| Муниципальное автономное общеобразовательное учреждение Одинцовский лицей №6 им. А.С. Пушкина
Номинация Тема урока: «Количественные параметры информационных
| ||
| Автор разработки: учитель Одинцово, 2019 |
Оглавление Цель
урока……………………………………………………………………………. 3
Задачи урока………………………………………………………………………………………….. 3
Организационный этап……………………………………………………………………………. 5
Повторение теоретического материала………………………………………………………. 5
Подготовка учащихся к работе на основном этапе………………………………………. 6
Этап применения знаний и способов действий…………………………………………… 6
Этап контроля и самоконтроля знаний и способов действий………………………. 11
Этап коррекции знаний и способов действий……………………………………………. 11
Этап сообщения домашнего задания……………………………………………………….. 11
Этап подведения итогов занятия……………………………………………………………… 11
Этап рефлексии…………………………………………………………………………………….. 12
Используемая литература………………………………………………………………………. 13
Тип урока: урок
систематизации и обобщения знаний и умений.
• научить
обучающихся решать задачи по теме «Количественные параметры информационных
объектов», анализируя разные способы решения и комплексно применяя полученные
знания.
Структура урока:
•
мотивация;
•
актуализация комплекса знаний и способов деятельности;
•
самостоятельное применение знаний в сходной и новой ситуациях;
•
самоконтроль и контроль;
• коррекция;
рефлексия.
Задачи:
Образовательные:
● расширить
представления обучающихся о количественных параметрах информационных объектов;
● продолжить формирование
познавательного интереса к информатике.
Развивающие:
● развивать
логическое мышление, память, внимание, информационную культуру обучающихся.
Воспитательные:
• воспитывать
умение четко организовывать индивидуальную и
самостоятельную работу;
• воспитывать
умение работать в группах и в парах, высказывать и отстаивать собственное
мнение в ходе решения задач.
Планируемые
результаты:
Предметные:
ü
развитие умений оценивать количественные параметры текстовых
документов;
ü
знать единицы измерения информации;
ü
уметь решать задачи различных видов с использованием единиц
измерения информации;
ü
определять способ решения определенной задачи.
Личностные:
ü
уметь проводить оценку и самооценку на основе критерия
успешности учебной деятельности;
ü
развитие навыков самостоятельной работы с учебным
материалом с
ü
использованием информационных технологий
ü
развитие навыков самостоятельной работы с учебным
материалом с
ü
использованием информационных технологий;
ü
развитие навыков самостоятельной работы с учебным
материалом с
ü
использованием информационных технологий
ü
развитие навыков самостоятельной работы с учебным
материалом с
ü
использованием информационных технологий
ü
уметь устанавливать связь между целью учебной деятельности и её
мотивом к задачам.
Метапредметные
результаты:
ü
уметь продуктивно общаться и взаимодействовать в процессе
совместной деятельности, учитывать позиции других участников деятельности,
эффективно разрешать конфликты;
ü
уметь использовать средства информационных и коммуникационных
технологий в решении когнитивных, коммуникативных и организационных задач с
соблюдением требований эргономики, техники безопасности, гигиены,
ресурсосбережения, правовых и этических норм, норм информационной безопасности.
Межпредметные
связи: математика.
Оборудование
и ресурсы урока:
ü
сотовый телефон;
ü
наушники или гарнитура;
ü
компьютер;
ü
проектор;
ü
интерактивная доска;
ü тест
в системе Plickers;
ü
QR код;
ü
Видеофрагментт урока по решению задачи ОГЭ №1; ü
Сеть Интернет.
Ход
урока.
Добрый день, ребята! Тема нашего урока «Количественные параметры
информационных объектов» и сегодня на уроке мы научимся решать задачи
непосредственно по этой теме.
