Их слушали на виниловых пластинках — с теплым потрескиванием, словно сидя у костра. Перед глазами не было картинки, как в мультфильме, и воображение пускалось путешествовать, выдумывая новые миры и волшебные страны. Звуки любимых голосов мягко убаюкивали и дарили особенные, яркие сны.
Вспоминаем лучшие советские радиоспектакли, за которыми и сейчас можно уютно скоротать вечер-другой на летней веранде с детьми.
Дом на краю моря / 1978
По повести А. Линдгрен, инсценировка Л. Закашинской, постановка И. Мироненко
Писатель Мелькер Мелькерссон решает провести каникулы с семьей на «островке затонувшего рая» — Сальткроке. С самого начала все идет не так, как надо: и летний домик почти разваливается, и погода в «раю» оставляет желать лучшего. Но дети находят, чему удивиться и обрадоваться: вековому дереву под окном, затонувшей шхуне или «собственному зоопарку» — лягушкам в колодце и даже осиному гнезду!
В семью оптимистов-Мелькерссонов невозможно не влюбиться. История пронизана солнцем, она о людях, способных превратить каждый день в маленькую счастливую жизнь.
«Теперь я знаю, что такое счастье! Это когда ты любишь кролика, и он твой. И бархатные его ушки, выглаженные, как на праздник, и пушистый хвостик, похожий на одуванчик, и глухой колокольчик сердца, который можно услышать только любящими руками».
Алиса в стране чудес / 1976
По сказке Л. Кэрролла в переводе Н. Демуровой, инсценировка и постановка О. Герасимова
До предела насыщенный, плотный текст выплескивает смысл через край, взрывается каламбурами и проверяет на прочность известные истины. Дети от души повеселятся, а взрослые получат удовольствие от игры актеров и искрометных песен Высоцкого — он и автор, и исполнитель.
Спектакль потребует полного погружения. Не ищите ни логики, ни сюжета, просто пускайтесь с ним в пляс. Он подхватывает вас, как пушинку, и погружает в хаос голосов, звуков, поэзии, стирающей грани между миром взрослых и детей. Он будто разжимает пружину внутри, оставляя чувство легкости и чистый смех.
— А почему это место такое странное?
— Потому что все остальные места очень уж нестранные. Должно же быть хоть одно ОЧЕНЬ СТРАННОЕ МЕСТО.
Машенькина свирель / 1985
По сказке М. Садовского, постановка В. Шведова
Привычный сказочный сюжет о ворчливой мачехе и незадачливом отце, работящей падчерице и ее ленивой, коварной сестре в колоритной подаче. В спектакле нет ни одной бледной или неинтересной роли — каждый актер играет «на полную катушку». Мир русской глубинки, примостившийся где-то на опушке леса, возникает в воображении с первых же звуков.
Эту историю знаешь и любишь с детства и, помня почти наизусть, все равно нет-нет да и включаешь себе перед сном. Чтобы пройтись по знакомым тропинкам и встретиться с любимыми героями — такими понятными и обаятельными в своей простоте.
«Зло, как зверь в кустах. По земле ходит, да не всяк разглядеть его может».
Сказки Павла Бажова
Голубая змейка, Огневушка-поскакушка, Малахитовая шкатулка
Богатый Уральский край в сказках Бажова полон драгоценных находок и волшебных существ. Здесь у каждого лесного пригорка или пещеры свой дух и хранитель — они сторожат сокровища, скрытые в земле. Встретиться с ними и хочется, и страшно. Нужно быть бескорыстно любопытным, открытым миру и очень осторожным. Желать встречи с тайной, но не жаждать ее. Уметь пройти по краю пропасти и не оступиться.
Для детей эти сказки — целый мир, полный загадок и чудес, для взрослых — настоящие литературные жемчужины, самобытные и прекрасные.
Слушать сказку «Голубая змейка» / 1967
Слушать сказку «Огневушка-поскакушка» / 1971
Слушать сказку «Малахитовая шкатулка» / 1985
«Не зря сказано — полюбится сова, не надо райской пташки».
Птичьи голоса / 1975
Текст А. Баркова, режиссер А. Мишина
Если вы с детьми много времени проводите на природе, узнайте, как звучат, выглядят и живут птицы. Каждая из них — маленький солист собственной оперы, а все вместе — неповторимый хор голосов, прославляющих лето.
Всего 16 минут — и вы научитесь слышать в песне соловья трели, дудки, раскаты и трещотки, отличать зяблика от пеночки, крапивника от горихвостки, лесного конька от иволги, а щегла от перепелки. Вы узнаете, кто улетает, а кто остается с нами зимой, и даже сможете приручить синицу, пригласив ее навещать вас каждый день.
