Текущее время: 08 янв 2022, 02:21 Сообщения без ответов | Активные темы
Никос Зервас — дети против волшебников
Информация о пользователях форума
| |||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
Текущее время: 08 янв 2022, 02:21 Сообщения без ответов | Активные темы
Никос Зервас — дети против волшебников
Информация о пользователях форума
| |||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
Щеглова Светлана Владимировна
1) Чем обусловлен читательский выбор современного подростка?
Современная русская литература для детей и подростков сейчас проходит своеобразный период становления. Всё, что было написано в советское время в этом направлении, создало огромный и, как казалось, неисчерпаемый запас произведений. Но время идёт, меняется жизнь, а вместе с ней меняется и юный читатель. И хотя никто не отменяет эстетического, воспитательного, образовательного значения советской литературы, она всё реже способна заинтересовать современного ребёнка. И это можно понять: изменяется отношение к жизни, многие её аспекты сегодня видятся по-другому. Не обладая достаточным опытом обобщения, чтобы понять: любовь останется любовью, дружба – дружбой, семья – семьёй вне зависимости от реалий, в которые вписывает их автор, — ребёнок ищет в литературе те явления, что ближе ему по времени, теснее связаны с тем, что его окружает. Кроме того, следует понимать, что реальность советская уже бесконечно далека от современных детей и подростков. Не зная о пионерах и октябрятах, о молодёжных стройках и ударниках труда, они воспринимают советские рассказы и повести как нечто надуманное, неблизкое. В связи с этим необходимость в знакомстве с литературой современной очевидна. Однако проблема в том, что современная литература для детей и подростков представлена произведениями различного или, как говорит Чжэн Гуанцзе в своей работе «Российская детская литература начала XXIвека» «полярного» качества. Становление детской и подростковой литературы – процесс не одномоментный, ему не избежать проб и ошибок, пути от бездумного подражания уже написанному и приобретшему популярность к оригинальности и самобытности.
Сейчас большинство произведений, пользующихся популярностью в детской и подростковой среде, являются переводными, что подтверждается многочисленными топ-листами и рейтингами. Это не значит, что зарубежный книжный рынок поставляет исключительно качественную высокохудожественную литературу, однако выбор, предлагаемый им, существенно больше отечественного.
Кроме того, нельзя не учитывать и неизбежное влияние на современную литературу киноиндустрии и Интернета. Произведения, получившие признание на родине, выходят в виде экранизаций на большой экран, и уже после этого обретают широкую популярность и в России. Это, конечно, касается не только современной литературы. После выхода в 2012 году экранизации романа Л.Н.Толстого «Анна Коренина» с Кирой Найтли в главной роли (а молодёжь любит эту актрису ещё со времён франшизы «Пираты Карибского моря») произошёл неожиданный всплеск интереса и к самому роману. А ведь Толстой – это всемирно известная классика. «Ходячий замок», мультипликационный фильм японского режиссёра Хаяо Миядзаки, был снят в 2004 году, и следом за этим книги Дианы Уинн Джонс породили настоящий ажиотаж, и это при том, что первая повесть цикла «Замок», непосредственно сам «Ходячий замок», впервые издана в 1989 году. Не меньшее влияние оказывает на выбор книг для чтения и Интернет. Это не только многочисленная яркая реклама, которая, кстати, далеко не всегда отражает суть книги и её качество, но и отзывы, рецензии других читателей, литературные мемы, компьютерные игры и многое другое.
2) Идти вслед за читателем или вести читателя за собой?
Вот один из основополагающих вопросов, который должен задать себе учитель, выбирая произведения для уроков внеклассного чтения. Здесь мы сталкиваемся с проблемой чтения как такового: всё меньше учеников проводят свободное время за книгой, ещё меньше тех, кто делает это по собственному побуждению, а не смиряясь перед требованиями родителей и учителей. При этом у ребёнка по-прежнему остаётся потребность задавать вопросы о жизни, о мире и получать ответы на них. Другое дело, что возможности получить ответ, которые предоставляет современный мир, не ограничиваются литературой. И, если судить непредвзято, как источник знаний и как советчик книга постепенно отходит на второй план.
Как же заинтересовать детей именно книгой, литературой? Всё-таки на начальном этапе изучения литературы как учебного предмета идти вслед за потребностью юного читателя. Поднимать темы, которые могут быть близки ему, обращаться к популярным детским жанрам, анализировать произведения, вызывающие неподдельный интерес.
Возможность такого подхода обусловлена тем, что, в сущности, современная литература поднимает те же темы и проблемы, что и литература классическая, только делает это через другие формы и жанры. Например, проблема добра и зла, поднимаемая не только в фольклоре, но и в мировой классике, по-прежнему актуальна, более того, борьба добрых и злых начал, созидания и хаоса становится своеобразным идейным ядром жанра фэнтези. По-другому видится и тема любви: исчезает социальное неравенство как преграда, зато на первый план выступает внутренняя, духовная разобщенность людей, разучившихся в мире технологий и гаджетов понимать друг друга.