Для начала, я предлагаю вам пройти небольшой тест с использованием
интернет сервиса Plickers. У себя на партах вы видите карточки с QR кодом (за
каждым учеником закрепляется своя карточка с QR кодом). С каждой из четырёх
сторон карточки стоит буква: A, B, C, D. Это варианты ответов на тест. Вы
должны повернуть карточку нужной буквой вверх и направить её картинкой в
сторону учителя. Я сканирую эти карточки при помощи своего смартфона из
приложения Plickers. Вопросы теста и результаты тестирования вы можете увидеть
на интерактивной доске в реальном времени (Приложение
1).
Индивидуальная работа. ТЕСТ 1.
Задания к тестированию.
Ребята, исходя из
результатов тестирования, которые отображены на интерактивной доске, я могу
сделать вывод, что вы имеете необходимый объем знаний для дальнейшего разбора и
решения задач.
Для начала вам
необходимо просмотреть обучающий видеоролик. Ссылка на видеоматериал находится в нашей группе в WhatsApp «Готовимся к ОГЭ». Вы
можете воспользоваться для просмотра видео контента наушниками и телефоном.
Ссылка
на видеоролик: https://www.youtube.com/watch?v=gKa7Tl3Mrx8
Фронтальная работа.
Решение типовых задач.
Основной формулой для
решения 1 задания ОГЭ по информатике является:
I = k * i, где
I — объем сообщения; k — количество символов в
сообщении; i — количество бит для хранения 1-го символа.
Итак, мы с вами приступаем к решению типовых задач.
Рассмотрим первый вариант задач по определению количественных
параметров информационных объектов.
Задача
№1.
В одной
из кодировок Unicode каждый символ кодируется 16 битами.
Необходимо определить размер
следующего предложения в данной кодировке.
Я к вам пишу – чего
же боле? Что я могу еще сказать?
1). 52 байт
2). 832 бит 3). 416 байт 4). 104 бит Решение:
Для того чтобы было
легче решать задания такого типа, мы можем представлять числовые данные с
помощью степеней двойки.
Воспользуемся формулой объема информации в сообщении:
I = k * i, где
k — количество символов в
сообщении; i — количество бит для хранения 1-го символа = 16 бит.
I — объем сообщения = ?
Нам необходимо
посчитать все символы в заданном предложении, включая все пробелы и знаки
препинания. После подсчета получим 52 символа.
Далее мы можем представить число 52 в степени двойки.
52 / 2
26 / 2
13 / на 2 не делится
Получаем 13*22
Далее
мы можем подсчитать информационный объем текста, подставив все значения в
формулу:
I = k * i = 13*22 *16 = 13 * 22 * 24
= 13 * 26 = 832 бит.
Далее выбираем
верный ответ из представленных. Результат 832 соответствует варианту ответа №
2.
Задача
№2.
Текст рассказа
набран на компьютере. Информационный объем получившегося файла 15 Кбайт. Текст
занимает 10 страниц, на каждой странице одинаковое количество строк, в каждой
строке 64 символа. Все символы представлены в кодировке Unicode. В используемой
версии Unicode каждый символ кодируется
2 байтами.
Определите, сколько строк помещается на каждой странице.
1). 48 2). 24
3). 32 4).12
Решение:
Для решения этого задания мы с вами
воспользуемся формулой объема информации в сообщении:
I = k * i, где
k — количество символов (k =
страниц*строк*символов в строке); i — количество бит, необходимое для хранения
1-го символа (2 байта);
I – информационный объем 15 Кбайт.
Общее количество символов k =
страниц * строк * символов в строке. Т.е. изменим формулу:
I = страниц * строк * символов в
строке * i
Из всех данных, которые
требуются для формулы, нам неизвестно только количество строк. Можно найти это
значение, подставив все известные данные в формулу. Но сначала представим все
числа в степенях двойки:
10 страниц = 5 * 21
64 символа = 26
Дальше мы видим, что объем задан в
килобайтах, а значение i дано в байтах, следовательно, мы переводим
объем в байты:
I = 15 Кбайт = 15 * 210 байт
Далее подсчитаем количество
строк, подставив значения в формулу:
Строк = I / страниц
символов
в строке i
Строк = 15 
210 / 5 
21
26 2 =15210 / 528
= 12
Далее выбираем верный
ответ из представленных.
