Необъяснимые и мистические истории, рассказанные очевидцами
Неподходящий для покойника костюм
Соседи моей бабушки, живущей в деревне, – пожилая пара: дед Василий и баба Маланья. Однажды снится мне сон, будто я нахожусь в деревне у бабушки. Вышла во двор. Вижу, под окнами дома стоит мой родной дед, который умер 9 лет назад. А рядом с ним сосед Василий. Одежда у Василия непривычная: костюм светлый в мелкую полоску. Василий подходит ко мне и, указывая на правую штанину брюк, говорит: «Смотри, я в порванном хожу, а так нельзя, такой костюм не подходит, мне бы новый». Смотрю на штанину, а она и, правда, порвана чуть ниже колена. На этом сон оборвался.
Приехав в очередной раз в деревню, узнала от бабушки, что две недели назад умер дед Василий. Я его с детства помню. Веселый, работящий. Жаль его. Вечером к нам зашла баба Маланья. Я рассказала ей сон о дедушке Васе. Она сначала испуганно на меня смотрела, а потом плакать начала. Когда Маланья рассказала мне подробности похорон, я тоже была поражена…
Оказывается, Василия хоронили именно в светлом костюме в тоненькую полоску. Этот костюм Вася надел всего раз, когда ездил к другу в соседнее село. Там на него напала дикая собака. Хватанула за ногу и порвала правую штанину. Маланья штанину зашила. Так и висел в шкафу несколько лет почти новый костюм. Больше надеть его Василию не пришлось. Разве что на собственные похороны.
На следующий день я поехала в райцентр, купила новый темно-коричневый костюм и отдала его бабе Маланье. Она сказала, что поедет в церковь и попросит священника положить костюм в гроб любому покойнику, которого будут отпевать. Таким образом, новый костюм попадет по назначению, то есть, в загробный мир к деду Василию. Через недели три мне снова приснился Вася, он поблагодарил меня за костюм. Потом я выяснила, что за пару дней до второго сна баба Маланья как раз ездила в храм и передала новый костюм батюшке.
Смоляной малыш пришел из сказки?
В 1961 году американка и одна из двух ее дочерей-подростков столкнулись с летающим существом в своем доме. Существо это выглядело так необычно, что некоторые исследователи полагают, что оно не имеет никакого отношения к призракам, монстрам или инопланетянам. Случай этот стал известен благодаря записям уфолога Леонарда Спрингфилда.
Однажды весенней ночью миссис Куин внезапно проснулась в своей спальне и увидела, что под потолком, над ее кроватью, в воздухе висит «ужасное создание». «Это было нечто каплевидное с маленькой круглой головой без шеи, очень похожее на надувную игрушку-неваляшку в форме кегли. Вокруг его больших глаз светились трещинки-морщинки», — женщина с большим трудом могла описать это существо, так как не успела разглядеть получше.
Внезапно эта «неваляшка», которая была темного цвета, устремилась прочь из комнаты миссис Куин прямо в детскую, где спали дочки — Бренда и Джуди. 14-летняя Джуди сразу же проснулась, когда это существо влетело в комнату. Девочка замерла в страхе и неотрывно смотрела на создание, зависшее над ее кроватью. Позже девочка описала существо как «смолянистого ребенка с очень большими глазами».
Смолянистый малыш, или смоляное чучелко (tar-baby) — это название куклы, сделанной из смолы и о которой рассказывается в книге «Сказки дядюшки Римуса». В этой книге американского писателя Джоэля Харриса собраны маленькие рассказы-байки для детей, основанные на фольклоре рабов южных штатов США. В одной из сказок персонаж Братец Лис слепил смоляное чучелко малыша, чтобы обмануть и поймать Братца Кролика. И у него получилось — Братец Кролик принял чучелко за живого человека, подрался с ним и намертво прилип к смоле.
Интересно, что, по словам Джуди, «кожа» существа, которое будто пришло из сказки, чтобы пленить реального человека, выглядела бугристой, влажной и липкой, словно и впрямь покрытая смолой. А потом девочка ощутила, что смоляной малыш пытается убедить ее вылезти из кровати. «Я знала, что он хочет, — чтобы я куда-то пошла. И я против своей воли соскользнула с кровати. Но вдруг сила этого существа пропала, и оно исчезло».
