Текст рассказа шукшина для 11 класса

Кгу рулихинская осш предметная неделя русского языка и литературы открытый урок литературы в 11 классе подготовила и провела богатырева е.в.

КГУ «РУЛИХИНСКАЯ ОСШ»

Предметная неделя русского языка и литературы

Открытый урок литературы в 11 классе

Подготовила и провела Богатырева Е.В.

Тема: «Нам бы про душу не забыть»

(урок-проект по рассказам В.М. Шукшина)

Цели урока:

  • приобщение учащихся к творчеству Шукшина;

  • формирование представлений об особенностях героев Шукшина;

  • формирование навыков анализа художественного текста;

  • воспитание гуманного отношения к людям;

  • развитие навыков умения аргументировать собственную точку зрения.

Эпиграф:

Нам бы про душу не забыть… Нам бы немножко подобрее быть… Мы один раз, так уж случилось, живём на земле… Но так и будьте повнимательнее друг к другу, подобрее…

В.М. Шукшин

Ход урока.

1. Слово учителя.

Сегодня на уроке мы говорим о Василии Макаровиче Шукшине, удивительно талантливом и разносторонне одарённом человеке – актёре, прозаике, киносценаристе, режиссёре..

Я надеюсь, что каждый из вас унесёт с этого урока частичку его души и не растеряет её, а приумножит на своём жизненном пути.

А каков был жизненный и творческий путь В.М. Шукшина?

2. Презентация, слайды 1-7.

3. Слово учителя.

Цель нашего урока: познакомиться с Шукшиным-писателем, рассмотреть разнообразие человеческих характеров в его рассказах. Василий Макарович говорил: «Хочется ведь что? Человека показать. Огромного, русского, настоящую силу, цельность, честность. Вот – такой вот он, человек настоящий! У него и судьба такая тяжелая, потому что он честен, открыт и говорит то, что есть».

Вам было дано опережающее задание – подготовить мини – проекты, анализируя рассказы В.М.Шукшина. Рассказы разные, но цель исследования у всех была одна: рассмотреть особенность характеров героев рассказа. В итоге у нас должно сложиться целостное представление о шукшинском характере.

4. Защита проекта:

Тема: Исследование характера героя рассказа В.М.Шукшина «Чудик».

Цель исследования: выяснить, что в герое необычно, странно, чудаковато?

Гипотеза: «Герой нашего времени – это всегда «дурачок», в котором наиболее выразительным образом живет его время, правда этого времени».

Шукшинские «чудики» — почти всегда правдоискатели, люди с беспокойной душой. Они по-детски наивны, открыты навстречу людям, бесхитростны. Поэтому часто попадают в нелепые и неприятные ситуации и страдают оттого, что люди не понимают и не принимают их.

Василий Егорыч Князев – Чудик из одноименного рассказа – искренне удивлен реакцией людей на его поступки. Ведь, казалось бы, он не делает ничего дурного или необычного: просто для него естественны бескорыстная доброта, сочувствие, желание приносить пользу ближним. Именно эти качества кажутся окружающим «дикими», «дурацкими», «ненормальными». До чего же должны исказиться нравственные понятия общества, чтобы нормой стали равнодушие, стяжательство, недоверие.

Рассказ построен как история путешествия Чудика к брату и, как всегда у Шукшина, наполнен диалогами, речью героев. Случайно встреченные в пути люди, несчастный в своей семье брат Дмитрий, его злобная, амбициозная жена Софья Ивановна, сам главный герой — каждый персонаж рассказа говорит по-своему, за неповторимым голосом открывается характер.

Главного героя прозвали Чудиком, потому что с ним постоянно что-нибудь происходит, он «влипает в историю». Например, в магазине, перед поездкой к брату на Урал с ним произошло следующее:

«Зашел в продовольственный магазин, пристроился в очередь. Купил конфет, пряников, три плитки шоколада. И отошел в сторонку, чтобы уложить все в чемодан. Раскрыл чемодан на полу, стал укладывать. Глянул на пол, а у прилавка, где очередь, лежит в ногах у людей пятидесятирублевая бумажка. Этакая зеленая дурочка, лежит себе, никто её не видит. Чудик даже задрожал о радости, глаза загорелись. Второпях, чтобы его не опередил кто-нибудь, стал быстро соображать, как бы повеселее, поостроумнее сказать этим, в очереди, про бумажку.

— Хорошо живете, граждане! – сказал он громко и весело.

На него оглянулись.

— У нас, например, такими бумажками не швыряются.

Тут все немного поволновались. Это ведь не тройка, не пятерка – пятьдесят рублей, полмесяца работать надо. А хозяина бумажки нет.

Решили положить бумажку на видное место на прилавке.

— Сейчас прибежит кто-нибудь, — сказала продавщица.

Чудик вышел из магазина в приятнейшем расположении духа. Все думал, как это у него легко, весело получилось: «У нас, например, такими бумажками не швыряются» Вдруг его точно жаром обдало: он вспомнил, что точно такую бумажку и ещё двадцатипятирублевую ему дали в сберкассе дома. Двадцатипятирублевую он сейчас разменял, пятидесятирублевая должна быть в кармане… Сунулся в карман – нету. Туда-сюда – нету.

— Моя была бумажка то! – громко сказал Чудик. – Мать твою так-то!.. Моя бумажка-то.»

Почему он не вернулся за деньгами? Ему стыдно – вдруг не так поймут, подумают, что решил прикарманить. А ведь происходит это в городе, где его никто не знает. Таким образом, в характере Чудика мы обнаруживаем стыдливость, совестливость – это одна из его основных черт.

Другая его черта – щедрость — раскрывается в эпизоде покупки подарков: «Чудик пока решил накупить подарков племянникам».

Летит Чудик на самолете, смотрит вниз. «Горы облаков внизу. Чудик почему-то не мог определенно сказать, красиво это или нет. А кругом говорили, что «ах, какая красота!» Он только ощутил вдруг глупейшее желание: упасть в них, в облака, как в вату. Еще он подумал: «Почему же я не удивляюсь? Ведь подо мной чуть не пять километров».

Это искренность чувств героя, он говорит то, что думает.

В отношениях с соседом в самолете раскрывается такая черта Чудика, как сочувствие, желание помочь: «Лысый искал свою искусственную челюсть. Чудик отстегнул ремень и тоже стал искать.

— Эта? – радостно воскликнул он и подал читателю. У того даже лысина побагровела.

— Почему надо обязательно руками хватать! – закричал он шепеляво.

Чудик растерялся.

— А чем же?

— Где я её кипятить буду? Где?!

Этого Чудик тоже не знал.

— Поедемте со мной? – предложил он. – У меня тут брат живет, там вскипятим. Вы опасаетесь, что я туда микробов занес? У меня их нету.»

Чтобы угодить снохе, Чудик разрисовал коляску. Это говорит о том, что он человек с возвышенной, романтичной душой, любящий природу, все красивое, любящий мир, согласие. Своему брату о снохе он говорит: «…не ругайся с ней, а то она хуже невзлюбит. А я как-нибудь поласковей буду». Сноха невзлюбила Чудика, потому что он простой трудяга, не руководитель из управления, буфетчицей в котором она работает. Для неё он странный, непонятный, его русская простая душа для неё ничто, она «злая» — по словам Чудика. Сам же Чудик – борец за добро, за правду, за красоту на земле, за согласие.

Таким образом, необычными, странными выглядят в Чудике такие положительные черты характера, как совестливость, бескорыстие, щедрость, простота, наивность, честность. Человек с такими качествами встречается нечасто, и его можно считать героем времени. Но захочется ли кому-то быть похожим на Чудика? Нет. А ведь положительным является герой, который является образцом для подражания. Значит, в этом рассказе нет положительного героя.

Вопрос к докладчику:

Есть ли место Чудикам в современной жизни?

5. Защита проекта.

Цель исследования: рассмотреть характер Глеба Капустина, героя рассказа «Срезал».

Гипотеза: Глеб Капустин не принадлежит к числу любимых писателем персонажей.

Любимыми героями Шукшина являются светлые мечтатели и фантазеры, озорные и чудаковатые. Но, видимо, писателю было важно показать и такой человеческий тип. Шукшин не уходил от противоречий и жестких проявлений современной ему жизни.

Читатель понимает, что работающий на пилораме Глеб не достиг в жизни карьерных высот. Множество простых тружеников живут и работают там, куда их определила жизнь, вполне довольные своей судьбой. Не таков Капустин. Его изнутри подтачивает смутное недовольство, похожее на зависть: почему такие же деревенские, как я, живут в городе, получают кандидатскую зарплату, пользуются почетом и уважением? Чем я хуже? И невдомек этому «толстогубому, белобрысому мужику сорока лет, начитанному и ехидному», что всякое жизненное достижение приходит к человеку через тяжелые усилия, многолетний труд, преодоление внешних и внутренних препятствий. Глеб не понимает, что ум и образованность отличаются от груды фактов и терминов, в беспорядке скопившихся в его голове. Потому он считает себя вправе «восстановить справедливость» — осадить, «срезать» очередного знатного гостя деревни Новой: люблю по носу щелкнуть – не задирайся выше ватерлинии!»

Любопытно, что деревенские мужики, пришедшие на очередной «спектакль» с участием Глеба, искренне верят в его моральную и интеллектуальную победу над «знатными», не замечая нелепости, бессмысленности его вопросов и самоуверенных высказываний. Авторское отношение к происходящему тоже не высказано: писатель предоставляет читателю самому разобраться в расстановке сил импровизированного поединка. Неприятный осадок оставляет финальный эпизод самодовольного торжества «победителя».

Таким образом, Глеб Капустин – вздорный, озлобленный, завистливый мужик, не сумевший получить хорошее образование, профессию. Нетрудно понять, что Шукшину не нравятся такие люди. Глеба, конечно, нельзя отнести к положительным героям, более того, в его характере содержатся черты, которые не принимает в людях В.Шукшин: самодовольство, озлобленность, хамство, зависть.

Вопрос к докладчику:

Встречались ли вам люди, похожие на Глеба?

6. Защита третьего проекта.

Цель исследования: определить, какую правду пытается отстоять Иван, герой рассказа «Волки»?

Гипотеза: Называя рассказ «Волки», Шукшин имеет в виду людей.

Главными героями рассказа являются Иван Дегтярев и его тесть Наум Кречетов. Иван не любил тестя, а Наум терпел Ивана, жалея дочь.

С первых же строк рассказа мы слышим спор этих героев. О чем они спорят? Иван мечтает жить в городе, где созданы для человека все условия жизни: и водопровод, и отопление, и выходные есть – отдохнуть. Наум считает, что эти условия человека расслабляют, отучают от работы. Кто же прав в этом споре? Я считаю, что нет ничего плохого в том, что Иван хочет уехать в город: там тоже можно работать, а условия создаются для блага человека, и хорошо, что Иван стремится жить лучше.

Наум зовет Ивана в лес за дровами и как бы вскользь сообщает, что выпросил две подводы у бригадира «не за здорово живешь», то есть за какую-то плату. О какой черте Наума говорит этот факт? Очевидно, тесть Ивана действует не совсем честно, не по закону.

По дороге в лес на лошадь Ивана нападают волки и раздирают её. Наум, пытаясь спасти свою жизнь, уезжает, бросая Ивана в опасности, хотя в санях у него лежит два топора. Даже бросить топор Ивану он сам не догадался. Как ведет себя Иван? Он пытается хоть что-то предпринять, отбиться, спастись самому и спасти лошадь.

А можно было отбиться? Можно: во-первых, когда Иван замахнулся на волков топором, они испугались его, отбежали, во-вторых, сам Наум понимает это, так как «на совести было нелегко».

Почему Иван хотел поучить тестя? Прежде всего, за предательство. И конечно, ему было горько терять лошадь – «сердце сжалось от жалости».

Иван стремится к хорошему, к нормальной человеческой жизни; он человек умный, развитый, любит играть в шахматы; это добрая, нежная душа; любит животных; он не бросил бы человека в беде, как это сделал Наум, поэтому он говорит тестю: «Поучу, как надо человеком быть». А для Наума главным являются деньги, нажива. Даже когда он уезжает от волков, кричит: «Грабют!» Он привык к спокойной размеренной жизни, даже без водопровода и без отопления.

Таким образом, Иван пытается доказать: в любой ситуации надо оставаться человеком, не предавать, не трусить, не дрожать за свою жизнь.

Почему рассказ, в котором главными героями являются люди, Шукшин назвал «Волки»?

Я считаю, что название имеет два значения: во-первых, это рассказ о нападении волков, а во-вторых, это рассказ о волчьей натуре Наума Кречетова, который к жизни относится как хищник, нет в нем человечности, да и в минуту опасности он поступает как волк – они отбежали назад от Ивана, и он тоже бежит.

Народные герои писателя воспринимают мир неравнодушно, искренне, иногда выходя за рамки общепринятого, «правильного» поведения. Бывает, что такая игра жизненных сил приводит к разрушительным последствиям. Противоречивый внутренний мир героя вступает в столкновение с внешними обстоятельствами, и, не находя простых ответов на сложные вопросы, читатель понимает: Шукшин поднимается на уровень общечеловеческих, вечных проблем. Поэтому его размышления о человеке современны и сегодня.

Вопрос к докладчику.

Перечислите черты характера, свойственные Ивану Дегтяреву.

7. Беседа

-Какое у вас сложилось мнение о героях рассказов? (они неравнодушные, не хотят мириться с несправедливостью, беспокойные, добрые и т. д)

-Что бы вы хотели изменить в главных героях?

-Что бы вы хотели им посоветовать?

— Чему пытался нас научить В.М.Шукшин своими рассказами?

— Некоторые критики считают, что писателю свойственна некоторая социальная ограниченность. Он постоянно писал о деревне и деревенских жителях, а к городу и горожанам относился отрицательно. Вы согласны с этим мнением?

Слайд 9: читаем, подводя итог: главное для В.М.Шукшина – не где человек живет, а как он живет и какой это человек.

— Очень точно о сути творчества Шукшина сказал М.Шолохов: «Не пропустил он момент, когда народу захотелось чего-то сокровенного. И он рассказал о простом, негероическом, близком каждому так же просто, негромким голосом, очень доверительно. Правда – непреложный закон Шукшина. Он считает, что человеку надо говорить не подслащенные комплименты, а полную правду, какой бы горькой она ни была. Это необходимо, хотя бы из уважения к тому самому человеку, о котором мы пишем».

Слайд 10: стихотворение Е.Евтушенко «Памяти Шукшина».

Слайд 11: «Никогда, ни разу в своей жизни я не позволил пожить расслабленно, развалившись. Вечно напряжен и собран,»- В.М.Шукшин.

Слайд12: в рассказах Шукшина нет положительного героя. А нужен ли он?

Слайд 13: стихотворение Ю.Левитанского «Каждый выбирает…»

Слайд 14: «Хочешь быть мастером , макай свое перо в правду», — В.М.Шукшин.

Слайд15: Шукшин – будущим поколениям.

8. Заключительное слово учителя.

Нет ничего лучше и прекраснее в мире, как простое человеческое тепло и доброта.

Мне очень хочется верить, что вы смотрите на мир неравнодушными глазами и видите то, о чем должна болеть душа у любого нормального человека. «Нам бы про душу не забыть ..Нам бы немножко подобрее быть… Мы один раз, так уж случилось, живем на земле… Но так и будьте повнимательнее друг к другу, подобрее…»

Источник

Василий Макарович Шукшин

Полное собрание рассказов в одном томе

Двое на телеге

Дождь, дождь, дождь… Мелкий, назойливый, с легким шумом сеял день и ночь. Избы, дома, деревья – все намокло. Сквозь ровный шорох дождя слышалось только, как всплескивала, журчала и булькала вода. Порой проглядывало солнышко, освещало падающую сетку дождя и опять закутывалось в лохматые тучи.

…По грязной издавленной дороге двигалась одинокая повозка. Рослая гнедая лошадь устала, глубоко проваливала боками, но время от времени еще трусила рысью. Двое на телеге вымокли до основания и сидели, понурив головы. Старик-возница часто вытирал рукавом фуфайки волосатое лицо и сердито ворчал:

– Погодка, черт тебя надавал… Добрый хозяин собаку из дома не выпустит…

За его спиной, укрывшись легким плащом, тряслась на охапке мокрой травы маленькая девушка с большими серыми глазами. Охватив руками колени, она безразлично смотрела на далекие скирды соломы.

Рано утром эта «сорока», как про себя назвал ее сердитый возница, шумно влетела к нему в избу и подала записку: «Семен Захарович, отвези, пожалуйста, нашего фельдшера в Березовку. Это до крайности необходимо. А машина у нас на ремонте. Квасов». Захарыч прочитал записку, вышел на крыльцо, постоял под дождиком и, войдя в избу, бросил старухе:

– Собери.

Ехать не хотелось, и, наверно, поэтому бойкая девушка не понравилась Захарычу – он сердито не замечал ее. Кроме того, злила хитрость председателя с этим его «пожалуйста». Не будь записки и не будь там этого слова, он ни за что не поехал бы в такую непогодь.

Захарыч долго возился, запрягая Гнедуху, толкал ее кулаком и, думая о записке, громко ворчал:

– Становись, пожалуйста, в оглобли, дура окаянная!

Когда выехали со двора, девушка пробовала заговорить с возницей: спрашивала, не болит ли чего-нибудь у него, много ли снега бывает тут зимой… Захарыч отвечал неохотно. Разговор явно не клеился, и девушка, отвернувшись от него, начала негромко петь, но скоро замолчала и задумалась. Захарыч, суетливо подергивая вожжи, тихо ругался про себя. Он всю жизнь кого-нибудь ругал. Теперь доставалось председателю и этой «сороке», которой приспичило именно теперь ехать в Березовку.

– Ххе-е… жизнь… Когда уж только смерть придет. Нно-о, журавь!

Они с трудом выехали на гору. Дождь припустил еще сильнее. Телега качалась, скользила, точно плыла по черной жирной реке.

– Ну и погодушка, чтоб тебя черти… – ругался Захарыч и уныло тянул: – Но-о-о, уснула-а-а…

Казалось, этому пути, дождю и ворчанию старика не будет конца. Но вдруг Захарыч беспокойно заерзал и, полуобернувшись к спутнице, весело прокричал:

– Что, хирургия, небось замерзла?

– Да, холодно, – призналась она.

– То-то. Сейчас бы чайку горячего, как думаешь?

– А что, скоро Березовка?

– Скоро Медоухино, – лукаво ответил старик и, почему-то рассмеявшись, погнал лошадь: – Но-о, ядрена Матрена!

Телега свернула с дороги и покатилась под гору, прямо по целине, тарахтя и подпрыгивая. Захарыч молодецки покрикивал, лихо крутил вожжами. Скоро в логу, среди стройных березок, показалась одинокая старая избушка. Над избушкой струился синий дымок, растягиваясь по березняку слоистым голубым туманом. В маленьком окошке светился огонек. Все это очень походило на сказку. Откуда-то выкатились два огромных пса, кинулись под ноги лошади. Захарыч соскочил с телеги, отогнал бичом собак и повел лошадь во двор.

Девушка с любопытством осматривалась и, когда заметила в сторонке между деревьями ряды ульев, догадалась, что это пасека.

– Бежи отогревайся! – крикнул Захарыч и стал распрягать лошадь.

Прыгнув с телеги, девушка тотчас присела от резкой боли в ногах.

– Что? Отсидела?.. Пройдись маленько, они отойдут, – посоветовал Захарыч.

Он бросил Гнедухе охапку травы и первый потрусил в избушку, отряхивая на ходу мокрую шапку.

В избушке пахло медом. Перед камельком стоял на коленях белоголовый старик в черной сатиновой рубахе и подбрасывал дрова. В камельке весело гудело и потрескивало. На полу затейливо трепетали пятна света. В переднем углу мигала семилинейная лампа. В избушке было так тепло и уютно, что девушке даже подумалось: не задремала ли она, сидя в телеге, не снится ли ей все это? Хозяин поднялся навстречу нежданным гостям – он оказался очень высоким и слегка сутулился, – отряхнул колени и, прищурив глаза, сказал глуховато:

– Доброго здоровья, люди добрые.

– Там добрые или нет – не знаю, – ответил Захарыч, пожимая руку старому знакомому, – а вот промокли мы изрядно.

Хозяин помог девушке раздеться, подбросил еще в камелек. Он двигался по избушке не торопясь, делал все спокойно и уверенно. Захарыч, устроившись у камелька, блаженно кряхтел и приговаривал:

– Ну и благодать же у тебя, Семен. Прямо рай. И чего я пасечником не сделался – ума не приложу.

– По какому же делу едете? – спросил хозяин, поглядывая на девушку.

– А вон с доктором в Березовку едем, – объяснил Захарыч. – Ну, помочил он нас… Хоть выжимай, язви его совсем…

– Доктор, значит, будете? – спросил пасечник.

– Фельдшер, – поправила девушка.

– А-а… Смотри-ка, молодая какая, а уже… Ну, согревайся, согревайся. А мы тем делом сообразим чего-нибудь.

Девушке было так хорошо, что она невольно подумала: «Все-таки правильно, что я сюда поехала. Вот где действительно… жизнь». Ей захотелось сказать старикам что-нибудь приятное.

– Дедушка, а вы весь год здесь живете? – спросила она первое, что пришло в голову.

– Весь год, дочка.

– Не скучаете?

– Хе!.. Какая нам теперь скука. Мы свое спели.

– Ты тут, наверно, всю жизнь насквозь продумал, один-то? Тебе бы сейчас учителем работать, – заметил Захарыч.

Пасечник достал из-под пола берестовый туесок с медовухой и налил всем по кружке. Захарыч даже слюну глотнул, однако кружку принял не торопясь, с достоинством. Девушка застыдилась, стала отказываться, но оба старика настойчиво уговаривали, разъясняя, что «с устатку и с холода это – первейшее дело». Она выпила полкружки.

Вскипел чайник. Сели пить чай с медом. Девушка раскраснелась, в голове у нее приятно зашумело, и на душе стало легко, как в праздник. Старики вспоминали каких-то кумовьев. Пасечник раза два покосился на улыбающуюся девушку и показал на нее глазами Захарычу.

– Тебя, дочка, как звать-то? – спросил он.

– Наташей.

Захарыч отечески похлопал Наташу по плечу и сказал:

– Ведь она, слушай, ни разу не пожаловалась даже, что холодно, мол, дедушка. От другой бы слез не обобрался.

– А вон у ней, видишь, – указал пасечник на комсомольский значок и добавил: – Они молодцы!

Наташе вдруг захотелось рассказать что-нибудь особенное о себе.

– Вы вот, дедушка, ругались давеча, а ведь это я сама попросилась ехать в Березовку.

– Да ну? – изумился Захарыч. – И охота тебе?

– Нужно – значит, охота, – задорно ответила Наташа и покраснела. – Лекарство одно в нашей аптеке кончилось, а оно очень необходимо.

– Хэх ты!.. – Захарыч крутнул головой и решительно заявил: – Только сегодня мы уж никуда не поедем.

Наташа перестала улыбаться. Старики снова принялись за свой разговор. За окном было уже темно. Ветер горстями сыпал в стекло дождь, тоскливо скрипела ставня. Девушка встала из-за стола и присела у печки. Ей вспомнился врач – толстый, угрюмый человек. Провожая ее, он говорил: «Смотрите, Зиновьева… Погода-то больно того. Простудитесь еще. Может, нам кого-нибудь другого послать?» Наташа представила, как доктор, узнав, что она пережидала непогоду на пасеке, посмотрит на нее и подумает: «Я ведь и не ожидал от тебя ничего такого. Молоды вы и слабоваты. Это извинительно», – а вслух, наверное, скажет: «Ничего, ничего, Зиновьева». Вспомнилось также, как пасечник посмотрел на ее комсомольский значок… Она резко поднялась и сказала:

– Дедушка, мы все-таки поедем сегодня, – и стала одеваться.

Источник

– Почему опоздали? – строго спросил профессор.

– Знаете… извините, пожалуйста… прямо с работы… срочный заказ был… – Студент – рослый парняга с простым хорошим лицом – стоял в дверях аудитории, не решаясь пройти дальше. Глаза у парня правдивые и неглупые.

– Берите билет. Номер?

– Семнадцать.

– Что там?

– «Слово о полку Игореве» – первый вопрос. Второй…

– Хороший билет. – Профессору стало немного стыдно за свою строгость. – Готовьтесь.

Студент склонился над бумагой, задумался.

Некоторое время профессор наблюдал за ним. Перед его глазами за его длинную жизнь прошла не одна тысяча таких вот парней; он привык думать о них коротко – студент. А ведь ни один из этой многотысячной армии не походил на другого даже отдаленно. Все разные.

«Все меняется. Древние профессора могли называть себя учителями, ибо имели учеников. А сегодня мы только профессора», – подумал профессор.

– Вопросов ко мне нет?

– Нет. Ничего.

Профессор отошел к окну. Закурил. Хотел додумать эту мысль о древних профессорах, но вместо этого стал внимательно наблюдать за улицей.

Вечерело. Улица жила обычной жизнью – шумела. Проехал трамвай. На повороте с его дуги посыпались красные искры. Перед семафором скопилось множество автомобилей; семафор подмигнул им, и они все сразу ринулись по улице. По тротуарам шли люди. Торопились. И машины торопились, и люди торопились.

«Люди всегда будут торопиться. Будут перемещаться со сверхзвуковой скоростью и все равно будут торопиться. Куда все это устремляется?..»

– Кхм… – Студент пошевелился.

– Готовы? Давайте. – Профессор отвернулся от окна. – Слушаю.

Студент держал в толстых грубых пальцах узкую полоску бумаги – билет; билет мелко дрожал.

«Волнуется, – понял профессор. – Ничего, поволнуйся».

– «Слово о полку Игореве» – это великое произведение, – начал студент. – Это… шедевр… Относится к концу двенадцатого века… кхэ… Автор выразил здесь чаяния…

Глядя на парня, на его крепкое, строгой чеканки лицо, профессор почему-то подумал, что автор «Слова» был юноша… совсем-совсем молодой.

– … Князья были разобщены, и… В общем, Русь была разобщена, и когда половцы напали на Русь… – Студент закусил губу, нахмурился: должно быть, сам понимал, что рассказывает неинтересно, плохо. Он слегка покраснел.

«Не читал. – Профессор внимательно и сердито посмотрел в глаза студенту. – Да, не читал. Одно предисловие дурацкое прочитал. Черти полосатые! Вот вам – ягодки заочного обучения!» Профессор был противником заочного обучения. Пробовал в свое время выступить со статьей в газете – не напечатали. Сказали: «Что вы!» – «Вот вам – что вы! Вот вам – князья разобщены».

– Читали?

– Посмотрел… кхэ…

– Как вам не стыдно? – с убийственным спокойствием спросил профессор и стал ждать ответа.

Студент побагровел от шеи до лба.

– Не успел, профессор. Работа срочная… заказ срочный…

– Меня меньше всего интересует ваш заказ. Если хотите, меня интересует человек, русский человек, который не удосужился прочитать величайшее национальное произведение. Очень интересует! – Профессор чувствовал, что начинает ненавидеть здорового студента. – Вы сами пошли учиться?

Студент поднял на профессора грустные глаза.

– Сам, конечно.

– Как вы себе это представляли?

– Что?

– Учебу. В люди хотел выйти? Да?

Некоторое время они смотрели друг на друга.

– Не надо, – тихонько сказал студент и опустил голову.

– Что не надо?

– Не надо так…

– Нет, это колоссально! – воскликнул профессор, хлопнул себя по колену и поднялся. – Это колоссально. Хорошо, я не буду так. Меня интересует: вам стыдно или нет?

– Стыдно.

– Слава тебе, Господи!

С минуту молчали. Профессор ходил около доски, фыркал и качал головой. Он даже как будто помолодел от злости.

Студент сидел неподвижно, смотрел в билет… Минута была глупая и тяжкая.

– Спросите еще что-нибудь. Я же готовился.

– В каком веке создано «Слово»? – Профессор, когда сердился, упрямился и капризничал, как ребенок.

– В двенадцатом. В конце.

– Верно. Что случилось с князем Игорем?

– Князь Игорь попал в плен.

– Правильно! Князь Игорь попал в плен. Ах, черт возьми! – Профессор скрестил на груди руки и изобразил на лице великую досаду и оттого, что князь Игорь попал в плен, и оттого главным образом, что разговор об этом получился очень уж глупым. Издевательского тона у него не получилось – он действительно злился и досадовал, что вовлек себя и парня в эту школьную игру. Странное дело, но он сочувствовал парню и потому злился на него еще больше.

– Ах, досада какая! Как же это он попал в плен?!

– Ставьте мне, что положено, и не мучайтесь. – Студент сказал это резким, решительным тоном. И встал.

На профессора тон этот подействовал успокаивающе. Он сел. Парень ему нравился.

– Давайте говорить о князе Игоре. Как он там себя чувствовал? Сядьте, во-первых.

Студент остался стоять.

– Ставьте мне двойку.

– Как чувствовал себя в плену князь Игорь?! – почти закричал профессор, опять испытывая прилив злости. – Как чувствует себя человек в плену? Неужели даже этого не понимаете?!

Студент стоя некоторое время непонятно смотрел на старика ясными серыми глазами.

– Понимаю, – сказал он.

– Так. Что понимаете?

– Я сам в плену был.

– Так… То есть как в плену были? Где?

– У немцев.

– Вы воевали?

– Да.

Профессор внимательно посмотрел на студента, и опять ему почему-то подумалось, что автор «Слова» был юноша с голубыми глазами. Злой и твердый.

– Долго?

– Три месяца.

– Ну и что?

– Что?

Студент смотрел на профессора, профессор – на студента. Оба были сердиты.

– Садитесь, чего вы стоите, – сказал профессор. – Бежали из плена?

– Да. – Студент сел. Опять взял билет и стал смотреть в него. Ему хотелось скорей уйти.

– Как бежали? Расскажите.

– Ночью. С этапа.

– Подробней, – приказал профессор. – Учитесь говорить, молодой человек! Ведь это тоже надо. Как бежали? Собственно, мне не техника этого дела интересна, а… психологический момент, что ли. Как чувствовали себя? Это ведь горько – попасть в плен? – Профессор даже поморщился… – Вы как попали-то? Ранены были?

Источник


Цели урока: дать представление о «деревенской» прозе; познакомить с творчеством В. М. Шукшина (обзор).

Методические приемы: лекция; аналитическая беседа.

Оборудование: портреты писателей; возможно, фрагменты фильма «Калина красная».

Ход урока.

I. Чтение и анализ 2—3 сочинений (См. предыдущий урок «Сочинение по произведениям А. И. Солженицына»)

II. Слово учителя

Произведения, явившиеся этапными в «оттепельное» время, стали импульсом к развитию
новых направлений в литературе: «деревенской прозы», «городской», или «интеллектуальной»
прозы. Эти названия условны, однако прижились в критике и в читательской среде и
сформировали устойчивый круг тем, который разрабатывался писателями в 60—80-е годы.
В центре внимания писателей-«деревенщиков» была послевоенная деревня, нищая и
бесправная (колхозники до начала 60-х годов не имели даже собственных паспортов и без
специального разрешения не могли покидать «места приписки»). Сами писатели были в основном
выходцами из деревни. Сутью же этого направления было возрождение традиционной
нравственности. Именно в русле «деревенской прозы» сложились такие большие художники, как
Василий Белов, Валентин Распутин, Василий Шукшин, Виктор Астафьев, Федор Абрамов, Борис
Можаев. Им близка культура классической русской прозы, они восстанавливают традиции
сказовой речи, развивают то, что было сделано еще «крестьянской литературой» 20-х годов.
Поэтика «деревенской прозы» была ориентирована на поиск глубинных основ народной жизни,
которые должны были заменить дискредитировавшую себя государственную идеологию.

После того как крестьянство получило наконец паспорта и смогло самостоятельно
выбирать себе место проживания, начался массовый отток населения, особенно молодого, из
сельской местности в города. Оставались полупустые, а то и вовсе обезлюдевшие деревни, где
царили вопиющая бесхозяйственность и почти повальное пьянство среди оставшихся жителей. В
чем причина таких бед? Ответ на этот вопрос писатели-«деревенщики» видели в последствиях
военных лет, когда силы деревни были надорваны, в «лысенковщине», изуродовавшей
естественные пути ведения сельского хозяйства. Главная же причина раскрестьянивания
проистекала из «Великого перелома» («перелома хребта русского народа», по определению А. И.
Солженицына) — насильственной коллективизации. «деревенская проза» дала картину жизни
русского крестьянства в ХХ веке, отразив главные события, по влиявшие на его судьбу:
октябрьский переворот и гражданскую войну, вое коммунизм и нэп, коллективизацию и голод,
колхозное строительство и индустриализацию, военные и послевоенные лишения, всевозможные
эксперименты над сельским хозяйством и нынешнюю его деградацию. Она продолжила традицию
раскрытия «русского характера», создала ряд типов «простых людей». Это и шукшинские
«чудики», и распутинские мудрые старухи и опасные в своем невежестве и вандализме
«архаровцы» и многотерпеливый беловский Иван Африканович.

Горький итог «деревенской прозе» подвел Виктор Астафьев: «Мы отпели последний плач — человек пятнадцать нашлось плакальщиков о бывшей деревне. Мы и воспевали ее
одновременно. Как говорится, восплакали хорошо, на достойном уровне, достойном нашей истории, нашей деревни, нашего крестьянства. Но это кончилось. Сейчас идут
только жалкие подражания книгам, которые были созданы двадцать-тридцать лет назад. Подражают те наивные люди, которые пишут про уже угасшую деревню. Литература
теперь должна пробиваться через асфальт».

Один из талантливейших писателей, писавших о людях и проблемах деревни, — Василий
Макарович Шукшин (1929-1974). Он из крестьянской семьи, его родина — село Сростки на Алтае.

Служил на флоте, работал грузчиком, слесарем, учителем, директором школы. Затем окончил
режиссерский факультет ВГИКа. Известен как выдающийся актер, режиссер, сценарист. Как
писатель начинал с публикации в 1961 году рассказов в журнале «Октябрь», а через два года
вышел первый его сборник — «Сельские жители».

Герои рассказов Шукшина — деревенские люди, сталкивающиеся с городом, или
горожане, попадающие в село (часто выходцы из той же деревни). О себе Шукшин говорил, что
чувствует себя человеком, «у которого одна нога на берегу, а другая — в лодке». И добавлял: «В
этом положении есть свои «плюсы»… От сравнений, от всяческих «оттуда — сюда» и «отсюда —
туда» невольно приходят мысли не только о «деревне» и о «городе» — о России».

III. Беседа

— Какие рассказы В. Шукшина вы читали?

— Какие традиции продолжил в своем творчестве Шукшин?

В развитии жанра короткого рассказа В. М. Шукшин был продолжателем традиций А. П.
Чехова. Художественной целью изображения цепи комических эпизодов, происходящих с героем,
являлось раскрытие его характера. Главными выразительными средствами становились, так же,
как в чеховских произведениях, емкая, эмоционально окрашенная деталь и драматизация
повествования, создаваемая с помощью сочетания сказовой манеры повествования с
использованием живой речи в диалогах. Сюжет построен на воспроизведении кульминационных,
«самых жгучих» долгожданных моментов, когда герою предоставляется возможность в полной
мере проявить свою «особенность». Новаторство В. М. Шукшина связано с обращением к особому
типу — «чудикам» вызывающим неприятие окружающих своим стремлением жить в соответствии
с собственными представлениями о добре, красоте, справедливости.

Человек в рассказах Шукшина часто не удовлетворен своей жизнью, он чувствует
наступление всеобщей стандартизации, скучной обывательской усредненности и пытается
выразить собственную индивидуальность, обычно несколько странными поступками. Таких
шукшинских героев называют «чудиками».

— Какие «чудики» вам запомнились?

— Как автор относится к героям-«чудикам»?

Герой ранних рассказов Шукшина, повествующих о «случаях из жизни», — простой человек, вроде Пашки Холманского («Классный водитель»), странный, добрый,
часто непутевый. Автор любуется самобытным человеком из народа, умеющим лихо работать, искренне и
простодушно чувствовать.

Со временем образ героя усложняется, и отношение автора к героям несколько меняется
— от любования до сопереживания, сомнения, философского размышления. Алеша Бесконвойный
отвоевывает себе в колхозе право на нерабочую субботу, чтобы посвятить ее бане. Только в этот
«банный» день он может принадлежать себе, может наедине с собой предаваться воспоминаниям,
размышлениям, мечтам. Герой обладает способностью замечать красоту жизни в самых, казалось
бы, незначительных ее проявлениях. Сам процесс постижения бытия составляет главную радость
Алеши: «Вот за что и любил Алеша субботу: в субботу он так много размышлял, вспоминал,
думал, как ни в какой другой день».

Один из героев Шукшина, «упорный», изобретает на досуге вечный двигатель, другой
герой на сбереженные, сэкономленные деньги покупает микроскоп и мечтает придумать средство
против микробов, некоторые герои философствуют, пытаясь переплюнуть, «срезать «городских».
Желание «срезать» обхамить, унизить человека, чтобы возвыситься над ним («Срезал») —
последствие неутоленного самолюбия, невежества, имеющего странные последствия. Часто
деревенские жители больше не видят смысла своего существования в работе на земле, как их
предки, и либо уезжают в города, либо занимаются изобретением «вечных двигателей», писанием
«рассказов» («Раскас»), либо, вернувшись после «отсидки», не знают, как теперь жить на воле.
Это не «чудаки», далекие от реальности, живущие в идеальном мире, а именно «чудики»,
живущие в реальности, но стремящиеся к идеальному и не знающие, где его искать, куда девать
накопившуюся в душе силу.

— О чем думают, размышляют шукшинские герои?
(Героев Шукшина занимают главные вопросы: Для чего, спрашивается, мне жизнь была
дадена? («Одни»), «Зачем дана была эта непосильная красота»? («Земляки»), «Что в ней за
тайна, надо ее жалеть, например, или можно помирать спокойно — ничего тут такого особенно
го не осталось?» («Алеша Бесконвойный»). Часто герои находятся в со стоянии внутреннего
распада: «Ну и что? — сердито думал Максим. — Так же было сто лет назад. Что нового-то? И
всегда так будет… А зачем?» («Верую!»). Душа переполняется тревогой, болит оттого, что
живо чувствует все вокруг, силится найти ответ. Матвей Рязанцев («Думы») называет это
состояние «хворью», но хворью «желанной» — «без нее чего-то не хватает».)

IV. Слово учителя

Шукшин всегда с огромной любовью, нежностью, благодарностью и в то же время с чувством какой-то вины пишет о Матери. Вспомним сцену свидания Егора Прокудина с матерью.
Смотрим кадры фильма «Калина красная», комментируем их. Отмечаем, что играет мать
Егора Прокудина не профессиональная актриса, а простая деревенская женщина.

— Почему режиссер принял такое решение — утвердить на роль матери непрофессиональную актрису?

V. Анализ рассказа «Чудик»

— Каким мы видим главного героя рассказа?
(Герой рассказа, названием которого стало его прозвище («Жена называла его «Чудик».
«Иногда ласково»), выделяется из своей среды. Прежде всего, «с ним постоянно что-нибудь
случалось», он «то и дело влипал в какие-нибудь истории». Это не были общественно значимые
поступки или авантюрные приключения. «Чудик» страдал от мелких происшествий, вызванных
его собственными оплошностями.)

— Приведите примеры таких происшествий и оплошностей.
(Собираясь на Урал навестить семью брата, выронил деньги («… пятьдесят рублей,
полмесяца работать надо») и, решив, что «хозяина бумажки нет», «легко, весело» пошутил для
«этих в очереди»: «Хорошо живете, граждане!.. У нас, например, такими бумажками не
швыряются». После этого он не смог «пересилить себя», чтобы забрать «проклятую бумажку».
Желая «приятное сделать» невзлюбившей его снохе, Чудик разрисовал коляску маленького
племянника так, что ее стало «не узнать». Она, не поняв «народного творчества»,
«расшумелась» так, что ему пришлось уехать домой. Помимо этого, с героем случаются и
другие недоразумения (рассказ о «грубом, бестактном» поведении «пьяного дурака» из деревни за
рекой, которому не поверил «интеллигентный товарищ»; поиск искусственной челюсти «лысого
читателя» газеты в самолете, отчего у того даже лысина побагровела, попытка послать жене
телеграмму, которую «строгой, сухой» телеграфистке пришлось полностью исправить,
выявляющие несоответствие его представлений привычной логике.)

— Как реагируют на его «выходки» окружающие? Как он сам воспринимает их?
(Его стремление сделать жизнь «повеселее» наталкивается на непонимание
окружающих. Иногда он «догадывается», что исход будет таким, как в истории со снохой.
Зачастую «теряется», как в случае с соседом в самолете или с «интеллигентным товарищем» в
поезде. Чудик повторяет слова «женщины с крашеными губами», которой «поддакивал»
мужчина в шляпе из районного города, но у него они почему-то выходят неубедительными. Его
недовольство всегда обращается на самого себя («Он не хотел этого, страдал…», «Чудик,
убитый своим ничтожеством…», «Да почему же я такой есть-то?»), а не на жизнь, которую он
не в силах переделать («Он совсем не умел острить…», «…запел дрожащим голосом…»,
«…поскользнулся, чуть не упал»).