Результат 12 соответствует варианту ответа № 4.
Задача
№3.
Информационный
объем одного сообщения составляет 1 Кбайт, а другого – 256 бит. Сколько байт
информации содержат эти два сообщения вместе. В ответе укажите одно число.
Решение:
Представим все числа в степенях двойки и
так как в вопросе спрашивается «сколько байт», то переведем информационный
объем обоих сообщений в байты:
1 Кбайт = 210 байт
256 бит = 256 / 23 байт = 28 / 23
байт = 25 байт
Затем вычислим степени и вычислим сумму обоих значений:
210 байт + 25 байт = 1024+32=1056
Ответ:
1056
Задача
№4.
Статья, набранная на компьютере, содержит
16 страниц, на каждой странице 32 строки, в каждой строке 60 символов.
Определите информационный объем статьи в кодировке КОИ-8, в который каждый
символ кодируется 8 битами.
1). 240 байт 2).
480 байт 3). 24 Кбайт 4). 30 Кбайт
Решение:
Воспользуемся формулой объема информации в сообщении:
I = k * i, где
k — количество символов; i —
количество бит, необходимое для хранения 1-го символа (8 бит);
I – искомый объем.
Количество символов (в формуле k)
можно найти, выполнив произведение: 16 * 32 * 60. Все сомножители кроме
числа 60 — это степени двойки. Представим число 60 в степени двойки тоже:
60 / 2
30 / 2
15 / не делится на 2
Получаем 15 * 22
Теперь мы можем подсчитать количество символов:
16*32*60=24*25*22 *15
По условию каждый символ кодируется 8 битами (или 1 байтом). То есть
получаем 211 * 15 байт.
Далее сверяем полученный ответ с
вариантами, предложенными в задании. Поскольку варианты ответа выражены только
в байтах и килобайтах, то выполним перевод в килобайты:
211 * 15 * 210 байт = 21
* 15 Кбайт = 30 Кбайт
Результат 30 соответствует
варианту ответа № 4.
Работа в парах. Ребята,
разделитесь пожалуйста по парам. Работая в парах вы выполните небольшую
самостоятельную работу. Задания работы находятся в нашей группе в WhatsApp
«Готовимся к ОГЭ». Приложение 2. Тест
2.
Проверяем выполненную
самостоятельную работу в парах. Ответы для проверки вы видите на интерактивной
доске.
• Просмотреть
видеоуроки «Решение задания №1 ОГЭ по информатике всех типов»; http://fizinfika.ru/reshenie—zadaniya—1—oge—po—informatike—vsextipov/
• Решить
тест онлайн на сайте РЕШУ ОГЭ (ссылку на ТЕСТ 3 вы можете скачать в личном
кабинете системы «Школьный портал» МО; необходимо решить 5 заданий).
• Разделиться
на 3 группы по 4 человека. Составить тест по пройденному материалу из 10
вопросов. Можно использовать системы для создания теста: MyTest, Make-test.ru, Мастер—Тест, Online test pad.
Ujnjdst. Готовые тесты вы публикуете в системе «Школьный портал» МО и каждая
группа проходит два тестирования. Итоги прохождения тестирования будут
опубликованы в вашем личном кабинете системы «Школьный портал» МО.
Комментируется результат работы учащихся. Подводится итог по результатам
тестов и ответов учащихся. Выставляются оценки.
Анкета.
1.
На уроке я работал активно / пассивною.
2.
Своей работой на уроке я доволен / не доволен. 3. Урок для меня показался коротким
/ длинным.
4.
За урок я не устал / устал.