Может быть, существо напугало упорное сопротивление подростка или была иная причина, но оно навсегда ушло в свой фантастический мир и больше в дом Куинов не возвращалось. Некоторые говорят, что это был демон, который стремился завладеть душой ребенка. Или же жутковатый персонаж сказки ожил и решил погостить среди людей, дескать, его приманила человеческая энергия. Как бы там ни было, Джуди и ее мама были так напуганы этим визитом, что этот страх и шок остался с ними на всю жизнь.
Человек-невидимка
Недавно иду вечером, уже темно. Вдруг на меня нападает мужчина с ножом. Еле вырвалась, пшикнула в него из перцовки, убежала. Было это рядом с магазином. На следующий день пошла к директору этого магазина, попросила посмотреть запись с камер. А на записи есть только я, отбивающаяся от воздуха. Не знаю, как дальше жить, страшно…
Нечисть на ипподроме
Друг работает на ипподроме. Там ходят слухи, якобы нечисть живет. Сам не верил, пока не увидел. Каждое утро у лошадей заплетена челка в косу, не просто спутана, а именно в косу и у всех на протяжении нескольких лет. Ипподром расположен рядом с кладбищем для суицидников.
Кошка
Приехал со смены поздно ночью, решил перекусить перед сном. На кухню, как всегда, прибежала кошка, чтобы клянчить еду. Ну, я кинул ей пару кусочков и пошёл спать.
А утром мать сказала, что кошка наша умерла накануне вечером, часов за пять-шесть до моего прихода. Она её завернула в полотенце, положила в коробку и оставила на балконе. А та колбаса на кухне так и осталась лежать нетронутой на полу, и неясно, кому я её бросал…
Источник: «Паранормальные новости» , zelv.ru, «Подслушано»
«К вам приехала книга», – такой фразой Анастасия ПРОШИНА встречает ребят из глубинки и дарит возможность провести время с пользой
Дом с историей
В этом году митяевская библиотека отметила свой семидесятипятилетний юбилей. История её создания отсылает нас в послевоенное время, когда в 1946 году в деревне Атрепьево на правобережье Истерьмы построили сельский клуб. В большом помещении разместилось 2000 книг, тем самым обозначив начало долгой и интересной истории.
Учреждение работало не только на местное население, но также обслуживало пять передвижек – мобильных библиотек в деревнях Редькино, Федотово, Козельское, Башкардово. В Ильино начала действовать изба-читальня. Уже к 1956 году фонд составлял пять с половиной тысяч книг.
В 1969 году учреждение сменило «прописку», обосновавшись в центральной усадьбе колхоза «Маяк». В конце восьмидесятых в библиотеку пришла Лидия ХРЫЧЕНКОВА, которая посвятила ей более тридцати лет трудовой деятельности. В апреле этого года её не стало.
Как говорят коллеги о Лидии Евгеньевне, она была добрым и отзывчивым человеком, принимая активное участие в жизни деревни. Одной из первых сельских библиотекарей она освоила компьютер, монтируя презентации. Всегда стремилась учиться новому, много работала с детьми, часто проводила мероприятия в приюте «Забота». Стремилась заинтересовать книгами подрастающее поколение, уча добру, милосердию и патриотизму.
В ногу со временем
На сегодняшний день книжный фонд библиотеки составляет около десяти тысяч экземпляров. Есть тут и периодика во главе с «Боровскими известиями» и, конечно, много журналов по огородничеству и садоводству.
Весной в учреждение пришёл новый библиотекарь – Анастасия ПРОШИНА. Выйдя из декретного отпуска, она активно влилась в общественно-культурную жизнь Митяева. Экономист по образованию, она сразу решила рационализировать подход к творческой работе.
«В совьяковском поселении всего две библиотеки, которые обслуживают двадцать восемь деревень: Митяево и собственно Совьяки, – рассуждает Анастасия Александровна, – Ильино, Куприно, Федотово, Редькино, Башкартово и Рязанцево – вот неполный список населённых пунктов, обслуживаемых нами. Самая большая проблема – это, конечно, труднодоступность и автобусное сообщение с некоторыми из них».
Многие сёла находятся очень далеко от митяевского читального зала, с уходом на каникулы перестал курсировать и школьный автобус. Теперь деревенским ребятам добраться до цивилизации становится сложнее, порой поездка в районный центр может занять полдня. И в случае если оба родителя работают, отправить своё чадо одного в такое «путешествие» рискнёт не каждый. Тем не менее именно летом у школьников есть много времени, чтобы приобщиться к литературе, да и заветный список для чтения нужно обязательно отработать.