— Есть ли основание для позиции чудика?
(Все эти черты не имеют мотивировки, они присущи герою изначально, обусловливая
своеобразие его личности. Напротив, профессия отражает внутреннее стремление вырваться
из реальности («Он работал киномехаником в селе»), а мечты произвольны и несбыточны («Горы
облаков внизу… упасть в них, в облака, как в вату», «Обожал сыщиков и собак. В детстве мечтал
быть шпионом»).

— Что означает «чудик»? Какие однокоренные слова можно привести?
(В прозвище героя выявляется не только его чудачество, но и желание чуда. В этой связи заостряется характеристика действительности как тусклой, злой,
обыденной жизни («…сноха… спросила зло…», «…опять спросила Софья Ивановна совсем зло, нервно…», «Не понимаю; зачем
они стали злые?»)

— Каково соотношение внешнего и внутреннего мира героя?
(В соотношении с внешним миром выстраивается ряд антитез, в которых на стороне
героя (в противоположность досадным происшествиям, от которых «горько», «больно»,
«страшно») оказываются признаки чистой, простодушной, творческой натуры «сельского
жителя». «За живое» Чудика задевают сомнения в том, что «в деревне-то люди лучше,
незанозистее», а «один воздух чего стоит!.. до того свежий да запашистый, травами разными
пахнет, цветами разными…», что там «теплая… земля» и свобода, от которой его «дрожащий»,
«тихий» голос звучит громко».)

— Почему имя главного героя мы узнаем только в конце рассказа?
(Обрисовка индивидуальности героя сочетается с авторским стремлением к обобщению:
его прозвище не случайно (имя и возраст называются напоследок как незначительная
характеристика: «…Звали его — Василий Егорыч Князев. Было ему тридцать девять лет от
роду»): в нем выражено своеобразие народных представлений о личности. «Чудик» — вариация
«дурацкой» сущности национальной натуры, созданная с использованием комических элементов.)

— Прототипом каких героев русской литературы является «Чудик»?
(Помимо Ивана-дурака из русских сказок, реминисцентным фоном для создания образа
является Платон Каратаев Л. Н. Толстого (роман «Война и мир»). О нем напоминают такие
признаки героя рассказа, как «круглые глаза», «круглое мясистое лицо» (у Каратаева «…голова
была совершенно круглая, спина, грудь, плечи, даже руки… были круглые; приятная улыбка и…
глаза были круглые» — т. IV, ч. 1, гл. ХIII), а также потребность быть «поласковей» с миром
(«выражение ласки и простоты» растрогало Пьера Безухова в первых же словах, услышанных им
от Каратаева, — т. IV, ч. 1, гл. ХII). Это сходство высвечивает в герое Шукшина черты
личности, наивно и безуспешно пытающейся восстановить лад, гармонию, согласие между
людьми («Когда его ненавидели, ему было очень больно. И страшно. Казалось: ну, теперь все,
зачем же жить?»). Подобно Каратаеву, он становится «олицетворением всего русского,
доброго и круглого» (т. IV, ч. 1, гл. ХIII), воплощением неизменно повторяющегося в национальной
истории типа чудака и фантазера, несущего в себе искру добра и радости жизни.)

VI. Анализ рассказа «Миль пардон, мадам!» (1968)

— Каков жанр этого рассказа?
(По жанру это рассказ в рассказе.)

— Каков главный герой рассказа?
(Характер главного героя полон несоответствий. Даже его имя Бронислав, «с похмелья»
придуманное местным попом, противоречит простой русской фамилии Пупков. Потомок
казаков, что «крепость Бий-Катунск рубили», он, и «крепкий», и «ладно скроенный мужик»,
«стрелок… редкий», но эти качества не находят применения в жизни. На войне ему не пришлось
проявить их в сражениях, так как он «на фронте санитаром был».)

— Как проявляются качества героя в жизни? Как к ним относятся окружающие?
(В обыденной реальности необыкновенная натура героя сказывается в том, что он
«много скандалил», дрался «нешуточно», «носился по деревне на своем оглушительном мотопеде»
и пропадал с «городскими» в тайге — был «мастак по этим делам», «охотник… умный и
удачливый». На взгляд окружающих, эти противоречия «странные», дурацкие, смешные («Как в
армии перекличка, так — смех», «Смеются, в глаза смеются…», «Ведь тебя, дурака беспалого,
засудят когда-нибудь!»). Сам он тоже обычно «хохмит», «скоморошничает» перед людьми, да и
в душе «зла ни на кого не таит», живет легко».)

— Как выявляется внутренняя трагедия героя?
(Невидная в этом «голубоглазом, улыбчивом» мужике внутренняя «трагедия» становится очевидной только из его собственного рассказа, своеобразной исповеди,
в которой желаемое выдается за действительно бывшее.)

— О чем рассказ Пупкова и как его воспринимают слушатели?
(Рассказ Бронислава Пупкова — явная выдумка, что очевидно и для односельчан («Его…
несколько раз вызывали в сельсовет, совестили, грозили принять меры…»), и для случайных
слушателей («Вы серьезно?.. Да ну, ерунда какая-то…»). Да и сам он, в очередной раз «под
банкой» рассказав придуманную им историю, после этого «тяжело переживал, страдал, злился»,
чувствовал себя «виноватым». Но каждый раз это становилось «праздником», событием,
которого он «ждал с великим нетерпением», от чего «с утра сладко ныло под сердцем».
Случай, о котором повествует Бронька Пупков (покушение на Гитлера, где он играл
главную роль), подтвержден достоверными подробностями (встреча с генерал-майором в палате
«лазарета», куда герой «принес одного тяжелого лейтенанта»; «подписка» о неразглашении
сведений о «спецвыучке»), психологической конкретикой (ненависть к «лисьей мордочке»
Гитлера; ответственность за «далекую Родину»; волнение, как «с медведем нос к носу»;
отчаяние, что не смог отомстить «За наши раны! За кровь советских людей!.. За разрушенные
города и села! За слезы… жен и матерей!..»).

— Каковы фантастические детали и на кого из персонажей литературы ХIХ века похож герой?
(«Два ординарца», «один — в звании старшины»; «житуха» на «спецвыучке» со спиртом и «портвейным»; обращение к Гитлеру «на чистом немецком языке»; чудесное
спасение из «бункера»), что напоминает вранье Хлестакова — героя «Ревизора» Н. В. Гоголя (1836).)

— Какие сходства и различия этих героев вы могли бы выделить?
(Подобно гоголевскому герою, Бронька живет в стране, где «департаментом управлять»
(«Ревизор», д. III, явл. 6) или выполнять «очень ответственное задание» может любой. Все
зависит не от личных качеств, а от случая и отношения власть предержащих («Партия и
правительство» поручают «вручить очень важные документы самому Гитлеру» сибирскому
мужику, у которого «насчет классов… не густо», только потому, что он «похож… как две капли
воды» на немецкого «гада», которого знают… в лицо» в немецком штабе). Но между двумя
литературными персонажами есть и коренное различие. Если Хлестаков — «вертопрах»,
«сосулька, тряпка» («Ревизор», д. V, явл. 8), то Бронислав Пупков — несостоявшийся герой,
которому судьба не предоставила возможности проявить себя. Ему приходится придумывать
свою жизнь, чтобы представить ее имеющей смысл и значение.)

— Опишите чувства, испытываемые Бронькой по ходу рассказа.
(От одной мысли о возможности сделать что-то «важное» Бронька испытывает целую
гамму «исключительных» чувств (он «предается воспоминаниям с таким сладострастием, с
таким затаенным азартом…»; «Глаза у Броньки сухо горят, как угольки, поблескивают»;
«Сердце вот тут… горлом лезет»; «…готов заплакать, завыть, рвануть на груди рубаху»,
«…долго молча плачет, оскалился, скрипит здоровыми зубами, мотает безутешно головой»).
Меняется его внешность («…он красив и нервен»), речь (в его рассказе происходит эволюция от
отдельных реплик к монологу, от просторечий к патетическим возгласам, от «негромких»
высказываний к такому крику, что «всем становится не по себе»). Он преображается,
почувствовав себя участником «истории».)

— С какой целью, на ваш взгляд, Бронька снова и снова рассказывает свою небылицу?
(Сочиненная им небылица — это «искажение» реальности. В действительности у него, потомка сибирских казаков, ставшего не героем, а жертвой истории, жалкая
участь: пьянство, драки, ругань «некрасивой, толстогубой» жены, проработки в сельсовете, «странные» улыбки
односельчан по поводу его фантазий. И все же «торжественный», «самый жгучий» момент
рассказа про «покушение» наступает снова, и на несколько минут он погружается в «желанную»
атмосферу подвига, «дел», а не «делишек». Тогда и его обычное присловье, ставшее названием
рассказа («Миль пардон, мадам!»), обретает иной смысл, заключая в себе иронию по отношению
к обыденности, которой оказывается не под силу изменить внутреннее содержание личности.)

Домашнее задание

Перечитать повесть Астафьева «Царь-рыба.

См. следующий урок: «Взаимоотношения человека и природы
в повествовании в рассказах В. Астафьева «Царь-рыба»»

Источник

 
     
    Âàñèëèé Øóêøèí. Ðàññêàçû
     
 
—————————————————————
 © Copyright Âàñèëèé Øóêøèí
 Ïîäãîòîâêà ýëåêòðîííîãî òåêñòà: áèáëèîòåêà Àëåêñàíäðà Ñíåæèíñêîãî
 —————————————————————
 
     
    Ìèêðîñêîï
     
 
 Íà ýòî íàäî áûëî ðåøèòüñÿ. Îí ðåøèëñÿ. Êàê-òî ïðèøåë äîìîé — ñàì íå
 ñâîé — æåëòûé; íå ãëÿäÿ íà æåíó, ñêàçàë:
 — Ýòî… ÿ äåíüãè ïîòåðÿë. — Ïðè ýòîì ëîìàíûé åãî íîñ (êðèâîé, ñ
 ãîðáàòèíêîé) èç æåëòîãî ñòàë êðàñíûì. — Ñòî äâàäöàòü ðóáëåé.
 Ó æåíû îòâàëèëàñü ÷åëþñòü, íà ëèöå ïîÿâèëîñü ïðîñè­òåëüíîå âûðàæåíèå:
 ìîæåò, ýòî øóòêà? Äà íåò, ýòîò êðèâîíîñèê íèêîãäà íå øóòèò, íå óìååò. Îíà
 ãëóïî ñïðîñèëà:
 — Ãäå?
 Òóò îí íåâîëüíî õìûêíóë.
 — Äàê åñëè á ÿ çíàë, ÿ á ïîøåë è…
 — Íó íå-åò!! — âçðåâåëà îíà. — Óõìûëÿòüñÿ òû òåïåðü äîîëãî íå
 áóäåøü! — È ïîáåæàëà çà ñêîâîðîäíèêîì. — Ìåñÿ­öåâ äåâÿòü, ãàä!
 Îí ñõâàòèë ñ êðîâàòè ïîäóøêó — îòðàæàòü óäàðû. (Äðåâ­íèå òîëüêî
 ôîðñèëè ñâîèìè ñâåðêàþùèìè ùèòàìè. Ïîäóø­êà!) Îíè çàêðóæèëèñü ïî êîìíàòå…
 — Ïîäóøêó-òî, ïîäóøêó-òî ìàðàåøü! Ñàìîé ñòèðàòü!..
 — Âûñòèðàþ! Âûñòèðàþ, êðèâîíîñèê! À äâà ðåáðà ìîè áóäóò! Ìîè! Ìîè!..
 — Ïî ðóêàì, ñëóøàé!..
 — Îò-òåíüêè-êîðîòåíüêè!.. Êðèâåíüêèå íîñèêè!
 — Ïî ðóêàì, çàðàçà! ß æ çàâòðà íà áþëèòåíü ñÿäó! Òåáå æå õóæå.
 — Ñàäèñü!
 — Òåáå æå õóæå…
 — Ïóñêàé!
 — Îé!
 — Îò òàê!
 — Íó, áóäåò?
 — Íåò, äàé ÿ íàòåøóñü! Äàé ìíå äóøåíüêó îòâåñòè, ñêâà­æèíà òû
 êðèâîíîñàÿ! Äÿòåë… — Òóò îíà èçëîâ÷èëàñü è áîëü­íî äîñòàëà åãî ïî ãîëîâå.
 Íåìíîæêî ñàìà èñïóãàëàñü…
 Îí áðîñèë ïîäóøêó, ñõâàòèëñÿ çà ãîëîâó, çàñòîíàë. Îíà ïûòëèâî ñìîòðåëà
 íà íåãî: ïðèòâîðÿåòñÿ èëè ïðàâäà áîëüíî? Ðåøèëà, ÷òî — ïðàâäà. Ïîñòàâèëà
 ñêîâîðîäíèê, ñåëà íà òàáóðåòêó è çàâûëà. Äà ñ ïðè÷åòîì, ñ ïðè÷åòîì:
 — Îõ, äà çà øòîæå ìíå äîëþøêà òàêà-àÿ-à?.. Äà êîïèëà-òî ÿ èõ,
 êîïèëà!.. Îõ, äà ëèøíèé-òî ðàç êóñî÷êà áåëîãî íå åëà-à!.. Îõ, äà è äåòóøêàì
 ñâîèì ïðÿíè÷êà ñëàäêîãî íå ïîêó­ïàëà!.. Âñå áåðåãëà-òî ÿ, áåðåãëà, ñêâàæèíà
 òû êðèâîíîñàÿ-à!.. Îõ-õ!.. Êàæäóþ-òî êîïåå÷êó îòêëàäûâàëà äà ðàäîâàëàñü:
 áóäóò ó ìîèõ äåòóøåê ê çèìå øóáêè òåïëûå äà íàðÿäíûå! È áóäóò-òî îíè õîäèòü
 â øêîëó íå ðâàíûå äà íå õîëîäíûå!..
 — Ãäå ýòî îíè ó òåáÿ ðâàíûå-òî õîäþò? — íå âûòåðïåë îí.
 — Çàìîë÷è, ñêâàæèíà! Çàìîë÷è. Ñúåë òû ýòè äåíþæêè îò ñâîèõ æå äåòåé!
 Ñúåë è íå ïîäàâèëñÿ… Õîòü áû òû ïîäàâèëñÿ èìÿ, íàì áû ìàëåíüêî ëåã÷å áûëî.
 — Ñïàñèáî íà äîáðîì ñëîâå, — ÿäîâèòî ïðîøåïòàë îí.
 — Ì-õõ, ñêâàæèíà!.. Ãäå áûë-òî? Ìîæåò, âñïîìíèøü?.. Ìîæåò, íà ðàáîòå
 çàáûë ãäå-íèáóäü? Ìîæåò, ïîä âåðñòàê ïî­ëîæèë äà çàáûë?
 — Ãäå íà ðàáîòå!.. ß â ñáåðêàññó-òî ñ ðàáîòû ïîøåë. Íà ðàáîòå…
 — Íó, ìîæåò, çàõîäèë ê êîìó, ñêâàæèíà?
 — Íè ê êîìó íå çàõîäèë.
 — Ìîæåò, ïèâî â ëàðüêå ïèë ñ àëêîãîëèêàìè?.. Âñïîìíè. Ìîæåò, âûðîíèë
 íà ïîë… Áåãè, îíè ïîêà èøî îòäàäóò.
 — Äà íå çàõîäèë ÿ â ëàðåê!
 — Äà ãäå æ òû èõ ïîòåðÿòü-òî ìîã, ñêâàæèíà?
 — Îòêóäà ÿ çíàþ?
 — Æäàëà åãî!.. Ñ÷àñ áû ïîøëè ñ ðåáÿòèøêàìè, ïðèìåðè­ëè áû øóáêè… ß
 óæ òàì ïîäîáðàëà — êàêèå. À òåïåðü èõ ðàç­áåðóò. Îõ, ñêâàæèíà òû,
 ñêâàæèíà…
 — Äà áóäåò òåáå! Çàëàäèëà: ñêâàæèíà, ñêâàæèíà…
 — Êòî æå òû?
 — Øòî òåïåðü ñäåëàåøü?
 — Áóäåøü â äâå ñìåíû ðàáîòàòü, ñêâàæèíà! Òû ó íàñ õó­äîé áóäåøü… Òû
 ó íàñ âûïüåøü òåïåðü ÷èòóøå÷êó ïîñëå áàíè, âûïüåøü! Ñûðîé âîäè÷êè èç
 êîëîäöà…
 — Íóæíà îíà ìíå, ÷èòóøå÷êà. Áåç íåå îáîéäóñü.
 — Òû ó íàñ ïåøêîì íà ðàáîòó õîäèòü áóäåøü! Òû ó íàñ ïîêàòàåøüñÿ íà
 àâòîáóñå.
 Òóò îí óäèâèëñÿ:
 — Â äâå ñìåíû ðàáîòàòü è — ïåøêîì? Ëîâêî…
 — Ïåøêîì! Ïåøêîì — òóäà è íàçàä, ñêâàæèíà! À ãäå, òàê èøî ïîáåæèøü —
 øòîá íå îïîçäàòü. Îòîëüþòñÿ îíè òåáå, ýòè äåíþæêè, âñïîìíèøü òû èõ íå ðàç.
 —  äâå íå â äâå, à ïî ïîëòîðû ìåñÿ÷èøêî îòëîìàþ — íè÷åãî, —
 ñåðüåçíî ñêàçàë îí, ïîòèðàÿ óøèáëåííîå ìåñòî. — ß óæ ñ ìàñòåðîì
 äîãîâîðèëñÿ… — Îí íå ñîîáðàçèë ñïåðâà, ÷òî ïðîãîâîðèëñÿ. À êîãäà îíà
 íåäîóìåííî ãëÿíóëà íà íåãî, ïîïðàâèëñÿ: — ß, êàê õâàòèëñÿ äåíåã-òî, íà
 ðàáîòó ñíîâà ïî­åõàë è äîãîâîðèëñÿ.
 — Íó-êà äàé ñáåðåãàòåëüíóþ êíèæêó, — ïîòðåáîâàëà îíà. Ïîñìîòðåëà,
 âçäîõíóëà è åùå ðàç ãîðüêî ñêàçàëà: — Ñêâàæèíà.
 Ñ íåäåëþ Àíäðåé Åðèí, ñòîëÿð ìàëåíüêîé ìàñòåðñêîé ïðè «Çàãîòçåðíå», ÷òî
 â äåâÿòè êèëîìåòðàõ îò ñåëà, ÷óâñòâî­âàë ñåáÿ ñêâåðíî. Æåíà âñå çëèëàñü; îí
 òî è äåëî ïîëó÷àë «ñêâàæèíó», ñàì òîæå çëèëñÿ, íî îáçûâàòüñÿ âñëóõ íå ñìåë.
 Îäíàêî äíè øëè… Æåíà óñïîêàèâàëàñü. Àíäðåé æäàë. Íàêîíåö ðåøèë, ÷òî
 — ìîæíî.
 È âîò ïîçäíî âå÷åðîì (îí äåéñòâèòåëüíî «âëàìûâàë» ïî ïîëòîðû ñìåíû)
 ïðèøåë îí äîìîé, à â ðóêàõ äåðæàë êîðîáêó, à â êîðîáêå, çàìåòíî, ÷òî-òî
 òÿæåëåíüêîå. Àíäðåé òèõî ñèÿë.
 Åìó íåðåäêî ñëó÷àëîñü ïðèíîñèòü êàêóþ-íèáóäü ðàáîòó íà äîì, èíîãäà ýòî
 áûëè íåáîëüøèå êàêèå-íèáóäü äåðåâÿí­íûå øòó÷êè, ÿùè÷êè, çàâåðíóòûå â áóìàãó,
 — íèêîãî íå óäèâëÿëî, ÷òî îí ñ ÷åì-òî ïðèøåë. Íî Àíäðåé òèõî ñèÿë. Ñòîÿë ó
 ïîðîãà, æäàë, êîãäà íà íåãî îáðàòÿò âíèìàíèå… Íà íåãî îáðàòèëè âíèìàíèå.
 — ×åãî ýò òû, êàê… ãîëûé çàä ïðè ëóíå, ñâåòèññÿ?
 — Âîò… äàëè çà óäàðíóþ ðàáîòó. — Àíäðåé ïðîøåë ê ñòî­ëó, äîëãî
 ðàñïàêîâûâàë êîðîáêó. È íàêîíåö, îòêðûë. È âû­ñòàâèë íà ñòîë… ìèêðîñêîï.
 — Ìèêðîñêîï.
 — Äëÿ ÷åãî îí òåáå?
 Òóò Àíäðåé Åðèí çàñóåòèëñÿ. Íî íå âèíîâàòî çàñóåòèëñÿ, êàê îí âñåãäà
 ñóåòèëñÿ, à êàê-òî ñíèñõîäèòåëüíî çàñóåòèëñÿ.
 — Ëóíó áóäåì ðàçãëÿäûâàòü! — È çàõîõîòàë. Ñûí-ïÿòè­êëàññíèê òîæå
 çàñìåÿëñÿ: ëóíó â ìèêðîñêîï!
 — ×åãî âû? — îáèäåëàñü ìàòü.
 Îòåö ñ ñûíîì òàê è ïîêàòèëèñü.
 Ìàòü íàâåëà íà Àíäðåÿ ñòðîãàé âçãëÿä. Òîò óñïîêîèëñÿ.
 — Òû çíàåøü, ÷òî òåáÿ íà êàæäîì øàãó îêðóæàþò ìèêðî­áû? Âîò òû
 çà÷åðïíóëà êðóæêó âîäû… Òàê? — Àíäðåé çà÷åðï­íóë êðóæêó âîäû. — Òû
 äóìàåøü, òû âîäó ïüåøü?
 — Ïîøåë òû!
 — Íåò, òû îòâåòü.
 — Âîäó ïüþ.
 Àíäðåé ïîñìîòðåë íà ñûíà è îïÿòü íåâîëüíî çàõîõîòàë.
 — Âîäó îíà ïüåò!.. Íó íå äóðà?..
 — Ñêâàæèíà! Ñ÷àñ ñêîâîðîäíèê âîçüìó.
 Àíäðåé ñíîâà ïîñåðüåçíåë.
 — Ìèêðîáîâ òû ïüåøü, ãîëóáóøêà, ìèêðîáîâ. Ñ âîäîé-òî. Ìèëëèîí÷èêà äâà
 òÿïíåøü — è ïîðÿäîê. Íà çàêóñêó! — Îòåö è ñûí îïÿòü íå ìîãëè óäåðæàòüñÿ îò
 ñìåõà. Çîÿ (æåíà) ïîøëà â êóòü çà ñêîâîðîäíèêîì.
 — Ãëÿäè ñóäà! — çàêðè÷àë Àíäðåé. Ïîäáåæàë ñ êðóæêîé ê ìèêðîñêîïó,
 äîëãî íàñòðàèâàë ïðèáîð, êàïíóë íà çåðêàëü­íûé êðóæîê êàïåëüêó âîäû,
 ïðèëîæèëñÿ ê òðóáå è, íàâåðíî, ìèíóòû äâå, åëå äûøà, ñìîòðåë. Ñûí ñòîÿë çà
 íèì — ñìåðòü êàê õîòåëîñü òîæå ãëÿíóòü.
 — Ïàï!..
 — Âîò îíè, ñîáàêè!.. — ïðîøåïòàë Àíäðåé Åðèí. Ñ êà­êèì-òî æóòêèì
 âîñòîðãîì ïðîøåïòàë: — Ðàçãóëèâàþò.
 — Íó ïàï!
 Îòåö äðûãíóë íîãîé.
 — Òóäà-ñþäà, òóäà-ñþäà!.. Àõ, ñîáàêè!
 — Ïàïêà!
 — Äàé ðåáåíêó ïîñìîòðåòü! — ñòðîãî âåëåëà ìàòü, òîæå ÿâíî
 çàèíòåðåñîâàííàÿ.
 Àíäðåé ñ ñîæàëåíèåì îòîðâàëñÿ îò òðóáêè, óñòóïèë ìåñòî ñûíó. È æàäíî è
 ðåâíèâî óñòàâèëñÿ åìó â çàòûëîê. Íåòåðïå­ëèâî ñïðîñèë:
 — Íó?
 Ñûí ìîë÷àë.
 — Íó?!
 — Âîò îíè! — çàîðàë ïàðíèøêà. — Áåëåíüêèå…
 Îòåö îòòàùèë ñûíà îò ìèêðîñêîïà, äàë ìåñòî ìàòåðè.
 — Ãëÿäè! Âîäó îíà ïüåò…
 Ìàòü äîëãî ñìîòðåëà… Îäíèì ãëàçîì, äðóãèì…
 — Äà íèêîãî ÿ òóò íå âèæó.
 Àíäðåé ïðÿìî çàøåëñÿ âåñü, ñòàë óäèâèòåëüíî ñìåëûé.
 — Îãëàçåëà! Ëþáóþ êîïåéêó â êàðìàíå íàéäåò, à çäåñü ìèêðîáîâ
 ðàçãëÿäåòü íå ìîæåò. Îíè æ ÷óòü íå â ãëàç òåáå ïðûãàþò, äóðà! Áåëåíüêèå
 òàêèå…
 Ìàòü, ïîòîìó ÷òî íå âèäåëà íèêàêèõ áåëåíüêèõ, à îòåö ñ ñûíîì âèäåëè, íå
 îñåðäèëàñü.
 — Âîí, îäíàêî… — Ìîæåò, ñîâðàëà, ó íåå âûñêàêèâàëî. Ìîãëà ïðèâðàòü.
 Àíäðåé ðåøèòåëüíî îòòîëêíóë æåíó îò ìèêðîñêîïà è ïðèëèï ê òðóáêå ñàì. È
 îïÿòü ãîëîñ åãî ïåðåøåë íà øåïîò.
 — Òâîþ ìàòü, øòî äåëàþò! Øòî äåëàþò!..
 — Ìóòíåíüêèå òàêèå? — ðàññïðàøèâàëà ñçàäè ìàòü ñû­íà. — Âðîäå êàê
 æèðèíêè â ñóïó?.. Îíè, øòî ëè?
 — Òè-õà! — ðÿâêíóë Àíäðåé, íå îòðûâàÿñü îò ìèêðîñêî­ïà. — Æèðèíêè…
 Ñàìà òû æèðèíêà. Âåò÷èíà öåëàÿ. — Ñòðàí­íî, Àíäðåé Åðèí ñòàíîâèëñÿ
 êðèêëèâûì õîçÿèíîì â äîìå.
 Ñòàðøèé ñûíèøêà-ïÿòèêëàññíèê çàñìåÿëñÿ. Ìàòü äàëà åìó ïîäçàòûëüíèê.
 Ïîòîì ïîäâåëà ê ìèêðîñêîïó ìëàäøèõ.
 — Íó-êà òû, äîêòîð êèñëûõ ùåé!.. Äàé äåòÿì ïîñìîòðåòü. Óñòàâèëñÿ.
 Îòåö óñòóïèë ìåñòî ó ìèêðîñêîïà è âçâîëíîâàííî ñòàë õîäèòü ïî êîìíàòå.
 Äóìàë î ÷åì-òî.
 Êîãäà óæèíàëè, Àíäðåé âñå äóìàë î ÷åì-òî, ïîãëÿäûâàë íà ìèêðîñêîï è
 êà÷àë ãîëîâîé. Çà÷åðïíóë ëîæêó ñóïà, ïîêà­çàë ñûíó:
 — Ñêîëüêî çäåñü? Ïðèáëèçèòåëüíî?
 Ñûí íàìîðùèë ëîá:
 — Ñ ïîëìèëëèîí÷èêà åñòü.
 Àíäðåé Åðèí ïðèùóðèë ãëàç íà ëîæêó.
 — Íå ìåíüøå. À ìû èõ — àì! — Îí ïðîãëîòèë ñóï è õëîï­íóë ñåáÿ ïî
 ãðóäè. — È — íåòó. Ñåé÷àñ èõ òàì ñàì îðãàíèçì íà÷íåò êîëîøìàòèòü. Îí-òî ñ
 èìÿ óïðàâëÿåòñÿ!
 — Íåáîñü ñàì âûïðîñèë? — Æåíà ñ ëåãêèì íåóäîâîëüñò­âèåì ïîñìîòðåëà íà
 ìèêðîñêîï. — Ìîæåò, ïûëåñîñ áû äàëè. À òî ïðîïûëåñîñèòü — è íå÷åì.
 Íåò, Áîã, êîãäà ñîçäàâàë æåíùèíó, ÷òî-òî òàêîå íàìóä­ðèë. Óâëåêñÿ
 òâîðåö, óâëåêñÿ. Êàê âñÿêèé õóäîæíèê, âïðî­÷åì. Äà âåäü è òî — íå Ìûñëèòåëÿ
 äåëàë.
 Íî÷üþ Àíäðåé äâà ðàçà âñòàâàë, çàæèãàë ñâåò, ñìîòðåë â ìèêðîñêîï è
 øåïòàë:
 — Îò æå æ ñîáàêè!.. Øòî âûòâîðÿþò. Øòî îíè òîëüêî âû­òâîðÿþò! È íå
 ñïèòñÿ èì!
 — Íå ïîìåøàéñÿ, — ñêàçàëà æåíà, — òåáå âåäü íåìíîãî è íàäî-òî —
 òðîíåøüñÿ.
 — Ñêîðî íà÷íó îòêðûâàòü, — ñêàçàë Àíäðåé, çàëåçàÿ â òåïëî ê æåíå. —
 Òû ñ ó÷åíûì ñïàëà êîãäà-íèáóäü?
 — Åùå ÷åãî!..
 — Áóäåøü. — È Àíäðåé Åðèí ëàñêîâî ïîõëîïàë ñóïðóãó ïî ìÿãêîìó ïëå÷ó.
 — Áóäåøü, äîðîãóøà, ñ ó÷åíûì ñïàòü.
 Íåäåëþ, íàâåðíî, Àíäðåé Åðèí æèë êàê âî ñíå. Ïðèõî­äèë ñ ðàáîòû,
 òùàòåëüíî óìûâàëñÿ, íàñêîðî óæèíàë… Êîñèë­ñÿ íà ìèêðîñêîï.
 — Äåëî â òîì, — ðàññêàçûâàë îí, — ÷òî ÷åëîâåêó ïîëîæå­íî æèòü ñòî
 ïÿòüäåñÿò ëåò. Ñïðàøèâàåòñÿ, ïî÷åìó æå îí øåñòüäåñÿò, îò ñèëû ñåìüäåñÿò — è
 ïðîòÿíóë íîãè? Ìèêðî­áû! Îíè, ñâîëî÷è, óêîðà÷èâàþò âåê ÷åëîâåêó. Ïðîëåçàþò â
 îðãàíèçì, è êàê òîëüêî îí ÷óòîê îñëàáíåò, îíè áåðóò âåðõ.
 Âäâîåì ñ ñûíîì ÷àñàìè ñèäåëè îíè ó ìèêðîñêîïà, èññëå­äîâàëè.
 Ðàññìàòðèâàëè êàïëþ âîäû èç êîëîäöà, èç ïèòüåâîãî âåäðà… Êîãäà øåë äîæäèê,
 ðàññìàòðèâàëè äîæäåâóþ êàïåëü­êó. Åùå îòåö ïîñûëàë ñûíà âçÿòü äëÿ ïðîáû âîäû
 èç ëóæè­öû… È òàì ýòèõ áåëåíüêèõ êèøìÿ êèøåëî.
 — Òâîþ ìàòü-òî, øòî äåëàþò!.. Íó âîò êàê ñ èìÿ áîðîòü­ñÿ? — Ó Àíäðåÿ
 îïóñêàëèñü ðóêè. — Íàñòóïèë ÷åëîâåê â ëóæó, ïðèøåë äîìîé, íàñëåäèë. Òóò æå
 ïðîøåë è ðåáåíîê áîñû­ìè íîãàìè è, ïîæàëóéñòà, ïîäöåïèë. À êàêîé òàì
 îðãàíèçì ó ðåáåíêà!
 — Ïîýòîìó âñåãäà íàäî âûòèðàòü íîãè, — çàìåòèë ñûí. — À òû íå
 âûòèðàåøü.
 — Íå â ýòîì äåëî. Èõ íàäî íàó÷èòüñÿ ïðÿìî â ëóæå óíè÷­òîæàòü. À òî —
 ÿ âûòðó, çíàþ òåïåðü, à Ñåíüêà âîí Ìàðîâ… äîêàæè åìó: êàê øëåïàë, äóðàê,
 òàê è âïðåäü áóäåò.
 Ðàññìàòðèâàëè òàêæå êàïåëüêó ïîòà, äëÿ ÷åãî ñûíèøêà äî èçíåìîæåíèÿ
 áåãàë ïî óëèöå, ïîòîì îòåö ëîæå÷êîé ñîñêðåá ó íåãî ñî ëáà âëàãó — ïîëó÷èëè
 êàïåëüêó, ñêëîíèëèñü ê ìèêðîñêîïó…
 — Åñòü! — Àíäðåé ñ äîñàäîé óäàðèë ñåáÿ êóëàêîì ïî êî­ëåíó. — Èäè
 ïðîæèâè ñòî ïÿòüäåñÿò ëåò!.. Â êîæå è òî åñòü.
 — Äàâàé îïðîáóåì êðîâü? — ïðåäëîæèë ñûí.
 Îòåö óêîëîë ñåáå ïàëåö èãîëêîé, âûäàâèë ÿðêî-êðàñíóþ ÿãîäêó êðîâè,
 ñòðÿõíóë íà çåðêàëüöå… Ñêëîíèëñÿ ê òðóáêå è çàñòîíàë.
 — Õàíà, ñûíîê, — â êðîâü ïðîëåçëè! — Àíäðåé Åðèí ðàñ­ïðÿìèëñÿ,
 óäèâëåííî ïîñìîòðåë âîêðóã. — Òà-àê. À âåäü çíà­þò, ïàðàçèòû, ëó÷øå ìåíÿ
 çíàþò — è ìîë÷àò.
 — Êòî? — íå ïîíÿë ñûí.
 — Ó÷åíûå. Ó èõ ìèêðîñêîïû-òî ïîëó÷øå íàøåãî — âñå âèäÿò. È ìîë÷àò. Íå
 õîòÿò ðàññòðàèâàòü íàðîä. À ÷åãî áû íå ñêàçàòü? Ìîæåò, âñå âìåñòå-òî è
 ïðèäóìàëè áû, êàê èõ óíè÷òîæèòü. Íåò, ñãîâîðèëèñü è ìîë÷àò. Âîëíåíèå, ìîë,
 íà÷íåòñÿ.
 Àíäðåé Åðèí ñåë íà òàáóðåòêó, çàêóðèë.
 — Îò êàêîé ìåëêîé òâàðè ãèáíóò ëþäè! — Âèä ó Àíäðåÿ áûë óáèòûé.
 Ñûí ñìîòðåë â ìèêðîñêîï.
 — Äðóã çà äðóæêîé ãîíÿþòñÿ! Ýòè ìàëåíüêî äðóãèå… Êðóãëåíüêèå.
 — Âñå îíè — êðóãëåíüêèå, äëèííåíüêèå — âñå íà îäíó ìàñòü. Ìàòåðè íå
 ãîâîðè ïîêà, øòî ìû ó ìåíÿ èõ â êðîâå âè­äåëè.
 — Äàâàé ó ìåíÿ ïîñìîòðèì?
 Îòåö âíèìàòåëüíî ïîãëÿäåë íà ñûíà… È ëþáîïûòñòâî, è ñòðàõ îòðàçèëèñü
 â ãëàçàõ Åðèíà-ñòàðøåãî. Ðóêè åãî, íàòðó­æåííûå çà ìíîãî ëåò — áîëüøèå,
 ïðîïàõøèå ñìîëüåì… ÷óòü äðîæàëè íà êîëåíÿõ.
 — Íå íàäî. Ìîæåò, õîòü ó ìàëåíüêèõ-òî… Ýõ âû! — Àíä­ðåé âñòàë, ïíóë
 ñî çëà òàáóðåòêó. — Âøåé, êëîïîâ, ëè÷èíîê âñÿêèõ — ýòî íàó÷èëèñü âûâîäèòü,
 à òóò êàêèõ-òî… ìåíüøå æå ãíèäû ñàìîé ìàëåíüêîé — è íè÷åãî ñäåëàòü íå
 ìîæåòå! Ãäå æå âàøà ó÷åíàÿ ñòåïåíü!
 — Âøó âèäíî, à ýòèõ… Êàê òû èõ?
 Îòåö äîëãî äóìàë.
 — Ñêèïèäàðîì?.. Íå âîçüìåò. Âîäêà-òî íåáîñü ïîêðåï­÷å… ÿ æ ïüþ, à
 âîí âèäåë, øòî äåëàåòñÿ â êðîâå-òî!
 — Âîäêà â êðîâü, ÷òî ëè, ïîñòóïàåò?
 — À êóäà æå? Ñ ÷åãî æå äóðååò ÷åëîâåê?
 Êàê-òî Àíäðåé ïðèíåñ ñ ðàáîòû äëèííóþ òîíêóþ èãëó… Óìûëñÿ, ïîäìèãíóë
 ñûíó, è îíè óøëè â ãîðíèöó.
 — Äàâàé ïîïðîáóåì… Íàòî÷èë ïðîâîëî÷êó — ìîæåò, ñó­ìååì íàêîëîòü
 ïàðî÷êó.
 Êîí÷èê ïðîâîëî÷êè áûë òîíêèé-òîíêèé — ïðÿìî âîëî­ñîê. Àíäðåé äîëãî
 øèðÿë ýòèì êîí÷èêîì â êàïåëüêó âîäû. Ïûõòåë… Âñïîòåë äàæå.
 — Ðàçáåãàþòñÿ, çàðàçû… Íåò, òîëñòàÿ, íå íàêîëîòü. Íàäî òîíüøå, à
 òîíüøå óæå íåëüçÿ — íå ñäåëàòü. Ëàäíî, ñ÷àñ ïîóæèíàåì, ïîïðîáóåì èõ
 òîêîì… ß áàòàðåéêó ïðèõâàòèë: äâà ïðîâîäêà ïîäâåäåì è çàêîíòà÷èì.
 Ïîñìîòðèì, êàê òîãäà îíè áóäóò…
 È òóò-òî âî âðåìÿ óæèíà íàíåñëî íåóðî÷íîãî: çàøåë Ñåðãåé Êóëèêîâ,
 êîòîðûé ðàáîòàë âìåñòå ñ Àíäðååì â «Çàãîòçåðíå». Ïî ñëó÷àþ ñóááîòû Ñåðãåé
 áûë ïîä õìåëüêîì, ïîòîìó, íàâåðíî, è çàáðåë ê Àíäðåþ — ïðîñòî òàê.
 Â ïîñëåäíåå âðåìÿ Àíäðåþ áûëî íå äî âûïèâîê, è îí ñ óäèâëåíèåì
 îáíàðóæèë, ÷òî áðåçãóåò ïüÿíûìè. Î÷åíü óæ îíè ãëóïî âåäóò ñåáÿ è ãîâîðÿò
 âñÿêèå íåñóðàçíûå ñëîâà.
 — Ñàäèñü ñ íàìè, — áåç âñÿêîãî æåëàíèÿ ïðèãëàñèë Àíä­ðåé.
 — Çà÷åì? Ìû âîò òóò… Íàì øòî? Íàì — â óãîëêó!..
 «Íó ÷åãî âîò ñäóðó ñèðîòîé êàçàíñêîé ïðèêèíóëñÿ?»
 — Êàê õî÷åøü.
 — Äàé ìèêðîáîâ ïîñìîòðåòü?
 Àíäðåé âñòðåâîæèëñÿ.
 — Êàêèõ ìèêðîáîâ? Èäè ïðîñïèñü, Ñåðåãà… Íèêàêèõ ó ìåíÿ ìèêðîáîâ
 íåòó.
 — ×åãî òû ñêðûâàåøü-òî? Îðóæèþ, øòî ëè, ïðÿ÷åøü? Íàó÷íîå äåëî… Ìíå
 ìîé ïàðíèøêà âñå óøè ïðîæóææàë: äÿäÿ Àíäðåé âñåõ ìèêðîáîâ õî÷åò óíè÷òîæèòü.
 Àíäðåé!.. — Ñåðãåé ñòóêíóë ñåáÿ â ãðóäü êóëàêîì, óñòðåìèë ñâèðåïûé âçãëÿä
 íà «ó÷åíîãî». — Çîëîòîé ïàìÿòíèê îòîëüåì!.. Íà âåñü ìèð ïðîñëàâèì! À ÿ ñ
 òîáîé ðÿäîì ðàáîòàë!.. Àíäðþõà!
 Çîå Åðèíîé, õîòü îíà òîæå íå âûíîñèëà ïüÿíûõ, òåì íå ìåíåå ëåñòíî áûëî,
 ÷òî ãîâîðÿò ïðî åå ìóæà — ó÷åíûé. Ñêîðåé ïî ïðèâû÷êå ïîâîð÷àòü ïðè ñëó÷àå,
 ÷åì èç èñòèííîãî ÷óâñòâà, îíà çàìåòèëà:
 — Íå ìîãëè óæ ÷åãî-íèáóäü äðóãîå ïðèñóäèòü? À òî — ìèêðîñêîï.
 Ñâèõíåòñÿ òåïåðü ìóæèê — íî÷è íå ñïèò. Øòî áû — ïûëåñîñ êàêîé-íèáóäü
 ïðèñóäèòü… À òî ïðîïûëåñîñèòü — è íå÷åì, íå ñîáåðåìñÿ íèêàê êóïèòü.
 — Êîãî ïðèñóäèòü? — íå ïîíÿë Ñåðãåé.
 Àíäðåé Åðèí ïîõîëîäåë.
 — Äà ïðåìèþ-òî âîí âûäàëè… Ìèêðîñêîï-òî ýòîò…
 Àíäðåé õîòåë áûëî êàê-íèáóäü — ãëàçàìè — äàòü ïîíÿòü Ñåðãåþ, ÷òî…
 íî êóäà òàì! Òîò óñòàâèëñÿ íà Çîþ êàê áàðàí.
 — Êàêóþ ïðåìèþ?
 — Íó ïðåìèþ-òî âàì äàâàëè!
 — Êîìó?
 Çîÿ ïîñìîòðåëà íà ìóæà, íà Ñåðãåÿ…
 — Âàì ïðåìèþ âûäàâàëè?
 — Æäè, âûäàäóò îíè ïðåìèþ! Äîãîíþò äà èøî ðàç âûäà­äóò. Ïðåìèþ…
 — À Àíäðåþ âîí ìèêðîñêîï âûäàëè… çà óäàðíóþ ðàáî­òó… — Ãîëîñ
 ñóïðóãè Åðèíîé óïàë äî æóòè — îíà âñå ïîíÿëà.
 — Îíè âûäàäóò! — ðàçîðÿëñÿ â óãëó ïüÿíûé Ñåðãåé. — ß â ïðîøëîì
 ìåñÿöå íà ñòî òðèäöàòü ïðîöåíòîâ íàðÿäîâ íàçàêðûâàë… òàê? Âîí Àíäðåé íå
 äàñò ñîâðàòü…
 Âñå ðóõíóëî â îäèí ìèã è ñòðàøíî óñòðåìèëîñü âíèç, â ïðîïàñòü.
 Àíäðåé âñòàë… Âçÿë Ñåðãåÿ çà øêèðêó è âûâåë èç èçáû. Âî äâîðå ñòóêíóë
 åãî ðàçîê ïî çàòûëêó, ïîòîì ñïðîñèë:
 — Ó òåáÿ òðè ðóáëÿ åñòü? Äî ïîëó÷êè…
 — Åñòü… Òû çà øòî ìåíÿ óäàðèë?
 — Ïîøëè â ëàâêó. Êèêèìîðà òû áîëîòíàÿ!.. Êàêîãî õðåíà ïüÿíûé
 áîëòàåøüñÿ ïî äâîðàì?.. Ýõ-õ… ×óðêà òû ñ ãëàçàìè.
  ýòó íî÷ü Àíäðåé Åðèí íî÷åâàë ó Ñåðãåÿ. Íàïèëèñü îíè ñ íèì äî ñîïëåé.
 Ïðîïèëè ñâîè äåíüãè, ó êîãî-òî åùå çàíè­ìàëè äî ïîëó÷êè.
 Òîëüêî íà äðóãîé äåíü, ê îáåäó, çàÿâèëñÿ Àíäðåé äîìîé… Æåíû íå áûëî.
 — Ãäå îíà? — ñïðîñèë ñûíèøêó
 — Â ãîðîä ïîåõàëà, â ýòó… êàê åå… â êîìèññèîíêó.
 Àíäðåé ñåë ê ñòîëó, ñêëîíèëñÿ íà ðóêè. Äîëãî ñèäåë òàê.
 — Ðóãàëàñü?
 — Íåò. Òàê, ìàëåíüêî. Ñêîëüêî ïðîïèë?
 — Äâåíàäöàòü ðóáëåé. Àõ, Ïåòüêà… ñûíîê… — Àíäðåé Åðèí, íå
 ïîäíèìàÿ ãîëîâû, ãîðüêî ñìîðùèëñÿ, çàñêðèïåë çó­áàìè. — Ðàçâå æå â ýòîì
 äåëî?! Íå ïîéìåøü òû ïî ìàëîñòè ñâîåé… íå ïîéìåøü…
 — Ïîíèìàþ: îíà ïðîäàñò åãî.
 — Ïðîäàñò. Äà… Øóáêè íàäî. Íó ëàäíî — øóáêè, ëàäíî. Íè÷åãî… Íàäî:
 çèìà ñêîðî. Ó÷èñü, Ïåòüêà! — ïîâûñèë ãîëîñ Àíäðåé. — Íà êàðà÷êàõ, íî ïîëçè
 â íàóêó — âåëèêîå äåëî. Ó òÿ â êîïèëêå ìåëî÷è íèñêîëü íåòó?
 — Íåòó, — ñêàçàë Ïåòüêà. Ìîæåò, ñîâðàë.
 — Íó è ëàäíî, — ñîãëàñèëñÿ Àíäðåé. — Ó÷èñü çíàé. È íå ïåé íèêîãäà…
 Äà îíè è íå ïüþò, ó÷åíûå-òî. ×åãî èì ïèòü? Ó èõ äåëîâ õâàòàåò áåç ýòîãî.
 Àíäðåé ïîñèäåë åùå, ïîêèâàë ãðóñòíî ãîëîâîé… È ïîøåë â ãîðíèöó ñïàòü.
 