Вслед за читательской потребностью идут и сами авторы. Принимая во внимание психофизиологические особенности современных детей (синдром рассеянного внимания, гиперактивность и т.д.), трудности, с которыми они сталкиваются, читая серьёзные художественные произведения, писатели пытаются привлечь читателей занимательным сюжетом, часто основанным на фантастических событиях (в связи с этим жанр фэнтези становится наиболее распространённым в современной детской литературе). Подчиняясь читательской потребности, снижается и уровень художественного языка, что проявляется в употреблении сленга, просторечий, а иногда и достаточно грубой лексики (из повести «Шекспиру и не снилось» А.В.Жвалевского и Е.Б.Пастернак: «Началось с того, что Никитос уперся. Типа я криво рулю в тимбатле, и потому мы слили на прошлой неделе «бэшкам». Я, само собой, хотел его опустить»). Пытаясь говорить с читателем на одном языке, писатели нередко доходят до крайности. Да, лексический запас современного школьника зачастую небогат, а речевая культура невысока, но ведь одна из основных задач литературы и заключается в том, чтобы научить читателя владеть словом.
Заниженные требования к литературному произведению сегодня – это, пожалуй, главная причина, почему этап, на котором учитель идёт вслед за учениками, подбирая материал для уроков внеклассного чтения, не может длиться на протяжении всего школьного обучения. Заинтересовав (в идеале) ребёнка самим процессом чтения, учитель должен повести его за собой в мир современной литературы, выбирая для изучения произведения более глубокие, основанные на событиях не только вымышленного, но и реального мира.
3) Какие жанры преобладают в современной детской и подростковой литературе?
- Сказка. Отмечается расширение жанрового формата сказки, некоторые исследователи выделяют такие подвиды как сказочная повесть и роман-сказка. Известные авторы: Л. Петрушевская («Чемодан чепухи», «Две сестры», «Глупая принцесса» и др.), А. Усачёв («Школа снеговиков», «Малуся и Рогопед» и др.), А.Жвалевский и Е.Пастернак («Гимназия №13»).
- Повесть. Имеет множество разновидностей: приключенческая, детективная, фантастическая, православная, сентиментальная повесть для девочек, вампирская сага. Известные авторы: М.Чудакова («Дела и ужасы Жени Осинкиной»), В.Селин («Роман по ошибке»), Е.Габова («Сказка выпускного бала»), Н.Скоробогатько («Птичка Небесная Луга Духовного»), Алекс Кош («Если бы я был вампиром») и др.
- Рассказ. Известные авторы: Л.Петрушевская, В.Селин, Е.Усачёва и др.
- Роман. Известные авторы: Н.Васина, Б.Акунин.
- Фантастика. Известные авторы: А.Жвалевский и Е.Пастернак «Время всегда хорошее», С.Лукьяненко «Рыцарь Сорока Островов».
- Мистика. Известные авторы: Ю.Вознесенская («Юлианна, или Игра в киднеппинг» и др.)
- Фэнтези. Наиболее популярный жанр современной детской и подростковой литературы, представляющий собой своеобразный синтез сказки и фантастики. Известные авторы: Т.Крюкова («Хрустальный ключ» и др.), М. и С. Дяченко («Ключ от королевства и др.), М.Семёнова («Волкодав»), С.Лукьяненко («Мальчик и Тьма»), Н.Щерба («Часодеи»).
4) Какие произведения современной прозы стоит обсудить с учениками на уроках внеклассного чтения?
Хотелось бы ещё раз повториться: выбор литературы для уроков внеклассного чтения всегда будет делом субъективным. Поэтому наш небольшой список никак не претендует на роль неоспоримой истины. Но возможно, с некоторыми из перечисленных произведений вам будет интересно познакомиться самим и познакомить своих учеников.
5 класс.
Автор: Людмила Стефановна Петрушевская.
Произведение: Сказки («Глупая принцесса»).
Связь с программными произведениями: пример литературной сказки (наравне со сказками В.А.Жуковского, А.С.Пушкина, А. Погорельского).
Пара слов о сюжете: в крошечном королевстве с родителями живёт глупая принцесса Ира, которая доставляет королю и королеве немало дипломатических и финансовых проблем. Чтобы поменьше страдать от её глупости, родители всё дальше и дальше отселяют дочь от себя, а потом и вовсе посылают учиться на ветеринара. Но так ли уж глупа Ира и так ли правы король с королевой?
О чём произведение: о глупости, о правде, о взаимоотношениях родителей и детей, о доброте, о любви.
Нравственная составляющая произведения: во многих поступках ребёнка есть вина и самих родителей, подающих не самый лучший пример; то, что другие принимают за глупость, может оказаться добротой.
Автор: Джоан Роулинг.
Произведение: серия книг о Гарри Поттере.
Связь с программными произведениями: изучение жанра фэнтези как своеобразной трансформации волшебной сказки.
Пара слов о сюжете: 11-летний сирота Гарри Поттер узнаёт о своих магических способностях и отправляется на обучение в школу магии Хогвартс. Ему не только предстоит пережить немало приключений, сопряжённых с опасностями, трудностями и утратами, но и найти преданных друзей, мудрых наставников и первую любовь. В центре же всех произведений противостояние юного волшебника и абсолютного злодея Волан-де-Морта, и от исхода этого противостояния зависит судьба всего мира.
О чём произведение: о добре и зле, о самопожертвовании, о дружбе, о любви (как между юношей и девушкой, так и о любви родительской), о становлении личности и о многом другом.
Нравственная составляющая произведения: «Человека определяют не заложенные в нём качества, а только его выбор». «…Сила, одновременно более чудесная и более ужасная, чем смерть, чем человеческий разум, чем силы природы, самая загадочная из всех сокровищ. Имя этой спасительной силы — любовь».
Автор: Наталья Васильевна Щерба.
