Сочинение горе от ума чацкий против фамусовского общества

Комедия горе от ума была написана грибоедовым в 1824 году. она дает общую картину всей русской жизни 1020-х годов xix
Сочинение: Фамусовское общество в комедии А. С. Грибоедова «Горе от ума»»

Комедия «Горе от ума» была написана Грибоедовым в 1824 го­ду. Она дает общую картину всей русской жизни 10—20-х годов XIX века, воспроизводит извечную борьбу старого и нового, ко­торая с особой силой развернулась в это время не только в Москве, но и по всей России между двумя лагерями: передо­выми, декабристски настроенными людьми «века нынешнего» и крепостниками, представителями «века минувшего».

Все образы комедии глубоко реалистичны. Фамусов, Ска­лозуб, Молчалин, Хлестова, плут Загорецкий — все они явля­ются отображением действительности. Это люди глупые и ко­рыстные, боящиеся просвещения и прогресса, мысли их уст­ремлены лишь на приобретение почестей и титулов, богатства и нарядов, они составляют единый лагерь реакции, попираю­щей все живое.

Фамусовское общество традиционно. Жизненные устои его таковы, что учиться надо, «на старших глядя», уничтожить вольнодумные мысли, служить с покорностью начальству, а главное — быть богатым. Идеалы этого общества представле­ны в монологах Фамусова: 

                                    …вот пример:

Покойник был почтенный камергер,

С ключом, и сыну ключ умел доставить;

Богат и на богатой был женат;

Переженил детей, внучат;

Скончался, все о нем прискорбно поминают.

Кузьма Петрович! Мир ему! —

Что за тузы в Москве живут и умирают!..
[sms]

Фамусов, старый московский дворянин, заслужил общее расположение в столичных кругах. Он приветлив, учтив, остро­умен, весел. Но это лишь внешняя сторона. Автор же раскрыва­ет образ Фамусова всесторонне. Это не только радушный хозя­ин, но и убежденный крепостник, яростный противник просве­щения. «Забрать все книги бы да сжечь», — говорит он.

Чацкий же, представитель «века нынешнего», мечтает «в на­уку впереть ум, алчущий познаний». Его возмущают порядки, заведенные в фамусовском обществе, так как оно расценивает человека по его происхождению и числу крепостных душ. Сам Фамусов мечтает повыгоднее выдать замуж свою дочь Софью и говорит ей: «Ах! матушка, не довершай удара! Кто беден, тот тебе не пара». А далее добавляет: «Вот, например, у нас уж ис­стари ведется, что по отцу и сыну честь; будь плохенький, да если наберется душ тысячки две родовых — тот и жених». В отличие от представителей фамусовского общества, Чацкий жаждет «возвышенной любви, перед которой мир целый — прах и суета».

Во взаимоотношениях Чацкого и фамусовского общества раскрываются взгляды «века минувшего» на карьеру, на служ­бу, на то, что больше всего ценится в людях. К себе на службу Фамусов берет только родных и близких. Он уважает лесть и низкопоклонство. Он хочет убедить Чацкого служить, «на старших глядя», «подставить стул, поднять платок». На это Чацкий возражает: «Служить бы рад, прислуживаться тошно». Он очень серьезно относится к службе. И если Фамусов отно­сится к ней формально, бюрократически («подписано, так с плеч долой»), то Чацкий говорит: «Когда в делах — я от веселий пря­чусь, когда дурачиться — дурачусь, а смешивать два эти ремес­ла есть тьма искусников, я не из их числа».

О делах Фамусов беспокоится только с одной стороны, боясь смертельно, «чтоб множество не накоплялось их». Своих слуг он не считает за лю­дей, обращается с ними грубо, может продать, сослать на катор­гу. Называет их ослами, чурбанами, зовет Петрушками, Филь­ками, Фомками. Таким образом, к службе представители фаму­совского общества относятся как к источнику личных выгод, службе «лицам», а не «делу».

Чацкий же стремится служить отечеству, «делу, а не ли­цам». Он презирает Молчалива, привыкшего «угождать всем людям без изъятья — хозяину, где доведется жить, начальни­ку, с кем буду я служить, слуге его, который чистит платья, швейцару, дворнику, для избежанья зла, собаке дворника, чтоб ласкова была». Все в Молчалине: и поведение, и слова — подчеркивают малодушие безнравственного карьериста. Чацкий с горечью говорит о таких людях: «Молчалины блаженствуют на свете!» Именно Молчалин лучше всех устраивает свою ясизнь. По-своему он тоже талантлив. Он заслужил расположе­ние Фамусова, любовь Софьи, получал награды. Двумя качест­вами своего характера он дорожит больше всего: «умереннос­тью и аккуратностью». Для Фамусова и его круга свято и непо­грешимо мнение света, страшнее всего то, «что станет говорить княгиня Марья Алексевна!»

