«Он наш поэт, он наша слава»
(литературная онлайн-игра, посвященная
220-летию со дня рождения Александра Сергеевича Пушкина (1799 – 1837)).
1 ведущий: Здравствуйте, уважаемые
коллеги и участники литературной онлайн-игры «Он наш поэт, он наша слава»,
посвящённой 220-летию со дня рождения «солнца русской поэзии» Александра
Сергеевича Пушкина. На Руси было много замечательных творцов слова. Но именно
Пушкина знают все: от малыша до глубокого старца. Даже у иностранцев Россия
ассоциируется с именем Пушкина.
2 ведущий: Ведь творчество Пушкина
составило целую эпоху в развитии нашей культуры. В личности поэта воплотилась
духовная мощь нашего народа, его свободолюбие, многосторонняя одаренность и
могучая творческая сила. Пушкин и как лирик, и как драматург, и как прозаик
широко и всесторонне осветил жизнь общества и внутренний мир человека.
«Пушкин – наше все», – писал Александр
Григорьев. «У нас все от Пушкина», — говорил Достоевский. «Пушкин писал о
России для России», – считал В.Г. Белинский. «Пушкин – это Россия, выраженная
в слове», – писал Валентин Непомнящий, известный пушкинист нашего времени.
1 ведущий: Пушкин создавал подлинно
народные произведения о России для своих современников и для нас, сегодняшнего
поколения россиян. Это и историческое прошлое России. Народность. Философия
жизни. Русская природа. Осмысление времени, когда жил поэт, и его взгляд в
будущее поражает разнообразие тем в творчестве А.С. Пушкина. Он создавал
произведения на основе русского фольклора и русской истории, впечатлений о
современном ему времени, воспевал русскую природу, размышлял о будущем России.
2 ведущий: Поэт стал выразителем
передовых взглядов своего века, певцом поэтической свободы. Будучи автором
пламенных гражданских стихов, горячо откликаясь на жгучие вопросы
современности, Пушкин всегда оставался художником, облекая идеи в безупречно
отточенную форму. Пушкин – автор изумительных по силе и страстной нежности
чувства лирических стихов, создатель таких эпических и мудрых поэм, каковы
«Медный всадник»,
«Полтава», чудесных по изяществу сказок
«Руслан и Людмила», «Русалка»; он изумительно, с блестящим юмором изложил
гибким, звонким стихом мудрые сказки русского народа –
«Золотой петушок», «О рыбаке и рыбке», «О попе
и работнике Балде»; он создал лучшую в русской литературе и до сего дня не
превзойдённую историческую драму «Борис Годунов».
1 ведущий: Как прозаик, он написал
исторический роман «Капитанская дочка», где, с проницательностью историка, дал
живой образ казака Емельяна Пугачёва, организатора одного из наиболее
грандиозных восстаний русских крестьян. Его повести «Пиковая дама»,
«Дубровский», «Станционный смотритель» и
другие заложили основание новой русской прозе. Именно Пушкин стал
основоположником того слияния романтизма с реализмом, которое и до сего дня
характерно для русской литературы и придаёт ей свой, особенный и узнаваемый
стиль.
2 ведущий: Итак, друзья, наша игра
начинается! Я прошу команды поприветствовать друг друга! Команда города
Вологды, ваше приветствие участникам! Команда города Донецка, вам слово!
Команда Челябинска, ваше приветствие! Команда Липецка, поприветствуйте
участников!
(Команды из Донецка, Вологды, Челябинска и
Липецка по очереди приветствуют друг друга).
1 ведущий: Уважаемые игроки,
сегодняшняя наша встреча пройдет в формате игры «Самый умный». Игра состоит из
нескольких этапов, каждый из которых пройдет определенным образом. Перед каждым
этапом ведущие будут объяснять правила его прохождения. Просим команды слушать
внимательно! 1 этап называется «Биография-экспресс». Для всех команд
одновременно прозвучат 18 вопросов по биографии Пушкина. К каждому вопросу
будут зачитаны 4 варианта ответа. Задача команд – выбрать правильный ответ и
поднять табличку с номером ответа. На раздумье даётся 5 секунд. После того, как
жюри зафиксирует номер ответа, зачитывается правильный ответ. За каждый
правильный ответ – 1 балл.