     
    Ìèëü ïàðäîí, ìàäàì!
     
 
 Êîãäà ãîðîäñêèå ïðèåçæàþò â ýòè êðàÿ ïîîõîòèòüñÿ è ñïðàøèâàþò â
 äåðåâíå, êòî áû ìîã ïîõîäèòü ñ íèìè, ïîêàçàòü ìåñòà, èì ãîâîðÿò:
 — À âîò Áðîíüêà Ïóïêîâ… îí ó íàñ ìàñòàê ïî ýòèì äåëàì. Ñ íèì íå
 ñîñêó÷èòåñü. — È êàê-òî ñòðàííî óëûáàþòñÿ.
 Áðîíüêà (Áðîíèñëàâ) Ïóïêîâ, åùå êðåïêèé, ëàäíî ñêðî­åííûé ìóæèê,
 ãîëóáîãëàçûé, óëûá÷èâûé, ëåãêèé íà íîãó è íà ñëîâî. Åìó çà ïÿòüäåñÿò, îí áûë
 íà ôðîíòå, íî ïîêàëå÷åí­íàÿ ïðàâàÿ ðóêà — îòñòðåëåíî äâà ïàëüöà — íå ñ
 ôðîíòà: ïàð­íåì åùå áûë íà îõîòå, çàõîòåë ïèòü (çèìíåå âðåìÿ), íà÷àë äîëáèòü
 ïðèêëàäîì ëåä ó áåðåãà. Ðóæüå äåðæàë çà ñòâîë, äâà ïàëüöà çàêðûâàëè äóëî.
 Çàòâîð áåðäàíêè áûë íà ïðåäîõðàíèòåëå, ñîðâàëñÿ è — îäèí ïàëåö îòëåòåë
 íàïðî÷ü, äðóãîé áîë­òàëñÿ íà êîæå. Áðîíüêà ñàì îòîðâàë åãî. Îáà ïàëüöà —
 óêàçà­òåëüíûé è ñðåäíèé — ïðèíåñ äîìîé è ñõîðîíèë â îãîðîäå. È äàæå ñêàçàë
 òàêèå ñëîâà:
 — Äîðîãèå ìîè ïàëü÷èêè, ñïèòå ñïîêîéíî äî ñâåòëîãî óòðà.
 Õîòåë êðåñò ïîñòàâèòü, îòåö íå äàë.
 Áðîíüêà ìíîãî ñêàíäàëèë íà ñâîåì âåêó, äðàëñÿ, åãî ÷àñòî è íåøóòî÷íî
 áèâàëè, îí îòëåæèâàëñÿ, âñòàâàë è îïÿòü íîñèëñÿ ïî äåðåâíå íà ñâîåì
 îãëóøèòåëüíîì ìîòîïåäå («ïåäèêå») — çëà íè íà êîãî íå òàèë. Ëåãêî æèë.
 Áðîíüêà æäàë ãîðîäñêèõ îõîòíèêîâ, êàê ïðàçäíèêà. È êîãäà îíè ïðèõîäèëè,
 îí áûë ãîòîâ — õîòü íà íåäåëþ, õîòü íà ìåñÿö. Ìåñòà çäåøíèå îí çíàë êàê
 ñâîè âîñåìü ïàëüöåâ, îõîòíèê áûë óìíûé è óäà÷ëèâûé.
 Ãîðîäñêèå íå ñêóïèëèñü íà âîäêó, èíîãäà äàâàëè äåíü­æàò, à åñëè íå
 äàâàëè, òî è òàê íè÷åãî.
 — Íà ñêîëü? — äåëîâèòî ñïðàøèâàë Áðîíüêà.
 — Äíÿ íà òðè.
 — Âñå áóäåò, êàê â àïòåêå. Îòäîõíåòå, óñïîêîèòå íåðâû.
 Õîäèëè äíÿ ïî òðè, ïî ÷åòûðå, ïî íåäåëå. Áûëî õîðîøî. Ãîðîäñêèå ëþäè —
 óâàæèòåëüíûå, ñ íèìè íå ìàíèëî ïîä­ðàòüñÿ, äàæå êîãäà âûïèâàëè. Îí ëþáèë
 ðàññêàçûâàòü èì âñÿêèå îõîòíè÷üè èñòîðèè.
 Â ñàìûé ïîñëåäíèé äåíü, êîãäà ñïðàâëÿëè îòâàëüíóþ, Áðîíüêà ïðèñòóïàë ê
 ãëàâíîìó ñâîåìó ðàññêàçó.
 Ýòîãî äíÿ îí òîæå æäàë ñ âåëèêèì íåòåðïåíèåì, èçî âñåõ ñèë êðåïèëñÿ…
 È êîãäà îí íàñòóïàë, æåëàííûé, ñ óòðà ñëàä­êî íûëî ïîä ñåðäöåì, è Áðîíüêà
 òîðæåñòâåííî ìîë÷àë.
 — ×òî ýòî ñ âàìè? — ñïðàøèâàëè.
 — Òàê, — îòâå÷àë îí. — Ãäå áóäåì îòâàëüíóþ ñîîáðà­æàòü? Íà áåðåæêó?
 — Ìîæíî íà áåðåæêó.
 … Áëèæå ê âå÷åðó âûáèðàëè óþòíîå ìåñòå÷êî íà áåðåãó êðàñèâîé
 ñòðåìèòåëüíîé ðåêè, ðàñêëàäûâàëè êîñòåðîê. Ïîêà âàðèëàñü ùåðáà èç ÷åáà÷êîâ,
 ïðîïóñêàëè ïî ïåðâîé, áåñåäî­âàëè.
 Áðîíüêà, îïðîêèíóâ äâà àëþìèíèåâûõ ñòàêàí÷èêà, çàêó­ðèâàë…
 — Íà ôðîíòå ïðèõîäèëîñü áûâàòü? — èíòåðåñîâàëñÿ îí êàê áû ìåæäó
 ïðî÷èì. Ëþäè ñòàðøå ñîðîêà ïî÷òè âñå áûëè íà ôðîíòå, íî îí ñïðàøèâàë è
 ìîëîäûõ: åìó íàäî áûëî íà÷è­íàòü ðàññêàç.
 — Ýòî ñ ôðîíòà ó âàñ? — â ñâîþ î÷åðåäü ñïðàøèâàëè åãî, èìåÿ â âèäó
 ðàíåíóþ ðóêó
 — Íåò. ß íà ôðîíòå ñàíèòàðîì áûë. Äà… Äåëà-äåëèø­êè… — Áðîíüêà
 äîëãî ìîë÷àë. — Íàñ÷åò ïîêóøåíèÿ íà Ãèò­ëåðà íå ñëûøàëè?
 — Ñëûøàëè.
 — Íå ïðî òî. Ýòî êîãäà åãî ñâîè æå ãåíåðàëû õîòåëè êîê­íóòü?
 — Äà.
 — Íåò. Ïðî äðóãîå.
 — À êàêîå åùå? Ðàçâå åùå áûëî?
 — Áûëî. — Áðîíüêà ïîäñòàâëÿë ñâîé àëþìèíèåâûé ñòà­êàí÷èê ïîä áóòûëêó.
 — Ïðîøó ïëåñíóòü. — Âûïèâàë. — Áûëî, äîðîãèå òîâàðèùè, áûëî. Êõà! Âîò
 íàñòîëüêî ïóëÿ îò ãîëîâû ïðîøëà. — Áðîíüêà ïîêàçûâàë êîí÷èê ìèçèíöà.
 — Êîãäà ýòî áûëî?
 — Äâàäöàòü ïÿòîãî èþëÿ òûùà äåâÿòüñîò ñîðîê òðåòüåãî ãîäà. — Áðîíüêà
 îïÿòü íàäîëãî çàäóìûâàëñÿ, òî÷íî âñïîìè­íàë ñâîå ñîáñòâåííîå, äàëåêîå è
 äîðîãîå.
 — À êòî ñòðåëÿë?
 Áðîíüêà íå ñëûøàë âîïðîñà, êóðèë, ñìîòðåë íà îãîíü.
 — Ãäå ïîêóøåíèå-òî áûëî?
 Áðîíüêà ìîë÷àë.
 Ëþäè óäèâëåííî ïåðåãëÿäûâàëèñü.
 — ß ñòðåëÿë, — âäðóã ãîâîðèë îí. Ãîâîðèë íåãðîìêî, åùå íåêîòîðîå
 âðåìÿ ñìîòðåë íà îãîíü, ïîòîì ïîäíèìàë ãëàçà… È ñìîòðåë, òî÷íî õîòåë
 ñêàçàòü: «Óäèâèòåëüíî? Ìíå ñàìîìó óäèâèòåëüíî!» È êàê-òî ãðóñòíî óñìåõàëñÿ.
 Îáû÷íî äîëãî ìîë÷àëè, ãëÿäåëè íà Áðîíüêó. Îí êóðèë, ïîäêèäûâàÿ ïàëî÷êîé
 îòñêî÷èâøèå óãîëüêè â êîñòåð… Âîò ýòîò-òî ìîìåíò è åñòü ñàìûé æãó÷èé.
 Òî÷íî ñòàêàí ÷èñòåéøåãî ñïèðòà ïîøåë ãóëÿòü â êðîâè.
 — Âû ñåðüåçíî?
 — À êàê âû äóìàåòå? ×òî ÿ, íå çíàþ, ÷òî áûâàåò çà èñêà­æåíèå èñòîðèè?
 Çíàþ. Çíàþ, äîðîãèå òîâàðèùè.
 — Äà íó åðóíäà êàêàÿ-òî…
 — Ãäå ñòðåëÿëè-òî? Êàê?
 — Èç «áðàóíèíãà»… Âîò òàê — íàæàë ïàëü÷èêîì, è — ïóê! — Áðîíüêà
 ñìîòðåë ñåðüåçíî è ãðóñòíî — ÷òî ëþäè òà­êèå íåäîâåð÷èâûå. Îí æå óæå íå
 õîõìèë, íå ñêîìîðîøíè÷àë.
 Íåäîâåð÷èâûå ëþäè òåðÿëèñü.
 — À ïî÷åìó îá ýòîì íèêòî íå çíàåò?
 — Ïðîéäåò åùå ñòî ëåò, è òîãäà ìíîãî áóäåò ïîêðûòî ìðàêîì. Ïîíÿëè? À
 òî âû íå çíàåòå… Â ýòîì-òî âñÿ òðàãåäèÿ, ÷òî ìíîãî ãåðîåâ îñòàþòñÿ ïîä
 ñóêíîì.
 — Ýòî ÷òî-òî ñìàõèâàåò íà…
 — Ïîãîäè. Êàê ýòî áûëî?
 Áðîíüêà çíàë, ÷òî âñå ðàâíî çàõîòÿò ïîñëóøàòü. Âñåãäà õîòåëè.
 — Ðàçáîëòàåòå âåäü?
 Îïÿòü çàìåøàòåëüñòâî.
 — Íå ðàçáîëòàåì…
 — ×åñòíîå ïàðòèéíîå?
 — Äà íå ðàçáîëòàåì! Ðàññêàçûâàéòå.
 — Íåò, ÷åñòíîå ïàðòèéíîå? À òî ó íàñ â äåðåâíå íàðîä çíàåòå êàêîé…
 Ïîéäóò òðåïàòü ÿçûêîì.
 — Äà âñå áóäåò â ïîðÿäêå! — Ëþäÿì óæå íå òåðïåëîñü ïî­ñëóøàòü. —
 Ðàññêàçûâàéòå.
 — Ïðîøó ïëåñíóòü. — Áðîíüêà îïÿòü ïîäñòàâëÿë ñòàêàí­÷èê. Îí âûãëÿäåë
 ñîâåðøåííî òðåçâûì. — Áûëî ýòî, êàê ÿ óæå ñêàçàë, äâàäöàòü ïÿòîãî èþëÿ
 ñîðîê òðåòüåãî ãîäà. Êõà! Ìû íàñòóïàëè. Êîãäà íàñòóïàþò, ñàíèòàðàì áîëüøå
 ðàáîòû. ß â òîò äåíü ïðèâîëîê â ëàçàðåò ÷åëîâåê äâåíàäöàòü… Ïðèíåñ îäíîãî
 òÿæåëîãî ëåéòåíàíòà, ïîëîæèë â ïàëàòó… À â ïàëàòå áûë êàêîé-òî ãåíåðàë.
 Ãåíåðàë-ìàéîð. Ðàíà ó íåãî áûëà íå­áîëüøàÿ — â íîãó çàäåëî, âûøå êîëåíà.
 Åìó êàê ðàç ïåðåâÿç­êó äåëàëè. Óâèäåë ìåíÿ òîã ãåíåðàë è ãîâîðèò:
 — Ïîãîäè-êà, ñàíèòàð, íå óõîäè.
 Íó, äóìàþ, êóäà-íèáóäü íàäî åõàòü, õî÷åò, ÷òîá ÿ åãî ïîä­äåðæèâàë. Æäó.
 Ñ ãåíåðàëàìè æèçíü íàìíîãî èíòåðåñíåé: ñðàçó âñÿ îáñòàíîâêà êàê íà ëàäîíè.
 Ëþäè âíèìàòåëüíî ñëóøàþò. Ïîñòðåëèâàåò, ïîïûõèâàåò âåñåëûé îãîíåê;
 ñóìåðêè êðàäóòñÿ èç ëåñà, íàïîëçàþò íà âîäó, íî ñåðåäèíà ðåêè, ñàìàÿ
 áûñòðèíà, åùå áëåñòèò, ñâåð­êàåò, òî÷íî îãðîìíàÿ äëèííàÿ ðûáèíà íåñåòñÿ
 ñåðåäèíîé ðå­êè, èãðàÿ â ñóìðàêå ñåðåáðèñòûì òåëîì ñâîèì.
 — Íó ïåðåâÿçàëè ãåíåðàëà… Äîêòîð åìó: «Âàì íàäî ïîëå­æàòü!» — «Äà
 ïîøåë òû!» — îòâå÷àåò ãåíåðàë. Ýòî ìû äîêòî­ðîâ-òî òîãäà áîÿëèñü, à
 ãåíåðàëû-òî èõ — íå î÷åíü. Ñåëè ìû ñ ãåíåðàëîì â ìàøèíó, åäåì êóäà-òî.
 Ãåíåðàë ìåíÿ ðàññïðà­øèâàåò: îòêóäà ÿ ðîäîì? Ãäå ðàáîòàë? Ñêîëüêî êëàññîâ
 îáðà­çîâàíèÿ? ß ïîäðîáíî âñå îáúÿñíÿþ: ðîäîì îòòóäà-òî (ÿ çäåñü ðîäèëñÿ),
 ðàáîòàë, ìîë, â êîëõîçå, íî áîëüøå îõîòíè÷àë. «Ýòî õîðîøî, — ãîâîðèò
 ãåíåðàë. — Ñòðåëÿåøü ìåòêî?» Äà, ãîâîðþ, ÷òîá çðÿ íå òðåïàòüñÿ: íà
 ïÿòüäåñÿò øàãîâ ñâå÷êó èç âèíòà ïîãàøó. À íàñ÷åò êëàññîâ, ìîë, íå ãóñòî:
 îòåö ñûçìàëüñòâà íà÷àë ïî òàéãå ñ ñîáîé òàñêàòü. Íó íè÷åãî, ãîâîðèò, òàì
 âûñøåãî îáðàçîâàíüÿ íå ïîòðåáóåòñÿ. À âîò åñëè, ãîâîðèò, òû íàì ïîãàñèøü
 îäíó çëîâðåäíóþ ñâå÷êó, êîòîðàÿ ðàçäóëà ìè­ðîâîé ïîæàð, òî Ðîäèíà òåáÿ íå
 çàáóäåò. Òîíêèé íàìåê íà òîëñòûå îáñòîÿòåëüñòâà. Ïîíÿëè?.. Íî ÿ ïîêà íå
 äîãàäûâà­þñü.
 Ïðèåçæàåì â áîëüøóþ çåìëÿíêó. Ãåíåðàë âñåõ âûãíàë, à ñàì âñå ìåíÿ
 ðàññïðàøèâàåò. Çà ãðàíèöåé, ñïðàøèâàåò, íè­êîãî ðîäíûõ íåòó? Îòêóäà, ìîë!
 Âåêîâå÷íûå ñèáèðñêèå… Ìû îò êàçàêîâ ïðîèñõîäèì, êîòîðûå òóò íåäàëåêî
 Áèé-Êàòóíñê ðóáèëè, êðåïîñòü. Ýòî åùå ïðè öàðå Ïåòðå áûëî. Îòòóäà ìû è
 ïîøëè, ïî÷åñòü âñÿ äåðåâíÿ…
 — Îòêóäà ó âàñ òàêîå èìÿ — Áðîíèñëàâ?
 — Ïîï ñ ïîõìåëüÿ ïðèäóìàë. ß åãî, ìåðèíà ãðèâàñòîãî, ðàçîê ñòóêíóë çà
 ýòî, êîãäà ñîïðîâîæäàë â ÃÏÓ â òðèäöàòü òðåòüåì ãîäó.
 — Ãäå ýòî? Êóäà ñîïðîâîæäàëè?
 — À â ãîðîä. Ìû åãî âçÿëè, à âåñòè íåêîìó. Äàâàé, ãîâî­ðÿò, Áðîíüêà, ó
 òåáÿ íà íåãî çóá — âåäè.
 — À ïî÷åìó, õîðîøåå âåäü èìÿ?
 — Ê òàêîìó èìþ íàäî ôàìèëèþ ïîäõîäÿùóþ. À ÿ — Áðî­íèñëàâ Ïóïêîâ. Êàê
 â àðìèè ïåðåêëè÷êà, òàê — ñìåõ. À âîí ó íàñ — Âàíüêà Ïóïêîâ, — õîòü áû
 øòî.
 — Äà, òàê ÷òî æå äàëüøå?
 — Äàëüøå, çíà÷èò, òàê. Ãäå ÿ îñòàíîâèëñÿ?
 — Ãåíåðàë ðàññïðàøèâàåò…
 — Äà. Íó ðàññïðîñèë âñå, ïîòîì ãîâîðèò: «Ïàðòèÿ è ïðà­âèòåëüñòâî
 ïîðó÷àþò âàì, òîâàðèù Ïóïêîâ, î÷åíü îòâåòñò­âåííîå çàäàíèå. Ñþäà, íà
 ïåðåäîâóþ, ïðèåõàë èíêîãíèòî Ãèòëåð. Ó íàñ åñòü øàíñ õëîïíóòü åãî. Ìû,
 ãîâîðèò, âçÿëè îäíîãî ãàäà, êîòîðûé áûë ïîñëàí ê íàì ñî ñïåöèàëüíûì
 çà­äàíèåì. Çàäàíèå-òî îí âûïîëíèë, íî ñàì âëîïàëñÿ. À äîëæåí áûë çäåñü
 ïåðåéòè ëèíèþ ôðîíòà è âðó÷èòü î÷åíü âàæíûå äî­êóìåíòû ñàìîìó Ãèòëåðó.
 Ëè÷íî. À Ãèòëåð è âñÿ åãî øàíòðàïà çíàþò òîãî ÷åëîâåêà â ëèöî».
 — À ïðè ÷åì òóò âû?
 — Êòî ñ ïåðåáèâîì, òîìó — ñ ïåðåâèâîì. Ïðîøó ïëåñ­íóòü. Êõà! Ïîÿñíÿþ:
 ÿ ïîõîæ íà òîãî ãàäà êàê äâå êàïëè âîäû. Íó è — íà÷èíàåòñÿ æèòóõà, áðàòöû
 ìîè! — Áðîíüêà ïðåäàåò­ñÿ âîñïîìèíàíèÿì ñ òàêèì ñëàäîñòðàñòèåì, ñ òàêèì
 çàòàåí­íûì àçàðòîì, ÷òî ñëóøàòåëè òîæå íåâîëüíî èñïûòûâàþò ïðèÿòíîå,
 èñêëþ÷èòåëüíîå ÷óâñòâî. Óëûáàþòñÿ. Íàëàæèâà­åòñÿ íåêèé òèõèé âîñòîðã. —
 Ïîìåñòèëè ìåíÿ â îòäåëüíîé êîìíàòå òóò æå, ïðè ãîñïèòàëå, ïðèñòàâèëè äâóõ
 îðäèíàðöåâ… Îäèí — â çâàíèè ñòàðøèíû, à ÿ — ðÿäîâîé. Íó-êà, ãî­âîðþ,
 òîâàðèù ñòàðøèíà, ïîäàé-êà ìíå ñàïîãè. Ïîäàåò. Ïðèêàç — íè÷åãî íå ñäåëàåøü,
 ñëóøàåòñÿ. À ìåíÿ òåì âðåìå­íåì ãîòîâÿò. ß ïðîõîæó âûó÷êó…
 — Êàêóþ?
 — Ñïåöâûó÷êó. Îá ýòîì ÿ ïîêà íå ìîãó ðàñïðîñòðàíÿòü­ñÿ, ïîäïèñêó
 äàâàë. Ïî èñòå÷åíèè ïÿòüäåñÿò ëåò — ìîæíî. Ïðîøëî òîëüêî… — Áðîíüêà
 øåâåëèë ãóáàìè — ñ÷èòàë. — Ïðîøëî äâàäöàòü ïÿòü. Íî ýòî — ñàìî ñîáîé.
 Æèòóõà ïðîäîëæàåòñÿ! Óòðîì ïîäíèìàþñü — çàâòðàê: íà ïåðâîå, íà âòî­ðîå,
 òðåòüå. Îðäèíàðåö ïðèíåñåò êàêîãî-íèáóäü âøèâîãî ïîðòâåéíîãî, à ÿ åãî êýê
 øóãàíó!.. Îí íåñåò ñïèðò, åãî â ãîñ­ïèòàëå íàâàëîì. Ñàì áåðó ðàçáàâëÿþ, êàê
 õî÷ó, à ïîðòâåéíûé — åìó. Òàê ïðîõîäèò íåäåëÿ. Äóìàþ, ñêîëüêî æå ýòî áó­äåò
 ïðîäîëæàòüñÿ? Íó âûçûâàåò íàêîíåö ãåíåðàë. «Êàê, òîâàðèù Ïóïêîâ?» Ãîòîâ,
 ãîâîðþ, ê âûïîëíåíèþ çàäàíèÿ! Äàâàé, ãîâîðèò. Ñ Áîãîì, ãîâîðèò. Æäåì òåáÿ
 îòòóäà Ãåðîåì Ñîâåòñêîãî Ñîþçà. Òîëüêî íå ïðîìàõíèñü ß ãîâîðþ, åñëè ÿ
 ïðîìàõíóñü, ÿ áóäó ïîñëåäíèé ïðåäàòåëü è âðàã íàðîäà! Èëè, ãîâîðþ, ëÿãó
 ðÿäîì ñ Ãèòëåðîì, èëè âû âûðó÷èòå Ãåðîÿ Ñî­âåòñêîãî Ñîþçà Ïóïêîâà Áðîíèñëàâà
 Èâàíîâè÷à. À äåëî â òîì, ÷òî íàìå÷àëîñü íàøå ãðàíäèîçíîå íàñòóïëåíèå. Âîò
 òàê, ñ ôëàíãîâ, øëà ïåõîòà, à ñïåðåäè — ìîùíûé ëîáîâîé óäàð òàíêàìè.
 Ãëàçà ó Áðîíüêè ñóõî ãîðÿò, êàê óãîëüêè, ïîáëåñêèâàþò. Îí äàæå
 àëþìèíèåâûé ñòàêàí÷èê íå ïîäñòàâëÿåò — çàáûë. Áëèêè îãíÿ èãðàþò íà åãî
 ñóõîâàòîì ïðàâèëüíîì ëèöå — îí êðàñèâ è íåðâåí.
 — Íå áóäó ãîâîðèòü âàì, äîðîãèå òîâàðèùè, êàê ìåíÿ ïåðåáðîñèëè ÷åðåç
 ëèíèþ ôðîíòà è êàê ÿ ïîïàë â áóíêåð Ãèòëåðà. ß ïîïàë! — Áðîíüêà âñòàåò. —
 ß ïîïàë!.. Äåëàþ ïî ñòóïåíüêàì ïîñëåäíèé øàã è îêàçûâàþñü â áîëüøîì
 æåëåçî­áåòîííîì çàëå. Ãîðèò ÿðêèé ýëåêòðè÷åñêèé ñâåò, ìàññà ãåíå­ðàëîâ… ß
 áûñòðî îðèåíòèðóþñü: ãäå Ãèòëåð? — Áðîíüêà âåñü íàïðÿãñÿ, ãîëîñ åãî ðâåòñÿ,
 òî ñðûâàåòñÿ íà ñâèñòÿùèé øå­ïîò, òî íåïðèÿòíî, ìó÷èòåëüíî âçâèçãèâàåò. Îí
 ãîâîðèò íå­ðîâíî, ÷àñòî îñòàíàâëèâàåòñÿ, ðâåò ñåáÿ íà ïîëóñëîâå, ãëîòà­åò
 ñëþíó…
 — Ñåðäöå âîò òóò… ãîðëîì ëåçåò. Ãäå Ãèòëåð?! ß ìèêðî­ñêîïè÷åñêè
 èçó÷èë åãî ëèñèíóþ ìîðäî÷êó è çàðàíåå íàìåòèë êóäà ñòðåëÿòü — â óñèêè. ß
 äåëàþ ðóêîé «Õàéëü Ãèòëåð!». Â ðóêå ó ìåíÿ áîëüøîé ïàêåò, â ïàêåòå —
 «áðàóíèíã», çàðÿæåííûé ðàçðûâíûìè îòðàâëåííûìè ïóëÿìè. Ïîäõîäèò îäèí
 ãåíåðàë, òÿíåòñÿ ê ïàêåòó: äàâàé, ìîë. ß åìó âåæëèâî ðó÷­êîé — ìèëü ïàðäîí,
 ìàäàì, òîëüêî ôþðåðó. Íà ÷èñòîì íå­ìåöêîì ÿçûêå ãîâîðþ: ôüþðýð! — Áðîíüêà
 ñãëîòíóë. — È òóò… âûøåë îí. Ìåíÿ êàê òîêîì äåðíóëî… ß âñïîìíèë ñâîþ
 äàëåêóþ ðîäèíó. Ìàòü ñ îòöîì… Æåíû ó ìåíÿ òîãäà åùå íå áûëî… — Áðîíüêà
 íåêîòîðîå âðåìÿ ìîë÷èò, ãîòîâ çà­ïëàêàòü, çàâûòü, ðâàíóòü íà ãðóäè ðóáàõó:
 — Çíàåòå, áûâàåò, âñÿ æèçíü ïðîìåëüêíåò â ïàìÿòè… Ñ ìåäâåäåì íîñ ê íîñó
 — òîæå òàê. Êõà!.. Íå ìîãó! — Áðîíüêà ïëà÷åò.
 — Íó? — òèõî ïðîñèò êòî-íèáóäü.
 — Îí èäåò êî ìíå íàâñòðå÷ó. Ãåíåðàëû âñå âûòÿíóëèñü ïî ñòîéêå
 «ñìèðíî»… Îí óëûáàëñÿ. È òóò ÿ ðâàíóë ïàêåò… Ñìå­åøüñÿ, ãàä! Äàê ïîëó÷àé
 çà íàøè ñòðàäàíèÿ!.. Çà íàøè ðàíû! Çà êðîâü ñîâåòñêèõ ëþäåé!.. Çà
 ðàçðóøåííûå ãîðîäà è ñåëà! Çà ñëåçû íàøèõ æåí è ìàòåðåé!.. — Áðîíüêà
 êðè÷èò, äåðæèò ðó­êó, êàê åñëè áû îí ñòðåëÿë. Âñåì ñòàíîâèòñÿ íå ïî ñåáå. —
 Òû ñìåÿëñÿ?! À òåïåðü óìîéñÿ ñâîåé êðîâüþ, ãàä òû ïîëçó÷èé!! — Ýòî óæå
 äóøåðàçäèðàþùèé êðèê. Ïîòîì ãðîáîâàÿ òèøèíà… È øåïîò, òîðîïëèâûé, ïî÷òè
 íåâíÿòíûé: — ß ñòðåëèë… — Áðîíüêà ðîíÿåò ãîëîâó íà ãðóäü, äîëãî ìîë÷à
 ïëà÷åò, îñêà­ëèëñÿ, ñêðèïèò çäîðîâûìè çóáàìè, ìîòàåò áåçóòåøíî ãîëîâîé.
 Ïîäíèìàåò ãîëîâó — ëèöî â ñëåçàõ. È îïÿòü òèõî, î÷åíü òèõî, ñ óæàñîì
 ãîâîðèò:
 — ß ïðîìàõíóëñÿ.
 Âñå ìîë÷àò. Ñîñòîÿíèå Áðîíüêè ñòîëü ñèëüíî äåéñòâóåò, óäèâëÿåò, ÷òî
 ãîâîðèòü ÷òî-íèáóäü — íåõîðîøî.
 — Ïðîøó ïëåñíóòü, — òèõî, òðåáîâàòåëüíî ãîâîðèò Áðîíü­êà. Âûïèâàåò è
 óõîäèò ê âîäå. È äîëãî ñèäèò íà áåðåãó îäèí, èçìó÷åííûé ïåðåæèòûì âîëíåíèåì.
 Âçäûõàåò, êàøëÿåò. Óõó îòêàçûâàåòñÿ åñòü.
 …Îáû÷íî â äåðåâíå óçíàþò, ÷òî Áðîíüêà îïÿòü ðàññêàçû­âàë ïðî
 «ïîêóøåíèå».
 Äîìîé Áðîíüêà ïðèõîäèò ìðà÷íîâàòûé, ãîòîâûé âûñëó­øèâàòü îñêîðáëåíèÿ è
 ñàì îñêîðáëÿòü. Æåíà åãî, íåêðàñèâàÿ òîëñòîãóáàÿ áàáà, ñðàçó íàáðàñûâàåòñÿ:
 — ×åãî êàê ïåñ ïîáèòûé ïëåòåøüñÿ? Îïÿòü!..
 — Ïîøëà òû!.. — âÿëî îãðûçàåòñÿ Áðîíüêà. — Äàé ïî­æðàòü.
 — Òåáå íå ïîæðàòü íàäî, íå ïîæðàòü, à âñþ ãîëîâó ïðîëî­ìèòü áåçìåíîì!
 — îðåò æåíà. — Âåäü îò ëþäåé óæ ïðîõîäà íåò!..
 — Çíà÷èò, ñèäè äîìà, íå øëÿéñÿ.
 — Íåò, ÿ ïîéäó ñ÷àñ!.. ß ñ÷àñ ïîéäó â ñåëüñîâåò, ïóñòü îíè òåáÿ,
 äóðàêà, îïÿòü âûçîâóò! Âåäü òåáÿ, äóðàêà áåñïàëîãî, çàñóäþò êîãäà-íèáóäü! Çà
 èñêàæåíèå èñòîðèè…
 — Íå èìåþò ïðàâà: ýòî íå ïå÷àòíàÿ ðàáîòà. Ïîíÿòíî? Äàé ïîæðàòü.
 — Ñìåþòñÿ, â ãëàçà ñìåþòñÿ, à åìó… âñå Áîæüÿ ðîñà. Õàðÿ òû íåóìûòàÿ,
 ñêîò ëåñíîé!.. Ñîâåñòü-òî ó òåáÿ åñòü? Èëè åå âñþ óæ îòøèáëè? Òüôó! — â
 òâîè ãëàçûíüêè áåññòûæèå! Ïóïîê!..
 Áðîíüêà íàâîäèò íà æåíó ñòðîãèé çëîé âçãëÿä. Ãîâîðèò íåãðîìêî, ñ ñèëîé:
 — Ìèëü ïàðäîí, ìàäàì… Ñ÷àñ âåäü âðåæó!..
 Æåíà õëîïàëà äâåðüþ, óõîäèëà ïðî÷ü — æàëîâàòüñÿ íà ñâîåãî «ëåñíîãî
 ñêîòà».
 Çðÿ îíà ãîâîðèëà, ÷òî Áðîíüêå — âñå ðàâíî. Íåò. Îí òÿæåëî ïåðåæèâàë,
 ñòðàäàë, çëèëñÿ… È äíÿ äâà ïèë äîìà. Çà âîäêîé â ëàâî÷êó ïîñûëàë
 ñûíèøêó-ïîäðîñòêà.
 — Íèêîãî òàì íå ñëóøàé, — âèíîâàòî è çëî ãîâîðèë ñû­íó. — Âîçüìè
 áóòûëêó è ñðàçó äîìîé.
 Åãî äåéñòâèòåëüíî íåñêîëüêî ðàç âûçûâàëè â ñåëüñîâåò ñîâåñòèëè, ãðîçèëè
 ïðèíÿòü ìåðû… Òðåçâûé Áðîíüêà, íå ãëÿäÿ ïðåäñåäàòåëþ â ãëàçà, ãîâîðèë
 ñåðäèòî, íåâíÿòíî:
 — Äà ëàäíî!.. Äà áðîñü òû! Íó?.. Ïîäóìàåøü!..
 Ïîòîì âûïèâàë â ëàâî÷êå «áàíêó», ìàëåíüêî ñèäåë íà êðûëüöå — ÷òîáû
 «âçÿëî», âñòàâàë, çàñó÷èâàë ðóêàâà è îáúÿâ­ëÿë ãðîìêî:
 — Íó, ïðîøó!.. Êòî? Åñëè ìàëîñòü èçóâå÷ó, ïðîøó íå îáèæàòüñÿ. Ìèëü
 ïàðäîí!..
 À ñòðåëîê îí áûë ïðàâäà ðåäêèé.
 