Произведение: цикл «Часодеи»
Связь с программными произведениями: изучение жанра фэнтези как своеобразной трансформации волшебной сказки.
Пара слов о сюжете: Василиса Огнева узнаёт о существовании параллельного Земле мира Эфлара, где живут волшебники-часодеи, черпающие силу в управлении временем. У себя девочка открывает способности к волшебству Эфлары и спешит принять участие в ритуале, который может спасти удивительный мир от уничтожения.
О чём произведение: о целеустремлённости, о мужестве, об ответственности, о дружбе и любви и о многом другом.
Нравственная составляющая произведения: «Все люди, так или иначе, каждый день становятся избранными — кем-то, в чем-то, как-то… зачем-то». «Только от человека зависит, какое у него будет будущее».
Автор: Нил Гейман.
Произведение: «Коралина».
Связь с программными произведениями: пример сочетания реального и фантастического, пример мистического в литературе (рекомендуется читать после знакомства с произведениями Н.В.Гоголя).
Пара слов о сюжете: Девочка Коралина узнаёт о существовании другого мира, который очень похож на настоящий. Там даже живут другие Мама и Папа, которые гораздо добрее к девочке, чем настоящие родители. Несмотря на уговоры других родителей остаться с ними, Коралина мечтает вернуться в свой мир. А для этого ей предстоит сразиться с ведьмой другой Мамой и спасти своих настоящих родителей.
О чём произведение: о взаимоотношениях родителей и детей, о храбрости и мужестве, о находчивости, о целеустремлённости, о дружбе, об исполнении желаний.
Нравственная составляющая произведения: «Настоящая смелость проявляется только тогда, когда тебе страшно, но ты продолжаешь действовать». «Я не хочу получать все. Никто этого не хочет. Какая радость в том, что я получу все, что мне хочется?»
6 класс.
Автор: Терри Пратчетт.
Произведение: «Эрик» (повесть из цикла о Плоском мире).
Связь с программными произведениями: пример современной юмористической литературы (рекомендуется читать после знакомства с юмористическими рассказами Чехова).
Пара слов о сюжете: Ринсвинд – неудачливый волшебник, не умеющий колдовать. Вся его жизнь – сплошные опасные приключения, в которые он оказывается втянут в силу нелепых случайностей, ведь сам Ринсвинд любит покой и безопасность. На этот раз по воле случая Ринсвинду предстоит выполнить три желания юного демонолога Эрика, а это, безусловно, снова повлечёт за собой опасности, погони, интриги и другие удивительные события.
О чём произведение: о желаниях, о случайностях, о смекалке, о счастье.
Нравственная составляющая произведения: нужно ценить то, что имеешь; у каждого своё представление о счастье, и не всегда для его достижения необходимо исполнения трёх грандиозных желаний.
Автор: Марина Львовна Москвина.
Произведение: «Не наступите на жука».
Связь с программными произведениями: произведение о жизни подростков (наравне с рассказами В.П.Астафьева, В.Г.Распутина, Ф.А.Искандера), знакомство с таким литературным жанром как детектив.
Пара слов о сюжете: Женя Путник, чьи родители уехали в длительную командировку, становится воспитанницей интерната с углублённым изучением английского языка. Жизнь вне дома и семьи оказывается непростой, но вскоре и в ней появляются простые радости, верные друзья, увлечения. Так Женя, мечтающая стать инспектором, берётся за расследование кражи замечательной шапки-ушанки, принадлежавшей завхозу.
О чём произведение: о дружбе, о находчивости, о взаимовыручке и взаимопонимании, о взрослении, о семье, об ответственности, об учителях и учениках.
Нравственная составляющая произведения: в любом человеке есть как достоинства, так и недостатки, поэтому не стоит судить о людях поспешно; человек должен оставаться человеком вне зависимости от обстоятельств; «Мы, Сема, … должны думать, какой будет Земля и будет ли она вообще!».
Автор: Джинн Бёрдселл.
Произведение: «Пендервики. Летняя история про четырёх сестёр, двух кроликов и одного мальчика, с которым было не скучно».
Связь с программными произведениями: произведение о жизни детей и подростков (наравне с рассказами В.П.Астафьева, В.Г.Распутина, Ф.А.Искандера).
Пара слов о сюжете: Четыре сестры Пендервик: Розалинда, Скай, Джейн и Бетти, — вместе с отцом-ботаником приезжают на каникулы в летний домик возле большого богатого поместья Арундел. Там они знакомятся с миссис Тифтон, малоприятной хозяйкой Арундела, и её 11-летним сыном Джеффри. За несколько недель отдыха сёстры Пендервик успели найти настоящего друга, впервые влюбиться, уйти из дома, написать книгу, неоднократно насолить миссис Тифтон и многое другое.
О чём произведение: о семье, о дружбе, о любви, о взаимопомощи, о взаимоотношениях родителей и детей, о самостоятельности, об ответственности и о многом другом.
Нравственная составляющая произведения: семье, в которой все любят друг друга, не страшны никакие испытания; умение услышать ребёнка – одна из важнейших составляющих родительской любви; настоящие друзья не оставят тебя в беде.
Автор: Дарья Доцук.
Произведение: «Мандариновая пора».
Связь с программными произведениями: произведение о жизни детей и подростков (наравне с рассказами В.П.Астафьева, В.Г.Распутина, Ф.А.Искандера).