«Понаблюдайте за птицами сами, попробуйте определить их по голосам, а главное — научитесь беречь их, полюбите. Они — красота нашего леса, его музыка, его душа».
Динка / 1967
По повести В. Осеевой в инсценировке Е. Агурова, постановка Н. Киселевой
«Динка» — это русский «Том Сойер», только вместо «пиратских» приключений — подпольная революция 1900-х годов. История рассказана живо и с огоньком. Мы любим ее за истинную, неплакатную человечность, добрый юмор и прекрасный язык. Для слушателя становятся близкими, осязаемыми и жаркое лето на Волге, и теплые традиции дома Арсеньевых, где по вечерам собираются вместе, чтобы поиграть на рояле, спеть хором или прочесть стихи.
Сколько ни слушай, будешь улыбаться шалостям Динки, с замиранием сердца следить за судьбой бродяги Леньки и восхищаться Мариной, которая так внимательно и серьезно относится к маленьким трагедиям своих детей.
«Я всегда боюсь очень умных взрослых — у меня в голове такая суматоха!»
Золушка / 1978
По мотивам сказки Ш. Перро и балету С. Прокофьева, музыкально-литературная композиция З. Чернышевой
Среди многих-многих «Золушек» мы выбираем именно эту постановку: с волшебной музыкой из балета Прокофьева, с уютнейшим голосом Плятта в роли рассказчика — старинных часов. И принц здесь живой, настоящий, совсем не похожий на картонного Кэна, жениха Барби.
Этой «Золушке» веришь, сопереживаешь. И начинаешь понимать, почему история остается такой родной для многих поколений детей. Ведь она о чуде, которое дарит фея-судьба в самые грустные моменты жизни. Если не упиваешься своим горем, а тихонько танцуешь в темной каморке, представляя, что ты уже на балу.
«Она танцевала в пустой темной комнате, обнимая корявую палку кухонной щетки. Но так весело разгорелись ее глаза, так звонко звенел ее смех, так мило кружилась она, что даже мы, неодушевленные предметы, не могли остаться равнодушными».
Та сторона, где ветер / 1966
По пьесе В. Крапивина, постановка Н. Киселевой
Этот спектакль — прекрасный повод поговорить с детьми о серьезных вещах. Как живется тем, кто с детства чего-то лишен — способности видеть, слышать или ходить… Как такие люди воспринимают мир, насколько бывают талантливы, как важно быть рядом с ними. И ценить красоту, скрытую внутри, помогая ей раскрыться.
Повесть эта о слепом мальчике: он «видит» ветер и делает лучших воздушных змеев, потому что замечает детали, недоступные зрячим. Несгибаемый характер и сильная любовь к жизни вдохновляют и его друга — беспечного мальчишку, который взрослеет всего за одно лето, обретая свою большую цель.
«Он мне все рассказывает. Почему? Может, потому что всё для него кругом как ночь? А ночью, говорят, люди бывают откровеннее».
Дочь болотного царя / 1979
По сказке Г. Х. Андерсена в переводе Н. Шерешевской
Дух суровых викингов и нежность египетской принцессы, лицо красавицы и сердце безжалостного воина. Любимые контрасты Андерсена предстают в новом свете. Эта сказка не так известна, как хрестоматийные «Гадкий утенок» или «Русалочка», а потому особенно интересна.
Слушая ее, ощущаешь радость узнавания, ведь этот мотив знаком и любим с детства. Красота освобождается из плена, а герой обретает свой дом. И ты радуешься особой экзотической атмосфере, в которую одета история, рассказанная перелетными аистами. Она приснится нам в добром сне.
«Золото и честь на дорогу не выбросишь. Теперь и на Севере будут говорить: аисты приносят счастье!»
Дикая собака Динго, или повесть о первой любви / 1971
По повести Р. Фраермана, постановка Л. Веледницкой
Светлый спектакль о юной Тане, провожающей детство, окрашен в грустные тона. Но грусть эта ясная и лиричная. Она о том, как розоватые сумерки сменяют жаркий зной, а на смену летнему изобилию спешит застенчивый сентябрь. И уходят в прошлое старые друзья, оставляя на сердце горчинку.
Но ничто не заканчивается бесследно, и все люди, мысли, события хранят свой росчерк в книге судьбы. Как первая влюбленность, тихая и задумчивая, что пробирается ощупью, ищет нужной минуты и верного выражения.
«Мама смотрела на нее своими серыми глазами, и в них, как щепотка соли, брошенная в море, растворились мгновенно все обиды Тани. Она целовала мать осторожно, словно боялась движением погасить этот взгляд».
Предлагаем список произведений для детей и подростков с 1 по 11 класс, которые можно успеть прочитать за лето. Это книги по школьной программе и не только. Все они есть в МТС Библиотеке, а читать их можно прямо с телефона, что любит нынешняя молодёжь.