5.
Мое настроение стало лучше / стало хуже.
6.
Материал урока мне был понятен / не понятен полезен /
бесполезен интересен / скучен легким / трудным интересно / не интересно.
Каждый ученик выбирает по одному варианту ответа из предложенных
вариантов вопросов. Рефлексия проводится в электронной форме с помощью
интерактивной системы тестирования Interwrite Response.
Спасибо за урок, до новых встреч.
1. Видеофрагменты
уроков:
1.1.
http://fizinfika.ru/reshenie—zadaniya—1—oge—po—informatike—vsex—tipov/
1.2.
https://www.youtube.com/watch?v=gKa7Tl3Mrx8
2.
Информатика. ФИПИ. Основной
государственный экзамен. Типовые экзаменационные варианты. С.С. Крылов, Т.Е. Чуркина (2019, 416с.).
3.
Информатика. Комплекс материалов для
подготовки учащихся к ОГЭ.
Лещинер В.Р. Москва 2016, 83 с..
4.
Информатика. Государственная итоговая аттестация ОГЭ – 2018.
Ушаков
Д.М. Москва 2018, 16 с..
5.
Официальный сайт PLICKERS [Электронный ресурс] / — Режим доступа:
https://www.plickers.com///,
требуется авторизация.
6.
Проводим опрос всего класса за 30 секунд с помощью Plickers
[Электронный
ресурс] /сайт NEWTONEW/ — Режим доступа:
https://newtonew.com/app/provodim—opros—vsego—klassa—za—30—sekund—spomoshchju—plickers, свободный.
7. http://labs.org.ru/oge—1/
8. http://master—test.net/ru/teacher/quiz/editor/id/134218#quiz_item_3
9. http://labs.org.ru/oge—1/
10. https://infourok.ru/ispolzovanie—mobilnih—tehnologiy—v—processeobrazovaniya—sovremennogo—shkolnika—937549.html
Здравствуйте, в этой статье мы постараемся ответить на вопрос: «Информационный объем статьи 60 кбайт сколько страниц». Также Вы можете бесплатно проконсультироваться у юристов онлайн прямо на сайте.
Студенты педагогического института организовали эстрадный квартет. Михаил играе т на саксофоне. Пианист учится на географическом факультете. Ударника зовут не Валерием, а студента географического факультета зовут не Леонидом. Михаил учится не на историческом факультете. Андрей не пианист и не биолог. Валерий учится не на физическом факультете, а ударник — не на историческом.
Статья, набранная на компьютере, содержит 48 страниц, на каждой странице 40 строк, в каждой строке 64 символа.
Объем памяти, занимаемый текстом
Современный компьютер может обрабатывать числовую, текстовую, графическую, звуковую и видео информацию. Все эти виды информации в компьютере представлены в двоичном коде, т. е. используется всего два символа 0 и 1. Связано это с тем, что удобно представлять информацию в виде последовательности электрических импульсов: импульс отсутствует (0), импульс есть (1).
Статья, набранная на компьютере, содержит 8 страниц, на каждой странице 40 строк, в каждой строке 64 символа.
Задача №3. Сколько символов содержит сообщение, записанное с помощью 16-символьного алфавита, если его объем составляет 1/16 Мб?
Сообщение, информационный объём которого равен 10 Кбайт, занимает 8 страниц по 32 строки, в каждой из которых записано 40 символов. Сколько символов в алфавите, на котором записано это сообщение? В кодировке Unicode на каждый символ отводится два байта. Определи информационный объём слова из (12) символов в этой кодировке. Ответ запиши в битах.
Трудности с домашними заданиями? Не стесняйтесь попросить о помощи — смело задавайте вопросы!
В одной из кодировок Unicode каждый символ кодируется 16 битами. Определите размер следующего предложения в данной кодировке.
С клавиатуры вводится число. Является ли оно нечетным двухзначным. Если да, то написать «является» и найти произведение его цифр.