Другим ярким представителем фамусовского общества яв­ляется Скалозуб. Именно такого зятя мечтал иметь Фамусов. Ведь Скалозуб — «и золотой мешок, и метит в генералы». Этот персонаж заключил в себе типичные черты реакционера аракчеевского времени. «Хрипун, удавленник, фагот, созвез­дие маневров и мазурки», он такой же враг просвещения и на­уки, как и Фамусов. «Ученостью меня не обморочишь», — го­ворит полковник.

Совершенно очевидно, что сама атмосфера фамусовского об­щества заставляет представителей молодого поколения прояв­лять свои негативные качества. Так, Софья использует свой ос­трый ум для откровенной лжи, невольно распространяет слух о сумасшествии Чацкого. Софья вполне соответствует морали «отцов». И хотя она умная девушка, с сильным, независимым характером, горячим сердцем, мечтательной душой, все равно ложное воспитание привило Софье много негативных качеств, сделало ее представительницей общепринятых в этом кругу взглядов. Она не понимает Чацкого, не ценит его острый ум, его критичность. Не разобралась она и в Молчалине, который «лю­бит ее по должности». В том, что Софья стала типичной ба­рышней фамусовского окружения, она не виновата. Виновато общество, в котором она родилась и жила, «она загублена, в ду­хоте, куда не проникал ни один луч света, ни одна струя свеже­го воздуха» (И. А. Гончаров. «Мильон терзаний»).

Очень интересен еще один персонаж комедии. Это Репети-лов. Он совершенно беспринципный человек, «пустомеля», но он единственный считал Чацкого «высоким умом» и, не веря в его сумасшествие, назвал свору фамусовских гостей «химера­ми» и «дичью». Таким образом, он хоть на одну ступеньку ока­зался выше их всех.

«Так! отрезвился я сполна», — говорит Чацкий в конце ко­медии. Что же это — поражение или прозрение? Да, финал ко­медии далеко не веселый, но прав Гончаров, сказавший так: «Чацкий сломлен количеством старой силы, нанеся ей в свою очередь смертельный удар качеством силы свежей». И я полно­стью соглашусь с Гончаровым, считающим, что роль всех Чац­ких «страдательная», но в то же время всегда «победительная». Чацкий противостоит обществу невежд и крепостников. Он бо­рется против знатных негодяев и подхалимов, мошенников, плутов и доносчиков. В своем знаменитом монологе «А судьи кто?..» он обличает подлый и пошлый фамусовский мир, в кото­ром русский народ превратился в предмет купли и продажи, где помещики даже меняли крепостных на собак:

Тот Нестор негодяев знатных,

Толпою окруженный слуг;

Усердствуя, они в часы вина и драки

И честь и жизнь его не раз спасали: вдруг

На них он выменил борзые три собаки!!!

Чацкий защищает настоящие человеческие качества: гу­манность и честность, ум и культуру. Он защищает русский народ, свою Россию от всего косного и отсталого. Чацкий хочет видеть Россию грамотной, просвещенной. Он защищает свою точку зрения в спорах, разговорах со всеми действующими ли­цами комедии «Горе от ума», направляя на это весь свой ум и решительность. Поэтому окружение мстит Чацкому за прав­ду, за попытку нарушить привычный уклад жизни. «Век ми­нувший», то есть фамусовское общество, боится таких людей, как Чацкий, потому что они посягают на тот строй жизни, ко­торый является основой их благополучия. Прошедший век, ко­торым так восхищается Фамусов, Чацкий называет веком «по­корности и страха».