Начальная школа
1-й класс
На уроках литературного чтения первоклашки разбирают структуру текста, учатся определять тему произведения и его главную мысль. Осваивают технику и скорость чтения. И в этом малышам помогают стихи Сергея Михалкова, Агнии Барто и Корнея Чуковского, забавные и поучительные рассказы Льва Толстого, Николая Носова «Живая шляпа» и Эдуарда Успенского «Дядя Фёдор, пёс и кот».
2-й класс
Второклассники более осознанно воспринимают содержание книг и учатся оценивать его. Вместе с учителем обсуждают произведения, дают оценку поступкам героев, делают выводы. Сказки Павла Бажова «Серебряное копытце», Сергея Аксакова «Аленький цветочек» и Ганса-Христиана Андерсена, рассказы Аркадия Гайдара и Виктора Драгунского, повести Александра Куприна помогают детям сформировать представления о плохих и хороших поступках, о добре и зле, о дружбе и преданности.
3-й класс
Дети 9–10 лет продолжают постигать русский литературный язык: определять фигуры речи, находить образы и сравнения. Читая сказки Александра Пушкина, Петра Ершова и Евгения Шварца, дети активно пополняют словарный запас, развивают речь. По книгам Антуана де Сент-Экзюпери и Василия Одоевского учатся размышлять о главной мысли произведения. А увлечь ребёнка на каникулах чтением помогут интересные повести Кира Булычёва «Алиса Селезнёва и тайна Третьей планеты» и Евгения Велтистова «Приключения Электроника».
4-й класс
Школьники уже начинают ориентироваться в разных жанрах, могут дать характеристику персонажам и сделать анализ текста. Ребята продолжают знакомиться с литературными произведениями, рассказывающими о любви к Родине, бережном отношении к природе и животным. Среди таких книг рассказы Михаила Пришвина «Моя родина», Виталия Бианки «Лесная газета» и Редьярда Киплинга «Рикки-Тикки-Тави».
Средняя школа
5-й класс
Учащиеся средней школы переходят от уроков чтения к постижению литературы как искусства слова. Ребята читают «Мифы и легенды Древней Греции», приключенческие романы Даниэля Дефо «Робинзон Крузо» и
6-й класс
Продолжается знакомство с жанровым многообразием в литературе. К прочтению школьникам рекомендованы мистические повести Николая Гоголя «Вечера на хуторе близ Диканьки», «Майская ночь, или Утопленница», сказка в жанре абсурда «Приключения Алисы в Стране Чудес» Льюиса Кэрролла. В программе много произведений, раскрывающих социальные темы в литературе: чинопочитания в «Толстом и тонком» А. Чехова, отношений в обществе в «Повестях Белкина» Александра Пушкина.
7-й класс
Основу программы составляют произведения, затрагивающие актуальную для подростка проблему — становление личности. Акцент смещается на внутренний мир героя, анализируются его характер и поступки, как, например, в «Хамелеоне» Антона Чехова, «Детстве» Максима Горького. В рассказе «Цифры» Ивана Бунина рассматриваются сложные взаимоотношения детей и взрослых. Школьники также продолжают изучать творчество зарубежных авторов, среди них писатель-фантаст Герберт Уэллс («Человек-невидимка») и основоположник исторического романа Вальтер Скотт («Айвенго»).
8-й класс
Главный объект литературы, изучаемой в восьмом классе, — это человек: его духовно-нравственное развитие и поиск ответов на остросоциальные вопросы. В программе произведения, в которых поднимаются темы, волнующие людей в любое время, — социального неравенства (Николай Гоголь «Шинель»), проблем и пороков общества (Николай Гоголь «Ревизор»). Продолжают подростки погружаться и в удивительный мир поэзии, знакомясь с творчеством Афанасия Фета, Фёдора Тютчева и Уильяма Шекспира.
9-й класс
У девятиклассников разнообразная литературная программа. В неё включены произведения писателей XVIII века: «Недоросль» Дениса Фонвизина, «Путешествие из Петербурга в Москву» Александра Радищева; классиков русской литературы XIX в. — «Горе от ума» Александра Грибоедова, «Евгений Онегин» Александра Пушкина, «Мёртвые души» Николая Гоголя. Лейтмотивом многих произведений является любовь — к своему избраннику или избраннице, к родителям и детям, к Родине и всему миру. Подростки узнают об этом чувстве по романам Ивана Тургенева, Александра Пушкина, Александра Дюма и стихам поэтов Серебряного века.