1 этап «Биография-экспресс»
2 ведущий: Уважаемые игроки, 1 этап
нашей игры благополучно завершен. Прошу жюри передать результаты команд. 2 этап
называется «Сказочный филворд» и посвящен он, разумеется, сказкам Александра
Сергеевича. За 5 минут командам нужно найти и выделить имена персонажей сказок
Пушкина и заполнить строки ниже. За каждый правильный ответ вы получаете 1
балл. Прошу жюри городов раздать командам филворд. Время пошло!
2 этап «Сказочный филворд».
Филворд «Сказка — ложь, да в ней намёк…»
«Сказка о рыбаке и рыбке»
«Сказка о золотом петушке»
1. 1.
2. 2.
3. 3.
4. 4.
«Сказка о попе и о работнике его Балде»
«Сказка о царе Салтане»
1. 1.
2. 2.
3. 3.
4. 4.
«Сказка о мёртвой царевне и о семи богатырях»
1.
2.
3.
4.
Внимание, участники, время вышло! Прошу
команды сдать листок с ответами жюри.
(Команды сдают жюри листы с ответами).
1 ведущий: Команды, внимание! Мы
переходим к следующему этапу игры, но перед этим вам необходимо выполнить
переходное задание – дешифровщик. Внимание на экран. Перед вами – пример
дешифровщика. Слово «археолог», зашифрованное цифрами.
Ваше задание следующее. Мы загадали слово и
зашифровали его цифрами. Каждой цифре соответствует определённая буква,
изображённая на клавиатуре телефона. Задача команд – как можно быстрее
подобрать слово, написать его на листке и передать ведущему своего города. Как
только листок от команды получен, ведущий объявляет в микрофон, что команда
города… задание выполнила. В выполнении этого задания очень важна скорость, от
которой будет зависеть следующий конкурс.
Баллы за данное задание не ставятся. Решение задания останавливается после
выполнения и озвучивания первых трех участников.
(Вопрос на экране – девичья фамилия матери
Пушкина).
ДЕШИФРОВЩИК
Девичья фамилия матери Пушкина.
1
АБВ 2
ГДЕЖ 3
ЗИЙК
4
ЛМНО 5
ПРСТ 6
УФХЦ
7
ЧШЩ 8
ЪЫЬ 9
ЭЮЯ
2 1 4 4 3 1 1 4
г. Донецк – г. Вологда – г. Липецк –
г. Челябинск –
(Команды сдают жюри листы с ответами).
2 ведущий: Итак, команды, работа с
дешифровщиком завершена. По итогам дешифровщика команды выбрали следующие
категории:
г. Донецк – г. Вологда – г. Липецк –
г. Челябинск –
Мы начинаем 4 этап нашей игры, который называется
«Читаем Пушкина, друзья!» Каждой команде поочередно нужно будет ответить на 7
вопросов по выбранному произведению. За каждый правильный ответ – 1 балл. Если
команда неправильно отвечает или у нее нет ответа, право ответа НЕ переходит к
другим командам. Ведущие сами озвучивают правильный ответ. На раздумье даётся
10 секунд. Вариантов ответов в данном конкурсе нет. Команды, внимание! Слушайте
вопросы ведущих, не забывайте свою категорию, думайте и отвечайте быстро!
«Читаем Пушкина, друзья!»
1. Кто насвистывал «Гром победы
раздавайся!», когда был не в духе? (Троекуров).
2. С чьей помощью была впервые
переведена на французский язык «Капитанская дочка» Пушкина? (с помощью Ивана
Тургенева).
1. «Победителю-ученику от побежденного
учителя»: чьи это слова? (В.А. Жуковский написал А. С. Пушкину, после написания
первой поэмы Пушкина «Руслан и Людмила»).
2. Что мисс Жаксон подарила Лизе в
знак примирения? (Пудру).
1. Почему правительственные войска так
и не поймали Владимира Дубровского? (Он скрылся за границей).
2. Что хранилось за стеклом в рамке во
флигеле гриневского дома? (Письмо императрицы Екатерины II).
1. Во времена правления какого князя
разворачиваются события поэмы «Руслан и Людмила»? (Князь Владимир).
2. Как звали пастуха, изготовившего
для Лизы лапти? (Трофим).
1. Назовите профессию единственного
грамотного слуги в селе Дубровских (Повар).