Пара слов о сюжете: Павел Грушин родился в России, но детство провёл во Вьетнаме, который и считает родным домом. Вернувшись вместе с родителями в Москву, Паша чувствует себя чужим в дикой, враждебной стране и постоянно вспоминает эпизоды из солнечного и счастливого детства на Востоке. Не складываются отношения с одноклассниками, родители тоже отказываются понимать причину его подавленного состояния. Удастся ли мальчику найти в России что-то, что примирит его с родиной?
О чём произведение: о специфике восприятия другой культуры, о взаимоотношениях со сверстниками, о семье, о родном доме, о дружбе, о первой любви, о поиске цели в жизни.
Нравственная составляющая произведения: дом человека там, где живут близкие ему люди; обретение цели в жизни делает человека счастливым.
7 класс
Автор: Корнелия Функе.
Произведение: цикл «Чернильный мир» («Чернильное сердце», «Чернильная кровь», «Чернильная смерть»).
Связь с программными произведениями: поднимается тема подвига и самоотверженности, противопоставленная теме эгоизма и безволия (возможна связь как с произведениями фольклора, так и с фрагментом из рассказа «Старуха Изергиль» «Данко», изучаемым в 7 классе).
Пара слов о сюжете: У Мэгги и её отца Мортимера удивительный дар: они способны, читая книги вслух, переносить литературных персонажей в свой мир. Правда, взамен в мир литературного произведения должен отправиться кто-то из реального мира. Так в Чернильном мире оказывается мать Мэгги, а здесь вместо неё появляется злодей Каприкон. Множество приключений переживут герои книги, чтобы воссоединиться с любимыми и близкими, пройдут множество дорог и нашего, и Чернильного мира во имя обретения справедливости и уничтожения зла.
О чём произведение: о семье, о дружбе, о любви, о мире творчества, о книгах, о подвиге и самопожертвовании, об ответственности, об эгоизме, о добре и зле, о жизни и смерти.
Нравственная составляющая произведения: «Книги должны быть тяжёлыми, потому что в них спрятан весь мир». «Из маленькой роли можно сделать большую, если играть ее по-своему». «Несправедливость не может быть бессмертной. Это противно природе».
Автор: Ирина Костевич.
Произведение: «Мне 14 уже два года».
Связь с программными произведениями: история становления личности ребёнка (наряду с повестями «Детство» Л.Н.Толстого и «Детство» М.Горького).
Пара слов о сюжете: Для Доремиры наступило непростое время: снесли старый квартал, который связывал её с детством, пришлось сменить школу, родители уехали на несколько месяцев в командировку, оставив дочь на попечение бабушки. В классе Доремира оказывается жертвой интриги, с бабушкой ссорится после неприятной истории с кражей. Жизнь кажется девочке пустой и мрачной. Однако многое меняется после знакомства с тяжело больными ребятами. У Доремиры появляется благородная цель, придающая ей силы и уверенности в себе.
О чём произведение: о взаимоотношениях сверстников, о семье, о любви, о дружбе, о силе духа, о сострадании, о творчестве, о жизненной цели, о вере.
Нравственная составляющая: каждый человек может найти, чем помочь другому; умение отвечать за свои поступки и творить добро делают человека взрослым.
Автор: Татьяна Кудрявцева.
Произведение: «Книга для тех, кто не любит читать».
Связь с программными произведениями: книга представляет собой своеобразный сборник рассказов о жизни писателей, поэтому обращаться к ней можно как одномоментно, так и фрагментами (при изучении творчества того или иного писателя).
Пара слов о сюжете: Это не только истории из жизни великих писателей, но и рассказы о знакомстве ребят с книгами, написанные просто и занимательно.
О чём книга: о Державине, о Пушкине, о Лермонтове, о Чуковском, о Бунине, о многих других писателях, а главное, о книгах и чтении.
Нравственная составляющая произведения: книга позволяет понять, что в жизни писателя есть много интересного и необычного, что, в сущности, ничто человеческое великим не чуждо. И конечно, это книга о пользе чтения.
8 класс.
Автор: Марина и Сергей Дяченко.
Произведение: «Ритуал».
Связь с программными произведениями: пример раскрытия темы любви в современной литературе (наряду с произведениями И.С.Тургенева, А.П.Чехова, И.А.Бунина, А.И.Куприна).
Пара слов о сюжете: Юта – печальный пример того, что принцесса не всегда бывает прекрасной. А упрямство, взбалмошный характер и пренебрежение придворным этикетом не делают её краше в глазах окружающих. Арм-Анн – удивительный пример того, что дракон не всегда оказывается кровожадным чудовищем. Он философ и поэт, тяжело переживающий свою драконью ущербность. Остин – малоприятный пример того, что принцу не всегда присуще благородство. Любимец народа и прекрасных принцесс, он задумывает и осуществляет жестокие и коварные интриги. Эти удивительные персонажи заставляют по-новому взглянуть на старинные истории о принцессах, принцах, драконах и любви.
О чём произведение: о любви, об истинной красоте, о самопожертвовании, о жесткости, о справедливости, о человечности.
Нравственная составляющая произведения: прекрасен тот, кто наделён не внешней, а внутренней красотой; любовь – это способность к самопожертвованию.
Автор: Диана Уинн Джонс.
Произведение: цикл «Замок» («Ходячий замок», «Воздушный замок», «Дом с характером»).
Связь с программными произведениями: пример раскрытия темы любви в современной литературе (наряду с произведениями И.С.Тургенева, А.П.Чехова, И.А.Бунина, А.И.Куприна).