Сильно фамусовское общество, тверды его принципы, но единомышленники есть и у Чацкого. Это двоюродный брат Ска­лозуба («Чин следовал ему: он службу вдруг оставил, в деревне книги стал читать»), племянник княжны Тугоуховской. Сам Чацкий постоянно говорит «мы», «один из нас», выступая, та­ким образом, не только от своего лица. Так А. С. Грибоедов хо­тел намекнуть читателю, что время «века минувшего» прохо­дит, ему на смену приходит «век нынешний», сильный, умный, образованный. [/sms]

(641 слово) Получившее большую популярность и значимость произведение «Горе от ума» было написано Александром Грибоедовым в первой половине XIX столетия, когда в российском обществе происходило усиление гражданской позиции и инициативы, приведшее к восстанию декабристов в конце 1825 года. В то время российское общество разделилось на 2 типа дворян – поддерживающих устоявшиеся традиции и придерживающихся консервативных взглядов и представителей иного направления, передовых людей, желающих нести новые идеи в массы.

Сам Грибоедов относил себя к категории «новых» людей, и свою авторскую позицию он заключил в образе центрального персонажа – Александра Чацкого. Это любимый герой писателя, Грибоедов поддерживает его и подвергает критике поведение, жизненную позицию и устоявшееся мировоззрение зажиточных дворян. Что же не устраивало писателя в жизни городского дворянства? Какие принципы, ценности, идеалы существовали в московском обществе?

Автор знакомит читателей с Павлом Афанасьевичем Фамусовым, представителем столичных поместных дворян. Благодаря этому герою, уже более двухсот лет существует в литературе словосочетание – «фамусовское общество».  Какие же люди в это общество входят? Конечно же, это члены довольно состоятельных и знатных семейств. Эта категория дворян презирает всех, кто беднее их.  А своих крепостных крестьян они и подавно не считают за людей, называя их «фомками», «петрушками», «чурбанами», изнуряя работников непосильным трудом, безжалостно распоряжаясь их судьбой.

При всем этом сами дворяне проживают бесцельную, никчемную жизнь,  не делая никакой пользы для своего государства, они, тем не менее, считают себя патриотами России и гордятся этим. За них трудятся совсем другие люди, а они лишь официально числятся на службе. Например, за Павла Афанасьевича трудится его секретарь Алексей Молчалин.

Все свои чины и привилегии Фамусов и его подручные получили при помощи своих связей и положения, совершенно не утруждая себя службой Отечеству.

Эти люди, попирая национальные, исконно русские достижения, традиции, обычаи, преклоняются перед всем зарубежным.  Они разговаривают по-французски, на французский лад произносят имена, придерживаются западноевропейской моды, любят французские книги и песни. Главный герой относится отрицательно к такому чрезмерному увлечению московского светского общества всем иностранным. Чацкий обвиняет дворян в лже-патриотизме.  Они же безразлично относятся к образованию и службе, считая, что творческие и ученые люди не нужны обществу, так как они не приносят ему на практике никакой пользы.

Говоря о сумасшествии главного героя, Фамусов называет ученье чумой, причиной участившихся случаев появления в обществе безумных людей, идей, дел. Все собравшиеся разделяют точку зрения Фамусова, распускают слухи о сумасшествии Чацкого.

В своей пьесе «Горе от ума» Грибоедов противопоставляет «век нынешний» — минувшему, представляя «век минувший» образами таких персонажей, как Скалозуб, Хлестова, Репетилов, Загорецкий, и такими семействами, как Горичи, Хрюмины, Тугоуховские.

Особо выделяет автор Скалозуба, Загорецкого и Репетилова. Несмотря на то, что Скалозуб груб, не отесан, не образован, Фамусов видит в нем жениха для Софьи, потому что тот богат и занимает высокий пост. Болтливому Репетилову судьба сделала подарок, послав в жены дочь влиятельного и состоятельного чиновника. Загорскому, в прошлом мошеннику, картежнику и вору, удается преуспеть в свете.

Семья Тугоуховских посещает светские мероприятия, приемы, балы с целью подбора богатых, с высокими статусами женихов для дочек. Они хотят породниться со знатными, могущественными семьями. Давний знакомый Чацкого Горич целиком подчинен своей жене Наталье, он стал человеком безвольным, подкаблучником, и Александр это видит. Презрение у Чацкого вызывает и графиня-внучка Хрюмина своими пустыми речами и  поклонением перед французской модой.

В произведении «Горе от ума» автор показывает, что все члены фамусовского общества имеют одинаковые взгляды, мнения, их также объединяют такие общие отрицательные черты как нежелание учиться, получать новые знания, отсутствие стремления продвигаться по карьерной лестнице на службе, чинопочитание, преклонение перед всем иностранным, невежество, алчность, жажда наживы. Кроме интересов собственных этих людей больше ничего не интересует. Им безразлична судьба Отечества, все происходящие в России события.