2. «Ежели хочешь, чтобы Маша Миронова
ходила к тебе в сумерки. То вместо нежных стишков подари ей…» Что? (Пару
серег).
1. «У Лукоморья дуб зелёный…» — кто
явился «соавтором» А. С. Пушкина? (няня поэта, Арина Родионовна).
2. Как звали собаку Алексея Берестова?
(Сбогар).
1. Как Троекуров отблагодарил
Шабашкина, который помог отнять имение у Дубровского? (Никак, лишь накричал на
него).
2. В какой полк был записан Петр
Гринев еще до своего рождения? (Лейб-гвардии Семёновский полк).
1. Кто автор данного музыкального
произведения? (Михаил Глинка, Увертюра к опере
«Руслан и Людмила»).
2. В какую игру играла Настя на дне
рождения жены повара? (В горелки).
1. Что произошло с шайкой разбойников после поражения в сражении с
правительственными войсками? (Дубровский их отпустил на все четыре стороны).
2. За какого императора выдавал себя
разбойник Емельян Пугачев? (За Петра III).
1. Узнай героя по описанию «…крикун
надменный, в пирах никем не побежденный, воитель скромный средь мечей»
(Фарлаф).
2. Чем закончилась повесть
«Барышня-крестьянка»? (Автор не стал описывать развязку повести).
1. Сколько гончих и борзых собак жило
у Троекурова? (50).
2. Сколько денег Петр Гринев проиграл
ротмистру Зурину? (100 рублей).
1. Сколько лет жил Финн в пещере? (20
лет).
2. Сколько дней на раздумье дал
Берестов-старший сыну, намереваясь женить его на дочери Муромского? (3 дня).
1. Где находятся Троекуров и Маша? (В
саду у Верейского).
2. В начале повести Зурин имеет чин
ротмистра, в конце он получил повышение. Какой теперь чин у Зурина? (Чин
майора).
1. Что находится в руках у героя?
(Кувшины с живой и мёртвой водой).
2. Кто сыграл роль Лизы из повести «Барышня-крестьянка»
в одноименном российском фильме 1995 г.? (Елена Корикова)
1 ведущий: Итак, команды, конкурс
«Читаем Пушкина, друзья!» завершён. Жюри подсчитывает баллы, а мы снова
переходим к дешифровщику. Напоминаю принцип действия: мы загадали слово и
зашифровали его цифрами. Каждой цифре соответствует определённая буква,
изображённая на клавиатуре телефона. Задача команд – как можно быстрее
подобрать слово, написать его на листке и передать ведущему своего города. Как
только листок от команды получен, ведущий объявляет в микрофон, что команда
города… задание выполнила.
По результатам дешифровщика, команды по
очереди выбирают себе цвет круга: красный, синий, жёлтый или зелёный, за
которым спрятан литературный жанр.
Команды, приступаем к работе!
Дешифровщик
г. Донецк – г. Вологда – г. Липецк –
г. Челябинск –
2 ведущий: Ответы команд получены,
каждая команда выбрала себе цвет:
г. Донецк – г. Вологда – г. Липецк –
г. Челябинск –
Под каждым цветом скрывается определенный
литературный жанр: красный цвет – басня, зеленый цвет – элегия, желтый цвет –
ода, синий цвет – баллада. И мы переходим к следующему, творческому, конкурсу
«Импровизация». Все команды получили домашнее задание – выучить наизусть
отрывок из поэмы «Руслан и Людмила» «У Лукоморья дуб зелёный…». Теперь, в
соответствии с выбранным вами жанром, вы должны подготовить чтение этого
отрывка. Чтобы помочь командам, мы сделали небольшие шпаргалки- напоминания,
что представляет из себя каждый жанр.
Внимание на экран!
(На экране: расшифровка литературных жанров).
1 ведущий: Басня — стихотворный
рассказ, сатирически изображающий человеческие поступки и отношения. Цель басни
— высмеивание человеческих недостатков, пороков, негативных социальных явлений.
В басне обязательна мораль.
2 ведущий: Ода — жанр лирической
поэзии, торжественное стихотворение, написанное во славу какого-то лица или
исторического события. В Древней Греции одами первоначально называли хоровые
песни на разные темы, сопровождавшиеся музыкой и танцами.