Пара слов о сюжете: Простая шляпница Софи Хаттер становится жертвой чар злой Болотной Ведьмы. Девушка получает внешность старухи, а вместе с ней и все признаки старости. Решив обратиться за помощью к другому магу, она попадает в Ходячий замок, прибежище чародея Хоула. Знакомство с ним, с демоном Кальцифером, учеником мага Майклом, ожившим огородным пугалом навсегда изменило скучную серую жизнь Софи. Впрочем, изменения ждут и беззаботную, не обременённую ответственностью жизнь Хоула. Вместе героям предстоит пережить немало опасных и увлекательных приключений.
О чём произведение: о любви, о старости и молодости, об эгоизме, об ответственности, о трусости, о силе воле, о целеустремлённости и о многом другом.
Нравственная составляющая произведения: внешность не изменяет характер человека, зато позволяет посмотреть на жизнь под другим углом зрения; человек, живущий только для себя и своего удовольствия, никогда не сможет быть по-настоящему счастлив; внешность не имеет никакого значения, если речь идёт о настоящей любви.
Автор: Марина Вишневицкая.
Произведение: «Кащей и Ягда, или небесные яблоки».
Связь с программными произведениями: пример раскрытия темы любви в современной литературе (наряду с произведениями И.С.Тургенева, А.П.Чехова, И.А.Бунина, А.И.Куприна); пример современной исторической прозы, основанной на славянских верованиях.
Пара слов о сюжете: Княжеская дочь Ягода и сын степного князя, прозванный Кащеем, не должны были встретиться и полюбить друг друга. Однако случилось именно так. Против их любви оказался чуть ли не весь мир: и сводный брат Ягоды Жар, сын подземного бога Велеса, и люди князя Родовита, видевшие в Кащее враждебного чужака, и боги. Преодолев множество трудностей, пережив множество бед, смогут ли Кащей и Ягода обрести счастье?
О чём произведение: о любви, о вере, о храбрости, о жизни, смерти и бессмертии.
Нравственная составляющая произведения: человек бессмертен, пока любит, но истинное бессмертие убивает любовь; когда человеку доступна истинная вера, он обретает душевный мир.
Автор На чтение 14 мин. Опубликовано
| Эта повесть-притча, образно повествующая о жизни христианина после смерти, через удивительные приключения главной героини в загробном мире открывает читателям истины Православия. Действие повести-притчи начинается… со смерти главной героини. Множество испытаний ожидает её по ту сторону жизни… Что это — странствия в аду, в поисках спасения от вечных мук? Только ад уж больно похож на нашу обыденную жизнь… может быть, не зря говорят, что смерть — это только начало, и только от нас зависит, что нас ждет впереди?.. Издательство: «Вече» (2017) Формат: 196.00mm x 131.00mm x 20.00mm, 288 стр. ISBN: 978-5-4444-4914-1 |
Другие книги автора:
| Книга | Описание | Год | Цена | Тип книги |
|---|---|---|---|---|
| Эдесское чудо | В своей новой книге знаменитая писательница, автор бестселлера «Мои посмертные приключения» и номинант Патриаршей премии 2010 г. Ю. Н. Вознесенская обращается к жанру исторического романа. На основе… — Вече, Православная проза. Номинация Подробнее… | 2016 | 328 | бумажная книга |
| Паломничество Ланселота | «Паломничество Ланселота»-продолжение романа» Путь Кассандры» . Действие книги происходит в недалеком будущем — после экологической катастрофы и объединения европейских государств под властью… — Вече, Православная проза. Номинация Подробнее… | 2017 | 457 | бумажная книга |
| Сказки светлой поляны | Когда мы читаем сказки про животных, мы понимаем, что на самом деле имеются в виду люди. Так и эта волшебная история поможет и ребятам, и взрослым увидеть в персонажах «Светлой поляны» себя или своих… — Вече, Светлая поляна Подробнее… | 2017 | 468 | бумажная книга |
| Асти Спуманте | Роман «Асти Спуманте» знаменитой православной писательницы Юлии Николаевны Вознесенской — первый в серии» Русские дела» графини Апраксиной. Подобно мисс Марпл, Елизавета Николаевна Апраксина помогает… — Вече, Русские дела графини Апраксиной Подробнее… | 2015 | 213 | бумажная книга |
| Русалка в бассейне | Как и в романе&# 171;Асти Спуманте&# 187;, действие книги разворачивается в совершенно особой среде — в мире русской эмиграции. Главные герои — нелегальные эмигранты, место действия — Мюнхен. Русская… — Вече, Русские дела графини Апраксиной Подробнее… | 2015 | 215 | бумажная книга |
| Русалка в бассейне | Как и в романе «Асти Спуманте», действие книги разворачивается в совершенно особой среде — в мире русской эмиграции. Главные герои — нелегальные эмигранты, место действия — Мюнхен. Русская красавица… — Вече, Русские дела графини Апраксиной Подробнее… | 2015 | 369 | бумажная книга |
| Асти Спуманте | Роман «Асти Спуманте» знаменитой православной писательницы Юлии Николаевны Вознесенской — первый в серии» Русские дела» графини Апраксиной» . Подобно мисс Марпл, Елизавета Николаевна Апраксина… — Вече, Русские дела графини Апраксиной Подробнее… | 2015 | 307 | бумажная книга |
