «Любое обучение человека есть не что иное, как искусство содействовать стремлению природы к своему собственному развитию». В заключение хочется вспомнить бессмертные слова Л.Н.Толстого: «Берегите наш язык, наш прекрасный русский язык, этот клад, это достояние, переданное нам нашими предшественниками». Обращаясь к своим сверстникам, хочу сказать им, заверить наших учителей:
…Мы сохраним тебя, русская речь,Великое русское слово.Свободным и чистым тебя пронесем,И внукам дадим, и от плена спасем.Навеки.
Глубок смысл этих строк: сохраним
слово!
Не дом, не жизнь, не родину даже — но: слово. Великое, русское, чистое. Потому что в слове — все. И дом, и жизнь, и родина. И вера. В слове воплощено духовное богатство народа — вот что необходимо беречь в родном языке. Иначе мы просто выродимся как нация.
Использованная литература
1. Левидов А.М. Автор – образ – читатель. Л.: Советский писатель, 1983. 2. Маршак С.Я. Воспитание словом. М.: Просвещение, 1998. 3. Соловейчик С.Л. Учение с увлечением. М.:, Дет. литература, 1976. 4. Школа чтения. Хрестоматия. Составитель Тихомирова И.И./М: Школьная библиотека, 2006. 5. Валгина Н.С., Розенталь Д.Э. Современный русский язык. М., «Высшая школа», 1998. 6. Введенская Л.А., Павлова Л.Г., Культура и искусство речи. Ростов-на-Дону. «Феникс», 2007.
Популярные сочинения
- Сочинение Откуда берутся бесчестные люди? 11 класс
В нашем мире огромное количество людей, каждый из которых обладает своими уникальным характером. Много людей обладают отнюдь не самыми приятными для общества характерами, которые по праву можно назвать социопатическими характерами - Сочинение Испытание любовью Обломова и Штольца
Роман «Обломов» Ивана Гончарова является одним из самых известных произведений автора. Книга посвящена истории главного героя, Ильи Ильича Обломова. - Сочинение Характеристика Бирюка
Главный герой произведения, являющегося составной частью цикла «Записки охотника», представляется в образе крепкого плечистого русского мужика, являющегося примером для окружающих.
Структура речи
Речь, как и всякий другой вид деятельности, состоит из нескольких элементов.
Мотивация
– важный структурный компонент, без которого никакое взаимодействие между людьми не состоялось бы. Прежде, чем совершить какое – то действие, связанное с общением, личность должна испытывать потребность во взаимодействии. Мотивация может касаться как личностных (внутренних) запросов отдельного индивида, так и выходить за рамки его потребностей.
Планирование
– второй элемент в структуре речи. Здесь на первый план выходит способность к прогнозированию и ожидаемый результат. Личностные интересы человека участвуют в процессе распределения своих ресурсов и возможностей. Грамотное планирование обязательно включает в себя самоанализ и рефлексию. Человек должен знать, зачем он собирается расходовать свой ресурс, чего хочет достичь.
Реализация
– это процесс, направленный на достижение поставленной цели. Когда сформулирована задача, личность обладает высокой мотивацией и осуществляет грамотный подход к пошаговым действиям. С помощью речи информация передается от одного лица другому.
Контроль
– неотъемлемая составляющая любой успешной деятельности, и речь не является исключением. Чтобы понять, правильно ли решена задача, необходимо периодически отслеживать результат. Мы можем провести объемный семинар по какому – то вопросу, дать людям интересную информацию, но этого не достаточно, если имеется стремление к большим достижениям. Крайне важно получить обратную связь от участников, услышать их мнение, убедиться в своей полезности.
Злоупотребление местоимением «я»
«А я думаю так-то», «я тоже так хочу», «я всегда так делаю», «сейчас я буду говорить» и прочие выражения о себе, которые человек вставляет не всегда к месту, пытаясь выбиться на первый план. О чем это говорит? Об эгоцентризме и неосознанной уверенности человека в том, что он лучше, интереснее и важнее других. Подобная черта выдает низкую самооценку, которую собеседник пытается компенсировать, перетянув одеяло на себя.