Для старших классов
10-й класс
Для 10 класса наряду с классикой («Война и мир» Льва Толстого) в список рекомендованной литературы включают произведения русских и зарубежных писателей — антиутопию Рэя Брэдбери «451° по Фаренгейту», сказки Оскара Уайльда и психологическую прозу Эдгара По. Старшеклассники учатся рассуждать о роли личности в истории и влиянии исторических событий на судьбу человека.
11-й класс
Выпускники сосредоточены на изучении литературы второй половины XX века. Читают «Мастера и Маргариту» Михаила Булгакова, юмористические рассказы Михаила Зощенко, антиутопию «Мы» Евгения Замятина, рассказы О. Генри. В старших классах делается акцент на том, какие ценности транслируются писателями-современниками, и на умении видеть традиции и новаторство в произведениях. Одиннадцатиклассники знакомятся также с творчеством Александра Солженицына, Исаака Бабеля, Сергея Довлатова, Бориса Пастернака.
Автор На чтение 17 мин. Просмотров 1 Опубликовано
Здесь даны основные сведения о сказе П. П. Бажова «Серебряное копытце», представлено его краткое содержание для читательского дневника и пересказ. Также дана краткая характеристика главных героев и других персонажей. В конце статьи указаны темы и основная мысль (идея) этого сказа.
Краткие сведения о произведении
Сказ «Серебряное копытце» Бажова впервые был опубликован в 1938 году. Это сказ о доброте и ожидании чуда.
Главные герои сказа
Другие персонажи
Очень краткое содержание для читательского дневника
Старик Кокованя взял на воспитание сироту — девочку Дарёнку. Стали они жить втроём — дед, Дарёнка и кошка Мурёнка. Кокованя рассказал девочке о козлике с серебряным копытцем, живущем в лесу. Хотела Дарёнка посмотреть на него и попросила Кокованю взять её с собой в лес на охоту. Пришли они в балаганчик, который построил дед около покосных ложков. С ними туда прибежала и Мурёнка.
Когда Кокованя ушёл по делу в посёлок, к балаганчику прибежал козлик и вскочил на крышу. Стал он бить передней ножкой с серебряным копытцем. Из-под ноги посыпались разноцветные блестящие камешки.
Вернулся Кокованя и увидел, что весь балаганчик сверкает от камней. Набрал он немного самоцветов в шапку.
К утру выпал снег и укрыл камни. Разгребал Кокованя снег, но камешков не нашёл. Мурёнку и Серебряное копытце они больше не видели.
Через несколько лет старик заболел и не смог ходить на охоту. Камешки они продали. Дарёнка не знала, где взять деньги на еду, когда продадут последний камешек. И только подумала об этом, послышалось ей, будто кошка фыркнула. А в сундучке, где хранились камешки, послышалось шуршание. Посмотрели — а он полон самоцветными камнями.
Краткий пересказ (более подробный, чем краткое содержание)
Жил в заводском посёлке старик Кокованя. Жил он один, и решил усыновить сиротку. Хотел взять мальчика, чтобы потом обучить его своему делу. Но соседи посоветовали взять осиротевшую маленькую девочку. Кокованя раньше знал её родителей, были они ловкие и весёлые. Подумал старик, что если девочка на них похожа, с ней будет не тоскливо.
Девочку звали Дарёнкой. Спросил Кокованя у неё, пойдёт ли она к нему жить. Девочка спросила, кто он. Старик сказал, что он летом золото добывает, а зимой по лесу за козлом бегает — хочет посмотреть, в каком месте он топнет правой ножкой. Дарёнка спросила, для чего это ему нужно. Кокованя ответил, что расскажет ей, если она пойдёт к нему жить. Девочке интересно стало, она и согласилась, только попросила взять с собой кошку Мурёнку.
Стали они дружно жить вместе. Дед утром уходил на работу, девочка прибирала в избе и варила обед, а кошка мышей ловила.
Часто просила Дарёнка деда рассказать про козла. Узнала она, что у него рожки «на пять веточек», а на правой передней ноге серебряное копытце. Где топнет он этим копытцем, там появляются самоцветные камешки.
Зимой собрался старик на охоту за лесными козлами. В лесу у него был зимний балаган с очагом и окошечком. Дарёнка уговорила деда взять её с собой — очень хотела она поглядеть на Серебряное копытце.
Кошке девочка сказала дома сидеть, мышей ловить. Но Мурёнка побежала за Кокованей и Дарёнкой в сторонке. Так и добралась до балаганчика. Кокованя охотился на лесных козлов, много насолил козлиного мяса. Дарёнка посоветовала ему сходить в посёлок за лошадью, чтобы солонину перевезти домой. Сказала девочка, что не забоится остаться в лесу, ведь балаган крепкий, волки не доберутся.