Решить эту проблему библиотекарь взялась самостоятельно с помощью личного автотранспорта и своего энтузиазма. Разместила в социальных сетях предложение о том, что сможет доставить до своих далёких маленьких читателей книги, заданные по литературе, или просто те, которые их заинтересуют. Собрав заявки, она отправилась на их выполнение в свободное от работы время.
Кроме основной деятельности, молодой библиотекарь решилась организовать кружок «Живые истории», в который раз в неделю по субботам ходят десять ребят от пяти до одиннадцати лет. На занятиях дети создают мультипликационный фильм своими рукам. По словам Анастасии ПРОШИНОЙ, сейчас процесс в середине пути. Уже нарисован фон, сделаны куклы персонажей, пишутся песни и сценарий. Осталось выучить роли и запечатлеть сказку на видео.
Ко Дню поэзии местная молодёжь под руководством Анастасии Александровны организовала замечательный онлайн-проект и прочитала по ролям бессмертное произведение Александра ПУШКИНА «Сказка о золотом петушке».
Бесценный дар знания
Если в библиотеке нет какой-то книги – выручает централизованная библиотечная сеть, можно взять экземпляры в райцентре и вручить их юным читателям. «На чтение одного тома с короткими рассказами выделяем неделю. На такие произведения, как, например, «Тихий Дон» Шолохова, конечно, нужно времени больше. В свои поездки беру формуляры и записываю в них ребят. Пока успела побывать в Куприно в двух домах и в Редькино, где поработала с семью детьми», – делится опытом Анастасия ПРОШИНА.
Чтобы мальчишки и девчонки читали, по совету митяевского библиотекаря, нужно посвящать этому процессу как минимум по полчаса в день, не отвлекаясь. Необходимо учитывать интересы подрастающего поколения в выборе литературы, а не только поглощать списки «на лето». И, конечно, самому быть примером для своего чада.
Как отмечают родители детей, они были обрадованы возможностью получить книги, не покидая своих деревень. Эльвина РАМАЗАНОВА, мама Амира, рассказывает, что сын с удовольствием читает «Весёлые рассказы» – сборник авторских произведений: «В книге собраны тексты, которые были заданы на лето. Амир ведёт читательский дневник, делает зарисовки».
Мама Миланьи ЧЕХИРОВОЙ из-за рабочего дня не успевает попасть в библиотеку. И пока один из детей отдыхал в лагере, в Редькино приехал митяевский библиотекарь, привезя интересные книги. «Воробьишко» Максима ГОРЬКОГО, «Сказки дядюшки Римуса» Харриса и «Лягушку-путешественницу».
«Теперь дочь сможет провести время с книгами, большинство из которых уже прочитано. Анастасия Александровна нас очень выручила. Да и в общении оказалась приятным и деятельным человеком», – отметила Зарина ЧЕХИРОВА.
Анастасия ПРОШИНА не желает останавливаться на своих нововведениях и хочет продолжить работу над совершенствованием деятельности библиотеки и расширением видов услуг. Поэтому она очень хочет учиться и ждёт курсов повышения квалификации.
Александр САМСОНОВ
Ваш ребёнок закончил 2 класс и отправился на долгожданные летние каникулы. Его ждут игры, отдых, приключения и куча положительных эмоций! Но это не повод забрасывать учёбу. Тем более, что можно совместить приятное с полезным — получать удовольствие и обучаться. Речь идёт, конечно же, о чтении книг.
В этом материале вы найдёте несколько списков литературы для внеклассного чтения после 2 класса.
Заставлять читать ребёнка все книги не нужно. Главное, чтобы он занимался регулярно — читал один раз в день по 40 минут, или дважды в день по полчаса. Для удобства научите юного ценителя литературы вести дневник чтения.
Cодержание:
Литература на лето, 2 класс. «Школа России»
Список «Школа России» учителя начальной школы рекомендуют чаще всего. Он считается основным, однако выбирать книги можно из любого списка, привtдённого ниже, или компоновать и дополнять списки литературы на лето между собой.
При выборе книг для внеклассного чтения учитывайте предпочтения ребёнка. Ведь наша цель — развить его навыки и привить любовь к литературе, а не заставить силком познакомиться со всеми произведениями ради галочки в читательском дневнике.
Русская литература
- А. С. Пушкин «Сказка о мёртвой царевне и семи богатырях».
