На большинство событий потребуется предварительно зарегистрироваться и приобрести билет.
На новогодние праздники музеи, галереи и культурные центры подготовили для детей и взрослых множество увлекательных мероприятий. Гостей ждут спектакли, выставки, творческие занятия для всей семьи, экскурсии и рождественский квест.
Большинство мероприятий можно посетить с 2 по 9 января, несколько тематических выставок будут открыты до конца месяца. На большую часть событий потребуется предварительно зарегистрироваться и приобрести билет. Сделать это можно на официальных сайтах учреждений, а также на mos.ru в разделе «Афиша».
Дети до 14 лет могут посещать мероприятия только в сопровождении взрослых, у которых есть QR-код вакцинированного или переболевшего COVID-19 либо отрицательный ПЦР-тест. Его вместе с документом, удостоверяющим личность, потребуется предъявить при входе в помещения. Подростки от 14 до 18 лет проходят без QR-кода и без сопровождения взрослого. О том, где получить QR-код, можно прочитать по ссылке.
Окунуться в атмосферу советского детства и узнать о театральных экспериментах Екатерины II
Галерея «Парк» (улица Немчинова, дом 12) приглашает всех желающих на выставку, посвященную советским игрушкам. Посетители увидят кукол-неваляшек, плюшевых медведей, наборы деревянных пирамидок, кукол-пупсов с закрывающимися глазами, настольный баскетбол и другие любимые игрушки советских детей. Многие экспонаты можно потрогать и рассмотреть поближе, а при большом желании даже поиграть с ними. Выставка открыта до 8 января, приобрести билет можно на сайте.
Любителям сценического искусства будет любопытно заглянуть на выставку «Театрократия. Екатерина II и опера» в музее-заповеднике «Царицыно» (Дольская улица, дом 1). Экспозиция рассказывает о придворном театре времен Екатерины II, его значении и влиянии на разные области жизни тогдашней знати. В выставочных залах главного царицынского дворца можно увидеть экспонаты из 27 российских музеев. Среди них ― работы придворных театральных декораторов Екатерины II, ее автографы либретто опер, бутафория, осветительные приборы и предметы театральных интерьеров, оригинальные и восстановленные театральные машины, старинные музыкальные инструменты. Посетить выставку можно до 9 января, приобрести билеты — по ссылке.
До 16 января в музее-панораме «Бородинская битва» (Кутузовский проспект, дом 38, строение 1) проходит выставка «Мир хочет знать, кто мы такие», приуроченная к 80-летию битвы под Москвой. Посетители увидят работы фронтовых художников Николая Жукова, Дмитрия Тархова, Петра Кривоногова, Леонида Голованова, а также послевоенные картины живописцев — участников Великой Отечественной войны Петра Корецкого, Виктора Макеева, Лии Хинштейн. На выставке представлены графические портреты защитников Москвы, зарисовки боевых действий в полосе Калининского и Западного фронтов, жанровые военные сцены. Вход на выставку по билету в музей, оформить его онлайн можно по ссылке.
Побывать в Царском Селе и рассмотреть старинные украшения для елки
Галерея Александра Шилова подготовила виртуальную выставку детского рисунка «Стучится в окна Рождество». В экспозиции собраны лучшие работы учащихся московских художественных школ. В своих рисунках ребята отразили красоту зимней природы и новогодних елей, украшенных гирляндами и игрушками. Выставка доступна на официальном сайте галереи Александра Шилова до 20 января.
Узнать об истории возникновения Царскосельского лицея и судьбе его выдающихся воспитанников все желающие смогут на выставке «Вы помните: когда возник лицей…» в Государственном музее А.С. Пушкина (Старая Басманная улица, дом 36). Гости увидят портреты лицеистов первого выпуска, а также живописные и графические работы современных художников, которые черпают вдохновение в пейзажах Царского Села. Посмотреть экспозицию можно до 30 января. Вход на выставку по билету в музей, оформить его онлайн можно по ссылке.
А музей-заповедник «Коломенское» (проспект Андропова, дом 39, строение 69) приглашает посетить до 31 января выставку «Три века русской елки». Экспозиция во дворце царя Алексея Михайловича объединила около 1000 экспонатов, рассказывающих о новогодних и рождественских традициях и обычаях с начала XVIII до первой четверти XXI века. Посетители увидят старинные елочные украшения, поздравительные открытки императорской семьи, приглашения и меню на обеды в честь рождественских и новогодних торжеств разных лет и многое другое. Билеты на выставку можно приобрести по ссылке.