| Юлианна, или Опасные игры | «Юлианна, или Опасные игры»-продолжение сказочной трилогии о сестрах-близнецах. На этот раз Юля и Аня попадают в расположенную в далекой Ирландии школу колдовства. Но вера в Бога и заступничество… — Вече, Православная литература Подробнее… | 2018 | 486 | бумажная книга |
| Юлианна, или Игра в «Дочки-мачехи» | В третьей книге мачеха Жанна объявляет падчерицам настоящую войну, любой ценой пытаясь сжить девочек со свету и добраться до денег их отца. Она решается прибегнутьк помощи своих коллег … — Вече, Православная литература Подробнее… | 2017 | 486 | бумажная книга |
| Эдесское чудо | В своей новой книге знаменитая писательница, автор бестселлера Мои посмертные приключения и номинант Патриаршей премии 2010 г. Ю. Н. Вознесенская обращается к жанру исторического романа. На основе… — Лепта Книга, Вече, (формат: 84×108/32, 400 стр.) Номинация Подробнее… | 2012 | 303 | бумажная книга |
| Юлианна, или опасные игры | `Юлианна, или Опасные игры` — продолжение сказочной трилогии о сестрах-близнецах. На этот раз Юля и Аня попадают в расположенную в далекой Ирландии школу колдовства. Но вера в Бога и заступничество… — ВЕЧЕ, (формат: 70×100/16, 384 стр.) Подробнее… | 2016 | 525 | бумажная книга |
| Асти Спуманте | Роман `Асти Спуманте` знаменитой православной пи сательницы Юлии Николаевны Вознесенской — первый в серии `Русские дела` графини Апраксиной`. Подобно мисс Марпл, Елизавета Николаевна Апраксина… — Лепта Книга, (формат: 84×108/32, 384 стр.) Номинанты Патриаршей литер-ной премии Подробнее… | 2015 | 276 | бумажная книга |
| Благодарю за любовь | Русский детектив германской полиции, графиня Елизавета Николаевна Апраксина, вновь сталкивается с необычным делом. Русский эмигрант неудавшийся художник, авантюрист и убежденный герой-любовник… — Лепта Книга, (формат: 84×108/32, 352 стр.) Номинанты Патриаршей литер-ной премии Подробнее… | 2015 | 275 | бумажная книга |
| Юлианна, или игра в киднеппинг | Две сестры Юля и Аня переживают опасные приключения, случившиеся с ними по вине их мачехи-ведьмы. Оказывается, мир полон злых сил, которые во что бы то ни стало стремятся заставить людей совершать… — ВЕЧЕ, (формат: 70×100/16, 248 стр.) Светлая поляна Подробнее… | 2016 | 630 | бумажная книга |
| Всех скорбящих радость. Сборник рассказов | Сборники рассказов Юлии Николаевны Вознесенской `Утоли моя печали` и `Нечаянная радость, или Раб Божий Владлен и другие истории` — под одной обложкой! В книге, как и вжизни, соединяются скорби и… — Лепта Книга, (формат: 84×108/32, 512 стр.) Номинанты Патриаршей литер-ной премии Подробнее… | 2015 | 711 | бумажная книга |
Вознесенская, Юлия Николаевна
| Юлия Вознесенская | |
| Имя при рождении: | Юлия Николаевна Тараповская |
|---|---|
| Дата рождения: | 14 сентября 1940(1940-09-14) (72 года) |
| Место рождения: | Ленинград |
Юлия Вознесенская (настоящее имя Юлия Николаевна Окулова, урождённая Тараповская; 14 сентября 1940, Ленинград) — русский прозаик, поэт православного направления.
Биография
Родилась в семье военного инженера, который после войны служил в Восточном Берлине, где Вознесенская жила с 1945 по 1950. Училась в Ленинградском институте театра, музыки и кино, была активной деятельницей в кругах неформального искусства. В 1964 ее впервые осудили на год принудительного труда.
С 1966 года начала печататься, первые стихи сначала в периодике, потом в самиздате. В 1973 году приняла крещение. Участвовала в организации акции 14 декабря 1975 г. на пл. Декабристов (Сенатской), в ряде демонстраций и голодовке протеста художников-нонконформистов.
Проводила литературные вечера в своей комнате в коммунальной квартире. В июне 1976 года участвовала в подготовке первого номера журнала «Часы» (стр. 303). Стихи публиковала в журналах «Часы», «37» (стр. 297), «Мария», в «тамиздатских» журналах «Грани», «Третья волна», «Вестник РХД», «Посев» (в том числе и статьи).
В том же году была осуждена на пять лет ссылки за «антисоветскую пропаганду». Бежала из ссылки в Ленинград, на суд по делу Юлия Рыбакова, что привело к двум годам лагерного заключения до июня 1979 года.
На Западе её стихотворения впервые были опубликованы в 1978 году в журнале «Грани». В 1979 году участвовала в издании первого в СССР феминистского альманаха «Женщина и Россия», в подготовке журнала «Мария».
В 1980 году эмигрировала из СССР вместе с двумя сыновьями. До 1984 года она жила во Франкфурте-на-Майне, потом поселилась в Мюнхене, где работала на радиостанции «Свобода».
В 1996—1999 годы жила в Леснинской женской обители Пресвятой Богородицы во Франции (РПЦЗ, Провемон, Нормандия). Там по благословению игуменьи Афанасии написала повесть-притчу «Мои посмертные приключения».
С 2002 года живёт в Берлине.
Поздние произведения Вознесенской часто называют «христианским (или православным) фэнтези».