Ушёл дедушка. Вечером увидела Дарёнка, что из леса бежит к покосным ложкам козёл с рожками «по пяти веточек». Выбежала девочка посмотреть — никого нет. Подумала она, что это ей показалось.
Второй день прошёл, не вернулся Кокованя. Хотела Дарёнка спать ложиться да вдруг услышала топоток по стенам, а потом и сверху. Как будто кто-то лёгонький быстро ходит. Девочка подумала, что это козёл прибежал, которого она вчера видела.
Открыла Дарёнка дверцу и увидела совсем близко козла с пятью ответвлениями на рожках. Стоит он и правую ножку с серебряным копытцем поднял. Девочка позвала его, как домашнего козла: «Ме-ка!» А козлик рассмеялся и побежал по покосу.
Вернулась Дарёнка в балаган и рассказала Мурёнке, что видела Серебряное копытце.
Третий день прошёл, Коковани всё нет. Девочка запечалилась. Хотела поговорить с Мурёнкой, а её нет. Выбежала девочка из балагана кошку искать.
Месяц ярко светил, и Дарёнка увидела, что на покосном ложке сидит Мурёнка, а перед ней козлик с поднятой ножкой с серебряным копытцем. Оба головами покачивают, будто разговаривают. Потом стали бегать по покосным ложкам. Убежали далеко, потом вернулись к балагану. Козлик вспрыгнул на крышу и стал по ней бить копытцем. Из-под ножки посыпались сверкающие разноцветные камешки.
Вернулся Кокованя и не узнал своего балагана — весь он был засыпан блестящими камнями. Наверху стоял козлик и бил серебряным копытцем, а камешки сыпались да сыпались.
Вдруг Мурёнка заскочила на крышу, мяукнула, и она, и козлик исчезли.
Кокованя нагрёб полшапки камешков, а Дарёнка попросила, чтобы больше не брал, чтобы ещё завтра полюбоваться на гору самоцветов.
Ночью был снегопад, все камни оказались под снегом. Утром дед и Дарёнка искали камни, но не нашли. Да им хватило и тех, что Кокованя в шапку набрал.
Серебряное копытце и Мурёнку они больше видели и очень скучали по кошке.
Через несколько лет Кокованя заболел, и Дарёнке пришлось трудно. Камешки они продавали, и девушка загоревала. Что делать, когда деньги за последний камешек закончатся? Только подумала об этом, как услышала, будто кошка фыркнула.
Когда Дарёнка рассказала деду о своей печали, он сказал, что есть поговорка: «Лениться да унывать не будешь — завсегда хлеба добудешь».
И услышали они, как в сундучке, где лежали камешки, что-то зашуршало. Посмотрела Дарёнка — а он полнёхонек. И новые камешки появились, каких ещё не видела. Кокованя объяснил, что эти дорогие камни гранильщики называют кошачьим глазком.
А по покосным ложкам, где козлик скакал, люди стали находить камешки. Больше было зелёных, которые называются хризолитами.
Заключение к краткому пересказу
В сказе П. П. Бажова «Серебряное копытце» раскрыты темы:
Основная мысль (идея) сказа «Серебряное копытце»: доброта, милосердие, вера в чудеса помогают людям стать счастливыми.
Краткое содержание сказа может пригодиться для заполнения читательского дневника, а краткий пересказ — для подготовки к уроку литературы.
Вам также будет интересно почитать:«В Стране невыученных уроков: волшебное происшествие» — краткое содержание и пересказ повести Л. Б. …«Волшебник Изумрудного города» — краткое содержание и пересказ по главам сказочной повести А. М. Вол…«Майская ночь, или Утопленница» — краткое содержание и пересказ по главам повести Н. В. Гоголя«Каменный гость» — краткое содержание и пересказ по сценам пьесы А. С. Пушкина
Жанр: сказка Год: 1938
Герои: дед Кокованя, девочка-сирота Дарёнка и её кошка.
Действие происходит в старые давние времена в одном уральском заводском поселении. Главными героями произведения являются дед Кокованя, девочка Дарёнка, кошка Мурёнка и лесной козлик. В сказке прослеживается авторская мысль о доброте человеческих отношений.
Старик Кокованя забирает к себе на попечение маленькую девочку 6 лет отроду, оставшуюся сиротой. Вместе с девочкой старику пришлось взять к себе в дом и кошку Мурёнку, которую та очень ласково любила. Мурёнка любила повторять фразу: «Пр-равильно…». Дарёнке нравились интересные и увлекательные истории деда Коковани. Она искренне, по-детски, очень верила в них. Часто старик своей маленькой девочке рассказывал о козлике, на правой ноге у которого, было серебряное копытце. От ударов ногой о землю этим копытцем получались драгоценные разноцветные камни.