Несомненно, пьеса «Горе от ума» актуальна во все времена и в нашу эпоху тоже, потому что всегда найдутся такие члены общества как Фамусов и его приверженцы. Хотя, конечно, они тоже меняются, но основные черты и признаки этой категории людей остаются. «Фамусовскому обществу» не нужны перемены, так как они могут пошатнуть их выгодное положение в свете, изменить социальный статус. Их основные жизненные цели: консерватизм, алчность, необразованность, себялюбие.(641 слово)

Интересно? Сохрани у себя на стенке!

Чацкий и Молчалин – соперники в борьбе за сердце Софьи
Почему Софья отдает предпочтение Молчалину, а не Чацкому?
Какими же предстают перед читателем в комедии «Горе от ума» Чацкий и Молчалин?
Почему ни один из героев в финале комедии не будет с Софьей?
Выводы

Чацкий и Молчалин – соперники в борьбе за сердце Софьи

Одной из главных особенностей комедии «Горе от ума» А.С. Грибоедова является наличие в ней двух конфликтов: любовного и социального. Обе сюжетные линии тесно связаны между собой, а также их объединяют некоторые герои. Чацкий и Молчалин в комедии «Горе от ума» являются как соперниками в борьбе за сердце Софьи, дочери Фамусова, так и противоборствующими сторонами по многим общественным вопросам.
Главный герой пьесы Александр Андреевич Чацкий возвращается в дом Фамусова после трехлетнего пребывания за границей. Он оставил здесь свою возлюбленную Софью и теперь едет к ней с серьезными намерениями, влюбленный и полный надежд. Но во время отсутствия Чацкого Софья стала по-другому смотреть на их юношеский роман и теперь называет его ребячеством. Ее сердце занято Молчалиным, скромным и немногословным секретарем ее отца, который живет в их доме.
Трагедия Чацкого начинается с того, что он не понимает, почему Софья охладела к нему, и пытается найти причину этого.
Вторым ударом для главного героя становится то, что ему предпочли Молчалина, о котором Чацкий язвительно говорил: «Ума в нем только мало». Характеристика Молчалина и Чацкого поможет разобраться, почему Софья делает такой выбор.

Почему Софья отдает предпочтение Молчалину, а не Чацкому?

Софья Фамусова, хотя и не относится к рьяным защитникам «века минувшего», все же дочь своего отца. Идеалы дворянского общества прививались ей с детства. Хоть она и не похожа на консервативных дворян своего круга, многие принципы их жизни она впитала с воспитанием отца.
Когда в первом действии комедии между Софьей и Лизой заходит разговор о Чацком. Становится понятно, что для нее их любовь осталась лишь детским воспоминанием. Из достоинств Чацкого она выделяет только его способность всех пересмеять, но ведь «делить со всяким можно смех». Этими словами она как бы снимает с себя ответственность за то, что теперь ведет любовную игру с Молчалиным.

Какими же предстают перед читателем в комедии «Горе от ума» Чацкий и Молчалин?

Сама Софья характеризует Чацкого так: «Остер, умен, красноречив, в друзьях особенно счастлив…» Но девушка не может понять и поверить, как может влюбленный человек покинуть свою возлюбленную на три года ради непонятных целей: «Ах! Если любит кто кого, зачем ума искать и ездить так далеко?»
Прибыв в Москву, Чацкий вызывает гнев Софьи не только тем, что ставит под угрозу ее счастье с Молчалиным. Он еще начинает разговор с Софьей с нападок на ее родных и близких: «Ну что ваш батюшка? Всё Английского клоба старинный, верный член до гроба? Ваш дядюшка отпрыгал ли свой век?»
Сам же Чацкий не понимает, почему его слова задевают Софью. Он не находит в них ничего дурного. Оправдывается герой тем, что у него «ум с сердцем не в ладу».
Но больше всего Софью уязвляют слова Чацкого о Молчалине.
Она в нем видит персонажа из романов, которыми зачитывается. В ее воображении он наделен чертами романтического героя. Чацкий же сразу раскусил Молчалина и его роль в фамусовском обществе. Молчалин «услужлив, скромненький», а значит, «дойдет до степеней известных, ведь нынче любят бессловесных».

Почему ни один из героев в финале комедии не будет с Софьей?