- Д. Н. Мамин-Сибиряк «Серая шейка».
- Л. Н. Толстой «Три медведя», «Котёнок», «Булька», «Три товарища».
- Н. Носов «Живая шляпа», «Ступеньки», «Заплатка», «Затейники».
- М. М. Зощенко «Ёлка».
- В. Катаев «Дудочка и кувшинчик».
- М. Пришвин «Ёж», «Берестяная трубочка».
- В. Бианки «Как муравьишка домой спешил».
Зарубежная литература:
- Г. Х. Андерсен «Принцесса на горошине», «Дюймовочка», «Гадкий утёнок».
- Братья Гримм «Сладкая каша», «Золотой гусь».
- Ш. Пьерро «Спящая красавица», «Кот в сапогах», «Золушка», «Красная шапочка».
- Р. Киплинг «Рикки-Тикки-Тави», «Отчего у верблюда горб», «Слонёнок», «Откуда взялись броненосцы».
Стихи:
- Б. Заходер «Весёлые стихи», «Птичья школа».
- С. Михалков «Дремота и забота», «Про мимозу», «Дядя Стёпа», «Чистописание».
- С. Маршак «Рассказ о неизвестном герое», «Школьнику на память».
- К. Чуковский «Доктор Айболит».
- Г. Б. Остер «Вредные советы», «Зарядка для хвоста».
Запасная литература:
- А. Линдгрен «Три повести о Малыше и Карлсоне».
- А. Милн «Винни Пух и все-все-все».
Читайте также Сколько ребёнок должен читать слов в минуту?
Список литературы на лето «Перспектива»
- Т. Александров «Домовёнок Кузька».
- Г. Х. Андерсен «Гадкий утёнок», «Стойкий оловянный солдатик», «Оле-Лукойе», «Огниво».
- Б. Гримм «Бременские музыканты».
- В. Бианки «Лесная газета», «Лесные домишки».
- А. Волков «Волшебник Изумрудного города».
- А. Гайдар «Чук и Гек».
- В. Гаршин «Лягушка – путешественница».
- В. Гауф «Карлик Нос», «Маленький Мук».
- В. Драгунский В. «Он живой и светится», «Первый день», «Где это видано?», «Хитрый способ».
- В. Дуров «Мои звери». Рассказы.
- Б. Житков «Как я ловил человечков».
- В. Жуковский «Как мыши кота хоронили».
- Б. Заходер «Про всё на свете». Стихи и сказки.
- М. Зощенко «Учёная обезьянка».
- В. Катаев «Цветик-семицветик».
- Д. Мамин-Сибиряк «Серая Шейка».
- Н. Носов «Незнайка на Луне», «Ступеньки».
- В. Одоевский «Городок в табакерке».
- В. Осеева «До первого дождя», «Спасибо», «Печенье».
- К. Паустовский «Заячьи лапы». Рассказы и сказки.
- А. Платонов «Разноцветная бабочка».
- М. Пляцковский «Карусельные лошадки».
- С. Прокофьев Приключения жёлтого чемоданчика».
- А. С. Пушкин «Сказка о мёртвой царевне и семи богатырях».
- Р. Киплинг «Рикки – Тикки – Тави».
- Русская народная сказка «Царевна-лягушка», «Иван – крестьянский сын».
- А. Толстой «Золотой ключик, или приключения Буратино».
- Л. Толстой «Филиппок».
- К. Ушинский «Два плуга».
- Д. Харрис «Сказки дядюшки Римуса».
- Е. Чарушин «Никитка и его друзья».
- Ш. Перро «Спящая красавица».
- Е. Шварц «Сказка о потерянном времени», «Рассеянный волшебник», «Новые приключения кота в сапогах».
Список литературы на лето «21 век»
- В. Ф. Одоевский «Город в табакерке», «Бедный Гнедко».
- В. М. Гаршин «Сказка о жабе и розе».
- П. П. Бажов «Серебряное копытце», «Голубая змейка».
- С. Т. Аксаков «Аленький цветочек».
- Е. С. Велтистов «Приключения Электроника».
- К. Булычёв «Путешествие Алисы», «Девочка с планеты Земля».
- Д. Свифт «Путешествие Гулливера».
- Г. Х. Андерсен «Русалочка», «Улитка и розовый куст».
- М. Твен «Приключения Тома Сойера», «Дик Бейкер и его кот».