1 ведущий: Элегия — жанр лирической
поэзии; стихотворение, передающее грустное, печальное настроение, раздумье,
«жалобная песня». В русской элегии закрепились следующие черты: мотив
несчастливой любви, мотив одиночества, мотив разочарования.
2 ведущий: Баллада является одним из
главных жанров в поэзии сентиментализма и романтизма. Мир в балладах предстает
таинственным и загадочным. Зачастую действие происходит на фоне поразительного
пейзажа: невероятного красивого или фантастического. Важны так же эмоции автора
и чувства героев.
1 ведущий: Участники, ваша задача с
помощью интонации, театрализации, каких-либо действий передать особенности
каждого литературного жанра используя для этого отрывок
«У Лукоморья дуб зеленый». Жюри оценивает
задание по 3-бальной шкале (удовлетворительно — 1, хорошо — 2, отлично — 3) в
3-х категориях: 1) чтение наизусть без ошибок, 2) попадание в жанр и 3)
творческий подход. Максимальное количество баллов – 9.
Время на подготовку – 1 минута. Начинайте!
(Команды по очереди выступают, декламируя
отрывок из «У Лукоморья дуб зелёный в выбранном жанре (ода, элегия, басня или
баллада)).
«Импровизация»
2 ведущий: Итак, выступления команд
закончены и сейчас жюри будет подсчитывать баллы. Пока наше жюри определяет
победителя сегодняшней игры, мы напоминаем всем участникам, что в течение
летних каникул на сайтах библиотек-участниц проекта «Страницы большой жизни»
будет размещена интернет-викторина «Великие мастера слова», посвященная
писателям-юбилярам. Вам необходимо будет ответить на вопросы о жизни и
творчестве Бажова, Гоголя, Пушкина и Лермонтова. По итогам викторины победители
будут награждены дипломами. Приглашаем всех принять участие в этой викторине! А
сейчас я передаю слово жюри!
(Жюри объявляет итоги игры).
1 ведущий: Друзья, вот и подошла к
концу онлайн-игра «Он наш поэт, она наша слава», посвященная 220-летию со дня
рождения Александра Сергеевича Пушкина. Мы поздравляем победителей и всех
участников, которые показали себя достойными соперниками. Думаем, сегодня вы
немного ближе познакомились с великим русским поэтом и узнали интересные факты
о его жизни и творчестве!
2 ведущий: Благодарим команды за
участие в сегодняшней игре, благодарим наших коллег из Вологды, Донецка и
Челябинска, которые готовили своих ребят и вместе с ними стремились к победе!
Еще раз поздравляем победителей, и прощаемся со всеми до октября месяца, когда
мы встретимся в онлайн-игре, посвященной 205 годовщине со дня рождения М.Ю.
Лермонтова.
1 ведущий: До свидания, друзья, до
встречи! Не забывайте про викторину!
2 ведущий: До свидания! До новых
встреч!
Скачать обзор:
«Сказка о попе и работнике его Балде» — одно из самых известных детских произведений. На первый взгляд, оно простое, поучительное и смешное, но не так всё просто. Автор прибегает к иронии, создает яркие образы, смысл же сказки не так однозначен, как принято было воспринмать её до революции или после революции. При жизни Пушкина она не издавалась, после смерти поэта печаталась с изменениями по цензурным соображениям, а при советской власти авторский текст сказки пошёл на ура.
Ниже представлен краткий разбор произведения, анализ его сюжета, содержания, который можно использовать для читательского дневника.
Очень краткий пересказ
Поп хочет нанять себе работника за скромную плату. На рынке он встречается с Балдой. Тот идет на службу к попу, а в качестве платы требует раз в год давать «три щелка по лбу». Работает Балда исправно, поп и его семья не могут нарадоваться.
Приближается время расплаты, поп начинает переживать и ищет способ, как не рассчитаться с Балдой. Он решает дать работнику невыполнимое задание — собрать оброк с чертей, которые обязались платить его попу до самой его смерти, но «есть на них недоимки за три года». Черти не собираются просто так отдавать дань и придумывают Балде хитрые испытания. Если он выиграет – получит оброк, если проиграет – уйдет ни с чем.
Прибегая к хитрости, Балда побеждает во всех испытаниях и собирает полный оброк. Приносит его попу и дает ему три сильнейших щелчка в лоб, от которых поп сходит с ума. Так Балда проучил своего нанимателя.