В одном из эпизодов комедии «Горе от ума» Чацкий и Молчалин сталкиваются в словесном поединке, и перед читателем постепенно начинает открываться истинное лицо Молчалина, который оказывается не таким простым, каким кажется на первый взгляд.
Молчалин, как и все ненавистные Чацкому представители «века минувшего», стремится любой ценой заполучить высокий чин и положение в обществе. Так как пока он всего этого не имеет, ему «надобно зависеть от других». Чацкому это непонятно: «Зачем же надобно?» Но Молчалин, похоже, имеет четкий жизненный план. Он старается всячески услужить гостям Фамусова, хвалит шерстку собаки Хлестовой, что выглядит нелепо и унизительно. Он живет по принципу: «В мои лета не должно сметь свое суждение иметь».
Даже своими небольшими успехами по службе Молчалин очень гордится и хвалится ими перед Чацким: «По мере я трудов и сил, с тех пор, как числюсь по архивам, три награжденья получил». Молчалин даже смеет выражать сочувствие Чацкому из-за того, что тот не служит. Он рекомендует Чацкому наладить отношения с Татьяной Юрьевной, которая «балы дает нельзя богаче». Она может посодействовать в получении очередного чина или награды, ведь «чиновные и должностные – все ей друзья и все родные». Именно так привыкли зарабатывать положение в обществе люди фамусовского круга. Таков и Молчалин.
Сторонникам «века минувшего» не понять стремления Чацкого служить «делу, а не лицам». Если Молчалин использует бал в качестве возможности найти каналы для продвижения по служебной лестнице, то Чацкий предпочитает разделять время для веселья и для дела: «Когда в делах – я от веселий прячусь, когда дурачиться – дурачусь, а смешивать два этих ремесла есть тьма искусников, я не из их числа».
Образы Чацкого и Молчалина в комедии «Горе от ума» совершенно не похожи. Чацкий обладает свежим, деятельным умом. Он смел и в любви, и в защите своих взглядов. Молчалин же неспешен и осторожен как в обществе, так и в чувствах. В отношениях с Софьей он постоянно задумывается о том, как отреагирует свет на их связь, если она вдруг откроется, ведь «злые языки страшнее пистолета». Удивительно, что такие разные герои могли вызвать любовь к себе у одной и той же женщины.
Эта загадка раскроется в финале пьесы. Молчалин добивается расположения Софьи обманом. Под маской молчаливого и скромного человека скрывается двуличный герой, который принимает вид любовника только «в угоду дочери такого человека». В нем нет любви к Софье и нет серьезных намерений по отношению к ней, в отличие от Чацкого.
Однако и Чацкий, проведя один день в обществе московских дворян, понимает, что его взгляды навсегда разошлись со взглядами фамусовского общества. И Софья для него теперь – часть, детище того мира, куда ему нет входа. Он рекомендует ей помириться с Молчалиным, которого она разоблачила. Ведь этот герой полностью соответствует идеалу мужа, принятому в свете: «Муж-мальчик, муж-слуга, из жениных пажей – высокий идеал московских всех мужей».

Выводы

Чацкий и Молчалин в комедии Грибоедова «Горе от ума» – совершенно разные по натуре и по ценностным ориентирам герои. Если общество отвергает Чацкого и принимает Молчалина, значит, оно характеризует себя в соответствии этому герою. Московские дворяне хотят, чтобы перед ними преклонялись, выслуживались, завоевывали их расположение. У них в почете чинопоклонничество и карьеризм. Этим идеалам как нельзя лучше соответствует Молчалин. Чацкий же в этом обществе «страстных к чинам» людей лишний.
Характеристика образов Молчалина и Чацкого, противопоставление этих персонажей могут быть использованы учениками 9 классов в своих сочинениях на тему «Фамусовское общество в комедии «Горе от ума»»
Чацкий и Молчалин в комедии «Горе от ума» Грибоедова – характеристика образов для сочинения по теме | источник

Инфоурок

Литература
Научные работы«От классицизма к реализму в комедии А.С. Грибоедова «Горе от ума».

Исследовательская работа по теме: От классицизма к реализму в комедии А.С. Гр...

Описание презентации по отдельным слайдам:

  • 1 слайд

    Исследовательская работа по теме: От классицизма к реализму в комедии А.С. Гр

    Описание слайда:

    Исследовательская работа по теме: От классицизма к реализму в комедии А.С. Грибоедова «Горе от ума».
    Руководитель: Савельева Т.А.
    Выполнила:
    Курзюкова Ю.