Поучаствовать в рождественском квесте и найти заветное желание
Увидеть красочное представление с песнями и танцами можно в Музее обороны Москвы (Мичуринский проспект, Олимпийская Деревня, дом 3). 4 и 5 января в 11:00 здесь покажут спектакль под названием «Первая новогодняя сказка». Его подготовили юные артисты из детской театрально-музыкальной студии национального искусства «Карнавальная мозаика». Гостей ждет рассказ о том, как прошло первое празднование Нового года в России. Повествование будет вестись от лица отставного солдата армии Петра I. Чтобы посетить спектакль, необходимо предварительно зарегистрироваться по телефону: +7 499 233-42-06, а также приобрести билет в музей. Сделать это можно на официальном сайте учреждения.
Музей Зеленограда (улица Гоголя, дом 11в) приглашает на занятие «Подарок для елочки». Ребят познакомят с историей елочной игрушки и помогут создать оригинальное новогоднее украшение из цветной бумаги. Урок пройдет 5 января в 11:00. Для участия необходимо предварительно зарегистрироваться.
В галерее «Загорье» (Лебедянская улица, дом 24, корпус 2) покажут новогодний спектакль «Гном Гномыч и Изюмка». Мудрый Гном Гномыч и непоседливый поросенок Изюмка расскажут юным зрителям о правильных поступках и ценности дружбы. Они узнают, как вести себя на прогулке, в гостях, за столом и во время игры. В представлении задействуют простой театр теней и покажут, как сделать такой же дома вместе с родителями. Посмотреть спектакль можно будет 5 января в 17:00. Для посещения необходимо приобрести билет по ссылке.
Новогодние серии популярных детских мультсериалов представят 6 января в 13:00 в галерее «Ходынка» (улица Ирины Левченко, дом 2). Для малышей и их родителей подготовили специальную подборку анимационных фильмов киностудии «Союзмультфильм». В программе мультфильмы «Умка на елке», «Оранжевая корова. С Новым годом, Дед Мороз!», «Новое Простоквашино. Как бы не было зимы», новогодняя серия «Ну, погоди!» и другие. Зарегистрироваться на мультпоказ можно по ссылке.
А Галерея Ильи Глазунова (улица Волхонка, дом 13, строение 2) организует детский квест «В поисках Рождества». Участникам предстоит совершить путешествие по Музею сословий России и выяснить, как праздновали Рождество до революции. Они узнают, как наряжали елку, что символизировали елочные украшения и чем угощали гостей. Квест пройдет 6 и 7 января в 13:00 (для детей семи — девяти лет) и в 16:00 (для ребят 10‒12 лет). Приобрести билеты можно по ссылке.
Исследовать Московскую усадьбу Деда Мороза и найти заветное желание можно на интерактивной экскурсии, которую проведет в дни праздничных каникул музей-заповедник «Кузьминки-Люблино» (Волгоградский проспект, дом 168). Юных участников ждет большое новогоднее приключение, во время которого они посетят сортировочный центр, почту Деда Мороза, кладовую волшебных предметов, светелку Снегурочки, кабинет зимнего волшебника, а также секретные уголки усадьбы. Участников программы ждет множество сюрпризов, интересных заданий и, конечно же, встреча со Снегурочкой и Дедом Морозом. Посмотреть расписание сеансов и приобрести билеты можно по ссылке.
Урок 57
Тема Е. Благина «Мороз». Беседа
на нравственную тему.
Цели:
продолжить знакомство учащихся с произведениями о маме; развивать навыки
выразительного чтения, анализа стихотворного текста; воспитывать добрые чувства
и уважительное отношение к близким людям.
Планируемые результаты:
учащиеся должны уметь прогнозировать содержание произведения; читать
стихотворения с выражением; находить в стихотворении те слова, которые помогают
представить героев; объяснять отдельные выражения в лирическом тексте; ставить
вопросы к стихотворению.
Оборудование:
портрет и выставка книг Е. Благининой; карточки (текст для речевой разминки,
задания).
Ход урока
I. Организационный
момент
II. Проверка домашнего
задания
Выразительное чтение
стихотворения.
III. Речевая разминка
— Прочитайте
стихотворение медленно.
В понедельник я
стирала,
Пол во вторник
подметала.
В среду я пекла калач,
Весь четверг искала
мяч,
Чашки в пятницу помыла,
А в субботу торт
купила.
Всех подружек в
воскресенье
Позвала на день
рожденья.
П. Башмаков
— Прочитайте
стихотворение с разной интонацией.
— Прочитайте
выразительно.
— О чем рассказал нам
автор в своем стихотворении? (Ответы детей.)
IV. Постановка целей
урока
— Как вы помогаете
маме? Что вы делаете для того, чтобы она меньше уставала?
— Как вы думаете, какое
произведение мы будем сегодня читать, на какую тему?
Сегодня мы с вами
продолжим читать о маме.
V. Работа по теме урока
1. Разговор о Е.