- С. Лагерлёф «Святая ночь», «В Назарете», «Удивительное путешествие Нильса Хольгерссона по Швеции».
- А. С. Пушкин «Сказка о золотом петушке».
- М. Ю. Лермонтов «Три пальмы».
- Л. Н. Толстой «Книга для детей: Рассказы, сказки, басни».
- Н. С. Лесков «Лев старца Герасима».
- И. С. Тургенев «Собака».
- А. П. Чехов «Беглец», «Детвора».
- В. И. Даль «Про мышь зубастую и про воробья богатого».
- К. Д. Ушинский «Сумка почтальона», «Слепая лошадь».
- М. Горький «Про Иванушку-дурачка».
- А. К. Толстой «Илья Муромец».
- С. Чёрный «Серебряная ёлка».
- К. Г. Паустовский «Заячьи лапы», «Похождения жука-носорога».
- М. М. Зощенко «Галоши и мороженое», «Глупая история».
- В. Ю. Драгунский «На Садовой большое движение».
- А. П. Платонов «Солдат и царица», «Волшебное кольцо».
- М. М. Пришвин «Курица на столбах».
- В. П. Астафьев «Весенний остров», «Конь с розовой гривой».
- А. И. Солженицын «Утёнок», «Шарик», «Костёр и муравьи».
- С. А. Иванов «Зимняя девочка».
- С. Г. Георгиев «Домик солнечного зайца».
- Д. Толкиен «Фермер Джайлс из Хема», «Кузнец из Большого Бутона».
- Ф. Зальтен «Бемби».
Как вести читательский дневник?
Чтобы лучше усвоить произведение, заведите ребёнку читательский дневник. Выделите под него отдельную тетрадку (или приобретите уже готовый вариант).
Можно оформить дневник в виде таблицы, заполнять его сплошным текстом или выделять под каждое новое произведение отдельную страничку.
В дневнике указывают:
- Автора произведения.
- Название.
- Жанр, главную тему и героев: о ком или о чём это произведение, какова его главная мысль.
- Понравилось ли это произведение или нет? Почему?
При желании можно оформить запись тематической иллюстрацией. Можно поставить цель школьнику: проиллюстрировать как минимум три наиболее понравившихся произведения.
Задания после 2 класса на лето
Статистика для родителей: за летние каникулы навыки чтения ухудшаются у половины школьников, письма — почти у 70%, вычисления — у 75% учеников. Поэтому так важно следить, чтобы ребёнок уделял время занятиям летом. Особенно это касается учеников начальной школы.
Чтобы сохранить умения на должном уровне, а ещё лучше — развить навыки и научиться новому — достаточно тренироваться по 20 минут ежедневно (не считая времени на чтение книг из списка литературы на лето).
Первым делом нужно довыполнить все задания в рабочих тетрадях по русскому языку и математике, которые ребёнок не успел или не смог сделать в течение учебного года.
Математика
- Выучить таблицу умножения. Познакомиться с делением.
- Повторить состав чисел, принципы сложения и вычитания. Решать простые примеры.
Мы подготовили подробные инструкции о том, как быстро и легко выучить таблицу умножения. Смотрите видео выше или читайте материал в блоге — Как быстро выучить таблицу умножения: проверенные способы.
Русский язык
- Работать с написанием словарных слов. Вести орфографический словарик, добавлять туда новые слова, стараться их запомнить.
- Переписывать небольшие тексты (например, из любимых книг) или писать их под диктовку. Подчёркивать в них гласные/согласные буквы, находить предлоги и главные члены предложения.
- Разбирать несложные слова на слоги.
- Повторять все изученные правила русского языка (это нужно делать в августе, непосредственно перед возвращением в школу с каникул).
Лайфхак для родителей: найдите правильную мотивацию к чтению для дошкольника или младшего школьника. Вместе придумайте желанную цель, на которую ребёнок будет копить, выполняя те или иные задания от родителя. Осуществить это помогает приложение «Где мои дети» и новая функция «Задания для ребёнка»!
Получите чек-лист подготовки к школе на свою почту
Письмо отправлено!
Проверьте электронный ящик
Скачайте бесплатно приложение на iOS или Android
Мобильное приложение «Где мои дети»
Смотрите передвижения ребёнка на карте, слушайте что происходит вокруг, когда вас нет рядом.
Отправляйте громкий сигнал, если ребёнок не слышит звонка от вас.
Скачайте бесплатно приложение на iOS или Android
Загрузить приложение