  • 2 слайд

    ВступлениеКомедия “Горе от ума” создавалась на стыке трех литературных на

    Описание слайда:

    Вступление
    Комедия “Горе от ума” создавалась на стыке трех литературных направлений и стилей: классицизма, романтизма и зарождающегося реализма. Грибоедов закончил работу над комедией накануне декабрьского восстания 1825 года, в 1824 году. Это определило многое в характерах главных героев пьесы и в идейной направленности самой комедии. Замысел автора требовал новых форм и их воплощения. Перед нами образец первой реалистической комедии, которая приобрела оригинальные черты благодаря многим новаторским приемам, используемым автором.

  • 3 слайд

    Исследовательские задачи1. Изучить литературоведческие материалы, связанные

    Описание слайда:

    Исследовательские задачи
    1. Изучить литературоведческие материалы, связанные с историей развития русской драмы;
    2. Изучить основные драматургические особенности, имеющие отношение к классицизму, романтизму и реализму;
    3. Исследовать комедию «Горе от ума» на предмет использования в ней особенностей разных литературных направлений;
    4. Выявить новаторство писателя в изображении событий и образов, дающий представление о конкретной жизненной ситуации, сложившейся в 20-ых готах 19-го века.

  • 4 слайд

    АктуальностьКомедия «Горе от ума» занимает исключительное место в истори

    Описание слайда:

    Актуальность
    Комедия «Горе от ума» занимает исключительное место в истории русской драмы. Острый сюжет, плавное развитие действия, прекрасная стихотворная форма, меткое русское слово — все это делает комедию Грибоедова одним из интереснейших произведений.

  • 5 слайд

    ЦельПроследить, как происходило становление русской реалистической дра

    Описание слайда:

    Цель
    Проследить, как происходило становление русской реалистической драмы на примере комедии А.С. Грибоедова «Горе от ума».

  • 6 слайд

    Гипотеза Если исследовать комедию А.С. Грибодова «Гор

    Описание слайда:

    Гипотеза
    Если исследовать комедию А.С. Грибодова «Горе от ума» как драматургическое произведение,

    ТО можно обнаружить в нем новые тенденции, связанные с реалистическим изображением жизни.

  • 7 слайд

     ПроблемаМожно ли считать комедию «Горе от ума» первой реалистической драмой?

    Описание слайда:

    Проблема
    Можно ли считать комедию «Горе от ума» первой реалистической драмой?

  • 8 слайд

    Практическая частьИсследование комедии «Горе от ума» на предмет исполь

    Описание слайда:

    Практическая часть
    Исследование комедии «Горе от ума» на предмет использования в ней особенностей разных литературных направлений будет осуществлено по следующим критериям:

    1. Сюжет.
    2. Конфликт.
    3. Композиция.
    4. Система образов.
    5. Проблема жанра.
    6. Речь героев.

  • 9 слайд

    СюжетКлассицизм Романтизм Реали

    Описание слайда:

    Сюжет
    Классицизм Романтизм Реализм
    Действие разворачивается в доме Фамусовых. Грибоведов взял самую обыденную жизнь: обычный московский дворянский дом, с привычным укладом, со всеми его проблемами и заботами.
    Положив в ос­нову сюжета любовную интригу, автор сумел создать не сентимен­тальную драму, в центре которой отвергнутый и страдающий ге­рой, а истинно общественную комедию, где этот отвергнутый и непонятый возлюбленный становится главным обвинителем и обличителем косных и отживших общественных правил.

    Грибоедов был одним из первых русских драматургов, обратившихся к реалистическому методу. Это позволило ему аналитически исследовать ситуацию, сложившуюся в современном обществе. Автор показывает реальную жизнь того времени.