Оброк – во времена Российской империи так именовалась одна из повинностей крестьян. Оброк мог выплачиваться деньгами или натурой, то есть продукцией.
Место и время действия событий в сказке
В тексте сказки нет прямых указаний ни на эпоху, когда разворачивается действие, ни на населенный пункт или географическую область. Сказка стилизована под стародавние времена, тем не менее, временем действия принято считать современную Пушкину эпоху.
Сюжет сказки актуален для любого времени: и для древней Руси, и для пушкинского периода, и для современности, поэтому время и место действия не имеют особого значения. Основные события разворачиваются на базаре, в доме попа и на берегу моря.
Персонажи сказки и их характеристика
Два главных героя отражены в названии произведения — это поп и Балда. В сказке есть ещё несколько второстепенных персонажей.
Поп
Поп — человек неразумный, скуповат (в одном лице хочет получить повара, конюха и плотника). Думает перехитрить Балду, получить себе хорошего работника даром, а в результате сам оказывается в дураках.
Герой Пушкина — служитель церкви, священник, который поддался меркантильному желанию жить безбедно, и вступил в сделку с чертями.
Поп — просторечное название священника. Главный герой сказки Пушкина — представитель духовенства, одного из привилегированных сословий.
Балда
Балда — работящий мужик, смекалистый, умный и хитрый, но, в отличие от попа, свою хитрость он направляет «во благо».
В этом образе видится олицетворение русского народа и сила народного характера.
Балда — имя собственное тюрского происхождения. В просторечии словом «балда» часто называют недалекого, несуразного человека, простофилю, иногда используется как синоним слова «дурак».
Герой Пушкина совсем не дурак и не простофиля, а как раз наоборот. В старину словом «балда» также называли орудие труда — большой молоток или кувалду. Это значение также важно для понимания сказки и образа героя, подчеркивает одну из граней пушкинского персонажа — его трудолюбие.
Через образ Балды и его имя показано, что обычный мужик из народа не так прост, как может показаться на первый взгляд. Он умен, хитер, и может приспособиться к разным жизненным обстоятельствам.
Попадья
Попадья – жена попа, хозяйка, в тексте характеризуется как сообразительная и хитрая женщина. «Ум у бабы догадлив, на всякие хитрости повадлив». Женщина довольна работой Балды, поначалу хорошо к нему относится.
«Попадья Балдой не нахвалится». Но, желая спасти мужа от расплаты, она предлагает план, как извести Балду:
Закажи Балде службу, чтоб ему стало невмочь.
Также в тексте упоминаются другие члены семьи попа — поповна и попенок — дочь и младший сын. Попенок привязался к Балде, называет его «тятей».
Тятя – один из старорусских синонимов слова отец.
Старый бес и бесёнок
Бес и бесенок живут в море, не хотят отдавать Балде оброк для попа.
Старый бес — опытный, мудрый, но в силу возраста физически слабый, чтобы соревноваться с Балдой: «Где тебе тягаться со мною, с самим Балдою».
Бесенок — внук старого беса, юркий, энергичный, чересчур самоуверенный и недалекий. Дед призывает его на помощь.
Подробный пересказ сюжета сказки с цитатами
Жил был поп
Толоконный лоб .
Пошел поп до базару
Поискать кой-какого товару.
Словосочетание «Толоконный лоб», использованное Пушкиным для характеристики попа, стало фразеологизмом. Понимается и используется в нескольких значениях. «Толок» в старорусском языке — часть головы выше лба. В этом случае «толоконный лоб» означает всего-навсего то, что поп был лысоват. Определение «поп-толоконный лоб» также может указывать на традицию «бить челом», то есть прикладываться лбом к полу. Фразеологизм «толоконный лоб» означает глупого человека.
На рынке он встречает Балду. Простолюдин слоняется без дела. «Идет, сам не зная куда». Поп говорит ему, что хочет найти «работника не слишком дорогого». Балда соглашается работать на него и «служить исправно».
В год за три щелчка тебе по лбу,
Есть же мне давай вареную полбу.
Полба — крупа из крупных зерен пшеницы, вареная полба — каша, блюдо старорусской кухни. В полбе намного больше протеина, чем в бычной пшенице. Это свойство каши придавало сил работнику Балде.