Премии
- звание «Лучшего автора года» на конкурсе «Православная книга России» (2003)
- лауреат ежегодного конкурса произведений для детей и юношества «Алые Паруса» в номинации «Проза» за книгу «Путь Кассандры»
Книги
- Женский декамерон, Tel Aviv, 1987
- Звезда Чернобыль, New York, 1987
- Мои посмертные приключения, 2001
- Путь Кассандры, или Приключения с макаронами, 2002
- Паломничество Ланселота, 2004
- Юлианна, или Игра в киднеппинг, 2004
- Юлианна, или Опасные игры, 2005
- Сын Вождя, 2006
- Русалка в бассейне. «Русские дела» графини Апраксиной, 2007
- Асти Спуманте. «Русские дела» графини Апраксиной, 2007
- Юлианна, или Игра в «Дочки-мачехи», 2007
- Жила-была старушка в зеленых башмаках… 2008
- Утоли моя печали (сборник рассказов), 2009
- Благодарю за любовь, 2009
- Нечаянная радость, или Раб Божий Владлен и другие истории, 2010
- Сто дней до потопа
- Эдесское чудо, 2012
Составитель
- Briefe über die Liebe, München, 1987
- Was die Russen über Deutsche denken, München, 1988
Источники
- Казак В. Лексикон русской литературы XX века = Lexikon der russischen Literatur ab 1917. — М.: РИК «Культура», 1996. — 492 с. — 5000 экз. — ISBN 5-8334-0019-8
Ссылки
Категории:
- Персоналии по алфавиту
- Писатели по алфавиту
- Родившиеся 14 сентября
- Родившиеся в 1940 году
- Родившиеся в Санкт-Петербурге
- Русские писатели XX века
- Русские эмигранты третьей волны в Германии
- Русские поэты третьей волны эмиграции
- Русские писатели третьей волны эмиграции
- Писатели-фантасты Германии
- Детские писатели по алфавиту
- Детские писатели СССР
- Советские диссиденты
- Репрессированные в СССР
Источник: Вознесенская, Юлия Николаевна
См. также в других словарях:
-
Вознесенская, Юлия Николаевна — У этого термина существуют и другие значения, см. Вознесенская. Юлия Вознесенская Имя при рождении: Юлия Николаевна Тараповская Дата рождения: 14 сентября 1940(1940 09 14) (72 года) Место рождения: Ленинград … Википедия
-
Юлия Вознесенская — Имя при рождении: Юлия Николаевна Тараповская Дата рождения: 14 сентября 1940(19400914) Место рождения: Санкт Петербург Юлия Вознесенская (настоящее имя Юлия Николаевна Окулова, урождённая Тараповская) русский прозаик, поэт православного… … Википедия
-
Julia Voznesenskaya — ( ru. Юлия Вознесенская; Yulia Voznesenskaya); born 1940 in Leningrad is a Russian author of books with an Orthodox Christian worldview.In 1976 Voznesenskaya was sentenced to four years of exile for Anti Soviet Propaganda. In 1980 she emigrated… … Wikipedia
-
Пушкин, Александр Сергеевич — — родился 26 мая 1799 г. в Москве, на Немецкой улице в доме Скворцова; умер 29 января 1837 г. в Петербурге. Со стороны отца Пушкин принадлежал к старинному дворянскому роду, происходившему, по сказанию родословных, от выходца «из… … Большая биографическая энциклопедия
-
Толкин, Джон Рональд Руэл — Запрос «Толкин» перенаправляется сюда; см. также другие значения. Джон Рональд Руэл Толкин J. R. R. Tolkien … Википедия
-
Гашек, Ярослав — В Википедии есть статьи о других людях с такой фамилией, см. Гашек. Ярослав Гашек Jaroslav Hašek … Википедия
-
Садовской, Борис Александрович — В Википедии есть статьи о других людях с такой фамилией, см. Садовский. Борис Садовской … Википедия
-
Ярослав Гашек — Jaroslav Hašek Дата рождения: 30 апреля 1883(18830430) Место рождения: Прага, Австро Венгрия Дата смерти: 3 января … Википедия
-
Дягилева, Яна Станиславовна — В Википедии есть статьи о других людях с фамилией Дягилев. Янка Дягилева Янка Дягилева на фестивале в Зеленограде Основ … Википедия
-
Пушкин А. С. — Пушкин А. С. Пушкин. Пушкин в истории русской литературы. Пушкиноведение. Библиография. ПУШКИН Александр Сергеевич (1799 1837) величайший русский поэт. Р. 6 июня (по ст. стилю 26 мая) 1799. Семья П. происходила из постепенно обедневшего старого… … Литературная энциклопедия
-
Самохина, Анна Владленовна — В Википедии есть статьи о других людях с такой фамилией, см. Самохина. Анна Самохина Имя при рождении: Анна Владленовна Подгорная Дата рождения: 14 января … Википедия
О чем эта повесть?
Сама книга начинается со смерти — нелепо выпадает из окна четвертого этажа главная героиня книги — Анна — диссидентка, правозащитница, которая отбыла срок в тюрьме и эмиграцию из Советского Союза. Перед ней открывается новая грань существования — вне тела. Анне предстоит пройти много испытаний: это и встреча с бесами, и уловки дьявола, и помощь Ангела-хранителя и деда-священника, замученного в советское время, и путешествие в рай, и бесполезная работа в аду, и встреча с мужем, и возвращение в тело после длительной комы…
Юлия Вознесенская сумела в художественной форме, с помощью ярких историй, передать суть православного учения о загробной жизни. Главная героиня сталкивается с ангелами и бесами, ей предстоит пройти мытарства, на которых надо отвечать за каждую греховную мысль, слово, поступок. Защищать от нападений духов поднебесных ей помогают дед-мученик и Ангел-хранитель.