  • 10 слайд

    Конфликт Классицизм РомантизмСофьяМолчалинЧацкийЧацкийФ

    Описание слайда:

    Конфликт
    Классицизм Романтизм
    Софья
    Молчалин
    Чацкий
    Чацкий
    Фамусовское общество

  • 11 слайд

     Конфликт Реализм «Век нынешний»«Век минувший»

    Описание слайда:

    Конфликт
    Реализм
    «Век нынешний»
    «Век минувший»

  • 12 слайд

    Композиция- Соблюдение «трех единств»: единства времени, места и дейст

    Описание слайда:

    Композиция
    — Соблюдение «трех единств»: единства времени, места и действия.
    — Грибоедов в «Горе от ума» нарушает главное требование — требование единства действия.
    Классицизм

  • 13 слайд

    КомпозицияРомантизм Реализм Две кульминации Любовн

    Описание слайда:

    Композиция
    Романтизм Реализм
    Две кульминации
    Любовная
    Общественная
    Сцена свидания
    Бал
    Софья – Чацкий — Молчалин
    Чацкий – Фамусов – фамусовское общество
    ЧАЦКИЙ

  • 14 слайд

    Система образов- В комедии у всех героев говорящие фамилии. (

    Описание слайда:

    Система образов
    — В комедии у всех героев говорящие фамилии.
    (Молчалин-молчит, Фамусов-молва, знаменитый)
    — Персонажи не даны в развитии, являются носителями одной конкретной черты характера.
    (Молчалин-низкопоклонник и делец, Фамусов-Богатый барин-помещик и крупный чиновник

    Классицизм Романтизм Реализм
    — Чацкий – романтический образ, выступающий против фамусовского общества.
    — «Один в поле воин».
    — Помимо главных героев, в комедии есть и внесценические персонажи. (двоюродный брат Скалозуба, Максим Петрович и т.д.)
    — Из всех героев только Чацкий показан в развитии.
    — В комедии показаны типичный образы людей того времени, что является чертой реализма.

  • 15 слайд

    Проблема жанра- По словам Гончарова, «Горе от ума» — «картина нравов,

    Описание слайда:

    Проблема жанра
    — По словам Гончарова, «Горе от ума» — «картина нравов, и галерея живых типов — и вечно острая, жгучая сатира, и вместе с тем и комедия, …какая едва ли найдется в других литературах».
    — Точно определил суть комедии Н. Г. Чернышев­ский в диссертации «Эстетические отношения искус­ства к действительности»: комична «…внутренняя пус­тота и ничтожность человеческой жизни, которая в то же время прикрывается внешностью, имеющей притя­зание на содержание и реальное значение».

  • 16 слайд

    Речь героевВо-первых, его комедия была написана «не шестиногими ямбами

    Описание слайда:

    Речь героев
    Во-первых, его комедия была написана «не шестиногими ямбами с пиитическими вольностями, а вольны­ми стихами, как до того писались только басни»;
    Во-вторых, она была написана «не книжным языком, которым никто не говорил, а живым, легким разговорным русским языком»;
    В-третьих, «каждое слово комедии Грибоедова поражало быст­ротою ума, и почти каждый стих в ней превратился в пословицу или поговорку»;
    В-четвертых, комедия Грибоедова «отвергла искусственную любовь, резонеров, разлучников и весь пошлый истертый механизм старинной драмы».

  • 17 слайд

    ЗаключениеВ результате произведенного исследования можно указать на сл

    Описание слайда:

    Заключение
    В результате произведенного исследования можно указать на следующие художественные особенности в комедии «Горе от ума», которые были свойственны реализму как новому направлению в русской драматургии.

  • 18 слайд

    Общественный характер конфликта (предпочтение не любовному, а общественному

    Описание слайда:

    Общественный характер конфликта (предпочтение не любовному, а общественному конфликту: Чацкий – фамусовское общество). 

    Новаторство Грибоедова в развитии реализма (преодоление «трех единств» классицизма; верный показ русской жизни первой четверти XIX века). 

    Показ характеров героев в развитии; создание «типических характеров в типических обстоятельствах». 

    Особенности композиции (простота, ясность композиции, своеобразие концовки). 

    Особенности стиха («вольный стих»). 

    Смелое введение в пьесу живого разговорного языка и умелое соединение его с литературным. 

    Особенности речевой характеристики героев. 

    Знаменитый «разговор глухих» между Чацким и Фамусовым, во время которого они не слышат друг друга. 

    «Говорящие фамилии» персонажей, группировка образов по принципу «кривого зеркала» (Чацкий – Репетилов). 

  • 19 слайд

    Таким образом, говоря о переходе от классицизма к реализму в русской драме, м

    Описание слайда:

    Таким образом, говоря о переходе от классицизма к реализму в русской драме, можно отметить новаторство Грибоедова-драматурга.