На зиму старый охотник уходил для промысла в лес, где селился в балагане у покосных ложков. Не знал он, что делать на этот раз, ведь как оставить маленькую Дарёнку дома совсем одну. Но девочка сама попросилась идти с ним жить в лес, не испугавшись разных трудностей. По дороге увязалась за ними в путешествие и кошка Мурёнка.
По преданию писателя, на том месте, где пробегал козлик с серебряным копытцем, люди и сейчас находят разноцветные красивые камешки.
Главная мысль сказки Серебряное копытце Бажова
Все детские мечты, все наилучшие мысленные пожелания, имеют свойства когда-нибудь сбываться. Пожалуй, это главное, что пытался передать нам автор сказки Павел Бажов.
Оцените произведение: Голосов: 776
Читать краткое содержание Серебряное копытце. Краткий пересказ. Для читательского дневника возьмите 5-6 предложений
Бажов. Краткие содержания произведений
Картинка или рисунок Серебряное копытце
Другие пересказы и отзывы для читательского дневника
- История создания повести Тарас Бульба Гоголя кратко
Идея создания великого произведения «Тарас Бульба» появилась у писателя примерно в 1830 годах. Стоит отметить, что на создание данного произведения ушло более десяти лет
- Краткое содержание Чехов Пересолил
Этот рассказ повествует о том, как двое взрослых, довольно крепких и здоровых мужчин нафантазировали себе ужасы друг о друге во время поездки через лес. Один из героев – крестьянин, который взялся подвезти землемера.
- Краткое содержание Сухово-Кобылин Дело
Прошло около 6 лет с момента несостоявшегося бракосочетания Кречинского. С того момента помещик Муромский с сестрой и дочерью Лидочкой переехали в деревню. С недавнего времени семья переехала в Петербург
- Краткое содержание Горячий камень Гайдара
Одинокий старик со сложной судьбой поймал однажды у себя в саду Ивашку Кудряшкина, мальчишку, который хотел оборвать его яблоню. Оставшись безнаказанным, ушел мальчик куда глаза глядят, пока не очутился на болоте
- Краткое содержание Бунин Кукушка
В глухом лесу стояла маленькая покосившаяся избушка. По приказу барина в ней поселился старый солдат по прозвищу Кукушка, который привёз с собой кота, петуха и двух собак.
Скачать:
Настройки
Размер шрифтаЦвет текстаЦвет фона
Название произведения: Серебряное копытце
Автор: Бажов Павел Петрович
Жанр произведения: сказка
Первая публикация: 1938
Герои: вдовый дед Кокованя, девочка-сирота Дарёнка и её кошечка.
Литературный труд Павла Бажова — это кладезь доброй мудрости для детей и взрослых, убедиться в этом поможет краткое содержание сказки «Серебряное копытце» для читательского дневника.
Сюжет
Под конец жизни дед Кокованя остался совсем один. Узнал он, что в деревне живёт ещё одинокий человечек — сирота-девочка Дарёнка. Подумал дедушка, что хорошо будет взять девчонку к себе. Пришёл за ней, а у неё друг — кошечка Мурёнка. Пришлось деду и её пригреть. Чтобы ребёнок Кокованю не боялся, рассказал он сироте легенду о козлике с серебряным копытцем. Дарёнка доверилась старичку и они втроём очень хорошо зажили: дедушка подрабатывал, а девочка по хозяйству хлопотала.
Однажды дедушка взял с собой своих домочадцев на охоту. Остановились они в лесном домике. Кокованя ушёл в лес, а сиротка увидела в окно, как её кошка играет с козликом. Девочка вышла из дома, чтобы взглянуть поближе и увидела, что козлик бьёт своим копытцем и выбивает драгоценные камешки. Когда Кокованя вернулся, он вместе с Дарёнкой собрал полную шапку самоцветов. Кошка Мурёнка куда-то пропала, а дедушка с названной внучкой зажили безбедно.
Вывод (моё мнение)
Сказка бажова учит тому, что добро всегда будет вознаграждено, и тому, что нужно верить в чудеса.
Добавить в избранноеБажов Павел сказ «Серебряное копытце» Жанр: авторский волшебный сказ.Смотри также: Ответы к сказке «Серебряное копытце» по учебнику Климановой, Горецкого для 4 класса.Главные герои сказа «Серебряное копытце» и их характеристика
- Кокованя, старик охотник, без семьи, летом моет золото, зимой козлов стреляет. Добрый и веселый.
- Даренка, сиротка, 6 лет, любит животных и сказки, ко всему относится восторженно, все ей кажется чудесным.
- Муренка, бурая кошка, рассудительная и умная, охотилась на мышей, подружилась с козлом.
- Серебряное копытце, волшебный козел, который мог выбивать драгоценные камни.