Эпизоды из книги – повод задуматься и покаяться
Описание прохождения мытарств многих впечатляет настолько, что им хочется идти в храм и каяться в грехах. К современному читателю автор обращается с описаниями современных грехов: указывает, что бесы считают каждую секунду пустых разговоров по телефону, осуждения, объясняет, чем опасны блудные связи, как легко превратиться из рассудительного интеллигента в любующегося собой гордеца.
Многих поражает одна только сцена просмотра несостоявшейся жизни: бесы показывают героине, как бы выглядела ее жизнь, если бы она «по молодости и глупости» не сделала аборт. Тогда бы у нее родился старший сын Александр, парень взялся бы за ум и превратился в заботливого отца, потом еще бы появились дочери Танечка и Настенька. Александр со временем стал бы священником, создал хорошую семью. И картина счастливой жизни: заботливый муж, красивый дом с котом и собакой, бабушка души не чает в своих внуках.
Но, увы, жизнь главной героини «Моих посмертных приключений» выглядела не так красиво: детей у нее больше не могло быть, а муж пропадал в командировках. Ни уютного дома, ни кошки-собаки, ни счастливой бабушки. Это сильная эмоциональная сцена. Но она четко показывает: ничего не проходит бесследно. Каждый грех и добродетель меняют исход нашей жизни.
До многих чуть ли не впервые доходит суть отношений с друзьями и родными. Чтобы ранить человека, хватит и нескольких слов. С высказыванием «достать до печенок» знакомы многие. Но когда человеку показывают прямой пример – тень главной героини в самом деле вгрызается в печень отца – многие останавливаются и задумываются. Действительно, мы неоднократно добивали родных людей своей пустой болтовней, спорами о политике, обновлении гардероба, совместных походах на дни рождения друзей. Это, в первую очередь, относится к женам, которые любят «грызть» своих мужей.
Также книга на простых примерах показывает, какую силу имеют искренняя молитва и крест. От одного только упоминания Богородицы и Бога бесы разбегаются, а к человеку с крестом они попросту не могут приблизиться, от крестного знамения испаряются.
Повесть помогает задуматься над собственной жизнью, вспомнить, какими мы есть на самом деле и для чего человеку дается жизнь. После прочтения точно хочется быть лучше, искреннее, отзывчивее.
О смысле рая и ада, Божьего созидания и дьявольского разрушения
Суть пребывания в аду Юлия Вознесенская показывает на своеобразном примере. Героиня попадает в город, где все ссорятся, не любят друг друга. Они тяжело работают – строят дорогу к Озеру отчаяния. Только это занятие не прекращается. Суть его в том, чтобы с одной стороны строить, а с другой – разрушать. Это показывает всю бессмысленность ада и дьявола.
С помощью понятных метафор писательница объясняет суть Божьего замысла, почему грешники не смогут попасть в рай, несмотря на то, что Бог – любовь и милосердие:
Мироздание построено на строжайших законах гармонии, любви и справедливости. Мир — симфония, сочиненная Богом, а тебе было предназначено пропеть в ней всего лишь одну ноту — твою собственную, единственную жизнь, такую короткую и такую незаменимую. Бог милостив, но если ты пропела ее фальшиво, то не звучать тебе в этой музыке с Божьего листа, ты просто выпадешь из нее
Главная героиня «Моих посмертных приключений» спрашивает у дедушки-святого:
Неужели Бог не может вырвать всех грешников из ада, простить их и поселить в Раю? — И во что превратится Рай? Грешники понастроят супермаркетов и дискотек, придумают моду и начнут производить модные вещи, разделятся на партии, церкви превратят в дискуссионные клубы, — и очень скоро бедный Рай превратится в ухудшенный вариант Земли, и останется только пригласить сюда бесов!
Юлия Вознесенская — Мои посмертные приключения краткое содержание
Юлия Вознесенская — Мои посмертные приключения — описание и краткое содержание, автор Юлия Вознесенская, читайте бесплатно онлайн на сайте электронной библиотеки Mybrary.Ru«Мои посмертные приключения» — повесть-притча, образно повествующая о том, что нас ждет после смерти.В удивительных и порой страшных приключениях главной героини книги в загробном мире читателю открываются духовные истины, хранимые Православной Церковью. Что такое мытарства души, что ждет нас после смерти, какие искушения подстерегают нас — об этом рассказывают «Мои посмертные приключения» — собрание крупиц духовной мудрости и опыта многих людей.
Вознесенская Юлия — Мои посмертные приключения краткое содержание
Вознесенская Юлия — Мои посмертные приключения — описание и краткое содержание, исполнитель: Битюкова Ольга, слушайте бесплатно онлайн на сайте электронной библиотеки audio-kniga.com.ua В наше время все большее число людей, не удовлетворенных материалистическими описаниями мира, устремляются на поиски мира иного, духовного, или, как его еще называют, «потустороннего». Многих из нас безпокоят мысли о «послежизни». Что ждет нас впереди? Зачем дана нам земная жизнь? Куда направятся наши души после смерти?..



Илья, а может все-таки лучше в воскресную школу при ближайшем православном храме? а?