     
    Ìíåíèå
     
 
 Íåêòî Êîíäðàøèí, Ãåííàäèé Ñåðãååâè÷, â ìåðó ïîë­íåíüêèé ãðàæäàíèí,
 ãîëóáîãëàçûé, ñëåãêà ëûñåþùèé, ñ íàäìåííûì, íåñêîëüêî äàæå áðåçãëèâûì
 âûðàæåíèåì íà ëèöå, â äåñÿòü ÷àñîâ áåç ïÿòè ìèíóò âîøåë â ïîäúåçä áîëüøîãî
 ãëàçàñòîãî çäàíèÿ, âçÿë â îêîøå÷êå êëþ÷ ïîä íîìåðîì 208, âçáåæàë, ïîèãðûâàÿ
 îáòÿíóòûì çàäêîì, íà âòîðîé ýòàæ, ïðîøåë ïî äëèííîìó êîðèäîðó, îòîìêíóë
 êîìíàòó íîìåð 208, âçÿë ìåñòíóþ ãàçåòó, êîòîðàÿ áûëà âëîæåíà â äâåðíóþ
 ðó÷êó, âîøåë â êîìíàòó, ïîâåñèë ïèäæàê íà âå­øàëêó è, ÷óòü ïîääåðíóâ ó êîëåí
 áåëûå îòãëàæåííûå áðþ­êè, ñåë ê ñòîëó. È ñòàë ïðîñìàòðèâàòü ãàçåòó. È ñðàçó
 íàòêíóëñÿ íà ñòàòüþ ñâîåãî øåôà, «øåôóíè», êàê åãî íà­çûâàëè ìîëîäûå
 ñîòðóäíèêè. È ñòàë ÷èòàòü. È ïî ìåðå òîãî, êàê îí ÷èòàë, áðåçãëèâîå
 âûðàæåíèå íà åãî ëèöå óñóãóáëÿ­ëîñü åùå íàñìåøëèâîñòüþ.
 — Áîæåíüêà ìîé! — ñêàçàë îí âñëóõ. Âçÿëñÿ çà òåëåôîí, íàáðàë
 âíóòðåííèé òðåõçíà÷íûé íîìåð. Òåëåôîí ñðàçó îòêëèêíóëñÿ:
 — Äà. ßêîâëåâ.
 — Çäðàâñòâóé! Êîíäðàøèí. ×èòàë?
 Òåëåôîí ÷óòü ïîìåäëèë è îòâåòèë ñî çíà÷èòåëüíîñòüþ, â êîòîðîé òîæå
 çâó÷àëà íàñìåøêà, íî ñêðûòàÿ:
 — ×èòàþ.
 — Çàõîäè, îáùíåìñÿ.
 Êîíäðàøèí îòîäâèíóë òåëåôîí, âûòÿíóë òîíêèå ãóáû òðóáî÷êîé, åùå
 ïîøóðøàë ãàçåòîé, áðîñèë åå íà ñòîë — íå­áðåæíî è ïîäàëüøå, ÷òîá âèäíî
 áûëî, ÷òî îíà áðîøåíà è áðîøåíà íåáðåæíî… Ïîäíÿëñÿ, ïîõîäèë ïî êàáèíåòó.
 Îí, ïîæàëóé, ñëåãêà èçîáðàæàë èç ñåáÿ êèíåìàòîãðàôè÷åñêîãî àìåðèêàíöà: âñå
 îí äåëàë ÷óòü ðàçìàøèñòî, ÷óòü íåáðåæíî… Íåáðåæíî âçÿë â ðîò ñèãàðåòó
 íåáðåæíî ùåëêíóë äîðîãîé çàæèãàëêîé, èçäàëåêà íåáðåæíî áðîñèë ïà÷êó ñèãàðåò
 íà ñòîë. È ïðåäìåòû ñëóøàëèñü åãî: ëîæèëèñü, êàê åìó õîòå­ëîñü, — íåáðåæíî,
 îí äåëàë âèä, ÷òî îí íå îòìå÷àåò ýòîãî, íî îí îòìå÷àë è áûë äîâîëåí.
 Âîøåë ßêîâëåâ.
 Îíè ìîë÷à — íåáðåæíî — ïîæàëè äðóã äðóãó ðóêè. ßêîâ­ëåâ ñåë â êðåñëî,
 çàêèíóë íîãó íà íîãó, ïðè ýòîì îáíàðó­æèëèñü åãî êðàñèâûå íîñêè.
 — À? — ñïðîñèë Êîíäðàøèí, êèâíóâ íà ãàçåòó. — Êàêîâ? Íè îäíîé ñâåæåé
 ìûñëè, áîëòîâíÿ ñ àïëîìáîì, — îí, ìî­æåò áûòü, è ïîõîäèë áû íà àìåðèêàíöà,
 ýòîò Êîíäðàøèí, åñëè á íîñ åãî, âïîëíå ïðèëè÷íûé íîñ, íå çàêàí÷èâàëñÿ áû
 âäðóã ýòàêèì òàìáîâñêèì ëàïîòî÷êîì, à ýòîò ëàïîòî÷åê åùå è — ñîâñåì óæ
 íåêñòàòè — ñëåãêà ðîçîâåë, õîòÿ ëèöî Êîíäðàøèíà áûëî ñûòûì è ñâåæèì.
 — Íå ãîâîðè, — ñêàçàë ßêîâëåâ, äæåíòëüìåí ïîïðîùå. È êà÷íóë íîãîé.
 — ×åðò çíàåò!.. — âîñêëèêíóë Êîíäðàøèí, ïðîäîëæàÿ õîäèòü ïî êàáèíåòó
 è ïîïûõèâàÿ ñèãàðåòîé. — Åñëè íå÷åãî ñêàçàòü, çà÷åì òîãäà ïèñàòü?
 — Îòêëèêíóëñÿ. Ïîñòàâèë âîïðîñû…
 — Äà âîïðîñîâ-òî íåò! Ãäå âîïðîñû-òî?
 — Íó êàê æå? Òàì äàæå åñòü ôðàçû: «Ìû äîëæíû íàïðÿ÷ü âñå ñèëû…», «Ìû
 îáÿçàíû â ñðîê…»
 — Î äà! Ëó÷øå áû óæ îí íàïðÿãàëñÿ â ðåñòîðàíå — êîí­êðåòíåå õîòü. À
 òî èìåííî — ôðàçû.
 — Â ðåñòîðàíå — ýòî ñàìî ñîáîé, ýòî ïîòîì.
 — È âåäü íå ñòûäíî! — èçóìëÿëñÿ Êîíäðàøèí. — Âñå íà ïîëíîì
 ñåðüåçå… Õîòü áû óæ ïîïðîñèë êîãî-íèáóäü, ÷òî ëè. Îäíà òðåñêîòíÿ, îäíà
 òðåñêîòíÿ, âåäü òàê äàæå äëÿ ðàéîí­íîé ãàçåòû óæå íå ïèøóò. Íåò, ñàäèòñÿ
 ïèñàòü! Âîò æå Äîëäîí Èâàíû÷-òî.
 — ×åðò ñ íèì, ÷åãî òû âîëíóåøüñÿ-òî? — èñêðåííå ñïðî­ñèë ßêîâëåâ. —
 Äåæóðíàÿ ñòàòüÿ…
 — Äà ïðîòèâíî âñå ýòî.
 — ×òî òû, ïåðâûé ãîä çàìóæåì, ÷òî ëè?
 — Âñå ðàâíî ïðîòèâíî. Áåñòîëêîâî, ïëîõî, à âèä-òî, ïî­ñìîòðè, êàêîé,
 ïîõîäêà îäíà ÷åãî ñòîèò. Òüôó!.. — è Êîíä­ðàøèí âïîëíå ïî-ðóññêè ïîìÿíóë
 «ìàòü». — Íó ïî÷åìó?! Çà ÷òî? Êîìó ïîëüçà îò ýòîãî íàäóòîãî äóðàêà. Áûê ñ
 êóðèíîé ãîëîâîé…
 — ×òî òû ñåãîäíÿ? — èçóìèëñÿ òåïåðü ßêîâëåâ. — Êàêàÿ òåáÿ ìóõà
 óêóñèëà? Íåïðèÿòíîñòè êàêèå-íèáóäü?
 — Íå çíàþ… — Êîíäðàøèí ñåë ê ñòîëó, çàêóðèë íîâóþ ñèãàðåòó. — Íåò,
 âñå â ïîðÿäêå. ×åðò åå çíàåò, ïðîñòî âçáå­ñèëà ýòà ñòàòüÿ. Ìû êàê ðàç îò÷åò
 ãîòîâèì, íå çíàåøü, êàê êîíöû ñ êîíöàìè ñâåñòè, à ýòîò, — Êîíäðàøèí êèâíóë
 íà ãàçåòó, — äóåò ñâîå… Ïðÿìî ïî ìîðäå áû ýòîé ñòàòüåé, ïî ìîðäå áû!..
 — Äà, — òîëüêî è ñêàçàë ßêîâëåâ.
 Îáà ïîìîë÷àëè.
 — Ó Ñåìåíà íå áûë â÷åðà? — ñïðîñèë ßêîâëåâ.
 — Íåò. Ìíå îïÿòü ãîñòåé áîã ïîñëàë…
 — Èç äåðåâíè?
 — Äà-à… Ìîÿ ôûðêàåò õîäèò, à ÷òî ÿ ñäåëàþ? Íå âûãî­íèøü æå.
 — À òû íå òàê. Òû æå Îæîãèíà çíàåøü?
 — Èç ãîðêîìõîçà?
 — Äà.
 — Çíàþ.
 — Ïîçâîíè åìó, îí ãîñòèíèöó âñåãäà óñòðîèò. ß, êàê êî ìíå ïðèåçæàþò,
 ñðàçó çâîíþ Îæîãèíó — è íèêñ ïðîáëåì.
 — Äà íåóäîáíî… Êàê-òî, çíàåøü, ïîíÿòèÿ-òî êàêèå! Ñêà­æóò: ñâîÿ
 êâàðòèðà åñòü, à óñòðàèâàåò â ãîñòèíèöó. È òåì íå îáúÿñíèøü, è ýòà… âñÿ
 èñïñèõîâàëàñü. Âñÿ çåëåíàÿ õîäèò. Âåæëèâàÿ è çåëåíàÿ.
 ßêîâëåâ çàñìåÿëñÿ, à çà íèì, ÷óòü ïîìåäëèâ, è Êîíäðàøèí óñìåõíóëñÿ.
 Ñ òåì îíè è ðàññòàëèñü, ßêîâëåâ ïîøåë ê ñåáå, à Êîíäðàøèí ñåë çà îò÷åò.
 ×åðåç ÷àñ ïðèìåðíî Êîíäðàøèíó ïîçâîíèëè. Îò «øåôóíè».
 — Äìèòðèé Èâàíîâè÷ ïðîñèò âàñ çàéòè, — ñêàçàë â òðóá­êó áåçó÷àñòíûé
 äåâè÷èé ãîëîñîê.
 — Ó íåãî åñòü êòî-íèáóäü? — ñïðîñèë Êîíäðàøèí.
 — Íà÷àëüíèê îòäåëà êàäðîâ, íî îíè óæå çàêàí÷èâàþò. Ïîñëå íåãî ïðîñèë
 çàéòè âàñ.
 — Õîðîøî, — ñêàçàë Êîíäðàøèí. Ïîëîæèë òðóáêó, ïîäóìàë: íå âçÿòü ëè ñ
 ñîáîé ÷åãî, ÷òîáû ïîòîì íå áåãàòü. Ïîïåðåáèðàë áóìàãè, íå ïðèäóìàë ÷òî
 áðàòü… Íàäåë ïèä­æàê, ïîïðàâèë ãàëñòóê, ñëîæèë ãóáû òðóáî÷êîé — ïðèâû÷­êà
 òàêàÿ, ýòè ãóáû òðóáî÷êîé: âèä ñðàçó ñòàíîâèëñÿ äåëî­âîé, îçàáî÷åííûé è, ÷òî
 î÷åíü íðàâèëîñü Êîíäðàøèíó â äðóãèõ, âèä ÷åëîâåêà, íàñòîëüêî ïîãðóæåííîãî â
 ñâîè ìûñ­ëè, ÷òî óæ è íå çàìå÷àëèñü çà ñîáîé íåêîòîðûå ìåëêèå ñòðàííîñòè
 âðîäå ýòîé ìèëîé ðåáÿ÷üåé ïðèâû÷êè, êàêóþ îí ñåáå ïîäîáðàë, — ãóáû
 òðóáî÷êîé, è, âûéäÿ èç êàáèíåòà, øèðîêî è ñâîáîäíî ïîøàãàë ïî êîðèäîðó…
 Âçáåæàë îïÿòü ïî ëåñòíèöå íà òðåòèé ýòàæ, áåñøóìíî, âîëüíî, ñ óäîâîëü­ñòâèåì
 ïðîøåë ïî ìÿãêîé êîâðîâîé äîðîæêå, ñìåëî ðàñïàõíóë äâåðü ïðèåìíîé, êèâíóë
 õîðîøåíüêîé ñåêðåòàðøå è âîïðîñèòåëüíî ïîêàçàë ïàëüöåì íà ìàññèâíóþ äâåðü
 «øåôóíè».
 — Òàì åùå, — ñêàçàëà ñåêðåòàðøà. — Íî îíè óæå çàêàí­÷èâàþò.
 Êîíäðàøèí ñâîáîäíî îïóñòèëñÿ íà ñòóë, ïðèîáíÿë ðó­êîé ñïèíêó ñîñåäíåãî
 ñòóëà è ëåãîíüêî ñòàë âûñòóêèâàòü ïàëüöàìè ïî ãëàäêîìó äåðåâó íåêóþ ìÿãêóþ
 äðîáü. Ïðè ýòîì ñîñðåäîòî÷åííî ñìîòðåë ïåðåä ñîáîé — ãóáû òðóáî÷êîé, áðîâè
 ÷óòü ñäâèíóòû ê ïåðåíîñüþ — è äóìàë î ñåêðåòàðøå è î òîì ïîìïåçíîì óþòå,
 êàêèì èçäàâíà îêðóæàþò ñåáÿ âñå «øåôû», «øåôóíè», «íàäøåôû» è äàæå
 «ïîäøåôû». Âîîá­ùå åìó íðàâèëàñü ýòà ïðåäñòàâèòåëüíîñòü, øèðîòà è íåêî­òîðàÿ
 ÷ðåçìåðíîñòü îáèòàëèùà «øåôîâ», íî, íàïðèìåð, Äîëäîí Èâàíû÷ íàïðî÷ü íå óìååò
 âñåì ýòèì ïîëüçîâàòüñÿ: âìåñòî òîãî, ÷òîáû â ýòîé êàçåííîé ðîñêîøè äåðæàòüñÿ
 ïðîñòî, äîñòóïíî è ñî âêóñîì, îí íàäóâàåòñÿ êàê èíäþê, âàæíè÷àåò. Î
 ñåêðåòàðøå îí ïîäóìàë òàê: íèêîãäà, íè ñ êà­êîé ñåêðåòàðøåé îí áû íè â æèçíü
 íå çàâåë íè ñàìîãî ÷òî íè íà åñòü ïóñòîãî ðîìàíà. Ýòî òîæå… äîëäîíñòâî:
 íåïðåìåí­íî âàëàíäàòüñÿ ñ ñåêðåòàðøàìè. Óáîãîñòü ýòî, íåóêëþæåñòü.
 Ïðèìèòèâíîñòü. È âñåãäà ìîæíî ïîãîðåòü…
 Äâåðü êàáèíåòà íåñëûøíî îòêðûëàñü… Âûøåë íà÷àëüíèê îòäåëà êàäðîâ. Îíè
 êèâíóëè äðóã äðóãó, è Êîíäðàøèí óøåë â äåðìàòèíîâóþ ñòåíó.
 Äìèòðèé Èâàíîâè÷, «øåôóíÿ», áûë ìðà÷íîâàò ñ âèäó, ãîðáèëñÿ çà ñòîëîì,
 ïîýòîìó ïîëó÷àëîñü, ÷òî îí ñìîòðèò èñïîäëîáüÿ. Âçãëÿä ýòîò ïóãàë ìíîãèõ.
 — Ñàäèòåñü, — ñêàçàë Äìèòðèé Èâàíîâè÷. — ×èòàëè? — è ïîäîäâèíóë
 Êîíäðàøèíó ñåãîäíÿøíþþ îáëàñòíóþ ãà­çåòó.
 Êîíäðàøèí íèêàê íå æäàë, ÷òî «øåôóíÿ» ïðÿìî ñ ýòîãî è íà÷íåò — ñ
 ãàçåòû. Îí ðàñòåðÿëñÿ… Ìûñëè â ãîëîâå ðàç­ëåòåëèñü òî÷íî âîðîáüè,
 âñïóãíóòûå êàìíåì. Õîòåë óæ ñîâ­ðàòü, ÷òî íå ÷èòàë, íî âîâðåìÿ ñîîáðàçèë,
 ÷òî ýòî õóæå… Íåò, ýòî õóæå.
 — ×èòàë, — ñêàçàë Êîíäðàøèí. È íà êîðîòêîå âðåìÿ ñäå­ëàë ãóáû
 òðóáî÷êîé.
 — Õîòåë îáñóäèòü åå äî òîãî, êàê ïîñëàòü â ðåäàêöèþ, íî îòòóäà
 ïîçâîíèëè — ñðî÷íî íàäî. Òàê âûøëî, ÷òî íå îá­ñóäèë. Ïðîñèë èõ ïîäîæäàòü
 íåìíîãî, ãîâîðþ: «Ìîè äå­ìîêðàòû ìíå çà ýòî øåþ íàìûëÿò». Íè â êàêóþ.
 Äàâàéòå, ãîâîðèòå òåïåðü — ïîñòôàêòóì. Ìíå íóæíî çíàòü ìíåíèå ðà­áîòíèêîâ.
 — Íó, ýòî ïîíÿòíî, ïî÷åìó îíè òîðîïèëèñü, — íà÷àë Êîíäðàøèí, ãëÿäÿ íà
 ãàçåòó. Îí íà ñåêóíäó-äâå îïÿòü ñäåëàë ãóáû òðóáî÷êîé… È ïîñìîòðåë ïðÿìî â
 ñóðîâûå ãëàçà «øåôóíè». — Ñòàòüÿ-òî èìåííî ñåãîäíÿøíÿÿ. Îíà ñåãîäíÿ è
 íóæíà.
 — Òî åñòü? — íå ïîíÿë Äìèòðèé Èâàíîâè÷.
 — Ïî äóõó ñâîåìó ïî òîé… êàê ýòî ïîòî÷íåå — ïî òîé äåëîâèòîñòè,
 êîíêðåòíîñòè, ïî òîé ïðîñòîòå, ÷òî ëè, õîòÿ òàì âñå íå ïðîñòî, èìåííî ïî
 äóõó ñâîåìó îíà ñâîåâðåìåí­íà. È ñîâðåìåííà, — Êîíäðàøèí òàê ñìîòðåë íà
 ãðîçíîãî «øåôóíþ» — ïðîñòîäóøíî, äàæå êàê-òî íàèâíî, òî÷íî â ñëåäóþùèé
 ìîìåíò õîòåë ñïðîñèòü: «À ÷òî, êîìó-íèáóäü íå­ÿñíî?»
 — Íî âåäü òåïåðü æå âñå ñ ïðåäëîæåíèÿìè âûñîâûâàþò­ñÿ, ñ ïðèìåðàìè…
 — Òàê îíà âñÿ — ïðåäëîæåíèå! — ïåðåáèë íà÷àëüíèêà Êîíäðàøèí. — Îíà
 âñÿ, â öåëîì, ïðåäëàãàåò… çîâåò, ÷òî ëè, íå ëþáëþ ýòîãî ñëîâà, ðàáîòàòü íå
 òàê, êàê ìû â÷åðà ðàáî­òàëè, ïîòîìó ÷òî íà äâîðå ó íàñ — îäíà òûñÿ÷à
 äåâÿòüñîò ñåìüäåñÿò âòîðîé. ×òî êàñàåòñÿ ïðèìåðîâ… Ïðèìåð — ýòî ìîãó ÿ
 äâèíóòü, ñî ñâîåãî, òàê ñêàçàòü, ìåñòà, íî ãäå æå òî­ãäà îáîáùàþùàÿ ìûñëü?
 Âåäü ýòî æå íå ðåïëèêà íà ñîâåùà­íèè, ýòî ñòàòüÿ, — è Êîíäðàøèí ïðèïîäíÿë
 ãàçåòó íàä ñòî­ëîì è îïóñòèë.
 — Âîò èìåííî, — ñêàçàë «øåôóíÿ». — Ïðèìåðîâ ó ìå­íÿ — âîí, ïîëíûé
 ñòîë, — è îí òîæå ïðèïîäíÿë êàêèå-òî áóìàãè è áðîñèë èõ.
 — Ïóñòü ïðèõîäÿò ê íàì â îòäåëû — ìû èõ çàâàëèì ïðè­ìåðàìè, — åùå
 ñêàçàë Êîíäðàøèí.
 — Êàê ñ îò÷åòîì-òî? — ñïðîñèë Äìèòðèé Èâàíîâè÷.
 — Äà íè÷åãî… Âñå áóäåò â ïîðÿäêå.
 — Âû òàì ñìîòðèòå, ÷òîá ëèïû íå áûëî, — ïðåäóïðåäèë Äìèòðèé Èâàíîâè÷.
 — Êîíñóëüòèðóéòåñü ñî ìíîé. À òî íàâî­ðî÷àåòå…
 — Äà íó, ÷òî ìû… ïåðâûé ãîä çàìóæåì, ÷òî ëè? — Êîíä­ðàøèí óëûáíóëñÿ
 ïðîñòåöêîé óëûáêîé.
 — Íó-íó, — ñêàçàë Äìèòðèé Èâàíîâè÷. — Õîðîøî, — è êèâíóë ãîëîâîé. È
 ïîòÿíóëñÿ ê áóìàãàì íà ñòîëå.
 Êîíäðàøèí âûøåë èç êàáèíåòà.
 Ñåêðåòàðøà âîïðîñèòåëüíî è, êàê ïîêàçàëîñü Êîíäðàøèíó, ñ åõèäöåé
 ãëÿíóëà íà íåãî. Ñïðîñèëà:
 — Âñå õîðîøî?
 — Äà, — îòâåòèë Êîíäðàøèí. È ïîäóìàë, ÷òî, ïîæàëóé, ñ ýòîé äóðî÷êîé
 ìîæíî áû ïîòèõîíüêó ôëèðòàíóòü — òàê, íåäåëüêó ïîòðàòèòü íà íåå, ïîòîì
 ñäåëàòü âèä, ÷òî íè÷åãî íå áûëî. Ó íåãî ýòî ñëàâíî ïîëó÷àëîñü.
 Îí äàæå ïðèäåðæàë øàã, íî òóò æå ïîäóìàë: «Íî ýòî æ äåíüãè, äåíüãè!..»
 È ñêàçàë: — Âû ñåãîäíÿ âûãëÿäèòå íà ñòî ðóáëåé, Íàäåíüêà.
 — Äà óæ… ïðÿìî, — çàñòåñíÿëàñü Íàäåíüêà.
 «Ñîâñåì äóðà, — ðåøèë Êîíäðàøèí. — Çåëåíàÿ».
 È âûøåë èç ïðèåìíîé. È ïîøåë ïî êîâðîâîé äîðîæêå… Ïî ëåñòíèöå íà
 âòîðîé ýòàæ íå ñáåæàë, à ñîøåë ìåäëåííî. Øåë è êðåïêî ïðèõëîïûâàë ïî ãëàäêîé
 òîëñòîé ïåðèëèíå ëàäîøêîé. È âäðóã íåãðîìêî, çëî, îñòåðâåíåëî î êîì-òî
 ñêà­çàë:
 — Êð-ðåòèíû.
 
     
    Ìóæèê Äåðÿáèí
     
 
 Ìóæèêó Äåðÿáèíó Àôàíàñèþ — çà øåñòüäåñÿò, íî îí åùå ñàì ïîêðûë
 îöèíêîâàííîé æåñòüþ äîì, è äîì åãî òåïåðü áëåñòåë ïîä ñîëíöåì, êàê áåëûé
 ñàìîâàð íà øåñòêå. Ëîâêèé, æèëèñòûé ìóæè÷îê, ïðîâîðíûé è ñåáå íà óìå. Ðàíüøå
 äðóãèõ â ñåëå ñìåêíóë, ÷òî äåòåé íàäî ó÷èòü, âñåõ (ó íåãî èõ òðîå — äâà
 ñûíà è äî÷ü) äîâåë äî äåñÿòèëåòêè, âñå ïîòîì îêîí÷èëè èíñòèòóòû è òåïåðü íà
 õîðîøèõ ìåñòàõ â ãîðîäå. Ñàì îí áîëüøå ïî õîçÿéñòâó ó ñåáÿ îðóäóåò, èíîãäà,
 â ñòðàä­íóþ ïîðó, ïîìîæåò, ïðàâäà, ïî ðåìîíòó â ÐÒÑ.
 Ðàç êàê-òî ñèäåëè îíè ñî ñòàðèêîì Âàíèíûì â îãðàäå ó Äåðÿáèíà è
 ðàçãîâîðèëèñü: ïî÷åìó èõ ïåðåóëîê íàçûâàåòñÿ Íèêîëàøêèí. À ïåðåóëîê òîò
 íåáîëüøîé, îò îâðàãà, ãäå ñå­ëî êîí÷àåòñÿ, áîêîì âûõîäèò íà ãëàâíóþ óëèöó,
 íà Êîëõîç­íóþ. È êðàéíèé äîì ó îâðàãà êàê ðàç äåðÿáèíñêèé. È âîò
 ðàçãîâîðèëèñü… Äà îñîáî ìíîãî-òî è íå ãîâîðèëè.
 — À òû ðàçè íå çíàåøü? — óäèâèëñÿ ñòàðèê Âàíèí. — Äà ïîï-òî æèë,
 îòåö Íèêîëàé-òî. Âåäü åãî äîì-òî âîí îí ñòî­ÿë, çà òâîèì îãîðîäîì. Åãî…
 êîãäà îòöà Íèêîëàÿ-òî ñîñëà­ëè, äîì-òî ðàçîáðàëè äà â ÌÒÑ ïåðåâåçëè.
 Êîíòîðà-òî â ÌÒÑ — ýòî æ…
 — À-à, íó, íó… âåðíî æå! — âñïîìíèë è Äåðÿáèí. — Äîì-òî, ïðàâäà,
 áåç ìåíÿ ëîìàëè — ÿ íà êóðñàõ áûë…
 — Íó, âîò è — Íèêîëàøêèí.
 — À ÿ äóìàþ: ïîøòî Íèêîëàøêèí?
 — Íèêîëàøêà… Åãî òàê-òî — îòåö Íèêîëàé, à íàðîäèøêî, îí èòü êàêîé
 — âñå ïåðåñîáà÷èò: Íèêîëàøêà è Íèêî­ëàøêà. Òàê è ïåðåóëîê ïîøåë Íèêîëàøêèí.
 Äåðÿáèí çàäóìàëñÿ. Ïîäóìàë è ñêàçàë íåïîíÿòíî è çíà­÷èòåëüíî:
 — Ëþäè èç ãîðîäîâ íà êîíâåðòàõ ïèøóò: «Ïåðåóëîê Íè­êîëàøêèí», à
 Íèêîëàøêà — âñåãî-íàâñåãî ïîï, — è ïîñìîò­ðåë íà ñòàðèêà Âàíèíà.
 — Êàêàÿ ðàçíèöà, — ñêàçàë òîò.
 — Áîëüøàÿ ðàçíèöà, — Äåðÿáèí îïÿòü çàäóìàëñÿ è ïðè­ùóðèë ãëàçà. Âñå
 îí çíàë — è ïî÷åìó ïåðåóëîê Íèêîëàø­êèí, è ÷òî Íèêîëàøêà — ïîï, çíàë.
 Òîëüêî õèòðèë: îí ÷òî-òî çàäóìàë.
 Çàäóìàë æå îí âîò ÷òî.
 Âå÷åðîì, ïîçäíî, ñåë â ãîðíèöå ê ñòîëó íàäåë î÷êè, âçÿë ðó÷êó è ñòàë
 ïèñàòü:
 
 «Êðàñíî-Õîëìñêîìó ðàéèñïîëêîìó.
 Äîâîæó äî âàøåãî ââåäåíèÿ ôàêò, êîòîðûé ìû âñå ïðî­ìîðãàëè. Áûë ó íàñ
 ïîï Íèêîëàé (ïî-ñòàðîìó îòåö Íèêî­ëàé), â íàðîäå åãî çâàëè Íèêîëàøêà, êàê
 íèêàêîãî àâòîðèòåòà íå èìåë, íî äîì åãî ñòîÿë â ýòîì ïåðåóëêå. Êîãäà ïîïà
 èçú­ÿëè êàê ýëåìåíòà, ïåðåóëîê çàáûëè ïåðåèìåíîâàòü, è íàø ïåðå­óëîê â
 íàñòîÿùåå âðåìÿ íàçûâàåòñÿ â ÷åñòü ïîïà. ß èìåþ â âè­äó — Íèêîëàøêèí, êàê
 ðàíüøå. Íàø ñåëüñîâåò íà ýòî äåëî ñìîòðèò ñêâîçü ïàëüöû, íî æèòåëÿì íàì —
 ñòûäíî, à îñîáåí­íî ó êîãî äåòè ñ âûñøèì îáðàçîâàíèåì è âûíóæäåíû ïèñàòü íà
 êîíâåðòàõ «ïåðåóëîê Íèêîëàøêèí». Ýòîò Íèêîëàøêà äàâíî óæ, íàâåðíî, ñãíèë
 ãäå-íèáóäü, à ïåðåóëîê, âèäèòå ëè, — Íèêîëàøêèí. Ñ êàêîé ñòàòè! Íàñ â ýòîì
 ïåðåóëêå 8 äâîðîâ, è âñåì íàì î÷åíü ñòûäíî. Äèâó äàåøüñÿ, ÷òî ìû 50 ëåò
 âîñõâàëÿ­åì ïîïà. Íåóæåëè æå ó íàñ íåò çàñëóæåííûõ ëþäåé, â ÷åñòü êî­òîðûõ
 ìîæíî íàçâàòü ïåðåóëîê? Äà èç òåõ æå âîñüìè äâîðîâ, ÿ óâåðåí, íàéäóòñÿ
 òàêèå, â ÷åñòü êîòîðûõ íå ñòûäíî áóäåò íàçâàòü ïåðåóëîê. Îí, ïåðåóëîê-òî,
 ìàëåíüêèé! À åñòü âåòåðà­íû òðóäà, êîòîðûå âíîñèëè ïîæèçíåííî âêëàä â
 êîëõîçíîå äå­ëî, íà÷èíàÿ ñ êîëëåêòèâèçàöèè.
 Àêòèâèñò».
 
 Äåðÿáèí ïåðåïèñàë íàïèñàííîå, îñòàëñÿ äîâîëåí, äàæå ïîäèâèëñÿ, êàê ó
 íåãî âñå ñêëàäíî è óáåäèòåëüíî âûøëî. Îí îòëîæèë ýòî. È ïðèíÿëñÿ ïèñàòü
 äðóãîå:
 
 «Â Êðàñíî-Õîëìñêèé ðàéèñïîëêîì.
 Ìû, ïèîíåðû, êîòîðûå ïðîæèâàåì â ïåðåóëêå Íèêîëàøêèíîì, ñ âîçìóùåíèåì
 óçíàëè, ÷òî Íèêîëàøêèí áûë ïîï. Âîò òåáå ðàç! — ñêàçàëè ìû ìåæäó ñîáîé. Ìû,
 ñ îäíîé ñòîðîíû, èçó÷àåì, ÷òî ïîïû ïðèíîñèëè âðåä òðóäÿùèìñÿ, à ñ äðóãîé
 ñòîðîíû — ìû âûíóæäåíû æèòü â ïåðåóëêå Íèêîëàøêèíîì. Íàì âñåì î÷åíü ñòûäíî
 — ìû æå íîñèì êðàñíûå ãàëñòóêè! Íåóæåëè â ýòîì æå ïåðåóëêå íåò íèêàêèõ
 çàñëóæåííûõ ëþäåé? Âçÿòü òîãî æå äÿäþ Àôàíàñèÿ Äåðÿáèíà: îí âåòåðàí òðóäà,
 çàíèìàëñÿ êîëëåêòèâèçàöèåé è ìíîãî ëåò áûë áðèãàäèðîì òðàêòîðíîé áðèãàäû.
 Åãî äîì êðàéíèé, ñ íåãî íà÷èíàåòñÿ âåñü ïåðåóëîê. Ìû, ïèîíåðû, ïðåäëàãàåì
 ïåðåèíà÷èòü íàø ïåðåóëîê, íàçâàòü — Äåðÿáèíñêèé. Ìû õî÷åì áðàòü ïðèìåð ñ
 äÿäè Äåðÿ­áèíà, êàê îí òðóäèëñÿ, íàì ïîëåçíî æèòü â Äåðÿáèíñêîì ïåðå­óëêå,
 òàê êàê ýòî íàñ íàñòðàèâàåò íà áóäóùåå, à íå íàçàä. Ïðèñëóøàéòåñü ê íàøåìó
 ìíåíèþ, äÿäè!»
 
 Äåðÿáèí ïåðå÷èòàë è ýòîò äîêóìåíò — âñå ïðàâèëüíî. Îí ïðåäñòàâèë ñåáå,
 êàê äåòè åãî óçíàþò îäíàæäû, ÷òî îòöó òå­ïåðü íàäî ïèñàòü íà êîíâåðòå íå
 «ïåðåóëîê Íèêîëàøêèí», à òàê: «ïåðåóëîê Äåðÿáèíñêèé, Äåðÿáèíó Àôàíàñèþ
 Èëüè÷ó». Ýòî èì áóäåò ïðèÿòíî.
 Íà äðóãîé äåíü Äåðÿáèí çàçâàë ê ñåáå òðåõ ñîñåäñêèõ ïàð­íèøåê,
 ðàññêàçàë, êòî òàêîé áûë Íèêîëàøêà.
 — Âûõîäèò, ÷òî âû æèâåòå â ïîïîâñêîì ïåðåóëêå, — ñêà­çàë îí
 íàïîñëåäîê. — ß âàì ñîâåòóþ âîò ÷åãî… Êòî ïî ÷èñòîïèñàíèþ õîðîøî èäåò?
 Îäèí âûèñêàëñÿ.
 — Ïåðåïèøè âîò ýòî ñâîåé ðóêîé, à â êîíöå âñå ðàñïè­øèòåñü. À ÿ âàì çà
 ýòî òðè ñêâîðåøíè ñîñòðîþ ñ êðûëå÷­êàìè.
 Ðåáÿòèøêè òàê è ñäåëàëè: îäèí ïåðåïèñàë ñâîåé ðóêîé äîêóìåíò, âñå òðîå
 ïîäïèñàëèñü ïîä íèì.
 Äåðÿáèí çàêëåèë ïèñüìà â äâà êîíâåðòà, îäèí ïîäïèñàë ñàì, äðóãîé —
 êîíîïàòûé ìàñòåð ÷èñòîïèñàíèÿ. Îáà ïèñü­ìà Äåðÿáèí îòíåñ íà ïî÷òó è îïóñòèë
 â ÿùèê.
 Ïðîøëî ñ íåäåëþ, íàâåðíî…
 Â ïîëäåíü êàê-òî ê äîìó Äåðÿáèíà ïîäúåõàë íà ìîòîöèê­ëå ïðåäñåäàòåëü
 ñåëüñîâåòà Ñåìåíîâ Ãðèãîðèé, ìîëîäîé ïà­ðåíü.
 — Õîòåë âñåõ ñîçâàòü, äà íèêîãî äîìà íåòó. Íàì òóò èç ðàéîíà
 ïðåäëàãàþò ïåðåèìåíîâàòü âàø ïåðåóëîê… Îí, îêàçûâàåòñÿ, â ÷åñòü ïîïà.
 Õîòåë âîò ñ âàìè ïîñîâåòîâàòü­ñÿ: êàê íàì åãî íàçâàòü-òî?
 — À ÷åãî îíè òàì ñîâåòóþò? — ñïðîñèë Äåðÿáèí â ïëî­õîì ïðåä÷óâñòâèè.
 — Êàê ïðåäëàãàþò?
 — Äà íèêàê — ïîäóìàéòå, ìîë, ñàìè. Êàê íàì åãî ëó÷­øå?.. Ìîæåò,
 Îâðàæíûé?
 — Åùå ÷åãî! — âîçìóòèëñÿ Äåðÿáèí. Îí ïîãðóñòíåë è îáîçëèëñÿ: — Ëó÷øå
 óæ Êðèâîé…
 — Êðèâîé? À ÷òî?.. Îí, ïðàâäà ÷òî, êðèâîé. Òàê è íàçî­âåì.
 Äåðÿáèí íå óñïåë åùå ñêàçàòü, ÷òî îí ïîøóòèë ñ «Êðè­âûì»-òî, ÷òî íàäî
 — â ÷åñòü êîãî-íèáóäü… À ïðåäñåäàòåëü, êîòîðûé, ðàçãîâàðèâàÿ, òàê è íå
 ñëåç ñ ìîòîöèêëà, òîëêíóë íîãîé âíèç, ìîòîöèêë çàòðåùàë… È ïðåäñåäàòåëü
 óåõàë.
 — Ñìåíèëè… øèëî íà ìûëî, — çëî è íàñìåøëèâî ñêàçàë Äåðÿáèí. Ïëþíóë
 è ïîøåë â ñàðàé ðàáîòàòü. — Âîò äóðà­êè-òî!.. Íàçëî áóäó ïèñàòü —
 «Íèêîëàøêèí».
 È òàê è íå íàïèñàë äåòÿì, ÷òî åãî ïåðåóëîê òåïåðü — Êðèâîé, è îíè
 ïî-ïðåæíåìó øëþò ïèñüìà, «ïåðåóëîê Íè­êîëàøêèí, äîì 1, Äåðÿáèíó Àôàíàñèþ
 Èëüè÷ó».
 