Балда поселяется у попа на подворье, спит на соломе, много и качественно работает, пашет землю, топит печь, готовит еду, нянчится с ребенком. Семья попа не может нарадоваться на такого работника.
Только поп его невзлюбил, и причиной тому — приближающийся срок расплаты. Поп боится, переживает за свой лоб.
Поп ни ест, ни пьет, ночи не спит:
Лоб у него заранее трещит.
Жена советует ему дать Балде такое задание, которое бы он не смог выполнить:
Тем ты и лоб от расправы избавишь,
И Балду без расплаты оставишь.
Поп зовет Балду и говорит, что черти обязались платить ему оброк и задолжали уже за три года. Он приказывает Балде пойти и забрать причитающееся.
Балда не спорит с хозяином, отправляется к морскому берегу, начинает «крутить веревкой», нарушая покой чертей. Появляется Старый бес и спрашивает Балду, чего ему надобно. Балда говорит, что сжил бы со свету всех бесов, но в данном случае он пришел за оброком.
Бес обещает ему выплатить всю дань, если он выиграет в состязании — кто первый обежит вокруг берега моря, а в качестве соперника предлагает Балде бесенка. Герой смекнул, что его хотят обмануть. Он отправился в лес, изловил двух зайцев и выставил одного из них вместо себя на состязание против бесенка.
Ты, бесенок, еще молоденек,
Со мною тягаться слабенек;
Это было б лишь времени трата.
Обгони-ка сперва моего брата.
Бесенок побежал вокруг моря, а заяц в лес. Тем временем Балда достал из мешка второго зайца, и когда бесенок вернулся, зайка был у него на руках. Так он хитростью беса одолел. Бесенок идет к деду «рассказать про Балдову победу».
Бесы придумывают Балде новое состязание — бросить палку. У кого она дальше полетит, тот и победит. Балда собирается забросить палку в приближающуюся тучу. И в этом состязании он оказывается хитрее.
Чего ты ждешь?” — “Да жду вон этой тучки;
Зашвырну туда твою палку,
Да и начну с вами, чертями, свалку”.
Третье состязание предлагает сам Балда. Дает бесенку задание поднять лошадь и пронести её полверсты.
Как ни старался бес, это ему не удалось.
Балда говорит ему:
Глупый ты бес,
Куда ж ты за нами полез?
И руками-то снести не смог,
А я, смотри, снесу промеж ног.
Балда сел на лошадь верхом да и поехал, проскакал целую версту.
В очередной раз оказался он хитрее чертей, и те выплатили ему оброк.
Вернулся Балда к попу и платы требовать стал. Попу ничего не оставалось, как подставить лоб.
От первого щелка подпрыгнул он до потолка, после второго — «лишился поп языка» (потерял дар речи), а «с третьего щелка вышибло ум у старика» (вовсе сошел с ума).
А Балда приговаривал с укоризной: «Не гонялся бы ты, поп, за дешевизной».
История создания
Известно, что существенное влияние на Пушкина и его творчество оказала его няня Арина Родионовна, крепостная крестьянка, принадлежащая роду Ганнибалов. Ей Пушкин посвятил одно из своих известных стихотворений «Подруга дней моих суровых». Из уст няни он услышал многие фольклорные сюжеты. Один из них был положен в основу «Сказки о попе и работнике его Балде». Это произведение – авторская интерпретация Пушкина русской народной сказки «Поп и Балда». Она была записана им от Арины Родионовны во время пребывания в Михайловском. Краткое изложение сюжета в записях Пушкина датировано 1824 годом.
Авторское произведение на его основе создавалось в 1830–1831 годах, когда поэт находился в Болдино. Этот период в биографии Пушкина именуется «Болдинской осенью».
Сказке не было суждено выйти в печати при жизни автора. Она была опубликована в 1840 году В. А. Жуковским. В его редакции «поп» заменен «Кузьмой Остолопом». Оригинальный текст автора был издан в собрании сочинений Пушкина в 1880 году. Изначально сказка была длиннее. В фольклорном произведении, например, был эпизод о том, как Балда излечил царевну. В итоговую версию сказки Пушкина он не вошел, хотя присутствовал в первоначальных вариантах.
Поскольку в сказке Пушкина поп выставлен в неприглядном свете, его произведение в разные годы подвергалось критике со стороны церкви.