План пересказа сказа «Серебряное копытце»
- Кокованя ищет сиротку
- Ему советуют девочку
- Он знакомится с Даренкой и Муренкой
- Сказка про козла
- Осень настала
- Зимний балаган
- Обильная охота
- Даренка остается одна.
- Первый вечер, девочка видит козла
- Второй вечер, встреча с козлом.
- Третий вечер, фонтан драгоценных камней
- Шапка хризолитов.
Кратчайшее содержание сказа «Серебряное копытце» для читательского дневника в 6 предложений
- Искал себе старый охотник Кокованя сиротку и взял маленькую девочку Даренку, да кошку ее Муренку.
- Кокованя рассказал Даренке про чудесного козла с серебряным копытом.
- Кокованя с Даренкой отправляются в зимний балаган, да кошка за ними увязалась.
- Кокованя уходит за лошадью, а Даренка видит козла и старается его приманить.
- Муренка убегает в лес и знакомится с козлом, козел запрыгивает на крышу балагана и стучит копытом.
- Возвращается Кокованя, набирает полшапки драгоценных камней, а остальные к утру снег засыпал.
Главная мысль сказа «Серебряное копытце» Счастье улыбается тому, кто этого счастья достоин.Чему учит сказ «Серебряное копытце» Этот сказ учит нас относится к природе с любовью, учит восторгаться красотой природы, удивляться ее чудесам. Учит быть добрыми с животными, учит тому, что веселье в трудную минуту помогает, учит не быть жадным и не брать больше необходимого.Отзыв на сказ «Серебряное копытце» Это очень красивая история придуманная замечательным писателем. Мне очень нравится девочка Даренка, которая видела как прекрасна природа вокруг. Мне нравится старик Кокованя, который не очерствел сердцем. Мне нравится умная кошка Муренка, которая нашла себе настоящего друга.Пословицы к сказу «Серебряное копытце» Дареному коню в зубы не смотрят. В каждой шутке есть доля правды. Лучше в малом да удача, чем в большом да провал.Краткое содержание, краткий пересказ сказа «Серебряное копытце» Жил на заводе старик Кокованя и не было у него семьи. Вот и надумал Кокованя сиротку в дом взять. Поспрашивал у соседей, а ему девочку шестилетнюю и посоветовали. Хотел Кокованя мальчонку, но решил на девочку посмотреть. Пришел в дом, смотрит народу много, а у печки девочка маленькая сидит и кошку бурую гладит, а та мурчит на всю избу. Спрашивает Кокованя девочку, пойдет ли подаренка к нему жить, а девочка удивляется, откуда старик узнал, что ее Даренкой кличут. Согласилась она со стариком идти, только чтобы и кошку Муренку с собой взять. Стали вместе жить охотник Кокованя, девочка Даренка и кошка Муренка. А Кокованя все сказки рассказывал. И рассказал он про козла с серебряным копытом на правой ноге. Ростом невеликого, а рога о пяти веточек. Осенью пошел Кокованя в лес, посмотреть где козлов много. Вернулся, сказал, что будет в лесной балаган перебираться, козлов стрелять. Упросила его Даренка ее с собой взять. Пошли они по заводу, а собаки лай подняли. Смотрят, Муренка за ними бежит. Так стороной до самого балагана и бежала. Опять стали они втроем жить. Козлов много Кокованя настрелял, надо было ему за лошадью на завод съездить. Оставил он Даренку одну в балагане. В первый день не тоскливо было девочке. Только видит от леса комочек катится — козел с пятью веточками рогов. Выбежала Даренка, а козла нет. Решила, что почудилось ей. На второй день тоскливо Даренке стало. Слышит стук за дверью. Вышла она, смотрит — а то козел вчерашний. Позвала она его, а козел фыркнул и убежал. На третий день совсем грустно девочке стало. Глядь, а и Муренки рядом нет. Побежала девочка в лес кошку искать. Вдруг видит, Муренка и Козел вместе стоят, словно разговаривают. Потом козел побежал, остановится. копытом бьет, а Муренка за ним. Заскочил козел на крышу балагана, да давай копытом стучать. А камни драгоценные так и сыпятся. Тут и Кокованя пришел, своего балагана узнать не может — весь в драгоценных камнях. А козлик стукнул ногой и вдруг вместе с Муренкой исчез. Набрал Кокованя полшапки драгоценных камней, хотел еще собрать, да Даренка его остановила. Хотела с утра на эту красоту посмотреть. Только за ночь снег прошел, не нашли больше они камней. Впрочем им и собранного хватило. А в лужках, где козел скакал, люди потом стали хризолиты находить.Рисунки и иллюстрации к сказу «Серебряное копытце»
«Серебряное копытце» – сказка о доброте, милосердии и душевной щедрости. Это история удивительной дружбы маленькой девочки, ее кошки Муренки и волшебного козлика Серебряное копытце.