    Новаторство А.С. Грибоедова

  • 20 слайд

    1. Мастерство Грибоедова в использовании традиционной комедийной интриги для

    Описание слайда:

    1. Мастерство Грибоедова в использовании традиционной комедийной интриги для раскры­тия основного конфликта.
    2. Отход Грибоедова от традиций комедии как низкого жанра и наполнение комедии проблема­ми, связанными с идеологическими, философ­скими и политическими вопросами.
    3. Отход Грибоедова от классицистических принципов изображения человека и создание реалистических характеров в «Горе от ума».
    4. Частичное сохранение Грибоедовым клас­сицистических принципов в создании персона­жей-амплуа (Лиза) и персонажей — персонифи­каций пороков (Скалозуб и др.).
    5. Отказ Грибоедова от пятого действия как знака благополучной развязки, то есть отход от традиционной комедийной композиции с целью обострения основного конфликта.
    6. Мастерство Грибоедова в создании психологических портретов персонажей с помощью художественных деталей.
    7. Новаторство Грибоедова в вопросе языка действующих лиц и стиховой организации коме­дии: отказ от традиционного александрийского стиха и использование свободного ямба, с помо­щью которого создается образ живой разговор­ной речи.

  • 21 слайд

    Спасибо за внимание

    Описание слайда:

    Спасибо за внимание

Если Вы считаете, что материал нарушает авторские права либо по каким-то другим причинам должен быть удален с
сайта, Вы можете оставить жалобу на материал.

Пожаловаться на материал

Найдите материал к любому уроку,
указав свой предмет (категорию), класс, учебник и тему:

также Вы можете выбрать тип материала:

  • Все материалы

  • Статьи

  • Научные работы

  • Видеоуроки

  • Презентации

  • Конспекты

  • Тесты

  • Рабочие программы

  • Другие методич. материалы

Проверен экспертом

Общая информация

Похожие материалы

  • «От классицизма к реализму в комедии А.С. Грибоедова «Горе от ума».

  • Статья «Рабочая программа по литературе 5 класс»

  • І. Жансүгіров «Құлагер» поэмасы

  • Внеклассное мероприятие по литературе «Времена года». Урок.

  • «Времена года» в поэзии, живописи и музыке. Презентация к уроку.

  • Б.Пастернак «Биография». Презентация к уроку

  • Б.Пастернак «Анализ стихотворения «Июль». Урок.

  • Викторина по сказкам Андерсена

  • Не нашли то что искали?

    Воспользуйтесь поиском по нашей базе из

    5454151 материал.

Вам будут интересны эти курсы:

  • Курс повышения квалификации «Методические аспекты при изучении литературы «серебряного века» в современной школе»

  • Курс повышения квалификации «История русской литературы конца 20 — начала 21 вв. и особенности ее преподавания в новой школе»

  • Курс профессиональной переподготовки «Русский язык и литература: теория и методика преподавания в образовательной организации»

  • Курс повышения квалификации «Методические аспекты при изучении русской литературы последней трети XIX века в современной школе»

  • Курс повышения квалификации «Основы управления проектами в условиях реализации ФГОС»

  • Курс повышения квалификации «Организация практики студентов в соответствии с требованиями ФГОС педагогических направлений подготовки»

  • Курс повышения квалификации «Основы построения коммуникаций в организации»

  • Курс повышения квалификации «Маркетинг в организации как средство привлечения новых клиентов»

  • Курс повышения квалификации «Разработка бизнес-плана и анализ инвестиционных проектов»

  • Курс профессиональной переподготовки «Организация маркетинга в туризме»

  • Курс профессиональной переподготовки «Русский язык как иностранный: теория и методика преподавания в образовательной организации»

  • Курс повышения квалификации «Использование элементов театрализации на уроках литературного чтения в начальной школе»

  • Курс профессиональной переподготовки «Организация деятельности секретаря руководителя со знанием английского языка»

  • Курс профессиональной переподготовки «Управление качеством»

А вот еще несколько наших интересных статей:

  • Сочинение голос и глаз
  • Сочинение город будущего на немецком с переводом
  • Сочинение где лучше жить в городе или в деревне на английском кратко
  • Сочинение война преступление или подвиг примеры из литературы
  • Сочинение все началось на перемене перед шестым уроком сочинение
  • Поделиться этой статьей с друзьями:


    0 0 голоса
    Рейтинг статьи
    Подписаться
    Уведомить о
    guest

    0 комментариев
    Старые
    Новые Популярные
    Межтекстовые Отзывы
    Посмотреть все комментарии