Анализ произведения
Художественные особенности
Сказка Пушкина имеет фольклорную основу, но характеризуется как литературная сказка. Связь с фольклором определяет её художественные особенности, сказка стилизована под народную традицию.
Начинается произведение с привычного для русских сказок зачина «Жил- был».
В сказке использованы просторечные старорусские слова «тятя», «полба» и т.д.
Сюжет о простом русском мужике, слуге, который выполняет прихоти хозяина, противопоставляется ему и оказывается умнее и хитрее, типичен для русских сказок.
Сказка преисполнена юмора. Пушкин прибегает к иронии и даже к сатире, то есть высмеиванию и обличению пороков. Образ попа нарочито комичный и контрастирует с образом Балды.
Какие темы поднимает?
Через простой сюжет Пушкин раскрывает свойства человеческого характера, пороки и их последствия.
Жадность — страсть, присущая многим людям. Она проявляется как скупость и желание наживы. И то, и другое демонстрирует пушкинский герой Поп. Страсть к наживе проявляется у него уже в том, что он соглашается на условия расплаты с Балдой, хотя до смерти боится его щелчков, предчувствуя неладное. Сельские попы жили скудно, и герой Пушкина не устоял перед соблазном : заключил уговор с чертями, которые должны платить ему оброк до его смерти. Автор подчёркивает, что этот порок связан с нечистой силой — миром тёмным.
Хитрость сама по себе — полезное качество, но только в том случае, когда она направлена во благо, а не для достижения корыстных целей. Поп и бесы пытаются прибегнуть к хитрости, чтобы не платить, и у них ничего не получается. Балда тоже хитер, но в его случае хитрость становится инструментом для достижения справедливости.
Честность и трудолюбие воплощены в образе Балды, который добросовестно выполняет работу, согласившись на «смехотворную плату» и тяжелые условия. Он не ищет уловок, чтобы отлынивать, он не обманывает попа, а лишь требует честно выполнить условия договора.
У Балды хитрость соседствует с честностью, а у попа и бесов — с глупостью.
Глупость — не порок, но может причинить немало бед, особенно когда глупый человек думает, что он умнее другого и пытается схитрить. Так это и произошло с попом. Обычный работяга, которого, на первый взгляд, легко принять за простофилю, оказался умнее и смекалистей попа.
Воздаяние за содеянное. Щелчки Балды, здорового молодца, которые выбивают ум у попа, — не слишком ли суровое наказание за желание сэкономить на дармовом работнике? Но дело-то здесь, оказывается, гораздо серьёзнее, как показывает литературовед Е. М. Неёлов в статье «Сказка А. Пушкина о попе и его работнике Балде». Поп совершил страшный грех, продав душу чертям за оброки», стал у них хозяином до конца своих дней, чем нарушил долг священника. Балда послан высшими силами, чтобы наказать отступника. Недаром после третьего щелчка поп назван просто стариком: он предал своё священство.
Чему учит?
Мораль «Сказки о попе и работнике его Балде» выражена в последней фразе: «Не гонялся бы ты поп за дешевизной». Выражение ушло в народ и стало крылатым. Есть близкая по смыслу поговорка – скупой платит дважды. Желание сэкономить в ущерб другому ни к чему хорошему не приводит. Любой труд должен быть оплачен, и за хорошую работу нужно хорошо платить.
На более глубоком уровне Пушкин говорит о расплате за нравственное падение, о большой ответственности духовного лица перед людьми и своей совестью, который, вместо того, чтобы заботиться о своей пастве, был одержим меркантильными интересами.
Аудиокнига
Экранизации
По мотивам сказки советские мультипликаторы в разные годы создали 4 мультфильма.
Первый — 1936 года — пострадал в пожаре во время Великой Отечественной войны, в 1940-м был создан черно-белый мультик режиссера Пантелеймона Сазонова, в 1956 году вышел кукольный мультфильм.
Поздний и самый известный музыкальный мультфильм вышел в 1973 году. Режиссер – Инесса Ковалевская. Сюжет немного отличается от оригинальной сказки: например, Балда выманивает чертей из моря, играя на балалайке, а не при помощи веревки, как в тексте Пушкина.
Визуальное воплощение «Сказка о попе и его работнике Балде» получила и в формате диафильма. По мотивам произведения ставились любительские и профессиональные театральные постановки, радио-спектакли.
Скачать обзор: