Сочетаемость к слову рассказ

Тематика: 

 Начальная школа

Тематика: 

 Русский язык

Автор работы: 

 Нечай Арсений Евгеньевич

Руководитель проекта: 

 Исаева Саида Исаевна

Класс: 

 3

В процессе исследовательского проекта по русскому языку
«Рассказ о слове» учащимся 3 класса начальной школы была
поставлена цель проанализировать слово собака с точки зрения
русского языка, создать словарную статью о слове собака. Автор
предполагает, что изучение этимологии слова позволит расширить кругозор,
обогатить словарный запас, любознательность, проявить свои творческие
способности.

Подробнее о проекте:

В индивидуальном исследовательском проекте по русскому языку «Рассказ о
слове» ученик 3 класса школы разбирает слово «собака» и
доказывает, что изучение этимологии слов позволяет обогатить кругозор,
расширить словарный запас, любознательность и развить свои творческие
способности. Арсений в своей работе напоминает нам, насколько собака — верный
друг и помощник человека.

В практической части исследовательской работы по русскому языку
«Рассказ о слове собака» обучающийся 3 класса проводит анкетирование
по данной теме среди начальных классов школы и узнаёт их мнение для более
конструктивного вывода. Автор в своем проекте старается показать читателям, что
изучение этимологии слова позволяет развивать речь, пробуждает интерес к живому
слову.

Учебный проект по русскому языку на тему «Рассказ о
слове» направлен на раскрытие таких тем в 3 классе, как:

·        
Наблюдение за жизнью слова «собака» в русском
языке;

·        
Изучение дополнительной литературы, словарей, энциклопедий о
слове;

·        
Обогащение и расширение словарного запаса.

Оглавление

Введение

1.    Собака
– верный друг и помощник человека

2.    История
происхождения слова, его строение и значение

3.    Родственные
слова

4.    Друзья
– синонимы

5.    Фразеологические
обороты

6.    Сочетаемость
слова

7.    Жизнь
слова в русском фольклоре

Заключение
Список литературы
Приложение

Введение

Эта тема мною выбрана не случайно. Мы с первого класса работаем над различными
проектами: учебными и внеурочными. В каждом проекте большую часть занимают
слова: большие и маленькие, простые и сложные, весёлые и грустные, добрые и
злые. И как говорил Лев Николаевич Толстой: «Слово – дело великое».

Наверняка нет на свете человека, который не задумывался бы
когда-нибудь над тем, почему всё вокруг именно так называется. Как рождаются
слова? Когда и кем создаются?

А нужно ли искать ответ на эти вопросы? Конечно, нужно! Как гласит
народная мудрость: «Если не знаешь имён, то пропадёт и знание вещей».
Чтобы хорошо понять прочитанное и увиденное, чтобы речь была красивой и
выразительной, надо знать много слов и выражений, постоянно расширять словарный
запас.

Актуальность проведения данной исследовательской работы
состоит в том, что изучение этимологии слова позволяет развивать речь,
пробуждает интерес к живому слову.

Гипотеза:
Предположим, что изучение этимологии слова позволит расширить кругозор,
обогатить словарный запас, любознательность, проявить свои творческие
возможности.

Предмет исследования: слово «собака».

Цель исследования: проанализировать слово «собака» с
точки зрения русского языка, создать словарную статью о слове «собака».

Задачи исследования:

1.    Проследить
за жизнью слова в языке.

2.    Изучить
дополнительную литературу, словари, энциклопедию о слове «собака».

3.    Учиться
подбирать текстовую информацию, анализировать её, выделять главное.

4.    Создать
красочные странички исследуемого слова.

5.    Провести
анкетирование среди 2-х, 3-х и 4-х классов по теме, узнать их мнение по данному
вопросу.

6.    Проанализировать
полученные результаты, сделать выводы.

1. Собака – верный друг и помощник человека

2020 год – год особенный. Наша страна 9 мая будет отмечать
75-летие Победы над фашистами. Мы много говорим о том, сколько сил в Победу
вложили наши прабабушки и прадедушки. Но забываем, что в годы Великой
Отечественной войны в армию было призвано около 68 тысяч собак, которые
полноценно помогали людям в борьбе с противником.

Собаки доставляли боевые донесения, тянули километры проводов, разминировали
города, вывозили с поля боя тяжелораненых бойцов. Оказывали помощь и на поле
боя, подползая с медицинской сумкой к раненому. Грели людей в морозы, везли на
специальных санях-волокушах в госпиталь и многое другое.

Тысячи лет рядом с нами живет собака — верный друг и помощник
человека. Она охраняет стада овец и коров, разыскивает преступников,
обнаруживает наркотики, помогает охотникам выслеживать и отстреливать дичь,
стережет государственную границу, водит по улицам потерявших зрение людей,
служит физиологам, биологам и космонавтам, играет с детьми — всего не
перечислишь.

Человек оценил в собаке ее неприхотливость, выносливость, быстрый
бег, острое обоняние, отличный слух; полюбил её за исключительную привязанность
к нему, готовность пожертвовать своей жизнью во имя человека. И собака стала
самым преданным человеку животным, его лучшим четвероногим другом.

Таким образом, я выбрал данное слово для своего исследования и
решил проследить за жизнью слова в русском языке по плану.

2. Жизнь слова в языке

2.1 История происхождения слова, его строение и значение

Слово «собака» — не русское. Считается, что оно попало в
русский язык из языка скифов и звучало «сбака» или «збака».
Обозначало оно всё ту же собаку. В старорусском языке существовало слово «пёс».

Своё название собака получила от древнего корня соб –
(местоимение «себя, собою»), родственное корню собственный,
— «существо, имеющее хозяина, принадлежащее хозяину». Собака – соб =
«существо», «собственность».

В словаре русского языка Сергея Ивановича Ожегова «собака»
определяется как:

1.    Домашнее
животное семейства псовых. Служебные собаки. Комнатные собаки.

2.    перен. О
злом, грубом человеке (разг.)

3.    Знаток,
ловкий в каком-нибудь деле человек (просторечное)

4.    В
некоторых сочетаниях: название хищных млекопитающих семейства псовых. Дикая
собака динго. Енотовидная собака.

В большом толковом словаре живого великорусского языка Владимира
Ивановича Даля даётся следующее толкование слова «собака»:

Собака – пёс, сторожек, домашнее животное; в обширном значении «пёс»
— название родовое, собака, волк, лиса и прочие виды этого рода. Завладев
собакой и приурочив ко всем климатам и потребностям своим, человек развёл
множество пород её: овчарка, дворняжка, бульдог гончая и прочие.
Диких, кроме одичалых, собак нет; думают, что это помесь разных пёсьих
видов. Лесовая, зверовая, промышленная собака, сибирская порода
местных дворняжек, приучаемых к поиску, облайке, выставке, гону и поимке дичи,
на все угоды: они косматы, зубасты, чутки, уши вилами, берут и в одиночку
всякого зверя, но до людей кротки. Собака, которая не лает – молчан. Самец –
кобель; самка – собачиха; детёныш — кутя, кутёнок, щеня, щенок.

Что же такое собака? Новый иллюстрированный энциклопедический
словарь Рыгора Ивановича Бородулина поясняет слово так: собака – домашняя,
млекопитающее рода волков. Одно из древнейших домашних животных (одомашнена,
очевидно, 15 – 10 тыс. лет назад). Около 400 пород, которые делятся на 4
группы: охотничьи, служебные, спортивно-служебные, декоративные или комнатные.
Собаки, особенно охотничьи, обладают острым зрением и тонким обонянием
(чутьём). Собаки очень привязаны к человеку, как правило, послушны и легко
поддаются дрессировке. Живут 10-12 лет, редко дольше. Наука о собаках –
кинология.

Таким образом, слово «собака» имеет несколько лексических
значений.

2.2 Родственные слова

Нахожу слова со схожим значением и общим корнем, т.е. родственные
слова. Это необходимо, чтобы избежать ошибок при письме. Все мы знаем с первого
класса, что подбирать родственные слова необходимо для проверки различных
орфограмм.

·        
собака

·        
собачКа

·        
собачОНКа

·        
собачНИК

·        
собачЕЙ

·        
собачИЙ

·        
собакОВОД

·        
собакОВОДСТВО

2.3 Друзья — синонимы

Чтобы придать большую эмоциональность, выразительность, в русском
языке используют синонимы. Также их используют для замены часто повторяющихся
слов, чтобы избежать однообразия в звучании речи. Какими же словами можно
заменить слово «собака»? Я нашёл в словаре следующие синонимы:

·        
пёс шавка дворняжка

·        
барбос псина четвероногий

·        
бобик тузик пустолайка

·        
моська шарик ищейка

2.4 Фразеологические обороты

Вернуться
к просмотру

РЕКЛАМА

Русский язык – один из самых красивых и богатых языков в мире. За долгую
историю своего формирования он претерпел множество изменений и напитался
различными словарными оборотами, которые помогают сделать разговор более чётким
и понятным или наоборот, образным и извилистым, а предложения изящными. Одними
из таких словарных оборотов в предложениях считаются фразеологические обороты.
С исследуемым словом я нашёл много фразеологизмов (см. Приложение 2).

Очень интересно находить значения тех или иных фразеологизмов,
применять их в разговоре, несмотря на то, что многие слова русского языка давно
устарели и потеряли истинный смысл.

2.5 Сочетаемость слова

Однако при построении фраз надо ориентироваться не только на
значение слов, но и на их лексическую сочетаемость. Ведь слова не всегда могут
употребляться друг с другом. Вот с какими словами может сочетаться слово «собака»:

·        
добрая послушная лохматая

·        
злая служебная охотничья

·        
преданная сторожевая прирученная

7. Жизнь слова в русском фольклоре

Немало лет прошло с тех пор, как предок домашней собаки – дикий
волк – пришёл к человеку, да и остался с ним.

Собака стала надёжным другом человека. Она всегда находилась
рядом, поэтому быстро завоевала расположение людей. И в речи народа стали
появляться пословицы и поговорки, связанные с ней (см. Приложение
3).Тщательно собранные в течение веков нашими предками пословицы, делают нашу
речь более насыщенной, красивой.

Жизнь человека и окружающую действительность отражают и загадки. С
помощью загадок мы учимся рассматривать слово как живое и многогранное речевое
средство. Слово «собака» не исключение. Немало загадок придумывали люди,
отгадкой которых было слово «собака» (см. Приложение 4).

Таким образом, с древнейших времён пословицы и поговорки, загадки,
а также сказки, стихи являются «окошком» в окружающий мир, открывая
взаимосвязь всего сущего, учат видеть мир необычным, удивительным, наделённым
душой, чувствующим, говорящим с человеком. Они вводят нас в мир художественных
образов, знакомят нас с выразительными средствами языка.

Заключение

В результате исследования слова я узнал много нового и интересного
о слове «собака». Знать историю слова, о его жизни должен знать каждый
человек. Только тогда он может грамотно им пользоваться.

Узнать об истории происхождения слова мне помогли две науки:
этимология (наука о значении и происхождении слов) и фразеология (наука о
значении и происхождении устойчивых выражений).

Я прочитал немало сказок, произведений поэтов и писателей. В
результате у меня получилась интересная энциклопедическая статья о слове «собака».

А что знают о слове другие ученики? Я решил это выяснить и провёл
анкетирование 2а, 3г, 4г классов. В анкетировании приняло участие 70 человек и
получил следующие результаты:

1.    Сколько
значений слова «собака» ты знаешь? Запиши. Одно – 70%, два – 23%, три –
3%, не знаю – 4%.

2.    Подбери
однокоренные слова к слову «собака». Да – 34%, нет – 54%, не знаю – 12%.

3.    Знаешь
ли ты со словом «собака»:

·        
Фразеологизмы – 27%.

·        
Пословицы – 50%.

·        
Загадки – 20%.

·        
Стихи – 63%.

·        
Сказки – 28%.

·        
Названия произведений – 19%.

4. Часто ли ты употребляешь слово «собака» в своей речи?
Часто – 36%, редко – 12%, не знаю – 52%.

Мой проект «Рассказ о слове» имел важное практическое
значение. Я и классный руководитель давали различные творческие задания по
русскому языку в 3 классе начальной школы. На уроке русского языка при
закреплении материала применял карточки, в заданиях используя исследуемое слово
(см. Приложение 5). На внеклассное чтение принесли русские народные сказки,
стихи различных поэтов, в которых упоминалось о собаках (см. Приложение 6,7).
Попробовали сочинить считалку со словом собака (см. Приложение 8). Учились составлять
синквейн, вспоминали названия литературных произведений, в которых есть
исследуемое слово (см. Приложение 9).

Когда вся информация о слове «собака» была собрана, то
решил написать статью с данным словом. Я создал красочные странички: нарисовал
собаку, оформил найденную информацию в соответствии со схемой (см. Приложение
1).

Хочу сказать, что выбирать из словарей, справочников,
энциклопедий, художественной литературы, сети Интернет и оформлять только
нужную информацию это не так-то просто. И у меня это получилось (см. Приложение
10).

Вывод: Данная работа, на мой взгляд, интересна и
актуальна. Изучение этимологии любого слова позволит расширить кругозор,
обогатить словарный запас, любознательность, проявить свои творческие
возможности.

Список литературы:

1.    Баско
Н.В. Фразеологический словарь. Почему мы так говорим? (1-4 классы). –
М.:АСТ-ПРЕСС КНИГА, 2014: — 184 с.

2.    Гуркова
И.В. Морфемно-словообразовательный словарь. Как растёт слово? (1-4 классы). –
М.:АСТ-ПРЕСС КНИГА, 2014: — 192 с.

3.    Даль
В.И. Толковый словарь живого великорусского языка. В 4 т. Т.3. – М.: Русский
язык, 1998. – 869 с.

4.    Зотова
С.В. Универсальный словарь. Как писать и говорить правильно? (1-4 классы) – М.:
АСТ-ПРЕСС КНИГА, 2014: — 208 с.

5.    Иллюстрированный
энциклопедический словарь/ Редкол.: Р.И. Бородулин и др. – М.: Большая рос.
Энцикл.: Изд.дом «Экон.газ.», 1995. – 892 с.

6.    Канакина
В.П. Русский язык. 3 класс. Учеб. Для общеобразоват. Организаций. В 2 ч. Ч.1/
В.П.Канакина, В.Г.Горецкий. – 8-е изд. – М.: Просвещение, 2018. – 143 с.

Государственное
автономное профессиональное общеобразовательное учреждение Новосибирской области
«Черепановский педагогический колледж»

Учебный
проект по русскому языку
на тему:
 « Рассказ о слове. Солнце»

2019год

Содержание:

Введение

      I.           
Методика выполнения                                     
4

  II.           
Основная часть                                           

 Рассказ о слове «Солнце»                                         5

         Заключение

         Библиография

Введение

Язык – средство общения. Чтобы общаться,
нам нужно называть то, о чём мы говорим. А чтобы называть что-то, нужны слова.
Сколько прекрасных слов в русском языке! Слова дают имена всему, что есть в
мире: предметам, явлениям, действиям, состояниям, признакам. Мы так привыкли к
словам…  Читаем, пишем, разговариваем, смеёмся, шутим, поём, а то и поругиваемся.
Язык нам нужен, как воздух.  Но как часто мы замечаем за собой и своими
одноклассниками, что нужное слово подчас подобрать не так-то просто! Мы
постоянно сталкиваемся со многими проблемами: не знаем точного значения слова,
не можем избежать повторов в речи, подобрать однокоренные слова для проверки
орфограмм корня слова…   И когда на уроках русского языка мы познакомились с
разными словарями, то решили создать проект «Рассказ о слове» для того, чтобы
обогатить нашу речь и впредь не делать ошибок.

   Цель:
подобрать из разных источников информацию о слове и его окружении; составить
словарную статью о слове, участвовать в её презентации.