В одном из вариантов кодировки Unicode на каждый символ отводится 2 байта. Определите информационный объём в битах слова из 24 символов в этой кодировке.
Решение задач по теме «Количество информации»
Развернутая система поиска нашего сайта обязательно приведёт вас к нужной информации. Как вариант — оцените ответы на похожие вопросы. Но если вдруг и это не помогло — задавайте свой вопрос знающим оппонентам, которые быстро дадут на него ответ!
Раскройте скобки, вставьте пропущенные буквы и знаки препинания. 1. Главным инженером была дана разн…рядка на проведение ремонтных работ технического оборудования. 2.
Помогите пожалуйста, буду очень благодарен ! Надо написать программу на языке Паскаля. Спортсменам фигуристам шесть судей выставляют оценки.
Добро пожаловать на сайт Ответы Онлайн, где вы можете задавать вопросы и получать ответы от других членов сообщества.
Мощность алфавита равна 256. ИКТ (ЕГЭ)
Какова мощность алфавита, который широко распространен для представления информации текстовой информации в компьютере?
Программное обеспечение персонального компьютера. Компьютерный интеллект. О работе процессора компьютера. Оперативная память. Периферийные устройства персонального компьютера. Что значит «по умолчанию». Старый компьютер. Старый ноутбук. Вредная компьютерная грамотность.
Вычеслите неизвестную величину по седующи данным: А)3 5-тых площади комноты состовляют 30 М2. Площадь комноты………………………….
В 19 веке появилась идея разностной машины Чарльза Бэббиджа. Аналитическая машина Бэббиджа стала прообразом первого компьютера. Первым программистом была женщина, графиня Ада Лавлейс. Она написала первую компьютерную программу. Герман Холлерит в 1884 году оформил патент на первый табулятор.
Если ответ на твой вопрос отсутствует, или он не полный, то рекомендуем найти информацию через поиск на сайте.
Слово Трассирующий 1. определить, к какой части речи относится слово; 2. выделить основу и окончание слова, если это изменяемая часть речи; 3. выделить корень, подобрав родственные слова; 4.
Некоторые системы ограничивают максимальный объем текста, которое может храниться в базе, не по количеству символов, а по количеству байт. Этот инструмент поможет вам посчитать информационный объем введенного текста в байтах.
Задача №2. Информационное сообщение объемом 4 Кбайта содержит 4096 символов. Сколько символов содержит алфавит, при помощи которого было записано это сообщение?
Задание № Информационный объём статьи 60 Кбайт. Сколько страниц займет статья, если на одной странице электронного документа помещается 24 строки по 80 символов, а каждый символ представлен в одной из кодировок Unicode (занимает 16 бит памяти) .
Информационный объем статьи набранный на компьютере составляет 48 Кбайта, Определите сколько страниц содержит статья если известно что на каждой странице 48 строк, в каждой строке 64 символа и каждый символ кодируется 16 битами (кодировка Unicode).
Спрашивает Левитцкий Саша. Информационный объём статьи 60 Кбайт. Сколько страниц займет статья, если на одной странице электрон. ного документа помещается 24 строки по 80 символов, а каждый символ представлен кодировке Unicode (в кодировке Unicode каждый.
ОГЭ информатика. Задание №1 с решениями и пояснениями.
Информационный объём статьи 60 Кбайт. Сколько страниц займет статья, если на одной странице электронного документа помещается 24 строки по 80 символов, а каждый символ представлен кодировке. 05/02/ · Задание № Информационный объём статьи 60 Кбайт. Сколько страниц займет статья, если на одной странице электронного документа помещается 24 строки по 80 символов, а каждый символ представлен.
В одном из изданий книги Л.H. Толстого «Война и Мир» 1024 страницы. Какой объём памяти (в Мбайтах) заняла бы эта книга, если бы Лев Николаевич набирал её на компьютере в кодировке КОИ-8? На одной странице помещается 64 строки, а в строке помещается 64 символа.