     
    Íà êëàäáèùå
     
 
 Àõ, ñëàâíàÿ, ñëàâíàÿ ïîðà!.. Òåïëûíü. ßñíî. Èþëü ìå­ñÿö… Ìàêóøêà
 ëåòà. Ãäå-òî ðîáêî óäàðèëè â êîëîêîë… È çâóê åãî — ìåäëåííûé, ÷èñòûé —
 ïîïëûë â ÿñíîé ãëóáèíå è âûñîêî óìåð. Íî íå ãðóñòíî, íåò.
 …Åñòü çà ëþäüìè, ÿ çàìåòèë, îäíà ñòðàííîñòü: ëþáÿò â òàêóþ âîò ìèëóþ
 ñåðäöó ïîðó çàéòè íà êëàäáèùå è ïîñèäåòü ÷àñ-äðóãîé. Íå â äîæäü, íå â õìàðü,
 à êîãäà íà çåìëå âîò òàê — òåïëî è ïîêîéíî. Êàê-òî, íàâåðíî, îáúÿñíÿåòñÿ
 ýòà ñòðàííîñòü. Äà è ñòðàííîñòü ëè ýòî? Ëè÷íî ìåíÿ âëå÷åò íà êëàäáèùå âïîëíå
 îïðåäåëåííîå æåëàíèå: ÿ ëþáëþ òàì äó­ìàòü. Âîëüíî è êàê-òî íåîæèäàííî
 äóìàåòñÿ ñðåäè ýòèõ õîë­ìèêîâ. È åùå: êàê áû òàì íè äóìàë, à âñå — êàê ïî
 êðàþ îá­ðûâà èäåøü: ïîä íîãè æóòêî ãëÿíóòü. Ìûñëü øàðàõàåòñÿ òî âáîê, òî
 ââåðõ, òî âíèç, íà äâà ìåòðà. Íî êðåñòû, êàê ðóêè äåðåâÿííûå, ðàñòîïûðèëèñü
 è ñòåðåãóò ñâîþ òàéíó. Ñòðàí­íî êàê ðàç äðóãîå: ñòðàííî, ÷òî ñþäà äîíîñÿòñÿ
 ãóäêè àâ­òîìîáèëåé, ãîëîñà ëþäåé… Ñòðàííî, ÷òî â êàêèõ-íèáóäü äâóõñòàõ
 ìåòðàõ óëèöà, è òàì ïðîäàþò ãàçåòû, âèíî, êàêîé-íèáóäü àìèäîïèðèí… ß îäèí
 ðàç ñëûøàë, êàê ïî óëèöå ïðîñêàêàë êîííûé íàðÿä ìèëèöèè — âîò óæ
 ñòðàííî-òî!
 …Ñèäåë ÿ âîò òàê íà êëàäáèùå â áîëüøîì ãîðîäå, çàäó­ìàëñÿ. Çàäóìàëñÿ
 è íå óñëûøàë, êàê ñçàäè ïîäîøëè. Óñëû­øàë ãîëîñ:
 — Òû ÷åãî òóò, ñûíîê? Ýòî ìîÿ ìîãèëêà-òî.
 Îãëÿíóëñÿ, ñòîèò ñòàðóøêà, ñìîòðèò ìèðíî.
 — Ìîÿ ìîãèëêà-òî, — ñêàçàëà îíà åùå.
 ß âñêî÷èë ñî ñêàìåå÷êè… Ñìóòèëñÿ ÷åãî-òî.
 — Èçâèíèòå…
 — Äà ÷òî æå?.. Ñàäèñü, — îíà ñåëà íà ñêàìåå÷êó è ïîêà­çàëà ðÿäîì ñ
 ñîáîé. — Ñàäèñü, ñàäèñü. ß äóìàþ, ìîæåò, òû ïåðåïóòàë ìîãèëêè.
 ß ñåë.
 — Ñûíîê ó ìåíÿ òóò, — ñêàçàëà îíà, ãëÿäÿ íà óõîæåííóþ ìîãèëêó. —
 Ñûíîê… Ñïèò, — îíà ìîë÷à ïîïëàêàëà, ìîë÷à æå âûòåðëà êîíöîì ïëàòêà ñëåçû,
 âçäîõíóëà. Âñå ýòî îíà ïðîäåëàëà ïðèâû÷íî, äåëîâèòî… Âèäíî, ãîðå åå —
 äàâíåå, ñòàëî ïîñòîÿííûì, è îíà ïðèâûêëà ñ íèì æèòü.
 — À òû ÷åãî? — ñïðîñèëà ñòàðóøêà, ïîâåðíóâøèñü êî ìíå. — Òîæå åñòü
 òóò êòî-íèáóäü?
 — Íåò… ÿ òàê. Çàøåë ïðîñòî… Çàøåë îòäîõíóòü.
 Ñòàðóøêà ñ ëþáîïûòñòâîì è áîëåå âíèìàòåëüíî ïîñìîò­ðåëà íà ìåíÿ.
 — Òóò ðàçè îòäûõàþò…
 — À ÷òî? — ÿ âñå áîÿëñÿ êàê-íèáóäü íå òàê ñêàçàòü, êàê-íèáóäü
 íåîñòîðîæíî ñêàçàòü. — Òóò-òî è îòäîõíóòü. Ïîäó­ìàòü.
 — Îíî òàê, — ñîãëàñèëàñü ñòàðóøêà. — Òîëüêî äóìà-òî òóò… âèøü,
 êàêàÿ? Ìíå íàäî òàì ëåæàòü-òî, ìíå, à íå åìó, — îíà ïîâåðíóëàñü îïÿòü ê
 ìîãèëêå. — Ìíå íàäî ëåæàòü òàì, à îí áû ïðèõîäèë äà ñèäåë òóò — ìíå áû è
 ñïîêîéíåé áûëî. Êóäà ëó÷øå! Òîëüêî… íå íàì ýòî ðåøàòü äàäåíî, âîò áåäà.
 — Äàâíî ñõîðîíèëè?
 — Äàâíî. Ñåìü ëåò óæ.
 — Áîëåë?
 Ñòàðóøêà íå îòâåòèëà íà ýòî. Äîëãî ìîë÷àëà, ñëåãêà ïî­êà÷èâàëà ãîëîâîé
 — ââåðõ-âíèç. Êîãäà ÿ ïðèãëÿäåëñÿ ïîòîì, ïîíÿë, ÷òî ó íåå ýòî ïî÷òè âñå
 âðåìÿ — ïîêà÷èâàåò ãîëîâîé.
 — Äâàäöàòü ÷åòûðå ãîäî÷êà âñåãî è ïîæèë, — ñêàçàëà ñòà­ðóøêà ïîêîðíî.
 Åùå ïîìîë÷àëà. — Òîëüêî æèòü íà÷èíàòü, à îí âîò… çàâàëèëñÿ òóäà… À òóò,
 êàê õîøü, òàê è æèâè, — îíà îïÿòü ïîïëàêàëà, îïÿòü âûòåðëà ñëåçû è
 âçäîõíóëà. È ïîâåðíóëàñü êî ìíå. — Íåëàäíî æèâåòå, ìîëîäûå, îõ íåëàä­íî, —
 ñêàçàëà îíà âäðóã, ãëÿäÿ íà ìåíÿ ÿñíûìè óìûòûìè ãëàçàìè. — Âîò ðàññêàæó
 òåáå îäíó èñòîðèþ, à òû óæ êàê çíàåøü: õîøü âåðü, õîøü íå âåðü. À âñå —
 ïîñëóøàé äà ïî­äóìàé, ðàç óæ òû äóìàòü ëþáèøü. Íèêóäà íå òîðîïèññÿ?
 — Íåò.
 — Âîò òóò ó íàñ, íà Ìî÷èøøàõ… Òû çäåøíûé ëè?
 — Íåò.
 — À-à. Ó íàñ òóò, íà îêðàèíêå, ìåñòî çîâóò — Ìî÷èøøè, òàì âîåííûé
 ãîðîäîê, âîåííûå ñòîÿò. À òàì òîæå åñòü êëàä­áèùå, íî îíî ñòàðîå, òàì òåïåðü
 íå õîðîíþò. Ðàíüøå õîðî­íèëè. È âîò ñòîÿë îäèí ñîëäàò íà ïîñòó… À äåëî
 íî÷íîå, òåìíîå. Íó, ñòîèò è ñòîèò, åãî äåëî òàêîå. Òîëüêî âäðóã ñëû­øèò,
 êòî-òî íà êëàäáèùå ïëà÷åò. Ïî ãîëîñó — æåíùèíà ïëà­÷åò. Äà òàê ãîðüêî
 ïëà÷åò, òàê æàëêî. Íó, îí ìîã òàì, âèäíî, ïîçâîíèòü êóäà-òî, îäíàêî çâîíèòü
 îí íå ñòàë, à ïîäîæäàë äðóãîãî, êòî åãî ñìåíÿåò-òî, äðóãîãî ñîëäàòà. Íó-êà,
 ãîâî­ðèò, ïîñëóøàé: ìîæåò, ìíå êàæåòñÿ? Òîò ïîñëóøàë — ïëà­÷åò. Íó, òîãäà
 ïîøåë òîò, êîòîðûé ñìåíèëñÿ-òî, ðàçáóäèë êîìàíäèðà. Òàê è òàê, ìîë, ïëà÷åò
 êàêàÿ-òî æåíùèíà íà êëàäáèùå. Êîìàíäèð ñàì ïðèøåë íà ïîñò, ñàì ïîñëóøàë:
 ïëà÷åò. Òî çàòèõíåò, à òî îïÿòü ïðèìåòñÿ ïëàêàòü. Òîãäà êî­ìàíäèð ïîøåë â
 êàçàðìó, ðàçáóäèë ñîëäàò è ãîâîðèò: òàê, ìîë, è òàê, íà êëàäáèùå ïëà÷åò
 êàêàÿ-òî æåíùèíà, íàäî óç­íàòü, â ÷åì äåëî — ÷åãî îíà òàì ïëà÷åò. Íà
 êëàäáèùå äàâíî íèêîãî íå õîðîíþò, ïîäîçðèòåëüíî, ìîë… Êòî õî÷åò? Îäèí
 âûèñêàëñÿ: ïîéäó, ãîâîðèò. Äàëè åìó îðóæèþ, íà ñëó÷àé ÷å­ãî, è îí ïîøåë.
 Ïðèõîäèò îí íà êëàäáèùå, ïëà÷ çàòèõ… À òåìåíü, ãëàç êîëè. Îí ñïðàøèâàåò:
 åñòü òóò êòî-íèáóäü æè­âîé? Åìó îòêëèêíóëèñü èç òåìíîòû: åñòü, ìîë. Ïîäõîäèò
 æåíùèíà… Îí åå, ñîëäàò-òî, ôîíàðèêîì áûëî îñâåòèë — õîòåë ðàçãëÿäåòü
 ïîëó÷øå. À îíà ãîâîðèò: óáåðè ôîíàðèê-òî, óáåðè. È îðóæèþ, ãîâîðèò, çðÿ ñ
 ñîáîé âçÿë. Ñîëäàòèê îðî­áåë… «Òû ïëàêàëà-òî?» — «ß ïëàêàëà». «À ÷åãî òû
 ïëà­÷åøü?» — «À îá âàñ, ãîâîðèò, ïëà÷ó, îá ìîëîäîì ïîêîëåíèè. ß åñòü çåìíàÿ
 áîæüÿ ìàòü è ïëà÷ó îá âàøåé íåïóòåâîé æèç­íè. Ìíå æàëêî âàñ. Âîò èäè è ñêàæè
 òàê, êàê ÿ òåáå ñêàçà­ëà». «Äà ÿ æå êîìñîìîëåö! — ýòî ñîëäàòèê-òî åé. —
 Êòî æå ìíå ïîâåðèò, ÷òî ÿ òåáÿ âèäåë? Äà è ÿ-òî, — ãîâîðèò, — íå âåðþ
 òåáå». À îíà âîò òàê âîò ïðèêîñíóëàñü ê åìó, — è ñòà­ðóøêà ëåãîíüêî
 êîñíóëàñü ëàäîøêîé ìîåé ñïèíû, — è ãîâî­ðèò: «Ïîâå-åðèòå». È — ïðîïàëà,
 íåòó åå. Ñîëäàòèê âåðíóë­ñÿ ê ñâîèì è ðàññêàçûâàåò, êàê áûëî äåëî — êîãî îí
 âèäàë. Òàì åãî, çíàìî äåëî, îáñìåÿëè. Êàê æå!.. — ñòàðóøêà ñêàçà­ëà
 ïîñëåäíèå ñëîâà ñ ãîðå÷üþ. È ïîìîë÷àëà îáèæåííî. È åùå ñêàçàëà òèõî è
 ãîðåñòíî: — Êàê æå íå îáñìåþò! Îá-ñìåþ-óò. Âîò. À êîãäà ñîëäàòèê çàøåë â
 êàçàðìó-òî — íà ñâåò-òî, — íà ãèìíàñòåðêå-òî îáðàç áîæüåé ìàòåðè. Âîò
 òà­êîé âîò, — ñòàðóøêà ïîêàçàëà ñâîþ ëàäîíü, ëàäîøêó. — Äà òàêîé ÿñíûé,
 òàêîé ÿñíûé!..
 Òàê ýòî áûëî íåîæèäàííî — ñ îáðàçîì-òî — è òàê îíà ñèëüíî, çðèìî
 çàâåðøàëà ñâîþ èñòîðèþ, ÷òî âñòàíü îíà ñåé­÷àñ è óéäè, ÿ áû ñíÿë ïèäæàê è
 ïîñìîòðåë — íåò ëè è òàì ÷åãî. Íî ñòàðóøêà ñèäåëà ðÿäîì è òèõîíüêî êèâàëà
 ãîëîâîé. ß íè÷åãî íå ñïðîñèë, íèêàê íå ïîêàçàë, ïîâåðèë ÿ â åå èñòî­ðèþ, íå
 ïîâåðèë, îõîòà áûëî, ÷òîá îíà åùå ÷òî-íèáóäü ðàñ­ñêàçàëà. È îíà òî÷íî
 óãàäàëà ýòî ìîå æåëàíèå: ïîâåðíóëàñü êî ìíå è çàãîâîðèëà. È òîí åå áûë óæå
 äðóãîé — íàø, ñåãî­äíÿøíèé.
 — À äðóãîé ó ìåíÿ ñûí, Ìèíüêà, òîò ñ æåíàìè çàêðóæèë­ñÿ, êîáåëü òàêîé:
 ìåíÿåò èõ áåç êîíöà. ß ãîâîðþ: äà ÷åãî òû èõ ìåíÿåøü-òî, Ìèíüêà? ×åãî òû âñå
 âûãàäûâàåøü-òî? Âñå îíè íîí÷å îäèíàêîâûå, ìåíÿé òû èõ, íå ìåíÿé. Øèëî íà
 ìûëî ìåíÿòü? Ñîøåëñÿ òóò ñ îäíîé, ðåáåíî÷êà íàæèëè… Íó, äóìàþ, áóäóò æèòü.
 Íåò, îïÿòü íå ëîæèëîñü. Îïÿòü, ãîâîðèò, íå â òå âîðîòà çàåõàë. Àõ òû,
 ãîñïîäè-òî! Áåäà ïðÿìî. Íó, ïî­æèë îäèí ñêîëüêî-òî, ïîäâåðíóëàñü
 îáðàçîâàííàÿ, ëàáîðàíêà, óâåçëà åãî ê ÷åðòó íà ðîãà, â Ôåðãàíó êàêóþ-òî.
 Ïèøóò ìíå îòòóäîâà: «Ïðèåçæàé, äîðîãàÿ ìàìî÷êà, ïîãîñòèòü ê íàì». Ñòàðóøêà
 òàê óìåëî è ñìåøíî ïåðåäðàçíèâàëà ýòèõ ìîëîäûõ â Ôåðãàíå, ÷òî ÿ íåâîëüíî
 çàñìåÿëñÿ, è, ñïîõâàòèâ­øèñü, ÷òî ìû íà êëàäáèùå, ïðèõëîïíóë ñìåõ ëàäîøêîé.
 Íî ñòàðóøêó, êàæåòñÿ, äàæå âîîäóøåâèë ìîé ñìåõ. Îíà ñ áîëü­øåé îõîòîé
 ïðîäîëæàëà ðàññêàçûâàòü. — Íó, ÿ è ðàçëûñèëà ëîá-òî — ïîåõàëà. Ïðèåõàëà,
 ïîãîñòèëà… Äóðà ñòàðàÿ, òàê ìíå è íàäî — ïîïåðëàñü!
 — Ïëîõî ïðèíÿëè, ÷òî ëè?
 — Äà ñïåðâà âðîäå íè÷åãî… Âåäü ÿ æå íå òàê ïîåõàëà-òî, ÿ æå
 äåíüæîíîê ñ ñîáîé ïîâåçëà. Âîò äóðà-òî ñòàðàÿ, íó íå äóðà ëè?! Íó è ïîêà
 äåíüæîíêè-òî áûëè, îíà ëàñêîâàÿ áûëà, ïîòîì äåíüæîíêè-òî êîí÷èëèñü, îíà:
 «Ìàìàøà, êòî æå òàê îëàäüè ïåêåò!» — «Êàê êòî? — ãîâîðþ. — Âñå òàê ïåêóò.
 À ÷å­ãî íå òàê-òî?». Äàê îíà íàáðàëàñü ñîâåñòè è äàâàé ìåíÿ ó÷èòü, êàê
 îëàäóøêè ïåê÷è. Òû, ãîâîðèò, ìàñëà ïîáîëüøå â ñêîâîðîäêó-òî, ìàñëà. Äà
 ñêîëüêî æå òåáå, ìàòóøêà, òàäà ìàñëà-òî íàäî? Ïîëêèëî íà äåíü? È ïîòîì, îíè
 æå ÷åðíûå áóäóò, êîãäà ìàñëà-òî ìíîãî, íå ïûøíûå, êàêèå æå ýòî îëà­äüè. Íó,
 è âçÿëèñü äðóã äðóæêó ó÷èòü. ß åé ñëîâî, îíà ìíå — ïÿòü. Èäè èõ ïåðåãîâîðè,
 ìîëîäûõ-òî: ÷åðòà ñ ðîãàìè çàìó­÷àþò ñâîèìè óáåæäåíèÿìè, ïðîñòè, ãîñïîäè, íå
 ê ìåñòó ïî­ìÿíóëà ðîãàòîãî. Ãäå æå ìíå íàáðàòüñÿ òàêèõ óáåæäåíèåâ? À ìóæà íå
 êîðìèò! Ïðèäåò, áåäíûé, íàõâàòàåòñÿ ÷åãî ïîïà­äè, è âñå. À òî è âîâñå: ÿ,
 ãîâîðèò, â ñòîëîâêó çàáåæàë. Àõ òû, äóìàþ, îáðàçîâàííàÿ! Âåðòèõâîñòêè âû, à
 íå îáðàçîâàí­íûå, — ñòàðóøêà ïîìîë÷àëà è åùå äîáàâèëà ñ ñåðäöåì: —
 Ïðîêëîìàöèè! Òîëüêî ïîäîëîì òðÿñòè óìåþò. Êàê æå ýòî òàê-òî? — ïîâåðíóëàñü
 îíà êî ìíå. — Âîò è çíàþò ìíîãî, è âðîäå è ïîíèìàþò âñå íà ñâåòå, à æèòü íå
 óìåþò. À?
 — Äà ãäå îíè òàì çíàþò ìíîãî! — ñêàçàë ÿ òîæå ñî çëî­ñòüþ. — Òàì
 íàñ÷åò çíàíèé-òî… êîíü íå âàëÿëñÿ.
 — Äà âîí ïî ñêîëü ãîäîâ ó÷àòñÿ!
 — Íó è ÷òî? Êàê ó÷àòñÿ, òàê è çíàþò. Äëÿ çíàíèé, ÷òî ëè, ó÷àòñÿ-òî?
 — Íó äà, â êîëõîçå-òî íåîõîòà ðàáîòàòü, — ñîãëàñèëàñü ñòàðóøêà. —
 Ãîñïîäè, ãîñïîäè… Âîò æèçíü ïîøëà! Ëèøü áà äåíü óðâàòü, à òàì õîòü òðàâà
 íå ðàñòè.
 Ìû äîëãî ìîë÷àëè. Ñòàðóøêà óøëà â ñâîè äóìû, îíè ïðèãíóëè åå íèæå ê
 çåìëå, ñïèíà ñäåëàëàñü ñîâñåì ïîêàòîé; îíà íå øåâåëèëàñü, òîëüêî ãîëîâà âñå
 ïîêà÷èâàëàñü è ïî­êà÷èâàëàñü.
 Îïÿòü ãäå-òî çâÿêíóë êîëîêîë. Ñòàðóøêà ïîäíÿëà ãîëî­âó, ïîñìîòðåëà â
 äàëüíèé êîíåö êëàäáèùà, ãäå ñòîÿëà â äå­ðåâüÿõ ìàëåíüêàÿ çàáðîøåííàÿ
 öåðêîâêà, ñêàçàëà íåãðîìêî:
 — Ñîðâàíöû.
 — Ðåáÿòèøêè, ÷òî ëè?
 — Äà íó, ëàçèþò òàì… Ïîéäó ïàëêîé ïîïðó, — ñòàðóøêà ïîäíÿëàñü,
 ïîñìîòðåëà íà ìåíÿ. — Òû îäèí-òî íå ñèäè òóò áîëüøå, à òî ìíå êàê-òî… âñå
 äóìàòü áóäó: ñèäèò êòî-òî âîç­ëå ìîåé ìîãèëêè. Íå íàäî.
 — Íåò, ÿ òîæå ïîéäó. Õâàòèò.
 — Àãà. À òî âñå êàê-òî äóìàåòñÿ… — âðîäå èçâèíÿÿñü, åùå ñêàçàëà
 ñòàðóøêà. È ïîøëà ïî äîðîæêå, ñîâñåì ìàëåíü­êàÿ, îïèðàÿñü íà ñâîþ ïàëî÷êó. À
 øëà âñå æå ïîäàòëèâî, ñêîðî. ß ïîñìîòðåë åé âñëåä è ïîøåë ñâîåé äîðîãîé.
 
     
    Íà÷àëüíèê
     
 
 Ñ óòðà íàõìóðèëîñü; ïðîëåòåë ñóõîé ìåëêèé ñíåã. È ñòàëî çëîâåùå òèõî. È
 äîëãî áûëî òèõî. Ïîòîì íà÷àëîñü… Ñ ãîð ñî­ðâàëñÿ óïðóãèé, çëîé âåòåð,
 äîëèíà çàãóäåëà. Ëåæàëûé ñíåã ïîäíÿëñÿ â âîçäóõ, ñäåëàëîñü òåìíî.
 Äâîå ñóòîê íà çåìëå è íà íåáå ðåâåëî, âûëî. Åùå íåñòàðûå, êðåïêèå íà
 âèä ëåñèíû íà÷èíàëè âäðóã ñ êðèêîì êëî­íèòüñÿ è ìåäëåííî ëîæèëèñü, âûâåðíóâ
 ðâàíûå êîðíè.  ëåñó îò÷àÿííî ñêðèïåëî, òðåùàëî.
 Îäèííàäöàòü ÷åëîâåê ëåñîðóáîâ ñ äàëüíåé äåëÿíêè îñòà­ëèñü áåç åäû. Åùå
 äî áóðàíà, îáúåçæàÿ ðàáîòû, ê íèì çàåõàë íà÷àëüíèê ó÷àñòêà, ñêàçàë, ÷òî
 ìàøèíà ñ ïðîäóêòàìè ê íèì âûøëà. È íà÷àëñÿ áóðàí. Íà÷àëüíèê îñòàëñÿ íà
 äåëÿíêå.
 Äâåíàäöàòü ÷åëîâåê, êîðîòàÿ âðåìÿ, ñïàëè, êóðèëè, «çà­áèâàëè êîçëà»,
 ñëîíÿëèñü èç óãëà â óãîë. Ðàçãîâàðèâàëè ìàëî. Êîãäà ñîðâàëî êðûøó ñ èçáóøêè,
 ìàëîñòü ïîãîâîðèëè.
 — Äîëãî äåðæàëàñü, — ñêàçàë íà÷àëüíèê, ñ òðåñêîì âû­ñòàâëÿÿ êîñòü
 äîìèíî íà ãðóáî ñòðóãàííûé ñòîë èç ïëàõ.
 — Äåðæàëàñü, äåðæàëàñü, äåðæàëàñü, — ïîâòîðèë ëåñîðóá ñ îãðîìíûìè
 ðóêàìè, ìó÷èòåëüíî ðàçäóìûâàÿ, êàêóþ êîñòü âûñòàâèòü. È òîæå òàê òðåñíóë îá
 ñòîë, ÷òî âåñü ðÿäîê ãëàçàñ­òûõ øàøåê ïîäïðûãíóë. ×åòâåðî èãðîêîâ ìîë÷êîì
 àêêóðàòíî âîññòàíîâèëè åãî. Ïîòîì çàäóìàëñÿ òðåòèé… Òîæå ñ òðåñêîì
 âûñòàâèë êîñòü è ñêàçàë:
 — Äîäåðæàëàñü!
 — Óãîðåëà! — ñêàçàë ÷åòâåðòûé è âûñòàâèë íå äóìàÿ. — Ñ÷èòàéòå ÿéöà.
 Íà òðåòüè ñóòêè ÷óòü âðîäå ïîîñëàáëî.
 Íà÷àëüíèê íàäåë ïîëóøóáîê, âûøåë íà óëèöó. Ìèíóò äå­ñÿòü åãî íå áûëî.
 Âåðíóëñÿ, âûáèë èç øàïêè ñíåã, ñíÿë ïîëó­øóáîê. Âñå æäàëè, ÷òî îí ñêàæåò.
 — Íàäî åõàòü, — ñêàçàë íà÷àëüíèê. — Êòî?
 Òðàêòîðèñòîâ áûëî äâîå: Êîëüêà è Ïåòüêà. Êîëüêà ãëÿíóë íà Ïåòüêó,
 Ïåòüêà — íà Êîëüêó. Îáà ðåáÿòà ìîëîäûå, çäîðî­âûå.
 — ×òî, ñòèõàåò?
 — Ìàëåíüêî ñòèõàåò. — Íà÷àëüíèê ïîñìîòðåë íà Êîëüêó, óñìåõíóëñÿ. —
 Íó êòî?
 — Ëàäíî — ÿ, — ñêàçàë Êîëüêà; îäèí ðàç Êîëüêà, ïîëüçó­ÿñü ïåðååçäîì,
 êðóïíî ïîäêàëûìèë íà òðàêòîðå — ïåðåâåç ñðóá è ïàðó äíåé ãóëÿë, à ñêàçàë,
 ÷òî ñòîÿë ñ ïðîáèòîé ïðîêëàäêîé. Áîëüøåðîòûé íà÷àëüíèê çíàë ýòî è âñÿêèé
 ðàç, çäî­ðîâàÿñü ñ Êîëüêîé, êðèâî óëûáàëñÿ è ñïðàøèâàë: «Íó, êàê ïðîêëàäêè?»
 Êîëüêà æäàë, ÷òî åãî ïîòÿíóò çà òîò êàëûì, íî åãî ïî÷åìó-òî íå òÿíóëè.
 Êîëüêà ñòàë ñîáèðàòüñÿ.
 Åìó ñîâåòîâàëè:
 — Îò êëþ÷à âûáèâàéñÿ íà ïðîñåêó, òàì ñ÷àñ íå òàê óáðîäíî.
 — Ãäå, íà ïðîñåêå?
 — Íî.
 — Ñêàæè êîìó-íèáóäü. Íàîáîðîò, íàäî îò êëþ÷à âëåâî…
 — Íå ñëóøàé íèêîãî, Êîëüêà, åõàé êàê çíàåøü.
 — Ìîæà, îáîæäàòü ìàëåíüêî? — ïðåäëîæèë Êîëüêà è ïî­ñìîòðåë íà
 íà÷àëüíèêà. Òîò, íàõìóðèâøèñü, êîëäîâàë ÷òî-òî â ñâîåì áëîêíîòå.
 — Èäè ñþäà, — ñêàçàë îí. — Ñìîòðè: âîò êëþ÷, âîò ïðî­ñåêà — ïîåäåøü
 ïðîñåêîé. Äîåäåøü åé äî Ìàðóøêèíà ëîãà — âîò îí, ñíîâà ïîâåðíåøü íà äîðîãó,
 òàì ãäå-íèáóäü îí ñòîèò. Ïîïðîáóéòå áóêñèðîâàòü. Íå âûéäåò, òîãäà âîçüìèòå
 ïîáîëü­øå íà òðàêòîð… Ñàëà, õëåáà. Â çåëåíîé êàíèñòðå, ïîä êóëÿ­ìè, ñïèðò
 — âîçüìèòå.
 Ëåñîðóáû ïåðåãëÿíóëèñü. Êòî-òî õìûêíóë.
 — Òà êàíèñòðî÷êà äàâíî óæ òåïåðü â êàáèíå, ðÿäîì ñ Ìèòåé. Îí ñ åé
 áåñåäóåò.
 — Ïîõóäåëà êàíèñòðà, ÿñíî.
 — Äà-à, Ìèòÿ… Îí, êîíå÷íî, íå òîëüêî êàíèñòðó óãîâî­ðèò…
 Íà÷àëüíèê íå ñëûøàë ýòèõ çàìå÷àíèé.
 — Ìîæà, ïåðåæäàòü ìàëîñòü? — åùå ðàç ïðåäëîæèë Êîëü­êà. — À?
 Íà÷àëüíèê çàõëîïíóë áëîêíîò, ïîäóìàë.
 — Ïî ïîäñ÷åòàì, ó íåãî êîí÷èëîñü ãîðþ÷åå ÷àñîâ ïÿòü íàçàä. Òû áóäåøü
 åõàòü ÷àñà òðè… Âîñåìü. Äàâàé. ×àñîâ ÷åðåç øåñòü æäåì âàñ.
 Êîëüêà øåïîòîì ñêàçàë ÷òî-òî è ïîøåë íà óëèöó. Ìèíóò ÷åðåç äåñÿòü
 ïðîòèâíî çàñòðåêîòàë ïóñêà÷ (ïóñêîâîé ìîòîð­÷èê) åãî òðàêòîðà, ïîòîì ãëóõî
 âçðåâåë äâèãàòåëü…
 — Ïîåõàë, — ñêàçàë îäèí ëåñîðóá.
 Äðóãèå ïðîìîë÷àëè.
 
 Ìèòüêà Áîñûõ, äåðåâåíñêèé âîð â ïðîøëîì, ïîýò, òðåïà÷ è áîãîõóëüíèê,
 ðóãàëñÿ â êàáèíå ìàòîì. Åãî çàíåñëî âðîâåíü ñ êóçîâîì; ïÿòü ÷àñîâ íàçàä
 ñãîðåëà ïîñëåäíÿÿ êàïëÿ ãîðþ÷åãî.
 — Ïîãèáàþ, ïàëà! — îðàë Ìèòüêà. — Êðàíòû!..  ëó÷øåì ñëó÷àå —
 ÷ëåíîâðåäèòåëüñòâî.
 Çåëåíàÿ êàíèñòðà áûëà ñ íèì â êàáèíå, è îíà äåéñòâè­òåëüíî ñëåãêà
 «ïîõóäåëà».
 
 Êàëèíà êðàñíàÿ,
 Êàëèíà âûçðåëà;
 ß ó çàëåòî÷êè
 Õàðàêòåð âûçíàëà!..
 
 Ìèòüêà îòõëåáíóë åùå èç êàíèñòðû è çàêóñèë ñàëîì.
 — Æèñü!.. Êàê ñîí, êàê óòðåííèé òóìàí, ïàëà…
 Âäðóã ñêâîçü âîé âåòðà åìó ïî÷óäèëñÿ ãóë òðàêòîðà. Ïîäó­ìàë, ÷òî —
 ïîêàçàëîñü, ïðèñëóøàëñÿ: íåò, òðàêòîð.
 — Óðà-à! — çàîðàë Ìèòüêà è ïîëåç èç êàáèíû. — Ðîäíóëÿ! Êðîøå÷êà
 ìîÿ!..
 Òðàêòîð ñ òðóäîì ïðîáèâàëñÿ; îí òî êðóòî ïîëç ââåðõ, òî ïî ñàìûé
 ðàäèàòîð çàðûâàëñÿ â ñóãðîá, è òîãäà îñîáåííî íàòðóæåííî, èç ïîñëåäíèõ ñâîèõ
 ìîãó÷èõ ñèë ðåâåë, âûáèðàÿñü, äûìèë, ïàðèë, äðîæàë, ëÿçãàë, óïîðíî ëåç
 âïåðåä. Êîëüêà áûë îòëè÷íûé òðàêòîðèñò.
 Óâèäåâ çàíåñåííóþ ìàøèíó è Ìèòüêó îêîëî íåå, Êîëüêà îñòàíîâèëñÿ,
 îñòàâèë òðàêòîð íà ãàçó, âûëåç èç êàáèíû.
 — Ïðèïóõàåøü?!
 — À?!
 — Íà!.. Êàíèñòðà æèâàÿ?
 — À?!
 Âåòåð âàëèë ñ íîã; äóë ïîðûâàìè: òî ñðûâàëñÿ ñ öåïåé, òîãäà íè÷åãî
 âîêðóã íå áûëî âèäíî, ðîâíî è ñòðàøíî ðåâåëî è òðåùàëî, òî÷íî äðàëè îãðîìíîå
 ïëîòíîå ïîëîòíèùå, òî âäðóã íà êàêîå-òî âðåìÿ âñå çàìèðàëî, ñâåðõó, â
 òèøèíå, ìÿãêîé òó÷åé îáðóøèâàëñÿ ñíåã, ïîäíÿòûé äî òîãî â âîçäóõ. È ñíîâà
 îòêóäà-òî íå òî ñâåðõó, íå òî ñíèçó âåòåð íà÷èíàë íàáèðàòü ðàçãîí è ñèëó…
 Îáñëåäîâàëè ìàøèíó: áóêñèðîâàòü åå ìîæíî òîëüêî äâó­ìÿ èëè òðåìÿ
 òðàêòîðàìè. Íà÷àëè ïåðåòàñêèâàòü ïðîäóêòû íà òðàêòîð.
 — Êàíèñòðó óãîâîðèë?!
 — À øòî, ÿ ïîäûõàòü äîëæåí? Íà÷àëüíèê òàì?
 — Òàì!
 — Ïóñòü îí ïðî ìåíÿ â ãàçåòó ïèøåò, ïàëà… Êàê ÿ ÷óòü ãåðîéñêè äóáà
 íå äàë!
 — Â êàíèñòðå ìíîãî îñòàëîñü?
 — À?
 — Ìíîãî òÿïíóë?!
 — Òàì õâàòèò… — Ìèòüêà çàõëåáíóëñÿ âåòðîì, äîëãî êàøëÿë. — Âñåì
 õâàòèò! Ïîåõàëè îáðàòíî.
 
 Êàëèíà êðàñíàÿ-à,
 Êàëèíà âûçðåëà-à! —
 
 çàïåë âî âñå ãîðëî Ìèòüêà; äóøà åãî ëèêîâàëà: íå ïðîïàë.
 Êîëüêà òåðïåë, òåðïåë, îòäàë åìó ðû÷àãà è çàíÿëñÿ êàíèñòðîé. Îòïèëè
 íåìíîãî, ñìåðèëè ïðîâîëî÷êîé — ñêîëüêî îñ­òàëîñü. Åùå ìàëîñòü îòïèëè.
 Äîåõàëè, êàê ïî ãîðíèöå áîñèêîì ïðîøëè: ëåãêî è âåñåëî.
 Èõ æäàëè, èõ äàâíî æäàëè. Âñåì ñêîïîì êèíóëèñü ïåðå­òàñêèâàòü ïðîäóêòû
 â èçáóøêó. Çåëåíóþ êàíèñòðó çàíåñ ñàì íà÷àëüíèê è ïîñòàâèë ïîä íàðû. Øóìíî
 ñäåëàëîñü â òåñíîé èçáóøêå.
 Õìåëüíîé Ìèòüêà íà÷àë êóðàæèòüñÿ.
 — Íà÷àëüíèê, çàìåòêó â «Òðóäîâóþ âàõòó»: «Èñêëþ÷è­òåëüíûé ïîñòóïîê
 Ìèòüêè Áîñûõ». ß æå ìîã âïîëíå ïîâåð­íóòü íàçàä! Ìîã? Ìîã… È ìíå ãîâîðèëè,
 ÷òî íå äîåäåøü. ß èõ ïîñëàë âäîëü ïî ìàòóøêå è ïîåõàë, ïàëà. ß æå âïîëíå ìîã
 äóáà äàòü! È âû áû êóêîâàëè òóò…
 — Ñêîëüêî âûïèëè? — ñïðîñèë íà÷àëüíèê ó Êîëüêè.
 Êîëüêà õìóðèëñÿ: õîòåë êàçàòüñÿ òðåçâûì. Íó åñëè è âûïèë, òî òàê —
 ñàìóþ ìàëîñòü, äëÿ ñîãðåâà.
 — Íå çíàþ, — ñêàçàë îí. — Ðàñïëåñêàëîñü ìíîãî.
 Íà÷àëüíèê çàãëÿíóë â êàíèñòðó, âçáîëòíóë ñîäåðæèìîå…
 — Ïîëòîðà ëèòðà. — Äîñòàë áëîêíîò, çàïèñàë. — Ñ ïî­ëó÷êè âû÷òó.
 Âñåì íàëèëè ïî ïîëñòàêàíà ñïèðòó. Ìèòüêå íå íàëèëè.
 — Õâàòèò, — ñêàçàë íà÷àëüíèê.
 Ìèòüêà âçáóíòîâàëñÿ, ïîëåç ê íà÷àëüíèêó:
 — Òàê? Äà? ß æå ÷óòü íå ïîãèá, ïàëà!..
 Íà÷àëüíèê âûïèë ñâîþ ïîðöèþ, ñêðèâèë áîëüøîé ðîò, çàêóñèë õëåáîì.
 — Áîëüøåðîòèê! — ãîðüêî îðàë Ìèòüêà. — ß æå ïðèâåç, à òû…
 — Ñïîêîéíî, Áîñûõ. Çàìåòêó íàïèøó, à ñïèðòó íå äàì. Òû ñâîå âûïèë. À
 òî áóäåøü íå Áîñûõ, à — Êîñûõ.
 Îãðîìíûé Ìèòüêà ñãðåá íà÷àëüíèêà çà ãðóäêè.
 — Äà ÿ æå ìîã âåñü âûïèòü!..
 Íà÷àëüíèê îòòîëêíóë åãî. Ìèòüêà ñíîâà ïîïåð íà íåãî ñ êóëàêàìè…
 Íà÷àëüíèê, íåâûñîêèé, æèäêèé ñ âèäó ìóæè÷îê, ïðèâñòàë, íå ðàçìàõèâàÿñü,
 òêíóë Ìèòüêå êóäà-òî â æèâîò. Ìèòüêà ñêîð÷èëñÿ è ñåë íà íàðû. Ñ òðóäîì
 ïðîäûõíóë è ïî­æàëîâàëñÿ:
 — Ïîä ëîæå÷êó, ïàëà… Òû øòî?.. Íàëåé õîòü ãðàìì ñåìèñèò?
 Âñå ïîñìîòðåëè íà íà÷àëüíèêà.
 — Íåò, — ñêàçàë òîò. — Âñå. Èäè åøü.
 — Íå áóäó, — êàïðèçíî çàÿâèë Ìèòüêà. — Ðàç òû òàê — ÿ òîæå òàê:
 ãîëîäîâêó îáúÿâëþ, ïàëà.
 Çàñìåÿëèñü. Íà÷àëüíèê òîæå çàñìåÿëñÿ. Ñìåÿëñÿ îí íå­óìåëî, ïî-áàáüè
 çâîíêî. Îí ðåäêî ñìåÿëñÿ.
 — Õîøü, ñ÷àñ âñåì ñêàæó? — ñïðîñèë âäðóã Ìèòüêà, óã­ðîæàþùå ãëÿäÿ íà
 íà÷àëüíèêà. — Õîøü?
 — Ãîâîðè, — ñïîêîéíî ñêàçàë òîò.
 — Íåò, ñêàçàòü?
 — Ãîâîðè.
 — À-à… òî-òî.
 — ×òî «à-à»? Ãîâîðè. — Íà÷àëüíèê âíèìàòåëüíî, ñ óñ­ìåøêîé ñìîòðåë íà
 Ìèòüêó. Æäàë.
 Âñå ñòèõëè.
 Ìèòüêà íå âûäåðæàë âçãëÿäà íà÷àëüíèêà, îòâåðíóëñÿ…
 — Ñèæó íà íàðàõ, ñòàñ ìå÷ó! — çàïåë îí è ïîëåç íà íàðû. Åùå ðàç
 íàïîñëåäîê ïîïûòàë ñóäüáó: — Ïèèñÿò ãðàìì? È — øà! È íè çâóêà. À? Èâàí
 Ñåðãåè÷?
 — Íåò.
 — Âñå — óáèòî, Áîáèê ñäîõ. Äà òû íà÷àëüíè÷åê, êëþ÷èê-÷àéíè÷åê!.. —
 åùå ïðîïåë Ìèòüêà è çàòèõ, çàñíóë.
 — Íó, Ìèòüêà… Îòêóäà ÷òî áåðåòñÿ? — çàãîâîðèëè ëåñî­ðóáû.
 — Ïîñèäè òàì — íàó÷èøüñÿ.
 — Äà, òàì íàó÷àò.
 Íà íà÷àëüíèêà ïîñìàòðèâàëè ñ èíòåðåñîì: ÷òî òàêîå çíàë î íåì Ìèòüêà?
 Íà÷àëüíèê êàê íè â ÷åì íå áûâàëî ñ óäîâîëüñòâèåì æåâàë ñàëî ñ õëåáîì,
 çàïèâàë ÷àåì.
 — Íåò, ÿ-òî âåäü òîæå ÷óòü äóáà íå äàë! — âñïîìíèë Êîëüêà. Îí äîáàâèë
 ê âûïèòîìó äîðîãîé, è åãî çàìåòíî ðàç­âåçëî. — Òóäà åõàë, ó ìåíÿ çàãëîõëî.
 ß ñ ÷àñ, íàâåðíî, âîçèë­ñÿ… Ðóêè ïîìîðîçèë. À îêàçûâàåòñÿ, âûõëîï ïîäëþ÷èé
 ñíå­ãîì çàáèëî!.. Áåíçèíó íàëèë, âûæåã åãî… À ñàì ÷óòü íå ñãî­ðåë: âî! —
 Ïîêàçàë ïðîææåííûé ðóêàâ ôóôàéêè. — Ïëåñíóë íå÷àÿííî, îí çàãîðåëñÿ…
 — Ïðîêëàäêó íå ïðîáèëî? — ñïðîñèë íà÷àëüíèê è îïÿòü çàñìåÿëñÿ
 íåîæèäàííî âûñîêèì æåíñêèì ñìåõîì.
 — Êîãäà òû çàáóäåøü ïðî ýòó ïðîêëàäêó? Òû øòî, âñþ æèñü òåïåðü
 áóäåøü?!
 — Íåò, — ñåðüåçíî ñêàçàë íà÷àëüíèê. — Èäè ñïàòü. À ìû îòäîõíåì
 ìàëîñòü, æèðîê íà ïóïêå çàâÿæåòñÿ, è ïîéäåì êðû­øó ïðèâÿæåì. À òî åå
 ðàñêîëîòèò âñþ îá ëåñèíû. Èëè óíåñåò ñîâñåì.
 Êîëüêà ïîëåç ê Ìèòüêå íà íàðû.
 Ëåñîðóáû çàêóðèëè ïîñëå ñûòíîãî îáåäà.
 Íà÷àëüíèê äîñòàë áëîêíîò, óñòðîèëñÿ çà ñòîëîì, íà÷àë ïèñàòü çàìåòêó.
 «Ñàìîîòâåðæåííûé ïîñòóïîê øîôåðà Äìèòðèÿ Áîñûõ è òðàêòîðèñòà Íèêîëàÿ
 Åãîðîâà».
 Íàïèñàë òàê, ïîäóìàë, çà÷åðêíóë. Íàïèñàë èíà÷å: «Ëåñî­ðóáû ñïàñåíû!»
 Îïÿòü çà÷åðêíóë. Íàïèñàë:
 «Òîâ. ðåäàêòîð! Ó ëåñîðóáîâ íà 7-ì ó÷àñòêå åùå äî áóðàíà êîí÷èëèñü âñå
 ïðîäóêòû. Èì ãðîçèëà êðóïíàÿ íåïðèÿòíîñòü. È òîëüêî áëàãîäàðÿ óìåëûì
 äåéñòâèÿì øîôåðà Ä. Áîñûõ è òðàêòîðèñòà Í. Åãîðîâà ïðîäóêòû íà ó÷àñòîê áûëè
 äîñòàâëå­íû».
 Íà÷àëüíèê ïðî÷èòàë, ÷òî íàïèñàë, è îñòàëñÿ äîâîëåí.
 — Èâàí Ñåðãåè÷, — ñïðîñèë îäèí ëåñîðóá, — åñëè íå ñåêðåò: ÷òî òàêîå
 õîòåë ñêàçàòü Ìèòüêà?
 — Ìèòüêà?.. — Íà÷àëüíèê êðèâî óëûáíóëñÿ. — Ìû ñ íèì â îäíîì ëàãåðå
 ñèäåëè. Îí â ìîåé áðèãàäå áûë.
 — Òàê âû øòî… òîæå?..
 — Äâåíàäöàòü ëåò. À Ìèòüêà òåïåðü øàíòàæèðóåò. — Ha÷àëüíèê ñíîâà íå
 ñäåðæàëñÿ è — â òðåòèé ðàç çà ýòîò äåíü — çàêàòèëñÿ çâîíêèì ñâîèì
 èñêðåííèì ñìåõîì. Îòñìåÿëñÿ è ñêàçàë óáåæäåííî: — Íî îí íè çà ÷òî, íè ïîä
 êàêîé ïûòêîé íå ñêàçàë áû. Ýòî îí ñïüÿíó ðåøèë ìàëîñòü ïîøàíòàæèðîâàòü. Îí
 îòëè÷íûé ïàðåíü.
 — À çà ÷òî, Èâàí Ñåðãåè÷?
 — Ñèäåë-òî? Ñòî øåñòíàäöàòü ïîïîëàì. Íó ïîøëè, áðàò­öû, íàéäåì
 êðûøó-òî.
 Íà÷àëüíèê îäåëñÿ, âçÿë âåðåâêó è ïåðâûé âûøåë èç èç­áóøêè â êðóòîé,
 ÿðîñòíûé àä.
 Áóðàí ñíîâà íàáèðàë ñèëó. Îí, êàæåòñÿ, çàðÿäèë íà íåäå­ëþ —
 ôåâðàëüñêèé.
 