Краткое содержание «Серебряное копытце» для читательского дневника
ФИО автора: Бажов Павел Петрович
Название: Серебряное копытце
Число страниц: 56. П. П. Бажов. «Серебряное копытце». Издательство «Акварель». 2017 год
Жанр: Сказ
Год написания: 1938 год
Главные герои
Кокованя – старый одинокий охотник, добрый и веселый человек.
Даренка – шестилетняя сиротка, добрая, трудолюбивая девочка, которая верит в чудеса.
Муренка – умная и рассудительная кошка, которую пригрела Даренка.
Серебряное копытце – волшебный козел, из-под копыта которого вылетали драгоценные камни.
Сюжет
Жил одинокий старик Кокованя, у которого не было ни одной родной души. Надумал он взять в дом сиротку, и соседи ему рассказали о шестилетней Даренки, чьи родители умерли. Кокованя познакомился с девочкой, и та согласились жить с дедушкой, но только при одном условии – непременно взять с собой любимую кошку Муренку.
Так стали они жить вместе – старый охотник Кокованя, девочка Даренка да кошка Муренка. Кокованя был отменным сказочником, и каждый вечер рассказывал сиротке разные сказки, которые знал в большом количестве. Но больше всего Даренке нравилась история про волшебного козла с серебряным копытом на правой ноге и пятью веточками на рожках.
С наступлением холодов отправился Кокованя в лес стрелять диких козлов. В лесу у него была маленькая избушка, и Даренка упросила взять ее и Муренку с собой. Так они стали жить в лесу втроем.
Когда Кокованя настрелял много козлов, он отправился в деревню за санями, и Даренка осталась одна в лесной избушке. Поначалу девочке было скучно, но вскоре она заметила в окошко, как на поляну выбежал маленький козел с пятью веточками на рожках – Серебряное копытце. Даренка позвала его, но козлик фыркнул и убежал. На следующий день девочка с большим удивлением заметила, как Серебряное копытце играет с ее Муренкой в снегу. Неожиданно козел вскочил на крышу избушки и принялся выстукивать своим волшебным копытцем, из-под которого тут же вылетали камни-самоцветы. Стукнув в последний раз, он исчез вместе с Муренкой.
Когда Кокованя вернулся, то не узнал своей избушки, которая была вся усыпана драгоценными камнями. Старый охотник набрал камней с полшапки, но Даренка его остановила – она хотела полюбоваться этой красотой при солнечном свете. Но утром с крыши сошел весь с нег, а с ним исчезли и камни. Впрочем, им и собранных самоцветов хватило, чтобы жить в довольствии.
План пересказа
- Кокованя забирает к себе сиротку Даренку и ее кошку Муренку.
- Жизнь втроем.
- Сказки Коковани.
- История про Серебряное копытце.
- Жизнь в лесной избушке.
- Зимняя охота.
- Появление волшебного козла.
- Дружба Серебряного копытца и Муренки.
- Россыпь самоцветов.
Главная мысль
Добрым людям с чистой душой обязательно улыбнется удача.
Чему учит
Произведение учит быть добрым, чутким к чужому горю. Учит бережно относиться к природе и не переставать верить в чудеса.
Отзыв
Благодаря этой истории становится понятно, что в мире много добрых людей, которые не останутся равнодушными, глядя на чужую беду. Кокованя приютил сиротку, а она наполнила его жизнь новыми яркими красками.
Рисунок-иллюстрация к сказке Серебряное Копытце.
Пословицы
- Дареному коню в зубы не смотрят.
- В каждой шутке есть доля правды.
- Лучше в малом да удача, чем в большом да провал.
Что понравилось
Понравилось, что ни Даренку, ни Кокованю не ослепили драгоценные камни, что оставил для них волшебный козел. Они остались такими же добрыми и щедрыми, как раньше.
Тест по сказке
- Вопрос 1 из 10
Кто является автором произведения «Серебряное копытце»?</h3>
- <label>Николай Гоголь</label>
- <label>Павел Бажов</label>
- <label>Максим Горький</label>
- <label>Александр Пушкин</label>
(новая вкладка)Используемые источники:
- https://blmb.ru/serebryanoe-kopytce-kratkoe-soderzhanie/
- http://chitatelskij-dnevnik.ru/kratkoe-soderzhanie/bazhov/serebryanoe-kopytce
- https://frigato.ru/chitatelskiy-dnevnik/1-klass/1566-serebryanoe-kopytce.html
- http://santyaguarundito.blogspot.com/2018/05/blog-post_6.html
- https://obrazovaka.ru/chitatelskiy-dnevnik/serebryanoe-kopytce.html