Благининой
Материал для учителя
Елена Александровна
Благинина (1903—1989) родилась в селе Яковлево Орловской губернии, недалеко от
Мценска, в многодетной семье железнодорожника. Члены ее семьи хорошо знали и
любили литературу,
народное творчество
(отец организовал домашний театр, бабушка была удивительной сказительницей и
любительницей песен). В доме часто звучали песни — петь не только любили, но и
умели. В обычае были домашние спектакли, всевозможные маленькие сюрпризы для
детей. Вот как Елена Благинина рассказала об этом писателю Владимиру Приходько:
«В домашнем театре инсценировали стихи, песни, сказки. Вечера, в которые
устраивались представления, были особенно торжественны и любимы. Убогая
обстановка преображалась словно по мановению палочки волшебника».
Половичок линючий —
речка,
А печка — пышный
царский дом…
От страха мрет в груди сердечко,
Пылает голова огнем.
Меня затягивает илом,
Заносит медленно
песком.
А ты зовешь таким
унылым,
Срывающимся голоском:
— Сестрица моя,
Аленушка!
Палач коварной ведьмой
нанят,
Костры трещат на
берегу.
А камень ко дну тянет,
тянет
Так, что дохнуть я не
могу.
— Ой, братец мой,
Иванушка!
Мы продолжать не в
силах действа
И плачем громко — в три
ручья —
От вероломства, от
злодейства,
От горькой сказки
бытия.
Так Елена Александровна
повествует о домашнем спектакле в стихотворении «Сказка». Именно для домашнего
театра начала она писать свои первые стихи, сказки и пьесы. А было юному
драматургу (сочинителю пьес) целых… восемь лет!
2. Стихотворение
«Посидим в тишине»
— Прочитайте
стихотворение самостоятельно. (Дети читают.)
— Понравилось ли вам
стихотворение? Чем оно вам понравилось?
VI. Физкультминутка
В небе плавает луна.
(Плавные покачивания
влево и вправо.)
В облака зашла она.
Раз, два, три, четыре,
пять!
(Хлопки в ладоши.)
Можем мы луну достать.
(Руки вверх.)
Шесть, семь, восемь,
девять, десять!
(Хлопки над головой.)
И пониже перевесить.
(Руки вниз.)
Десять, девять, восемь,
семь!
(Ходьба на месте.)
Чтоб луна светила всем.
(Тихо садятся.)
VII. Продолжение работы
по теме урока
1. Обсуждение и
выразительное чтение
Морозы жестокие
В этом году!
Тревожно за яблоньки
В нашем саду.
Тревожно за Жучку.
В её конуре
Такой же морозище,
Как на дворе.
Но больше всего
Беспокойно за птиц
За наших воробышков,
Галок, синиц.
У нас приготовлено
Всё для зимы:
Рогожей укутаем
Яблоньки мы.
Побольше сенца
В конуру принесём,
Беднягу дворнягу
От стужи спасём.
Но птицы! Как холодно
В воздухе им!
Поможем ли мы
Беззащитным таким?
Поможем! Их надо кормить,
И тогда
Им будет легко
Пережить холода.
2. Загадки
(Загадки Екатерины
Савельевой учитель раздает на карточках. Дети работают в парах, затем загадки
читают всему классу.)
1. Эти шарики на нити
Вы примерить не хотите
ль?
На любые ваши вкусы
В маминой шкатулке…
(бусы).
2. В ушках маминых
сверкают,
Цветом радуги играют.
Серебрятся капли-крошки
Украшения… (сережки).
3. Край ее зовут
полями,
Верх украшен весь
цветами.
Головной убор-загадка —
Есть у мамы нашей…
(шляпка).
4. Назовите-ка посуду:
Ручка прицепилась к
кругу.
Блин испечь ей —
ерунда.
Это же… (сковорода).
5. В брюхе у него вода
Забурлила от тепла.
Как разгневанный
начальник,
Быстро закипает…
(чайник).
6. Это кушанье для всех
Мама сварит на обед.
И половник тут как тут
—
Разольет в тарелки…
(суп).
7. Пыль найдет и вмиг
проглотит —
Чистоту для нас
наводит.
Длинный шланг, как
хобот-нос,
Коврик чистит…
(пылесос).
8. Гладит платья и
рубашки,
Отутюжит нам кармашки.
Он в хозяйстве верный
друг —
Имя у него… (утюг).
9. Вот на лампочке
колпак
Разделяет свет и мрак.
По краям его ажур —
Это дивный… (абажур).
10. Полосатый зверь у
мамы
Блюдце выпросит
сметаны.
И, поев ее немножко,
Замурлычет наша…
(кошка).
VIII. Рефлексия
— Что вы узнали на
уроке?
— За что вы похвалили
бы себя?
— Что у вас особенно
получилось?
IX. Подведение итогов
урока
— Какое произведение мы
читали на уроке?
— Что вы узнали об
авторе?
Домашнее задание
Подготовить рассказ о
маме, вставив в него пословицы.

.jpg)
.jpg)

.jpeg)