     
    Íàêàç
     
 
 Ìîëîäîãî Ãðèãîðèÿ Äóìíîâà, òðèäöàòèëåòíåãî, âûáðà­ëè ïðåäñåäàòåëåì
 êîëõîçà. Ñîáðàíèå áûëî øóìíûì; ñïåðâà áûëî çàêîëåáàëèñü — íå ìîëîä ëè? Íî
 ïîòîì çà ýòó æå ñà­ìóþ ìîëîäîñòü òàê ïðèíÿëèñü õâàëèòü Ãðèãîðèÿ, ÷òî è
 ñà­ìîìó åìó, è òåì, êòî ïðèåõàë ðåêîìåíäîâàòü åãî â ïðåäñå­äàòåëè, ñòàëî
 äàæå íåëîâêî. Ñëîâîì, âûáðàëè.
 Ïîçäíî âå÷åðîì äîìîé ê Ãðèãîðèþ ïðèøåë äÿäÿ åãî Ìàêñèì Äóìíîâ, ïîæèëîé
 êðóïíûé ÷åëîâåê ñ âëàæíûìè âåñåëûìè ãëàçàìè. Ìàêñèì áûë ñëåãêà «íà âçâîäå»,
 çàÿâèë­ñÿ øóìíî.
 — Îáìûâà-àòú! — ïîòðåáîâàë Ìàêñèì, òÿæåëî ïðèâà­ëèâøèñü áîêîì ê
 ñòîëó. — À-à?.. Êàê ìû òåáÿ — íà ðóêàõ ïîä­ñàäèëè! Ñèäè! Ñèäè êðåïêî!.. —
 îí âåñåëî ñìîòðåë íà ïëå­ìÿííèêà, ãîðäûé çà íåãî. È çà ñåáÿ ïî÷åìó-òî. —
 Ñàì ñèäè êðåïêî è äðóãèõ — âîò òàê âîò äåðæè! — Ìàêñèì ñæàë êóëàê,
 ïîêàçàë, êàê íàäî äåðæàòü äðóãèõ. — Ïîíÿë?
 Ãðèãîðèé íå îáðàäîâàëñÿ ãîñòþ, íî ïîíèìàë, ÷òî ýòî íå­èçáåæíî:
 êòî-íèáóäü äà ÿâèòñÿ, è íàäî ñîáëþñòè ýòîò äóðàö­êèé îáû÷àé — îáìûòü íîâóþ
 äîëæíîñòü. Äîëæíîñòü êàê ðàç ñóëèëà æèçíü íåëåãêóþ, õëîïîòíóþ, Ãðèãîðèé íå
 ñðàçó è ñî­ãëàñèëñÿ íà íåå… Íî ýòî íå ñóòü âàæíî, âàæíî, ÷òî òåáÿ —
 âûáèðàëè, âûáðàëè, ãîâîðèëè ïðî òåáÿ âñÿêèå õîðîøèå ñëîâà… Òåïåðü èçâîëü
 íàáðàòüñÿ òåðïåíèÿ, áëàãîäàðíîñòè — ïîñëóøàé, êàê íàäî æèòü è êàê
 ðóêîâîäèòü êîëëåêòèâîì.
 Ìàêñèì ñðàçó ñ ýòîãî è íà÷àë — ñ êîëëåêòèâà.
 — Íó, Ãðèãîðèé, òåïåðü êðîé âñåõ. Ïîíÿë? ß, ìîë, êòî âàì? Âîò òàê:
 ñÿäü, ìîë, è ñèäè. È ñëóøàé, ÷òî ÿ òåáå ãîâî­ðèòü áóäó.
 Ãðèãîðèé ïîíèìàë, ÷òî íàäî áû âñå ýòî âûòåðïåòü — ïîêèâàòü ãîëîâîé,
 âûïèòü ðþìêó-äðóãóþ è âûïðîâîäèòü äî­âîëüíîãî ãîñòÿ. Íî îí ïî÷åìó-òî âäðóã
 âîçìóòèëñÿ.
 — Ïî÷åìó êðûòü-òî? — ñïðîñèë îí, íå ñêðûâàÿ ðàçäðà­æåíèÿ. — ×òî çà
 ÷åðòîâà êàêàÿ-òî ôîðìóëà: «êðîé âñåõ!..» È âåäü êàêàÿ æèâó÷àÿ! Êðîé — è
 âñå. Õîòü ïëà÷ü, íî êðîé. Ïî­÷åìó êðûòü-òî?!
 — À êàê æå? — èñêðåííå íå ïîíÿë Ìàêñèì. — Òû ÷òî? Êàê æå òû
 ðóêîâîäèòü-òî ñîáðàëñÿ?
 — Ãîëîâîé! — Ãðèãîðèé áîëüøå è áîëüøå ðàçäðàæàëñÿ, òåì áîëåå
 ðàçäðàæàëñÿ, ÷òî Ìàêñèì íå ïðîñòî áóáíèë ïî ïüÿíîìó äåëó, à ïðîÿâèë
 óáåæäåííîñòü è ïðè ýòîì ñìîòðåë íà Ãðèãîðèÿ, êàê íà ìîëîäîãî íåñìûøëåíûøà.
 — Ãîëîâîé ÿ ðóêîâîäèòü ñîáðàëñÿ, ãîëîâîé.
 — Íó-ó!.. Ãîëîâîé-òî ìíîãèå ñîáèðàëèñü, òîëüêî íå âû­øëî.
 — Çíà÷èò, ãîëîâû íå õâàòàëî.
 — Õâàòàëî! Íå òû îäèí òàêîé óìíèöà, áûëè è äðóãèå.
 — Íó? È ÷òî?
 — Íè÷åãî. Íè÷åãî íå âûøëî, è âñå.
 — Ïî÷åìó æå?
 — Ïîòîìó ÷òî ê ãîëîâå… òâåðäîñòü íóæíà, õàðàêòåð.
 — Äà ìàëî ó íàñ èõ áûëî, òâåðäûõ-òî?! Îò êîãî ìû ñòîíà­ëè-òî, íå îò
 òâåðäûõ?
 — Ëàäíî, — ñîãëàñèëñÿ Ìàêñèì. Ñïîð óâëåê åãî, îí äàæå íå îáðàòèë
 âíèìàíèÿ, ÷òî íà ñòîëå ó ïëåìÿííèêà äî ñèõ ïîð ïóñòî. — Ëàäíî. Âîò,
 äîïóñòèì, òû åìó ñêàçàë: «Ñäåëàé òî-òî è òî-òî». À îí òåáå íà ýòî: «Íå
 õî÷ó». Âñå. ×òî òû åìó íà ýòî?
 — Íàäî âåñòè äåëî òàê, ÷òîá åìó… íå çíàþ — ñòûäíî, ÷òî ëè, ñòàëî.
 Ìàêñèì Äóìíîâ ðàñòÿíóë â äîáðîäóøíîé óëûáêå ðîò.
 — Òàê… Äàëüøå?
 — Íå ñòûäíî, íåò, — ñêàçàë Ãðèãîðèé, ïîíÿâ, ÷òî ýòî, âåðíî ÷òî, íå
 àðãóìåíò. — Íàäî, ÷òîá åìó ýòî íåâûãîäíî áûëî ýêîíîìè÷åñêè.
 — Òàê, òàê, — ïîêèâàë Ìàêñèì. È, íå çàäóìûâàÿñü, ñëîâíî îí äåðæàë
 ýòîò ïðèìåð íàãîòîâå, ðàññêàçàë: — Âîò ó íàñ ïàñòóõ, Êëèìêà Ñòåáóíîâ,
 ïðîïàñ íàøèõ êîðîâ äâà ìå­ñÿöà, ñîáðàë äåíüãè è ïîñëàë íàñ âñåõ… «Íå
 õî÷ó!» È âñå. À âåäü åìó ýêîíîìè÷åñêè âîí êàê âûãîäíî! Çíàåøü, ñêîëüêî îí çà
 äâà ìåñÿöà ñëóïèë ñ íàñ? Ïÿòüñîò ñåìüäåñÿò ïÿòü ðóá­ëåé! Ãäå îí òàêèå äåíüãè
 çàðàáîòàåò? Íèãäå. À îí âñå ðàâíî íå õî÷åò. Íó-êà, ðàñêèíü ãîëîâîé: êàê íàì
 òåïåðü áûòü?
 — Íó, è êàê âû?
 — Ïàñåì ïîêà ïî î÷åðåäè… Êîìó ïîçàðåç íåêîãäà, òîò íàíèìàåò çà ñåáÿ.
 Íî òàê âåäü äàëüøå-òî òîæå íåëüçÿ.
 — À ãäå ýòîò Êëèìêà?
 — Ãóëÿåò, ãäå! Ïðîïüåò âñå äî êîïåéêè, îïÿòü ïðèäåò… È ìû îïÿòü åãî,
 êàê äîáðîãî, ïðèìåì. Äà åùå êàæäûé áóäåò ñòàðàòüñÿ, êàê íàêîðìèòü åãî
 ïîëó÷øå. À åãî, ïî-õîðîøå­ìó-òî, ãíàòü áû íàäî â òðè øåè. Âîò òåáå è
 ýêîíîìèêà, ìè­ëûé Ãðèøà. Îêîí÷è òû åùå òðè èíñòèòóòà, à êàê áûòü ñ Êëèìêîé,
 âñå ðàâíî íå áóäåøü çíàòü. Òåì áîëåå ÷òî îí — òðóäîâîé èíâàëèä.
 Ãðèãîðèé ïîóáàâèë íàñòóïàòåëüíûé ðàçãîí, ðåøèë, ÷òî, ïîæàëóé, ñòîèò
 ïîãîâîðèòü ïîâíèìàòåëüíåé.
 — Ïîãîäè. Íó, à êàê áû òû ïîñòóïèë, áóäü òû õîçÿèí… òî åñòü, íå
 õîçÿèí, à…
 — Ïîíèìàþ, ïîíèìàþ. Êàê? Ïðèøåë áû ê íåìó äîìîé, ê ïîäëåöó… Îò íåãî
 äîìà-òî âñå ïëà÷óò! «Âîò ÷òî, ìèëûé äðóã, äâàäöàòü ÷åòûðå ÷àñà òåáå: èëè
 âûõîäè êîðîâ ïàñòè, èëè âûñåëÿåì òåáÿ èç äåðåâíè». Âñå.
 — Êàê æå òû òàê? Ñàì æå ãîâîðèøü, îí èíâàëèä…
 — Íàì èçâåñòíî, êàê îí èíâàëèäîì ñäåëàëñÿ: ïî ñâîåé õàëàòíîñòè…
 — À êàê?
 — Íà âèëû ñî ñòîãà ïðûãíóë. Íàäî ñìîòðåòü, êóäà ïðûãà­åøü. Íî ÿ âåäü
 òåáå íå ãîâîðþ, ÷òî ÿ èìåþ ïðàâî åãî âûñå­ëèòü. Òû ñïðîñèë, êàê áû ÿ
 äåéñòâîâàë íà òâîåì ìåñòå, ÿ è ïðèêèäûâàþ. Ïåðâî-íàïåðâî ÿ áû åãî íàïóãàë
 íàñìåðòü. Íà­øåë áû ñïîñîá! Ïîäãîâîðèë áû ìèëèöèîíåðà, ïîäúåõàëè áû ê íåìó
 íà êîëÿñêå: «Ñàäèñü, ïîåäåì ïðîòîêîë ñîñòàâëÿòü îá òâîåì âûñåëåíèè». ß æå
 çíàþ Êëèìêó: ñðàçó â øòàíû íàëî­æèò. Çàâòðà æå äî ñâåòà ïîì÷èòñÿ ñî ñâîåé
 äóäêîé êîðîâ ñî­áèðàòü. Íè÷åì áîëüøå Êëèìêó íå âçÿòü. Ïðîñè òû åãî, íå ïðîñè
 — áåñïîëåçíî. Ýêîíîìèêó ýòó îí òîæå… ó íåãî ñâîÿ ýêîíîìèêà: îí ðóáëåé
 òðèñòà äîìîé îòäàë, ñåìüå, à äâåñòè ñ ëèøíèì ñåáå îñòàâèë è ïðèêèíóë, íà
 ñêîëüêî åìó õâàòèò. Íåäåëè íà äâå õâàòèò: îí õîòü è ãóëÿåò, à óãîñòèòü èç
 ñâîåãî êàðìàíà øèø êîãî óãîñòèò.
 Ãðèãîðèé çàäóìàëñÿ. Âåäü è ïðàâäà, çàâòðà æå ïåðåä íèì ñòàíåò âîïðîñ:
 êàê áûòü ñî ñòàäîì êîëõîçíèêîâ? À êàê áûòü?
 — Òàê ÷òî, íåóæåëè íèêîãî áîëüøå íåëüçÿ çàèíòåðåñî­âàòü?
 — À êîãî?! — âîñêëèêíóë Ìàêñèì. — Ìóæèêè ïîìîëîæå äà ïîêðåï÷å, îíè
 âñå ó äåëà — âñå ïî÷òè ìåõàíèçàòîðû, ñî­âñåì ìîëîäîé — òîò ïîñîâåñòèòñÿ
 ïàñòóõîì, áàáó êàêóþ-íèáóäü?.. Ó êàæäîé ñåìüÿ, òîæå íå ìîæåò. Âîò è áåäà-òî
 — íå­êîìó áîëüøå. ß áû ïîøåë, íî ñòàðîâàò óæå ãîíÿòüñÿ-òî òàì çà èìè ïî
 êîñîãîðàì. Âîò âèäèøü, ÿ òåáå îäèí ìàëåíüêèé ïðèìåð ïðèâåë, è òû óæå
 çàäóìàëñÿ, — Ìàêñèì âåñåëî ïî­ñìîòðåë íà ïëåìÿøà, äîòÿíóëñÿ ê íåìó, õëîïíóë
 ïî ïëå­÷ó. — Íå æóðèñü! Îäíàêî ïðèñëóøàéñÿ ê ìîåìó ñîâåòó: áóäü ïîêðó÷å ñ
 ëþäÿìè. Ëþäè, îíè âåäü… Ýõ-õ! Äàâàé-êà ïî ðþ­ìî÷êå ïðîïóñòèì, à òî ó ìåíÿ
 àæ â ãîðëå âûñîõëî: öåëóþ ðå÷ü òóò òåáå çàêàòèë.
 Ãðèãîðèé õîòåë ïîçâàòü æåíó èç ãîðíèöû, ÷òîá îíà ñî­áðàëà ÷åãî-íèáóäü
 íà ñòîë, íî Ìàêñèì îñòàíîâèë:
 — Íå íàäî, ïóñòü îíà òàì ðåáÿòèøåê óêëàäûâàåò. Ìû ñà­ìè òóò
 ÷åãî-íèáóäü…
 Ãðèãîðèé äîñòàë ÷òî íàäî, îíè íàëèëè ïî ðþìî÷êå, íî ïèòü íå ñòàëè ïîêà,
 çàêóðèëè.
 — ß âåäü ïî ãëàçàì âèæó, Ãðèøà: ñïåðâà îêðûñèëñÿ íà ìåíÿ — ïðèøåë,
 äåñêàòü, ó÷åíîãî ó÷èòü! À ÿ ïðîñòî ðàäûé çà òåáÿ, ïðèøåë îò äóøè ïîçäðàâèòü.
 Íó, è ïîñîâåòîâàòü… ß êàê-íèêàê æèçíü äîæèâàþ, âñÿêîãî ïîâèäàë, — Ìàêñèì
 ñêëîíèë ìàññèâíóþ ñåäóþ ãîëîâó, ïîìîë÷àë… È Ãðèãîðèé ïîäóìàë â ýòó ìèíóòó,
 ÷òî äÿäÿ åãî, ïðàâäà, ïîâèäàë âñÿ­êîãî: äâå âîéíû îòëîìàë, íà ïîñëåäíåé áûë
 ðàíåí, ïîïàë â ïëåí. Ïîòîì, ïîñëå âîéíû, äîëãî âûÿñíÿëè, ïðè êàêèõ
 îáñòîÿòåëüñòâàõ îí ïîïàë â ïëåí… À ïîêà ýòî âûÿñíÿëè, æåíà åãî,
 òðàêòîðèñòêà-ñòàõàíîâêà, çàÿâèëà òóò, ÷òî îòíûíå îíà íå ñ÷èòàåò ñåáÿ æåíîé
 ïðåäàòåëÿ, è âñåíàðîäíî ïðîêëÿëà òîò äåíü è ÷àñ, â êàêîé ñóäüáà ñâåëà èõ. È
 âûøëà çà äðóãîãî ôðîíòîâèêà. Âñå ýòî íàäî áûëî âûíåñòè, è Ìàêñèì âûíåñ. —
 Äà, — ñêàçàë Ìàêñèì, — âîò òàêèå íàøè äåëà. Äàâàé-êà…
 Îíè âûïèëè, çàêóñèëè, ñíîâà çàêóðèëè. Ìàêñèìó ñòàëî ëåã÷å, îí âåðíóëñÿ
 ê ðàçãîâîðó.
 — Âñÿ áåäà íàøà, Ãðèãîðèé, ÷òî ìóæèê íàø ñåðåäêè â æèçíè íå çíàåò. Âîò
 ÿ áûë â Ãåðìàíèè… Ñàìî ñîáîé, ãîíÿëè íàñ íà ðàáîòó, à ðàáîòàòü ïðèõîäèëîñü
 ñ èõíûìè æå ðÿäîì, ñ íåìöàìè. ß ê íèì è ïðèãëÿäåëñÿ. Òóò… õîøü íå õîøü, à
 ïðè­ãëÿäèøüñÿ. È âîò ÿ êàêîé âûâîä äëÿ ñåáÿ ñäåëàë: íåìöà, åãî êàê ñ
 ìàëîëåòñòâà íà ñåðåäêó íàöåëèëè, òàê îí æèâåò âñþ æèçíü — ïîñåðåäêå. Íè îí
 òåáå íå íàïüåòñÿ, õîòÿ è âûïüåò, è ïåñíþ äàæå çàòÿíóò… Íî äî êðàÿ îí
 íèêîãäà íå äîéäåò. Íåò. È ðàáîòàòü ïî-íàøåíñêè — ÷åðòîìåëèòü — îí òîæå íå
 áóäåò: ñ òàêîãî-òî ÷àñà è äî òàêîãî-òî, âñå. Äàëüøå, õîòü òû ëîï­íè, íå
 çàñòàâèøü åãî ðàáîòàòü. Íî ñâîè ÷àñû îòâåäåò àêêóðàòíî — ÷åñòü ïî ÷åñòè, —
 îíè ðàáîòàòü óìåþò, è ñâîþ âû­ãîäó… ýêîíîìèêó, êàê òû ãîâîðèøü, îí â
 ãîëîâå äåðæèò. Íî è âîò òàêèõ, êàê Êëèìêà Ñòåáóíîâ, òàì òîæå íåòó. Èõ òàì è
 áûòü íå ìîæåò. Åãî òàì çàñìåþò, òàêîãî, îí ñàì íå âûäåð­æèò. Äà îí òàì è íå
 óðîäèòñÿ òàêîé, âîò øòóêà. À ó íàñ âåäü êàê: æèâóò ðÿäîì, íèêàêèõ óñëîâèåâ
 îñîáûõ íåòó íè äëÿ îä­íîãî, íè äëÿ äðóãîãî, âñå îäèíàêîâî. Íî îäèí,
 ñìîòðèøü, æèâåò, âñå ó íåãî åñòü, âñå ïðèïàñåíî… Äðóãîé òîëüêî êî­ñèòñÿ íà
 ýòîãî, íà ñïðàâíîãî-òî, äà ïîäñ÷èòûâàåò, ñêîëüêî ó íåãî ÷åãî. Íàñïðîòü ìåíÿ
 Ãåíî÷êà âîí æèâåò Áàéêàëîâ… Ìîëîäîé ìóæèê, çäîðîâûé — õîäèò ÷åðåç äåíü â
 ïåêàðíþ, ñëåñàðèò òàì ÷åãî-òî. È âñÿ ðàáîòà. ß åìó: «Ãåíê, äà íåóæåëü òû ýòî
 ðàáîòîé ùèòàåøü?» — «À ÷òî æå ýòî òàêîå?» — «Ýòî, ìîë, ó íàñ ðàíüøå
 íàçûâàëîñü: ñìîëèòü äà ê ñòåíêå ñòàíîâèòü». Âîò òàê ðàáîòà, åëêèíà ìàòü!
 Ñõîäèò, ñåìü áîëòîâ ïîä­âåðíåò, à íà äðóãîé äåíü è âîâñå íå èäåò: è ýòà-òî,
 òàêàÿ-òî ðàáîòà, — ÷åðåç äåíü! Âî êàê!
 — Ñêîëüêî æå îí ïîëó÷àåò? — ïîèíòåðåñîâàëñÿ Ãðèãî­ðèé.
 — Âîñåìüäåñÿò ïÿòü ðóáëåé. Õóæå áàáû õóäîé. Äîÿðêè âîí â òðè ðàçà
 áîëüøå ïîëó÷àþò. À Ãåíêå — êàê ñ ãóñÿ âîäà: íå ñîâåñòíî, íè÷åãî. Íó, ëàäíî,
 äðóãîé áû, ðàç òàêîå äåëî, ïî äîìó áû ÷åãî-òî äåëàë. Äàê îí è äîìà íè õðåíà
 íå äåëàåò! Äåíü-äåíüñêîé íà ðåêå ïðîïàäàåò — ðûáà÷èò. È íè÷åãî åìó íå íàäî,
 íè îá ÷åì äóøà íå áîëèò… Äàæå çàâèäêè áåðóò, åé-áîãó. Òåïåðü — äðóãîé
 êðàé: òû Ìèòüøó-òî Ñòåáóíîâà çíàåøü âåäü? — Ìàêñèì ñàì âäðóã ïîäèâèëñÿ
 ñîâïàäåíèþ: — Îíè êàê ðàç ðîäíÿ ñ Êëèìêîé-òî Ñòåáóíîâûì, îíè æå áðàòüÿ
 ñðîäíûå! Õýõ… Âîò òåáå è ïðèìåð ê ìîèì ñëîâàì: îäèí âñþ æèçíü ãðóøè
 îêîëà÷èâàåò, äðóãîé… íà äðóãîãî ÿ áåç óâàæåíèÿ ãëÿäåòü íå ìîãó, àæ ñëåçà
 ïðîøèáåò èíîé ðàç: äî òîãî ðàáîòàåò, ñåðäåøíûé, äî òîãî âêàëûâàåò, ÷òî
 ïðèå­äåò ñ ïàøíè — íè ãëàç, íè ðîæè íå âèäàòü, âåñü ÷åðíûé. È äóìàåøü,
 èç-çà æàäíîñòè? Íåò — òàêîé õàðàêòåð. ß åãî ñïðà­øèâàë: «×åãî óæ òàê
 õëåøåññÿ-òî, Ìèòüøà?» — «À, — ãîâî­ðèò, — áîëüøå íå çíàþ, ÷òî äåëàòü. Íå
 çíàþ, êóäà äåâàòü ñå­áÿ». Ïèòü îïàñàåòñÿ: íà÷íåøü ïèòü, íå îñòàíîâèøüñÿ…
 — ×òî, òàê è ãîâîðèò: íà÷íó, çíà÷èò, íå îñòàíîâëþñü?
 — Òàê è ãîâîðèò. «Åñëè óæ, ãîâîðèò, ïèòü, òàê ïèòü, à òàê äàæå è
 çàòåâàòüñÿ íåîõîòà. Ëó÷øå óæ âîâñå íå ïèòü, ÷åì ïî ãóáàì-òî ìàçàòü». Îí
 ñïðàâåäëèâûé ìóæèê, çðÿ ãîâîðèòü íå ñòàíåò. Âîò âåäü ìû êàêèå…
 çàêîâûðèñòûå, — Ìàêñèì ïîìîë÷àë, ïîèãðàë íîãòÿìè îá ðþìî÷êó… Êà÷íóë
 ãîëîâîé: — Íî âñå æå ýòî òîëüêî ïîñëåäíåå âðåìÿ òàê íàðîä èçáàëîâàëñÿ.
 Òåõíèêà!.. Îíà äîâåäåò íàñ, ÷òî ìû — èëè ðàõèòàìè âñå ñäå­ëàåìñÿ, èëè îò
 îæèðåíèÿ ñåðäöà áóäåì ïîìèðàòü ëåò â ñî­ðîê. Òû ãëÿäè òîëüêî, êàêèå
 ìóæèêè-òî ïîøëè æèðíûå! Ñòûä è ñðàì ãëÿäåòü. Èäå-åò, êàê áàáà áðþõàòàÿ.
 «Ïåðåäàé ïðèâåò, òðè ãîäà íå âèæó». Âåäü îí òåáå ñ÷àñ êèëîìåòðà ïåø­êîì íå
 ïðîéäåò — íà ìàøèíå, íà ìîòîöèêëå. À êàê áûâàëî… Ìû âîò ñ îòöîì òâîèì,
 ïîêîéíèêîì, êàê? Äåíü êîñèøü, à âå÷åðîì â äåðåâíþ îõîòà — ñ äåâêàìè
 ïîèãðàòü. À ïîêîñû-òî âîí ãäå áûëè! — çà âòîðûì ïåðåøåéêîì, äîáðûõ
 ïÿòíàäöàòü âåðñò. À êîíÿ-òî êòî òåáå äàñò? Êîíè ïàñóòñÿ. Âîò êàê îòêî­ñèìñÿ,
 ïîâå÷åðÿåì — è â äåðåâíþ.  äåðåâíå ÷óòü íå äî ñâåòó ïðîõîðîâîäèøüñÿ — è
 îïÿòü íà ïîêîñ. Ïðèäåøü áûâàëî, à òàì óæ ïîäíÿëèñü — êîñèòü íàëàæèâàþòñÿ. È
 îïÿòü íà ïîë­äíÿ…
 — Êîãäà æå âû ñïàëè-òî?
 — À äíåì. Â ïåêëî-òî â ñàìîå íå êîñèëè æå. Çàëåçåøü â øà­ëàø — è
 óìåð. Íàñèëó äîáóäþòñÿ ïîòîì. Ïîìíþ, Âàíüêà… Èâàí, îòåö òâîé, îäèí ðàç
 òàêèì óáîéíûì ñíîì çàñíóë, ÷òî íå ìîãóò íèêàê ðàçáóäèòü. ×åãî òîëüêî ñ èì íè
 äåëàëè!.. Øòà­íû ñíÿëè, ïî ïîëÿíå êàòàëè — ñïèò, è âñå. Òÿòÿ ðàçîçëèëñÿ:
 «Ñ÷àñ, ãîâîðèò, áè÷ âîçüìó äà áè÷îì ñêîðåé äîáóæóñü!» ß óæ ùåêîòàòü åãî
 íà÷àë, íó êîå-êàê ïðîäðàë ãëàçà. À òî íè­êàê! — Ìàêñèì ïîñìåÿëñÿ, ïîêà÷àë
 ãîëîâîé, çàäóìàëñÿ: âñïîìíèë òî äàëåêîå-äàëåêîå, ìèëîå ñåðäöó âðåìÿ. È
 Ãðè­ãîðèé òîæå çàäóìàëñÿ: îí ïëîõî ïîìíèë îòöà, òîò âñêîðå ïîñëå âîéíû óìåð
 îò ðàí, Ãðèãîðèé õðàíèë î íåì ñâåòëóþ ïàìÿòü. Äîëãî ìîë÷àëè.
 — Äà, — ñêàçàë Ãðèãîðèé. — Íî ñ òåõíèêîé — ýòî òû çðÿ. ×òî æå, âåñü
 ñâåò áóäåò íà ìàøèíàõ, à ìû… â íî÷ü ïî òðè­äöàòü âåðñò ïåøàêà äàâàòü? Òóò
 òû òîæå… â êðàéíîñòü óäà­ðèëñÿ. Íî ïðî ñåðåäêó — ýòî, ïîæàëóé, íå ëèøåíî
 ñìûñ­ëà À?
 — Íå ëèøåíî, íåò. Íàëåé-êà, äà ÿ òåáå åùå îäíó ïî­ó÷èòåëüíóþ èñòîðèþ
 ðàññêàæó. Òû íè÷åãî, ñïàòü íå õîøü?
 — Íåò, íåò! Äàâàé èñòîðèþ.
 Ìàêñèì ïîäîäâèíóë ê ñåáå ðþìêó, çàäóì÷èâî ïîñìîòðåë íà íåå è îòîäâèíóë.
 — Ïîòîì âûïüþ, à òî õóäî ðàññêàæó. ß âåäü øåë ê òåáå, ýòó èñòîðèþ
 äåðæàë â ãîëîâå, ðàññêàæó, äóìàþ, Ãðèøêå — ñãîäèòñÿ. Ýòî äàæå íå èñòîðèÿ, à
 òàê — èç äåòñòâà òîæå èç íà­øåãî. Íî îíà òåáå ìîæåò ñãîäèòüñÿ — îíà
 òîæå… êàê ñêàçàòü, ïðî ðóêîâîäèòåëÿ: êàêèì íàäî áûòü ðóêîâîäèòåëåì-òî. —
 Ìàêñèì ïîñìîòðåë íà ïëåìÿííèêà íå òî âåñåëî, íå òî íà­ñìåøëèâî… Ãðèãîðèþ
 ïîêàçàëîñü — íàñìåøëèâî. Äÿäÿ âðî­äå ïîäñìåèâàëñÿ íàä åãî èçáðàíèåì â
 ðóêîâîäèòåëè. Ó Ãðè­ãîðèÿ äàæå øåâåëüíóëîñü â äóøå ïðîòåñòóþùåå ÷óâñòâî, íî
 îí ñìîë÷àë.  ýòîò âå÷åð îí êàê-òî ïî-íîâîìó óçíàë äÿäþ. «Ñêîëüêî æå,
 îêàçûâàåòñÿ, ïåðåäóìàëà ýòà ãîëîâà! — èçóì­ëÿëñÿ îí, âçãëÿäûâàÿ íà Ìàêñèìà.
 — Íè÷åãî íå ïðèíÿë ìó­æèê íà ãîëóþ âåðó, îáî âñåì äóìàë, ñ ÷åì íå ñîãëàñåí
 áûë, ïðî òî ìîë÷àë. Äà è íå ñïîðùèê îí, íå õâàñòàë óìîì, íî ïðàâäó, ïîõîæå,
 âñåãäà çíàë».
 — Áûëî íàì… ëåò ïî ïÿòíàäöàòü, ìîæåò, ïîìåíüøå, — ñòàë ðàññêàçûâàòü
 Ìàêñèì. — Äåðåâíÿ íàøà, íå äåðåâíÿ — ñåëî, â ñòàðèíó áûëî áîëüøîå, êðàÿ
 áûëè: Ìîðäâà, Íèçîâ­êà, Äèêàðè, Áàêëàíü…
 — Ýòî ÿ åùå ïîìíþ, — ïîäñêàçàë Ãðèãîðèé.
 — À, íó äà, — ñîãëàñèëñÿ Ìàêñèì. — ß âñå çàáûâàþ, ÷òî òåáå óæ òîæå
 çà òðèäöàòü, äîëæåí ïîìíèòü. Íó, âîò. È âîò äðàëèñü ìû — êðàé íà êðàé —
 ñòðàøíîå äåëî. ×åãî äåëèëè, ÷åðò åãî â äóøó çíàåò. Äî íàñ òàê áûëî, íó è
 ìû… Äðàëèñü íåñóñâåòíî. Ýòî óæ òû íå ïîìíèøü, ïðè Ñîâåòñêîé âëàñòè ýòî
 óòèõàòü ñòàëî. À òîãäà ïðîñòî… ýòî… ñòðàøíîå äåëî ÷òî òâîðèëîñü. Ãîëîâû
 äðóã äðóãó ãèðüêàìè ïðîëàìûâàëè. Êàê êàêîé ïðàçäíèê, òàê, ãëÿäèøü,
 êîãî-íèáóäü èçóâå÷èëè. Íó à æèëè-òî ìû â Íèçîâêå, à Íèçîâêà âðàæäîâàëà ñ
 Ìîðäâîé, è ìîðäîâñêèå íàñ áèëè: áîëüøå èõ áûëî, ÷òî ëè, ïîòîì îíè âñå
 êàêèå-òî… ÷åðò èõ çíàåò — êàêèå-òî áûëè çäîðîâûå. Ñïóñêó ìû òîæå íå
 äàâàëè… Ó íàñ îäèí Ìèòüêà Êóêñèí, òîò ÷åðòó ðîãà âûëîìèò — äî òîãî
 âåðòêèé áûë ïàðåíü. Íî âñå æå îðäîé îíè íàñ îäîëåâàëè. Áûâàëî, äåâêó â
 Ìîðäâå ëó÷øå íå çàâîäè: è äåâêå ïîïàäåò, è òåáå ðåáðà ïåðåùèòàþò. È âîò
 ïðèåõàë ê íàì îäèí ïàðíèøå÷êà, íàø ãîäîê, à ðîñòèêîì êó­äà ìåíüøå,
 çàìóõðûøêà, ìîæíî ñêàçàòü. Òåïåðü âîò ñëóøàé âíèìàòåëüíî! — Ìàêñèì äàæå è
 ïàëüöåì ïîêà÷àë â çíàê òî­ãî, ÷òîá ïëåìÿø ñëóøàë âíèìàòåëüíî. — Òóò ñàìîå
 ãëàâíîå. Ïðèåõàë ýòîò ìàëü÷èøå÷êà… Ïðèåõàëè îíè îòêóäà-òî èç ×åðíè, ñ ãîð,
 íî — ðóññêèå. Ïàðíèøå÷êó òîãî çâàëè Âàíü­êîé. Òàêîé — øøåðáàòåíúêèé,
 íåâûñîêîãî ðîñòî÷êà, êàê ÿ ñêàçàë, íî — ïîäñàäèñòûé, ðóêà òàêàÿ… âðîäå íå
 ñòðàøíàÿ, à ìàõíåò — ñ íîã ïîëåòèøü. Íî äåëî íå â ðóêå, Ãðèøà. ß ïî­òîì
 ìíîãî ðàç ñïîìèíàë ýòîãî Âàíüêó, ïåðåä ãëàçàìè îí ó ìåíÿ ñòîÿë: äóøà áûëà
 ñòîéêàÿ. Àõ, ñòîéêàÿ áûëà äóøà! Ïî­ñåëèëèñü îíè â íàøåì êðàþ, â Íèçîâêå, íó,
 ìîðäîâñêèå åãî îäèí ðàç ãäå-òî ïðèùó÷èëè: ïîáèëè. Ëàäíî, ïîáèëè è ïîáèëè. Îí
 äàæå è íå ñêàçàë íèêîìó ïðî ýòî. À ñ íàìè óæå ïîäðó­æèëñÿ. È îäèí ðàç è
 ãîâîðèò: «×î ýò âû îò ìîðäîâñêèõ-òî áå­ãàåòå?» — «Äà îíî âåäü êàê, ìîë? —
 ïðèâûêëè è áåãàåì», — Ìàêñèì áåç ãîðå÷è íåãðîìêî ïîñìåÿëñÿ. — Ñ÷àñ
 ñìåøíî… Äà. Íó, äàâàé îí íàì áåñà ïîäïóñêàòü: ðàçæèãàòü íà÷àë. Äà âåäü
 ãîâîðèòü óìåë, îêàÿííûé! Ðàçæåã! Îíî, êîíå÷íî, ïÿòíàäöàòèëåòíèõ ðàççóäèòü íà
 äðàêó — ýòî, ìîæåò, è íåõèòðîå äåëî, íî… âñå æå. Òóò ìíî-îãî ðàçíûõ
 òîíêîñòåé! Âî-ïåðâûõ, ìû æå ëó÷øå åãî çíàëè, êàêèå íàøè ðåñóðñû, òàê
 ñêàçàòü, ïîòîì — ýòî íå ïåðâûé ãîä ó íàñ òÿíóëîñü, ìû íå ðàç è íå äâà
 ïðîáîâàëè äàòü ìîðäîâñêèì, íî íèêîãäà íå ïîëó÷àëîñü. È âîò âñå æå ñóìåë îí
 íàñ îáðàáîòàòü, ïîçàáûëè ìû ïðî âñå ñâîè ïîðàæåíèÿ è ïîøëè. Äà òàê, çíàåøü,
 âåñåëî ïîøëè! Ñî­øëèñü ìû ñ èìÿ íà îñòðîâå… ñïðîòü ôåðìû îñòðîâîê áûë,
 Îáëåïèøíûé çâàëè. Ñ÷àñ òàì íèêàêîãî îñòðîâà íåò, à òîãäà îñòðîâîê áûë.
 Ìåëêî, ïðàâäà, íî øòàíû íàäî ñíèìàòü — ïå­ðåáðîäèòü-òî. Ïåðåáðåëè ìû
 òóäà… Äîãîâîðèëèñü, ÷òî íè÷å­ãî â ðóêàõ íå áóäåò: íè êàìíåé, íè ãèðåê,
 íè÷åãî. È ïîøëè õëåñòàòüñÿ. Îõ, è ïîëîñîâàëèñü æå! Àæ ñïîìíèòü — è òî
 âåñå­ëî. Àæ ñ÷àñ ðóêàìè çàäâèãàë, åé-áîãó! — Ìàêñèì òðÿõíóë ãîëîâîé, âûïèë
 èç ðþìêè, íåãðîìêî êõýêíóë — ïîìíèë, ÷òî â ãîðíèöå óëåãëèñü êî ñíó äåòè
 Ãðèãîðèÿ è æåíà. È ïðî­äîëæàë òîæå íåãðîìêî, ñ òèõèì àçàðòîì: — Êàê ìû íè
 ïëà­ñòàëèñü, à îïÿòü îíè íàñ ïîãíàëè. À ïîãíàëè êóäà? Ê âîäå. Áîëüøå íåêóäà.
 Ìû è ñûïàíóëè ÷åðåç ïðîòîêó… Òå çà íàìè. È òóò, ñëûøèì, íàø øøåðáàòåíüêèé
 Âàíüêà êà-àê çàîðåò: «Ñòîé, â ãîñïîäà, â äóøó!.. Êóäà?!» Ãëÿäèì, êèíóëñÿ
 îäèí íà ìîðäîâñêèõ… Íó, ýòî, ÿ òåáå ñêàæó, âèäåòü íàäî áûëî. Ìíî­ãî ÿ
 ïîòîì âñÿêîãî ïîâèäàë, íî òàêîãî áîëüøå íå ïðèõîäè­ëîñü. ß è äðàòüñÿ äðàëñÿ,
 à ãëàç ñ Âàíüêè íå ñïóñêàë. Âåäü íå òî ÷òî íàïðîëîì ÷åëîâåê ïåð, êàê ïüÿíûå,
 áûâàåò, îí ñòå­ðåãñÿ. Ìîðäîâñêèå ñìåêíóëè, êòî ó íàñ ãâîçäü-òî çàãëàâíûé, è
 äàâàé íà íåãî. Âàíüêà íà õîäó ïðÿìî ïîäñòàâèë îäíîãî, äðóãîãî âîêðóã ñåáÿ —
 ñ áîêîâ, ñî ñïèíû — íå äîïóñêàéòå, ãîâîðèò, ÷òîá ñøèáëè, à òî ðàçâàëèìñÿ.
 Êàê, ñêàæè, îí ó÷è­ëèùå êàêîå êîí÷àë ïî ýòîìó äåëó! Íó, ïîëîñêàåìñÿ!.. À â
 ïðîòîêå óæ äåëî-òî ïðîèñõîäèò, íà âèäó ó âñåé äåðåâíè. Íà­ðîä íà áåðåã
 ñáåæàëñÿ — ãëÿäÿò. À íàì óæ íè äî ÷åãî íåò äå­ëà — öåëîå ñðàæåíèå èäåò. Ñ
 íàñ è âîäà, è êðîâü òåêåò. Ìîð­äîâñêèå òîæå óïåðëèñü, òîæå íå ãíóòñÿ. È ó
 íàñ — îòêóäà ñèëà âçÿëàñü! Ïðÿìî íàñìåðòü ñõâàòèëèñü! Íå çíàþ, ÷åì áû ýòî
 äåëî çàêîí÷èëîñü, ìîæåò, ìóæèêè ðàçîãíàëè áû íàñ êîëüÿìè, òàê áûâàëî.
 Ïåðåëîìèë ýòî íàøå ðàâíîâåñèå âñå òîò æå Âàíüêà øøåðáàòûé. Òî ìû äðàëèñü
 ìîë÷êîì, à òóò îí íà÷àë ïðèãîâàðèâàòü. Äîñòàíåò êàêîãî è ïðèãîâàðèâàåò: «Àõ,
 òû, ãîëîâóøêà ìîÿ áåäíàÿ! Àðáóç êàêîé-òî, íå ãîëîâà». Îïÿòü äîñòàíåò: «Àõ,
 òû, ìèëàøå÷êà òû ìîé, à õëåáíè-êà âîäèöû!» Íàì è ñìåõ, è ñèëû âðîäå
 ïðèáàâëÿåò. Çàãíàëè ìû èõ îïÿòü íà îñòðîâ… È âñå, ñ ýòèõ ïîð îíè íàä íàìè
 áîëüøå íå òåøèëèñü. Âîò êàêàÿ øòóêà, Ãðèãîðèé! Îäèí çàâåëñÿ — è ãîòîâî
 äåëî, âñå ïåðåñòðîèë. Âîò ýòî áûë — ðóêîâîäèòåëü. Âðîæäåííûé.
 — Ìäà, — ìîëâèë Ãðèãîðèé; èñòîðèÿ ýòà íå ïîêàçàëàñü åìó ïîó÷èòåëüíîé.
 Íè ïîó÷èòåëüíîé, íè çíà÷èòåëüíîé. Íî îí íå ñòàë îãîð÷àòü äÿäþ. — Èíòåðåñíî.
 Ìàêñèì óëîâèë, îäíàêî, ÷òî íå äîíåñ äî ïëåìÿííèêà, ÷òî õîòåë äîíåñòè.
 Ïîìîë÷àë.
 — Âèäèøü, Ãðèãîðèé… ß ïîíèìàþ, òåáå ýòà èñòîðèÿ íå ÿâëÿåòñÿ
 íàóêîé… Íî, çíàåøü, ÿ è íà âîéíå çàìåòèë: âîò òàêèå âîò, êàê òîò Âàíüêà,
 ìíî-îãî íàì äåëà ñäåëàëè. Îíè âñþ âîéíó íà ñåáå äåðæàëè, ïðàâäà. Ïåðåä òåìè,
 êòî òîëüêî íà ñëîâàõ-òî, ïåðåä èìÿ æå íå ñîâåñòíî, à ïåðåä òàêèì âîò ñòûäíî.
 Ýòîò-òî, îí âåäü âñå âèäèò. Òû åìó íå ñëîâàìè, äå­ëîì äîêàçûâàé… Äåëîì
 äîêàçûâàé, òîãäà îí òåáå äóøó ñâîþ îòäàñò, Êîíå÷íî, èñòîðèÿ… íå àõ êàêàÿ,
 íî, äóìàþ, âûáðà­ëè òåáÿ â ðóêîâîäèòåëè, äàé, äóìàþ, ðàññêàæó, êàê ÿ, ê
 ïðèìåðó, ýòî äåëî ïîíèìàþ. À? — Ìàêñèì ïîñìîòðåë ïðÿ­ìî â ãëàçà ïëåìÿííèêó,
 íåïîíÿòíî è çíà÷èòåëüíî êàê-òî óñ­ìåõíóëñÿ. — Íè÷åãî, ïîéìåøü ÷òî ê ÷åìó.
 Ïîé-ìå-åøü.
 — ×òî ïîòîì ñ ýòèì Âàíüêîé ñòàëî? — ñïðîñèë Ãðèãî­ðèé.
 — À íå çíàþ. Óåõàëè îíè îïÿòü êóäà-òî. Âñêîðîñòè è óåõà­ëè. Äà ðàçâå
 äåëî â òîì Âàíüêå! Èõ òàêèõ ìíîãî. Õîòÿ ÿ òîãäà ïðÿìî ïîëþáèë òîãî Âàíüêó,
 ÷åñòíîå ñëîâî. Ïðÿìî îáîæàë åãî. À îí åùå è… ýòî… íå íàõàëüíûé áûë. Æèëè
 îíè áåäíîâà-òî, èíîé ðàç è ïîæðàòü íå÷åãî áûëî. ß íå çíàþ… ÷åãî-òî
 ìîòàëèñü ïî ñâåòó… Òàê âîò, ïðèíåñåøü åìó ïèðîã êàêîé-íèáóäü, îí àæ
 ïîêðàñíååò. «Áðîñü, — ãîâîðèò, — çà­÷åì?» Çàñòåñíÿåòñÿ. ß ëþáëþ òàêèõ…
 Óåõàëè ïîòîì êóäà-òî. À ÿ âîò åãî âñþ æèçíü ïîìíþ, âîò æå êàê.
 — Èñòîðèÿ òâîÿ íå ëèøåíà, êîíå÷íî, ñìûñëà, — ñêàçàë Ãðèãîðèé.
 — Íå ëèøåíà, íåò, — Ìàêñèì êèâíóë ãîëîâîé ñîãëàñíî. Íî îòòîãî, ÷òî
 èñòîðèÿ åãî íå âûøëà òàêîé ðàçèòåëüíîé è ãëóáîêîé, êàêîé æèëà â åãî äóøå, îí
 ñêèñ, êàê-òî äàæå îò­ðåçâåë è ïîãðóñòíåë. — Íå ëèøåíà, Ãðèøà, íå ëèøåíà. Íà
 ñëîâàõ ÿ òåáå ìîãó òîëüêî îäíî ñêàçàòü: íå òðóñü. Êàê óâèäþò, ÷òî íå
 òðóñèøü, òàê ñòàíóò ëþäè ïîääåðæèâàòü…
 — Íó, îäíîé ñìåëîñòè òóò òîæå, íàâåðíî, ìàëî.
 — Ìàëî, — Ìàêñèì îïÿòü êèâíóë. Ïîäóìàë. — Íî ñìåëûé õîòü íå âðåò, —
 Ìàêñèì ñíîâà ïîñìîòðåë â ãëàçà Ãðèãî­ðèþ. — Íå äîäóìàåòñÿ âðàòü, ñìåëûé-òî.
 ×óåøü? À ãî­ëîâà… ÷òî æå, êàêàÿ åñòü. Êàêóþ áîã äàë. Ãîëîâà ó òåáÿ
 íåïëî­õàÿ. Íî… áûâàåò… — Ìàêñèì âäðóã ìàõíóë ðóêîé, äîñàäëè­âî
 ïîìîðùèëñÿ. — Çàãîâîðèëñÿ ÿ ÷åãî-òî. Ëàäíî. Ëèøêà, âèäíî, õâàòèë, ïðàâäà.
 Íå îáåññóäü, Ãðèøà. Ñïèòå, — Ìàê­ñèì âñòàë èç-çà ñòîëà, ïîñìîòðåë íà äâåðü
 ãîðíèöû… È ñïðîñèë øåïîòîì: — Êàê æåíà-òî?
 — ×òî? — íå ïîíÿë Ãðèãîðèé.
 — Íå âîð÷èò, ÷òî â äåðåâíþ óâåç èç ãîðîäà?
 Ãðèãîðèé óëûáíóëñÿ… Íå ñðàçó ñêàçàë, è ñêàçàë òîæå òèõî:
 — Âñÿêîå áûâàåò.
 Ýòî Ìàêñèìó ïîíðàâèëîñü: îòâåò ïðàâäèâûé, íå áðàâûé è íå æàëîñòëèâûé.
 Îí êèâíóë íà ïðîùàíèå è ïîøåë ê äâå­ðè, ñòàðàÿñü ñòóïàòü íåòÿæåëî, íî âñå
 ðàâíî âûøëî ãðóçíî è øóìíî. Ìàêñèì ïîñêîðåé óæ äîøåë ïîñëåäíèå øàãè, òîëêíóë
 äâåðü è âûøåë â ñåíè. È òàì òîëüêî ñòóïèë âñåé íî­ãîé… È íà êðûëüöå ãðîìêî
 ïðîêàøëÿëñÿ è ñêàçàë ñàì ñåáå:
 — Ýêà òåìåíü-òî! Â ãëàç êîëè…
 