Информационный объем статьи 60 кбайт. сколько страниц займёт статья, если на одной странице помещает…
Если нет флешки, нет внешнего жесткого диска, то сгодится архив данных на CD-/DVD-дисках, который можно сделать с помощью программы WinRAR. Описана архивация данных с помощью встроенного средства «Архивация и восстановление». Если архивы есть, то это здорово, но нужно ли архивы удалять?
Разблокировка Windows. Винлокер, троян, ботнет, фишинг, шпионские программы, вирусный софт, сайты-лохотроны, вирус-шифровальщик WannaCry, майнинг-вирус. Аккумуляторная батарея ноутбука, электропитание ноутбука. На компьютере постоянно сбивается время. Нужны ли два антивируса на компьютере. Бесплатная лечащая утилита Dr Web CureIt. Зачем компьютер подключают через сетевой фильтр?
На сайте собраны калькуляторы, конвертеры, формулы, справочники, таблицы и много другой полезной и нужной информации для учёбы и работы.
Измерить в байтах объём текстовой информации в книге из 258 страниц, если на одной странице размещается в среднем 45 строк по 60 символов (включая пробелы).
Самый простой способ сделать расчеты в сети — это использовать подходящие онлайн инструменты. Воспользуйтесь поиском, чтобы найти подходящий инструмент на нашем сайте.
Регистрация на сайте РЖД. Покупаем билет на поезд на сайте РЖД. Калькулятор для вычисления даты поездки. Билет РЖД за бонусы. Ищем билет РЖД в личном кабинете «Мои заказы». Возврат электронного билета РЖД. Невозвратные билеты. Предоплаченное питание. WiFi в поездах РЖД. О вокзалах.
Если тебя не устраивает ответ или его нет, то попробуй воспользоваться поиском на сайте и найти похожие ответы по предмету Информатика.
Рассказ, набранный на компьютере, содержит 4 страницы, на каждой странице 48 строк, в каждой строке 64 символа. Информационный объём рассказа занял в памяти компьютера 9 Кбайт. Определите, сколько бит памяти используется для кодирования каждого символа, если известно, что для представления каждого символа отводится одинаковый объём памяти. Выпишите из атласа в тетрадь название 5 европейских государств в алфавитном порядке. укажите столицу каждого государства. затем перепишите список этих государств так, чтобы их столицы были расположены в алфавитном порядке.
Конспект «Алфавитный подход к определению количества информации»
Лошадиная сила — единица мощности. Она примерно равна значению в 75 кгс/м/с., что соответствует усилию, которое необходимо затратить для подъёма груза в 75 кг. на высоту одно метра за одну секунду.
Количество теплоты – это физическая величина, показывающая, какая энергия передана телу в результате теплообмена.
Мореплаватель — имя существительное, употребляется в мужском роде. К нему может быть несколько синонимов.
Не нашли подходящего ответа на вопрос или ответ отсутствует? Воспользуйтесь поиском по сайту, чтобы найти все ответы на похожие вопросы в разделе Информатика.
Задачи на расчёт информационного объёма текстовых сообщений
В одном из изданий книги Л.H. Толстого «Война и Мир» 1024 страницы. Какой объём памяти (в Мбайтах) заняла бы эта книга, если бы Лев Николаевич набирал её на компьютере в кодировке KOI-8? На одной странице помещается 64 строки, а в строке помещается 64 символа. Каждый символ в кодировке KOI-8 занимает 8 бит памяти.
Сколько страниц займёт статья, если на одной странице электронного документа помещается 24 строки по 80 символов, а каждый символ представлен в одной из кодировок Unicode (занимает 16 бит памяти) .
Скратким ответом. какое количество байтов будет передаваться за одну секунду по каналу передачи информации с пропускной мбит/с?