 Задачи:
понаблюдать над употреблением слова в пословицах, загадках, поэтических
строках; проиллюстрировать свою страничку. 

Гипотеза: Каждое
слово интересно, поэтому решили выполнить проект индивидуально, чтобы получить
как можно больше знаний.

Методика
выполнения проекта:

Возможные виды проекта:

·       Презентация

·       Письменная
работа (сообщение)

Так что же из себя представляет проект
«Рассказ о слове»? Какие моменты он должен учитывать, какие разделы
содержать? В 3 классе рассказ о слове учитывает, то как дети освоили изученный
ранее учебный материал.

Как составить рассказ о слове в 3
классе план:

·       
Орфография или правописание слова

·       
Лексическое значение

·       
Однокоренные слова

·       
Синонимы

·       
Антонимы

·       
Фразеологизм

·       
Сочетаемость слова

·       
Пословица

·       
Загадка

·       
Предложение с этим словом

Не обязательно все пункты должны входить в
ваш проект, вы можете добавить что- то интересное от себя. Работа над таким
проектом подразумевает поиск материалов в различных словарях.

Для создания проекта широко используется
фольклор русского народа. Это загадки, пословицы, поговорки. Можно поработать и
с произведениями классиков: найти предложения, где автор использует данное
слово. Привлечение живописи в проект поможет воссоздать общую картину природы
исследуемого слова.

Основная
часть.Слово «Солнце»

1 слайд.-

2 слайд. Солнце: произносим [сонце]   Пишем-
солнце.

3 слайд. Лексическое
значение слова: Солнце-это центральное небесное светило нашей планетной
системы, представляющее собою гигантский раскалённый шар, излучающий свет и
тепло. Земля вращается вокруг солнца.

4 слайд. Однокоренные слова: Солнце,
солнышко, солнечный, солнцепёк, солнцестояние, cолнцеворот .

5 слайд. Cинонимы. Cолнце – светило, свет,тепло,
звезда.

6 слайд. Антонимы. Солнце – мрак; солнце
–тьма.

 Фразеологизм. Место под солнцем (право на
жизнь, на существование).

7 слайд. Сочетаемость слова: Яркое,
жаркое, жёлтое, раскалённое (солнце)

8 слайд. Пословицы :Солнце не закроешь, а
правду не скроешь.

                                     Солнце
пригреет — все поспеет.

                                     Худо
лето, коли солнца нету.

                                     На
солнышко не гляди: ослепнешь.

9 слайд.  Загадки: Что выше леса,
                                Краше света,
                                Без огня горит? (Солнце)

Над рекой остановился
Шар воздушный, золотой.
А потом за лесом скрылся,
Покачавшись над водой.(Солнце)

10 слайд. Предложения: Тучка прячется за
лес
                                          Смотрит солнышко с небес.
                                          И такое чистое,
                                          Доброе, лучистое.
                                           Если б мы его достали,
                                           Мы б его расцеловали.
                                                                                  Г.Бойко

Заключение:

Работать над проектом было интересно. В
результате работы над проектом я поняла , что о каждом слове русского языка в
различных источниках можно найти интересную информацию. Эту работу можно
проводить с детьми постоянно. Надеюсь, что с помощью такой работы проблемы с орфографическими
и  речевыми  ошибками будут разрешаться с помощью словарей.

Библиография:

https://yandex.ru/images

http://kopilka13.blogspot.com/2018/10/blog-post_93.html?m=1

https://folkmir.ru/poslovitsy-i-pogovorki-o-solntse

https://deti-online.com/zagadki/zagadki-pro-solnce/

https://alegri.ru/deti/sovety-dlja-mam/semeinaja-biblioteka/stihi-o-solnce-dlja-detei.html

Если Вы считаете, что материал нарушает авторские права либо по каким-то другим причинам должен быть удален с
сайта, Вы можете оставить жалобу на материал.

Пожаловаться на материал

• Сейчас обучается 937 человек из 79 регионов

• Сейчас обучается 311 человек из 63 регионов

• Сейчас обучается 1011 человек из 81 региона