     
    Íå÷àÿííûé âûñòðåë
     
 
 Íîãà áûëà ìåðòâàÿ. Ñðàçó áûëà òàêîé, ñ ðîæäåíüÿ: òîí­êàÿ,
 èñêðèâëåííàÿ… âèñåëà, êàê âûñîõøàÿ ïëåòü. Òîëüêî ÷óòü øåâåëèëàñü.
 Äî ïîðû äî âðåìåíè Êîëüêà íå ïðèäàâàë ýòîìó çíà÷åíèÿ. Êîãäà äðóãèå
 ó÷èëèñü õîäèòü íà äâóõ íîãàõ, îí íàó÷èëñÿ íà òðåõ — è âñå. Êîñòûëè íå
 ìåøàëè. Îí ðîñ âìåñòå ñ äðóãèìè ðåáÿòàìè, ëàçèë ïî ÷óæèì îãîðîäàì, èãðàë â
 áàáêè — è êàê èãðàë! — îòñòàâèò îäèí êîñòûëü, îáîïðåòñÿ íà íåãî ëåâîé
 ðó­êîé, íàöåëèòñÿ — áàö! — ïîëäþæèíû áàáîê êàê âåê íå áûëî íà êîíó.
 Íî øëè ãîäû. Êîëüêà âûðàñòàë â êðàñèâîãî êðåïêîãî ïàðíÿ. Êîñòûëè ñòàëè
 ìåøàòü. Åãî îäíîãîäêè ïðîâîæàëè óæå äåâ÷îíîê èç êëóáà, à îí øàãàë ïî
 ïåðåóëêó îäèí, ïîñêðèïû­âàÿ äâóìÿ ñâîèìè ïîñòûëûìè ñïóòíèêàìè.
 Âíèìàòåëüíûå óìíûå ãëàçà Êîëüêè ñòàëè çàäóì÷èâûìè.
 Ñîñåäñêèõ ðåáÿò êàæäûé ãîä ïðîâîæàëè â àðìèþ: òî îäíîãî, òî äðóãîãî, òî
 ñðàçó íåñêîëüêèõ… Ïðîâîæàëè øóìíî. Êîëüêà îáû÷íî ñòîÿë â ñåíÿõ ñâîåãî äîìà
 è ñìîòðåë â ùåëî÷êó. Åìó òîæå õîòåëîñü â àðìèþ.
 Îäèí ðàç îòåö Êîëüêè, Àíäðåé Âîðîíöîâ, êîëõîçíûé ìå­õàíèê, çàñòàë ñûíà
 çà òàêèì çàíÿòèåì… Õîòåë íåçàìåòíî ïðîéòè â äîì, íî Êîëüêà óñëûøàë øàãè,
 îáåðíóëñÿ.
 — Òû ÷åãî òóò? — êàê áû ìèìîõîäîì ñïðîñèë îòåö.
 Êîëüêà ïîêðàñíåë.
 — Òàê, — ñêàçàë îí.
 È ïîøåë ê ñâîåìó âåðñòà÷êó (îí ÷èíèë îäíîñåëü÷àíàì ÷àñû — âûó÷èëñÿ ó
 îäíîãî çàåçæåãî ÷å­ëîâåêà).
 
 À âðåìÿ øëî.
 È ñëó÷èëîñü òî, ÷òî ñëó÷àåòñÿ ñî âñåìè: Êîëüêà ïîëþáèë.
 ×åðåç äîðîãó îò íèõ, â íåáîëüøîì äîìèêå ñ ïèñàíûìè ñòàâíÿìè, æèëà
 ãîðëàñòàÿ äåâóøêà Ãëàøêà. Êîëüêà âèäåë åå èç îêíà êàæäûé äåíü. Ñ óòðà äî
 âå÷åðà íîñèëàñü áûñòðîíîãàÿ Ãëàøêà ïî äâîðó: òî â ïîãðåá ïðîáåæèò, òî ãóñåé
 èç îãðàäû âûãîíÿåò, òî ðóãàåòñÿ ñ ñîñåäêîé èç-çà ñâèíüè, êîòîðàÿ çà­áðàëàñü
 â îãîðîä è ïîïîðòèëà ãðÿäêè… Âåñü äåíü òîëüêî åå è ñëûøíî ïî âñåé
 îêðàèíêå.
 Îäíàæäû Êîëüêà ñìîòðåë íà íåå è íè ñ òîãî íè ñ ñåãî ïî­äóìàë: «Âîò…
 áûëà áû íå òàêàÿ êðàñèâàÿ… æåíèòüñÿ áû íà íåé, è âñå». È ñ òîãî âðåìåíè
 äóìàë î Ãëàøêå êàæäûé äåíü. Ýòî ñòàëî ìó÷èòü. Êàêàÿ-òî ñèëà ïîäíèìàëà åãî
 èç-çà âåðñ­òà÷êà è âûâîäèëà íà êðûëüöî.
 — Ãëàøêà! — êðè÷àë îí äåâóøêå. — Êîãäà çàìóæ-òî âûé­äåøü, òåëêà
 òàêàÿ?! Õîòü áû ãóëüíóòü íà òâîåé ñâàäüáå!
 — Íå áåðåò íèêòî, Êîëÿ! — îòâå÷àëà ñëîâîîõîòëèâàÿ Ãëàøêà. — ß óæ
 äàâíî ñîáðàëàñü!
 «Èøü òû… êàêàÿ», — äóìàë Êîëüêà, è ó íåãî ëàñêîâî òåì­íåëè
 çàäóì÷èâûå ñåðûå ãëàçà.
 À íàä äåðåâíåé ñèíèì îãíåì ãîðåëî èþëüñêîå íåáî.  ãî­ðÿ÷èõ ñòðóÿõ
 âîçäóõà ìåðåùèëàñü ñêàçêà è ðàäîñòü. Â âîäû ðåê îïðîêèäûâàëèñü çîðè è òèõî
 ãàñëè. È òèøèíà ñòîÿëà íî­÷àìè… È ñëàäêî è áîëüíî ñæèìàëà ãðóäü ýòà
 òèøèíà.
 Ëåòîì Êîëüêà ñïàë â ñàðàé÷èêå, îäíà ñòåíà êîòîðîãî âû­õîäèëà íà óëèöó.
 Îäíàæäû ê ýòîé ñòåíå ïðèñëîíèëàñü ïàðî÷êà. Êîëüêó òêíóëî â ñåðäöå — îí
 ñðàçó ïî÷åìó-òî óçíàë Ãëàøêó, õîòÿ òå, çà ñòåíîé, äîëãî ñïåðâà ìîë÷àëè.
 Ïîòîì îí ëåæàë è ñëóøàë èõ áåññìûñëåííûé øåïîò è õèõèêàíüå. Îí ïðîêëÿë â ýòó
 íî÷ü ñâîè êîñòûëè. Îí ïëàêàë, óòêíóâøèñü â ïîäóøêó. Îí íå ìîã áîëüøå òàê
 æèòü!
 Êîãäà ñîâñåì ðàññâåëî, îí ïîøåë ê ôåëüäøåðó íà äîì. Îí çíàë åãî — íå
 îäèí ðàç îõîòèëèñü è ðûáà÷èëè âìåñòå.
 — Òû ÷åãî íè ñâåò íè çàðÿ ïîäíÿëñÿ? — ñïðîñèë ôåëüä­øåð.
 Êîëüêà ñåë íà êðûëüöî, ïîòûêàë êîíöîì êîñòûëÿ â çåìëþ…
 — Êàïñþëåé íåòó ëèøíèõ? Ó ìåíÿ âñå êîí÷èëèñü.
 — Êàïñþëåé? Íàäî ïîñìîòðåòü. — Ôåëüäøåð óøåë â äîì è ÷åðåç ìèíóòó
 âûíåñ ãîðñòêó êàïñþëåé. — Íà.
 Êîëüêà ññûïàë êàïñþëè â êàðìàí, çàêóðèë… Êàê-òî ñòðàííî âíèìàòåëüíî,
 ñ êðèâîé óñìåøêîé ïîñìîòðåë íà ôåëüäøåðà. Ïîäíÿëñÿ.
 — Ñïàñèáî çà êàïñþëè.
 — Íà çäîðîâüå. Ñàì áû ïîîõîòíè÷àë ñåé÷àñ… — âçäîõíóë ôåëüäøåð è
 ïî÷åñàë ëûñèíó. — Íî… íî îòïóñê òîëüêî â àâ­ãóñòå.
 Êîëüêà âûøåë çà âîðîòà, îñòàíîâèëñÿ. Äîëãî ñòîÿë, ãëÿäÿ âäîëü óëèöû.
 Ïîâåðíóëñÿ è ïîøåë îáðàòíî.
 — Íà êàïñþëè-òî, — ñêàçàë îí ôåëüäøåðó. — Ó ìåíÿ ñâîèõ õîòü
 îòáàâëÿé.
 Ôåëüäøåð ñäåëàë áðîâè «äîìèêîì»:
 — ×òî-òî íåïîíÿòíî.
 Êîëüêà íàõìóðèëñÿ.
 — Ïîñìîòðè íîãó… õî÷ó ïðîòåç ïîïðîáîâàòü. Íàäîåëî òàê.
 — À-à. — Ôåëüäøåð ãëÿíóë Êîëüêå â ãëàçà… è ñàì ñìó­òèëñÿ. — Äàâàé
 åå ñþäà.
 Âìåñòå äîëãî ðàññìàòðèâàëè íîãó
 — Çäåñü ÷óâñòâóåøü?
 — ×óâñòâóþ.
 — À çäåñü?
 — Íó-êà åùå… ×óâñòâóþ.
 — Ïîøåâåëè. Åùå. À òåïåðü — âáîê. Ïîäâèãàé, ïîäâèãàé. Òàê. —
 Ôåëüäøåð âûïðÿìèëñÿ. — Âîîáùå-òî… ÿ òåáå òàê ñêàæó: ïîïðîáóé. ß
 çàòðóäíÿþñü ñåé÷àñ òî÷íî ñêàçàòü, íî ïîïðîáîâàòü ìîæíî. Åå ïðèäåòñÿ îòíÿòü
 âîò ïî ýòèõ ïîð. Ïîíè­ìàåøü?
 — Ïîíèìàþ,
 — Ïîïðîáóé. Ñðàçó, ìîæåò, êîíå÷íî, íå ïîëó÷èòñÿ. Ïðè­äåòñÿ ïîðàáîòàòü.
 Ïîíèìàåøü?
 Êîëüêà ïðèøåë äîìîé è ñòàë ñîáèðàòüñÿ â äîðîãó — â ãî­ðîä, â áîëüíèöó.
 Ìàòåðè íå ñêàçàë, çà÷åì åäåò, à îòöà âûçâàë íà óëèöó è îáúÿñíèë:
 — Ïîåäó íîãó îòðóáëþ.
 — Òî åñòü êàê? — Àíäðåé âûòàðàùèë ãëàçà.
 — Ïðîòåç õî÷ó ïîïðîáîâàòü.
 
 ×åðåç íåäåëþ Êîëüêå îòïèëèëè íîãó. Îñòàëàñü êóëòûøêà â äâàäöàòü ñåìü
 ñàíòèìåòðîâ.
 Êîãäà ðàíà ìàëîñòü ïîäæèëà, îí íà÷àë øåâåëèòü êóëòûø­êîé ïîä îäåÿëîì —
 òðåíèðîâàë.
 Ïðèåõàë îòåö ïîïðîâåäàòü. Äîëãî ñèäåë îêîëî êîéêè… Íå ñìîòðåë íà
 îáðóáîê: êàêàÿ-íèêàêàÿ, âñå-òàêè áûëà íîãà. Òåïåðü âîâñå íèêàêîé.
 Ïîòîì Êîëüêà, íå çàåçæàÿ äîìîé, îòïðàâèëñÿ â Í-ñê.
 Äîìîé ÿâèëñÿ ÷åðåç ïîëìåñÿöà… Ñ êàêîé-òî äëèííîé øòóêîé â ìåøêå.
 Ìàòü òàê è àõíóëà, óâèäåâ Êàëüêó «áåç íîãè». Êîëüêà çà­ñìåÿëñÿ…
 Ðàçâÿçàë ìåøîê è áðÿêíóë íà ïîë ñâåðêàþùèé ëàêîì ïðîòåç.
 — Âîò… íîãà. Íîæåíöèÿ.
 Âñå ñ èíòåðåñîì ñòàëè ðàçãëÿäûâàòü ïðîòåç. À Êîëüêà ñòîÿë â ñòîðîíêå è
 óëûáàëñÿ: îí óæå íàñìîòðåëñÿ íà íåãî äî­ðîãîé.
 — Áëåñòèò âåñü… Ãîñïîäè! — ñêàçàëà ìàòü.
 Îòåö êàê ìåõàíèê çàáðàë ïðîòåç â ðóêè è ñòàë äåòàëüíî èçó÷àòü.
 — Äîáðàÿ øòóêà, — çàêëþ÷èë îí. — Íå òî ÷òî ó äåäà Êóçüìû —
 äåðåâÿøêà.
 Âñåì î÷åíü ïîíðàâèëñÿ ïðîòåç. Âñå âåðèëè — è Êîëüêà âåðèë, — ÷òî íà
 òàêîì-òî ïðîòåçå äóðàê ïîéäåò. Óæ î÷åíü äîáðîòíî, òî÷íî, êðåïêî, èçÿùíî îí
 áûë ñðàáîòàí: âåñü òàê è ñâåðêàë ëàêîì è âñÿ÷åñêèìè ïðèñòåæêàìè è âèíòàìè.
 — Êîãäà ïîïðîáóåøü? — ñïðîñèë îòåö, âçâåøèâàÿ ïðîòåç íà ðóêå.
 — Ïîäæèâåò íîãà õîðîøåíüêî — ïîïðîáóþ. Íå âåëåëè òîðîïèòüñÿ.
 Ñòîÿëà òåìíàÿ íî÷ü. Äàëåêî-äàëåêî ìåðöàëè çàðíèöû.
 Êàëüêà ðàíî óøåë â ñâîé ñàðàé. Ëåã è ñòàë æäàòü.
 Ñòèõëî âî âñåé äåðåâíå.
 Êàëüêà ïîäîæäàë åùå íåìíîãî, çàæåã ëàìïó è ñòàë íàäå­âàòü ïðîòåç.
 Íàäåë. Çàêóðèë… Êóðèë è ñìîòðåë íà ïðîòåç.
 — Íè÷åãî ñåáå… íîæåíüêà. Õýõ! — Óëûáíóëñÿ.
 Ñòàðàòåëüíî ïîãàñèë îêóðîê. Âñòàë. Åãî øàòíóëî â ñòîðî­íó, êàê ïüÿíîãî.
 Îí óäåðæàëñÿ ðóêàìè çà ñïèíêó êðîâàòè. Ïîñòîÿë, øàãíóë çäîðîâîé íîãîé. À
 ëåâóþ, ñ ïðîòåçîì, íå ìîã ñäâèíóòü. Ñòàë ïàäàòü. Îïÿòü ñõâàòèëñÿ çà
 êðîâàòü… ïîä­òÿíóë ïðîòåçíóþ íîãó. Ñåðäöå ñèëüíî êîëîòèëîñü.
 — Íè÷åãî. Ïðèäåòñÿ, êîíå÷íî, ïîðàáîòàòü, — ñêàçàë ñàì ñåáå.
 Åùå îäíà ïîïûòêà — íåò. Ëåâàÿ íîãà íå øàãàëà. Òîãäà Êîëüêà äàëåêî
 øàãíóë ïðàâîé è ÷òî áûëî ñèëû ðâàíóëñÿ âñåì òåëîì âïåðåä, ïîäòÿãèâàÿ ëåâóþ.
 Óïàë. Äîëãî ëåæàë, âöåïèâ­øèñü ðóêàìè â çåìëþ. Ëåâàÿ íîãà íå øàãàëà.
 Íèñêîëüêî. Äà­æå íà ïîëøàæêà.
 — Íó íè÷åãî… Ïàðàçèòêà. Ñ íåïðèâû÷êè… — Ïîäíÿëñÿ. Åùå ïîïûòêà. È
 åùå. Íåò.
 Êîëüêà óñòàë.
 — Ïåðåêóðèì ýòî äåëî. — Îí ãîâîðèë çëî. Îí óæå íå âå­ðèë â óñïåõ, íî
 ïðèçíàòüñÿ â ýòîì áûëî ñòðàøíî. Ïðîñòî íå­âîçìîæíî. Íåò! Êàê æå?..
 Ïîêóðèë è ñíîâà ñ îñòåðâåíåíèåì ñòàë ïûòàòüñÿ ïðîéòè íà ïðîòåçå. È
 ñíîâà — íåò. Íåò è íåò.
 Êîëüêà ìàòåðíî âûðóãàëñÿ è ëåã íà êðîâàòü. Åìó áðîñè­ëîñü â ãëàçà
 ðóæüå, âèñåâøåå íà ñòåíêå, íàä êðîâàòüþ… Îí ïîäíÿëñÿ… È ñíîâà ñòàë
 ïðîáîâàòü äâèãàòü ëåâîé íîãîé.
 — Ïîéäåøü, ìèëàÿ. Íó-êà… Îï-ï! Ïàðàçèòêà! — òèõî ðó­ãàëñÿ îí.
 Íàòðóæåííàÿ êóëòûøêà ãîðåëà îãíåì, êàê ñïëîøíîé íà­ðûâ. Êîëüêà
 îòñòåãíóë ïðîòåç è ñòàë äóòü íà êóëòûøêó. Ïî­òîì, ïðåâîçìîãàÿ áîëü, ñíîâà
 ïðèñòåãíóë ïðîòåç.
 — À ñåé÷àñ?.. Íó-êà!.. Îïÿòü íåò?
 Ñâåòàëî.
 — Ãàäèíà, — ñêàçàë Êîëüêà è ëåã íà êðîâàòü. È çàêðûë ãëàçà, ÷òîáû
 íè÷åãî íå âèäåòü. ×üÿ-òî ñàëüíàÿ, áåçîáðàçíàÿ ìîðäà ñêëîíèëàñü íàä íèì è
 óëûáíóëàñü ïîãàíûì ðòîì. Êîëüêà îòêðûë ãëàçà… — Àõ òû ãàäñòâî, — òèõî
 ïîâòîðèë îí. È ñíÿë ñî ñòåíêè ðóæüå…
 
 Îòåö óçíàë î íåñ÷àñòüå íà äðóãîé äåíü, ê âå÷åðó (îí åçäèë â ðàéîí
 íàñ÷åò çàïàñíûõ ÷àñòåé). Åìó ñêàçàëè, êîãäà îí ïîäúåç­æàë ê äîìó. Îí
 ðàçâåðíóë êîíÿ è ïîãíàë â áîëüíèöó.
 — Ñåé÷àñ ëó÷øå áû íå íàäî, — ïîÿñíèë ïðèåçæèé äîê­òîð. — Ñåé÷àñ
 îí…
 Îòåö îòñòðàíèë äîêòîðà è ïîøåë â ïàëàòó.
 Êîëüêà ëåæàë íà ñïèíå âåñü çàáèíòîâàííûé… Áëåäíûé, íåçíàêîìûé
 êàêîé-òî — êàê ÷óæîé. Îí áûë ñîâñåì áåçíà­äåæíûé íà âèä. Â ïàëàòå ïàõëî
 éîäîì.
 Îòåö âñïîòåë îò ãîðÿ.
 — Ïîïðîñèë áû ìåíÿ — ÿ áû ïîïàë êóäà íàäî… ×òîá ñðàçó óæ… —
 Ãîëîñ îòöà ïîäñåêñÿ… Îí âûòåð ñî ëáà ïîò, ñåë íà òàáóðåòêó ðÿäîì ñ
 êðîâàòüþ.
 Êîëüêà ñêîñèë íà íåãî ãëàçà… Ïîøåâåëèë ãóáàìè…
 — Áîëèò? — ñïðîñèë îòåö.
 Êîëüêà ïðèêðûë ãëàçà: áîëèò.
 — Ýý… — Îòåö ïîäíÿëñÿ è ïîøåë èç ïàëàòû.
 — Âîò êàê îáñòîèò äåëî: âñå çàâèñèò îò òîãî, êàê ñèëüíî çàõî÷åò æèòü
 îí ñàì. Ïîíèìàåòå? Ñàì îðãàíèçì äîëæåí…
 Îòåö îáåçóìåë îò ãîðÿ: âçÿë äîêòîðà çà ãðóäêè:
 — À òû äëÿ ÷åãî çäåñü? Îðãàíèçì!..
 — Íå íóæíî òàê. Îòïóñòèòå. Ìû ñäåëàåì âñå, ÷òî ìîæíî áóäåò ñäåëàòü.
 Îòåö îòïóñòèë äîêòîðà, õîòåë åùå ðàç âîéòè â ïàëàòó, íî ïåðåä ñàìîé
 äâåðüþ îñòàíîâèëñÿ, ïîñòîÿë… è ïîøåë èç áîëü­íèöû. Îí óæå äàëåêî îòîøåë,
 ïîòîì âñïîìíèë, ÷òî ïðèåõàë ñþäà íà ëîøàäè. Âåðíóëñÿ, ñåë íà äðîæêè,
 ïîäñòåãíóë êîíÿ…
 Ìàòü Êîëüêè ëåæàëà â ïîñòåëè — çàõâîðàëà ñ ãîðÿ.
 — Êàê îí òàì? — ñëàáûì ãîëîñîì ñïðîñèëà îíà ìóæà, êîãäà òîò âîøåë â
 èçáó.
 — Åñëè ïîìðåò, òåáå òîæå íåñäîáðîâàòü. Óáüþ. Âîçüìó òîïîð è çàðóáëþ.
 — Àíäðåé áûë áëåäíûé è ñòðàøíûé â ñâî­åì îò÷àÿíèè.
 Ìàòü çàïëàêàëà.
 — Ãîñïîäè, Ãîñïîäè…
 — Ãîñïîäè, Ãîñïîäè!.. Òîëüêî è çíàåøü ñâîåãî Ãîñïîäà! Îäíîãî ðåáåíêà
 íå ìîãëà ðîäèòü êàê ñëåäóåò… ñ äâóìÿ íîãà­ìè! ß ýòîìó òâîåìó Ãîñïîäó øåþ
 ñåé÷àñ ñâåðíó — Àíäðåé ñíÿë ñ áîæíèöû èêîíó Íèêîëàÿ-óãîäíèêà è òðàõíóë åå
 îá ïîë. — Âîò åìó!.. Ãàä òàêîé!
 — Àíäðþøà!.. Ãîñïîäè… Ýòî èç-çà Ãëàøêè îí. Ïîëþáè­ëàñü îíà åìó, çìåÿ
 ïîäêîëîäíàÿ… Áûë ïàðåíü êàê ïàðåíü, à òóò êàê èãëó ñúåë.
 Àíäðåé íåêîòîðîå âðåìÿ òóïî ñìîòðåë íà æåíó.
 — Êàêóþ Ãëàøêó?
 — Êàêóþ Ãëàøêó!.. Îäíà ó íàñ Ãëàøêà.
 Àíäðåé ïîâåðíóëñÿ è ïîáåæàë ê Ãëàøêå.
 — Äÿäÿ Àíäðåé, ìèëåíüêèé!.. Äà íåóæåëè èç-çà ìåíÿ ýòî îí? À ÷òî
 äåëàòü-òî òåïåðü?
 — Îí ïîïðàâèòñÿ. — Àíäðåé øàðêíóë ëàäîíüþ ïî ùå­êå. — Åñëè áû åìó
 ñêàçàòü… êõå… îí áû ïîïðàâèëñÿ. È çà òà­êîãî, ìîë, ïîéäó… Âðà÷
 ãîâîðèò: ñàì çàõî÷åò åñëè… Ñîâðè åìó. À?
 Ãëàøêà çàïëàêàëà.
 — Íå ìîãó ÿ. Ìíå åãî äî ñìåðòè ñàìîé æàëêî, à íå ìîãó. Äðóãîìó ñêàçàëà
 óæ…
 Àíäðåé ïîäíÿëñÿ:
 — Òû òîëüêî íå ðåâè… Ìîäó âçÿëè: ÷óòü ÷åãî, òàê ðåâåòü ñðàçó. Íå
 ìîæåøü — çíà÷èò, íå ìîæåøü. ×åãî ïëàêàòü-òî? Íå ãîâîðè íèêîìó, ÷òî ÿ áûë ó
 òåáÿ. — Àíäðåé ñíîâà ïîøåë â áîëüíèöó
 Êîëüêà ëåæàë â òîì æå ïîëîæåíèè, ñìîòðåë â ïîòîëîê, âûòÿíóâ âäîëü òåëà
 ðóêè.
 — Áûë ñåé÷àñ äîìà… — Àíäðåé ïîãëàäèë æåñòêîé ëàäîíüþ òóãîé ñãèá
 êîëåíà… ïîïðàâèë ãîëåíèùå ñàïîãà. — Ê Ãëàøêå çàøåë ïî ïóòè…
 Êîëüêà ïîâåë íà îòöà óäèâëåííûå ãëàçà.
 — Ïëà÷åò îíà. ×òî æå, ãîâîðèò, îí, äóðàê òàêîé, íå ñêà­çàë ìíå íè÷åãî.
 ß áû, ãîâîðèò, ñ ðàäîñòüþ ïîøëà çà íåãî…
 Êîëüêà ñëàáî çàðóìÿíèëñÿ â ñêóëàõ… çàêðûë ãëàçà è áîëüøå íå îòêðûâàë
 èõ.
 Îòåö ñèäåë è æäàë, äîëãî æäàë: íå ïîíèìàë, ïî÷åìó ñûí íå õî÷åò ñëóøàòü.
 — Ñûíîê, — ïîçâàë îí.
 — Íå íàäî, — îäíèìè ãóáàìè ñêàçàë Êîëüêà. Ãëàç íå îò­êðûë. — Íå âðè,
 òÿòÿ… à òî è òàê ñòûäíî.
 Àíäðåé ïîäíÿëñÿ è ïîøåë èç ïàëàòû, ñãîðáèâøèñü. Íåäàëåêî îò áîëüíèöû
 ïîâñòðå÷àë Ãëàøêó. Òà áåæàëà åìó íàâñòðå÷ó
 — Ñêàæó ÿ åìó, äÿäÿ Àíäðåé… ïóñòü! Ñêàæó, ÷òî ñîãëàñ­íàÿ, — ïóñòü
 ïîïðàâëÿåòñÿ.
 — Íå íàäî, — ñêàçàë Àíäðåé. Õìóðî ïîñìîòðåë ñåáå ïîä íîãè. — Îí òàê
 ïîïðàâèòñÿ. Âðàòü áóäåì — õóæå.
 
 Êîëüêà ïîïðàâèëñÿ.
 ×åðåç ïàðó íåäåëü îí óæå ñèäåë â êðîâàòè è êîâûðÿëñÿ ïèíöåòîì â ÷àñàõ
 — ñîñåä ïî ïàëàòå ïîïðîñèë ïîñìîòðåòü.
 Â îêíà ïàëàòû â óïîð áèëî ÿðêîå ñîëíöå. Àâãóñòîâñêèé ïîëäåíü âûçâàíèâàë
 çà îêíàìè ñâåòëóþ òèõóþ ìóçûêó æèçíè. Ïàõëî ìÿòîé è êðàøåíîé æåñòüþ,
 äîãîðÿ÷à íàãðåòîé ñîëí­öåì.  áîëüíè÷íîì äâîðå òî è äåëî ãîðëàíèë îäóðåâøèé
 îò æàðû ïåòóõ.
 — Íå çðÿ îí òàê îðåò, — ñêàçàë êòî-òî. — Êóðèöà åìó èç­ìåíèëà. ß ñàì
 âèäåë: ïîäîøåë êðàñíûé ïåòóõ, âçÿë åå ïîä êðûëûøêî è óâåë.
 — À ýòîò êóäà ñìîòðåë, êîòîðûé îðåò ñåé÷àñ?
 — Ýòîò?.. Îí â êîìàíäèðîâêå áûë — â ñîñåäíåé îãðàäå.
 Êîëüêà òèõîíüêî õîõîòàë, óòêíóâøèñü â ïîäóøêó. Êîãäà åãî êòî-íèáóäü
 ñïðàøèâàë, êàê ýòî ñ íèì ïîëó÷è­ëîñü, Êîëüêà ãóñòî êðàñíåë è îòâå÷àë
 íåîõîòíî:
 — Íå÷àÿííî. — È ñêëîíÿëñÿ ê ÷àñàì.
 Îòåö êàæäûé äåíü ïðèõîäèë â áîëüíèöó… Ïîäîëãó ñèäåë íà òàáóðåòêå,
 îêîëî êðîâàòè. Ñìîòðåë, êàê ñûí êîâûðÿåòñÿ â ÷àñàõ.
 — Êàê òàì, äîìà? — ñïðàøèâàë Êîëüêà.
 — Íè÷åãî.  ïîðÿäêå. Ïîòåðÿåøü êîëåñèêî-òî… — Îòåö ñ òðóäîì ëîâèë
 íà îäåÿëå êðîøå÷íîå êîëåñèêî è ïîäàâàë ñûíó.
 — Ýòî ìàÿòíèê íàçûâàåòñÿ.
 — Äî ÷åãî æå ìàõîíüêîå! Êàê òîëüêî óõèòðÿþòñÿ äåëàòü òàêèå?
 — Äåëàþò. Íà çàâîäå âñå äåëàþò.
 — Ìåíÿ, íàïðèìåð, õîòü óáåé, íè â æèçíü íå ñäåëàë áû òàêîå.
 Êîëüêà óëûáàëñÿ:
 — Òî òû. À òàì óìåþò.
 Àíäðåé òîæå óëûáàëñÿ… ãëàäèë ëàäîíüþ êîëåíî è ãîâîðèë:
 — Äà… òàì — êîíå÷íî… Òàì óìåþò. Òàì âñå óìåþò.
 
     
    Íåïðîòèâëåíåö Ìàêàð Æåðåáöîâ
     
 
 Âñþ íåäåëþ Ìàêàð Æåðåáöîâ õîäèë ïî äîìàì è îáñòîÿòåëüíî, âúåäëèâî ó÷èë
 ëþäåé äîáðó è òåðïåíèþ. Ó÷èë æèòü — ïî âîçìîæíîñòè âåñåëî, íî áëàãîðàçóìíî,
 ñ «ïîíèìàíèåì ìíîãîìèëëèîííîãî íàðîäà».
 Îí ðàçíîñèë îäíîñåëü÷àíàì ïèñüìà. Ðàáîòó ñâîþ öåíèë, íå ñòûäèëñÿ, ÷òî
 îí, çäîðîâûé, ïÿòèäåñÿòèëåòíèé, íîñèò ïèñüìà è ãàçåòêè. Äà ïåíñèþ ñòàðèêàì.
 Øàãàë ïî óëèöå — ñïîêîéíûé, ñîñðåäîòî÷åííûé.
 Åãî îêëèêàëè:
 — Ìàêàð, íåòó?
 — Òû æå âèäèøü — ìèìî èäó, çíà÷èò, íåòó.
 — ×åãî æå íåãó-òî? Ïîðà óæ. ×åðòè îêàÿííûå.
 È Ìàêàð ïîäõîäèë ê ïðÿñëó, âåøàë ñâîþ ñóìêó íà êîëûøåê, çàêóðèâàë.
 — Ñêîëüêî ó íàñ, â ÑÑÑÐ, íàðîäó?
 Ñòàðóõà íå çíàëà.
 — Äüÿâîë èõ çíàåò, ñêîëüêî? Ìíîãî íåáîñü.
 — Ìíîãî. — Ìàêàð òîæå òî÷íî íå çíàë, ñêîëüêî. — È âñåì íàäî âûäàòü
 ïåíñèþ…
 — ×åãî æå âñåì-òî? Âñå — çàðïëàòó ïîëó÷àþò.
 — Íó, ÿ íåïðàâèëüíî âûðàçèëñÿ. Êòî çàñëóæèë. Òàê?
 — Íó? ×åãî òû îïÿòü?
 — Ñïîêîéíî. Òåáå ãîñóäàðñòâî çàäåðæàëî ïåíñèþ íà îäèí äåíü, è òû óæå
 íà÷èíàåøü âîçâûøàòü ãîëîñ. Ñàìà çëèøüñÿ, è íà òåáÿ òîæå ãëÿäåòü òîøíî. À ó
 ãîñóäàðñòâà òàêèõ, êàê òû, — ìèëëèîíû. Ñïðàøèâàåòñÿ, ñîâåñòü-òî ó âàñ åñòü
 èëè íåòó? Âû ÷òî, íå ìîæåòå ïîòåðïåòü äåíü-äðóãîé? Âû âîéäèòå òîæå â
 èõíåå-òî ïîëîæåíèå.
 Ñòàðóõè îáèæàëèñü. Ñòàðèêè ïîñûëàëè Ìàêàðà… äàëüøå.
 Ìàêàð øåë äàëüøå.
 — Ñåìåí, åçäèë ê ñûíó-òî?
 — Åçäèë…
 — Íó, êàê?
 — Íèêàê. Êàê ïèë, òàê è ïüåò. Ñ ðàáîòû îïÿòü ïðîãíàëè, ñâèñòóíà.
 — Íó, òû, êîíå÷íî, êîðøóíîì íà íåãî. Òàêîé-ñÿêîé-ðàçýäàêûé!
 — À êàê æå ìíå ñ èì? Ïåòÿ, ñûíîê, óéìèñü ñ ïüÿíêîé?
 — Äà ãäå òàì! Òû è ñëîâ-òî òàêèõ íå çíàåøü. Òû ïðèâûê ÿçûêîì-òî, êàê
 îãëîáëåé, ëîìèòü… Ñàìîãî, äóðàêà, ñ ìàëûõ ëåò ïîëåíîì ó÷èëè, òû äóìàåøü, è
 âñåãäà òàê íàäî. Òåïåðü ñîâñåì äðóãàÿ æèçíü…
 — Ðàíüøå òàê ïèëè, êàê îí çàëèâàåòñÿ? Äðóãàÿ æèçíü…
 — À òû âîéäè â åãî ïîëîæåíèå. Îí — ìîëîäîé, äîðâàëñÿ äî âîëüíîé
 æèçíè, äåíüæàòû ïîÿâèëèñü… Âåäü òóò êàêóþ ñèëó âîëè íàäî èìåòü, ÷òîá
 ñäåðæàòüñÿ? Êîíèíóþ. Ñ äðóãîé ñòîðîíû, åãî òîñêà ãëîæåò — îòîðâàëñÿ îò
 ðîäèòåëüñêîãî äîìà. Òû âîí â ãîðîä-òî íà íåäåëþ óåäåøü, è òî òåáÿ äîìîé
 ìàíèò, à îí ñêîëüêî óæ ëåò òàì. Îí íåáîñü ñõîäèò â êèíî, ïî­ãëÿäèò ïðî
 äåðåâíþ — è ïîéäåò âûïüåò. Ýòî æå âñå ïîíèìàòü íàäî.
 — Òû, ëîáîòðÿñ, òîëüêî ðàññóæäàòü óìååøü. À êîñíèñü ñàìîãî, íå òàê áû
 çàïåë. Õîäèøü ïî äåðåâíå, ïóñòîçâîíèøü… Ïóñòîçâîí. ×åãî òû ëåçåøü íå â
 ñâîå äåëî?
 — ß âàñ ó÷ó, äóðàêîâ. Òû ïðèåõàé ê íåìó, ê Ïåòüêå-òî, äà ñÿäü âûïåé ñ
 íèì…
 — Ó òåáÿ ïðÿì íå ãîëîâà, à ñåëüñîâåò.
 — Äà. Âûïåé. À ïîòîì ê íåìó ïîòèõîíüêó â äóøó: ñîêðà­òèñü, ñûíîê,
 ñîêðàòèñü, ìèëûé. Âåäü ìû âñå ïüåì ïî ïðàçä­íèêàì… Ïðàçäíè÷åê ïîäîøåë —
 âûïåé, ïðîøåë ïðàçäíè­÷åê — ïîðà íà ðàáîòó, à íå ïîõìåëÿòüñÿ. Òà-àê. À êàê
 æå? Ïîãîâîðèòü íàäî, óáåäèòü ÷åëîâåêà. Äà íå ìàòåðíûì ñëîâîì, à ëàñêîâûì,
 ëàñêîâûì, îíî, ãëÿäèøü, ñêîðåé äîéäåò.
 — Åãî íàäî ïîëåíîì ïî áàøêå, à íå ëàñêîâûì ñëîâîì.
 — Âî-îò. ß è ãîâîðþ: áàðàíû. Ðîãà íà ëáó âûðîñëè — è äîâîëüíûå:
 áîäàòüñÿ ìîæíî. À òû æå ÷åëîâåê, òåáå ðàçóì äàäåí, ñëîâî äîõîä÷èâîå…
 — Èäè òû!..
 — Ýõ âû.
 Ìàêàð øàãàë äàëüøå, è ñåðäöå åãî ñîñàëà, ñëàäêî ïðèêó­ñûâàÿ, æèðíàÿ,
 ìÿãêàÿ çìåÿ, êàêàÿ ñîñåò ñåðäöå âñåõ îñêîð­áëåííûõ ïðîïîâåäíèêîâ.
 Èíîãäà äåëî äîõîäèëî äî îïëåóõ.
 Ó Èâàíà Ñîëîìèíà æåíà Íàñòÿ ðîäèëà ñûíà. Èâàí çàñïî­ðèë ñ Íàñòåé — êàê
 íàçâàòü íîâîðîæäåííîãî. Èâàí õîòåë Èâàíîì: Èâàí Èâàíîâè÷ Ñîëîìèí. Íàñòÿ
 õîòåëà, ÷òîá áûë Âàëåðèê. Ñóïðóãè ñåðüåçíî ïîññîðèëèñü. È â ýòî-òî ñàìîå
 âðåìÿ Ìàêàð ïðèíåñ èì ïèñüìî îò ñåñòðû Íàñòèíîé, êîòîðàÿ æèëà ñ ìóæåì â
 Ìàãàäàíå è ïèñàëà â ïèñüìàõ, ÷òî æèâóò îíè î÷åíü õîðîøî, ÷òî ó íèõ â äîìå
 òîëüêî îäíîé æèâîé âîäû íåò, à òàê âñå åñòü, «íî, ñàìè ïîíèìàåòå, — â
 êîíöåðâàõ, òàê êàê êëèìàò çäåñü ñóðîâûé».
 Ìàêàð ïîñìîòðåë êðàñíûé áåçûìÿííûé êîìî÷åê, ïî­çäðàâèë ðîäèòåëåé… È
 òå, êîíå÷íî, ñõâàòèëèñü ïåðåä íèì — êàæäûé ñâîå äîêàçûâàòü.
 — Èâàí!.. Èâàíîâ-òî íûí÷å îñòàëîñü — òû äà Âàíÿ-äóðà­÷îê â ñêàçêå.
 Óìðó — íå äàì Âàíüêîé íàçâàòü! Ñàì êàê Âàíÿ-äóðà÷îê…
 — Ñàìà òû äóðà! Ñ÷àñ â ýòîì äåëå íàçàä ïîâåðíóëè, ê ñòà­ðîìó. Ïîñìîòðè
 â ãîðîäàõ…
 Ìàêàð âåñü ïîäîáðàëñÿ, íàêîïèëñÿ — ïî÷óÿë äîáû÷ó.
 — Ñïîêîéíî, Èâàí, — ñêàçàë îí õîçÿèíó. — Íå îáçûâàéñÿ. Äàæå åñëè îíà
 òåáå çàêîííàÿ æåíà, âñå ðàâíî òû åå íå èìååøü ïðàâà äóðà÷èòü. Îíà òåáå —
 «Âàíÿ-äóðà÷îê», äîïóñ­òèì, à òû åé — «íåñìûøëåíûø ìîé» èëè åùå êàê-íèáóäü.
 Ëàñêîâî. Åé ñîâåñòíî ñòàíåò, îíà çàìîë÷èò. À íå çàìîë÷èò — ñàì çàìîë÷è.
 Ñêðåïèñü è ìîë÷è.
 — Èäè îòñþäà, ìèðîòâîðåö!
 — È ìåíÿ íå íàäî ïîñûëàòü. Çà÷åì ìåíÿ ïîñûëàòü? Òû ìåíÿ ïîñëóøàé,
 ïîñòàðàéñÿ ñïåðâà ïîíÿòü, à ïîòîì óæ ïîñû­ëàé. Âåäü ÿ ê òåáå íå ñ âîéíîé
 ïðèøåë, íå ëèõîäåé ÿ òåáå, à ïî íîâûì çàêîíàì — òâîé äðóã è òîâàðèù. È õî÷ó
 âàì ïîäàòü äîáðûé ñîâåò: íàçîâè-êà òû ñûíêà ñâîåãî Ìèòåé — â ÷åñòü ñâîÿêà
 ìàãàäàíñêîãî. Âåäü îíè âàì è ïîñûëêè øëþò, è äåíü­æàò íåò-íåò ïîäêèíóò… À
 íàïèøè-êà åìó, ÷òî âîò, ìîë, ñâîÿ÷îê, â ÷åñòü òåáÿ ñûíà íàçâàë — Ìèòðèåì.
 Îí áû ãäå — îäíó ïîñûëêó, à òóò ïîäóìàåò-ïîäóìàåò äà äâå àõíåò. À êàê æå: â
 ÷åñòü ìåíÿ ñûíà íàçâàëè — ýòî áî-îëü-øîå óâàæåíèå. Çà óâà­æåíèå ëþäè òîæå
 óâàæåíèåì ïëîòþò.
 Èâàí ÷åãî-òî îçâåðåë.
 — Èäè îòñþäà, ãàä ïîäêîëîäíûé! ×åãî òû ëåçåøü íå â ñâîå äåëî?!
 Ìàêàð ïîñìåÿëñÿ êðîòêî, ñíèñõîäèòåëüíî, ëàñêîâî. Îí çíàë äðà÷ëèâûé
 õàðàêòåð Èâàíà.
 — Àõ, ïîøóìåòü áû?.. Àõ, áû äà ñåé÷àñ ðàçâîåâàòüñÿ áû?.. Ýõ, òû. Âàíÿ
 è åñòü.
 Èâàí è â ñàìîì äåëå âçÿë ïî÷òàëüîíà çà øêèðêó, ïîäâåë ê äâåðè è äàë
 ïèíêà ïîä çàä:
 — Çà ñîâåò!
 Ìàêàð ïîøàãàë äàëüøå ïî óëèöå. Ïîòèðàë óøèáëåííîå ìåñòî è øåïòàë:
 — Íîãà ó äüÿâîëà — êîíñêàÿ.
 È íà÷èíàë ðàññêàçûâàòü âñòðå÷íûì:
 — Èâàí Ñîëîìèí… Çàøåë ê íåìó, ó íèõ ïûëü äî ïîòîëêà: íå ìîãóò èìÿ
 ñûíó ïðèäóìàòü. ß è ïîäñêàæè èì: Ìèòðèé. Ó íåãî ñâîÿê â Ìàãàäàíå —
 Ìèòðèé…
 Íî Ìàêàðà íå õîòåëè ñëóøàòü — íåêîãäà. Äà è ìàëî íà ñåëå â ëåòíþþ ïîðó
 âñòðå÷íûõ.
 È âîò íàñòóïàëî âîñêðåñåíüå. Â âîñêðåñåíüå Ìàêàð íå ðà­áîòàë. Îí æäàë
 âîñêðåñåíüÿ. Îí âûïèâàë ñ óòðà ðþìî÷êó-äâå, íå áîëüøå, çàâòðàêàë, âûõîäèë íà
 ñêàìåå÷êó ê âîðîòàì… Áûëà ó íåãî òàêàÿ ñêàìåå÷êà ñî ñòîëèêîì, àêêóðàòíàÿ
 òàêàÿ ñêàìåå÷êà, îí óäîáíî óñòðàèâàëñÿ — íîãà íà íîãó, çàêóðèâàë è,
 ïîáëåñêèâàÿ ïîâëàæíåâøèìè ãëàçàìè, æäàë êîãî-íèáóäü.
 — Ìèõååâíà!.. Çäðàâñòâóé, Ìèõååâíà! Ñ ïðàçäíè÷êîì!
 — Ñ êàêèì, Ìàêàð?
 — À ñ âîñêðåñåíüåì.
 — Ãîñïîäè, ïðàçäíèê!..
 — Ñûí-òî íå ïèøåò? ×òî-òî äàâíåíüêî ÿ ê òåáå íå çàõî­äèë.
 — Íåêîãäà, ïîäè-êà, ðàñïèñûâàòüñÿ-òî. Òîæå íå êóðîðò — øàõòû-òî ýòè.
 — Âñåì èì, ïîäëåöàì, íåêîãäà. Èì âîäêó ëèòðàìè æðàòü — íà ýòî ó íèõ
 åñòü âðåìÿ. À ïèñüìî ìàòåðè íàïèñàòü — âðåìÿ íåò. Ïîæàëóéñÿ íà íåãî
 äèðåêòîðó øàõòû. Õîøü, ÿ ñî÷èíþ? Çàêàçíûì îòïðàâèì…
 — Òû ÷òî, ñäóðåë, Ìàêàð? Íà ðîäíîãî ñûíà ñòàíó äèðåê­òîðó æàëèòüñÿ!
 — Ìîæíî õèòðåé ñäåëàòü. Ìîæíî ïîñëàòü òåëåãðàììó: ìîë, áåñïîêîþñü, íå
 çàõâîðàë ëè? Åãî âñå ðàâíî âûçîâóò…
 — Òüôó, äüÿâîë! Òåáå ÷òî, äåëàòü, ÷òî ëü, íå÷åãî, — âûäó­ìûâàåøü
 ñèäèøü?
 — À ó÷èòü ïîäëåöîâ íàäî, ó÷èòü.
 Ñòàðóõà, çëàÿ, îáèæåííàÿ çà ñûíà, øëà äàëüøå ñâîåé äî­ðîãîé.
 — Áîðîâ ãëàäêèé, — áîðìîòàëà îíà, — òû èõ íàðîæàé ñïåðâà ñâîèõ,
 ïîòîì æàëüñÿ. Ïîäûìåòñÿ ëè ðóêà-òî?
 — ×åëîâåêà — ïîêà íå ñòóêíåò, äî òåõ ïîð îí íå ïîé­ìåò, — ãîâîðèë
 ñàì ñ ñîáîé Ìàêàð. — Íà ñóäüáó îáèæàåìñÿ, à îíà ó÷èò, ìàòóøêà. Ó÷èò.
 Ïðîõîäèëè åùå ëþäè. Ìàêàð çàãîâàðèâàë ñî âñåìè, è âñå â òàêîì æå äóõå
 — â âîñêðåñíîì. Ïîäñêàçûâàë, êàê ìîæíî òåùå íàñîëèòü, êàê çàñòàâèòü óâàæàòü
 ñåáÿ äèðåêöèþ ñîâõîçà. Íàäî òîëüêî ñìåëåé áûòü. Âûñòóïàòü ïîäðÿä íà âñåõ
 ñîáðà­íèÿõ è êàæäûé ðàç — ïðîòèâ. Îíè ñïåðâà îêðûñÿòñÿ, ïîïðî­áóþò óùåìèòü
 êàê-íèáóäü, à òû íà ñîáðàíèè è ïðî ýòî. Âàæ­íî — íå ñäàâàòüñÿ. Êîãäà îíè
 ïîéìóò, ÷òî ñ òîáîé íè÷åãî íåëüçÿ ñäåëàòü, òîãäà íà÷íóò óâàæàòü. À òî åùå è
 ïîáàèâàòüñÿ ñòàíóò — ãðåøêè-òî åñòü. Ó êîãî èõ íåòó?
 — Äàê âåäü âîçüìóò äà è âûãîíþò.
 — À êóäà âûãîíÿòü-òî? Äàëüøå-òî?.. Ýòî æ íå ñ çàâîäà.
 Ãäå-íèáóäü ÷àñà òàê â äâà ïîïîëóäíè ê Ìàêàðó âûõîäèë äåä Êóçüìà,
 âûïèâîõà è ïðàâäîëþá. Îïîõìåëèòüñÿ ó íåãî íè­êîãäà äåíåã íå áûëî.
 — Äàé íà áóòûëêó. Âî âòîðíèê ïîïëûâåì ñ çÿòåì ðûáà­÷èòü, ïðèâåçó
 ðûáêè.
 Ìàêàð äàâàë ðóáëü äâàäöàòü — íà ïëîäîâî-ÿãîäíóþ. Òîëü­êî ïðîñèë:
 — Ïðèõîäè çäåñü ïèòü. À òî ïîãîâîðèòü íå ñ êåì.
 Äåä ïðèíîñèë áóòûëêó ïëîäîâî-ÿãîäíîé, âûïèâàë ñòà­êàí, è åìó ñðàçó
 ëåã÷àëî.
 — Â÷åðàñü ïåðåáðàëè ñ çÿòåì. Òîæå ëåæèò ìó÷àåòñÿ.
 — Îòíåñè ñòàêàí÷èê.
 — Íè÷î, îêëåìàåòñÿ — ìîëîäîé. Ìíå ýòîé ñàìîìó — òîëüêî-òîëüêî.
 — Æàäíûé.
 — Íåò, — ïðîñòî ãîâîðèë äåä.
 — À âçÿòü-òî òîæå íå íà ÷òî? Çÿòþ-òî.
 — Äà åñòü ó Íþðêè… Îíà ðàçè äàñò. Òóò õîòü ïîäîõíè. Êàê æåíà-òî?
 — Õâîðàåò.
 — Òû åå, ñëó÷àåì, íå ïîêîëà÷èâàåøü òàéêîì? — ÷åãî îíà ó òåáÿ âñå
 âðåìÿ õâîðàåò?..
 — Íè ðàçó ïàëüöåì íå òðîíóë. Òàê — îðãàíèçì ñëàáûé.
 — ×óäíîé òû ìóæèê, Ìàêàð. Íå ïîéìó òåáÿ. Íàøåíñêèõ, êòî íà ãëàçàõ ðîñ,
 âñåõ ïîíèìàþ, à òåáÿ íèêàê íå ïîéìó.
 — ×åì æå ÿ êàæóñü ÷óäíîé? — èñêðåííå èíòåðåñîâàëñÿ Ìàêàð.
 — Íó êàê æå? Ïîäîøëî âîñêðåñåíüå — òû ñèäèøü äåíü-äåíüñêîé ñëîæà
 ðó÷êè. Ëþäè æäóò íå äîæäóòñÿ ýòîãî âîñêðåñåíüÿ, ÷òîá ñåáå ïî õîçÿéñòâó
 ÷åãî-íèáóäü ñäåëàòü, à òåáå âðîäå è äåëàòü íå÷åãî.
 — À íà êîé îíî ìíå… õîçÿéñòâî-òî?
 — Âîò òî è ÷óäíî-òî. Òû èç êàêèõ êðàåâ-òî? Èëè ÿ óæ ñïðàøèâàë?
 — Íåäàëåêî îòñþäà. ×òî ìíå åãî, õîçÿéñòâî-òî, â ãðîá ñ ñîáîé?
 — Íó, òåáå äî ãðîáà èøî… Ïîæèâåøü. Ðàáîòà — íå áåé ëåæà÷åãî. È íå
 ñîâåñòíî âåäü! — èñêðåííå èçóìëÿëñÿ äåä. — Íåóæåëü íå ñîâåñòíî? Íà òåáå æå
 ïàõàòü íàäî, à òû…
 — Íè íà âîò ýñòîëüêî. — Ìàêàð ïîêàçûâàë êîí÷èê ìè­çèíöà.
 — À ïî÷òî, íàïðèìåð, òû òî îäíî ëþäÿì ãîâîðèøü, òî äðóãîå — ñîâñåì
 íàîáîðîò? ×åãî òû èõ ïóòàåøü-òî?
 Ìàêàð ãëóáîêîìûñëåííî äóìàë, ãëÿäÿ íà óëèöó, ïîòîì ãîâîðèë. Ïîõîæå, âñþ
 ïðàâäó, êàêóþ çíàë ïðî ñåáÿ.
 — Íå äëÿ ýòîé ÿ æèçíè ðîäèëñÿ, äåä… Äëÿ ýòîé, íî ãîðàç­äî êðó÷å óìîì
 çàìåøàí.
 — Äëÿ êàêîé æå òû æèçíè?
 — Ñàì íå çíàþ. Âîò ãîâîðèøü — ïóòàþ ëþäåé. ß ñàì íå çíàþ, êàê ìíå èõ:
 æàëåòü èëè íàäñìåõàòüñÿ íàä íèìè. Õîæó, ãëÿæó — îõîòà ïîìî÷ü ñîâåòîì
 êàêèì-íèáóäü… Ïîòîì ðàçäóìàåøüñÿ: äà ïîøëè âû âñå!.. Êàê æèëè, òàê è
 æèâèòå — êðîòû.
 — Õì.
 — Òàê âîò õîäèøü íåäåëþ, òûêàåøüñÿ â èõíûå äåëà… Ïî­òîì ïðèäåò
 âîñêðåñåíüå, è ÿ âðîäå îòäûõàþ. Äàâàéòå, äóìàþ, ÷åðòè, — ãíèòå äàëüøå. À ÿ
 åùå êàêóþ-íèáóäü ïàêîñòü ïîäñêàæó.
 — Âî ñòåðüâà-òî!
 — Åé-Áîãó! À çàâòðà îïÿòü ïîéäó ïî äîìàì, îïÿòü ïîëåçó ñ ñîâåòàìè. È
 çíàþ, ÷òî íå ñëóøàþò îíè ìîèõ ñîâåòîâ, à óäåðæàòüñÿ íå ìîãó. Ìíå áû — â
 áîëüøîì ìàñøòàáå ñîâåòû-òî äàâàòü, ó ìåíÿ áû âûøëî. Íó, ïîäó÷èòüñÿ, ñàìî
 ñîáîé… Ó ìåíÿ êàêîé-òî çóä íà ñîâåòû. Îõîòà ó÷èòü, è âñå, õîòü óìðè.
 — Äàê è ó÷èë áû îäíîìó ÷åìó, à òî, êàê…
 — Äà ÿ è õî÷ó! Íî âåäü ÿ èì îäíî, à îíè ìåíÿ ïî ìàòóøêå. À òî è — ïî
 çàãðèâêó. Âàíüêà âîí Ñîëîìèí… òàê è ïóñòèë ñ êðûëüöà.
 — Õõý!.. Ó òîãî íå çàðæàâèò.
 — À ÿ äëÿ åãî æå ïîëüçû — íàçîâè, ìîë, ñûíî÷êà-òî Ìè­òåé, â ÷åñòü
 ñâîÿêà, ñâîÿê-òî â ëåïåøêó ðàñøèáåòñÿ — áóäåò ïîñûëêè ñëàòü. Êàêàÿ åìó,
 äóðàêó, ðàçíèöà — Ìèòÿ ó íåãî áóäåò ðàñòè èëè Âàíÿ? À æèòü âñå æå ìàëåíüêî
 ïîëåã÷å áûëî áû — ñâîÿê-òî íà Ñåâåðå, òûùè âîðî÷àåò… À òàê-òî ÿ èõ íå
 ïðåçèðàþ, ëþäåé-òî. Íàîáîðîò, ìíå èõ æàëêî.
 Ñòàðèê äîïèâàë îñòàòêè âèíà, ïîäíèìàëñÿ.
 — È âñå-òàêè ñòåðüâà òû, — ãîâîðèë áåççëîáíî. — Ïóòà­åøü ëþäåé.
 — ×òî, ïîøåë?
 — Ïîéäó… Çÿòü òåïåðü î÷óõàëñÿ, ïîãðåá íåáîñü êîïàåò. Îí ñ ïîõìåëüÿ
 çëîé íà ðàáîòó. Ïîìî÷ü íàäî. Ðûáêè-òî çàíåñó êèëîãðàììà äâà. Âî âòîðíèê.
 — Ëàäíî, ñãîäèòñÿ. ß äî óõè ëþáèòåëü.
 — Ñïàñèáî, ÷òî âûðó÷èë.
 — Íå çà ÷òî.
 Äåä óõîäèë. À Ìàêàð îñòàâàëñÿ ñèäåòü íà ñêàìåå÷êå, ãëÿ­äåë íà ñåëî,
 êóðèë.
 Èíîãäà èç äîìà âûõîäèëà áîëüíàÿ æåíà — ê òåïëó, ê ñî­ëíûøêó.
 Ïðèñàæèâàëàñü ðÿäûøêîì.
 — Âîò âåäü ñêîëüêî äîìîâ!.. — ðàçäóì÷èâî, íå ãëÿäÿ íà æåíó, ãîâîðèë
 Ìàêàð. — È â êàæäîì äîìó — ñâîå. À ýòî — òîëüêî îäíà äåðåâíÿ. À èõ, òàêèõ
 äåðåâåíü-òî, ïî Ðîññèè — îå-åé ñêîëüêî!..
 — Ìíîãî, — ñîãëàøàëàñü æåíà.
 — Ìíîãî, — âçäûõàë Ìàêàð. — Ìíîãî. Ãäå æå âñåì ïî­ìîæåøü! Çàâÿçíåøü
 ê ÷åðòÿì… Èëè — ïðèñòóêíåò ãäå-íèòî íàñîâñåì. À âñå æå æàëêî äóðàêîâ…
 
     
    Íîëü-íîëü öåëûõ
     
 
 Êîëüêà Ñêàëêèí ïðèøåë â ñîâõîçíóþ êîíòîðó áðàòü ðàñ­÷åò. Äèðåêòîð â÷åðà
 ðóãàë Êîëüêó çà òî, ÷òî îí «â òàêîå ãîðÿ­÷åå âðåìÿ…» — «Ó âàñ âå÷íî
 ãîðÿ÷åå âðåìÿ! Âñå ó âàñ ãîðÿ­÷åå, òîëüêî çàðïëàòà õîëîäíàÿ». Äèðåêòîð
 íàïèñàë íà åãî çàÿâëåíèè: «Óâîëèòü ïî ñîáñòâ. æåëàíèþ». Îñòàëîñü âçÿòü
 òðó­äîâóþ êíèæêó.
 Çà òðóäîâîé êíèæêîé Êîëüêà è ïðèøåë.
 Êíèæêó äîëæåí áûë âûäàòü íåêòî Ñèíåëüíèêîâ Âÿ÷å­ñëàâ Ìèõàéëîâè÷,
 ñðåäíåé æèðíîñòè ÷åëîâåê, ñ êðîòêèì ëîñíÿùèìñÿ ëèöîì, áåëîáðîâûé, â áåëîì
 êîñòþìå. Ñèíåëü­íèêîâ áûë ïðèåçæèé, Êîëüêà ñëûøàë ïðî íåãî, ÷òî îí çà­íóäà.
 — Ïî÷åìó óâîëüíÿåøüñÿ? — Ñèíåëüíèêîâ óñòàëî ñìîò­ðåë íà Êîëüêó.
 — Ìàëî ïëàòÿò.
 — Ñêîëüêî?
 — ×åãî «ñêîëüêî»?
 — Ñêîëüêî, òû ñ÷èòàåøü, ìàëî?
 — Øåñòüäåñÿò-ñåìüäåñÿò… À òî è ìåíüøå.
 — Íó. À òåáå ñêîëüêî íàäî?
 Êîëüêó ñëåãêà çàåëî.
 — Ìíå-òî? Òðè ðàçà ïî ñòîëüêî.
 Ñèíåëüíèêîâ íå óëûáíóëñÿ, íå óäèâèëñÿ òàêîìó íàõàëü­ñòâó.
 — Íå õâàòàëî, çíà÷èò?
 — Íå òî ÷òî íå õâàòàëî, à äàæå ñîâåñòíî: ðóêè-íîãè çäîðîâûå, ðàáîòàòü
 ñðîäó íå ëåíèëñÿ, à… Òüôó! — Êîëüêà ìíîãî ìàòåðèëñÿ ïî ïîâîäó ñâîåé
 çàðïëàòû, âîçìóùàëñÿ, íåõîðîøî ïîìèíàë ñîâõîçíîå íà÷àëüñòâî, ïîýòîìó áîëüøå
 òîëî÷ü âîäó â ñòóïå íå õîòåë. — Âñå.
 — È êóäà?
 — Ñ÷àñ-òî? ßìû ïîä îïîðû ïîéäó ðûòü. Íà òðèäöàòü ñåäüìîé êèëîìåòð.
 — Ñïåöèàëüíîñòü â êàðìàíå, à òû — ÿìû ðûòü. Òû æå âî­äèòåëü âòîðîãî
 êëàññà…
 — À ÷òî äåëàòü?
 — Âîäêó ïîìåíüøå ïèòü, — Ñèíåëüíèêîâ âñå òàê æå áåç­ðàçëè÷íî, âÿëî,
 áåç âñÿêîãî èíòåðåñà ñìîòðåë íà Êîëüêó. Íåïîíÿòíî áûëî, çà÷åì îí âîîáùå
 ðàçãîâàðèâàåò, ñïðàøè­âàåò.
 Êîëüêà óñòàâèëñÿ â êðîòêèå, íåîïðåäåëåííîãî öâåòà ãëà­çà Ñèíåëüíèêîâà.
 Ïîøåâåëèë íîçäðÿìè è ñêàçàë (êàê îí ïî­òîì óâåðÿë âñåõ) âåæëèâî:
 — Ïðîøó íà ñòîë ìîþ òðóäîâóþ êíèæêó. Áåç áþðîêðàòñòâà. Áåç ýòèõ,
 çíàåòå, øòó÷åê.
 — Êàêèõ ýòî øòó÷åê?
 — ß æå íå íà ëåêöèþ ïðèøåë, âåðíî? ß çà òðóäîâîé êíèæêîé ïðèøåë.
 — È ëåêöèþ íå âðåäíî ïîñëóøàòü. Íå íà ëåêöèþ îí ïðè­øåë… Âîäêó æðàòü
 ó íèõ äåíåã õâàòàåò, à òóò, âèäèòå ëè, ìàëî ïëàòÿò, — ñòðàííî, Ñèíåëüíèêîâ
 è òåïåðü íèêàê íå âîçáóäèëñÿ, íå çàãîâîðèë êàê-íèáóäü… áûñòðåå, ÷òî ëè,
 çëåå, íå íàõìóðèëñÿ äàæå. — Ãëîòû. È ñîñóò, è ñîñóò, è ñîñó-óò ýòó âîäêó!..
 Êàê íå íàäîåñò-òî? Î÷óìåòü æå ìîæíî. Ãëî­òû íåñ÷àñòíûå.
 Òàêîãî Êîëüêà íå çàñëóæèë. Îí âûïèâàë, êîíå÷íî, íî òàê, ÷òîáû «ãëîò»,
 äà åùå «íåñ÷àñòíûé»… Íåò, ýòî çðÿ. Íî ñòðàííî òîæå, ÷òî íå ñëîâà âçáåñèëè
 Êîëüêó, à ýòîò ðîâíûé, óíûëûé, êîðîâèé òîí, êàêèì îíè ãîâîðèëèñü: êàê áóäòî
 òà­êîé óæ Êîëüêà áåçíàäåæíî ïëîõîé, îòïåòûé ÷åëîâåê, ÷òî ñ íèì óñòàëè è íå
 õîòÿò äàæå íåðâíè÷àòü, è óæ òàê — âûãîâà­ðèâàþò ÷òî ïîëîæåíî, íî áåç âñÿêîé
 íàäåæäû.
 — Äà ÷òî çà ìàòü-ïåðåìàòü-òî! — âîçìóòèëñÿ Êîëüêà. — Òû ÷òî…
 ÷åðíèë, ÷òî ëè, âûïèë? ×åãî òû ïèëèòü-òî ïðèíÿë­ñÿ? Ãëÿäè-êà, ñåë âåðõîì, è
 äàâàé ïëåòü ãðûçòü. Äà òû ÷òî? Òåáå ÷òî, äåëàòü, ÷òî ëè, íå÷åãî, áþðîêðàò?
 Ñèíåëüíèêîâ âûñëóøàë âñå ýòî ñïîêîéíî, êàê íà ñîáðà­íèè: îí äàæå ãîëîâó
 ðóêîé ïîäïåð, êàê äåëàþò, ñèäÿ â ïðå­çèäèóìå è ñëóøàÿ ïðèâû÷íóþ, íåîáèäíóþ
 êðèòèêó.
 — Ïðîäîëæàé.
 — ß ïðèøåë çà òðóäîâîé êíèæêîé, ìíå íå÷åãî ïðîäîë­æàòü. Çàÿâëåíèå
 ïîäïèñàíî? Ïîäïèñàíî. Äàâàé òðóäîâóþ êíèæêó.
 — À õî÷åøü, ÿ òåáå òóäà ñòàòüþ âëÿïàþ?
 — Çà ÷òî? — ðàñòåðÿëñÿ Êîëüêà.
 — Çà áóéñòâî. Çà íåäèñöèïëèíèðîâàííîñòü… Ìà-à-ëåíü-êóþ òàêóþ
 ïîìåòî÷êó ñäåëàþ, è òû ó ìåíÿ çäåñü ñòàíöóåøü… êðàêîâÿê, — Ñèíåëüíèêîâ
 íàñëàæäàëñÿ Êîëüêèíîé ðàñòåðÿííîñòüþ, íî îí äàæå è íàñëàæäàëñÿ-òî êàê-òî
 óíûëî, íå­âûðàçèòåëüíî. Êîëüêà, îäíàêî, âçÿë ñåáÿ â ðóêè.
 — Çà ÷òî æå òû ìíå ïîìåòî÷êó ñäåëàåøü?
 — Ñäåëàþ ïîìåòî÷êó, òû ïðèäåøü ÿìû êîïàòü ïîä îïî­ðû, à òåáå ñêàæóò:
 «Ý-ý, ãîëóá÷èê, à ó òåáÿ òóò… Íåò, ñêà­æóò, íàì òàêèõ íå íàäî». È âñå. È
 îòïîëó÷àë òû ïî äâåñòè ðóá­ëåé íà ñâîèõ ÿìàõ. Òàê ÷òî íîñ-òî îñîáî íå
 çàäèðàé. Îí, âèäèòå ëè, ëàÿòüñÿ áóäåò òóò… Äåðüìî, — Ñèíåëüíèêîâ âñå íå
 ïîâûøàë ãîëîñà, îí äàæå è ðóêó íå îòíÿë îò ãîëîâû — âñå ñèäåë, êàê â
 ïðåçèäèóìå.
 — Êòî? — ñïðîñèë Êîëüêà. — Êàê òû ñêàçàë?
 — ×åãî «êòî»?
 — ß-òî? Êàê òû ñêàçàë?
 — Äåðüìî, ñêàçàë.
 Êîëüêà âçÿë ïóçûðåê ñ ÷åðíèëàìè è âûëèë ÷åðíèëà íà áåëûé êîñòþì
 Ñèíåëüíèêîâà. Êàê-òî òàê ïîëó÷èëîñü… Êîëü­êà äàæå íå óñïåë ïîäóìàòü, ÷òî
 îí õî÷åò ñäåëàòü, êîãäà âçÿë ïóçûðåê… Ïëåñíóë — òàê âûøëî. Ñèíåëüíèêîâ
 îòíÿë ðóêó îò ãîëîâû. ×óòü ïîäóìàë, áûñòðî ñíÿë ïèäæàê, âñòàë è ïîäåð­æàë
 ïèäæàê íà âûòÿíóòûõ ðóêàõ, ïîêà ÷åðíèëà ñòåêàëè íà ïîë. ×åðíèëà ñòåêëè…
 Ñèíåëüíèêîâ îñòîðîæíî âñòðÿõíóë ïèäæàê, åùå ïîäîæäàë è ïîâåñèë ïèäæàê íà
 ñïèíêó ñòóëà. Ïîñëå ýòîãî îãëÿäåë ðóáàøêó è áðþêè: ïèäæàê íå óñïåë
 ïðîìîêíóòü, íà áðþêè íå ïîïàëî.
 — Òàê… — ñêàçàë Ñèíåëüíèêîâ. — Âûáèðàé: äâàäöàòü ðóáëåé çà
 õèì÷èñòêó è îêðàñêó âñåãî êîñòþìà èëè ïîäàþ â ñóä çà îñêîðáëåíèå äåéñòâèåì.
 — Òû æå ïåðâûé íà÷àë îñêîðáëÿòü…
 — ß — ñëîâàìè, íèêòî íå ñëûøàë, ÷åðíèëà — âîò îíè, íàëèöî. Ïðè÷åì
 õèìè÷åñêèå, — è îïÿòü Ñèíåëüíèêîâ ãîâî­ðèë ðîâíî, áåñöâåòíî. Ïîðàçèòåëüíûé
 ÷åëîâåê! — Òâîå ñ÷à­ñòüå, ÷òî ÿ åãî âñå ðàâíî õîòåë êðàñèòü. Åùå íå çíàþ,
 áåðóò ëè â ÷èñòêó ñ õèìè÷åñêèìè ÷åðíèëàìè… Äâàäöàòü ïÿòü ðóá­ëåé, —
 Ñèíåëüíèêîâ âçÿëñÿ çà òåëåôîí. — Ðåøàé. À òî çâî­íþ â ìèëèöèþ.
 Êîëüêà óæå ïîíÿë, ÷òî ëó÷øå çàïëàòèòü. Íî åãî âîçìóòè­ëî îïÿòü, ÷òî
 ýòîò çàêîííèê íà ãëàçàõ ñòàë íàãëî çàâûøàòü öåíó.
 — Ïî÷åìó äâàäöàòü ïÿòü-òî? Òî — äâàäöàòü, à òî ñðàçó — äâàäöàòü
 ïÿòü. Åùå ïîñèäèì, òû äî ïîëñòà äîãîíèøü?..
 — Ïÿòü ðóáëåé — ýòî äîðîãà â ðàéîí: òóäà è îáðàòíî. ß ñðàçó íå
 ñîîáðàçèë.
 — ×òî, ïî äâà ñ ïîëòèíîé â îäèí êîíåö, ÷òî ëè? Òåáÿ çà ïîëòèííèê íà
 ïîïóòíîé ëþáîé äîâåçåò.
 — Íà ïîïóòíîé ÿ íå õî÷ó. Òóäà — íà ïîïóòíîé, à îòòóäà — òàêñè
 âîçüìó.
 — Ôîí-áàðîí íàøåëñÿ!.. «Íà òàêñè-è»!
 — Äà, íà òàêñè. ×òî — äèêî?
 — Íå äèêî, à… íà äàðìîâùèíêó-òî âûäðþ÷èâàòüñÿ — íåóæåëè íå
 ñîâåñòíî?
 — Òû ìåíÿ ÷åðíèëàìè îêàòèë — òåáå íå ñîâåñòíî? ×òî æå ÿ — çà ñïîé
 ñîáñòâåííûé êîñòþì íà ïîïóòíûõ áóäó ìàÿòü­ñÿ? Äâàäöàòü ïÿòü. Ïèøè.
 — ×åãî?
 — Ðàñïèñêó.
 Ñèíåëüíèêîâ ïîäîäâèíóë Êîëüêå ëèñò áóìàãè.
 Êîëüêà áðåçãëèâî âçÿë ëèñò…
 — Êàê ïèñàòü-òî?
 — ß, òàêîé-òî, — ïîëíîñòüþ èìÿ, îò÷åñòâî, — îáÿçóþñü âûïëàòèòü
 òîâàðèùó Ñèíåëüíèêîâó Âÿ÷åñëàâó Ìèõàéëîâè­÷ó äâàäöàòü ïÿòü — ïðîïèñüþ —
 ðóáëåé, íîëü-íîëü êîïååê…
 Êîëüêà çëî óñìåõíóëñÿ, ïîêà÷àë ãîëîâîé.
 — «Íîëü-íîëü êîïååê»!.. Êîìàíäóþùèé, ìëÿ!..
 — Íîëü-íîëü êîïååê çà óìûøëåííóþ ïîð÷ó áåëîãî êîñ­òþìà òîâàðèùà
 Ñèíåëüíèêîâà Â.Ì.
 Êîëüêà îñòàíîâèëñÿ ïèñàòü.
 — Äëÿ ÷åãî æå ïèñàòü «óìûøëåííóþ»? Ðàç ÿ äîáðîâîëü­íî ñîãëàøàþñü
 ïëàòèòü, çà÷åì æå òàê ïèñàòü? Òàì ãäå-íè­áóäü ïðî÷èòàþò è íà÷íóò… íà÷íóò
 ïðèäèðàòüñÿ.
 Ñèíåëüíèêîâ ïîäóìàë.
 — Ëàäíî, ïèøè: çà ïîð÷ó êîñòþìà òîâàðèùà… áåëîãî êîñòþìà òîâàðèùà
 Ñèíåëüíèêîâà Â.Ì.
 Êîëüêà ïðîïóñòèë ñëîâî «òîâàðèùà», íàïèñàë: «áåëîãî êîñòþìà
 Ñèíåëüíèêîâà».
 — Õèìè÷åñêèìè ÷åðíèëàìè…
 Êîëüêà âçÿë ïóçûðåê, ïîñìîòðåë:
 — Ðàçâå äëÿ àâòîðó÷åê áûâàþò õèìè÷åñêèå?
 — À êàêèå æå? Îò÷åòíûå âåäîìîñòè ìû òîëüêî õèìè­÷åñêèìè ïèøåì.
 — Ïèñàòåëè, ìëÿ… — ïðîâîð÷àë Êîëüêà.
 — Ïîäïèñü. ×èñëî.
 Êîëüêà ðàñïèñàëñÿ. Ïîñòàâèë ÷èñëî. Ñèíåëüíèêîâ âçÿë ðàñïèñêó.
 — Ñêîëüêî òåáå ïîä ðàñ÷åò ïðè÷èòàåòñÿ?
 — À ÿ îòêóäà çíàþ? Òû ëó÷øå òóò çíàåøü.
 — Ïîñëå îáåäà çàéäåøü çà ðàñ÷åòîì. È çà êíèæêîé.
 Êîëüêà âñòàë.
 — Òû ýòî… íå ãîâîðè íèêîìó, ÷òî… ñëóïèë ñ ìåíÿ ÷åò­âåðòíîé. À òî
 äîéäåò äî ìîåé… õàþ íå îáåðåøüñÿ. Íàïèøè ÷å­ãî-íèáóäü.
 — Ëàäíî.
 Êîëüêà ïîøåë ê äâåðè. Íà ïîðîãå îñòàíîâèëñÿ, ïîñìîò­ðåë íà ïëîòíîãî
 ÷åëîâåêà ñ áåëûìè áðîâÿìè. Ñèíåëüíèêîâ òîæå ïîñìîòðåë íà íåãî.
 — ×òî?
 — Õî-î, — ñêàçàë Êîëüêà. Êà÷íóë ãîëîâîé è âûøåë èç êà­áèíåòà.
 Â êîðèäîðå ðàçîê ïðî ñåáÿ ìàòþêíóëñÿ.
 «×åòâåðòíîé — êàê ïñó ïîä õâîñò ñóíóë. Ñâåðíóë òðóáî÷­êîé è ñóíóë». Íî
 âñïîìíèë, ÷òî îí íà ÿìàõ òåïåðü áóäåò çàðàáàòûâàòü ïî äâåñòè — äâåñòè
 ïÿòüäåñÿò ðóáëåé… È óñïîêîèëñÿ. «Äà ãîðè îíè ñèíèì îãíåì! — ïîäóìàë. —
 Æàëåòü åùå…»
 
 OCR: 2001 Ýëåêòðîííàÿ áèáëèîòåêà Àëåêñåÿ Ñíåæèíñêîãî
 
Ïîïóëÿðíîñòü: 45, Last-modified: Sun, 21 Oct 2001 20:41:24 GMT




 
 
 
Источник
 
 
 
  
  
   
 
 
 
 
 
А вот еще несколько наших интересных статей:
 
  • Текст сказки айога в старшей группе
    •  
  • Текст рассказа драгунского профессор кислых щей
    •  
  • Текст рассказа тайца поезд текст
    •  
  • Текст рассказа осеевой бабка
    •  
  • Текст рассказа евгений онегин
    •  
    Поделиться этой статьей с друзьями:
       
      
           
     
     
     
     
     
     0 0 голоса
     
    Рейтинг статьи
     
     
     
     
     
     
     
     
      Подписаться  
     
      
     
     
     
     
    Уведомить о 
     
      
      
      
      
     
     
     
     
     
     
     
     guest 
      
     
     
       
     
     
      
     
     
     
     0 комментариев 
     
     
     
     
     
     
     
     Старые  
     Новые Популярные 
     
     
     
     
     
     Межтекстовые Отзывы 
     
    Посмотреть все комментарии